英语专业介绍
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英语专业介绍
英语专业介绍
培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。
毕业生应获得的知识与能力：
1．解我国有关的方针、政策、法规；
2．掌握语言学、文学及相关人文和科技方面的基础知识；
3．具有扎实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力；
4．了解我国国情和英语国家的社会和文化；
5．具有第二外国语的一定的实际应用能力；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。
2016年热门大学,专业排行,志愿填报延伸阅读--------------
一.填志愿，学校为先还是专业为先？
一本院校里有名校、一般重点大学，学校之间的层次和教育资源配置，还是有较大差异的。在一本院校中，选学校可能更重要一些。学校的品牌对学
生未来就业会产生一定影响。如果你进了名校，但没能进入自己最喜爱的专业，你还可以通过辅修专业等方式，来完善学科知识结构。而且，如今大学生就业专业对口的比例越来越小了，进入一所积淀深厚、资源丰富的学校，有助于全面提升自己的素质与能力。
二本院校中，大部分学校都有鲜明的单科特色。建议考生结合自己的特长、兴趣爱好，以专业为导向来选择学校。
二.如何看待专业“冷门”“热门”？
专业的热门与冷门，随着经济和社会形势的变化而变化。有些专业，看起来热门，许多学校都开设，招收了许多学生，导致若干年后人才过剩。有的专业，在招生时显得冷门，但毕业生就业时因为社会需求旺盛，学生成了“抢手货”，而且个人收益也不错。家长可以
帮助学生，收集多方信息，对一些行业的发展前景进行预测，带着前瞻性的眼光去填当下的高考志愿。同时，学生也要从自己的特长与兴趣出发来选择专业，有兴趣才能学得更好，日后在就业竞争中脱颖而出。
高校新专业的产生有不同的“源头”。有的是在老专业基础上诞生的，专业内容变得更宽泛一些，此类新专业的分数线通常与往年差不多。有的是某一老专业与其他学科交叉而产生的，这类新专业在培养实力方面可能比老专业弱一些。有的是根据社会需求而设置的全新专业，录取分数线可能会在校内处于较低分数段。
三.高考咨询问些什么？
4月下旬起，各高校招生咨询会此起彼伏，密度很大。为了提高现场咨询的效率，咨询前不妨做些“备课”，
在相关部委的官方站、校园等站上“预习”一些对外公开的基本情况。
比如对高校办学条件和水平，有了比较才有认识。从高校隶属关系看，既有国家部委所属院校，也有省市所属院校。隶属不同，经费投入、招生范围等也有所不同。目前，全国30多所列入“985工程”的高校都是出类拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，还可查询一下高校师资水平和重点学科数据。代表师资水平的数据包括院士、大师级人物有多少；作为未来院士“预备队”的“长江学者”有多少；博士生导师有多少等。国家重点学科是经教育部严格评审，在各个高校相同学科中排名前
一、前二名的某些学科。一所高校的“重点学科”越多，其周边也必然聚集着一个较高水平的相关学科群。
在正式咨询时，再问到更细的专业层面。应真正了解专业方向的内涵，包括研究些什么、学哪些课程、将来在哪些领域就业、以往就业率如何、未来社会需求怎样、招生计划多少、过去几年录取情况，以及这个专业的历史沿革、在同行中的水平、是否具有硕士点博士点以及现有哪些名师等。其中，录取分数线情况应掌握近几年的数据，参考其趋势变化。 范文
推荐第2篇：英语专业介绍
英语
【培养目标】本专业培养具有扎实的英语语言基础、较宽泛的国际商务基础理论知识、较好的文化素养和较强的跨文化交际能力，并能熟练地运用英语在外事、经贸、文化、教育、新闻媒体、旅游等部门从事管理、翻译、对外贸易、国际商务以及涉外旅游等工作的高级应用型人才。
【核心课程】综合英语、英语视听说、英语阅读、英语口语、英语写作、高级英语、英语国家社会与文化、语言学概论、英美文学、翻译理论与实践、口译、同声翻译、商务英语写作、商务英语谈判、商务交际与礼仪、国际贸易理论与实务、国际金融、第二外语（日语、韩语）等。
【就业方向】在国家外事机关、大型经贸公司、外资企业、国外企业、电视台、报社、银行、学校、旅游公司等部门从事管理、翻译、对外贸易、国际商务以及涉外旅游等工作。
推荐第3篇：英语专业介绍
六、英语专业介绍
外国语学院现设有英语、英语（应用英语方向、3+1）以及日语（应用日语方向）共两个专业四个方向，全日制在校本科生1472人，在读本、专函授学员3000多人。现有教职工89人，其中教授、副教授23人，讲师52人，具有硕士学位的教师46人，占专业任课教师人数的52%，有留学英国、加拿大、澳大利亚归国任教人员一批，另外还有8名来自美国、澳大利亚、日本等国外籍专家在我院从事英语和日语语言教学。教师队伍年轻精干，团结协作，学术思想活跃，教学经验丰富，专业水平高，业务造诣深，创新开拓意识强，是一支年龄结构合理、学术梯队理想的具有丰富教学经验且长年处于教学第一线经受严格考验锻炼的教师队伍。外国语学院拥有良好的网络教学平台和多媒体教学环境，开发了一批优质网络教学资源，外国语学院在近几届全国高校多媒体课件大赛中连续获得了文科组一等奖的佳绩，这在全国同类院校中引起了巨大的反响，也得到了兄弟院校的肯定与好评。近三年来，外国语学院承担了12个厅局级以上科研项目、十多个院级科研项目，在全国核心期刊和各级各类学术刊物公开发表200多篇学术论文，部分论文获得全区高校优秀教育教学论文奖。外国语学院连续两届在学校教学工作评比中获得了一等奖。
自2000年来，外国语学院连续在省内外招生3000多名本科生。目前，已经有了7届本科毕业生，每年的就业率均在95%以上，办学已经得到了社会的认可。参加硕士研究生入学考试的学生呈直线上升的趋势，而且不乏考上清华大学、北京语言大学、厦门大学、广东外语外贸大学、西南大学、四川外国语大学等国内知名大学的硕士研究生。在近几年的全国大学生英语大赛、全国英语演讲比赛、全区英语戏剧比赛、全区英语翻译大赛中都取得了非常优异的成绩。
在这几年的招生过程中，外国语学院生源充足，发展前景看好。外国语学院正在以学科建设为龙头，以教学为中心，以科研为重点，大力创新，狠抓质量，正在为培养更多的合格人才而努力。
1．英语：培养德、智、体全面发展，具有扎实的英语语言综合技能，基本功的中学英语教师和从事英文资料翻译、口译、外事、旅游工作的高级专业人员。
2．英语（应用英语方向）：培养具有扎实的英语语言基础和广博的跨文化知识，能熟练运用英语，在外事、外贸、旅游、文化、教育等部门从事翻译、管理等工作的复合型英语人才。
3．英语（应用英语方向，国内3年+泰国1年培养模式）：培养具备扎实的英语语言基础和广博的跨文化知识，能熟练运用英语，在外事、外贸、旅游、文化、教育等部门从事翻译、管理等工作的复合型高级英语人才。
4．日语（应用日语方向）：主要培养德智体全面发展具有扎实的日语语言基础和比较广泛的科学文化知识的应用型、复合型专门人才，要求学生掌握扎实的专业基础和广博的跨文化知识，具备熟练的日语听、说、读、写、译综合能力。毕业后能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作等的工作。 的领导：
推荐第4篇：英语专业考研介绍
英语专业有以下几个比较主要的大方向，其它一些小方向都是挂在这些大方向之下的。
1。英语语言学方向，主要是研究语言的结构、性质等，一般会细分为语义学、语用学、社会语言学，词典学等，分别具体是什么内容，这里无法细说，不妨到百度搜一下。这个方向比较适宜继续深造考博，因为这是英语专业的核心内容，学好它，考博时再想换专业就容易，也容易出成果。但是一开始会觉得难些，后来路子越走越顺的。
