大学生入学教育
推荐第1篇：大学生入学教育
2016级旅游管理专业新生入学教育总结
大学生活对于新生似乎还是一张白纸，辅导员的教育和引导会发挥决定性的作用。通过入学教育，可以引导学生对大学生活做好自我安排。特此，对2016级旅游管理专业新生的入学教育工作总结如下：
第一，大学的认识问题：从高中来到大学，很多学生在潜意识中一直认为可以不用紧张学习，可以不用整天上课了。可是，现实中的大学仍然是课程很多，学习也很紧张，而且需要学习的东西更多。就这一点而言，我们要让学生明白：大学是以知识为中心、以学术为根基的，大学是提供专业教育的场所，教给学生谋生的知识和本领，是学生进入专业的“入境港口”。同时，它还要教给学生研究事物的态度、学习新知识的能力、科学的思维方法和为人的智慧。从某种程度上说，这比专业更为“有用”，这对学生一生所从事的任何职业、对学生一生真实的生活更具有重要意义。所以，在大学里，我们的学生不仅要学习专业知识，还要在这里学会做人、学会学习、学会思考。
第二，个人目标的确立：大一在四年的大学生活中是非常重要的，在这一年，学生要进行“高中到大学的转型、孩子到成人的转型、依赖到独立的转型”，要学会自己根据自身的实际条件和周围环境来为自己确立奋斗目标和发展方向。现在的困惑和迷茫是正常的，也是可以理解的，但是经过一学期的过渡，要引导学生开始进行思考：我要成为一个什么样的人？我要在我的大学实现什么目标？要重新认识自己、重新定位自己、重新发展自己、重新悦纳自己。
第三，正确对待荣誉和利益：评奖评优和发放困补是学生最敏感的话题之一。我们要引导学生明白:任何人都不可能得到他想要的全部，有得必有失，只是在得失的选择中拥有自己最宝贵的东西。荣誉和利益也是一样，只是对自己努力付出的一种认同，仅此而已，绝不能把它当成个人追求的全部，随着时间的推移、个人的成长、生活经验的积累，相信学生能够认识这个问题。作为一个成人，一个大学生，应该努力调整自己的心态，要通过公平的途径进行竞争，要以平和的心态对待荣誉、对待个人利益，甚至在有的时候要懂得谦让。
第四，学会关爱和包容：①对同学的关爱和包容 ：A、对弱势群体，要引导学生保护那些学习有困难、生活有困难、心理有困惑学生的自尊心，有时候无意的一句话、无意的一个动作都会对这些同学造成伤害。四年的集体生活是人一生中最珍贵的，要懂得去珍惜，去发觉生活中美好和友善的事物，尽可能的去帮助周围需要关心的人。B、学生干部和普通同学之间的关爱和包容，要引导学生干部在工作中注意总结经验，不断提高工作能力、说话的技巧，要多为同学考虑，想大家之所想，急大家之所急；要引导普通同学体量学生干部，都是同龄人，工作中有一些失误和处理不当是难免的。总之，双方都要以“已所不欲、勿施与人”的原则多进行换位思考。②对老师的关爱和包容：要引导学生明白，无论是对老师个人还是对老师所教授的课程，都应该表现出最起码的尊重，也许老师的授课能力稍差，也许课程确实不够吸引人，但也要懂得去尊重别人的劳动。更何况，只要认真去对待、去思考，总会有一句话、总会有一条理论是值得去学习和领悟的，这也是“三人行，必有吾师”的道理。③对集体的关爱和包容：要引导学生明白，环境只能影响一个人，但不能决定一个人。更何况任何一个集体、任何一处环境都有它可取之处，不应该只是一味的埋怨。要投入进去，去关心它、去爱护它、去建设它、去改变它，要知道只有真正为它付出了，才知道它的可贵，也才懂得珍惜。小到班级、学院，大到学校、国家，都是一样的道理。 第五，学会独立和自尊：随着高校扩招和收费制度的实施，贫困学生的问题也日益严重起来。他们需要的不仅仅是经济上的支持，更需要心理上的关怀，更需要人格被尊重、自尊心被保护。同时，还要引导学生明白：贫困学生更要学会自力更生，通过助、贷、勤等多种渠道解决个人的生活困难，更要懂得感恩，懂得回报，要诚信，要按照相关的时间和规定归还贷款。要记住：在你需要帮助的时候，别人帮助了你；在别人需要帮助的时候，你也应该用你的诚信行动去帮助别人。还要记住：贫穷绝对不是一件好事，但对一个大学生来说，已经完全有能力也有机会去赢得独立和自尊。
第六，学会感恩和回报：要引导学生明白，个人的成长不仅仅是个人努力的结果，在这个过程中，有国家和学校的投入、有社会和他人的帮助、有父母和个人的付出，任何一个成熟的人都应该珍惜这来之不易的学习机会，都应该唤醒自己对国家、对社会、对父母、对他人和自己的责任意识，明确学习目标，勤勉自立。
新生入学教育结束后，我们给了学生一周的思考时间，并要求学生写下自己的所思所想。现摘录个别同学撰写的心得如下：
1、这是一次成功的交流，没有任何华丽的辞藻，也没有任何修饰的词汇，但我们感受到父母一般的教诲，让我们深刻体会到“一切为了学生，为了学生的一切”的理念和思想。
2、在来大学之前，心向往之，希望能在这里开辟个人天地，可谓雄心壮志。但来了几个月后，却迷失了方向，找不到自我。尤其对于我们这个专业的学生来说，修好这门专业是一个很大的挑战。我茫然过、无奈过，就象一只迷失方向的羔羊。就在我跌跌撞撞快要倒下的时候，学院的老师扶了我一把。
3、没有任何复杂的关系，我们就象朋友在促膝长谈。也许我们贫穷，也许我们无知，也许我们无法预知未来，但我们从今天开始，从现在开始，学会如何去生活，发现身边美好的事物，让自己每天保持阳光般的笑容、大海般的胸怀。入学教育过后，是许久的沉默，是内心的澎湃，老师们朴实的话语对于我们绝对是金玉良言，他们的鼓励使我们纠正了生活的航向。
面对学生的感言，我深刻地意识到：学生需要成长，成长需要教育，教育需要载体，新生入学教育正是学校教育的一个有效载体，通过这个载体，辅导员可以了解学生的一些思想动态，可以达到适时引导学生的预期目的。
通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。
三、班会主题：班级学风建设（核心）
四、主要内容：
各班委阐述上学期班级存在问题并提出合理解决办法，以及自身后期努力方向。
五、班会步骤：
1、班长发言：宣布班会正式开始
2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理 解决的办法以及自身后期努力的方向。
3、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来 阐述人际关系对学风及学习的促进，
对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身 后期努力的方向。
4、组织委员发言：（1）对以前工作作出检讨；（2）对前段时间组织活动 不成功的原因探讨。（3）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期 努力的方向。
5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明 确自身后期努力的方向。
6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今 后班委检查卫生人员进行分组，
明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期 努力的方向。
7、心理委员发言：
（1）对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要 心理问题来自人际关系，
更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自 身后期努力的方向。
8、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期 工作的不足以及明确自身后期努力的方向。
9、体育委员发言：
（1）对早操出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述， 主要为某些学生出勤不积极甚至不来。 （2）班中的体育用品安全问题。
（3）参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。
10、纪律委员发言：对班会中班干部发言的总结。
11、班长发言：（1）对本次班会进行小结。
（2）强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。
（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。
12、辅导员发言：（1）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重 要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。（2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。
班会主题
:
大学生逃课
主题班会意义 :
使学生们端正自己的学习态度， 正确对待自己的课程，并能够充分发挥他们的班级主人翁作用，参与到班级建设中来。
主题班会课设计
在当今大学校园里，逃课已成为较普遍的现象，甚至成为一部分大学生追捧 的“新时尚”。像“逃课三十六计”这样的帖子在网上层出不穷，特别是大二的 学生，经过了大一一年的学习和生活，都已经有些懈怠，最近几日，有个别的学 生出现了旷课的现象，针对这个现象，特组织了此次班会。
一、通过事例的呈现，向同学们讲述现在大学逃课的现象“必修课选逃，选 修课”。
二、组织同学们讨论，为什么会出现这样的现象？扪心自问一下自己有没有 逃过课。
三、组织大家讨论，逃课的时间，大家都用来干什么了。
四、组织大家讨论，逃课，大家究竟逃掉了什么 逃掉了知识
逃掉了对学习的兴趣
逃掉了自己的前途，自己的方向、梦想
五、通过上面同学们的交流、讨论，各抒己见后，总结了逃课的利弊并且召 唤“逃客”们重回教室。认真的完成学业，学习该学的东西；学会对自己负责任； 规划自己的未来；我们祖国的未来要靠我们自己。同时，向大家讲述一些成功人士的经历经验，激励大家，让大家不要当“逃客”。
六、组织大家讨论，制定相应的措施，来预防逃课的现象
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2008大学生入学教育心得体会
时值金秋，我怀着对大学生活的向往迈进了大庆石油学院。带着激的心情游览了这所我向往已久的大学，内心无比兴奋。
经经过这几天的学校生活使我对大石有了更深的认识，同时也使我的学习目标更加明确，为此，我与大家一起品味我的以下几点心得。作作为大庆石油学院08届新生，第一件任务就是了解校史。开学没几天，我们在学校的安排下进入了这个让我久违的校史馆。初进校史馆便感到了那里庄严的氛围，庄严中还有一些亲切感，让我迫不及待地观望这神圣的殿堂。灯光和着那些历史的画面，还有安静地被放置在玻璃橱里的书册，让我们领略了先辈们艰苦创业的辛酸，感受着先辈们坚持办学的执著，同时意识到自己正领受着蓬勃发展的恩泽，于是立志将跨越发展延续下去。一幕幕画面无限延长，而我们正在书写着新的一页。思想奔腾而出去追随先辈们的精神，留在心里的是一片自豪。此时才真正领会了大庆石油学院正门处巨石上刻着的校训“艰苦创业，严谨治学”的意义。仅八字，凝聚了多少历史，承载着多少先辈们创业的辛酸，寄托了无限对大石学子的谆谆教导，简约却不简单，浅显却意味深长。难怪迈进大石校门的人，第一眼便会看见这八个大字，原来要让每个人都牢记这段历史，这份希望，这份责任，如此一字千金！这让我想起了大庆标识性
人物：铁人-王进喜。这这一天，学校组织了学生参观铁人纪念馆。一直以为铁人离我们很远，直到看见屹立在纪念馆前的铁人像。他脸上的沧桑，他豪放的笑容，强壮的身躯，让我为之震惊。他离我那么近，近得仿佛可以听到他坚强有力的心跳。揣摩着他拼命也要拿下大油田的呼喊，用力地看着屏幕上铁人的一个眼神，一个微笑，还有他用身体搅拌泥浆时坚决的面孔，要自己深深地刻在心里。往事已随风散去，却激起后人心里阵阵涟漪。他让我内心升起一股要强的信念，终于明白，为什么学校要组织参观铁人纪念馆了。参观纪念馆是对心灵的一次供氧，要我们更坚强，更勇敢地迎接新的大学生活。接着我们又迎来了我们化工院的专业教育，更清楚的了解到自己专业的就业情况及发展前景。教授指给我们四个字“学以致用”，品味着这几个字我确定了以后的学习目标：第一，学习好自己的专业，多涉猎一些与应用化学有关的书籍，同时也尽可能把知识领域向外扩展以丰
富自己，活跃思维。第二在抓紧学习的同时参加社团活动锻炼人际交往能力。第三，学习好三大工具：英语，计算机，数学，特别是培养英语听说能力使其更好的为专业服务。第四，加强体质锻炼提高身体健康状况。总之一句话：我会在四年的学习生活中把自己更好的打造成一名优秀的人才以服务社会报答大庆石油学院的培
养。
学校的开学典礼如期举行，让我了解到了大庆石油学院的过去和现在。刘校长重申了学校“以人为本，科学发展，质量立校，特色创优”的办学理念和“严谨，朴实，勤奋，创新”的校风。校长的讲话让我认识到科学的精神是创新，科学的态度是务实，他强调新生要注意实验，要会利用学校先进的实验室设备；还要注重培养自学能力，学校图书馆藏书量大，知识面广是学习的好去处，特别是新生要经过从高中到大学学习方法的改变，更要注重这些方面的培养。我把这些话铭记于心，校长真诚的言语让我感觉到身经百战的校长是如此的平易近人。进入大庆石油学院无悔。
为了学校更好的发展，作为一名新生我希望学校能更多的引进学科带头人，以推动我们学校的学科的发展。特别是要将石油工程，地质科学，化学化工等特色院系的学科的发展壮大。我相信，大庆石油学院的
明天会更好，大庆石油学院的学生明天也会更好！
推荐第3篇：大学生入学教育心得体会
入学教育心得体会
张领
阳春三月，正是人们播种的季节，我报名读向往已久的中央广电视大学。创业教育让我开扩了视野，开拓了思路，老师通过各种有趣的事例和发人深省的名言警句告诉了我们创业不难，创业要有思路，创业要看门道、学门道。
我们要学会社交，学会礼貌。作为一个社会人，要时刻注意个人的言谈举止，要努力提高个人的文化素养和气质教养，以增强个人魅力，提高个人素质。
党务教育让我学习了党的基础知识和党组织从中央到地方的工作机构，让我了解到入党的程序、条件、动机以及入党申请的内容，让我明白了如何早日入党。
人生职业规划教育就更像是大海上的指明灯，让我在人生的旅途中看到了前进的方向，深刻了解到反思昨天、认清今天、规划明天的必要性，明白了要根据自己的特点，结合社会的要求，为自己设计最适合的职业和职业发展道路。
心理健康教育教会了我以健康的心态看待人生的成功与失败、机遇与挑战，让我重新反省自己，重视和维护自身的心理健康。
通过本次一周的入学教育，我的思想得到了进一步深化，各方面素质有了不少的提高。这次入学教育让我印象深刻，今后，在人生路上，在工作和学习中，我将发挥自己的才智，施展自己的抱负，理论联系实际，立志为社会做出不可磨灭的贡献。
推荐第4篇：大学生入学教育心得体会
入学教育心得体会
金秋八月，硕果累累的季节，我来到了向往已久的济宁市农村干部学校，在市委组织部及学校领导殷殷寄语的开学典礼之后，迎来了期盼良久的军训，我们挥洒汗水，我们斗志昂仰，我们带着流血流汗不流泪的心度过了七个旭日东升和夕阳西下，我们以最整齐的步伐结束了让人回味无穷的军训。
军训留给我们的是坚定和毅力，而接下来的入学教育带给我们的则是课堂上无法得到的种种感受和体会。通过四天八次精彩的介绍，我认清了我要必学的内容，我摸清了自己的学习方向，我区别了农干校的学习与普通学校学习的许多不同之处。我了解到我们班大多数同学能力比我强，这证明了我的起点比他们低，但我并不自卑，因为我相信天道酬勤。
专业教育让我了解了农干校的专业设置、师资队伍和专业教学团队，让我明白了来农干校学习的目的就是提高党性修养，提高执政能力，提高致富能力以及提高服务群众的能力，这四个提高也是农干校培养学生的目标。
创业教育让我开扩了视野，开拓了思路，老师通过各种有趣的事例和发人深省的名言警句告诉了我们创业不难，创业要有思路，创业要看门道、学门道。
文明礼仪教育让我了解到礼仪是社会个体的生活行为规范与待人处事的原则。我们要学会社交，学会礼貌。作为
一个社会人，要时刻注意个人的言谈举止，要努力提高个人的文化素养和气质教养，以增强个人魅力，提高个人素质。
党务教育让我学习了党的基础知识和党组织从中央到地方的工作机构，让我了解到入党的程序、条件、动机以及入党申请的内容，让我明白了如何早日入党。
在农业项目政策的讲座中，彭校长对我们新生的谆谆教导，让我明白了在基层抓好民心工程的重要性，让我更深刻地理解了我在农干校两年的学习中要切实做到“四个提高”，特别是提高服务群众的能力的必要性。
人生职业规划教育就更像是大海上的指明灯，让我在人生的旅途中看到了前进的方向，深刻了解到反思昨天、认清今天、规划明天的必要性，明白了要根据自己的特点，结合社会的要求，为自己设计最适合的职业和职业发展道路。
心理健康教育教会了我以健康的心态看待人生的成功与失败、机遇与挑战，让我重新反省自己，重视和维护自身的心理健康。
通过本次长达一周的入学教育，我的思想得到了进一步深化，各方面素质有了不小提高。这次入学教育让我印象深刻，今后，在人生路上，在工作和学习中，我将发挥自己的才智，施展自己的抱负，理论联系实际，立志为社会做出不可磨灭的贡献。
推荐第5篇：大学生入学教育心得体会
大学生入学教育心得体会
大学,对每位十二年寒窗苦读的学子来说是那么的美好,每位莘莘学子对大学怀着美好的憧憬.作为一名大学生的我未尝没有如此的感受,大学深深的印在我的内心深处,大学生活更是浪漫而又丰富多彩.我坚信自己在广西xx学院这所大学里能够突破自己,实现自己的梦想.
