考研英语学习网
推荐第1篇：各种英语学习网
100.英语老师不想告诉你的网站
a.练习听力
美国国家公共广播电台NPR：http:/// 世界全威词典，发音绝对标准，对于纠正发音很有帮助。
c.记忆单词
我要模考网词汇练习：在线词汇练习，不 音，可以用韦伯字典网站查发音。对于不懂的词汇和句子，可以用Google英译中来翻译 d.练习阅读
路透社：http:///
特点：内容丰富、全面。文章都为标准英语，多阅读对于写作也很有帮助。
建议：每天花二十分钟左右，选一篇自己有兴趣的文章阅读，以泛读为主。对于生词的发 枯燥，效率高，在答案页面上还可以听单词发音。
78.考英语捐大米
米。据说该网站已经捐出了10238535870粒大米，约合204吨，哈哈，是不是很有趣呢？
这个网站非常有趣，如果你在这里每答对一道英文问题，网站就会向贫困地区捐出十粒大 http:/// 公益性网站，
62.有道翻译——免费在线翻译哦（可以翻译整个网页）
61.了解最真实的欧美文化与风情(一个可以长见识的论坛哦!)
英语之声http://](英语协作技巧等)
英语周报http://.cn](学习英语的好地方)
天下资源网http://](出国考试过关习题,英语视听材料等)十：普特英语 http://putclub.com/增强英语听说的一个绝好地方 考试163：大量的资格认证考试试题，计算机，英语视听材料 二十七： http://.cn网络中英语聊天的好地方
择校学习网：出国学习外语咨询等
英语考试网： 包含大量的英语考试试题
英语作文网： 包含大量的英语作文范文
疯狂英语俱乐部：不错的地方，网络中提高自己的阅读量
推荐第2篇：英语考研
总的来说，目前英语专业方向有以下几种：
1.翻译理论及实践(适合于从事翻译和笔译工作)；
2.英语语言文学(从事教师工作和语言研究工作)；
3.文学方向(一般包括英国文学和美国文学研究)；
4.比较文学(致力于不同文化之间的理解、认识、比较)；
5.西方文论(理论性较强)；
6.跨文化交际(高级复合型新兴专业)；
7.口译方向(比较火，但开设这一专业方向的学校不多，上海外国语大学较热门)；
8.英语教学研究(毕业后从事英语教学)。
英语专业考研是针对报考英语专业研究生的考生而进行的，要区别与普通考研英语。考核科目为：政治、基础英语(分值150分)、综合英语或专业课(分值150分)以及第二外语(分值100)共四门。
选择一所好的读研院校就是选择一个好的开始，好的开始为完满的过程和结果提供前提。为了叙述的方便，跨考咨询师按性质把相关院校划分为四类：
一是综合类大学的外国语学院、英语系。比较知名的有北京大学、南京大学、厦门大学、复旦大学、武汉大学、中山大学、南开大学„„它们科研能力强，学校软件硬件条件都非常好，就业上有优势，而且在继续深造、留学、学术发展等方面的机会更多。还有一些院校，如湖南大学、重庆大学、河南大学、暨南大学、广西大学、山西大学、深圳大学等院校英语专业排名比上面一些学校稍微靠后，但各方面条件也很不错。可以推荐的院校有：
北京大学
推荐理由：国内顶尖学府，名师荟萃，全国英语重点学科之一。
基本概况：北大英语语言文学专业是我国最早的英语语言文学硕士点和博士点之一，也是国家教育部确定的全国四个英语重点学科点之一。近年来，又成为外国语言文学学科的博士后流动站。外国语学院的世界文学与中文系的比较文学联合组成一个重点学科。北大英语专业教育的特色是：立足于听、说、读、写等最基本的实用技能，详悉最细碎的语言现象，同时汲取千百年来西方文明长河中沉积下来的人文养分，以多重的视角和高超的境界观察和走入现代社会。语言与文化并举，技能与思想联姻。这便是北大英语系的教育方针和教学实践。得益于综合性大学各学科交叉互补的教育环境，北大英语系所培养的不仅仅是工具型的优秀外语人才，而且是具有高度人文素养、对人类文化和世界文明有较深造诣的“北大人”。学院设有世界文学研究所和欧美文学研究中心。
厦门大学
推荐理由：最近进步最快的英语专业之一，排名闯入前六强，口译出色，双语词典研究全国一绝，校园环境一流。
基本概况：“英语语言文学”是厦门大学的传统学科，1961年开始招收研究生，1993年建立博士点。学院设有外国语言文学研究所、双语词典与双语语言文化研究中心、欧洲研究中心等。英语语言文学是福建省重点学科，又是福建省高校特色专业，英语专业主干课教学团队被评为福建省优秀教学团队。全系教师正努力把本学科建设成为国家重点学科。2004年以来，英语语言文学系专任教师出版专著、编著、译著和教材50余部；在国内外刊物发表论文150多篇；承担国家、省、市、校各级项目/课题25项；教学/科研获奖23项。在语言与文化、文学、双语词典编纂、口笔译、外语教学等方面形成自己的研究特色，荣获多次奖项。外文系编纂的《综合英语成语词典》称誉海内外。
二是专业的外国语院校，这些院校在英语专业师生中呼声极高，比如北京外国语大学、上海外国语大学、四川外语学院、西安外国语大学、天津外国语学院、北京语言大学、北京第二外国语学院、大连外国语学院等等。这些学校不仅注重英语语言学等方面的理论研究，还尤其注重英语与现实生活的结合，注重培养学生的实践能力，研究方向全面细致。根据学校的特色，现推荐以下几所学校：
上海外国语大学
推荐理由：国内最好的外国语大学，英语语言学排名极其靠前，地处经济发达地区，就业机会多多。
基本概况：上海外国语大学是国家教育部直属并与上海市共建、进入“211工程”的全国重点大学，是一所以培养涉外型、应用型、具有高级外语水平，以复合型人才为主的多科性的外国语大学。英语学院的英语语言文学”学科被列为国家级重点学科和上海市重点学科。《高级英语》被列为“国家级精品课程”，《高级英语》、《基础英语》和《英语口译》三门课被列为“上海市精品课程”。《新编英语教程》和《大中小学一条龙英语人才培养模式研究》均获得了“国家级教学成果奖”。相继成立了“英美文学研究中心”、英语教学测试研究中心”、“创新人才培养研究中心”、“中西比较文化研究中心”、“英语国家研究中心”等5个研究中心。高级翻译学院经常承办上海市政府承办各种重大国际活动的部分会务、翻译工作。
北京第二外国语学院
推荐理由：在所有学校英语专业总排名中为中等偏上，该校强调语言的实际运用。
基本概况：北京第二外国语学院是一所以外国语言文学为主体学科、以旅游管理为特色学科，多学科门类共同发展的教学型大学。学院与全国外事、旅游及经贸等行业和部门有着广泛的联系，“产学研”相结合的办学形式多种多样。英语专业是北京市重点建设学科和北京市品牌建设专业。作为中国译协的单位成员，翻译学院与全国外事、旅游及经贸等行业和部门有着广泛的联系。
三是师范类院校，师范类文科实力强，文学和外语实力不错，特别是语言学和教育关联比较大，所以师范类院校的英语语言学和外国语言学及应用语言学实力比较强，代表性的学校有北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、湖南师范大学、华南师范大学、华中师范大学、南京师范大学、西南大学等等。
四是理工类院校的外语院系。这类院校最近几年发展迅猛，英语基本理论方面的基础可能偏弱，但是很多学校把英语同理工特色结合起来，因此一般外国语言学及应用语言学实力较强并且带有技术特色。此外就业针对性强，有些院校报考难度也不大，某些考生可以通过这种方式曲线考名校。这些学校有中科大、上海交通大学、北京理工大学、中国林业大学、北京交通大学、北京工业大学、中国农业科学院、北京航天航空大学、北京邮电大学等。
还有一些考研的辅导书也可以看看。 比较好的考研公共课参考书有：
(写作1 6 0篇)第一本考研英语话题写作
(考研真 相)考研英语历年真题解析+难句图解（注重基础） 词汇：星火的词根+联想+图解 《阅读基础90篇》考研英语阅读 模拟题：考研英语3+1特种试卷 《政治考试大纲解析》（教育司）
《任汝芬政治高分复习指导书》 全
导游翻译研究方向
英语专业考研、研究生：翻译研究、翻译学方向：主要研究中西翻译理论，翻译史，口、笔译技巧，对名家名著的翻译作品进行赏析，并从中、外文化的不同角度进行对比研究。介绍、就业前景和方向、招生院校介绍。
英语专业考研究生：导游翻译研究方向介绍，包括招生院校、所学课程、研究内容、就业方向和前景等简介。
开设学校：西安外国语大学（旅游学院开设）。
研究内容：培养能够将“导游”与“翻译”合二为一，能够掌握导游技能并且具有专业翻译才能的复合型国际通用旅游人才。
就业方向：学生就业以涉外导游为主，在各大旅行社都非常受欢迎，目前专业的旅游翻译人才市场缺口非常大。
所学课程：概论、导游翻译形式及其作用、导游翻译语言符号、导游翻译行为特征和手段、导游翻译语言环境、导游翻译语言交流与沟通、导游翻译语言传通、导游翻译语言表达、导游翻译语言艺术、导游翻译语言能力培训。 英语专业考研、英语专业研究生：计算语言学方向
英语专业研究生：计算语言学方向：研究包括传统和理论语言学的许多分支以及词典学、语言哲学、分析哲学、逻辑学、文本处理、数据库存取、口头与书面语言的处理等领域。包括就业前景、所学课程、研究内容、招生院校的简介。
开设学校：上海交通大学、广东外语外贸大学等。
研究内容：研究包括传统和理论语言学的许多分支以及词典学、语言哲学、分析哲学、逻辑学、文本处理、数据库存取、口头与书面语言的处理等领域。
就业方向：计算机行业、软件开发公司等。
所学课程：计算语言学概论、词类自动标注、基于上下文无关文法的句法分析、统计句法分析、搭配的统计分析、机器翻译概述、自然语言处理、数理语言学、机器翻译研究等。
英语专业考研、英语专业研究生：国际商务英语方向
英语专业研究生：国际商务英语方向：培养具有较强商务英语交际能力，系统掌握国际商务知识，毕业后能够从事高层次商务英语翻译工作和具体业务的高级复合型人才。包括就业前景和方向、所学课程、研究内容、招生院校简介。
开设学校：对外经贸大学、西安外国语大学等。
研究内容：培养具有较强商务英语交际能力，系统掌握国际商务知识，毕业后能够从事高层次商务英语翻译工作和具体业务的高级复合型人才。
就业方向：学生就业面很广，既有在外经贸、国际商务中从事翻译工作的，也有从事各种外经贸和国际商务的实际业务工作的。
所学课程：高级英语口译、高级英语笔译、商务谈判（英）、高级英语、国际贸易理论、管理学、国际金融学、西方经济学、市场营销（英）、国际经济合作、国际投资等。
英语专业考研、英语专业研究生：跨文化交际方向
英语专业研究生：跨文化交际方向：以人类学、社会语言学、社会学等学科的理论为依托，比较中外文化不同的价值观与行为模式，研究中外经济合作中出现的跨文 化交际问题，培养具有较强跨文化交际意识和能力，系统掌握跨文化交际知识的高级复合型人才。包括就业前景和方向、所学课程、招生院校。
开设学校：上海外国语大学、西安外国语大学、北京第二外国语大学、南开大学、上海交通大学等。
研究内容：以人类学、社会语言学、社会学等学科的理论为依托，比较中外文化不同的价值观与行为模式，研究中外经济合作中出现的跨文化交际问题，培养具有较强跨文化交际意识和能力，系统掌握跨文化交际知识的高级复合型人才。
就业方向：主要就职于政府涉外部门、大型外企和高校等。
所学课程：英语口语、高级英语、英语口译、英语笔译、英、美社会与文化、跨文化交际、跨文化交际专题、跨文化商务交际、跨文化语言交际研究等。 --------------------------
英语专业研究生同声传译研究方向：这是实践性很强的研究方向，主要学习英汉、汉英的同声翻译。包括就业前景和方向、课程简介和招生院校。
英语专业考研、英语专业研究生同声传译方向
开设学校：北京外国语大学、西安外国语大学、天津外国语学院、南开大学等。
研究内容：这是实践性很强的研究方向，主要学习英汉、汉英的同声翻译。
就业方向：主要就职于政府涉外部门、大型企事业单位和高校等。
所学课程：英汉笔译、汉英笔译、视译、英汉交替传译、汉英交替传译、英汉同声传译、汉英同声传译、翻译理论等。
--------------- 英语专业研究生国际新闻研究方向：培养适应全球传播竞争的国际新闻与跨文化传播人才，要求学生在毕业时精通英语，熟练掌握国际新闻传播理论与业务。包括招生院校、就业方向和前景、简介、课程。 英语专业考研、英语专业研究生：国际新闻研究方向
开设学校：北京外国语大学等。
研究内容：培养适应全球传播竞争的国际新闻与跨文化传播人才，要求学生在毕业时精通英语，熟练掌握国际新闻传播理论与业务。
就业方向：国内外各大新闻媒体。
所学课程：高级英语新闻采访、高级英语新闻写作、高级英语报刊编辑、高级英语新闻编译、英语播音与主持、英语网络传播、英语纪录片制作、英语经典新闻作品分析、传播学理论、国际新闻研究等。
------------------
英语专业考研之双语词典研究方向：研究词典学本身的理论，语言学及相关学科的先进成果在词典学中的应用研究，探讨用语言学、认知科学、统计学、翻译学和计算机科学等建立新的词典编纂方法和释义模式。包括招生院校、课程、
英语专业考研、英语专业研究生研究方向之双语词典研究
开设学校：南京大学、厦门大学、广东外语外贸大学等。
研究内容：研究词典学本身的理论，语言学及相关学科的先进成果在词典学中的应用研究，探讨用语言学、认知科学、统计学、翻译学和计算机科学等建立新的词典编纂方法和释义模式。
就业方向：词典研究中心、辞书出版社。
所学课程：词典学概论、语义学与词典释义、翻译与双语词典、词典编纂方法论、计算语言学与计算词典学、词典学经典文献导读、语言学研究方法论、英美词典概况等。
----------------------
英语专业研究生、英语专业考研：英语教学英语教育方向介绍：主要进行外语教育理论和实践方面的研究。向学生介绍英美国家不同的教学理论流派：语法-翻译教 学法、听说教学法、直接教学法、沉默教学法、建构主义教学法、交际教学法、意念教学法、功能教学法、平衡教学法、认知教学法，每种方法的介绍包括其主要理论依据、主要内容以及评述。招生院校、就业渠道和前景、所学课程介绍。
英语专业研究生、英语专业考研：英语教学英语教育方向
开设学校：上海外国语大学、北京师范大学等师范类院校。
研究内容：主要进行外语教育理论和实践方面的研究。向学生介绍英美国家不同的教学理论流派：语法-翻译教学法、听说教学法、直接教学法、沉默教学法、建构 主义教学法、交际教学法、意念教学法、功能教学法、平衡教学法、认知教学法，每种方法的介绍包括其主要理论依据、主要内容以及评述。
本课程的目的在于指导学生结合中国学生英语学习的实际，一方面在教学实践中加以应用，为提高教学质量服务，另一方面在教学研究中加以应用，为提高科研水平服务，形成一套行之有效的教学理论和方法。
就业方向：多从事教育教学工作。
所学课程：英语教学法、英语测试、教材分析等。
英语专业考研、英语专业研究生：翻译研究、翻译学方向
英语专业考研、研究生：翻译研究、翻译学方向：主要研究中西翻译理论，翻译史，口、笔译技巧，对名家名著的翻译作品进行赏析，并从中、外文化的不同角度进行对比研究。介绍、就业前景和方向、招生院校介绍。
开设学校：北京外国语大学、广东外语外贸大学、上海外国语大学等。
研究内容：主要研究中西翻译理论，翻译史，口、笔译技巧，对名家名著的翻译作品进行赏析，并从中、外文化的不同角度进行对比研究。
该课程是英语语言学与文学专业硕士研究生的主干课程之一，由翻译理论和实践两部分组成。翻译理论主要包括翻译过程中对原文旨意、风格的分析与理解，翻译的功能，以语义翻译和交际翻译为主的各种翻译方法，翻译与文化的关系，翻译的标准等。翻译理论课的教学目的是使学生通过系统的翻译理论学习，对国内外影响较 大的翻译理论、流派、代表人物有系统的了解，为今后的翻译实践奠定扎实的理论基础。翻译实践课的主要内容是进行与翻译理论同步的翻译实践，使学生通过翻译实践了解和熟悉各种翻译技巧，增强中英语言和文化差异对翻译影响的认识，进而提高实际翻译能力。
就业方向：多在外事外贸部门、大型企业，大多从事翻译工作。
所学课程：口译基础、笔译基础、交替口译、接续口译、同声传译、文体翻译、文学翻译、应用文翻译、文献翻译研究与实践、西方翻译理论概要、翻译理论与技巧、口译理论与技巧、语言与翻译等。 英语专业考研方向之：英美文化研究
英语专业考研方向之英美文化研究：研究英国、美国的传统及现代文化，涉及文学、历史、哲学、美学、艺术、宗教、社会学等领域。
开设学校：南京大学、上海外国语大学、天津师范大学等。
研究内容：研究英国、美国的传统及现代文化，涉及文学、历史、哲学、美学、艺术、宗教、社会学等领域。不同学校的名称和研究重点有所不同，如有的学校该方向名称为英语国家文化研究，其研究范围就不仅限于英美两个国家了。
就业方向：多进入外事外贸部门、各大新闻媒体等。
所学课程：美国学导论、美国社会文化史、英国社会文化史、西方文化理论批评、西方宗教文化、东西方文化导论、英美文化概论、欧洲文化要义、美国历史与文化、英国社会与文化、西方宗教专题研究。 。
英语专业考研：语言学方向
英语专业考研：语言学研究方向研究生介绍、课程、招生学校、就业前景和就业方向。语言学是我国高校近年来普遍设置的一个综合性的语言研究学科。主要学习语言学理论及语言在各种学科中的应用，不同学校侧重点有所不同。
开设学校：全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。据2007年的招生统计，仅有9所招收英语专业研究生的学校没有开设语言学方向。
研究内容：语言学是我国高校近年来普遍设置的一个综合性的语言研究学科。主要学习语言学理论及语言在各种学科中的应用，不同学校侧重点有所不同。
通过大量阅读有关文献、论文和最新的研究成果报告，使学生对于语言学的形成和发展有进一步的了解，并了解现代语言学的最新动向和最新发展。语言学特别强调和重视研究生的广泛阅读，包括专业的外语期刊和近几年的语言学相关论文。
就业方向：该专业理论性较强，主要面向大中专教师及研究人员。
所学课程：语言学概论、语用学与话语分析、应用语言学、现代语法学、语义学、语用学、英语语体学与文体学、语篇分析等。 英语专业考研硕士研究生研究方向：文学方向
文学方向英语专业研究生：主要研究英美文学研究领域中的重大问题，目的在于提高文学素养、理论水平和研究能力。
开设学校：全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。据2007年的招生统计，仅有17所招收英语专业研究生的学校没有开设文学方向。
研究内容：主要研究英美文学研究领域中的重大问题，目的在于提高文学素养、理论水平和研究能力。
就业方向：此方向开设学校多，招生人数较多，就业范围非常广泛，一般为教师、研究人员。
所学课程：西方文论、美国经典文学、美国现当代文学、英国经典文学、文学批评、英国文学选读、美国文学选读、17～19世纪英国文学研究、希腊戏剧研究、英国长篇小说选读、美国长篇小说选读、英国诗歌选读、美国诗歌选读、英美散文鉴赏、王尔德戏剧欣赏、英国短篇小说欣赏、美国短篇小说鉴赏、英美戏剧鉴赏、中国文学史、中国古典文学选读等。
开设学校：全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。据2007年的招生统计，仅有17所招收英语专业研究生的学校没有开设文学方向。
研究内容：主要研究英美文学研究领域中的重大问题，目的在于提高文学素养、理论水平和研究能力。
就业方向：此方向开设学校多，招生人数较多，就业范围非常广泛，一般为教师、研究人员。
所学课程：西方文论、美国经典文学、美国现当代文学、英国经典文学、文学批评、英国文学选读、美国文学选读、17～19世纪英国文学研究、希腊戏剧研究、
英国长篇小说选读、美国长篇小说选读、英国诗歌选读、美国诗歌选读、英美散文鉴赏、王尔德戏剧欣赏、英国短篇小说欣赏、美国短篇小说鉴赏、英美戏剧鉴赏、中国文学史、中国古典文学选读等。
推荐第3篇：考研英语
2013考研初试尘埃已落定。时间飞逝，寒假来临，但考研没有终结，初试结束之后2013届考生还要面临新的问题——复试。而英语是考研复试必须要跨过的一道坎，各个院校的复试题目不同，要想在15～20分钟的时间里，展现出自己的英语实力并不是一件很容易的事情，所以，建议同学们提前做好相关准备工作，做到流利表达，同时自信大方，hold住全局。自我介绍早准备 从细节入手 自信掌控全局
大部分高校口语考试的第一部分是简短的自我介绍，这个是必须要准备的。建议考生可以提前写好背熟，一般包括这样的内容：名字，原来毕业院校，平时的爱好兴趣等，现在所报考的专业，为什么报考该专业，对该专业有怎样的兴趣，及对当前该专业发展的简短评价等等。由于每个人的复试时间有限，说2到3分钟，大概500字就可以。如果有条件可以找一个英语水平比较好的伙伴或朋友帮忙。准备好的东西会说的很流利，这样能给老师一个好的印象。
