成都信息工程大学排名
推荐第1篇：成都信息工程大学 专利申请承诺书
专利申请承诺书
编号：
拟申请的专利名称：
申请专利类型：
我校著名为第名
职务发明人：
所在部门：
合作单位：
我保证提供的任何有关知识和技术均不侵犯任何人的知识产权，不得将属于校方的知识产权私自交付他人。若因此产生的法律纠纷，本人愿承担全部责任。
承诺人:
年 月 日
推荐第2篇：成都信息工程大学 学位证英文版
3rd, July, 2009
Degree Certificate
This is to certify that Mr.xx xxx, male, born on 3rd, February, 1986 , has been studied in Chengdu University of Information Technology from September, 20xx to July, 20xx majoring in Tourism Management.He has completed all the courses prescribed in the Bachelor Program, and has paed all the exams neceary for graduation.Having fulfilled the requirements stipulated by the Academic Degree Regulation of the People’s Republic of China, he is awarded the Bachelor Degree of Management( Science, Engineering, Arts).
Lai TingQian
Chairman of the Degree Appraisal
Committee of Chengdu University of Information Technology: 1ST, July, 2009
Certificate No.: 10621xxxxxxxxxxx
推荐第3篇：车辆工程专业大学排名
车辆工程专业大学排名
A+清华大学 西安交通大学 吉林大学 山东大学北京理工大学 湖南大学合肥工业大学
A 上海交通大学 北京航空航天大学 同济大学 大连理工大学 华南理工大学重庆大学 福州大学 西北工业大学 北京科技大学 南京理工大学 燕山大浙江工业大学 武汉理工大学 南京航空航天大学 西南交通大学 江苏大学 石家庄铁道大学 哈尔滨工业大学(威海) 河南科技大学 西安理工大学
山东理工大学 西华大学 长安大学 辽宁工业大学 兰州交通大学湖北汽车工业学院 大连交通大学 重庆理工大学沈阳理工大学 广西工学院 B+东北大学 中国农业大学 中国石油大学(华东) 南昌大学 太原理工大学西南大学 南京农业大学 中北大学昆明理工大学 华侨大学 上海理工大学扬州大学云南农业大学 上海工程技术大学 长沙理工大学 太原科技大学
西安科技大学 沈阳工业大学 华南农业大学 河南工业大学广东工业大学山东农业大学 河北工业大学 华东交通大学烟台大学 厦门理工学院武汉科技大学 山东科技大学山东交通学院 浙江科技学院 北京信息科技大学 南京工程学院天津工程师范学院 重庆交通大学 黑龙江工程学院 淮阴工学院 青岛理工大学 邵阳学院 襄樊学院
B 海南大学 北京林业大学 河北师范大学 内蒙古科技大学上海师范大学南京林业大学 河北农业大学 河北科技大学辽宁工程技术大学杭州电子科技大学 内蒙古农业大学 哈尔滨理工大学 吉林农业大学 上海电机学院 河南理工大学 辽宁科技大学福建农林大学 安徽农业大学 集美大学 福建工程学院 中原工学院 沈阳航空航天大学 山东建筑大学 安徽工业大学
佳木斯大学 攀枝花学院 沈阳大学 西南林学院江苏技术师范学院 广东技术师范学院 安徽工程科技学院 潍坊学院江苏大学京江学院 安徽科技学院 北京理工大学珠海学院 华南理工大学广州汽车学院
C+九江学院 南昌工程学院 临沂师范学院 武汉理工大学华夏学院
湖北汽车工业学院科技学院 太原理工大学现代科技学院
沈阳理工大学应用技术学院 燕山大学里仁学院
河北工业大学城市学院 南京理工大学紫金学院
南京航空航天大学金城学院 安徽工程科技学院机电学院
安徽农业大学经济技术学院 南昌大学科学技术学院
1、吉林大学
2、清华大学
3、北京理工大学
4、湖南大
5、同济大学
6、西南交通大学
7、武汉理工大学
8、华南理工大学
9、浙江大学
10、哈尔滨工业大学
11、重庆大学
12、湖北汽车工业学院
13、福州大学
14、长安大学
15、西华大学
16、中农业大学
17、长春汽车工业高等专科学校（一汽教育培训中心）18江苏大x 19河北工业大学 20上海工程技术大学
推荐第4篇：成都信息工程大学 c语言改错
1、程序D1.c的功能是从键盘读入一个数并在屏幕上显示。int main(void) {
int xy2;
/*********Found************/
scanf(\"%s\", &xy2);
//改为：scanf(\"%d\", &xy2);
/*********Found************/
printf(\"xy2=%5d\\n\", &xy2); //改为：printf(\"xy2=%5d\\n\",xy2);
return 0; }
2、程序D2.c的功能是调用函数，显示两个实数间最大的一个。
#include
float fmax(float x, float y);
int main(void) {
/*********Found************/
float l, 1;
//i
l = 3.0;
i = 5.6f;
/*********Found************/
printf(\"fmax(%5.2f, %5.2f)=%5.2f\\n\", i, l, fMax(i, l)); // fmax
return 0; }
/*********Found************/ int fmax(float x, float y)
//改:float {
if (x
else return x; }
3、程序D4.c的功能是计算半径为2+3的圆的面积。
#include
#define PI 3.14 /*********Found************/ #define S(bj) PI*bj*bj
//改: PI*(bj)*(bj)
int main(void) {
/*********Found************/
int mianJi;
//改为:double
mianJi = S(2+3);
printf(\"mian ji=%5.2f\\n\", mianJi);
return 0; }
4、相似题：D3.C，程序D5.c的功能是将字符串yy显示在屏幕上。#include
int main(void) {
/*********Found************/
char yy[100] = \"ok??\\n\",
//改为:;
/*********Found************/
prntf(\"%s\", yy);
//改:printf
return 0; }
5、考查点：数据类型选择，/运算符的使用功能是计算1/1 + 1/2 + „ + 1/N之和并显示。 #include
#define N 10
int main(void) {
/*********Found************/
long jieguo = 0;
//改:float
int fm;
for (fm = 1; fm
{
/*********Found************/
jieguo += 1 / fm;
//改:(float) 1 / fm
}
printf(\"%8.6f\\n\", jieguo);
return 0; }
6、考查点：输入分隔格式控制，循环体的定义， D12.c的功能是从键盘读入a和b的值(输入格式限定为仅a,b)，在屏幕上显示b行a。
#include
int main(void) {
int a, b;
/*********Found************/
scanf(\"%d%d\", &a, &b);
//中间加’,’
while (b >0)
/*********Found************/
___________
//括号’{’
printf(\"%d\\n\", a);
b--;
/*********Found************/
___________
//括号’}’
printf(\"bye bye!\\n\");
return 0; } 7考查点：输入格式控制、变量交换，程序D1000.c的功能是从键盘输入3个浮点数a,b,c(输入时abc之间以空格相隔)，首先按照输入顺序显示在屏幕上，然后按从小到大顺序把它们输出到屏幕上。
#include
int main(void) {
float a, b, c, t;
printf(\"please input three numbers:\\n\");
/*********Found************/
scanf(\"%f%f\", &a, &b, &c); //改:%f%f%f
printf(\"before sort:a=%g,b=%g,c=%g\\n\", a, b, c);
if (a >b)
{
t = a;
a = b;
/*********Found************/
b = a; //改:t
}
if (a >c)
{
t = a;
a = c;
c = t;
}
if (b >c)
{
t = b;
b = c;
c = t;
}
printf(\"after sort:a=%g,b=%g,c=%g\\n\", a, b, c);
return 0; } 8考查点：格式化输出、数据类型的正确使用，程序D1001.c的功能是求分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13，....前20项之和，要求显示的结果中小数部分有4位。
#include
#define T 20
int main(void) {
int n;
/*********Found************/
long i, j, temp, sum;
i = 2;
j = 1;
sum = 0;
for (n=1; n
{
sum = sum + i / j;
temp = i;
i = i + j;
j = temp;
}
/*********Found************/
printf(\"2/1+3/2+5/3+8/5+13/8+...=%5.2f\\n\", sum); //改:.4
return 0; } 9考查点：用算术表达式实现数据交换，程序D1002.c的功能是实现两数交换。
#include
int main(void) {
int x = 5, y = 9;
x = x + y;
y = xx; //改:x – y;
printf(\"x=%d, y=%d\\n\", x, y);
return 0; } 10考查点：整型常量表示、输出项表示，程序D1003.c的功能是将16进制数100转换为10进制数输出。 #include
int main(void) {
/*****Found*****/
int i = 100; //0x100
/*****Found*****/
printf(\"%d\\n\", &i);
//改:去掉&
return 0; }
11、程序D1004.c的功能是输入姓名，屏幕输出问候。#include
int main(void) {
char s[10];
printf(\"please input your name:\");
/*********Found************/
scanf(\"%c\", s); //改%s
printf(\"hello \");
/*********Found************/
puts(s[10]); //改:s
return 0; } 12考查点：输入数据分隔，输出项表示，程序D1005.c的功能是从键盘读入两个整数并在屏幕上显示。要求：输入时限定两数之间仅以逗号隔开。 #include
int main(void) {
int a, b;
/*********Found*********/
scanf(\"%d%d\", &a, &b);
//改:中间加’,’
/*********Found*********/
printf(\"a=%d,b=%d\\n\", &a, &b); //去掉&
return 0; }
13、考查点：输入格式控制、if语句，程序D1006.c的功能是判断输入的数据是否与已经给出的数据j相等。
#include
int main(void) {
long int i = 79870, j = 23;
/*****Found*****/
scanf(\"%f\", &i); //改:%ld
/*****Found*****/
if (j == i);
{
printf(\"Equal!\");
}
else
{
printf(\"Not equal!\");
}
return 0; }
14、考查点：字符输入函数使用，分支条件表示，程序D1007.c的功能是使用getchar方式从键盘读入一个字符，判断该字符是否大写字符。#include
int main(void) { char ch;
/****Found****/ getchar(ch); // ch = getchar(); /*****Found*****/ if (\'A\'
//&& {
printf(\"yes\"); } else {
printf(\"no\"); }
return 0; }
15、考查点：switch语句结束、case后常量表示，程序D1008.c的功能是判断用户是不是输入的整数0。
#include
int main(void) {
int n;
scanf(\"%d\", &n);
/****Found****/
switch (n);
//去掉’;’
{
/****Found****/
case0:
//中间加空格
printf(\"Zero\\n\");
break;
default:
printf(\"Non-Zero\");
break;
}
return 0; }
16、考查点：switch语句、case后常量表示，程序D1009.c的功能是输入一个整数，如果为1时输出100，为2时输出200，其它输出0。
#include
int main(void) {
int x, y;
scanf(\"%d\", &x);
switch (x)
{
/*********Found************/
case x == 1: //改:1
y = 100;
break;
/*********Found************/
case x == 2: //改:2
y = 200;
break;
default:
/*********Found************/
y = 500;
//改:0
break;
}
printf(\"%d\\n\", y);
return 0; }
17、考查点：switch语句case常量表示，循环条件表示，程序D1010.c的功能是输入若干字符数据(回车表示输入结束)，分别统计其中‘A’、‘B’、‘C’的个数。#include
int main(void) {
char c;
int k1 = 0, k2 = 0, k3 = 0;
/*********Found************/
while (c = getchar() != \'\\n\')
//加括号()
{
switch (c)
{
/*********Found************/
case A:
//加’’
k1++;
break;
case \'B\':
k2++;
break;
case \'C\':
k3++;
break;
default :
;
}
}
printf(\"A=%d,B=%d,C=%d\\n\", k1, k2, k3);
return 0; }
18、考查点：一维数组定义、数组元素引用、输入和输出，程序D1016.c的功能是从键盘输入5个整数，保存到一整型数组变量中（此数组只能保存5个数），并在屏幕上按逆序输出。#include
int main(void) {
/*********Found*********/
int n=5, i, a[n];
//改为5
printf(\"\\ninput 5 numbers:\");
/*********Found*********/
for (i=1; i
{
scanf(\"%d\", &a[i]);
}
for (i=n-1; i>=0; i--)
{
printf(\"%d\\t\", a[i]);
}
return 0; }
19、考查点：数组的输入和数组元素的引用，程序D1017.c的功能是输入10个浮点数,并输出这组数中的最大值和最小值。
#include
int main(void) {
float a[10], max, min;
int i;
printf(\"Please input 10 floats\");
for (i=0; i
{
/*********Found************/
scanf(\"%f\", _____); // &a[i]
}
max = min = a[0];
for (i=1; i
{
/*********Found************/
if (_____)
// max
{
max = a[i];
}
if (min >a[i])
{
min = a[i];
}
}
printf(\"Max number is:%.2f\\nMin number is:%.2f\\n\", max, min);
return 0; } 20、考查点：函数声明，静态变量使用，程序D1021.c的功能是依次输出3^1到3^5。
#include
/*****Found*****/ int f(n);
//用定义形式：int n
int main(void) {
int i;
for (i=1; i
{
printf(\"%d\\n\", f(3));
}
return 0; }
int f(int n) {
/*****Found*****/
int p = 1; //改: static int
