河南工业大学教务系统
推荐第1篇：河南工业大学外语学院
外语学院
（一）学院简介
学院拥有专任教师94人，其中硕士生导师8人，教授及副教授40人；博士及在读博士18人，具有硕士学位教师74人，具有博士学位教师6人。专人教师中30多人次曾到英国、美国、澳大利亚等国外著名大学的进行访学或培训。常年聘有5-6名英、美、日等国的外籍教师。学院积极探索教学内容、手段和方法的改革，教学水平不断提高，近3年来共有9人次获得省级教学技能大奖赛，先后有15位教师荣获“河南省教学技能大赛”
一、二等奖，3位教师为河南省教育厅学术技术带头人，1位教师学获“河南省教学标兵”，3人获校级教学标兵。22人次获河南工业大学教学大奖赛
一、二等奖。
学院承担英语、日语专业研究生和本科生教学，还承担着全校研究生英语、本专科生的公共英语、英语双学位及全校第二外语日语和俄语的教学任务。
英语专业于1996年开设，是河南省工科院校中最早开设本专业的学校之一。2005年增设口译方向，2010年增设笔译方向。2007年招收外国语言及应用语言学二级学科硕士研究生，2011年招收外国语言文学一级学科硕士点硕士研究生。目前学院招收2个本科专业：英语专业、日语专业。
学院资料室专业书籍和音像资料丰富，教学设备先进，拥有同声传译及多媒体语言实验室达26个。设有翻译及语言测试研究所、中国政法大学法律英语教学与测试研究中心河南工业大学分中心等科研机构。
（二）招生专业
英语专业 （文史 四年制本科） 培养目标：
英语专业培养具有自主学习能力和跨文化交际能力，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等领域从事翻译、研究、教学、管理工作的高素质
德才兼备的应用型人才。本专业的学生具备扎实的英语基础、娴熟的英语语言技能与较强的文化意识，同时具备相关专业的基本知识和技能。
培养模式与特色：
为了适应现代化建设和改革开放对人才的要求，英语专业以语言加专业为办学特色，采用“英语+经贸”、“英语+翻译”培养模式。其中，翻译方向分为口译和笔译，入校第四学期期末，经测试后划分具体方向。
本专业人才培养模式以“国际导向、应用为主”为定位，以学生综合能力培养为基点，以英语应用能力培养为主线，以外语专业技能知识为主体，重点培养学生GPC能力:通用能力（General ability、专业能力(particular ability)和核心能力(Core ability)，构建知识和技能贯通的有机整体，形成脉络清晰的专业课程模块，最大限度保证学生知识和能力的循序形成和巩固拓展，进阶发展。
专业方向
英语专业（经贸方向）：
本专业旨在培养适应经济建设需要既懂外语又懂经贸知识的厚基础、宽口径的应用型人才，使学生具有坚实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译的能力，掌握经贸基础理论，既能继续深造又能在毕业后迅速适应工作。
英语专业（翻译方向）：
翻译方向分口译和笔译。
通过讲授口译基本理论、口译背景知识、口译基本技巧、相关口译知识以及对学生进行同传入门基本训练，结合口译实践，使学生掌握口译的基本理论、专题连续传译的技能以及同传基本技巧，学会口译记忆方法、口头概述，以及口译应对策略，提高学生的逻辑思维能力、话语分析能力、语言组织能力和双语表达能力。使学生能就重大题材进行准确、流畅的交替传译以及一般外事活动的同声传译。
通过讲授翻译基本理论，英汉翻译技巧、汉英翻译技巧、文学翻译、商务笔译、科技翻译等，培养具有扎实的语言基础，广博的文化知识，娴熟的笔译技能，能够胜任外事、商贸、科技、文化、教育等单位翻译工作的高素质应用型人才。
日语专业 （文史 四年制本科） 培养目标：
在提高学生日语语言文学修养的同时,培养具有扎实语言功底、掌握广博中日社会文化知识、具备较强跨文化交际能力,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的高素质应用型日语专门人才。
培养模式与特色：
实行“学程分段、分类培养”的培养模式。在第一阶段（第
一、二学年）淡化专业，主要开设通识基础课程、学科专业基础课程，在第二阶段（第
三、四学年）主要开设专业主干课程、专业特色课程、公共任选课程和实践教育课程，使专业教育得到延伸和拓展，提高学生的专业技能，满足学生的兴趣和爱好，促进学生个性发展。
为适应市场需求，提高学生就业能力，开设翻译理论与实践、日语商务贸易口译、日语会议口译等课程。同时对于日语口语等实用性较强的课程，打破传统，实行“分子班”等超小规模的教学模式，模拟真实现场环境，分级授课，提高学生实际应用能力。
（三）学生学习与培养
我院重视学生第二课堂教育，组织丰富多彩课外的活动。学院品牌项目：英语文化节，包含有英文演讲比赛、英文歌曲比赛、英语话剧比赛、世界文化巡礼、英文电影展播等，学院还组织周末文化广场、假面舞会、圣诞晚会、迎新晚会、
新生文化节、趣味运动会等活动；我院学生在各类英语竞赛中取得优异成绩，朱斐曾获得 “CCTV杯全国英语演讲比赛”河南赛区一等奖；陈一浩获得“21世纪联想杯”全国英语演讲比赛二等奖，马畅获得第三届“新东方·托业杯”英语口语大赛华中区二等奖，吴亚乐等获赛扶世界杯中国站创新公益大赛全国总决赛三等奖等。
学院重视学生寒暑假社会实践活动和专业实践。假期遵循重点组队与分散实践相结合的原则，精心策划，突出重点，讲究实效。以“社会调查型、义工志愿型、学以致用型”等几方面开展暑期社会实践活动。根据大
一、大
二、大三年级不同的特点按要求分别实践。其中大一学生主要是了解和认识社会。大二学生主要是体验社会生活，大三利用所学专业开展职业实践。我院组织开展“七彩太阳照亮孩子“灰暗”的心灵”、“了解牛奶加工制作，宣传牛奶安全知识调查”、“中原经济区调研”、“和谐大移民，无限党恩情”等社会实践活动，多项活动得到了媒体、电视台的报道。同时学院积极为学生搭建专业实践平台，组织学生参加“中国郑州国际少林武术节”、“中国保险精英圆桌大会”、“世界斯诺克巡回赛郑州公开赛”等活动的翻译志愿服务，常年和我校国际交流与合作处共同承担“发展中国家粮食安全研修班”、“发展中国家中国少林武术培训班”、“发展中国家粮食储藏技术培训班”等国家援外项目的志愿翻译工作。
(四)就 业
我院毕业生2965人，在校本科生649人，研究生26人。毕业生中，我院97届毕业生王凯波在国务院港澳事务办公室工作；2001届毕业生陈发家考取北京第二外国语大学研究生，毕业后成为北二外聘任的唯一位仅有硕士学位的教师；2002届毕业生严毓辉当选广州形象大使； 2004届毕业生吴鹏任香港新宇集团董事、常务副总经理，曾为公司创造1亿两千万港币的经济净收入；2004届毕业生陈润森任央视第七套军事农业频道经典栏目“致富经”的主编。
2009届毕业生王新慧考取西安外国语大学研究生；2010届毕业生彭薇考取广东外语外贸大学研究生，娄世威、磨惟伟考取北京外交学院双学位；2011届毕业生赵欣欣考取中山大学研究生，吴亚考取香港中文大学研究生。2012届毕
业生宋歌考取上海外国语大学研究生，燕琳考取对外经贸大学研究生，任军营考取中国人民大学研究生等。
（五）重大成果
近五年来，外语学院现已完成了1项国家教育部大学英语改革项目《高校大学英语学习能力培养之研究》（教育部高教司，主持，结项），现承担国家教育科学规划教育部重点研究项目《基于“全语言”教学法的英语特色教学研究》。主持完成了4项省级教改项目，其中3项获河南省教育厅教学成果二等奖。完成厅级教研项目22项，出版教材11部，发表133篇其中教研论文 27 篇。大学英语和基础英语被评为校级精品课程。2011年高级英语被评为河南省精品课程。2011年，外语学院获得 “全国五一巾帼标兵岗”称号。
（咨询电话：0371-67756797 67756798）
推荐第2篇：河南工业大学实验报告
河南工业大学实验报告
课程名称实验名称系别专业班级姓名学号实验日期年月日
教 师 审 批 签 字
一.实验目的
宋体小四
二.实验内容
宋体小四
三.实验结果
宋体小四
四.实验中的问题及心得
宋体小四
推荐第3篇：教务管理系统(版)情况汇报 河南广播电视大学
教务管理系统（2006版）全国试点情况通报
（第二期）
广播电视大学教务管理系统（2006版）（以下简称“新系统”）自2007年春季启用以来，已有来自44所省级电大直属学院和中央电大各学院累计19万余名学生参与试点，其中08春新增学生8万余人。为使全国电大及时了解新系统推广工作最新情况，现将近期试点情况通报如下：
一、新系统2008年春季试点情况通报
1、08春新增试点情况
08春共有江西电大、厦门电大、中央电大八一学院、中央电大总参学院及中央电大残疾人教育学院五家单位全面使用新系统开展教务管理工作，较07秋新增江西、厦门两所省级电大。
08春新生数据已于2008年3月24日全面通过新系统下发，学生相关信息（EXCEL格式）也发布在论坛上（教育网http://jwglbbs.crtvu.edu.cn电信网：http://jwglbbs.crtvu.cn或http://202.205.160.233）。
2、新系统选课数据上报情况
从规范开放教育教学教务管理、提高管理效率的角度出发，中央电大于2008年4月下发《关于报送开放教育学生课程注册数据的通知》（电大教[2008]17号），要求各省级电大春季在4月15日前、秋季在10月15日前完成本省所有开放教育在籍学生课程注册工作并将数据上报中央电大。
各级电大积极配合、努力落实和完成课程注册数据报送工作，其中浙江、宁波、内蒙古、江西、厦门、河南、广州、四川、甘肃、西藏、中央电大直属学院共11家电大克服各种困难，严格按要求于4月15日前通过新旧两套教务管理系统完成了2008年春季课程注册数据报送工作。
截至2008年6月10日，仍有部分电大未能如期通过新版教务管理系统完成数据报送工作，现将数据上报情况通报如下：未按要求通过教务管理系统（2006版）上报2008年春季课程注册数据的单位有：吉林电大、长春电大、哈尔滨电大、南京电大、安徽电大、湖北电大、广西电大、成都电大、云南电大、青海电大、中央电大八一学院、中央电大总参学院、中央电大西藏学院、中央电大残疾人教育学院。
二、新系统完善情况通报及相关问题说明
1、新增教学点平台选课、报考确认前后数据按EXCEL文件导出功能
结合地市电大对系统原有报表使用偏慢且不稳定的反馈意见，自2008年4月下发的新系统版本中增加了相应EXCEL文件导出功能，以便教学点用户利用生成结果方便核对数据。
2、新增“课程开放”学生类型及“课程开放”专业类型
根据相关管理要求，自08春开始新系统新增“课程开放”学生类型及“课程开放”专业类型。通过新系统下发的08春专业规则数据中，开放教育专科专业规则划分为“课程开放”和“开放专科”两类，两类专业规则不交叉。由于牵涉学生课程注册、考试安排等一系列问题，请各省级电大务必尽快通过各种途径告知教学点相关人员。
凡是注册为“课程开放”类型的学生都不允许申请免修免考。
3、关于免修免考
- 1由于目前系统仍处在完善阶段，现有版本中以下功能仍然需要进一步完善： （1）成绩录入反馈不足；
（2）学籍模块查询统计功能较弱，需尽快增加报表； （3）教学点课程注册缺“首再次注册”提示； （4）成绩缺导入导出接口；
（5）考务时间单元编排改进、试卷订单功能改进； （6）学生平台未增加选课报考控制功能； （7）免修免考功能完善；
（8）课程规则查询功能需要进一步完善。
- 3讨论认为，自2006年开始应用招生管理相关系统进行招生工作管理和数据报送后，经过几年的不断改进，基本理顺了招生管理工作流程，分清了招生报名数据管理职责，招生工作也更加规范。但是，从目前系统应用情况看，仍然存在一些亟待解决的问题，包括部分数据处理流程需要调整、省级电大和分校（教学点）还需完善统计及查询等功能、技术支持服务需要进一步加强、网络条件还需进一步改善以提高系统运作效率等。与会代表还与复恩公司的技术人员一起，对出现的问题的解决方案进行了研讨。
在研讨分会场，来自中央电大、部分省级电大（教学点）教务和考务部门的与会代表参加了研讨。中央电大教务处教学管理数据中心主任向与会代表通报了系统试点情况，详细介绍了试点过程中出现的问题以及最新进展。中央电大教务处教学管理数据中心袁亚兴、任冉、陈彦凌还分别讲解了考务、教务、学籍三个模块的实现流程和新增功能。之后，与会代表分成三组对系统进行了深入、全面、细致的交流和研讨。会议讨论认为，教务管理系统（2006版）在试点过程中得到很好的完善，但在免修免考、报表统计、省借中央考试卷、入学资格修改权限划分等细节上仍然存在许多亟待解决的问题，还需要进一步完善。与会代表还与参加会议的相关管理部门的管理人员一起，对目前系统中出现的问题及其解决方案进行了充分研讨、论证，并提出了解决方案。
与会代表一致认为，会议开得及时并取得了丰硕成果，对相关系统下一阶段推进工作有着非常重要的意义。
【栏目二：特别公告】
特别公告专栏将定期汇总新系统试点期间重要通知及公告，及时公布未能及时按期完成相关工作的省电大名单以督促其尽快完成相关工作。
1、关于2008年春季新系统课程注册数据报送工作
省电大通过系统上报数据是中央电大进行教学教务管理和毕业审核的重要依据。截至2008年5月25日，2007年春季共46家、2007年秋季共45家省级电大未通过新系统上传选课数据。未上传2007年春季试点数据的有成都电大、总参学院、西藏学院；未上传2007年秋季试点数据的有成都电大、青海电大、总参学院、西藏学院。请以上电大尽快按要求使用新系统完成本省电大试点学生课程注册工作。
关于通过教务管理系统（2006版）报送2008年春季课程注册数据的操作方式与2007年春季相同，现重申如下：
（1） 在教务管理系统（2006版）中，省平台选课模块中，操作“上传选课结果”；
（2） 在教务管理系统（2006版）中，省平台选课模块中，操作“上传首、再次统计结果”；
（3） 将数据库备份通过邮箱、QQ等方式提交至中央电大教务处数据中心； （4） 在论坛内回复，写清传输结果（论坛地址jwglbbs.crtvu.edu.cn或jwglbbs.crtvu.cn）； 以上四项工作全部完成，才能视作完成教务管理系统（2006版）课程注册数据的报送工作。
2、四川研讨会问题及完善方案说明汇总
中央广播电视大学于2008年5月6日至8日在四川成都召开了广播电视大学教务管理系统（2006版）及招生相关系统研讨培训会，会议就以下问题及解决方案达成一致意见：
（1）免修免考模块
- 5H、在省平台考务模块的计划开考科目中，增加继承上学期计划开考科目功能（即继承上学期试卷号的属性）；
I、在教学点考务平台，增加报考确认前报考课程打印功能，以方便核对； J、在省平台考场编排时，增加编排留考座次功能，方便留考管理； K、改进系统试卷订单功能，以方便操作。
（4）成绩模块
A、省/教学点平台－形考成绩录入模块存在的界面不便操作并增加seion失效时间； B、增加txt文件格式的成绩导入系统功能； C、优化省平台卷面成绩合成算法，以提高合成效率，彻底解决卷面合成不稳定的问题； D、在各级平台增加成绩录入的反馈，并增加按录入人统计录入成绩分数功能； E、增加试卷
一、二录成绩录入人员姓名及录入时间；（5）学籍模块
A、在学籍平台学生信息修改中增加学生毕业时间、照片链接、毕业学校、毕业专业四类信息的修改功能，并保存记录；
B、增加系统学籍统计功能；
C、在各级平台增加学籍异动历史记录查询功能；
D、在省/教学点平台增加学生入学资格查询功能，并将该功能的修改、审批权限划归到招生模块；
E、增加学生个人学籍综合查询功能，方便分别查询学生课程注册、报考、成绩等查询。
【栏目三：技术专栏】
技术专栏将定期汇总新系统相关技术问题及解决情况，并公布各省在使用过程中遇到的普遍问题及解决办法。
