观察日记

2022-04-16 来源：其他范文收藏下载本文

推荐第1篇：观察日记

观察日记

２００８年９月２５日星期四天气：晴

今天，妈妈买来两头大蒜让我种。我看这白白的小球似的大蒜说：“圆滚滚的让我怎么种啊”妈妈笑着对我说：“你把它外衣脱下来就知道了。”我剥掉大蒜的外衣，噢，原来是由１１个“兄弟”组成的，淡黄的皮肤，肩挨着肩，紧紧的拥挤在一起，好像一个和睦的家庭。

我挑了两个大蒜瓣儿，种在用一次性的纸杯做的透明的”花盆”里，再浇上一点水儿。最后，我对他说：“你快快发芽吧。”２００８年９月２９日星期日天气：晴

放学回了家，我马上到阳台上看大蒜。

啊！大蒜发芽了！那又嫩又緑的小牙，像刚生出来的小宝宝，可爱极了！忽然，我从泥土里发现了一个白色的小东西，仔细一看，噢！原来是大蒜长出了根，白白的，一缕一缕的，像老爷爷的白胡须。我给大蒜加了点水，然后对他说：“快快长大，长大后我带你去学校。”

２００８年１０月４日星期四天气：晴

大蒜长出了两片叶，绿绿的，直直的，像亭亭玉立的少女。大蒜叶里长出了小蒜叶，像袋鼠妈妈袋子里的小宝宝，再看看根部，“白胡须已经长了很长了。好像

要把花盆底部顶破似的。啊！大蒜长出了蒜苗，我的知识也随之增多了，明天，我要把它带到学校让小朋友也了解它。

观察日记重庆市歇台子小学四年级⑹班何航

１０月１７日星期五晴今天下午，我在家里发豆芽。我将绿豆装在盛满水的盘子中，仔细观察：她披着绿绿的衣裳，看起来圆圆的，肚脐白白的，像是绿衣裳上的扣子似的。它的肚脐是干什么用的？我怎么也不知道。她们在水里东倒西歪，有的压倒在别人的上面，似乎在呼呼大睡，有的相互依靠着，像在苦苦地靠着墙，努力地思考似的，真是姿态万千。１０月１９日星期天阴

今天，绿豆们全长胖了，他们纷纷脱下了绿色的衣裳，露出白白嫩嫩的小肚皮，长出一个个乳白色的芽，我仔细地看了看，发现芽是从肚脐长出来的。我看到这些芽尖尖的，弯弯的，颇像天上那弯弯的月亮，真漂亮！

１０月２３日星期四晴芽渐渐地长大、变硬，长成了根和茎，它们渐渐挺直了腰，将绿豆抬离了盘子，举到了空中。芽的根，有六根，长三厘米左右，近似棕色，像老爷爷的胡须似的，这是它生命的源泉。芽的茎，绿绿的，仔细看，上面还有一些很小的毛。芽的叶子，慢慢开始往下垂，上面也开始长出了一段茎，茎的上面长出了新叶。新叶

嫩绿嫩绿的，能清晰地看到每一根叶脉。我故意将书本放在豆芽上面，它却依然在不断地向下面生长着，连书本也不会妨碍它。它的这种精神值得我们赞赏！【编辑感言】作者观察得很仔细，写得很生动，也理解到了豆芽为了生存而不屈生长的精神。

【知识链接】

怎么写观察日记？

1、确定观察对象。是一项事物，一个场景，还是一个过程。

2、确定观察顺序。对一项事物或一个场景，可以采用从上到下，从前到后，从外部到内部等空间顺序进行观察。对于一个过程可以按照先后顺序（时间顺序）和逻辑顺序来观察。

3、写出事物的特点，或过程的特点。

4、一般采用平实的语言，为了便于表达，可以采用对比、比喻等修辞手法。

推荐第2篇：观察日记

观察日记

三年级八班潘承旭

指导老师：崔静

前几天，我种下了一些小蒜苗，我心中对它充满了憧景和希望。

我种的时候，先拿来几瓣小蒜，再找来一个花盆，然后到院子里挖了点土，把土倒到花盆里，最后把蒜按到土里，又给小蒜浇了点水，就大功告成了。

过了几天，我仔细观察，发现蒜苗已经长到了15厘米高，最矮的也有10厘米高了，我本来想把它移植到水里，可爸爸说：“小蒜苗在土里也可以茁壮成长的，而且吸收土里的营养更多，小蒜长的会更好。”听了爸爸的话，我打消了移植小蒜苗的念头，继续观察，我发现，蒜苗叶子的下面是翠绿色的，上面是黄绿色，听妈妈说：“这是因为越靠近根部，它的营养越充足。”

通过这次参观，我知道了，小蒜苗不管在水里，还是在土里，长的都一样快。

推荐第3篇：观察日记

三年级上册第四单元作文指导

本次习作要求把观察到的事物写进日记。我们先交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学听，看谁再观察中有新的发现。写好本次习作，必须注意以下几点：

一、明确题目要求。读了题目，大家一定会懂得这次习作在内容上有两点具体要求：写观察日记；写出自己在观察中的新发现。什么叫观察日记？日记可写的内容很多，做过的、看到的、听到的、想到的都可以写。如果把观察到的事物，用日记的格式写下来，就是观察日记。什么叫新的发现？题目中的“新的发现”，指的是以前没有明白或注意到的事，在这次观察中明白了或注意到了。

二、注意日记的格式。写日记，先在第一行中间写上几月几日，星期几，什么天气。日记的正文部分从第二行空两格开始写，转入下一行要空两格。

三、选好日记的内容。一天当中，自己亲身经历的，所见所闻的事情很多，不要像记流水账似的一一罗列，而要从中拣重要的记。那么，什么样的事情才算是重要的呢？这主要看是吧是有意义。只要有意义的，自己做的、玩的、看到的、想到的、都可以记。不过，本次日记要从自己观察过的许多事物中，选一个自己最感兴趣的而又最想写的来写。

四、写出自己在观察中发现了什么。注意用词造句。

习作例文一：

9月9日星期一晴

今天，我又到学校旁边的那条小溪边去玩。溪水真清啊！清得可以看见水底的小石头。一尾尾小鱼儿，多么悠闲，它们自由自在地在水中游着。岸边蜻蜓可多啦！有金黄的，有青绿的，还有大红的„„蜻蜓飞来飞去，飞上飞下。突然，我看见一只大蜻蜓停在狗尾草上。我猫着腰悄悄地走过去，右手慢慢地向它靠近。我猛地一捉，把大红蜻蜓逮住了。蜻蜓的眼睛好像小玻璃球，好看极了。放学了，我把它带回家给妈妈看。妈妈说：“蜻蜓是益虫，会吃蚊子。”

听说蜻蜓是益虫，我赶紧把它放了。蜻蜓飞了，飞向晴朗的天空。我祝愿它平平安安„„（点评：这则日记写的是在溪边玩耍的事。在玩耍中，小作者观察得非常仔细。那清得可以见底的溪水，那许多自由自在的鱼儿，那各种颜色的蜻蜓，他都用心看了。后来，他捉到一只蜻蜓，发现它的眼睛像小玻璃球，回家听妈妈说蜻蜓是一种益虫，就赶紧把它放了。像这样在玩的过程中，学习观察和思考，不断增长知识，就很有意义。）

例文二：9月22日星期日雨中午，天空中乌云密布，响过几声炸雷，就下起了倾盆大雨。

我站在屋里，望着窗外。屋檐上的水像小瀑布一样往下流。我突然想起前两天《少年报》上介绍的红领巾小气象员的故事„„我想：也来做个试验吧！于是，我赶快跑进厨房拿了个小搪瓷缸子，拔腿就往院子跑去。奶奶看见了，大声喊：“明新！怎么跑去淋雨？你还不快进来！”我顽皮地说：“我做科学试验呢！”等我回屋里一看，哎呀！浑身都淋湿了。半个小时过去了，雨停了，我可高兴了，立即把搪瓷缸子端回屋里。我用尺子一量：水深二厘米。以后，我还要做这样的试验，看看哪一场的雨下得最大。例文三：种子发芽了4月2日星期二晴今天，老师拿来几粒黄豆，要我们做种子发芽的实验。我们把黄豆放在一只小碗里，再加上一点温水，让黄豆浸泡在水里，观察它们在水里膨胀的情形。我们看见黄豆沉在碗底，表面起了许多皱纹，有一点像老太太的脸。4月3日星期三晴今天是浸种后的第二天，我发现几粒黄豆的“眼”上长了几颗白白的小“牙齿”，可爱极了！老师说这是皇豆的根。4月4日星期四晴小“牙齿”长得真快，老师说：“我们把种子种到土里吧。”我们找来几个罐子，装上泥土，把长了“牙”的种子分别种到几个罐子里继续观察。4月5日星期五阴种子在泥土里睡足了觉，今天终于露出了脑袋来看我们这个光明的世界了。刚出土的种子很有趣，像是个伸长脖子、顶起大脑袋的小顽皮，那脖子是茎，那大脑袋是叶子，两片叶子的中间还藏着小芽呢！老说说：“那会长出第一批新叶呢。” 小学三年级上学期同步作文导写：怎样写观察日记（第四单元）在小学三年级第四单元要求我们写一则观察日记。提到日记，我知道很多同学都不能坚持写，即使写也是流水账，应付老师。其实，写日记有很多好处同学们还不知道呢！

1.帮助记忆往事，便于回顾总结。2.锻炼表达能力，提升写作水平。 3.培养观察兴趣，提高分析能力。 4.积累各种知识，丰亭人生经验。 5.培养恒久毅力，养成坚持习惯。

既然好处这多，现在就由我来知道同学来写日记。在提到写日记，同学们最大的苦恼就是总觉得没有事可写，其实，事情多着呢，不信你往下瞧！日记的内容提示：

国际要闻国内大事学校新闻各科学习参观游览访问串门成功经验失败教训建议批评名言警句回忆展望家庭琐事亲友动态街坊新闻电钞电视书报杂志争吵游戏喜怒哀乐故事趣闻春夏秋冬

同学们，怎么样这回儿你一定有的写了吧。下面就让我们动手吧。在写之前我可有个要求：就是写日记必须牢记并做到两点：

一、贵在坚持。写日记并不需要花很长时间，最好给自己纪规定: 每天在睡前写日记。

二、选最主要丶最有意义的事情来写。写事，要写最重大的;写人，要写最典型的;写见闻，要写最有意义的;写经验教训，要写最主要的;写感受，要写最深刻的。

那么，观察日记是日记中的中级阶段（初级是句段流水型，中级是观察日记，高级是自由实用型）它主要分成四种内容： ①校内景点日记: 同学们可以选定学校的一角来写观察日记。这一角可以是静态的，如水池、花圃、树林等等;也可以是动态的，如体育活动区、课外活动区等等。写静态景物时，有一年四季春、夏、秋、冬的不同，有天气阴、晴、雨、雪的不同;写动态时，天天都有变化。用心的同学，一年之中，可以写出几十上百则校园目记呢! ②家庭景点日记：

同学们可以在家中选定一些场景来写日记。如院子、花圃、盆景、鱼池、阳台、花草、树木等，还可以通过房内不同方向的窗户取得许多景点和景物。对于这些景点、景物，动态的可以天天写，静态的可以抓住不同的季节、不同的天气变化来写。只要肯动脑，这样的日记，一年之中也是可以写出很多的。 ③动物习性日记。

在自己家里、邻居或者同学家里，可能养有鸡、鸭、鹅、兔、狗、猫、鸟、虫、鱼之类的动物，仔细观察这些动物的样子、生活习性、活动规律等等，都可以写出很多的日记。 ④植物生长日记：

在同学们的周围，花草树木、蔬菜水果之类，很容易见到，可以观察它们的生长过程，来写观察日记。对生长快的，每隔3至5天写一次;对生长慢的，可以一个星期、一个月或者更长时间写一次，在它上次样子的基础上，写出它现在的样子。这样，既训练了语言表达能力，又掌握了一些植物学方面的知识。

结合本单元要求，同学们在观察写作时，先选好观察的对象；然后进行观察记录：注意在观察时要有重点的观察。比如小乌龟。你可以从它的外形、颜色进行观察，再观察它吃东西时的样子，再观察它平时玩耍时的动作，最后还要看一看它独特的地方在那里。把你所观察到的写在纸上，就是一则日记。

在叙述时，你可以用上说明、议论、描写和叙述等表达方式。只要你感兴趣，物品的突出特点就是你要写的重点。

写日记，一定要注意格式要求：

a.在第一行居中写上日期(x年x月x日)、星期(星期x )、天气(晴、雨、阴、多云、雪等)，每项内容之间空一格。记录天气，有助于全面反映当时的环境，便于回忆当时的具体情况和真实感受。

b.有的还在第2行居中写上简明的标题。写标题的目的，是为了使日记的主要内容一目了然。 c.接着或空一行写正文，开头空两格。范文1: 观察日记三则

作者：韩奕文学校：文龙巷小学 2009年09月22日晴

今天我按照郑老师的要求，在水里浸泡了红豆和绿豆，准备观察豆子是怎样生根发芽的。我把豆子放在纱布上，然后在一个透明的塑料密封罐里装进四分之一的水，把裹着豆子的纱布放入罐中，就撒手不管了。等我做完回家作业，再去看豆子，非常遗憾地发现豆子还舒舒服服地躺在纱布里呼噜呼噜睡大觉。我急得抱怨了几句就任它们自生自灭了。突然我想到了一个问题，那就是：“在什么环境下豆子才会生根发芽？”我飞快地跑进房间，从书柜里翻出百科全书一对照，才确认我做得完全正确。 9月25日星期五阴天

