一直真心相对打一字
推荐第1篇：读后感一直
读《时代的印记》得感
读罢陈远科老先生的这部反映彝良“*”十年的历史，其中的风和雨、沧海桑田，对于我这个八十年代末出生的人来说，原原本本的天方夜谭啊，可引人入胜的情节包含的作者细腻的感情，这个是可以共鸣的。
我刚刚大学毕业的，来到这边远县城，独自一人，劳累和繁重的工作，压力昭然，最让我纠结还是前途一片茫然啊，教人不禁彷徨。展卷案牍，感概万千，慢慢的，相比之下，对于好多心结，也就慢慢的释怀了。
那个时代的人，顽强的生活态度，不禁让我想起《Catch me if you can》中弗兰克阿巴格纳尔的一段话：“两只小老鼠掉进一个奶油桶。第一只老鼠很快放弃了，淹死了。而第二只老鼠没有。他努力直到把奶油搅拌成了黄油，然后爬了出来。先生们，在这里我想说，我，是那第二只老鼠。”
我们都习惯了用哗众取宠的方式来感受自我的存在。有时候期待了很久的事情，震惊的不是结果本身，而是自己对待结果的态度：竟是如此的平静，都会怀疑自己是否真的有憧憬过。着眼明天而忽视今天，仿佛很多人都是用希望骗自己，用侥幸心理给自己勇气。这是何苦的呢?
“我成了被自己都遗忘的人。”一——陈远科
千锤百炼，终究不过是完成了小人物的自我救赎。感觉是每个人心中都有一只饕餮，千慌百计，为的是把灵魂囚禁在阿鼻地狱。又或者是似那美杜莎，毫无选择的接受被诅咒的厄运，化作娜迦海妖，等待帕耳修斯来提头，完成权贵们设计好的所谓的使命。
期待轮回，盼望在末日审判之后的涅磐。心存侥幸，患这不靠谱的事儿的不确定性。所以，在注定回不到伊甸园之后，我们放弃了挣扎，骗自己说，这个叫做宿命。
我向来以为，男儿当提三尺剑，纵横天下。事实是遣回这国家级县城，日复一日，庸碌的奔走牛马，毫无荣誉可言，更别说光耀门族。虽不积跬步，无至千里，不积小流，不成江河，可叶随风逝，水自东流，逝者如斯。华发如何换青丝，门前流水如何西？只等岁月走过，激情沉淀，漫看得了云之舒卷，云雾之中，寻觅得着梦境传说。
《时代的印记》发人深省，使我对自己的人生有了新的思考，在此，仅以拙词劣句概括：
生养父母，知伴朋亲。悠悠寸草，常怀感恩。忠孝两全，势必践行。 我有心魔，混淆视听。歇斯底里，堕落沉沦。天若有情，俱下泪声。 浮华一世，草草半生。花开易见，落尽谁寻？福泽长存，消受之心。 拙劣词句，乱笔挥成。不经意间，像短歌行。管他矫情，为快一倾。
感谢百忙之中审阅，希望采纳，谢谢。
附：
姓名：张发平，工作单位：彝良县气象局，通信地址：云南省彝良县角奎镇公园路30号气象局，联系电话：15096594401.
推荐第2篇：一直往前走
一直往前走，别往后看。顺其自然，内心就会逐渐清朗，时光越老，人心越淡。常怀宽容感激之心，宽容那就是一种美德是一种智慧，海纳百川是多么广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助；感激你的敌人，是他们是让你变的坚强。
推荐第3篇：一直向前走
一直向前走
余映潮 一
中学时代，学校离家很远很远。每到周末，回家的我就会从华师一附中的校园出发，走过武汉长江大桥，再走郊区那弯弯曲曲的小路。在这长长的回家路上和长长的返校途中，我能把一周的功课在心里好好地重温。
那时，生命中闪现着美好的前景，理想在心中燃烧。我明白，一个人在走路，但可以做到不仅仅只是走路。
1968年，19岁的我远离武汉下乡了，没想到一去不复返，竟然在乡下生活了14年！在很长的一段时间里，我在那窄窄的田间小路上奋力前行，走过春的泥泞，夏的炙烤，秋的风霜，冬的漫长，每跨出一步都会感觉到痛苦；在又一段很长的时间里，我提着胡琴，背着书袋，串村走乡，沿途设点教“跑学”，每天的生活就是在奔波中感受劳累；还有一段很长的时间，我在乡镇中学当语文教师，当英语教师，当音乐教师，尽心尽力，任劳任怨。
在这所有的日子里，我都尽量珍惜我那已经不再年轻的岁月，钟情于在求知、求能、求智道路上的跋涉，坚持着读书，坚持着笔记，坚持着思考。
在不让人有梦的日子里，梦想的火焰不能熄灭。
每一个人的道路上，命运都有可能安排你像纤夫一样背负着重力在无路可走的地方走一段路，你只能咬牙，艰难地跨出带着呻吟的步子，向前走。
二
在我34岁、女儿快上小学的时候，我才从乡下走进了县城，走到了中学语文教研员的岗位上。又过了两年，我成为荆州市教研室的中学语文教研员。
“教研员”，这平实而又内涵深刻的称呼，它给了我多少次的激动与自豪，又给了我多少次的鼓励与警示。
它严肃地告诉我：一个教研员事业有成，离不开10个字：敬业，环境，毅力，智慧，学问；一个教研员应该具有多方面的素养，但有三个方面的素养尤为重要：服务教学的思想意识，崇尚科学的思想方法，淡泊名利的思想境界。
它认真地告诉我，厚重与深刻，表现于读书的数量与方法。许多年来，我用最笨拙而又最科学的方法读书；许多年来，我用最辛苦而又最有用的方法读书；许多年来，我用最麻烦而又最精细的方法读书——那就是做读书卡片。在1979年以来的我所订阅的每一期刊物的封面上，都有一个大大的“卡”字，这说明我已经读过它而且做过读书卡片了。
我现在手中所拥有的，是数以万计的资料目录索引和资料卡片，这是覆盖面极大的、内容丰美的教研情报。国内数种语文刊物的历年精美文章的目录，被我分门别类地收进各个专题研究的目录卡片中。 这又读又记的需要时日的读书生活，是我的“四季的耕耘”。其实岂止只是耕耘，更多的是钻探。
现在回想起来，如果没有这种耕耘与钻探，我也许不会成功。常年多侧面、多角度的分析、思考与提炼让我发现了语文教学很多方面的规律，更让我发现了很多无人问津的空白，我的教研工作总有着新鲜而开阔的视野，我在宏观思考和微观操作中都获得了无尽的收获与乐趣。
为了读书，我很少休息过节假日。在读书之中，我学会了听电视。有同仁问我，你是怎样坚持下来的？我说：每天做一点吧，走一步，走一步，再走一步。人，在很累的时候，要像运动员那样，挥一挥紧握的拳，鼓励自己。
三
从36岁到现在，在人生最富有力量的这段时间，我走在辽阔的荆州大地上，开展着我的工作。
在我的书房里，有一个墙面贴满了历年来的各种纸条，那都是关于工作的设想与安排；最远的工作，已经设计到了2008年。
我的工作，以农村中学语文教师为服务对象，以“形成特色”为奋斗宗旨。
我坚定地走着培养农村青年教师的路，他们，应该有着美丽如歌的教学青春。
我突破了常规的教研工作模式，从课堂教学艺术研究、课题研究、论文写作研究、试题研究、中学生文学社团活动研究五个方面坚持20年开展系列性的活动，带出了五支队伍，培养了一大批课堂教学能手、写作能手、试题研究能手和文学社优秀辅导教师。
我坚持带领着基层教师研究初中语文课堂教学艺术，立志让语文课堂教学艺术走进普通语文教师的课堂，坚持13年主持召开了13届初中语文课堂教学艺术研究会。整体阅读的教学艺术、提问设计的艺术、教材处理的艺术、教学生动的艺术、朗读教学的艺术、课中活动的艺术、语言教学的艺术、课型创新的艺术、文学作品的教学艺术……一一在我们面前走过，形成了亮丽的学术研究风景。
我长期走着送教下乡的路，广大的乡村中有着我的辛苦工作的教师朋友。播撒在沿途路边的，是我那近百节课堂示范教学和100多场教学报告。
我将这样一些看法渗透在我的工作中：
研究教材8个字：上下求索，左右勾联。
教学设计8个字：化静为动，尺水兴波。
对语文教师的基本要求是：应能够深刻地研读教材，应能够科学地设计教学，应学会充分地占有资料，应做到独立地撰写论文，应争取熟练地运用电脑。
阅读教学设计有这样的要求：目标明确，思路清晰，提问精粹，品读细腻，活动充分，积累丰富。关键的是12个字：学生活动充分，课堂积累丰富。
阅读教学有四要素：诵读，品析，积累，运用。 ……
“牵挂”二字在我的心中有很重要的位置，我悉心指导过、关心过、帮助过很多的年轻教师，我也许创造了国内一个小小的奇迹：在2001年湖北省第六届特级教师评选中，我亲手培养的弟子章登享、郑文华、李光烈、刘学刚、胡里仁等5人同时评上了特级教师，他们中的大多数，是农村教师。
我的工作决定了我应该这样做，他们的成功让我引以为自豪。 我的一位弟子有这样的话语：
“要证明年龄与生命的磁性成正比，不需要找别的证据，说出余映潮的名字就够了。
不是父亲，但关心和微笑起来，亲切和慈爱已够做我们的父亲了。” 我尊敬的前辈朱绍禹先生1999年10月在武汉有这样的赞许： “什么是研究，余映潮的工作就是研究，就是优秀的研究，他让你们如痴如醉。”
就我的工作而言，弗罗斯特《未选择的路》中的诗句说到了我的心中： 也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾；一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
四 1984年，我开始发表文章。
我从卡片中、从大量的资料分析中发现教学论文有这样常用的写作角度：深加工、厚加工、精加工、美加工、趣加工、新加工、联加工、逆加工；发现几十年内竟没有人写出“教例品评”方面的系列文章；发现几十年内竟没有人写出教材研读方面的系列文章；发现几十年内竟没有人写出课堂教学艺术研究方面的系列文章。这些，是不是留给我来尝试的？
于是，我用了八年时间，写完了《中学语文教例品评100篇》；从1996年起，写了几十篇有关教学思路设计的文章；从1997年起，写了四十几篇“别出心裁读课文”；从1999年起，我发表了几十篇教案设计；从2002年起，开始发表我的《阅读教学设计艺术50讲》。 我的写作理念是：将一个点写透，将一篇文章写美，将一个系列写新。我的系列论文，都是为一线的老师们写的，它们以“可操作”为宗旨，以“例谈式”为风格；我几乎不引用别人的资料。 暑假中的每一天，我都要写作10个小时以上。 冬天的夜晚，我戴着手套打字。 ……
