北华航天工业学院教务系统
推荐第1篇：北华航天工业学院大事记
北华航天工业学院2005年大事记
一月
1月25日，在廊坊市公安局召开的2004年度创建安全校园活动先进单位和先进个人表彰大会上，我院以总分第一的成绩被评为“创建安全校园活动先进单位”；院保卫处张福军被授予“创建安全校园活动先进个人”称号。
二月
2月27日，廊坊市精神文明办领导到我院检查精神文明建设情况，对我院申报市级精神文明建设先进单位所做的工作给予肯定。
三月
3月2日，学生工作部组织召开学生工作专题会议。院长助理郝玉龙就如何认真贯彻落实中央16号文件及中央领导同志在加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话精神，结合我院学生工作实际提出了明确要求。会上，学生工作部部长郭洪博就本学期主要工作进行了全面布署。为了适应学院发展，今年改革了学生工作管理模式，实行学生工作系（部）责任制。
3月11日，北华航天工业学院第五届教职工代表大会第七次会议在学术报告厅举行，会议由大会执行主席黄国昌主持。与会代表听取了院长郭铁良作的2004年学院工作报告和财务处处长谌勇作的2004年财务收支情况报告。会后，各代表团对两个报告进行了分组讨论。
3月17日，我院财会金融系谌勇的“高校后勤社会化改革中有关财务管理问题的研究”、经济管理系刘二亮的“高等职业教育质量保证体系研究”两个项目获得河北省教育厅人文社会科学研究项目成果证书。
3月19日，我院华航科技公司的“河北省石油成品油业务管理信息系统”项目顺利通过了河北省教育厅的鉴定。
1 3月25日，北华航天工业学院团校正式成立。
3月29日，学院召开ERP实验室建设论证会，会议由院长助理韩文仲主持，财会金融系主任朱连生汇报了实验室的建设情况。
3月30日，学院召开后勤服务质量管理年动员会，后勤管理处、后勤总公司和学院相关部门的领导参加了会议。副院长臧乃青总结了2004年的后勤工作，同时对2005年开展后勤服务质量管理年工作做了详细、周密的安排。
3月31日，学院召开数控专业和汽车专业实验室建设论证会，会议由院长助理韩文仲主持，机械工程系主任王怀明、副主任王春海汇报了实验室的建设情况。
3月，学院进行2002—2004年教师岗位聘任任期考核及新一轮岗位聘任。
3月，学院社会科学部承办的第三期国家创新能力培训班结束。共有646名学生参加了培训并获得由中国劳动和社会保障部职业技能鉴定中心、中国就业培训技术指导中心颁发的OSTA等级证书，其中6人获初级证书，497人获中级证书，143人获高级证书，高级通过率位居全国第一，此项工作在连续两期位居河北省第一名的基础上，又迈上了一个新的台阶。
四月
4月，学院举行首次高级职称教师教学观摩活动。此次活动由教务处和院工会联合组织，共11个系部参加。
4月7日，在廊坊市教育局召开的高等教育自学考试工作开办20周年工作总结会上，我院成教学院被授予“廊坊市自学考试工作先进集体”，成教学院副院长李淑杰同志被评为“自学考试工作先进工作者”。
4月8日，院党委副书记田士起主持召开了纪检监察审计安全工作会。田士起副书记在会上指出，领导要重视安全稳定工作，重点确保饮食、交通、设备财产、师生员工生命财产安全。郭铁良院长出席会议并强调要坚决杜绝火灾、爆炸和食物中毒等恶性安全事故。会上，制定下
2 发了《常规安全工作项目》，郭铁良院长与各单位负责人续签了《安全稳定工作责任书》。
4月13日，国家劳动部职业培训教材工作委员会召开了全国高职、高专电气自动化专业教学计划及教材开发研讨会，我院电子工程系参加了此次会议。
4月14日，学院召开主管学生工作的党总支书记、副书记工作经验交流会，拉开了中层干部培训工作的序幕。会上，院党委书记陈济生宣布了中层干部培训计划。
4月22日，省教育创新能力培训工作会议在我院召开。国家劳动和社会保障部、省教育厅、全省各高校、各地市教育局、部分中学的相关领导150余人参加了会议。院党委书记陈济生、院长郭铁良出席会议并在大会主席台就座。在上午的会议上，我院等6所院校被授予“劳动和社会保障部创新能力培训实验学校”，包括我院在内的11所学校被河北省教育厅、劳动和社会保障厅授予“河北创新能力培训先进单位”荣誉称号。
4月23日，“河北省高校ERP沙盘巡回赛暨华航第二届ERP沙盘模拟大赛”在财会金融系模拟实验室拉开帷幕。此次比赛由用友公司发起，财会系承办。河北省用友软件分公司培训部经理以及财会系部分老师为比赛进行指导和评分。我院共有6支代表队参赛，经过为期一天半的激烈争夺，资产评估代表队最终获得冠军。
4月26日，院党委书记陈济生主持召开了安全工作会议。各党总支、支部书记、各系辅导员参加了会议。会上，陈济生书记强调了安全工作的重要性，并指出要“冷静、理智、合法、有序”地应对目前中日关系带来的影响，把学生的爱国热情引导到正确的道路上来。
4月26日，学院举办第八期职工入党积极分子培训班。本期培训班自4月26日至5月17日，共有19名学员参加培训。
4月27日，学院与英国胡佛汉顿大学签订合作备忘录。根据备忘录，双方将在教学科研交流及学生培养方面进行合作。
4月29日，在全省学校安全工作会议上，学院被省委教育工委、省
3 教育厅授予 “河北省学校安全工作先进单位”荣誉称号，保卫处窦宜民被授予“河北省学校安全工作先进个人”荣誉称号。
4月30日，经过为期18天126场紧张激烈的角逐，学院第七届教职工羽毛球比赛落下帷幕。实习工厂男女队双双折桂，薛凤岭、张智会获得混双比赛冠军。本次比赛设男子团体、女子团体和混合双打三个项目，27支男队、21支女队和43对混双选手，共260人报名参赛。比赛丰富了学院的文体生活，增进了教职工的交流和友谊。
五月
5月4日，共青团廊坊市委对我市各级共青团战线涌现出的先进集体、先进个人进行了表彰。我院03242班团支部荣获2004年廊坊市“五四红旗团支部”称号；学生工作部王闻道荣获“新长征突击手”荣誉称号；学生工作部晁怀翔荣获“优秀团务工作者”荣誉称号；计算机科学与工程系教师李娟维、财会金融系教师李蔚娅、院学生会主席郭慧荣同学获“2004年度廊坊市优秀团员”称号。
5月11日，北华航天工业学院大学生国旗护卫队成立仪式在操场举行。学院党委书记陈济生、副院长刘向东、院长助理郝玉龙、学生工作部部长郭洪博、教务处处长付建军、中国人民解放军炮兵指挥学院廊坊校区军训办公室主任徐革中校等出席了成立仪式，大会由院团委书记孙晓丽主持。
5月14日，受财政部教科文司和教育部财政司的委托，北京华盛中天咨询有限责任公司到我院就2005年中央与地方共建高校实验室专项资金项目进行了调研和评估。院长郭铁良、院长助理韩文仲及教务处、财务处、实验室与设备处、电子工程系、材料工程系、基础实验部等部门领导参加了评估会。
5月19日，省教育厅学生处武中利一行来我院就如何贯彻落实新《普通高等学校学生管理规定》。我院和廊坊师范学院作了汇报。
六月
6月2日，学院党印发《中共北华航天工业学院委员会关于加强师德建设的若干意见》。这是院党委为加强和改进师德建设，全面提高教师思想政治素质所采取的重要举措。
6月3日，学院第十届教职工排球赛落下帷幕。比赛自5月17日开始，17支男队、15支女队共360人，分两组进行了比赛。经过16天113场比赛，男女冠军分别被实体中心一队和机关二三四联队获得。
6月9日，学院召开会议协调毕业生离校工作。院长助理郝玉龙主持会议，学院党委副书记田士起、副院长臧乃青、刘向东以及教务处、学生工作部、组织部、后勤管理处、后勤服务中心、图书馆等单位的负责人参加了会议。
6月11日，在2005年河北省大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛终审决赛中，我院选送的21项作品有8项获得大奖。由胡辉、孙东辉二位老师指导蒋威、陈大凯、齐阳同学等申报的作品《车载卫星天线控制系统》在此次大赛中获特等奖。该项目是本次大赛15位获特等奖的参赛选手中唯一的专科生作品，同时也是我院在省内历届科技竞赛中获得的最高奖项。另外由李卓华、田亚平二位老师指导刘斐、刘毅、张文志、杨超屹、董江辉等同学申报的作品《廊坊市信息化建设调查与分析研究》获一等奖，由邓振杰、安志远二位老师指导王龙、刘志文、冯朝辉等同学申报的作品《大学生综合运动会信息管理系统》获得二等奖，由杨伯成、郭凤燕二位老师指导易慧君、樊飞莉、刘彩珍等同学申报的作品《简析中国遭受反倾销的原因及措施》获二等奖，由张守学、文全兴二位老师指导张永辉、刘峰、叶志文等同学申报的作品《高级全自动护理床》获三等奖，由张盛福、许振忠二位老师指导马永奇、程峰、谢锐玲等同学申报的作品《嵌入式γ射线石油含水、含气分析仪》获三等奖，由李建义、安志远二位老师指导史朋辉同学申报的作品《人事管理系统》获三等奖，由张盛福、王俊红二位老师指导项军、王军起、林中任等同学申报的作品《空气净化器控制系统》获三等奖。
6月15日，院党委副书记田士起主持召开了新任干部廉洁谈话会，
5 组织部、纪检审室的有关领导和9位新任中层领导干部参加了会议。
6月15—30日，院工会对学院工会干部进行培训。培训内容包括听取时事报告、工会工作录像，自学工会知识材料，学习交流讨论等。
6月18日，学院印发《北华航天工业学院关于规范教职工社会兼职的有关规定》，加强对教职工社会兼职的管理。
6月21日，院党委书记陈济生为全体中层干部作了题为“对高校内部管理体制的认识”的报告。至此，从4月14日开始的中层干部培训工作圆满结束。
6月，我院2005年“大学生志愿服务西部计划”人员通过公开招幕、自愿报名、组织选拔，最终确定。2002级经济管理系付保利同学（中共党员、02341班长）将赴四川省眉山市东坡区象耳镇青年服务中心工作。
6月28日，学院隆重举行2005届学生毕业典礼。学院党政领导及教务处、学生工作部负责人出席了会议，刘向东副院长主持会议。今年，学院共有2080名学生毕业，其中417人通过河北省的专接本考试升入本科院校继续学习，107名毕业生荣获“河北省优秀毕业生”称号，1人被招募为“2005年大学生服务西部志愿者”。
6月28日，由我院与华为公司联合举办的“北华航天工业学院华为3Com网络学院”在市政府举行成立签字仪式。院长郭铁良在成立仪式上作主题发言，副院长刘向东代表学院与华为3Com公司签订了联合办学协议。
七月
7月11日，经济管理系、建筑工程系、财会金融系、外语系、社会科学部、校园规划与建设处迁往东校区。
7月26日，省教育厅审计处、财务处工作人员来我院检查审计整改情况。
7月27—29日，“全国高校制造自动化研究会东北分会、华东分会、华北分会学术交流会”在我院召开。会议由我院与北京联合大学承办。
7月28日，省委保持共产党员先进性教育活动办公室主任刘凤庭、
6 副主任扈焕霞、市委组织部部长赵杰、市委保持共产党员先进性教育活动办公室成员等来我院调研，了解学院保持共产党员先进性教育活动的前期准备情况，探讨如何在高校开展保持共产党员先进性教育活动。
八月
8月，学院组织学生开展以“展青春风采，建和谐社会”为主题的社会实践活动。院团委重点组织了十支小分队，共300多人，分赴全国六省区开展活动。
8月15—17日，以微电子制造工程技术应用与教育为主题的第二届全国微电子制造工程技术与教育高级研讨会在我院举行。
8月15日，廊坊市电子学会第三届会员代表大会在我院举行。 8月18日，学院党委书记陈济生、副书记田士起带领党委办公室、组织部、宣传部的负责同志慰问我院四位抗日老战士及三位抗日老战士的家属。
8月27日，学院东校区食堂开灶，学院党政领导陈济生、郭铁良等与同学们一起在新食堂就餐。
8月29日，经济管理系、建筑工程系、财会金融系、外语系、社会科学部开始在在东校区上课、办公，东校区正式投入使用。
8月30日，北华航天工业学院—华为3Com网络学院举行隆重的开学典礼。
九月
9月2日，学院举行抗战奖章颁发仪式，向4位抗战老战士颁发由中共中央、国务院、中央军委颁发的抗战奖章。
9月4日，中共北华航天工业学院委员会召开保持共产党员先进性教育活动动员大会，部署在全院党员中开展保持共产党员先进性教育活动。
9月8日，学院印发《关于教师攻读硕士、博士学位的暂行管理办法》、《享受学位津贴人员的专项考核办法》、《引进高层次紧缺人才的实
7 施办法》、《关于在部分岗位实行聘用制的实施办法》、《临时聘用人员暂行管理办法》等五个文件，以规范学院人事管理工作，加强教师队伍建设，完善聘用制度，。
9月10日，学院表彰2004—2005学年先进个人和先进集体。 9月10日，学院印发《北华航天工业学院学生学籍管理规定（试行）》、《北华航天工业学院关于考试工作的规定（试行）》、《北华航天工业学院学生违纪处分规定（试行）》、《北华航天工业学院学生校内申诉规定（试行）》等四个学生管理文件，规范学生管理工作。
9月13日，学院举行2005级新生开学典礼。
9月14日，学院在原社会科学部法学专业和经济管理系文秘与办公自动化专业的基础上组建文法系。原社会科学部建制撤销。
9月27日，学院与中国农业银行廊坊金光道支行签订助学贷款合作协议，根据此协议，中国农业银行廊坊金光道支行将向我院贫困生提供为期五年的国家助学贷款。
9月27日，学院召开新教师欢迎会，33名新教师加盟我院教师队伍。 9月29日，刘向东同志不再担任学院副院长，调任廊坊职业技术学院院长。
十月
10月12日，院党委召开先进性教育转段动员会。 10月18日，学院实习工厂更名为“工程技术训练中心”。 10月，经美国思尔文公司和中国劳动和社会保障部批准，学院外语系成为河北省首家高校托业考试报名咨询站。
10月24日，学院东校区书刊阅览室正式开放。
10月24日，“电子系贫困生基金会”成立。基金主要源于获奖的贫困生和非贫困生的捐助，用于帮助未取得奖学金的贫困生和有突发事件的学生。基金会由系学生工作办公室老师指导学生自主管理。
10月25日，“菁菁校园，动感地带”河北省大学生校园歌手大赛廊坊赛区复赛在学院礼堂举行。
8 10月27日，学院举行2004年国家奖学金颁奖暨贫困生表彰大会。 10月28日，学院举行2005级本科生军训结业典礼。 10月29日，院工会组织举行第十四届教职工乒乓球比赛。 10月30日，学院法律实训中心成立。 10月31日，学院召开教代会主席团及团长会。 10月31日，学院成立学生申诉处理委员会。
十一月
11月2日，学院2005年教研教改立项答辩工作在学术报告厅举行。 11月3日，学院召开就业工作会议。学院副院长郝玉龙主持会议，就业工作领导小组成员、各系主管学生工作的领导参加了会议。
11月4日—6日，河北省2006年专接本会议在我院召开。本次会议由省教育厅学生处主办，我院承办全省近30所本科院校主管专接本招生工作的负责人参加会议。会议制定了2006年全省专接本政策、核定招生专业及计划数。
11月9日，学院召开2006届全体毕业生就业动员大会。
11月11日，学院保持共产党员先进性教育活动转入整改提高阶段。 11月14日，美国医学博士麦克〃乌诺（Michael Wayne Uno）夫妇在我院进行了题为“Friends for life”的专题讲座。中国红十字协会全民健康教育项目办公室于2004年发起“心灵阳光工程”，开展百所大学公益讲座活动。这次讲座是就是心灵阳光工程讲座活动中的一场。
11月16日，学工部对全体专兼职辅导员进行了修订后学生手册学习情况测试。
11月19日，各系在东西校区组织全院一年级学生进行《学生手册》集中考试。
11月18日，何鸿燊航天科技人才培训基金会（SHATF）在我院设立“SHATF”奖教金。
11月22日，由胡辉、王文斌老师指导，魏延旭、蒋威等同学的作品《车载卫星天线控制系统》在第九届“挑战杯”全国大学生课外学术
9 科技作品竞赛中获三等奖。
11月24日，学院举行2004—2005学年度学生先进表彰大会。 11月，经中国模具工业协会批准，材料工程系成为中国模具工业协会人才培训基地。
十二月
12月9日，学院举行纪念“一二〃九”爱国学生运动七十周年合唱比赛。此次比赛由院团委主办、院学生会承办，全院九个系的合唱队参加了比赛。
12月14日，学院召开保持共产党员先进性教育活动总结大会。学院党政领导陈济生、田士起、季福坤、臧乃青及廊坊市委先教办第四督导组的同志与全院党员参加了大会。院党委副书记、学院保持共产党员先进性教育活动领导小组副组长田士起主持会议，院党委书记、学院保持共产党员先进性教育活动领导小组组长陈济生作总结报告，并就进一步巩固扩大先进性教育成果提出了意见。
12月16日，学院成立高教研究室。
12月18日、25日，学院第六届教职工代表大会举行第一次会议。 12月18日，第十届“华航英才”辩论赛圆满结束。
12月19日，学院公布2005年度学生科技创新基金项目评审结果，43项科技创新项目受到资助。
12月20日，学院副院长季福坤主持召开期末考试抓考风专题会议。 12月27日，学院副院长季福坤主持召开全院中层干部会，解读本科教学水平评估指标体系。学院本科教学水平迎评促建工作正式启动。
12月28日，学院学生申诉委员会召开第一次会议，对9名学生提出的申诉请求进行审查复议。
12月30日，首届何鸿燊航天科技人才培训基金会奖教金评选结果揭晓。何鸿燊航天科技人才培训基金会从2005年起，在我院设立“SHATF”奖教金。
12月30日，根据《中共廊坊市委组织部、中共廊坊市委宣传部、
10 廊坊市司法局关于印发的通知》的要求，学院组织中层干部参加全省干部法律知识考试。
推荐第2篇：北华航天工业学院大事记
北华航天工业学院2007年大事记
一月
1月，北京科技有限公司与我校合作培养对日软件人才办学签约以及对日软件工程师实训基地挂牌
三月
3月6日，副院长季福坤主持召开各系部及相关部门领导会，布置开展学位授予权评估准备工作。院长郭铁良参加了会议，并就做好这项工作提出要求。
3月7日、3月15日和3月21日学工部召开了学生干部座谈会、贫困学生座谈会和学生党员座谈会，深入了解学生情况，以弄清学生中存在的问题是什么、学生最关心什么，学生迫切需要解决什么问题。来自全校各系的100多名同学参加了座谈。
3月8日，学校党委副书记郝玉龙主持召开学生工作会，布置本学期学生工作。本学期学生工作的重点是深入开展学生思想政治教育工作，尤其是后进学生的转化教育工作；加强学生党员、学生干部队伍建设；加强辅导员、班主任队伍建设。学生工作部、各系主管学生工作的领导和全体专职辅导员参加了会议。
3月14日，学校召开2006年度教学工作会，对年度教学工作进行总结，对获得\"何鸿燊航天科技人才培训基金会\"奖教金的7名教师进行表彰，同时受到表彰的还有2006年度教学评估优秀的128名教师。学院领导陈济生、郭铁良、郝玉龙、季福坤、臧乃青、韩文仲与教学口全体教职工参加了会议。
3月16日，学校第六届教职工代表大会召开第三次会议，听取院长郭铁良作的学院工作报告，听取财务工作报告和提案工作小组关于提案办理情况的报告。院党委书记陈济生在会上讲话。大会由执行主席何春江主持。
3月17日，学校党委组织召开党政领导班子专题民主生活会。民主生活会由党委书记陈济生同志主持，领导班子7名成员全部出席，组织部长参加了会议。
3月20日，副院长韩文仲主持召开科研设备工作会，对本年度相关工作进行布置。各系部及有关职能部门的领导参加了会议。
3月25日，党校第33期入党积极分子培训班在学校礼堂举行开学典礼。院党委书记、党校校长陈济生，院党委副书记、党校副校长郝玉龙出席了会议。本期培训班的780名学员参加了开学典礼。
四月
1
4月，廊坊市召开表彰大会，表彰本市获得省级文明单位称号的单位并颁发证书和奖牌，我校是这次受到表彰的75家省级文明单位之一。
4月5日，由学工部、团委共同主办的“人文华航〃大学生文化讲堂”开幕。院党委副书记郝玉龙、副院长季福坤出席开幕式，北京大学于鸿君教授作了首场题为“和平崛起中的中国经济”的讲座。
4月6日，学校进行语言文字工作检查。
4月10日，学校开始对各系部的课程建设情况进行检查。
4月11日，学校党委副书记郝玉龙主持召开学生工作会，部署在全校学生中开展\"诚信教育\"\"感恩教育\"活动。
4月24日，北华航天工业学院校友会成立，同时公布了校友会《章程》。 校友会设会长、副会长、秘书长等，办公室设在学生工作部，配备了专职工作人员。华航校友会的宗旨是团结海内外校友，弘扬\"进德修业精益求精\"的华航校训精神，加强校友之间和校友与学校之间的沟通与联系，增进友谊与合作，为促进学校的建设与发展、促进校友事业发展做贡献。
4月25日，校党委书记陈济生主持召开机关全体工作人员会，布置开展加强机关干部作风建设活动。加强机关干部作风建设活动分三阶段进行，第一阶段为学习培训阶段，将由学校党委书记陈济生、院长郭铁良及有关部门同志就机关干部的素质要求、高校管理制度与依法治校、当前大学生的思想状况、机关公文写作及机关公务礼仪等方面内容进行培训。第二阶段将开展征求意见活动，通过发放问卷、走访、座谈等形式，征求师生对机关工作的评价及对机关工作人员工作作风方面存在问题的意见和建议。第三阶段为整改阶段，要求各部门认真分析征求的意见，结合岗位设置情况，制定岗位工作标准，提出服务承诺；机关工作人员要撰写总结，明确个人努力目标。
