精忠报国成语故事
推荐第1篇：精忠报国
狼烟起江山北望，龙起卷马长嘶剑气如霜，心似黄河水茫茫，二十年纵横间谁能相抗，恨欲狂长刀所向，多少手足忠魂埋骨它乡，何惜百死报家国，忍叹惜更无语血泪满眶，马蹄南去人北望，人北望草青黄尘飞扬，我愿守土复开疆，堂堂中国要让四方，来贺。狼烟起江山北望，龙起卷马长嘶剑气如霜，心似黄河水茫茫，二十年纵横间谁能相抗，恨欲狂长刀所向，多少手足忠魂埋骨它乡，何惜百死报家国，忍叹惜更无语血泪满眶，马蹄南去人北望，人北望草青黄尘飞扬，我愿守土复开疆，堂堂中国要让四方，来贺。狼烟起江山北望，龙起卷马长嘶剑气如霜，心似黄河水茫茫，二十年纵横间谁能相抗，恨欲狂长刀所向，多少手足忠魂埋骨它乡，何惜百死报家国，忍叹惜更无语血泪满眶，马蹄南去人北望，人北望草青黄尘飞扬，我愿守土复开疆，堂堂中国要让四方，来贺。狼烟起江山北望，龙起卷马长嘶剑气如霜，心似黄河水茫茫，二十年纵横间谁能相抗，恨欲狂长刀所向，多少手足忠魂埋骨它乡，何惜百死报家国，忍叹惜更无语血泪满眶，马蹄南去人北望，人北望草青黄尘飞扬，我愿守土复开疆，堂堂中国要让四方，来贺。狼烟起江山北望，龙起卷马长嘶剑气如霜，心似黄河水茫茫，二十年纵横间谁能相抗，恨欲狂长刀所向，多少手足忠魂埋骨它乡，何惜百死报家国，忍叹惜更无语血泪满眶，马蹄南去人北望，人北望草青黄尘飞扬，我愿守土复开疆，堂堂中国要让四方，来贺。狼烟起江山北望，龙起卷马长嘶剑气如霜，心似黄河水茫茫，二十年纵横间谁能相抗，恨欲狂长刀所向，多少手足忠魂埋骨它乡，何惜百死报家国，忍叹惜更无语血泪满眶，马蹄南去人北望，人北望草青黄尘飞扬，我愿守土复开疆，堂堂中国要让四方，来贺。
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推荐第2篇：精忠报国
社会主义核心价值观教案
精忠报国
设计意图：
爱国主义教育是永久性的教育，《精忠报国》的故事久久流传至今，让无数国人都领会到爱国的真谛。 活动目标：
1、感知故事中岳飞爱国的情怀
2、能简单叙述故事内容。
3、懂得爱国是我们每人必须做到的。活动准备：
《精忠报国》PPT 活动过程：
1、故事导入
师：小朋友们，我们一起听一个故事。（师生共同听故事）
2、讨论人物
师：故事里面讲到了谁呢? 生：岳飞和他的妈妈 师：岳飞是谁呢？ 生：岳飞是一位大将军。 师：岳飞的妈妈做了件什么事情？ 生：在岳飞的背上刻字 师：为什么刻字？刻字疼吗？
生：刻字流血了，疼，岳飞要随时提醒自己牢记爱国
3、回忆故事
师生共同通过PPT回忆故事。
推荐第3篇：岳飞精忠报国
3、岳飞精忠报国
岳飞是南宋的著名的军事家、抗金名将，他精忠报国的故事千百年来几乎家喻户晓，人人皆知。
岳飞从小勤奋好学，文武双全，就在岳飞20岁那年，金兵侵犯中原，所到之处，烧杀抢掠。岳飞是个爱国的热血青年，他决定奔赴战场，杀敌报国。岳飞的母亲最了解岳飞的心思，她鼓励儿子奋勇杀敌，报效祖国，并在岳飞的背上刺下了“精忠报国”四个大字。
