我和你作文
推荐第1篇：我和你作文
世上没有后悔药
每次去姥姥家，我都感觉非常高兴。因为平时经常一个人在家呆着，很没意思。去姥姥家不但能透透风，还能和那边的姐姐在一起玩，这实在是一举两得。
我家离姥姥家大约有二十多里远，途中要经过好几个村落。路途虽有些远，但总是有妈妈陪同；若是赶在夏季，还可以欣赏道路两旁的花草树木，再听上几声各种鸟的歌唱，更是感觉快乐无比。
到了姥姥家门口，往往看到姥姥和姥爷在院子里忙这忙那。看到我们来了，姥姥总是开门迎接我们，把我们领到舅舅的屋子里唠嗑。姥爷则往往是默默地跟在我们的后面，大多的时候一言不发，偶尔说上 几句，也都是关于我和弟弟的事情。他微笑着看着我和弟弟、小姐在一起玩，显得那么慈祥。
妈妈又好几次要接姥姥和姥爷来我家住，但他们很固执，说什么都不肯来。妈妈告诉姥姥和姥爷，你们年纪大了，不要干活了，好好呆着。可他们根本闲不住，每次去姥姥家都能看到那两个忙碌的身影。我想，他们可能习惯了忙碌的生活，干活已经成了他们生命的一部分。
然而，如今再去姥姥家，却只能看到姥姥一人在忙碌。她的身体似乎已经不再如以前那样硬朗。但看到我们来了，仍旧像以前一样高兴地打开大门迎接我们，身后再也看不见老爷的身影。前不久，老爷因一场大病永远地离开了我们。当时，我正在上学，爸爸妈妈怕耽搁我的学习，所以没告诉我，周末放假我才知道，这时老爷已经入土为安了。我没能见上老爷的最后一面，这也成了我的一件憾事。
妈妈告诉我，老爷平时都不去舅舅那屋的，只有每次我们来了时才会去那屋里坐坐的。妈妈说完这句话，我的脑海中呈现出老爷一个人坐在炕上静静地看我和弟弟的画面，我的眼泪顿时从眼眶里溢出。我很后悔，当初为什么没有与老爷多说说话？为什么没有与老爷多呆一会？但世上没有后悔药！
想到这，为了不让我再后悔，我擦了擦眼泪，转身走向姥姥的房间„„
猫
生活中，我们常会做些让我们后悔的事，可是有时想挽回，却已经晚了。
以前我家养过一只猫，无论是它的叫声还是它睡觉的姿态都非常有趣，深得我们全家的喜欢。
小猫越长越大，也学会了很多本领，不过缺点也越来越多了。他会捉老鼠，可是有时候他会叼着老鼠进屋，把屋里弄得脏兮兮；有时候还会偷鱼吃，这时候我们对它是又气又爱。
时间久了，我和小猫之间也有了很深的感情。每天回家我都会看他在哪里，如果一时看不见，就会四处找寻，直到找到它为止。有时候家里没人，它会被拒之门外；他要进屋就会对着门大叫不停。有时候它还会在外面寻找住所。一回我在院子里玩，看到草垛上有一个洞，我很好奇，朝里面仔细一看，原来我家的猫正在里面睡觉呢，简直无法想象！
有一回，我家的猫得病了，不知道它吃了什么，显出一副病怏怏的样子，似乎很可怜。然而那时我并没有看出来它已经生病，看他在我面前叫来叫去，就狠狠地踢了他一脚。或许是当时有什么不顺心的事情吧，否则我是不会对它那样的。它受了我一脚后就悄悄远离了我。
此后好多天我也没见猫的踪影。渐渐的我开始担心起来，可是担心什么就有什么，最后妈妈在草垛里发现了它的尸体。
这时候我非常吃惊，我只是踢了它一脚，它怎么就死了呢？我开始后悔了。想起它当初生病的情形，我非但没能帮助它，还狠心的踢了它一脚。我是多么粗鲁啊！它是那么弱小，
在我的暴力之下，它只有退让，没有丝毫的反抗，这让我惭愧而且后悔。
猫啊，请你原谅我！
在我们的身边，总是会有许多弱小但却善良的生命个体，他们期待的是人们的关爱和友好；一旦我们对他们造成了伤害，不仅给他们的内心蒙上了阴影，也会给自己留下抹不掉的遗憾。本篇作文中的“猫”绝不是一只普通的动物，它的不幸警示着人们：做人一定要有爱心！
向爸爸妈妈忏悔
不知道爸爸妈妈是否还记得一年前发生的那件事？这件事一直像一片阴云笼罩在我的心头，挥之不去。今天我鼓起勇气说出我此时的心声，希望得到你们的宽恕。
那是刚开学不久的一个周五，因为上课走神，我做错了好几道题。老师让我改正，我改了又改还是错。老师不得不重新再给我讲一遍。题目总算弄懂了，老师的一顿教训自然也是免不了的。当时自恃优秀的我就跟一根木头一样站着，脑子里一片空白。
我一回到家就拿你们当出气筒，并且我还说你们看电视影响了我的休息，导致我上课没精神。哼，这纯属无稽之谈！事实上，你们为了不影响我休息已经把音量调到最低，你们几乎都听不到电视的声音，是不会影响到我的。而我在气头上，只顾自己痛快，不管三七二十一，说了许多责怪你们的话。我记得当时你们被气的脸色煞白，话都说不出。而我竟然不顾你们的感受，把门“砰”的一关，躲在里面不肯出来，甚至连晚饭都不愿意吃。
当时的我怎么能这么任性呢？你们整天辛苦工作并不比我轻松：妈妈每天除了上地干活还要忙家务，从没一刻闲着；爸爸呢，干的都是力气活，整日累的腰酸背痛的。我受了一点委屈就向你们撒气，你们的委屈又向谁撒呢？我应该知道大人的烦心事远比我的多，你们不但想着家里的事情，还要为我的学习操心；而我除了学习就没有别的事了，和你们相比我是多么轻松啊？可我——
我错了，彻彻底底错了。我对不起你们，但我发誓，以后这样的事情绝不会有第二次。 这件事距今已有一年多了，我知道爸爸妈妈也许早已忘记了你们的女儿曾经的不孝，对待我这个并不优秀的女儿你们总是那么宽容，那么慈爱。但女儿没有理由将你们的宽容和慈爱当成挥霍的资本啊！女儿今后会用一颗感恩的心回报你们对我的付出，我还将努力学习，争取成为你们的骄傲！
我和你
八年三班 陈秋实
我和你原本陌生，却渐渐变得熟悉；我和你原本朋友，却渐渐成为知己。我和你的心从此不再有空隙，过去的点点滴滴，已经凝成永恒的记忆。
相逢到相知
所有最初见到你的人，大都会在心里称赞：“哇，好漂亮的女孩!”这时你腼腆一笑，越显文静与端庄。你总是那么闪亮，让人想不注意你都难。然而别人对你的喜欢徒增了我对你的憎厌，在你明月的光辉下，我这颗凡星显得那么暗淡。
可是万万没有想到的是，你居然成了我的朋友，说起来真是非常奇妙。记得还是在小学四年级时的一次考试，第一场考数学，我由于粗心而忘记带橡皮。正当我做错了题不知如何是好时，你一声不吭的将橡皮扔给了我。我的困难解决了，你却受到了老师的呵斥。你当时满脸通红样子很窘。我对你再无半点不满，你的无私和善良早已把我深深地感动。
随时间的流逝，我们的友谊与日俱增，现在我们都上初二了。在成长的路上，我们快乐着彼此的快乐，也忧伤着彼此的忧伤。也许是这样的生活太平静了，终于有一天，我决定为难为难你。
帮忙帮到底
周五放学，按规定我们通校生要留下打扫卫生。你离家不到三年里远，不是通校生，我却死活要你留下来帮我值日。先前你坚决不同意，但耐不住我软磨硬泡，最终还是答应了。转眼间，放学了，你履行你的承诺。我真是高兴，但也有一点担忧，害怕你回家晚了会挨批。心里想着，手脚就加快了速度。不一会，活干完了，我们收拾东西准备回家，这时你看见后面脏水桶没倒，就问我：“脏水你就不倒了吗？”我原本要等下周再做这件事的，见她问，就说：“怕你着急呀！”“别了，帮忙帮到底，要不你还得说我没诚意。”说着便拉我一同拎起脏水桶向外面走去。
值日彻底结束，我锁好门，背起书包准备回家。这时你走过来拽着我的胳膊说：“走吧，送我回家.。”这大大出乎我的预料。我的嘴巴张得好大，很是吃惊。虽然送你回家不在我的计划之中，但却也合情合理。你见我不答应就赖着不走。我只好点着你的脑袋说：“行啊你，学的挺快呀！”你却说：“跟着你，想不学都不行啊！”说完你就一溜烟的跑了。边跑边喊：“我不用你送了——”我在后面大叫：“你别跑，看我怎么收拾你！”你并不在意，继续跑你的，到后来，你跑累了，我上前一把抓住你，笑着说：“小丫头片子，跑啊，你怎么不跑了？”你不说话，只顾笑着大口大口喘气。我拽着你抄我家走去。我把书包放到家里，跟妈妈打了招呼就带着你抄小路送你回家。
风干的泪花
这条小路你并不常走，路上坑坑洼洼，有些泥泞；你一边走一边抱怨。这时我对你说：“我的大小姐，你就忍忍吧！今天我让你学会了两个词语呢。”“什么？”你很好奇。“崎岖，坎坷.。”听了我的话你若有所悟，说了声“谢谢你！”便快步朝前走去。
很快我们就来到了马路上。我们一面欣赏着路边美丽的风景，一边谈天说地，开心得不得了。这也是我和你第一次真挚的谈心，每个人都想把心里所有的秘密说出来。这时你突然对我说你想做坏事情。我被你气昏了头，立刻对你大喊起来：“你个没心肝的东西！为什么要想那些不着边的事？要是那样你对得起谁？”你见我被气得要死，谁知你竟“扑哧”乐了。你说你是逗我的，你不会让爸妈操心，不会让老师失望，也不会失去我这个朋友。听了你的话，我的心里一酸，怒火立即消散了。我搂着你的肩膀对你说：“放心吧，不管什么时候，我永远挺你。”你冲我感激的一笑。就在这时，起风了，我用纸巾擦了擦眼角的泪水。你忙问我怎么了，我只是摇摇头说：“没什么，风沙迷了眼睛。”你点了点头，示意让我快走，可是你并不知道，你的回答让我感受到你的坚强，你的善良，你的友好。你的坚强让我感动；
你的善良让我钦佩，你的友好让我感激。
人生的旅途该有多少荆棘和坎坷，又有多少陷阱与诱惑？你能永葆春着善良的本色，这该有多么难得！这样想着，眼角的泪花已经被风吹干，我们已经来到了你们村的村口了。
秘密基地
在你的家里，我受到你和家人及热情的招待。有时吃苹果，有时吃香蕉；但我不能呆得太久，我必须早些回家。这时你竟突发奇想：“让我送送你吧！”“送我？”我立刻睁大了眼睛。“这样送来送去，我们只好在路上呆着了。”你笑着说你要顺便去我的“秘密基地”，我看太阳落山还有一段时间，就答应了你。
所谓“秘密基地”不过是我们两村之间略靠近我村的离路旁较远的一个小山坡。假日陪爸爸放羊会常去那里。当我碰到开心的事情时，我会跑到那里放声歌唱，歌声并不美妙，却也无人听到；当我遇到伤心、委屈时，我更会跑到那里大声呼喊，甚至哭泣，也不会担心有别人干扰。发泄之后，总会满意的离开。这个秘密只有你知道，想不到你竟提出这个要求，我怎会不满足你呢？
我们大踏步向山坡进发，我在前面引路，你在后面紧跟。一会就来到了山坡之上。我们享受着醉人的春风，欣赏着眼前的美景。当时是那么开心。谁知你突然坐到地上一言不出，我莫名其妙。你满面愁容的对我说：“我现在很灰心，学习那么差，看来我要当老师的愿望要成为泡影了。”说完你低下头去，不再说话。看到这，我不禁鼻子一酸，突然有种想哭的感觉。在这个小小的山坡上，因为伤心，痛苦，我不知哭过过了多少回，但此时我知道我绝不能哭。我要给你信心。于是我对你说：“没事，你会好起来的。我不是也有无数次失败吗？但我已经挺过来了，你也能行的！有我在你身边，你还怕什么？”你看了看我，点了点头说：“放心吧，我会努力的！”我抬起头，觉得风吹的异样，像是为你感叹。
太阳渐近西山，我们终于到了分手的时候。我说：“我们喊两声就回家吧。”你表示同意。于是山坡上开始回荡起我们的喊声：
“沉舟侧畔千帆过——
病树前头万木春——
长风破浪会有时——
直挂云帆济沧海——”
尾声
光阴似水，岁月如歌。在已故的岁月里你我留下了一窜窜美好的记忆；在未来的岁月中，只要我们秉持“真诚、善良、勇敢”的信念，一定会演奏出最华美的青春乐章。
我和你在一起
共担风和雨
我和你在一起
生命有奇迹
我和你在一起
在一起„„
生命中值得珍惜的东西有很多，友情便是其中之一。珍贵的友情可以帮我们战胜孤独、胆怯、悲伤，使生命的每一分钟都洒满阳光和快乐。本文主人公用纯真演绎的的友情故事感人至深：热心的帮助，友好的交流，诚挚的祝福给我们留下深刻的印象。回味自己的生活，也许在我们的身边同样有精彩上演。
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我和你
看到这个题目，你会想到什么呢？是一首歌吗？我想很多人都会想到。我和你，你是谁？是一朵花、一只小狗、小猫还是一个卡通人物、、、、、、、你是一滴眼泪，当我伤心时你就从我的眼眶里流出来。记得那一次考试，当卷子发下来的那一瞬间，我惊呆了，33分。那两个3像两个耳朵，此时我仿佛听到了他*的叫喊声：你为什么不能及格，你照别人差什么呀？伴着这叫喊声我回到了家。
一进家门儿，便迎来了他*的追问：“怎么样考了多少分呀？“我低着头，小声的喃道：“没、、、、、、没及格。”妈妈听了这话气得伸出手“唰”的一声抢去我的考试卷，当她看到卷子上的分数， 妈妈再也忍不住了，照着我的脸打了一巴掌，顿时我的脸火辣辣的，这时你就从我的眼眶里，顺着我的脸颊无声的流了下来。慢慢的你流到我的嘴里，那滋味又咸又涩。
你是伤心的，同时也是感动的。
记得那是一个雨天，外面下着倾盆大雨，我没有带伞只好决定自己往家跑。刚要走，一个熟悉的身影从我眼前出现，是妈妈，是妈妈来接我了，我高兴地跑过去同妈妈一起回家。雨打在伞上，“叭叭”直响，那声音似乎在说，你可真幸福呀！这时我无意中看到了他*的衣服被雨淋湿了，我就把伞向妈妈那边移了移，不料妈妈察觉到了我的这一举动说：“哎呀！妈妈没事，别让雨淋到你。”我的心里有些酸酸的，心想：连衣服都淋湿了还说没事。我真的很心疼妈妈呀。到了家，妈妈冻得直发抖。第二天妈妈病了，这场病是由我引起的，这时
你又从我的眼眶里流了出来。
“你”，一滴感动的眼泪，你流进我的嘴里，此时我感到你是那样的甜！我忘不了你，忘不了你背后一个个动人的故事。你，一滴滴小小的眼泪，你时而伴着悲伤，时而伴着感动，时而伴着喜悦、、、、、、但是我会永远记着你，那是我内心情感的触动！
郭家店四小学
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精选作文:我和你(900字)作文
5年后的我，你还好吗？我在不停幻想着你的模样，真想时间快快过去，我好早点见到你的样子。
也许，你并没有变成我希望的模样，依旧平凡暗淡地独自生长，没有变成耀眼的学霸；没有变成令人羡慕的女神&&即使你再不出色，也是最独特的。
说说我对你的期盼吧。你在我的幻想中有又长又直的头发，心灵手巧，怎么说，也可以为你减少一些有色眼镜。还有还有，你的字必须要漂亮工整，不可以像我，歪歪扭扭的。
我明白也许，有了不错的外表，也有可能并不太耀眼。那又怎么样呢？做一个阳光的女孩，即使面对高考也不会变得灰暗，仍然快快乐乐、有条不紊地生活着。
我对于你心理健康的要求比外貌还重要。就算你再怎么相貌平平，你的心也要阳光不减。要永远愉快的活下去，活出你的风采，活出独一无二的你。
我知道你面临着高考，这是一个人生多么重要的转折点呐！同时，空前的巨大的压力一定让你喘不过气来了吧？希望你可以好好学习，但也要调理好你的生物钟。我期盼着你的金榜题名，这是人之常情，不是吗？
没有一个人不憧憬未来，除非他已失去了生的渴望。所以，我会憧憬你的现状，你会憧憬高考后的日子。不过，单单憧憬是没用的，所以，你也要努力去应付高考。
每个人都是时间工匠打造出的不同的作品，你也是。我现在是未成品，你那时就是快成功的作品了。我相信，5年后的我，也就是你，会非常完美。
答应我，你要永远自尊自爱，不管你有多差，都不可以放弃。要知道，上帝给你关上一道门，还会为你打开一扇窗。背后我会永远站着挺你。
在平淡的五年岁月，你是支撑我努力的源泉，每当不想学习时，我一想到你，为了给你铺好路，我就又会振奋起来。我是你成功的垫脚石，如果我没有做好一颗合格的垫脚石，会导致你的挫败。
说不定，当我见到你时，也会羡慕你的成功呢！
缓缓的流年，终会把你带到我面前。回想五年，我该多么庆幸有你做我的精神的支柱，所以，我要把你刻进骨头，没齿难忘。
像冬天与春天的约会一样，我们也做个约定吧。我们见面的时候，都要给对方带来满满的收获。然后一起携手度过那艰辛又充满期待的高三。
上天给了我们最好的礼物，我们是同一个人，所以我们永远不会拌嘴，会永永远远和睦相处。初一:凌堇色 篇1：我和你作文
世上没有后悔药
每次去姥姥家，我都感觉非常高兴。因为平时经常一个人在家呆着，很没意思。去姥姥家不但能透透风，还能和那边的姐姐在一起玩，这实在是一举两得。
我家离姥姥家大约有二十多里远，途中要经过好几个村落。路途虽有些远，但总是有妈妈陪同；若是赶在夏季，还可以欣赏道路两旁的花草树木，再听上几声各种鸟的歌唱，更是感觉快乐无比。
到了姥姥家门口，往往看到姥姥和姥爷在院子里忙这忙那。看到我们来了，姥姥总是开门迎接我们，把我们领到舅舅的屋子里唠嗑。姥爷则往往是默默地跟在我们的后面，大多的时候一言不发，偶尔说上 几句，也都是关于我和弟弟的事情。他微笑着看着我和弟弟、小姐在一起玩，显得那么慈祥。
妈妈又好几次要接姥姥和姥爷来我家住，但他们很固执，说什么都不肯来。妈妈告诉姥姥和姥爷，你们年纪大了，不要干活了，好好呆着。可他们根本闲不住，每次去姥姥家都能看到那两个忙碌的身影。我想，他们可能习惯了忙碌的生活，干活已经成了他们生命的一部分。
然而，如今再去姥姥家，却只能看到姥姥一人在忙碌。她的身体似乎已经不再如以前那样硬朗。但看到我们来了，仍旧像以前一样高兴地打开大门迎接我们，身后再也看不见老爷的身影。前不久，老爷因一场大病永远地离开了我们。当时，我正在上学，爸爸妈妈怕耽搁我的学习，所以没告诉我，周末放假我才知道，这时老爷已经入土为安了。我没能见上老爷的最后一面，这也成了我的一件憾事。
妈妈告诉我，老爷平时都不去舅舅那屋的，只有每次我们来了时才会去那屋里坐坐的。妈妈说完这句话，我的脑海中呈现出老爷一个人坐在炕上静静地看我和弟弟的画面，我的眼泪顿时从眼眶里溢出。我很后悔，当初为什么没有与老爷多说说话？为什么没有与老爷多呆一会？但世上没有后悔药！
想到这，为了不让我再后悔，我擦了擦眼泪，转身走向姥姥的房间??
