兴华小学举行团体操
推荐第1篇：小学团体操解说词
临沂第二十三中学《中华新韵》团体操解说
-----罗庄区中小学第二十三届体育节团体操
团体操入场（音乐：鼓乐） 女：扬中华新韵，赞活力罗庄 男：健国人体魄，筑强国梦想！
男：随着铿锵的鼓乐，步伐坚定，迎面而来的是临沂第二十三中学小学部560名同学带来的团体操表演《中华新韵》。
女：五千年的风风雨雨，孕育了灿烂的华夏文明；底蕴深厚的民族文化，传唱着多少爱国的赞歌，
男：我中华少年，强身健体，弘扬文化，宁心聚力，共谱新篇章。 女：图形20
17、23，寓意着2017年罗庄区中小学生第二十三届体育节，百尺竿头，更进一步！
男：力争上游，奋勇争先！ 第一篇章（音乐：《礼》）
男： 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？请欣赏团体操第一篇章《礼仪之邦》。
女： 花儿脸上开，礼从笑中来，头儿点一点 礼从爱中来，手儿牵一牵，礼从心中来，有朋自远方来，乐开怀。
男：古人云：“礼者，不可不学也，凡人之所以为人者，礼义也。 女：二十三中的孩子们在第二十三届体育节上，展示自编礼仪操。
男：同谱赛场礼仪、弘扬文明之风，传承中华美德，敬迎四方来客！
第二篇章：新诗乐舞（音乐：朗诵床前明月光三句后开始）
男：明月配清风，新诗配乐舞，请欣赏团体操第二篇章，新诗乐舞。---------------------- 女：看，舞步轻盈，扇舞翩翩；
男：听，乐曲欢快，节奏铿锵。
女：那绿茵的草地上，那群充满活力与朝气的姑娘，正在用自己的热情舞动新诗。--------------------- 男：灵动步伐中逐渐走出的“扇形”，诠释着560名同学对文化的传承、对美的向往和追求，展现着我校学子的朝气和活力。
女：翻飞舞动的扇子，抒发着生命的喜悦，舒展大方的动作洋溢着蓬勃的激情。
男：乘着温暖的春风，吟诵着淡雅新诗，向着太阳，向着未来，向着希望，展翅高飞！
第三篇章：（音乐：会歌《活力罗庄》）
男：扬中华新韵，赞活力罗庄！新时代的号角已然吹响！
女：让我们珍惜罗庄区23届体育节在23中召开这历史性的一刻，团结奋进，共创辉煌！
男：有请徐向宏、高新凤、王丽丽、张浩、张益俊两男三女的二十三组合，带来本次二十三届体育节会歌《活力罗庄》！
推荐第2篇：团体操
团体操主题词
（合）；各位领导各位老师，同学们下午好！
我们的主题是：国庆携手中秋，普天同庆佳节
金风送爽，天高云淡，在这个花果飘香的季节里，我们迎来了祖国61岁的生日，也将在一周后迎来最具有中国特色的中秋佳节。
第一章；喜迎国庆
背景音乐《今天是你的生日》
A国庆国庆
B普天同庆
A走过61年的风风雨雨，我们的祖国巍然矗立于世界的东方
B经过61年的励精图治，中国人民正享受着从未有过的太平盛世
A看，现在迎面向我们走来的是由岳阳市七中的中学生代表团组成的彩旗方阵，他们雄赳赳，气昂昂，意气风发
B是的，过期飘扬，举国同庆，五千年的辉煌历史，饮誉四海的华夏文明足以让人叹为观止，而散发着青春活力的祖国依然在劈波斩浪，昂首前进
A挥舞的过期，飞扬的激情，它昭示着我们的祖国欣欣向荣，仿佛也想向全国各族人民致以热烈的祝贺，向港、澳、台和海外侨胞致以亲切的问候
B在这里我们要自豪地对祖**亲说
合；我们爱您，中国
第二章；共庆中秋
背景音乐《相约在月圆时节》
A中秋中秋
B家家团圆
A中秋节是我们中国的穿堂节日，自古文人墨客多偏爱在中秋时节抒发自己的思乡情
B正如我们常说的：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。目前，国内还有很大一部分人为生活所迫在外务工，每当中秋佳节时就只能“举头望明月，低头思故乡”了
A所以，我们久经漂泊的心想要回到故乡
B看现在由朝阳小学的学生组成的方阵正缓缓向我们走来，他们头顶上彩色的方形纸组成了一幅温馨的画面
A那是一座座小小的房子，伴着炊烟萦绕在上空，看到此情此景，我们的心仿佛回到了故乡，回到了亲人的身旁，等到中秋的那天，我们所有人的心都紧贴在一起
B等到中秋的那天，我们所有人的表情都是温暖，温馨的
第三章；欢乐双节
背景音乐《交响合唱——我的祖国》
A我们的祖国是强大的祖国，它像太阳一样照耀着我们，指引着我们，在祖国的关怀关心下我们茁壮成长着
B中秋佳节是我们共同的佳节，每逢中秋时，我们总免不了或望月思乡或结伴赏月，在月光下我们共享欢乐，共表思念
A接下来是由湖南理工学院体育系代表团组成的男生方阵，他们头顶天，脚立地，组成日字队形，正整齐地向我们走来
B看我们的女生方阵，也正从另一侧向我们走来，他们 组成了一个月字形
A日代表了我们的祖国，他们在向世人展示作为中国人的骄傲与自豪
B月代表了我们的中秋佳节，它在向世界所有人展示我们中国的传统美德
A是的，日与月的结合，是中国人民最最期盼的结合
B日与月的结合是最完美的结合
A因为
（合）日月为明，明天会更好，前进中的艰难险阻，激发着我们的豪情壮志，新的千年，新的世纪，新的起点，新的《中华交响乐》将在我们手中演奏出更加精彩，更辉煌的乐章 最后让我们一起祝福我们的祖国
繁荣昌盛，人民幸福安康
谢谢大家
推荐第3篇：团体操
四小“金色阳光”团体操解说
入场：
舞动的旋律叩响心灵，律动的脉搏点燃激情。伴随着音乐的节拍，孩子们由不同方向向中心聚拢。四个方阵整齐划一，寓意我校“和谐并进”的办学思想。中间用蓝色皮筋摆成一个大大的回字，有双重的含义——其一，兼顾团体操的艺术形态美；其二，引领我们穿越，回归童真。那快乐的跳皮筋的小姑娘，是否也让你回想起童年欢快的时光？
小皮球，香蕉梨，马连开花二十一：
耳熟能详的曲调响起，即将为您呈现一支手掌上的舞。一条条粉色的皮筋，仿佛绽放于手心的朵朵鲜花。“小皮球，香蕉梨，马莲开花二十一......”，这样的曲调既符合学生的年龄特点，又凸显了俏皮可爱的童年本色。此起彼伏的三角形方阵仿佛一阵阵波涛，涤荡欢快的浪花。 皮筋操表演：
皮筋操表演又三项部分组成：双人操、四人操、单人操。双人操动作和谐、优美，曲调明快，充分凸显了学生间协作和信任的重要性。四人操在双人操的基础上进行扩展，以四根皮筋不断变换出的几何图形为彰显，以孩子之间的协作精神为契机，四根简单的皮筋经过孩子们的小手，时而变幻出井字，时而变幻出花朵，仪态万千。单人操用欢快的节奏诠释锻炼的意义，在皮筋的一张一驰间锻炼强健体魄。 退场：
整个团体操以学生集中成为一朵太阳花的形状结束。寓意我们是这一季盛开的最美丽的鲜花，只因我们拥有这金色的童年！ 总结
本次团体操把体操、舞蹈、音乐融为一体创编了皮筋操，既关注了小学生的年龄和生理特点，又兼顾了团体操动作协调、舞美效果、乐曲动感三者融合的特点，深刻诠释了东胜四小“书香墨韵，和谐并进”的教育理念，完美体现了东胜四小与时俱进的精神风貌。
推荐第4篇：实验小学团体操解说词
栖霞市实验小学阳光体育展示活动解说词 开场：现在，您听到的是，实验小学的校歌《实小之歌》，欢快的校歌为我们揭开了实验小学体育大课间展示活动的序幕。
在多彩阳光中挥洒童年的烂漫，在快乐运动中舞出迷人的律动。近年来，实验小学立足增强学生体质，在全校开展特色体育大课间活动，安排了跳绳、呼啦圈、抖空竹等趣味体育活动项目，利用课外活动统一组织学生参加体育锻炼，每项体育活动结束后都统一组织比赛，评选体育小明星。同时，编制、推广适合学生运动的韵律操，编排了乒乓球操、武术操、骑马舞、垫子操、兔子舞、小苹果舞等欢快活泼的校本操，每天课间操安排学生练习。举办“趣味运动会”、“亲子体育对抗赛”等体育运动项目，举行三人制篮球联赛、班级足球挑战赛，活跃学生的体育生活，为学生创造更多的运动乐趣。通过这些举措，大力提升学生的身体素养，为学生幸福成长夯实基础。
垫子操（时长约6分钟）：现在正在为您展示的是垫子操。垫子操重在锻炼身体的平衡性、协调性和柔韧性，动作舒展、优美，端坐方寸之地，俯仰伸展、肢体婉转间，放松身心，增强体质，尽显阳光体育的精髓。
兔子舞（时长约2分钟）：现在为您展示的是兔子舞。欢快的旋律，活泼的舞步，编织出一道欢乐的风景。孩子们在蹦蹦跳跳中，收获着欢乐，享受着运动的喜悦。
结束语：快乐体育，健康成长！实验小学全体师生预祝大会圆满成功！
推荐第5篇：西关小学团体操解说词
西关小学团体操解说词
1.入场：
欢快的节奏，催人奋进，跳动的音符，荡人心弦，看，西关小学的孩子们随着优美的旋律，舞动着轻盈的身姿向广场汇集而来。他们轻松愉快的步伐传达着愉快的喜悦。这步伐，像欢快的鼓点，奏响欢乐的序曲；这步伐，像冲锋的号角，激励着西关小学的师生奋勇拼搏。近年来，学校以“培养习惯、发展个性、追求和谐、享受快乐”为办学理念。在在阳光体育精神的感召下，课间活动不断推陈出新，全员参与、活动形式多样、丰富多彩。快乐课间，为学生的生命奠基，为祖国的未来负责。我们相信，在这样一个充满生机律动的校园里，孩子们会在“健康第一”精神的指引下，走向一个姹紫嫣红的生命世界！
2.彩扇花球：
