生活处处是课堂
推荐第1篇：生活处处是课堂
生活无处不在是教室，也许你会怀疑生活会有这么多的知识吗？是的，生活是一个大班，如果你不相信，看我的生活中的例子
在最后一次寒假，我们的家人总是在晚饭后散步。在晚上咬人的时候，连路边的鲜花都紧紧的身体。寒冷的北风低声说，咆哮像一只咆哮的狮子。风会像刀，无情地伤害我，风就像一个淘气的孩子，我紧紧抓住衣服，风仍然可以跑到我的身体。街上的行人们脖子收缩，路边玩耍的孩子们跑回家。
我急于与妈妈说：妈妈，天气太冷了，我几乎成了冻蛇的朋友，我想回家啊！不要你鼓励我们出去锻炼，怎么才能出来半小时后撤退是太冷了，吹出来的空气很快变成冰，啊，天气只是到北极了。好吧，我给你两个选择。首先，你现在回家第二，你必须与我们一起去至少一个小时，但在回家的路上，我会给你买食物。对于我的小贪婪的猫，毫无疑问，我不能更好，所以我不离开思想 电缆的承诺。在这段时间里，我感到冷颤，不得不保持嘴巴张开，加热你的男人。无聊到顶部我忍不住了，为什么嘴里吹出的气体是冷的，哈萨克斯坦的气体是热的吗？这个问题让我现在想，所以把问题抛到父亲和母亲，所以我很震惊，我的父母实际上不知道。我想回家之前使用电脑找到答案
一个小时回家后，我不能等待打开电脑，写我的问题。过了一会儿，我会明白。原来是吹到你的手掌，空气的速度，加速了空气的流动，也加速了汗水的蒸发，蒸发吸热，手冷，但缓慢的吹风很热。对哈萨克人气的手是热传递过程，哈萨克斯坦气体从水中遇到的温度较低的手，在手中液化成水，由于液化热，所以感觉温暖。
这也让我明白了真相，不仅在学校只有在教室，有生活的课堂在世界各地。
推荐第2篇：生活处处是课堂
生活处处是课堂
生活处处是课堂，不错，正是如此。连吃面，这么平常的事，我也能吃出真理来。 妈妈这几天出差了，爸爸有不怎么会下厨，我俩早餐只能顿顿吃面了。第一天早上，我洗漱后，爸爸便叫道，女儿，吃早餐了。叫到便到，我立马冲到餐桌旁。只见桌上有两碗面，一碗面上卧着蛋，另一碗面上却什么都没。爸爸见我疑惑之时，便问，女儿，要吃那碗啊。我毫不犹豫答道，这还要说吗，肯定是有蛋那碗。爸爸又追问说，孔丘四岁会让梨，你这么大，连碗面也不让啊。我不紧不慢地说，不让，有蛋还不吃啊。说罢，便大大咧咧的吃起来。吃着吃着，我的目光移向了爸爸那碗，只见爸爸那碗中间也卧着蛋。爸爸笑笑说，明白了吧，想占便宜的人，往往占不到便宜…
第二天早上，我吸取昨日的教顺来到餐桌边。爸爸便走过来端两碗面。这两碗面如昨日相同，一碗卧着蛋，另一碗没有。爸爸笑笑问到，要哪碗啊。我耷拉着脑袋说，做不后悔的事，要没卧蛋那碗。爸爸追问我确定后也吃起面来。眼看要见碗底了，怎么一个蛋也没啊，便问爸爸。爸爸说，心想着要占便宜的人，往往还会吃亏。
时间如流水，又到第三天了。我带着笑容来到餐桌边。今天的面如往常一样。爸爸也问道，要吃那碗。这回的我说到，孔丘四岁会让梨，那我就让面，你是大人，您是大人，您先吃。说后爸爸说，真的懂事了。爸爸情不自禁的吃起来。我也跟着津津有味吃着。哇塞，我的面中间竟然卧着两只蛋。爸爸随后便说，不想占便宜的人，生活也不会然你吃亏。
生活处处有课堂，只要你留心注意，真理时时刻刻都存在。
推荐第3篇：生活处处是课堂
生活处处是课堂
———“勿以善小而不为，勿以恶而为之”
走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务„„留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂学不到的知识；能开阔视野增长才干，磨练意志；能使知识得到深化，潜能得到开发。
当今世界上，“共享单车”这个名词已经被大家所知晓。12岁以上的人在城市里一定都骑过共享单车。“共享单车”似乎也成为了方便，低碳，环保的代名词。
我和妈妈前段时间散步时的一幕让我们惊呆了：吃完饭后，我和妈妈在学校门口的枣庄路上走着，学校对面有一辆ofo，是一辆但是很少见的按钮式密码锁的小黄车。被人拆了锁和座垫，远望好像一个没了头的车架子，孤零零的，颇为凄惨和可怜。再往后走，眼尖的妈妈发现了一个奇怪的现象，一辆摩拜单车并没有像其他的单车一样立在那里，而是斜靠在树边，走上前去，才发现支架被拆了„„一路上到处都是没了座垫的ofo和拆了支架的摩拜单车。就在上个星期，我在小区里走路时发现了两个家长带着孩子在玩，旁边赫然放着一辆小黄车，只是没有了牌子和锁。可见当今人们的贪婪。
我回到家，上网查了资料，发现在其他地方，共享单车被上私锁，甚至车上树，放到自己家里的现象也是屡见不鲜。我们要怎样保护共享单车；使用共享单车也成为网络舆论的焦点话题。如何管，停放，维护共享单车也成为了共享单车公司的难题。 而作为我们的每一个人，要主动地参与进去。保护共享单车，有问题及时发现并举报，提醒一下别人，把共享单车停放好也是我们力所能及的小事。每一个人要有责任心，在享受方便舒适的同时想一想他人，要怀揣着一个拥有责任心和社会责任感的心灵。共享单车在带给人们便利的同时，也是人们道德品质的体现。上私锁拆支架和坐垫等行为的同时，你是否想过给别人带来的是看不起你；对其他城市的人看到了，会认为这个城市或国家的人不文明。种种不文明的举动，反映了我们这个社会充斥着自尊自利、贪小便宜、法律意识淡薄、道德水平低下等问题。 小小共享单车，看出大大问题。不光在共享单车上，在环境保护上、城市清洁上、食品安全上都体现出很多人的缺少社会责任感和道德水平低下等问题。当今是数字化移动化的时代，信息传递更快捷方便，提高国民素质已经迫在眉睫。我们要齐心协力，一起把我们的城市建设得更加美丽，让社会变得更好。迎接那美丽的彩虹！
推荐第4篇：生活处处是课堂
课堂，本就不仅仅局限于教室，局限于学校，生活就是一个课堂，一个无处不在的课堂，是生活，教会了我许多真谛……
和同学下反面棋，一开始形式对我十分有利，我调兵遣将，几乎将对方对我有危险性的棋子灭得差不多了，于是我方的“将”遍开始大肆地作威作福起来，几只“兵”也已将对方的“帅”逼得无路可逃。我的“将”向一只还未翻开的棋子吃去，有围观的同学提醒：“小心是卒！”但已经晚了，我的“将”就这样自杀性地失败了。棋如人生，一着不慎满盘皆输，这小小的棋子教会了我做人应有的小心和谨慎。
我和妈妈最爱的电影是名为《歌舞青春》的系列美国音乐电影，男女主人公特洛伊和盖比瑞拉，一个是校园篮球明星，一个是数学怪才，再一次圣诞party上，两人偶然被选中合唱一首歌从此激起了对唱歌的兴趣，意欲结伴参加校园春季音乐剧，他们的同伴却认为他们实在胡闹，不允许他们在篮球冠军赛和学术竞赛之际为唱歌而分心。从《歌舞青春》中我学会了要勇敢地突破自我，打破框框架架，尝试新的自己，不要在意别人的非议，一如特洛伊和盖比瑞拉一般，即使在追逐理想的道路中遇到一次次挑战，也要尽全力冲过一切障碍，向着梦想的殿堂勇往直前。
罗永浩，高中辍学，自学成才，2001-2006年在北京新东方学院任职，教学风格幽默诙谐且具有高度理想主义气质的感染力，所以极受学生欢迎。在一所大学讲座时，他说： “我知道我的长相让很多听过我声音但没见过我本人的听众横失望，对不起，是我的错。”“我喜欢在我的宣传横幅上加上三个字：非公益，我最看不惯一些人不管讲什么都在宣传栏上写„大型公益讲座‟。”我学习着他极富有感染力的幽默的语言，也学习着他的敢说真话，敢作敢当。
时间如流水，在一分一秒地度过。生活处处是课堂，在不断进行着关于人生的教诲，用心感悟生活，就会在这个课堂里学到许多无法从书中的真知。丰富自我，完美人生！
推荐第5篇：生活处处是课堂
生活处处是课堂
生活中的每一个地方，都是我们的课堂；其中每一种东西、发生的每一件事情，都是我们学习的内容。我们从生活这个大课堂里可以学到很多很多的知识与做人的道理。让我们一起走进这个大课堂，体会它无穷的魅力吧！
那年我八岁，看到周围的人骑自行车的那股高兴劲儿，就特别想学骑自行车。于是我就缠着爸爸带我去东方红广场的空地上学骑车。我坐上自行车之后，爸爸就说：“眼睛要看前方，不要看脚，要用力蹬。“我仔细地听着，过了一会儿，我觉得差不多了，就说：“爸爸，我开始练习了。”爸爸提醒我：“那你小心点。”我刚准备骑，支撑着地的两只脚一离地就立刻向一边倒下去，于是我只好用一只脚撑着地。好不容易才骑了起来。但是那辆自行车却并不听我的话，一会儿东倒，一会儿西歪，我就不停地蹬自行车，好不容易掌握好平衡，我刚准备向爸爸炫耀，“啪”的一声，我从车上摔了下来，摔得十分疼。我都已经不想学了，爸爸看我这样就鼓励我说：“不要怕，失败乃成功之母！“我心想：《旬子》上有：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”在爸爸的鼓励下，我不服输的劲头上来了，心里暗暗发誓：我一定要学会骑自行车。
我又坐上了自行车。我第二次开始骑的时候发现车子不东倒西歪了，回头一看，原来是爸爸在后面扶着我。这下我放心了，越骑越快，爸爸跟不上了，也顺势放开了我，不过我的车依然骑得像爸爸在后面扶着那样稳稳当当的。过了一会儿，不知道怎么回事，一车又摇晃起来，一不注意车又倒了。爸爸安慰我说：“不管做什么事都要多练，熟能生巧，你多练练也就熟练了。”我心想也是，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”
在数次学骑车后，我吸取了前面的教训：眼睛向前看，不要看脚，用力蹬。经过多次练习，我已经驾轻就熟了，稳稳当当地骑了起来。
让我们在生活的大课堂上能学到不少知识与道理。在这个课堂里我学会了：坚持就是胜利，只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
初二:枫韵武天
推荐第6篇：生活处处是语文
生活处处是语文 亲爱的小朋友们：
大家好。非常喜欢你们，所以愿意和你们在一起。和你们一起走过孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，你们却在不知不觉中向我展示了生命中最初最美好的一面。
你们的眼光是率真的，你们的视角是独特的。陪你们静静的体味生活的滋味，倾听你们内心的声音。
课堂不仅限于小小的教室，还有更广阔的大自然。我们不做井底之蛙，来到广袤无垠的大地，接接地气，找找灵感。大地是课桌，蓝天白云是导师，花草树木，鸟兽鱼虫做听众。我们嗨起来。
