中山电子科技大学
推荐第1篇：电子科技大学中山学院
电子科技大学中山学院
电子信息学院团委2011年工作计划
近日来，我院顺利地举行了三大组织换届交接仪式，并且新一届学生干部已陆续走上工作岗位，为我院的三大组织注入了新鲜血液，推动着各个组织的工作进行。为了进一步提高新一届学生干部的理论知识水平和思想素质以及工作能力，我院分团委现定于2011年11月间举办一系列干部培训活动，具体内容如下：
一·培训目的：
通过一系列培训活动，培养学生干部的服务意识、工作能力和创新精神，让每一位学生干部都受益匪浅，使得我们的学生工作能够薪火相传。
二·培训形式：
通过专题讲座，经验交流，分组学习等形式进行。 三·主办单位：团委办公室
协助单位：
四·诚邀嘉宾：待定
五·培训活动时间：2011年11月份 六·培训工作安排：
（一） 准备工作：
1、联络：邀请相关培训主讲老师；邀请优秀学生干部；通知各个参加培训的学员；联系广播站
2、申请：培训教室、多功能会议厅、音频影像记录器材、活动经费（经费预算：待定）
3、宣传：横幅，宣传海报，新闻稿等。
（二） 培训说明及内容： 1.干部培训开幕式
活动主题：继往开来，再创辉煌
活动目的：增进学生干部的友谊，增强学生干部凝聚力，从而把学院各团体部门建设得更好! 时间： 地点： 2.现代礼仪公关培训
活动主题：
活动目的： 时间： 地点：
3.office办公软件培训
活动主题：
活动目的： 时间：
地点：
4.优秀学生干部交流会
活动目的： 时间： 地点： 5.培训考核：
活动目的： 时间： 地点： 6.培训闭幕式：
时间： 地点：
（三）
推荐第2篇：电子科技大学中山学院[推荐]
电子科技大学中山学院
广东省依法治校示范校复评工作自查报告
一、学校基本概况
电子科技大学中山学院前身为1986年成立的中山大学孙文学院，1995年独立建制，更名为中山学院，实行省市共管，以市为主的管理体制。2002年，更名为电子科技大学中山学院，由中山市人民政府与电子科技大学合作共建，实行理事会领导下的院长负责制，由中山市人民政府市长和电子科技大学校长担任理事长。
学校以培养高水平应用型人才为目标，以IT为特色，近年推出了与总校联合培养的“2+2”专业，利用总校师资、教学、实验环境等资源联合培养本科生。现有9个二级学院和2个教学部，共有39个本科专业，在校生近1.7万人。通信工程、计算机科学与技术专业被评为广东省特色专业；“工程力学”被评为省级精品课程；“计算机应用技术”二级学科被评为广东省特色重点学科；实验中心、经济与管理实验教学中心、嵌入式系统实验教学中心被评为省实验教学示范中心；30余个项目获得国家、省级教研教改项目立项。
通过外引内培，积累了一支稳定的自有教师队伍。专任教师中具有副高以上职称占教师总数的40％，具有硕士以上学历占教师总数的80%以上。
学校占地658亩，建筑面积39.5万㎡；纸质及电子图书达220余万册；建成了90多个教学实验室，教学科研仪器设备总值达1亿元。
学校先后建成1个国家重点实验室中山分室、2个省级研究基地、1个市级重点实验室、6个市级研究平台、16个研究院所、15个科研团队，承担各类科研项目800余项，其中国家级自然科学基金9项、省级自然科学基金21项，年科研到账总经费逾千万。2012年，学院借助总校平台开展联合培养研究生工作，已累计招生79人。
2008年我校被评为“广东省依法治校示范校”；2009年被教育部评为“全国高校就业工作先进集体”； 2011年被中国独立学院协作会评为“全国先进独立学院”；2015年被评为首批“广东省创新创业教育示范学校”。在“武书连2015中国独立学院排行榜”中，我校连续三年蝉联综合实力第4位。
二、依法治校工作开展情况
（一）机构、方案
按照省教育厅《广东省关于开展创建1000所依法治校示范校实施方案》的统一部署和要求，我校加强依法治校工作领导，认真组织开展自查自评，以评促建，并结合学校工作实际，及时调整依法治校领导小组成员。我校制定并落实依法治校复评工作方案，按职责范围分解到校内各部门。
（二）自查自评情况
1、按照省教育厅关于依法治校示范校复评认定的通知安排，我校组织各单位认真对照学习《广东省依法治校示范校认定标准》，充分理解领会指标内涵，积极进行自查自纠。
2、我校坚持以评促建的原则，要以复评认定工作为契机，认真贯彻落实依法治校各项指标要求，坚持以评促建、以评促改、评建结合的方式进一步推进依法治校工作，为建设现代大学制度奠定良好的基础。
3、实事求是，查漏补缺。我校在积极开展自查自评工作基础上，积极准备相关佐证材料，充分认识依法治校工作存在的不足，认真整改、查漏补缺。
4、我校认真对照《广东省依法治校示范校认定标准》及其指标内涵进行自查自评，自评得分为100分。
三、依法治校工作主要成果
（一）近年来推进依法治校主要措施
2008年底，我校被评为广东省首批依法治校示范校以来，多举措深入推进依法治校工作，加快推进现代大学制度建设，取得了较好的成效。
1、完善学校决策机制，推进依法办学
我校积极完善内部治理结构，准确界定决策层次和决策权限，健全决策机构的职权和议事规则。我校是以“政府+名校”合作共建的独立学院，为了推进学校依法办学，完善学校领导与决策机制，2010年10月，共建双方签订了《合作办学补充协议》，明确了我校实行理事会领导下的院长负责制，由中山市人民政府与电子科技大学共同组建中山学院理事会。2011年11月，我校第一次理事会会议讨论通过了《电子科技大学中山学院理事会章程》，章程规定了理事会的性质、宗旨、成员及组织、职责和议事规则等，每年至少召开一次理事会全体会议。至今，已召开五次理事会全体会议，研究决定学校发展规划、领导干部聘任、预算等重大事项。院长及党委书记分别按照院长办公会、党委会议事制度进行民主决策。
2、以章程建设为抓手，积极推进现代大学制度建设
大学章程是学校内部的“基本法”，在学校内部制度体系中最具有权威性和约束性，因此推进依法治校首先要推进依章治校。2012年，我校按照教育部《高等学校章程制定暂行办法》规定的修订程序，对原有《学院章程》进行了多次修订并广泛征求意见。学校章程修订案经教职工代表大会讨论并修订，经理事会会议审议通过，于2014年4月通过省教育厅核准备案后正式发布实施。《学院章程》共十一章六十四条，明确学校办学性质、管理体制、师生权益、办学活动和资产及财务管理等方面的内容，以符合法治原则和学校自身特色及发展规律的方式对涉及学校管理的各个环节和方面做出规范。
3、加强制度建设,奠定依法治校工作的重要基础
制度建设具有稳定性和长期性，是依法治校工作的核心，也是构建现代大学制度的重要基础。我校在2006年建立了ISO9000质量管理体系，规范了教育教学、科研、管理服务等管理制度。近年来，学校定期组织进行制度的修订工作，依据国家及地方最新的有关法律法规、规章、制度文件和《学院章程》对各项规章制度进行全面审查，对不符合《学院章程》和改革发展要求或者相互之间不协调的内部管理制度，及时修改或者废止，保证学校的规章制度体系协调一致。逐步建立了以《学院章程》为核心的科学完备的内部管理制度体系，共220多个管理文件，涵盖学院教育、教学、科研、管理及后勤服务等主要工作范围，确保各项工作有章可循、有法可依。
4、坚持法制教育,提高师生法制意识和法律素质
我校坚持以依法治校为指导，加强法制宣传教育，提高师生法制意识，创造良好的法治环境，全面提高依法行政、依法治校水平。校领导及中层干部主动参加普法学习以及学法用法考试等，遵循依法办学，增强领导干部法制观念和法律意识，所有中层干部签订依法办事廉洁自律承诺书，承诺依法依章履行职责。积极开展普法教育，通过新生入学教育、法律基础课程及就业指导课等多种途径和形式，进行消防法、安全法、交通法、劳动法等法制宣传和普法教育。与公安、交警、法院等建立“警民共建单位”，邀请公检法专家定期为师生开展相关法制讲座。积极组织了多种形式的法制宣传活动，如开展法律咨询、法律知识竞赛等，举办各种法制专题讲座、法制图片展览、专栏、广播等方法和形式，使广大师生受到生动形象、潜移默化的法制教育。
（二）主要工作成效
1、科学决策，完善理事会领导下的院长负责制
我校坚持依法治校，依法治教。学校的重大决策、规划、制度等的出台，都须经法律顾问或专家委员会咨询论证，同时在教职工中广泛征求意见后进行决策。完善了理事会领导下的院长负责制，建立了院长办公会、党委会等会议制度和议事规则，同时纪检监察负责人列席会议，加强对领导班子执行民主集中制的监督。建立健全学术委员会、学位评定委员会、教学指导委员会、职称评审推荐委员会等各类学术组织，并制定相应章程、规程或者制度规范，明晰权责、各司其职，确保学术组织在科研、学位评定、教学、职称评定等工作中发挥专家治校的作用。制定并落实教职工代表大会制度，加强民主监督和民主决策。
2、管理规范，落实依法行政和管理
一是严格依法教学，人才培养质量稳步提升。学院严格实施完善的教学管理制度，全过程、全方位、立体化的教学督导和监控体系，强化了“重基础，重实践、重质量、严管理”的教学理念，人才培养质量不断提高。近三年，应届毕业生就业率均达到98％以上，居全省前列，毕业生广受社会欢迎。二是规范人事管理，大力推进人事制度改革，建设高水平的师资队伍。学校实施“人才强校”战略，以实行教职工聘任制为主线，以用人制度和分配制度改革为重点，不断深化人事制度改革。三是规范科研管理，进一步完善激励机制，加大科研奖励与项目申报力度，激发广大教职工参与科研的积极性和创造性，整合优势资源，搭建学科团队，形成浓厚的科研工作氛围。
3、畅通民主管理与监督渠道
学校注重加强监督体制机制建设，协调运用党的监督、行政监督和师生监督的方式，拓宽反馈渠道，保障广大师生员工的合法权益。建立校领导接待日制度、联系教学单位制度、听课制度，重要工作和重大决策情况通报制度等，密切党群、干群关系，确保了教职工有效行使民主权利。协调和调动院内各单位充分落实“一岗双责”，完善干部述职和考核制度，加强对干部的民主测评；健全党内民主生活会制度，促进领导干部互相监督和教育。监察、审计部门依法行使监督审计职权，实施重大会议列席监督、重大决策参与监督、重要办学活动过程监督、经济责任审计等。
4、信息公开，保障教职工的知情权和参与权
学校建立并完善信息公开工作机制，形成以教代会为主渠道，以校务公开专题网站为主要载体，各职能部门具体落实的信息公开工作格局，主动公开学校招生、就业、收费标准及财务管理等方面的重要信息和重要制度。此外，学校还结合部分工作的性质和特点制定一些专项的公开规定和办法，如干部任前公示，基建项目、大型设备采购项目的招标信息等。对涉及师生员工切身利益或群众普遍关心的重要事项的决策，在正式决定或公布前，充分听取群众意见并调整后，再予以正式公布。
5、切实保障师生员工合法权益
一是尊重和维护学生的合法权益。学校始终坚持将保护学生合法权益放在首位，坚持依法管理。制定了学籍管理、学生管理规定、学生奖励、学位条例、奖组学金评审等一系列规章制度。通过奖惩、公开收费、学生申诉等制度切实保护学生的合法权益。加强教学质量监督，提高教育教学质量，保障学生的受教育权。健全学生安全和伤害事故应急处理机制和报告制度，落实学生安全管理责任制。
二是切实保障教师合法权益。学校根据《高等教育法》和《教师法》的有关规定，切实保障教师的合法权益。采取各种措施努力改善教师的工作条件，不断增加教学、科研经费投入，奖励教学和科研成果，创造条件，支持和鼓励教师参加继续教育和学术文化交流。落实教师参与学校民主管理的权利，教师通过教职工代表大会、学术委员会等，广泛参与学校重大决策的讨论和制定。认真实施教职工申诉制度，为教师提供有效的权利救济途径。
6、建立法律顾问制度
学校制定了《电子科技大学中山学院法律顾问工作规则》，聘请首席法律顾问及法律顾问若干组成法律顾问部，负责接受委托就学校重大决策、重大涉法问题、制度建设、合同审查、法制宣传及代理诉讼等活动提供法律咨询、意见或建议。近两年法律顾问部审核各类合同300多份，代理诉讼1件，提供法律咨询、出具法律意见书若干。法律顾问制度是提高我校治理法治化水平的重要保证，是学校防范办学风险，依法依规保护学校、教师和学生合法利益的重要保障。
四、依法治校工作存在问题与今后工作思路
虽然我校依法治校工作取得一定成效，但仍存在不足，如学校章程、依法治校的执行落实工作有待加强，学术权力机构的运行规则体系有待健全，现代大学制度制定修订的科学性、及时性和执行的有效性、持续性有待提高，领导干部师生员工的法制观念有待增强，等等。
今后，我校将继续推进学院章程落实，切实按照章程规定，修订和调整相关规章制度；继续完善我校理事会领导下的院长负责制，积极探索教授治学、社会监督、民主管理的有效途径；进一步强化学术委员会、教学指导委员会等专业学术组织在专业建设、学术评价、职称评定等工作中的重要作用；继续推进校务公开，加强民主管理和监督，保障师生合法权益。我校将按照国家和省教育厅有关的工作目标和要求，积极探索、认真部署、狠抓落实，不断推动我校依法治校工作迈向新台阶。
2016年5月23日
电子科技大学中山学院
推荐第3篇：电子科技大学中山学院社团分类
文化艺术类
英语角、ETC主持协会、日语学社、读者协会、生生花艺协会、采虹摄影社、莲峰书画社、形象设计协会、FTU外教联盟
文娱扩展类
天野动漫社、音乐协会、新视语话剧社（试行）、青春交谊舞协会、拉丁舞协会、启航音乐社、CGS街舞社、健美操协会（试行）、魔方协会（试行）、蒙太奇电影协会（试行）、新视语话剧社（试行）
公益实践类
绿叶环保协会、物流协会、消防协会、创业者联盟、投资与理财协会、家教中心、企事业交流与拓展协会、就业与人才协会、职业生涯与发展协会、微博协会、校友会、天翼学子俱乐部（试行）、校报、招生与就业协会、心灵驿站
学术科技类
星火电子社、数学建模协会、电脑协会、普法社、财管学社、工商管理协会、电子设计协会、国际贸易协会、自动化科技协会、科技创新协会、辩论社
体育竞技类
定向运动协会、乒乓球协会、青木跆拳道协会、武术协会、排球协会、自行车协会、羽毛球协会、篮球协会、足球协会（试行）、中弈棋社（试行）、轮滑协会、游泳协会（试行）、台球协会、
注：以上排名不分先后。
推荐第4篇：电子科技大学中山学院计算机学院学生会工作总结
电子科技大学中山学院计算机学院学生会
2012年年度工作总结
在过去的一年中，计算机学院学生会在校学生会和院领导和陈洁老师的指导下，本着“为同学服务”的宗旨，继往开来，在扎实的基础上坚持创新与突破，关注学生的权益与发展，竭诚为基层班级提供最好服务。重点抓好学院学风、班风建设，改善学生生活，完善会内各项规章制度，优化结构资源，提高学生干部素质以及学生年度考核及评优等多方面工作。同时，本届团总支、学生会、律委会也密切合作，积极沟通，举办了一系列较有影响的活动，现将工作总结报告呈现如下：
一、加强学生会内部建设，不断提高组织的凝聚力和战斗力
加强整体组织队伍建设，端正学生干部的工作态度，提高学生会成员的工作能力和工作水平，从而提高工作效率，优化了学生会组织结构，使事得其人，人尽其才，增添部门记者团，使其能够随时记录学生会活动的重要事宜。为了学生会的更好发展以及注入新的力量，我们在迎接新生入学以及学生会招新做了大量的工作。
1、动员学生会全体成员，做好2012年迎接新生工作
2012年9月，为迎接新生，借鉴往年的工作经验，我院制定了具有科学性、弹性的迎新方案。动员三大组织所有学生干部，努力做到为每一名新生提供一条龙式的服务，不仅帮助新生完成入学程序，安顿新生住宿，热情接待新生和家长，及时处理期间出现的问题，还引领新生熟悉学校及周边环境。迎接新生当晚，新生安顿后，由主席团带领三大组织全体成员走访新生宿舍，了解新生的适应程度和入住宿舍情况，记录宿舍的各种硬件问题并报请宿委维修，解答新生疑问，鼓励新生尽早适应大学生活。
2、严格选拔学生会成员,注入新的力量
2012年10月，新生入学之后，学生会进行了新干部的招新，经过层层筛选之后，确立了新一届学上会成员。在工作上对他们进行严格的培训和指导,在学习和生活上给予他门帮助,使他们很快适应了学生会工作,并在同学中树立了良好的学生会干部形象.新的成员在学生会活动中积极探索创新,兢兢业业,一丝不苟。我院的文体部、外联部、秘书部和记者团积极团结，努力配合学生工作，给与积极的肯定。
二、丰富精彩大学生活，培养多才多艺学子
作为青春的代言人，大学生总是奔放着年轻的活力，充满着对生活的热情。为了丰富我们大学生的周末文化生活，提高大学文化品位，展现大学精神风貌与风采，营造一个良好的校园艺术气息，给学生提供一个展示自我才华，我院积极组织学生参加文娱活动，特别为了迎新晚会编排了合唱队与舞蹈队。为响应“志存高远，敢于担当，修身立德，勇于实践”的号召，我院经一个月训练，积极配合，参加学校集体舞大赛。
1、修身立德，舞动青春，集体舞大赛 2012年4月，计算机学子经过一个月的辛苦训练，终于在4月27日晚，电子科技大学中山学院庆祝建团90周年暨五四运动93周年集体舞大赛，他们的舞蹈如火的青春、飞扬的激情、灿烂的笑容打动了全场的观众，最终获取三等奖。
