测绘工程毕业论文
推荐第1篇：测绘工程
我于2011年6月毕业于长沙理工大学测绘工程专业。毕业后通过网络招聘进入东莞市钰唐建筑劳务有限公司，先后在分公司里面任测量员。我负责开工前的准备测量工作，具体内容如下：
1、规划用地红线复核：针对现场已经放好样的红线桩位进行复测；
2、控制测量复核：针对施工单位的施工控制网、基准点进行复核，针对规划部门提供高程基准点、坐标系基准点进行复核；
3、地形测绘：对现场的地形、地貌进行测绘，绘制地形图；
4、土方测量：挖填土方测量主要是布置网格线，测算平均高程，结合建筑施工图，考虑基坑开挖土方量，编制总体土方平衡方案；
测量工作是一个既轻松又严肃的工作，说轻松是相对来说的，但是要是急着施工，它也是一个相当有挑战等工作。作为一个测量员我知道一丝不苟的重要性，也知道测量数据的准确以及效率对整个工程的作用以及影响，所以从刚来我就虚心向老同事老大哥学习，工作中一遍不行再来一遍，不怕返工但求不错，尽量把误差控制在最小，认真履行自己职责。
2011年7月，从学校毕业后就进入东莞市钰唐建筑劳务有限公司工作。刚来什么都不懂，我被安排到一个测量小施工队。刚开始的那短时间，心里还很平衡，为什么别的施工队都休息了，而我们却还在工作。工作很辛苦，但是施工队的人却没有人谁累，反而还是继续认真工作。我从最开始的认识仪器，到熟悉仪器花了一个月的时间。随后两个月，在老员工的手把手教导和本人的认真学习下，逐渐掌握了一些基本的专业知识及工作技能，并开始独立完成一些简单的工程，包括从进场开始的现场踏勘、选点、仪器操作、资料整理及报告的编写。之后经常去基础施工工地进行观摩与学习，负责工程的施工放线，对基础的施工放线。经过2年时间的学习实践，我已经从一个对测量方面没有任何实际经验的学生逐渐成为公司测量方面的主力军，先后完成几项测量工程项目。因我工作勤奋认真，实事求是，吃苦耐劳，所以我负责的测量工程项目多次受到委托方、设计方及施工单位的好评。
工作的同时，公司在适当的时间给我们安排了基础知识及理论力学的培训，加强了我们工作的理论基础，进而提高了我们的专业水平和工作技能。经过几年的努力，通过大量的备案成果审核与图幅修补测工作，本人的知识结构、业务素质、实际工作能力等专业技术和驾驭工作的能力方面得到了极大的提高。在常规工作的基础上，自我抓基础、抓内功，抓实效工作，不断提高自我工作素质，使自己成为工作行家里手；注重自我工作作风的培养及业务能力的提高，着力提高工作效能。
2年的工作经历，从理论的专业学习到工作实践，我渐渐地熟悉了测量及勘察的各种专业技术和技能，对本行业有较充分的了解和认识，对或大或小的各类工程的参与，使我有信心出色的完成各种大中型、复杂工程。但是我知道我前面的路还很长，还有很多东西要我去学习，只有不断的努力和提高自己的专业能力，才能无愧于社会和公司，才能取得更大的成绩。 当然期间也会有做错的地方，但是但凡我有什么做的不对的地方，师傅们还是以说服教育为主，我也会虚心听从教诲，别在同一个地方跌倒两次。这半年我只要接触的是水准仪，全站仪虽然有接触，但是还非常生疏，在以后的工作中我会多接触一次下全站仪，尽量以最快的速度学会。无论干什么事情要先做人后做事。一定要谦虚，而且要不断的学习，这样才不至于在快节奏的社会上让别人淘汰，把任何事做到最好，不仅仅是给自己一份答卷，给别人一份合格的作业，让自己和别人满意。
以前在学校的时候学生会的老师告诉过我们“在这里我们需要的是人才而不是人手”，我想我们这里同样适应这句话。单位和每个最值都是一样，并不是缺少人手，工地上的闲人多得是但是我们要的却是能自己干好一件事情的人，能够融入这个团队的人。和什么样的人在一起就会有什么样的人生，同样什么样的人就会生产出什么样的产品，做出什么样的工程。 思想方面还需要进一步加强和改进，自己还得加深政治修养，做一个尽善尽美的人。当工作中有许多懈怠和退缩时应尽量克服，想想自己的承担，自己的责任任何困难都是暂时的。多
和领导是沟通，使自己尽快进步，减少同事间的矛盾，把热情突入大工作中去。
推荐第2篇：工程测绘
丁级测绘资质的业务范围仅限于工程测量、地籍测绘、房产测绘、海洋测绘，且不超过上述范围内的三项业务。
通用标准
一、主体资格
1、具有独立法人资格。企业法人中的甲级测绘单位注册资金不低于500万元；乙级测绘单位注册资金不低于200万元；丙级测绘单位注册资金不低于100万元；丁级测绘单位注册资金不低于50万元。申请导航电子地图制作资质的企业注册资金不低于6000万元。
2、以规划、勘察、设计、施工等为主要业务的单位，应当设有相对独立建制的测绘生产机构和主管测绘生产的负责人。
3、申请测绘资质的中外合资、合作企业的主体资格，依照《外国的组织或者个人来华测绘管理暂行办法》的有关规定执行。
二、专业技术人员
1、本标准所称高级、中级和初级专业技术人员，是指经具备相应职称评定资格的机构颁发或认可的具有相应专业技术职务任职资格的人员。
2、未取得专业技术职务任职资格的其他测绘从业人员，应当通过测绘职业技能鉴定。
3、本标准所称测绘相关专业技术人员，是指地质、水利、勘察、物探、道桥、工民建、规划、海洋勘测、土地资源管理、计算机等工程技术人员，或者能够提供其在校期间所学专业开设测绘专业为必修课程证明的工程技术人员，但不得超过本标准对专业技术人员要求数量的50%。申请地理信息系统工程、互联网地图服务资质的单位，测绘相关专业技术人员不得超过本标准对专业技术人员要求数量的70%。
4、同一单位申请两个以上测绘专业的，对人员数量的要求不累加计算。
5、法定退休人员、兼职人员和没有签订劳动合同的人员不得计入专业技术人员。
三、仪器设备按各专业标准核算仪器设备数量时，非本单位所有的仪器设备、租借的仪器设备、检定有效期已过的仪器设备或者不能正常使用的仪器设备等，均不能列入。
随着科学技术的发展，性能指标更优越的仪器设备可以替代某一专业标准所规定的相应仪器设备。
使用通用测绘专业软件的，应当通过国家测绘局组织的测评。
四、办公场所各等级测绘单位的办公场所：甲级不少于500平方米，乙级不少于250平方米，丙级不少于80平方米，丁级不少于40平方米。
五、质量管理
1、质量保证体系认证：甲级测绘单位应当通过ISO9000系列质量保证体系认证；乙级测绘单位应当通过ISO9000系列质量保证体系认证或者通过省级测绘行政主管部门考核；丙级测绘单位应当通过ISO9000系列质量保
证体系认证或者通过设区的市（州）级以上测绘行政主管部门考核；丁级测绘单位应当通过县级以上测绘行政主管部门考核。
2、配备专门的质量检验机构和质检人员：甲、乙级测绘单位质检机构、人员齐全，丙级测绘单位配备专门质检人员，丁级测绘单位配备兼职质检人员。
六、档案和保密管理
1、有健全的测绘成果及资料档案管理制度、保密制度和相应的设施：有明确的保密岗位责任，与涉密人员签订了保密责任书；明确专人保管、提供统计报表；建立测绘成果核准、登记、注销、检查、延期使用等管理制度；有适宜测绘成果存储的介质和库房。
2、资料档案管理考核：甲、乙级测绘单位应当通过省级测绘行政主管部门考核，取得通过考核的证明文件；丙级测绘单位应当通过设区的市（州）级以上测绘行政主管部门考核，取得通过考核的证明文件；丁级测绘单位应当通过县级以上测绘行政主管部门考核，取得通过考核的证明文件。
七、测绘业绩凡申请测绘资质升级和变更业务范围的，应当具有以下业绩：
1、获奖情况
申请甲级：近3年内获得不少于2项省级以上测绘行政主管部门认定的优秀测绘工程奖。
申请乙级：近3年内获得不少于1项省级以上测绘行政主管部门认定的优秀测绘工程奖。
2、业务规模和质量水平
申请甲级：近3年内承揽的测绘服务总值不少于1200万元，且有3个以上测绘工程项目通过省级以上测绘行政主管部门组织的质量认可。
申请乙级：近3年内承揽的测绘服务总值不少于400万元，且有2个以上测绘工程项目通过设区的市（州）级以上测绘行政主管部门组织的质量认可。申请丙级：近3年内承揽的测绘服务总值不少于80万元，且有1个以上测绘工程项目通过县级以上测绘行政主管部门组织的质量认可。
推荐第3篇：测绘工程
测绘工程(本科类)
本专业培养具备地面测量、空间测量、摄影测量与遥感以及地图编制等方面的知识，能在国民经济各部门从事测绘工程设计、实施与管理、国家基础测绘建设、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理、地图制图与地理信息系统开发应用、环境保护与灾害防治等工作的高级工程技术人才。 主要课程：测量学基础、数字测图原理、误差理论与测量平差、大地测量学基础、工程测量学、摄影测量学、遥感原理与应用、开采沉陷学、数字图像处理、地理信息系统（GIS）原理、全球定位系统（GPS）原理及应用、计算机文化基础、高级语言程序设计、数据库管理系统、计算机制图等。 学生毕业后，可在国土资源相关部门、城市建设部门、交通、水利以及工矿企业和测绘单位从事测量工程以及地图与地理信息系统的设计、实施和技术管理工作，也可从事教学与科研工作。
推荐第4篇：测绘工程专业英语
From the discuion thus far it can be stated with absolute certainty that all measured values contain errors , whether due to lack of refinement in reading , instrumental imperfection or human limitations .Some of these errors result from physical conditions that cause them to occur in systematic way , whereas others occur with apparent randomne .Accordingly , errors are claified as either systematic or random .But before defining systematic and random errors , it is helpful to define mistakes .These three terms are defined as follows:
1、Mistake .Mistake or blunders (gro errors) actually are not errors because they usually are so gro in magnitude compared to the other two types of errors .Carelene , inattention , improper training , bad habits ,poor judgement , adverse measuring or observing conditions , and various negative attitudes and emotions are the traces or the common reasons for mistakes .They are not claified as errors and must be removed form any set of observations .Typical example of mistakes are omitting a whole tape length when measuring distance , sighting the wrong target in a round of angles , writing down 27.55 for 25.75 in recording .Therefore great care must be taken to obviate them
Mistakes will never be completely eliminated from measurements , but surveyor\'s careful , attentive , conscientious attitude can reduce the mistakes in most cases .Through proper training and development of good work habits , development and maintenance of positive attitudes , and understanding the theory and practically eliminated.
