不经历风雨怎能见彩虹作文
推荐第1篇：不经历风雨怎能见彩虹
不经历风雨怎能见彩虹
“阳光总在风雨后请相信有彩虹，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我会一直陪伴在你左„„”
期末考试来临了，笔尖在纸上“刷刷”的写上答案心情在不安与紧张中交织。啊，终于考完了。分数也出来了：刘星宇语文94.5，数学92，英语98，科学84。我的天空中不由得出现了了一片阴云，84分这个不好的成绩出现在我的眼中，我的心情跌入了万丈深渊，爬也爬不出。我真想大哭一次可我有什么理由哭，只是因为考不好而哭，我从来没有为考不好而哭过，因为我相信失败是一笔财富，我们应该从失败中不断提高自己锻炼自己。我知道爸妈都说：“分是学生的命根。”但我的家人从来只是鼓励我这次考不好不要紧下次继续努力就行，所以我就让“失败是一笔财富”这句话来鼓励我奋发向上。
是啊，阳光总在风雨后不经历风雨怎们能见到彩虹，大家应该不断的从失败中提高自己在失败中找出错误并改正，相信总有一天你心中的那片彩虹会照亮你的心堂。
开化天地外国语学校五年级:莹莹娃娃
推荐第2篇：不经历风雨怎能见彩虹
不经历风雨怎能见彩虹（材料作文）
2011年11份月考张可
“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”这句话一直印在我心里，彩虹只有在风雨的锤炼下，才能出现，贝利的成功就诠释了这个道理。
贝利成名后，有个记者采访他：“你的儿子以后是否也会同你一样，成为一名球王呢？”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同，我童年时的生活环境非常差，但我却在这种恶劣的环境中磨练我坚强的斗志，使我有条件成为球王。”
是啊，贝利说的话很对，只有经历磨练的人才会成功，享受安逸生活的人，永远不能成就一番大事业。成功者必备的条件就是坎坷和努力，一个人的人生太过平淡，太过顺利，那是无味、无趣的。坎坷和成功能锻造一个成功的人。在坎坷中磨练的人就算失败了，也能重新站起来，重整旗鼓，再创立一番大事业。
一次吴国和越国的战争中，越国大败，越王勾践请求吴王让他为吴王做杂役，吴王同意。越王勾践在窗下放了一个苦胆，每天都舔，警告自己不要忘记亡国的耻辱。几年之后吴王把他放走了，他开始招兵买马，又过了几年，强大的越国把吴国消灭了。
从这个故事中可见，艰难地环境是多么能磨练一个人哪！越国的胜利不仅是吴王的疏忽大意，还是越王在吴国时，生活环境太过恶劣，将他磨练成了一个不怕失败、不怕坎坷的人。
我们想要成功，就一定要经历过坎坷。一个人的人生不可能顺顺
利利，有了坎坷，有了挫折，我们不应该抱怨，而是应该想办法迈过它，这样你的人生就一定是精彩辉煌的！那我们就从现在开始，开始学会接受挫折，让我们的人生是美丽的，是耀眼的，是辉煌的吧！
推荐第3篇：不经历风雨怎能见彩虹
不经历风雨怎能见彩虹
当鲜花绽开自己美丽的笑脸把微笑放飞时，
当小草以其坚忍不拔的意志破土而出时，
当美妙的音符奏响时代的交响曲时，
当我们悲伤至极时，又何尝不是一种幸福？
我们每个人都曾经历过悲伤，心胸狭隘的人会从此一蹶不振，跌入万丈深渊，而心胸宽广的人，会把它当作一块奠基石，从此东山再起而获得幸福。悲伤是一股凛冽的寒风，而幸福却是松树傲立于冬风中的雄姿；悲伤是一场暴风雨，而幸福却是风雨过后的一道彩虹；悲伤是蓝天的深邃，而幸福却是白云的实现，一览众山小的绝唱。不经历悲伤怎能见幸福？
人生匆匆，青春不是易逝的一段，我们正值青春时节，怎么能让悲伤将我们的青春悄悄逝去。假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在。杨柳枯了有再青的时候，百花谢了有再开的时候，人生苦短，为何不在这短暂的生命里，让自己的生活充满幸福。悲伤不过是懦弱者的通行证，幸福才是勇敢者的墓志铭。朋友，我们为什么要悲伤呢？难道我们忘了山重水复疑无路，柳暗花命又一村？
有位作家说过，我外出，小屋是我快乐的起点，我归来，小屋是我看来的终点。往返于快乐和幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？成功人士往往都具有这种乐观的心态，因为他们都经历了无数的悲伤。
北京建吴公司总裁，袁宝景，出身于农民家庭，上高中时母亲有病，家里只能靠几亩农田维持生活，后来他考上了一所普通大学，感觉很不理想，开始悲伤、沉沦。但后来他想通了，决定补习。第二年再次落榜，但他并没有灰心，第三年终于考入了北京大学。在以后的学习生活中，他遇到过无数次挫败，悲伤过，沉沦过，但他每次都能从悲伤中清醒过来。如今，他以拥有一个亿元的公司。他现在是幸福的，并不是因为他的事业有成，而是因为他经历了无数次的悲伤。
悲伤并不可怕，可怕的是从此一蹶不振。幸福总在悲伤后，不经历风雨怎能见彩虹。
推荐第4篇：不经历风雨,怎能见彩虹
不经历风雨，怎能见彩虹
“成功的前面也会有失败”“不经历风雨，怎能见彩虹”这是妈妈教育过我的几句话，我一直都不太懂，现在，我懂了。“不经历风雨，怎能见彩虹。”这句话的意思是：“我们在经受挫折以后，接受教训，才能取得成功。”这次考试不太理想，细细的品味起来，“成功的前面也会有失败，”这不是说我现在的处境吗？我一直是一个成功者，每次考试都会得前三名的好成绩。而这次，我却成为了失败者，才考了第九名！当老师宣布我的名次时，我的脑子里如五雷轰顶一般，这不是失败者的表现是什么？不，我不甘心。这时，我又想起了妈妈说过的第二句名言：“不经历风雨，怎能见到彩虹”对呀！我现在是失败了，但我并没有真正倒下，我还可以再爬起来，爬起来以后，成功还会降临在我的身边！想到这里，我又自信了起来，我是一个坚强，困难和失败打不到的侯翔！
上帝总爱和人们开一些不大不小的玩笑，当你克服重重困难，踌躇满志的准备拥抱胜利的时候，却猛然发现自己又回到了起点。此刻倘能坦然面对，必定会心怀一个信念——“下一个苹果正等待着我！”。失败后的不断反省，不断探索，不断努力，使我们抛弃了浮躁，勇敢的面对失败，树立起自信心，再一步步走向成功。
在追求与奋斗的路途中，我们不可避免都会遭受挫折、失败。但挫折有挫折的价值，失败有失败的意义，我们必须经受得起挫折、失败，成功最终属于不懈努力的人。做什么事，不可能一下子就能成功。
我又想起了杜威的一句话：“失败是有教导性的，真正懂得思考的人，失败和成功学得一样多。”对呀！失败让我知道了成功，成功源于恒心和毅力。“不经历风雨，怎能见彩虹”我要把这句我喜爱的话语永久地“刻”在我的心里。让我感到前途无限光明，让我感到有人一直在鼓励着我，让我跌到了，再爬起来，再跌倒，再爬起来。让我把这条曲折的路一直走下去，一直走向成功。让我相信，前途无限光明！未来无限美好！
山西省太原市清徐县职工子弟二校五年级一班 侯翔
推荐第5篇：不经历风雨,怎能见彩虹
不经历风雨，怎能见彩虹
当鲜花绽开自己美丽的笑脸把微笑放飞时，
当小草以其坚忍不拔的意志破土而出时，
当美妙的音符奏响时代的交响曲时，
当我们悲伤至极时，又何尝不是一种幸福？
辽阔苍穹的长空飞翔的老鹰，必是经历了幼鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。
与老鹰和珍珠一样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为他们明白一个道理不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。?