p = p * n;
return p; }
21、考查点：静态变量使用，函数调用，程序D1023.c的功能是函数outnum输出自己是第几次被调用。#include
void outnum(void);
int main(void) {
int i;
for (i=0; i
{
/*********Found************/
outnum(i); //改: outnum()
}
return 0; }
void outnum(void) {
/*********Found************/
int i = 0;
//改：static int i = 0;
i++;
printf(\"%d\\n\", i); }
22、考查点：函数调用、函数定义，程序D1024.c的功能是调用子函数Average()求两数的平均值，并输出到屏幕上。#include
/*********Found*********/ int Average(x, y);
//用定义形式:int x, int y
int main(void) {
int a = 12;
int b = 24;
int ave;
/*********Found*********/
ave = Average(int a, int b); //用使用形式：a, b
printf(\"Average of %d and %d is %d.\\n\", a, b, ave);
return 0; }
/*********Found*********/ int Average(x, y) //int x, int y {
int result;
result = (x + y) / 2;
return result; }
23、考查点：函数一般调用和静态变量，程序D1025.c的功能是输入一整数n（n>0），main（）函数中调用子函数Func()n次，并在屏幕上打印出每次调用该子函数的次数。 #include
void Func(void);
int main(void) { int i, n;
printf(\"\\ninput a data:\"); scanf(\"%d\", &n); for (i=0; i
/*********Found*********/
________________________
// Func() }
return 0; }
void Func(void) { /*********Found*********/ ________________________
//static int times = 0;
times++; printf(\"Func() was called %d time(s).\\n\", times); }
难度2
1、考查点：用指针访问字符数组元素，程序D3.c的功能是将字符串yy在屏幕上输出。
#include
int main(void) {
/*********Found************/
char yy[200] = \"ok??\\n\"; //改为：*yy
/*********Found************/
fol (; *yy; yy++)
//改为：for
{
putchar(*yy);
}
return 0; }
2、考查点：字符数组定义，字符串输出控制，标准字符串函数的使用，程序D6.c的功能是从键盘读入一行字符(包括空格、TAB等字符)并在屏幕上显示。#include
int main(void) { /*********Found************/
char yy;
//改为：yy[128]
/*********Found************/ getchar(yy);
//改为：gets
/*********Found************/ printf(\"%y\", yy);
//改为：%s
return 0; }
3、考查点：if-else形式条件的分析，数据类型选择，程序D7.c的功能是判断x和y是否相等，相等则显示x=y，不等则显示xy。#include
int main(void) {
/*********Found************/
char x, y; //改为：int
x = 39270;
y = 41001;
/*********Found************/
if (x != y)
//改为：==
{
printf(\"x=y\");
}
/*********Found************/
else;;
//去掉；；
{
printf(\"xy\\n\");
}
return 0; }
4、考查点：文件路径名表示，文件打开方式选择，文件打开成功判断，程序D8.c的功能是打开文件d:\\te.c用于读并判断打开是否成功。#include
int main(void) { FILE *fp; /*********Found************/ char fileName[] = \"d:\\te.c\"; //改为：\\
/*********Found************/ fp = fopen(fileName, \"w\");
//改为：r
/*********Found************/ if (fp is NULL)
//改为：== {
puts(\"File Open Error!\");
return 1; } putchar(fgetc(fp)); fclose(fp);
return 0; }
5、考查点：指针,内存分配、内存释放函数的使用，程序D9.c的功能是申请100个字节的内存空间，显示其首地址，然后释放申请到的内存空间。
#include #include
int main(void) {
/*********Found************/
char pch[2];
//改为：*pch
/*********Found************/
if (pch = (char *)malloc(100) == NULL)
//将红色部分括起来
{
printf(\"malloc memory fail!\\n\");
return 1;
}
printf(\"%p\\n\", pch);
/*********Found************/
close(pch);
//改为：free
return 0; }
6、考查点：指针作函数参数，函数调用，程序D14.c的功能是调用函数swap，将a和b的值交换，最后在屏幕上显示交换后的a,b之值。
#include
/*********Found************/ void swap(int x, int y); //改为：int *x, int *y
int main(void) {
int a = 3, b = 4;
/*********Found************/
swap(a, b);
//改为：&a, &b
printf(\"a=%d b=%d\\n\", a, b);
return 0; }
/*********Found************/ void swap(int x, int y)
//改为：int *x, int *y {
int tmpX;
/*********Found************/
___________
// tmpX =*x;
*x = *y;
/*********Found************/
*y = x;
//改为：*y = tmpX; }
7、考查点：结构体变量定义，结构体成员的输入、输出，程序D16.c的功能是worker2的信息使用结构体存储，从键盘读入其各项信息并显示。
#include
int main(void) {
struct WKER
{
long ID;
long int num;
char name[20];
char sex;
/*********Found************/
} ;
//改为：worker2；
worker2.ID = 1L;
/*********Found************/
scanf(\"%s %s %s\", &worker2.num, worker2.name, &worker2.sex); //改：%ld%s%c
/*********Found************/
printf(\"worker\'s info: num=%s name=%s sex=%s\\n\",
worker2.num, worker2.name, worker2.sex);
//改为：%ld %c
return 0; }
8、考查点：复合语句、变量作用域，程序D18.c的功能是从键盘上读入10个大于0的数，调用函数dispMaxNum显示其中最大的一个。#include
int maxiNum = 0;
void dispMaxNum();
int main(void) {
int i, oneNumber, maxNumber = 0;
printf(\"Please input 10 int number:\");
{
int maxNumber = 0;
/*********Found************/
___________
//{
for (i = 0; i
{
scanf(\"%d\", &oneNumber);
if (oneNumber >maxNumber)
{
maxNumber = oneNumber;
}
}
}
/*********Found************/
___________
// maxiNum = maxNumber
/*********Found************/
___________
//}
dispMaxNum();
return 0; }
void dispMaxNum() {
/*********Found************/
printf(\"maxNumber=%d\\n\", maxiNum); }
9、考查点：循环条件表示，循环体中改变循环条件，程序D1011.c的功能是从输入数据中统计正整数和负整数的个数。用输入0来结束输入，变量i存放正整数个数，变量j存放负整数的个数。 #include
int main(void) {
int i = 0, j = 0, n;
printf(\"\\ninput numbers:\");
scanf(\"%d\", &n);
/*********Found*********/
while (______________)
// n 或者n != 0
{
if (n >0)
{
i++;
}
if (n
{
j++;
}
/*********Found*********/
_________________________
// scanf(\"%d\", &n);
}
printf(\"i=%d,j=%d\", i, j);
return 0; }
10、考查点：枚举算法，for语句条件，条件判断，程序D1012.c的功能是显示用
1、
2、
3、4个数字组成的互不相同且无重复数字的三位数。#include
int main(void) { int i, j, k;
/*********Found************/ for (i=1;
; i++)
//改为：i
for (j=1; j
{
for (k=1; k
{
/*********Found************/
if (i!=k && i!=j && ______) //j != k
{
printf(\"%d%d%d \", i, j, k);
}
}
} }
return 0; }
11、考查点：数组逆序存放，循环次数控制，换位操作的实现，程序D1013.c的功能是将一个数组中的值按逆序重新存放。例如，原来顺序为8，6，5，4，1，要求改为1，4，5，6，8。
#include
#define N 10
int main(void) {
int a[N], i, temp;
printf(\"please input %d integer numbers:\\n\", N);
for (i=0; i
{
scanf(\"%d\", &a[i]);
}
printf(\"the array before reverse:\\n\");
for (i=0; i
{
printf(\"%d \", a[i]);
}
printf(\"\\n\");
/*********Found************/
for (i=0; i
//改为：i
{
temp = a[i];
/*********Found************/
a[i] = a[N-i];
//改为：a[N-1-i]
/*********Found************/
a[N-i] = temp;
//改为：a[N-1-i]
}
printf(\"the array after reverse:\\n\");
for (i=0; i
{
printf(\"%d \", a[i]);
}
printf(\"\\n\");
return 0; }
12、考查点：排序算法的实现，排序条件，数据交换、字符数组的处理，程序D1014.c的功能是将字符数组a中元素从大到小排列(值相同的元素不交换位置)。
#include #include
int main(void) {
int i, j, k;
char a[] = \"language\", t;
k = strlen(a);
for (i=0; i
{
for (j=i+1; j
{
/*****Found*****/
if (a[i] >a[j]) //改为：a[i]
{
t = a[j];
/*****Found*****/
a[i] = a[j]; //改为：a[j] = a[i]
a[i] = t;
}
}
}
printf(\"%s\\n\", a);
return 0; }
13、考查点：数组元素下标，数组作函数参数，程序D1015.c的功能是定义一个整型数组，采用子函数实现数据输入。
#include
void input(int a[], int n);
int main(void) {
int a[10], i;
/*********Found************/
input(a[10], 10);
//改为：a
for (i=0; i
{
printf(\"%d \", a[i]);
}
return 0; }
void input(int a[], int n) {
int i;
for (i=0; i
{
scanf(\"%d\", &a[i]);
/*********Found************/
i--;
//改为：i++
} }
14、考查点：函数调用，字符串结束标志的使用，程序D1018.c的功能是通过函数，将一个字符串中的元音字母复制到另一字符串，然后输出。
#include #include
void vowel(char str1[], char str2[]);
int main(void) {
char str1[81], str2[81];
printf(\"please input the string:\\n\");
gets(str1);
/*********Found************/
vowel(________________); //改为：str1, str2
printf(\"the vowel string is:\\n\");
puts(str2);
if (strlen(str2) == 0)
{
printf(\"NONE!\\n\");
}
return 0; } void vowel(char str1[], char str2[]) { int i, j = 0; /*********Found************/ for (i=0; ________________; i++) //改为：str1[i] {
if (str1[i]==\'A\' || str1[i]==\'E\' || str1[i]==\'I\'
|| str1[i]==\'O\' || str1[i]==\'U\' || str1[i]==\'a\'
|| str1[i]==\'e\' || str1[i]==\'i\' || str1[i]==\'o\'
|| str1[i]==\'u\')
{
str2[j] = str1[i];
j++;
} }
str2[j] = \'\\0\'; }
15、考查点：函数声明、函数定义、函数调用，表达式统计，程序D1019.c的功能是计算输出10个学生的平均成绩。
#include
/*****Found*****/ average(double x, y); //改为：double average和int y
int main(void) {
int i;
double score, total;
double aver;
printf(\"Please enter the 1\'s grade\\n\");
scanf(\"%lf\", &total);
for (i=2; i
{
printf(\"Please enter the %d\'s grade\\n\", i);
scanf(\"%lf\", &score);
/*****Found*****/
total = score;
//改为：total = total + score;
}
aver = average(total, 10);
printf(\"The average: %f\\n\", aver);
return 0; }
/*****Found*****/ average(double x, y)
////改为：double average和int y {
return x / y; }
16、考查点：递归函数定义（递归返回），函数头，程序D1020.c的功能是使用递归实现Fibonacci数的计算，Fn=Fn-1+Fn-2(
1、
1、2...，第7项为13)。
#include
int f(int n); /*****Found*****/ int main(void);
//改为：去掉‘；’ {
printf(\"F(7)=%d\\n\", f(7));
return 0; }
int f(int n) {
if (n
{
/*****Found*****/
return 2; //改为：1
}
return f(n2); }