1、关于部分省电大存在选课后不能报考问题的情况说明
试点运行过程中发现部分省电大在进行课程注册后发生报考不成功的情况，主要原因是现有系统在进行课程注册时，已根据学生背的专业规则将课程及其考试单位都记录库中，如果选课完成后教务人员通过非正常手段（如直接修改后台数据库等手段）对已启用规则进行修改，可能导致学生由于考试单位前后不一致而赋不了试卷号。
[重要提示] 专业规则一经启用，应尽可能避免通过修改后台数据库对其中内容进行修改，否则将引起严重错误。
2、专业规则的修改对考务模块的影响
试点过程中这部分主要的问题：建立计划开考课程后，所查询出来的某计划开考课程考试单位与专业规则时不一致是从考试科目总表中提取数据，存在另外一个地方，如果规则启用后，考务已经完成计划开考课程制定，然后教务模块专业规则又通过后台修改已启用的规则，将导致计划开考课程中的数据与规则中的数据不一致。
[重要提示] 考试科目总表中的数据来自专业规则。如果规则启用后，又发生调整，特别是“考试单位”发生变化，将直接在这里能体现出来。
- 7
7、考务模块时间单元初始化不成功的原因及解决办法
初始化不成功主要有两类原因：
（1）计划开考课程中试卷号集合与计划开考科目中试卷号集合不相等； （2）定义为分排后，未单独增加分排的时间范围。
对于第一种情况，系统已在着手在“浏览计划开考课程”和“浏览计划开考科目”中增加两个校验按钮，以实现快速定位错误试卷号的功能。
对于第二种情况，省平台考务管理人员应在考试定义子模块下为分排“增加考试范围”，具体操作步骤见论坛说明（http://202.205.160.233/）。
我们将在下发的新版本中尽快增加错误提示和相应校验功能。
【栏目四：经验交流】
经验交流将定期邀请部分试点工作比较顺利的省电大总结试点经验。
高度重视，积极、稳妥推进教务管理新系统
——西安电大积极推广使用新教务管理系统
（西安电大张玮 王滨4月10日报道）自2007年春季中央电大教务管理系统（2006版）试点使用以来，在启用、推进教务管理系统试点工作上，西安电大一直积极、稳妥地按照中央电大的部署进行，各项工作进展基本顺利。随着中央电大新系统不断的推广，我校已对系统中的各个模块包括专业规则、学籍管理、考试和成绩管理等进行了实际操作。截至目前，我校已有7个专业（本科4个专业,专科3个专业）、144门课程，共3294名学生进行了教务管理新系统试点，已取得较为满意的效果。
我校领导对新教务系统使用工作高度重视，根据中央电大文件精神，学校专门为新系统配置了3台IBM刀片服务器，分别作为web服务器、sql数据库服务器、报表服务器，高性能的服务器保证了新系统的正常运行。为了做好系统的应用，我校教务处抽出教学管理、学籍管理、考务管理等部门的骨干力量组成了工作小组，就新系统的使用多次召开专题会议，研讨安排有关新系统的使用工作，各模块均指定业务能力强、技术精的专人负责，互相沟通协调，为新系统的顺利推广运行打下了良好的基础。
为尽快推广新系统的使用，我校于2007年7月初，对进入新系统试点的分校（工作站）进行了专业规则和选课模块的培训。在中央电大下发《关于做好广播电视大学教务管理系统（2006版）启用工作的通知》（电大教[2007]117号）和《关于印发《教务管理系统（2006版）二级培训指导方案》的通知》（电大教142[2007]号）后，我校又在2007年11月中旬利用一周时间组织了一次新系统的全面培训，专门为新系统各个模块的使用制作了培训讲稿，由各个模块的负责人员进行讲解。培训包括了课程、专业规则、学籍、考务等几个模块。在培训的同时，各模块的负责人员不断进行实地指导，在完成培训的同时也完成了相关的工作任务。目前，我校已经利用新系统完成了07春、秋专业规则的制订、选课、考试时间编排、考场编排、报考、成绩录入等工作。目前已开始制订08春专业规则。
新系统经过一年的使用与不断更新，正在日臻完善。我校将会积极配合中央电大的工作部署，对使用中发现的新问题及时与中央电大沟通，为新系统的不断成熟与全面推广贡献自己的一份力量。
- 9
推荐第4篇：河南工业大学仪器设备验收报告
是否
主机型号
与合同是否相符
是否规格
与合同是否相符
是否
主机台(套)数
与合同是否相符
是否
主机出厂编号
装箱单
有无
单价
元
生产厂家
质保书
有无
出厂日期
年月日
固定资产编号
主要技术资料是否完整
是否
共份
附(零配)件名称
出厂编号
件数
单价
生产厂家
与合同
是否相符
1
是否
2
是否
3
是否
购置经费来源
1.学校2.院(系,部)3.科研4.其它
仪器使用方向
1.教学2.科研3.其它
技术指标测试项目
仪器标称值
实测值
是否相符
备注
是否
是否
是否
是否
领用单位(实验室)
领用(购置)日期
年月日
经手人
保管人
设备存放地点
验收结果:
验收人:(签字)年月日
实验室主任意见:
(签字)年月日
实验室主管领导意见:
(签字)年月日
归档技术资料
回收人(签字)
归档技术资料
回收人(签字
1.本表必须便用黑色碳素墨水填写.
2.同型号或成套仪器设备填写在一张表中.
3.仪器设备附件(能单独使用的),附件,零配件必须全部列出.
4.验收人必须对验收结果负责,如发现技术指标不符合要求,应及时通知采购人员,与供货厂商联系办理更换,维修或退货事宜.
推荐第5篇：英文求职信(河南工业大学)
December 25,2013
Lianhua Street,
Henan University of Technology,
Zhengzhou, China 450001,
Dear Sir/Madam,
I am writing in hope of the position your company offers.I am now a junior college student in Henan University of Technology majoring in English Translation.My tutor Mrs.Jin, a well-known profeor of English Linguistics, tells me that your company is seeking for appropriate newspaper editors for foreign language column and suggests that I contact you for recommendation.
During the three years of studies at Henan University of Technology, I have not only acquired wide of knowledge of English translation, but also learned plenty of experiences through organizing many campus activities and taking many competitions in and outside our university, which makes me handle things earnestly and systematically.Meanwhile, I gained an opportunity to learn another language－Ruian in our university and I learned it very well.Moreover, I have published tow papers in our university official newspaper when I was a vice president of Journalists Aociation which is a famous aociation working for our university official newspaper, which can be useful for me to work for your company as an editor.
I am enclosing my resume, copies of my published papers and Profeor Jin\'s letter of recommendation.
I sincerely hope you will accept me to be an editor in your company.I am looking forward to a good result from you.
Yours,
Zhou *****
推荐第6篇：河南工业大学十大新闻
河南工业大学2014年十大新闻
通过对前期公布的20条新闻进行网络投票、征求意见、学校研究，评选出了我校2014年十大新闻（以校园网发布时间为序），现予以发布。
1.举行党的群众路线教育实践活动 聚焦“四风” 狠抓落实 成效突出 根据省委安排，作为全省第二批党的群众路线教育实践活动单位，我校于2月26日启动了党的群众路线教育实践活动。在省委第十六督导组的大力帮助和悉心指导下，学校党委认真贯彻落实中央和省委精神，紧紧围绕“为民、务实、清廉”的主题，严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“一学三促四抓”为载体，聚焦“四风”，狠抓落实，圆满完成了各个环节的主要任务，取得了实实在在的成效。
省委第十六督导组对我校在教育实践活动中的做法和成效给予充分肯定和高度评价，认为我校教育实践活动开局良好，推进有力，进展有序，整改有效，规定动作扎实到位，自选动作特色鲜明，取得了明显成效，达到了预期目的，走在了督导组所督导的8所学校乃至全省高校前列。《河南日报》等媒体对我校教育实践活动有关情况进行了报道。
2.重视精神文明建设，被省委、省政府命名为“省级文明单位”
中共河南省委、河南省人民政府下发“关于命名2013年度省级文明单位和警告、撤销、恢复部分省级文明单位称号的决定”（豫文【2014】29号），我校被命名为“省级文明单位”。自2003年以来，我校已连续三届获评这一荣誉。此次省级文明单位的申报成功，是全体教职员工在校党委的坚强领导下，直面挑战、团结拼搏、克难而进、众志成城的结晶，是全体教职员工讲政治、顾大局、比奉献精神的充分诠释，也是我校多年来办学成就的综合体现。
3.新增3个硕士专业学位授权点 将于2015年开始招生
根据国务院学位委员会发布的《关于下达2014年审核增列的硕士专业学位授权点及撤销的硕士学位授权点名单的通知》(学位[2014]14号)，我校申报增列的会计硕士、新闻与传播硕士、艺术硕士等3个专业学位授权点获得批准，将于2015年开始招生。这进一步拓宽了学校的学科、专业领域，优化了研究生培养结构和布局，形成了学术型研究生与专业学位研究生教育并驾齐驱的良好局面。
目前，学校已拥有工程硕士（9个领域）、工商管理硕士（MBA）、农业推广硕士、会计硕士、新闻与传播硕士、艺术硕士等6个硕士专业学位授权类别。
4.喜获国家级教学成果二等奖 教研水平再上新台阶
根据《教育部关于批准2014年国家级教学成果奖获奖项目的决定》（教师[2014]8号 ），我校陆启玉教授主持的《特色专业建设与提升——粮油食品类专业工程能力培养模式改革与实践》荣获国家级教学成果二等奖，标志着我校教研水平又上了一个新的台阶，充分体现了近年来我校教师在教学改革等方面所取得的重大进展和成就。国家级教学成果奖评审为四年一次，本次评奖由全国各省市遴选、推荐高等教育教学成果近千项，经过严格评审，激烈角逐，最终有452项教研成果获奖。
5.获批“食品科学与工程”博士后科研流动站 再筑发展里程碑 根据人力资源和社会保障部、全国博士后管理委员会下发的《人力资源和社会保障部全国博士后管委会关于批准新设291个博士后科研流动站的通知》（人社部发〔2014〕60号）文件，我校“食品科学与工程”学科获批博士后科研流动站。
“食品科学与工程”博士后科研流动站获批彰显了学校粮油食品学科的特色，标志着我校构建了本科、硕士、博士以及博士后的全方位人才培养体系，科学研究和服务社会的能力达到新高度。是我校“服务国家特殊需求博士人才培养项目”之后，办学历史上的又一重大成果和重要里程碑，将有助于我校进一步推进人才强校战略、加强高层次人才队伍建设，从而保证“博士人才项目”顺利建设和验收，同时也为我校补充师资和科研人员队伍提供了重要来源。
6.卞科教授主持修订的“ISO 7970:2011小麦-规格”国际标准荣获2014年度中国标准创新贡献奖一等奖
在世界标准日前夕，国家质检总局、国家标准委公布了2014年度“中国标准创新贡献奖”获奖名单（国质检标联[2014]534号），我校卞科教授主持修订的“ISO 7970:2011 小麦-规格”国际标准荣获2014年度中国标准创新贡献奖一等奖，是一等奖中唯一一个国际标准项目。
中国标准创新贡献奖是经全国评比达标表彰工作协调小组办公室同意设立的省部级科技综合奖项。依据相关要求，国家标准委组织有关部委和单位申报推荐了232项2014年度“中国标准创新贡献奖”备选项目，最终评选出一等奖7项、二等奖20项、三等奖29项。
7．SCI杂志《IS》编辑部落户我校 办刊成效显著
伴随着省特聘教授魏冬青博士的引进，由魏教授担任主编的全英文杂志《Interdisciplinary Sciences: Computational Life Sciences》（中文名称《交叉科学-计算生命科学》，简称《IS》）杂志编辑部于今年3月从上海交通大学正式迁入我校。这对于扩大我校教师学术视野，增加高水平论文发表，提升学校科研实力具有重要意义。
《IS》是Springer旗下被SCI收录的一份英文国际学术期刊，是目前河南省唯一一家被SCI收录的期刊。编辑部落户我校以来，期刊各项工作顺利开展，稿件数量大增，是往年同期的两倍多，稿件质量精益求精，办刊成效显著。已经以河南工业大学编辑部名义向国内七十多所知名兄弟院校、国内外近百位编委赠阅期刊，并得到了清华大学、河南大学等知名院校的积极反馈。
8.在2014“创青春”全国大学生创业大赛获奖 领跑河南高校
11月4日，由共青团中央、教育部、人力资源和社会保障部、中国科协、全国学联、湖北省人民政府主办的2014“创青春”全国大学生创业大赛在华中科技大学落幕。我校获得1项金奖、4项银奖、2项铜奖，以团体总分310分位居全国高校第37名，取得了参加全国大学生创业大赛的最好成绩，首次领跑河南高校。
为贯彻落实习近平总书记系列重要讲话和党中央有关指示精神，适应大学生创业发展的形势需要，在原有“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛的基础上，共青团中央、教育部、人力资源社会保障部、中国科协、全国学联决定，自2014年起共同组织开展“创青春”全国大学生创业大赛，每两年举办一次，包括创业计划竞赛、创业实践挑战赛、公益创业赛3项主体赛事与MBA专项赛、移动互联网创业专项赛共5个竞赛类别。
9.全国粮食科技创新大会召开 我校获首批“科技兴粮示范单位”殊荣 11月16日，全国粮食科技创新大会在京召开。会议总结交流了近年来粮食科技工作的典型经验，研究部署了今后一个时期的粮食科技改革创新工作，发布了一批粮食科研重大成果和前沿技术，宣布了国家粮食局科学研究院、河南工业大学等首批１０个“科技兴粮示范单位”并举行了授牌仪式。我校因具有集粮食学科齐全、粮食科技人才培育广泛、粮食领域科研工作突出、粮食科研成果推广应用深入等特点而成为该次受表彰的唯一一所高等院校。校党委书记戚世钧参加会议并接受牌匾。
10.校党委书记戚世钧同志增补为第九届省委委员
12月22日至25日，中国共产党河南省第九届委员会第八次全体（扩大）会议在郑州举行。全会由省委常委会主持。按照党章规定，经全会选举，增补我校党委书记戚世钧等同志为中共河南省委第九届委员会委员。
