贵州明德学院
推荐第1篇：贵州大学明德学院学生会学习部自荐信
自荐信
敬爱的经济系学生会各位领导：
你们好！
我是明德学院经济系学习部张阳林，在过去的一年学生会工作中我学到了很多有用的东西，这些东西都是我们在课堂上无法学到的。如布置会场、活动宣传、交际能力等，我还想在学生会继续走下去，希望自己能得到更多的锻炼。
经济系学生会是一个致力于为学校师生服务的团体，学习部就是这个温暖的家庭中不可缺少的一员，是一个知识性和服务性为一体的组织。
在一年的学习部工作中，我逐步的了解到我们活动的策划到开展的过程，虽然我现在不一定能够胜任部长这一职务，但是我有信心，有信心把我们的部门越发展越好，我有十足的信心把辩论赛打好，让辩论赛成为我们部门的一个一直能被未来的部长们传承的活动，更加注重活动的举办细节，专业的评分，打造更专业的辩论团队。
学习部的活动主要是从学术方面来开展，作为新同学的我来到学校的这一年里，发现自己浪费了好多时光，发现自己很迷茫，不知道大学的生活中的什么时候该做什么，所以我准备在新生来到之际开展一个大学生学习生涯规划讲座，让新同学们能够很快的进入学习状态，更好的规划好自己的大学四年。
办事效率高、追求完美、每做一件事都要周密计划，警觉性高、勤劳朴实、严肃认真、头脑清醒，对事物有较强的分析能力，忠贞可靠，是生活中的独行侠。求知欲望很强烈，喜欢积累知识 。这些都是我的优点，当然我也有缺点。
总是喜欢斤斤计较，很直爽，所以在有些时候说话会误伤他人。喜欢钻牛角尖；烦躁；吹毛求疵；无意中引起了紧张的气氛；过多的思考与理智限制了我的视野，加剧对自我生活的控制。担心新事物的出现会打乱原有的一切秩序，并会把自己孤立起来。只要别人有什么事做的不够负责或不够好，我总会直接说出来，不太喜欢去顾及别人的感受。这是我的缺点。
下面是我的就职后的活动安排，以及部门日常管理，开学后就举办我们的一个附加活动，这个活动由大家商讨决定，然后就是我们的主打活动辩论赛，组织部员做好辩论赛的宣传，在条件允许的情况下，负责宣传的部员可以参加自己的活动，以便于部员的活动宣传。平时开会的时候要求全用普通话这是有必要的，加强学习部员和其他部门部员的交流，积极帮助其他部门开展活动，布置会场。
学习部是一个温馨的大家庭，我们都有自己的目标，不管近期的还是长远的，如果我有幸成为部长，我对部员要求就是每个周必须上两个晚上的自习课，我会负责签到，这和部门的评优直接挂勾，学习部首先就应该在学习上做表率，成绩优异，团结一致向前看。在学习部一年工作中，只要不上课的情况，学生会的工作我都积极的参加，我要培养的就是这样一支有责任心的团队、一个优秀的部门。
活动的宣传是一个重点，自己亲自去体验自己的活动，能够很好的明确自己的活动目的。在学习部使我懂我得了怎样才能更好地和大家交流，表达能力得到很大的提高，我很感谢我的学生会。学习好了工作才能做好，所以在今后我会好好地学，同时做好自己的工作，我想这才是一个合格的大学生干部。
工作的态度是很重要的，做好学生会的工作首先就要有很正确的心态，我十分乐意去做学生会的工作，人无完人，金无足赤，我会在今后的大学生活中取长补短，积极向上地为大家服务。
很喜欢听俞敏洪老师的讲座，最后在此记下一句俞老师的名
言，以此来表明我把学习部发展得更好的决心和毅力。
人的生活方式有两种， 第一种方式是像草一样活着， 你尽管活着，每年还在成长， 但是你毕竟是一棵草， 你吸收雨露阳光， 但是长不大。 人们可以踩过你， 但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦； 人们不会因为你被踩了，而来怜悯你， 因为人们本身就没有看到你。 所以我们每一个人， 都应该像树一样的成长， 即使我们现在什么都不是， 但是只要你有树的种子， 即使你被踩到泥土中间， 你依然能够吸收泥土的养分， 自己成长起来。 当你长成参天大树以后， 遥远的地方，人们就能看到你； 走近你，你能给人一片绿色。 活着是美丽的风景， 死了依然是栋梁之才， 活着死了都有用。
我在学习部，学习部怎么样，我就是怎么样。 此致
敬礼
自荐人：张阳林
推荐第2篇：贵州大学明德学院土木工程系团总支学生会总结
贵州大学明德学院土木工程系团总支学生会总结
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！
现在我受贵州大学明德学院土木工程系团总支学生会委托向此会议做土木系团总支学生会工作总结。
过去的一年里，是明德学院土木工程系关键的一年，从茶店搬到蔡家关探索的一年，我系团总支学生会在院团委和上级组织的正确领导和悉心关怀下，在全系团干、团员及广大师生的支持和共同努力下，在思想教育，组织建设，制度建设，学风建设，素质拓展，社会实践和系内文化，网站宣传都取得了巨大成绩。
我系团总支学生会紧密配合学生课堂教育依托学生组织充分利用纪念日，重大事件为有利契机，通过辩论赛，专业活动月，讲座、培训、座谈，主题团日活动等多种方式开展学生文化活动。同时通过这些活动使我系学生干部的组织协调能力和团队协作精神有了明显的提高。
为了更好的丰富校园文化艺术生活，在明德学院各系之间，我系首家成立了文艺部，不仅承担了系十佳歌手大赛以及各项活动的主持任务，并且会在今后承担土木系毕业生晚会等系列活动。
这一年来，我们还颁布了《贵州大学明德学院土木工程系学生干部量化考核条例》，同时各部门根据部门特点也制订了相应的规章制度，进一步规范了学生干部的行为，加强了我系学生干部的作风建设。 上半学期土木系团总支学生会成立网络宣传编辑部，专门负责在系内网站的建设和土木系大小型活动全方位的宣传和报道等，土木系网站成立开通这一年来，方便了师生查阅系内最新报道，成为了下载最新文件的有力平台。
当然在我们的工作中也有很多不足之处：如团内建设力度有待加强，同时团队缺乏执行力度。希望在下一届团总支学生会成员加强内部建设。
各位老师，同学们,回望过去的一年,我们心潮澎湃，展望未来,我们要共同见证土木工程系的发展，各位学生干部要以身作则,珍惜我们现在所处的时代给我们的机会，为土木工程系的发展，为明德学院的繁荣作出贡献。让我们用青春、智慧和汗水谱写灿烂的华章，铸就美好的未来。
贵州大学明德学院土木工程系团总支学生会
2011年3月9日
请同学们观看视频土木工程系团总支学生会视频总结
推荐第3篇：贵州大学明德学院经济系第六届辩论赛工作总结
经济系第六届辩论赛工作总结
从什么地方跌倒，就从什么地方爬起来。这一句话将成为我们举办经济系第六届辩论赛的最好表述，也是我们在此次辩论赛的工作中最好的总结。辩论赛是我们部门一直以来的一个特色活动，也是对同学们口才提升、展示自我的语言风采的一个平台。
一、工作回顾
随着活动的结束，我们留下了许多的记忆，下面就让我们讲述一下吧。
（一）准备中
从最开始的策划开始，策划主要是由部长来完成的，当然写策划也是一件很辛苦耗时间的工作，我们的策划修改过三次，第一次是改活动的举办时间，第二次是改活动的主持人流程，第三次是改活动规则。
宣传工作由部员来完成并招募到18支辩论队伍，于是就队伍有点多，我们的工作量也加大了；邀请评委和主持人这一方面我们遇到了一些问题，总是人员不够。所以陈副部很辛苦地联系到了15位评委。买东西的时候我们基本不懂，怎样开发票我们也不懂，主席团说让我们在发票上分两个项目，我们只写了一个项目。
（二）活动中
初赛举办的时候我们准备得不充分，分工不到位，后来初赛就举办得十分的失败；我们也受到了主席团的批评，我们选择了很多的辩题，每一场的辩题都不相同；我们没有发评委的评分标准，甚至连主持人的水都没有买，给主持人的流程也出现了问题，还是评委纠正过
来的。
复赛的举办的时候我们提前做好了分工，并且会场安排得十分的有序，很迅速；我们把时间也从6点40分开始调到了7点开始，水也买足了，各种事情都安排好了。复赛总体上来说除了一个部员工作上的失误没有通知到参赛队抽签外，就没有什么太大的问题，后来那位部员也积极地认识和改正了自己的错误。
半决赛举办得好了很多，这也是三位部长和部员们的共同努力的成果，在半决赛中基本上没有出现了太大的问题。
决赛举办的过程中，我们的计时器出现问题了，后来即时采取人工计时的办法才得以解决，所以决赛的举办就很一般；这个责任主要在于我部正部长，活动结束后音响的线被弄断了，这个问题主席团早就给我们讲过，我们必须要安排人员保护好设备，但是我们没有安排。
二、工作不足
工作中总会有很多的不足，下面是我们在辩论赛工作中的不足。
（一）工作安排
工作的安排上我们初赛的分工就没有到位，这与我们的部长是密切相关的，部员刚开始来根本就没有把我们说的话记住，所以后来我们开会的时候就一直很严肃，每个人都必须作会议记录。
写邀请函其实应该让自己的部员写的，但是我们就直接找了一个同学帮忙写的，关于我们的活动规则也应该让部员首先了解到位，但是我们没有，后来才让他们慢慢的了解到位。我们三位部长在初赛中的分工也没有明确，后来在复赛、半决赛和决赛中才得以纠正。
决赛的时候会场很吵闹，所以造成了后面有一部分观众听不到，这可能和纪检部的工作人员有关，希望纪检部成员能够在今后的活动中帮助我们维护好会场的纪律。
（二）活动准备
我们在此次活动中准备得很不充分，有很多东西本就应该提前就准备好，比如水、签到表和评分标准及电脑等等。计时器的准备问题就是一个例子，以至于到后来我们不得不采用人工计时，所以计时器应该多做几个；活动结束后我才发现了按住Windows键和电脑P键，就可以将电脑连接到投影仪，虽然我们没有试过，但是也是一种方法。
决赛的教室申请一直到决赛的当天才申请，邀请函也是决赛当天才发给各系，联系方式是从团委办公室找来的，上面由于没有土木系，所以后来就忘记了邀请土木系嘉宾；音响设备没有提前做好准备，这些是我们准备不充分最好的表现。
三、工作展望
举办了一次活动，总会使得我们积累很多的经验，学到了很多，也会使我们部门今后的活动举办得越来越好，下一学年的活动会更加的精彩。
经济系主席团和九个兄弟部门的一直都很很帮助我部辩论赛工作，在此我部对他们表示最诚挚的感谢。
经济系团总支学生会学科部
2013年10月26日
推荐第4篇：贵州大学明德学院土木工程系11届毕业生晚会总结
明德学院土木工程系
11
届
毕
业
生
晚
会
总
结
明德学院土木工程系团总支、学生会
2011年6月
