风光造句
推荐第1篇：乡下风光
乡下风光
康有纪念小学
四年（2）班
区嘉卉
乡下是一个美丽的地方， 在乡间的小路上你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听看到青蛙的歌唱；在广阔的草原上，你会看到奔驰的骏马，这是多么迷人啊！
春天到了，五颜六色的野花争相怒放，有的红、有的紫、还有的黄，山坡像是披上了五彩的衣裳。山川树木也披上了一层新绿，就像一匹无边无际的绿色锦缎。农民伯伯也开始在田里干活，小孩子在河边种上树。春天是一个生机勃勃的季节。
到了夏天，天气变得闷热，老人们都在大树上乘凉，有的还扇扇子呢！孩子们一个个跳进河里，打水仗，举行游泳比赛，可开心了！那些狗，都不停地吐舌头，仿佛在对我们说：“热，好热，”夏天可是一个闷热的季节。
秋天来了，农民伯伯丰收了，瓜果的芳香传到了十里之外，孩子们在果园里摘果子。乡下秋高气爽，天像擦拭得一尘不染的玻璃，轻轻飘飘的云果。雪白雪白，如奶汁一样。秋天真是一个爽凉季节。
冬天一到，一层薄薄的白雪，像巨大轻盈的羊毛毯子，覆盖在这广阔的大地上，闪烁着寒冷的银光。北风呼呼地吼叫着，树上的枯枝簌簌地抖着，沙土粒儿打着转儿，不停地撞击在玻璃上，发出“沙沙”的响歌。孩子们在这冰天雪地里堆雪人、打雪仗，淘气的男孩还会用钉板制成一个小雪车，从高坡滑下来，冬天是一个寒冷的季节。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
2011-6-20
推荐第2篇：四季风光
《四季风光》小学语文阅读课教案
活动目标：
1、引导学生在活动中体会春夏秋冬不同季节景物的主要特征，培养学生的阅读能力、想象力、语言表达能力。
2、通过活动，激发兴趣，促使学生多看书，扩大阅读面，从中受到启迪，进而有效地提高写景的能力和水平。
活动准备：
1、布置学生课外大量阅读，收集有关四季的词汇、古诗及相关常识，分类摘抄描写四季景色的精彩片断。
活动过程：
一、激趣入境：迷人的春天是令人欢欣鼓舞的；夏日的晴空是灿烂的；秋天，是收获的季节，是大地生育的时节；而冬天，大地仿佛处于沉眠状态。冬去春来，夏去秋来，大自然就是这样神奇地变幻着日月星辰，风云雨雷，变幻着温度、湿度、色彩、光线„„今天的阅读课，让我们一起走过春、夏、秋、冬，领略四季风光。
二、活动①：积累词汇
1、人们根据每一季节气温的变化分别赋与它们不同的名称，
2、除此之外，代表季节的词还有很多，比如说，抓住季节的主要特征来描绘。谁能在1分钟内写出5个这样的词。注意：这五个词语中不能带有“春夏秋冬”这4个字，同队同学可提示。
3、看来，这几位同学平时比较注意积累词语，其他同学呢？下面，我们来进行开火车比赛，每人说一句代表季节特征的句子，不能重复，看哪一列火车开得又快又稳。
4、描写季节的词语还有很多，同学们在日常阅读中，要做有心人，及时地把词语分类并摘抄下来，为自己的“语言仓库”增加财富。
四、活动②：赏析片断
1、一年四季，春夏秋冬，你们最喜欢哪个季节？请说说理由。
2、古代诗人为我们留下了很多描绘四季风光的诗句，谁背背看。（背一首上升一格）
过渡：四季如诗。春天是一首美丽而优雅的山水诗；夏天是一首热情奔放的抒情诗；秋天是一首风韵而质朴的叙事诗；冬天是一首含蓄而深沉的哲理诗„„
3、现代的文人墨客又是如何描写四季景色的呢？
4、学生评论，这些片断好在哪儿？精彩在何处？ 各从哪些景物表现了季节的特征？
⑶一起赏读。
过渡：四季似画。春之红，夏之绿，秋之黄，冬之白；桃花之绚烂，莲荷之高洁，落叶之惆怅，雪花之浪漫„„
走过四季，品味如诗的时光；走过四季，感受似画的岁
4、通过刚才的赏读，我们知道了描绘四季风光的重点是留意观察，抓住不同季节的主要特征，春天可以写——
（引导学生答。新生的绿草，含苞待放的桃花，报春的燕子„„），夏天可以写——（盛夏的太阳，又闷又热的空气，蒸笼似的房子„„），秋天可以写——（金黄色的田野，丰收的果实，凄凉的秋风秋雨„„），冬天可以写——（阴惨惨的乌云，落叶的枯枝，呼啸的北风，迷人的雪景„„）
过渡：相信，你也会成为诗人，让你的生活如诗一般美好；相信，你也会成为画家，让你的明天似画一样多彩。
1、每人动笔练写片断。
七、总结： 这节课我们通过积累词汇，赏析片断，练写片断等一系列活动，初步掌握了描写四季风光的写作方法。其实，写景并不难，大自然千变万化的景象是呈现在每个人面前的，只要你迈出脚步，睁大双眼，做个细心观察的有心人，就能描绘出种种瑰丽多彩的风景画。
推荐第3篇：湖州风光
手抄报----《湖州旅游文学简明手册》
——关于湖州山水风光的诗词
《渔父》--张志和
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。 《渔父》--张志和
霅溪湾里钓鱼翁，舴艋为家西复东。 江上雪，浦边风，笑着荷衣不叹穷。
注：霅溪：水名，在浙江吴兴。霅溪又是吴兴的别称：吴兴因境内东笤溪、西笤溪等水流至吴兴城内汇合称为霅溪而得名。
《访陆处士羽》—皎然 太湖东西路，吴主古山前。所思不可见，归鸿自翩翩。何山尝春茗，何处弄清泉。莫是沧浪子，悠然一钓船。 注：“吴主古山前”，指湖州西南的吴山。而吴山为“吴王送女至此，故名。”
“何山尝春茗”的何山，即湖州金盖山，位于苕溪陆羽住居的草堂南面。这首诗是写陆羽移居苕溪草堂后，皎然来访陆羽而不遇，便把陆羽比作张志和，惊叹曰：莫是沧浪子，悠然一钓船。往返苕霅间，行踪不定也。 《苕溪》 --戴表元
六月苕溪路，人言似若邪。漁罾挂椶樹，酒舫出荷花。碧水千塍共，青山一道斜。人間無限事，不厭是桑麻。 《湖州》--戴表元
山從天目成群出，水傍太湖分港流。行遍江南清麗地，人生只合住湖州。 一飽懸天不待求，幾人乾白少年頭。君看滾滾東流水，到海成淵始懶流。
《将之湖州戏赠莘老》—苏轼
余杭自是山水窟，仄闻吴兴更清绝。湖中橘林新著霜，溪上苕花正浮雪。顾渚茶牙白于齿，梅溪木瓜红胜颊。吴儿脍缕薄欲飞，未去先说馋涎垂。亦知谢公到郡久，应怪杜牧寻春迟。鬓丝只可对禅榻，湖亭不用张水嬉。
《吴兴》--宋·林希
绕郭芙蕖拍岸平，花深荡桨不闻声。万家笑语荷花里，知是人间极乐城。
《雨过湖州》--清·袁枚
州以湖名听已凉，况兼城郭雨中望。人家门户多临水，儿女生涯总是桑。打桨正逢红叶好，寻春自笑白头狂。明霞碧浪从容问，五十年来得未尝。
《苕溪杂兴》--宋·苏过 美人楼上看梳头，人映清波波映楼。来往舟行看不足，此中风景胜扬州。
《弁山诗》--宋·叶梦得
山势如冠弁，相看四面同。乌程县门近，苕霅水源通。白鹤岭盘峻，黄龙洞窍空。登临舒老眼，何用到崆峒。
《莲花庄》--明·沈祖孝
系舟怜胜地，旧日水晶宫。一镜芙蓉外，千山睥睨中。到门先受月，著柳更宜风。不见湖山秀，终身羡画工。
《菩萨蛮·十四夜过南浔镇》--清·洪亮吉
高高下下游鳞绕，侵人不已侵巢鸟。一碧作鱼天，空明不起烟。东西楼似织，出水高千尺。玉手尽垂空，长廊接断虹。
《奉同颜使君真卿袁侍御骆驼桥玩月》--唐·皎然 山中常见月，不及共游时。水上恐将缺，林端爱落迟。乌惊宪府客，人咏鲍家诗。永夜南桥望，裴回若有期。
《泛舟碧浪湖》--明·徐贲 邀客泛流槎，开尊对渚沙。苎袍沿杏雨，兰棹拨苹花。积水添湖满，遥川抱郭斜。闲情遂幽赏，聊用笞年华。
《登飞英塔》--元·赵孟頫
梯飙直上几百尺，俯视层空鸟背过。
千里湖山秋色净，万家烟火夕阳多。鱼龙滚滚扶舟楫，鸿雁冥冥避网罗。谁种山中千树桔，侧身东望洞庭波。
《岘山晚眺》--明·刘基 湖上清溪溪上山，山亭结构俯人寰。窗中树色宜晴雨，门外滩声自往还。吸月樽深浮玉近，采莲舟去碧波闲。春兰秋桂年年好，憔悴风尘满厚颜。
《弁山》--元·杨维桢 弁峰七十二，菡萏开青冥。穷探最绝顶，龙舌呀岩扃。高源下绝壁，海眼涵明星。毒龙戏珠玉，残唾吹余腥。胡僧洗石钵，密咒收风霆。洞庭水如蓝，溟涬连沧溟。下观人间世，九点烟中青。
《游道场山何山》--宋·苏轼
道场山顶何山麓，上彻云峰下幽谷。我从山水窟中来，尚爱此山看不足。陂湖行尽白漫漫，青山忽作龙蛇盘。山高无风松自响，误认石齿号惊湍。山僧不放山泉出，屋底清池照瑶席。阶前合抱香入云，月里仙人亲手植。出山回望翠云鬟，碧瓦朱栏缥缈间。白水田头问行路，小溪深处是何山。高人读书夜达旦，至今山鹤鸣夜半。我今废学不归山，山中对酒空三叹。
《和潘叔治早春游何山》--宋·梅尧臣
泛泛寒溪流，萦纡向山去。浅石长蒲茸，朝烟暖岩树。舍舟当禅扉，踏藓污野屦。谁爱鲍参军，登临多秀句。
游白频洲--（宋）寇准
杳杳烟波隔千里，白苹香散东风起。日落汀洲一望时，愁情不断如春水。
《锦缠道·泛太湖》--清·董元恺
万顷琉璃，著我扁舟一叶。溯流光，高歌击楫。恍疑天上乘槎入。破浪凭虚，稳泛鱼龙宅。望苕霅烟迷，洞庭云黑。任滔滔，五湖南北。听榜人渔起渔歌，指**处处，总付霜天笛。
《赠济宁乌程知县孙扩图二首（其二）》--清·郑板桥
六千三万太湖波，七十二峰高峨峨。祝君寿嘏晋君酒，苕霅重添百叵罗。
《初到郡斋寄钱湖州李苏州》—白居易
俱来沧海郡，半作白头翁。谩道风烟接，何曾笑语同。晚庭空。霁后当楼月，潮来满座风。霅溪殊冷僻，茂太繁雄。唯此钱唐郡，闲忙恰得中。
吏稀秋税毕，客散
苑注：聊取二郡一哂，故有落句之戏
庭：一作亭
此：一作有
——关于湖州山水风光的楹联
----莲花庄楹联
“赏湖山吴兴无双，品书画楼主第一” 注：赞美湖州的山水和管道升的书画。
“儒雅风流，一时二妙兼三绝，江山故宅，青盖碧波拥白莲。”
注：表面赞美莲池和周围的美景，实际是对赵孟頫和管道升高尚品格的称道。 “鸥波馆中银钩铁砚传书法，水精帘下金粉丹青化画师” 注：形象地勾勒出当时赵孟頫在此挥毫泼墨绘画的情景。 ----小莲庄楹联
“汗青蠹简奄画帘栊怀抱向谁开对婵娟香寻古字，雾阁云窗争辉金碧俗尘飞不到胜丝竹风响牙签”
注：主人刘承干一生好客大方，凡是乐意来刘家看书的，主人都会免费提供吃住。刘承干爱好读书，觉得风翻书的声音比音乐还要动听。
——湖州游记攻略
水晶晶的南浔，南宋时已“耕桑之富，甲于浙右”。辑里湖丝，闻名天下。南浔历来崇文重教，明代时有“九里三阁老，十里两尚书”之谚。嘉业藏书，翰墨飘香。明宅大院，古典园林，中西合璧的建筑……充满丰富的文化内涵和底蕴。
去南浔前，朋友刚去了一次，评价不错，者使踏上行程的我，对南浔之美又怀揣出无限的憧憬。 南浔：
南浔比乌镇面积上大许多，古镇区位于城区东北部，一条小河纵贯南北（但水体不是很干净）。从嘉兴前往南浔路程57公里，时间约2小时。 交通：
从乌镇景区退回到原来的入口出，就可以搭上前往南浔的过路车。乌镇也有去南浔的车，班次少，好像是一天两班。过路车频率是45分钟/班，50分钟可以到达，票价8元。出南浔的泰安车站，沿泰安路向东走15分钟，就可以步入古镇区。 费用：
南浔也已采用套票制，60元，包括小莲庄、嘉业藏书楼、张石铭旧居、刘氏梯号、南浔史馆、求恕里、百间楼民居、张静江故居、文园这些景点。除百间楼民居、张静江故居位于景区的西北角外，其他都景点位置都相对集中。南浔是徽商落户浙江的地方，又是他们作为蚕商的鹊起之地，时间上是清末民国初年。他们在赚钱后，造了大量的豪宅，虽然，抗日战争中毁坏无数，还是有很多房子保留下来，如张氏家族的多处住宅。游客可以在这里看到很多用户装饰的门窗梁木雕。单纯从建筑而言，南浔也是浙江三古镇中，最有看点的古镇。建议大家游览前可以先到文园的**阁，听工作人员介绍南浔的整体情况。那里有一个古镇的模型，配合声光演示，效果不错，也是南浔04年春节后新开发的游园项目。
文园位于景区入口处，有旅游接待处，导游70元/次，上身着古装，训练有素，可以与游客侃侃而谈，介绍内容非常清晰。不过最好早上去请，否则，他们劳累半天后，解说质量也会大大下降。顺便提一句，导游基本以女性为主，只有1-2位男性，但绝对是帅哥。我个人以为，看历史风景，如果不听导游解释，可能收获就甚少了，所以，到一个地方，花些钱，请一个地面陪同人员是理所应当的事，不知道大家是怎么认为的。如果你不舍得花导游费，可以跟在其他团后面，蹭导游吗…….。南浔的夜景马马虎虎，看个人喜好了。
景点中，我推荐小莲庄、嘉业藏书楼、张石铭旧居、百间楼民居。肚子饿了，可以尝尝当地的定胜糕。游完所有的景点，需要5-6小时。而一般的旅行团，在4小时内就要完成行程，比较急促。所以，江南古镇，以自助游为宜。正如同其他自助客所言：“一人游幽，二人游静。” 住宿：
古镇区中有旅店，便民路上不少。便宜的有30元/床。颖园饭店是古镇区唯一的宾馆，标房180，平时可以打折的。我住的是路边人家的家庭旅馆，50元/天，单人房双人床，电视卫生间。就是新装修，味道有点刺鼻，名字记得是叫谊益旅馆，颖园饭店向前走3分钟右手马路边。
本来是要找古人的游记来做的，结果找了很久都没找到，就用出游攻略代替了……
推荐第4篇：乡村风光
乡村风光
这次活动使我体会到农民伯伯的辛苦。国庆节假期，亲戚邀请我去乡村参加婚礼。我从来没有去过乡村，所以可激动得不得了。我们凌晨三点半就要起床，然后要开汽车经过两个多小时的路程才能到达。我们几个孩子虽然很兴奋，但不一会就都睡了。