六月，微风和煦，阳光明媚，花朵，拥有最华丽的服饰，只一朵，就能让整片土地焕发光彩。在阳光的朗照下，在园丁的培育下，花瓣层层绽开，一张张绽开的笑脸，多么绚丽，多么甜美，这是生命的花季，这是美好的时光。舞动的彩扇，演绎着西关小学崭新的容貌。铿锵有力的鼓点预示着即将迎来新的征程。
3.扇子在中间舞动时
和风吹，吹来满眼金色，花球舞，舞出无限风光。看！128名手持彩扇的少年儿童，在阳光的朗照下，踏着欢快的节奏，伴着跳跃的音符，迈着坚定的步伐，步入课间活动，趣味大课间，犹如那春潮之后含苞欲放的蓓蕾，为生命注入了神奇的力量！
4.花球操：
我们愉悦的舞姿变幻成艳丽的花朵，预示我们在校园文化之中，吸吮精华，吐纳芬芳！从浩瀚的古典文化碧海，到素质教育浪潮的奔涌；从鲜花的绽放，到礼仪文明的传承„„我们用坚实的足音飞扬校园不朽的神韵！
5.课间活动：
现在我们看到的是快东课间的分组活动。分组活动尊重学生的年龄特点和爱好特长，以自主选择为原则，让学生们在充满乐趣活动中，体验运动的快乐。此刻的操场上自由运动之花竞相开放。呼啦圈旋转如风，协调的动作舞出迷人的律动，那边跳绳的同学也不示弱，脚步翻飞，绳如长虹，少年活力都在跳跃中尽情绽放。
6.皮筋操
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”运动项目丰富多彩，运动之中重视情趣。瞧，孩子们将跳跃的竞技、舞蹈的优美、体操的韵律完美结合，释放出活力与精彩，他们的举手投足、跳跃之间，无不向我们昭示：快乐课间让孩子们充满活力！ 他们跳动的身影让校园更加美丽，他们坚实脚步丈量着西关小学追求卓越的进程！
6.三字经礼仪操
“一年之计在于春，一日之计在于晨。”身着节日盛装的孩子们正从晨曦中走来，用整齐划一的礼仪操，展现西关少年的风采，继承了中华文化的博大精深，将民族灵魂的薪火代代相传。为了加强学生的传统教育，晨诵午读经典成为西关学生每天的必餐佳肴。让学生拥有积极阳光心态、良好生活习惯和科学学习方法，在学校领导及全体师生的努力下，学校走教师发展学校之路，励精图治，开拓创新，在素质教育、学校管理、课改实验、信息技术、校园文化等方面彰显特色。
结束语：太阳造型
生命舞动激情，汗水汇成潮汐。阳光体育，快乐课间，健壮的体魄，美好的心灵，熔铸岁月铿锵的意志。“勤奋、诚实、文雅、乐观”是西关小学奋进的目标。看，一轮火红
的太阳已定格在广场的中央，它璀璨绚丽，光芒万丈。阳光洒向我们每一个人的心田，给我们信心和力量。歌声如潮，年华似锦，让我们用火红的希望、激越的豪情、去讴歌、去奋斗、去创造西关小学美好的明天！
推荐第6篇：兴隆小学团体操解说词
兴隆小学团体操《春晓》解说词
朋友们，接下来即将为我们表演的是兴隆小学的团体操《春晓》。
一、快乐入场
欢快的节奏，催人奋进，跳动的音符，荡人心弦，看，兴隆小学的孩子们随着优美的旋律，舞动着轻盈的身姿从四个方阵向中心汇集而来。他们天真烂漫，活泼可爱，朝气蓬勃，精神抖擞，他们踏着轻松愉快的步伐传递着六月阳光的喜悦。这步伐，像欢快的鼓点，奏响局运动会欢乐的序曲；这步伐，像冲锋的号角，激励着运动员们奋勇拼搏。
二、海浪声声
波光浩淼，金浪翻腾，大海编织着我们共同的憧憬；高天朗朗，大地盈盈，阳光浸透了我们甜蜜的笑声。当手中的彩扇变幻成高低起伏的波浪时，我们仿佛置身浩瀚的大海，去放飞“美丽的心情”。浪在翻涌，海在轻吟：兴小的孩子们，将和大海一样，拥有广阔的胸怀，勇敢地与狂风暴雨拼搏，奔腾澎湃，永往直前！
三、旭日东升
每一片朝霞都扬起笑脸，每一缕微风都送来呼唤。看，太阳刚刚跃过地平线向我们微笑。茵茵碧波迎风舞，旭日东升映今朝。辉煌的太阳，霞光飞动，似快乐的天使在昭示成功。阳光普照大地，浓情洒满人间。旭日东升，象征着光明与希望，更预示着兴隆小学顺利实现省级标准化小学的目标，走向更加灿烂辉煌的明天！
四、《读唐诗》、《春晓》、《快乐花园》
唐诗，是中华文化的瑰宝，千年以来，传诵不已，代代传承，被文人传唱，供文学艺术殿堂，至今仍然鲜活而生机盎然。是我们的语言宝典，是我们的思维捷径，更是我们的精神家园。接下来让我们和孩子们一起吟诗、品诗、共同陶醉于唐诗的海洋中。
五、彩扇变花
六月的微风，桃红柳绿；六月的阳光，明媚和谐。花朵，总是最后一个盛装登场。它们拥有最华丽的服饰，只一朵，就能让整片土地焕发光彩。在阳光的朗照下，在园丁的培育下，花瓣层层绽开，这是生命在成长，一张张绽开的笑脸，多么绚丽，多么甜美，这是生命的花季，这是美好的时光。舞动的彩扇，演绎着兴隆小学建校40年新的容貌。铿锵有力的鼓点预示着即将迎来新的征程。我们一定会看到兴隆小学团结向上，蓬勃发展的喜人局面。
六、激情退场
表演结束了，但是兴小精神永远发扬。发展中的兴隆小学，将永远是兴隆人民的希望！
第二篇
现在展示在大家面前的是充满活力和时代气息的广播体操表演。以富有青春活力的旋律、整齐有序的队列，矫健有力的动作，充分展示二中学生奋发向上的精神风貌。
这套广播操具有动作潇洒、连接流畅、节奏明快、力度大、动感强等特点，展现南靖二中学生在学校领导下团结、健康、奋进的精神风貌。
时代在召唤年青的朋友们，南靖二中的学生是乐观、坚强、有朝气、勇于拼搏、开拓进取的新一代 广播体操表演解说词：
现在是五（4）班同学为大家展示充满活力和时代气息的少儿广播体操《初升的太阳》。他们以富有优美的旋律、整齐的队列，矫健有力的动作，充分展示正源小学生奋发向上的精神风貌。
呵呵呵看完记得采纳啊
推荐第7篇：兴华小学足球比赛规则
兴华小学五人制足球赛规则
1、球场设在我校操场；主场观众站东，客场观众站西，特殊情况听从裁判员安排。
2、禁区是以底线的中点为圆心，半圆型；；
3、比赛双方不得佩戴护腿板，不得佩戴危及双方的危险物品；比赛双方只能穿软胶底运动鞋，具体由当值主裁判决定；
4、上场队员：一场比赛应由甲乙二队参加，每队上场队员不得多于5名，其中必须有1名为守门员（必须有一名女生上场）。比赛中任何一队因队员被罚出场或其他原因场上队员少于2名时，比赛视为结束，并判对方5:0获胜(如比分已超过5:0的，则以当时比分计)；
5、每队必须穿着运动服装；
6、比赛时间全场30分钟；
7、比赛换人不限制人数，换下的球员可重新上场，上场球员须经主裁判同意后才能就近进入场地；
8、比赛预备开始，应通过掷币，猜中的队决定上半时要进攻那个球门；另一个队开球开始比赛；
9、五人制比赛没有越位；开球(中圈开球)直接射门得分有效；
10、犯规与不正当行为的判罚(详见:足球竞赛规则第十二章)；
11、比赛中上场球员犯规每得一次黄牌者，罚下场1分钟，红牌下场3分钟，罚下场球员须经主裁判示意后才能重新进入场地参加比赛；对有严重违规违纪的、或有暴力行为的球队或球员将追加处罚；
12、比赛不允许铲球，铲球碰到对方球员的，轻者应判罚黄牌，重者判罚红牌；
13、球门球应由守门员来主罚，守门员持球不得超过6秒钟；球门球不能直接抛过半场，违规后由对方在中线任意一点罚间接任意球；
14、界外球为间接任意球；罚任意球在距离够的情况下防守方应退出3米远；
15、比赛每胜一场得3分，负得0分，平局点球决胜，胜队2分，负队1分；按各队积分多少决定小组名次，积分多者，名次列前；如积分相等，根据相互间胜负关系，胜者列前；如净胜球相等，相互间进球多者名次列前；如再相等，则抽签决定名额。
16、在每场比赛开始前10分钟，各队必须把上场球员名单交到裁判员手里；
17、换人：换人区与球队座位在球场相同的一边。换人区在替补席的前边。球员替换时应从换人区进入及离开球场。 换人区的位置在各球队座位的正前方。
18、球门：球门应设在球门线的中央。球门由两根直立门柱，上架一根水平横梁组成。两根门柱与球场两角的距离相等。
19、球：各组使用4号球。20、比赛时间：
1) 每场比赛时间30分钟，上下半场各15分钟，中场休息不超过5分钟。
2) 比赛时间应由记录员掌握，随时示意裁判员，裁判最终把握比赛时间。
3) 在每半场比赛中，如执行罚点球，则应延长至罚完为止。
4) 如全场比赛打成平局，则以互踢点球决出胜负（见本规则33条之规定）。
21、球员装备：
1) 队员不得穿戴任何危及其他队员的装备。
2) 球员装备：球员不能佩带护腿板，球鞋只能是用帆布或软底皮革制成的足球鞋，鞋底应用橡胶或其他类似的材料制成，不可有硬质鞋钉。
3) 队员上场比赛时必须外套提供的分队背心以示区别。
21 替补程序： 1) 当要进行替补程序时，替换者必须向裁判示意，并且站在中场场外替换区内准备入场，当被替换者离场后（必须由场内替换区出场），并在记录员示意下，替换者才可入场（必须由场外替换区内进场）参加比赛，当替换球员进场后，替换即告完成，被换出之球员可同一场比赛中再以候补球员的身份替换其他球员，候补球员无论是否在场上比赛，都属裁判员管辖范围之内。
22 裁判员：
1) 进入比赛场地，既开始行使规则赋予他的职权；当他离开比赛场地后，其职权随即终止。
2) 在比赛进行中，以及在比赛暂停或比赛成死球时出现的犯规，主裁判员均有判罚权。
3) 主裁判员在比赛中根据比赛实际情况，诸如比赛结果等所作的判决。
裁判员因当：
a) 执行规则；
b) 避免作出裁判员认为反而使犯规队有利的判罚；