广西xx学院坐落于风景秀丽的广西南宁市江南区明阳工业区,学院占地1130亩,校舍建筑面积27万平方米.办学四十多年来,学院赢得了社会的广泛赞誉,在广西乃至全国享有良好的声誉.广职距南宁吴圩国际机场和南友高速公路5.6公里,具有得天独厚的地理优势.农书记还结合当前社会治安状况和我院过去所发生的个案等具体情况做好自我保护教育和坚决同违法乱纪现象作斗争的教育.
林老师给我们介绍高职体制改革及我院改革的情况,介绍我院迎评争优和建较四十年成就,组织学习我院发展的“十一五”规划和长远目标,让新生了解我院发展的成就及光明前途,增强自信心,积极努力地投入学习中去.学习高职教育的性质特点及上级有关会议和文件精神,介绍我国高职教育发展现状和趋势,提高对高职教育重要性的认识,了解我院办学的特点,发展现状和前景,增强成才的自信心。
（3）由专业班主任带领同学们参观、熟悉校园和实训基地，介绍学院的主要建筑物及其功能，环境秀丽的校园真的让人赏心悦目，真的让我们找到了心中理想的大学。绿绿的草坪，古老的树木，幽深的校道，宽坦的楼房构成了广西xx学院这一所优美的大学。
（4）张老师介绍学院机构设置和分布情况，各部门工作职能及其他学习、工作、生活的一般常识。做好学生日常安全管理工作的方针、政策、法律、法规，对学生实施安全教育及管理，妥善各类安全事故，引导学生健康成长。张老师还介绍了国家助学贷款申请办法，让我们明白了如何申请国家助学贷款，帮助贫困生顺利完成学业，实现我们的大学梦。
（5）由专业教研组长主讲专业的发展和前景展望，食检培养具有食品公司加工与检验技术和食品生产质量管理等方面的基本理论和技能，可从事质量检测，质量管理等工作。
（6）农书记介绍党的基本纲领理论，让我们明白中国共产党是中国工人阶段的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。中国共产党以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，增强对党的理性认识。
（7）潘辅导主持新老学生交流大会，会上师兄、师姐各自发表了自己在大学的学习、生活及社会实践的感想，给我们新生带来了对大学生活、学习的乐趣。系学生会各部都介绍了一些情况，号召07届新生踊跃参加新一届学生会的竞选。这次会议让我们基本上了解了大学生活，对今后的学习、生活等方面都有帮助。
（8）理想教育、廉洁教育，引导学生们培养成“四有新人”，21世纪的接班人，要求高素质的人才，抱有远大的理想。加强道德、法律教育，引导他们树立报效祖国，服务人民的信念，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的观念。
（9）尽快适应大学生活，是每位大学新生的想法，但必区别大学与中学。在大学阶段，教与学关系中“学”的主体地位更加突出，老师的“教”是起引导，指导作用。同时，大学期间课程安排没有像中学那样有规律，需要做好自己的学习计划，使自己学习更有效率。
（10）学习《学生手册》及学院和系部有关规定，重点学习违纪处分，有关奖学金，助学金评比办法。让同学们遵守校纪，校规，诚实守信等。为鼓励和调动学生学习的积极性，自觉性，特实行各种奖学金，帮助优秀学子顺利完成学业。
（11）观看“拒绝毒品，预防艾滋病”录像，让我们明白什么叫艾滋病？如何预防艾滋病？并指出艾滋病的传播途径，拒绝毒品，洁身自好，做好预防艾滋病的工作。
（12）新生入学教育的开展是一种教育活动，通过教育能够帮助新生更加了解学校，专业和毕业后就业后的前景，使我们尽快的适应大学生活，转变角色，尽早确定与大学相适应的思维和生活方式，为今后成长与发展奠定坚实的基础。
来到广职，真的体会到了“天外有天，人外有人”的那句古话。来自五湖四海的学子集聚一堂。大家都为了实现自己的大学梦，实现自己的远大理想。我坚信自己的努力，刻苦拼搏，展现自己，实现自己，做一名合格，高素质的实践型，应用型人才。
推荐第6篇：大学生入学教育心得体会
入学教育是新生入学后大学生涯的第一课，是新同学尽快了解大学，适应大学学习和生活，树立新的奋斗目标的重要一环，下面小编分享了入学教育的心得体会，欢迎阅读！大学生入学教育心得体会1
很高兴成为xx职业技术学校的一员。作为新生，对于学校、老师、同学都充满新期待。为了让我们深入了解学校和老师等一切相关信息，在开学这两天，学校为我们量身制定一个详细的新生入学教育安排。连续几天的讲座，虽然觉得很辛苦，但我们受益匪浅，学到了不少有用的东西，也懂得这三年的学习时间是何等宝贵，需要迎难而上努力学习。
讲座一：自身专业知识与技能
由学校出色的教师为我们一一诠释各种专业的知识与技能，同时结合自身和身边的亲身经历让我们清楚了解自身专业的就业趋势，也让我们重拾中考信心，明白只有在学校认真学好专业知识，获得一技之长，才能实现人生价值，使我们的未来更上一层楼。我一定要努力完成三年的学业，学好专业知识，无论三年后是选择就业还是升学，我都有信心，一点一滴筑梦想。我选择鮀滨，信任鮀滨，它是我们学子明天的辉煌与骄傲！
讲座二：师兄师姐谈心得
学校专门请来优秀毕业生做学习经验、工作经验介绍。他们学业有成，有的已就业，有的已升学。他们一一为我们讲述过去三年的学习生活与经历。他们在不断遇挫、不断坚持后，终究功夫不负有心人，获得不同成就。他们的经历与行动告诉我们：只有学好专业知识，只有不断坚持与努力，才能收获成果，实现目标。没有做不到，只有想不到！我们也会以他们为榜样学习，取长补短，好好珍惜三年的时间，为目标，为前途而奋斗，像师兄师姐一样为母校争光。
讲座三：形象与礼仪规范
一个学生除了要有优秀的成绩以外，还需拥有一个良好的学生形象和正确的礼仪规范。它代表了学生个人与学校的形象。这是我们给别人的第一印象，甚至影响他人对我们的评价。所以，学习礼仪规范也是一门重要学问。这个礼仪讲座为我们详细介绍一个学生应有的形象与礼仪规范，也使我们明白礼仪规范的重要性。我们会认真遵守学校的规章制度，做到衣着整洁，谈吐文明，并拥有一个整洁、阳光的学生形象。
讲座四：法制与教育
我觉得这个讲座很重要，同时也为我们带来一次既有教育意义又生动精彩的法律之旅。青少年法制观念薄弱，而且青春期容易冲动急躁。青少年学生往往因缺乏法律知识，年少无知而陷入歧途，甚至走上犯罪道路。这次讲座及时为我们补充许多法制知识，就像是一盏明灯，引导我们走正途，健康的成长。我们要增强法律意识，做知法、懂法、守法的学生。
十分感谢学校为我们精心安排了新生入学教育，使我们深入了解中职教育、学校各项规章制度、学校的办学特点、人才培养目标和明确以后个人发展的方向。我们将不辜负学校领导、老师对我们的期望，严格遵守学校各项规章制度，努力学习，牢固打好基础知识，掌握专业技能，做一个德、智、体全面发展的好学生，为学校争光，成为学校明日的骄傲！
大学生入学教育心得体会2人生中一道绚丽的彩虹。大学，对每位十二年寒窗苦读的学子来说是那么的美好，每位莘莘学子对大学怀着美好的憧憬。作为一名大学生的我们未尝没有如此的感受，大学深深的印在我们的内心深处，大学生活是浪漫而又丰富多彩的。
新的一学期到来了，新的打算，新的计划，新的目标，让我们涣然一新。我们在完成自己的课程计划基础上，多与同学交流，培养自己的能力，顺利完成三年学业，并广泛涉猎相关学科知识，让自己的眼界更开阔，为自己的大学生活交上一份满意的答卷。
首先，我们必须遵守学校制度，不得违反，规章制度就是为我们学生设定的，我们学生就应该当做到，每天不得迟到、早退，要做到早到，晚退，关心整个班级体。上课要认真听讲，不要老师在上面讲课，而你却津津有味地在看小说书，或者干其他的事，这样对待自己不负责任的，只会浪费自己的时间，要知道时间就是生命。其次，我们已是大三了，该如何面对择业问题？就业与择业哪个重要，众说纷纭。择业是必须经过的阶段，可以先择业，顺利找到工作就好好磨练。如果不顺的话，可以专门拿出时间弥补自己的不足，再次冲锋上阵。万万不可随便找个工作，这样是耽误自己的前程。最后，我们在这学期需要考高级技工证，因此我们要做好充分的准备，完善自己的不足之处，做到理论与实践相结合。
我们在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸。随着社会的发展，交通事业的发达，生活水平的提高，饮食渠道的广阔，信息技术的进步，越来越多的安全问题也逐渐暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出了水面，被摆在了大家的眼前，急需解决。大学生更多应是提高自我预防、自我保护、自我应对、自我逃生的能力。我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩！生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。因此，我们无论在学习还是生活中要时刻把安全放在第一位，让生命在安全中绽放出美丽的色彩！
不知不觉在大学生活了两年了，回想起进入大学以来跟同学们的交流，感觉时间过得很快，对身边的室友和同学建立了很好的友谊。这是跟以前中学学习有一种完全不一样的感受。同学们交流大家的一些生活以及学习的经历，让我们从别人的生活经历中有所懂得，有所收获。
大学生入学教育心得体会3经过六月的洗礼与漫长的等待，我们终于步入了xx职业学院的殿堂。
入住寝室，熟悉的亲人、朋友，熟悉的老师，熟悉的环境都离我们而去了，一切的日常生活都靠我们自己打理。自己整理床铺，自己洗衣服，自己打扫寝室卫生。或许，寝室里没有空调热水会让很多人不习惯甚至抱怨，住的楼层太高又会怪罪设计者没有考虑电梯，但是，寝室中的四个人，来自不同的地方，彼此的体贴和照顾，胜过所有。我们眼中的陌生与疏离，很快就被热络所取代。在学长学姐的带领下穿梭于各个教学楼间，穿过那一片片的人海和自行车海，四处游荡观光，便成了这几天新生生活的主旋律。
俗话说“在外靠朋友，在校靠学长”，昨天上午的新生报道实在是百分之百验证了这句话的正确性。寝室楼外各个学院的学长们设摊欢迎新生，从寝室到陈瑞球楼，沿途更是每五米设一名志愿者。而在报道处的场面更是壮观，所有学院整齐设摊咨询，更有不辞辛苦的学长同志们挥舞学院大旗等候新生，每辆校车驶来，他们都奋力拼抢到车门口，大喊自己的学院的名称，招揽新生，喊声一浪高过一浪，似乎生怕自己学院的人气被别人盖过，那个轰动的场面用“激烈”两个字来概括最为恰当。路过的家长、学生无不侧目、驻足、赞叹，被交大学生浓厚的友情深深的震撼了。
似乎在职院，我们经常能听到这样一句话：“好好学习基础知识！”无论是老师还是学长，都会有同样的忠告，而且说的时候往往是语重心长。我们建工系，无论从人口数量还是质量上算，都是职院大系，繁重的课业注定在这里不能过着疗养院般的生活。尽管我们远离了中学里每天被老师“绑定”在教室的日子，种种不安分的潜质可能在大学期间逐一体现。学习成绩虽不能代表一切，却也是衡量我们在大学生活中表现的一个很重要的标志。在大学里，仅仅为分数去学习是没有意义的，体会过专心学习的乐趣才不会留下遗憾，在我们人生最美好的青春年华，不妨远离网络游戏等，让书本陪伴我们留下一段美好的时光。
我们要学会生活，体验生活，抱着一种享受人生的态度去学习，去工作，去休息。大学的成长更多来自于心智的成熟，这种成长的过程中，我们会面临更多选择，懂得思考，懂得选择合适的道路，懂得如何行动，懂得品位人生，才不枉大学的美好时光。
诺贝尔得奖主罗曼·罗兰认为大学是“高贵的精神隐修院”，北大教授谢冕认为大学校园绵延着不息的火种，而当代不少学者认为大学生的思想应领先整个社会一二十年。亨利·纽曼说过，在大学里，一个人将升华自我的思考、推理、比较、辨别和分析能力，练就审美力，养成判断力，增强内心的想象力。
古人告诉我们：“大学之道，在明明德、在亲民、在止于至善”，就是说，我们不仅是学习知识，更重要的是养成一种人文的精神。如果没有人文精神，可能有很大方面的人格结构不能完善，这样人生会不快乐，不幸福。如果没有人文精神，没有理想、信念和追求，人的精神世界会很空虚。大学以天下兴亡为己任来传承文明、振兴国家、培养人才，创造成果、服务社会是大学价值之真谛。放眼世界，未来在我们手中，更重要的是让人文精神铸就我们的灵魂。
学之大者，欲先大学，必先成人。我们已不是懵懂的少年，走入大学，必将要选择砥砺人格，磨炼品性的修身养业；而选择职院，更是选择了一种责任，饮水思源，立志成才，是每一个交大人必须肩负起的使命和责任。立志高远，追求卓越，定会凝练出我们高昂的人格；诚以待人，严于律己，将是我们不变的行为准则；珍惜时光，挥洒汗水，才能承担起远方那辛勤的目光！虽然不能控制时间的长度，但却可以决定它的宽度，三年后的今天，我们又会给自己一份怎样的答卷？
相信我们的胸中正汹涌着大展鸿图的豪情壮志，相信我们的肩上都能承担起家国天下的期望，一起扬帆启航，因为我们都明白岁月可贵。
推荐第7篇：大学生入学教育心得体会
硕果累累的秋天也迎来了北京化工大学研究生教育史上新的丰收，我作为其中的一员感到无比的自豪，经过入学教育及其这几天的学校生活使我对北京化工大学有了更深的认识，同时也使我的研究生学习目标更加明确，为此我将我的几点心得简要叙述如下，以飨大家。
我对北京化工大学的整体认识是从校训“宏德博学、化育天工”中开始的，“宏德博学”是我们每位接受高等教育的人无以例外所要追求的，她既要求我们要有好的人文素养，又要有好的专业素养，此外校训中的“化育天工”又预示着北京化工大学是一所有专业特色的化工类高校。同时经过校园参观及实验室的观察终于知道了为什么北京化工大学能成为211工程院校中的一颗璀璨的明珠，那就是因为她那雄厚的科研实力以及一大批教书育人的优秀导师，这使我们更加珍惜在这里深造的机会。
为了学校更好的发展，我作为一名新生有自己的几点建议，首先希望化大能够尽最大能力多引进学科带头人，使我们学校的院士、长江学者、高级工程师、博士生导师等尖端专业人才多起来，进而借以人才推动我们的学科发展，使我们的化工、材料等优势学科成为国家的领头羊，肩负起振兴中华的使命。其次在中国这几年高校扩招的情况下，希望化大校领导能够把好关，不要盲目扩大在校生人数，而使我们的科研竞争力有所下降，最好是定好化大在中国高校及科研实力方面等的地位，以现有的教育资源更大限度的将同学们培养成为优秀行业技术人员。第三希望化大多加强一下学术交流，即既要有与高校及科研院所的交流，又要有校企间的合作。前者是与理工科科研实力强的一些院校加强我校的基础研究，后者我认为化大应与那些资金富足的大型企业合作，寻求较为合理的发展速度进行应用研究。这些并非一朝一夕能完成，需要校领导充分考虑兼顾各种因素才能完成，望我们的校领导将学校整体的发展战略布局好，也不能急功近利，需要扎扎实实以合理的发展步伐朝着国内一流、国际知名的研究型大学迈进！
在我刚入学几天的各场报告会中，校长及各院系领导对我们的研究生生活作了一个大略的指导，听后深有醍醐灌顶之感，给我印象较为深刻的有王校长关于在研究生期间创新能力的培养，我们每个人只要通过创新思维、创新工作，进而才能做出创新的成果。郭校长谈到的核心竞争力的提高，他谈到我校一流的工作精神、一流的工作态度，最终创作出一流的业绩！两位校长都在阐明我们每一位同学需要珍惜时间搞出高技术含量的优秀成果，这一方面校长又给我们上了不可缺少的重要一环就是学术上不能太急功近利，否则会出大的差错，最好的例证就是以前出现的学术造假。如果出现作弊造假行为，牵扯到的不仅仅是个人的问题，而是影响到导师、课题组、学校等等一连串的大问题，所以说我们追求博学是最好不过了，但宏德必须作为保障，只有这样才能使我们的科研健康前进！