“醒醒！醒醒！我们就要到了！”我睁开眼一看，哇！这里和城市可大不一样，没有高楼大厦和平坦的柏油马路，也没有川流不息的汽车。在没进村子前是一片一眼望不到边的庄稼地。小路的两旁盛开着许许多多鲜艳的野花，花儿都展开着笑脸好像在迎接我们；粗壮的大树像强壮的士兵一样在小路的两旁站岗。沿着小路不一会就进了村子，一排排的平房整整齐齐在道路的两边；用砖铺成的小路虽然不宽也不是很平坦但是特别干净。当我们走进了要召开婚礼的那间平房，妈妈说：“你打开后面的那个门看看。”我怀着好奇心打开了门，哦！我看见茄子哥哥在和黄瓜姐姐做游戏，胡萝卜妹妹看见了，也不好意思地探出头来说：“算我一个！”跟我们打招呼。在正前方200米有一条小河，河边长满了芦苇，河的对面是小山，还有人在放羊，放牛。这里的风景可真好，就像走进了一幅连绵不断的画卷。
婚礼在中午举行，鞭炮声和礼炮声震耳欲聋，有很多乡亲都跑来看热闹。婚礼仪式在自己家的院子里举行，人们有的坐着有的站着，挤满了小院，在欢声笑语里给新郎新娘送去祝福。这一回我们城市里的孩子还体验一下乡村农民的生活。他们去地里摘棉花，我们就帮他们把棉花的外皮剥掉，把白花花的棉花装到盆里；然后还和几个乡亲去地里摘玉米，摘豆角，拔韭菜，再用小单车退回来。在烈日下我们满头大汗，我突然想到李绅的诗句：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”就在我的眼前。
要离开了，这次活动让我知道了农民伯伯的辛苦，我还真有一些恋恋不舍，希望下次还能来到乡村。
上海道小学四年级：白鸟千寻
推荐第5篇：祖国风光
万里长城
世界著名的万里长城，像一条矫健的巨龙，蜿蜒曲折，蟠伏在中华大地上。万里长城，气势磅礴，雄伟壮观，是我国古代劳动人民创造的奇迹，是世界上最宏伟的建筑工程，是人类历史上独一无
二、举世无双的。北京故宫
在首都北京的中心区，有一组红墙、黄琉璃瓦的宫殿群，这就是举世闻名的北京故宫。故宫又叫紫禁城，是明、清两朝代的皇宫。故宫始建于明朝永乐年间（公元1406年），先后经历了24代帝王的朝政和居住，至今已有560多年的历史了，是我国现存最完整、最大的古代宫殿建筑群，也是世界上最大的皇帝宫殿。过去这座宫殿属于封建帝王的宫殿，而今已成为我国最大的博物院，称为故宫博物院，是国内外游人参观、游览的著名名胜古迹。 安徽黄山
黄山位于长江下游、安徽省的南部，是我国著名的风景旅游胜地。黄山，千峰竞秀，万壑流云，尤以松、石、云、泉闻名于天下，被誉为中华大地上的“黄山奇观”。明代地理学家徐霞客，游过黄山之后曾做出过“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的评价，其意是说，去游览过泰山、华山、衡山等五大名山以后，就不去看别的山了；如果去过黄山以后，那五大名山也可以不去看了。一位外国友人游过黄山以后，赞誉黄山风光：“黄山风景居世界风光之冠。” 长江三峡
长江三峡是由长江垂直切穿南北走向的巫山山脉，形成的高山峡谷，从四川奉节县白帝城开始，至湖北宜昌市南津关止，全长约200多公里，成为中国著名的长江峡谷景观。自西向东分为三段峡谷：瞿塘峡、巫峡和西陵峡，因而得名“三峡”。长江三峡两岸高山对峙，山高谷深，崖壁陡峭，江水湍急，群峰竞秀，云雨变幻多姿，成为中外驰名的峡谷风景区。长江三峡可以说是大自然对江山创建出的奇特美景，它兼有泰山之雄伟，华山之险峻，又有黄山之神奇，庐山之变幻等多方面景观，并以山河雄奇壮美、峰石林涧幽深而闻名于华夏。 杭州西湖
西湖位于杭州市西部而得名。西湖旧称西子湖、钱塘湖，自宋代以来一直通称为西湖。西湖区自古以来就有传统著名景观为“西湖十景”：苏堤春晓、柳浪闻莺、曲院风荷、平湖秋月、三潭印月、雷峰夕照、南屏晚钟、断桥残雪、双峰插云，花港观鱼等。 【丰富物产】
1、中国现已发现171种矿产资源,查明资源储量的有158种，其中石油、天然气、煤、铀、地热等能源矿产10种，铁、锰、铜、铝、铅、锌等金属矿产54种，石墨、磷、硫、钾盐等非金属矿产91种，地下水、矿泉水等水气矿产3种。矿产地近18000处，其中大中型矿产地7000余处。
从纬度来说，我国在赤道以北的北半球，最北点是在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上，最南点是南沙群岛的曾母暗沙。南北跨纬度近50°，最长直线距离大约五千五百公里。当东北大地还是冰天雪地的季节，江南的田野却已春光烂漫，南沙群岛伸展到赤道附近，那里更是一片盛夏景象。从经度来说，国际上一般把从西经20°向东，到东经160°的半边地球，称为东半球；另外半边，称为西半球。我国位于东半球，最东点在东北黑龙江和乌苏里江汇合处，最西点在新疆西部帕米尔高原上。东西跨经度60°以上，最宽直线距离约五千公里。当乌苏里江畔已近中午的时分，新疆西部才刚刚是旭日东升的早晨。
中国是具有五千年文化历史的文明古国,具有的富饶的物产资源:煤炭资源、天然气、石油、水晶、南洋玉、和田玉、铁矿石、中草药；丰富的旅游资源如黄鹤楼、鹳雀楼、故宫、天坛、应县木塔、秦始皇陵、西安古城墙、山西五台山、大同云岗石窟、太原晋祠、黄河大铁牛、尧庙、黄帝陵、雍和宫、颐和园、四川九寨沟、黄龙、峨眉山、泰山、黄山、华延平区特产---百合花合属植物自然分布中心，全世界百合属植物约100种，其中我国原产有43种以上。百合花是世界名花卉，延平区是我国百合花许多品种的产地。1983年，茫荡山风景区内开辟出一个天然百合花培育基地，培植百合花4万多株，品种达26种，花色除紫、绿外，粉红、绛红、奶黄、橙黄、乳白等应有尽有。峡阳桂花糕糕的制作已有100多年历史，蜚声海内外。
它系用天然桂花绞汁去渣，窖存3年后，取出，配制健脾化气的肉桂、木香、麝香、母丁香、沉香、香附、佩兰等中药香料，精制成“桂花酱”，然后拌入炒爆、磨细、蒸熟、筛细的糯米粉中，加上优质白糖、五香粉、芝麻、盐水，糅制成糕，再用水蒸气给以湿润，使其久置不松碎，便成为香甜可口、提神健脾的美味糕点。鼠菊清明前后，百姓常到田野里采集鼠菊草（菊的一种），除去根和粗茎，留下嫩茎、叶和黄花，洗净后于沸水里稍煮，掺和到用糯米蒸、捣而成的米中，再捶捣，用压模压成有花纹的圆形或方形状，冷却后，稍干，再用来加工食用。
鼠菊?略带草绿色，有菊香，芬芳适口，是清凉解毒的食品，为春夏之交民间手工加工的点。因鼠菊草要用时令鲜草，所以老百姓称它是“时令贵”。香菇香菇亦称香蕈、香菌，是食用菌中的珍品，人工载培历史已有1000多年。《吕氏春秋》和《本草纲目》均谈到香菇的食用价值和药用价值。武夷岩茶武夷岩茶始于诏，盛于宋。岩茶因生长在武夷山风景区有着特殊的土质、水分、光照、雾罩的自然环境中，因而其色、香、味均与众不同，自古以来便以武夷珍品而驰名中外。
范仲淹有诗赞曰：“溪边奇茗冠天下，武夷仙人自古载。” 闽笋闽笋笋与笋干是武夷山的重要物产，即国内外驰名的闽笋。闽笋脆嫩甘甜，素有“八闽山珍”之称。
一、我们祖国迷人的风景：世界著名的万里长城，安徽的黄山，雄伟的长江三峡，秀丽的桂林山水；壮观的秦兵马俑，神气的敦煌石窟，杭州西湖等等。 世界著名的万里长城，像一条矫健的巨龙，蜿蜒曲折，蟠伏在中华大地上。万里长城，气势磅礴，雄伟壮观，是我国古代劳动人民创造的奇迹，是世界上最宏伟的建筑工程，是人类历史上独一无
二、举世无双的。
自秦始皇统一“六国”以后，用了十多年的时间，把各诸侯国修筑的长城连接起来，并进行了大规模的扩建，才成为长达万里的、雄伟壮观的长城，也可以说是秦始皇统一后的一项重大的军事防御措施。不过，在秦以后的许多朝代，对长城又不断地进行修建，直至明代。可以说万里长城这项伟大的工程，到了明代后期才算最后完工的，也就形成了长城今天这样的规模和面貌。
黄山位于长江下游、安徽省的南部，是我国著名的风景旅游胜地。黄山，千峰竞秀，万壑流云，尤以松、石、云、泉闻名于天下，被誉为中华大地上的“黄山奇观”。明代地理学家徐霞客，游过黄山之后曾做出过“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的评价，其意是说，去游览过泰山、华山、衡山等五大名山以后，就不去看别的山了；如果去过黄山以后，那五大名山也可以不去看了。一位外国友人游过黄山以后，赞誉黄山风光：“黄山风景居世界风光之冠。”
长江三峡，中国10大风景名胜之一，长江三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称，是长江上最为奇秀壮丽的山水画廊，全长192公里，也就是常说的“大三峡”。除此之外还有大宁河的“小三峡”和马渡河的“小小三峡”。这里两岸高峰夹峙，港面狭窄曲折，港中滩礁棋布，水流汹涌湍急。万山磅礴水泱漭，山环水抱争萦纡。时则岸山壁立如着斧，相间似欲两相扶。时则危崖屹立水中堵，港流阻塞路疑无。
秀丽的桂林山水非常美丽，是世界著名的旅游胜地，桂林有许多的山峰：秀峰、象山、七星、叠彩、雁山等等，桂林属亚热带季风区，气候温和，年平均气温19.3℃，雨量充沛，光照充足，温暖湿润，四季宜人。市区周围峰林密抱，清澈萦回的漓江由北向南流经市区，市区和四郊星罗棋布着突兀的石峰，瑰丽的溶洞和碧澄的小湖，汇成了桂林“山清、水秀、洞奇、石美”的美丽景色……
兵马俑是1974年，在秦始皇帝陵东发现三个大型陪葬的兵马俑坑。三个坑成品字形，总面积22780平方米，坑内置放与真人马一般大小的陶俑陶马共约7400余件。三个坑分别定名为
一、
二、三号兵马俑坑。其中一号坑最大，坑深5米，面积14260平方米，坑内有6000余陶人陶马，井然有序地排列成环形方阵。坑东端有三列横排武士俑，手执弓弩类远射兵器，似为前锋部队，其后是6000铠甲俑组成的主体部队，手执矛、戈戟等长兵器，同35乘驷马战车在11个过洞里排列成38路纵队。南北两翼的后卫部队。二号兵马俑坑平面呈曲尺形，面积6000平方米，是一坐西朝东，由骑兵、步兵、弩兵和战车混合编组的大型军阵。
大致可分为弩兵俑方阵，驷马战车方阵，车步、骑兵俑混合长方阵，骑兵俑方阵四个相对独立的单元。共有陶俑陶马1300余件，战车80多辆，并有大量金属兵器。三号兵马俑坑平面呈凹字形，面积约520平方米，它与
一、二号坑是一个有机的整体，似为统师三军的指挥部，出土68个陶俑和4 马1 车。秦俑被誉为世界第八大奇迹。兵马俑真是中国人的骄傲。
敦煌石窟俗称千佛洞，位于甘肃敦煌市东南25公里的鸣沙山东麓崖壁上,上下五层, 南北长约1600米。始凿于366年,后经十六国至元十几个朝代的开凿, 形成一座内容丰富、规模宏大的石窟群。现存洞窟492个,壁画45000平方米,彩塑2400余身, 飞天4000余身, 唐宋木结构建筑5座,莲花柱石和铺地花砖数千块, 是一处由建筑、绘画、雕塑组成的博大精深的综合艺术殿堂, 是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库, 被誉为“东方艺术明珠”，莫高窟已被列入《世界遗产名录》。
杭州西湖位于杭州市西部而得名。西湖旧称西子湖、钱塘湖，自宋代以来一直通称为西湖。杭州西湖三面环山，一面临市，风景区面积可达50平方公里，但西湖水面只有6平方公里，湖岸的周长约15公里，由苏堤与白堤将湖面分成了外湖、里湖、岳湖、西里湖和小南湖五个湖区。西湖中有孤山、湖心亭、小瀛洲、阮公墩等四个岛屿。于是常有人用“一山、二堤、四岛、五湖”来概括西湖的风景。西湖区自古以来就有传统著名景观为“西湖十景”：苏堤春晓、柳浪闻莺、曲院风荷、平湖秋月、三潭印月、雷峰夕照、南屏晚钟、断桥残雪、双峰插云，花港观鱼等。
二、我们祖国富饶的物产：
河北的鸭梨，浙江的龙井茶；新疆的细毛羊，内蒙古的三河马；山西的煤矿，辽宁的铁矿等等。
河北的鸭梨，又称“真定御梨”，果实色泽金黄鲜亮，可以做成酸甜可口的果汁，鸭梨里面还有钙、磷、铁等有各种各样的营养，还可以治一些病状，比如咳嗽等。
新疆毛肉用的是新疆细毛羊，简称新疆细毛羊。该品种原产于新疆伊犁地区巩乃斯种羊场，是我国于1954年育成的第一个毛肉兼用细毛羊品种，用高加索细毛羊公羊与哈萨克母羊、泊列考斯公羊与蒙古羊母羊进行复杂杂交培育而成。该品种适于干燥寒冷高原地区饲养，具有采食性好，生活力强，耐粗饲料等特点，已推广至全国各地。
中国物产丰富，现已发现171种矿产资源,查明资源储量的有158种，其中石油、天然气、煤、铀、地热等能源矿产10种，铁、锰、铜、铝、铅、锌等金属矿产54种，石墨、磷、硫、钾盐等非金属矿产91种，地下水、矿泉水等水气矿产3种。矿产地近18000处，其中大中型矿产地7000余处。
推荐第6篇：荷兰风光
九、按课文内容填空．
１．荷兰风光如诗如画，有大片大片鲜艳的（郁金香），碧绿如丝绒般的草原是天然的（牧场），碧绿色的低地镶嵌在（低地）之间．荷兰的确是水之国，（花之国），牧场之国． ２．《九寨沟》为我们描绘了四幅美丽的图画：雪峰插云，（古木参天），（平湖飞瀑），（异兽珍禽）。
３．桂花的用处可多啦！桂花可以（泡茶），可以（做桂花卤），还可以（做糕饼）．
４．每当天气晴朗时，（蓝天）、（白云）、（雪峰）、（森林），都倒映在湖水中，构成了一幅幅（五彩缤纷的图画），难怪人们把这些湖泊叫做“（五花海）”、“（五彩池）”呢.