史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但是他却没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。伟大的音乐作家贝多芬双目失明，双耳失聪，但他依然写出了《命运交响曲》和《天悦交响曲》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了命运的咽喉。这些都是曾经摔过跤的人，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。
我们每个人都曾经历过悲伤，心胸狭小的人会从此一蹶不振，跌入万丈深渊，而心胸宽广的人，会把它当作一块奠基石，从此获得幸福的权利。悲伤是一股冷冽的寒风，而幸福却是傲立与寒风种的松柏；悲伤是一场暴风雨，而幸福却是风雨过后的一道彩虹；悲伤是蓝天的深邃，而幸福却是白云的实现，一览众山小的绝唱。不经历悲伤怎能见幸福？人生匆匆，青春不是易逝的一段，我们正值青春，怎么能让悲伤将我们的青春悄然抹去。
如诺命运折断了希望的风帆，请不要绝望，成功的彼岸还在；如诺命运凋零了美丽的花朵，请不要沉沦，永恒的春季还在。杨柳枯了，有再青的时候；百花谢了，有再开的时候。人生短暂，为何不在这短暂的生命里，让自己的生活充满幸福。悲伤不过是懦弱者的通行证，幸福才是勇敢者的座右铭。
同学们，我们为什么要悲伤呢？难道我们忘了山重水复疑无路，柳暗花明又一村？曾经无意间看过一本书，书的题记写道：我外出，小屋是我快乐的起点，我归来，小屋是我看来的终点。往返于快乐和幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？成功的人往往都具有这种乐观积极的心态，因为他们都经历了无数的悲伤。事实证明：毛毛虫所谓的世界末日，正是蝴蝶破茧而出的时刻。所以说现实生活中，不经历风雨怎能见彩虹呢？经历了漫长而又短暂的钳工实习，我们尝到了其中的酸甜苦辣，也同时面临着考级的压力，但是我相信，经历了这么长时间的风雨，我们一定会看见彩虹，看见希望
我想说，在人生的道路上必然充满着心酸风雨，但我们不能泄气在哪里跌倒就在哪里爬起来，快考级了，大家加油啊，相信自己是最美的珍珠，大声告诉自己我能行。
浦口区中等专业学校高二：赵云1008
推荐第6篇：不经历风雨,怎能见彩虹
不经历风雨，怎能见彩虹
好事多“磨”
上好一堂课要不断地“磨”课，需要从多个方面揣摩，需要有丰厚的文化积淀，需要有足够磁性、足够吸引力的语言表达水平，需要有深厚的书法功底，更需要有将各种素质整合为和谐课堂的能力。这些都是需要用心去打磨的。有许多同行都和我有相同的感受，就是上好一节课不容易，上好一节赛课就更是难上加难，因为一堂赛课需要授课老师不断地“磨”，磨出教案，磨出课堂，磨出特色。
宝剑锋从“磨”砺出 梅花香自苦寒来
2008年4月份我参加了市属思品优质课比赛。说实话，我很幸运，幸运的是在袍江小学那么多课堂教育高手队伍中，我居然能有机会参加市属级优质课评比。记得那是周六上午，根据要求提早两天抽签得知上课内容,我早早地等候在绍兴市研修班语文教研员莫国夫老师的办公室门口。知道要抽上课内容，破晓时分就睡不着的我想想还是提早到抽签地点，似乎这样就可以让我忐忑不安的心得到一丝安慰，我不知道等待我的是什么教学内容，那种等待真是煎熬与折磨。9：00一到抽签开始，我颤抖地胡乱抓了一颗子儿，得知自己上课的内容是六年级下册第三单元的第三课《祖国属于我们》。抽到这课我就想：啊，完了，如此高深而带有政治色彩的思品内容，简简单单的几段话，几幅图，半节课就可以解决，怎样通过平实的故事与精彩的教育环节进行落实与渗透呢？怎么上出精彩的40分钟呢？难呀！难呀！语文课，至少有具体的文本可以依托，还能站在文本上跳舞。可是品德与社会呢？只有几张图片和少得可怜的几段文字。难呀！随后莫老师又告知：赛课的地点是绍兴市群贤小学六年级的学生。我一听，更傻了：群贤小学是一所民工子弟学校，他们的学生的理解水平相对来说弱些，而口语表达能力与语言组织能力那就更差了，要是到时我预设好的教学环节落实不下去，出现冷场或学生不知所措，那可怎么办呢？
面对陌生、空洞的教材，想着毫不熟悉的民工子弟学生，坐在出租车上，直奔袍江小学的我真是欲哭无泪，不知所措。时间紧——只有两天时间，而且是在双休日，下周一就是赛课；任务重——设计教案，制作课件，备课，试教；难度大——没有可以试教的学生，因为是在双休日。我只能一个劲儿地皱眉，掩面叹息，可是时间又从掩面叹息里溜走了。
到达学校，师傅葛龙玲校长说：“彩婷，要提高自己的教学水平，首先应该有自己的教学思路与教学特色，我看，你先一个人静静地关到会议室里去熟悉教材，自己先去备备课，设想一下教学环节，理一理教学思路，下午3：00试教，学生我们帮你联系。”听完师傅的话，原本还抱着希望——说不定师傅会帮一把，一起磨磨课，看来现在得自己磨啊！于是会议室里就只剩下我一个人一会儿挠挠头，一会儿拍拍脸，在会议室里闹“天宫”呢！
下午3：00，经过近5个小时的准备，一份很不成熟的教案与一个十分粗糙的课件被我搞出来了。试教开始，张明华校长、师傅葛龙玲校长、王雅芳老师、陈爱玉老师、陈英、章慧铭、施英等老师一起帮忙来听课。而我也开始了我从教以来最仓促的40分钟，这四十分钟如煎如熬，上得满头大汗，脸似关公。
试教后领导很婉转地跟我说：“思路有些混乱，环节安排欠合理，得推翻原有的教学预计，推翻
教案，重新设计，再好好地‘磨一磨’。”
啊，我的心就像中国现在的股市，一直跌，跌得没有了底。借用股票里的话说：以为跌到了地上是底了，没想到还有一个大坑，以为跌到大坑是底了，没想到还有地狱，跌到地狱，没有想到地狱还有十八层。那时的我甚至想：要是我突然生场大病就好了，我更加担心、胆怯、不安。可是上天往往是不从人愿的。
但也正是下面的“磨”，让我对上课如何出彩有了重新的认识。师傅说：“彩婷，上好一堂课首先要熟悉教案，没有对教材的深入解读，又怎能选择合适的教育方式，一节好课需要老师用心钻研教，要求教师首先要从教材中有所获，不断学习与研究，不怕出血地磨砺。”是呀，我再次静下心来，想孩子们的漠然，想我试教时的无措。舞台都要靠自己一步步搭建出来的„„于是我通过网络去寻找资料，找素材，给简单的几段话，几幅图充实更多的内容：十六大召开、加入WTO、申奥成功、神五和神六的图片与资料等等。
然后张明华校长又出新招，他说：“金彩婷，作为思品课，你要找好切入点，《祖国属于我们》应通过思品教学激发学生强烈的爱国情，那么你想一想，什么时候每个人的爱国情都能被激发，那就是唱国歌。每当我们唱起国歌时，每个人的心中都会涌起一种爱国情、一份责任心，一颗报国心。而你周一上课刚好是每个学校周一升国旗仪式，学生刚刚经历过一种爱国主义的洗礼，那么我们在课堂一开始就再给学生模拟一次升旗仪式，让学生的情感很快地与教学内容想联系。”听了张校长的指导，我心中一喜，课堂要出彩，贵在一个“新”。于是就有了课件制作——模拟升旗仪式。
接下来王雅芳老师又说：“彩婷，课堂要出彩，还要贴近学生的生活实际，周一你面对的一群学生相对来说语言组织能力与口语表达能力弱些，但是他们对绍兴能接受他们就学是很感激的，那么我们就可以在设计环节时从学生的感受出发，当2007年底，国家免去了你们的学杂费，让你们能真正接受九年制教育时，你们有什么想法。”我一听：有门！对呀，用学生亲身经历的事例去感染他们自己，这样一种爱国主义教育还会是空洞的吗？
在这个磨课过程，最让我感动的是袍江小学所表现出来的一种团队精神。因为在接下来的时间里葛老师与王老师在一起帮忙设计教案，从教材的选择、教学环节的设计，一个字一句话地“磨”，甚至连我在课堂上的一个微笑、一个眼神均在研究之列。当然还有陈英、章慧铭老师一起做教具，陈关雄老师帮忙做课件，姚国庆、黄飞燕两位老师一起画板画。说实话我很幸运，我很幸运学校有这样一个教学理念先进，执着于教学研究，重视为老师搭建平台，乐于帮助老师专业成长的领导班子；我很幸运，幸运的是学校有一支善于钻研，倾心奉献，畅所欲言，乐于助人的同事团队。面对这次赛课，我累并快乐着！
周日晚上9：00我回家再修改课件，备教案一直到晚上12：00。可屋漏偏缝连夜雨。就在我想休息时，4岁的儿子也来凑热闹——发高烧了，我一直抱着他量体温，吃退烧药，哄睡觉，又是两个小时过去了，迷迷糊糊中睡了