今天我放学回到家，马上去看豆子，哇噻，一些豆子长出了白白细细的根须，像戴着红帽子绿帽子的小蝌蚪。我小心翼翼地把这些豆子挑选出来，放进盘子里，然后依旧盖好密封罐，盼望着剩下的豆子也能尽快长出根来。随后我捧着盘子，拿上工兵铲，跑到家门前的一棵桂花树下，浅浅地挖了个小坑把盘子里的豆子种下了。 9月28日星期六多云

早晨起来，我顾不上吃早饭就急着去看豆子到底怎么样了。从罐子外边看过去，纱布下面白绒绒的一片。我迫不及待地打开盖子，一股浓烈的酸臭味扑鼻而来，差点把我熏翻在地。这就证实了豆子在潮湿的环境里是很容易生根发芽的。我依旧和昨天一样把生根的豆子种到了桂花树的边上。范文2：

8月28日多云

我的蝈蝈观察日记

今天早晨，我在家门口的草丛里抓到一只蝈蝈。

我仔细观察了一下，它的身体是绿色的，长着长长的胡须，有六只脚，前四只脚是用来走路的，后两只脚是用来跳跃的。它的嘴是透明的，由四个部分合成。它没有牙齿，吃东西时是先用一只脚抓住，再慢慢用嘴磨才吃进去的。

蝈蝈的尾巴是尖尖的，它总喜欢把脚放在嘴里。它还喜欢往高处爬，如果你把它放在扇子上逗它玩的话，那它不久就会累得气喘吁吁、大汗淋漓，那就很搞笑了。它还会跳跃，跳的也很高。

蝈蝈唱歌是靠翅膀摩擦发出声音来的,而不是用嘴巴唱歌，它是天生的歌唱家。

蝈蝈也爱吃蝗虫。我在蝈蝈的笼子里放了一条蝗虫，一会儿，我想把蝗虫拿出来玩，一看，蝗虫没了，难道是它钻出来了吗？为了验证一下，我再抓一条蝗虫放在里面，这次我看清楚了，蝗虫是被蝈蝈慢慢啃掉的。我只知道蝈蝈爱吃蔬菜和草，可怎么也没有料到，蝈蝈竟然也吃昆虫。原来，蝈蝈也算是益虫呢！

我喜欢蝈蝈，因为它给我带来了欢乐。指导教师任海花范文3：观察日记三则邹坤銮

10月12日雨星期五

昨天，老师布置了种豆子的作业让我们去做。

今天中午，我从冰箱里拿了几粒绿豆，把它们放在水中泡着。一会儿，我找来一个透明的胶杯子，在它的底部穿了两个洞，装满了湿沙子，再把泡在水中的绿豆拿了出来，放在沙子里，我把它放在我的书桌上，这样就可以天天都观察到它了。

几个钟头过去了，我发现绿豆身上的皮有点变皱了。我问妈妈这是怎么回事，妈妈说可能是刚才泡在水中太久了吧！我仔细地观察着，发现它们身上的颜色和过去已经不同了，刚拿出来时的颜色是翠绿的，现在变得浅绿了。我发现它们身上的皱纹已经不同了，大概是快要发芽了！我这样想着。

晚上，绿豆已经快要发芽了，在绿豆发芽的地方饱鼓鼓的，好像有东西在里面似的。过了几个小时，绿豆终于发芽了！长出了约半厘米的“尖角”，“尖角”的颜色是白色的，有点透明的，我还注意到旁边的两粒长得快，而中间的却还没长出来。 10月13日阴星期六

今天，我又去察看，它的芽长很长了。约长到2—3厘米，绿豆皮也爆开了，绿豆的芽渐渐伸到沙里了。

再过了几个钟头，绿豆的皮已经完全脱落了，挺出了大白黄的月形豆瓣，绿豆的芽是乳白色的，绿豆瓣中间有条缝隙，好像快要分成两半似的。

10月14日阴星期天

今天，绿豆芽越来越长，绿豆爆开两边，中间长出两片嫩嫩黄黄的小叶子，在小叶子的下面有一圈红色的东西，绿豆瓣的颜色也逐渐变成粉红色的了，上面还有皱纹，萎小的了。听爸爸说：“等它的叶子再长大后，那些豆瓣也自然会掉。”我听了后，我决心要把它养成绿豆树。

推荐第4篇：观察日记

观察日记

我家有两条可爱的小金鱼。一条是金色的，一条是银色的。我给它们取名为：金太阳、银公主。

你知道为什么银色金鱼的名字比金色金鱼的名字好听吗？那是因为银公主的鳞片比金太阳的鳞片好看。从鱼缸外看，银公主的鳞在闪着银色的光，那鳞片像各种各样的金银珠宝串起来的，它是一位多么尊贵的公主哇！

我每天放学回家的第一件事主不是给金太阳和银公主喂吓片，它们两个的一日三餐是一次都不能少的。我发现金太阳每次都是第一个上水面去抢吓片，银公主却不上去吃，它好像在减肥。后来一段时间银公主才知道上水面去吃吓片。

爸爸每天回家都会站在鱼缸旁边看金太阳和银公主在一起玩耍、游泳，爸爸有时还边笑边说：“你们看这两条小金鱼多机灵，多活跃啊！”我还记得前几个月我养了一只小猫还养了六条小金鱼，每天小猫都爬到窗台上看我养的小金鱼。没过几天，小金鱼就一条条地死去了。我觉得是因为小猫每天一直看小金鱼，小金鱼以为小猫要吃自己，吓得魂都没有了。

爸爸说如果我养小金鱼养得好，爸爸就再给我买两条可爱的小金鱼。长治市东街小学三年级187班三年级桑紫玉

推荐第5篇：观察日记

对寒假篮球培训班学员康康的观察日记

康康是一名16岁的男生，目前正在上高一。他以前从未接触过篮球，寒假他的妈妈了解到我们有一个假期的篮球培训班，出于让他锻炼锻炼身体的原因给康康报了名，他本身是有些不情愿的，但在妈妈的要求下还是参加了。

2018年2月6日（星期二）晴

今天是培训班的第一天，所有学员都提前到了，康康也不例外。正式上课是下午2点，1点56分的时候，康康跟在妈妈后面进篮球馆了，由于是经某个我认识的学员家长介绍过来的，那位家长借给我介绍说：“这是阳光幼儿园的宋老师，想让孩子来学学打篮球，锻炼下身体。”我和康康妈妈打了声招呼，听她讲了些康康的基本情况...康康看上去白白净净，身高接近175厘米，身材比较匀称，但肌肉还没有长得很结实，一看就是不怎么进行运动的样子，听他妈妈说康康在家就喜欢抱着个手机玩游戏，也不太爱出门。康康走起路来还有些扭扭捏捏，活像个小女生，和培训班其他男生很不一样。上课时间开始了，我按身高整理下队伍，康康排在最右边，因为我教的班是零基础班，康康在里面年级算大的了，也是身高最高的。然后我让康康带头绕篮球场跑三圈进行热身，他很不情愿的跑了起来，但是跑着跑着就到后面来了，一副跑不动的样子，还时不时的看看笑嘻嘻的看着我，好像是在看我的反应，我没说什么，他就继续往后掉队，慢慢就到了队伍最后了。最后一圈，直接就是走下来的。因为是第一节课，就让他先这样适应一下吧。慢跑结束后是专项热身，有个动作是跨步转身，康康怎么都做不好，我就把他拉倒旁边单独指导，发现他是可以做好的，一回到队伍里就又回到原来那样，每一步都听到脚砸在地上哒、哒、哒的声音，感觉小腿没有发力不知道缓冲一样，然后转身也很随意，转不到90度。每次转到面向我的时候，脸上还是笑嘻嘻的，要是我不朝他看，他就会偷偷站起来往前走两步在继续做动作，有时候被我发现了，不知道是得意还是不好意思，又腼腆的笑了起来。看来就是喜欢偷懒。

2018年2月8日（星期四）晴

昨天教了一次球性练习，大家一开始练得都不算太好。今天我发现有些小同学已经可以按照我说的做起来了，但是康康还是原来那样，算是没有什么天赋的那种。我一个一个看着学员们做过去，到康康的时候，我特地多停下来一会看着他做，直到他能把动作做完整。他做的累了（因为我一直监督他，不让他偷懒），就问我说：“你为什么老是看我啊？”我说：“因为你总是偷懒！”“哼！”他把头一转，眼睛一翻，但丝毫没有生气的样子。球性练习差不多了，今天开始教基本的原地运球。对康康来说，原地运球，就是原地拍球，他的手仿佛和脚一样，硬邦邦不知道缓冲，只会用手掌去砸球，我让他用手指去拍球，他拍着拍着，球就不知道哪里去了。运球的动作本该是像蹲马步一样，我让他把腰弯下来，他屁股就翘很高，我再让他把屁股往下去，他直接就蹲在了地上，就是学不会。索性就让他把屁股翘高，把被尽量挺直，这样也能练练他的背部肌肉。可是没过多久，他就又蹲了下去，反正他总是喜欢找一个最舒服的动作去练。有时候练练觉得无聊了，他就喜欢做一些捣乱的事情，比如把他旁边小伙伴的球给拍掉，然后别人也报复他，把他球打掉，他就开心的慢慢的走过去捡球去了。

2018年2月10日（星期六）多云

今天教的主要内容是三步上篮，经过两天的运球练习，大家基本都可以运球走了，今天就是加了个抱球走两步，然后在篮底下把球放进篮筐。康康还是练得很吃力，但他自己却乐在其中，乐观是我一直喜欢他的原因。虽然他总是不知道先跨哪只脚开始走三步篮，但是也没有走步，要是碰巧扔进一个球，他就会很得意的对我说：“看！”，我也会夸夸他：“恩，不错不错。要是知道先跨右脚就好了。”慢慢的，他的动作也能做正确了，尽管动作不美观，但是命中率还可以，他的妈妈就在旁边帮他录小视频，也算有模有样的。

2018年2月21日（星期三）阴

今天是年后上课的第一天，康康今天一见到我就和我打招呼：“教练好！”好像很开心的样子，感觉像是几天没有练球了，还有些迫不及待呢。今天主要还是复习之前学习的动作。我发现康康的三步篮动作又有些别扭了，就打趣的问他：“怎么过了个年，动作都忘了啊？”他一脸不服气的样子：“几天不练了，有些生疏了，你等我稍微练练就好了。”复习了差不多了，准备组织学员们打个比赛练习一下。康康的表现很不行，他有些怕球，球传过来有些不敢接，所有失误很多，更别谈有机会进球得分了。最后，康康这一组输掉了比赛。最后我问他：“输掉比赛有什么感想啊？”他说：“输了就输了吧，能有什么办法呢？”虽然嘴上这么说，但我感觉到他还是有点不服气的样子。

2018年2月22日（星期四）晴

今天练完后继续进行分组比赛，在进行分组的时候，有位昨天和康康一组的学员就抱怨说：“我不要和康康一组，他太娘了。”康康立刻回他：“你才娘呢。”康康听了这话也没太生气，我还是把他们俩分到了一组。我和那位学员说：“你们是一个队的队友，输了大家都有责任，如果你觉得你自己厉害，为什么不能带领你们这组取胜呢？”今天的规则我稍微改了改，要求每次进攻的时候，球必须经过每一位队员的手。这样做的意思也是让每个队员都能参与到比赛当中，也防止有些技术还可以的学员不要单打独斗，要懂得分享球。改用了这个规则后，学员们的积极性都不得很高，康康也能经常有机会拿到球了，但他总是一拿到球就把球传出去，生怕自己不小心失误了。我在一旁鼓励他，让他拿到球就大胆的投，终于再有一次得到了空位投篮的机会，他也轻松地将球投进了。高兴地和我比了一个“耶”。

小结

经过这次寒假的训练，我和康康简单的聊了一下，他说一开始他对篮球是有一点抵触的，但经过几天的训练过后，对篮球还是有些喜欢的。我问他篮球给他带来了什么，他说培养了自信。以后也会在学校和同学一起打球，也想以后继续提高篮球水平。

