中国地质大学武汉
推荐第1篇：中国地质大学(武汉)
中国地质大学（武汉）位于武汉东湖国家自主创新示范区腹地，东湖之畔，南望山麓，占地1700余亩。学校拥有国家4A级旅游景区——逸夫博物馆，是全国文明单位、湖北省最佳文明单位。校园环境优美，教育、科研、学术氛围浓厚，拥有现代化的教学楼群、图书馆、学生公寓和近万台随时上网的计算机等相关配套设施，为莘莘学子提供了良好的学习、生活和成长的环境。
办学思想
学校以温家宝总理为母校的题词“艰苦朴素，求真务实”作为校训。在总结办学经验、展望未来发展趋势的基础上，提出了“三步走”发展战略，其中将“建设地球科学一流、多学科协调发展的高水平大学”确立为办学的阶段性目标，将“建设地球科学领域世界一流大学”确立为办学的长远目标。学校坚持突出办学特色，完善学科体系，努力为解决我国和人类社会面临的资源环境问题提供高水平的人才和科技支撑。办学条件
学校现有教职员工3195人，其中，中国科学院院士8人，博士生导师183人，教授420人，副教授497人，俄罗斯自然科学院外籍院士5人，俄罗斯工程院外籍院士5人。国家“千人计划”入选4人，“长江学者奖励计划”特聘教授8人，国家杰出青年科学基金获得者9人，“楚天学者计划”入选教授29人。近年来，学校新增国家创新研究群体2个，教育部创新团队3个，国家级教学团队4个，国家级教学名师1人，湖北省教学名师7人。2008年，我校成秋明教授继我校赵鹏大院士之后，成为荣获国际数学地质学会最高奖——克伦宾奖的第二个亚洲人。
学校现有各类科研机构、实验室、研究院（所、中心）86个，其中国家重点实验室2个，国家地方联合工程实验室1个，省部级重点实验室、工程中心、人文社科研究基地15个。学校图书馆拥有丰富的文献资源，形成了以科技文献为主体、地球科学类文献为特色的馆藏体系。学校拥有纸质图书资料170.46万册，电子图书7000GB，期刊1500余种，中外文数据库20个。从20世纪50年代起，学校相继在周口店、北戴河、三峡等地建立了教学实习基地。其中周口店野外实习基地被誉为“地质工程师的摇篮”，已建成为“全国地质实验（实践）教学示范中心”和“国家基础学科人才培养能力（野外实践）基地”；依托三峡秭归实习基地建设了教育部长江三峡库区地质灾害研究中心，其影响辐射全国。
学科布局
学校大力构建以地球系统科学为主导的学科体系，积极发展应用科学、前沿科学，以及与社会经济发展密切相关的信息、纳米、材料、生物、能源、环保等新兴交叉学科。学校现有8个国家级重点学科和17个省部级重点学科，其中“地质资源与地质工程”与“地质学”2个一级学科全国排名第一；有17个学院(课部)、60个本科专业；拥有国家地质学理科人才培养基地和国土资源部地质工科人才培养基地；拥有9个博士后科研流动站，13个一级学科博士点和38个一级学科硕士点；有工程硕士、MBA、MPA、MFA、J.M等10个专业学位授予权，其中工程硕士专业包涵19个工程领域。
人才培养
学校拥有“学士－硕士－博士”完整的人才培养体系，有学生6.4万余人，其中全日制在校学生近2.5万人，非全日制专业学位研究生2800余人，成教及网络教育注册学生3.9万余人，各类留学生400余人。学校通过强化教学管理，深化教学改革，加大与国外高校联合培养的力度，创新推荐免试攻读硕士、博士学位研究生的机制，建立了创新人才和特殊人才的培养制度。学校已建成一大批国家级和省级精品课程，2004年学校以优异的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估和湖北省研究生培养条件评估。学校与中国科学院9家科研院所、中国地质科学院组建了“科教战略联盟”，开展深度合作，联合培养本科生和研究生。学校设立了“李四光学院”和地球科学“菁英班”，致力于培养地学类拔尖创新人才。学校建立了国内一流的现代远程教育体系，广泛适应各类学生多元化、个性化的学习需求，学校远程继续教育学院连续多年在教育总评榜中被评为“十佳网络教育学院”。
学校按照“品德高尚、基础厚实、专业精深、知行合一”的人才培养要求，全面实施教育教学质量工程，启动了“卓越工程师教育培养计划”、国家大学生创新性实验计划、“李四光计划”、“池际尚计划”等。我校学生在具有广泛影响力的全国挑战杯大赛、数学建模大赛、电子设计大赛等高水平赛事中屡获佳绩。学校通过国家助学贷款政策每年为学生贷款达2000余万元，国家、学校、社会每年为我校学生提供的
奖励资助金额达2500万元。学校除设立学生普遍享有的奖学金外，还设立了“地质之光奖学金”在内的50余项专项奖学金。
学校把弘扬优良体育传统与开展艰苦奋斗教育相结合，逐步形成了特色鲜明的体育体系。我校学生在国际国内重大体育比赛中，累计取得金牌150余枚，银铜牌350余枚，连续5届获得全国大学生运动会“校长杯”。2006年10月，学校成功举办第九届世界大学生羽毛球锦标赛。2012年5月，学校登山队成功登顶珠峰，成为我国第一支登上世界最高峰的大学登山队。
科学研究
学校历来十分重视科技工作。近5年，学校主持“973”项目及专题、“863”项目及子课题、国家自然科学基金和社会科学基金项目等各类国家级项目600余项，科研经费稳步增长。殷鸿福院士主持完成的确定全球二叠系-三叠系界线层型“金钉子”（国际标准）的科技成果荣获“2001年中国基础研究十大进展”、“2001年度中国高等学校十大科技进展”和“2001年中国十大科技新闻”的殊荣。我校师生以第一作者身份在国际杂志Nature上发表论文4篇。5年来，学校共有50项科研成果获得省部级以上科技奖励，其中，国家科技进步特等奖1项，国家自然科学二等奖2项，国家科技进步二等奖4项。学校主办的《地球科学》中文版被国际著名检索系统EI光盘版收录，英文版被国际著名检索系统SCIE收录，学报（社会科学版）进入《中文核心期刊要目总揽》和CSSCI。
学校科学研究始终面向国民经济建设主战场，服务经济社会发展，积极参与找矿突破战略行动，引领行业科技发展，培养和输送技术骨干和管理人才。学校作为唯一高校参与了中国大陆科学钻探工程，拥有军工项目科研生产完整资质，成立了2个“教育部深空探测联合研究中心”预研分中心，参与了“嫦娥工程”月球探测数据处理和月球应用研究，自主研发的MAPGIS软件成功应用于“神舟”系列载人航天搜救。学校坚持开展产学研合作，推进协同创新体系建设。2008年汶川大地震发生之后，学校及时组织科技赈灾专家组奔赴灾区，为灾区预防次生灾害、做好灾后重建与城镇选址等工作提供了技术支持。
国际交流
学校积极开展对外学术、科技和文化交流，先后与美国、法国、澳大利亚、俄罗斯等国家的100多所大学签订了友好合作协议。近年来，学校公派出国访问、留学，攻读硕士、博士学位的师生每年超过350人次，邀请来校访问、讲学、与会的境外专家每年超过300人次。学校2个项目被列入“高等学校学科创新引智计划”（即“111工程”），以我校为支撑建立了美国布莱恩特大学孔子学院、美国阿尔弗莱德大学孔子学院、保加利亚大特尔诺沃大学孔子学院，建成了“中匈联合环境科学与健康实验室”和“中美联合非开挖工程研究中心”。
桃李芬芳
60年来，学校人才辈出。毕业生中走出了以温家宝总理为代表的一大批社会管理精英，成长了以“嫦娥工程”首席科学家欧阳自远等为代表的29位两院院士，涌现了国家体育场馆“鸟巢”总工程师李久林为代表的一大批工程奇才……广大毕业生正以自身的努力为学校赢得荣誉、提供支持。同时，学校也将为解决经济社会可持续发展问题，谋求人类与地球的和谐发展做出更加卓越的贡献！
推荐第2篇：中国地质大学(武汉)学年度
中国地质大学（武汉）2012-2013学年度 研究生先进集体和先进个人评优结果公示
根据《关于评选表彰2012-2013年度研究生先进集体和先进个人的通知》和《中国地质大学（武汉）研究生评优奖励办法》的规定，经学院（所、课部）评定、研究生院审核、校级优秀研究生标兵和研究生先进集体、先进党支部公开答辩，评选出2012-2013学年度研究生先进集体10个，先进研究生党支部10个，优秀研究生标兵10人，优秀研究生272人，优秀研究生干部249人，研究生单项优秀535人，优秀研究生党员37人。具体名单如下（排名不分先后）：
一、校级研究生先进集体（10个） 机电学院：1201220班 地学院：11级行政3班集体 经管学院：1201127 班集体 工程学院：120112班集体 信工学院：1201138 班集体 高教所：高教所研究生会 资源学院：资源学院研究生会 计算机学院：计算机学院研究生会 地空学院：地空学院研究生团学联 材化学院：材化学院研究生团学联
二、先进研究生党支部（10个） 工程学院
硕1201212支部
资源学院
煤工系研究生636党支部 经管学院 1201128先进党支部
高教所 高等教育研究所2012级党支部 数理学院
数理学院11级研究生党支部 马克思主义学院 1201232支部
材化学院 1201203班党支部
计算机学院 2012级计算机技术研究生党支部 公共管理学院 120171201公管一班党支部 机电学院
中共1201222班学生党支部
三、校级优秀研究生标兵（10人） 信工学院 余芳文 高教所 梁春晓 环境学院 彭 浩 体育课部 陈 晨 数理学院 严慈苗 机电学院 丁腾飞 材化学院 刘秋玲 资源学院 李占轲 地学院 熊富浩 公管学院 邹利林
四、校级优秀学生干部（249人）
地学院（30人）
于洋 谢 瑾 杨海军 王建文 毛欣 黄丽娟 万翔 李庚 吴慧 刘伟 王庆 王镝 蒋红安 周佐民 杨振宁 常国瑞 管志超 杨欢 赵天宇 郭纪盛 陈旭军 刘娇 张德明 郁军建 叶琴 任吟 吴魏伟 郭盼 程峰 王娟
资源学院（22人）
周晓宁 沈仨 刘博 邓棚 徐永利 钟佳 米鹏飞 李培军 刘根 刘慧 徐俊杰 李小芬 曹海洋 王维 徐志永 杨兴彬 张亚萍 关闻 张文平潘石坚 崔名喆 王刚
材化学院（12人）
田欢 胡鹏 姚晓帆 王洋 马艳红 陈俊飞 汤少展 王普健 胡交利
潘其云
李聪明 王大波
环境学院（21人）
刘林 曹耀武 罗明明
吴潇 闫雅妮 周辰昕 刘建国 孙禄健 柯雄 夏宏月
刘静华 赵子娟 吴松峰 景晨 胡广冲 陈丽 刘诗鹏 杨国栋 邓青军 张虎成
黄晶晶
工程学院(17人) 刘强
朱亚静
孙淼军
贾海梁
邱敏
王济君
袁寅
邓先华
徐星
兰志平
谢凯
罗陈
韩光
梅冬
张强
王康 代邵南
地空学院（15人）
张理蒙 毛晶 赵凯峰 高阳 杨修伟 张尧声 白龙海 胡卉 李清 吕秋雨 张天鹏 王秋革 张加刚 闫琳琳 李欣欣
机电学院（17人）
鲍亮
刘丽娟
吴迪
陈晓北
陈绪继
李亚敏
詹晨希
王晨旭
田琳
赵
甲
冀连杰
曾旭明
杜晓骏
余楠
柯炟
黎俊乔 高驰 经管学院（21人）
粘婉清 李晓琴 陈佳 裴文帅 冯银 丁竹 周裕祥 李燚 杨柳 王秋艳 王向东 王其萍 荆泽 李章嫣 陈嘉宁 沈晓宽 付子君 马林茂 刘洋 张小 王然
外国语学院（10人）
王
凤 李小玲 李
智 王
杰
孟子琳 朱
英 李
琨 伍文瀚 江艳明 弓雪
信工学院（13人）
余芳文 吴正 罗小明 严玉姣 沈长江 何光滔 陈贵珍 葛彬 向卫 刘辰 刘岩 党海龙 黄彩春
数理学院（4人）
张伟 张石磊 张帆 彭士宁 严慈苗
体育课部（2人） 兰世磊 王兴
珠宝学院（4人）
王亚军 方修 宫旎娜 王笑梅 姜琴
艺术与传媒学院（13人）
邓伊楚 李莹 张涵 孙珊 陈果 周丹 冀玉东 曲成 范国艳 张小娟 戴冬妮 杨晓旭 申珂艳
公管学院（23人）
金贵
梁晗煜
乔木
吉娅
李伟松
许登明
高原
李晶
李雅娟
杨秋实
焦胜雪
李江波
王卫齐
买尔艾力
万然
王峰
李亚芳
文晚露
李卓桓
劳燕玲
杨月飞 冯卓 袁爽
计算机学院（8人）
颜宪斌 胡庭清 李政伟 曹智明 张怡文 周小桃 张丽红 李尚杰
马克思主义学院（10人）
申卫华 吴 俣 陈 静 付文怡 王甲旬 王青筠 盖艳伟 陈小舟 黄婷 黄海霞
高教所（3人）
窦丽芳 窦亚飞 杨志
地调院（2人） 尹德超
丁
妍
三峡中心（2人） 王振华 顾晶
五、校级优秀研究生（272人） 地学院（25人）
曾浩 王丹妮 黄彬 林彦蒿 熊富浩 刘志付 蒋幸福 焦银霞 陈安 张增杰 闫芳 邓浩 王继林 杨兵 史骁 田健 李少林 赵焕 江华军 陈剑 冯旻譞 涂珅 李慧 周树达 吴蕴华
资源学院（39人）
李占轲 刘阁 孙骥 肖凡 张小强 刘睿 孙美静 杨易骏 马义权 唐然坤 葛翔 金秋月 阮班晓 石鸿翠 唐历山 庄文娟 孙超 徐文赟 张恒 郭瑞 文琳 赵俊芳 徐蒙 吴亚飞 马庆林 赵淑娥 李任远 孙鸣 袁迁 陈雷 胡新露 李婉婷 高键 胡庆成 金思丁 刘文浩 宋广增 张振杰 孔繁鹏
材化学院(17人) 王亮 常卿 董康 奉伟 冯珊 吴秋喜 刘晨 刘秋玲 武慧君 李天天 陈建超 郑银杨倩 史继岩 谭海燕 倪刚 周森
环境学院（20人）
康彩琴 天骄 廖媛 徐敏 童益琴 聂尧 段艳华 李江浩 刘乔 牛宏 彭浩 陈玉茹 于凯 汤庆佳 苑雷 吴述园 程腊梅 邵勇 李俊霞 龚星
工程学院（32人）
张学文 屈若枫 陈鹏宇 梅年峰 马俊伟 鲁莎 刘杨波 郭义 张晓涛 李辉 胡焕忠 翟国林 吴柳东 吕飞飞 储汉东 贾圣龙 贺建群 李志刚 曹慎 祝艳波 倪卫达 宋园园 侯姣姣 张新鹏 鲁文浩 张洋 李小雪 王鲁男 刘力 袁野 易焱华 闫丰
地空学院（19人）
王赛昕 李睿恒 范畅 高玲利 潘雨迪 潘蓓 杨怀杰 胡俊华 耿丹 艾萨·伊 马灵伟 吕晓春 刘营 路金阁
机电学院（15人）
李婧 杨超 陈海腾 鲍卫岗 何玢洁 丁腾飞 王军 张怀 张勇 梁 青 陈敏学 高勇 李昌平杨扬 杜嘉文
经管学院（18人）
严筱 龚承柱 王璠 张慧谨 王腾 李永盛 李伟伟 池毛毛 李利 肖嘉 于焕江 杨娟 粘婉清 刘孝蓉 刁尚东 徐洪 郭毓东 汪松 张红
外国语学院（10人）
王天琪 吴甜甜 李凤凤 庄少霜 李丹丹 陈 静 付 莉 何胜宗 柴振东
信工学院（20人） 俞政 张军 徐朋 陈文 杨君 陈多 李浩 李剑萍 郑广 段兴全 戴晶晶 董武钟 任凤 胡旭科 王小攀 马海荣 杨虎 郭明强 柳恒建 董文观
数理学院（2人） 刘小珊 王爱爱
体育课部（2人） 周文源 张荣君
珠宝学院（6人）
胡洋 何萌 尹百惠 时 慧 杨晔 李晶
艺术与传媒学院（13人）
蒋凌翔 徐杰 郝心心 张向飞 孙世波 张连慧 张步师 孙茜 胡爽 曾一鸣 陈维 康鹏 朱虹霖
公管学院（14人）
邹利林 柳婷 房超 彭洪兵 邓梦婷 施思 霍玉璨 王文婷 钟紫玲 王正 魏锴 余强 王曦 沈俊
计算机学院（10人）
骆文振 陈晓宇 陈麒玉 张磊 李欢欢 许本次郎 王雷雷 翟淑宝 刘小明 蒋璐瑶
马克思主义学院（4人）
孔德轩 陈易芳 周李霞 高 星
高教所（4人）
张利勤 梁春晓 聂飒 吉雪松
地调院（2人） 肖天昀 李志伟
六、校级单项优秀奖（535人）
（一）学术活动先进个人（150人） 地学院（11人）：
徐家红 徐荣 潘发斌 龚晶晶 欧智德 申添翼 黄婉 赵健楠 王军鹏 徐蕾 胡庆海
资源学院（29人）
杨建民 晁巍巍 陈颖 何新建 童旭辉 周丹 段轲 陈文文 何勇 孔令涛 李丹 李姜 李倩 刘智 柳潇 吕登 任金锋 张道涵 梁玉辉 李龙龙 刘一璠 王祥东 荆振华 刘依梦 罗泉源 檀中鑫 吴建亮 王刘英 熊索菲
材化学院（10人）
李丹 张全权 张梦霖 夏章艮 田亚洋 沈会友 孙涛 曹巳彧 汤小文 郭彩青
环境学院（9人）
陈伟 张庆 杜江坤 肖河 方晶晶 周义芳 余梅 姜舟 贺姗姗
工程学院（21人）
王伟
刘国良
任垒
王琪
王莉霞