2。文学方向。包括文学与文学批评， 英国文学，美国文学细分。主要是作品分析，很需要文论知识，也就是要懂些哲学知识，一般比较玄乎的，需要看很多英语原著小说，但是又不能仅仅是看，还要用比较深奥的思想分析它，不过这个方向对语言能力的提高还是帮助比较大，毕竟要阅读很多原著作品。考博也比较方便。是传统专业。
3。翻译方向。这是一个比较新兴的专业。但要注意和上外，北外的高翻班分别开来，它们这些高翻班是专门培养应用人才，而翻译研究方向通常是研究怎么翻译，在理论上进行探讨，跟实践有些差异。所以毕业时未必能找到翻译工作，除非你有较多的实际经验。因为比较新兴，可能考博较难，如果能上名校，考博才会有点希望。
4。外语教育方向。包括二语习得，外语教学等等不同名称。其实都一样，强调研究语言是怎么教和怎么学的。可能是英语专业中应用性最直接的一个方向了，因为可以用自己的研究来检验英语教学。不过二语习得涉及到很多理论的，包括心理学，语言学，教育学等，是个交叉学科。
5。文化研究方向，包括社会与文化、跨文化交际研究，美国文化研究等。这个方向是英语专业的边缘，要么是新兴的，要么是别的专业的，比如美国研究就是本属于历史专业或者国际关系学专业的。所以学这样的方向可能会和英语专业走得比较远，有时会被别人认为不是英语专业的。
6．商务英语方向。这个方向是应现实需求而生的，表面上很实用，不过通常商务知识都无法在学校能学好，而且也很少有称职的老师能教好，都是一些别的方向换过来混的。毕业后，最多不过是学些皮毛，搞得四不象。所以要有心理准备，除非是到名校去，这样有个名校头衔也有人看得起，否则毕业后痛苦。
7.语料库语言学方向。本来也可以将这个称作语言学方向，但因为语料库研究比较新兴，而且应用较热，不过没有几个学校真有厉害的老师，有些也是瞎混的，所以警惕毕业后发现自己什么也没学到。现在北外，上交大，华南师大，有厉害的人物。
尽管科学家一个接一个的科研成果让我们对记忆有了越来越多的了解，但直到今天，科学家所发现的所谓大脑的秘密也只是冰山一角，在很大程度上，大脑和记忆仍是神秘的。研究人员认为，记忆是一个过程，并且当你记忆的时候，实际上就是你把保存在大脑中零零碎碎的信息进行重建。但让人不解的是，究竟是什么东西引发大脑开始这个重建过程？这个谜团继续等待科学家们去寻找答案，但有20个事实是已经科学家证实了的。
1.大脑喜欢色彩。平时使用高质量的有色笔或使用有色纸，颜色能帮助记忆。
2.大脑集中精力最多只有25分钟。这是对成人而言，所以学习20到30分钟后就应该休息10分钟。你可以利用这段时间做点家务，10分钟后再回来继续学习，效果会更好。
3.大脑需要休息，才能学得快，记得牢。如果你感到很累，先拿出20分钟小睡一会儿再继续学习。
4.大脑像发动机，它需要燃料。大脑是一台珍贵而复杂的机器，所以你必须给它补充“优质燃料”。垃圾食品、劣质食品、所有化学制品和防腐剂，不仅损害身体，还削弱智力。英国一项新研究显示，饮食结构影响你的智商。
5.大脑是一个电气化学活动的海洋。电和化学物质在水里能更好地流动，如果你脱水，就无法集中精力。专家建议，日常生活要多喝水，保持身体必需的水分，而且一天最好不要饮用相同的饮料，可以交换着喝矿泉水、果汁和咖啡等。另外，研究资料显示，经常性头痛和脱水有关。
6.大脑喜欢问题。当你在学习或读书过程中提出问题的时候，大脑会自动搜索答案，从而提高你的学习效率。从这个角度说，一个好的问题胜过一个答案。
7.大脑和身体有它们各自的节奏周期。一天中大脑思维最敏捷的时间有几段，如果你能在大脑功能最活跃的时候学习，就能节省很多时间，会取得很好的学习效果。
8.大脑和身体经常交流。如果身体很懒散，大脑就会认为你正在做的事情一点都不重要，大脑也就不会重视你所做的事情。所以，在学习的时候，你应该端坐、身体稍微前倾，让大脑保持警觉。
9.气味影响大脑。香料对保持头脑清醒有一定功效。薄荷、柠檬和桂皮都值得一试。
10.大脑需要氧气。经常到户外走走，运动运动身体。
11.大脑需要空间。尽量在一个宽敞的地方学习，这对你的大脑有好处。
12.大脑喜欢整洁的空间。最近的研究显示，在一个整洁、有条有理的家庭长大的孩子在学业上的表现更好。为什么，因为接受了安排外部环境的训练后，大脑学会了组织内部知道的技巧，你的记忆力会更好。
13.压力影响记忆。当你受到压力时，体内就会产生皮质醇，它会杀死海马状突起里的
推荐第5篇：旅游英语专业介绍
旅游英语专业介绍
一、培养目标：
本专业培养德育、智、体全面发展，具备英汉语双语交际能力，掌握涉外旅游和涉外酒店管理相关知识及操作程序和法律法规的中高级应用型人才。
二、适应岗位：
国际国内旅游企事业单位的经营管理、策划、导游、翻译，涉外酒店管理，以及其他企事业单位的管理、翻译、文秘等工作。
三、主要课程：
英语精读、英语写作、英语听说、英汉翻译、旅游英语泛读、汉英旅游交流、旅游英语、导游英语听说、旅游学概论、导游业务、法律与旅游法规、旅游心理学、中国旅游文化、旅行社经营管理、中外旅游地理、国际酒店管理、大学语文、汉语应用文写作、第二外语（日语）、旅游财务管理、景区服务与管理、会展服务与管理、旅游美育、旅游礼仪、计算机应用。
四、职业技能：
（1） 熟悉与涉外旅游管理和酒店管理相关的知识、操作程序和法律法规，熟悉相关
文化和地理知识。
（2） 具有旅游和酒店经营管理、基本商务运作的能力
（3） 具备熟练运用英语汉语在旅游业和酒店业进行书面和口头双语沟通的能力
（4） 具有良好的处理人际关系和团队合作的能力
（5） 具有熟练运用电脑进行业务处理的实操能力
（6） 具备良好的职业礼仪和职业规范能力。
五、专业实训与社会实践
为在校学生提供专业认知实训、导游实训、酒店管理实训、旅游英语实训、毕业综合实训等实践机会，让学生有充分的机会进入广交会、中国旅游文化节等重大活动实习；同时也为学生提供了在国际旅行社和涉外酒店实习的机会。
六、专业特色
本专业与珠三角多家旅行社和大型酒店合作，组织学生参加导游和酒店管理实习，为学生的旅游管理基本能力打下坚实基础；与新加坡多、英国多家大学建立国际合作办学关系，并与美国饭店协会教育学院建立了密切的合作关系，为输送在校学生出国实习、留学和就业奠定了基础。另外还可推荐参加Au Pair互惠生项目赴美国工作学习。
七、证书
毕业生获颁发国家承认的大专毕业证，通过考试可获得大学英语四六级证、英国圣三一口语考试证书、翻译证、酒店管理证等职业资格（专业）证书、计算机操作员证以及导游资格证。
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应用英语专业(报关与国际货运方向)介绍
专业特色：
就业面宽，可从事报关与国际货运代理各个环节的工作，也可以从事对外贸易各个环节的工作。
与行业企业的紧密合作，形成了具有工学结合特色的实践教学模式
3.打造“双师型”师资队伍，所有教师都有在企业工作或实习的经历；同时聘请知名企业专家成为学校的兼职教师，缩短了教师教学内容与岗位能力需求之间的距离。
4.“课证一体”认证模式，将职业资格证书嵌入商务英语课堂教学，为毕业后就业打下良好的基础。
主干课程：
基础英语、英语口语、英语视听、应用英语写作、应用英语翻译、报关与货代英语、外贸英语函电、物流英语、国际贸易实务、国际货运代理、报关原理与实务、关税税则与商品归类、物流管理、外贸单证实务、涉外礼仪、关税理论与实务、海关法、外贸仓储管理、电子报关与报检模拟实训、报关、货代岗位实习、外贸货运与仓储实习等理论实践课程。
就业岗位：
本专业毕业生将进入各类涉外企业从事单证制作、海关通关、口岸商检、国际货物运输及其代理、外贸仓储管理、报关代理、物流管理等实务工作的保管员、国际货运代理员、单证员、报检员、物流管理员、外销员、进出口业务员等。