毕 业 生 晚 会 总 结
一．晚会背景：在大学生毕业之际我们举办这样一个告别晚会意义重大，首先，毕业晚会是我们明德学院的的一个传统，她承载着学校和学生、老师和学生、学生和学生三年的感情。这是她的一场仪式，一场告别的仪式，一场开始的仪式，一场继续奋斗的仪式。其次，毕业晚会给同学们一个宣泄自己感情的一个机会，在晚会上大家可以畅所欲言，不受拘束，是同学们大学三年的最后一次聚会，能够更加深刻的增进大家的感情。最后，毕业晚会内容积极向上，可以使毕业生们怀着最美好的希望步入到社会这个大熔炉中……人生的青春其实很短，在青春时期中也许最值得怀念的就是这大学三年，在这三年的记忆中有着灯火通明的教学楼里用功的身影，有着篮球场上捍卫集体尊严的男儿霸气，还有着满是欢声笑语的宿舍里不着边际的闲谈……我们希望用这台晚会在我们的记忆里留下一些东西，那就是我们曾经年轻过，曾经有过梦想，曾经为梦想奋斗过……
二．晚会目的：献给毕业生一台高质量的晚会
弘扬校园文化，展示学生综合素质及创新能力
积极挖掘同学们的艺术潜力，做属于同学自己的节目
三．晚会时间：2011年6月9日
四．晚会地点：逸夫大礼堂
五．承办单位：明德学院团总支院学生会
六．工作安排：
网编部负责音乐：负责收集整理晚会所有音乐，安排专人专职。搜集
上届各部、班的集体活动照片，做好PPT。
生活部负责前门：首先熟悉会场方位，安排具体位置具体干事负责。 宿管部负责后门：首先熟悉会场方位，安排具体位置具体干事负责。 体育部负责现场秩序：首先熟悉会场方位，安排具体位置具体干事负责。
学习部：结合体育部负责现场秩序，禁止闲杂人员扰乱会场秩序。 素拓部：负责嘉宾引导工作。首先熟悉会场方位，安排具体位置具体干事负责。
办公室：负责利用投影仪播放照片、话筒保管，做好演出场地的安全检查、设施设备的装备。
组织部：提前两天考虑好嘉宾席的安排、幕后道具、催台，首先熟悉会场方位，安排具体位置具体干事负责。
其他部随机调配，并负责打扫会后场地卫生。
七、晚会不足：1。整场文艺演出主题鲜明、内容充实丰富，但存在一些缺憾，如语言类和原创类节目在整场文艺演出中所占的比重不大，原创类节目最能表达学生对于学习生活的真实情感，应在平时的活动中多举办可以展现同学们原创歌曲、话剧、小品的等方面的活动。
2、细节决定成败，应该重视整场晚会举办细节方面的工作，如设施设备的装备、安全工作预案等，我们在这方面做的还不够。
青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，在未来的道路上，祝愿08级学长工作顺利，一帆风顺！
推荐第5篇：贵州大学明德学院勤工助学中心第一期茶话会流程
贵州大学明德学院贫困生茶话会流程
本次茶话会我院勤工助学中心本着“助其贫困，育其精神”的指导思想和“胸怀学校，服务师生”的服务原则，在真实统计出我院贫困生人才库的基础上召开一次小型茶话会，这次茶话会将为我院勤工助学中心以后的工作打下良好的基础。本次茶话会具体流程如下：
一、活动主题：
认识自我，定位自我，超越自我
二、活动时间、地点
2006年4月29日晚7：00
2教202
三、活动参加人员
中心指导老师、中心各干部、各班优秀贫困生
四、活动内容
1、由在场中心人员提前将会场布置，并发放相关食品。
2、有请中心指导老师、中心干部、各班优秀贫困生就座，并做好本次茶话会的拍摄工作。
3、首先由中心指导老师对本次茶话会的主题和用意进行讲话
4、由中心干部代表对勤工助学中心的进期工作进行汇报，并就勤工助学的中心的指导思想和服务原则进行诠释，号召大家进行勤工助学工作，虽然我们在生活上贫困，但我们的精神却不贫困，我们是生活中的强者！强者代表自强不息！
5、由我院优秀贫困生郑向利代表发言。
6、在欢快的气氛中，由各班优秀贫困生讲话，让大家畅所欲言，围绕这次茶话会的主题“认识自我，定位自我，超越自我”进行交流和讨论，就我院今后的发展与建设提出自己的看法，并对勤工助学中心前期的工作和今后的发展提出意见。
7、在讨论的同时，由中心文秘组的同学就大家对生活中的问题和困难进行详细记录，这将成为我中心以后关注的问题，并想方设法进行解决。
8、在讨论的同时，引导大家统一思想，贫困只是定义家庭，而不是我们。没有“贫困的大学生”，而只有“精神贫困的人”，我们不是“精神贫困的人”，我们只是——山村的孩子。
8、
由中心指导老师对本次茶话会进行点评，号召大家从生活贫困的阴影中走出来，不要做精神上的贫困大学生。如果社会因“贫困”而对大家另眼相待，不该陷入无谓的情感焦虑，走出自我的心理灰色，迎着阳光，怀揣着自强，自立与自信。我们一定会发现人与人之间的理解与真诚。
9、最后大家鼓掌祝贺本次茶话会的圆满成功！
贵州大学明德学院学生科
明德学院勤工助学中心
2006-4-26
推荐第6篇：关于开展贵州大学明德学院“校训、校徽、校歌”征集工作总结
贵州大学明德学院土木工程系
——关于开展贵州大学明德学院“校训、校徽、校歌”征集
工作总结
关于开展贵州大学明德学院“校训、校徽、校歌”征集工作总结
“明德至善，博学笃行”
关于开展贵州大学明德学院“校训、校徽、校歌”征集
工作总结
根据贵州大学明德学院{院团发〔2012〕14号}文件对我系工作的部署和要求，土木工程系（以下简称为我系）于2012年9月6日开始，积极响应团委号召，踏实开展工作，通过积极筹备，精心组织，周密安排，于2012年9月16日圆满的完成了本次征集工作，现将工作总结如下：
一、筹备过程
背景：校训、校徽、校歌是学校精神的特殊载体，是校园文化的重要标志。为了凝炼校园文化，增强校友和师生的凝聚力、自豪感和爱校、兴校意识，进一步培养同学们的创新能力，展现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，陶冶情操，提高艺术修养，推动校园精神文明建设，促进学生全面发展，展示我院学生的青春风采。特经院团委研究决定，特此决定进行“校歌、校训、校徽”设计征集。
我系团总支、学生会积极响应院团委工作，在接到院团发〔2012〕14号文件后，进行了以下部署：领会文件精神，向个班下发《关于征集我院“校训、校徽、校歌”的通知》、《贵州大学明德学院“校训、校徽、校歌”
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关于开展贵州大学明德学院“校训、校徽、校歌”征集工作总结
“明德至善，博学笃行”
征集要求》及《贵州大学明德学院“校训、校徽、校歌”征集报名表》，并将以上文件同步发布到我系网站（www.daodoc.com）上，并分别在8栋、9栋公告栏张贴以上通知。
二、工作安排：
本次活动交由我系团总支、学生会学习部；通过两天的报名工作，得到同学们的踊跃支持，收到大量报名单及作品。
在收到如此多的作品后，由我系团总支、学生会学习部对这些报名的同学的作品准进行了初步考核，最后筛选出部分优秀作品（见附一）。
三、工作总结
本次工作在院团总支的关心下，在我系团总支、学生会积极工作、共同努力下，取得了良好的效果。
在今后的工作中，我系团总支、学生会各部将继续以全面贯彻落实科学发展观为指导思想，在我院团委的正确领导下，扎实开展工作，认真组织，精心准备，确保我系工作向规范化、服务化、系统化、科学化迈进，为夺取今后工作的全面胜利而奋斗。
我们要总结经验克服不足，在今后的工作中善于创新，用于开拓，更好的完成各项工作。
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关于开展贵州大学明德学院“校训、校徽、校歌”征集工作总结
“明德至善，博学笃行”
存在的不足: 由于我系团总支、学生会学习部大部分成员为新部员，工作经验不足，在本次工作过程中，不可避免的存在一些不足，在本次征文工作结束后，我们对比赛过程中存在的不足，进行了深刻的认识和讨论，力求在今后的工作中，求真务实，踏踏实实的干好每一项工作！
贵州大学明德学院土木工程系
二〇一二年九月十八日
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推荐第7篇：贵州大学明德学院青年志愿者协会优秀系分会申请材料
贵州大学明德学院青年志愿者协会优秀系分会申请材料
尊敬的理事长团：
我院青年志愿者协会自2004年建立以来，一直秉着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务理念实践于学校，躬行于社会，重来没有停止过前进的脚步。管理系分会作为贵州大学明德学院青年志愿者协会的重要组成部分，一直以来在理事长团的领导下出色的完成了理事长团交给的各项任务，也成功的开展了很多有意义的活动，在我院青协内部，学院及社会一致好评。
2012—2013学年度，我分会活动受理事团的指导管理，设会长一名，副会长三名，下设办公室、组织部、宣传部、外联部各设部长一名，副部长一名。
2012年管理系分会在积极参加活动的同时也努力的去开展新活动。并成功开展了“关爱自闭症儿童”活动、“一份爱心送温暖”以旧换心旧衣捐赠活动、“119”消防安全知识宣传活动、贵阳市乌当区公安消防大队“欢送老兵”联欢晚会。得到了青协理事团，院团委及社会各界的一致好评。
为了践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。使更多的志愿者积极参与到志愿服务活动中来，自闭症儿童，一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍小孩子，他们和我们有着细微的差别，使得他们对别人充满抗拒，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 ”这才是他们应有的生活，要让他们走出自己的内心世界，恢复孩子的生活，这需要他们父母，自闭症恢复中心去帮助他们恢复，志愿者的帮助，用我们的爱带着他们走出封闭的世界，让他们用自己的心和眼睛一起看这个缤纷的世界，我们期待着青年志愿者协会的每一个成员都加入到我们的队伍之中，一起去了解他们的生活。12年10月7日，我分会到贵阳市欢乐船特殊儿童康复中心与中心老师协商开展“关爱自闭症儿童”活动，得到中心领导的大力支持，同意帮助开展这次活动。10月12日在校团委领导的大力支持下，我院青协15名志愿者在康复中心开展了“关爱自闭症儿童”活动，得到了康复中心工作人员、学院团委以及人民群众的一致好评。从2012年10月12日起，我分会组织开展了六次“关爱自闭症儿童”活动。