叶雪峰
孙艺博
黄磊 邹宗兴
董家兴
范新宇
夏志海
李维娜
关鹏
王啸
徐聪
鲁功达
张烨
蒋海飞
姚正源
吕奎
地空学院（5人）
刘玉
刘肖肖
妥军军
张凯翔
袁悦峰
机电学院（15人）
卢静
王俊
曾信
王为亮
陈峰
王文巧
徐广龙
张永权
杨靖
舒媛
张梦炎
王
龙
彭景
刘成
李师民
经管学院（10人）
袁鹏
王奋林
张倩
朱思思
江晓晗
廉小莹
王知昭
汪金伟
李铭泽
郝祖涛
外语学院（1人） 胡婷婷
信工学院（15人）
常屹冉 游振兴 戴大鹏 陈蒙 刘帅 程丹 吴春平易师盼 班宇琼 葛强强 汪利 李莹 李登朝 王雨淋 徐官龙
数理学院（2人） 马恩君
杨季琛
珠宝学院（2人） 丁玲 林潇潇
艺术与传媒学院（3人） 刑程 任盼 陈琳
公管学院（7人）
亚生.阿不力孜
李楠
蔡洁丽
肖盛
管欣
闫晓冉
刘军
计算机学院（4人）
秦睿杰 陈小冬 程银海 李欣 马克思主义学院（ 6人）
王纪臣 李枥霖 姚 佳平英 林 瑶 崔雪莲
（二） 学习先进个人（167人） 地学院（17人）
陈继平祁冬梅 郭彩云 李晓莉 刘彬 王浩 吴可 张耀芝 谢龙剑 范广慧 林杞 聂小妹 靳立杰 李晔 李珍 卜庆涛 周舟
资源学院（18人）
艾比拜尔.买买提 程国秀 王敬元 杨苗 尹宜鹏 毛园 付鑫 马丽娜 潘松圻 王建广 岳绍飞 王群 王书旺 孙胜新 焦祥燕 陈兴龙 刘琴琴 陈昱瑶
材化学院（7人）
刘悦 董媛 万建成 张玉新 田永尚 冯博鑫 邢莹莹
环境学院（21人）
冉桂花 吴珍 邹露彬 孙璐 王青薇 倪岳艳 万亮 梁川 谷静丽 吴诗芬 王婧羽 王自业 袁玥 胡忠霞 刘绍华 周伶俐 王江思 夏友 杜尧 柯艳萍 柯跃进
工程学院（19人）
吴丹丹
张俊健
张云冬
尤哲敏 杨国巍
梅子广
庞伟军 张鹏
张利欣
张新杰 张龙梅 李涛
邓国庆
覃亚洲 朱毅川
谢良甫
李志鹏
徐冰霜
李喜
地空学院（10人）
李端
程学欢
李雷
邓小虎
林俊
陈斌
成景旺
彭荣华
雷涛
柯学
机电学院（9人）
邹成
彭岳齐
李明明
邹琴
邱秀分
田博
田苑
张占伟
王茜
经管学院（9人）
刘嫣然
丁鹏辉
王飞
祖乔玲
党彦龙
谢伊
田时中
袁俊平
王静敏
外国语学院（8人）
桂
玲
詹芳艳
左欣欣
王
赢
王
培
黄
迎
李
凤
冉
垣
信工学院（4人）
范冬林 刘静 王新 吴昊
数理学院（3人）
李小巍 彭玲玲 叶兰兰 珠宝学院（5人）
刘歆欣
刘剑红 田冰瑞 隅澎 谢旭帆
艺术与传媒学院（7人）
梁娟 向梦飘 郭葳 代晨阳 徐杰 吕宁 马超
公管学院（15人）
刘翠霞
路桥
吕炎
张闯
张亚龙
杨建新
汪樱
张贞
吴学成
何凌
张昆
王冀
孟静
陈亮 汪樱
计算机学院（9人）
马千里 郭琼 杨朝 李文茂 林强 杨春 周婉君 彭炜舟 姜宇虹
马克思主义学院（2人） 李 婕 罗贞贞
高教所（2人） 田园 梁燕
体育课部（1人） 韩蕾
地调院（1人） 刘 文
（三）体育活动先进个人（58人） 地学院（13人）
李娟 岑向超 乔乐 吕婷婷 陈海云 于桑 吴长锋 付建民敏 郝奕玮 朱越 陈小龙
资源学院（8人）
高旭 朱伯鹏 孙小艳 常吟善 马韶光 骆婵 沈军 张辉
材化学院（2人） 赵健文 屈杨
环境学院（5人）
李松 霍思远 谷金普 王嫣然 唐佳
工程学院（8人）
李炯
余小明
高凯
陈志超
李翔
马建博
刘洋
余莉
地空学院（4人）
李浩
郭星峰
刘敏
张文雨
齐琦 张思
机电学院（1人） 张宇航
经管学院（1人） 翟颜颜
外国语学院（2人） 朱
婷
信工学院（4人）
龚淑君 刘伟 惠振阳 班宇琼
数理学院（1人） 李小涛
体育课部（1人） 査文静
艺术与传媒学院（1人） 班 刚
公管学院（3人）
刘鹏飞
安鑫
童将峰
计算机学院（3人） 周东 陈茜 潘敏
地调院（1人） 唐婷婷
（四）文艺活动先进个人（51人） 地学院（3人）
沈龙梅 刘欣 曹素巧
资源学院（2人） 傅建杰 任喆
材化学院（5人）
章晶 杨秋然 袁姣 张洪箐 仇秀梅
环境学院（1人） 杨东 工程学院（7人）
肖迪
张欣明
霍欣
程聪
王晓峰
王雪明
平雯
地空学院（2人） 康敏 胥鸿睿
机电学院（3人） 曹英 刘勇 潘露思
经管学院（5人）
黄蓉
黄叶青
高盼
张成军
刘婷婷
外语学院（4人）
李小雪
段晶晶
刘
信
杜庆玲
信工学院（4人）
李威 田美子 杨阳 王润
数理学院（1人）
宋广宇
珠宝学院（2人） 高雪 李萌琳
艺术与传媒学院（5人）
田鑫 朱雪 李加 王崟 李晓萌
公管学院（4人）
范青
苏星星
马静
陈星霖
计算机学院（1人） 吴琼
马院（1人） 毛艳丽
高教所（1人） 吴悠
（五）社会工作先进个人（109人） 地学院（12人）
赵越 莫皓然 刘伟 丁悦 张卉 王江田风菊 龙昭月
胡亮 刘娇 贺赤诚 潘黎黎 向璐 资源学院（6人）
杨星 黄健瀚 石创 陈斌 陈海明 张业畅
材化学院（5人）
权晓洁 秦海娜 张可 杨峰 陈涛
环境学院（11人）
何云蛟 秦佳 徐付桥 路万里 赵杰 童欣 左丽敏 项文霞 崔瑞萍 贾娜 汤烨
工程学院（13人）
蒋攀
刘亚薇
刘强
雍睿
龙黎红
王忠杰
吴晔
马建军 段钰麒 方金榜郭靖 赵高文 李 科
地空学院（5人）
闫琳琳
姚鹏丽
程飞
王文娟
王晨
机电学院（4人）
郝玉君
张有亮 陈英强 胡俊
经管学院（8人）
张钰坤
江珊
乌力雅苏
梁波
刘密
王冬青
许梦瑶
李悦
外语学院（5人）
胡斯玥
赵
诗
骆
艳
叶爽 胡娟娟
信工学院（5人）
高娇娇 程樟 彭少坤 谈超 徐毅
艺术与传媒学院（8人）
虞超 黄金 游萌 孙晓华 赵倩雲 邓开良 申珂艳 黄天鸣
公管学院（8人）
张纫兰
潘新台
郭晓伟
宋哲文
李阳曦
王艳波
龚琰
吴伟伟
计算机学院（1人） 李浩
马克思主义学院（9人）
李兵 王涛 袁战阳 石婉君 王欢 毛震宇 王鑫 胡晓龙 时劲雨
珠宝学院（1人） 赵唯 刘洁
高教所（4人）
刘玲 王艳 宋燕丽 邹扬 周琳
体育课部（1人） 陈 然
地调院（2人） 刘乃静
郑海涛
三峡中心（1人） 陆三福
七、校级优秀党员（37人） 地学院（4人）
高曦 韦一 周琴 曹文超
资源学院（6人）
李桃 易炜 阿力木江吐·斯依提
材化学院（2人） 刘鹏举 周宇春
环境学院（3人） 师懿 姚林林 李燕妮
工程学院( 4人) 樊翔
曹洋兵
郭良杰
杨超
地空学院(2人) 尹晓菲
姚鹏丽
机电学院（2人） 王军
李智博
经管学院（2人）
陈海滨 张龙
外语学院（1人）
易莎
信工学院（2人） 汪剑云 温秋园
珠宝学院（1人） 崔丽萍
李磊刘安璐 向敬伟
艺术与传媒学院（1人）
宋盈滨
公管学院（2人） 余尚蔚
范昕
计算机学院（2人） 伍旭 张俊媛
马克思主义学院（1人） 李 洋
高教所（1人） 马巍
地调院（1人） 邹亚锐
公示时间：2013年6月17日下午15:00—2013年6月19日下午15:00 若有异议和其他问题，请及时反馈。联系电话：67885157
中国地质大学（武汉）研究生工作部
2013年6月17日
推荐第3篇：中国地质大学(武汉)工程学院就业
中国地质大学（武汉）工程学院就业
中国地质大学（China University of Geosciences），中央部属高校，是中华人民共和国教育部直属、国土资源部共建的全国重点大学，首批列入国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台“、111计划重点建设高校，也是国家首批33所设立研究生院的大学。学校是以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色的理、工、文、管、经、法、教、哲、农、艺协调发展的大学。学校的地质学院、资源学院、环境学院、工程学院，和地空学院就业相对好些，但是毕竟是和地质相关，工作条件有点辛苦。
工程学院2009-2013就业率相对比较高，几乎没有找不到工作的，就看没有相对满意的工作。众所周知在工程地质勘察方向，中国地质大学（武汉）的国内的毫无悬念的老大。在中国各省的地矿系统中的领导有一大半是中国地质大学（武汉）的校友，在中国各勘察设计院中，勘察方向的人才很多是中国地质大学（武汉）校友，中国地质大学（武汉）工程学院广大学子专业知识扎实，发挥校训“艰苦朴素，求真务实”，能吃苦耐劳。深受广大勘察单位的青睐，每年的9月份，各省地矿系统和勘察设计院都来地大招聘。
目前就业比较的好的专业：
（1） 地质工程（注：地质工程全国排名第一，地大的王牌专业）
（2） 岩土工程（注：中国排名前十，目前就业特别火爆）
（3） 勘察技术与工程（注：中国排名也是第一名，传统专业，）
（4） 安全工程（注：安全工程08年，09年就业率达100%，毕竟每个单
位都需要安全人员，逐渐饱和）
总体来说目前中国地质大学（武汉）工程学院就业率在96%以上，据校
就业办2011年统计，每年相关地质院校报考中国地质大学（武汉）工程学院的学子很多，大家就是冲地大就业好去的
推荐第4篇：中国地质大学(武汉)招生章程
中国地质大学(武汉)2013年招生章程
一、总则
第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律和法规，为更好地贯彻落实教育部“依法治招”的要求，深入推进实施高校招生“阳光工程”，规范学校全日制普通本科招生工作（以下简称招生工作），保证招生工作的顺利进行，特制订本章程。
第二条本章程所涵盖的主要招生类型有：普通文理科生、国防生、艺术类考生、艺术特长生、高水平运动员、自主选拔录取学生、定向生、少数民族预科班、内地西藏班、内地新疆高中班、贫困地区定向生、保送生、第二学士学位生等。
第三条学校的中文校名为“中国地质大学（武汉）”，英文校名为“China
University Of Geosciences（Wuhan）”，国标代码为10491，主管部门为中华人民共和国教育部，注册地址：湖北省武汉市洪山区鲁磨路388号，邮政编码：430074。
第四条学校是国家“211工程”、教育部“985工程优势学科创新平台”建设项目资助的全国重点大学；是国家批准设立研究生院的大学；是以地球科学为主要特色，拥有地质学、地质资源与地质工程两个国家一级重点学科，理、工、文、管、经、法、教、哲、农、艺协调发展，具有学士、硕士、博士学位授予权，并设有博士后科研流动站的公办全日制多科性大学。
第五条学校招生工作坚持公开、公平、公正的原则，以公开促进公平公正，德智体美全面考核、综合评价、择优录取。
二、组织机构及其职责
第六条学校成立以主要校领导为组长，分管教学工作、学生工作、纪检监察工作校领导和有关部门主要负责人组成的本科招生工作领导小组，下设招生办公室和招生监察办公室。各学院设立本科招生工作小组，协助学校招生办公室开展工作，不独立对外开展招生活动。
第七条本科招生工作领导小组为学校招生工作的领导及决策机构，其主要职责是领导学校招生工作，研究、制订学校招生工作的政策，并对重大问题做出决策。 招生办公室设在学生工作处，其主要职责是贯彻执行国家招生政策和规章，在学
校本科招生工作领导小组的领导下，具体负责学校本科招生工作的组织实施；招生监察办公室设在纪检监察处，主要职责是对本科招生工作实行全过程监督。各学院本科招生工作小组负责协助学校招生办公室就本学院招生计划的拟定、招生宣传的组织、自主选拔以及小科类招考等开展相关协调和组织工作。
三、招生计划
第八条学校根据国家高等教育总体布局和经济社会发展对人才的需求预测，以及学校人才培养能力与条件确定年度招生事业计划。学校综合考虑各种因素，坚持稳定规模、提高质量、内涵发展的方针，保持年度招生总量的相对稳定。
第九条学校根据教育部有关文件精神和学校实际办学条件，结合近年来源计划编制及使用情况，按照“优化生源结构，促进区域均衡”的原则，统筹考虑各省生源数量、生源质量和区域协调发展等因素，科学、合理地编制来源计划。缩小地区间高等教育入学机会差距，积极扩大应届普通高中毕业生升学率较低的西部、民族和边疆地区以及中部生源数量较大省份的招生规模。
第十条学校根据教育部批准下达的年度招生事业计划编制分学院分专业招生计划。分学院分专业招生计划的编制，以促进学校高水平特色大学建设和国土资源事业发展对人才的需求为导向，不断调整、优化招生专业结构和专业招生人数，逐步实现地学类、非地学理工类与人文社科类合理配比。
第十一条学校保持招生专业总数相对稳定，建立“能上能下”的招生专业动态调整机制，鼓励学院开办国家新兴产业发展急需的，且与学校办学特色一致的新专业。对发展态势不好，社会需求不大，就业率连续三年低于学校平均水平的专业要减少招生人数；对连续四年低于国家公布的平均就业率的专业要减少直至停止招生。
第十二条在国家核定的年度招生规模内，学校预留少量计划，用于调节各省统考上线考生生源不平衡的问题。预留计划的使用由学校本科招生工作领导小组审议确定，主要安排在生源人数多、质量好的省（区、市）使用。
四、入学考试（考核）
第十三条除保送生、第二学士学位、高水平运动员单独招生外，其他所有普通
高考学生必须参加全国普通高等学校招生统一考试并达到相应成绩要求；
第十四条学校对艺术类专业、高水平运动员、艺术特长生、自主选拔、保送生、第二学士学位生等将自行组织专项术科测试。作为全国普通高等学校招生统一考试的重要组成部分，学校将严格按照相关法律法规组织开展专项术科测试，具体安排和要求以学校2013年相应类别招生简章的规定为准。专项术科测试合格的考生方可取得当年我校相应类别的高考报考资格。
五、录取规则
第十五条按照学校志愿优先、专业志愿优先的原则进行录取，不设专业级差。学校根据生源情况和相关规定确定在各省（区、市）的提档比例，提档比例为当地招生计划数的100%—120%之间。平行志愿投档的省（区、市）提档比例一般不超过105%。
艺术类专业根据各省级招生主管部门提供的合格生源情况，按照我校艺术类专业招生计划和招生简章规定的录取原则进行录取。
艺术特长生、高水平运动员按照各省级招生主管部门提供的调档名单进行录取。 第十六条录取时，以考生所在省级招办投档成绩为准，对于按照规定可增加分数或降低分数投档的考生，我校予以认可；安排专业时，仍以考生所在省级招办投档成绩为准，总分相同时，以专业相关科目成绩高者优先录取，专业相关科目理工类为数学、综合，文史类为语文、综合。
第十七条高考文化成绩达到录取要求的考生，其所填报的专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生成绩调剂到其他专业录取；若不服从专业调剂，作退档处理。
第十八条在江苏省，我校对普通高考考生的选测科目等级要求为AB，其他类别考生的测试科目等级须不低于江苏省招办的有关规定。分专业录取时，我校采用“先分数后等级”的办法。
在内蒙古，按照志愿清、专业清的原则录取。
第十九条我校不限定男女生比例，不限定外语语种。学生进校后均以英语作为第一外语并达到相应水平。
第二十条艺术类、艺术特长生、高水平运动员、自主选拔、保送生的录取按照
学校2013年相应类别招生简章的规定执行。定向生、内地西藏班、内地新疆班、少数民族预科生、贫困地区定向招生执行教育部和各省级招生主管部门的相关规定，按照高考投档成绩择优录取。