三、四个小时就起来了。那天早上，顶着两个熊猫眼的我想：老天哪，我这样能去参加比赛吗？我可不要给袍江小学丢脸呀！
周一到了学校，7：00试教前，师傅葛老师说：“没事的，你只有两天时间准备，别人也只有两天时间，大家都一样，而且我们的课设计的不比人家差，能行的！”想到师傅的安慰，想到同事们的帮助，想到领导们的支持，我又有了上好课的信心。40分钟的试教，虽说学生是从6个班中凑的（因
为7点太早了，整个班级肯定不会到齐），但还是比较顺利地上下来了，我暗自喘了一口气。
千磨万击还坚劲 任尔东西南北风
匆忙试教完的我7：50赶到群贤小学抽上课的节次，还好是下午第二节课上，还有时间备课，熟悉教学过程。谁知试教太匆忙，把昨天陈英、章慧铭老师辛苦制作的教具——话理想的“理想卡”与代表着祖国建设的“大厦”给忘了。那真是如热锅上的蚂蚁——急得团团转呀！
打电话给陈为康校长，没想到他亲自把教具送到了课堂，并细心地为我做上课前的心理辅导。下午第二节课，带着学校领导的支持，使用着承载团队老师心血的课堂教案，再加上上午那一遍遍地假想式讲课，我做好了充分的赛课准备。在上课之前的我是自信的，面带笑容的，因为我已经做好了“任尔东西南北风，千磨万击还坚劲”的准备。开课的过程是顺利而热烈的，开课过程中，我充分发挥了学生的能动性，尽管学生思维不同，思考问题的角度不同，但因为我准备充分，能根据学生的思路，及时调整自己的教学思路，积极引导学生的思维，恰到好处地处理了整堂课的思维容量，整体性和连贯性，语言力求生动、精练、准确，整堂课达到了预先设计的教学效果。
40分钟时间，在我积极有序、环环相扣、层层推进的课堂设计中，在群贤小学六（3）班学生出色回答、深刻体会的激情澎湃中，在评委老师时不时的点头微笑中，在陈为康校长满意而又赞赏的眼神中，在一声“下课，同学们再见！”的问候声中，我听到了一阵热烈的掌声，赛课当堂评分，最终我以每位评委都投第一的绝对性优势拿到了08年市属思品优质课评比第一名。
赛后，激动的情绪渐渐平静，回想那两天时间是难熬的，是辛苦的，这次赛课更有一种割肉的感觉——慢慢的痛，慢慢的煎熬，但是其中带来的对自己的教学理念的冲击，为我的思品课堂教学做了沉淀与积累。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有通过不懈的追求与努力，才能品尝成功的喜悦。我很满足，我庆幸自己有这样一个机会，曾经的遗憾已不在；我很感激那一路陪伴着我，支持着我，给我建议，引领着我的每一位老师；我更难忘那一次又一次的迷茫后的顿悟„„感谢这次赛课，她象一面镜子，把我上课中的所有不足都展示在大庭广众之下，无处遁形。这次赛课在我的记忆中留下来的不再是痛苦的回忆，更多的是感激和欣喜。感谢这次赛课，让自己在磨课中提高，在磨课中成长！
不经历风雨，怎能见彩虹？
推荐第7篇：不经历风雨,怎能见彩虹？
不经历风雨，怎能见彩虹？
一潘心酸的经历，让他知道了泪的感动，好难过呀？
冰心说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
”辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。
一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。
一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”。
所以，摔跤并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。
推荐第8篇：《不经历风雨,怎能见彩虹》
不经历风雨，怎能见彩虹
琴城中学二（3）班涂芳菲在人生的道路上，不会是一帆风顺，总会遇见困难、挫折。每当我遇到挫折时，“阳光总在风雨后，风雨后有彩虹……”是最想听的一首歌曲，因为这首歌使我在快要放弃的时候，咬牙继续坚持；因为这首使我不会因挫折再大，也不放弃；因为这首歌字字鼓舞人的士气，使我成为经历挫折而获得成功的佼佼者。
在我七岁时的暑假，爸爸要我去潭湖公园学游泳。我可是一只“下不得水的汗鸭子”呀，脚趾头一碰水就会抖两个小时，何况游泳呢？就算赶小水，也不会憋气，所以我拼死拼活地不想去。老爸花了钱报了名，哪能容我不去呢？他硬把我扛去了。
一路上，我一直不安分。在车上不停地跳，连眼泪也哭干了，然而，这些行动只是“光打雷而不下雨”。我不断地大喊：“我不去，我不去，我不去游泳，你杀了我也不去呀……”爸爸早有准备了，知道我会下“雷阵雨”，早已把MP3准备好了。爸爸嚼着口香糖，听着MP3，才不管我于事无补地“下雨”呢！
到了潭湖公园，老爸就扛着我，我把嗓音都喊哑了，却还坚持喊，就这样喊着进了游泳区。跟教练报好了名，付了钱，就把我甩给教练后就溜了。我被逼着穿上了游泳衣，一走出来，就一直呆在教练身后，但就是不跳水。任凭那教练怎么劝，我“不跳就是不跳”。“小姑奶奶，快下水了，不要耽搁我的时间……”教练央求道。见软的不行，教练便来硬的了。他说，“你不下水是吧，好，你„死‟塔。”说完，他便把我扔下了水。我穿着救生衣待在水里也不是，上也不是，泡在水里，皮都给泡白了。
教练吩咐我，“开始憋气了”。说完，就使劲把我往下按。“啊，我不要，我不要，”我大叫起来，并绕着游泳池一直跑，那教练则在后面追啊追啊！他费了九牛二虎之力，终于抓住了我，把我的头硬往水里按，可我待了一秒就抬起了头。这可把教练气坏了，他对我大吼道，“回家给我练，不然明天就有好受的了。”
回到家，我拿了一盆水，放在椅子上，把脸泡了下去。坚持了几秒钟，感觉不行了，便又抬起头来。这时，爸爸放了我最欣赏的歌曲，“阳光总在风雨后，风雨后有彩虹……”我想了想，只要有决心，没有事情会难倒我的。常言道：“有志者事竟成”，使我又坚持了下去。皇天不负有心人，终于，我学会了游泳。
阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能见彩虹？只要有克服挫折的决心，又有什么大风大浪能挡得了我前进的道路呢？
推荐第9篇：高二作文：不经历风雨怎能见彩虹
高二作文：不经历风雨怎能见彩虹
高二作文：不经历风雨怎能见彩虹
当鲜花绽开自己美丽的笑脸把微笑放飞时，
当小草以其坚忍不拔的意志破土而出时，
当美妙的音符奏响时代的交响曲时，
当我们悲伤至极时，又何尝不是一种幸福？
我们每个人都曾经历过悲伤，心胸狭隘的人会从此一蹶不振，跌入万丈深渊，而心胸宽广的人，会把它当作一块奠基石，从此东山再起而获得幸福。悲伤是一股凛冽的寒风，而幸福却是松树傲立于冬风中的雄姿；悲伤是一场暴风雨，而幸福却是风雨过后的一道彩虹；悲伤是蓝天的深邃，而幸福却是白云的实现，一览众山小的绝唱。不经历悲伤怎能见幸福？
人生匆匆，青春不是易逝的一段，我们正值青春时节，怎么能让悲伤将我们的青春悄悄逝去。假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在。杨柳枯了有再青的时候，百花谢了有再开的时候，人生苦短，为何不在这短暂的生命里，让自己的生活充满幸福。悲伤不过是懦弱者的通行证，幸福才是勇敢者的墓志铭。朋友，我们为什么要悲伤呢？难道我们忘了山重水复疑无路，柳暗花命又一村？
有位作家说过，我外出，小屋是我快乐的起点，我归来，小屋是我看来的终点。往返于快乐和幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？成功人士往往都具有这种乐观的心态，因为他们都经历了无数的悲伤。
北京建吴公司总裁，袁宝景，出身于农民家庭，上高中时母亲有病，家里只能靠几亩农田维持生活，后来他考上了一所普通大学，感觉很不理想，开始悲伤、沉沦。但后来他想通了，决定补习。第二年再次落榜，但他并没有灰心，第三年终于考入了北京大学。在以后的学习生活中，他遇到过无数次挫败，悲伤过，沉沦过，但他每次都能从悲伤中清醒过来。如今，他以拥有一个亿元的公司。他现在是幸福的，并不是因为他的事业有成，而是因为他经历了无数次的悲伤。
悲伤并不可怕，可怕的是从此一蹶不振。幸福总在悲伤后，不经历风雨怎能见彩虹。
2002级2班甘沛玉
点评：本文文笔优美，妙语如珠。事实证明：毛毛虫所谓的世界末日，正是蝴蝶破茧而出的时刻。所以说现实生活中，不经历风雨怎能见彩虹呢。小作
者充分认识到这一点，告诉我们正确面对人生中的每一次挫折。字字含情，句句在理。
指导教师张颖
推荐第10篇：不经历风雨,怎能见彩虹(600字)作文