2、迎中秋、庆国庆，新生迎新晚会
电子科技大学中山学院在9月30日举行了新生才艺展示暨晚会，我院学子积极配合其他各个兄弟学院，共组建了2支队伍，一支为舞蹈队，一支为合唱队，计算机学院舞蹈队最终在节目选拔中获得入选权，代表该院参加表演。
节目精彩纷呈，气氛热烈掌声不断，在迎新晚会中取得了非常大的好评。也体现计算机学院新生积极参加学校团体组织的表演。
三、丰富校园体育文化，促进学生全面的素质发展
以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，全面推进素质教育，促进学生全面发展，本学期，举行了大量的体育活动，如学院的篮球赛，院长杯的足球、游泳比赛，学生运动会
1、丰富学院体育活动，“新生杯”篮球联赛
2012年10月份，本学期为了带动计算机学子积极参加体育运动，强身健体，也为了带动学生追求更高、更快、更强的体育精神，我院本学期特地举行了新生杯篮球赛。本次比赛全程由学生会文体部负责，比赛由10月份开始供历时两个月，共计49场比赛。比赛中计算机学子高度发扬团结协作、奋力拼搏的体育精神，也促进了各班级之间的交流和合作，丰富同学们的课余生活，展现计算机学子的精神面貌。在本次比赛中，学院的辅导员李大刚老师与李彪老师也出席了本次学生活动，并为获奖者颁奖。
2、计机奋勇拼搏，院长被体育文化节
2012上半年年度的院长杯体育文化节于5月26日圆满结束，计机学院在多项比赛中取得了良好的成绩，更是在台球比赛中取得了团体第三的好成绩，其中李光伟同学取得了台球比赛个人第二的骄人成绩。此次体育文化节，我院的运动员们赛出了水平，打出了风采，充分展示了计机学院学生奋勇拼搏的竞争精神和密切配合、团结协作的团队精神；也再次展现了同学们良好的精神风貌，增强了集体凝聚力，从而大力促进我系积极向上良好风气的营造。
3、计机体育精神，院长游泳、足球赛
2012年下半年“院长杯”足球赛闭幕式在露天足球场举行。经过一个月的激烈角逐，我院运动员们奋力拼搏、取得了不俗的成绩，“院长杯”游泳赛，我院学子积极参加校内体育赛事，在游泳池中奋力拼搏，并取得良好成绩。足球赛的运动员们也为我们呈现了许多精彩的赛事，并最终获得第四名的优秀成绩，而且获得计算机足球队得到全院的好评获得最佳风尚奖。
4、激情计机，学校运动会
2012年11月16日电子科技大学中山学院校运会开始，我院学子参加学校运动会，此次参赛人员要比以往人员更多，运动员也经过层层选拔。我院在运动会开始前两个星期就开始准备工作，悉心准备大本营的布置，并且按照预期完成任务。经过两天的激烈的比赛，我院运动员奋力拼搏，取得了不俗的成绩，计算机的老师以及计算机的学生挥洒汗水，在光荣榜上赫赫有名。
四、加强学风建设，培养科技人才
为了形成良好的学习氛围，也为了是同学更好在科技方向有良好的发展，使其立于不败的地位，我院不断举行科技竞赛活动，加强学风建设，以及为了普及电脑知识，特别做了特色活动----电脑科技校园行。
1、创造计机特色，培养科技人才
2012年5月至6月，计算机学院院第七届电脑科技校园行自，主要有六大板块：开幕式暨学术讲座、公益广告设计大赛、电脑知识竞赛、海报设计大赛、义务维修服务、闭幕晚会暨颁奖典礼。该活动不但让广大同学加深了对计算机的认识，推广了电脑文化，更让大家了解了计算机给我们带来帮助和对我们生活的影响。推广计算机、普及计算机知识，让广大学子学到计算机知识，促进大家对计算机的热爱情绪。
2、学风建设，计机科技竞赛成果展
2012年11月，作为计算机学院，学院领导人也高度重视科技竞赛，以“提升学生培养质量”为目标，提出“以科技竞赛为抓手，促进优良学风建设”口号，打造计算机学院学风建设品牌。计算机学院参加竞赛人数逐年增加，参加竞赛小组的在校学生超过全院学生人数的50%，并在各科竞赛上取得了优异成绩。今年又是一个丰收年，计算机学院学子共参加22项赛事，共获得国家级奖项16项，省级奖项28项。我们将成果展示在学校公告栏以及各个宣传板块，以鼓励计算机学子更好地、更积极地参加比赛，形成良好的学习氛围。
五、工作展望与计划
为了更好地完成学生工作，是学生工作更好的发展，一下是我对学生会接下来一学期的计划与展望：
1、管理体制未能完全实施。虽然我们制订了完善的管理体制但有些未能完全实施,奖罚制度不是很分明,例如:有些人例会迟到、缺席,工作积极性不能完全调动起来,责任心不强,对他们没有详细的惩罚标准,以后的工作有待加强。由此要大家明确计算机学院的规章制度，制订更好的奖惩制度。
2、各部门合作不够，沟通少，偏独立。学生会作为一个有机整体,要求内部既要独立又要有机结合,每个部门有每个部门的职责,同时每个部门都要积极协作其他部门的工作,学生会的工作才能正常开展，下学期我们将加强部门交流与合作。比如，举行一个内部联谊活动使大家彼此了解，也使使学生会活动能够更加顺利地开展。
3、强化学生会的服务意识。在强化服务意识,适当进行培训，进一步加强内部组织建设,对学生会成员进行素质培训,及时总结学生会的成功经验,吸收失败教训,培养一批优秀的学生干部, 注意听取同学们的合理意见，贴近同学,团结同学，善于听取意见合理舍去。
4、提高工作的透明度。学生会由于工作相对比较分散，每个部门都是各自完成自身任务，有时很少涉及其他部门的事情，会导致每个部门的工作不透明化。由此会导致各个部门彼此之间互不信任，互相推脱，难以达成任务。所以将在下学期，进行工作透明化，是各个部门都彼此认知干了什么活，是活的更好开展。
5、明确部长与副部长之间的职权。部长与副部长的职权不明确，使其在安排部门工作的时候，相互推脱。然而这时不允许是，部长与副部长之间应该是相互协作，相互依托。要明确部门内部规章制度，以及合理分工合作，才能和谐发展。
6、职位分配有点失当。老师安排的任务发下给主席团之后，在继续发送给各个部长，使其工作安排的直属问题有点失宜，任务会变得重复传达，也让部长难以听取任务的提交以及归属问题。
7、学术部的归属问题。对于三大组织的重新调整，以及重新构架，但学术部对于整体学校的学生会来说，是归属学生会，使其校学生会安排的事宜，要重新传达。我们学院安排调整还欠缺完善，我希望在下一届能够使三大组织的结构体系更加完善，更加牢固。
8、学生的积极性问题。要扩大学生会的影响力，树立更好的形象，是学生感受到学生会是真真正正地为学生工作，而不是一句空号。带动学生的积极性，使其积极参加学校组织的活动。
9、加强学风建设，做好品牌活动。为了电脑节的活动，我们打算以科技竞赛为主题，打算与学院的ACM集训队、数学建模协会和学院的学社进行合作，共同举办电脑节，使其学术气氛更加浓厚。
10、加强兄弟学院的合作。由于许多活动都是本院自己举行，缺乏交流，导致有时做事会有些蒙蔽，不知其所在的缺陷，以及所欠缺的东西。所以我们需要更多地与其他学院交流合作，如科技竞赛项目、招聘会等等。
电子科技大学中山学院
计算机学院学生会
推荐第5篇：电子科技大学中山学院学生学籍管理办法（材料）
电子科技大学中山学院学生学籍管理办法
发布于 2011年1月04日 作者：学院办公室
第一章 总则
第一条 为贯彻执行教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》，维护我院正常教学秩序，不断提高教学质量，保障学生的合法权益，促进学生德、智、体、美全面发展，制定本规定。 第二条 本规定适用于在电子科技大学中山学院接受普通高等学历教育的本科生。
第二章 学制与学习年限
第三条 本科学制四年。
第四条 不能在正常学制内达到毕业要求者，可申请延长学习年限。本科生的最长学习年限为六年，超过此年限者，不予注册。申请延长学习年限的学生应于毕业当年按照学院通知规定的时间办理申请手续。
第三章 入学与注册
第五条 按照国家招生规定，经我院正式录取的新生，应持《电子科技大学中山学院录取通知书》和我院要求的有关证件，按期到校办理入学手续和电子注册。因故不能按期入学者，应事先向学院教务处书面请假。未经请假超过入学时间两周者或请假期满逾期两周不报到者，视为放弃入学资格。
第六条 新生入学后，学院在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，取消入学资格。
凡弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，无论何时，一经查实，立即取消学籍，予以退回。情节恶劣的，应当请有关部门查究。
第七条 对于患有疾病的新生，经国家二级甲等及以上医院（以下文中“医院”均指国家二级甲等及以上医院）诊断不宜在校学习的，由本人申请，经学院批准，可准许保留入学资格一年。保留入学资格者未取得学籍，不享受有籍在校学生的任何待遇，并应立即离校回家治疗。
学院对学生保留入学资格期间所发生的一切事故一概不承担任何法律责任。 在保留入学资格期内经治疗康复者，可向学院教务处提出入学申请(附医院诊断书)，经学院复查合格后，重新办理入学手续。复查不合格或保留入学资格期满逾期两周不办理入学申请者，取消其入学资格。
第八条 每学期开学时，学生应当办理注册手续。
（一）每学期开学时，学生应在学院规定时间内，持学生证到所在系报到注册，因故不能如期报到注册者，须向所在系办理请假手续。
未请假超过开学注册时间两周者或请假期满逾期两周者，视为放弃学籍，按自动退学处理。
（二）学生应按时交纳学费，未办理交费手续者不予注册。
对于家庭经济困难的学生，经学院核准可以申请贷款或其他形式资助。
（三）学生的学籍电子注册按《电子科技大学中山学院学生学籍学历电子注册实施细则》的相关规定执行。
第四章 考核与成绩记载
第九条 学生必须参加学院《专业人才培养方案》规定的课程和各教学环节（以下统称课程）的考核，总评成绩记入成绩单，并归入本人档案。 学生成绩考核按下列规定办理：
（一）学生每学期修读的全部课程，都要进行考核。成绩合格者，获得该门课程的学分；
（二）凡一门课程分几学期讲授的，按学期进行单独考核，并在课程结束的最后一学期取得该课程总评成绩；
（三）无故缺课累计超过课程总学时的1/4者不得参加该课程期末考试；请病、事假缺课累计超过课程学时1/3者不得参加该课程期末考试，应办理缓考手续，参加下学期开学补考考试。
第十条 学生应按时参加学院规定的各类考核。凡因病、因事不能参加者，必须在考前由本人提出书面申请，因病者应持医院的诊断证明，因事者应持请假报告，经所在系及教务处主管领导审批，办理缓考手续。凡无故缺考者，以旷考论处，且不得参加该课程的开学补考。 第十一条 学生体育课的成绩应当根据考勤、课内教学和课外锻炼活动的情况综合评定。体育课为公共基础课，考试的项目和标准，按照《高等学校普通体育课教学大纲》的要求执行。对于病残、体弱的学生，本人可在每学期第一周内提出申请，经医院诊断证明，所在系和教务处主管领导审批，参加体育保健课，允许选、免修部分项目。 第十二条 考试方式分笔试、口试、论文、报告、实验技能测试等形式。考试成绩评定一般采用百分制或五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）记分。百分制到五级制的换算标准：0-59分为不及格，60-69分为及格，70-79分为中等，80-89分为良好，90-100分为优秀。五级制到百分制的换算标准：优秀折为95分，良好折为85分，中等折为75分，及格折为65分，不及格折为50分。 在成绩单上，成绩和学分同时记载。
第五章 学业提醒与学籍处理标准
第十三条 每学期结束后一周内，各系应对本学期获得学分低于应得学分70%的学生，以书面形式给予学业提醒，并将学业提醒副本寄学生家长签字后寄回回执。 第十四条 学生有下列情况之一的，给予留级处理：
（一）第三学期开学补考后，大一学年累计获得学分小于等于30学分的；
（二）第五学期开学补考后，大一和大二学年累计获得学分小于等于60学分的；
（三）第七学期开学补考后，大
一、大二和大三学年累计获得学分小于等于90学分的；
（四）未达到本条款项规定留级条件的未完成所有教学任务的学生，因学习困难或其他特殊情况，主动申请留级的。
（五）其它应作留级处理的。
第十五条 学生有下列情况之一的，给予退学处理：
（一）第三学期开学补考后，大一学年累计获得学分小于等于20学分的；
（二）第五学期开学补考后，大一和大二学年累计获得学分小于等于40学分的；
（三）第七学期开学补考后，大
一、大二和大三学年累计获得学分小于等于60学分的；
（四）学生留级后按第十四条获得学分仍不大于留级标准的。
（五）其它应作退学处理的。
第十六条 对留级学生的管理，作如下规定：
（一）学费缴费标准按留级后的专业标准执行；
（二）在原班级已及格的课程，其相应成绩和学分予以承认，该门课程可以免修；
（三）若现班级已开设的课程尚不及格，应跟随下一年级学习并申请参加考试，学习方式应以跟班听课的方式为主，当教学计划与下一年级发生冲突时采用自学方式进行。
（四）下一年级若无原专业时，编入下一年级相近专业学习。
第六章 转学与转专业
第十七条 学生有下列情况之一的，按《电子科技大学中山学院学生转专业实施办法》可申请转专业：
（一）学生确有专长，转专业更能发挥其专长的；
（二）学生入学后，发现某种疾病，经医院检查证明，不适合在原专业学习，但尚能在我院其他专业学习的；
（三）经学院认可，确有某种特殊困难，不转专业无法继续学习的；
（四）学院根据社会对人才需求情况的发展变化，经学生同意，必要时可以适当调整学生所学专业。
第十八条 转专业办理时间及手续按《电子科技大学中山学院学生转专业实施办法》执行。 第十九条 系内或学科大类转专业的，由各系办理后报教务处备案。 第二十条 学生转专业前所修的课程成绩将如实记载在成绩单中。 第二十一条 转专业的学生，应按照转入专业和年级缴纳学费。
第二十二条 转入系对转专业的学生原所修课程进行认定，转专业学生须达到转入专业《专业人才培养方案》的要求方能取得毕业资格。因转专业延长在校学习年限者，须按照延长学习年限的有关规定办理手续。
第二十三条 学生转学，经两校同意，按教育部、广东省教育厅有关规定程序办理。
第七章 休学、停学与复学
第二十四条 学生可分阶段完成学业。因各种原因需暂停学业或不能正常学习者，可申请休学或保留学籍停学。
第二十五条 学生有下列情况之一的，应予休学：
（一）因伤、病经医院诊断，须停课治疗、休养占一学期总学时三分之一以上的；
（二）根据考勤，一学期请假超过该学期总学时三分之一以上的；
（三）因某种特殊原因，本人申请或学院认为必须休学的。
第二十六条 学生休学一般由本人申请，经所在系同意报教务处批准，发给休学证明后方可休学。学院认为必须休学者，由学生所在系发给学生休学通知。
第二十七条 休学时间一般以一学年为单位。休学时间计入在校学习年限，累计不得超过两年。学期中办理休学者，该学期按休学计算。 休学期间学院保留其学籍。
第二十八条 休学的学生应在规定期限内办理休学手续离校。学生休学期间，不享受在校学习学生的待遇。休学学生的户口不变更，往返路费自理。
第二十九条 学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队）可保留学籍至退役后一年。
第三十条 休学或保留学籍停学者复学，应于期满前一个月向所在系提交书面复学申请，并按下列规定办理：
（一）因病休学申请复学时，须附上医院开具的“可以正常学习”的诊断证明，经医院复查合格，所在系审核,并报教务处批准。伪造诊断证明或复查不合格者不得复学；
（二）因其他原因休学者,须提供必要的证明,经所在系审核,报教务处批准，方可办理复学手续；
（三）复学后编入原专业的下一年级学习。下一年级若无原专业时，编入下一年级相近专业学习。
第三十一条 学院对学生休学或保留学籍停学期间所发生的一切事故一概不承担任何法律责任。休学不退学费，以冲抵复学当年的学费。
第八章 退学
第三十二条 学生有下列情况之一的，应予退学：
（一）学业成绩未达到学院要求的（详见本办法第十五条）；
（二）休学、保留学籍停学期满不办理复学手续或申请复学经学院复查不合格的；
（三）经医院确认，患有疾病或意外伤残无法继续在校学习的；
（四）未请假离校，连续两周未参加学院规定的教学活动的；
（五）超过学院规定期限未注册而又无正当事由的；
（六）本人申请退学的；
（七）无论何种原因，在规定的学习年限内未完成学业的；
（八）其它应作退学处理的。
第三十三条 按以上规定做退学处理不是纪律处分。
第三十四条 对做退学处理的学生，学院出具退学决定书并送交本人，因特殊情况无法送交本人的，则在院内发布公告。自发出公告之日起，经过7天，即视为送交。
学生如对退学处理有异议，可向学院学生申诉处理委员会提出书面申诉，申诉程序参照《电子科技大学中山学院学生申诉处理实施办法》办理。 第三十五条 学生退学后的有关事项，按下列规定办理：
（一）退学学生须按学院规定时间办理退学手续离校，其档案、户口退回家庭户籍所在地。
（二）退学学生办理完退学手续后学院发给退学证明。无故超过规定期限两周不办理手续者，学院将注销其学籍，不再出具任何证明。