推荐第6篇：观察日记

观察日记

9月7日星期三小雨

我特别喜欢含羞草，下面我来介绍一下。

含羞草的叶子特别敏感，你只要用手指轻轻一碰，它便马上合拢起来，这是因为含羞草的叶柄基部有一个水鼓鼓的薄壁细胞组织叫“叶枕”，里面充满了水分，他对外部的刺激反应特别灵敏。当你触到含羞草，叶子振动了，叶枕下部细胞里的水分，立即向上部与两侧流去，于是下部像泄了气的皮球似的瘪了下去，上部像打足气的皮球似的鼓起来，叶柄也就下垂合拢了。过一会儿，当叶枕中逐渐充满了水，膨胀压力增加，小叶便又张开了，叶柄也竖起来了，一切又恢复了，这就是含羞草怕羞的原因。

多么有趣的含羞草，我喜欢！

推荐第7篇：观察日记

蜻蜻蜓的眼睛 10月9日星期一晴

今天，我又到学校旁边的那条小溪边去玩。

溪水真清啊！清得可以看见水底的小石头。一尾尾小鱼儿，多么悠闲，它们自由自在地在水中游着。岸边蜻蜓可多啦！有金黄的，有青绿的，还有大红的„„蜻蜓飞来飞去，飞上飞下。

突然，我看见一只大蜻蜓停在狗尾草上。我猫着腰悄悄地走过去，右手慢慢地向它靠近。我猛地一捉，把大红蜻蜓逮住了。

蜻蜓的眼睛好像小玻璃球，好看极了。放学了，我把它带回家给妈妈看。妈妈说：“蜻蜓是益虫，会吃蚊子。”

听说蜻蜓是益虫，我赶紧把它放了。蜻蜓飞了，飞向晴朗的天空。我祝愿它平平安安„„

欣赏草坪

11月2日星期日晴

秋高气爽，一轮红日照耀着大地，阳光明媚，照射在人的身上暖洋洋的。

不远处，一片绿色的草坪展现在我们的眼前。“我们到草坪上去玩玩！”我对站在身边的周明月说。于是，我们连蹦带跳地朝草坪的方向奔区。

啊！多么好看的草坪呀！它像一床好大好大的被子，软软的、绿绿的，小脚踩在上面感觉软绵绵的。当我弯下腰仔细看草坪时，只见一群小昆虫正在草坪上蹦来蹦去。我问外公：“这是什么昆虫呀？”外公看了看说：“这群昆虫的名字叫蚂蚱。”我像小猫似的悄悄地走到它们的跟前，用手轻轻地逮住一只，然后仔细观察起它们来。

你看，它的身体是草绿色的，两条后腿长，四只前腿短，身上还长着翅膀。不一会儿，我与周明月就捉了十五只蚂蚱。我们把这些小东西放在透明的玻璃瓶里，高兴地回家了。

小金鱼观察日记

1月9日星期日晴

我家养了两条很可爱的小金鱼，它们的眼睛是凸出来的，身上穿着红色衣服，尾巴像拖着一把大扇子，美丽极了！

我每天都去观察小金鱼，只见小金鱼鼓着大眼睛，在水里悠闲地游着......每次小金鱼看见我来了，仿佛炫耀它们的游泳本领似的，游得更加快活了。

可到了晚上，我再来观察小金鱼时，惊奇地发现它们呆在一个角落里，眼睛睁得大大的，一动不动。我以为金鱼饿了，就去拿一些鱼食给它们吃，没想到小金鱼看也不看，我生气地拨了一下水，可是它们依然一动不动。

就这样我观察了好几天，天天都是一样。我觉得十分奇怪，就去翻书找答案，查找有关小金鱼的资料。我终于发现了“秘密”，原来小金鱼是在睡觉。书上是这样写的：金鱼的眼睛里有一层又细又透明的眼皮，它们睡觉的时候把细细的眼皮闭上就可以了，所以眼睛看起来像睁开似的一动不动。

通过这件事我懂得了：碰到不明白的问题只要认真观察，开动脑筋，虚心请教他人或动手查找资料，就懂得其中的道理。

观察母鸡带小鸡

11月16日星期日晴

这个周末才是我们所期望的天气，连续的阴冷天气又回到了我们空间，我真想出门旅游一次。

公公家的老母鸡也不愿错过这温暖的太阳光，“咯咯咯”的带着她才出世不久的宝宝蹲在墙角里晒太阳呢。“叽叽叽”的小不点有的像白雪公主、有的像梅花仙子、还有的像黑色云朵，毛茸茸的一步也不离开妈妈。老母鸡见到这些漂亮的宝宝兴奋极了，用嘴喂她们吃食，用翅膀为他们保暖，以妈妈的勇敢保护这些可爱的小宝宝，我想摸一下都不行，真替鸡宝宝感谢鸡妈妈的伟大！

观察小狗

10月16日星期一

晴

星期六,我来到外婆家.瞧,王迎妹妹正从老屋里开心地跑了出来.我问她:\"王迎,你为何这么开心?\"王迎兴奋地说:\"别再说了，我家的大狗生小狗拉?我带你去看看吧!”“真的?”我将信将疑,便急切地说:\"快带我去看看! ”

我和王迎一起跑进了老屋里.一看,一窝毛绒绒的小狗正在吃奶呢.它们身上的颜色都不一样,有两只黄色的,一只黑色的.和蔼极了!瞧?它们吃奶的样子可真有趣啊!我随手捉了只小狗捧在手里,它身穿一件黄色的外衣.有点儿像它的妈妈-大黄狗哩.它的力气可大了,尤其是它的爪子,一直不停地抓我,痒痒的,好象是逃脱我的手掌心.

我把它放回了大黄狗身边,它又高兴地吸起奶,还不时发出纤细的声音.我和王迎高兴地抚摸着小狗,它们那毛茸茸的毛非常柔软可舒服拉!

看妈妈倒车

10月8日

星期五

晴

今天晚上，妈妈和我在外婆家吃完饭后，开车回家。来到车库门前，妈妈决心今天自己把车开进库，因为我家车库边上有一个大柱子，以前都是爸爸把车开进库的。她把车库门打开，叫我站在一边，妈妈慢慢地把车往车库里开，我心里害怕极了，怕她撞到墙。这时，妈妈把车开进库，又倒出来一点，不停地在调整车的位置，她又把车往里开，已经到最里面了，只听到“呯”的一声，车子还是撞墙上了，被擦了一大块。妈妈难过极了，我连忙安慰妈妈，下次再试，没关系。

回家后，妈妈给爸爸打了电话，爸爸知道后说；“没关系的，开车就要大胆的尝试。”我想，以后妈妈进车库一定要小心啊！

推荐第8篇：观察日记

【习作要求】

你把观察到的事情写进日记里了吗？让我们交流一下各自的日记，听听同学的意见，再写一则观察日自己。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的。写好后读给同学听，看谁在观察中有新的发现。（摘自人教版《语文》三年级上册第63页）

【习作指导】

1、可以写什么？

可以写四季的美景，气候变化的特点；可以写风雨雷电等自然现象；可以写植物的生长过程和动物的生活习性；还可以写周围动人的事迹等等。

只要我们仔细去观察身边的事物，会有新的发现的，这个发现可以是在平时的生活中不曾注意到的。如：沉入水中的鸡蛋如果在水里加了盐，鸡蛋会浮起来；脚掌可以“闻”味道、眼药水滴眼睛时嘴巴里有药的苦味；下雨的时候先看到闪电再听到雷声。

观察一下周围你看到的植物，有没有发现：不同种类的仙人掌的刺都是不一样的，含羞草一碰就会收拢叶子„„

观察一些常见的小动物：一碰小乌龟它就把头缩进龟壳里面、小金鱼晚上睡觉的时候也是睁着眼睛的„„

仔细观察你身边那些熟悉的人，说不定也有新的发现：下课十分钟，同学们都做些什么；爸爸妈妈平时喜欢说些什么„„

2、怎样写？

观察日记题材多，范围广。简单地说，就是将我们平时写人、记事、状物的文章写成日记形式。

首先内容要真实，所见所闻要贴近自己的生活。其次，观察要细致，叙述才能具体，要对事物的声音、色彩、形态；人物的动作、语言、神态作出细微的观察。观察是写好作文的一个重要因素，如果观而不察，视而不见，见而不想，很多生动的素材都发现不了。再次，选材要精，中心才能突出，围绕一个内容，一件事，一种情景，一点感受写，有详有略。第四，想象合理，结合自己的感受，进行合理的想象，写出新鲜感。

观察的时候除了用上眼睛，看看能不能用上耳朵、鼻子、嘴巴、手其它四员大将。

①观察鸡蛋浮起来的过程。先将鸡蛋放进一个装满水的玻璃杯里面，观察一下鸡蛋落在了哪里？是个什么样子。接着往水里加一小勺盐，轻轻的搅拌，记住加了多少盐以及搅拌的时间，然后观察一下水有什么变化，鸡蛋有什么变化？浮起来了吗？如果没有浮起来，再加入一些，计算一下，大概加了多少盐，搅拌了多长时间鸡蛋才浮了起来？鸡蛋浮起来的时候水有什么变化？有没有变白？用尺子量一量，鸡蛋露出了多大的面积？再把鸡蛋按下去？它还能自己浮起来吗？

②观察小乌龟的生活习性。这只小乌龟是什么样子的，它大概有多大？龟壳上的花纹是什么样的？像什么？乌龟的头有什么特点，眼睛长在哪里？嘴巴是什么样子的？乌龟有没有固定的作息时间？乌龟每天吃什么？吃多少？它有没有排泄物？排泄物的颜色是什么？如果你轻轻碰一下它的身体，小乌龟会有什么反应？如果你把乌龟拿在手中，它会反抗吗？把两只小乌龟放在一起，他们会做什么事情？

③还可以观察下课十分钟的场景，看看同学们都在做些什么？教室里面的同学在干什么？走廊上的同学在干什么？操场上的同学又在做什么？最有趣的是谁？他们在玩什么？几个人在一起玩？玩的时候他们有什么动作？他们开心吗？他们的脸上是什么样的表情？他们说了些什么话？看到这些你都想到了什么？在这观察中你发现同学们下课十分钟都喜欢做什么？又不太喜欢做什么？

观察的事物很多，还有动物、天气变化、课桌上的斑点等，只要学会用五官观察，多问几个为什么，多找几个理由分析推断，再加想象和联想，文章就丰富了。但注意一定要是自己观察的真实结果！

观察结束后，将观察到的内容记录下来，要注意，按照写记叙文的形式写下来：

①、时间、地点、观察对象、气象情况②观察对象的细致特征③观察中的心情和收获

观察蒜苗

三年三班

陈思仪

星期五的晚上，妈妈在仓房里给我拿了几头大蒜，妈妈要教我生蒜苗。

我把大蒜摆在桌子上，仔细地看了看，只见它穿着一件白色的大外套，里面藏着许多蒜瓣宝宝，形状好像月牙，散发着一股蒜味。

我把大蒜残破的老皮剥掉，又把它们残留的根须剪掉，它们变得更精神了。我把它们整整齐齐地摆到盘子里，倒上浅浅的水。然后，把它们放在窗台上，让太阳公公温暖地照耀它们，但愿它们早点发芽！

我每天都去看我的宝贝大蒜，盼着她们早点发芽。可是这些蒜宝宝一点也不着急，过了好多天，我也不见发芽。有一天早晨，我一看不知什么时候，它们偷偷地发出芽来。我高兴地蹦起来。那芽针尖般大小，越看越可爱。我坚持每天给它们浇水，又过了几天，蒜苗长出了小叶子。叶子很小很嫩。又过了几天，小叶子长高了，样子很像韭菜的叶子。我看它长得这么好看，就把它摆在我家的客厅里，爸爸妈妈和所有人都很喜欢。

啊，大自然真奇妙啊！

9月18日星期五天气晴

晚上，我学叶圣陶先生做了一个实验。我把几粒绿豆放进杯子里，我用湿巾盖在上面，不留一点缝隙。刚放进去的时候，绿豆硬梆梆的像一粒小石子。

9月19日星期六天气晴

天还没亮的时候，我从睡梦中醒来，到阳台上观察小绿豆。小绿豆长胖了，饱胀得快要破裂似的。我心想；等会儿一定会发芽的。中午，我到阳台上去看小绿豆。看！小绿豆脱掉了绿长袍，露出白色的小衬衫，有的还露出小尾巴。

9月20日星期日天气晴

清早，我又去观察小绿豆宝宝的变化。我欣喜的发现，绿豆宝宝丢弃了绿长袍，穿着雪一样的衬衫，像个老头儿似的，弯着腰；又像一支弓，穿过来又穿过去。

9月21日星期一天气晴放学回家以后，我飞快地跑回家，看我的小豆芽。哇！小芽儿终于挺直了腰板，长成了肥壮的豆芽。但是，有一些芽儿不争气，老弯着腰。我对着不争气的芽儿说：“你们呀，可要争气一点，早点挺直腰。”