自我介绍是你给导师的第一印象，考生还可以准备一些常见的、可能谈论的话题。导师提问这块是非常灵活，没有一个具体的标准，导师临场会问很多问题。比如说你的个人经历，成功经历，失败经历，个人梦想，读研的计划等等。关于个人的信息一定要准备好，一定不要临时去想，因为临时想很难组织语言，除非你的口语特别厉害，临时很难想得完美。另外，考研复试不仅仅考察学生对专业知识的掌握，更重要的是考核学生的综合素质，因此，在英语口语考试过程中，一定要注意细节问题。同时在英语口语面试中，考生一定要表现的落落大方，发挥自己的优势和特长，给老师留下深刻印象，以便让自己脱颖而出，为自己的顺利过关增加砝码。所以大家一定要从各个方便提升自己的听说能力，取得最后的胜利！
深入挖掘英语词汇 专注听抄 提高英语听说水平
口语考试的话题随机性比较大，对有可能问到并展开的话题也要有所准备。假如老师刚好研究你那个方向，那就可能问专业方面的问题，如果你对专业词汇并不熟悉，那么你的自我介绍就最好准备充分一点，会占去一些时间，他就没时间问你别的问题了，而且一下子说了一大串流利标准的英文，他当然给你高分。老师有可能要求你就本专业展开话题，考查你用英语讲解陌生概念的能力。因此熟悉本专业常用的英语词汇，适当阅读最新的专业外文期刊是必要的。要最好经常阅读一些英文报刊和收听英语广播，或跟同伴及朋友一起讨论一些话题，这些都将有助于自己组织思想和练习表达的逻辑性。
此外，大家一定要在考前一个星期左右专注听抄练习，这种训练是帮助我们快速形成语感的不二法门。听抄分为两种：泛听和精听。所谓泛听，是指大家在听录音材料的时候，不必把听到的每一句都字字不差的写出来，而是只需要将材料中的关键信息抓住即可。在刚开始的几天里，可以尽可能地多写一些重要信息，一边听不懂可以多听几遍，这种方法尤其适合应付那些喜欢采用四六级听力试题的学校。而精听则要枯燥得多，但也是收效最大的。它需要我们把每一个字乃至每一个标点符号都写出来，在写的过程中，我们可以检测出自己是在哪一方面需要加强锻炼，是在发音方面、词汇方面，还是深层次的文化方面。这种方法适合准备要求高的学校，即使用新闻听力的学校。所以，在刚开始的一个星期内，大家一定要避免急功近利，让自己的心情平静下来，因为再急也没有人会帮你过听力这一关，只有靠我
们自己多多练习，仔细归纳。
最后，提醒2013年考生在进行英语面试过程中一定要及早做好准备，全面提升自己的口语能力，沉稳以对，拿到最后的通行证！
推荐第4篇：考研英语
考研英语：把阅读当作词汇的集合 考研英语阅读，说的简单一点就是词汇的集合，因此，词汇和语法是最基础的英语学习入手点，提高阅读能力的前提是打好词汇与语法基础。
海天考研辅导专家提醒考生，在做阅读的过程中，考生可以通过语法手段或不同的词汇形式，以达到词义和篇章上的内容衔接，即是将词汇与语法衔接到了一起。词汇量达到了，阅读量上升了，阅读速度自然可以得到提高。从逻辑和思维的角度看，阅读理解能力的提高是一个由浅入深、由片面到全面、由低层到高层次的发展过程。因此，在复习阅读理解部分的时候，考生不能急于求成，不能操之过急。反复抄写效率高
阅读时的词汇积累，特别是常见词的不常见意思；不要看文章的时候飘过，在阅读的语境中记单词是个不错的方法哦，效率比反复抄写单词要高得多。在这里，建议基础薄弱的同学还是要从基础、从单词开始抓起。海天考研辅导专家提醒考生，最好的阅读复习资料就是历年真题，最好的阅读复习资料就是历年真题，这些题目最能反映大纲要求和命题思路。虽然考过的这些文章不会再考，但这些体裁一直在反复出现，每年的新文章也不过还是历年词汇的重新排列组合而已。更重要的是，这些题目最能反映大纲要求和命题思路。只有认真研究真题，就能发现文章涉及到大量社科尤其是经济类文章。对于每篇文章的主题思想、篇章结构要有所把握；对于主旨题、态度题、细节题要能进行清楚透彻的分析，这样才能推理清楚解题思路。
在心中理解原文
大家在阅读的时候，要看着阅读文章，逐字在心中理解原文。由于两种语言在句子语法结构、词语用法、语言习惯等方面存在着许多差异，这个阶段对原文的理解常会发生错误。海天考研辅导专家提醒考生，熟能生巧，大家要把握住时间，在备考过程中多加练习，这样才能保证自己再做题时有交稿的准确率和效率。大家可以在对原文的词语和结构进行一些分析以后，再进行心译，或心译过程伴随着词语和结构的分析。这时理解力比前一阶段有所提高，但阅读速度很慢。另外，大家要综合词汇、语法和各个段落之间的关系理解原文。在练习过程中，由于语言能力的提高，大家的理解能力就能慢慢进入英语思维的模式，可以直接理解原文。
推荐第5篇：考研英语
三、单词篇
1.关于单词。单词无疑是很重要的，强调为最重要的也不为过，因为单词看不懂，一切都只是纸上谈兵。但是这个重要性并不是指的是在复习过程的重要性，在复习过程中，单词的复习，我个人认为是不太重要的。大家会说，你不是自相矛盾么？我的回答是，很多同学抱着一本红宝书，一抱就是几个月，刚开始有热情，到后面觉得枯燥，背了又忘也会打击自己的信心，而且最重要的，会占用大量的时间，有这个时间复习别的，得到的回报会更多。我的建议是，单词可以单独背，但是不要太正式，最好的就是下个手机软件例如百词斩之类的，平时背背考研核心的2200个单词就可以了。
2.误区。好多朋友会问，考研阅读里面常见的熟词僻意怎么办？我想问这个问题的同学，都是看那些网络视频上的老师讲解吧。以我对考研英语的了解，我要跟大家说的是考研阅读中你会遇到的熟词僻意少之又少，即便碰到了也简单到不会影响阅读，分析前后就可以推导出那个简单的意思.在翻译部分确实会碰到一些，但是在整体读下来的情况下一搬都可以推导出，即使翻译的不准确，扣的分数也是非常少的，这个只建议考有余力的同学去自己总结学习，不是一般的方法论。
四、复习阅读的一般方法
如果刚刚阅读过我两年前那篇帖子的同学应该会了解到我的方法就是背诵考研阅读的文章，这是我一贯的主张，并且这么多年一直没有变过。但是那个时候过于激进，讲的也不是很清楚，我结合我两年授课经验，给大家具体分享一下。
首先是真题的使用。我的建议是必须要背的，背的程度可以不一样，但是一定要去做，不背也可以去读，大声的念出来，念40遍也可以达到同样的效果。有的朋友会说，我背的慢害怕背不完。首先这是一个惯性加速度，刚开始肯定慢，甚至一上午只能背一篇，但是坚持下去，背了10篇左右你就会发现每背一篇所用的时间会越来越短。以我自己举例，背到50篇以后，每一篇1个半小时左右就可以完成。所以，这是一个可以做到的事情。
第二，为什么要背。好多人说这是一个笨方法，利用率太差，效果也不明显。我可以告诉大家的是，以我两年来的经验，我的学生中但凡按照我的建议去背诵的，无论基础，最后的得分都在70分以上的。众所周知，考研阅读里面最难的部分就是长难句的理解，而目前对长难句理解的好的，要么是基础非常棒，语感非常好的同学，要么就是把每一个长难句都背下来的同学。背诵的过程，锻炼的是你的语感，单词的记忆，文章逻辑的理解和记忆，我想没有任何一个方法可以同时达到兼顾以上这些特征的。
第三，怎么背。对于每一篇文章要做的是，先读一遍，把不认识的单词去查清楚，但是不要标注在文章上，写在某个便签就好，然后做题，不管正误做一遍就好，也不要看答案，然后就开始一边一边的背，背的过程中思考你刚刚选的答案是否正确，觉得不正确的改一改。直到你可以把此文章完整和大概清晰的背下来，翻看答案，纠正，一篇文章的循环结束。第四，关于辅导班。我的意见是不支持也不反对。我们老师自己私下交流的观点很一致，其实我们教授的东西，除了作文有实际意义，其他的意义不大，教授的方法是有用，但是那不是决定性的方法，辅导班提供给大家更多的是帮助你自律以及开阔的眼界，与其他老师同学的交流机会以及那一撮正能量，有需要的同学可以选择上，但是不是必要的，必要的是我上面提到的。
第五，关于实战做题。按照背诵的方法进行下去的同学，在即将到来的做题过程会发现，阅读速度，理解文章的能力以及做题的正确率是会大幅度提高的，但是每个阅读总会有一道甚至两道题做不对。这是正常的，这是命题过程中的拉分题，具体表现与GRE阅读非常相似，两个题目选项是白给的，两个阅读选项非常相近，不好选择。这回到了文章开始提到的考研阅读的考察目标，把文献内容转化为精细知识的能力。考研阅读时国内唯一一个外文考
试中涉及到逻辑推理的考试，对于这方面的复习，我的建议是多思考。遇到做错的问题，改正了，理解了，这不算完，你要思考你为什么选择错的选项，这个选项错在哪里，命题人出这个选项想要考察的是什么，为什么这么考察？这是非常重要的四个问题，经过这样的训练，准确率还可进一步提升，可以说，这34分基本是可以到手的。
第六，额外的建议。说到做题，具体的分析方法由于篇幅原因无法给大家讲详细，但是给大家推荐，管卫东老师的考研讲座录音。管卫东老师是交GMAT出身的，对于逻辑题的讲解他讲的最好，他的录音里面对于解题的思路值得大家去参考。
五、翻译和作文
1.翻译。在背诵进行完毕，你会发现你的语感有大幅度提升，解决长难句的能力也要好很多，而考研的翻译部分主要就是长难句的考察，但是有时候还是会遇到一定问题，这个时候我想说的是把每一道翻译题都认真做认真总结，这是唯一的复习方法，至于结果，一定不会差的。
2.作文。作文是很多的朋友头疼的部分？为什么头疼，单词量不够，语感不好。试问背完阅读以上两个问题还存在吗？大家可以试写几篇请老师看一看，如果不太好，参照我以前的方法，背诵高分范文就可以了，而且背诵这些范文是一个非常轻松的事情。
六、总结
每个人都有每个人的特点，也会有自己适合的方法，如果有同学有更好的方法，希望分享出来。但是我这个看似很笨的方法确实具有普遍适用性，我自己的学生，按照这个认真做的，都会有一个配得上自己努力的成绩。
标蓝色和红色字体的小伙伴要认真看！！！最好打印出来好好研究
由于小伙伴的分享，其他同学无意识看到了，可能会对自己现阶段英语的复习得到反思，不管帮助与否，分享是一种最大的价值。下面我就近几天小伙伴们提交上来的东东进行总结归纳，得到最多的是不知道真题如何利用，而今天最多的反馈是很多同学研究真题，但很多同学已经把做完的真题进行核对答案，并且还根据辅导书进行了思路分析，可能是我再帖子中没说或者是在聊天的过程中没讲明白，在这里首先给小伙伴们道一个歉，笨鸟身上有一个最大的特点就是出了问题先从自己找原因，所以下面我就8月份之前为何不能对答案进行分享，以下内容都是我自己的考研经历加上我身边英语考的很出色的同学的经验汇总，原文属于笨鸟原创，我怕后面很多辅导机构会把我的例子加以去利用，说我考研这么高的分数有一部分是辅导班造成的，为了站在小伙伴的角度去考虑问题，我特此声明。
二、考研一共分4个阶段：
考研的预热期（2013-9------2014-2）
考研的基础期（2014-3-------2014-8）
考研的强化期（2014-8-------2014-11）
考研的冲刺期（2014-12-------2015-1）
预热期小伙伴已经过去了，而现在正处于考研的基础期，至于后面2个时期到了那个阶段我会把经验分享出来，今天就只说基础期。很多考研辅导老师说考研8月份之后是最重要的，而我不这么认为，我觉得基础期才是重要的，因为到了强化期属于拔高一个层面，如
果没有前面基础阶段的复习你就是报了辅导班很多东西你都听不懂，回来还得补基础，第一年我就是这样，这是实践出真理的真理。同时所有的质变都是由量变而来的，没有前期大量的基础知识作为铺垫，考研英语很难上另一个台阶，它和政治复习策略完全不一样，这也是笨鸟悟到的一个真理，英语要想得高分，基础期的复习才是最关键的，所有的解题技巧都是在你具备大量基础的层面上解决的，可能同学觉得我写的有点啰嗦，但为了站在你们不懂的考研英语的角度去出发，我觉得这些东东必须分享。我写的每一句话都是我自己的亲身经历，好了废话不多说。记住一个真理，基础期决定了你到底能走多高和多远，因为我和其他人不一样，我们属于差生。那么基础期间应该干什么总结成9个字：单词、长难句、文章、做题。另外切记：做完题不要对答案，切记的内容比你知道基础阶段干什么更重要，也就相当于：共产党八年抗战期间，要是共产党和小日本合作那就坏了。
三、复习策略基础期间的复习策略
（一）背单词
1、自问自己：
①是不是拿着词汇书背单词，记不住，背了忘，忘了背？
②是不是词汇书背完了，做真题阅读理解还是不知道单词意思？
③是不是压根就不想背单词，看见单词就晕，5500个词汇都得背？
④是不是不知道我们背了单词到底为了什么？
⑤是不是不知道市面上的单词书不知道买哪本？有的人用星火，你也用星火？有的人用乱序版，你是不是也用？
⑥没买词汇书的同学是不是看见别的同学都买了几本词汇书在背，你心里不踏实？不放心？也想买一本背背？
2、说明这些问题都是我的经历和感悟以及考完研的童鞋总结出来的，总结一句话：
小伙伴不懂什么背单词的真正价值，那么我来告诉你们，单词的真正价值就是在文章中我看见了知道啥意思，大概知道文章讲了什么（抛出长难句），这就ok了，在此就是把含金量高的单词用到写作上，就这2个价值，除此没有其他价值了，所以我们要背文章当中的那个意思，这一句话解决了用什么资料背单词、通过什么途径背，这也是你们困惑的地方！
3、解决背单词方法
背单词要背考研考的那个意思，要利用真题在真题当中去背，那么阅读理解的真题文章正好解决了这个问题，因为你把阅读理解的单词都背了下来，其他题型的单词基本上都认识了，这是一个科学真理，大家不要质疑，要不请问你考上的师哥师姐们。
（二）长难句
1、自问自己
①是不是长难句一头雾水，不知道从哪儿下手？
②是不是给你一个简单的长难句都看懂，而句子一长马上晕、蒙？
③是不是压根就连基本的句子都看不懂？④是不是不知道在长难句当中要抓住什么？ ⑤是不是一看到长难句就心烦，没有信心搞定它？
说明：长难句在整个英语的复习当中占到了很大的比重，长难句看不懂考研英语无稽之谈，别说得高分，就是过线都是问题，所以要重视长难句
3、解决方法
情况一：王牌差生（与笨鸟同一水平）若是连基本句子自己都看不懂的，比如I play basketball which is very famous sports。做法如下①买一本高中语法，补习基本语法，边看边实践，拿阅读理解实践
②买一本专用语法书，简单版本，不要厚，但里面必须是考研语法必考的重点，看完之后要天天复习，一天都不能忘记对此书的复习，若是忘了或没理解的拿高中语法书补习，2本书形成互补。
③考研英语阅读理解真题06或08年之前的所有真题，没有的话就去网上下载，只要阅读理解，其他不要，把每天所学到的语法点在真题当中的标记出来，并抄在一个本子上，第二天背诵。若市面上可以同时解决①②问题的书可以买，基础知识和考研重点语法，到书店去看看。报了辅导班的同学，上长难句课，你也听不懂，听了心情还会很烦，回来还得打基础。 情况二：差生（基本句子能看懂）在真题阅读理解当中去学习语法，用考研英语阅读理解真题06或08年之前的所有真题，没有的话就去网上下载，只要阅读理解，其他不要，遇到不懂的语法就去语法书当中去查询，直到弄明白为止，买了语法书的话不用把所有的考点都看完，把语法当词典用。
切记，一定要在阅读理解当中去学习语法。分析文章单词和长难句与分析文章是同步解决，但要有侧重点，第一遍可能是单词，第二遍可能是长难句，第三遍可能还是长难句，第四遍。。。。。等等每重复一遍你的收获和感悟就不一样，这要根据你的复习程度，来确定解决什么问题，我的意见是最好拿60篇阅读理解来分析，到8月份还剩下3个多月的时间，并且8月份报了辅导班的同学还要去上辅导班，辅导班一上基本上就是一个暑假，除去你要复习期末考试的时间，除去你要谈恋爱的时间，除去一些不确定的因素，最多3个月即90天，60篇文章90天完成，那么平均来算是1.5天，这才是第一遍，如果想考到70分甚至更高，英语至少要看10遍，所以时间是很紧张，但这些没关系，因为真题有一个规律，核心单词和长难句就那些，把这些掌握住了，后面会很快，比如说第一篇有很多你不知道的单词，查出来背，第二篇它还会出现，第三篇它可能还会出现，等到第十篇的时候它在出现你都已经背了N遍了，不知不觉就把单词记住了，并且是考研的意思，到后面会越来越快，30篇是一个分水岭即一个临界点，长难句也是如此，所以即使时间紧张也不用担心，因为笨鸟就是这么过来的，但前期的几十篇你会很痛苦，俗话说阳光总在风雨后，古人的语言都是有一定道理的，所以只有一个办法，坚持，我相信小伙伴都能做到，相信自己！
在分析文章的时候，你要真正弄明白此单词的考研意思，以前你买的词典或单词书可以用上了，用来查单词，同时结合译文，把每一个单词的意思一定要弄明白，并把它抄在一个小本子上。长难句更是如此，不要含糊其辞的知道讲的什么意思，要自己能翻译出来，很多同学复习的时候会发飘、会浮躁，感觉对着译文看懂了，大概知道什么意思了，大概能划出句子成分了，但一旦再拿一个长难句晕了，所以你自己要真正弄明白句子，真正能够准确划出句子成分，并且给你一个句子，看完之后最好在3秒内能够划出句子成分且看懂意思，若是这样你英语不想考70都难。长难句不懂的去查语法书或跟同学交流、探讨。分析上下句是什么关系，为何写上句，为何写下一句，他们的用意是什么。
很多考研的学生单词能准确知道意思，长难句很熟悉，但给一篇文章还是看不懂，其本质原因在于句与句之间的关系没看懂，所以我们要加强锻炼，这个要自己分析，现阶段千万别看辅导书是怎么分析的，为什么不让你们看，因为你们要看了辅导书上的分析，等下一次在分析的时候你就不动脑子去思考文章了，直接把辅导书上的分析思路拿过来，不信你试试，考研期间人的记忆力是非常好的，特别是这么重要的考试，看了辅导书的分析，反而害了你们，切记基础阶段的时候只能自己分析，自己去总结，自己去感悟，只有这样你才能分析出阅读文章的精髓，做题我们背单词、分析长难句、分析文章为的就是把文章看懂，做对题目，要不我们来玩的么？
现阶段不要对题目重视，因为随着你对文章的熟悉，做题目的经验自然而然就知道
了，那么为何不让你们对答案？
自问自己：
①做完题目就想对答案，一看5道题错了二个，生气、郁闷，打击信心，这相当于慢性自杀，如果你想慢性自杀没人拦你！
②对完答案，错了很多，立刻去看分析，看完分析后原来觉得，哎考研英语也就那个熊样，心里想好好复习肯定没问题，于是造成了不认真对待考研英语了，试问要是这样，考研英语这么简单，那考研英语也就没必要再考了。
③做完题目去对答案，一看错了，知道正确答案了，把错误答案改成正确答案了，一下子把正确答案记住了，中国的学生有一个显著的特点就是在对比的情况下会把某种东西记得特别牢固，我第一年就是这样，错误答案没记住，都把这道题的正确答案记住了，等下次再做题的时候直接选正确答案，也不动脑子去思考这道题为何选这个答案，而不选那个答案，并且会有一种自豪感，你看多好4篇阅读理解我都对了，其实那是自己骗自己，这是属于快速解决问题即断绝后路，快杀！所以做完题对答案一定一定不可取，不相信你就去试试，保证你8月份以后会崩溃，所以要想战胜考研，8月份之前做完题一定不要答案，你就这憋也得把这几个月憋完。
很多同学会问，我不对答案怎么知道哪些是对，哪些是错的？
很多同学会问，不对答案怎么提高我的解题技巧？
很多同学还会问，不对答案我憋不住，忍不住？
那么我来问小伙伴，你对了答案把正确答案记住了怎么办，下次做题怎么办？是直接选正确答案，还是装糊涂故意选错误答案，自己骗自己？
那么我再来问小伙伴，你现在对了答案，分析了辅导书的解题思路，你8月份到2015年1月份这段时间干什么？不复习，还是按照基础阶段的方法复习？
那么我再来问小伙伴，对答案和你英语不过线导致考不上研究生，哪个更重要？
所以答案是必然的，8月份之前一定不要对答案，我第一年就跟上述做法一样，做完就对答案，草率看分析，总结做题思路，最后考了30多分，如果想复制我的失败路子，你可以去对答案。
最后说一下阅读理解到底怎样来搞？
其
一、拿60篇阅读理解（08年或06年之前的），只要阅读理解，其他不要，没有的去论坛找，论坛中很多，之后装订成一本书，这本书就是你的男朋友或女朋友，这一年来要跟它形影不离，离开了那就真正的离开了。
其
二、给自己定一个目标，60篇文章多长时间搞完一遍，二遍、三遍等，现阶段要求的不是速度而是质量，要的是深层次的质量。
其
三、弄懂文章的每一个单词意思、要准确，归纳总结汉语意思一样的单词、归纳总结高质量的单词如何用到作文中
其
四、准确划出长难句各成分，准确翻译出句子意思不能含糊其辞，要准确。其
五、理解句与句之间的逻辑关系，自己总结。
其
六、感受出题以及做题的技巧，你可能分析第一遍的时候觉得选A，第二遍的时候时候可能会选B，第三遍的时候可能会选D，要找出选A而不选B、C、D的理由，以此类推，并做上记号。以上六部，哪个环节出了问题，极有可能导致你复习了一年英语，上考场的时候还是一名菜鸟，愿大家不要经过一年的复习还是菜鸟，不要学我第一年。