（三）取消学籍、已退学的学生不得复学。
第九章 退学试读与留原班级试读
第三十六条 退学试读
（一）退学试读是学业成绩未达到学院要求，将要作退学处理的学生可申请留级到低一个年级的同专业班级进行试读，下一年级若无原专业时，编入下一年级相近专业学习，并签订学生试读保证书。
（二）试读期满后若取得学分高于留级的下限，则正常升学。即一年级取得的总学分大于30分，二年级取得的总学分大于60分，三年级取得的总学分大于90分。试读期满后学分若不满足以上要求，则按第十五条进行退学处理。
（三）申请退学试读的学生，须保证努力学习，遵守校纪校规，无任何违纪违规行为。试读期间因违纪违规行为受到警告及以上处分，无条件接受退学处理，并办理退学手续。 第三十七条 留原班级试读
（一）留原班级试读是将要作留级处理的学生，可以申请留原班级进行试读，并签订学生试读保证书。
（二）从正式申请并办理相关手续之日后在当前学年之内，除获得所在年级原班级课程所有学分外，必须跟随低年级按比例补学不及格课程并获得相应学分（
三、四年级为30%，二年级为20%），试读期满后学生获得的总学分为以上两部分的总和，并且获得总学分必须大于学生所在年级要求的最低标准。若满足以上要求，则正常升学。若不满足以上要求，则按第十四条、第十五条进行留级或退学处理，且学生不得再次申请留原班级试读。
（三）申请留原班级试读的学生，须保证努力学习，遵守校纪校规，无任何违纪违规行为。试读期间因违纪违规行为受到警告以上处分，无条件接受退学处理，并办理退学手续。
（四）学生所在年级为四年级的以及将作退学处理的学生不得申请留原班级试读。
第十章 毕业、结业、肄业与学位
第三十八条 具有学籍的学生，在规定的学习年限内，完成所在专业《专业人才培养方案》规定的课程和实践教学环节并达到所在专业毕业要求者（2006级、2007级除文学类、法学类和计算机专业以外的本科生，其全国高等学校非计算机专业计算机水平考试（Ⅱ级）或者全国计算机等级考试（二级）成绩应达到学院规定分数），准予毕业，发给毕业证书。 同时达到辅修专业要求者，另发给辅修专业证书。 第三十九条 同时符合下列条件者，可申请授予学士学位：
（一）取得本科毕业资格；
（二）符合国家及学院有关学士学位授予规定。
第四十条 对在规定的学习年限内修完所在专业《专业人才培养方案》规定的课程和实践环节，但因个别课程或实践环节考核不合格而未达到所在专业的毕业要求的，予以结业，发给结业证书。
第四十一条 结业的学生，允许在结业后2年内申请重修不合格课程，重修合格达到毕业要求者，准予以结业证书换发毕业证书，符合本规定第三十九条者授予学士学位。
第四十二条 未修完所在专业《专业人才培养方案》规定的课程和实践环节，但学满一学年以上（含一学年）者，发给肄业证书。
第四十三条 对违反国家招生规定入学者，不发给毕业、结业、肄业、学位证书。对已发的毕业、结业、肄业、学位证书由学院追回并报教育行政部门宣布证书无效。
第十一章 附则 第四十四条 本办法由学院授权教务处负责解释。 第四十五条 本办法自颁布之日开始执行。
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电子科技大学中山学院暑期社会实践计划书
一·活动主题：时尚科技，走进3G
二．活动地点：中山市，联通公司
三．活动时间：2011年7月—2011年8月
四．活动背景：
3G中国是中国最大的专业化3G手机网络商务服务平台的注册商标。包括行业、企业、产品、服务和贸易功能等，是企业在3G网络上实现wap网站建设、行业新媒体传播、移动商务运营、无线及时沟通的集成型系统服务平台，其行业整合的推广理念和3G网络无线通讯的全新营销模式，形成一个的3G无线信息网络。它的所有功能设置和增值服务，都为使用者提供完善、高效的3G体验，完美体现3G时代强势商务内涵。中国已经成为全球最大的移动通信消费国，2008年中国移动通信用户已经超过6亿，手机新闻、手机博客、手机收发邮件等一系列移动互联网的新发展得到普及，然而这一切都仅仅被应用于个人，移动商务的应用需求越来越迫切，让企业通过移动互联网实现企业与用户之间的信息互动，并由此开展深层次、全方位应用是今天企业的最大需求，伴随工业和信息化部的成立，“3G中国”的启动成为下一步“以信息化带动工业化”的重要举措。
3G是一个新的业务，在中国尚未完全普及，身为电子信息学院的一名学生，我们要对通信领域有一定的了解，为此，我们中山学院分团委决定在暑期进行一次关于“走进联通，走进3G”的社会实践活动。
五．活动目的：
1.了解3G的发展方向和前景，并对通信行业的发展有更好的预想。
2.通过在联通的实践学习对通信行业有更好的了解，为我们以后的就业提供一个方向。
3.为了更好的锻炼同学们的同学们服务社会的能力，丰富暑期社会生活，积累社会经验， 磨练自身意志，提高自身素质和完善自我。
4．培养学生的团队协作精神与社会交际能力，委以后走出社会奠定基础。
六．活动原则
了解3G，推动科技发展，积累经验，提高就业能力。
七．活动组织
（一）组织机构
主办单位：电子科技大学中山学院电子信息学院分团委
（二）团队名称：电子信息学院暑期社会实践服务队
成员：电子信息学院学生15名
八．活动内容：
学生在假期以暑期工形式在联通工作，了解3G的发展和前景，为以后在通信行业的就业做个准备，同时增强同学们的实践能力，团结合作能力以及吃苦耐劳能力。
活动具体方案：
第一阶段：准备阶段
1.联系联通公司负责人，落实活动地点，商谈活动具体方案，根据活动日程安排，
预算开支经费。
2.准备“大学生社会实践队员责任书”。
3.进行社会实践前召开一次会议，对参加社会实践的同学交代清楚活动安排和强调
安全问题。
第二阶段：活动阶段
1先在联通营业厅当一下流动岗工作人员，了解客户的需求，有助于我们确定以后的研究方向。
2.进行户外宣传，有助于培养同学们吃苦耐劳的精神和锻炼我们口才与实践能力，为以后我们的事业先打好基础。
3.邀请联通公司的专业人员为我们的同学讲解介绍3G业务及知识，同时介绍一下他们曾经的经历，为我们更好的了解3G,并为以后的就业明确目标。
第三阶段：后期工作及宣传
1.对资料进行整理，分析和总结，并写暑期社会实践报告与活动总结。
2.对工作期间的照片进行整理并制作宣传海报和以新闻的形式在院网站进行宣传。
3.开学后，组织同学们展开一次交流会，对暑期社会实践的经验和感想进行一个交流。
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电子科技大学中山学院2010届毕业生毕业典礼议程
1、主持人介绍与会领导、嘉宾，宣布典礼开始；
2、全体起立，奏国歌；
3、电子科技大学副校长、中山学院院长马争致词；
4、电子科技大学中山学院院长助理、教务处处长刘常坤宣读准予毕业的决定；
5、电子科技大学副校长、中山学院院长马争颁发毕业证书：
6、学院办主任杨晓阳宣读《关于表彰2010届优秀毕业生的通报》；
7、电子科技大学中山学院党委书记成孝予颁发优秀毕业生奖；
8、学生工作处处长李牧宣读《关于表彰2010届毕业生基层就业志愿者的决定》；
9、电子科技大学中山学院副院长吴坚强颁发基层就业志愿者荣誉证书；
10、学院就业指导中心副主任王军宣读《关于表彰2010届成功自主创业毕业生的决定》；
11、电子科技大学中山学院副院长龙起达颁发自主创业毕业生奖励证书；
12、教师代表发言；
13、毕业生家长代表讲话；
14、校友代表发言；
15、毕业生代表发言；
16、毕业生向教师代表献花（播放《感恩的心》）；
17、主持人宣布典礼结束（播放《毕业歌》）。
电子科技大学中山学院2010届毕业生授位典礼议程
1、主持人介绍与会领导、嘉宾，宣布典礼开始；
2、全体起立，奏国歌；
3、宣读授予学士学位的决定；
4、授位：
院领导授位；
系领导颁发贺信；
（获得学士学位的毕业生在主席台下右侧做好准备，按点名顺序逐个顺次走到主席台中央，接受学位，与授位领导合影留念后，从主席台左侧走回自己的座位就座观礼）
5、主持人宣布典礼结束（播放毕业歌）。
请领导和嘉宾离场，待领导和嘉宾离场后，再由主持人安排各系有顺序的离场，由带班辅导员负责维持秩序，避免发生慌乱踩踏事件。
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电子科技大学中山学院成人教育考试违纪处分规定
2004年12月6日
考风建设是校风建设的重要组成部分，为树立良好的考风，严肃考场纪律，特制定本规定。
一、考试违纪行为的认定及处分
有下列情形之一者，按“考试违纪”处理，给予全院通报批评或警告以上处分：
1、越窗进入考室者；
2、在考场门口起哄、打闹嘻戏，交卷后在考场逗留、议论、喧哗等影响考场秩序者；
3、入场时不遵守入场规定，且不听劝阻者；
4、考试结束信号发出后，继续答题者；
5、考试后擅自将试卷带离考场者；
6、未经考试管理部门批准，自行参加考试者。
二、考试作弊行为的认定及处分
凡考试作弊者，其相应课程一律以“零分”记载，不允许参加正常补考。并根据其作弊情节和态度给予如下相应处分，从受处分之日起一年内，取消其各类奖励及评优资格，申请重修时加倍交重修费：
1、有下列行为之一者，认定为作弊，给予记过以上处分：
①在考试进行时相互交谈；
②在考试进行时暗示解题方法及答案；
③在考试进行时偷看他人答案或与考试内容相关的载体；
④在考试进行时抄袭他人试卷或传递与考试相关的信息；
⑤夹带与考试内容相关的信息；
⑥在通讯工具以及带存储功能的计算器上存储与考试内容相关的信息；⑦评卷中发现答案雷同，经核实确属抄袭者。
2、有下列行为之一者，认定为代考，给予留校察看以上处分：
①考生本人与所持证件不相符；
②在本人所完成试卷上填写他人姓名；
③将本人机读卡上数字填写为他人的考号；
④请他人代考并构成事实；
⑤替他人代考并构成事实。
3、有下列行为之一者，给予勒令退学处分：
①在校期间考试作弊累计两次者；
②偷窃试卷者；
③考试作弊者本人或委托他人说情、严重干扰对考试作弊的正常处理者；
④利用不正当手段要求教师、教学管理人员更改答案或成绩单者；
⑤省级考试中作弊者；
⑥留校察看处分一年，未能撤消处分者。
4、协同考试作弊者，与考试作弊者受同等处分。
5、考试作弊且态度恶劣者，加重处分。
6、考试作弊的认定及处分撤消程序
①监考教师发现学生有作弊行为，应当场停止其答卷，没收试卷并令其当场写出书面检查（包括时间、地点、考试科目、事情经过、本人认识、签名、写检查的时间等），然后退出考场。考试结束后，将有关情况报告成教处，并填写作弊情况登记表，连同作弊学生试卷及检查交成教处存档。
②学生作弊事实清楚，证据齐全，受记过以下处分时，由成教处直接认定，并按本规定发出处分通报，抄送成教处备案，通报应在作弊行为发生的当天作出。
③学生受留校察看以上处分时，由成教处提出处理意见，报主管院长审批后发出处分通报。④学生受记过以上处分一年后，可申请撤消处分。由受处分学生本人写出对所犯错误的认识，提出撤消处分申请，经学生所在教学单位对其受处分期间的表现进行考察，签署审查意见报成教处审定并经主管院长审批后，方可撤消处分。
三、本规定自发文之日起执行。
推荐第9篇：电子科技大学中山学院成人教育考勤管理办法(试行)
电子科技大学中山学院成人教育考勤管理办法（试行）
为稳定教学秩序，保证教学改革的顺利进行，对我校本、专科生考勤实施办法规定如下：
第一条学生必须按时参加教学计划规定和学校统一安排的一切活动。学生上课、早操、实验、实习、军训、毕业设计等均实行考勤制度，因故不能参加者，必须请假，凡未经请假而缺席者一律以旷课论。
第二条学生考勤采取全面考核与随机抽查两种办法进行：
1、班委轮流负责每天考勤，同学违纪情况按实际课时及时登记，并经上课教师签字确认。
2、上课教师每学期应至少进行5次抽查（一般选在迟到或缺勤人数较多时，早退1次按迟到1次折算，旷课1学时按迟到二次折算）。5次点名中，3次迟到者，平时成绩扣5分；4次迟到者，平时成绩扣10分；5次迟 到者，平时成绩为零。
3、教学单位或继续教育处不定期进行随机抽查。
第三条学生请假的批假权限为班主任一天（8学时）；所属教学单位（科）的负责人一周；继续教育处两周，主管院领导两周以上。各班请事假人数原则上须控制在学生数的15％以内。
第四条除公假可直接由继续教育处批准外课及一节课以上请假（包括病、事假）都须由学生本人填写请假二联单；并详细注明起止时间经批准后再将“二联单”分别交班长和科办公室，至此批准方能生效。
第五条因病住院或短期病休的学生必须持医院证明办理请假手续。如所请病、事假到期后，又因急病不能及时到校者，必须凭当地乡、县（市）医院证明于返校当日按要求补办请假手续，否则以旷课论处。
第六条在全面考核和随机抽查过程中，有以下情
形之一的，以旷课论处：
1．事先未请假而事后补假者（急事者事后由本人或班干办理请假手续
的除外）。
2．无“二联单”或手续不符合规定者。
3．对请假在外，因不可抗拒力或其他特殊情况耽误，而在障碍排除当天未补办延假手续者。
4．弄虚作假者。
第七条学生请假“二联单”统一由教学单位派人员到继续教育处所属科室领取，各教学单位应有专人负责管理学生的考勤工作，及时掌握迟到、早退、旷课、缺课情况。班长应将全班考勤于每周五下午送教学单位及科办公室，而教学单位及科办公室于每周一公布上周考勤统计表，并于每月五号前将上月学生考勤统计表抄报继续教育处综合科。教师应将因点名迟到而取消考试资格者名单于期末考试前报学生所在教学单位和继续教育处备案。
第八条对学生考勤违纪情况的行政处罚按《电子科技大学中山学院继续教育学生违纪处分管理办法》执行。一学期考勤违纪总计超过迟到10次者（含早退、旷课折算次数），取消年度评奖评优资格。教学系或继续教育处不定期随机抽查情况与考勤班委日常考勤上报不符，其不符部分责令考勤班委承担；一学期内不符次数比例超过25％者，取消该班评选优良学风班的资格。
第九条各教学单位有关人员和任课教师要认真做好考勤的有关工作，并对在考勤工作中发现有问题的学生，及时进行教育和帮助。对考勤工作认真负责的同学和教师应给予表彰；对考勤不负责及弄虚作假者应给予批 评教育或必要的处分。
第十条本办法自颁布之日起试行，未尽事宜由学生工作处和继续教育处负责解释。
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电子科技大学中山学院各个专业介绍
计算机工程系--专业介绍
计算机科学与技术（本科，学制四年，工学学士）
专业特色：本专业侧重于嵌入式系统及其应用，培养系统掌握计算机工程技术领域的基本理论、基本知识和基本技能，掌握计算机软硬件开发的主流技术、平台和工具，接受嵌入式系统应用开发严格训练的高素质应用型人才。本专业具有完善的实验实习条件，并依托建设在我院的中山市嵌入式系统公共实验室，为学生提供参与实际产品和项目应用开发和实践机会，让学生熟悉嵌入式产品的实际开发过程，掌握嵌入式产品开发的基本方法和技能。
核心课程：电路与模拟电子技术、数字逻辑设计及应用、C++面向对象程序设计、数据结构、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、嵌入式系统概论、嵌入式操作系统及其程序设计、嵌入式软件开发、嵌入式软件测试方法、单片机及其应用开发、DSP软件开发技术、数据通信与工业控制、可编程器件、J2ME应用开发、Windows CE与嵌入式软件开发、移动设备应用软件开发、手机软件开发、嵌入式系统应用开发、DSP及其应用开发等。
就业方向：该专业毕业生具有广阔的就业前景，除了从事计算机软硬件系统的开发、应用与管理工作外，还能够从事消费类电子、信息家电、网络通信、工业控制、汽车电子等领域的嵌入式系统的设计、开发、测试及应用推广工作，能够从事面向手机、PDA、仪器仪表、移动电视、MP3/MP4等便携设备的嵌入式系统软件的设计、开发、测试及管理工作。
软件工程（软件开发技术）（本科，学制四年，工学学士）
专业特色：本专业方向侧重于微软软件开发平台和技术，课程体系借助微软.Net平台战略，根据IT企业对人才职业素质与技能的要求，结合在校学生的具体情况，在学习计算机基础课程和核心课程的同时，强化学生软件开发实践能力的培养。本专业具有完善的实验实践环境，学生可在微软虚拟开发平台上进行项目实训。学生通过应用平台的案例教学与实践实训，可以熟悉软件项目的实际开发过程，掌握软件项目开发的基本方法和技能。
核心课程：程序设计导论、数据结构、C#程序设计、SQL Server 数据库开发与实现、.NET Framework 程序设计、数据访问技术－ADO.Net、软件工程、Web应用开发－ASP.NET、算法设计与分析、基于.NET Framework 的Windows应用开发、微软软件开发实训等。
就业方向：政府、企业、学校、银行、证券等领域，从事软件系统分析与设计、软件系统开发、技术支持与维护、软件项目管理等工作。
软件工程（游戏软件设计）（本科，学制四年，工学学士）