4月25日，学校第八届科技节开幕式暨首届“挑战杯”大学生课外科技作品终审决赛在教八五楼大厅隆重举行。学校领导季福坤、韩文仲和团市委副书记侯贵松以及有关方面的领导参加了这次活动。
4月25日，我校心理健康指导中心在书山广场举办了名为\"关爱自我、和谐心灵\"的心理健康宣传活动。心理健康指导中心的老师和校心理协会成员共同参加了宣传活动。
4月26日，在全省学校安全工作会议上，我校被命名为\"河北省安全文明校园\"，全省共有4所高校被授予\"河北省安全文明校园\"称号。
4月27日，团委、学生处、大学生科协会同科技处、教务处组织开展的学校首届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛活动获奖结果揭晓。评出了特等奖5名，一等奖8名，二等奖10名，三等奖13名。同时，评出大赛优秀组织奖四个：电子工程系、计算机科学与工程系、财会金融系和经济管理系。首届“挑战杯”由电子工程系捧得。
4月27日《中国体育报》刊登消息，北华航天工业学院刘静等50名女生创造了50人51足50米跑大众体育纪录，所用时间是9秒6。
五月
5月11日，中国体育报刊登了我校刘利源同学创造大众体育纪录的消息，B06611班刘利源同学以负重7.5公斤，一分钟完成仰卧起坐67次的成绩创造一项中国大众体育纪录。
5月12日，“携手飞扬”廊坊市首届四校大型书画作品现场创作和联展活动在西校区食堂三楼举行。本次活动是由河北石油职业技术学院“书法协会”“DIY绘画社”，北华航天工业学院“逸艺书画苑”，廊坊师范学院“书法协会”，炮兵指挥学院廊坊校区“书画协会”联合举办。此次共有17块展板的书画作品参加展出，共计100多幅作品。
5月13日，我校选出6名选手参加河北省高校外语教学研究会组织的2007年全国大学生英语竞赛（NECCS）河北赛区比赛，取得优异成绩。06822班刘国栋同学以161.5分的总成绩获得D组全省第一名，荣获特等奖。他将代表河北省参加全国的总决赛。B06223班的王丽娜，B06514班的喻欢，B06121班的梅梦蓉，06911班的张彦芳，06362班的何宏婷等五名同学荣获一等奖。
5月14日至5月20日，学工部心理健康指导中心举办心理健康宣传周活动。
5月14日，副院长季福坤组织召开各系部主任会，对前一阶段学校进行的课程建设检察工作进行总结观摩。
5月17日至5月18日，学校举行第八届学生体育节暨第三十二届综合运动会。
5月29日，由校团委、校学生会主办，机械系团总支承办的第五期团校培训班结业典礼暨诚信感恩在校园演讲比赛在我校举行。校团委书记孙晓丽、副书记王慧莹及部分学生干部代表参加了典礼。
5月30日，学校迎接学位授予权评估领导小组召开会议，研究部署学位授予权评估准备工作。学校迎接学位授予权评估领导小组组长、院长郭铁良主持会议，院党委书记陈济生及迎接学位授予权评估领导小组成员参加会议。
5月31日下午，副院长季福坤主持召开本科毕业设计规范动员会。各系部领导、教研室主任参加了会议。
六月
6月4日至8日，北华航天工业学院与美国阿拉巴马多元文化促进会合作，成功举办了第四届华航中美文化交流周。
6月6日，河北省委教育工委党校任云侠副校长、郝秀英主任就《河北省高等学校党校工作暂行条例》贯彻落实情况来我校进行检查。我校党校校长陈济生、副校长郝玉龙及党校办公室有关同志汇报了条例的贯彻情况，并请上级党校领导查看了有关文件和资料。
3 6月10日至12日，由 团省委、省教育厅、省科协、省学联、中国移动公司联合主办的 \"挑战杯\" 2007\"动感地带\"河北省大学生课外学术科技作品竞赛在燕山大学举行。我校选送的由经济管理系田亚平、李卓华、刘舜等老师指导的李杰、吕燕等同学的作品《廊坊创新型城市建设的调查与分析研究》获得河北省特等奖。
6月12日，学工部在五楼会议室召开学生工作会议。校党委副书记郝玉龙、学工部领导和各系主管学生工作的书记出席了此次会议。郝玉龙副书记在会上针对前一阶段的学生工作，结合在学生基层调查了解到的实际情况指出，现阶段学生工作要重在落实。学工部长郭洪博还公布了学工部关于建立校、系学生工作年鉴和各班班志的通知、学工部关于加强学风校风建设，做好期末学生工作的通知、学工部关于在各班建立安全副班长和心理委员的通知和学工部关于做好班主任聘任工作的通知。
6月19日至6月26日，党委组织部在全体教职工党员中开展了一次党的基本知识答卷活动，各支部认真组织，全体党员认真填写了试卷。
6月22日，我校与北京Kinx公司合作订单式培养对日软件人才的首期实训班学生已经通过Kinx公司的最终考核，26名实训学生被全部录用为公司正式员工。
6月28日，学校举行2007届毕业生毕业典礼。学校领导陈济生、郭铁良、郝玉龙、季福坤、臧乃青及教务处、学工部和各系的领导参加会议，副院长季福坤主持毕业典礼。
七月
八月
8月30日下午，副院长韩文仲主持召开实验室建设工作会，布置本学期实验室建设工作，要求各单位抓紧完成2007年的实验室建设任务。
九月
9月6日至10日，由中国航天科技集团公司主办、中国运载火箭技术研究院承办的中国航天科技集团公司第四届职业技能竞赛（SHATF奖）决赛在山西长治519厂举行。我校三名同学参加比赛并获得学生组第一名。
9月7日上午，2007级新生开学典礼暨军训动员大会在西校区操场举行。陈济生、郭铁良等学校领导和解放军炮兵指挥学院廊坊校区的领导参加典礼，我校3000余名新生参加了开学典礼。今年我校共招收本科生1500名，专科生1850名，专升本学生170名，总计招生3520名。本科生一志愿率为91.41%，专科生一志愿率为92.6%。
9月10日，学校将隆重集会，庆祝第23个教师节，表彰2006-2007
4 学年度优秀教师、先进教育工作者、先进集体。
9月11日，学工部召开全校辅导员班主任工作会，总结上学期工作，对本学期学生工作进行部署。校党委书记陈济生副书记郝玉龙出席会议，并就本学期学生工作讲了意见。
9月11日，2008北京奥运\"祥云\"火炬全国巡游来到我校。我校是\"祥云\"火炬在廊坊高校巡游的唯一一站。
9月17日，我校举行报告会，邀请河北省学位办主任、河北省人民政府学位委员会秘书长荣飞，省学位办副主任赵清云就学位授予权评审工作做专题报告，对我校学士学位授予权评审的准备工作进行指导。党委书记陈济生等校领导和全体中层干部、教研室主任及部分教师参加了报告会，报告会由院长郭铁良主持。
9月25日，副院长季福坤主持召开教学工作会，通报上一阶段学位评估材料检查情况，布置下一阶段的主要任务。
十月
10月12日，在中国航天科技集团公司2008年高校毕业生需求信息发布会上，我校等25所高校被中国航天科技集团公司授予\"航天人才贡献奖\"，受到集团公司表彰。
10月18日，我校在四楼报告厅举行迎评促建报告会，邀请教育部本科教学水平评估专家、河北理工大学教务处长张锦瑞教授到校就本科教学水平评估的有关问题与全校各系部领导、教研室主任、教学秘书等进行交流。
10月19日，校团委主办的“实践归来话感受”2007年暑期社会实践报告会在教八527举行。
10月21日—11月28日，共青团北华航天工业学院委员会举行第六期团校暨新生学生干部培训班。
十一月
11月7日，学校召开学士学位授予权预评估工作座谈会，邀请预评估专家组成员就预评估中检查出的问题向各系部领导反馈意见。会议由副院长季福坤主持，院长郭铁良参加会议，并就学士学位评估准备工作讲了意见。
11月19日，第十届\"挑战杯\"全国大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛中，我校选送的《廊坊市创新型城市建设与调查研究》获得社科类三等奖。这是我校学生作品第一次获得\"挑战杯\"社科类奖项。
11月5日和11月7日，我校分别与用友软件有限公司、金蝶软件（中国）有限公司签订战略合作协议。
1月6日，我校电子工程系自动化专业雷战克同学以良好的表现被中国航天三江集团红峰机械厂录用并顺利签约，成为我校第一位落实就
5 业单位的本科毕业生。
11月8日，华航大学生科技讲堂开讲，讲堂由学工部、科技处与团委联合主办、各系承办，每周二晚定期举行。
11月15日，学校召开全体中层干部会议，布置开展第四轮中层干部选拔聘任工作。党委书记陈济生主持会议并作主旨讲话。
11月16日，华航第一届机械创新设计大赛开幕式暨决赛在教三101举行。副院长韩文仲和机械系、科技处、教务处、团委等部门领导及部分老师出席了开幕式。有15件作品参加决赛。
11月18日，学校校友会办公室组织召开了华航廊坊校友会筹备会，来自廊坊的校友骨干出席了筹备会。
1月24日、12月1日，学工部心理健康指导中心对07级安全副班长（兼心理委员）及心理协会开展了心理健康与安全教育培训，培训由刘宝和武明伟老师主讲。
11月26日，由学工部组织的国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、CASC奖学金的评审工作结束，有2269名同学分别获得各类奖学金。
11月28日，学校召开2006-2007学年度学生先进集体、先进个人暨国家奖助学金表彰颁奖大会。院党委副书记郝玉龙及学工部、各系主管学生工作的领导参加了大会。大会由校团委书记孙晓丽主持。
十二月
12月，国家\"十一五\"科技支撑计划重点项目\"建筑施工装备研究与产业化开发\"课题在中国建筑科学研究院建筑机械化研究分院召开项目启动会，参加会议的有中国建筑科学研究院、建设部科技司以及中国建筑科学研究院建筑机械化研究分院的有关领导，来自哈尔滨工业大学、沈阳重型机械集团等高校和企业的代表60余人与会。我校副院长韩文仲、科技处处长陈刚代表我校课题组参加了会议。
12月1日，\"飞信杯\"廊坊市首届魅力之声校园歌手大赛总决赛在我校礼堂举行。我校党委副书记郝玉龙、共青团廊坊市委书记侯贵松以及赞助单位的领导到场观看了总决赛。
12月2日，\"渔家傲杯\"廊坊第二届电脑作品设计大赛决赛及颁奖仪式在武警学院举行，我校参赛的17个作品的选手，在应用软件、网站设计、平面设计、Flash动画共4类40个决赛作品中，共获得3个一等奖、4个二等奖、3个三等奖和7个优秀奖。
12月3日，由宣传部组织的综合艺术展在东校区教8一楼东侧展出。展览分民间工艺、摄影、书法、海报设计、动漫、DV作品等六部分。这是我校第一次规模较大的综合艺术展。
12月3日、4日，科技处组织各学科专家对近几年学校科研基金立项的科研项目进行中期检查。这次检查由副院长韩文仲主持，分自然科学和哲学社会科学两大组进行。全校共有32项自然科学项目、9项哲学
6 社会科学项目接受了检查。
12月8日，由我校教师完成的两项省级纵向课题《基于现场总线农业种植大棚分布式测控系统的研究》和《输油工艺实验数据自动采集》通过了省级鉴定。
12月15日，外语系主办的英文歌曲大赛在学校礼堂举行。
12月19日，在廊坊市第二届青年文化节辩论赛决赛中，我校辩论队获得冠军。
12月20日，学校党委下发《解放思想大讨论活动实施方案》，就我校开展解放思想大讨论活动进行安排部署。
推荐第3篇：北华航天工业学院科学技术协会章程
北华航天工业学院科学技术协会章程
（草案）
第一章 总 则
第一条
北华航天工业学院科学技术协会(以下简称学校科协)是北华航天工业学院党委领导下，由学校科技工作者自愿组成的群众团体，是学校党委领导联系科技工作者的桥梁和纽带，是推动学校创新发展的重要力量。
第二条
学校科协是地方（省、市）科协的基层组织，业务上接受地方科协的指导。
第三条
学校科协的宗旨是：坚持正确的政治方向，发挥群众工作优势，通过多种形式的群众性活动，切实加强对科技工作者的政治和价值引领，团结凝聚广大科技工作者投身科技创新和服务学校发展的强大正能量，充分发挥科学技术是第一生产力和科技人才资源是第一资源的作用。
第四条
学校科协在国家法律范围内，依据学校规章制度，按照学校科协章程开展工作。
第二章 任务
第五条
组织科技工作者学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的路线方针政策，引导科技工作者不断树立“四个自信”，弘扬奉献担当精神，把广大科技工作者紧密团结在党的周围，为实现党的任务目标而奋斗。
第六条
加强科技工作者职业道德教育，开展科学道德和学风建设宣讲，优化学术环境、培育科学文化，引导广大高校科技工作者遵守学术规范和科研诚信。
第七条
围绕学校创新发展搭建学术交流平台，组织开展多种形式的学术和技术交流活动，促进科技进步、促进成果转化、促进人才成长和科技队伍建设。
第八条 开展技术培训和科学技术普及活动，弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想，倡导科学方法，提高学校干部职工科学素质。
第九条
建设“科技工作者之家”，宣传优秀科技工作者的事迹，维护科技工作者的合法权益，反映他们的意见和要求，组织开展优秀科技工作者的宣传、表彰和奖励工作。
第十条
做好挂靠在学校的有关学会管理工作，支持科技工作者参加各级科协所属的学会。
第十一条
组织科技工作者参与科技咨询、成果转化、技术开发、技术服务、第三方评估、成果鉴定、职称评审等社会服务工作。
第十二条
完成学校领导和上级科协交办的其他任务。
第三章 会员
第十三条 学校科协有团体会员和个人会员。
学校所属单位成立的科技团体和校内成立的教师、学生科协等是北华航天工业学院科协的团体会员。
在学校工作学习的各级科协所属学会（协会、研究会）会员，可自然成为学校科协个人会员。
学校科技工作者（一般指大学本科以上毕业人员，也含有特殊技术才能的人才）承认并遵守学校科协章程，由本人申请，经学校科协确认，即为会员。
第十四条 会员的权利和义务
会员有以下权利:
1、在学校科协内有选举权和被选举权；
2、对学校科技工作有建议权和批评权；
3、优先参加学校科协举办的各种活动和取得相关的资料；
4、会员的合法权益受到侵犯时，有权要求学校科协帮助申诉和给予维护。
会员有以下义务:
1、遵守学校科协章程，执行决议；
2、维护协会组织的荣誉；
3、参加学校科协活动，完成科协交办的任务。
4、宣传科协组织与科技活动，让更多人了解科协，支持或参与到科协活动中来。
第十五条 会员管理
1、会员有退会的自由,由本人提出申请，经学校科协委员会确认，即可退会。
2、触犯刑律或严重违反学校规定、协会章程，长期不履行义务、破坏或损害科协名誉的会员，经学校科协委员会决定，取消其会员资格。
3、会员因工作变动，离开本单位，其会员资格自动取消。
第四章 组织管理
第十六条
学校科协实行民主办会,科协会员代表大会是学校科协的最高领导机构，会员代表大会每4年举行一次。
第十七条
会员代表大会的职责是：
1、讨论决定学校科协工作方针和任务；
2、制定和修改学校科协章程；
3、审议批准工作报告和财务报告；
4、讨论通过有关决议和倡议；
5、选举学校科协新一届委员会。
第十八条
在会员代表大会闭会期间，学校科协委员会负责领导学校科协工作。其职能是：
1、执行会员大会或会员代表大会的决议；
2、制订工作计划，审议工作总结；
3、批准学校科协委员变更或增补；
4、组织科技工作者开展各种活动；
5、组织召开下届会员大会或会员代表大会。
第十九条
学校科协委员会设主席一人，副主席若干人，主席、副主席应由校级领导或知名专家担任；秘书长一人，副秘书长若干人，秘书长（副秘书长）人选由主席提名，经委员会审议通过。
第二十条
学校科协的日常办事机构为秘书处，秘书处在委员会的领导下开展工作。秘书处设在学校科学技术处，秘书长负责主持秘书处的日常工作。科协秘书处若干人员可兼职。
第二十一条
学校科协委员会委员名额根据工作需要报学校党委同意确定。学校科协发展规模较大时，根据工作需要和科技人员数量可设常务委员会和设立分会、专业学组。
第二十二条
学校科协委员会会议每年召开一次，决议须经委员总数二分之一以上表决通过方能生效。
第五章 经费管理
第二十三条
经费来源：
1、学校经费列支；
2、会费；
3、捐赠；
4、其他合法收入。
第二十四条
学校科协执行国家有关财务管理制度，将学校拨款等经费纳入活动预算，按预算进行支出。定期向会员代表大会和委员会报告财务收支情况，接受会员监督。
第六章 附则
第二十五条
本章程由学校科协秘书处负责解释。
第二十六条
本章程经学校科协会员代表大会通过之日起施行。如与上级科协相关规定有矛盾时，按上级科协规定执行。
推荐第4篇：北华航天工业学院科技处(通知)
北华航天工业学院科技处（通知）
华航科字[2010]18号 签发人：孙东辉
关于开展中共河北历史人物研究项目申报工作的通知
学院相关单位：
为加强中共河北历史人物的研究与宣传，强化资政育人的重要作用，中共河北省委党史研究室、河北省哲学社会科学规划办公室决定，开展社会主义时期中共河北历史人物研究工作。现将研究项目申报工作通知如下：
一、立项内容
1、本项目为社会主义时期河北省级党史人物传记。主要包括1949年7月建省后至1966年5月前副省级以上党政领导人物。
2、中共河北历史人物传是历史传记，客观真实地记载人物一生的功过是非，是正史、信史，不同于评传、烈士传记和文学传记。编写体例采取纪传体例，即以人物传记为中心的史书体裁，重考证，重调查研究。因此，传记执笔人必须认真进行查档、采访，充分掌握史料，在此基础上撰写出重点突出、人物个性特点鲜明、文字通顺流畅、可读性强的传记。
为把握好上述要求，申领人在申请项目前可参阅一些中共党史人物传书籍。
3、成果形式：“XXX传”，3至5万字，照片5幅，若干人物合集，国家级出版社公开出版。
二、立项原则
1、河北省级党史人物传研究项目坚持生不立传的原则。通过人物研究和传记编写出版工作，充分反映党的光辉历史和丰功伟绩，总结、借鉴历史经验，继承、发扬革命传统，更好地为坚持党的路线方针政策服务，为加强和改进党的建设服务，为资政育人服务。
2、项目申请者以从事史学研究的社科研究人员、高等院校教学骨干为主，具有较强研究、写作能力和实践经验。项目负责人具有带领课题组开展立项研究的组织能力并具有副高级以上专业技术职务。
3、项目负责人只能申报一个项目；有某项目（人物）前期研究成果或中共党史人物传写作成果者优先考虑。
4、项目申请通过后，由省委党史研究室负责，指导项目负责人制定传记编写工作方案。项目负责人严格按照编写工作方案和《社会主义时期中共河北历史人物传编纂规程》的要求进行撰稿。
三、项目经费
1、本次河北历史人物传的研究周期为2010年7月至2011年6月底，拟立项目24项（名单附后），结项后由省委党史研究室负责出版，项目负责人按省委党史研究室有关规定领取稿费。
2、项目负责人在完成撰稿送审时，一并提交各类参考资料，经省委党史研究室筛选后留存，供专家审稿时参考。同时，由省委党史研究室按规定支付撰稿人资料费。
项目负责人外出查档、采访等所需介绍信、证明信等，由省委党史研究室出具。
四、项目管理
1、本次研究项目作为省社科基金委托项目，依据《河北省社会科学基金项目管理办法》进行管理，分为立项评审、开展研究、检查验收、宣传推广四个步骤。
立项阶段：申请者填写《中共河北历史人物研究立项申请书》（附后），经单位推荐报省委党史研究室，经专家组会议评审后向社会公布。
检查与验收阶段：在省社科规划办指导下，由省委党史研究室组织专家，分中期检查和成果验收两个步骤实施，并根据专家检查结论对项目实施情况分别作出限期达标或取消项目资格的处理。
2、时间安排：
项目研究时限一年，特殊情况可延期半年。
2010年6月30日前完成项目申报推荐工作。
2010年7月15日前，专家组评审确定项目负责人。
2010年底前，提交项目中期进展报告和阶段性成果，开展中期检查。
2011年6月30日前由专家组对结题报告和项目成果进行终期检查和评审。
五、申报办法
1、本次立项资助工作采取个人申报、单位推荐、中共河北历史人物传编纂委员会专家评审立项的方式进行。
2、项目负责人在2010年6月25日前将《中共河北历史人物研究立项申请书》一份文本及电子版1份报至学院科技处。
科学技术处 2010年6月17日
推荐第5篇：7北华航天工业学院章程核准送审稿
北华航天工业学院章程 序 言
北华航天工业学院（原华北航天工业学院，以下简称学校）始建于1978年，原隶属于航天工业部。1999年划转至河北省，实行“中央与地方共建，以地方管理为主”的管理体制。学校是服务国家（航天）特殊需求人才硕士专业学位研究生教育首批试点单位，是省政府与国家国防科技工业局、中国航天科技集团公司、中国航天科工集团公司共建高校。 学校继承和弘扬航天传统精神，秉持“进德修业、精益求精”的校训，“崇学乐教、言传身教”的教风，“勤学、慎思、求真、笃行”的学风，“自立自强、重信重义、至真至善、爱国爱校”的精神，为学生的全面发展和长远发展服务，为区域经济社会及航天航空行业发展服务。
第一章 总则
第一条 为保障学校依法办学和自主管理，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等法律、法规和规章，制定本章程。