岳飞铭记母亲的教诲，奔赴抗击金军的战斗前线，屡建战功，成了一名令敌人闻风丧胆的将军。他率领部队北伐，收复了被敌人侵占的大片国土。但就在他取得抗金斗争全面胜利之时，昏庸无能的宋朝皇帝听信奸臣秦桧乘机求和的劝说，一连颁发十二道金牌，强逼岳飞立即搬师。岳飞壮志难酬，只好挥泪搬师。这时岳飞写下了千古绝唱《满江红》：
怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土， 八千里路云和月。 莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪； 臣子恨，何时灭！ 驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。 待从头收拾旧山河，朝天阙。
此次岳飞被免除兵权，宋高宗和秦桧派人向金求和，岳飞坚决反对。秦桧以莫须有的罪名将岳飞毒死。 这样，一代抗金名将岳飞惨遭杀害，死时年仅三十九岁，但他精忠报国的故事一直流传至今。
推荐第4篇：《精忠报国》读后感
精忠报国
——读《岳飞》有感
大家知道什么是“精忠报国”吗？这个典故来自岳飞，那个振臂高呼、还我河山的铁汉，背后的刺字“精忠报国”警示着他一生要背负这个责任。我读了《岳飞》后，被岳飞“精忠报国”的精神深深感动了！他让我明白了这是一种可贵的爱国主义精神。
这本书讲了岳飞精忠报国，后又被奸臣所害的事情。我从岳飞身上看到了智、忠、勇，这三大美德。
智——岳飞是一个足智多谋的将领，每次战役，都能以少胜多、化险为夷。盘曲山一战，岳飞以八百将士，打得粘罕十万五千军队晕头转向。粘罕在岳飞精心布置好的层层陷阱中左冲右杀，幸亏在铜文先郎的保护下，才侥幸逃脱，到了一跳宽阔的马路上，粘罕笑道：“这个岳飞太不会用兵了，要是在这里布一支部队，那我就插翅难飞了。”话音刚落，岳飞的部队又出现了，粘罕兵力又死伤惨重。岳飞真厉害呀！金军的士兵个个勇猛，为什么在和岳家军交战中屡屡战败呢？军队中如果没有一个好的指挥官，就犹如一盘散沙，是打不了胜仗的。不仅军队如此，各行业都是这样的，所以，不管做什么都要讲究谋略，作为我们学生在学习上也要讲究一点学习方法。这样，才能事半功倍。
忠——岳飞南征北战，拼死为国效力。高宗被困牛头山，岳飞晓得消息后，立刻前来救驾，并命令牛皋奋力突围，去找救兵。过了一段时间，牛皋搬来救兵，岳飞命令手下将士保护好高宗，自己则拼杀在第一线，不顾生死。我们也应该向岳飞一样具有精忠报国的精神，
在祖国危难之时，挺身而出、为国效力。作为学生，我们现在还没有一技之长服务社会，报效祖国。那么，我们就应该好好学习，将来为人民服务，做国家的栋梁！
勇——岳飞身经百战，久经沙场。每次战斗岳飞都能使金军大败， 提起岳飞，金军就闻风丧胆。为什么呢？他很勇敢，敢独闯百万大军的金营。敢在金军千军万马里闯荡。这样，他的勇敢，再加上他武艺高强，有智有谋，他打起仗来能不把敌军打败吗？真是一个勇猛的“百胜将”呀！现在虽不用在战场拼杀了，但在灾难接连不断的发生。地震、洪水、火灾„„有多少将士不顾生死，奋斗在抗灾第一线，这不正是一种“勇”么？
岳飞在封建的旧社会中离开了我们，但是他“精忠报国”的可贵的爱国主义精神并没有离开我们。现在的我们所处的社会和谐，不像以前的战争时代，更不像旧社会一样。我们的国家如日中天的发展变化着，我们是祖国的太阳，将来祖国就靠我们。所以，现在我们就应该好好学习，长大为国贡献力量，成为国家的栋梁！