我希望经过三年研究生学习生活能将我的综合素质得以提高。第一，要有意识的提高自身的口头表达能力，抽出时间学习汉语，因为在本科做毕业设计时就已发现自己的中文水平下降太多，为此必须调控时间学习母语。第二，学习好与人交往，包括与导师、师兄、师姐、班级同学、宿舍舍友等的交往，做到心胸开阔，遇到挫折时能够及时调节好低落情绪，同时多与周围人沟通，希望自己的言行能缓解这一肩负重任人群的心理压力，其次与周围人一起作好身体锻炼，最终使大家达到心身健康的目的。第三，学习好三大工具：英语、计算机、数学，使其更好的为专业服务。第四，打造自己的核心竞争力即学习好自己的专业，除了学好自己所选课程外，多涉猎与高分子材料有关的书籍，同时还要多读一些与本专业相关的其它学科书籍，原因很简单在当今知识爆炸的时代单一领域的知识是远远不够用的。作好以上几点我想我的综合素质定会有一个大的提高，将其与“早进课题，早进实验室”结合起来，我一定能把我的研究生研究工作做好
推荐第8篇：大学生入学教育工作总结
（一）校史校情课
“雄鹰飞翔在万里云天，风雨磨练他矫健的翅膀„”在钟灵毓秀的岳麓山下，在“唯楚有才，于斯为盛”的大学城内，高校云集，群贤荟萃。源远流长的湖湘文化孕育了一代代文人墨客。“淳朴重义、勇敢尚武、经世致用、自强不息”作为湖湘文化的精髓砥砺着一批批乡贤名士。
湖南财政经济学院，汇融了岳麓山的博大与湘水的秀丽，有着优雅的校园环境和优良的校风学风。兴学久远，1953年起源于湖南私立厚生会计学校，几经合并，曾更名湖南省财贸学校、湖南省财会学校，又于1983年升格为湖南财经专科学校，到了1994年，更名为湖南财经高等专科学校。直至2010年，升级为本科院校，正式更名为湖南财政经济学院。其间虽历经坎坷，财院精神仍薪火相传。历届师生，励精图治，在办学理念上进行了不懈的探索，实现了财院的蓬勃发展。
会计系、财经系、工商系、工程系、信管系、法管系和外语系七系鼎立。作为一所财经类院校，会计财经是其特色，但其他各系同样也有着雄厚的师资力量，良好的教学质量，在学术科研方面有着丰硕的成果。
现今，正逢高等教育教学突飞猛进、日新月异之际，学院定会抓住这个机遇，努力实现学科建设的提升，并带动各个专业特色的发展，多层次、全方位的发展。工作更扎实、细致，秉承“正德，厚生，经世，济用”的校训，尊重人才，坚持以提高人才培养质量为核心，以学科建设为龙头，以改革求创新，以特色求发展，按照科学发展观，着力提高学校的办学实力和综合竞争力，使学院的发展更上一个台阶，并为湖南经济社会发展做出新的贡献。
(二)人生哲理课
时光如白驹过隙,转眼间大学第一年的
时光已所剩无多,这一年充满快乐和忧愁的
日子依旧清晰的浮现在记忆里。大学像一个
浓缩版的社会,这里有残酷的现实；又似血般
沸腾的激情；也有象牙塔般美好的憧憬„„
这里是个无情的角斗场,而我们都必须努力
成长,不断的提升自己,战胜对手，才能打破
这个枷锁,去冲击更广阔的世界。
人的一生有太多的不可思议。还记得伍中信院长那次题为《一场游戏一场梦》的讲座,让我感触颇多。由最初的普通农家子弟到一名大学生,又在一次次机遇和坚持之下开始接触商、政界和教育,至拥有今天的地位，跌宕起伏的经历让人感概不已。
人生就像一场游戏,而大学就是分叉口,能在大学熟悉游戏规则,甚至是掌握规则,才能在这场游戏中占据更大的优势,甚至成为游戏的操控者。人生如梦,梦如人生。有人是在追梦,有的却是在做梦。因此有些人每天在大学忙得不可开交,有些人闲的发霉,整天无所事事。没有目标的人,都在为那些有目标的人服务。有明确的目标,才能更顺利的朝目的地正确地前进,没有目标大都只有随波逐流。
“雄鹰飞翔在万里云天„„”沐浴着财苑之歌,漫步在校道,看鸟无花香,闻学习乐趣,谈人
生理想。正德、厚生、经世、济用。这是学校的校训,亦是学校给学生人生的启迪。作为一名财经学子,首先应正德厚生,积蓄力量,方能经世济用，服务人民，造福社会。
（三）学习计划课
古人有云“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习是永无止境的，是一个日积月累的过程。在人生中每个不同的阶段，我们都要接受不同层次的知识，例如，幼稚园时期我们开始学“ABC”，小学开始接触“One Two Three”,中学时期背记从A到Z开头的词汇表，到了大学根据专业的不同又开始学习专业词汇…
大学的学习看似简单，实则不然。在我们迈入大学校园的那一刻起，面对一个全新的学习和生活环境，既要学专业知识，也要学专业外知识；既要学书本上知识，也要学实际操作；既要学做事，也要学做人，而且无论是学习任务、学习内容还是学习方法，都与中小学教育大相径庭。大学课堂，主要靠学生学习的主动性、积极性和自觉性，没有了老师的鞭策，这就要求学生不断探索和总结适合自己的有效的学习方法，养成良好的学习习惯，深化专业知识的学习。
大学的学习围绕着一个中心，专业性很强，目的就是为了培养更多的专业人才。除了专业课程，还开设大量的选修课、专题讲座。正逢财院第二届学术节举办期间，学校为我们请来了许多专家学者给我们演讲，通过这些专家的讲学,提高了我们的见解力,也扩广了我们的视野。所以，在学习期间，学校给我们提供了如此良好的学习的平台，我们应该要牢牢抓住这个机会，主动的学习。
（四）奋斗目标课
人生需要奋斗,学校为了磨炼大家的心境，让迷茫的我们能快速在大学找到自己的方向，举行了各种活动。
首先进行的入学教育指导，大学生入学指南测试，让我们了解学校的规章制度，明确了自己该怎样成为规范的在校大学生。辅导员屡次召开班会对大家进行教导，提醒我们学习，考证。同时任课老师也从不同方面鞭策我们学习，专业课的成本、财会老师上课耐心讲解，理论知识的灌输，数学老师图文并茂的趣味课堂以及课堂练习、课后习题让我们快乐学习，稳固知识的根基。
学校会有系列讲座，有：如何学习英语、我的会计人生、全球经济格局走势、湖湘文
化交流等。伍中信院长还举办了“一场游戏，一场梦”的讲座。这一系列的讲座潜移默化的影响着我们，引导我们树立自己的奋斗目标，为走向社会做准备，从不同方面让我们了解会计这一行业的就业前景。学校还设了一系列课程来帮助我们树立最正确的人生价值观。如大学生就业指导教我们如何培养自己的兴趣、如何处理专业与兴趣的冲突。开展对自我评价活动，让我们进一步了解自己，对自己的现状进行反思和改变，该怎么树立自己的目标。 该怎样奋斗。思修课使我们的精神面貌改变，思修老师不停的督促与教导，让我们知道要怎样做才能成为一个合格的大学生。怎样为国家的发展做出贡献。使我们初步了解了法律，懂得规范自己的行为。期末考试前辅导员会开展考前动员大会。为我们营造良好的学习环境。
（五）行为规范课
为引导广大新生培养和树立高尚的道德贞操和文明行为和积极的人生态度，促使同学们养成良好的道德规范，争做文明手纪的大学生，我们开展了如下教育。
要求每位同学认真学习《学生事务指南》，并进行了严格的考核。
要求每位同学熟悉校规校纪，并对部分违纪行为造成的后果进行了宣传，倡导大家自觉建设优良的校风和学风。
通过各种途径，培养大家观察分析能力，为人处世能力，及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人，增强对他人和社会的责任感，大力弘扬中华诚实守信美德。
通过宣传资料，班会等多种途径向全体同学宣讲法律和安全知识。一方面使大家增强安全与法制观念，自觉遵纪守法，不参与危险活动、违法活动;一方面也是大家懂得用法律武器保护自己的人身、财产安全不受侵害。
（六）意志品质课
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。意志品质对人的影响是巨大的，拥有坚定的意志和良好的品行也是一个合格大学生的必备条件。军训，作为大学新生的第一课，既磨炼了更加坚定的意志也更好地提升了新生的品质。烈日炎炎下，教官的调教下，训练场上我们出过汗，流过泪，顽过皮，也受过累。最后的阅兵，看着自己矫健整齐的步伐，大家都笑得很欣慰，那些美好，以后的日子可以细细回味。军训不仅提升其组织性纪律性，也切实增强广大新生的国防观念。
而后开展了寝室文化节设计大赛，这不仅能
锻炼新生们的动手创作能力，还能提高其团
结合作的能力。寝室文化节的开展就是为了
体现学生的表演的技能，锻炼其胆量，丰富
了学生的大学生活，同时也促进了他们的同
学友谊。因为寝室就是我们在大学的家，是
一个班级一个集体的组成成分，就好比组成
大海的小水滴，寝室的团结就是班级团结的
基础。
随后又开展了心理教育活动，其中有军训后的心理普查，这次普查能够全面的反映所以新生的心理健康状况，通过测试可以掌握学生们的心理情况，针对其所反映的问题及时制定出解决方案，帮助其走出阴霾。还有最近开展的525心理健康月活动，大力宣传了心理健康的重要性，并且通过一系列的活动来使同学们参与建设健康心理，让更多的同学体验到了心理健康的重要性。
源静则流清，本固则丰茂；内修则外理，形端则影直。良好的意志品质会让我们的大学生活更加的丰富多彩。
推荐第9篇：大学生入学教育心得体会
硕果累累的秋天也迎来了北京化工大学研究生教育史上新的丰收，我作为其中的一员感到无比的自豪，经过入学教育及其这几天的学校生活使我对北京化工大学有了更深的认识，同时也使我的研究生学习目标更加明确，为此我将我的几点心得简要叙述如下，以飨大家。
我对北京化工大学的整体认识是从校训“宏德博学、化育天工”中开始的，“宏德博学”是我们每位接受高等教育的人无以例外所要追求的，她既要求我们要有好的人文素养，又要有好的专业素养，此外校训中的“化育天工”又预示着北京化工大学是一所有专业特色的化工类高校。同时经过校园参观及实验室的观察终于知道了为什么北京化工大学能成为211工程院校中的一颗璀璨的明珠，那就是因为她那雄厚的科研实力以及一大批教书育人的优秀导师，这使我们更加珍惜在这里深造的机会。
为了学校更好的发展，我作为一名新生有自己的几点建议，首先希望化大能够尽最大能力多引进学科带头人，使我们学校的院士、长江学者、高级工程师、博士生导师等尖端专业人才多起来，进而借以人才推动我们的学科发展，使我们的化工、材料等优势学科成为国家的领头羊，肩负起振兴中华的使命。其次在中国这几年高校扩招的情况下，希望化大校领导能够把好关，不要盲目扩大在校生人数，而使我们的科研竞争力有所下降，最好是定好化大在中国高校及科研实力方面等的地位，以现有的教育资源更大限度的将同学们培养成为优秀行业技术人员。第三希望化大多加强一下学术交流，即既要有与高校及科研院所的交流，又要有校企间的合作。前者是与理工科科研实力强的一些院校加强我校的基础研究，后者我认为化大应与那些资金富足的大型企业合作，寻求较为合理的发展速度进行应用研究。这些并非一朝一夕能完成，需要校领导充分考虑兼顾各种因素才能完成，望我们的校领导将学校整体的发展战略布局好，也不能急功近利，需要扎扎实实以合理的发展步伐朝着国内一流、国际知名的研究型大学迈进！
在我刚入学几天的各场报告会中，校长及各院系领导对我们的研究生生活作了一个大略的指导，听后深有醍醐灌顶之感，给我印象较为深刻的有王校长关于在研究生期间创新能力的培养，我们每个人只要通过创新思维、创新工作，进而才能做出创新的成果。郭校长谈到的核心竞争力的提高，他谈到我校一流的工作精神、一流的工作态度，最终创作出一流的业绩！两位校长都在阐明我们每一位同学需要珍惜时间搞出高技术含量的优秀成果，这一方面校长又给我们上了不可缺少的重要一环就是学术上不能太急功近利，否则会出大的差错，最好的例证就是以前出现的学术造假。如果出现作弊造假行为，牵扯到的不仅仅是个人的问题，而是影响到导师、课题组、学校等等一连串的大问题，所以说我们追求博学是最好不过了，但宏德必须作为保障，只有这样才能使我们的科研健康前进！
通过报告会使我对研究生培养机制和新的学生管理有了初略认识，首先作为一名研究生做的是没有固定答案的问题，这就需要我们逐渐提高解决问题分析问题的能力，要较好的达到这种效果研究生教育就采用了“课程+论文”的培养模式，一年的课程学习加上两年的深入实验室学习，要顺利拿到毕业证和学位证除了要有基本的道德规范外，化大要求两个必要条件才能条件才可以申请学位，其一就是我们的课程总学分至少28个，且学位课至少要18个。其二就是总的课程必须合格平均gpa>2.5,如果gpa
我希望经过三年研究生学习生活能将我的综合素质得以提高。第一，要有意识的提高自身的口头表达能力，抽出时间学习汉语，因为在本科做毕业设计时就已发现自己的中文水平下降太多，为此必须调控时间学习母语。第二，学习好与人交往，包括与导师、师兄、师姐、班级同学、宿舍舍友等的交往，做到心胸开阔，遇到挫折时能够及时调节好低落情绪，同时多与周围人沟通，希望自己的言行能缓解这一肩负重任人群的心理压力，其次与周围人一起作好身体锻炼，最终使大家达到心身健康的目的。第三，学习好三大工具：英语、计算机、数学，使其更好的为专业服务。第四，打造自己的核心竞争力即学习好自己的专业，除了学好自己所选课程外，多涉猎与高分子材料有关的书籍，同时还要多读一些与本专业相关的其它学科书籍，原因很简单在当今知识爆炸的时代单一领域的知识是远远不够用的。作好以上几点我想我的综合素质定会有一个大的提高，将其与“早进课题，早进实验室”结合起来，我一定能把我的研究生研究工作做好
推荐第10篇：大学生入学教育心得体会
硕果累累的秋天也迎来了北京化工大学研究生教育史上新的丰收，我作为其中的一员感到无比的自豪，经过入学教育及其这几天的学校生活使我对北京化工大学有了更深的认识，同时也使我的研究生学习目标更加明确，为此我将我的几点心得简要叙述如下，以飨大家。
我对北京化工大学的整体认识是从校训宏德博学、化育天工中开始的，宏德博学是我们每位接受高等教育的人无以例外所要追求的，她既要求我们要有好的人文素养，又要有好的专业素养，此外校训中的化育天工又预示着北京化工大学是一所有专业特色的化工类高校。同时经过校园参观及实验室的观察终于知道了为什么北京化工大学能成为211工程院校中的一颗璀璨的明珠，那就是因为她那雄厚的科研实力以及一大批教书育人的优秀导师，这使我们更加珍惜在这里深造的机会。
为了学校更好的发展，我作为一名新生有自己的几点建议，首先希望化大能够尽最大能力多引进学科带头人，使我们学校的院士、长江学者、高级工程师、博士生导师等尖端专业人才多起来，进而借以人才推动我们的学科发展，使我们的化工、材料等优势学科成为国家的领头羊，肩负起振兴中华的使命。其次在中国这几年高校扩招的情况下，希望化大校领导能够把好关，不要盲目扩大在校生人数，而使我们的科研竞争力有所下降，最好是定好化大在中国高校及科研实力方面等的地位，以现有的教育资源更大限度的将同学们培养成为优秀行业技术人员。第三希望化大多加强一下学术交流，即既要有与高校及科研院所的交流，又要有校企间的合作。前者是与理工科科研实力强的一些院校加强我校的基础研究，后者我认为化大应与那些资金富足的大型企业合作，寻求较为合理的发展速度进行应用研究。这些并非一朝一夕能完成，需要校领导充分考虑兼顾各种因素才能完成，望我们的校领导将学校整体的发展战略布局好，也不能急功近利，需要扎扎实实以合理的发展步伐朝着国内一流、国际知名的研究型大学迈进！