第二条 学校名称为北华航天工业学院，中文简称：华航。英文名称：NORTH CHINA INSTITUTE OF AEROSPACE ENGINEERING，英文简称：NCIAE。 学校登记注册地址为河北省廊坊市爱民东道133号。 学校网址为http://www.daodoc.com。
第三条学校是河北省人民政府举办的全日制普通高等学校，主管部门为河北省教育厅，为独立的非营利性事业单位法人，承担相应的社会责任。学校的分立、合并及终止由学校举办者决定。
第四条 学校坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，履行人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新职能，办好人民满意的教育。 第五条学校以全日制普通本科教育为主，积极发展研究生教育，适度开展继续教育和中外合作办学。
第六条 学校以立德树人为根本任务，以人才培养为中心工作；坚持“以需为源、特色创新，以学为主、质量至上，育人为本、全面发展”的基本办学理念；坚持内涵发展、特色发展、创新发展、协同发展，建设特色鲜明的工程技术大学。
第七条 学校坚持育人为本、德育为先、能力为重的人才培养理念，全面发展，因材施教、学思结合、知行合一的教育教学原则，致力于培养学生具有健全人格、社会责任感、创新精神和实践能力，具备“基础扎实、为人朴实、作风务实”的特点。
第八条 学校举办者和主管部门依法指导、支持学校改革、建设和发展，保障学校依法行使办学自主权，提供办学资金，依法监督和规范学校办学行为，考核评估学校办学质量和水平。 第九条 学校实行中国共产党北华航天工业学院委员会（以下简称学校党委）领导下的校长负责制，坚持自主办学、依法治校、民主管理和监督、社会参与、开放合作，尊重学术自由，保障教授治学。 第二章 职能
第十条 学校根据社会发展需要和教育规律，自主调整办学行为，创新教育思想、理论和实践，以实现发展目标。
学校建立健全办学水平、教育质量的评价制度，对自主办学行为实施监督。有关事项按规定向主管教育行政部门备案。 第十一条 学校坚持以工为主，工、管、经、文、法、艺协调发展，根据区域经济社会发展、行业需求和自身实际，自主设置、调整学科和专业，设定培养目标。
第十二条 学校根据社会需求与自身办学能力，自主确定招生的层次、结构、方案和模式，招收品学兼优的学生。
学校设招生委员会，负责审议招生政策、制度和程序，建立监督和协调机制，维护招生的公平公正。
第十三条 学校根据人才培养目标和社会需求，自主制定和实施培养方案，建立教育教学管理和人才质量评价与保障体系。
学校人才培养方案的制定、修订、实施，需经学术委员会通过、校长批准。
学校依法确定和调整学历教育修业年限，制定学业证书和学位证书颁发条件，按规定审核、颁发学业证书和学位证书。
第十四条 学校组织并鼓励师生开展科学研究、技术开发和社会服务，建立完善的评价和激励体系，提升科研水平和创新能力。
第十五条 学校依法自主与国（境）内外的政府部门、社会组织和学术单位等开展科技、教育、文化等方面的交流与合作。
第十六条 学校根据实际需要和精简、效能的原则，自主确定教学、科研、管理、服务等校内机构设置和人员配备；按照国家有关规定自主选聘和管理教职工、评聘职务职级、制定薪酬体系、调整收入分配。
第十七条 学校经费来源以政府财政拨款和事业收入为主，多渠道筹措办学经费，按照有关规定，自主确定学费、住宿费等收费标准。学校依法自主管理和使用举办者提供的财产、政府财政性资助、受捐赠财产以及合法拥有的其他资产，实行统一领导、集中管理的财务管理体制，建立健全财务管理制度，实行学校统筹、集约高效的资源配置模式，自主支配办学经费，自主处置学校所有的科技成果及其他无形资产。
学校建立自我约束和外部监督相结合的财务与资产监管体系。
第十八条学校与国家五年发展规划同步，编制学校五年发展规划，经教代会审议，学校党委常委会决定后实施。规划应包括主规划及主要专项分规划，按年度计划落实，并在规划结束后向教职工代表大会作出报告。 第三章 人员
第十九条 学校坚持以人为本，尊重、维护和保障师生员工依法享有的各项基本权利、学校规章规定的权利以及与学校以合同（协议）约定的权利。
学校的师生员工应依法、依规、依约履行相应义务，维护学校声誉和利益。未经校长书面授权，任何人不得对外代表学校或以学校部门身份及其他校内职务身份签订合同（协议）。 学校建立师生员工权益保障机构，健全师生员工权益的救济机制，依法保障师生员工合法权益。
第二十条 学生是指被学校依法录取、取得入学资格、具有学校学籍的受教育者。 学生有权依照培养方案接受教育，使用学校提供的教育教学资源；依规依约申请获得发展机会，公平获得助学贷款、助学金、奖励和荣誉等；获得公正评价，达到学校学业标准时获得相应的学历证书、学位证书；参与学校民主管理，对所受处分、处理进行申辩及申诉等。 学生应恪守道德和法律法规，遵守学校相关规章和协议约定，按规定缴纳学费及有关费用。尊敬师长，和睦同学，进德修业，自立自强，努力成为社会需要的优秀人才。
第二十一条教师系学校依法聘用的主要从事教学和研究、担任相应职务的教育工作者。 教师依法享有学术自由，有权依规依约申请及合理使用学校公共资源，获得发展机会、公正评价、奖励和荣誉，参与学校民主管理与监督，对职务聘用、福利待遇等事项表达意见和对所受处分、处理进行申辩及申诉等。
教师应恪守高等学校师德规范和法律法规，遵守学校相关规章和合同（协议）相关约定，完成教育教学、科研服务等本职岗位任务，关心指导学生，立德树人，追求卓越，为人师表。 第二十二条 职工系学校依法聘用的主要从事管理、教学研究辅助、服务等事务的管理、专业技术和工勤人员。
职工有权依规依约申请及合理使用学校公共资源，获得发展机会、公正评价、奖励和荣誉，参与学校民主管理与监督，对岗位聘用、福利待遇等事项表达意见和对所受处分、处理进行申辩及申诉等。
职工应恪守职业道德和法律法规，遵守学校相关规章和合同（协议）相关约定，履行岗位职责，投身全员育人，爱岗敬业，服务师生，团结协作，务实进取，努力成为业务专家和岗位能手。
第二十三条在学校从事教学、科研、交流活动或者接受培训、在职学习等教育的其他人员，依法、依规、依约享有相应的权利，履行相应的义务。
第二十四条学校面向国（境）内外选聘优秀人才充实教职工队伍。学校对教师实行教师职务制度，对其他专业技术人员实行专业技术职务制度，对全体教职工实行岗位聘任制度或劳动合同制度，根据岗位职责和任务进行管理、考核和奖惩。 第四章 组织机构
第二十五条 学校党委是学校的领导核心，履行党章等规定的各项职责，把握学校发展方向，决定学校重大问题，监督重大决议执行，支持校长依法独立负责地行使职权，保证以人才培养为中心的各项任务完成。
第二十六条 学校党委的主要职责是：
（1）全面贯彻执行党的路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，依法治校，依靠全校师生员工推动学校科学发展，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
（2）讨论决定事关学校改革发展稳定及教学、科研、行政管理中的重大事项和基本管理制度。
（3）坚持党管干部原则，按照干部管理权限负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督，讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选，依照有关程序推荐校级领导干部和后备干部人选。做好老干部工作。
（4）坚持党管人才原则，讨论决定学校人才工作规划和重大人才政策，创新人才工作体制机制，优化人才成长环境，统筹推进学校各类人才队伍建设。
（5）领导学校思想政治工作和德育工作，坚持用中国特色社会主义理论体系武装师生员工头脑，培育和践行社会主义核心价值观，牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。维护学校安全稳定，促进和谐校园建设。
（6）加强大学文化建设，发挥文化育人作用，培育良好校风学风教风。
（7）加强对学校院（系）等基层党组织的领导，做好发展党员和党员教育、管理、服务工作，发展党内基层民主，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。加强学校党委自身建设。
（8）领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设主体责任，推进惩治和预防腐败体系建设。
（9）领导学校工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会。做好统一战线工作。 （10）讨论决定其他事关师生员工切身利益的重要事项。 第二十七条 学校党委设立常务委员会（以下简称常委会），由党委会全体会议选举产生，在党委会全体会议闭会期间，由常委会行使党委会职权，领导学校工作。常委会向党委会负责并定期报告工作。
党委会全体会议及常委会会议由学校党委书记召集并主持，按届排次召开。 第二十八条 学校党委会、常委会的议事范围和议事规则由常委会根据党委的职责及学校实际制定。
第二十九条 学校党委坚持集体领导和个人分工负责相结合的工作制度，贯彻民主集中制，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，决定学校重大事项。 第三十条 学校党委根据校内机构设置及其党员人数，决定设立基层党的委员会、总支部委员会、支部委员会或党的工作委员会。
第三十一条中国共产党北华航天工业学院纪律检查委员会是学校的党内监督机构，依据党的章程和党内法规履行职责。
第三十二条 校长是学校的法定代表人和行政负责人，依法全面负责教育教学、科研、管理、服务等校务工作。
学校设副校长若干名，协助校长处理校务。 校长、副校长由学校举办者依法任免。
根据学校发展需要，经学校党委常委会研究同意，可由校长聘任名誉校长、顾问等。 第三十三条校长的主要职责是：
（1）组织拟订和实施学校发展规划、基本管理制度、重要行政规章制度、重大教学科研改革措施、重要办学资源配置方案。组织制定和实施具体规章制度、年度工作计划。
（2）组织拟订和实施学校内部组织机构的设置方案。按照国家法律和干部选拔任用工作有关规定，推荐副校长人选，任免内部组织机构的负责人。
（3）组织拟订和实施学校人才发展规划、重要人才政策和重大人才工程计划。负责教师队伍建设，依据有关规定聘任与解聘教师以及内部其他工作人员。 （4）组织拟订和实施学校重大基本建设、年度经费预算等方案。加强财务管理和审计监督，管理和保护学校资产。
（5）组织开展教学活动和科学研究，创新人才培养机制，提高人才培养质量，推进文化传承创新，服务国家和地方经济社会发展，把学校办出特色、争创一流。 （6）组织开展思想品德教育，负责学生学籍管理并实施奖励或处分，开展招生和就业工作。 （7）做好学校安全稳定和后勤保障工作。
（8）组织开展学校对外交流与合作，依法代表学校与各级政府、社会各界和境外机构等签署合作协议，接受社会捐赠。
（9）向党委报告重大决议执行情况，向教职工代表大会报告工作，组织处理教职工代表大会、学生代表大会、工会会员代表大会和团员代表大会有关行政工作的提案。支持学校各级党组织、民主党派基层组织、群众组织和学术组织开展工作。 （10）履行法律法规和学校章程规定的其他职权。 第三十四条 学校建立校长办公会议制度，处理学校教育教学、科学研究和其他行政管理工作。
校长办公会议议事范围和议事规则由校长办公会议根据校长职权及学校实际制定，经学校党委常委会通过后实施。
校长办公会议由校长召集并主持。
第三十五条 学校建立以学术委员会为核心的学术管理体系与组织架构，学校学术委员会是校内最高学术机构，依照其章程统筹负责学术事务的决策、审议、评定和咨询等事项。 学校学术委员会履行下列职责：
（1）审议学科建设、专业设置，教学、科学研究计划方案； （2）评定教学、科学研究成果； （3）调查、处理学术纠纷； （4）调查、认定学术不端行为； （5）按照其章程审议、决定有关学术发展、学术评价、学术规范的其他事项。
第三十六条学校学术委员会章程须经学校学术委员会全体会议和学校教职工代表大会审议通过,学校党委常委会批准，并报主管教育行政部门备案。 学校学术委员会由学校不同学科、专业的教授及具有正高级专业技术职务的人员组成，并应当有一定比例的青年教师。委员由校长聘任。校长不担任学术委员会委员。委员实行任期制，每届任期四年，连续任职不超过两届。
学校可以根据需要聘请校外专家及有关方面代表，担任专门学术事项的特邀委员。
学校学术委员会设主任委员1名，副主任委员2-3名，秘书长1名，依其章程选举产生，校长聘任。
第三十七条学校学术委员会可以就学科建设、教师聘任、教学指导、科学研究、学术道德等事项设立若干专门委员会，具体承担相关职责和学术事务。各专门委员会根据学校学术委员会授权及各自章程开展工作，向学校学术委员会报告工作，接受学校学术委员会的领导和监督。
第三十八条学校设学位评定委员会,负责学生学位的评定、授予及撤销，学位授权学科的设置、变更和撤销，研究处理学位授予中有关事项。
学校学位评定委员会章程须经学校学位评定委员会全体会议审议通过,校长办公会议批准。 学校学位评定委员会由学校不同学科、专业的教授或具有正高级专业技术职务的人员组成。委员实行任期制，每届任期四年。 学校学位评定委员会主席由校长担任。
第三十九条 学校设二级学院、系、部（以下简称二级学院）和研究院（所、中心）等教学科研机构，负责具体开展教学、科研活动和学科建设、队伍建设等有关事务，在学校授权范围内实行自主管理。
二级学院由学校根据人才培养和学术发展需要设置，由学校党委常委会研究决定。其内部可设立教学科研、党政管理、学生管理及其他服务机构。
二级学院院长（系部主任）全面负责本单位教学、科研、行政管理等工作。
二级学院党委（总支、支部）发挥政治核心作用，负责党的建设和思想政治工作等，保证监督本单位贯彻落实党的路线方针政策及学校决定，支持行政班子在其职责范围内独立负责地开展工作。
二级学院实行集体领导、分工合作、共同负责的领导体制和党政联席会议制度，按照其议事规则集体研究决定本单位教学、科研、学生等重要事项，涉及教职工切身利益的事项须经本单位教职工代表大会（教职工大会）讨论通过。
二级学院设立学术、学位分委员会，依据学校学术、学位委员会章程制定各自章程，行使本级学术、学位职权，接受学校学术、学位委员会的指导和监督。 第四十条 学校设若干党政职能部门、学术支撑机构和服务机构，在学校党委和校长的领导下开展工作，保障有效运行，面向师生提供服务。
第四十一条 教职工代表大会是学校依法保障教职工参与民主管理和监督、维护教职工合法权益的基本组织形式，依照有关规定产生和开展工作。
第四十二条 学生代表大会是学生进行自我教育、自我管理、自我服务，参与学校民主管理和监督的重要组织形式，依照其章程开展活动。
学生可基于共同兴趣爱好、成长成才需求，依照学校有关规章组织学生社团，开展活动。
第四十三条 学校依法设置工会、共青团等群众组织。各群众组织在学校党委的领导下，履行各自职责。
校内各民主党派基层组织、无党派人士及社会团体依据法律和各自章程开展活动。 第五章 外部关系
第四十四条 学校面向公众合理开放办学资源，依法实行信息公开并接受社会监督。 公众在参与学校事务、共享学校办学资源的同时，应遵守学校相关规定。
第四十五条 学校根据发展需要，可设立发展咨询监督机构，作为学校咨询、社会参与和监督学校事务的主要途径，依照有关规章产生和开展活动。
第四十六条 学校依法设立校友会，依照法律法规和自身章程开展活动。 校友系在学校学习或工作过的师生员工和其他获得过学校特聘或荣誉职衔的人士。校友应遵守学校校友会有关规章，关心支持学校的建设发展，维护学校声誉和利益。 第四十七条 学校依法设立教育基金会，并依照法律法规和自身章程开展工作。学校自主接受机构、组织及个人自愿无偿捐赠其有权处分的合法财产，本着节俭高效的原则加以使用，确保捐赠目的的实现。
学校可聘请捐资助学或对学校发展有重大贡献的社会知名人士担任荣誉职衔。 第四十八条 学校愿同合法机构及守法人士开展互利合作，可视需要同政府机构、社会组织及个人联合设立双边或多边的合作机构，并可视需要发起、组织、参加或退出国际国内有关联盟和组织。 第六章 学校标识
第四十九条 学校校徽由内外两个圆环组成。内部的圆环中包含华航、书本和1978等三部分内容。变形的“HH”是“华航”的汉语拼音字头，与红色三角形构成带助推器的火箭造型，又是中国航天徽标的变形；下面蓝底白字的“华航”篆体简称构成书本造型，又似火箭发射的基座。1978为建校时间。外部蓝色圆环内为学校中文校名（繁体）、英文校名。 学校徽章为题有学校横式中文校名（繁体）的长方形证章。
第五十条校旗为蓝色长方形旗帜，中央印有学校校徽与横式中文校名（繁体）上下标准组合。
第五十一条校歌为《北华航天工业学院校歌》。
第五十二条校色为航天蓝。
第五十三条 校庆日为每年9月8日。 第七章 附则
第五十四条 本章程的制定和修订经学校教职工代表大会讨论、校长办公会议审议、学校党委常委会讨论审定后，报河北省教育厅核准。
第五十五条学校各项规章制度均不得与本章程相抵触。
推荐第6篇：北华航天工业学院校学生会办公室工作计划
北华航天工业学院
办公室工作计划
校学生会办公室 2013年8月
校学生会办公室工作计划
新的学期开始了，校学生会新学期的工作也即将开始。上学期，在办公室所有成员的共同努力下，比较圆满地完成了各项工作。本学期，我们将继续秉承“不为自己做不好工作找借口，而要为能做好工作想办法，关怀、团结、高效、友情”的管理理念，坚持“细心、留
心、虚心、诚心、恒心”的工作作风，开展各项工作和举办各种活动。依据办公室既要做好部室内部工作，又要协调各部室关系、协助各部室开展各项活动及工作的特点，结合学期工作要点和实际情况，作如下工作计划：
一、内部建设
一）精神建设
1、注重对干事精神风貌的培养，做到讲文明、懂礼貌，以
良好的形象进行各项工作。
2、完善、明确各干事的分工，各司其职，密切配合，保质
保量地做好工作。
3、提高干事的工作能力，培养责任意识，以合格的能力和
高度的责任感投入到新学期的工作中。
4、加强内部团结，包括部室内部的团结以及与其他部室之
间的团结。
二）制度建设
1、例会时间：一般情况下，每周一次；特殊情况（如活
动较多时），适当增加例会的频率。
2、例会内容：总结上周工作，结合接下来的活动或计划，
进行策划和具体的分工。
3、例会要求：全部成员做好例会记录，总结经验教训，
做好接下来的工作。
三）常规工作
1、外联小组：在接下来的学期中，保证每周一到两次外出拉赞助，为各项活动的举行提供更好的条件。
2、档案、物品及财务管理：制定具体的档案、物品及财务管理制度，严格执行制度标准。资料与文件由专人统一管理；文件等以纸质和电子稿两种形式进行存档；公务文件格式统一，做到各种文件规范化管理。及时对物品进行补充、整理和统计，并列出相应清单；对其他部室借用物品进行登记。在采购物品方面，统计各部室所需活动物品，列好详细清单，由物品组统一进行采购。认真做好财务管理工作，做到公正、公开，定期进行财务公开，接受校团委、主席团及各部室的监督。
四） 其他工作构想：
办公室本学期将继续开展各种旨在增强学生会内部凝聚力的活动，以增强学生会成员的归属感，使得学生工作顺利开展。相关活动大致如下：
1、生日party。每三个月举办一次，同意给这三个月过生
日的学生会成员庆祝生日。
2、中秋晚会。以文艺、小知识等多种形式增进学生会成员
感情，寓教于乐。
3、迎新生晚会。从策划到举办，尽量做到更好、更全面，
使13级新生尽快了解学校。
此外，还将开展内部联谊、各种趣味比赛等活动，具体活动安排今后将依据具体情况进行策划。
新学期，新气象，新起点，我们将全心全意做到为学校服务、为同学服务。
校学生会办公室
2013年8月26日
推荐第7篇：体育选项课课程介绍太原工业学院教务网络管理系统
乒乓球
课程定位
乒乓球是以《大学体育教学大纲》为依据，在教学中注重“以人为本”，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，努力拓展课程的时间和空间，全面系统地讲授乒乓球运动的基本理论、技术与基本技能，培养学生正确了解乒乓球技术和终身体育的锻炼意识的基础课程。
（二）课程教学的基本要求
通过课程的学习使学生较熟悉的掌握乒乓球运动教学与训练的基本原理与方法，能正确地认识乒乓球基本技术动作，使学生较好地掌握乒乓球运动竞赛的组织编排与管理的基本知识，能运用正确的技术击打乒乓球。
1.熟练掌握反手推挡、正手攻球、左推右攻为重点的教学内容，带动其它基本技术的提高。教师应熟练讲解技术动作要领，正确示范，因材施教。根据循序渐进的原则，由浅入深，由易到难，重点难点反复多练。
2.掌握乒乓球竞赛与组织规则，掌握乒乓球裁判规则，了解乒乓球单打战术，双打战术。