17、考查点：函数声明，变量作用域，函数调用，函数定义，指针作为函数的参数，程序D1022.c的功能是通过一个加法子函数，输入两个浮点数，求和。
#include
/*********Found************/ int add(float x, float y);
//改为：float
int main(void)
float a, b;
scanf(\"%f%f\", &a, &b);
/*********Found************/
printf(\"sum=%f\\n\", add(x, y));
//改为：a, b
return 0; }
/*********Found************/ float add(float x, float y); //改为：去掉’;’ {
return x + y; }
18、程序D1054.C的功能是：从键盘读入两个整数，对它们进行按位异或操作，把操作结果按二进制位放在字符数组str中，最后输出该字符串。提示：第2个空建议使用条件表达式(？表达式)实现！
Please input num1 and num2 : 127 0 127 ^ 0 = 00000000000000000000000001111111 图1 程序运行效果示例
Please input num1 and num2 : 123 456 123 ^ 456 = 00000000000000000000000110110011 #include
int main(void) {
unsigned long int number, num1, num2, mask; int i; char str[33];
printf(\"Please input num1 and num2 : \"); scanf(\"%lu %lu\", &num1, &num2);
/*********Found************/ mask = __________________;
//改为：0x80000000 number = num1 ^ num2; for(i=0; i
/*********Found************/
str[i] = __________________; //改为：(mask& number) ? ‘1’:’0’
mask >>= 1; } str[32] = \'\\0\'; printf(\"%lu ^ %lu = %s\\n\", num1, num2, str);
return 0; }
难度3
1、考查点：符号常量定义，const常量的使用，指针变量的移位操作，程序D10.c的功能是将字符串str2显示在屏幕上。
#include
/*********Found************/ #define START
//改为：#define START { /*********Found************/ #define NEXT
//改为：#define NEXT }
int main(void) {
char *str2 = \"13125176247\";
const int i = 0;
for (printf(\"\\n\"); str2[i]; )
START
putchar(str2[i]);
/*********Found************/
i++; //改为：str2++
NEXT
return 0; }
2、考查点：字符数组下标控制，字符串结束标志，条件表达，程序D13.c的功能是从键盘输入最多10个字符(遇换行则停止输入)到数组Buf中，然后在屏幕上显示。
#include
int main(void) {
char c, Buf[11];
int pos;
/*********Found************/
for (pos = 1; pos
//改为：0和
{
/*********Found************/
if ((c = getchar() == \'\\n\') //改为：后面加)
{
break;
}
Buf[pos] = c;
}
/*********Found************/
___________
//改为：Buf[pos] = ‘\\0’;
printf(\"%s\\n\", Buf);
return 0; }
3、考查点：指针变量的使用，指针作函数参数，函数调用，程序D15.c的功能是调用函数swap，将a和b的值交换，最后在屏幕上显示交换后的a,b之值。
#include
void swap(int *x, int *y);
int main(void) {
int a = 3, b = 4;
/*********Found************/
swap(*a, *b);
//改为：&a, &b
/*********Found************/
printf(\"a=%d b=%d\\n\", &a, &b); //去掉&
return 0; }
void swap(int *x, int *y) {
int *tmp, tsX;
/*********Found************/
*tmp = x; //改为： tsX = *x
*x = *y;
/*********Found************/
*y = *tmp; //改为： tsX }
4、考查点：函数定义、字符数组、静态变量的使用、指针作函数参数，函数调用，程序D17.c的功能是函数userLogin的功能主要是统计并返回登录的用户数，用户名最长30字节。
#include
long userLogin(char *userName);
int main(void) {
/*********Found************/
char *userName31; //改为：userName31[31]
long curUserCnt = 0;
while (1)
{
printf(\"user %ld, input your Name: \", curUserCnt+1);
scanf(\"%s\", userName31);
curUserCnt = userLogin(userName31);
}
return 0; }
long userLogin(char *userName) {
/*********Found************/
long userNum = 0; //改为：static long
userNum++;
printf(\"welcome user %s.There have %ld users in system.\\n\",
userName, userNum);
/*********Found************/
return ; //改为： userNum； }
5、考查点：函数返回值、字符变量、字符指针变量、字符串结束，程序D19.c的功能是将inBuf中字符串拆分成一个个的单词。
程序说明：
(1)单词之间的分隔符由串divChar，程序中定义为“;?!,.>/\\”。
(2)函数getStrFromBuf的功能是从Buf的开始处寻找第一个单词，将找到的单词作为一个字符串复制到Str处，divStr指明单词间的分隔符。GetStrFromBuf的返回值指向已找到单词的下一个字符。
(3)函数charInStr的功能是判断字符t是否出现在串Str中。
(4)主程序的功能是将inBuf中的所有单词在屏幕上显示出来。
#include
#define Yes 1 #define No 0
char *getStrFromBuf(char *Buf, char *Str, char *divStr); int charInStr(char *Str, char t);
int main(void) {
char inBuf[100] = \">how old are/ you?\", *point, oneWord[20]; char divChar[] = \" ;?!,.>/\";
point = inBuf; while (*point) {
/*********Found************/
getStrFromBuf(point, oneWord, divChar); //右边加上：point=
if (*oneWord)
{
puts(oneWord);
}
}
return 0; }
int charInStr(char *Str, char t) {
for (; *Str; Str++)
{
/*********Found************/
if (*Str == *t) //改为：t
{
/*********Found************/
return No; //改为：Yes
}
}
/*********Found************/
return Yes;
//改为：No }
char *getStrFromBuf(char *Buf, char *Str, char *divStr) {
for (; *Buf; Buf++)
{
if (charInStr(divStr, *Buf) == No)
{
break;
}
}
for (; *Buf; Buf++)
{
if (charInStr(divStr, *Buf) == Yes)
{
break;
}
/*********Found************/
Str = *Buf; //改为：* Str
Str++;
}
/*********Found************/
*Str = \'0\';
//改为：’\\0’
/*********Found************/
return ;
//改为：Buf }
6、考查点：折半查找算法、函数调用、数组作参数，程序D1026.c的功能是函数binary为折半查找key 值。数组中元素值已递增排序，若找到key则返回对应的下标，否则返回－1。主函数对该函数进行验证。
#include
int binary(int a[ ], int n, int key);
int main(void) {
int data[10] = {2, 5, 7, 13, 16, 18, 23, 26, 28, 35};
int pos=0, key;
printf(\"Input an integer to find:\");
scanf(\"%d\", &key);
/*********Found************/
pos = ____________________ ;
if (pos == -1)
{
printf(\"Can\'t find %d.\\n\", key);
}
else
{
printf(\"%d\'s position is %d\", key, pos);
}
return 0; }
int binary(int a[ ], int n, int key) {
int low, high, mid;
low = 0;
high = n1;
}
else if (key >a[mid])
{
low = mid + 1;
}
else
{
/*********Found************/
return _______;
}
}
return (-1); }
7、考查点：函数参数设计、算法理解、函数调用，程序D1027.c的功能是fun函数的功能是将形参x的值转换成base进制数，所得base进制数的每一位数用对应字符表示并放在一维数组b中返回，base进制数的最低位放在下标为０的元素中，其他依次类推。主函数中输入一个数据，调用该函数将数据转换成8进制数。
#include #include
/*********Found************/ void fun(int x, int base, ____ b[]); //改为：char
int main(void) {
static char data[30];
int i, pos, key;
printf(\"Input an integer :\");
scanf(\"%d\", &key);
/*********Found************/
____________________ ;
//改为：fun(key, 8, data);
pos = strlen(data);
for (i=pos-1; i>=0; i--)
{
putchar(data[i]);
}
return 0; } /*********Found************/ void fun(int x, int base, ____ b[])
//改为：char { int k = 0, r;
do {
}
r = x % base; if ((base==16) && (r>=10)) { r -= 10; r += \'A\'; } else { r += \'0\'; } b[k] = r; k = k + 1; x /= base ; } while (x); b[k] = \'\\0\';
推荐第5篇：成都信息工程职业技术学校用电、水
成都信息工程职业技术学校
用电、水制度
安全用电、节约用电是学校安全节能工作的重要组成部分，是学校健康持续发展的必要保障，为加强管理，明确要求，规范各类用电行为，特制定本安全节约用电管理制度。
一、学校的安全用电管理由学校专职电工负责，定期检查学校线路，经常与供电部门联系，确保电路畅通。
二、学校安装电器、改造线路必须由正式电工严格按照规程操作，严禁无证人员上岗操作，禁止非电管人员摆弄电插座和日光灯等用电设施，避免因操作失误、技术不熟练造成火灾、触电事故。禁止私拉乱接线路，私增电插座和灯头。
三、学校电工要自觉遵守用电安全制度，不得违章作业，对每条线路的运行情况要随时检查，做到心中有数，不符合要求的线路和设备，要彻底整改，确保用电安全。
四、各班主任、办公室负责人、年级负责人、校级负责人等，要对本班级、本办公室、本学年、校园内的用电设施加强管理，做到人走灯关。凡是使用电器设备的部门要在长时间不用或离校时切断电源（如计算机、饮水机、复印机、印刷机、空调器等）。
五、校内严禁使用电暖器、电热壶、“热得快”、电炊具，避免出现开关跳闸、电线线路短路引起火等事故。
六、各用电部门在使用较大功率用电器（功率大于1KW）时，需向有关人员了解线路承载情况，以免发生意外；严禁线路、开关等超负荷运行、插排超负荷使用。
七、各用电部门如发现漏电、冒烟、打火等现象，要果断采取断电措施，并及时向有关人员汇报，以便及时处理。
八、学校应对师生进行安全用电培训，并教育师生用电安全的重要性，特别是教育学生按规定使用，不可玩弄电器设施。
九、学校电工应每天对全校的线路和电器设备进行巡视检查，并做好记载，发现问题及时处理解决，不定时的检查容易出问题的开关、接头等。对不规范使用电器现象要给予指出并纠正。在修理和安装电器时，必须按安全规范操作。
十、学校应组织有关人员经常对电器、线路进行全面检查，发现问题及时解决，在寒暑假应对全校电器、线路进行全面维护和检修，并作好情况记录。
十一、配电室的管理要按照国家有关规定进行，室内物品放置有序，易燃易爆物品不得留置室内，非电管人员禁止入内。
十
二、如遇有雷雨天，要禁止使用各种电器，以防发生意外。
十
三、容易引起火灾的危险部位动工需书面申请，说明原因、地点、设备、防火措施，经校长批准后方可施工。
十
四、教室内的照明、饮水机、电脑等应专人专管，其他人不能随便开启。放学或自习后，应关闭所有用电器电源。
十
五、各行政办公室、教师办公室、教室、厕所、走廊等场所要充分利用自然光照，或安装节能型照明设施，减少照明设备。走廊楼道等公共场所的照明设
备要根据作息时间及时关闭，坚决杜绝“白昼灯”和“长明灯”现象。
十六、严禁使用破损，老化的用电器和插座。
学校生活用水管理制度
一、根据《学校卫生工作条例》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等有关法规要求，学校要为学生提供饮水供应，并成立管理小组，确定管理人员和巡视安放人员。保证提供相应的经费保证，加强饮水管理。
二、学校应制定饮水突发污染事故应急处理预案。指派饮水卫生管理员（卫生教师兼管）负责监督饮水工作，安排供水管道管理人员和净水配送人员，配送人员应定期进行健康体检，持证上岗。
三、提供的饮用水和饮水机的生产单位必须具有食品卫生许可证、涉水产品许可批件。
四、饮水设备、设施（饮水机、电热水器）应完好有效，及时修理和调换。电热水器箱必须加盖，饮水机需进行加框防护，防止恶意投毒破坏、灰尘杂物等进入箱内污染水质。
五、学校平时供水做到足量、安全、卫生、有效。应保证每个班级拥有4个水桶，应分层放置，做好日常维护，使设备完好无损。
六、寒暑假开学前、每两月对饮水机进行一次清洗消毒，并定期为饮水机出水口进行消毒清洗。每天应及时处理隔夜的剩水废水，长期不用的水处理掉，更换新水。
七、学生饮用取水时，应保证使用个人自带的饮水用具，不可用口直接接饮。
八、学校每日安排护导人员巡视各饮水机和水龙头处的情况，发现问题及时处置和报告学校领导部门。
九、蓄水池每半年清洗消毒一次，清洗工作人员须持有有效健康合格证才能进行水池清洗。尽可能请专业清洗队清洗，有水池清洗消毒记录。并接受卫生部门水质检测，经卫生部门检测合格后方能使用。
十、未经管理人员许可，严禁一切无关人员进入水泵房和靠近楼顶蓄水池。
十一、每逢冬季应对水管系统进行检查，做好必要的防冻防护措施，尤其是室外、屋顶的管路必须包扎防冻保温层。
十二、对学生进行必要的取水指导，避免烫伤事故。并教育学生节约水电、爱护公物。
推荐第6篇：成都信息工程大学 在读证明英文版
XXth, January, 2010
Studying Certificate
This is to certify Ms.XX XXX, female, born on xxth, March, 19xx, the Student No.xxxxxxx, has been majored in Tourism Management (four-year Bachelor Degree) at Chengdu University of Information Technology since September 20xx.She will get the Bachelor in July 1st, 20xx if she paes the examinations in the required courses.We hereby certify.