c) 记录在比赛前、比赛中及比赛后发生的事情；
d) 如比赛中没有计时员，则主裁判员应负责计时员的工作；
e) 因违反规则、观众干扰或其它原因妨碍比赛进行时，主裁判员有权暂停、推迟或终止比赛。事后须在规定的时间内，将具体情况书面报告政教处；
f) 从他进入比赛场地起，对犯有粗暴或不正当行为的队员，应予警告，经警告后仍坚持其不正当行为者，应罚令出场。
g) 除参加比赛的队员外，未经裁判员允许，任何人不得进入比赛场地，发现一人记该班失1分；
h) 如主裁判员认为队员受伤严重时，应立即停止比赛，须将受伤队员尽快移至场外并立即恢复比赛。如队员受轻伤，则比赛不应在成死球前停止。凡受伤队员能够自己走到边线或球门线者，不得在场上护理；
i) 主裁判员认为队员在恶劣行为、严重犯规、使用污言秽语或辱骂性语言时，应罚令其出场；
23 记录员：每场比赛设记录员一名，负责记录比赛过程及监督换人程序和计算比赛时间。
24 比赛开始
1) 比赛开始前应用投币方式选定场地和开球，胜队有开球或挑边的选择权。比赛应有裁判员发出信号后，由开球队的一名队员将球踢入（即踢动放定在比赛场地中央的球）对方半场。在球被踢出前，每个队员都应在本方半场内，开球队的对方队员还应当保持距球不少于3米。球被踢出后，须滚动至球的圆周距离时才应认为比赛开始。如有球员犯规，裁判员将重新开始比赛。开球队员在球被其他队员踢或触及前，不得再次触球。如果触球，应由对方队员在犯规地点踢间接任意球。如这种犯规行为发生在罚球区内，则应在距犯规地点最近的6米线上踢间接任意球。
2) 在进一球后，应由失球队的一名队员按上述同样方式重新开始继续比赛。
3) 下半场开始时两队应互换场地，并由上半场开球队的对方一名队员开球。
4) 球赛如有中断或争议时，裁判员在最近中断球赛处用坠球法（坠球当球在比赛中，球还未越出边线或球门线，由于规则中未规定的任何原因，除非立即停止比赛，否则不能处理意外事件，在必要的暂停之后，以坠球的方式重新开始比赛。）继续比赛。
25越位：不设越位，球员可站在场内任何位置。 26犯规及不正当行为：
球员触犯下列任何一条应判罚同对方队员在犯规地点踢直接任意球：
1) 踢或企图踢对方队员； 2) 拌摔对方队员，即在对方身前或身后，伸腿或屈体拌摔或企图拌摔对方；
3) 跳向对方球员；
4) 猛烈地或带有危险性地冲撞对方球员；
5) 从背后冲撞对方队员；
6) 击打或企图击打对方球员，或向其吐唾沫；
7) 用手或手臂拉对方球员；
8) 推对方队员；
9) 用肩膀撞对方队员；
10) 铲球、无论触及对方与否；
11) 用手触球，即用手或臂部携带。
队员有下列情况时，应被警告：
1) 在比赛中进行“机动”替补时，替补队员在被替补队员还未完全离场时进入场地，或未从规定替换区域进入比赛场地； 2) 连续违反规则；
3) 用言语或行动对裁判员的判决表示不满的；
4) 有不正当行为。
* 除发生更严重的犯规外，队员犯有上述中任何一项者，应予警告并判由对方在犯规地点踢间接任意球。除非是在罚球区内犯规，那样将在距犯规地点最近的6米线上罚间接任意球。
裁判员认为队员有下列行为者，应予罚令出场：
1) 有严重犯规行为；
2) 犯有暴力行为；
3) 用污言秽语或进行辱骂；
4) 因犯规对其进行第二次警告时。
因上述3或4条犯规而罚令队员出场使比赛暂停后，如该队员未违反其它规则时，则应判由对方在犯规地点踢间接任意球恢复比赛。如果该犯规是在罚球区内，则该间接任意球应在距犯规地点最近的6米线上执行。
* 如果裁判员认为在进攻队员突破防守队员有明显得分机会时，防守队员故意犯规，裁判员任意球（或点球），由该防守队员的犯规直接妨碍了进攻队员先前的得分机会，那么该犯规队员由于严重犯规应被罚令出场。
* 如果裁判员认为防守队员在本方罚球区内因故意手球而妨碍了进攻队员的射门和明显的进球时，那么该手球队员出于严重犯规应被罚令出场。队员一旦被罚出场，他既不能再进场参加比赛，也不能坐在替补席上。 27 任意球：任意球分两种：“直接任意球”（这种球可以直接射入犯规队球门得分）与“间接任意球”（这种球不能直接射门得分，除非在球进入球门以前曾被其他队员，即非踢任意球队员踢或触及）队员在踢任意球时，所有对方队员在球进入比赛状态之前，都须距球至少3米。当球滚动至球的圆周距离时，比赛即为恢复。如果对方队员在任意球踢出前侵入距球3米以内时，裁判员应令罚球延至符合规则规定时再执行。踢任意球时，须将球放定，踢任意球的队员将球踢出后，在球被其他队员踢或触前，不得再次触球。
处罚：
1) 如踢任意球的队员将球踢出后，被其他队员踢或触及前再次触球，则应判由对方在犯规地点踢间接任意球。如在罚球区内犯规，则应在距犯规地点最近的6米线上踢间接任意球。
2) 如果踢任意球一方在4秒钟内未将球踢出，裁判员将判由对方踢间接任意球。
3) 为区别直接与间接任意球，当裁判员判间接任意球时，应单臂上举过头，并保持这种姿势直到球踢出后被其他队员踢或触及或成死球时为止。 28 点球：球必须越过球门线方为有效、横梁与两侧立柱所围成的区域；没有补射。在每半场比赛结束时，应允许延长时间执行完罚点球。
29 踢界外球
踢界外球是重新开始比赛的一种方法。踢界外球，不能直接得分。 踢界外球的判定：
1) 主踢球员在得球后4秒内，必须踢界外球。
2) 当整个球体全部越出边线，无论是在地面或空中。或是球击中天花板。在球越出边线的地点踢界外球。
3) 由最后触球球员的对方球员踢界外球。
4) 球和球员的位置：球必须静止放在边线上。向任何方向踢界外球进入比赛中，踢界外球的球员，在踢球的瞬间，任何一只脚的一部分必须站在边线上或边线外的地面，守方球队的球员，在球未踢出之前，距离踢界外球的地点至少3米。
30 角球
1) 当球的整体不论在空中或地面越过底线而最后触球者为守方球员时，应由攻方球员主罚角球。
2) 角球应把球放定在球门线与边线的交点上踢出。
3) 踢球队员的对方队员在球未进入比赛状态时，即球未滚动至球的圆周距离时，不得进入距球3米以内。踢角球队员在球被其他队员踢或触及，不得再次触球。
4) 角球可直接射门得分。
处罚：
1) 若角球未按规定的方法踢出，应重开。
2) 踢角球的队员在球被其他队员触及前再次触球，裁判员应判由对方队员在犯规地点踢间接任意球。
3) 踢角球的队员掌握球后4秒钟内未将球踢出时，判员应判由对方队员在角球点上踢间接任意球。
31 比赛进行及死球 下列情况成死球：
1) 当球不论在空中还是地面全部越过球门线或边线时；
2) 当裁判员停止比赛时。
自比赛开始至比赛终了，比赛均应在进行中，包括下列情形：
1) 从门柱或横木弹回场内；
2) 球从当时在场内的主裁判员身上弹落于场内；
3) 场上队员犯规而裁判员并未判罚。
注意：球场内各区域的界线，均应包括在各区域的范围之内，因此，边线及球门线均属与比赛场地。
32、计胜方法
除规则另有规定外，凡球的整体从门柱间及横木下越过球门线，而非攻方队员用手掷入、带入，故意用手或臂推入球门均为攻方胜一球。
在比赛中，胜球较多的一方为得胜队；如双方在比赛中均未进球或进球数相等，则以互踢点球分出胜负（踢进点球多的一方为得胜队）。
33 有关以互踢点球决胜的规定
在五人制足球赛中，两队比赛成平局，则以互踢点球的方式决出胜负。
在比赛中出现必须用互踢点球决定一场比赛的胜负时，应按下列规定执行：
1) 主裁判员选定一个作为互踢点球的球门； 2) 以投币方式决定某队先踢；
3) 每队应由3名队员轮流踢3球，这3名队员应由双方队长在罚点球前，报告给主裁判员，他们应是在赛前提交给裁判员的6名队员名单中的3名；
4) 如两队均以踢满3次，双方进球数相同或均无进球，则踢点球应按同样顺序继续，直到双方踢球次数相等，而一队较另一队多进球时为止；
5) 在上述情况下，即两队均以踢满3次，互踢点球决胜还须继续进行时，应由剩余的队员继续踢，只有当队中每个队员都踢过后，第3款所规定的队员才可进行新的一轮踢罚点球； 6) 被罚出场的队员不得参加罚点球；
7) 当以互踢点球决胜负时，所有队员都应集中在非踢点球的半场，由记录员负责管理这一半场以及在这半场的球员。
34 如遇暴雨等恶劣天气决定不能继续比赛后，比赛将调整，如有变动，将依裁判员另行通知为准。
以上规则仅供我校师生学习使用，赛场上以遵循裁判员决定为准，希望各班级队员在比赛中文明比赛！
政教处
2015年10月14日
推荐第8篇：兴华小学德育处工作计划
兴华小学2012－2013学年度第一学期德育处工作计划
一、指导思想：
本学期德育处将以学校工作计划为指导，坚持以德育主题教育为载体，继续深化学生养成教育；加强师德师风建设；继续加强班级常规管理和少先队建设；加强校园文化建设的育人功能；追求德育工作的针对性和实效性，推进学校德育工作队伍建设、强化班级管理效率，努力建设安全、整洁、文明、和谐的校园，努力提升学校德育工作水平。
二、主要工作方向及目标
1、以德育活动为载体，重抓教职工队伍建设，提升管理水平、进一步构建和谐校园。