猫
生活中，我们常会做些让我们后悔的事，可是有时想挽回，却已经晚了。
以前我家养过一只猫，无论是它的叫声还是它睡觉的姿态都非常有趣，深得我们全家的喜欢。
小猫越长越大，也学会了很多本领，不过缺点也越来越多了。他会捉老鼠，可是有时候他会叼着老鼠进屋，把屋里弄得脏兮兮；有时候还会偷鱼吃，这时候我们对它是又气又爱。
时间久了，我和小猫之间也有了很深的感情。每天回家我都会看他在哪里，如果一时看不见，就会四处找寻，直到找到它为止。有时候家里没人，它会被拒之门外；他要进屋就会对着门大叫不停。有时候它还会在外面寻找住所。一回我在院子里玩，看到草垛上有一个洞，我很好奇，朝里面仔细一看，原来我家的猫正在里面睡觉呢，简直无法想象！
有一回，我家的猫得病了，不知道它吃了什么，显出一副病怏怏的样子，似乎很可怜。然而那时我并没有看出来它已经生病，看他在我面前叫来叫去，就狠狠地踢了他一脚。或许是当时有什么不顺心的事情吧，否则我是不会对它那样的。它受了我一脚后就悄悄远离了我。
此后好多天我也没见猫的踪影。渐渐的我开始担心起来，可是担心什么就有什么，最后妈妈在草垛里发现了它的尸体。
这时候我非常吃惊，我只是踢了它一脚，它怎么就死了呢？我开始后悔了。想起它当初生病的情形，我非但没能帮助它，还狠心的踢了它一脚。我是多么粗鲁啊！它是那么弱小，
在我的暴力之下，它只有退让，没有丝毫的反抗，这让我惭愧而且后悔。
猫啊，请你原谅我！
在我们的身边，总是会有许多弱小但却善良的生命个体，他们期待的是人们的关爱和友好；一旦我们对他们造成了伤害，不仅给他们的内心蒙上了阴影，也会给自己留下抹不掉的遗憾。本篇作文中的“猫”绝不是一只普通的动物，它的不幸警示着人们：做人一定要有爱心！
向爸爸妈妈忏悔
不知道爸爸妈妈是否还记得一年前发生的那件事？这件事一直像一片阴云笼罩在我的心头，挥之不去。今天我鼓起勇气说出我此时的心声，希望得到你们的宽恕。
那是刚开学不久的一个周五，因为上课走神，我做错了好几道题。老师让我改正，我改了又改还是错。老师不得不重新再给我讲一遍。题目总算弄懂了，老师的一顿教训自然也是免不了的。当时自恃优秀的我就跟一根木头一样站着，脑子里一片空白。
我一回到家就拿你们当出气筒，并且我还说你们看电视影响了我的休息，导致我上课没精神。哼，这纯属无稽之谈！事实上，你们为了不影响我休息已经把音量调到最低，你们几乎都听不到电视的声音，是不会影响到我的。而我在气头上，只顾自己痛快，不管三七二十一，说了许多责怪你们的话。我记得当时你们被气的脸色煞白，话都说不出。而我竟然不顾你们的感受，把门“砰”的一关，躲在里面不肯出来，甚至连晚饭都不愿意吃。
当时的我怎么能这么任性呢？你们整天辛苦工作并不比我轻松：妈妈每天除了上地干活还要忙家务，从没一刻闲着；爸爸呢，干的都是力气活，整日累的腰酸背痛的。我受了一点委屈就向你们撒气，你们的委屈又向谁撒呢？我应该知道大人的烦心事远比我的多，你们不但想着家里的事情，还要为我的学习操心；而我除了学习就没有别的事了，和你们相比我是多么轻松啊？可我——
我错了，彻彻底底错了。我对不起你们，但我发誓，以后这样的事情绝不会有
我和你
八年三班 陈秋实
我和你原本陌生，却渐渐变得熟悉；我和你原本朋友，却渐渐成为知己。我和你的心从此不再有空隙，过去的点点滴滴，已经凝成永恒的记忆。
相逢到相知
所有最初见到你的人，大都会在心里称赞：“哇，好漂亮的女孩!”这时你腼腆一笑，越显文静与端庄。你总是那么闪亮，让人想不注意你都难。然而别人对你的喜欢徒增了我对你的憎厌，在你明月的光辉下，我这颗凡星显得那么暗淡。
可是万万没有想到的是，你居然成了我的朋友，说起来真是非常奇妙。记得还是在小学四年级时的一次考试，
你的善良让我钦佩，你的友好让我感激。
人生的旅途该有多少荆棘和坎坷，又有多少陷阱与诱惑？你能永葆春着善良的本色，这该有多么难得！这样想着，眼角的泪花已经被风吹干，我们已经来到了你们村的村口了。
秘密基地
在你的家里，我受到你和家人及热情的招待。有时吃苹果，有时吃香蕉；但我不能呆得太久，我必须早些回家。这时你竟突发奇想：“让我送送你吧！”“送我？”我立刻睁大了眼睛。“这样送来送去，我们只好在路上呆着了。”你笑着说你要顺便去我的“秘密基地”，我看太阳落山还有一段时间，就答应了你。
所谓“秘密基地”不过是我们两村之间略靠近我村的离路旁较远的一个小山坡。假日陪爸爸放羊会常去那里。当我碰到开心的事情时，我会跑到那里放声歌唱，歌声并不美妙，却也无人听到；当我遇到伤心、委屈时，我更会跑到那里大声呼喊，甚至哭泣，也不会担心有别人干扰。发泄之后，总会满意的离开。这个秘密只有你知道，想不到你竟提出这个要求，我怎会不满足你呢？
我们大踏步向山坡进发，我在前面引路，你在后面紧跟。一会就来到了山坡之上。我们享受着醉人的春风，欣赏着眼前的美景。当时是那么开心。谁知你突然坐到地上一言不出，我莫名其妙。你满面愁容的对我说：“我现在很灰心，学习那么差，看来我要当老师的愿望要成为泡影了。”说完你低下头去，不再说话。看到这，我不禁鼻子一酸，突然有种想哭的感觉。在这个小小的山坡上，因为伤心，痛苦，我不知哭过过了多少回，但此时我知道我绝不能哭。我要给你信心。于是我对你说：“没事，你会好起来的。我不是也有无数次失败吗？但我已经挺过来了，你也能行的！有我在你身边，你还怕什么？”你看了看我，点了点头说：“放心吧，我会努力的！”我抬起头，觉得风吹的异样，像是为你感叹。
太阳渐近西山，我们终于到了分手的时候。我说：“我们喊两声就回家吧。”你表示同意。于是山坡上开始回荡起我们的喊声：
“沉舟侧畔千帆过——
病树前头万木春——
长风破浪会有时——
直挂云帆济沧海——”
尾声
光阴似水，岁月如歌。在已故的岁月里你我留下了一窜窜美好的记忆；在未来的岁月中，只要我们秉持“真诚、善良、勇敢”的信念，一定会演奏出最华美的青春乐章。
我和你在一起
共担风和雨
我和你在一起
生命有奇迹
我和你在一起
在一起??