第二十一条第一志愿报考我校社会体育专业的考生，文化成绩达到生源所在省同批次最低控制线者，首先按照考生所在省级招生主管部门规定的投档原则投档至我校后，根据该专业方向的文理总计划数，参照湖北省招办2013年对于社会体育专业投档成绩的计算方式从高到低依次录取，不区分文理（即文理兼招）。 第二十二条2013年，我校与新疆地矿局、新疆有色金属工业公司，广西海森特重工有限公司签订定向培养协议。报考该定向计划并签订定向培养协议的考生，除在录取分数上执行定向政策外，其全部学费（住宿费、教材费等杂费除外）由定向单位提供，可享受由定向单位设立的定向奖学金。定向学生毕业后必须到相应定向培养单位就业。
第二十三条少数民族预科班按当年公布的预科招生计划执行。民考汉考生在参加高考时必须用汉语言答卷。预科生高考时填报专业志愿；
第二十四条对考生身体健康状况的要求，执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定并下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。根据社会需求及相关专业行业标准，录取时对报考我校社会体育专业和旅游管理专业的考生将考虑身高因素。
第二十五条考生在参加高等学校招生考试过程中有严重不诚信行为或高考电子档案中有不诚信记录的，我校不予录取。
六、新生入学及其他
第二十六条根据国家规定，学生入学须交纳学费、住宿费以及书本费、各种证件（卡）工本费等费用。具体收费标准按湖北省物价部门核定的标准执行。 第二十七条新生户口迁移遵循自愿原则，贫困地区定向学生按国家规定不转户口。
第二十八条新生入学后，学校将在3个月内对其进行全面复查。复查不合格者，学校将区别情况予以处理，直至取消其入学资格。凡发现有弄虚作假行为者，即取消其入学资格或学籍，并将其退回原户籍所在地。
第二十九条新生入学设有“绿色通道”。学校通过实施奖学金、国家助学贷款、勤工助学和困难补助等，建立完善的优秀学生奖励体系和家庭经济困难学生资助体系。
第三十条为吸引选拔优秀考生，我校设有新生奖学金。
第三十一条艺术类、体育类、外语类保送生、贫困地区定向招生学生不得申请转入其他专业学习。
第三十二条学生在规定的学习年限内修完规定的课程，德、智、体等各方面达到毕业要求，准予毕业，由学校颁发普通高等教育毕业证书，并按有关规定对符合学位授予条件的毕业生授予普通高等教育本科毕业生学士学位证书或相应学位证书。
七、附 则
第三十三条学校全日制普通本科招生网http://zhaosheng.cug.edu.cn，官方微博http://weibo.com/cugzhaosheng，咨询电话027-67848570、027-67883687（兼传真），电子信箱zhaoban@cug.edu.cn，
第三十四条学校通过本科招生网（zhaosheng.cug.edu.cn）发布本科招考信息、招生宣传活动、公示选拔及录取结果。
第三十五条学校不委托也不允许任何中介机构或个人参与、介入学校招生工作。
第三十六条本章程适用于2013年全日制普通本科招生。未尽事宜由学校本科招生工作领导小组负责解释，本章程自印发之日起生效。学校原有的关于招生工作的文件、规定与本章程相冲突时，以本章程为准。
推荐第5篇：中国地质大学(武汉)地球科学学院
中国地质大学(武汉)地球科学学院
院字〔2009〕1号
关于调整非学历研究生课酬与指导费的规定
为促进学院非学历研究生教育发展，规范课酬发放，经学院党政联席会议研究决定，对课酬与指导费标准进行调整。调整方案如下：
一、工程硕士
1．工程硕士导师指导费：1500元/人（含税，以下同），分两次支付，第一次在开题报告之后，第二次在论文答辩之后。
2．工程硕士班讲课费：40元/学时，学时数按教学计划的学时数计算，课程结束之后支付。
3．工程硕士生源介绍费：800元/人，全部学费到帐后支付。
二、博士学位进修生
1．博士学位进修生导师指导费：2500元/人，分两次支付，第一次在开题报告之后，第二次在论文答辩之后。
2．博士学位进修班讲课费：100元/学时，学时数按实际讲课学时数计算，课程结束之后支付。
3．博士学位进修生源介绍费：1200元/人，全部学费到帐后支付。
三、上课教师差旅费：据实报销差旅，不再报出差补助。
四、承担非学历研究生教育工作的人员：根据工作量酌情给予酬金。
五、该规定从2009年6月1日起执行。
地球科学学院
2009年6月1日
主题词：地学院党政联席会议非学历研究生酬金
抄发：地学院各系，学院各直属单位，共印6份。
地球科学学院办公室2009年9月15日印发
推荐第6篇：中国地质大学(武汉)艺术类招生简章
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中国地质大学（武汉）2018年美术专业招生简章
中国地质大学(武汉)是教育部直属全国重点大学, 是国家批准设立研究生院的大学，是国家“211工程”、国家“双一流”建设高校;是以地球科学为主要特色，多学科协调发展的大学。具有设计学一级学科硕士点和艺术硕士(MFA)专业学位点。2018年计划招收美术专业(环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术、产品设计(珠宝首饰设计))190人。2018年我校美术专业不设专业校考。 一.招生计划
注：预留计划为11人。具体计划以各省级招生考试部门公布的信息为准。
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二.专业介绍
1.环境设计，四年制本科，计划招生50人。
培养目标：环境设计具有多学科交叉、渗透、融合的特点，本专业培养系统掌握环境艺术设计基本原理，综合素质全面，具有较高艺术素养和创新思维，能独立担任环境景观规划设计、室内设计的复合型专业设计人才。 主干学科：美术学、建筑学、设计学 授予学位：艺术学学士 相近专业：建筑学、风景园林
2.视觉传达设计，四年制本科，计划招生50人。
培养目标：本专业培养知识面宽、综合素质全面，系统掌握艺术设计基本原理，具有较高艺术素养和创新思维，能独立担任广告设计、包装设计、网页设计、平面媒体和媒体视觉形象创意策划的专业设计人才。 主干学科：设计学、美术学 授予学位：艺术学学士 相近专业：广告学
3.数字媒体艺术，四年制本科，计划招生50人。
培养目标：本专业是数字技术与设计和造型艺术的完美结合，培养掌握数字媒体艺术及相关领域所需的专业知识、理论与设计方法，能从事动态视觉特效设计、交互式媒介与信息设计、影视传媒、动漫创意及数字制作的复合型专业设计人才。 主干学科：设计学、美术学、信息科学 授予学位：艺术学学士 相近专业：动画、数字媒体技术
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4.产品设计(珠宝首饰设计)，四年制本科，计划招生40人。
培养目标：本专业是艺术、工艺、材料、化学、营销和管理等诸多知识的综合和交叉。要求学生系统掌握首饰设计及工艺学的基本理论和基本知识，重视艺术思维设计与表现能力的培养，要求学生具有独立分析和解决问题的能力，培养具有开拓创新精神的高级珠宝设计和技术人才。 主干学科：设计学，珠宝工艺学，宝石学 授予学位：艺术学学士
就业方向：毕业生可从事首饰及相关艺术品设计、珠宝品牌规划设计、艺术首饰及定制首饰设计、宝石琢型设计、珠宝包装展示与广告设计、珠宝企业形象设计、珠宝设计及工艺专业研究、珠宝及奢侈品设计策划与管理等工作;主要到大中型珠宝企业、高级珠宝及奢侈品定制公司、装饰品及工艺品企业等就职，也可到大专院校从事教学、研究工作。 三.招生对象及条件
符合教育部有关高考报名条件，参加2018年普通高等学校招生全国统一考试;参加所在省级考试部门统一组织的美术类专业考试，且成绩达到省统考本科合格分数线，取得美术专业省统考合格证。身体健康，无色弱、色盲。对于不分文科和理科投放招生计划的省份，我校文理兼招;对于文科和理科分别投放招生计划的省份，我校只招收文科考生。 四.报名办法
1.考生须按所在省级招办的要求，报名参加所在省2018年美术类专业统考和普通高等学校招生全国统一考试。
2.在省级招办规定的艺术类相关批次的
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五.录取及复查 (一)录取原则：
1.考生须参加所在省级考试部门统一组织的美术专业考试，且成绩达到省统考本科合格分数线，取得美术类专业省统考合格证。
2.考生须参加普通高等学校招生全国统一考试，文化成绩达到其所在省级招办划定的艺术类同批次分数线。
3.进档考生遵循分数优先的原则、按综合成绩(综合成绩=(省统考成绩×300/省统考总分)×60%+(高考成绩×750/高考总分) ×40%)从高分到低分录取及分配专业(省招办认定的政策加分计入高考文化成绩后折算综合成绩)，综合成绩相同则按专业成绩由高到低录取，不设专业志愿级差，无单科要求。分数优先即所有进档考生按综合分从高分到低分统一排序，优先录取分数高的考生;分配专业时，优先满足分数高的考生的专业志愿;根据排序，招生计划内的考生若专业志愿均不能被满足且服从调剂的，将在美术专业内进行调剂，如不服从调剂，将不予录取。
4.对于文科和理科分别投放招生计划的省份，我校只招收文科考生，按照综合成绩排序从高到低录取;对于不分文科和理科投放招生计划的省份，录取时采取不分文理、统一排序的方式。
(二)录取时将考查思想政治表现、体检等情况，德智体全面衡量，择优录取。(三)新生入学后，学校将开展全体美术专业新生入学资格审查和专业复测工作。一经发现有不符者，取消入学资格。 六.有关说明
1.2018年我校不组织美术校考，专业成绩直接使用省统考成绩。
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2.上述招生计划以教育部批复为准，每人每年学费约为10350元。3.本简章条款最终以我校2018年招生章程解释为准。 4.若教育部2018年的相关规定有变化，则按新的规定执行。 七.监督机制
学校招生监察办公室对美术专业招生录取进行全程监督。 八.咨询方式
通信地址：湖北省武汉市洪山区鲁磨路388号中国地质大学(武汉)招生办公室
中国地质大学（武汉）2018年音乐专业招生简章
中国地质大学(武汉)是教育部直属全国重点大学, 是国家批准设立研究生院的大学，是国家“211工程”、国家“双一流”建设高校;是以地球科学为主要特色，多学科协调发展的大学。具有设计学一级学科硕士点和艺术硕士(MFA)专业学位点。2018年继续面向全国计划招收音乐学专业50人。 一.专业介绍
我校音乐学专业主要分为音乐表演(声乐、钢琴)方向和电子音乐方向。 音乐表演(声乐)方向致力于培养音乐理论知识扎实、综合素质全面、专业技能出色、有艺术创新追求、具备歌舞表演、创编、策划与传播能力的综合型人才。该方向主要招收具有声乐表演基础的学生。
音乐表演(钢琴)方向致力于培养德、智、体全面发展、有艺术创新追求、较系统的掌握音乐理论基础知识、声乐及器乐的伴奏技巧和科学规范的演奏技能，具备钢琴独奏、艺术指导、编辑、策划与传播能力的应用型钢琴演奏人才。该方向主要招收具有钢琴演奏基础的学生。
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电子音乐是数字技术与音乐相结合的一个艺术专业方向，致力于培养具有创新的艺术思维能力，综合扎实的音乐理论素质，具备音乐创作、编曲制作、影视配乐、编辑、策划与传播能力的复合型人才。该方向主要招收器乐(含钢琴、中西乐器、电声乐器等各类乐器)演奏基础的学生。
学生毕业后可以在影视、网络等多媒体机构或文化馆、社会文艺团体、艺术研究单位、文化事业单位从事音乐创作、制作、编辑、策划以及文艺活动表演、统筹管理和理论研究工作，也可在高、中等学校从事音乐相关课程的教学工作。 学院积极推进国际交流与合作。音乐专业师生先后出访美国、东南亚、保加利亚等国家进行访问演出，获得国家汉办和合作方的高度赞扬。同时，与美国阿尔弗莱德大学和韩国建国大学等保持密切关系，其中包括师生访学、项目合作、艺术交流、文化推广等。学院每年支持师生前往意大利、法国等欧美国家进行访学、交流与项目合作。学院每年都会接待全球一流的音乐家、设计师、艺术家和学者来访或讲座。学院聘请瑞典著名华裔歌唱家蔡大生为讲座教授、美国阿尔弗莱德大学Stephen Crosby教授、Luanne Crosby 教授为客座教授、乌克兰青年钢琴家纳内米娃玛丽娜为学院合作艺术家。
学院重视艺术创作。整合资源创作的大型原创音乐剧《雪莲花开》在上海公演并获奖;声乐情景套曲《我常怀念他》入选参演“八艺节”。2014年7月，学院成立了“星空合唱团”。学院设有“中国电子音乐学会应用电子音乐研究中心”。近年来，音乐专业学生参加全国青年歌手大奖赛湖北赛区选拔赛、湖北省金编钟奖比赛、湖北省高校艺术节、“海峡两岸应用类电子音乐作曲比赛”、“全国大学生广告设计大赛”、“北京国际电子音乐节作曲比赛”等，分获
一、
二、三等奖。参与制作的影视配乐、科普篇配乐的作品分获“科蕾奖”、“中国龙奖”等多类奖
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项。
学院设有标准专业音乐厅、教学琴房、数码电钢教室、录音实验室、Pro Tools音频实验室、音乐理论课专用多媒体教室、舞蹈教室、剧目排演教室和设备先进的MIDI实验室等。 二.招生专业及招生计划
2018年我校招收专业为音乐学专业，文理兼招。我校面向湖北、湖南、广东、广西、浙江、河南、河北、江苏、山西、安徽、重庆、四川等十二省计划招生50人，其中湖北8人、湖南4人、广东3人、广西2人、浙江4人、河南4人、河北4人、江苏4人、山西4人、安徽3人、重庆3人，四川3人，预留计划4人。
2018年音乐学专业主要招收音乐表演(声乐、钢琴)方向和电子音乐方向的学生，其中，音乐表演(声乐)方向招收具有声乐表演基础的学生，音乐表演(钢琴)方向招收具有钢琴演奏基础的学生，电子音乐方向招收具有器乐(含钢琴、中西乐器、电声乐器等各类乐器)演奏基础的学生。 三.报名条件
考生须同时符合以下两个条件方可报名：
1.符合教育部2018年有关高考报名条件，参加2018年普通高等学校招生全国统一考试。报考电子音乐方向的学生须具有较好的音乐听觉，音乐记忆良好，初步掌握了基本音乐理论。报考音乐表演方向的学生须具有一定的艺术表演能力，五官端正，身材匀称，形象佳，呼吸、发声器官、听觉器官、手指均无疾病。 2.参加所在省级考试部门统一组织的音乐类专业考试，成绩达到省统考本科合格分数线，取得音乐类专业省统考合格证且专业测试科目的主项必须为声乐、器乐、
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钢琴中的一项。具体如下：
注：具体计划及项目以各省级招生考试部门公布的信息为准 四.报名方式
1.考生须按所在省级招办的要求，报名参加所在省2018年音乐类专业统考和普通高等学校招生全国统一考试。
2.在省级招办规定的艺术类相关批次的
推荐第7篇：中国地质大学(武汉)数据结构报告
Practice Report for Data Structures and Algorithm Analysis
Data Structures Course Report
Candidate:
吴泽光
Student Number: 20121001873 Major :
Communication Engineering Supervisor :
Wu rangzhong