2、systematic errors .Systematic errors are defined as those errors whose magnitude and algebraic sign can be calculated and applied as a correction to the measured quantity , or these errors follow some physical law and thus can be predicted .Some systematic errorsare removed by some correct measurement procedures (e , g, , balancing backsight and foresight distance in differential leveling to compensate for earth curvature and refraction ) .Others are removed by deriving corrections based on the physical conditions that were responsible for their creation (e ,g , applying a computed correction for earth curvature and refraction on a trigonometric leveling observation ).
Surveyors should know how to deal with systematic errors .The first requirement is to recognize and accept the poible existence of errors .Next , identify the various sources that might be affecting a reading systematically , then , determine what the system is .Is it a constant , linear, or in proportion to the size of the quantity being measured ? Or , does it follow some other mathematical relationship ? Is there some physics involved ? Once systematic errors discovered and quantified , the errors can be eentially compensated by certain procees of measuring or correctedto reduce their effect .Careful calibration of all instruments is an eential part of controlling systematic errors
3、Random errors .Random (also known as a accident) errors are introduce into each measurement mainly because of human and instrument imperfections as well as uncertainties in determining the effects of the environment on measurements .After all mistakes and systematic errors have been removed from the measured values , the random errors remain .In general , random errors are unavoidable and relatively small .They usually do not follow any physical law , but it can be deal with and estimated according to the mathematical laws of probability .Examples of random errors are(a) imperfect centering over a ground point during distance measurement with an EDM instrument , (b) bubble not centered at the instant a level rod is read , and (c) small errors in reading graduated scales
Understanding the nature of random errors helps to understand why random errors never really
fully corrected , since the observation of the physical phenomena contains personal , random errors .Thus , measurement have \"uncertainties\" or random errors that remain unquantifiable .Random errorsare dealt with by controlling or managing them .It is a quality control proce .They cannot be corrected or eliminated , only minimized and controlled.
推荐第5篇：测绘工程简历
姓名:***
专业：测绘工程 联系电话：*** 联系地址：***
个人简历
自荐信
尊敬的领导：
您好！
首先感谢您能在百忙之中翻阅我的这份自荐信。
我是大同大学煤炭工程学院2013年的待毕业应届生，我的专业是测绘，我深深地热爱着这个专业并从中收获了许多。
在四年的学习生活中，在老师的严格教导和个人努力下，我具备了扎实的专业基础知识。我收获的不仅仅是理论知识，更重要的是培养了我测绘这个专业所有的认真、严谨、不允许有任何错误的专业态度， 而我认为这是任何一个企业都需要的。作为正要跨出校门，迈向社会的大学生，我将以满腔的热情与信心去迎接这一切。
我深知“工欲善其事，必先利其器”的道理，因此，在不放松专业学习的同时，努力拓展知识面，提高自身的工作能力。在课余时间，我自学了计算机操作的相关知识，可以熟练地进行各种办公软件的操作，并取得了全国计算机等级二级证书，努力使自己朝多元化的方向发展。
四年大学生活的学习和锻炼，给我只是初步的知识积累，对于迈向社会是远远不够的，但我相信自己认真好学的态度和吃苦耐劳的品质可以弥补暂时的不足。或许现在我不是最优秀的，但我相信我会是学习最快、进步最大的员工，我也坚信以后我会是最优秀的。希望通过我的这封自荐信，能使您对我有一个比较深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵公司的发展建设中去。
最后，祝贵公司的事业蒸蒸日上。 此致 敬礼！
自荐人：***2012年09月27日
推荐第6篇：测绘工程管理师
中企电联技术培训中心
中电培字[2012]第33号
关于举办“测绘新技术新方法应用研究
暨全国高级《测绘工程管理师》职业培训班”的通知
各有关单位：
测绘工程是一个快速发展的学科，它与现代各种新技术和新工具相结合后衍生出了许多新兴的领域，在国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究等方面都不可缺少。为帮助各有关单位 提高测绘专业技术人员的专业技能，能够有利于提高测绘成果的质量和水平，中企电联技术培训中心决定近期举办“测绘新技术新方法应用研究暨全国高级《测绘工程管理师》职业培训班”项目。
该项目的实施，对完善行业管理，促进行业发展都具有重大意义。学员经培训考核合格后，由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发职业培训证书。望各单位积极组织相关人员参加，如有内训需求的单位请致电联系，现将具体事宜通知如下：
附件：
1、培训须知
2、培训报名表
二0一二年六月七日
主题词：测绘工程管理师职业培训通知
中企电联技术培训中心2012年06月07日印发
附件1：
一、时间地点：2012年07月 13日----07月 19日贵阳2012年07月 20日----07月 26日大连
2012年07月 27日----08月 02日呼和浩特
二、参加对象：
测绘地理信息局系统、国土（房管）局系统、科研单位从事工程测量、科学研究工作者，各种工程建设部门（电力、水利、城建、军事、能源、交通等）和有关的工矿企业（如金属矿山、石油、地质、煤炭等）从事勘测、规划设计、监理、施工与营运方面的测量工作者。
三、培训内容：
测绘法律法规；测绘工程项目管理，测绘质量管理；测绘案例分析，大地测量及案例，工程测量及案例，摄影测量与遥感及案例，地理信息工程及案例，测绘航空摄影及案例等。
四、收费标准：
A类：4200元/人（食宿统一安排，费用自理。）
颁发证书：经培训考核合格由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发高级《测绘工程管理师》职业培训证书。该证书是企业相关人员从事相关岗位，晋升、加薪、求职、法律公证的有效证件。
B类：5800元/人（食宿统一安排，费用自理。）
颁发证书：经培训考核合格由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心颁发高级《测绘工程管理师》职业培训证书及人力资源和社会保障部全国人才流动中心颁发高级《测绘工程管理师》专业人才证书和IC卡，该证书入库中国国家人才网，官网查询、证书全国通用，是企业相关人员从事相关岗位持证上岗、晋升、加薪、求职、法律公证的有效证件。
五、会前准备：
请学员准备身份证复印件两份，学历证复印件两份（须注明学历如：大专、本科等），二寸证件照（浅蓝底）4张，提前邮递至会务组。
地址：北京市南四环西路188号总部基地6区16号楼七层，邮编：100070。
六、报名方式
请各单位接此通知后，尽快确定参加培训人员，认真填写报名回执(见附件)，传真至：010-83739790，会务组收到回执后通知报到相关事项。 联 系 人：陈语手机：：18810045732电话：010-83739612邮件: zqdlch@126.com 监督电话：010-83739571项目查询：传真：010-83739790 备注：
1、参加学习的同志请填写报名表，传真至会务组。会务组将提前一周下
发《报到通知》，详细说明报到时间、地点、日程安排事宜。
2、每期培训班名额限100位学员,学员编号按报名先后顺序申请。
推荐第7篇：080901 测绘工程
业务培养目标：本专业培养具备地面测量、海洋测量、空间测量、摄影测量与遥感以及地图编制等方面的知识，能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究，环境保护与灾害预防及地球动力学等领域从事研究、管理、教学等方面工作的工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习测绘学的基本理论、基本知识和基本技能，空间精密定位与导航的理论与计算，城市与工程建设的基本知识及其测量工程的设计、实施和管理等方面的理论与技术，摄影测量与图像信息处理的理论与技术，各类地图设计与编制的理论与技术；受到科学研究的基本训练，具有测绘工程方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握地面测量、海洋测量、空间测量、地球形状及外部重力场等方面的基本理论和基本知识；
2.掌握大地测量、工程测量、海洋测量、矿山测量、地籍测量技术；
3.掌握摄影测量(解析摄影测量、数字摄影测量)和图像图形信息处理的理论和方法；
4.掌握使用各种信息源设计、编制各类地图的理论与方法；
5.具有从事国家大地控制网的建立，陆地、海洋、空间精密定位与导航，大比例尺数字化测图与地籍图的测绘及其信息系统的建立，各种工程、大型建筑物的各阶段测绘及变形监测，资源(土地、矿产、海洋等)合理开发、利用及环境整治等方面工作的基本能力；
6.熟悉各种测绘方针、政策和法规；
7.了解现代大地测量、现代工业测量、空间测量、地球动力学、海洋测量等领域的理论前沿及发展动态
8.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实践工作能力。主干学科：测绘科学与技术
主要课程：矿山测量学、测量学、误差理论与测量平差、大地控制测量学、摄影测量学、数字图像处理、遥感原理与应用、地图投影、计算机制图、地理信息系统原理、大比例尺数字测图，GPS定位原理及应用、地球形状及外部重力场、海洋测量学