推荐第5篇：精忠报国的故事
精忠报国，做新时代好少年
大家好!我是来自XX学校XX年级的XXX,我参赛的故事是“精忠报国，做新时代好少年”。
在2015年的“六一”国际儿童节，习近平爷爷对我们提出了殷切的希望，希望我们从小学习立志。习爷爷说，志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。
在八百多年以前，河南省汤阴县岳家庄的一户农民家里，生了一个小男孩。他的父母想：
给孩子起个什么名字好呢?就在这时，一群大雁从天空而过，父母高兴地说：\"好，就叫岳飞。愿吾儿像这群大雁，飞得又高又远。\"这名字就定下来了。
岳飞出生不久，黄河决口，滚滚的黄河水把岳家冲得一贫如洗，生活十分艰难。岳飞虽然从小家境贫寒，食不果腹，但他受母亲的严教，性格倔强，为人刚直。
一次，岳飞有几个结拜兄弟，因为没有饭吃，要去拦路抢劫，他们来约岳飞。岳飞想到母亲平时的教导，没有答应，并且劝他们说：\"拦路抢劫，谋财害命的事儿，万万不能干!\"众兄弟再三劝说，岳飞也没动心。岳母从外面回来，岳飞一五一十地把情况告诉了母亲，母亲高兴地说：\"孩子，你做得对，人穷志不穷，咱不能做那些伤天害理的事!\"
岳飞十五六岁时，北方的金人南侵，宋朝当权者腐败无能，节节败退，国家处在生死存亡的关头。一天，岳母把岳飞叫到跟前，说：\"现在国难当头，你有什么打算?\"
\"到前线杀敌，精忠报国!\"
岳母听了儿子的回答，十分满意，\"精忠报国\"正是母亲对儿子的希望。她决定把这四个字刺在儿子的背上，让他永远记着这一誓言。岳飞解开上衣，请母亲下针。岳母问：\"你怕痛吗?\"岳飞说：\"小小钢针算不了什么，如果连针都怕，怎么去前线打仗!\"岳母先在岳飞背上写了字，然后用绣花针刺了起来。刺完之后，岳母又涂上醋墨。从此，\"精忠报国\"四个字就永不褪色地留在了岳飞的后背上。
后来，岳飞以\"精忠报国\"为座右铭，奔赴前线，英勇杀敌，立下赫赫战功，成为一名抗金名将。
习爷爷从小就受“精忠报国”四个字的影响，在四五岁时，习爷爷的妈妈给他买了小人书，给他讲“精忠报国、岳母刺字”的故事。当时，习爷爷问妈妈：“刺字疼不疼啊？”妈妈说，虽然疼，但是岳飞会始终铭记在心。从此以后，这四个字就深深地烙在了习爷爷的心里，他一直记到现在。精忠报国就是习爷爷一生的目标。
每个人都有梦想，它是我们心中最完美的愿望，是我们为之奋斗的目标;梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却能够生根开花。从今天起，我们要按照习爷爷的要求，努力追求真理、报效祖国的志向，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，时刻把祖国和人民放在心中，从小听党的话、跟着党走，努力做祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人，长大了做一个能够“精忠报国”的人。
我的故事讲完了,谢谢大家!