English version has been confirmed by Teaching Affairs Office Chengdu University of Information Technology
Fax: 028-85966503
推荐第7篇：成都展会信息
【工业制造】2012-07-192012第十五届西部制博会 【环保水处理】2012-07-21 （延期）首届全国（成都）低碳城市与人居科技发展论坛暨产业...【动漫游戏】2012-07-262012第三届中国成都电子游艺游戏设备博览会 【创业加盟】2012-07- 27中国（四川）绿色金融博览会 【皮革鞋业】2012-08-032012中国成都国际鞋机鞋材展览会暨中国西部皮革鞋业博览...【纺织纺机】2012-08-032012第三届中国西部（成都）国际服装缝制设备暨面辅料产...【婚庆婚博】2012-08-042012成都婚博会 【消费电子】2012-08-092012中国成都家用电器暨数码产品及技术博览会 【奢侈品】2012-08-092012中国翠玉文化节暨中国珠宝博览会(成都站) 【能源矿产】2012-08-092012年第九届四川煤炭工业暨矿山机械博览会 【广告媒体】2012-08-102012第十六届广告设备器材暨LED照明展览会 【孕婴童】2012-08-152012第二届成都国际孕婴童产品暨儿童产业博览会 【机械工业】2012-0816立嘉国际机械（秋季成都）展览会 【电子电力】2012-0816中国（成都）电子展览会【体育休闲】2012-08-162012中国西部国际休闲用品展览会暨中国成都渔具展览会【交通工具】2012-08-31第十五届成都国际汽车展览会 【贸易进出口】2012-09-202012第十三届中国西部国际博览会 【房产家居】2012-10-03第40届成都市房地产交易会家居建材展暨第十二届成都家博会 【医疗保健】2012-10-18第68届中国国际医疗器械博览会 【食品饮料】2012-10-26第八届中国食品博览会 【奢侈品】2012-11-032012成都国际顶级生活品牌（奢侈品）博览会 【汽摩配件】2012-11-06全国汽车配件交易会暨全国汽车配件采购交易会 【能源矿产】2012-11-102012中国（成都）新能源国际峰会 【美容美发】2012-11-142012第28届成都美容美发节 【文化艺术】2012-11-152012西部国际艺术品、礼品、收藏品博览会【建材五金】2012-11-152012第十一届中国成都建筑科技、建筑节能博览会 201...【音响乐器】2012-11-162012第三届中国西部（成都）国际音响节、灯光及乐器展览...【奢侈品】2012-11-162012第13届成都国际珠宝首饰展览会 【运输物流】2012-11-30中国（四川）国际通用航空产业展览会 【农林牧渔】2012-12-062012第七届西南(成都)农资博览会 【奢侈品】2012-12-082012第四届国际名品展
推荐第8篇：语言类大学排名榜单信息
据调查研究，汉语言文学仍然是一个学生报考比较热门的专业，下面为高考生
们总结了2013年关于国内的语言类大学排名榜单，供广大的考生参考。这里面有你心仪的学校吗?一起跟我们来看一看。
1、中国语言文学类院校，核心专业是汉语言文学、汉语国际教育(2012年以前，分别叫对外汉语、中国语言文化、中国学)。
教育部排名(2012年教育部评估，2013年1月29日公布，四川大学中国语言文学学科应该参加而没有参加评估，故无名次)：
1-10名：北京大学、北京师范大学、复旦大学、南京大学、山东大学、华中师范大学、华东师范大学、浙江大学、中山大学、南开大学;
11-20名：武汉大学、中国人民大学、首都师范大学、南京师范大学、吉林大学、上海师范大学、苏州大学、暨南大学、陕西师范大学、清华大学;
21-30名：中央民族大学、东北师范大学、厦门大学、山东师范大学、西南大学、内蒙古大学、黑龙江大学、河南大学、华南师范大学、西北大学;
31-40名：扬州大学、中国传媒大学、天津师范大学(二本)、河北大学(二本)、辽宁大学哈尔滨师范大学(二本)、上海大学、江苏师范大学(二本)、安徽大学、华中科技大学。其中，北京师范大学、北京大学、复旦大学、南京大学、四川大学的中国语言文学是国家一级重点学科。
中国语言文学类毕业生就业最多的方向是公务员、教师、新闻工作者等。
这类专业向来是文科考生的天堂，但是近年来，少数院校也招收理科生。一本院校有：北京第二外国语学院、上海大学、四川大学、华东师范大学;二本院校有：四川外语学院、西昌学院、宜宾师范学院;三本院校有：重庆工商大学派斯学院。为部分理科生拓展了选择余地。
2、外国语言文学类院校，核心专业是英语，还有若干小语种。
教育部排名(2012年教育部评估，2013年1月29日公布)：
1-10名：北京大学、北京外国语大学、上海外国语大学、南京大学、广东外语外贸大学、黑龙江大学(二本)、南京师范大学、浙江大学、解放军外国语学院、清华大学;
11-20名：北京师范大学、对外经济贸易大学、复旦大学、上海交通大学、厦门大学、四川外语学院、延边大学、东北师范大学、华东师范大学、苏州大学;
21-30：山东大学、武汉大学、湖南大学、中山大学、四川大学、西安外国语大学、北京航空航天大学、南开大学、天津外国语大学(二本)、大连外国语学院(二本);
31-40：同济大学、河南大学、西南大学、中国人民大学、华中师范大学、重庆大学、上海大学、华中科技大学、宁波大学、北京交通大学。
教育部的评比，对外国语言文学类专业没有评出国家一级重点学科，但是评出了下列国家二级重点学科：
英语：北京大学、北京外国语大学、上海外国语大学、南京大学、湖南师范大学、中山大学、解放军外语学院;俄语：黑龙江大学、上海外国语大学、解放军外语学院;德语：北京外国语大学;印度语：北京大学;朝鲜语：延边大学;外国语言学：北京外国语大学、广东外语外贸大学。
英语专业逐年趋冷，但是这是长线专业，关键是学生的目标。如果能读到研究生阶段，“同声传译”专业能够顺利毕业，工作和待遇都不用愁。小语种持续发烧，录取分数走高，无论是文科或是理科生，都要慎重选择。
在四川招收外语类专业，部分院校的小语种在提前批招生，比如北京大学、北京语言大学、北京外国语大学、四川外语学院、西安外国语大学、华东师范大学、华中师范大学、中国人民大学、武汉大学、外交学院、国际关系学院、解放军外国语学院、华侨大学等，其余英语和小语种都在一本、二本和三本批次招生，还有部分专科院校也在招生。
3、新闻传播学类院校，核心专业是新闻学、传播学。
教育部排名前20名院校(2012年教育部评估，2013年1月29日公布)：
中国人民大学、中国传媒大学、复旦大学、武汉大学、清华大学、华中科技大学、四川大学、北京大学、暨南大学、上海交通大学、上海大学、浙江大学、华东师范大学、南京大学、厦门大学、河北大学(二本)、南京师范大学、湖南大学、北京印刷学院(二本)、安徽大学。
其中，中国人民大学、复旦大学的新闻传播学是国家一级重点学科。
凡是进入2009年(2012年)教育部排名的，都是很好的院校，有些四川考生不太重视的一本院校，特别是一些二本院校，应该是这些类专业的金矿。
有实力的考生，都应该选择国家一级重点学科，因为这些学科有国内一流甚至世界一流的师资(绝大多数有院士)，有国家重点实验室，有配套的教学设备，丰富的图书资料，以及良好的国际交流合作等，非常有利于学习和深造，有利于学生的成长。实力稍弱的考生，可以选择国家二级重点学科。
推荐第9篇：成都信息工程职业技术学校 《学生请假规定》
学生请销假规定
一、学生上课自习、实习、都需要执行考勤制度，因故不能参加者，必须事前请假。请假条是学生统一印发，请假手续一式两份，一份班主任留用、一份出校门留用，请假请写明请假时间、事件、出校时间、返校时间，凡是没有请假一律按旷课处理.。
二、学生考勤分事假、公假、病假、旷课，迟到、早退，按节数计算。
三、学生请假必须办理手续，请病假必须附上医院证明：
手续办理：
1、一天以内班主任审批。
2、二天以内班主任签署意见，学生处负责人签字。
3、三天以上一周以内班主任、学生处、主管校长审批。
4、周末放假回家必须签订安全离校手续
四、每周考勤必须由班委公布一次。
五、假期回家、必须按时返校，无故不按时返校作旷课处理。
六、学生如需续假，应当通过书面或电话（不含手机短信） 的形式提前办理续假手续，并在返校后补办正式续假手续。
七、学生不应委托他人口头代为请假，亦不应代他人请假。
八、学生请假期满应按时返校，并向批准人销假，否则按
旷课处理。
九、学生请假必（实习）须填写学生请假申请表或离校登记表，内 容应包括学生姓名、专业、班级、请假事由、请假期限、销假 时间、申请人签字、批准人签字、个人联系电话、家庭联系电 话、家长亲自签字并盖章、家长身份证复印件等。如果有续假， 注明续假时间及续假方式，如果通过电话续假，须注明通话时间 通话内容等。
六、学生旷课严重违反纪律行为，对旷课学生按以下原则处理： 旷课6—10学时者，给与通报批评。
旷课11—20学时者，给与警告处分。
旷课11—40学时者，给与记过处分。
旷课41—60学时者，给与留校察看。
七、考勤和请假销假的执行：
（一）学生要按时参加教学计划规定和学校统一组织的一切活动。学生课堂考勤采用任课教师点名和班长考勤相结合的办法进行。各班班长每周一应将本班上周的《学生请假、旷课统计表》和学生请假单报学校。任课教师每月末将学生缺课情况报学生所在学校。
（二）学生请假期满后应及时销假。对旷课学生必须进行批评教育。对旷课课时达到行政处分的，按《学生违纪处分管理办法》有关条款给予处理，并将处理情况通报家长。
八、有下列情况之一者，以旷课论处：
（一）不履行请假手续而离校者；
（二）不按请假制度履行请假手续者；
（三）请假未经批准而擅自离校者；
（四）假满后申请续假未经批准者；
（五）请病假没有校门诊部证明而不参加学习活动者；
（六）擅自离校而委托他人为自己请事假者；
（七）请假理由与事实不符者。
请据此严格遵照执行。
成都信息工程职业技术学校
推荐第10篇：材料科学与工程专业大学排名
2015中国大学排名
查院校 上猎学网：http://yx.liexue.cn/gx/ 材料科学与工程专业大学排名2015
材料科学与工程（英文名：Materials Science and Engineering，缩写MSE）。在国务院学位委员会学科评议组制定和颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中，材料科学与工程属于工学学科门类之中的其中一个一级学科，下设3个二级学科，分别是：材料物理与化学、材料学、材料加工工程。材料科学与工程专业是研究材料成分、结构、加工工艺与其性能和应用的学科。在现代科学技术中，材料科学是国民经济发展的三大支柱之一。主要专业方向有金属材料、无机非金属材料、高分子材料、耐磨材料、表面强化、材料加工工程等等。国内本学科较强的高校有清华大学、北科大、武汉理工大、哈工大、南京理工大学、天大、西北工大等。
全国共有20所开设材料科学与工程专业的大学参与了2015材料科学与工程专业大学排名，其中排名第一的是清华大学，排名第二的是北京科技大学，排名第三的是华南理工大学，以下是材料科学与工程专业大学排名2015具体榜单，供大家参考： 材料科学与工程专业大学排名
1 2 3 4 5 6
学校名称 清华大学 北京科技大学 华南理工大学 上海交通大学 中南大学 北京航空航天大学
2015中国大学排名 咨询电话：400-6869-113
2015中国大学排名
查院校 上猎学网：http://yx.liexue.cn/gx/ 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
浙江大学 哈尔滨工业大学 天津大学 华中科技大学 东北大学 西安交通大学 武汉理工大学 西北工业大学 吉林大学 南昌大学 北京工业大学 同济大学 北京化工大学 郑州大学
了解院校详情请上猎学网，希望对广大考生和家长朋友们有所帮助。
2015中国大学排名 咨询电话：400-6869-113
第11篇：成都信息工程学院请假条
成都信息工程学院光电技术学院学生请假条
________________辅导员:
光电技术学院______级_______班学生(姓名)___________ (性别)______, 因（请假原因)________________________________________________________请假，请假类型(请在前圆圈处打勾):○事假○病假 ○其他
前往(请假目的地)_____________________需请假_______天(_______课时),请假时间为_________年_______月_____日至________年_______月______日第______节课。请予批准
请假人:__________________
_______年_____月______日
辅导员意见:
学院总支意见：（盖章）
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成都信息工程学院光电技术学院学生请假条（辅导员备案）
光电技术学院______级_______班学生(姓名)___________ (性别)______, 因（请假原因)________________________________________ ________________请假，请假类型(请在前圆圈处打勾):○事假○病假 ○其他 前往(请假目的地)_____________________需请假_______天(_______课时),请假时间为_________年_______月_____日至________年_______月______日第______节课。 本人联系电话____________________家庭有效联系电话:_______________请假学生销假时间：请假学生销假签字：
学生销假时辅导员签字：
学院总支意见：
温馨提示：
1、学生有事须请假，完假后须及时到辅导员处销假，不及时销假者视为未经同意的超假；
2、未经同意超假以及请假内容不真实者，按旷课或擅自离校处理；
3、请假学生务必注意请假期间人身和财产安全，并主动与学校保持联系；
4、请假条一式两部份,其中一份交至学习委员给任课教师，另外一份交至辅导员处存档备案。
5、未尽事宜，请参照《成都信息工程学院学生守则》。
第12篇：大学排名
2013中国两岸四地最佳大学排行榜揭晓