3.了解乒乓球运动规律，乒乓球综合技术、基本战术为主，结合教学比赛，提高学生的身体素质和心理素质。提高学生对乒乓球运动的兴趣爱好，为全民健身打下良好的基础。
（三）课程内容各层次的教学重点、难点、教学环节及教学方法的建议 1.乒乓球的基本技术
重点是发球技术的特点和要求，接发球的特点和要求，推挡技术的特点和要求，攻球技术的特点和要求。
难点是各项技术的特点、动作要领及教学方法 2.乒乓球运动知识
重点是乒乓球的常用术语和击球的基本环节分析，乒乓球击球动作的特点和规律。
难点是准确运用专业术语完成教学组合的编写，培养灵活应用动作素材、随意创新、编排组合的能力。 3.乒乓球教学比赛
重点是比赛的过程。
难点是乒乓球技术动作在比赛中的运用。
在教学过程中乒乓球运动是我国较为普及的体育项目，深受广大青少年的喜爱，被誉为“国球”。在教学中为了达到较好的效果，必须强调动作的正确性和脚步的灵活性。根据学生的实际水平，采取分层教学，并提倡互帮互学，形成良好的学风。
在教学中应注意强调理论基础的同时，加强学生技能学习，为了进一步激发学生学习的兴趣，应多举行教学比赛，以便在比赛中熟悉和掌握乒乓球规则的基本内容，体验小球带来的无穷魅力。
篮球
《篮球》课程是太原工业学院学习中开设的一门选修公共基础课。本课程分别在一年级的第二学期、二年级的第
一、二学期开课。篮球运动是集跑、跳、投于一身的集体对抗性项目。本课程主要讲授篮球运动的发展概况、重大赛事、基本知识、基本技术、基本战术、基本规则以及医疗保健常识。对于《大学体育—篮球》课程我们为你们实施了自主选课模式。充分实现了以学生为中心的教学目标，满足了你们个性化发展的需求。学习篮球课程，有利于心肺功能的改善和提高，可促进身体素质的提高，通过学习和实践可以体验勇敢与顽强、竞争与拼搏的进取精神和良好的团队作风。在我们教学中侧重于实践体验，寓练于乐，以促进身心的协调发展，欣赏水平，达到健康之目的。
希望通过学习篮球课程后，能够有如下体会。身体素质有明显提高，完成学生体质健康测试能够达到75分以上。篮球基础技术、战术有所提高，在篮球竞赛中能够体现。观看篮球比赛时，能够从欣赏和阅读比赛的角度观看，并能看懂裁判员的判罚。在学习和生活中遇到挫折能正确对待，有很好的心理素质，能够团结好同学，体会团队的魅力。 初级棍术 初级棍术是以棍为器械的套路动作，整套动作有32式组成，完整动作名称如下： 起势
第一段
1.弓步劈棍
2.弓步撩棍 3.虚步上拨棍
4.虚步把拨棍
5.插步抡劈棍 6.翻身抡劈棍 7.马步平抡棍
8.跳步半抡劈棍
第二段
9.单手抡劈棍
10.提膝把劈棍
11.弓步抡劈棍
12.弓步背棍
13.挑把棍
14.转身弓步戳棍
15.踢腿撩棍
16.弓步拉棍
第三段
17.提膝拦棍
18.插步抡把劈棍
19.马步抡劈棍
20.翻身马步抡劈棍
21.上步右撩棍
22.上步左撩棍
23.转身仆步摔棍
24.弓步崩棍
第四段
25.马步把劈棍
26.歇步半抡劈棍
27.左平舞花棍
28.右平舞花棍
29.插步下点棍
30.弓步下点棍 31.插步下戳棍
32.提膝拦棍
收势
花式跳绳
本课程是为我院学生所开设的公共基础教育选修课程。课程从学生角度出发，结合办学条件等实际情况，从便于学校教学的角度，主要介绍花样跳绳单人和多人的玩法。
通过花式跳绳课程的学习，使学生了解中国的传统文化，弘扬民族传统精神，增强民族认同感，初步掌握我国优秀的民间体育项目。通过教学和实践练习，提高学生的力量、耐力、协调、灵敏、平衡等身体素质，达到强健身心的目的。培养学生的锻炼兴趣和习惯，培养学生吃苦耐劳的意志品质和团结协作精神。通过系统的学习，可以发展学生速度、灵敏素质和培养顽强的意志品质
健美操
我院的健美操课程从1999年开设，至今已整整十七年了。十多年来，我院健美操课程普及了第
一、第
二、第三套大众健美操锻炼标准规定动作及2012年普及组拉丁、街舞、民族风套路，2013年后，紧跟大众健美操项目发展趋势，课程内容进一步更新，加入了时尚健身课程及广场舞全国推广规定套路。除此之外，课程中涉及力量、耐力、柔韧、协调性等综合素质练习。通过课程，可以培养学生的音乐欣赏能力、上下肢协调能力、人际交往能力、综合素质和终身体育锻炼能力等。
总之，健美操是一项陶冶情操、提高艺术修养、简单易学、易于普及、全面锻炼身体的体育艺术类优质运动项目。
健身健美
健美运动是一项通过徒手和各种器械，运用专门的动作方式和方法进行锻炼，以发达肌肉、增长体力、改善形体和陶冶情操为目的的运动项目。它是举重运动的一个分支，也是一个独立的竞赛项目。学生通过健美锻炼，能够发达肌肉、增长力量；增进健康、增强体质；改善体形体态、矫正畸形；调节心理活动，陶冶美好情操；提高神经系统机能，培养顽强意志品质。
轮滑
轮滑选项课是我校开设的体育必修课之一，是为对轮滑项目有一定爱好和兴趣的学生开设的。本课程主要教学轮滑运动的基本知识和基本技术以及一些切实可行的练习方法，增强学生的心肺功能和协调、平衡能力，陶冶情操，丰富学习生活。
排球
排球运动是用双手做发球、垫球、传球、扣球和拦网等动作来组织进攻和防守的球类运动项目。排球英文“volleyball”的原义是击空中球或“空中飞球”。
排球运动因其娱乐性、技术性、观赏性和锻炼价值都很高，深受广大群众喜爱。
本课程主要通过学习排球基本理论、基本技术和基本战术，并通过实践比赛，使学生能够对排球运动有所了解，进而促进同学们身心健康和体育文化素养，培养同学们终身体育思想和自我锻炼身体的良好习惯。
攀岩
攀岩运动有\"岩壁芭蕾\"、\"峭壁上的艺术体操\"等美称，由登山运动派生而来，富有很强的技巧性、冒险性，是极限运动中的一个重要项目，在世界上十分流行。
攀岩运动也属于登山运动，攀登对象主要是岩石峭壁或人造岩墙。攀登时不用工具，仅靠手脚和身体的平衡向上运动，手和手臂要根据支点的不同，采用各种用力方法，如抓、握、挂、抠、撑、推、压等，所以对人的力量要求及身体的柔韧性要求都较高。攀岩时要系上安全带和保护绳，配备绳索等以免发生危险。 \"会当凌绝顶，一览众山小\"。攀岩运动以其独有的登临高处的征服感吸引了无数爱好者。攀岩运动是从登山运动中派生来的新项目，也是登山运动中的一项竞技体育项目。它集健身、娱乐、竞技于一体，既要求运动员具有勇敢顽强、坚忍不拔的拼搏进取精神，又需要具有良好的柔韧性、节奏感及攀岩技巧，这样才能娴熟地在不同高度、不同角度的陡峭岩壁上轻松、准确地完成身体的腾挪、转体、跳跃、引体等惊险动作，给人以优美、流畅、刺激、力量的感受。
散打
本课程为选修课，通过一学期的散打课教学，能够使学生比较全面的了解散打运动的产生和发展，掌握该运动的基本知识和基本技术，从而提高学生对散打运动的兴趣，培养学生的爱好，提高对散打运动的鉴赏水平，推进散打运动的普及和发展。通过教学，达到壮内强外的健身作用，提高学生的防身自卫能力，磨练意志，培养学生的道德情操，促进学生身心的健康发展。全面发展学生的身体素质，培养学生自觉锻炼的意识和能力，为终身体育打下良好的基础。
踏板操
有氧踏板操（Step Aerobics），1968年起源于美国，并很快风靡世界。踏板操作为一种健美操的形式，在国际上日益成为较时尚的健身、减肥运动。它是在踏板上随着动感音乐（每分钟120拍左右）有节奏地上下舞动，进行健美操的动作和步伐。它具有健美操的所有特点，同时，由于大部分动作是在踏板上完成，所以能大量消耗能量、脂肪、更有效地增强心肺功能及协调性。另外，练习主要针对的部位是下肢和臀部，具有提臀美腿，改善肌肉线条的功效。
踏板一般长100厘米，宽35厘米，高8厘米。踏板的高度也可以根据运动水平、踏板技术、膝关节的弯曲度而调节。由于踏板是一个立体物，有高度、长度、宽度，所以利用它进行练习时，就不能象在平地上一样随心所欲，同时培养练习者良好的方位感。
太极柔力球
太极柔力球是由山西人发明的，其创编人白榕先生1964年出生，1984年毕业于山西大学体育系。太极柔力球是太极化的新兴球类体育项目，在运动理念和运动形式上无不体现太极思想和太极运动的内涵，所以“太极”是这项运动的根本和生命。太极柔力球在心理上提倡内敛，主张动静和收放得平衡。
太极柔力球的项目分为套路集体项目、单打双打个人技术。作为选项课，主要学习太极柔力球第一套规定套路动作。主要包含8节内容，分16周课基本完成。
体育保健课
保健与养生是紧密相随的，简单的说，养生：保养身体；保健：保护健康。养生保健：保养护理身体的健康。养生保健是一种综合的维持健康的行为，养生保健追求的不仅仅是身体的健康，生命的长寿，还有身心的健康，生活质量的提高。 健康是人的第一需要，健康是人生的最大财富。世界卫生组织在给健康的定义中明确指出：健康不仅仅是没有疾病和衰弱，而且是体格、精神和社会交往的健康状态。
大学生这一社会群体是较为特殊的群体，选择保健课的学生又更为特殊一些，他们急需对自己的身体、心理健康进行锻炼和提高。体育保健课主要以健身气功功法为教授内容，全方位的提升学生的健康水平，主要包括：一是躯体健康。主要进行简单的负荷较低的体育锻炼；二是心理和行为健康。它包括认知、思维、情感、意志和行为，从心理和意志等方面向学生介绍健康知识；三是培养学生建立良好的社会适应能力，达到人类与其所生存的自然环境与社会环境的融洽与和谐。 体育保健课的开设使得因故不能正常开展体育课的学生也能参与到体育教育中来，让他们也能通过身体锻炼提升全方面的素质。
体育舞蹈
体育舞蹈也称\"国际标准交谊舞\"，是由文艺范畴的舞蹈演变而来的体育项目，源于欧洲贵族在宫廷举行的交谊舞会，是以男、女为伴的一种步行式双人舞，是集欣赏、参与、表演、礼仪、音乐、艺术审美个人素质培养于一身的舞蹈。体育舞蹈选项课是为我院非体育专业学生开设的一门体育课程，内容包括国际标准交谊舞的华尔兹及简单的慢
三、慢
四、探戈等社交舞种。体育舞蹈选项课仍然继承了交谊舞“舞会舞蹈形式”的特征，可以使学生在了解西方文化的同时，体验舞蹈的激情与快乐；可以使学生在学习简单社交舞步及基本社交礼仪的同时，培养良好的人际交往能力。
网球
网球课是我校公共体育课的一种，是根据学生的喜爱自愿选报的一门公共体育课，课程中由学校提供球拍和网球，以保证课程的学习；本课程主要是通过科学合理的网球教学和体育锻炼的过程，树立学生“健康第一”的思想；在身体素质全面发展的基础上，学习和掌握网球的基本知识、基本技术和基本技能。发展学生身体素质，增进身体健康，养成终身锻炼的习惯，具有组织和实施网球比赛的能力。
艺术形体
本课程是以有氧练习为基础，在音乐的伴随下，通过徒手和持器械的肢体练习，全面锻炼身体，增强体质，矫正姿态，改变学生形体动作不合理的原始状态，培养学生掌握正确的身体姿态，提高身体的柔韧性、协调性、灵敏性，增强力量和耐力素质，养成良好的姿态和节奏感，增强身体的可塑性和形体表现力，并使学生掌握形体基础训练的技巧和方法，同时，通过对音乐、舞蹈的理解，提高学生的艺术修养。
本课程主要内容：
芭蕾形体基础训练内容：基本站姿、脚位、手位练习等。
现代艺术体操徒手动作与步伐：手型、手臂的摆动、波浪练习，以及足尖步、柔软步、华尔兹步等。
音乐鉴赏：音乐节奏的认识、乐曲的分析鉴赏、舞蹈与音乐的融合等 考核内容：芭蕾形体基本功练习组合套路、华尔兹波浪组合。
羽毛球
羽毛球运动是一项灵活、快速、多变的隔网对击性项目。技术动作易掌握，运动器材简便，运动中充满乐趣，深受学生的喜爱。羽毛球运动可发展学生的灵敏性和协调性，有利于心肺功能的改善与提高，可培养学生顽强拼搏、沉着果断的意志品质。
本课程主要教授羽毛球的基本技术、战术、专项体能及裁判方法。通过教学活动，提高学生的学习能力，掌握羽毛球的基本战术、打法，使学生具备一定的自我训练能力和裁判工作的基本能力，结合羽毛球运动特点培养学生的团结合作能力、培养良好的职业道德素养，培养拼搏创新的体育精神。
长拳
在武术运动中影响较大，有广泛的群众基础。特点是姿势舒展大方，动作灵活快速，出手长，跳得高，蹦得远，刚柔相济，快慢相间，动迅静定，节奏分明。是全国武术表演和比赛项目之一。长拳适合于青少年练习。从编排上看，它既有适合于基础训练的一面，又有适合于竞赛、提高的一面。主要包括拳、掌、勾三种手型，弓、马、仆、虚、歇五种步型。
跆拳道
跆拳道是一项很受人们欢迎的体育项目，它不仅简单易学，还可以锻炼人的身体素质，且能达到防身自卫、强身健体的作用，更能提高人的意志品质。跆拳道推崇“以礼始以礼终”的体育精神，其宗旨是“礼义廉耻”，忍耐克己，白折不扰，通过跆拳道训练，可以培养练习者坚忍不拔，勇敢无畏，顽强坚毅的意志品质。跆拳道同中国武术一样都是东方传统文化的重要组成部分，具有浓厚的民族特色和传统精 神，它是人们把人类生存的本能意识通过肢体有力的动作表现出来，其所有动作都是以自身的防卫本能作为基础，然后逐渐变为一种主观的信念，从防御动作发展到了进攻形态，最终达到的目的是自动化的行为阶段。
推荐第8篇：天堰小学教务工作计划
天堰小学教务工作计划
一、指导思想
坚持课堂教学是对学生进行思想教育、促进其发展的主渠道原则，牢固树立和全面贯彻科学发展观，更新教学观念，转变教学方式，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理，把教师的信心鼓起来，把责任意识树起来，把学生的良好行为习惯培养起来，把教学质量抓起来。继续深入开展课程改革和课题研究，更新教师的教学行为和学习方式，努力构建学校文化战略体系，增强品牌意识，为稳步提高教学质量而不懈努力。以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色、塑造品牌为办学理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。
二、工作思路：
牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：
1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。做好日常教学巡查、教学工作月检、月考、期中和期末考试等。
2、加强教师队伍建设，开展好教师公开课、教研活动。
3、加强对教师进行现代教育理念的渗透，突出理念、学情与教学质量提高的结合。
4、严格执行国家课程计划，开足开齐规定课程。继续开展丰富多彩的科技活动，建立课外兴趣小组。加紧体育活动场所的建设和器材的配套，确保课外活动的正常开展、实现《国家学生体制健康标准》的正常达标。
5、抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康等的监督管理。教师调课、代课由教务处统一归口，教师病、事假或公差应报教务处。
6、继续严格执行“减负”的有关规定，严格控制作业量，做好教材、教辅资料等的管理工作
三、工作中心
教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下四个方面的工作： 第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析大纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校月查。
第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极迎接新课标改革。教研活动以教材、大纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组按规定推出一定数量的学科特色课，安排一项学科特色教研活动。可以根据本组实际拟定评课标准，开展客观公正的评课活动，教研组要有活动记录，期末要有教研总结。
第三，学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。做到学用一致，在教学活动中要起示范和带动作用，各教研组在安排公开课时，力争让优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课。青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。
第四，进一步完成教学质量评估机制，在加强考试成绩质量评估的同时，将对教师的教学行为结合学生评教意见和家长评教意见组织教学质量，增加评估的透明度，充分体现公平、公开、公正的原则，使教学质量评估制度逐步走规范化轨道。
1、进一步加强教师的事业心和责任心，强化责任意识。
2、严格管理，向管理要质量，向管理要效益，增强师生的质量意识。
3、有效整合、优化学校文化元素，塑造学校个性形象，强化品牌意识。
4、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养协作意识。
5、健全、完善以校为本的教研机制、评价机制，积极推进课程改革。
6、加强课题组的建设，积极进行课题研究工作。
7、继续整合远程教育资源，鼓励教研组利用远程教育资源开展教研活动。
8、大力开展特色教育，形成“听说领先，情景交融”的英语教育特色，努力营造浓烈的外语学习氛围，使孩子赢在起跑线上。
四、工作内容及措施
（一）做好教学常规工作，加强教学常规管理
制定各类计划。包括教研组工作计划，教师教学工作计划等。
1、加强教学检查 第
一、领导带头深入课堂，形成领导听课、评课经常化的习惯，以便随时掌握教学动向。第
二、加大教学工作管理力度，经常深入教研组、定期检查工作（检查教案、作业、听课笔记等），发现问题及时解决。
第三、定期召开学科教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法。通过听课、教师及学生反馈等各种形式，对每一位任课教师进行课堂教学评估，评估结果记录存档。认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。
具体要求：上课要有教案，教案要能体现一定的教学理念；作业要同步，且作业内容设置科学合理；教研组活动的方式自选，但必须有计划、有过程、有总结，有教学反思。
2、开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会，组织学生评教活动。组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。
3、组织好各级各类考试。组织安排好期中和期末考试，及时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。
（二）加强教师队伍建设，开展好教师基本功竞赛活动
学校重视青年教师的培养，本学期学校教务处将组织教师基本功竞赛活动。评比内容有教案设计（含板书）、课件制作、体现理念。比赛的目的是为了给青年教师提供展示才华的机会，同时也可以把更多的优秀教师推选出来。为保证活动的有效组织，针对优秀者将给予一定的物质奖励。
（三）加强对学生学情与教学质量提高的督查
1、学校重视教学管理，教务处将继续强化对日常教育教研活动中的先进事迹以黑板报的形式在校园教务宣传栏登出。
2、组织教师和学生座谈，随时了解教学情况，及时了解他们的教育和学习情况，做好培优补差工作。
（四）加强对毕业班工作的指导，努力提高服务意识
教学质量是学校工作的重中之重，本学期面临小考，时间紧，任务重。教师要在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，使差距缩小的同时一同提高。教务处在本学期着重做好服务，做好信息搜集与整理，安排好各类考试与分析，安排好学生会或家长会，做好考试工作，让社会满意。
（五）做好教学服务工作，提高服务质量 本学期，教务处将对所分管的各功能室完善管理措施，定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，加强对实验室物品的使用与登记，以保证各类实验的全额、准时完成。加强多媒体教学设备的科学管理，尽量为处在第一线的教师提供必要的服务。
加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人员的业务素质和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务。在此基础上，撰写出一批高质量的学科论文，或经验总结材料，使我校的教学水平跨上一个新台阶。
推荐第9篇：教务系统数据库总结报告
教务系统数据库总结报告
常州信息学院 网络095 在信息时代的今天，数据成为传递信息的重要载体，而随着信息的不断增加，数据也变得相当繁琐。因此数据库的出现，正是为数据的处理提供了良好的媒介。
例如一所大学，通常由校长办公司、教务处、财务处、学工处、团委、招就处、科技处。同时下设各系以及各分处。因此这些工作如果处理起来，或许需要几百人，而且还不能保证信息处理的有效性与正确率。如果使用数据库，我们可以轻松解决这些问题。学校行政管理，可以使用数据库系统，保证每个教师的所带课程，上班情况，工资情况以及每位教师获奖与资历等信息，都可以通过数据库统一管理。学生方面，每个学生自从正式录取输入档案信息后，到入学注册都可用教务系统数据库来管理。学生的选课、排课，考试成绩、课堂表现，在校表现，生活状况等、以及就业乃至毕业离校都可以通过系统来自动管理。
