环保意识
推荐第1篇：公民环保意识
随着让社会的发展，社会生产力大力发展的同时，人民生活水平日益提高，而同时大量的各相态废弃物也被制造出来，它们严重破坏了我们的生活环境危及我们的生存。如：
1930年马斯河谷烟雾事件 ，一周内有连续60多人丧生，其中心脏病、肺病患者死亡率最高，许多牲畜死亡。
1943年 夏季洛杉矶光化学烟雾事件有400多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，1955年和1970年洛杉矶又两度发生光化学烟雾事件，使全市四分之三的人患病。
1953~ 1956年日本水俣病事件发生后， 即使时过境迁，在1991年，日本环境厅公布的中毒病人仍有2248人，其中1004人死亡。
1986年 4月26日切尔诺贝利核泄漏事件时发生时， 西欧各国及世界大部分地区都测到了核电站泄漏出的放射性物质。这次事件导致31人死亡，237人受到严重放射性伤害。而且在以后20年中，还有3万人可能因此患上了癌症。
1986年11月1日，在剧毒物污染莱茵河事件中，瑞士巴塞尔市桑多兹化工厂仓库失火，近30吨剧毒的硫化物、磷化物与含有水银的化工产品随灭火剂和水流入莱茵河。顺流而下150公里内，60多万条鱼被毒死，500公里以内河岸两侧的井水不能饮用，靠近河边的自来水厂关闭，啤酒厂停产。有毒物沉积在河底，将使莱茵河因此而“死亡”20年······
我们不论经济损失，只是这触目惊心的死亡数字就足以让我们痛心，所以中国对环境的关注必须提高。
2009年8月23日至8月29日，作为一名绿色青年志愿者服务队队员，我参加了河南科技大学车辆与动力工程学院组织的公民环保意识调查社会实践活动。
本次调研主要研究城市居民周边环境状况、公民环保意识及影响市民工作的主要污染类型，调研内容包括：、废旧电池污染及回收、生活用水循环利用、白色污染垃圾、植树造林与气候变暖、等。我走访了十余条街道100多户人家，完成调研问卷200份。通过环保宣传和环保调研，不仅向市民宣传了环保知识，更掌握了大量的一手资料。五天的走访过程中，我天天出门头顶骄阳烈日，汗流浃背，令人欣慰的是市民们绝大部分都是很积极地配合我的工作，有的更是热情地招待我，令我非常感动！
以下是我们这次调研问卷的内容：
亲爱的被访者：
您好！
欢迎您成为我们的调查对象。此次我们进行的是一次有关环境保护的调查，希望您能积极和我们合作。谢谢！
在填写调查之前，请您注意以下几点：
（1）为了使这次调查有较高的准确性和真实性，请认真，负责的填写调查报告。
（2）请独立的完成调查报告，不要因为其他原因左右你的选择。
（3）对于不理解的问题，可以向调查者询问。
谢谢您的合作。
首先，请如实填写您的个人信息。
1．您的性别
A 男B 女
2．您的年龄
A 20岁以下B 20-40岁C 40-60岁D 60岁以上
3．您的文化程度
A 小学或以下B 初中C 高中D 大学或以上
现在，请您认真作答下列20道题。
1 您平时是否会有意识的关注环保类的报道
A.非常关注B.比较关注C.一般D.极不关注
2.您认为您周围的人环保意识怎样
A.良好 B.一般 C.有待改善 D.不具备
3.您经常见到深入人心的环保类宣传工作么？
经常见到偶尔见到听说过但没有见过 从来没见过此类宣传
4.你知道世界环境日是( )
A.6月5日B.7月5日C.7月6日D.6月6日
5.地球的保护伞是（ ）
A 大气层B 臭氧层C 植被D 海洋
6.温室效应是因为（ ）过多
A 一氧化氮B 二氧化硫C 二氧化碳D三氧化硫
7.哪一季是沙尘暴的多发季节？
A 春季B夏季C 秋季D冬季
8.“三废”指（ ）
A 废弃的白色污染物
B 废水、废气、废渣
C废品,废物,废水
D废料,废气,废渣
9.白色污染是指（ ）
A 指一次性塑料废物
B 一次性消费品的难降解废弃物
C 造成对市容环境的污染,既视觉污染
D 白色废弃物
10.您认为中国的环境污染与生态破坏的状况
A 严重B良好C 优秀D不清楚
8.您认为中国面临的环境污染的主要问题是
A 水污染
B 固体废弃物污染
C 植被破坏
D 其他各种污染
11.您是否想过购物时自备购物袋？
A 是 B 否
12.您对塑料袋收费的政策看法如何？
A 赞同，有利于环境保护
B 不同意，有损消费者的利益
C 无所谓
13.您认为下列哪种环境破坏对你的生活和工作影响最大
A 噪声污染B 水源污染C 大气污染D 固体垃圾污染
14.在你的周围有没有关于保护环境的宣传或是活动
A 经常有B 偶尔有C听说过但没有见过D从来没有
15.你认为这些活动对于你和你周围的人有用吗？
A 效果很好B 比没有好C 形式而已D浪费时间
16.你觉得现在政府，社会在环境保护方面做得怎么样？
A 做的很好B 力度还欠大C 有待改进D 不好
17.在购买家庭水电用品时，您会偏重于选择哪一类型？
A打折优惠的
B款式靓丽
C节能、节水型
18.您家里的旧电池是如何处理的？
A扔到垃圾桶里
B分类扔到垃圾桶里
C攒起来送到商场、小区的回收桶里，或送到回收站
D不清楚，随便处置
19.假如有某个公共场所,需要将用过的东西扔掉,却一时找不到垃圾箱,您会怎么做呢？
A 找到垃圾箱再扔
B 随手扔掉
C 放在一个不显眼的地方
D 趁没人注意时扔掉
20.如果你所居住的区域受到严重的环境污染，你会怎么办
A自认倒霉
B设法搬走
C找厂商交涉
D找环保部门解决
21.你认为环境污染现象造成的主要原因是
A 人们的环保意识
B 政府对环境问题重视不够
C 企业只顾只身发展而忽视环保
D 人们的守法意识差
22.你认为环境保护的目的是什么
A爱惜每一个生命
B保护生物多样性
C与动植物和睦相处
D改善人类的生存环境满足人类发展的需要
谢谢您在百忙之中接受我们的调查，希望您能把你热爱环境的热情奉献给你深爱的环境。
谢谢
随着金融危机的蔓延，通过发展绿色经济应对金融危机已成为全球共识，节能环保产业将成为撬动经济复苏的重要杠杆。2009年7月22日，国家发改委有关部门起草了《节能环保产业发展规划》已进入决策程序。在海外市场从紧的经济环境形势下，《节能环保产业发展规划》对中国各个行业的发展无疑指明了一条发展方向。环境问题早已经存在，如今也愈发显得刻不容缓，但时机越来越成熟，环境保护产业也切实带动了国家GDP的增长。但人们的环保意识为何依然得不到实质性的提高？为什么具体到居民生活场所的环境问题仍然困扰着他们？
首先，公民维权意识淡薄，自身利益在遭受到侵害时，如周边生活环境被企业或他人非法破坏时不能很好的拿起法律的武器维护自己的合法权益，侧面助长了破坏者的不正之风。
其次，市有关部门的工作未做到位，执法力度不够，对环保工作管理不善，使一些企业和个人有机可乘。
再次，市民对环保工作的迫切性和重要性缺乏清醒的认识，以至于不能身体力行的参与到环保工作中来。
最后，国家缺乏行之有效的防治对策，不能切实的惩治破坏环境者。
鉴于此，我调研组参考专家意见，综合提出一些建议，还有不足之处有待完善：
一、从居民自身着手，这是改善临沂市环保现状的前提条件。
首先，加强居民环保意识，提高居民的环保素质，要将个人利益服从集体利益，多为大环境着想，要切实提高公民文化素质。环保事业是集文化素质与公共道德于一体的事业，是人们对国家集体关注的表现。只有公民素质修养切实跟上去了，居民的环保意识才会相应地加强，最终体现在有利于环境保护的行为上。同时，居民还要关心并支持政府的环保工作，留意关于环保的各种宣传，通过报纸、杂志、电视、广播等宣传媒体进一步了解和丰富自身环保知识，牢固自己的环保观念。
然后，应从行动上切实支持政府的环保工作，响应政府号召，使自己良好的环保意愿能付诸行动，起到良好的环保效果，为临沂市的环保工作尽一份力。另外，市民还应尽力用自己良好的环保行为去影响和带动周边的人，对于那些污染环境的行为应加以劝说并且制止，用积极的实际行动去带动更多人加入环保队伍。
二、政府应进一步加强环保工作，这是改善临沂市环保现状的重要保障。
第一，要更加广泛的开展环保宣传教育，进一步提高各级决策者和广大市民的环保意识。要提高市民对环境保护工作迫切性和重要性的认识，建立新的环境观和价值观，使市民自觉的按照环境保护的要求约束自己，规范自己的行为，使环保意识成为一种心理，并转化为一种对于社会责任，尽力使其实际行动与环保意识相统一。
第二，认真贯彻和执行国家各项环保法律和法规，继续作好城市环境综合整治工作，加大监管力度，对不保护、甚至破坏环境的个人或企业要依法处理，从严处理。严格执行环保责任制并制定切实可行的考核制度，并使之充分落实，使环境执法人员有法可依。
三、加强社区服务与社区管理
定期举行大型关于城市社区环境建设宣传工作，使环保意识深入人心。让宣传进入家家户户，融入百姓生活。让人们了解到自己环境的重要性，从而自觉保护环境。因为只有当人们的意识健全时，才会控制自己的行为，使环保工作收到显而易见的效果。大街上不乏有乱丢垃圾的人，但不见他们都知道这行为对环境的危害。由此可见，环保意识对环境保护乃是必要的先决条件，故而加紧环保宣传迫在眉睫。
四、“借东风，整环境”
在第十一届全运会来临之际，政府要充分调动市民积极参与的心理，号召市民为自己的城市、自己家园增添光彩，投入到环保事业中发来。
五、扶植环保产业，为人民创收
数据显示，“十一五”期间，我国环保产业可望保持年均15～17％的增长速度。到2010年，我国环保产业年产值预计将达8800亿元，其中:资源综合利用产值6600亿元；环保装备产值1200亿元；环境服务产值1000亿元。2008年，全国节能环保产业总产值达1.41万亿元，占当年GDP的4.7％。其中，节能产业2700亿元，资源循环利用产业6600亿元，环保产业4800亿元，就业人数达2500多万人，其中再生资源产业的就业人数达1800万人。
大力扶植节能环保产业、环境服务业、环保企业，增加就业岗位，切实让市民看到收益，使之把环保事业当成新型致富手段的想法根深蒂固，从而真正致力于环保事业，共同建设美好家园，
总之，通过这次的暑期社会实践调研活动可以明确地反应出临沂市居民的环境保护意识有了一定程度的提高，他们清楚自己需要的是天更蓝，水更碧，花更红，草更青的生活环境，而且也知道当然到底是什么影响着他们的工作和生活。在我们憧憬美好的环境的同时，我们也必须清楚的知道美好的环境需要我们大家的共同努力，爱护我们赖以生存的环境是我们每一个人义不容辞的职责。我们有理由相信相信，通过临沂市政府部门的正确领导和广大市民的大力配合，明天的临沂会拥有更加美好舒适的生活环境，让我们拭目以待吧！
本次调研我组虽然从时间上进行了充分的准备，对调研的困难也有所预料，但在调研过程中我们还是感到工作有些地方差强人意，主要有以下几个方面：一是有的市民对调查工作缺乏足够的认识，对调查有抵触情绪，有的则抱着应付的态度对待本次调查，这给我们的调研工作造成了不少的困难；二是时间上还是不充分，对这样一个范围比较大的调查来说，用一个下午的时间完成调查任务，有些匆忙，加上参加调研的人数不太多，调研组不够专业，使得本次调研可信度不太高；三是没有得到较权威机构的整体的数据，让本次调研缺乏对临沂市较宏观的把握和认知
推荐第2篇：环保意识问卷调查
大学生环保意识调查问卷
同学们好！我们是南阳师范学院的一员，为了全面了解我校学生环保意识的强弱，以及对此提出一些建设性意见，我们组织了这次对全校100名学生的小型调查。希望能够得到您的支持和协助。本次调查严格按照《统计法》的要求进行，不用填写姓名，所有回答只用于统一计分法。您只需根据自己的实际情况，在每个问题所给出的几个答案中选取其中一个合适的答案打钩，或在_____中填写。您的回答讲代表众多和您一样的南师学子。衷心感谢大家的支持和协助！
1您的性别： A男B女
2.在一家提供一次性筷子和消毒筷子的餐厅，您会选择？A一次性筷子B消毒筷子
3.您是否意识到纸巾和一次性筷子一样，也会破环环境？A是B否
4.您吃饭打包带走时，会使用学校提供的一次性饭盒么？
A从不B几乎不C偶尔D习惯性地做
5.为一时方便或其它原因,践踏过草坪吗?这里的草坪包括被人们践踏得不长草的绿化带) A几乎不B偶尔C经常
6.您在自习室时，看到人不多的情况下，会自觉地关掉一些灯或风扇么？
A绝不会B几乎不会C偶尔D习惯性地做
7.您在教学楼或图书馆会见到位置上有垃圾留下么？
A从没看到B几乎没看到C偶尔会看到D经常看到
8.您会主动清理别人留下的垃圾么？A从不B几乎不 C偶尔会D习惯性地做
9.您觉得社团上门回收废物的活动有意义。A非常同意B同意C不同意 D非常不同意
10.您会分类来扔垃圾么？A绝不会 B几乎不会 C偶尔会 D习惯性地做
11.您对 “限塑令”持怎样的态度？ A大力支持 B能理解，支持 C无所谓 D不支持
12.废旧的电池不适当的处理会污染环境，危害极大，您是如何处理废旧电池?*
A跟平常的垃圾一起处理B集中回收
C想回收，但附近没有类似的设施，与普通垃圾一起处理D其它
13.如果学校提倡节约纸张，双面打印，并适当降低打印价格，您会支持吗？A会 B不会
14.您以前使用塑料袋后通常会怎样处理用过的塑料袋？
A直接扔掉B当做垃圾袋使用C循环利用D其他用途
15.您觉得现在很多人离不开塑料袋的最主要原因是？
A环保意识薄弱B替代品价格太高C替代品难以完全代替
16.您购买环保购物袋时最看重的是以下哪方面因素呢？
A款式B价格C质量D材质E其他
17.您认为往后限塑令的推行成功的关键是？
A政府的有效管理和监督B科技发展找到了较完美的替代品
C消费者环保意识增强，消费意识转变D企业商家的积极响应
18.你觉得环保问题在大学生中该用什么方式推广?