China University of Geosciences(Wuhan) Wuhan, Hubei 430074, P.R.China
October 18, 2012
China University of Geosciences, Faculty of Mechanics and Electronic Information
一、线性表(用链表实现):
1、目的：
通过程序的运用，使得线性表的插入、删除等功能更加容易实现，节约了时间和精力。
2、程序说明：
typedef struct LNode * LinkList; typedef int Status; struct LNode { int data; struct LNode * next; }; void Insert(LinkList &L,int i,int b); void Delete(LinkList &L,int i); int Length(LinkList &L); void Print_LinkList(LinkList &L); 插入函数：
void Insert(LinkList &L,int i,int x) { LinkList p, q; p=L; q=(LinkList)malloc(sizeof(LNode)); q->data=x; if(i==1) {
q->next=p; L=q; } else
定义结构体。 插入函数。 删除函数。 输出长度。 输出线性表内容。
} {
} while(--i>1) p=p->next; q->next=p->next;p->next=q;
3、运行过程：
二、堆栈和队列
1、目的：
通过程序的运用，使得队列的插入、删除等功能更加容易实现，节约了时间和精力。
2、程序说明：
struct My_Queue {
int Element[MaxLength]; int Length; int head; int rear; }; 定义结构体。 int Head_Queue(My_Queue &Que); 功能：返回队列头结点的值
参数：Que，引用类型，指向队列的头。
void Print_Queue(My_Queue &Que); 输出队列的内容。 void In_Queue(My_Queue &Que,int Element); 输入队列。 void Out_Queue(My_Queue &Que, int &Element); 输出队列。 主函数： void main() {
} My_Queue My_Fst_Que; My_Fst_Que.Length = 0; int data = 0; My_Fst_Que.head = My_Fst_Que.rear =0; Input_Queue(My_Fst_Que, 2); Print_Queue(My_Fst_Que); Input_Queue(My_Fst_Que, 4); Print_Queue(My_Fst_Que); Input_Queue(My_Fst_Que, 6); Print_Queue(My_Fst_Que); Input_Queue(My_Fst_Que, 8); Print_Queue(My_Fst_Que); Input_Queue(My_Fst_Que, 10); Print_Queue(My_Fst_Que);
Out_Queue(My_Fst_Que, data); Print_Queue(My_Fst_Que); Out_Queue(My_Fst_Que, data); Print_Queue(My_Fst_Que); Out_Queue(My_Fst_Que, data); Print_Queue(My_Fst_Que); Out_Queue(My_Fst_Que, data); data = Head_Queue(My_Fst_Que); Print_Queue(My_Fst_Que);
3、运行过程：
三、字符串的模式匹配
1、目的：
输入目标串和模式串，运用KMP算法判断是否匹配。
2、程序说明：
typedef struct String String_KMP; struct String { char * data; int length; }; 定义结构体。
int KMPMatch (String_KMP &s, String_KMP &t , int next[]); 功能：用于检测返回值情况。 主函数： void main() {
String_KMP s, p1; int *next_KMP, position=0; p1.data = \"&&aaaaa\";
} p1.length = strlen(p1.data); s.data =\"&&&aaaaabaabcwwww\"; s.length = strlen(s.data); next_KMP=(int *) malloc(sizeof(int) * strlen(p1.data)); next( p1, next_KMP); position = KMPMatch (s, p1 , next_KMP); if (position == 0) printf(\"No match!\\n\"); else printf(\"The match position is %d\\n\", position);
3、运行过程：
1、匹配成功：
2、不能匹配：
四、稀疏矩阵（表示转置和乘法）
1、目的：
通过对矩阵的基本操作，了解多维数组的逻辑结构和存储结构。本程序是用三元数组表示矩阵，并进行相关的操作，将矩阵表示出来，以及快速转置的应用。
2、程序说明：
typedef struct { Triple data[MAXSIZE+1]; int mu,nu,tu; } TSMatrix;
int InputMatrix(TSMatrix &M); void PrintM(TSMatrix M); void PrintM3(TSMatrix M); void trantup(TSMatrix M, TSMatrix &T); 主函数： void main() {
} int a; TSMatrix M,T; a=InputMatrix(M); printf(\"\\n按三元组方式输出:\\n\"); PrintM3(M); printf(\"\\n下面进行矩阵转置的操作：\\n\"); system(\"PAUSE\"); system(\"cls\"); printf(\"\\n要转置的矩阵为:\\n\"); PrintM(M); trantup(M,T); printf(\"\\n转置后的矩阵为:\\n\"); PrintM(T);
3、运行过程：
五 AVL树实现
1、目的：
通过程序的运用，使得树的相关功能更加容易实现，节约了时间和精力。
2、程序说明：
求根深度的实现所用到的：
Status InitBiTree(SqBiTree T); Status CreateBiTree(SqBiTree T); Status BiTreeEmpty(SqBiTree T); int BiTreeDepth(SqBiTree T); Status Root(SqBiTree T,TElemType *e);
3、运行过程：
六、图的实现：
1、目的：
通过程序的运用，使得图的有关功能更加容易实现，节约了时间和精力。
2、程序说明：
实现图的输出和遍历用到的: void CreateGraph(Graph *ga) ; void DFS(Graph g,int i,bool visited[]) ; void DFSTraverse(Graph g) ; void BFSTraverse(Graph g,Queue *que) ;
3、运行过程：
七、排序（希尔排序与归并排序）：
1、目的：
通过程序的运用，使得数据的排序更加容易实现，节约了时间和精力。
2、程序说明：
1)希尔排序的具体实现: void ShellSort(RecType R[],int n) { int i,j,gap,k; RecType tmp; gap=n/2; while (gap>0) { for (i=gap;i
{ tmp=R[i];
j=i-gap;
while (j>=0 && tmp.key
{ R[j+gap]=R[j];
j=j-gap; }
R[j+gap]=tmp;
j=j-gap; }
printf(\"gap=%d:\",gap);
for (k=0;k
printf(\"%d \",R[k].key); printf(\"\\n\"); gap=gap/2; } } 2)归并排序：
归并排序的实现所用到的：
int randGenerator(double vArray[],int n); int Merge(double vArray[],double Lr[],int i,int m,int n); int Msort(double vArray[],double Lr[],int s,int t);
3、运行过程：
总结
通过本次的实习，使我掌握了模块化设计方法，理解和运用结构化程序设计的思想和方法。提高了利用C语言进行程序设计能力。
第一次设计这么多程序，感觉压力很大，很难完成，虽然看起来设计流程感觉很轻松，但是正真完成的时候并不能通过程序表达出来。通过同学和老师的帮助最终还是完成了自己的程序设计，虽然程序还不是很完美，但能满足题目的各项要求，相信以后再次进行程序设计的时候会得心应手。
推荐第8篇：中国地质大学(武汉)自主招生题目
2013年中国地质大学(武汉)自主招生题目
感动中国十大人物成作文题素材
昨日下午，1626名考生走进考场，竞争中国地质大学(武汉)的225个自主招生录取名额，相比去年的3600人，录取比例增加一半以上。
“今年所有学生都要面试，在面试中考查学生的综合能力。”中国地质大学招生办主任薛保山说，今年该校取消了综合优秀类考试，侧重选拔有学科特长及创新潜质的学生，因此报考人数比去年减少了近2000人。
考试分为笔试和面试，450人将获得该校自主招生考试合格证，结合高考成绩最终录取225人，占总录取人数的5%。
下午4时，来自武汉十四中的王涛(化名)第一个走出考场。王涛是一名理科生，他觉得题目比平时模拟考要简单，自己应该可以拿130分。
语文作文题给出了“2013年感动中国十大人物”中何玥、张丽莉等4人的事迹材料，要求考生根据材料写800字的议论文。
英语考试，每一题都紧扣时事热点，如雾霾天气、欧洲马肉**及俄罗斯陨石事件： 第一题汉译英环境污染PM2.5，
第二题英译汉英国马肉**，剩下的阅读谈论俄罗斯陨石贵过黄金。
华师一附中的徐想(化名)学的是文科，上午刚考完中南财大的自主招生考试，下午又来考中国地大，他觉得“数学题有点难”。
薛保山说，关心国内、国际时事热点，是考生综合素质的体现，学校不希望招到的学生只会读死书。
2013年，中国地质大学，在学生走入考场前也不知道考什么科目，考试时才知道考语数外，自主招生试题考后也不对外公布，这是部分学生回忆的题目。北京睿达资优教育 仅供参考。据悉共有1600人参加地大自主招生笔试，面试将在一周后举行，将有900人进入面试，最终有450人左右可获得合格证。
推荐第9篇：中国地质大学(武汉)考研大纲汇总
中国地质大学(武汉)2018年考研大纲汇总
考研大纲汇总考研英语大纲考研政治大纲考研数学大纲考研专业课大纲出国留学考研网为大家提供中国地质大学2018年考研大纲汇总， 中国地质大学2018年考研大纲汇总1中国地质大学2018考研大纲：814材料学基础2中国地质大学武汉2018考研大纲：地理信息系统原理及应用3中国地质大学2018考研大纲：819土地利用规划学4中国地质大学武汉2018考研大纲：820应用水污染控制技术5中国地质大学2018考研大纲：821沉积学6中国地质大学2018考研复试大纲：822高分子化学7中国地质大学2018考研大纲：824矿床学8中国地质大学2018考研大纲：826教育经济与管理9中国地质大学武汉2018考研大纲：827石油及天然气地质学10中国地质大学2018考研大纲：C语言82911中国地质大学2018考研大纲：830计算机软件综合12中国地质大学武汉2018考研大纲：831《地理信息系统A》13中国地质大学武汉2018考研大纲：833矿产勘查理论与方法14中国地质大学2018考研大纲：836油层物理学152018年中国地质大学考研大纲：教育管理学83916中国地质大学2018年考研大纲：841土力学17中国地质大学2018考研大纲：844工程地质学18中国地质大学2018考研大纲：845测量平差19中国地质大学2018考研大纲：852电路理论20中国地质大学2018考研大纲：853地球物理学基础21中国地质大学2018考研大纲：854水文地质学22中国地质大学2018考研大纲：855气象学23中国地质大学2018考研大纲：856遥感技术基础24中国地质大学2018考研大纲：857水污染控制工程25中国地质大学2018考研大纲：861地质学基础A26中国地质大学2018考研大纲：863信息安全27中国地质大学2018考研大纲：865宝石学28中国地质大学2018考研大纲：867材料学概论29中国地质大学2018考研大纲：868有机化学30中国地质大学2018年考研大纲：870程序设计31中国地质大学2018考研大纲：874单片机原理及应用32中国地质大学2018考研大纲：875机械设计33中国地质大学2018考研大纲：经济地理学34中国地质大学武汉2018考研大纲：879思想政治教育学原理35中国地质大学2018考研大纲：882管理学原理36中国地质大学2018考研大纲：883运筹学37中国地质大学2018考研大纲：885信息与交互设计38中国地质大学2018考研大纲：886视觉传达设计39中国地质大学2018考研大纲：894电路、信号与系统40中国地质大学武汉2018考研大纲：895产品设计工程基础41中国地质大学2018考研大纲：896工业设计专业基础42中国地质大学2018考研大纲：900西方经济学43中国地质大学2018考研大纲：901水文地质学基础44中国地质大学武汉2018考研大纲：907解析几何与高等代数45中国地质大学2018考研大纲：908量子力学46中国地质大学2018考研大纲：911岩土钻掘工程学47中国地质大学2018考研大纲：912安全技术与基础48中国地质大学2018考研大纲：913勘查地球物理49中国地质大学2018考研大纲：918结构力学50中国地质大学2018考研大纲：中国化马克思主义概论51中国地质大学2018考研大纲：923公共管理学52中国地质大学2018考研大纲：938分析化学53中国地质大学2018考研大纲：936英语语言文学基础54中国地质大学2018考研大纲：925新闻学原理55中国地质大学2018考研大纲：940大学化学56中国地质大学2018考研大纲：945流体力学57中国地质大学2018考研大纲：946海洋地理信息系统58中国地质大学2018考研大纲：951遥感原理与应用59中国地质大学2018年952软件综合考研大纲60中国地质大学2018考研大纲：956俄语翻译与写作61中国地质大学2018考研大纲：957微生物学62中国地质大学2018自命题科目考研大纲：958统计学63中国地质大学武汉2018自命题科目考研大纲：964综合勘查学64中国地质大学2018自命题科目考研大纲：设计概论65中国地质大学考研大纲完整版下载出国留学网考研大纲频道整理推荐阅读：