近年来，在省委、省政府的领导下，我校党委带领全校干部师生，聚精会神抓内涵建设，一心一意谋改革发展，在博士单位建设、国家工程实验室、2011协同创新计划、国家级教学科研成果申报等方面，实现了重大突破，办学实力、办学水平不断提升。学校充分发挥自身办学特色和优势，积极投身国家粮食核心区、中原经济区、郑州航空港经济综合实验区三大战略，尤其是在推动河南粮油食品行业、超硬材料产业转型升级和“四化”协调发展方面，提供了智力和人才支撑，为中原崛起、河南振兴、富民强省战略做出了重要贡献。
推荐第7篇：河南工业大学理学院（推荐）
理学院
一、学院简介
理学院现有数学学科一级硕士学位授权点（包括基础数学、应用数学、概率论与数理统计、计算数学、运筹学与控制论五个二级点）和凝聚态物理二级硕士学位授权点，数学与应用数学、信息与计算科学和应用物理学三个本科专业。理学院师资力量雄厚，现有教职员工90人，其中教授、副教授31人，具有博士、硕士学位的教师78人，有全国优秀教师2人，河南省优秀教师2人，河南省学术技术带头人1人，河南省文明教师2人，河南省高校师德建设先进个人2人，河南省优秀中青年骨干教师6人，河南省教育厅学术技术带头人5人。学院有稳定的、能代表本学科发展前沿、有特色的研究方向，如非线性偏微分方程、有限元计算、组合优化、凝聚态物理、电子技术检测等。
学院积极开展了教学改革，取得了显著成绩。近几年完成河南省高教课题20多项，获得河南省高等教育教学成果一等奖、二等奖，河南工业大学教学成果特等奖、一等奖10余项，2008年来获河南省、教育厅教学奖励40多人次。学院除承担着本院各专业的教学外，还承担着全校各专业的高等数学、大学物理、大学物理实验等公共基础课的教学任务。
学院在保证教学工作圆满完成的基础上，重视教师科研水平的提高，科研项目数量和质量稳步提高。近三年来获批国家自然科学基金项目15项，主持各类科研项目70多项，发表各类论文360多篇，其中被SCI、EI、ISTP等国际三大检索收录100多篇，获得各种科研奖励60多项项；年均参加学术交流会议25人次。
目前，学院在校本科生近800人，研究生20多人，理学院具有良好的学习风气和传统。学院明确提出“夯实基础，拓宽视野，强化应用，突出特色”的教学理念和“夯实基础知识，强化考研意识，提高综合素质，培养高尚人格”的育人理念。学院注重学生素质能力培养，从1995年连续参加全国大学生数学建模竞赛，先后获得全国一等奖、二等奖，河南省赛区一等奖、二等奖几百人次，受益的学生每年都有1000多人。学院以应用能力培养为目标，以“学生学习”为中心，以服务专业为导向，积极开展了丰富多彩的课外素质教育活动，每年举办
和参加近百项社会实践和文体活动，被各类媒体报道100多次。学生考取研究生录取率连年稳定在35%以上，其中2010年到2012年有一半以上的同学被985或211高校录取。学院积极创办数理讲坛学术活动，邀请国内多名数学、物理方面的专家教授为本、专科生授课、讲学，营造了浓厚的学习氛围。
（二）招生专业介绍
数学与应用数学专业（理工四年制本科）
本专业培养掌握高等数学基本理论、基本方法，受到数学模型、计算机编程和数学软件方面的基本训练，掌握经济数据处理基本知识，具备初步科学研究、教学、解决一般经济数学问题、开发数据处理软件等方面的基本能力，具有一定的建立数学模型和应用计算机解决实际问题的能力的专门人才。同时，经过科学研究的初步训练，能在科技、教育、计算机、经济、金融等部门从事科学研究、教学、计算机编程、经济金融数据分析与处理方面的工作。并可以继续攻读数学各专业、计算机及应用软件、经济、金融等专业和研究方向的硕士学位。
主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、大学物理、实变函数、概率统计、常微分方程、数学物理方程、复变函数、计算方法、C语言、程序设计、运筹学、数学建模、金融数学等。
毕业生适合进一步深造或到中等教育部门、经济、金融、计算机、高等院校、行政管理等部门，从事基础数学研究、教学、金融数据分析处理、计算机应用软件开发、管理和统计等方面的工作。
信息与计算科学专业（理工四年制本科）
信息与计算科学专业是以信息领域为背景，数学与信息、科学计算与管理相结合的交叉学科专业.该专业培养学生掌握信息科学和计算科学方面的基本理论和基本方法，具有较强的数学理论知识，具备使用计算机进行科学计算与信息处理的能力。同时，经过科学研究的初步训练，能运用所学的知识和计算机技能解决某些实际问题，能在科技、教育部门和经济领域从事研究、教学、应用开发和管理工作的高级专门人才，并可以继续攻读计算学科、信息学科、应用软件等专业和研究方向的硕士学位。
主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、大学物理、实变函数、概率统计、常微分方程、数学物理方程、复变函数、数学模型、计算方法、C++语言、数据结构、离散数学、微分方程数值解、工程计算软件、信息论基础、现代信息决策方法。
毕业生适合到企事业单位、高科技部门、高等院校、行政管理、经济管理等部门，从事计算机信息处理、科学计算与应用软件的研究与开发等诸多信息领域与管理领域的工作。
应用物理学专业（理工四年制本科）
本专业主要培养学生掌握物理学的基本理论与方法,具有良好的数学基础和实验技能,受到基础研究、应用研究和技术开发以及工程技术的初步训练(主要包括材料制备及材料应用方面的训练),具有良好的科学素养，适应高新技术发展的需要，具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力，并能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关管理工作的高级专门人才。
主干课程：大学英语、高等数学、线性代数、概率论、高级语言程序设计、电工电子学、力学、热学、光学、电磁学、原子物理学、理论力学、量子力学、热力学与统计物理学、电动力学、数学物理方法、固体物理学、材料物理学、传感器技术、物理学史、物理学前沿、近代物理实验、专业物理实验等课程。
本专业毕业生可进一步深造或到生产经营及管理部门、科研部门、教学部门从事实际应用、开发研究、理论研究和教学等工作。
（三）优势与特色
数学与物理专业是人类探索大自然现象和变化规律发展起来的两门最基本的学科，是各门科学的基础，也是其他各专业的母专业，在自然科学、社会科学、工程技术等各方面起着思想库的作用，是经济建设和技术进步的重要工具。学习数学与物理专业将为今后的进一步发展奠定坚实的基础，在激烈的人才竞争中将占据优势。
理学院教师队伍中50%以上具有博士学位，多数教师获得过国家、河南省政府、河南省教育厅及学校奖励，教师有先进的教学理念和教学方法，多个教学改革项目是学校、省质量工程项目，在教学资源享受上有充分的优势。
学院紧紧围绕社会经济发展需求，遵循教育教学规律，结合学院自身实际，
既重视学科纵向发展，增强学科建设厚度，又重视横向交叉，强调协调发展，有效地促进了学科间的交叉与融合，不断提升学科水平，收效显著。数学学科已成为河南省重点学科，目前，数学、物理等学科已具有较强的综合实力，教学基础设施先进，具有较高教学和科研水平的教学型学院。
学院结合专业特点，大力开展素质教育，培养学生创新能力和实践能力，推进学风建设品牌全面、协调、可持续发展。学院继续努力搭建考研交流平台，扎实进行“考研三角式”品牌工作，为学生深造学习提供保障，学生考取研究生录取率连年稳定在35%以上，其中2010年到2012年有一半以上的同学被985或211高校录取。学院在人才培养方面将始终坚持“强化理工、理粮结合，促进学科交叉、融合，夯实基础，注重应用，面向考研”这一思想。
（四）学习与就业
学院认真贯彻教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》，牢固确立人才培养是高等学校的根本任务；牢固确立质量是高等学校的生命线；牢固确立教学工作在高等学校的中心地位；按照“巩固、深化、提高、发展”的要求加强教学工作，全面提高人才培养质量。学院以社会需求为导向，按照基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的要求，深化教育教学改革，科学修订人才培养方案；把素质教育融入人才培养全过程；积极推动研究性教学，提高学生的创新能力；切实加强实践教学，切实提高学生的实践能力。制定相关政策，积极鼓励教师参加教学研究和教学改革，在省级教学成果和国家级教学研究项目研究中有所突破，同时将教学研究成果积极应用到教学中，不断提高教学质量。
良好的学风是理学院学生的优良传统，浓厚的学习氛围是理学院的风气。学院一直注重学风建设，注重抓学生成才意识、责任意识教育，调动学生的主观能动性，增强学生的学习自觉性；注重抓导学队伍，通过加强导师队伍建设，充分发挥导师的导学作用；注重抓制度建设，促使学生养成良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，注重抓考研意识，倡导学生把考研作为第一选择来推动学风建设。
学院有河南工业大学物理实验教学中心和数学创新实验室，面积近4000平方，建立了学生为主体，教师为主导，分层次、模块化、部分开放的实验教学体
系，通过“中央与地方共建高等学校专项资金”项目的建设， 实验中心在实验内容和实验项目的先进性、实验室环境的改善、实验课教学管理、实验室管理以及示范辐射作用等方面取得进步，并形成自我特色。
学院以创新人才培养为抓手，打造“数学建模”品牌。让从新生一入校起就接受科技创新良好氛围的熏陶，通过做好“三激励”（即通过大学生课外科技获奖作品展示和经验交流来激发学生的热情；通过组织多种形式的科技创新活动来激发学生的创新精神和科研动力；通过组织开展博士论坛等学术交流活动来激发学生的自信）工作来激励学生参与科技创新的热情，使学院上下形成了了解科技创新、参与科技创新、热爱科技创新的热潮。理学院学生还自办了《数理纵横》校内期刊。学院开展了丰富多彩的社会实践活动，成效显著，被学校授予“社会实践先进单位”， “理学之声”、“数理讲坛”等活动使学生解了前沿知识、拓宽了视野，同时对自我学习、自我发展有启迪作用。
学院高度重视就业工作，成立了以学院书记、院长为组长的就业领导小组，落实机构、经费、人员三到位，为就业指导工作的顺利开展提供了有利的组织保证。学院重视加强就业理论指导，开设有就业指导讲座，帮助学生解决就业实际或疑难问题，进行技能培训，对毕业生进行就业形势、就业政策和就业技巧的指导。事实上，数学与物理专业最好的就业就是考研，因此理学院学生每年考取研究生录取率都在在35%以上。
推荐第8篇：河南省教育厅 河南工业大学
河南省教育厅
关于做好2015年度国家留学基金委河南省地方合作项目出国留学选派工作的通知 各有关高校：
根据我厅与国家留学基金委签署的协议，2015年我厅继续与国家留学基金委合作共同选派我省高校优秀中青年骨干教师、科研和管理人员赴国外知名大学研修学习。现将2015年度国家留学基金管理委员会河南省地方合作项目（以下简称“地方合作项目”）选派工作有关事项通知如下：
一、选派计划
2015年地方合作项目计划选派200名优秀教师、科研和管理人员出国研修，其中“高校英语教师出国研修项目”5人，“高校专业课程教师出国研修项目”10人，“高等教育行政管理人员出国研修项目”5人。
二、选派范围：我省高等院校正式在编教师、科研及管理人员。
三、选派类别和留学期限
（一）高级研究学者：留学期限为3-6个月。
（二）访问学者（含博士后研究）：留学期限为6-12个月。
（三）高校英语教师出国研修项目：留学期限为6个月，留学单位为英国阿伯丁大学，成班派出。
（四）高校专业课程教师出国研修项目：留学期限为6个月，留学单位为美国加州大学圣地亚哥分校，成班派出。
（五）高等教育行政管理人员出国研修项目：留学期限为3个月，留学单位为新加坡南洋理工大学国立教育学院。2015年研修主题为高校人力资源管理、教务教学管理、科研管理。成班派出。
四、选派专业领域和国外留学单位
（一）选派专业领域
选派专业领域主要为《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》确定的经济和社会发展重点领域，《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》确定的重点领域、重大专项、前沿技术、基础研究，人文与社会科学领域；《河南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《河南省教育人才发展中长期规划（2011-2020）》和《河南省科技人才发展中长期规划（2011-2020）》确定的经济和社会发展重点领域，以及河南省经济社会发展急需学科、专业领域。
（二）国外留学单位：留学人员应派往教育、科技发达国家和地区的知名院校、科研机构。
五、配套资金
我省地方合作项目采用国家留学基金委、省教育厅和高校共同资助方式。配套资金比例为国家留学基金委承担50%，省教育厅承担30%，高校承担20%。各校配套经费按照每年实际录取人数参照国家公派出国留学资助标准进行核算（平均每人15.6万/年）,并于2015年9月底以前拨付我厅指定账户（具体事宜另行通知），我厅汇总核准后统一拨付国家留学基金委指定账户。国家留学基金委不允许向留学人员个人收取任何配套经费。
六、资助内容
提供一次往返国际旅费和规定留学期间的奖学金生活费。赴英国的访问学者可申请1000英镑以内的BenchFee。奖学金资助标准及方式按照国家现行有关规定执行。
七、申请条件
（一）基本条件
1.符合《2015年国家留学基金资助出国留学人员选拔简章》规定的申请人基本条件。
2.申请人应主持或参与教学科研项目、研究课题，具有一定的科研能力和基础。
3.申请时须提交国外大学或科研机构的邀请函，如无正式邀请函，需提供有接收意向的函件。申请高校英语教师出国研修项目、高校专业课程教师出国研修项目、高等教育行政管理人员出国研修项目人员无需提供邀请函。
4.外语水平需达到《2015年国家留学基金资助出国留学人员选拔简章》确定的国家留学基金资助出国留学外语条件。
申请时外语水平未达到条件者，如系所在单位重点推荐，亦可申请本项目，但须提供可以反映其外语水平的专门的外语考试成绩证明。外语水平未达到条件的被录取人员，须参加教育部指定出国留学人员培训部相关语种培训或自行参加“全国外语水平考试(WSK)”等考试，获得相关培训结业证书或考试成绩达到外语条件后方可派出。希望参加外语培训者，应在申请表中注明意向培训地点。
5.国家留学基金委河南省地方合作项目资助范围不包括以下人员：
①已获得国家留学基金资助且留学资格尚在有效期内的人员；
②已获得国外全额奖学金资助的人员；
③已取得国外永久居留权的人员；
④正在境外工作的人员；
⑤正在境外学习的人员；
⑥已享受国家留学基金资助出国留学、回国后工作尚不满五年的人员。
（二）类别要求
1.高级研究学者
高级研究学者申请人应符合以下条件：申请时年龄不超过55岁（1960年4月20日以后出生）。教学科研人员应为教授或博士生导师。申请人须同时具备以下条件之一：
①国家重点实验室、教育部重点实验室、国家工程（技术）研究中心骨干。
②两院院士、长江学者特聘教授、教育部当年确定支持的创新团队中的骨干或“新世纪优秀人才计划”入选者、其他国家级人才计划入选者。
③教育部批准的国家重点学科学术带头人。
④地方行政管理部门、国有大中型企业高级行政管理人员，须具有或相当于副司局级（含副司局级）以上行政职务。
2.访问学者（含博士后）