主要实践性教学环节：包括课程设计、毕业设计(论文)以及专业和专业基础课集中实习等，一般安排40周。
主要专业实验：地形测量实习、大地(控制)测量实习、控制网平差计算实习、摄影测量实习、工程测量实习、矿山测量实习、地籍测量实习、GPS定位及导航实习、遥感图像处理实习、地图编绘实习、课程设计、毕业设计(论文)
修业年限：四年
授予学位：工学学士
开设院校：西南工学院 昆明理工大学 新疆大学 北京建筑工程学院 河北理工学院 太原理工大学辽宁工程技术大学 南方冶金学院 山东矿业学院 山东理工大学 焦作工学院 桂林工学院 河海大学 南京工业大学 重庆大学 吉林大学 成都理工学院 长安大学 中国矿业大学 西南交通大学 武汉大学 石油大学 东华理工学院 东北大学 同济大学 中南大学 安徽理工大学 中国地质大学 吉林建筑工程学院 黑龙江工程学院 东南大学 徐州师范大学 贵州工业大学 沈阳建筑工程学院 南京林业大学 山东交通学院 山东农业大学 长沙理工大学等
推荐第8篇：测绘工程专业
测绘工程
学科：工学
门类：测绘类
专业名称：测绘工程
业务培养目标：本专业培养具备地面测量、海洋测量、空间测量、摄影测量与遥感U及地图编制等方面的知识，能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究等方面工作的工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习测绘学的基本理论、基本知识和基本技能，空间精密定位与导航的理论，城市与工程建设的基本知识及其测量工程的设计、实施和管理等方面的理论与技术，摄影测量与图像图形信息处理的理论与技术，各类地图设计与编制的理论与技术。受到科学研究的基本训练，具有测绘工程方面的基本能力。
毕业生应获得以下儿方面的知识和能力：
1．掌握地面测量、海洋测量、空训测量、地球形状及外部重力场等方面的基本理论和基本知识；
2．掌握大地测量、工程测量、海洋测量、矿山测量、地籍测量技术；
3．掌握摄影测量(解析摄影测量、数字摄影测量)和图像图形信息处理的理论和方法；
4．掌握使用各种信息源设计、编制各类地图的理论与方法；
5．具有从事国家大地控制网的建立，陆地、海洋、空间精密定位与导航，大比例尺数字化测图与地籍图的测绘及其信息系统的建立，各种工程、大型建筑物的各阶段测绘及变形监测．资源(土地、矿产、海洋等)合理开发、利用及环境整治等方面工作的基本能力；
6．了解现代大地测量、现代工业测量、空间测量、地球动力学、海洋测量等领域的理论前沿及发展动态；
主干学科：测绘科学与技术
主要课程：矿山测量学、测量学、误差理论与测量平差、大地控制测量学、摄影测量学、数字图像处理、遥感原理与应用、地图投影、计算机制图、地理信息系统原理等。
主要实践性教学环节：包括课程设计、毕业设计(论文)以及专业和专业基础课集中实习等，一般安排40周。
修业年限：四年
授予学位：工学学士
推荐第9篇：测绘工程第一卷
一、填空题（每空2分，共20分）
1、测绘工程项目招标的方式分为（公开招标）和（邀请招标）。
2、测绘工程项目合同当事人解决所发生争议、纠纷的方式有（和解）、（调解）、（仲裁）和（诉讼）等。
3、测绘工程项目目标控制的方法分为：（主动控制）和（被动控制）。
4、测绘工程项目招标文件的组成主要包括投标函、（商务）部分和（技术）部分。
二、选择题（每小题2分，共10分）
1、现行《中华人民共和国测绘法》由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议于（C）8月29日修订通过。
A、1999
B、2001
C、2002
D、2003年
2、在中华人民共和国（ A）从事测绘活动，应当遵守测绘法。
A、领域和管辖的其他海域，B、境内，C、领土、领空、领海，D、陆地
3、县级以上地方人民政府负责管理测绘工作的行政部门负责本行政区域测绘工作的（C ）。
A、统一管理，B、监督管理，C、统一监督管理，D、综合协调
4、外国的组织或者个人在中华人民共和国从事测绘活动，必须经（D ）会同军队测绘主管部门批准，并遵守中华人民共和国的有关法律、行政法规的规定。
A、省级以上行政主管部门，B、省级行政主管部门，C、外交部，D、国务院测绘行政主管部门
5、在不妨碍国家安全的情况下，确有必要采用国际坐标系统的，必须经（ B ）会同军队测绘主管部门批准。 A、测绘行政主管部门，B、国务院测绘行政主管部门，C、省级以上测绘行政主管部门，D、建设部
三、名词解释（每小题6分，共30分）
1、测绘内容
直接规约受托方所必须完成的实际测绘任务。
2、质量控制
设定标准、测量结果、判定是否达到预期要求，对质量问题采取措施进行矫正、补救，并防止再发生。
3、测绘计量器具
用于直接或间接传递量值的测绘仪器、仪表和器具。
4、质量管理体系的运行
测绘单位执行质量管理体系文件，实现其质量方针和质量目标，在测绘生产全过程中使影响测绘产品质量的全部因素始终处于受控状态。
5、测绘内业生产安全管理
测绘作业单位组织内业生产人员，分析、评估内业生产环境的安全情况，制定生产安全细则，确保安全生产的相关管理。
四、
1、简述测绘工程项目招投标的含义.测绘工程项目投标通过竞争机制，实行交易公开。鼓励竞争，防止垄断，优胜劣汰，实现投资效益。通过科学、合理、规范的监督机制与运作，可有效杜绝不正之风，保证交易的公平和公正。
2、什么是测绘基准？测绘基准主要包括哪些内容，其特征是什么？ 测绘基准是指一个国家为在其辖区内进行测绘工作所建立、确定的相应参数和起算依据以及它们之间的数学和物理的关系的标准。测绘基准包括所选用的各种大地测量参数、统一的起算面、起算基准点（即大地原点、水准原点、重力基点）、起算方位以及有关地点、设施、名称等。我国的测绘基准有大地基准、高程基准、深度基准和重力基准。
3、测绘工程项目成本管理的含义是什么？
测绘工程项目成本是测绘过程中各种耗费的总和。测绘工程项目成本管理，就是在保证满足工程质量、工期等合同要求的前提下，对项目实施过程中所发生的成本费用支出，有组织、有目标、有系统地进行预测、计划、控制、协调、核算、考核、分析等科学管理的工作。他是为了实现预定的成本目标，以尽可能地降低成本为宗旨的一项综合性的科学管理工作。测绘企业只有认清形势，建立适应市场的科学的成本管理机制，才能赢得社会信誉，赢得企业效益。
4、简述永久性测量标志的要求。1）使用国家规定的测绘基准和测绘标准 （2）选择有利于测量标志长期保护和管理的点位 （3）符合法律、法规规定的其他要求
五、问答题（每小题10，共20分）
1、论述当前测绘行政管理的目的? 测绘行政管理的目的，就是要以测绘法和相关法律法规、规章为依据，以测绘行政权力为基础，以服务于国家经济建设、国防建设和社会发展为中心，以实现测绘事业全面、协调、可持续发展为目标，推动测绘法制建设，规划测绘发展战略，制定测绘发展政策，提供测绘公共产品和公共服务，加强测绘市场统一监督管理，全面履行测绘行政管理职能。
2、测绘工程项目的招标的方式有哪几种并阐述其内容。1） 公开招标:招标人以招标公告的方式邀请不特定的的法人或者其他组织投标。
2）邀请招标:招标人用投标邀请书的方式邀请特定的法人或者其他组织投标
推荐第10篇：测绘工程质检员考试题
质检员考试题
一、填空题（本题30分，每空1.5分，不填、错填不得分、也不扣分）
1、根据GB/T 18314-2009的规定，GPS同一时段观测值的数据剔除率不应大于（10%）。
2、GPS测量中，基线质量的评估指标包括Ratiao、(RDOP )、RMS、同步环闭合差、异步环闭合差、重复基线较差以及GPS网无约束平差基线向量改正数等。
3、在GB/T 18314-2009中，规定σ由外业观测时所采用的GPS接收机的（标称精度）及实际平均边长计算。
4、在《工程测量规范》（GB50026-2007）中规定，根据工程地理位置和平均高程的大小，当长度投影变形值不大于（2.5㎝/km）时施工控制网可直接采用高斯正形投影的国家统一3°带平面直角坐标系统。
5、衡量地形图质量的主要标准是地形图的精度、比例尺的合理选择、测绘内容的（适当取舍）。
6、所谓精度就是指(误差分布) 的密集或离散的程度。
7、表示各观测值（方差）之间比例关系的数字量，称之为权。
8、单位成果是为实施（检查与验收）而划分的基本单位。
9、从批成果中抽取一定数量（样本）进行的检查称为抽样检查。
10、（样本）及单位成果质量采用优、良、合格、不合格四级评定。
11、同精度检测时，在允许中误差（22倍以内含22）的误差值均
应参与数学精度统计，超过的视为粗差。
12、样本中出现不合格（单位成果）时，评定样本质量为不合格。
13、生产过程中，使用未经（计量检定）或检定不合格的测量仪器，均判为批不合格。
14、四等水准测量，单独的附合水准路线长度不应超过（80km）。
15、四等水准测量，每公里水准测量的全中误差不应超过（10mm）。
16、房产测绘主要是（采集和表述）房屋和房屋用地的有关信息，为房产产权、产籍管理、房地产开发利用、交易、征收税费及城镇规划建设等提供数据和资料。
17、测绘单位应当对其完成的(测绘成果质量)负责。
18、相当于图上0.1mm的实地水平距离称为（比例尺精度）。
19、我国1985国家高程基准采用的是（正常高）系统。
20、将自然坐标中的东坐标加500km后，并在前面冠以带号的坐标称为（通用坐标）。
二、判断题（本题10分 每题1分，对的打√，错的打×，判断符合标准的给1分，不符合每题扣1分）
1、在GPS静态相对定位测量中，GPS网点与原有控制网的高级点重合应不少于3个。当重合不足3个时，应与原控制网的高级点进行联测，重合点与联测点的总数不得少于3个。(√)
2、为求得GPS点的正常高,应根据需要适当进行高程联测。C、D、E级GPS点按等外水准进行高程联测。(×)
3、GPS测量中，在一个测站最少应同时观测5颗卫星。(×)
4、地籍平面控制点相对起始点的点位中误差，应不超过0.02米（×）。
5、在测绘城市1:500地形图时，测站点相对于图根控制点的点位中误差不大于图上0.1mm（√）。
6、GPS精密星历是根据卫星跟踪站所提供的实测资料进行事后处理所得的卫星星历，由IGS网站下载（√）
7、我国所采用的统一高程系统为大地高（×）。
8、按变形投影性质分类，高斯投影属于等积投影（×）。
9、大比例尺地形图检查地形点点位精度通产采用最有效的方法是外业设站检查（√）。
10、在房产测量中，住宅楼的共有建筑面积以幢为单位进行分摊（√）。
三、选择题（本题60分，每题至少有一个答案是对的，单选题每题2分，多选题选对1个答案0.5分，全部选对的2分，选错1项不得分）。
1、按《房产测量规范》规定，房产测量控制网控制点的末级相邻基本控制点的相对点位中误差不超过（C）。
A.±2cm B.±5cm C.±2.5cm D .±7.5cm
2、全数字摄影测量立体测图中，平地和丘陵地的立体影像相对定向点残余上下视差不应大于（B）。
A.±10μm B.±5μm C.±8μm D .±25μm
3、在1：1000比例尺地形图上哪些地物为半依 比例符号（ BD ） A、公路 B、小路 C、房屋 D围墙
4、精密工程测量中精密高程测量主要采用（AD）
A、高精度几何水准测量 B、高精度三角高程测量 C、近景摄影测量 D、流体静力水准测量
5、附合导线测量近似平差计算中所评定的精度指标是（BD） A、最弱点点位中误差 B、导线的方位角闭合差 C、导线点相对点位中误差 D、导线的全长相对闭合差
6、在城市建筑物密集地区，地籍图测绘主要采用(B) A、GPS地面数字测图方法 B、全站仪地面数字测图方法 C、数字摄影测量测图方法 D、三维激光扫描测图方法
7、GPS辅助光束法区域网平差中，构架航线的作用在于取代（A）的两排高程地面控制点。
A、区域两端 B、区域中央 C、区域四角 D、区域四周
8、QuickBird全色影像可用于（AB）比例尺地形图的测绘与更新。 A、1：1万 B、1：5000 C、1：2000 D、1：500
9、下列遥感卫星的全色波段影像中时间分辨率最高的是（C） A、SPOT—5 B、IKONOS C、QuickBird D、Landsat ETM+
10、航摄影像的内方位元素包括（AC）
A、航摄仪的主距 B、航摄仪的镜头畸变差 C、像主点的像平面坐标 D、摄影中心的空间位置
11、共线条件方程指的是（BCD）三点位于一条直线上。 A、像主点 B、像点 C、物点 D、投影中心点
12、数字摄影测量系统的主要功能有（ABD） A、影像自动量测 B、4D产品的生产
C、影像自动解译 D、数字图像处理
13、数字摄影测量数据处理中，在（ABD）时需要进行影像重采样。 A、影像旋转 B、核线重排 C、DEM生成 D、DOM生成
14、遥感图像的监督分类法又叫“先学习后分类法”，常用的方法有（AC）
A、最大似然法 B、聚类分析法 C、判别分析法 D、Isomix法
15、机载LiDAR系统主要由（ABCD）组成。 A、激光扫描测距系统 B、POS系统 C、成像装置 D、控制记录装置
16、摄影测量与遥感中的4D产品指的是（ABCD）
A、数字高程模型（DEM） B、数字正射影像图（DOM） C、数字线划地图（DLG） D、数字栅格地图（DRG）