1997年，我50岁。那一年，我开始上示范课。
我不知道我为什么能够讲课了，也许是写了近百篇“教例品评”吧，也许是写了近百篇课堂教学艺术方面的文章吧，也许是读了数百篇有关教学设计的论文吧，总之，我是50岁开始学讲课了。
我利用我的卡片资料对全国最有名气的名师们进行了详细的研究，我发现：人们基本上没有用过“板块式教学思路”，没有用过“一线串珠式”教学设计思路，没有用过“多角反复”式教学思路，没有用过“说读课”“无提问课”等新课型…… 这些，是不是留给我的一“隙”之地？
我不停地向自己挑战，在过了50岁以后，我的课堂示范教学终于走出了荆州，在数千人注视着的大舞台上，我也能“沙场秋点兵”了。 我的教学理念是：强化课型创新，优化教材处理，简化教学思路，细化课中活动，诗化教学语言，美化教学手段。
近几年，我在浙江、云南、广西、贵州、安徽、山西、陕西以及苏鲁豫皖接壤地区的示范教学与学术演讲受到普遍的欢迎。
在外面与名师相遇时，人家讲一节课，我也许讲两节课、三节课！ 2001年4月，张定远先生在温州听了我教学的《白杨礼赞》后这样评价：“映潮同志的这节课，积淀了知、能、意的丰厚内涵，一扫当前普遍存在的接受式教学、分析式教学、封闭式教学的种种弊端，给人一种全新的感觉。在师生相互切磋、讨论、研究的过程中，文章的立意，作者的思想感情，作品美好的语言，全掌握了。对这样的好课，应加以介绍和推广。” ……
2003年，我56岁。但我仍然觉得自己年轻，因为我要从年龄中减去那被耽误的十余年。
我喜欢这样想——有了一种追寻的勇气，生命便永远年轻。 我深深觉得，耐力是一种智慧；坚持走难走的路，必定能见到不寻常的美景。
我要一直向前走——
让梦想牵扯着生命的脚步，一路跋涉；让生命成为一架云梯，一直延伸到梦想成真的那一刻。
推荐第4篇：《真心悔过书》
《真心悔过书》
亲爱的老婆大人：
自从上次为了显示你的天威神圣不可侵犯对我大发雷霆后，你已经18个小时没对我说话了，你发怒的样子如同九天玄女下凡，虽声若天雷但美丽动人勾魂摄魄，让我觉得你生气也是那么迷人。
你在生气时怒吼，让我做深刻的反省，在最短的时间内认识自己的错误，争做你所说的有才华，有人品，有经济，有责任的四有青年。遵照你的圣旨，我非常迅速地对自己的行为做出了深刻的检讨。
1、我不该在你看电视剧说喜欢陈坤的时候说我喜欢梁咏琪，害得你两天没理我。深思熟虑后，我当初的回答愚蠢至极，你的花心仅仅局限于内地明星，而我却一不留神冲到了港台明星那里，所以我决定满足你的需要，我现在开始喜欢范冰冰了。
2、你换了新发型，问我好看不好看，我说好看，你欢呼雀跃。你进一步求证，我说还行。你追问到底好不好看，我回答，不如以前好，你一个抱枕扔过来。这是我的错，以后此类回复均以第一次为准。我以后绝对坚定立场，威武不屈，富贵不淫。
3、你指责我把袜子到处乱放的时候，我不该反诬你把书到处乱扔。你需要我明白袜子是臭的，书是香的。我乱放袜子是不好的行为，你随心点缀着放书是为了让家里书香满溢。
4、你说我没有你长得好看的时候，我不该顽固抵抗，这种事有目共睹，盲人都能作证。敬爱的老婆大人，此时我满怀悲痛地再次真心悔过，希望你能够原谅我，我保证，以上罪绝不再犯。
推荐第5篇：真心真情
真心真情
-------写给北京四中呼和浩特分校班主任
李永军 在我心中，曾经有一个梦，要用真心燃起你所有的激情；灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动。用我们的辛勤换你真心笑容，让你的人生从此与众不同。把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。把握生命里每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和真情的泪，在你我的心里流动。
2012年夏季，炎热依然是这个夏天的主旋律，与往年不同的是加入了一些和谐而动人的乐章---------北京四中呼和浩特分校的班主任们肩负“以人育人，共同发展”的理想踏上开学前新生家访的征程。即便是阴凉地也会挥汗如雨，而我们的班主任们却头顶烈日穿行于呼和浩特的大街小巷，将总校的理念，分校的精神，老师的关爱如泉水般输入千家万户。二十位班主任，二十颗赤诚的心在这个夏季，注定要铸就不凡，注定要逼退滚滚热浪，让清新的风拂遍北四分每一个家长和孩子的心，注定要在塞外青城吹过一阵清爽的风。
做老师不易，做老师的家属也不易，必定要与忙碌、付出紧密相连。韩娜作为王南的助手兼司机，其重要性不言而喻。然而，意想不到的是韩娜病了，于是韩娜的爱人主动加入家访的行列，不仅司职司机，而且搞好后勤服务------当王南家访归来，口干舌燥之时，清凉解渴的矿泉水立即热情送上。一天半夜，韩娜急病发作，剧痛难忍中竟然自己开车去医院挂急诊。一早回来，她给王南打电话说，等上午结果出来就去家访。我还有什么话可说，因为除了感动，还是感动。
石玥和刘亚萍是搭档，她俩不仅将呼和浩特市区的家长访个便，而且不辞辛劳，驾车深入到呼市周边的村村寨寨。有时两位看似柔弱的女子要在遍布拉煤大车的公路上上演惊心动魄的穿行，让人为她们惊叹之余，更多的是捏汗担忧。
范文静和宋艳丽是高一五班的班主任。不会开车，孩子小是她俩共同面临的问题，于是年级组长许杰义不容辞担当司机，陪同他们家访。
作为高一2班的班主任------孔繁佳、时贝贝，他们的班是走读班，似乎他俩的任务最轻松，无需鞍马劳顿。但事实证明，他们面临的问题丝毫不轻松。家长的质疑、学生的无礼，虽是偶有发生，但有时真如数九天的寒冰。但他们以北四分的气质和个人的机智让这些冰雪消融。
炎热的天气不能减缓繁忙的脚步，繁忙的脚步消退不了工作的热情。烈日下东走西访，台灯下笔记心得。一页页发自真心的心得，一篇篇涌动真情的感受汩汩流淌于笔尖，打动了我，感动了我们。现撷取其中之一二共赏。
“路上耽误了太多的时间。在阳光下又暴晒了半个多小时，太配得上即将家访的小区了——阳光左岸。终于等来了迎接的家长，沿着一条崎岖不平尘土飞扬的小路，我们向着阳光左岸走去。孩子的妈妈骑着一辆小小的电动车，对我们说，老师，我一个一个地驮回去吧。我们说，你先走吧，告诉我们地方就行了。她一指前方，就是最前面那栋。然后就消失在滚滚黄尘中。”
“终于走到了小区门口，空无一人！家长已不知所踪，我们站在门口茫然四顾。还好，一个女孩子跑了过来，叫道：“老师！”这是个黑黑的，个子高高的女孩子，两腿笔直修长。问她，果然是运动场上的健将！她的暑期作业做得非常好。妈妈说，她工作起来可认真啦！
管班门钥匙的时候，常常是天黑黑地就跑去了。她的下面还有一个弟弟。她说，要给弟弟做个好榜样！”
“这家简直太远了，竟然过了收费站！在一个泥泞的大坑前我们被挡住了去路。无奈之下，只能在这里跟孩子见面。这又是一个内向的女孩子，浅浅的笑，更多的时候是听我们说。问到什么，大多数都是妈妈在讲。从妈妈的口中，我们得知，孩子小学时任大队委，在朗诵、美术方面都得过奖。母女俩最喜欢的便是从遥远的家坐上公交到市里的图书馆看书。孩子的业余时间都是妈妈陪同。在孩子身上，妈妈倾注了很多的心血。其实，很多时候，孩子的成功与否真的是与大人的坚持分不开的。看得出来，孩子跟妈妈的感情很深。 对即将到来的初中生活，她们充满了信心。我们亦是。”
“这真是一个棒极了的孩子！小巧精致的脸蛋，纤弱的身材。妈妈说，她很小就一个人跑学校，吃小饭桌了。所有的事都是她自己做！笨重的自行车都是自己从楼上搬下去的。她为自己的暑期制定了一份详细的计划，做得非常漂亮有序。学校通知上的重点也用彩笔细致地勾了出来。作业工工整整，干干净净，像极了她这个人！在交谈中，她始终带着浅浅的笑，落落大方，真高兴班里有这样一个孩子！只是她家那只叫露西的泰迪太不甘寂寞了，不停地大叫！”
“家访第一天，出门时下起了雨，我和艳丽都不熟悉路，多亏许组长开车带着我们，一天下来少走了许多弯路，也免受了雨淋之苦。上午我们在北二环走访了几个学生，中午我们联系了家住附近的傅玉伟。他妈妈冒着雨迎了出来，带着我们走进了一个工厂的大铁门--这就是甘草厂。他们一家住在厂里的一个简陋的小屋里，给厂子看大门。孩子不在家，这让我们有点失望。他爸爸之前受过伤，拄着拐，几乎没有说话。妈妈热情而健谈，从她的口中我们大致了解了傅玉伟的一些情况。1.他是在35中上初中，许老师告诉我们学校在内蒙医院后面，离家很远。可这么远的路孩子整整骑着自行车跑了三年，每天四趟，风雨无阻，这让我们大为惊讶。妈妈说初三时也担心孩子太辛苦就提议他中午去小饭桌，可他说“可贵啦”，他姨要给他出这笔钱也被他拒绝了，他对妈妈说“我能行，我知道自己”。中考傅玉伟考了511.5分 。2.来北四分面试那天妈妈有点犹豫，接待他们的老师建议再考虑考虑吧。走出门来傅玉伟对妈妈说别考虑了，报名吧。3.孩子不在家，是因为妈妈的朋友要出门让他帮着看孩子去了··· 虽然没见到他本人但我从心底已经对这个“另类90后”刮目相看了，在这个年代，这样坚强、坚定、吃苦、有责任感的孩子难得一见，拥有这样优秀品质的孩子他的未来会是怎样的呢？” 暴晒的阳光，遥远的路途，泥泞的大坑或许是家访路上的家常便饭，但这只是增加了前行的难度，却消退不了家访的热情，因为前方路上更多是“弟弟的好榜样”，“坚强、坚定、吃苦、有责任感，”“对未来充满了信心、棒极了”的孩子。还有“我们亦是”的老师。
这个夏天，留给时间的记忆不仅是炎热和多雨，还有怀揣真心、真情的感动。
感动如汤汤的河流，永不停息。流淌到一个叫做开学报到的日子，在这一天真心、真情继续。这里无需赘述班主任老师的辛劳、细心、周到。当干净整洁的教室，分发好的课本、作业本整齐码放与课桌上，前黑板早以排好并清晰的书写的座位表，后黑板亲切温暖的欢迎词映入每一个新生的眼帘时，我想，没有哪一个学生不为之动容。身教永远胜于言传。
感动的河流继续流淌......