阅读理解研读步骤：
先看文章还是先看题，根据你们自行情况来解决，之后把题目做完，做完之后千万不要对答案，之后分析文章，背单词、分析长难句、分析文章、分析选项和问题、分析你选A
而不选BCD的理由，分析你所选答案对文章对应的点，之后第二天把要背的单词和长难句以及文章进行晨读，一篇文章的分析知识点A4的纸，我那个时候至少2张。
注意：假设2天分析完一篇文章，进行第二篇的时候要把第一篇的文章复习一遍，进行第三篇的时候要把第
一、二篇的文章拿过来复习一篇，进行第四篇的时候要把123篇的文章拿过来复习一遍，以此类推，可以快速浏览，熟悉到一定程度的时候3分钟一篇文章，那感觉太爽了，会有一种上瘾的感觉，主要检查单词和长难句，当进行第十篇的时候，你自己算算单词和长难句搞了多少遍，你不想把单词和长难句记住都难。
问什么时候才能进行下一个阶段的学习，也就是8月份的考核标准是什么？ 其
一、所有的单词都必须准确知道意思
其
二、所有的长难句必须熟练分析出来，时间为3秒钟
其
三、文章都已经解决
其
四、你所选的正确答案，必须说出理由
其
五、不选的那个答案，必须说出理由达到这五个条件才可以进入到下一个阶段的复习。备注：小伙伴们做题的时候要把握好时间，每篇阅读理解的文章18分钟左右，就是做不完也不要做了，因为考研英语真正考试的时候题量是很大的，时间很紧，所以我们要养生良好的习惯，从现在起就要严格要求自己。
切记切记切记：8月份之间一定不要看辅导书对于文章的分析，看译文是可以的，也不要对答案，记住这2条，考研英语成功了三分之一了。原因在于，后面看辅导书文章的分析以及解题思路，看你和他们有什么差距，差距到底在哪儿，命题人是如何出题的、你作为命题人你会如何出题，复习完考研之后，看一篇文章，你基本可以断定，小老头要从哪个哪儿出题，出什么样的题目，若是能达到这种程度，你的英语基本会在85分以上了，我当时就这样，这就叫，尊重客观规律并且发挥人的主观能动性，事务才能发展的哲学理论，这个是考研复习最高的境界。至于后面的事情，在6月底笨鸟会分享出来以及近期会分享时间规划，英语复习时间、考研当中所注意的问题等等。
最后说一点：小伙伴若觉得不错，一定要分享给其他考研小伙伴，可以在论坛帖子中分享，顶帖子，如果我把这些内容写在考研论坛，势必会有一些辅导班加以利用，所以不想分享在论坛中，即使分享也不可能全部分享，那么要帮助差生、屌丝、迷茫的考生，要靠大家积极分享，分享给每一个考研的小伙伴们，把我的q告诉他们，因为我本人有信仰，经常读地藏菩萨经和金刚经：“与别人分享是一种快乐”，希望我的分享能够给正在考研的师弟师妹一些帮助和反思。，有什么问题可以加我q1011214298
考研不是一种学习，而是人生路上的修炼，而是一种心态的宁静，而是一种与众不同的经历，最后希望所有考研的小伙伴们：【考研路上，有你、有我，大家共同分享考研的酸甜苦辣】
推荐第6篇：考研英语
考研英语大小作文考试应急模板
一、小作文模板
（一）感谢信
Dear，
I should like this meage to be taken as an expreion of heartfelt gratitude to you
for.If it had not been for your help in giving me aid and, I fear
that.During the,you have given me generous help and continuous
guidance by.
Thus, I really appreciate, and I hope that I may repay your kindneby.
Finally, I feel most obliged to thank you once more.
（二）询问信
Dear，
My name is, and I am.I have made up my mind to write to you in
the hope that you can provide me with the information of.
The reasons for my urgent need ofare as follows:
1); 2);
3).Therefore, I will be much obliged if you can help me.Please feel free
to call me atfor further questions.
Thank you for your time and patience, and I look forward to your prompt reply.
实战：假设你是李华，作为选派的交流学生在美国某大学学习了一年，寄住在 Mr.Brown 家里，刚回到国内。回国后，你发现自己的一本英语词典遗忘在他家，因此给他写了一封 信，请他帮助寄回词典。信的主要内容如下： 感谢在美国期间他所提供的帮助；一本英语 词典忘记带回 ；词典是美国老师送的，非常珍贵.词典很可能丢在卧室的书架上 ；邮资自
己付 postage
Dear Mr.Brown,
I\'m now safely back home.Thank you very much for all the k indne I got from youduring my stay.Hope everything is fine with you there.
Now I wonder whether I could ask you a favor.WhenI came back, I suddenly realize
that I had left my English dictionary behind at your place.It is a precious gift from my
American teacher.Would you please be so kind as to send it back to me? I\'ll pay for the postage.The dictionary must be on the bookshelf in my bedroom.It is the one with a red
cover.
Thanks and all the best.
（三）建议信
Dear，
I am very glad to hear that you want to seek some suggestions aboutin orderto.
From my point of view,.Also, to you, I highly recommend that.On
the one hand,.On the other hand,.Besides, it is unneceary for you
to.Consequently, I believe that.
I hope that my opinions are of help to you, and please feel free to contact me for more
questions.
（四）投诉信
Dear Manager,
I am writing to complain about the poor serviceof your.Last week I
boughtat your store and when I got it home it did not work at all.When I tried to
return it to the store, I was told that I could not change for another one.
The sign in your store says that money is returnedwithin 7 days of purchase if any
problem exists, and I did that within the said time.Thus I insist that I should have my
money back.If I do not receive any satisfying response, I will further complain to the
Consumer Protection Aociation.
（五）邀请信
模板：邀请校友参加 100 周年校庆（100th anniversary）并做演讲。住宿、吃饭免费。 Dear,
On behalf of, I would like to invite you to visit our university / my hometown
for.
It would give us great pleasure if you could deliver a speech on the topic ofduring the visit, because.I am sure that it would be immensely beneficial
to______if.
During your stay in, we would like to offer you with,, which is free of charge.
We would appreciate it very much if you could accept our invitation.
（六）祝贺信
Dear，
Good news travels fast! It was delightful for me to hear that.
Congratulations！I know more than anyone else how much effort you have put in and I amvery proud of you for your achievement.I understand for sure that it is your hard work /your excellent ability that leads you to the current succe.I am confident that in the
future.
May all goes beautifully in your new____________!
（七）求职信
Dear，,
I have learnt from yesterday’s newspaper that you are employing.I wish to be
considered as an applicant for the position, and beg to state my qualifications as follows:
I amyears old, amajor student ofUniversity /
College.
During my academic years, I have shown excellent performance and have been awardedfirst-cla scholarship each year.In addition to my educational background, I have a special
interest in.Moreover, I have rich work experience in this field due to my workat.Therefore, I believe I can be of value to your company.
Thank you for considering my application and I am looking forward to hearing from you.
二、大作文模板
1、一种事物或现象（正面意义倾向）
关于 A 的话题，早已引起了广泛的社会关注。如今在电视、报纸、大学的讲堂和日常生 活的很多角落，都有越来越多关于 A 的议论。这幅图话/卡通/图标描述。。。。。。
这幅图话/卡通/图标/告诉我们。。。。。。给 A 一个精确恒定的定义并非易事，因为它的感念
涉及了科学、人性、思想、经济、社会、自然等广阔的领域。A 能成为公众关注的焦点，主
要是由于它对个人、家庭乃至整个社会都有深刻的影响。（具有分析）举例或者第一。。。第
二。。。第三。。。
总之，哪里有更好的 A，哪里就有更好的希望，活力和发展。（具体措施）我们每一个人
都应给予 A 高度的重视，所以，我们在享受 A 之甜蜜果实的同时，也应竭尽所能，去维持
A 之火焰熊熊燃烧，因为它的光辉能让我们的未来更加灿烂。One object or phenomenon (positive significance inclination.)
Ahas attracted extensive attention of the society.Nowadays, increasingly more argumentationsaboutA can be found in TV programs, newspapers, university claes and many aspects of oureverday life.As shown/described/can be seen in the picture/cartoon/graph，…(一两句描述漫画) The purpose of the picture/cartoon/graph is to tell us that…(一句话说明漫画的目的，注意必 须是个完整的句子)./It is most likely that the drawer of the picture/cartoon/graph intends not onlyto tell us the fact itself but also to set us thinking more aboutA.Since its concept covers vastfields, such as science, humanity, thinking, economy, society and nature（根据具体漫画主题稍作 取舍）,Ais difficult to be defined, precisely and fixedly.For example/First of all,…Inaddition,…Last but not the least,…（省略处各加一两句分析）
Taking into account of the factors/reasons above, we can safely draw a conclusion that wherethere is betterA, there are more hope, vitality and development.Each of us should attach highemphasis onA.When we are benefiting fromA, we shall also do our utmost to maintain itsvitality to ensure ourselves a brighter future.
2、一种事物或现象(负面现象)
关于 A 的话题，早已引起了广泛的社会关注。如今在电视、报纸、网络以及日常生活 的很多角落，都有越来越多关于 A 的议论。这幅图画/卡通/图标描述。。。。。。
这幅图画/卡通/图标告诉我们。。。。。。给 A 和 B 精确而恒定的定义并非易事，因为它们 的概念涉及了科学，人性，思想、经济、社会以及自然等广阔领域。一般而言，我么可 以这样描述 A…A 能成为公众关注的焦点，主要是由于它对个人、集体乃至整个世界都有 着不容忽视的不良影响。（具体分析）举例或者第一。。。第二。。。第三。。。
如果 A的不良影响积聚到了一定程度并扩散开来，那么它必将危及整个（社会/自然界）。
因此，我们应高度重视 A 所引发的问题。
由于 A 的不良影响有一定的广度和深度，所以我们应在深入剖析 A 问题的基础之上， 科学而系统的制定对策。（具体措施）我们必须从技术、管理、法律以及文化等多个方面 来获取解决 A 问题的力量，这样才能有效根除 A 的阴影，让我们的未来更加灿烂。 One object or phenomenon (negative significance inclination).
A has attracted extensive attention of the society.Nowadays, increasingly more
argumentations about A can be found in TV programs, newspapers, university claes and manyaspects of our everyday life（根据具体漫画主题稍作取舍）.As shown/described/can be seenin picture/cartooh/graph,…(一两句描述漫画)
The purpose of the picture/cartoon/graph is to tell that…/It is most likely that the drawer ofthe picture /cartoon/graph intends not only to tell us fact itself but also to set us thinking moreaboutA.Since its concept covers vast fields, such as science humanity, ideology, economy,society and nature（根据具体漫画主题稍作取舍）, A is difficult to be def ined, precisely andfixedly.The focus of public concern mainly results from its negligible but harmful inf luence onindividuals and even the whole society.For example/First of all,…In addition…Last but not theleast,…
We must keep highly alert of the problems evoked byA, because once the harmful
influence accumulates to a certain degree and then spreads, it will surely threaten the
development of the whole society.Though with various reasons and forms, from the perspective of eence, the problems
brought by originates from the fundamental principle of human ideology and mater ial
production.Thus, we should seek the solutions through setting foot on this principle.Due to thedepth and width ofA’s harmful influence, we should draft our solution scientif ically andsystematically on the basis of deep analysis ofAproblem.(on the onehand…on the otherhand…)We must acquire our power from technology, management, law and culture to tacklethe problem, effectively eliminate the shadow of A, and ensures ourselves a bright future.