2012年10月29至31日，我分会策划并组织开展了“一份爱心送温暖”以旧换心旧衣捐赠活动，活动目的在于培养大学生的环保意识和社会责任感，传播爱心、传送温暖。提高学生综合素质，通过捐赠活动帮助需要帮助的人。为他人提供生活所需，彰显当代大学生的奉献精神。吸引广大学生参与和关注社会公益事业。弘扬青年志愿服务精神，增强公益意识和责任意识。
2012年11月7日，我分会与贵阳市乌当区公安消防大队一起开展了“119”消防安全宣传活动，我院青协20余名志愿者参加宣传活动，活动旨在提高同学们的消防安全意识。
2012年11月22日，与贵阳市乌当区公安消防大队一起策划并组织了2012年乌当消防大队欢送退伍老兵联欢晚会，我院200余名志愿者前往贵阳市乌当区公安消防大队表演、观看文艺晚会。晚会节目最后，在《难忘今宵》的优美旋律中，礼花在空中形成了各种美好的图案，我们沉醉在了绚丽多彩的礼花中，那仿佛美好生活的写照，是退伍老兵美好的明天，当再次沉寂下来，我们的情绪更加的高涨起来，篝火晚会正式开始，同学们和消防大队的官兵们一起围着篝火尽情的跳动着，大火红红的燃烧，就像红红火火的生活，我们仿佛要跳入美好的未来。通过这次活动向老兵们表示崇高的敬意，同时希望通过此次活动是同学们更好的了解和学习消防军队的奉献精神，以利于同学们鉴定奉献社会的理想，努力奋斗不断完善自己，提高自己的国防安全意识。也祝愿退伍老兵在今后的生活中，工作顺利，阖家幸福，向他们致以美好的祝福，向还在坚守岗位的士兵致以最崇高的敬意。
这一学期，是我分会辛苦的一个学期，在活动的开展中，我们也发现了自己的不足之处，组织纪律严峻问题，是我亟待解决的，我们会在在今后的工作中更加的努力，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，践于学校，躬行于社会，抓住更多的锻炼机会，提高了自身的综合能力和综合素质，在志愿者的旗帜下，实现自己对社会的承诺，书写充实而高尚的精彩人生。将志愿者理念带入自己今后的学习和工作中。
贵州大学明德学院青年志愿者协会管理系分会
2012年11月
推荐第8篇：贵州大学明德学院土木工程系团总支学生会第五届竞聘大会流程
贵州大学明德学院土木工程系团总支学生会第
五届竞聘大会
请大家保持安静我们的大会马上开始，请大家吧手机调成静音或关机
各位老师同学大家晚上好！
转眼间土木工程系团总支学生会走过了4个年头，每一届团总支学生会都有傲人的成绩，今天又到了每年一次的团总支选举大会。。。。。。。。在此我预祝此次大会取得圆满成功。 下面介绍一下到场的嘉宾及其评委:系主任 龚云老师 李忠红老师 张青老师 贺明吓老师 崔燕老师 以及团总支学生会4名主席团，
大会进行第一项介绍今晚招聘原则招聘岗位
本次竞聘原则为：公平、公正、公开；自愿报名、广纳贤才、择优录用。
本次竞聘岗位介绍：
1、主席团（5位）：系团总支副书记（1位） 系学生会主席（1位） 系学生会副主席（2位）系学生会秘书长（1位）
2、正部长（8位）共8个部门，竞选部门：1办公室 2 组织部 3体育部 4学科部5宣传部6素拓部7文艺部8纪检部
大会进行第二项宣读选拔程序
1、经过第一轮初审选拔由主席团代表选出了在工作、学习、生活中表现优秀的25位竞聘者，其中竞聘主席团的有9位竞选正部以上
的有16位，他们将参加今晚的竞聘大会，由在座的各班代表老师代表，主席团代表选出下一届团总支学生会的领导班子。
2、今晚的竞聘将分为三组他们分别为：主席团竞聘组，正部竞聘A组和正部竞聘B组，每一组竞聘人演讲展示完毕后经进行代表投票，投票分三轮进行。
3、选举结果的产生分为学生投票、老师综合评分、主席团综合评分三部分。
4、最终得分采用百分制，其中，学生投票得分占总分55%，老师综合评分占总分22.5%，主席团综合评分占总分22.5%。
5、学生投票得分=个人得票数/总投票人数×100分与60分基础分的总和，每个经过初评的候选人自动获得60分的学生投票基础分。
大会进行第三项：竞聘演讲
竞聘者在大会上展示个人ppt或视频并进行3分钟并陈述。陈述主要内容：①个人简介；②竞聘理由；③工作思路。投票人根据以上三点综合判定参选人
1请工作人员发放选票
请工作人员播放主席团简介视频
请主席团竞聘组第一位竞聘者： xxx上台演讲，请xx做好准备
。。。。。。。。。。。。。。。。。。9位
请在场代表填写选票
请在场代表填写选票填好后请将主席团一栏票撕下交给我们的工作人员
2请工作人员播放正部竞聘A组部门简介视频
请正部竞聘A组第一位竞聘者：xxx上台演讲，请xx做好准备、、、、、、、、、、、、、、、
请在场代表填写选票填好后请将A组选票撕下交给我们的工作人员 请工作人员收集选票
3请工作人员播放正部竞聘A组部门简介视频
请正部竞聘B组第一位竞聘者：上台演讲，请xx做好准备、、、、、、、、、、、、、、、
请在场代表填写选票填好后请将B组选票撕下交给我们的工作人员
大会进行第四项
请团土木系总支书记李忠红老师讲话
请
推荐第9篇：明德学院春季多媒体小结
明德学院2013年春季多媒体小结
什么是多媒体？什么是多媒体技术？
媒体（Media）就是人与人之间实现信息交流的中介，简单地说，就是信息的载体，也称为媒介。多媒体就是多重媒体的意思，可以理解为直接作用于人感官的文字、图形、图像、动画、声音和视频等各种媒体的统称，即多种信息载体的表现形式和传递方式。
我们所提到的多媒体技术，就是利用电脑把文字、图形、影象、动画、声音及视频等媒体信息都数位化，并将其整合在一定的交互式界面上，使电脑具有交互展示不同媒体形态的能力。它极大的改变了人们获取信息的传统方法，符合人们在信息时代的阅读方式。 什么事多媒体计算机系统？
多媒体计算机系统是指能把视、听和计算机交互式控制结合起来，对音频信号、视频信号的获取、生成、存储、处理、回收和传输综合数字化所组成的一个完整的计算机系统。一个多媒体计算机系统一般由四个部分构成：多媒体硬件平台（包括计算机硬件、声像等多种媒体的输入输出设备和装置）；多媒体操作系统（ MPCOS ）；图形用户接口（ GUI ）；支持多媒体数据开发的应用工具软件。 具有同步性，集成性，交互性，综合性等特征。 多媒体元素有哪些？
多媒体元素 (Multimedia elements) 包括文本,图形,动画,声音及 视像.在演示及网页 ,多媒体元素扮演重要的角色.多媒体就是多重媒体的意思，可以理解为直接作用于人感官的文字、图形、图像、动画、声音和视频等各种媒体的统称，即多种信息载体的表现形式和传递方式。多媒体是计算机和视频技术的结合，实际上它是两个媒体；声音和图像.“三电合一”“三网合一”
“三电合一”是基层农业信息服务工作者经过多年实践，探索出来的打通信息服务“最后一公里”的有效服务模式。这一模式的主要内容是通过建设“三电合一”平台，综合利用电视、电话、电脑等信息载体开展信息服务。2005年，农业部在全国选择了具有一定基础的6个地级和50个县级农业部门，开始建设“三电合一”试点，效果良好；今年，建设覆盖100个县以上“三电合一”信息平台的工作进展顺利。从现阶段国情分析，利用“三电合一”开展信息服务，是农村计算机网络普及率低的情况下的现实选择，是提高信息服务覆盖面的好办法，农业部正在将其作为一项信息化的大工程来谋划，进一步加大投入力度，不断扩大覆盖面，争取让更多农民受益。
“万网合一”也就是“三网融合”。三网融合是指电信网、广播电视网、互联网在向宽带通信网、数字电视网、下一代互联网演进过程中，三大网络通过技术改造，其技术功能趋于一致，业务范围趋于相同，网络互联互通、资源共享，能为用户提供语音、数据和广播电视等多种服务。三合并不意味着三大网络的物理合一，而主要是指高层业务应用的融合。三网融合应用广泛，遍及智能交通、环境保护、政府工作、公共安全、平安家居等多个领域。以后的手机可以看电视、上网，电视可以打电话、上网，电脑也可以打电话、看电视。三者之间相互交叉，形成你中有我、我中有你的格局。
世界各国目前电视制式有哪三中？
世界上主要使用的电视广播制式有PAL、NTSC、SECAM三种，中国大部分地区使用PAL制式，日本、韩国及东南亚地区与美国等欧美国家使用NTSC制式，俄罗斯则使用SECAM制式。中国内市场上买到的正式进口的DV产品都是PAL制式。
什么事图像？什么是视频？他们有什么关系？
图像（Picture）有多种含义，其中最常见的定义是指各种图形和影像的总称。在理科的学习以及日常的学习或统计中，图像都是必不可少的组成部分，他为人类构建了一个形象的思维模式，有助于我们学习、思考问题。
视频（Video）泛指将一系列静态影像以电信号方式加以捕捉，纪录，处理，储存，传送，与重现的各种技术。连续的图像变化每秒超过24帧（frame）画面以上时，根据视觉暂留原理，人眼无法辨别单幅的静态画面；看上去是平滑连续的视觉效果，这样连续的画面叫做视频。视频技术最早是为了电视系统而发展，但现在已经发展为各种不同的格式以利消费者将视频记录下来。网络技术的发达也促使视频的纪录片段以串流媒体的形式存在于因特网之上并可被电脑接收与播放。视频与电影属于不同的技术，后者是利用照相术将动态的影像捕捉为一系列的静态照片。
图像是静态的，而视频是动态的。图像是离散的视频，视频是连续的图像。 什么是图形？图形和图像有什么区别？ 图形的定义是：在载体上以几何线条和几何符号等反映事物各类特征和变化规律的表达形式。 广义地讲，凡是能在人的视觉系统中形成视觉印象的客观对象均可称为图形。两者的区别：
（1）、图形是矢量的概念。它的基本元素是图元，也就是图形指令；而图像是位图的概念，它的基本元素是像素。图像显示更逼真些，而图形则更加抽象，仅有线、点、面 等元素。
（2）、图形的显示过程是依照图元的顺序进行的。而图像的显示过程是按照位图中所安排的像素顺序进行的，与图像内容无关。
（3）、图形可以进行变换且无失真，而图像变换则会发生失真。例如当图像放大时边界会产生阶梯效应，即通常说的锯齿。
（4）、图形能以图元为单位单独进行属性修改、编辑等操作。而图像则不行，因为在图像中并没有关于图像内容的独立单位，只能对像素或图像块进行处理。