生命中值得珍惜的东西有很多，友情便是其中之一。珍贵的友情可以帮我们战胜孤独、胆怯、悲伤，使生命的每一分钟都洒满阳光和快乐。本文主人公用纯真演绎的的友情故事感人至深：热心的帮助，友好的交流，诚挚的祝福给我们留下深刻的印象。回味自己的生活，也许在我们的身边同样有精彩上演。
篇2：小学作文：我和你
我和你
看到这个题目，你会想到什么呢？是一首歌吗？我想很多人都会想到。我和你，你是谁？是一朵花、一只小狗、小猫还是一个卡通人物、、、、、、、你是一滴眼泪，当我伤心时你就从我的眼眶里流出来。 记得那一次考试，当卷子发下来的那一瞬间，我惊呆了，33分。那两个3像两个耳朵，此时我仿佛听到了他*的叫喊声：你为什么不能及格，你照别人差什么呀？伴着这叫喊声我回到了家。
一进家门儿，便迎来了他*的追问：“怎么样考了多少分呀？“我低着头，小声的喃道：“没、、、、、、没及格。”妈妈听了这话气得伸出手“唰”的一声抢去我的考试卷，当她看到卷子上的分数， 妈妈再也忍不住了，照着我的脸打了一巴掌，顿时我的脸火辣辣的，这时你就从我的眼眶里，顺着我的脸颊无声的流了下来。慢慢的你流到我的嘴里，那滋味又咸又涩。
你是伤心的，同时也是感动的。
记得那是一个雨天，外面下着倾盆大雨，我没有带伞只好决定自己往家跑。刚要走，一个熟悉的身影从我眼前出现，是妈妈，是妈妈来接我了，我高兴地跑过去同妈妈一起回家。雨打在伞上，“叭叭”直响，那声音似乎在说，你可真幸福呀！这时我无意中看到了他*的衣服被雨淋湿了，我就把伞向妈妈那边移了移，不料妈妈察觉到了我的这一举动说：“哎呀！妈妈没事，别让雨淋到你。”我的心里有些酸酸的，心想：连衣服都淋湿了还说没事。我真的很心疼妈妈呀。到了家，妈妈冻得直发抖。
你又从我的眼眶里流了出来。
“你”，一滴感动的眼泪，你流进我的嘴里，此时我感到你是那样的甜！我忘不了你，忘不了你背后一个个动人的故事。你，一滴滴小小的眼泪，你时而伴着悲伤，时而伴着感动，时而伴着喜悦、、、、、、但是我会永远记着你，那是我内心情感的触动！
郭家店四小学
篇3：“我和你”考场作文一
“我和你”考场作文一
注：这是我的学生在初三
地为我的人生保驾护航。
童年里，你和我，是最亲的人。我是你的小棉袄，你是我的保护神。我会将嘴里吃了一半的糖认真地包好，然后，将自认为最美妙的礼物送到你跟前，乐得你呵呵直笑；你会为我辛苦地熬夜。戴着老花眼镜一针一线地为我织毛茸茸的帽子，为我在寒风来临时竖起屏障；我会在见不到你时哇哇大哭，而后小尾巴似地跟着你去田间劳作；你会在邻家小孩欺负我时气急败坏地走出家门，把我揽在背后。那时的你和我，都是对方的依赖。
小学时，不远的一段路程，你却接送了我整整六年，风雨无阻，雷打不动。低年级时，你会在上学的路上迁就着我小小的步伐，故意慢慢地走着；你担心不安分的我会被来往的车辆碰伤，总是将我紧紧地护在自己的右侧。一路上，我总像小麻雀似的叽叽喳喳，恨不能将一天的趣事全倒出来细数家珍。而你总是我最默契的搭档，在我说得激动时露出各种或开心或惊讶的表情，尽管我所说的话，在旁人看来是多么的枯燥乏味。可是，不知从何时起，我的话渐渐少了下去，我开始在上学的路上不耐烦地催促你“快点快点”，然后自顾自地将你落下老远，却忘记了迁就你愈来愈慢的步伐。蓦然回首，只见你的一头花白头发在风中孤单地飞舞，然后是耳畔你吃力的声音“来了，来了”。是不是岁月真的不饶人，吹走了你的年华，又开始在你和我之间拉开越来越大的距离？
小升初的那年，你央求我父母让我去一所离你家近的学校，我却打着“长大”的旗号，走进了一所市区学校，也在你的视野里越走越远。你开始了在日历上期待着周末的日子，兴冲冲地来到我家，却总见我做一些你所陌生的事情。“mp3，上网??”我不屑地向你解释这些新名词，却忽略了你只是一个农村老太太。你和我，就在我的任性下，越发遥远。
你的步伐不再稳健，来市区的机会也越来越少。终于，在一个雨天，离开我去了天堂。我才清醒，这世上最爱我的人，离开了我。
奶奶，小时候的我总是追随着你，长大后，你却在我背后，用思念默默追随着我。你和我，都曾是对方的牵挂。现在，我终于把你曾经的爱，重又化作对你的思念。
九（6）班殷震旦
“你”——一名普通的环卫工人。那被人嘲笑，遭白眼的人，确是我由衷敬佩的人。
犹记得小时候，每每成绩不理想的时候，妈妈总是训斥我：“你现在不好好学习，以后就只能像环卫工人一样，一辈子扫大街，一辈子低人一等。”
从那时起，环卫工人给我的不良印象就刻在我幼小的心灵上。
时间流逝，我也渐渐长大，社会阅历也愈加丰富。我总能在报纸上看到一些外来民工做一些偷鸡摸狗的事，虽然这些事情也不能大到惊动市长大人，但多多少少让我对他们产生了十足的厌恶感。
然而，有一件事就像我记忆的银河里的流星，是那样的刻骨铭心，直到现在依然深深地震撼着我。
劳动节放假的
地说一声：谢谢！ 进入初三以来，我变得敏感了，一点点小动静就会让我烦燥不安，更别说有人在我做作业的时候来打扰了。而你的小姐妹们时时来串门，，谈话声就像是蜜蜂在我耳边“嗡”个不停。后来，我忍无可忍，气冲冲地走到客厅，大声指责你的不是。你一愣，继而像做错事的孩子一样向我道歉，和你的小姐妹们一起外出散步了。于是，每次吃过晚饭，你都说自己腰间不适，要出去锻炼。我正巴不得这样呢，做作业才安心。每次回来，你都轻手轻脚地关门，生怕打断我的思绪，也不知过了多久，我才从别人的口中得知，你只是怕影响我，才与朋友们一道去做自己毫不感兴趣的运动的。我一怔，终于明白了你的良苦用心，突然，又好后悔，那天，我让你多么难堪，我羞于启齿道歉，只能默默地用行动证明。
这几天，我为了准备考试，也让你忙了不少。为了帮我补充营养，你到处询问了一些养生之道。于是，你每天早上帮我削一个苹果当作外加早餐；晚餐总是囊括“六大营养素”；复习时，又帮我弄水果。为了节约我的时间，你搬了把椅子坐在我的旁边，放一只碗，眼睛只专注于手上的葡萄，一点一点地把皮剥干净。我看着你专注的样子，看看时间，已经超过了你平常开始休息的时间了。正想叫你去休息，你转过身来，小心翼翼地拿着一颗晶莹剔透的葡萄给我，一边笑盈盈地问我复习得怎么样了。我郑重地接过葡萄，那浸透了你的爱的葡萄，放入嘴里，让你的爱，溢满了我的全身。我鼓起勇气，但只是轻轻地说了声“谢谢”。你没听清，问我说了什么，我微微一笑：祝你晚安。你好像明白了什么，叮咛过后便休息去了，把你的爱留在我的身边。
妈妈，你和我，被一条叫做亲情的丝带联系起来，永远不会分开。
九（6）班沈唯维
孩子：
早知你看到这封信会有些惊异与不屑，但妈妈经过深思熟虑，还是颤抖着手提笔写下了这封信。
两天前，因为我不同意你出去打球，要你在家中复习，迎战考试。你在盛怒之下，摔门而去，至今未与我说过一句话。孩子，你可知妈妈心中的酸楚？
依稀记得你刚刚出生时响亮的
眼里，铭记在心里。你是否也感受到了身后我那殷切期盼的目光？
对，没错。你对我提出去打球的要求并不过分。我也明白，贪玩是孩子的天性，可是，模拟考试迫在眉睫，你的成绩也总如浮萍般起伏不定，你让我怎放心得下？
你摔门而去的那一刻，甩下的话语回荡在我的耳畔：“我没有你这样的妈妈！”你的话如同无形的利刃，毫不留情地否决了我对你的爱与关怀。
孩子，你忘记了么？在你高烧不退的时候，是谁寸步不离地守在你的身边？在你忘记带教科书或作业而打电话求助时，是谁不假思索地将书送到你手里？
孩子，你是我十月怀胎的骨肉，是我生命的延续。你和我，有着千丝万缕细密如雨的联系，怎教我不疼你？怎教我不爱你？可你总把我对你的爱当作理所应当，觉得我仍不够爱你。又是从何时起，你口中的“妈妈”变得如此吝啬？
妈妈真心希望你能理解我，珍惜我对你的爱，让你我之间的隔阂烟消云散。
孩子，记住，我永远是爱你的。
你的妈妈
某年某月某日
九（6）班 吴婷婷
你和我，有许多关系：你是我最好的朋友，你是我依赖的亲人，你是我最忠诚的伙伴?? 记得六岁的那年植树节，我和小伙伴们一同栽下了你。从此，我的心中就多了一个牵挂——我总是会去看你长高了多少。我是个很容易忘事的人，因此，给你浇水的事总是拖了又拖。但你似乎不怪我，依然茁壮成长，还时不时地挺起你的胸脯，向我炫耀：看，我要比你高了。事实上，你成长的速度的确快过我，我的朋友。
你还记得吗？小学时，我总是很调皮。有一次，我在你身上爬时，不小心摔了下来。因为你当时还不算高，我也没怎么受伤，但我妈妈就是不允许我再靠近你了。我为此难过了好一阵子，因为没有你，我想哭的时候找谁倾诉？我觉得累的时候，谁的背借我靠？我那些因失手打碎的花瓶碎片埋在哪？当然，后来我才知道，妈妈是吓吓我的。
后来一段时间，我们仍旧过得很美好，但随着我一天天的长大，学业负担也逐渐增加了，能够陪你的时间也越来越少了。朋友，当我有一天去看你的时候，你已经变得高大威武了。你见我来，还晃了晃你的手，是在打招呼吗？真是个调皮的“孩子”。
有一段平静的生活过后，我见到了那个男人，强行把你移走的男人。我听见他说：“那边的 下页篇4：我和你(作文) 我和你（作文）
我和你（作文）
我始终带着你爱的微笑，一路上寻找我遗失的美好，不小心当泪划过嘴角，就用你握过的手抹掉?? ——题记
在五年前，你五年级，我三年级。那时的我感觉你是高高不可攀的大人物，所以我和你在小学里没有一次的交谈，只有眼光的交汇。
很有幸，我和你上了同一所中学。在那里你却是
全部都是你的笑容?? 在现在想想，当时只是一个美好的回忆了。
当在你
推荐第4篇：我和你(700字)作文
精选作文:我和你(700字)作文
当2013的钟声敲响的时候，所有人都沉浸在新年的喜悦中。而我和你-—中国足球，确仍在为我们的奋斗目标前行。
2012年，我们一起渡过了许多黑暗的日子—世界杯预选赛出局、热身赛0比8惨败巴西„„这一切的一切，好像在表明你的辉煌也远远地离开了我们。但我想说，我和你，永远在一起。
2012年，我们迎来了变革的一年，德罗巴、阿内尔卡等一批世纪巨星来到了中超联赛，为你的衣服，增添了几分光彩。这一年，我们见证了联赛历史上最快的进球，联赛历史上涌进最多球迷的比赛，联赛历史上„„你好像在告诉我们，你的日子越过越好，一定会让我感到幸福的。
2012年，我们等来了正义的审判。南勇、陆俊等等这些使你身上沾满黑尘的贪官、黑哨，受到了他们应有的判罚。事后，你高兴地给我说，你为这时刻已经等了很久。
2013年，我们要面临新的挑战，2月份，我们要踏上前往亚洲杯的梦想之路；3月份，我们要面对亚洲各支俱乐部的挑战；6月份，我们还要经过东亚四强赛的洗礼。尽管路不好走，但你却信心满杯，斗志昂扬，欲要干出一番大事业。
2013年，我们将迎来创新的一年。韦迪主席将重担交给张剑，新任掌门人欲要将你从患难中拉出来，迎接国民对你的期盼。
2013年，恒大的金钱足球成为了联赛的风潮，新的赛季尚未开始，各支球队已经招兵买马，充实新鲜血液，使自己实力上升，我们必将迎来充满活力的一年。
就像一首歌中唱的那样“你永远不会独行”。是的，你不会独自孤单的在这条道路上前进，在你的身后，有我，有他，有一群爱你、支持你的球迷在伴随。
我和你，经历了这些年的风雨，共度了难忘时光。我们有痛，有乐，有激动，有愤怒。因为这些，我们的日子才如此丰满，我对你的爱永远不变，愿你不要辜负我—中国足球！初三:尹元恒 篇1：我和你作文
世上没有后悔药
每次去姥姥家，我都感觉非常高兴。因为平时经常一个人在家呆着，很没意思。去姥姥家不但能透透风，还能和那边的姐姐在一起玩，这实在是一举两得。
我家离姥姥家大约有二十多里远，途中要经过好几个村落。路途虽有些远，但总是有妈妈陪同；若是赶在夏季，还可以欣赏道路两旁的花草树木，再听上几声各种鸟的歌唱，更是感觉快乐无比。
到了姥姥家门口，往往看到姥姥和姥爷在院子里忙这忙那。看到我们来了，姥姥总是开门迎接我们，把我们领到舅舅的屋子里唠嗑。姥爷则往往是默默地跟在我们的后面，大多的时候一言不发，偶尔说上 几句，也都是关于我和弟弟的事情。他微笑着看着我和弟弟、小姐在一起玩，显得那么慈祥。
妈妈又好几次要接姥姥和姥爷来我家住，但他们很固执，说什么都不肯来。妈妈告诉姥姥和姥爷，你们年纪大了，不要干活了，好好呆着。可他们根本闲不住，每次去姥姥家都能看到那两个忙碌的身影。我想，他们可能习惯了忙碌的生活，干活已经成了他们生命的一部分。
然而，如今再去姥姥家，却只能看到姥姥一人在忙碌。她的身体似乎已经不再如以前那样硬朗。但看到我们来了，仍旧像以前一样高兴地打开大门迎接我们，身后再也看不见老爷的身影。前不久，老爷因一场大病永远地离开了我们。当时，我正在上学，爸爸妈妈怕耽搁我的学习，所以没告诉我，周末放假我才知道，这时老爷已经入土为安了。我没能见上老爷的最后一面，这也成了我的一件憾事。
妈妈告诉我，老爷平时都不去舅舅那屋的，只有每次我们来了时才会去那屋里坐坐的。妈妈说完这句话，我的脑海中呈现出老爷一个人坐在炕上静静地看我和弟弟的画面，我的眼泪顿时从眼眶里溢出。我很后悔，当初为什么没有与老爷多说说话？为什么没有与老爷多呆一会？但世上没有后悔药！
想到这，为了不让我再后悔，我擦了擦眼泪，转身走向姥姥的房间??
猫
生活中，我们常会做些让我们后悔的事，可是有时想挽回，却已经晚了。
以前我家养过一只猫，无论是它的叫声还是它睡觉的姿态都非常有趣，深得我们全家的喜欢。
小猫越长越大，也学会了很多本领，不过缺点也越来越多了。他会捉老鼠，可是有时候他会叼着老鼠进屋，把屋里弄得脏兮兮；有时候还会偷鱼吃，这时候我们对它是又气又爱。
时间久了，我和小猫之间也有了很深的感情。每天回家我都会看他在哪里，如果一时看不见，就会四处找寻，直到找到它为止。有时候家里没人，它会被拒之门外；他要进屋就会对着门大叫不停。有时候它还会在外面寻找住所。一回我在院子里玩，看到草垛上有一个洞，我很好奇，朝里面仔细一看，原来我家的猫正在里面睡觉呢，简直无法想象！
有一回，我家的猫得病了，不知道它吃了什么，显出一副病怏怏的样子，似乎很可怜。然而那时我并没有看出来它已经生病，看他在我面前叫来叫去，就狠狠地踢了他一脚。或许是当时有什么不顺心的事情吧，否则我是不会对它那样的。它受了我一脚后就悄悄远离了我。
此后好多天我也没见猫的踪影。渐渐的我开始担心起来，可是担心什么就有什么，最后妈妈在草垛里发现了它的尸体。
这时候我非常吃惊，我只是踢了它一脚，它怎么就死了呢？我开始后悔了。想起它当初生病的情形，我非但没能帮助它，还狠心的踢了它一脚。我是多么粗鲁啊！它是那么弱小，
在我的暴力之下，它只有退让，没有丝毫的反抗，这让我惭愧而且后悔。
猫啊，请你原谅我！
在我们的身边，总是会有许多弱小但却善良的生命个体，他们期待的是人们的关爱和友好；一旦我们对他们造成了伤害，不仅给他们的内心蒙上了阴影，也会给自己留下抹不掉的遗憾。本篇作文中的“猫”绝不是一只普通的动物，它的不幸警示着人们：做人一定要有爱心！
向爸爸妈妈忏悔
不知道爸爸妈妈是否还记得一年前发生的那件事？这件事一直像一片阴云笼罩在我的心头，挥之不去。今天我鼓起勇气说出我此时的心声，希望得到你们的宽恕。
那是刚开学不久的一个周五，因为上课走神，我做错了好几道题。老师让我改正，我改了又改还是错。老师不得不重新再给我讲一遍。题目总算弄懂了，老师的一顿教训自然也是免不了的。当时自恃优秀的我就跟一根木头一样站着，脑子里一片空白。
我一回到家就拿你们当出气筒，并且我还说你们看电视影响了我的休息，导致我上课没精神。哼，这纯属无稽之谈！事实上，你们为了不影响我休息已经把音量调到最低，你们几乎都听不到电视的声音，是不会影响到我的。而我在气头上，只顾自己痛快，不管三七二十一，说了许多责怪你们的话。我记得当时你们被气的脸色煞白，话都说不出。而我竟然不顾你们的感受，把门“砰”的一关，躲在里面不肯出来，甚至连晚饭都不愿意吃。
当时的我怎么能这么任性呢？你们整天辛苦工作并不比我轻松：妈妈每天除了上地干活还要忙家务，从没一刻闲着；爸爸呢，干的都是力气活，整日累的腰酸背痛的。我受了一点委屈就向你们撒气，你们的委屈又向谁撒呢？我应该知道大人的烦心事远比我的多，你们不但想着家里的事情，还要为我的学习操心；而我除了学习就没有别的事了，和你们相比我是多么轻松啊？可我——
我错了，彻彻底底错了。我对不起你们，但我发誓，以后这样的事情绝不会有
我和你
八年三班 陈秋实
我和你原本陌生，却渐渐变得熟悉；我和你原本朋友，却渐渐成为知己。我和你的心从此不再有空隙，过去的点点滴滴，已经凝成永恒的记忆。
相逢到相知
所有最初见到你的人，大都会在心里称赞：“哇，好漂亮的女孩!”这时你腼腆一笑，越显文静与端庄。你总是那么闪亮，让人想不注意你都难。然而别人对你的喜欢徒增了我对你的憎厌，在你明月的光辉下，我这颗凡星显得那么暗淡。
可是万万没有想到的是，你居然成了我的朋友，说起来真是非常奇妙。记得还是在小学四年级时的一次考试，
你的善良让我钦佩，你的友好让我感激。
人生的旅途该有多少荆棘和坎坷，又有多少陷阱与诱惑？你能永葆春着善良的本色，这该有多么难得！这样想着，眼角的泪花已经被风吹干，我们已经来到了你们村的村口了。
秘密基地
在你的家里，我受到你和家人及热情的招待。有时吃苹果，有时吃香蕉；但我不能呆得太久，我必须早些回家。这时你竟突发奇想：“让我送送你吧！”“送我？”我立刻睁大了眼睛。“这样送来送去，我们只好在路上呆着了。”你笑着说你要顺便去我的“秘密基地”，我看太阳落山还有一段时间，就答应了你。
所谓“秘密基地”不过是我们两村之间略靠近我村的离路旁较远的一个小山坡。假日陪爸爸放羊会常去那里。当我碰到开心的事情时，我会跑到那里放声歌唱，歌声并不美妙，却也无人听到；当我遇到伤心、委屈时，我更会跑到那里大声呼喊，甚至哭泣，也不会担心有别人干扰。发泄之后，总会满意的离开。这个秘密只有你知道，想不到你竟提出这个要求，我怎会不满足你呢？
我们大踏步向山坡进发，我在前面引路，你在后面紧跟。一会就来到了山坡之上。我们享受着醉人的春风，欣赏着眼前的美景。当时是那么开心。谁知你突然坐到地上一言不出，我莫名其妙。你满面愁容的对我说：“我现在很灰心，学习那么差，看来我要当老师的愿望要成为泡影了。”说完你低下头去，不再说话。看到这，我不禁鼻子一酸，突然有种想哭的感觉。在这个小小的山坡上，因为伤心，痛苦，我不知哭过过了多少回，但此时我知道我绝不能哭。我要给你信心。于是我对你说：“没事，你会好起来的。我不是也有无数次失败吗？但我已经挺过来了，你也能行的！有我在你身边，你还怕什么？”你看了看我，点了点头说：“放心吧，我会努力的！”我抬起头，觉得风吹的异样，像是为你感叹。
太阳渐近西山，我们终于到了分手的时候。我说：“我们喊两声就回家吧。”你表示同意。于是山坡上开始回荡起我们的喊声：
“沉舟侧畔千帆过——
病树前头万木春——
长风破浪会有时——
直挂云帆济沧海——”
尾声
光阴似水，岁月如歌。在已故的岁月里你我留下了一窜窜美好的记忆；在未来的岁月中，只要我们秉持“真诚、善良、勇敢”的信念，一定会演奏出最华美的青春乐章。
我和你在一起
共担风和雨
我和你在一起
生命有奇迹
我和你在一起 在一起??