专业特色：本专业方向培养系统掌握计算机软件工程基本理论、基本方法和基本技术，扎实掌握游戏软件开发理论、技术和工具环境，熟悉游戏开发管理流程，掌握计算机动画技术，掌握电脑游戏、网络游戏和手机游戏设计与制作技术，具有良好的英语水平、工程素养和创新能力的应用型人才。采用案例教学和项目开发相结合的培养模式，注重培养学生的实践动手能力和工程素养。
核心课程：C++面向对象程序设计、数据结构、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、软件工程、多媒体技术基础、软件测试、游戏软件开发概论、游戏架构设计、手机游戏设计、网络游戏设计、人机交互、虚拟现实技术、游戏合成与测试、游戏运营管理等。
就业方向：毕业生能在游戏制作公司、媒体传播部门、电影电视制作部门、数字媒体出版部门从事游戏及数字设计工作。
网络工程（计算机网络技术）（本科，学制四年，工学学士）
专业特色：网络工程专业属计算机技术、通信技术和工程技术相结合的新兴学科，本专业方向旨在培养系统掌握计算机网络基本理论和基本技能，知识面宽，工程实践能力强，能够从事计算机网络系统的规划设计、施工维护、系统集成和系统管理的复合型人才。本专业具有完善的计算机网络实验实践条件，并与CISCO公司共建了CISCO网络技术学院，通过CISCO认证考试者可以获得CCNA/CCNP/CISP等证书，专业成绩优秀者可获得到CISCO公司实习的机会。
核心课程：电路与模拟电子技术、数字逻辑设计及应用、C++面向对象程序设计、数据结构、计算机组成原理、软件工程、操作系统、数据库技术、通信原理、网络协议分析、网络设计与管理、网络安全基础、局域网组网技术、网络综合布线、路由与交换技术、接入网技术、宽带无线通信网、计算机网络编程、网络攻击与防范、网络故障分析与测试等。
就业方向：网络工程应用范围广泛，具有持续和广泛的人才需求，就业前景广阔。本专业的毕业生可在研究机构、政府机关、高等院校、企事业单位从事计算机网络系统规划设计、施工维护、系统管理、安全防护等方面的工作。
经济与管理系--专业介绍金融学(本科，学制四年，经济学学士)
专业特色：要求学生具有扎实的金融理论基础；具有较熟练的处理金融实务的基本技能；具有解决金融实际问题的能力；具有较高的计算机能力和必要的社会交往能力。
核心课程：国际金融与结算、中央银行学、公司理财、金融市场学、信托与租赁、投资项目评估、证券投资学、保险学、投资银行学、金融监管理论与实物。
就业方向：到大型工商企业、银行、证券公司、保险公司及其它金融机构、投资公司或投资咨询部门等单位从事金融、投资、理财以及其他相关工作。
国际经济与贸易（本科，学制四年，经济学学士）
专业特色：具有扎实的国际经济理论与管理理论基础；具有扎实的国际贸易基本知识与基本技能；具有较高的外语水平，计算机能力和必备的社会交往能力。
核心课程：国际贸易单证、国际商法、国际贸易结算、国际服务贸易、跨国经营管理、国际商务谈判、国际贸易实务。
就业方向：在各种涉外经济贸易部门、外资企业与跨国公司、政府机构和教育机构，从事有关对外经济贸易的实务、管理、教学与科研工作。
工商管理（本科，学制四年，管理学学士）
专业特色：面向现代加工装配制造业和特色优势产业；注重学生创业和创新能力的培养；具有较强的现代信息技术应用能力；注重学生实际工作技能的培养与提高；注重学生综合素质的培养与提升。
核心课程：企业资源规划（ERP）、营销管理、财务管理、现场管理、人力资源管理、运作管理、战略管理、质量管理、企业Ci与品牌管理、物流与供应链管理。
就业方向：在各种类型的大中型企业、事业单位及政府部门从事管理、营销等工作。
电子商务（本科，学制四年，管理学学士）
专业特色：知识全面，相互融合；具有较强的电子商务系统分析与设计能力；良好信息技术素质和运用能力以及较高外语水平；具有从事现代电子商务运作与管理的能力；具备良好的自主创业素养。
核心课程：电子商务物流管理、电子商务系统与建设、电子商务安全、网络营销与客户关系管理、供应链管理、网上支付与电子银行、网络经济学。
就业方向：在金融机构、大中型工业企业、商业企业、物流企业、事业单位和政府机关等部门以信息化手段从事商务活动，从事电子商务系统的规划、设计、开发、运营和管理工作。
财务管理（本科，学制四年，管理学学士）
专业特色：在于对学生知识、能力和素质的综合培养。基础厚、口径宽。开设了大量的经、管、工、文等基础素质课程；突出工科特色，强调定量分析和计算机应用能力；强化最新会计软件的运用和操作；强化财务和会计理论体系与业务能力的塑造；注重创新精神和实际操作能力的培养。
核心课程：会计学原理、税收理论与实务、中级财务会计、财务管理、高级财务会计、审计学、会计应用软件实训、财务分析与评价、网上支付与电子银行、国际贸易结算。
就业方向：在工商企业、金融证券机构、会计师事务所以及政府相关部门从事理财、会计、投资管理和审计等工作。 物流管理（本科，学制四年，管理学学士）
专业特色：专业性强，兼顾知识结构和能力结构的合理性；强调物流管理系统及其信息化手段的应用能力；强调实操能力的培养。
核心课程：物流与供应链管理、物流作业管理、物流信息系统、物流系统规划与设计、物流成本管理、物流中心管理、物流方案策划与设计、采购管理。
就业方向：在各级管理部门、交通运输企业、物流企业、工商企业以及研究机构从事物流规划、运营、管理和物流信息化等工作。
人力资源管理（本科，学制四年，管理学学士）
专业特色：本专业课程设计模块体现了宽口径、厚基础及满足学生个性化培养的需要；通过各类实践为学生构建理论与实践相结合的平台，使学生将专业理论应用于实践，又在实践中增加对企业、社会的认识，增强实践能力；通过课程方案设计、模拟实验等手段使学生在组织能力、人际沟通、问题处理技巧、意志力、潜能开发、自信心等方面均得到较大提高。
核心课程：战略管理、人力资源规划、人员招聘与录用、人员开发与培训、职业生涯管理、人员素质测评实务、绩效与薪酬管理、劳动关系管理。
就业方向：毕业生可进入各类生产及商贸企业、管理咨询公司、行政及事业单位，从事工作分析、员工招聘与入职管理、员工培训管理、绩效考核与管理、员工职业生涯规划管理、劳资关系管理、薪酬体系设计与管理、人事档案管理、人事文秘、人力资源信息管理、企业文化策划与管理等工作
外国语系--专业介绍英语（国际商务）（本科，学制四年，文学学士）
专业特色：旨在培养知识结构合理、基础扎实、具有国际视野、能够熟练运用英语从事经贸管理工作的优秀复合型人才。学生除掌握英语听、说、读、写、译五大基本功外，还协调发展外贸基础知识。
核心课程：商贸英语、英语阅读、英语写作、英语视听、英语口语、英语翻译、口译、英语国家国情与文化、西方经济学概论、国际贸易规则与商法概论等。
就业方向：毕业生主要就业于国际经贸、文化教育、涉外旅游和外事部门、大型外资企业等，亦能胜任党政机关、企事业单位的翻译和管理等工作。
日语（国际商务）（本科，学制四年，文学学士）
专业特色：旨在培养知识结构合理、基础扎实、具有国际视野、能够熟练运用日语从事经贸管理工作的优秀复合型人才。学生除掌握日语听、说、读、写、译五大基本功外，还协调发展外贸基础知识。
核心课程：综合日语、旅游日语、日语口语、日语阅读、日语写作、翻译理论与实践、商贸日语、科技日语翻译。
就业方向：从事经贸、外企、外事、涉外旅游、新闻出版、教育等领域的高级管理、翻译、教学等工作。
电子工程系--专业介绍通信工程 (本科，学制四年，工学学士)
专业特色：本专业培养具有较强的知识更新能力、创新能力和工程实践能力，掌握通信理论、通信系统和通信设备等方面的知识，能在移动通信、程控交换、光纤通信等领域从事研究、设计、开发、制造、运营和应用的高级工程技术人才。
核心课程：电路分析基础、信号与系统、模拟电路基础、数字逻辑设计及应用、高频电子线路、电磁场与电磁波、微机原理与应用、数字信号处理、通信原理、程控交换、移动通信、光纤通信等。
就业方向：毕业生可在通信与电子工程企业、电信部门、移动通信公司、民航、交通、银行系统、公安部门、海关、研究所、部队等单位工作。
电子信息工程（信息工程）（本科，学制四年，工学学士）
专业特色：本专业培养具有较强的知识更新能力、创新意识和综合设计能力，掌握现代电子技术、信息处理、电子信息系统的基本知识，能够从事各类电子设备和信息系统的分析、研究和应用开发的高级工程技术人才。
核心课程：电路分析基础、信号与系统、模拟电路基础、数字逻辑设计及应用、高频电子线路、电磁场与电磁波、微机原理与应用、数字信号处理、通信原理与通信技术、信息编码与加密、数字图象处理、DSP芯片原理及应用等。
就业方向： 毕业生可以到电子信息企业从事系统整机、分机、部件的设计、研制与开发等工作，也可以在电信、交通、国防、航天、公安、金融、能源、电视、广播等部门从事电子设备与信息系统的运行、管理、生产等工作。
电子信息工程（无线技术）（本科，学制四年，工学学士）
专业特色：电磁场与无线技术在无线通信、雷达、遥感、遥测遥控、电子对抗、射电天文及无损探测等方面具有广泛的应用。本专业方向旨在培养具有坚实的电磁场理论基础，掌握电磁波的产生、传输、辐射、接受的基础理论和工程技术，具备设计电子信息系统中射频、微波电路与天线能力的高级工程技术人才。
核心课程：电路分析基础、信号与系统、模拟电路基础、数字逻辑设计及应用、高频电子线路、电磁场与电磁波、微机原理与应用、通信原理与通信技术、微波技术基础、天线原理与设计、微波网络、射频电路等。
就业方向： 随着电子信息产业的迅猛发展，本专业方向已成为经济社会急需且供不应求的专业之一。毕业生可到通信、广播电视、航空航天、遥感、遥测遥控、雷达、电子对抗、资源深测和医疗设备等领域的研究所、公司、工厂和相关部门从事工程设计、应用开发和技术管理等工作。
电子科学与技术（IC设计） (本科，学制四年，工学学士)
专业特色：集成电路是现代电子信息科技的核心技术，是国家综合实力的重要标志。本专业培养掌握集成电路基本理论、集成电路设计基本技能，熟悉集成电路设计的EDA工具，能从事各类电子器件、专用集成电路和集成电子系统的设计、制造、产品开发，以及新技术、新工艺的引进、推广和管理等工作的高级工程技术人才。
核心课程：电路分析基础、信号与系统、模拟电路基础、数字逻辑设计及应用、高频电子线路、电磁场与电磁波、微机原理与应用、量子力学与统计物理、半导体物理、微电子器件、集成电路原理、集成电路工艺、集成电路CAD等。
就业方向：本专业毕业生有较强的工作适应能力，就业领域宽，既可从事集成电路设计、制造工作，也可从事其它电子信息科学技术领域或新型交叉学科的工作。
化学与生物系--专业介绍环境工程（本科，学制四年，工学学士）
专业特色：系统掌握环境工程的基础理论和现代实验技术，能够从事环境保护与评价、环境规划与管理以及相关的工程技术工作，具有创新能力和工程实践能力的高级工程技术人才。
核心课程：现代分析测试技术、环境微生物学、环境工程学、环境质量与评价、环境管理、环境法规。
就业方向：在各级政府环境管理部门、规划部门、监测部门从事环境管理、规划、监测等工作；可在高等学校、科研单位、企业从事环保、化工、生物等领域的教学、科研、开发、生产及管理等工作。
材料化学（高分子材料）（本科、学制四年，工学学士）
专业特色：系统掌握材料化学的基础理论和基本技能，能够从事材料合成与分析工作，具有运用材料化学的基本理论和实验技能进行新材料研究、设计、开发和应用能力的高级专门人才。
核心课程：材料化学、功能材料、电子化工材料、生物医药材料、材料现代测试技术、纳米材料、化工原理、化工工艺、高分子材料。 就业方向：在涉及与光、电、磁相关的电子、信息、新能源、生物医药及化工等诸多行业的科研机构、高校和高新技术企业从事研发、生产、检验和经营管理等工作。
应用化学（精细化工）（本科，学制四年，理学学士）
专业特色：系统掌握应用化学基础理论和现代实验技术，能够从事精细化工、商品检测及相关领域的管理和研究、开发工作，具有创新能力和工程实践能力的高级工程技术人才。
核心课程：分析化学、化工原理、化工工艺学、高分子化学、表面活性剂与洗涤剂、胶粘剂与涂料、日用化妆品与香料、现代仪器分析。
就业方向：在化工、医药、轻工、食品等行业从事产品开发、生产、设计、检验及管理工作，也可在高校、研究所从事教学、科研和管理工作。
生物技术（生物制药）（本科，学制四年，理学学士）
专业特色：系统掌握生物学、生物技术和生物制药方面的专业知识，了解生物技术和生物制药学科最新动态和发展方向，具有较强实践和创新能力的生物制药方面的高级专门人才。
核心课程：微生物学与免疫学、天然药物化学、分子生物学、细胞组织培养、工业微生物与发酵工艺学、生药学、生物制药技术、药物分析、药理学、药剂学。
就业方向：在医药卫生、食品、环保、生物化工、技术监督等领域从事教学、科研、生产、产品检验、经营和管理等工作。
生物工程 （本科，学制四年，工学学士）
专业特色：掌握现代生物工程技术的基本理论和基本技能，能够从事生物工程及相关领域的生产、管理和新技术研究与开发等工作，具有较强实践和创新能力的高级专门人才。
核心课程：微生物学与免疫学、分子生物学、遗传学、基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程、生物工程下游技术、生物制品检测。
人文社科系--专业介绍
行政管理 （本科，学制四年，管理学学士）
专业特色：本专业以政府机关事务、社会事务和企、事业单位行政事务为研究对象，以能力培养为主线，全过程、全方位强化能力培养，培育高素质、优基础、强能力、宽口径、富经验的高级应用型人才。突出对学生沟通能力、调研能力、综合分析能力、表达能力和组织协调能力的培养，使学生具有较强的就业竞争力。
核心课程：政治学概论、经济学原理、行政管理学、组织行为学、人力资源开发与管理、公文写作、演讲与口才、社会调查理论与方法、管理沟通、绩效考核、办公自动化、国家公务员制度。
就业方向：在政府机关、社会组织、企、事业单位从事行政管理、人事管理、社会工作、综合管理、文秘、策划等方面的工作。
新闻学 （本科，学制四年，文学学士）
专业特色 ：本专业课程设置以夯实理论基础，架构合理知识框架，使学生具备新闻传播学基本素养为出发点，要求学生具有较强的社会洞察能力，熟悉现代传播新技术，并深刻领会各类现代媒体传播特点。培养具备广博的社科知识，具有现代新闻传播、网络新闻传播、报纸编辑以及媒体经营管理知识与实际能力的应用型人才。
核心课程：新闻学概论、传播学概论、中外新闻史、新闻采访与写作、新闻评论、报纸编辑学、广播电视新闻、新闻摄影、电视采编技术、网络传播、媒介经营与管理、传播伦理与法制。
就业方向：主要为报社、电台、电视台、网站和通讯社等新闻媒介输送专业素质较好的记者、编辑，为企、事业单位培养具有现代市场竞争能力的广告、公共关系策划人员和宣传人员。
法学 （本科，学制四年，法学学士）
专业特色：本专业注重基础理论，突出法律实务。要求学生在具有坚实理论功底的基础上，熟练把握从事规则制定、行政执法、司法审判、检察实务、律师实务、企业法律服务、外经贸谈判法律技巧等法律实务所需的知识、方法和技能。学生在全面学习法律专业知识的同时，着重民商事法学、经济法学、行政法学的学习和研究。注重培养学生的综合素质，尤其强调培养学生运用法学知识和法律法规解决实际问题的能力。
核心课程：法理学、民法学、商法学、经济法学、民事诉讼法学、行政法与行政诉讼法学、刑法学、刑事诉讼法学、合同法、知识产权法、国际经济法。
就业方向：可在权力机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构、公证机构、律师事务所、企业、事业单位、社会团体等领域就业，从事法律实务、法律教学及培训、科学研究等工作。
行政管理（会展经济与酒店管理）（本科，学制四年，管理学学士）
专业特色：本专业以宽基础、强能力、广适性的素质教育为宗旨，培养具有会展、酒店专业管理知识和熟练的操作技能，能组织和管理国内外各种会展的应用型、国际化的旅游与会展高级人才。要求学生掌握管理科学、经济学和商务活动方面的理论基础；熟悉现代酒店、旅行社、会展业等旅游企业的主要运转业务和操作规范，能综合运用专业理论与知识分析和解决旅游业经营管理活动中的实际问题；熟练掌握外语，具有良好的外语交流能力、计算机应用能力、公关交际能力，能独立处理旅游与会展业务工作，具有较强的环境适应能力。 核心课程：管理学、经济学、会展管理概论、会展策划与营销、酒店管理、旅游电子商务、旅行社经营与管理、旅游英语、旅游经济学、统计学、旅游企业财务管理、旅游市场学。
就业方向：在各级旅游与会展行政管理部门、现代饭店企业、旅行社及会议展览企业从事经营管理工作，也可在相关教育、科研机构从事教学与科研工作。优秀学生可推荐去香港、澳门旅游相关企业实习和就业。
自动化工程系--专业介绍自动化（本科，学制四年，工学学士）