（5）、图形实际上是对图像的抽象。在处理与存储时均按图形的特定格式进行，一旦上了屏幕，它就与图像没有什么两样了。在抽象过程中，会丢失一些原型图像信息。换 句话说，图形是更加抽象的图像。
推荐第10篇：明德学院机电系迎新杯(.10.10)
明德学院机电系“迎新杯”篮球赛
一、活动目的
为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各班级凝聚力，加强新老生之间的交流，也给同学们展示自我的舞台，明德学院机电系定于在2011年10月17日展开系“迎新杯”篮球赛，旨在增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。
二、活动宗旨
以球会友，促进交流，强身健体，构建和谐校园
三、主办单位
明德学院机电系学生会
四、承办单位
明德学院机电系学生会文体部
五、活动时间、地点
2011年10月17日下午举行开幕式，然后进行揭幕战。比赛时间周一至周五每天中午12：20——13：40下午16:00——17:30。院篮球场
一、二号场地。
六、参赛对象
机电系各班代表队
七、分组方式 各班班长及领队于10月13号一点到二教103教室抽签分组，没到者视为弃权。
八、比赛形式
本次篮球赛竞赛规则按照国际篮联近年制定的竞赛规则执行。采取小组制，以班为单位抽签进行循环赛，每组
一、二名进入淘汰赛。
九、比赛细则
1、比赛期间如天气不适合比赛，比赛将另安排时间，其他比赛时间不变。
2、以班为单位参加比赛，大
一、大
二、大三必须参加，大四自由选择参加，参赛队每班交100元活动报名费。参赛队由一名领队和最多12名运动员参赛，参赛队员必须是本班的同学。领队全权负责该班级队员签到、协商、联系等一切事务。
3、比赛小分为上下半场，共计四节比赛，第四节每节10分钟，每节比赛完毕休息5分钟。半场休息10分钟。
4、上半场开球后，比赛中发球一律按计分席的方向标指引方向发球。
5、比赛中在每节累计犯规超过5次，对方可获得两次罚球的机会。
6、全场比赛中累计五次犯规的球员将被罚出场。
7、全场比赛中各队只有五次要求暂停的机会上半场两次，下半场三次。暂停时间30s。换人无限制。上半场暂停次数不能累计到下半场。
8、在比赛中有暂停、换人要求的，只能由该班级的领队到计分席进行要求。然后计分席的工作人员提示裁判暂停（或换人）。场上裁判可有特殊暂停，领队和场上球员不能向场上裁判直接请求暂停。
9、参赛的班级最好统一服装且有编号，两只队伍应有所区别。
10、球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人等，发生此类情况后，球员将被罚出场外，如有滋事者将其班级该场比赛按弃权处理。
11、比赛在计时员发出比赛结束终止信号时结束；在比赛时间即将终止前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。
12、弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间15分钟后，参赛队未能到场或依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜；一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。
13、如比赛出现队员受伤，立即暂停比赛，到有关工作人员处进 行伤口处理，情况严重者立即送往校医处。
14、在比赛中须尊重裁判、尊重工作人员、尊重对手、尊重队友。场上裁判有比赛最终裁定权。
15、如对裁判判罚不服，切勿扰乱赛场秩序，赛后协商意见由领队投递意见至意见箱，再由主办方处理。
十、奖项设臵 设冠军、亚军、季军各一名，冠军奖金：300元 亚军奖金：200元 季军奖金：100元。设体育道德风尚奖两名，最佳拉拉队班级，最佳球员奖。 十
一、开幕式流程
1、16：20各参赛队伍按照先后顺序列好阵型，并奏进行曲,各队最前一位扛队旗 ；
2、16:25—16:30嘉宾到席；
3、主持人出场讲话，介绍到场嘉宾。第一项：
领导嘉宾致辞.首先致开幕词。 第二项： 裁判员代表宣誓。 第三项：
运动员代表发言并宣誓。 第四项： 开赛歌曲 第五项: 揭幕战开始。 十
二、闭幕式及颁奖典礼
1、时间：2011年11月30日星期三
2、地点：一教多媒体 第一项：由一段演示文稿（PPT）播放开始，然后主持出场介绍出席本场嘉宾并宣布颁奖典礼正式开始。穿插一段相关演示文稿（PPT）。 第二项：颁体育道德风尚奖，穿插一段相关演示文稿（PPT）。 第三项：颁最佳拉拉队班级，穿插一段相关演示文稿（PPT）。 第四项：颁最佳球员奖，穿插一段相关演示文稿（PPT）。 第五项：颁本届机电系迎新杯篮球赛季军，穿插一段相关演示文稿（PPT）。第六项：颁本届机电系迎新杯篮球赛亚军，穿插一段相关演示文稿（PPT）。第七项：颁本届机电系迎新杯篮球赛冠军。第八项：颁奖结束，到场嘉宾与获奖运动员合影留念。
2011
明德学院机电系文体部
年10月8日
第11篇：明德学院09会计社会调查实习计划
明德学院09会计社会调查实习计划
一、实习目的
会计学专业是培养既具备扎实的财务会计理论功底，也掌握一定的财务会计操作技巧和技能的实务性人才的应用型专业，但在一般情况下，学生缺乏业务实践机会。作为集中性教学实践的重要环节，社会调查是将学生的理论知识转换为实践技能的重要过程，它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过社会实践，进一步提高其分析问题和解决问题的能力，实现培养目标，同时也为学生写作毕业论文提供选题思路。通过社会调查，为学生今后从事财务会计的实际工作，教学工作和科研工作打下良好的基础，根据教学计划安排，特组织本次实习工作。
二、实习内容
深入贵阳市，调查研究当前社会有关财务会计方面的热点问题或学生自己感兴趣的问题：如到企事业单位的会计、财务管理、成本核算、审计等部门调查了解企事业单位或外资企业的会计实务、财务管理、税收筹划、成本控制或内部审计等业务活动；到会计师事务所调查了解外审中整个查账验证、审核财务报表的流程；到政府税务部门调查了解我国的税收政策和税收缴纳实务，等等。社会调查内容不作统一规定，题目学生可自拟，也可选择指导教师拟定的参考选题。
社会调查参考选题见附件一。
三、实习方式
分组集中实习。以5—10人为一个组，每组调查一个选题。
四、实习的时间
从2011年7月21日起到8月3日止（共两周）。
五、实习活动范围
贵阳市（含三县一市）。
六、实习要求
在实习期间，学生首先要确定调查研究的题目，制订调查研究提纲，拟定调查表，在充分占有资料和全面调查研究的基础上，综合运用所学专业理论知识和技能，分析、解决调查过程中的实际问题，提出对提出有参考价值的建议。
在调查结束返校后，于2011年8月3日前，每组提交一份调查报告（不少于6000字）和每个学生提交一份实习报告（不少于3000字）。调查报告要针对所调查的实际，有情况、有分析、有建议。
实习指导老师随机抽查3个点检查学生的实地调查情况。
实习报告格式见附件二。
调查报告格式要求见附件三。
七、实习指导老师
会计（1）班：熊军 13985018330Email： xiongjun1109@126.com
刘宏
会计（2）班：李静 13595005880Email：435703062@qq.com
张璋
会计（3）班：赵芸13984306365
严琳霞
会计（4）班：赵雨
贺华
会计（5）班：牟秋菊13511942761
熊艺蓉13984008612
2011年7月4日
第12篇：明德学院周边休闲旅游景点调查——调查方案
明德学院周边休闲旅游景点调查——调查方案
1． 调查目标：古人云：“读万卷书，行万里路。”学校外面的世界究竟如何，书本与现实之间究竟是怎样相互依托，如果你想要去寻求一种学校之外的答案，旅游就是一个很好的切入点。为了解明德学生对周边旅游地区的旅游需求情况，并且改变大学周边旅游服务的状况，如：就餐环境，住宿条件，收费和旅游安全等问题。同时提高旅游服务的质量，使同学们的休闲旅游更加愉快和安全。
2． 调查类型：我们这次的调查主要是针对在校大学生，因为学生存在着整体的差异性和部分的相同性，因此对于此次的调查本组选择的调查类型是：抽样调查，区域性的小范围调查（即仅限于明德周边景区）。
3． 调查的内容和工具：调查的内容有：
（1）双休日您是否经常去郊外游玩或度假？
（2）除了长途旅游，您一般去哪里休闲旅游？
（3）外出休闲旅游，您期望的理想距离约为？
（4）下列因素对您在明德周边进行休闲旅游的吸引程度是？（此处略表）
（5）您觉得什么时候旅游对您来说最合适？
（6）您一般在哪里了解旅游信息的？
（7）您最喜欢的旅游目的地类型？
（8）下列因素对您在明德周边进行休闲旅游的影响程度？（此处略表）
（9）以下景点您对哪些地方比较感兴趣？（此处略表）
（10）您经常选择的旅游出行结伴方式？（可多选）
（11）您在明德周边休闲旅游时选择哪种交通工具？
（12）您每次出游花费中，您花费最多的项目是？
（13）如果您到明德周边进行休闲旅游，您认为人均花费多少比较合适？
（14）您对明德的近郊休闲旅游现状满意吗？
请告诉我您的一些基本信息，谢谢！
（15）您的性别您的年龄您的每月生活费用。
（16）您认为休闲旅游时对您来说有什么好处？
（17）您认为这些会对您的哪几方面有所提高？
调查工具：我们此次的调查所选用的调查工具为调查问卷。
4.调查地域：此次的调查地域为明德学院周边景区。
5.调查时间：调查将在2011年十月下旬进行，将历时两周完成。
6.调查对象：景区大学生游客选择抽样调查的方法。
7．调查方法：选择的调查方法为问卷调查。
8.调查队伍：以组为单位进行此次调查本组调查队员共六人。
9.调查工作安排：本次调查将为期两周完成：第一周进行调查问卷部分，第二周对问卷数据进行分析汇总最后整理调查数据完成调查报告。
第13篇：贵州师范学院化生学院迎新晚会策划案
2011年贵州师范学院化生学院”歌舞青春”
迎新晚会策划案
一、晚会背景:为了丰富同学们的课余生活，增进我院2011级新生和2010级的相互了解和交流，同时给了同学们一个展现自我的机会