推荐第7篇：应用英语专业介绍
应用英语专业（社会英语培训方向）
应用英语专业自1999年开办以来，已为社会培养了一批有用人才。2012年，为顺应市场人才需求，本专业新开设社会英语培训方向， 旨在为社会培养具有较强的英语听、说、读、写能力，良好的英语沟通能力，熟悉国内外英语培训教育理念，掌握儿童及成人教育学和心理学知识，熟悉先进的儿童英语教学理论，并具备良好的商务市场开发能力，能适应社会英语培训与教育机构英语语言文化教育及服务的应用型人才。
本专业开设的主干课程有：《综合英语》、《英语听说交互》、《英语阅读》、《英语写作策略》、《教育学》、《心理学》、《现代教育技术》、《普通话口语》、《交际礼仪》、《英语教学技能》、《英语教师职业基本技能》、《少儿英语教学理论与方法》、《市场营销策略》、《人力资源管理》等； 此外，本专业重视培养学生实践能力，与国内知名英语培训品牌——“新动态英语”教育机构及“北大小新星”英语培训机构签订“订单人才培养”协议，打造“实习基地”即“就业基地”的人才输出模式。目前， 本专业拥有与“新动态英语”教育机构联合建立的“校内实训基地”，这种与社会企业合作共同培养人才的方式，使得本专业的职业教育特色更加鲜明，培养出的人才也更加优秀。
本专业相关职业资格证书主要有：普通话等级证、教师资格证、剑桥少儿英语证书、人力资源管理师、国际营销师等。
本专业人才主要目标岗位及就业方向有：中小学英语教师、教育培训集团教师及教学助理、少儿英语培训师、英语培训机构市场开发人员、教学管理人员等。
推荐第8篇：商务英语专业岗位介绍
一）本专业岗位的特点
就业岗位较多。本专业在各个行业中具有较强的适应性。
1.企业外贸部门。（国家大中型企业，商品流通领域，进出口贸易领域）中从事一般性进出口业务的谈判、生活及工作接待的口译及处理一般商务活动中各种资料的草拟、翻译工作的专业人员。
2．三资企业（独资企业、合资企业、对外经济合作企业）中在各种场合担任英文口译，熟练的对书面材料进行英汉互译，并参与企业商务外事活动的专业人员。
3．其它企业（旅游业、对外饮食服务）中，从事接待服务，协助经营管理并参与有关外事活动的专业人员。
（二）专业方向
本专业培养热爱党，热爱祖国，遵纪守法，实际能力尤其是英语交际能力，综合素质较高，能运用基础英语和商务英语，从事各种商务活动并能从事其他英语环境需要的工作，德、智、体、美、劳全面发展的应用型人才。
本专业坚持依托行业、服务行业、的宗旨。在培养和提高学生专业理论水平的同时，重点培养学生的英语运用能力、处理实际问题的能力及综合分析能力。
（三）就业前景分析
随着我国经济的持续、稳定、健康的发展和外向型经济比重的加大,社会上各行各业对涉外商务人材的需求日益旺盛,我学院所在的天津市地处东部地区和经济发展最强劲的地区之一的环渤海地区，这个地区经济的国际化、全球化特征越来越突出,这些都为商务英语专业人材的就业提供了广阔的市场。
改革开放二十几年，我国对外合作领域不断扩大，工业、农业、商业、教育等各行各业对外交流日益频繁，对涉外商务迅速发展。到2001年，中国与世界上227个国家和地区有商务往来，中国已成为名副其实的对外贸易和商务大国。在我国许多地区，尤其是沿海开放城市，随着改革开放力度的加大，外资不断涌入，三资企业、跨国集团及高科技企业等已成为新的经济增长点。目前中国已加入世界贸易组织，中国成为世贸组织成员后，各个领域和行业招商引资的步伐会进一步加大，对外商务活动会更加频繁。所有这些都迫切需要具有较高素质，既懂英语又懂商务的实用型人才。
随着世界经济的飞速发展，国际交流的广泛化和多样化的步伐不断加快，为了适应新形势的发展和用人单位对从业人员的要求， 在党的”十六”大以后,对外开放的深度和广度将更加扩大,全国和京津地区、环渤海地区经济的高速发展,都将给商务英语及相关专业的毕业生提供广阔的就业市场。
根据我们的调查,目前京津地区国有大中型企业、“三资”企业对涉外商务人员仍有相当数量的需求,乡镇企业和民营企业专业的涉外商务人才几乎是空白,从环渤海地区的各省市的经济发展未来规划来看,外向型经济的规模还将进一部扩大,因而，对该专业人才的需求也将持续增长，本
专业毕业生具有良好的就业前景。
二．招生对象、修业年限和办学形式
（一）招生对象：高中毕业生、三校生
（二）修业年限：三年制
（三）办学形式：全日制
三．培养目标与人才规格
（一）培养目标
本专业培养热爱党，热爱祖国，遵纪守法，实际能力尤其是英语交际能力，综合素质较高，能运用基础英语和商务英语，从事各种商务活动并能从事其他英语环境需要的工作，德、智、体、美、劳全面发展的应用型人才。
本专业坚持依托行业、服务行业、的宗旨。在培养和提高学生专业理论水平的同时，重点培养学生的英语运用能力、处理实际问题的能力及综合分析能力。
商务英语专业的培养目标，体现本专业的特色，以素质教育和突出应用能力为主线，以“重视基础，拓宽口径，强化实践，提高素质”为原则，以提高教学质量为核心，保证培养具有较强的英语交际能力和商务实践能力的应用型专门人才为目标。
（二）人才规格
1.商务英语专业培养目标所要求的基本知识：是基础英语、商务英语、翻译理论与实践、国际结算与支付、国际贸易与进出口实务、经济、国际商务谈判技巧等方面的知识。
2.掌握本专业常用的基本技能：商务英语专业技能是：“语言能力＋商务知识＋综合技能”。专业课程设置突出了“英语＋商贸”的应用型和复合型人才培养特色。专业课程教学以语言能力为核心，突出语言交际能力的培养，以宽泛的商务知识为主，以应用能力为重点，以思维能力和创新能力为动向，发展多角思维和自我学习、追求发展的能力，提高学生的综合素质为最终目标。
3．具有一定的计算机基础知识和应用能力，懂一门计算机语言，能够进行一般性文字及数字处理工作，取得全国计算机等级考试一级（或相应水平）证书。
4．具有一定的学习能力和初步创新能力。
四．知识、能力与素质结构分析
（一）知识结构
1、具备本专业的基本理论知识：政治理论、数学、语文、、计算机、道德观和就业观等自然科学和人文社会科学知识；
2、具备商务英语专业所需要的专业基础知识：基础英语听、说、读、写、译等方面的知识；
3、具备商务英语专业所需要的专业知识：外贸函电、商务英语、翻译理论与实践、国际结算与支付、国际贸易与进出口实务、国际商务谈判技巧等方面的知识；
4、具备商务英语专业所需要的相关知识：经济、会计、市场营销等方面的知识。
（二）能力结构
商务英语专业旨在培养英语交际能力和商务实践能力，在从事各种商务活动并能从事其他英语环境需要的应用型人才。
推荐第9篇：非师范英语专业介绍
英语专业介绍
英语专业主要培养德、智、体全面发展，具有扎实的英语语言基础理论、基础知识和基本技能，相关科学文化知识丰富，适应能力强，能在外事、外贸、旅游、文化、新闻出版、教育、科研等部门从事翻译、管理、教学、研究工作的复合型英语高级专门人才。所修的主要课程有综合英语、高级英语、英语阅读、英语语音、英语视听、英语口语、英语写作、翻译理论与实践（口译、笔译）、高级听力、英国文学、美国文学、英语国家国情、语言学概论、第二外语（日语、法语、德语）、外贸口语、外贸英语函电、商务英语、西方会计、国际商法、词汇学、英语测试理论和方法、学术论文写作、计算机应用基础、当代世界经济与政治、思想道德修养、法律基础、马克思主义哲学原理、邓小平理论概论、毛泽东思想概论、政治经济学原理。
回顾大学四年,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动,也养成了认真对待学习和工作的好习惯!在思想品德上,本人有良好道德修养, 遵纪守法，务实求真。
在学习上,我圆满地完成本专业课程.并具备了较强的英语听读写能力.相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!