精选作文:不经历风雨，怎能见彩虹(600字)作文
爸爸是酷爱种植的，自然而然，我家门前也就摆满了大大小小的花盆，种着各种各样的花朵。可能是受到爸爸的影响吧，我也喜欢种东西。
记得有一次，好朋友送给我几颗紫茉莉的种子，我高兴地不得了，立马跑回家，征得爸爸的同意后，清空了两个没用的花盆，种下了心爱的种子。
大约一个星期后，两颗种子都发芽了。其中一棵青翠欲滴，惹人喜爱；而另一棵却皱巴巴的，像生了病似的，让我产生了厌恶之情。从那以后，每天放学回家，我都会为好点的那棵浇水，另一颗却置之不理。一遇到下大雨时，我就把心爱的那盆抱到走廊上，另一盆仍放在那儿忍受狂风暴雨。
时间飞逝，两棵紫茉莉都长大了，开出了漂亮的花朵。也不知是什么原因，我总觉得被我精心呵护的那棵开出的花朵更大，更美一些。而我也临近了期末考试，便在没有时间去照顾它了，也渐渐把它淡忘。
暑假来临，我走出门去感受大自然的美好，才猛然记起那两棵紫茉莉，便飞奔过去查看。眼前的景象不禁令我大吃一惊：我最爱的那棵，别说花了，连叶子都黄了；另一棵却依旧青葱，紫色的花朵在风中摇摆，散发出阵阵清香。
在我为我那棵死去的紫茉莉心痛不已时，又不由得恍然大悟，只有经历过风雨的洗礼，忍受各种的困难，才能够更好地生存下去。我们的成长又何尝不是如此呢，正如那句话所说：不经历风雨，怎能见彩虹！在成长路上，我们也要勇敢的面对困难，即使前方的路十分困难，也要坚定自己的信念，勇敢的走下去。初二:高妍 篇1：高考满分作文：不经历风雨怎能见彩虹
高考满分作文：不经历风雨怎能见彩虹
辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。
一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。
同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”。
史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。 贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。
这些都是曾经摔过跤的人，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。
所以对我们每个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。
冰心说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。
就像画中那个男孩在摔跤后，面对来自老师、家长、社会各方面的询问，我们都应大胆地说：“这没什么大不了的。”
因为生活是我们自己的，命运是掌握在我们自己手中的，我们的心态、我们的选择，决定了人生的方向。
挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？
就像2005年感动中国的人物——洪战辉所说：困难，我们有责任去面对它，解决它。作为新一代的年轻人，我们应该明白摔跤并不可怕，就像我们总是有勇气唱起这首歌：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！
我要说，不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能长大？摔跤也是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆！
名师点评(姚绍清) 文章切合题意，这一点从标题“不经历风雨怎能见彩虹”就可看出；结尾处再次点题，中心明确。作为一篇议论性散文，文章语言流畅，少了正统议论文的呆板枯燥，多了鲜活的灵性、灵气，更加耐人品读。
作者对“成长与挫折”关系的认识比较深刻，并能运用例证、引证法透彻地进行分析，取得了启人心智、发人深思的表达效果；而比喻、排比、反问句的运用，又使全篇文采斐然。
篇2：高二作文：不经历风雨怎能见彩虹
高二作文：不经历风雨怎能见彩虹
高二作文：不经历风雨怎能见彩虹
当鲜花绽开自己美丽的笑脸把微笑放飞时，
当小草以其坚忍不拔的意志破土而出时，
当美妙的音符奏响时代的交响曲时，
当我们悲伤至极时，又何尝不是一种幸福？
我们每个人都曾经历过悲伤，心胸狭隘的人会从此一蹶不振，跌入万丈深渊，而心胸宽广的人，会把它当作一块奠基石，从此东山再起而获得幸福。 悲伤是一股凛冽的寒风，而幸福却是松树傲立于冬风中的雄姿；悲伤是一场暴风雨，而幸福却是风雨过后的一道彩虹；悲伤是蓝天的深邃，而幸福却是白云的实现，一览众山小的绝唱。不经历悲伤怎能见幸福？
人生匆匆，青春不是易逝的一段，我们正值青春时节，怎么能让悲伤将我们的青春悄悄逝去。假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在。杨柳枯了有再青的时候，百花谢了有再开的时候，人生苦短，为何不在这短暂的生命里，让自己的生活充满幸福。悲伤不过是懦弱者的通行证，幸福才是勇敢者的墓志铭。朋友，我们为什么要悲伤呢？难道我们忘了山重水复疑无路，柳暗花命又一村？
有位作家说过，我外出，小屋是我快乐的起点，我归来，小屋是我看来的终点。往返于快乐和幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？成功人士往往都具有这种乐观的心态，因为他们都经历了无数的悲伤。
北京建吴公司总裁，袁宝景，出身于农民家庭，上高中时母亲有病，家里只能靠几亩农田维持生活，后来他考上了一所普通大学，感觉很不理想，开始悲伤、沉沦。但后来他想通了，决定补习。
者充分认识到这一点，告诉我们正确面对人生中的每一次挫折。字字含情，句句在理。
指导教师张颖
篇3：不经历风雨,怎能见彩虹
不经历风雨，怎能见彩虹
“成功的前面也会有失败”“不经历风雨，怎能见彩虹”这是妈妈教育过我的几句话，我一直都不太懂，现在，我懂了。“不经历风雨，怎能见彩虹。”这句话的意思是：“我们在经受挫折以后，接受教训，才能取得成功。” 这次考试不太理想，细细的品味起来，“成功的前面也会有失败，”这不是说我现在的处境吗？我一直是一个成功者，每次考试都会得前三名的好成绩。而这次，我却成为了失败者，才考了篇4：枣庄市中考满分作文-不经历风雨怎能见彩虹
不经历风雨怎能见彩虹
辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。
一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。
同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”。
史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。
贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。
这些都是曾经摔过跤的人，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。
所以对我们每个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。
冰心说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”
所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。
就像画中那个男孩在摔跤后，面对来自老师、家长、社会各方面的询问，我们都应大胆地说：“这没什么大不了的。”
因为生活是我们自己的，命运是掌握在我们自己手中的，我们的心态、我们
的选择，决定了人生的方向。
挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？
就像2005年感动中国的人物——洪战辉所说：困难，我们有责任去面对它，解决它。作为新一代的年轻人，我们应该明白摔跤并不可怕，就像我们总是有勇气唱起这首歌：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！