５．趵突泉里的水很清，（游鱼水藻）都可以看得清清楚楚．泉池正中有（三股比吊桶还粗）的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底下往上冒，如同（三堆白雪）．
６．说到济南，自然会想到济南的七十二泉．这些泉有的（白浪翻滚），好像银花盛开；有的（晶莹剔透），好像明珠散落；有的（声音洪大），听起来如虎啸狮吼；有的（声音低细），听起来如秋雨瀟瀟．其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉的趵突泉了。（趵突泉）被誉为“第一泉”
７．我最喜欢（珍珠）泉，因为（那泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠）．
８．济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“（泉城）”。 ９．因为（周围散布着九个藏族村寨），所以人们称它为九寨沟．
10．“雪峰插云，（古木参天），平湖飞瀑，（异兽珍禽）„„九寨沟真是个（充满诗情画意）的人间仙境！”这一节在全文中起（总结全文）的作用。
推荐第7篇：密西西比河风光教案
第一课时
一、导入课文。
出示密西西比河风光的图片、老师介绍密西西比河的主要情况。
正如黄河是我们的母亲河，哺育了华夏民族，密西西比河也以他的伟岸身躯滋养着两岸的人民。黄河是雄壮的，气势宏伟的，我们称之为崇高的美。这节课我们将了解密西西比河两岸的风景，这又是什么样的美呢，它跟黄河的崇高的美有什么不同呢！我们今天就先欣赏一下密西西比河两岸的优美风光吧！
（密西西比河干流发源于世界上面积最大的淡水湖苏必利尔湖的西侧，源头在海拔501米处的伊塔斯喀湖，全长3950公里，南北纵贯美国，注入墨西哥湾。如果以其支流密苏里河为源，全长则为6262公里，是世界第三大河。密西西比河汇聚了250多条支流，流域面积达322万多平方公里，占全美国领土的百分之四十多，居世界流域面积第三。密西西比河西侧支流大多发源于落基山脉，有密苏里河、阿肯色河、雷德河等；东侧支流大多发源于阿巴拉契亚山地，有俄亥俄河、田纳西河、康伯河等。
夏多勃里昂是法国19世纪颇享盛名的作家，他的消极浪漫主义文学对当时法国文学有着深刻的影响。他不仅在作品中带有浓厚的消极浪漫主义色彩，而且创立了消极浪漫主义的基础。他的作品文笔优雅，词藻华丽，诗意盎然，但其情调是忧郁、伤感的，甚至显得有些矫揉造作做作。）
二、老师出示问题，学生带着问题阅读课文。
问题如下：
1．用一两句话概括出每个自然段的主要内容。
2．如果要把这篇文章分部分，你会怎么分？为什么？
3．你最喜欢那一段话？读一读，并说说为什么？
在这一阶段主要让学生读通文章，并能够初步理解文章的大概意思。所以应该调动学生大胆的朗诵自己喜欢的句子，通过多读多听，句子中的意蕴自然就容易理解了。
三、再读课文，深入分析问题。
问题如下：
1．密西西比河两岸的风光有什么不同？
2．作者描写了众多动物的神态，目的是什么？
3．最后一段作者说河这边却是一片骚动和聒噪，你认为这是褒义还是贬义？
在这一阶段，应该引导学生理解：密西西比河东、西两岸风光各有特点，但并无优劣之分。同样生活在这里的无数的动物植物也都是和谐共存，不可缺少的。作者把目之所及（动、植物）、耳之所闻（各种声音）、甚至心之所想（最后一句）渗透到一起，给我们描述了密西西比河优美的风光。
四、体会作者描写景物意境美。
把课文中的一段话拿出来，一块分析欣赏。
例如：有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。看它头上有两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。它踌躇满志，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。
同学们，通过这段话你们能想象出画面的样子吗？大家闭上眼睛想一想，在河岸广阔无垠的草原上数千头野牛徜徉漫步，这时一只老野牛越过波涛，钻进河心小岛的草丛里
这一段话虽然很短，但是给我们很形象的描述了野牛的动作、形态、还有神态，可以让画面在头脑中清晰的显示出来，这就是语言的魅力所在，我们写文章，描写一种东西也应该这样掌握好用词和炼句。
五、完成课后习题二。
六、课后作业。
1．熟读课文，选择自己喜欢的一段，背诵下来。
2．练习并且默写课后写一写、用一用中的词语。
第二课时
一、复习巩固上一节内容。
1．点名学生逐段有感情的朗诵课文。
2．听写课后的词语。
二、精读课文，理解作者描写的方法和艺术。
1．通过对比来展示景物的不同特点。
首先给同学解释对比的意义跟作用。对比，就是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较映衬的一种修辞手法。运用对比，可以使两个相对或相反的事物的矛盾表现得更加鲜明突出，使事物的本质特点揭示得更加深刻透彻；可以使同一事物两个不同的方面互相映衬，对比鲜明，彼此补充，相得益彰，从而给读者或听众留下深刻的印象。
然后让学生们在文中寻找那里运用了对比的手法，并讨论，通过对比作者着重突出了哪些内容？
提示：学生讨论以后，老师可以给与提示。
（1）第二自然段开头：东岸的风光不同，同西岸形成令人赞叹的对比。
通过把第一和第
二、三自然段的对比突出了西岸的特点是：植被构成比较单一，草原一望无际；绿色的波浪逶迤而去，在天际同蓝天连成一片。而东岸却是植物丰富，姹紫嫣红，动物众多，神态各异。
（2）第四自然段开头：如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪
通过把第一和第四自然段对比，又从听觉上道出了东西两岸的不同之处：西岸万籁无声；东岸却是一片骚动和聒噪
2．用不同的词语描摹出事物的不同神态。
不管是动物、植物还是其他景物，如何通过描写突出它们的这种不同与众的神态呢！这就要我们抓住事物的最鲜明的特点，通过描写，生动传神的向读者展示出这些特点。
（1）仔细读第二自然段回答问题。
①这一段描写了哪些景物（植物）？
提示：各种树木、野葡萄、喇叭花、苦苹果
②这些景物都各有什么特点？用课文中的词语或句子作答。
提示：高耸入云、为目力所不及、交错、攀缘、伸延、延伸、搭起、挺拔而起、耸立、俯瞰
引导学生通过这些词语的不同想象出这些景色的特点来。
（2）仔细读第三自然段回答问题。
①这一段描写了哪些景物（动物）？
提示：熊、鹿群、黑松鼠、弗吉尼亚鸽、绿鹦鹉、绿啄木鸟、红雀、蜂鸟
②这些景物都各有什么特点？用课文中的词语或句子作答。
提示：醉态酩酊、蹒跚、沐浴、嬉戏、麻雀般大小、踯躅、飞来飞去
三、课堂练习。
讨论并完成课后习题
一、习题三。
四、课后练习。
1．课文所描述的景色是我们每个人都向往的，但是我们周围的自然景色却日益面临着恶化，要保持住这些优美自然风光，我们能做些什么呢？和同学们一起讨论课后习题四。
2．你周围是否也有一块儿优美的地方，写下来吧！让大家一起欣赏。要求：抓住事物的本质特点，字数不限。
推荐第8篇：南极风光(教案)
24、南极风光
教学目标：
1、认识本课9个生字：糙、雕、隧、剔、瘠、绚、焰、曳、旗。理解并积累“晶莹剔透、绚丽夺目、望而生畏、惊叹不已、摇曳”等词语。
2、积累描绘南极冰雪和南极光的两句比喻句。朗读、感悟并体会南极风光的奇美。
3、运用多种方法理解词语，能仿照“有的（时）像„„有的（时）像„„” 教学重难点：感悟并体会南极风光的奇美。 教学过程：
一、激趣说话，揭示课题
1、板书：南极
Ø 师：一起来读这个地名。 Ø 想了解这个地方吗？一起来看
2、媒体展示
Ø 冰天雪地的世界。呀，这座冰山可这大！瞧，这儿还有动物！看这是什么？是南极光吧！
Ø 你们有什么感受？ Ø （预设：3人）
3、出示地图
Ø 瞧，南极位于地球的最南端，天气寒冷，（出示地球仪）就在这儿，也叫南极洲。今天我们就跟随文字去探索一下这个神奇的地方，了解一下那里的风光。（补全课题，齐读）
学习第一节 （1） 说到南极，我们眼前一定会出现这样的景象——（第一节）自己读读这段话。
（2） 指名读（正音：潺潺，表示溪水流动的声音。）
（3） 是呀，地球上的南极是一个（白茫茫的冰雪世界），有水流的地方几乎都结冰了，因此那里没有（奔腾的江河和潺潺的溪流）缺乏水源和适宜温度，植物根本无法生长，所以那里没有（茂盛的树木和青葱的小草），更没有（长满各种庄稼的田野），什么吃的都没有。
（4） 师：这里连续用了三个“没有”，向我们展现了一个没有绿色生命的南极大陆。大家想一想，三个“没有”后面的部分能不能互换呢？为什么？（不能，因为缺乏水源，才会没有茂盛的树木和小草）所以我们读的时候要语气越来越——强烈。
（5） 我们合作读，老师读第一句，男生读到溪流，女儿读到小草，后面的语句一起读。
（6） 看起来南极好像什么也没有，这就是课文第一小节的内容，那么南极到底有什么呢？让我们来好好读课文。
二、初读课文，理清脉络
1、打开书，79页，自由读读课文，说说课文主要介绍了南极的哪些自然风光？感兴趣的内容可以多读读。
2、你从课文中知道了哪些南极风光？
3、板书：冰雪 动物 南极光（预设反馈：你找的真准确；你眼睛真尖啊）
4、课文主要介绍了南极的（点板书，归纳）
三、研读课文
（一）学习第2节
冰雪：寒风刺骨，冰山林立，一望无垠的冰雪是南极最有特色的风光。
1、出示第二节
Ø 你对那句话最感兴趣？用朗读来告诉大家。（预设：如果有人说了另外一句，师：“你对这句感兴趣，还有吗？”）
Ø 你一定很想看看吧！瞧，（出示媒体）有的像（隧道），“隧”是个生字，写的时候右半部份要注意先里后外（板书字），一起读词（隧道）。再看，有的像（悬崖），有的像（宫殿）。
Ø 说话训练：再看有的像……（指名说），有的像……（指名说），有的像……（指名说）
（预设：1第一幅图片如果有人说“像爆炸”，可以引导：“像爆炸形成的——蘑菇云”；2可以引导“看看它们的形状像？”）
Ø 这些冰雪形状奇特，与众不同，真可谓（造型奇异）（贴板书：造型奇异）。
2、这里的冰雪不仅造型独特，在阳光的照耀下还（出示媒体）， 能用文中一个词来形容吗？（贴板书：晶莹剔透）
3、出示句子：有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道，有的像悬崖，有的像宫殿，晶莹剔透，造型奇异。
Ø 刚才有不少同学对于这句话感兴趣，要读好这句话要抓住哪个词？（有时）能不能把这句话读好？（指名读）
Ø 能看着画面，结合板书来说一说吗？（齐读，师引：“有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状”）
预设：学生如果读到“有的像宫殿”停止了，教师可以接下去：“真是——？”
4、是谁创造了这么奇妙的景象？（风）冰雪的表面十分粗糙，这是大自然的雕塑家——（风耍的把戏）这里的破折号告诉我们，这个雕塑家就是（风）。
5、（媒体）看，狂暴的风来了——狂暴的风吹起沙子般的雪粒，又把它堆积起来，形成一条条雪浪。
谁来读好这句话？（预设2个学生，师指导：“狂暴的风把冰雪吹成了一条条雪浪，这要用多大的力量呀，谁能读出这种感觉？”）
师：你们听风的声音多大呀！（播放风声）让我们一起读出强而有力的气势，女生读！男生读！我从男生的朗读中仿佛听到了风的怒号，一起读！
（二）学习第3节 动物：
1、南极的风和冰雪给我们留下了深刻的印象，那南极的动物又是怎样的呢？（出示第三节）
2、老师请一个同学来读一读，其他同学边听边想，能不能抓住关键词说说自己对南极的动物有了哪些了解？
3、交流（引导学生回答，除了答出关键词，还要说说原因，原因其实就是找到的句子）
n 贫瘠
Ø “瘠”是一个形声字，里面是个“背脊”的“脊”，一起读（贫瘠）
Ø 板书：瘠
笔顺教学，先外后里。
Ø 能联系刚才读过的第一小节的内容来说一说“贫瘠”的意思吗？（师可以引导：“可以用上‘因为…所以…’的句式”）
Ø 就是因为贫瘠的陆地上（几乎找不到可以充饥的食物），所以动物们的一生中的大部分时间只能在（海中度过）
（预设：如果学生关键词找到“海中度过”，师引导：“这些动物之所以一生大多部分时间要在海中度过，是因为——？”引出“贫瘠”教学）
n 结合回答理解“望而生畏”，渗透承上启下句。
Ø “畏”在字典里有两种解释，这里应该选哪一个解释条？（害怕） Ø 师：我们已经理解了关键字的意思，能不能说说词语的意思。“望而生畏”就是（看着就害怕）。
Ø 在终年的风暴和极度严寒里，不但（植物难以生长）就像第一节所说到的南极没有茂盛的（树木和青葱的小草，更没有……）连（动物也望而生畏），所以南极的动物很稀少。（贴板书：稀少）
Ø 我们再来读一读。
n 仅有
Ø “仅有”就是只有，对呀，南极大陆只有（企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟）
Ø 媒体出示四幅图
4、南极的动物可真是稀少，让我们一起读这一节。
（三）学习第4节
南极光：变幻莫测的气候为南极带来了独特的风光，其中最罕见的就是“南极光”(板书：罕见）
1、师：我们课前预习过，“罕见”就是（极少见，几乎看不到）
2、师示范读，生再来读这句，强调“罕见”
3、媒体出示黑夜图片
师：想看看这奇妙的景象吗？原来漆黑一片的极夜，突然出现了南极光（媒体出示图片），美吧？真让人觉得绚丽夺目（贴板书：绚丽夺目） 引读：有时像……有时像……有时像……有时像……
字词教学：出示卡片“摇曳”，通过视频理解词语，讲解：“南极光摇摆不停”。
指导朗读：“一掠而过”的速度非常快，所以读的时候也要非常——（迅速），重点在“掠”上，我们再读读看。
4、师：南极光是不断变化的。（媒体出示四图+文字，文字在每张图片下）分组读“有时像……有时像……有时像……有时像……”）一起读（几百年来，凡是见过南极光的人，没有一个不为这奇景惊叹不已的。）
Ø 师：这里有没有表示否定的词语？（“没有”、“不”）两个表示否定的词语，这叫做双重否定，是为了强调——（所有看过南极光的人都为这奇景惊叹不已）（贴板书：惊叹不已）
Ø 师：所以读的时候我们要把这两次加重读，再来！（引读）
5、南极光的变幻莫测，稍纵即逝，带着你的想象一起再来读好这段话。
（四）了解南极科考站（出示：第
5、6节）
1、读读第5节，说说自己对南极大陆又有了哪些了解？
2、为了更好地揭开南极大陆的秘密，更为了保护好那里的生态环境，人类在那里设立了科学考察站，我们中国也在那里建立了长城站、中山站。
3、最后，作者饱含深情地对我们说——（齐读第六节）。
四、总结课文，融会贯通
1、学到这儿，让我们为课文开头作一个补充，请同学结合课文内容或板书来说说。
2、出示：在第一小节后面加上 “但是，那儿有 ”谁能结合板书说一说？
预设：至少四人，可以引导“令人惊叹不已”。第一个学生讲完后，让第二个学生用“但是，那儿有…它…”的句式来说一说，第二个人或第三个人讲完后贴板书“有的…有的…有的…”和“有时…有时…有时…”再请学生具体说一说。
师：你们瞧，同一语言和句子可以用不同的表达方式来叙述，我们的语言多么丰富啊。
3、音乐、画面起
同学们，南极的明天在向我们招手，希望你们也能在将来的某一天踏上这片美丽的大陆，去欣赏风光，去探索更多的奥秘。
改成“望而生畏”、“仅有”
我看到网上有教案是这么处理的——师：企鹅、海豹、鲸以及一些海鸟成了南极大陆海岸仅有的居民。它们能在这片海岸生存，是因为„„（生：不怕寒冷。）板书：不畏严寒。