专业特色：本专业培养的学生具有扎实的电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表，计算机技术与应用等较宽领域的技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、管理与决策等领域从事系统分析、设计、运行及研究开发等方面工作的勇于创新的高素质的工程技术人才。本专业主要方向：工业企业自动化。
核心课程：电路基础、信号与系统、模拟电路基础、数字逻辑设计及应用、微机原理与应用、电力电子技术、电机与拖动基础、自动控制原理、运动控制系统，过程控制及自动化仪表，计算机控制技术等。
就业方向：面向科研院所、公司、企业、决策管理部门，在较宽的领域从事生产及管理综合自动化、控制理论及智能系统等的研究开发、自动化仪表与装置的设计、应用及其他相关工作。
机械设计制造及其自动化 （本科，学制四年，工学学士）
专业特色：培养掌握机械工程技术、计算机技术、测试技术、机电控制技术等基础理论，具备机械设计制造及设备控制基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机电一体化产品的设计、制造、研究开发,以及设备运行和技术经济管理的中高级工程技术人才。
核心课程：机械设计基础、机械制造基础、工程材料、工程力学、电工电子技术、计算机软硬件基础、液气压传动、控制工程、微机原理及应用、计算机网络技术、测试技术、机电传动与控制、数控技术、CAD/CAM、计算机控制技术、企业管理、先进制造技术、成型技术与模具、机电一体化系统。
就业方向：可在各行各业从事与机电工程有关的产品设计、制造、研究与开发；也可从事管理、经营、质量检测及控制、教育与科研等方面的工作。
工业设计（本科，学制四年，工学学士）
专业特色：培养具有工业设计基本理论和较强实践能力的，能把人、产品和社会需求相结合的新型工业设计人才。学生通过学习工程和艺术学领域的基础和专业知识，掌握工业产品设计方法和美学原理、人机工程学理论和计算机应用等技术，成为具备产品外观和结构等设计能力、创意能力、审美能力和市场开发能力的专业人才。
核心课程：素描与色彩、机械制图、三大构成、计算机辅助设计、工业设计方法、机械制造基础、人机工程学、设计材料与工艺、设计表现技法、产品设计、工业设计史、视觉传达设计，广告与包装设计、价值工程等课程。
就业方向：毕业生可到企业、公司、设计部门、科研部门从事各种较复杂工业产品造型设计、企业设计、新工业产品创造开发工作、企业管理工作和与之相关的室内外环境设计、视觉传达设计等设计服务，亦可从事大专院校教学与科研工作
艺术设计系--专业介绍
艺术设计（本科，学制四年，文学学士）
1、环境艺术设计方向
培养能系统掌握环境艺术设计知识和技能的高级设计人才。学生毕业后在建筑装饰行业、设计公司、学校等部门从事环境艺术、公共艺术、室内外空间设计、城市及园林规划、设计以及科研和教学等方面的工作。
2、装潢艺术设计方向
培养具备艺术设计专业所必需的基本知识和技能及具有包装设计、广告设计、书籍装帧设计、CI设计、网页设计等能力的高级设计人才。学生毕业后主要在广告、装潢、影视设计、学校等企事业单位从事相关专业设计、科研和教学方面的工作。
3、工业设计方向
培养具备系统掌握工业设计知识和技能的高级设计人才。学生毕业后在工业产品设计的企事业单位、公司从事产品外观设计、视觉传达设计以及相关科研、教学等方面的工作，要求学生系统学习设计基础、计算机辅助设计、表现技法等方面的知识与技能。
动画（本科，学制四年，文学学士)
培养具有影视动画创作所需的基础知识及理论，能在影视等媒体制作方面从事动画原画、动画创意设计和编导、二三维电脑动画创作与理论研究方面的高级设计人才，并可进行平面视觉传达设计。学生毕业后可在电影、电视等媒体的制作部门、设计公司、商业部门、学校等企事业单位从事相关专业设计、科研和教学方面的工作。
第11篇：电子科技大学
电子科技大学（University of Electronic Science and Technology of China）简称“电子科大”，位于蓉城成都。是教育部直属的全国重点大学，国家首批“985工程”和“211工程”重点建设大学。电子科技大学原名成都电讯工程学院，是1956年在周恩来总理的亲自部署下，由交通大学（现上海交通大学、西安交通大学）、南京工学院（现东南大学）、华南工学院（现华南理工大学）的电子信息类学科合并创建而成。为中国最早的七所重点国防院校之一
[1]，是一所完整覆盖整个电子类学科，以电子信息科学技术为核心，以工为主，理工渗透，理、工、管、文协调发展的多科性研究型大学。是中国电子信息领域、[2]邮电领域唯一“985工程”国家重点大学[3]。
被江泽民同志誉为“我国电子类院校的排头兵”[4]。电子科技大学包括从本科生到硕士研究生、博士研究生等多层次、多类型的人才培养格局，是一所完整覆盖整个电子类学科，以电子信息科学技术为核心，以工为主，理工渗透，理、工、管、文协调发展的多科性研究型大学，秉承“求实求真、大气大为”的精神。[5]
电子科技大学与北京邮电大学、西安电子科技大学并称为著名的”两电一邮“，为中国邮电系统学科的最高学府之一。中国电子信息领域、邮电领域唯一“985工程”国家重点大学，科研经费居电子信息领域、邮电领域全国高校第一。
据电子科技大学校园网资料显示，在校各类全日制普通学生33000余人，其中博士和硕士研究生12000余人。[
第12篇：中国共产党电子科技大学中山学院第二次代表大会胜利闭幕
中国共产党电子科技大学中山学院第二次代表大会胜利闭幕
9月28日下午，中国共产党电子科技大学中山学院第二次代表大会圆满完成大会的各项议程胜利闭幕。会议由成孝予同志主持。
经过投票选举，大会选举产生了9名中国共产党电子科技大学中山学院委员会委员和5名中国共产党电子科技大学中山学院纪律检查委员会委员。大会审议并通过了《中国共产党电子科技大学中山学院第二次代表大会关于第一届委员会工作报告的决议》和《中国共产党电子科技大学中山学院第二次代表大会关于纪律检查委员会工作报告的决议》。
大会认为，第一届党委工作报告确定的“坚持以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，加强学校党的建设，动员全校党员和师生员工振奋精神，开拓进取，深入推进学校内涵式发展，为把学校建设成为在国内同类院校中位居前列的高水平多科性大学而努力奋斗。”这一主题，贯彻了上级党组织的要求，符合电子科技大学中山学院实际，反映了全校党员和师生员工的共同愿望。报告实事求是地总结了第一次党代会以来的发展成就和基本经验，科学地提出了学校的奋斗目标和主要任务，明确了全面加强党的建设的新要求，是指导今后一个时期学校发展的纲领性文件。
大会指出，自2005年11月召开中国共产党电子科技大学中山学院第一次代表大会以来，学校第一届党委在中山市委和电子科技大学党委的领导下，团结带领全校师生员工，围绕人才培养中心工作，为学校各项事业快速发展、办学实力稳步提升发挥了政治核心作用，学校综合实力显著增强，社会声誉不断提升，在学校的发展史上写下了不平凡的一页。
大会强调，学校未来五年要坚持三大核心战略，落实“十二五”规划要求，深入推进学校内涵式发展。要坚持质量立校战略，努力提高人才培养质量；要坚持人才强校战略，建设高水平师资队伍；要坚持文化兴校战略，努力提升校园文化品位。按照“十二五”规划要求和内涵式发展要义，加大专业建设力度，启动研究生教育；坚持推进科学研究，以科研促进教学改革，以科研提升服务地方能力；继续完善办学条件，完成香山片区建设。学校各级党组织要进一步加强思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，围绕中心抓党建，抓好党建促发展。
成孝予同志致闭幕词。他代表大会主席团和新一届党委和纪委向全体代表、列席代表和工作人员表示衷心感谢。
他表示，本次大会总结回顾了我校第一次党代会以来学校取得的主要成绩，分析了我们面临的各种情况，提出了今后五年学校的工作
展望，选举产生了中共电子科技大学中山学院第二届委员会和纪律检查委员会。本次大会，是一次发扬民主、凝心聚力的大会，是一次求真务实、开拓创新的大会，是一次继往开来、催人奋进的大会。大会的胜利召开，对学校未来的内涵式发展具有重要意义。
学校党委号召全校党员要认真学习贯彻本次大会精神，党组织要努力创建先进，党员要努力争当模范。全校师生员工要围绕人才培养中心工作，立足本职岗位，不断追求卓越，凝心聚力、团结拼搏，为学校的内涵式发展取得新的成绩而努力奋斗。
大会在庄严的《国际歌》中闭幕。
第13篇：电子科技大学中山学院本科毕业设计(论文)撰写规范
电子科技大学中山学院本科毕业设计（论文）撰写规范
一、内容要求
（一）题目：题目应简洁、确切、有概括性，字数一般不超过20字，必要时可加副标题。题目应有中英文对照，英文题目应与中文题目含义一致。
（二）论文摘要：论文摘要是论文内容的简要陈述，是论文主要论点、创新见解的高度概括，摘要应具有独立性和完整性。摘要应有中英文对照，中文摘要在400字左右，外文摘要应与中文摘要相对应，要求用词准确、语法规范、意思完整。
（三）关键词：关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准）。关键词一般列3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。关键词应有中英文对照，中、英文关键词应一一对应。
（四）目录：一般列至三级标题，要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致，并标明页码。中文摘要和关键词、英文摘要和关键词、目录等页面不收录在目录中。
（五）论文正文
论文正文包括前言或绪论、论文主体及结论等部分。
1、前言（绪论）。内容应包括：本研究课题的学术背景及理论与实际意义；国内外文献综述；本研究课题的来源及主要研究内容。
2、论文主体。论文主体是学位论文的核心部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。论文主体的内容应包括理论分析、数据资料、实验方法及结果、本人的论点、结论等内容，还要附有关图表、照片、公式等。文中若有同指导教师或他人共同研究、试验的内容以及引用他人成果或结论的内容，必须有明确说明，不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。
3、结论。结论是对整个研究工作的归纳和综合，对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。
（六）附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入毕业设计（论文）的附录中，例如公式推演、源程序等。如文章中引用的符号较多时，便于读者查阅，可以编写一个符号说明，注明符号代表的意义。
（七）参考文献：参考文献是毕业论文（设计）不可缺少的组成部分，它反映毕业论文（设计）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。查阅与毕业设计（论文）相关的文献（不含教科书）不少于5篇，其中外文文献不少于1篇。
（八）致谢：对给予支持、指导和协助完成研究工作，以及提供各种条件的单位及个人表示感谢。致谢应实事求是、诚恳热诚。
二、撰写规范
（一）文字与标点符号
1、论文撰写一般用汉语简化文字书写，论文必须在计算机上输入、编排与打印。
2、标点符号的用法应该以GB/T 15834—1995《标点符号用法》为准。
（二）页码编排
摘要、目录等前置部分的页码用罗马数字单独编排，正文及正文以后的页码用阿拉伯数字编排。页码应位于页面底端居中。
（三）名词术语
科技名词术语及设备、元件的名称，应采用国家标准或部颁标准中规定的术语或名称。标准中未规定的术语要采用行业通用术语或名称。全文名词术语必须统一。一些特殊名词或新名词应在适当位置加以说明或注解。采用英语缩写词时, 除本行业广泛应用的通用缩写词外, 文中第一次出现的缩写词应该用括号注明英文全文。
(四) 量和单位
量和单位必须采用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93。
（五）数字
按国家语言文字工作委员会等七单位1987年发布的《关于出版物上数字用法的试行规定》, 除习惯用中文数字表示的以外, 一般均采用阿拉伯数字。年份一概写全数，如2000年不能写成00年。
（六）标题层次
毕业设计（论文）的全部标题层次应有条不紊，整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例，正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应，不应有与标题无关的内容。
章节编号方法:
1、理工类：应采用分级阿拉伯数字编号方法，第一级为“1”、“2”、“3”等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等,第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开，每一级的末尾不加标点。
各层标题均单独占行书写, 末尾不加标点。第一级标题居中书写，标题序数后空一格书写标题；第二级标题序数顶格书写，后空一格接写标题；第三级和第四级标题均空两格书写序数，后空一格书写标题。第四级以下单独占行的标题顺序采用A.B.C„„和a.b.c.„„两层，标题均空两格书写序数，后空一格写标题。
2、文科、管理类：论文中标题序号一般是四级：
一、
二、„„；
（一）
（二）„„；
1、2„„；（1）、（2）„„ 以此类推。论文如果只有两级小标题，就用
一、
二、„„和
1、2„„。
各层标题均单独占行书写,末尾不加标点。第一级标题居中书写,标题序数后空一格书写标题；第二级标题序数空两格书写，不空格接写标题；第三级空两格书写序数，加顿号后接写标
题，第四级标题空两格书写序数，不空格接写标题。第四级以下单独占行的标题顺序采用
A.B.C„„和a.b.c.„„两层，标题均空两格书写序数，后空一格写标题。
（七）引用文献
引用文献标示方式应全文统一，并采用所在学科领域内通用的方式，置于所引内容最末句的右上角，用5号字体。
（八）表格
1.每个表格应有自己的表序和表名，表序和表名置于表格上方中间位置，表序后空一格书写表名。表格可以统一编序（如：表15），也可以逐章单独编序（如：表2-5），采用哪种方式应和插图及公式的编序方式统一。表序必须连续，不得重复或跳跃。
2.表格中各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用“同上”、“同左”和其它类似用词，应一一重新标注。表中数字空缺的格内用“－”字线表示。
3.表格跨页接写时，表名可省略，表序应在表格右上方写为\"续表××\"。
（九）插图
1.插图应符合国家标准及专业标准。对无规定符号的图形应采用该行业的常用画法。
2.每个图均应有图题(由图序和图名组成, 图序与图名之间空一格)。图序和图名置于图下方中间位置。图序可以连续编序（如 图52），也可以逐章单独编序（如 图6-8），采用哪种方式应与表格、公式的编序方式统一，图序必须连续，不得重复或跳跃。仅有一图时，在图题前加“附图”字样。由若干个分图组成的插图，分图用a）,b）,c）,„„标出。
3.插图与其图题应为一个整体，不得拆开排写于两页。插图处的该页空白不够排写该图整体时，可将其后文字部分提前排写，将图移至次页最前面。
（十）公式
公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末。序号一律用阿拉伯数字连续编序（如：（45））或逐章编序（如（6-10）），公式与序号之间不加虚线。
公式应尽量采用公式编辑应用程序输入，选择默认格式，公式号右对齐，公式调整至基本居中。
公式中用斜线表示“除”的关系时应采用括号, 以免含糊不清, 如a/(bcosx)。通常“乘”的关系在前，如acosx/b而不写成(a/b)cosx。
（十一）注释
毕业设计（论文）中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夹在正文中的注）。
（十二）参考文献
参考文献一律放在文后，参考文献的书写格式按国家标准GB7714－87规定。参考文献按
文中出现的先后统一用阿拉伯数字进行自然编号，一般序码宜用方括号括起，不用圆括号。
格式如下：
专著：注释编号.作者.专著.书名[M].出版社,出版年.起止页码
期刊：注释编号 .作者.期刊.题名[J].刊名,出版年(卷、期):起止页码
论文集：注释编号.作者.论文名称: 论文集名[C].出版地:出版社,出版年度.起止页码 学位论文：注释编号 .作者.题名[D].保存地点:保存单位,写作年度.
