小学生二年级作文
推荐第1篇：二年级小学生作文
二年级小学生作文：弘扬正能量
在我们身边，有许多像雷锋叔叔一样助人为乐的普通人，报纸上也经常刊登他们做的好事。在繁华的大街上，总有一群穿着橙色衣服的清洁工人，他们为我们清扫大街，为我们拂去脚下的灰尘。还有一群人，他们的名字叫——志愿者，他们为我们服务，他们为全世界服务。这就是美！这就是正能量！
还记得最美妈妈吴菊萍吗？她不顾自己的安危，毫不犹豫地用双手接住了从高楼掉下来的小妞妞。事后，有人算了算，吴菊萍阿姨承受了三百多斤的重量！在2011年10月1日，“妈妈的手”雕塑正式揭幕，这是一双美丽而纤细的手，呈“接”的姿态，将孩子轻轻托起，小孩被紧紧地捧护在手心，一只可爱的小鸟停留在妈妈的中指上。
在我们身边，还有许多最美的人。最美司机吴斌叔叔，在自己受到伤害时，强忍剧痛，镇定地完成换挡、刹车等一系列安全操作，将车缓缓靠边停好，开启双跳灯、打开车门，安全疏散旅客，确保了大客车上24名旅客安然无恙，而他自己，却因为伤势过重而去世。杭州人民为了纪念这位最美司机，将他的灵车环绕西湖一周，希望他能一路走好。
美，从小事做起。听我们班的王语诺说，她和她的妈妈一起去银行取款，银行门口有个垃圾桶，有一个人把可乐瓶扔在了地上，却没有捡起来，反而转身离开。王语诺刚想捡起，脑子里就冒出一个想法：等十分钟，看谁会捡可乐瓶？计时，开始！王语诺按下手中的手表。一分钟过去了，没有人来捡，五分钟过去了，有人看到了，却觉得脏，不想捡，甚至有人一脚踢开了那个可乐瓶，就在王语诺要为这件事情而改变她的观点时，一位年迈的老爷爷，拄着拐杖，弯下腰，捡起了可乐瓶，把它放进垃圾桶里。
相信大家都会为老爷爷鼓掌。许多人都觉得可乐瓶脏，或者觉得不是自己扔的，就不用捡起来，而这位老爷爷却不顾这些，捡起了可乐瓶。在这里，我想对那些路过那家银行的人说：“不管你们有没有看到可乐瓶，不管你们有没有踢开可乐瓶，希望在今后的日子里，弯个腰，捡起一份美德，扔一扔，扔进一份文明。”
美，就在于那么几秒钟，美，就在于那么弯弯腰。我们不需要做出多么惊天动地的事情，只需要在生活中让美发挥得淋漓尽致。我们都是普通人，但是我们都有一颗不普通的心。罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”但我认为，生活中不是缺少美，而是缺少心中属于美的一份天地。打开你心灵的窗户，发现美，善待美，珍爱美。
推荐第2篇：小学生二年级作文
过端午节
一年一度的端午节又来到了，想起每年过端午节的情形，我就激动不已高兴极了。 每年端午节这天，天刚刚揭掉面纱，人们就上山采艾蒿了，家家在太阳还没升起时就在门口上面，窗口上面插艾蒿、挂葫芦。葫芦五颜六色的漂亮极了，有大的，有小的，有各种形状的，有苹果形的，有葫芦形的等等。
还有有趣的事儿，在我和姐姐醒了的时候，发现我们的脚脖上、手腕上都系上了漂亮的五彩线，在我们熟睡的时候，妈妈悄悄的、轻轻的给我们系上的。
天刚亮时，西大桥上也热闹起来了，车水马龙的，在桥的两边摆满了小摊位、有卖艾蒿的、有卖葫芦的、卖荷包的还有卖五彩线的，可全了。等太阳升起时人们才渐斩散去。
端午节这天还有个习俗；天亮的时候，有男的，女的，老的，少的，到离我们家可近的穆棱河去洗脸，因为这样预示着这一生都健健康康的，这时河边热闹起来了，人可多了呢！
更有趣的是在这一天还要吃煮鸡蛋，我们小朋友在一起，用蜡笔把鸡蛋画上各式各样的图案，互相比较看谁的漂亮，还有的玩鸡蛋碰鸡蛋的游戏，看谁的能碰过谁，这个是有技巧的，一个拿着鸡蛋不动，另一个拿鸡蛋去碰，去碰那个一定是好的。
端午节这天还有可多有趣的事了，不同的地方有不同的习俗，说也说不完呢！
听大人说：“过端午节是为了纪念一位伟大的这国人士——屈原。”爸爸给我讲了他的故事，我喜欢过端午节，但我更喜欢这位爱国人士，因为我敬佩他！
推荐第3篇：二年级小学生作文
伸出我们的双手
当别人需要帮助的时候，我们都应该伸出我们的双手。
我们几个同学都寄宿在老师的家里，其中有一位同学叫张昊宇，他已经读二年级了，可是连汉语拼音都不会。
每天放学以后，我先把作业做完了，就教他学拼音。我先教他学声母，我读一遍他就跟着我读一遍，有的时候他发音不准，就叫他重读，直到读准为止。像这样坚持了几天，他把声母读会了，但是他只能按照先后顺序来读，我从中点一个他就不会了，特别像“b”和“d”他总是分不清。为了让他记牢，我就随便点着他读，还要他一边读一边写，加强记忆。坚持了一段时间，他终于把拼音学会了。上一个学期有一个叫黄中信的同学，读三年级了还不会拼音，我交了他三个月时间终于把他教会了。
我帮助了别人，我感到很快乐！
湖北荆州监利县监利县实验小学二（8）班二年级
伸出我们的双手 贵州省兴义市红星路小学二（２） 韦颖
一天，我走在放学的路上。突然，我看见一位老奶奶拄着拐杖，正准备过斑马线。
老奶奶刚迈出一只脚，一辆小车飞速的开过来，老奶奶赶紧缩回了脚。不一会儿，她又准备伸出脚，一辆摩托车又迅速的窜出来。吓得老奶奶浑身发抖。我连忙上前去扶住老奶奶，并对她说：“奶奶，我来扶您过马路吧！”老奶奶脸上立刻露出了满意的笑容，我紧紧地握住老奶奶的手，小心翼翼地走过去了。她高兴地对我说：“谢谢你，小朋友！”我听了心里美滋滋的。原来，帮助人是多么快乐的事啊！回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈竖起了大拇指，表杨了我。我想：如果我们每个人都伸出自己的双手，帮助那些需要帮助的人，该多好啊！
“花要叶扶，人要人帮。”
记得有一次，我和妈妈坐公交车。车上刚好有个空位置，我一屁股就坐了上去。过了好几站，上来了一位白发苍苍的老奶奶，这时汽车里响起这么一段话：“尊老爱幼是中华人民的传统美德，请各位乘客给老、弱、病、残、及抱小孩的乘客让坐，谢谢！”我马上喊到：“老奶奶，坐这儿吧。”老奶奶说：“谢谢你，乖孩子。”虽
我没坐了，可是我的心里却像吃了蜜一样甜。
伸出我们的双手“赠人玫瑰，手有余香”在生活中，只要我们伸出友爱的双手，世界就会变得更温暖。我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助。我也帮助过别人。
记得那是假期的一天，妈妈做饭没有菜，让我去买菜，还说给我五角钱作为报酬，我兴高采烈地拿着钱去买菜。在买菜回来的路上，我看见一位老奶奶手里提着一大包东西，步履艰难的朝小巷子走去，显得很着急。我赶忙跑过去说：“老奶奶，我帮您拿吧！”老奶奶说：“谢谢，我实在提不动了！我家就在前面的小巷子里。”我帮老奶奶把东西拿回了家。老奶奶感激地说：“孩子多亏你了，真是太谢谢你了。”我忙说：“不用谢！尊老爱幼是我国的传统美德嘛！”和老奶奶告了别，我走出去不远听见老奶奶自言自语地说：“多好的孩子呀！”我听了心里喜滋滋的。
事后我明白了我们要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的双手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热的心。
伸出双手，帮助别人，别人快乐，自己也快乐。
推荐第4篇：小学生二年级作文洗碗
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之小学生二年级作文洗碗
今天我帮姥姥洗碗。要把水开得小一点，水花溅起多高真好看呀，最好不要把碗打破。先把勺子洗干净，再把勺子放回原位，然后把碗洗干净，最后把碗放到碗架上。要是油太多的话要用洗洁精洗，但是我没有用，因为油不多。我帮姥姥洗了许多碗、碟、勺、筷，姥姥每天辛辛苦苦的做饭，真的很累呀。
洗碗是一件好事，这样碗就干干净净了。
推荐第5篇：二年级小学生作文梦想
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之二年级小学生作文：梦
想
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什么是梦？梦就是一个人对自己未来美好的憧憬。种子的梦想是快快长大看看外面的世界；一滴水的梦想是和别的水滴汇集成滔滔不绝的大海；而我的梦想则是长大以后成为一名飞行员翱翔蓝天……
有一次我趴在写字台上玩橡皮泥，突然看见窗外的天空飞过一架飞机，觉得很惊奇，便跑去问妈妈：“妈妈，妈妈！我刚看见一只白色的大鸟从天空飞过！”
妈妈听后边抚摸着我的头边笑着对我说：“傻孩子，这叫做飞机，是人造的飞行工具。”“不管是什么，我都是要飞。”我不耐烦的说道。
从此我便开始对飞行员这个职业的追梦之旅。一开始我只是呆呆地望着天上的飞机，到了三年级时，我已经会用电脑了，就从网上打印了一大堆关于飞机的资料，还给自己列了条规定：每天看一个小时关于飞机的资料。可是，就在看资料的过程中，我碰到了许多困难：很多字不认识，有些专业术语不懂得。正当我准备放弃的时候，我看到一架飞机从空中掠过，这使我毅然决定坚持下去，这样日复一日、年复一年的积累下去，我想我一定可以实现我的梦想。加油！
追梦的过程就是这样，有坎坷，有困难，但对梦想的渴望一直化作你前进的动力，使你最终实现梦想……
推荐第6篇：小学生二年级经典作文
小学生二年级作文经典范文
我们的教室
我们的教室宽敞明亮，走进窗明几净的教室，44套桌椅摆得整整齐齐，玻璃擦得光亮透明。教室正前方是一个黑板，这块黑板是让我们走进知识的大门。黑板的左右两边是两个喇叭，用来听广播。教室左面是四扇窗户，右面是两扇门，给同学们带来了方便。后面也是一块黑板，这块黑板跟那块黑板不同，这块黑板常常写一些学生守则。我还要写一写我们大大的讲台，讲台上有两盒粉笔，讲台下面有一个大电脑，大屏幕在黑板前面，电脑可以控制大屏幕，把书放在投影仪下，就可以放大到大屏幕上。这样更方便了我们的学习。
我爱我们的教室，我们天天在那里学习，我们的教室是我们第二个温馨的家。
我的文具盒
上小学时，小姨送给我一个黑白相间的铁文具盒。
它的盖子上有两位漂亮的公主。一位白雪公主，她身穿紫色上衣，金黄色长裙，长着一头黑色短发，头上扎着红色的蝴蝶结。另一位是一个印度公主，她长着棕色的皮肤，身穿浅蓝色的鱼尾服，长着漆黑的长发，头戴蓝头巾。
文具盒有两层，楼上是四支铅笔和橡皮的家，楼下住着钢笔和签字笔，它们都是好邻居。 我非常喜欢这个文具盒，我要好好爱惜她，让她陪我度过快乐的小学时光。
我的妈妈
我又一个温和的好妈妈。她的头发长长的，非常美丽。她的两条弯弯的眉毛，就像弯弯的月亮。眉毛下面是一双明亮的大眼睛。在我犯错时，妈妈的眼睛会批评我；在我做得对的时候，妈妈的眼睛会夸奖我。妈妈让我明白了很多道理。
有一次爸爸出差了，可我正好在那天发烧了。妈妈急坏了！她一会儿给我量体温，一会儿给我吃药，一会儿给我喝水。不知不觉我睡着了，深夜我睁开眼睛，发现妈妈一直在我身边没有离开。在妈妈的细心照顾下，我的身体很快好起来了。
我的妈妈就是这样无微不至地关心我，我爱我的妈妈。
我学会了洗衣服
今天是星期天，可爸爸妈妈都去工作了。我想为他们做点事情。走进卫生间，发现妈妈还没把衣服洗好，我想自己已经长大了，应该学会做家务了。
于是，我学着妈妈的样子，先打来一盆水，把衣服浸入水中。接着拿来肥皂，在衣服上涂抹好。再用力地搓着，把衣服搓得干干净净的。最后，又用清水漂洗了几次。我还找来衣架，把衣服晾在了阳台上。看着一尘不染的衣服在阳光下变得更加美丽了，我开心地笑了。 今天，我通过自己的努力，知道自己的事情应该自己做。
可爱的小狗
我有一只可爱的小狗，它有一双乌溜溜的眼睛像两颗黑珍珠；它有一对尖尖的耳朵仿佛两片小树叶；它的皮毛是黑白相间的，美丽极了。
它最喜欢吃肉了，只要闻到肉的香味，就会马上跑回家大口大口地吃肉。
有一次爸妈出差了，只有我和小狗在家，一个陌生人走到我家门口，小狗就马上站起来跑到门口汪汪大叫，陌生人被赶跑了。 我家的小狗真可爱，我爱我家的小狗
我学会了骑车
六一儿童节到了，妈妈送给我一辆红色的自行车，我一直很想骑上去。
一天傍晚，我和爸爸把车推到广场上，我先握住车龙头把自行车推了一圈，看看它是否听话；我再把脚踏了上去踏了一圈，接着我把脚踩上去，有点歪歪斜斜的。爸爸在后面帮我扶着说“孩子，别往下看，要往前面看。”我一次次的尝试，我终于会自由地骑车了。
只要坚持，什么事都能做好。我终于学会了骑车。
我们的学校
我们的学校“练市小学”座落在练市镇的南郊。那是一所环境优美的现代化的农村学校 。
一走进大门展现在眼前的是一幢幢高大挺拔的教学楼，每天我们都在这里学习。学校的东边是宽广的操场，操场的四周有环形的塑胶跑道。每节体育课我们都在操场上自由活动啦，打球啦，跳绳啦„„傍晚的时候高年级的哥哥都会在操场上踢足球。我们的学校有很多绿化带，春天来了，花儿开放了，有红的，白的，蓝的，紫的„„小草从黄色变到绿色，好像在说：“谢谢你春姑娘，把我变成了绿色。”大门厅前的荷花池更加美丽，夏天荷叶大得像把伞，小鱼把它当成大伞在下面乘凉。青蛙坐在上面“呱呱”唱歌，把荷叶当成了舞台。
我们的学校是我们的知识乐园，也是我们的成长乐园，我在学校快乐地成长！
可爱的小兔子
我家有一只小兔子，它有一身雪白雪白的
皮毛，像雪花一样白。它有一双又细又长的耳朵，像两片小树叶。它有一个三瓣嘴，吃起来胡子一动一动的，可爱极了。它有一双红红的眼睛，像两颗红宝石。
小兔子的性格十分温顺。小兔子最喜欢吃的东西有：嫩绿的青草、可口的萝卜、新鲜的菜„„
夏天到了，天会越来越热，我看见它披着厚厚的长毛，我和妈妈拿来剪刀，给小兔子剪毛。小兔子变得更活泼可爱了。
我家的小兔子真可爱！
推荐第7篇：小学生二年级作文指导
小学作文指导备课教案
1、写上课铃响到开始上课这段时间师生的一系列动作
写前准备：
本次片段训练，要求写上课铃响到开始上课这段时间师生的一系列动作。目的是培养学生的观察能力和表达能力。抓住特点进行观察与描写是写好本次作文的关键，写时要注意句与句之间的联系。 作文指导
1、根据要求，本次习作是写上课铃响到开始上课这一二分钟内师生的动作，不是描写课间或上课时人物的动作，要注意审清训练规定的时间。
2、复习课文《你们想错了》和《一个粗瓷大碗》，学习作者运用准确而恰当的词语对人物的特点进行细致而具体的描写，以及抓住人物个性描写人物特点的方法。
3、指导学生细致观察上课铃响到开始上课这段时间里，老师怎样走进教室，怎样看学生，说了什么，做了什么。同时也要观察同学们在这时的表现：急忙跑进教室，摆好书本，端正坐好等待老师上课。观察时要注意捕捉人物在瞬间的精彩动作和神态。
4、将所观察到的人物做个筛选，有重点地选几个有特点的同学来写。描写要作到语句通顺，用词准确，句与句要有顺序地连接起来。
学生例文
上 课 铃 响 了
零零零，上课铃响了，同学们争先恐后地冲进教室，沸腾的校园顿时安静下来。梅龙同学坐在座位上一边喘着粗气，一边飞快地从书包里拿出书本放在桌角上，然后端端正正坐好；“小不点儿”张文急忙咽下嘴里的面包，赶紧挺直身体。王老师像往常一样夹着书本微笑着站在门口环视全班同学。刹那间，教室里鸦雀无声。只见王老师步履轻快地走上讲台，放下书本，从粉笔盒里拿出一根粉笔，转身在黑板上写了起来„„
这节课就这样开始了。
指导后记：
小作者经过细致观察后，从两个方面进行描写：一是上课铃响后同学们迅速坐好准备上课；二是老师走进教室开始上课是情景，真实地再现了学习生活的场面。但文中缺少曲折、精彩的情节。