在我刚入学几天的各场报告会中，校长及各院系领导对我们的研究生生活作了一个大略的指导，听后深有醍醐灌顶之感，给我印象较为深刻的有王校长关于在研究生期间创新能力的培养，我们每个人只要通过创新思维、创新工作，进而才能做出创新的成果。郭校长谈到的核心竞争力的提高，他谈到我校一流的工作精神、一流的工作态度，最终创作出一流的业绩！两位校长都在阐明我们每一位同学需要珍惜时间搞出高技术含量的优秀成果，这一方面校长又给我们上了不可缺少的重要一环就是学术上不能太急功近利，否则会出大的差错，最好的例证就是以前出现的学术造假。如果出现作弊造假行为，牵扯到的不仅仅是个人的问题，而是影响到导师、课题组、学校等等一连串的大问题，所以说我们追求博学是最好不过了，但宏德必须作为保障，只有这样才能使我们的科研健康前进！
通过报告会使我对研究生培养机制和新的学生管理有了初略认识，首先作为一名研究生做的是没有固定答案的问题，这就需要我们逐渐提高解决问题分析问题的能力，要较好的达到这种效果研究生教育就采用了课程+论文的培养模式，一年的课程学习加上两年的深入实验室学习，要顺利拿到毕业证和学位证除了要有基本的道德规范外，化大要求两个必要条件才能条件才可以申请学位，其一就是我们的课程总学分至少28个，且学位课至少要18个。其二就是总的课程必须合格平均gpa>2.5,如果gpa
我希望经过三年研究生学习生活能将我的综合素质得以提高。第一，要有意识的提高自身的口头表达能力，抽出时间学习汉语，因为在本科做毕业设计时就已发现自己的中文水平下降太多，为此必须调控时间学习母语。第二，学习好与人交往，包括与导师、师兄、师姐、班级同学、宿舍舍友等的交往，做到心胸开阔，遇到挫折时能够及时调节好低落情绪，同时多与周围人沟通，希望自己的言行能缓解这一肩负重任人群的心理压力，其次与周围人一起作好身体锻炼，最终使大家达到心身健康的目的。第三，学习好三大工具：英语、计算机、数学，使其更好的为专业服务。第四，打造自己的核心竞争力即学习好自己的专业，除了学好自己所选课程外，多涉猎与高分子材料有关的书籍，同时还要多读一些与本专业相关的其它学科书籍，原因很简单在当今知识爆炸的时代单一领域的知识是远远不够用的。作好以上几点我想我的综合素质定会有一个大的提高，将其与早进课题，早进实验室结合起来，我一定能把我的研究生研究工作做好。
大家都知道发展才是硬道理，无论是北京化工大学还是我们每位新生，都要牢记发展的影响力，只有时刻朝着发展的方向迈进，我们才能不辱祖国交给我们的使命，这样我们才更热爱我们的祖国和人民！
第11篇：大学生入学教育演讲稿(教师版)
2018年大学生入学教育演讲稿（教师版）
一、我们上大学到底为了什么
同学们，经过了小学、初中、高中12年的“寒窗苦”， 再通过高考的冲刺、选择学校和焦急的等待，我们终于在**学院相聚了.
同学们进入大学，实现了人生tyoguifg780tg79fgv780f第一个重大转折。但我们上大学为了什么，以后四年大学的学习和生活将如何度过，是否在心目中有一个明确的目标和方向，是否能顺利完成学业或继续深造，是否能在竞争十分激烈的就业市场找到适合自己的工作岗位，这些都是摆在每位同学面前不可回避的现实问题。
“通过大学的学习和自我知识、能力和素质的提高，找到一个适合自己的职业，并在工作中得到认可、发掘潜力、有所造就、实现自我、成就事业” ，这是每个有进取心的大学生步入大学殿堂后对自己今后发展的一个心中梦想或方向。可是有很多新生如今实现了大学梦，却在入学后而陷入了茫然和困惑之中，正如大学校园里流传着一种较贴切的说法：大学四年生活如同鲁迅先生的四部作品集，大一开始《彷徨》，大二想《呐喊》，大三如同《坟》，大四要《朝花夕拾》。
入学后面新生们将面临着新的生活环境、新的学习方式和教学模式以及新的人际关系等等，会生出现种种的不适应，特别在学习动力、发展目标和方向等方面出现不知所措、迷茫和困惑，出现这种现象是很正常的，也是可以理解的。但如果在大学期间总是在迷茫和困惑中度过，失去学习动力和发展目标，没有清晰的自我定位，浑浑噩噩混了四年，等到毕业时因知识能力储备不足，缺乏其他能力和专业技能等，在求职大军中徘徊，求职面试屡屡碰壁，那时可就悔之晚矣。这样的学生在每届都大有人在，在三表本科院校、在我院都有前车之鉴。 那么我们刚刚入学的新生们不妨静下心来，理清一下头绪，仔细地思考一下以下几个问题：
第一、同学们饱受煎熬经过高考，花费了家长高昂学费成为了大学生，还要经过大学四年（三年）的寒窗，其目的难道就是为了混一张大学文凭吗？那么我们上大学到底为了什么？这是个看似简单，但又是个不可回避的问题，希望每位同学认真思考一下把上大学的目的写出来。
第二、同学们心目中可能都有一个初步的目标，比如说：“通过大学的学习，来增长知识并提高能力和素质，毕业后找到一个适合自己的职业”，这个目标对同学们来说并不是可望不可即的，而且也很现实，这也是同学家长们的朴素希望，那么同学们能实现吗？如何来实现呢？
第三、同学们都清楚大学毕业生在当前以及四年以后就业不会很轻松的，大学生就业难仍然是社会的大问题。同学们是否意识到，你们进入大学读书实际上就是为了以后走上社会、踏入职业生涯的一个过渡期或称为准备期，那么同学们如何充分利用这几年来做些准备呢？做些什么准备？
我今天所讲的职业生涯入学教育就是要尽量的为同学们来解决以上若干问题，当然还有很多问题需要同学们思考，下面会陆续的提出来。
二、同学们的未来就从踏入大学开始
从中学到大学是人生的一个转折，但从大学走向社会、踏上职业生涯则是更最要的转折。我们应该怎样以更良好、更优秀的姿态来迎接这个人生转折呢？这就需要我们从现在开始，从入学的大一开始来为自己的未来、为自己的未来职业道路做好一切准备。 可能有的同学会有这样的想法，由于我们高考的成绩不太理想，考上三表本科，照一表、二表的学生起点低一点，因而才产生前途渺茫、无奈等之感。无论有没有这种想法的同学，请记住这么一句话：“你现在站在哪里并不重要，重要的是你下一步走到哪里”。也就是说四年的时间对每位大学生是很公平的，无论你在哪所大学、学的什么专业、过去基础怎么样、高考成绩如何，其实起点都是一样的，我们未来的职业道路就是从踏入大学那天开始，关键是我们能否从现在开始利用好这有限的几年时间来做好充分的准备。
是不是有同学会可能会这样认为，上了大学只要正常上课、学好专业课、学好外语、正常参加活动、课余时间去图书馆读书学习这就可以了，还有什么需要准备的呢？
其实事情并非如此简单。大多数学生都是在按部就班的上课、看书、完成作业，有的学生学习成绩也不错，也不缺乏一定的上进心，但仍感到前途很迷茫，仍然感到无所适从，为什么会出现这种现象？根据我对现在一些大学生以及我院学生的了解，从众多因素中总结以下三点供同学们参考：
第一、缺失新的目标和动力。高中时学生学习的目标和动力唯一的就是考上大学，一个高考就可以验证目标能否实现。可上了大学后的目标是什么呢？提高自己的知识、素质和能力，为找到一个好职业，这对刚入学的大学新生来说似乎有些模糊和空洞，但如果不及时地调整心态和转变角色，重新设定近期和切实可行的目标，并加以实施，那么这四年大学的学习生活就缺乏一定的动力，因而就容易产生厌学和对本专业失去兴趣等现象而迷失自己，有的干脆就稀里糊涂的混了。
第二、缺乏自我定位和规划。同学们在高中时所思考的问题就是做题、背书、考上大学，进入大学后所思考的问题就要广泛得多，最重要的是要思考着如何自我定位和规划好自己的学业，如再深刻一些就是思考如何来设计规划自己以后的职业发展道路，可很多同学除了正常上课，课余时间参加校内的一些活动和玩耍等外，恰恰就缺少对自我定位和规划自己这方面的思考。
第三、缺乏主动学习和自学能力。很多同学上了大学后其思维模式还停留在中学时期，被动的上课、看教材 背书考试，在大学中大量的课余时间不会充分的利用，对学校所开设的专业课程之外还应学习些什么也模糊不清，特别是对提高综合能力方面的学习认识不够。有学者提出这样一句话，我觉得很有道理：“学生与学生之间的区别不在于上课，而是看他下课后干什么”。（可以举一下我院高年级学生的一些例子）。
以上分析的三个缺乏基本反映了现在大学生普遍存在的问题。 虽然这些年就业难的问题一直都困扰着大学生，但每位大学生入大学后的初衷愿望都不希望自己苦读四年，花费超高的学费，毕业后却找不到满意和适合自己的工作，这是每位学生和家长都不愿意接受的，可是严酷的现实确实在四年后落在了很多大学生的头上（也有家长已为学生安排好了工作，只要有了大学文凭，当然这个只是少数）。之所以出现这种情况，有很多社会、经济和环境等因素，当然还有我们学生自身主观的因素，比如我上面分析的三个缺乏方面的现象，具体表现出就是很多学生对以后要从事什么职业、自己能做什么、适合做什么，没有明确的规划和定位，也没有一定的既定目标和方向，因而在大学的四年里总感觉到无所适从，一旦毕业后，在求职过程中显得盲目无措、错失良机。（举我院几届毕业生在求职前迷茫的心态和求职中失利的实例）。
同学们，既然我们无法去改变社会和大环境，那么我们何尝不去试图来改变自己，从自身的因素来挖掘自己，充分地利用好在大学中宝贵的几年时光，充实自己、发展自己，从而使自己以后离开校门、踏上职业道路而没有失落感或者失落感小一些。（可以举几个我院比较优秀学生的就业情况的实例，如考研、考公务员、就业求职面试顺利并从事自己向往的工作等）
今天老师所进行的职业规划入学教育以及以后为同学们开设的大学生职业生涯规划课程就是帮助和指导同学们来挖掘自己和改变自己，正像我前面所说的，我们未来的职业道路就是从踏入大学那天开始，也就是从现在的大一开始，大学一年级的状况和经验对大学四年有着重要影响，而大学四年的状况和经验对未来有着更重要得影响，所以同学们要时刻意识到，就从现在开始以致今后的几年，为你们的未来、为你们的职业发展做好充分的准备，老师们不是魔法师，也不是救世主，未来的道路完全要靠你们自己。
那么我们在大学期间到底需要准备什么？怎样来做准备呢？这是我下面要讲的问题。
三、做好的职业生涯规划是大学阶段最好的准备
提起职业生涯规划这一词很多人都将其等同于就业和找工作。实际上这个词的概念是舶来品，也称生涯规划，主要是指一个有意识地计划个人学习、工作、生活等全过程，在对个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、能力、个性、价值观等进行综合分析与权衡，结合社会时代发展特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排，在自己所处的社会环境中加以实施这些计划。职业生涯辅导最早起源于20世纪初的美国，经过百年的发展，在发达国家已经非常普及，如在美国、英国、日本等国家，职业生涯辅导工作都是从小学时抓起的。
根据美国职业管理专家舒伯生涯发展理论，生涯发展划分为成长期、准备期、建立期、保持期和衰退期5个阶段，而大学阶段正处在准备期（15岁—24岁）的中后期。 由于我国传统的教育体系中没有生涯规划指导内容的设置，在中学阶段更缺乏对职业规划的概念，因而职业生涯的准备期的全部工作只能在大学期间完成，这个阶段也是大学生最重要的知识、能力储备阶段。
大学生职业生涯规划的目的不仅仅是帮助个人按照自己规划的思路找到一份合适的工作，更重要的是帮助大学生真正了解自己、了解社会，为自己定下事业大计，筹划好未来，从而在过程中提高综合素质，增强就业能力和职业发展能力，制定并实现一生的职业发展目标。
大学是学子们从学校走向社会的一个过渡时期，因此从一入学起，大学新生就该对自己未来的职业有所规划。那么该如何进行职业规划？怎样规划才是科学的选择？
首先大学生要规划好自己的大学生涯
大学生涯是职业生涯中非常重要准备和规划阶段。大学阶段是否做好准备、是否为自己的未来做好规划，可以说直接或间接地决定了大学毕业生未来的职业发展方向与高度。人生需要规划，职业需要规划，大学阶段同样也需要规划，而大学阶段对大学生涯的规划正是为大学生未来的职业生涯道路打好基础并做好充分准备的阶段。
据美国一家资深的调查机构对美国哈佛等几家著名学府大学生进行长期跟踪调查结果表明，在大学期间能够对自己未来职业有明确清晰定位和规划的学生不超过7%，对自己未来只是一般的规划占70%左右，而对未来没有任何规划的有20%左右，在20年以后又对所调查的学生进行追踪，发现当初有明确规划的的学生，现在不是在政府部门做高级首脑就是在大公司做总裁，而有一般规划的大都是中产阶级或在中小企业做经理，而没有规划的大多数在多次跳槽及底层中度日。根据这一调查结果可以看出在大学期间做好充分的职业规划和准备对将来的职业发展道路起到非常重要的作用。
那么学生如何来规划好自己的大学生涯以及职业生涯呢？除了指导教师必须从大学生入学开始进行大学四年全程指导外，而大学生自身入大学校园后就开始根据自己的专业和自身因素来进行规划。我们可以把大学期间分为两个阶段，每个阶段指导的侧重点不同，而大学生在每个阶段规划和提升的内容也不同。
第一阶段为大学
一、二年级，称为试探和定向阶段。这一阶段职业生涯规划指导的重点是：结合新生入学教育灌输职业生涯规划的重要性，确定自己的未来从大一就开始设计的意识；培养大学生自我认知、自我定位和探索职业定位的能力，并通过一些心理测试和职业测试以及成长经历的寻求等手段确定学生的兴趣、个性、能力、价值观等明确自己将来的职业发展道路。
第二阶段为大学
三、四年级，称为提高和分化阶段。在这个阶段职业生涯指导的重点是按照大学生所规划制定的职业锚及目前所处的专业背景，培养大学生提高与职业相匹配的各项能力，并以提高自身的基本素质为主，通过参加兼职、社团组织以及社会活动等，锻炼自己的实践能力；同时检验自己的知识技能，提高自己的责任感、自信心、主动性和受挫能力；提高表达和沟通及交往能力，提升求职技巧，选择相关的职业资格证书或双学位证；增强创新意识和创业能力，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己；指导大学生认清当前就业形势，树立正确的择业观、就业观及人生价值观，以良好的心态为以后离开大学校门走向职业道路做好充分的准备。
大学生为实现自己的规划目标，就要制订大学阶段的学习和能力培养计划，并根据自己的爱好、兴趣、实际能力和社会需求制订正确的大学生涯发展目标和有效的实施步骤。有了目标，我们就会如饥似渴地追求知识、充实自己、完善自己，整个大学阶段的学习和生活就会由被动变为主动，并且丰富多彩。所以说大学生的未来从入学开始做好规划和准备。 比如，假如你想毕业后想做公务员，那么在大学期间就要主动地加强自身的政策理论水平的修养，加强个人语言表达能力、文字处理能力、组织协调能力的训练；毕业后想创业开办公司，那你就要培养自主创新、创业、勇于开拓的精神，踏实的作风，吃苦耐劳的意志，加大社会实践能力；如果想做职业经理人，那你就要锻炼综合素质和沟通表达能力，建立广泛的人脉关系，在学习专业知识的基础上博览群书，增强团队精神及组织领导能力。
大学生涯是美好的、难忘的。但假如不充分利用这段宝贵时光来为自己的未来做好规划和准备，毫无目标浑浑噩噩的度过，那么这段美好时光就会变得苍白和毫无意义；如果在大学期间设立自己的志向，确定明确的目标，在努力达到目标的时候，你就会有目的性，向既定的方向努力，就会集中精力的投人其中，建立起一种自我激励机制，即使遇到一些困难和挫折，也会全力以赴、百折不挠地去克服，因为有了方向才会有动力。所以作为独立学院三表本科的大学生，应该在入学后，就开始根据自己的兴趣爱好、性格、所具备的潜在能力、志向、价值观、所学专业等在职业规划教师的指导下进行全方位的设计和规划。
