人人为我我为人人的意思是什么
推荐第1篇：人人为我,我为人人
人人为我，我为人人
在德国，有这样绮丽的景色，家家户户都养花，家家户户都把花养在窗户外面，从街上看去，家家户户窗前都是花团锦簇，姹紫嫣红。家家户户都是花朝外盛开，从屋里只能看到花梗。因为德国人养花是给别人看的，愉悦他人也就愉悦了自己。这，已经成为一种民族的精神——人人为我，我为人人。这是怎样的一种境界呢？
这是25课《自己的花是让别人看的》讲述的内容。真的很好的内容，我要抓住机会，让孩子们既得知识的积累，又得道德的滋润。所以，在进入复习之后，还是把这个内容作为重点举一反三的理解。
怡琳说，同学们每天主动打扫卫生，给别人带来整洁的环境。这就是“我为人人”。
书宁说，“我为人人”是基础，“人人为我”是“我为人人”的结果。我们只有首先给予别人，才会实现“人人为我”的结果。
说得好！
起初孩子们是安静的，不知道是在思考还是在寻找自己心中的“我为人人”。在怡琳和书宁的启发下，更多的孩子找到了自己心中的“我为人人”： 在公交车上，主动给老人让座——当让座成为每个人心中的自觉行动的时候，良好的社会风气便蔚然成风，当我们老了，也会得到别人的让座，也就实现了“人人为我”。
当同伴有了困难，主动伸出援助之手——当我们遇到困难的时候，同样会得到爱的帮助。
在公园里，不乱丢垃圾，看到垃圾主动捡拾——为他人着想，为社会着想，人人都这样想这样做，就实现了“人人为我”。
„„我为人人，这是多么美好而高尚的境界。 那么，我想到了班里存在的问题：
考虑到回家的时间，我一般会让孩子们把地扫干净，然后我负责拖地。我会每天用八四消毒液把地面拖得干干净净，但是，第二天，总会看到地上的黑色污点——有的孩子喝饮料洒的地面上都是喷出的饮料。洒了也没关系，但却从未有人主动清理。
就在昨天，是第四组的值日，但是，同学们都离开教室后，我发现，留下做值日的是辛苦的卫生委员亚峰和班长书宁，还有体贴老师的真。三个孩子都不是值日生，但每次都是主动地留下。值日生呢？走了个一个不留。 我问值日生，你每天享受别人劳动换来的整洁的教室的时候，为什么没有想到自己也要为别人带来整洁呢？做值日，是一名学生的责任和义务，为什么不能尽到自己的责任和义务呢？
教室里很安静，听我的讲述，几个值日生低下了头。
“我为人人”，说起来很简单，做起来有难度。很多人喜欢“人人为我”，却忽视了“我为人人”。的确，毫不费力轻而易举地得到好处在一些人看来是件令人觉得高兴的事情，得来全不费工夫，很多人都希望这样走捷径。可是，天下哪里有免费的午餐，就在你无所谓你的付出只是追求所得的时候，你其实失去了更多。
“在你付出的时候，其实你得到了更多。”我对孩子们说。在你积极主动地承担起自己的责任和义务的时候，或许耽误了你回家的时间，或许耽误了你和伙伴约定的玩耍时间，或许让你辛苦了一些，但是，你得到了——为大家创造了整洁的学习环境，锻炼了自己的劳动能力，懂得了集体需要每个人的付出。劳动创造了美，不是吗？只有你心中有他人，有集体，每个人都这样想这样做的时候，集体会形成和谐美好的画面，而你会得到心灵的滋养和道德的升华。
人人都去想“我为人人”，都在行动中实践，“人人为我”是无需刻意追求的结果。
有这样一个问题：德国人种花和中国人有什么不同？孩子们不约而同地写下了这样的答案：德国人把花种在窗户外面供路人观赏，中国人把花种在屋子里，自娱自乐。把花种在外面，给予他人的是视觉的美丽和精神的愉悦，当这种习惯被延续了几百年甚至更长时间的时候，养花这个简单的生活习惯已经演变成永恒不变的一种精神：人人为我，我为人人。把花养在窗户外面，美化了环境，净化了空气，装扮着城市，更是净化了人的心灵。对于爱花的民族，这是养花的最高境界，给予他人，奉献社会，而每个人得到的是别人的馈赠，是社会的和谐。
据说，德国人养花之所以养花，是为了排解战后苦闷的心情，后来，成了一道不变的风景——家家户户花草繁茂。那朵朵盛开的花儿，那片片斑斓的花海，治愈了德国人战争的创伤，又繁衍形成了一种民族文化，民族精神。真的很了不起！难怪，季羡林先生说“德国是个奇特的民族”。在他两次踏上德国的土地，德国人养花给一代国学大师留下了深刻而美好的印象，更让大师写下了这篇令人深思的佳作，带给我们的是无尽的思考和反省„„
我希望，孩子们在学完这篇课文之后，心中也能盛开一片鲜艳的花海，沐浴在花海中，那是怎样的美？
应该先为别人：我方观点是：如果我不先为别人，别人在关键时刻也怎么会为我呢？如果是别人先为我，那如果人人都等着别人为我，那这个社会有会如何呢？为别人，不需要太多，只要力所能及就好。
凡是有理智的人都会说先是我为别人然后别人为我。但是在现实社会中是不可能的。试问：你会为一个陌生人付出生命么？你会为了别人而付出自己的一切么？你会为了正义而牺牲自己么？如果是，那么请问现在世界上有多少儿童正在失学？又有多少人生活在贫困线上？而你又在干什么？
人人为我，我为人人
（一）
一花独放春未至，百花齐放才是春。只有我为人人，才有人人为我。我们应该学会关爱。
那是一个晴朗的天气，我和妈妈一起去超市购物。一位老奶奶也正要进去，妈妈推开沉重的大门等到老奶奶进去后才放手。并且帮了这位老奶奶提东西，扶她过了马路。老奶奶向她道谢时，妈妈说：“不用，我的妈妈也和您的年纪差不多，我只是希望世界能多一份关爱。”
这只是生活中的小部分，下面这件事相信大家都知道。
相信大家都知道文花枝吧，在一次带团旅游的途中，她和游客们乘坐的旅游车不幸与一辆大货车相撞。 车内惨不忍睹，还不时传出微弱的救命声、呻吟声。在整个救援过程中，文花枝一直在为游客打气，让大家挺住。当救援人员准备救她时，她摇摇头说：“我是导游，先救游客。”因为耽误了抢救的最佳时机，这个美丽的年轻姑娘的一条左腿从膝盖被截掉。但是她没有哭，她依然保持着微笑。 虽然在文花枝看来，自己只是做了一件很平凡的事。
亲爱的朋友们，不要吝惜你的爱。只要乐于助人，献出我们的每一个爱心、每一份关心，世界将会变成美好的人间。我为人人，人人为我；送人玫瑰，手留余香。
人人为我，我为人人
（二）
一位盲人伯伯，每晚都要到楼下去散步。虽然他只能顺着墙摸索着前行，但每次都一定会按亮楼道中的灯。一天，邻居忍不住，好奇地问道：“你的眼睛看不见，为何还要开灯呢？”。盲人伯伯回答道：“开灯能给别人上下楼带来方便，也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道：“开灯能给你带来什么方便呢？”。盲人伯伯答道：“开灯后，上下楼的人都会看见东西，就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗。”邻居这才恍然大悟。看到了吗？这不就是“赠人玫瑰，手有余香”吗？方便了别人的同时又方便了自己。
其实这种高尚的行为在我们身边也比比皆是：当我们背着书包兴高采烈地踏入校门时，校门口的两旁，等候迎接我们归校的老师们，她们微笑嫣然，文明有礼，让你感受到如同给你送上一朵最温馨的玫瑰花。
“5.12”汶川大地震牵动着无数人的心，电视上一幕幕感动人心的救援情景；医护人员在不分昼夜地精心照料着伤员；校园里捐款箱前排起的长龙；海地大地震，中国国际救援队坚守在救灾第一线，尽最大努力帮助更多的海地灾民……