①访问学者申请人应符合以下条件：年龄不超过50岁（1965年4月20日以后出生），本科毕业后一般应有5年以上的工作经历，硕士毕业后一般应有2年以上的工作经历。对博士毕业的申请人，没有工作年限的要求。
②博士后申请人应符合以下条件：年龄不超过40岁（1975年4月20日以后出生），应为国内高等学校或科研单位具有博士学位、具体从事教学或科研工作的优秀在职青年教师或科研人员。申请时距其博士毕业时间应在3年以内。
③申报“高校英语教师出国研修项目”人员应为各高校英语骨干教师，申报时年龄在45周岁（含）以下（1970年4月20日以后出生）。具体参照国家留学基金委网站（www.daodoc.com）“西部地区人才培养特别项目/地方合作项目专栏—高校英语教师出国研修项目”。
④申报高校专业课程教师出国研修项目人员应为各高校专业课程骨干教师，申报时年龄在45周岁（含）以下（1970年4月20日以后出生）。以下学科专业人员暂不能申报此项目：医学（含药学）、管理学、海洋科学、国际关系学、英语。具体参照国家留学基金委网站（www.daodoc.com）“西部地区人才培养特别项目/地方合作项目专栏—高校专业课程教师出国研修项目”。
⑤申报“高等教育行政管理人员出国研修项目”人员应为各高校或教育行政部门的中高级行政管理人员，申报时年龄在50周岁（含）以下（1965年4月20日以后出生）。该项目为成班派出，2015年研修内容主要围绕高等教育人力资源管理、教务教学管理、科研管理三个主题，并按主题分三期分别组班。具体参照国家留学基金委网站（www.daodoc.com）“西部地区人才培养特别项目/地方合作项目专栏—高等教育行政管理人员出国研修项目”。
八、申请办法
（一）采用网上报名方式。
2015年的网上报名及申请受理时间为4月6日-4月20日。申请人应在此期限内登录国家公派留学管理信息平台（http://apply.csc.edu.cn）进行网上报名，按照“西部地区人才培养特别项目/地方合作项目专栏—应提交材料”要求准备申请材料并提交河南省教育厅审核。
（二）申请者应提交纸质申请材料一式3份（原件一份、复印件2份），具体详见国家留学基金委网站（www.daodoc.com）“西部地区人才培养特别项目/地方合作项目专栏。
（三）各高校应对申请人的申请资格、综合素质、发展潜力、出国留学必要性、学习计划可行性、品德修养及身心健康情况等方面进行严格把关，对其出国留学提出明确目标要求，并出具有针对性的单位推荐意见，应将申请材料整理归类后上报我厅国际合作与交流处。请各高校另备单位推荐意见电子文档发送至fao@haedu.gov.cn邮箱。
（四）申请材料上报时间为2015年4月28-30日。地址：郑州市郑东新区正光路11号D809房间。我厅不接受个人报送申请材料。
九、评审和录取
根据“个人申请、单位推荐、专家评审、择优录取”的原则，由省教育厅组织评审专家对申请人申请材料进行初审；国家留学基金委组织专家通过材料评审和面试相结合的方式对初审合格候选人进行评审，并根据专家评审意见确定录取人员名单；录取结果将于2015年8月份公布。
十、派出及管理
被录取人员的留学资格有效期为一年（至2016年12月31日）。凡未按期派出者，其留学资格将自动取消。未经批准放弃资格或不按期派出者，5年内不得再申请国家公派出国留学。经国家留学基金委批准放弃留学资格者，2年内不得再申请国家公派出国留学。
国家留学基金委原则上不受理变更留学国别、变更留学单位、变更留学期限及延期派出的申请。
（三）留学人员须登录国家公派留学管理信息平台（http://apply.csc.edu.cn）查阅是否需要办理《同意办理派出手续的函》及办理方式。如遇问题，请按录取国别或地区联系欧亚非事务部、美大事务部，科研团队及由基金委统一联系成班派出的录取人员请联系法律与项目部（联系方式请登录www.daodoc.com，浏览“基金委机构设置”查询）。在办理“同意派出函”前，留学人员的国外大学或研究机构的邀请函上应先经本人所在单位主管部门审核、签字盖章，然后到省教育厅国际合作与交流处审核、签字、盖章；
（四）国家公派出国留学实行“签约派出，违约赔偿”的管理办法。留学人员在派出前，须与留学基金委签订《资助出国留学协议书》并办理公证、交存保证金等手续。《资助出国留学协议书》应填写省教育厅有关管理部门信息并由省教育厅审核、签字、盖章后方可办理公证手续；
（五）留学人员在国外留学期间，应遵守所在国法律法规、国家留学基金资助出国留学人员的有关规定及《资助出国留学协议书》的有关约定，自觉接受驻外使（领）馆的管理，学成后应履行按期回国服务义务。
工作中有何问题与建议，请及时与我厅国际合作与交流处联系。
联系人：关煜平
电话：0371—69691065
传真：0371—69691768
地址：郑州市正光路11号省政府综合楼D0809房间
邮编：450018
附件：2015年国家留学基金委河南省地方合作项目应提交申请材料
河南省教育厅
2015年1月7日 附件
2015年国家留学基金委河南省地方合作项目应提交申请材料
1.《国家留学基金管理委员会出国留学申请表》（访学类）
2.《单位推荐意见表》
3.国外单位正式邀请信复印件
4.有效身份证复印件
5.外语水平证明复印件
6.职称证书、最高学历、学位证书复印件
7.获奖证书复印件（不超过5页）
8.外方合作者简历
9.所申请出国留学项目要求提交的其他材料
请按以上顺序准备三份纸质申请材料，并按国家公派留学管理信息平台上的说明将相关材料扫描并上传至信息平台（《单位推荐意见表》无需扫描上传）。如提供的材料中有英语以外语种书写的，需另提供中文翻译件。申请材料一律使用A4复印纸打印或复印，请在申请表第一页粘贴申请人近期彩色照片（一寸免冠、光纸正面）。
推荐第9篇：河南工业大学外语学院专业介绍
外语学院（咨询电话：0371-6775679
7、67756798）
外语学院现有教师98名，承担着全校研究生、本专科的公共外语、英语专业及日、俄第二外语的教学任务。教师中高级职称者占30%，硕士博士学位及在读者达70%。学院聘有多名英、美等国的外籍教师为学生授课。学院有资料室1个，藏有2万册专业书籍和丰富的音像资料，国内最先进的教学设备的语言实验室20个，下设有翻译研究所和外语培养中心，科研成果硕果累累，并为社会各界培训了几千名外语人才。
英语专业（文史四年制本科）
本专业设经贸、法律和口译三个方向。
英语（经贸方向）：
本专业旨在培养适应经济建设需要既懂外语又懂经贸知识的宽口径、复合型的实用专门人才，要求学生具有坚实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译的能力，能熟练掌握经贸基础理论。
开设的主要课程：综合基础英语、英语写作、英语听力、英语口语、英语阅读技巧与训练、口译、翻译理论与实践、经贸英语、经济学概论、国际贸易理论与实务、外贸函电、经贸外刊选读、商务合同与谈判。
学生毕业后可在在政府机关、大中专院校、新闻单位、外事、外经、外贸部门和外资、合资企业以及金融机构从事翻译、涉外、教学科研工作及管理工作。
英语（法律方向）：
本专业旨在培养适应经济建设需要既懂外语又懂法律知识的宽口径、复合型的实用专门人才，要求学生具有坚实的英语语言基础和熟练的听、说、读、写、译的能力，并能熟练掌握基本法律基础理论。
开设的主要课程：综合基础英语、英语写作、英语听力、英语口语、英语阅读技巧与训练、口译、翻译理论与实践、综合法律英语、诉讼法学、国际商法、民商法学、国际经济法、法律英语应用文写作。
学生毕业后可在在政府机关、大中专院校、新闻单位、外事、外经、外贸部门和外资、合资企业及法律部门从事翻译、涉外法律及管理工作。
英语（口译方向）：
通过讲授口译基本理论、口译背景知识、口译基本技巧、相关口译知识以及对学生进行同传入门基本训练，结合口译实践，使学生掌握口译的基本理论、专题连续传译的技能以及同传基本技巧，学会口译记忆方法、口头概述，以及口译应对策略，提高学生的逻辑思维能力、话语分析能力、语言组织能力和双语表达能力。使学生能就重大题材进行准确、流畅的交替传译以及一般外事活动的同声传译。
开设的主要课程：英语听力、英语视听、英语口语、英语语法、英语写作、翻译理论与实践、英语语言学、英语文体学、外贸应用文、通用口译（口译基本技巧和理论），口译理论，中级口译，同声传译，礼节口译，会议口译、商务口译、口译工作坊等。
推荐第10篇：河南工业大学土木建筑学院简介
土木建筑学院
（招生咨询电话：0371-67758678；0371-67758163）
土土木建筑学院现有土木工程、工程管理、建筑学、建筑环境与能源应用工程、道路桥梁与渡河工程和工程力学、交通工程7个本科专业；土木工程、建筑学和力学3个一级硕士点，结构工程、岩土工程、防灾减灾与防护工程和项目管理等15个二级硕士点。是“服务国家特殊需求的博士授权规划建设单位”。
学院现有教职工114人，双聘院士1人，长江学者1人，省级特聘教授
3人，享受国务院特殊津贴专家3人，教授16人，副教授46人，博士48人，博士生导师6人，硕士生导师25人，国家
一、二级注册建筑师10人，一级注册结构师21人，注册岩土工程师8人，注册造价师8人，荟萃了一批在国内外颇有影响的专家、学者和教授，形成了一支学历层次高、结构合理、富有创新和奉献精神的师资团队。
学院立足于行业，立足于河南，面向全国，放眼世界，奋力引领行业技术进步，目前承担国家“十二五”科技支撑计划1项，国家自然基金13项；省部级项目15项。近5年获得省、部级科研奖励38项，其中2009年，学院主持的项目《国家粮仓基本理论及关键技术研究与推广应用》荣获国家科技进步二等奖。
1、土木工程专业（理工四年制本科一本招生专业）
本专业有建筑工程和道路桥梁工程两个方向，培养掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师的基本训练，并具有良好的科学文化素养和创新精神，面向企事业单位的工程技术和经营管理高级应用型专业人才。毕业生基本完成注册工程师所要求的专业教育，能从事土木工程的设计、施工和管理工作，具有初步的项目规划和研究开发能力。
开设的主要课程：建筑制图、材料力学、结构力学、建筑材料、荷载与结构设计方法、混凝土结构、钢结构、砌体结构、房屋建筑学、特种结构（粮油仓厂建筑与结构）、高层建筑结构、路面路基工程、桥梁工程、土木工程抗震设计等。
学生毕业后可在政府建设管理机构、教育机构、建筑设计、施工、金融、科研和房地产开发机构等部门从事管理、科研、教育、设计、施工、咨询和房地产开发工作。
2、土木类（含道路桥梁与渡河工程、建筑环境与能源应用工程两个专业
道路桥梁与渡河工程专业（理工四年制本科 ）
本专业培养掌握道路与桥梁工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师的基本训练，面向企事业单位的工程技术和经营管理高级应用型专业人才。毕业生基本完成注册工程师所要求的专业教育，能从事道路与桥梁工程的设计、施工和管理工作，具有初步的项目规划、管理和研究、开发能力。
开设的主要课程：材料力学、理论力学、结构力学、工程地质、测量学、建筑材料、混凝土结构设计原理、土力学、钢结构基本原理、桥梁工程、桥梁工程施工、道路勘测与设计、路基路面工程、桥梁结构抗震等。
学生毕业后可在公路交通或城建部门从事公路、城市道路、桥梁及隧道工程的勘探、设计、施工、试验检测、科学研究、养护维修的技术与管理工作，以及从事大专院校的本专业教学工作。
建筑环境与能源应用工程专业（理工四年制本科 ）
本专业培养具有工业与民用建筑室内环境控制的基本理论知识和建筑自动化方案制定的技能，具备暖通空调、燃气供应、建筑给排水等公共设施系统的设计、施工及运行管理能力，能在设计研究部门、工矿企业、高等院校从事规划、设计、施工、管理、教学和研究开发工作的高级工程技术人才。
开设的主要课程：工程热力学、传热学、流体力学、建筑环境学、机械设计基础、电工电子学、流体输配管网、热质交换理论与设备、锅炉与锅炉房设计、建筑自动化、建筑电气、燃气供应工程、建筑给排水等。
3、工程管理专业（理工四年制本科）
本专业有项目管理、工程造价和房地产管理三个方向，培养具有建设工程管理方面的基本理论、方法和土木工程技术知识，提供工程项目管理方面的基本训练，具备土木工程技术和管理学的基本知识，能在国内外工程领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。学生毕业后可在政府建设管理机构、房地产开发企业、建筑企业、工程监理公司、工程咨询公司、设计院等部门从事管理和技术工作。
开设的主要课程：管理学、经济学、运筹学、工程技术经济学、工程计价及造价管理、工程项目管理、经济法、房地产开发管理、建筑力学、建筑结构、建筑施工技术等。
4、建筑学专业（理工五年制本科）
本专业有建筑学和城市规划两个方向，培养具备理工与人文、科学与艺术知识背景，“建筑、城市、园林”三位一体的专业知识结构，能在设计、科研、管理部门及高等院校从事民用建筑设计、工业建筑设计、室内设计、风景园林设计、文物建筑保护、建筑技术设计、科学研究、管理及建筑教育等方面的建筑学科高级工程技术人才。
开设的主要课程：建筑设计基础、建筑设计原理、建筑设计、中外建筑史、建筑物理、建筑结构与建筑力学、建筑构造、高层建筑设计原理、城市规划等。
（特别说明：①本专业学生在入校后需加试徒手画；②色盲色弱者限报；③徒手画加试及体检不合格者将调整专业。）
5、工程力学专业（理工四年制本科）
本专业具有很强的教学与科研力量，依托材料力学国家精品课程和工程力学国家教学团队，主要培养具备力学基础知识扎实，有创新意识，有较强工程分析、计算和试验能力，能在各种工程（如土建、机械、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等）中从事与力学有关的科研、技术开发、工程设计和教学工作的高级工程科学技术人才。
开设的主要课程：理论力学、材料力学、弹性力学、塑性力学、断裂力学、流体力学、振动力学、计算力学、实验力学、结构力学、工程软件设计方法等。
本科毕业生可到土木工程、水利工程、机械控制、微电子技术、能源交通、航空航天等部门从事科学研究、技术开发和工程计算机软件的开发应用等工作。
6、交通工程（理工四年制本科）
本专业旨在通过对学生交通工程和交通系统规划、设计、管理与控制等方面知识和技能的培训，培养具有城市交通规划、区域交通规划、航空港规划、交通设计、交通工程项目评价、交通控制系统开发以及交通工程项目管理能力的高级专门技术人才。
开设的主要课程：交通工程、系统工程、道路工程、运输工程、交通调查与分析、道路与交通规划、交通管理与控制、交通设计、交通模型分析（交通仿真）、智能交通、交通流理论与道路通行能力、现代物流规划。
本科毕业生可到交通工程和交通规划、设计、管理等设计院、科研部门、政府管理机构等从事设计、管理、技术和咨询等工作。
第11篇：河南工业大学仪器设备验收报告（推荐）
是否
主机型号
与合同是否相符
是否规格
与合同是否相符
是否
主机台(套)数
与合同是否相符
是否
主机出厂编号
装箱单
有无
单价
元
生产厂家
质保书
有无
出厂日期
年月日
固定资产编号
主要技术
资料是否完整
是否
共份
附(零配)件名称
出厂编号
件数
单价
生产厂家
与合同
是否相符
1
是否
2
是否
3
是否
购置经费来源
1.学校2.院(系,部)3.科研4.其它
仪器使用方向
1.教学2.科研3.其它
技术指标测试项目
仪器标称值
实测值
是否相符
备注
是否
是否
是否
是否
领用单位(实验室)
领用(购置)日期
年月日
经手人
保管人
设备存放地点
验收结果:
验收人:(签字)年月日
实验室主任意见:
(签字)年月日
实验室主管领导意见:
(签字)年月日
归档技术资料
回收人(签字)
归档技术资料
回收人(签字
1.本表必须便用黑色碳素墨水填写.