二、晚会目的:欢迎大一新生,展现化生学院友好特色,促进师生和同学间的情谊,恭祝国庆
三、晚会主题：喜迎新生，欢度国庆，共创美好大学生活
四、晚会时间:2011年10月1日19:00—21:00
五、晚会地点:贵州师范学院逸夫楼前广场
六、晚会参加对象:学院领导、老师及大一大二全体学生
七、晚会举办单位:化学与生命科学院学生会
八、晚会流程：
（一）前期准备工作
1.晚会的前期宣传(由宣传部做好宣传工作)
2.晚会节目的上报(由各班选送节目名单至文艺部)
3.晚会节目的筛选和编排(由文艺部结合晚会目的做好筛选和编排工作)
4.晚会节目的多次彩排和审核
5.晚会所需物品的采购和分配(由生活部根据晚会需要和到场人数准备)
（二）中期实施工作
1.10:00—14:00 舞台布置,音响灯光调试等晚会前期准备工作
2.14:00—16:00 正式演出前最后一次彩排走台
3.16:00—18:30 表演人员做演出准备,工作人员在演出场地待命
4.19:00—21:00 晚会正式开始
（三）后期总结工作
1.各部门部长就本次活动作一次工作总结
2.由新闻编辑部编写新闻稿和整理活动资料,一起传至学校官方网站
九、活动安排
（一）前期准备阶段
1.由各班和艺术团选送节目至文艺部,主席团和文艺部对选送上来的节目进行筛选
2.根据需要进行彩排和审核
3.由文艺部负责编排晚会节目,宣传部负责宣传海报的制作及舞台的布置,生活部负责管理舞台道具及彩排结束后的卫生,,秘书处负责对彩排情况进行总结并上交至学校官方网站,外联部负责取得学校周边商家的赞助,其余学生会部门在现场待命,做辅助工作
（二）中期实施阶段
1．由主席团全权负责整场晚会的宏观调控及人员分配
2．由宣传部部长负责舞台的布景及装饰,并负责在晚会结束后将布景材料及装饰品收回仓库
3．由秘书处在会场内负责节目人数的清点及协助工作,在晚会现场及后台演员区之间进行信息的传递
4．由体育部负责晚会的机动工作，支援需要帮助的各部门
5．由生活部提供晚会晚会所需节目道具和负责所有后勤工作
6．由纪检部负责维持晚会现场秩序
7．由文艺部负责晚会节目的准备，节目单的商榷及具体的节目排序 (各部门可以互相调配人手，由部长分配人员的调动)
（三）后期总结阶段
1．
十、晚会经费（根据情况而定）
十一、注意事项
1． 活动中各环节责任分清，每个干部应清楚自己负责的工作，工作中相互分工合作
2． 遇各类突发问题应本着相互理解的原则，友好协商解决
3． 活动中出现各种自己解决不了的问题，请及时找相关负责人
4． 提醒大一大二学生注意当晚会场卫生，最好不要带瓜子花生等零食入场
第14篇：贵州师范大学求是学院辅导员工作纪实
大学生思想政治教育先进典型事迹材料
辅导员工作
辅导员的每一滴汗水都闪耀着太阳的光芒
——贵州师范大学求是学院辅导员工作纪实
辅导员，作为高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，对高校学生日常思想政治教育和管理工作的起着指导、组织及实施的作用。曾经有人这样贴切的形容他们的工作是“两眼一睁，忙到熄灯；两眼一闭，提高警惕”；也有人诙谐的谈到，辅导员就是万金油，必须具有“领袖的精神、外交官的口才、教师的知识、医生的常识、保安的体魄…”等各种能力。那到底他们的工作内容是什么，而各个高校辅导员之间的工作是否有所区别，抑或是他们的工作中闪耀着不一样的精彩？今天，来到贵州师范大学求是学院，走进这样一群用汗水谱写青春的辅导员中去，用文字记录他们平凡而又神圣的工作。
场景一：清晨，一年之计在于春，学风孕育在于晨 时钟指向6点30分，秋分后的清晨多少带有一丝寒意。张怀德老师走出辅导员公寓快步来到操场，今天是他所带的班级出早操，路上他和我们谈到，出早操与上晚自习是学院长期坚持的传统，也是孕育学风的具体措施。对于大一新生，他们一直采取各班级辅导员当表率，体育系培训“金牌早操教练员”提供晨练方案的模式，全面调动学生参与积极性，丰富训练内容，提升早操效果。张老师表示，这一制度培养大学生形成良好的行为习惯，对体育活动的开展也有较大的推动。他还笑着说：“每年五月份举办的早操汇报比赛，那场面甚是壮观。”
出完早操，我们与张老师一同来到求是广场。广场上隐约能听到切切书声，许多学生在阳光下认真的晨读。张老师
1 大学生思想政治教育先进典型事迹材料
辅导员工作
自豪的告诉我们，学风建设活动每年都有开展，长久的坚持，形成了一定特色，比如：文传系的“四有三会、经典诵读”，外语系的“专四加油”，美术系的“1125”学风建设工程等。学院还提出“一个专业一个特色、一个班级一个亮点”的学风建设指导思想，要求各班围绕专业建设开展学生活动孕育学风。当笔者发现教学楼前有几位老师模样的人在提醒学生不要迟到的时候，张老师告诉我们，那是辅导员的早间值班，他们在教学楼前执勤，到班级掌握考勤记录，对无故缺勤的学生做好个人成长记录，并及时开展批评及跟踪教育。
场景二：学生工作部，学生工作枢纽、服务师生窗口 告别张老师，我们来到行政楼，二楼的转角处有一间挂着几块牌子的部门——学生工作部，这是我们此行的重要组成部分。学院党委副书记万平老师和学生工作部主任齐松老师热情的接待我们，一杯热茶驱散了寒意更拉近了距离。求是学院一直十分关注辅导员队伍的建设与发展，明确了“以学促教、分类培养、分层教育、凝练特色”的工作理念，在资源、人力等方面给予优先配备，在政策、措施等方面给予大力支持。第一，《辅导员工作手册》、《辅导员工作指南200问》的不断完善，辅导员工作360度量化考核的实施，教会辅导员该从事哪些工作，如何快捷、高效地做好工作；第二，辅导员协会的建立，通过工作沙龙、集体备课、科研训练，培养了一批教学、科研、心理辅导团队，致力推进辅导员队伍职业化发展，专业化发展；第三，学生事务管理与服务中心的运营，学生工作创新基地的建立，不断提升辅导员工作信息化、专业化、规范化水平。从言语中，我们感受到万书记和齐老师对工作的自豪，感动于求是学院对辅导员队伍建
2 大学生思想政治教育先进典型事迹材料
辅导员工作
设注入的心血，为他们取得的成绩感到钦佩。
场景三：工作现场，辅导员就是辅学生成长、导人生航向、圆学生梦想
下午，我们来到文学与新闻传媒系，我们的到来，让正在忙碌的雷莒龙老师略显措手不及，他的桌子上堆满了各类评优评奖材料。交谈中，我们了解到，现在是评优评奖的关键时间，各个班都在认真的核算综合素质测评、开展评优工作，各个辅导员老师每天都会埋没在大量的纸质材料和复杂的数据统计中。虽然繁琐，他们却必须耐心，需要非常认真、仔细的核对每一位学生的条件和数据，实践着学生工作无小事的诺言。随后，我们与雷老师一同到班上听课，他说，听课不仅能让他掌握学生学习状态，还能加强与任课教师之间的交流。雷老师笑着说，虽然自己不是汉语言文学专业出身，但几年工作下来，积累一定专业方面的知识，在第二本科自学考试中只差三门就可以毕业了，现在他能与学生们在专业问题上进行探讨，为学生在专业上成长提供建议帮助，十分开心。
时间来到了傍晚——19点，各个教室都准时的亮起了灯，大一新生晚自习已经开始。呵，内容很丰富嘛，自己学习的，小组讨论的，素描绘画的，班级建设的，社团活动的等等，大家都有一种不愿打扰他人的自觉。走访过程中，我们遇到了正在检查晚自习的唐佩君老师，今天是他值班，他说，完成手上工作后，他会按要求看看各班晚自习情况。虽然自己不是新生辅导员了，但在入职时就听说学院辅导员之间团结互助，分工合作是一个团队。在求是，不管是不是自己的班级，每位辅导员都会关心、帮助、管理，遇上学生的
3 大学生思想政治教育先进典型事迹材料
辅导员工作
突发事件，大家能迅速赶到现场，互相支持、协同处理。边走边聊，来到了喻竞老师的办公室，一本中共中央宣传部理论局出版的《理性看，齐心办》引起了我们的兴趣。喻老师说，这是为辅导员老师统一订阅的书籍，帮助大家加强思想政治理论学习，同时还能为辅导员上的《形势与政策》课程提供教学素材，使思政课程上得生动有趣。“铃……”呀，已是21点，晚自习结束了，两位老师充满歉意的说，他们得好好利用值班时间走访学生寝室，与同学们一起聊聊天、谈谈心，有针对性的给同学们指导或是建议。同时，辅导员经常走访寝室，是对学生突发事件的一种预防措施。走出教学楼，看着两位老师的背影，我们也结束了一天的走访。
场景四：再会求是，辅导员的每一滴汗水都闪耀着太阳的光芒
当今我国教育事业迅猛发展，独立学院作为高等教育办学领域的新生事物，已发展成为一支生力军，为社会输送了一批又一批的人才。而作为贵州省先进独立学院代表的贵州师范大学求是学院，我们想说，它们名副其实、实至名归。求是学院有着科学、系统的辅导员工作体系，有着这样一批在岗位上默默奉献的辅导员，有着这样一个优秀的领导团队，也正是因为他们的努力，才能在十二年的跨越发展中，赢得社会的广泛认可。
求是学院党委书记战勇老师说：“学生管理是良心工程”，张静院长说：“教师是太阳底下最光辉的职业”。是的，辅导员作为高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，作为思想政治教育的直接实施者，更需要靠着自己的良知、责任与态度去实践。
4 大学生思想政治教育先进典型事迹材料
辅导员工作
最后，我想说，再会求是，再会敬爱的辅导员，你们的每一滴汗水都闪耀着太阳的光芒。
二〇一三年十月十日
第15篇：贵州大学矿业学院煤矿开采新技术
煤矿开采新技术
煤矿开采新技术主要阐述了煤矿绿色开采的提出、概念及绿色开采技术体系。绿色开采技术的主要内容应包括:保水开采、建筑物下采煤与离层注浆减沉、条带与充填开采、煤与瓦斯共采、煤巷支护与部分研石的井下处理、煤炭地下气化等。
1煤矿绿色开采的提出
党的十六大报告明确提出走出一条科技含量高，经济效益好，资源消耗低，环境污染少，人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子。因此，必须充分考虑我国资源相对短缺，环境比较脆弱的基本特点，建立起适合我国国情的资源节约、环境友好的新型工业化发展道路。前段时间提出的循环经济(recycling economy)是指遵循自然生态系统的物质循环和能量流动规律重构经济系统，将经济活动高效有序地组织成一个资源利用－绿色工业－资源再生的封闭型物质能量循环的反馈式流程，保持经济生产的低消耗、高质量、低废弃，从而将经济活动对自然环境的影响破坏减少到最低程度。它不同于传统经济的高开采、低利用、高排放， 而是达到低开采、高利用、低排放的可持续发展目标。显然，此处的绿色工业是广义的概念，应由各个工业部门去实现。对矿业来说就是要实现绿色矿业。绿色矿业的核心内容之一就是要实现绿色开采。