A宣传手册B展板C讲座D辩论赛E 其他
19.就我校而言环境保护哪些方面需要该善? A绿化B 噪声C 学生素质D 宣传力度
20.您在环保方面还有什么好的意见和想法？ （校内、校外均可）
再次感谢您的积极参与和如实的答卷，非常感谢！！！绿色环保协会
推荐第3篇：树立环保意识
第一，每位同学都要树立强烈的环境意识。什么是“环境意识”？举个例子，当你看见水龙头没有关紧，自来水在哗哗地流着，就立刻会想到，这是在浪费水，浪费资源，不能这样浪费，就表明你已经有了“环境意识”。又比如，你看到有人随地痰吐，你会觉得这种行为是不文明，不卫生的，表明你已经有了“环境意识”。如果你看到就好像什么也没看到一样，那就说明你的“环境意识”还比较弱。现在，大家明白了什么是“环境意识”吗？第二，光有环境意识还不够，还要有环境保护的自觉行为。什么是“环境保护的自觉行为”？我还是通过举例子来说明吧。当光线很充足时，发现教室里还在亮着灯，你赶快走过去把日光灯关了；发现水龙头没有拧紧，你主动去把他拧紧；发现地上有果皮纸屑你主动弯腰捡起来等等，说明你已具有环境保护的自觉行为了。在生活中，还有很多环境保护的自觉行为：不践踏绿地；平时节约水电、节约纸张、爱惜粮食、不在墙壁或桌椅上乱涂乱画；不随地吐痰等等，这些都是环境保护的自觉行为，而且是每个人都能做得到的。第三，要争做环保小卫士，那怎样就算环保小卫士哪？比如：见到乱扔果皮纸屑的人就及时制止；见到用脚踢在我们雪白的墙上就让他立即擦掉脚印；看见进入花坛的同学就立即告诉他这样做的危害性等等，只要能做到这些你就是我们的环保小卫士了。
推荐第4篇：环保意识调查报告
今年暑假,为了比较深入的了解社会,锻炼自己,我们几个同乡组建了一个返乡环保实践队。现将实践活动过程做以下说明。
因为近年来家乡的环境持续恶化，自然环境日趋严重，这些都给家乡群众的生活带来了严重影响，我们几个提议建立一支环保队，主要目的有：对家乡的生态环境环境展开调查
2、找出家乡环境持续恶化原因
3、在家乡民众中宣传保护环境的重要性
4、为本地环保部门提出一些可行性建议，总之我们组建环保队，希望对促进家乡环境改善起到力所能及的作用。
7—18活动准备阶段
所谓无规不成方圆，我们环保队员一起制定了环保队的详细实践计划，并且通过了我们的队规：
1、坚持理论联系实际为指导
2、各队员积极工作
3、坚持在活动期间每天写心得体会进行交流
4、以为人民服务为出发点，保证完成各项工作。
我们还准备了实践活动所需的资料和工具。
7—19卫生情况调查
我们环保对对我们小镇的环境卫生状况进行了实际调查。首先，我们在家乡小镇的主要街道上观察了过往行人乱丢垃圾的行为，并进行了适当记录。
我们发现在我们家乡大多数人都没有及时把垃圾投入到指定的垃圾箱内，人们随手乱仍垃圾的现象随处可见，虽然在主要街道上每30米就有一个垃圾桶，但还是只有少数的人能把垃圾仍进去。我们那边的垃圾箱一般分两格，一格是装可回收垃圾的，另一格是装不可回收垃圾的，一般人不能把垃圾正确的投入到垃圾桶中。因此，在我们家乡在我们家乡能真正爱护环境又能了解物品回收的人更是少之又少。因为这样，就容易导致家乡主要街道的环境状况及差，极大影响了乡容乡貌。而在我们那相对小的街道上，由于清洁设备的不完善，那里的环境状况更令人担忧。
—20对琴江河的调查我们深入了家乡的主河流——琴江河进行了实地调查。我们发现由于人们保护环境的意识比较薄弱，有不少的人把生活垃圾都倒到了河边，甚至连一些环保工人把扫街道时扫的垃圾成车的倒在河边，主河流被纵多的生活垃圾所污染，其中大多都是一些废弃塑料、聚乙烯做成的物品，这些垃圾被水一冲就到达河里，严重影响了河道的卫生与清洁，使河水受到污染。经过我们的调查了解到因为我们小镇没有处理生活垃圾的场所，所以清洁工把垃圾倒在了河里，还有一些居民为了贪图方便，也把生活垃圾丢到河中，这些使得家乡主河很多地方淤塞了。我们环保队员却身的体会到了生活垃圾对我们的家乡环境所带来的破坏。我们环保队员一种强烈的宣传环保的冲动涌上心头，但是我们很清楚，大力度的保护环境的宣传只有政府部门高度重视起来才能做的，为此我们也向紫金的环保局提出了我们的建议。.被污染的琴江河
我们认为以上情况的出现不能不说是政府措施的缺欠，当然也与公民的环保意识淡薄有着莫大的关系。然而，公民的环保意识的提升还依赖于政府。因此我们还认为保护环境的另一个关键是政府在全民中的整体教育，加强居民环保意识，提高居民的环保意识，提高居民的环保素质，树立环保的风气，关键是要提高全民素质，对全体居民加强环保教育，大力宣传环境污染的危害性和环境保护的重要性，提高公民环保意识和法治观念，使保护环境成为每个公民的自觉行动，从而真正的对环境改善起到推动作用。实践中，我们发现严重影响家乡主河流——琴江河水质的是上游的一个白泥矿厂所致。我们发现琴江呈还乳白色，跟一般清澈的河水形成了鲜明的对比。这些像牛奶似的河水严重影响了当地居民的生活用水，因为当地许多人们都用河水洗衣服，浇菜，灌溉农田等，这些影响显而易见。为此我们环保小组深入白泥矿厂调查。我们看到偌大的白泥矿厂四周山都被挖得面目全非，而且都是露天挖的，工厂在挖完白泥后又不采取恢复植被措施，造成流在山上的水混着白泥汇入琴江河，特别是在下雨的时候，泥厂的泥土很多被雨水冲刷下来，不仅使水质污染更严重，还容易造成河道堵塞和引发泥石流等灾害。我们是在7月21日进入泥厂调查的，但遇到了门卫阻碍，我们只得在泥厂外围进行调查，并拍百下了一些照片，我们环保队希望借此资料向上级环保部门反映情况，希望政府部门给予关注。
7—22调查速生林对当地环境影响
我们环保队经过调查还发现了一个影响当地环境的因素，就是大面积种植速生林，我们调查得知种速生林时先把一大片山林烧光，然后种上速生树种，还在种树时加上肥料之类的，特别是在某些河流源头种植，使河流流量减少，而且种树用的肥料还影响了水质。我们希望当地政府部门在选择种植速生林时应该充分考虑到对环境影响的问题，切勿以牺牲环境为代价。
这天我们虽然顶者火辣辣的太阳，但我们毫不畏惧，认真的搞我们的活动。这次去调查速生林，让我们更加的亲近大自然，感受大自然，也让我们感觉到保护森林对于我们来说是多么的重要，主要的是这次活动锻炼了我们吃苦的精神。
7—23街头环保行动
这天我们环保队针对前几天收集的各种资料制作了一份环保宣传单，并在大街上派发了300份的资料，希望能对提升当地的环保意识起到推动作用，也想扩大我们此次环保行动的影响。
为了更好的了解当地的环保，我们对民众进行了环境保护问卷调查。
调查时间：200
7、
7、2
3调查地点：中坝镇中心街道
调查人员：全体环保队员(6人)
调查对象：当地居民(15岁—65岁)
调查方法：随机调查
调查目的：
1、了解本地居民的环保意识
2、了解农村环境状况
3、进行环保知识宣传
4、提高人民群众环保意识
调查表如下：
选择题
1、你知道很多自然资源是有限的吗?
A、知道(61%) B、知道一点(26) C、不知道(10) D、不关我事(3%)
2、你是否知道很多城市的淡水资源缺乏
A、知道(74%) B、不知道(21%) C、知不知道无所谓(5%)
3、你是否知道1998年的长江洪灾和长江上游人们盲目砍伐有关
A、知道(40%) B、听说是这样(40%) C、不知道(20%)
4、你是否知道北京是全世界十大污染城市之一
A、知道(35%) B、听说过(12%) C、不知道(53%)
5、你认为保护环境的目的是什么
A、爱惜每一个生命(62%) B、保护生物多样性(10%) C、与动植物和睦相处(10%) D、改善人类的生存环境满足人类发展的需要(18%)
6、你认为保护森林重不重要?
A、很重要(67%) B、一般(24%) C、不重要(6%) D、不关心(2%) E、不知道(1%)
7、你认为如何改善农村环境
A、村镇规划(15%) B、垃圾固定堆放及时处理(40%) C、多种树保持森林(24%) D、合理使用农药(21%)
8、你最关心的问题是
A、饮用水空气质量(10%) B、粮食蔬菜安全(14%)C、森林、土地保护、防止水土流失(34%)
D、环境卫生改善(16%)E、脱贫制富(16%)
9、你对乱丢垃圾的行为有什么看法
A、没所谓(5%)B、值得批评家(89%)C、不关我事(6%)
10、您觉得您周围的环境怎样?
A、很好(9%) B、感觉还可以(31%) C、比较差(52% )D、很差(%8)
11、您觉得保护环境有多重要
A、很重要(71%) B、重要(29%) C、没什么大不了(0%)
12、近几年来我们周围河流流量大大减小，您认为是什么原因造成的
A、乱砍伐森林(68%) B、天气干旱少雨(30%) C、不清楚(2%)
问答题
13、您希望我们环保队做些什么呢?
A、确实行动起来大力宣传环保B、以实际行动积极参与环保C、不要流于形式D、希望不是坚持一时半会，要经常搞活动
14、您对保护环境有什么好的意见?
A、多种植树木 B、减少使用化肥 C、加大环保宣传力度 D、人人参与环保保护森林E、不乱排污、乱丢垃圾，固定地点丢放垃圾、定时清理F、政府要对环境高度重视
您对我们的活动和队员服务态度满意吗?A、满意(100%) B、不满意
正在填调查问卷的群众 我们发放调查问卷100份收回有效卷92份
通过调查我们发现家乡居民的环保意识相对淡薄，对环保不是特别的关心，但是他们中大部分认为自己周围的环境状况很差，都强烈希望政府切实重视环境保护，给居民良好的环境。他们对我们实践活动纷纷表示支持，希望我们有更大的环保行动。
总结
经过几天的辛苦我们终于搞完了此次的实践活动，我们为亲身“践行四个新一代，青春奉献新广东”而感到自豪。此次实践活动让我们意识到：环境保护是一项需要全社会共同参与的事业，政府、企业、媒介、公民缺一不可。我们知道只有家乡政府部门的高度重视环保，才能切实改善环境。
这次活动让我认识到：
1、“团队精神、共同合作”在工作中的重要性。
每个人对每件事的看法是不同的，所以处理事情有分歧是很正常的，但随着大家互相的逐渐了解，分歧会慢慢减少，工作开展也会越来越顺利。只有大家的思想统一了，新往一处想，劲往一处使，工作才能顺利出色的完成
2、前期准备工作在整个过程中的重要性。
“好的开始是成功的一半”这句话都被人说烂了，只有经历后才能体会到他的真正含义。要是你在工作前不准备充分，你就不能够搞好你的活动。因为你的活动因为参与的人很少，你就肯定会手忙脚乱的。
3、我觉得做一件事，只要你用心去做了，不馆结果怎样都是成功的。
通过这次实践活动，让我们真正学到不少，对社会的理解也在活动中加深了。实践中学其他知识，不断的从各方面武装自己，能在竞争中突出自己。作为新时期的一名大学生，我们必须坚持正确的方向，努力学习好各种知识，除此之外，我们还必须参加各种社会实践，到校园外的社会去锻炼自己的意志，增加自己对复杂社会的进一步了解，增强自身社会责任感，增加适应社会的能力，为我们大学毕业完全进入社会做好必要的准备。
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树立环保意识，共建绿色家园.一、活动背景：
为了迎接雷锋月，展现大学生雷锋精神风貌，我们将用自己的实际行动诠释“向雷锋同志学习”的真正意义。以对子孙后代高度负责的精神，把环保摆在更加重要的位置，推进城市全面、和谐、可持续发展。
二、活动主题：环境保护，靠你靠我靠大家
三、活动时间：2012年3月10号
四、活动对象：2010级应化102班同学
五、活动地点：莆田市广化寺
六、活动目的：
为发扬雷锋精神，进一步提高我班学生的环保意识，特组织班级同学们去广化寺进行环保活动，以此来提高大家对环保的理念和思想，同时也可以提高同学的文明素质，培养他们良好的环保习惯。 并且用我们的实际行动来唤起大家的爱心，能够让大家积极的参与到应化102团支部所发起的环保活动中来，让每一个个体都知道，其实帮助别人既是帮助自己，能够让自己更加的快乐！
七、活动内容：去广化寺清理游客留下的垃圾及扫树叶
八、活动流程：
活动前期：
1、召开班内主要负责人会议，联系社区相关负责人，讨论并决定宣传工作。
2、由宣传组负责出海报、并张贴到展板上等来宣传各项活动。
3、如果条件允许的话，将在广化寺做环保宣传通过分发并介绍宣传单的内容，以此来建造绿色家园。
活动中期：
1、本次的活动时间为：2012年02月10日（上午）
2、7点50分在校门口前集合，点好人数，8点出发。
3.到广化寺门口的时候，先排一下队伍，给每个人发工具（手套和垃圾袋）。
4.组织队伍进入广化寺，并且开始分组，任命组长，在嘱咐一些注意事项。（例如：不要到处乱跑，要明白今天的主要目的是打扫卫生）
5.让组长带领自己的组员从不同的方向开始清理卫生。
6.把自己所属区域清理清楚之后，在来帮助其他组的区域清理卫生。
7.等全部区域的卫生清理清楚之后，把垃圾集中清理到垃圾堆。
8、指一个摄影比较好的同学负责帮大家照相
9、中间休息几次做做小游戏、聊聊天
10、捡完垃圾后，大家一起将捡满的塑料带放进垃圾桶，合影后返校，有特殊情况的可以向负责人说明，可自行返校
活动后期：16点30分在广化寺大门口集合，最后由队长点好名，带领大家返校。
九、活动人员安排：
项目负责人：苏红瑜、林顺兴
活动策划：林顺兴
安全负责人：林井祥
宣传：陈晓波
照相：魏燕琴
十、注意事项：
1、去广化寺路上要注意安全，安全第一。
2、在广化寺活动过程中，保证活动进程的有序，队伍的整齐。活
动过程中遵守广化寺管理的要求，活动的进行不要影响其他游客的正常游览
3、参加的人员有事不能去需提早向负责人说明，方便工作的顺
利开展。
4、此活动在校外开展，活动过程中需要保持我们志愿者的良好
形象。
5、如果活动当天有事（天气原因或校系有关活动冲突）不能举
办此次活动，该次活动将推迟举行。
6、捡垃圾时要保护广化寺的花草树木，捡来的垃圾要处理好扔
进垃圾桶，不能乱放
策划人：林顺兴
联系方式：18965442137
应化102团支部志愿者服务队
2012年03月10日
推荐第6篇：环保意识调查报告
关于大学生环保意识的调查报告;主笔吴燕君;参与编辑杜子龙梁敏健曾晓杰罗佳敏;一·引言：;在世界环境问题面临严峻考验的今天，环境问题越来越;为此，本小组于大学生群体展开关于其环保意识的调查;注：详细问卷及各题目各项选择支的详细结果???请;二·情况总结及介绍：;以下是对问卷的总体分析，真实有效地反映出大学生六;1)对环保基本知识的了解较少;过半的学生不知道世界
关于大学生环保意识的调查报告
一·引言：
在世界环境问题面临严峻考验的今天，环境问题越来越多地被人们关注，提及和了解。而当代大学生作为国家后续知识和力量的储备，是我国环保事业的主力。因此，了解大学生环保意识的现状，对于解决我国现存的环境问题具有现实意义的。
为此，本小组于大学生群体展开关于其环保意识的调查。本次调查共收集有效问卷254份，其中包括省内外各类型高校的各年级大学生。囊括各个层次，使得数据具有代表性，权威性，同时使我们的调查结果更具说服力。
注：详细问卷及各题目各项选择支的详细结果???请看附录1
二· 情况总结及介绍：
以下是对问卷的总体分析，真实有效地反映出大学生六个方面的情况。
1)对环保基本知识的了解较少
过半的学生不知道世界环境日是哪一天。他们于环境日做一些响应环保的事，如想周围的亲戚朋友宣传环保知识的希望亦成泡影。关于2009年12月7日192各国家的环境部长和其他官员在丹麦首都哥本哈根召开的世界气候大会，15.5%的同学对此事一无所知，30%左右的同学对大会有初步的了解，较深入了解的同学的仅22.1%。对于这种与自身密切相关的国际性大会，作为一个大学生，本应是做为常识了解的。
2)对环保知识或者新闻的关注度不高
问及是否关心与环保相关的新闻或主动查阅相关知识时，只有4.61%的学生会时常关心，6成的同学表示偶尔会关注一下，而近一层的同学几乎不会关注这一与切身利益有关的问题。
3)大部分赞成国家或学校于环境问题采取的措施
对于国家为遏制白色污染而实施的限塑令，72.3%的大学生持十分赞成的态度，持反对或无所谓的态度的大学生仅一成。对于有些大学食堂不提供一次性餐具的做法，近四成同学赞成不提供塑料袋，虽然有56% 的同学不赞成，但其中76%的同学希望食堂通过收费等方式限制一次性餐具的使用。
4)认为现大学生的环保意识一般
第六题是大学生之间的自我测评您认为现在的大学生环保意识如何，超过一半的同学认为一般，近两成的同学认为较差或者很差，只有4%的同学觉得大学生群体的环保意识很好。但与此同时我们注意到在接下来的第八第九题的调查结果显示，超过六成的同学认为自然灾害与环境有联系或很大联系，同时九成的同学意识到三废(废水，废气，废渣)对人类有较大危害，且破坏环境。所以我们相信大学生的环保意识正逐步增强，具有全民化趋势，是个可喜的结论。
5)绝大部分大学生用实际行动响应低碳
大学生有没有特别的行动来响应这一号召呢?绝大部分大学生用实际行动响应低碳。较多同学选择能够做到少坐私家车，多坐公交车或骑自行车，尽量不使用一次性餐具，尽量少用高功率高耗能电器等来响
应低碳生活。仅3.8%的同学无行动。但我们相信，在绝大多数同学的影响下，这些同学也能积极地参与到响应低碳生活的行列中。
6)大部分有较好的生活习惯
我们在第11~15题中从四个生活细节出发了解现大学生的生活习惯。
虽在夏天使用空调无可厚非，但空调的温度对环境有很大的影响。气候学家的建议是，如果每个空调使用者都能自觉地把空调调到26摄氏度以上，那么全球的海平面上升的速度会明显减缓。虽仅29.67%的同学把空调调到26摄氏度以上，但34.31%的同学也能把温度范围控制在较高的温度24~25摄氏度内。还有26.78%的大学生不使用空调。
据权威资料显示，若每天每人平均使用一次塑料袋，则这个埋藏在地底五百年都不会有丝毫降解的白色妖魔将随处出现，全面侵蚀我们美丽的生物圈。调查表明，超过八成的同学有循环利用塑料袋的习惯，而随手丢弃的仅一成同学。
到商场或超市买东西的时候，我们可看见建议携带塑料袋的标语。回归调查，超过八成的同学有准备购物袋的意识或习惯。
在垃圾分类上，能做到经常分类的同学较少，仅一成;43%在条件允许的情况下会选择分类。剩下近五成的同学很少，几乎没有甚至从不。
面对随手扔垃的不良行为，超过八成选择劝导或自己捡起来，持消极态度的同学为少数。
三·分析及建议
1) 从学生自身出发
1.大学生应积极了解与环境问题相关的知识和新闻，提高环保意识
在问及大学生环保意识增强的原因时，选择学生自身素质高的大学生是最多的。由此可见多数的大学生认为提高环保意识的根本是从学生自身出发的。在问卷中我们可以看到大学生对环保基本知识的了解较少，对环保知识或者新闻的关注度并不高。就哥本哈根会议而言，若《哥本哈根议定书》不能在今年的缔约方会议上达成共识并获得通过，那么在2012年 《京都议定书》第一承诺期到期之后，全球将没有一个共同文件来约束温室气体的排放。这将导致人类遏制全球变暖的行动遭到重大挫折。对于与自身密切相关并且具重大意义的大会，作为一个大学生，还是应该做为常识了解的。
2.大学生应从日常生活中养成良好的生活习惯
虽在前面的调查结果中我们介绍到大部分有较好的生活习惯，但在对白色污染这一世界性的难题上，我们需要全民大学生的参与。我们可以，在购物时自备环保袋，循环利用塑料袋，自觉把空调调至26℃;我们还可以，拒用保丽龙，并要求自助餐店或coffee shop使用纸杯，用器皿盛水，洗果菜、碗盘、刷牙、洗脸，以节约珍贵的水源，拒绝拿取或使用气球??