2、写一种小动物
写前准备
本次作文的内容是写一种小动物，目的是培养学生的观察能力，注意积累材料。本次作文的要求是内容具体，语句通顺，不写错别字。写完以后，要认真修改。写好这次作文的关键是抓住小动物的特点写清楚。为了写好这次作文，应做好以下准备工作：
1、重新阅读本单元课文，尤其是《我们家的猫》，再次体会作者是如何抓住事物特点细致观察和真实具体地记叙事物的。
2、选择一种自己比较喜欢又常见的小动物进行观察。观察时：（1）要抓住小动物的特点。特点就是它的外形、生活习性和用途等方面特殊的地方。（2）要细致、耐心，发现一些小动物的奥秘。（3）要在平时就留心观察，每次观察完，注意把观察的内容记下来，积累材料。（4）写时要按一定的顺序。 作文指导
1、根据作文要求，按自己的喜好确定一种小动物的名称作为作文的题目。
2、描写小动物的时候无论是写它的外形，还是生活习性或是其他，都要注意选择最能反映小动物特点的几个方面来写。
3、我们写小动物，并不是把所感受的用三言两语概括出来就行了，必须进行具体描写，再现小动物的原貌，使读者一看作文，小动物的样子就能活现在眼前。
4、写这篇作文时一定要注意按一定的顺序，如写小动物的外形，可以“先整体后部分”，也可“从头到尾”，
序，要写清楚小动物先做什么，再做什么，作后做什么。
5、要写出感情。同学们在描写小动物时，一定要注意把它的可爱之处写具体，写出自己的感情，并使读者受到感染。
6、写作文之前要先想好。做到胸有成竹。写时要做到内容具体，语句通顺，不写错别字。写完以后，要认真修改。
例文
牡 丹 鹦 鹉
我家里养了两只牡丹鹦鹉，它们每天都快乐地生活着。
牡丹鹦鹉身上的羽毛颜色十分鲜艳。头部以红色、黄色的羽毛为主，其中还夹杂着一些灰色的羽毛，脖子是浅黄颜色的；身子主要是绿色的，背部是翠绿色，腹部是浅绿色；翅膀末端还有一些黑色的羽毛。除了漂亮的羽毛，小鹦鹉还有更美丽的地方呢！它的眼圈是纯白色的，就像带了一副白眼镜；它湾湾的鹰钩嘴是大红色的，好象刚涂过口红；它的爪子是灰白色的，站立时可紧紧抓住小木棍儿。各种颜色组合在小鹦鹉身上，使它显得十分漂亮，就像一朵盛开的牡丹花，难怪大家都叫它“牡丹鹦鹉”。
小鹦鹉做爱吃小米了。每次我喂它们小米似的时候，把头深深地扎进小碗里，一下接一下地点头，小米就一粒接一粒地进了她们的嘴，到了她们的肚里。
每天早上天还没有大亮，小鹦鹉就起来了，她们梳理完自己的羽毛就吃东西，然后，一整天她们都唱着动听的歌，互相追逐，做着游戏。等天完全黑下来了，她们才肯钻进我为它们做的小木房子里休息，缓缓进入梦乡。
小鹦鹉 我的生活带来了许多欢乐。每当我做完作业，我都会搬来小椅子坐在鸟笼旁，与她们一起玩。小鹦鹉，你们是我的好朋友，我喜欢你们！
指导后记
这篇作文达到了这次写作要求。小作者观察细致，全文层次清楚，描写具体、生动。
写小鹦鹉样子的时候，按由上到下的顺序抓住了鹦鹉羽毛颜色的特点。描写小鹦鹉习性的时候，突出了她们最爱吃什么和她们怎么吃。文中的比喻很形象。
但文章积累的观察材料不十分丰富，如在写鹦鹉一整天的活动情况时，内容不够充实，特点也不突出。
3、写一件事
写前指导
本次作文是写一件事，训练的目的是培养学生的选材和记事能力。写好此次作文的关键是选择的事情要确实让人难以忘怀。具体要求是写清事情的经过和难忘的原因，做到有中心，有条理，语句通顺连贯。作文前通过回忆，确定要写的事情，然后列出提纲。
作文指导
1、复习课文《那片绿绿的爬山虎》。学习作者通过回忆把十几年前的一件事写清楚的方法。可以按照课文的思路回忆一件事情。
2、在叙述事情过程中，要想好先说什么，后说什么，要把事情的经过和为什么令人难忘作为重点，要详写。
3、为了充分说明事情让人难忘的原因，可通过看、听、想的方法，把看到的场面、听到的议论、想到的事情可能产生的深远意义都写清楚，使读者有身临其境的感觉。
4、习作的结构可以这样安排：先写事情的起因，然后重点叙述事情的经过，要详写，最后写出自己对这件事情的感想，也就是“难忘”的原因。当然，还可以运用倒叙的方法来写。
5、写好后认真修改，做到语句通顺连贯。
例文
难 忘 的 一 件 事
今年暑假，我去乡下舅舅家住了半个月，遇到的一件事至今难忘。
问他为什么不读书，他回答说：“种田人识不识字不要紧，只要能劳动”。我应了心里有一种说不出的苦涩。
的确，表弟年龄虽小，却肯劳动，能挑、能背，养猪、喂牛样样行。我不能与他相比，这倒使我挺佩服的。
一天，我随他去河滩打猪草，忽见一只喜鹊停在前边不远的地方。表弟将手中的镰刀猛地扔过去，竟一下子击中喜鹊的翅膀。那喜鹊垂着受伤的翅膀，蹦跳着仓皇逃跑。表弟飞步上前，只一扑，喜鹊成了他手中的俘虏。我上前看那喜鹊，它瞪着眼，翘起嘴，唧唧唧地叫着，像在质问我们：“我没有损害你们，为什么要击伤我！我没有罪，为什么要逮捕我？„„”
一天， 对表弟说：“小弟，喜鹊是益鸟，应该保护„„”
“什么益鸟不益鸟，我不懂！”他一句话把我顶了回来。
我是新像被人揪 一把似的吃了一惊。再一想，他只知道劳动，没有文化，是不会懂的呀，待一会儿到了家，我找舅舅再设法解救这只受伤的喜鹊。
谁知到了家，我一转身，表弟和舅舅一起把喜鹊给杀了。中午吃饭的时候，喜鹊成了盘中餐。舅舅用喜鹊肉下酒，表弟啃得津津有味，而我，端着饭碗怎么也吃不进饭„„
这件事虽已过去很长时间，却使我难忘；每当想起，心似乎要呐喊，但又能说什么呢？
指导后记
本文符合训练要求，达到了训练目的。小作者选取的是一件小事——表弟捕捉喜鹊，但却从小事中反映出大的中心，即没有文化的舅舅和表弟不仅不懂得爱护益鸟，而且是近乎于愚昧。正是这一点，这件小事才让小作者*难以忘怀。小中见大是本文的突出特点。第二节中的铺垫手法，也为增强表达效果起了很大作用。
4、写一处景物
写前准备
本次作文的要求是观察一处景物，按一定的顺序抓住特点写一段话，把主要景物写具体。目的是培养学生的观察能力和语言表达能。重点是具体地写出主要景物特点。写好此次作文的关键是：认真观察，抓住特点。
1、组织学生到郊外、公园、风景名胜却实地观察，并记下要点。
2、复习课文《美丽的小兴安岭》，看作者是这样抓住特点进行观察并记叙的。
3、要做到先说后写。可以通过队会、班会，让学生讲述自己的所见所闻，然后集体评议。
作文指导
1、选择景物，缺点题目。写景的作文对三年级的学生来说比较困难，要求学生选自己最喜欢的、最熟悉的、有明显特点的景物来写，再根据所选的景物拟题目，如《秋游**》、《美丽的***》等。
2、找准特点，突出重点。对于景物特点，学生可能一时难于抓住，这就需要教师在课堂上通过类比、反衬等方法，使学生明白如何去抓住景物的特点。
3、启发想象，写出真情。在实地观察时，要透过景物特点，启发学生从这些特点中发现什么，想到什么，还能由此联想到什么。
4、理清思路，列出提纲。教师可以让学生列出简单的写作提纲，同时标明可以介绍些什么。通过列简单的写作提纲，学生在写作时，能做到心中有数，克服盲目性、随意性。
学生例文
公 园 一 角
秋天到了，公园更美了。特别是公园里的花圃更是吸引人。
花圃里，最显眼的要数菊花了。它虽然没有牡丹花那么娇艳，没有茉莉花那么清香，可是却千姿百态，颜色各异。春天，百花齐放，争芳斗艳，而菊花却默默地等待，非要与秋霜争个高低，这是多么高贵的品质呀！
花圃中间有两枝腊梅，开着星星点点的花儿，飘着清香，和菊花一样点缀着秋天，真是各具特色！ 花圃的四周是万年青，叶片虽老了，却依然青翠可爱。松柏挺拔高大，她们不怕寒风暴雪，把绿到处
小草已经枯黄了，但夹杂在其中的几朵黄白色小花仍顽强地开着，蝴蝶、蜜蜂仍在起舞、盘旋。 啊！菊花、腊梅、万年青、松柏、小草、蝴蝶和蜜蜂组成了公园中美丽的花圃，点缀着绚丽多彩的秋天。
指导后记
小作者抓住公园一角的花圃写。写出了花圃中的菊花、梅花、万年青的特点，也写出了秋天的特点。虽然这些植物是常见的，但透过小作者的细心观察，把公园一角——花圃介绍得清楚明白。
不足的是缺少细节描写，因此不够生动。
5、写一种植物
写前准备
本次是一次限制观察对象的作文训练。要求观察一种植物，如一棵树，一盆花，一种蔬菜、水果等。观察场地可以在室内，也可以在室外。写好这次作文的前提的认真组织一次观察活动，指导学生观察时要注意观察顺序，可由整体到部分，或由远及近。中年级学生观察事物不细致，只看大的轮廓，不注意细致地观察每一个部分的特点，因此，在指导观察时，要强调把植物的干、枝、叶、花果的形状、颜色是什么样的看清楚。通过观察归纳出事物的特点，作文内容就具体了。
作文指导
1、学生汇报所观察植物的名称、形状、颜色等方面的特点，及观察时的感受。提示学生，以植物名称为作文题目。
2、从课文中学习写一种植物的方法。《荷花》一文按总——分——总的顺序，重点写了“半开的“、”全开的“、”待开的“荷花的形状、颜色，写得形象逼真。本单元课文《高大的皂荚树》前四个自然段写了皂荚树高大、茂盛的特点。先总写，再具体地写，接着按时间顺序写了皂荚树给同学们带来的好处，最后写联想，表达了喜爱之情。此次作文的思路可以是：开头总写植物的特点，中间分别写每个部分的特点（形状、颜色等），结尾可以展开联想，抒发喜爱之情。自己的想象可以集中在最后一段写，也可以写在每段之中。 例文
米 兰
我家的窗台上摆着许多盆花。其中，我最西画那盆芳香四溢的米兰。
米兰枝叶茂密，远看像大型盆景中的劲松，近看它的主干不只一根，一盆中有三四根主干，主干上又长出了数不清的枝杈。
米兰的叶子长在枝杈上，形状近似原形，每片叶子中间还有一道不深不浅的小沟。大概是一个对称轴吧，把叶子均匀地分成两半。叶子是成串生成的，大多是单数。有的一串上有七片叶子，有的有5 片叶子，最少的有3片叶子，偶尔有的一片上也有4片叶子。它们一串叠一串，层层叠叠显得生机勃勃。
米兰的花非常奇特，像葡萄那样一串串的，中间有一根嫩绿的主枝，旁边的小枝上都长了一个小黄球，像米粒一样。“米兰“这个名称，可能由此得来的。但仔细一看，小黄球上有5片椭圆形、中间凹陷下去的黄色小花瓣。它一片包着一片把花蕊安全地保护起来。如果你将一个完整的小黄球竖起来看，就会发现小黄球的中央有一个小洞，有的大，有的小，但都能看见里面有几粒咖啡色的、针尖大小的小豆，你将它的小花瓣小心翼翼地剥去时便能清楚地数出共有5颗小豆。它们像5位婀娜多姿的小公主，得到强壮卫士的保护。
你可别小看了这些朴素的花朵，她们的香气非常浓郁。每当花开的时候，屋里都充满了沁人心脾的清香。当你闻到这种香气，心情就会格外舒畅。
指导后记
本文小作者抓住了也和花的形状、颜色、数量多少的特点去观察，先整体地看，再部分看，既是作者的观察顺序，也是《米兰》这篇习作的协作顺序。在部分看时，又把不引人注意、但有特点的部分（叶片、花瓣的数量）作为重点仔细观察，这样植物的特点就能写具体了。小作者运用了总——分——总的写作方法，首尾照应，注意展开联想，使作文内容生动，表达了喜爱之情。
6、写秋天田野或校园附近一处景物
本次习作的要求是写秋天田野或校园附近一处景物。表达上做到通顺、连贯，要展开合理的想象，把内容写具体。目的是培养学生留心观察周围事物，不断积累材料的能力。重点是抓住秋天景物的特点，了解在这样的场景下人们是这样活动的。这与一般写景作文不同，它既要写景又要写人的活动。要写好这篇作文关键是找出景物在秋天的特点。写前布置学生有目的地选择一处景物反复观察，同时把观察到的景物特点及人民活动的情况记录下来，为作文积累素材。
作文指导
1、据训练要求，所写的景物是在田野或校园9庭院）附近，必须写出人的活动。
2、复习本单元的课文内容，抓住本单元的训练重点，掌握怎样留心观察周围的事物和积累材料，如何把学到的积累材料的方法用到自己的作文中去。
3、所选材料必须最能突出秋天的特点，而且与人民的或有着密切关系。
4、组织学生交流自己积累到的材料。要求言之有序，条理清楚，内容具体，能展开合理想象。a分小组交流。b 全班交流，指名发言，说后评议，帮助学生筛选、组织材料，准备写作。
5、可按三部分写，首先总写你对某处景物的感受，同时可交代时间、地点等。然后按一定顺序如从前到后，从远到近，从中间到两边等，有重点地选择最能突出秋季特征的景物，如庄稼、树、花等，抓住她们的品种、颜色、形状等特点去写，要展开合理想象，把这些景物写具体，写生动，同时还要写人的活动。最后写自己的感受，点明中心。
6、作文写好后，让学生交流、阅读，运用学过的修改符号进行修改。
例文
外公家的小院
我外公家住在乡下。他家的院子虽然不象学校的花园那么大、那么美，但院子里的一草一木都给我留下 了深刻的印象。
今年秋天，我来到外公家，走进院子，一股桂花的香气扑鼻而来。我站在小院中央，只见前边墙角的桂花树上，一蔟蔟黄色的小花就像一把绿色的大伞上印着的黄色小斑点儿。
院子右边一大块地里全是菊花，有黄的，有红的，有白的，还有粉红的。她们挤挤挨挨的，肩搭肩、手牵手，像亲兄弟一样。蜜蜂围着菊花唱歌，蝴蝶围着菊花跳舞，给秋天的小院增添了一片生机。
哦，左边还有棵柿子树呢，它已经当妈妈啦！你瞧，小柿子正在母亲的“怀里“熟睡哩！我看着红彤彤的柿子，情不自禁地摘下了一个，迫不及待地咬了一口，呀，我皱紧眉头，恨不得把吞下去的柿子掏出来，原来柿子涩嘴。我生气了，心想，连小柿子也欺负我。我把剩下的柿子往草丛里一扔，被小猫看见了，它以为是老鼠，便猛地钻到草丛里，工作了一番，我见了捧腹大笑。猫扭过头，看着我，好象不知我在笑什么。 啊！我爱你，秋色满园的小院。
指导后记
本篇习作基本完成这次训练要求，达到了训练目的。小作者按总——分——总的结构，以小院中央为观察点，按方位顺序，抓住小院里“桂花的香、色“，”菊花“的颜色、姿态的美”、“柿子树的果实”，写出了秋天的特点，突出 了小院的美。
本文落笔的重点似乎是写柿子树，但稳重没有具体详细写，只写了柿子是红色的，味涩，习作显得缺乏层次感。
7、描写一处景物
写前准备
本次训练是描写一处景物。写之前要走出教室，对所描写的景物进行观察。观察时要有重点、有顺序，看看这个景物有什么特点，远看怎么样，近看怎么样，它给自己带来什么乐趣。说体会，谈感想，表达对这种景物的喜爱之情。
作文指导
1、选景点。选择印象中有特点的或特别感兴趣的风景，进行仔细观察。有抓住重点，范围不要太大，不要面面俱到。
2、讲顺序。可以选一点为基点向四周观察，或边行边观察。可以按由远而近，由上而下，或从左到右，
3、抓特征。要仔细观察景物的各类特征，如色泽、大小、状态、数量、构造等，还有动与静的特点，要善于比较、点面结合。用词要准确生动。
4、有感情。观察时要把自己置身于景中，在描写中抒发自己的感情，让人读了能产生情感上的共鸣。 例文
校 园 一 角
我们的校园非常美丽，最引人注目的要数二贤葶。
二贤亭是一座壮观典雅的建筑。亭子上面是黄绿相间的琉璃瓦，高高卷起的檐角，耸立在蓝天白云下，好象大鹏展翅。
拾阶而上，只见亭子中间嵌着一块屏风，上面刻着“二贤”的典故。早在公元1023年，北宋的文学家、政治家范仲淹，曾在渔湾修筑捍海堤，为民造福；公元1276年，南宋爱国文人文天祥，逃过元军追击，在渔湾度海南归。为纪念两位先贤，建立此亭。
亭子周围，春绿涌满枝头，阵阵清香沁人心脾。春姑娘给草坪铺上了绿地毯，迎春花争奇斗妍。