2、强化班级管理：以班主任管理、学生安全教育、学生养成教育为主要工作方向。探索高效的班主任管理与考核激励机制，提高班级管理的效率和效果，使安全教育和学生养成教育成为班主任工作的主要内容。
2、规范学生接送工作：合理安排、明确职责，保证规范、安全、有序地完成学生接送各项工作。
3、扎实开展少先队工作，使之成为学生德育教育的主阵地：以广播站、少先队活动和校园卫生、学生行为规范检查与管理工作。力争广播站形成阵地，少先队活动规范开展，进一步丰富内容，校园卫生及学生行为规范检查管理常规化，高效化。
4、进一步丰富（德育、安全）主题教育：严格按照教体局要求认真落实相关主题教育，既要保证完成任务，又要结合学校实际，产生实际效果。办好学校第五届体育节。
5、在学校党支部的领导下，扎实开展关爱留守儿童活动，认真做好留守儿童之家建设工作。
6、积极配合校长室做好校园文化建设工作，发挥校园文化的育人功能。
7、做好部门各项资料的整理上报工作及其他临时性工作，进一步规范资料整理收集，保证及时上报。
三、工作思路与措施：
1、成立新一届学校德育工作领导小组，制定切实可行的德育工作计划。本学期策划开展一次教职工德育活动。
2、建立德育处人员分工制度：
（1）、曹广成：分管副校长，指导德育总体工作；具体负责师德师风建设、教职工德育活动、行政及教师值班安排与常规管理、召开学生及教师座谈会、落实学校法制安全讲座、学校安全隐患排查及整改落实。
张真毅：德育处主任，主持德育处常规工作；具体负责班级管理、学生安全教育、校园文化建设、主题德育教育活动开展、学校留守儿童之家建设与管理、各项总结上报。
刘艳菲：少先大队辅导员；具体负责少先队队伍建设、少先队活动开展、校园卫生检查与管理、学生养成教育督查工作。
王志扬：德育处副主任，协助德育处主任工作；具体负责学生接送工作、大课间及体育节活动、学校留守儿童之家资料建设。
（2）、建立德育处工作例会制度，统一布置工作，明确责任人，及时反馈工作开展情况及问题，提高工作效率。
（3）、遇有临时性工作、突击性工作，共同协作完成。
3、联合校长室、教学部选聘班主任，调整班级管理的考核模式，加强班主任队伍建设与培训，提高班主任工作效率；
（1）、成立学校各部门联合考察小组，结合任课情况择优选拔班主任，提高班主任工作待遇（实行4+1+考核奖励的考核模式），签订班主任聘任书及岗位责任状。
（2）、取消班级辅导员，将中自习，早自习，地方课程、看电视、大课间拿器材等事务性工作分配成课程任务，从而减轻班主任的此类工作负担，更好地集中精力开展班级管理工作。
（3）、班主任考核，实行多方考核汇总：德育处考核行政检查结果、学生座谈、安全事故、资料建设；少先队考核卫生和养成教育；教学部考核读书写字活动；生活部考核就寝纪律、晨晚检上报、班级消毒工作，月末汇总。
（4）、学校成立应急小组，应急处理班主任不在校时段发生的学生一般生病情况，减轻班主任教师应急工作压力。
（5）、继续推行晨读、就餐的年级组（班主任）轮值管理模式，提高班级管理效率，增强团队合作意识，减轻班主任工作负担。
（6）、加强班主任工作培训（尤其要加强对新班主任的业务指导），明确班主任工作职责，进一步加强班主任例会制度，促进班主任业务学习与经验交流活动，追求会议实效。
（7）、联合校长室、教学部规范开展每月的学生代表座谈会，规范教师教育教学行为。
（8）、配合校长室和教学部、开展学期家长会，增强家校联系。
4、继续加强学生行为规范养成教育和安全教育。
（1）、本学期养成教育重点拟定为卫生习惯养成、禁止校园内奔跑打闹、严格上下楼梯要求、强化就餐文明四项，提出具体化要求，开展常规化督查。
（2）、开学初要求各班开展好学生养成教育训练活动，学期中德育处采取常规督查活动形式，强化养成教育效果。
（3）、少先队成立单独的卫生监察小组，实行卫生日查日评公示。
（4）、坚持每月开展行为规范标兵人物（师生）评选活动，开设宣传专栏，树立典型人物。
（5）、继续坚持大周安全教育课和家长信制度。
（6）、坚持班级安全事故登记上报制度，将班级安全事故纳入班级管理考核。
5、继续加强留守儿童之家建设工作，规范开展关爱留守儿童活动；
（1）、希望学校党支部和工会积极参与开展关爱留守儿童活动，保证留守儿童之家活动每天得到正常开展。由党支部牵头组织开展关爱活动和留守儿童之家日常管理，德育处负责班级关爱活动和收集整理相关资料。
（2）、开学初认真调查登记全校留守儿童信息，建立新学年留守儿童和特殊学生档案。
（3）、进一步加强留守儿童、特殊学生的结对帮扶工作，保证每个留守孩子都有结对帮扶教师、爱心小伙伴，把关爱留守儿童工作作为学校一项德育常规工作。
（4）、严格按照《广德县留守儿童之家建设评估细则》，进一步规范建立各项资料，及时收集、整理、检查、归档。
6、进一步规范学生接送工作，建立健全接送台账和接送安全制度，合理安排接送路线和接送教师，保证接送工作安全有序。
（1）、调整大周学生放假及返校时间：大周离校早上上一节安全教育课即放假离校，周日下午（2:30）返校后安排两节课，以避免学生返校日的管理无序和不安全。
（2）、大周返校当天晚自习安排班主任到班上课，以加强学生到校的人数清查与安全管理、作业检查等工作。
7、进一步规范少先队工作：力争广播站形成宣传好人好事、行为标兵、先进人物的阵地；少先队常规活动得以规范开展，并进一步丰富内容（升旗仪式、队委例会、主题日活动、黑板报评比、小志愿者活动等）；充分发挥少先队在校园卫生及学生行为规范检查管理中的重要作用，使卫生检查和养成教育督查常规化，高效化。
四、主要活动及月工作安排：
1、九月：
（1）、新学期安全教育及行为规范训练活动；
（2）、弘扬和培育民族精神月活动；
（3）、留守儿童结对仪式；
（4）、联合各部门开展庆祝教师节活动；
（5）、9.18安全疏散演练；
（6）、少先大队委员换届活动。
2、十月：
（1）、十·一爱国主义教育；
（2）、开展远离不健康网站教育活动；
（3）、少先队建队日主题活动；
3、十一月：
（1）、预防冬季流行病，冬季安全用电、用火教育；
（2）、征集班主任优秀教育案例、随笔、论文；
（3）、联合各部门开展第五届体育节活动；
4、十二月：
（1）、防火、防滑、防冻、防触电、防煤气中毒安全教育活动；
（2）、法制安全教育月活动；
（3）、优秀留守儿童、帮扶教师、爱心伙伴、值班家长评选表彰；
5、2013年元月：
（1）寒假前安全教育；
（2）各项工作总结。
德育处
2012-8-20
推荐第9篇：小学举行
小学举行“书香校园”读书活动启动仪式
近日，蓼兰镇葛家小学举行了隆重而又简单的“师生读书活动”启动仪式，从而拉开学校“我读书 我收获我快乐”读书活动的帷幕。
为了让学生能与好书为友，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园” 的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。葛家小学启动了书香校园读书活动。
在这次启动仪式上，葛家小学徐兆迪校长做了关于全员读书的动员讲话，例举了鲁迅先生从小就爱读书的事例，以鞭策全体学生们从小就能亲近书，喜爱书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。希望同学们在读书活动中，与大师对话，为精神打底，为人类奠基；与经典为友，与博览同行，开阔视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。让浓郁的书香充盈每个班级，充满校园的每一个角落，让积极读书成为葛家小学一道永恒而亮丽的风景线。（蓼兰镇葛家小学葛学瑞）
推荐第10篇：兴华小学党支部党建工作总结
兴华小学党支部2016 党建工作总结
2016年，兴华小学党支部以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，认真学习贯彻党的十八大以及十八届五中、六中全会精神，按照教体局党委的统一部署，以“两学一做”学习教育为契机，不断加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，增强党组织的凝聚力和战斗力；以创建学习型、服务型党组织为抓手，不断加强党员队伍建设，党建工作取得新的进步。现将具体工作做总结如下：
一、工作开展情况
1、认真制定学校党建工作计划和各项主题活动方案。如：“学校党支部2016年度党建工作计划”、“兴华小学党支部创建学习型党组织活动方案”、“兴华小学创建服务型党组织活动方案”、“兴华小学党员服务计划”、“兴华小学‘两学一做’学习教育方案”等等。做到有计划、有目标的开展各项工作。
2、做细党员组织关系排查工作和党费缴纳情况排查工作。做到了党员组织关系清楚，党费缴纳不差分毫。
3、结合传统节日开展纪念活动，弘扬正气，传播正能量。清明节组织开展了祭奠英烈活动，六一节组织开展了庆六一活动，七一节组织党员开展了庆祝建党95周年党课学习教育活动和“童心向党、放飞梦想”红歌演唱比赛活动；9月10日教师节，组织召开了年度优秀个人和先进集体表彰大会。