推荐第7篇：考研英语
复习时间篇：
关于英语的复习时间，我想大家都应该明白了，作为一门语言类考试科目，从你决定考研的时候起，英语的复习就应该风雨无阻。英语的水平大家差异很大，有的人轻松通过6级，有的人4级考了好几次，但是在你决定考研的时候，把你的担心和苦恼都放下吧，掌握方法，认真复习才是王道！
复习方法篇：
考研英语的复习是历来考研复习的难点，每年20%到30%的通过率不知道把多少同学挡在研究生的大门外，由此，大量的英语辅导班应运而生，但是效果却不尽如人意，对于英语——————任何辅导班都没有必要上！
下面具体讲讲复习方法，请大家屏弃那些古老的观念，把年手头上那些所谓的阅读XXX篇完型XXX篇扔到一边吧！！！这些辅导书要么达不到考试要求，要么打击你的自信心，也许会有提高，但是提高会很慢！最有效的方法就是——————做历年真题！真题延续的不仅仅是知识点，更重要的是思路！不仅仅是考研，司法考试，会计师考试等所有的考试都是一样的道理！所以，做历年真题就是做未来考题！大家可以去网上收集91年到09年的真题（只做其中的完型，阅读，翻译和新题型），最好是带翻译和解析的那种，做91到07年的真题（这就是你考研英语的主要复习资料），08，09年的用来考前热身（另述）。
第一遍：做真题，总结单词。到这个时候，可能大多数人已经开始做真题了，做真题也是有方法的，第一遍做的时候不要刻意的去限制时间，什么时候做完什么时候为止。做的过程中千万不要去看答案，以篇为单位做完后再看答案。把你不会的单词用铅笔标注，其实很多人每天都抱着或薄或厚的单词书看起来没完，就算你背了10000个英语单词，到考试的时候一样还是有不会的单词！所以这是费时费力的！新东方印建坤老师说过，每年真题中大纲单词的90%在历年真题里都有，所以，复习真题里的词汇是行之有效的方法，最好是弄个本子，把真题的生词总结在里面，这样就形成真题单词汇总，先把这个本子上的单词背过，以此为基础结合单词书不断添加你认为重要的单词就可以了。接着说做真题的问题，做完后，总结完单词，就开始看答案，要仔细对照，把解析中重要的地方标注出来，不懂的地方回去再看文章，直到弄懂为止，可能长难句中的考题会很费时间，建议大家要有耐心。
第二遍：翻译真题。这是做真题最重要的一步！也是决定你英语考试能否上一个层次的最关键一步！也把真题中那四个题型的文章用你自己的英语功底翻译出来，包括题目。翻译的过程中不要看答案只中的翻译，全部翻译完成后再对照答案，看看你自己的翻译和答案的翻译有什么不同的地方，这些地方往往就是你考试容易理解偏差和出错的地方，仔细体会和学习标准答案的表达方式，把你翻译错误和真题出题点重合的地方标记出来，重点把握和理解。这里的重点仍然是长难句，不要机械的翻译，要学会用英语的风格来流畅表达（决定你翻译题目能否得高分的关键就在这里，翻译好历年真题，翻译题目还用专门复习吗？），可能很多同学时间有限，也可以适当压缩一下，即1997年以前的真题可以不用翻
译，但是98年的以后的真题一定要翻译！如果这样感觉时间还是偏紧，可以从07年开始往前倒着做，这样可以保证最近10年的题目把该做的工作都做完。第三遍：做第三遍的时候，你已经对真题有了总体上的把握，这时候就需要进行一些封顶的工作，即总结段落大意，提炼文章中心思想和隐含内容，另外，长难句也需要重新翻译一下。
这三遍完成后，你的英语水平会有质的飞跃，这是经过历史检验的复习方法，可供大家复习是参考！
辅导用书篇：
一、黄宝书。也就是真题解析思路一书，张剑、曾鸣主编的体系清晰完整，答案解答到位，特别是单词的总结和长难句的剖析很与独到之处，省去了许多时间，而且还附赠90年代的真题（WORD版），很适合基础不牢固，没有复习经验的同学复习。这本书自从问世以来，读者群体稳步扩大，反映很好，是复习英语真题的上佳选择。
二、考试虫书系。王若平博士的功底是有口皆碑，考试虫书系真题的解析延续了他编书的一贯思路，方法独特，应试性极强，复习完他的书，可以说有一种一览众山小的感觉，如果英语基础比较好，想拿高分的同学，可以选择他的书，最好是结合考试虫的阅读手记（这是我很推崇的一本书——————考研英语殿堂级的辅导用书！！！），练习自己擅长抓出考题考眼的能力，把握考研英语答题的诀窍。
三、恩波系列。没有特点，属于比较中庸的了，不再赘述，不过里面每年都会添加新的方法和应试思想，你身边的人如故买了，可以大体上看一看。
四、海 文系列。吴老告别我们之后，海 文 的英语只剩下张锦芯教授苦苦支撑了，文 登的英语书系也是一年不如一年了，只能把重点放在辅导班上了，曹其军教授的真题每年都是一个样子，薄薄的一本，没有新意，对真题的解析也不够细致，感觉和网上同学们提供的没有区别，名校的老师事情多，也只能这样了。大家一定要明白，英语一定要每天都复习，注意，是每天！也许你今天的时间只够看10个单词，只够做一篇阅读，那也要去一丝不苟的完成！每天的含义其实就是坚持不懈！
很多朋友问完成第2遍的具体方法，还有08，09年真题的运用，一并说一下。翻译07年以前的真题的时候不需要笔译，只需要你用自己的英语水平把每个句子完整清晰的翻译出来，因为这毕竟不是我们的母语，很多人翻译的时候；这个句子的大体意思明白了；就过去了。但是你自己翻译的时候一定要把这个句子明确的翻译出来，可能在翻译长难句和复合句的时候会有困难，这个时候，你可以在纸上写一下，翻译完后立刻对照答案的翻译进行修正，标出你翻译不准确的地方和出题点，重点理解。至于08，09年的真题，在考试前的最后一个月中使用，先把它们当模拟题做完（严格按照考试时间），再进行笔译，笔译完后一套接着做第3遍的工作即可。
关于冲刺阶段
英语的复习除了真题，考试前最好做8—10套模拟题，毕老的10套题很多人非常推崇，当时我做了3套，感觉和真题思路并不接近，难度和考试虫8套有
的一比，不过基础比较好的同学做做还是很有必要的。还有夏倚荣，当年因为命中当年作文题使此君名声大噪，但他的模拟题质量却是很一般。我推荐张剑的最后6套题和考试虫最后三套，以前老北大龙的索玉柱6套题也不错（可惜的是好象没有了）。张剑的6套题和他的真题解析体系相近，文章风格也较大多数模拟题接近真题，王若平博士的模拟题难度比较大，但他的冲刺8套，基础不好的同学我不建议你做，可以做下他的最后3套，质量也是非常高的，难度略高于真题，我就是用的这两套题目。做模拟题的时间要严格按照考试时间，每个题目所用时间和作题顺序也可以在此演练一下。等你做完这些模拟题后，再把前面复习预留出的08，09的真题按照考试时间认真做完，为进入考场热身。
网友问题汇总：
怎样具体进行这三遍复习？
第一遍的复习方法其实就含盖着做真题的内容，不需要在第一遍开始前额外做。按照第一遍的方法把历年真题（比如从95年的，我的观点是真题越多越好，最好是从91年开始做）全部弄完以后，再从91年的进行第二遍，再从头进行第三遍，如果你把某年的真题第一遍做完后直接进行第二遍第三遍，由于思维定势，很难取得理想的效果。如果你时间有限可以只翻译98年以后的真题，不用限制的太死，翻译真题好处多多，练习你的语感语法（完型填空和新题型），练习你的翻译能力（翻译题目），更重要的是提高你阅读理解的能力，这个真的不用我多说了。
真题书目的问题？
作文我已经另外发帖子了，买黄皮书和考试虫的都可以，不需要两本都买，我只是把自己认为不错的推荐一下，真题三遍所用的时间因人而异，（08，09年的题目最好冲刺用，可以先不做）我每天复习英语3个小时，大约用了4个半月时间。真题全部翻译完后，那感觉，你可以自己去体会。石老的书说实话，你还是别做了，浪费有限的时间做如此天书，实在是不值得。
背单词和做真题的关系？
一定要先背真题的单词，那才是最重要的，至于做真题，我以前考四六级的时候和你一样，也是边做题边查单词还看翻译，但是这真的是个不太好的习惯，养成依赖性不说，被动思维也学不到什么东西，学了也不一定记的住。摘录真题单词要摘录真题中的大纲单词，如果你感觉做题确实有困难，可以先去网上找找历年真题单词的总结，背完后再做题。这个时候就没有任何的理由再按照边看文章边查单词复习了，可能还是看不懂，可能还是不理解。但是一定要坚持做完一整篇题目再查单词（不会的用铅笔标注），再看解析。痛苦是暂时的，都是从那个阶段过来的，但是只有这样，才会有提高。其实真题中的大纲词汇并不少，大约2000还要多，先把这些背好，你就可以开始做真题了。当然，如果你再总结下99年以前的，得3000出头，具体的数目我忘记了。这些可以边作题目边总结。英语基础与考研复习的关系？
在你决定考研的时候，把你以前的英语水平全部自我归零，那没有必然性的联系！然后开始背单词，因为6级通过，考研40来分的人并不在少数。边背真题单词边做真题（去网上看别人总结的历年真题单词，千万不要在还没有做真题的时候，就在真题文章里乱扒拉），鉴于你的情况，先在91—99年的真题中挑三，四套开始做，等你慢慢熟悉了真题的难度和风格以后，再按照这三遍开始复习。
复习速度的问题？
一天看多少阅读每个人都不一样，基础好的可以多看几篇，不好的可以少看几篇，因人而异。但是每篇都要认真看，不要盲目求快。每天英语基本上就要保持大约三个小时的复习，基本上够了，2个半小时做题，半个小时背背单词。第一遍的时候是比较慢，但是由于你只需要做完型，阅读和翻译题目，所以单纯做题2个半小时足够完成，再用2个半小时看解析，整理错题和总结单词，也就是说两天一套，大约1个多月基本可以完成第一遍。至于作题时间，一下午做几篇没有必要太在乎，关键是你能否认真完成，做题速度是和你的英语水平紧密联系的，我当时刚开始复习的时候一下午连一篇都看不完，但是随着复习的深入和水平的提高，现在一下午做一篇，等到7月底或许就两篇，8月或许就三篇，你不可能永远都是这个速度复习，加油吧！
新概念三？
至于新概念三，还有什么英语世界之类，有很多人极力推荐，这些对于提高英语水平是很有帮助的。但是我感觉真的没有必要背那些东西，语感的提高是个很漫长的过程。对于考试只适用于完型填空的部分内容。而我们参加的是一场有目的性的英语考试，要有针对性的复习，提高的是英语应试水平。多用那些时间做真题，翻译真题，我想要好过你背新概念三。
完成第三遍的细节问题？
在你还没有完成这三遍的时候，你不可能总结出真题的解题思路，有时候，技巧是可以总结的，但是技巧本身是练出来的，没有方法可言。我当时在考场的时候，看完文章后，题目里打眼一看，最多只有两个题目是我认为的真题答案的风格，所以等你做真题做多了，答案的特征你自然就知道了。如果这样还不放心，你可以买王若平的〈阅读手记〉同步做真题，这本书就是关于答案特征和解题思路的。
第三遍其实和你当初高考做语文一样，看完一篇文章，总结中心思想和每个自然段的段落大意，这个应该会吧？长难句还是需要你和第2遍一样，再重新翻译一下。因为考试的时候长难句往往是出题点。
到底真题需要不需要下这么多功夫，只做真题够吗？有的人甚至埋怨真题简单，不需要分析，呵呵~如果你一直做真题，那么你会一直处于真题的文章和解题思维中，到考试的时候自然会水到渠成。设想一下：真题是出题专家们呕心呖血的结晶，才出一套题，那些大师们一个人就出XXX篇阅读，质量能一样吗？我的切身体会是，到考场上虽然文章都没有看过，但是感觉确是每篇文章都看过，这就是多研究真题的好处！
推荐第8篇：考研英语
我们从总体上把考研英语复习分为四大阶段。
第一阶段(预备阶段)：1月至2月 可以听文都名师基础阶段课程现场或录课，对考研有一个基本的概念，渐入考研备战状态。
第二阶段(基础阶段)：3月至7月 主要夯实基础，着重在词汇、阅读和长难句的理解
(1)、通过刘一男老师的词汇书和视频，对考研英语的必考词汇有一个大体的认识和了解。制定背单词时间计划，掌握核心5500词汇的词形、词性和单词的用法，以及近义词之间的区别。在背单词的同时，要结合阅读巩固对单词的掌握，真正掌握单词或词组的用法。在7月底，要保证单词书至少背过三次。
(2)、在学习背诵词汇时，大家可以上何凯文老师的阅读课和何薇薇老师的语法课。大家每周至少要做一篇精读，先在短时间内浏览文章并掌握文章的主旨、作者的写作意图、每段的中心意思和文章中提到的重要信息。然后逐句分析，把每个词、每个表达、每个语法点都要弄清楚，掌握文章中的细节信息。——考研阅读分值所占比重最多，功夫要下到平时，前期准备工作越充分，后期的复习越轻松，而且成效巨大。
第三阶段(强化阶段)：7月至11月 复习单词、做单项练习、练习写作、做2000年-2010年真题三遍
(1)、7月至8月 听名师强化班课程、复习词汇、做单项练习(包括完型、阅读、翻译)完型练习不少于10篇、阅读练习不少于10篇、翻译练习的文章不少于10篇(每篇中至少翻译5个句子)，单项练习的来源可以是2000年至2003年的真题。在阅读中遇到的新词要记住，有好的句型或表达，要记录在笔记本上背过，以后可以用在自己的作文里。
(2)、9月至11月 继续巩固背单词(每天每周要有复习的量)、每周至少写一篇大作文、每两周至少写一篇小作文，每两天或每三天做一套真题(要求一天做整套，剩下的一天或两
天用同样的考试时间认真总结哪里错了、为什么错、怎样能不犯同样的错误)。建议大家根据老师给出的例句改写成适合自己的模板，运用之前阅读中学到的一些好的表达，形成有自己特色的写作风格。
第四阶段(冲刺阶段)：12月至1月考前
(1)、12月前半个月每天抽出两个半小时，半个小时复习单词，一个小时复习前面做过的题(包括单项练习和套题练习)，一个小时写一篇作文(最好是一天小作文一天大作文，把时间卡号，写完之后再修改)。
(2)、12月后半月至1月初 至少每隔一天下午按照考试时间做一套题(距离考前还有半个月的时候可以做几套模拟题，但是距离考试不到半个月了就一定要做真题，把2010年至2014年的真题严格按照考试时间来做，保持考试的状态)。做完之后进行核对，查漏补缺，有不认识的重要单词要记下来，不断重复背诵。模拟做套题要当作正式考试来做，正式考试时当作模拟来做。最后，建议大家放松心情、增加自信，因为我们按计划一步一步扎扎实实地走过来，考试时只要像平时模拟那样做题就没问题!
英语作为一门语言，其特性决定了这门学科要想稳稳地拿分，就要长线投资，一点一点地不断积累知识，前期要投入大量的时间和精力把基础打扎实了，后期就可以相对少花些时间，从而为其他科目的复习让出时间。对于英语考试，应试技巧和押题可以在有一定技能基础上在复习后期时锦上添花，但如果基础不扎实，那么即使掌握再多的临场应试技巧也很难在分数上有一个飞跃，想在英语上临时抱佛脚取得好成绩，其成功的可能性微乎其微。好的开始是成功的一半，希望大家结合文都老师的建议制定出适合自己的计划表，事半功倍，为取得考试的成功打下坚实的基础。
2014的考研英语已落下了帷幕，今年考研英语整体难度和去年相比相对稳定，作文部分2014年的写作难度相对稳定，话题贴近生活，尤其是当下大学生群体的生活和思想动态。话题大多传递正能量，目的是帮助大学生树立正确的人生观和价值观。正能量话题是近年大作文考试的主流，2012年考的是“乐观积极的心态”，2013年考的时“毕业后做出正确选择”，今年考的是“懂得感恩，孝敬父母”。
从图画呈现的方式上来看，每年的大作文可能是一幅图，也可能是成并列关系或是对比关系的两幅图。例如：2003年“温室的花朵”，2006年“小贝头”，2012年“乐观积极心态”等。描述图画时需包括两点：三十年前是个什么样子，现在是什么样子。三十年前“我”还是个孩子，母亲大手拉小手陪伴着我成长;现在，母亲上年纪了，我快乐地陪伴在母亲的身旁。图画下面的汉字“相携”比较难翻译，不过大家可以意译为陪伴。
关于第二段从哪种角度去论证说明，对于广大考生，一定是有话可说的，因为只要复习过历年真题就会发现，孝敬父母，家庭关系的题材已经考过两次，一次是2003年“温室花朵经不起风雨”，一次是2005年“养老足球赛”。这两篇文章一篇说的是父母溺爱子女的问题，一篇说的是儿女不孝顺父母的问题，都属于社会现象批评类的作文。2014年再次回归和家庭关系有关的话题，只是换了一种考察方式，主要目的不是让考生去批评，而是去弘扬“感恩父母，孝敬父母”的精神。万学海文成功的把握了考研这一命题规律，在钻石卡二阶段写作讲义的热点话题写作训练中，原题原图命中这篇作文，只要上课好好听讲，课后按照老师的要求，针对这几篇文章进行写作练习，并背诵范文的话，在今天的考场上绝对能写出满分作文。
2015年写作备考指导
1.以复习历年真题为基础，总结分析各类作文的特点以及写作思路
2.整理社会热点话题，多读和话题相关的英文原版文章，搜集话题相关句型和词组，背诵并模仿写作
3.大量阅读优秀范文，整理自己的写作模板和论证句型
4.用自己的句型和模板练习写作押题作文。
推荐第9篇：考研英语
一、考研英语的重要性
首先我想和大家分享一下我前几天对历年考研英语分数线的一个汇总情况。我统计了03年到10年的全国考研英语分数线，得出了这样几条结论：
1.全国考研英语分数线多集中在40多分，经济、管理、文学、法律硕士和工商管理硕士是传统的高分科目，考研英语的分数线多达到50分以上。
2.全国的考研英语分数线呈下降趋势，尤其是在08—10年，降幅比较明显。在10年的全国考研英语分数线中，只有A区的文学类划线是50分，其余的都在50分以下，且大多数学科划线在40分以下。其中传统的对英语要求较高是经济类和管理类在A区的线是46分，在B区是43分，在C区是40分。所谓的A区是指报考地处一区招生单位的考生，包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东等11省（市）；B区包括河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等10省（市）；C区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省（市）。
大家或许会想，100分的试卷只要考50分，或是40多分，不是很简单吗？那种因为少一分而与自己心仪的学校失之交臂的情况难道会真的出现在我自己身上吗？我可以和大家分享一下我身边的两个例子。我有两个同学都是报考的北京的学校，初试的总分也都不低，一个是355，一个是363，可是她们俩的英语都只考了45分，而今年A区的英语线是46分，她们不得不选择了调剂。
二、考研英语题型分析
1、完形填空
10分，20个小题，每题0.5分。我先和大家说一下我在备考期间我的一些同学跟我反馈的一些做题情况，很多人就说一篇完形做下来，能对一半就不错了，也就是说很多人20个题只能对10个以下，甚至是8个以下。我也有询问他们为什么会有这种情况，得出的答案一个是单词不认识，或是认识的单词不知道在文章里该是作何解释。因为考研英语考的词汇和四六级单词有个很大的不同，考研英语经常考的是所谓的熟词僻意，就是拿一个我们见过的单词，但是要考察的是我们不常见或是根本没见过的意思，这样的话，词汇这一关就可以难倒一部分的人了。还有一个原因就是做题方法不当。各种英语书上有名目繁多的所谓的完形填空解题攻略之类的，个人也有个人不同的习惯。我做完形填空的习惯是先把全文浏览一遍，尤其是要看懂文章的第一句，而且第一句通常不会设置问题，而且欧美人也比较习惯于开门见山，第一句话就告诉我们这篇文章主要要讲什么，当然，这只是一般情况。很多情况下，看懂了第一句话，文章的中心议题也基本浮现出来了。第一遍先不看文章里设置的每一个空的具体选项，跳过20个空看看自己能不能把握文章的大意。这里讲的是对文章的宏观把握。第二遍就是微观层面的做题了。仔细的看文章和后面的选项，通过自己的之前积累的词汇和
对文章的理解来做每一个题。完形填空解题有个小小的解题技巧，那就是要“瞻前顾后”，很多时候有些我们不确定的答案实际上在文章的前后文已经给出了这个正确答案的变形或是同义词。只要我们在备考的时候注意及时的总结，并大量的积累考研词汇，完形填空这10分也没有想象中的那么难。
2、阅读理解
阅读理解是我们从开始参加英语考试就必考的题型，四篇文章，每篇文章5个题，总共20个题，每题2分，占了整个试卷总分的40%。有个夸张的说法，得阅读者得天下。这个说法在一定程度上也说明了阅读理解的重要性。试想一下，如果我们的阅读理解可以得到28分以上，考研英语要上50分也不是太难的事情了。
阅读理解的文章来源广泛，既有经济类，也有社科类的，还有文学评论或是说明文等。这就需要我们在平日里尽可能多的涉猎各种类型的文章，在复习备考时一定要大量的坚持做题，在做题的基础上对题型以及出题思路进行及时的归纳总结，会有助于我们提高阅读理解的速度和正确率。
我做阅读理解的习惯是，先浏览一下文章，重点是看看第一段和每一段的第一句话。这还是有关于欧美人写文章的思路及习惯，不会过于委婉和曲折。在对文章的大意有一定了解的基础上，浏览一下文章后面的5个问题，记住，这个时候不要去看具体的ABCD选项，这样会有助于我们了解文章要考什么，也便于我们带着问题有重点的进行对文章的第二遍也就是仔细的阅读。第二遍阅读一定要力求看懂每一句话，当然，遇到不认识的单词，先跳过去或是结合前后文，在特定的语境里大概推测一下该词的意思。一般情况下，不认识的单词可以先跳过去，当然，这是在不影响对文章的意思的理解的基础上，如果一篇文章里出现了太多的生词，这个时候我们就该重新审视一下自己的词汇积累了，进行必要的补充是当务之急了。在对全文有一个仔细的阅读的基础上，先不要急着做题，先花30秒或1分钟的时间清理一下思路，尽量在脑海里整理一下该篇文章的结构与行文的思路以及最主要的内容，做到心中有数。然后可以开始做题。做题时遇到一些细节题，一定不要怕麻烦，一定要回到原文找到相应的地方，进行仔细的对比与区分，很多时候很细节的地方就会有偷换概念，导致我们不必要的失分。
阅读速度和得分率的提高不是一天两天的事情，一定要坚持做题，正所谓熟能生巧，再好的方法也需要我们每一个人不断在练习中内化为最合适自己的方法。
3.、新题型
往年的考研英语新题型考得最多的是7选5，也就是给出一篇文章，在文章里抽出5个句子或是段落，然后在文章后面给出7个选项，要求考生通过对文章的阅读与把握选择合适的5个填入文章的相应位置，将文章补充完整。我个人认为这个题主要考察的是考生的阅读速度