大音希声，大象无形。他们没有镌刻成绩与荣耀的奖杯，那么我就把这样一段话给予他们：
静能春风化雨，润物无声；动能点石成金，琢璞成器。班主任，最小的主任，却担当着最大的人生责任。你们，有母亲的慈爱；你们，有父亲的严格；你们，更有朋友的知心。可敬可赞，教学之路上挥洒着你们的青春和才华；亦师亦友，育人之途中流淌着你们的真心和真情。
推荐第6篇：用真心
致中小学生及家长一封信：
用真心、真情呵护我们的“绿色家园”
世界是多彩的，但在五颜六色当中，最不可或缺的，惟有绿色；生命是可贵的，可如果失去了绿的衬托，她将毫无生机，日常生活中，人们也总是徜徉于绿海之间，憩息于绿荫之下，安家于绿园之内……毫不夸张地说：我们的生活离不开绿色！因为，她是最美的颜色，更是生命的基色。
世间万物，无不有源。绿色之始，源于森林。正是依赖森林的庇护，昨天，我们的祖先才完成由猿至人的蜕变；正是由于森林的无私，今天，我们才能得到林产品所创造的经济效益。我县是全省重点山区县，森林资源十分丰富，林业经济在县域经济发展中的比重逐年上升，林业已成为我县经济发展的支柱产业之一，特别是在县委、县政府确定的“生态立县、工业强县、旅游富民、统筹发展”战略决策中，森林资源所独具的生态效益更是发挥了举足轻重、无可替代的作用。良好的生态环境，已成为泾县吸引四方宾客的“魅力名片”。因此说：森林的效应与我们每个人的利益息息相关。切实维护森林资源的安全，是我们每个公民应尽、必尽的义务。
当前，气候日趋干燥，枝干叶枯，林内可燃物增多，森要火险等级相对较高。森林防火以人为本。据统计，我县森林火灾99%以上都是人为因素造成的，因此，防住了人，就防住了火。我们希望，全县人民能从可持续发展的大局出发，以对社会负责、对自己负责、对子孙后代负责的态度，不断增强森林防火意识，积极宣传、支持、参与森林防火工作，齐抓共管，同心协力，将森林火灾这个危害森林资源的大敌，遏制于未发之始，真正为我们家乡的发展、社会的稳定、实现人与自然的和谐做出自己的贡献。
我们相信，传承了光荣革命传统的老区人民，一定会凭着对经县经济社会协调发展的高度责任感及对家乡的无比热爱，以满腔的热情投入到森林防火工作中去；我们坚信，具备了较高素质的泾川儿女，必定会怀着对幸福生活的追求和美好未来的向往，用自己的真心、真情、呵护我们的绿色家园。
森林防火宣传资料
1、森林火灾是森林的大敌，居森林三大自然灾害之首（病害、虫害、火灾），火灾给森林带来毁灭性的打出，给人民生命财产带来极大的威胁。
2、预防和扑救森林火灾，保护森林资源，是每个公民应尽的义务，任何单位和成人都有参加有组织的扑救森林火灾的义务。
3、森林防火工作实行：预防为主、积极消灭的方针。
4、每年10月1日至翌年的5月3日为我县的森林防火期。春节、清明、冬至以及森林火险等级四级以上火险天气和高温、大风、干旱等高危险天气为我县高火险期。
5、我县森林防火区分为重点森林防火区和一般森林防火区。全县行政区域内所有林业用地及其边缘水平距离100米范围内的区域为重点森林防火区，林业用地及其边缘水平距离100米至300米区域为一般森林防火区。
6、森林防火期内，未经批准，禁止在森林防火区野外用火，如烧田埂、烧荒、炼山、上坟烧纸等一切野外用火，严禁在林区丢弃火种。
7、任何单位和个人发现森林火灾，都必须迅速报告当地人民政府或者林业相关部门。
8、《森林防火条例》第五十条：违反本条例规定，森林防火期内未经批准擅自在森林防火区内野外用火的，由县级以上地方人民政府林业主管部门责令停止违法行为，给予警告，对个并处200元以上3000元以下罚款，对单位并处1万元以上5万元以下罚款。
9、过失引起森林火灾构成犯罪的，依照《中华人民共和国刑法》第115条第2款规定追究刑事责任。
推荐第7篇：真心抚育
真心抚育，弃婴有爱
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22年事迹
陈育英家住海城市海州管理区北关社区，是原陶瓷厂退休的一名普通女工，今年88岁。她独自抚养一名弃婴20多年被当地的居民广泛传送着。
陈育英与老伴共有四个子女，她的小儿子尚德光婚后一直无子。在一个偶然的机会，尚德光在海城妇婴医院捡到一名因为超生而被父母遗弃的女婴，办理领养手续后，给孩子取名尚尔新。从此，小尔新有了自己的家。由于她的养父母都要上班，因此，照顾她的责任就落到了陈育英的身上。陈育英一把屎一把尿的把小尔新抚养到了6岁。怎奈，天有不测风云，尔新的养母竟然毫无迹象地卷走了家里的一切财产，并卖了房子，人间蒸发了。一夜间，他们父女俩成了无家可归的人。面对如此大的变故，陈育英难受极了。她不但是为了他的儿子，更是为了6岁就没有了母亲的小儿新难过。为了照顾这对父女，他咬紧牙关，硬是撑着没有倒下。对小儿新的照顾更是无微不至。当时，尚德光也下了岗，没有了生活的来源，一切的花销都要陈育英老两口来承担，而老两口当时加起来的工资也只有300多块。非常艰难。为了生活，尚德光在外地找了一份工作。这样，照顾小尔新的责任就全部落到了陈育英的身上。当时的陈育英已经75岁.。他不但要照顾98岁瘫痪在床的婆婆，同时，她的老伴也需要人照顾，而当时她的儿女们都相继下岗，为了生活，他们也在四处打工，没有精力和能力来照顾他们。为了减轻陈育英的压力。她的儿女和亲戚就劝她寻找小尔新的父母，把孩子送回到她父母的身边，老人在万般无奈的情况下，多方求人打听她父母的下落，在历尽千辛万苦后，终于找到了她的家人。可是她的家人根本没有领回她的意思。面对孩子天真无辜的小脸，老人动摇了。她在痛苦挣扎后作出决定，继续由她代为收养小尔新。就这样，老人省吃俭用让小儿新上了学。为了孩子的安全，早送晚接。家里距学校要走很长一段路，别人家的家长都做三轮车接送，而陈育英为了节省点钱，每天步行接送，这不但意味着每天要早起，还要经受风雨的考验。但是，她却坚持了下来。这些苦对于陈育英来说根本就不算什么，最让她头疼的是小儿新的一些坏习性让老人无比的担心。有一次，一个家长来到她家，说尔新领他家孩子把100元钱给花光了，而且，看到别的小孩每天做三轮车，他就偷着做，并骗人家说奶奶会给钱，结果，三轮车主找到了陈育英。面对孩子的这些问题，陈育英几宿没睡。如果不及时把孩子的这些毛病改过来，孩子的将来将被毁掉，于是，她找到老师，与老师一道对她进行苦口婆心的教育和引导，还时常带着孩子去大女儿家，让她给孩子讲一些英雄人物的故事，帮她从小树立正确的人生观和价值观。很快，小儿新就改掉了这些毛病。就这样，虽然日子紧吧，但是一家人还能苦中作乐。但是好景不长，一直在外地打工的尚德光竟然煤气中毒死亡。面对噩耗，两位老人再也支撑不住了。一下子全病倒了。而恰在此时，婆婆也不幸去世。陈育英的老伴再也承受不了这一连串的打击，彻底崩溃了。精神开始失常。同年的11月份也去世了。时年的陈育英已经79岁。经过一连串打击的陈育英老人已经体力透支，无论从精神上还是体力上，儿女们都不能放心让她一个人和小尔新过了。于是研究将老人接到自己家中抚养。小尔新送福利院。当老人听到这个消息后，坚决不同意，她说，孩子如果现在送福利院，这将在孩子幼小的心灵上造成创伤，也会影响她今后的生活，这是不负责任。我只要有一口气在，这个孩子我就要管到底，就是我不在了，也希望你们继续照顾她，把她当成自己的孩子，让她长大成人，成家立业。我哪里都不去，我会活下来，为了尔新我也会很好地活下来。儿女们拗不过她，也只好依了她。就这样，老人和小尔新开始了祖孙俩的日子。
陈育英当时的工资就300多块钱，自己活也就是一个维持。现在，又多了一张嘴，并且还要支付尔新上学的学费、补课费，又想让小尔新有充足的营养，经济上的压力确实让她喘不上气来。为此，她舍不得吃、舍不得穿。趁着孩子不注意，就出去捡些废品。子女和亲友看不过，就给他一些钱或营养品，让她补补身子，可是他却把这些东西都给了尔新吃，说是孩子正是长身体的时候，需要营养，他老了，吃了没用。而那些钱，都给孩子买了书和新衣服。
尔新在老人细心呵护和正确的引导下，以优异的成绩高中毕业了，并且，考上了鞍山师范大学。当接到录取通知书，尔新高兴极了。陈育英也兴奋得老泪众横，她的辛苦和付出终于有了成果。可当看到学费，他们都傻了。尔新考的是艺术类，学费非常高，这不是这个家庭所能承担的。看看已经85岁的奶奶的丝丝白发，小尔新再也不能让奶操心了。尽管她做梦都想去读大学。于是她决定放弃学业，和同学们去打工，让奶奶享享福。但当陈育英知道后，她坚决反对，说是有好的学历，才能有一个更好的人生。老人坚持用自己的全部积蓄和儿女们的支助让尔新踏进了大学的校园，实现了她的大学梦。由于尔新表现出众，在大一的时候，就被选送当了海军。在部队服役两年后，尔新现在又回到可校园读书。
而值得一提的是，几年前，陈育英的大女儿尚敏芝已经将尔新和陈育英接到了她的家里一起生活。这期间，小儿新和他的这些哥哥、姐姐以及嫂子都建立了深厚的感情，他们也把小儿新当成了家庭中的一员。最让尔新不能忘怀的是在她退伍回来的当天，由于当天大雾，飞机晚点，他的这些哥嫂及兄弟姐妹足足在机场等了她一天，并用横幅写着“欢迎尔新回家”。尔新幸福地哭了。
现在的陈育英老人身体还非常健康，她常说，我一定要活着，看着尔新成家立业我才能闭眼。 多么淳朴善良的老人，她本来儿孙满堂，应该过着无忧无虑的晚年生活，但他却为了一个和自己没有血缘关系的孩子倾尽一生的心血。她为我们谱写了一曲真爱的赞歌。
北关社区推荐
二〇一二年十月三十一日
推荐第8篇：真心英雄
在你脑中，有一个梦
要用努力为班级增添荣誉
茵茵运动场
谁是真的英雄？
努力拼搏的你带给我们太多感动
忘记了累，也忘记了痛
背起期望中的终点
用我们的呐喊唤起你的动力
祝福每个运动员都赛出成绩
把握竞赛中的每一秒钟
和全体同学共同努力
不经历拼搏
怎么见彩虹
没有谁能随随便便成功
努力吧
健儿们
拼搏吧
勇士们
推荐第9篇：《真心》观后感
《真心》观后感
高原之北，银装素裹，一位老人用皑皑的白雪将一条红头巾埋葬，那饱经风霜的双眸闪烁着。他在落泪吗?他在痛苦吗?
吴登云——那位被歌颂为“帕米尔高原上的白衣圣人“的医生——倾尽一生，用炽热的火焰驱散了笼罩在乌恰县的死亡之阴霾，在高原之北照亮了一位位牧民的心。
然而 ，残酷无情的命运并没有友好地对待每一位行善的人。吴登云只身一人，离开了青山隐隐、绿水迢迢的扬州城，眼前是无际的雪山，常年恶劣的环境终究将自己曾习以为常的烟花三月化作了镜花水月，不复存在。高海拔的气候，将他的双颊折磨得泛紫、泛红;爱妻的离开，比岁月更无情地给他多增了皱纹;女儿的逝世，使那双原本就常因患者落泪的眼睛更加湿润;吴登云本就为紧缺的资金操碎了心，而当冷酷的地震摧毁了他数十年的心血，那时的他是何等的无助、何等的悲痛、何等的绝望?