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推荐第10篇：中国地质大学武汉党委组织部文件
中国地质大学（武汉）党委组织部文件
中地大(党)组发字〔2011〕01号
中国地质大学（武汉） 党委组织部2010年工作总结
2010年，党委组织部在学校党委的正确领导下，在全校各级党组织的共同努力下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》精神，以加强领导班子建设和领导干部队伍建设重点，紧紧围绕学校中心工作，加强基层组织建设和党员队伍建设，加强机关党建工作，统筹规划，突出重点，狠抓落实，较好地完成了全年的工作任务，为构建和谐地大、推动学校发展提供了坚强的组织保证。
一、科学发展观整改落实工作
学习实践科学发展观活动进入整改落实阶段后，组织部除负责督促落实、协调沟通和信息汇总工作外，还完成了整改落实上报材料的撰写任务。整理形成2.8万余字、涉及188项的整改落实任务完成情况一览表，撰写2万余字的工作总结上报教育部。
二、“创先争优”活动
组织部作为创先争优活动具体承担部门，做了大量工作。一是制定方案。开展“感动地大好党员”、“党员示范岗”、“党支部结对共建”三大主题活动。二是组织实施。按照实施方案，在网上发布申报表格、“结对子”意向表，督促各基层党组织有计划地开展活动。三是汇总材料。汇总各二级党组织的具体活动计划、阶段性小结，并将有关情况梳理、汇总，查找存在问题，形成两次情况通报材料。四是信息报送。在组织部网页开设“创先争优”活动专题栏目，报道相关信息63条。省委高校工委深入开展创先争优活动简报第九期全文刊登了我校的做法。五是发放材料。为各二级党组织书记、副书记、党支部书记发放《开展创先争优活动学习读本》300余册。
三、基层党组织建设
1、努力夯实基层党建工作基础。
一是及时组织全校党务干部认真学习贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》（以下简称《条例》，邀请学校党委朱勤文副书记同志给全校党支部书记以上干部宣讲新《条例》精神。二是完成了工程学院等10个党委（党总支部）和301个党支部的换届选举工作。在北戴河、周口店、秭归三个实践教学基地及时成立了临时党支部，加强党员在暑期教学实习期间的教育管理。三是继续做好党支部建设立项活动。135个教工党支部开展了建设立项活动，组织党支部建设立项活动经验交流会，评选出10个党支部建设立项优秀奖和10个鼓励奖。组织部撰写的“实施党支部立项活动，激发支部工作活力” 论文获全国高校党建研究会征文二等奖。四是抓好党务干部工作队伍建设。举办教职工、学生党支部书记培训班2期，共培训党支部书记440余人。发放《论科学发展观》、《最新发展党员工作规程》、《学生党建工作手册》、《党支部书记学习读本》累计1400余本。五是做好经常性党员教育管理工作。认真制定全校党支部理论学习计划，适时举办新生党员培训班，培训新生党员280余人。及时更新党员信息库，办理529位党员调进手续和2621位党员调出手续。六是做好二级党组织考核检查工作。分别对资源学院、材化学院、外国语学院、艺术与传媒学院的党建工作进行了抽查考评。七是修订我校《关于加强和改进党支部建设的意见》，重点是对党支部书记任职资格、学习型党支部建设和党支部合格达标（创优）考核工作提出明确要求。
2、认真做好党员发展工作。
始终按照“坚持标准，保证质量，改善结构、慎重发展”的发展方针指导学校党员发展工作。高度重视在青年大学生和青年教师中发展党员。进一步发挥专兼职组织员的作用，严把党员发展材料预审关、党员发展程序关和党员发展质量关。加强组织员队伍建设，全年召开组织员工作交流会2次，组织组织员外出交流考察1次。全年共发展党员2568名，其中职工20名，学生2548名，转正党员1842名，普通大学生党员比例达到15.9%，研究生党员比例达到57.70%，较好地完成了学校年初制定的发展党员计划。
四、领导班子和干部队伍建设
一是圆满完成学校行政领导班子换届工作。根据教育部党组文件精神，2010年9月和12月，分别举行了学校行政领导班子换届考察和学校后备干部民主推荐大会，学校党委严格按照考察组的相关要求，先后完成了上届行政领导班子及个人述职、民主测评和下届行政领导班子人选民主推荐、个别谈话等工作。完成了学校领导班子和领导干部民主生活会和2009年度考核述职测评工作。二是协助党委做好机构增设工作。新增科研平台联合党总支部、妇女委员会、中国地质大学期刊社、期刊社党总支部、研究生院招生办公室（副处级单位）、专业学位管理处（副处级单位）等6个机构，增设机关党委专职副书记、后勤保障处副处长、图书馆副馆长等3个岗位。三是认真抓好中层领导班子建设工作。坚持校党委常委参加分管二级单位的领导班子民主生活会制度，加强领导干部廉政建设和工作作风建设，努力增强领导班子的凝聚力与战斗力。完成了艺术与传媒学院、体育课部、附属学校等3个行政领导班子换届工作。四是认真做好处级干部队伍建设工作。组织处级干部公开竞聘一次，做好信息工程学院党委书记和副书记、数学与物理学院党委副书记、地球科学学院党委副书记、政法学院副院长、国防科技研究院副院长、监察处副处长、宣传部副部长、学报社科版主编、江城学院学生工作处处长等10个领导干部岗位的干部选拔工作。认真做好2名科技副职返校工作安排，完成了学校二级单位及领导班子及成员考核及评优工作。成功举办第二届处级干部乒乓球团体赛。五是选派干部参加各类培训。2名校领导参加教育部组织的海外培训，2名处级干部参加国家教育学院高校中青年干部培训班，2名处级干部参加教育部中南教育管理干部培训班，1名骨干教师参加国家教育行政学院高校哲学社会科学教学科研骨干研修班学习，2名骨干教师分别参加国家教育行政学院第四期思政骨干教师培训班和湖北省第九期优秀中青年专家政治理论培训班，9名干部参加湖北省委组织的四期“湖北干部讲堂”的专题培训。六是配合浙江省竞争性选拔干部高校考察组来校考察干部，一名同志成功竞聘到浙江海洋学院副院长岗位。七是积极做好湖北省第九批科技副职届满考核及第十批科技副县（市、区）长的选派工作，3名同志已到岗任职。成功举办我校第九批科技副职工作交流会，我校被评为湖北省科技副职选派管理工作先进单位。八是高度重视对二级单位行政领导的换届（离任）审计工作。委托审计处对后勤保障处劳动服务公司、资产管理处、校医院、地球物理与空间信息学院、体育课部、艺术与传媒学院等6个单位进行了审计。八是完成了首批处级调研员选聘工作。2名同志聘为正处级调研员，2名同志为聘副处级调研员。九是认真完成干部出国（境）的政治审查工作。办理干部因公出国（境）政治审查39人次，办理干部因私出国（境）政治审查22人次。
五、机关党建工作
一是加强机关党建工作。召开机关党委委员会5次、党支部书记会4次，督促党支部及时换届、调整，理顺党员关系。有19个支部得到学校党支部活动立项资助。二是认真开展机关创先争优活动。制订了机关创先争优活动方案，督促并推动各党支部做好与学生党支部的结对共建活动，完成机关开展创先争优工作的阶段性工作总结。三是认真做好丹江口市牛河林区牛家河村的“城乡互联、结对共建”工作。先后三次到村开展工作，为该村党员上党课2次，发展党员1人，有力地推进了该村的党组织建设和村级集体产业发展。组织机关党员为牛家河村困难党员捐款2500元。四是稳步推进入党积极分子的培养和教育工作。全年机关党委发展学生党员10人，转正学生党员11人；发展教工党员3人，转正教工党员5人。五是开展机关“三育人标兵”评选暨经验交流会，大力地宣传机关育人典型，3位同志获学校“三育人标兵”称号，10位同志被评为机关“三育人”标兵称号。六是大力支持机关分工会工作。组织好机关工间操、运动会、艺术节等活动。机关分工会获校秋季田径运动会教工田径运动会男子团体第一名、女子团体第二名，第十三届教职工乒乓球混合团体赛第一名，教工交谊舞大赛第一名的好成绩。七是认真组织好机关职工献爱心活动，为西南旱区和青海玉树地震灾区捐款98615.5元。机关14个党支部与汉源希望小学14位学生结对支援活动，共捐款7000元。
六、党校工作
党委党校围绕教育培训职能，理顺了全校分党校机构设置及人员组成，坚持抓好以下培训。一是认真办好两期入党积极分子培训班，共培训入党积极分子3270余人。二是举办新提任处级干部培训班。从科学管理、学科建设、廉政纪律、党性修养等方面着手，合理制定培训方案。邀请领导和专家授课，认真做好培训考勤，督促参训干部完成学习小结。本期共有24位新提任的处级干部参加了培训。三是做好干部远程教育培训。与国家教育行政学院共建了远程学习的平台，为全校近300名处级干部分配帐号和密码，提醒和督促干部加强网上学习，及时做好网上培训资源的更新和维护。向国家教育行政学院提交了远程学习工作总结。四是组织开展全校党政领导干部学习活动。全年共完成集中学习活动13次，其中组织管理干部论坛三次，先后邀请三位处级干部进行专题报告，取得良好效果。五是组织部分基层党组织负责同志到深圳参加第12届高新技术交流会。六是学院各分党校结合新生党员、毕业生党员的实际，对新生党员、学生党员、毕业生党员和学生党支部书记进行了教育和培训。全年2500多名党员参加了培训。
七、组织部自身建设
一是重视领导班子建设。按时召开民主生活会，充分发扬民主，倾听班子成员和部内同志的建议和意见，充分调动班子成员的工作主动性和创造性。二是严格执行党风廉政建设的有关规定，认真履行“四项监督制度”，积极参加学校组织的各类廉政教育活动，积极制定组织部内控制度，在部内经费使用问题上，实行集体讨论决定。三是加强政治理论学习和业务学习。积极鼓励、支持部内同志参加各类培训和业务学习，公开发表党建工作研究论文三篇。四是加强工作人员作风建设，按照“党性强、作风正、业务精、服务好、效率高”的要求，工作作风扎实，办事严谨务实。1人获校级“三育人”标兵称号， 2010年组织部被学校评为优秀单位、保密工作先进单位和优秀主页建设单位。
中国地质大学（武汉）党委组织部
二Ο一一年二月二十二日
主题词：组织 干部 机关党建 党校 工作总结
中国地质大学（武汉）党委组织部 2011年02月22日印发
共印5份
第11篇：中国地质大学(武汉)普通地质学 考研
中国地质大学（武汉）2011年研究生入学考试《普通地质学》
一、简答题 （1~8题，12分×8=96分）
1、地球科学（地质学）的主要研究目的。
2、风的地质作用发育的地理位置及其与大气环流的关系。
3、海底地形单元的划分和海洋环境分区。
4、河流侧方侵蚀作用的过程及其侵蚀地形。
5、风化作用的类型及其作用方式。
6、地下水的运动特征和岩溶地形的分布特征。
7、冰期、间冰期的含义和地史时期发育的主要冰期年代。
8、浅海区的主要化学沉积类型。
二、论述题 （9~10题，27分×2=54分）
1、阐述地球的圈层系统及其与内、外地质作用之间的关系。
2、阐述板块运动与岩浆作用、变质作用、造山作用和成矿作用之间的联系。
第12篇：(武汉)中国地质大学研究生考试试题
2012年（武汉）中国地质大学研究生考试试题
自然地理学
名词解释：
生态农业系统、潜水、准静止锋、
土壤肥力质量、水系和流域
填图：
土壤类型、水平分布规律和成因机制。
简答：
1、自然区分原则及方法。
2、气旋与反气旋的形成（图解）。
3、季风与海陆风的形成机制分别是什么？
4、食物链的基本组成部分是什么？其原因是什么？ 论述：
1影响地表环境的能量来源及其对地表构造的影响。 2以碳为例分析生态系统的物质循环过程。
3分析地貌形成及地貌地域性差异的分布规律及其形成原因。
第13篇：4.中国地质大学(武汉)校友会简介
中国地质大学武汉校友会
中国地质大学（武汉）校友工作办公室简介
（ 2012年6月）
在中国地质大学海内外全体校友的共同努力下，中国地质大学武汉校友会于2000年11月在武汉市民政局注册成功，并在中国地质大学（武汉）召开了中国地质大学武汉校友会成立大会，产生了第一届理事会。至此，中国地质大学的校友与母校有了一个合法的联谊窗口，有了一个沟通信息、联络感情、加强合作的桥梁。中国地质大学武汉校友会开始发挥中国地质大学校友总会的职能。2006年12月，中国地质大学武汉校友会又召开了换届选举大会，产生了第二届理事会。
根据学校工作的需要，为了加强校友工作，2003年5月，学校正式成立了“校友工作办公室”（以下简称“校友办”），安排专职人员开展校友工作，并承担校友总会秘书处的工作。本着对校友“终生关怀”的指导思想，校友办坚持“热忱、务实、高效”的工作原则，以感情为纽带，以沟通为基础，以活动为载体，以事业发展为目标，支持鼓励校友建功立业、回报母校，全面开展了校友联络、校友服务、校友宣传工作。几年来，校友办克服困难，通过各种途径收集国内外校友情况，建立、更新校友档案库，回复校友来信、来函、留言等，与各地校友保持经常联络；通过各种途径（“校友之家”网站、每月邮寄校报、每月一期电子期刊《地大校友》发送、每年一本《地大人》邮寄赠阅、传统年节寄（发）送贺卡、向荣升荣任校友发送贺信等）及时宣传、介绍学校发展情况，宣传校友的优秀事迹，扩大学校的社会影响力和知名度；收集、编辑地大校友优秀事迹，出版由温总理题写书名的《山花烂漫》第二集，激励在校学生奋发进取；同时校友办协调国内外校友分会积极开展工作，尽最大可能为校友们排忧解难。校友办还支持学生社团“地大之子—1 —爱校社”开展“了解地大、热爱地大、为地大增光”的爱校活动，与各院系分团委合作，花大力气培育在校生的母校情结，营造“善待今日在校生，赢得明日新校友”的氛围；积极支持“地大山西学子联谊会”开展活动，介绍吸引湖北省晋商联合会在地大设立“晋商奖学金、助学金”，并与学校开始开展深层次的合作。
2008年9月，学校又成立了校友工作委员会，建立了校内各学院及相关职能部门与各省校友分会相结合的校友工作网络体系，全校师生开始参与校友工作。据不完全统计，自校友办成立至今，已调动校友积极性，为学校捐款1000余万元，支持学校的各项工作：设立20余项奖学金、助学金，数百名学生受到奖励和资助；3名患白血病学生的治疗得到资助；建立优秀毕业生张国旗塑像；资助出版校友刊物《地大人》；资助在校生开展活动，铜质镀金的“南望”地大毕业生纪念金卡和“南望山下难忘母校毕业纪念光盘”带着母校的祝福和期待，陪伴毕业生走向社会建功立业„„。在校友办的主动联系下，校友们还为母校捐赠各类标本、化石、图书、纪念品等百余件，学校拨专款建立了“标本园”，成为地大又一独特的人文科技景观。校友们还为在校生举办各种讲座几十场，用自己的人生经历和感悟鼓励同学们扬帆远航。学校的科技项目和产学研基地建设也得到了校友们的大力支持„„。
目前，一个学校关心校友，校友心系母校，互相支持、共同发展的良好局面正在形成。恳望各位校友与校友办保持联系！
欢迎大家常回“家”看看！
第14篇：中国地质大学(武汉)历年考研题3
中国地质大学（武汉）历年考研题
水文学 历年考研试题
一九九一年攻读硕士学位研究生入学考试《水文地质学》试题
一、均质土层饱水带与包气带中的渗透系数K值有何区别？其原因是什么？（15分）
二、试分析我国上海、天津、常州等沿海城市地面沉降的原因，并说明防治这类地面沉降的主要途径。（20分）
三、什么是地下水的补给资源和储存资源？说明两者在供水中有何作用。（15分）