4、扎实开展“两学一做”学习教育工作。5月16日召开支部委员会，认真讨论制定了“兴华小学党支部开展‘两学一做’学习教育方案”，5月17日下午召开了动员会，周斌书记做动员讲话，对“两学一做”学习教育做具体部署并提出要求。全体党员根据学习教育方案的要求认真开展自学或中学习党章、党规、习总书记系列讲话等，通过三次学习测试促进学习和检查学习效果；党支部组织开展了“坚持根本宗旨、做合格党员”、“遵守纪律底线、培养高尚情操，做合格党员”、“传承优良家风、争创文明家庭”、“讲看齐、见行动”等10次专题学习讨论，通过学习讨论加深学习认识，提升学习效果，转变思想；深入开展自查整改，党支部通过专题会议，征求党员和群众的意见，拟定个人和支部的整改计划，制定整改措施，落实整改，限期整改。
5、扎实开展“十八届六中全会”精神学习活动。在党的十八届六中全会期间，学校党支部利用学校网站、党员qq群、微信群，及时发布六中全会的新闻公报，要求党员同志和教师阅读学习；12月10日召开全体党员及教师会议，集中学习十八届六中全会精神要点，党支部书记周斌亲自为大家上党课，解读十八届六中全会精神；12月14日全体党员开展了“讲看齐、见行动”专题学习讨论。
6、努力创建服务型党组织。为人民服务是我党的根本宗，学校党支部始终把创建服务型党组织作为党建工作的一个抓手。学校党支部年初就制定了创建活动计划，服务活动计划，成立了党员志愿服务队，结合学校教育教学工作开展各项志愿服务活动。如：党员联系班级、联系留守儿童、帮扶后进学生和问题学生，春冬季节党员义务给学生吹头发，学校党员义务安全值班岗，学校大型活动党员志愿服务，党员帮带活动，党员示范课活动等。
7、“三亮三比”党员争先。为充分调动党员同志的工作积极性，发扬党员的先锋模范作用，学校党支部扎实开展“三亮三比”活动。党支部在学校大门厅设立“兴华小学党支部党员风采”展示牌，明确党员身份和党员个人人生格言，在党建工作网公开党员承诺，定期开展先锋模范岗成员评选。
8、组织生活制度严。党支部始终坚持“三会一课”制度，2016年党支部委员会达14次，党员大会（党小组）会议计15次，党支部书记、党员上党课5节；12月份按期召开组织生活会、党员民主生活会和党支部书记述职大会，开展民主评议活动。全体党员按期足额缴纳党费。
9、支持学校群团工作，拓宽党建工作领域。发挥党支部对学校工会、少先队工作的领导作用，大力支持学校工会工作和少先队工作。3月联合工会开展了庆祝三八妇女节活动，4月联合少先队开展了祭扫烈士墓活动，六月开展了庆六一活动，9月开始联合工会开展了为职工送生日祝福活动，10月联合少先队开展了少先队建队日活动等。
10、宣城市党建管理平台和安徽省“两学一做”学习教育平台信息发布及时，所有任务按期完成。
11、其他工作，如：为教职工送生日祝福、学校花卉租用等等。
二、工作中的亮点
1、党政联席会议促进学校各项工作的有效开展，大大提升学校工作的执行力。学校党政联席会议的7名成员中，有5名是党支部成员，其中除了一名同志负责专职党务之外，其余一位是校长，两位是副校长，一位是学校工会主席。
2、“两学一做”学习教育工作有特色。（1）学有特色，学习形式多样，专题讨论主题明确；（2）把党课学习与学习教育联合在一起，通过微党课的形式开展学习活动，既节省时间，又提高了党员同志的学习兴趣；（3）“学”“做”统一，以“学”带动“做”，以“做”促进“学”。
3、结合学校工作实际，开展志愿服务活动。基于学校党员教师有的在农村、有的在外县市，且很少时间回自己居住的社区，回社区开展志愿服务工作不太实际，学校党支部集中组织党员到学校周边的凤井社区开展志愿服务活动，结合学校工作开展校内志愿服务活动，开展联系班级、联系寝室、联系后进生，帮扶新教师，帮扶留守儿童。
4、从身边小事做起，体现党组织的温暖。党支部和工会联合开展的为职工送生日祝福活动，让广大职工感受到组织的关心集体的温暖，起到了凝聚人心的作用。
三、工作中的不足
1、由于私立学校人员变动，学校党支部培养的一名入党积极分子离岗，2016年度没有发展新党员。
2、学校党建资料建设还不够规范。
兴华小学党支部 20
16、
12、23
第11篇：兴华小学少先队大队通知
关于举行贵阳乌当兴华学校少先队
队干部公开竞选的通知
发文字号【2011】1号
各年级、各班：
为深入贯彻落实党和国家的教育方针政策，促进学校少先队工作向着规范化加特色化方向发展，选出一批优秀的少先队担任少先队对干部工作，形成“事事有人做、人人有事做、自己的事情自己管”的新局面，进一步改善我校少先队工作状况，充分发挥少先队员的自主管理、民主管理意识。为学生全面发展提供良好的锻炼平台和后援保障，使每一位少先队员都能在学习和实践当中锻炼自己、提高自己。经学校大队部研究，决定在全校公开选拔新一届少先队队干部。现将有关事宜通知如下：
一、竞选职位
1、大队部：共18名同学，其中大队长1名，副大队长2名，学习部、纪检部、劳动部、安全部、宣传部部长各1名，委员各2名；
2、中队部：一至六年级每班1名中队长，2名中队委，共同组建本年级少先队中队；
3、小队长：一至六年级每班2名小队长。
二、竞选对象
1、大队部：大队长的为
五、六年级全体同学，副大队长为 四至六年级全体同学；各部部长及委员为三到六年级全体同学；
2、中队部：中队长及中队委为一至六年级各班全体同学；
3、小队长：小队长为一至六年级各班全体同学。
三、竞选条件
1、工作有责任心，认真细致，吃苦耐劳；
2、性格主动活泼，敢作敢当，富有正义感；
3、热爱集体，关心同学，团结互助，成绩优异；
4、遵守纪律，讲文明，讲卫生，懂礼仪。
四、推选时间
2011年9月20日—2011年9月23日放学前。
五、组织形式
小队长、中队委及中队长的竞选由各班在本班中队辅导员的指导下自行组织，将最终确定人员名单以班为单位于2011年9月23日放学前报送少先队大队活动室陈老师处。
大队长、副大队长、各部部长及委员一共进行两轮筛选程序。其中第一轮筛选由三至六年级各班在班主任的指导下进行，按照一定的比例从本班筛选出大队部各个职务的候选人（具体人数如下：三年级4人，四年级4人，五年级5人，六年级5人），并将具体人员名单以班为单位于2011年9月23日前报送大队活动室陈老师进行审核，由大队部统一安排第二轮竞选工作。
请各年级、各班中队辅导员组织、安排本班认真做好此次竞选工作，未尽事宜另行通知！
兴华学校少先队大队部二O一一年九月二十日
第12篇：兴华小学校园足球分工
兴华小学校园足球工作分工
校园足球领导小组
组长：冯桃科（负责校园足球的全面工作） 副组长：张美丽 赫秀存 晋振军
成员： 张爱美
裴文燕
郝凌森
韩卫东
卢亚强
尤剑锋
陈玲玉
姜尚卿
李亚媛
张景鱼
各班主任 全体体育教师
领导小组下设办公室及各处室：（附各处室职责）
一、办公室： 负责人：晋振军
成员：兰钢 姜尚卿 张景鱼 工作职责：
（1）在全校广泛开展足球活动，普及足球基础知识和技能的基础上，形成我校足球文化，推动我校足球运动的蓬勃发展。
（2）根据学校校园足球开展情况，及时探讨研究训练情况，提高训练水平。
（3）组建一支以专职足球教师为主全体体育教师共同参与，结构合理的体育教师队伍。
（4）组建校足球专业训练队和预备队，组织协调参加各级各类足球比赛，积极承办各级足球赛事，提高我校足球队的竞技水平。 （5）加大足球投入，设立校园足球专项经费，完善学校足球活动设
1
施、器材配备，鼓励优秀运动员等。 （6）争创“全国校园足球特色学校”。
二、校园足球宣传处： 负责人：张美丽
成员：陈玲玉 张爱美 孙萌遥 李建阳 工作职责：
（1）营造校园足球氛围，利用各种途径宣传我校校园足球发展理念，广泛宣传我校足球成果，形成正确舆论导向，创造有利社会环境。 （2）指导各个班级进行教室内的足球文化建设。
（3）建设校园足球展室和足球文化长廊，设立足球手抄报展示栏，广播站定期播报足球相关知识。
（4）在学生的已有基础上创编足球特色课间操并普及。 （5）指导班级开展以足球为主要活动内容的各项活动。
（6）明确班主任在校园足球中的重要地位，负责班级落实好足球课程及训练。
三、校园足球教育处：（负责足球进课堂和师生足球知识普及） 负责人：赫秀存
成员：裴文燕 史栋 郝凌森 李亚媛 工作职责：
（1）明确“足球课”是我校学生必修课，把足球知识纳入到学校的课堂教学中。制定“足球课”阶段教学标准，编写足球教材及教案，明确各阶段学生学习目标，分阶段进行考核，纳入教师考评中。
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（2）负责落实课程，将“足球课”排进课表，确保每周每班一节足球课，根据课表进行督查。
（3）指导全体体育教师进行足球基本知识和技能教学，提高课堂教学效果。
（4）积极组织全体教师参加足球专题培训，提高全校教师足球素养。加强学校体育教师足球专业性培训，组织体育教师参与省市区组织的足球培训。