经过这次实验，我有一个启发：我们要留心观察。观察对象：金鱼

观察地点：家里

观察人：

我家养了两条很可爱的小金鱼，它们的眼睛是凸出来的，身上穿着红色衣服，尾巴像拖着一把大扇子，美丽极了！

我每天都去观察小金鱼，只见小金鱼鼓着大眼睛，在水里悠闲地游着......每次小金鱼看见我来了，仿佛炫耀它们的游泳本领似的，游得更加快活了。

通过这件事我懂得了：碰到不明白的问题只要认真观察，开动脑筋，虚心请教他人或动手查找资料，就懂得其中的道理。

观察蚂蚁

放学了，我一回到家，妈妈就让我买盐。妈妈给我十块钱，我兴冲冲地跑去小店，我买完盐，又顺便买了个面包。

回到家，我把盐给妈妈，我就出去吃面包。吃着吃着，不小心掉了块面包。突然，一只蚂蚁看见了我掉的面包，就回了蚂蚁洞，它们在干什么呢？过了一会儿，一队的蚂蚁结队而出，一起搬那块沉重的面包。原来，一只蚂蚁找到了食物，就会返回蚂蚁洞“通知”其他的蚂蚁，然后，团结一致的把食物搬到蚂蚁洞。过了一会儿，又有一队蚂蚁从巢穴出来，难道又有一只蚂蚁找到食物了？我很好奇，就拿了一根木棍在领头的蚂蚁前轻轻的划了一横。整队的蚂蚁就东走走，西走走，好像迷失了方向。这是怎么回事呢？原来，每只蚂蚁找到食物，都会留下信息素，然后，再“通知”其他的蚂蚁。我在领头的蚂蚁前划了一横，把它的信息素搞乱了，它就不知道该向哪里走了。这时，我看见两只蚂蚁在触角对着触角。它们在干什么呢？原来，它们在用信息素来交流信息。过几十分钟，成群的蚂蚁争先恐后地结队而出，而且每只蚂蚁身上都搬着一个食物。它们在干什么呢?我上百度搜索才明白：“蚂蚁在搬家呢，而且到了明天，一定会下起雨来。”正所谓：“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”

啊，这么小的蚂蚁都有无穷多的奥秘，大自然可真神奇啊！

推荐第9篇：观察日记

月季花

我家院子里种了几株月季花，我常常去给它们松土，浇水。月季花长得很可爱，我一有空就去观赏。月季的茎又细又长，墨绿色的茎上长着许多暗红色的小刺。这些小刺又尖又硬，好像在提醒我：只需观赏不许乱摸！月季的叶子是深绿色的。奇怪的是，叶子的四周带着软刺，就像一个小齿轮，经过仔细观察，我发现这些叶子除了枝端的一片，其余都是对生的，它们就像一对对可爱的双胞胎。

月季花的颜色可真多：有粉红的，有深红的，有玫瑰红的，还有橘黄和银白色的。花儿有的盛开着，张开了一张张笑脸；有的才长出两三片花瓣；有的含苞欲放；有的只是个花骨朵儿。一阵风吹来，月季花散发出阵阵清香。我用鼻子一闻，觉的挺舒服的。

蜗牛前几天下了一场雨，竟让我遇到了这个小家伙———蜗牛。我如获至宝地把它带回家。

我一回家，就找出了一个原来装湿巾纸的瓶子，铺上一层土。在泥土上，也放了几片嫩绿的叶子，蜗牛的家就建好了。我把小蜗牛放了进去，给它取了个昵称，叫曼曼。

傍晚，我把装曼曼的瓶子连同曼曼一起带下去散步。我把瓶子一打开，看见了原来像一个个精神饱满的战士的叶子，现在已经像一个个伤兵老爷了，嫩叶被啃咬得七零八落。我心想：蜗牛那么小，嘴更小，估计也没有牙齿吧？它是怎么吃的呢？我为曼曼换好叶子，回到家里我埋头查资料。可是答案就是和我想的相反。蜗牛居然是当今世界上牙齿最多的动物：牙齿有25600颗。我要晕了！还有一条更让我吃惊的是：蜗牛的牙齿有135排，每排有300—350颗！看到这儿，我想：好厉害呀！有那么多牙齿。不过它真幸运，那么多牙齿，肯定不怕吃糖把牙吃坏了，哎——

我的宝贝曼曼让我上了一堂生动的科学课。

含羞草

今天放学回家，老师给我们布置了一项任务。就是观察一样植物，把观察过程有趣的事情写下来。

我立刻跑到含羞草旁边，在我眼前的这一株，比起来要差多了，他没有翠绿的颜色，没有强壮的枝干，唯一相同的，是那些整齐排列的叶子，依然是那么精神。我轻轻抚摸它的叶子，他便一个劲地往里缩，难怪叫含羞草。但是我发现了他没有生机勃勃的样子，而是耷拉着脑袋，好像气冲冲的对我说：“为什么现在才发现我，我在这里呆了很久了！”等我在摸摸他的时候，他又像一个撒娇的孩子把头低下了。

看到含羞草把身体弯下，我回屋了。此时我还以为他不会再起来了，可是过了一会儿，我再次过来看他，他又舒展了身体，回到了以前那个淘气小孩的模样。在瑟瑟秋风中，这株含羞显得很孤独，但他依然固执的等待下一个人的抚摸。我想：含羞草虽然害羞胆小，但是他弯下腰，又站起来的精神，让我佩服。就像人一样，跌到了，不要放弃，要靠自己站起来，因为总有一天，阳光会照耀着我们。

从此，我和含羞草成了好朋友！

爬山虎

今天，我在校园的一角观察植物。

我来到水池边，我先观察爬山虎，爬山虎的“脚”是长在根上面，想一个个小小的吸盘。它的叶子有点像葡萄叶，由于现在是在秋天他的叶子，颜色各异，有深黄色的，有神绿色的，有半绿半红的，有半黄半绿的，好看极了，它随着墙往上爬，像一只壁虎在捉蚊子。水池旁边的小花长得很像牵牛花，因为它长得很小，不会是刚出来的“牵牛花”吧？我心里想。但是，我东问问西问问，谁都没让我这心里产生的问号消除。接下来要说银杏了，它的叶子像一把把小扇子，秋天到了，它的叶子纷纷飘落，好看极了。由于刚种下去不久它长得还很矮，虽然我们学校的叔叔天天都按时给他浇水。但我相信不就它一定会长成参天大树的。

我们学校的植物可真多呀!你们一定要去多多观察观察！就会和我一样有许多收获

梧桐

我们教室窗外远处有一株梧桐。

开始我没看出来是梧桐，只见绿叶间挂满了柚子般大小的果实，我感到很奇怪：哪儿来的这样的果树，以前竟没注意到。黄橙橙的果实将整棵碧叶青枝大树衬得金碧辉煌。在朝阳的照射下闪着金色的光芒。整棵树一派丰收在望的景象。

仔细回想一下，才恍然大悟：这是别人屋后的梧桐树，叶子黄了，看起来跟挂满枝头的果实一般。它旁边还有一棵矮些的树，挂着澄红色的果实——这是真正的果实，它们调皮地把树都压弯了。这是一棵柿子树。

叶落又是一年秋。转眼来这时有两个月了，每天都面对可爱的孩子们的笑脸，心里也随着他们的哀喜怒乐变化着。没想到，教书的日子竟是如此的美妙！

“种下梧桐树，引来金凤凰”，金凤凰，我们不敢称，但培育下一代，呕心沥血，“山窝里飞出金凤凰”倒是我们所希望的，也是我们努力的方向。到时候“雏凤清于老凤声”，也足以使我们欣慰了！

柳树

每当春姑娘轻盈的步伐来到人间时，万物复苏。你瞧！柳树的在春风的吹拂下，舒展开了黄绿色的眉毛。柳树的枝干是灰色，枝条上长着不可计数的枝叶，叶子是橄榄形的，那么多的绿叶一片挨着一片长在枝条上，不留一点缝隙。从远处看，就像一个穿着绿衣裳的姑娘正在照镜子打扮着。真是“碧玉成妆一树高，万条柳下绿丝绦。不知细叶谁裁二月春风会似剪刀”啊！

一阵风吹拂过，柳树的一部分枝条垂在水面上，像在跟水池握手，又像在向水池点头致谢，感谢水池把它滋润，使自己茁壮成长。

柳树把池塘衬托得更加美丽，把一池的水都映绿了。蓝天，白云，柳树倒映在池水中，形成了一幅美丽的图画。

我爱柳树！

推荐第10篇：观察日记

1.什么叫观察日记

生活中看到的、听到的、做过的、想到的都是观察日记。 2.什么叫新发现？

指以前没有明白或注意到的事，在这次观察中明白了或注意到了。

观察日记格式：在第一行中间位置写上

几月几日

星期几

天气情况。

第二行日记征文跟作文写法一样，小学阶段建议写标题。

二、选好日记内容。

自己做的、玩的、看到的、想到的都可以写

三、写什么

四季美景、气候变化特点、自然现象、动植物的生长过程或生活习性、还可以写周围动人事迹等等。

四、怎么写？

就是将我们平时写人、记事、状物的文章写成日记形式。

在你的作文中用上“有的

有的

”写上一句话。作文中至少用上两个比喻句。

选择一个有意义的道理：人心齐泰山移/勤能补拙/有双没得发现眼睛/给予比拿快乐/ 主题推荐：同学们，你们见过人与动物和谐相处的场景吗？见过的把人的可亲，动物的可爱写出来。

如星期天，我们到小溪边去玩。溪水清澈见底，就连河底的小石头都棱角都能看的一清二楚，一条条小鱼悠闲地在水中捉迷藏。岸边的蜻蜓可多啦，！有金黄的、青绿的、淡蓝的、铁灰的，还有大红的„„蜻蜓飞来飞去，飞上飞下。突然，我看见一只大蜻蜓落在牵牛花的叶片上。我赶忙蹑手蹑脚的走过去，轻轻的、慢慢的伸出右手，像他靠近，就要碰到他的尾巴了，我猛地一捉，把大红蜻蜓逮住了。我轻轻地掐着它的胸部，它的两只大眼睛就像大玻璃球似的等着我，里面还有一个个小黑点好看极了。我把他带回家给妈妈看。妈妈说：“蜻蜓是益虫，能吃蚊子。”

听说蜻蜓是益虫，我赶紧打开窗子把它放了。蜻蜓飞了，飞向了蓝蓝的天空。我祝愿它平安、快乐！

第11篇：观察日记

2010年

1月.28日

星期4

20：19

天气：晴

今天，我要种水仙了！说起这玩意儿，得来可真不易——整整五天的寻觅。《养花100问——水养水仙》书里说：把水仙球茎干枯的外衣剥净；为叶芽能自由伸展，要在它们身上划两刀。完成第一步容易，要在球茎残忍地动刀，却有点困难，因为我真不忍心。我拿着一把锋利的水果刀，轻轻地划过，在水仙那洁白娇嫩的身上留下了一道伤痕。妈妈说不行，得下重手。可怜这俩宝贝，还没长，就经受了一场严酷的考验。

现在，水仙球斜斜地坐在水中，展示它维纳斯一样的身姿，大方地接受我们的注目礼。

2010年．1月．29日

星期五天气：晴

一大早，阳光灿烂，我把水仙捧到阳台，让它享受太阳公公温柔的抚爱。水仙

耐寒性强，在零下2度也可以生长。可是如果在寒冷的天气里，能得到太阳公公的关注，它会很快开花，花期也可以延长。我可没乱说，这可是《养花100问》上说的。

享受了一天太阳浴后，我的水仙怎么样了呢？我仔细观察，发现了水仙球茎底部有一圈乳白色嫩嫩的根，它长得和牙刷的刷头一样长了，叶芽也有了绿意。我很兴奋。

2010年1月30日星期六晴

我照例查了一下今天的天气预报，气温是14度到22度。水仙的最喜欢是15到17度，今天可不能让它接受太阳太多的热情，中午就要让水仙宝宝离开阳台，回到室内。

小小的球茎竟蕴藏着如此神奇的力量，不到三天，竟然抽出了许多一寸多长绿绿葱葱的叶子，像一把把直指云霄的剑。不同的是剑刃是薄的，中间是厚而隆起的；叶子的里面是凹的，叶边是凸起的，如果横着放，倒像一叶小小的扁舟。

呀，一个小小的球茎歪着头，让自己的叶子探出了花盆，是想让它的宝宝快快欣赏美丽的厦门，富强的中国，繁荣的世界，还是想让它的宝宝脱离大部队，独自去争取更大的生长空间？为了避免叶子徒长，晚上，我要把花盆里的水倒掉。谁知，那独领风骚的家伙也随水到了马桶。我一把抓住了它。好险！这小东西差点就要到化粪池混日子去了。看着刚才还昂首挺胸，现在却脏兮兮的受难者。我让它好好洗了澡，干干净净地回到它的家园。

2010年1月31日星期日晴

今天，对水仙来说，可是个坏天气——气温16度到27度。可别让我的小水仙热坏了。希望它们坚强勇敢，接受小小的考验。

那个最大水仙球茎抽出四片叶子，叶芽要比其它竞争者高出大约一厘米，它好象从小就立志要做叶子中的姚明，努力往上窜。《养花100问》说：水仙有五片叶子就会冒出花苞。不会那么快开吧？才种几天呢。可是书上说的应该不会错。再看看球茎下端。哇！根好象一下子长了好多，超过一厘米了。看来水仙开花的梦想很快变成现实。