亭子后面，还有一座椭圆形的喷水池，池子四边是光洁的不锈钢栏杆。池中央耸立着惟妙惟肖的假山。山顶上喷出八股水柱，射向天空，像节日的礼花。沙沙沙，水珠溅向池水中，丁丁冬冬，清脆动听，好象在给我们讲优美的校园故事你呢。
指导后记
小作者介绍了印象最深、观察最细的校园一角——二贤亭。小作者观察时很有顺序，很周到，从亭子的结构写起，写到亭子的来历，再写到亭子四周的景色。运用了恰当的方位词，读来有条不紊。写亭子檐角，通过联想，用比喻手法，写出了真实形态。正因为作者按照写作要求写，才使她笔下的校园一角——二贤亭充满了活力。
8、写一件难忘的事
写前准备
本次习作要求从日常生活中发生过的有意义的事中选择“一件难忘的事”写下来，目的是训练学生的记事能力。本次训练的重点是围绕中心选择和组织材料，把与中心联系紧密的材料写具体。要写好这篇作文，一定要紧紧扣住”难忘?二字选择材料。
作文指导
1、选择材料，确定中心。写作文前，要仔细回忆过去的生活，选择切题的材料；a 要选择最难忘、最值得回忆的事来写。事情不一定大，但你从这件事中受到启发和教育，的确使人难忘。b 要选择这件亲身经历的事来写，这样才能写得真实自然，表达出真情实感。c要选择有意义的新鲜事来写，切不可编造一些“让位子”、?送孩子“之类的事，以免落入俗套。
2、安排结构，编写提纲。这篇作文可采取两种叙述方法。一是按事情的发展顺序记叙。开头交代这件事发生的时间、地点、任务、起因，再具体地记叙事情的经过，最后写出事情的结果。一是用倒叙的方法记叙。即开头先交代事情的结局，点明难忘的原因，再叙述事情的经过，最后写出这件的感受，首尾呼应。确定好写作顺序，编写好作文提纲后，再写作文。
3、分清主次，详略得当。要把与中心联系紧密的材料作为主要内容来写，要写具体，即要把事情经过写具体，把使自己受到启发教育和最令人感动的情节写具体。具体描写时可以写热怒的神态、语言和动作，还可以写能表现中心的环境、场面和细节。事情发生的时间、地点、有哪些人参加、事情的起因，则可以略写。
4、表达情感，自然真实。写一件难忘的事，还要写出自己的真实想法和感受，写出自己受到的启发和教育。这些要在叙述事情的过程中自然地表达出来。如果只在结尾用“这件事多么令人难忘“、真令我感动啊”一类的口号式的言辞来表达情感，作文就不会深刻，也很难感动读者了。
5、作文写完后，要认真修改。同学们不妨采用放声朗读的方法，这样，很容易发现作文中存在的问题。 例文
一 件 难 忘 的 事
在我的抽屉里，一直珍藏着一份语文试卷，每当我看到它，就想起那件难忘的事。
那是我上二年级时的事情了。期末考试前，我们进行了一次语文小测验。测验第二天，试卷发下来，许多
同学都得了100分，他们都高兴极了。可我考了99分，就因为错了一个?谢?字。我是班长，可不能因为一分之差而落后呀！于是，我趁周围的同学没注意，用橡皮擦掉了错字，偷偷地写上了正确的字。
我拿着试卷找到陈老师装出疑惑不解的样子问：“陈老师，这个字我没有写错!呀？”老师拿起试卷看了看，然后又放下，用她那会说话的眼睛看着我，什么也没说。那目光看得我忐忑不安，真不知该怎样应付这空气都好象凝固了的场面。终于，老师开口了：“王刚，你一向是个诚实的孩子。”老师停了下，接着:”说这个字，真的是老师批改错了吗？“
我低下头，不敢看老师。老师又说道：“有错误不怕，怕的是不诚实，怕的是不敢承认自己的错误！“我抬起头，望着老师那充满期待的目光，真想向老师承认错误，可话到嘴边却又咽了下去，我真恨自己，为什么就鼓不起勇气呢？
陈老师抚摸着我的头说：“?诚实?是每一个少先队员应该做到的。不诚实就不能成为一个合格的少先队员。”我终于鼓足了勇气，轻声地说：“陈老师，我错了！”说完，那不争气的眼泪涌了出来，透过朦胧的泪眼，我看到了老师满意的笑容。老师整了整我胸前的红领巾，说：“知错就改还是个好孩子。你现在明白了诚实的重要性，相信你会成为一名优秀的好学生的！”我望着老师，使劲点了点头。
至今，老师的教导仍时常在我耳边响起。我不会忘记那次难忘的经历，不会忘记教我做人的老师！ 指导后记
这是一件真实的事。正因为真实，才写得那么情真意切，细腻感人，读来确实使人难忘。在一次测验后，“我”的小聪明被老师一眼识破，老师用她那会说忽视的眼睛看着我，什么也没说。这是一位多么会教育人的好老师呀！她一言不发，目光却穿透“我”的心；她没有大发雷霆，“不争气的眼泪”却足以证明“我”的内疚；她循循善诱，和风细雨，即维护了我的自尊，又帮我改正了错误。这样好的老师，这样深刻的教育，的确让人难忘。小作者抓住了最能突出“难忘”的材料作具体细致的描写，做到了详略得当。
小作者还生动地刻画了自己的心理活动：担心老师发现时的“忐忑不安”，认识错误，承认错误的思想斗争。写得真实自然。因此，这是一篇中心明确、重点突出、感情真挚、文笔流畅的好作文。
9、写一个熟悉的人
写前准备
本次寻的是侧重写人的记叙文，要求在你周围众多熟悉的人中，选择一个最令你感动和西画的人，通过一两件具体的事情来突出任务的思想品质，表达中心思想。然后围绕中心选择材料，写好后认真修改。 指导
1、学习本单元“读写例话?——《详写和略写》，掌握详写和略写的方法。
2、复习本单元课文《董存瑞舍身炸暗堡》，找出课文中哪些内容是详写，哪些内容是略写。大家讨论一下为什么有些内容要详写，而有些内容要略写，这样写有什么好处。
3、认真构思。先在头脑里想想写什么人，你对周围哪些人有好感，从中选出你最喜欢的一个人作为写作对象。想想你最喜欢他（她）哪些品质、行为、性格，并进一步想想哪几件事情能表现这个人物的品质，表达文章的中心。
4、围绕确定的中心，想想哪两件事最能表达这个中心。把最能表达中心的事写具体、详细，其他写简略些。根据选择的材料编写提纲，重点部分要列详细些，以便写作时重点突出。
5、写好后要反复修改，先通读全文，看结构是否合理，层次是否清楚，然后再修改病句、错别字及标点等。
例文
姥 姥——我 最 喜 欢 的 人
我的姥姥退休前是一位医术高明、有敬业精神的好医生。退休后她仍然喜欢帮助人，邻里也处得很好。 记得一个大雪纷飞的夜晚，我和姥姥正坐在电视机前看《水浒传》。楼下的李爷爷急匆匆地推门进来说：“王医生，我老伴病了，你能去给看看吗？”李爷爷的脸上充满了焦虑和急切。姥姥一听连鞋子也没顾上穿，拖着拖鞋就往楼下李爷爷家跑。我怕姥姥着急摔着，也跟着跑了出去。一进门就见李奶奶仰面躺在沙发上，手捂着肚子，双眼紧闭，眉头皱在一起，脸色苍白，还不时发出呻吟声。姥姥仔细询问了情况，立刻做了简单的处理。随后让李爷爷叫了辆车，亲自送李奶奶到医院急救中心进行抢救。医生们忙活了好一会儿，李奶奶才慢慢地苏醒过来。当得知是姥姥及时送她到医院抢救，才使她脱离了危险时，李奶奶伸出双手紧
紧握住姥姥的手，激动万分，连一句话也说不出来了。立爷爷在一旁说：“远亲不如近邻，真是太谢谢你了！”姥姥微微一笑说：“大伙都是邻居，应该互相帮助；何况我又是医生，就别客气了。”
姥姥这种助人为乐的精神深深感到了我。我喜欢我的姥姥。
指导后记：
小作者在本文中重点写了姥姥关心邻居的一件事，真实生动地写出了一个退休医生急病人之所急的优秀品质。当听说邻居李奶奶有急病时，姥姥那种着急的样子，连鞋也来不及穿，拖着拖鞋就往楼下跑„„这些动作、神态及语言习作都做了详细描写，有力地突出了中心。但本文只写了一件事情，略显单薄，同时对姥姥怎样抢救病人也刻画得不细，没有写出重点。
10、写一个有趣的游戏
写前指导
本次训练内容是写一个有趣的游戏。目的是培养学生记叙活动的能力。为了使学生写好作文，切身感受游戏活动的有趣，写前要选择自己喜欢的一种游戏开展一次游戏活动。游戏可分组，也可自由组合进行活动。 作文指导
1、回忆自己曾做过的游戏，想乡哪个游戏有趣。
2、按顺序有条理地把游戏的过程说出来。如游戏的名称、玩法、游戏的结果等。
3、游戏的玩法是重点部分要说清楚，怎么做就怎么说。
4、从游戏的实际出发，怎么做就怎么写。在练说的基础上用一两段话写下来。把游戏的过程写清楚，语句要通顺连贯。
例文
一 次 有 趣 的 游 戏
——“拉网捕鱼”
今天体育课上，老师组织我们玩一种叫“拉网捕鱼”的游戏，可有趣啦！
老师先说明规则：每次游戏，选十六人作网，每四人作鱼，然后鱼跑网捉。作网的那四人不准分散，要不然，抓到鱼也要放掉。
游戏开始了，我荣幸地被选作一条鱼，四张网准备好了。嘟，随着哨子的一声响，我拼命地跑起来。也许平时我跑得慢吧，我竟成了两张网的追捕目标。可是我灵巧地躲过了鱼网的一次次“捕捉”。“鱼网”见硬追不行，便采用“围攻”。不好翟亚男那一张网在我必经之路上等着；毛玉梅那张网又追了过来，我被赶到翟亚男那张网旁边时，毛玉梅那一张网想和另一张网围成一张大网，围攻我。我东瞅西瞧，看准了一个机会，从网缝中溜出来。
“逃出来了！”我 极了。忽然，两边又窜出两张网，好啊！“围攻”不行，来?伏击“了，我转身就跑，转了几个弯，总算把网甩掉了。
再看看夏勇、朱大为这“两条鱼“早就被网网住了，呆在一边，准备“下油锅”了！我高兴得手舞足蹈。正在我得意忘形的时候，突然，两张网把我团团网住，我拼命挣扎，东逃西突，却无济于事。我这条“鱼”被“捞”住了。唉！一条活蹦乱跳的“鱼”这会儿成了“”了！我高兴得手舞足蹈。正在我得意忘形的时候，突然，两张网把我团团网住，我拼命挣扎，东逃西突，却无济于事。我这条“鱼”被“捞”住了。唉！一条活蹦乱跳的“鱼”这会儿成了“红烧鱼”啦！
游戏继续进行着，操场上充满了欢声笑语„„
指导后记
本篇习作选材新颖，达到了训练目的。游戏过程记叙清楚，重点写了自己在游戏中的活动。从被捕捉、躲围攻、避伏击、灵活机智地甩掉了网，到因得意而忘形，最后落网，写得有条有理，读来饶有兴味。若能把其它几条“鱼”被捉的情形，做点描述渲染，则趣味会更浓，效果会更好。
11、写一项自己喜欢的活动
写前指导
这次作文要求写一项自己喜欢的活动。目的是培养学生的观察和记事能力。具体要求是：
1、活动必须是学校组织的；
2、要把活动的内容写具体，把活动的过程写清楚；
3、写的时候要注意段与段的联系，写完后认真修改。写好此次作文的关键是，写之前选择好自己最喜欢的一项活动，想清楚活动的目的。教师可
以组织学生搞一次活动，通过活动让学生记住先写什么再写什么，最后写什么。
作文指导
1、确定题材。在学校里，老师经常带领同学们参加各种活动。例如参加工厂、农村，游览公园、水库或名胜古迹，参加拔河比赛，召开联欢会、故事会等。在这些活动中，选一项印象最深、最喜欢的活动来写。
2、内容写具体，过程写清楚。记一次活动必须写清楚大家是怎样活动的，整个活动分几步进行，每一部分为一段。想好先做什么，然后做什么，最后做什么。活动中哪一部分给自己留下的印象最深，就抓住哪一部分具体地描写，还要具体写出某个人或某几个人的动作、表情和语言等，使读者仿佛看到他们是怎样做的。
3、注意继续的顺序。写时要想好先什么，再写什么，最后写什么，怎么想就怎么写。一般地说，记叙一项活动应当按活动的时间顺序来写。先做的事情放在前面写，后做的事情放在后面写。
4、注意段与段的联系。学习过本单元《读写例话》之后，我们知道，段与段的联系可以从两方面来说，一方面是内容上的联系，即所写的每一部分内容都要和作文的主要内容有密切的联系；另一方面是形式上的联系，如果是按时间顺序记叙一项活动，在前后之间可以用表示时间或表示先后顺序的词语来连接，如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”等词语。如果是按地点变换顺序记叙一项活动，在前后段之间可以用表示方位的词语来连接，如“东边”、“南边”或“在**前面“等词语。
5、认真修改。写好后要着重在用词、造句、标点上下功夫，边读边想边修改。
例文
放 风 筝 比 赛
今天是星期一，天气格外好，我们学校举行放风筝比赛。大家怀着喜悦的心情，排着整齐的队伍，高高兴兴地来到放风筝的场地——区体育馆。
放风筝的场地可真宽敞啊！这里已经聚集了许多观众。我们盼望已久的时刻来到了，体育老师宣布比赛开始，二十多个五颜六色的风筝一起飞向天空，真是美丽极了。风筝的样式可真多啊！有老鹰、燕子、八角、飞人、双鱼„„飞得最高的就数我放的小飞人了。它那圆溜溜的小眼睛一眨一眨的，一对小翅膀呼扇呼扇的，好象真的在天上飞。远处飞来了几只小燕子，它们围着小飞人唧唧喳喳地叫着，好象在说：“你从哪里来的？怎么飞得这么高？长得这么漂亮啊！”过了好一会儿，它们才恋恋不舍地离去了。天空中越来越热闹了，那美丽的大蝴蝶好象在花丛中翩翩起舞。双鱼也特别引人注目，它那大尾巴一摆有一 摆的，好象在水里游。八角正向观众点头微笑呢。四周观看的人们不时发出叫好声和拍手的声音。
一个小时过去了，比赛结束了我们怀着胜利的心情回到学校。我心里想，要是明年再举行一次放风筝比赛该多好啊！
指导后记
这篇习作记叙了放风筝比赛的热闹情况，具体描写了放风筝比赛的情形。先写风筝的样式很多、很美丽，这是对比赛的场面的概括描写。然后，重点描写“我”放的小飞人的样子、动作。最后，又描写了大蝴蝶、双鱼、八角这三个风筝在空中飞舞的样子。做到了过程清楚、内容具体、按顺序进行记叙，但由于小作者只用了一段进行描写，所以本次习作在段与段之间联系上的训练没有体现出来。
12、写爸爸或妈妈关心和爱护自己的事
写前指导
本次作文训练的要求是选择一两件能表现爸爸或妈妈关心和爱护自己，让自己深受感动的事来写，也可以写其他亲人。如父母在生活上给自己的关心，学习上的严格要求，品德上的耐心教育。在认真回忆的基础上，抓住典型事例，通过对人物的语言、动作、神情等方面的描写来表现亲人对自己的关心和爱护。 作文指导
1、回忆一下，在和爸爸妈妈朝夕相处的日子里，哪件事或哪两件事给你留下的印象最深，最能反映爸爸或妈妈对你的关心和爱护。
2、在确定好要写的人和要写的哪件或哪两件事后，复习本单元的“读写例话”，然后考虑好文章的详写和略写。
3、内容要真实，要写出真情实感，写人物的言行要符合人物的身份特点。
4、学习《毛主席在花山》一文的写作方法。
例文
母 爱
每当我听到《世上只有妈妈好》这首歌时，我就不由自主地想到我亲爱的妈妈。
我的妈妈对我的关怀是无微不至的。记得去年冬天的一个夜晚，我突然觉得头昏脑胀，浑身滚热两腿发软，坐立不安。我努力克制住自己，但还是被细心的妈妈发现了，她急切地问：“你怎么啦？”我就把不舒服的情况告诉 妈妈。顿时，愁云堆满了妈妈的脸。爸爸出差去了，妈妈又比较瘦弱，而我长得又高又胖。我看出了她的心思，便故作镇静地对妈妈说：“没事，吃点药就会好的„„”话还没说完，我就哇的一下吐了。妈妈二话没说，背起我向医院走去。五十米，一百米，„„终于来到了路口，拦到了一辆面的。坐上了车，我看见妈妈已是汗流满面。往日的母亲是那么弱小，而今天这么坚强。这是母爱的力量！
妈妈不但关心我的生活，而且十分重视培养教育我。记得我读四年级时的一次数学考试，一向成绩很好的我，那次竟然只考87分。我心里十分不安，担心妈妈要狠狠批评我，甚至揍我，怎么办呢？老师还非要家长签字不可。于是，我就斗胆模仿妈妈的笔迹签了名。可我的行动没过几天被妈妈在收拾书包时发现了。那天晚上，妈妈对我说：“飞飞，今天晚上，妈妈给你讲个故事。”我一听，高兴得几乎跳起来，但一看妈妈的表情就觉得有些不对劲儿，我小心翼翼地来到妈妈身边。妈妈让我坐下，此时，她的表情十分严肃，我也明白了几分。我认真地听着妈妈讲述列宁小时侯打碎花瓶而勇敢认错的事，还夸奖了我以前做错事从不说谎„„我越听越心慌，顿时全部明白了妈妈的意思。我怎么也抑制不住自己：“妈妈，我错了。”听了我的话，妈妈笑了。