在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.待人友好,一直以来与人相处甚是融洽.
在工作实践上,我曾两次参加志愿服务,不但锻炼了自己的组织交际能力,还深刻地感受到团队合作的精神及凝聚力.
用心就能创造精彩，勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会.愿借您的慧眼,开拓我人生旅程!
该生自入校以来能积极参加政治学习和政治活动，思想和行动上能与党中央保持一致；学习刻苦认真，专业成绩优秀，具有扎实的专业理论基础；为人诚恳，能尊敬师长，团结同学；积极参加各种社会活动，适应能力强，团队精神强，能吃苦耐劳，能严格要求自己， 是一名具有很大发展潜力的大学毕业生。
推荐第10篇：旅游英语专业介绍（推荐）
旅游英语专业介绍
篇1：旅游英语专业介绍
旅游英语专业介绍
一、培养目标：
本专业培养德育、智、体全面发展，具备英汉语双语交际能力，掌握涉外旅游和涉外酒店管理相关知识及操作程序和法律法规的中高级应用型人才。
二、适应岗位：
国际国内旅游企事业单位的经营管理、策划、导游、翻译，涉外酒店管理，以及其他企事业单位的管理、翻译、文秘等工作。
三、主要课程：
英语精读、英语写作、英语听说、英汉翻译、旅游英语泛读、汉英旅游交流、旅游英语、导游英语听说、旅游学概论、导游业务、法律与旅游法规、旅游心理学、中国旅游文化、旅行社经营管理、中外旅游地理、国际酒店管理、大学语文、汉语应用文写作、
第11篇：旅游商务英语专业介绍中文
专业介绍
旅游、商英专业部由旅游服务与管理和商务英语两个专业组成。本专业部秉承“以就业为导向，使学生学有所长、发展有后劲”的宗旨，为学生搭建可持续发展的平台，拓宽其就业渠道。作为教育局批准的区级旅游实训基地，旅游专业拥有全市最先进的虚拟实景导游教室、实体旅行社等硬件设施。旅游专业与英国旅游学院、新加坡TMS旅游学院建立合作伙伴关系，为学生创造出国学习与就业的机会。旅游专业参加了两届全国青少年世界遗产知识大赛，在重点中学高手云集的情况下，取得了团体优秀奖及“世界遗产保卫使者”的荣誉称号。
商务英语专业作为我校2010年成立的新兴专业，第一次参加北京市中职院校英语技能大赛，就取得了1个二等奖、1个三等奖的好成绩。
第12篇：英语专业(教育方向,商务方向)介绍
英语专业（教育方向、商务方向）介绍
一、培养目标及规格
本专业培养对象为已具有英语大专毕业水平的成人学生。通过学习，达到英语专业本科毕业的水平，成为适应社会发展需要的、能够胜任教学、商务、管理、翻译等工作的德才兼备的应用型高等专门人才。
学生毕业时应达到：在思想素质方面：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具有团结合作的品质和健全的心理素质。
在业务素质方面：具有扎实的英语语言基本功、宽广的知识面、一定的语言专业知识；掌握某一专业倾向的基础知识和基本技能，具有获取知识、利用信息、独立思考和创新的能力；具有良好的学习习惯和较强的自学能力。
在身体素质方面：身体健康，能精力充沛地工作。
二、教学要求
1．英语听力水平要求：能听懂正常语速（速度为每分钟140-180个单词）的英语新闻广播节目以及外国学者用英语做的有关政治、经济、文化、教育、科普等方面的演讲或其他非专题性讨论录音材料，理解大意，把握作者的意图、态度和感情。
2．英语口语能力要求：语音语调基本正确，语流基本顺畅，言语基本得体。能用英语就所熟悉的话题进行交流，向外宾介绍我国的文化与国情，发表自己的见解。
3．英语阅读能力要求：能基本读懂常见语体和题材的文字材料，能在理解基础上分析文章的思想观点、篇章结构和文体风格；能自觉吸收语言知识，不断提高表达思想的能力。阅读速度为每分钟120-160个单词，理解准确率达到75%以上。
4．英语写作能力要求：能在一小时内就所给题目写出250-300词的短文，中心思想明确，结构合理，语言基本正确；能就听懂或读懂的材料写出内容摘要或评论，重点明确，用词基本准确；能够写简短应用文，格式规范，语言基本正确。
5．英汉互译能力要求：初步掌握英汉互译的基础知识和技巧，能够翻译一般性文字材料，译文忠实原文，语言通顺，符合英、汉语表达习惯。英译汉，要求速度每小时230-280个单词；汉译英，速度每小时为200-250个汉字。
口译：能承担一般性口译工作。
6．英语词汇要求：认知词汇达到8,000-10,000个左右，正确使用其中4,000-5,000个单词及其常用搭配。
7．使用计算机的能力要求：能进行文字处理和一般图表制作；能熟练使用电子邮件，学会网上的一般性交流，能比较熟练地运用计算机网络查询有关信息。
8．使用工具书的能力要求：能够灵活使用相关的英语工具书独立解决语言问题及知识难点：能够运用相关参考书扩大知识面和从事某些简单课题的研究。
9．对文化素养的要求：具有较宽的知识面，对主要英语国家的地理、历史、政治、经
济、社会、文化习俗等有一定的了解；比较熟悉中国文化，具有较好的汉语语言能力，具有一定的自然科学基础知识。
三、课程设置及教学管理
1．教学计划中设置统设必修课、选修课和集中实践环节。其中统设必修课由中央电大统一开设，统一教学大纲、统一教材、统一全国考试、统一评分标准。
2． 限选课为专业必修课程，由中央电大统一课程名称，执行统一教学大纲(或教学要求)，并推荐教材，尽可能提供教学服务。
3．选修课由学生根据需要自由选择，但专科阶段已选的选修课，本科阶段不得重复选用。选修课由省电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
4．教学计划中所列课程分为英语语言交际模块和专业倾向模块。英语语言交际模块是英语专业所有学生的必修课，专业倾向模块针对学生的不同需求，提供不同的专业倾向课程供学生选修。专业倾向模块课程的主要任务是提高学生在实际工作中应具有的基本素质，语言能力和专业知识。专业倾向课程为限选课，可供选择。
5．每门课程的平时成绩在总成绩中所占比例为20%，平时成绩包括书面作业（指英语作文、报告）的完成情况和面授课上的口语表现。面授教师应按规定批改书面作业（英语作文、报告），并及时将结果及带有指导性的评语反馈给学生，加强学习过程中的指导。
平时成绩要有备案，不允许在课程考试后随意变更，学生未完成平时作业一半以上者，不能取得该门课程的学分。
6．集中实践环节由地方电大根据中央电大制定的教学大纲（要求）具体组织实施。集中实践环节不得免修。
7．学习方式以多种形式的自学为主。教学以函授为主，面授课视需要和具体情况安排。面授课以听说训练为主，组织收看录像，为学生提供良好的语言实践环境，同时为学生答疑并进行必要的教学辅导。此外，还可以根据实际情况适当安排旨在提高学生文化素养的各类讲座或活动。
8．英语语言交际模块将主题学习与技能训练融为一体，突出以任务为中心的多种多样的语言活动，旨在综合训练学生英语听、说、读、写技能，同时拓宽语言文化知识，提高用英语进行交际的能力。
教学计划进程表中课程排列的先后顺序是按三年业余学习及专业课程的先修后续关系安排的，必修课原则上同一时期集中学习一门课程，结束后再学习下一门课程。
9．重视学习过程，提供多种形式的支持服务。通过信函、电话、电子邮件、视听阅览室、多媒体自学中心、语音信箱、语言实验室及英语角等促进教与学、学生与学生之间信息的沟通与反馈。
四、修业年限与毕业
实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。中央电大按三年业余学习安排教
学计划。
本专业毕业总学分详见进程表。
学生修完课程，达到毕业总学分的要求，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。
五、教学计划进程表
六、中央电大统设课程说明
1．高级日常英语
该课程的侧重点在教授日常生活中所需的英语听说技能。通过大量的口语练习和实践，在本课程结束时，学生能就日常生活中的常见话题进行连贯交谈，语言得体，能够表达自己的思想。其他技能训练包括阅读和写作。