专利文献：注释编号 .专利所有者.题名[P].专利国别:专利号, 出版日期
光盘：注释编号.责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识]，出版年(光盘序号)互联网：注释编号.责任者.文献题名.电子文献网址.访问时间（年-月-日）
文献作者3名以内的全部列出；3名以上则列出前3名，后加“等”(英文加“etc\"”)
三、版面格式
毕业论文（设计）要求纵向打印，页边距的要求为：
上（T）：2.5 cm
下（B）：2.5 cm
左（L）：2 cm
右（R）：2 cm
装订线（T）：0.5 cm
装订线位置（T）：左
文字图形一律从左至右横写横排。
文本内容采用多倍行距，设置为1.25，其余采取系统默认设置。
（一）封面、封底：采用全院统一格式。
（二）字体和字号：
文章题目：楷体GB2312一号、居中。
摘要：摘要题头用三号黑体，居中；然后隔行用小四号宋体书写摘要的内容部分。 关 键 词：关键词题头用小四号宋体，左侧顶格；然后在同一行用小四号宋体书写关键词，各词之间用分号隔开。
英文题目、摘要、关键词参照中文题目、摘要、关键词样式书写。
目录：目录题头用小三号黑体，居中；目录内容用小四号宋体，左右对齐，中间隔以小圆点。
正文：小四号宋体。
一级题序及标题：三号黑体。
二级题序及标题：小三号黑体。
三级题序及标题：四号黑体。
四级题序及标题：小四号黑体。
表序表题：小五号宋体。
图序图题：小五号宋体。
注释：文科类论文用到注释。注释的序号用①、②、③等数码表示，采用上标符号，注文采用宋体（小五），标注于该页面的下端。
参考文献：题头用小四号黑体，居中；然后隔行用五号宋体书写内容,内容左对齐。
中文摘要和关键词、英文摘要和关键词、目录单独成页，正文中不同章节内容要分页编排。
四、装订要求
学生按以下顺序装订毕业论文或毕业设计说明书：
1.封面
2.任务书
3.中文标题、摘要、关键词（外文论文“中文摘要”放在“外文摘要”后面。）
4.英文标题、摘要、关键词
5.目录
6.正文
7.附录
8.参考文献
9.致谢
10.指导教师指导记录
11.毕业设计（论文）答辩记录
12．毕业设计（论文）成绩评定表
第14篇：西安电子科技大学
西安电子科技大学
国家大学生创新性实验计划项目
开 题 报 告
项目名称：投影屏激光定位系统
项目负责人：赖贵雄
项目组成员：夏 冰艾忻然
指导教师：牛海军
所在院系：计算机学院
填报日期：2010年6月1日
西安电子科技大学教务处制
填写说明
一、《项目开题报告》要按顺序逐项填写，空缺项要填\"无\"。要求一律用A4纸打印，于左侧装订成册。
二、《项目开题报告》中栏目\"1至8\"由学生填写，栏目\"9\"由教师填写，栏目\"10\"由学院负责人填写。
三、《项目开题报告》由所在学院审查、签署意见后，一式三份（均为原件），报送教务处教学研究科。
项目名称投影屏激光定位系统项目类型
（划\"√\"）基础研究应用研究开发研究其它√
1、项目来源及选题依据
目前投影仪多媒体演示在会议及授课方面广泛使用，现有的投影仪激光笔虽然能控制鼠标的移动，但操作起来很繁琐。如果利用激光笔的光点对鼠标指针进行快速定位，配合现有的无线控制按钮，则可以快速操作计算机，进行开关文件，PPT划取重点，视频播放等应用。
2、选题过程中已经阅读的文献资料，以及各项准备工作（如计算、实验等）
一、光斑采集的可行性分析和试验：对不同型号的激光笔进行光点的拍摄测试。一个光点的直径为5毫米、面积m=19.6平方毫米,屏幕面积M= 3×2.5m=7.5平方米，用500万像素的摄像头进行拍摄，求得所占像素个数N=(m/M)*5000000=13。证明光点可以被捕捉而不会被摄像头过滤掉。
试验：分别用像素为200万，500万，1000万摄像头拍摄，调整对比度后光点均清晰可见。
二、对所采集的图片利用Photoshop进行了处理（调低亮度，调高对比度）。光点更易被电脑识别。我们对拍摄的图片进行了分析，因为激光点的能量很高，拍摄下来后，它的RGB值均在240~255间。而因为投影仪投影的亮度较低，能量较弱，所以投影出来的红色，RGB值在140~160间。因此，即使投影全红色的图像，我们还是很容易从摄像头拍摄的图片中提取激光点。
3、国内外同类课题研究现状
现有的投影仪无线控制激光笔具有PPT翻页，鼠标左右键点击，光电轨迹球（或摇杆，按键）控制鼠标指针移动等功能。但鼠标只能上下左右一格一格移动，操作不便。
4、详细阐述所选课题的目的和意义
现有的投影仪激光笔鼠标指针移动操作繁琐，不能直接在投影屏上进行操作。本研究目的在于通过投影屏上的激光点控制鼠标指针，方便用户的使用。
目前多媒体演示广泛应用于会议及课堂等领域，其研究意义是提供了一个很人性化的工具用于演讲、会议还有授课，能有效节省用户的时间，方便演讲者在台上下走动。可见发展前景很好。
5、根据选题所要完成的工作和预期成果及成果形式
要完成的工作：
通过对图像的接收及处理，利用激光笔打在投影屏上的光点，控制鼠标指针的移动，实现无线鼠标和PPT控制集成的功能。
预期成果：
这项技术弥补现有投影仪无线控制激光笔的不足，激光笔打在投影屏上的光点可以直接控制鼠标指针，灵活地在投影屏上移动，再配合无线控制激光笔传输到电脑的命令，进行相应操作，如开关文件，视频的播放，PPT划线等功能。
成果形式：
摄像头置于投影仪上方负责接收图像；投影仪无线控制激光笔（包含激光发射器，鼠标左右键、上下翻页按钮）；驱动程序。
6、拟采用的研究方案和要解决的关键技术问题 研究方案：
计算机通过摄像头获取投影屏上的图像，并对图像进行处理，提取投影屏区域，确定屏幕边缘。然后提取光点，通过光点在屏幕上的纵横比例来计算激光点的坐标，再调用windows的API对鼠标光标进行相应的移动操作。并配合无线控制激光笔传输到电脑的命令，进行相应操作，如PPT划线等功能。
关键技术问题：
1、光点捕捉：保证激光点不被摄像头过滤掉。经过计算证明200万像素的摄像头即可保证。
2、图像处理：
a.利用串行边缘分割法提取投影屏区域，确定屏幕边缘。
b.利用帧差分或动态捕捉等算法提取光点，计算光点到屏幕四边的距离。利用光点到屏幕边沿的纵横比例，计算出激光笔所指的准确位置。
3、通过算得的坐标，调用windows的API把鼠标指针移动到该坐标点。
4、将上述程序封装。
7、研究工作进度的初步安排
2010.6~2010.8:查阅资料研究图像处理的算法，并把提取投影屏边缘及激光点坐标的算法确定。
2010.9~2010.10：选定合适像素的摄像头。完成论文《图片中激光点位置的提取》并发表。 2010.11~2011.2：程序编写，及优化；完成论文《投影屏激光定位系统分析》并发表。 2011.3~2011.6：专利申请；后期工作。
8、项目经费预算（请认真、详细填写附表1） 仪器费：4200
资料费：400
论文发表费：1400
专利申请费：3000
其他：1000
9、指导教师意见
项目选题合理，具有创新性，关键技术明确，研究方案可行，实用价值较高。
同意选题。
指导教师签字：
年月日
10、学院意见
单位（公章）：负责人签字：
年月日11.学校意见
负责人签字：
年月日附表1：国家大学生创新性实验计划项目经费预算表
项目名称投影屏激光定位系统项目负责人 赖贵雄联系方式15249274592所在学院计算机学院 指导教师牛海军材料费
（器件注明名称型号，可另附页）计划明细
（计划内容参照项目经费管理办法）单价（元）数量预算金额（元）用途百脑通D881（200万像素摄像头）2002400采集图像奥尼ANC酷睿至尊版（500万像素摄像头）50021000采集图像台电SL100（1000万像素摄像头）50021000采集图像激光笔 （飞利浦SNP3000）50021000做实验优廉特YLT-229鼠标激光笔2502500做实验数据线15元/米20300用于连接设备资料费
（图书注明书名、出版社）《算法导论》
机械工业出版社85185研究提高程序运行的效率《数字图像处理（Digital Image
Proceing）》
电子工业出版社80180研究图像处理技术《精通Visual c++数字图像处理技术与工程案例》 人民邮电出版社59159软件实现及测试参考使用《计算机图形学的算法基础》
机械工业出版社44144学习图像算法的基础《Windows驱动开发技术详解》
电子工业出版社65165学习开发驱动程序《软件工程-理论与实践》
高等教育出版社53153学习项目开发流程论文发表费《图片中激光点位置的提取》7001700发表论文《投影屏激光定位系统分析》7001700发表论文专利申请注册费投影屏激光定位系统注册300013000注册申请专利其他费用
项目管理、交通等费用3001300资料打印等杂物费实验室、投影仪租用3001300进行项目研究不可预见费用400400合计9986元注：此表将作为报销时的参考依据，请严格按照审批后的总金额预算！
目负责人(签名)___________指导教师（签名）___________日期_____________
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第15篇：电子科技大学实验报告
电子科技大学信息与软件学院
实 验 报 告
（实验）课程名称
学生姓名学生学号
电子科技大学教务处制表
电 子 科 技 大 学
实验报告
学生姓名：学 号：指导教师： 实验地点：实验时间：
一、实验室名称：
二、实验项目名称：
三、实验学时：4学时
四、实验原理：
五、实验目的：
六、实验内容：
七、实验器材（设备、元器件）：
八、实验步骤：
九、实验数据及结果分析：
十、实验结论：
十一、总结及心得体会：
十二、对本实验过程及方法、手段的改进建议：
报告评分：指导教师签字：
第16篇：桂林电子科技大学
桂林电子科技大学
桂林电子科技大学简介
桂林，以山青、水秀、洞奇、石美闻名于世。1960年，桂林电子工业学院的前身----桂林机械专科学校就诞生在这个美丽的城市。学校先后更名为桂林机械工业学校、桂林无线电学校。和桂林电子工业学院。学校先后隶属于第四机械工业部、电子工业部、机械电子工业部、中国电子工业总公司、信息产业部。2000年管理体制转为中央与地方共建，以地方管理为主，是广西重点建设的5所高校之一。 xx年2月，经教育部批准，桂林电子工业学院更名为桂林电子科技大学。
建校以来，一代又一代的桂电人自
强不息、艰苦创业，学校在艰难困苦的条件下不断发展壮大。尤其是办大学的短短25年来，学校教育事业实现了持续快速健康发展，从单一的工科院校发展成为了一所以工为主，电子信息类学科优势突出，多学科交叉渗透、协调发展的多科性大学。
学校目前占地面积2756亩，分为西校区、东校区和尧山校区。尧山校区规划用地6000亩，一期工程已部分建成并已投入使用，尧山校区建成后将成为一个具有桂林山水及桂电学科特色的生态型数字化校园。学校校舍建筑面积万平方米，有28个教学实验室，教学科研仪器设备总值11400万元，纸质图书总数万册，中外文现刊1788种，引进美国IEL、荷兰Elsevier Science期刊全文等国内外31个电子文献数据库。作为首批进入中国教育科研的百所高校之一，校园在教学、科研、管理中发挥着日益重要的作用。
教师队伍中具有硕士学位、博士学位的占％，具有高级职称的占30％，有13名教授被上海交通大学、电子科技大学、西安电子科技大学等重点高校聘为博士生导师。经过多年建设，形成了一批以学科带头人为核心的结构合理、优势互补、团结协作、勇于攻关的学术梯队，他们中有享受国务院特殊津贴专家34人，全国优秀教师5人，省部级突出贡献专家6人，国家“百千万人才工程” 人选1人，广西“十百千人才工程”人选10人，广西高校中青年学科带头人9人，广西高校跨世纪学术带头人培养对象4人。
学校现有15个教学单位，设有34个本科专业，分别隶属于工学、管理学、理学、文学、教育学、法学等6大学科门类。1993年获准成为硕士学位授予单位，有34个硕士学位授予学科；xx年获得工程硕士单位授予权，在5个学科领
域具有工程硕士专业学位授予权；xx年获得与合作高校开展联合培养博士学位研究生工作的资格，xx年开始在信号与信息处理学科联合培养博士学位研究生。目前在校全日制各类学生近15000人。
学校拥有7个信息产业部重点学科，4个自治区重点建设学科；4个省部级重点实验室，5个广西高校重点建设实验室，18个科学研究机构，在信息与通信工程、控制理论与控制工程、机械电子工程和材料科学与工程等学科领域的研究已经进入国内先进行列。“十五”期间，共承担了国家“863”项目、国家自然科学基金项目、国家电子信息产业发展基金项目等国家级科研项目51项；承担国防科技项目84项，省部级科研基金、科技攻关项目等187项；共有43项成果获奖，其中国家科技进步奖、国防科技进步奖5项。1997年以来，承担国家级教改项目、教育科学规划课题4项，自
治区级85项，获国家级教学成果二等奖2项，获自治区级教学成果奖15项。
学校注重加强学生的创新精神和创新实践教育。《大学生创新实践基地的建设与实践研究》项目获xx年国家级教学成果二等奖，xx年，“大学生创新实践基地”被共青团中央、全国青联命名为“全国青年科技创新示范基地”。自1999年以来，学生在参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛和全国大学生机器人大赛中，共获得了全国奖35项，其中全国一等奖15项，获得省部级奖56项， 2001年获得全国大学生电子设计竞赛最高奖“索尼杯”，xx年参加第三届ccTV全国大学生机器人电视大赛排名第五，xx年在中国自动化学会举办的滨州机器人大赛中获舞蹈机器人比赛冠军。
学校注重加强国际合作与交流，已
与美、法、日、澳等国的近30所大学建立了友好关系，开展学术交流、项目合作和人才培养工作，并招收来自美国、越南等国家的留学生。
学校代码：10595
招生专业：机械制造设计及其自动化 电气工程及其自动化 交通工程 建筑环境与设备工程 微电子制造工程 机械电子工程 通信工程 电子信息工程 微电子学 电子科学与技术 计算机科学与技术 自动化 教育技术学 信息管理与信息系统 信息安全 软件工程 工业设计 艺术设计 动画 工商管理类 电子商务 工业工程 公共事业管理 国际经济与贸易 英语 信息与计算科学 统计学 测控技术与仪器 环境工程 光信息科学与技术 法学 材料科学与工程 材料成型与控制
招生范围：除西藏、青海、宁夏的
28个省、市、自治区
高校基本信息学校名称：桂林电子科技大学
高校代码：10595 所在省市：广西
学校地址：广西桂林金鸡路1号 联系电话：0773-5601328 5601520 学校传真：
学校址：http://
第17篇：电子科技大学章程
电子科技大学章程
序言
电子科技大学原名成都电讯工程学院，于1956年根据国务院的决定，由交通大学（现上海交通大学、西安交通大学）、南京工学院（现东南大学）、华南工学院（现华南理工大学）的电讯工程有关专业合并创建而成，1960年被中共中央列为全国重点高等学校，1961年被中共中央确定为七所国防工业院校之一，1988年更名为电子科技大学，1997年被确定为国家首批“211工程”建设的重点大学，2000年由原信息产业部主管划转为教育部主管，2001年进入国家“985工程”重点建设大学行列。