（5）组织各学科在教学中渗透足球知识、足球精神教育。
四、校园足球保障处： 负责人：韩卫东 成员：卢亚强 马艳丽 工作职责：
（1）为校园足球开展做好后勤保障工作。
（2）完善学校足球活动设施并及时对学校足球设施进行维护保养。 （3）根据学校校园足球开展情况进行合理的设施配备。 （4）时常对学校的足球设施的安全性进行检查以备无患。 （5）针对校园足球活动有可能发生的特殊情况制定安全预案。
五、校园足球综训处：（负责校园足球训练及相关比赛活动） 负责人：张景鱼
成员：张宪清 户瑞强 尤剑锋 陈继斌 郭景 刘卫华 工作职责：
（1）制定我校足球队训练计划，策划学校校园足球活动的开展。
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（2）在课堂教学的基础上进行科学的专业训练，常年坚持工作日每日训练，并做好训练记录。
（3）每学期组织开展“红领巾”班级足球联赛。
（4）从各个班级选拔优秀“苗子”补充到校足球队，做好梯队建设，储备充足的后备人才。
（5）使全体学生掌握基础的足球技能和有一定的足球知识，使部分学生掌握一定的竞技能力。
（6）开阔思路，为我校足球优秀运动员走向专业化的未来谋划。 （7）帮助各个班组建自己的班级足球队，做好各个班级的足球指导工作。
（8）通过足球活动的普及使我校学生体质健康水平明显提高，体质健康整体合格率达到95%，优秀率达到40%以上。
六、校园足球班主任职责：
（1）让学生知道我校“以球健体，以球陶情，以球益智”足球育人理念
（2）发动全体学生走进足球，了解足球，热爱足球，参与到足球活动中。
（3）及时和学生、家长进行足球知识的交流，培养全民喜爱足球活动的意识。
（4）各个班级建立小足球队，积极参加每学期“红领巾”班级足球联赛，经常利用课余时间参与足球活动。
（5）对在我校足球活动中表现比较优秀的学生进行思想鼓励，对有
4
懈怠情绪学生思想进行帮扶。
（6）争取优秀苗子参与到校园足球训练中，争取学生家长对我校足球活动的支持。
七、各学科教师职责
（1）知道足球是我校的特色，了解学校足球的发展史。
（2）在课堂中时刻注意对学生进行足球知识的宣传教育，扩大学生对足球各方面的了解。
（3）有责任和义务对学校的足球进行宣传，扩大学校的知名度。
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第13篇：兴华小学乒乓球兴趣小组教学计划
兴华小学乒乓球兴趣小组计划（
三、五年级）
沈 磊
一、指导思想：
乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴趣，提高学生乒乓球技能，特制定本计划。
二、组织安排：
建立以兴趣小组为首的训练小组，学生自愿报名参加。
三、训练任务：
1、熟悉乒乓球球性。
2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。
3、掌握乒乓球的基本比赛规则。
4、参加乒乓球比赛。
四、训练时间：
第一周星期二，四；第二周星期日，二
五、训练地点：
乒乓球台
六、具体训练内容：
第一周至第二周 熟悉球性，握拍、颠球练习，对墙推球练习。
第三周：学习准备姿势与站位。练习步伐移动，
第四至七周：发球练习，正反手发球。
第八至九周：接发球练习，推挡球。
第十周至第十二周：削球、搓球练习。
第十三至第十五周：攻球、对打练习。 第十六周：比赛小常识，进行乒乓球小比赛。
第14篇：兴华小学大队辅导员工作计划
贵阳乌当兴华学校少先队大队部2011—2012学年
上学期工作计划
为更好地贯彻和落实国家的教育方针政策，努力为学生创造一个安全、美好、和谐、团结奋进的学校氛围，给学生营造一个学习和锻炼自我良好环境，积极帮助学生成长成才，兴华学校少先队大队部特制订本学期工作计划，具体如下。
一、积极培养少先队学生小干部。
少先队是中国共产主义先锋队，少先队员是中国共产主义的接班人。对少先队员的锻炼和培养，是学校学生工作的重点之一，也是未来社会骨干的主要基础来源，通过积极的锻炼和培养能够帮助学生树立良好的社会主义荣辱观和责任感，对学生知识和能力的提高具有至关重要的作用。以下分三个步骤进行
1、在个班中队辅导员的协助和配合下，积极开展各班小队长、中队委以及中队长的选拔和推荐工作。在高年级（
四、
五、六年级）中推选出1至3名大队长及大队委。
2、明确从小队长、中队委、中队长至大队委及大队长的工作职责，保证学校日常学生工作正常有序的开展。
3、提供充足、良好的锻炼平台让其能够在实践中更好的锻炼自己，磨练自己的品质和毅力，充分发挥其特长，提高其自身的实践和组织领导能力。
二、学校日常卫生工作的开展
良好的学校卫生面貌，是树立学校良好形象，为学生创造一
个更加健康的学习环境的的基础。是培养学生爱集体、爱劳动、
爱生活、讲卫生、讲文明的前提条件。也是树立学生的环保意识，
防止疾病传播的良好开端。因此学校卫生工作将作为本学期大队
部日常工作开展的重点之一进行。
三、严格学生考勤制度，积极开展学生安全教育工作
严格的考勤制度将有助于学校教学工作的顺利开展，有助于
学生养成严格自律的良好习惯，给学生营造一个良好的学习氛
围，消除安全隐患，防止意外事故的发生。分为以下几点。
1、每天早、中、晚定时开展各班人数清点及处理工作，做
好考勤记录。
2、对于事先并未请假的缺旷学生做好考勤记录、扣分处理，
并及时向校领导反映情况，征求处理意见。
3、加强对学生的安全教育工作。定期开展安全教育，积极
向学生宣传有关安全方面的知识。
四、加强少先队队部建设
积极组织新生以及尚未入队的学生宣誓入队，加入到少先队
这个大家庭中来，培养使其成为其中的一名优秀的共产主义先锋
队队员。为他们发放并佩戴红领巾。
五、积极开展各类学生文体活动
各类学生文体活动的开展有利于营造良好的校园文化氛
围，为我校校园文化建设做好前提铺垫。为学生创造丰富多
彩的校园文化生活，将有助于学生的智力开发和培养学生的
情感态度与价值观，树立集体责任感和荣誉感。本项工作将
作为本学期大队部的一项特色性工作进行规划和实施。
以上即为我校少先队大队部2011—2012学年，上学期工
作计划。
贵阳乌当区兴华小学少先队大队辅导员
陈首计
二O一一年九月一日
第15篇：团体操解说词
团体操解说词
实验中学团体操解说词
伴随着嘹亮的呐喊，我们迎来了一群英姿飒爽、活力四射的少年。他们用五彩扇子依次变出数字5-4-3-2-1。此时音乐响起，一段精彩粉呈的青春之旅也就此启程。
悠远的歌声从天边传来，回荡耳畔，湖面上荷花绽放、风姿绰约、清香四溢。
湖面上微风吹来，碧波荡漾，引起我们无限的遐想。我们仿佛置身于烟波浩渺的大湖之上。古老神奇的微山湖用母亲般的情怀，滋养着一代又一代纯朴善良的微山湖人，他们精明强干，他们勤劳勇敢，他们用激情和双手创造着幸福的生活。
阳光下，碧波间，我们撒下一层层鱼网，收获一份份希望。
顷刻之间，一层层鱼网又变幻成一朵朵盛开的鲜花。我们的祖国像花园，我们在祖国的怀抱里肆意地绽放，我们要用春春为祖国添彩，我们要用激情为祖国喝彩。
现在正为我们表演的孩子们，来自于实验中学。微山县实验中学，她以“育博雅大气学子，创奋进卓越学校”为办学目标，秉承“以人为本、德智双修、全面发展”的办学理念,大力倡树文明新风，培植奋进灵气，正全力打造“学子向往、人民满意”的品牌学校。你看孩子们灿烂如花的笑颜正绽放着青春的美丽，矫健灵动的身姿正飞扬着青春的活力。
同学们脚步轻盈，动作协调，变换出美丽的沙漏图形。沙子在流动，时间在流逝;时间就是速度，时间就是效率，珍视时间就是珍视生命，把握时间才能把握成功。走在新时代的我们，理当以舍我其谁的勇气投入到建设大潮之中，努力实现可持续发展，让自己的人生更加精彩。
颜色转换，风车飞旋，它转出的是激情、转出的是自豪、转出的是美丽，转出的是富饶!时光流转，友谊长存，我们欢迎来自海内外的朋友们，感谢你们的远到而来，感谢你们为微山湖注入了新的活力和色彩。
脚步在跑动，队型在变化，现在展现在我们面前是两个人手拉手、心连心的图形，它体现了“友谊第
一、比赛第二”的体育精神，也表现了“团结就是力量”的理念。
小学团体操《春晓》解说词
朋友们，接下来即将为我们表演的是xx小学的团体操《春晓》。
一、快乐入场
欢快的节奏，催人奋进，跳动的音符，荡人心弦，看，兴隆小学的孩子们随着优美的旋律，舞动着轻盈的身姿从四个方阵向中心汇集而来。他们天真烂漫，活泼可爱，朝气蓬勃，精神抖擞，他们踏着轻松愉快的步伐传递着六月阳光的喜悦。这步伐，像欢快的鼓点，奏响局运动会欢乐的序曲;这步伐，像冲锋的号角，激励着运动员们奋勇拼搏。
二、海浪声声
波光浩淼，金浪翻腾，大海编织着我们共同的憧憬;高天朗朗，大地盈盈，阳光浸透了我们甜蜜的笑声。当手中的彩扇变幻成高低起伏的波浪时，我们仿佛置身浩瀚的大海，去放飞“美丽的心情”。浪在翻涌，海在轻吟：兴小的孩子们，将和大海一样，拥有广阔的胸怀，勇敢地与狂风暴雨拼搏，奔腾澎湃，永往直前!