生命中值得珍惜的东西有很多，友情便是其中之一。珍贵的友情可以帮我们战胜孤独、胆怯、悲伤，使生命的每一分钟都洒满阳光和快乐。本文主人公用纯真演绎的的友情故事感人至深：热心的帮助，友好的交流，诚挚的祝福给我们留下深刻的印象。回味自己的生活，也许在我们的身边同样有精彩上演。
篇2：小学作文：我和你
我和你
看到这个题目，你会想到什么呢？是一首歌吗？我想很多人都会想到。我和你，你是谁？是一朵花、一只小狗、小猫还是一个卡通人物、、、、、、、你是一滴眼泪，当我伤心时你就从我的眼眶里流出来。 记得那一次考试，当卷子发下来的那一瞬间，我惊呆了，33分。那两个3像两个耳朵，此时我仿佛听到了他*的叫喊声：你为什么不能及格，你照别人差什么呀？伴着这叫喊声我回到了家。
一进家门儿，便迎来了他*的追问：“怎么样考了多少分呀？“我低着头，小声的喃道：“没、、、、、、没及格。”妈妈听了这话气得伸出手“唰”的一声抢去我的考试卷，当她看到卷子上的分数， 妈妈再也忍不住了，照着我的脸打了一巴掌，顿时我的脸火辣辣的，这时你就从我的眼眶里，顺着我的脸颊无声的流了下来。慢慢的你流到我的嘴里，那滋味又咸又涩。
你是伤心的，同时也是感动的。
记得那是一个雨天，外面下着倾盆大雨，我没有带伞只好决定自己往家跑。刚要走，一个熟悉的身影从我眼前出现，是妈妈，是妈妈来接我了，我高兴地跑过去同妈妈一起回家。雨打在伞上，“叭叭”直响，那声音似乎在说，你可真幸福呀！这时我无意中看到了他*的衣服被雨淋湿了，我就把伞向妈妈那边移了移，不料妈妈察觉到了我的这一举动说：“哎呀！妈妈没事，别让雨淋到你。”我的心里有些酸酸的，心想：连衣服都淋湿了还说没事。我真的很心疼妈妈呀。到了家，妈妈冻得直发抖。
你又从我的眼眶里流了出来。
“你”，一滴感动的眼泪，你流进我的嘴里，此时我感到你是那样的甜！我忘不了你，忘不了你背后一个个动人的故事。你，一滴滴小小的眼泪，你时而伴着悲伤，时而伴着感动，时而伴着喜悦、、、、、、但是我会永远记着你，那是我内心情感的触动！
郭家店四小学
篇3：“我和你”考场作文一
“我和你”考场作文一
注：这是我的学生在初三
地为我的人生保驾护航。
童年里，你和我，是最亲的人。我是你的小棉袄，你是我的保护神。我会将嘴里吃了一半的糖认真地包好，然后，将自认为最美妙的礼物送到你跟前，乐得你呵呵直笑；你会为我辛苦地熬夜。戴着老花眼镜一针一线地为我织毛茸茸的帽子，为我在寒风来临时竖起屏障；我会在见不到你时哇哇大哭，而后小尾巴似地跟着你去田间劳作；你会在邻家小孩欺负我时气急败坏地走出家门，把我揽在背后。那时的你和我，都是对方的依赖。
小学时，不远的一段路程，你却接送了我整整六年，风雨无阻，雷打不动。低年级时，你会在上学的路上迁就着我小小的步伐，故意慢慢地走着；你担心不安分的我会被来往的车辆碰伤，总是将我紧紧地护在自己的右侧。一路上，我总像小麻雀似的叽叽喳喳，恨不能将一天的趣事全倒出来细数家珍。而你总是我最默契的搭档，在我说得激动时露出各种或开心或惊讶的表情，尽管我所说的话，在旁人看来是多么的枯燥乏味。可是，不知从何时起，我的话渐渐少了下去，我开始在上学的路上不耐烦地催促你“快点快点”，然后自顾自地将你落下老远，却忘记了迁就你愈来愈慢的步伐。蓦然回首，只见你的一头花白头发在风中孤单地飞舞，然后是耳畔你吃力的声音“来了，来了”。是不是岁月真的不饶人，吹走了你的年华，又开始在你和我之间拉开越来越大的距离？
小升初的那年，你央求我父母让我去一所离你家近的学校，我却打着“长大”的旗号，走进了一所市区学校，也在你的视野里越走越远。你开始了在日历上期待着周末的日子，兴冲冲地来到我家，却总见我做一些你所陌生的事情。“mp3，上网??”我不屑地向你解释这些新名词，却忽略了你只是一个农村老太太。你和我，就在我的任性下，越发遥远。
你的步伐不再稳健，来市区的机会也越来越少。终于，在一个雨天，离开我去了天堂。我才清醒，这世上最爱我的人，离开了我。
奶奶，小时候的我总是追随着你，长大后，你却在我背后，用思念默默追随着我。你和我，都曾是对方的牵挂。现在，我终于把你曾经的爱，重又化作对你的思念。
九（6）班殷震旦
“你”——一名普通的环卫工人。那被人嘲笑，遭白眼的人，确是我由衷敬佩的人。
犹记得小时候，每每成绩不理想的时候，妈妈总是训斥我：“你现在不好好学习，以后就只能像环卫工人一样，一辈子扫大街，一辈子低人一等。”
从那时起，环卫工人给我的不良印象就刻在我幼小的心灵上。
时间流逝，我也渐渐长大，社会阅历也愈加丰富。我总能在报纸上看到一些外来民工做一些偷鸡摸狗的事，虽然这些事情也不能大到惊动市长大人，但多多少少让我对他们产生了十足的厌恶感。
然而，有一件事就像我记忆的银河里的流星，是那样的刻骨铭心，直到现在依然深深地震撼着我。
劳动节放假的
地说一声：谢谢！
进入初三以来，我变得敏感了，一点点小动静就会让我烦燥不安，更别说有人在我做作业的时候来打扰了。而你的小姐妹们时时来串门，，谈话声就像是蜜蜂在我耳边“嗡”个不停。后来，我忍无可忍，气冲冲地走到客厅，大声指责你的不是。你一愣，继而像做错事的孩子一样向我道歉，和你的小姐妹们一起外出散步了。于是，每次吃过晚饭，你都说自己腰间不适，要出去锻炼。我正巴不得这样呢，做作业才安心。每次回来，你都轻手轻脚地关门，生怕打断我的思绪，也不知过了多久，我才从别人的口中得知，你只是怕影响我，才与朋友们一道去做自己毫不感兴趣的运动的。我一怔，终于明白了你的良苦用心，突然，又好后悔，那天，我让你多么难堪，我羞于启齿道歉，只能默默地用行动证明。
这几天，我为了准备考试，也让你忙了不少。为了帮我补充营养，你到处询问了一些养生之道。于是，你每天早上帮我削一个苹果当作外加早餐；晚餐总是囊括“六大营养素”；复习时，又帮我弄水果。为了节约我的时间，你搬了把椅子坐在我的旁边，放一只碗，眼睛只专注于手上的葡萄，一点一点地把皮剥干净。我看着你专注的样子，看看时间，已经超过了你平常开始休息的时间了。正想叫你去休息，你转过身来，小心翼翼地拿着一颗晶莹剔透的葡萄给我，一边笑盈盈地问我复习得怎么样了。我郑重地接过葡萄，那浸透了你的爱的葡萄，放入嘴里，让你的爱，溢满了我的全身。我鼓起勇气，但只是轻轻地说了声“谢谢”。你没听清，问我说了什么，我微微一笑：祝你晚安。你好像明白了什么，叮咛过后便休息去了，把你的爱留在我的身边。
妈妈，你和我，被一条叫做亲情的丝带联系起来，永远不会分开。
九（6）班沈唯维
孩子：
早知你看到这封信会有些惊异与不屑，但妈妈经过深思熟虑，还是颤抖着手提笔写下了这封信。
两天前，因为我不同意你出去打球，要你在家中复习，迎战考试。你在盛怒之下，摔门而去，至今未与我说过一句话。孩子，你可知妈妈心中的酸楚？
依稀记得你刚刚出生时响亮的
眼里，铭记在心里。你是否也感受到了身后我那殷切期盼的目光？
对，没错。你对我提出去打球的要求并不过分。我也明白，贪玩是孩子的天性，可是，模拟考试迫在眉睫，你的成绩也总如浮萍般起伏不定，你让我怎放心得下？
你摔门而去的那一刻，甩下的话语回荡在我的耳畔：“我没有你这样的妈妈！”你的话如同无形的利刃，毫不留情地否决了我对你的爱与关怀。
孩子，你忘记了么？在你高烧不退的时候，是谁寸步不离地守在你的身边？在你忘记带教科书或作业而打电话求助时，是谁不假思索地将书送到你手里？
孩子，你是我十月怀胎的骨肉，是我生命的延续。你和我，有着千丝万缕细密如雨的联系，怎教我不疼你？怎教我不爱你？可你总把我对你的爱当作理所应当，觉得我仍不够爱你。又是从何时起，你口中的“妈妈”变得如此吝啬？
妈妈真心希望你能理解我，珍惜我对你的爱，让你我之间的隔阂烟消云散。
孩子，记住，我永远是爱你的。
你的妈妈
某年某月某日
九（6）班 吴婷婷
你和我，有许多关系：你是我最好的朋友，你是我依赖的亲人，你是我最忠诚的伙伴?? 记得六岁的那年植树节，我和小伙伴们一同栽下了你。从此，我的心中就多了一个牵挂——我总是会去看你长高了多少。我是个很容易忘事的人，因此，给你浇水的事总是拖了又拖。但你似乎不怪我，依然茁壮成长，还时不时地挺起你的胸脯，向我炫耀：看，我要比你高了。事实上，你成长的速度的确快过我，我的朋友。
你还记得吗？小学时，我总是很调皮。有一次，我在你身上爬时，不小心摔了下来。因为你当时还不算高，我也没怎么受伤，但我妈妈就是不允许我再靠近你了。我为此难过了好一阵子，因为没有你，我想哭的时候找谁倾诉？我觉得累的时候，谁的背借我靠？我那些因失手打碎的花瓶碎片埋在哪？当然，后来我才知道，妈妈是吓吓我的。
后来一段时间，我们仍旧过得很美好，但随着我一天天的长大，学业负担也逐渐增加了，能够陪你的时间也越来越少了。朋友，当我有一天去看你的时候，你已经变得高大威武了。你见我来，还晃了晃你的手，是在打招呼吗？真是个调皮的“孩子”。
有一段平静的生活过后，我见到了那个男人，强行把你移走的男人。我听见他说：“那边的 下页篇4：夸夸我自己作文范文 夸夸我自己
夸夸自己实在太难为情了，可这是老师的命令，只好硬着头皮夸夸了。 我是一个爱运动的人，平时就喜欢跑步，这几年学校举行运动会，我都参加了赛跑，而且每次都得了
我有一颗善良的爱心。平时我很喜欢看课外书，我已经看完了很多本小说。每当我看到感人的情节时，就忍不住会流下同情的眼泪来。
我上课认真听讲,积极举手发言,课后认真完成作业,及时订正。五年级上学期时,我的数学和英语的期末考试还免考了呢!我在班上担任卫生委的职务,可是下课时还能和同学们打成一片。
我做起事来一丝不苟，老师交给我的事我总能认真完成。有一次，宗老师的嗓子哑了，于是她让我帮她评讲试卷。我急忙浏览了一遍试卷，把重点的题目都勾划了下来。上课时，我以提问或讲解的方式，评讲了整张试卷，赢得了同学们的好评。
我乐于助人。一次美术课上，徐昊正在用水溶性彩色铅笔画画。突然，他的彩色铅笔的铅断了，只剩下一个秃头。正当他抓耳挠腮的时候，我发现他的笔坏了，于是我从美术包里掏出我的小青蛙刨笔刀说：“徐昊，我帮你把笔刨一下吧。”我拿起笔，把头子刨尖了，然后还给徐昊。“谢谢。”徐昊说。
听了我的介绍，大家更喜欢我了吗？
夸夸我自己
在爸爸妈妈的眼中,我是一个活泼可爱、听话懂事、说干就干的好孩子,在亲朋好友的眼中,我是一个勤劳、聪明的好孩子,在邻居的眼中,我是一个乐于助
人、懂礼貌的好孩子„„
我是一个懂事的好孩子。在日常生活中,自己没事干的时候,就帮助妈妈打扫卫生,收拾家务。比如:妈妈扫地的时候,我帮妈妈拿来簸箕;妈妈擦地的时候,我帮妈妈端来擦地水;妈妈洗厨房磁砖上的油渍的时候,我就帮妈妈拿来洗油王;妈妈叠床的时候,我就帮妈妈准备好笤帚,妈妈要洗碗了,我就先把碗收拾到厨房去„„ 我还是一个知错就改的好孩子。有时候,我作业写得马虎,爸爸检查一看,我的字写
得很乱,就让我重写一遍。我就认真重新写,直到我和爸爸都满意为止。 我还是一个乐于助人的好孩子。我们班有一位同学,是我的好朋友,虽然他学习成绩差一些,但是我还是把他当好朋友一样对待。他的妈妈在饭馆里打工,爸爸没有工作,他每天吃的饭基本上都是面条,有时我就会把他接到我家吃上一两顿, 改善一下他的饭食。
虽然我有很多优点,但是我也有一些缺点,比如说,做
事马虎、粗心大意,写字快,不好看,作业不细心,学习成绩不理想,尤其英语不够好, 差得多„„ 以后,我要发扬自己的优点,及时改正缺点,争取做一个各方面都优秀的好孩子。
《夸夸我自己》
。我也有自己的优点，让我来告诉你吧。
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推荐第5篇：高三作文：我和你
高三作文：我和你
我离你很近，我不能掩埋你的悲痛，我不能抚平你的伤疤，我不能亲自擦拭你的泪水。但是我要告诉你:我的心永远和你一起跳动，一起感受。此刻我的泪水也在为你流淌。我想告诉你：我的一切永远属于你，属于汶川，属于四川，属于中国，属于所有需要我的人。
孩子，我就站在你身旁，听你歌唱。在绝境逢生，仍然恐惧弥漫的废墟下，我听到了你稚嫩的歌声，感染了这深沉的夜色。歌声从每一片瓦、每一块砖的缝隙中飘出，不是呻吟，不是哭泣，不是哀鸣，是宣告，是呐喊„„顶破泥土岩石，撑起一方生命的天空。孩子，我就站在你身旁，九岁的童音，濯洗了我昏暗的心情，你用心唱出的国歌，触动了像我一样站在你身旁的十三亿中国人的心弦。
妈妈，我在注视着你，体会着你给我巨大的感动。如果不是灾难，或许再大的力量也不会让你屈服，更不会让你轻易的倒下。当你向苍天下跪，向大地下跪，只为祈求你孩子生命的许可时，我注视你弓起的身子泪水倾盆。“亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住，我爱你。”谁能够忘记？！你跪下的脊背是无数孩子的精神支柱，你的胸怀是无数孩子永远的避难所，你给我的感动值得我用一生去守候。就让我以灾区所有孩子的名义驮负着你接下来的生命，全力以赴的完成充满爱意的生命旅途。妈妈，我在注视着你，企图将你伟大的母爱植入我的眼眸中，为你向所有
灾区的孤儿传递你不朽的力量。老师，我就站在你倒下去的地方，等你。你张开双臂，却有不是平日里站在讲台上的更多的含义。你将生命全部分给了你怀里的四个孩子，自己却紧紧拥抱了死亡的悲壮。校园里阳光灿烂，常年如春，可是你却倒在坍塌的教室里，于是，四周弥漫的都是悲伤的气息。可是我心里明白，你在等待着夜深人静时，再匆匆起来。你一定是化作了一轮明月，在广袤的天际洒下清辉。我将站在那里，等待着你，请在天黑前启程，让我告诉你他们是怎样的长成栋梁之材。
灾难中有你有我，我离你很近，希望勇敢前行的路上，你不会孤寂，我不会恐惧„„
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我和你
在有60亿人口的地球上，我和你相遇的机会只有六十亿分之一，可是我们相遇了，这是一种巧合，也是一种缘份。在每一天，地球上有好几千，好几万，甚至好几亿“我”和“你”的相遇，可是为什么，有一些“我”和“你”的相遇，却不能带来一些美好，却带来一些不和谐的声音，与几道不美好的风景线？
有一个宣传语是这样的“和谐社会，要靠你我共同来创造。”是啊，只有我和你一起来创造，和谐社会才能诞生，这个世界才能变得加美丽，更加美好。
大街上常有这样的事情，两辆自行车在无意中相撞了，本该是一句“对不起”和一句“没关系”就可以解决的事情在双方的得理不让人中无法解决，有的闹到派出所去，甚至有些会大打出手，这些结果至于吗？
有一天，我在大街上看到这样的情景：两辆三轮车相撞了，一个十年过古稀的老爷爷，另一个是年轻力壮的小伙子。本该是小伙子向老爷爷道歉的，可却成了双方争执不下，小伙子在一怒之下将老爷爷有力一推，老爷爷一下子摔倒在三轮车上然后扬长而去。看到这个情景，我觉得十分愤怒，这个小伙子怎么可以这样做呢，明明是他有错在先不但不道歉，反到推了老爷爷一下，尊老爱幼他不懂吗？这位老爷爷年纪这么大了还在卖菜说明他日子过得很苦，，他就不知道体谅吗?