2.同型号或成套仪器设备填写在一张表中.
3.仪器设备附件(能单独使用的),附件,零配件必须全部列出.
4.验收人必须对验收结果负责,如发现技术指标不符合要求,应及时通知采购人员,与供货厂商联系办理更换,维修或退货事宜.
第12篇：河南工业大学排球赛成功开幕
河南工业大学排球赛成功开幕
为了丰富我校校园文化，加强各学院的沟通和交流。10月29日下午4点半，由校团委与体育部联合举办的排球赛在我校莲花街校区排球场正式拉开帷幕。这次排球赛预计有15个学院参加，比赛规则六人制排球，男女混合制“男四女二”，比赛结果采取三局两胜制。六六对决会带来怎样的精彩，让我们拭目以待。本次比赛为期一周，15个院队各自被分到A、B、C、D四组，竞赛规则按照中国排球协会最新审定规则。 比赛在两个排球场同时进行。在开赛迎来的首场比赛中，共有4个学院进行了对决与较量。各队队员经过充分的热身运动后从容上场，默契配合，奋力拼搏。场内观众情绪高涨，一旁的拉拉队为他们加油助威，加油声呐喊声不绝于耳。 本次活动的举行不仅加强了各院同学们之间的交流与沟通，丰富了校园文化生活，也充分体现了工大学子良好的体育竞技水平和竞技精神。排球赛还在继续，精彩依旧延续，期待您的加入，与我们一起见证美丽青春与蓬勃激情。
第13篇：河南工业大学成人高考考试时间
2018年河南工业大学成人高考考试时间及科目、2018河南工业大学函授报名时间及流程、2018年河南工业大学成人本科招生专业
一、河南工业大学成人高考概况：
河南工业大学创建于1956年，已有近50年办学历史，是一所以工科为主，集文学、理学、经济学、管理学、法学、艺术类等学科相结合的中央与河南省共建的多科性大学。
河南工业大学成人继续教育学院1983年正式开展成人学历教育，历经二十多年的改革和探索，通过每年十月河南成人高考招生，现已逐步形成了以脱产学历教育为基础，集函授、夜大学、短期培训等不同学习形式的多层次、多规格、多种办学模式的继续教育体系。磨料磨具工业职工大学创办于1989年，是中国磨料磨具总公司和河南工业大学联合举办经国家教育部正式批准的成人高等学校，与继续教育学院合署办公，享有河南工业大学的办学资源。
历经二十多年的发展与积淀，继续教育学院形成了“和谐、向上、求实、创新”的优良院风，吸引了全国各地学子前来求学。截止目前，我院在籍学生已近万人，函授站点分布于全国二十几个省区，南到春城昆明、北至冰城哈尔滨、东起大海之滨的烟台、西达新疆乌鲁木齐都有我院的函授站；我院的夜大学教育实行网上授课与集中上课相结合，办出了特色和声誉。我院的岗位技术培训已成为国内粮油行业、磨料磨具行业中的名牌，广受基层赞誉。 在构建“学习型社会”的今天，继续教育任重而道远，面对现代科学技术日新月异的发展，我院将立足现在，着眼未来，坚持以服务学生为宗旨，以社会需求为导向，深化教育教学改革，推进体制机制创新，全面提高办学水平和质量，培养更多的优秀人才，努力实现我院继续教育事业的新发展。188//3810//5090
三、河南工业大学成人高考报名招生专业：
三、河南工业大学成人高考报名注意事项：
1、报名及考试：
河南省2018年成人高招8月中旬开始网上报名（具体时间依省教育厅公布时间为准），为不影响你的工作和学习，河南工业大学成人教育招生即日起受理报名：填写报名表一份，交身份证复印件一张，由我院统一组织到招办办理报名手续或者考生本人持有效证件到当地有关部门报名。
2、学历、学位证：
学员录取后，完成教学计划规定的课程，颁发国家教育部统一印制的专、本科毕业证书，电子注册，网上可查。本科学员符合条件可授予学士学位。
3、学费标准：
高起专（文史：1100元/年理工：1500元/年）；专升本：（文史：1300元/年理工：1700元/年）；高起本（文史：1300元/年，理工：1700元/年）具体收费标准以省教育厅收费标准为准。
4、考试科目：
专升本：政治英语 高等数学；
高起专：语文数学英语；
高起本：语文数学英语综合（文科：历史、地理，理科：物理、化学）。
5、招生对象：
初中、高中毕业生，中专、技校毕业生及在校生，专科本科毕业生，在职人员(已有本科学历及以上者，免试注册入学)。
第14篇：河南工业大学论文 正文 2
学校代码
学号
河南工业大学成教学院
学士学位论文
论文题目 论建筑工程进度的控制
学位申请人： 学科专业： 指导教师： 答辩日期：
1
毕业论文摘要
摘要
工程项目的进度控制是三大控制的重要内容，建筑产品的最终形成是在施工阶段，因此，在施工阶段进行严格的进度控制就显得格外重要。
加强施工进度控制是规范施工行为和保证施工目标实现的关键，如何组织施工进度计划、如何及时发现实际进度与计划进度的差异并及时有效地进行调整，对项目进度管理人员来说并不容易。虽然国内外对有关进度的控制问题都有些论述，但对施工阶段进度控制并不系统、全面，而且可操作性不强。
为了系统、全面地解决施工阶段进度计划与控制问题，本文着重从适用的、可操作性强的角度全面而系统地论述了建筑工程施工进度计划到实施、检查、改进的动态控制，提出施工进度计划与控制的作业程序是一个不断上升的循环过程。并对建筑工程施工项目进度控制的措施进行了有益的探讨。
本文仅限于施工阶段的进度控制，因而具有鲜明的针对性、较强的可操作性和实际应用意义。
关键词:施工进度,控制,问题,对策
2
目 次
1 引 言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 4 2 建筑工程进度控制理论基础„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5 2.1 建筑工程进度控制的相关概念„„„„„„„„„„„„„„„ 5 2.1.1 工期„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5 2.1.2 进度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 5 2.1.3 进度控制„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6 2.2 工程项目的进度控制原理„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6 2.2.1 动态控制原理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6 2.2.2 系统原理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6 2.2.3 信息反馈原理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7 2.2.4 弹性原理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7 2.2.5 封闭循环原理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7 2.2.6 网络计划技术原理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7 2.3 进度控制方法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7 2.3.1 甘特图„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7 2.3.2 关键线路法(CPM)„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 7 2.3.3 计划评审技术(PERT)„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 8 3 施工项目进度控制中存在的问题„„„„„„„„„„„„„„„ 9 3.1 施工项目进度控制目标确定不科学„„„„„„„„„„„„„ 9 3.2 施工进度控制依据编制不科学„„„„„„„„„„„„„„„ 9 3.3 施工进度计划编排不周全 „„„„„„„„„„„„„„„„ 9 3.4 施工进度计划与资源配备计划不协调„„„„„„„„„„„„ 9 3.5 施工进度计划检查跟踪不够„„„„„„„„„„„„„„„„ 10 3.6 施工进度计划不能及时根据实际情况调整„„„„„„„„„„ 10 4 影响施工进度的因素分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 10 4.1 主观因素„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 10 4.1.1 设计变更„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 10 4.1.2 资金不到位„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 10 4.1.3 材料、设备供应不及时„„„„„„„„„„„„„„„„„ 11 4.1.4 施工技术的难度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 11 4.1.5 施工组织不当 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„11 4.1.6 相关单位的影响„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 11 4.1.7 工程事故的影响„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 11
3
4.2 客观因素„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 11 4.2.1 自然灾害„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 11 4.2.2 地质条件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 11 4.2.3 社会原因„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 11 5 施工项目进度控制的有效途径探讨„„„„„„„„„„„„„„ 12 5.1 树立先进的管理理念„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 12 5.2 采用先进的管理方法与手段„„„„„„„„„„„„„„„„ 12 5.3 组建精干的项目管理部„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 12 5.4 认真做好施工组织设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 13 5.5 精心做好计划交底工作„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 13 5.6 建立进度计划考核制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 13 5.7 做好现场调度和协调„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 14 5.8 做好进度计划的检查„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 14 5.9 加强资金管理工作„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 15 结 论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 16 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 17
4
1 引 言
建筑工程施工项目进度控制是保证施工项目按期完成，合理安排资源供应、节约工程成本的重要措施。施工项目进度控制是指在既定的工期内，编制出最优的施工进度计划，在执行计划的施工过程中，经常检查施工实际进度情况，并将其与计划进度相比较，若出现偏差，分析产生的原因和对工期的影响程度，找出必要的调整措施，修改原计划，不断地如此循环，直至工程竣工验收。施工项目进度控制的总目标是确保施工项目既定目标工期，或者在保证施工质量和不增加施工实际成本的条件下，缩短施工工期。当然，这并不是说缩短工期越多越好。因为，盲目缩短工期，会使工程直接费用增加，进而增加投资，甚至会影响到质量和安全。而且，施工合同条件明确规定：未经业主同意因工期缩短所引起的费用增加，业主将不负担。因此，施工方必须全面考虑，同业主和监理方一起共同实施进度动态控制。本文将对如何搞好建筑工程施工进度控制进行有益的探讨。
5
2 建筑工程进度控制理论基础
2.1 建筑工程进度控制的相关概念
2.1.1 工期 工期包括：建设工期、合同工期、关键工期。建设工期是指建设项目或单项工程从正式开工到全部建成投产或交付使用所经历的时间。建设工期是签订施工合同、组织施工、分阶段分年度安排与检查工程建设进度的依据。合同工期是指从承包商接到开工通知令的日期算起，直到完成合同规定的工程项目、单位工程或分部工程，并通过竣工检验所用的时间。关键工期指在阶段性进度计划实施中，为了实现某些关键性进度目标所用的时间之和，在网络进度计划中，关键工期即为关键线路的长度。关键工期会直接影响合同工期的实现与否。
2.1.2 进度 进度通常是指工程项目实施结果的进展情况，在工程项目实施过程中要消耗时间(工期)、劳动力、材料、成本等才能完成项目的任务。当然项目实施结果应该以项目任务的完成情况，如工程的数量来表达。但由于项目对象系统（技术系统）的复杂性，常常很难选定一个恰当的，统一的指标来全面反映工程的进度。有时时间和费用与计划都吻合，但工程实物进度（工作量）未达到目标，则后期就必须投入更多的时间和费用。进度一般分为：计划进度、当前进度、形象进度。计划进度是指工程项目按照招标文件所规定的工程内容、工期及目标等，经计划编制形成的计划进度。计划进度须经监理工程师批准后，才能形成进度计划。当前进度指工程建设按进度计划执行到某一时间状态下的实际进度，也称状态进度。形象进度是采用图表的形式，表达某一时间状态下工程建设的实际进度。形象进度常用所完成的工作量、所消耗的资金、时间等指标来表示进度完成的情况。工程项目总进度计划是以群体工程或枢纽工程的建设进度作为编制计划的对象，包括物质设备采购进度、设计工作进度、土建工程与安装工程施工进度及验收前各项准备工程进度等内容。单项工程进度计划是以组成建设项目中某一独立工程项目的建设进度作为编制计划的对象，如厂房建设工程、宿舍楼工程等。在现代工程项目管理中，人们已赋予进度以综合的含义，它将工程项目任务、工期、成本有机的结合起来，形成一个综合的指标，能全面反映项目的实施状况。进度控制已不只是传统的工期控制，而且还将工期与实物、成本、劳动消耗、资源等统一起来。