沧海横流，方显英雄本色。吴登云用自己的行为证明了这句话。手术缺血，献自己的鲜血。移植缺皮，割自己的皮肤。医院缺医生，用自己的良苦用心培养了一位位柯尔克孜族的学生。
他说：“如果有来生，我还是会选择做医生，选择在新疆，选择在乌恰。”医者仁心，不正展现于此吗?我揣测着，吴登云先生能在此般常人难耐的条件下创造着生命的奇迹，大抵是怀揣着不可磨灭的信仰吧。是救护牧民吗?是帮助弱者吗?是与死神对抗吗?具体是什么，我说不出。
但每个医生、每个医学生应该都有一个自我守护的信仰吧，一定是某个强烈的念头，敦促他们毅然决然地走上这条路。于我而言，学医，并不是热血青年一时的“神经冲动”，而是一个从懵懂孩童成长为思想独立的成年人、多年以来细加掂量的决断。小学时，我第一次接触到一个医学名词——癌症，那时想法天真：不就是种病吗?总能治好的，就像发烧挂水后睡一觉那么简单。当父亲各处咨询后依旧掩面怅然长叹，病房里白刷刷的墙壁丝毫反射不出任何希望之光，床上苍老的脸颊日益瘦削，我倏忽发现：这一点都不简单。死神相继带走了我最亲切的三位老人，它面部狰狞，张牙舞爪，无所不为。而正是它的猖狂，唤起了年幼的我想打败它的欲望。有一年，我的同班同学因淋巴癌而与世辞别，经历了短暂的惊愕、伤痛、迷惘后，我发现这位冷血的死神与每个人都靠得太近太近，我在心底声嘶力竭而终无济于事。只有当自己投身于医学，才能像《当呼吸化作空气》的作者保尔那样“与死亡坚定地四目相对”。
记者柴静的在《双城的创伤》一文中曾说：“从纯粹意义上讲，任何非自然的死亡都将是医学的耻辱，都是医学现实的无能所致。”我不敢苟同。我坚持认为：个人真正该思考的是，自己到底能否有所作为，而不是不负责任地——甚至信口雌黄——把尚未成熟的技术归结于所谓的“耻辱”与“无能”，医学一直处于被探索的过程，更关键的是谁在推动它的进展。一直以来，我秉持着疾病终会败北的信念，怀揣着在无涯学海中直挂云帆济沧海的勇气，只为一朝拔起明晃晃的长剑刺向黑暗中令我生恶痛疾的“绝症”。
“厚德惠生，博极医源。”如今的我身在扬大，医学院的训言，念了一时，践行是要用一生的时间。
思忖良久，在高原之北，吴登云老先生的泪，不但是痛苦之泪，也是欣慰之泪吧——因为无论何时，他都能怀揣着初心，守护着信念。
推荐第10篇：《真心永在》
《真心永在》
敕勒川的芳草漫缘天外，阳光透明空气不染尘埃。伊利人用真心酿成无暇的白，那种滋味有如母亲的爱。
流云见证我无双的风采，纵马草原总是我的最爱。高傲的雄鹰从山巅腾起，一次次展翅凯旋我精彩。
尽情翱翔吧，天骄的时代，风涛云海揽入我的胸怀，尽情翱翔吧，天骄的时代，伴你一路伊利真心永在。
流云见证我无双的风采，纵马草原总是我的最爱。高傲的雄鹰从山巅腾起，一次次展翅凯旋我精彩。
尽情翱翔吧，天骄的时代，风涛云海揽入我的胸怀，尽情翱翔吧，天骄的时代，伴你一路伊利真心永在。
第11篇：真心牵挂
真心牵挂
----读《牵挂》等有感
仲崇佰
2013年8月10日中午前后，酷热难耐。躲进公房成一统，享受空调读佳篇。览家族网站，学族人文章，成为工作之余必修课题。读《牵挂》等文心有触动，手亦蠢蠢，抓耳挠腮，终成心语。共享之余，愿仲研事业发扬光大。
牵挂牵挂，
少许文雅。
家有不睦，
不说为佳。
长江后浪
阻挡无法。
仲研有人，
欢喜大家。
风物眼量，
事业光大。
第12篇：真心英雄
真心英雄
“我愿做一滴水，我知道我很微小，当爱的阳光照射在我的身上时，我愿毫无保留的反射给别人。”——摘自徐本禹日记。
徐本禹只是一个平平凡凡的大学生，他究竟有什么力量能感动中国，感动千千万万人的心呢？
徐本禹以372的高分考取了硕士研究生，本是大好前程，一片光明。但他却毅然决定回岩洞小学支教，然而父亲同意他的选择。
但做乡村的小学老师一个月才拿得到270多元。甚至有时才拿得到几十元的工资。但这微薄的工资就是全家全部的收入来源。
无论家境是多么贫困，徐本禹仍无怨无悔的帮助别人。
徐本禹把将近一半的工资捐赠给一个个面临辍学的孩子，无论付出多大的代价。
2004年的春天，一位老师为之感动，把这个事纪放在了网上，但点几率极高―两所乡村小学和一个支教者的故事。徐本禹这个大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了每个孩子眼中本闪动着但快消失的希望。他的付出让千千万万个人感动，他一次次帮助了渴望知识，渴望学习的孩子，但他却独自承受了辛酸。
如果说眼泪是一种财富，那徐本禹就是一个富有的人——真心英雄。
凯里四小六年级：佘琳娜
第13篇：相对的造句
相对拼音
【注音】： xiang dui
相对解释
【意思】：（１）指性质上互相对立，如大与小相对，美与丑相对。（２）依靠一定条件而存在，随着一定条件而变化的（跟‘绝对’相对）：在绝对的总的宇宙发展过程中，各个具体过程的发展都是～的。（３）比较的：～稳定｜～优势。
相对造句：
1、他的智力相对地比他哥哥强。
2、在绝对真理的长河中有无数相对真理。
3、“这确实重新定义了我们作为出版商该做什么，相对于我的大多数同行，我更乐观地感觉到这对于我们意味着什么，”他说。
4、在这种情况，现在你把它们混合在一起，相对于没有,相互作用的理想溶液，现在它们想要在一起。
5、那么上面的方法做的正是这一点，他们既相对和绝对URL服务器的工作。
6、尽管相对于英语的文本增加，德语很容易被识别，不过它并不是唯一这样的语言。
7、我们知道，这个计划是和计划3相对的。
8、他将相对的成功和像在业内的其他每家公司一样的失败进行了对比。
9、但是，这却是美元相对贬值的实际结果。
10、在他执政后以他的方式表达的善意会立即执行，相对容易些。
11、对于广告商来说飞机是一个有效的媒介，因为它在在正确的时间在一个相对不太拥挤的媒介让观众了解他们的产品。
12、尤其是海上石油行业，这是一个相对风险性高的行业。
13、注意，有些使用绝对路径，而有些使用相对路径。
14、我的异议不是针对这样的想法--网页将会在将来的一些方面变得相对较小的重要性。
15、在设备布局方法中，布局决定哪些信息将被发送到设备，以及它们在屏幕中相对于其他的信息将显示在哪里。
16、如果一个通知影响到另一个通知，并且需要排序，那么我可以规定它们的相对优先级，而不需要知道所有的通知并规定完整的顺序。
17、相对平静的另一个原因是，在经济增长延续了几年之后，许多乌克兰人有了些储蓄，足够撑上几个月。
18、所有线程的输出乱七八糟地混合在一起，而定时问题意味着输出语句不是以相对的线程顺序出现的。
19、但是，这些地方的行动总是相对缓慢的。一个最好的理由是这体系对于部门来说是最基本的原则而且需要高度的战略（政治）认同。
20、但是因为此次干预相对要早，选民们没有意识到这场危机对他们的生活的重大影响。
21、这样的自由、言论和讨论仅在相对和平的时期是可接受的，但紧急关头时审查制度就出现了吗？
22、相对于其他领域，我们针对那些需求所拥有的测试用例有多少？
23、他还声称，相对于世界上其它任何地区，欧洲人口下降严重，这是因为那些不信教的人缺乏宗教所倡导的共同的家庭和社会价值观。
第14篇：相对原子质量H
(相对原子质量H:1O:16S:32Zn:65 Mg: 24 c: 12 ca和s) 。
一、选择题(本题包括30小题,每小题1分,共30分:句题只有一个演和会题 C.“低碳”是种生话理念,下列做法不符合\"低碳是要求的是(《B)合为 A.提倡骑自行车、乘公交车出行B.优化建筑设计,减少空词使用 C.多挖煤、多发电,加快经济发展D.少用个次性餐具塑料袋冰好引 下列成语中不包含化学变化的是() A,百炼成钢B.滴水成冰C.死灰复燃D.火烧连营立 3.下列常见物质中属于纯净物的是() A.大理石B.加碘盐C.结冰的蒸馏水空气正的都 D4.由离了构成的物质是阳小 A.硅
C5.每100g黑木耳中會铁,是见天中原的,量的“铁
A.分子中士的数,每量, B,原子9.氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应,下列对有关反应的描述正确的是
中上阳了低不,,干事
A.细铁丝在气中剧烈燃,火星四四,生成黑色的三氧化二铁( B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火始焰,生成无色无体的气体回载的料 C.铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应置京的취三,品严
D.物质与氧气发生的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性词家一类的主 下列实验基本操作正确的是(不汉,거6具候方的亮式
A.点燃酒精灯B.读取液体体积给液体加热 8.用分字D.检查装置气密性 子点下列高和的不备的是
,D.点成派一一分了停止运动动 Bs.1列实验现象描述正确的是
c论,产生大量白色烟雾B.增在氧气中燃烧,火星四射,生成鼠色固体 米在氧气中燃烧生成二氧化碳5.硫在氧气中燃烧产生明亮的淡蓝色火焰 Do:人的作业有以卜表述,其中错误的是(Ny
C.氧电铁原了构成的B,水分子是由氧原子和氧原子构成的 D.二氧化氮足由由一个氮元素和两个氧元累组成的 ,“在湿空气中易生锈变成铜绿【Cu(OD)C0】,空气中不不参与与此过积的物质质是
B水气、c 2,列有关生活常识的说法中,不正的是 Atca r 发现家里煤气泔露时,立即打开井u组,反S),A 1ア示m用4 E硫酸陵铜溶液不能用铁质容器盤放
白家用绍钢不用铁单球用力擦洗数국53F,5.1P知E.8 实行垃圾分类回收,既节约资a 39于分子、原字、离子的叙述错误的
A.分于;原子和离子都能直接构成物质)上1,4中别阳金关喜不8F .化学反应中,分子可以分成原了,原子不能再分中保夹性,A
C.原了通过得失电子可以变成离子
D.原子中,质子数不一定等于核外电子数 阳相蒙階舞0 ,14.个列是几种粒子的结构示意图,有关说法不正确的是露日字能定E
①和②属同种元素B、②属于稀有气体元素pe.U分G02.①和③的化学性质相似D、④属于金属元素员是特出问的金合关声民不.08 在实验室用高锰酸钾制取氧气的过程中,下列图像能正确表示对对应变化关系的是,A 欲的点欲的.0金合差一.3 )引厚料的严深气冲输中.1
1关民价别主山,S 16.由燃烧的条件判断卜列说法正确的是( A.只要外界条件足够,所有物质都能燃烧 B.燃烧一定会引起爆炸1,!, C.水能灭大主要是因为水蒸发吸热,降低了可燃物的着火点 D.用玻璃杯罩住点燃的的蜡烛,火焰熄灭是因为隔绝了空
D17.运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件,下列说法错误的是( A.①②现象对比,说明温度达到可燃物的着火点是燃 条件之x②红磷
①③现象对比,说明有氧气参与是燃烧条件之一『①白時磷さ明 白磷的着火点低于80℃
D.热水只起到加热作用80C热水ク8.下列有关金属的说法中,错误的是()?式太h::区
A,铜质插头是利用铜的导电性 B.钨制灯丝是利用钨的熔点低 C.铝制成铝箔是利用铝的延展性
D.用铁锅炒菜时利用铁的导热性中小工C19.实验室制取氧气时有以下操作步骤:不的入合,源+ ①装入药品②检査气密性③点燃酒精灯④周定装置⑤熄灭酒精灯⑥收集氧气⑦从不第,角Ceo(e
A.①2④③6⑤B.②aUX③G⑤の
②①④③⑥⑦⑤D.②①Q④⑤6⑤⑦下もS)-a 20.下列有关合金的说法错误的是(xら金干色
A.钢是一种化合物饭B黄铜的硬度比纯铜的硬度大户陆高用を飞 C.生铁是种铁合金D.焊锡的熔点比纯锡的熔点低 A2.电解水产生氢氢气和氧气的体积之比为() A.2:1B.1:2C..1:1D.3:1 2.菱铁矿的主要成分是FeCO,下列有关说法正确的是( A.菱铁矿是铁的合金
B.菱铁矿中铁元素的质量分数为48.3% C.FeC0中铁的化合价为+3 FeC是含有氧23.下列说法中,正确的是 A,地壳中含量最多的金属元康是铁 B.赤铁矿、磁铁矿是重重要的金属资源
铝比铁活泼,所以铁比铝耐腐快D.纯铜的点小于铜锌合金
B21,把铁矿石、焦岚和石灰石一起加入到高炉中进行治炼,得到的产物是 C.纯铁比较水的电解和氢气燃烧两个反应,下列说法正确的是 B.反应现象都相同 C.反应类型都相同