2010年2月1日星期一阴

今天，我的水仙又要拍照了。

我们来厦门，走得太匆匆，没有把数码相机带来。只能依靠电脑拍照了。一开始，我和爸爸打开计算机照相设备，为水仙摆好姿势，但居高的照相头楞是没能照

到居下的水仙。我们就把几本书摞在键盘上，把花盆摆上去，水仙大老爷似的端坐着，得意地照了像。

种下球茎才五天，最高的叶芽快到10厘米了。真没想到，原来水仙可以长得这么快啊！我想不久水仙一定会开花。书上还说要35天才开花呢，我看依这样的速度，20天就能开花。书上说的不一定全对。生长条件不同吧。

2010年2月2日星期二晴

我又坐在桌旁注视我的水仙。突然，我发现最大的水仙球茎顶端又有两个嫩绿的尖尖的东西。咦，这不是叶芽吗？一个不到大拇指指头的地方，早已钻出了两根叶芽，现在这两家伙又来凑热闹？你看，原来那两根叶芽高高地笼罩在它们的头上，好像要尽做大哥哥的责任，充当保护伞。这两位弟弟紧紧地挨着大哥，依附着大哥，没有站立的空间，这样下去俩小子肯定很难健康地活下去。我飞快地跑到厨房，取了小张飞刀，为了这四兄弟解除束缚，争取更大的生长空间，狠狠地切了下去。再看，那紧紧抱在一起的叶子好象缓了一口气，似乎很满意我刚才的一刀。

我再次寻找那绝处生长的画面。“找到了！”我兴奋地指着另一个水仙球茎上的小新生物对妈妈说。它的处境比刚才那两兄弟更危险：只见这小可怜被厚厚的白布袋——球茎的鳞片给套住，好似著名歌星被狂热的歌迷们团团困住，除了热汗直淌，呼吸急促，只能束手无策。我再次抓起我的小张飞刀，把围着叶芽的枷锁全部砍断，幼芽惬意地伸展了一下身体，晃了几晃，好象对我这个救苦救难的菩萨表示感谢。

2010年2月3日星期三晴我期待已久的花苞来了！

晚上，我们把水仙放在茶几上观察：叶子又长长了，我拿起一把尺子，量量这片叶子，又量量那片叶子。突然，妈妈惊叫一声“花苞——”我随着妈妈轻轻掰开

的对生叶子，果然发现：一个绿绿的、尖尖的矛似的东西从中间冒了出来。我仿佛听见它大声宣布：这个地盘是我的了！叶子看着它尖而硬的头、肥而怪的身子，不寒而栗，知道不好惹，急忙让出王位，把自己贬为平民，侍立两旁，细心呵护这个小大王。

妈说还有一个大王，我又把目光调去看了那边：那大王挺着小胖脑袋儿，正在悠闲地享受世间的美好。我学着妈妈的做法，掰开叶子寻找小大王。嘿，还真给我找着了一个。它可威风啦！只见它身披绿色铠甲，身上鼓鼓囊囊，好象藏了很多暗器。真是一个有分量的小霸王。

才种下7天，我的水仙钻出四个花苞！《养花100问》上说有五片叶子后，约35天便出现花苞。看来书上的话未必都对。花苞这么早出现，与我尽心照顾应该很有关系。晒太阳，喝淘米水，晚上把水倒掉，不让水仙老泡着。花苞受到如此优待，当然要急着看望我这个大恩人。

2010年2月4日

星期四

晴

听妈妈说植物与人一样，需要营养。鸡蛋壳里剩下来的蛋白，给水仙当肥料最好不过，我决定试一试。大清早，我捧着花盆给水仙加水后，再把鸡蛋壳在花盆里洗了洗，好让沾在壳上的蛋白溶在水里。

2010年2月5日

星期五

阴

小小的花盆真成了春秋战国，花苞大王雨后春笋般出现，现在有14个啦！！！晚上，我把花盆捧到桌上，掰开叶子看看有没有新的花苞。真令人兴奋，一个，两个。。。。。。哇！14个花苞！24簇叶苗居然钻出14个花苞。其中一个花苞窜了好高，可能都要开花了。唔，量量看，5厘米，可真高！希望这位花苞界中的姚明，明天就能绽放自我。哇噻！姚明的旁边有一簇叶子还没长大呢，绿绿胖胖的小花苞已探出头来看世界了。还有一个可以和老大花苞一决高下，量一量：嗨，4.9厘米，就与老大相差1毫米，真该恨爹妈少给他喝一瓶营养液。最小的花苞长2厘米左右，宽也是1厘米，它这个小矮子，居然统帅着最大的王国——球茎是最大的，叶子是最高的，真是奇怪！

我决定好好看看已被我冷落两世纪之久的叶子。叶子有高有矮，最高的有10.7厘米，真是高个子；矮的就很矮了，只有5毫米，十足的小不点儿。中等身材的叶子，它们已经簇拥着又肥又高的花苞；矮小身材的也有自己的花苞大王；叶中姚明总算憋出了那一点花苞。最惨的是那些没有花苞的叶群，只长叶不开花，真是羞死。

2010年2月7日

星期日

阴

中午，我把昨天买来的营养液一股脑地倒进了装着水仙的盆里。妈妈大叫：“太多了，水仙要死啦！”，我忙把混着营养液的水倒了一大半，再加水稀释。

晚上，福祸双至，好事和坏事都找上门了。

坏的是：一片叶子被腰斩了一样，断了。本来这片小叶一出生就被大叶挡住了，没多大伸展空间，现在居然断了，真可怜。另一个怪事接踵而至，有一片叶子腰身上出现了一个缺口。叶子受伤，对花苞会产生影响吗？我立即紧张起来，爸爸妈妈说不会，我的心情才稍微好一些。

好的是：花苞举行大比拼，大家都不服输，个头一个劲儿地向上蹦。昨天说的老大有6厘米高了，真是个大块头啊。它的花朵一定会很大，很漂亮。矮的呢？也有1厘米高了。如果天天喝营养掖，一定个个都是壮汉，一憋一丛花啊！得，今天就不换水了，让营养液留着。

2010年2月8日

星期一

晴

水仙的根雪白雪白的，细长细长的，与漂白的绿豆粉丝一样；它的尖端象爬山虎的脚尖，充满了活力。自从花苞神气十足的出现，叶子失去了往日的光环，它们优美的身材和根一样，只是陪衬。

主角当然是花苞了，这几天，花苞的高度以火箭发射般的速度向上蹦。现在，它们个个都是那么高大，很少有5厘米以下的了。那个老大，已有11厘米，肚子鼓鼓的，薄薄的肚皮就要撑破了，里面圆圆的宝贝清晰可数。宝宝快亮相了，它挺着大肚子正在自鸣得意呢。其它的也不甘落后，紧紧地追赶着老大。再看那生长在大家庭里的矮个子，它比小猪猪还胖，大肚皮鼓得要爆炸。难道它前段时间在养精蓄锐？我希望它后发制人，花更美！

2010年2月10日

星期二

晴今天，为花骨朵儿的诞生干杯吧！

中午，太阳很猛，气温应该有25度了，可妈妈说肯定没有25度。我走到阳台，看了看水仙。刚转头，我又不放心地把视线移回到水仙身上。出来了！出来了！！！妈妈听见我没头没脑的话，也把头转过去，也大声叫道：“哎呀，真的长出来了”。原来，有两个花苞外衣撑破，迸出了两个卵圆形黄绿色的东西。我问妈妈它叫什么名字。答案是：花骨朵儿。

长出了小花骨朵儿的花苞外皮变得纱巾一样薄。我发现花骨朵儿快要出来的时候，花苞外衣会变薄，当然也很透明，就象隔着一层白纱，可以模糊地看见里面的东西。看来，只要到了时候，花骨朵儿挣开束缚真是小菜一碟啊。

2010年2月17日

星期三

阴雨

今天，刚从老家归来，一开门，浓浓的香气扑鼻。啊！有什么东西能散发出那样的气味呢？我寻着香气看去，哇噻，眼前是一个多么美丽的画面：几十朵水仙花绽开笑脸，簇拥在一起，就像我老家揭西的守护神法青仁爷新春游街那样，村里村外的人都来参加，人挤人，热闹极了。

水仙花很美，它有一个洁白的梅花底盘，托着一个嫩黄色的酒杯。杯里装的不是酒，而是花蕊。三支是雄蕊，与其它花的雄蕊一样，也是嫩黄色的。蕊的顶部特别大，布满了黄色的粉。蜜蜂采蜜，就应该是在这吧。香气也应该是这里发出的，这无线电似的气味四处传播，告诉蜜蜂：我开得正艳，蜜也正香。你们快来吧！可别错过了时机。最中间的是雌芯，它上半部分是管状，伸出来接受花粉，下半部分藏在里面的是子房，比花生粒小点，用眼睛很难看见。我是先查字典再认真查找才发现的。雄蕊保护雌蕊，雄蕊和雌蕊一起保护后代，多像我们人类啊！

2010年2月20日

星期天

晴

到今天为止，水仙已开花已几天。唉！世间万物都有生命，而生命必然脱离不了生、老、病、死。水仙花也逃不过这自然法则。现在，我这水仙看来要进入衰老阶段了。看：花梗，以前是一花之下，万叶之上、强壮的护花使者，现在却垂头丧气，无精打采，无力支撑花朵的重量，看它那奄奄一息的样子，真可怜。

真是“茎”生无常啊！以前，球茎那白白的身躯足以和维纳斯媲美，现在呢？惨！它那白白嫩嫩的肌肤变的难看，用手指按一按，里面好象掏空了似的。我想，再过一段时间，这枯黄的皮就会干裂或者腐烂。但旧的不去新的不来，这就是事物的新陈代谢嘛。

虽然水仙的某些部位开始衰老了，但最具观赏价值的水仙花依然仰着笑脸，努力支撑整个硕大的水仙家庭，继续着水仙的辉煌。

水仙花不畏败，水仙花不会败，真了不起！

第12篇：观察日记

观察日记

今天，我们教室料理来了许多新朋友—桔子，我们来观察它们。

桔子的形状十分可爱。桔子圆圆扁扁的，像一张小朋友绽开的笑脸。大的如成人握的拳头;中等个头的像婴儿的小拳头；稍小的跟我们打的乒乓球差不多。有的桔子表面很光滑，而且皮薄，听说这种桔子最甜最好吃。也有的和粗糙，坑坑洼洼，像金灿灿的脸蛋上长着许多雀斑。

有些桔子还没有成熟，青绿青绿的。它慢慢地长大了一些，脱掉了以前的衣服，换上了路中带黄的，看上去玲珑剔透。它又长大了一点，换上黄中带绿的晚礼服，动人发亮。终于有一天，它成熟了，脱了晚礼服，换上了黄橙橙的舞衣！让人食欲大开。

轻轻地剥开桔皮，手中的桔子皮像一朵睡莲从梦中醒来。我看见的桔络皮是网络状的，像蜘蛛网被雨滋润了似的。一个个桔瓣像一朵朵水仙花含苞待放，又像同学们围在一起聚会，还像兄弟姐妹们在一起跳舞。掰下一瓣，尝上一口，果肉酸中带甜，酸甜可口，忍不住再吃一口，第二口，那些果肉像定时炸弹一样，一下子飞到喉咙里，忍不住再咬一大口，这一口，果肉们像火箭一样滑到了胃里，心里甜甜的。

秋天最好吃的就是桔子，可是，不能吃太多，吃多了会上火的哦！

第13篇：观察日记

观察日记

有一天，我在家门口发现了许多蚂蚁。

起初我并不觉得稀奇。但是后来发现不止一只，而是三四个，甚至好多好多。并且它们每个身上都拖驮着东西，可能是昆虫，也可能是面包屑。背的东西有的大，有的小。背着大东西的，走路慢吞吞的，背小东西的蚂蚁就轻松多了，但是它们不停地在那跑来跑去，也挺累的。我回家拿了块苹果啃了几口，就把它扔在了地上，那些蚂蚁疯了似的向苹果进攻，可是搬不起来。于是它们就现场把苹果解决掉，你一口，我一口，蚂蚁个个吃得饱饱的。吃完了，蚂蚁们又开始工作，这一次，速度别提有多快，至少比之前快了十倍呢。有一只不是很大的蚂蚁，背着一只大甲虫，那小小的身躯里，包含着多么强的生命力啊！

有一次，我捏起一只小蚂蚁在那玩，一不小心，它从我的手掌心里掉了出来，它爬起来时，我见它没有以前走得那么快了，我知道我犯了个大错，很有可能蚂蚁的脚被我给摔断了。但它挣扎着，最终站了起来，坚强的走了回去。