板书：（暂定）
24、南极风光
南极冰雪
造型奇异
晶莹剔透
（有的„有的„有的„） 南极动物
望而生畏 仅有 南极光
绚丽夺目
（有时„有时„有时）
推荐第9篇：风光静好
风光静好
807 黄颂瑜
在荏苒的时光里，我慢慢成长。有一个人陪着我，在道路上蹒跚地走……——题记
人生道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。走向远方，从星星走成了夕阳。
童年。旋木。星星。
张开稚嫩的小手，毫无在意刺眼的阳光，满眼溢目的绚丽，让我童真的心悸动起来。我手舞足蹈地跑到妈妈跟前，大叫着，指着像公主城堡的旋转木马：“妈妈！妈妈！我要玩那个！”年轻温柔的妈妈无奈地笑了一下，点了点我的俏鼻子，说：“好吧好吧，这是服了你了，见什么玩什么。”我拖着妈妈进去，眼尖的我看中了一匹漂亮的木马，妈妈小心翼翼地把我抱上去后，叮嘱我抓好扶手，接着自己也上来了，坐在我后面围着我。
木马旋转起来了，我又大呼小叫，又左顾右盼。木马随着欢悦的歌儿一上一下，回头看妈妈，只见妈妈一直微笑地凝视我，那时觉得妈妈笑起来真好看，所以也回了一个笑容给妈妈。我忽然瞥到一个看起来跟我同龄的女孩穿着公主裙，那裙子可真漂亮！我小声地跟妈妈说：“妈妈，我也要公主裙。”“好！”毫不犹豫的回答响起。耳畔传来暖暖的气息：“你永远是妈妈的小公主。”……
青春。课桌。夕阳。
步入初中后，学习变得越来越紧迫，早上最早出去的是我，晚上最晚回家的也是我，再加上中午不回家吃饭，晚上作业又多，自然，跟家人相处的时间也就没以前多了。
我坐在课桌前复习，看着外面的阳光，心想大好周末又没了！翻了一面又一面的书，密密麻麻的字只让我筋疲力尽，睡意也向我渐渐袭来，但是一想到考试，我又从桌上爬了起来，全心全意投入到复习当中。
妈妈轻轻地敲门进来，手里端着一碗绿豆汤，又轻轻地嘱咐我：“别太累了！”我应声后妈妈又轻轻地关门走了。妈妈刚刚的语气，刚刚的眼神，似一下子老了十岁！
卧室传来泣声，我闻声悄悄地走了过去，半掩的门里面是妈妈虚弱的背影，妈妈拿着一张外婆的照片抽泣着，眉间只是哀恸，我看见的再也不是那个对我微笑地妈妈，再也不是那个年轻的妈妈，我再也不是天真的小女孩，那时我们都是星星；现在只有满脸皱纹的妈妈，哀伤的妈妈，而我也只是个埋在作业中紧张学习的初中生，现在我们都是夕阳。我的眼内噙着泪水，在妈妈这么压抑下，我居然没能去慰问她！贴着冷冷的墙壁，心中如缺了一角，默念道：“妈妈，我永远是温暖的小棉袄。”……
既然没有错过星光，那也不要错过夕阳！在道路上，我要为妈妈遮挡黑暗，要让夕阳撒下一层暖晖，听海风吹拂，任时光在潮汐里沉寂……
又是另一番不同的风光，风光静好，淡然前行。
推荐第10篇：河溶风光
河溶风光
本网讯（赵昌明 易佳） 沮漳平原，产生文明之地
河溶，一个清澈、明净的美名，它还有一个火热的地名！漳河西岸是麦城，东岸为河溶。在麦城方向看，河溶为正东，“日中为市”，因而河溶镇在魏晋时期称之“乌扶邑”，这个怪怪的地名我是从老爷爷那里听说的，几十年后我在书里理解了它的本意。
“乌扶邑”之“乌”就是乌鸦，古人传说日中有金乌鸦，这在长沙马王堆出土的汉墓帛画里，可以佐证。换句话，金乌鸦也就是太阳了。“扶”，是扶桑树，远古神话里，扶桑树上有十个太阳，后羿射日后只留一个太阳。所以“乌”与“扶”加在一起，就是太阳，“邑”则是城。“乌扶邑”这个怪怪的古地名其实一点都不怪，翻译出来就是“太阳城”。
如果来宜昌，作为河溶出生的人，我敬告您一定要到宜昌博物馆看看。馆藏文物中很多顶级文物都与河溶密切相关，陈列的河溶商周陶罐，气势恢宏，可以想象当时农业生产的先进规模！河溶镇附近的罐子窑、刘家窑、窑台子等等，有很多窑没人能知道它的年代，它与博物馆的陶器共同印证了河溶悠久的历史。
过去，河溶的每一块石头都铭刻着文化。今天生活在这块土地上的人，无论你命运怎样坎坷，都没有理由自卑不前！我们尽力、努力，只问耕耘，不问收获，无愧于脚下之地。
岁月无痕，流不走的文明
“河溶老街景致，被人编成句子，人皆会念：三步两口井，二步三筒碑；四阁四道桥，过桥不见桥；庙街三土地，沿河五码头，七个半楼子，九宫十八庙。”
与年过花甲的“老河溶”说起往日的繁荣，他们大都会如数家珍地说起九宫十八庙，将这些宫庙的模样、说法、掌故描述地淋漓尽致，一宫一个景致，一宫一幅模样，一庙一个说法，庙庙都有讲究。每逢吉日，人们便买了成捆香纸，沿途供奉，一为讨个吉利，二是一个消遣，烧柱香，磕个头，只消屁股撅起，也不说话，只顾做了动作便算完了。
七个半楼台中，过街楼子最古最高大最雄伟。它横跨街面，登楼一望，那街面繁荣只便尽收眼底；晴朗日子，楼台半截伸入空中，颇有几分仙气；四周由石柱支起，雕刻着楹联匾额，上面写道：“不大一块地方可家可国可天下，些微几个人物能文能武能鬼神”，如此等等。
可惜到了六十年代破四旧，一应阁子庙宇尽数拆除。至今河溶的老墙断垣上还能见到“杨氏宗祠”、“天后宫”、“紫云宫”等刻字的专用砖块。
高墙雄风，昔日兴隆。河溶虽小，它却像一条不知彼倦的溪流，年复一年地流淌，展示着中国悠久历史文化的一个绚丽多彩的浪花。
旖旎风光，老镇换新颜
行走在河溶大街小路，一幅“绿色生态、宜人宜居”的河溶画卷，逐渐展现眼前。宽直的溶兴街，车流马龙，商店林立，一条街上大型超市就有三家，传来的歌声终年不断。每到放假过年时，街上行人拥挤难行，除夕所耗鞭炮残纸，街面几可盈寸，俨然然成了孩子们欢快的节日,五颜六色的花炮灯笼,各种各样小吃让我们想入非非、馋出口水。早晨大地苏醒，河滩“人欢马叫”，一派繁忙景象，渡河的、洗菜的、洗衣的、打鱼的。近处或远处,不时传来鸟儿叽叽喳喳的叫声！在河的绿野，这便是最美的天籁之音！河边庄稼长得郁郁葱葱，水泊边生着绿油油的的水草，野生的花卉，随风荡漾花香捕鼻，令人神畅如梦境。
昔日的老镇，再次焕发出勃勃的生机。此时此刻，作打油诗一首，希望这粗浅的词汇，能够为小镇增添一点色彩：河溶农村建设好，整齐美观展新貌，楚韵民居拔地起，郭场前合新气象；河溶环境卫生好，鸟语花香春来早，万株大树进了镇，绿满沮漳春满道；河溶道路修得好，大车小车四方到，主街道路改造新，环镇东路拉通了；一年更比一年好，老镇河溶换新貌，全省有名河溶镇，磨山漳水分外娇。
“挟清漳之通浦兮，倚曲沮之长洲”，美丽的沮漳河孕育了河溶。河溶的每一块石头，都铭刻着往昔的史话；如今的河溶，如初升的太阳，再次焕发出勃勃生机！曾经的乌扶邑，今日的太阳城！有你，才有永恒的爱。
那一抹永远的乡愁
随着离开家乡的时间愈久，萦绕在心头的那抹乡愁就愈浓，就愈是放不下。特别是在月夜、雨夜、雪夜，无边的乡愁便在心中暗暗地涌动。
曾走过南国的烟雨，也曾走过北国的风沙，我的灵魂一直在喧嚣尘世间游荡，我好想找一片净土，寻一曲佳音，敞一腔情怀，觅一方栖息地，可是，人海茫茫，大千世界，有此类的地方吗？丢掉支离破碎的梦幻，在迷惘于漂泊的旅途之中，在饱受千般委屈万般无奈之后，精神的最后一缕光芒便是那一抹永远的乡愁了。
乡愁在家乡无际的田野上，在儿时嬉戏的小河畔，在百年的老屋顶，在小院的袅袅炊烟里，更在我的生命深处。这乡愁一直在折磨着我以及和我一样无法常回家乡的人，不管这家是地理上的还是心灵上的。
记得十多年前在家乡度过的一个夜晚。那是一个多么美好的月夜啊，月是故乡明！我独自走在家乡田间小路上。在这里，诗情画意无需笔墨，这已经就是一幅上好的泼墨风景画了。不必说湛蓝的天空，不必说皎洁的月光，不必说洁白如哈达一样的缕缕轻雾，也不必说远近高低起伏的庄稼，只说这田野的静谧和家乡特有的沁人的香味就已经让我深深地陶醉了。它弥漫了我的周身，荡涤了我的形骸，将我幻化成空、成无，我想我这次才真的是回归了自然，回到了家了。而在红尘万丈的商业城市里，无论如何的灯红酒绿，再也找不到那种回家的感觉。
从那以后，再没有机会在家乡居住，再没有机会在家乡的小路上徜徉。家乡的老屋，家乡的瓜蓬，还有那满地的喇叭花、猫尾巴草和七菜芽都深深地烙在了我的记忆里。多少次望断天涯，多少次望穿秋水？我只有把灵魂皈依在家乡的怀抱里，让思乡的愁绪伴着杜鹃的啼鸣，声声泣血„„
河溶依仗着得天独厚的水运优势，风帆满河，史称“小汉口”。河溶周边桑蚕无数，“溶丝”成为珍贵礼品漂洋过海。河溶码头曾经“上吞沮漳流域木材燃煤山货粮油棉麻丝茶，下纳汉湘申渝布匹食盐百货洋油”，成为沮漳流域最大的货物集散中心。《当阳县志》记载称：“民国二十六年，河溶港输出物资有蚕丝6000担运销上海、苏杭、漳州；稻麦3000担、香油500担运销沙市、武汉、上海；鸡蛋1万担运销武汉、九江；煤4万担运销沙市、武汉、大冶、岳阳等地。”
。一艘艘帆船满载如歌。在阳光的映照下，水面上仿佛闪烁着万枚金币，翠鸟从岸的那一边鸣唱到岸的这一边。丝丝清凉和幽静散溅开来，直落到小城那条幽深狭窄、青石板铺就的小街上。傍水而居的河溶人，在漫长的人类历史长河中，繁衍生息写下了辉煌的篇章。闪念之中，幻想全无，河溶已痛失旧时丰采，老镇上的人也大都迁徙他乡。眼前就是荒草、破屋、乱街、人少。摇摇欲坠、极不景气。看见故里在流泪，看不见故里在流血。这是游子的一缕缕的乡愁。
[行进当阳 精彩故事]河溶，那抹淡淡的乡愁
本报讯（赵昌明、易佳）乡愁，是家乡蜿蜒流淌的母亲河和一望无际的田野，孕育着我们长大；乡愁，是家乡陈旧的街道和百年的老屋，斩不断儿时的童年回忆；乡愁，是种在农田里沉甸甸的稻穗，满载着丰收的喜悦。乡愁，无数次牵引着我在梦中回到家乡----河溶。
河溶----文明孕育之地
清丽的沮漳二水，自北向南蜒委蛇，在两河口汇为一体。小河轻轻一扭腰，甩下一座小城，又如荷如柳地依依东去注入长江。河溶，初名溶市、合溶，后改称河溶，其中心集镇自古以来就是江南名镇，是当阳市三大古镇之一。在两河镇麦城方向看，河溶为正东，因“日中为市”，魏晋时期河溶被称之为“乌扶邑”，也就是“太阳城”的意思。《中国古今大辞典》记载，“沮漳二水至此合流，故名”，这里也是战国时期楚文化的发祥地之一，境内楚墓汉冢众多，且保存完好。东汉“建安七子”之一王粲来此登上麦城（今当阳东南）城楼，写下了传诵不衰的名赋《登楼赋》。
二十世纪六十年代以前，沮漳河航道长达199公里，便利的河运促进了河溶的兴隆，汉宜公路造就的水陆相通，更使古镇得天独厚，成为了沮漳流域最大的物资、信息、资金集散地，史称“小汉口”。《当阳县志》记载称：“民国二十六年，河溶港输出物资有蚕丝6000担运销上海、苏杭、漳州；稻麦3000担、香油500担运销沙市、武汉、上海；鸡蛋1万担运销武汉、九江；煤4万担运销沙市、武汉、大冶、岳阳等地。”民国七年，外商外资进入沮漳流域，首站便是河溶。美国“美孚公司慎大洋行”、英国“亚细亚煤油公司”、“巨丰烟公司”，先后抢滩于河溶。本地的行业公会比比皆是，铸铁、酿酒、酿酱油、陈醋等行业远近闻名。宜昌博物馆仍有许多顶级馆藏文物都与河溶密切相关，古镇附近流传至今的罐子窑、刘家窑、窑台子等地名，与在当地出土、收藏在博物馆的商周陶器，共同印证着那段悠久的历史文明。
岁月----带不走的记忆
“三步两口井，二步三筒碑；四阁四道桥，过桥不见桥；庙街三土地，沿河五码头，七个半楼子，九宫十八庙。”与那些年过花甲的“老河溶”谈及过去，他们大都会如数家珍地说起这九宫十八庙。一宫一景致，一庙一模样，个个都有讲究。每逢吉日，人们便买了成捆香纸，沿途供奉，一为讨个吉利，二是一个消遣，烧柱香，磕个头，只消屁股撅起，也不说话，只顾做了动作便算完了。可惜历经抗战时期日寇轰炸焚烧，以及六十年代“破四旧”，如今仅存百年老堤（莫家湖、贺家垸子），一应阁子庙宇尽数拆除，古建筑毁拆败尽，只在部分老房子的残墙断垣上还能见到“杨氏宗祠”、“天后宫”、“紫云宫”这些老砖块。
高墙雄风，昔日兴隆。河溶虽小，它却像一条不知彼倦的溪流，年复一年地流淌，展示着中国悠久历史文化的一个绚丽多彩的浪花。
腾飞----誓把老镇换新颜 笔直宽阔的溶兴街车水马龙，林立的商店超市人来人往。行走在河溶大街小路，一幅“绿色生态、宜人宜居”的河溶画卷，逐渐展现眼前。昔日的老镇，再次焕发出勃勃的生机。
结合新农村建设，如今的河溶
早晨大地苏醒，河滩“人欢马叫”，一派繁忙景象，渡河的、洗菜的、洗衣的、打鱼的。近处或远处,不时传来鸟儿叽叽喳喳的叫声！在河的绿野，这便是最美的天籁之音！河边庄稼长得郁郁葱葱，水泊边生着绿油油的的水草，野生的花卉，随风荡漾花香捕鼻，令人神畅如梦境。
此时此刻，作打油诗一首，希望这粗浅的词汇，能够为小镇增添一点色彩：河溶农村建设好，整齐美观展新貌，楚韵民居拔地起，郭场前合新气象；河溶环境卫生好，鸟语花香春来早，万株大树进了镇，绿满沮漳春满道；河溶道路修得好，大车小车四方到，主街道路改造新，环镇东路拉通了；一年更比一年好，老镇河溶换新貌，全省有名河溶镇，磨山漳水分外娇。
“挟清漳之通浦兮，倚曲沮之长洲”，美丽的沮漳河孕育了河溶。河溶的每一块石头，都铭刻着往昔的史话；如今的河溶，如初升的太阳，再次焕发出勃勃生机！曾经的乌扶邑，今日的太阳城！有你，才有永恒的爱。
岁月----带不走的记忆
“楼台庙阁，金璧辉煌，石柱石狮，气宇轩昂，高门大户，朱门彩凤，玲珑剔透，就是那小户人家，木门格子，都红漆漆了，极是洁净。街上景致，被人编成句子，人皆会念：三步两口井，二步三筒碑；四阁四道桥，过桥不见桥；庙街三土地，沿河五码头，七个半楼子，九宫十八庙。”最有名的莫过于那“九宫十八庙”，与那些年过花甲的“老河溶”说起往日的繁荣，他们大都会如数家珍地说起这九宫十八庙，将这些宫庙的模样、说法、掌故描述地淋漓尽致，一宫一个景致，一宫一幅模样；一庙一个说法，庙庙都有讲究。每逢吉日，人们便买了成捆香纸，沿途供奉，一为讨个吉利，二是一个消遣，烧柱香，磕个头，只消屁股撅起，也不说话，只顾做了动作便算完了。
最热闹之处便是那过街楼子。七个半楼台中数它最古最高大最雄伟。过街楼子横跨街面，铁龙、火星、上、下半桥中流水，登楼一望，那街面繁荣只便尽收眼底；若在远处，二十里路外便能看见，晴朗日子，楼台上却烟云缭绕，半截伸入空中，颇有几分仙气；稍近，琉璃瓦明晃晃、亮灼灼，似有瑞气千条；石柱巍巍，上刻龙凤呈祥，麒麟腾跃，壮观自不必说了。四周由石柱支起，雕刻着楹联匾额：“不大一块地方可家可国可天下，些微几个人物能文能武能鬼神”、“几回演出前朝戏，都是提醒后来人”，如此等等。
可惜到了六十年代破四旧，一应阁子庙宇尽数拆除。至今河溶的老墙断垣上还能见到“杨氏宗祠”、“天后宫”、“紫云宫”等刻字的专用砖块。我童年曾从河边田野捡到不少上下千年的各朝代的铜钱，作废品卖后用来买小人书，这些小人书现在价格不菲，但与那些真正的文物比它能望其肩项吗？
高墙雄风，昔日兴隆。河溶虽小，它却像一条不知彼倦的溪流，年复一年地流淌，展示着中国悠久历史文化的一个绚丽多彩的浪花。
岁月无痕，流不走的文明
“河溶老街景致，被人编成句子，人皆会念：三步两口井，二步三筒碑；四阁四道桥，过桥不见桥；庙街三土地，沿河五码头，七个半楼子，九宫十八庙。”
与年过花甲的“老河溶”说起往日的繁荣，他们大都会如数家珍地说起九宫十八庙，将这些宫庙的模样、说法、掌故描述地淋漓尽致，一宫一个景致，一宫一幅模样，一庙一个说法，庙庙都有讲究。每逢吉日，人们便买了成捆香纸，沿途供奉，一为讨个吉利，二是一个消遣，烧柱香，磕个头，只消屁股撅起，也不说话，只顾做了动作便算完了。
七个半楼台中，过街楼子最古最高大最雄伟。它横跨街面，登楼一望，那街面繁荣只便尽收眼底；晴朗日子，楼台半截伸入空中，颇有几分仙气；四周由石柱支起，雕刻着楹联匾额，上面写道：“不大一块地方可家可国可天下，些微几个人物能文能武能鬼神”，如此等等。