“我和你，心连心，同住地球村„„”这是北京奥运会时的歌曲，
希望我和你能像歌词中所说的：心连心。
推荐第7篇：我和你
《我和你》教案
一、教学目标
1、学会演唱歌曲《我和你》，能准确地表现出歌曲的情绪和意境。
2、认真听赏乐曲《红旗飘飘》，熟悉其音乐主题，并能感受乐曲雄壮有力的进行曲风格。
二、教材分析
《我和你》是第29届北京奥运会主题曲，也是八年级音乐上册第一课《奥运情怀》中的一首歌曲，歌曲共四句歌词，言简意赅却触动了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情感，表达了21世纪人类共同的“和谐”与“和平”的奥运理念。本课主要是让学生学会演唱歌曲《我和你》，让学生体会奥运精神，虽然这首歌简单而美丽但是张嘴不难，唱好不易，具有挑战性，所以本节课的重难点就是学生能在老师的指导下准确表现出歌曲宁静而又蕴含激情的情绪与意境。整堂课通过学唱和音乐欣赏活动，让学生潜移默化地树立锻炼身体、强健体质、报效祖国的意识。
三、教学重难点：
指导学生唱出歌曲《我和你》宁静而又蕴涵激情的意境。
四、教学方法
上课之前我用百度在网上搜索奥运会及刘欢、莎拉布莱曼演唱的相关教学资料，了解本课的教学重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据本节课堂教学需要，利用百度搜索关于奥运会及两位歌唱家的图片以及视频，课堂放给学生观看，加深印象，让学生了解先进的科学技术的平台。
五、媒体选择和设计
充分利用互联网的优势及百度搜索中的详实资源，在教学中充分发挥其直观性、有效性作用，听、赏、动于一体，让学生感同身受。
六、教学过程 导入新课
师：同学们，大家还记得2008年8月8日是什么日子吗？给你留下的印象最深刻的是什么？
学生回答：运动会吉祥物福娃；穿红色裙子的小女孩唱《歌唱中国》„„
师：对，那就是第29届夏季奥林匹克运动会，在我们北京开幕的日子。那是一个举世瞩目的日子，更是我们中国人为此骄傲和自豪的日子。
在这个百年庆典的时刻，由我国著名歌唱家刘欢与英国的莎拉．布莱曼携手，极其深情地演唱了本届奥运会的主题曲《我和你》，震撼了整个世界！
学唱歌曲《我和你》
1、播放歌曲《我和你》，听后，让学生回答：这首歌的名字仅仅指“我”和“你”两个人吗？他想要表达一个什么意思？
（设计意图：
1、把握歌曲风格，体会歌曲的意境，培养学生的自学能力。
2、了解歌曲。）
生答后，师小结：这首歌我们听完后感觉很温馨，表达和传递着“和谐、和平”的奥运理念，体现同一个地球上的人们和谐相处，我们是一个地球村里心手相连的一家人，这是人类共同的心灵呼唤。
那就让我们一起来学唱这首给全世界带来惊喜与感动的《我和你》吧！
2、师简单介绍歌曲的词曲作者和演唱歌手：
词曲作者：陈其钢（第29届北京奥运会开幕式音乐总监）
演唱歌手： 中国
刘欢（中国流行歌坛的领军人物„„）
英国
莎拉.布莱曼（被称为月光女神，她的声音被誉为天籁之音）
3、展示歌曲谱例，学生浏览歌曲。
4、教师弹琴，学生随琴用“la”哼唱旋律。
5、师生一起按节奏朗读歌词。
6、教师弹琴，学生填词演唱。
7、再次欣赏由刘欢和莎拉.布莱曼演唱的《我和你》。
8、全体同学跟伴奏演唱歌曲，力争演唱出歌曲所表达的涵义。
9、不同组合演唱歌曲：三人组合、男女二人组合、女生版五人组合、男生版五人组合等。
师：盛大、唯美、富有中国特色的开幕式在《我和你》的歌声中缓缓结束了，接下来，运动员该入场了。
欣赏乐曲《运动员进行曲》
1、播放《红旗飘飘》，学生整首聆听。
师：刚才，我们听了一首非常熟悉的乐曲，大家谁能说出它的名字？
学生答（红旗飘飘）。
师：你感觉这首乐曲的风格是什么样的？（雄壮有力的、进行曲风格„„）你还在哪些场合听到过这首《红旗飘飘》？
学生回答：
1、运动会的颁奖仪式上
2、学校运动会的比赛进行时
师：如果你是奥运会的运动员，你此时此刻的心情是怎样的呢？ 生踊跃发言：
生1：运动员们真棒，他们为祖国争了一口气。 生2：我们也应该像他们一样为祖国争光。
大家说的都很好，老师相信，如果你们是一名运动员的话，一定也会为祖国争光的。
2、再次播放乐曲。同学们跟着课本上的旋律听音乐，用la轻声跟着哼唱。
3、全体起立。老师指挥，学生分乐句向四个方向转身踏步，表现进行曲那种雄壮有力的风格。
课堂小结
同学们真挚的演唱，投入的表演犹如一股暖流在老师的心底涌动，是呀，我和你，无论肤色，无论种族，我们同住一个地球，同享一片蓝天，因为我们拥有同样的希望和梦想。让我们在《我和你》中结束今天的学习！
作业：能够熟练深情地演唱《我和你》。 反思：
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2013-2014学年第二学期音乐教案
八
年
级
音
乐
教
案
推荐第8篇：我和你
我和你
我，一个爱幻想的女生，但我却很孤单，也许我，就只会在自己的世界里孤单的幻想。
直到那一天，我遇到了你，我和你可能是天生的好朋友，不知为什么，我孤单的心会为你掀起浪花，在你的和我的画册里，有这你和我一起画的画，我爱上了写作，因为只有在那里，我才可以把我和你的故事写出来。可是，现在，我……
我，很怕，因为现在已经5年级了，我，怕咱们的友谊在上初中的时候，彻底粉碎。
冰，你的爱称。月，我的爱称。但是，除了我以外，没有人叫过，呵呵，冰，我的朋友很少，但是，只有你就好……
冰，记住你的诺言：就算世界上的所有人都离开我，你也不会离开我。我已经怕了，真的怕了，冰，不要离开我，好不好？
吉林省长春市双阳区城中小学五年级：肖明月
推荐第9篇：“我和你”考场作文一
“我和你”考场作文一
注：这是我的学生在初三第一次模拟考试中的考场作文。题目是“我和你”，文体不限，字数要求不少于600字。
九（5）班 毛佳星
倘若有一架高贵典雅的钢琴，那我便是你用灵巧双手弹奏出的清脆乐音；
倘若有一张素洁细腻的宣纸，那我便是你用纤纤细指勾勒出的一迹墨痕。
在你浩瀚的生命长河中，始终有一个小小的角落，安放着我年轻而敏感的心灵；在我小小的心灵中，无处不充盈着你生命的气息。
是你——自然，在我成长并成熟的道路上，你始终伴我左右，与我一路同行。
你一定知道，那时的我收获着成功的喜悦与自得。我平躺在碧绿的草地上，如同依偎着你的怀抱。仰望蓝天，看那透明而没有杂质的颜色，仿佛能荡涤尽心灵的尘埃。一絮一絮的浮云贴在天壁，不骄不躁，却透露着平稳的从容与淡定。伸出手，触摸那朵在石缝中艰难求生的野花，那纤弱的花瓣中包裹着的，不是无人欣赏的落寞，而是一份可贵的清醒与冷静。你和我，永不迷恋于那些诱人的景色。
你一定知道，那时的我品尝着挫折的艰辛与苦涩。我失魂落魄地来到你身边，在河岸上静心聆听，听那水流域河床碰撞而迸发出的激动人心的乐章；听那水中的鱼儿美妙的歌唱，可爱而深沉，含蓄而委婉。落日的余晖洒在清澈的水面上，洒在树木的裙翼上，充满我的每一个毛孔，每一寸呼吸。心灵就这样复活在黄昏的彼岸，与你一起，有了生命的节奏。你和我，永不畏惧道路上的荆棘。
你一定知道，那时的我，正为奋斗的目标而迷茫。夜幕降临，我听到了你的召唤，于是我仰望那浩瀚而深邃的夜空，无数的星辰像蝉翼一般闪烁着灵动的目光，灼灼耀人。正当我寻找不到哪一颗才是属于自己的星星时，远方最明亮的那一串北斗七星为我点亮了前进的灯塔。你和我，永远朝着一个方向，前进。
古人说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰。”而我却想说：“以自然为镜，可以知喜悲。”你就像一位沉稳的老人，饱览了世间的百态；你就像我心灵的守望者，历经重重心劫之后，终于抵达，终于超越。
愿你永远像那流水一般，轻轻淌过我的心灵。你和我，永远在一起。
九（5）班 姜丹雯
你是我的奶奶，我是你的孙女。无论到哪里，我们都相爱。——题记
妈妈说，我出生的那一晚，你在菩萨面前跪了整整一宿。你用农村老人最信赖的方式。虔诚
地为我的人生保驾护航。
童年里，你和我，是最亲的人。我是你的小棉袄，你是我的保护神。我会将嘴里吃了一半的糖认真地包好，然后，将自认为最美妙的礼物送到你跟前，乐得你呵呵直笑；你会为我辛苦地熬夜。戴着老花眼镜一针一线地为我织毛茸茸的帽子，为我在寒风来临时竖起屏障；我会在见不到你时哇哇大哭，而后小尾巴似地跟着你去田间劳作；你会在邻家小孩欺负我时气急败坏地走出家门，把我揽在背后。那时的你和我，都是对方的依赖。
小学时，不远的一段路程，你却接送了我整整六年，风雨无阻，雷打不动。低年级时，你会在上学的路上迁就着我小小的步伐，故意慢慢地走着；你担心不安分的我会被来往的车辆碰伤，总是将我紧紧地护在自己的右侧。一路上，我总像小麻雀似的叽叽喳喳，恨不能将一天的趣事全倒出来细数家珍。而你总是我最默契的搭档，在我说得激动时露出各种或开心或惊讶的表情，尽管我所说的话，在旁人看来是多么的枯燥乏味。可是，不知从何时起，我的话渐渐少了下去，我开始在上学的路上不耐烦地催促你“快点快点”，然后自顾自地将你落下老远，却忘记了迁就你愈来愈慢的步伐。蓦然回首，只见你的一头花白头发在风中孤单地飞舞，然后是耳畔你吃力的声音“来了，来了”。是不是岁月真的不饶人，吹走了你的年华，又开始在你和我之间拉开越来越大的距离？
小升初的那年，你央求我父母让我去一所离你家近的学校，我却打着“长大”的旗号，走进了一所市区学校，也在你的视野里越走越远。你开始了在日历上期待着周末的日子，兴冲冲地来到我家，却总见我做一些你所陌生的事情。“MP3，上网„„”我不屑地向你解释这些新名词，却忽略了你只是一个农村老太太。你和我，就在我的任性下，越发遥远。
你的步伐不再稳健，来市区的机会也越来越少。终于，在一个雨天，离开我去了天堂。我才清醒，这世上最爱我的人，离开了我。
奶奶，小时候的我总是追随着你，长大后，你却在我背后，用思念默默追随着我。你和我，都曾是对方的牵挂。现在，我终于把你曾经的爱，重又化作对你的思念。
九（6）班殷震旦
“你”——一名普通的环卫工人。那被人嘲笑，遭白眼的人，确是我由衷敬佩的人。
犹记得小时候，每每成绩不理想的时候，妈妈总是训斥我：“你现在不好好学习，以后就只能像环卫工人一样，一辈子扫大街，一辈子低人一等。”
从那时起，环卫工人给我的不良印象就刻在我幼小的心灵上。
时间流逝，我也渐渐长大，社会阅历也愈加丰富。我总能在报纸上看到一些外来民工做一些偷鸡摸狗的事，虽然这些事情也不能大到惊动市长大人，但多多少少让我对他们产生了十足的厌恶感。
然而，有一件事就像我记忆的银河里的流星，是那样的刻骨铭心，直到现在依然深深地震撼着我。
劳动节放假的第一天早晨，一阵刺耳的金属磨擦声将我从睡梦中惊醒。
“谁呀？大清早便让人不得安宁，劳动节也没必要这么积极吧！”我气呼呼地爬起来，穿着拖鞋跑到窗前。原来，是一位穿着黄色工作服的环卫工人，他正拿着什么东西，在我家墙上“搞破坏”呢。
我疾步走下楼去，连外套都没穿。我猛地打开门，正准备向环卫工人发牢骚时，却发现，眼前的是一位年过花甲的老人，衣着简朴，却不脏乱，身上还背着个布袋，装满了东西。
“奥，小伙子，吵着你了吧？”他见我刚起床的样子。
“唉！这鞋小广告呀，太影响市容了，贴的人夜真是美素质。”老人一边无奈地说着，一边用力铲着墙上的小广告。
听着他浓重的外地口音，我分明听到了一种责任心，一种对他乡的热爱，纯朴而自然。
我竟丈二的和尚摸不着头脑，不知是怪他，还是谢他。
一阵凉风吹过，我打了个寒颤。
“小伙子，回屋吧。小心受凉。”老人诚恳地对我说。
我“奥”了一声，若有所思地转身回屋。
“你”，环卫工人，却是我最敬佩的人。就像刘欢的歌里唱的那样：
我和你，心连心，永远一家人。
本文亮点：
运用的欲扬先抑的手法。
语言描写，心理描写。
视野投向了广阔的生活。
九（6）班 刘怡君
从我呱呱坠地的那一刻起，不管是阳光明媚，还是狂风暴雨，你都陪我一路走来。我要真切
地说一声：谢谢！