2.1.3 进度控制 进度控制，是指在项目的工程建设中执行经审核的施工进度计划，利用相应手段定期检查施工实际进度状况，与原进度计划进行比较，并找
6
出进度偏差，通过对偏差产生的原因及影响工期目标程度的分析，施工单位应及时采取措施调整进度计划并执行调整后的进度计划。在计划执行中不断如此循环，直至实现既定的工期目标——项目竣工，或者在保证工程质量和不增加投资的条件下，缩短施工工期，提前竣工。施工阶段是项目的实施阶段，进度控制是该阶段重点控制内容之一，直接影响着工期目标的实现和投资效益的发挥，同时也影响着项目计划系统的有效执行。进度目标按期实现，首要前提是要有一个科学合理的进度计划。这就要求必须对施工单位的施工进度计划进行审核，如各阶段的工期目标是否满足原施工合同的要求；是否与项目业主的图纸提供进度、供货进度、提供施工场地的时间等内容相一致。进度计划编制的是否合理、科学和具有可操作性，直接影响到计划在实施中的控制效果。进度目标按期实现的重要前提是进度控制，如果项目建设进度不能按审批后的计划实施而又未进行有效的控制，业主投资前期预定的项目目标，即工期、质量及投资等，将难以实现。项目的进度、质量和成本三项目标控制关系是相互影响和统一的。在一般情况下，加快进度、缩短工期将会引起成本的增加。但由于建设项目提前竣工，就可尽早获得预期的经济效益；对质量标准的严格控制，极有可能影响进度，但对质量的严格控制而不致返工，不仅保证建设进度、也保证工程的质量标准及对投资费用的有效控制。建筑工程进度的控制不应局限于仅仅考虑施工进度，还应在项目实施的各阶段与项目各个参与者做好协调和控制，通过对整个项目计划系统的有效控制，保证工期目标的实现。
2.2 工程项目的进度控制原理
2.2.1 动态控制原理 工程进度控制是一个不断变化的动态的过程。在项目开始阶段，实际进度按照计划进度规划进行运动，但由于外界因素的影响，实际进度的执行往往会与计划进度出现偏差，产生超前或滞后的现象。这时，通过分析偏差产生的原因，采取相应的改进措施，调整原来的计划，使二者在新的起点上重合，并通过组织管理作用的发挥，使实际进度继续按照计划进行施工。同样，在一段时间后，实际进度和计划进度会出现新的偏差。如此反复，工程进度控制出现一个动态的整过程。
2.2.2 系统原理 工程项目进度控制是一个系统性很强的工作。进度控制中计划进度的编制受许多因素的影响，不能只考虑某一个因素或某几个因素。进度控制组织和进度实施组织也具有系统性。因此，工程进度控制具有系统性，应该综
7
合考虑各种因素的影响。
2.2.3 信息反馈原理 信息反馈是工程进度控制的重要环节，施工的实际进度通过信息反馈给基层进度控制工作人员，在分工的职责范围内，信息经过加工逐级反馈给上级主管部门，最后到达主控制室，主控制室整理统计各方面的信息，经过比较分析做出决策，调整进度计划。进度控制的不断调整的过程实际上就是信息不断反馈的过程。
2.2.4 弹性原理 影响建筑工程进度计划工期的影响因素很多，因此进度计划的编制应留出余地，使计划进度具有弹性。进行进度控制的时候就应该利用这些弹性，缩短有关工作的时间，或改变工作之间的搭接关系，使计划进度和实际进度吻合。
2.2.5 封闭循环原理 项目进度控制的全过程是计划、实施、检查、比较分析、确定调整措施和再计划的一个封闭的循环过程。
2.2.6 网络计划技术原理 网络计划原理是工程进度控制的计划管理和分析计算的理论基础。在进度控制中要利用网络计划技术原理编制进度计划，根据实际进度信息，比较和分析进度计划，又要利用网络计划的工期优化、工期与成本优化和资源优化的理论调整计划。
2.3 进度控制方法
2.3.1 甘特图 它是在19世纪由美国科学家甘特发明的，为了纪念他就把这种图叫做“甘特图”，我国多称之为“横道图”。它以横坐标表示时间，工程活动在图的左侧纵向排列，以活动所对应的横道位置表示活动的起始时间，横道的长短表示持续时间的长短。它实质上是图和表的结合形式。这种计划方法的特点是简单并容易制作，也容易理解和不断更新，它是进度计划方法中最简单的一种。缺点是难以显示复杂的大型项目的细节内容，不能明确表达工作间的逻辑关系，不能直接进行计算，不便与进行优化和调整。因此，横道图只适用于小而简单的施工计划，对大而复杂的项目施工计划与控制就有困难了。
2.3.2 关键线路法(CPM) 关键线路法常被称为“网络计划法”，有两种表示方法：双代号网络计划和单代号网络计划。双代号网络计划是用一条箭线来表示一项工作，将工作的名称写在箭线上方，完成该项工作所需要的时间注在箭线下方，箭尾表示工作的开始，箭头表示工作的结束，在箭头和箭尾处分别画上圆圈并加
8
以编号的计划形式。单代号网络计划是用节点表示工作，在节点内标注工作持续时间，箭线表示工作之间的逻辑关系，在箭线上标注箭头工作和箭尾工作的搭接时距，具有绘图简便、逻辑关系明确，又称为工作节点网络计划。由于单代号网络图好画一般不容易出错，且单代号网络软件较普通且价格便宜，所以一般采用单代号网络计划。采用关键线路法可以确定出项目各项工作最早、最迟开始和结束时间。通过最早最迟时间的差额可以分析每一工作相对时间紧迫程度及工作的重要性程度，这种最早和最迟时间的差额称为机动时间或时差。时差为零的工作通常称为关键工作。关键线路法的主要目的就是确定项目中的关键工作，以保证实施过程中能重点考虑，保证项目如期完成。非关键线路上的时差是项目计划进度灵活性的尺度。利用时差，可以进行可能的资源交换和再分配，把资源从有时差的活动上转移到关键线路的活动中，使项目计划从整体上得到改善，以达到资源优化的目的。带资源的关键线路图的画法，是在关键线路图案的基础上，把每项活动所需要的资源加以注明。CPM的优点是可以处理对于复杂项目的诸多活动，可以表明各工序之间的逻辑关系，便于进行优化和调整；CPM可以将项目进行分解，无形中将项目的队伍直接与其相应的内容相联系；CPM还有一个优点是可以预测各阶段的人员需求量，并设法通过计划的协调和修改使人员得到合理安排。但在计划过程中需注意的是，不要将工作的内容划分得过于详细，以至于花大量的人力和时间来编制计划。CPM缺点是与甘特图相比，其编制费用较高，现在普遍采用计算机作业，对编制人员素质要求较高。
2.3.3 计划评审技术(PERT) 计划评审技术是一种应用工作前后逻辑关系及活动不确定时间表示的网络计划图，其基本的形式与CPM网络计划基本相同，只是在工作时间估计方面PERT与CPM有一定的区别，CPM仅需要一个确定的工作时间，而PERT需要工作的三个时间估计，包括最短时间a、最可能时间m、最长时间b。在项目中应用PERT时，必须明确各个项目阶段所有相互依赖的活动和事件。事件是根据管理目标所确定的关键大事时间点。项目负责人和计划人员以及项目执行人员共同规定这些目标，并确定任务和子任务。在此基础上，做出活动和时间的逻辑关系网络图。该网络包括从总体网络开始一直到计划各具体部分的详细网络。考虑到大中型工程项目具有工期长、投资大，影响因素很多、不确定性强等特点，PERT网络计划体现出良好的适应性，因此受到项目管理者的高度重视。然而，目前应用PERT进行编制网络进度计划并进行资源优化的方法存在着一些值得商榷的地方，主要表现在，工序持续时间的估计不够精确，传统
9
PERT方法计算出来的网络计划各工序的开工时间得不到保障，以及在进行网络计划资源优化时没有充分考虑风险量的影响。
3 施工项目进度控制中存在的问题
3.1 施工项目进度控制目标确定不科学
许多施工项目从决策阶段开始就没能进行按项目管理的客观规律要求进行系统运作，施工前准备阶段往往在缺乏控制、无序状态、缺少管理或在极其宽松状态下进行，通常耗用时间过长，而进入施工实施阶段时所剩时间不多，因此确定施工工期时不顾项目规模大小、项目复杂程度、项目施工工艺条件、气候、地质等条件及相关施工单位的配合度、装备情况及必要的工序时间影响，而确定施工总工期，由此确定的总工期由于先天缺陷而缺乏科学性，必然引发一系列施工问题。
3.2 施工进度控制依据编制不科学
主要表现在工作排序、确定工作间的逻辑组织关系时，对资源的合理使用、施工期间的合理安排考虑欠缺，而使施工进度计划在某一短暂的时间内工作安排过于集中，即高峰期安排得过于“窄”，资源配置不合理，使计划不理想。
3.3 施工进度计划编排不周全
施工进度计划编制时没能遍及所有工作，漏项过多，其结果往往造成：一是在实施过程中编外工作过多，突发性工作人为增多，无疑会对计划中的工作产生冲击，影响工作计划的实行；二是往往抓住了主要的工作而疏忽了次要工作，使该项目“尾巴”拖得过长，比如一些工业项目常常抓住了主体设备、工艺生产线的安装，而可能忽视了辅助性设施的计划与实施，经常出现主体部分全部如期完成，但辅助设施(如排污、排废处理、道路交通等等)拖得太久，最终不仅影响了项目的完整性，而且亦影响了其功能的发挥，其原因虽然有施工原因，更有业主的因素。
3.4 施工进度计划与资源配备计划不协调
施工进度计划的实施、完成应该说取决于资源上合理及时配置含人力资源、动力资源、设备、半成品供应、施工机械配备、环境条件要求、施工方法的及时跟进等的计划应该与施工进度计划一同出台、一同送审，才能使施工进度计划有
10
基本保证，否则施工计划只是一纸空文。在目前的施工项目管理中受旧体制的影响，人们的意识没有转变过来，使之认为先计划进度再说，资源配备则凭经验，不够到时再说，这种被动的施工进度计划注定是要失败，肯定是会被拖延的。
3.5 施工进度计划检查跟踪不够
使施工进度实施变成计划与实际两张皮，计划是一套，实施是一套，完全失去了施工进度计划的“计划你的工作，工作你的计划”的作用，使项目施工进度控制陷入放任自流的无序状态，最终导致施工项目进度控制目标无法完成，最终使项目成为失败的项目。
3.6 施工进度计划不能及时根据实际情况调整
施工进度计划在编制过程不可避免会因为掌握信息的有限性、编制人的经验、以及实施过程环境、现场情况变化使施工时实施情况与计划不符，那么就必须将计划根据实施实际情况进行切合实际的调整。只有在实施中不断发现问题，不断调整计划，才能使施工项目总进度目标得以实现，才能保证施工进度计划的指导性，从而树立其权威性。
4 影响施工进度的因素分析
由于工程项目的施工特点，特别是大中型建设项目，施工周期长，投资大，技术复杂，影响进度的因素很多，“不确定性”表现突出。因此，我们必须弄清影响施工进度目标的各种因素，同时，要对这些因素进行风险分析，才能保证进度目标在我们的控制之中。
4.1 主观因素
4.1.1 设计变更 设计变更是影响施工进度的首要因素。在施工中，施工方发现原图纸有误，或者不合理等，此时必须经设计方加以更改。有时可能增加挡土墙，或者地下水特别大，或者地下地质异常，在施工之前如果没有考虑到这些情况，进度必然会受到影响，因为这些都可能涉及设计变更。
4.1.2 资金不到位 合同应支付的资金不到位是目前工程上比较普遍存在的现象。由于资金的短缺，使施工的顺利进行失去了保障。业主应该尽力保证资金的及时到位。当然，施工方需及时做好工程量的计算和签证，加强与业主或监理等各方面的沟通。
11
4.1.3 材料、设备供应不及时 施工用的建材、机械设备，如果不能按期抵达现场或其各项经济技术指标不合要求，这势必影响施工进度。
4.1.4 施工技术的难度 施工方如果低估了某些工程在技术上的困难，以及没有考虑到某些设计和施工问题上的解决需要进行科研和实验的话，原先的进度计划必然要受到影响。如某银行的地下金库是一个壁厚达 3m的地下室，由于该施工队从未进行过“大体积”混凝土的浇筑，盲目浇筑，结果造成了墙体大面积的开裂，因此而停工一个月。
4.1.5 施工组织不当 施工现场情况复杂，如果劳动力和机械的调配不当，势必也影响进度。因此，进度管理人员应做好现场协调工作，避免各种干扰，保证施工的顺利进行。
4.1.6 相关单位的影响 建设工程涉及的单位不仅有建设方、施工方、设计方、监理方、地勘方、检测方、质检站，还包括供水、供电、通讯、运输、物资设备供应等单位，只要其中任一方卡住了，施工进度均会受到影响。因此，施工之前，做好四面协调，疏通八方关节，就势在必行。事实上，影响施工进度的单位既关键又被人们忽略的却是建设方。
4.1.7 工程事故的影响 施工方应严格杜绝工程事故特别是人身伤亡事故的发生，一旦发生，受损失的不仅是施工方自己，进度受影响就更不用说了。
4.2 客观因素
4.2.1 自然灾害 如果发生不可预料的自然灾害，施工肯定进行不下去。这种情况下要么做好补救工作，工期顺延，要么终止合同。
4.2.2 地质条件 在施工中如遇到在地质勘察时没有发现的特异地质情况，比如流砂、透水、断层、空穴、溶洞等，应立即与设计方、地勘及相关专家“会诊”，研究对策，提出解决方案。
4.2.3 社会原因 例如：工人罢工、政治事件、战争等。
12
5 施工项目进度控制的有效途径探讨
5.1 树立先进的管理理念
合理的进度计划应体现资源的合理使用、工作面的合理安排、有利于提高建设质量、有利于文明施工和有利于合理的缩短建设周期。而现阶段施工项目进度控制在管理观念方面都需要克服的主要问题是：缺乏进度计划系统的观念，分别编制各种独立而互不联系的计划，形成不了计划系统。缺乏动态控制观念，只重视计划的编制，而不重视及时的进行计划的动态调整。缺乏进度计划多方案比较和选优的观念，而合理的进度计划应体现资源的合理使用、工作面的合理安排、有利于提高施工质量、有利于文明施工和有利于合理的缩短建设周期。
5.2 采用先进的管理方法与手段
编制施工项目进度计划应采用工程网络计划技术，应符合国家现行标准《网络计划技术》（GB/T13400.1～3-92）及行业标准《工程网络计划技术规程》（JGJ/T121-99）的规定。用工程网络计划的方法编制进度计划必须很严谨的分析和考虑工作之间的逻辑关系，通过工程网络的计算发现关键工作和关键路线，也可知道非关键工作可使用的时差，工程网络计划的方法有利于实现进度控制的科学化。同时也应重视信息技术在进度控制中的应用。虽然信息技术对进度控制而言只是一种管理手段，但它的应用有利于提高进度信息处理的效率、有利于提高进度信息的透明度、有利于促进进度信息的交流和项目各参与方的协同工作。