三、旭日东升
每一片朝霞都扬起笑脸，每一缕微风都送来呼唤。看，太阳刚刚跃过地平线向我们微笑。茵茵碧波迎风舞，旭日东升映今朝。辉煌的太阳，霞光飞动，似快乐的天使在昭示成功。阳光普照大地，浓情洒满人间。旭日东升，象征着光明与希望，更预示着兴隆小学顺利实现省级标准化小学的目标，走向更加灿烂辉煌的明天!
四、《读唐诗》、《春晓》、《快乐花园》
唐诗，是中华文化的瑰宝，千年以来，传诵不已，代代传承，被文人传唱，供文学艺术殿堂，至今仍然鲜活而生机盎然。是我们的语言宝典，是我们的思维捷径，更是我们的精神家园。接下来让我们和孩子们一起吟诗、品诗、共同陶醉于唐诗的海洋中。
五、彩扇变花
六月的微风，桃红柳绿;六月的阳光，明媚和谐。花朵，总是最后一个盛装登场。它们拥有最华丽的服饰，只一朵，就能让整片土地焕发光彩。在阳光的朗照下，在园丁的培育下，花瓣层层绽开，这是生命在成长，一张张绽开的笑脸，多么绚丽，多么甜美，这是生命的花季，这是美好的时光。舞动的彩扇，演绎着兴隆小学建校40年新的容貌。铿锵有力的鼓点预示着即将迎来新的征程。我们一定会看到兴隆小学团结向上，蓬勃发展的喜人局面。
六、激情退场
表演结束了，但是兴小精神永远发扬。发展中的xx小学，将永远是xx人民的希望!
第16篇：团体操解说词
清原一中大型团体操解说词
序曲解说词：
男：我们踏着改革的巨浪走来，如汹涌澎湃的江水，似滚滚涌动的春潮。 女：我们乘着和煦的阳光走来，踏着家乡的沃土，和着激昂的旋律。 男：走来了，带着清原人民的一片挚诚。 女：走来了，带着清原儿女殷殷的嘱望。
（合）清原一中大型团体操出场了！莘莘学子情，猎猎红旗舞。舞动青春，灵动清原。
女：看吧！多么壮观的场面，多么激动人心的瞬间，新世纪的朝阳从东方冉冉升起，壮阔波澜万道霞光。
男：听吧！多么铿锵的足音，多么豪迈的呐喊，时代的欢歌在这里徐徐奏响，激情飞跃，荡气回肠。
女：这是清原一中组成的方队，这是开拓者筑起的丰碑，这是莘莘学子的集合，这是跨世纪人才的检阅。
一、友谊网图
（男）。下面出现的造型是一张友谊网，巨大的网蕴含着耐人寻味的含义，象征着清原人民在党的富民政策指引下，在招商引资工程的感召下，能屈能伸，张弛有度，收放自如。奔小康的道路上四通八达，建立起一个又一个富民强县的友谊关系网。
二、碧波清浪
（女）场上的图案在变换，掀起一层层碧波清浪。
似碧波万倾，又像羽衣霓裳(ní cháng）。碧波翻腾，仿佛长江黄河的九曲回环。霓裳羽衣，编织我们共同的理想。
三、一中图
（男）此时场地上出现的艺术造型是“一中”两个大字。
清原一中在校领导班子带领下，群策群力，锐意进取。在全体教师的辛勤努力下，一项项殊荣熠熠生辉。莘莘学子们怀揣梦想，信心满怀，破浪远航。
四、运动人形图
（女）图案巧妙地幻化成一个运动的人形，似弄潮儿在搏击风浪，像清原在奋勇前行。恰同学少年，风华正茂；逞飒爽英姿，一代天骄。让我们高举“发展人民体育，增强人民体质”的火炬开拓前行，让我们汇成波澜壮阔的江河向前奔腾。 “谢幕词：
男：“莘莘学子情，猎猎红旗舞”。清原县，这块肥沃的土地孕育滋养着一代代自强不息的精英赤子。
女：群芳劲舞落轻尘，一中赤子一家亲。今朝竞艳多奇志，他日豪情满乾坤。在教育改革的洪流中扬帆远航，劈波斩浪，再创辉煌。 合：清原一中预祝清原县第三届全民运动会圆满成功！
第17篇：团体操解说词
快乐入场
欢快的节奏，催人奋进，跳动的音符，荡人心弦，看，兴隆小学的孩子们随着优美的旋律，舞动着轻盈的身姿从四个方阵向中心汇集而来。他们天真烂漫，活泼可爱，朝气蓬勃，精神抖擞，他们踏着轻松愉快的步伐传递着六月阳光的喜悦。这步伐，像欢快的鼓点，奏响局运动会欢乐的序曲；这步伐，像冲锋的号角，激励着运动员们奋勇拼搏。
二、海浪声声
波光浩淼，金浪翻腾，大海编织着我们共同的憧憬；高天朗朗，大地盈盈，阳光浸透了我们甜蜜的笑声。当手中的彩扇变幻成高低起伏的波浪时，我们仿佛置身浩瀚的大海，去放飞“美丽的心情”。浪在翻涌，海在轻吟：兴小的孩子们，将和大海一样，拥有广阔的胸怀，勇敢地与狂风暴雨拼搏，奔腾澎湃，永往直前！
三、旭日东升
每一片朝霞都扬起笑脸，每一缕微风都送来呼唤。看，太阳刚刚跃过地平线向我们微笑。茵茵碧波迎风舞，旭日东升映今朝。辉煌的太阳，霞光飞动，似快乐的天使在昭示成功。阳光普照大地，浓情洒满人间。旭日东升，象征着光明与希望，更预示着兴隆小学顺利实现省级标准化小学的目标，走向更加灿烂辉煌的明天！
四、《读唐诗》、《春晓》、《快乐花园》
唐诗，是中华文化的瑰宝，千年以来，传诵不已，代代传承，被文人传唱，供文学艺术殿堂，至今仍然鲜活而生机盎然。是我们的语言宝典，是我们的思维捷径，更是我们的精神家园。接下来让我们和孩子们一起吟诗、品诗、共同陶醉于唐诗的海洋中。
五、彩扇变花
六月的微风，桃红柳绿；六月的阳光，明媚和谐。花朵，总是最后一个盛装登场。它们拥有最华丽的服饰，只一朵，就能让整片土地焕发光彩。在阳光的朗照下，在园丁的培育下，花瓣层层绽开，这是生命在成长，一张张绽开的笑脸，多么绚丽，多么甜美，这是生命的花季，这是美好的时光。舞动的彩扇，演绎着兴隆小学建校40年新的容貌。铿锵有力的鼓点预示着即将迎来新的征程。我们一定会看到兴隆小学团结向上，蓬勃发展的喜人局面。
看，实验小学的孩子们像翩翩的蝴蝶飞入了场中，她们天真烂漫，活泼可爱，朝气蓬勃，精神抖擞，她们甜美童稚的声音，响彻在蔚为壮观、喜气洋洋的运动场上，传递着十月金秋丰收的喜悦。这声音，像欢快的鼓点，奏响了市运动会欢乐的序曲；这声音，像冲锋的号角，激励着运动们为了荣誉而奋勇拼搏。她们在为运动员助威，她们在为运动会祝福，更是为栖霞市教育体育系统素质教育的累累硕果而高声喝彩！实验小学的孩子们信心百倍，她们要以精彩的表演向市运动会献礼！
让我们静静地期待，期待她们精彩的表演！
孩子们的心中总有着幻想，孩子们的脸上总有着笑容，因为他们也希望成为每个舞台的主人。可爱的孩子们像一株株嫩绿的新苗，像一簇簇即将盛开的蓓蕾，像一只只亮翅的雏鸟，时刻准备着第一次飞翔。接下来，请大家欣赏由各班幼儿为大家带来的团体操。
（学生由中间散开）伴着欢快的旋律，踏着时代的鼓点，我们在祖国的呵护下放飞梦想，在理想的激励下奔向未来。
（学生跳动）轻快而坚定的步伐，活力四射，品学兼优是我们的追求、成为栋梁是我们努力的方向。。
（学生展翅）我们向着明天、向着未来，展开腾飞的翅膀。我们就是雄鹰，志在蓝天。 （十字图）场上的十字图案，表现了铁路小学加强师德建设，铸造崇高师魂，全面发展，德育为先的教育理念，和全校师生对教育事业的无限热爱和忠诚！
（舞绸）彩绸舞动，舞动出火热的激情，舞动出飞扬的自信，舞动出团结的力量。 （举绸跑）彩绸飘舞，似燃烧的火焰，凝聚着热情的祝愿，铁路小学欣欣向荣。 彩绸飘舞，似灿烂的笑脸，澎湃着汹涌的激情，铁路小学提速发展。