四、国外某一松散沉积物供水水源地，含水层中有石膏(CaSO4)，由于超量开采，地下水位大幅度下降。结果，硬度大幅度上升，PH值明显下降。试述产生此现象的水文地球化学依据。（20分）
五、松散沉积物深层地下水的补给来源主要由哪几部分组成？请阐述。（15分）
六、试述测定松散沉积物孔隙度(n)的方法。已知沉积物的容重(ρb )和密度(ρ)，能否求出n，并列出公式？（15分）
一九九二年攻读硕士学位研究生入学考试《水文地质学》试题
一、名词解释（20分）
有效孔隙度；补给资源；毛细上升高度；负硬度。
二、为了解地表水与潜水的补给关系，布置了勘探孔，并测定水位，数据如下：孔位孔号距河中心孔（m）水位（m）
河中心A050.0
河东岸13048.0
河东岸26047.0
河东岸310046.5
河西岸42048.5
河西岸54547.5
河西岸68547.0
河水----58.0
(1)绘出示意剖面图，并标出侵润曲线。
(2)河水对潜水有否补给？如有，是饱水补给还是非饱水补给？（20分）
三、某地有一潜水含水层，含水层为含少量硫化物的砂砾石层。由于过量开采，七年后，水位下降10m，水质也明显恶化：SO42－从20mg/L升至780mg/L，硬度(CaCO3)从113mg/L升至780mg/L，PH值降至3，但 CL－变化不大。地表无明显污染源。试述水质变化的水文地球化学解释。（20分）
四、何谓“三水”（大气降水、地表水、地下水）转化？试举例说明。（20分）
五、过量开采地下水为什么会引起地面变形（如地面沉降、塌陷等）？试分析其产生条件及原因。（20分）
一九九三年攻读硕士学位研究生入学考试《水文地质学》试题
一、名词术语解释（共20分）：
地下径流模数；上层滞水；持水度；阳离子交替吸附作用；矿水。
二、试论述岩溶发育的基本条件。（15分）
三、如图为典型的洪积扇水文地质剖面示意图，请论述图中钻孔A、B、C、D处的地下水动态特征，并用地下水动态过程线表示。（20分）
四、某一供水水源地开采潜水，由于过量开采，水位大幅度持续下降，原来的一部分含水层变为包气带，这一部分包气带中含有黄铁矿。结果潜水化学成分也有明显变化：PH值从7.5降到5.0，SO42－从20mg/L升至85mg/L，总铁也从0.1mg/L升至2mg/L。请阐述这种变化的原因。（20分）
五、试述3—4种由于不合理开采地下水诱发的环境问题，分析其成因并举例说明。（25分）
一九九五年攻读硕士学位研究生入学考试《水文地质学》试题
一、地下水按埋藏条件如何分类？（10分）
二、试述结合水和重力水与人类活动的关系。（10分）
三、何谓水文地质条件？（24分）
四、在一干旱地区山间盆地，从盆地边缘的洪积扇顶部到盆地中心有三个取样点，其地下水化学成分的库尔洛夫式如下：
盆地边缘取样点
盆地中间取样点
盆地中心取样点
请：(1)给出各水样的水化学类型（舒卡列夫分类法）。（5分）
(2)给出从盆地边缘到盆地中心地下水化学演化过程，并对该过程作出合理的水文地球化学解释。（15分）
五、（1）某潜水含水层水源井深100米，设计动水位埋深30－60米，后来因开采其水位埋深超过60米而于1983年10月被迫停泵，1985年2月重新抽水。停泵前和复抽后水质变化情况见下表：
取样时间PH值FeCa2＋Mg2＋SO42－TDS
1983年10月停泵前6.32.1162.9131231985年2月复抽后2.5365.018019.013302160
1985年3月5.716.0499.1135302（除PH值外，其它成分单位均为mg/L）
试分析产生上述地下水水质变化的原因。（10分）
（2）试用碳酸平衡原理解释泉华的形成。（10分）
六、试述当前我国在地下水资源与环境方面存在的问题。你对解决这些问题有什么想法？（16分）
一九九六年攻读硕士学位研究生入学考试《水文地质学》试题
一、判断岩层的富水性可以依据哪些资料？(10分)
二、在一山区河谷中打有一眼钻孔，孔中地下水位能高出地表，试解释其原因。(15分)
三、在一灰岩含水层中，地下水与灰岩中的方解石达到饱和状态；当地下水在向前流动时，遇到含石膏地层，水与石膏达到饱和状态；再向前流动又遇到含蒙脱石的页岩层，并以泉的
形式出露地表。假定地下含水系统为开系统，请问：地下水在整个流程中，其主要化学成分(HCO
3、SO
4、Na、Ca)在浓度上有什么变化？其水化学类型有什么变化？(15分)
四、试通过分析碳酸盐岩-水-二氧化碳体系说明岩溶作用的形成机理，并据此简要讨论岩溶发育的影响因素。(15分)
五、在如图中绘出了四张地下水动态曲线图，试分析它们的特点及可能的形成条件。(20分)
六、如图为一单斜断块含水层剖面，已知A泉、B泉均为常年性泉。(1)、在该剖面图上绘制地下水水头线。(2)、简述其水文地质条件。(3)、若以A泉、B泉作为供水水源，试评述其特点。(25分)
一九九七年攻读硕士学位研究生入学考试《水文地质学》试题
一、选择题----在括号内的三项选择中选择一项最佳答案。（30分）
例题：岩石的给水度通常（a.大于、b.等于、c.小于）它的空隙度。
例题最佳答案：c。
1、当某种岩石由两种大小不等的颗粒组成，且粗大颗粒之间的孔隙完全为细小颗粒所充填时，则此岩石的孔隙度（a.小于、b.大于、c.等于）由粗颗粒和细颗粒单独组成时的岩石的孔隙度的乘积。
2、承压含水层接受补给时，主要表现为（a.测压水位升高、b.含水层厚度加大、c.向相邻含水层越流）。
3、地下水按（a.埋藏条件、b.含水介质类型、c.化学成分的形成）分类，可以分为孔隙水、裂隙水、岩溶水。
4、地下水的实际流速通常（a.大于、b.等于、c.小于）地下水的渗透流速。
5、在分水岭地带打井，井中水位随井深加大而（a.升高、b.不变、c.降低）。
6、包气带岩层的渗透系数随包气带含水量的降低而（a.增大、b.减小、c.不变）。
7、高矿化度地下水中的阳离子组分通常以（a.Na、b.Mg、c.Ca）为主。
8、溶解于水中的二氧化碳称为（a.侵蚀性二氧化碳、b.平衡二氧化碳、c.游离二氧化碳）。
9、用同位素（a.氚和14C、b.氘和18O、c.34S和36Cl）可以研究地下水的起源。
10、水对某种盐类的溶解能力随该盐类浓度的增加而（a.增强、b.不变、c.减弱）。
11、当潜水与河水有直接水力联系时，用直线分割法分割河水流量过程线求得的地下水泄流量将（a.偏小、b.偏大、c.不偏小也不偏大）。
12、山区地下水全部以大泉形式集中排泄时，可以认为泉流量（a.小于、b.大于、c.等于）地下水的补给量。
13、接受同等强度的降水补给时，砂砾层的地下水位变幅（a.大于、b.小于、c.等于）细砂层的地下水位变幅。
14、灰岩地区的峰林平原，是岩溶作用（a.早期、b.中期、c.晚期）的产物。
15、一个地区水资源的丰富程度主要取决于（a.降水量、b.蒸发量、c.地表径流量）的多寡。
16、用一个泉作为供水水源时，供水能力取决于泉的（a.最大流量、b.最小流量、c.平均流量）。
17、矿亢充水水源以地下水的（a.补给量、b.储存量、c.允许开采量）为主时，则矿亢涌
水量充沛、不易疏干。
18、人工补给地下水的目的之一是可以防止（a.地下水污染、b.大泉干固、c.海水 入侵）。
19、在松散岩层中打供水井，常在井内滤水管外围回填砾石，要求回填砾石的渗透性 （a.小于、b.大于、c.等于）岩层的渗透性。
20、在地下水水质分析中，常把（a.碳酸盐硬度、b.非碳酸盐硬度、c.负硬度）称为暂时硬度。
二、试对下列现象作出合理的解释。
1、大多数泉水常给人以“冬暖夏凉”的感觉。（5分）
2、灰岩地区溶洞中常分布有石钟乳、石笋和石柱。（10分）
3、在潜水等水位线图上，经常可以看到有一些地方的等水位线较密，而另一些地方的等水位线较疏。（13分）
三、城市地下水受污染的途径有哪些？如何对地下水资源进行保护？(12分)
四、试列举五种在野外所能见到的河流补给或排泄地下水的情形，并用相应的剖面图表示(要求绘图用的符号必须规范、清楚)。(30分）
第15篇：中国地质大学(武汉)历年考研题2
中国地质大学（武汉）历年考研题
地貌学与第四纪地质学
2002年（20×5=100）
1、第四纪沉积物成因类型划分的主要标志。
2、第四纪古气候研究的主要标志。
3、第四纪地层划分和对比的主要方法。
4、新构造运动的研究方法。
5、内外地质营力对地貌形成和演化的意义。
2003年（30×5=150）
1、怎样进行第四季沉积物成因研究？
2、研究第四纪古气候的主要标志？
3、新构造运动研究的主要方法，并举例说明。
4、地貌的成因与演化，并举例说明。
5、岩溶地貌为何具有垂直分代性？
2004年
1、第四纪生物界的主要特征及其研究意义。（20）
2、论述影响地貌演化的主要因素。（20）
3、残积物、冲积物和风积物的主要区别。（20）
4、试述第四纪黄土的古气候研究的主要标志。（20）
5、河流阶地类型与新构造意义。（20）
6、第四纪地层划分和对比的主要方法。（20）
7、青藏高原有哪些值得地貌学和第四纪地质学研究的科学问题，您认为因如何研究？
（30）
2005年
1、第四纪划分方案。（10）
2、冲积物、洪积物、冰碛物判别标志。（20）
3、第四纪地层划分和对比的主要方法。（20）
4、第四纪古气候研究的主要标志。（20）
5、结合实际论述新构造运动的研究方法。（20）
6、论述我国喀斯特地貌和黄土地貌研究的理论与实际意义。（30）
7、试述青藏高原隆盛的环境效益。（30）
第16篇：中国地质大学(武汉)师资博士后管理办法
中国地质大学（武汉）师资博士后管理办法（试行）
第一章 总则
第一条 为不断优化师资队伍结构，加大优秀年轻人才、高层次后备人才的引进和培养力度，大力实施人才强校战略，进一步加强我校人才队伍建设与学科建设，结合学校实际，制定本办法。
第二章 进站对象及要求
第二条 具有博士学位、应聘我校博士点学科的教学、科研岗位的人员（已具有高级专业技术职务，或在国外获得博士学位，或已做一站博士后，或达到学校引进优秀人才条件者除外），应纳入学校师资博士后进行管理，在学校设立的博士后科研流动站或与学校签定合作协议的企业博士后科研工作站进行两年研究工作。
第三条 招收师资博士后的年龄、学历、外语、学术水平等要求与学校确定的当年选聘教师的相关要求一致。
第三章 进站程序
第四条 各二级教学科研单位根据学科发展规划和岗位需要，提出当年招收师资博士后计划报人事处，经学校审核批准后，在教师招聘信息中发布。
第五条 拟聘人员提出申请，填写《师资博士后申请审批表》，并提供相关证明材料：个人简历、本科和研究生阶段获得的学历学位证书复印件（应届博士毕业生，尚未获得博士学历学位证书前，可先提供相关证明，拿到博士学历学位证书后再补交给人事处）、学术论文及检索报告、科研项目申请或结题书复印件、研究成果获奖证书复印件、外语水平证明、就读学校出具的思想政治表现和业务素质的综合鉴定意见、个人诚信保证、包括导师在内的两位专家的推荐意见。
第六条 各二级教学科研单位会同博士后流动站对拟聘师资博士后人员提供的材料进行审核，组织专家和职能部门以面试形式对其教学能力、学术水平和综合素质进行全面考察，并将拟招收意见报人事处。
第七条 经学校审核批准后，拟招收的师资博士后人员需到学校医院体检，若体检结果为合格，则由人事处、所在二级教学科研单位、博士后流动站、合作导师和本人协商后签订为期两年的《师资博士后协议》，并办理进站手续。
第八条 二级教学科研单位和博士后流动站应为每名师资博士后确定一名博士后合作指导导师和一名教学指导教师（可由博士后合作导师兼任）对师资博士后进行科研和教学能力培养。
第九条 在站博士后，进站后如果学术成果优秀，也可以申请转为师资博士后，审批程序同上。
第四章 职责
第十条 在学校博士后科研流动站工作的师资博士后在站期间以科学研究为主，履行以下主要职责：
1.达到以下科研及学术成果要求：
A.以第一人获得国家博士后基金或湖北省自然科学基金、湖北省社会科学基金、教育部人文社科研究项目、国家软科学计划项目、全国教育科学规划项目、湖北省教育科学规划重点项目（项目具有经费资助）；或以前两名承担国家自然科学基金、国家社会科学基金、国际合作科研项目1项及以上；或以前五名承担国家自然科学基金重点项目、国家社会科学基金重点项目、科技部支撑计划项目、国家重大科学工程项目、“863”计划项目、“973”计划项目或“973”计划单项经费100万以上的子项目；或以前三名承担重要地质调查项目、重大横向项目（理工类单项经费在100万元以上，人文社科类单项经费在30万元以上）；或主持部委或省市纵向项目（理工类单项经费20万元以上，人文社科类单项经费2万元以上）；或主持横向项目（理工类单项经费30万元以上，人文社科类单项经费10万元以上）。
B.理科：以第一作者且我校为第一作者单位，发表论文被《SCI》收录2篇及以上（其中在国际期刊发表论文1篇及以上），或在本学科领域排名前30％（参考ESI数据库）的刊物上发表论文1篇及以上。
工科：以第一作者且我校为第一作者单位，发表论文被《SCI》、《EI（核心）》收录2篇及以上（其中在国际期刊发表论文1篇及以上），或在本学科领域排名前30％（参考ESI数据库）的刊物上发表论文1篇及以上。以第一作者发表的《EI》收录国际会议论文属于中国计算机学会推荐国际学术会议中的A类国际学术会议论文或IEEE重要国际会议论文，视同为1篇以第一作者发表的《EI》收录国际期刊论文。以排名第一获批的国际发明专利，视同为1篇以第一作者发表的《EI》收录国际期刊论文；以排名第一获批的国内发明专利，视同为1篇以第一作者发表的《EI》收录国内期刊论文。
人文社科：以第一作者且我校为第一作者单位，在学校认定的人文社科权威期刊（B类）发表论文2篇及以上，或在学校认定的人文社科权威期刊（A类）发表论文1篇及以上。
2.师资博士后在站期间最多主讲一门主干课或2门专业选修课，或最多每年承担4周以上的教学实习1次。师资博士后进站半年内不得主讲课程，只进行助课工作。
3.协助合作导师培养研究生。
4.承担其他社会工作。
5.完成学校有关青年教师发展计划的培训学习。
第十一条 在企业博士后科研工作站工作的师资博士后在站期间以科学研究为主，完成与企业、学校签订的博士后工作协议中确定的科研任务。
第五章 待遇
第十二条 在学校博士后科研流动站工作的师资博士后：
1.学校给师资博士后发放工资、津贴、补贴等待遇，学校所发薪酬达到8万及以上。师资博士后享受湖北省的博士后生活补贴。同时各二级教学科研单位或科研合作导师根据师资博士后的学术水平、岗位职责任务和工作业绩给予师资博士后一定科研补贴。
2.根据需要，可申请学校博士后研究基金，博士后基金资助额度与新教师科研启动基金一致，经费的使用按学校博士后研究基金有关规定办理，博士后基金分两期发放，进站工作后发放二分之一，其余部分在师资博士后中期考核合格后发放。已获得博士后研究基金资助的人员，留校工作后不能再享受新教师科研启动基金，但可以申请学校中央高校基本科研业务费优秀青年教师资助计划项目资助、“摇篮计划”、“腾飞计划”项目资助。同时，可以我校教师身份申请校外项目资助。
3.可申请租住学校博士后公寓，按照学校有关博士后公寓管理办法管理，博士后不得将租住的博士后公寓出租或借给其他人居住，博士后出站后必须搬出博士后公寓。
4.可以参照我校教师申请高聘教师职务和岗位分级聘用。
5.学校设立特任副教授(特任副研究员)岗位，专门用于聘用优秀博士毕业生来我校从事师资博士后工作，进站后即享受副教授（副研究员）7级岗位津贴待遇，留校工作后教师职务即为副教授（副研究员）。聘用特任副教授（副研究员）岗位的师资博士后，进站之前应达到以下基本学术要求：