3.以自己的力量感染更多的人参与到环保事业中
作为大学生群体中的一员，不仅要从自身出发，做个环境的守护者，也要让自己的行为感染周围的人，譬如在家人或周围朋友使用空调的时候提醒他们把温度调至26℃，在面对乱扔垃圾等破坏环境的行为时，我们自己捡起来的同时亦需要劝导他捡起来，重申维护环境是每个人的责任，不必区分是陌生人还是熟悉的人。大学生是应当勇敢地承担起社会责任，以自己的力量去感染更多的人。
2)从周围文化氛围出发
周围文化氛围好是大学生认为群体环保意识最强的第二大原因。所以我们建议大学校园中，各类学生组织，如学生会，团委，各类社团都可以通过一些宣传活动，如举办知识大赛，晚会来营造良好的氛围，促使更多的大学生加入环保事业的大家庭中。在前面的调查结果中，我们看到绝大部分大学生用实际行动响应低碳。我们相信，在他们的影响下，更多的同学也能积极地参与到响应低碳生活的行列中，并为环保发现自己的力量。
3)从国家政府的角度出发
1.国家政府应率先表态。
在包括中国的为数不多的五个国家达成的哥本哈根协议中，我们看到国家于环保事业的大力支持。这作为泱泱大国应有的姿态，能深入影响到每位大学生。
2.为解决环境问题而采取的措施应坚持落实
我们看到， 72.3%的大学生 十分赞成于国家为遏制白色污染而实施的限塑令。这充分说明了限塑令于环境问题有实际意义的。那么对于这些行之有效的措施，国家应坚持，落实。同时我们主要到超过五层的同学会选择反复利用质量较好的塑料袋，所以我们建议国家限制质量差的反复利用效率低的塑料袋的产量。
3.国家政府应加大对环保的宣传力度
关于世界环境日具体是哪一天还有过半的大学生不知道，在某种程度上反映出政府在关于环境日的宣传中力度还不够。而政府对环保的支持和宣传是作为环保意识增强的第三大原因被大学生所选择的。
所以，国家可在实际环境日6月5日，4月22日国际性地球日展开一系列的宣传活动，如在央视播出一系列环保节目等。
4)从学校管理出发
通过调查可知，有42.5%的同学希望饭堂通过收取一定费用的方式来减少对一次性餐具的消费量，由此我们认为对一次性餐具实行收费制度在一定程度上可以达到减少其被使用的目的。从而我们对学校食堂提出有偿使用一次性餐具的建议。
四·展望与呼吁
我们看到，绝大部分大学生通过各种各样的实际行动来响应低碳，同时大部分大学生有较好的生活习惯，所以我们有理由相信我国大学生群体的环保意识正趋于增强的状态，会有更多的大学生参与到环保事业中，为我国环保事业的顺利开展和解决我国现存的问题做出重大贡献。
在报告的最后，我谨代表华南农业大学2010级生科1班调查小组呼吁全体大学生以主人公的身份，节约使用每一滴淡水，多种植树木减慢沙化，不要再用一次方便袋，保护我们共同的家园。
记得国际知名图画作家芭芭拉.库尼的一本名作「花婆婆」，故事中的小女孩对她爷爷说 ，我长大之後，要到很远的地方旅行，然後，我要住在大海边。她 的爷爷说，这些都很好??但是，你还要再做一件事：让这个世界变得更美丽。于是，小女孩长大后，选择在海边种满了美丽的紫蓝 色扁豆花，美化地球??
那么我们呢?
附录1：
关于大学生环保意识的调查
1请问世界环境日是哪一天?
A.3月18日 B.3月22日 C.6月5日 D.12月22日
2 自2008年6月1日起，在所有超市，商场，集贸市场等商品零售场所将实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得提供免费塑料袋。对于国家为遏制白色污染而实施的限塑令，请问您有什么看法?
A 十分赞成 B 不太赞成 C 反对 D 无所谓
3对于哥本哈根世界气候大会，请您问了解多少呢?(多选)
A 会议主要商讨《京都议定书》一期承诺到期后的后续方案，就 未来应对气候变化的全球行动签署新的协议。
B 2009年12月7日起，192个国家的环境部长和其他官员将在哥本哈根召开联合国气候会议。
C 在此次会议上，国际社会需就工业化国家的温室气体减排额是 多少达成协议。
D 均不知道。
4请问您是否关心与环保相关的新闻或主动查阅相关知识?
A时常 B有时 C较少 D 几乎不会
5对于有些大学食堂不提供一次性餐具的做法，您的看法是?
A 赞成 B 不赞成，但希望食堂通过收费等方式限制一次性餐具的使用。 C 不赞成
D 无所谓
6您认为现大学生的环保意识如何?
A 很好 B 较好 C 一般 D 较差 E很差
7针对现部分大学生环保意识有所增强的现象，请问您认为其原因是什么?(多选)
A学校管理得当 B周围文化氛围好 C 学生自身素质高 D 政府对环保的支持和宣传 E 其他
8请问您认为中国今年发生的一些自然灾害与环境被破坏有联系吗?
A 联系很大 B有一定联系 C 没有联系 D 不清楚
9请问您认为三废(废水，废气，废渣)对我们有什么影响?
A 对生态环境和人类影响很小。 B 对人类健康有危害，但无大碍
C 对人类有较大危害，且破坏环境 D 是人类发展的必然产物，无法解决。
推荐第7篇：城市居民环保意识调查报告
城市居民环保意识调查报告
作者：XX
学号：XXXXXXXX 指导老师：王新燕
〔摘要〕随着经济的发展、城市居民生活水平的提高，城市生活垃圾已经成为当前世界性的严重公害之一。此时，环境保护就显得尤为重要。本文通过偶遇抽样对沈阳市居民的环保意识进行了调查，调查发现，居民有一定的环保意识，但他们并未意识到他们日常生活中的行为已经对环境造成了污染，因此，加大宣传力度是解决这一问题的途径之一。 关键词：环境污染
环保意识
宣传
近年来，随着社会经济的不断发展和人民生活水平的显著提高，人们对于生活环境的要求也越来越高，"环境保护"也就成为当今社会人们普遍关注的一个焦点问题。此次，我就以"环境保护"为主题，自制了一份简单的调查问卷，针对沈阳市市民的环境保护意识作了一番调查。但由于能力的有限我仅对沈阳市社区的居民进行了偶遇抽样调查，发放问卷80份，回收有效问卷73份，有效调查率为91%，由于使用的是非随机抽样，调查结果只能反映这73名被调查者的环境保护意识。
本次调查结果的有关数据统计如下：
调查范围：临汾市居民
调查方式：发放调查问卷
调查人数：80人 发放问卷：80份 有效问卷：73份
一、居民环保意识
(一)环保意识的定义 《合肥工业大学学报》（社科版）2003年第4期，刘志峰在《大学生环境意识调查及结果分析》一文认为：环境意识是人与自然环境关系所反映的社会思想、理论、情感、意志、知觉等观念形态的总和，是人类思想深层对人类与自然关系的科学认识。环境意识既包括理论认识，也包含实践要素，由四方面内容组成，即环境伦理意识、对环境科技知识和常识的了解、环境政治经济与法制意识和环境心理意识。环境意识的产生是人类意识进化的新表现。
《高教论坛》2003年第5期，朱义年等《大学生环境意识的培养与提高》一文认为：环境意识是一种综合性的体系，是指人们在认识环境状况和了解环保规则的基础上，根据自己的基本价值观念而产生的参与环境保护的自觉性，它最终体现在有利于环境保护的行为上。环境意识包括认识意识和参与意识，它广泛涉及人类社会的哲学、宗教、经济、道德、法律等各个领域。
《辽宁教育学院学报》2003年第1期，吴宝宏《对旅游环保教育的几点思考》一文认为：开展环境教育的目的就是要努力提高全民族的环境意识。环境意识是人类对生态环境与人类发展关系的客观反映，是人们对自然界的一个基要的认识和态度，它一方面反映了人们对环境问题及其危害的认识水平，另一方面，又体现在人们保护环境的自觉行为上。
（二）环保意识状况 1.在第九题中，人们大都表示了当今世界上存在环境污染现象。其中有66人表示“存在”，占总体的90%，有5人认为“不存在”，占总体的7.5%，有2人表示“不了解”。
100%90%80%70%60%50%40%30%20%10%0%存在不存在不了解
2.他们对待存在环境污染的态度是这样的，调查显示共有68人认为环境问需要治理，其中有2人认为“急切需要治理”，有3人认为“无所谓”。
80706050403020100需要治理急切需要治理无所谓
以上两道题调查结果表明，这些被调查中有相当一部分人向我们表示对于当今世界上的环境污染应及时治理，尽早治理，万不可由之任之。尽管如此，在第十五题中，竟有只有32%的人总能够把废旧电池投放的指定位置。他们的环保行为与环保意识不相匹配，虽然多数市民认为我国环境污染状况严重，而一但把环境问题与实际行动相比较，则显出这些市民对环境问题的重视程度偏低。 3.有些人在观念上认为人类不是大自然的破坏者，但是引起垃圾成堆、空气浑浊等等的事实，其实际行动却让人们无意中扮演了破坏者的角色，这一点是人
们没有意识的。
假如在某个公共场所,需要将用过的东西扔掉,却一时找不到垃圾箱,您会怎么做呢60%50%40%30%20%10%0%找到垃圾箱再扔随手扔掉趁人不注意时扔掉
被调查的这部分市民对环保的认识基本分为两个方面，一是比较虚的或者说比较宏观的一面，即环保作为我国的一项基本国策已经为市民普遍接受，并在观念上形成一种共识，甚至成为一种时尚；但另一方面，市民的环保焦点停留在对自己生活工作有直接影响或危害的身边问题上，如绿色食品、沙尘暴、水污染等，而且相关的知识还不一定正确。并且实际行动却与环保意识不一致。其实大多数人的环保意识是比较强的，具有选择正确环保行为的判断能力，但在实际生活中，环保的行为并没有达到与环保意识配套的程度。这一方面是由于市民自身的行为约束力不够，但在另一方面更多的是由于政府有关部门未采取有力的且切实可行的措施。
（三）环保意识的特点
1.居民的受教育程度与对环境的满意度成负相关，从调查中可发现，居民的受教育程度是影响对环境判断的重要变量之一，文化水平和知识层次越高，对中国环境问题的严峻形势认识得就越清醒，从而造成对环境状况满意度的下降。如果用不同群体中“高满意群体”和“低满意群体”比例来体现各群体的总体满意度，则学历在小学及小学程度以下人群的满意度最高（3:1），大学本科及以上人群的满意度最低（3:5），即低学历与高学历满意度比为5：1。
2.居民的受教育程度与环保意识成正相关，因为他们对环境题的认识程度更清晰。
3.居民的环境保护意识与他们所处的环境有关系。所处环境越好，居民的环保意识越强，反之亦然。选择空气中无难闻气味，垃圾屋乱放现象的有10个人，其中有7人在下一题，“是否看见有人乱扔垃圾”中选择“无”，环保意识高达70%。
4.，从调查中发现，居民的年龄也是影响环保意识的一个因素。在是否愿意参加环保活动一题中有54人选择“愿意”，其中50岁以上的共有30人。这同时也给我们提供了一个提高人们环保意识的有利途径，我们的宣传行动可以从老年人带头做起。
如果有环保活动，您愿意参加吗?80%70%60%50%40%30%20%10%0%意愿常非...视要但，意愿加参不就玩好不加参不从
二、看法和建议
通过这次的社会调查使我对临汾部分市民的环境保护意识有了一定了解，其实目前在我们的调查结果中可以明确透露出沈阳市民有着比较强的环保意识，但是其环保行为却远远落后于他们的环保意识，良好的环保意愿也难以付诸实际行动，再加上市有关部门的工作未做到位，执法力度不够，对环保工作的管理不善等诸多因素的存在。
针对目前沈阳市市民的环保意识现状和已经出现的种种问题，我们应如何加以处理和改善呢？我认为可以从两方面着手。下面我就针对这两方面分别谈谈我的看法和建议，仅供参考：
一、从居民自身着手，这是改善沈阳市环保现状的前提条件。
第一，加强居民环保意识，提高居民的环保素质，树立“人人为我，我为人人” 的新风气，加强居民环保意识，关键是要提高全民素质。环保事业是集文化素质与公共道德于一体的事业，是人们对国家集体关注的表现。只有素质上去了，居民的环保意识才会相应地加强。同时，居民还要关心并支持政府的环保工作，留意关于环保的各种宣传，通过报纸、杂志、电视、广播等宣传媒体进一步了解和丰富自身环保知识，牢固自己的环保观念。