进入初三以来，我变得敏感了，一点点小动静就会让我烦燥不安，更别说有人在我做作业的时候来打扰了。而你的小姐妹们时时来串门，，谈话声就像是蜜蜂在我耳边“嗡”个不停。后来，我忍无可忍，气冲冲地走到客厅，大声指责你的不是。你一愣，继而像做错事的孩子一样向我道歉，和你的小姐妹们一起外出散步了。于是，每次吃过晚饭，你都说自己腰间不适，要出去锻炼。我正巴不得这样呢，做作业才安心。每次回来，你都轻手轻脚地关门，生怕打断我的思绪，也不知过了多久，我才从别人的口中得知，你只是怕影响我，才与朋友们一道去做自己毫不感兴趣的运动的。我一怔，终于明白了你的良苦用心，突然，又好后悔，那天，我让你多么难堪，我羞于启齿道歉，只能默默地用行动证明。
这几天，我为了准备考试，也让你忙了不少。为了帮我补充营养，你到处询问了一些养生之道。于是，你每天早上帮我削一个苹果当作外加早餐；晚餐总是囊括“六大营养素”；复习时，又帮我弄水果。为了节约我的时间，你搬了把椅子坐在我的旁边，放一只碗，眼睛只专注于手上的葡萄，一点一点地把皮剥干净。我看着你专注的样子，看看时间，已经超过了你平常开始休息的时间了。正想叫你去休息，你转过身来，小心翼翼地拿着一颗晶莹剔透的葡萄给我，一边笑盈盈地问我复习得怎么样了。我郑重地接过葡萄，那浸透了你的爱的葡萄，放入嘴里，让你的爱，溢满了我的全身。我鼓起勇气，但只是轻轻地说了声“谢谢”。你没听清，问我说了什么，我微微一笑：祝你晚安。你好像明白了什么，叮咛过后便休息去了，把你的爱留在我的身边。
妈妈，你和我，被一条叫做亲情的丝带联系起来，永远不会分开。
九（6）班沈唯维
孩子：
早知你看到这封信会有些惊异与不屑，但妈妈经过深思熟虑，还是颤抖着手提笔写下了这封信。
两天前，因为我不同意你出去打球，要你在家中复习，迎战考试。你在盛怒之下，摔门而去，至今未与我说过一句话。孩子，你可知妈妈心中的酸楚？
依稀记得你刚刚出生时响亮的第一声啼哭——那是我一生中听到的最美妙的旋律；依稀记得襁褓中的你可爱的微笑——那是我一生中见到最美丽的笑颜；依稀记得你在临睡前扯着我的衣角，让我给你读童话；还有你骄傲地扬着小脸，在邻居孩子面前大声地说：“我的妈妈最漂亮！”
光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。妈妈欣慰地看见你一天天成长。现在的你，已经是初三毕业班中的一员了，你即将面临人生第一次重大的考验——中考。
每每深夜，我看见你在夜色中挑灯苦读的身影，总是既心疼又安慰。你默默地努力，我看在
眼里，铭记在心里。你是否也感受到了身后我那殷切期盼的目光？
对，没错。你对我提出去打球的要求并不过分。我也明白，贪玩是孩子的天性，可是，模拟考试迫在眉睫，你的成绩也总如浮萍般起伏不定，你让我怎放心得下？
你摔门而去的那一刻，甩下的话语回荡在我的耳畔：“我没有你这样的妈妈！”你的话如同无形的利刃，毫不留情地否决了我对你的爱与关怀。
孩子，你忘记了么？在你高烧不退的时候，是谁寸步不离地守在你的身边？在你忘记带教科书或作业而打电话求助时，是谁不假思索地将书送到你手里？
孩子，你是我十月怀胎的骨肉，是我生命的延续。你和我，有着千丝万缕细密如雨的联系，怎教我不疼你？怎教我不爱你？可你总把我对你的爱当作理所应当，觉得我仍不够爱你。又是从何时起，你口中的“妈妈”变得如此吝啬？
妈妈真心希望你能理解我，珍惜我对你的爱，让你我之间的隔阂烟消云散。
孩子，记住，我永远是爱你的。
你的妈妈
某年某月某日
九（6）班 吴婷婷
你和我，有许多关系：你是我最好的朋友，你是我依赖的亲人，你是我最忠诚的伙伴„„
记得六岁的那年植树节，我和小伙伴们一同栽下了你。从此，我的心中就多了一个牵挂——我总是会去看你长高了多少。我是个很容易忘事的人，因此，给你浇水的事总是拖了又拖。但你似乎不怪我，依然茁壮成长，还时不时地挺起你的胸脯，向我炫耀：看，我要比你高了。事实上，你成长的速度的确快过我，我的朋友。
你还记得吗？小学时，我总是很调皮。有一次，我在你身上爬时，不小心摔了下来。因为你当时还不算高，我也没怎么受伤，但我妈妈就是不允许我再靠近你了。我为此难过了好一阵子，因为没有你，我想哭的时候找谁倾诉？我觉得累的时候，谁的背借我靠？我那些因失手打碎的花瓶碎片埋在哪？当然，后来我才知道，妈妈是吓吓我的。
后来一段时间，我们仍旧过得很美好，但随着我一天天的长大，学业负担也逐渐增加了，能够陪你的时间也越来越少了。朋友，当我有一天去看你的时候，你已经变得高大威武了。你见我来，还晃了晃你的手，是在打招呼吗？真是个调皮的“孩子”。
有一段平静的生活过后，我见到了那个男人，强行把你移走的男人。我听见他说：“那边的
空地上，我们将要建造一栋公寓，你们种的那棵树，阻碍了我们的施工，必须把它挪开„„”后面的话，我没听见，也不想听见。我只是看到那个男人义正词严的表情和一副不能拒绝的姿态。
那天，我最后一次看到你，却是隔着人群，看到一辆大铲车将你掘地而起，连同我们的回忆一起铲去了。我冲他们叫道：“放开我的树！”可是，人群里发出的嘈杂声淹没了我的声音，我亲眼看着他们把你拖走而无可奈何。
我没有掉一滴眼泪，只是在那充满我们回忆的土地上站了好久，然后便回去了。因为，我知道我的力量不足以拯救你，我的朋友。我想守住的是我们的友谊，而他们要守住的是哪无限的利益。
再见了，我可爱的朋友。请原谅我忘记你是一棵树。因为，在我心中，你远远不止是一棵树那么简单。
我和你作文
推荐第10篇：我和你抒情散文
那一年我六岁，你比我大一岁，我们一起上一年级。若有人欺负我，你便将他们打得哭天抢地找不着北。有小人书，有好吃的，你总让我当第一。
那一年你十二，我十一，我们一起上初一。你拉着我的手说:我们要年年考第一，可惜和你在一起，我总没轮到第一。我看金庸看琼瑶哭得昏天黑地，你刮刮我的小鼻子说:真没出息！
那一年你十五，我十四，我们一起上高一。在那个青春萌动的校园里，我当校园播音，你当校园编辑，如梅和若冰，成了校园的传奇。以至于多年以后，在某个熟悉的陌生人嘴里说出:你就是当年的谁谁谁时，我只有慌慌逃离。
那一年你十八，我十七，我们一起迎接黑色的七月。梦想着通过高考，将我们十年寒窗的心血画一个圆满的圆，从此羽化成美丽的蝶，翩翩起舞在纷繁的尘世里。可惜，黑色的七月，黑色的雨，黑色的惊雷，将我们的梦击得粉碎……
那一年，落榜后的我和你，从此浪迹天涯，各奔东西。我北上到了北京通州，你南下去了广东深圳。维系我们的唯有一周一封的来信，算是证明我们关系不一般的铁。舍不得丢弃的我将那些信和买的书杂志一起寄回了家，多年以后却被爸爸当废品换成了人民币。
那一年我二十，你二十一，我说我厌倦了北方的干冷清冽想去南方了，你说你厌倦了南方的躁热潮湿想来北方。当我站在流花车站时，你已到了北京西。我们就像两条平行的线，永远也没有交集。
那一年你二十五，我二十四。你说我们该成家了，我说还没找到心仪的。也不是眼光太高，许是中了琼瑶的蛊，硬是没有人能走进心里。我们在彼此的信里互相自嘲，那白马王子和灰姑娘怎么就不能变成现实？
那一年你二十八，我二十七，变成剩女的我闭着眼嫁了，却传来你触礁纸婚船的消息。我一时茫然失措，你却握着我的手说:梅，婚姻需要用心经营，爱情只是个梦，你要好好珍惜！为了这一句话，我用了十二分的努力，让我的婚姻之船平稳地缓缓地驶向目的地……
那一年我三十，你三十一，我已初为人母，你却远去东瀛。你说你注定爱流浪，趁年轻再去浪一回。我无话可说，只能祝你一切如意。三年后你回了国，我还没来得及给你一个拥抱，你却又远去了韩国。你这一生，不知何时才能停歇？
去年，当你说你已厌倦漂泊，准备返回故里，我却已登上了飞往德国的飞机。当我在飞机上收到你那条消息，不禁百感交集:如梅和若冰啊，你们一定是前世失散的亲人，今生才不能再做一对有血缘的姐妹！
今晚，在故乡的你已进入甜黑之乡，在异乡的我却忆起了我们在一起的点点滴滴……
第11篇：28我和你
课题 ：我和你 教案序号：28 授课时间 ：2014/12/2 课型 ：新授 教学目标:
1.让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间，感受奥运的人文精神。2.引导学生理解《我和你》的内在情感和深层意义，并有感情的演唱歌曲。
教学重难点: 理解《我和你》的内在情感和深层意义，并有感情的演唱歌曲。
教学准备：多媒体课件、电子琴 板书设计：
《我和你》
理解《我和你》的内在情感和深层意义
教学过程：
一、组织教学
1．师生互动，歌声问好 2．师生律动，进入情境。
播放《运动员进行曲》，随乐段的变化进行不同的律动变化。
二、听赏《运动员进行曲》 1.交流初听感受
师：你听过这首乐曲吗？什么时候听过？那你们知道这首乐曲的
名字吗？我们现在就来简单了解一下这首乐曲。
2．介绍乐曲，引导学生了解乐曲拍号和情绪。
师：通过刚才的律动，你觉得这首乐曲是几几拍的呢？（师哼唱划拍）
那这首乐曲给你的感受是什么呢？是欢快活泼？优美抒情?还是雄壮有力？
3.观看视频，深入体会乐曲雄壮有力的风格。
三、学习歌曲《我和你》 1.导入课题
a.师生交流，了解奥运知识。 b.播放课件，回顾奥运场景。 2．初听歌曲
a.播放视频，欣赏《我和你》表演。 b.用lu轻声哼唱
3.教师范唱 学生随节拍简单律动 4.学习旋律 a.“找朋友”游戏
听辨找出相同旋律和相似旋律 b.视唱歌谱 5.学唱歌曲
a.学生自主演唱第一段中文歌词，教师纠错指导。 b.教师带唱第二段英文歌词，纠正单词发音。 6.表现歌曲
a.情感体验，用歌声表达歌曲的内在激情。
b.多种形式演唱歌曲，在学生演唱和自我评价中深入体会歌曲情感。
四、小结课堂，情感升华。
我和你，无论肤色，无论种族，我们同住一个地球，同享一片蓝天，因为我们拥有同样的希望和梦想。就让我们在《我和你》的天籁之声中结束今天的学习吧！
教学反思: “感受与鉴赏”是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力有效途径。激发学生学习音乐的兴趣，使他们养成感受音乐的良好习惯，鼓励学生学习音乐有独立的感受与见解。一节课下来，感触颇多，有惊喜，有激动，有遗憾，有不足，真是喜忧参半。喜的是在课堂上我和同学们一起学习，一起欢笑，让每一个孩子在心中点起自信的火苗。在课堂上我真诚的赞扬学生的努力，对学生细小的进步给予充分的肯定。
第12篇：我和你_张雨
福建省连城县冠豸中学八（6）张雨指导老师：林晓玮手机：13950862425
我和你
父亲：
您好！
带着不知名的、复杂的心情，向你致上问候。
谁说做父亲的一定要在孩子面前保持威严？至少我知道，你不会如此。
你是我的好兄弟，我们相伴，共度了十五个春秋，没有辈份带来的的矜持，没有所谓
的“威严”，只有兄弟般的一片真情。
但，再要好的兄弟间也会有裂痕，再亲近的亲人也会有隔阂。谁又能说我们不是如此
呢？
时间匆匆，来不及停下脚步，就又向前奔去了。有人说：“时间的流逝会补平一切创
伤，会坚固一切情感。”但也有人说：“时间的流逝会侵蚀掉最坚固的情谊。”
我与你的隔阂与摩擦似乎在与日俱增，大大小小的的矛盾，接连不断的争吵„„尽管
最终都会和平，但我和你——父子间那兄弟般的情谊却似乎渐行渐远。
几天前，我们又为了一件小事争论起来，最终竟引发了争吵，你火了，我的情绪也爆
发了。声音越来越大„„虽然最后和好如初，但我的心中还是多了一份积怨。
就像暴风雨前聚集的乌云，只是真正爆发的前奏，带来着不祥的预兆。
就在昨天，仅仅是关于椅子的问题。我们的脾气都上来了，你面带怒容，我也面有怒
色。暴风雨终于来临了，积怨像山洪似的，毫无遮拦的倾泄了下来。这次我寸步不让，硬是和你斗起嘴来。天下着雨，老天似乎也察觉到了气氛的不对。因为你要出去吃饭，争吵停了，你问要不要送我去上学。情绪导致的冲动使我断然回绝了你，一连三次。
尽管昨晚向你道了歉，但还是心怀内疚。
这十五年，你给予了我多少关心和照顾？滴水之恩，当涌泉相报，而你给予我的，又
何止一片汪洋？
人们说，要感恩。但，却往往乎忽略了离你最近的人。
敬上
最诚挚的祝福！
儿子
2012.3.21.