以及对文章的宏观把握能力，很多时候注意一些转折或连接词，有助于我们找到解题的突破口。
此外，新题型还考过选小标题，就是给出一篇文章，要求给每一个段落添加一个合适的标题，当然，备选项不止5个，一般情况下也是7个，是另一种类型的7选5。
10年考研英语的新题型考察的是排序。就是给出了ABCDFEG7段文字，当然是打乱了顺序的，其中6段是需要在文章中用到的，有1段是干扰项。题中已经把E段排在了文章的倒数第二段，要求在剩下的ABCDFG6段中选择5段，按一定的顺序连接成文。今年的这个题难度很大，在考完以后我跟我的一些研友们交流时，有不少人这个题没有得分。
在这里我要跟大家强调的是，新题型题型多样，在备考期间一定要对各种题型都有所联系。像今年的排序题在以往没有出现过，很多人以为不会考就只准备了比较常考的7选5或是选小标题，导致了这个题10分的全军覆没。
3、英译汉
英译汉也是一个较为传统的题型了，10分，5个题，每题2分。考试的形式也比较常见，就是给出一篇英文文章，在文章里划出5个句子要求考生翻译成中文。很多时候我们在阅读英文原文时能够理解文章所要表达的意思，但真正要用中文表述出来就会不知所措，似乎总是找不到合适的词语。这个没有太多的技巧，需要我们在备考期间认真的把历年的真题里考过的英译汉和认真的做几遍，找找自己与标准答案翻译的出入，认真的总结，方能提高我们的翻译水平。当然，历年真题的一些阅读理解和完形填空的文章也是很好的联系材料。还有一点，英译汉要求做到符合汉语的表达习惯，我们给出的中文翻译一定要语句通顺，而且，不要有错别字。试想一下，短短的几十个字里出现了错别字，而且还不止一个，肯定是不怎么好看的。
4、小作文
小作文10分，一般要求写信，包括建议信，投诉性等等，此外还可能要求我们写通知。小作文的应用性比较强，不要求我们用很难很高级的词汇，要求做到意思表达完整清楚，语句通顺。当然，如果我们在短短的100个词里能够用上两三个比较经典的高分句型，小作文可以说是基本能拿下的。当然，高分句型不是用来堆砌的，一定要合适而巧妙的用到文章中，使文章在意思表达完整清楚的基础上，再添加一点我们称之为文采的东西。
5、大作文
大作文20分，也曾有人说过，大作文才是真正决定考研英语成败的关键。
一般情况下，大作文考查的看图作文，也就是给出一幅漫画，或讽刺或颂扬，要求考生在看图的基础上对一定的社会现象展开论述，或是对一定的社会问题进行分析，并给出相应的对
策和建议。
大作文一般分为3段，第一段描述图画，尽量把图画描述清楚，在这一段先不要展开议论。
第二段是文章的主体，要求我们将自己看到的图画上升到另一个层次，切忌“就事论事”，把一个原本很深层次的严肃的问题描述为简单可笑的三言两语。大家在备考的时候可以选择一些漫画或是图片，自己练习在短时间内去抓住该图要表达的意思，并展开相应的议论。
第三段一般是要求给出解决问题的建议或是措施，大家可以遵循着从国家、社会和个人该采取的措施多方面多角度展开，一般情况下3条建议是最合适的。
大作文要求我们真正的展现自己的英文水平，一些高级词汇的运用和高分句型的使用是得高分必不可少的元素。大家在备考的时候可以找到历年的真题作文的优秀范文，看看他们的闪光点和成功之处，并背诵和记忆一些经典的高分句型，在考试时若是能顺利而巧妙的用上，对我们考研英语的成功是很有帮助的。
此外，写作文要杜绝错别字。没有老师会愿意看到一篇文章里大量的出现他们也不懂的单词的。字迹尽量要清晰工整，能做到美观大方是更好的。
三、考研英语复习及备考
1、单词
以上我在分析考研英语的具体题型时，多次提到了词汇。考研英语大纲词汇是5500个，我想我们大家经过十年的英语学习，掌握的词汇肯定是以千为单位计量的。之前我也说过，考研英语喜欢考熟词僻意，就算我们在四六级中拿到了高分，考研词汇也不一定就过关了。选择一本合适的词汇书，经过几十天甚至上百天的积累，要过考研英语词汇关是可能的。 我当时用的是新东方的2010考研英语大纲词汇考点、用法及解析，这本词汇书有400多页，我在背单词的时候，说实话，很少遇到不认识的词，但很多认识的词里有一些不常见的意思，这需要引起我们的注意。此外，这本书里有一些句子就是选自历年的真题，我们在背单词的时候也可以知道历年的真题里曾经以什么样的形式在什么样的语境里考察过这些所谓的重点词汇。
背单词的方法也是多种多样的，我采取是是边写边背，这样在以后的考试时不至于知道该用哪个词却想不起这个词的正确写法，这比不知道该用什么词还让人郁闷。第一遍背单词可以是一天背几页也可以是一天背几十个。我第一遍背单词时采取的是一天背五页，这样比较好计划自己背单词的进度，并且在第二天开始背下一个五页前，复习一下先天背的五页。一周可以花6天时间背单词，第7天用来复习前6天背过的单词。单词不是背一遍就可以过关的，尤其是对于英语基础不是很好的同学，一定要把词汇关过好，两遍、三遍甚至更多遍的背单词。当然，在第一遍过后，那些自己已经掌握的词汇就可以跳过去，重点识记一些生僻的词汇。
相信我，背单词的过程是枯燥乏味的，但这一步却是我们不得不走的。大家要是觉得只背单词很无聊，可以适当的做一些专项的练习，比如完形填空的练习，在实际运用中提高自己的词汇量。词汇这一关最好是在暑假前就基本搞定，因为暑假的时候我们的重心应该是大量的阅读练习。
2、阅读 在词汇关基本通过的情况下，大量的阅读理解的练习是必不可少的。这一步一定不能省略。我用的是新东方的2010考研英语阅读理解精读100篇（高分版），书店可以买到基础版和高分版，我个人觉得这两本书都不错，高分版难度较高，我很多同学刚开始都想要挑战这本书，真正坚持做完的极少。但是如果大家对自己的英语有信心，并且有良好的心理素质，不怕打击，可以尝试挑战一下。我用了3个月时间把这本书做了两遍，其中受过无数次的打击。
阅读方法多种多样，我也不再和大家详细的说。我想要再次强调的是，阅读的练习一定要坚持，省略了这一步，如果我们的考研英语只是寄希望于考场上的运气，那么风险太大，我们不一定能够承受这样的机会成本。
3、作文
考研英语的作文要考查的内容是多种多样的，大家可以选择一本合适的作文范文，认真的读一读优秀的模板，记住，不要寄希望于背一篇范文然后在考场上全文照搬。我们在备考时应该记忆和练习一些经典的句型，练习多了，在考场上也就得心应手了。
我当时用的是新东方的2010考研英语写作范文100篇，此外，真题中的优秀作文是很好的参考文章。
4、真题
考研英语的真题是一定要做，要看，要分析的，而且，做真题不是做一次就行了，一定要多次反复的分析与研究。我个人认为真题应该放在大量的阅读练习结束以后的那个阶段，而且做真题的时候不要着急，要认真的对待每一道题，做错了也没有关系，认真的分析自己为什么会错，错在哪里，并且及时总结真题的出题思路，做到知其然并知其所以然。 对于真题，我想再次强调，一定要认真的做，认真的分析，认真的总结。而且，一定要多次做多次分析多次总结。我用的是新东方的历年全真试题解析（2000--2009）
5、口语
考研英语不考口语和听力，但复试的时候很多学校都会考英语听力和口语。比如湖南大学，复试的时候英语听力30分，口语10分，占复试总分的五分之一，别的学校英语听力和口语
所占的比重可能更高，也是不容忽视的。
通过这么多年的英语学习，我个人一直觉得英语不仅是一门学科，需要在考试中拿到高分，而且更重要的是英语是用来与人进行交流的工具，我们不能奢求每个人都有如播音员般清晰伶俐的口齿，这么多年学英语，每个人的情况也都各不相同，但有个共同点那就是只要我们能够用英语清楚自然的表达自己的观点，所谓的口音并不是很重要，虽然清晰流利的口语更有助于我们日后的工作和升学，但更重要的还是我们每一个学过这么多年英语的学生，要能够并且敢于用英语来和人进行交流，表述自己的观点。只要我们鼓足勇气开口了，那对于英语口语的提高也就迈出了重要的第一步了。
我个人觉得晨读是一个很好的提高英语的习惯。在考研期间，我基本上每天早上去燕鸣湖读英语。和我一起晨读的同学有一部分读的是新概念英语3，也有一部分读的是历年的英语真题，这些都是不错的晨读资料。我个人一直很喜欢英文诗歌和散文，早上通常会读一些优美的诗歌和散文。此外，我从高中开始一直坚持看疯狂英语阅读版，已经有六七年时间了，这本杂志了有很多文章写得不错，也适合用来朗读。我觉得晨读的东西不一定要背下来，培养和锻炼的是我们称之为语感的东西。
此外，我一直很喜欢欧美的电影，在学习烦了累了的时候找个轻松的电影，既可以放松，又可以练练听力，去到特定的语境中感受英语这种语言的魅力，是提高英语水平的好途径。
四、关于考研
在我跟大家分享了我的英语备考之后，我想和大家说的是，我所说的只是我个人的经验和学习方法，要真正的提高每个人的英语成绩和水平，则需要大家在以后的日子里真正去付出时间和精力。我们每个人选择考研或许是出自完全不同的理由，但是殊途同归，我们因为考研相聚在这里，考研这条路，台上的我们已经走过，台下的你们正在走着或是将要走上这条路，这一路上有很多的困难与疑惑，每个人都会遭遇学习的瓶颈和困局，每个人也都会有想要放弃或是不想再学习不想再面对枯燥的数学英语政治专业课的时候，我想和大家说的是，考研是我们的选择，一次慎重而认真的选择。既然选择了走这一条路，我们就该有克服障碍与困难的勇气。虽然说经过风雨不一定有彩虹，但没有风雨，彩虹是万万不会出现的。祝福大家，这一路，坚持，好运！
谢谢大家！
推荐第10篇：考研英语
2013年考研英语
（二）大纲解析之作文考查趋势
2011年9月15日，在全国考生的翘首以盼中，《2012年全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲》终于揭开了它神秘的面纱。通过仔细的比对，我们发现今年的英语写作大纲和去年没有任何变化。大家可以放心的按原计划复习，把该掌握的知识点和技巧把握好，力求冲刺阶段分数有个质的提高。
但是为了帮助全国英语
（二）的考生准确了解大纲信息，帮助考生全面了解、准确掌握大纲对英语写作的考查要求，万学海文考研（微博）英语教研室将从作文的考查趋势角度，准确、详尽地为大家解析2012年考研英语
（二）大纲的英文写作。本文主要从三个角度分析英语
（二）写作考查趋势，帮助考生全面复习、突出重点。
一、以纲为本
从大纲上的试卷结构来看，《2012年全国硕士研究生入学统一考试英语(二)考试大纲》中规定的作文部分仍然由A、B两节组成，占据25分的分值，A节10分，B节15分。从题型来看，大纲中A节的备选题型仍然包括两类，一类是应用性短文，另一类是英文摘要写作。应用性短文写作的具体描述是要求考生根据所给情景写出约100词的短文，主要包括私人和公务信函、备忘录、报告等。英文摘要写作要求考生根据一篇汉语文章，用英语写出一篇80~100词的该文摘要。B节要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。提供的情景的形式为图画、图表和文字。
考研英语
（二）大纲规定的写作考试考查考生的写作技能，也就是英语语言的输出能力。考生写出的作文，不论大作文还是小作文都应该满足大纲对写作水平的要求，即中心明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。
二、立足真题
考研英语
（二）仅有2010年和2011年两年的历史，仍然是一个新兴的测试，也就只有两年的真题，但是从这两年的写作真题中，我们还是可以得到一些线索。
英语二的历年真题（2010-2011）A节考查的都是书信类写作，B节大作文都是图表作文。其实这样考查是有据可查的。第一，英语
（二）从英语
（一）中分离出来，必然会既有继承，又有变化。英语
（一）的大作文写作从2000年开始，一直是图画作文，而英语
（二）只考了两年，却连续两年考图表作文，这就给我们英语
（二）考生发出了一个信号，英语
（二）的大作文是不同于英语
（一）的。而相对于大作文的变化，英语
（二）的两年小作文考查的都是书信类，2011年是祝贺信，2010年是感谢信，与英语
（一）的考查趋势非常相似。第二，考研英语
（二）的前身是MBA考试，在当前各种经济、就业的压力下，越来越多的人加入考研的队伍，主要包括艺术硕士、工程硕士、工商管理硕士等十几种专业学位的硕士考生。作为选拔性的测试也要与时俱进，符合专业硕士的未来需要。因此，在英语
（二）的大作文中多考应用性很强的图表写作。
这就给我们考研英语
（二）的备考一个信号，大家需要立足英语
（二）的两年真题，横向借鉴英语
（一）和MBA考试。
三、清晰备考的重点
对于考研英语写作，我们知道复习要全面，但是同时要突出重点。英语
（二）的考生应该重点关注书信类应用文和图表写作，捎带关注大纲中要求的其它类型的写作，但是不需要花太多的精力。另外，建议广大考生在备考作文的过程中，一定要加强协作与批改的结合。万学海文考研钻石卡体系的在线平台随时为海文学员提供答疑和作文批改，万学海文考研会一直陪伴着大家，预祝2012年考生马到成功！
一、学术型研究生初试考英语一 专业学位研究生初试考英语二
(一)学术型研究生
学术型硕士研究生入学考试科目设置办法要求与2009年相同。除教育学、历史学、医学门类设置三个单元考试科目(政治理论、外国语、基础课，各科目试题满分分别为100分、100分、300分)外，其他各学科门类考试科目均设置四个单元(政治理论、外国语、基础课和专业基础课，各科目试题满分分别为100分、100分、150分、150分)。从2010年起增加一套统考英语试题(即英语二)供部分专业学位研究生招生时选用，原统考英语名称相应改为英语一。
(二)专业学位研究生
专业学位研究生入学考试科目第二单元(外国语)：法律硕士(非法学)、法律硕士(法学)、建筑学硕士、汉语国际教育硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、公共卫生硕士专业采用统考英语一(日语、俄语)；翻译硕士采用翻译硕士外语试题；其余各专业可选用统考英语一(日语、俄语)或英语二试题(英语二重点考查考生英语应用能力，尤其是阅读和翻译能力)。满分均为100分。
二、英语二与英语一的区别
(1)语法
我们英语二规定了总共有八个语法点，具体的语法点是要考的。只要把这八点做到了，基本上就没问题了。首先第一个就是名词、代词它的用法，数和格，就是可数不可数，这种会考。第二个是形容词。第三个是动词，动词包括时态、语态，时态就是常见的，比如一般现在、一般将来这样子的过去时，语态就是主动和被动。第四点常用连词，连词大家知道常用的就是七个，这个大家把它准备好了，估计在考察语法方面不大。第五个就是非谓语动词，就是不定式和名词。第六个虚拟语气，具体有什么样的表现形式，以及虚拟语气在语言中起到一个什么样的作用，这个应该是一个考察的重点。第七个就是从句，列了宾语从句、主语从句和表语从句。第八个同谓语从句，只要把这些语法点梳理下来了，大概有一个基本的概念就没问题了。
(2)词汇
第二个就是词汇，英语二的词汇表，大纲后面主要是词汇表，词汇表没有任何的差别。及时说从单词量上的要求来说，英语一何英语二是一样的。
(3)阅读理解
关于阅读理解的部分。英语二没有英语一中规定的阅读理解中会出现3%的超纲单词。
三、英语二阅读理解部分的单词要求比英语一低一些
英语一只是说你需要能够看的懂，即使你在上硕士期间所需要看懂的一切东西，英语一从内容和题材上来说它考察的内容可能更加广泛一些。而英语二，从内容上主要考会考这样几类：经济、管理、社会、文化和科普。注意它是把经济和管理放在最前边的，也就是说经
“科普”这个词放在最后说明科普考的可能比较小。济类文章、管理类文章可能是比较重要的，
体裁方面也规定了就是考三种类型：说明文、议论文和记叙文。这也就是英语二在考试过程中可能出现的抽象性的比较难的文章概率会低一些。针对具体的阅读的要求，英语二也是低一些。比较如下：
第一点，英语一要求大家能够理解文章中概念性的含义，而英语二是没有的。也就是文章中不太会出现一些特别抽象的，特别复杂的费解的概念。
第二点，它只要求进行相关的判断、推理，而不需要进行相关的引申，没有引申，也就是说在英语二中如果出现我们阅读理解中的一种题型，叫做推理题的话，它推理的难度要小于英语一。
第三点，英语二中没有要求区分阅读理解文章中的论点和论据，所以举例题，肯定不会
考了。第二部分，英语一这部分规定了三种题型，一种是七选五，给你七个选五个。第二种是搭配，第三个是排序。最近几年一直考的是七选五，是比较成熟的题型。英语二第二部分，就是新题型部分也规定了三种题型，这三种题型跟英语一非常不一样，第一种题型就是它给一篇文章，让你看，看完了以后让你做一个配队，左边有一系列小短句子，右边有一系列补全这个句子的成份，七个选五个，配比下来，有两个选不到，这个难度比较低，只要对文章有一个整体的大概的理解应该都可以做。第二种就是小标题，我们也叫搭配题，就是用标题和文章段落进行搭配，这个跟英语一是完全一致的。第三种，是让你先读文章，有五个句子，让你根据文章的意思判断正误，这个难度更低了，你猜一下也有五成的把握。所以英语二第二部分，就是Part B这个难度比较低。
最后一部分，就是英语Part C翻译部分，这个跟考研英语一Pact C也不一样，英语一Part C是给你一篇文章，有五个划线的句子，一般来说那些句子让你翻译的，肯定是看起来就比较费解，而且比较绕，比较难懂的这样的句子。英语二中出现的翻译是一个全文翻译，给你一个英语文章，让你从头到尾翻译下来。跟英语一比，更像是一个体力活，你要写的字可能多一些，但是整个文章的难度要小一些。因为边翻译边去理解的话，有时候比孤零零地理解一个句子，翻译一个句子可能难度还要容易一些，因为有上下文，大概蒙一下，这个句子也能大概同时的翻译过来。而且这样的话，采分点就会比较分散，有些很简单的句子也是采分点，你把它翻译对了也能得分。而英语一就是给你五个孤零零的句子，有的翻不出来，看不懂，就是没有得分。英语二我担心的是，大家能不能在这么短时间内把那些字写下来的问题，它的难度是降低的，量是加大了，所以这个还是需要大家回去好好训练一下，就是有没有这个速度感，不仅要求质，求量，还要追求一个速度，把这个掌握了可能情况会好一些。
(4)小作文
英语二的考试的写作，小作文有一个比较大的变化，过去五年大纲，英语一教育部是这样一句话，就是考察私人或公务信函、备忘录、摘要和报告，但过去小作文考察的都是信函，另外三种题型没有考到过，但是今年大纲明确提出了，不管是英语一还是英语二，明年小作文分成两种题型，二者选一。第一种题型还是信函、备忘录、报告，写一百词左右。这种题型还有。第二种题型，是新加的或者说特别点出的，就是根据给出的一篇汉语文章，中文文章，用英文写一篇80到100个词的文章摘要。摘要这种题型以前大纲也提到了，但是并没有明确的点出。大纲出来之后，针对明年的考试，英语让他的考生，小作文大概可能有60%左右的可能性还是考书信，复习思路40%的可能性可能会考摘要。
(5)大作文
四、针对大作文，英语二大纲和英语一一样，还是论说文。
但是有一点小区别，就是英语一大纲是160到200个词，英语二是150词以上，所以字数稍微少了一点。一般来讲写到150到180也就差不多了，不需要写太多。今年英语一大纲样题改成了06年考题，就是给希望工程写一封信，请求捐款，这个写作难度更大一点。英语二大纲样题改成了08年考研写作真题，就是给你房东写一封信，借了CD，忘还了，道歉，并且写一些建议。英语二就是日常书信，相对来讲简单一些。大作文大纲样题也变了，过去八年都是2000年的考题，就是世界商业简史，今年英语一大纲样题改成了08年考题，就是两个残疾人跑步，合作这样一个话题。而英语二的大纲，提供的样题是一篇图表作文，是
2005年中国某一个城市交通事故的一些数据，给出了一个表格图。通过大纲题我们可以看的出来，明年英语二考生大作文60%可能需要准备一下图表作文，40%还是需要关注一下图画作文。
|评论
蒋军虎做的不错，是英语二的辅导第一人。可以去网上搜下他的课程，等2013的蒋军虎出的英语二历年真题解析出来后学习挺好。
|评论
第11篇：考研英语
2014考研英语：复习要从整体到细节
对许多英语比较薄弱，又想考上名校研究生的同学来说，现阶段的英语复习是至关重要的。这个时候，政治考试大纲还没有公布，专业课的复习也还没有眉目，正是全面复习英语知识，夯实英语基础的最佳时机。但是，很多同学在这个阶段，英语学习计划性目的性不强，复习的状态要么是无处下手，要么是东一榔头西一棒槌，毫无重点，等到天气一天天热起来，紧张的暑期复习来临时，才发现在英语上时间花的不少，成效却不大。海天考研辅导专家提醒考生，现在大家复习英语最重要的就是把握整体架构，逐渐落实细节，大家在复习过程中一定要注意把握复习的节奏。
不需从头开始
很多同学在复习考研英语时，总会割裂英语应试准备和平时英语学习的关系，认为准备考试就一定要重打锣鼓另开张，从头学起。其实，对于绝大多数已经完成大学英语四个学期的学习，英语阅读和写作能力有一定基础的同学来说，准备考研英语完全可以从自己大一大二学过的英文教材着手。所谓“温故而知新”，在回顾大学英语课程教材的时候，即使我们做不到“知新”，预热的效果也能达到。海天考研辅导专家提醒考生，大家从小学开始学习英语，一直到现在，英语基础不能说很强，但也不是完全没有，因此大家在复习时一定要对自己有一个全面客观的认识，不能盲目下手。
看教材也有窍门
从头到尾，一字不落的通读不一定有很好的效果。海天考研辅导专家建议考生重点看主要的课文和课文后的单词。有些练习也可以做做，不要太在意准确率，主要是熟悉下英语行文的方式和文章的篇章结构。对于自我感觉英语水平不错的同学，回顾大学英语课本的工作可以少占用点时间，而把时间和精力多投入到广泛阅读中去。至于阅读的素材，大家可以适当地阅读一些英语读物，或者到海天考研官方网站上搜索。如果有同学感觉自己英语水平确实不赖，考研英语的目标在80分以上，那么也可以适当地看点英语原版的小说，来扩充自己的阅读量。一定要会看书，不能一天到晚捧着书本却一个字也没记住，看书看教材都要让自己得到应有的收获，不然宝贵的复习时间就白白浪费掉了。