17、DOM的精度可通过（ABD）评定
A、野外测量方法 B、与等高线图套合的方法 C、与DEM套合的方法 D、量测立体正射影像对视差的方法
18、UTM中央经线的长度比为（A）
A、0.9996 B、0.9994 C、1 D、0.9998
19、DLG的表征质量主要涉及（ABCD）
A、几何表达 B、地理表达 C、整饰 D、符号和注记 20、J50D006011的所在图幅比例尺是（C）
A、1：5万 B、1：50万 C、1：10万 D、无法确定
21、用摄影测量方法测绘地形图时，要求航摄影像满足（ABCD） A、航向重叠度一般为60%~65%，最小不得小于56% B、旁向重叠度一般为30%~35%，最小不得小于15% C、影像旋角一般不大于8° D、航线弯曲度一般小于3%
22、在GIS空间数据中，以下哪一项为非空间数据：（D） A、几何数据 B、统计数据 C、关系数据 D、属性数据
23、以下选项中，属于我国基本比例尺地形图的是（ABD） A、1：5万地形图 B、1：10万地形图 C、1：20万地形图 D、1：25万地形图
24、GIS区别于其他信息系统的一个显著标志是（A）
A、空间分析 B、属性分析 C、计量分析 D、统计分析
25、在GIS中组织属性数据，应用较多的数据模型是（A） A、关系模型 B、层次模型 C、网络模型 D、混合模型
26、属于矢量数据结构的是：（ABC）
A、面条数据结构 B、拓扑数据结构 C、曲面数据结构 D、四叉数据结构
27、下列选项中属于空间拓扑关系的有：（AB） A、邻接关系 B、包含关系 C、大小关系 D、主从关系
28、我国基本比例尺地形图中，以高斯——克吕格投影为地理基础的是：（BCD）
A、1：100万 B、1：50万 C、1：25万 D、1：10万
29、地图的构成要素包括：（ABD）
A、数学要素 B、地理要素 C、社会经济要素 D、整饰要素 30、关于第四代GIS特征，下列说法正确的是：（BCD） A、具有强大的应用集成能力及地图制图能力 B、支持海量数据的储存、查询、分析
C、面向空间实体及其时空关系的数据库组织与融合 D、具有多用户同步空间数据操作与处理机制
第11篇：测绘工程(转包)合同
项目名称：测绘工程 合同编号：
2018年06月
测绘（转包）合同
合同
委托方（甲方）：承揽方（乙方）： 签订地点：
签订时间：2018年06月
根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国测绘法》和有关法律法规，经双方协商一致签订本合同。
第一条、测绘范围（包括测区地点、面积、测区地理位置等）
第二条、测绘内容（包括测绘项目和工作量等）
第三条、参照执行的技术规范和其它技术要求
1、参照执行的技术规范:
2、其它技术要求：
（1）坐标系统：采用……平面坐标系。
（2）宗地图规格：16开，特殊宗地规格可放宽。
（3）宗地图比例尺：根据宗地范围大小，采用1：200至1：2000比例尺。 第四条、测绘工程费
本项目合同总价按照单价……/亩和实际测量面积………………0.0 亩，总计人民币…………00元（………………元）。 第五条、甲方的义务
1、自合同签订之日起6日内向乙方提交有关资料。
2、应保证工程款按时到位，以利于工程的顺利进行。
3、允许乙方内部使用执行本合同所生产的测绘成果。第六条、乙方的义务
1、自合同签订之日起6 日内组织测绘队伍进场作业。
2、未经甲方允许，乙方不得将本合同标的全部或部分转包给第三方。第七条、测绘项目完成工期
本项目计划工期 个日历天，即2018年 月 日至2018年 月 日。 第八条、检查验收
工程完工后，乙方应通知甲方对测绘成果进行检查验收。甲方应在10个工作日内
1 组织验收，如验收不合格，乙方应在30日内整改完善，所产生的费用由乙方自行承担。 第九条、本工程测绘成果的所有权、使用权和著作权归属的约定
本工程测绘成果的所有权、使用权归属甲方；本工程测绘成果的著作权归属乙方。 第十条、测绘工程费支付方式：按……………………付款方式支付乙方测绘费。 第十一条、交付测绘成果 按照招标要求提供相关测绘成果 第十二条、甲方违约责任
1、合同签订后，如甲方擅自中途停止或解除合同，由此造成乙方的损失概由甲方负责赔偿。
2、甲方未按期支付乙方工程费，应承担违约责任，并向乙方支付赔偿费。赔偿费按 500元／日 计算，限额为不超过合同总价的1%。
3、对于乙方提供的图纸等资料以及属于乙方的提交测绘成果，甲方有义务保密，不得向第三方提供(但如因政府工作需要，甲方可提供)或用于本合同以外的项目，否则乙方有权要求甲方按本合同工程款总额的1％赔偿损失，并追究相关法律责任。第十三条、乙方违约责任
1、合同签订后，如乙方擅自中途停止或解除合同，由此造成甲方的损失概由乙方负责赔偿。
2、在甲方保证了工程款按时到位，乙方未能按合同规定的日期提交测绘成果时，应向甲方支付赔偿费。赔偿费按 500元／日 计算，限额为不超过合同总价的1%。
3、乙方因为自身的原因导致测绘成果质量不合格的，应负责无偿予以重测或采取补救措施，以达到质量要求。
4、对于甲方提供的图纸和技术资料以及属于甲方的测绘成果，乙方有保密义务，不得向第三方转让，否则，甲方有权要求乙方按本合同工程款总额的1％赔偿损失，并追究相关法律责任。
5、乙方擅自转包本合同时，甲方有权解除合同，并可要求乙方偿付预算工程费的1％的违约金。
第十四条、由于不可抗力，致使合同无法履行时，双方应按有关法律规定协商处理。
第十五条、其它约定
因其他不可控因素导致项目的工作内容和工作量不能全部完成时，双方协商解决。 第十六条、本合同执行过程中的未尽事宜，双方应本着实事求是、友好协商的态度加以解决。双方协商一致的，签订补充协议。补充协议与本合同具有同等效力。
第十七条、因本合同发生争议，由双方当事人协商解决或由双方主管部门调解，协
2 商或调解不成的，当事人双方同意由……………………仲裁（当事人双方未在合同中约定仲裁机构，事后又未达成书面仲裁协议的，可向人民法院起诉）。 第十八条、附则
1、本合同由双方代表签字，加盖双方公章或合同专用章即生效。
2、本合同一式陆份，甲方叁份，乙方叁份，具有同等效力。
委托方名称（盖章）： 承揽方名称（盖章）：
第12篇：测绘工程实习报告
实习报告
一.实习目的：
1.联系水准仪的安置、整平、瞄准与读数和怎样测定地面两点间的高程;2.掌握全站仪对中，整平，瞄准与读数等基本操作要领; 3.练习用全站仪和水准仪测绘地形图; 4.培养学生综合应用测量理论知识的能力。 二.实习要求：
1.掌握水准仪、全站仪等一些主要仪器的性能和如何操作使用;2.掌握数据的计算和处理方法; 3.掌握地形图测绘的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力; 4.掌握测设的基本方法。 三.实习任务：
1.导线测量;2.水准角测量; 3.闭合导线内业计算; 4.运用ca绘制测绘地形图; 四.实习项目与程序：
1.外业测量： (1)测量控制点高程; (2)测量控制点间距离; (3)测量闭合导线内角。 2.内业计算：
(1)计算控制点间高差，推算各点间高程; (2)计算个控制点间距离及相对误差; (3)计算个内角闭合差及内角; (4)根据以上计算数据推算个点坐标。 3.测绘地形图：
(1)将坐标范围内的控制点标定到图纸上; (2)根据控制点周围的地物地貌测量某些点的高程，再标在图纸上。 4.施工测量：圆曲线，缓和曲线测量。 五.实习方法：水准仪、全站仪的使用。
1.测量的方法：
(1) 水准仪架在两个控制点的中间，距离两点大致相等。在前后两点各立水准尺一把。
(2) 望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，调节三个脚螺旋，使得圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。
(3) 调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来。
(4) 三脚架架腿抬高或降低，重新测量后视读数和前视读数并记录下来，测得高差不得超过5mm，否则重测。
2.角度测量的方法：
(1) 经纬仪架在控制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调节圆水准气泡居中，然后调节脚螺旋使得水准管气泡也居中。通过对中器观察是否对中，否则反复调平。
(2) 望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调节微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数。
(3) 望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调节调节微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，记下读数。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出左边的读数，记录读数。
(4) 两次测量角之差不能超过40秒，否则重测。 3.距离测量的方法：
(1) 用前面的方法将经纬仪对中整平，再进行定线。 (2) 然后用钢尺沿着路线测出导线长度。
(3) 往返各测一次，两次距离的相对误差不能超过三千分之一，否则重测。 (4) 将所有坐标范围内的地物地貌全都画在图上，并用规定符号表示。 六.测量精度：
1.距离往返测量相对误差不超过1/3000;2.水准仪高差测量中高差闭合差在容许值±12n mm或±40L mm范围内; 3.测内角时一测回中上、下半测回角值之差不得超过±40``。 七.计算成果和示意图见测设数据计算表。 八.测量实习心得
本次测量进到天津蓟县盘山，是出了校园后的首次尝试。校园内的地势非常平坦，在校内练习再多，也不抵于野外真正实践一次。所以当我们全员来到一个连快递都到达不了的地方后，才真切感受到测绘工作的不易。所谓一波三折才为一出好戏，而我们此次测量不多不少，刚刚三折。第一折，就是天气的考验。正值伏天，每天早五点甚至早四点开始测量，就为避开午时烈日的照射，即便如此，每个人在实习完后仍会自带一身白衣，防晒霜防晒服根本阻挡不住酷暑的炙烤。然而太阳暂歇，雨水登台。本就是因修桥而不能走的大路，暴雨一来，拖延了进度不说，垮了本就狭窄的小路，更是冲走了我们前半期所布控制点，许多接近完成的小组，不得不从头来过。第二折，便是仪器的考验。仪器是宝贵的，上课时老师再三强调:“即使是打伞也是给仪器打”，所以稍有降雨，就不敢在外多逗留一刻，生怕坏了仪器。但飘忽的天气与反复的阵雨，来来去去，让人不由得感慨，为何不给个痛快！在校内路短地平，根本未觉仪器有何重量可言。但到山上，起伏的地势，此时的仪器更像是千斤顶加身，沉重无比。此刻也万般后悔，在校时没有加强锻炼，毕竟身体才是测绘的本钱。后半段暴雨将路冲垮后，只能如探险般走进山林，做碎部测量期间，行走在悬崖边都是家常便饭。踏上小溪汩汩流于脚下的石子，走路时也要小心仪器，摔倒之前也要空中转体背朝下，弄得满身泥泞，将仪器护在怀中，不敢有半点闪失。第三折，就是内业。测完后坐在房间里算数据，数量之大，可能与工作者而言只是沧海一粟，但对我们来说，还是首次得以一见。“差之毫厘，失之千里”用在此处再合适不过。一组数据差1秒，本以为误差不大，总和下来却也与界限相去不远，此般效果是在校内练习所得不到的。时间匆匆过去，感觉还未整理完备，整个上午就过去了。还好核对时，与组员相去不远，误差也在容许范围。看其他组有同学不得不重新再测，为他遗憾的同时也在心里侥幸一番。以上三折，不过是我们在短短20天内所经历之事，索性住处条件尚佳，让我们不至于为测量之外的琐事分神。测量时，旁边工地大哥过来奉劝：“好好学！以后在工地当技术员每月能拿八千块！”想必工地上的每日工作时长要比我们这些学生的小打小闹要长得多，所遭受的暴晒从工人们的肤色上可见一斑。由此可以看出资本家对基层人民的剥削，如此劳动连技术员都只用区区八千块打发，更别提那些搬砖的工人。测绘的前辈们在上世纪挣着比这还少的薪水，走着比我们危险几十倍的山路，测量出来这一组组数据，在当时无一不是珍贵万分，为中国在地理上的探索取得了种种突破。而随着时代的发展科学的进步，我们也通过更加先进的技术得到了更为精准的数据与图像，像这样重复而低效率的测量，也终会被人工智能所取代。但测绘这种不畏艰难、力求将每一个误差都降到最低的态度，是我们这代学生所不该忘怀的。而在本次实习中，我们收获的，不仅是这种精神，更主要的还是我们对在课堂所学理论知识的应用，以及有关测绘这个学科的理解，还有对测绘这个行业的前景有了初步展望。四年大学时光，竟已过去了一半，而我们对测绘的探索却还未跨进门槛，余下时间已然不多，望此次回来后能够更加专注地投入到专业的学习中，让今后测绘从业者不再遭受此般辛苦。
第13篇：测绘工程毕业生自我鉴定
回首四年的大学生活，很多难忘的事，很多的收获。如今我顺利毕业，大学的四年里,我各方面的能力都得到了发展,可以说,经过大学四年的学习，我已经具备了适应社会工作的能力。
在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神.