第二，应从行动上切实支持政府的环保工作，响应政府号召，使自己良好的环保意愿能付诸行动，起到良好的环保效果，为沈阳市的环保工作尽一份力。另外，市民还应尽力用自己良好的环保行为去影响和带动周边的人，对于那些污染环境的行为应加以批评并即使制止，用积极的实际行动去带动更多人加入环保队伍。
二、加强政府的环保工作，这是改善沈阳市环保现状的重要条件。
第一，广泛深入的开展宣传教育，进一步提高各级决策者和广大市民的环保意识。要提高市民对环保重要性的认识，建立新的环境观和价值观，使市民自觉的按照环保要求约束自己，规范自己的行为，使环境保护意识成为一种心理，并转化为一种环境责任，尽力使其实际行动与环保意识配套。
第二，坚决贯彻和执行各项环保法律和法规，继续作好城市环境综合整治工作，加大监管力度，对对不保护环境的个人或企业要依法处理，从严处理。严格执行环保责任制并制定切实可行的考核制度，使排污单位有章可循，执法人员有
法可依。
三、加强社区服务与社区管理
定期举行大型关于城市社区环境建设宣传工作，使环保意识深入人心。让宣传进入家家户户，大到老人小到儿童，人人皆知。让人们了解到自己环境的重要，从而自觉保护环境。当人们的意识健全时，才会控制自己的行为，是显而易见的。大街上不发有丢垃圾的人，但不见他们都知道这行为对环境的危害。由此可见，环保意识对环境保护的重要，而加紧宣传是迫在眉睫的。
以上是我个人环保工作的一些建议和看法，还有许多不足之处有待完善。通过这次的社会调查可以明确地反应出沈阳市居民的环境保护意识有了一定程度的提高，他们非常清楚自己需要的是天更蓝，水更碧，花更红，草更青的生活环境。当然，在我们憧憬美好的环境的同时，我们也必须清楚的知道美好的环境需要我们大家的共同努力，爱护我们赖以生存的环境是我们每一个人义不容辞的职责。我们相信，通过沈阳市政府部门的正确领导和广大市民的大力配合，我们会拥有一个美好舒适的生活环境，让我们拭目以待吧！
参考文献
《环境伦理与社区卫生》
中国社会出版社
赵志强
刘善敏 著 《化学与环境保护》
西南交通大学
刘静 主编
童志平副主编 《环境社会学》
辽宁大学出版社
沈殿忠
主编 《环境伦理学》
中国环境科学出版社
许欧泳 主编 《环境伦理学
环境哲学导论》（第三版）北京大学出版社
[美]戴斯.贾丁斯
著
林官名
杨爱民 译
推荐第8篇：大学生环保意识调查报告
大学生环保意识调查
——10级文学与新闻学院广告二班 朱玲玲 2010073234
一、调查目的：
了解当代大学生环保意识，知道大学生目前对环境的认识，对环境知识获取的渠道及吸收程度，对自己环保责任的认识情况，增强大学生环保意识，减少环境污染。
二、调查方法：对重庆工商大学的部分大学生采取了随机抽样调查，
三、调查地点与时间：校前广场，2012年5月12日下午5点到7点。
四、调查基本资料
1.调查50份，收回48份，回收率为96%。
2.男女比例分别为44%和56% 。
3.对象主要为重庆工商大学的在校学生，文化程度较高：大一占12%，大二占46%，大三占34%，大四占8%为主要部分。
4.本次调查对象来自不同的地区：城市占58%,乡镇占20%,农村占22%。
五、调查内容分析
本次针对大学生环保意识的问卷调查，我们主要从环保知识、环保教育、环境问题严峻性等方面进行调查，下面针对这主要的三个问题进行分析。
1.环保知识方面
知道我国植树节的占76%，但知道具体日期的仅为总数的38%；答对工业三废的占92%；认为垃圾分类处理分可回收和不可回收、并能准确对举例物品（电池、可乐瓶、果皮、废报纸等）进行分辨的占74%。在“废旧电池回收”一题中,82%的人选择“寻找并丢到指定的回收电池箱”，可见废旧电池污染问题的严重性已被大众所认知，绝大部分的被调查者都懂得正确处理废旧电池的方法。从以上数据不难看出，重庆工商大学大部分大学生都拥有一定的环保常识，但其环保知识相对片面，能完全、准确、详细回答关于环保知识的问题的被调查者仅占总数的1/3不到。
2.环保教育方面
有82%的同学认为环保是每一个人的责任。这部分同学较清楚地了解到环保的迫切性，并愿意通过自己的努力是周围的环境变得更好；归根结底，环保的根本目的是改善人类现在的生存环境，满足发展的需要。但人有少部分的同学将环保看做是政府及环保部门的事。诚然，政府及环保部门起着引导的作用，可是环境的保护却是一件繁琐而细碎的事情，需要所有人共同努力。希望通过本次调查，同学们能够将环保做为力所能及，并为之不断努力的事情。
3.环境问题严峻性
通过对这一问题的调查，我们发现只有58%的同学意识到了环境问题的严重性和环保工作的迫切性，有42%的同学感觉一般，这部分的同学并没有意识到环境的严峻性，是环保意识淡薄的体现。
六、调查结论：通过这次调查，我们有这样一个结论：在保护环境方面，对环境知识的宣传教育，已经让大多数的同学意识到了环保的重要性，但对于具体的环境的保护，我们做得还不够。在宣传方面，应该在全校都开设环境方面的课程，让更多的同学了解环境知识；在保护环境的具体方面，要让更多的同学参与到保护环境的一些活动中来，在活动中学习，让保护环境的意识扎根于脑，让同学们真正做到环保。这样才能改变现状，改善生活环境，满足自身发展的需要，满足后代人发展的需要。
附件1：
您好，我是重庆工商大学10级文学与新闻学院广告班的学生，现在针对大大学生环保意识调查问卷 学生环保意识进行一分调查，非常感谢您利用宝贵的时间完成这份问卷，您的这份问卷对我们非常重要，让我们一起为环境保护进一份力！
姓名________性别_______
1.您目前是几年级？
A．大一B.大二C.大三D.大四
2.您来自：
A.市区B.乡镇C.农村D.其他
3.您听说过植树节吗？
A.不知道B.知道详细日期C.听说过，但不知道具体日期
4.所谓工业“三废”是指：（任选3个）
A.废金属B.废气C.废渣D.废塑料C.废水D.废品
5.以下哪些属于可回收垃圾？
A.电池B.可乐瓶C.剩饭D.果皮E.废报纸F.一次性纸杯
6.如何处理废旧电池是正确的？
A.扔进可回收垃圾箱B.扔进不可回收垃圾箱C.丢到指定的回收电池箱
7.您认为环保是谁的责任？
A.人人有责B.相关政府与部门
8.您认为目前环境问题严峻吗？
A.非常严峻B.一般严峻
7.您最近参加的一次学校或社会组织的大学生环保活动是在什么时候？
A.一个月内B.6个月内C.1年以内
8.您在半年内是否阅读过环境保护方面的文章、书籍吗？
A.有B.没有
9.您近期内是否看过环保方面的媒体报道？
A.有B.没有
10.您是否修读过学校环保相关的课程？
A.有B.没有
11.您认为我国实行计划生育会促进环保吗？
A.会B.不会
12.目前全球越来越多的各种自然灾害，您认为其发生的主要原因是：
A.人类破坏的结果B.自然规律C.以上两者兼之
14.您觉得现在重庆的空气怎么样？
A.很好B.一般C.比较差D.非常差
15.您觉得重庆市目前最迫切需要解决的环境问题是哪些？
A.空气污染B.水污染C.固体污染D.电磁污染E.噪音污染
谢谢合作
推荐第9篇：中学生环保意识调查报告
课题研究目的：分析我校学生环保意识所存在的不良现象及形成和影响。
课题研究意义：我们作为该校学生，我们将针对我校中学生环保意识所存在的一些不良现象，为学校想方设法地提出建议从而提高我校学生的思想道德水平。
课题研究步骤
⑴1月22日 确定研究和课题
⑵1月23日 小组讨论分工
⑶1月24日 进行问卷调查
⑷1月25~26日 资料及有关数据整理
⑸1月26~27日 分析原因并讨论总结
⑹2月6日~2月11日 撰写结题报告
(一)数据统计
序号总人数调查问卷问题答案选项所选人数所占比例
200人
1)你觉得我们该不该讲究环保
A、应该 B、不应该 C、无所谓
A、67人 B、60人 C、73人
A、33.5% B、30% C、27.5%
2)你看到地上有杂物，你会主动捡起来吗?
A、会 B、不会 C、有时会
A、50人 B、89人 C、61人
A、25% B、44.5% C、30.5%
3)在生活当中你是否经常看到有人乱丢垃圾
A、经常 B、没有看到 C、偶尔
A、91 B、20 C、89
A、45.5% B、10% C、44.5%
4)你有向别人宣传过环保意识吗?
A、有 B、没有 C、没必要
A、31 B、68 C、10
1A、15.5% B、34% C、50.5%
5)你使用电池是否回收?
A、是 B、否
A、69人 B、131人
A、34.5 B、65.
56)你吃的零食，你经常会丢到垃圾筒里吗?
A、经常 B、不会
A、101 B、69
A、50.5% B、49.5%
7)你有随地吐痰的习惯吗?
A、有 B、没有
A、120人 B、80人
A、60% B、40%
8)你买东西是否经常用塑料袋。
A、是 B、不是 C、偶尔
A、111人 B、43人 C、46人
A、55.5% B、21.5% C、33%
9)你是不是乱扔塑料袋。
A、是 B、不是
A、75人 B、125人
A、37.5% B、62.5%
10)你知道塑料袋对环境的影响吗?
A、知道 B、不知道
A、164人 B、36人
A、82% B、18%
11)你经常使用一次性饭盒吗?
A、是 B、不是 C、偶尔
A、111人 B、43人 C、46人
A、55.5% B、21.5% C、33%
(二)调查结果分析并提出建议
调查结果分析：在这次调查中，我校同学的环保意识还是比较薄弱的主要存在的问题有以下几点：
问题一：你觉得我们该不该讲究环保?竟然有36.5%的同学认为讲不讲究都无所谓，这说明了这部分的同学存在一些习惯上没有讲究环保。
问题二：当问同学你看到地上有杂物你会主动捡起来吗?可有44.5%的同学看到地上有乱丢的杂物也不会去捡起来。这又说明了他们根本不会以身作则去提倡环保。
问题三：在生活当中你是否经常看到有人乱丢垃圾，而这个问题在调查中，有45%的同学经常看到有人乱丢垃圾，这一现象体现学生生活环境中没有人去提倡环保，反而是让学生看到乱丢垃圾的现象。
问题四：有55.5%的同学买东西经常使用塑料袋，而且有37.5%的同学是用了之后就乱扔，但有82%的同学知道，塑料袋对环境有影响，但就是不自觉处理好塑料袋。
问题五：你有随地吐痰的习惯吗?有60%的学生有随地吐痰的习惯，这反映了这些学生不讲究卫生，根本不理会什么是环保。
以上所反映的这些问题不容乐观，我们应当引起高度重视，所以在这里我们针对以上问题提出几点建议：
(1)通过学校加强对学生的教育，制定校规来规范学生的环保意识多开展环保宣传活动。
(2)我校应大力提倡绿色环保的良好作风，努力营造这种氛围，并制定校规来严格管理。
普及并加强中学生的环保意识应从加强中学生的环保意识开始，现在的中学生将是下一世纪的主人，中学生的环保意识如何，即他们对环境问题的看法、认识，对环境科学的掌握情况都有直接影响到国家的未来，目前，我国的中学生大多都是独生子女。他们往往是一家几代人的中心，而家庭是社会的细胞。首先，普及并加强中学生环保意识，教育再通过他们对家庭的辐射作用，然后在社会上达到普及大众环保意识，这应该是一条途径。当今世界已进入高科技时代，已形成了高科技竞争的格局。环境科学领域的高科技竞争也日趋激烈，一个国家，一个民族若缺乏这方面的人才，必定在竞争中失利。
所以，我呼吁我们全体教师对学生进行环保教育。注意培养学生的环保意识，激励学生们去掌握、去宣传学到的环保知识，并身体力行去爱护我们的生存环境，这样当学生们又把学到的知识带到生活中去，带到家里去，带到社会上去，环保意识在社会上得到普及，所有的人都能自觉去保护环境，那将是我们国家，民族之大幸。
作为21世纪的我们，环境对于我们每个人都很重要，我们要从身边的每件小事做起，把自己投身于社会中，让我们每天都生活在一个干净的环境中，带着一个好的心情去迎接新的一天。
我相信，新一代的我们，一定会让我们的祖国更加繁荣昌盛。你的一个弯腰会让我们的祖国变的美丽，你的一个小小的动作会让别人对你投来敬仰的眼神。每个人都可以做到，只要你愿意去做，相信自己，不是多余的。
在未来的世界里，我相信我们会做得更好，让我们一起携手共创美好家园，努力吧!加油吧!