电子科技大学坚持以人才培养为根本，大力实施人才强校战略、学科拓展战略、国际化战略，着力提高人才培养质量和科技创新能力，努力建设以电子信息科学技术为特色的多科性研究型大学。
第一章 总 则
第一条 为促进电子科技大学依法自主办学、自主管理，建立现代大学制度，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等国家相关法律规定，制定本章程。
第二条 学校名称为电子科技大学，英文译名：University of Electronic Science and Technology of China，英文缩写：UESTC。
第三条 学校的校训：求实求真、大气大为。
第四条 学校设有清水河校区、沙河校区、九里堤校区三个校区。学校注册地址：四川省成都市高新区（西区）西源大道2006号。学校经举办者批准，可视需要设立和调整校区及校址。
第五条 学校是非营利性组织，具有独立法人资格，依法享有相应权利、承担相应义务，独立承担法律责任。
第六条 学校是国家举办的全日制普通高等学校。学校由国务院教育行政部门主管、四川省人民政府共建。
学校的举办者根据国家法律法规支持学校按照本章程独立、自主办学，保护学校的合法权益，保证稳定的经费来源，对学校的办学活动进行指导和监督，依照国家有关规定任免学校负责人。 第七条 学校实行中国共产党电子科技大学委员会领导下的校长负责制。校长是学校的法定代表人。
第八条 学校全面贯彻党和国家的教育方针，以立德树人为根本任务，培养“基础知识厚、专业能力强、综合素质高、具有国际视野和社会责任感的拔尖创新人才”，充分履行人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新的职能。
第九条 学校开展以本科生和研究生教育为主的全日制学历教育，根据社会需要和国家政策依法确定和调整学历教育修业年限。
学校适当开展适应社会需要的其他类型教育。
第十条 学校遵循国家招生政策，根据社会需求、办学条件和国家核定的办学规模，编制和调整招生方案，按照不同培养层次、培养类型和学科专业的要求，确定和调整选拔学生的标准和条件。
学校按照公平、公正、公开和择优的原则开展招生活动，依法自主选拔学生，自主调节系科招生比例，接受教育行政部门和社会的监督。
第十一条 学校保障并不断改善办学条件、提高教育教学质量。
第十二条 学校根据自身条件，以国家重大需求、科学技术前沿为导向，自主开展科学研究、技术开发和社会服务，鼓励有组织的协同创新和自由探索。
第十三条 学校坚持以师生为本，发扬“崇尚学术、追求卓越”的精神，着力建设具有电子科技大学特色的校园文化。
第十四条 学校学科专业设置涵盖主要的学科门类。学校可根据经济社会发展、知识创新和科技进步的需要，结合学校战略规划、发展定位，遵循高等教育规律、人才成长规律、科学技术发展趋势和经济社会发展需要，按照国家相关规定，设置、调整学科专业，优化学科专业结构。
第十五条 学校依法颁发学业证书和学位证书。 学校依法授予学士、硕士及博士学位。
学校可依法向国内外卓越的学者或著名社会活动家授予名誉博士学位。
第二章 教职工
第十六条 学校教职工由教师、其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。 第十七条 学校教职工根据法律、行政法规、规章以及本章程的规定享有下列基本权利：
（一）依据岗位要求开展教学、科研和管理服务工作，按照工作职责合理使用学校公共资源。
（二）从事科学研究与学术交流，参加学术团体，充分表达学术意见。
（三）在品德、能力、业绩等方面获得公正评价，公平获得各类奖励和个人发展机会。
（四）获取工资报酬，享受规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。
（五）知悉学校改革发展重大事项，对学校事务提出意见和建议，参与民主监督和管理。
（六）对职称、待遇、纪律处分等涉及其切身利益的相关决定表达异议，提出申诉，并请求处理。
（七）法律法规、学校规章制度、聘任合同或劳动合同规定的其他权利。
第十八条 学校教职工根据法律、行政法规、规章以及本章程的规定应当履行下列基本义务：
（一）忠诚教育事业，立德树人，为人师表。
（二）遵守学术规范，恪守学术道德。
（三）勤奋工作，恪尽职守，完成规定的教学、科研和管理服务工作，不断提高业务水平。
（四）尊重和爱护学生，保护学生权益，促进学生全面发展。
（五）珍惜和维护学校声誉，维护学校利益。
（六）法律法规、学校规章制度、聘任合同或劳动合同规定的其他义务。
第十九条 学校依法建立和完善教职工权利保护和救济制度，保障教职工的合法权益。 第二十条 学校依法自主聘任各类人员，按照精简、效能的原则设置岗位，依据岗位职责及任职条件公开招聘，择优聘用。
第二十一条 学校对教职工定期进行考核，考核结果作为聘用、晋升、流动、奖惩的依据。
教职工违反学校规章制度的，学校责令其改正或给予相应的纪律处分；考核不符合任职要求的，学校可变更其岗位、解除聘任合同或劳动合同。
第二十二条 教职工符合国家规定的退休（退职）条件的，应当退休（退职），退休（退职）后享受相应待遇；学校对离退休人员按照国家和学校有关规定进行管理和服务。
第二十三条 客座教授、访问学者、进修教师、在站博士后等人员在学校从事教学、科研、进修活动期间，依据法律法规及与学校签订的协议等，享有相应权利、履行相应义务。
第三章 学 生
第二十四条 学生是指被学校依法录取、取得入学资格，接受学校培养的受教育者，包括中国学生和海外留学生。学生依照本章程的规定享有权利、履行义务。
在学校接受短期培训、课程进修等不具有学校学籍的受教育者，依据学校或者学校授权相关职能部门依法另行制定相关规定，享有权利、履行义务。 第二十五条 学生根据法律、行政法规、规章以及本章程的规定享有下列基本权利：
（一）参加教育教学计划安排的各项活动，平等使用学校提供的教育教学资源。
（二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生社团及科技文娱体育等活动。
（三）在品德、能力、学业成绩等方面获得公正评价，达到学校规定学业标准后获得相应的学历证书、学位证书。
（四）公平获得各类奖励和国内外学习、交流的机会。
（五）知悉学校改革发展重大事项，对学校事务提出意见和建议，参与民主监督和管理。
（六）对学校给予的处分或者处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职工侵犯人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。
（七）法律法规和学校规定的其他权利。
第二十六条 学生根据法律、行政法规、规章以及本章程的规定应当履行下列义务：
（一）努力学习，完成规定学业。
（二）遵守学术规范，恪守学术道德。
（三）遵守学校各项规章制度，尊敬师长、团结同学，养成良好的思想品德和行为习惯。
（四）按规定缴纳学费及有关费用。
（五）珍惜和维护学校声誉，维护学校利益。
（六）法律法规和学校规定的其他义务。
第二十七条 学校依法建立和完善学生权利保护与救济制度，保障学生合法权益。 第二十八条 学校坚持德育为先，促进学生全面发展，为学生提供身心健康教育、就业创业指导和文化体育设施及相关服务。
第二十九条 学校对取得突出成绩和为学校争得荣誉的学生集体和个人进行表彰奖励，对违纪学生给予相应的纪律处分。
第三十条 学生可依法向学校申请成立学生团体。学生团体在法律法规和学校管理制度范围内开展活动，接受学校的指导和管理。
第四章 管理体制和组织机构
第一节 学校领导体制
第三十一条 中国共产党电子科技大学委员会（以下简称学校党委）是学校的领导核心，统一领导学校工作，支持校长依法独立地行使职权并开展工作。
学校党委的主要职责是：
（一）宣传和执行党的路线方针政策，宣传和执行党中央、上级组织和本级组织的决议，坚持社会主义办学方向，依法治校，依靠全校师生员工推进学校科学发展，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
（二）审议确定学校基本管理制度，讨论决定涉及学校改革发展稳定以及教学、科研、行政管理中的重大事项。
（三）讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选，按照干部管理权限，负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督。加强领导班子建设、干部队伍建设和人才队伍建设。
（四）按照党要管党、从严治党的方针，加强学校党组织的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。落实党建工作责任制。发挥学校基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
（五）按照建设学习型党组织的要求，组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。组织党员学习党的路线方针政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识。
（六）领导学校的思想政治工作和德育工作，促进和谐校园建设。
（七）领导学校的工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会。
（八）做好统一战线工作。对学校内民主党派的基层组织实行政治领导，支持他们按照各自的章程开展活动。支持无党派人士等统一战线成员参加统一战线相关活动，发挥积极作用。
学校党委由党员代表大会选举产生，每届任期5年；中国共产党电子科技大学委员会常务委员会由委员会全体会议选举产生。
学校党委全体会议闭会期间，其职责由其常务委员会履行。
第三十二条 校长是学校行政负责人，在学校党委领导下全面负责学校的教学、科研和其他管理工作。
学校设副校长、总会计师和校长助理等若干人，协助校长行使职权。 校长的主要职责是：
（一）拟订发展规划，制定具体规章制度和年度工作计划并组织实施。
（二）组织教学活动、科学研究和思想品德教育。
（三）拟订内部组织机构的设置方案，推荐副校长人选，任免内部组织机构的负责人。
（四）聘任与解聘教师以及内部其他工作人员，对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分。
（五）拟订和执行年度经费预算方案，保护和管理校产，维护学校的合法权益。
（六）法律法规规定的其他职权。第三十三条 中国共产党电子科技大学纪律检查委员会是学校的党内监督执纪机构，在学校党委和上级纪委的领导下，围绕学校中心工作，检查党的路线、方针、政策、决议及学校重大决策的执行情况，保障和促进学校各项事业的健康发展。
监察工作委员会是学校行政监督机构，依据法律、法规和学校规定开展廉政监察、执法监察和效能监察，保障和促进学校各项事业的健康发展。
第二节 学校决策机制
第三十四条 学校通过学校党委全委会、党委常委会、校长办公会的形式，对重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金使用等重大问题按照民主集中制的原则进行决策。
第三十五条 学校党委每学期至少召开一次全体会议，如遇重大问题可以随时召开。 第三十六条 学校党委全体会议闭会期间，党委常委会行使其职权。党委常委会坚持和健全集体领导和个人分工负责相结合的制度，按照少数服从多数和集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则进行决策。
党委常委会具体议事规则另行制定。
第三十七条 校长办公会是学校的行政议事决策机构，由校长或校长授权的校领导主持。校长办公会的议题，在充分发扬民主的基础上，由校长或授权的校领导作出明确决定。如暂不能作出决定，也应有明确说明，并记录在案。
校长办公会具体议事规则另行制定。 第三节 内部组织机构
第三十八条 学校围绕人才培养的根本任务，根据学科专业发展和科学研究需要设置、变更或者撤销教学科研单位，包括学院和具有独立建制的教学部、实验室、研究院（中心、所）。教学科研单位是学校组织实施办学活动的基本单位。
学校实行校、教学科研单位两级管理体制。
第三十九条 学院在学校授权范围内实行自主管理。学校鼓励并支持学院根据自身条件和发展阶段，形成办学特色。
具有独立建制的教学部、实验室、研究院（中心、所）享有与学院同等的权利，履行相应义务。
第四十条 教学科研单位根据工作需要，经学校相关部门核准，可设立、变更或撤销其下设学系和附属机构。
第四十一条 教学科研单位实行党政联席会议制度。教学科研单位党政联席会议根据其议事规则，对本单位重大问题和重要事项进行决策。
第四十二条 教学科研单位设院长（主任）一人，院长（主任）是本单位的行政负责人。可视需要设置副院长（副主任）若干人，协助院长（主任）履行职责。
院长（主任）的主要职责是：
（一）根据学校的部署及授权，制定本单位发展规划，组织开展教学、科研和其他学术活动。
（二）依法制定本单位内部工作规则和办法，管理本单位人员。
（三）负责学生的教育和管理。
（四）经学校核准，设置本单位的内部机构。
（五）管理和使用学校核拨的办学经费、设备和资产。
（六）行使学校赋予的其他职权。
第四十三条 教学科研单位党委（党总支、直属党支部）的主要职责是：
（一）宣传、执行党的路线方针政策及学校各项决定，并为其贯彻落实发挥保证监督作用。
（二）通过党政联席会议，讨论和决定本单位重要事项。支持本单位行政领导班子和负责人在其职责范围内独立负责地开展工作。
（三）加强党组织的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。
（四）领导本单位的思想政治工作。
（五）做好本单位党员干部的教育和管理工作。
（六）领导本单位工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会。
第四十四条 学校根据工作需要，可设置、变更或者撤销学校的职能部门、直属单位，并可根据实际情况合理调整各部门（单位）的职能。各部门（单位）根据学校的授权，履行管理和服务职责，为全校师生员工提供服务。
第四十五条 学校根据需要可设置非常设机构。校级非常设机构的设立和撤销，根据其职能，分别由学校党委常委会或校长办公会讨论决定。
第四节 学术组织
第四十六条 学校设置学术委员会。
学术委员会是学校最高学术机构，统筹行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权。
学校充分发挥学术委员会在学科建设、学术评价、学术发展和学风建设等事项上的重要作用，推进教授治学，尊重并支持学术委员会独立行使职权，为学术委员会正常开展工作提供必要的条件保障。
学术委员会按照少数服从多数原则进行决策。