第12篇：考研英语
1，考研英语词汇 基础词+必考词+超纲词（西北大学出版社）；2 新编考研英语阅读理解150篇，共两本，基础训练和冲刺提高，世纪高教编辑部的，张剑等人编著 3，历年英语真题解析及复习思路 世纪高教编辑部的 张剑等编著（俗称黄皮书）；4，考研英语阅读理解partB高分突破，世纪高教版，张剑等编著 5 考研英语最后预测五套题 张剑等编著 6 考研英语冲刺热点作文50篇（狂背版）这几本是用过感觉很不错的~其他还有考研英语阅读基本功难句过关 （考试虫系列 王若平编著），可以用来准备长难句，作文书当时用的新东方的，感觉一般，建议可以买张剑的考研英语写作高分突破（热点话题100篇），另外阅读如果有余力的话也可以做下石春祯的阅读理解220篇，不过感觉和真题差距很大~单词贯穿整个考研过程，要一直背，真题最重要
第13篇：考研英语
2014考研英语(一)考试大纲原版
I.考试性质
英语
（一）考试是为高等学校和科研院所招收硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生对英语语言的运用能力，评价的标准是高等学校非英语专业本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有一定的英语水平，并有利于各高等学校和科研院所在专业上择优选拔。II.考试形式和试卷结构
（一）考试形式
考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分为100分。
试卷包括试题册和答题卡。答题卡分为答题卡1和答题卡2。考生应将1~45题的答案按要求填涂在答题卡1上，将46~52题的答案写在答题卡2上。
（二）试卷结构
试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。
第一部分英语知识运用
该部分不仅考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、表达方式和结构）的掌握程度，而且还考查考生对语段特征（如连贯性和一致性等）的辨识能力等。共20小题，每小题0.5分，共10分。
在一篇240~280词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。第二部分阅读理解
该部分由A、B、C三节组成，考查考生理解书面英语的能力。共30小题，每小题2分，共60分。
A节（20小题）：主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，进行有关的判断、推理和引申，根据上下文推测生词的词义等能力。要求考生根据所提供的4篇（总长度
约为1 600词）文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案。考生在答题卡1上作答。
B节（5小题）：主要考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解。本部分有3种备选题型。每次考试从这3种备选题型中选择一种进行考查。考生在答题卡1上作答。备选题型有：
1）本部分的内容是一篇总长度为500~600词的文章，其中有5段空白，文章后有6~7段文字。要求考生根据文章内容从这6~7段文字中选择能分别放进文章中5个空白处的5段。
2）在一篇长度约500~600词的文章中，各段落的原有顺序已被打乱。要求考生根据文章的内容和结构将所列段落（7~8个）重新排序，其中有2~3个段落在文章中的位置已经给出。
3）在一篇长度约500词的文章前或后有6~7段文字或6~7个概括句或小标题。这些文字或标题分别是对文章中某一部分的概括、阐述或举例。要求考生根据文章内容，从这6~7个选项中选出最恰当的5段文字或5个标题填入文章的空白处。
C节（5小题）*：主要考查考生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章，并将其中5个画线部分（约150词）译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。考生在答题卡2上作答。 第三部分 写作
该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。A节：
考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。
考生在答题卡2上作答。共10分。
B节：考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。共20分。
*硕士研究生入学考试将英译汉试题作为阅读理解的一部分，其目的是测试考生根据上下文准确理解概念或复杂结构并用汉语正确予以表达的能力。
全国硕士研究生入学统一考试英语
（一）试卷结构表
指
题
导
目
部分
节为考生提供的信息 语
语
量
言
I 英语知
1篇文章（240-280英
识运用（10分）理解主旨要义、具体信息、
4篇文章（共约 1 英A
600词）
II 阅读理解（60
B
分）
词）
语 征以及文章结构的理解
1篇文章（500-600英
语 断、推理和引申，根据上下选一）
文推测生词的词义等 对连贯性、一致性等语段特
选择搭配题
10
概念性含义，进行有关的判多项选择题（四
20 40
卷）
词）
语
一）
答题卡1（机器阅
词汇、语法和结构
选择题（四选
20 10
完形填空 多项
测试要点
题型
数
分 类 计
答题卡种
1篇文章（约400英理解概念或结构较复杂的
C 5处画线部分（约
语 英语文字材料
150词） 规定情景或汉语文英A 章
III 写作（30分）英
B 规定情景、图、表
语
等
书面表达 语 述
英译汉 5 10
答题卡2（人工阅
书面表达 归纳、概括、表应用文（约100
词）
10
卷、机器登分）
短文写作
（160~200词）20
50
总计
＋
III.考 查 内 容
考生应掌握下列语言知识和技能：(一)语言知识
1.语法知识
考生应能熟练地运用基本的语法知识。
本大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中能更准确、自如地运用语法知识。2.词汇
考生应能掌握5 500左右的词汇以及相关词组(详见附录)。
除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。
英语语言的演化是一个世界范围内的动态发展过程，它受到科技发展和社会进步的影响。这意味着需要对本大纲词汇表不断进行研究和定期的修订。
此外，全国硕士研究生入学英语统一考试是为非英语专业考生设置的。考虑到交际的需要，考生还应自行掌握与本人工作或专业相关的词汇，以及涉及个人好恶、生活习惯和宗教信仰等方面的词汇。(二)语言技能*1.阅读
考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能：1)理解主旨要义；2)理解文中的具体信息；3)理解文中的概念性含义；4)进行有关的判断、推理和引申；5)根据上下文推测生词的词义；
6)理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；
7)理解作者的意图、观点或态度；8)区分论点和论据。2.写作
考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能：1) 做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；2) 遵循文章的特定文体格式；
3) 合理组织文章结构，使其内容统
一、连贯；4) 根据写作目的和特定读者，恰当选用语域*。
*考生应能掌握的语言技能包括听、说、读、写四种能力。但是由于听力能力和口语能力的考查在复试中进行，因此这里只列出读和写两种技能。
*指在书面和口语表达中根据不同的交际对象，所采用的话语方式，即正式、一般、非正式的话语。
第14篇：电脑知识学习网
我们的频道内容丰富，涉及网络爱好者生活的方方面面 , 包括电脑知识、软件运用、病毒安全、网络知识、网站建设、VC源码、网络生活共七大频道 , 让你轻松点击 , 即可获得丰富的资讯。主要包括以下七大版块。
一、电脑知识： 介绍电脑入门知识、电脑硬件知识、操作系统、常见电脑故障、电脑使用技巧等基础知识。所有内容力求满足网友们的日常使用需要，我们编辑的原则是只要是网友需要的，就是我们要做的。用最简单平实的语言让新手们一学就会。
二、软件运用：介绍最新最实用的软件知识和操作技巧，节省您宝贵的时间，只要登陆本网站，您想要的，一网打尽 。如：办公软件使用技巧，QQ使用技巧等。
三、病毒安全： 懂得一定的安全防护知识是上网者的必备条件。本版块编辑整理常见病毒安全知识和注意事项，为网友们畅游网络保驾护护航。
四、网络知识：局域网的组建，无线网的构架，日常网络安全与维护。在本版块，收集整理的都是关于网络运用方面的相关知识，并紧扣日常生活，力求提供的都是网友们需要的。
五、网站建设：建站经验交流、网站推广运营、搜索引擎优化，这些网络爱好者关注的知识，在这里都可以找到。本版块内容追求原创，并与网友们讨论交流。
六、VC源码： 本栏目是特为专业人员开辟，内容全部为本站源创，旨在与广大技术开发爱好者共同学习、共同进步。如：本站独立开发的“碧波荡漾语音控制播放器”，公开源码，欢迎网友下载试用。
七、生活频道： 介绍年轻人自己的生活，技术研发中的点点滴滴。相信我们共同的经历，在这里，会有共鸣的声音。
第15篇：阳光学习网
网上一对一辅导，暑假网络一对一教学
网络家教一对一辅导，网络家教在线一对一辅导
想要在这个暑假实现一对一教学吗？
想要这个暑假不但可以天天上网，还可以提高自己的学习成绩吗？
那么，这个暑假，请来到阳光学习网，一对一辅导网络家教改革的领跑者
〖阳光学习网：一对一辅导网络家教改革的领跑者〗
近年来网络家教开始兴起，甚至大有取代辅导班的强劲趋势，这是因为相比于辅导班网络家教有着灵活迅捷、随时随地接受教学的优点。但是网络家教同样也存在着一些问题，教师价格不标准，教学沟通形式单一，学习效率较低和家长等方面。针对现有网络家教存在的问题，阳光学习网通过调查和分析对网络教学模式进行了改革，并在一对一个性化辅导上取想要在这个暑假不用出门就可以上辅导班吗？
得了突破。
〖教师资源改革：优质、共享〗
传统的学校、辅导班和依托于名校的网络培训机构，教师资源虽然优秀但却局限于狭隘的范围内，而阳光学习网利用网络汇聚了1000多个全国重点中小学一线资深教师，不同的教学方式和授课风格能够满足所有类型的孩子的需要，而学生也能够根据自己的实际情况试听，直到确定合适的老师和教学方式。与此同时，将这1000多名教师背后的教学资源整合起来，形成了自己庞大而又优质的资料库，能够满足每一个学生的不同要求。阳光学习网借助网络的自由、迅速和便捷，打造了一个梦幻般的开放平台，将全国名校上千位一线骨干教
师和学科带头人汇聚起来，力图实现优质教师资源的全面共享，让每一个孩子都能够得到最好的教育。把全国名校的优秀教师资源汇聚起来，相当于让所有孩子都能够享受名校资源。
〖网络教学平台改革：多样、完善〗
通过对其他网络家教在教师与学生的交流方式单一，难以进行深入地交流，教学也更依赖学生的学习主动性，学习效果考核也比较薄弱(甚至不在考虑范围之内)等方面存在的不足，阳光学习网在实践经验的基础上进行针对性地技术改革，并取得了显著的突破。阳光学习网开发了专门的辅导课堂软件，通过视频、word、ppt、语音甚至flash动画等方式，能够满足不同教师不同教学风格和方法的需要，使教师与学生进行多样化的教学和丰富有趣的交流，让孩子在教学过程中真正实现寓教于乐，并提高成绩。另外，在教学过程中课堂软件能够实时将教学课程完整地录制下来，以方便学生在日后复习，学生能够随时熟悉教学的完整课程，知道老师在讲什么，知道自己当时的疑问在什么地方。同时网站也有着对学生学习效果进行评价和监控的完善系统，这样就保证了个性化教学实施的同时又保证了教学的质量。
〖个性化教学改革：试听、定制〗
为了让孩子愉快享受暑假的同时，又能够保证学习的进步，阳光学习网为孩子准备了丰富的暑假课程，为孩子提供暑期辅导课程的私人定制，让学生更容易接受。名师对学生的进行现阶段学情分析和暑假提分计划，学生选择教学方式适合自己学习习惯的老师，然后根据学生的制定一对一个性化的课程和辅导实施计划，让学生自己选择上课内容、上课时间甚至学习计划。当然，选择课程之前，每个学生都有免费试听的机会，而在具体的辅导实施过程中，也能够根据孩子的需要随时进行调整，并提供全程跟踪服务。这是阳光学习往不同于其他网校的地方，也是阳光学习网受到众多学子和家长信赖的原因。阳光学习网让孩子享受私
人定制的个性化教学的同时，更能收获一个私人定制的寓学于乐的愉快假期。
〖收费的标准化改革：实惠、亲民〗
辅导班收费价格虚高，孩子不能得到同水平质量的教学和服务，老师也都用自己一套的教学方法辅导所有学生，不管有些孩子适不适合这种方法，而孩子可选择的范围也比较狭隘。而针对其他网络辅导不同老师的不同价格标准，阳光学习网进行了统一地定价，分为普通一线老师和一线名声老师两种层次。阳光学习网一对一教学的收费，通常是辅导班的一半甚至更低，也比其他网络辅导的定价更合理。尽管老师都是重点学校的一线资深在职教师，阳光学习网因为利用网络平台的优势，从而大大地降低了教学运作成本。此外，网络的便捷也让教学时间的制定更灵活，满足了孩子随时随地学习的需求，同时让孩子享受到优质却又高性价比的服务。
〖教学过程监督改革：透明、合作〗
在传统的辅导教学中，常常是教师和学生之间的授课和学习，家长根本不了解授课的情况，虽然课后老师和孩子也会试着跟家长展开交流，但是家长并不了解实际的教学进行。家长在学生学习的过程中扮演着同样重要的角色，因而阳光学习网特别为家长设立了监督通道，使家长能够实时了解完整的教学过程和授课情况，了解孩子的学习状态和效果，同时也能督促孩子认真学习。这一切使得教学过程更加透明，让家长在孩子的学习中发挥重要的作用，实现现代教学理念中教师、学生和家长的三方合作，也让家长对网络一对一教学更放心。
此外，为了保证家长对孩子学习情况的全程了解，在每次一对一辅导结束之后，授课老师都将与家长共同讨论学生现阶段的学习情况，并要求家长在的完成中发挥相应的作用。与
此同时，阳光学习网还安排指导老师每周一到两次与家长进行实时沟通，探讨学习方案的调整并接受信息反馈，从而达到快速提高孩子成绩的目的。有意向的家长可以进入网站访问，也可拨打全国热线来电咨询。
第16篇：普通话学习网
我喜爱的职业
对于职业，这个概念，从我学生时代开始，我一直在思考，现代社会的很多人，被职业所累，因为从事着自己不喜欢的行业，社会竞争激烈，有时职业是我们所不能选择的，显得很无奈。所以只能够干一行爱一行。而对于我，最喜欢的职业就是教师了。
在求学路上，一路走来，遇到了很多对我颇有转折性影响的老师。他们有人格魅力，无时不刻引领着那颗小小的心灵飞翔，引领我们飞翔理想的彼岸。所以，教师这个职业，也就成了我所向往的。
要说对我教师这个职业梦想影响最大还是我高中时候的一位物理老师，杜老师，记得每个高三的早晨，头发花白的他在我们学生中穿梭，从他的言情中，感觉到的是对学科知识的热情，早早地在班级跟我们讨论前一天布置的作业，如果遇到了思路跟我们有出路的地方，就会严谨地跟我们探讨，在黑板上涂涂画画，没有教室与学生之间的等级之分，更像是与我们同龄的伙伴，在亲切交流。在那样平等和谐的学习氛围中，我们感受到的是团结学习的热情和快乐，完全没有了高三时整天神经绷得紧紧的焦虑。
记得在高中留言本上，有位同学这样留言道：“杜老师，是我们班第一个到教室的学生，每天一大早见到杜老师已经是一种习惯了。”一句话的留言，却让我们印象深刻，那样一句朴质的话语，就是这样一位老师，对我的影响很大，更加让我坚定了我喜爱的职业，今后也要成为一位合格的教师，用自己的行动，平等快乐地教书，像杜老师一样，做一位人格魅力的老师，让我的学生在快乐中学习，在轻松中成长。
我喜爱的文学形式
文学形式有很多，包括小说、诗歌、散文、戏剧。而我最喜爱的文学形式是散(san第四声)文
我最早接触散文，是在初中二年级的时候，那时的语文课本中，有一篇文章，课文题目是《背影》，作者是朱自清，文章通过朴素真切的语言，表现了父亲的一片爱子之心和儿子对父亲的思念之情。当时就很是喜欢这篇文章，老师说这是一篇散文，所以，从那时起，我就喜欢上了散文。
由于自己的喜欢，加之语文学习的深入，我也渐渐地知道了什么是散文，散文，形散而神不散，文章文笔随意，但字字句句都与主题中心有关。短小优美，生动有趣。
后来又学习了朱自清的另外一篇散文，是《荷塘月色》。不同于《背影》，他说一篇抒情的散文，写的很美，这种感觉就像是我们忙了一天之后，突然想看看古人的山水画卷一样。 他描写的荷塘就在清华园，那荷塘是一个平凡的荷塘，然而经过作者的渲染，却变得十分美丽。富有诗意。
很佩服朱自清，到底是个写散文有经（jing）验的作家，他能把黑夜中的月色描绘的那样生动，那样迷人。
喜欢散文，也喜爱朱自清的散文，后来后看了很多课外的散文，朱自清的《绿》又是一篇让我着迷的散文。作者把他心中的梅雨潭写得别样的美，甚至超出了她本身的秀丽。作者把心中美丽的梅雨潭比作小姑娘，梅雨潭美的的确像是一个小姑娘，让人看不透，又使作者苦恼于无法比拟她。可作者却把无法比拟的，简单的比作了十二三岁的小姑娘，清秀，纯净，于是，作者又称它为“女儿绿”。
就这样，朱自清的散文，开启了我喜爱的散文之旅。
我喜欢的季节
我喜欢的季节是夏天。
我知道，夏天，对于大多数人来讲，是讨厌的。因为一到夏天，天气就很热，而且还会有蚊子，让人觉得很不爽。
而对于我，夏天，从小到现在都是那样有活力，而且多姿多彩。
小时候，总是盼望夏天的到来，因为夏天到来了，就不要去上学了，放暑假了，就自由了，离开了课堂的我们是快乐的，就像在天空自由翱翔的小鸟。我们一群孩子都差不多年龄，所以很有共同语言，在喜欢玩的游戏上也差不多，最喜欢的要数在夏天树下，听着知了在树上叫，然后我们一群小孩子就在树与树之间，用一根绳子荡起秋千，对于那样简易的秋千，我们还是会玩的不易乐乎，在那时看来，那个秋千是我们全体小伙伴智慧的结晶，很有成就感，在树荫（yin）下，我们啃着雪糕，听着知了的叫声，悠闲地荡着秋千，享受着夏天里的欢乐。 跟小伙伴们在一起的夏天总是很快乐。到了傍晚，太阳下山了，我们一群小孩子就会去河里摸小龙虾，那时候的河里，没有河水的污染，小龙虾在河里悠闲的生长，他那青黑色的身影总是让我们迷恋，我们会偷偷的偶尔去一次河边，因为这样的事情如果被大人们知道了是肯定不会允许的，大人们会说，河里有妖怪，会把你们都吃掉的，那时的我们当然不会相信，所以，总会忍不住去看看河里的小龙虾。现在长大了，想想当时大人们也是为了保护我们的安全，才不得已编出这样的话，来吓唬我们的。
所以，我喜欢的季节是夏天，那些欢乐的童年记忆，充满了整个夏天。
难忘的旅行
从小到大，去过很多地方，有和家人一起的全家游，有跟同学一起的郊游，还有三五玩伴一起的小游，就在那么多的旅行中，最难忘的还是去年实习时候，跟初一
（五）班学生一起秋游那一次。
那时在去年的十月中旬，天气渐渐的凉爽了，我也在十一过后去了我的初中母校实习，在实习的第二天，正好是整个初一年级的秋游，我的带教老师李老师，很热情的邀我跟我的实习班级一起参加明天的秋游，我的心中很是开心，因为，从小到现在，都是老师带着我们去郊游的，我只是学生的身份，而现在呢，我是实习老师了，我可以带着那群稚气未脱的孩子们一起去了。
那次，我们年级组去的是杨浦区的共青森林(senling)公园，可能真的是天时地利人和，前一天还是大雨滂沱的，到了我们去郊游那天，晴空万里，心里也是满心的欢喜。
学生时代由老师带着我们旅游，心里只知道无忧无虑的游玩，真的做了老师，我终于知道了，其实，老师在郊游的时候，看的风景里，一直包含着学生，因为老师必须时刻观察好他们的安全，虽然他们已经是初一的学生了，可还是一群可爱的大孩子。
秋高气爽，共青森林公园里空气宜人，很是舒服。在接近回去的时候，竟然还发生了件让我很惊喜的事情，班级里的几位女同学，还买了漂亮的干花送给我们带队的老师，他们的班主任，数学老师，英语老师，自然还包括我。我的心里很是开心。后来在树林里排队回学校，可爱的学生们还争着要在我的相机里留下他们可爱的笑容。
虽然只是一天的郊游，跟孩子们在一起，没玩多少地方，但是由他们的身影(shenying)组成的风景，让我至今难忘，成了我最难忘的旅行
我喜爱的动物
对于小动物，我就像是有一种与生俱来的喜爱。我喜爱的动物是小猫。猫咪很讨人喜欢，相信很多人也像我一样吧。
最早接触小猫咪，是在我小时候，那时还没有上学，一个镇上的小伙伴也少，就很喜欢往外婆家跑，所以，也就渐渐的喜欢上了外婆家那只可爱的小猫咪了，每次在外婆家，到了吃饭的时候，猫咪总不忘在我旁边呆着，身子卷成一小团，就像个毛球一样，很是可爱，他也爱吃我为给他的食物，就这样，在外婆家的时日一长，跟小猫咪的感情也渐渐地浓厚起来，每次到了要回家的日子，心中总会泛起一种恋恋不舍的感情，我会忍不住地去抚摸他那光滑而柔软的毛，他也像是知道我的心思，一点也不像往日的调皮，静静地蹲在我身边。
爸爸妈妈可能也看出了我很猫咪，就在我回到家后的某一天，妈妈开开心心地告诉我，给我带来了一个新伙伴，正在我疑惑不解的时候，妈妈把放在筐中的一只小猫咪递到我的面前，我看了，高兴的又蹦（beng）又跳。筐中的猫咪很小很可爱，蜷缩在筐中，看起来有点楚楚可怜，可能觉得跟我这位新朋友还不熟。