回家以后你一定眉飞色舞的讲给家人或者朋友听，其实你们讲的就是你的发现，你的感受，就是一篇篇很好的作文。
我只想给你们的童年留下浓墨重彩的一笔，多年以后回想起来，这是一段幸福的生活。有乐，有苦，更多的是美好，因为你在最纯真、最朴实的童年时代有值得回忆的生活。时时在梦中笑醒，回忆起来满脸的坏笑。涵涵同学告状说：“姨，蒲瑛琪这给我打的„„”我的脑子里在想，什么时候打的，我怎么不知道，如果知道我一定会及时制止。善良的姨狠狠的批评：“蒲瑛琪，我看你以后再打的，轻点闹。”那小女孩只在那里低头，在反思，在自责，还是在谋划。这个年龄的孩子的心思千万别猜，猜不出来。姨善意的说：“涵涵，她打你哪了，让她给你揉揉。”“不用，不用”这回这个小男子汉转怒为笑，那个小女孩一下了来了精神“对啊，我给你揉揉。”亲爱的小朋友们，帮我想想为什么不让给揉呢。打哪了，哪疼，让她给揉呗。也算是补偿了。我走出很远了，那个小女孩子还在说：“来啊，我给你揉揉。”涵涵的头摇得像拨浪鼓，嘴里还不停地说：“不用，不用。”而且还一脸地灿烂。难道小姑娘的手重，揉起来会更疼，不得而知。可爱的小朋友们，你更懂你的小伙伴，是不是。可否赐教与我。
带你们出来玩，一直在你们身边周旋，生怕哪一个有安全隐患。还好，这次你们安全到家。这也让我想到了，我是否要说话算数，下次还带出来领略自然之美，到野外学习阅读。我们不光是玩，更主要的是换个教室获得知识。几天前就有这个想法，在花香中又读又诵多美，这次正好有一篇好课文《最佳路径》，给人自由，任人选择，是格罗培斯获得成功的关键。他追求的不是设计出小路，而是最佳。“撒上草种，提前开放。”他这是按照足迹，铺设道路。正因为适应了大众的需要，所以1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。给我的启示是顺其自然，道路不是用脑子设计出来的，而是用脚走出来的。懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。我给了你们自由玩耍的机会，你们是否理解并体会到。
在草地上，晓晓同学背了最喜欢的一段课文，凯同学背了《水调歌头》，涵涵同学读了有特色的作文。有的同学忘带准备好的材料了，只好借用一下。最讨厌的是小刘同学，我得找个机会，让他尝尝尺子打屁股的感觉。兴许对他来说这是一个写作文的好素材。听了有滋有味的朗读，小区里的花更香，更美了，草更绿，更壮了。对你们的到来，感激涕零。
有的宝宝说，坐车去。私家车是现代社会必备的交通工具，给人们的生活带来了方便快捷。对于我来说，车就是我回娘家婆家的工具。我更喜欢绿色出行、快乐出行、健康出行。如果你想强壮，走步吧！如果你想健美，走步吧！如果你想聪明，走步吧！运动激发你的活力。晓晓同学轻巧伶俐的带队。给我省去了很多麻烦。走得慢一点，可以沿途观赏路边风景，也会另你心旷神怡。也照顾一下其他同学，琪琪同学发现松树上有白色亮晶晶的东西，回来再找，没看着。所以放慢脚步，留心周围事物。
朋友之间可以互损，互黑，但要把握好尺度。昨天， 我说我的手机关于录像这我还没熟练的去用。
小刘不假思索地说；“你真笨。” “对啊，但是还没有你笨。” 他嘿嘿地笑道：“就是，我聪明。”
他竟然没有听出我的话外之音，还在那嘀咕：“没有我笨。”眼睛还叽里咕噜转呢。你可慢慢想吧，小笨笨！其实他不止一次的笑话我了，有一次他问我题，我告诉他：“3+4=11。回去写吧。”“老师，3+4=11，你咋算出来的。”一脸的匪夷所思，还有从头到脚对我的嘲笑。是啊，连三岁孩子都能算对的，我怎么算的。我是告诉他题，看着其他同学的作业上是11，就说了3+4=11。不用解释，给他一个晚上睡不着觉的理由。笑我吧。我可以给别人带去快乐，多好。让别人因为我的存在感到幸福。
我们之间更多的是一种融洽和谐的关系。正因为他的大度，我才说他笨。笨得反面是灵，在我的心里他更智慧一些。你们之间也是，团结互助，友爱互帮，但是也能接受彼此对你善意的批评，和恶意的攻击。你们是最好的朋友。多个朋友多条路，朋友多了路好走。
我的一位朋友经常这样评价我，“你傻啊，你笨啊，你蠢啊。” 别人就问了，“她这样说你，你不生气啊。”
“我觉得这些词更像是她的自评。”正因为我们臭味相投，所以才是最好的朋友。这是我们之间的互损，更多的是爱，关爱，友爱，大爱。真水无香，真爱无痕。
下周日要不要去公园，用语言说服我。
喜欢你们的大朋友：曹老师
2017-6-5
推荐第7篇：生活处处是科学
生活处处是科学
生活处处是科学，就看你找得着还是找不着。今天我就发现了一处科学原理:热涨泠缩。
比如：用铁钉在一块薄铁皮上穿一个孔，使钉子能够自由地来回移动，取下钉子。然后用钳子夹住铁钉放到火上加热，等铁钉烧红以后，再拿钉子去穿铁皮上的小孔，你将会发现，钉子已无法穿进去了，说明铁钉变粗了；如果你不是把铁钉放在火上加热，而是把铁钉放在冰上冻一会，那么铁钉就很容易穿过小孔，因为铁钉比原来变细了。
还比如：你把一个刚刚蒸好的鸡蛋放进冷水里就会好剥一点，这是因为刚蒸好的鸡蛋它的蛋白是紧贴在壳上的。而这时你把它放入冷水中蛋白就会遇冷缩小，从而让蛋白不紧贴在壳上，而是离壳有一点距离，这样鸡蛋就会好剥一点。
如果你还是不清楚热胀冷缩原理是怎样的话可以看下文：原来每当物体受热时会膨胀，遇冷时会收缩。这是由于物体内的粒子运动时会随着温度改变。当温度上升时，粒子的振动幅度加大，令物体膨胀；但当温度下降时，粒子的振动幅度便会减少，使物体收缩。在温度变化时，这些分子之间的物质膨胀，缝隙变大，就造成了热胀，在温度变化时，这些分子之间的物质收缩，缝隙变小，就造成了冷缩。这就是物体的热胀与冷缩。
平时你如果留心观察的话，还会发现，在一些大型的建筑中，以及温度变化大的设备中，都考虑到热胀冷缩的问题。比如，一座大楼往往要留二三道伸缩缝；一座较大的桥梁，总是一头固定，另一头架在滚子上，冷热变化时桥梁能够自由伸缩；工厂里的蒸汽管道上，总是装有一些U形的管子，当管道受热伸长或受冷缩短时，只会改变U形管的弯曲程度，而不会影响其他部分……
推荐第8篇：生活处处是数学（材料）
《生活的数学》小故事
生活处处是数学，生活中许多问题，都要用有理数来解决问题，下面看几个故事：
故事1： 一个星期天的上午，小亮和爸爸妈妈在家里看电视，电视上正在播放一场篮球比赛，看了一会儿，爸爸突然对小亮说：“小亮，我来考你一个数学问题，看看你会不会？”小亮张口就说：“好的，没问题。”爸爸想了一下，说道：“假设红队一分钟投进8个球，蓝队一分钟投进6个球，他们一起投了8分钟之后，蓝队提高了命中率一分钟投进10个球，红队由于体力不支减少投球次数一分钟投进6个球，问多少分钟后红队和蓝队投进的次数相同？”小亮想了一会儿没做出来，过了好长时间他还是没想出来，时间一分一秒过去了，小亮实在想不出来，只得不好意思地说：“没了草稿本，我做不出来。”他知道，就算有草稿本也未必做得出来。这个时候，妈妈对小亮说：“原来红队一分钟比蓝队投进2个，一共投了8分钟，也就是8×2=16（个）；后来蓝队反超每分钟比红队多投4个，那么16个球要投几分钟呢？ 16÷4=4（分钟），要4分钟才能追上。”小亮说：“原来这么简单！我怎么没想到呢？”爸爸笑着说：“简单嘛？这说明你考虑的思路有问题。在现实生活中，我们要善于去发现事物，找出它们的规律，那你就会觉得数学很有趣了。”通过这件事，小亮发现生活中的数学确实是无处不在，生活中、学习中到处都有。
故事2放学回家的路上，小明问小亮个问题：用平底锅每次煎两个饼，每煎熟一个饼的正反面各需1分钟，因此一只饼从入锅到煎熟共需要2分钟，照这样，煎三个饼至少要用多少分钟？小亮思考一会，说：3分钟，第一分钟，先煎两个饼；第二分钟，把一个饼翻过来，取出另一个饼，再放入一个新饼；第三分钟，取出两面都煎好的一个饼，把另一个饼翻过来，再放入刚才已经煎了一面的饼。
故事3 ：小明与小亮放学回家，路过某粮店，小亮发现出售的三种品牌的面粉袋上，分别标有质量为（25±0.1）kg、（25±0.2）kg、（25±0.3）kg的字样，小亮问小明：如果从中任意拿出两袋，它们的质量最多相差多少？小明思考一会，解释道：（25±0.3）kg的一种最多有25.3kg，最少是24.7kg，如果粮店有2袋以上这个牌子的，最多差25.3－24.7=0.6（kg），如果粮店只有1袋这个牌子的，最多差25.3－24.8=0.5（kg）。
推荐第9篇：生活处处是教育论文
生活处处是教育论文
摘要:孩子的品德教育是一个持续发展的过程。要 培养幼儿良好的行为习惯, 在家庭中或在幼儿园里都要给孩子组织参加各种的活动，并在活动中对孩子进行德育教育,孩子在幼儿园的一日生活和各类活动是给孩子实施德育教育的主要途径。
关键词:孩子;德育;幼儿园
随着社会的快速发展,早期的教育被越来越多的人重视,但是很多人都认为,早期的教育就是去开发孩子的智力,便很早的就让孩子们去学习很多的东西，如：画画、跳舞、写字、钢琴等等。因此忽略了孩子们早期的品德教育。由于每个孩子受到不同环境影响，来自不同的家庭来，所以行为习惯都各不相同，幼儿期又是可塑性很强的时期,所以要培养孩子良好的行为习惯, 从幼儿园开始就要从各种活动中进行德育教育,在平时的生活中也要家长们不断地引导、培养、强化。
1、在生活中进行德育教育
在幼儿园的一日生活中，老师可以从平时的常规抓起,让教育和生活相互结合,可以随时随地的进行德育教育。例如:在日常的交流中进行文明礼貌教育，学会说“再见!”,“谢谢!”,“对不起!”“没关系!”等礼貌用语,在玩玩具的时候学会分享，学会谦让，懂得把自己的玩具分给别人玩，不去抢别人的东西，在活动中学会帮助，帮助其他不会的孩子等等，我们要把道德教育渗透到孩子的衣食住行、言谈举止等生活的各个不同的方面上,时时的对孩子进行教育,为孩子良好的品行做好基础。
2、在不同领域教育中进行德育教育
领域教学是幼儿园开展教学的主要渠道,我们要利用领域教学来培养幼儿良好的情感。语言领域中的故事是幼儿最喜闻乐见的,它是最能够也是最容易吸引并让幼儿受之影响的文学载体。如给幼儿讲《诚实的列宁》的故事,引导幼儿明白做人做事要诚实守信;讲《七色花》的故事,使幼儿了解自己有了快乐,有了好东西要和大家一起分享,你也会从中感到分享的快乐;《三只蝴蝶》的故事,让幼儿明白朋友之间要团结友爱,相互帮助。《拔萝卜》的故事,说明了大家团结起来