指导后记：
这篇习作通过夜晚妈妈送“我”上医院看病和考试之后“我”模仿妈妈签字，被妈妈发现后对“我”教育这两件事，表现了妈妈对“我?的关心和爱护，重点写了第二件事。材料安排得当，写出了妈妈教育方法的独特，真正体现了妈妈对自己的关心和爱护。内容比较真实具体，达到了训练要求。但在语言表达上欠准确，有待加强语言表达的训练。
13、看图写话
写前准备
本次训练是看图写话——《好姐姐》。要求仔细观察图画，把看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺、连贯。本次训练是低年级看图写话的延伸，也是高年级命题作文的开始，对刚进入三年级的同学来说确实有一定的难度。写好本次习作的关键是在仔细观察图画的时候，既要看清图画内容，有要通过画面的认真分析，展开合理的联想。
作文指导：
1、题目《好姐姐》点明了这篇看图写话的中心思想。这就要求我们仔细观察画面，弄清从哪些地方看出姐姐好。除了图上画的你又想到什么，把看到的和想到的围绕这个中心意思具体写下来，语句要通顺、连贯。
2、复习《艰苦的岁月》和《“绿色的办公室“》，看看作者是怎样观察图画的，文中哪些内容是图上有的，哪些内容是作者的联想，作者又是从哪些方面把文章写得具体的，从而学习观察方法和表达方法。
3、首先根据例文中学到的整体——局部——整体的观察方法，仔细观察图画，看清画面主要意思以及人物的神态、动作，特别注意人物之间、人物与相关景物之间的联系，然后再通过认真分析画面，合理想象出事情发生的时间、地点和事情的前因后果，以及人物说了什么。
4、把从图上观察到的内容和借助画面想到的内容，按照事情的发展顺序连贯地说一说；然后再把它写成一篇短文，写的时候，注意把人物的神态、语言、动作和心理活动等方面写具体，同时注意交代事情的前因后果；写完后多读几遍，做到语句通顺、连贯。
例文
好 姐 姐
星期天的上午，姐姐带着妹妹玲玲拍完皮球，回到家里。刚放下皮球，一转身就发现妹妹拿起一个苹果往嘴里塞，姐姐就赶紧拿下妹妹手里的苹果，接着端来一盆清水，轻轻地握住妹妹的小手说：“你的手很脏，指甲又很长，先把你的手洗干净，我帮你剪一下指甲，再吃苹果好吗？”玲玲高兴地答应了。
洗完手后，姐姐拿来一把剪刀坐在小凳上，小妹妹亲昵地依偎在姐姐的怀里。姐姐轻轻地捉住妹妹的手指，右手拿着剪刀，一下一下认真地剪了起来。她的眼神格外专注，脸上露出微微的笑意，一边剪还一边教妹妹一些卫生常识。姐姐说：“玲玲，手指长了，就会有很多细菌藏在里边。当你用手吃东西的时候，这些细菌就会偷偷地跑到你的肚子里，你就会生病的。”妹妹瞪大眼睛说：“原来指甲里有细菌呀，我明白了。”说着说着，指甲很快就剪好了。
看着剪好的手指甲，姐姐拍着妹妹的小手说：“明天幼儿园的阿姨一定会表扬你的。”妹妹高兴地说：“姐姐真好！我以后也要学会自己剪指甲。”姐姐听后高兴地笑了。
指导后记：
《好姐姐》这幅画，画得很简单，有的小朋友感到没什么可写，但本篇习作的小作者却把它写得很具体、细致，有声有色，充分表现了姐姐对妹妹的关心。本文语句通畅，想象丰富，根据中心意思设计了一个完整的小故事，较好地完成了本次训练的要求。
14、从每天做的事中选择一件生活小事写下来
写前准备：
本次训练是自命题作文，要求从每天做的事中选择一件生活小事写下来。目的是培养记事能力。正确选择材料，有顺序地记叙是训练重点，其中选材是关键。
作文指导：
1、选材。“一件生活小事”有三层意思：一是一件事，二是生活中的事（指学习、工作之外的事），三是小事（指内容较少、时间较短、任务较轻、过程较简单、人物不多的事）。
2、立意。虽是写生活中一件小事，但也要有趣后有意义并给自己较深的印象。
3、命题。可以直接用所选的事情爱命题，也可以用事情所表现出来的意义或情趣来命题。
4、参考。学习《“绿色的办公室”》按空间位置变换的顺序记叙、《捞铁牛》按事情发展的顺序记叙、《一次科技活动》按时间推移顺序记叙的方法。根据自己确定的内容选择一种记叙顺序。
5、注意。在描写具体事情时要确定其中嘴主要的、嘴能表现中心（趣味和意义）的部分。把嘴能表现趣味和意义的动作、对话、想法写清楚写具体。不写与中心无关的细节。写好后认真读一读，并用修改符号修改。
例文：
“花”裤子
天渐渐暖和，穿了一冬的红毛衣也脏了。星期天，爸爸妈妈不在家，我便产生了洗毛衣的念头。
我先倒了一盆清水，在盆里撒了一些洗衣粉，搅匀，然后把红毛衣放进了满泡沫的盆子里，揉了几下。忽然，我看见妈妈换下来的白裤子放在床边，心想：把妈妈的白裤子一起洗了吧，让妈妈高兴一次。于是，我把裤子也放进盆里，和我的红毛衣也一起揉起来。不一会儿，盆里的泡沫变红了。我想，可能是洗衣粉的颜色吧。于是又用力揉了一会儿，吧毛衣和裤子拧干，放在大盆里用清水漂了两遍。漂衣服的水显出淡淡的红色，我也没在意。当我吧毛衣和裤子搭在凉衣架上时，猛然发现白裤子上红一块，白一块，成了“花”裤子了。我急得差点哭出声来。没有别的办法，只好提心吊胆地等爸爸妈妈回来。
爸爸妈妈回来。妈妈一见白裤子成了花的，气得半天说不出话来。爸爸却搭笑起来，还倒在沙发上笑个不停。看着爸爸笑作一团的样子，妈妈的气好象也消了许多，用手指点着我的脑门，说：“你呀！这次就算了。记着，深色的衣服洗时掉色，会吧浅色的衣服染了。以后洗衣服要先洗浅色的、不掉色的，再洗深色的、掉色的。在这样洗，全家的衣服都要变成?花?的了。”我这才恍然大悟，原来是这样的呀。
从那以后，我再也没洗出“花”衣服。
指导后记：
本篇习作较好地完成了训练要求。构思巧妙，紧扣“花”字，平种出奇，渐显情趣。事情的结果既在意料之外，又在清理之中。语言平实朴素，感情真挚，既有情趣——“花”，又有收获——“恍然大悟”。
习作的成功，也得益于老师的指导和认真地修改。另外，习作种小作者洗衣服时的心情、感觉变化还可以写得再具体一些；段与段之间的衔接不够流畅。应加强对全文整体把握、具体描写生动的训练。
15、看图写话
写前准备：
本次训练的要求是：仔细观察图画，看看图上画的是什么地方，有哪些人，他们都在干什么；看了这幅图你想到些什么，吧看到的和想到的写下来，题目自定。从图上可以看到，此次作文与鸟兽虫鱼等有关，因此，要做好以下准备：
1、参观标本室，仔细观察你最感兴趣的有关生物的知识，如品种、数量、外型特点、生活习惯等，并做好记录。
2、可去动物园、生物馆，实地观察你最喜爱的生物，注意观察它的形状、大小、颜色和活动情况。
3、查找有关资料，进一步了解有关生物的知识。
作文指导：
1、仔细观察图画，弄清以下问题：（1）是什么地方？（2）图上三个人是什么人？为什么会在一起？（3）他们在干什么？有什么目的？要联系实际并展开合理想象。
2、确定中心。从画面看，此次作文的中心可以从两方面来考虑：（1）图上的几个同学可能在参加生物兴趣小组活动，也可能是参加生物夏令营，或者就是在制作生物标本，因此，中心是“热爱大自然”；（2）图上的几个同学也许是在调查本地的珍稀动物品种或进行展览宣传，因此，中心是“保护环境，保护珍稀动物”。同学们可以根据需要，确定其中一个作为作文的中心。
3、复习课文《燕子》学习描写动物的方法：（1）抓住动物的外型特点；（2）按照一定的顺序；（3）吧感情融入文字之中；（4）写完后认真读一读，精心修改。有条件的可以同学间谈一谈，共同修改。 例文：
在 标 本 室
星期六下午，又是生物兴趣小组活动时间。王勇、林莉和李冰来到学校野生动物标本室里。林莉手中捏着一只叫“黑金香”的珍贵蝴蝶，准备将它制成标本。
他们认真地观察着。只见这只“黑金香”全身黑里透着亮光，翅膀的边缘一圈带着点黄色，翅膀的中间有黑蓝相间的斑点花纹，两边的翅膀一大一小，一边是雄性的，一边是雌性的。听生物老师说这种“黑金香”蝴蝶也叫“阴阳蝶”，在一万只蝴蝶中才有一只。它是一种非常珍贵的蝴蝶。王勇一边观察，一边不停地用笔记本记下了蝴蝶的特征，林莉和李冰都做着补充。他们多认真啊！
生物兴趣小组准备进行一次野生动物标本展览，目的是让同学们一起来保护野生动物。你看他们身后，一排排玻璃柜里陈列着各种各样的野生动物标本：猫头鹰、喜鹊、燕子„„这些标本，都是生物兴趣小组的成员采集制作的。再过几天，玻璃柜中又将添上王勇、林莉和李冰的“黑金香”的蝴蝶标本。
从他们脸上自信的表情可以看出，这次展览一定会成功。
指导后记：
习作符合本次作文的要求。首先作者通过仔细观察，合理想像了时间——星期六下午（生物兴趣小组活动时间），地点——野生动物标本室，人物——王勇、林莉、李冰，事情——准备制作蝴蝶标本。其次，习作有一个明确的中心：通过野生动物标本展览，增强同学们保护野生动物的意识；并能围绕中心来写。第三，习作能按照“总述——分述——总述”的结构来描写“黑金香”蝴蝶。写时抓住了蝴蝶的外形、颜色、品种等特点。
习作如果能把制作“黑金香”蝴蝶标本的过程简单地写出来，内容就更充实了。
推荐第8篇：小学生二年级作文6
我们的教室
我们的教室宽敞明亮，走进窗明几净的教室，44套桌椅摆得整整齐齐，玻璃擦得光亮透明。教室正前方是一个黑板，这块黑板是让我们走进知识的大门。黑板的左右两边是两个喇叭，用来听广播。教室左面是四扇窗户，右面是两扇门，给同学们带来了方便。后面也是一块黑板，这块黑板跟那块黑板不同，这块黑板常常写一些学生守则。我还要写一写我们大大的讲台，讲台上有两盒粉笔，讲台下面有一个大电脑，大屏幕在黑板前面，电脑可以控制大屏幕，把书放在投影仪下，就可以放大到大屏幕上。这样更方便了我们的学习。
我爱我们的教室，我们天天在那里学习，我们的教室是我们第二个温馨的家。
我的毛绒小狗
无间的小伙伴了。
我的小乌龟
因为我的小提琴考试考的好的好。妈妈奖励我两只可爱的小乌龟。
我十分喜爱它们，乌龟的头呈三角形，一双小眼睛里透出黑黑的亮光。一张扁而大的嘴，脖子能伸能缩，有时能伸到七八厘米，乌龟背上有一个碗那么大的佳壳。是灰褐色的，非常的坚硬。甲壳的四周有很多短而硬的小刺。
乌龟刚到我们家时，不吃也不动头脚都缩到甲壳里。我很着急，也很但心。一会去看它们。一会又用手去摸摸它们的甲壳。可它们就是没反应。过了几天它们可能发现我们没有敌意。也熟悉了环境，它们开始小心的活动起来。
2
一天，我把盆子故意倾斜，两只乌龟很快滑到了盆子的下方。这下有趣的事情发生了。它们俩争着往上爬，大一点的乌龟力气好像大一些，很快就爬到了盆子的上方，小乌龟在使劲地爬，但是只爬了一点点。大乌龟自己在上面好像感到很无趣，就故意滑了下来，它抬起头看了看小乌龟，又讯速地爬了上去，接着又往下滑。这时的小乌龟还没爬到盆子的一半呢？大乌龟又往上爬，看见这种情景，我和妈妈哈哈大笑。
怎么样，我家的小乌龟可爱吧！
捉蝌蚪
在暑假里的一个星期天，我和爸爸妈妈还有我的小妹妹一起去捉蝌蚪，我们顶着火热的太阳，走到山路旁的池塘边。过了一会儿，我们果真看见了一群群的小蝌蚪在水里游来游去，可好玩了呢！呢！
蝌蚪，我们把它放到了事先准备好的瓶子里，第三只……我玩得兴高采烈。
把红柿子放在家里的窗台上，经过太阳的照射，柿子慢慢的变干了，再把柿子压扁，在上面撒一点点米粉就成了柿子饼，这些柿子饼很甜也很好吃。第二种吃法是把青柿子摘下来，放在凉水里泡上几天，就可以拿出来吃，这时候的柿子非常脆还带着一点点甜味，这种吃法比较适合牙齿好的人吃。如果你牙齿不好，别急，还有第三种吃法，就是等树上的柿子变红或变黄，把他们摘下来，埋在稻谷或棉花里，过两三天柿子就会变得通红，这时候的柿子非常软，你轻轻一吸，里面的果肉就会被你吸进嘴里，软软的，甜甜的，很好吃。
但是柿子也不能吃多了，贪吃可是会拉肚子的哟！还有空腹和喝牛奶后都不能去吃柿子。
我爱我的家乡，更爱家乡的柿子！
推荐第9篇：二年级作文：小学生秋游
【篇1：秋游】
秋天是丰收的季节，蔬菜水果都成熟了，为了让同学们体验收获的喜悦，学校特地组织我们去荥阳的果园秋游。听到这个消息，同学们高兴极了。我们做了充足的准备，首先针对这次秋游上网查阅了资料，了解了石榴、梨、花生、红薯等农作物的生长过程和采摘方法，然后备好了食物、水等。
第二天一大早，同学们兴高采烈地坐上车出发了。一路上，我们欢声笑语，笑声连连。经过一个多小时的路程，我们到达了目的地，展现在眼前的是一片广阔的土地，种满了各种农作物。一下车，同学们就迫不及待地按照分好的小组行动起来。我和陈曦然先去了花生地，花生秧排列地整整齐齐，我们俩抓住花生秧，把它周围的土刨开用力一提，花生就被拔了出来。就这样，我们俩刨了整整一袋花生。紧接着，我们有来到了红薯地。地里的红薯叶一片片、一簇簇、一堆堆。我们看准了一片红薯叶，用铲子使劲往下挖，当看到红薯头时，我们兴奋极了，就急忙又挖了一铲，挖出了一个大大的红薯。
这一天，同学们都感觉很累，但我们体会到了农民伯伯的辛苦，也感受到了劳动的快乐。
【篇2：秋游】
秋天到了，老师带同学们去秋游。
在路上同学们说说笑笑，我望着外面，看见了饱满的玉米，像雪一样白的棉花，我看见了远处山上红红的枫叶到了果园里，我们首先看到了苹果树，树上长满了苹果，红彤彤的，圆溜溜的，看见就流口水，接着又看到了橘子，黄黄的橘子挂了满树，真好看，再往前走，我们又看见了柿子，红红的柿子挂在树上，就像挂了一树的灯笼，再往前走，又看见了葡萄，紫色的葡萄像一个个玛瑙，看得我们直流口水
我转身看到一部分同学在捡树叶做标本，我也赶紧蹲下身见捡了起来，我捡到了黄黄的干干的叶子做标本，忽然吹来一阵风，黄黄的叶子随风飘了下来，像一群飞舞的蝴蝶，纷纷飘落下来。
秋天是一个丰收的季节，也是一个充满笑声的季节。
【篇3：秋游作文】
时候正值秋末，老师带领我们全班去秋游，这次活动给我留下了深刻的印象。
一大早，我准备了许多零食和饮料，高高兴兴的去了学校。在学校，我们全班同学排着整整齐齐的队伍一起坐公交车前往少年活动中心。到了那里，我们的第一项活动就是做饼干。首先，准备好面粉、黄油、鸡蛋和糖，然后把它们都搅拌在一起，用手揉均匀，等到面团变成土黄色时就可以制作饼干了。先取一小块面团揉成球状，然后把它压扁，拿出模具压到面团上，把剩余部分拿掉，饼干就成型了，最后把成型的饼干放入烤箱，半个小时左右饼干就烤好了。我们大家吃着自己做得饼干，都非常开心。
下午我们还去了西郊博物馆，看到了许许多多有趣的东西，学到了很多有用的知识。
我喜欢这次秋游，全班同学都感到非常开心，唯一遗憾的是午饭不太好吃。真希望经常有这种活动，让我们在玩中学习，增长知识。
【篇4：秋游】
星期五，我们二年级全体同学去植物园秋游。
一进植物园，我们在长满大树的小路上走着，来到一座小桥边，小河里长着很多芦苇，岸上长着红红的高梁。突然，有人在河边发现了一只大乌龟，同学们都争先恐后的去看，我看见那只大乌龟懒洋洋的趴在水里一动不动，我想乌龟一定没有耳朵，不然它早被我们的声音吓得逃跑了。
下了桥，我看见了满地的菊花，有红色、有黄色、有紫色、还有白色。秋天到了，很多花都凋谢了，只有菊花还盛开在寒冷中。我还看到了美人蕉，美人蕉有红色的，还有黄色的，它的样子像一把芭蕉扇，也像一片树叶，非常美丽。
接下来我们又到了一个小石头假山下，我在岩石上看到了很多小昆虫，有蜘蛛、蛐蛐、蚂蚱、螳螂、还有蝴蝶，植物园就是它们的家，他们在自已的家园里快乐的生活。
这次秋游，我不仅看到美丽的风景，还学到了很多知识呢!