是啊，我们生活在这个世界上，对他人的关爱就像抖动一个蜘蛛网，我影响着他人，他人又影响着更多的人，彼此相连，互相关爱。在这个大集体中，我们都喜欢关心别人的感觉，更喜欢被关心的感觉。同学身体不舒服，给他递杯茶水，关切地问候几声；同桌忘记带橡皮，悄悄地递上一块……关心、帮助他人就是自己心中装着别人；关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心；关心、帮助他人就是理解别人。当困境中的人，伤心中的人，得到了别人的帮助，就像心中拥有了一朵美丽的花儿，拥有了整个春天！
“赠人玫瑰，手有余香。人人为我，我为人人。”但愿我们每一个人都能为他人点亮一盏明灯的同时，为自己铸造一个更加灿烂的世界。
人人为我，我为人人都事例：
汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸候、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。
选感动中国十大人物已经有几年时间了。上月CCTV的现场晚会我没有看，凯迪网友某公给我发来短信，说起洪战辉非常钦佩。他还说某某司令员死了，居然感动了中国，却没有感动他。这种名额都要占，中国就是赢者通吃一切。我深以为然。至于两个航天员，我想他们只不过是完成了本职工作，谈不上什么感动不感动。他们背后的那么多科技工作人员丶那么多任务人技师，这些无名英雄（可能出于保护国家机密政府也不会让某些人出名）也许更值得我们钦佩。说白了把这样一个节目被局部地政治化了。我很不喜欢这种搞法。
我印象比较深刻的是洪战辉丶李春艳还有没有上榜的白芳礼老人。我非常尊敬他们。但是从另一个角度来看，这样的榜样越是卖力宣传，说明我们社会上这样无私奉献的人越少。所谓大道废有仁义，智慧出有诈伪，六亲不和有孝慈，国家昏乱有忠臣。洪战辉等人的出现，不一定是国家之荣，甚至可以说是国家之耻。
我们长期以来标榜的社会主义优越性，其一就是高等教育免费，其二是公费医疗制度（对共产主义不以为然的南怀瑾先生曾称之为一项善政），其三就是人人为我我为人人的和谐社会关系和国家对弱智群体的扶助。
1988年以后高等教育开始收费，现在我的学生学费住宿费每年七千元。所谓九年义务教育成了中国特色的怪胎，似乎这个义务教育是老百姓有送孩子上学的义务，学费杂费住宿费不断上涨。当年我在农村上小学一年只交了三块五毛钱。现在我的家乡小学一年收费数百，农民不堪其苦，很多孩子失学，我老家村里居然很少人能读到高中。
医疗方面，我国的公费医疗是不针对农村居民的。近年城市医疗改革已经被证明全面失败。所谓房改是把荷包掏空，教改教育产业化是把二老逼疯，医改是提前为你送终，新三座大山把老百姓压得喘不过气来。
社会保障和慈善事业方面，我了解不多。我倒是看到很多流浪儿童无人照应，走上乞讨偷盗诈骗的不归之路。当年我的朋友们包括不少外籍人士曾给北方一个大城市的孤儿院捐款捐物，很多钱物被院方私吞。
在其它国家这些方面的情况怎么样呢？西方发达国家不仅义务教育免费，大学教育常常也是免费或收费低廉，甚至留学生也免学费。医疗在一些欧洲国家是全民免费，甚至外国旅游者生病也是免费。发达国家且不比较，比我们穷的埃及丶印度高度教育是几乎免费的。印度名校尼赫鲁大学学费注册费相当于75元人民币（我常说中国带人民字样的机构甚多，为民做主不欺压搜刮人民的少。人民币人民是最缺的）。印度农民看病也免费。绝对不会出现病人被医院拒之门外的事件（据党报《人民日报》出版的《环球时报》前不久对印度卫生部长的采访报导）。中国是世界上第四大经济体，但是在191个国家中中国的医疗公平度排在倒数第四位。
如果是在印度，洪战辉丶白芳礼丶李春艳或无用武之地。国家和社会（包括富有阶层）没有尽到应尽的责任而将其推诿给弱势群体，这些弱势者累死累活也不能解决根本问题。他们的出现是国家的悲哀。倘如一个国家只剩下虚无的道德这个国家肯定是出了大问题。
除了宣传领导的私德，我们以前的课文中也有不少是宣传普通百姓的私德。比如雷锋，《学习雷锋好榜样》那首歌的歌词大家肯定记得，学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。爱恨分明不忘本，立场坚定斗志强。宣传雷锋在那个时代为了什么不言自明。
老百姓越是无私，当官的可能越是自私，越是无法无天。这样的教育可以说是麻醉老百姓的，都让他们去做顺民。我举过洪秀全的例子。他在天京开设男馆女馆，男生宿舍女生宿舍，夫妻不让同居，为的是以正风化。但是天京城破之日全城十万人，洪秀全本人后宫就有三万人。以前读到历史书经常讲到某某人有局限性，再了不起的人物也要加这么几句，后来我才明白，这是为了说明天底下就某人一个人没有局限性。当年出版书籍不让作者署名，说是为了突出集体主义的精神，不要搞个人主义。我们知道当时正是个人崇拜最厉害的时候。
对被宣传的道德榜样而论，成为名人未必是什么好事。现在的媒体很多是喝血的。我曾写了一篇《拷问媒体：一个道德明星的悲惨遭遇》，这是我身边朋友的事情。媒体看重的是卖点和政治需要。我跟人开玩笑，雷锋活到今天一定很惨，因为他是雷锋啊，辛苦死，累死。吴天祥出名以前可能不经常献血，毕竟一把年纪。出名后我好几次看到他献血的报导。雷锋买了进口表，会和领导处关系，这是人之常情，何必拿圣人来要求他，世间本来没有圣人。
我跟学生说，你们不必说为中华之崛起而读书。周总理南开的同学说读书为了光宗耀祖丶做官丶赚钱本来没有错。你们将来能自己生活好，照顾好父母妻子，有馀力稍稍为社会他人做点事情就行了。如果做善事，最好偷偷做积点阴德，不要出名。成为一个“道德明星”滋味是不好受的。我的老朋友某位，当年到贵州毕节山区支教一年，前后捐款十几万，他的房子首期的钱都是借的，但是他从不愿多提，我们十几年的好友他都说得很少。中央电视台邀他做过节目，他只谈教育不谈自己。他说我不信佛不信教，这样做不为什么，我就是这样一个人。我现在觉得他不想出名不想感动中国实在很聪明。他要是出名了当初一年捐两万以后只怕要捐三万四万了。他很会享受生活，到贵州一边教书一边围着美女转，很是逍遥。如果出名了他的生活习惯都要改变，多累啊。
生活中品格了不起的人很多。我的外婆三十出头就守寡，四个孩子死掉两个，生活极其艰难。在所谓三年自然灾害时期，我母亲将发的粮食偷偷送回家，自己挖野菜吃；我外婆把粮食再送给五保户，自己几乎饿死。老人家过世已近三十年，乡里对她至今传诵不衰。当初我曾让学生写写自己的父母，有许多感人的事迹。我说这些普通百姓（包括我的父母）正是中华民族的脊梁。我们需要这些无私奉献的老百姓，越多越好，但是我不愿意他们成为稳固统治基础的政治工具。我自己也努力以他们作榜样，尽量多做一点事情。如果等到社会保障体系完善，孩子们也失学了，弃婴也冻死了，病人也病死了。
就写这么多吧。向白老丶洪战辉丶李春艳他们
推荐第2篇：思想汇报我为人人,人人为我
思想汇报
敬爱的党组织：
在递交了入党申请书后这一个多月里，我一直在思考一个问题，那就是当我成为一名中国共产党党员后应该做什么。思考了许久，暂时得到了一个结论，这个结论即党的宗旨——全心全意为人民服务。
在为人民服务这个问题上，其实可以从主客观两方面去看待这个问题，从个人与他人的关系上，这是生存的必然也是生活的必要，因为人是个体有天然的局限性，需要相互分工和合作，满足他人需要时也要满足自己的需要，人是相互需要的，所以应当去做对别人有用的事，自觉地、明智地去为他人服务，为他人服务就是为自己服务。为人民服务是社会主义道德的核心，“秉天地之气而生，法四时而成”，人与自然都要遵循规律，所以人也要遵守社会之道——道德。“以善念存储心中，使身心互得其益；以善德施之他人，使众人各得其益”。