可惜到了六十年代破四旧，一应阁子庙宇尽数拆除。至今河溶的老墙断垣上还能见到“杨氏宗祠”、“天后宫”、“紫云宫”等刻字的专用砖块。
高墙雄风，昔日兴隆。河溶虽小，它却像一条不知彼倦的溪流，年复一年地流淌，展示着中国悠久历史文化的一个绚丽多彩的浪花。
旖旎风光，老镇换新颜
行走在河溶大街小路，一幅“绿色生态、宜人宜居”的河溶画卷，逐渐展现眼前。宽直的溶兴街，车流马龙，商店林立，一条街上大型超市就有三家，传来的歌声终年不断。每到放假过年时，街上行人拥挤难行，除夕所耗鞭炮残纸，街面几可盈寸，俨然然成了孩子们欢快的节日,五颜六色的花炮灯笼,各种各样小吃让我们想入非非、馋出口水。早晨大地苏醒，河滩“人欢马叫”，一派繁忙景象，渡河的、洗菜的、洗衣的、打鱼的。近处或远处,不时传来鸟儿叽叽喳喳的叫声！在河的绿野，这便是最美的天籁之音！河边庄稼长得郁郁葱葱，水泊边生着绿油油的的水草，野生的花卉，随风荡漾花香捕鼻，令人神畅如梦境。
昔日的老镇，再次焕发出勃勃的生机。此时此刻，作打油诗一首，希望这粗浅的词汇，能够为小镇增添一点色彩：河溶农村建设好，整齐美观展新貌，楚韵民居拔地起，郭场前合新气象；河溶环境卫生好，鸟语花香春来早，万株大树进了镇，绿满沮漳春满道；河溶道路修得好，大车小车四方到，主街道路改造新，环镇东路拉通了；一年更比一年好，老镇河溶换新貌，全省有名河溶镇，磨山漳水分外娇。
“挟清漳之通浦兮，倚曲沮之长洲”，美丽的沮漳河孕育了河溶。河溶的每一块石头，都铭刻着往昔的史话；如今的河溶，如初升的太阳，再次焕发出勃勃生机！曾经的乌扶邑，今日的太阳城！有你，才有永恒的爱。
田园风光，劳动的辉煌
过去这里曾有杨树庙，其实是杨泗庙，那是江西帮在河溶供奉水神杨泗的宗庙，过去这一代杨树很多，俗称杨树庙。那儿有一颗弯弯的伸向河中的杨树，我们曾站在杨树干上，眺望河的那边，憧憬和幻想一起被河流带向远方。
我真想在这如画的亭屋中小住三日，聆听布谷鸟彻夜长鸣，在河的绿野，那便是最美的天籁之音！田园庄稼长得郁郁葱葱，水泊湖畔边生着绿油油的的水生植物、野生花卉，随风荡漾花香捕鼻，令人神畅如梦境一般。多少次，我被陶醉在这家乡田园的梦境里。
我还听说，一个烈女，因受抛弃，愤怒的点了一把火，而后纵身投入河中，让汹涌冲走爱与恨所有的忧愁！这使我想到河边曾有的杨树，它不似西湖的杨柳那么柔弱，它枝枝向上再往下垂，绵里藏针。这也是河溶的秀美里内含的天性吧。
春天，河变得更美！河孕育了一切。河溶的每一块石头都铭刻着往昔的史话，如今的每一朵鲜花，都能芳及天涯！曾经的乌扶邑，今日的太阳城！有你，才有永恒的爱。（
第11篇：校园风光作文
校园风光作文
（一）
放下手中沉重的笔，聆听窗外的欢呼声，目光漫游到窗子之外，原来，校园如此美妙。
泛着点点绿晕的小草大把大把地拥抱着阳光。阳光如潮，汹涌地演绎着与大地的千年相遇。感染着嫩草，留下了一片新绿。
树叶俏皮地在空中漫舞着，维护着那个“草色初开的春天”，恪尽职守的喷泉摆动着脑袋，泉水在空中划出一幅幅优美的曲线。水滴纷纷扬扬，飘飘洒洒，携带者青草的香味在空气中酝酿着，香甜的味道是那么熟悉，又夹杂着一丝割舍不断的情思。
粉红色的房子在点点夕阳的映衬下泛着点点粉红色的情思。静谧、沉稳、安详。房前的花花草草聆听着风伴奏的声音，品味叽叽喳喳的鸟语，感受春的光临。恰好与“美妙”二字不谋而合。
欢呼声越来越激烈。淡蓝色的校服，白色的球鞋，齐耳的短发，齐齐的平头，还有那随欢呼声流动的篮球，纷纷融人了这个世界。美丽、欢乐„„全都飘飘散散，化为点点滴滴，飘向渺茫的天边，然后又汇聚开来，再现眼前。
校园如此美妙。即使尘埃落定，也永不抹去。
校园风光作文
（二）
春天，是一个明媚的气节；春天是一个绿色的世界；而在校园的春天却是另一番不一样的感觉
校园的春天是宁静的。花草静静地生长着；偷偷的长着，在我们不察觉的时候，从土地里探出头来，当我们开始观察时，校园已经变成了春意盎然的花园，到处充满春的气息，给人一种很清新的感觉。
校园的春天是和谐的，一切都那么的自然，偶尔能听见悦耳的读书声，下课了，同学们在篮球场兴高采烈的玩着。各个生龙活虎，那篮球的“砰砰”声，也成了春天的节奏，给校园增添了明快的色彩。校园的一切都很美很美。
校园的春天是怡人的。我们在春光下学习。温暖的太阳光照在身上，仿佛妈妈用亲切的双手抚摸着我们。
春天，一切都变了，花朵盛开，树苗长大了，树木也换上了新装，大地穿上了绿装，一切都是和谐的。你们喜欢春天吗？
校园风光作文
（三）
我们的校园坐落在温泉的中心市区，那里的景色非常迷人。
走进校园，首先映入眼帘的是一座六层楼高的科技楼，科技楼是我们学校最高的楼房，在阳光的照射下，犹如身披轻纱的少女，亭亭玉立。在科技楼学习，就像遨游在知识的海洋里。
科技楼的左边是一座两层楼高的科技楼，同学们在那儿学习。教学楼前方是几棵苍翠鹆滴的小树，像一个个哨兵，等待着将军的到来。书前是我们用的体育器材。向右看，是一个小型的花坛，里面种植着两三可小树，树旁长满了草，绿的让人的衣服都染成了绿色。
科技楼的右边是办公楼，那里是老师们的天地。办公楼前方是五棵玉兰树，每当春天，人们走到这儿，便闻到一股浓浓的香味，那边是它发出的香味。玉兰树的前方是两棵高大挺拔的雪松，着两棵雪松就像威武的将军，守卫着我们的校园。两棵雪松之间是升旗台，那高高飘扬的红旗激励着我们学习。
雪松的右边是一个大花坛，里面种着各种各样的花草：清香的米兰；色彩斑谰的蝴蝶花；“花之皇后”――月季。它们奇斗艳喷芳吐香最惹人注目的是数“秋之骄子”――菊花了看那些菊花有的酷似可爱的太阳花，又似精美的玉盘；有的相比之下显得硕大无比，舒瓣展蕊，恰似荣华富贵的王妃；有的花瓣雪白雪白，又长又细，像飞泻的瀑布。真是千娇百媚千姿百态呀！草坪上还有一棵石榴树，树上挂着红通通的石榴，让你垂涎三尺。
第12篇：观五岭风光
观五岭风光
虽来新生乡已十有余载，但心情闲散，少外出游玩。今年夏天，有幸参加几处景点碑文的修缮，方领略了五岭峰秀美神奇的自然风光。
那天，忙完了丁家沟景点的碑文后，乘车去五岭峰，适逢微雨，其间十余华里，尽享一路风光。倚窗外望，青山隐隐，苍翠深远，细雨绵绵，如烟似雾。新修的旅游路，绕林穿行，一峰接一岭，峰岭相连，两侧青山，青翠欲滴，车行其间，犹如画中。突的峰回路转，负势而上，便来到了五岭峰碑记前。下了车，雨也知趣的停了。
五岭峰由老爷岭、仙人岭、望月岭、迎客岭和长寿岭组成，我们所在的是迎客岭。站在岭上远眺，映入眼帘的又是一番风景。五座山峰遥相呼应，五岭相连，青松挺立，相得益彰。山坡花草争奇斗艳，山顶林木绿意浓浓，脚下碧草如毯，身旁灵木娟秀，沟底流水潺潺。峰岭相映成趣，自然美景浑然天成。张开双臂，深深呼吸一口，钻入鼻孔的是清凉甜润的新鲜气息；闭目凝神，浸入心扉的是沁人心脾的芬芳花香；侧耳聆听，传来耳畔的是莺啼婉转的悦耳鸟鸣。
身居五岭峰中，沐浴林海，无限的风光与山峰的奇景尽收眼底，赏心悦目，心灵也随之得到净化洗涤，思绪不知不觉变得绵长悠远。“若有所思梦非梦，梦有所思景非景”。真的想象不出这方的美丽不仅凸现着群峰的连绵，更体现的是一望无际的五岭峰情。
仙姿绰约的五岭峰，幽艳僚丽，展现了现代文明的生态旅游美景，还原了令人神往的世外桃园……
第13篇：密西西比河风光 教案
《密西西比河风光》 教学设计
教学目标 知识目标：
1．了解作者的生平，掌握本文的生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、读懂课文内容，从文中感悟密西西比河的美，体会作者细致入微地观察自然、观察生活的方法。
能力目标：
培养学生健康高尚的审美情趣和审美能力。 情感目标：
体会作者对密西西比河的赞美之情，从中受到美的熏陶。 教学重难点：
朗读课文感受密西西比河两岸风光的美丽，并从中受到美的熏 陶；学习作者的写作方法。
教学准备：多媒体课件。 课时安排：1课时 教学过程：
一 激情导入：
同学们，黄河是我们中国的母亲河，哺育了我们华夏民族。而密西西比河作为一条美国的河流，也以她伟岸的身躯滋养着两岸人民。这节课我们就共同学习《密西西比河风光》，一起去呼吸那里独特的空气，聆听那里的天籁之声吧。（板书：密西西比河风光）。 二 作者简介
夏多勃里昂，法国作家，法国浪漫主义文学的代表之一。著有小说《阿达拉》、《勒内》和散文集《墓畔回忆录 》、《美洲游记》等。他的文学活动对19世纪浪漫主义文学产生了深刻的影响。
《密西西比河风光》选自世界名人漫游札记，有改动。本文是作者游览密西西比河后写下的一篇游记。密西西比河是美国第一大河，它与南美洲的亚马逊河、非洲的尼罗河、中国的长江并成为世界四大河。
三 检查预习1 生字
旖旎 逶迤 长髯 藤蔓 踌躇满志 俯瞰 棕榈 媲美 醉态酩酊 蹒跚 踯躅 熠熠 吞啮 啁啾 嘶鸣 2 解词
旖旎： 柔和美好。
逶迤：形容道路 山脉 河流等弯弯曲曲延续不绝的样子。 踌躇满志：对自己的现状或取得的成就非常得意。 媲美：这里是比美的意思。 酩酊：形容大醉。 熠熠：形容闪光亮。 四 初读课文，整体感知
1 阅读后，全文的感情基调是什么？（轻松愉悦）
2思考作者是抓住了密西西比河哪些地方的景物进行描写的？描写的重点是什么？给你留下了怎样的印象？ 五 细读感悟美
（一）
在西岸都写了哪些景物？听者想象西岸风光。 1 指名读
脑海中浮现怎样的画面？（草原，野牛） 草原有什么特点？你站在这样的草原上，有什么感受？（广阔无垠，绿浪逶迤）
2 齐读描写牛的句子。思考：作者先写什么，后写什么？这是什么写法？（由面到点）
（二） 东岸的风光不同，同西岸形成令人赞叹的对比。1 自由读2—4段，东岸有哪些景物令人赞叹？ 西岸有一望无际的草原，东岸有无数的花草树木 西岸有悠闲自在的野牛，东岸有无数动物 西岸万籁俱寂，东岸骚动聒噪
2 东岸的景物有怎样的特点？（小组讨论）
植物：多而杂，植株高，分布广，颜色多，气味芬芳 动物：动物众多，形态各异 声音：骚动和聒噪
3 作者笔下景物很多，却没有令人产生杂乱之感，因为他采用了一定的顺序，看作者是如何来安排材料的？ 植物：由整体到局部，由低到高 动物：颜色，动作和神态 声音：运用拟声词 4 如果说西岸是一幅壮美的草原图，那东岸就是一个色彩斑斓、栩栩如生的动物乐园。作者不仅仅给我们展示了美丽的画面，还把我们带到了一个有声的世界。
西岸是万籁无声、东岸是一片骚动和聒噪，骚动聒噪是什么意思？那都有什么声音？ 多媒体出示
鸟喙啄击树干的
声。 野兽穿越丛林的
声。
动物吞噬食物或咬碎果核的
声。
的流水，
的小鸟，
的野牛，
的斑鸠。
5 由此总结东岸的特点是：五彩斑斓 生机勃勃 热闹非凡 奇伟壮观
（三）“一切景语皆情语”，由此概括文章主旨。
本文庙会了密西西比河两岸的风光，表现了作者对大自然的无限热爱与赞美之情，也表现了作者乐观向上的生活态度。 六 写作技法
1 通过对比来展示景物不同的特点
学生讨论以后，老师可以给与提示。
（1）第二自然段开头：“东岸的风光不同，同西岸形成令人赞叹的对比。” 通过把第一和第
二、三自然段的对比突出了西岸的特点是：植被构成比较单一，“草原一望无际；绿色的波浪逶迤而去，在天际同蓝天连成一片。”而东岸却是植物丰富，姹紫嫣红，动物众多，神态各异。
（2）第四自然段开头：“如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪”
通过把第一和第四自然段对比，又从听觉上道出了东西两岸的不同之处：西岸万籁无声；东岸“却是一片骚动和聒噪” 2 景物描写遵循一定的写作顺序 3 用不同的词语描摹出事物的不同神态。 七 课堂小结
同学们，这节课我们通过作者华丽的语言，感受到了密西西比河柔和的风光，希望同学们也能像作者一样去发现美、感受美、表现美。
八 板书设计
西岸：广阔无垠、万籁无声
风光旖旎
东岸：植物 动物 声音生机勃勃 热闹非凡 五彩斑斓
热爱赞美
乐观向上
第14篇：在风光迷人
殚精竭虑为人民 巾帼建功竞风流
---记自治区优秀共产党员、焉耆县人民医院院长余雪燕先进事迹
巍巍霍拉山下，蜿蜒开都河畔，有这样一位基层白衣天使---她，汉族，50岁，中共党员，一位普普通通的医务工作者，个子不高、略显几分瘦弱，但她精神焕发，充满着睿智；白皙而憔悴的脸膛，闪烁着锐意的目光；在她闪光的足迹中你可以看到她献身于卫生事业的那份坚毅与执着。所有与她交往过的人都可以真切地感受到她心中只有病人。她，就是新疆焉耆县人民医院院长——余雪燕同志。
人们说金奖银奖，不如老百姓的夸奖；金杯银杯不如老百姓的口碑。
那么她在老百姓的心目中如何呢？她的病人说：‚她就是我们身边的 ‘白求恩’。在她身边工作过的同事们说：‚她是一个铁娘子、群众的贴心人、职工的好院长，她是一个工作狂，给她再多荣誉也不过分。‛
她究竟是一个怎样的人？又何以让人如此钦佩？
勇当改革领头雁
30年前，年仅20岁的她，被分配在焉耆县人民医院从事护理工作。 2007年2月受组织任命到焉耆县人民医院担任院长，为了不辜负党和人民的期望和重托，任职后她一门心思扑在医院管理工作上，作为一个有经验的管理者，她发现，医院存在许多明显的不足，如整体管理松散，学科建设后劲不足，基础建设投入滞后，医疗环境较差等，有些问题已开始制约医院的发展。此时，余雪燕向全院职工亮出了自己的思想和工作思路，‚维持现状等于后退，不发展就没有出路。‛她带领一班人夜以继日调查研究，在广泛听取意见、反复酝酿论证的基础上，大力实施名医、名科、名院战略，提出创‚技术一流、设备一流、服务一流、管理一流、环境一流‛的一流综合医院的发展目标，得到大多数职工的支持
1 和县政府的肯定。随后，她又主持制定了医院发展规划，提出：把发展放在首位，着力改善就医环境.2007年，对狭小、拥挤的门诊大楼进行了改扩建，2009年1月新建了高达七层的病房综合楼，并已投入使用。2009年9月又开始动工新建一幢六层综合楼，现已竣工，即将投入使用。彻底改善了病员就医条件，全面提升了医院社会形象。
她舍小家顾大家，用秀肩撑起一片天。遵循‚大综合，小专科‛的发展思路，指导医院建起急救、重症监护室、腔镜治疗等近10个优势学科，创新项目近30项，全院发表论文近百篇，医疗技术水平、服务质量等综合实力已名列全疆县级医院的前列。
千方百计引人才
为了加强医院的人才储备，她积极鼓励全院干部、职工通过自学、函授等形式提高专业素质。积极采取‚请进来，送出去‛的方式，每年选派中青年技术骨干数十人外出进修学习。她亲自前往疆内外知名医院沟通与联系，先后与北京301医院、四川大学华西医院、河北医科大学第
二、第三医院、自治区人民医院、新疆医科大学等疆内外多家知名医院建立技术协作关系，并不辞辛苦往返新疆医科大学、石河子大学、兰州大学等医学院校与大专本科毕业生签约，提高了毕业生签约率，解决了医院人才梯队不合理、人才紧缺的难题，常年邀请有知名度的专家30余人次来我院讲学、手术、查房及解决疑难问题。多年来先后引进人才100余名。对优秀人才尽量用其长处避其短处、给予优先晋职晋级、破格提拔使用、优先外派进修等优惠政策，营造了‚近者悦而远者来‛的良好氛围，为医院的人才梯队建设及持续发展奠定了良好基础。
尽心履职为人民
见过余雪燕院长的人，无不为她兢兢业业、不辞辛苦的工作精神所感动，在她身边工作的人，无不被她视病人胜过自己、胜过亲人的真情所赞叹。作为院领导，她总是和全体
2 医护人员同呼吸，共命运，为确保每一个患者能早日康复和生命的延续，在遇到疑难杂症时她亲自联系上级医院,组织专家会诊，分析病症原因和处理办法，遇到接诊医生身体不适或接诊次数多的情况时，她还积极主动担负起接诊病人的工作。