【篇5：秋游】
今天，学校要组织我们去秋游，这是我们第一次举办集体活动，所以大家都非常的激动。
一个小时后，我们的车到达了格林湾，这里的树真多啊!有槐树、杨树还有枫树呢，树下面铺着厚厚的叶子，走在上面哗哗作响，像溪水流动的声音。不远处，有许多蒙古包，像一个大的肉馅包子，可是，我们没有进到包子里面，因为外面的门锁上了，我在想，里面的人都到哪里去了?难道他们都骑着马儿去草原的劲头了?离开蒙古包，我们来到毛遂塑像前面，他长长的胡子，方方的脸庞，一双大大的眼睛慈祥地看着我们每一个人，好像在对我们说：如果有才华就要勇于去表现自己。
午饭的时间到了，我们开始准备野营的东西。我们找来几块砖头，把它们竖起来，围成一个半圆形，然后把锅架在上面，我们用苞米叶子引火，燃烧起来之后，再放捡来的柴火，看起来简单，但做起来却太难了，好几次火都要灭了，我们赶紧拿校服扇火，一锅水烧了近一个小时，我们吃泡面的时候，觉得今天的泡面味道真是特别啊!
下午，我们要去果园摘果子，还没到果园，我就闻到了果子的香味，果园里有圆圆的苹果，黄黄的鸭梨，红红的大枣，他们像灯笼一样挂满了枝头，我们各自采了一个梨和两个枣，一起放到篮子里交给老师，称过重量付过钱之后，老师又重新发给了我们，我要把我摘到的这个大梨带回家送给妈妈，让妈妈和我一起品尝幸福的味道。
秋游结束了，但是，秋游却让我们欣赏到了大自然的美丽，感受到了秋天的神韵。
【篇6：秋游】
9月11号我们学校组织去秋游，早上8点我们就要到学校集合，老师让我们站好了队伍，同学们很整齐有序的上了大巴车。
经过半个小时的路程，我们来到了郑州市动物园。我和同学们都很兴奋!我们在门口站队，有序的走进了动物园。刚走了一会，我就看见一群白鹅长着纯白色的羽毛，不掺一点儿杂色，长长的头颈，丰满的身体，像披着白衣的仙女，在湖面上玩耍。
老师又把我们带到了猴子的山区，我仔细地观察猴子。只见它们遍身是毛，很多的地方像人，长着一对圆溜溜的眼睛，大耳朵，塌鼻子，手和脚只是多长了些毛，两只手除了能在地上走路外，也能拿东西，还能做些简单的事。猴子的屁股通红，上面有一条短尾巴。
顽皮的猴子们在追逐。嬉闹。一只红脸的老猴子捧着游人扔给它的香蕉，吃得津津有味。一只小猴子看见了，连忙跳了过去。老猴可小气啦，向下一跳，跳得远远的，一口就把半个香蕉吞了下去，然后朝着小猴挤眉弄眼，还得意地在铁链条上走了两回钢丝呢!看的我心里好心疼小猴，哎!我后悔没有带香蕉去，不然我就可以给小猴仍过去一点。
看完了小猴们，我们又来到了大象、河马、还有长颈鹿区，它们的样子很悠闲，根本不怕人。很多的游客们不停的和它们拍照留影。
中午的时间到了，我和同学们开始吃上我们自己带的午餐，吃饭时同学们叽叽喳喳你一句。我一句地说出自己喜欢的动物，我们都显得格外地兴奋!吃过饭后，老师把我们带上了大巴车，结束了我们的秋游。这次的秋游让我非常难忘!
【篇7：秋游】
今天天气格外好。天高云淡，凉爽惬意，我的心情也非常好，因为我们要去秋游。
我和爸爸妈妈，大舅、大舅妈、二舅，还有哥哥，一行七人，向南湖湿地公园进发。
一路上风景如画，近处，除了草地还是绿的，其他植物真是五颜六色，煞是好看。远处青青的大山，连绵不断。这时一架大风车映入我的眼帘，它们高大雄伟，非常壮观。
接着是一块块沼泽地，以及大片的芦苇丛。狗尾巴草在随风摇摆，牵牛花们在比赛爬山坡，还有穿着铠甲的苍耳。小草和树叶散发着迷人的香气，我们贪婪的呼吸着大自然地味道。
接下来我们又去玩儿了快艇，可真刺激啊!风都快把我的头发吹跑了!而且吹的我的眼睛都睁不开了!我紧张的手紧紧地抓着船两边，闭着眼睛，真担心会掉到水里去。湖里居然还有水鸭子，好可爱的水鸭子啊!
我们又坐上车开路了，我看见一座座蒙古包，周围有牛，羊群，还有马，它们在悠闲的吃着草。然后我们去喂了小鹿，没想到的是，小鹿居然吃香蕉!
这时我的肚子也咕咕叫了，已经是中午了，大家也饿了。我们找了一块干净的地方，支起了帐篷。野餐开始了，奶奶给我们带了许多好吃的东西。有可乐鸡翅，奶片、香蕉、豆干，还有牛奶，巧克力吃完了午饭，我们又玩儿了滑板，飞碟、水枪
下午我们踏上了回家的路，大家都感觉意犹未尽，秋天是个美丽的季节，是个多彩的季节，看着眼前如画的风景，我情不自尽的大喊一声：秋天，我爱你。
【篇8：秋游】
在这个秋高气爽的季节里，我们学校组织了一次秋游活动，这次活动的地点就是——丰乐葵园。
一大早，我就来到了学校，远远望去，只见同学们都背着自己丰盛的午餐，排着整齐的队伍，等待着我们的教官。教官终于来了，我们班有两个教官，他们分别是金星教官和军刀教官。
在路上，教官们对我们讲丰乐葵园的别名是丰乐百万葵园，因为里面种有一百万棵葵花而得名。听到这里，我的心情很激动，我真想快点看到那万亩葵花!时间飞快地过去了，我们来到了丰乐葵园。
一下车，我们先给自己的队伍起了一个队名、队呼和队歌。我们的队名是雪豹突击队，队呼是雪豹、雪豹，激情奔跑，队歌是《中华人民共和国国歌》。
一进门，我们就来到了万亩葵园，可是一棵葵花也没看见，因为它们都已经收获了，可真可惜!
丰乐葵园里有三个景区，它们分别是动物区、烧烤区和水上乐园。动物区有许多动物，比如：孔雀、驼鸟和猴子。孔雀是百鸟之王，俗称凤凰。它的羽毛五彩缤纷，头上还戴着一顶美丽的皇冠。再加上它那椭圆形的身体，显得婀娜多姿，十分可爱。驼鸟是目前世界上跑得最快的鸟，它的头很小，脖子又长又细，椭圆形的身体上披着一层厚厚的灰褐色的毛。每当我给它拍照时，它就会把翅膀伸开，好像在摆pos一样。猴子就像顽皮的孩子，上窜下跳，逗得你哈哈大笑。
中午，我们在烘烤区吃午餐，我们可以把自己的食物都拿出来，给伙伴们一起分享，我们感觉所有的食物都那么美味!这让我明白了分享有多么快乐!
水上乐园是我最喜欢的一个景区，因为里面有些娱乐项目和一些可以攀爬的浮桥和锁链。我最喜欢吊桥和滚木桶。吊桥是考验你的胆量的，在玩吊桥的过程中，我总是不敢往前走，生怕掉下去，所以走得很慢，走着走着，我渐渐有了勇气，开始大步往前走了，虽然吊桥晃的很厉害，但我还是到达了终点。滚木桶是考验你会不会团结。在玩滚木桶的过程中，我和班里的几个同学齐心协力，终于把沉重的木桶推到了终点。
这次秋游活动，虽然我没有看到美丽的葵花，但我们玩得很痛快。这快乐的一天，会永远留在我的脑海里!
推荐第10篇：小学生二年级作文经典
我的文具盒
上小学时，小姨婆送给我一个黑折相间的铁文具盒。
它的盖子上有两位漂亮的公主。一位白雪公主，她身穿紫色上衣，金黄色长裙，长着一头黑色短发，头上扎着红色的蝴蝶结。另一位是一个印度公主，她长着棕色的皮肤，身穿浅蓝色的鱼尾服，长着漆黑的长发，头戴蓝头巾。
文具盒有两层，楼上是四支铅笔和橡皮的家，楼下住着钢笔和签字笔，它们都是好邻居。
我非常喜欢这个文具盒，我要好好爱惜她，让她陪我度过快乐的小学时光。
我的毛绒小狗
我的家中有一片宝地，那里是产生童话的地方，那就是我的卧室。我的床有三层，我住在第二层，玩具住在最上面。其中有一个我最喜欢的，它就是毛绒小狗。
他长着一对大眼睛，像两颗又大又黑的大珍珠，一个短而黑的鼻子，嘴角总是带着甜甜的笑容，耳朵很长，身子短而肥，看上去憨实敦厚，可爱极了！
每当我难过时，我会向它倾诉我所有的烦恼，它会静静的听着，倾诉完之后，我的身心顿时感到非常的轻松。每当我快乐时，我会抱着它，同它一起分享我的快乐。我孤单时，它会陪在我的身边，让我不在孤单。
我把作业都做完的时侯，我会带着它来到所有玩具的中间，给它讲着童话，让它成为所有玩具的领袖，和它一起对所有的玩具呼来唤去。那是它可威风了，可得意了。
这就是我可爱的毛绒小狗，它陪着我喜怒哀乐，伴着我健康成长，它已经成了我亲密无间的小伙伴了。
我的小乌龟
因为我的小提琴考试考的好的好。妈妈奖励我两只可爱的小乌龟。 我十分喜爱它们，乌龟的头呈三角形，一双小眼睛里透出黑黑的亮光。一张扁而大的嘴，脖子能伸能缩，有时能伸到七八厘米，乌龟背上有一个碗那么大的佳壳。是灰褐色的，非常的坚硬。甲壳的四周有很多短而硬的小刺。
乌龟刚到我们家时，不吃也不动头脚都缩到甲壳里。我很着急，也很但心。一会去看它们。一会又用手去摸摸它们的甲壳。可它们就是没反应。过了几天它们可能发现我们没有敌意。也熟悉了环境，它们开始小心的活动起来。
一天，我把盆子故意倾斜，两只乌龟很快滑到了盆子的下方。这下有趣的事情发生了。它们俩争着往上爬，大一点的乌龟力气好像大一些，很快就爬到了盆子的上方，小乌龟在使劲地爬，但是只爬了一点点。大乌龟自己在上面好像感到很无趣，就故意滑了下来，它抬起头看了看小乌龟，又讯速地爬了上去，接着又往下滑。这时的小乌龟还没爬到盆子的一半呢？大乌龟又往上爬，看见这种情景，我和妈妈哈哈大笑。
怎么样，我家的小乌龟可爱吧！
逗笑
今天上午，老师带领大家玩了一个特别有趣的游戏，名字叫逗笑。游戏规则是由一个同学来挑逗其他含着一大口水的同学，挑逗者通过各种挑逗动作，来让这些同学发笑把水喷出。
我率先出场。我伸着舌头，翻着白眼来到陈俊成面前，活像一个吊死鬼。可是他竟然像没看见一样。于是我按着鼻子，扯着耳朵，嘴里哼哼着装成一头小猪，他只是动了动嘴角，还是没有笑出来。我接着用手使劲挤着自己的脸，鼻子眼睛全挤到了一起，活像一个丑八怪，我绕着他摇头摆尾，累的满头大汗，他终于忍不住了，扑哧一声把嘴里的水喷了出来。
其他同学见陈俊成笑得直不起腰，也坚持不住了，接二连三地笑出声来，那水喷得到处都是„„
成功的种子
这学期的课程结束了，我们学校举行了散学典礼。我们全体师生排着整齐的队伍。看着冉冉升起的五星红旗，唱着庄严的国歌，心里无比的感恩。都是因为先辈们的努力，我们才能走进这么美丽的校园。
接下来，是张校长讲话。张校长大声的问我们：“同学们，你们知道是谁给了你们成功的种子吗？”我们整齐的回答：“是老师”。张校长满脸微笑的说：“孩子们你们答对了，老师给了我们希望和成功。”接下来张校长给我们讲了我们学校一位老师的故事。一位身患绝症的老师。躺在病床上还惦记自己的学生，不顾家人和医生的劝阻。慢慢的下了床，出了院，走进了孩子们的教室。继续教孩子们的知识。那一刻，我的内心震憾了。多么好的老师呀！给予我们的爱是那么无私。我们就像一棵树苗，老师天天给我们“浇水”让我们成长。慢慢的变为高大茂密的大树。每当我们失落时，老师给我们希望。每当我们难过时，老师给我们安慰。到了秋天，我们收获了粮食，那就是知识。知识是我们飞向天空的翅膀。让我们在天空中自由的飞翔。
感谢亲爱的老师们。是您们无私的爱让我们成长。
捉蝌蚪
在暑假里的一个星期天，我和爸爸妈妈还有我的小妹妹一起去捉蝌蚪，我们顶着火热的太阳，走到山路旁的池塘边。过了一会儿，我们果真看见了一群群的小蝌蚪在水里游来游去，可好玩了呢！呢！
于是，我们便捉了起来。我最先捉到了一只小蝌蚪，爸爸妈妈和小妹也都捉到了几只蝌蚪，我们把它放到了事先准备好的瓶子里，紧接着我又捉到了第二只、第三只„„我玩得兴高采烈。
我决定把这些小蝌蚪养大了再重新放回大自然。
美丽的铁云寺
我的家乡在河北省沧州市东光县。虽然是个小县城，但是很美很美。这里有一个风景优美的铁佛寺。铁佛寺周围有马致远纪念馆和荀慧生纪念馆，走过木桥，有高高的二郎岗，穿过元宝湖，有毅力早小山上的泰山行宫，还有专门为小朋友们设计的儿童乐园。
家乡的柿子
我家住在南陵县烟墩镇，那里是一个山清水秀、人杰地灵、古风淳朴的地方。 柿子是我们家乡最受欢迎的水果之一。
柿子树不高，树叶很茂盛，每逢秋天柿子就成熟了。这些柿子有很多种吃法：一种是把红柿子放在家里的窗台上，经过太阳的照射，柿子慢慢的变干了，再把柿子压扁，在上面撒一点点米粉就成了柿子饼，这些柿子饼很甜也很好吃。第二种吃法是把青柿子摘下来，放在凉水里泡上几天，就可以拿出来吃，这时候的柿子非常脆还带着一点点甜味，这种吃法比较适合牙齿好的人吃。如果你牙齿不好，别急，还有第三种吃法，就是等树上的柿子变红或变黄，把他们摘下来，埋在稻谷或棉花里，过两三天柿子就会变得通红，这时候的柿子非常软，你轻轻一吸，里面的果肉就会被你吸进嘴里，软软的，甜甜的，很好吃。
但是柿子也不能吃多了，贪吃可是会拉肚子的哟！还有空腹和喝牛奶后都不能去吃柿子。
我爱我的家乡，更爱家乡的柿子！
小金鱼
我家有五条小金鱼，它们不仅长得很美丽，而且还很有趣呢！
它们长着黑珍珠般的眼睛，火红火红的鱼鳞在阳光下还会发光呢！其中有一条最大的金鱼，它的尾巴像一把大剪刀，游起水来一摆一摆的真美丽。
五条小金鱼在鱼缸中自由自在地游来游去，多快乐呀！每天我喂它们鱼食的时候，它们就像饥饿的人看见香喷喷的饭一样冲过来，把我撒的鱼食全都吃光了，你说多有趣！
我真是太喜欢小金鱼了！
读《平凡的世界》有感
《平凡的世界》是路遥文集中份量最重的一部长篇。全景式地描写了中国现代城乡生活通过复杂的矛盾纠葛，以孙少平等人为代表刻画了社会各阶层普通人们的形象。人生的自尊，自信和自强，人生的奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。
我很喜欢路遥对于这部小说的出发点——“平凡”二字。他的世界是平凡的，这只是黄土高原上成千上万座村落的一座，但路遥却在平凡中看到了他的主人公的不平凡，在他的世界里，人的最大优点就是认识到自己是平凡的。路遥为我们讲述的不只是那个久远的年代，更是一种人生应有的信仰和追求。
人的一生就像这本书一样，不在于结局如何而在于过程是否精彩，人生就该象主人公孙少平那样对生活从来不低头，不断地去探索和追求在命运的道路上走出一种让所有人都为之叹服的人生之路。
我们每个人都生活在这个平凡的世界里，现今的社会是一个喧嚣浮躁，充满诱惑的时代，我们每个人也都怀揣着梦想追求着自己的快乐生活，而快乐与否往往在于自己的一念之间。人应该活得乐观，活在自己的世界里要用更广阔的眼界去审视我们周围的世界，这样才能不至于将自己囚于一个狭小的范围，人生才是更加充实的。这样对人生才能更有独特的理解，也才能豁出自己的个性来。也许我们在平凡的工作中会遇到许多琐碎的事，不公平的事，可是只要我们学会适应，学会改变，学会选择与放弃，学会善待自己，那么我们就会从中体会到快乐，所谓日升日落，愁也一天，乐也一天，为何不欢欢喜喜地去面对每一天呢！
希望我对《平凡的世界》的理解和感悟能让大家以一种愉快地心情去面对今后的生活，即使有苦难来临，我们也要支撑起自己弱小的双臂去迎接，即使跌倒了，即使失败了，也不会后悔，毕竟这就是人生，毕竟我们都生活在这个平凡的世界，我们都在期盼一个美好的明天。
在感恩中成长——读《雾都孤儿》有感
曾经有所抱怨，但总有一些值得我去爱——读后小感
雾漫伦敦，奥利弗纤弱的身影仿佛还在街道徘徊，悲惨的身世和经历无不让每一个人为之动容，从被收买到逃离再到贼窝，奥利弗受尽了折磨，他也曾抱怨上帝的不公和世道的阴险，可是他没有哭泣，他很阳光、很友善，他用自己的善良感化了贼的老婆南希，他憎恶偷盗，在被迫去偷盗时，他冒着被误会的风险去告诉主家，奥利弗善良地对待着每一个人，即使是身患重病的小偷，奥利弗也把自己的那一份粮食送给了他。付出总会有回报的，在经历了种种磨难后，奥利弗终于找到了他的姨母并得到了遗产，他不再是孤儿，上帝的天平终于倾向他那边了。