从人生进步和人格提升方面来看，我们都知道“为您服务”是对个人，“为人民服务”是对集体，所谓“德，外得于人，内得于己也”，倘若我们真的做到了为人民服务，我想表面上，我们似乎没有得到什么，但如果长期来看，我们获得的远远超过了那些付出，因为内心的收获大过一切，不是吗？我们在为人民服务的过程中能体会到帮助人无尽的快乐，还有我们的人生价值得到了实现，我们被人民需要，也需要人民！
当看到焦裕禄的感人事迹后，我才能体会到老一辈的共产党员是怎样用一生去践行和书写“全心全意为人民服务”这几个沉甸甸的大字的，正因为“全心全意为人民服务”是党的宗旨，是历史唯物主义的基本要求，是党的各项事业取得胜利的重要保证，是巩固党的执政地位的现实需要。所以才有那么多的共产党员在无私的为人民服务，做着一位合格的共产党员应该做的事，本着“我为人人，人人为我”的大公无私的精神，做着一些实实在在为老百姓谋福利的事！
既然我们都知道了为人民服务的重要性，那么作为一名合格的共产党员又应该怎样全心全意为人民服务呢？我想我们要向人民的好法官任长霞学习，树立服务理念，真心诚意的为人民服务，想群众所想，急群众所急，同时也要践行服务职责，“在其职，谋其政”，既然我们是一名共产党员，那么就应该践行党的宗旨，为人民服务，而不能脱离群众，要不断的提高服务能力，提高责任意思，促进经济发展，改善公共服务，扩大参与度，充分尊重民意，加强党建，实施阳光服务和依法服务理念，规范服务行为。让“我为人人，人人为我”不再是一句口号，而是我们每个入党积极分子的心声和做事准则！
2011年8月15日
推荐第3篇：《人人为我,我为人人》读后感
《人人为我，我为人人》读后感
“人人为我，我为人人。”其实这句话应该反过来说，也就是“我为人人，人人为我。”如果没有了我为人人，哪来的人人为我啊！
德国人家家户户都养花，中国人也养花，可养花的习惯却大不相同。德国人把花样摆在临街的地方，让每一个过路人都看到；中国人却把花养在家里，自己的花自己看。德国人走在街上，就仿佛进入了花的世界里，满眼都是鲜花，你欣赏我的花，我欣赏你的花，你为我带来好心情，我为你送去满心的愉悦。德国人这种“我为人人，人人为我”境界值得我们好好学习学习。而中国人的自私随处可见，你瞧吧：公交车上抢座位，随手扔垃圾，公共场合大声喧哗„„许多人就是这样，自己好了就行，从不管别人。
其实在生活中也是这样，我们在班级上，每个人一周只用值日一次；我们今天值日是为了明天能让同学们在干净和整洁的教室里学习，第二天又有别的同学为我们值日，又让我们有一个好的环境学习，做什么事都是这样，有了我为人人，才能得到人人为我的回报。
赠人玫瑰，手留余香。让我们一起延续这种“我为人人，人人为我“的精神吧
五年级:汉雨露
推荐第4篇：浅谈我为人人,人人为我
浅谈“我为人人，人人为我”
笔者：长在红旗下
一个社会，一个国家，一个民族，在一个独立自主疆土上的一切活动，都是为了全体人民的生存。因此社会上的各行各业的人们，为了满足人们生存的需要必须互相协作，各行各业产品的累计才能满足人们的生存需要。他们的这种自然需求，揭示出人们互相依存，互相依赖，互相协作，缺一不可的传统经典哲理，就是所说的：我为人人，人人为我。
从这里我们可以联想到，为了自己的生存人人为我提供的一切的生活资料，是我生存的源泉，我要感激他们的劳动贡献。我也应该为人人提供他们的生存资料，这就形成了人人之间的亲密友谊的关系。基本上不会有利益上的分歧，而是和睦的协作的关系。这也是形成了社会和睦的基础，也就不会产生无道的事端。
我为人人，人人为我，打破了劳动是谋生手段，形成了自然的需要，人人互利，人人谦让，人人平等的社会形态。也打破了无睹的我为人人，人人为我的最原始最普遍的哲理。
如果我么能够认识到我为人人，人人为我的哲理，我们就以生命的名义去尊重各行各业的人们，就能体贴他们，关心他们，帮助他们，从而形成了天然性的生存团结。团结是社会的基本形态，没有团结就不会形成社会，没有社会人们无法生存，这是人们的普遍共识。团结是提供人们生存的唯一条件，因此人们有自然团结形态到理性的团结，这是人们发展的必然趋势。在社会中，全体人们的团结和用各种方式加强团结是我们全体人们生存的迫切需要。可以说，要生存就要团结，有团结才能生存下来。那么怎样加强团结，就要做到互相关心，互相体贴，互相爱护，互相帮助，把别人的需要，当做自己的需要，不欺骗别人，不损害别人，为别人谋福利，就是为自己谋福利；把别人的事情，当做自己的事情，细心入微的去做，互相感化去做，互相激励去做，做到全心全意的为人民服务。
在当前，在外帝疯狂挑衅的今天，我们民族的团结又提出了新的任务，为了保卫民族的生存，我们更应该紧密的团结起来，武装起来，在党的英明领导下，时刻做好反侵略战争的准备，粉碎外侵的一切挑衅行为。
由于我的知识浅薄，知识的平淡，认识的不够深刻，敬请网友指教，在这里一一感谢。
推荐第5篇：预备党员思想汇报：我为人人，人人为我
敬爱的党组织：
不知不觉中，已经是第三次党课培训了，这次党课是李芳老师为我们上的，不知为什么我这节课听得特别认真，难道是因为这节课我们学的是很重要也很实际的一个问题，那就是成为一名中国共产党后应该做什么，即党的宗旨——全心全意为人民服务。在这节课上，我弄懂了中国共产党为什么要为人民服务，为什么必须为人民服务，以及怎样为人民服务这三个问题。
在为人民服务这个问题上，其实可以从主客观两方面去看待这个问题，从个人与他人的关系上，这是生存的必然也是生活的必要，因为人是个体有天然的局限性，需要相互分工和合作，满足他人需要时也要满足自己的需要，人是相互需要的，所以应当去做对别人有用的事，自觉地、明智地去为他人服务，为他人服务就是为自己服务。为人民服务是社会主义道德的核心，“秉天地之气而生，法四时而成”，人与自然都要遵循规律，所以人也要遵守社会之道——道德。“以善念存储心中，使身心互得其益;以善德施之他人，使众人各得其益”。
从人生进步和人格提升方面来看，我们都知道“为您服务”是对个人，“为人民服务”是对集体，所谓“德，外得于人，内得于己也”，倘若我们真的做到了为人民服务，我想表面上，我们似乎没有得到什么，但如果长期来看，我们获得的远远超过了那些付出，因为内心的收获大过一切，不是吗?我们在为人民服务的过程中能体会到帮助人无尽的快乐，还有我们的人生价值得到了实现，我们被人民需要，也需要人民!
当看到焦裕禄的感人事迹后，我才能体会到老一辈的共产党员是怎样用一生去践行和书写“全心全意为人民服务”这几个沉甸甸的大字的，正因为“全心全意为人民服务”是党的宗旨，是历史唯物主义的基本要求，是党的各项事业取得胜利的重要保证，是巩固党的执政地位的现实需要。所以才有那么多的共产党员在无私的为人民服务，做着一位合格的共产党员应该做的事，本着“我为人人，人人为我”的大公无私的精神，做着一些实实在在为老百姓谋福利的事!
既然我们都知道了为人民服务的重要性，那么作为一名合格的共产党员又应该怎样全心全意为人民服务呢?我想我们要向人民的好法官任长霞学习，树立服务理念，真心诚意的为人民服务，想群众所想，急群众所急，同时也要践行服务职责，“在其职，谋其政”，既然我们是一名共产党员，那么就应该践行党的宗旨，为人民服务，而不能脱离群众，要不断的提高服务能力，提高责任意思，促进经济发展，改善公共服务，扩大参与度，充分尊重民意，加强党建，实施阳光服务和依法服务理念，规范服务行为。让“我为人人，人人为我”不再是一句口号，而是我们每个大学生青年入党积极分子的心声和做事准则!