D.都都能证明水的组成
26.为了减铁制品的锈蚀恤,下列做法不当的是( A.在车船的表面喷涂油B.将使用
C.洗净铁制品表面的油洪D.在铁制27.下列情况下,埋在地下的铸铁最易生生锈 A.在淅湿、硫松、透气的土」填中 B.在干燥、疏松、透气的十壤中
C.在潮湿、致密、不近气的土境中,:2 D.在干燥、致致密、不透气的土壤中
C28,实验室制取氢气与实验室制取氧气、二氧化碳比较,下列说法正确的是く 三种气体的发生装置可以完全相同
L三种气体的枚集装置可以完全相同x上,大液米这,没「中2.C.集满气体后,三种气体的集气瓶放置方法可以相同的(中一含}, 发生反应的类型一定相同十的主式)2 29.光亮的铁钉在下列几种情况下,最不容易生锈的是(本华定
食盐水
30.如图所示,将足量的某铁粉用水均匀地粘在试管内壁上,将试管倒立在装有水的
烧杯中.实验过程中,观察到试管内液面级慢上升,下列分析错误的是() A.水能进入试管的最大体积的为试管容积的且料总.,同合、la 成油不内壁活
B.该铁粉在试管内发生了氧化反应粉C.这一实验可以验证空气的组成不是单的一1食米个0XTa 为木炭粉,两者的现象
填空题
31.用化学符号表示(20分
2个氢分子5个铁原6个铁离了 氧化碳 氧氧化钙 32.写出下列化学方程式(23分) (1)木炭在空(中充分燃烧 (2)木炭在空气中不充分燃烧 ()在空气中燃 4)红燃烧 (6)铁丝燃烧 ()条燃烧
(8)一氧{化碳燃烧氧化碳和水反应 10)铝和氧气反应 (11)高锰酸钾制氧 12)氯酸御制氧气 (13)水通电分解 (14)碳酸分解
(15)锌和稀疏酸反应
(16)一氧化碳和四氧化三铁反应 (1기)铁和稀硫酸反应 (18)铁和稀盐酸反应 (19)镁和稀盐酸反应 (2이)铝和稀盐酸反
(21)铁和硫酸铜溶液反应 (22)铜和硝酸银溶液反应
(23)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊33.(4分)治炼金属优选矿石的因素之一就是要考虑保护大气环境(如防止生成
大量的有毒含硫的物质),常见的矿石有(括号内为主要成分化学式) A.赤铁矿(Fe202)B.黄铁矿(FeS)C.孔雀石【Cu(OHD.C0]D.铝土矿(A03)
(1)治炼金属铜,应该选用的矿石是(填以上选项) )工业炼铁象是赤铁们矿和“氧化碳在高温下反应成,写山这个反应的化学方程
34.现有A、B、C、D、E、F、G七种物质质,c、P是最常见的金属,6是气体单质,D2) 为浅绿色溶液,G为色溶液,它们之间存在如下关系;-(部分反应物,生成物;反 应条传略本)1151的母ar-84,,果评女其台 +co高農r트나县的.,用A C
(1)试推测下列物质的化学式 十个转转化的化学方程式 斗化物反反
35.(8分)同一个应在不同条件下反应的快慢(即反应速率)是不同的。下列 组实验是探究对金屈锌与盐酸反应速率的影响 实验操作 )_(选填“锌
5g锌粒出零,小轴钟7)反他越 5g 0的s小果欢首,出灵果加记京8温
锌粒与20%6 (20%为反应物②越
5g粒盐酸的浓度)的大,反应速率 大
0%的盐酸320的盐典时真00业反成更加馬烈。SI那某 点r.80rば量通总的余见(不唐干擦 点式计建二的妙学国형
第35g锌粒10%的盐酸的盐酸反应更史度越高,反应的速率蓝大
(1)将表中的空格填写完(2)请写出锌与稀盐酸反应的化学方程式_(3)为了提高铁与盐酸区应的反应率,请提出で种实方案反应后溶液的颜色为
4)综合其它实验结果,相同质量的铁、锌、锅与足量的稀盐酸反应产生氢气的质量关系如下,其中正的是一(,饮,的会风动降
铁锌铜铁铜铁锌铜铁锌铜 23丁。同ト头(半)如樣并1 题)⊥
计算题(共两小题,每小题5分
36、取4.8克镁与足量的稀硫酸反应,能收集到多少克氢气?盐的01 就但卒코,大(更断的世
37、某同学取125克大理石投入到盛有100克稀盐酸(足)的烧杯中充分反应杂质既不溶于水也不与酸反座),反应后剩余物质的总质量为108.1克(1)该同学收集到的二氧化碳为克
河北保定外国语学校2017--2018学年第一学期九年级级第二次月考 化学试卷
考作注意:本试卷衿共5,满分:100分
可能用到的相对原子质量:H:1C:126O:16(1:35.5S:32K:39Mn:55Fe:56(:b4 卷1(共44分)
一、选选择题(共22题,每小题只有一个正确选项,每题2分,共4分
1.我国新修订的《境空气质量标准》颁布后,各地采取多种措施提高空气质。下タ列措施中, 不利于提高空气质量的是
A.控制PM25的排放以减少雾霜天气B.大力发展火力发电C.禁止烧农作物秸秆和垃圾D.大力植树造林2,刚络、报纸等等媒体料的下列造假事件中,定涉及化学受化的是
A.用硫磺燃烧来熏蒸粉丝使其变「B.用[业石蜡等给瓜子“美容”C.用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“奶粉”D.用铜粉和锌粉熔合成“黄金 3.下列化学符号中数字表示的意义正确的是 A.2Na:“2\'表示两个钠元素
B.SO2:“2”表示一个二氧化硫分子中含有有两个氧原子 “十2”表示镁离子带有两个单位正电荷 D.s2:“2一”表示硫元素的化合价为负二价 4.下列物质质属于纯净物的是 A.澄清石灰水B.碘碘酒C.水银
5.人们常说菠菜中富含铁质,这里所说的“铁质”应理解为 A.铁元素B.铁单质C.铁离子D.铁原子
6.向2mL汽水饮料中滴加56滴紫色石蕊试液,充分振荡后溶液颜色将变成 A.紫色B.红色C.无色D.蓝色 7.下列物质属于合金的是
A.铝B.氧化铁C.瓷碗D.不锈锈钢 8.下列有关空气成分的说法错误的是 A.空气中氧气主要来自植物的光合作用
B.空气中二氧化碳含量增多会引起温室效应,属于空气污染物 C.空气中中氮气的体积分数约为78% D.空气中中散口放置的讲干变软是因为空气中含有水蒸气
9.如图是某同学完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程,其中需要纠正的是 Inh
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A.气密性检查B.添加试剂C.制取并收集\'气体D.\'气体验满 10.鉴别下列物质所使用的方法或试,错误的是 A.铁和氧化铁-一一经铁B.硬水和软水-肥と水
C.铝与铝合金一一比较使度D.\'(j气化候一燃在的本 1.下ダ(硫元素的物顺”:元素的化合:的 a hs $22 b.11s041).na,o 12.下列有关说法不正确
A.铁在潮湿的环境中比在1燥的坏境中史谷易 B.生铁和钢都是铁的合金
C.真金不怕火炼说明金的熔点高
D.废I旧金属要回收再利用,节约白然资源 3.下列有关氧气的叙述正确的是
A.空气中山氧气含量的測定实验中,可以将红磷换成木炭 B.木炭在空气里燃烧,发出『1光
C.铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是氧化反J D.将带火的木条伸入集气版内,木条复燃,证明瓶内と集满氧\'气 4.下列对宏观现象的微观解释正确的是
A.水和过氧化氢的化学性质不同,因为构成它们的分子不同 B.氮气化学性质稳定,是因为氨原子最外层电子込到定结构
D.水通电生成氢气和氧气,因为水分子中含有氢分子和氧分子C.温度计中水银热胀冷缩的原因主要是原子的大小随温度的变化
5.下列有关实验现象描述不正确的是
A.盛浓氨水的烧杯内变红色B.蜡烛逐渐熄灭 C.铝铝)片上有划痕D.冷却后粗铜丝b端略上升 6.下列事实不能证明甲的金属活动性比乙强的是
A.自然界中甲元素只以化合物形式存在,乙元素有单质形式存在 B.甲能与盐酸反应而乙不能 C.甲能从乙的盐溶液中置换出乙
D.化合物中甲元素显+3价而乙元素显十2价
右图是甲、乙两种粒子的结构示意图,下列说法正确的是 A.甲粒子是阳离子 B.乙粒子是原子
C.两种粒子属于同种元素
D.甲粒子和乙粒子化学性质相际液化石油气是一种常用的家庭燃料,泄漏时如果处理不当,常常会酿成悲剧。为了安全起见,
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最好在树房安装报警器,如果报경是示们改化”,立即不取的指能是 A.赶紧打开房中的电灯,找出(多位 B.关闭气源],并打开门通风 C.迅速跳,运离现场
D.在房内及时用手机按打大电话 19.l山梨酸CHO)是序粗衣、甲生组织推行的高改交全防制,下列们关由架酸的描述不
正确的是
A.l山梨酸的相对分子质昂为112 B.l山架酸由碳、氧、氧二种元素组 C.l山梨酸中碳、氧元素的项昂比是3:4 D.1个山梨酸分子合存存16个原子
20.在实验室中利用右图装置,可以进的实验是 ①用锌粒和稀硫酸反应調取氢气 ②用过氧化氢溶液与MnO制取氧气 3用石灰石与稀盐酸制取二氧化气体 ④用KCO与MnO的混合物割取氧气 C.23D.3 21.某物在空气中烧的方程式为:X+SO2=2C0.+2H1O,下列说法正确的是 A.X的化学式是CHuB设反应于换反
C.O2中氧元素的化合价为-2DCOn中候,氧元素的质比为1:2 22.在密闭容器中有甲、乙、两、丁种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的
质量分数如下图所示:下列说法正的是 反应前反应后乙
A.在该反应中丁一定是化剂B.甲和乙的质量之和等于丙的质量 C.丙可能是单质D.该反应是化合反应 卷Ⅱ(满分56分) 二,填空题(共38分) 23.(10分)请用化学符号号表示
(p个氮原原子(2)个氨分子3(3)4个银离子
(5个氧根离子(5)硫酸铵(6)力赤铁6的主要成分 (7酸钠中碳元素的化合价为+4价_: (8)人体中含量最多的元素与地売中含軍最多的金幅元京形成的化合物 24.(15分)完成下列变化的化学方程式,并按要求填空 )6在在空气中被缓慢氧化:该反就属于反应(填反应类型) 2)头验室用锌和稀盐酸制取\'气该反应属于反应(填反应类型) 3r漏法治儒”的原理:该反应属于反小(填反应类49) (4用澄清石灰水检验验二二气化碳的原理: (5)实验室制备二氧化碳的原理: (6)知热固体混合物制氧气的原理: 25.(5分)生活离不开化学,用所学化学知识回答下列问题
()新壁家用灭火器“火立熄”,接触到火焰3~5s后炸开,程放的粉木覆盖在可燃物上,时放
出不可燃气体,使火焰熄灭。“火立熄”火火的原理是 2防毒面具常利用活性炭的性除去有害物质
(3)铁生锈的条件是铁锈的主要成分是为了防止铁被锈蚀,可采用的方 法是(写一种)。
26.(8分)推断题:B、G为常见金属单质
(2)反应③的基本类型: (1)F的化学式: (3)验证E的方法 (4)反应②的方程式 共5页第4
三、实验探究题(共10分) 27,(1)下图是用氧化碳还原氧化铁检验反过产物的实验装
①按上图连接实验装置、检查装置的气密性、装药品、固定实验装置后,主要实验步骤行
A.通入一氧化碳:B.停止通入氧化碳;C.点燃酒精灯:D.熄火酒精灯:E.点点燃精 灯:F.想火酒精喷灯。正确的操作願序是
②写出装置A中一氧化碳还原氧化铁的化学方程式 ③装置B中盛放其作用是 ④导管尾端酒精灯的作用是
(2)为除去铜屑中混有的少量铁屑,并测定该混合物中铁的质量分数,现有如下A、B两组实验
加入足할的盐
A:称取一定质最的样品过滤、洗涤、丁燥、称量所得固体质量
B:称取一定质量的样品过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
①以上两种方案,你认为不能达到日的的是(填“A”或B”),理理由
②在你所选取的方案中,若采用加热烘下的方式干燥滤流,会导致测定的铁的质量分数
(填“偏大”、“偏小、”、“不变”或“无法判断”)
四、计算题(共8分) 28.取47.g高锰酸钾钾,加热一段时间后停止,称剩余固体的质量为42g。计算: (1)参加反应的高锰酸钾的质量
2)剩余固体中氧元素的质量分数(计算结保的到Q1%)中3-29-.