虽然生命短暂，但是我们可以让有限的生命体现出无限的价值，决不能让生命白白流失！

第14篇：观察日记

观察沏茶

今天，作文课上，老师沏了一杯茉莉花茶让同学们观察。茶水喝过不少，可这么仔细的观察还是第一次呢。

讲台桌上放着一个玻璃水杯，杯子光滑透亮。

开始沏茶了，老师先去接满滚烫的热水，再把茶叶投入杯子中，茶叶们柔柔舒展着，芽儿挨着芽儿，一片推动着另一片，茶叶吸足了水分，轻盈润泽地在水中漂来漂去。望着杯中淡淡的茶水，我忽然觉得这透亮的玻璃杯，好像一座小小的海底城堡，杯中的茶叶仿佛一个个活泼美丽的小公主，拿着自己的小魔棒，正在嬉戏、玩耍。

杯中的水平静了，茶叶有的沉在水底，有的浮在水面上。看，那片茶叶漂在水杯的中间，好像在跳舞；再看那片，一会儿向下沉，一会儿又向上浮，它可能在使用魔法吧。看，又来了一片，落叶似的沉了下去……

慢慢地，茶水的色彩越来越浓。我把鼻子轻凑近杯口，一股清香扑鼻而来。喝一口，淡淡的茶香沁人心脾，让人难以忘怀。

沏茶的时候，同学们全都围了上去，十分有趣，以后还要多喝茶。

小蚂蚁

下午，我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。

因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。

小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节是它的腹部，第三节是它的尾部。长了八条腿，有趣的是它头上长着两根触须，我想为什么它要长二根触须呢？于是我跑）回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。”

通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么只要大家齐心。

观察小蚂蚁

今天，我在外面玩。忽然，我看见一排排黑色的小东西在移动。哦！原来是蚂蚁。 “为什么这么多蚂蚁在苹果上走动呢?”我眼珠子一转说: “有了!”我用随身携带的放大镜去观察。一看！原来是蚂蚁把苹果咬碎再运进洞。一只大蚂蚁用那锋利的大牙咬碎苹果，碎苹果不停掉下来，底下的蚂蚁赶紧把碎苹果运回洞。这时，一只大毛虫从树上掉下来，蚂蚁见了赶快过来咬毛虫。毛虫无论怎样挣扎，都无法甩掉蚂蚁。最后筋疲力尽，奄奄一息了。可是毛虫体积太大，蚂蚁不能把毛虫运回洞。怎么办呢？我替它们暗暗着急。这没有难道它们，只见它们津津有味地吃了起来。蚂蚁吃毛虫可讲究了，不吃虫皮，专吃虫肉，而且吃虫一般都从虫口下手。不一会儿，毛虫只剩一层虫皮了。

蚂蚁虽然小，但很聪明。

臭虫和蚂蚁

今天，我看见一群小东西正在和一个大东西打架。我走近一看，是一群蚂蚁和一只臭虫。我心想：老师不是要我们写一篇观察日记吗？我就观察它们吧！

我看到两只小蚂蚁，分别咬着绳子的一端。它们俩用触角点点别的蚂蚁的触角，好像在说：“快用绳子捆住臭虫！” 臭虫可不是那么容易屈服的，它见情况不妙，想逃走。它刚往前爬了一步，四只小蚂蚁飞快地爬到前面，一口咬住了臭虫的屁股。臭虫痛得翻了个身。小蚂蚁仿佛说：“这就是捆它的机会。”于是，有两只蚂蚁咬着一根绳子捆住了臭虫的后脚，另外两只蚂蚁用绳子捆住了臭虫的前脚，臭虫动弹不得。蚂蚁搬着它们的战利品回家了。我不禁暗暗佩服这群小不点们的力量。

啊，那么聪明的蚂蚁！

第15篇：观察日记

小鱼观察日记

10月24日

前几天，我和爸爸妈妈一起买了一个大鱼缸，还有十条小鱼。小鱼的名字叫做“斑马鱼”，身体约有两三厘米长，一个个都披着红色的衣服，鼓着大大的眼睛，似乎在观察它这个新“家”。

小鱼在水中姿势优美地游来游去，它的尾巴像是半透明的旗帜，摇摇摆摆。鱼儿们有三三两两在一起追逐的，有独自躲在水草边休息的，有在桥边钻来钻去的，真有活泼有趣啊！

10月25日

今天早上，我喂小鱼“吃饭”。小鱼的饭是一粒粒红色小米似的东西，我捏了一点小米粒，扔进鱼缸里，只有悠闲自在的鱼儿们，竟然像听到命令一样，以运动员百米冲刺的速度飞奔过来，张开嘴巴，一口吞下鱼食，转身冲向下一个目标。才不过几秒钟，贪吃的鱼儿三口两口就把食物抢光了，才转身离开。

看来，小鱼吃饭时可不像它们平时那样文雅、优美啊！

10月30日

小鱼们很搞笑。水中漂浮的一片小小的水草成了它们的宝贝，它们争来抢去，每条小鱼都张开嘴巴想把水草吞下去，可水草太大了，又不是它们爱吃的东西，所以它们无奈地又吐了出来。转身游了一圈儿，小鱼们显然忘了刚才的事，又来抢水草吃了。

我把手伸进鱼缸里，小鱼竟然一点也不害怕，游过来嗅我的手，胆大的还咬了我一口，它们疯狂的样子反倒吓了我一大跳：不会把我的手也当成它们的点心了吧？

蚂蚁观察日记

今天我发现了一个蚂蚁洞,它就在爷爷奶奶家旁边的墙角下.我抓住了一只蚂蚁,它是由三个小“芝麻”组成的。头和肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像是一粒瘪了的芝麻。

蚂蚁的身体大约有0.5厘米长，它的身体像上了一层漆一样亮亮的。蚂蚁脑袋上有两根触角，经常轻轻地摇动。蚂蚁的嘴像一把小小的老虎钳子，一张一合地。蚂蚁的腿细细长长的，一共有六条，它的腿和身子一样也是经褐色的，因为很长，所以跑起来十分快。

我把一小块肉放在蚂蚁洞旁，一只蚂蚁发现了肉，它碰了碰肉，又退了回去，等了一下，它又过来碰了碰肉，又退回去，就这样反复了好几次。这时又来了三只蚂蚁，它们也到了肉旁，其中有一只蚂蚁回洞里去了，不大会儿，又有几只蚂蚁排着队从洞里直接来到肉旁，接着蚂蚁越来越多了。

我一个小时后再来观察时发现：那些蚂蚁把肉运到了洞门口，肉上面密密麻麻地爬满了蚂蚁。

我把水洒在蚂蚁洞口，洞口本来是有一堆细土的，现在被弄湿、冲散了。然后我看见出来了许多蚂蚁，它们不断地从洞里推出泥巴来，不久洞就通了，蚂蚁又可以随便从洞口进进出出了。

通过这次观察，我觉得蚂蚁是团结、勤劳、不怕困难的动物

小鱼观察日记

今天晚上，我为了写《观察日记》，特意到叔叔家看鱼。

叔叔家的鱼缸可真漂亮。那里面有绿油油的水草，有海螺，还有一块块礁石。哇，鱼缸犹如海底世界一样。当然它的主人——鱼就更多了，有燕子鱼，斑虎鱼，孔雀鱼，金鱼，清洁夫„„小鱼在自己的家里自由自在的游来游去，好像一群顽皮的孩子在追逐打闹。

我问“小鱼是怎么吃食的？”叔叔二话没说，拿起一把鱼食往水里一丢。它们一个个张大嘴巴，一张一合地抢着吃食。一条斑虎鱼躲在灌木从中，好似在捉迷藏。清洁夫是个爱卫生的孩子，它总是不停地做清洁。哦！对了，小鱼还会生病。你看，那条银色的小鱼刚生过病，现在还在长尾巴呢！鱼的世界可真奇妙。

天己经很黑了，我和妈妈只好依依不舍地离开了叔叔的家。

蜗牛观察日记

今天，我刷牙的时候，猛然间发现了一只小小的，慢慢吞吞正在爬行的蜗牛。

我把它拿到我房间里细细观察，它的背上驮着又大又圆的„房子‟。房子上印着左旋的花纹。蜗牛没有活蹦乱跳的脚，只能靠着身体的蠕动慢慢地往前爬。它有两对直直的触角，前面一对触角长呈深黑色的，后一对短呈浅褐色，我不小心碰到了它的一只触角，那只角竟然像个羞答答的小女孩一样害羞得缩了回去，“真是个胆小鬼。”我心正想着，它的角又伸了出来，我灵机一动，为何不试试其它的角呢？我闪电般地摸了它所有角，然后迅速抽回来。只见它的角有规律的按我摸的顺序缩进去又伸出来。哈哈！真好玩！

观察小狗

我家有一只小狗，它的名字叫阿福，它有一双可爱的眼睛，它的毛是金黄色的，它在阳光的照耀下显得更加美丽。

今天中午，我在找它，找着找着我看见一只老鼠，然后我一直叫：“阿福快过来！”。过了几秒我看见它好像一支箭一样飞奔过来，它过来以后我就叫阿福去把那只老鼠要咬死，咬死以后我就拿一把扫把，把那只死老鼠扫到垃圾桶旁边之后，我就把扫把放回去，然后我就带阿福出去散步，走着走着我看见别人吃完的鸡骨头就扔掉了，阿福看见了，就跑过去，想要吃的时候被我拉住了，后来它使劲往前跑，那时候我没有力气了，还是被阿福给吃了，忽然我想到了一个法子，就是把阿福抱起来，那就可以了，然后我就走过去把它给抱回家了

今天阿福很调皮但是它也是很可爱的。

含羞草

以前，我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草，听爸爸妈妈说，这种植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。

含羞草的花长得非常特殊。他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有许多的小花组成的花絮。如果不小心地把球上的一个小单位分开，便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原来那一个个小单位才是它的一朵花。

可是，这种植物为什么会叫含羞草呢？哦，原来如果你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个

叶子又垂下来了，显露出“害羞”，而是植物受刺激和震动后的一种反应。正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。

从以前的观察来看，今天我还是得到了很多收获的。至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。

含羞草也非常绿，而且还绿中带青。

第16篇：观察日记

观察日记

——努力发现孩子的优点

自从转过大班来以后，刘浩宇小朋友就经常在课堂上引起我的注意，因为他总是爱溜号，跟不上教师的思路，做题速度也很慢，真的很让我着急。导致我要经常的说他，看的出孩子也挺怕老师的。这一天上完课课间休息小朋友都拿出了手工纸，又是折又是玩，兴致很高涨。于是灵机一动决定组织小朋友折纸。看小朋友高兴的表情我感到我的决定是对的。我在前面演示一步，小朋友在下面跟一步，当到后面的时候有些难，就听见小朋友开始喊：“老师，我不会”“老师你来帮帮我”于是我走到下面去帮助他们。当我走到刘浩宇小朋友身边的时候，满以为他不会折，没想到他已经折好了，我感到真的很惊讶。全班没有几个小朋友折上这一步，当完成折纸作品后我特意看了他的作品，每一步都是自己完成的而且非常的好。这一天我当着全班小朋友的面对他进行了表扬，看到他的笑脸我也为他的进步感到高兴。

每一个小朋友都有他的闪光点，作为教师要善于去发现这些闪光点，及时的给予表扬和鼓励，让他们能够自信快乐的成长。在今后的工作中我也要改掉一些急躁的脾气，努力去融入孩子的世界中去发现他们的优点。

大班

马晓斯 2010-4-28 教育笔记—— 睡前的小秘密

睡前一个小故事或者放一段音乐，能让孩子情绪愉悦，在家一样温馨的氛围中安静地入睡。午睡是幼儿园一日活动中的一个活动环节。最近一段时间午睡上床前的几分钟总是让我感到非常地头疼，孩子们边嘻嘻哈哈，那边说说笑笑，一会儿告状声又此起彼伏，总是帮着这个，提醒那个，但还是有几个磨磨蹭蹭的孩子还在挤眉弄眼。可是根据幼儿的生理、年龄特点午睡有益幼儿的身心健康。从医学保健角度分析:幼儿睡眠时,身体各部位和脑及神经系统都在进行调节,氧和能量的消耗最少,利于恢复疲劳,内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍。所以,睡眠的好坏直接影响着幼儿的生长发育、身体健康、学习状况。长期这样可不行，我该怎样做呢？

前周我们班提议孩子从家里拿一本书来幼儿园，供孩子们在课余时间自由阅读，孩子们很喜欢看书，几个爱听故事的孩子常常会缠着老师给他们讲他们带来的图书上面的故事，这件事给了我一个启发，何不在每天的午睡前给孩子们讲故事，让孩子们有一个稳定情绪的过程，这样孩子们午睡前的一些兴奋情绪会得到控制。因人们的一切活动，包括脑力和体力活动，都受大脑皮质的指挥，如果孩子的兴奋情绪得到了大脑皮质有效地抑制，孩子们午睡时就不会再那么吵闹了。

今天，午睡时间又到了，我请孩子们做好睡前准备工作后马上上床，安静做好老师将给你们将故事，诶，别说，孩子们一听老师要讲故事了，上床的动作比平时的要快很多，几个常要磨蹭的孩子也很快到床上躺好了，安静地等着老师讲故事，于是我就给他们讲故事，十几分钟后，孩子们渐渐进入梦乡，一切都是那么寂静。