我刻苦努力，孜孜不倦，争取着大学那美好的时光去学习。大学三年，能熟练地运用测绘仪器设备操作和数据处理、计算技术，尤其是现代测绘仪器和计算机绘图、计算的技术。具有良好的识图、用图与分析能力，睿智果敢，善于发现并总结问题，及时纠正错误、调整方案。善于活学活用，突破陈规，形成以纵带横、以横促纵的纵深领域发展势头，以解决各种施工测量的疑难问题。
在进入社会后，我始终会以一颗谦虚、热情和执着的心来对待我的工作和事业，始终以朴实的性格，实干的作风，端正的态度，乐观的精神去诚诚恳恳地工作，踏踏实实的走好人生路。
第14篇：测绘工程数字化报告
大学国土资源工程学院
数字化成图
实习报告
实习地点：
指导老师：
组别：
姓名：
学号：
全体组员：
实习时间：
一、实习目的与要求
数字化成图是测绘工程专业的主要基础课之一，又是一门实践性很强的课程，为进一步巩固和深化课堂教学内容，培养学生运用所学测量学基本理论和基本技能解决实际问题的能力，加强基本功训练和测量工程师素质的培养，培养学生吃苦耐劳、团结协作的集体精神，根据教学计划安排，于2011年7月安排为期两周的集中教学实习，其目的与要求为：
1、熟练掌握全站仪测量仪器的使用方法；
2、掌握导线的观测方法和计算方法；
3、了解全站仪测图的基本方法和测图过程；
4、掌握数字化测图的基本要求和成图过程，掌握大比例尺数字测图方法和数字成图软件的使用。
二、实习任务：
1、利用莱卡TC307全站仪完成昆明理工大学莲华校区西门到冶金楼附近一带的
1:500野外数字地形测
2、并利用CASS绘图软件绘制1:500地形图
3、打印出CAD电子图，上交电子图、草图和报告。
三、实习内容
实习任务由7月11日起到7月22日结束。实习具体内容由外业和内业两大部分组成：
一、外业：在测区内选定控制点并进行测量；
二、内业：根据已知点和自己组所测数据，使用ca软件进行绘制电子图。
整个实习过程中采用的技术要求依据为《城市测量规范》（CJJ8--99）《1:500、1:1000、1：2000地形图图示》(GB/T7929--1995)
四、测区概况：
我们组测区为。。。。。。。，测区内建筑物密集，地物多为居民地及附属。像草坪，绿化带，花圃，道路、独立竹丛、围墙、电杆等。测区内地物较多，通视情况一般，部分房屋的点无法测到，此外这几天天气变化频繁不时的下雨，给我们并不熟练的地形图测绘带来了一定难度。
五、采用仪器
全站仪设备1套，脚架1个，反射棱镜2个，棱镜杆2个，油漆一桶，锤子一个，钢钉若干，地图一份、草稿本
2、实习指导书一本。
六、实习过程：
此次实习我们的作业过程大体分为三个步骤:
1、野外数据采集；
2、内业数据处理；
3、电子地形图绘制输出。
以下为具体过程：
7月11日早我们分组领到仪器、地图和各种测图工具，由老师分配好任务后我们对仪器进行检查确认无误后便来到我们组的测图地点并确认了我们的测图范围，然后便开始寻找控制点其中多个控制点已被损坏，只有DX
9、DX
8、DX
4、YJ7等几个控制点保存完好。我们以这几个控制点为基础向外辐射测图，我们的测区范围较大，房屋也较多，此外绿化带、电杆、井盖，路灯等也不少，总的来讲难度不是很大只是时间花的较长。我们组五个人，我们的分工为：一人观测仪
器，一人绘制草图，一人跑尺，一人在草图上标注所测点号，一段时间便轮换角色进行操作以便各组员都能掌握测量的各个步骤。我们所使用的是莱卡TC307全站仪，整个实习外业我们组共用了4天时间。回到宿舍我们就利用数据线导出白天的数据，并做成dat格式的文件后便用CASS软件开始绘图，绘图工作是根据个人绘制的草图绘制地形图分配，最后再综合各图后提交成果和草图。
成果图：
七、实习注意事项及经验：
1、每天出发前应该对仪器设备进行检查确认无误，确认测量工具是否带全电池是否充足，每天完工后记得充电，以免影响第二天的测量工作。
2、外业数据采集时，定向和放点要准确，草图绘制应清晰、完整、直观让人一看便知。记录时不仅要记录观测值及测站有关数据，同时还要记录点号、连接点、连接线和房屋地物大体特征等信息，以方便绘图。
3、适时分配工作量，工作量不要超出能力范围，人工实地绘制草图，在草图上标明各种地物清晰明确，每隔几个点就必须和测站观测者互通点号，防止记录有误。
4、放点应从棱镜杆底部开始往上对准，否则容易出错。放点非常重要要严格注意对中。
5、道路、陡坎、斜坡等打点时尽量不要打得太密最好间隔一段距离，以免所测两点或多点重合。建筑物一般需要三点定位，但是有的不规则房屋则需在各角打点，不规则的地貌应多打点，对房屋一般按照顺序测量，以免多测或漏测，并且要时时对应草图更改绘制草图，便于内业绘图。
6、更改标高要注意通知测量人员更改仪器上的标高数据，标高不对就会出现错误，特别是放点时一定注意棱镜高的校正。
7、草图绘制人员担负着内业绘图的工作，是测图过程中的主要人员也是内业的主要负责人，所以对于房屋和地物等要心中有数便于回去画图不易出错。
8、要合理分配每个组员任务不要让组员闲着，减少测量时间，减轻组员负担。
9、野外作业有一定的危险，所以一定要注意安全问题，包括人身安全及仪器的安全。架三脚架时应该架在车辆和行人通过较少的地方，要架稳，拧紧脚架螺旋，使用棱镜时拿好扶好，不能摔在地上，下雨或太阳暴晒是要注意给仪器打伞。用完后记得放进仪器箱，收工时记得检查是否有漏掉仪器。
八、实习体会
实践出真知，实践是检验真理的唯一标准，理论固然重要但是实践也不可或缺，实习是对理论知识的综合运用，通过本次实习，我学到了很多，通过实地测量，巩固、加深了我们从课堂上所学的理论知识，扩大了我的知识层面，知道了理论与实践的差别与联系，熟练掌握了全站仪的基本操作和CASS绘图软件的使用，还有学会了大比例尺数字测图的测绘方法，很大程度上提高了动手及动脑的能力。通过同学间的互相帮助、共同探讨、研究、交流，不仅解决了问题，同时加深了组员间的感情，认识到团结就是力量的真谛，哪怕困难再大也是可以克服的。
此外我还获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，实习培养了我的独立
工作能力和团地配合能力，进一步熟练了测量仪器的操作技能，提高了测量和绘图能力，并对以后所要从事的测量工作有了一个全面和系统的认识，测量是一项艰苦的工作，在实习期间，我们遇到了刮风下雨有时还挨饿受冻，所以只有养成了吃苦耐劳的精神，珍惜所得所知，积累经验，我们才能成为一个合格优秀的测绘员。
对于我们学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，作为一名学生，我想学习的目的不在于通过考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。特别是现在实习工作并不象正式工作那样有明确的工作范围，如果工作态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。
第15篇：工程测绘实习报告
工程测绘实习报告
机械10－2班 莫建锋 学号：3100644233
本学期开学的第一周，我们班在孙老师的带领下，顺利地进行了为期一周的工程测绘实习。下面是我对本次实习的一些认识和后感报告。
首先，我们的实习目的是：使我们机械设计制造及其自动化专业的学生了解变速机的内部结构，提高动手能力，培养我们独立思考、独立作图、独立分析问题及团队精神的能力。通过拆装一个不是很复杂的变速机，使我们树立一种机械构造是一种很严谨、很巧妙的设备，增强我们对机械的感性认识。
操作要求：1，按主次进行拆装，先外部后里部，先主后次地拆分变速箱 2，合理分工，拆下的零件按顺序放置 3，安装时不能遗忘零件，零件不能装反等
实习收获：1，详细了解了变速箱内部工作结构和原理 2，弄清了变速箱里的传动结构，了解了变速机的变速原理 3，与孙老师讨论了许多自己发现的问题并从中收获了很多知识4，独立进行了箱盖的测绘、草图绘制、装配图和零件图的绘制
提高：1，提高了独立绘图的能力，包括选择视图方向、正确选择剖面、合理绘制局部图等。2，复习了现代工程制图，绘图水平从“给图绘图”提高到“看实体绘图”
变速箱拆装实习感想
一周的拆装实习很快过去了，留给我的印象不仅是冰凉的金属零件，更多的是变速箱精巧的内部结构——齿轮相互咬合、轴与套严谨配合、运动的完美传递、零件表面工艺的精细……每一项都使我惊奇。我想，一个小小的变速箱内部结构就是如此复杂和精巧，那么大型车床、数控车床的结构岂不是叹为观止，所以，机械制造的深度与广度使我们现在远不能企及的。
工程测绘实习的第一天是拆开变速箱，谁知，当我们一件一件拆下外部零件逐渐露出内部零件时，我们都被其内部巧妙而精致的机构吸引，我们都变得活跃起来了，生怕插不上手。就这样，一个完整的变速箱被我们几个人庖丁解牛似的“五马分尸”了，刚开始，面对拆下的一堆零件，我们傻眼了，这东西拆下来容易，想还原可就难多了。此时我深刻体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的内涵——再详细的纸上谈兵也不能保证实践时的得心应手。
于是，我们从机械的工作原理入手，从传动结构开始分析，慢慢理清了各零件的位置，找到了安装的方法后，安装起来就很顺手了。由此可以看出，零件的功能和其机构都是相统一的：有什么样的结构，就会有什么样的功能；反过来，零件的功能给定，其机构也大致定下来了。顺着这样的思路，我们又得出：机器的功能和其内部零件的功能也是相统一的，也就是说某个零件有什么样的机构，它就能完成某项功能，从而它就只能安装在机器中能完成此项功能的位置，举例说明，比如，齿轮能改变运动方向，那么齿轮就能安装在机器中需要改变运动方向的地方，以此类推。