完美的结局令人欣慰，雾都孤儿已找到了爱，他的成长是坎坷的，正是因为他有一颗感恩的心，人生道路不再艰难，阳光变得灿烂，生活正因如此才变得快乐。我不像奥利弗一样有着悲惨的经历，但奥利弗却告诉了我一个谁都可以拥有，却谁都很难拥有的道理：哪就是“感恩”。生活是美丽的，花草树木，家人同学，都值得我去珍惜，去感恩，人总是在最困难时候才会发现，原来爱是那么伟大。
总是埋怨每一个人，得到的是什么？没有。生命之所以珍贵，是在于可以用行动去帮助他人，像奥利弗一样，爱身边的每一个人，即使他伤害过你，即使他抛弃过你，但只要心有感恩，伤害变成磨炼，抛弃变成自立。借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。这也是一种态度，乐观向上的态度，在人生道路上有鲜花、有荆棘，只要有感恩的心，一切都有很美，前路再困难，总有阳光和清风。
成长需要感恩，就如同种子一样，没有胚是无法成为健全的鲜花的，你我都是“雾都孤儿”，家人、朋友给我们关爱，我们应该去感恩，哪怕是声“谢谢”，是一个善意的微笑，都如同那一缕清泉，荡涤心灵的污垢，滋润至善的人性。
大雾散开，阳光洒向伦敦每一处街道，雾都迎来新的一天，散去的雾里有着爱的味道。
给妈妈的信
亲爱的妈妈：
您好！
您还在键盘上十指如飞吗？
伴随着劈哩啪啦地熟练击键声，也听到了您的咳嗽声，我知道，妈妈，您又带病“工作”了。您可知道，咳在你身，痛在我心？你还记得那天晚上，夜深风大，您在电脑前坐着，玩游戏玩得太入神，一不小心着了凉。虽然着了凉，可是您第二天仍然玩了个通宵。到了第三天，您不得不到医院报到，因为您把鼻子都揪红了，喷嚏连天，连觉也睡不好。当您把感冒治好了以后，您一如既往，又在玩电脑，您对电脑的“执着”，已成了百分百的网络一族。我只能希望您多感冒几次，能够歇下来少玩点电脑。
我的“四眼天鸡”妈妈，您的视力还行吗？把眼镜一摘，您什么也看不见，这也是作为“网络一族”的特征之一。有一次，你竟然把白糖当作调味盐，让我吃了一次甜黄瓜汤。妈妈，眼睛是唯一的，戴上瓶底厚的眼镜，眼光就呆滞了，也是美的缺陷，用再多的钱也换不回来。
“做什么事都要有时间观念”，这是您常教育我的，您上网也不能例外啊。平时爸爸不在家，您回到家的第一件事就是喂养自己的“企鹅”——把QQ挂在网上，就将做饭、炒菜的事情通通交给我。也不管我煮的饭是夹生，炒菜调料是否恰当。吃完饭，您把碗筷一扔，就去看您的“企鹅”，不管我吃饱没有，吃好没有，难道我真不如您的“企鹅”？看您申请了不到两年的QQ，两个号都有一个太阳，一个月亮和几颗星了。而爸爸申请了四年的QQ，现在才一个月亮两颗星星。
身体第一，事业第二。您作为一位教师，一位有责任心的教师，您这样白天忙于工作，时间都排得满满的，没时间休息，晚上还把全部时间抛到网上。您吃不香，睡不好，您这样教得好书，身体吃得消吗？您今天撑过去了，还能撑得过多久？
妈妈，您也知道上网的危害，您多次教育我不要沉迷于电视和电脑之中，可您明知故犯地成天上网，还振振有词地说：“我工作压力太大，跟现实‘请个假’，上网是为了休息，是为了在虚拟世界中去消遣。”我不得不承认，您工作压力大，可是休息的方法有很多，比如说：散步，跳绳，游泳，看看笑话、喜剧节目等等。而您长时间上网，不但得不到好的休息，还会让自己的身体负担增加，您毕竟还是在现实生活中呀！并且网上有许多不健康的东西，尽管您是大人，也不能保证
不上当。
妈妈，请您健康上网，绿色上网。
祝您身体健康
儿子：凯凯 2006年7月15日
第11篇：小学生二年级作文 感动
感动
转眼间，童年的大门已徐徐向我关闭。回忆往事，有苦有乐，有开心，有生气……但有一件事让我记忆犹新，历历在目。
星期下午，因为晚上有客人来，所以妈妈带我到农贸市场，市场上人山人海，由于我还要买钢笔。情急之下，我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的地道老农民。
妈妈上前问了价钱，便开始与他谈判。可那卖菜的人斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。我在旁边不耐烦的催着妈妈，妈妈也着急了，便匆忙称上菜付上钱，急急火火地走了。谁知到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了，怎么办？待会还有客人要来呢！想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。“肯定是忘在那摊子上了，丢了东西，谁会还给你，更别说那斤斤计较的老头了。你自认倒霉吧！”
经过一翻激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝市场的方向奔去。
到那里时已经是傍晚时分了，市场上人不多了。在昏暗的灯光下，我们看到了那位老大爷还在那儿，眼睛向四处望着，像是在等人。我和妈妈走上去，老爷爷认出了我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心地点了头，我们三个都开心地笑了。
望着眼前着朴实的老大爷，我还能说些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！
感动
在我的记忆里，有许多令我感动的事。但是，最令我难忘的还是发生在两年前的那件事。
那是一个寒冷的夜晚，白天因为贪玩，到了半夜，病魔就把我从梦境里拉了出来。我感到头痛欲裂，浑身上下都热乎乎的。妈妈被我的呻吟声惊醒了，赶忙关切地问:“儿子，怎么了？”“我难受。”妈妈立刻用她那粗糙的手摸了摸我的头，然后跑到了客厅拿出温度计，塞到了我的腋下。“呦，三十九度七。”妈妈二话没说赶忙帮我穿上衣服。到了医院，妈妈就急忙给我挂号，带我看病，最后又带我到输液室输液。护士把我推到病房后，已是凌晨三点了，我又累又困，迷迷糊糊便睡着了。
当我醒来后，雪已经停下了，我的病也好了许多。此时，我看到了最令我感动的一幕——妈妈坐在一张小凳子上，趴在病床的边缘睡着了，我一扭头，又看到床头柜上摆放着许多药和好吃的，我知道这是妈妈在我睡觉时给我买的。床头柜上还有一张字条，我拿起来一看，上面写着一句话:“儿子，以后要注意自己的身体。”看到这张字条，我的眼泪在眼眶里转了几圈，终于忍不住流了出来。
这件事虽然已经过去了两年，但这件事的每个细节我仍然记忆犹新。妈妈对我的恩情我永远不会忘却。
感动
在我童年的记忆里，发生过许许多多的事情。有苦有乐，有开心也有生气……但是有一件事却令我非常感动，使我久久不能忘怀。
记得二年级的时候，有一天我班正在上体育课，我和同学们正在兴高采烈的玩老鹰捉小鸡的游戏，不幸发生了，一个高年级的大学生跑了过来，一下子把我撞摔了，我摔伤了膝盖，疼得我哭了起来，同学们听见哭声都围了上来。有的同学安慰我说：“刘鑫，别哭了，我帮你揉揉吧！”有的蹲下来帮我吹伤口，让我最感动的是侯昕悦同学，她蹲在我的面前，让我趴在她的后背上，然后使劲的站了起来，用她那幼小的身体使劲的把我背到了学校的讲台上，让我坐在那里休息下，这时候魏新新跑了过来，把本来是自己要吃的消炎药给我拿来，帮我把消炎药磨成粉末，洒在了伤口上……感受着这一切，我又一次哭了起来，但是这次不是疼痛的泪水，而是感动的泪滴。
人都说友谊是珍贵的，但是我看来，友谊不但是珍贵的，还是可以令人感动的。虽然这件事已经过去很长时间了，但是至今却让我记忆犹新，令我终身难忘。
感动
时间像流水一样匆匆流逝，在我们的记忆里，肯定有很多深受感动的事吧！但我有一件事最深刻。
小时候，那天早晨，我要去上学了，妈妈说：“天气预报说今天会下雨，记得带雨伞啊，知道吗？”我看了看天，想：天气这么好，怎么会下雨呢？就一溜烟的跑出去了。
快到中午了，“铃铃铃„„”铃声响了，看了看窗户外边，啊！怎么下雨了？倾盆而下，想起妈妈今天早晨说的话，真后悔，带了雨具的同学纷纷回家了，其他人被家长接回家了。而我呢？爸爸不在家，妈妈这几天刚好发烧打着点滴，没有人会来学校接我了。望着教室外面倾盆而下的大雨，我趴在课桌上哭了起来。心想：妈妈会来接我吗？
突然，我看到一个熟悉的身影。哦，原来是妈妈，妈妈冒着大雨来接我了，我好像看见大雨要把妈妈吞掉似的，妈妈正艰难地向我走来。
“妈妈！”妈妈冲我笑了一下，把身上的雨衣脱下来披在我身上。我穿上雨衣，妈妈在我旁边，我看见“落汤鸡”似的妈妈，鼻子酸了起来，扑在妈妈怀里 哭了起来。
妈妈的爱给了我快乐和幸福，妈妈是我们避风的港湾，妈妈懂得我们，我爱妈妈，我们要报答父母的恩。
第12篇：【二年级小作文】 小学生二年级优秀作文
二年级作文有什么素材可写呢?怎在课外阅读中积累写作素材呢?同学只要细心观察，没有找不到的写作素材，下面是小编整理的二年级小作文大全，可供大家参考，快来看看吧!
雪花的变化_二年级小作文
昨天下了一场大雪，雪花纷纷扬扬地飘下来，雪花像一个纺线的姑娘，她纺织了一块雪白的地毯，踩上去软软的。雪花又像梨花，梨花飘呀飘，飘到了树上，那棵树成了梨树了。雪花真是千变万化呀!
二年级小作文大全
二年级上册小作文
篇1：我的书包
书包是学生时期永远离不开的学习用具。我的书包里外一共有7个小口袋，大约可以装20多本书。
书包前面最上面的小口袋上面画着小能星和他的妈妈在数星星，下面的小口袋上画着地球围绕太阳转，月亮围绕地球转的科技图片，我想它一定是为了催促我好好学习，长大做个天文学家。这两个口袋内侧还有两个的小口袋，可以装钥匙、一些秘密的小东西。书包两侧是半圆形的两个口袋，里面能装水杯子、毽球等。书包里面有个口袋是正方形的，可以装一些老师带给爸爸、妈妈的通知等。为了让我使用方便，制造书包的叔叔、阿姨专门设计了双肩带，肩带还可以调长短哩!肩带中间有个透明的口袋，是让我们装课程表的。
书包真是我的好助手、好朋友。
篇2：游温州雁荡山
今天，爸爸带着我和妈妈去温州雁荡山游玩。
到了那里，我们先去了大龙湫，那里的路全是石头，由于下雨天路滑，我摔了一跤。我在大龙湫拍了几张照片，听导游说那里的瀑布有二百九十七米高，只见瀑布就像从天上落下来一样。大龙湫潭里的水很绿很绿，干净得都能看见水里的石子。
晚上，我们去看灵峰夜景，那里有玉兔送宝、大鹰石、牧童峰、公公婆婆黄昏恋、相思女、飞天少女、双乳峰、老僧拜塔等景点。看好夜景我们还去逛了街，我为同学买了一些姜糖等土特产。
第二天上午我们又去灵峰看了日景，其中展旗峰和天柱峰之间的飞渡表演真是精彩极了。吃完中饭我们就踏上了回家的路程。
篇3：看3D电影
同学们，你们知道3D电影吗?3D电影就是立体电影，看的时候要戴眼镜，否则看不清屏幕上的人物和动物。
进到电影院了，我发现3D电影观看室宽大约15张椅子，长大约22张椅子。
电影开始了，小朋友们试了试戴眼镜和不戴眼镜的区别：不戴电影时，电影图像模模糊糊看不清楚，带上眼镜后，不光能看清图像，还能看的清清楚楚。
电影里有一条狗名字叫闪电狗，它为了救主人，坚强、勇敢、自信，我觉得它很棒。有一只鼹鼠也一直相信它，不停地哈哈大笑着鼓励它。最后，它成功地救了它的主人。
看了这部电影后，我要学习闪电狗坚忍不拔的精神。
篇4：滑冰
今天，妈妈和爸爸带我去南湖滑冰场滑冰。我们滑了三种项目，分别是：冰上轮胎、冰上摩托、冰上爬犁。
我们先去买票，到卖票的窗口，售票员阿姨说：每个项目二十元玩半个小时。买好票后我们就去拿轮胎了，由于轮胎太重，我拉不动，所以是爸爸帮我拉上冰山，让我滑下去的;有几趟是妈妈和我一起滑的。
玩冰上摩托时，开始妈妈要和我一起滑，因为我们做的是8号车，不能乘坐两人，所以妈妈就下去了。妈妈下车后，我感觉车还是走的不快，于是我就换了一辆车，当我一上车，车就来了个急转弯，一下把我摔下了车。
冰上爬犁是要两个人乘坐的。因为冰上很滑，当我和爸爸坐上后，爬犁打滑，雪都溅到我的脸上，冰凉冰凉的。
滑冰后，我的心情很激动，我也滑的很高兴。
篇5：我家的小金鱼
今天，妈妈给我买了三条小金鱼。我很高兴，就拿来了一个金鱼缸，把小金鱼放在鱼缸里面，又把鱼缸放到了茶几上。
我搬来个凳子坐在旁边，静静地观察小金鱼。它们长得可爱极了，一条是红色的，它的浑身红扑扑的，好象树上的红苹果。它正对着我微笑呢。另外一条是黑色的，它可不是普通的金鱼，它的眼睛鼓鼓的，好象在说：别动我，否则我要不客气了。最后一条金鱼，它的颜色是黑中带白的，美丽极了。
别看三条金鱼都肥肥嫩嫩的，吃的却很少，卖金鱼的老爷爷说：它们二天只吃一餐，而且要少喂点。也别看它们都很可爱，胆子却很小，我一靠近它们，它们就吓得摇着尾巴连连直躲。
我家的小金鱼好玩吧!
篇6：坐飞机
放署假的最后一天早晨，我和爸爸一起去机场坐飞机回深圳。
我上了飞机，爸爸坐在飞机的中间，我坐在窗户旁边，座位软棉棉的，非常舒服。飞机准备起飞了，空姐让我们把安全带系好，它跑的先很慢，后很快，我感觉非常摇晃，声音也非常吵，最后飞机越来越快，一下子飞了起来。飞机飞到了空中时，我感觉自己好像飘了起来似的。在飞机上，空姐给我们送来了几个面包和牛奶。两个小时后，飞机准备降落了，空姐让我们把安全带系好，不要乱跑。我从窗户向外看，看到有许多楼房，还有许多工厂和汽车，感觉全世界都是平平的。飞机终于降落到深圳机场，我们准备好行李下了飞机!
妈妈在机场接我们，在回家的路上，我从车窗外望去，仿佛觉得今天的天格外蓝;阳光仿佛更加灿烂!
篇7：可爱的我
我叫李家麒，我的英文名叫JORDAN，今年八岁，我在宝安实验学校上二年级，我是一个活泼又可爱的小男生，长着一双明亮的眼睛，还有一个贪吃的小嘴巴。
我最喜欢读科学漫画书，因为它能满足我的好奇心。我也喜欢看动物世界，因为它能告诉我关于动物的科学知识。我最最最喜欢去西餐厅吃牛排，因为吃牛排必须自己亲自用刀叉切着来吃，非常好玩。我最崇拜的偶像是篮球运动员姚明和百米跨栏运动员刘翔。
我的特长是画画和书法，我参加国际(深圳)少儿童画节的绘画比赛，获得了银奖。我还在班级里面得过书法的高手奖。我最喜欢运动，经常和爸爸妈妈一起去爬山。我的缺点就是爱哭，经常被妈妈严厉地批评。在以后的学习中，我会取长补短，更加努力，成为一个有用的人。
篇8：理发
今天阳光灿烂，空气特别新鲜，舅妈陪我去理发。
进入理发店，有许多人排队等着理发。
终于轮到我了，我轻轻松松地坐上了旋转椅，理发师一手拿着淋浴器，一手拿手洗发液,过来给我洗头，我仿佛听到我的头发对我说：洗了一个泡泡浴,感觉真爽啊!
开始理发了,理发师拿出一把理发刀和一把木梳，开始咔嚓，咔嚓地剪掉了我的长发.
我感觉头发似乎伤心地对我说：我们相处了十年,你就那么狠心的剪掉我吗?我又轻轻地对头发说：等你长出来了,我们还可以做好朋友啊!!
篇9：雪松树
奶奶家门口有一棵雪松。
它长的好高好大，远远看上去像个：宝塔，一层一层的。绿绿的叶子，尖尖的扎到人身上很疼，如刺猬，爸爸说这棵雪松是陪伴着他长大的。炎热的夏天，我和小朋友们在树下玩耍，捉迷藏，丢手绢，唱儿歌。爷爷奶奶们在树下乘凉。大树上还有很多的鸟巢，每到小鸟出生的季节，小鸟就一个一个的在树上练习飞翔，有时候小鸟不小心的掉下来，我们就轻轻的捧起放到树枝上。
雪松能带给人们带来凉爽，也能美化环境，我们以后要加强爱护自己身边的树木吧!