在帮助学生提高语言技能的同时，还设计一些练习，以帮助学生对整个教材有一个清楚的认识，形成一套相适应的自学方法。
该课程是英语语言交际模块的第一门课程，一般需学习8周，每周11-12学时。
2．高级休闲英语
该课程同上一门课程一样，也是着重培养学生在非正式场合中的听、说能力。每个单元的话题将使学生接触到与业余活动有关的语言表达方式。同时每个单元也包括了个人自学（如阅读）与社会交际（如参加聚会）的练习。本课程结束时学生应能够参与有关休闲活动话题的交际与讨论，对一些流行的口头语能够理解和使用。此外，学生还能够阅读较长的文章和做有一些难度的写作练习，为学习下一门课程和期末书面考试做好准备。
该课程是英语语言交际模块的第二门课程，一般需学习8周，每周11-12学时。
3．高级职业英语
该课程将让学生接触到较正式的、用于工作场合的英语。每个单元都是关于一系列有关求职和工作的专题。通过大量的阅读，学生学完该课程后，应能够用英语在正式和非正式场合中交谈，并能够体会到不同语体的特点，学生还要通过更难一点的写作练习进一步提高写作能力。
该课程是英语语言交际模块的第三门课程，一般需学习8周，每周11-12学时。
4．高级时事英语
该课程旨在培养学生阅读和理解国外报刊的技能。因为报刊是人们了解时事信息的主要渠道，所以第一单元主要介绍了英语宣传媒介的几种形式，其余单元涉及人们所关注的时事领域。通过学习，学生能够阅读有关时事的文章并进行讨论，同时通过阅读，使学生接触正式的英语文体。
该课程是英语语言交际模块第四门课程，一般需学习8周，每周11-12学时。
5．高级英语写作
与普通高校学生相比，写作对于远距离学习者来说比其他技能显得更为重要。写作是学
生与指导教师进行沟通的主要途径；也是学生学习进展的书面记录。虽然前四门课中都有相当的写作练习，但缺乏系统性，且数量上也远远不够。本课程的宗旨就是对学生进行系统的写作技能训练。
该课程是英语语言交际模块的第五门课程，一般需学习8周，每周11-12学时。
6．跨文化交际
同英语国家的人们用英语进行有效的交际是学习英语的重要目的之一。然而有效的交际不仅仅是一个语言技巧问题，还涉及到许多文化因素。本课程的主旨是帮助学生解决在跨文化交际中因文化的差异而产生的种种问题，提供在处理跨文化交际中一些微妙问题时所需的基本知识和技巧，使学生意识到在同外国人（来自不同文化背景的人）交往中会因文化差异引起种种误解，以提高跨文化交际的质量。
该课程是英语语言交际模块的第六门课程，一般需学习8周，每周11-12学时。
7．变化中的英语
任何自然语言，无论是英语还是汉语，都是随着人类的产生而产生，人类的发展而发展。换句话说，语言同人类社会一样在不断地变化着。本课程主要介绍英语作为一个主要国际通用语言，在这个不断变化和日益“变小”的世界中所处的地位及其作用。当今世界上有近5000种语言，英语曾经是欧洲边缘一小国的母语，是如何获得今天这样一个显赫的国际地位的呢？本课程的重点就是提高学生对英语的过去和现在的认识，了解其随着世界的变化而变化的一般性规律。
“英语全球化”现象已经引起学者专家们的日益关注，这个问题对于我国的英语教学已经并将继续产生深远的影响，本课程从介绍“Quirk对Kachru论辩”的主要观点入手，让学生在学习英国英语的同时，也接触一些美国英语、澳大利亚英语、加拿大英语以及印度英语、新加坡英语等。
该课程是英语语言交际模块的第七门课程，一般需学习8周，每周11-12学时。
8．文学阅读与欣赏
文学是语言的艺术运用，有着深刻的文化和美学价值，对于陶冶心情，提高个人素质修养有不可替代的意义。通过阅读英语文学作品可以提高英语的理解水平和表达能力，这正是设置本课程的宗旨所在。需要特别指出的是本课程的重点不是讲述文学，而是帮助学生熟悉和认识优秀作品的特点，掌握阅读文学作品的技巧，提高对文学作品的鉴赏力。
该课程是英语语言交际模块的第八门课程，一般需学习8周，每周11-12学时。
9．语言与应用语言学
有关语言与语言学的知识是语言学习者必备的核心知识之一。在国外，语言学是受到高度重视的，大部分综合型大学都有语言学系，在我国许多大学已将其作为必修课或选修课。语言学的根本任务是认识和描写语言，而认识和描写语言就抓住了人类的属种特征。这是因为人类从homo habilis到homo erectus，再到homo sapiens三百多万年漫长的进化过程中，
语言起到巨大的推动作用，可以说没有语言，就不可能有人类文明。本课程从这样一个高度向学生介绍语言学的一些基本知识，语言学是介于人文与自然科学之间的一门学科，理论性、专业性和抽象性是很高的，为了增加可读性，应把专业术语尽量减少到最低程度，同时应尽量采取讲故事、对话、问答、演讲、角色扮演等形式对某些专题进行讲解，以使原来较抽象的理论成为饶有趣味的学习活动。
该课程是英语专业和英语教育专业倾向的第一门专业课，应在英语语言交际模块之后学习，一般需学习10-11周，每周13-14学时。
10．英语教学法（1）、（2）
英语教学法课程是英语专业教育倾向教师职业培训的核心内容之一，旨在帮助学生掌握英语教学的最新理论和主要方法。本课程在适当介绍理论的同时，把侧重点放在语言技能和语言知识实际课堂教学上，同时不受某一家理论的限制。但求实用有效。本课程介绍的各种方法只起抛砖引玉的作用，在学习任务的设计上不断要求学生根据自己的实际情况对所学的内容深入思考，做到活学活用。
该课程是英语专业教育倾向的第二门专业课，应在“语言与应用语言学”之后学习，一般需学习10-11周，每周13-14学时。
第13篇：英语专业八级简单介绍及其注意事项
人文知识真题汇编
英语专业八级简单介绍及其注意事项
英语专业八级考试是由高等学校 外语 专业教学指导委员会主办的（非教育部主办），对英语专业高年级学生英语水平进行衡量的一种外语水平考试。是目前我国体现最高英语水平的等级考试。它在每年的三月份举办一次，考试分为上午和下午两场，上午做听力、阅读、改错，下午做翻译和写作。
对时间的要求比较严格专业八级的虽然难度较大，但在全国的英语专业的学生考试的成绩来看，通过率是很高的，全国平均通过率是百分之六十多，为什么通过率这么高？就我个人的观点而言，是因为专八考试的题目采分点多，每道小题都是一分，特别是阅读理解这样容易失分的部分，每道题也都是一分，与
四、六级不同。下面我将就将对专八考试的各部分体型的特点做出评价。
1、听力包括听情景对话、长时间的交谈、英语广播、还有复合式听写。前两部分的难度和六级差不多，关键是后两部分。英语广播主要是VOA和BBC的新闻，没有什么应试技巧可言，关键要考平时多听这两个电台的广播来培养语感。复合式听写是听力部分乃至全卷中最难的，要求先听一段用标准语速英语念的文章（只念一遍），在放音的同时要求考生做听力笔记，然后再根据自己所做的笔记去完成一个没有提供选项的完型填空（填十个单词进去），这部分需要有很好的速记能力，要分清语篇里哪些是关键词，哪些不是，当然有遗漏是在所难免，但是要尽量争取少有遗漏，还是那句话：要注意句首、句尾的总结性的话，还有带判断语气的话。
2、阅读分为一般阅读和快速阅读两部分。前者的应试技巧和六级无二，而后者则要求在十分钟的时间内看完六到七篇文章，每一篇文章都附有一个或两个问题。就我的经验而言，这些题目不会涉及对文章主题思想 等深层问题的理解，都是一些比较肤浅的问题。这部分要求考生具备一目几行的阅读技巧和很强的搜索信息的能力，如果这方面的能力比较强的话，这类快速阅读应该是比较容易得分的
3、改错在错误点的设置方面与四六级改错相比增加了“逻辑错误”部分，这个的难度是比较大的，有时候替换错词的词和其在本质上没有任何联系，主要看是否符合上下文的语境还有表达方式是否妥当等方面。4、翻译包括英译汉和汉译英。首先当然要阅读相关的介绍翻译常识的文章、书籍，掌握一些翻译的基本技巧，但最主要的还是要勤练笔，当然要扩大词汇 量是不可缺少的。翻译的文章大多是说理性的。2001年的翻译试题，汉译英出得比较容易，英译汉部分出得较难（涉及很抽象的伦理学）。