汇报人：xiexiebang
推荐第6篇：我为人人与人人为我论据
在汶川的人民 吧，他们受到全国人民的帮助就是一种人人为我的表现。而解放军们去解救被困的群众就是一种我为人人的表现.
当小区的一条必经之路上没有垃圾桶，纸屑杂物等就随便扔在路边，妨碍到我，我就去找来了一个垃圾桶，路人都把垃圾扔在里面，卫生好了许多，这就是“我为人人，人人为我”；当在路上捡到了钱包时，我会把东西交给警察，而别人捡了我的东西，也把它交给警察，这就是“我为人人，人人为我”；
如果只讲“人人为我”，何其卑劣。就像马克思、列宁都引用过的狄德罗的话，需要人人围着转的大写的“我”，就像一架“发疯的钢琴”。钢琴发疯节奏就乱了，人发疯方寸就乱了，都发疯就把世界给毁了，钢琴也没了声响、“我”也消失了。那么，都来“我为人人”呢？当然很好。古人崇尚“为天地立心，为生民立命”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的君子情怀；今人更应向往“自己活着，就是为了使别人过得更美好”，“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”的雷锋精神。 “一片篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，
老子也曾说：“将欲取之，必先与之”，
“5.12”汶川大地震牵动着无数人的心，电视上一幕幕感动人心的救援情景；医护人员在不分昼夜地精心照料着伤员；校园里捐款箱前排起的长龙；海地大地震，中国国际救援队坚守在救灾第一线，尽最大努力帮助更多的海地灾民…… “赠人玫瑰，手有余香。人人为我，我为人人。”
汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸候、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。
湖南湘潭市某旅行社的导游小姐文花枝，年轻轻的就表现出了实践宗教性道德的高尚光辉。
二十三岁的文花枝导游，二〇〇五年八月带旅游团去延安，所乘旅游客车在陕西境内遭遇重大车祸，她也身负重伤；救援人员来抢救，要救出本来就靠近车门的她，她却声明：“我是导游，请先救游客！”最后救出她，延误了救治良机，导致她左腿只能被高位截肢。
推荐第7篇：我为人人 人人为我演讲稿1
主动讲奉献 自觉守公约
——践行“我为人人 人人为我”各位领导、各位同事：
下午好，我演讲的题目是《主动讲奉献 自觉守公约》，践行“我为人人，人人为我”的团队精神。
工作在一个团队里，我们每个人不是孤立的，而是需要彼此合作，相互帮助的。然而，对于团队中的每个成员个体，发扬“我为人人，人人为我”精神，说起来容易，做起来难。
在此，我先给大家分享一篇散文，文章的题目是《自己的花是给别人看的》。听到这个题目，大家可能有些不解，那是因为我们习惯把花养在客厅里，养在自家的院落里，供自己欣赏。可我要告诉大家这篇文章的作著，大家就相信了，作者就是我们非常熟悉、令人敬仰的一代国学大师——季羡林、季先生。季先生年轻的时候曾在德国留学，他发现德国人非常喜爱养花，家家户户都养，并且把花养在临街窗户的外面。花朵都向外开，在屋内只能看到花的脊梁。季先生这样问他的女房东：你这样养花是给别人看的吧！女房东莞尔一笑，回答说：“正是这样！”
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户窗前的花连在一起，汇成了花的海洋，让看的人如行走在山阴道上。每一家都是如此，在屋子里的时候，自己的花是给别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。可谓正是我为人人，人人为我。
在季先生的笔下 ，“我为人人，人人为我”的精神境界象花一样美丽。因此，今天我拿来与大家分享，在让大家感受那花一样美丽的境界时，提出我的观点。那就是，“我为人人，人人为我”需要主动讲奉献、自觉守公约。
主动讲奉献，就是我把花养在临街窗户的外面；自觉守公约，就是每个人都把花养在临街窗户的外面。
引深到我们的团队中来，主动讲奉献，就是要主动工作、讲奉献精神，把自己的每项工作做好，体现我为人人；自觉守公约，就是人人要自觉遵守团队的每一项公约，人人把每一项都工作做好，体现人人为我。
结合自身的工作实际，我为人人我说三点。一是发挥好办公室的桥梁作用，做好上情下达，下情上报工作；二是负责好文字材料，把各单位好的做法、好的经验总结好、宣染好，树立*****的良好社会形象；三是主动发挥特长，帮助老同志把手写稿变成电子版，力所能及的为同志们多提供一些服务。同样，人人为我说两点，其实是两个问题。一是增强团队精神，作为2010年党组的2号文件，两年多的时间里，我们执行的如何？二是信息流转工作，你知道我们单位有几个公务邮箱？每个邮箱的用途是什么？举例来说，大家都有信息宣传任务，如果大家都能分清邮箱，记得信息的格式，记得邮件的主题，将会大大提高我的工作效率。我的工作效率提高了，宣传任务完成了。这不正是“我为人人、人人为我”的具体体现吗？
所以说，“我为人人，人人为我”作为团队建设所追求的目标，要求我们团队中的每一个人，主动发扬奉献精神，自觉遵守团队的每一项规章制度，尽最大努力把自己的每一项工作做到最好。
最后，期待在座的每一位，我为人人，人人为我，把****这支团队，建设得象季先生笔下，那花一样美丽！
谢谢大家！
推荐第8篇：人人为我我为人人(900字)作文
精选作文:人人为我我为人人(900字)作文
一株小草无法留下脚下的泥土，但小草肩并肩时，风雨雷电都无法震撼它们；一只蚂蚁不可能逃离火海，但蚂蚁们抱成团，它们凝聚的智慧使蚂蚁们获得了重生的希望。
在生活的琐碎中，我也有过这样的经历，
有一次，我突然犯了中耳炎，妈妈带我去医院挂号。我们早早的到了那里，可谁知挂号的人群已经溢到门外边了。我站到一队后边，妈妈站到一队后边。我东张西望的看了看，看到一个人群队伍挂号比较少，我示意了一下妈妈，就站到那个队伍里边了。可是挂号也太慢了吧，我不满地嘟囔起来：唉！人少是少，可是挂号好慢呀。无奈中，只好继续排着，反正比妈妈的队伍好。
这时，一件事情映入了我的眼帘：一个老头要给他孙女挂号，可是早上出门时太着急，就忘带了钱。打完电话就等着送钱来呢！：快点呀，这个老头挂不挂号呀！就是就是！要等一边等去，别耽误我们挂号呀！人们七嘴八舌的议论起来。我也想说些什么，可是被妈妈给制止了。那位老头还在那左顾右盼，看哪位来给他送钱的人来没来，好似他也有一些着急了。我无奈中看了看屏幕，专家号快挂完了，还有三个专家号，要是挂不上专家号只能挂普通号或副主任的了。要是挂这种号的话，必须一周去一次，很烦人的，我都快急死了。妈妈，您就让我催一催吧，要不就挂不上号了。妈妈刚要说话，一位年轻的阿姨从自己的钱包里，拿出来20元钱先借给哪位老人挂号，那位老人感动不已说：姑娘啊，谢谢你，等钱来了我一定还给你。那位阿姨说：不客气，我要是不帮你的话，排在你后面的人会很慢的，当然了也包括我。那位老人说了声谢谢就走了。那位阿姨成功的挂上了专家号。我也成功的挂上了专家号。我想要是没有那位阿姨及时伸出援助之手，我都不知道能不能挂上专家号了。在回家的路上，那一幕像放电影一样，浮现在我眼前。如果没有人帮助那位老人的话，专家号很快就会被挂完，那我今天岂不是白来一趟。看似那位阿姨出了钱吃了亏，可是我们的挂号队伍更快了。使我和那位阿姨成功的挂了专家号。我对那位阿姨感激不尽。
这件事让我明白了一个道理：如果在你心中只想着自己的时候，也可能把麻烦留给了自己；如果心中只想着他人的时候，可能他人也在不知不觉中方便了自己。六年级:雪灵 篇1：人人为我 我为人人
人人为我 我为人人