她不但爱岗敬业、率先垂范，还坚持每天学习，接受新知识、新理论，从不间断地探讨医学理论，探讨疑难病例，参加上海复旦大学院长高级研修班、新疆医科大学深造学习，撰写国家级、省级论文20余篇。
余雪燕同志多年来为焉耆县各族人民做出了突出贡献，曾先后被选为‚焉耆县人大代表‛、‚中共巴州党代会代表‛、并多次获得‚巴州民族团结模范个人‛、‚巴州初级卫生保健先进个人‛、‚焉耆县卫生先进工作者‛、‚焉耆县初保工作先进个人‛、‚焉耆县优秀共产党员‛、‚优秀党务工作者‛等荣誉称号。对于这些荣誉，她历来看得很淡泊，而她真正看得最重的是她心中永恒的信念，那就是始终坚持以病人为中心，以维护人民健康为已任，用自己的双手解除人间的病痛。
作为一名医务工作者，巍巍的天山山脉，铸就了她坚毅执着的性格，清澈的开都河水滋润了她仁慈善美的心灵。她始终把宽以待人、推功揽过的优秀品质贯穿于自己从事的工作中，始终以一个共产党员的高标准严格要求自己。她用自己的实际行动验证了一位基层领导的的作用，向党和人民交上了一份满意的答卷。
展望未来，前途无限光明，她将以更加饱满的热情，全新的姿态带领全院职工再创焉耆县医院明天的辉煌！
第15篇：校园风光导游词
校园风光导游词
旅游0910 谢青瑶
游览路线：大门口——古樟树——植物园（北美红杉）——东广场—— 6号教学楼规划模型——6号教学楼花坛——新图书馆综合大楼——机电实训中心——财贸实训中心——水培大棚——足球场——地被植物基因库——根艺中心——花卉大棚——盆景园——名优果园——食用菌研究中心——新图书馆大楼4楼校庆展厅花卉大棚
各位朋友：
大家好，欢迎大家来到有着“城北公园”之称的丽水职业技术学院，欢迎大家回到母校参加百年校庆。首先请允许我做简单的自我我是来自人文分院旅游0910的学生，我姓谢，谢谢的谢，大家可以叫我小谢。现在我先简单介绍一下我们学院的概况，丽水职业技术学院是经国家教育部、浙江省人民政府批准设立的公办全日制高等职业技术学院，学院占地 470亩。校舍建筑面积11万平方米，还有新建的图书大楼和新食堂。现在在校生有7000多人，教职工 361人，专任教师317人，办于1953年的省部级重点中专浙江林业学校和创办于1976年的浙江丽水商业学校，2000年12月两校合并组建为丽水师专职业技术学院，2003年9月升格为丽水职业技术学院。经过50年的努力，现我院已形成了以三大植物园，温室大棚的苗圃为主体，以行道树为辅的植物标本园。共有140余个科，500余种植物。
各位校友，现在请看下我前面的这株樟树，它已经有200多年
的树龄了，它胸径有大约有115厘米。这课樟树属于国家古树名木行列，受到政府的特别保护。再往大家的左手边看，这株植物在分类学上名字叫黑松，咱们学校的师生都叫她“迎客松”瞧啊，它今天是特别的精神，热情地欢迎各位校友回到母校参加百年校庆呢！
再往前看那几株具有南国风光的植物，瞧，那几株分别是加拿利海藻、狐尾椰子、红千层。它们可是63年的毕业的学生，为了感谢母校的培育之恩，特意从温州运送而来作为赠送给母校的礼物呢
这棵被围栏保护着的就是原美国总统尼克松1972年访华时赠送的树种――北美红杉；
前方就是我们学校业余休闲的东广场，这个广场有2000多平方米，在2005年正式投入使用。面积虽然不大，设计上却体现了江南园林小巧玲珑和精致典雅。东广场的对面则是我院的快活林，是散步学习和夏天乘凉的好地方。
现在我们走进6号楼的大厅，看一下我们学校的模型。
模型介绍这是我院的发展规划模型，先介绍已建的基本建设：
1、这是现在的东大门
2、7号行政楼
3、面积达2万6千万平方米的6号综合实验楼
3、这是近2000平方米的老图书馆
4、11号、12号教学楼，15号音乐楼
5、这几幢是学生公寓
6、这是食堂
7、这是含有400M塑胶跑道的体育场
8、这一片是阳林公司所属的练苗场、盆景园和温室大棚，还有根雕厂等
9、这一片是环境工程分院的水培温室大棚，还有机电信息分院的实训厂房
10、这一片是环境工程分院的工程实训场
11、这是面积达11000余平方米的图书馆
12、这是三层近10000平方米的学生食堂
最后介绍这一片土地，在上世纪60年代原来在我院的范围内，现在
是市委党校。据说在不久的将来，市委党校要搬到新区去，留下这片土地还给我院。
现在我们看到的这个花坛呢，穿过花坛我们就能看到新图书馆综合大楼了。
现在我们看到的正前方就是我们的新图书馆，总投资5000万元，总共有7层。落成后，大家可以畅游在书的海洋中，学到无数的知识。
大家面前矮小的蓝色建筑是丽水市省级特色专业数控技术专业的实训车间由数控加工车间、机加工车间、模具加工车间、钳工车间、电工车间构成。
沿着这条小道，我们可以清晰的看到我们学校的运动馆场所的建设，跑道是标准的400塑胶跑道，可容纳3100多人，人工足球场，1
3个篮球场，4个排球场等等。
现在看到的连栋温室大棚是建于2004年6月，面积1200平方米，（南北两侧配建1200平方米的露天炼苗栽培场）。温室整体为热镀锌管组装式结构，配置有电脑智能化控制系统、电动卷膜、热风机、内保温、外遮阳、湿帘、排风机、循环风机、滴灌、弥雾和移动苗床等设备。可满足学院园林类、园艺类、农林类专业的教学实训、科研和生产的需要。一次性可接纳50余位学生的教学实训任务，温室划分为高档盆花生产和水培花卉生产两大区块。
内设植物催根快繁、植物水生根诱导、植物气雾栽培、植物生长潜能展示、盆花栽培五个功能区。
走在这条水泥路上，大家可以看到很多植物，这就是盆景园了，盆景园占地面积8000㎡，各种盆景1500余盆，有赤楠、五针松、黑松、雀梅、檵木、罗汉松、三角枫、金钱松、罗汉松、黄杨、紫藤、赤松、刺柏等品种。盆景园是学校园林专业的实训基地，除了主要完成树桩移植、养胚、上盆造型、制作盆景展示等教学任务外，还直接面向市场，培养学生的经营管理能力和市场意识，也是学院对外联络的窗口。
我们学校呢，除了植物园还有名优果园。名优果园于2007年9月，开始建设，到2008年3月正式投入使用，该基地总面积达3000m2，具有400多种地被植物，该基因库可分为宿根地被、球根地被、花灌木、香草地被、草坪、乡土植物、观赏竹类、蕨类植物等八个部分，现已是重要的教学科研基地，是我院园林工程技术、园林技术、商品
花卉、园艺技术等专业的一个重要实训场所，一次性可同时容纳100名学生进行实训。
我们学校为了让食品专业有更好的实践能力，还建设了食用菌研究中心。丽水职业技术学院“生物技术（食用菌）实训基地”始建于2008年，2010年10正式建设成，前期投资200万元，占地面积10亩、建筑面积1251平方米，拥有实验室、现场教室以及由拌料车间、灭菌车间、无菌室、培菌室、出菇房等设施组成的食用菌生产线，设备和设施较为完善，可进行高棚层架、室内栽培、大棚栽培、林地栽培及全光照栽培等多个模式教学和科研活动。
基地的技术支撑单位浙江省丽水微生物研究所由我院生物技术专业、绿色食品生产与检验专业和园艺技术专业的师资力量整合而成，由浙江省突贡专家、国家科技进步二等奖获得者和省“151”第二层次培养人选领军，肩负打造中国职业教育第一食用菌科教品牌重任。
本基地将发挥高等院校的技术和人才优势，立足我国食用菌产业，走产、学、研结合的道路，开展食用菌栽培技术研究、新品种选育及优良种源收集与保藏、食用菌生理学研究、食用菌科技产品研发与加工技术研究，成立培训中心，为产业提供技术咨询与服务，进行科技知识传播和普及。
近年，本基地已着手如下项目研究：
1、芽孢类细菌对食用菌的隐性为害机理及防控技术研究
项目目标：填补食用菌领域细菌竞争为害的空白，解决产业中高温季
节细菌竞争为害关键共性技术，大辐提高黑木耳、金针菇等菇类高温接种的成活率。
2、代料香菇菌棒保水及定向出菇技术研究
项目目标：解决当前香菇产业花菇栽培中亟待解决培养料保水技术及定向出菇技术。从而消除因菌棒涂蜡引发的香菇产业安全隐患。
3、非林木资源栽培木腐型食用菌技术研究
项目目标：分析主要草本植物与木本植物营养成份或物理结构上的差异对栽培食用菌的影响，并加以营养补充调配或物理结构的人工调整。以国内常用的作物秸秆、果树枝条等非林木栽培资源进行配方试验，进行菇品的产量、质量和营养成份分析，实现质量与产量的优化和超越，从而解决食用菌产业与森林资源的矛盾，减少因焚烧或腐烂引起的环境污染，保护生态环境，并实现农业增效和农民增收。
游完了校园，现在我们就去新图书馆大楼4楼校庆展厅花卉大棚观看各类花卉展品。
第16篇：风光互补优缺点
风光互补风光互补技术评析
一、概念及技术原理
光电系统是利用光电板将太阳能转换成电能，然后通过控制器对蓄电池充电，最后通过逆变器对用电负荷供电的一套系统。该系统的优点是系统供电可靠性高，运行维护成本低，缺点是系统造价高。
风电系统是利用小型风力发电机，将风能转化成电能，然后通过控制器对蓄电池充电，最后通过逆变器对用电负荷供电的一套系统。该系统的优点是系统发电量较高，系统造价较低。缺点是小型风力发电机可靠性低。
风光互补，是一套发电应用系统，该系统是利用太阳能电池方阵、风力发电机（将交流电转化为直流电）将发出的电能存储到蓄电池组中，当用户需要用电时，逆变器将蓄电池组中储存的直流电转变为交流电，通过输电线路送到用户负载处。是风力发电机和太阳电池方阵两种发电设备共同发电。
技术构成：
1.发电部分：由1台或者几台风力发电机和太阳能电池板矩阵组成，完成风－电；光－电的转换，并且通过充电控制器与直流中心完成给蓄电池组自动充电的工作。
2.蓄电部分：由多节蓄电池组成，完成系统的全部电能储备任务。3.充电控制器及直流中心部分：由风能和太阳能充电控制器、直流中心、控制柜、避雷器等组成。完成系统各部分的连接、组合以及对
于蓄电池组充电的自动控制。
4.供电部分：由一台或者几台逆变电源组成，可把蓄电池中的直流电能变换成标准的220V交流电能，供给各种用电器，,或者采用小功率led 光源，蓄电池可以直接供电。
2、特点
A、风光互补发电系统由太阳能光电板、小型风力发电机组、系统控制器、蓄电池组和逆变器等几部分组成，发电系统各部分容量的合理配置对保证发电系统的可靠性非常重要。
B、由于太阳能与风能的互补性强，风光互补发电系统在资源上弥补了风电和光电独立系统在资源上的缺陷。同时，风电和光电系统在蓄电池组和逆变环节是可以通用的，所以风光互补发电系统的造价可以降低，系统成本趋于合理。
C、风光互补发电站是针对通信基站、微波站、边防哨所、边远牧区、无电户地区及海岛，在远离大电网，处于无电状态、人烟稀少，用电负荷低且交通不便的情况下，利用本地区充裕的风能、太阳能建设的一种经济实用性发电站。
3、风光互补的优点
A、昼夜互补——中午太阳能发电，夜晚风能发电 B、季节互补——夏季日照强烈，冬季风能强盛。 C、稳定性高——利用风光的天然 D、互补性，大大提高系统供电稳定性 。
对比：单纯的风能与太阳能供电有显著的缺陷 A、季节性障碍无法克服 B、供电不稳定
C、公用设施供电不适宜
4、产品及应用
A、风光互补公共照明系统
完全利用风和太阳光能为灯具供电（无需外接电网）。系统兼具风能和太阳能产品的双重优点，由风、光能协同发电，电能储于蓄电池中，开关智能控制，自动感应外界光线变化，无须人工操作，主要用于乡村结合道路、高速公路、城市道路、防洪堤及景观道路 。 产品特点：
1、零电费、零排放，节能减排、绿色环保、未来照明发展的重要方向之一。
2、三免产品：
免能耗：利用自然资源自身发电，无需外界供电； 免配套：独立供电，无需其他辅助输电设备； 免电费：自身发电，运行不需要电费支出； 风光互补公共照明系统应用范围：
城市路灯 ；农村路灯——“路路亮”高速公路； 防洪堤；景观工程；小区公共照明等。
B、家庭供电系统：主要用于农村无电户、别墅度假屋、渔船游艇、家庭并网系统。
C、风光互补分布式电站系统：主要应用于分布式电站、用户侧并网、海岛、边防哨所 无电村集中供电。
D、风光互补离网型独立供电系统：主要应用于通信基站、加油站、收费站、养殖场等。
E、风光互补监控指示系统：主要应用于：交通监控、指示；治安国防监控；石油、天然气、电力线监控；森林防火监控等。
二、风光互补发电系统技术评价
光电系统是利用光电板将太阳能转换成电能，然后通过控制器对蓄电池充电，最后通过逆变器对用电负荷供电的一套系统。该系统的优点是系统供电可靠性高，运行维护成本低，缺点是系统造价高。
风电系统是利用小型风力发电机，将风能转化成电能，然后通过控制器对蓄电池充电，最后通过逆变器对用电负荷供电的一套系统。该系统的优点是系统发电量较高，系统造价较低，运行维护成本低。缺点是小型风力发电机可靠性低。
另外，风电和光电系统都存在一个共同的缺陷，就是资源不确定性导致发电与用电负荷的不平衡，风电和光电系统都必须通过蓄电池储能才能稳定供电，但每天的发电量受天气的影响很大，会导致系统的蓄电池组长期处于亏电状态，这也是引起蓄电池组使用寿命降低的主要原因。
由于太阳能与风能的互补性强，风光互补发电系统在资源上弥补了风电和光电独立系统在资源上的缺陷。同时，风电和光电系统在蓄电池组和逆变环节是可以通用的，所以风光互补发电系统的造价可以降低，系统成本趋于合理。
风光互补发电系统可以根据用户的用电负荷情况和资源条件进行系统容量的合理配置，既可保证系统供电的可靠性，又可降低发电系统的造价。无论是怎样的环境和怎样的用电要求，风光互补发电系统都可作出最优化的系统设计方案来满足用户的要求。应该说，风光互补发电系统是最合理的独立电源系统。目前，推广风光互补发电系统最大保障是小型风力发电机的可靠性问题。
几十年来，小型风力发电机技术有了很大的发展，产业发展也取得了一定的成就，但从根本上说，可靠性问题一直没有得到解决。长期以来，出于成本上的考虑，先进的液压控制技术没有在小型风力发电机的限速保护上采用，只是通过空气动力学原理，采用简单的机械控制方式对小型风力发电机在大风状态下进行限速保护。机械限速结构的特点是小型风机的机头或某个部件处于动态支撑的状态，这种结构在风洞的实验的条件下，可以反映出良好的限速特性，但在自然条件下，由于风速和风向的变化太复杂，而且自然环境恶劣，小型风力发电机的动态支撑部件不可避免的会引进振动和活动部件的损坏，从而使机组损坏。
目前最好的小型风力发电机只保留了三个运动部件（运动部件越少越可靠已是大家的共识），一是风轮驱动发电机主轴旋转，二是
尾翼驱动风机的机头偏航，三是为大风限速保护而设的运动部件。前两个运动部件的不可缺少的，这也是风力发电机的基础，实践中这两个运动部件故障率并不高，主要是限速保护机构损坏的情况多。要彻底解决小型风力发电机的可靠性问题必须在限速方式上有最好的解决办法。
华豫新能源公司研究开发的限速保护理念是一种全新的磁电限速保护，其技术要点在于当风力机处于“过功率”状态时给发电机一个反向磁阻力距，大幅增加发电机所消耗的功率，使之大于风轮输出的功率，从而使风轮转速下降，风轮转速的下降，使风轮的叶尖速比减小，从而降低定桨距风轮的风能利用率，减小风轮吸收的风能，从而进一步减低风轮转速„„为此连锁作用所产生的实际效果是减速而不是限速，而磁电响应的过程，使保护动作十分安全可靠。随着传统能源的日益紧缺和低碳生活理念的倡导，太阳能的应用将会越来越广泛，尤其太阳能发电领域在短短的数年时间内已发展成为成熟的朝阳产业。下面浅谈太阳能路灯照明的优缺点：
1：目前制约太阳能发电应用的最重要环节之一是价格。
2：一些工程商常选用LED灯做为太阳能路灯的照明，但是LED灯的质量层差不齐，光衰严重的LED半年就有可能衰减50%光照度。所以一定要选择光衰较慢的LED灯，或者选用无极灯、低压钠灯等。