三、实验探究题(共10分) 27.(1)下图是用氧化碳还原氧化铁并验反应产物的实验装置習
①按上图连接实验装置、检查装置的气密性、装药品、固定实验装置后,主要实验步们
A.通入一氧化碳:B.停山上通入氧化碳;C.点燃酒精灯:D.想想火酒精灯:E.点燃燃精
灯:F.想火酒精喷灯。正确的操作願序是 (填序号)
②写出装置A中一氧化还原氧化铁的化学方程式
③装置B中盛放 其作用是
④导管尾端酒精灯的作用是
(2)为除去铜屑中混有的少量铁屑,并测定该混合物中铁的质量分数,现有如下A、B两组实验
A:称取一定质量的样品
过滤、洗涤、干燥、称请所得固体质
足量的硫酸铜溶
B:称取一定质量的样品
过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量
①以上两种方案,你认为不能达到目的的是 (填“A”或“B\"),理理由
是
②在你所选取的方案山中,若采用加热烘干的方式下燥滤流,会导致测定的铁的质量分数
(填“偏大”、“偏小、”、“不变”或“无法判断”)
四、计算题(共8分) 28.取474g高锰酸钾,加热一段时间后停止,称剩余固体的质量为42g:.计算:
(1)参加反应的高任酸钾的质量+た99
(2)利余固体中氧元素的质量分数(计算结琴保留到Q%)93295.+9
第15篇：高三一直战斗
高三一直战斗
又到丹桂飘香的美丽季节，又到盆满仓满的丰收季节。勤劳的人们手捧硕果，迎着阳光，开怀大笑，空气里洋溢着幸福与甜蜜。
2011年6月，余江二中校园内热闹非凡，一片沸腾。又取得创历史新高的佳绩，怎能不令人振奋、狂喜？回首来路，更觉欣慰。
身处困窘之境，运筹帷幄之中。
2011年高考是我省高中新课程改革的首届高考。余江二中基础非常薄弱，条件十分艰苦，迷雾重重，困难重重。
教师们都如履薄冰，担心不已，在这种情形下，吴校长等校级领导班子毅然决定，一方面，狠抓基础不放松，另一方面开辟新航路，设立小班制，集中学校最优质的教学资源，集中学校最大最强的人力、物力、财力，精心部署，实现强强组合，力争创造旗舰效应。
“你们放开手脚，大胆去闯，学校做你们的坚强后盾，有困难，有疑虑，可以随时来找我，学校会千方百计为你们保驾护航！加油！！”在高三年级组第一次会议上，吴校长掷地有声地郑重承诺。
十指弹琴 和衷共济
为了同一个目标，为了同一个梦想，各部门，心往一处想，劲往一处使，插座坏了，总务处立马给修好了，学生读书晚了，食堂内依然有热气腾腾、香甜可口的饭菜，晚上23：00，门卫室内的灯光也还在亮着，退休的老同志也常过来鼓励我们的学生，刚上岗的新同志也用各种各样的方式表达自己的支持，绿灯，绿灯，只要是高三的老师，高三的学生，高三的活动，一路都是绿灯，激励晨会上，吴校长亲临现场，作重要指示，誓师大会上，黄书记做热情洋溢的讲话，汪校长更是亲自担任高三年级的化学课。
高三年级的班主任彭智明同志是一个特别能创新，特别会团结人的优秀党员，在他的周围集结了一批特别能吃苦，特别能战斗的同志，人称“御牛”的黄官任，一人担任四个班教学，教学工作仍然勤勤恳恳，毫无怨言，教学成绩优异，师生关系融洽，拥有“鹰潭市骨干老师”称号的邱余粮老师，教书解题，往往能一针见血，分筋拿穴，常常令学生有豁然开朗的欣喜，新教师刘节东，虽是第一轮教高中数学，可基本功扎实，思路清晰，严宽相济，让学生又敬又畏…
这一届老师十分勤勉，当天考完，当天晚上就改出来了，次日便马上讲解，起到打铁趁热的效应，那些从省重点学校转来的学生都感叹不已“我们从没遇到过这样勤奋的老师”“老师尚且如此，我们怎么好意思不努力？”有人问彭智明主任“有的学生学到23：00以后，我们理解，可你为什么也要在教室外一直待到23：00呢？而且是天天如此。”彭智明主任的一篇工作日记中有这样的一段话，我想可以作为最好的解释：“陪着，默默地陪着，在心灵上给他们支持，你不是一个人在战斗！夜深人静，然而你不必害怕，因为我就在这里，陪着，默默地陪着，在行为上给他们做出表率，才须学也，非学无以广才，勤能补拙，天道酬勤…” 高三老师，不仅仅是勤，更有四两拨千斤的巧，他们精选试题，精练精讲，他们举办篮球友谊赛，集体生日会，人生准备 等形式多样，学生喜闻乐见的活动，以活跃气氛，以缓解压力，以增进友谊，以聚集能量，张弛有度，文武之道，这个观念深入高三年级每个师生的心中。
清晨，一轮红彤彤的太阳从东方冉冉升起，天地间，顿时活力四射，生机勃勃，一群白鸽展翅飞翔，鸽哨清脆，祝愿余江二中道路越走越宽广，越走越光明。
第16篇：温暖一直都在
温暖一直都在
生命的美好就在于不经意间收获的温暖与感动，光阴是一杯陈年的酒，浓也芬芳，淡也芬芳。始终相信，只要心中有爱，温暖一直都在；只要心存希望，便会迎来属于自己的春暖花开。
——题记
辗转的光阴中，总能在邂逅的一程山水里，寻找到温暖的韵味，来驱走光阴的荒芜；总能在清宁的岁月中，用汗水将黑夜照亮，洗去灵魂的迷茫。
一季花香，点点温情；一川烟雨，洗涤心灵。经历过的风景，装点着生活的诗意，叠加着的光阴故事，带着一份感激去记得。看过花开花谢，览过潮涨潮汐，走过高高低低，经过起起落落，当所有的经历，有一天都变成了回忆，一声懂得，便是留在岁月中最深的情意。
季节，来去匆匆；风景，一轮又一轮，你是否还会记得，某年某月的某个转角，你曾许过我的那场天长地久？或许错过与遇见，是生命永远的主题。光阴是杯陈年的酒，有些风景，隔着岁月打捞，那些被时光浸泡过的片段，虽以泛黄，依然是心底最美的印记。
或许，所有刻骨铭心的故事，都会有一个伤感的结局。纵然花开有时，花落有时，于三千风月中回望，那一场倾心的相遇，虽只剩下一片花影，却还在散发着馨香，是一朵花开的过往。让我在每一个午夜梦回处，落字为念，将曾经的片段一遍又一遍的临摹，因为我怕，在纷扰的红尘中，不小心，将你遗忘。
时光，己然走过；岁月，几多惆怅。如水的光阴里，总会有一些心心念念，是窗前一树的花香，摇曳着风月情长，美丽了心情，温柔了时光。无论是相遇的辗转，还是别离的惆怅，都会浸润于逐渐化开的尘心里，只留下一个眼神的温馨，一朵浅浅的笑魇，在心底凝成暖暖的河流，是微风拂面的温情。
如若光阴是一幅浓妆淡抹的水墨画，重墨是曾经的千回百转，淡影是从容看世情的心境。一颗行走于尘世的心，如果没被沧桑历练过，被爱润泽过，被幸福抚慰过，就不会懂得什么是生命的原乡。携一片馨香，让心事在阳光下晾晒，把辗转的情，定格成心底的风景，只记取那一季的微笑，滋养成温润的诗行，安暖每一个风起水落的日子。
尝遍了世间的分分合合，走过了聚散依依的旅程，总是期待于三千过客中，等来心灵的知音。倾一世温柔，相守于今生。爱是生命中最美的语言，真正的爱是宽容，是善待，是心与心的相依取暖，是情与情的相依相随。生活，是平淡最真，感情，是真实最暖，爱是懂你的人，给你最温暖的陪伴。
在这纷纷扰扰的红尘中，能够牵起一人手，共度一段老时光，相拥心灵的清欢与灵魂深处的美好，让一路相随的暖，在四季变幻的风景里氤氲，让一颗初心，伴着暖阳在尘世烟火中升腾。在岁月的百转千回中，共渡人间冷暖，在时光的平淡中体味一粥一饭的踏实与温暖，家是心之所归，你是情之所至，牵着你的手，便是我此生最美的风景，有些爱，真的可以一辈子。
白落梅说：每个人来到世上，都是匆匆过客，有些人与之邂逅，转身忘记；有些人与之擦肩，必然回首。所有的相遇和回眸都是缘分，当你爱上了某个背影，贪恋某个眼神，意味着你已心系一段情缘。只是缘深缘浅任谁都无从把握，聚散无由，我们都要以平常心相待。
执一枚岁月的素笺，将时光折叠，将心事轻盈，聆听美好，捡拾快乐，感悟幸福。伴一路风雨，踏光阴而浅行，把安然妥帖成细水长流，如一棵小草，依阳光生长；如一朵花，绽放在时光里；如云朵一样轻盈飘逸，俯看人间过往。
于无求中恬适，于无声中幽然，衣上有花香，眉间有清风，让一颗心在善良温润中滋养，清澈而纯美。人生，会有无常的别离，会有风雨沧桑，但蓝天白云，风和丽日，是生命永远的底蕴。
生活，如若怀着一颗素雅的心去欣赏的，便会收获意想不到的美丽。学会淡然，便会淡看荣辱得失，不以物喜，不以己悲，让平淡的日子活出精彩；学会释然，适时清扫心灵污垢，便会让脚步轻盈，心在路上，永远不会疲惫；学会悠然，便会闲看庭前花开花落，淡看天边云卷云舒，盈一份洒脱，享受诗意人生。生活的美，在于发现，在于感受，在于珍惜，如果心中有阴霾，再美的风景你也欣赏不到；如果心是温润的，再寒冷的季节也会有暖意。
日子，是光阴叠加的片段；生活，是平淡积累的点滴，学会以简单对复杂，以纯净对喧嚣，享受蓝天白云的惬意，欣赏一花一草的灵动。最好的路，是在脚下，最美的风景，是在心上。只要心存美好，再平淡的日子也有诗意，只要心中有景，何处不是花香满径。
人生最美好的事就是每天早晨都能看到生活赐予我们的那一米阳光，这才是生命最美的开始。人生其实很简单，走自己想走的路，爱自己该爱的人，淡淡的走完这一生；幸福其实也很简单，懂得感恩学会珍惜便会幸福，你的幸福不在别人眼里，而是在自己的心上，不必仰望别人眼中的风景，适合自己的才是最好的。
人的一生只有经历过，感动过，迷茫过，才能更好的体味岁月的沧桑，生命的真谛。走过繁华与落寂，那些擦肩而过的缘分都随着时间的流逝渐行渐远，只有曾经的美好深深浅浅的留在记忆中，成为生命里的暖。
一直是喜欢清寂的，一本书，一杯茶，一段属于自己的时光，将笔墨落在沉浮的光阴里，将心念放在起落的故事中，茶亦醉人何必酒，书能香我不须花。
与文字邂逅，灵魂相知，温暖陪伴，便是绽放在我心底纯净的花朵，成为我平淡流年里最美的印记。光阴荏苒中，走过蒹葭苍苍，览过世事沧桑，褪去稚嫩，远离年少轻狂，开始学会以平和的心态，对待生命中的所有，爱情只选适合的人，生活只做真实的自己，人生只求踏实安稳。
生命中每一次成长，都离不开挫折坎坷的历练，离不开爱的陪伴，最美的情怀，深藏在岁月中；最真的情意，总是在心底，有爱的路上，一直都很美。感谢生活，让我在漫长的岁月里感悟生命的美丽；在默默里静候，属于自己的那一场春暖花开
第17篇：一直以为凭良心
一直以为凭良心，多教给学生一些知识，就是尽到了做教师的责任。所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。因此，学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。
下面就来谈一谈一些心得体会吧！
一、备好课
备好课是上好每一节课的重要环节之一。教师必须要做好充分的、切合实际的准备工作。课前要认真研读学科课程标准，研究教材。弄清所授课的重点、难点。研究学生，了解学生的现有学习水平，考虑清楚如何讲，用什么样的语言讲，用什么教法教，学生才会容易明白，如何启发引导，如何指导学生理解课文，设计什么样的练习加以巩固提高。备课时，教师要努力使自己成为学生的化身，站在学生角色地位上，用学生的价值观念和思维方法去洞察学生的学习心理，理解他们的情感、愿望,设计最佳的问题让学生带着问题、兴趣、情感去阅读课文。教师还应广泛阅读书籍，积累相关资料，及时了解所教学科的发展新动向。对教材内容作必要的拓展延伸。才能构建有效的语文课堂，提高课堂教学效率。
一、重视课前有效预习
做好课前预习，是顺利地进行课堂教学的准备,又可以培养学生独立解决问题的习惯，提高他们的自学能力。在以往的课堂教学中，我发现真正能得到思考的只是一小部分学生，很多学生是还没来得及有自己的想法，就被别人的答案替代了。久而久之，他们就形成了一种惰性，上课只是坐着等结果，从不思考。为什么会这样呢？原因是他们课前没有预习。
因此，我们必须重视和抓好课前预习。
二、营造良好的课堂氛围
中职的基础会计教学过程中可能会有一点枯燥，只有抓住了良好的课堂氛围，教学才能切入学生的经验系统，课堂生活才成为师生共存的生活，才能实现有效教学的目的。
三、强调语言的品味与揣摩