理科：以第一作者发表《SCI》收录期刊论文6篇及以上，其中国际期刊论文3篇及以上；
工科：以第一作者发表《SCI》、《EI》收录期刊论文6篇及以上，其中国际期刊论文3篇及以上。以第一作者发表的《EI》收录国际会议论文属于中国计算机学会推荐国际学术会议中的A类国际学术会议论文或IEEE重要国际会议论文，视同为1篇以第一作者发表的《EI》收录国际期刊论文。以排名第一获批的国际发明专利，视同为1篇以第一作者发表的《EI》收录国际期刊论文；以排名第一获批的国内发明专利，视同为1篇以第一作者发表的《EI》收录国内期刊论文。
人文社科：以第一作者发表学校认定的权威期刊论文（A类、B类）5篇及以上，其中国际期刊论文2篇及以上。
学校认定的国际重要学术期刊每一篇可以折算为2篇《SCI》收录的一般国际期刊论文,本学科领域ESI数据库排名前10%国际期刊论文一篇可以折算为3篇《SCI》收录的一般国际期刊论文。
6.可以申请国家公派出国留学项目，鼓励各二级教学科研单位与国外著名高校的知名教授联合培养师资博士后。
第十三条 在企业博士后科研工作站工作的师资博士后，享受企业提供的工资、津贴、住房和各项福利待遇。可以我校教师身份申请国家博士后基金、国家自然科学基金等项目资助。
第六章 考核与留校
第十四条 在学校博士后科研流动站工作的师资博士后，中期考核及期满考核由各二级教学科研单位和博士后流动站组织学术委员会对其研究能力、教学工作和社会工作等方面进行考核。
第十五条 在企业博士后科研工作站工作的师资博士后,中期考核及期满考核由企业组织双方指导小组成员，对其学术水平、工作能力和工作表现等方面进行考核。
第十六条 进站一年后经中期考核不符合师资博士后要求但按一般科研博士后考核合格者，学校将终止其师资博士后待遇，将其调整为一般科研博士后，不再作为师资后备人选，按一般科研博士后兑现有关待遇；中期考核不合格者，作退站处理，学校将终止其所有待遇，并有权按照《师资博士后协议》追究其责任。
第十七条 师资博士后工作期满考核合格及以上者出站后原则上应留校工作。师资博士后工作期满考核不合格者不能留校工作，自主择业，学校有权按照《师资博士后协议》追究其责任。
第十八条 师资博士后工作期满考核合格确定留校工作，留校工作相关程序按当年我校选留师资的办法办理。
第七章 附 则
第十九条 其它有关事宜按照《中国地质大学（武汉）博士后工作管理办法（试行）》（地大校办字„2010‟3号）执行。
第二十条 本办法自2012年1月1日起执行。
第二十一条 本办法由人事处负责解释。
第17篇：中国地质大学
中国地质大学远程网络教育专本科2.5年济宁龙华教育招生报名
招生专业（以下专业包括大专和专升本，共计24个专业）：土地资源管理、土木工程、计算机科学与技术、法学、会计学、行政管理、工商管理、市场营销、资源勘查工程、安全工程、电气工程及其自动化、宝石商贸与营销（只有高升专）、采矿工程（只有高升专）。
报名材料：①、报名费②、身份证原件或复印件或扫描件、毕业证原件或复印件或扫描件③、蓝底1寸彩照4张或电子版照片。
一、简介
中国地质大学位于北京市海淀区高校云集、学术氛围浓厚的中关村高科技园区的学院路，是教育部直属的以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理工为主，理、工、文、管、经、法多学科协调发展的全国重点大学，是我国最早建有研究生院的33所高校之一，也是首批进入国家“211工程”建设和“优势学科创新平台”建设的大学。是我国培养地学人才的摇篮和进行地学研究的重要基地，是国内地学教育的排头兵和国际地学界的知名学府。2008年2月，经教育部批准，中国地质大学独立开展现代远程教育试点。
中国地质大学继续教育学院是我校成人高等教育、现代远程教育和培训工作等各类继续教育的归口管理部门和二级教学单位。中国地质大学现代远程教育坚持突出品牌和特色，坚持学校“特色加精品”办学理念，以学校优质教学资源为基础，以人性化服务为手段，以保证教学质量为目标，形成了以构建终身教育体系为目标，以资源整合为基础，以规范管理为保障的现代远程开放教育系统。学校远程教育教学设施先进，教学网站功能齐全，教学资源丰富，实行弹性学制，满足学生个性化学习需要，为学生提供全方位教学支持服务。学院实行与学校一体化管理的运行机制，在招生、学籍管理、教学、资源建设等环节，以继续教育学院为主，由学校的相关职能部门、院系积极参与，共同承担、实施完成，保证教学正常运行和教学质量。
二、入学测试
1.达到以下条件之一者可免试入学：
（1）报考专科层次且具有国民教育系列专科及以上学历者，报考专升本层次且具有国民教育系列本科及以上学历者，持毕业证原件及复印件（A4），经我院审核通过后可免试入学。
（2）获得局级以上“劳动模范”、“先进工作者”称号者可免试入学。
（3）参加近两年内成人高考的考生凭成绩单择优免试录取，考生须提供准考证和成绩单原件。
2.根据学院有关规定和教学要求除符合免试入学条件的，必须参加我院统一组织命题的入学测试；测试科目如下：
（1）专科： 语文、数学综合（满分120分）150分钟
（2）专升本：文科类：大学语文、大学英语综合（满分120分）150分钟
理科类：高等数学、大学英语综合（满分120分）150分钟
3.考试大纲及复习参考：高等教育出版社出版的《全国各类成人高等学校招生复习考试丛书及考试大纲》2011年版。
5.我院视测试成绩划定录取分数线，从高分到低分择优录取。同时，学院向考生发放录取通知书，考生持录取通知书及入学须知到各报名处报到入学。
三、收费标准
中国地质大学（北京）继续教育学院按照学生选学专业课程的学分收费。收费标准经北京市物价
局或学习中心所在地相关部门批准的标准收费，学生按学费标准在当地学习中心统一交费。
四、教学与考试
1.教学资源
学院统一制定教学资源建设规范，由主讲教师和教育技术专家组成创作组，自主开发建设具有本校特色的网络教育课程，同时积极引进新世纪网络课程、国家精品课程等优质的共享资源。
2.考试方法
学生按教学规定时间参加考试，考试由继续教育学院统一命题、阅卷，各地报名处组织考试。
3.统考科目
专升本统考科目（2门）：大学英语B，计算机应用基础。
五、学历文凭及学位证书
在规定的弹性学习年限内，学生修完教学计划规定的全部课程，获得毕业学分，专升本学生还必须通过全国高校网络教育统一考试，并完成毕业设计（论文），经审核通过后，由中国地质大学（北京）颁发国民教育系列本、专科毕业证书（注明网络教育），电子注册、国家予以承认学历、学信网可查。
根据《中国地质大学（北京）网络高等学历教育授予学士学位工作实施办法》（暂行），符合下述条件者，授予成人高等教育学士学位：
（1）在校期间各门课程平均成绩在70分（含）以上；
（2）网络统考课程合格；
（3）毕业论文成绩在良好（含）以上；
（4）通过北京地区成人本科学士学位英语考试；
（5）申请学位的学生应在规定的弹性学制年限内。
六、专业介绍
1、土木工程
土木工程是研究工业、运输、水利及居住等用途的固定建筑物和设施的规划、设计、建造及维护的一门学科。
本专业是以工程地质、隧道及地下建筑工程、岩土工程及基础工程施工为专业特色，培养既具有较扎实的基础理论知识，又具有较宽的土木工程学科的基本知识和基本技能的“复合型人才”，从业适应面广。毕业生可在地下建筑、隧道、道路、桥梁、矿井、房屋建筑等的设计、研究、施工、教育、管理、开发部门从事工作。
2、土地资源管理
土地资源管理是以现代管理学、经济学、土地管理及房地产经营方面的基本理论为研究对象，培养具有计算机应用、测绘、规划等基本技能，熟悉土地及房地产管理的政策法规，始终坚持土地是对象，法律是前提，3S技术是手段，经济是实质，经济、生态、社会效益并重的土地利用与管理，集土地管理、利用、开发、经营、保护为特色的专门人才。毕业生可从事地籍管理、土地调查、土地估价、地籍测量、土地规划、土地整理与复垦及房地产经营与管理等工作。
3、行政管理
行政学是社会科学中一门独立的学科，是研究政府管理国家与社会公共事务的科学。行政学融合了经济学、管理学、政治学、法学等各学科的知识，是一门综合性、交叉性学科。
本专业以传统的行政管理学科为研究方向。在行政管理大方向的基础上，结合我校国土资源管理的优势，发挥土地行政方面的特长。
4、市场营销
市场营销学是一门建立在经济科学、行为科学、现代管理理论基础上的应用学科，是研究组织市场营销活动规律及其策略的学科。
本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识、营销方法与技巧，掌握从事现代商务活动的基本技能，毕业后可在企、事业单位或政府部门从事市场开发、营销管理以及市场营销方面的工作。
5、法学
法学是以法律现象为研究对象的一门社会学科。
本专业以培养具有扎实的法学理论功底并具有较高法律事务工作能力的应用型人才为特色，学生毕业后在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律事务工作及教学、科研工作。
6、会计学
会计学是专门研究会计信息核算与披露、财务分析与决策等程序和方法的应用型学科。
本专业的学生既具备较扎实的专业基础理论知识，又具有运用会计学知识解决实际问题的能力，受到科学研究和专业技能的基本训练，能在各类企事业单位、会计师事务所及政府部门从事会计实务、教学、科研及管理工作。
7、工商管理
管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学，具有一般性、多学科性和实践性等特点。
本专业以管理学基本理论为基础，综合运用相关学科知识与方法，系统分析、研究工商企业所面临的经营与管理问题。
8、计算机科学与技术
计算机科学与技术是以计算机科学理论为基础，系统学习计算机科学与技术的基础知识、基本理论、开发技能，并应用于科学研究、应用开发等领域的学科。
本专业学生既具备扎实的基础理论知识，又具有较强的专业技能，从业的适应面广，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用。
9、安全工程
安全工程是研究人类在生产和防御各种灾害的过程中所采用的，以保证人的身心健康和生命安全、减少物质财富损失为目的的安全技术理论及专业技术手段的综合学科。
本专业培养学生具备扎实的安全理论知识和技能，在安全工程方面具有扎实理论基础、知识面宽、能力强、素质高，得到科学研究的基本训练，能在安全工程技术领域从事科研、教学和技术工作的专门人才。
10、资源勘查工程
资源勘查工程是融地质理论、勘查技术、矿产地质于一体综合性，应用性很强的工科专业。本专业培养具备地质学的基础理论知识，掌握资源勘查的工作方法，具有对资源成因和分布规律等综合分析与研究的初步能力，懂得“可持续发展”和“资源与环境”基础理论的“复合型人才”。学生毕业后能够在资源勘查、开发（开采）与管理等领域从事固体、液体、气体矿产资源勘查、评价和管理等方面的专门工程技术人才。
11、电气工程及其自动化
电气工程及其自动化是一门信息领域的新兴学科。
本专业培养从事与电气工程有关的系统运行自动控制、电力电子技术、信息处理以及电子与计算机技术应用等领域的工程技术人才。学生毕业后可在工矿企业、电厂、政府部门等从事电气信息与自动化技术相关的工作。
12、宝石商贸与营销
本专业培养具有扎实的自然科学和专业知识基础、较好的人文社会科学基础、一定的计算机、外语能力，具备从事珠宝玉石鉴定、鉴别及商贸经营等能力的应用型人才。学生毕业后适应于在企、事业单位从事市场营销、珠宝研究、鉴定与管理等方面的工作。专业课介绍：晶体光学与造岩矿物、结晶学与矿物学、钻石学、珠宝玉石概论、市场营销学、岩石学、珠宝商贸、天然宝石的改善及鉴别方法、观赏石、宝玉石矿床学、消费者心理与行为
13、采矿工程
本专业培养适应经济建设需要，德、智、体全面发展的，掌握固体矿床开采的基础知识与方法，具备较强的实践操作技能和分析解决采矿生产实际问题的能力，能在相关领域从事矿区开发规划、矿山设计、生产技术管理的应用型专门人才。学生毕业后能在煤炭、冶金、材料加工及相关企业从事矿山设计、生产管理等工作。
第18篇：中国地质大学
中国地质大学（北京）
课程期末考试
论文（读书报告）
课程名称：海洋科学导论 姓名：刘辉 学号：1002122322 任课教师：杨娟 周东升 刘宝林
学
时：32 开课院系：海洋学院 开课时间：2014.2－5
第19篇：中国地质大学(武汉)十大标兵社团介绍
一、武术协会
武术协会成立于2004年，蝉联多届“标兵社团”荣誉称号，为全校同学奉献出众多精彩的武术表演，深受广大同学喜爱。
训练版块：武术套路，散打，双截棍，女子防身术。
只要你对中华武术充满了热爱，只要你对传统文化的明天充满了希望。那么——零基础学习武术，武术协会给你提供一个良好的平台。
武协风采
二、自行车协会
车协全称为中国地质大学（武汉）自行车协会。车协以“团结、健身、参与、进步”为宗旨，倡导“深入社会、融于自然、挑战极限、超越自我”的精神。以自行车运动为 载体，通过进行体育比赛、社会实践和拓展运动等活动，为会员提供一个实践与锻炼的平台，锤炼会员“奋进、挑战、超越”的品质，达到“学习、服务、锻炼、成 长”的目的。协会成立十一年多以来，本着“以人为本，立足地大，服务校园，心系天下，关注国计民生”的发展方针，孜孜不倦的追求着和实践着每一个车协人的理想：“读万卷书，行万里路，阅人无数”，所谓一车一人一世界，一心一意一天堂，完成了“北上延安、北京、三门峡、漠河，南下深 圳、三亚、南宁、昆明，东抵上海，青岛、厦门，西征西安、兰州后转赴青藏高原直抵拉萨的艰难历程，总行程30，000多公里，遍布中国21省市，成为我国 中南地区高校中自行车运动类社团的佼佼者！
“地大车协犹如一辆自行车。单车是只有在前进中才能走的稳，并且是前进的越快也就越稳，一旦停下来，就要倒了。”这句话虽然不准确地理解了车协，却真实的反映了协会的社团活动之多，除寒暑假大型远征活动外，社团又先后开辟了“七大高校，汉口江滩，武汉—龙泉山，武汉 --黄冈、鄂州，武汉--纸坊，武汉--木兰山，武汉--赤壁”等多条周末短途拉练线路，以及“武汉--九江（庐山），武汉--岳阳，武汉--三峡，武汉 —长沙”四条中远程骑行路线，并辅助以日常的训练和市区内的骑行活动，极大的丰富了协会会员的课余生活，并充分的锻炼了大家的体质和意志力，拓宽了同学们 的视野，亲身参与到了解社会，以行看社会，一步步去发现，去了解。这里是爱好运动，爱好骑行，爱好征途的人们良好的选择。
车协风采
三、校报大学生记者团
校报大学生记者团成立于1987年，隶属于党委宣传部。26年来，学生记者深入到学校生活的方方面面，挖掘反映广大师生蓬勃向上的精神面貌，以锐利的眼光透视时弊，以强烈的责任感提出建议。成立至今，日渐壮大，现设有新闻部、摄影部、文学部和新媒体中心四个部门，拥有近一百名团员。
记者团一直坚持“走出去”的理念，现为湖北省高校传媒协会荣誉会员，常常与校外媒体尤其是武汉市的各大媒体交流。从2012年1月至2013年12月，学生记者在《光明日报》、《中国国土资源报》、《湖北日报》、《长江日报》、《武汉晚报》、《武汉晨报》《楚天都市报》、《楚天金报》和《地质勘查导报》等报刊上发表文章120余篇,《中国地质大学报》发表文章140余篇。大量稿件被人民网、凤凰网、新华网等多家门户网站转载。