篇10：美丽的校园
高楼耸，书声朗，身负民族的希望咦?是哪儿的声音这么悦耳动听!哦，原来是一座经过风风雨雨、现代化、屹立在黄金地段上洋路的百年老校。那就是我们美丽的校园三门县实验小学。
远远地，就可以看见大门最上面的那几面五颜六色的旗子，摇晃着，好像挥动着两只小手冲人们打着招呼。往下看，只见三门县实验小学那七个金光闪闪的大字，镶嵌在大理石里。远远望去，十分显眼。在那几个大字下，是一扇银光闪闪的自动门，自动门上的铁条交叉着，仿佛战士们手环着手日夜保卫着我们的学校。开来关去，好像有一位隐形人在慢慢地推动着这扇自动门。
走进大门，首先映入眼帘的是那宽阔的操场。操场上有篮球场，塑胶跑道等活动场地。篮球场是篮球的母亲，但是，总是会有那么几个调皮的篮球从妈妈的怀抱里偷偷溜出去。红白相间的塑胶跑道上，整天都会有一些人在这里奔驰。看着操场，我的眼前仿佛出现了运动员顽强坚持的情景。下课铃响了，同学们像刚出笼的小鸟一窝蜂飞向操场，刚才还安静的校园顿时沸腾了起来。
在操场的西北边，矗立着两幢高大美观的教学楼。教学楼非常大，能容纳七十多个教室，一共能坐三四千个学生。在宽敞的教室里，朗朗的书声万里传，即使你站在喧哗的马路上，也能听得非常清楚。教室外走廊上的花坛里，种着一些金灿灿的迎春花。一阵微风刮过，迎春花扭动着自己娇小的身躯，仿佛在跳舞似的。五楼有一个很大的教室，那就是阶梯教室。阶梯教室里整整齐齐地摆放着一排排桌椅。听人家说，这里能坐三四百人，学校可以在阶梯教室里开展演讲比赛，大合唱比赛等活动。
在教学楼的东侧，有一个主席台。主席台分两层，下面一层是体育器材室，上面一层是平台。在平台的一边，有一面墙，上面摆着一盆盆美丽的迎春花。每星期一，我们就会来到操场上，听着雄伟壮丽的国歌，听着同学们的精彩演讲，懂得要爱祖国，爱学习。
在操场的东南角，种着一排排郁郁葱葱的小树。因为受到了金马大酒店，花坛大酒店排放出的油烟的污染，长得不怎么高。但是，在春天里，小树还是会用自己仅有的颜色绿色为学校增添许多春色。
学校是我们学习的天地，也是我们游戏的乐园，更是我们成长的摇篮。今天，我以你为荣;明天，你会以我为荣。
母鸡下蛋_二年级小作文
我外婆家有一只会下蛋的大母鸡，母鸡下蛋_二年级作文。
我看见它坐在一个筐里，只见它全身抖着，涨红了脸，连身上的羽毛也像刺猬身上的刺一样直立着，咯咯咯咯地呻吟着，
终于一只蛋生下来了，大母鸡高兴极了。
第13篇：二年级小学生作文泰国游记
泰国游记
同盛学校二年五班桑子彧
寒假的一天，我和妈妈登上飞机飞往美丽的热带国家“泰国”，开始愉快的度假之旅。在泰国的这几天，我参观了著名的大皇宫，在迷人的格兰岛海边嬉戏，品尝了别具特色的泰国美食，这个干净美丽的国家留给我深刻的印象，但我最想介绍的是大皇宫。
到泰国的第二天，一大早我们就赶到了大皇宫。走进大皇宫，映入眼帘的是一座高大雄伟的建筑，整体都是金黄色，墙壁上还镶嵌着数不清的各色彩石，这些彩石在阳光的照射下发出熠熠光芒，令大皇宫看上去金碧辉煌，光彩夺目。我从没有见过这样的房子，不由得发出惊叹声，简直太神奇了！这时妈妈向我招招手，带着我走进大皇宫的里面。
迈过高高的门槛，我进入皇宫的大殿，大殿十分宽敞，在正中央有一座高高的佛龛，上面摆放了一尊玉佛。玉佛通体碧绿，穿着用黄金打造的袈裟，做工非常精美。我暗想，制作这些袈裟的工匠们真的有一双神奇的手，能够制作出这样巧夺天工的艺术品。
走出大皇宫，我们紧接着来到了玉佛寺。在那里我见到了许多僧侣的蜡像。导游介绍这些蜡像都是按照泰国著名的高僧形象来做的。因为泰国是一个佛教国家，所以寺庙和僧侣非常多，这也是泰国的文化特色。果不其然，接下来我在街头又看到许多寺庙，它们各有特色，装饰的非常华丽，令我大饱眼福。这趟泰国之旅我的收获真大呀！
第14篇：二年级作文：小学生找春天
二年级作文：小学生找春天 春天到了，春姑娘来到了人间．太阳暖阳阳地照耀着人间．小朋友们脱下了厚厚的冬装，换上了单薄的春装．小朋友们冲出家门去找春天．春天真美啊，百花齐放，鸟语花香，呈现出一片生机勃勃的景象． 我们来到田野里找春天．田野里，油菜花金灿灿的，犹如从天上撒下来的碎金子．麦苗绿油油的，像是给大地披上了一件翠绿的衣裳．青蛙从冬眠中苏醒过来，一蹦一跳地来到田野里，为农民伯伯捉田里的害虫． 我们来到果园里去找春天．桃花火红火红的，像火红的朝霞．梨花雪白雪白的，像一片白茫茫的雪海．小鸟停在树梢上叽叽喳喳地唱着歌，仿佛在说＂春天多美啊，我爱这美丽的春天．＂
我们来到小河边找春天．柳树挺立在河边，从柳枝上抽出嫩芽来．柳枝随风飘荡，好像是柳树在甩着自己的小辫子．小鱼儿在水中快活地嬉戏着，不时地调皮地到水面上来吐几个小泡泡．小蝌蚪三五成群地聚在一起，好像在开迎春盛会． 我们来到公园里找春天．公园里，草坪上各种小野花绽开了笑脸．红的似火，黄的如金，白的象雪，粉的如霞，看得我们眼花缭乱．游客们拿出相机在这里照相留影，希望留住这美好的景色．
第15篇：小学生二年级作文经典（优秀）
小学生二年级作文经典范文
我们的教室
我们的教室宽敞明亮，走进窗明几净的教室，44套桌椅摆得整整齐齐，玻璃擦得光亮透明。教室正前方是一个黑板，这块黑板是让我们走进知识的大门。黑板的左右两边是两个喇叭，用来听广播。教室左面是四扇窗户，右面是两扇门，给同学们带来了方便。后面也是一块黑板，这块黑板跟那块黑板不同，这块黑板常常写一些学生守则。我还要写一写我们大大的讲台，讲台上有两盒粉笔，讲台下面有一个大电脑，大屏幕在黑板前面，电脑可以控制大屏幕，把书放在投影仪下，就可以放大到大屏幕上。这样更方便了我们的学习。
我爱我们的教室，我们天天在那里学习，我们的教室是我们第二个温馨的家。
我的文具盒
上小学时，小姨婆送给我一个黑折相间的铁文具盒。
它的盖子上有两位漂亮的公主。一位白雪公主，她身穿紫色上衣，金黄色长裙，长着一头黑色短发，头上扎着红色的蝴蝶结。另一位是一个印度公主，她长着棕色的皮肤，身穿浅蓝色的鱼尾服，长着漆黑的长发，头戴蓝头巾。
文具盒有两层，楼上是四支铅笔和橡皮的家，楼下住着钢笔和签字笔，它们都是好邻居。
我非常喜欢这个文具盒，我要好好爱惜她，让她陪我度过快乐的小学时光。
我的毛绒小狗
我的家中有一片宝地，那里是产生童话的地方，那就是我的卧室。我的床有三层，我住在第二层，玩具住在最上面。其中有一个我最喜欢的，它就是毛绒小狗。
他长着一对大眼睛，像两颗又大又黑的大珍珠，一个短而黑的鼻子，嘴角总是带着甜甜的笑容，耳朵很长，身子短而肥，看上去憨实敦厚，可爱极了！
每当我难过时，我会向它倾诉我所有的烦恼，它会静静的听着，倾诉完之后，我的身心顿时感到非常的轻松。每当我快乐时，我会抱着它，同它一起分享我的快乐。我孤单时，它会陪在我的身边，让我不在孤单。
我把作业都做完的时侯，我会带着它来到所有玩具的中间，给它讲着童话，让它成为所有玩具的领袖，和它一起对所有的玩具呼来唤去。那是它可威风了，可得意了。
这就是我可爱的毛绒小狗，它陪着我喜怒哀乐，伴着我健康成长，它已经成了我亲密无间的小伙伴了。
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我的小乌龟
因为我的小提琴考试考的好的好。妈妈奖励我两只可爱的小乌龟。
我十分喜爱它们，乌龟的头呈三角形，一双小眼睛里透出黑黑的亮光。一张扁而大的嘴，脖子能伸能缩，有时能伸到七八厘米，乌龟背上有一个碗那么大的佳壳。是灰褐色的，非常的坚硬。甲壳的四周有很多短而硬的小刺。
乌龟刚到我们家时，不吃也不动头脚都缩到甲壳里。我很着急，也很但心。一会去看它们。一会又用手去摸摸它们的甲壳。可它们就是没反应。过了几天它们可能发现我们没有敌意。也熟悉了环境，它们开始小心的活动起来。
一天，我把盆子故意倾斜，两只乌龟很快滑到了盆子的下方。这下有趣的事情发生了。它们俩争着往上爬，大一点的乌龟力气好像大一些，很快就爬到了盆子的上方，小乌龟在使劲地爬，但是只爬了一点点。大乌龟自己在上面好像感到很无趣，就故意滑了下来，它抬起头看了看小乌龟，又讯速地爬了上去，接着又往下滑。这时的小乌龟还没爬到盆子的一半呢？大乌龟又往上爬，看见这种情景，我和妈妈哈哈大笑。
怎么样，我家的小乌龟可爱吧！
逗笑
今天上午，老师带领大家玩了一个特别有趣的游戏，名字叫逗笑。游戏规则是由一个同学来挑逗其他含着一大口水的同学，挑逗者通过各种挑逗动作，来让这些同学发笑把水喷出。
我率先出场。我伸着舌头，翻着白眼来到陈俊成面前，活像一个吊死鬼。可是他竟然像没看见一样。于是我按着鼻子，扯着耳朵，嘴里哼哼着装成一头小猪，他只是动了动嘴角，还是没有笑出来。我接着用手使劲挤着自己的脸，鼻子眼睛全挤到了一起，活像一个丑八怪，我绕着他摇头摆尾，累的满头大汗，他终于忍不住了，扑哧一声把嘴里的水喷了出来。
其他同学见陈俊成笑得直不起腰，也坚持不住了，接二连三地笑出声来，那水喷得到处都是……
成功的种子
这学期的课程结束了，我们学校举行了散学典礼。我们全体师生排着整齐的队伍。看着冉冉升起的五星红旗，唱着庄严的国歌，心里无比的感恩。都是因为先辈们的努力，我们才能走进这么美丽的校园。
接下来，是张校长讲话。张校长大声的问我们：“同学们，你们知道是谁给了你们成功的种子吗？”我们整齐的回答：“是老师”。张校长满脸微笑的说：“孩子们你们答对了，老师给了我们希望和成功。”接下来张校长给我们讲了我们学校一位老师的故事。一位身患绝症的老师。躺在病床上还惦记自己的学生，不顾家人和医生的劝阻。慢慢的下了床，出了院，走进了孩子们的教室。继续教
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孩子们的知识。那一刻，我的内心震憾了。多么好的老师呀！给予我们的爱是那么无私。我们就像一棵树苗，老师天天给我们“浇水”让我们成长。慢慢的变为高大茂密的大树。每当我们失落时，老师给我们希望。每当我们难过时，老师给我们安慰。到了秋天，我们收获了粮食，那就是知识。知识是我们飞向天空的翅膀。让我们在天空中自由的飞翔。
感谢亲爱的老师们。是您们无私的爱让我们成长。
在农村生活的那几天
暑假里，爸爸为了让我体验农村生活，决定送我到老家亲戚那里住几天，激起我许多联想。
那天，我和爸爸借着星光和晨露，踏上了去农村的路。坐了近1个小时的车，黑色点缀着银色繁星的幕布已被拉下，取而代之的是初升的太阳与山峰下的旗云。
7点10左右，我们乘车来到了家乡楠木源。下车后，爸爸家的那棵大松树和树下的黑瓦房好像就在咫尺。
走了一会的山路，心情非常爽悦，脸上的热汗，早已被山区中微微的雾气拂去了，心中的惆怅、烦恼与城市的喧闹都被绿油油的群山，清灵灵的溪水洗去。
在路上，由于口渴，便喝了一盏山泉水，冰凉甘冽的泉水，浇灌着我干渴的心田。就是这甘冽清甜水，养育了我的父亲，养育了生长在这里一代又一代的瑶家人。
来到老家，父亲感慨万千，松树、老屋、青山、绿水和屋后山上红灿灿的杜鹃花，构成一幅美丽的初夏风景画。
由于我们迁进了城市，爸爸的老屋由村里的叔叔居住。他们热情的接待了我们，并一起吃了我以前从未品尝到的早饭。
吃过饭，我急不可待的往屋前的山上赶，林中开着又红又艳的野花，蜜蜂、蝴蝶，还有透翅的飞蛾。小小的土炕中住着无数的蚂蚁。凑上去一看，嗬！好忙活！小小的蚂蚁社会，慢悠悠的，但每只分工明确；从山中流下的泉水，哗哗的响，清澈的水从竹林中流过，滋润了每一棵青翠的竹子以及小巧玲珑的竹笋，捧一捧溪水泼在脸上，又红又热的脸颊清爽极了。
我继续往山上走，几根石柱成了孩子们的“游乐园”，石柱后面还有一个山洞，山洞很浅，只有
四、五十米深，洞中有一条从洞顶流下的水汇成的小河，水中有青蛙、小鱼和肥硬的竹鱼，这里没有人打扰青色的蛙、透明的小鱼，银色泛着虹光的竹鱼，软绵绵的青苔以及地衣、寒兰。
这一切是多么的美妙，使人心境得到升华。我玩到暮色苍茫，夕阳西下才依依不舍的离开这个山洞。
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晚餐是地瓜加藤果菜和刚从牛身上挤下的牛乳，虽然不丰盛但味道很好，几只小黄狗走了过来，我抱起最小的狗仔，摸着它黄色的皮毛，从它幼稚的眼神中看见了一丝惊恐，我放下了它，从藤椅上站起来，眺望群山，仿佛青松、翠竹都在凉爽的晚风中哗哗的唱歌，真是暮色苍茫看劲松。
晚上，睡在院子里，盖上被子听天然的交响曲，虫儿的声音，青蛙的鸣叫，野鸟的叫声，无比的惬意，因为白天玩得太累的，晚上我早早睡着了。
次日早晨，我随叔叔到田里帮助除草，这看似简单的事，我开始并不会做，因为我分不出稗子与禾苗，胡乱的扯了几株，沾得身上脸上都是泥，爸爸和叔叔看见后哈哈的笑了起来。
还是叔叔农业知识丰富些，他拿起刚从田里扯出的稗子，细心的讲解它们的区别，他说稗草比禾苗的叶子青，干节子无毛而扁平，根系发达。它和禾苗生长在一起，肥料会被它抢去，禾苗因生长不好，而影响收成。
叔叔家一共种了六亩水田，我们发了整整两天的时间才扯完，我感到十分疲劳，但还是咬紧牙根坚持着，让我感到最快乐的还是吊青蛙。
我与叔叔的儿子先挖了些蚯蚓和捉了些昆虫，放在矿泉水瓶子里，学着他的样子用细绳把蚯蚓串起来，打好结形成一个小球形，系在一根约1。5厘米长的竹杆上。
我们来到河边，先将诱饵（蚯蚓）放到一定的地方，然后用手抖动，让蚯蚓团上下跳动或者拖动蚯蚓团，使之象个活物来吸引青蛙，待手里感觉重了拉起来，上面就吊着一只青蛙，在我高兴时，青蛙却逃走了。
叔叔的儿子告诉我，要迅速将晃动的青蛙放入网兜或布袋中，以防其松口逃掉。整个上午，我只吊了几只青蛙，后来全部放生了。
老家的夏天有很多可以摘食的野果。在河边长有刺梨子和红刺葡，刺梨子药用价值很高，具有“维生素C之王”的美称。还有好吃的刺泡儿；在山里有野生葡萄、猕猴桃和板栗等。
一周后，我回到了家中，回忆起在农村的时光美妙而有舒缓，质朴而又沉厚，农村教会了我很多，它质朴真诚的精神将永远铭刻在我心中。
捉蝌蚪
在暑假里的一个星期天，我和爸爸妈妈还有我的小妹妹一起去捉蝌蚪，我们顶着火热的太阳，走到山路旁的池塘边。过了一会儿，我们果真看见了一群群的小蝌蚪在水里游来游去，可好玩了呢！呢！
于是，我们便捉了起来。我最先捉到了一只小蝌蚪，爸爸妈妈和小妹也都捉到了几只蝌蚪，我们把它放到了事先准备好的瓶子里，紧接着我又捉到了第二只、第三只……我玩得兴高采烈。
我决定把这些小蝌蚪养大了再重新放回大自然。
4
美丽的铁云寺
我的家乡在河北省沧州市东光县。虽然是个小县城，但是很美很美。这里有一个风景优美的铁佛寺。铁佛寺周围有马致远纪念馆和荀慧生纪念馆，走过木桥，有高高的二郎岗，穿过元宝湖，有毅力早小山上的泰山行宫，还有专门为小朋友们设计的儿童乐园。
听听，秋天的声音
听听，秋的声音
听听，
秋的声音，
小鸟张开嘴巴，
“唧唧喳喳，”
是小鸟的歌声。
听听，
秋的声音，
秋风出来散步，
“萧萧”，
是秋风的告别。
听听，
秋的声音，
秋雷敲了敲鼓，
“轰隆隆”，
是秋雷的鼓声。
听听，
秋的声音，
秋雨洒着水，
“哗哗哗”，
是秋雨的歌声。
家乡的柿子
我家住在南陵县烟墩镇，那里是一个山清水秀、人杰地灵、古风淳朴的地方。
柿子是我们家乡最受欢迎的水果之一。
柿子树不高，树叶很茂盛，每逢秋天柿子就成熟了。这些柿子有很多种吃法：一种是把红柿子放在家里的窗台上，经过太阳的照射，柿子慢慢的变干了，再把柿子压扁，在上面撒一点点米粉就成了柿子饼，这些柿子饼很甜也很好吃。第二种吃法是把青柿子摘下来，放在凉水里泡上几天，就可以拿出来吃，
5
这时候的柿子非常脆还带着一点点甜味，这种吃法比较适合牙齿好的人吃。如果你牙齿不好，别急，还有第三种吃法，就是等树上的柿子变红或变黄，把他们摘下来，埋在稻谷或棉花里，过两三天柿子就会变得通红，这时候的柿子非常软，你轻轻一吸，里面的果肉就会被你吸进嘴里，软软的，甜甜的，很好吃。
但是柿子也不能吃多了，贪吃可是会拉肚子的哟！还有空腹和喝牛奶后都不能去吃柿子。
我爱我的家乡，更爱家乡的柿子！
小金鱼
我家有五条小金鱼，它们不仅长得很美丽，而且还很有趣呢！
它们长着黑珍珠般的眼睛，火红火红的鱼鳞在阳光下还会发光呢！其中有一条最大的金鱼，它的尾巴像一把大剪刀，游起水来一摆一摆的真美丽。
五条小金鱼在鱼缸中自由自在地游来游去，多快乐呀！每天我喂它们鱼食的时候，它们就像饥饿的人看见香喷喷的饭一样冲过来，把我撒的鱼食全都吃光了，你说多有趣！