大班马晓斯 2010-4-28

观察日记

孩子为何大便不肯说

马亚楠是我班一位可爱又聪明的孩子，她各方面表现都很不错，唯独有一点令我们老师、家长都很困惑——孩子大便不肯说。马亚楠的爸爸妈妈都很重视她各方面的发展，每天也为她准备了一些活动计划，并重视她独立能力的培养。每次穿衣服她碰到困难时，我们给予帮助，她总是说老师我来吧。可就是每次大便时不肯说，她爸妈说在家里每次大便总要看她眼神，眼神不对了就知道是要大便了。可在幼儿园里人多，我们很难注意到他的眼神。每次都是我们先闻到大便的味道，才知道肯定是马亚楠大便了。然后叫他过来，她一副很担心的样子不肯过来。我们也不知道她为何不肯说“我要大便。”她的爸爸妈妈也很重视经常让她看巧虎，看巧虎大便，可当自己要大便时就是不肯说。我们老师也苦口婆心跟她讲大便的事，还让她尝试蹲幼儿园的厕所，可就是无忌于是。自己教过的孩子也不算少，可就是没看见过像马亚楠这样不肯说大便的，每次都要大到裤子上。嘿！真是拿他没办法。

蒙班

周珊瑚 2010-4-28

教育笔记

什么样的常规才是好常规，我一直在思考，从中班开始，去了蒙氏班，我深深的感受到幼儿园的常规教育是与幼儿共同存在的，它要遵循幼儿的年龄特征，根据幼儿的需要建立生活常规。在这一两个月的日子里，我从迷茫到认识再到运用，发现幼儿开始习惯于这样的管理，并且开始自我管理，例如“收椅子”这件事，以前他们出来总会忘记收好，但现在他们都会很好的收回，并且还会提醒没有收好椅子的小朋友收好了。这让我很有信心，对待我们班的常规又开始了新的思考。

在不断的尝试中，我发现幼儿对待老师制定的规定会慢慢习惯，变成一种习得性的行为，例如每天我都会提醒孩子们上课要坐好，不能随便离开座位，在长期的坚持下，孩子习惯了这种常规，而且好常规的孩子又带动了不好常规的孩子，使得现在的班级上课比以前好了很多，所以常规还是要坚持不懈的。但这些都要好，还要建立在教师自身上，教师在管理过程中，还要保持良好的心态，并且要清楚每一个环节，这样才可以使孩子清楚班级常规，否则乱就是必然的。所以我总结了几点：

一、常规是儿童习得性的行为；

二、教师要保持良好的心态；

三、常规要坚持不懈，并且要根据需要改进或增加；

四、培养幼儿的自我管理；

五、要常团讨。

以上这几点是我一个多月来深有体会的，当然这些仅仅不够，在未来的日子里我还要不断的学习，我相信明天会更好。

蒙班周珊瑚 2010-4-28

第17篇：观察日记

观察日记作文教案

四年级作文第二单元写观察日记教学设计

设计理念

1、通过学生回忆自己的观察与发现，引导他们懂得如何观察。

2、让学生沉浸在观察和发现的喜悦中，点燃思维的火花。

教学目标

1、引导学生学会观察，培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。并善于发现新事物。

2、让学生学会按一定的顺序，有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。

3、让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。

4、练习修改习作。

重点难点

重点：培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯。把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来。把自己最感兴趣的写具体。

难点：写出观察中的新发现。

突破重难点的方法

采用启发式和讨论式教学，让学生自主、合作、探究地观察，同时，让学生说说自己观察的事物的特征，及准备采用什么样的句子，来使所观察到的事物显得生动、具体。

学具准备让学生带上自己最喜欢的事物，如水果、植物、玩具、动物等。

教学建议

1、先布置学生观察，写观察日记，

5、为了让学生有题材可写，教室可提供几个实验给学生回家做。

教学过程

一、复习导入

1、激发学生的写作兴趣：说新发现

学生谈谈今天的新发现并说说怎么发现的。

1、板书：看

2、板书：听

3、我发现„„板书：仔细、认真

小结：观察的“好帮手”：眼睛、鼻子、耳朵、舌头、双手、大脑

2师：本组课文我们学习了四篇文章，《古诗两首》、《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》和《世界地图引出的发现》，它们都写得具体、生动、有趣，同学们知道这些作者为什么会写得这么有趣吗？

生：与作者的认真观察分不开。

生：与作者的长期、连续的观察分不开。

3、师小结后导入：

对，同学们说得很好。它们都与作者平时的认真、连续的观察密不可分。正因为如此，这些文章才显得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，把它运用在自己的习作中，让自己的习作也显得生动有趣。

二、引导学生观察

1、让学生确定自己要观察的事物：

让学生各自拿出自己准备观察的事物，水果、玩具„„

2、激发学生对事物观察的兴趣：

过渡：小朋友，你将怎样观察你手中的事物，能说说吗？让学生畅所欲言。

3、让学生自主、合作、探究地学习，老师相机引导学生把握观察的方法：

师：请观察同类事物(如水果类、植物类、动物类)的小朋友自愿组成学习小组，大家一起讨论、探究观察这一类事物的方法。

生：自愿组成学习小组，共同观察，讨论、探究观察方法并将自己小组探究到的该类事物的方法写在纸上。

师：让学生将自己小组学习的结果贴在黑板上或用投影仪把结果展示出来，与全班同学共同分享。

4、师相机引导学生了解观察事物的方法，引导学生仔细想──发挥联想和想象，并指导学生把观察到的事物说得生动、具体：

如是水果类，指导学生全面细致地观察的基础上，让学生说说先观察什么，再观察什么，最后观察什么，并说说每步自己观察的结果。同时，启发学生调动各种感观去认识事物、感知事物，可以闻，可以吃，可以发挥想象等。

如是观察植物，引导学生要观察它的干、茎、叶等各部分的特点；

要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。

如观察动物，就要观察动物的外形，生活习惯等特点。品读日记

1、小组交流。

A读自己日记里精彩的片断、句子。

B给别人提提意见。

2、全班交流：

读自己的好句子，说说别人给你提了什么意见；也可说说你给别人提了什么意见。

教师相机小结：要写一些好词好句，还要写出自己的感想，使文章具体生动。

设计意图根据学生交流情况，小结如何使文章写生动。

学写日记（作文教案）

作者: 收集于网络

[教学要求]

1、能读懂例文《日记一则》知道例文的主要内容和层次结构，明白作者表达了自己在澳门回归前两天喜悦、急切、激动之情。

2、能借助\"习作要点提示\"，通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方面的要求。

3、能把握作业要求，写出一篇符合要求的日记。[教学重点、难点] 重点：选择生活中一件使自己动情的事。难点：注意表达真情实感。 [课前准备] 优秀日记若干份。 [教学过程]

一、复习旧知，导入新课。

1、我们在三年级下学期学习写过简单日记，还记得日记的格式吗？

（第一行正中要写清年、月、日、星期几和天气情况，第二行开头空两格写正文。）

2、还清楚日记的内容包括哪些吗？

（看到的、听到的、想到的、做过的事都可以写。）

3、是不是生活中大大小小的事情都应该记下来？（不，应该选择有意义的材料。）

4、小结以前所写日记的格式、内容及选材要求。

5、今天，我们继续学写日记。

二、阅读例文，感知写法。

1、这次学写日记，请同学们选择生活中的一件事，要求不但是有意义的，而且是能使自己动情的。

2、怎样写好这则日记呢？让我们先来读懂例文吧。

3、学生阅读思考。

（1）这则日记主要记叙了一件什么事？（2）作者是按怎样的顺序写的？

（3）表达了作者澳门回归前两天怎样的心情呢？

4、检查阅读思考情况。

5、巧作点拨后，师生共同小结。

三、分组讨论，明确写法。

1、学生阅读\"习作要点提示\"，思考它告诉我们什么。

2、四人小组讨论。

3、检查学生讨论情况。

4、明确写好日记的方法。

（1）生活中大大小小的事情都可以记录。（2）真实细腻地表达自己的真情实感。

5、学生再读例文《日记一则》，体会写好日记的方法，重点体会作者的真情实感。

（\"我\"读来信后很感动；写出回信的主要内容，表达了我们的急切、喜悦、激动之情之情；\"我\"寄信后，心情久久不能平静。）

四、组织欣赏、引导选材。

1、引导学生阅读作业，明确本次作为作文的主要内容和要求。（内容：写一篇日记。要求：（1）选择生活中一伯使自己动情的事。（2）注意表达真情实感。（3）注意日记格式。）

2、展示部分学生的优秀日记，表扬他们勤写日记。

3、幻灯打出其中的两三篇日记，看看他们分别写了哪些事，表达了怎样的心情。

（这些日记选材的范围很广，有写人的，记事的，也有写景物的，状物的，不但内容具体，而且较好地表达了自己的感情。）知道这些同学为什么能写出这样优秀的日记吗？（１）他们能够善于观察。

（２）这些同学已经养成了勤写日记的好习惯。

（３）他们多观察、善思考、勤动笔，文章当然越写越好啦！

同学们说得真好！只要大家像他们一样，养成勤写日记的好习惯，就一定能写出优秀的日记来！

从这几篇优秀日记中，你学到了什么？又准备选择怎样的材料呢？请同学们小组讨论。４、学生选择材料，同桌之间可相互交流，相互启发。５、教师抽查学生选材情况，并作点拨。（１）写什么事？

（２）表达怎样的心情？（３）按什么顺序写？

６、学生作文，教师巡回指导。

日记作文”指导公开课教案

(2008-05-13 23:04:52)

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分类：评课备课

贴板作文好词

“日记作文”尝试指导课（教案）教学思路：

通过引导学生从身边小事写日记，强调学佳句夏游

生多观察、思考，表达真情实感，抓住重点写具体、写生动，并结合游记把日记融合在作文中，提出“日记作文”的说法，以日记练习写作，切实提高学生写作水平，增强学生写作信心，激发学生写作兴趣。课前准备：

盆花式板书设计，学生优秀日记若干篇，好词佳句等。

一、导入同学们好！上课。请坐。

最近我很欣赏你们班的同学，因为我知道许多同学热爱阅读，

借阅了好多课外书，写作方面也进步挺大的。不过，老师想请问一下，有谁坚持在写日记？坚持写的请举手。

看来，老师很有必要跟大家聊聊日记。根据我多年来教作文的经验，只要坚持写日记，就一定能够提高写作水平的。因为日记形式自由，你可以随意地记录每一天的所见、所闻、所想。（贴板书：花瓣——所见、所闻、所想）

如果说日记和作文是一对兄弟，那么作文就是哥哥，日记就是弟弟。只不过日记弟弟比作文哥哥头上多了一顶帽子，那就是日期、星期、天气。今天，我们让哥哥和弟弟合为一体——也就是把日记当作作文来练笔，就称之为“日记作文”吧。（贴板书：花枝——日记作文）

首先，要以日记的格式写，有日期、星期和天气情况。其次，我还建议大家给每篇日记拟一个合适的标题。

二、分享

怎么写日记作文呢？接下来，我想跟大家分享几篇日记。在“听”日记之前，我提几个小要求，

1、你觉得文章好的话，就大力鼓掌，以示赞扬，

一、

二、三四，很、好、很好；

2、觉得内容好笑，你就笑，不要憋在肚子里。

师念《有趣的螃蟹》

今天早上，爸爸上街买菜的时候给我买来了三只大螃蟹。

爸爸回到家里就把螃蟹拿出来放在水桶里面养着。这时，我就走过去观看。这三只螃蟹大小各不相同。最大的那只螃蟹最活泼，而且身上还有一个小洞。我就叫它东东。大小居中的那一只螃蟹总是躲在一个角落里面。它断了一条腿，断在左面的第二条腿上，样子显得非常可怜，于是，我就给它取了一个名字叫西西。最小的那只螃蟹总是吐泡泡，而且它全身都长得比较小，脚也比较小。我就根据它常常吐泡泡就叫它做小泡泡。另外我还给这三只小螃蟹各自取了一个英语名字。因为我觉得这三只螃蟹好玩，于是，我一有空就去看它们，给它们吃食物。

它们吃食的时候也十分有趣。每当我把虾肉剥出来放到水桶里的时候，这一些螃蟹就像是三天没有吃过饭一样，争着跑着爬过来抢吃虾肉。而且它们三个人从来没有相让过一次。吃饭的时候当然是东东吃得最多，因为它是老大。它们吃的时候都是用大钳夹住食物，然后放到嘴边接着用樱桃小口一点一点地咬进去，再吐出来，再吃进去……它们就这样反复吃吐，终于把我给它们的食物全都吃光了。

这一些螃蟹真是有趣啊！

三、交流

1.这是上一届毕业班杰鹏同学写的日记。他把亲身经历的一件平凡小事写成了一篇有趣的日记，生动地写出了螃蟹的形态，说明要写好日记，应该多留心周围的事物，细观察，勤思考。（贴板书：花叶1——细观察，勤思考）