从单纯在校内采编到迈向校外与国家级、省市级报刊建立联系并发表作品，这些深深浅浅的足迹都浸渍了多少学生记者的汗水。孤灯伴影，深夜熬作，每一位记者都有过跋涉的艰辛、劳作的充实和丰收的喜悦。
2012年记者团成立新媒体中心，填补了校园传统媒体在新媒体领域的空白，充分结合线上与线下，全面协同党委宣传部开展宣传工作。一年多来新媒体中心取得了优异成绩，其负责运营的中国地质大学官方微信（微信号：dizhidaxue）平台累计推送图文消息300余条。2013年3月，记者团新媒体技术团队首创全国微信墙技术，顺利推广到全国各大高校。2013年9月平台初推出的新生指引功能顺利将入学新生指引到学校报道，属湖北省首例，此功能被 《楚天都市报》大篇幅报道，在湖北省高校微信平台运营领域造成相当影响。 2013年10月，微信平台策划组织了地大首届微信校园歌唱大赛，活动期间微信后台累计收到全校师生10000多条回复，参与度极高，活动同时被《楚天都市报》报道。
此外，记者团还举办了地大首届主题摄影大赛、首届校园媒体交流会。在记者团内部，也常常举办趣味运动会、郊游等活动来促进团员间的感情。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，走出学校、展现地大学生记者的丰姿是记者团不懈的追求；培养优秀的新闻采编人才、宣传策划人才和管理人才是记者团努力的初衷，未来的校报大学生记者团将是有志之士大展身手的最佳舞台。
四、吉他协会
中国地质大学吉他协会成立于1998年，发展至今已有15年的历史。地大吉协曾多次举办盛大的摇滚音乐节，以组合、乐队等形式参加过学校各式各样的音乐会及舞台演出。一直以来，地大吉协都在以其无尽的活力和激情吸引、影响着许许多多的音乐爱好者。
吉他协会，无疑能极大得丰富同学们的大学生活，挖掘并培养同学们的音乐潜能，浓郁我校的艺术气息。
引导广大同学了解吉他、提高艺术修养；提供一定的社会活动，让他们有一展现自我、锻炼自我的机会——是吉他协会工作的两个主要方向。大众化、普遍性、寓教于乐是吉他协会组建的特色。因此，吉他协会将是一个立足于为院校培养优秀的吉他人才而面向全校学生开放的自主团体，并在校团委的指导下，贴近广大同学、激发音乐潜能、推出一批具有扎实的理论知识、丰富的弹唱技能和具有高深艺术修养的人才，提高我校的吉他艺术氛围。
吉他协会不仅是一个音乐爱好者的平台，更致力于以音乐为纽带，增进大家的感情。让吉他协会能够给大家强烈的归属感和自豪感。
吉协风采
五、民间文化之林
民间文化之林社团是在2011年3月成立的，隶属于地学院团学联，简称民林社。民林社主要是以竹竿舞为特色，学习少数民族的舞蹈，了解少数民族的文化，为那些少数民族的学生提供一个展现他们民族特色的平台，同时也为那些非少数民族的，但是对少数民族文化感兴趣的学生提供一个学习了解的机会。
民林社每年都会办一场属于自己社团的专场表演，每个星期都会安排社员一起训练，学习竹竿舞，同时也会办与少数民族文化有关的“白云黄鹤”期刊，让更多的人了解少数民族文化。
民林社的宗旨是“采民间文化，品民族风情，结民俗之缘，乐民林之趣”。 在民林社创办三年以来，民林社参加了学校里的许多活动，具体如下： 2010年，登上了中南民族大学的舞台，参加了我校校元旦晚会
2011年，代表我校参与洪山科技文化节开幕式，参加了地学院和体育课部毕业生晚会
2012年，组织了民林社的专场表演，参加了欢乐谷的国际社团嘉年华活动
2013年11月25日、28日以竹竿舞和民族文化讲坛形式，举办民族文化周活动； 2013年11月23日，应山铭志邀请，将竹竿舞搬上山铭志十周年的舞台； 2013年12月26日，以印度舞参加了地学院“今天动地”新年晚会，好评如潮；
2013年12月30日应中快餐饮邀请，以竹竿舞形式参加年会。
六、黑眼睛摄影协会
中国地质大学（武汉）黑眼睛摄影协会于1998年成立。
协会由我校对摄影有兴趣爱好的同学自愿组成，按照本身实际情况在高校范围内开展活动的学生群众组织，由校团委领导，挂靠在艺术与传媒学院。本协会以普及摄影艺术、提高摄影技术、丰富校园文化生活，发展校园摄影事业为目的；以与所有摄影爱好者携手共求进步、努力将摄影协会建设成一支有影响力的大学生摄影协会为宗旨。
协会指导老师为中国地质大学著名摄影家夏峰老师。
协会目的是普及摄影艺术、提高摄影技术、丰富校园文化生活，发展校园摄影事业；协会宗旨是与所有摄影爱好者携手共求进步、努力将摄影协会建设成一支有影响力的大学生摄影协会。为此，协会定期组织会员外出采风，根据实际情况经常性地举办各种主题的摄影展。拓宽了大学生的知识面、增强了对摄影的认识和兴趣，取得了理想的效果
摄影作为当今社会的一种时尚以其独特的魅力和年轻旺盛的生命力，深受各界人士的青睐。一幅好的摄影的作品就如一篇优美的抒情的散文，处处都散发着美的旋律；一幅好的摄影作品，从中得到的不仅是美的熏陶，更多的是得到意志的磨练与情感的升华。然而在我们的大学校园里围绕着摄影为主题的开展的系列活动尚不丰富，所以我们在校园开展这样的活动，我们认为有一定的影响力，能够达到一定的效果的，同时也配合摄影讲座，丰富学生的校园生活培养广大同学的审美能力，方便广大同学的摄影需求, 同时也是为了让更多的学生了解摄影接触摄影掌握摄影。
本协会特色活动主要有：
1.外拍(带领同学们去校外进行摄影实践，在实践中学习) 2.影展（展示同学们的精彩作品，给同学们一个展示的平台） 3.迎新、军训摄影活动（记录同学们进入校园的第一刻） 4.摄影知识讲座（丰富同学们的理论知识） 5.走进影棚（走进摄影棚，体验专业摄影乐趣） 6.组织同学们参与湖北省高校摄影作品大赛 另：不时与兄弟学校、兄弟社团进行合作交流
七、“山中花儿”爱心助学团
“山中花儿”爱心助学团是由中国地质大学（武汉）工程学院五名大学生自发组织旨在帮助中越边境贫困孩子的爱心助学团队，团队起源于2006年暑期“三下乡”活动。
山花主要任务是帮助需要帮助的孩子,重点是帮助山区儿童和留守儿童，对教育环境差和生活艰苦的学校实行共建，进行简单基础教育硬件建设、教师培训和支教等，带给孩子们走出大山的希望和机会，帮助他们完成学业，帮助他们成材。让更多的人了解贫困山区孩子们的生活状况，尽大家的能力来支持和关心生活贫困的孩子们。
“山花”风采
八、大学生红十字会
中国地质大学红十字会是由原地质学院医学协会发展而来的，已经有29年的历史了，是地大历史悠久的社团之一。红会以普及医疗卫生健康知识、提倡奉献博爱精神为指导思想，积极开展丰富多彩的活动。它是省市红会在高校中的一个基层组织，是校团委领导下的一个学生社团，更是地大学子学习卫生救护知识、培养博爱情怀、结交四方朋友的一个理想天地。 红十字会有理事长一名，副理事长三名，各部部长、各分会会长如干名，常备会员有近百人，红会设立秘书、宣传、血车服务部、卫生、公关策划部和支教分会六个部门。红会有完善的会员培训制度、严明的奖惩法规、明确的财务管理章程，保障红会的健康运行。
作为地大影响最为广泛、深入的社团，红会一方面要接受上级红会的工作安排，开展救灾准备、募捐等工作，组建卫生急救队、承担急救表演等工作，一方面要开展面向校内以及周边社区的卫生救护和健康知识的宣传普及工作，以参观、讲座等形式对同学们进行健康知识、健康理念教育，利用会内的医疗设备，以校园为社区进行军训医疗服务，运动会服务，急救支援，义务体测（血压、血型等）等医疗服务，开展无偿献血，宣传无偿献血以及非血缘关系骨髓移植知识，此外，红会还承担了每年迎新时体检咨询工作，发挥大学生的积极主动性。
回首往昔，在地大红会成长的29年里有风有雨有苦有乐。红会从一个小规模的社团发展成为一个日趋壮大，在校内外享有较高声誉的团体。
红会的发展道路上有各个会员不懈的努力，更有各级领导的支持和同学们的关注。在以后的时间里，红会不改博爱的精神，继续无限崇高美好的爱心事业，用爱去沟通世界，用爱去美化世界！
红会风采
九、新长城自强社
中国地质大学（武汉）新长城自强社成立于2010年4月，隶属于中国扶贫基金会，挂靠于我校大学生奖助中心，秉承“传递社会关爱，锻造自强之才”的宗旨开展了一系列属于我们的特色活动。
社团现有5个部门，分为秘书部、宣传部、外联部、服务部、夜训部，其中以服务部为主要活动部门。另设有财务专员1名，专管社团财务报账事宜。各部门各司其职，共同努力，共同保障了活动的顺利开展。特色活动主要有：
1.爱心包裹：
通过将募集资金前往邮局购买100元一个的爱心包裹捐助给贫困山区的儿童实现了公益的传递。（爱心包裹内含数十种学习用具，可基本满足山区儿童常规的学习用具需求）
2.爱心宿舍：
首先在校园内招募爱心宿舍，然后由队员联合志愿者定期（三周至四周）前往爱心宿舍回收废旧塑料瓶、报纸、纸板变卖成现金，最终所得资金用于购买爱心包裹。
3.爱心储钱罐：
爱心包裹资金来源之一，首先进行爱心储钱罐认领，发动认领人将硬币存入爱心储钱罐。
4.善行100：
爱心包裹资金来源之一，招募志愿者在选定邮局网点进行街头劝募，希望路人捐出100或更多购买爱心包裹。
5.华中九校自强杯演讲赛：
围绕自强的主题，各参赛选手自拟讲稿，挥洒各自的才能，分享各自的成长历程及人生感悟，从各自不同的、新颖的角度，用全新的方式来表达主题。
6.趣味夜训：
每个周四晚上的9点，社员们相聚在西区操场，一起进行锻炼和游戏，畅谈大学和理想。起到了增进社员友谊，活跃社团气氛的作用。
自强社风采
十、地震及地质灾害防治研究会
中国地质大学（武汉）地震及地质灾害防治研究会以“牢记使命，专业报国”为宗旨，在校内积极开展相关专业知识研讨会，交流会。在校外，开展以地质知识宣讲为主的中学团委共建活动。为相应郝翔书记学有所用的号召，地协人以大学生“暑期三下乡”为平台，走出校门，为广大民众带去科学有效的避震逃生和防震减灾知识。
地协风采
第20篇：中国地质大学(武汉)励志奖学金先进事迹材料
带着梦想远行
中国地质大学（武汉）聂昌益
聂昌益，男，汉族，1990年5月出生，共青团员，中国地质大学（武汉）机械与电子信息学院机械设计制造及其自动化系学生。曾获校级“优秀团员”称号、“我的老师”征文活动校级三等奖、暑期三下乡活动院级优秀奖、院级英才工程人文素质提高项目奖学金等荣誉。
学习先进理论，树立正确的人生价值观
我在高三时就以优异的成绩从学校业余党校结业，坚持向党组织靠拢。可以说是较早的比较系统的了解党的路线、纲领、方针和政策。进入大学后，我加入了院团委党章部，在这里我又学习和熟习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等重要思想。
这些先进的思想深深影响我的一言一行。大学期间是学生世界观、人生观、价值观的分界点，在半社会的校园里，我的三观都在复杂的生活环境下面临着各种挑战。然而，我在学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”等重要思想中坚定了信仰，一如既往地向党组织靠拢。用孔子的一句也就是党员的标准“日参省乎己”来审视要求自己。由于思想先进，表现突出，我已经成为党组织的重点培养对象，在近期将成为预备党员。日后，我会继续坚定自己的信仰，严格要求自己，争取早日成为一名中共党员。同时树立正确的人生价值观。
求学路上，吾将上下而求索
“知识是人类进步的阶梯”，作为一名学生本人明白学习的重要性，本人坚信“生活不会亏待每一个辛苦付出的人！”因此在学习上一直刻苦努力，上课认真听讲，积极发言，遇到不理解的地方也常常向老师请教，合理安排时间，充分利用学习资源。天道酬勤，本人的学习成绩一直名列前茅，大一学年获得校级“优秀团员”称号。 大学期间虽然取得了很大的进步，但是大学的学习和生活所能给本人的并且本人所能够接受的毕竟是有限的，面对社会这所没有围墙的大学，本人一定会不断地更新自己，不断地给自己充电，丰富自己的知识面。对于专业外的知识，视自己的兴趣广为涉猎，以此来扩大自己的知识面，虽说学术有专攻，但作为21世纪的大学生不该把自己的眼光局限在专业范围之内，我对自己的要求是：在尽力成为一个专才之余，对其他领域的知识应略懂一二。知识无边界，见识无止境，人要发展就要在有限是时间里学无限的知识。两年来，除了学习专业知识之外我还根据自己兴趣，学习研究电脑PS软件，掌握了些许平面设计技术。当然，在某些学科的学习中我还没掌握到要领。我将在以后的生活中取长补短，以求更大的进步。
活动中锻炼自己的合作能力
大一的一年是忙碌又充实的，在学习之余，我积极的参加各项活动，如学院辩论赛、信调大赛、三下乡暑期实践活动等活动，在一个团队中，通过与他人的合作，我发现沟通、理解、互信、默默承担显得尤其重要。在担任辩论赛队长期间，到处找材料，一起开会商量、模拟辩论现场，最后获得亚军；在今年暑期三下乡实践活动中我担任团长，前往中共红色第一县湘鄂赣革命根据地了解历史，历时五天，顺利的完成实践活动，最后在答辩会上获得优秀奖。在活动中有荣誉的收获，更重要的是潜移默化中锻炼了自己的交流、合作、实践能力，可谓一举多得。
工作中服务同学，热情洋溢
大一学年，担任机械五班班长。我是一个责任心很强的人，对工作一直保持着一颗责任心与一腔热情。作为一名学生干部，工作诚诚恳恳，办事踏踏实实，在学习与工作的双重压力中体验充实所带来的快乐与满足。在担任院学生会机械分会会员时，积极主动为同学服务，力所能及地为同学排忧解难，配合老师做好各项工作。在分团委党章部，负责组织入党积极分子参加党校培训的工作。在担任班长期间，班级学风良好，在学院的评比活动中，带领班级获得“优秀班级体”称号。一年的社会工作得到了老师和同学们的高度信任和肯定。
生活简朴，乐于助人
作风正派，坦诚乐观，以一颗真挚随和的心与人相处，用宽广的胸怀去包容万事万物，乐于帮助身边的人，得到了同学的支持和拥护，建立了良好的人际关系。热衷于各种有意义的社会活动，与同学到养老院看望老人和小孩，祭扫烈士墓等。
因家庭贫寒，经济收入都是父亲和母亲种地所得的微薄收入，家中还有一个正在读初中的弟弟和上高中的妹妹。从小就懂得花钱容易赚钱难，所以生活勤俭朴素，不乱花一分钱,不与人攀比。清楚地知道每年的学费和生活费对家里来说是不小的负担，平时要求自己努力学习争取每年拿到奖学金，课余时间勤工俭学，寒暑假参加社会实践，这不仅减少家里负担，还增加社会经验。
人类社会是价值世界，人的生活是价值生活，人生过程是各种价值关系运动的过程。歌德有句名言：“你若喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。”马克思指出：“人们只有为了同时代人的完善，为了他们的幸福而工作，他自己才能达到完善。”爱因斯坦说道：“一个人的价值，应当看他贡献什么，而不是看他取得什么。”张岱年谈到：“人之所以为人，在于能有所创造。”我要树立正确的人生观，牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，做一个奉献社会的人。在前进的道路上，我需要内省，讲求慎独，做到效法先进，勤于实践，从而不断塑造自我，完善自我。
【师长点评】
聂昌益同学志存高远，追求卓越，凭着自强不息、坚韧不拔的品格，不仅在追求科学和思辨精神的道路上取得了突出的成绩，也积极投身于社会实践活动，表现出高度的社会责任感，充分展现了当代大学生的精神风貌，在聂昌益同学身上也体现了中国地质大学（武汉）“艰苦朴素、求真务实”的校训精神。我们有理由相信，这样的一批优秀学子一定会成为国家建设的中流砥柱。
中国地质大学（武汉）党委副书记、教授 傅安洲