我真是太喜欢小金鱼了！
读《平凡的世界》有感
《平凡的世界》是路遥文集中份量最重的一部长篇。全景式地描写了中国现代城乡生活通过复杂的矛盾纠葛，以孙少平等人为代表刻画了社会各阶层普通人们的形象。人生的自尊，自信和自强，人生的奋斗与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐，纷繁地交织，读来令人荡气回肠。
我很喜欢路遥对于这部小说的出发点——“平凡”二字。他的世界是平凡的，这只是黄土高原上成千上万座村落的一座，但路遥却在平凡中看到了他的主人公的不平凡，在他的世界里，人的最大优点就是认识到自己是平凡的。路遥为我们讲述的不只是那个久远的年代，更是一种人生应有的信仰和追求。
人的一生就像这本书一样，不在于结局如何而在于过程是否精彩，人生就该象主人公孙少平那样对生活从来不低头，不断地去探索和追求在命运的道路上走出一种让所有人都为之叹服的人生之路。
我们每个人都生活在这个平凡的世界里，现今的社会是一个喧嚣浮躁，充满诱惑的时代，我们每个人也都怀揣着梦想追求着自己的快乐生活，而快乐与否往往在于自己的一念之间。人应该活得乐观，活在自己的世界里要用更广阔的眼界去审视我们周围的世界，这样才能不至于将自己囚于一个狭小的范围，人生才是更加充实的。这样对人生才能更有独特的理解，也才能豁出自己的个性来。也许我们在平凡的工作中会遇到许多琐碎的事，不公平的事，可是只要我们学会适应，学会改变，学会选择与放弃，学会善待自己，那么我们就会从中体会到快乐，所谓日升日落，愁也一天，乐也一天，为何不欢欢喜喜地去面
6
对每一天呢！
希望我对《平凡的世界》的理解和感悟能让大家以一种愉快地心情去面对今后的生活，即使有苦难来临，我们也要支撑起自己弱小的双臂去迎接，即使跌倒了，即使失败了，也不会后悔，毕竟这就是人生，毕竟我们都生活在这个平凡的世界，我们都在期盼一个美好的明天。
在感恩中成长——读《雾都孤儿》有感
曾经有所抱怨，但总有一些值得我去爱——读后小感
雾漫伦敦，奥利弗纤弱的身影仿佛还在街道徘徊，悲惨的身世和经历无不让每一个人为之动容，从被收买到逃离再到贼窝，奥利弗受尽了折磨，他也曾抱怨上帝的不公和世道的阴险，可是他没有哭泣，他很阳光、很友善，他用自己的善良感化了贼的老婆南希，他憎恶偷盗，在被迫去偷盗时，他冒着被误会的风险去告诉主家，奥利弗善良地对待着每一个人，即使是身患重病的小偷，奥利弗也把自己的那一份粮食送给了他。付出总会有回报的，在经历了种种磨难后，奥利弗终于找到了他的姨母并得到了遗产，他不再是孤儿，上帝的天平终于倾向他那边了。
完美的结局令人欣慰，雾都孤儿已找到了爱，他的成长是坎坷的，正是因为他有一颗感恩的心，人生道路不再艰难，阳光变得灿烂，生活正因如此才变得快乐。我不像奥利弗一样有着悲惨的经历，但奥利弗却告诉了我一个谁都可以拥有，却谁都很难拥有的道理：哪就是“感恩”。生活是美丽的，花草树木，家人同学，都值得我去珍惜，去感恩，人总是在最困难时候才会发现，原来爱是那么伟大。
总是埋怨每一个人，得到的是什么？没有。生命之所以珍贵，是在于可以用行动去帮助他人，像奥利弗一样，爱身边的每一个人，即使他伤害过你，即使他抛弃过你，但只要心有感恩，伤害变成磨炼，抛弃变成自立。借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。这也是一种态度，乐观向上的态度，在人生道路上有鲜花、有荆棘，只要有感恩的心，一切都有很美，前路再困难，总有阳光和清风。
成长需要感恩，就如同种子一样，没有胚是无法成为健全的鲜花的，你我都是“雾都孤儿”，家人、朋友给我们关爱，我们应该去感恩，哪怕是声“谢谢”，是一个善意的微笑，都如同那一缕清泉，荡涤心灵的污垢，滋润至善的人性。
大雾散开，阳光洒向伦敦每一处街道，雾都迎来新的一天，散去的雾里有着爱的味道。
给妈妈的信
亲爱的妈妈：
您好！
7
您还在键盘上十指如飞吗？
伴随着劈哩啪啦地熟练击键声，也听到了您的咳嗽声，我知道，妈妈，您又带病“工作”了。您可知道，咳在你身，痛在我心？你还记得那天晚上，夜深风大，您在电脑前坐着，玩游戏玩得太入神，一不小心着了凉。虽然着了凉，可是您第二天仍然玩了个通宵。到了第三天，您不得不到医院报到，因为您把鼻子都揪红了，喷嚏连天，连觉也睡不好。当您把感冒治好了以后，您一如既往，又在玩电脑，您对电脑的“执着”，已成了百分百的网络一族。我只能希望您多感冒几次，能够歇下来少玩点电脑。
我的“四眼天鸡”妈妈，您的视力还行吗？把眼镜一摘，您什么也看不见，这也是作为“网络一族”的特征之一。有一次，你竟然把白糖当作调味盐，让我吃了一次甜黄瓜汤。妈妈，眼睛是唯一的，戴上瓶底厚的眼镜，眼光就呆滞了，也是美的缺陷，用再多的钱也换不回来。
“做什么事都要有时间观念”，这是您常教育我的，您上网也不能例外啊。平时爸爸不在家，您回到家的第一件事就是喂养自己的“企鹅”——把QQ挂在网上，就将做饭、炒菜的事情通通交给我。也不管我煮的饭是夹生，炒菜调料是否恰当。吃完饭，您把碗筷一扔，就去看您的“企鹅”，不管我吃饱没有，吃好没有，难道我真不如您的“企鹅”？看您申请了不到两年的QQ，两个号都有一个太阳，一个月亮和几颗星了。而爸爸申请了四年的QQ，现在才一个月亮两颗星星。
身体第一，事业第二。您作为一位教师，一位有责任心的教师，您这样白天忙于工作，时间都排得满满的，没时间休息，晚上还把全部时间抛到网上。您吃不香，睡不好，您这样教得好书，身体吃得消吗？您今天撑过去了，还能撑得过多久？
妈妈，您也知道上网的危害，您多次教育我不要沉迷于电视和电脑之中，可您明知故犯地成天上网，还振振有词地说：“我工作压力太大，跟现实„请个假‟，上网是为了休息，是为了在虚拟世界中去消遣。”我不得不承认，您工作压力大，可是休息的方法有很多，比如说：散步，跳绳，游泳，看看笑话、喜剧节目等等。而您长时间上网，不但得不到好的休息，还会让自己的身体负担增加，您毕竟还是在现实生活中呀！并且网上有许多不健康的东西，尽管您是大人，也不能保证不上当。
妈妈，请您健康上网，绿色上网。 祝您身体健康！
儿子：凯凯 2009年7月15日
第16篇：小学生二年级作文400字雪
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之小学生二年级作文400
字：雪
清晨，当我从睡梦中醒来就闻到了一股清新的味道。啊下雪了。经过了春秋交替，这是入冬以来的第一场雪。真让人有种久违了的感觉。 中午，雪依然在下。看着漫天飞舞的雪花，让我身心愉悦，它是那么的让人感到亲切。至身于田野，放眼望去到处都是白茫茫一片。远处的山已经成了雪山，大地也盖上了厚厚的白被子。山上依稀可见的松柏成了这白色世界的点缀。抬头向天空，一朵朵白色的小花飘飘洒洒，轻轻的亲吻着你的脸，瞬间和你融为一体真让人感到惬意。低头看看脚下，洁白无暇的地毯踩上去发出咯吱咯吱的响声，在这恬静的的原野里成了优美的乐曲。
午后雪停了，大人们一边打扫房屋和庭院的积雪，一边赞叹着着场瑞雪。广场上却成了孩子们的天堂，堆雪人打雪仗滚雪球到处欢声一片。雪是上天送来的礼物，给孩子带来了无限乐趣，雪滋润了大地，给农民带来了瑞雪兆丰年的希望。雪刷新了尘埃，给人类带来了清新一片。 我爱这白雪，它象征孩子的心灵纯洁无暇。
第17篇：小学生二年级作文400字冬
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之小学生二年级作文400
字：冬
“呼呼呼~”外面的风越刮越大，枯藤藤的树杈没有一片叶子，天气越来越冷风越来越大，冬天已经来了。
冬天的早上起床是最煎熬的，谁都不愿理离开暖洋洋的被子，总想着在等一分钟在睡一分钟，一直拖着拖着再快知道要上课的时候才急急忙忙起床赶去学校但是上课铃声早就已经打响。冬天总会迟到的早晨。
冬天的晚上温度比白天的还要低，晚上洗澡时脱衣服最难熬，当热水淋在身上的那一刻时简直是好暖和。一直淋着淋着忘记了时间，在享受着暖和的热水时妈妈的叫声打破了我继续享受的热水浴“怎么还没洗好”这不就要擦身子了，关下龙头的那一刻，刚刚还好过了几秒，打了个冷战，急急忙忙擦干便穿好衣服。
冬天的课堂上，窗户严严、门锁紧紧。整个教室除了老师的手是在不停的写黑板其他同学都把手放在口袋里，缩得紧紧。当老师叫写字时同学们才心不甘性不愿的伸出手来。
冬天有的人大概很讨厌它吧，但是它也有其他季节不一样的美。
第18篇：小学生二年级作文400字冬
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之小学生二年级作文400
字：冬
“呼呼呼~”外面的风越刮越大，枯藤藤的树杈没有一片叶子，天气越来越冷风越来越大，冬天已经来了。
冬天的早上起床是最煎熬的，谁都不愿理离开暖洋洋的被子，总想着在等一分钟在睡一分钟，一直拖着拖着再快知道要上课的时候才急急忙忙起床赶去学校但是上课铃声早就已经打响。冬天总会迟到的早晨。
冬天的晚上温度比白天的还要低，晚上洗澡时脱衣服最难熬，当热水淋在身上的那一刻时简直是好暖和。一直淋着淋着忘记了时间，在享受着暖和的热水时妈妈的叫声打破了我继续享受的热水浴“怎么还没洗好”这不就要擦身子了，关下龙头的那一刻，刚刚还好过了几秒，打了个冷战，急急忙忙擦干便穿好衣服。
冬天的课堂上，窗户严严、门锁紧紧。整个教室除了老师的手是在不停的写黑板其他同学都把手放在口袋里，缩得紧紧。当老师叫写字时同学们才心不甘性不愿的伸出手来。
冬天有的人大概很讨厌它吧，但是它也有其他季节不一样的美。
第19篇：小学生二年级作文400字雪
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之小学生二年级作文400
字：雪
清晨，当我从睡梦中醒来就闻到了一股清新的味道。啊下雪了。经过了春秋交替，这是入冬以来的第一场雪。真让人有种久违了的感觉。 中午，雪依然在下。看着漫天飞舞的雪花，让我身心愉悦，它是那么的让人感到亲切。至身于田野，放眼望去到处都是白茫茫一片。远处的山已经成了雪山，大地也盖上了厚厚的白被子。山上依稀可见的松柏成了这白色世界的点缀。抬头向天空，一朵朵白色的小花飘飘洒洒，轻轻的亲吻着你的脸，瞬间和你融为一体真让人感到惬意。低头看看脚下，洁白无暇的地毯踩上去发出咯吱咯吱的响声，在这恬静的的原野里成了优美的乐曲。
午后雪停了，大人们一边打扫房屋和庭院的积雪，一边赞叹着着场瑞雪。广场上却成了孩子们的天堂，堆雪人打雪仗滚雪球到处欢声一片。雪是上天送来的礼物，给孩子带来了无限乐趣，雪滋润了大地，给农民带来了瑞雪兆丰年的希望。雪刷新了尘埃，给人类带来了清新一片。 我爱这白雪，它象征孩子的心灵纯洁无暇。
第20篇：小学生二年级运动会作文[1]
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之小学生二年级运动会作
文[1]
今天是星期五，我们安大附小举行了运动会，
小学二年级作文运动会。我们穿着整整齐齐的校服，戴着红彤彤的红领巾，走向运动常当我来到运动场，这里都已经人山人海了，火辣辣的太阳晒得我满头大汗。
当进行曲响起，我们排着整齐的队伍，迈着有力的步伐，走向了主席台。接下来，我们听哈老师在主席台上讲话，然后我们坐到了自己的座位上。
运动会正式开始了，比赛的项目有：垒球、跳远、跑步、接力跑，等等。
终于轮到了接力赛，“砰”的一声枪响，比赛开始了。我们班的同学像风一样的拼命奔跑着，别的班的同学紧追不舍，其他场外同学在旁边喊着：加油!加油!还没轮到我的时候，我们班已经领先了，我心中更加兴奋。等到快传到我的时候，我心里顿时紧张了起来，棒子传到我的手里了，我接过棒子，拔腿就跑，等到我把棒子传给下一位同学的时候，虽然我累得气喘吁吁，但是我心里更加激动了。等到最后一个同学到达终点的时候，我们全班同学欢声雷动，欣喜若狂!经过大家的努力，我们班取得了接力跑第一名和总分第一名。我听到这个消息，感到非常骄傲，非常自豪!
通过这次运动会，不但锻炼到了我们的体力，也锻炼到了我们坚强的意志!
今天我们的学校要举行运动会了，我心里真是高兴级了。钱老师在我们班挑选了几名体育比较好的同学去代表我们班参加比赛。 运动会就要开始了，各个班级的同学排着整齐的队伍来到指定的位置上。首先进行比赛的项目是二年级班组接力跑，比赛一开始，我们班的同学一个个就像离弦的箭，抱着接力的球迅速地传递，我们站在旁边的啦啦队也紧张地捏了一把汗，同学们使劲地为他们鼓劲喊着“加油、加油”。比赛进行到一半的时候我们班的一个同学由于太心急了，把接力的球没接住就松手了，我的心一下了提到了嗓子眼，眼看我们班就要落后了，辛亏球传到沈华秋、何旋手里的时候，他们加快了冲刺，跑地飞快。我们班终于在比赛结束的时候取得了这个项目的第一名，同学们高兴地欢呼起来。
第一轮比赛后，我们班又参加了二年级组“袋鼠跳”比赛，也取得了比较好的成绩。
下午我们观看了高年级组的比赛项目，经过一轮轮紧致长跑运动员)磨炼的是非凡的毅力,较量的是超常的体力,拼搏的是出类拔萃的耐力.把长长的跑道跑成一段漫漫的征途,听!呼啸的风在为你喝彩。看!猎猎的彩旗在为你加油,加油吧!为了到达终点时那一刻的辉煌!
运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们的拼搏身影，面对漫漫的征途，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然奋力追赶。只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉。拼搏吧!我为你们呐喊!加油，加油! 环形的跑道
一圈又一圈的坚持
毅力与精神活跃在会场上 湿透的衣衫 满头的大汗
无限追求 奋力追赶 我们为你欢呼 跳跃 我们为你骄傲
运动健将们,用你的实力,用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地;
踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利;
广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩!;
时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现。心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就加油吧，健儿们! (致铅球运动员)手里紧握那沉重的铅球，那铅球上凝集了你的希望，你的理想，汇集全身的力量，推出理想，推出希望，铅球在空中闪亮，理想在空中发光
坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。
步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧!为我们的勇士加油!
这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤;
给予的越多 收获的越多 奋斗的越多 收获的越多
坚韧的毅力 坚定的信念 收获闪光的金牌
你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧!在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧!你比虎猛比豹强。
看,终点就在眼前,听,同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望;
超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初秋，在喧嚣的田径场上，。你们点燃了似火的热情，，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲
(致跳高运动员)在阳光的照耀下，跳高的比赛场地格外辉煌，运动健儿们，用那矫键的身躯，冲刺着一个又一个的高度。没有尝试，