可爱的小猫咪就在我的欣喜若狂中走进了我的家门，我的世界。在那些还未上学的日子里，小猫咪陪伴着我，度过了好些日子，我给我家的小猫咪取了一个名字，叫他 小花。因为他的毛色是在是很丰富，而且分布很奇特，连他的嘴巴也是一半黑一半白的呢。小花，跟我形影不离（xingying）,他最爱的还是吃鱼，给他喂上一条鱼，一会儿就会被他干掉了。当然，他最不喜欢的就数洗澡了 ，每次洗澡的时候，我都会花好长一段时间来安慰她，让他的情绪平静下来，不然那样子真的像上刑（xing）场差不多。
春夏秋冬，年复一年地过着。我慢慢地成长着，上学，考试地经历着，我家的小花也在悄悄地成长着，无论时日如何变化，他依旧是我最喜爱的小花。
我尊敬的人
我尊敬的人，是我学习生涯中遇到的一位老师。杜老师。
他是这样一位老师，外貌朴素，已经头发花白，就是这样一位外表普普通通的老师，对教育事业却有着无法形容的热情。
记得在高中留言本上，有位同学这样留言道：“杜老师，是我们班第一个到教室的学生，每天一大早见到杜老师已经是一种习惯了。”一句话的留言，却让我们印象深刻，朴质的语言，恰如其分地描绘了这位老师的敬业和和蔼。
杜老师是我们高三的物理老师，记得每个高三的早晨，头发花白的他在我们学生中穿梭，从他的言情中，感觉到的是对学科知识的热情，早早地在班级跟我们讨论前一天布置的作业，如果遇到了思路跟我们有出路的地方，就会严谨地跟我们探讨，在黑板上涂涂画画，没有教室与学生之间的等级之分，更像是与我们同龄的伙伴，在亲切交流。在那样平等和谐的学习氛围中，我们感受到的是团结学习的热情和快乐，完全没有了高三时整天神经绷得紧紧的焦虑。
我尊敬我的物理老师，不仅仅是因为他与我们的平等学习，还因为很多很多。杜老师是我们班第一个到达班级的学生，但是他使用的交通工具却称不上一流。杜老师骑着一辆老实的自行车，无论刮风下雨，都会风雨无阻地在路上艰难的骑上半个小时的车程，记得又一次去办公室交作业时，旁边座位的一位老师在闲聊时对杜老师讲，让他换辆方便些的电动车或是别的，杜老师却幽默地否定了，说，要是换了别的交通工具，早锻炼不就被剥夺了。当时听了杜老师的话，真的很感动。想想自己有时还会上学迟到，是太爱赖床的原因，无论闹钟怎么响都不理，走出办公室，眼前浮现出杜老师坚定的话语，为自己懒惰而内疚，一位花甲老师，用自己的热情，奉献着自己，感染着他的学生。这就是我敬佩的杜老师，值得我一生铭记的老师。
怎样进行说话教学来源:互联网 时间:2009-11-10 16:14 点击:345次
只要十分钟，轻松了解自己的普通话学习网水平
参与畅言社区免费获赠学习卡
怎样进行说话教学？我们认为，要在明确说话教学意义的基础上，制定出科学而序列化的说话教学计划并分步实施。
意义
说话教学是由语文学科的性质决定的。语文的核心是语言。叶圣陶先生说：\"什么叫语文了语文就是语言，就是平常说的话。嘴里说的话叫回头语言。写在纸面上的叫书面语言。语就是口头语言，文就是书面语言，把口头语和书面语连在一起，就是语文。\"语言是人类最重要的交际工具。语言的性质决定了语文的性质--社会生活中最重要的交际工具。
在语文学科的工具性、思想性和综合性中，工具性是最根本的。说话是语文教学中一个不可缺少的重要教学内容，是综合训练中适应社会发展需要，继承与发扬我国悠久的历史文化一个重要的内容。
计划
1．说话教学、训练基本要求与较高要求
基本要求：语音准确，吐字清楚；具有口语特点，词语准确，句子连贯，用语文明；表情自然，仪表端庄大方，姿态稳重，表情真诚，内容健康具体，结构完整；思路清晰，条理分明。
较高要求：说话节奏适度，停顿适当，语速合乎要求；语言生动；能够运用各种修辞手法，措辞得体，有幽默感和艺术性，手势适宜、简要，富于变化，与所讲内容相配合；思想深刻，主题突出，感染力强；思维敏捷，逻辑严密。
2．说话训练的表达方式要求
叙述：把人物经历、事物发展变化过程的具体情况表述出来，做到平实。自然、真实可信。
说明：用简明扼要的话语，对事物的性质、特点、状态、成因、功能等进行介绍、解释，做到准确、无误。
议论：对某个问题、某件事情进行评论，表明自己的立场、观点或态度，做到态度鲜明，有的放矢，针对性强。
描写。用生动形象的语言，把人物或事物状态。特征具体描摹出来，做到绘声绘色，有感染力。
抒情。把自己的感情充分表露出来．做到真情实感，不矫揉造作。
3．说话教学、训练的安排
每节语文课开始的5分钟时间。
一个学生主说；三四个学生进行评价。教师小结，以肯定成绩、鼓励为主。
一个学期以16周课时安排，以每班40个学生计，每个学生至少可以主说两次。
4．说话教学、训练的评价方法。
依据说话教学的要求，主说的学生说话结束后，学生们进行评价，老师进行小结，打出分数登记入册，说话训练的成绩占学期平时成绩的三分之一。评分标准见表。
实施
在说话教学、训练的实施过程中，我们遵循着敢说、能说、会说、善说四个层次和步骤进行教学、训练。
说话训练开始时，学生往往不敢说，不知说什么。我们从最熟悉的内容入手，如介绍自己，我的家、我的朋友。即便这样，一些胆子小的学生一站在大家的面前还是非常紧张，准
备好的内容也不知从何说起。口头语\"回来\"、\"然后\"、\"就是\"„„多得不计其数。此时老师要鼓励他们树立信心，抓住时机，展示自己的个性，提醒他们介绍自己时的语言要富有个性色彩，符合自己的性格特征。经过几个同学的大胆尝试，讲得好的同学，博得大家热烈的掌声；讲得稍差的同学，也会得到热情的鼓励。心理障碍消除了，思想也活跃了，胆子也越来越大了，说话的能力也就越来越强了。这个时候，学生能够较流畅、自如地进行自我介绍，能把发生在身边的事，自己熟悉的人、物，清楚地说出来。与此同时，结合教学内容，加强了课堂讨论。以四个人为一组进行辩论。这样授课使学生的思维能力、说话能力得到了更多的锻炼。经过第一步训练，学生闯过\"敢说\"关。
说话训练的第二步，是达到\"能说\"的水平。为了使学生能说，这个阶段的训练要有规定的材料。在规定的时间内，完成说话的内容。老师出示的训练材料如果是记叙的人
或事，就要用概括的语言说出主要内容及主题思想；训练 材料是议论的话题，就能恰当、运用材料，设计好论点、论据、论证方法；训练材料是论据，就要求能依据材料发表自己的观点、看法。
说话训练的第三步，是要求学生达到\"会说\"的水平。此时的说话训练要求学生面对一个话题，学会求异思维，多角度、多方位、多层次看问题，对问题要有不同的见解，提高学生认识与分辨的能力。此时的训练，老师出示各种材料，如只给出材料的开头，让学生补说完整。这时的训练，学生可以说出不同的结局，学生可以说出设想结局的根据。如给出不同体裁、不同内容的材料，学生可以按照出示的要求说出答案；可以结合所给材料，准确命题，完成口头写作的练习；可以结合材料的要求，灵活运用各种表达方式来说话。到这个阶段，学生站起来就能侃侃而谈了。
说话训练的第四步，是达到\"善说\"的水平。此时的说话训练，要求学生能够根据不同场合、不同对象，恰当、得体地说话。由于文化程度和思想修养的不同，人的基本素质参差不齐，因而对说话内容的理解也不相同。这就要求学生说话要根据听话对象的身份。职业、兴趣和爱好的差异来确定讲话的内容和方式。
在语文教学中强化了说话训练，虽然不是每个学生都能达到上述四步中所要求的境界，但确实增强了学生的自信心，提高了他们的综合素质。如1997届提前招生班的学生，在参加区、市的语文统测中，100%地达标。学生在多项市、区级比赛中获得荣誉，如在\"纪念改革开放二十周年活动\"演讲比赛中，获一等奖1名，二等奖1名；参加纪念国庆50周年大型活动，获市级表彰的共有43人„„系统而科学并持之以恒的说话训练，使学生的学习主体性得以有效地发挥，激发出令人欣培的拼搏精神和智慧，为切实提高学生综合素质开拓出一条光明大道。
要求项目 基本要求（每项一分，共5分） 较高要求（每项一分，共5分）
语音能力 语音准确，吐字清楚。 说话节奏适度，停顿适当，语速合乎要求。
语言的表达能力 说话具有口语特点，词语准确，句子连贯，用语文明。 语言生动，能够运用各种修辞手法，措辞得体，有幽默感和艺术性。
体态语的运用能力 表情自然，仪态大方。 手势适宜、简要，富于变化，与所讲内容相配合。
材料的组织能力 内容健康具体，结构完整。 思想深刻，主题突出，感染力强。思维能力 思路清晰，条理分明。 思维敏捷，逻辑严密。
第17篇：考研英语作文
看图作文
开头句
As can be seen from the picture/table/statistics/diagram, …, but this not the key meage conveyed by the graph.
中间句
The most striking feature of the drawing is…,which indicates that…
It seems to me that the picture is sending a meage about the importance of …
There is an increasingly loud voice from the public for firm action
against…,unle effective measures are taken, the problem of…will eventually get out of hand.
总结句
Therefore, it is imperative for us to take determined measures.For one thing, we should appeal to the authorities to make strict laws to control….For another, we should enhance the awarene of people that….Only in this way can we protect….Also I believe that…and we will have a bright future.议论文
开头句
Many people advocate that…, still others claim that…, but my opinion is a quite different one which is based on the concept that…
中间句
Although it is an admirable idea that …, but when carefully weighing in mind, we will find that….Indeed, A carries much weight than B when …taken into account.From a personal perspective, I would prefer…in that… We may cite a single example of…,as in the case of…
总结句
We should take effective measures to cope with these...
求职信
Having learned the enclosed ad.in this morning’s World News for a ..., I would like to apply for the position referred to.
I feel that my busine experience in...may be sufficiently broad to adapt me to the work requiring…ability.
I’m sure you realize that a letter and a resume can only convey a limited sense of a person’s motivation and qualifications.So I would be grateful if you could grant me an interview.Looking forward to your favorable reply.
接受职位信
I appreciate you getting back to me so soon, and am looking forward to working with you and the rest of the communications team at…
辞职信、道歉信、拒绝信
开头——It\'s my honor ofreceiving your invitation to …/ I’m writing to apologize for tendering my resignation from you company.
第二句——This was due to (that an opportunity has presented itself that will enable me to work in the area of my stated preference.)
第三句——I am awfully sorry for any inconvenience this may cause.
结尾——It was thoughtful of you to invite me and I am extremely sorry I can\'t accept, I do hope you will ask me again some time./ Plese accept my pure-hearted thanks for the experience of having worked in…, a truly outstanding
organization.邀请信
开头——On (date), we will host an evening of celebration for (reason).You are cordially invited to attend at (location), on (date) from…to…(time).
结尾——You will receive further details later, but we would appreciate having your acceptance soon so we may complete our agenda.
We are looking forward to hearing from you.
可能用到的词句:
on behalf of : 代表…提出邀请in honor of : 为向…表示敬意,为庆祝
接受邀请信
开头——Thank you for inviting us to….I will be delighted to come to your…on Tuesday, April the sixth, at six o’clock.
结尾——I aure you it will be a great pleasure indeed to…! Thank you so much for asking me.
感谢信
开头——It’s just two months since I consulted with you about ....I want to aure you that I appreciate your help, and please accept my thanks for the pleasant time I spent with you.
第二段——It was kind of you to come to my aistance, and I appreciate your generosity.Your aid will be invaluable in helping me accomplish my objectives.If I can reciprocate at any time, please call on me without any hesitation.结尾——Thank you again for your courtesy, along with my best wishes.
慰问信
第一段——It\'s a pity to learn that...
第二段——① Let\'s hope that it will be for only a very short time, and you will soon be out and about again.Everybody here sends his best wishes to you for a quick recovery.
② The knowledge that our thoughts are with you will, we hope, be of some comfort to you.
结尾——With our best wishes.
求助信
I’m sorry that I have to ask a favor of you in the hope that you will be kind enough to ….As you know, …is
very important for me.In such cases, I naturally think of you who never fail to come to my aistant when I am in need.
I know you are busy with ....Only person friendship leads me to approach you with the request.Please call me at your convenience if you can manage to give me some guidance.
Thanks very much for your kind helps on many occasions in the past.
欢迎辞
It’s a great honor for me to extend a warm welcome to the distinguished guests who have come all the way from…to attend….
Our staff will do their best to make your stay comfortable.After the banquet they will introduce you to ….Please don’t hesitate to tell us if you have any request.
I take great pleasure in bidding you all a hearty welcome to our university and sincerely hope that your journey will be pleasant and meaningful.
欢送辞
How time flies! It was here that we gave ...a hearty welcome two weeks ago.Now and here again, we bid him farewell.
…(此人停留期间的主要活动)
He will leave for home tomorrow morning.We, therefore sincerely, hope that he will benefit us with some advice and valuable suggestions.
Finally, we want to take this opportunity to beg him to convey our profound friendship and best wishes to his people.
预订(房间、机票)
开头——① We wish to entertain at dinner on Jan.2 at 5 in the afternoon.I wish to arrange for a banquet, with an attendance of approximately 60 people.
结尾——Please let us have information as to the accommodations available, and the approximate cost, including gratitudes and tax, by return mail if poible.
其他一些常用语句
Are you new here? This is the internet world! … … … Yes, this is the internet world, and it maybe give all you want, but what if not?
There is much debate over the iue that...Some people believe that...Others, however, maintain that...
In my point of view, whether one has advantages over the other depends on the specific circumstances.
In the first place, the reason why I have such a view is that...
A particular example for this is ...
Under this circumstance, it is obvious that...