绿色开采的内涵是努力遵循循环经济中绿色工业的原则，形成一种与环境协调一致的，努力去实现低开采、高利用、低排放的开采技术。矿区在开发建设之前与周围环境是协调一致的，而进行开发建设后，强烈的人为活动便使环境发生巨大的变化，由此形成了矿区独特的生态环境问题，如造成农田以及建筑物破坏，村庄迁徙，矸石堆积，使河川径流量减少，以及地下水供水水源干枯，在地面导致的土地沙漠化，由于开采而使矿物内的有害物质流入地下水中等。
我国目前的煤矿生产是在以下两种情况下进行的:一是生产成本不完全。如投入不足;技术装备落后;安全设施欠帐;工人工资太低。二是相关费用支付不全。如矿产资源费以及植被恢复，地面塌陷与水损失;污染治理等。提出并形成绿色开采技术是为了正视开采对环境造成的影响和破坏，并有清醒的认识与足够的估量，以便提出必要的对策和对政府提出必要的政策建议。煤炭开采形成的环境问题主要为:(1)对土地资源的破坏和占用。煤炭开采对土地资源的破坏损害，井下开采以地表塌陷和矸石山压占为主，而露天开采则以直接挖损和外排土场压占为主。 (2)对水资源的破坏和污染。煤炭开采过程中，进行的人为疏干排水和采动形成的导水裂隙对煤系含水层的自然疏干，破坏了地下水资源。同时开采还可能污染地下水资源。(3)对大气环境的污染。主要来自矿井排出的煤层瓦斯抽放和煤矿矸石山的自燃。
矿井瓦斯即煤层气，它是比CO2还严重的温室气体，也是导致煤矿重大安全事故的根源。据初步估计，我国2 000 m浅范围内具有30 - 35万亿m³煤层气资源，居世界前列。但由于我国煤层透气性小，难以在开采前抽出。建国以来，我国煤矿发生煤与瓦斯突出事故1 500余次，仅2001年由于瓦斯事故的死亡人
数达2 356人，为煤矿总死亡人数的40%。煤矿每年排放瓦斯70-190亿m3。同时瓦斯又是最好的清洁能源，因此必须加以利用，变害为宝。由此可见，提出并尽快形成煤矿绿色开采技术已迫在眉睫。我国在长期研究和实践的基础上，正式提出了煤矿绿色开采的理念及其技术体系。
2绿色开采的内涵与技术体系
从广义资源的角度论，在矿区范围内的煤炭、地下水、煤层气(瓦斯)、土地以至于煤研石以及在煤层附近的其他矿床，都应该是经营这个矿区的开发对象而加以利用。而原来对矿井瓦斯的定义是:矿井中主要由煤层气构成的以甲烷为主的有害气体。而在矿井水文地质类型划分中认为:根据矿井水文地质条件、涌水量、水害情况和防治水难易程度等划为类型。显然，上述概念将原本为矿区资源的瓦斯和水单纯作为有害物来对待是不合适的。
煤矿绿色开采以及相应的绿色开采技术，在基本概念上是从广义资源的角度上来认识和对待煤、瓦斯、水等一切可以利用的各种资源;基本出发点是防止或尽可能减轻开采煤炭对环境和其他资源的不良影响;目标是取得最佳的经济效益和社会效益。根据煤矿中土地、地下水、瓦斯以及矸石排放等，绿色开采技术主要包括以下内容:①水资源保护形成保水开采技术;②土地与建筑物保护形成离层注浆、充填与条带开采技术;③瓦斯抽放形成煤与瓦斯共采技术;④煤层巷道支护技术与减少矸石排放技术;⑤地下气化技术。
开采引起环境与主要安全问题的发生都与开采后造成的岩层运动有关(岩体不破坏上述问题都不会发生)，因此，绿色开采的重大基础理论为:①采矿后岩层内的节理裂隙场分布以及离层规律; ②开采对岩层与地表移动的影响规律;③水与瓦斯在裂隙岩体中的渗流规律;④岩体应力场分布规律及岩层控制技术。
3基于关键层理论的绿色开采技术研究与实践
采场老顶岩层砌体梁结构模型是针对开采过程中的矿山压力控制而提出来的。近年来，为了解决岩层控制中更为广泛的问题，提出了岩层控制的关键层理论。关键层理论提出的目的是为了研究覆岩中厚硬岩层对层状矿体开采中节理裂隙的分布及其对瓦斯抽放与突水防治以及对开采沉陷控制等的影响。因而，关键层理论将为绿色开采的研究提供理论平台。
开采后，随着关键层的破断，在该区域内地下水将形成下降漏斗。地下水位能否恢复，则决定于随着工作面的推进，上覆岩层中有否软弱岩层（事实上它是研究地下水渗漏的关键层）经重新压实导致裂隙闭合而形成隔水带。把地下水视为资源，必须形成保水开采技术，即开采后地表水暂时形成下降漏斗仍能恢复到原来状态的开采技术。底板突水是在采动和水压共同作用下底板破坏所致，因此，底板突水机理及防治研究应重视采动底板破坏规律的研究。岩层控制的关键层理论的原理可以用于采场底板突水治理研究中，即在采场底板隔水层中，找出起主
要控制作用的岩层隔水关键层，由此展开相应的力学分析。在采场底板突水事故统计分析的基础上，对无断层底板关键层的破断与突水机理及有断层底板关键层的破断与突水机理进行了研究，据此提出了底板突水预测预报的原理与方法，在淮北朱庄矿6313工作面底板突水危险性的预测预报中得到了应用与验证。基于岩层控制的关键层理论提出:将保证覆岩主关键层不破断失稳作为建筑物下采煤设计的基本原则。为了保证建筑物下采煤既具有较好的经济效益，同时又确保地面建筑物不受到损害，关键在于根据具体条件下覆岩结构与关键层特征来研究确定合理的减沉开采技术及参数。
确定覆岩中的关键层位置，掌握其离层与破断特征参数，是注浆减沉技术应用可行性分析、钻孔布置与注浆工艺设计及减沉效果评价的基础。从理论上来说，充填采矿是解决煤矿开采环境问题的理想途径。为了降低充填成本，基于岩层控制的关键层理论，提出了部分充填(条带充填)控制开采沉陷的思路:仅充填部分采空区，只要保证未充填采空区的宽度小于覆岩主关键层的初次破断跨距，且充填条带能保持长期稳定，就可有效控制地表沉陷。在关键层理论指导下，开展了多个矿井建筑物下条带采煤试验和巨厚火成岩下离层充填减沉试验，累计安全采出建筑物下压煤数百万t，取得了显著的经济与社会效益。目前，关键层理论正应用于多个矿井的建筑物下采煤实践。我国煤层70%以上煤层的渗透率达不到标准，这对我国开展煤层瓦斯采前预抽是极为不利的。正因为如此，我国已钻的200多口采前地面煤层气井中，稳产高产井很少，单井产量超3000 m3的也只有约30口。而如何提高煤层采前渗透率是尚未解决的难题。实践表明，一旦煤层开采引起岩层移动，即使是渗透率很低的煤层，其渗透率也将增大数十倍至数百倍，为煤层气运移和开采创造了条件。因而，卸压煤层气抽放将是我国煤层气开采的重要途径。
我国煤矿卸压瓦斯抽放工作一直在进行并取得了很大进展，但我国煤矿抽放瓦斯的主要目的还是为了采煤的安全，而不是将瓦斯作为一种有用的资源进行开采，大部分矿井抽放瓦斯未能利用而直接排放到大气中。目前，我国卸压瓦斯抽放总体上仍存在抽出率低及钻孔工程量大的问题，瓦斯总体抽出率仅为23％。如何基于岩层移动规律进行卸压瓦斯抽放方案的优化、提高瓦斯采出率将是我国煤矿卸压瓦斯抽放进一步研究的主要方向。基于岩层控制的关键层理论及煤矿绿色开采思想提出的煤与煤层气共采的基本观点为:将煤层气作为一种资源，充分利用采煤过程中岩层移动对瓦斯卸压作用并根据岩层移动规律来优化抽放方案、提高抽出率，在煤层开采时形成采煤和采煤层气两个完整的开采系统，即形成煤与煤层气共采技术，煤矿从采掘部署上把瓦斯抽放当作正规的开采工艺流程，从时间、空间与资金上给于保证，对抽放瓦斯进行利用。若在开采时形成采煤和采瓦斯两个完整的系统，利用岩层运动的特点将煤层气高效开采出来，即形成煤与瓦斯共采技术。
煤炭地下气化技术是将处于地下的煤炭进行有控制的燃烧,通过对煤的热化学作用而产生可燃气体的过程。煤炭地下气化技术属于一种特殊的采煤方法,它是国际首创。煤炭地下气化技术具有投资少、安全、工期短、见效快、用人少、效率高、成本低、效益好等优点,尤其适合我国煤矿地质条件复杂、劣质煤比例高、“三下”压煤严重的矿区。具有广阔的推广应用前景。应继续研究完善“长通道、大断面、两阶段”和“矿井式气化”两种典型煤炭地下气化工艺,进行较大规模的地下气化试验研究,摸索实现“两个控制、三个稳定”的技术途径,并实现连续、稳定生产探索应用的途径。
4乡镇煤矿开采适用的采矿新技术
在许多地区，由于乡镇煤矿生产能力较小，地质构造复杂煤层赋存变化大，且很多为急倾斜煤层和薄煤层，给开采带来较大的困难，研究和开发新采矿技术，提高矿井的高产高效，更为重要。在乡镇小煤矿中，单一长壁采煤方法已趋成熟，现主要发展的有放顶煤采煤技术、急倾斜煤层采用伪倾斜柔性掩护支架采煤法和小阶段爆破落煤等采煤方法。
目前实施国家关闭小煤矿,淘汰落后生产技术和生产设备,提高平均单井规模的技术政策,开发小型煤矿机械化、半机械化开采技术和装备,改进小煤矿的采煤方法和开采工艺,提高采煤工作面的单产和工效;提高小煤矿的顶底板控制技术水平,最大限度地减少顶底板事故率。
总结
在当今社会发展的新形式下,煤矿开采技术的进步和完善始终是采矿学科发展的主题。在发展现代采煤工艺的同时,继续发展多层次、多样化的采煤工艺,建立具有中国特色的绿色采煤工艺理论。煤矿的绿色开采技术将是中国煤矿发展的必然方向，煤矿绿色开采技术体系将为实现煤炭的高效开采、资源节约和环境友好提供重要保障，对实现煤炭工业的可持续发展具有重要的战略意义。
第16篇：贵州师范大学求是学院法律经管系法律文化节
贵州师范大学求是学院法律经管系
法律文化节
一、活动概要
（一） 活动名称：法律文化节表彰总结大会
（二） 活动时间：
（三） 活动主题和宗旨：“丰富校园文化，弘扬法律精神”
（四） 活动目的：为了庆祝“法律文化节”活动举办圆满
成功和颁布“法律文化节”比赛奖项，法律经管系特举行法律文化节文艺活动。
第17篇：贵州财经大学商务学院春晖社演讲稿
大家好！
很荣幸今天能站在这里作为新成员发言。首先请允许我代表春晖社所有新成员向各位学长学姐致以诚挚的谢意，感谢你们给了我们一个锻炼的机会，为社会服务的机会；一个施展才华，挥洒青春激情的舞台。
春晖行动是共青团贵州省委于2004年根据唐代诗人孟郊《游子吟》的感人意境、创意，发起的一项大型公益活动，旨在“弘扬中华文明，反哺故土亲人”，充分发挥“亲情、乡情、友情”的情感纽带，激发赤子情怀，感召游子返乡，共同促进家乡经济文化发展，促进社会和谐进步。