推荐第10篇：大学生环保意识调查报告
大学生环保意识调查报告
摘要：自20世纪六七十年代起，人们就已经意识到环境问题的重要性。人类无节制的开发和破坏自然资源是全球环境恶化的重要原因。 目前，全球大气污染水污染的问题异常严峻。除此之外，野生动物灭绝、土地荒漠化、臭氧层空洞、森林的破坏、垃圾的增加等各种环境问题也都迫切需要解决。当今社会最引人关注的就是全球生态问题,面临冰川融化,全球变暖,地球四处地震的现象,以及哥本哈根会议的展开,2012的舆论说法,身为新一代有思想的知识青年,我们必须回以严肃,认真的关注。 身为一个大学生，我们更该以保护环境为己任，努力认真的贯彻这个精神。从我做起，从身边做起。于是，我们展开了在全校范围内广泛调查大学生环保意识的活动。 关键字：大学生 环保意识 环保行动
(一) 调查目的：
根据近年来环境问题越来越成为焦点话题，环境状况每况愈下，作为当代大学生我们有责任了解一下现代大学生的环境意识状况，让更多的大学生关注身边的环境，了解日常环境保护的知识和方法，增强大学生的环保意识。为此我们选择了调查大学生的环境意识。 环境问题是世界性问题，环境的改善需要每个人的那份力量。而作为大学生，我们更应该是义不容辞的参加到这项关系到所有人的世界级拯救工程中去。为了广泛的动员大学生参与到保护环境的活动中来，使更多的人关注环境，更深入的了解环境，培养增强环保意识，我们专门组织了一个6人调查小组，对当代大学生关于环境保护的意识做了一次调查。
(二) 调查过程：
对于本次调查，我们从调查方案的设计到具体网上发放问卷，回收问卷，统计数据，分析结果，小组讨论再到撰写调查报告一共历时15天；调查问卷一共发放了280份，回收了280份，回收率为100%；调查对象覆盖了各大高校各个年级的在校大学生。5月20日进行问卷网上发放工作，5月24-5月28日进行问卷的收回以及统计工作。网上查阅问卷，通过对问卷的筛选与评估，其中有280份为有效问卷，再对有效问卷进行分类整理，包括被调查者基本信息的分类，被调查者填写内容模块分类，根据环保意识，环保行为分类，被调查者模块内各选项的分类，定性资料的分类归类。统计完成以后再进行资料的分析，包括在校大学生的环保意识的分析，在校大学生的环保行为分析以及对于提高大学生环保意识建议分析。 5月29-5月31日完成调查报告的撰写工作。
(三) 调查结果分析：
经过筛选评定，280份问卷中有效问卷为280份，在有效的调查问卷中，男生份数为146份，女生为134份，男生占比例的52%，女生占比例的48%。女生人数较少，但基本持衡，这样有利于男女生的对比分析。
“是否有印象看过一篇环保方面的电视报道或文章”问题中，大约88%的同学选择了“看过”，令有12%的同学表示没有印象看过。说明大部分的同学都有通过媒体及书报方式接触环保，对环保问题还是有一定的了解的。
在“有没有注意到政府的环保宣传广告?”调查中，我们欣喜地发现80%的同
学的答案是肯定的，这说明我们政府对环保宣传的力度较好，政府重视环保问题， 对环保知识进行积极宣传。
“你经常与别人讨论环保问题吗？”这一问题调查中，选择经常讨论的同学占11%，选择偶尔讨论的同学占83%，而选择从来没有讨论的同学占6%。说明同学们的环保意识还不够强烈，对环保问题的态度比较随意。
在世界环境日的提问中，只有65.3%的同学做出了正确的答案，这其中也不排除蒙对的现象，也就是说，将近一半的同学不知道世界环境日是哪一天。这一现象反应了学生的环保常识欠缺，学生对世界环境日并不关注。这与我们的教育和环保宣传有关，我们国家并没有把世界环境日进行大力宣传，在我们的教育阶段，并没有人教授我们世界环境日的知识。当然这也与学生的没有积极主动的去了解有关环保的知识有关。
在“是否有参加过某些环保组织？”问题中，仅有10.71% 的同学选择“有，并积极参加其举办的活动 ”，28.57% 的同学选择“有，但很少参加其举办的活动 ”，27.14%的同学选择“无参加任何环保组织”，33.57%的同学选择“无，但是有意愿参加环保组织”。说明大部分同学都没有加入环保组织或是很少参与各种环保活动。很多同学对环保组织只略知一二，极少数同学了解并且关注。而在“如果有环保活动，你是否愿意参加？”调查中，27.14%表示非常愿意，66.79%的同学表示愿意，但是要看情况而定。3.57%的同学表示如果不好玩就不参加。剩下2.5%的同学表示从不参加。说明极大部分同学们还是愿意参与到环保活动中去的，如果环保活动的形式新颖有趣足够吸引人的话，我相信同学们都会有极大的兴趣参与其中的。
在“您认为身边的环境问题是由什么原因造成的？”（多选）这一调查中，71.07%的同学认为是经济发展，82.49%的同学认为是人为破环，60%的同学认为是人口众多，45.71%的同学认为是技术落后，还有75%的同学认为是政府整治力度不足。在“你去饭堂吃饭时，若打包时会使用一次性餐具吗？”调查中，7.14%选择了从不使用。9.29%同学选择几乎不使用。43.93%选择偶尔使用。39.64%选择经常使用。以上证明在实际中一次性餐具的使用仍然比较频繁，环境的污染问题并没能限制他们对一次性餐具的拒绝使用，因此在环境问题看，有一定的环境意识，但是行为能力较差，不能从身边的事情做起来保护环境。性别的不同也影响着环境的行为，从使用次数较多的人中看，男生所占的比重明显高于女生，并且使用频率多于女生很多，也证明了男生环境意识与女生相比较差，对于环境意识的教育方面更需要强调男生的环境意识。
在“你一般会怎样处理家里或者宿舍里的垃圾？”调查中，61.43%的同学表示不管什么垃圾都一起倒掉。4.29%同学表示会分装垃圾之后再倒掉。剩下34.29%同学表示把能回收的就回收，不能回收的就倒掉。但是在“对垃圾分类态度”调查中，近九成的同学表示赞成，而仅一成的同学认为无所谓。这不仅仅说明学生的环保观念不强，也可能源于校内基础设施的不完善。
在“你认为，什么途径推行环保教育最有效？”（多选）问题中，73.39%同学认为应该在学校中推行环保教育，76.69%认为应该在家庭、社区中推行环保教育，67.5%认为应该利用媒体宣传推行环保教育，68.93%认为应该通过具体活动（例如植树）推行环保教育。
总之，通过这次大学生环境意识的调查我们得出了如下几个结果，并对其展开了分析。大学生环境意识淡薄，有待提高；而且，男生的环境意识相对女生来说环境意识更差；并对我校环境问题进行了一定的调查，得出了一定的结论来促进
环境的保护和大学生环境意识的提高。
(四) 调查总体结论：
通过调查我们得出大学生的环保意识总体不强,具体表现在以下两方面:首先,环保素养不高，有关环保的基础知识匮乏。在调查中发现有将近七成的同学对环境方面的知识了解甚少。例如,对“世界环境日是哪一天”这样的问题,在被访者中只有65.3%的同学知道，可见,大学生的环保知识还需加强。
其次,环保行为和习惯还有待养成。当我们漫步在大学校园的时候,除了被浓郁的知识氛围,幽雅的环境所包围外,也经常会看到一些不尽如人意的地方。很多人形容大学校园里的垃圾桶是以垃圾桶为圆心所形成的地带，很多同学虽然能把垃圾扔进垃圾桶，却忽视了“可回收”与“不可回收”的问题。种种迹象表明，当代大学生的环保行为和习惯还有待养成。 (五) 调查建议与对策：
大学生环境保护意识的培养不是孤立存在的，它受到社会、家庭和学校各方面因素的影响。家庭教育是环保意识教育的起点和基础，学校教育是环保意识教育的主渠道和主阵地,社会则对人的环保意识起到调整和定型的作用。只有社会、家庭、学校密切配合,互相促进,才能营造出一个重视环保、积极保护环境的氛围,才能使大学生们有较强的环保意识。
1) 重视社会环境的作用。首先，要大力发展经济，为环保意识教育创造雄
厚的物质基础。应该利用各种宣传媒体和舆论工具在全社会开展积极有效的环保宣传。既要宣传环境保护法,使人们认识到环境保护是有法律依据的，同时也要积极宣传环境保护的重要性,让环保意识在每个公民的思想意识中生根发芽。其次,要大力发展教育事业,提高全体公民的文化素质。只有国民素质有了整体的提高,才能使全体公民更深刻的认识到环境保护的重要性，从而营造出一个人人都注重环保的大环境。这对于正处于世界观、人生观、价值观形成和发展时期的大学生来说，无疑会起到积极的引导作用。
2) 重视家庭环保意识教育。家庭教育的影响对大学生公民意识的形成起着
极其重要的作用。家庭是人最先接触的环境，也是最早对人实施教育和影响的地方。家庭环境的熏陶不仅影响子女个性的发展和人生观、价值观的形成和确立，而且对子女的环保意识的形成也起着潜移默化的作用。在当代中国，受应试教育的影响，家长们往往只注重子女的学习成绩，而往往忽视孩子的非智力品质，如环保意识。要想提高大学生的环保意识,家长就应该转变观念，提高自身的素质，要以身作则，言教与身教相结合，从小培养子女的环境保护意识；让孩子从小认识到人与社会、自然的关系，增强孩子对社会的责任感。为了更好的利用家庭教育,应该对家长进行专门有效的教育培训，同时，作为家长也要及时有效地配合学校对学生进行环保意识教育。
3) 加强学校环保意识教育。大学生是社会中最具活力的一部分，是中国未
来发展的主力军，他们的环保意识将在很大程度上影响中国的未来的环境状况。而大学校园是大学生获得知识，完善自我的地方，学校教育会对在校大学生产生决定性的影响。还有建立高素质的教师队伍。环保意识教育具有特殊的性质, 是综合素质的培养, 同时也是综合能力的展现, 因此，在师资队伍建设中，着力提高所有教育工作者的环境忧患意识、社会责任意识和行动参与意识,动员并整合全校的力量,形成“环境伦理
教育合力”,环境教育工作者既要拥有广博的环境知识, 而且具备较高水平的素质和技能,才可能胜任环境教育与教学工作,在工作中既要强调基本的原理和方法, 又要拓宽知识面注重启发性教学, 激发学生的学习兴趣并且要经常开展热点问题讨论、促进教学互动，这样才能培养出“基础厚、专业宽、能力强、素质高”的人才。
(六) 调查收获：
根据本次问卷调查，我们得出了当前大学生环境意识还很淡薄，对于日常良好的行为习惯还有待养成。针对这一问题，我们进行了详细的结果分析，并提出了针对大学生环境意识淡薄这一问题相应的解决办法，提出了相关的建议。在保护环境方面，对环境知识的宣传教育，已经让大多数的同学意识到了环保的重要性，但对于具体的环境的保护，我们做得还不够。在宣传方面，应该在全校都开设环境方面的课程，让更多的同学了解环境知识；在保护环境的具体方面，要让更多的同学参与到保护环境的一些活动中来，在活动中学习，让保护环境的意识扎根于脑，让同学们真正做到环保。这样才能改变现状，改善生活环境，满足自身发展的需要，满足后代人发展的需要。
总之，环境保护，教育为本。加强环境教育，培养和提高大学生的环境意识，提高保护和改善环境的主动参与机会，养成正确的有利于环境的行为习惯，对于大学生自身素质的提高具有重大意义，同时这也是当今时代的需要，是我国实施可持续发展的需要。环保是一个需要付诸于行动的问题，改善人与自然的处境，是一件迫在眉睫的大事。从我们调查的情况来看，环境保护，还需要你、我与大家共同的努力。决大多数大学生都有环保的意识，但光有意识是远远不够的，世界要的不是有浅层意识的人，中国要的不仅是有环保理论知识的大学生，要的是能够承担义务的人，要的是能担起责任的大学生！希望我们的大学生在拥有环保意识的基础上，附诸行动，让大自然永远的微笑下去，从此不会再愤怒。
第11篇：培养学生环保意识
培养学生环保意识
余庆县沙堆小学：万从云
教育是实现可持续发展的关键，可持续发展教育是伴随可持续发展战略而产生的教育新模式。在基础学科教学中应努力渗透可持续发展教育，而新一轮基础教育课程改革中诞生的小学科学课程是渗透可持续发展教育的重要领域。小学科学教师应具备可持续发展教育理念，挖掘可持续发展教育的素材，并运用不同的教学方法实施可持续发展教育。
随着工农业生产的发展，各种污染物对环境、对人类健康、社会发展的危害，越来越受到全社会的普遍关注，保护人类的生存环境已成为全球人的共同呼声。绿色奥运，就是将环境保护作为奥运设施规划和建设的首要条件。
一、小学生环境意识现状
(1)、小学生的环境意识尚处于低层。环保界对环保意识划分为：关注环境卫生、绿化等身边的具体事，关注环境污染、噪音污染等恶化环境因素的解决和侧重于关注难以逆转的生态环境，包括水资源问题、土地荒漠化问题和生物多样性等三个层次。目前大多数的小学生环境知识较少，他们只是对日常生活型环境问题有所认识，而对环境污染的原因、生态环境的恶化等问题没有更深层次的认识，这表明，他们的环境意识尚处于低层，这需要学校和社会共同努力改变现状。
(2)、部分小学生自觉遵守环境道德的主动性不强，环境意识淡薄。他们在群体压力下，放弃自己正确的环境认识和积极的环境态度，采取与群体一致的行为，这些行为多数体现在破坏生态与污染环境上。
由于学生长期生活在群体环境中，周围人群的言行对个体的影响很大，比如在校园里，看见地面上痰迹斑斑，明明知道不应该随地吐痰，但是为了图方便，趁人不注意，随地吐痰；在脏乱不堪的教室，你会把自己的垃圾自觉送到垃圾桶里吗?大多数人是不会的„„这样的例子很多，他们知道这样做不对，他们还是这样做了，他们不愿意让别人视为异类，他们也不愿意用自己的行动去影响别人，最后，使我们的社会环境受到了污染。人们对经济利益急功近利的追求，对环境污染没有切实的感受，使得大多数学生对环境问题缺乏深层次的理解，致使学生对身边的环境问题关注较少，很少主动地保护环境，思考环境污染问题。
二、小学生环保意识淡薄的原因分析
（一)社会的原因
学校所教与社会现实所表现的是截然不同的两种方式。例如，老师教学生要集中处理或带到垃圾堆再扔垃圾，而现实生活中，一些人给学生的示范却是随地可扔、随手可扔，并不会受到社会谴责或处罚。由此可见，全民环境意识不强，直接影响学生环保意识的培养，进一步削弱了本来就很薄弱、不系统的学校环境教育。
(二)学校教育的原因
缺乏对小学生进行环境教育的正确认识，一些职能部门和有关领导、教师认识不到位。小学的环境教育还没有制度化，没有统一的环境教育教学大纲和教材，缺乏对环境教育应有的重视，甚至有的学校目前还没有开设环境教育课程。小学环境教育缺乏专职教师，大多数教师在环保知识、环境技能和环保法规方面未接受系统的培训，环境教育的师资培训还没有形成完整的体系和机制，师资的缺乏已经影响到了环境教育工作的大范围开展。小学的环保教育与学科教学未能很好结合起来。
(三)家庭原因
家长的一言一行影响着子女，正确的言传身教会起到榜样作用。如果父母做的与学校所教的不一样，则会削弱学校环境教育的效果，甚至还带来较大的负面影响。例如学生在学校接受环保意识教育，而回到家看到的是家长对水、电的浪费，为方便使用一次性用品等。
三、培养小学生环保意识的有效措施
（一）强烈的环保意识是建立在理性认识基础之上，充分挖掘科学教材中能够进行环保意识培养的内容
1、从学科的内容和特点来讲，小学科学课与环保教育有着更多的共性，其内容丰富、知识面广。
（1）道德教育内容。
教材告诉我们，自然资源不是取之不尽、用之不竭的，环境对废弃物的容纳能力是有限的，对资源的无节制掠夺开采，对环境的任意污染与破坏，必然受到自然界的惩罚，通过破坏环境来侵犯他人的利益，危及子孙后代的生存，必将受
到社会的谴责，从而明确人对自然的道德责任和义务，树立 “保护环境光荣，破坏环境可耻”，“保护环境，人人有责”的新型环境道德观念。
（2）行为教育内容。
要求学生成为大自然的优秀管理员，从自己做起，从小事做起，讲究环境卫生，节约用水用电，收集废纸废铁，爱护花草树木，养成良好的行为习惯，积极主动参加环保宣传教育活动，投身于环保事业。