在2000-2012年中国大陆各省市自治区高考状元中，选择就读北京大学的状元最多，高达482人，雄踞2013中国最受高考状元青睐大学排行榜榜首；清华大学有403人，位居第二。香港大学有42人，居第三；复旦大学居第四，有20人；香港中文大学有13人，列第五；香港科技大学有10人，列第六；中国人民大学列第七，有6人；上海交通大学有5人，居第八；南京大学、中山大学和中国科学技术大学各有3人，并列第九。令人惋惜的是，2000年以来浙江大学、武汉大学和吉林大学等位居前10强高校未能抵挡住国内名校打压利诱和香港高校的猛烈攻势，没能赢得中国最优秀考生的青睐，已无高考状元问津，其办学质量和招生策略值得反思。
报告显示，在中国校友会网最新发布的2013中国大学排行榜600强中，北京大学问鼎2013中国大学排行榜榜首，这是北大连续第6年问鼎中国大学排行榜冠军宝座；清华大学居第二；复旦大学位居第三；浙江大学居第四；上海交通大学名列第五；南京大学位居第六；中山大学与去年相同，位居第七，吉林大学上升2个名次，升至第八；武汉大学位列第九；中国科学技术大学位居第十。
第13篇：大学排名
【附表】软科2018中国最好大学排名结果 1清华大学 2北京大学 3浙江大学 4上海交通大学 5复旦大学 6中国科学技术大学 7南京大学 8华中科技大学 9中山大学 10哈尔滨工业大学 11同济大学 12武汉大学 13东南大学 14西安交通大学 15北京航空航天大学 16南开大学 17四川大学 18天津大学 19华南理工大学 20北京师范大学 21北京理工大学 22厦门大学 23吉林大学 24山东大学 25大连理工大学 26中南大学 27苏州大学 28对外经济贸易大学 29西北工业大学 30中国人民大学 31湖南大学 32华东师范大学 33电子科技大学 34华东理工大学 35重庆大学 35南京航空航天大学 37北京科技大学 37南京理工大学 39上海财经大学 40中国农业大学 41上海大学 42东北大学 43华中师范大学 43南方科技大学 45北京交通大学 46首都医科大学 47武汉理工大学 48北京化工大学 48北京邮电大学 48东华大学 51北京外国语大学 52天津医科大学 52中央财经大学 54西安电子科技大学 55南京医科大学 56暨南大学 57兰州大学 58江南大学 59华北电力大学 60 中国海洋大学 61 哈尔滨工程大学 61 中国地质大学（武汉） 63 华中农业大学 63 南京师范大学 65 东北师范大学 66 西南财经大学 67 福州大学 67 中国药科大学 69 中国地质大学（北京） 70 上海外国语大学 71 南京农业大学 72 北京工业大学 72 河海大学 74 西南交通大学 74 中国医科大学 76 西南大学 77 南方医科大学 77 中南财经政法大学 79 南京信息工程大学 80 江苏大学 80 中国石油大学（华东） 82 合肥工业大学 83 上海中医药大学 83 中国矿业大学 85 浙江工业大学 86 北京中医药大学 86 华侨大学 86 西北农林科技大学 89 北京林业大学 89 东北财经大学 91 南京邮电大学 91 深圳大学 91 中央民族大学 94 南京工业大学 94 中国政法大学 96 大连医科大学 97 中国石油大学（北京） 98 西北大学 98 中国传媒大学 100 宁波大学 100 扬州大学 102 华南师范大学 102 陕西师范大学 104 浙江师范大学 105 首都经济贸易大学 105 西交利物浦大学 107 首都师范大学 107 浙江理工大学 109 广东外语外贸大学 110 湖南师范大学 110 汕头大学 110 燕山大学 113 杭州电子科技大学 114 广西医科大学 115 南京财经大学 115 中国矿业大学（北京） 117 哈尔滨医科大学 118 安徽大学 118 河北医科大学 120 湖北大学 121 河北工业大学 121 云南大学 123 大连海事大学 123 上海理工大学 125 湘潭大学 126 长安大学 126 杭州师范大学 128 太原理工大学 129 重庆医科大学 130 浙江工商大学 131 沈阳药科大学 132 上海对外经贸大学 132 温州医科大学 134 上海师范大学 135 南昌大学 135 浙江财经大学 137 广西大学 137 江西财经大学 137 辽宁大学 137 青岛大学 137 武汉科技大学 142 东北农业大学 143 华南农业大学 144 广东工业大学 145 山西大学 146 安徽医科大学 147 东北林业大学 147 徐州医科大学 147 郑州大学 150 广州医科大学 150 三峡大学 152 黑龙江大学 153 上海海事大学 154 福建医科大学 154 河北大学 154 江苏师范大学 157 广西师范大学 157 济南大学 157 石家庄铁道大学 157 天津师范大学 161 北京体育大学 161 武汉工程大学 163 北京工商大学 164 天津财经大学 165 北京物资学院 165 天津工业大学 167 长沙理工大学 167 中南民族大学 169 渤海大学 169 湖北工业大学 169 南京审计大学 169 南京中医药大学 173 河北师范大学 173 河南大学 173 中国人民公安大学 176 广州大学 176 山东师范大学 176 四川农业大学 179 常州大学 179 南通大学 181 中国民航大学 182 广州中医药大学 183 北京建筑大学 184 安徽财经大学 184 天津中医药大学 184 武汉纺织大学 187 江苏科技大学 188 重庆工商大学 188 河北科技大学 188 温州大学 191 华北理工大学 191 辽宁工业大学 191 青岛科技大学 191 西安理工大学 195 北方工业大学 195 重庆邮电大学 195 昆明医科大学 195 云南师范大学 199 长春理工大学 199 福建师范大学 199 宁夏医科大学 199 浙江农林大学 199 中国计量大学 204 湖北中医药大学 204 内蒙古大学 204 沈阳航空航天大学 207 河南师范大学 207 上海海洋大学 207 苏州科技大学 207 天津理工大学 211 山东财经大学 212 安徽工业大学 212 湖北第二师范学院 212 沈阳医学院 215 安徽师范大学 215 海南大学 217 黑龙江中医药大学 217 湖南农业大学 217 新乡医学院 220 长江大学 220 福建农林大学 220 西安建筑科技大学 223 江西师范大学 223 山东科技大学 225 贵州大学 225 辽宁师范大学 225 上海电力学院 228 湖南中医药大学 228 上海立信会计金融学院 228 天津科技大学 228 武汉轻工大学 228 延边大学 233 集美大学 233 闽南师范大学 235 北京信息科技大学 235 河北农业大学 235 湖北经济学院 235 湖南工业大学 235 南京工程学院 235 西南民族大学 241 山西财经大学 241 西华师范大学 243 广西民族大学 243 桂林医学院 243 江汉大学 243 四川师范大学 247 成都理工大学 247 重庆交通大学 247 山西师范大学 250 锦州医科大学 250 南华大学 250 西南石油大学 250 浙江中医药大学 254 河南理工大学 254 湖南科技大学 256 桂林电子科技大学 256 信阳师范学院 258 福建中医药大学 258 广西中医药大学 258 湖北师范大学 258 吉林师范大学 258 昆明理工大学 258 新疆医科大学 258 中北大学 265 长春中医药大学 265 西南医科大学 265 浙江传媒学院 268 曲阜师范大学 268 陕西科技大学 270 重庆师范大学 270 东北电力大学 270 中南林业科技大学 273 哈尔滨师范大学 273 湖州师范学院 273 吉林财经大学 273 辽宁中医药大学 273 南京林业大学 278 云南财经大学 279 常熟理工学院 279 重庆理工大学 279 广东医科大学 279 哈尔滨理工大学 279 河南财经政法大学 279 西安邮电大学 285 广东财经大学 285 青岛理工大学 287 湖北医药学院 287 山西医科大学 289 东北石油大学 289 兰州交通大学 289 山东农业大学 289 西北师范大学 289 右江民族医学院 294 河南工业大学 294 上海体育学院 296 黄冈师范学院 296 宁夏大学 296 绍兴文理学院 296 沈阳建筑大学 296 浙江科技学院 301 大连交通大学 302 安徽农业大学 302 成都中医药大学 302 广西师范学院 302 河北经贸大学 302 河南农业大学 302 浙江海洋大学 308 桂林理工大学 308 上海工程技术大学 308 新疆大学 308 烟台大学 312 上海应用技术大学 313 长春工业大学 313 大连民族大学 313 河北工程大学 313 河南科技大学 313 兰州理工大学 313 上海第二工业大学 319 大理大学 320 重庆文理学院 320 河北北方学院 320 盐城工学院 323 大连大学 323 广东药科大学 323 华东交通大学 323 江苏理工学院 323 沈阳师范大学 323 西安工业大学 329 北京印刷学院 329 淮阴师范学院 329 内蒙古医科大学 329 玉林师范学院 333 大连工业大学 333 河北地质大学 333 湖北工程学院 333 沈阳工业大学 337 贵州医科大学 337 厦门理工学院 337 云南中医学院 340 承德医学院 340 广东海洋大学 340 太原科技大学 340 天津商业大学 340 徐州工程学院 340 盐城师范学院 346 长春大学 346 金陵科技学院 348 湖北汽车工业学院 348 南京晓庄学院 348 西安科技大学 348 郑州师范学院 352 广东技术师范学院 352 哈尔滨商业大学 352 海南师范大学 352 湖南商学院 352 山西大同大学 352 沈阳农业大学 358 安阳师范学院 358 嘉兴学院 358 齐齐哈尔医学院 358 山东中医药大学 358 太原师范学院 358 潍坊医学院 364 安徽建筑大学 364 滨州医学院 364 川北医学院 364 广东金融学院 364 淮北师范大学 364 吉首大学 364 南昌航空大学 364 西安医学院 364 郑州轻工业学院 373 长沙学院 373 大连海洋大学 373 辽宁工程技术大学 373 山西农业大学 377 湖南第一师范学院 377 吉林农业大学 377 济宁医学院 377 西华大学 381 北京农学院 381 佛山科学技术学院 381 淮海工学院 381 江苏第二师范学院 385 西安石油大学 386 海南医学院 386 河北科技师范学院 386 湖北民族学院 386 陕西中医药大学 386 石河子大学 391 北华大学 391 长治医学院 391 牡丹江医学院 391 浙江外国语学院 395 安徽工程大学 395 湖南理工学院 397 西安工程大学 398 北京石油化工学院 398 河南中医药大学 398 江西理工大学 401 长春师范大学 401 湖北科技学院 403 福建工程学院 403 贵州师范学院 403 吉林医药学院 403 泰山医学院 403 云南民族大学 408 湖北理工学院 408 江西科技师范大学 408 青海大学 408 山东建筑大学 408 西安财经学院 408 忻州师范学院 408 云南农业大学 415 安徽理工大学 415 广东第二师范学院 415 宁波工程学院 415 沈阳大学 415 沈阳化工大学 420 赣南医学院 420 沈阳理工大学 420 西南科技大学 420 延安大学 420 遵义医学院 425 鲁东大学 425 西安文理学院 427 东华理工大学 427 哈尔滨学院 427 江西农业大学 427 辽宁石油化工大学 427 闽江学院 427 曲靖师范学院 427 西南林业大学 434 常州工学院 434 东莞理工学院 434 石家庄学院 434 中原工学院 438 蚌埠医学院 438 湖南文理学院 438 辽宁科技大学 438 唐山学院 438 天津城建大学 443 北京服装学院 443 广东石油化工学院 443 江西中医药大学 443 齐齐哈尔大学 443 山东理工大学 443 陕西理工大学 443 通化师范学院 450 成都学院 450 廊坊师范学院 450 齐鲁工业大学 450 五邑大学 454 宝鸡文理学院 454 贵州财经大学 454 华北水利水电大学 454 吉林建筑大学 454 青岛农业大学 454 上海电机学院 460 佳木斯大学 460 沈阳工程学院 460 郑州航空工业管理学院 463 成都信息工程大学 463 河南工程学院 463 黑龙江科技大学 463 湖南财政经济学院 467 甘肃农业大学 467 贵州师范大学 467 临沂大学 467 四川理工学院 467 皖南医学院 472 岭南师范学院 472 运城学院 474 赣南师范大学 474 洛阳理工学院 474 太原工业学院 474 唐山师范学院 474 中国民用航空飞行学院 479 长江师范学院 479 湖北文理学院 479 昆明学院 479 内江师范学院 479 天津农学院 479 仲恺农业工程学院 485 贵州民族大学 485 黑龙江工程学院 485 景德镇陶瓷大学 485 许昌学院 489 重庆第二师范学院 489 内蒙古工业大学 489 钦州学院 489 泉州师范学院 493 北京联合大学 493 重庆科技学院 493 新疆师范大学 496 衡阳师范学院 496 荆楚理工学院 496 龙岩学院 496 山东工商学院 496 天津职业技术师范大学 496 邢台学院 496 肇庆学院 503 湖南工程学院 503 惠州学院 503 湘南学院 506 鞍山师范学院 506 淮阴工学院 506 洛阳师范学院 506 商丘师范学院 510 广西科技大学 511 安庆师范大学 511 北华航天工业学院 511 成都医学院 511 丽水学院 511 聊城大学 511 南阳师范学院 517 乐山师范学院 518 安徽中医药大学 518 井冈山大学 518 南昌工程学院 521 韩山师范学院 521 合肥学院 521 湖南城市学院 521 莆田学院 525 青海师范大学 526 合肥师范学院 526 吉林化工学院 526 兰州城市学院 526 绵阳师范学院
第14篇：【成都理工大学排名】成都理工大学特色专业成都理工大学录取分数线
高考派-高考志愿填报专家
【成都理工大学排名】成都理工大学特色专业-成都理工大学录取分数
线