感恩是中华民族的传统美德，感恩是人性善的反映，感恩是我们对生活的一种心态。“谁言寸草心，报得三春晖”给我们传达的就是感恩；“弘扬中华文明，反哺故土亲人”也是感恩，更是爱的传递。如果人与人之间缺乏了爱心，必然导致人际关系的冷漠，所以我们每个人都应该存有爱心，时刻感恩。感恩国家的栽培，感恩父母的养育，感恩老师的教诲，感恩社会的关爱。
习主席说：“空谈误国，实于兴邦”。感恩就需要行动，需要坚持，春晖行动是你的行动，我的行动，是贵州财经大学商务学院春晖社每个成员的行动，是每一位游子回报家乡的行动。正是这无数的行动构成了春晖行动——传播春晖情，播撒人间爱。
俗话说：“乌鸦有反哺之举，羔羊有跪乳之义”。动物尚如此，更何况我们人呢？在我们成长的路上，有太多的人，太多的事需要去感恩，而在这太多中，有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最应感恩，她就是——妈妈。这一路上，我们长大了，懂事了，成熟了，而妈妈却皱纹深了，手粗糙了，腰弯了，眼开始花了。面对这份情，感恩、传爱让我们从妈妈开始。
爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。爱是无限的，爱是不朽的，每个人都拥有爱，也都在爱的 关怀下成长，亲情、友情也会给我们带来无限的快乐和欢笑。有句歌词这样写到：“爱是一道光，如此美妙”。对，爱就是一道无暇的光芒，我们应该让它更加闪耀。
而今天，我们搏动着青春的旋律，在象征“亲情、乡情、友情”的春晖行动下，作为春晖一员，将爱心汇聚于此。来自五湖四海的同学们相聚在贵州财经大学商务春晖社，将由陌生到相识，由相识到相知，我们都怀着同样的愿望——将爱传递，共铸爱的天空，憧憬着美好的明天。为了这共同的心愿，一起奋斗，一起传递，我们将很辛苦但将因爱的传递而快乐，加入春晖社是我们感恩、传爱的第一步。这里拥有爱的舞台，而风华正茂的我们渴望把爱传递，渴望反哺故土亲人，渴望为社会服务，献出自己年轻的力量。所以我们选择了加入春晖社，选择了爱与希望，成为了明天传递爱的一员。
加入春晖社的这段时光，我受益良多。从开始的面试到后面的每次大小会，都让我感受到了爱与温暖。我们都因共同的愿望相聚，畅谈爱的传递，社团的明天，交流彼此的心得，同时将要举行的活动，更让我深刻理解爱的传递。我相信这将是我们感恩、传爱的开始。“赠人玫瑰，手有余香”，不仅是“传爱”也是“爱己”，在行动中不仅能实现爱的传递，还能提高、完善和发展自身。明天更多人得到爱的温暖，就是对我们今天努力传递最大爱。
春晖社的发展，离不开我们每位成员的努力，是亲情、乡情、友情和无私奉献让春晖社不断壮大，不断走向成功。在此我代表全体新成员向春晖社每一位老成员敬上一句：你们辛苦了！并向你们承诺，我们将铭记春晖行动的宗旨，秉承春晖行动的传统，向你们学习，立足实践，不断进取，青春干载，传爱终身。
我相信只要我们努力去行动，去传递，去弘扬。不论我们今天的力量多微弱，只要持之以恒，终有一天我们的点滴爱心将汇成涓涓细流，形成滔滔江海。让我们用爱去播种，用真情去浇灌，用温暖去照耀，共同栽种爱的未来。请相信：我传递，我快乐；请坚持：传播春晖情，播撒人间爱；请铭记：我们相约春晖，是为了爱的天空更宽阔。
我想四年后的今天，我们依旧在为爱无私奉献，依旧在不断努力为春晖添彩。让我们一起将爱传递，一起弘扬中华文明，一起反哺故土亲人行动吧！
最后衷心祝愿贵州财经大学商务学院春晖社的明天更美好！
谢谢！
第18篇：贵州师范大学求是学院辅导员工作纪实
大学生思想政治教育先进典型事迹材料辅导员工作
辅导员的每一滴汗水都闪耀着太阳的光芒
——贵州师范大学求是学院辅导员工作纪实
辅导员，作为高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，对高校学生日常思想政治教育和管理工作的起着指导、组织及实施的作用。曾经有人这样贴切的形容他们的工作是“两眼一睁，忙到熄灯；两眼一闭，提高警惕”；也有人诙谐的谈到，辅导员就是万金油，必须具有“领袖的精神、外交官的口才、教师的知识、医生的常识、保安的体魄…”等各种能力。那到底他们的工作内容是什么，而各个高校辅导员之间的工作是否有所区别，抑或是他们的工作中闪耀着不一样的精彩？今天，来到贵州师范大学求是学院，走进这样一群用汗水谱写青春的辅导员中去，用文字记录他们平凡而又神圣的工作。
场景一：清晨，一年之计在于春，学风孕育在于晨
时钟指向6点30分，秋分后的清晨多少带有一丝寒意。张怀德老师走出辅导员公寓快步来到操场，今天是他所带的班级出早操，路上他和我们谈到，出早操与上晚自习是学院长期坚持的传统，也是孕育学风的具体措施。对于大一新生，他们一直采取各班级辅导员当表率，体育系培训“金牌早操教练员”提供晨练方案的模式，全面调动学生参与积极性，丰富训练内容，提升早操效果。张老师表示，这一制度培养大学生形成良好的行为习惯，对体育活动的开展也有较大的推动。他还笑着说：“每年五月份举办的早操汇报比赛，那场面甚是壮观。”
出完早操，我们与张老师一同来到求是广场。广场上隐约能听到切切书声，许多学生在阳光下认真的晨读。张老师
1自豪的告诉我们，学风建设活动每年都有开展，长久的坚持，形成了一定特色，比如：文传系的“四有三会、经典诵读”，外语系的“专四加油”，美术系的“1125”学风建设工程等。学院还提出“一个专业一个特色、一个班级一个亮点”的学风建设指导思想，要求各班围绕专业建设开展学生活动孕育学风。当笔者发现教学楼前有几位老师模样的人在提醒学生不要迟到的时候，张老师告诉我们，那是辅导员的早间值班，他们在教学楼前执勤，到班级掌握考勤记录，对无故缺勤的学生做好个人成长记录，并及时开展批评及跟踪教育。
场景二：学生工作部，学生工作枢纽、服务师生窗口
告别张老师，我们来到行政楼，二楼的转角处有一间挂着几块牌子的部门——学生工作部，这是我们此行的重要组成部分。学院党委副书记万平老师和学生工作部主任齐松老师热情的接待我们，一杯热茶驱散了寒意更拉近了距离。求是学院一直十分关注辅导员队伍的建设与发展，明确了“以学促教、分类培养、分层教育、凝练特色”的工作理念，在资源、人力等方面给予优先配备，在政策、措施等方面给予大力支持。第一，《辅导员工作手册》、《辅导员工作指南200问》的不断完善，辅导员工作360度量化考核的实施，教会辅导员该从事哪些工作，如何快捷、高效地做好工作；第二，辅导员协会的建立，通过工作沙龙、集体备课、科研训练，培养了一批教学、科研、心理辅导团队，致力推进辅导员队伍职业化发展，专业化发展；第三，学生事务管理与服务中心的运营，学生工作创新基地的建立，不断提升辅导员工作信息化、专业化、规范化水平。从言语中，我们感受到万书记和齐老师对工作的自豪，感动于求是学院对辅导员队伍建
设注入的心血，为他们取得的成绩感到钦佩。
场景三：工作现场，辅导员就是辅学生成长、导人生航向、圆学生梦想
下午，我们来到文学与新闻传媒系，我们的到来，让正在忙碌的雷莒龙老师略显措手不及，他的桌子上堆满了各类评优评奖材料。交谈中，我们了解到，现在是评优评奖的关键时间，各个班都在认真的核算综合素质测评、开展评优工作，各个辅导员老师每天都会埋没在大量的纸质材料和复杂的数据统计中。虽然繁琐，他们却必须耐心，需要非常认真、仔细的核对每一位学生的条件和数据，实践着学生工作无小事的诺言。随后，我们与雷老师一同到班上听课，他说，听课不仅能让他掌握学生学习状态，还能加强与任课教师之间的交流。雷老师笑着说，虽然自己不是汉语言文学专业出身，但几年工作下来，积累一定专业方面的知识，在第二本科自学考试中只差三门就可以毕业了，现在他能与学生们在专业问题上进行探讨，为学生在专业上成长提供建议帮助，十分开心。
时间来到了傍晚——19点，各个教室都准时的亮起了灯，大一新生晚自习已经开始。呵，内容很丰富嘛，自己学习的，小组讨论的，素描绘画的，班级建设的，社团活动的等等，大家都有一种不愿打扰他人的自觉。走访过程中，我们遇到了正在检查晚自习的唐佩君老师，今天是他值班，他说，完成手上工作后，他会按要求看看各班晚自习情况。虽然自己不是新生辅导员了，但在入职时就听说学院辅导员之间团结互助，分工合作是一个团队。在求是，不管是不是自己的班级，每位辅导员都会关心、帮助、管理，遇上学生的
突发事件，大家能迅速赶到现场，互相支持、协同处理。边走边聊，来到了喻竞老师的办公室，一本中共中央宣传部理论局出版的《理性看，齐心办》引起了我们的兴趣。喻老师说，这是为辅导员老师统一订阅的书籍，帮助大家加强思想政治理论学习，同时还能为辅导员上的《形势与政策》课程提供教学素材，使思政课程上得生动有趣。“铃……”呀，已是21点，晚自习结束了，两位老师充满歉意的说，他们得好好利用值班时间走访学生寝室，与同学们一起聊聊天、谈谈心，有针对性的给同学们指导或是建议。同时，辅导员经常走访寝室，是对学生突发事件的一种预防措施。走出教学楼，看着两位老师的背影，我们也结束了一天的走访。
场景四：再会求是，辅导员的每一滴汗水都闪耀着太阳的光芒
当今我国教育事业迅猛发展，独立学院作为高等教育办学领域的新生事物，已发展成为一支生力军，为社会输送了一批又一批的人才。而作为贵州省先进独立学院代表的贵州师范大学求是学院，我们想说，它们名副其实、实至名归。求是学院有着科学、系统的辅导员工作体系，有着这样一批在岗位上默默奉献的辅导员，有着这样一个优秀的领导团队，也正是因为他们的努力，才能在十二年的跨越发展中，赢得社会的广泛认可。
求是学院党委书记战勇老师说：“学生管理是良心工程”，张静院长说：“教师是太阳底下最光辉的职业”。是的，辅导员作为高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，作为思想政治教育的直接实施者，更需要靠着自己的良知、责任与态度去实践。
最后，我想说，再会求是，再会敬爱的辅导员，你们的每一滴汗水都闪耀着太阳的光芒。
二〇一三年十月十日
第19篇：明德奖学金
明德奖学金获奖感言
敬爱的钟建国先生，中国国际文化交流基金会：
我是西南大学的一名学生，一名来自贫困家庭的学生，从上大学的第一天起就肩负着许许多多的责任：为父母亲减轻经济负担，为了自己将来的前途而努力奋斗，为那些关心我学习和成长的人争气。最初，这一切都让我感受到了巨大的压力，常常会觉得自己做的不够好，害怕让那些关心我的人失望，更加怀疑自己能不能克服困难脚踏实地地走到最后。万幸的是，我是一个幸运的人。