第
二、大学生做好职业规划几个基本步骤
职业生涯规划通俗的讲就是：你打算做什么，选择什么样的行业，什么样的职业，什么样的组织，想怎么做，想达到什么样的成就，想过一种什么样的生活，如何通过你的学习与工作达到你的目标？对这一切的规划而达到目的就是成功的职业生涯规划。
职业生涯规划的步骤
在为大
二、大三学生上就业指导课中，问过很多学生毕业后准备干什么，有相当一部分学生对自己以后想做什么、从事什么职业没有清晰的目标，对自己的职业前途相当迷惘，这说明很多大学生在大学期间没有对自己的职业生涯进行规划，如何做好自己的职业生涯规划，首先要了解职业生涯规划的简单步骤。
作为大学毕业生去应聘面试时，主考官通常会问这样一个问题：如果你获得这个职位，你将如何开展工作？这就是你必须回答的一个简单的职业生涯规划的内容。面对日益激烈的职场竞争，每个人都不得不面对这样的问题：我未来的出路在哪？我要做什么？如何找到我满意的工作？如何做好我现在的工作？如何能得到用人单位的认可等等。其实这些问题在大学期间就应该潜移默化的产生意识，在心里为自己做些规划和设计，那么如何意识和规划呢，我们通过问自己以下几个问题，职业生涯规划过程就会进一步明确了：
1、What you are? 首先问自己，你是什么样的人？这是一个自我分析的过程。分析的内容包括个人的兴趣爱好、性格气质、身体状况、教育及家庭背景、能力、专长、志向、价值取向、经历等。经过这样的自我剖析会对自己有个全面的了解。
2、What you want? 你想要做什么？这是目标展望过程，包括学习目标、职业目标、收入目标、名望期望和成就感。这里特别要注意的是学习目标，只有不断确立学习目标，才能在不同的环境下不断地继续学习，才能适应环境而不被激烈的竞争所淘汰，才能不断超越自我，登上你期望的职业高峰。
3、What you can do? 你能做什么或适合做什么？自己专业技能以及职业技能何在？最好能学以致用，发挥自己的专长，在学习过程中积累自己的专业相关知识技能；如不喜欢本专业，那就要根据自己的爱好、特长及志向等从事自己适合的职业，同样能去的成功；同时个人在学校的工作和实践经历也是一个重要的经验积累，通过对自己的评估，你能够判断出自己能做什么适合做什么了。
4、What can support you? 什么是你的职业支撑点？或者说什么是你职业成功的因素？你具备哪些职业优势及竞争能力？以及你有什么社会资源和社会关系了。个人、家庭、学校、社会的种种关系，也许都能够影响你的职业选择。
5、What fit you most? 什么是最适合你的？选择什么职业与选择婚姻比较相似，选择最好的并不是最适合的，选择适合自己的才是最好的。行业和职位众多，哪个才是适合你的呢？这需要大学生在大学期间要认真思考的问题。人们在职业选择方面对待名望、待遇、工作成就感、工作环境和工作付出等都不一样，就看个人根据自己的价值观来选择了。
6、What you can choose in the end？ 最后一项是你能够选择什么？就是说你通过前几项的分析做出一个简单的职业生涯规划，最后根据对自己的剖析，对自己将来准备做什么有一个清晰的目标和方向，并按照目标和方向做好充分的准备。机会是偏爱有准备之人的，只有你做好自己的职业生涯规划，并为未来的职业做出了充分的准备，就像在黑暗中前方有一个灯塔，有了明确的方向，你才有动力不
偏不倚的前进。
第
三、大学生职业生涯规划的基本原则
大学生如何规划自己的职业生涯规划呢？应该有如下准则可作参考：
1、要根据自身的因素选择以后从事一项你所喜欢的职业和工作，如喜欢的工作本身就能给你一种满足感，你的职业生涯也会从此变得妙趣横生、兴趣盎然，兴趣是最好的老师，是成功之母。调查表明，兴趣与成功机率有着明显的正相关性，假设一个人从事不喜欢的工作，其工作动力、责任感、付出的程度及努力度是可想而知的。比如自己不喜欢做医生，但无奈从事了这一行，在给患者行医时不免要精神溜号出现差错。因此在设计自己的职业生涯时，一定要注意考虑自己的特点，珍惜自己的兴趣，择己所爱，选择自己所喜欢的职业。
2、任何职业都要求从业者掌握一定的技能和专业知识，具备一定的能力条件。而一个人一生中不可能万事通将所有技能都全部掌握。所以你必须在进行职业选择时择己所长、择己所爱，或按专业特长或按能力专长所选择，总而言之要有利于发挥自己的优势，运用比较优势原理充分地分析别人与自己，尽量选择对自己有优势或能充分发挥出优势的职业。假如语言表达和沟通是你的强项，那你就要考虑选择教师、培训、人力资源、市场开发等职业，发挥你的优势。
3、随着全球经济一体化的演变，社会的需求不断变化和更新，旧的需求不断被新的需求而代替，新型的行业与职业也不断产生。所以在设计你自己的职业生涯时，一定要认真分析社会需求的变化，要择世所需。最重要的是要将目光放长远了，不能只顾眼前较热门的职业，心存从众心理，一拥而上。要仔细分析准确预测未来行业或者职业发展方向，结合自身的因素再做出选择。不仅仅是要有社会需求，并且这个需求要长久。
4、职业是个人谋生的手段，从客观上讲是以追求个人生存和发展及幸福为目的的。所以你在择业时，首先考虑的是自己的预期收益，也就是个人满足和幸福感是否最大化。所以大学生要明智选择在收入、社会地位、成就感和工作付出等变量组成中找出一个最大值，这就是选择职业生涯中的收益最大化原则。
通过以上的简单步骤和原则，作为大学就可以设计和规划自己职业生涯了。根据个人不同的情况，我们可以制订一个整体生涯规划，作为一个纲领性长期规划；可以制订一个3～5年的生涯规划，作为一种发展的中期规划；也可以制订一个1年的生涯规划，作为一个可操作性强，变化较小的短期规划。有了明确的规划，学习和生活就有了目标，就不会迷失前进的方向。大学生们尤其要注意的是，职业生涯规划是人生规划的主体部分，一定要同个人、家庭和社会生活紧密的结合在一起的，职业生涯规划是和个人追求幸福生活密不可分的。所以在制定职业生涯规划过程中，要和个人的人生目标结合起来，同时也要和家庭、社会生活结合起来。
第四、帮助大学生理性规划职业发展道路 从多年做大学生就业指导的经验来看，我院很多大学生因没有明确规划自己的职业生涯，因而在面临职业选择时，往往是满脸的迷茫、无所适从，不知道自己可以干什么，应该干什么和喜欢干什么，面对竞争越来越激烈的职场，无法认清自己的能力和职业定位，人无远虑必有近忧，作为大学生就业工作者有责任和义务帮助大学生规划好职业发展道路。
1、学院要全面开展大学生职业生涯规划和就业指导教育，帮助和启发学生从进入大学校门就要为未来的职业生涯做好充分的准备和规划，尽快适应大学新的环境，转变学习观念，明确学习目的，激发学习的自觉性和主动性，清晰了解当前大学生的就业形势，树立正确的职业目标和人生目标，为以后职业发展道路打下坚实的基础。
2、指导大学生如何管理自己及约束自己，无论在做人方面、学习方面、个性发展方面还是在校园生活方面都要重新开始，教师要以身作则，帮助和引导大学生学会做人、学会学习、学会思考、学会健康愉悦的生活、学会做学习和生活计划、学会尊敬别人、学会与同学相处、学会管理时间、学会管理自己财务等等。
3、要帮助大学生要会自我认知和自我评价，在此基础上主要是对自我的兴趣、爱好、性格、能力、志向及价值观有一个全面的了解，并结合职业特征加以分析，使之所评价的个人特征与所期待的职业相匹配，通过自我评价准确的给自己定位，有了准确定位，才能有发展自己的目标。
4、要指导和帮助学生理性做好职业发展道路规划，明确自己的职业发展目标，既不好高骛远又不妄自菲薄。从提升大学生的学习能力、人格品质、专业知识、实践动手能力、语言表达沟通能力和适应能力等入手，全面增强我院大学生的综合素质，提高大学生的就业竞争力。
最后送给大学新生30条肺腑之言
写给大学新生的30条肺腑之言
1、进入大学，就是一个新的环境，接触新的人，你的所有过去对于他们来说是一张白纸，这是你最好的重新塑造自己形象的时候，改掉以前的缺点，每进入一个新的环境，都应该以全新的形象出现。2、“我来做什么”、“该怎么做”，这是个主题定位和态度问题。大学的主题是什么？是单纯求学，两耳不闻窗外事，还是修身求学，一心追求真善美？是做单一型人才还是当复合型人才？是被动求学还是主动奋斗？选择不同，最后文凭的含金量决然不同。
3、我到哪里去”？这是个定向问题。进入大学，前途选择并没有结束。将来是赶快毕业直接工作，还是考研究生继续深造？将来是进入蓝领、白领还是金领职业层次？不管怎样选择，改变命运的钥匙掌握在自己手里，成功的机遇总是偏爱有准备头脑的人
4、如果你四年内很少去图书馆的话，你就等于自己浪费了一大笔一大笔财富。所以，经常去那里，随意翻翻，都有收获。
5、如果你的个性让很多人对你敬而远之，那么你的个性是失败的，个性的成功在于能吸引，而不是能排斥。
6、学生会的主席之类的干部，如果你尊重他们，告诉你自己那是因为他们是你的学长而不是因为他们是你的上级，事实上，大家都只是学生而已，只是学生。
7、在大学里就开始训练自己的冷静力，这是一种能力，有大事时，能安静并能快速想出办法的人，很厉害。
8、如果把上课不睡觉当做一种锻炼并且你做到了，那么，你很强，而且记住，其实你应该是这样的，老师再差，也比学生强，因为他们是老师。
9、别抱怨四级六级之类的东西，那是证明你能力的很好的东西。
10、你可以看不惯一些东西，但是你应该学会接受——如果你没法改变那一切的话。
11、考研，早点准备比晚点准备肯定好。
12、永远别渴望做个任何人都不得罪的人，有人反对，有人支持，然后自己做出决定才是精彩的人生。
13、在大二大三的时候就去看看学校的招聘会吧。你会感觉到一种前途的危机。同时也会给你一些前进的动力。
14、好好利用在公共场合说话的机会，展示或者锻炼，都可以。对以后会有很大的帮助。这点我深有体会。
15、、别说脏话，你应该知道习惯的力量。找工作或者和别人接触时，你随便的一个字或者几个字会让你在别人心中的形象大打折扣。从大学一年就开始养成好习惯。
16、如果你的家庭经济条件一般，那么记得为了你的家人和你自己的前途，永远别乱花钱。记住，永远。如果你的家庭富足，也要永远记住你用的钱是你爸爸妈妈的血汗钱。
17、永远不要瞧不起大学里的贫困生。
18、你的大学同学和校友很可能就是你将来事业的一部分。他们会帮助你。但是你也应该让自己有帮助他们的实力，所以从大一开始，要努力学习和锻炼能帮助别人的能力。与此同时要更多的结交无论是不是同班或同专业的同学，与他们做朋友。
19、计算机一定学好。对以后的继续学习很重要。千万别不当回事。
20、千万不要把贵重物品随手放在桌子上和床头。大学宿舍里不是你家，防人之心不可无。
21、、如果你有创业的念头，不妨平时多跟老师和同学联系，或许你们可以组成一个团队来参加创业计划大赛呢。
22、作弊要靠别人，慢慢地你就会明白有时别人是靠不住的，到那时就晚了，还是相信自己，靠自己吧。做一个讲诚实，守信用的人吧！
23、大众化时代的大学生不能再自诩为社会的精英，要怀着一个普通劳动者的心态和定位去参与就业选择和就业竞争。
24、这个世界是公平的，上帝给谁的都不会太多。一个人在一些地方获取了什么，注定要在另一些地方失去些什么，这只是时间的问题。
25、老师会是你的朋友。老师不仅是教授你知识的人，也是能指点你前进的长者，能和你一起探讨知识的伙伴。
26、世界上最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直，严正的朋友。
27、不善于在公共场合语言表达和沟通、羞于表达和沟通的同学，从现在开始要进行锻炼，四年的时间，你会成为不错的演说家的。要记住语言表达和沟通能力是最能展示你有众多能力的前提。
28、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的，用智慧去分辨两者。
29、优秀是一种习惯。希望能从大家身上看到这种习惯。
30、天道酬勤，一分耕耘孕育一分收获，一分汗水浇灌一分成功。让我们共同播撒希望的种子，辛勤耕耘，翘首以待一个丰收的四年。
**学院的学子们只有珍惜现在，规划未来，你们的职业发展道路是光明的，让我们共同努力吧！
第12篇：大学生入学教育教材提纲
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第一章 认识大学
第一节 大学是什么
一、大学的发展历程
二、大学精神
三、认识所在大学 第二节 开启大学新生活
一、认知生活特点，尽快适应新生活
二、认知心理特点，健康快乐促成长
三、调适想家情绪，全力投入新征程
四、学会与人相处，营造良好新关系
五、新生团体辅导，愉快开心交朋友 第三节 扬帆人生新航程
一、了解学校纪律，规范行为促成才
二、合理自我定位，立足实际谋发展
三、稳固专业思想，积极投入学习
四、熟悉资助政策，规范申请奖、助学金
五、自立自强自助，勤工助学是美德
六、生源地信用助学贷款
第二章 理想品德与审美修养
第一节 大学生的理想解读
一、理想道德
二、树立正确的政治方向──大学生成才的前提
三、大学生入团、入党略谈 第二节 大学生的道德解读
一、社会公德的培养
二、职业道德的培养
三、家庭美德的培养 第三节 大学生的人生追求
一、正确看待和追求人生价值
二、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为” 第四节 学会审美
一、学会审美的现实意义
二、培养自己的审美能力
三、追求完美的人生境界
第三章 国防教育与军事训练
第一节 珍惜军训机会，树立大安全观
一、领会军训意义，做好军训准备
二、做好充分准备，积极应对挑战 第二节 体验“军营”生活，培养优良品德
一、了解军训内容，正确面对挑战
二、培养吃苦精神，锻炼坚强意志品质
三、增进友谊，继承部队优良传统和作风 第三节 严守军训纪律，实现军训目标 第四节 携笔从戎，体验真正的军旅生活
一、服兵役是每个公民的光荣义务和神圣职责
二、应征入伍的种类
三、应征入伍的条件
四、应征入伍的程序
五、解读国家政策
第四章 适应大学，调整自我
第一节 大学新生的常见困惑
一、学习不适应带来的困惑
二、生活不适应带来的困惑
三、人际交往不适应带来的困惑
四、理财困惑
五、目标缺失导致的困惑
六、情感困惑
七、挫败感引发的困惑 第二节 大学生活的适应
一、提高适应能力
二、学习的适应
三、日常生活的适应
四、人际环境的适应
五、课余生活的适应
第三节 大学生成长目标的确立
一、大学生成长目标的功能
二、如何确立成长目标
三、明确当代大学生的成长目标
第五章 安全教育
第一节 大学生财产、人身安全
一、防盗窃
二、防诈骗
三、防抢劫
四、防校园暴力 第二节 大学生消防安全
一、高校发生火灾的原因
二、如何预防校园火灾
三、火场自纠
第三节 大学生学习、生活安全
一、实验室安全
二、体育运动安全
三、交通安全
第四节 大学生网络安全
一、网络安全的概念以及维护网络安全的意义
二、预防网络不良信息
三、预防网络犯罪 第五节 灾害预防
一、地震有关知识
二、水灾有关知识
三、高温灾害有关知识
四、台风有关知识