5.3 组建精干的项目管理部
首先应选拔一名优秀的项目经理。由于项目具有唯一性、复杂性，项目在实施过程中始终面临各种各样的冲突，面临各种各样的问题，这就给项目经理带来了巨大的挑战。因此挑选的项目经理应该具备多方面的能力，包括领导能力、技术能力、组建项目团队的能力解决冲突的能力，以及创业能力、获得及分配资源的能力。项目管理部一般按项目管理职能设置职位（部门），按项目管理流程进行工作，各自完成属于自己管理职能内的工作。一般项目管理小组职能不能分得太细，否则不仅信息多，管理程序复杂，组织成员能动性小，而且容易造成摩擦。对大型的，特大型的项目，常常必须设置一个项目经理部，项目经理下设各个部门，如计划部、技术部、合同部、财务部、供应部、办公室等。
13
5.4 认真做好施工组织设计
编制好施工组织设计和实施正确、科学合理的施工组织设计方案是保证项目顺利实施的基础，施工技术方案和施工进度计划以及新工艺、新结构、新材料、新设备的采用或合理的技术革新应能有利于项目在安全的状态下进行，应确保项目的施工质量，更应保证项目的施工工期控制在合同要求的工期内，并能保证项目成本得到有效的控制。
5.5 精心做好计划交底工作
施工进度计划的实施是项目全体工作人员的共同的行为，因此要做好计划的分发与交底工作。在计划实施前的交底工作可以根据计划的范围召开项目部动员会大会或各级生产会议进行落实责任。总控计划一般不需要进行全面交底，但需要项目部高层管理人员熟知计划，并围绕计划安排或创造良好的内外部施工环境。月度计划是最为重要的施工控制计划，必须安排生产管理人员参加交底，让生产管理人员知悉计划并组织人员进行实施。各专业生产管理人员需要按照计划逐项进行人力和机械的加载，以确定本月度的人力和机械的需求情况。这个环节是保证工程计划顺利实施的最关键环节。周计划为各专业科室自定和审批的计划，各专业科室管理人员必须召开计划交底会，并要求相关施工人员都明确各项计划的任务、目标。周计划的交底可以让施工人员有责任感和使命感，可以将计划实施变成全体员工的自觉行动，发挥广大员工的干劲和创造精神。日计划为班组工作安排计划或调试阶段的日实验计划或整改计划，通过任务小组的晨会进行布置和检查，及时明确和完成当天任务。
5.6 建立进度计划考核制度
计划执行必须具有高度的严肃性，否则计划将成为一纸空文。计划编制并下发后，必须有相应的管理制度——计划考核制作为它的保证措施。计划考核制可以分为三个层次。第一层次为施工合同签定时，业主对施工进度控制在合同中的考核要求。一般均有奖励和处罚条款，要求施工项目承担者采取切实有效的措施来保证进度的实现而不拖延。第二层次是项目部对专业科室的考核。项目部高层管理人员制定出计划考核办法，并下发到各专业科室。在考核办法中规定出计划完成量对应的奖惩措施和奖惩额度。一经确定的计划考核制度，就必须严格执行。项目部对专业科室考核一般以月度考核为主，考核的依据是月度计划。在月度计
14
划编制时，针对重要的施工项目制定出节点计划，月度考核时对照月度节点计划完成情况进行相应的奖惩。每个月度或计划周期结束时，通过计划进度和完成情况数据的对比，分析出未完成项目的原因，并按照计划考核办法进行奖惩。对于进度滞后的项目在月度生产会上给予通报批评。第三层次是专业科室对施工班组的考核。针对月度计划或专项计划安排需要完成的工作量，专业科室应该与各施工班组之间签定施工合同。合同书中应明确规定完成某项施工的工作量、工期及奖惩办法。计划考核制度可以激励项目部全体员工群策群力，调动广大员工的积极性，确保计划的实现。
5.7 做好现场调度和协调
项目施工过程中的调度工作是使施工进度计划实施顺利进行的重要手段。现场调度主要任务是利用现场有限的资源，协调解决施工中存在的问题，加强施工中薄弱环节，确保工程的顺利进展，保证施工计划完成和进度目标实现。因此调度工作是组织计划实现的重要环节。它要为项目计划顺利执行创造各种必要的条件，以适应项目实施情况的变化。各个层次的项目进度控制针对不同的计划应由项目部设立调度员或协调部门。协调中发生的进度计划的变更必须与有关单位和部门及时沟通。调度人员必须每天在现场协调现场存在的各种矛盾，确保矛盾的迅速解决，保证施工的顺畅进行。调度人员也必须定期召开现场生产调度会议，并要求项目生产管理人员全部参加。在调度会上协调重大的施工问题，贯彻施工项目主管人员的决策，发布调度令。调度工作的主要任务是:落实材料和加工订货，组织物质资源进场；落实劳动力，组织劳动力平衡工作；检查计划执行情况，掌握项目动态；预测计划执行中可能出现的情况；及时采取措施，扫除实施过程中的一切障碍，保证计划实现；召开调度会议，必要时使用调度手段，下达调度命令。调度人员最好每天下午召开一次小范围的施工调度会，对第二天的主要事务进行安排，并指出当前施工进度存在的问题，并提出解决的办法。
5.8 做好进度计划的检查
在实施进度计划的过程中应进行下列工作：跟踪检查，收集实际进度数据；将实际数据与进度计划进行对比；分析计划执行的情况；对产生的进度变化，采取相应措施进行纠正或调整计划，检查措施的落实情况；进度计划的变更必须与有关单位和部门及时沟通。在对进度目标实施监督与控制，进度管理人员必须掌握以下几种常规的检查和比较的动态控制方法，以便即使评价进度计划执行状况
15
或将来执行状况与计划目标的偏差，并经过分析，找出产生偏差的原因，制定纠偏措施，从而保证施工进度目标的实现。
对进度计划进行检查与调整应依据进度计划的实施记录，跟踪检查，收集实际进度材料，进行统计整理和对比分析，确定实际进度与计划进度之间的关系。进度计划检查应按统计周期的规定进行定期检查，根据需要进行不定期检查。跟踪检查的时间和收集数据的质量，直接影响计划控制工作的质量和效果。现场的计划管理人员应该每天在现场对照月度计划检查完成情况。对于滞后的施工项目需要在每天下午的调度会上给予指出，并帮助解决存在的问题。对于应该开工而未开工的项目，计划管理人员需要给予提醒。
进度计划的检查应包括下列内容：工作量的完成情况；工作时间的执行情况；资源使用及与进度的匹配情况；上次检查提出问题的处理情况。进度计划检查后应按下列内容编制进度报告，总体进度情况分析完成后，形成计划执行报告上报主管部门和项目部高层管理人员便于掌握动态和决策。进度报告的内容包括：进度执行情况的综合描述；实际进度与计划进度的对比资料；进度计划的实施问题及原因分析；进度执行情况对质量、安全和成本等的影响情况；采取的措施和对未来计划进度的预测。
5.9 加强资金管理工作
实行资金收入预测。资金收入预测，可以形成资金在收入时间、数量上的总体概念,为项目筹措资金,加快资金周转,为合理安排资金使用提供科学依据。
16
结 论
建筑工程施工进度控制的目的就是为了实现项目建设工期总目标。为达此目的，必须对进度实施行之有效的控制与管理，对影响进度的风险因素预先进行分析研究，提出保证进度计划实施的对策和措施，实现对进度的主动控制。进度控制的目标不能笼统不具备可操作性，应将建设项目总工期目标细化分级分解到各个专业工作内容和界面，确定分解成具体的分部分项进度控制目标，制订考核检查办法，包括每天或每周提供的工作面、资源(人、材、机)考核检查计划，实施过程中对照各分目标检查落实，如有偏差则根据实际调整计划及时纠偏。事前控制着重于将总目标、阶段性目标细化成能易于操作的分目标，做好风险预测和防范；事中控制重点是检查考核落实分目标；事后控制重点是分析研究造成进度滞后的原因，调整计划采取赶工措施。施工进度控制与管理必须区分重点和一般，保障关键线路、关键工作按期完成。还必须建立完整的进度组织管理体系，总承包、分包都应有分工具体的责任人跟进检查考核进度，不断总结改进进度控制与管理的方法，提高进度控制与管理的工作效率，实现项目建设工期总目标。总之，建筑工程施工进度控制贯穿于工程项目施工的全过程，从工程开始施工到工程项目竣工每个环节都存在着施工进度的管理。加强工程项目的施工进度管理，合理确定和有效控制施工进度，是工程项目全过程管理的主要内容。建筑工程施工项目的进度控制的中心任务是通过建立健全有效的施工进度监督工作体系来确保工程进度达到合同规定的标准和要求。施工企业只有在符合规定的施工质量标准和用户要求的前提下，满足质量、工期、成本等要求，才可能获得最佳的经济效益。
17
参 考 文 献
1 丁士昭，建筑工程项目管理，中国建筑工为出版社，1987[14] 2 刘小平，建筑工程项目管理，高等教育出版社，2000[15] 3 任春来，王振雨等编著，项目管理，经济管理出版社，2004
第15篇：河南工业大学 食品分析复习题
食品分析复习题
1、什么是常量分析、微量分析、痕量分析、超微量分析？
2、精密称取”
“精密称取约”
3、食品标准的分类有哪些？各自的含义？ISO——国际标准化组织
4、样品的采集方法有哪些？
5、样品如何分类？
6、样品的预处理有哪些方法？
7、食品分析遵循的共同程序？
8、食品质量感官鉴别的四种基本方法？
9、凯氏定氮法原理、整个过程及测定过程中加CuSO4和K2SO4的作用？
10、乙醚是测定脂类时常用的有机溶剂，测定食品中的脂肪时，必须用无水乙醚作提取剂，被测样品也要事先烘干。含水乙醚在萃取脂肪的同时，会抽提出糖分等非脂成分，影响结果的准确性。
11、对于结合态的脂类，为什么必须预先用酸或碱及乙醇破坏脂类与非脂类的结合后，才能提取？
12、牛奶等食品中为什么会出现添加三聚氰胺的现象？
13.高锰酸钾滴定法测定还原糖含量时，样品提取过程中所用的澄清剂是什么？ 14 蛋白质含量测定时常用的方法有哪些？每种方法的灵敏度范围？
15 蛋白质含量测定时常量、微量凯氏定氮法之间的区别？
第16篇：河南工业大学辅导员笔试面试
笔试题
一、名词解释（3分*5=15分）
1、高校辅导员
辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
2、事业单位
事业单位，是指由政府利用国有资产设立的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。
3、供给侧改革
供给侧结构性改革旨在调整经济结构，使要素实现最优配置，提升经济增长的质量和数量。需求侧改革主要有投资、消费、出口三驾马车，供给侧则有劳动力、土地、资本、制度创造、创新等要素。
4、大学生创业教育
5、思想政治教育
思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。也是中国文学当中一门终身学习的课文。
二、简答（8分*5=40分）
1、何为大学精神，如何理解工大精神
2、事业单位解聘合同的条件
3、《中国青年发展规划2016-2025年》主要目标
4、学生有纠纷，引起网上对学校的不实报道，怎么处理？
5、忘了
三、其他题
1、文言文翻译
名与身孰亲？身与货孰多？得与亡孰病？甚爱必大费，多藏必厚亡。故知足不辱，知止不殆，可以长久。 名誉与生命，那一个更亲切？生命与财产，哪一个更贵重？获得名利与失去生命，哪一个更有害？因此，过分吝惜必定招致更多的破费，丰厚的贮藏就会招致惨重的损失。所以，知道满足就不会糟受屈辱；知道适而可止，就不会遇到险情，这样才可以保持长久。
2、以本次招聘，写一篇工作汇报，不少于600字
3、英译汉（5个短句，不难）
面试题目
1、三句话形容自己担任辅导员的优势
2、准备采取什么措施开展大学生思想政治教育，提升学习氛围
第17篇：教务系统数据库总结报告
教务系统数据库总结报告
常州信息学院 网络095 在信息时代的今天，数据成为传递信息的重要载体，而随着信息的不断增加，数据也变得相当繁琐。因此数据库的出现，正是为数据的处理提供了良好的媒介。
例如一所大学，通常由校长办公司、教务处、财务处、学工处、团委、招就处、科技处。同时下设各系以及各分处。因此这些工作如果处理起来，或许需要几百人，而且还不能保证信息处理的有效性与正确率。如果使用数据库，我们可以轻松解决这些问题。学校行政管理，可以使用数据库系统，保证每个教师的所带课程，上班情况，工资情况以及每位教师获奖与资历等信息，都可以通过数据库统一管理。学生方面，每个学生自从正式录取输入档案信息后，到入学注册都可用教务系统数据库来管理。学生的选课、排课，考试成绩、课堂表现，在校表现，生活状况等、以及就业乃至毕业离校都可以通过系统来自动管理。
系统处理信息方便而准确，近一万人的学生和老师，系统可以用很短的时间处理。所需的工作仅是首次的信息输入，如果需要，便可以永久保存。信息处理准确性高，虽然数据信息量大，但是系统依然能很好的处理。因此对于学校来说，教务管理系统的使用可以极大的方便教务教学任务，很大幅度的提高工作效率。
数据库可以说是信息处理的载体，庞大的数据通过数据库实现了有序而快速的调入与调出。数据库之所以能如此高效率的工作，得益于其工作原理。在关系数据库中，对数据的操作几乎全部建立在一个或多个关系表格上，通过对这些关系表格的分类、合并、连接或选取等运算来实现数据的管理。dBASEII就是这类数据库管理系统的典型代表。对于一个实际的应用问题(如人事管理问题)，有时需要多个关系才能实现。用dBASEII建立起来的一个关系称为一个数据库(或称数据库文件)，而把对应多个关系建立起来的多个数据库称为数据库系统。dBASEII的另一个重要功能是通过建立命令文件来实现对数据库的使用和管理，对于一个数据库系统相应的命令序列文件，称为该数据库的应用系统。因此，可以概括地说，一个关系称为一个数据库，若干个数据库可以构成一个数据库系统。数据库系统可以派生出各种不同类型的辅助文件和建立它的应用系统。因此具备这样的功能，数据库才能在信息处理中发挥着重要的作用。、
在数据库的学习中，我们可以利用企业管理器和查询分析器两种方式快速尔简单的使用数据库。利用企业管理器操作起来全部是图形界面，简单易学。查询分析器全部用代码实现，虽然代码比较繁琐，但是这样实现快捷，功能强大。在数据库的学习中，刚开始主要是利用企业管理器，去创建一些数据库，表格及一些属性关系及应用。后来，可以使用
查询分析器借助代码做一些简单的查询，数据库和表格的创建。但是其中的一些关系及属性无法创建，这也正是数据库学习的核心与关键。
得力于数据库在信息处理中扮演如此重要的作用，因此数据库的学习应该作为以后学习的重点，相信在不久的将来，数据库一定会在互联网中发挥着更加重要的作用，数据库也定会成为今后的热门专业和学习方向。
第18篇：教务管理系统参考
引言