实习后最终要交的作品就是变速箱的装配图和任一零件的三视图。相比于以往的教学型实习，真正的工程（实习）显然能够更好的体会所学到的知识。事实也确实是如此，通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。
通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎件的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。
同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的 能力,增进了同学之间的感情。而这些，就是在测量之外所收获的了。
总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。
第16篇：测绘工程专业技术总结
专 业 技 术 总 结
陈光耀 淮安市水利勘测设计研究院有限公司 2017年6月，本人毕业于滁州学院测绘工程专业，2017年7月至今就职于淮安市水利勘测设计研究院有限公司，已从事专业技术工作1年。本人现对任职以来的业务工作总结如下：
一、学历和资历
（一）学历
2017年6月毕业于滁州学院测绘工程专业，完成了大学本科学历的所有学业，取得了学士学位证书。
（二）资历
2017年7月至今就职于淮安市水利勘测设计研究院有限公司，已从事专业技术工作1年。
二、专业理论水平
在滁州学院测绘工程专业学习期间，系统而高效的学习了现代测量学、现代地图学、误差理论与测量平差、控制测量学、摄影测量学、工程测量学、GIS基础应用技能、数字地形图测绘技能、地理信息系统概论、遥感概论、卫星导航定位等专业课程，参与专业认知实习、基础地理数据采集、工程训练、地形图测绘实习、控制测量实习、摄影测量实习、工程测量实习、专业轮岗实习、毕业实习、毕业设计（论文）等专业实践环节，具备基础地理数据采集、地形图测绘、控制网设计与实施、工程施工放样、地图设计与编绘等专业技能等。
三、政治思想和道德品质
首先，本人拥护党的路线方针政策，时刻与党中央保持高度一致，政治上积极要求进步，能严格遵守法律法规，积极参加各项公益活动。对自己的单位充满感情，对事业充满信心。在这期间不仅仅注重自己的思想建设，不断提高自己的政治素质，而且在工作中言行一致，作风端正，实事求是，团结同志，助人为乐，爱岗敬业，乐于奉献，为人诚实，工作认真，敢于负责，有担当意识，工作有开拓精神。
四、工作方面
自2017年7月至今，本人在淮安市水利勘测设计研究院有限公司工作以来，努力学习，不断提高业务能力，在工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极参加学习培训，不断充实自己；遵章守纪，两年来，自己在工作中做到不怕吃苦，不怕累，学习优秀员工的方法，认真完成了本岗位各项工作任务；团结同事，共同努力，同事关系融洽，团结友爱，互相帮助，互相尊重。
这一年工作中，主要参加了淮安市盱眙县2017年小型水库库区扶持项目、洪金灌区2018年度续建与节水改造工程、金湖县腰滩河清淤工程过程、章丘市城市水系PPP项目地形图测量项目、淮阴区2018年度小型农田重点县项目、灌云县临港产业区燃煤热电联产项目沉降观测、上海市崇明区农村生活污水处理工程、、涟沭结合部梁岔镇东南片旱改水项目、丹徒区中心河流域水系规划、泗阳县总六塘河整治工程（实物量变更调查）、淮安市黄河故道后续工程、清安河水生态修复工程、京沪高速公路新沂至江都段扩建工程等
五、工作总结
好钢需要千锤百炼，做事需要百折不挠。吃苦耐劳，踏实工作，不怕困难，勇于争先。在实际工作中，始终坚持把自己放在生产第一线，积累经验，提升测绘技能，以具体的实践来促进我对侧护理论知识的巩固和再认识。
自参加工作以来，一直树立崇高的职业道德观念和爱岗敬业精神，以强烈的事业心和责任感为动力，以振兴和发展中国测绘视野为己任，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨测绘，按时保质保量完成各项测绘工作任务。
二O一八年六月二十六日
第17篇：测绘工程大学生个人简历
导语：即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。只有这样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。下面由小编为您整理出的测绘工程大学生个人简历内容，一起来看看吧。
基本信息
姓 名：潘xx 性别：男
婚姻状况：未婚 民族：汉
户 籍：湖南 年龄：27
现所在地：常德 身高：175cm
联系电话：135**27758
电子邮箱：
求职意向希望岗位：测绘工程人员
工作年限： 职称：无职称
期望月薪：面议
求职类型：全职
到岗时间：随时
工作经历2006年7月，参加长春市双阳区山河镇柳树村地形图测绘实习。
2007年6月至7月，参加摄影测量实习、GPS实习及数据处理实习。
2007年7月，参加长春市德惠市镇区平面图大地控制测量实习。
2007年8月，参加长春市德惠市镇区平面图其中三个镇区的测图工作。
教育背景毕业院校：xx大学
最高学历：本科
毕业日期：2012-07
专 业 ：工程测量
主要课程测绘学基础、工程制图、CAD绘图、数据库系统及应用、工程数学家、VB测量程序设计、复变函数、数值分析、地形图测量实习、房屋建筑学、城市规划、建筑结构、土质土力学、摄影测量学、GPS原理与应用、大地测量学基础、测量平差基础、道路勘查与设计、工程测量学、地理信息系统、土本工程施工、路桥施工技术等。
工作能力及专长
1、能够熟练地运用AutoCAD进行图形编辑和辅助设计；
2、熟练地操作多种测绘专用软件（如南方平差易、NASEW平差软件，南方CASS、GPS数据处理软件等）；
3、了解与熟悉四维远见公司的JX
4、适普软件公司的VirtuoZo全数字摄影测量系统；
4、掌握超图地理信息系统SuperMap和中地数码MapGIS；
5、熟练地操作各类全站仪(如索佳、拓普康、徕卡)；
6、能运用Visual Basic、Visual Foxpro进行简单的测量程序的编写；
7、熟悉地形图测绘、工程施工测量、地籍测量等名类测绘工程作业的整个流程，能够从事地形测量、地形图调绘、土地祥查、工程施工测量等各项测量工作。
自我评价
本人具有良好的组织、协调、合作能力，责任心强，心理素质好，敢于吃苦，敢于开拓，胆大心细，严谨求实。有刻苦的钻研精神，加强学科交叉，善于活学活用，突破陈规，形成以纵带横、以横促纵的纵深领域发展势头，以解决各种施工测量的疑难问题。
第18篇：测绘工程毕业生自我鉴定
回首四年的大学生活，很多难忘的事，很多的收获。如今我顺利毕业，大学的四年里,我各方面的能力都得到了发展,可以说,经过大学四年的学习，我已经具备了适应社会工作的能力。
在校期间，我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，及时总结;注重理论联系实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面和培养自己的业余爱好;积极参加校内外的实践活动，重视团队合作精神.我刻苦努力，孜孜不倦，争取着大学那美好的时光去学习。大学三年，能熟练地运用测绘仪器设备操作和数据处理、计算技术，尤其是现代测绘仪器和计算机绘图、计算的技术。具有良好的识图、用图与分析能力，睿智果敢，善于发现并总结问题，及时纠正错误、调整方案。善于活学活用，突破陈规，形成以纵带横、以横促纵的纵深领域发展势头，以解决各种施工测量的疑难问题。
在进入社会后，我始终会以一颗谦虚、热情和执着的心来对待我的工作和事业，始终以朴实的性格，实干的作风，端正的态度，乐观的精神去诚诚恳恳地工作，踏踏实实的走好人生路。
大学毕业生自我鉴定写法总结 统计学专业毕业生自我鉴定 教育学专业毕业实习自我鉴定 计算机技术专业毕业生自我鉴定 医学专业毕业生自我鉴定 2010届计算机硬件大学毕业生自我鉴定 最新法学专业毕业生自我鉴定 外语专业毕业生自我鉴定到 毕业生自我鉴定栏目查看更多内容 >>
第19篇：测绘工程本科生求职信
尊敬的公司领导：
您好!
首先，衷心的感谢您从百忙之中抽出时间来审阅我的自荐材料。
我叫，今年24岁，贵州遵义县人，是河南平顶山工学院测绘工程专业20XX届本科毕业生。
我出生成长于山区的普通农民家庭，在不断的学习、生活过程中磨练了我顽强拼搏，不怕吃苦的坚韧个性。在校期间，我坚持“厚德、博学、慎思、唯实”的校训，不仅专注本专业的学习，同时还学习了其它的知识。培养自己组织、创新、自立、人际交往等各方面的能力，提高自身综合素质。
我所学的专业囊括了工程测量、测量学、变形监测与应用原理、数字化测图、GpS定位导航、地理信息系统(GIS)、控制测量等相关专业知识，并获得了一些奖励与资格证书。短短的四年里，我始终以\"天道酬勤\"自励，在学好每门功课的同时，更注重专业理论与实践相结合，以优异成绩完成了学业。同时，除了认真学习课堂知识，还积极参与文体活动与社会实践。通过不断的学习，我已变得成熟，稳重，具备了良好的分析处理问题的能力, 也铸就了我坚毅的性格和强烈责任心，我相信在将来的工作和学习中一定会发挥出自己的专业水平，积极地完成各项工作任务。
值此毕业之际，我郑重向贵单位提出申请，我真诚地希望加入贵单位，恳请接纳，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事与团队精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力，等待着您的佳音。祝贵单位事业蒸蒸日上!