我要说，不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能长大？摔跤也是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆！
第11篇：第一课 不经历风雨 怎能见彩虹
第一课 不经历风雨 怎能见彩虹（第一课时 直面风风雨雨）教学目标：
1、面对生活中的困难、挫折和逆境，保持积极进取的精神状态，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，磨砺意志，形成良好的生活态度。
2、初步培养用辩证的方法分析挫折的能力；初步形成自我调适和应对挫折的能力。
3、知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理；了解导致挫折的原因是多方面的；知道面对挫折，不同的态度会产生不同的结果，懂得挫折对人的成长既有消极作用，又有积极意义；知道培养和保持良好的个性心理品质，养成良好的生活态度有助于人们战胜困难和挫折。
教学重点、难点：
1、理解人生难免遭遇挫折；
2、如何提高战胜挫折的能力；
3、挫折是一把\"双刃剑\"的理解；
教学课时数：
3课时
第一课时 直面风风雨雨
教学目标：
1、有直面挫折的心理准备，以积极的精神状态面对挫折。
2、培养学生正确面对挫折、分析挫折的能力
3、知道人生难免有挫折，挫折是不可避免的道理；了解导致挫折的原因是多方面的；
4、知道面对挫折，不同的态度会产生不同的结果，以辩证的观点认识挫折的积极意义和消极作用。
教学重点：人生难免有挫折；挫折是一把双刃剑
教学难点：挫折是一把\"双刃剑\"。
教学过程：
一、导入：一首好的歌曲往往能打动许多人的心，使大家产生心灵的共鸣。让我们随着音乐的节拍一起去重温那首令许多人振奋的歌曲。播放歌曲《真心英雄》：
1、歌曲中给人印象最深的歌词是哪一句？
2、歌词中的\"风雨\"指的是什么？\"彩虹\"指的是什么？
明确：风雨指的是挫折，彩虹指的是成功。
3、这首歌告诉了我们一个什么样的道理？
明确：如果把成功比作雨后彩虹，那么挫折就是彩虹之前的风雨，人们只有经得起挫折的考验才能获得成功。那么，什么是挫折？我们为什么会遭遇挫折？我们应该怎样面对挫折？又该如何去战胜挫折？这就是第一课\"不经历风雨 怎么见彩虹\"将要学习和讲座的内容。
二、引入本课课题：不经历风雨 怎么见彩虹
讲解新课
（一）人生难免有挫折
1、请同学们闭上眼睛，用心去感受下列情境，体会你在情境中的情绪反应。早晨你在闹铃声中醒来，关闭铃声时你不经意地发现还有10分钟就到上课时间了，原来是昨天上闹钟时弄错了时间，你感到，顾不上吃早饭的你骑上自行车就往学校赶，可谁知在距离学校100米的地方，自行车链条突然断了，你感到。毫无办法的你推着自行车来到学校后，还来不及解释就遭到班主任的批评，你感到，数学课上，老师将昨天的作业发了下来，由于你的粗心，很多不该错的地方你却错了，你感到。下课后，同学小明不小心打破了你的墨水瓶，为此你与小张吵了起来，同学们一致认为你的做法很过分，你感到。放学了，你本想回家跟父母讲讲今天的遭遇，却看见父母在吵架，你感到。
2、教师提示及小结：真是倒霉的一天，做什么事都不顺心。当人们在实现某种目标泊过程中，因遇到某种无法克服的或自以为无法克服的障碍和干扰，致使目标无法实现，需要不能得到满足时就会产生诸如紧张、烦躁、伤心、气愤等消极情绪反应，这时我们就会说自己遭受了挫折。正如苏霍姆林基在说的\"人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。\"
3、请同学们回忆一下自己曾经经历过什么样的挫折，当时出现了怎样的情绪反应，并将它们记录下来。
小组统计归纳出现频率比较高的挫折有哪些？并简单板书。
（1）我们在学习和生活中，常常会受到困难、挫折的困扰
①在学习和生活中，我们常常会受到困难，挫折的困扰，在同学们所经历的挫折中中人际关系的不和谐，学习成绩的不理想和情感需要得不到满足是出现频率最高的。
②讨论：P2例中麒麟遇到的是学习方面的挫折，小烨遇到的是人际关系方面的挫折，小磊遇到的是情感方面的挫折。
③过渡：如果说我们青少年是由于知识不够渊博，经验不够丰富，难免会遇到挫折，那么大家想一想：经验丰富的成年人会不会遇到挫折呢？
（2）生活中，人人都有可能遇到挫折，经历坎坷
①请同学讲述某一们长辈的挫折经历。
②我们的长辈也和我们一样会遇到各种各样的挫折，除了在生活中经历挫折外，他们在工作中也可能遇到挫折，P3第二个◆下的三幅漫画就反映了人们工作中的挫折，请同学们描述温画所反映的内容。
④小结：正如漫画所反映的那样农民会历为天灾而颗粒无收；工人会因为企业经营困难而失业；商人会因为投资失败损失惨重，可见成年人和我们一样会难免会遇到挫折，所以生活中，人人都可能遇到挫折，经历坎坷，即使是伟人、名人也不例外。
（3）即使是伟人，也会遭遇挫折，身处逆境
①学生活动：\"点击名人\"
孔子，早年丧父，15岁求学\"三人行，必有我师焉\"；
汉司马迁被施以宫刑，写下\"史家之绝唱，无韵之离骚\"的《史记》；
范仲淹被贬后\"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐\"；
李时珍三次落榜，后有\"本草纲目\"；
邓亚萍个子矮不让进省队。4枚奥动金牌；
爱迪生只受过三个月正规教育，发明了电灯；
牛顿出生前父死，母改嫁，外祖母抚养：发明了万有引力定律和牛顿三定律；林肯P9；居里夫人P3
②指导学生阅读生读P3第三个◆故事的问：居里夫人的故事给了你哪些启示？明确：虽然人人希望时时幸运，事事，顺利，但古往今来没有哪一个人不经历挫折，伟人名人也是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展的。
③从刚才的学生中可见无论是未成年人还是成年人，也不管是平凡人还是名人都会遇到挫折。因此我认为挫折和逆境是人生中不可避免的，你同意这一观点吗？明确：这一观点是正确的，因为生活中人们总会有各种需要得不到满足，愿望和目标的实现受到阻碍，或遇到天灾人祸的打击而遭受挫折。因此人生难免遇到困难，遭受挫折，身处逆境。那么，导致挫折出现的原因有哪些呢？
（二）面对挫折，我们要有清醒的认识和正确的态度。
1、导致挫折的原因
导致挫折的原因有外在原因和内在原因。
外在原因包括自然因素和社会因素，内在原因主要是自身因素（生理因素、心理因素）。
补充：自然因素：自然灾害（如8月17号的火灾）、意外事故、生老病死（如地震、亲人生病）；
社会因素：政治、经济、法律、道德、风俗、习惯、宗教、人际关系等；
生理因素：身材、容貌、健康、生理缺陷。近视者不能当飞行员、矮想打篮球；心理因素：意志薄弱、估计不恰当、情绪低沉。如好吃懒做；
③引导生完成P4第一个◆下的表格。
④小结：人们不可能完全避开这些因素，这就决定了在人生道路上，挫折是难以避免的。
过渡：人生难免有挫折，人们面临挫折时的反应一样吗？
2、挫折是一把双刃剑：障碍？财富？
①引导生阅读P4第二个◆，想想媛媛和贝多芬有哪此相同点和不同点？
明确：相同：都遇到了挫折，不同在于导致挫折的原因不同，两人面对挫折时的态度不同，造成的结果也有所不同。
②媛媛因为挫折的来临而变得沉默寡言，甚至不想参加者校队的拢排练，因此有人说是坏事；贝多芬遭遇挫折后，激发了自己的进取精神，振作起来，创作出《第九交响曲》等辉煌作品，因此有人说挫折是好事。那么你是如何看待挫折是好事还是坏事？
生辩论：题目：挫折是好事还是坏事
正方：挫折是好事
反方：挫折是坏事
正：挫折能磨练人的意志、能激发斗志、使人更聪明
反：没人希望遇到挫折、挫折给人打击、压力造成烦恼和痛苦，甚至失去生命。③归纳：挫折本身是坏事，给人伤害，但遇到挫折可以使人受到考验使人更聪明，这是一件好事，是财富。可见，挫折是一把双刃剑，本身是坏事，在一定条件下可以变成好事；这个条件就是要对导致挫折的原因进行分析找到合适的解决办法，正确的对待它。所以挫折不可怕，可怕是不能正确对待挫折。
④生说一说自己印象中最深的一次受挫经历，当时是如何面对的，其结果如何？归纳：挫折对人造成是积极还是消极影响，关键是看以怎样的态度对它，以消极态度就产生消极影响，反之对人产生积极影响。面对挫折要冷静，分析受挫原因，找出解决办法，积极地去战胜挫折.