因此，结合小学科学课教学向学生进行环保教育，比其它学科有着更为有利的条件。
2、充分挖掘其中的环境保护的内容，运用探究式学习方式，有效培养小学生的环保意识
科学教材中，反映了环境和环保问题的方方面面，在教学这些内容时，要求教师对知识讲深讲透，同时还要注意适当延伸拓展，达到重点教育的目的。
（1）把科学知识与周围看得见、摸得着的环境紧密联系起来。
要求学生根据自身的感受，分析冷热、刮风、下雨等现象，特别是经常影响本地的台风、寒潮等灾害性天气，使学生们知道这些主要是由自然原因产生的环境问题，人类只有认识自然规律，趋利避害，按客观规律办事，才能收到事半功倍的效果。
（2）课堂上巧妙穿插环保知识渗透环保意识。
科学课堂教学中，运用探究式的学习方式，教师不给出固定格式的结论，而是由教师指导学生通过搜集、阅读文字资料，实地调查问题现状等学习活动，使学生自己得出恰当的结论。学生自己得出的结论可能是各种各样，也可能是比较一致的，教师要根据一定的科学原理引导学生讨论所得结论的合理性，但不必统一到教师事先准备的结论上。因为环境问题本来就有多种解答方法，学生在课余到图书馆、阅览室、信息部门去搜集信息、查找资料、调查研究等。运用探究式学习方式培养小学生的环境保护意识，也是对学生进行如何利用信息资源来学习和探索的过程。
科学课毕竟不是环保课，教师在教学中切忌一味地单纯宣传环保。教师只能在围绕教学目标、抓住教学重点的前提下，巧妙的渗透环保内容，让学生潜移默化地去领悟、体会，自觉地成为环保的宣传者和参与者。
（3）结合实践操作，增加感性知识，深化环保知识的学习。
科学教材安排了大量的与环境教育有关的内容。可以说几乎每个单元都能挖掘出关于环境教育的内容，但这些环境教育的内容，多是以潜在的形式蕴含在科学知识之中的。这就要求我们在教学中，深入钻研教材，充分利用教材中提供的具体内容选准知识点，灵活机动地进行渗透。通过环保内容的渗透，让学生懂得每种动植物都需要一定的生态环境，保护好生态环境就是保护人类的生存环境，尊重生命的多样性和大自然的规律性。让我们生活的自然环境永远青山常在，绿水长流，空气清新。使祖国大地生机盎然、繁荣富强。
（二）积极利用目前社会上空前高涨的环保气氛，大力宣传环保的意义。
1、结合环保热点问题激发小学生“学环保、讲环保”的动机 。
结合2007年9月，科技部会同国家发展改革委、中宣部、中国科协、全国人大环境与资源保护委员会、全国政协人口资源环境委员会联合制定的《节能减排全民科技行动方案》。对此类身边深有感受的一些事例，学生既能思考又能理解，不但理解了政府政策导向，而且对有关水文、气候、工农业生产等知识有了较深理解，有效地接受了环境教育。
2、结合有关环境的纪念日，激发学生的环保意识 。
每年有关环境保护的纪念日有不少，如2月2日世界湿地日；3月9日中国保护母亲河日；3月12日植树节3月22日世界水日等等。
我们可以充分利用这些纪念日，有意识、有计划地开展一些有意义的活动，强化学生的环保意识。如3月 12日植树节，带领学生参加植树活动，学生实现了参与环境保护的愿望，在劳动中提高了环保意识，也深化了课本上有关知识的学习。6月5日世界环境日，开展保护环境热爱家园等主题的演讲活动，对身边环境问题的调查、研讨认证，得出一些合理的改进措施和方法，再进行广泛宣传，培养他们的全球观念，使他们形成科学的世界观、价值观，投身于环保事业。
3、联系生活实际，强化环保意识。
在我们周围，还有很多破坏环境的事例，如向大海乱丢垃圾，随地吐痰，甚至随地小便，想必我们的学生不可能没见过这些不文明现象，教师都可以把这些插入到课堂中，并展示实地拍摄照片，交流这些现象对人类自身造成的危害，并让他们从现在做起，从我做起，为环境保护做出自己应有的贡献。
因此，在科学课中利用教材，有机地将间接知识和直接知识、课内与课外、校内与校外结合起来、全员参与与重点辅导相结合，让学生多参与、多观察、多思考、多实践 ，从自我做起 ，成为环保活动的参与者、实践者，鼓励学生在实践中创新，充分发挥学生的主体作用和创新能力。综上所述，环境保护教育，只有上下一致，通力合作，从小抓起，从我做起，使每一位社会成员都树立起强烈的环境意识，人人爱护环境、保护环境、防止环境污染，才能创建一个美好的劳动生活环境，才能拥有一个充满生机的地球。
第12篇：环保意识调查问卷
关于金华市大学生环保意识的调查
您好！
我们是金华职业技术学院制药学院环保专业的学生，在世界环境问题面临严峻考验的今天，环境问题越来越多地被人们关注，提及和了解。而当代大学生作为国家后续知识和力量的储备，是我国环保事业的主力。因此，了解大学生环保意识的现状，对于解决我国现存的环境问题具有现实意义的。
因此我们学院对金华市在校大学生的环保意识进行调查，所有回答只用于统计分析，各种答案没有正确、错误之分。请您在百忙之中抽出一点时间填写这份调查表。衷心感谢您的支持和协助！
填表说明：
① 请在每一个问题后您所要选择的选项上划圈或打钩，或者在（）处填上适当的内容。② 若无特殊说明，每一个问题只能选择一个答案。
③ 填写问卷时，请不要与他人商量。
1.您的所在的学校？
2.您的年级段？性别？
3.请问世界环境日是哪一天？（）
A．3月18日B.3月22日C.6月5日D.12月22日
4.“自2008年6月1日起，在所有超市，商场，集贸市场等商品零售场所将实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得提供免费塑料袋”。对于国家为遏制“白色污染”而实施的“限塑令”，请问您有什么看法？（）
A 十分赞成B 不太赞成C 反对D 无所谓
5.请问您是否关心与环保相关的新闻或主动查阅相关知识？（）
A时常B有时C较少D 几乎不会
6.对于有些大学食堂不提供一次性餐具的做法，您的看法是？（）
A 赞成B 不赞成，但希望食堂通过收费等方式限制一次性餐具的使用。C 不赞成
D 无所谓
7.当不需要用灯光/电脑时您会很习惯地去关吗？（）
A时常B有时C较少D 几乎不会
8.您不会随便丢弃废电池？（）
A时常B有时C较少D 几乎不会
9.您认为现大学生的环保意识如何？ （）
A 很好B 较好C 一般D 较差E很差
10.针对现部分大学生环保意识有所增强的现象，请问您认为其原因是什么？（多选）
()
A学校管理得当B周围文化氛围好C 学生自身素质高D 政府对环保的支持和宣传E 其他
11.请问您认为中国今年发生的一些自然灾害与环境被破坏有联系吗？（）
A 联系很大B有一定联系C 没有联系D 不清楚
12.请问您认为“三废”（废水，废气，废渣）对我们有什么影响？ （）
A 对生态环境和人类影响很小。B 对人类健康有危害，但无大碍 C 对人类有较大危害，且破坏环境D 是人类发展的必然产物，无法解决。
13.对于低碳生活，请问您有哪些行动？（多选）（）
A 少坐私家车，多坐公交车，骑自行车或者步行B 尽量不使用一次性用具 C 尽量少用高功率，高能耗电器D 其他响应低碳的行动E 没什么行动
14.对于只使用了一次的塑料袋，请问您通常会怎样处理？（）
A 循环利用B 直接丢弃C 质量较好的留下再度利用D 其他做法
15.请问您处理废弃物时有分类吗？（）
A 经常B 视情况而定C 很少D 几乎没有E 从不
16.到超市，商场等地方购物时，您的习惯是？（）
A 自备购物袋B 索要或购买塑料袋C 有意识准备购物袋，但有时会忘记D 其他习惯
17.如果您看到一个人（陌生人或者认识的人）随手丢掉了手中的垃圾，您会怎么做？（）
A 劝导他/她捡起来B 自己捡起来C 认识的人会劝导，陌生人则不理D 不理
18.您经常会参加环保的志愿活动吗？（）
A经常B偶尔C从不
第13篇：新农村环保意识调查
摘要：随着社会主义新农村建设、农村居民生活水平的提高，农村生活垃圾已经成为制约农村经济可持续发展的严重公害之一。此时，环境保护就显得尤为重要。社会主义新农村作为我国农村发展的指向标，显现着我国农村经济文化发展的最新成果，对我国农村现状具有一定的代表性和指导性意义。本文通过落户抽样对xxx新农村居民的环保意识进行了调查，调查发现，居民有一定的环保意识，但他们并未意识到他们日常生活中的行为已经对环境造成了污染，因此，加大宣传力度是解决这一问题的途径之一。
关键词：环境污染 ; 环保意识 ; 宣传
前言
长期以来，“三农问题”一直是决定我国全面建设小康社会和现代化进程的关键性问题，也是关系党和国家工作全局的根本性问题。没有农业的牢固基础和农业积累与支持，就不可能有国家的自立和工业的发展；没有农村的稳定和全面进步，就不可能有整个社会的稳定和进步。只有近八亿农民全员加入现代化进程，实现可持续发展；只有广大农村的落后面貌明显改变，才能实现更大范围、更高水平的小康。社会主义新农村建设正是在这一历史背景条件下提出的，旨在知名我国农村的发展方向，促进农村的经济文化发展，提高广大农村居民的生活水平。可是在农村生产力大力发展、居民生活水平日益提高的同时，大量的各种废弃物也被制造出来，由于缺乏有效的处理机制，它们严重破坏了农村的生活环境危及广大农民的身体健康。随着世界各国对于环境状况的不断重视，环境的保护与可持续发展问题已日益受到不断地重视和加强。人们改造自然的同时也遭受了大自然的无情报复。尽管我国政府不断加强整治力度，但是由于其他人为原因，我国的环境问题仍然不容乐观。为此，我们安徽师范大学新农村居民环保意识调查小组深入xxx，展开了居民环保意识调查，旨在了解公众对于环境保护问题的看法，同时对当地的生活环境进行一个初步的了解,从而有针对性的对当地居民宣传环保知识。
本研究报告以“xxx”为课题，其分析框架如下：
第一， 调查对象基本信息。基本信息包括性别、所属群体及文化程度。这些基本信息关
乎对象的基本心理结构，影响其对环境保护的认知。
第二， 对所在地生活环境的关注和满意程度。这些信息可以从侧面反映出被调查者的环
境危机意识和环境保护意识。
第三， 环保知识的掌握情况。使农村居民掌握丰富的环境保护知识是解决农村环境问题
的重要措施，农村居民对环保知识的了解程度对当地的环境状况具有直接影响。 第四， 对参与环保活动的意愿。是否具有较强的环保意愿、积极的参与到农村环保活动
中去，是新农村精神文明建设状况的写照。
调查范围：xxx
调查方式：发放调查问卷
调查人数：450人
发放问卷：450份
有效问卷：450份
调查时间：2011年8月1号至2011年8月10号
第14篇：学生环保意识调查报告
学生环保意识调查报告
调查目的：为了迎接6月5日“世界环保日”的到来，进一步提高环保意识，宣传环保知识，共建绿色家园 调查内容：
1、关于环境保护方面的知识性问题。
2、日常生活中对环境问题的看法和做法。
3、环保的习惯。
（问卷由一张A4纸构成，共12题客观题） 调查对象：全体小学生
调查方法：“问卷式”（共发放100份调查问卷）和“访谈式” 调查具体安排：
（1）1月16日~1月26日，小队成员完成调查问卷
（2）1月27日~2月23日，校内校外调查小学生的环保意识
（3）2月24日~12月26日，由小队成员完成数据统计分析
（4）2月27日~2月28，调查报告由小队组成员负责撰写
活动总结：此次调查问卷是我们假日小队活动之一，为全校学生创造一次学习的机会。在此调查问卷中我会负责问卷设计和撰写调查报告工作，通过此次调查扩大了我们小队的影响力，达到了宣传的目的。
调查小问卷 你环保了吗？
亲爱的同学们，在日常生活中，你注意环保了吗？环保乃人人皆知、人人必做的事，如果你愿意做环保小卫士，为环保出一份力，那么你就抽出几分钟来做这张调查小问卷吧。不过不要为了自己的虚荣心而编出了善意的谎言，这样就一蚁溃大堤了，一定要真实真实再真实。
1、你会主动将垃圾扔进垃圾箱吗？（） A、会B、不会c、有时会有时不会D、其他
2、你经常使用一些难以分解的用品吗？（如塑料袋、电池等）（
）
A、是B、不是c、经常是D、有时是E、其他
3、你如果看到一些人在乱扔垃圾，你会（
）
A、劝他不要这样做B、主动把垃圾捡起来扔进垃圾箱c、无动于衷D、其他
4、你重视环保吗？（
）
A、是B、不是c、其他
5、世界无烟日在几月份？（
）
A、四月B、五月c、六月
6、当地球变暖时，你会想到什么？（
）
A、环境污染非常严重，从现在开始需要保护环境B、与我无关c、其他
7、当爸爸妈妈浪费水资源时，你会怎么做？（
） A、上前阻止他们，告诉他们需要节约用水B、随他们去c、学他们的样
8、你洗菜是否一直开着水龙头？（
）
A、是B、不是c、其他
9、如果垃圾筒倒了，你会去扶正吗？（
）
A、会B、不会c、其他
10、你平常用塑料袋，还是竹篮去购物？（
）
A、塑料袋B、竹篮c、其他
11、你会使用一次性筷子吗？ A、会B、不会c、有时会
12、你知道一些环保的小知识吗？（
）
A、知道B、不知道c、知道一些
13、你踩踏草坪吗？（
）
A、从来没有B、经常有c、很少有
第15篇：浅谈大学生环保意识
浅谈大学生环保意识
大学时期是真正认识自我的时期，如果我们能在大学时期养成良好的环保意识，那么将会对我们的未来产生巨大的影响。本次问卷调查就是希望通过问卷的方式对大学身的环保意识行初步了解并进行分析。另一方面，由于我们生活阅历有限，与社会有一定的距离，社会实力不强，在谈论思考问题时往往不切实际，不能深刻且全面的认识问题。通过本次问卷调查，可以锻炼我们的实践能力，帮助我们更好的将理论与实践结合在一起，并更好的运用。基于以上两点，本次问卷调查意义重大，并会对我们产生巨大且深远的影响。温家宝总理在2008 年政府报告工作中指出，大学生的价值观代表了社会知识层面的发展方向，其言行将影响周围人们的举止，因此要提高青年人的素质，培养公民的环保意识，就必须使大学生拥有高度的责任感和环保意识。让我们的祖国山更绿，水更清。
通过问卷调查，我们发现大多数同学会在平时吃饭的时候使用一次性筷子。众所周知，一次性筷子又称为“卫生筷”。是人类社会生活节奏加快和社会服务发展到一定阶段的产物，曾被视为一种文明的标志。然而，事实表明其实所谓的“卫生”和“方便”不过是人们一种虚幻的心理期望。一次性筷子不过是人们一种虚幻的心理期望，它的使用是一种野蛮的掠夺行为，它的储运中伴随着难以避免的污染，而其作用，显然是不清洁和浪费。本次调研报告数据表明，在使用一次性筷子的问题上，我们还是存在着许多问题，有待提高。有77.46%的同学会使用环保袋来代替塑料袋。塑料袋是白色污染的源头之一，对环境有巨大的危害，这个数据说明许多同学已经开始重视这个问题，我们应该感到欣慰。
电脑现在在我们的生活中已经扮演了重要的角色。大学生几乎人手一个笔记本。如何在使用电脑是降低能耗也是一个重要的问题。我们知道，电脑在睡眠状态下也会耗电。调查表明，大多数同学会在不使用电脑时将电脑关机。但是依然有18.31%的同学没有重视这个问题。
我们基本上都住在宿舍，不可避免的会产生生活垃圾。但是如何处理这些垃圾呢？数据表明，我们在垃圾回收这一块做得特别不好，没有变废为宝。因此在我们平时生活中，应该多注意，多思考。大学生叫外卖的现象现在十分普及。但是外卖为了控制成本，不法单位会使用价格廉价，质量差的原料。目前，外卖的饭盒多数为一次性泡沫塑料盒。会产生环境污染，也会对人们的身体造成危害。但是调查数据却不容乐观，只有16.90%的同学出来不叫外卖，剩下绝大多数的同学没有对这个问题感到重视，所以我们需要对这个问题进行高度的重视。