第13篇：《我和你》读后感
套用沈浩波对春树的评价，我们是不是也可以这样来说韩东：一个人在“中年”的时候还在过着一种奋不顾身的生活，并且一直写着奋不顾身的文字，这无疑是可敬的，也令人揪心。
在我看来，在韩东懒散却不放任、冷静到了冷漠的外表底下，总隐藏着一种与当下日常生活的抵触情绪。也就是说，他是在以琐碎反对琐碎，以表浅反对表浅。在很长一段时间里，韩东都以“他们”这个词来定义自己的身份，“他们”这个词意味着与“我们”的对立、反抗、决裂与割据，意味着身处远方。他保持着对世界直观冷静的体认，其目的既是“现象学还原”似的呈现，也是一种消解，消解它的诗意、激情冲动、甚至它的荒诞。如果说在他诗歌中，我们偶尔还能感受到一丝温柔和亮色，精神独处时的淡定和从容，那么在他的小说《我和你》中，我们能读到的，也许只剩下生活的无聊和惶惑。
“我和你”这个标题从表面上看是对“他们”的一次反驳，其实质恰恰是给“他们”写下了最好的注脚。“他们”中的每一个人换一个角度来看何尝不是“我和你”？那些被语符改写的“英雄”式的遥不可及的人们，如今也成了世俗社会中的一颗“螺丝钉”。作家徐晨和苗苗之间的关系与其说是“爱情”，毋宁如尹丽川一针见血地指出的：是“绝望”。他们的喜怒哀乐自由，他们的卿卿我我如胶似漆，到头来都如过眼烟云，到了小说的结尾时，徐晨觉得连提一下的必要都没有了。这也许就是生活的常态。那些伴随着生理排泄而存在的看似高尚的爱情，在韩东的笔下回到了它和生理反应同一水平的位置上去了。虽然这并不意味着爱情毫无意义，但遗憾的是，它们在效果上等同于“虚无”。
竹内好发现，鲁迅不是一个先觉者，当然也不是一个跟风之徒，在深入理解鲁迅痛苦挣扎的个人史之后，竹内好这样来定义历史：“历史并非空虚的时间形式。如果没有无数为了自我确立而进行殊死搏斗的瞬间，不仅会失掉自我，而且也将失掉历史。”在竹内好看来，鲁迅的这种徨、“既不后退，也不追随”、与现世“对决”的姿态与人生之间构成了一个个“紧张的瞬间”，并最终沉淀为鲁迅“抵抗”（或者称之为战斗）的文字。竹内好的目光还只局限在鲁迅一个个体之上，韩东的爱情史使我们相信，这种“紧张的瞬间”恐怕并非鲁迅或者竹内好所独有。韩东的小说注定了他不会制造“哈利·波特”这样的“光辉形象”。韩东的“反英雄”书写也是一种搏斗，在人的爱情乃至生命趋于黯淡之时，韩东近乎固执地描述着一段流产的感情发生过程中的种种细节，种种由甜蜜演变而来的愤怒和不如意，韩东知道，在普普通通的“我和你”之间，在那些貌似幸福的“他们”之中，有着多多少少个徐晨和苗苗，在生活的漩涡中起伏、反抗，最终屈服，归于沉寂？
这么多年来，韩东似乎一直都没有变，一贯的平淡如水，却又带着一种隐秘的傲慢。他看重的是简单而又有力的表达，在文体上，走的和先锋派小说家和知识分子写作的诗人们完全不同的路线；但在感情上，我知道他们之间的差别并没有我们想像中的那么大，他们一样地“生活在人群中，穿普通的衣裳，吃普通的米饭，爱着每一个日子”；一样地承受着历史的辛酸和沉痛，在种种“紧张的瞬间”中无路可退。
第14篇：《我和你》教案
《我和你》教案
一、教学目标：
能够用轻柔的声音，连贯的气息，有表情地演唱《我和你》。能够积极参与课堂上的各种音乐学习活动。
二、教学重难点：
能认真聆听教师演唱的R&B版《我和你》，并且能够模仿此风格的演唱
三、教学准备：课件，多媒体
四、教学课时：一课时
五、教学过程
一、导入
1、问好歌
2、导入 师：同学们，你们知不知道奥运会是几年举办一次？ 上一届的奥运会是哪一年在哪个城市举办的呢？
3、欣赏历届奥运主题曲 通常像这样的世界级的体育盛会——奥运会，每届都会有它的主题曲，老师为大家准备了三段历年奥运会的主题曲的片段，让我们一起来聆听，一起来感受。（ppt） 1988汉城奥运会《hand in hand手牵手》 1996亚特兰大奥运会《Reach 登峰造极》 2000悉尼奥运会《The Flame 圣火》 师：同学们，通过聆听你们发现通常奥运会主题曲有什么共同的特点呢？ 生：…… 小结：1音乐高亢、热烈、充满激情 2带给我们美的享受，从音乐中感受到了世界的和谐、体育更高更强的精神与力量
二、新课学习
1、聆听《我和你》 师：接着我们要一起走进的是2008北京奥运主题曲，由我国歌手刘欢、和英国歌手莎拉•布莱曼演唱的《我和你》，和历届奥运歌曲相比，从中都能让我们感受到音乐的美，但《我和你》又有着它独特的气质，一起静静地聆听吧！（ppt） 师：歌曲欣赏完了，请思考一下，如果用一个词或一句话形容你听完歌曲《我和你》的感觉？你会想到什么？ 小结：《我和你》没有了之前大多数奥运主题曲那样的激情和昂扬，取而代之的是极其简单宁静的旋律；这首歌词曲异常简单、特别朴实、速度舒缓，唱出了家的感觉，极其优美，触动人心。
2、介绍《我和你》创作背景（ppt） 师：在北京奥运会的筹备期，组委会共收到来自全世界近九万首奥运歌曲，其中不乏那种激情热烈，高度符合奥运盛会和体育精神的优秀作品，还有很多是世界著名的音乐家和乐队专门为北京奥运会精心创作演唱的。那么，是什么原因使这首词曲极其简单平实的《我和你》从海量的作品中脱颖而出的呢？让我们来认识一下与这首歌相关的三个关键人物吧!看看他们是怎么说的！ 陈其钢 奥运开幕式音乐“总设计”、《我和你》的词曲作者：此前大多数奥运歌曲都是偏激昂和力量的。《我和你》其实一开始并不是主题曲，而是为了国旗入场写的，最后有了《我和你》这个旋律之后，整个导演组觉得它非常符合整个开幕式的感觉，就把它作为主题曲的候选曲目。 张艺谋 奥运开幕式的总导演：一个特别的时间我们突然听到了这首歌，当时觉得很美，这首歌很走心，走的很平实。”奥组委用了数年的时间征集了几万首歌曲，但是并没有收到满意的作品。当时许多的作品都是以汉城奥运会的《手拉手》为模板而创作的，这和导演组平和、温暖的创作意图并不相符。在主题曲确定的最后时间里，我再次拾回这首歌重听的时候，感觉再也找不到比这个更合适的了。 刘欢 主题曲的男演唱者： 这首歌不错，但是挺意外。这是一首非常不同的，另辟蹊径的奥运主题曲，歌词非常简单，曲子也很上口，让人心里很感动。也让人感受到世界大同、人类和平。 小结：其实中国在很多年前就在申办奥运，一直等到2008年才真正成功，这一路是多么的艰辛。歌曲中舒缓宽阔的旋律象征着世界和平与人类的和谐相处，也表达中国人民用宽广的胸怀宽来迎接世界各国到来的人们。
3、师范唱 师：接下来请大家听老师弹唱一遍《我和你》，会唱的同学可以轻声的跟着音乐哼一哼，同时注意老师的每一个换气口和强弱的变化。
4、生试唱第一次（解决音准 提出轻声高位） 师：接下来，请同学们跟着老师的琴声加上歌词轻轻地唱一遍。（生试唱） 师：同学们，这首歌曲演唱起来感觉有点难度吗？ 生：…… 师：《我和你》虽然听起来简单，朗朗上口，可想要把它唱好并不容易。关于这首歌的演唱，演唱者莎拉•布莱曼有话要说，我们来听听： 莎拉•布莱曼：这首歌的旋律是很简单的，相信在这届奥运会之后，很多人都会随口就能哼唱出来。但想要把它唱好，还是要经过专业的训练。 因为气息的控制对于这首歌曲很重要。 （师指导学生如何控制气息，保持声音轻柔平稳。）
5、生试唱第二次（莎版） （轻柔的声音连贯的气息） 师：相信莎拉•布莱曼的感受对大家的演唱有所帮助，请同学们跟着钢琴的伴奏一起演唱。
6、欣赏第二版本 师：关于歌曲《我和你》，还有一个鲜为人知的小故事，歌曲的原唱其实另有他人，最初作曲家陈其钢选了非常有实力的两位歌坛新秀来演唱，导演张艺谋认为一定要选择知名度很高的歌手，两人还因此大吵了一架，据说原唱的歌声更加轻盈，更加动听，你们想听一听吗？（ppt ）
7、演唱常石磊版（更好地控制气息 有表情地演唱） 师：大家知道了，为了更好地表现出这首歌的宁静简单的气质，我们的演唱一定能够最大限度里轻盈、柔和，就像天使的声音一样纯净。下面该轮到同学们来演唱了。注意眼睛看老师的手势，控制好气息，有表情的演唱
8、无伴奏演唱（有表情的背唱） 师：通过演唱，同学们肯定都感受到了这首歌曲的动人之处。下面我想请同学们站起来，想想此刻我们好像来到宽敞的户外，把心放在天地间，不用钢琴伴奏，就用我们纯净美妙的歌声来演绎。
三、拓展 师：不同的演唱形式，不同的处理，歌曲的呈现就会大不相同。 同学们，你们知道黑人音乐吗？听说过R&B吗？没听过吧？待会听徐老师唱唱R&B版本的《我和你》，就知道R&B这种风格是什么味道了，肯定是很熟悉的。
1教师范唱 2学生学唱前两句：很轻快地演唱我和你，心连心，同住地球村， 为梦想，千里行，相会在北京。 第三句：放与收的控制 来吧！朋友，伸出你的手， 第四句：安静的演唱我和你，心连心， 永远一家~~~ 人。 师：相信同学们在这个编创活动中感受到了不同的演唱风格会给原来的歌曲换上一套新装，呈现出新的色彩、新的感觉。
3、选择题 师：若把《我和你》这首歌曲比做一道菜，你们会觉得是哪一种味道呢？…..辛辣 /香浓 /清淡 生：…… 师：很多同学表达了他们的想法，并且都说明了理由。 老师觉得原唱的《我和你》整体感觉是很……清淡，但是回味起来又特别的……香浓，而徐老师的R&B版《我和你》又带有一些……辛辣的味道，都非常的美。
六、总结；师：在今天音乐课的最后，我请同学们一边看视屏回到奥运会现场，一边演唱，再一次感受歌曲《我和你》带给我们的美好感动吧！
第15篇：我和你教案
《我和你》教案
教学目标：
1、学会演唱歌曲《我和你》，感受奥运的爱国情感。
2、能准确从节奏和旋律上练习二声部，了解合唱的特点。
3、能与同学积极合作，培养学生的合作意识。
教学重难点：指导学生从节奏和换气点练习二声部，学唱歌曲。 教学准备：钢琴 、多媒体 教学过程：
课前音乐《北京欢迎您》
一、导入：
1、师钢琴弹奏两句旋律，问：旋律熟悉吗？歌曲的名称知道吗？ 师：同学们对我们国家的奥运主题曲都非常熟悉，下面就跟着老师一起静静聆听由刘欢和沙拉布莱曼演唱的2008年北京奥运会主题曲《我和你》。
2、观看奥运视频《我和你》，问：用一句话或一个词来说说你听完的感受？（从歌曲的曲调、歌词、速度、情绪、力度等方面来分析）这首歌的名字仅仅指“我”和“你”两个人吗？他想要表达一个什么主题？
它传递了一种人文精神，无论是何种肤色何种国籍，我和你同住地球村，永远是一家人，平等，是人类几千年来为之奋斗的梦想，也体现了中国传统文化的博大和宽容！这首歌我们听完后感觉很温馨，表达和传递着“和谐、和平”的奥运理念，体现同一个地球上的人们和谐相处，我们是一个地球村里心手相连的一家人，这是人类共同的心灵呼唤。
3、介绍作者、作品创作背景
歌曲《我和你》是北京奥运会开幕式音乐总监陈其钢创作的， 北京
1 奥组委历时5年征集主题歌，陈其钢作词作曲的这首《我和你》在成千上万首应征歌曲中脱颖而出。评委们坚信“大家都会对这首歌很有感觉，因为它上口，„我和你，心连心，同住地球村‟，感觉好像是两个人静静地面对面说话，完全是你和我，我们同在一个地球上，我们很愉快地相处。”
二、新授歌曲
1、再次欣赏《我和你》，听一听， 歌曲的中国特色体现在哪里？歌曲有哪几个音组成？曲式结构是怎样的？（听《我和你》）
五声调式介绍
2、简单学唱，找出重、难点 （1）长音，气息（换气或循环换气） （2）2 3 5 和2 3 6 的音准
（3）歌曲的高潮，“高音”，加强力度，腰用力 （4）连贯，用手势，速度，节奏，均匀
3、学唱第二声部 （1）分两组进行
（2）从节奏上启发学生二声部的加入，切入点找准，关键的第二句，师生配合重点练习。
（3）把合唱分三个小点，分开练。 （4）师生配合 4.再次完整的演唱歌曲
三、欣赏拓展
欣赏常石磊版的《我和你》，感受其演唱风格。
四、课堂延伸、小结
2 今天，《我和你》受到了大家的喜爱，我相信多年以后人们也任然会喜欢它，因为它触动了我们内心深处的温馨、友善，我们从中感受到了地球村的和谐之美，让我们共同呼唤“”！（播放歌曲《同一个世界，同一个梦想》）
3
第16篇：我和你教案
湘教版四年级下册《我和你》第一课时教学设计
（综 合 科）
授课人：刘明英 2012.11.9 教学内容: 1.了解北京奥运会的人文精神及深层意义。 2.学唱歌曲《我和你》。 教学目标：
1．让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间，感受奥运的人文精神，通过潜移默化树立锻炼身体、强健体魄的意识；
2．听赏歌曲《我和你》，并感受歌曲的情感； 3．引导学生理解《我和你》的内在情感和深层意义； 4.学习有感情地演唱歌曲《我和你》。 教学重点、难点：
1.理解《我和你》的内在情感和深层意义；2.有感情地演唱《我和你》。 教学准备：钢琴、葫芦丝、课件、多媒体 教学过程：
一、常规训练：
1.听《运动员进行曲》走队形。2.说白节奏师生问好。
二、谈话导入 ： 回顾2008年奥运会
1．同学们还记得08年我国举行了一个什么盛大的活动吗？ 2．有没有人能说得更具体点，什么时间？什么地方？
3．那还有没有人记得当时奥运会的情景?有什么精彩的场面让你觉得最难忘呢？
4.同学们刚刚都说得很精彩，并且描述了很多细节，下面老师就带大家一起去回顾一下当时盛大的场面。
三、奥运会开幕式主题曲——学习《我和你》
1、听赏奥运会主题曲《我和你》MV。
2、歌曲情感。
请同学们来谈谈你们的感受，听到这首歌曲的时候你有怎样的感觉。（这首歌曲给人最大的感觉就是简单，速度慢、旋律简单、歌词也简单。虽然简单，但一字一句都唱入了人们的心灵，让人觉得很美、很感动，让人一下子就记住了“我和你”是心手相连的一家人。）
3、歌曲意义
同学们，你们知道吗？北京奥运会的主题曲在最初有很多候选歌曲，像我们所熟知的《北京欢迎你》、《同一个世界，同一个梦想》等等，而为什么最终会敲定《我和你》呢，它到底有怎样的优势？