成都理工大学始建于1956年，其前身是成都地质学院。1993年更名为成都理工学院，经教育部批准2001年组建成都理工大学。成都理工大学的主体原成都地质学院和成都理工学院，曾是原地质矿产部和国土资源部的重点高校。2000年学校管理体制转变为中央与地方共建、以四川省人民政府管理为主。现为四川省重点大学。校园面积2888亩，校舍建筑面积80余万平方米，教学科研仪器设备总值2.43亿元。成都理工大学是一所以能源、资源环境、基础工程、电子信息等学科为优势特色，以理工为主，多学科协调发展的教学研究型多科性大学。学校现有12个学院，1个体育教学部，同时设有研究生部、沉积地质研究院、继续教育学院等教学科研单位。学科专业以理工为主，涵盖经济学、管理学、文学、法学、哲学、农学、教育学9个学科门类，有68个本科专业、50个硕士学位授权点、16个工程硕士招生领域、20个博士学位授权点、2个一级学科博士授权点、2个博士后科研流动站，有3个国家重点学科、1个国家重点(培育)学科，14个省部级重点学科、1个省级重点(培育)学科，1个国家实验教学示范中心、8个省级本科人才培养基地和6个省级实验教学示范中心。目前，在校学生总数2.5万余人，其中全日制普通本科生2万余人，硕士研究生3004人，博士研究生585人。在编教职工2100余人，其中博士生导师62人，教授204人，副教授442人，其中有3人成为国务院学科评议组成员，1人获“全国杰出专业技术人才”称号，1人获“四川省科技杰出贡献奖”，2人获“国家级有突出贡献的中青年专家”称号，2人获“国家杰出青年科学基金”资助，7人入选 “百千万人才工程”国家级人选，8人入选教育部“跨世纪人才培养计划”和“新世纪优秀人才支持计划”，1人获高校青年教师奖，4人获李四光地质科学奖，2人获黄汲清青年地质科学技术奖，1人获何梁何利科学与技术进步奖，3人获中国青年科技奖，88人享受国务院政府特殊津贴，30人获“四川省学术和技术带头人”称号，23人获“四川省有突出贡献的中青年专家”称号，10人获四川省青年科技奖。学校是我国重要的地球科学高层次人才培养与科学研究基地之一，有2个国家重点实验室(其中1个与西南石油大学共建)和9个省部级重点实验室。建校54年来，完成国家和省部级
科技项目近1000项，获得包括国家科技进步一等奖、国家自然科学二等奖、国家技术发明三等奖和四川省科技进步一等奖等在内的国家和省部级科技奖800项(次)，发表论著1.5万余篇(部)。 学校是国家大学生文化素质教育基地，鼓励广大学生积极参加科技文化活动，近年来组队参加“挑战杯”、数学建模、电子设计、英语演讲等重要赛事，获得国际奖9项、国家级和省部级奖励500余项；获得全国大学生田径、羽毛球、攀岩、健美操锦标赛前八名20余项(次)，省市高校田径、篮排球、健美操等团体和个人前八名近40余项(次)；获得全国、省市级大学生艺术专业比赛含金奖在内的各类奖励50余项(次)。学校重视国际交流与合作，先后与20个国家和地区的50余所大学和科研机构建立了交流合作关系。接待了来自40多个国家和地区的2000余名外国专家及留学生来校讲学、留学，出访近500余人次，开展了300余项科研合作。学校还多次主办国际学术会议；主办学术期刊6种，其中核心期刊4种。有成都理工大学工程技术学院、成都理工大学广播影视学院等独立学院和多个联合办学点，与资源、能源、环境、建筑、军工和高技术等领域的国家大型企业或科研院所建立了长期的产学研合作关系。学校博物馆是一座在西部乃至全国享有较高知名度的以地学类为主的自然博物馆，馆藏标本6万余件，其中不乏国家以及世界级的精品和珍品，如“合川马门溪龙”化石、“重庆大竹鱼”化石、“隆昌铁陨石”等。博物馆已被教育部确定为全国高校首批建设的数字博物馆，并获得从中央到地方所有级别的青少年科普教育和爱国主义基地称号。学校图书馆馆藏印刷型书刊160余万册，中文电子全文图书约80万种，中外文电子全文期刊3万多种，并且集藏、借、阅、咨一体化和印刷性文献与数字化信息相统一。学校档案馆馆藏丰富、管理规范、分类科学，是四川高校少数获“科技事业单位档案馆国家一级”称号的档案馆之一。学校在长期的办学实践中逐渐形成了“艰苦奋斗、奋发图强”的传统作风、“不甘人后、敢为人先”的进取精神和“穷究于理、成就于工”的治学理念，以服务行业、服务桑梓为己任，为国家输送了10万多名各类毕业生，他们绝大部分已成为所在部门的技术或管理骨干，涌现出一批在国内外有一定知名度的学者和管理专家，为我国经济建设和社会发展做出了重要贡献。学校位于成都市成华区中央、沪蓉高速公路起点、多条重要交通干线交汇处，有着优越的地理位置。在学校党政的领导下，学校师生员工抓住我国建设创新型国家、西部
大开发和新一轮高等教育发展的历史性机遇，以豪迈的热情和高昂的斗志，为建设显著特色的高水平研究
教学型多科性大学而努力奋斗！
成都理工大学招生网站:
第15篇：成都信息工程大学 附：技术合同填写说明
技术合同填写说明
1、合同的填写说明：
（1）合同要素必须齐全（包括合同内容、标的、签订时间、地点、法定代表人或者其授权的人员在合同上签名并加盖法人的公章或者合同专用章、骑缝章，印花税需完税）
（2）所有资料需使用A4纸复印，均须加盖企业公章，复印件上请在公章处注明“与原件完全一致、签名、日期”。 （3）合同内容必须注意：以下几点：
*合同内容必须跟新技术、新产品、新工艺、新材料、新品种及其系统的研究开发相关。突出一个“新”字，合同要体现出开发（转让）的新技术的特征，写明达到指标，领先水平，以及专利、获奖等能够反映涉及技术先进性的情况。 *合同标题和内容中一般不要出现“产品”、“硬件”、“咨询”、“服务”等字样。不得有培训的内容，如有应注明培训的金额，或“免费培训”。 *技术内容、研发成果：具体描述技术方面的内容。字数不能太少。 *经费和报酬：技术开发、转让应与硬件成果费用分开列支。 *成本中的原材料、设备应缴纳增值税，应从技术交易额中剔除。 *空白处应该划斜线或者写“无”。
* 合同主体和公章。合同主体必须为法人或自然人。合同的受托方（开发方）、转让方的名称应为“成都信息工程学院”，并盖学院合同专用章或校章，合同的委托方、受让方的名称应为具有法人资格的单位，并与所加盖公章名称一字不差。 *知识产权归属。合同中必须明确约定知识产权归属，知识产权归我方的，要在合同中写明委托方、受让方有使用权。
*软件开发合同涉及软件开发的，必须在合同中写明其知识产权或所有权归委托方或双方共享；软件转让合同还应注明著作权归让与方所有，否则征收增值税（比营业税还高）。为以后工作方便，可在开发合同中写上“知识产权归委托方或双方所有”，转让合同中写明“将使用权或所有权转让给对方。但不影响开发方、转让方利用类似技术为第三方提供服务。” 软件开发和转让合同中不得出现“产品”、“X份”的字样，否则将作为销售软件产品处理，征收增值税。
*技术合同中涉及外购硬件材料的，采购后尽量开增值税发票。切割经费与开发（转让）费用适用不同的管理费提取比例。外购硬件材料发票中尽量不要出现“设备”字样，“材料”、“器材”均可。开发费经合同认定后可以免扣营业税。 （4）合同签订地点为：成都市 （5）学校信息：
单位：成都信息工程学院 （不能写校内二级单位或研究所） 地址：四川·成都市西南航空港经济开发区学府路一段24号
邮编：610225 法定代表人：周定文 技术合同授权代理人：董一平组织机构代码：45071780-X 法人证书：151000000429 单位性质：高等院校 事业单位 银行账户： 户名 成都信息工程学院 帐户 805101040004577 开户行 四川成都农业银行光华支行小天竺支行 行号 103651080412
2、技术转让合同特殊说明： （1）软件转让合同办理时必须同时提供版权局的《计算机软件著作权登记证书》和《计算机软件著作权转让合同登记证书》或者证书内容分别为原始取得和受让取得的《著作权登记证书》。
（2）对技术合同标的涉及专利申请权、专利权、专利实施许可，需同时提供相应的知识产权权利证书复印件各1份。
（3）符合条件的技术转让所得应按以下方法计算：
技术转让所得=技术转让收入-技术转让成本-相关税费
技术转让收入是指当事人履行技术转让合同后获得的价款，不包括销售或转让设备、仪器、零部件、原材料等非技术性收入。不属于与技术转让项目密不可分的技术咨询、技术服务、技术培训等收入，不得计入技术转让收入。
技术转让成本是指转让的无形资产的净值，即该无形资产的计税基础减除在资产使用期间按照规定计算的摊销扣除额后的余额。
相关税费是指技术转让过程中实际发生的有关税费，包括除企业所得税和允许抵扣的增值税以外的各项税金及其附加、合同签订费用、律师费等相关费用及其他支出。
3、准备材料：
（1）技术转让合同（原件、副本）；
（2）省级以上科技部门出具的技术合同登记证明； （3）技术转让所得归集、分摊、计算的相关资料； （4）实际缴纳相关税费的证明资料； （5）主管税务机关要求提供的其他资料。
（6）需对方提供资料：对方组织机构代码号、通讯地址、联系电话、邮政编码、法人代表、高新企业资格证书等信息。
4、相关下载：
科技处主页：http://210.41.225.34/plus/list.php?tid=11
http://www.daodoc.com/dep/default.asp?bm=30资料下载
技术合同网上登记：https://www.daodoc.com:8443/Advanced/downfile.htm 科技部技术市场相关文档下载http://www.daodoc.com/xzfw/index.htm 序号 事项名称 1 技术开发（合作）合同 2 技术开发（委托）合同 3 技术转让（专利权）合同 4 技术转让（专利申请权）合同 5 技术转让（专利实施许可）合同 6 7 8 9 10 11 12 13 14 技术转让（技术秘密）合同
技术咨询合同
技术服务合同
卖方注册信息表
技术合同登记表
技术合同执行表
技术收入核定表
技术交易奖酬金领取单 指标分类办法
5、相关文件中对技术开发合同、技术转让合同的定义和认定标准：
1）技术合同认定规则(国科发政[2001]253号) 第二章技术开发合同
第二十条 技术开发合同是当事人之间就新技术、新产品、新工艺、新材料、新品种及其系统的研究开发所订立的合同。
技术开发合同包括委托开发合同和合作开发合同。委托开发合同是一方当事人委托另一方当事人进行研究开发工作并提供相应研究开发经费和报酬所订立的技术开发合同。合作开发合同是当事人各方就共同进行研究开发工作所订立的技术开发合同。
第二十一条 技术开发合同的认定条件是
㈠ 有明确、具体的科学研究和技术开发目标；
㈡ 合同标的为当事人在订立合同时尚未掌握的技术方案； ㈢ 研究开发工作及其预期成果有相应的技术创新内容。 第二十二条 单纯以提示自然现象、规律和特征为目标的基础性研究项目所订立的合同，以及软科学研究项目所订立的合同，不予登记。
第二十三条 下列各项符合本规则第二十一条规定的，属于技术开发合同： ㈠ 小试、中试技术成果的产业化开发项目； ㈡ 技术改造项目；
㈢ 成套技术设备和试验装置的技术改进项目；
㈣ 引进技术和设备消化、吸收基础上的创新开发项目；
㈤ 信息技术的研究开发项目，包括语言系统、过程控制、管理工程、特定专家系统、计算机辅助设计、计算机集成制造系统等，但软件复制和无原创性的程序编制除上；
㈥ 自然资源的开发利用项目；
㈦ 治理污染、保护环境和生态项目； ㈧ 其他科技成果转化项目。
前款各项中属一般设备维修、改装、常规的设计变更及其已有技术直接应用于产品生产的，不属于技术开发合同。
第二十四条 下列合同不属于技术开发合同：
㈠ 合同标的为当事人已经掌握的技术方案，包括已完成产业化开发的产品、工艺、材料及其系统； ㈡ 合同标的为通过简单改变尺寸、参数、排列，或者通过类似技术手段的变换实现的产品改型、工艺变更以主材料配方调整；
㈢ 合同标的为一般检验、测试、鉴定、仿制和应用。 第三章技术转让合同
第二十五条 技术转让合同是当事人之间就专利权转让、专利申请权转让、专利实施许可、技术秘密转让所订立的下列合同：
㈠ 专利权转让合同，是指一方当事人（让与方）将其发明创造专利权转让受让方，受让方支付相应价款而订立的合同。
㈡ 专利申请权转让合同，是指一方当事人（让与方）将其就特定的发明创造申请专利的权利转让受让方，受让方支付相应价款而订立的合同。
㈢ 专利实施许可合同，是指一方当事人（让与方、专利权人或者其授权的人）许可受让方在约定的范围内实施专利，受让方支付上应的使用费而订立的合同。
㈣ 技术秘密转让合同，是指一方当事人（让与方）将其拥有的技术秘密提供给受让方，明确相互之间技术秘密使用权、转让权，受让方支付相应使用费而订立的合同。
第二十六条 技术转让合同的认定条件是：
㈠ 合同标的为当事人订立合同时已经掌握的技术成果，包括发明创造专利、技术秘密及其他知识产权成果；
㈡ 合同标的具有完整生和实用性，相关技术内容应构成一项产品、工艺、材料、品种及其改进的技术方案；
㈢ 当事人对合同标的有明确的知识产权权属约定。 第二十七条 当事人就植物新品种权转让和实施许可、集成电路布图设计权转让与许可订立的合同，按技术转让合同认定登记。
第二十八条 当事人就技术进出口项目订立的合同，可参照技术转让合同予以认定登记。
第二十九条 申请认定登记的技术合同，其标的涉及专利申请权、专利权、植物新品种权、集成电路布图设计权的，当事人应当提交相应的知识产权权利证书复印件。无相应证书复印件或者在有在知识产权终止、被宣告无效后申请认定登记的，不予登记。
申请认定登记的技术合同，其标的涉及计算机软件著作权的，可以提示当事人提供计算机软件著作权登记证明的复印件。
第三十条 申请认定登记的技术合同，其标的为技术秘密的，该项技术秘密应同时具备以下条件：
㈠ 不为公众所知悉；
㈡ 能为权利人带来经济利益； ㈢ 具有实用性；
㈣ 权利人采取了保密措施。
前款技术秘密可以含有公知技术成份或者部分公知技术的组合。但其全部或者实质性部分已经公开，即可以直接从公共信息渠道中直接得到的，不应认定为技术转让合同。
第三十一条 申请认定登记的技术合同，其合同标的为进入公有领域的知识、技术、经验和信息等（如专利权或有关知道产权已经终止的技术成果），或者技术秘密转让未约定使用权、转让权归属，不应认定为技术转让合同。 前款合同标的符合技术咨询合同、技术服务合同条件的，可由当事人补正后，按技术咨询合同、技术服务合同重新申请认定登记。
第三十二条 申请认定登记的技术合同，其合同标的仅为高新技术产品交易，不包含技术转让成份的，不应认定为技术转让合同。
随高新技术产品提供用户的有关产品性能和使用方法等商业性说明材料，也不属于技术成果文件。第六条 以技术入股方式订立的合同，可按技术转让合同认定登记。
2）技术合同登记标准：