每天早上，我们都会看到有同学拿着早餐匆匆忙忙的走进教室。但是吃完饭的垃圾他们是如何处理的呢？数据表明，绝大多数同学会将垃圾扔进垃圾桶，但是仍有一小部分的同学会错误的处理这些垃圾，我们需要加强这方面的意识，应为它是最基本的做人常识。
打印文档与我们的生活息息相关，我们每天都需要打印各种各样的文档。调查显示，只有35.21%的同学会使用双面打印，而绝大多数同学无疑造成了巨大的浪费。我们应该加大这方面的宣传，让更多的同学知道双面打印的好处。
调查结果表明，大学生的环保意识比较强，89%的同学认为自己的环保意识很强，并愿意积极参与到环境保护工作当中，仅有11%的同学认为自己的环保意识一般。目前环境问题已经成为世界性的问题，越来越多的大学生已经意识到了环保的重要性，这是值得我们欣慰的。但大学生的行动能力还有待提高，因为当发现有污染现象时，17%的同学会找有关部门反映，20%的同学会组织有关行动来制止，56%的同学想参与但由于单身力薄而放弃，7%的同学会视而不见。大多数大学生的表现让我们质疑大学生是否真正具有环保意识。保护环境需要我们每一个人的实际行动。我们不仅要自己行动起来，还应该阻止他人破坏环境。
大学生应积极了解与环境问题相关的知识和新闻，提高环保意识。 在问及大学生环保意识增强的原因时，选择“学生自身素质高”的大学生是最多的。由此可见多数的大学生认为提高环保意识的根本是从学生自身出发的。主动关心了解与环境问题有关的知识和新闻。在问卷中我们可以看到大学生对环保基本知识的了解较少，对环保知识或者新闻的关注度并不高。
大学生应从日常生活中养成良好的生活习惯 。虽在前面的调查结果中我们看到大部分大学生有较好的生活习惯，但在对“白色污染”这一世界性的难题上，我们需要全民的参与。我们可以，在购物时自备环保袋，循环利用、甚至不用塑料袋；我们还可以，拒用一次性筷子勺子，用器皿盛水，洗果菜、碗盘、刷牙、洗脸，以节约珍贵的水源。
以自己的力量感染更多的人参与到环保事业中 作为大学生群体中的一员，不仅要从自身出发，做个环境的守护者，也要让自己的行为感染周围的人，在面对乱扔垃圾等破坏环境的行为时，我们自己捡起来的同时亦需要劝导他人捡起来，重申维护环境是每个人的责任，不必区分是陌生人还是熟悉的人。大学生是应当勇敢地承担起社会责任，以自己的力量去感染更多的人。
我国很多学校对环境教育的重视程度不够。许多高校的非环境类专业开设生态环境相关的课程较少，况且还不一定属于公共必修课，这种现状与我国生态危机的严峻形势及实施可持续发展战略的需求极不相符。从而就导致了大学生自身的环保素养不够，很多环保知识非常匮乏。在保护环境方面，无论是对环境知识的宣传教育，还是具体的对环境的保护，各高校做得还不够。所以在宣传方面，应该在全校都开设环境方面的课程，让更多的同学了解环境知识；在保护环境的具体方面，学校及各类学生组织，如学生会，团委，各类社团都可以通过一些实践活动，如组织学生植树，徒步环保等营造良好的氛围，促使更多的大学生加入环保事业的大家庭中。要让更多的同学参与到保护环境的一些活动中来，在活动中学习，让保护环境的意识扎根于脑，让同学们真正做到环保。这样才能改变现状，改善生活环境，满足自身发展的需要，满足后代人发展的需要。在前面的调查结果中，我们看到绝大部分大学生用步行骑自行车的实际行动响应低碳。我们相信，在他们的影响下，更多的同学也能积极地参与到响应低碳生活的行列中，并为环保贡献自己的力量。
通过调查我们看到现在大学生的环保意识有待加强，但我们也可以看到，部分大学生通过各种各样的实际行动来响应低碳，同时大部分大学生有较好的生活习惯，所以我们有理由相信我国大学生群体的环保意识正趋于增强的状态，会有更多的大学生参与到环保事业中，为我国环保事业的顺利开展和解决我国现存的问题做出重大贡献。让我们积极响应十二五规划“积极应对全球气候变化，加强资源节约和管理，大力发展循环经济，加大环境保护力度，促进生态保护和修复。”等号召。共同使美化我们地球的环境，为我们的地球母亲献出我们的一份力量。 环保不只是一种观念，更应该成为一种生活方式，环保不应该停留在浅层的理论教育模式，但也不能完全脱离知识的教化，只有做到理论知识与实践的有机结合，才能以最优化的方式将环保事业推上新的高度。通过这次调查活动，我们了解到，随着工农业生产的迅速发展，为人类创造了前所未有的巨大物质财富的同时，也使环境付出了沉重的代价。生态破坏、环境污染对人类生存和发展已经构成了严重威胁。每当大风刮起时，空中就弥漫着黄色的粉尘，有时在空中还飞舞着白色塑料袋。使人们出门十分狼狈。我们破坏了环境，需要我们用行动来恢复我们的环境，我们就是社会的主人，改善地球环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们应该努力增强环保意识，节约资源。如果全球人人破坏，天天破坏，地球就会变成垃圾场;如果全球人人环保，天天环保，就能创造一个美好的世界。让我们携起手行动起来，共同努力保护好地球——我们共同的家园。从我做起，从身边的小事做起。
第16篇：小学生环保意识调查报告
调查小问卷
你环保了吗？
亲爱的同学们，在日常生活中，你注意环保了吗？环保乃人人皆知、人人必做的事，如果你愿意做环保小卫士，为环保出一份力，那么你就抽出几分钟来做这张调查小问卷吧。不过不要为了自己的虚荣心而编出了善意的谎言，这样就一蚁溃大堤了，一定要真实真实再真实。
1、你会主动将垃圾扔进垃圾箱吗？（A ）
A、会B、不会C、有时会有时不会D、其他
2、你经常使用一些难以分解的用品吗？（如塑料袋、电池等）（A）
A、是B、不是C、经常是D、有时是 E、其他
3、你如果看到一些人在乱扔垃圾，你会（ C）
A、劝他不要这样做B、主动把垃圾捡起来扔进垃圾箱C、无动于衷D、其他______
4、你重视环保吗？（ B）
A、是B、不是C、其他
5、世界无烟日在几月份？（ B）
A、四月B、五月C、六月
6、当地球变暖时，你会想到什么？（ A）
A、环境污染非常严重，从现在开始需要保护环境B、与我无关C、其他
7、当爸爸妈妈浪费水资源时，你会怎么做？（A）
A、上前阻止他们，告诉他们需要节约用水B、随他们去C、学他们的样
8、你洗菜是否一直开着水龙头？（B）
A、是B、不是C、其他
9、如果垃圾筒倒了，你会去扶正吗？（ A）
A、会B、不会C、其他
10、你平常用塑料袋，还是竹篮去购物？（
A、塑料袋B、竹篮C、其他
11、你会使用一次性筷子吗？(B)
A、会B、不会C、有时会
12、你知道一些环保的小知识吗？（ A
A、知道B、不知道C、知道一些
13、你踩踏草坪吗？（ C）
A、从来没有B、经常有C、很少有A））
第17篇：员工环保意识培训
员工培训资料----
与服饰企业相关的环保知识
2010年，低碳经济高调出场
去年12月，虽然哥本哈根气候大会没有取得什么实质性的政治成果，但是它倡导的“低碳”概念深入人心。“谁率先在低碳经济领域布局,谁就能在未来经济发展中抢占„制高点‟”这已经成为人们的共识；2010年3月，第十八届中国国际服装服饰博览会（CIHI）在北京召开，以低碳、环保等为主打概念的服装高调出场，“低碳风”引领时尚潮流渐成趋势；2010年4月11日，为期三天的博鳌亚洲论坛2010年年会11日晚在海南博鳌落下帷幕，在本届年会上，绿色低碳再引热议。
据悉，全世界42%碳排放在亚洲。亚洲国家以往靠拼能源、拼资源来实现产量的发展模式不足取，要转型为绿色发展模式。在记者采访中，许多企业家提出，对未来的人类和子孙万代而言，绿色发展不是作秀.低碳经济呼之欲出。
权威媒体报道，以新能源和环保为主旨的“绿色经济”是欧盟、日本、美国三大经济体瞄准未来的经济引擎，已经成为占领新的国际市场竞争制高点和主导全球价值链的“新王牌”。针对欧美、日本等先进国家频繁发起的“游戏规则”，中国不能无动于衷，“MADEYIN CHINE”是到了该考虑低碳排放的时候了。
所谓“低碳经济”是指以低能耗、低排放、低污染为基础的经济模式，其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构，核心是技术创新、制度创新和发展观的转变。“低碳经济”的理想形态是充分发展“阳光经济”、“风能经济”、“氢能经济”、“生物质能经济”。
在中国，这种理想状态离我们还很遥远。与人类生活密切相关的服装制造业如何做到节能减排？
服装能产生碳排放？有点不可思议，可这是事实。现在很多服装都采用天然面料，衣服中的碳排放又从何而来？
服装专家指出，任何一件衣服，从它还是在地里生长的棉花、亚麻开始，就会消耗资源；再经过漂白、染色的工艺才能变成纱线、面料，经历成衣制作、物流和使用后，最终被焚烧、降解，每个生产加工环节都有碳排放发生。
笔者获悉，国内较早从事环保服装研发和生产的左岸服饰曾对产品的碳排放量进行测算，“以一件200多克的纯棉T恤为例，从生产、销售及使用的整个过程来算，其二氧化碳排放量约在7千克左右，接近自身重量的30倍，而化纤面料的服装碳排放量更高。”
什么叫做低碳服装呢？就是按照低碳着装主张，选择在原料、面料、设计加工等方面尽可能采取了低碳排放手段的服装，或采取了低碳排放工艺及购买了相应碳排放补偿的服装企业的服装。
业内呼吁，应在环保服装中加入碳标签标示碳排放量。“碳标签”是服装生产厂商推行服装生产工序更透明化的一个手段，有利于消费者更快掌握衣服的环保性能。
在美国等一些环保发达的国家，服饰上已经出现了“碳标签”，“香港服装企业可持续发展联盟“也计划今后在服装生产上进行低碳流程设计，人们买衣服时不仅能知道衣服的用料，还能了解到整个生产过程中所产生的碳有多少。
其实，低碳装材料外观与普通衣服没有区别，但材料却可以循环利用，而且成衣的标签上有“衣年轮”标记，标记越多，代表它再生的次数越多。但是每件衣服要比普通衣服贵出几十元，部分市民听后叫好，但真正让买家心里仍有顾虑。可见，人的消费理念决定了纺织服装业新的变化，并影响着产业的“低碳”水平。业内人士预测，未来服装企业不再比较谁销售的最多，谁卖的最贵，而要看谁的材质、工艺对环境危害更小，谁的服装碳排放更少，这样才能赢得消费者的青睐，从而获得更多的市场份额。
有媒体报道，2005年夏天，日本商界白领纷纷脱下他们标志性的深蓝职业装，换上领子敞开的浅色衣服。那年夏天，政府办公室的温度一直保持在28℃。整个夏天，日本因此减少排放二氧化碳7.9万吨。
2008年10月，在北京竟有两个有关环保议题的全球性会议举行，先
是中国丹麦气候论坛召开，它力图让中国明白目前全球气候变暖已有多么严重，中国又该承担怎样的责任。然后是沃尔玛全球供应商大会的举行，所带来的信息则是零售领域已决心为变革目前生产方式贡献力量。
这两个会议的内容都涉及我国纺织服装业，事实上，作为我国国民经济支柱性产业，提供了大量就业机会并存在较为严重污染情况的纺织服装业成为了与会人士极力讨论的焦点之一。在中丹论坛上，来自发达市场的专家学者、政府官员及市场主体希望“中国制造”节能减排，宏观上，他们希望中国纺织服装企业能承诺一定环保责任。而在沃尔玛的全球供应商大会上，具有历史性意义的由下游零
售企业发起的环保诉求要求从中国服装供应商开始达到一定环保标准，标准看起来很严格，沃尔玛也好象是“认真”的。
在不到一个月时间内，从道义上到市场自发而起，针对中国制造，各界人士频频发出“压力信号”，希望中国能从纺织服装业开始行使环保责任。尤其是沃尔玛的绿色供应链计划，其给我国纺织服装行业带来的信息是，全球可持续发展趋势很明显，中国环保必须达标。其力图施加的作用则是，中国的供应商必须从过去的环保“认识阶段”，进入到“硬性标准”准入阶段。
监管乏力
下游终端设定准入门槛无疑将使中国纺织服装业开始真正考虑可持续发展的方向及意义。当主要零售市场开始青睐绿色产品时，中国纺织服企也必须达到相应要求。
过去，我国纺织服装产业凭借廉价的生产成本实现了以数量增长为主要生产模式的爆发式增长，在这一过程中，对环境的污染问题也随着产业规模的扩张而日益凸显。由此，关于产业的可持续发展问题被频繁提及。
中国纺织经济研究中心主任孙淮滨表示：“纺织工业目前在中国是一个非常重要的民生事业，这个产业一定会随着中国的经济发展不断的发展，所以可持续问题是一个不可回避的问题。问题当中，我们第一关心的是资源的协调，第二是环境的友好，第三是社会责任。在这三个领域当中，纺织工业做了非常多的工作。我们在致力于这个工业的可持续发展。”
然而，考虑到中国目前所面临的经济发展现实，及相关监管措施不力的局面，在首次倡导可持续发展后很长一段时间，包括中国纺织服装业在内，中国制造的环保问题依然十分严重。
对此，发改委应对气候变化司副处长李丽艳在中丹气候论坛上对记者表示，出现监管执行不力的局面主要是由我国各区域发展不平衡造成的。
“我们国家讲起政策来，讲起标准来，和发达国家，和欧洲标准是接轨的，方方面面都有。具体实施怎么样?政府的监管能力有多大?这是有很大的疑问。”李丽艳认为，“中国毕竟与很多国家不一样，尤其是和发达国家不一样。与发达国家的国情比，我们最大的不同就是我们这个国家区域发展非常不平衡。我们定一个政策不可能适用于所有的地区。所以说在实施的过程中总有一些波动和差距。不是没有这个机制，有这个机制，是实施起来比较困难。”
由此，目前看来，我国纺织服装业的可持续发展，不是没有标准，或标准不够严格的问题，更多是执行层面的问题。
终端倒逼
在国内纺织服装产业可持续发展诉求面临有标准却难以执行的现状中，以大牌企业为代表的市场力量此时倡导“绿色供应体系”，并提出具体绿色准入规则，将有可能为中国纺织服装业解决政策、标准执行难的问题。
“如果说国家的政策、标准因各种原因难以执行的话，来自终端市场的倡导肯定能推动我国纺织服装产业的可持续发展。因为零售市场开出的标准各生产企业是不可能不遵守的，这关系到他们的生存与否。”专家表示，“绿色供应链计划体现了企业的社会价值，对于产业的长期发展，社会环保事业的推动有其开创性的意义。现在剩下的问题就是沃尔马的执行问题。”
市场层面的推动力量对于上游制造企业的环保化生产有积极作用，因为“市场方向”也是上游企业的发展方向。
目前，由市场终端发起的环保化诉求对于我国纺织服装业发展及对环境的保护是有积极意义的，考虑到我国纺织服装产业传统竞争优势并不会因此而发生颠覆性的变化，及对污染的控制到了必须作为的时刻，下游零售领域的倡导将有助于相关环保标准的执行，并在长期利好纺织服装业。
宇奴环保小组摘
第18篇：大学生环保意识调查报告
大学生环保意识调查报告
随着人们生活水平的日益提高，环境保护成为普通人关心的热门话题，也成为一个沉重的话题。众所周知，我国在这一方面与发达国家存在着一定的差距。自从加入WTO后，环境保护事业面临着更大的挑战。作为当代青年佼佼者的大学生们对国家的环保事业建设有着极为重要的意义。他们的环保意识的强弱也成为人们关注并给予重视的社会问题。因此，我们小组对在校大学生做了一个环保意识的调查报告。通过此次调查我发现了大学生中间存在的关于环保意识的很多问题。
为了了解大学生的环保意识的概况，进一步提高大学生们的环保意识，使更多的大学生加入到环保建设行列当中去，我们组成了一个五人小组，对一百名在校大学生做了调查。 调查目的：创建“绿色校园”， 宣传环保知识，进一步提高大学生环保意识。
调查对象：在校大学生
调查方法：采用随机抽样方法来调查学生，共调查的人数为100人。
调查地点：南京工业大学，南京财经学院和江苏广播电视大学校园内
调查时间：2011年11月
调查结果：