教务管理系统是教学领域中一个重要的系统。随着计算机的普及，人们迫切希望在计算机上能够实现教务管理操作，希望把人从教学资源，教学评估，编排课程，教学检查等等这些繁琐的工作中解放出来。教务管理系统从人们的需求出发，具有智能化辅助教务人员管理教务工作，并且计算机发挥了它本身的优势，能够存贮大量信息数据。与以往手工的教务相比，教务管理系统软件的出现，使教务工作变得更简单，可靠，安全，方便。为了能让教务管理人员从繁重的工作中解脱出来，使他们在使用一个软件以后能极其容易地对所有教务工作进行管理，并且准确无误，轻松自如。因此开发一个教务管理系统软件是当务之急，也是本论文选题的重要意义和研究宗旨。
教务管理系统是教学活动中一个最重要的部分，系统将教学资源与老师，学生，课程，学生与老师，老师与课程，课程与学生相互间联系起来，而且联系错综复杂，相互联系，相互排斥，因而需要系统应具备较完善的检验防错功能，冲突处理功能，从而根据系统的运行及反馈信息高质量，高效率地管理系统流通部门的全部功能。
在开发教务管理系统软件过程中，使用了当前最新的技术ASP﹒NET和ADO﹒NET。ASP﹒NET是内建于语言运行环境中的编程结构，特别是在创建Web应用程序显示了强大的功能。ADO﹒NET是一种面向对象的方式来处理数据。ASP﹒NET和ADO﹒NET的结合很容易地在一个数据库中建立一个记录集。使用这些脚本建立和打开一个记录集，处理和输出数据。
在开发教务管理系统的过程中，一直用运了软件工程的思想去开发系统。开发前的准备中，进行了系统调查。熟悉系统的组织结构、职能结构和业务流程分析，系统业务流程分析、业务流程图。然后是随数据流进行了分析，对教务系统中的数据流程图，数据字典描述。数据库的设计主要是E－R图和转换成关系模型。规划管理信息系统的功能，设计系统的功能结构图，每个功能模块的主要工作内容、输入输出要求等。
第1章 概述
1.1为什么要开发一个教务管理系统？
在迈入二十一世纪的今天，中小学的教务管理显得极其重要，合理地管理不但反映一个国家的科技水平，而且影响中小学的教学质量。在知识经济时代到来的今天，用计算机控制教务工作由自动化系统运行而完成。这不仅节省了人力，还提高了工作效率和服务质量，而且增强了信息的流通。
今天，计算机的价格已经十分低廉，性能却有了长足的进步。它已经被应用于许多领域，计算机之所以如此流行的原因主要有以下几个方面：首先，计算机可以代替人工进行许多繁杂的劳动；
其次，计算机可以节省许多资源；
第三，计算机可以大大的提高人们的工作效率；
第四，计算机可以使敏感文档更加安全，等等。
随着计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域，学校的教务人员迫切需要有这样一个软件，能够实现教学资源整体规划，编排课程，评估教学质量，检查教学进度等等这些繁琐的教务管理工作。
1.2 在中小学中用计算机管理教务的意义
我们要实现教育现代化，中小学的教务工作是一个重要的环节。70年代后期,出现图书情报工作的 “联机革命”,使计算机更广泛地，更有效的应用到各个角落，发达国家较重视这一领域的发展，我国尚存在较大的差距。所以我们说，教育工作计算机化是提高我国科学技术水平的一项带有重大战略意义的措施，因而中小学的教务管理工作是一个重要的标志。
计算机技术是现代技术的一部分，教务现代自动化也只是教育现代化的一部分，它们之间是部分和整体的关系，但由于计算机技术是信息技术的心脏，现代社会的骄子，信息社会的科技主角，所以在教务现代化技术中，计算机技术处于核心地位，它对于其他现代化设备起控制，连接和转换的作用，而教务自动化是教育现代化的核心和主导部分。教务管理系统软件能提高教务本身管理水平，能代替工作人员进行教务工作的某些加工处理，把工作人员从繁重的手工劳动，重复劳动中解放出来。
现在我国的中小学校教务管理水平还停留在纸介质的基础上，这样的机制已经不能适应时代的发展，因为它浪费了许多人力和物力，在信息时代这种传统的管理方法必然被计算机为基础的信息管理所取代。
总之，教务的计算机自动化管理系统，不但可以大大提高教务管理工作的效率，而且推动了教学质量的进步。
我作为一个计算机应用的本科生，希望可以在这方面有所贡献。改革的总设计师邓小平同志说过“科学技术是第一生产力”，我希望能用我四年的所学编制出一个实用的程序来帮助中小学进行更有效的教务管理。
归纳起来，好处大约有以下几点：
(1)． 可以存储教学资源，安全、高效处理信息；
(2)． 节省大量人力，财力；
(3)． 可以迅速查到所需信息和实现教务管理功能。
1.3 为将来学校网上办公做好准备
﹒NET技术的发展，大量的Web应用程序开发，在不同地点的用户可浏览Web站点信息。这些技术的成熟，使得在中小学实现网上办公有了技术上保证。学生，老师可以在任何地点，在网上浏览教务信息，学校的最新通知，填写自己的信息，实现用户权限内的操作。教务管理系统是学校网上办公的一个尝试，也是为以后中小学网上办公作基础。
第2章系统分析
系统分析是指在管理信息系统开发的生命周期中系统分析阶段的各项活动和方法，应用系统思想和系统科学的原理进行分析工作的方法与技术。
系统分析阶段的目的，就是按照系统规划所定的某个开发项目范围内明确系统开发的目标和用户的信息需求，提出系统的逻辑方案。系统分析在整个系统开发过程中，是要解决“做什幺”的问题，即根据系统规划所确定的范围，对现行系统进行详细调查，尽可能弄清楚用户对信息的需求，调查原信息系统的资源，输入，处理和输出，描述现行系统的业务流程，指出现行系统的局限性和不足之处，确定新系统的基本目标和逻辑功能要求，也即提出新系统的逻辑模型，为下一阶段进行物理方案设计，解决“怎么做”提供依据。因此，这个阶段又称逻辑设计阶段。
系统分析阶段的主要活动有：系统初步调查、可行性研究、系统详细调查、新系统逻辑方案的提出。
2.1系统调查
系统初步调查中采用的主要方式是与中小学的教师，尤其是与教务处的教职工进行交流，并结合自己的常识，经过调查研究，中小学的基本情况为：中小学实行校长负责制，下设教务处、财务部、党团支部、学生会、后勤部五大部门。各部门分别针对各自管辖范围进行具体管理，并向校长负责。在学校的日常教学活动中，教务管理是至关重要的。
中小学在日常教务活动中出现的主要问题是：
（1） 学校现行的教务管理方式仍为基于文本、表格等纸介质的传统手工处理方式。教务信息管理没有完全科学化、规范化、处理速度较慢，因此影响教学工作的开展，难以进行有效的信息反馈。
（2） 学校领导对整个学校的学生信息不能得到及时反馈，因此不能适时指导教学方向，以至影响教育质量。
（3） 师生之间，学生和教务人员，以及老师和教务管理人员，信息交流少，信息渠道单一，不利于协调工作，容易出错。
因此，通过建立教务管理信息系统，使教务管理工作科学化、规范化、程序化，促使提高信息处理的速度和正确性，使学校的信息流程和流向清晰化、合理化，第一时间把握学生信息，以提高整体教学水平。
2．2系统的可行性研究
可行性研究是系统分析阶段的第二项活动。此活动的主要目标是：进一步明确系统的目标、规模与功能，对系统开发背景、必要性和意义进行调查分析并根据需要和可能提出开发系统的初步方案与计划。可行性研究是对系统进行全面、概要的分析。
通过调查分析，新系统设计方案有以下三个可行性：
（1）． 技术可行性：
本系统采用 Windows 2000作为操作平台。数据库选用SQL server 2000，该数据库管理系统在Windows 2000 Profeional上能运行，并提供数据库之间的数据复制功能，可代替现有系统单据数据的手工传递工作，降低出错率，提高数据的可用性。本系统的应用软件开发平台也选用Microsoft Visual Studio .NET 2003。
（2）． 经济可行性：
采用新的教务信息管理系统可取代原系统的单据手工传递工作，减少人工开支，节省资金，并且可大大提高信息量的取得，缩短信息处理周期，规划教学资源，提高学生信息，及时反馈教学信息的利用率，使教学质量更上一个台阶。
（3）． 营运可行性：
本系统操作简单，易于理解，只需通过简单熟悉，上手较快，学校教务管理处的教职员以及相关教师均能进行操作，营运环境要求低。
面对于系统设计还应该以“标准性、安全性、兼容性、高效性、保密性、可维护性”为标准，在着眼于当前实用的基础上，为将来系统的扩展，升级留有余地。软件的开发应能在较长时间内满足学校的发展需要。故新系统还需要满足以下这几个标准：
（1） 标准性：系统的软硬件选型都应该采用工业化标准，这样既可以保证系统运行质量又可以分享在此标准上的每一次技术进步。
（2） 可靠性：由于学教务息的重要性，系统的软硬件应均为质量可靠，并采用RAID 0+1廉价磁盘冗余保护技术，确保不会由于软硬件故障造成系统运行终止而使用户蒙受损失。
（3） 安全性：通过软件的编制及硬件设置，控制使用者接触数据的权限，从而确保使用者无法操作与其无关的数据。
（4） 兼容性：系统的所有软硬件理论上都应有100%的兼容性，用以保证软硬件的可互换性。
（5） 高效性：由于学校学生信息每次处理的信息量较大，因此系统对信息的处理能力，响应能力都应是快速而有效的，在软件编制过程中应充分考虑到这一点。
（6） 可维护性：系统软件设计时应采用结构化模块设计，以便于开发和维护，也有利于根据情况随时进行功能调整。同时在系统开发时应该充分考虑到用户的日常维护，使之能简便易行
通过可行性分析研究，认为新系统的开发方案切实可行，可进行开发。
2．3 软件开发的总目标
（1） 提高教务管理的自动化、现代化水平，按照管理信息系统开发原理与方法，采用计算机代替手工劳动，规范教务管理的操作全过程。
（2） 提高整体教学水平，相关教务人员可以从系统中取得及时而且正确的教学管理数据信息，并可以迅速而有效地进行信息交流与共享，从而掌握学校的各种信息情况，为校领导做出适合学生全面素质发展的指导策略提供有力的支持。
第19篇：河南工业大学师生周转房分配
河南工业大学师生周转房分配选房说明
一、选房人应持《选房人员登记表》或《选房委托书》、身份证原件及复印件两份，按学校公布的选房批次和时间至等候区等候选房。
二、选房人应事先将房款（含地下室款）足额存入银联卡中，选房后在交款处刷卡缴纳房款，交款处不收取现金。不能及时足额交纳房款的，视为放弃选房。
使用集资款或安家费冲抵购房款的人员，在缴纳房款时应持《师生周转房配套设施建设周转金抵交房款申请表》或《安家费冲抵房款凭证》进行交费。
三、选房人应根据选房日程安排，提前30分钟进入等候区查验《选房人员登记表》或《选房委托书》、身份证原件及复印件，领取《选房顺序号》并登记签字；等候工作人员按序安排进入预选区。
四、选房人按选房顺序进行选房，每个选房点按顺序允许4个选房户在预选区备选，允许2个选房户进入选房区按序选房，每个选房户参与选房的人员不得超过2人。
五、选房时，选房人应积极配合工作人员，迟到者自动列为等候区等待组第一名排队等候进入预选区，进入预选区后按预选区内实有人员选房顺序号依次进入选房区进行选房。选房时间每人控制在5分钟以内。
六、在选房过程中弃选者，应填写《弃选申请表》由本人或单位领导签字后交选房区信息传递组登记备存，以作为第二轮选房人积分排队的依据。
七、选房工作的一切环节，凡未办理委托手续者，一律不得进行代办。
八、选房过程中如产生争议，可到监督仲裁处进行仲裁，仲裁结果一旦做出，即具有效力。
九、为了便于职工了解选房情况，选房信息将及时分别在预选区和等候区进行公布，展示区选房信息的公布为每选房单元更新一次。
十、选房人应听从工作人员安排，不得干扰选房现场各项工作。
十一、本说明如与以前发布的信息不一致，以本说明为准。
2013师生公寓分配工作领导小组
年8月4日
第20篇：河南工业大学职业发展规划作业8
企业危机管理作业
姓名：：案例正文
百度流量之变
1互联网圈流传一句老话：“做流量不如做联盟，做联盟不如做导航，做导航不如做搜索。”
中国搜索引擎巨头百度正是借助中小网站联盟、Hao123导航等产品带来的巨大流量，凭其竞价排名的商业模式赚得盆满钵满。
不过如今，互联网圈又添了一句话：“做搜索不如做客户端。”
8月9日，张朝阳联手马云分拆搜狗，打造独立搜索引擎公司，而其底气正是缘于搜狗输入法的成功和正在崛起的搜狗浏览器。无独有偶，关于360安全卫士或将进军搜索引擎市场的消息近日也在坊间不胫而走。
越来越多互联网人士认可，虽然单纯的客户端难以产生清晰的商业模式，但客户端产生的巨大流量若与相关产品形成“协同效应”，其威力不可小觑。以搜索引擎为例，在百度和谷歌两强争霸之际，百度在流量获取方面曾占据天时地利的优势，中国众多中小网站更愿意和更懂中国市场的百度合作。这些网站和客户端将巨大的流量引到百度搜索这个拥有清晰商业模式的互联网产品上，从而成就了百度。
如果这些客户端本身也想图谋搜索引擎市场，那么对于有“中国互联网流量控制者”之称、在搜索市场一家独大的百度意味着什么？
2：案例性质分析
自从去年年底，谷歌宣布退出中国内地后，包括李彦宏在内的互联网人士均认为，百度是重要的获益者。百度今年第一季度发布的财报也佐证了这一观点。百度在今年4月公布的2010年第一季度财报显示，净利润达到7040万美元，同比增长165.3%。然而，这只是“短期利益”，从更长远的角度看，百度受到的威胁将远大于其收益。
首先，体现在流量获取成本方面。百度堪称“中国互联网的流量控制者”，中国所有的网站经营者最关心的一个问题就是百度的搜索排名规则在什么时候会发生什么样的变化。一位接近百度的从业人士告诉记者，这甚至派生出一个年产值数亿的搜索引擎优化（SEO）产业。
这些购买的流量主要来源有三：一部分是像Hao1
23、360安全网址站以及众多小网址站上的搜索栏；第二部分是如遨游浏览器、360安全浏览器上带的固定搜索框；第三部分是来自众多加入百度网盟的小网站上的固定搜索框。
3：企业危机管理成败与得失分析
在只有百度和谷歌的双寡头时代，这三部分合作伙伴更愿意与百度合作，“因为中国公司更懂中国公司要什么。”但谷歌撤出内地，其它公司趁机杀入搜索市场，群狼环伺，百度发现，除了自己一直用心经营的网盟，另外两个更大、更集中的流量渠道——浏览器和网址导航栏已无法全部“为我所用”。
这一点也可以从百度日益下降的流量获取成本（TAC）中得到反映。百度今年第二季度的财报显示，百度流量获取成本（TAC）在总营收中所占比例为
9.7%，去年同期为16%，上一季度为13.2%。对于TAC在百度营收中所占比例下滑，百度官方解释是：“主要由于百度联盟成员流量的质量提高。”
从表面上看，百度主动停止为低质量流量支付成本。但实质是，百度只能被动选择这么做。”一位接近百度的业内人士告诉记者，如果百度继续掏钱与越来越多的网址导航站合作，百度可能会培养壮大自己未来的竞争对手。
2010-10-10