3：蓄电池的使用寿命也应该考虑在整个路灯系统应用中，一般的蓄电池保修三年或五年，但一般的蓄电池在一年、甚至半年以后就会出现充电不满的情况，有些实际充电率有可能下降到50%左右，这必
将影响连续阴雨天时期的夜间正常照明，所以选择一款较好的蓄电池尤为重要。
4：控制器的选择往往也是被工程商忽略的一个问题，控制器的质量层差不齐，12V/10A的控制器市场价格在100-200元不等，虽然是整个路灯系统中价值最小的部分，但它却是非常重要的一个环节。控制器的好坏直接影响到太阳能路灯系统的组件寿命以及整个系统的采购成本，
5:控制器的防水，控制器一般装于灯罩、电池箱中，一般也不会进水，但在实际工程案例中控制器端子的连接线往往因为雨水顺着连接线流入控制器造成短路。所以在施工时应该注意将内部连接线弯成“U”字型并固型，外部连接线也可以固定为“U”型，这样雨水就无法淋入造成控制器短路，另外还可在内外线接口处涂抹防水胶。 6：距离市区较远的地方还应该注意防盗工作，很多工程商因为施工疏忽，没有进行有效的防盗，导致蓄电池、电池板等组件被盗，不仅影响了正常照明，也造成了不必要的财产损失。
目前工程案例中被盗居多为蓄电池，蓄电池埋于地下用水泥浇筑是一种有效防盗措施，在灯杆上加装蓄电池箱的最好将其进行焊接加固。 7：在众多太阳能路灯实际应用中，很多地方的太阳能路灯不能满足正常照明需要，尤其在阴雨天更为突出，除使用了质量较差的相关组件外，另一个主要的原因就是一味降低组件成本，不按需求设计配置，减小电池板和蓄电池的使用标准，所以导致在阴雨天路灯无法提供照明。
第17篇：《密西西比河风光》优秀教案
教学目标
1 掌握本课生字，并能正确读写。
2 正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏密西西比河的美丽风光。
3学习作者按方位的顺序来描写景物的方法，品读文章优美的语言。
教学重难点
1．体会文章的意境美；
2．理解作者描写景物的方法。
教学方法
学生自我感悟与老师点拨相结合。
教学准备
教师：搜集有关密西西比河风光的资料。
学生：反复朗读课文，疏通字句。
教材简析
本文是着名作家夏多布里昂的名作。本文节选自浪漫主义小说《阿达拉》的序，主要描绘密西西比河两岸艳丽多彩的美洲原野风光。作家笔触细腻，用散文诗式的语言赞美着密西西比河：在广阔浩渺的荒原上，一条河流如万马奔腾般奔流着，无数的奇花异草，珍禽异兽在她的两岸繁殖着……这篇作品受到各国读者的青睐，人们对此评价说：“夏多布里昂以他的如椽巨笔描绘了美国密西西比河两岸的粗犷原始的蛮荒之美，令千千万万读者心醉神迷。”
课时安排2课时
教学过程
第一课时
一、导入课文。
出示密西西比河风光的图片、老师介绍密西西比河的主要情况。正如黄河是我们的母亲河，哺育了华夏民族，密西西比河也以他的伟岸身躯滋养着两岸的人民。黄河是雄壮的，气势宏伟的，我们称之为“崇高的美”。这节课我们将了解密西西比河两岸的风景，这又是什么样的美呢，它跟黄河的“崇高的美”有什么不同呢！我们今天就先欣赏一下密西西比河两岸的优美风光吧！（密西西比河干流发源于世界上面积最大的淡水湖——苏必利尔湖的西侧，源头在海拔501米处的伊塔斯喀湖，全长3950公里，南北纵贯美国，注入墨西哥湾。如果以其支流密苏里河为源，全长则为6262公里，是世界第三大河。密西西比河汇聚了250多条支流，流域面积达322万多平方公里，占全美国领土的百分之四十多，居世界流域面积第三。密西西比河西侧支流大多发源于落基山脉，有密苏里河、阿肯色河、雷德河等；东侧支流大多发源于阿巴拉契亚山地，有俄亥俄河、田纳西河、康伯河等。
夏多勃里昂是法国19世纪颇享盛名的作家，他的消极浪漫主义文学对当时法国文学有着深刻的影响。他不仅在作品中带有浓厚的消极浪漫主义色彩，而且创立了消极浪漫主义的基础。他的作品文笔优雅，词藻华丽，诗意盎然，但其情调是忧郁、伤感的，甚至显得有些矫揉造作做作。）
二、出示问题，学生带着问题阅读课文。
1．用一两句话概括出每个自然段的主要内容。
2．如果要把这篇文章分部分，你会怎么分？为什么？
3．你最喜欢那一段话？读一读，并说说为什么？
在这一阶段主要让学生读通文章，并能够初步理解文章的大概意思。所以应该调动学生大胆的朗诵自己喜欢的句子，通过多读多听，句子中的意蕴自然就容易理解了。
三、再读课文，深入分析问题。
1．密西西比河两岸的风光有什么不同？
2．作者描写了众多动物的神态，目的是什么？
3．最后一段作者说“河这边却是一片骚动和聒噪”，你认为这是褒义还是贬义？ 在这一阶段，应该引导学生理解：密西西比河东、西两岸风光各有特点，但并无优劣之分。同样生活在这里的无数的动物植物也都是和谐共存，不可缺少的。作者把目之所及（动、植物）、耳之所闻（各种声音）、甚至心之所想（最后一句）渗透到一起，给我们描述了密西西比河优美的风光。
四、体会作者描写景物意境美。
把课文中的一段话拿出来，一块分析欣赏。
例如：有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。看它头上有两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。它踌躇满志，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。
同学们，通过这段话你们能想象出画面的样子吗？大家闭上眼睛想一想，在河岸广阔无垠的草原上数千头野牛徜徉漫步，这时一只老野牛越过波涛，钻进河心小岛的草丛里……
这一段话虽然很短，但是给我们很形象的描述了野牛的动作、形态、还有神态，可以让画面在头脑中清晰的显示出来，这就是语言的魅力所在，我们写文章，描写一种东西也应该这样掌握好用词和炼句。
五、完成课后习题一。
六、课后作业。
1．熟读课文，选择自己喜欢的一段，背诵下来。
2．练习并且默写课后第3题中的词语。
第18篇：风光一体化节能路灯
风光一体化节能路灯
来源：
第十二届“挑战杯”省赛作品
小类：
信息技术
大类：
科技发明制作A类
简介：
风光一体化节能路灯，一种节能、环保、绿色的自然能路灯，属于电器用品。该路灯在路灯杆的一侧装太阳能电板、在路灯杆的顶端安装一个风力发电机和一套发光体、路灯杆底座安装一个蓄电池组和中央控制系统。风光一体化路灯能够充分利用自然能量，白天自动关闭，夜晚自动开启，使路灯照明供电自给。具有安装简便、维护费用低、低压无触电危险等优点。适用于高速公路、城市道路、住宅小区、农村庄园及各种公园、码头等公共场所。
详细介绍：
风光一体化节能路灯以风光互补供电为主题，把太阳能电池和风力供电结合在一起，为蓄电池充电从而为发光体供电。在路灯杆的一侧装太阳能电板、在路灯杆的顶端安装一个风力发电机和一套发光体、路灯杆底座安装一个蓄电池组和中央控制系统（包括光控开关、变流器、恒压恒流器和控制调节器）。 对于几点关键技术创新略述如下
1、风机设计思路 有资料可得升力型风机效率高但低风速启动困难，而阻力型低风速易启动但风机效率低，试图结合二者的优点．同时利用离台器，设计出一种新型风机模型，如同骑自行车，无风踩脚踏板前进，有风不踩脚踏板前进。 阻力型（S）风叶 装置在风机顶部．用于低风速下启动发电。由两组互差90度角的S型风叶共垂直轴叠放而成。在低风速非集中风向的情况下．定义风力机的单位宽度S型风叶能够自启动从而带动下部H型风叶的旋转。输出功率值．它等于风力机的输出功率P与风力机的水平宽度L的比值。计算两叶片水平轴和阻力型（S）型风力机得到的单位宽度输出功率值。可以看出，在同样条件下，设计合理的阻力型（S）风力机的单位宽度输出功率近远大于水平轴风力机，具有明显的优越性。 H型风叶 装置在风机中部，由互差120度的三个叶片组成，选择三叶片组可明显降低扭矩波动的影响且平衡性较好．每个叶片可由小短杆调节垂直翻转角度，以达到最佳旋转状态。H型风叶制造起来比阻力型（S）式型风机简单得多。同时三叶片设计可接受来自各个方向的风，不需要昂贵的偏航系统，其自身低风速不启动的缺憾己被上部的S型风叶弥补在低风速的时候，S型叶片先开始转动，通过超越离合器带动H型风时转动，随着风速遥渐增大．H型页片转速迅速增大-远大于s型叶片转速-超越离合系统保证了“一轴两速”的效果。 风叶的设计较好地解决了H型风机低风速不启动的问题，实现了S型机和H型风机的优势互补。（2)风叶结构简单，无变截面，扭曲等复杂叶形，易批量生产，降低生产成本，突破国外专利垄断水平轴风叶制造的局面。3)发电机位置距地表较低，易于维修和并网。(4)全方位接收来风，无需偏航系统和调向装置，降低了架机难度和运行成本。
2、电池选用 电池:电池磷酸铁锂蓄电池，规格为38AH 工作电压24V。 磷酸铁锂动力电池七大优势:
一、超长寿命，长寿命铅酸电池的循环寿命在300 次左右，同质量的铅酸电池是“新半年、旧半年、维护维护又半年”， 最多也就1—1.5 年时间，而磷酸铁锂电池在同样条件下使用，将达到７－８年。综合考虑，性能价格比将为铅酸电池的4 倍以上。
二、使用安全，磷酸铁锂完全解决了钴酸锂和锰酸锂的安全隐患问题，钴酸锂和锰酸锂在强烈的碰撞下会产生爆炸对消费者的生命安全构成威胁，而磷酸铁锂以经过严格的安全测试即使在最恶劣的交通事故中也不会产生爆炸。
三、可大电流2C 快速充放电，在专用充电器下，1.5C 充电40 分钟内即可使电池充满，起动电流可达2C,而铅酸电池现在无此性能。
四、耐高温，磷酸铁锂电热峰值可达350℃而锰酸锂和钴酸锂只在200℃左右。
五、大容量。
3、太阳能—500℃电池 太阳能电池：采用多晶硅多晶硅太阳能电池 多晶硅太阳电池的制作工艺与单晶硅太阳电池差不多，但是多晶硅太阳能电池的光电转换效率则要降低不少，其光电转换效率约12％左右 (2004年7月1日日本夏普上市效率为14.8%的世界最高效率多晶硅太阳能电池)。 从制作成本上来讲，比单晶硅太阳能电池要便宜一些，材料制造简便，节约电耗，总的生产成本较低，因此得到大量发展。此外，多晶硅太阳能电池的使用寿命也要比单晶硅太阳能电池短。从性能价格比来讲，单晶硅太阳能电池还略好。
4、发光体Led灯组 成品采用40wLed 灯组，其亮度大，寿命长。且还有以下突出优点：
1、高效节能：以相同亮度比较，3W的晶体灯三百三十三小时耗1度电，而普通60W白炽灯十七小时耗1度电，普通10W节能灯一百小时耗1度电。
2、超长寿命：半导体芯片发光，无灯丝，无玻璃泡，不怕震动，不易破碎，使用寿命可达五万小时（普通白炽灯使用寿命仅有一千小时，普通节能灯使用寿命也只有八千小时）
3、健康：光线健康光线中不含紫外线和红外线，不产生辐射（普通灯光线中含有紫外线和红外线）
4、绿色环保：不含汞和氙等有害元素，利于回收和，而且不会产生电磁干扰（普通灯管中含有汞和铅等元素，节能灯中的电子镇流器会产生电磁干扰）
5、保护视力：直流驱动，无频闪（普通灯都是交流驱动，就必然产生频闪）
6、光效率高：发热小，90%的电能转化为可见光（普通白炽灯80%的电能转化为热能，仅有20%电能转化为光能）
7、安全系数高：所需电压、电流较小，发热较小，不产生安全隐患，于矿场等危险场所。
8、市场潜力大：低压、直流供电，电池、太阳能供电，于边远山区及野外照明等缺电、少电场所。(收起)
第19篇：风光互补中英文翻译
风力发电
1,介绍
兴趣是持续风力涡轮机， 尤其是那些拥有一个额定功率的许多兆瓦这个流行主要由既环保，也可用的化石燃料。立法鼓励减少碳足迹的所谓的地方，所以目前正在感兴趣的可再生能源。风力涡轮机仍然被看作是一种建立完善的技术，已形成从定速风力涡轮机，现在流行的调速技术基于双馈异步发电机。风力是一DFIG 变速与转子变频器控制是转子电压相位和大小调整以保持最佳扭矩和必要的定子功率因数文【1】~【3】。DFIG 技术是目前发达，是常用的风力涡轮机。钉子的DFIG 是直接连接到网络与电力电子转子变化器之间，用以转子绕组的网络。这个变量速度范围是成正比的评级的转子等通过变频器调速范围+-30%转子转换器只需要的DFIG总量的30%的力量而使全面控制完整的发电机输出功率。这可能导致显著的成本节省了转子转换器。滑动环连接，但必须保持转子绕组，性能安全可靠。电源发电机速度特性，如图所示2MWwind汽轮机。对于一个商业发电机速度随风速，然而这种关系是为某一特定地点。作为风速，并因此机速度快，输出巩固率下降了的风力发电机减少直至关闭时提取风是比损失的发电机和液力变矩器。操作模式已经提出，风力机制造商宣称延伸速度范围以便在较低的速度力量提取的是比损失在系统等系统能保持联系。这个建议标准的双连接在正常使用调速范围所谓DF异步发电机模式是用来延长低速运行。先前的工作已经显示了IG模式能够运作的DFIG 滑到80%。这一变化在运行时实现定子从电网DF模式，然后短巡回定子使国际组操作。所有的发电机组转子变频器在流经IG模式。免疫球蛋白曲线相同的曲线为30%DF滑动。估计国际组电力提取的风在低速下所获得的曲线，推断DF模式。参考扭矩由控制器，就可以很容易地来源于这样的曲线。扭矩-速度数据可以存储在一个查表所以参考转矩和转速变化自动。
这个能力的 现代DF风力涡轮机不同的无功功率吸收或产生让风涡轮参与无功功率平衡的格子里。无功功率在电网的连接中描述的工作，由英国连接条件小结CC。6。3.2从国家电网。无功要求风电场的定义是由图2.MVAr点——相当于功率因数为0.95领先于额定兆瓦
MVAr B点——相当于功率因数为0.95滞后于额定兆瓦
C——MVAr5 点的额定兆瓦
D点——MVAr5%额定兆瓦
E——MVAr 12点的额定兆瓦
摘要本文旨在探讨控制器性能和IG模式为DF 2 MW 690V，4-pole, DFIG 使用机器参数由制造商。这是进一步研究建立在先前的稳态性能进行了两种操作的损耗，以及国际组模式【8】。在【8】探讨了稳态效率为双方关系。工作说明的稳态性能都有好处，这台机器运行一个连接方法相对与其他。摘要本文检视的2千瓦风力涡轮。结果全部动态控制器的方式显示指定。配置程序做了详细的分析，形成了转子的电压在整个操作范围内DFIG模式，给出了这种能够主宰成飞浮出水面。这是特别重要的先进控制方案设计时充分概论的工作范围内，能被确认。仿真模型，它已经被证实对7.5kw实验室钻机【12】， 是应用于现实的2千瓦风力使结论是关于拟议中的使用IG模式在真实的风力涡轮。
2.连接方法
双馈异步点击通常连接如图3.GSI网络侧逆变器是一个固定的直流环节电压与给定的功率因数的网络。转子侧逆变器的控制，从而使最大能量提取的动能的风而使定子功率因数控制范围内统一要求，尽管网格的功率因数往往是可取的。另一种连接方式为双馈电机如图4，这叫作异步发电机连接。定子使脱离电网和短路。转子回路图3.从不变。GSI一样的控制方式。DF目的是为了控制劳损顶i帧磁链在吸收最大功率的动能，风能。 3，控制器性能
闭环控制方式都和IG 模式DF讨论的前期准备工作【12】但只有一个7.5亿千瓦实验室实验平台。2千瓦动力学系统会有所不同，本文讨论了。动态控制器的性能和IG模式为DF中显示的是这段2MW风力涡轮机。
3，IDFIG 模式
参考价值的扭矩模式控制器DF和定子无功使网格代码要求达到【11】，图2.摘要研究了两种速度，使部分的控制性能表现出两上方和下方的标称功率的20%限制电网的规范要求。一个命名可以达到3亿千瓦1150转
一个额定功率是达到125千瓦1550转。参考和实际的扭矩，网球，定子无功功率，Qs，都是显示，两者的速度在图5.