技术合同认定规则(国科发政[2001]253号) 第十五条 申请认定登记的技术合同下列主要条款不明确的，不予登记。 ㈠ 合同主体不明确的；
㈡ 合同标的不明确，不能使登记人员了解其技术内容的； ㈢ 合同价款、报酬、使用费等约定不明确的。
技术合同认定登记管理办法 国科发政字063号
第十一条申请认定登记的合同应当根据《中华人民共和国合同法》的规定，使用技术开发、技术转让、技术咨询、技术服务等规范名称，完整准确地表达合同内容。使用其他名称或者所表述内容在认定合同性质上引起混乱的，技术合同登记机构应当退回当事人补正。
第十三条技术合同登记机构对当事人所提交的合同文本利有关材料进行审查和认定。其主要事项是： (一)是否属于技术合同； (二)分类登记；
(三)核定技术性收入。
（3）对单纯以揭示自然现象、规律和特征为目标的基础性研究项目所订立的合同，以及软科学研究项目订立的合同，不予登记。 （4）免征营业税的技术转让、开发的营业额为：
*以图纸、资料等为载体提供已有技术或开发成果的，其免税营业额为向对方收取的全部价款和价外费用。
*以样品、样机、设备等货物为载体提供已有技术或开发成果的，其免税营业额不包括货物的价值。对样品、样机、设备等货物，应当按有关规定征收增值税。 转让方（或受让方）应分别反映货物的价值与技术转让、开发的价值，如果货物部分价格明显偏低，应按照〈中华人民共和国增值税暂行条例实施细则〉第16条的规定，由主管税务机关核定计税价格。
*提供生物技术时附带提供的微生物菌种母本和动、植物新品种，应包括在免征营业税的营业额内。但批量销售的微生物菌种，应当征收增值税。
第16篇：成都信息工程学院学生社团成果展商业策划
成都信息工程学院学生社团成果展
商业策划
主办单位：共青团成都信息工程学院委员会
承办单位：成都信息工程学院学生社团联合会
活动名称：梦想—激情—活力”七彩拼图社团成果展
活动目的：联合我校学生社团，共同推广与宣传各个社团的精品以及有代表性的活动，扩大我校学生社团在我校师生中的知名度和影响力，激发出所有社团成员的集体荣誉感和集体自豪感，提高社团内部整体的凝聚力。
活动背景：鉴于成都信息工程学院全校个社团的快速发展及基于我校社联被评为“全国十佳社团联合会”的时代背景下，通过本次活动促进各个社团之间的交流与发展。通过展示提高本校社联、社团在本校及周边地区、学校的知名度，为日后的发展打下良好基础。 活动时间：2010年11月29日至2010年12月12日 活动地点：成都信息工程学院航空港校区及龙泉校区 活动对象：成都信息工程学院本校约两万名在校师生
一、机遇分析：成都信息工程学院：位于四川省，成都市。学院主校区为航空港校区，占地1773.35亩，校舍面积58.46万平方米，学院是信息产业部确定的“国家软件产业基地（成都）人才培训中心”，是“四川省信息工程本科人才培养基地”，是中国气象局的气象干部
培训单位和国家统计局统计干部培训基地。拥有“外国语学院”、“软件工程学院”等多个出国留学热门学科。且从我校社联与贵公司合作的设点一天的情况来看，共报名我校有出国留学意向人员400余人，其中已经进入复习、出国准备阶段的人员占到了15%左右并且我校在此之前较少有留学学校到我校进行出国留学方面的项目专业宣传、指导，故本校是一块有待开采的“处女”之地。且本校的校办相关出国合作项目较少，也导致了大一至大四在校生中一些对出国留学的同学处于两难境地。我校有深入挖掘商业机会的价值。而本次社团成果展作为成都信息工程学院校方指导的近几年来最大型成果展，其影响范围大、持续时间长、技术人员制作广告视角独到均能通过此次活动带给贵公司意想不到的收获。
二、宣传计划：贵公司全额冠名此次社团成果展的活动。为本次活动提供所有资金支持（详情见经费预算）。我校拥有优秀的平面及视频宣传团队，有一定的商业平面广告制作的经验。精良的设计技艺与具有创新意识的设计理念结合使巨幅海报更加具有视觉冲击力，吸引人群。（优秀社团制作的视频）： ； 。）
三、具体实施方案：（1）贵公司单独制作一块展板进行展示并且对整个展示过程进行冠名
（2）贵公司在每块展板拥有10%的纯商业宣传内容（冠名展板与最后结尾展板商业内容可适当增加），可依据公司需要对展板进行合
理内容宣传布置。整个活动冠名。
四、商业回报：（1）贵公司可通过此次社团成果展在成都信息工程学院全面铺开宣传工作，运用“广为撒网，重点捕鱼”的战术通过此次宣传将比较有意向参与留学和了解贵公司留学方案的同学作为重点收集对象。
（2）通过“口碑”效应在广大社团中传播贵公司及出国的一些常识、知识，并且更深层次的长时间挖掘潜在客户群体。
（3）在会议及日常工作中通过贵公司参与成果展为贵公司广为宣传。
四、经费预算：灯箱布材料的海报制作：3M*2M*10副=900元
租借铁质展示架：3M*2M*10副*14天=600元
14天场地使用费：2200元
共计：3700元
成都信息工程学院
学生社团联合会
2010-11-23
第17篇：成都信息工程学院学生自助服务系统互联网解决方案
成都信息工程学院学生自助服务系统互联网解决方案
成都信息工程学院学生自助服务系统存在很多问题，总体来说主要存在的问题及解决方案如下：
1、首页版块过多，颜色不够亮眼（应该将版块设计的尽可能简单，在首页的上方设置考生、在校生、教职工、校友的专门登录系统，更多的设置版块根据角色而具体设置。颜色应选择比较亮眼的颜色，容易吸引人的眼球。）
2、将弹出窗口改成滚动公告栏。
一、售前（高三考生）：
针对于我们的校园网是营销给教育部各领导、即将面临高考择校或者有意愿参考各个大学的高中生及其家长、在校的各个学生老师以及毕业的各个校友咨询、查看的，所以作为校园网开发维护者，要适时更新校园网内容，跟上时代脚步。
我们可以看到售前即面临高考择校或者有意愿参考各个大学的高中生以及其家长是相当重要的客户，基于这种情况，在校园网中分出一个版块专门针对这些客户是必要的。
解决方案：
1、注重校园风光的展示：很多学生并不是那么了解学校的种种情况，所以他们择校的标准基本上很盲目，所以良好的校园风光在择校发方面占了很大的比重。在网上更广范围的宣传我们的学校，校园风光是不可或缺的部分。
2、版块内容不宜过于复杂：目标客户没有这么精力时间来查看各
个学校的校园网，所以我们的设计一定要目标明确，简单明了。
3、不宜过多文字阐述：太多的文字会让目标客户产生厌烦情绪，而且不易阐述观点。
4、设置家长交流平台：加入我们学校各个领导以及名师的介绍，王牌专业介绍。有条件还可以加入毕业优秀校友的情况介绍，这样对于家长来说可以更好的了解我们学校师资情况和就业情况，让家长更加放心自己的孩子选择我们学校。并且设置专门平台解答家长学生的疑问，使考生及家长更加了解这所学校。
5、设置录取查询系统：使考生能在第一时间知道自己的录取情况，体现学校人性化的特点。
二、售中（在校学生）：
主要问题：
1、成都信息工程学院的校园网最大的问题是，它要服务的对象不清楚，各个条目的安排混乱，不清晰明了，进入过程复杂。
2、信息不完善，在校学生不能从这个校园网里得到完整的他们需要的信息。解决方案：
1、设置专门登录区域：在校园网首页设置一个在校生专门登录的区域，在校学生点击进入就是在校生所有需要了解的信息，包括学习指引，教务信息，校园生活，新生指南，管理与服务等板块等。
2、设置全校性学生交流平台：在校学生可以在这个平台自由交流，
建立一个类似于校园BBS的论坛，在校生可以在上面进行学习，生活方面的交流，也可以成为一个资源共享的平台，提高校园网的利用率。
3、设置对外联系实践活动板块：在这一板块中可以上传一些与实践活动相关的一些信息以及一些实习就业信息，使在校学生可以通过这个平台了解更多社会的就业信息。
4、设置一个学生信息公告栏（滚动）：将一些学校的大型活动或学科竞赛中取得优异成绩的学生信息公告于此，使在校学生能够更近距离的了解学校的活动以及优秀学生，有利于向优秀学生学习，也起激励作用。
三、售中（在校教师）
解决方案：
1、设置专门登录区域：在校园网首页设置一个教职工专门登录的区域，其中包括教学科研，招聘信息，各部门职能及管理与服务等板块等。
2、设置专业及就业指导板块：此板块主要是老师与学生交流的平台，大一的注重心理指导、大二大三的专业指导、大四的就业指导，包括就业信息，国家政策等。
3、设置学术交流平台：这个平台主要是供教师之间的交流，可以在上面资源共享，为教师也提供了一个分享资源的平台，学生也可以从中学到许多专业技能。
四、售后（已毕业的本校学生）
校友资源是校友自身作为人才资源的价值以及校友所拥有的财力、物力、信息、文化社会影响力等资源的总和。一批批走出校门跨入社会的校友, 在不同时期、不同行业、不同地区, 以不同方式, 对国家的政治、经济、科技和文化等方面产生重要影响, 与母校、校友、社会发生着多层次联系。校友资源对学校发展和学校声誉而言, 是一个非常珍贵的资源库。学生是高校的产品, 走出校门后校友的工作实绩是衡量高校教育教学水平的标尺。开展校友
工作, 管理校友资源, 通过对校友和校友所在单位的调查, 获取关于对学校建设发展、教育教学等方面的建议, 建立快速有效的评价反馈体系, 有利于高校迅速把握社会对人才培养和科技开发的需求, 调整办学目标和教学内容, 推动学科建设和专业教育的发展和完善, 适应社会发展需要, 促进高校管理体制创新。 我校校友资源管理存在的严重不足：
1、现在我校校友管理还处于单纯情感维系的初级阶段，没有系统的校友资源管理体系，校友网不过是个空网，更新速度迟缓滞后，没有任何实质性的内容。这一点跟学校不重视校友资源管理和利用，没有加大校友资源管理相关资金投入有关。
2、对校友和校友所在单位的调查, 获取关于对学校建设发展、教育教学等方面的建议, 建立快速有效的评价反馈体系, 迅速把握社会对人才培养和科技开发的需求, 调整办学目标和教学内容, 推动学科建设和专业教育的发展和完善, 适应社会发展需要, 促进高校管理体制创新。然而这在校友管理工作中任旧是一片空白。我校已建校
近60年，校园历史悠久，在各行业取得杰出成就，做出骄人成绩的校友不在少数，校友网上却没有相关资料档案的填写设置，维持校友联系的基本通讯都没有直接反应。
3、学校有不定期邀请在各行各业里做出成绩的校友回校给在校学生做报告，开展访谈等一系列校友回访工作，但是这些分学院的感情维系工作显然收效甚微，意义不大。值得关注的是，就算是所存无几的活动在校友网上居然没有任何反应，这再次说明了笔者首先提到的校友网不过是个空网的结论。
4、高校通过聘请专职或兼职教师的灵活形式, 尤其是聘请在实际工作中有突出业绩和实战经验的校友返校授课或讲座, 对学生理论学习进行指导, 是补充师资力量、提升教学水平的有效途径。我校的相关工作往往是通过某位教授与某位优秀毕业生有着密切联系彼此沟通促成校友返校授课讲座的。校友网上可以开通相关平台，有资源有时间的校友可以主动与学校取得联系促成返校授课讲座等。再在校园信息公告上公示相关信息，加大校园内部宣传，以期获得较好的收效。
5、近期国家教育部在对各高校的教学质量评估中又增加了两个指标：一是学校毕业的知名校友有多少；二是社会各界在学校设立的奖学金有多少。这两个指标都与校友工作开展得好坏有着直接的关系。校友捐赠是高校筹措发展经费的重要来源,校友网上我校校友捐赠却寥寥无几。
6、我校对校友提供的服务几乎为零，校园网上获取相关信息渠道复杂繁琐，校友网上更是无法获得任何有价值的信息资源。试想一所高
校在发展过程中必然累积相当多的有价值的学校资源，而我校历史悠久专业性质强发展速度快，资源累积也相当可观，这些都可以为相关校友甚至企业提供便利。
7、校友活动本是维持毕业生与母校的最佳途径，在校友活动中不仅可以促进校友与母校的情感，校友与在校师生的情感，校友与校友之间的情感，而且能够有效的沟通，加大对学校发展前景学校未来走向的深入关注，投入更多心力在学校上。然而这在我校校友资源管理过程中显然没有得到有效的实施，校友网上甚至找不到学校组织校友活动，校友自发组织校友活动任何资料。
8、总体来讲我校校友资源管理处于初始无序阶段，还有很多工作要做。希望我校能尽快打造一个高效的活跃的校友网，实现学校与校友的互惠共赢，打造更具魅力的成都信息工程学院。 解决方案：
1、设置校友交流平台：这个平台主要是供在校生和杰出校友交流的，通过交流，校友可以在此发布就业招聘信息，在校生可以在自己的学长学姐身上吸取经验教训，校友也可以通过与在校学生交流，进一步了解当代在校大学生的心理，有利于为企业招募优秀人才，达到一个双赢的效果。
2、设置一个校友会的版块：将每次校友会的活动都上传在上面，体现了人性化。
3、设置一个杰出校友版块：将学校历届的优秀校友事迹上传于此，使在校学生了解校友的情况，起到激励作用。
第18篇：成都信息工程职业技术学校教学指导委员会章程
成都信息工程职业技术学校教学指导委员会章程
为加强对学校人才培养工作的宏观指导与管理，推动学校的教学改革和教学建设，进一步提高人才培养质量，学校决定成立教学指导委员会，并制定如下工作章程。
一、教学指导委员会的性质
教学指导委员会是在校长领导下，对学校教学工作进行研究、咨询、指导、评估、服务的专家组织。其宗旨是对学校教学工作的重大问题进行研究、咨询、参谋和指导。对教学质量、教学管理和教师工作规范、教风等进行督促、检查和评估。在教学基本建设、教学改革、教学管理等方面发挥顾问和参谋作用。
二、教学指导委员会的主要任务
1、把握国内外有关专业教育的发展趋势，研究和讨论中职教育教学改革与发展的全局性重大问题。
2、研究专业结构和布局，对学校专业的设置、调整、改造进行论证；指导并审定各专业教学计划。
3、指导学校的专业建设、课程建设、教材建设、实训基地建设、实验室建设等工作，促进学校教学基本建设水平不断提高。
4、指导、推动教育教学改革工作不断深化。
5、审议学校重要的教学文件及教学管理制度。
6、指导和参与学校各类教学评估工作。
7、参与教学过程的调查，教学质量的评价、管理。收集教师、学生对教学工作的意见，并提出指导性改进意见和办法。
8、督促、检查各系和有关职能部门教学工作的进展情况。
9、宣传教学的有关政策、决定、规定，沟通学校与广大教师之间的联系。
三、教学指导委员会的人员和机构
1、教学指导委员会成员应当是思想政治素质好、学术水平高、教学工作或实际工作经验丰富、作风正派、身体健康的教学和教学管理方面的专家组成（校内与校外专家）。本科教学指导委员会委员实行任期制，任期两年，其委员可随人事变动而调整。
2、教学指导委员会设主任委员一人，副主任委员一人，委员若干人。教学指导委员会秘书一人，协助主任委员处理日常事务性工作。委员会办公室挂靠教务处。
四、工作方式
1、教学指导委员会根据工作任务和各专业改革发展的实际情况，在主任委员的领导下制订年度工作计划，开展有关工作。