“人人为我，我为人人。”是一句我们在生活中时常听到的。“人人为我”是说让别人为我着想，为我服务。“我为人人”是说每个人心中有社会责任感，用实际行动为他人着想，为社会尽自己的义务。
我认为虽然“人人为我”放在前面，实践上“我为人人”是前提，只有我为人人尽到责任和义务，才能实现“人人为我”的美好愿望，必然换来“人人为我”的结果。
我们生活中就有很多这样的事例，比如：我们班办了一个图书角，同学们都把自己心爱的书捐献到图书角里，同大家一起分享，你阅览别人书的同时，别人也分享着你的书。这就是一种“人人为我，我为人人”的精神。在班里，值日同学把教室打扫的干干净净，你也要从自身做起，养成讲卫生的好习惯，共同保持卫生干净。别人为你服务，你也为别人着想。这也是“人人为我，我为人人”的一种体现。
如果我们心里只想别人为自己服务，都想着“人人为我”，而自己却不去服务别人，你会变的自私、自利、贪婪；那么这个社会将变的黑暗；整个国家、民族将会衰败，这是多么可怕的事情！
我希望每个人都时刻为别人着想，用实际行动尽到自己的责任和义务。用“我为人人”换取“人人为我”，让“人人为我，我为人人。”这种可贵的精神永驻人间！使我们的社会更加和谐，人类更加文明进步。
河南濮阳南乐县一实小五年级:海鸟syt 篇2：人人为我我为人人的精神
人人为我我为人人的精神
语文老师给我们学习了自己的话是让别人看的，这篇课文的作者是季羡林老先生写得，他是在德国留学的时候写了这篇课文：自己的话是让别人看的。 我学了这篇课文，我知道了德国人的精神是人人为我我为人人的精神。为什莫德国人有人人为我我为人人的精神呢？是因为德国人养花都在把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。所以说德国人有一种人人为我我为人人的精神。
学了这篇课文，我知道了和它差不多的事情像：献血、轮流打扫卫生„„这都是人人为我我为人人。我要向德国人学习这种值得学习的精神。
山东临沂进修附小五年级:李浩然
篇3：人人为我,我为人人
人人为我，我为人人
(英文原文：one for all, all for one.) 相信大家都知道文花枝吧,在一次带团旅游的途中,她和游客们乘坐的旅游车不幸与一辆大货车相撞。车内惨不忍睹,还不时传出微弱的救命声、呻吟声。在整个救援过程中,文花枝一直在为游客打气,让大家挺住。当救援人员准备救她时,她摇摇头说：“我是导游,先救游客。”因为耽误了抢救的最佳时机,这个美丽的年轻姑娘的一条左腿从膝盖被截掉。但是她没有哭,她依然保持着微笑。虽然在文花枝看来,自己只是做了一件很平凡的事
一位盲人伯伯,每晚都要到楼下去散步。虽然他只能顺着墙摸索着前行,但每次都一定会按亮楼道中的灯。一天,邻居忍不住,好奇地问道：“你的眼睛看不见,为何还要开灯呢?”盲人伯伯回答道：“开灯能给别人上下楼带来方便,也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道：“开灯能给你带来什么方便呢?”盲人伯伯答道：“开灯后,上下楼的人都会看见东西,就不会把我撞倒了,这不就给我方便了吗。”邻居这才恍然大悟。这不就是“赠人玫瑰,手有余香”吗?方便了别人的同时又方便了自己。
如果在你心中只想着自己的时候，也可能把麻烦留给了自己；如果心中只想着他人的时候，可能他人也在不知不觉中方便了自己。
篇4：《人人为我,我为人人》读后感
《人人为我，我为人人》读后感
“人人为我，我为人人。”其实这句话应该反过来说，也就是“我为人人，人人为我。”如果没有了我为人人，哪来的人人为我啊！
德国人家家户户都养花，中国人也养花，可养花的习惯却大不相同。德国人把花样摆在临街的地方，让每一个过路人都看到；中国人却把花养在家里，自己的花自己看。德国人走在街上，就仿佛进入了花的世界里，满眼都是鲜花，你欣赏我的花，我欣赏你的花，你为我带来好心情，我为你送去满心的愉悦。德国人这种“我为人人，人人为我”境界值得我们好好学习学习。而中国人的自私随处可见，你瞧吧：公交车上抢座位，随手扔垃圾，公共场合大声喧哗??许多人就是这样，自己好了就行，从不管别人。
其实在生活中也是这样，我们在班级上，每个人一周只用值日一次；我们今天值日是为了明天能让同学们在干净和整洁的教室里学习，
推荐第9篇：如何理解“人人为我,我为人人”
如何理解“人人为我,我为人人”
同学们好,我们制作微课,来学习理解”人人为我,我为人人”的涵义。这句话是出自五年级下册25课《自己的花是给别人看的》。这篇课文是季羡林先生写的精美短文。作者先点明了德国是一个爱花的民族，然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常的爱花，接着他又用简练生动的语言，描述了德国家家户户的窗户都开满了鲜花的情景，并抒发出自己的感慨“人人为我，我为人人。这种情景是颇耐人寻味的。”我们该如何理解这句话呢？
“人人为我”它说的是每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大家着想，如果大家都这么做，就必然会换来“人人为我”的结果。虽然“人人为我”在前面，实际上“我为人人”是前提。只有我为人人尽到责任和义务，才能实现“人人为我”的美好愿望。
我们教室的后面有一个角，这个角落里放的书都是同学们自己从家里带来的书。每个同学都是这样，把书拿到教室的时候，自己的书是让别人看的。阅读图书的时候，我们自己又看看别人的书。人人为我，我为人人，这种境界是颇耐人寻味的。
每个人都是这样，救人的时候，我们献上自己的鲜血，但我们生病的时候又输别人提供的新鲜血液。人人为我，我为人人，这种境界多么令人感动呀！
八年前，5.12汶川地震发生后，它牵动着无数人的心。电视上一幕幕感动人心的救人情景。医护人员不分昼夜精心照料着每一位伤员。校园里捐款箱面前排起了长龙。无数的志愿者从四面八方到四川照顾灾民。其中就包括当年唐山大地震存活下来的人们。他们因为亲身经历过那次灾难，也接受过来自全国人民的帮助，所以这次汶川地震，他们就以满腔热情帮助每一个灾民，帮助他们渡过难关，重塑信心。在前几年的四川泸州地震又一次牵动了全国人民的心。曾经经历过四川地震中的一位舞蹈演员，第一时间带上假肢奔赴灾区，尽心尽力地为照料着每一位伤员。你说这不是“人人为我，我为人人”活生生的例子吗？
是啊，我们生活在这个世界上，给他人的爱就像一个蜘蛛网，我影响着他人，他人又影响了更多的人彼此相连，互相关爱。在这个大集体中我们都喜欢关心别人的感觉，更喜欢被别人关心的感觉。当班上的同学不舒服时，递上一杯热茶，关心地问候一声，就把爱的温暖传递给了别人，。
课文中德国人民种花，是为了给别人看的;当自己走在大街上又看着别人的花。正如课文中“自己的花是给别人看的”这句话一样，它就是“人人为我，我为人人”更加透彻地理解，即使是一些微不足道的事情，也能给别人带来方便。“人人为我，我为人人”这句话就体现了人与人之间互相帮助，互相促进的一个观念。意思就是:只要我愿意帮助别人，那么别人也会帮助我。现在的社会就是需要这样的观念让我们共勉诸葛亮的一句名言：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”今天的微课就到这里，谢谢观看。
推荐第10篇：人人为我,我为人人的事例
“人人为我，我为人人。”是一句我们在生活中时常听到的。“人人为我”是说让别人为我着想，为我服务。“我为人人”是说每个人心中有社会责任感，用实际行动为他人着想，为社会尽自己的义务。