参考扭矩，越富有，因为这两者都是具体的名义转矩速度对于一个给定的速度计算出图1；-2672海里为1150转速和-7701海里的1550转速。200海里的速度在双方的动态响应，说明了一步，改变扭矩。参考定子无功功率，Qs，螺杆转速变化之间的1150年所指定的范围栅格规程的要求；最初-5%的生成与更进了一步，在t=+5%的3.5s产生电力。在1550转定子动力因素，pfs，最初0.95并逐步改变在t=3s团结pfs和最后一步，在t=0.95之后4s pfs.矢量控制回路的调整为一个时间常数的0.9s 0.1秒，为特和Qs循环。矢量控制的设计是为了有一个较慢的带宽比当前的规定。
实际转子电流直接，irds，正交，irqs，不见对应figure6图5中显示。这个步骤的影响是明显的变化对Te*irqs。这个irqs元件包含小瞬态响应1550rpm在t=三分球和t=4s是由于步改变Qs价值。这个步骤改变Qs，如图5，导致快速变化的irds*，图6，如有初步的误差和实际Qs作为参考一会儿，管理作为回应。现行规定，确保带宽防止控制器对这样的流动而不断地获得适当的反应速度这个方程为基础的调谐用来控制器的设计出相似的比例和积分所得的值为现行规定直接和正交循环的Holdsworth魏厚【10】。
太阳能
太阳能是可再生能源。她资源丰富，即可免费使用，有无需运输，对环境无任何污染。为人类创造了一种新的生活形态，使社会及人类进入一个节约能源减少污染的时代。
太阳能的利用已日益广泛，它包括太阳能的光热利用，太阳能的光电利用和太阳能的光化学利用等。太阳能的利用有光化学反应，被动式利用和光电转换两种形式。太阳能发点作为一种新兴的可再生能源利用方式，使用太阳电池，通过光电转换把太阳光中包含的能量转化为电能，使用太阳能热水器，利用太阳光的热量加热，并利用热水发电，利用太阳能进行海水淡化。现在，太阳能的利用还是不很普及，利用太阳能发电还存在成本高，转换效率低的问题，但是太阳电池在为人造卫星提供能源方面得到了应用。主要是硅光电池在吸收太阳所发射出来的光能，硅光电池主要是从沙子里提炼出来的，有贝尔实验室开发。太阳能是太阳内部或者表面的黑子连续不断的核聚变反应过程产生的能量。地球轨道上的平均太阳辐射强度为1367W/㎡.地球赤道的周长为40000km,从而可计算出，地球获得的能量可达173000TW。在海平面上的标准峰值强度为1KW/㎡，地球表面某一点24h的年平均辐射强度为0.20KWW/㎡,相当于有102000TW的能量，人类以来这些能量维持生存，其中包括所有其它形式的可再生能源，虽然太阳能资源总量相当于现在人类所利用的能源的一万多倍，但是太阳能的能量密度低，而且它因地而异，因时而变，这是开发利用太阳能面临的主要问题。太阳能的这些特点会使它在整个综合能源体系中的作用受到一定的限制。
尽管太阳辐射到地球大气层的能量仅为其总辐射能量的22亿分之一，但是已经高达173，000TW，也就是说太阳每秒钟照射到地球上的能量就相当于500万吨煤，地球上的风能，水能，海洋温差能，波浪能和生物质能以及部分潮汐能都是来源于太阳；即使是地球上的化石燃料从根本上说也是缘故以来储存下来的太阳能，所以广义的太阳能包括的范围非常大，狭义的太阳能则仅限于太阳辐射能的光热，光电和光化学的直接转换。
太阳电池是将光能转换成电能的器件。能产生光伏效应的材料有许多种，如：单晶硅，多晶硅，非晶硅，砷化镓，硒铟铜等，他们的发电原理基本相同，现以晶体为例描述光发电过程，P型晶体硅经过掺杂磷可得N型硅，形成P-N结。
当光线照射太阳电池表面时，一部分光分子被硅材料吸收；光子的能量传递给了硅原子，使电子发生了迁跃，成为自由电子在P-N结两侧集聚形成了电位差，当外部接通电路时，
在该电压的作用下，将会有电流流过外部电路产生一定的输出功率。这个过程的实质是：光子能量转换成电能的过程。
“硅”是我们这个星球上储藏量最丰富的材料之一，自从19世纪科学家们发现了晶体硅的半导体特性后，它几乎改变了一切，甚至人们的思维，20世纪末，我们的生活中处处可见“硅”的身影和作用，晶体硅太阳电池是最近15年形成产生化最快。生产过程大致可分为五个步骤；a，提纯过程b,拉棒过程c,切片过程d,制电池过程e,封装过程。
太阳能光伏
光伏板组件是一种暴露在阳光下便会产生直流电的发电装置，由几乎全部以半导体物料制成的薄身固体光伏电池组成。由于没有活动的部分，故可以长时间操作而不会导致任何损耗。简单的光伏电池可为手表及计算机提供能源，叫较复杂的光伏系统可为房屋提供照明，并为电网供电。光伏板组件可以制成不同形状，而组件又可连接，以产生更多电力。今年，天台及建筑物表面均会使用光伏板组件，甚至被用作窗户，天窗活遮蔽装置的一部分，这些光伏设施通常被称为附设于建筑物的光伏系统。
太阳热能
现代的太阳热能科技将阳光聚合，并运用其能量产生热水，蒸气和电力。除了运用适当的科技来收集太阳能外，建筑物亦可利用太阳的光和热能，方法是在设计时加入合适的装备，例如巨型向南窗户或使用能吸收及慢慢释放太阳热力的建筑材料。 `据记载，人类利用太阳能已有3000多年的历史。将太阳能作为一种能源和动力加以利用，只有300多年的历史。真正将太阳能作为“近期急需的补充能源”，“未来·能源结构的基础”，则是近来的事。20世纪70年代以来，太阳能科技突飞猛进，太阳能日新月异，近代太阳能利用历史可以从1615年法国工程师索罗门德考克斯在世界上发明第一台太阳能驱动的发动机算起，该发明是一台利用太阳能加热空气使其膨胀做功儿抽水的机器。在1615年-1900年之间，世界上有研制成多台太阳能驱动装置和一些其它太阳能装置 ，这些动力装置几乎全部都采用聚光方式采集阳光，发动机功率不大，工质主要是水蒸气，价格昂贵，实用价值不大，大部分为太阳能最好者个人研究制造。20世纪的100年间，太阳能科技发展历史答题可分为七个阶段。
第一阶段（1900-1920年）
在这一阶段，世界上太阳能研究的重点仍是太阳能动力装置，但采用的聚光方式多样化，且开始采用平板集热器和低沸点工质，装置逐渐扩大，最大输出功率达73.64KW，实用目的比较明确，造价仍然很高，建造的典型装置有：1901年，在美国加州建成一台太阳能抽水装置，采用截头圆锥聚光器，功率：7.36KW;1902-1908年，在美国建造了五套双循环太阳能发动机，采用平板聚热器和低沸点工质；1913年，在埃及开罗以南建成一台由5个抛物槽组成的太阳能水泵，每个长62.5m，宽4m，总采光面积达1250㎡。
第二阶段（1920-1945年）
在这20多年中，太阳能研究工作处于低调，参加研究工作的人数和研究项目大为减少，其原因与矿物燃料的大量开发利用和发生第二次世界大战有关，而太阳能又不能解决当时对能源 的急需，因此使太阳能研究共组逐渐受到冷落。
第三阶段（1945-1965年）
在第二次世界大战结束后的20年中，一些有远见的认识已经注意到石油和天然气资源正在迅速减少，呼吁人们重视这一问题，从而逐渐推动了太阳能研究工作的恢复和开展，并且成立太阳能学术组织，举办学术交流和展览会，再次兴起太阳能研究热潮。在这一阶段，太阳能研究工作取得一些重大进展，比较突出的有：1945年，美国贝尔实验室研制成实用硅太阳电池，为光伏发电大规模应用奠定了基础；1955年以色列泰伯等在第一次国际太阳热科学会议上提出选择性图层的基础理论，并研制成实用的黑镍等选择性涂层，为高效集热器的发展创造了条件。此外，在这一阶段里还有其它一些重要成果，比较突出的有：1952年，法国国家研究中心在比例牛斯山东部建成一座功率为50KW的大太阳炉。1960年，在美国佛罗里达建成世界上第一套用平板集热器供热的氨水吸收式空调系统，制冷能力为5冷吨，1961年，一台带有石英窗的斯特林发动机问世。在这一阶段里，加强了太阳能基础理论和基础材料的研究，取得了如太阳选择性涂层和硅太阳电池等技术上的重大突破。平板集热器有了很大的发展，技术上逐渐成熟，太阳能吸收式空调的研究取得进展，建成一批实验性太阳房。对难度较大的特斯林发动机和塔式太阳能热发电技术进行了初步研究。
第20篇：狗的风光日子
“狗的风光日子”是书名，后面的“近朱者赤”是读完之后，本人想要说的一些东西。作者阿尔奇·韦勒（Archie Weller）是澳大利亚现代作家，本书是作者的第一本小说，就是他的成名作品。该书据说是作者从监狱出来之后，“一怒之下在六个星期里完成的”。小说主要讲述了主人公道格·杜里根因为打架斗殴被关进监狱，刑满释放后为了自己、女朋友和自己的母亲，想要做回一个正经人的故事。作品中融合了种族歧视、暴力、性、嗜酒、犯罪种种市井流氓的活动领域。阿尔奇·韦勒的作品被看作是描写城市土著居民和混血儿最优秀的作品之一。
读罢小说，感触良多的是我自己想到的中国的一句常话——近朱者赤。主人公杜里根之所以进监狱，不能不说是与他周围所处的生活环境相关。后来，杜里根想做回正经人，但是没有成功，与他所处的环境、时代和他交往的朋友也是有直接或间接的关系的。
1、朋友之于自身
杜里根走出监狱之后的第一件事不是回家，而是喝酒，回到原来的世界。也不是去见久未蒙面的母亲，而是跟着朋友去了。物以类聚，人以群分。杜里根的朋友中最主要的的两个是弗洛伊德和西尔弗。弗洛伊德被杜里根当做是唯一的朋友，这种友谊我认为在当代已经行不通了。小说发生的年代应该在五十年代之后，社会已经进入了法制年代，杜里根和他的朋友的关系依旧建立在非法制的前提之下。他们的关系就是中国香港黑帮片和武侠片的模式，为兄弟两肋插刀，上刀山下火海，应该好使大家一起分享，坏事大家一起来，谁也别落下。这种友谊若是在非法制的年代定然是比较好的版式之一。
人类之所以文明，其中之一就是法制。我们必须要在自己可行的范围之内，做自己的事情，叫自己相交的朋友。杜里根和他的朋友是超越了法律，这种人在当下仍然存在。是友谊，还是法律？这是一个棘手的问题。我们必须要选择其一。这种选择好比中国的那句俗语“忠孝不能两全”。不过，现在有人提倡的做法是，好朋友我们就交，坏朋友就不交。正直的朋友就交，非正义就不交。看似能行的通，实际上呢？杜里根就遇见了这种矛盾。交之，弗洛伊德不是好人。不交，他很孤单，不合群。因为受人歧视，那么无论是好人还是坏人，当他对你好的时候，你就会选择他做你的朋友。结果呢？以君臣关系为例，国人称之为“愚忠”。到了杜里根身上，就变成了跟着朋友打家劫舍。
有些人会试想，杜里根能不能把弗洛伊德治好，让他的秉性变好？不能，这个人的能力有大小。两个很铁的搭档，你不被人家同化，人家就把你同化掉。也不能简单地说杜里根的意志不够坚定，除去自身原因，杜里根也遇到了时代的压力。这一点我们也要注意到。那么，如何交友呢？交友三昧？打住！打住！具体事情具体对待，若是你没有朋友，不一定全是你的错，或许是地域的，甚至是时代的。
2、家庭之于自身
杜里根的父亲原本是一个正经守分老实巴交的普通人，最后逐渐变为嗜酒狂，再到犯罪。这样的家庭背景无疑会对杜里根产生巨大影响。后来，杜里根去看自己堕落的父亲，结果父亲的朋友建议杜里根头来一辆轿车，而他的父亲竟然对之不闻不问。这又容易使我们想到有一句熟语——有其父必有其子，或者，上梁不正下梁歪。猫生猫狗生狗，老鼠生的儿子三只手，此之谓也。
阿尔奇·韦勒生于西澳的珀斯，在一个偏僻的农场长大，后在一所寄宿学校就读六年。1984年，韦勒出版了第一部长篇小说《狗的风光日子》，一举成名，1993年被拍成电影。1986年，他的短篇小说集《回家》出版，由九个短篇和一个中篇构成。集子中的多数小说描写了土著人在白人社会所受到的歧视、冷落和迫害，同时也表现了土著社会本身的问题，如酗酒、偷盗、失业、犯罪、家庭暴力等，揭示了土著传统的丧失和土著文化的崩溃。韦勒文笔犀利，作品有极强的震撼力，评论家克里斯·蒂芬称其为“残酷无情的现实主义”。1998年，韦勒的第二部长篇小说问世，名为《金云之地》。小说采用了幻想和科幻的形式，故事的背景是三千年后的澳大利亚，一群来自各种文明和文化的游客在此相遇，与共同的敌人作战。小说还涉及了大量土著人口头历史，表现了各种文化的冲突、妥协和融合；在题材和风格上与《狗的风光日子》有很大差别。2007年，韦勒出版了一本薄薄的诗集，名为《无名战士及其他诗》。
《狗的风光日子》有一定的自传性质，韦勒自己坐过牢，出狱之后“一怒之下在六个星期内完成了这部小说”。这是一部典型的土著作品，真实、生动地再现了土著群体的生存境况，刻画了令人难忘的几代土著人形象，表现了土著人独有的传统信仰、价值观念和生活方式，也表现了向人在体制与文化上对土著人的歧视和迫害。同时，这也是一部街头少年成长小说，酗酒吸毒、性、斗殴、偷窃、逃亡、袭警，构成了小说的主要情节，小说通过杜里根的经历，表现了土著青年在白人与黑人、权威与个性、城市与乡村等的夹缝中生存的痛苦。韦勒的语言文字独树一帜，常常在小说中并用白人正式语言和不正式的土著英语，达到对比和反衬的效果；另外他对于景物和人物心理的描写，也独具特色，体现了与主流白人作家判然有别的视角、风格、价值观及文化内涵。韦勒赞同杰克·戴维斯的观点，认为只有土著作家才能描写土著人的经历，《狗的风光日子》可以看作是这一主张的文学实践。[2]
如果说，杜里根父亲的影响是正方向直奔过来的，那么他的母亲对其的影响则是侧面的。杜里根母亲因为杜里根释放之后没有回家而抱有怨言。接着又因为杜里根一次次不听劝阻，其母亲又不断失望，不断动怒。这里我们看到了做为一个母亲，恨铁不成钢的无奈，但是更深一层里，我们应该看到，母亲好意的劝阻下面隐藏的反面动力。正行不通，则逆反之。这对杜里根后来的一系列举动也是有影响的，它使杜里根在家庭的高度期望下，又因为一事无成，而且丑事不断，走向了自暴自弃的地步。杜里根母亲的范例在当代屡见不鲜，我们已经听惯了，某某某因为家庭期望太高，最后怎样怎样，都是一些消极的后缀，不难附加。
3、时代之于自身
这是一个很大的话题，很难说好。当然，要是单说是时代也不确切，更好的说法是，时代和地域或者时代和环境。杜里根要是生在非洲又该如何？
杜里根因为不是纯种的白人不能融入白人，又因为不是纯种的黑人而不能融进黑人。澳大利亚当时的社会就是这个样子。作者的小说最经典之处也就在此处。他通过描写一个“杜里根”的生活环境，以及一段成长历程，批判了澳大利亚现存的种族歧视和一系列不和谐的迹象，他全面地展示了这洲国隐藏在发展下面的基石，是如何的层次不齐。
我国古语有之——生不逢时，或者乱世出英雄。这些都说明了一个时代对于一个人的影响是怎样一个巨大程度。正是在当时这样一个混乱的，看似有法律可循，实则鱼龙混杂的时代背景下，杜里根逐渐蜕变为一个游手好闲偷鸡摸狗的混混。他的形象代表了一个群体，这
也就使得作品有了一个更高程度的成就。就好比是，通过一个阿Q,我们了解了一个民族。总之，作为一个独立的个体，人与任何事物都有着关联，这些关联影响着一个人将来的面目，但是可喜的是我们还有一些主动，能够决定哪些方向我们该去，哪些不该。
不过，从小说原文来看，主人公杜里根的表现似乎差了一些，他去了不该去的方向。