5、写作如果你已经具备较高的写作能力的话，这部分会让你觉得做十分过瘾，它要求写一篇不少于300字的短文，题目一般会给出（几乎全是议论文），然后给你充分的自由发挥的空间。做八级作文切忌模仿四六级进行格式化作文，那样的作文一定得不到高分的，在这里要求你能充分调动你的创造性和写作的技巧。
第14篇：对商务英语专业的简单介绍
对商务英语专业的简单介绍
商务英语是以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面。商务英语课程不只是简单地对学生的英文水平、能力的提高，它更多地是传授一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等，从某种程度上说是包含在文化概念里的。
“商务英语”是商务和英语的结合，在“英语”和“商务”两个内容上权重是这样的。英语占大约40%。在这里，英语的语言水平是基本的要求。
商务英语专业在各个行业中具有较强的适应性。
1.企业外贸部门。（国家大中型企业，商品流通领域，进出口贸易领域）中从事一般性进出口业务的谈判、生活及工作接待的口译及处理一般商务活动中各种资料的草拟、翻译工作的专业人员。
2．三资企业（独资企业、合资企业、对外经济合作企业）中在各种场合担任英文口译，熟练的对书面材料进行英汉互译，并参与企业商务外事活动的专业人员。
3．其它企业（旅游业、对外饮食服务）中，从事接待服务，协助经营管理并参与有关外事活动的专业人员。
商务英语是职业英语的一种。职业英语可以说是具有很强专业性的行业英语，比如旅游英语、法律英语、医用英语。他们共同点在于都有英语的基本语言基础。商务英语的特点主要在于其教学的专业化、口语化和较强的针对性。实用性是商务英语最大的特点。相应的，对于开设相应课程有着相当高的要求。
——北大资源学院
第15篇：外国语学院英语专业方向介绍（材料）
外国语学院英语专业方向介绍
自2013年起，外国语学院英语专业的选择方向划分会议展览与国际营销、国际企业与贸易、运动与休闲管理、英语教育等四个方向。
这四个专业方向积极利用境内外优质的教育资源为学科培养、为本学科的发展创造机会和条件，为社会与经济发展培养高素质、强能力的应用型人才。培养形式为三加一，即第
一、
二、四年在本校学习英语专业及教育部规定的高等教育必修课，第三年在境外合作高校完成专业方向的核心课程。最终获得华南理工大学广州学院颁发的学位证、毕业证，以及合作高校的研习证明。
会议展览与国际营销方向
培养目标：培养具有良好的英语应用能力，具有会议展览与国际营销的基本理论、知识与技能，能够从事会议展览与国际营销的组织、策划及管理等工作，具有国际视野和就业竞争力的高素质、应用型专门人才。（与台湾树德科技大学合作办学）
国际企业与贸易方向
培养目标：培养具有良好的英语应用能力，具有国际企业与贸易的基本理论、知识与技能，能够从事国际企业与贸易的组织、策划及管理等工作，具有国际视野和就业竞争力的高素质、应用型专门人才。（与台湾树德科技大学合作办学）
运动与休闲管理方向
培养目标：培养具有良好的英语应用能力，具有运动与休闲管理的基本理论、知识与技能，能够从事运动与休闲活动的组织、策划及管理等工作，具有国际视野和就业竞争力的高素质、应用型专门人才。（与台湾公立金门大学、广州风神高尔夫球会合作办学）
英语教育方向
培养目标：采取在英国留学一学期或一学年的方式，为学生提供最佳的语言环境，培养能够进行中、小学英语教学与管理的专门人才。（与英国哈德斯菲尔德大学合作）
第16篇：网络远程教育专业外国语学院英语专业介绍
外国语学院
英语专业
本专业培养英语语言基础扎实、知识面广、适应性强，能在外事、文化、新闻出版、教育、科研、经贸、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的高级复合型应用人才。
本专业主要侧重英语国家语言文学和英语国家文化翻译方向。主要课程有：综合英语、高级英语、阅读、英语视听、英语写作、英语口语、英语语法、翻译理论与实践、语言学概论。主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好技能训练。并让学生掌握一定的科研方法和计算机文化知识及相关的应用技巧，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及良好的人文素质和较强的社会适应能力。
报名条件
各专业面向社会招生，凡身体健康、具有相应文化程度者，不论年龄和户口所在地均可报名。
高中起点专科：具有高中（含职中、中专、技校）毕业证书或年满20周岁、具高中同等学力文化程度。
专科起点本科：具有国民教育系列大学专科、高职或专科以上学历毕业证书。
专科升本科考生报名时必须提供国民教育系列专科、高职或专科以上学历毕业证书原件、《教育部学历证书电子注册备案表》或《中国高等教育学历认证报告》。
专科、高职或专科以上学历应届毕业生报考专科升本科的凭在读学校毕业证明报名。考生如已被录取，必须在领取《录取通知书》前提供国民教育系列专科、高职或专科以上学历毕业证书（毕业证书颁发时间在2011年8月31日前）、《教育部学历证书电子注册备案表》或《中国高等教育学历认证报告》。
第17篇：考研商务英语专业的复习经验介绍
标题：考研商务英语专业的复习经验介绍
关键词：考研商务英语
导读：考虑到就业的原因，现在越来越多的大学生在大学毕业后都会选择继续读研究生。那么想考研商务英语方向的同学要去怎么复习呢？下面我们就来为大家介绍一点别人的成功经验。
虽然现在就业难，但是其实考研的难度也不小。很多学生在考研的时候，都会选择一个比较好的学校作为目标。这样也就进一步增加了难度，所以考研商务英语方向的同学就会有人问，到底要怎么去复习，才能让自己顺利的考上研究生呢？
下面我们就以一个考研商务英语方向的学生的经验进行介绍。首先当然是定一个目标。这个同学报考的是外经贸大学。在考之前听说这个学校很难考。其实20：1也好每年2000多人报也好都没什么意义，喜欢它就定下心来好好努力，根本用不着来回地拿那些数字吓唬自己。外经贸题型变化很大，最近的规律是两年一变，第一打好基本功，第二拓宽知识面，主要指专八人文知识，知道的越多越好。09年语言学文学概况商务都考了，10年只考了概况，所以你没法预测明年会考什么，只能尽多地准备以防万一。另外大家多关注下最近英美的社会动向，因为可能就会有跟那些相关的考题。
上面我们只是以报外经贸考研商务英语方向的经验为例进行了介绍。不同的学校，在出题风格还有类型上都是不一样的，所以我们在决定好考哪所学校之后，一定要仔细研究他们的真题，这样才能找出特点来帮助自己找到复习的方向。更多学习资料请见美联英语学习网。
第18篇：英语专业
Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communication.
Arbitrarine:as a symbolic unit,aword has both form and meaning.in other words,there is no inherent connection between the form,or vice verson.
Duality of structure/double articulation:language operate at two levels:at lower level,language consists of a burch of meaningle elements;at the higher level, meaningle elements combin to form meaningful
elements:lower
level,primary)
Greativity:sometimes also called ‘productivity’ of signals that have not been previously encountered.eg:never heard or read before.