我认为要做到有效教学，教师就不能照着课本读，这是学生最反感的。例如，什么是会计？会计分录又是什么？教师要将学生带入到一个虚幻的企业中，让学生感觉自己就是一名
四、树立先进的教学理念。理念是灵魂。教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。对于教师来说，具有明确的先进的教学理念，应该是基本的素质要求。在推行新课程中，教师必须以新观念来实施新课程。
五、丰富个人知识储备。
课堂上，如果教师对教材的理解缺乏深度广度，那么教学就会肤浅，学生学习就无法深入。可见，作为新课程直接实施者的教师，一定要不断学习和探索，不断拓展自己的知识内涵。知识的厚度增加了，课堂就能深入浅出，左右逢源。
六、做一个有反思力的教师。
叶澜教授有一句著名的话：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就可能成为名师。教师应在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，实现专业成长。
总之，构建中职会计有效课堂的办法还有很多，我们只有在课堂教学中不断地去实践，去总结，去反思，去创新,才能真正提高中职课堂教学效率。
苏霍姆林斯基曾说过：\"如果学生在掌握知识的道路上，没有迈出哪怕是小小的一步，那对他来说，这是一堂无益的课。无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险\"。
首先，从教学目标入手：重视课前的备课。
课堂教学的有效性首先取决于课堂教学目标制定的有效性，课堂教学目标制约着课堂的进程与发展。新课程理念的核心是促进全体学生全面发展，因此新课程下的教学目标应该是多元的，它不仅要关注学生基础知识、基本技能的掌握，同时要关注学生的学习过程和方法，关注影响学生终身发展的情感、态度、价值观。我认为课堂教学有效性的实质即学生获得发展。因此，要把知识技能、过程方法与情感态度价值观三者有机地整合于教学之中，这正是促进学生全面发展的真正内涵。
其次，从教材内容入手：灵活使用教材。
现行教材经过多次改革其知识内容系统、科学且较贴近学生生活实际。但是，教材只是教学的依据之一，同样的教材会因为学生具体情况不同而出现不同的教学效果，所以我们经常说要树立\"用教材教\"的新观念，而不是机械地\"教教材\"，可以对教材做出合理、适度的加工与改造，创造性地使用教材。教师要创造性地使用教材，变\"死教\"教材为\"活用\"教材，使课堂教学生动而有效。而创造性地使用教材是提高课堂教学有效性的关键之一。
第三，重视课中教学行为的有效性
课堂教学行为是教师的\"教\"和学生的\"学\"双边互动的过程。课改思想倡导学生自主、合作、探究的学习方式，而学生的这些学习方式都是在教师组织、指导等\"教\"的行为下发生的。要提高课堂教学的效益，重在提高教师\"教\"的行为的有效性。因此，教师在课堂教学中的每一个具体行为都应当精心地思考、精巧地设计。
第四，重视课后的教学反思
叶澜教授曾说：\"一个教师写一辈子的教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。\"所谓课后反思，即教师在完成一堂课的教学后，对自身在课堂中的教育教学行为及其潜在的教育观念的重新认识。随着课程改革的深入进行，要提高课堂教学的有效性，课后反思就显得更加重要和必要了。
总之，教与学是相辅相成的，尽心地教是认真地学的前提，认真主动地学才是提高课堂教学有效性的关键。通过课堂实践的磨砺，真正走出课堂教学的种种误区，创造出\"真实、开放、有效\"的和谐课堂。通过课堂教学有效性的落实使每个学生在每节课上有所得、有所获，为学生全面、和谐、可持续发展注入后劲。
篇4：
随着社会的发展，科技的进步，对学校的要求就更高了，所谓“质量求生存，质量求发展”。而学校质量提高的关键是如何构建有效课堂。以往我们总感到：语文教学花得时间较多，但却收效较低，远比不上数学成绩，那么教师应如何发挥能动作用，让学生学得主动，学得积极，使小学语文课堂教学效率明显提高呢，下面就谈谈我的几点体会。
二、重视课前有效预习
预习是课堂教学的准备。做好课前预习，既是顺利地进行课堂教学的准备,又培养学生独立解决问题的习惯，提高他们的自主学习能力。在以往的课堂教学中，我发现真正能得到思考的只是一小部分学生，很多学生是还没来得及有自己的想法，就被别人的答案替代了。久而久之，他们就形成了一种惰性，上课只是坐着等结果，从不思考。为什么会这样呢？原因是他们课前没有预习。因此，我们必须重视和抓好课前预习。使他们熟悉课堂内容，有思考的时间和空间，都有自己的想法和答案。但是，认识到预习的重要性，未必就能让学生喜欢预习;积极参与预习，更不等于有效的预习，为了提高他们的预习效果，必须做到：一要教给他们预习的方法；二要有针对性的设计适合于不同层次学生的预习项目，三要重视预习的课堂检查，并给予适当的激励。不然学生就会觉得课堂教学与自己课前预习不预习无关,从而降低了学生预习的积极性和主动性。
三、激发学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣就好比是点燃火药的导火索。为此，教师要根据教学内容精心设计课题的引入方式，一开始上课就把学生的兴趣给调动起来。如：“设疑引趣”、“悬念引趣”、“谜语引趣”、“故事引趣”、“创设情境引趣”、“小品引趣”等很好的开端引趣方法。在教学中引导学生参与竞争也是引导学生学习兴趣的方法。如：比一比谁认得快、记得牢，谁组的词多，谁读得有感情，谁发言最积极等来调动学生的学习积极性。此外，还可以采用分组讨论、说笑话、分角色表演、做游戏等活动等来激发学生学习语文的兴趣。
四、教学要面向全体学生 在教学中，要多注意学困生的表现，教师要用心去帮助和感动他们，要善于发现其优点，并及时给予表扬。上课回答问题时，不能只局限于好的学生，要使人人都有回答和练习的机会。学困生回答问题时，只要比原来有所进步，都要及时给予鼓励，让他们随时感受到老师的关怀和爱护，使他们重新树立学习的信心。
五、合理利用多媒体
语文是以培养学生阅读、写作、听话、说话能力为主要内容的文化基础课。有的内容比较抽象，难以理解，这仅凭老师的嘴来讲和从字面上是难以让学生理解和感受到的。这时我们就可以利用图片、音乐、视频等多媒体教学来最大程度地调动学生的感官，使学生展开丰富的想象。尤其是一些写景的文章，老师在那大讲特讲有多美多美，甚至读了一遍又一遍，可学生还是难以感受到，这时采用视频教学，学生就可以一目了然，直观的感知教学内容，
六、营造和谐课堂氛围
在课堂教学中，教师要注意营造和谐、民主的课堂氛围，只有在这样的氛围中，师生的交往互动才能充分展开，各种智力和非智力创新因素才能充分发挥作用，学生自主创新的潜能才会得以开发。也才能提高课堂教学效率。
第18篇：爱,一直都在
故事的主人公小安琪出生在一个条件优越的家庭。她是一个光鲜亮丽，以自我为中心，自私又高傲的女孩。由于父母整日忙着工作，缺少对小安琪的关爱，她经常感到孤单，感受不到亲情与爱，她甚至有点恨自己的父母，很少与父母沟通后来。小安琪爸爸的一封信与20岁的生日打开了她的心结，让她改变了对爱的认识，其实，爱，一直都在。
题目：爱，一直都在
作者：傅丹萍
表演单位：国贸093班
旁白:傍晚，小安琪一个人在寝室，寝室的其他同学都为了争取奖学金而努力地学习。（小安琪电话响起„„）
(音乐响起) 安琪：“喂,有事吗？”（很冷漠） 安琪妈：“安琪，这两天忙什么呢？怎么不给爸爸妈妈打电话了？” 安琪：“我能忙什么啊，是你们忙得没空理我吧？”（抱怨）
安琪妈:“你这孩子怎么能这样说呢？最近爸爸一直在忙着开会，我也要赶快把
账目算清，这不快到月底了吗？爸爸昨天还...”(没等妈妈说完)
安琪:“别说了„我快没钱了，赶紧打钱过来„„”(不耐烦想挂电话)
安琪妈:好，好，妈妈立刻从网上转账给你，两千够吗？自己想吃什么就吃什么，喜欢什么就去买，在学校一定要注意安全，千万别亏待自己，妈妈忙完这几天去看你，不说了，妈妈现在还得去开会，讨论明天的„„（小安琪已经将电话挂了）
(音乐响起)嘟嘟嘟„„
旁白:电话那头，安琪的妈妈无奈的走向了会议室。电话这头，安琪鼻子酸了，泪水在眼眶中打转。 独白：(音乐响起)我„我为什么永远是被冷落的对象。一直期待的电话竟然是这样的结局。他们就不能多关心一下我在这里的生活？就不能多陪我聊上几句。为什么原本属于我的爱感觉那么陌生，那么模糊，即使触手可及，可是，好冰，好凉，为什么泪水总要往心里流，哪里才是我的避风港，是我想太多了，还是„还是他们真的不知道我要的是什么„
旁白:几分钟后，自习回来的室友刘婷给家里打起了电话.(音乐响起)开门声 刘婷（室友）:妈，我最近太忙了，都没空给您打电话了（„），您还好吧，身体怎么样，您腰不好，别再做太吃力的活了(„.),嗯嗯，知道了，我这边你就不要担心了。钱还够呢，过得很好，长了很多见识，学长学姐们都很照顾我，帮了我很多，我可得积极点啊，奶奶他们还好吧，等放假我一定回去看看他们。（室友1看了下手机的计时）喂„妈„不说了，我同学叫我讲题啦，有时间再打给您，（语速加快）您和爸一定注意身体啊，嗯，就这样讲，挂了咯„
旁白：还没等妈妈说完，她已经挂了电话，可是挂了电话的她却还是希望能够
再多和妈妈聊上几句。哎，她已经两个月没有睡过一个好觉了，每晚都要去做兼职来贴补生活费，她是如此珍惜那高额的长途电话费，但却多么希望能够无忧无虑的给家里打上半天的电话诉说大学的点点滴滴。 刘婷（室友）:嘿！安琪，放假回家吗？（安琪不吭声）
刘婷（室友）：这学期真忙，下周还要忙着4级考试，放假我还得做完推销再回
去，我爸妈肯定给我做了好多好吃的等着我，呵呵，还有啊„„„..安琪：够了，你有完没完„„„你以为就你有爸妈啊。(生气，失落)
刘婷（室友）傻了（转身离开） 独白：(音乐响起)我„我这是怎么了，是在嫉妒吗？还是在羡慕，为什么别人
的家庭总是这么幸福和睦，而我的呢，哼，冰冷的房子就是我的家；单调乏味的每天就是我的生活；竟然连吃口爸妈亲自做的饭菜都变成了奢望。不，我不要这样的生活，为什么是我，我不甘心，不甘心就这样孤孤单单的活着。 旁白：晚上，安琪的室友们躺在床上闲聊着自己小时侯的故事，小安琪坐在角
落，偷偷地听着。(音乐响起)
傅丹萍（室友）： 我小时候啊，经常跟妈妈去逛街，买衣服，说好只买一件
的，后来在我的哭闹下，嘿嘿，就多买了几件。还有啊，小时
候，妈妈经常给我做我特别喜欢吃的煎饼，那时爸爸还担心我
将来长胖嫁不出去呢。 刘婷（室友）：你可真幸福。我小时候家里条件不好，衣服都是穿姐姐他们穿
过的。不过我爸妈对我也很好，每天他们都会先做好了早饭才
去下地，从小都没有打骂过我。想起来那时候还真是幸福啊。
吴佩（室友）：哈哈„你们的童年都挺太平的，不像我。我小时候就像个男孩
子，经常和一帮男生去踢球。邻居他们还经常跟我妈妈打小报
告，说着说那的，我知道后就用球去砸他们家玻璃窗，为这事
我妈还真没少打我。现在想起来我屁股还疼呢。
黄张琪（室友）：哈哈。佩佩，那你会记你妈妈的仇吗？
吴佩（室友）以前会。我妈打我好疼，我有时怀疑我不是她亲生的。呵呵，
现在想想那时还真幼稚。其实她也就是为了我好。
黄张琪（室友）：那是，都说打在孩子身上，疼在父母心里啊。
吴佩（室友）：是哦。
黄张琪（室友）：诶，安琪，睡了吗？„给我们讲讲你小时候吧？ 安琪：我？我的小时候？？呵呵，没什么说的„ 旁白：（小安琪虽然嘴上不说，但童年的记忆已经闯入了她的脑海）
（回想） 安琪妈：安琪，早餐妈妈买回来放在桌上了，起来后别忘记吃啊！哦，对了，
妈妈晚上有事不回来了，钱我给你放桌上了，想吃什么就去买
啊，乖啊„„..