系统处理信息方便而准确，近一万人的学生和老师，系统可以用很短的时间处理。所需的工作仅是首次的信息输入，如果需要，便可以永久保存。信息处理准确性高，虽然数据信息量大，但是系统依然能很好的处理。因此对于学校来说，教务管理系统的使用可以极大的方便教务教学任务，很大幅度的提高工作效率。
数据库可以说是信息处理的载体，庞大的数据通过数据库实现了有序而快速的调入与调出。数据库之所以能如此高效率的工作，得益于其工作原理。在关系数据库中，对数据的操作几乎全部建立在一个或多个关系表格上，通过对这些关系表格的分类、合并、连接或选取等运算来实现数据的管理。dBASEII就是这类数据库管理系统的典型代表。对于一个实际的应用问题(如人事管理问题)，有时需要多个关系才能实现。用dBASEII建立起来的一个关系称为一个数据库(或称数据库文件)，而把对应多个关系建立起来的多个数据库称为数据库系统。dBASEII的另一个重要功能是通过建立命令文件来实现对数据库的使用和管理，对于一个数据库系统相应的命令序列文件，称为该数据库的应用系统。因此，可以概括地说，一个关系称为一个数据库，若干个数据库可以构成一个数据库系统。数据库系统可以派生出各种不同类型的辅助文件和建立它的应用系统。因此具备这样的功能，数据库才能在信息处理中发挥着重要的作用。、
在数据库的学习中，我们可以利用企业管理器和查询分析器两种方式快速尔简单的使用数据库。利用企业管理器操作起来全部是图形界面，简单易学。查询分析器全部用代码实现，虽然代码比较繁琐，但是这样实现快捷，功能强大。在数据库的学习中，刚开始主要是利用企业管理器，去创建一些数据库，表格及一些属性关系及应用。后来，可以使用
查询分析器借助代码做一些简单的查询，数据库和表格的创建。但是其中的一些关系及属性无法创建，这也正是数据库学习的核心与关键。
得力于数据库在信息处理中扮演如此重要的作用，因此数据库的学习应该作为以后学习的重点，相信在不久的将来，数据库一定会在互联网中发挥着更加重要的作用，数据库也定会成为今后的热门专业和学习方向。
推荐第10篇：教务管理系统参考
引言
教务管理系统是教学领域中一个重要的系统。随着计算机的普及，人们迫切希望在计算机上能够实现教务管理操作，希望把人从教学资源，教学评估，编排课程，教学检查等等这些繁琐的工作中解放出来。教务管理系统从人们的需求出发，具有智能化辅助教务人员管理教务工作，并且计算机发挥了它本身的优势，能够存贮大量信息数据。与以往手工的教务相比，教务管理系统软件的出现，使教务工作变得更简单，可靠，安全，方便。为了能让教务管理人员从繁重的工作中解脱出来，使他们在使用一个软件以后能极其容易地对所有教务工作进行管理，并且准确无误，轻松自如。因此开发一个教务管理系统软件是当务之急，也是本论文选题的重要意义和研究宗旨。
教务管理系统是教学活动中一个最重要的部分，系统将教学资源与老师，学生，课程，学生与老师，老师与课程，课程与学生相互间联系起来，而且联系错综复杂，相互联系，相互排斥，因而需要系统应具备较完善的检验防错功能，冲突处理功能，从而根据系统的运行及反馈信息高质量，高效率地管理系统流通部门的全部功能。
在开发教务管理系统软件过程中，使用了当前最新的技术ASP﹒NET和ADO﹒NET。ASP﹒NET是内建于语言运行环境中的编程结构，特别是在创建Web应用程序显示了强大的功能。ADO﹒NET是一种面向对象的方式来处理数据。ASP﹒NET和ADO﹒NET的结合很容易地在一个数据库中建立一个记录集。使用这些脚本建立和打开一个记录集，处理和输出数据。
在开发教务管理系统的过程中，一直用运了软件工程的思想去开发系统。开发前的准备中，进行了系统调查。熟悉系统的组织结构、职能结构和业务流程分析，系统业务流程分析、业务流程图。然后是随数据流进行了分析，对教务系统中的数据流程图，数据字典描述。数据库的设计主要是E－R图和转换成关系模型。规划管理信息系统的功能，设计系统的功能结构图，每个功能模块的主要工作内容、输入输出要求等。
第1章 概述
1.1为什么要开发一个教务管理系统？
在迈入二十一世纪的今天，中小学的教务管理显得极其重要，合理地管理不但反映一个国家的科技水平，而且影响中小学的教学质量。在知识经济时代到来的今天，用计算机控制教务工作由自动化系统运行而完成。这不仅节省了人力，还提高了工作效率和服务质量，而且增强了信息的流通。
今天，计算机的价格已经十分低廉，性能却有了长足的进步。它已经被应用于许多领域，计算机之所以如此流行的原因主要有以下几个方面：首先，计算机可以代替人工进行许多繁杂的劳动；
其次，计算机可以节省许多资源；
第三，计算机可以大大的提高人们的工作效率；
第四，计算机可以使敏感文档更加安全，等等。
随着计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域，学校的教务人员迫切需要有这样一个软件，能够实现教学资源整体规划，编排课程，评估教学质量，检查教学进度等等这些繁琐的教务管理工作。
1.2 在中小学中用计算机管理教务的意义
我们要实现教育现代化，中小学的教务工作是一个重要的环节。70年代后期,出现图书情报工作的 “联机革命”,使计算机更广泛地，更有效的应用到各个角落，发达国家较重视这一领域的发展，我国尚存在较大的差距。所以我们说，教育工作计算机化是提高我国科学技术水平的一项带有重大战略意义的措施，因而中小学的教务管理工作是一个重要的标志。
计算机技术是现代技术的一部分，教务现代自动化也只是教育现代化的一部分，它们之间是部分和整体的关系，但由于计算机技术是信息技术的心脏，现代社会的骄子，信息社会的科技主角，所以在教务现代化技术中，计算机技术处于核心地位，它对于其他现代化设备起控制，连接和转换的作用，而教务自动化是教育现代化的核心和主导部分。教务管理系统软件能提高教务本身管理水平，能代替工作人员进行教务工作的某些加工处理，把工作人员从繁重的手工劳动，重复劳动中解放出来。
现在我国的中小学校教务管理水平还停留在纸介质的基础上，这样的机制已经不能适应时代的发展，因为它浪费了许多人力和物力，在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。
总之，教务的计算机自动化管理系统，不但可以大大提高教务管理工作的效率，而且推动了教学质量的进步。
我作为一个计算机应用的本科生，希望可以在这方面有所贡献。改革的总设计师邓小平同志说过“科学技术是第一生产力”，我希望能用我四年的所学编制出一个实用的程序来帮助中小学进行更有效的教务管理。
归纳起来，好处大约有以下几点：
(1)． 可以存储教学资源，安全、高效处理信息；
(2)． 节省大量人力，财力；
(3)． 可以迅速查到所需信息和实现教务管理功能。
1.3 为将来学校网上办公做好准备
﹒NET技术的发展，大量的Web应用程序开发，在不同地点的用户可浏览Web站点信息。这些技术的成熟，使得在中小学实现网上办公有了技术上保证。学生，老师可以在任何地点，在网上浏览教务信息，学校的最新通知，填写自己的信息，实现用户权限内的操作。教务管理系统是学校网上办公的一个尝试，也是为以后中小学网上办公作基础。
第2章系统分析
系统分析是指在管理信息系统开发的生命周期中系统分析阶段的各项活动和方法，应用系统思想和系统科学的原理进行分析工作的方法与技术。
系统分析阶段的目的，就是按照系统规划所定的某个开发项目范围内明确系统开发的目标和用户的信息需求，提出系统的逻辑方案。系统分析在整个系统开发过程中，是要解决“做什幺”的问题，即根据系统规划所确定的范围，对现行系统进行详细调查，尽可能弄清楚用户对信息的需求，调查原信息系统的资源，输入，处理和输出，描述现行系统的业务流程，指出现行系统的局限性和不足之处，确定新系统的基本目标和逻辑功能要求，也即提出新系统的逻辑模型，为下一阶段进行物理方案设计，解决“怎么做”提供依据。因此，这个阶段又称逻辑设计阶段。
系统分析阶段的主要活动有：系统初步调查、可行性研究、系统详细调查、新系统逻辑方案的提出。
2.1系统调查
系统初步调查中采用的主要方式是与中小学的教师，尤其是与教务处的教职工进行交流，并结合自己的常识，经过调查研究，中小学的基本情况为：中小学实行校长负责制，下设教务处、财务部、党团支部、学生会、后勤部五大部门。各部门分别针对各自管辖范围进行具体管理，并向校长负责。在学校的日常教学活动中，教务管理是至关重要的。
中小学在日常教务活动中出现的主要问题是：
（1） 学校现行的教务管理方式仍为基于文本、表格等纸介质的传统手工处理方式。教务信息管理没有完全科学化、规范化、处理速度较慢，因此影响教学工作的开展，难以进行有效的信息反馈。
（2） 学校领导对整个学校的学生信息不能得到及时反馈，因此不能适时指导教学方向，以至影响教育质量。
（3） 师生之间，学生和教务人员，以及老师和教务管理人员，信息交流少，信息渠道单一，不利于协调工作，容易出错。
因此，通过建立教务管理信息系统，使教务管理工作科学化、规范化、程序化，促使提高信息处理的速度和正确性，使学校的信息流程和流向清晰化、合理化，第一时间把握学生信息，以提高整体教学水平。
2．2系统的可行性研究
可行性研究是系统分析阶段的第二项活动。此活动的主要目标是：进一步明确系统的目标、规模与功能，对系统开发背景、必要性和意义进行调查分析并根据需要和可能提出开发系统的初步方案与计划。可行性研究是对系统进行全面、概要的分析。
通过调查分析，新系统设计方案有以下三个可行性：
（1）． 技术可行性：
本系统采用 Windows 2000作为操作平台。数据库选用SQL server 2000，该数据库管理系统在Windows 2000 Profeional上能运行，并提供数据库之间的数据复制功能，可代替现有系统单据数据的手工传递工作，降低出错率，提高数据的可用性。本系统的应用软件开发平台也选用Microsoft Visual Studio .NET 2003。
（2）． 经济可行性：
采用新的教务信息管理系统可取代原系统的单据手工传递工作，减少人工开支，节省资金，并且可大大提高信息量的取得，缩短信息处理周期，规划教学资源，提高学生信息，及时反馈教学信息的利用率，使教学质量更上一个台阶。
（3）． 营运可行性：
本系统操作简单，易于理解，只需通过简单熟悉，上手较快，学校教务管理处的教职员以及相关教师均能进行操作，营运环境要求低。
面对于系统设计还应该以“标准性、安全性、兼容性、高效性、保密性、可维护性”为标准，在着眼于当前实用的基础上，为将来系统的扩展，升级留有余地。软件的开发应能在较长时间内满足学校的发展需要。故新系统还需要满足以下这几个标准：
（1） 标准性：系统的软硬件选型都应该采用工业化标准，这样既可以保证系统运行质量又可以分享在此标准上的每一次技术进步。
（2） 可靠性：由于学教务息的重要性，系统的软硬件应均为质量可靠，并采用RAID 0+1廉价磁盘冗余保护技术，确保不会由于软硬件故障造成系统运行终止而使用户蒙受损失。
（3） 安全性：通过软件的编制及硬件设置，控制使用者接触数据的权限，从而确保使用者无法操作与其无关的数据。
（4） 兼容性：系统的所有软硬件理论上都应有100%的兼容性，用以保证软硬件的可互换性。
（5） 高效性：由于学校学生信息每次处理的信息量较大，因此系统对信息的处理能力，响应能力都应是快速而有效的，在软件编制过程中应充分考虑到这一点。
（6） 可维护性：系统软件设计时应采用结构化模块设计，以便于开发和维护，也有利于根据情况随时进行功能调整。同时在系统开发时应该充分考虑到用户的日常维护，使之能简便易行
通过可行性分析研究，认为新系统的开发方案切实可行，可进行开发。
2．3 软件开发的总目标
（1） 提高教务管理的自动化、现代化水平，按照管理信息系统开发原理与方法，采用计算机代替手工劳动，规范教务管理的操作全过程。
（2） 提高整体教学水平，相关教务人员可以从系统中取得及时而且正确的教学管理数据信息，并可以迅速而有效地进行信息交流与共享，从而掌握学校的各种信息情况，为校领导做出适合学生全面素质发展的指导策略提供有力的支持。
第11篇：北化航天工业学院~数据结构~实验5图
实验五：图的应用
班级学号姓名
一、实验预备知识
1 复习C++中的全局变量的概念。
2 复习图的邻接矩阵和邻接表两种存储方式。
3 复习图的两种遍历方法和求图的最小生成树的方法。
二、实验目的
1 掌握图的邻接矩阵和邻接表两种存储方法。
2 掌握有关图的操作算法并用高级语言实现。
3 熟悉图的构造算法，了解实际问题的求解效率与采用何种存储结构与算法有着密切联系。
4 掌握图的两种搜索路径的遍历算法。
5 掌握求图的最小生成树的普里姆算法和克鲁斯卡尔算法。
三、实验内容
1 创建给定的图，从邻接表和邻接矩阵两种存储方式中选择一种。
2 对所创建的图进行深度和广度优先搜索遍历，给出遍历过程中的顶点序列。 3 求图的最小生成树，按构造顺序输出边的序列。
3 编写一个主函数，将上面函数连在一起，构成一个完整程序。
4 将实验源程序调试并运行。
四、实验要求
所建立的图为：
用邻接表存储结构时，所创建的单链表以结点的从小到大排列。 注意标志数组visited[n+1] 的定义和赋值。
将顶点1作为起点。
五、实验结果
给出源程序及输入、输出结果。
六、实验总结
实验过程中遇到的问题及解决方法，收获。
第12篇：沈阳天北建筑安装工程公司
沈阳天北建筑安装工程公司
一、
1、祝家七十二中学，2009年初预定维修，自行车棚、玻璃木墙、理石台阶、植树、工程价款为：二十九万元人民币（定点招标单位施工合同）
2、祝家七十二中学，（1）护坡改造工程、（2）东西护坡及边石维修工程、预定为十五万元人民币。（定点招标单位施工合同）
3、祝家七十二中学，食堂改造工程、预定为九万元人民币（定点招标单位施工合同）
祝家七十二中学约余工程款肆拾伍万元人民币
二、
1、沈阳市第五十一中学，东校区宿舍改造重标工程价为一百一十八万七千元人民币，已收到八十万元，尚余工程款三十八万七千元人民币
2、其中浴室改造和其他暖气改造门窗增加等，外给水管线改造等，增加工程款二十万元人民币（定点招标单位施工合同两分，待审核）
沈阳市第五十一中学约余工程款陆拾叁万柒仟元人民币
第13篇：教务管理系统需求分析
江苏技术师范学院
毕业论文(设计)需求分析
题目：常州市育才中学教务管理系统设计学院：计算机工程学院姓名：成义杰
学号：指导教师：陈鉴富
2012 年10月22日
前言
二十一世纪是一个信息化的时代，教务管理信息系统作为教育信息化的重要组成部分，也应该得到很好的发展，以便帮助学院各管理层能及时、准确地掌握信息，使学院的教务管理工作步入新的章篇。
教务管理系统是典型的信息管理系统，其开发主要包括后端数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备，易使用等特点。
1.选题依据
教务管理系统作为教育单位一个不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都是至关重要，所以教务管理系统应为使用者提供充足的信息和快捷的查询手段。但是人们一直以来都使用传统人工的方式管理文件资料，这种管理方式存在着许多缺点：如效率低、保密性差，另外时间一长，将产生大量的文件和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。即使有些学校使用了计算机，但由于操作形式各异、输入方法不同、定义不统一，这对于管理者和使用者都产生使用上的不便，因此对于管理系统的统一性、完整性、及时性的要求也就迫在眉急了。
随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大的功能已为人们深刻认识，它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
2.研究内容与方法
2.1内容
教务管理系统是一个基于数据库开发应用程序，由前台功能设计和后台功能设计部组成，规划系统功能模块如下： 1．教学资源管理模块设计
该模块主要包括：主要功能包括导入教师信息、录入教师信息、机构设置、确定部门人员、处理离校人员组成； 2．开课计划管理模块设计
该模块的主要包括：录入科目信息、录入模块信息、设置课程方案、设置开课计划、设置学期、周数组成；3．学生学籍管理模块设计
该模块的主要包括：创建班级、班级注册、确定班级所属年级、录入学生信息、调整学生班级、确定异动学生、查看学生信息；
4．学生成绩管理模块设计
该模块的主要包括：成绩录入、成绩发布、成绩查询、成绩分析一共4个模块；5．学生选课管理模块设计
该模块的主要包括：网上选课设置、选课要求设置、调整学生选课、查看选课结果；
6．数据库维护模块设计
该模块的主要包括：数据备份、数据恢复、创建数据备份维护计划一共3个部分；7．系统管理模块设计
该模块的主要包括：日志管理、用户管理二个子模块。
2.2实现手段
硬件平台：
CPU：P41.8GHz。 内存：256MB以上。
软件平台：
操作系统：Windows xp/ Windows 2000。 数据库：SQL Server 2005。
浏览器：IE5.0及以上，推荐使用IE6.0。 Web服务器：IIS5.0。
分辨率：最佳效果1024×768像素。
3.工作计划（进度安排）
1---3 周：交流课题任务，正确理解课题，撰写开题报告
4---6 周：系统调查与分析，分析知名博客系统的结构，撰写需求分析文档 7---9 周：系统设计
10-12周：系统实现（编码、调试、验收）
13-15周；检查论文初稿，完善不足之处，完成论文定稿
4.参考文献
[1] ASP.NET网站开发四“酷”全书 电子工业出版社 武嘉 2005年8月 [2] ASP+SQL Server组建动态网站实例精讲 人民邮电出版社魏雪萍2005年6月
[3] ASP.NET程序设计教程（C#版） 机械工业出版社 常永英、崔淼、马润成、梁云杰等2009年9月
[4] ASP数据库开发实例解析 机械工业出版社 李严、于亚芳、王国辉 200
4年12月
[5] ASP.NET服务器控件开发技术与实例 人民邮电出版社 郝刚、袁永刚、齐艳编著
2005年1月
第14篇：教务管理系统个人总结
教务管理系统个人总结
经过一个星期的紧张工作，终于将这个系统做好了啊！在此过程中虽然有很多的困难，但是我们都一一克服了！在此过程中我感受颇多，收获颇多！通过这次课程设计使我更加的了解了软件工程的内在含义！学无止境，这次的课程设计只是学生生涯的一种延续！对于一个在校生来说，学习知识是最重要的，为以后进入专业的软件公司时用足够的经验！不管在人生的那个阶段，学习的脚步不能停歇，要把学习视为工作的铺垫！所以在这次一个星期的课程设计中，我一边学习，一边从基础的事情开始做起！这样做的好处是能够在设计的过程中，了解项目的整体布局，了解项目中的业务逻辑，了解项目中尚未完成的工作并以此作为下个阶段的工作学习的目标。这个星期里，我按时完成组长安排我的任务，并且尽最大的努力来帮助同组的其他同学在设计中遇到的困难。从中我也学到了很多自己以前不是很了解的东西，同时通过这次的课程设计也明白了好多道理，我相信这对我以后的工作和学习有很大的帮助！在这一个星期里最初不知道如何去设计这次课程设计，通过咨询其他组的同学了解了很多自己的缺点和不足，这都要自己努力去克服与改正！
做软件的人必须随时充电，在今后的学习与工作中，我要积累经验教训，不断调整自己的思维方式和工作方法，在实践中磨练自己，我将以饱满的热情和进取的精神，去努力做每一件事情，努力为自己以后的发展做好完美的铺垫，成为社会需要的优秀人才！
第15篇：教务管理系统个人总结
教务管理系统个人总结
经过一个星期的紧张工作，终于将这个系统做好了啊！在此过程中虽然有很多的困难，但是我们都一一克服了！在此过程中我感受颇多，收获颇多！通过这次课程设计使我更加的了解了软件工程的内在含义！学无止境，这次的课程设计只是学生生涯的一种延续！
对于一个在校生来说，学习知识是最重要的，为以后进入专业的软件公司时用足够的经验！不管在人生的那个阶段，学习的脚步不能停歇，要把学习视为工作的铺垫！所以在这次一个星期的课程设计中，我一边学习，一边从基础的事情开始做起！这样做的好处是能够在设计的过程中，了解项目的整体布局，了解项目中的业务逻辑，了解项目中尚未完成的工作并以此作为下个阶段的工作学习的目标。这个星期里，我按时完成组长安排我的任务，并且尽最大的努力来帮助同组的其他同学在设计中遇到的困难。从中我也学到了很多自己以前不是很了解的东西，同时通过这次的课程设计也明白了好多道理，我相信这对我以后的工作和学习有很大的帮助！在这一个星期里最初不知道如何去设计这次课程设计，通过咨询其他组的同学了解了很多自己的缺点和不足！