Displacement:language can be used to talk about what happened in the past,what is happening at present,or what will happen in the future.(animal communication is generally aumed to lack this property.) Cultural transmiion:language is not genetically inherited,paed from generation,it requires some leaning.units like words.eg:l-a-n-g-u-a-g-e(meaningle unit:higher level,secondary)---language(meaningful
第19篇：英语专业调查报告
实习调查报告
学校：
专业：商贸英语
姓名：
实习地点：无锡恒泰电缆机械制造有限公司
实习时间：
实习目的：提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经验。1公司背景
1.1公司介绍
无锡恒泰电缆机械制造有限公司是生产电线电缆设备的专业厂家，主要产品有：框式绞线机，电缆绝缘和护套生产线，屏蔽铠装生产线，电缆辅助设备和光纤光缆设备。
该公司具有一支技术素质全面，开发能力强，作风过硬，工作认真负责的技术管理队伍，并于2000年通过ISO9001/2000质量体系认证。通过与国内外同行的交流，大胆创新，自主设计开发，使产品性能不断提升；稳定可靠的产品质量赢得了国内外用户的认可。企业本着“以人为本，质量至上”的原则，严格按照ISO9001/2000质量体系的要求设计、制造、检验，为客户提供交钥匙工程。无锡恒泰线缆设备厂是电线电缆,光纤光缆工程项目设计制造的专业厂家，技术力量雄厚，加工设备精良，检验手段齐全，售后服务完善.拥有专业工程技术人员数十人，其中高级人才占50%.严格的产品生产过程和完善的质量保证体系，确保为用户提供一流的力缆,
光缆设备，产品自动化。
1.2企业文化
“江海之所以能为百谷之王者，以其善下之，是以能为百谷之王”。才用八方、智纳百川，犹如千条溪水汇入江海，不同背景、不同地域、不同层次的人才在大全这个大舞台撞击、融合、升华。我们要做全球伟业、百年恒泰，就是要不拘一格吸纳各类人才，对于每一位人才，我们虚位以待。”“才用八方、智纳百川”，不仅体现在公司的人才引进上，更体现在公司对人才的培育和使用上。不惟最好惟适用，不惟学历惟绩效。公司要激活各类人才的潜能，用目标来激励人才，用业绩来检验人才，真正做到“能者上、平者让、庸者下”，是保证企业永续经营、持续发展的基石。绩效的标准，不是一成不变的。昨天的成功并不代表今天的成功，更不能预示明天的成功。恒泰永远为充满动力的员工提供广阔的发展空间。
2实习过程
2.1实习体会与收获
非常荣幸能够进入到无锡恒泰电缆机械制造有限公司开始我为期四周的实习活动，在整个四周的实习期间，我在其销售部和物流部主要进行了行政文员工作知识的学习与了解，并在计划组老师的耐心与热情的帮助下我逐步了解的他们工作中的主要职责与工作内容，让我受益非浅。整个实习时间只有短短的四个星期，二十个工作日，但我却受益匪浅。虽然我的实习在开始就已经注定了它的短暂，但是也正由于这样的短暂也让我深感时间的宝贵，所以在整个实习期间我都
在努力克服自己在学校中养成的被动学习的习惯，让我学到了很多东西。
在这四周的时间里，我的主要工作内容是协助办公室人员做好行政部的各项人事及日常行政工作。在这一过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司办公室文员的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。首先总结一下我的所有具体工作内容：
1、复印、速印办公文件，发传真，领办公表格等；
2、送文件至各级领导，签收文件；
3、接应聘者来电，给应聘者进行简单初始，通过者送往各部门经理处进行复试；
4、整理及保管补卡条、请假条；整理员工档案，以备随时出档和归档；
5、协助做好新员工入职培训、阶段性培训等培训工作；
6、协助办理新进人员入职手续，员工调职、离职手续；
7、计算管理人员月考勤，并将考勤明细送至各部门核对签字；
8、领导安排的其他工作。
作为行政文员，任务比较琐碎繁杂，指导我的老师教我，做事情要分主次、有条理。说着容易，做着难。每天要发传真、收信件、整
理废旧纸张在利用等，手头有多件事情需要完成。当然这时候就要将重要的事情放在首位，把所有事情的主次顺序排好。整个实习过程中让我印象最深刻的是我们组的工作态度。整个工作组的工作十分规范，但是却保持着一种轻松的工作氛围，即使工作压力很大的情况下大家依然能够以乐观的态度面对工作。这样的工作态度正是我所需要学习的，态度决定一切，如果能够保持乐观的心态，就能够以更好的效率与水平来完成工作。同时，我在我们组的4周中在待人接物方面也学到了很多东西。相信这段宝贵的经验对我的人生阅历与今后的职业生涯都能起到一个推波助澜的作用。同时也对行政文员工作的相关内容有了一定了解。
2.2实习小结
回想起自己的这一个半月的工作经历，虽然有眼泪也有辛酸，但最多的还是历练与收获。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。实习刚开始时，我的指导教师根据我的专业特点，给我分配了办公室日常工作。从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。幸好宿舍的女孩子们对我很好，告诉我他们刚出来工作的经历，
也从打杂的过来的，劝我要挺得住，坚持走过来就好了。我们应该从小事做起，一步一个脚印，逐步积累起经验。除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少。我负责的办公室工作，平时在工作只是打打电话处理文件，几乎没用上自己所学的专业知识。
刚开始时,几乎每一天每做一件事都要犯错,但是渐渐的在各位同事的帮助和指导下,我已经慢慢从常犯错,减轻到少犯错,犯小错,并争取不犯错。我把每次犯错都作为对自己的一次警示,更是作为自己迈向成功的一道道关卡,人生不拒绝犯错,重要的是看待错误的正确态度和之后的自省。工作几天之后，领导对我的工作表现和态度有了一些肯定之后，交给我一些我可以独立完成的任务。比如送文件给各个部门的领导或某个员工签字，这项工作现在对于我来说简直是小菜一碟。通过实习，使我对日常办公行政管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业行政管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。
但公司和学校毕竟不一样。只要不是周末，都得去上班，我们必须克制自己，不能随心所欲地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由许多。每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。像我就是每天就是坐着对着电脑打打字，显得枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎，必须具备坚忍不拔的个性，遭遇挫折时绝不能就此放弃，犯错遭领导批。一直以来，我们都是依靠父母的收入，而有些人则是大手大脚的花钱。工作以后，我们才体
会父母挣钱的来之不易。到困难时应进行冷静分析，经常保持自信和乐观的态度，学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来。凭着这种信念，我坚持顺利完成了我的实习任务。
在结束实习时，办公室主任对我的工作表现给予了肯定。这使我了解了自己的长处，给了我很大的信心。这次实习告诉我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度，无论大小认真踏实的完成每一件事，走好每一步。虽然在公司里，由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会像同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们很多时候无法适应。但我毕竟学了不少东西。它使我在实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走上工作岗位做好准备。实习的结束同时又是一个新的开始,在新的起点上,我将重新审视自己,不断的给自己充电,在提高业务能力的同时,加强技能训练,使自身在原有水平上再创新高。
第20篇：英语专业自荐信
英语专业-自荐信范文4
发布时间：2008-03-16 点击：
尊敬校领导：
我是应届生您好！
我是应届生我是xx师范大学英语系xx级一名毕业生，怀着对贵校尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实我，希望贵校能接纳我成为其中一员。