学术委员会委员以教授为主体，由民主选举产生，经校长办公会审定，由校长聘任。 学术委员会按照其章程开展工作。 第四十七条 学校设置学位评定委员会。 学位评定委员会是学校的学位管理机构，统筹规划学校的学位工作，负责学位的授予、撤销及争议处理，审议增设、调整学位授予点，审批增列研究生指导教师等。
学位评定委员会按照少数服从多数原则进行决策。 学位评定委员会人员组成由校长办公会讨论决定。 学位评定委员会按照其章程开展工作。
第四十八条 学校根据需要，可设立教学指导委员会、科学技术委员会等其他学术组织，按照其章程开展活动，负责教学和科学技术工作的指导、研究、咨询、审议及其他相关学术事务。
第四十九条 学术组织可根据需要，设立专门委员会。
第五十条 教学科研单位可成立教授委员会、教授会或其他学术组织。教授委员会、教授会或其他学术组织作为教授治学的重要组织形式，根据章程履行其处理有关学术事务的职责。
第五节 民主管理
第五十一条 以教师为主体的教职工代表大会（以下简称教代会），是学校教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式。学校工会为教代会的工作机构。
教代会每学年至少召开一次。校长定期或不定期向教代会报告工作。
教代会闭会期间，教代会执行委员会（以下简称执委会）行使其职权。执委会委员由教代会选举产生。
执委会根据需要设立教学科研、提案、人事财务和福利等专门委员会，各专门委员会委员由执委会推举产生。各专门委员会对教代会负责，在执委会领导下开展工作。
第五十二条 电子科技大学学生代表大会、研究生代表大会是学生参与学校民主管理和监督的重要组织形式，按照各自章程行使职权、履行职责。
第五十三条 学校设置校务委员会，作为学校咨询机构，按照相关工作规程对学校事业的发展规划、重大改革措施、学科建设、师资队伍建设、人才培养等重大事项，提出咨询意见和建议。
校务委员会的组成、运行、议事规则及组织章程另行制定。
第五十四条 校内各民主党派、无党派人士依据法律和各自章程开展活动，参与学校民主管理和监督。
第五十五条 学校依法设置工会、团委等群众组织，各群众组织在学校党委的领导下，依法履行各自的职责。
第五章 对外关系
第五十六条 学校依据国家法律法规及本章程自主管理学校内部事务，不受任何组织和个人的非法干涉。 第五十七条 学校附属的具有独立法人资格的单位，依据法律和学校规定实行相对独立的运营与管理。
第五十八条 学校与地方政府、社会力量合作举办的办学实体，按照其章程和国家法律法规独立运行。
第五十九条 学校主动接受社会监督和评价，依法实行信息公开制度，及时向社会发布办学及其他相关信息。
第六十条 学校利用现代化教育手段和多样化办学机制，开展多种形式的高等学历教育和非学历教育培训，为社会提供多样化的优质教育服务。
第六十一条 学校积极服务国家建设、国防建设和区域发展，以服务求支持，以贡献求发展，推动协同创新，促进科技成果转化。
第六十二条 学校依据国家有关规定，与其他高等学校、科研机构、国家机关和企事业单位签订协议，联合设立相关机构，开展合作办学、合作研究与技术开发、社会实践等活动。
第六十三条 学校积极开展同境外高等学校、科研机构、国际组织的合作与交流，引进优质教育资源，依法自主开展多种形式的中外合作办学，提升国际化办学水平。
第六十四条 学校设立电子科技大学校友总会。
电子科技大学校友总会是学校依法注册成立的非营利性组织，按照法律法规及其章程从事相关活动，广泛联系和团结海内外校友，传承和弘扬学校文化，增进友谊、加强合作、促进交流。
电子科技大学校友包括在电子科技大学学习或工作过的学生和教职工，被学校授予各种名誉学位和荣誉职衔的中外人士。
第六十五条 学校设立电子科技大学教育发展基金会。
电子科技大学教育发展基金会是对国内外捐资给电子科技大学用于教育发展的资金进行管理的非营利性组织，属于非公募基金会，按照法律法规及其章程从事相关活动。
第六十六条 学校设立电子科技大学理事会。
电子科技大学理事会是由政府、学校、企业、校友、社会知名人士等各方代表组成的咨询议事机构，按照其章程开展活动。
第六章 经费、资产、公共服务
第六十七条 学校的经费来源主要包括财政补助收入、事业收入、上级补助收入、附属单位上缴收入、经营收入和其他收入。
学校全方位拓展办学经费渠道，筹措事业发展资金；鼓励和支持校内各单位面向社会筹措教学、科研经费，获取社会支持；充分发挥教育发展基金会吸引社会捐赠、募集资金的积极作用，增加办学资源。 第六十八条 学校实行统一领导、分级管理、集中核算的财务管理制度。
学校实行预算管理制度，建立健全经济责任制度和审计、监察制度，完善监督机制，保证资金运行安全，提高资金使用效益。
第六十九条 学校依据法律法规以及国家有关规定，对学校资产进行自主管理和使用。 学校依据国家法律法规和自身规定，加强对学校校名、学校声誉、科技成果等无形资产的保护与管理。
第七十条 学校对占有或使用的全部资产实行校、教学科研单位分级监管。学校建立健全国有资产管理制度，合理配置资源，防止国有资产流失，提高资产使用效益。
第七十一条 学校坚持勤俭办学，建设节约型校园。
第七十二条 学校设立公共服务机构，为教职工和学生提供图书、档案、网络信息、后勤保障、医疗卫生等服务，保障学校教学、科研、管理等各项工作的顺利开展。
第七章 学校标识
第七十三条 学校校徽由数字“1956”（代表建校时间）、字母“e”（代表学校电子类学科特色）、学校英文缩写“UESTC”及中文全称“电子科技大学”字样、深蓝和橘红色交互的两个椭圆（代表电子运动轨迹）等部分构成，整个画面呈圆形。
图示：
第七十四条 每年9月第四个星期六为校庆日。 第七十五条 学校网址是。
第八章 附 则
第七十六条 学校的分立、合并与终止，由举办者决定。学校终止，本章程自动失效；学校分立、合并，根据规定启动章程修订程序。
第七十七条 本章程经学校教代会讨论、校长办公会审议通过后，由学校党委审定，报国务院教育行政部门核准。
第七十八条 本章程由校长办公会或者教代会提议修改，章程修订案的审核程序依据第七十七条的规定执行。
第七十九条 学校办公室受理对违反本章程的管理行为、办学活动的举报和投诉。 第八十条 本章程由学校党委负责解释。
第八十一条 本章程经国务院教育行政部门核准后，自公布之日起施行。
第18篇：电子科技大学简介
由上海交通大学、南京工学院（现东南大学）、华南工学院（现华南理工大学）三所院校的电子信息类学科合并创建而成，为中国最早的七所重点国防院校之一，现为中华人民共和国教育部直属高等学校。
北师大 国防科技大学 清华 北大
著名校友 博导科研
刘盛纲 中国科学院院士，物理电子学院教授、博士导师。
林为干 中国科学院院士，电子工程学院教授、博士导师。
李乐民 中国工程院院士，通信与信息工程学院教授、博士导师。 陈星弼 中国科学院院士，微电子与固体电子学院教授，博士导师。 李小文 中国科学院院士，自动化学院教授、博士导师。
五十周年校庆
李朝义 中国科学院院士，生命科学与技术学院教授、博士导师。
张景中 中国科学院院士，计算机科学与工程学院教授，博士导师。
魏正耀 中国工程院院士，计算机科学与工程学院教授，博士导师
卢铁城 1962年毕业于电子科技
食堂餐厅
大学无线电定位设备设计与制造专业，原四川大学党委书记。
张煦 现为上海交通大学博士生导师、中科院院士。
王俊波 中国电子科技集团公司第44研究所所长
席 政 1982年毕业于电子科技大学雷达侦察与干扰专业，获学士学位。现为总装系统所所长。
胡爱民 现为中国电子科技集团公司第26所所长。
刘济东 现为中国电子科技集团公司第2所所长
徐世六，中国电子科技集团公司第24所所长，现在为中国电子科技集团声光电公司总经理
梁鸣 1982年毕业于电子科技大学无线电通讯专业，获学士学位．现为中国电子科技集团公司第七研究所所长。
蒲含友 1970年毕业于电子科技大学无线电专业，获学士学位．现为中国兵器工业第58研究所党委书记。
罗天文 1984年毕业于电子科技大学通信与电子系统专业，获硕士学位．现为信息产业部电子第三十研究所董事长、研究员。 党政官员
陈营官 原福建省省委常委、福建省人大常委会副主任
宋绍华 原山西省政协副主席
周子学 工业和信息化部 总经济师、原来财务司司长
张蓉芳 全国青联副主席、国家体总排球管理中心副主任
杨国安 四川省人大常委会教科文卫委员会 主任委员
郝康理 四川省统计局党组书记、局长
陈 伟 现为中华人民共和国信息产业部经济体制改革与经济运行司副司长
朱志宏 现为成都市人民政府副市长。
王远辉 现为四川省德阳市副市长。
何健 现为中国共产党乐山市委员会常委、乐山市人民政府常务副市长。
唐小我 现为四川省教育厅副厅长
曹国民 现为贵州省信息产业厅党组副书记、副厅长。
陈荣水 现为福州海关党组成员，副关长。
王吉来 国家计量局副局长。
贾同金 1974年毕业于电子科技大学无线电通信专业，获学士学位。现为国家统计局人口司司长。 企业领导
丁 磊：1993年毕业于电子科技大学（原成都电讯工程学院）通信工程（微波通信）专业获学士学位。现为网易公司CEO
万明坚：1991年毕业于电子科技大学（原成都电讯工程学院）通信与电子系统专业，获博士学位。原为TCL集团副总裁，TCL移动通信有限公司总裁。现为国虹通讯董事长。
刘永言:1977年毕业于电子科技大学（原成都电讯工程学院）计算机专业，获学士学位。现为希望集团董事局主席。
王东升：1995年毕业于电子科技大学（原成都电讯工程学院）管理科学与工程专业，获硕士学位。现为京东方电子科技集团董事长。
王凤朝：1986年毕业于电子科技大学（原成都电讯工程学院）无线电专用设备专业，获学士学位。现为四川长虹电子集团有限公司副董事长、四川长虹电器股份有限公司副董事长，四川长虹电器股份有限公司总经理。
孙亚芳：华为技术董事长。
邬 江：现为四川长虹电器股份有限公司董事，执行副总裁。
肖 鹏：1982年毕业于电子科技大学（原成都电讯工程学院）无线电通讯专业，获学士学位。现为中国南方电网公司董事、副总经理。
黄卫刚：1988年毕业于电子科技大学（原成都电讯工程学院）通信专业，获硕士学位。现为康佳集团股份有限公司副总裁。
李世鹤：1963年毕业于电子科技大学（原成都电讯工程学院）磁性材料与器件设计与制造专业，获学士学位。现为信息部电信科学研究院副总工，大唐移动通信集团副总裁。
李正茂 1985年毕业于电子科技大学（原成都电讯工程学院）通信与电子系统专业，获硕士学位。现为中国移动通信有限公司副总裁。
刘 飞；1987年毕业于电子科技大学（原成都电讯工程学院）通信与电子系统专业，获硕士学位．现为TCL阿尔卡特有限公司CEO。
第19篇：通知 电子科技大学
通
校人通知〔2007〕159号
知
关于印发《电子科技大学教育管理研究员、
副研究员申报条件（试行）》的通知
校内各单位：
《电子科技大学教育管理研究员、副研究员申报条件（试行）》经2007年12月18日校长办公会讨论通过，现予发布，自2008年1月1日起实施。
附件：电子科技大学教育管理研究员、副研究员申报条件（试行）
二OO七年十二月十九日
主题词：人事 专业 技术职务 申报 通知
电子科技大学学校办公室
2007年12月20日印发
1 附件：
电子科技大学教育管理研究员、副研究员申报条件（试行）
为促进教育管理研究的开展，提高管理工作水平，适应建设高水平研究型大学对干部素质的要求，根据《教育部直属高等学校岗位设置管理暂行办法》（教人[2007]4号）和《电子科技大学专业技术职务申报条件》（校人通知[2006]213号）的有关规定，结合学校实际情况，特制定本申报条件。
从事党政管理工作或专职从事学生思想政治教育工作的人员符合以下条件者，可申报教育管理研究员、副研究员。
一、政治思想、现实表现、工作状况、外语水平及计算机应用能力 符合《电子科技大学专业技术职务申报条件》（校人通知[2006]213号）、《关于修订专业技术职务申报条件中外语水平有关规定的通知》（校人通知[2007]87号）中的相应要求。
二、学历、资历和任职年限
（一）申报研究员须具备以下基本条件 1.原则上应具有硕士以上学位；
2.具有副高级专业技术职务任职资格5年以上，现任管理岗位五级以上职员。
（二）申报副研究员须具备以下基本条件 1.原则上应具有硕士以上学位；
2.在管理岗位工作8年以上或具有中级专业技术职务任职资格5年以上；或具有博士学位，在管理岗位工作3年以上；
3.现任管理岗位六级以上职员。
三、业绩条件
应具备必备条件，并同时具备选择条件之任意二条。
（一）申报研究员 必备条件：
1.有明确的研究方向；
2 2.作为主持人承担省部级以上正式立项的教育管理类研究课题或工作调研项目；
3.作为第一作者在核心期刊上发表教育管理类研究论文或主持起草、撰写具有重要意义的规划、规章、报告三篇（件）以上；
4.应用研究成果指导本职工作，业绩突出。
选择条件：
1.获得省部级哲学社会科学类成果奖一等奖的前四名，或二等奖的前二名，或三等奖的第一名；或获得省部级教育科学成果奖一等奖的前二名，或二等奖的第一名；
2.获得全国哲学社会科学重大课题的前三名或全国教育科学规划重点项目的第一负责人；或作为第一负责人完成省部级教育管理类研究项目（含委托调研项目）二项以上；
3.作为主编编写正式出版的教育管理类书籍一部以上；
4.在核心期刊上发表教育管理类第一作者研究论文或主持起草、撰写具有重要意义的规划、规章、报告五篇（件）以上；
5.应用研究成果指导工作，其工作业绩和经验得到政府教育行政部门和同行的肯定，产生重要影响。
（二）申报副研究员 必备条件：
1.有明确的研究方向；
2.作为主持人承担正式立项的教育管理类研究课题或工作调研项目；3.作为第一作者在正式出版的期刊上发表教育管理类研究论文或作为主要执笔人起草、撰写规划、规章、报告三篇（件）以上；
4.应用研究成果指导本职工作，成效显著。选择条件：
1.获得省部级哲学社会科学类成果奖一等奖的前六名，或二等奖的前四名，或三等奖的前三名；或获得省部级教育科学成果奖一等奖的前三名，或二等奖的前二名，或三等奖的第一名；
2.获得全国哲学社会科学重大课题的前五名或重大课题子项目、全国教育
3 科学规划重点项目的前二名；或作为主要负责人完成省部级教育管理类研究项目（含委托调研项目）二项以上；
3.在正式出版的期刊上发表教育管理类第一作者研究论文或作为主要执笔人起草、撰写学校规划、规章、报告三篇（件）以上；
4.作为主要参编者编写正式出版的教育管理类书籍一部以上；5.应用研究成果指导工作，其工作业绩和经验得到肯定和借鉴。
五、本申报条件自2008年1月1日起实施，原校人通知[2006]213号文件中《申报管理系列专业技术职务的学历、资历、任职年限和业绩条件要求》同时停止执行。
六、本申报条件由人事处负责解释。
第20篇：电子科技大学校徽
\" target=\"_blank\">\" style=\"border:1px solid #000\" align=\"center\" alt=\"电子科技大学校徽\">说明：
1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。
2.www.daodoc.com整理的系列中国大学校徽，旨在为您制作简历时提供方便。
3.“电子科技大学校徽”的版权归属原设计者、学校所有。