其实在生活中也是这样，邻居佳的一位盲人伯伯，每晚都要到楼下去散步。虽然他只能顺着墙摸索着前行，但每次都一定会按亮楼道中的灯。一天，邻居忍不住，好奇地问道：“你的眼睛看不见，为何还要开灯呢？”。盲人伯伯回答道：“开灯能给别人上下楼带来方便，也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道：“开灯能给你带来什么方便呢？”。盲人伯伯答道：“开灯后，上下楼的人都会看见东西，就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗。”邻居这才恍然大悟。看到了吗？ 这不就是“赠人玫瑰，手有余香”吗？方便了别人的同时又方便了自己。
第11篇：人人为我 我为人人 微课教案
《人人为我
我为人人》教学计划
教学目标
结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。 教学重难点
1.结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。2.理解“人人为我、我为人人”的含义，走进“颇耐人寻味”的境界。 教学过程
一、直接点明课题。
二、教师阐明课文语言环境：本篇课文讲的是季羡林在德国读书时，发现德国家家户户都把花养在临街窗户外，他们的花是让别人看的。
三、图文结合，体会到“人人为我，我为人人”的崇高境界。
四、生活中的“人人为我，我为人人”精神。
五、利用“盲人点灯”的故事，自然而然地让学生受到“人人为我，我为人人”的人格教育，真正起到丰盈学生的人文精神内涵的作用。
六、回题总结。
第12篇：暑假党课学习思想汇报：我为人人,人人为我
暑假党课学习思想汇报：我为人人，人
人为我
敬爱的党组织:
不知不觉中，已经是第三次党课培训了，这次党课是李芳老师为我们上的，不知为什么我这节课听得特别认真，难道是因为这节课我们学的是很重要也很实际的一个问题，那就是成为一名中国共产党后应该做什么，即党的宗旨——全心全意为人民服务。在这节课上，我弄懂了中国共产党为什么要为人民服务，为什么必须为人民服务，以及怎样为人民服务这三个问题。
在为人民服务这个问题上，其实可以从主客观两方面去看待这个问题，从个人与他人的关系上，这是生存的必然也是生活的必要，因为人是个体有天然的局限性，需要相互分工和合作，满足他人需要时也要满足自己的需要，人是相互需要的，所以应当去做对别人有用的事，自觉地、明智地去为他人服务，为他人服务就是为自己服务。为人民服务是社会主义道德的核心，“秉天地之气而生，法四时而成”，人与自然都要遵循规律，所以人也要遵守社会之道——道德。“以善念存储心中，使身心互得其益；以善德施之他人，使众人各得其益”。
从人生进步和人格提升方面来看，我们都知道“为您服务”是对个人，“为人民服务”是对集体，所谓“德，外得于人，内得于己也”，倘若我们真的做到了为人民服务，我想表面上，我们似乎没有得到什么，但如果长期来看，我们获得的远远超过了那些付出，因为内心的收获大过一切，不是吗？我们在为人民服务的过程中能体会到帮助人无尽的快乐，还有我们的人生价值得到了实现，我们被人民需要，也需要人民！
当看到焦裕禄的感人事迹后，我才能体会到老一辈的共产党员是怎样用一生去践行和书写[]“全心全意为人民服务”这几个沉甸甸的大字的，正因为“全心全意为人民服务”是党的宗旨，是历史唯物主义的基本要求，是党的各项事业取得胜利的重要保证，是巩固党的执政地位的现实需要。所以才有那么多的共产党员在无私的为人民服务，做着一位合格的共产党员应该做的事，本着“我为人人，人人为我”的大公无私的精神，做着一些实实在在为老百姓谋福利的事！
既然我们都知道了为人民服务的重要性，那么作为一名合格的共产党员又应该怎样全心全意为人民服务呢？我想我们要向人民的好法官任长霞学习，树立服务理念，真心诚意的为人民服务，想群众所想，急群众所急，同时也要践行服务职责，“在其职，谋其政”，既然我们是一名共产党员，那么就应该践行党的宗旨，为人民服务，而不能脱离群众，要不断的提高服务能力，提高责任意思，促进经济发展，改善公共服务，扩大参与度，充分尊重民意，加强党建，实施阳光服务和依法服务理念，规范服务行为。让“我为人人，人人为我”不再是一句口号，而是我们每个大学生青年入党积极分子的心声和做事准则！
汇报人：
XX年8月11日
第13篇：暑假党课学习思想汇报：我为人人，人人为我
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暑假党课学习思想汇报：我为人人，人人为我
敬爱的党组织:
不知不觉中，已经是第三次党课培训了，这次党课是李芳老师为我们上的，不知为什么我这节课听得特别认真，难道是因为这节课我们学的是很重要也很实际的一个问题，那就是成为一名中国共产党后应该做什么，即党的宗旨——全心全意为人民服务。在这节课上，我弄懂了中国共产党为什么要为人民服务，为什么必须为人民服务，以及怎样为人民服务这三个问题。
在为人民服务这个问题上，其实可以从主客观两方面去看待这个问题，从个人与他人的关系上，这是生存的必然也是生活的必要，因为人是个体有天然的局限性，需要相互分工和合作，满足他人需要时也要满足自己的需要，人是相互需要的，所以应当去做对别人有用的事，自觉地、明智地去为他人服务，为他人服务就是为自己服务。为人民服务是社会主义道德的核心，“秉天地之气而生，法四时而成”，人与自然都要遵循规律，所以人也要遵守社会之道——道德。“以善念存储心中，使身心互得其益；以善德施之他人，使众人各得其益”。
从人生进步和人格提升方面来看，我们都知道“为您服务”是对个人，“为人民服务”是对集体，所谓“德，外得于人，内得于己也”，倘若我们真的做到了为人民服务，我想表面上，我们似乎没有得到什么，但如果长期来看，我们获得的远远超过了那些付出，因为内心的收获大过一切，不是吗？我们在为人民服务的过程中能体会到帮助人无尽的快乐，还有我们的人生价值得到了实现，我们被人民需要，也需要人民！
当看到焦裕禄的感人事迹后，我才能体会到老一辈的共产党员是怎样用一生去践行和书写[课件]“全心全意为人民服务”这几个沉甸甸的大字的，正因为“全心全意为人民服务”是党的宗旨，是历史唯物主义的基本要求，是党的各项事业取得胜利的重要保证，是巩固党的执政地位的现实需要。所以才有那么多的共产党员在无私的为人民服务，做着一位合格的共产党员应该做的事，本着“我为人人，人人为我”的大公无私的精神，做着一些实实在在为老百姓谋福利的事！
既然我们都知道了为人民服务的重要性，那么作为一名合格的共产党员又应该怎样全心全意为人民服务呢？我想我们要向人民的好法官任长霞学习，树立服务理念，真心诚意的为人民服务，想群众所想，急群众所急，同时也要践行服务职责，“在其职，谋其政”，既然我们是一名共产党员，那么就应该践行党的宗旨，为人民服务，而不能脱离群众，要不断的提高服务能力，提高责任意思，促进经济发展，改善公共服务，扩大参与度，充分尊重民意，加强党建，实施阳光服务和依法服务理念，规范服务行为。让“我为人人，人人为我”不再是一句口号，而是我们每个大学生青年入党积极分子的心声和做事准则！
汇报人：
2011年8月11日
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第14篇：暑假党课学习入党思想汇报《我为人人，人人为我》
下面是一篇暑假党课学习入党思想汇报《我为人人，人人为我》
敬爱的党组织:
不知不觉中，已经是第三次党课培训了，这次党课是李芳老师为我们上的，不知为什么我这节课听得特别认真，难道是因为这节课我们学的是很重要也很实际的一个问题，那就是成为一名中国***后应该做什么，即党的宗旨——全心全意为人民服务。在这节课上，我弄懂了中国***为什么要为人民服务，为什么必须为人民服务，以及怎样为人民服务这三个问题。