力量大的道理.。听故事时,幼儿会全神贯注的,此时是最易于调动幼儿情感积极性的时候,他们时常会将自己引入童话故事的情节之中,从而通过故事引发了幼儿潜在的道德共鸣。音乐课《分果果》、《小娃娃跌倒了》等也是教育幼儿要有爱心、帮助别人的好题材。又如上手工课《粘贴国旗》时,先让幼儿观察认识国旗,红色的国旗左上角有4颗黄色的小星星及1颗黄色的大星星,每颗星星又有5个角,幼儿从中既巩固了计算的有关知识,又在动手粘贴的过程中加深认识了国旗,让他们懂得了尊敬国旗,热爱国旗的道理。
3、在节日活动中进行德育教育
教师可以利用节日对幼儿进行德育教育。如在“三八”节活动中,对幼儿进行爱奶奶、爱妈妈、爱阿姨教育,以及对幼儿进行感恩教育;教师节对幼儿进行尊师教育 , “五一”节爱劳动活动,教育幼儿自己的事情自己做,争做老师、妈妈的好帮手;“十一”国庆节爱祖国活动,我给孩子们讲了各行各业的叔叔阿姨为祖国妈妈争光的小故事,使幼儿懂得了祖国妈妈和小朋友一样有生日,爱祖国就象爱妈妈一样。通过各个节日活动无一不在孩子心中掀起爱的波澜。
4、在参观游览中进行德育教育
带幼儿外出参观名胜古迹,组织幼儿观赏家乡的秀丽山河,丰富幼儿对家乡的感性认识,激发幼儿从小爱家乡、爱劳动、爱人民、爱祖国的情感。我们利用春秋游组织幼儿到凤凰山公园、荔枝公园、古谯楼名胜古迹等参观游览,告诉幼儿在公共场所不大声喧哗,不到处乱扔果皮纸屑及乱大小便,爱护花草树木等;带幼儿到步行街参观摄影展,从照片中看到了家乡的巨大变化,这些活动都给幼儿留下了深刻印象,使他们难以忘怀,让孩子们从中感受到劳动人民的伟大,潜移默化地受到了爱国主义的教育。
5、在家园共育中进行德育教育
家庭环境是幼儿德育教育的基础教育,也是最关键的教育。对幼儿进行德育教育,不仅是幼儿园的任务,同时也需要家庭与社会的配合。现在的独生子女,一些家长对孩子百般呵护迁就,家庭中又缺乏小伙伴,幼儿都以“我”为中心。他们的眼中,只有自己,没有他人,从而变得任性、骄蛮、无礼、自私、冷漠。有些孩子不愿意与他人共同分享,是因为他们觉得分享就是使他们失去所得到的东西。我们可以利用《家园园地》向家长宣传关于家庭对幼儿品德形成的重要性,保持家园教
育的一致性。在培养幼儿爱劳动方面,家长应大胆放手让幼儿自己动手尝试,让他们自己的事情自己做,不要事事为幼儿代办,从而使他们失去了动手的机会,久而久之,就变得事事依赖他人。建议家长可以利用过生日等机会,让孩子与小朋友一起玩耍,并鼓励孩子与小朋友一起分享自己心爱的玩具、图书、食物,让他体验与别人一起玩的快乐。在家里,父母要教育孩子给家人分东西应先分给爷爷奶奶,再分给爸爸妈妈,最后才是孩子自己的,培养孩子尊敬长辈的好品质。
幼儿的品德教育是一个持续发展的过程。幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育教育的主要途径。总之,德育教育从幼儿抓起,并持之以恒,坚持不懈地努力,一定能把幼儿培养成健康活泼、勇敢自信的新世纪人才。
推荐第10篇：生活处处是功课美文摘抄
一位新股民在朋友的鼓动下入市炒股。新股民并不了解股票，就请教朋友，怎么才能赚钱。朋友说，现在是牛市，行情火暴，随便买一只股票，捂上几天后等价格涨上来卖掉就挣钱了。炒股没有什么绝招，就是低买高卖，除掉手续费后挣差价，和你卖服装没有什么两样，低价进货高价出手。新股民是服装店小老板，有经商头脑，听朋友这么一说，觉得炒股挺容易，难怪那么多人赚钱。
初次上阵，新股民简单挑选了两只股票，一周后抛出就净挣百分之二十。紧接着，他注入了更多的资金，又买了两只股票。等了半个月，自己的股票一只“平稳”，一只不涨反跌。他去问朋友为什么会这样？朋友说，不用急，牛市股票轮着涨，你再等等，记住不涨不卖就行了。新股民又耐心等了一个月，自己的股票与指数反其道而行之，一只微跌，一只大跌。新股民实在忍不住了就卖掉两只股票。没过两天，指数下挫，他卖掉的股票反倒狂涨。新股民后悔不已。
等他知道自己买的是ST绩差股后，他才明白：所谓“高抛低吸”、“低买高卖”看似简单，实则复杂，并不像别人说的那样容易；不潜心研究、深入学习，根本无法挣钱，即便盈利也是暂时的。从那以后，他每买一只股票，都首先做好“功课”，比如：公司业绩如何、有无发展前景、价格是否太高、有无投资价值等。现在，他的收益颇丰，远远跑赢了大盘。
人们历来推崇“化繁为简”，它确实是思维方式上的一种智慧；但却往往想不到或者忽略“化简为繁”，甚至会把这种做法当做笑话。其实，生活中有太多需要化简为繁的问题，学会把简单的事情复杂化，也许是一种更高级的思维形式和生存智慧。
一个刚参加工作的青年教师请教一位经验丰富的老教师，一篇4五百字的短文按教学安排是两课时，一篇3千多字的小说同样安排的是两课时，这怎么上呢？老教师反问，你是觉得短文上起来时间太长，还是长课文教起来时间不够？青年教师回答，长课文倒是好处理，抓住重点和大局，深入分析欣赏，两课时刚刚好，但四百来字的短文20分钟就解决了，实在不好上。
老教师笑着说，我也曾有过这种烦恼，但现在总结了一点经验，叫长课文短上，短课文长上。青年教师请其指点。老教师分析，长课文短上，你已经学会了；短课文长上，就是把简单的问题尽可能地复杂化。青年教师打断他：都说要学会把复杂的事情简单化，您怎么把它们反过来了？
老教师哈哈大笑，其实有太多看似简单的问题并不简单，必须试着深入挖掘才能看到它们的本来面目。比如：一篇短文，字数不多，却在字里行间蕴涵深刻的哲理，甚至每句话都有值得思考的东西。如果泛泛而谈，那也只能是走马观花，看看热闹，品品文笔罢了。青年教师听后，频频点头。
生活中有太多看似简单的事情，需要透过表象看本质，不能草率地处理；生活中有许多貌似容易的问题，需要我们顺着“纹理”找“症结”，不可随意地解决。从这个角度看，学会把简单的事情复杂化，相当重要。
第11篇：生活是大课堂
《生活就是大课堂——父母就是好老师》
主讲：刘少廷 2010-01-01
国际、国内双认证的家庭教育高级指导师；国家心理咨询师 广州市公安局民警心理健康服务中心及心理行为训练中心专家
广东省潜能开发专业委员会家庭教育专家
一、内容（时间2-3小时，分两节）： 第一部分：
（一）简介家庭教育六大法（放松、游戏、思维训练后入主题）。
（二）重点讲解生活教育法：
1、日常生活如何影响和成就人的一生。
2、怎样的家庭生活有利于孩子的成长（小学生的心理特点）。
3、家庭生活如何促进孩子提高学习成绩。
4、生命的根本、生活的实质是什么（我们的生活、我们的生命质量如何）。
5、学习型人生和学习型家庭的构建。第二部分：
1、孩子的成长首要的是父母的成长（榜样力量、身教重于言传）。
2、关注情感、通心沟通及演练。
二、形式：
1、理论讲解。
2、现场演练。
3、现场问答。
三、目的：
1、促进对孩子（人）的理解。
2、了解更多的家庭教育的方法。
3、明白生活教育的要义。
4、改良沟通模式，促进孩子成长。
四、意义：
1、促进家长重新认识自己和审视自己的生活。
2、现场演练，协助培养和提高家长亲子沟通的技能。
3、拉近亲子距离，共创美好生活。
五、预期收获：
1、家长增长见识、开阔思维。
2、家长教育观念有所改观。
3、家长沟通（教育）技能有所提升。
联系电话：139260918
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第12篇：生活是个大课堂
生活是个大课堂，时时刻刻皆语文
语文教师拥有充足的课程资源，对提高课堂教学质量和自身素养的培养都有很重要的作用、。这是由语学科的综合性特点决定的。我在平常的教学生活中主要通过以下途径来收集教学资源为我所用的：
一.参考语文教科书和教材辅助资料，深挖教材，取其精华为我所用。挖掘拓展延伸课文内容；读名著、读美文等，来拓宽知识面，丰富我的视野进而丰富活跃我的课堂，学习育人、写作方法，提高自身的文化素养。
二.多做有心人，从现实生活中采撷课堂教学资源，语文是个综合性强的应用学科。我们在身边的生活中时时处处都可以发现好的教学资源，例如电视广告，街面上的广告牌广告用语，任何物品的设计用语，说明书等等，甚至是广大人民群众的贴近生活的话语都可以变成教学资源丰富我们的课堂文化。
三.作为教师，我对课堂的意外生成资源有一定的职业敏感度及时扑捉现有的生成性课堂资源来挖掘深化我们的课堂教学，往往会收到意外的惊喜
四.从专家讲座、学术报告、名家课堂中积累教学资源。并将其先进经验，育人之道试用于自己的教学领地，取其精华博采众长。
五.从网上下载远程教学资源。美文.图片.音频 视频 短片 动画等或者借鉴别人的优秀课件，优秀教学设计结合自己学生的实际情况改编并用于课堂。我经常搜集资源的网站有中学语文教学资源网.育星教育网 回澜阁教育网 无忧无虑网 还有优秀的专业博客。网易博客和新浪博客。
六.多听课参与评课反思。走出去学回来。有机会我就去邻近学校听取同科教师的语文课，和教师朋友们交流心得，来吸取精华博采众长。我在收集教学资源时最大的障碍就是很多优秀教学资源网都是收费网站。或者需要自己上传优秀课件赚取点数方能有偿下载好的资源，若是能开放一些好的教学资源网为免费资源共享网站就更好了。呵呵 总之一句话，世上无难事只怕有心人。生活中时时处处皆语文，只要我们独具慧眼用心感受我们就有取之不尽用之不竭的教学资源。我们的课堂也永远会充满活力，与时俱进。
第13篇：拓展心得体会——拓展训练,人生处处是课堂
拓展训练，人生处处是课堂
我们来到明阳天下国际拓展训练中心参加公司组织的扩展训练，在得知这一消息的时候我心想：“这不是没事找事吗？公司花了钱，我们受了苦，还浪费了时间，要知道在商场上时间就是金钱呀！”但军训完成后，我才认识到我刚开始的这种观点是错误的。
公司做此次军训目的，是着力在锤炼专业技能、磨练意志、提高综合素质、培养大局意识与团队精神，尽而提高工作办事效率。并要求在训练面前不讲条件，不找借口，不怕吃苦，雷厉风行，令行禁止，看似简单的要求却在一次次转体间，一次次行进与停止间，使我清楚的认识到自身的差距与不足。
军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，而且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至可以说是只向意志坚强的人敞开。一分耕耘，一分收获，的确如此呀，没有付出就没有收获。端正态度，摆正位置，当好普通一兵是我的最大心得体会。站军姿，给我不屈脊梁的身体，也给了我无穷的毅力。练转体，体现了敏捷的思维，更体现了团队意识。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的队伍。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，无论在哪个岗位上。