你可以观察动物，也可以观察静物。可以描写你家的猫、狗、鸡鸭，可以写你的文具盒，你的卧室，你养的几盆花，可以描写我们漳汀的红军桥、城隍庙等等，要对生活进行广泛、细心的观察，才会有所收获。

我们再来听听我们班的燕真和鑫伟对兔子的观察和描写。（发下《小兔子》和《可爱的兔子》）

谢谢同学们认真对待老师布置的这次日记摸底任务。等会儿我们会逐步交流其他几位同学的优秀日记。 2.我要说的第二点是：好的日记还应该有真情实感，能够说真话，吐真情。（贴板书：花叶2——说真话，吐真情）童言无忌嘛，你可以把日记当作一个亲密的朋友，什么心事都向它倾诉。陈奔和淋芳来说说。（发下《我们班的“采花大盗”》和《我心中的感受》）

大家可能对那次被罚跑步的事记忆犹新吧，有许多个同学吧这件事记录在日记里，并且抒发了自己的感受。一个同学说：“我可不想成为展览品，我在心里暗暗祈祷着不要有人来参观。”一个同学说：“被老师处罚，我觉得真丢脸。”还有的同学写道：“这件事我可能永远也不会忘记。真后悔当时没有响亮地回答问题。”

你现在有了自己的思维，用自己的眼睛去认识世界，怎么想就怎么写，可以无拘无束。

3.当然，我们小学生记日记以练笔为主要目的。假如你实在无事可写，无话可说，你也可以写一些想象类的日记。（贴板书：花叶3——展想象，表心愿）人的想象力是无穷的，你可以展开想象的翅膀，编个故事，复述一个电视节目，或者记下你做过的一个梦。比如陈权写了《三打白骨精》，志聪和伊勇都写了一个梦。 4.不过，他们的日记不能拿出来念，知道为什么吗？就是都写得不够具体。文章最怕空洞、乏味。你的日记可以一天就记一件事，撷取生活中的一个片段，写你在当天觉得最有趣、最难忘、最值得写的某一个事物。抓住重点写具体。（贴板书：花叶4——抓重点，写具体）丽娜同学的《我的“哑巴先生”》就是围绕“一个字音的对错”写清楚一件事。

四、讲评

这是老师归纳的几点日记作文的口诀，请大家读读记记。（生齐读板书）坚持写日记，可以积累很多作文素材。假如我们把一篇优秀日记头上的帽子摘去，没有了日期、星期和天气。那就成了一篇优秀作文了。我们现在就来变一下。还是丽娜同学，她在那次夏游之后写了一篇日记，老师稍微修改了，让她念念正文部分。（发下《夏游》）同学们有什么感受，有什么看法，谁能说说?大胆说，大声说，不要害怕。（指名学生谈）

老师简评：丽娜同学善于抓住“弯潭美景”和“参观大坝”这两个主要方面进行描写，用了比喻、拟人、排比等修辞手法使文章更有感染力，而且词句生动优美。不足的是，有些语句还要写得更通顺些、更连贯些。

很遗憾，我们没有足够的时间来详细讲评、品读其他同学的夏游日记，不过我摘取了一些佳句，我们一起欣赏。（师念学生佳句）

还有这些好词。（贴板书：花盆部分）都是从你们的日记中摘抄的。大家齐读一遍。好词佳句肯定能为你的文章增色不少，希望同学们在练笔中多运用好词佳句把你的文章写得更生动。

五、作业

再给大家一个任务，把你们的这篇夏游日记好好修改，再转

化成一篇作文抄正在大作文本上。注意突出重点，写具体，写生动，写出真情实感。题目自拟，夏游、夏日之游、初夏游大坝、游河口水库等都可以。

六、结语

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。相信长期持之以恒，做生活的有心人，做勤劳的小蜜蜂，多观察、多思考、多练笔，你的作文水平肯定会更上一层楼的。这节课大家辛苦了，谢谢。下课。

附：板书设计

好词

阳光灿烂兴高采烈水平如镜波光粼粼青山绿水鸟语花香美不胜收一饱眼福

写观察日记作文指导教案

三年级观察日记的写法教案

写观察日记作文指导 8 月 25 日星期四晴蚂蚁的力量今天上午，我蹲在门口吃饭。几粒米掉在地上，引来了一只“侦察兵”蚂蚁。它急急匆匆地到米粒旁边，那样子好像是一个三月滴水未尽的饿汉看到了山一般大的面包——想将食物全搬走，可心有余而力不足。它使出全力，却只搬的动一粒米。“唉，它太小了！”我自言自语道。蚂蚁“吃”心未死，它又紧抱米粒，一晃身子，将米粒背了起来，可就像一个人要搬走一座山一样，毫无希望。它只好悻悻而去。（写蚂蚁，把蚂蚁当人来写，十分生动） “唉，毕竟是只蚂蚁！”我替它惋惜，“要是它力气大，那……”我刚要起身回家，惊异便把我拉了过来：刚才的蚂蚁卷土重来，身后还跟着大队人马。一阵瞠目结舌后，我平静了：蚂蚁力量太小，多来十个也无用的！我讥讽着这些小生灵，觉得它们是痴心妄想。只见它们有的聚气凝神，紧抱米粒；有的二蚁连手，奋力拼搏；有的发起蛮劲，搬米疾走……不多工夫，米粒便象是返乡归国似的移向蚁穴。（写出自己的观感，形象生动）听了我的叙述，你还觉得蚂蚁力量小吗？有时，人的力量可能比蚂蚁还小，有时，蚂蚁的力量可能比人的力量还大。为什么呢？因为：人心散，搬米难；人心齐，泰山移！（从中悟出道理，完成写作目的）【教师点评】这篇日记记述了作者对蚂蚁的细心观察。作者观察和描写了一只“侦察兵”蚂蚁和其它蚂蚁搬运米粒的经过，使“我”从好奇惋惜到瞠目结舌以至感叹，从中悟出了“人心散，搬米难；人心齐，泰山移”这样的深刻道理。文章记述生动、形象，层次清晰，【习作要求】你能把观察到的事物写进日记里吗？先交流一下写日记的方法，再写一则观察日记。要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的，看谁在观察中有新的发现。【习作指导】

1、可以写什么？可以写四季的美景，气候变化的特点；可以写风雨雷电等自然现象；可以写植物的生长过程和动物的生活习性；还可以写周围动人的事迹等等。

2、怎样写？观察日记题材多，范围广。简单地说，就是将我们平时写人、记事、状物的文章写成日记形式。首先内容要真实，所见所闻要贴近自己的生活。其次，观察要细致，叙述才能具体，要对事物的声音、色彩、形态；人物的动作、语言、神态作出细微的观察。观察是写好作文的一个重要因素，如果观而不察，视而不见，见而不想，很多生动的素材都发现不了。再次，选材要精，中心才能突出，围绕一个内容，一件事，一种情景，一点感受写，有详有略。第四，想象合理，结合自己的感受，进行合理的想象，写出新鲜感。

4、句段训练在你的作文中用上\"有的……有的……有的……\"写一段话在你的作文中用上至少两个比喻句根据你观察的材料选择一个有意义的道理:人心齐,泰山移/勤能补拙/有双发现美的眼睛/ 给予比拿快乐/

5、日记格式如范文，在第一行中间写明日期、星期、天气|第二行开始日记正文|日记一般不写标题，但为了便于把握作文中心，小学生时提倡写标题（见范文）。【主题推荐】同学们，你们见过人与动物和谐共处的场景吗？见过的，想一想，把人的可亲，动物的可爱写出来；没见过的，回去细心观察一下。观察日记今天晚上，妈妈和我在外婆家吃完饭后，开车回家。来到车库门前，妈妈决心今天自己把车开进库，因为我家车库边上有一个大柱子，以前都是爸爸把车开进库的。她把车库门打开，叫我站在一边，妈妈慢慢地把车往车库里开，我心里害怕极了，怕她撞到墙。这时，妈妈把车开进库，又倒出来一点，不停地在调整车的位置，她又把车往里开，已经到最里面了，只听到“呯”的一声，车子还是撞墙上了，被擦了一大块。妈妈难过极了，我连忙安慰妈妈，下次再试，没关系。回家后，妈妈给爸爸打了电话，爸爸知道后说；“没关系的，开车就要大胆的尝试。”我想，以后妈妈进车库一定要小心啊！观察日记晚上，妈妈和我在外婆家吃完饭后，开车回家。来到车库门前，妈妈决心把车开进库，我家车库边上有大柱子，以前爸爸把车开进库的。她把车库门打开，叫我站在一边，妈妈慢慢地把车往车库里开，我心里害怕极了，怕她撞到墙。这时，妈妈把车开进库，又倒一点，不停地在车的位置，她又把车往里开，已经到最里面了，只听到“呯”的一声，车子撞墙上了，被擦了一大块。妈妈难过极了，我连忙安慰妈妈，下次再试，没关系。回家后，妈妈给爸爸打了电话，爸爸知道后说；“没关系的，开车就要大胆的尝试。”我想，以后妈妈进车库要小心啊！聪明的小蚂蚁 10 月 17 日星期六天气晴今天下午，我坐在院子里的大树下吃面包，掉在地上一些面包渣。过了一会儿，我看见十几只小蚂蚁围过来搬运面包渣，看着它们忙忙碌碌的样子，我蹲下身子，仔细观察起蚂蚁来。只见蚂蚁们围着那些大大小小的面包渣，有的拖，有的拉，还有的推，有的背，十几只蚂蚁来回穿梭，忙碌却不杂乱。不一会儿，那些细碎的面包渣都被它们搬到洞里去了，只剩下两块比较大的面包渣，蚂蚁们好像搬不动了。哈哈，看来小小的蚂蚁是搬不动这两座“大山”了，当我正要起身走时，从洞口方向来了一大群蚂蚁。只见它们浩浩荡荡来到面包渣前，自动分成两组，两组蚂蚁分别围住一块面包渣，使劲往洞口方向拖。前面的蚂蚁使劲拉着，后面的蚂蚁用力推着，慢慢地，两座“大山” 竟被它们拖进了洞口。这下我震惊了，小小的蚂蚁竟然如此聪明，依靠集体的力量，完成了这看似不可能完成的任务

第18篇：观察日记

观察日记——蒜头长出来了

今天一早，我被妈妈从睡梦中叫醒。妈妈大叫：“宝贝！快、快。蒜头开始发芽了。”我一听大叫：“哇！种的蒜发芽了！连忙跳下床，飞奔到花盆前。真的，有五个蒜头长出了嫩绿的芽！”我兴奋地说。这些蒜头，好像都在你争我抢的争着向外长。有的蒜头已从土里冒出了三到五厘米芽在上面呼吸着新鲜的空气，调皮的玩耍着；有的才露出一点点正盼着自己快点长高可以自由的玩耍；有的没有抢到生长机会的只好在土里睡觉了。睡醒了就问问：“已经探出头来的蒜头外面的世界美吗？外面有怪兽吗？”那些玩得很开心的蒜头好像在说：“等了这么久终于在这外面的世界享受着阳光了。”长出来一点芽好像在说：“外面的阳光多么灿烂啊！我要快点长高看看上面还有什么好玩的。”我被那蒜头吸引着，陶醉着。突然，妈妈大叫一声：“开饭了，”把我从蒜头的世界叫了回来。我依依不舍地离开了我的蒜头门，你们好好的快点长吧！

中午，我又来看我的蒜苗了。哇！好像每一颗蒜苗都在忙着快点长高，每一颗蒜苗好像都长高一点点。都喜欢外面的世界。都觉得外面的世界即好玩又精彩。我看着它们长得那么起劲，忽然想起我蒜苗好几天没喝水了，他们肯定渴了，这一定会影响他们的成长的。于是我马上为它们浇了一些水，它们好像都喝到了香甜的水。在对我说：“谢谢！”

一天就要过去了，我们又要睡觉了，蒜芽们也该休息了。聂思诺

第19篇：观察日记

观察日记

今天，一个意外发现了一只绿蚂蚱，还看见了他怎莫吃草了！嘿嘿！你想了解了吧！那么！下来我就大发慈善，给你讲讲吧！！！

蚂蚱很小，但我看着却很大，我的心由此引了起来，这个小虫子全身都是绿的，好像是一棵草似的，怎么说呢！

它的嘴巴是由无数根小毛做成，吃的时候是“横行霸道”（能把叶子吃成一条横线）蚂蚱以植物的叶子为食物，尤其喜欢吃水稻的叶子。盛夏季节，水足肥饱，气温升高，水稻生长得很茂盛，一片一片的稻田，绿得发黑，像是用油灌过。而这时的蚂蚱呢，也像是吃了什么灵丹妙药，仿佛一夜间长成，胃口特别好。稻叶便成了它们的美味佳肴，叶子常常被它们吃得豁豁牙牙，看上去像城墙的堞垛，嘿嘿！！你知道了吧！

六年级:常壮