在为人民服务这个问题上，其实可以从主客观两方面去看待这个问题，从个人与他人的关系上，这是生存的必然也是生活的必要，因为人是个体有天然的局限性，需要相互分工和合作，满足他人需要时也要满足自己的需要，人是相互需要的，所以应当去做对别人有用的事，自觉地、明智地去为他人服务，为他人服务就是为自己服务。为人民服务是社会主义道德的核心，“秉天地之气而生，法四时而成”，人与自然都要遵循规律，所以人也要遵守社会之道——道德。“以善念存储心中，使身心互得其益；以善德施之他人，使众人各得其益”。
从人生进步和人格提升方面来看，我们都知道“为您服务”是对个人，“为人民服务”是对集体，所谓“德，外得于人，内得于己也”，倘若我们真的做到了为人民服务，我想表面上，我们似乎没有得到什么，但如果长期来看，我们获得的远远超过了那些付出，因为内心的收获大过一切，不是吗？我们在为人民服务的过程中能体会到帮助人无尽的快乐，还有我们的人生价值得到了实现，我们被人民需要，也需要人民！
当看到焦裕禄的感人事迹后，我才能体会到老一辈的***员是怎样用一生去践行和书写“全心全意为人民服务”这几个沉甸甸的大字的，正因为“全心全意为人民服务”是党的宗旨，是历史唯物主义的基本要求，是党的各项事业取得胜利的重要保证，是巩固党的执政地位的现实需要。所以才有那么多的***员在无私的为人民服务，做着一位合格的***员应该做的事，本着“我为人人，人人为我”的大公无私的精神，做着一些实实在在为老百姓谋福利的事！
既然我们都知道了为人民服务的重要性，那么作为一名合格的***员又应该怎样全心全意为人民服务呢？我想我们要向人民的好法官任长霞学习，树立服务理念，真心诚意的为人民服务，想群众所想，急群众所急，同时也要践行服务职责，“在其职，谋其政”，既然我们是一名***员，那么就应该践行党的宗旨，为人民服务，而不能脱离群众，要不断的提高服务能力，提高责任意思，促进经济发展，改善公共服务，扩大参与度，充分尊重民意，加强党建，实施阳光服务和依法服务理念，规范服务行为。让“我为人人，人人为我”不再是一句口号，而是我们每个大学生青年入党积极分子的心声和做事准则！
汇报人：党团范文网
2011年8月11日
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大学生党课培训入党思想汇报：沐浴党辉
第15篇：考研等自习室自律公约(我为人人,人人为我)
自习室（研究生、公务员、事业编及其他专业知识考试等）是我们学习的重要场所，和谐有序的自习环境将为同学们营造良好的学习氛围，有利于同学们高效学习。创建并维持良好的自习环境需要广大同学的共同努力，山东理工大学团购先锋社众多同学在此提出制定自习室行为自律公约。
我们希望本公约的提出和讨论能够帮助同学自觉规范自己的行为，共同为营造良好的自习空间做出贡献。
请同学们自觉做到：
1、文明自习，讲公道，拒绝霸王占座，换位置时请及时带走自己的课本。
2、尽量自习室里聊天，不在有人的自习室里出声朗读背诵。
3、情侣在自习室里保持举止得体，避免过分亲密。
4、自习室内玩游戏、看电影、听音乐耳机音量不宜过大。
5、使用电脑时尽量避免打字声音过大。
6、不在自习室吃硬质食品，比如苹果、饼干等等。
7、手机静音或调成振动放在口袋里，不在自习室内接听电话。
8、尽量不在自习室剪指甲，不抖腿、晃动桌椅影响他人。
9、出入自习室轻声走动、随手关门，物品轻拿轻放，特别是穿高跟鞋的同学尽量减轻走路声音。
10、不在自习室旁的走廊上大声说话、读书或打电话，尽量到楼道里面。
11、自觉维护公共财物，不损害公共财物。
12、时常开窗，保持空气流通，晚上关好靠近室外的窗户，以免下雨、大风等恶劣天气带来不利。
13、尽量不在自习室吃异味大的食品，易变味垃圾请及时带出自习室。
14、天气热的时候，请大家尽量不要脱鞋子，特别是脚有异味的同学。
15、大家自尊自爱，不乱动其他同学的东西，注意保护好自己和同学的财务。
16、请大家不要乱扔垃圾，不在自习室内吸烟、随地吐痰等不良行为，自觉保持教室卫生。
本公约无强制性，希望广大同学加强自身规范，并接受他人的监督和提醒。坚持己所不欲，勿施于人的原则。
同为理工大人，自习室是我家，高效学习靠大家！ 真诚祝愿在自习室奋斗的同学金榜题名！
执笔人：因为时间问题，不够完善，请大家把不足的地方评论于下方，我们将及时纠正
2013年5月
第16篇：入党思想汇报：牢记我为人人
敬爱的党组织：
关于中国共产党全心全意为人民服务的宗旨，李芳教授给了我们三个问题：为什么要为人民服务?共产党为什么必须为人民服务?共产党应该怎样为人民服务?这些貌似简单的问题以前我上政治课似乎从来没有思考过，我陷入了深深的沉思。
社会是一个错综复杂的网，每个社会成员都是这网上的一个结，因此人与人之间是相互联系的。每个人无论你天生有多少才华，后天的成就的点滴都离不开他人的服务，享受别人的义务和为别人提供服务既是生存的必然，也是生活的必要，权利和义务是相互联系和相互依存的。那些只想享受权利的人，像榨取人民财产的贪官污吏，危害社会的不法分子，最后都以悲剧结果了自己的生命。而且只履行义务的人是不可能生存的。然而现实社会我们总是被这样的问题所困惑，那就是为什么我们对别人的付出却得不到应有的回报?
每天在网上都会有一大群人抱怨社会的现实和残酷，人情冷暖，世态炎凉。有时候关系很好的朋友突然背叛了自己;有时候亲人为了一点利益反目成仇;亲密的恋人转眼傍了大款等。在这些惨痛的事实面前，我们的价值观开始动摇，付出不一定有回报。于是我们害怕，我们伪装自己，关闭自己的心门，变得冷漠，人与人之间缺乏信任，社会笼罩在信仰危机之下，惶恐、浮躁。但当我看到“两弹一星”几十年如一日的默默付出之后，我觉醒了;当我看到捐资助学的丛飞一家的款款爱心时，我觉悟了;当我看到温总理出现在汶川灾区的时候，我的心沸腾了。社会的不尽如人意不能打垮我们的信心，那始终只是少数，不要忘记总有一批人在无声无息中奉献，他们的付出又何曾希望得到回报?
我相信人与人的关系是相互的，你的付出不可能被别人视而不见，而且真正的付出是不求回报的。作为一名入党积极分子，我深感惭愧，因为我此刻才真正理解全心全意为人民服务的含义，但“亡羊补牢，为时未晚”，我会以自己的实际行动诠释党的宗旨，希望大家与我共勉，牢记我为人人。
汇报人：xiexiebang
第17篇：意思意思
小王给他们局长送礼：
局长：“你这是什么意思？”
小王：“没什么意思，就是意思意思”。
局长：“你这就不够意思了”！
小王：“小意思，小意思”。
局长：“你这人真有意思”！
小王：“其实也没有别的意思”。
局长：“那我就不好意思了”。
小王：“是我不好意思”。
请问，文中出现的这几个“意思”，是什么意思？
乔局长：“你这是什么‘意思’？”（3.意图，用意）
小王：“没什么，‘意思’意思。”（引申指代表心意的宴请或礼品乔局长：“你这就不够‘意思’了。”（10.意见，想法） 小王：“小‘意思’，小意思。”（8.情意，心意）
乔局长：“你这人真有‘意思’。”（1.思想，心思） 小王：“其实也没有别的‘意思’。”（1.思想，心思） 乔局长：“那我就不好‘意思’了。”（12.象征性的表示） 小王：“是我不好‘意思’。”（7.心情，情绪）
局长：“你这是什么意思？” What do you mean by this?
小王：“没什么，意思意思。” Nothing, a little thing to smooth things over.局长：“你这就不够意思了。” That\'s not cool.
小王：“小意思，小意思。” It\'s not a big deal.
局长：“你这人真有意思。” You are a funny guy.
小王：“其实也没有别的意思。” In fact,nothing except this.
局长：“那我就不好意思了。” Kindly accepted.