这次军训虽然只有短短的一天半，但我还是受益匪浅。通过这次军训每位员工都学会了很多东西，学会的这些东西是用多少钱都买不到的。这些东西让我们一生受用。在军训考核结束后，公司对训练优秀的员工做了嘉奖。不但提高鼓舞了大家的训练士气与热情，同时也让大家明白了榜样就在身边，只要努力，提高个人综合素质自己同样可以成为大家的工作榜样，我为在这样一个公司而感到骄傲和自豪，通过这次军训对每位员工的素质都会有很大的提高，员工们的素质提高了，我相信公司的面貌也会焕然一新，我们的公司明天会更加美好。
本文转自明阳天下拓展官网，转载请注明出处
第14篇：生活是一个大课堂
生活是一个大课堂，只要我们用心体会，就可以学到很多。学骑自行车这件事告诉了我一个道理。
初二的一个暑假，我们家新添了一辆自行车。我快要初三了，连自行车也不会骑，所以妈妈给我买了一辆，一来让我学一学骑车，二来以后出门也方便，又可以用来锻炼身体。正值暑假期间，我有许多时间可以练习。由于晚饭过后有许多人出来散步，在小区里容易撞到人，所以我在中午时间进行练习。
七月的中午，太阳很火辣辣的照着地面，我一出门就后悔了。在这样的温度下练习，不要脱一层皮啊！果然，下午回到家中我躺在床上爬不起来了。接下来两天无论妈妈怎么说，我都不出去。妈妈说：“只不过天热而已，你就不想练了，又不是什么大困难，做事怎么可以半途而废呢！”听了妈妈的劝说，第三天，我又出去了练习了。我学习的进展很慢，只能一只脚踩在踏板上，另一只脚蹬地。两只脚踩在踏板上根本掌握不了平衡。一开始妈妈帮我扶住车子，不让车子向别的方向倾斜。到了后来就只在一边看着我。没有她的帮助，我根本没法把另一只脚踩在踏板上。平时看路上的人骑车都那么轻松，没想到我学就这么困难。
一个星期后的一天，我尝试着双脚踩两下踏板。谁知没有掌握好平衡，车一下子冲向绿化带。我还来不及放开把手，就连人带车倒在地上。这下可摔得不轻，身上擦破了好多处，腿上还划了个大口子。这下我说什么也不肯练了，车就这样闲置在家中。
转眼间，到了寒假，一天我去房间找东西，看见了那辆车。妈妈看了我一眼，说：“你再试试吧！只要坚持，总会成功的！”我低下头说：“我已经练了一个星期了，还是连两只脚放上去踩几下都不行，怎么可能学会啊！”妈妈微笑着，摸摸我的头说：“再去试试，说不定这次行了呢？”在妈妈的鼓励下，我终于鼓起勇气，继续练习。经过无数次的失败，两个星期后，我终于成功地学会了骑自行车。
很多时候，人们总是遇到困难便退缩，不是所有人都敢想象用自己的力量解决它，所以许多人才会对自己还不到的目标顶礼膜拜。但学骑自行车这件事告诉了我，只要坚持就可以获得成功。
第15篇：生活处处有语文
生活处处有语文
自盘古开天辟地，女娲造人，后仓颉造字，到东汉许慎“说文解字“，我们的祖先正是在生活中使用语言，并发明了文字。
生活处处有语文。中国的语言文字源远流长，博大精深，有着无穷的情趣和不可言传的妙趣。她使人类走向文明，走向现代，使我们的生活更美好。
生活处处有语文。语言文字在我们中国人的生活中，不仅仅是一种交际工具，更是一种艺术，一种高雅的品位。每年全国各地都要举行盛大的书法艺术展览。看着那或龙飞凤舞，或端庄遒劲，或清秀典雅的文字，我们学到的不仅是知识，更感受到了文字的美，陶冶了我们的情操，提升了我们的生活品位，震撼了我们的心灵。生活中离不开语文，语文处处点缀着我们的生活。
生活处处有语文。我们每一个中国人，从呀呀学语开始，父母就教我们背诵唐诗宋词；“床前明月光……”。这些语言文字就象我们吃的食物一样成为我们的精神食粮，滋养我们的身体，溶入我们的血液。于是，在生活中，我们淋浴着微微春雨时，便会油然而生：“好雨知时节，当春乃发生”的喜悦；面对夕阳，我们便脱口而出“夕阳无限好，只是近黄昏。”外出旅游，面前一条飞瀑流下，我们就会自然吟出“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”语文和我们的生活密不可分，生活处处有语文的影子。
生活处处有语文。人们谈话聊天使用语文，报纸、杂志、电视、电脑、手机短信，大街上的广告招牌，门上的春联，超市的门头，商品的使用说明书……都离不开语文。
语文在生活中无处不在，才使我们的生活更方便、快捷、美好。这就是语文，如此丰富多彩的答案！我坚信，语文的学习之路必将是一条光明大道，所谓“嫣然摇动，冷香飞上语文……”
二
谁说“酒香不怕巷子深”，就说我们这个小镇吧，黄金地段的商店鳞次栉比，这么多商店怎么才能脱颖而出，一下子吸引顾客的目光呢?这时候，取一个好店名，就显得相当重要啦!
瞧，有的店名明确道出了自己的经营方向。“百草堂”——一看见这店名，你就知道是药房了。“神农尝百草”的故事，大家耳熟能详。传说神农一生下来就是个“水品肚”，五脏六腑全都看得见，还看得见吃进去的东西。那时候，人们经常因乱吃东西而生病，甚至丧命。为此，神农决心尝遍百草，救死扶伤。取这个店名，也借用“神农尝百草”的精神，传达出药房药品齐全而专业的经营特征。多值得人信任呀!还有“延生堂诊所”“假日旅行社”“嫂子家政”“一品香”餐馆，也都采用了这种方法。
有的店名巧妙运用修辞手法，显得妙趣横生。“泊来客”——这“泊来”，是海外漂泊而来的意思。“泊来客”便是运用了借代的手法，显然，这家商店里琳琅满目的“客人”都是外国国籍。有法国的葡萄酒，丹麦的曲奇饼，日本的糖果，美国的朱古力，还有韩国的化妆品……这么多海外“客人”聚集在这里，好像正召开一个万国博览会呢!
看这位商家也毫不逊色，他采用比喻手法为自己的商店取名：“架金桥”——这是一家中介贷款公司。在商家和银行之间架起了一座通往财富之门的金桥，这不正体现了它的经营宗旨吗?
还有的店名运用了谐音双关的手法。这家“发新社”——做头发的，显然想沾点儿“法新社”的名气。更搞笑的是那一家卖衣服的商店，居然取名“衣拉客”!这名儿，不仅把商家对，顾客的热情欢迎倾注到商品上，别有情趣，而且念起来就成了“伊拉克”，这出奇制胜的幽默，真令人忍俊不禁。
再看这家店老板，一定是富有稚趣的文化人吧，因为他借用古诗句来为自己的茶楼命名——“柳暗花明茶楼”。这让人一下子就联想到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的千古名句。茶楼里有假山，有小桥流水，陈设布局无一不让人有返璞归真的亲切感。
祖国的语言文字是多么丰富奇妙啊!它和我们的生活联系得如此紧密，生活处处有语文的踪迹，我们真应该认真学好语文，这样才能准确用好语文! 三
语文，历史悠久、源远流长。从甲骨文等文字雏形，到现代汉字；从古代人用文言文记载历史，到现代人用白话文表达思想。语文是普及最广、用途最大的文化工具，它表达形式多种多样，有小说、诗歌、散文、戏曲……
语文无所不在，无处不有。衣食住行中都有它的身影。我们身上穿的衣服、裤子，除了图案以外，汉字装饰无疑是一个亮点。从服装设计、新闻发布会到模特儿穿着新颖的服装走在绚丽的T台上，引领着时尚潮流。越来越多的中外设计师们，在服装上增添了许多中国元素，有的则直接用上了美术汉字。在汉字与款式的搭配上，费尽心血，呈现出了朴素中的奢华感。看！语文在中国服饰中。
语文无所不在，无处不有。饮食文化上有它的身影。我们身在美丽的浙江，浙菜的魅力更是无穷。浙江有着36大名菜，要说哪个是代表？我还真不敢说。不过，“西湖醋鱼”很有文化底蕴，菜如其名，西湖名菜，味道酸甜，让人垂涎三尺。菜谱的诞生给大家烧菜提供了一把钥匙。菜谱中的菜名出自有一定语文基础的人之手，才会取得好听，取得吸引人。从古至今便是如此。瞧！语文在华夏饮食中。 语文无所不在，无处不有。城市发展中有它的身影。我们看到大街上的商厦、酒店、超市以及住宅小区，哪个没有语文足迹？老总们用着五花八门的招式，把名字取得与众不同。大润发、好又多、华庭街等等。有的商家“篡改”了成语，例如服饰店取名“独衣无二”，饰品店取名“饰全饰美”……运用这类广告手段的商家已经越来越多了。为了打响自己的原创品牌，也有很多商家坚持采用自己的原创名。瞰！语文在城市发展中。 语文无所不在，无处不有。交通服务中有它的身影。我们常常会出门旅游，用的车船票上满满的都是汉字。为了让旅客清晰明了，各种票子的设计，便成了一个不容忽略的重点。一般票子都是采用印刷字体，辅助图案，还印上旅客须知。以火车为例，不管是卧铺还是硬座，不管是普快还是特快，车票上都会注明。人性化的设计，给旅客出行带来了许多方便。瞥！语文在交通服务中。
语文无所不在，无处不有。除了衣食住行以外，医疗卫生也有它的身影。我们生病了，都会去医院看病。医生会根据你的病情开方配药，并作好病情记录。患者吃药时，要先看药品说明书和医生写的医嘱，这样做才不会服错药或过量用药。从药品包装、使用说明、到就医指南等都用到语言文字。瞅！语文在医疗卫生中。
语文无所不在，无处不有。文化学习上更有它的身影。我们刚刚开口说话的那一瞬间，说的第一个单词便是“妈妈”，从那以后，我们渐渐开始掌握新的词汇。为了检测我们掌握的词汇量，小学的第一次语文词汇测验开始了。那时候的我识字不多，刚刚会写一些汉字，于是，遇到不会写的字，我便开始造起字来。爸爸、妈妈看了我的答卷后哭笑不得。转眼间，我已是七年级学生了，一定要学好语文，打好基础很重要。瞄！语文在文化学习中。
生活处处有语文，生活时时用语文。语文伴我一生！ 四 如浩瀚的大海中众多的鱼儿，如大气层繁多的氧气，如广阔的土地上众多的人群。语文，她无处不在。生活中任何一个角落都有语文的足迹。不必大费周折的去寻找，在任何地方都有他的足迹。
漫步在大街上一个个广告映入我的眼帘，这些广告不仅具体、生动、形象也更能体现出这些产品的独特与新奇。如只融在口，不融在手的巧克力；“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请先给心灵装上玻璃吧！的眼镜广告。还有利用顶针的手法写出；“车到山前必有路，有路必有丰田车。”的广告。这些广告在宣传的同时，还有利于我们学习语文，宠，从大体上看这些广告流畅、押韵。