第18篇：考研英语复习计划
2019年考研英语复习计划
时间真快，2019考研的同学已经开始埋头复习，世上无难事，只怕有心人。众所周知，有效的学习计划才能事半功倍。为了方便大家复习，今天跟大家分享一下我的考研英语的复习计划。
一、2月份至5月份
目标：单词和基本语法打基础。 1.背单词：
英语大纲要求5500左右的词汇量，考研英语在对单词的掌握方面，喜欢靠熟词生义，不但要求全，更要精、深。背单词的方法多样，词缀法，联想法等，只要有利于记忆的都可以用，每天都要坚持背单词，量的积累才会变成质的飞跃，把背过的单词记牢，基本的用法掌握，才算真正的背会单词。
在做阅读真题时，把不认识的都写在本子上，也是不错的方法。视频的话，推荐聚英考研英语全程班的老师，讲的很透彻，很有方法，基本单词就没问题了。在做阅读真题时，把不认识的都记在一个单词笔记本上，有空多看看了解基本大意就可以了。
2.基本语法：
完形填空要求掌握一定的语法知识，句式结构，更为突出的是，翻译题，阅读C节，这几年的趋向是侧重考核，结构偏长、偏难的句子的翻译，如果对语法结构的掌握不够熟悉，就达不到翻译的速度也达不到翻译的准确性。没必要死抠语法，死咬着深奥的语法，本末倒置。
二、6月份至9月份 总结规律，总结方法。 1.阅读理解
在英语复习的过程中，阅读不是某个阶段应该做的事，而是和背单词一样，要贯穿始终。个人比较推崇的阅读方法是这样的：做每一篇阅读都先看题目和选项，把重要的人名，时间，原因等等选项中涉及的问题做标记，然后再看文章，有的放矢，带着任务去阅读，会发现很多段落和题目无关，省略不读，细读跟选项有关的段落。
3.完形填空
考察大家对词汇、语法、结构和习惯用法的理解掌握，一般失分较多。做这一部分时，要迅速将文章浏览一遍，基本把握文章的逻辑和信息要点，要关注首尾两段，各段的首句和\"关键词\"。
4.翻译
考研的翻译不同于孤立的、没有上下文的单句翻译。要先通读并理解全文，并对文章内容和风格有一个完整和全面的认识，决不能拿来文章就翻译，看一句译一句，须知磨刀不误砍柴工。 5.作文
小作文多重形式，不重内容，所以，应对小作文，要多背写作格式，像书信、便条和日记等等英语作文中特殊的写作格式都要牢记。对于大作文，更注重思想内容，语言的流利程度等等。特别是看图、表格作文，怎样开头，怎样布局谋篇和怎样收尾都是有模板可以参照的，所以，依然要多背范文。同时，对于社会上的热门话题也要及时关注，写作时才能言之有物。
三、10月份至11月份
推理演绎，举一反三，及精炼整合、背诵、练习作文。
1.再重复一下作文，推荐在平时的复习中一边背单词一边整理的高级词汇、金句和词组等，在阅读时也可以多多整理。最后结合模板背诵会比较有效果。
2.这个时间段是考研的疲劳期，有人会抱怨学不进去，甚至有人放弃考研，因此，在这个时侯你更要坚持顶住！给大家的建议是把你做过十几遍甚至几十遍的考研真题再拿出来，每一套题都仔仔细细地再看一遍，再揣摩一边，把你大半年来总结的做题技巧和考研真题仔细磨合一下。
四、12月份至考前
这一阶段是真正的冲刺阶段，要继续保持每天背单词和做阅读的好习惯，保持良好的心理状态，给自己留出特定时间模拟考试，真正体验考试的感觉，确定自己的答题顺序，合理的分配时间。但是仍以真题为主，模拟题没必要大量做。最后一周，拿出最后两年真题自行模拟考试，保持良好的做题手感。
实话说，我之前英语复习的没效率，陷入厌恶英语的状态，各种死记硬背，但都没什么效果。直到有一位学长推荐给我聚英考研英语全程班，我全部跟着课程学英语打牢基础，到后面逐渐深入打开考研英语的新大门，对英语越来越有感觉，慢慢提高自己的分数。学长还给我推荐2019考研交流群102266902，里面研友都超好，大方分享彼此的学习方法复习技巧，互相鼓励。好了，今天就先分享到这吧。
第19篇：考研英语面试
2012考研复试：英语口语复试的十八范例万学?海文你为什么不
哪之前你2012-02-14
充分利用材料的技巧：先看中文，看能否比较快就口译
为英文，再与后面的英文比较，看自己的中文式英语表那时候你感觉如何What happened next?现在哪些方面。
一、委婉抱怨
不知你是否能够帮助我一下很抱歉，打扰了，我想„„有点事情想请你帮个忙真不好意思，只是
I wonder if you could help me
Look, I’m sorry to bother you, but
There’s something you could help me withI hate to have to say this, but
二、如何劝解别人的生气放心吧
你难得不觉得你自己是不是反应过度了一点吗？（太敏感了吗）
没什么值得心烦的
你一说，我还真不好意思（难为情了）Take it easy!
Don’t you think you’re overacting a bit?There is no reason to get upset.I am sorry to hear that.三、提出建议和忠告不知您有没有考虑过„„我想那是一个不错的注意你想到过没有你总是„„我要是你，就„„你最好
I was wondering if you’d ever thought ofI think it might be a good idea.Have you ever thought of
Don’t you think it might be a good idea toYou could always„„If I were you I’d„„Why don’t you„„You’d better„„
四、了解别人经历Didn’t you once„„Did you ever„„
Tell me about the time you„„I hear you once„„
You’ve„, haven’t you?帮助别人回忆后来呢
Why didn’t you„？Did you„ before that?How do you feel when„？Where were you doing while„„?Then what did you do?Did you think of„？
五、回顾时引导别人的想象要是„„你会干了些什么要是„„情况会怎么样
如果„„你会有什么样的感觉？What would you have done ifWhat would have happened ifHow would you felt if
六、这样回应引导我不知道，我猜我会很难说，但是我想我会当然啦，我„„
Oh, I don’t know, I gue I would have„„Hard to say, but I think I would have„„Well, of course, I could have„„
七、老实道歉
噢，实在对不起歉意之深，实在是无以言表(我无法告诉你我是多么的内疚)
我真不知该怎样说才好万分抱歉
Oh, I’m awfully sorry„„I can’t tell you how sorry I am„„I just don’t know what to say„„I’m extremely sorry。
八、我错了
我为„„而道歉恐怕我得说
真不知该怎样说，„„要解释清楚并不容易I’ve got to apologize for
I’m afraid I have something to say
I’m not exactly sure how to put this, butUm, this isn’t easy to explain
九、没关系，我原谅你没关系，不要在意算了
不是你的错
啊呀，不要放在心上，真的没什么千万别自怨自艾了（别再自责了）
Oh, that’s right; don’t worry about itForget it
It’ not your fault
Oh, never mind never mind.It really doesn’t matter.Please don’t blame yourself。
十、开始一个故事我告诉过你那时我那使我想起
你竟然提起那件事，真是很有意思。因为类似的事情也曾经在我身上发生过
Did I ever tell you about the time IThat reminds of the time I
Funny you should mention that, because something similar happened to me once十
一、有效控制叙述言归正传
当我说这句话的时候不管怎么样,无论如何长话短说
不敢怎么说，最后的结局就是这样的To get back to the storyAs I was saying
To make a long story short
Anyway, what happened in the end was this:十
二、制造悬念
倒霉的就是（然后呢）他掉到了河里他打开的是一封信你可以猜猜他当时的感觉你想他会怎么做？
然后你知道他干了吗？
你根本无法想象，下面发生了什么事情当他„„想想我的惊讶吧
What happened to him was he fell into the riverWhat he die was open the letterYou can gue what he felt likeWhat do you think he did
And then do you know what he did
You’ll never gue what happened nextImagine my surprise when he十
三、如何陈述观点如果你问我的话
你知道我的想法吗？我认为要点就是
您不这样说吗？你不这样认为吗？
照我看来，
我只是想说说我的想法，„„我要指出的是„„If you ask me,
You know what I think? I think thatThe point is
Wouldn’t you say that
Don’t you agree thatAs I see it
I’d just like to say that I think thatI’d like to point out that十
四、如何表示同意与不同意（1） 同意
的确如此（完全同意）我一万个同意那正是我想的那正是我想的好注意
英雄所见略同Exactly
I couldn’t agree moreThat’s just was I was thinkingYou know, that’s what I thinkThat’s a good pointGreat minds think alike（2） 不同意
是的，说的不错，但是，我不敢肯定我是否同意„„
你在那一方面是有道理，但是，也许吧，但是你难道没有想到yes, that’s true, butI’m not sure if I agree
Well.You have s point there, butMaybe, but don’t you think that（3） 朋友之间开玩笑吧
别装蒜了！
吹什么吹！别骗人了。Are you kidding?Don’t make laugh!Come off it!
十五、如何进行讨论（1） 委婉表达意见有时我想我听说过
你不是说
你认为你说„„是对的吗？
我倒觉得
I sometimes think thatWell, I’ve heard thatWouldn’t you say that
Do you think it’s right to say thatIt’s my feeling that（2） 不懂就问
我不明白你说的关于„„的情况对不起，我不明白你的意思你到底想告诉我什么我不能完全理解难得意旨I didn’t follow what you said aboutSorry，I don’t see what you meanI don’t see what you’re getting atWhat exactly are you trying to tell me（3） 被人误解和被人不懂立即解释那不完全是我想表达的让我换一种说法让我再讲一次
That’s mot exactly what I mean
Let me put it another waySorry, let me explain
十六、如何提出问题；如何拖延，回答的技巧（1） 提问
不知你是否能够帮助我，我想知道
I was wondering if you could help me.I’d like to know 不知你是否介意告诉我
I wonder if you could tell me
这也许听起来是一个愚蠢的问题，但我想知道我希望你不要介意我的问题，我想知道你很介意告诉我
打扰一下，我能不能很快问你一个问题你是否碰巧知道
This sounds like a dumb a question but I’d like to know Excuse me, do you know
I hope you don’t mind my asking, but I’d like to know Would mind telling me„
Excuse me, but could I ask you a quick question?Do you happen to know（2） 拖延, 避免冷场好好好，让我想想好的，我想一下
我不敢肯定，我要核查一下那真实一个有趣的问题Well，let me see
Oh let me think for a minute
I’ m not sure; I’ll have to check
That’s a very interesting question十
七、巧妙拒绝我真的不能肯定我无法回答
对不起，真是不知道我没什么想法我很愿意帮你，只是这个嘛，我现在不是很想谈别问我这个I’m not really sure
I cannot answer that one
I’m sorry, I really don’t knowI’ve got no idea
I’d like to help you, but.
That’s something I’d rather not talk about just now十
八、如何知道得更多
您再讲一些有关„„的情况吗？你能不能再多说一点关于„„关于„„我还想了解的更多我还想知道另外我想知道的是
对不起，我指的不是那个。我想知道的是对不起，向您问个没完。您能不能告诉我对不起，我不是太明白为什么Could you tell me some more aboutCould you mind telling me more aboutI’d like to know more about
Something else I was wondering about wasSomething else I’ d like to know isSorry to keep after you, but could you tell meSorry, I don’t quite understand
复试中的口试从以下三个方面进行评价：
1、语言准确性(语法和用词的准确性、语法结构的复杂性、词汇的丰富程度、发音的准确性)
2、话语的长短和连贯性(内容的连贯性、寻找合适词语而造成的停顿频率及长短、表达思想的语言长短等)
3、语言的灵活性和适合性(语言表达是否灵活、自然，话语是否得体，语言能否与语境、动机和目的相适应) 评价成绩为：
a优秀——能用外语就指定的话题进行口头交流，基本没有困难
b良好——能用外语就指定的题材进行口头交流，虽有
些困难，但不影响交流
c及格——能用外语就指定的话题进行简单的口头交流 d不及格——不具有口头表达能力 口语测试要准备好主题
不同的学校对口语测试有不同的标准和流程。有些制定了非常详细的标准和流程，甚至规定了每个老师发问的方式和时间；有些只是面试老师的自由发挥，成绩也基本上由面试老师主观判定。不管面试是否严格控制，考生对下面几个问题一定要认真准备，并形成一套属于自己的表达框架：一是自我介绍，如来自哪里，毕业学校、所学专业、业余爱好、家庭基本情况等信息。二是做好用英语定义和解释自己所学专业的准备。口语测试时，老师有可能就本专业展开话题，考查考生用英语讲述事物的能力。因此考生对此要有所准备，先用一些自己比较熟悉的句型和词汇将答案组织起来，再用一些更精确的不经常用的句型和词汇来替换，提高语言质量，让考官感觉表述地道，有利于获得好成绩。
大部分学校的考研复试一般都包括这么几个环节：英语口语和听力，专业课笔试，专业课面试。此三部分大都分开，一般为一天半的时间或者一天的时间。这三个环节，是任何学校都不可少的环节，当然有的学校可能会把英语和专业课面试放在一起问。每个环节都要好好准备，他们都是你考研复试成绩的一个组成部分，更关键的是，这三个环节中的任何一个部分都具有决定权！也就是说，如果你某一个环节成绩不好，哪怕是其他的环节很优秀，也可能会淘汰。接下来就重点说说考研复试中英语听力和口语应该如何准备：听力：有意识地训练自己的速记能力
考研复试中的听力复试题大部分都是非常具体的细节，而且选择的材料一般是很地道的英语，所以语速会比较快，音响信息瞬间即逝，有时单凭大脑记忆是不够的，需要强化记忆的内容必须随时笔录下来，对此笔者建议考生养成听写的好习惯，平时听录音时就要有意
识地将关键信息写下来，一方面训练信息接受的准确性；另一方面培养短期记忆、正确拼写单词的能力。在听写过程中要学会用最简单、最省时、自己最熟悉的符号记录信息，只要自己能识别的，汉字、代码、符号什么都行。例如：长单词可以暂记两三个字母，用箭头表示方位或发展方向等。总之，要有意识地训练自己的速记能力，借助于记录，使自己听得准，听得全，记住得多，回答得正确。
在考研复试听音过程中，张老师提醒大家必须将注意力投放在识别某些信号词上，这对提高获取信息的效率，思路跟上录音的意流，把握信息的走向起着至关重要的作用。所谓信号词，是指人们在交流过程中用来构架语句间、语段或语篇的脉络，以帮助他人理解或抓住说话人思路的逻辑关系衔接词。如and、inadditionto、bycontrast等。
另外，在考研复试备考时应广听、泛听，注意在阅读文章中汲取文化营养，注重背景知识的积累，有意识扩大知识面，不断完善自己的知识结构。掌握了文化背景知识，以避免考研复试过程中出现理解上的错误。口语：
大部分高校口语考试的第一部分是简短的自我介绍，这个是必须要准备好的，自己提前写好背熟，由于每个人的复试时间有限，说2到3分钟，大概500字就可以。一般包括这样的内容：名字，原先毕业院校，你平时的爱好兴趣等，现在所报考的专业，你报考该专业的理由，你对该专业有怎样的兴趣，对当前该专业发展的简短评价，以及你准备以怎样的态度去研究该专业等等。建议如果有条件可以找一个英语程度比较好的伙伴或朋友帮忙。这样准备好的东西会说的很流利，这样能给老师一个好的印象。
口语考试的话题随机性比较大，对有可能问到并展开的话题也要有所准备。要事先阅读一些相关文章，积累一些相关词汇。比如考生所在地区的地域文化和风俗
习惯，如气候特征，特色食品，婚庆习俗，重大节日，名胜古迹，休闲娱乐等。同时，考生也要关心社会上发生的大事和时事。建议经常阅读一些英文报刊和收听英语广播，或跟同伴及朋友一起讨论一些话题，这些都将有助于自己组织思想和语言练习表达的逻辑性。在口语测试时，老师有可能要求你就本专业展开话题，考查你用英语讲解陌生概念的能力。如果你对专业词汇并不熟悉，教育就建议你的自我介绍准备充分一点，会占去一些时间，他就没时间问你别的问题了，而且一下子说了一大串流利标准的英文，他自然给你高分。当然熟悉本专业常用的英语词汇，适当阅读最新的专业外文期刊是必要的。
Good morning, profeors.First of all, please allow me to expre my appreciation for the opportunity that you give me to join this interview.And I hope I can make a good performance today.Eventually enroll in the university in Sep.
Now let me introduce myself to you.My name is XXX, 23 years old.I was born in XXX province, southwestern part of China, and I am a senior student at XXX University.My major is XXX, and I will receive my bachelor degree after my graduation in July.I hope I could get the opportunity to finish my postgraduate course in XXX University.I have desired it for a long time.
In the past 4 years, I spend most of my time on study.Always being one of the top students in our cla.Besides, I have attended several organizations and as a chief in that one.Through this, my character became more and more confidence and outgoing.At the same time, I think I can quick in mind and careful in everything.
In addition, my favorite pastime is surf online, badminton and swimming.
That’s all, thank you again for give me such a valuable opportuni
There are 3 members in my family, of course,
my parents an I.My father’s job is sells in a company.He often goes out on busine, so I have ever been to several citys with him and that open my mind.My mother is a accountant, because of this, my mother teach me a lot of things, for instance, carefulne and earnest.It is useful for me to study in school.During my prepare for the postgraduate exam, my parents’ love and support have always been my power and I hope I will be able to repay them in the future.I love them.That’s all, ThankI come from XX, XXX province, which lies in the Southwestern part of the China.It is the center of politics, economy and culture in XXX.My hometown is famous for the XXXX and XXXX（名胜或特产）.Every year, visitors going there for enjoying the scenery, sure,
including some foreigners whose coming from Europe.
Besides, my city has a long history, an idiom ”XXXX（和当地有关的成语英语翻译）”, in Chinese “XXXX（和当地有关的成语中文表示）”, it is said that The Yelang is the name of XX in the past.There is my beloved hometown.Thank
I am a senior student at XXX University, which has a history over 80 years.It shares same characteristics with other University of Technology.It have a refreshing and scholarly atmosphere.4 years’ studying there made me an independent and optimistic boy.I
appreciate the education my university give me.Of course, I am look forward XXX（所报考的大学） become my university after 5 months.Than
I think there several reasons.First of all, I love my major, with development of economy, the society needs more and more person with high-technology, especially in this competitive modern world, so I am not satisfied with such knowledge.I hope I could have a better understanding in my major knowledge.I suppose this is the most important factor in my decision.
Besides, I love the feeling in the campus, this living compare with the outside of the campus, I think it is so spirit that I don’t wanna go.
In a word, I think the postgraduate studies can enrich my knowledge and give me a solid foundation for my future profeion.Than If luckily I got the chance to learning XXX（专业） in XXX University.I will concentrate on the study and research in this field.First, I will hard to learn the theoretical knowledge, constructing a solid base for my future work.
Second, I would like to do some practical work with the help of the teacher.Through this, I can get something that cannot be acquired from the textbooks.
I believe after 3 years of learning, I can get more useful knowledge.Thank you for your time.
第20篇：考研英语自我介绍
Good morning/afternoon my dear profeor:
It is really a great honor to have this opportunity for this interview.And I hope I can make a good performance today.
My name is ……, …….years old.My hometown is ………, a beautiful city of ……..Procince.I graduated from ……….University in July,2012 and major in mathematics and applied mathematics.Then, I worked in (你公司名称) as a data analyst.Personally,I am open-minded and easygoing, enjoying a good relationship between my clamates and workmates.
Besides what I have introduced myself above, I also have many interests in my spare time.I like playing football, which is an effective way I can improve my body health, and it can teach me how to join a group and deal with other people.
Pursuing further study as a postgraduate, especially in …………University, is a dream which I always longing for.If I were lucky enough to be a member of this university, I will try my best to study hard and enhance my research ability.
That’s all.Thank you for your attention.