a.《我和你》中的我指的是谁？(中国人民) b.《我和你》中的你指的是谁？(世界人民) c.那我和你同住在哪里？(地球村) d.既然我们是同一个地球村的邻居，那说明中国人民和世界人民怎样？(是朋友、是相亲相爱的一家人) 其实这首歌曲是表明我们中国人的立场，我们愿意和全世界的人们做朋友，欢迎他们来中国做客。《我和你》这首歌也是对世界和平、美好生活的祈福。
4.（1）用la跟琴模唱歌曲旋律（分层进行教学） ① 3 5︱1–︱2 3︱5–︱1 2︱3 5︱2–︱2–︱ ② 3 5︱1–︱2 3︱6–︱2 5︱2 3︱1–︱1–︱ ③ 6–︱5–︱6–︱1–︱3 6︱3 5︱2–︱2–︱ ④ 3 5︱1–︱2 3︱6–︱2 5︱2 3︱1–︱1–︱ （2）说白节奏 ①师示说白节奏；
②生随师逐句模仿说白节奏；
③生进行反复练习，师对个别学生进行指导；
（2）学唱歌词 a.师弹琴并范唱； b.生随师模唱学习；
c.播放《我和你》，生跟唱 ； （3）生带上感情，跟琴模唱
注意：①、②句是平静的感召，③句情绪稍有爆 发，满怀热情地邀请世界友人，④又回归平静地感动。 (4）全班同学表演唱（播放MTV《我和你》）
三、才艺展: (1)指明让学生用葫芦丝吹奏歌曲《我和你》； （2）一名学生吹奏一名学生演唱。
四、课堂小结：
同学们，我和你，无论肤色，无论种族，我们同住一个地球，同享一片蓝天，因为我们拥有同样的希望和梦想。那让我们在《我和你》的天籁之音中结束今天的学习吧！
板书设计：
第六课 五 环 旗 下 我 和 你
——第29届奥运会主题歌
•
我国著名歌唱家刘欢 •
演唱：
•
英国女高音家莎拉布莱曼
第17篇：《我和你》教案
《我和你》教案
教学目标：
1、能够用轻柔的声音，连贯的气息，有感情地演唱《我和你》。
2、能够积极参与课堂上的各种音乐学习活动。
教学重、难点：
能认真聆听《我和你》，并且能够体会歌曲的情绪、风格。
教学准备：
图片、视频、音频。
教学过程：
一、导入。
师：同学们，你们知不知道奥运会是几年举办一次？上一届的奥运会是哪一年在哪个城市举办的呢？
师：那大家知不知道奥运会有开幕式和闭幕式，开幕式和闭幕式会干什么呢？ 师：老师今天就带大家学习一首奥运会开幕式歌曲——《我和你》。
二、新课学习。
1、聆听《我和你》。
师：接着我们要一起走进的是2008北京奥运主题曲，由我国歌手刘欢、和英国歌手莎拉布莱曼演唱的《我和你》，和历届奥运歌曲相比，从中都能让我们感受到音乐的美，但《我和你》又有着它独特的气质，一起静静地聆听吧！
师：歌曲欣赏完了，请思考一下，如果用一个词或一句话形容你听完歌曲《我和你》的感觉，你会想到什么？
《我和你》没有了之前大多数奥运主题曲那样的激情和昂扬，取而代之的是极其简单宁静的旋律；这首歌词曲异常简单、特别朴实、速度舒缓，唱出了家的感觉，极其优美，触动人心。
2、介绍《我和你》创作背景。
师：在北京奥运会的筹备期，组委会共收到来自全世界近九万首奥运歌曲，其中不乏那种激情热烈、高度符合奥运盛会和体育精神的优秀作品，还有很多是世界著名的音乐家和乐队专门为北京奥运会精心创作演唱的。那么，是什么原因使这首词曲极其简单平实的《我和你》从海量的作品中脱颖而出的呢？让我们来认识一下与这首歌相关的三个关键人物吧！看看他们是怎么说的！
陈其钢，奥运开幕式音乐“总设计”、《我和你》的词曲作者：“此前大多数奥运歌曲都是偏激昂和力量的。《我和你》其实一开始并不是主题曲，而是为了国旗入场写的，最后有了《我和你》这个旋律之后，整个导演组觉得它非常符合整个开幕式的感觉，就把它作为主题曲的候选曲目。”
张艺谋，奥运开幕式的总导演：“一个特别的时间我们突然听到了这首歌，当时觉得很美，这首歌很走心，走的很平实。”奥组委用了数年的时间征集了几万首歌曲，但是并没有收到满意的作品。当时许多的作品都是以汉城奥运会的《手拉手》为模板而创作的，这和导演组平和、温暖的创作意图并不相符。在主题曲确定的最后时间里，我再次拾回这首歌重听的时候，感觉再也找不到比这个更合适的了。”
刘欢，主题曲的男演唱者：“这首歌不错，但是挺意外。这是一首非常不同的、另辟蹊径的奥运主题曲，歌词非常简单，曲子也很上口，让人心里很感动。也让人感受到世界大同、人类和平。其实中国在很多年前就在申办奥运，一直等到2008年才真正成功，这一路是多么的艰辛。歌曲中舒缓宽阔的旋律象征着世界和平与人类的和谐相处，也表达中国人民用宽广的胸怀宽来迎接世界各国到来的人们。”
3、师范唱。
师：接下来请大家听老师弹唱一遍《我和你》，会唱的同学可以轻声的跟着音乐哼一哼，同时注意老师的每一个换气口和强弱的变化。
4、生试唱第一次，解决音准提出轻声高位。
师：接下来，请同学们跟着老师的琴声加上歌词轻轻地唱一遍。（生试唱。） 师：同学们，这首歌曲演唱起来感觉有点难度吗？
师：《我和你》虽然听起来简单，朗朗上口，可想要把它唱好并不容易。关于这首歌的演唱，演唱者莎拉布莱曼有话要说，我们来听听：“这首歌的旋律是很简单的，相信在这届奥运会之后，很多人都会随口就能哼唱出来。但想要把它唱好，还是要经过专业的训练。因为气息的控制对于这首歌曲很重要。”（师指导学生如何控制气息，保持声音轻柔平稳。）
5、生试唱第二次，声音轻柔、气息连贯。
师：相信莎拉布莱曼的感受对大家的演唱有所帮助，请同学们跟着钢琴的伴奏一起演唱。
6、无伴奏演唱，有表情的背唱。
师：通过演唱，同学们肯定都感受到了这首歌曲的动人之处。下面我想请同学们站起来，想象此刻我们好像来到宽敞的户外，把心放在天地间，不用钢琴伴奏，就用我们纯净美妙的歌声来演绎。
三、总结。
今天我们学习了2008年北京奥运会主题曲，感受到了它独特的魅力。同学们回家记得和父母分享音乐感受哦。
第18篇：我和你教案
《我和你 》音乐教案
教学目标：
1.能够用轻柔的声音，连贯的气息，有表情地演唱《我和你》。2.让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间，感受奥运的人文精神。 3.聆听R&B版《我和你》，并且能够模仿此风格的演唱。 教学重点：学唱歌曲《我和你》。
教学难点：理解《我和你》的内在情感和深层意义，并有感情的演唱歌曲。 教学过程：
一、导入新课
师：同学们，你们知不知道奥运会是几年举办一次？上一届的奥运会是哪一年在哪个城市举办的呢？ 1.欣赏历届奥运主题曲
通常像这样的世界级的体育盛会——奥运会，每届都会有它的主题曲，老师为大家准备了三段历年奥运会的主题曲的片段，让我们一起来聆听，一起来感受。(ppt) 1988汉城奥运会《hand in hand》(手牵手) 1996亚特兰大奥运会《Reach》(登峰造极) 2000悉尼奥运会《The Flame》(圣火)
2、师生交流
师：同学们，通过聆听你们发现奥运会主题曲通常有什么共同的特点呢？ 生：„„
小结：音乐高亢、热烈、充满激情。带给我们美的享受，从音乐中能感受到世界的和谐、体育更高更强的精神与力量,那么我们2008北京奥运主题曲《我和你》是否也是这样的风格呢?
三、授新课 1.聆听《我和你》
1 师：接着我们要一起走进的是2008北京奥运主题曲，由我国歌手刘欢和英国歌手莎拉·布莱曼演唱的《我和你》。《我和你》有着它独特的气质，一起静静地聆听吧！
歌曲欣赏并思考：如果用一个词或一句话描述你听完歌曲《我和你》的感觉？你会想到什么？
小结：《我和你》没有之前大多数奥运主题曲那样的激情和昂扬，取而代之的是极其简单宁静的旋律；这首歌词曲异常简单朴实、速度舒缓，唱出了家的感觉，极其优美，触动人心。
2、介绍《我和你》的创作背景(ppt)及重要人物
(1)张艺谋 奥运开幕式的总导演：一个特别的时间我们突然听到了这首歌，当时觉得很美，这首歌很走心，走的很平实。奥组委用了数年的时间征集了几万首歌曲，但是并没有收到满意的作品。当时许多的作品都是以汉城奥运会的《手拉手》为模板而创作的，这和导演组平和、温暖的创作意图并不相符。在主题曲确定的最后时间里，我再次拾回这首歌重听的时候，感觉再也找不到比这个更合适的了。
(2)刘欢 主题曲的男演唱者：这首歌不错，但是挺意外。这是一首非常不同的，另辟蹊径的奥运主题曲，歌词非常简单，曲子也很上口，让人心里很感动，也让人感受到世界大同、人类和平。
小结：中国在很多年前就在申办奥运，一直等到2008年才真正成功，这一路是多么的艰辛。歌曲中舒缓宽阔的旋律象征着世界和平与人类的和谐相处，也表达中国人民用宽广的胸怀来迎接世界各国的人们。 3.师范唱
师：接下来请大家听老师弹唱一遍《我和你》，会唱的同学可以轻声的跟着音乐哼一哼，同时注意老师的每一个换气口和强弱的变化。
4、学练结合
(1) 、视唱歌谱,分句学唱.（2）、学唱歌曲：学生自主演唱第一段中文歌词，教师纠错指导。 （3）、表现歌曲
四、拓展
2 师：不同的演唱形式，不同的处理，歌曲的呈现就会大不相同。 同学们，你们知道黑人音乐吗？听说过R&B吗？没听过吧？那我们就来听听常石磊演唱的《我和你》，就知道R&B这种风格是什么味道了，肯定是很熟悉的。
五、课堂小结 谈一谈本节课的收获？
六、布置作业
一节课下来，感触颇多，有惊喜，有激动，有遗憾，有不足，真是喜忧参半。喜的是在课堂上我和同学们一起学习，一起欢笑，让每一个孩子在心中点起自信的火苗。在设计教案时，我有意识的降低了难度，增大每一个孩子的成功率，让他们感受到成功的喜悦，在课堂上我真诚的赞扬学生的努力，对学生细小的进步给予充分的肯定，特别是有些同学很“厉害”，当同学们演唱以后，她们一下子就指出同学们在演唱时气息出现了问题，我立即祝贺并表扬她们有一双敏锐的音乐耳朵，感谢她们对同学们中肯的评价，此时同学们都向她们投来羡慕的目光，课堂气氛也更加活跃，每一个同学都集中注意力解决这一难题，课堂难点迎刃而解。让我觉得遗憾的是我准备的欣赏作品应该再多些，没能充分发挥学生的潜能，其实只要老师善于引导，每一个孩子都会创造出意想不到的奇迹！
第19篇：《我和你》 教案
2016年下学期音乐达标课教案
课题：《我和你》 六年级上册
教者：刘海蓉
一、教学目标：
1、学会演唱歌曲《我和你》，能准确表现歌曲的情绪和意境；
2、回顾2008年北京奥运会开幕式的精彩瞬间，感受“我和你心
连心，永远一家人”的奥运人文精神。
3、引导学生热爱运动、热爱生活、热爱集体、热爱祖国。
二、教学重难点：
1、重点：学唱歌曲
2、难点：感受奥运精神、奥运情怀，从而热爱运动、热爱生活、热爱集体、热爱祖国。
三、教学过程：
（一）导入：
1、出示“姚明举国旗带队出场”的图片，导入2008年北京奥运会；
2、介绍并播放“2008年奥运会开幕式片段”，导入主题曲《我和你》；
3、播放北京奥运会主题曲《我和你》演唱视频，导入新课。
（二）学习歌曲：
1、聆听歌曲，分析歌曲情绪与谱例知识；
2、朗读歌词、拍打歌曲节奏；
3、教师范唱，学习歌曲旋律；
4、学生自主带入歌词，教师处理音准与节奏；
5、强调情感，完整演唱。
四、拓展小知识：奥运会
（问一问）
1、你还认识哪些奥运会运动员？
2、你梦想成为奥运会运动员吗？
五、课堂小结：
引导学生热爱运动、热爱生活、热爱集体、热爱祖国。
六、板书：
《我和你》
1=F
4/4
刘欢，莎拉布莱曼
2008年北京奥运会主题曲
“同一个世界，同一个梦想” —— “和平”、“和谐”
第20篇：绵阳市中考满分作文绵阳市中考满分作文：我和你
我和你
五岁生日，我认识了你，于是有了很多关于你的回忆。这些我都好好地留着，可是你还记得吗？——题记
童年初遇
轻轻地吹灭了烛火，展开了双眼，惊奇地发现你悄悄坐在了身旁。从那刻起，我和你便形影不离。
牵着你欢乐地唱着童谣，拉着你自豪地掠过朋友的目光，抱着你甜甜地进入梦乡。梦中有你和你的朋友，他们穿着华丽的宴装，他们骑着油亮的黑马，他们戴着闪亮的珠宝。你只轻轻地偎着我，讲起一个叫做白雪的公主，那段神奇的经历。
从梦中醒来，你还是平静地躺在我身边，而我却按捺不住，拼命问起那个叫做白雪的公主，但你不说话，依旧静静地，只有那画了很多梦境中的图案，依旧动人。
于是，那段日子便在你神奇的图画中走过，充满快乐与惊喜。这些童真的回忆，你还记得吗？
少年伙伴
跟着老师念起：一二三„„小大尖„„我才真正通过文字了解你，而不仅仅是靠美丽的图画。
常常抱着你坐在床脚，听你讲起神奇的拇指姑娘，听她特殊的生命，然后则想着自己也成为那样的公主。
常常带你去公园，靠着你，听你缓缓述说格列夫那段不寻常的旅行，梦见自己落入小人国，将他们放在手心，看他们独特的表演。少年的无知与幻想，都是你送给我的，我至今还念着。可是这一切，你还记得吗？
青春之别
青春的脚步将我带走，可是你没有跟来，于是，我们就这样分开，大概是我长大了，开始发现你的肤浅，开始有了间隔。
身旁已闻不到你的味道，少年时无忧的快乐全都散去，一切换作酸涩的青春，似乎容不下你的存在。
最后一次抱着你，心里有种难舍，可是无法阻挡成长，我不属于童话，我要漫漫融入生活，接受现实。
虽然身边没有了你，可是那段回忆依旧存在，不可磨灭。
总是在失败时给我梦想，总是在难熬时给我希望，是你给我这一切，是你为我开启圣堂之门。
谢谢你，即使你不可能再回来，我也把你温存心底。
这一切，希望你记得。
尾声
儿时有你的时光早已无处可寻，可是记忆中仍旧留着。你知道吗？
少年心，无处寻。
然而，与你那段，会是铭刻。
即便，你只是一本儿时的书，我也舍不得忘记。
请你记得！
评点
小作者选材独具匠心，将“你”定位于人人熟悉但又可能人人忽略的童话作品，自然而然地使文章选材立意高人一筹。全文以四个小标题串缀起自己对童话作品的热爱与感受，又以成长的历程为线索写出自己与童话作品的相依相恋，把“你”对“我”的熏陶写得很到位。情感表达含蓄自然，通篇洋溢着淡淡的诗意。