生活离不开语文，在学习了六年的语文后，我可以揣摩诗句并且融入其中的情景。我思索，置身于广阔的沙漠，在夕阳的金黄色中，感受“长河落日圆的情怀；我思索，在我登上乞力马扎罗山，在云雾中感受“一览众山小”的情怀；我思索，夜泊秦淮河畔，在悠悠的笛声中领略“夜笼寒水月笼沙”的美景；我思索，我坐在明月下，体会稻花香里说丰年，似乎还听到了“蛙声一片。”
生活里离不开语文。是的！语文像空气无处不在，小至人们平常的交谈，大至史书记载。“生活处处有语文”。
生活离不开语文，但语文就是汉字的“石块”吗？不是，当然不是，还有标点，标点可使文字有另一般意思。我这就有这么一个故事。
唐朝时，有一位书生到一位好友家做客，，不料，下午就下起了雨，这雨看起来好像要下一阵子，书生家离这很远，他想留下，可是又碍于面子，便写了一张便条“下雨天留客天天留我不留”让下人交给好友，可下人回来时字条上多了一个标点“下雨天留客，天留我不留”书生碍于面子只好走啦。结果，书生感染风寒死啦。其实他想说的是“下雨天，留客天，天留我不？留。就是这几个标点却让一个人付出了一条生命。
啊！语文，你的用处比山大，你的情意比海深，你的文体让人醉。
生活处处离不开语文啊！ 五
为名忙，为利忙，忙里偷闲且饮一杯茶去；为衣苦，为食苦，苦中作乐再泡一壶茶来”，我不禁读了出来，这幅对联写得妙，它对仗工整，写出了人们每天都为名利、衣食而忙里忙外，也要调整一下情绪。但你一定惊讶这幅对联竟贴在茶楼的门口。不仅如此，还有许多有意思的招牌、广告语，真是生活处处有语文呀！
在前年的春节联欢晚会上，就用城市的景点写成对联，非常有趣。我记下了其中三幅。第一幅“朝天门喜迎天下客，塘沽港笑纳万国风”是重庆对天津，用两个直辖市相对。第二幅是并称人间天堂的苏杭相对：“饮龙井品江南丝竹，登虎丘论天下园林”。第三幅对联更不赖：“万里长城山海关龙为首，千里古刹少林寺天下独绝”，它正是河北与河南相对的完美结合。
除了这些，还有，语文不仅如此。除了灯谜，没有什么更让我喜欢的了，比如“凿壁偷光”猜一位现代的着名运动员。在百思不得其解后只得认输，看答案竟是“孔令辉”恍然大悟，一拍大腿连喊几声：“原来如此！”虽然没猜到也很尽兴，迫不及待地看下一个又叫几声“噢！”偶尔也能顺利“过关”，这时它的“心理上的跟班”就换为一种自豪了。 诗歌、散文、小说、寓言、文言文等是语文的身体，无论是生活的哪个部分都会遇到它。我们从中学到了一件事是多面性的，我们要从各个角度来训练它。
活离不开语文，因为语文是包装内涵的艺术。语文就像金子，不论的现实多么贫穷，只要你拥有语文，在语文的世界里便是富有的。我们该让生活充满语文，让语文导航着文明的船只驶向前方，迎接黎明的曙光。 六
我从电影里学到语文
语文是语言和文字的总称。语文在生活中无处不在：在日常生活交谈中，在学校学习生活中，在日常与人交往中，在电视里，在电影里......都能学到语文。
要问我在哪里学到了语文，我说，我在电影里学到了语文。我特别喜欢看电影，因为电影是社会的缩写，反映了当时社会的混乱，美好，悲惨，幸福......从中我认识和学习到很多的知识，开阔了视野，电影中的喜怒哀乐，影响着我，也令我对事物增强了判断力。
我喜欢看科幻类的电影，其中，最令我回味无穷的是《哈利·波特》和《纳尼亚传奇》。这两部电影里充满了智慧和勇敢，惊险和刺激，使人荡气回肠！我喜欢看中外名著电影，比如：《红楼梦》，《三国演义》，《简·爱》，《傲慢与偏见》等等等等，数不胜数。这些名著电影陶冶了我的情操，使我懂得了许多道理。这些不朽的著作，深厚的文字功力，令我叹为观止！我喜欢励志片电影：《阿甘正传》，《当幸福来敲门》，《勇敢的心》......励志电影使我奋发向上，使我对生活充满热爱,使我感动至深！我还非常喜欢看动画片呢！有几部我最心爱的作品：《冰河世纪》，《小飞侠》，《芭比系列》，《千与千寻》等等，这些动画片中的人物生动可爱，寓意深厚，画面生动形象，丰富了我的幻想，使我回到了小时候天真烂漫的世界里。我还爱欣赏冒险类电影：《国家宝藏》，《先知》，《夺宝奇兵》等等，使原本胆小如鼠的我，变得坚强起来。我观看的电影里当然少不了战争片：《珍珠港》，《辛德勒的名单》，《狼牙山五壮士》等等。我不喜欢战争片的残忍和血腥，我喜欢战争片告诫我们的道理：人类不需要战争，人类需要和平，只有和平才能共同生存在地球上......
我看过的电影数起来也成千上百了，在这么多的电影中我确实学到不少语文知识。我懂得了珍惜，珍惜时间，珍惜金钱，珍惜生命，珍惜机会；我懂得了勇敢，勇敢面对生活，勇敢面对厄运，勇敢面对困境，勇敢面对社会；我懂得了帮助，帮助朋友，帮助自己，帮助陌生人，帮助动物；我懂得了团结，团结互助；我懂得了关爱，关爱生命；我懂得了机会，机不可失，时不再来......
我热爱电影，在热爱的同时，我也学到了语文！！！ 七
我从生活中学到了语文
语文的知识无处不在，无时不有，只要你做个有心人，就会发现语文就在你身边。
我家附近有一条街，各种商店鳞次栉比。我发现，广告中的错别字还真触目惊心。文具店的黑板上写着：“新到各种文具合和元株笔”；自行车修理铺前醒目地写着“卜胎”两个大字；食品店的招牌上写着：“并干种类烦多”。这真让我好笑。但仔细一想，这样反倒帮助我记住了字的正确写法
看电视，不但丰富了我的课余生活，而且使我学到了不少语文知识。如我国的四大名著《水浒》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》，还有像《钢铁是怎样炼成的》等中外名著现在已被一一拍成了电视剧，这样看起来更有滋有味，令我这不爱看书的人也了解了作品的内容，熟悉了不少人物的性格 ，遇到相关的课文就轻松多了。东方台的“财富大考场”也令我痴迷，让我学到了许多语文课外知识 。电视中的广告语也包含了丰富的语文知识。有的直白，有的含蓄；有的像对联，有的像诗句；有的粗俗，有的精妙；还有的竟然违背了语法，如脑白金的广告“今年过节不收礼，收礼还收脑白金。”既然说不收礼，干嘛还要收礼，这不是自相矛盾吗？这使我想到自己在写文章或说话时应注意不要前后矛盾。
家庭的游戏也使我在笑声中学到了语文知识 。平时爸爸妈妈爱跟我玩成语接龙等游戏。大年三十那天，爸爸兴致勃勃地说：“现在我们一家比一比，看谁说的成语最多？”妈妈举双手赞成，我也不甘示：“讲就讲，谁怕谁？我先开始，今年是羊年，成语中一定要有一个羊字。亡羊补牢。”话音刚落，妈妈开口连说两个：“羊肠小道，挂羊头卖狗肉。”说完还得意的朝我挤挤眼，爸爸接过：“能不能说些吉利一点的？三阳（羊）开泰，洋洋（羊羊）得意。”“不算，不算，那是谐音。”欢声笑语中，我学到了不少成语
生活是一本大书，生活是一位老师，他会告诉你不尽的知识。只要做个有心人，你就会在生活中学到书本上没有的知识。 我从广告中学到了语文
语文，不仅仅是一门学科，即使在我们平凡的生活中也是无处不在的。 就拿那些看似很不起眼的广告词语来说吧，无论是在大街小巷，还是在家中的电视里，那一条条令您想入非非的广告词，不正是一篇篇精美绝伦的短文么？
现在，就让我精选广告中最具有语文特点的几例来和大家赏析一下吧。
第一条：最经典的广告词。 说到最经典的广告词----“长城不倒，国货当自强。”这条广告正好结合了精炼的文字，用长城比喻国产品牌不错，这不正是商家们将中华五千年的语言文化和爱国情操融合在一起，让自己的产品推销出别样经典的语文傲气来么？ 第二条：最诙谐的广告词。
眼睛是心灵的窗户，请给您的窗户装上镜子吧！这就是眼睛公司的广告词啦。是不是很形象生动呢？这条广告词就巧妙的运用了语文的比喻手法来形象的描写出了眼睛作用。可想而知，在生活中有好多事物我们都可以通过语文学过的修辞手法来形象、生动地把它们描写得淋漓精致，做到诙谐的幽他一默。 第三条：最感动的广告词。
其实广告词不一定都是推销商品的，就拿最感动人心的广告词来说吧：“石中能有血，何需向君求”？每当我默默地看着缓缓穿梭于城市公路的献血车时，这句写在车身上的广告词在我心中就会激起千层浪, 它激起了我的责任心的同时也揪起了所有路人的心。大家纷纷卷起袖口向献血车走去。从一句感动的广告词中，我看到语言文化在任何时候都能发挥出让您意想不到的作用。
通过细细品味以上三类广告词，加深了我对语文妙趣横生的认识，从广告词中我汲取了新鲜的语文氧份。我的后天性格中也一如广告般融入了思进、幽默、感恩等多种元素，当自己对世界的认识越来越有深度时，语文素养已在我的情感里沉淀下来。 我从生活中学到了语文 语文像春天，学习语文就像在春天赏花，万紫千红，多姿多彩令人眼花缭乱。花儿的开放是不会有局限性的，因此，生活中处处有语文。
书是人们学习语文的首选，它们就像一座座花园，这里包罗万象，令人留恋忘返。当然在报纸、影视，甚至可以在游戏、聊天中轻轻松松地学到语文，它的影子无处不在。
生活中，语文早已渗透在每一个角落。
在校园中，每一句“老师好！”，“同学们好！”；在家中每一句“爸爸好！”“妈妈好！”。无不说明语文早在人们心中扎下了深根。
校园中的文艺节目中的演说词，那流利的台词，优美的语调，让人听了无疑是一种享受，这更加说明了语文的魅力是无穷无尽的。
不知大家有没有注意到在公园的草地上，曾经出现过这样的告示牌：“小草在成长，请勿打扰！”拟人化的修辞，使人倍感亲切。食堂的告示牌：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！”古诗也进了食堂。旅游胜地的告示牌：“除了你的脚印，什么都别留下；除了你的，什么都别带走！”，让人读了回味无穷。
随着时代的高速发展，物品的广告词也婉转含蓄多了。像某电扇商打出的广告：“我们的名声是吹出来的。”乍听之下觉得这东西不是靠质量，而是吹牛吹出来的，但仔细想一想，电扇的确靠“吹”出来的，电扇只有风大才能吸引顾客，没错啊。…… 语文确实博大精深，令人向往，不怪有些外国人说：“中国的语言是世界上最美丽的语言。” 生活处处有语文，生活时时有语文。在生活中，我们每时每刻都能感受到语文，感受到语文的存在，这种感觉无处不在，大到世界宣言，小到窃窃私语。生活中有活生生的语文，我们要善于从生活中学习语文。