长时间离开宿舍时，只有百分之三十的同学表示不会忘记关灯和电脑；有一半的同学非常担心后代人的生活环境越来越差，并且积极想为环保做力所能及的事情，另外一半的则表示担心，但无能为力；大部分同学去超市时有时会或者会准备袋子，少部分不会准备袋子；近百分之九十的同学认为经济发展与环境保护有可能兼顾但难以实现；关于异常天气的出现与环境污染和生态破坏的关系上，大家一致认为是有关联的；当在生活中发现有人破坏环境时，三成的同学表示不会制止；六成的同学表示不会主动分类把垃圾丢进垃圾桶；在认为如何才能提高大学生的环保、节能意识的多选题中，大部分同学都勾选了“在学校增加环保方面的课程”和“通过专业人士做讲座”这两项。
结果分析：
调查结束后，我们小组对调查的一百份问卷做了系统的分析。在塑料袋是使用问题上，大部分同学已经开始使用环保袋，逐渐减少了塑料袋的使用。在这个问题上我想说，政府出台的“禁塑令”功不可没。与其一遍遍所谓的环保宣传，不如直接出台政策，从源头上遏制住塑料袋的生产，自然减少了塑料袋的使用数量。无论是出于“省钱”还是环保，都达到了其最终目的：减少白色垃圾。虽然塑料袋的使用数量减少了，但是同为白色垃圾的一次性餐具的使用量并没有减少。大部分的食堂窗口还是在提供一次性饭盒和筷子。同学们为了“外带”方便就餐，表示对这些饭盒的收费不在乎。好在还是部分同学自带饭盒打饭的。关于用电的问题，虽然同学知道要随手关灯，但对于宿舍这种“公工资源”，绝大部分同学的观念就有所转变了，表示无所谓关不关了。关于垃圾分类问题，大学生的反应就更加茫然了。知道有这么一回事，但是很少去关注。政府很少出台这样的政策，广告媒体也很少宣传有关垃圾分类的环保知识。很多同学表示想去做，但是社会大背景“不给力”，他们甚至对垃圾分类的界限还很模糊，只听说过废旧电池回收这么一回事。
在提高大学生环保意识这个问题上，学校明显做的还不够多。因为是大学生，所以大部分时间在学校中生活，环保知识就更应该由学校的方方面面去渗透。可以召开这方面的讲座，开设环保方面的课程并计入学分，对于一次性餐具减少购入使用，对于水电资源适度采取收费政策，收取的费用可以用于校园绿化„„
对于中国这样一个发展中国家，环保永远是一个值得关注的话题。大学生是祖国的未来，从我做起，从身边做起，爱护地球，爱护我们的家，才能最终实现人与自然的和谐共处。
第19篇：中学生环保意识调查报告
中学生环保意识调查报告
一、课题研究目的：
旨在了解当前中学生的环境知识掌握情况及环保意识水平。
分析在校学生环保意识存在的原因及如何在学校教育中提高学生的环保意识。
二、课题研究意义：
针对我校中学生环保意识所存在的一些不良现象，为学校想方设法地提出建议，从而提高学生的思想道德水平。
将环保意识与化学学科联系起来，通过学科教育提高学生的环保意识。
三、课题研究的方法及对象：
问卷调查法。即采取不记名调查的方法,调查对象为我校初三部分学生。具体做法是要求学生独立回答一份内容丰富的环境意识调查问卷,然后通过回收答卷分析选项达到目的。
四、调查结果及分析
本次调查共发放问卷100份，回收问卷100份，回收率100%，100名初三级学生对问卷进行了认真填写，调查实际的内容有：
（1）环保基础知识的掌握。（2）环保意识水平。
（3）化学学科与环保的关系认识。 （4）对环境保护的态度。
在调查中，根据调查问卷提供的信息，我们不难得出，现在的中学生的环保意识水平仍然有待提高。调查中有90%的同学选择经常在校园中看到别人乱丢垃圾的现象，说明在校园中，不爱护环境，不明文的同学还是大有人在。看到乱丢垃圾的现象后，仅有2%的同学选择会上前阻止，而82%的同学选择了觉得这种行为不对，但不作出任何行动，任其为之。说明大部分的学生还是有一定的环保意识，但缺乏氛围，不敢出面制止不文明的行为。在是否有随地吐痰习惯中，仍有40%的同学选择是，说明随地吐痰这种不好的习惯在学生身上还是存在的，当然有一定的地域性和家庭性，大多数学生可能从幼时的模范大人习惯一直延续到现在，居住地偏向农村及周边地区的学生更易有此习惯。而对于废旧电池，72%的同学选择会仍到垃圾桶，而14%的同学则表示不清楚改如何丢弃，只有8%的同学认为要分类回收。这在是否知道废旧电池对环境的危害中的选择情况也体现出来，有20%的同学选择知道废旧电池对环境的危害，而64%同学选择不知道，其他则选择知道一点。这道题表明学生对生活中的环保知识知之甚少，需要加强学习有关环保知识。在调查学生
是否有节约意识的题目中，可以看出，生活中学生的节约意识还是比较好的，如有58%的学生有节水节能的意识，有82%的学生有重复使用纸张的习惯。对于垃圾的分类中，有60%同学认为没有垃圾分类是由于没有分类的垃圾箱，20%学生则认为垃圾分不分类都一样。这道题说明在学生环保意识的培养中，社会或者学校都没有很好的硬件设施。在化学与环境的关系上，63%的同学认为化学既能治理环境，同时也在污染环境，24%同学认为化学是环境污染的源头，说明初三的学生在接触完化学学科后，对化学与环境间的关系有自己的看法，但不一定很正确。可以通过正确的教育，是学生能更清晰的了解这一学科及其与环境间的关系。在是否使用塑料袋的调查中，多数学生选择会拒绝使用，但人有20%的同学是抱着无所谓的态度，说明他们的环保意识还是不高，对社会的责任感十分缺乏。但其中95%的同学已经意识到我国的环境正在恶化，说明学生还是对环境知识有一定的认识。透过这份问卷，发现初中生的环保意识仍处于薄弱阶段，那么学校该怎么办呢？
下面将从学校的角度，提出几点建议。
五、建议
“环境保护，教育为本”。保护和改善环境关系到中华民族的存亡与兴衰，也取决于一代又一代人的不懈努力。不断培养和提高下一代的“绿色伦理”观念，是历史和社会赋予我们每个教育工作者的义务和职责。
（一）、学校要加强自身硬件建设，创设良好的环保教育的氛围。
1、多形式开展绿化、美化校园的活动。
使学生们都知道“地球是我们共同的家园，学校是大家的乐园”。从而在学校组织的集体活动或班队活动中适时地进行环保教育。如学校在卫生工作方面，强调“重在打扫，贵在保持”，对卫生优胜奖，每周评比一次，周前公示并予以表彰，这样，学生参与的热情高涨，生生为争创绿色学校而努力。使他们养成爱卫生、讲卫生的好习惯，也培养了学生的环保意识。
2、创设更多的绿化、美化校园的空间与条件。
校园虽不大，但要尽量规划出较多的空间用于校园花坛及草木的绿化，使校园四季常青，花期不断，使校园呈现出一派生机盎然的自然美景。同时，把每一处花坛或劳动基地分配给各个年级，让他们亲自参与环境的管理，亲身体验环保的乐趣。学校还努力增设一些有关环保方面的硬件设施提供给学生，如设立废品回收站，定制垃圾箱，建立生物角等等。学生有了环保的意识，就能付诸实践。
（二）、学校要力求多角度加强对学生环保意识的培养。
1、结合学科知识，在学科教学中渗透环保教育。
高中阶段各学科，特别是地理、生物等课程中，很多内容都是环保教育的好素材，如食物链、动物和植物等课。充分利用课堂教学，培养学生的环保意识，是一种有效的方法。（化学学科如何培养学生的环保意识？）
2、以形式多样的活动开展环保教育。
学校要重视把环境教育寓于各类活动中，寓教于乐，让学生在快乐、轻松的条件下参与学习。如在春游、秋游的活动中，要求学生把垃圾放回塑料袋，扔到垃圾箱内；又如，学校在每年3月12日（植树节）、4月22日（地球日）、6月5日（世界环保日）等相关环保的节日里，开展环保图片展览、环保主题班会、环保宣传栏、环保知识竞赛、环保小卫士评选等活动，使学校内拥有浓浓的环保氛围，让每一位学生都有参与的机会，都能清楚地认识到环保的重要性。
六、化学学科与环境保护
化学是初三学生开始接触的新学科，化学又与环境有着种种的联系，那么在化学学科中渗透环保的知识，是提高学生环保意识的重要手段。在化学课程的实施上，教师应该在课堂教学中全方位进行化学环保教育。
（1）化学教师应该结合化学教材中的许多章节向学生介绍相关的环保知识。如初中阶段结合空气，水等章节，向学生介绍有关的空气污染及水污染的形成及防治；结合硫、氮的氧化物，介绍酸雨的形成及其危害;结合磷酸盐的相关知识，介绍湖泊水质的富营养化等。利用多媒体手段辅助教学，使学生充分认识到环保的重要性，树立从我做起的环保意识。课堂是教师的第一阵地，作为化学教师，要抓住这一阵地，紧密联系教材，在日常教学中渗透环保教育，让学生理解环保的必要性和紧迫性，逐步培养起环保意识。
（2）在实验教学中推进环保教育。保护环境，人人有责，应该从一点一滴做起，从教室、实验室、学校做起，养成不乱丢垃圾的好习惯。作为化学教师要利用实验教学，让学生参与到环境保护的实践中来，培养学生在科学实验和工业生产上的环保意识。首先，要培养学生的实验习惯，如在密闭系统或通风橱中操作有毒气体，对反应后的尾气进行吸收，不让其扩散到空气中，反应后的废液、废渣不随意倒人水池，而是分类回收等，使学生养成环保的好习惯。在化学演示实验和学生分组实验中，都存在着“废气、废液、废渣”的处理问题，从刚接触化学的第一课就应开
始培养学生良好的环保习惯。教师的一言一行，一举一动，都会影响着学生的行为习惯。例如药品的取用规范，节约药品，不要撒在讲桌上;点燃酒精灯用过的火柴头要放人垃圾瓶中，点燃镁带后的白色固体要回收，不乱丢乱放等，给学生作出表率。其次，要帮助学生学会从环保角度设计、改进、挑选实验方案，选取实验药品。使学生尽可能采用一些无毒无害、低污染、低能耗的实验方案和选择一些无污染、可回收、可循环利用的药品。在学生分组实验中，用高锰酸钾制取氧气后的剩余固体的回收;制取氢气后锌粒的回收等，都要预先给学生讲清楚，尽管回收处理比较麻烦，远没有乱丢乱倒方便，如果贪图方便，实验室的下水道的污染物积少成多，就会造成实验室长期的危害和隐患。
（3）利用丰富的课外活动开展环保教育
根据新课标的要求，学生环保意识的培养仅靠在课堂上的培养是不够的。我们应该把环保活动作为化学课外活动的一个重要组成部分，把培养学生环保意识作为化学课外活动的一个重要目标来认真有效地实施。
1、专题讲座。结合国内外重大的环境污染问题和重大的环保活动举办专题讲座。如结合6月5日“世界环境日”向学生介绍当前世界关注的全球性环境问题有哪些;结合9月16日“国际保护臭氧层日”向学生介绍臭氧层的相关知识及其被破坏的原因和氟里昂的应用及其替代技术;结合全球的二恶英事件谈谈多氯甲苯、多抓乙苯及烃的卤代物的毒性和食物污染问题;结合我国提倡消除白色垃圾活动谈谈白色垃圾的起源及其危害。
2.、组织学生参观活动。
可以利用节假日，组织学生到附近的工厂、受污染的江河及农村等处参观，与厂里工人和技术人员及江河附近的居民交谈，明确环境污染的危害性及环保的重要性，使学生了解周围环境污染的原因及对策，在进行环境保护教育的同时，也增强和提高了学生的社会分析、解决实际问题的能力。
中学生环保意识的提高，不仅依赖于学校教育，同时也依赖于整个社会的大环境，所以，提高中学生的环保意识，仍需要多方的支持，环保也该由娃娃抓起。
附：
中学生环保意识调差问卷
请根据你的实际情况回答：在符合你情况的选项打“√”。
1、生活中，你有没有在校园看到别人乱丢垃圾
A、经常B、很少C、没有
2、你有随地吐痰的习惯吗？
A．有B、没有
3、你用过的废旧电池是怎么处理的？
A、扔垃圾桶B、分类回收C、不清楚D、随便丢掉
4、你知道废旧电池对环境的危害吗？
A、知道B、知道一点C、不知道
5、生活中你是否注意节水节能
A非常注意B很注意C注意D 不太注意E不注意F与我无关
6、你有试过垃圾分类丢弃吗？
A、试过B、没有C、垃圾分不分类都一样D、没有垃圾分类箱
7、你是否重复使用纸张
A经常B偶尔C从不
8、如果周围没有垃圾箱，您会如何处理手上的废弃物
A、找到垃圾箱再扔B、扔在不碍事的地方C、随手扔在地上D、看当时心情
9、你认为环境保护
A离自己很遥远B与自己没多大关系C与自己有一点关系D与自己关系密切
10、你对化学与环境是怎么认识的
A、化学既能治理环境，同时也在污染环境B、化学对环境有很大的影响
C、不关我的事
11、你知道我国环境总体仍继续恶化吗？
A 问题非常严重B 知道C 听说过D 不知道
12、当你购物的时候,你是否知道塑料包装袋是白色污染
A.知道，并拒绝使用B.知道，但没有办法C.不知道D.没所谓
13、你对一次性餐具有什么看法，外出就餐时会经常使用吗？
A、既卫生又方便，主动要求使用B、不在乎，有就用，没有就不用
C、不利于环境保护，尽量少使用D、不利于环境保护，坚决不用
14、你的环保知识主要来源是什么？（可多选）
A、学校课程B、报刊杂志C、电视广播D、其他
15、如果学校有垃圾分类或旧电池回收箱，你会分类垃圾和将电池回收吗？
A、一定会B、也许会C、得看情况，有的时候再说D、不会，觉得麻烦
16、如果您周围的人不爱护环境您会？
A、出来阻止，以爱护环境的实际行动影响他们
B、不管别人依旧严格要求自己
C、随波逐流，别人可以这样做我也可以
D、与自己无关
我们的调查结束了，谢谢同学们的合作
第20篇：学生环保意识调查报告
文 章
来源莲山
课件 w ww.5 y kj.Co m来源 学生环保意识调查报告
调查目的：为了迎接6月5日“世界环保日”的到来，进一步提高环保意识，宣传环保知识，共建绿色家园
调查内容：
1、关于环境保护方面的知识性问题。
2、日常生活中对环境问题的看法和做法。
3、环保的习惯。
（问卷由一张A4纸构成，共12题客观题）
调查对象：全体小学生
调查方法： “问卷式” （共发放100份调查问卷）和“访谈式”
调查具体安排：
（1）1月16日~1月26日，小队成员完成调查问卷
（2）1月27日~2月23日，校内校外调查小学生的环保意识
（3）2月24日~12月26日，由小队成员完成数据统计分析
（4）2月27日~2月28，调查报告由小队组成员负责撰写
活动总结： 此次调查问卷是我们假日小队活动之一，为全校学生创造一次学习的机会。在此调查问卷中我会负责问卷设计和撰写调查报告工作，通过此次调查扩大了我们小队的影响力，达到了宣传的目的。
调查小问卷
你环保了吗？
亲爱的同学们，在日常生活中，你注意环保了吗？环保乃人人皆知、人人必做的事，如果你愿意做环保小卫士，为环保出一份力，那么你就抽出几分钟来做这张调查小问卷吧。不过不要为了自己的虚荣心而编出了善意的谎言，这样就一蚁溃大堤了，一定要真实真实再真实。
1、你会主动将垃圾扔进垃圾箱吗？（ ）
A、会B、不会C、有时会有时不会D、其他
2、你经常使用一些难以分解的用品吗？（如塑料袋、电池等）（ ）
A、是B、不是C、经常是D、有时是 E、其他
3、你如果看到一些人在乱扔垃圾，你会（ ）
A、劝他不要这样做B、主动把垃圾捡起来扔进垃圾箱C、无动于衷D、其他
4、你重视环保吗？（ ）
A、是B、不是C、其他
5、世界无烟日在几月份？（ ）
A、四月B、五月C、六月
6、当地球变暖时，你会想到什么？（ ）
A、环境污染非常严重，从现在开始需要保护环境B、与我无关C、其他
7、当爸爸妈妈浪费水资源时，你会怎么做？（ ）
A、上前阻止他们，告诉他们需要节约用水B、随他们去C、学他们的样
8、你洗菜是否一直开着水龙头？（ ）
A、是B、不是C、其他
9、如果垃圾筒倒了，你会去扶正吗？（ ）
A、会B、不会C、其他
10、你平常用塑料袋，还是竹篮去购物？（ ）
A、塑料袋B、竹篮C、其他
11、你会使用一次性筷子吗？
A、会B、不会C、有时会
12、你知道一些环保的小知识吗？（ ）
A、知道B、不知道C、知道一些
13、你踩踏草坪吗？（ ）
A、从来没有B、经常有C、很少有
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