第六节 维护国家安全和保守国家秘密
一、大学生应维护国家安全
二、大学生应保守国家秘密
第六章 大学学习
第一节 大学学习的特点及方法
一、大学学习的特点
二、大学学习的基本原则
三、学习计划的制订与执行 第二节 大学的课堂学习
一、有效利用课堂
二、做好学习笔记
三、课程考试
四、撰写论文
第三节 大学的课外学习
一、科学有效利用时间
二、课外阅读与自主学习
三、积累知识的方法
四、考研成功之道 第四节 充分利用图书馆
一、走进图书馆
二、充分利用图书馆
三、文明阅览
第七章 身体健康与心理健康
第一节 大学生身体健康
一、营养与健康
二、体育锻炼与合理营养
三、倡导良好的生活方式
四、体育锻炼与健康 第二节 大学生心理健康
一、心理健康的含义
二、大学生常见的心理问题 第三节 大学生自我意识的发展
一、认识自我
二、悦纳自我
第四节 宝贵的心理品质
一、树立健全的独立人格
二、树立自信，超越自卑
三、做情绪的主人
四、挫折应对
五、积极乐观面对挫折 第五节 心理健康与生活
一、心理健康与生活
二、遇到心理困惑怎么办
第八章 大学时期的爱情
第一节 大学生恋爱情感
一、大学生恋爱的原因
二、大学生恋爱中存在的误区
三、树立正确的爱情观 第二节 培养爱的能力
一、爱的能力的认知
二、怎样培养爱的能力
三、爱的能力的提升
第九章 养成教育，文明修身
第一节 大学生养成教育概述
一、大学生养成教育的概念及其重要性
二、大学新生养成教育面临的困难和挑战 第二节 大学生养成教育的目标与内容
一、完美人格的塑造
二、健康习惯的养成
三、高尚品行的修得
四、学习品格的培养
五、创新精神的孵化
六、健康心理的促成
七、人文素质的培育
第三节 大学生养成教育实践策略
一、大学生养成教育策略
二、大学生养成教育实践途径
第十章 合理消费，学会理财
第一节 大学生消费的结构与特点
一、大学生消费的结构
二、大学生消费的特点 第二节 大学生消费的误区
一、攀比、从众
二、模仿
三、盲目
第三节 引导大学生树立健康消费观
一、大学生消费心理和行为偏颇的主要原因
二、引导大学生树立健康消费观的有效途径 第四节 学会适当理财
一、大学生理财的意义
二、大学生如何理财
第十一章 职业生涯规划导航人生 第一节 职业生涯规划的步骤
一、职业生涯规划的意义
二、职业生涯规划的步骤 第二节 大学生就业的准备
一、就业知识与能力的准备
二、就业材料的准备
三、就业面试与笔试的技巧 第三节 大学生创业实践
一、创业素质的要素
二、创业目标的确立
三、创业目标论证
四、制作创业计划书
五、创业资金的筹备
六、创业机构的组建与经营
第13篇：大学生入学教育读本(摘抄)
通过高考的遴选，又一批青年学子进入各类高校深造。做为大学的新生和家长都会感到无比的欣慰，有一个共同的感想：“总算是熬出来了。”
的确，能够进入大学学习的同学都是高考中的成功者。那么，当你们进入大学以后，能否依然保持成功呢？为什么上大学？大学要培养什么样的人？在大学学习什么？大学阶段应怎样学习，怎样生活？这都是大学生应该思考的问题。
对于大多数刚踏入大学校园的新生来说，大学校园是一个非常新奇而又完全陌生的环境，大学环境对学生尤其是新生来说有重要的影响。从相对单纯、熟悉的环境进入到较复杂、要求更高的环境里，个体必须在各方面做出相应的改变。如果个体自身与环境变化相脱节，就容易出现适应上的问题，从而影响正常的学习和生活，影响成长和进步。
从中学到大学环境的改变是一个客观事实，但这并不意味着大学生新生的认识和行动也能及时跟上这种转变。尽管在适应环境的幅度和难度上存在明显的个体差异，但所有大学新生都必须在以下五方面完成适应过程，才能真正适应大学生活。
大学新生适应新环境的关键是了解环境有哪些变化，明确新环境对自己的新要求，逐渐从过去的环境中解脱出来，在生活、思维、行为方式上做出调整和改变。
大学生活与中学生活相比，最大特点是要求学生自主独立，自我教育，自我管理，自我服务，不论是衣食住行还是学习、交友以及认识社会和人生，都需要更多依靠学生自己获取姿势和能力，并用自己的知识、能力去思考、判断、选择和行动。
大学和中学是两个完全不一样的世界，在培养目标、学习生活、生活环境、人际关系、管理制度等方面都发生了巨大的变化。
一、培养目标的变化
国家为基础教育规定的培养目标是为高校输送合格人才和培养有文化有知识的劳动者，但在高中阶段，一切都围绕高考展开的，这就是目前高中教育的现实情况。高中有一个目标是非常明确而且简单，就是为大学输送学生，使高中学生更多地考上大学，更多地考上名牌大学。 中学的教育其实际上是升学教育。
到了大学就不一样了。大学已经是升学教育的顶点，以后没有类似于中小学的升学考试了。在大学中，研究生教育已经不是一般意义上的高等教育。它的升学机制与以前的升学机制不同。可以说，进入大学以后，以往那种为了升学而学习的学习结束了。大学的学习不再是为了升学而学习，而是为了今后的职业生涯而学习。
大学的培养目标是把大学生培养成某一领域的高级专门人才。大学教育的特点是专业教育，而不是升学教育。它是按照一定的培养目标把大学生培养成某一领域的高级专门人才，而不是为了学生更高级的学习打基础。了解这一点非常重要。在高中，学习目的非常明确，就是为了考上大学，学习动力也很强劲。在大学，学习目的往往成为问题，不同的学生可以有不同的学习目的，这个问题解决的好与差，直接影响到大学生的学习效果。
大学生将来市社会主义事业的建设者和可靠接班人，是未来建设有中国特色社会主义的中坚力量。身上肩负着全面建设小康社会，构建和谐社会，实现中华民族伟大复兴的重任。因此，大学生不仅要有很好的专业素质，还要有很好的政治素质、思想道德素质、健康的身心素质和较强的创新、动手、社会适应等能力。也就是说，要德才兼备，全面发展。
大学阶段是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，在这一阶段形成什么样的理想信念，树立什么样的奋斗目标，将会影响大学生一生的发展。同时，这个阶段大学生的思想又有很多特有的特点。2004年，中共中央国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，即中央16号文件，这是新世纪新阶段指导大学生思想政治教育的纲领性文件。深入学习和贯彻落实文件精神，切实加强和改进大学生思想政治教育是当前高等教育战线的一项重要而紧迫的任务。在大学里更重视学生的思想政治教育和道德品质教育。在教育的目标和方法上也与中学有很大差异，更强调学生的理论命运，认识自己的社会责任，确定在中
国共产党领导下走中国特色的社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。
二、学习生活的变化
学习生活的变化主要体现在学习目的、学习任务、学习内容、学习方式、学习方法方面。
1、从学习任务看，中学的学习任务是学习科学文化的各种基础知识，主要是为了高考升学。
而大学是培养高级专门人才的场所，大学生既要学习基础知识、基本理论，又要掌握专门技能，提高自身各方面的素质。
2、从学习内容看，中学的课程简单，就是高考要考的几门课，而且，课程相互间也没有多
少交叉和衔接。你所要做的，就是按照老师的要求，把这几门课的内容搞熟，并且反复练习，以达到精确熟练的要求，这样的学习是比较简单的。
在大学里，课程非常多，每个学期你都要学习十多门课程，到了高年级，课程还会很多。有必修课、有选修课，有理论课、有技能课，有考试课、有考查课。有些课是前后衔接的，你必须先学基础课，才能进入专业课。因此，在大学里，每一学期的学习都很重要，哪一门课没有学好，都有可能影响下一阶段的学习。
大学里除了一些公共课程外，几乎有的课程„„
3、从学习方式看。
4、从学习方法看。
三、学习环境的变化
大学的生活与中学的生活有很大的不同。在中学，家长、老师经常要告诉我们应该做什么，不应该做什么。因为绝大多数中学生年龄都在18岁以下，属于未成年人，在法律上是不具有完全行为能力的人。大学生的年龄一般在18岁以上，是成年人，在法律上已经是有完全行为能力的人。因此，我们不仅可以自己决定自己应该做什么，不应该做什么，而且还要为自己的行为负责。
1、从生活方式看，中学生大多住在家里，不少人拥有属于自己独立的生活空间，在家里的
作息时间由个人安排，除了学习外，凡事不用操心。基本上是“饭来张口，衣来伸手”，生活上一切的事情都是由父母办理和安排。家庭生活的中心是保证学习；大学生活是集体生活，住宿舍吃食堂，有统一的要求，凡事要靠自己处理，独立地面对一切。
2、从生活习惯看
3、从生活范围看
四、人际关系的变化
人际关系的变化主要体现在人际关系的含义、人际交往的方式与对象、人际交往的要求等方面。
1、进入大学以后人际关系的含义发生的根本的改变
2、从人际交往的方式和对象看
3、从人际交往的要求看
五、管理制度的变化
管理制度变化主要体现在学生管理，教学管理，与管理系统方面。
1、学生管理方面
2、从教学管理看
3、从管理系统看
第14篇：入学教育
入学教育
五4班 汤梅森
教学目的要求：检查暑假学生的学习生活情况，加强学生的日常生活和学习习惯
的培养和有班教育。
教学重难点：注意安全和养成良好的学习和行为习惯。
教学过程：一，检查并总结学生暑假作业的完成情况，表扬好的同学，指出较差
的同学，提出改正意见。二，入学行为习惯的要求。
1.爱护学校的一草一木，不得损坏学校的公共财物。
2.不得乱动其他同学和老师的物品。
3.讲究卫生，佩戴好红领巾，衣服要整洁干净，不乱扔瓜皮果壳纸屑，做好每天的值日。
4.不得在学校大声喧哗、打闹，特别是在走廊上和老师办公室门口起哄。
5.放学离开教室要把自己的座椅摆放整齐。
6.上学和放学不得在路上玩耍、停留，要走人行道，过路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行，黄灯注意。过马路要走斑马线，不在路上跑和玩。
7.每天要了解自己各科的作业，回家认真、工整地完成好。
8.每天要保证一个小时的读书看报时间。
9.看课外书要做好笔记，每天坚持写日记，做到认真工整。
10.要保管好自己的书和作业本，上课时不得掉了或者说放在家里没带来，要认真管理好自己的东西。
第15篇：入学教育
一（5）班入学教育总结
2013年9月3日下午，一年级新生入学，因为都有家长陪同，我正好就此组织了新生入学以来的第一次家长会，会议的主题是“播种好习惯，从现在做起”。旨在让家长明白学校的一些办学理念，以及孩子们在校期间应该注意的一些事情，从而加强了家校之间的沟通，形成了教育合力，提高了学校教育的效率。
作为一年级五班的班主任，我向各位家长重点讲了习惯的重要性、如何培养习惯等方面的一些要求，具体分为以下几个方面：
一、学校简介及分班情况
二、孩子入学前的准备
1、心理准备
家长要在孩子心灵上创造一种新鲜感和好奇感，让他们渴望上学这一天早些到来，愉快地开始新的学习生活。入学前，家长可对孩子说，你长大了，要背着书包上学了，上学后你要穿校服，戴校徽，要加入少年队，戴上红领巾，那是十分光荣的；你可以学到知识、掌握本领，成为有用的人。如家长有时间，还可抽空带孩子到学校外面看看，让他充分地体会到作为一名小学生的光荣。
2、行为上的准备
行为上的准备包括：培养孩子的纪律意识、时间观念、文明行为、正确举止
(1) 教育孩子遵守学校纪律。幼儿教育以保教为主，老师阿姨细心周到的照顾，让孩子生活得无忧无虑。孩子的许多知识是通过游戏和接触实物等方式，轻轻松松地学到的。而如今将要到一个受纪律约束的环境里，每天要上六节课，且上课要求思想集中，专心听讲，不能玩东西，不与同学说话，发言时要先举手，老师同意了再讲。此外，还得遵守校纪校规，如排队、上课时行动迅速，不带零食或其他与上课无关的东西到校。教育孩子不在楼道打闹玩耍，不在花园里践踏花草等等。
(2) 培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。这包括：要按时到校，不能迟到；回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。到校时间，早上7：50前到校，值日生7：40到校。7：50开始上课，中午12：00放学，2：30上课，下午5：10放学。，在这里要重点说明一下，不要让孩子早到校，学校门卫早上7：30，中午2：00开门，学生早到，在外面玩不安全，尤其是中午不要早到校。
(3) 培养文明行为。要求孩子做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，要尊重长辈和老人，要关心弱者和需要帮助的人，要会用礼貌语言，即：“请、您好、谢谢、再见、对不起”等。
(4) 要培养孩子正确的站、坐、行姿势。要求孩子坐如钟、站如松、行如风、卧如弓，还可以让他背几句谚语作为自我要求。家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，因为孩子正处在长身体阶段，若不注意，脊柱容易变形。
2013年9月4日早晨，根据课本上的开学第一课，对学生进行入学教育，教育孩子已经是小学生了，要遵守学校的各项规章制度，告诉孩子上课要注意的要点及下课活动时注意的事项。指导孩子写字的姿势。
总之，由于孩子刚刚入学，他们还没有脱离在幼儿园里自由自在的生活方式，上课坐不住，坚持时间短。所以，不管是正确的读书、写字姿势和执笔的方法，他们坚持是暂时的，这就需要我们教师在长期的教学过程中不断的指导，逐渐形成。但是起步的训练是非常重要的，所以，入学教育这节课我非常重视，为学生养成良好的行为习惯打下坚实的基础。
第16篇：入学教育
入学教育•听话说话1
教学目标：
1、知道自己是小学生了，要做个好学生；知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯。
2、能安静地听老师讲课，听懂老师提出的问题。
3、学会说“老师早”“老师好”；学会回答“你叫什么名字”“你是那个学校的学生”等问题，能作自我介绍。 课时安排：1课时 教学过程：
一、启发谈话。
小朋友，从今天开始，你们是一名光荣的小学生了。你们高兴吗？（鼓励学生大胆站起来说。）
二、我是一年级小学生了。
1、现在老师教你们学会说一句话。（跟着说）
“我是一年级小学生。”
2、跟老师念儿歌。
太阳公公起得早，
花儿点头对我笑，
背上我的小书包，
高高兴兴上学校。
这首儿歌可配上简单的动作，边念边做，作为课中操。
三、看见老师要问好。
1、指导看图，听录音。
（1）图上画的是什么地方？有哪些人？（“师”翘舌音）
（2）丁丁和冬冬是有礼貌的孩子。他们早上来上学，见到老师怎么说呢？（听录音。丁丁：“老师早！”冬冬：“老师早！”老师：“小朋友早！”）
2、练习说话。
（1）你早上到学校，见到老师怎么说？
自由练说。指名说。指名上台表演。
这句话要大面积训练，做到人人会说，用普通话说，声音响亮，口齿清楚。 （2）再听听丁丁和冬冬下午见到老师时怎么说。（听录音。丁丁：“老师好！”冬冬：“老师好！”老师：“小朋友好！”）
模仿丁丁和冬冬，学会说“老师好”。
3、小结：
小朋友到学校里来学习，老师教我们学文化，学做人的到了。老师爱小朋友，小朋友也爱老师，每天见了老师都要主动问好，早上说“老师早”，其他时间说“老师好”。
四、学会自我介绍。