几乎人人都说，学语文，应该是学校的事，应该是老师的事，应该是学生的事。只有在语文课上，才是学语文，只有打开语文书，才是学语文。其实，语文与生活紧紧相连，是生活给予了语文生命。如果没有生活，当然也无须有语文。当我们回忆起我们由呱呱而哭，到牙牙学语，到能够说出令人忍俊不禁的成熟话语，在这个过程中，谁学过语文？谁有语文老师？没有“语文书”，可是谁没有学语文？谁没有语文老师？谁又没有打开“语文书”？当我们在复述一个幽默故事时，当我们聚在一起大谈一个观点时，当我们悉心倾听一个人的幽幽诉说时，当我们沉醉于大众面前慷慨激昂的演讲时，当我们认真地阅读一本小说时，难道我们不是在学语文吗？ 语文的学习内容应该是生活的，也必须是生活的；语文的学习形式应该是生活的，也必须是生活的。语文如果离开了生活，就会失去了魅力，失去生气，就不是真正的语文，至少不是一种活的语文。
语文离不开生活，只有在生活中更好的学习语文。
我从影视中学到了语文
电视，人人了如指掌，但是，你知道它的作用吗？它有时让你爆笑，它有时让你回味无穷，它有时让你觉得可怕。我从电视中学到下棋、法律、做人道理、我还从中学到很多语文知识。
一天中午回到家，打开电视一看，法国正在拍卖掠走圆明园的物品，让我想起了电影《火烧圆明园》。他们不但抢了我们的东西还进行拍卖，从中赚钱。这时的我怎么不痛恨他们呢？那时八国联军都来侵略中国，他们打砸抢烧，胡作非为，屠杀我们的同胞，掠走我们的财物，犯下了滔天罪行。这些他们还认为不够，还分割中国的领土。我们作为中国人能容忍他们吗？看到这些，我非常气愤。周恩来总理说得好“为中华之崛起而读书”，是啊！我们要“一洗耻辱而读书”。我们要为中华的长生而努力拼搏！
我不仅学会了语文，还学会许多语文道理。
在春节期间，黄金剧场热播的电视剧《走西口》。这个电视剧讲述了晋商为了发财而走西口。主人公田青和他的同伴，明知走西口的艰辛，但他不畏惧艰难，克服种种困难，最后来到大城市包头，做皮革生意而发了财，用钱财支持中国革命武装，让中国人民得到自由。电视中的悲惨故事，让人们惨不忍睹。电视剧最后一集的片尾有一个道理：“世界大同为仁；祖国山河为义；家国天下为礼；刚柔相济为智；一诺千金为信”。让人们知道做人的基本道理，五个大字：仁义礼智信。这是中华美德，也是做人的最有价值的东西——好的品质。
我喜欢语文，热爱语文，也会享受语文。我从影视中学到了语文，其中的道理和知识让我受益匪浅。 我从影视中学到了语文
有句俗语叫“处处留心皆学问”，而我却认为“处处留心皆语文”。今天，我要为大家介绍的是从影视中学到的语文。
她可以通过精彩的独白，展现作品中人物的内心情感。
电视剧《雪豹》中周继先老先生在被日本鬼子抓捕后，为了不连累儿子，在城楼上慷慨陈辞：卫国、志辉，你们不要以我为念，保卫家国。记住：倭寇除尽日，我儿还家时。为父今日一死，断你等念处，我儿要杀尽倭寇，保家卫国，九泉下为父也含笑无怨啦！说完，顺城而下……
“倭寇除尽日，我儿还家时”让我忍不住泪流满面。短短几句话，生动地表现出人物的内心情感，既有捍卫民族尊严的大气，又有对儿子的严爱。他不仅是民族英雄，还是一名成功的父亲！
这就是语言的魅力所在吧！原来语文可以让你如此淋漓尽致地倾诉心声！
她可以通过性格化的语言，成功塑造人物的鲜明个性。 电视剧《亮剑》中李云龙有几段经典的语言：
----（对战士）狼走千里吃肉，狗走千里吃屎，咱狼啥时候改善生活？就是碰上小鬼子的时候。
特别是李云龙在毕业论文最后的几句话，我最欣赏！
----纵然是敌众我寡，纵然是身陷重围，但是我们敢于亮剑，我们敢于战斗到最后一个人。一句话，狭路相逢勇者胜。亮剑精神，就是我们这支军队的军魂。剑锋所指,所向披靡! 演员的精彩对白，把这个“粗犷豪放、棱角分明”的抗日英雄李云龙给演活了。
这就是语言的魅力所在吧！原来语文可以让你如此尽情地描绘个性，塑造形象！
她可以通过精炼的旁述，使一部作品得到升华。 如在电影《风声》中，导演用字幕叙述了结尾： “我亲爱的人，我对你们如此无情，只因民族已到存亡之际，我辈只能奋不顾身，挽救于万一。我的肉体即将殒灭，灵魂将与你们同在。敌人不会了解老鬼、老枪不是个人，而是一种精神一种信仰。” 短短的几行字，却为我们展现了一个外表看似柔弱、但是内心却无比伟大，有着坚定信仰的无名英雄形象。
这就是语言的魅力所在吧！原来语文也可以画龙点睛，使作品更加完美。
真的，处处留心皆语文！来吧，朋友们，让我们一起畅游在这多姿多彩的影视世界，共同感受到语文那令人折服的奇妙魅力吧！ 我从报刊中学到了语文
报刊上大多是文字，所以一定有宝贵的语文知识。
报刊中有很多内容，其中一部分是作文。读那些优秀作文，我们能学到许多写作手法和优美的词语、句子。看出别人的优点，比较自己的不足。有一次我看到一篇作文《家乡的小屋》，我很受感动。作者写了一些家乡的旧事。作者以前的家是农村里的一间老房子，破旧得情况是这样描写的：那层几十年贴在墙上的水泥，如今已千疮百孔。看上去只有排列不齐的挂满蜘蛛丝的砖块。仰望屋顶，那洞一个比一个大，每逢下雨天气，奶奶就拿桶接着。这便是我十几年前的家。在这样的环境里，作者又很乐观：每天清晨，奶奶和妈妈就在那里支起一大锅，开始热气腾腾地煮饭。我呢，就去村上上学。放学了，我找不到大门的钥匙，隔壁的阿姨还招呼我去她家里坐。晚上我就和妈妈在一张小床上休息。后来我们都搬到了城里，只有奶奶还依依不舍。但是后来要拆迁，奶奶死不肯，但最后还是搬走了。这篇文章写出了作者真实的家乡情感，也介绍了家乡背景。我想我们在写家乡的时候，不要只说自己对家乡的怀念，更多的要介绍自己的家乡。
不光有作文，那些新闻也很重要。新闻可以使我们看到很多新资讯还有发生的事。一个人如果长时间不看报纸必将变得孤陋寡闻。有一次，我在报纸上看到了一则趣闻：一只狗帮他主人拉车。在图片上看出狗的力气很大，用嘴拉着绳子助主人运货。真好笑，狗还能拉车哩。
报纸上还有介绍文，议论文等。比如介绍一处旅游胜地的，介绍一种社会现象的……
可以说，报纸是获取新闻的捷径，看报纸也是我们在生活中学习语文的好方法。
我从聊天中学到了语文
日常生活中处处有语文，”我从了聊天中学到了语文。
一天夜晚，天色很普通。白天里蓝蓝的天像被谁浓浓地涂上一层墨水，除了月边，不见一点明朗的色调，天际边蒙蒙胧胧的云，像仙女披着纱布在甜睡。太空宁静，几颗星星眨着兴奋的眼，孩子似的眼，我想它们也一定喜欢这样的夜，不然何以这样欢欣？在这样地地道道的静夜里，我和父亲一人拿着一条席子，来到一个很宁静的地方，躺在席子上面聊天。
父亲总是喜欢跟我聊我的学习情况和他的学习经历。那天夜晚，父亲先跟我聊的是一位世界著名的文学家——雨果。之前，我只知道雨果是个文学家，是一个法国人，著作有《巴黎圣母院》、《冰岛莽汉》，对他只是大概了解。但从父亲仔细的讲给我听之后，我才真正知道了他的身份及细节上的了解。
父亲借着讲雨果的故事，又聊到了学习。以前父亲对我所提的任何问题都很仔细的讲给我听，近年来父亲只有学习上的事才认真的回答，而一旦提学习以外的事他就很严肃的要求我自己思考。
在还没聊学习之前，他先点了支烟，并深深地吸了一口，呼出来的烟把他时而严肃时而慈祥的脸给挡住了。再望了望天空说：“你可知道语文最重要的地方是什么吗？”
我怡然自得的回答：“上课听讲，认真完成作业并复习、预习。”
他又轻轻地吸了一口，说：“对嘛是对，但你只说到了最基本的。而最重要的是四个字：积累、体验。”他望了望我，再接着说：“积累：多记好词、好句、好段及名言警句等；体验：走进社会，比如：在社会上要仔细观察，全心投入的感受这个社会。”
说完他又深深地吸了一口烟，然后我俩进入了沉默状态。
这就是我学语文的技巧，呵呵……从聊天中轻轻松松地学到了语文，太有趣了
第16篇：生活处处有语文
生活处处有语文
一、文本分析： 语文是语言文化，而语言又是人们沟通、联络感情的渠道。生活处处皆语文，生活处处有语文，你会发现，其实语文就在我们身边。
文字是语文的“灵魂之窗”。中华上下五千年，历史源远流长。一代又一代的炎黄子孙都在使用博大精深的语文汉字。它是我们的标志，更是不可或缺的一部分。一位名人曾经说过：“只要掌握了母语，哪怕是亡国奴也能复国。”由此可见一斑，母语到底起着一个怎样的作用，语文又起了一个怎样的作用吧！
二、教学目标：
1、充分认识到语文与生活的密切联系。
2、培养课外学习语文的兴趣爱好，养成在生活中时时处处学语文的良好习惯。
3、学会搜集和运用生活中鲜活的语言。
4、认识到“生活的外延和语文的外延是相等的”。
三、教学方法：
教师指导，学生合作讨论交流
四、课时设计： 2课时
第一课时
（一）导入：
同学们，你们知道吗，我们其实生活在一个语文的世界里。生活中处处都有语文，无论是读书看报、与人聊天、与人游戏、与人交往，还是听相声、看电视、逛商场，甚至耳闻目睹的对联、广告、店名、流行语等，无论是常规的还是新奇的，只要留心观察，随时注意语言现象，总会碰到学习和运用语文的问题。有人说：“生活有多宽广，语文的外延就有多宽广。”因此，语文的学习不仅仅是在课堂上，还可以是在我们身边。
（二）小组讨论交流：
请找出生活中在那个那个方面接触到了语文。举个例子。
网络流行语：随着网络文化的兴趣，网络流行语也成为人类语言发展长河一道奇异的风景。30、88
6、GG、楼主、菜鸟、PK（单挑、攻击）MM等网络语言更是网民的口头禅甚至许多同学的作文中也不可避免地出现了网络流行语。
请举几个网络流行语的例子：粉丝，玉米，520，东东，打酱油„„请用你说的网络语言写一段话。
想想网络语言会对我们的母语有冲击吗？我们应当如何正确的使用网络语言？网络语言的随意性太强，不稳定，知识年轻人时髦的“文字游戏”。在平时生活中或者上网时可以偶尔用用，但在作文里尽量避免使用。
创意广告：提到广告用语，其实源远流长。还记得《水浒传》里景阳冈那家小酒铺前悬挂着条幅——“三碗不过冈”吗？那就是一则绝妙的广告语。尽管他没有说一个酒字，但酒的质量不言而喻。
一段时间里，不少广告策划者利用成语及俗语朗朗上口、妇孺皆知的特点，将他们盖头换面，变为广告词。虽然能产生较强的广告效应，但对理解、辨别能力弱的中小学生容易产生误导，对于纯洁的语言文字产生负面影响。 你能说出几则广告语，并且指出他期中的错误之处么？ 除了商品广告之外，公益广告也是随处可见。很多公益广告显示出了他温情脉脉的一面，体现出了人文关怀。请举几例公益广告，说说他们好在什么地方。
你还能想到生活中哪些地方用到了语文的知识？请与小组讨论一下，并展示出来。
总结：
生活，永远是语文学习的源头活水。正如一位名人所言“生活是整个语文教学的源头”“语文天然是与生活联系在一起的，语文是反映生活又反过来服务于生活的一种工具。”实践证明：紧密联系生活，语文学习就生动有趣，就得到事半而功倍的效果。生活处处皆语文，语文无处不生活。让我们“展开语文与生活的双翼，自由地飞翔”，全面提高我们的语文素养。