第16篇：C++课程设计(教务管理系统)
#include using namespace std; #include #include #include #include #include #include\"01.h\" cla University;
void menu(University uni);//菜单函数声明
cla Student//学生类 { public: string name; int age; string sex; int number; string major;
public: void disp_stu();
friend void file_in(University &uni);
friend void file_out(University uni); }; void Student::disp_stu() {
}
cla Institute//学院类 { public: string name; cout head;//封装学生信息
public: void add_stu();
//添加学生
bool delete_stu(int i);
// 删除学生
bool modefy_stu(int i);
//修改学生信息
void disp_ins_1();
// 显示本院学生信息
friend void file_in(University &uni);
friend void file_out(University uni); }; void Institute::add_stu() {
} Student *p=new Student; cout>(*p).name; cout>(*p).age; cout>(*p).sex; cout>(*p).number; cout>(*p).major; head.Add(p);//在链表末尾增加一个节点
bool Institute::delete_stu(int i) {
} head.Remove(i);//删除链表指定位置节点 return true; bool Institute::modefy_stu(int i) {
Student *p=new Student; cout>(*p).name; cout>(*p).age; cout>(*p).sex; cout>(*p).number; cout>(*p).major; head.Remove(i);//删除链表指定位置节点 head.Insert(i,p);//在链表指定位置插入一个新节点
return true; } void Institute::disp_ins_1() {
}
cla University//学校类 { public: string name; int age; string addr; List head;//封装学院信息 public:
void design_stu();//学生信息设置 int i; Node *q; q=head.pHead;//q指向学生节点双向链表头指针
cout
} coutpData->disp_stu(); q=q->pNext;
void add_ins();
//添加学院
bool delete_ins(int n);
// 删除学院
void design_cqut();
//设置学校信息 bool modefy_cqut();
//修改学校信息 void disp_cqut();
//显示学校信息 void design_ins();
//学院信息设置 bool modefy_ins(int n);
//修改学院 void disp_ins();
//显示学院信息
void search_menu(); void search_name(string n);//姓名
void search(string n);//性别//函数重载
void search(int n);//学号
bool search_age(int n);//年龄
friend void file_in(University &uni); }; friend void file_out(University uni);
void University::design_stu() {
int i,m,j; int n; cout
★★★★★★学生信息设置★★★★★★
\">i;system(\"cls\");//清屏 switch(i) { case 1:
{
disp_ins();
cout
cout
cin>>m;system(\"cls\");//清屏
head.pCurrent=head.pHead;//当前指针指向双向链表头指针
for(j=1;j
{
}
} head.pCurrent=head.pCurrent->pNext;//当前指针指后移
coutpData->add_stu(); cout
disp_ins();
cout
cout
cin>>m;system(\"cls\");//清屏
head.pCurrent=head.pHead; //当前指针指向双向链表头指针
for(j=1;j
{
head.pCurrent=head.pCurrent->pNext;//当前指针指后移
} } head.pCurrent->pData->disp_ins_1(); cout>n; head.pCurrent->pData->delete_stu(n); cout
{
disp_ins();
cout
cout
cin>>m;system(\"cls\");//清屏
head.pCurrent=head.pHead;//当前指针指向双向链表头指针
for(j=1;j
{
}
}
head.pCurrent=head.pCurrent->pNext;//当前指针指后移
head.pCurrent->pData->disp_ins_1(); cout
} cin>>n; head.pCurrent->pData->modefy_stu(n); cout
void University::add_ins() {
}
bool University::delete_ins(int n) {
}
bool University::modefy_ins(int n) {
Institute *p=new Institute; cout>(*p).name; head.Remove(n);//删除链表指定位置节点 head.Insert(n,p);//在指定位置插入节点信息 return true; head.Remove(n);//删除链表指定位置节点 return true; Institute *p=new Institute; cout>(*p).name; head.Add(p);//在链表末尾增加一个节点
}
void University::disp_ins() {
int i; Node *q; q=head.pHead; //q指向学院节点双向链表头指针
for(i=1;i
coutpData->namepData->head.size
}
void University::design_ins() {
int i; int j; cout
★★★★★★学院信息设置★★★★★★
\"pNext;
cout>i;system(\"cls\");//清屏 switch(i) { case 1:
{
} disp_ins(); cout
disp_ins();
add_ins();
cout
getch();system(\"cls\");//清屏 design_ins();
break; } case 3: {
} disp_ins(); cout>j; delete_ins(j); cout
disp_ins(); cout>j; modefy_ins(j); cout
} case 5:menu(*this);break; } }
bool University::modefy_cqut() { cout>name; cout>age; cout>addr; return true; }
void University::design_cqut() { int i;
University uni; cout
★★★★★★学校信息设置★★★★★★ cout>i;system(\"cls\");//清屏
switch(i) {
case 1:
{
disp_cqut();
cout
getch();system(\"cls\");//清屏
design_cqut();
break;
}
case 2:
{
modefy_cqut();
cout
getch();system(\"cls\");//清屏
design_cqut(); break; \"
}
} } case 3:menu(uni);break;
void University::disp_cqut() {
cout
}
void University::search_name(string n) {
int i,j,m=0; head.pCurrent=head.pHead;//当前指针指向学院节点头指针 for(i=0;ipData->head.pCurrent=head.pCurrent->pData->head.pHead;//当前指cout
for(j=0;jpData->head.size;j++)
{
if(n==head.pCurrent->pData->head.pCurrent->pData->name)
{
} head.pCurrent->pData->head.pCurrent->pData->disp_stu(); m++; head.pCurrent->pData->head.pCurrent=head.pCurrent->pData->head.pCurrent->pNext;//学生当前指针后移
}
bool University::search_age(int n) {
int i,j,m=0; head.pCurrent=head.pHead; for(i=0;ipNext;//学院当前指针后移
} cout
}
head.pCurrent->pData->head.pCurrent=head.pCurrent->pData->head.pHead; for(j=0;jpData->head.size;j++) { if(n==(head.pCurrent->pData->head.pCurrent->pData->age)) {
} head.pCurrent->pData->head.pCurrent->pData->disp_stu(); m++; head.pCurrent->pData->head.pCurrent=head.pCurrent->pData->head.pCurrent->pNext; } head.pCurrent=head.pCurrent->pNext; } cout
void University::search(string n) {
} int i,j,m=0; head.pCurrent=head.pHead; for(i=0;ipData->head.pCurrent=head.pCurrent->pData->head.pHead;
for(j=0;jpData->head.size;j++) {
if(n==head.pCurrent->pData->head.pCurrent->pData->sex) { head.pCurrent->pData->head.pCurrent->pData->disp_stu(); } m++;
head.pCurrent->pData->head.pCurrent=head.pCurrent->pData->head.pCurrent->pNext;
} coutpNext; void University::search(int n) {
int i,j,m=0; head.pCurrent=head.pHead; for(i=0;i
head.pCurrent->pData->head.pCurrent=head.pCurrent->pData->head.pHead;
for(j=0;jpData->head.size;j++)
{
if(n==head.pCurrent->pData->head.pCurrent->pData->number)
{
head.pCurrent->pData->head.pCurrent->pData->disp_stu();
m++;
}
head.pCurrent->pData->head.pCurrent=head.pCurrent->pData->head.pCurrent->pNext;
}
head.pCurrent=head.pCurrent->pNext; } cout
/****************************************信息查询菜***********************************************/
void University::search_menu() { int i; cout
★★★★★信息查询显示★★★★★\">i;system(\"cls\");//清屏
switch(i) { case 1: {
单
disp_ins();
coutdesign_ins(); break; } case 2:
{
} head.pCurrent=head.pHead;//当前指针指向学院节点头指针 for(i=0;i
} head.pCurrent->pData->disp_ins_1(); head.pCurrent=head.pCurrent->pNext; coutsearch_menu(); break; case 3: {
} int j; disp_ins(); cout>i;system(\"cls\");//清屏 head.pCurrent=head.pHead; for(j=1;jpNext; head.pCurrent->pData->disp_ins_1(); coutsearch_menu(); break;
case 4:
{
string n; cout>n;system(\"cls\");//清屏 search_name(n);
} coutsearch_menu(); break; case 5:
{
} int n1; cout>n1; search_age(n1); coutsearch_menu(); break;
system(\"cls\");//清屏
case 6: {
} string n; cout>n;system(\"cls\");//清屏 search(n); coutsearch_menu(); break; case 7: {
} int n; cout>n;system(\"cls\");//清屏 search(n); coutsearch_menu(); break; case 8: {
menu(*this);
}
} } break; /**********************************************************************/ {
int i,j; ifstream inf(\"cqutData.txt\",ios::in); inf>>uni.name; inf>>uni.age; inf>>uni.addr; inf>>uni.head.size;//学院个数 for(i=0;i>p->name;
导出文件数据void file_in(University &uni)
Node *m=new Node;//建立学院信息节点 m->pData=p;//把输入的学院信息节点赋给建立的学院信息节点 m->pNext=0; if(i==0) uni.head.pHead=m;//把节点m赋给学院信息节点
else uni.head.pEnd->pNext=m;//把节点m赋给下一个学院信息节点 m->pPrev=uni.head.pEnd;//节点m指向学院信息的尾节点
uni.head.pCurrent=uni.head.pEnd=m;//学院信息的尾节点始终指向m节点 inf>>uni.head.pCurrent->pData->head.size;//学生个数 for(j=0;jpData->head.size;j++) {
Student *q=new Student; inf>>q->name; inf>>q->age; inf>>q->sex; inf>>q->number; inf>>q->major;
Node *n=new Node; n->pData=q; n->pNext=0; if(j==0) uni.head.pCurrent->pData->head.pHead=n; else uni.head.pCurrent->pData->head.pEnd->pNext=n;
n->pPrev=uni.head.pCurrent->pData->head.pEnd;
uni.head.pCurrent->pData->head.pCurrent=uni.head.pCurrent->pData->head.pEnd=n;//学生信息的尾节点始终指向n节点
} } }
/************************************************************************************/ void file_out(University uni) {
ofstream ouf(\"cqutData.txt\",ios::out); int i,j; ouf
导入文件数据ouf
uni.head.pCurrent=uni.head.pHead;//当前指针指向学院节点头指针 for(i=0;i
oufpData->name
oufpData->head.size
uni.head.pCurrent->pData->head.pCurrent=uni.head.pCurrent->pData->head.pHead;//当前指针指向学生节点头指针
for(j=0;jpData->head.size;j++) {
oufpData->head.pCurrent->pData->namepData->head.pCurrent->pData->agepData->head.pCurrent->pData->sexpData->head.pCurrent->pData->numberpData->head.pCurrent->pData->major
uni.head.pCurrent->pData->head.pCurrent=uni.head.pCurrent->pData->head.pCurrent->pNext;//学生当前指针后移
}
} } uni.head.pCurrent=uni.head.pCurrent->pNext;//学院当前指针后移
/************************退出系统菜单****************************/
void exit(University uni) {
} int i; cout>i; system(\"cls\");//清屏 switch(i) { case 1:
{
} file_out(uni); exit(0); break; case 2:{exit(0);break;} case 3:
{ menu(uni); break; } case 4:
{
file_out(uni);
}
} menu(uni); break;
/***************************************************************************************/ void menu(University uni) {
system(\"cls\");/*清屏*/ int i; cout
主菜单 cout
cout
cout
cout>i;system(\"cls\");//清屏
}
int main() { University u;
} file_in(u); menu(u); return 0; switch(i) {
case 1:uni.design_cqut();break; case 2:uni.design_ins();break; case 3:uni.design_stu();break;
case 4:uni.search_menu();break;
case 5:exit(uni);break; }
第17篇：威尔教务考勤管理系统
摘要....