三、课堂小结：通过今天的学习，我们懂得了人生的路途，有阴天也有阳光灿烂的时候，有眼泪也有幸福的歌声，有失败，也有成功的欢乐。我们坚信，风雨终将过去，彩虹会展现在眼前。让我们做一个坚强的人，直面挫折，战胜挫折，挑战挫折！让我们在《阳光总在风雨》的歌声中结束。
四、课外作业：观看中央3套《挑战自我》体会挑战者的受挫折的过程，体会成功与失败！
板书设计：
（一）人生难免有挫折
1、我们在学习和生活中，常常会受到困难、挫折的困扰。
2、生活中，人人都有可能遇到挫折，经历坎坷。
3、即使是伟人，也会遭遇挫折，身处逆境。
（二）面对挫折，我们要有清醒的认识和正确的态度。
导致挫折的原因。
第12篇：江苏阳光：不经历风雨怎能见彩虹
江苏阳光：不经历风雨怎能见彩虹
不经历风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢。经过26年风雨砥砺的江苏阳光，从原来的乡镇企业走到现在的世界品牌，江苏阳光成功的秘诀就是坚持。在目前品牌故事满天飞，洋品牌logo泛滥的中国纺织服装界，江苏阳光的“坚持”显得更加难能可贵。
作为国内毛纺行业的龙头企业，江苏阳光坚持自主创新，以务实的精神关注到“中国制造”上，并将“中国制造”演绎到炉火纯青境界。江苏阳光董事长陈丽芬表示，“‘阳光’秉承的就是人无我有，人有我精，人精我特的研发思路，精益化的研发与设计思路，能够让阳光在任何时候都以产品说话。品质感与时尚感，这是江苏阳光希望赋予服饰设计最基本的价值精髓。”
江苏阳光董事长陈丽芬介绍说，集团目前已设立了“一站三中心”，即——博士后科研工作站、“国家级技术中心”、“国家级毛纺新材料工程技术研究中心”与“江苏省毛纺服装技术开发中心”。应当说，有层次、有重点的技术创新体系在江苏阳光内已经全面建立，在技术研发方面树立了强有力的行业话语权。在有层次、有重点的完善技术创新体系的保证下，江苏阳光以平均每天50个新品的开发能力，始终在国内乃至国际同行中保持领先水平。企业由此不断强化核心竞争力，实现了从做技术到做专利、做“标准提升。融入了纳米技术、新材料制造技术、新装备制造技术的毛纺业在江苏阳光实现了新突破：在形态上，最细的羊毛仅为头发丝的1/7;在功能上，从传统的保暖发展到抗静电、防辐射、防水、防油、防污染等。目前，科技含量极高的紧密纺产品是公司的拳头产品之一，该产品成功突破传统纱线结构，具有极好的挺括度和服用性能;另外，江苏阳光不但开发了应用麻、棉、绢丝、羊绒、涤纶、粘胶、天丝、陶瓷纤维、大豆蛋白纤维等多种原料的毛纺产品，并且在功能性面料的开发上也取得重大突破，多种产品已达到世界领先水平。
当前，整个毛纺织行业和江苏阳光都处于一个转折点和转型期，未来，江苏阳光将在巩固毛纺面料生产主业的同时，大力发展高档男装、女装品牌，以人才为支撑，以企业转型升级为动力，以转变经营模式为突破，以品牌创新为切入点，全面提升企业产品质量，提升企业国际竞争力，力争把阳光呢绒、江苏阳光服装打造为世界著名品牌，为中华民族工业走向世界做出应有的贡献。
第13篇：眉山市中考满分作文：不经历风雨怎能见彩虹
2009年眉山市中考满分作文：不经历风雨怎能见彩虹辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。
一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。
同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。
史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了命运的咽喉。
这些都是曾经摔过跤的人，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。
所以对我们每个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。
冰心说：成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。
就像画中那个男孩在摔跤后，面对来自老师、家长、社会各方面的询问，我们都应大胆地说：这没什么大不了的。
因为生活是我们自己的，命运是掌握在我们自己手中的，我们的心态、我们的选择，决定了人生的方向。
挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？
就像2005年感动中国的人物洪战辉所说：困难，我们有责任去面对它，解决它。作为新一代的年轻人，我们应该明白摔跤并不可怕，就像我们总是有勇气唱起这首歌：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！
我要说，不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能长大？摔跤也是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆！
第14篇：[小升初征文]不经历风雨,怎能见彩虹？（推荐）
[小升初征文]不经历风雨，怎能见彩虹？
考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。为了迎接这次毕业考试，我付出的汗水如滚滚长江般无穷无尽。我花费的心血似倾盆大雨绵绵不断。其中的酸甜苦辣更是别有一番韵味。
酸的劲味越发苦楚了。唉，考试前真是悲哀哪！每天晚上，除了写作业，就是看书，别无他选。有一次，我跑到电脑桌前玩游戏，正当我玩得手舞足蹈的时候，谁知“半路杀出个程咬金”，老爸将我逮了个正着，先是一顿“竹笋炒肉丝”，接着又是一顿臭骂，简直就是惨不忍睹啊！于是，我那不争气的泪水犹如断了线的珍珠，不禁潸然泪下，如滚滚长江般波涛汹涌，似乎无休无止。我号啕大哭，这是充满酸劲的泪水。
甜蜜的滋味如今我还沉迷于此。夜深人静，我依旧挑灯夜读。古人云：
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”挖空心思的去读书，只为备战小升初，但是书中的乐趣更是无穷无尽的。似乎读着读着，我就神游于书中的情景。在书海中遨游，是一件多么有趣的事啊！伴随着书中的主人公，我时而哭，时而笑，时而喜悦，时而悲伤。说不尽的甜蜜，表不完的忧伤。尽管如此，但是我依旧感到无比的喜悦。不仅如此，父母对我更是百依百顺。只要我能够发愤图强，努力学习，父母都能满足于我（不过分的要求）。从前弟弟哭泣，无论谁对谁错，遭殃的必定是我。但是这一次，父母竟然追究了前因后果，对于每次蒙受不白之冤的我而言，此举不禁令我有些目瞪口呆。这一次，“风水轮流转”嘛！弟弟总算得到了应有的报应——被父母训斥了一顿。真是大快人心！看着弟弟那“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的样子，流露出无限的忧愁之意，我不禁有些“春风得意马提前，一日看尽长安花”的喜悦之情！