1、丁丁和冬冬原来也不认识，现在同在一个班里学习。他们要认识以下，听听他们说什么。
2、听录音。
丁丁：你叫什么名字？
冬冬：我叫冬冬，你叫什么名字？
丁丁：我叫丁丁。你是哪个学校的学生？
冬冬：我是光明小学一年级的学生。
丁丁：我也是光明小学一年级的学生。
3、模仿丁丁和冬冬的样子，根据自己的实际情况回答问题。
（1）你叫什么名字？（我叫ⅹⅹⅹ。）
（2）你是哪个学校的学生？（我是ⅹⅹ小学一年级的学生。）
可采取老师指名回答、同桌互相回答、“开火车”自我介绍等多种形式，扩大训练面。要求人人都会讲这两句话。
入学教育•听话说话2
教学目标：
1、知道五星红旗是我们的国旗，我们要尊敬国旗，培养学生升国旗时要立正敬礼的习惯。初步激发学生热爱祖国的感情。
2、学会说“五星红旗是我们的国旗”和“升国旗的时候，我们要立正脱帽敬礼”两句话。课时安排：1课时 教学过程：
一、认识国旗。 看，黑板上挂着一面什么旗？
这就是我们中华人民共和国的国旗。看课本上的图，说说小朋友们在干什么。这节课我们上入学教育听话说话第二课，要认识国旗，学习升国旗时向国旗立正、敬礼。还要学会说三句话。
1、我们的国旗是什么颜色的？
我们的国旗是红色的。这表示它是由许许多多英雄的鲜血染红的，红色代表革命。
2、旗面上有什么？
旗面上有五颗五角星，所以我们的国旗又叫五星红旗。
3、没有共产党就没有新中国。谁知道，大五角星代表谁？（中国共产党）小五角星代表全国人民大团结。全国人民向着共产党，全国人民热爱共产党。
4、练说话：“我们的国旗是五星红旗。”（指名说、“开火车”说。）
这句话还可以这样说：“五星红旗是我们的国旗。”（指名练说）
二、热爱国旗。
1、想一想，你们在什么地方看到过国旗？
每个国家都有自己的国旗，国旗代表国家，五星红旗代表中国。
2、回忆奥运会上，我国体育健儿为国夺得金牌，在升旗仪式上，热泪盈眶的情景。
3、国旗是代表我们祖国的。爱国旗就是爱祖国。
练说话：“我们爱祖国。”（指名说，走上讲台有感情地说，集体说）
4、我们小朋友都爱国旗，下面一起学一首儿歌： 国旗国旗我爱你，鲜红的颜色真美丽， 国旗升起我敬礼，全国人民热爱你。 （边做动作，边跟着老师念）
三、升国旗时要立正、敬礼。
1、课本上的小朋友升国旗时是怎样做的？
小朋友们都站得很正，小眼睛看着国旗，还向国旗敬队礼。
我们一年级小朋友没有挂红领巾，升国旗的时候要立正，行注目礼，小眼睛一直看着国旗升到旗杆上。
2、练说话：“升国旗的时候，我们要立正敬礼。”（指名说，同桌互说）
3、看课件中的小朋友怎样参加升国旗仪式。你听到了什么？
这是我们中华人民共和国的国歌。
4、学生练习升国旗时行注目礼（奏国歌） （两人示范，同桌互查，全体练习）
四、总结。
这节课大家都学得很好，不但认识了国旗，学会了升国旗的仪式，还学会了说“我们的国旗是五星红旗”、“我们爱国旗”、“升国旗的时候，我们要立正、敬礼”这三句话。我们学校每星期一早上都要举行升旗仪式，老师相信，以后的每一次升旗仪式，我们小朋友一定回非常认真的。因为我们小朋友个个都爱国旗，爱祖国。
入学教育•听话说话3
教学目标：
1、指导上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。
2、学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。
3、会说“上课的时候，我们要专心听讲”。课时安排：1课时 教学过程：
一、启发谈话。
小朋友，你们天天背上书包到学校里来学习，老师天天教你们学本领，教你们识字、写字、读书、做数学题、唱歌、画画。可是有的小朋友学得很好，有的学得不太好，这是为什么？ 小结：对！主要是上课的时候，要专心听讲。
二、上课要专心听讲。
1、指导看图。说说小朋友们在做什么。
丁丁在干什么？这样做对吗？
冬冬看见了，她是怎么说的？（仔细看图，看出冬冬的动作，想象会说什么话）
2、学习说话。
上课的时候，我们要怎样？（上课的时候，我们要专心听讲。）这句话要大面积训练，做到人人会讲。
3、学习儿歌。
请小朋友说说怎么样才叫专心听讲呢？（鼓励小朋友大胆、自由地说） 专心听讲：眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。
5、我们班上哪些同学做到了上课专心听讲？（表扬好学生，可发小红花）
三、学习正确的读写姿势。
1、看图，学习坐、立、举手的姿势。（1）坐。
看图学习坐的样子，教师检查哪些小朋友坐得好。（检查）
请一个小朋友上来坐给大家看看。
（2）立。
上课了要起立向老师问好，回答老师问题也要起立。立要直，而且动作要轻快。 练习上课铃响：学生起立，师生问好，坐下的动作。
（3）发言要举手。
发言要先举手，得到老师允许后站起来说话。听懂老师话的请举手。（检查举手动作）
2、课中操。叮铃铃，上课了， 坐端正，专心听， 要发言，先举手， 课堂纪律要遵守。
3、看图，学习读书、写字和执笔的姿势。（1） 读书。
读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，把书拿起来，斜放在桌面上，成30——40度角度。 模仿读书的动作，教师巡视检查。 （2） 写字。
眼离桌面一尺，手离笔尖一寸，身离桌边一拳。（跟着说，边说边检查自己动作） （3） 执笔。
教师示范执笔姿势，边说边和图对照。
仔细讲解，边讲边带学生执笔。结合执笔姿势和写字姿势训练，让学生学写丶、
一、丨、丿、乀等基本笔画。（教师巡回，逐个纠正）
四、带学生参观高年级同学是怎样上课的，着重看他们的课堂纪律以及正确的读写姿势。
入学教育•听话说话4 教学目标：
1、知道下课的时候要好好休息，课间活动要守秩序，玩安全有益的游戏。
2、学会说“下课的时候，我们一起做游戏”。课时安排：1课时 教学过程：
一、看图说话。
1、看图，说说这是什么时候，小朋友们在干什么。（可一项一项看，一项一项说活动内容。） 再看看他们是怎么玩的？（大家一起玩，守秩序，团结友爱。）
2、学说话。
“下课的时候，我们一起做游戏。” 下课的时候，我们可以做哪些游戏？
3、说说我们下课时是怎样做的，表扬好的同学。
二、课中操。我学老鹰飞飞， 我学马儿跑跑， 我学鱼儿游游， 我学青蛙跳跳。 我在可爱的学校， 快乐得像只小鸟。
这首儿歌可配上动作，作为课中操。
三、行为指导。
1、听老师说下课后做些什么。
（1）下课以后，准备好下课要用的课本、文具。
（2）要大小便的小朋友上厕所。
（3）休息一会儿，做安全有益的游戏。
（4）上课铃响，马上进教室坐好，等老师来上课。
2、进行上述事项的行为操练。
下课的各项常规，要结合班主任工作，经常检查，表扬做得好的同学。
汉语拼音·识字·听话说话1
教学目标：
1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话，学好汉语拼音。
2、学会ɑ、o、e3个单韵母，认清形，读准音。
3、认识声调符号，在教师提示下正确认读带调的3个单韵母。
4、会在四线格内抄写ɑ、o、e3个单韵母。
第17篇：入学教育
云雾山镇中心小学2012年秋季德育入学教育
为使学生尽快融入到新学期的学习生活中，培养良好个人行为习惯，营造浓郁学习氛围、维护良好生活环境，特开展2012——2013学年第一学期学生入学教育。
一、学习校纪校规： 小学生日常行为规范：
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
二、小学生学习行为习惯要求
（一）课前预习习惯：
1、课前预习课程，每天晚上和上课前，都要将要学习的课程做简要预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。
2、预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料等方法寻找答案，也可以向同学问询，仍然没有解决的问题要标记，以便在课堂上有重点地学习。
3、预习时要学会用笔在书上做不同的标记：生字新词下方画“——”，重点内容下面标“。。。。”，有疑问的地方标“？”等，以便在课堂学习时多留心。
（二）课堂学习习惯
1、课堂习惯
①课前将课本、练习本、文具盒准备好，放在课桌左上角。静坐，等候教师上课。
②、上课时右手握笔，左手按书，听讲课，看表情，做笔记；要发言，举左手，没站好，不开口。积极举手发言，敢于提出自己的不同见解，说话完整，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。
③、有疑难问题时，自己独立解决问题，并能阐明自己的观点。
④、虚心听取别人的发言，善于倾听他人的意见和建议，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。
⑤、善于合作学习，在进行分组讨论、实验、动手操作时互相帮助，共同提高。 ⑥、朗读时，坐端正，手捧书，放声读，声音亮，不唱读。力求正确、流利、有感情。
⑦、学习数学阅读的方法，如应用题至少要读3遍。
2、阅读习惯
①、培养广泛阅读的的兴趣和习惯。养成不动笔墨不读书的习惯，读书要有所思、有所记，有所用，做好读书笔记。
②、高年级学生要学习多种阅读方法，如精读时将重点内容圈出来，疑点标出来，有选择地记诵某些内容，略读时一目十行等。
③、每天课外阅读时间累计不少于1小时，每周背诵一首古诗文。
3、书写习惯
①、保持正确的书写姿势，做到“头正、身直、足安、臂开”，一手执笔，一手按住本子。
②、做作业，要认真，想清楚，再动笔，按要求，写工整，细检查，不出错。做到格式规范、书写工整、本面整洁。不在作业本上乱涂乱画，养成写字垫纸的好习惯。不随便撕作业纸，低年级学生尽量少用橡皮，保持纸面整洁。
③、书写要注意保护好视力，要做到“三个一”，眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳、手指离笔尖一寸。
④、选择合适的书写工具，如低年级学生用HB型的铅笔，不用自动铅笔。不用玩具类的学习用品。
（三）课后温习习惯
1、课后要自觉温习当天学习的有关内容，对学习的过程、重点、方法进行回忆、重温。
2、课后要及时、认真完成课外书面作业。
3、课后要努力完成课文中要求背诵有关章节。
三、住宿行为习惯要求：
⒈寄宿生要服从生管老师安排，不得随意调换房间及床位。
2、排队打饭不得拥挤、插队，一经发现严肃处理。
3、遵守社会公德及学校纪律，宿舍内公物不得随意损坏。
4、要安全防火，不准在宿舍内使用电炉、煤油炉、蜡烛，擅自烧废物等。不得私自接电拉灯、灯具破损要请电工维修。
5、宿舍内不得邀请社会人员进入宿舍。
6、未经宿管老师同意，不准留校外人员在宿舍内过夜。
7、寄宿生不得在校外留宿，晚自习下课后，不得私自离校，否则，发生意外后果自负，并接受学校行政处理。
8、一般生活用品，自己应妥善保管，预防被盗。如果有较多的钱，要寄班主任或宿管老师。
9、各室安排有舍长。舍长应做好本室当日安全工作。室长要天天点名，发现有人未准时回寝，要立即向宿管老师或班主任报告。
四、学生卫生保健要求
1、学生宿舍须保持整洁、安宁的舒适环境，严禁在宿舍区喧哗、打闹。
2、宿舍内床、桌、椅应按规定摆放合理、整齐，室内设备、物品也应统
一、规范摆放。
3、全校卫生每天打扫两次，每周大扫除一次，每天应清扫（擦抹）地面、桌、椅、台等。学生不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。
4、宿舍要经常开窗透气，保持新鲜的室内空气。
5、寄宿生的毛巾、牙具每天放消毒柜中消毒，遇到阳光明媚的天气，要将寄宿生的衣物、被褥等拿到太阳下暴晒。
6、学生床上物品应统
一、规范摆放，床上无零乱现象，床下也应注意摆放整洁。
7、寄宿生应自觉遵守作息制度，每天按规定作息就餐。
8、注意个人卫生，勤洗头、洗澡，勤换衣裤，不留长指甲，男生不留长发。
9、生活管理老师要加强对女学生个人卫生的指导，应逐步指导学生自己清洗内衣、内裤。
10、注意防、灭老鼠、蚊、蝇等，注意关纱窗和进出关纱门。
五、寄宿生预防突发事件发生及应对
1、全体人员要树立“安全第一”的思想，时时、处处、事事均以安全为前提，从“万一会出现……”来考虑，才不会在突发事件发生时毫无思想准备。
2、各有关人员要严格遵守各项规章制度，各种操作均应按规定的程序进行，宿舍区24小时不离人。
3、楼道、走廊不得堆放任何物品，以保持通道畅通，通道照明要保持完好使用。上下楼道靠右行。
4、校区宿舍铁门钥匙除门卫有一把外，生活老师要有两把，其中一把钥匙挂到固定位置备用，突发事件发生立即开铁门锁并保证前后门开锁畅通。
5、遇突发事件发生要立即报警和向学校领导汇报。
6、事件发生时，现场任何人员均要以高度的责任心积极投入救治、防范、疏导等工作，凡临危退缩、遇事不管者，将视情节轻重处理。
7、加强对学生的防火、防盗、防毒等消防教育，努力提高学生自我保护意识和辨别是非的能力，高年级学生要学习一些自救常识和简单救护知识。
8、预先作好突发事件的疏散安排，保证师生遇事不惊、疏散有序。
入学教育的目的是为了规范大家学习、生活良好行为习惯。学习上力争做到学习兴趣浓、积极主动探究问题，情感得到提升，只有做到以上几点，才能算是符合学习要求的合格学生；生活上要严格遵守校纪校规，注重个人行为习惯的培养，做一个品德高尚、有素养的阳光儿童，以上几点都能做到，你就是一个品学兼优的好学生！希望各位同学努力向这个目标奋斗。
第18篇：入学教育
在多天的学习中我听到了、看到了、想到了以前没有听过、看过、想过的东西。原来大学不仅仅可以学到知识。不关你在怎样的学校，只要你肯学，只要老师肯教，你都一样可以学到东西，也许以后走入社会，也是这样，只要拥有一颗上进的心，一定可以有收获。
在大学中，面对来自全国各地的，有着不同的风俗习惯，不同的爱好，具有不用性格的同学和老师，如果能继续发挥自己的特长，并学习新事物，这将
是对自己各种能力的一个很好的锻炼，这也是我要志愿加入班/团委的原因之一。
大学四年是一段不短的时间，但也是一段不长的时间，青春易逝，在这未来的四个春秋中，我将靠自己的努力与汗水，勤劳与拼搏让其中开出一朵绚丽的花，结出喜悦的果，我会牢牢把握这难得的时光，牢牢控制自己前行的方向盘，让自己到大学之路不会有歧途出现，努力铸造自己到的素质修养，让自己更加完善，更加有能力，为梦想的顺利实现再垫下坚实的一砖。
我相信自己，同时也鼓舞自己能做到，能成功。
我的大学将会是：
拼搏与智慧同在
风采与梦想齐飞
第19篇：入学教育
入学教育
教学要求：
1.仔细观察图画内容，通过介绍，实地参观等形式，了解自己的学校和班级，感受自己是一名光荣的
小学生。激起热爱学校、喜欢上学的感情。
2.依据图画提示，通过讨论交流，懂得要尊敬老师、团结同学、遵守纪律、认真学习，并养成良好的
读书、写字习惯。
3.通过观察，说话等，学会大胆地与老师和同伴交流。
教学准备：课件
教学过程：
一、谈话导入
1.同学们，欢迎大家来到实验小学学习，从今天开始，你们就是光荣的小学生了！老师祝贺你们！
2.观察书本插图，图上画了哪些人？他们分别在干什么？
3.联系实际：你今天早晨来上学，都看到了什么？
二、树立班级概念