烟台威尔数据系统有限公司研发的教务考勤管理系统，主要依托先进的智能身份识别终端。通过射频卡（IC/ID/CPU）、手机卡、指纹等识别介质进行身份验证，并依靠TCP/IP网络传输、CDMA/GPRS/WIFI/3G无线传输等多种数据传输方式，完成对教室上课情况的采集和统计。
系统目标
随着我国高校教学体制改革的深入发展，各大院校逐步建立起，以学生自主选择专业、选修课程、实验预约、成绩审核、学分制等为特点的教务管理系统。主要用于管理学生从入学到毕业的全过程，包括学籍管理、教学计划、开课/排课、选课、成绩管理、实验管理、毕业设计等多个环节。
但是随着学校对教务管理的逐渐深入，传统教务系统的缺陷也逐渐显露出来。例如，学校通过教务系统本身，无法及时掌握教师和学生的真实上课情况，教室的使用和变动情况，以及临时调课造成的学生缺课等问题。从而出现教育资源无法合理分配，学生管理出现漏洞等实际情况。同时随着身份识别技术的飞速发展，学校对教务一卡通的需求也越来越强烈。例如：多媒体教室管理、宿舍进出管理、考试考场管理、会议签到管理、车辆门禁管理等多种应用需求，都反映了学校在建立教务管理信息化时，遇到的问题和迫切的需要。高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。尽快改变传统的管理模式，运用现代化手段进行科学管理，已经成为整个教育系统亟待解决的课题之一。
基于这种广泛的需求，在充分综合高校自身特点的前提下，开发一套能够适应新的教学体制、能够最大程度满足高校现代化管理要求的教务考勤管理系统成为必然。、系统简介
教务考勤管理系统，主要依托先进的智能身份识别终端。通过射频卡（IC/ID/CPU）、手机卡、指纹等识别介质进行身份验证，并依靠TCP/IP网络传输、CDMA/GPRS/WIFI/3G无线传输等多种数据传输方式，完成对教室上课情况的采集和统计。统计的内容主要包括：教师和学生的上课情况、教室的使用情况、调课/换课/代课的执行情况、任课教师的教学进度、学生的出勤率、教学课程的听课率等信息。帮助学校管理和优化教学资源，提高教学质量，完善教学制度等管理工作。
同时教务考勤系统可直接形成标准一卡通平台，结合教务管理系统、多媒体教室管理系统、宿舍进出管理系统、考试考场管理系统、会议签到管理系统、车辆门禁管理系统等多种应用系统，实现真正意义上的教务一卡通平台。
教务考勤系统除了满足学校的基本管理需求之外，还可以替代课堂点名制度，直接为授课教师统计应到、实到、迟到、未到等学生信息。节省了课程时间，并为教师的日常评分提供有效依据。并且通过终端设备提供的实时拍照和照片彩屏显示等功能，可以有效杜绝学生的替代上课情况，帮助学校完善教学管理的监控工作。
教务考勤系统的软件功能模块包括：
基础档案信息（学生档案、教师档案、管理人员档案、卡片信息、行政班组织结构等） 基础教务信息（校历、上课时间定义、考勤规则定义等）
日常事务流程（请假流程、调课/换课/代课流程、补出勤流程等）
教室设备管理（教室定义、设备定义、教室设备关系定义、设备通讯管理等）
教学课程管理（课程定义、教学班定义、教师任课定义、日常排课等）
上课数据处理（请假管理、调课管理、补录记录、异常调整等）
报表查询统计（上课记录/拍照查询、课程表查询、上课通知查询、上课明细汇总统计等） 系统权限关系（权限组定义、班级授权、菜单授权、设备授权、管理员定义等）
第18篇：教务管理系统总体设计说明书
教务管理系统总体设计说明书
组员：李洪涛 单彦达
一、信息系统的总体目标、子目标与信息系统架构 1.组织的总体目标、子目标及策略：
随着社会的不断进步，经济的快速发展，现今社会对高技术，高素质人才的需要日益迫切。我校为适应社会的需求以及自身办学的需要，发展自身学校的特色及办学特点，合理定位培养人才，提升自身办学的能力，以建设优秀的师资队伍和软硬件设施为目标，明确办学指导思想，提升核心竞争力，发挥地区特色，最终实现为现代信息化社会输送大量高素质高技术的人才的目标。同时，应合理配置各级学院的教学资源，充分利用现有设备和资源，使学院间的联系更加紧密，以求达到同步发展。
2.外部环境： 自上世纪九十年代末高校大扩招以来,我国高等教育规模迅猛扩张,在短短不到十年的时间里完成了量的积累,步入了高等教育大众化阶段。教育和社会的发展，使越来越多的学生能够进入到大学进行更深层次的学习；招生人数的激增，使得我国高等院校原有的办学规模很难应对。为了消化急剧膨胀的生源，很多高校高校都在扩建，这让越来越多的学生有机会进入大学深造。然而，这种扩招的背后，我们能明显的看到，现在的大学已经不是当初所谓的精英教育，转而向大众教育，这使我国的人力资源、人才资源发生了质变。人才市场饱和，每一年都会有一部分毕业生找不到工作。但同时，在这些毕业生中，拥有高技术，高素质的人只占据一部分，这与市场的需求不符，导致目前大学生的就业形势严峻
二、
组织内部限制： 硬件资源部分陈旧，需要更新换代；师资力量分配不均，有些学院的专业老师数量不够。
三、信息系统总体目标、子目标级策略：
教务信息管理系统的目标：实现对教师学生课程、教学计划、学生学习及学籍成绩、教材、教学评估、收费等数据进行网络化信息管理。使各使用部门大大提高工作效率，使学生、教师及其他各类人员查询数据极为方便。
信息系统的构架： 主要功能系统：
1.综合教务管理信息系统：包括基本信息管理、注册系统、课程管理、学籍管理、教学计划管理、成绩管理等子系统。 2.选课系统：支持学生选课平台功能，根据学生的教学计划来预置选课时学生的选课信息及课程的选课情况。在每学期，根据教学计划和排课系统，由学生在网上制定个人的学期学习计划。选课分为三个阶段：预选、正选、补退选，以最大程度的提高教学资源的利用率。
3、学生信息查询系统：包括学生具体个人信息的查询，学生可以更改个人信息，经过管理人员的确定后形成新的个人信息。
4、等级考试；实现等级考试的网上报名，包括
四、六级考试及计算机等级考试，并可在成绩公布时查询自己的考试成绩。系统界面：包括登入界面，主界面，用户管理模块。 登入介面是为了对系统进行安全性管理，使用户拥有自己的权限，同时又保证了用户信息的安全性。
四、主界面是本系统的应用界面，在本界面上集成了本系统的所有功能，包括功能菜单和子菜单，从而实现了本系统从班级管理、档案管理、课程管理、成绩管理等系统的具体功能，同时，在系统管理模块中可以完成对本系统的安全性管理。用户管理界面是本系统的安全性设置模块，根据学校不同部门以及不同使用人员对本系统的要求和需要，从而实行了分级管理，对用户的权限和类别进行了分类管理。同时还包括数据库，对大量信息的存储及管理。
五.系统分析 对现有系统的分析： 现有系统界面比较友好，功能比较完善，能大部分满足用户的需求，但是与其相关配套的服务器功能不强，应付不了同一时间大量用户的访问。当数据访问量大时容易出错，导致系统数据错误甚至丢失。
六.对本系统的简要描述： 本系统将大大改善数据处理速度，并且更加方便的对数据进行管理，同时可以减少人力资源的浪费以及工资支出。1.经济可行性.信息化的教务管理在如今的信息时代是大势所趋，而且随着现代管理念、方法和途径的发展，教务信息化管理手段日渐成熟，也必定会突飞猛进，所以从长远利益出发，主管领导对该项目的开发与实施会大力支持。 2.技术可行性： 本系统采用 Windows xp作为操作平台。数据库选用SQL server 2008，该数据库管理系统在Windows xp上能运行，并提供数据库之间的数据复制功能，可代替现有系统单据数据的手工传递工作，降低出错率，提高数据的可用性。本系统的应用软件开发平台也选用Microsoft Visual Studio .NET 2008。 3.经济可行性： 采用教务管理信息系统可取代原系统的单据手工传递工作，减少人工开支，节省资金，并且可大大提高信息量的取得，缩短信息处理周期，规划教学资源，提高学生信息，及时反馈教学信息的利用率，使教学质量更上一个台阶。 4.营运可行性： 本系统操作简单，易于理解，只需通过简单熟悉，上手较快，学校教务管理处的教职员以及相关教师均能进行操作，营运环境要求低。 面对于系统设计还应该以“标准性、安全性、兼容性、高效性、保密性、可维护性”为标准，在着眼于当前实用的基础上，为将来系统的扩展，升级留有余地。软件的开发应能在较长时间内满足学校的发展需要。 通过可行性分析研究，认为新系统的开发方案切实可行，可进行开发。
七.七.业务流程图分析 选课流程图：
五、数据流程图分析： 选课流程图：
六、
常用的输入方式主要有以下三种：键盘输入、光电设备输入及声音输入。本系统主要采用键盘输入。 ②输入数据的活动及输入格式的设计 原始数据的获得需要考虑数据产生的部门，确定收集的时间和方法；了解 数据产生的周期，平均发生量及最大量。 (2)输出设计 输出设计主要解决的问题是针对不同的用户的特点和要求，以最适当的形 式，输出最切合需要的信息。其主要内容包括： ①输出方式的选择 系统的输出方式根据输出信息的使用要求，信息量的大小、输出设备的限 制条件来决定。 ②输出表的设计 表内容要根据使用人员的实际需要进行设计。对不同的用户，应当提供详 细程度不同、内容不同的表。 ③输出设计说明 输出设计说明包括选用的输出设备，信息输出的频率和数量，各种输出文 件及输出报表的格式及表格样本等。 系统配置设计 本系统采用Asp.net和C#开发技术，所需开发环境如下： 代码编写平台：Microsoft Visual Studio 2008； 数据库：SQL Server2008 操作系统：Microsoft Windows XP。
实验过程中遇到的困难： 业务流程图和数据流程图设计处理那一部分不清楚； E-R图处理由于实体较多，刚开始处理的时候结构关系不明确 代码设计无从下手 处理方法和技巧 对照材料与参考资料，逐步完善，从课本中找出有用信息，并以此为模板进行设计 总结：
经验体会和收获 通过此次系统分析与设计，让我明白了很多课上学不到的东西，才明白那句：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。很多东西课上觉得自己掌握了，一旦用到实际上就会发现自己不能去做，所以实践还是很重要。另外，借助一些参考资料是必要的，现在互联网这么方便，可以借鉴的东西很多，如果不参考别人的资料，连设计的流程都不清楚，怎么能将设计报告完整的写下来。最终将实验报告完成，总体来说自己感觉还可以。
第19篇：合天系统介绍
合天系统
目录
1模式简介
2三大优势
3合天与传统地面直销的区别
4合天与互联网直销的区别
5合天系统文化 模式简介
“合天系统”引领了直销领域的跨界融合，将直销回归传统、把传统跨界融合，打通线上、线下商业渠道，不邀约，不说服，不推销，不囤货，免费加入，自动筛选，自动奖金，自动成交，自动促单，开创了跳出直销做直销的全新商业模式! “合天系统”采用跨界融合O2O模式，打通线上到线下(online to offline)和线下到线上(offline to online)的双向经营渠道，即借助互联网运作传统，通过消费导航系统嫁接国内知名电商企业和地面龙头企业，做到先有奖金后加盟，然后嫁接合法拿牌直销公司实现运作落地，并通过培训系统提升并巩固团队，成功规避法律风险、投资风险和运营风险。真正实现零投入、零开支、零成本、零风险!
三大优势
1、把直销回归传统、把传统跨界融合——规避法律风险
2、先有奖金后加盟——规避投资风险
3、先参加培训再运作——规避运营风险
把直销回归传统、把传统跨界融合——规避法律风险
合天系统，沉淀了十多年的地面直销经验和六年的互联网直销经验网商卓凡创办，他结合互联网和地面经济的绝对优势，开创了跨界融合的全新直销模式。合天帮扶创业系统借助纯传统的消费导航网站，嫁接知名电商，如淘宝、天猫、京东、当当、亚马逊等，实现消费导航、比价消费和消费返利，借助互联网找到产品的消费者，打破借互联网拉人头的直销怪圈，同时还将通过消费导航系统嫁接各地龙头商家，实现销售利润分成，真正达成先有奖金再加盟的愿望。 同时，“合天系统”还嫁接了国内知名合法拿牌直销公司，借助合法直销公司的“排队拿钱”奖金结算制度，创造财富倍增、有钱有闲、助人助己的直销管道倍增模式。借助互联网运作传统，规避法律风险，嫁接合法拿牌直销公司实现运作落地，让直销向做传统生意一样网络化运作，让直销在法律许可的框架内监管运作，这才是将来直销人取胜的法宝!
“合天系统”借助了互联网，却没有在互联网内运作直销，而是把直销运作在法律许可的地面框架内，合天系统的跨界融合平台，打破了国家与地区、电商与电商、电商与地面、电商直销公司的壁垒，使生产企业、电商企业、直销企业在这里充分融合，相互跨界，资源共享，循环增值，从而实现多方共赢，建立一个交互式、立体式、全方位的跨界融合经营管道。 它解决了地面直销的三大经营困境——客户少、竞争大、成本高;它规避了网上直销的三大推广风险——法律风险、团队流失风险、虚拟成交风险。“合天系统”为合法直销公司创造了巨额利润，为直销创业者打开了最快速的财富倍增通道!
先有奖金后加盟，规避投资风险!
2012年双十一淘宝的营业额是191亿，2013年双十一淘宝的营业额高达350亿元，明年的双十一呢?后年的双十一呢?这些原本都与普通人无关，而合天将让淘宝的营业额与普通人直接相关，只要在合天系统的网站免费注册，即可通过合天结构嫁接消费导航系统，让普通人也能享受淘宝、天猫、京东、当当、亚马逊等各大知名电商的利润。
此外，除电商外，我们还有一个更大的市场，就是线下消费折扣返利系统。淘宝双十一的营业额被炒作的沸沸扬扬，但它的营业额只占到全国商品零售总额的4%，也就是还有96%的线下消费不容忽视，例如酒店、餐饮、桑拿、旅游、汽车等传统消费渠道，你能想象每年的十一黄金周，巨大的消费利润也能与普通人相关吗?
“合天系统”通过消费导航系统，嫁接各地龙头商家，让全国所有地区的龙头商家销售额与普通人相关，享受利润分成。
“合天系统”，让直销人免费体验，免费注册，先有奖金后加盟，真正摆脱投资风险!免费注册后，直销人将拥有自己的推广链接，合天系统会自动嫁接到国内知名消费返利导航系统。经过短时间的运作，你会发现，你的后台开始有奖金了，而你还没有加盟任何一家直销公司!