终于，“一分耕耘，一分收获”。满意的考试成绩终究来源于囊萤映雪般努力学习。所以，读书读书，关键在于读。
在小升初的这一段旅途中，充满了酸甜苦辣，有喜有忧。的确，不经历风雨，怎能见彩虹？
六年级:刘一慧
第15篇：[小升初征文]不经历风雨,怎能见彩虹？[优秀]
[小升初征文]不经历风雨，怎能见彩虹？
苦不苦，想想家中的父母；累不累，想想自己的后半辈。灿烂的光辉并不代表永恒，而是从失败中不断吸取经验，挑战自己的极限超越自我，再创佳绩。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时光飞逝，转眼就到了六年级下学期，老师就教育我们：“今年是我们开始人生第一个挑战的时候，老师希望同学们能以良好的心态去对待这个既艰巨又有挑战性的考验。”老师的教育和家长的支持，我开始了既漫长又惊心动魄的学期。
学期刚刚开始，老师便开始实施学习计划。这些计划可把我累得够呛的，这个星期背五十多首古诗，那个星期几百字的作文。瞧，这星期的作业。
1、抄五六年级的文言文。
2、背古诗练习册里的二百多句古诗活用，下周抽检。3。写两篇6百字以上的作文„„我的妈呀！虽然觉得好累，但我作为快要接受考试的考生来说，忍一忍总会过去的，再说老师这样是在为谁呀，还不是为了我们能拿到好成绩呗。再换个角度来想想，老师为我们布置这么多作业，她还要批改全班的作业，谁比较辛苦呢？
在学习上我还领略到另一个道理“世上无难事，只要肯登攀。”当初老师报出这学期要被一百几首古诗时，我就已经被吓得魂飞魄散了。很多同学都累得不得了，后来我通过自己努力背熟之后，就对同学们说：“只要功夫深，铁柱磨成针。只要通过自己努力，没有什么是不能做到的。”
除了在课堂和周末完成老师布置的作业，在宿舍也不例外。比如：老师布置利用课余时间把笔记本例的三十多条必备的名人名言。很多同学听后就是叫苦声一片。我先是把笔记本带回宿舍，利用快要午睡的时间背半个小时。但是，我是一个好胜的人。要是老师布置的完成不了，我便会一直想着它。我刚躺下来睡了十分钟，心里就有点不舒服，又一咕噜的爬起来，直到背熟后迷迷糊糊地睡着。
功夫不负有心人，最终我还是以优秀的成绩考上了自己心目中的初中，但成功的背后离不开辛苦的奋斗，正所谓“台上三分钟，台下十年功。”为我的小学六年学习生涯画上了完美的句号！
广东佛山顺德区佛山市育贤实验学校六年级:屈婷
第16篇：不见风雨怎能见彩虹
不见风雨怎能见彩虹
“请你打开电视机看一看，有多少人在为生命在努力勇敢走下去„„”周杰伦的《稻香》的旋律一声声回荡在耳畔。如同魔音，一曲至高月光奏鸣曲，淡淡的旋律中，触及的温馨令人感到温暖。
按照天气来说，暴风雨过后，天空就会出现一道五彩斑斓的弧线，人们谓之“彩虹”。那时候，它才是天空真正的主角，那绚烂的光彩淡淡而默契的配合，令整个天空都黯然失色。这就说明，暴风雨是彩虹到来的前兆。
那我们是否可以用它来比喻人？由此带入，便成为这样：对于人来说，经历磨难之后，金子才会发光，就会成功。也许你一看是混的并不好，就像钻石，深埋在土里的光泽是不会被人发现，只有真正欣赏她的人才会懂得它的价值。也许你需要的只是一个机会，经历过千锤百炼的你，到时候散发出来的光芒会令世界黯然失色。
制造黄金和钻石是一项很艰苦的过程，将石墨改变成为金刚石那更是难上加难，同样是原子排列成的结晶碳，只要在足够的条件下，也会成为可能。如此我们可以将这个结论往任何一种有生命物质身上套，由此得到一个相同的结论：不见风雨不见彩虹。
每个人都想要活在这个与时俱进的社会中，高科技占据了人的大部分生活，他们为之而努力，终究发出了傲世的光彩，无论是为社会还是为自己的生存，只要拼搏就好。
磨难是每个人的必修课，它同教育一样，是每个人的一项基本权利和义务，我们可将它当做风雨，冒雨前进是每一个人都必须做的。任何事情，你也许可以享受，但是你不得不奋斗。你不可能当一辈子的啃老族，世界上没有免费永久的避难所，即使拥有，它也只为懦弱者而搭建。
风雨彩虹，铿锵玫瑰，他们都是美丽的，它们散发的是骄傲，是自豪，它们无时无刻不闪烁的是自信的光。
不经风雨，长不成大树；不经百炼，难以成钢。
每个人都想要见彩虹，但是并不见得每一个人都去奋斗，任何事物都要经受风雨的洗礼，才能成为彩虹。
凤凰每五百年堕入火山之中，只等着最后的涅盘。
不见风雨怎能见彩虹，有时候，这只是一个不同的念头而产生的不同故事情节。
常州金坛市第二中学初一：李未名
第17篇：不经风雨怎能见彩虹
不经风雨怎能见彩虹
色彩斑斓的生活像一个神奇的八音盒，打开便会飞出一首首动人的歌，而我最爱听的是那一首：“不经风雨，怎能见彩虹。”
两年前的八月底，一个雨雾交加的凌晨，为了祖**亲60华诞，我们西城区3万人汇集良乡机场，接受第一次组字合练检验。那一天雨水像把利剑穿透了我们单薄的雨衣，凉风刺骨，同学们有的站在草地里，有的站在水坑里，雨水滴在脸上、手上、花上，可我们却毫不懈怠，个个精神抖擞。即便我们看不清指示牌，可仍在同学们响亮的口号声：“准备，换！”中一边紧握着支架，一边尽力翻着早已被雨水打湿的花朵。那一次我们个个手脚都泡发了，女生的头发乱做一团，但我们准确无误地翻动着每一幅图案，成功地接受了严峻的考验。 整个暑假我们日复一日地训练，脸晒黑了，手变灵巧了，意志更坚强了。每一次我们都在风雨中出发，每一次我们都在阳光下凯旋。这是我让铭记的日子，让我真正懂得成功是风雨之后的彩虹，成功是游到彼岸的欢欣，成功是站在金子塔上的豪迈。
我们是这样的，他更是这样的。
他叫刘伟，90后的楷模，中国第一届达人秀冠军。15岁那年，他失去了双臂，他不仅顽强的活了下来，而且用脚给我们弹奏了《命运交响曲》，用美妙的歌喉唱出了：“You are beauful!”他说：
“苦难的经历不是博得他人的同情，奋斗才是最重要的。”“要么精彩地活着，要么死去！”
刘伟的“You are beauful! ”时常在我脑海中萦绕，他以
顽强的毅力超越了自我，这一超越不仅是他的作品，更是他的心灵，他的精神。
古往今来，逆境中超越自己的人不计其数。司马迁受屈辱写了《史
记》，贝多芬双耳失聪创作了《命运交响曲》，霍金只有两只手却揭
示了宇宙的秘密。。。。。。世界因他们而美丽！人类因他们而强大！
没有经历风吹雨打的考验，怎么有美丽的彩虹；没有狂风暴雨的
洗礼，怎么会有雄鹰的翅膀；没有黑夜的煎熬，怎么会有黎明的曙光。
。
第18篇：不经历风雨怎见彩虹
不经历风雨怎么见彩虹
几多风雨，几多挫折，几多泥泞，终于上天对我的辛苦给予了最厚重的回报。我叫杨萌萌，原先就读于山东经济学院，专业为信息与计算机科学专业，虽然自己日常的学习非常努力，成绩也不错，但是却依然无法抵挡心里对学习经济方面专业的渴望。在自己思想的反复斗争和父母的支持下，我不再犹豫不决，决心遵守自己心底深处那份最执着的渴望。看着自己的成绩，英语65，政治70，数学145，专业125，总分405，我感慨万千。记忆回到了以前，在确定下考研的目标后，我深深明白除了自身的努力以外，选择一个强有力的伙伴与我同行，同样能够不断鞭策自己、激励自己。就在这时，一个偶然的机会，我结识了万学海文，正是这个忠诚的伙伴，一路与我同行，给我最后的成功注入了无穷的动力。