(音乐响起)关门声
独白: 跟妈妈逛街、吃爸妈做的饭，犯了错能挨打，多么幸福啊！(自嘲)为什么我的童年连个记忆都没有啊？都是因为我狠心的父母，他们根本就不懂我要什么，哼，总是有开不完的会、接不完的电话、不停的应酬。多么希望一家人能围坐在家里吃上一顿饭，哪怕吃的是剩菜剩饭。他们总是缺席家长会，还经常忘记我的生日。在他们的心中，我永远不如工作重要。我恨他们„明天就是我二十岁的生日了，他们能记得吗？ 安琪：哎，明天？会有人记得吗？他们还是那么忙吗？会不会连个祝福的话都
没有？要是„„„.旁白：安琪想象着她从小到大都在奢求的生活：
（妈妈说：）安琪，快来看，今天妈妈给你煮了什么好吃的啊!
(爸爸说：)安琪，安琪，快来吃饭吧，先别想了，待会爸爸再教你。 旁白：她，她多么希望能感受一下妈妈的关心，多么希望能在爸爸面前撒撒
娇，享受着其他小孩一样简简单单的家庭温馨，可是，现实与想象的距离好远，远的让她望不着边，看不清方向。（她看着空无一人的寝室） 安琪：哎，真没意思，还是看会杂志吧
（旁白：她看着书架上那些被遗忘的书，不禁有些难过）
安琪：同病相怜啊，也许我20岁的生日只有可怜的你们陪着孤单的我了 （旁白：她打扫起那些书来，擦掉了那厚重的尘土）
安琪：咦？这是？写给我的琪琪？啊…
（旁白：（回想）这是安琪爸妈在陪着安琪踏入大学校园后，在爸爸启程回家前留给她的大学礼物。）
(音乐响起)
亲爱的琪琪：
看到这封信的时候，你一定很诧异。爸爸这么忙，怎么会有空给你写信。这都怪我，细想起来，这还是你长这么大来爸爸第一次给你写信。
琪琪，你上大学的前一天对爸爸妈妈说，我们总是很忙，很忙，把大量的时间放在工作上，根本就不关心你，爱工作远远超过爱你。”
知道吗？听到这话，我们感到很吃惊。你走后，我和妈妈一直在反省。现在我们觉得我们做错了。这么些年来，我和你妈妈都把大量的时间和精力放在工作上，不像其他的父母那样，可以陪你吃饭、逛街，听你说话。虽然我们一直在物质方面补偿你，但现在我们才明白，我们根本就不了解你的感受与需要。还记得你高考冲刺的那段时间，爸爸和你说的最多的话就是“要好好学习”。那次你回答我：“爸，你怎么一张口就是学习学习，你难道就没有别的话题跟我说吗？”现在爸爸想起来：连自己女儿对什么感兴趣、喜欢听什么都不知道，只是一味的叫你学习学习，却忽视了你的感受。这是爸爸的错，爸爸这些年工作忙，缺少了对你的关心，爸爸只想为你创造生活的幸福，能够让你和妈妈过上无忧无虑的日子。在没有你之前我对你设想的人生是非常独立的，可真的拥有你了，爸爸却希望给
你留下点什么了。我和你妈妈一天天的老去，至少让我们将来离开你的时候能够踏实。不会让你在社会上孤单。但是爸爸一味的努力却忽视了与你的交流、陪伴，我知道有些东西一旦错过，是无法弥目的。
琪琪，这封信不是为了取得你的原谅。只是想告诉你，爸爸妈妈非常爱你，一直都很爱你。
知道吗？一直到现在，爸爸还清晰记得19年前那个躺在产房里的6斤5两的你，你的第一次摔跤、第一次哭泣、第一次撒娇的情景还历历在目。自从有了你，我和妈妈的生活充满了意义，我们感到无比的幸福。
琪琪，爸爸现在只是希望你，将来不管是顺境还是逆境，一定要学会坚强，学会忍耐，不管周围的人怎么看你，你都要相信自己。你这一生还有很漫长的路要走，如果有一天迷失了方向，不要害怕，记住，爸爸妈妈永远是你的避风港。 安琪：原来…原来你们的忙碌，你们的辛苦都是为了我啊！明天就是我的生日
了，我好想你们，可是你们会不会忙的连个电话都没有。 旁白：那一夜，小安琪始终辗转反侧，难以入睡，思考着爸爸信中的话，想着
她那个奢求已久的生活。
旁白：那是小安琪20岁生日，可是寝室空空的就她一个人，安静地有点冷。 安琪：（苦笑）呵呵，对影成二人啊，还不是我一个，我就这么惹人嫌吗，感觉
好悲哀啊，今天可是我的20岁的生日啊，呵毫无意义的日子 旁白：她准备关掉灯睡了，就在这时， 全体（室友）：Happybirthday toyou, Happybirthday toyou,安琪，生日快乐 安琪：这，你们怎么知道？
刘婷（室友）：怎么了，其实我们一直都很关心你啊。 安琪：我，我，谢谢你们，我一直以为我是个没人爱的孩子，你看我爸妈今天
连电话也没打给我， 吴佩（室友）：每个孩子都是上帝赐给父母最好的礼物，你看是谁来了， 安静了，小安琪的目光聚焦在那两个既熟悉又陌生的人身上了，震惊了。 安琪：你们…你们怎么也来了？ 安琪妈：宝贝，生日快乐。 安琪爸：安琪，今天可是你的20岁生日，我们再忙也得过来看看我们的宝贝女
儿啊， 安琪妈：对啊，妈妈也知道，你一直都在怪我们没有好好关心过你。
(音乐响起) 安琪爸：安琪你要明白，爸爸妈妈永远都是最爱你的人，不管在什么时候，我
们都是你最坚强的后盾，保护你，爱你。
安琪：爸！！！（相拥在一起）
其实爱，一直都在。
第19篇：一直告诉自己
一直告诉自己，只要幸福花开，就再也不写悲伤的文字，不写难过的心情。于是，许久不再写下只言片语。 因为，以为幸福的花朵已经盛开，以为爱情的天使降临，以为他会伴我一生。我还傻傻幻想着，为你放弃所有，只要伴你左右便好。还幻想执子之手，与子偕老。可你一句言语，梦碎了，是不是在你心里我毫无地位？是不是在你心里我可有可无？是不是你已认定我打扰了你的生活？那么，我会安静的离开。一如当初，安静的走。
一个人，一座城，一生心疼。总是走在不同的城，不同的路，习惯了一个人，习惯独自舔舐伤口。原来，习惯悲伤的人，不适合恋爱，不适合有幸福。夜，幽暗静谧，幸福的人儿已经入睡，而我却依然坐在这夜色中无眠，任冰冷气息包围。泪眼婆娑，脑海茫然，指尖凌乱，已浑然不知脑中的想法如何，一切混沌不堪。
曾经，你说我是只刺猬，让你触摸不及。而如今，为了爱你，我拔掉身上的刺，努力让你触及到我，尽管过着苟延残喘的生活。疼，只有心知。当我蜷缩而泣时www.daodoc.com，你永远不在身边。你的心思，
我猜不到，想不到。是你把我挡在了世界外，还是我停留在世界外？还是，我们永远不可能交集？那么，一切的一切，我了解了，我会滚，滚出你的世界，滚得远远的。
曾经，一直有个梦，幻想着可以挽着一个人浪迹天涯，走遍海角。等待那个能为我绾发理丝的人出现，然后经营一个自己的家，温馨而不失浪漫。曾几时，我以为那男子已经出现；曾几时，心中有过窃喜；曾几时，漂泊的心开始有了归属感。只是，那人在给予短暂的希望后，再度将解救的灵魂丢入深渊。在陌生的城市，舔舐着伤口，看着那些曾经匆匆过往于生命之中，留下痛楚后，消糜不见。
心疼痛欲裂，如果工作可以缓解疼痛，我愿继续埋头苦干。忘记你，忘记爱，忘记幸福。从此，幸福与我无关，隔岸观花，也未尝不好……
第20篇：阳光一直都在
阳光一直都在 九（4）班 罗贤
偶然看到过一句话：“假如你看到前面有阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。”这句话使我深思了很久，是啊，无论何时何地，我们都不能只看单方面的，要全方面地去看待、去思考。
在生活中，如果生活对你处处刁难，不要难过，不要去恨，因为它关掉你大门的同时也会给你留扇窗。上帝是公平的，我们每个人都像是被咬过一口的苹果，谁也不可能十全十美，也没有人能够随随便便成功。我们在这世上生活，就必须经过挫折与困难的考验，那些勇于接受挑战的人，已经成功了一半。而那些胆小懦弱、不思进取的人是永远也体现不了自身的价值。
不要老去埋怨这个世界对你如何不好，你要做的应该是怎样克服这些困难，只有成为生活的强者，你才能主宰自己的命运，让自己活得开心、活得精彩、活得对得起自己。做人就应该先苦后甜，就像吃药一样，你先把苦药喝下去，再去吃糖，你会发现之前也没那么苦。可反过来，就算之前你吃太多的糖，可药喝下去之后还是苦的。其实，每个人都是一样的，只是他们的经历不同，所以成就也会有所不同，不要总羡慕别人有多好，因为在我们背后都会有一道属于自己的阳光。这道专属的阳光要用我们专属的方式去把它变得更漂亮、更温暖。我相信，阳光一直都在，它会指引我们走怎样的路，去创造怎样的未来。
就像向日葵一样，它每天都会向着太阳微笑，阳光就是它的信仰，而我们的信仰也正在萌芽抽枝„„