此致
敬礼
第20篇：测绘工程实习报告
测绘工程实习报告
第1篇：测绘工程实习报告
一、实习的性质、目的和任务
1.实习性质
毕业实习是学生在校内完成教学计划所规定的全部课程和实习、实验、课程设计以后的一次综合性生产技能锻炼实习。
2.实习目的和任务
(1)综合、巩固和运用所学的全部知识，特别是本专业的理论知识和课程实践，通过参加实际工作，了解和掌握本专业的基本知识，锻炼学生分析问题和解决问题的实际能力。
(2)毕业实习要为毕业设计(论文)做准备、打基础。因此，根据现场情况，充分收集与毕业设计有关的全部资
料和信息(包括文字、图纸、图表、数据等)，为毕业设计(论文)顺利进行打下基础。了解本专业的工作环境，熟悉本专业的工作流程和工作任务，向一线工程技术人员虚心学习，为今后工作打下坚实的基础。
二、实习的主要方式
为完成上述实习任务，为了使学生毕业之后能迅速适应社会主义市场经济主战场的需求，毕业实习的方式包括：现场生产实习、承担生产任务实习、参与老师科研项目所进行的综合实习等形式。此外，要求学生在实习过程中要及时收集和整理现场资料。
1.到签约单位或工作性质对口的用人单位实习鼓励学生到签约或工作性质对口的用人单位实习，这们既有利于尽快适应用人单位的工作业务，也有利于用人单位对学生的全面考察。
2.参加现场生产实习
在条件许可的情况下，可组织学生参加现场的生产实习，或实际参加
一个工程项目的建设过程(或其中一子项，由现场实际条件确定)。了解与本专业有关的主要工程任务、完成工程的方法及过程，本专业的发展概况、科学管理的方法、目前现状以及作为一个工程项目其完整的工作流程。
了解所在项目组的内容、人员配备及分工、组织和管理、采用的技术标准、设备的配备和选型、工作方法、工作手段等。充分掌握工程项目的工作流程与管理方法等。
3.承担生产任务实习
为了积极适应市场经济发展需求，为了使学生毕业之后能够满足用人单位的需要，可对毕业实习进行了大胆革新，通过承担生产任务和横向技术服务完成毕业实习工作。
让学生直接从事生产任务实习，真刀真枪的干，充分掌握生产项目的全部流程与管理方法，以及本项目组的具体任务、人员配备及分工、组织和管理、采用的技术标准、仪器的配备和
选型、工作方法、工作手段等。
4.参与老师科研项目等形式所进行的综合实习
鼓励学生积极参加指导教师所承担的科研项目的资料收集、项目研究等工作，通过参与科研活动，让学生了解本专业有关科研的科研信息和基本研究方向，锻炼学生科研的综合能力。
三：实习报告编写
毕业实习结束后，要求每个学生必须提交一份毕业实习报告，作为评定学生毕业实习成绩的主要依据。实习报告的编写，应根据自己的毕业实习内容确定，一般要求报告字数不低于3000字，应包括以下主要内容：
1.毕业实习的单位、任务简介，其中包括实习地点、单位、实习项目、时间安排等内容;
2.毕业实习的主要工作总结，其中包括实习的主要工作内容、技术设计成果及技术总结等内容;
3.存在问题和建议，其中包括
毕业实习中的经验与教训、存在的问题及解决的意见和建议等内容。
4.完成实习报告后，要求填写好一份《毕业实习自我鉴定表》。在外单位实习的同学，鉴定表须经实习单位签署意见并加盖公章。
四、毕业实习成绩考核
(一)成绩考核
实习结束后，由实习指导教师对学生进行全面考核(实习纪律、实习态度、对所学知识的应用、现场组织协调能力、分析问题和解决问题的能力等)。按五级分制(优、良、中、及格、不及格)评定成绩，评分依据是：
1.平时成绩
包括实习态度;实习遵守纪律情况;任务完成情况等。
2.实习考核成绩
包括对实习任务的理解、实习过程中分析问题和解决问题的能力、现场相关问题的处理能力、资料收集情况等。
3.实习报告成绩
包括报告的正确性，相关知识的广度、深度、概括性，文字表达能力等。
(二)实习成绩考核中应注意的问题
1.实习报告文字潦草，发现错别字而不予纠正者，评定成绩时不得给“优”、“良”成绩。
2.发现照抄同学的同类报告者，应给“不及格”成绩。
3.实习不认真，违反各项规定，无组织无纪律者，应给“不及格”成绩。
4.无论何种原因，未经允许而擅自离开实习地点达半天时间以上者，应给“不及格”成绩。
5.不论何种原因，凡超过一周时间未进行实习者，一律不给评定实习成绩，按“缺毕业实习”对待。
6.对于“实习不及格”和“缺毕业实习者”，按学校学籍管理办法规定处
理
五、实习报告提交及成绩上报
1.毕业生必须在3月26日之前将实习报告上交实习指导教师
2.各实习指导教师应在4月4日之前完成实习成绩的提交并将实习报告上交资料室
第2篇：测绘工程实习报告
紧张而有难忘的两周测量实习生活在一片胜利的欢呼声中结束了。通过本次实习，巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识，掌握了S3水准仪、J6经纬仪、全站仪的基本操作，并达到了一定的熟练程度，而且还有机会学会了地形图的绘制方法。
在锻炼大家画草图、运用计算机绘图的能力同时也积累自己的绘图经验和提高自己的绘图速度。
我们不仅从此次专业实习中获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，还着重培养了我们的独立工作能
力，培养我们在施测现场发现问题、解决问题的能力，而且进一步熟练了测量仪器的使用技能，提高了数据计算能力和对数据的敏感程度，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识，这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识，有了一定雄厚得基础才可以决定上程建筑。
因而此次实习不仅让我积累了许多经验，也让我学到了很多实践知识，因为我们大家都明白实践是检验真理的唯一标准这一马克思辨证唯物主义真理！
本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种！因为以前人家说测绘专业特别需要团队合作精神，我都没有能够完全了解。的确，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效
的完成。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。
另外这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情，深化了友谊。在实习过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不愉快，但是我们能够及时地进行交流和沟通，忘记昨天的不愉快，迎接新的朝阳！我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，并且能够单独的完成一项工作，达到相应得锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，这样也达不到实习的预期目标。即使收工了，百分之百也要重新来过，这样的话太划不来，既浪费时间和精力，有摧毁了组员的积极性，百害而不一利。
因为测绘专业有自己的《测绘法》，它规定了测图的精度要求，这是每一位测绘人员都必须遵守的。另外，如果我们在平时就这样马马乎乎，对我们
自己而言是自己对自己不负责，现在马虎惯了，将来对待工作也回、会草草了事！
另外，我们拥有这样让你锻炼的机会是少之又少的，马马乎乎就等于将一次绝佳的机会给浪费了，丢掉了确实很可惜！所以，我们这个组的每个组员都分别进行独立的观察，记录每一站，对水准仪、经纬仪测量都是在现场进行计算，发现问题及时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行准确计算，因为这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率，避免测量的不准确还要进行重测。
即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。只有这样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。
例如：用全站仪进行数字测图时就要注意以下几点：
立棱镜时，棱镜除了立直时要立直外，对棱镜拔高、降低、偏离正常点为多少距离等等都要进行相应记录，还要选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。
要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否。我们还要对所测过得范围能够做到胸中有数，避免漏测、重测。
团结就是力量，纪律才是保证经过每个组员的团结工作，当我们完成了测图的工作，并且看到我们画好的图纸时大家都兴奋不已。在我们组的同学
交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要，因为这关系到误差的大小，有的说水准测量中点不能架设的太远，有的说量取全站仪的仪器高和目标高时要尽量减少误差，水准仪施测过程中尺垫得使用以及架仪器过程中气泡的精确对中和整平，还有就是我们要有一颗爱护仪器的心，对所用地仪器要精心呵护，在学校如此，走上工作岗位后更要如此，这样可以避免一些不必要得麻烦等等吧。
想想大家每天早上六点多就起床背上仪器去测量，算出误差大的大家一起讨论和修改，有必要的就不厌其烦的进行重新测量，有了团结的力量我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、水平角的观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。
求真务实测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，
控制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解，学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪、经纬仪、全站仪等测量仪器与工具，很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。
当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。当我们每个组都基本画好图后，老师对每个组的成果进行检查，出现问题就让我们及时改正。其实想想每天校园中那些测量的我们也算是一道不错的风景。还记得晚上七点多了，因为一个站点的错误我们不得不重新测量，忙了半天大家连晚饭都没来得及吃。总之，两周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但大家也算都坚持下来了。
当我们完成了测量时大家还是很高兴的.虽然测量中大家也有懒的时候不想测了,但挺过去都好了，实习结束
时大家面对镜子中被晒得黝黑的脸蛋和肌肤，大家都毫无怨言，因为大家都明白苦尽甘来。另外，我们测绘专业是艰苦型的专业，不留汗、不吃苦是做不出成就的！这两周实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真、都要有一个严谨的态度，俗话说得好“态度决定一切”。
一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。
失败是成功之母！我很珍惜学校为我们安排实习这一理论与现实连接的重要环节，更深刻的体会了实物与图纸之间那种密切的关系，明白了图纸它要显示什么样的物件，有的在图纸上看
不懂的地方在实物的面前就显的那么简单明了。总之，要谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实习，我将永远珍惜这段经历，同时这段实习生活也是我一生中最值得难忘的。
第3篇：测绘工程实习报告
一、实习安排
性质目的
毕业实习是我们在校内完成教学计划所规定的全部课程和实习、实验、课程设计以后的一次综合性生产技能锻炼实习。其目的是巩固和运用所学的全部知识，特别是测绘专业的理论知识和课程实践，通过参加实际工作，了解和掌握本专业的基本知识，锻炼分析问题和解决问题的实际能力。
实习单位
南阳--测绘有限公司
南阳--测绘公司位于南阳市工业南路，成立于xx年，注册资金100万元，年产值150万元。是南阳市仅有
的两家具有乙级测绘资质的公司之一。主要承担南阳区县地形地籍测绘、国土技术、国土资源信息、土地评估、登记代理、房地产、规划设计等测绘任务。公司同时还是日本宾得河南代理，索佳特约经销商，拓普康特约经销商，科力达南方河南代理。
实习地点