下面和大家交流一下我的考研经验，同时希望大家能够有所收获，殊途同归，虽然考研的复习方法各异，但是但凡考研成功者无不具有一些共同点。我个人觉得，努力+有效的方法+毅力+科学的指导，这就是考研成功的秘籍。努力和毅力这不用多言，靠的是对梦想的执着，有效的方法，科学的指导这些我可以问心无愧的说，万学海文给了我最大的帮助和强大的支持。
首先谈一下公共课英语和政治，英语的学习我觉得最重要的就是有整体规划，然后持之以恒的坚持，英语的复习是漫长的过程。词汇是基础，我觉得所用的分级词汇是非常实用的一本书，坚持学习计划，不断反复，持续积累，有了充足的词汇量，才能有的放矢的准备其他题型。再谈一下阅读，阅读在英语中占得分值最高，在考研英语中，得阅读者得天下。阅读除了词汇量以外，还有重要方面就是要有语感，我觉得对阅读背景知识的熟悉以及大量的阅读练习是提高阅读得分的关键。再就是写作，在这方面，我觉得还是有规律可循的，充分的运用海文教研组编写的关于写作的资料，我觉得一定可以取得满意的效果。政治就不用多说了，也没有太多经验，只是要下功夫，把各种知识烂熟于心，并培养独立分析和解决问题的能力。
下面重点说一下数学，自认为这次的数学的成绩还是非常理想的，我的经验是要做到“三多一少”。所谓的“三多”是指多练，多问，多调节，“一少”是少烦躁。
多练，其实说穿了就是“题海战术”，虽然这里面很辛苦，但是要得高分，绝对是不可或缺的。首先，它能提高你考试时答题的速度，其次，能让你见识尽可能多的题型，应该说，考试的题型基本上都能在很多模拟题中出现，见过的题型多了，加上举一反三，那么考试时心里就有底了。
多问，这里主要是指多请教老师和同学。很多人认为自己学过数学，所以比较有信心，认为仅凭自己复习就能搞定考试。其实绝对是一个误区。且不说数学底子能有多厚，单说对考试大纲的理解，你就远没有培训老师来得精通。因此，我觉得参加一个培训班完全是有必要的。我也正是得益于海文的数学培训，因为名师的讲课能够提纲挈领，把你原先破碎的知识碎片慢慢串起来能有显著的效果。但是，如果你完全依赖老师的讲课，不去自己努力，则肯定不会有好效果。很多同学都有这种经历，教师讲课时觉得什么都知道，很容易，但在做题时却一筹莫展。因此，我强调的是希望大家能把老师的辅导和自己的课后练习紧密地联系起来。
多调节，在随时对自己学习中出现的问题进行解决和总结的同时，注意对自己情绪的的调节。大家从小到大考试无数，应该有不少这样的体会，就是发现经常自己因为发挥失常而没能取得预期的成绩。为什么呢?因为人的情绪总是处于一种波动当中，越兴奋的时候，就会发挥的越好，但是这种高水平的状态无法长时间的保持，总有波峄，也有低谷。因此自己在平时可以留意观察，什么时候自己有如神助，状态好得出奇，有的时候则不太理想，可以对此作适当调节，在复习中，也可通过调节复习量，使自己状态随之变化。
少烦躁，保持平和的心态。这是非常重要的一点，这贯穿着你从复习到考试的全过程，复习时要保持平和心态，不能操之过急;考试时要保持平和心态，不能紧张急躁;只有这样才能有好的发挥，取得满意的结果。但这状态实在是很难用语言可说，只能意会无法言传。最后分享一下复习专业课的经验，我本科是读计算机的，对于会计学方面的知识我接触的很少。最初在专业咨询师的指导下准备专业课的时候，开始下的时候，下功夫把指定的教材看了一遍，但是看完以后脑子里很没框架，只见树木不见森林，比如你看书能弄明白一个论证过程，但是你不懂为什么要做这个论证，不懂这个论证和书的其他部分有什么关联，做题的时候就很难敏捷地将题目迅速定位到所理解的知识上，这样的复习结果就不太理想了。但是后来专业课咨询老师建议我注意构建自己的知识网络，通过框架将知识点联系到一起，这样才能事半功倍，同时注意习题的练习以及对所获得教材笔记进行细致的学习。在后期，我对历年的真题进行了认真的梳理，并向专业咨询师学习了很多答题和应试的技巧。所以虽然我以前没有接触过会计方面的知识，但是进步很快，最后的成绩也是很令我满意的。最后还是那句老话，考研是一个漫长艰辛的过程，如人饮水，甘苦自知。既然你选择了远方，便只顾风雨兼程，坚持到底，绝不轻言放弃。我一直相信一句话，人自助天恒助之，老天只会垂青那些不断进取的人。新一年的考研人即将扬帆起航，愿你们乘风破浪去追寻自己的理想，坚持到底，直抵胜利的彼岸。
第19篇：国旗下的演讲稿：不经历风雨怎能见彩虹
尊敬的各位老师、同学们：
大家好！今天，能站在国旗下讲话，我感到很荣幸。我演讲的题目是《不经历风雨怎能见彩虹》
乒乓球比赛虽然已经结束两周了，可我仍记忆犹新。我作为四年级唯一的女生代表学校参赛，虽然最后只取得了女子甲组的第10名，但是我觉得，在这场比赛中，我是一个赢家。因为面对那些年龄比我大、个子比我高、打球时间比我长、技术比我好的对手，我并没有胆怯，在赛场上，我沉着应战，敢打敢拼，打出了我们三小的风格，打出了我们三小人的精神。
回想起集训的那段日子，真是苦不堪言。课间操、体育课、从第二节自习到8点，我都泡在了球馆里，星期
六、日更是如此。但我从不言苦，我深信一分耕耘，一分收获。
为了参加这次比赛，为校争光，我的哥哥李铖特意从河北赶回来。记得哥哥有一场比赛打得真是扣人心弦。为了鼓舞士气，我们班所有的同学都去为哥哥加油、呐喊。虽然，后来哥哥输掉了那场比赛，但他没有失去信心。坐在椅子上，一直在总结自己的不足。剩下的比赛，哥哥顺利得赢了。当我得知，他获得男子甲组的冠军时，我真为自己有一个这样的哥哥而感到骄傲！
哥哥捧着奖杯，一脸灿烂的笑容，可那笑容和自信背后隐藏着多少汗水和辛勤的付出啊！打球如此，学习不也是这个道理吗？
不经历风雨怎能见彩虹？风雨正是雨后彩虹的前兆！
第20篇：国旗下的演讲稿：不经历风雨怎能见彩虹
尊敬的各位老师、同学们：大家好！今天，能站在国旗下讲话，我感到很荣幸。我演讲的题目是《不经历风雨怎能见彩虹》乒乓球比赛虽然已经结束两周了，可我仍记忆犹新。我作为四年级唯一的女生代表学校参赛，虽然最后只取得了女子甲组的第10名，但是我觉得，在这场比赛中，我是一个赢家。因为面对那些年龄比我大、个子比我高、打球时间比我长、技术比我好的对手，我并没有胆怯，在赛场上，我沉着应战，敢打敢拼，打出了我们三小的风格，打出了我们三小人的精神。回想起集训的那段日子，真是苦不堪言。课间操、体育课、从第二节自习到8点，我都泡在了球馆里，星期
六、日更是如此。但我从不言苦，我深信一分耕耘，一分收获。为了参加这次比赛，为校争光，我的哥哥李铖特意从河北赶回来。记得哥哥有一场比赛打得真是扣人心弦。为了鼓舞士气，我们班所有的同学都去为哥哥加油、呐喊。虽然，后来哥哥输掉了那场比赛，但他没有失去信心。坐在椅子上，一直在总结自己的不足。剩下的比赛，哥哥顺利得赢了。