“合天系统”突破了传统直销和网络直销的瓶颈，结合市场倍增学、消费资本论、财富第六波、比价消费导航等先进理念，实现了跨界融合营销的全新OTO模式，不邀约，不说服，不推销，不囤货，免费加入，自动筛选，自动奖金，自动成交，自动促单，这就是合天跨界融合营销模式的神奇所在!
先参加培训再运作，规避运营风险
没有口才，没有能力，没有人脉，不懂电脑操作，不懂网络推广技巧，能做直销吗?
一切皆有可能!
你只需要会简单的聊QQ、发微信、打电话、发短信，就可以轻松从事这份事业了。因为合天跨界融合O2O模式的特点是：不邀约，不说服，不推销，不囤货，免费加入，自动筛选，自动奖金，自动成交，自动促单，分秒就有顾客。因此，合天系统为直销人降低了市场准入规则，降低了地面直销和网络直销的加盟门槛，实现轻松住家创业!
卓凡老师创办合天系统是为帮助真正的创业者实现梦想而存在，合天系统还拥有国内顶级的培训系统，让每一个直销人从心态、为人处世、营销实战上完成蜕变!合天是直销人合法规范创业的导航图，是快速倍增稳固团队的催化剂，在合天团队，没有拉线抢线，没有网络警察的围追堵截，没有人格的风险，没有法律的风险，没有投资的风险。这里只有一个结果——就是成功!
俗话说：男怕入错行，女怕嫁错郎，选择大于努力，选择不对，努力白费，这就是为什么很多人选择了一家实力强大的公司和优秀的奖章制度，却仍然无法成功的原因。问题就出在运作模式、业务流程和培训系统上。合天帮扶创业训练系统让各种商业模式在这里跨界融合 ，实现网网相连、网网互动，网商和地面融合、直销与传统融合。大家都是这个平台的主人，拥有经营者、消费者、合作者和成功者的多重身份，真正形成一个利益共同体，打造了一条财富流水线，它将颠覆整个行业的业务方式，中介信息高速公路不规范的网络时代，让直销进入一个无限的财富空间!
合天与传统地面直销的区别
地面直销的局限：
1、靠两条腿去跑市场，一次只能跑一个地方。费时、费力、效率低。
2、靠定期或不定期的激励会议拓展市场。费力、耗财。许多经销商不是没挣到钱，而是都投入到这种无休止的会议中，最后沦为直销难民。
3、只能邀约身边的朋友和极少外地熟识的朋友。邀约受地域限制，市场拓展通道不通畅。
4、地面直销一般都需要库存产品及业绩需要再加上市场开拓费用，前期的资金投入很高。这是许多经销商没有成功的一个重要原因。
5、地面直销商需要购买大量的文字资料和视频资料，给经销商造成经济担。
6、地面直销市场有的区域很火，有的区域很冷清，一般呈癣状发展态势。
7、地面直销的团队意识较为浓烈，离开团队将很难存活。直销团队的文化、思想建设对建造者能力、综合素质要求极高。团队培训成本、周期相应增加，团队发展速度较慢，这是直销成功率低的一个重要原因，兼职直销有一定的困难。
8、由于业绩的压力及屯货，很多经销商打折销售，市场混乱严重影响直销员的利益。
9、地面直销的淘汰率非常高。
传统的直销做法可以归纳为四个阶段：1.列出所认识的人;2.打电话给他们介绍产品或者安排参加会议;3.只有几个人答应参加，但是最后都不到;4.新人往往因为受不了打击而离开。这是一种简单，便宜并且容易复制的方法，但是有它的局限性。其原因在于不论你从事任何类型的销售工作(销售任何产品，商机，或者观念)，要在100个人里面找到符合标准的客户或者合作伙伴的概率都是非常低的，也许100个人里面只有1～2个符合条件的人，运气好的话可能有5个，很难超过这个数字。
所以说，要求一个新人在没有经过完整的训练的情况下，就开始进行邀约或者是销售，当然成交率会很低。然而，大多数进入这个行业的新人不知道这个事实，大多数的人在决定成为直销商的那一刻，都认为要找到几个有兴趣参与的人是非常容易的。在这种期待下，当他们遭到拒绝时，便会感到强烈的挫折感，很快就会选择放弃。
这就是为什么传统直销的淘汰率很高的原因之一。
10、地面直销已经进入衰退期。任何潮流的产生和发展，都会经历潜伏期，萌芽期，生长期，成熟期，平稳期和衰退期。地面直销已经遇到不可逾越的瓶颈，进入了衰退期。
合天系统对比地面直销：
1、合天系统跨界融合营销模式，整合互联网与地面双向渠道的优势，利用互联网传播快、影响大的优势，拥有比“两条腿”跑市场更快速广泛的传播力度、其利用互联网沟通不受时间、空间限制，几乎是零成本，无需额外物质投入。
2、合天系统采用先有奖金后加盟，先有团队再运作的方式，让直销人彻底摆脱投资风险，在没有团队的情况下，先行获得奖金，然后再考虑参加培训或考察，再决定是否加盟。
3、合天系统借助互联网的传播优势，其经营范围并不局限于某一地市，可以开拓全球市场，往往能够取得全面开花的震撼效果。
4、合天系统没有进货压力、库存压力和销售压力，不邀约，不说服，不推销，不囤货，免费加入，自动筛选，自动奖金，自动成交，自动促单。给直销人最大的成长空间和利益空间。
5、合天系统拥有国内顶级的培训系统，让每一个直销人从心态、为人处世、营销实战上完成蜕变!合天系统因其先进的直销模式，本身已经为直销人提供了最容易的市场准入机制，而其设立的培训系统，将进一步保证直销人在进入市场后，能够快速、稳定地适应市场，创造财富。
6、从做投资和做生意的角度出发，做任何事情，从潜伏期和萌芽期开始介入，就会加大成功的几率，一直坚持下去，就会成为这个行业的领先者甚至N0 1 。合天帮扶创业培训系统，已经开始从萌芽期逐渐进入生长期快速发展。
7、从合天系统的先进商业模式、风险程度、操作难度和发展趋势来看，这种全新的直销模式成功率较高。
8、合天系统的模式结局了地面直销的三大经营困境——客户少、竞争大、成本高。
合天与互联网直销的区别
一台电脑、一根网线、品着咖啡、陪着家人、悠闲自在、有钱有闲的生活方式，是每一个直销人梦寐以求的生活方式。人在家中坐、钱从网上来，这种轻松的网商赚钱模式已经，被大部分直销精英所接受，经过近10年的发展已经接近了成熟期，然而在这个互联网项目鱼龙混杂的年代，选择无法把握、倍增越来越难。网上直销遇到新的瓶颈。借助互联网住家创业，也开始举步危艰。
互联网直销让许多人在短期内尝到了甜头，然而团队一旦壮大，就会受到网络监管部门的稽查，各拿牌直销公司的法务部也把互联网直销团队列为消灭对象，往往我们辛辛苦苦建立的团队一夜之间灰飞烟灭，欲哭无泪!同时，由于互联网直销的虚拟性和隐蔽性，互联网团队向地面团队拉人抢线的情况屡见不鲜，被地面直销团队深恶痛绝，即使达到钻石级别，也得不到公司的表彰。
互联网直销的尴尬法律地位，导致一些急功近利的小公司利用漏洞设置崩盘制度，大肆圈钱，互联网上一个个伪系统，虚拟假公司，层出不穷，害人不浅;自称网商鼻祖的人，团队不断萎缩、他们挠头顿足没有任何办法;自称网商专家的人，沦为新一代网商直销难民。由此产生了一大批互联网直销受害者，这些人中又不乏报复者，再去骗人，形成恶性循环，这就是互联网直销骗子越来越多的原因。而投诉量的增大和互联网传销案件的披露，促使相关部门监管力度的增大，法网灰灰疏而不漏，心存侥幸必被严惩!互联网直销在夹缝中生存，而无论地面
4直销还是互联网直销，都必须先交钱加盟，再推广发展才可以赚钱，直销人始终面临巨大的投资风险。
合天系统对比互联网直销：
1、合天系统借助了互联网，却没有在互联网内运作直销，而是把直销运作在法律许可的地面框架内，借助纯传统的消费导航网站，嫁接知名电商和地面传统商家，做到先有奖金后加盟，然后嫁接合法拿牌直销公司实现运作落地，并通过培训系统提升并巩固团队，成功规避法律风险、投资风险和运营风险。
2、合天帮扶创业训练系统，让直销人免费体验，免费注册，先有奖金后加盟，真正摆脱投资风险，真正现零投入、零开支、零成本!
3、在合天团队，没有拉线抢线，没有网络警察的围追堵截，没有人格的风险，没有法律的风险，没有投资的风险。彻底规避直销人的运营风险。
4.、合天系统在法律许可的范围内经营，又为合法直销公司创造了巨额利润，同时又不营销直销公司的地面团队，因此将受到直销公司的大力支持。
5、合天系统规避了网络直销的三大推广风险：法律风险、团队流失风险、虚拟成交风险。
合天系统文化
使命：让天下直销人轻松快乐的赚钱!
信念：只有一个结果，就是成功!
宗旨：为帮助真正的创业者实现梦想而存在!
核心价值观：永怀梦想 激情创业
行为准则：
对己：勿以恶小而为之;
对人：勿以善小而不为;
对事：勿以事小而轻心。
团队特点：
拥有强烈责任感，诚信正直，共享共担
拥有高度凝聚力，聚是一团火，散是满天星
拥有睿智人生观，做事先做人，永怀空杯心态
拥有超强创造力，迎接变化，勇于创新
拥有激情生命力，乐观向上，永不言弃
核心目标：打造全球成功率最高的跨界融合全民创业平台!
第20篇：汇川区北关小学教务工作计划11122
遵义市汇川区北关小学 2011—2012学年度第二学期
二〇一二年二月
遵义市汇川区北关小学2011—2012学年度
第二学期教务工作计划
一、指导思想：
新学期学校教务工作以科学发展观为指导，学习宣传、贯彻落实新修订的《义务教育法》、《国家十二五中长期教育改革和发展规划纲要》，认真落实《小学管理规程》，《贵州省教育厅切实减轻学生过重课业负担黔教基发[2011]85号文件》，以《汇川区教育局教研室教学教研工作要点》和《董公寺镇中心校2011—2012第二学期教研工作计划》的要求和指向，继续规范教学常规管理，推进课程改革，努力构建“绿色生态教育”的校园文化。“规范常规管理、提高课堂效率、构建绿色高效课堂”与“提高教育教学质量”并重，以“提高教师基本功，提高教师业务素质”为目标，鼓励教师自我提高，充分调动教师工作的积极性和主动性，规范各项教学常规工作，强化管理，全面提高教育教学质量。
二、工作目标和任务: 本学期我们将继续严格落实《遵义市汇川区中小学教学常规基本要求（试行）》和《遵义市汇川区中小学校本教研基本要求（试行）》，认真落实两个基本要求，规范教学常规，推动教学质量的全面提升。
1、教师应敬业爱岗，为人师表，从严治教，以高尚师德影响学生，杜绝教书不育人现象，严禁体罚或变相体罚学生的现象。
2、学校将加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划，严格按课程表上课，开齐开足课程，教师间不得随意调课，调课必须取得教务处或教科处同意。对于临时安排的课，请代班代课教师从大局考虑，积极承担。
3、学期初，认真组织教师认真学习新修订的《课程标准》，同时结合镇中心学校教研工作计划、学校工作计划、教务处工作计划、教科处工作计划，结合学生学习情况，认真撰写学科教学工作计划、教学进度计划，并上交至教研组备查。
4、根据董公寺镇中心学校的要求，认真开展好教材分析活动和网络备课。认真组织相关教师参加2月26日-27日在我校和伟毅小学开展的语数学科教材分析活动，按要求在开学后一周内完成分到的教学设计并及时上传；及时下载其他教师的教学设计。按要求对下载的教学设计进行修改（勾画、圈点、批注），使教学设计能更好地为自己的教学服务。
5、结合学生实际情况，选择合适的教学方法认真教学，打造绿色高效课堂。在教学中充分体现教师的主导作用和学生的主体作用，用新课改的要求组织教学；注重管教管到，避免“教授型”教学方式。
6、认真分析学生情况，制定好“培优辅差”计划并认真开展此项工作。开展分层辅导工作，充分发挥优秀学生的优势、补足待合格学生的欠缺，同时兼顾中等学习学生。
7、开展分层作业设置，对各层次学生分别安排相应的作业，避免作业设置的繁琐、机械、超标等现象。对作业进行全批全改、并认真 3
对作业完成情况进行记录，及时对作业中进行的讲评和辅导。作业批改中需要细化，对各种错误认真进行批注，要求学生进行修改。
8、认真进行教学分析。按照学校要求，及时完成教学分析，特别是其中教学质量分析。小结、总结自己在教学工作中的得失，提出自己的努力、改进方向，并在后面的工作加以改善。按照镇中心学校的要求，我校拟在4月末和6月末，组织开展全体教师的教学情况分析会和教学工作总结会；各教师必须应重视此次活动，加强教学过程性资料的收集，在教学工作总结会中尽量多的呈现过程性资料。
9、组织开展六年级备考工作研讨。在期初组织全体六年级语数教师及有经验的教师开展六年级备考工作研讨活动，参会教师拿出有效的、可操作的备考思路和方案，教务处根据教师备考思路积极拟定学校备考方案，学校为备考工作提供必要的帮助。
三、工作重点：
1、认真开展校本教研活动。
（1）认真开展好教研课的集体备课活动，集体备课做到“三定、五备、五统一”。要求相关教师尽量调课参加集体备课活动，在活动中积极认真参与讨论、发言，提出自己的意见和建议，帮助主备老师备好上课稿。
（2）实行推门听课制度，认真开展听课、评课活动。提倡推门听课活动，按镇中心学校要求校长、教务、教科、教研中心组成员、教研组长尽量保证每周一节的推门听课。在听课后及时和授课教师进行交流，使听课人和备课人都能得到一定的提高。
（3）积极与镇属
二、三片区和航天小学开展教学交流研讨课活动。本学期，我校将安排两节课到镇属
二、三片区开展交流研讨活动（其中五星小学语文一节、割麻小学数学一节），
二、三片区也将安排两节课到我校进行交流；同时，我校还将与遵义市航天小学加强交流联系，参与航天小学开展的教研活动。这些研讨课活动中要求相关学科全体人员都积极参与听、评课活动，在评课活动中积极认真发言，与所有听课人员进行交流、研讨，使大家都能通过一次教研课有所提高。
（4）认真做好“有效教学、高效课堂业务论坛”。根据镇中心学校教研工作计划要求，安排一名数学教师上一堂常态课和关于这堂常态课的讲座，同时组织全体数学教师参加。
2、做好教学常规工作的监督工作。
规范教学常规、提高课堂效率是今年区教育局教研室所出的重要工作，我校的常规工作虽然取得了一定的成效，但是也存在一些问题。规范教学常规，我校将继续加强管理，加强监督。要求学校管理层深入到各校教学常规工作中，带好头，并认真进行监督。监督备课环节、监督重点班科的教学情况、监督教研活动的开展情况，努力使我校的各项教学常规工作都得到规范，使老师们的课堂教学效率得到提高。为教学质量这一生命线做好保障。
3、加强继续教育工作。
（1）加强新修订的课程标准的学习。学期初，积极收集新修订的课程标准，提供给各教研组组织教师学习，让老师们以新课程标准指导自己的教学工作。
（2）开展“骨干引领、同伴互助”活动，促进教师提高业务能力。
根据镇中心学校要求，学校本学期将以“提高教师基本功、提高教师业务素质”为目的，开展“骨干引领、同伴互助”活动，努力提高全体教师的教学业务水平，为全面提高教育教学质量打下良好地基础。具体内容见《汇川区北关小学促进教师成长方案》及《汇川区北关小学2011—2012学年度第二学期教师继续教育工作计划》。
4、认真开展写字教育和经典诵读。
根据镇中心学校工作计划要求，扎实开展写字教育和经典诵读教育，以丰富多彩的活动形式开展评比和宣传，促进此项教育活动顺利开展、提高教育活动的实效性。
四、课题研究工作。
1、认真组织开展“珠心算”实验课题研究，积极与区教育局教研室联系，收集结题所需的相关资料，与教科处一起共同配合实验教师赵兴都做好结题工作。
2、结合学校实验情况，与教科处共同探讨适合学校、教师、学生、课堂教学相关的课题，并积极申请、申报，积极组织开展课题研究。
五、抓好实验教学及管理工作，实验教师做好演示实验和学生分组实验，在教学中切实提高学生实验操作技能，完善实验教学相关资料的收集和归档，为市级、区级实验教学工作检查做好准备。
加强对学校“三室”管理的督查、指导，监督实验室、科学教研组、实验教师保质保量完成演示实验和分组实验，力争使演示实验和分组实验的完成率达到100%；不断提高器材等教学资源的使用效率；抓好资料、档案建设工作，进一步督促学校提高图
书的使用效率，确保学生借阅率在达标的基础上逐年上升。
六、作好远程教育设备的维护工作，保证远程教育设备的正常使用，为教育教学作好服务。
本学期加强学校一间多媒体室、一间电脑室和三间有多媒体设备的教室的管理工作，力争管好设备、用好设备，让这些设备更好地为教育教学工作服务。同时期初由远教管理员负责解决学校光纤接入的问题和电脑室教学软件安装的接洽工作，在开学初能让电脑室和办公电脑顺利接入光纤，同时让学校四门电话能正常工作，为教师开展网络备齐和学校其它工作顺利打下良好基础。
结合镇、校教研活动的开展，认真作好远程教育设备、资源与学科教学的整合应用，鼓励教师积极探索实施网络环境下的教学，丰富教学内容，改变教学模式、方法，以推动促进教育教学质量的提高。同时提高多媒体教室的使用率，使多媒体教师更好地为教育教学工作服务。
组织开展好学生电脑作品制作比赛，争取学生能取得较好地成绩。2月27日上午信息技术教师到航天小学参加相关培训。
七、认真开展体卫艺工作，扎实推进素质教育
1、在体卫艺教研组的领导下，扎实开展学校体卫艺相关学科的常规课堂教学，加强体卫艺器材设备的管理，提高设施、设备的使用率，让这些设施设备更好地为教育教学工作服务。让学生感觉学校教育的丰富多彩，提高学生学习的兴趣，努力培养全面发展的学生。
2、根据镇中心学校安排，学校将5月28日—6月1日确定为
我校“体育艺术活动周”。
（1）认真配合体卫艺教研组开展学校田径运动会和趣味运动会。
（2）认真配合相关人员组建好学校鼓号队，为教练人员调好课，为训练作好时间保证。
（3）配合教练人员组建好乒乓球队，为教练员的训练作好时间保障。
（4）协助学校组织好教职工参加镇教师乒乓球比赛。丰富教师业余生活。
八、积极完成上级和学校交办的其它工作。
遵义市汇川区北关小学教务处
2012年2月