（波浪图）浩瀚的大海，起伏奔腾，象征着我校八十多年教育事业波澜壮阔的发展之路。 （校徵图）现在场上向我们展示的图案是铁路小学的校徽。校徽用“铁路”的第一个拼音字母和五条线组成，诠释着我校“全面发展、展翅腾飞”的办学理念。你看，铁路小学朝气蓬勃，展翅腾飞！
（菱形）铁路小学发扬敢为人先、勇创一流的火车头精神，正向着更高的目标大踏步迈进。 （方阵、跳动）竞争、生存，创新、发展。我们意气风发、斗志昂扬。欢快的节奏，催人奋进，跳跃的音符，荡人心弦。童年的火花，在节奏中迸发，奋进的激情，在音符中闪现。 （花朵图）花团锦簇，万紫千红。在这明媚的春光里，我们茁壮成长，我们绚丽绽放！ （太阳图）辉煌的太阳，光芒万丈，披着霞光、展翅翱翔。 我们感动，为铁路小学经历峥嵘岁月的洗礼； 我们骄傲，为铁路小学教育事业迎来的蓬勃发展； 我们畅想，为铁路小学奔向更加灿烂的明天！
第18篇：团体操解说
开场
团体操解说词
五月的春风迎来了2012年的姹紫嫣红， 五月的骄阳拥抱了学院大地的桃李纷芳。
看，机械电子工程系的团体操方队正踏着激情的节拍向我们走来。
这是一支勇于拼搏，不断进取的团队，自信洋溢在他们青涩的笑脸上。带着满腔的热情与活力，场上的240位朝气蓬勃的青年，是一道道光芒四射的阳光，照亮整个运动场。气势恢弘，场面热烈，表现出机械电子工程系全体师生健康向上的精神面貌。
这正是机械电子工程系带来的大型团体操《旗舞飞扬，机械远航》。 华丽大幕即将拉开，倒计时 准备 3...2...1 ...Go！
基本动作
（第一段第一句起）
听！声如鼓点的旋律，那是拼搏奋进耀我中华的激越豪情。看那红浪翻飞，银波闪闪。他们劈星斩月，奋勇前行。时而像晶莹的朝露，折射出七彩的灵光；时而如跳跃的浪花，辉映着太阳的光芒。鲜艳的红旗，迎风飘扬，那是对“机械人”奋发向上的诠释；舞动的红旗，强劲有力，那是对“机械人”自强不屈的展现。
水滴
看，我们由里到外依次扩散，形成了水滴凹凸起伏， 抒写着机械学子蓬勃向上、青春激昂、活力四射的精神风貌。
（第二段起）历史是一片深邃的海洋，它用激荡而又响亮的涛声，震撼着我们的心房；生活是一条激越的河流，它用绚丽而又明媚的浪花，装点着我们的理想。我们挥舞着红旗，舞出机械风采，舞出机械人的斗志。
（多米诺）红色的海洋里，涌动着银色的智慧；黄色的土地上翻飞着红色的激情。一面面红旗锦簇，一张张绽开的笑脸。这是生命的花季，这是美好的春光。
波浪（红旗颂中) 一面面红旗汇成一片深邃的海洋，激起了连绵起伏的波浪，奔流不息。有如红浪翻起，折射出机械师生放飞梦想、超越自我、追求卓越的执着情怀！这是青春在涌动，是生命在涌动，是激情在涌动。这正代表着我们机械电子工程系紧跟时代的脚步在教育的战线上励精图治，扬帆远航。
“振兴机械”（做完以后）
在这春暖花开的季节，让我们手挽手，肩并肩，踏着青春的节拍，昂首前行。我们希望机械的未来更加辉煌。240份心愿,240 个祝福:祝愿学院蓬勃发展。 240双手,240颗心,拧成一个坚定的信念:携手共进,共创机械电子工程系的辉煌。
以优异的成绩迎接十八大；潮起海天阔，扬帆正当时。我们更应该要以沉着与实干，迎接党的十八大胜利召开。 十八大（东方红）
我们满怀信心，努力奋斗，以实际行动迎接十八大；我们充满信心与底气，结束语
走过多少年的风风雨雨，经过多少年的起起伏伏，但是我们依旧坚持信念，努力拼搏。因为我们坚信风雨过后才会阳光灿烂，美丽永恒。
超越梦想，放飞希望，机械学子共创辉煌， 机械电子工程系全体师生，预祝大会圆满成功！（大）
第19篇：团体操解说词
“舞动一小”解说词
春风动，击起千声鼓，号角响，吹动青春情。欢笑声中，东疏镇第一小学256个希望的身影向潮水般从四方涌向舞台。少年的火花，在节奏中迸发，蓬勃的朝气，在音符中闪现。步伐像欢快的鼓点，他们承载着学校的梦想和希望，拥抱未来。
第一篇章：行云流水
清新的旋律，花朵般的笑容，现在为我们展现是一个金灿灿的太阳，犹如东升的旭日光彩夺目，同学们正在以潇洒流畅的动作，优雅和谐的姿态向大家展示我们东疏第一小学的激情。现在大家看到的是水袖舞《奔腾》。水袖，它来自于戏曲舞蹈中，借鉴和继承了戏曲舞蹈独特、鲜明的风格和形态，飘逸秀美，纷飞大气！给人以“行云流水”般美的享受。
欢腾的锣鼓，敲出了我们第一小学的志气、自信和梦想。
坚毅的步伐，迈出了我们第一小学的朝气、刚毅和希望。
第二篇章：校园早晨
“阳光体育”是新时期加强青少年体育、增强青少年体质的战略举措。我校积极组织学生走出教室，走进大自然、走到阳光下，他们在校园里尽情地欢笑，尽情地挥洒美丽的舞姿。要把这份喜悦告知给每一位同伴。现在为我们展现的是阳光集体舞《校园的早晨》
欢快的旋律响彻耳畔，优美的舞蹈呈现眼前，看，场上的同学们个个精神饱满，神采飞扬，他们的舞步轻盈、优雅、欢快。他们把当代少年的精神风貌演绎的栩栩如生；她们奔驰在与时俱进的坦途上，载着同一个梦想，在新世纪的航程中自由翱翔。
第三篇章：舞动校园
这动人的时刻多么欢畅，深深浸透我们的胸膛。伴随着欢快的脚步声，现在映入我们眼帘的是由256人组成的学校艺术特色团队。她是一个博大的“舞”字，舞动校园，舞出奇迹。她是一个动感的“舞”字，象征着我们东疏镇第一小学全体师生团结一致，舞动青春，舞出绚丽的色彩。
第四篇章：栀子花开
在这春暖花开的季节，让我们手挽手，肩并肩，踏着青春的节拍，昂首前行。现在请大家欣赏校园交谊舞《栀子花开》。
步履轻盈,百花争艳,散发清的芬芳。他们一对
一、面对面地拉着手，时而整齐地往一侧旋转，时而翩翩起舞，队形不停交叉和变化。交谊舞《栀子花开》把德育、艺术和体育三者有机的结合起来，形成了第一小学一张高雅的名片，为形成学生高尚的品行，打造一小品牌奠定了坚实的基础！ 256份心愿,256个祝福:祝愿各位领导快乐,平安,吉祥，256双手,256颗心,拧成一个坚定的信念:携手共进,共创第一小学事业辉煌。
第20篇：团体操解说词
青春韵律操送解说词
春风动，击起千声鼓，旋律响，舞动青春情。欢笑声中，党寨中学八年级234个充满希望的身影像潮水般从四方涌向操场。少年的火花，在节奏中迸发，蓬勃的朝气，在音符中闪现。整齐的方阵，统一的着装，强劲的节奏。这是一种新时代展示自我风貌的完美体现，这是一种迸发生命活力和生活朝气的团体运动。随着不同方阵有节奏的起伏，我们看到的是新世纪的动态之美，是文明中富含生命气息的校园风景线，充分的展示了我们八年级学子们积极向上的心态和开拓进取精神。
( 菱形造型) 现在在操场中央所呈现的菱形造型。菱形是由两个大三角形组成，而三角形是所有图形中最稳定的图形，这也印证了我们的同学们会紧密团结起来，以最简单却最稳定的姿态来迎接未来的种种挑战，永不言败！
（初升太阳造型）
清新的旋律，花朵般的笑容，现在为我们展现是一个初升的太阳造型。每一片朝霞都扬起笑脸每一缕微风都送来呼唤，同学们犹如东升的旭日，光彩夺目，正在以潇洒流畅的动作，优雅和谐的姿态向大家展示我们八年级学子们的激情。阳光普照大地，浓情洒满人间。旭日东升预示着党寨中学在未来的日子里会更加灿烂，更加辉煌。