本次实习地点位于河南南阳社旗桥头镇。桥头镇是社旗县西部重镇，位于社旗、宛城、方城三县交接处。辖16个行政村，103个自然村，232个村民小组，43500人，83800亩耕地，南驻公路穿境而过。鸭河干渠横贯全竟，交通便利，水源充足，物产丰富，是我国优质棉产区。
项目简介
本次实习项目是南阳--测绘公司承接的社旗桥头镇1：2000地形图测图任务。实测面积约为20平方公里，由10余人采用全站仪自动跟踪测量模式，在20天内测量完毕。
实习安排
我是20XX年3月1日到达实习公司，去时测区内控制点已经布设完毕，测图面积近1/3。在实习公司我参与完成了余下的测图任务。
二、实习过程
实习前言
近几年随着社会经济的迅速发展，数字化测图以其测图精度高、数据采集快，产品的使用与维护方便、快捷、利用率高，广泛用于测绘生产、土地管理、城市规划等部门，并为广大用户所接受。它能够更方便传输、处理、共享的数字信息，通过控制图形图层数据将用户所需专用信息输出来，即数字地形图，为信息时代地理信息的发挥产生积极的影响。
作业原理
数字化测图的主要作业过程分为三个步骤：数据采集、数据处理及地形图的数据输出(打印图纸、提供数据光盘等)。
数字化作业流程图如下：
本次在实习中测图采用的方法为地面数字测图，利用全站仪进行野外数字采集，在内业计算机上采用南方软件进行数据处理成图。
测绘软件
在本次作业中采用南方软件进行内业处理.南方是基于AUTo cAD平台开发的，AUTo cAD的所有功能它都可以用，而AUTo cAD则是世界上大家所共认的绘图平台，其功能是有目共睹的，它均提供三种作业方式：电子平板方式、原图数字化方式及内外业一体化。在cAD的基础上，开发了许多功能，如量算定点、图形复制、绘制多功能复合线等。除此之外，还提供了地籍表格绘制与图纸管理等功能。
作业流程
作业简介
野外数字化测图是我国目前各测绘单位用得最多的数字测图方法，利用全站仪自动跟踪测量模式，测站架
设自动跟踪式全站仪，选择日本拓普康(Topcon)测量仪器。
作业过程
我们在测图中也采用外业草图+室内交互编缉来完成测图工作。我们在测绘过程中共分3个地形测绘小组，每个小组3—4人不等，一人观测并在全站仪上作记录并编码，两人跑尺并内业绘图。
在点号的编码方式中，我们一个测区一个编码的方式。根据控制点的位置和实际的每天工作量，人工实地绘制草图，在草图上标明，每隔10个点和测站互通点号，防止出错。当在外业完成各点的编号(编码)后，回到室内就可以把传输到计算机的各点在计算机屏幕上以展绘编码的方式出来，再根据跑尺人员自己所走过的线路，辅以这些点号编码，则可比较方便地把这些点连接起来。或者通过编制编码引导文件，实现自动连线。 当完成这项工作后，再把这些图拿到实地对照，量取实地没有测到的各
种数据，再在计算机上进行交互编缉，从而得最终的地形图。
注意事项
司尺要点
采用以上方法，对观测及司尺人员的要求是比较高的。第一 配合要默契，这一点测完了，下一点应测什么应心灵相通;对观测人员的输入数字及字母的熟练程度要求较高，一般应在10秒内完成。第二 司尺人员担负着室内绘图的工作，是测图过程中的主要人员，所以对于地物(貌)的综合取舍等要心中有数，并且应在跑尺前确定好跑尺的线路，尽量避免走冤枉路。
采用这样的测量方法要省事、快捷。测站上所需要的仅是编码及照准两个过程，而司尺人员所需要做的仅是通过对讲机报编码、摆放棱镜两个过程。现在的全站仪测量一个坐标，基本上在1秒以内，有的甚至达到了秒一个点。受走路等原因的影响，测地物约30秒一个点、地貌在1分钟以内，可以说，主要
的时间是从一个点到另一个点的时间，而在这么短的时间内，画草图的人员基本上是跟不上这个思路与速度的。经本人每天测量小时计，每天约可测600至900点。而且，连线的成功率在95%以上。
碎部要点
在测量的过程中，碎部点的取舍和测量至关重要，测点过密，造成成图密集，不该要的要了;测点过少，没有把握地形的基本要素，因此对于碎部点的确定，就注意以下几点。
1.建筑物比较方正的可只需测出三点，第四点可由计算机来完成，南方的许多建筑物 看起来较方正，其实是不规则的多边形，则需要全部实测点位。
2.不规则的地貌应尽量能多测一些点，因为在传统测图中一些细小的变化可通过手工来完成，但计算机的模拟是无法比较真实的反映出这些实际地形的。
3.对于程序中规定顺序绘制的图块，如桥梁，广告牌等，最好能按其顺序进行测量。
其他事项
1.要使用的所有仪器设备一定要经过具有资格鉴定部门的鉴定。
2.测图单元的划分，尽量以自然分界为界，如河流、道路等等以便于地形图的施测， 也减少了接边的问题。
3.能够测量到的点尽量实测，尽量避免用钢尺量取。因为用全站仪所测量的速度远非皮尺量取所能比的，而且精度也会高些
4.实地数据采集时，配合要默契，不在测站可视范围，则通过使用对讲机来传递信息，跑棱镜的人要将自己所要采集的地形地物数据点信息及时报告给测站人员，以确保数据记录的真实性。
5.由于数字测图很多工作是在计算机上完成的，所以如何加强检核
是每个单位所就解决的。特别是在测区远离内业地点时，必须有一定的措施。
6.尽量在测站的可视氛围进行数据采集，在通视不良的地方或者需要通过举高支杆来观测的时候，则引点到附近设站进行采集数据，避免由于支杆偏离地形地物点位而带来的人为误差。
7.外业进行数据采集时，一定要注意实地的地物地貌的变化，尽可能地详细记录，不要把疑问点带回到内业处理。
三、实习体会
毕业实习是即将走出校园，,走向社会的一次大演习。它集合了大学4年的专业所学，,是对知识的一次综合运用。在南阳三维测绘有限公司短短的时间里，我收获很多。
首先，通过毕业测量实习，我学到了很多，比如对仪器的操作更加熟练，加强了对所学知识的理解和掌握， 很大程度上提高了动手和动脑的能力。
书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实习中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避，野外作业也没有给你回去翻书的时间，一切都必须在现场解决。因此，这让我深深明白理论知识的重要，在学校余下的时间里，我要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然。为以后实际的工作打下坚实的基础。
其次，拓展了与人交际、合作的能力。我深感一次测量工作的圆满完成，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不断加强业务能力的同时，要学会和同伴和睦相处，学会包容，学会忍受。
再次，通过实习我也认识到虚心求教的重要性。在工作中，同伴有的只是中专或者中学学历，他们没有受过高等教育，在理论知识上他们往往有些欠缺，但是他们丰富的经验却是一种宝贵的财富，这种财富在课本上是学习不
到的。因此，在以后的工作中需要向常年工作在一线的测绘工作人员学习，不能摆架子，耍脾气。虚心求教，认真学习，坚持理论和实际相结合，使自己更快的成为一名合格的工程人员。
第4篇：测绘工程实习报告
3个星期的实习结束了，这3个星期我感觉到我学了很多的东西，我们组已经能够独立的操作水准仪，数字水准仪和gps了。这3种仪器是这3个星期主要实习的项目，我们第一个星期由于天气不好，我的水准仪测量进行的不好，前两天都是下雨天，我们这两天把要进行水准测量的路线选了出来，我们选的是大约两千米的一个线路。然后用油漆和钉子，标志了点和点号。(由于下雨后来点号十分不清晰，还是晴天画点号效果好)接下来的两天天气也不是很好，总是阵雨，我们只好不下的时候赶紧出去测量，在测量第一圈的时候是我测的，由于第一圈我们出现了很多问题，两点
之间的立仪器的位置我们是用步量的，但总是前后差很多，弄的总是要动仪器，来回的。也很没有默契。(后来老师教给我们先看下前后的距离，要在5米之内，越小越好，总的视距差不能大于10米。所以要掌握的很好，)这时候我们选的上的问题也出现了，我们选的路线有一段是个马路的十字路口的拐角，所以车子人很多，当时给测量带来了很大的麻烦，这点以后要注意。结果第一圈我们起了个大早却没干出来多少活，后来开会冯老师给我们讲了很多使用的问题和技术，让我们可以更快的调平测量，立杆的一点要稳，这个很重要啊!
第二天，有了第一圈的经验后，我们的测量快了很多，问题也越来越少，仪器调平，量步，立杆等问题都得到了很好的解决，但天气还是很不好，连着下了好几天的鱼，我们着急也没有用，这期间我们中间研究了很多测量的问题，更加知道测量是个团队的测量，需要大家分工明确，组织好了事半功倍。
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在星期2的时候天气好转了。这已经是第二个星期的星期二了。我们很着急，因为时间很紧迫!我们用了一天半终于把水准测量测完了。
接着应该是测量数字水准和gps了，由于一个班级只有两个数字水准和gps，那两天大家都刚测量完水准仪，一起是轮着用的，我们没有借到数字水准仪和gps，我们只好休息了1天，在周五的死后我们借到了数字水准仪，数字水准仪我们测量的还是算顺利的，由于仪器很简单上手，我们在遇到问题的时候都及时的给冯老师打电话询问，开始我们以为我们把已知点的高程输入进去是错误的，后来老师告诉我们那并不影响结果，结果是我们自己算出来的，我们数字水准选的是绕学校大操场的一个圈，和水准仪不同，(水准仪我们选的是绕了大半个学校)。很顺利的大半天就测量完了，后来学校放了3天假，我们周2来才传的数字水准仪的数据。在整个数字水准测量过程中，感觉只要设置好了
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就很简单了，因为数字水准会在各种超限的时候告诉你重新测量，仪器用起来感觉很简便，但前提是设置要设置明白。数字的东西果然是好用，比起老水准仪来说那简直比不了啊，太简便，精度还高，还智能，但现在数字水准的还是没有普遍，大部分还是老水准仪。
放假回来，这星期2们早早的起来就去借gps，8点借出来后，我们就开始调试仪器，由于第一次使用，尽管老师之前跟我们讲解过一次，但还是很陌生的很，在管理里面把配置级打开，然后开始设置天线及天线高，实施模式，时区，我们测量的是静态的，仪器是不用移动的，老师之前告诉我们的我们都调试好以后，测量了40分钟，两个分站才发现没有卫星，当时我们研究半天也不知道怎么回事，(开始并不知道，也不知道根本没显示卫星，还有的同学说是天线没电了，后来给老师打电话后，老师说有可能是端口的问题，我们按老师说的检查果然是，手簿被别人调试错了，
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调成蓝牙对天线的了，我们按老师说的去调试，果然显示屏幕上，出现了10多颗卫星。接着又发现有个仪器不显示3dq，询问老师后老师说这个是显示质量的，可以调试，并不影响测量。我们对仪器型号问老师(分站天线上没有仪器型号，当时我们不知道怎么设置，后来证明，我们确实出现了问题，因为有一台分站设置错了，但我们直到测完都不直到，数据出来后我们才直到，我们应该更好的去学习啊，不会的太多了)经过了一番调试，学习后，我们中午才正式开始测量，之前的测量因为各种原因无效了，之后我们又自信的开始测量了，由于时间原因我们开始一站30分钟了，3太机器同时测量，同时停止，然后保存，然后两个当已知不动，第3台机器挪站，以此类推。中途电池没电了，(当时我们想，没电了太可怕了，数据将会丢失，打电话询问老师，老师告诉说没关系，测量的过程中没电只要别动，然后去换个电池，继续就可以了，)我们趁挪站的
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时候赶快去换了快，结果最后我们最后一站的时候我们还是有一个分站的天线天池没电了，然后由于时间问题，还有那站也被挪动的问题。我们只好收回仪器，第二天我们又用了一个小时，倒退了一站，测量完毕了。gps的时候出现了很多问题，有的是小问题，比如挪站的时候仪器高忘改了，询问老师后，说只要后来测量了正确的就没问题，回来可以改正，比如有时候突然显示不处卫星，可以等会，有可能因为天气或者别的因素。但也有无法挽回的错误，比如没电了，然后站还挪动了，还没标志，比如说设置的时候设置错了，因为gps是一套卫星，所以我们必须设置正确。才能接受到正确卫星的正确信号。还好，我们已经学会了使用，能够自己独立操作了。
3周的校内实习就这样结束了，我很珍惜大学生活，更珍惜大学的实习。我感觉这3周学到了很多很多的东西，我们总有不会的，不明白的，老
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师总是耐心的为我们讲解。我们给老师打了不少电话询问在实习当中遇到的错误和问题，老师也总是耐心的指导我们，我很感谢老师，也感谢学校给我们这次很好的实习机会。
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