小王：“是我不好意思。” If not, I am embarraed）
第18篇：“我为人人,助力环保”活动策划书
“我为人人，助力环保”活动策划书
活动背景：
1.随着经济的发展，人类赖以生存的环境已逐渐开始恶化，因而环保问题也成为了我们当今面对的重要课题，作为一名大学生，我们应当毫不犹豫地为国家分忧，尽己之力做好环保工作及环保的宣传工作。“绿色”是缓解环境恶化最直接最有效的方法，而通过“绿色”来引起人们对环保的关注不失为一种简单而有效的方法。
2.文化总是随着时代的发展而去粗留精，推陈出新。作为中国代表性文化之一的“雷锋”文化，是我们中华民族精神的精粹。而现今，“雷锋”文化不再局限于乐于助人这种狭义的定义。雷锋代表的是一种为人、无私的精神。，若把“雷锋”文化与人们更贴切地联系起来，那么，人人都能成为“雷锋”即使是协助做好环保工作这样平常简单的工作也是一种雷锋行为，因为环保不单是为了自己，而是为了全国乃至全球人民。这是一种为人着想，无私的行为。
1、
一、活动目的和意义：
为弘扬雷锋精神，真正地做到把雷锋精神渗透到生活中的每一个小细节；吸引更广大人们对环保课题的关注；提高他们的公民意识和社会责任感；促进可持续发展；同时迎合三月份的植树节，我系准备在雷锋月中宣传“服务、环保二合一”的理念。以环保理念的新形式开展，使能与雷锋精神融合起来，让雷锋精神推陈出新。
二、活动主题：
在环保中弘扬文化----让雷锋精神焕新衣
三、主办单位：
外语系团总支社会实践部
四、活动时间：
2012年3月24日
五、活动地点：
湛江市赤坎区爱华广场前
六、活动对象：广大市民
七、活动流程：
（1）前期工作：
1、准备45道灯谜题目，作为环保知识及雷锋精神的宣传途径。灯谜的题目类型包括：雷锋精神服务问题（也包括近几年感动中国人物的相关问题、献血（基本常识、献血的好处和意义等）、环保问题（如何环保、怎样促进和谐环保社会等等）。
2、购买活动所需物品，如盆栽，纸张。计划好盆栽的保养及搬运问题。
3、用便条纸写上各种有关环保和雷锋新精神的宣传语，并贴在盆栽上
3、安排车辆事宜以解决出行问题。
（2）活动期间：
1、活动当天早上8点所有工作人员在学校集中，做好考勤工作及活动注意事项提醒后搭公车前往活动地点。
2、抵达活动现场，准备好会场布置工作后，活动正式开始，活动期间由志愿者合作负责灯谜题目的答题情况，实践部人员则维持现场秩序。
3、志愿者用手表记时，限定参与者的答题时间；若有时间到还答不出的题目，则当众解说答案。
4、活动进行时由一名志愿者负责送盆栽，避免现场过乱。猜谜活动进行的同时三名志愿者负责在群众中宣传雷锋新文化、环保知识、盆栽的保养知识等。
（3）活动后期：清理会场、清点志愿者人数。进行工作总结，由全体工作人员分别总结本次活动开展过程中的优点和不足，聆听志愿者在参与本次活动后的感想，并以此作为以后活动开展的经验，不断完善在开展活动中的漏洞，制定出更好的方案。
八、注意事项：
要确保活动中的物品和人身安全、维持好现场秩序，避免混乱的情况。活动之前需向志愿者声明要严格遵守的纪律问题和安全问题。
九、经费预算：
十、活动联系人：
李宇虹：13729049278（67）覃银萍：13822545812（65）
负责单位：外语系社会实践部2012年3月1 日
第19篇：如何理解“安全为我、我为人人”？
如何理解“安全为我、我为人人”？
“安全为我、我为人人”是在安全生产中的一句最有价值的思想理念，体现在工作中的员工互帮互助来达到安全生产每一天行为。那么如何才能理解“安全为我、我为人人”？
安全为我，是指所有建立的安全生产规章制度都是针对自己怎样做好安全的，怎样去按安全规程就行操作和防范，所以各项安全规章制度和各项安全操作规程必须遵守。安全为我，是各级领导对自己的一种关爱生命、关爱自己工作中安全的呵护。要理解和支持每一个人对自己的安全警告和提醒，自己做不好安全受到考核是对自己的一种安全负责的维护。安全为我，就是要自己“在岗一分钟、安全六十秒”；安全为我，就是维护我家庭的幸福。
我为人人，就是有那么多人帮助我、关心我、呵护我的安全，自己也要为他人的工作中安全着想负责。做到不伤害他人，保护他人不被任何人或物而遭到伤害，要把他人的生命当成自己的生命一样去保护。我为人人，还要大家一起团结互助，共同面对工作中的安全问题，齐心协力整改和治理安全隐患，时刻相互提醒工作中的安全。他人做不好工作的安全要主动帮助完成，不放过任何人身边存有安全隐患，达到我安全，他人也安全；我放心工作，他人也放心工作的安全环境。
安全为我、我为人人。是一个生产企业员工必须具有的职业道德和理念。让所有员工都能自觉地维护安全、做好安全，形成良好的安全生产局面，赢得企业的安全生产基础，真正做到每一位员工“让领导放心、让家庭放心、让自己放心”。企业要不断地就行员工的安全思想教育，不断提升员工的“安全为我、我为人人”思想。
第20篇：词语意思
词语意思
德高望重：道德高尚，名望很大。 波光明灭：水波忽明忽暗的样子。 津津乐道：很感兴趣地谈论。 飘飘洒洒：飘舞着落下来。
驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。 绵亘：接连不断（多指山脉等）。如：大别山绵亘于豫、皖、鄂三省的边界上。 熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。 行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。
荡涤：洗涤。如：这里的山光水色，足以荡涤胸怀。
竣工：工程结束，完工。 藐视：轻视、小看。
赞叹不已：已：止，完。
不断地称赞。 弃养：婉辞，指父母死亡。 寝不安席：无法安然入睡。 终天之恨：终身的遗恨。 薄暗：昏暗。 沮丧：灰心失望。
艳阳天：指明媚的春天。
蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。
要挟：利用别人的弱点，强迫别人满足自己的要求。
水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。课文指作者想搞清小高纸箱里的秘密。
立地顶天：也作“顶天立地”，诗歌是为了押韵而变换。形容形象高大，气概雄伟豪迈。
自作自受：自己做错了事，自己承受不好的后果。 心惊肉跳：形容担心祸患临头，害怕不安。 一如既往：跟过去完全一样。 瞥见：一眼看见。
声望：为众人所仰望的名声。 谋面：彼此见面，相识。
兴高采烈：形容兴致高，精神饱满
忐忑不安：形容人心神不安定的样子。忐忑：指心神不安。 汹涌澎湃：波涛翻滚的样子，风浪搏击的声响，形容声势浩大。 刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。 纷至沓来：纷纷到来。 枯槁：（草木）干枯；（面容）憔悴。
奄奄一息：只剩下一口气，形容临近死亡。 肆虐：任意残杀或迫害。 眷恋：（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。 追悼：对死者表示沉痛的怀念。 吊唁：祭奠死者并慰问家属。
恍然大悟：形容猛然一下子明白过来 饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。 憎恶：憎恨，厌恶。
赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。
囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。
张冠李戴：姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。 失声痛苦：因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。
姗姗来迟：形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地很晚才到来。 逸闻趣事：指世人不在知道而感兴趣的传闻和故事。 抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。
哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。 千方百计：想尽或用尽一切办法。
哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。 威风凛凛：声势或气派令人敬畏。 排山倒海：比喻力量强，声势大。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。
泣不成声：哭不出声来。形容十分悲痛。泣，小声哭。 知音：理解自己心意、有共同语言的人。
雕梁画栋：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。 巧夺天工：形容技艺巧妙。
断断续续：时而中断，时而继续。 纯熟：指功夫深，非常熟练。
水天相连：水和天连接起来。
清幽：秀丽、幽静。
恬静：很安静。
璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。 暗无天日：看不到一点儿光明。 一反常态：完全改变了平时的态度。
为所欲为：想做什么就做什么；任意行事。 溺爱娇宠：指过分娇惯宠爱自己的孩子。 窃窃私语：私下里小声交谈。
竭泽而渔：意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。
引人入胜：引人进入佳境。
妙笔生花：才思日进，比喻杰出的写作才能。 阳春白雪：比喻高深的、不通俗的文学艺术。 不同凡响：表示才能出众,本领高强。 别具一格：另有一种独特的风格。
独具匠心：具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。 古色古香：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。 余音绕梁： 不落窠臼：比喻有独创风格,不落旧套。
雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美,又通俗,各种文化程度的人都能够欣赏。 美不胜收：形容美好的东西太多,一时欣赏不过来。 脍炙人口：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
曲高和寡：曲调高雅，能跟着唱的人就少。用来比喻知音难得。又被用来比喻说话、写文章
不通俗，能理解的人很少。比喻言论或作品不通俗，难于为人接受。
笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱,也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼。
伯牙绝弦：绝，断绝。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。 不解之缘：不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。 不在话下：指事物轻微，或者理所当然，不值得一提。
耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。 转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。