第二课时
一、导入。
今天，你可能是唐朝的一株柳树，处理在古风河畔；明天，你可能与领袖一起伫立与子洲头，指点江山；今天，你可能心骛与秀美的庐山，体味飞流之下三千尺的神韵；明天你可能停留在维纳斯的雕像前，思考她的断臂给人类带来的美的遐想„„与语文通行，我们就会展示个性，凸显风骨，尽情地拥抱真善美。
二、学生写作文。作文要求：
写作中要有真情实感，表达出你对语文的独特见解，字数500字左右。 题目:生活处处有语文
第17篇：生活处处有文章
生活处处有文章
有人说：“作文是心灵的牧场。它抒写的是我们对生活的感悟、发现和想象，是一种自然的倾吐；它彰显的是学生生命的本真，是一种瑰丽的灵动；流淌的是学生的情趣和才思，是一种真情的涌动。”作文就是生活，作文就是学生通过手中的笔来再现生活，描绘生活。必须得把学生从封闭的学校和课堂中解放出来，从繁重的课业负担中解放出来，这样才能让他们抒感悟、显本真、淌才思。要让他们冲出“围城”，暂时告别一下那厚厚的参考书，有富余的时间去亲近青山绿水、蓝天白云和空中飞来飞去的小鸟；去亲近邻家大哥哥、大姐姐，族中的大婶、阿婆，还有那些天真无邪的小伙伴；去踏青、去郊游、去玩捉迷藏。?他们去感知充满生机与绿叶的春、满是灿烂与鲜花的夏、满怀成熟与红叶的秋、满藏深沉与白雪的冬。从而让他们达到自足、自适的心灵审美和写作水平的自我提升。
生活处处皆文章。我们要启发、引导学生，敢于“评头论足”周围的人物，“说三道四”周围的事物，“指手画脚”热点问题和轶闻趣事。只有让学生贴近生活、融入生活，在生活中思索，在生活中作文，才能让学生有事可写，有情想抒，有感可发，有话想说。
如笔者的课：
早自习上了一会儿，只见窗外纷纷扬扬的雪花漫天飞舞，飘飘洒洒，孩子们顿时坐不住了，时不时斜着眼睛瞟向窗外，我索性不上课了，合上书本带孩子们到阳台上看雪去。
在门前的走廊上安顿好孩子们后，他们再也难掩心中激动喜悦的心情，七嘴八舌地议论起来，“老师，你看，空中的雪花多美啊！真像飞舞的蒲公英”一个小姑娘指着天空对我说，“是啊！你真会想象！同学们你们看看这飞舞的雪花还像什么呢？”我顺势一问，“像鹅毛，老师这就是鹅毛大雪吧？”桐桐抢先说，“像白色的柳絮。”“像仙女姐姐撒下的花瓣。”“像神仙姐姐送给我们的棉花糖。”……一石激起千层浪，孩子们争先恐后的讨论着，一个比一个说得生动形象。
下课了，我又带孩子们到操场上尽情的玩耍。任他们揉雪球，打雪仗，堆雪人；任他们在宽阔平坦的操场上奔跑、嬉戏；任他们在漫天飞舞的雪花中尽情地领略大自然的美妙与神奇。
第一节课依然是我的语文课，走进教室，孩子们意犹未尽，脸上洋溢着笑容，心中升腾着喜悦。此时此刻，任何与雪无关的话题对孩子来说皆是扫兴。我微笑着说：“刚才看到你们在雪地上开心的玩耍，真让人羡慕。赶紧把你开心的一幕与老师分享一下吧！”孩子们的小手齐刷刷地举起来，晨晨第一个站起来发言，“老师，刚才我和张艺凡、江涵文三个人打雪仗太有趣了，我抓了一把雪揉成雪球，趁张艺凡不注意，朝他猛一扔，打到了他的后背，我撒腿就跑，谁知张艺凡也不甘示弱，和他的好朋友江涵文联合起来对抗我，他们俩一个人揉雪球，一个人追着我扔，把我打得落花流水。”紧接着，又有好几个同学分享了他们课间玩耍的快乐，有的描述了操场上热闹的情景，有的表达了丰富的想象，有个叫欣欣的小姑娘，她说：“我抬起头看空中飞舞的雪花，有的像白色的柳絮，有的像翩翩起舞的蒲公英，有的像神仙姐姐撒下的花瓣，看着看着，我觉得都不是，一定是天上住着一位仙女姐姐，她再不停地撕棉花糖呢！因为雪花落在嘴里甜滋滋的。”的确，孩子就是天生的诗人。他们偶然间蹦出的那些灵动的语言，真叫人震撼。此时，再也不用我反复强调所谓抓动作、语言、神态等描写一个场面的方法，学生完全运用自如，许多好词佳句也应景而生了。
后来我又简单地引导学生把几个场面串起来说一说，刚才孩子们你一言，我一语的碎片化文字被巧妙的拼接起来了，再整理一下顺序，一篇作文也顺利地完成了。
视点：
语文教学中，让老师最为头疼的就是作文了，学生怕写作文，究其原因，主要是因为学生缺乏生活体验，缺少素材，无话可说。俗话说：“巧妇难为无米之炊。”，城里的孩子每天两点一线式生活，没有生活体验和经历，自然写不出好作文。
语文课程标准指出：“要让学生在广阔的生活空间里学习语文。”“为学生自由表达提供有利条件和广阔空间，丰富多彩的生活是学生自由表达、创意表达的土壤。观察和积累是学生的根。”这为我们指导学生积累素材指明了方向。就像今天这样的练笔作文，我已经尝试了许多次，每次读到他们写的作文都叫我惊喜不已。在平时教学中，我注重引导学生留心观察生活，体验生活，亲近自然。引导学生及时记录自己的想法或者经历。如今天这种特殊天气带给学生的喜悦。有时候，学校开展某项学生喜欢的活动，学生乐在其中，引导学生说一说，写一写。不规定字数，不规定内容，完全是“我手写我心”。再比如，引导学生参与社会实践，如周末布置学生在家长的帮助下学做一道菜，有个孩子在周记中这样写：“……切完了葱、姜、蒜，所有的准备工作都做好了，打开煤气灶，把锅烧热倒入适量的油，放入腌制好的肉丝，油像一个个调皮的小娃，一会儿跳到这儿，一会儿跳到那儿，有时还跳到了我的脸上。我快速的在锅中翻炒，炒到肉变成棕色的时候在放入葱、姜、蒜、芹菜继续翻炒，在马上要熟了的时候放入盐，一道香喷喷的‘绿野寻踪’就做好了。”不用老师指导，一篇鲜活而生动的文章就写好了。
叶圣陶老先生说：“作文这种事，离不开生活，生活如源泉，习作如溪水，源泉丰富不枯竭，溪水自然活泼地流个不停”。由此可见，小学生的习作就应该以多姿多彩的生活为基础，更不能离开真真切切的生活。身边时时有素材，生活处处有文章！只有我们要努力拓展学生的生活空间，细心引导学生主动参与生活，才能变被动写作为主动参与，真正达到“我手写我心”的境界。
第18篇：生活处处有语文
生活处处有语文
“语文”字典上有两种解释：
一、语言和文字；
二、语言和文学。只看字面意思会感到语文高深莫测，他只适合于课堂、书本、学生„„与我们的生活并不相关。语文究竟存在于何处？是不是这样高深?我会用我的经历告诉你真相。
人们闲暇时爱看电视，我也不例外。但我能做的不光是看，上帝给了我两只耳朵，我还要听。记得前几年风行《铁齿铜牙纪晓岚》，其中有这么一处。当和珅玩弄权术把一位贪官入狱获斩之时，那贪官骂和珅并威胁他。和珅当然不怕“人之将死其言也善，兽之将死其鸣也哀。”当即骂了那贪官一句“你真是禽兽不如的东西！”真是用词巧妙、机智。电视上也有赞美人的语句》如有一位人送给他的市长一件艺术品“木雕牛“。市长收拿木雕嘴里念念有词”愿做人民的老黄牛，不扬鞭自奋蹄。“这些情真意切的词语勾出了尘封已久的记忆。
坐在家里看电视能学到语文，出门游山玩水能会是什么样子？
今年，我去了一次广饶。那里出名一是因为经济，二是因为有一名人——孙子。去那里当然参观孙子故里。那里有关于孙子的解说，刻于石碑之上。我遂逐字逐句读了下来。其中还真有不解之词不识之字。当即存于脑海，待回去查字典，一解谜惑。观孙子故里看广饶风情，既怡悦心情又长了见识。
我是一位对联爱好者，不会写但会赏。赏它的音韵、赏它的内涵。所以每见一幅必细细揣摩体会。现抄录几幅，供大家欣赏。
“云起八方生祥瑞，龙腾四海报平安”横批“财源广进” “福照家门万事兴，家居宝地千年旺”横批“福星高照”
“户纳东西南北财，门迎春夏秋冬福”横批“欣欣向荣”
这些对联并不高雅，但其对仗工整、语言精练、读来上口。反映出人们内心深处对平安福禄的渴望。
细思量，语文不仅存在于书本、课堂，也不只属于学生、老师„„它存在于生活的时时处处。
第19篇：生活处处都有语文
生活处处都有语文
我原来认为，语文语文，顾名思义，就是只有在语文课上学到的东西，那才叫做语文，后来有一件事改变了我对语文的看法。
那天休息日，我百般无赖，从小书柜上随意拿出一本杂志就看了起来，那是一本是我认为很不错的杂志，我认真地看，我突然一激动，拿出笔记本，准备做笔记。我挑了一篇很不错的文章认真地做起笔记来。终于做完了，我伸了伸懒腰，仔细看一看，惊叫了一声。真没想到，在我做的笔记上，居然看到了，在语文中能出现的字眼，什么比喻句啦，拟人句啦，排比句啦等等。我当时很吃惊，不对劲呀，这些明摆着是语文的东西，怎么会跑到我记的笔记中去了？难道说做笔记也离不开语文吗？在广阔一些，生活处处都有语文吗？
我问妈妈：“是不是生活处处都有语文呢？”妈妈的回答很富有诗意：“语文如蒲公英的种子，遍布了全世界，也钻进了你的生活。也就是说，生活处处有语文。”我听了妈妈的话，陷入了深深地思考。
语文是我们中国的国语，也就是说语文是中国人必不可少的东西，语文不仅仅是用来说话的工具，也是心灵沟通和情感交换的桥梁。语文就自然而然的走进了我们的生活。
语文的世界真是无处不在
课堂上学语文，学修辞、学写作技巧；读小说，品味文学大师们精湛的优美语言；看电视，揣摩精彩的台词„„但当我从身边人、街头标语中关注语言文字的使用时，我才猛然发觉，语文的世界真是无处不在。
前几天，做爸爸的车去平顶山玩，看见一则交通警示语：“司机一滴酒，亲人两行泪。”猛的觉到一个复杂的交通规则竟然就用这么精炼的一句对偶便清楚明了地表达了出来。 后来进了一个公厕，一句：“上前一小步，文明一大步。”是我立即感到约束不文明行为的必要。„„由此可见，社会生活中无处不存在语文，可供我们学习。
我的姥爷酷爱诗词书法。一次去他家玩，姥爷给我讲了这样一则对联故事： 王夫之是明清之际著名的爱国学者。明亡后，他决心与清王朝势不两立，几次组织武装抗清均遭失败，便在偏僻的石船山下屏迹幽居。清政府多次派员拜访和收买，他都严词拒绝，并在隐居的草堂题写一幅对联： “清风有意难留我 明月无心自照人 ”此联字字掷地有声，将“明”、“清”两字巧嵌其中，恰当地表明了自己的心志，令人叹服。 听着姥爷的故事，深为王夫之的一幅对联所表现的民族骨气所折服，同时也感到，只要做一个有心人，我们随时随地都可学习语文。
不久前下雨了，大伯突然就从口中冒出这样一句天气谚语：“云彩正南雨涟涟，云彩正北干岩墨。”一下子，我惊呆了。大伯是一位农民，没多少文化，但他口中的一句谚语，不就是精彩的语文吗？
也许是老师让我们漫游语文世界的缘故吧，这些时，我就在生活中处处留心起来。通过这次漫游，我深深感到语文的世界真大！