我是应届生我十分珍惜在校学习时间，不断从各个方面完善自己。一方面，我刻苦攻读、认真务学，每个学期都以优秀成绩完成规定学科学习，大学二年级，我以良好成绩通过了英语专业四级考试，现在，我正以饱满热情准备着专业八级考试。我还利用课余时间在xx大学辅修了计算机网络二专业，并顺利通过考试，取得结业证书。另一方面，为早日成为合格人民教师，我认真学习教学法，借鉴中外教学经验，努力探索一种既符合国情教育，又能发挥学生主观能动性教学方法，从而提高教学质量和学生英语水平。在大四开学初实习中，我方法得到初步验证，受到师生一致赞扬，以优秀实习成绩完成了实习工作。
我是应届生充实大学生活，极大地丰富了我知识，也增长了我在组织领导方面才能，这也是当好一名教师必备条件，大学伊始，经同学选举，我担任了班级团支部组织委员。大学二年级，开始担任班级团支书，任职以来，我积极配合校、系分团委各项工作，因时制宜地开展各种校内外活动，拓宽了大家视野，丰富了大学学习生活，我班团支部也因此被评为“系优秀团支部”，我本人则被评为“系优秀团干部”、“校优秀团员”等称号，并参加了校第十六期党校学习班，对于校、系学生会组织各项活动，我也积极参与，我与同学编排英语短剧，在系英语短剧大赛中获第一名，并应邀参加了学校文艺汇演，受到全校师生好评。
#求职，就业上
我是应届生在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取养料来充实自己、更新观念、开拓胸怀，除了读书，适当体育运动对我来说也是必不可少，强健身体是进行工作前担，因此，每天我都会进行适量体育活动。
我是应届生步入21世纪中国，竞争会越来越激烈，对大批优秀人才需求，使教师面临严峻考验，作为一名有志年轻人，我希望自己能成为教师战线上新生力量，更愿意在教育领域奉献一切。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”我相信，在老一辈教师鼓励和帮助下，在自己勤奋和努力下，我一定会成为一名优秀人民教师！
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我是应届生虽然我们未曾谋面，但请您相信，您选择不会错！
我是应届生希望贵校能给我一次展现自我机会，能成为贵校一员，我三生有幸！ 我是应届生祝贵校事业蒸蒸日上！
#求职，就业上
我是应届生xxx
我是应届生xxxx年xx月xx日
我是应届生 #求职，就业上
本篇文章来源于 我是应届生|
原文链接：英语师范自荐书范文(一)
您好！首先感谢您在百忙之中浏览我的自荐材料，给我一次迈向成功的机会。
我是广州大学（原广州师范学院）2006年本科英语教育专业毕业生。在临近毕业之际，本人希望能得到贵单位的赏析与栽培。我自小就梦想能最大限度地发挥自己的英语才能，在此特向贵单位自荐。
本人思想端正，品德良好，政治觉悟高，能独立思考一些国际政治和经济形势，被评为入党积极分子，并且党课结业。
学习方面，我十分热爱本专业，本着严谨的求学态度，努力学习基础专业知识，成绩优良。并且注重理论与实践相结合，做到“活学活用”，“学为所用”，综合素质得到了大大的提高。此外，顺利通过了专业英语四级、计算机全国一级、普通话二乙等水平测试；我还特别注重现代教育技术的运用，不但主修了计算机基础操作、现代教育技术，还选修了多媒体课件设计与制作、文献检索等课程。
综合素质方面，我积极争取参加各种学术竞赛来提高自己的专业水平。例如，2004年，本人和数学系的两个师兄为一小组代表广州大学参加了“美国大学生数学建模大赛（MCM，2004）”，比赛过程中提高了我的翻译水平。2005年，本人参加了全国“挑战杯”学术大赛，担当关于“现代教育技术在英语教学中的现状和策略研究” 研究课题的组长。虽然本课题才获得优秀奖，但在研究过程中，我的教学理论和技能等各方面得到了发展。在2004－2005间, 参加了广州大学科技辅导团, 参与并组织了科技辅导团小组到真光小学进行志愿辅导。2005年10月26日至31日担任98届中国出口商品交易会的英语口译。实习方面，我在花都区云山中学实习了近两个月，担任实习班主任和英语老师，期间表现积极优秀，受到实习中学老师好评。课堂教学形式丰富，班主任工作完成得十分认真和有特色，受到学生的认可和欢迎。
社团活动方面，我参加广州大学自律会并被评为“优秀学生干部”。参加了广州大学红十字会，进行了无偿血；并担任外国语学院红十字会的学生干部，参与组织了无偿献血、英语口语大赛和英语演讲比赛的工作。此外，还参加了广州大学语言协会和团委家教中心，担任过从小学生到成人的家教老师，受到家长和学生的好评。已具备了一定的组织管理能力、表达能力和协调能力。
本人性格随和，待人诚恳，乐于交际，得到同学和老师们的喜爱，因此被授予广州大学“文明住宿生\"称号。同时，我的爱好广泛，特别热爱各种体育运动，例如：羽毛球、排球、篮球等。
四年的大学生活培养了我严肃的科学态度和与人合作的精神。“学高为师，身正为范”，我已经做好充分的准备投身到人民教师的岗位中去，发挥我的才干，为贵单位的繁荣昌盛做出我的贡献。诚然，茫茫人海中我不是最优秀的，也不是贵单位的唯一选择，但我希望我是贵单位最合适的选择！
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英语师范自荐信范文(二)
尊敬的领导：
您好！
非常感谢您在百忙之中阅读我的简历，给我一个展现自我的机会。
我叫黎xx，是广州大学（原广州师范学院）外国语学院一名应届毕业生，主修英语师范专业。本着“学高为师，身正为范”的信念，凭着对知识的渴求，对理想的向往，在四年丰富多彩的大学生活中，我一直在努力尝试，全情投入，不断提高，努力把自己培养成一名充满自信、具有竞争力的新世纪人才。
大学四年，我认真对待学习，刻苦努力，上课认真听讲，认真思考问题，每次考试都取得优异的成绩，并很好地掌握本专业的基本技能，英语的听说读写方面基础扎实。我利用空余时间阅读外国名著，从中积累了不少英文知识。同时，我还选修了多门实用的非专业课程，扩充自己的知识面。我还利用课余时间自学Windows与Office软件的运用。
在工作上，我具有较强的独立工作能力和组织协调能力，善于与人沟通合作，具有良好的文字及语言表达能力。曾担任班上的生活委员，学校球迷协会组织部的干事，学校马列主义读书小组干事。此外，我有较强的社会实践能力，并且热心公益活动。在大四的教学实习期间，积极认真，在仔细研究、熟悉教材的基础上，多方面搜集资料进行备课，采用多种教学手段和方法授课，表达清晰，重难点突出，能调动学生积极性，使课堂气氛活跃，受到科任老师和学生的好评。班主任工作细心到位，主动了解学生的学习情况和心理状况，与学生建立和谐关系。
天道酬勤，四年的大学生活锻炼了我各方面的能力，提高了我的综合素质。我知道，以上取得的成绩只是我日后工作的新起点，我非常希望用学到的知识和技能回报社会。相信，凭着我对教育事业的执着和热诚，凭着我积极进取的心态和扎实的知识，我将会在工作岗位上表现得更加出色！恳请您给我一个机会！
此致！
敬礼！
自荐人：黎xx
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英语师范求职信范文(三)
尊敬的领导：
首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门。
我叫谢xx，是一名于2006年6月毕业于广州大学外国语学院的学生。借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地推荐自己。
我热爱英语及教学,虽然大一时成绩不太理想，但后来慢慢摸索出一套适合自己的学习方法，在听、说、读、写、译等基本技能上下功夫，在2004年通过了英语专业四级考试，并于2005年获得三等奖学金。在教育实习期间，做到教学内容丰富、教法灵活、教态大方，得到实习院校老师、同学及本校带队老师的一致肯定，并获得“优秀实习生”称号。同时以社会对人才的需求为向导，努力使自己向复合型人才方向发展，在课余时间，学习计算机知识，熟悉Windows XP操作系统，熟练使用网络。
在校期间一直担任学生干部，先后任班副班长，团委红会秘书长。曾参与组织“百年红会庆典晚会”、献血等大型活动，并于2004被选派参加“广州市学生领袖训练营”，具有一定的工作能力及组织协调能力，具有较强的责任心，能够吃苦耐劳、诚实、自信、敬业。我有广泛的兴趣，参加校管乐队并随队于2005年在“广东省高等院校管乐比赛”中获得二等奖。
过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工
作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。
随信附上我的简历。如有机会与您面谈，将十分感谢!
此致
敬礼
自荐人：谢xx
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英语师范自荐书范文(四)
尊敬的领导：
您好，感谢您在百忙之中愿意读我这封信。我希望能够借助这封信给您提供一份关于我的大概的信息，以便您能够对我有一个初步的了解。
我是侯xx，来自南京师范大学外国语学院英语专业。我喜欢我的专业，而且每年都会取得一定的进步。在校期间，我曾担任团支书以及体育委员，组织并参与多项校内活动，并且获得好评。我也是阳光志愿者中的一员，曾经被评为优秀志愿者。我暂时还不是党员，但是我已经从入党积极分子培训班毕业。我积极，乐观，爱与并且善于与他人沟通。我忠诚，守信，有责任感，注重团队合作。
再次感谢你的阅读，希望您能给我一次面试的机会，以便进一步考察我的能力。祝您一切顺利，心想事成，在这次招聘过程中得到您理想的员工。
此致
敬 礼
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