从今天开始，我们有了一个新的大家庭――一年级（7）班。希望大家能够团结友爱、互相帮助，共同成长和进步。
1.一（7）班就是我们的新家，你最想对新家说一句什么话来表达你今天的心情？
2.老师像妈妈，小朋友们来到了我们班，就是这个大家庭的兄弟姐妹，今天我们一起来认识这个大家
庭中的每一位成员。
3.师生自我介绍
三、创设情境，师生互动交流，引领学生走进学校。
1.师引述：一大早，丁丁背着崭新的书包去学校。路上，他遇到了一位白胡子老爷爷，老爷爷摸着长
胡须，笑眯眯地说：“小丁丁，我要带你去一个神奇的乐园。在那里，有亮闪闪的金钥匙、快乐的小伙伴，有各种各样的知识树和香甜的知识果„„”丁丁刚想说“快带我去吧”，可老爷爷不见了„„咦，这神奇的乐园到底在哪里呢？
2.组织交流
3.这么说，我们现在就在这个神奇的乐园里啦！那么，小朋友们，你们想在这里学到什么知识呢？
4.好，孩子们，你们的愿望一定会实现的！今后，我们一起做很多有趣的事，学会听、说、读、写„„
瞧，图上这些小伙伴们，已经学到了不少本领了呢！
四、看图学常规。第一幅图：
1． 看看图，说说小朋友们在干什么？
2． 你喜欢哪几个小朋友？为什么？
3． 师生互动交流上课常规
五、第
二、三幅图：
1.你想向哪位小朋友学习，为什么？说说理由。
2.我们也来像他们那样做一做。
3.指导坐姿和读书、写字姿势。
4.领小朋友们学学《写字歌》
5.同桌互当小老师，检查坐姿和写字姿势。
第20篇：入学教育
关于家庭教育的一些建议：
1、上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯。
孩子放学后，还留有上学时的紧张感，请家长先笑脸相迎，让孩子放松一下。接着让孩子坐在书桌前，摊开教科书及作业本，复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，慢慢延长时间至30分钟到40分钟，游戏，看电视都得在做完功课以后。特别提醒的是：即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，如此每天在相同场所，相同时间实施，渐渐地，小孩就养成放学后在家用功的习惯。在养成习惯之前，要注意克服坏习惯，所以家长陪在身边比较好，当小孩表示：\"做完功课了!\"家长应亲自检查，如果做得好，必须加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生兴趣，不对之处，可以让小孩立刻改正。如果不检查，小孩会想：\"反正妈妈也不看。\"所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长看是很辛苦，但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。
2、读书要在不会分心的场所。
孩子的书桌安排在什么地方注意：马路噪音，电视声音等都会分散注意力，使读书缺乏效率。如果在餐桌上做作业，会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象，对于集中注意力不利。所以为孩子单独准备书桌，书桌就只能读书，值得提醒的是：很多孩子有单独房间，家长要事先向孩子声明：双亲必须可以自由出入孩子的房间。
3、准备好学习的文具和书桌。
书桌最好面向干净的墙壁，墙上如果有图片就会吸引目光，无法集中精神用功。书桌正面不要放多余的物品，如果书桌上充满了笔记本，字典，文具用品，就换大一点的桌子。不要给孩子准备花哨的文具，特别是文具盒，不能是铁皮的，只能用笔袋，因为孩子们在教室经常会将文具盒掉在地上，铁皮文具盒响声大，泡沫文具盒功能多孩子会去玩耍，都会影响学习。
4、准备必要的参考书籍。
入学后，光有教科书是不够的，最好准备一些学习参考书，字典，工具书，百科全书等，以便孩子随时使用。
5、在家庭中要养成良好的阅读习惯和书写习惯。
重视口头作业。口头作业包括阅读、讲故事、背诵、朗读。孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力，理解力，成为\"听话高手\"，集中力和持久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语，行动，小孩也会思考为什么这么
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说这么做，思考力，解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小孩的年龄，发育，兴趣，选择好的图画书，故事书。家长还要注意，小学1年级还是幼儿园的延长教育，所以家长说给他听，念给他听是有必要的，千万不要一概拒绝：\"自己看!\"最好念小孩自己想看的故事书给他听，不要强迫小孩接受大人的选择，不喜欢读书的小孩，多半讨厌看见许多密密麻麻的小字，家长可选择适合幼儿的书，字体要大一点的带拼音的。我还想建议大家为孩子做一些读书卡和集字卡，分别记录孩子阅读的书目以及在读书中认识的新字，我会在班队课中让孩子来展示他的读书卡和集字卡，这样孩子读书的目的会更明确，读书兴趣也会更高。
语文分数高不高，书写占很大的分，孩子刚接触写字，对字的笔画，间架结构把握得还不够准确，所以也需要家长的指导，实在写不好的，还要手把手地教。不过在孩子写字的时候，家长切勿失去耐心，看见孩子写得不好就一通大骂，这样孩子会对写字产生恐惧感，字只会越写越差。所以无论孩子写得怎样，只要他努力了，认真了，我们就要在表扬的基础上指导他，提高他的写字水平。我还想补充一点，写字一定要用心去写，所以在孩子写字之前，家长可以让孩子先观察一下生字在田字格中的位置，每一笔的长短、走向。孩子只有学会观察，才能写出端正、漂亮的字来。
6、养成写话的习惯。
书写能力是学力的指标，有的小孩虽然话说得很流利，却不太会写，有的小孩写字速度很慢，如果老师布置的作业多一点，他就要做到老晚，到中高年级就可能讨厌作文，这是因为思考力，想象力，文字表现力不足的缘故。所以从一年级开始就得训练写话，例如小孩放学后，总向家长叙述：\"妈妈，今天在学校……\"即使只是很简单的几句话，家长也可以让他记在写话本上。慢慢的，家长可以问他：\"为什么这样呢\"\"你怎么想\"\"老师怎么说\"等等，让他渐渐将文章扩大，加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他，鼓励他，并慎重地保存起来。
7、养成精力集中的习惯。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听\"话\"的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。
8、让小孩有广泛的兴趣。
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应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人。
9、主动学习的习惯是家长给孩子最好的礼物。
家长和孩子之间必须维持良好的关系，养成家庭学习的好习惯，要让孩子尽早养成主动学习，自觉学习的好习惯，就像婴儿会自己站起来走路一样，能够自己努力用功，不懂之处自己思考，解决，具备了\"自己学习力\"，就拥有了一生进步向上的原动力，这也是教育中最重要的\"自己培育力\"，这样的孩子自然会自发，自主地用功，也就不会感觉学习很辛苦了。作为家长，要注意称赞孩子，鼓励孩子，让他慢慢养成一个人主动学习的习惯，这是家长送给孩子的最佳礼物。
10、让孩子养成良好的生活习惯。
早睡早起，生活有规律。一年级孩子大约需要10小时睡眠，家庭学习时间，游戏时间，入浴，用餐时间都必须确定，过着有规律的生活。如果上小学后，还得家长叫才起床，则是依赖心的表现。有些同学晚上睡得比较晚，早晨肯定爬不起来，甚至连上厕所，吃早餐都来不及。这样的孩子，第一堂课就哈欠连连，缺乏朝气，只是坐在位置上发呆，也有很多孩子忘了带这，忘了带那……这样就无法集中精神上课。如果生活没有规律，零零散散，则孩子的内心也是零零散散，缺乏规律。生活有规律，自己的事情自己做。自己叠被子，叠衣服，打扫房间，洗自己的袜子，整理自己的学习用品，选择适当的项目，和小孩约定好必须做哪些事，让小孩遵守约定。
11、会帮忙做家事的孩子会学习。
五六十年代，小孩每天要花3小时做家事，现在则是花3小时看电视。孩子之所以讨厌做家事，是因为从小没有训练之故。要求孩子做力所能及的家务事，培养出好奇心与自发性，不让小孩帮忙，就是剥夺他们重要的学习机会。提醒家长要注意宽容与忍耐，就算小孩做不好，也不要当面抱怨，做家长的待会儿再偷偷重做一次即可，如果小孩弄得一团糟，也不要生气，为了教育，一定要让他做家事。另外，帮忙做家事有助于培养孩子学习的各种能力。在让小孩帮忙时，应该教他，例如：不要将油腻的碗盘叠在一起，擦拭餐具时不要将比手大的餐具拿在空中，以免滑落打破。应该放在台上，边擦拭边移动。这不单单是教他知识，技术而已，也是教他做事的顺序，培养判断力，洞察力。一旦决定家长孩子一起做菜，就必须先订计划，列出需要的材料，然后上街购买，准备用具，调味料，可以请小孩说说看，该按什么顺序进行调理。经常帮忙做家事的小孩，很自然就记得诀窍，读书，做题，写作文等都得有计划，有顺序，所以帮忙做家事的孩子多半是成绩优秀有自主性的孩子。
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12、必须限制孩子看电视，玩游戏机的时间。
长时间看电视的小孩，会流利地和人交谈，具有协调性。但问题也很多，很多调查都指出，看太多电视会带来负面影响。有报告指出，看电视的时间越短，提出问题的积极性越佳。因为小学生听看的节目，以娱乐性质的节目居多，不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿，看着不断变化的画面，感到有趣而已。久而久之，就养成了被动的性格，持续盯着电视看的小孩，的确缺乏集中力，会变成不安定的小孩，这类孩子缺乏感动心的倾向，不大会思考问题，所以成绩不好。\"电视儿童\"总显得没有活力，因此有些学者还主张，12岁之前的小孩不应该看电视。原则上不要边看电视边用餐，聊天，每天限制时间，而且规定完成功课才能玩，节目内容也必须注意，家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。
13、在生活中让孩子学会忍耐。
家庭教育中，最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子，在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏，让孩子学习忍耐吃苦是很重要的，家长让孩子忍耐饥饿，口渴，寒冷，疲劳等等身体的苦痛，一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买，这样，孩子对于想要之物没办法立刻得到，可以培育出忍耐心，精神因此得到锻炼，使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代，家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心，但是请家长记住：欲望很容易会得到满足的孩子，因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人伤脑筋，那些在舒适的房间里，始终维持饱腹状态的小孩，将来没有什么大出息。而会忍耐的孩子也会懂得宽容，也会拥有更多的朋友，学会与他人友好相处。
14、家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步。
不要忘了\"皮格马列翁\"的效应。
1968年，美国哈佛大学教授罗森塔尔等完成了一项著名的实验。他对100名儿童进行了\"发展测试\"中，在进行智能，体力等项目测试后，向教师提供了虚构的信息，说100名儿童中有20名发展优异并出示名单。一年后复试的结果表明，出示名单的儿童，成绩明显提高，并且求知欲旺盛，活泼开朗，虚幻变成现实。这种由于期望不同而导致儿童发展出差异的现象就是期望效应。罗森塔尔借名于现象相类同的皮格马列翁神话，称这种效应为\"皮格马列翁效应。\"家庭中，父母的教育态度也是一样，父母在心里想着：这个孩子的头脑怎么这么笨，怎么花了那么多钱补习，还是看不见什么效果呢这样想，就会表现在态度上，小孩子很敏感，感觉出大人这种态度后，便会丧失兴趣，这就是负面的皮格马列翁效应。家长发现孩子优点，就称赞：\"好棒!\"看见他为朋友做了什么事，不要责怪他：\"你怎么这么做……\"应该称赞他：\"真会帮助别人，乖孩子。\"当孩子沮丧时，不
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要说：\"你看，谁叫你不听我的话的!\"应该安慰她：\"你的心情，我了解。\"相信自己的孩子不笨，一定有进步的潜力，在学习方面也是这样，如此一来，就能养育出正面的皮格马列翁效应期待下的小孩。
另外，我还想提醒大家几点：
请帮孩子在所有的文具用品上做上记号，可以贴孩子的姓名，也可以贴相同颜色的彩色胶带纸。教科书必须包书皮，写清班级姓名。每天上学时提醒孩子放好放检查书本和文具带齐了吗。教育孩子爱惜课本。
准备家校联系本，在家校联系本上清楚地作业记录完成的情况，特别是一些背儿歌、预习等作业，以帮助老师更好地掌握孩子完成作业的情况。有些孩子在学校表现很好，但在家里的表现却不尽人意，家长也可以在家校联系本上反应出来，我会尽量有针对性地对孩子进行教育，力求孩子在家在校一个样。
给孩子准备一个水杯，学校每天会提供白开水。准备一张抹布放在书包一侧，自己管理好自己的桌椅，损坏后要赔偿。
为了提高孩子阅读的兴趣，增加孩子的阅读量，我们每个班级都会设立了班级图书角，也会安排图书管理员的小岗位。请每个小朋友为班级捐献两本读物，要包好，写好封面和姓名，期末归还。请家长教育孩子要爱护图书，看书之前把手擦干净，翻书时要小心，不能把图书角的书带回家，看了要及时归还。你们也可以为孩子装一本课外读物，在中午时候可以阅读。
请教育孩子遵守学校各项规章制度，不要给班级抹黑，因个人原因扣全班的分。放学必须路队出校，交到家长手中，早晨到校不能在操场玩耍，要在教室自习。不要过早进学校。
简单来说，现在最需要家长做到的是：
1、每天按时接送孩子上学和放学。
2、每天检查孩子的衣着，是否干净，头发是否扎好。
3、每天给孩子做好个人卫生，特别要留意给孩子剪指甲。
4、每天尽量与孩子一起看新闻联播，尽量解答孩子的提问。
5、每天与孩子交流学习感受，及时引导和答疑。
6、每天至少阅读课外书半个小时，听一个故事，一周会讲一个故事，能简单地说说自己的感受。请家长认真填写阅读记录表，我们每周会检查一次。
7、教育孩子与同学和睦相处，班级就是一个大家庭，同学都是兄弟姐妹，要 学会宽容，不要斤斤计较。
再次谢谢家长对我们学校的关心，支持和厚爱!
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