让我们时时刻刻留心身边的语文世界，随时学习语文吧！相信通过这些乳养，我们的语文素养会大大提高的！
生活处处有语文
生活处处有语文，这是无可非议的!学校、家中哪一处不用到语文。长辈、家庭成员之间的亲情沟通，左邻右舍的开心话题，都需要语言的无形帮助；过年时家家户户门口那喜气洋洋的春联，校园里新颖有趣的标语牌，精彩有序的宣传栏几乎少不了优美文字的点缀；企业公司的金字招牌，各式各样的报刊杂志也成了语文家族的“栖息地”。这“小小”的世界上，语文无论在哪里，它都会悄然出现，就是你拿个“望眼镜”，远远的眯眼细视也能瞧见语文向你热情的招手！
记得有一回，我无意中听到一则这样有趣的广告语：“胃，你好吗？”听后我便哈哈大笑起来说：“瞧瞧，电视中出现了一个错别字，‘喂’破天荒的写成‘胃’，今天我可总算见识到了大开眼界”。语音刚落，爸爸也捧腹大笑起来！我原以为父女俩一定是心有灵犀想法一致，没想到是聪明的爸爸在“取笑”我噢！爸爸说：“你的理解‘走歪’了，广告上并没有写错别字，它是一句隐含两意的有趣语言，可有新意了。没你想的那么劣质可笑，看来你还得多学学呀！”
爸爸这句语重心长的话使我对语文似乎有了一些全新的认识。特别是生活中的语文，那些幽默的语句常常能画龙点睛的体现出语文在社会生活中的重要性和实用性。如“我们的名声是吹出来的”（电风扇广告）。“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧！”（眼镜广告）等等。这些诙谐风趣，使人一听便有吸引力的问句都源于语文。这样不但使广告有号召力，也使许多人记住了它。世界因为有了语文而精彩，人类因为有了语言而快乐。人类离不开语文。让我们来努力学好这奇妙的语文吧，让它永远出现在神州大地上，让它永远发扬光大。
语文，它无处不在
语文，它无处不在：躲藏在人山人海的街头；游戏在广阔无边的大海里；隐身在丰富多彩的影视中。生活的每个角落都留有语文的足迹，不必苦苦寻觅，便可以轻而易举的发现。
大家都看过广告吧！一些保护环境的广告，例如：清除污染靓城市，从我做起强素质；人面天天洗，市容日日新；垃圾带走，美丽存留等。在宣传保护环境的同时，还使我们学到了语文，因为这些广告词语言精炼、优美，从整体看，比较流畅、押韵。增加我们的词汇量，有助于作文水平的提高。
在21世纪的今天，学好语文更是重要，语文是坚实的基础。汉字是中华民族的源泉，体现中华民族悠久的历史文化和中国人民的聪明智慧。作为一个中国人，应把汉字写的熟练，美观，这样还可以表现一个人的道德文化，何况练字可以培养的人的兴趣，陶冶人的情操。学好语文，不仅是要学好汉字，练一手好字，还要加深自己对事物的理解能力，和处世方法。学好语文有利于我们的学习和工作。
生活离不开语文：语言是交流的桥梁，沟通的工具。生活处处有语文：在广告中，不少的修辞手法和好词佳句都值得我们学习借鉴。生活中的语文不仅体现在影视上，更体现在繁华的街市里—现在的商店名也讲究语言的优美：卖春季服装的商店，就叫“春之韵”，以此吸引了顾客，这就是语言的体现。生活中还有许多这样的例子，都等着你去发现它，等着你去学习它„„
第20篇：生活处处皆作文
试述生活处处皆作文
贵州省普安二中：追忆
“问渠哪得清如许？为有源头活水来。” _____（宋）朱熹《观书有感》
古人云：“文章本天成，妙手偶得之”，强调了灵感对作文的重要性。那么，灵感从何而来？从生活中来！我们中学生作文时，常感到腹中空空，无话可说,无从下笔，究其根源就是不会认真地观察生活，生活的积淀不够丰富所致。生活是作文的源泉。中学生要成为作文的妙手、高手，必须要做生活的有心人。笔者认为中学生要想把作文写好必须从以下几方面入手：
一、借题发挥，即兴写作。
作为一名语文老师，需要有敏锐的观察力和教育的灵动性。要善于捕捉学生生活中的“小浪花”，捕捉生活中的素材，从而“借题发挥”，让学生即兴写作。 例如我曾经看过这样一则教学案例：有位老师课前因一位学生迟到，他去了解情况，进课堂时晚了几分钟，发现教室里乱七八糟的，学生们说笑打闹，乱成一团。于是他灵机一动，别出心裁地上了一堂作文课。首先让学生以“老师不在的时候”即兴说话。说话练习时，为了激活学生思维，又设一疑：根据这位同学的表情，猜猜他为什么迟到。在猜测过程中，同学们有的认为这位同学觉得学习太苦而逃学，有的却持反对意见。老师又相机让学生围绕“学习苦不苦”这个话题举行了一个“小小辩论会”。同学们唇枪舌剑、各抒已见，口若悬河，滔滔不绝，高潮迭起。这堂课这么丰富的内容，这么新颖的题材，学生们已不由自主地产生了写作的冲动。写出了题为“一堂新颖的课”、“这堂课令人回味无穷”、“开心时刻”、“一场**”、“学习究竟苦不苦”、《我最喜欢的一节语文课》等多种体裁的文章。 教师要善于用敏锐的双眼去发现、去启发、去引导学生，将他们的情感调动起来，从而产生表达的欲望，激起写作的热情。
二、观察植物，抓住特征。
让学生学会用眼睛去看。会对植物远“观”近“察”，会从植物的整体到部分去观察，会发现植物的相同与不同，会留心，会时时注意，当看成为一种习惯，孩子的作文中就有了他眼中的生活。
如一名学生描写的荷花：它的茎有手指般粗细，表面凹凸不平，摸上去好像有许多小石子镶在上面似的。荷花的叶子约有盆口大，浮着的叶片像一个个绿色的翡翠盘，站立着的荷叶像一顶倒过来的帽子。荷花更是漂亮，有的还是花骨朵，饱胀得像是想急切地要裂开似的；有的已经展开了两三个花瓣，像是害羞的少女；有的全都展开了，花瓣犹如粉嘟嘟的脸蛋泛着红晕，中间举着一个未熟的莲蓬．．．．．
又如一名学生在《看菊展》中写到：银针菊的茎从下往上愈来愈细，它的叶子不算肥大却很稠密，一片一片紧紧的拥抱在一起。银针菊的花形并不大，但它的花瓣却非常奇特，一根根松针一般的花瓣既细又长，从花心向外喷射，无数“松针”便围成了一朵美丽的菊花，难怪人们叫它银针呢？．．．．．．菊花一朵有一朵的姿态，一朵有一朵的色彩，望着五彩斑斓的菊花，我不禁感慨道：如果没有园艺工人的辛勤劳动，我们哪来这么美丽的菊花欣赏呢？
同学们都熟悉宗璞的《紫藤萝瀑布》这篇散文。面对着一株盛开的藤萝，作者“不由得停住了脚步”，她很细致地写自己观察到的藤萝，作者为什么对这一株藤萝这样感兴趣呢？仅仅是因为它好看吗？不是。作者在文中写道：“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛．．．．．．别的一切都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。”很明显，作者在遇到盛开的藤萝时触动了内心压抑很久的东西，作者要借着写紫藤萝把它们抒发出来。这种内心要表达的东西，一旦与生活中的某些现象相碰撞，就会产生思想的火花，如果你有写作的欲望，便可挥笔成章了。
三、学会观察，辩别真伪。
法国雕塑家罗丹说：“美是到处有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”当然，作文并不仅仅是“发现美”，还可以鞭挞假丑恶。但无论“美”还是“丑”，都需要我们从生活中去寻找。大事与小事、美与丑、好与坏、校内与校外，乃至生活中的点点滴滴，都应成为我们关注的对象。一个同学一次去街上补鞋，碰上一个残疾鞋匠，这人帮他补好鞋后竟然不收他的钱，很是让他感动，他决定为这个鞋匠
写篇报道，可他对此人并不了解，怎么写？于是就去访问，通过采访，他了解到，此人身残志坚，乐于助人，凭自己的残疾之身，供出了三个大学生，精神可嘉。后来学生把采访到的材料写成文章发表在报刊上，引起了极大的反响。
四、真情流露，扣人心弦。
大凡作家都是情感极为丰富的人。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，“一枝一叶总关情”，是诗人、作家们真实的自我写照，更是作文的一大要诀。我们不能想象，一个薄情寡欲、冷漠无情的人能写出扣人心弦的佳作来。有李白的浪漫主义情怀，才有他“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪言壮语；有杜甫的生活体验才有“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”的真情流露；有李清照的多情善感，才有她“帘卷西风，人比黄花瘦”、“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的佳句；有关汉卿的深情厚义，才有窦娥令人肝肠寸断的哭喊；有曹雪芹没落大家族的情感体验，才有林黛玉、贾宝玉凄美的爱情绝唱。因此，在生活中，我们中学生要用真心去感悟人、事、物。真情能扣住读者的心扉，能引起读者的情感共鸣。在家里，父母的言行举止，无不渗透着浓浓的亲情；在学校中，老师的一言一瞥，无不饱含着柔柔的关爱。让我们用真情实意去感悟吧！因为，它们是我们作文不尽的源泉。作家曹文轩说过，“有多少文化就有多少感觉”。一轮夕阳在晚霞的衬托下慢慢下落，在一个诗人（一个有文化和有写作欲望的人）的眼里，它很美，能够引起一种感觉；而在一个普通人的眼里，它仅仅是一个落日，是一天的即将结束。一句道别的话，一个道别的动作多么简单，但它形成感觉，在徐志摩那里就成了《沙扬娜拉》这首著名的小诗。
除此之处，我们还可以通过博览群书，收集素材。文章是社会生活的间接反映，广泛阅读可以增加我们对社会生活的了解。历朝历代的文学名著是美文的精华，要读；各种报刊文章所写的是时尚生活，更要读。我国文化源远流长，2000多年前的《诗经》，战国时的诸子散文，魏晋南北朝的杂文，以及唐诗、宋词、元曲、明清小说等，是我们学习和借鉴的作文典范，需要我们去广泛地阅读。眼下是信息时代，网络信息日新月异，足不出户而尽知天下事也并非难事。当然，我们中学生上网应自觉抵制不良干扰，以免深受其害。从网络上，我们可以搜索到大量的作文素材，而且方便快捷，大家可以去尝试。对提高写作能力定会有极大的益处。
总而言之，生活处处皆作文，它是作文取之不尽，用之不绝的源泉。我们只有到生活中去寻找“活水”，用心、用真情去发掘、去感悟生活中的事物，才能写出华美的作文来。作文与生活天然联系在一起，作文反映生活又服务于生活。对学生而言，作文本身就是一种特殊的生活。生活是作文唯一的源头活水，生活中处处有作文，作文教学只有扎根于生活这片沃土，才能发新芽、开红花、结硕果。