怀着无以言表的激动之情和一颗充满感激的心，我获得了2011年的明德奖学金.在此我非常感谢钟建国先生和中国国际交流基金会对我们师范生的关心。这是你们对我的肯定帮助,更是给了青年人选择为教育事业贡献一生的支持。这一切都将化作我学习和生活的动力,鼓舞我在今后的学习道路上更加勤奋踏实，在人生的道路中对教育事业更加义无反顾。
这份奖学金对我来说不只是经济上的帮助，也是社会更加关注教育的现实写照，更是我学习动力的源泉。这不仅帮助我减轻了家庭的经济负担，也让我的心里有了一个目标：我要努力学习，掌握更多专业知识，为今后站上三尺讲台教书育人打下坚实的基础，作一个立志为祖国的教育事业奉献一生的人！
作为一个来自农村的孩子，能有机会走出农村进入高等学府进行学习是很难得的，所以我非常珍惜这来之不易的学习机会机会。所以在大一时，我非常用功的学习，每天都是在教室、自习室、图书馆和寝室这四个地方度过，虽然学习很辛苦很累，但想到家里的父母亲，我的心里就有了很大的动力。我的爸爸是煤矿的一名普通矿工。日复一日，年复一年地穿着破烂的窑衣，乘着颤抖的罐笼,背着沉重的工具，沉入到几百米深的井底去挖煤， 挖那生活的面包。每次爸爸去上班，我都常常担心害怕，万一瓦斯爆炸了，万一透水了，又或者万一塌方了，那岂不是„„。每次听说煤矿发生事故我都很悲伤，不知道又该有多少家庭失去了家里的顶梁柱，而又有多少孩子没有了爸爸„„ 而我的家，我的父亲呢，命运又该如何？无论你是谁，无论你怎么样，在灾难面前，都只能听天由命。在我眼中，爸爸就是用生命在挣那每个月一千多块钱的工资来养家，来供我读书啊！我的妈妈是一个普通的家庭妇女。不像我在学校经常看到的那些女老师，她没有华丽的衣着，没有法国的香水，没有名贵的化妆品；有的只是逐渐斑白的双鬓和悄悄爬上眼角的皱纹。都说爱美是女人的天性，而我的妈妈为了维持这个家，为了支持我的学习，她放弃了她爱美的权力。如今我已18岁了，有时觉得很短，短如一眨眼，眨眼间我已长大；有时觉得很长，长若一世纪，一世纪后父母亲老了。我用日子把这18年延长了，而我的父母，却用生命把这18年量短了。
为了让父母过上更好的生活是我最大的学习动力。当然父母之恩大于天，这是自古如此。然而，我认为社会上好心人的帮助也是值得我去真诚地感谢的。自古到今，滴水之恩当以涌泉相报，我不能很确定地说我以后一定会成为多么了不起的人物，多么杰出的人才，怎么样去回报一直以来帮助和关心我的成长的让你们，但是我想，我一定会努力，尽量让自己做得更好，让你们觉得对我的付出认为是值得的，没有徒劳无功！
作为一个大二的学生，我已融入了这样一个与以前不一样的生活氛围。同时，我也在努力学习各个方面的知识。我知道我应该学会怎么回报社会和国家的关爱。学以致用，我
会努力把自己所学到的知识文化尽快地用到社会实际中，尽快地把精神财富转化为物质财富。下面我将我获奖后的学习和生活情况作简要汇报。
我更加完善了自己的世界观、人生观、价值观；能正确认识国家的前途命运，认识自己的社会责任。在思想上树立共产主义的远大理想，确立马克主义的坚定信念，并不断追求更高的目标。在2012.4被评为“入党积极分子”，在2012.5被评为“优秀共青团员”，并在2012.9被确立为预备党员。在学习上我更加刻苦踏实、勤学爱问，总是以孜孜以求的态度对待学习，在大一学年的总成绩排名中名列第二，获得“国家奖学金”， 更在2012.10第四届全国大学生数学竞赛（重庆赛区）中，考出了全市第二的好成绩，获得一等奖。我现在担任班上的学习委员，热切关心班上每一个同学的学习，积极帮助学习上有困难的同学。在生活中开朗健谈、待人真诚，有着很好的人际关系，与班级和周围的同学老师们相处得都非常融洽，深受同学和老师的喜爱。
在接下来的学习生活中，我将以更高的标准严格要求自己，不辜负中间郭先生和中国国际文化交流基金会，以及整个社会对我的期望。
我打心里感谢钟建国先生和中国国际文化交流基金会对于我们师范生的关怀，能让我们不用背负太多的压力去学习，同时也非常感谢我的同学和老师，谢谢你们对我的信任，一方面这是对我的肯定，另一方面，我也会更加积极向上，斗志昂扬，以大学生应有的态度和风范过好每一天，踏踏实实学习，积极参加班上和学校的活动，为班级争光。以后，我也不用带着沉重的心理枷锁来面对自己的学习和生活，助学金为家里暂时减轻了写负担，日夜操劳的父母也可以暂时舒缓一些了，这也带给我巨大的宽慰。
我的学校全方面地为学生考虑，不只在学习上紧抓学生的成绩，在生活方面也是关怀备至，深入了解学生的心理和家庭情况，为贫困学生设立了助学金，最大限度地帮助学生，使他人的学习道路更加平坦畅通，减轻了学生的心理和家庭的压力，使他们感到了学校这上大家庭带给他们的温暖，让我们在一个充满爱心的环境中完成自己的学业。在此，我深深地向校领导鞠上一躬。
如果说明德奖学金给我带来什么感想，我觉得倒是反思大于欢喜。想到许多贫困学生因家庭条件而被迫辍学，想到我有这样的机会获得钟建国先生给予的资助，我的内心充满了无限的感激。是的，除了‘感恩’，我想，没有其它词汇能诠释我此时此刻内心的感受了。
我也知道，在现在的社会中，有着比我们更不幸的人存在。所以，我们要怀着感恩的心努力学习、拓展知识范围、珍惜时间、拼搏奋斗、努力成为祖国未来合格的接班人和建设者。用自己的力量为祖国、为人民做出我力所能及最真诚的贡献。
我代表我们所有获得中间郭先生资助的学生在这里表示深深的感谢！
再次诚挚地感谢您们对我的照顾和帮助！
此致，
第20篇：明德小学
明德小学2010/2011学年下学期
教导处工作计划
新的学期，新的追求。教导处以校长室提出“管理上台阶、质量争进位、学校创特色”的工作目标为指引，认真学习先进的教育思想，更新观念，深化素质教育，创新工作方法，积极投身教学第一线，加强教学和教学管理，努力提高教学效率、促进教学质量争先进位，为温泉小学的教育事业作出贡献。本学期要努力做好以下几方面工作：
一、规范教学行为，改善教学管理
各校要加强对各科教师教学常规的检查和指导，开展教学管理的研究，促进教学管理对教育教学效果的正面影响，中心校要定期和不定期深入到各校进行督查，及时发现问题并督促整改。
1.按教育局明确的课程设置和课时安排开设课程，科学地排定课表,本学期，实行春季作息时间，每天早上安排早读，下午上三节课，保证充足的教学时间。
2.要强化对教师日常教学行为的要求和认真地进行检查，在实践中继续完善修订教学常规要求；学校领导要深入教学管理一线，尤其是抓好六年级和起始年级。
3、规范办学行为，严格学籍管理，严把学生异动关，对插班生要进行摸底考试，成绩不合格学生要降级学习。本学期末，对二至五年级学生，严则上取消留级，确有需要的，要有家长的留级申请。
4.针对上学期末学区抽考，各校要组织教师客观、精细地分析教学质量，反思教学行为。各校要加强对教师教学过程的监控，提高教学效率，使争先进位的意识深入人心。本学期要特别重视并提高六年级的教学质量，多措并举，力争在全县排名较上学年进位。
二、立足有效，优化教学过程
要强化优化课堂教学过程意识，认真开展课堂教学、训练反馈、学业考查等方面的研究。
1.本学期全面试用改版后的温泉小学教师备课手册，旨在减少教师工作量，但决不是为教师提供一个“偷工减料”的机会，而是要求教师们把备课的重点放在对教材的钻研上，用创新的方法备好课，以提高备课效率，做到把教案转变为学案。本学期将进行新教案评比交流。
引导老师们树立强烈的目标意识，认真解读课标，细读文本教材，明确本学段学习内容以及知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面的要求，分解到每一个单元、每一个教时，落实到每一个学生身上。同时认真研究学生，了解学生对教学内容的兴趣程度和接受、掌握难易程度，了解学生中存在的学习能力的差异，确定课堂教学的基准点，对不同层次、不同程度的学生要有因人而异的目标和要求，继续引导教师认真提高学科素养。
2.认真研究课堂教学，追求每堂课的高效率，授课务求精益求精，要研究最有效的能激发学生学习兴趣的教学方法和手段，提倡既生动活泼、又着意培养学生求知欲望和意志品质的教学，坚决杜绝盲目的加班加点和片面的死记硬背。
3.认真设计作业，按照教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安排有效的训练，反对“拿来主义”、盲目布置练习，反对“题海战术“、挤占其他课程和学生其他活动时间乃至惩罚性的作业行为。要求老师们务必做到：每堂课都有作业，每次作业自己先于学生做过，每次口头作业都有检查，每次文字作业本和空白作业本的作业都全部批改，做错的作业一定要订正并且批改，个别出错要面批，
大面积出错的一定要集中讲评。教师作业布置要“少而精”，作业批改“严而细”，丰富作业形式，提高作业实效。
4.教师们要清楚地了解学生的学习基础和学习情况，对单元阶段教学效果要及时进行检测并分析，要进行科学有效的诊断性测试，及时、准确地对有关的考试数据进行对照，探寻有效的提高教学质量的方法。
三、开展教研活动，提高师资水平
1、各校教研组要制订好工作计划，确定一到二个研究专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，每次做好出勤记录，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教导处。
2、推进学校名师培养工程，做好新教师的“传、帮、带”工作。发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范和带头作用。创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。组织开展相应的竞赛，给青年教师压担子，促提高，力争在学区、片区、县、市级各类竞赛中取得优异成绩。
3.各校要加强对教研组工作的指导，对每次教研活动有要求并检查活动效果；各教研组要认真安排落实、积极组织教师参加各类活动；要建立校内业务竞赛、评比制度，促进教师教学能手的提升。
四、具体安排
见学校工作行事历。
明德小学教导处2011年3月2日