2、教学指导委员会的有关会议由主任召集，每学期至少举行两次工作例会(必要时也可邀请其它有关人员参加)，研究和决定教学及教学管理工作中的重大问题。必要时也可召开临时会议，专题研究有关问题。
第19篇：16 成都信息工程职业技术学校教师教学工作规范
教师教学工作规范（试行）
第一章总则
第一条 为明确教师职责，规范教师的教学行为，保障教师的基本权益，调动教师教学的积极性，促进教学质量的全面提高，特制定本规范。
第二条 本规范依照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国职业教育法》以及其它现行教学规章制度制定，是规范教师教学活动的基本要求和操作规程。
第三条 教学工作是学校的中心工作。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人的使命。教师在教学过程中起主导作用，教师教学工作的核心是保证和提高教学质量。
第二章 教师的任职条件及聘任
第四条 教师任职必须达到以下要求：
（一）坚持正确方向。学习、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，拥护党的路线、方针、政策，自觉遵守《教育法》、《教师法》、《职业教育法》等法律法规。全面贯彻党和国家的教育方针，积极实施素质教育，促进学生在德、智、体、美等方面全面主动地发展。
（二）热爱职业教育。忠诚于职业教育事业，爱岗敬业，教书育人，在教学活动中把“育人”放在首位。树立正确教育思想，全面履行教师职责。自觉遵守学校规章制度，认真完成教育教学任务，积极参与教育教学改革。
（三）关心爱护学生，教书育人。热爱全体学生，尊重学生人格，公正对待学生，维护学生合法权益与身心健康。了解、关心学生的思想、学习和生活，对学生严格要求，科学管理，全面考核，实行因材施教，实现教学相长。
（四）刻苦钻研业务。树立优良学风，坚持终身学习。不断更新知识结构，努力增强实践能力。积极开展教育教学研究，努力改进教育教学方法，不断提高教育教学水平。探索职业教育教学规律，掌握现代教育教学手段，积极开拓，勇于创新。
（五）善于团结协作。尊重同志，胸襟开阔，相互学习，相互帮助，正确处理竞争与合作的关系。维护集体荣誉，创建文明校风，优化育人环境。
（六）自觉为人师表。注重言表风范，加强人格修养，维护教师形象，坚持以身作则。廉洁从教，作风正派，严于律己，乐于奉献。
（七）必须具有大学本科以上学历或中级以上专业技术职称，具有所承担课程的教学业务能
力和实践操作能力，具有教育学和教育心理学等教育科学基本理论知识，遵循教育规律，熟悉授课艺术。
（八）某一行业领域的能工巧匠，并且有相应的技术等级证书和指导学生实践操作的能力，可聘为实训教师。
（九）口齿清晰，普通话标准。
（十）身心健康，能坚持正常的教学工作。
第五条教师教学工作实行聘任制。任课教师由学校聘任。
第三章教师的岗位职责
第六条任课教师要按照课程教学大纲的要求，把握学生在该门课程中应学习掌握的基本知识、基本理论和基本技能，把握该门课程的重点和难点，决定教学环节的安排以及教材和教学参考书的使用。在保持教学大纲基本要求的前提下，任课教师可对课程内容作必要的调整。调整的部分，不得超过大纲规定内容的10％(以学时计)。任课教师对原教学方案有较大改动时，应经系主任批准。
第七条任课教师要根据教学大纲的要求，钻研教材，认真备课。任课教师要填写“成都信息工程职业技术学校教学进度表”， 在每学期开学前，经系主任审核后，交教务处保存。教师在教学过程中，应做到教学内容融汇贯通，重点难点突出，教学方法适当。要注意启发学生的探索精神和创造精神，提高学生的自学能力、分析问题和解决实际问题的能力，任课教师应安排必要的辅导答疑时间。
第八条教师应积极承担并组织好学生参加实验、实训和实习等实践环节教学。教师批阅学生作业(包括课外习题、实验报告、课程论文等）要认真、细致、准确，一般应有简明扼要的批语，对完成不认真或错误较多的作业，可要求学生重做。
第九条任课教师应积极进行教学改革和研究活动，认真听取学生关于课程教学的意见，对学生的合理意见和建议要认真采纳，设法改进。期中测验和教学检查后，要认真分析学生对本课程学习掌握情况，并安排时间对期中测验情况进行讲评。
第十条任课教师要通过复习考试，巩固和加深学生对所学课程内容的理解，检查教与学的效果，评定学生的学业成绩。按《成都信息工程职业技术学校考试与考查管理规定》的有关规定组织对学生所学课程的考核。
第四章 教师教学过程规范
第十一条备课
（一）任课教师在开课前必须掌握本课程与相关课程及教学环节的联系，明确先行课的教学情况和后续课的安排，处理好课程间的衔接，合理安排教学内容，确定教学进度，选定适宜的教学方法和手段，贯彻启发式教学和因材施教等原则。
（二）按课程教学大纲要求，认真钻研教材，广泛阅读参考资料，了解学生的知识结构状况，
明确重点、难点，合理组织教学内容，采用相应的教学方法，认真按《成都信息工程职业技术学校“教案”编写基本要求》撰写教案，并根据“教案”的要求写好相应的讲稿。
（三）做好教学模型、挂图、教具、课件、演示实验等准备工作，确保教学用具处于完备状态。
（四）对使用同一教学大纲的课程，应有统一的教学要求。教师要充分协作和交流，集思广益。
第十二条课堂讲授
（一）开课初始，教师应扼要介绍本课程的地位、性质及教学安排，详细说明本课程作业、实验、测验、考试等要求，以及在课程总评成绩中所占比重。
（二）课堂讲授应理论联系实际，概念清晰，阐述准确，条理分明，论证严密，逻辑性强，突出重点，讲清难点和疑点，注意处理好本课程与已学课、后续课之间的衔接。注重培养学生的科学思维方法和能力，指导学生学习，提高学生的自学能力。
（三）课堂讲授要讲究教学方法，结合学生基础，遵循因材施教的原则，提倡启发式教学，积极引进现代教学手段，调动学生的学习积极性，提高教学效果。
（四）在完成大纲要求的情况下，可根据各学科特点，结合本学科发展动态，在讲授教学基本内容的同时，注意扩展、更新教学内容。
（五）为了保证教学效果，教师应于上课前到达教室，做好上课准备，仪表端庄，着装整洁大方,举止得体；讲课时要使用普通话，用语准确、简练、条理清楚，语速适当；板书工整，布局合理；进度适当。
（六）坚持考勤制度，教育和督促学生遵守课堂纪律，发现问题及时处理，并于课后向相关部门反映情况。
（七）教学过程是以教师为主导，学生为主体，师生互动的过程。教师应重视讲课效果信息的反馈，对教学方法和手段及时进行调整，做到教学相长、协调一致。
第十三条习题课
习题课是课堂教学的一种形式。教师应配合课程要求，精选出数量适宜、难易适度且具有典型性、综合性、启发性的习题，讲练结合，达到举一反
三、触类旁通的效果。
第十四条课堂讨论
（一）课堂讨论是在教师主持下，充分发挥学生主体作用的一种教学形式。教师要结合课程实际，拟出具有针对性，且有讨论价值的题目及提纲。讨论题应当是本门课程的基本理论和重点问题，要难易适度，有启发性。
（二）课堂讨论要求教师做好充分准备，引导学生的思路，启迪学生的思维，活跃学生的思想，鼓励学生有创造性的发言，培养学生的创新能力。
（三）做好讨论总结和讲评。
（四）课堂讨论要求有序进行，杜绝无组织、无主题、无提纲的行为。
第十五条辅导答疑
（一） 辅导答疑是课堂讲授的重要补充，学生在学习过程中提出的疑难问题，教师负有辅导答疑责任。
（二） 任课教师应根据学生的学习状况和学习中存在的问题，认真准备，及时做好辅导答疑工作。
（三） 每门课程，都应安排辅导答疑时间。辅导答疑应坚持集体辅导和个别辅导相结合的原则。
（四）在答疑过程中，既要热情帮助基础较差的学生，又要满足优秀学生的需要。同时要注意引导，启发学生思维，开拓思路，培养学生独立思考和应用所学知识的能力，并通过答疑反馈信息，总结经验，改进教学方法，提高教学效果。
第十六条作业
（一）作业是考察学生理解掌握教学内容，加强思维训练，提高分析问题、解决问题能力的一个重要环节。
（二）任课教师应根据所任课程的性质和特点，布置形式多样且适量的作业。内容要密切联系课堂教学和实践教学实际，有利于学生提高分析问题、解决问题的能力和综合应用所学知识的能力，便于学生复习巩固。
（三）教师要及时、认真地批改作业，对作业中所反映出来的问题，及时作出适当的处理，以确保教学效果。
（四）学生完成作业的情况，作为评定平时成绩的主要依据之一，教师须在“成都信息工程职业技术学校平时成绩原始登记表”中做好平时作业成绩的登记，并妥善保存。教师对作业的具体要求应提前向学生公布，对不按时完成或抄袭他人作业的学生应给予批评教育，并对平时成绩酌情扣分。
第十七条实践教学
实践教学包括实验课、实训、实习、课程设计、学年论文、毕业设计（论文）等内容。具体按实践教学的有关规范执行。
第十八条课程考核
课程考核是评定学生掌握知识和能力的程度，督促学生系统复习和巩固所学知识的重要环节，也是对教学工作的总结和检查。教师应严格履行各项职责，尤其是要把握好命题、监考和阅卷三个关键环节。
具体按《成都信息工程职业技术学校学生考试与考查管理规定》和《成都信息工程职业技术学校试卷规范及管理实施细则》的有关规定执行。
第五章 教师教学纪律
第十九条教师应按校历、课表规定的时间上课。不得随意更改上课的时间和地点，授课时间内不得做与本课程无关的事情，不得使用通讯设备，不得提前下课或离开课堂。
(一) 因特殊原因需调整上课时间或上课地点（不可抗拒因素除外），经系主任签署意见，报教务处批准，一般应提前一周做出安排，通知学生。
(二) 任课教师请假，按《成都信息工程职业技术学校教职工劳动纪律管理暂行规定》的有关规定执行。
第二十条教师应严格执行教学进度表，不得擅自停课，更不得擅自提前结束课程。因某种特殊原因请求提前结束课程，须提交书面申请经系主任同意，教务处批准。
第二十一条课程考试试题，开考前绝对保密，不得以任何方式暗示或泄露考题。考试时，监考教师应认真监考，严格执行考场纪律，不得做与监考无关的事情，不得随意离开考场，不得以任何方式引导学生答题。
第二十二条教师应认真评阅考卷，严格按评分标准给出成绩并及时提交（规定时间内）。提交成绩后，发现试卷评阅有误，需要更正时，必须书面报告系主任，经教务处审核同意后，方可更改。
第六章 教师教学工作的检查与考核
第二十三条教师应积极配合和参与学校组织的教学检查与考核工作：
(一)开课前，认真填写“成都信息工程职业技术学校教学进度表”， 经系主任审核后，交教务处保存。开学第一周上课的教师应积极配合学校组织的开学检查。
(二)按学校规定的时间和要求，接受期中教学检查，及时总结教学中存在的问题并认真整改。
(三)认真执行考试考务工作的有关要求，积极参加学校组织召开的考试考务工作会，做好考试的各项工作。
第七章表彰奖励与批评处分
第二十四条学校对思想政治表现好、热心教学工作、敬业精神强、教学质量高、完成任务出色、工作成绩显著的教师进行表彰和奖励，实行精神鼓励与物质奖励相结合。
第二十五条对工作态度不够端正、备课不认真、授课不负责、教学效果差的教师，给予批评教育。对教师的教学违规及事故的处理按《成都信息工程职业技术学校教学违规及事故处理办法》的有关规定执行。
第二十六条对教师的奖励与惩戒按《成都信息工程职业技术学校教职工奖惩暂行规定》的有关规定执行。
第二十七条本规范从发布之日起开始实行，由教务处负责解释。
第20篇：16年电子信息工程专业大学排名公布
2016年电子信息工程专业大学排名
公布
电子信息工程专业，是培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。下面一起来聊过关于电子信息工程专业的大学排名吧!
全国共有66所开设了电子信息工程专业的大学参与了电子信息工程专业大学排名，其中排名第一的是电子科技大学，排名第二的是西安电子科技大学，排名第三的是清华大学，以下是电子信息工程专业大学排名具体榜单：
电子信息工程专业大学排名学校名称1电子科技大学2西安电子科技大学 3清华大学4北京邮电大学5东南大学 6
北京交通大学 7北京理工大学 8上海交通大学 9哈尔滨工业大学10华中科技大学 11北京航空航天大学12中国科学技术大学13北京大学 14南京大学 15四川大学 16山东大学17天津大学 18浙江大学 19西北工业大学20大连理工大学 21西安交通大学 22武汉大学 23哈尔滨工程大学 24南京邮电大学 25上海大学 26杭州电子科技大学 27西南交通大学28合肥工业大学29南京理工大学30华南理工大学31苏州大学32吉林大学33深圳大学34大连海事大学35中北大学36重庆邮电大学37南京航空航天大学38重庆大学39武汉理工大学40南开大学41中国海洋大学42成都信息工程学院43上海海事大学44江南大学45安徽大学46北京师范大学47西安理工大学48北京工业大学49同济大学50哈尔滨理工大学51东北大学52湖南大学53长江大学54中国传媒大学55桂林电子科技大学56东华大学57南京信息工程大学58厦门大学59沈阳航空工业学院60济
南大学61西安邮电学院62中国民航大学63北方工业大学64长春理工大学65陕西师范大学66浙江工业大学
就业前景
电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，周围的络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和开发。
电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面;要学习许多电路知识、电子技术、
信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。
随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件;做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件;做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高;还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。
中国IT行业起步至今有十年，很年轻。新鲜的事物、朝阳的产业总是备受注目。正是这个原因，计算机专业迅速成为高校的热门专业，不少同学削尖又再削尖了脑袋往这个象牙塔里的象牙顶钻，或为兴趣，或为谋生掌握一门技能，或为前途更好更快地发展。
相比前几年的计算机专业的火爆，近年来对这个专业的选择渐趋于了理性和客观。学生和家长考虑更多的是一种基于更利于个人长远自我发展的出发点。