推荐第6篇：崇尚英雄精忠报国
《崇尚英雄精忠报国》主题班会教案
四年（5）班 一．活动目标：
1、通过讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。
2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗。
二、活动准备：准备英雄小故事或英雄图片
三、活动过程
1、导入：孰为英雄，千古江山？满怀崇敬，追寻英雄的足迹，我们登上时间飞船，畅游天地间。群雄逐鹿，义结桃园，青龙偃月丹风眼，三尺长髯，胸怀忠义过五关；九尺男儿赛过轩辕，七军造水淹；单刀赴会，侠肝义胆，战场杀伐，金戈铁马，麦城一去常使人心痛泪落湿青衫。扬家将，武艺精湛；天波府，碧血青天。俊郎侠侣齐上阵，血战雁门关。保家卫国忠心一片，岂一门五侯区区封号可堪！潇潇雨歇，壮怀激烈，怒发冲冠；山可移，海可填，岳家军难憾。涛涛白水，半壁江山，昏君佞臣，不让将军破楼兰！**亭，明月夜，青石栏，怎不让人泪涟涟！山河破碎，身世沉浮，零丁洋上茫茫漫漫，看丹心一片。时光如水，逝者如斯，斯为英雄，其精其神直上九重天！
2、除了上文中的关羽、杨家将、岳飞、文天祥，近现代以来，为了我们的幸福生活抛头颅洒热血的英雄人物，你还知道哪些？他们的英雄事迹是怎样的？
小组内交流讨论一下。老师巡视，参与交流
3、你崇拜英雄吗？你认为什么样的人才当得起“英雄”这一称号？学生交流一下老师归纳总结：在历，维护我国统一，驱除外敌，推动我国文明进步，近现代只要是为中华民族的伟大复兴做出过突出贡献的人，都当得起“英雄”这个称号。
4、我来讲讲英雄的故事：学生以小组为单位讲一讲你知道的英雄人物的事迹。
5、岳飞传老师讲解岳飞精忠报国的故事。
岳飞，字鹏举，宋相州汤阴县（今河南汤阴县）人，中国历军事家、战略家、书法家、诗人、民族英雄，位列南宋中兴四将之首。岳飞十五六岁时，北方的金人南侵，宋朝当权者腐 败无能，岳母刺字节节败退，国家处在生死存亡的关头。岳飞投军抗辽。不久因父丧，退伍还乡守孝。
1126年金兵大举入侵中原，岳飞再次投军。临行前，姚太夫人把岳飞叫到跟前，说：\"现在国难当头，你有什么打算？\"
\"到前线杀敌，精忠报国！\"
姚太夫人听了儿子的回答，十分满意，\"精忠报国\"正是母亲对儿子的希望。她决定把这四个字刺在儿子的背上，让他永远铭记在心。
岳飞解开上衣，露出瘦瘦的脊背，请母亲下针。姚太夫人问：\"孩子，针刺是很痛的，你怕吗？\"岳飞说：\"母亲，小小钢针算不了什么，如果连针都怕，怎么去前线打仗！\"
姚太夫人先在岳飞背上写了字，然后用绣花针刺了起来。但“国”字没有一点，象征国内无首。刺完之后，岳母又涂上醋墨。从此，\"精忠报国\"四个字就永不褪色地留在了岳飞的后背上。
靖康元年岳飞应招在相州参加赵构为大元帅的部队。金军南下江南，岳飞独树一帜，坚持抗金，收复建康。
绍兴三年，被任命为沿江制置使，他念念不忘收复中原。次年春，岳飞收复襄阳六郡。绍兴六年率师北伐，顺利攻下了伊、洛、商、虢等州，两河人民奔走相告，各地义军纷纷响应。绍兴十年，完颜兀术毁盟攻宋，岳飞挥师北伐，先后收复郑州、洛阳等地，又于郾城、颍昌大败金军，进军朱仙镇。赵构、秦桧却一意求和，以十二道“金字牌”下令岳飞班师。遭受秦桧、张俊等人的诬陷入狱。1142年1月，岳飞以莫须有的罪名，与长子岳云和部将张宪同被杀害。
学生交流：听了这个故事，结合刚才同学们讲的英雄人物事迹，说说你的感受。
6、虽然我们只是小学生，做不了什么惊天动地的大事，但我们也能为社会、为他人做出力所能及的事。听着英雄的故事，思考一下，我们能做些什么？学生交流讨论。
四、活动总结：说不完英雄故事，看不尽无限江山，历数豪杰风范。你我当自强，再续中华辉煌画卷！同学们，英雄的事迹激励着我们，在社会主义新时代，尽自己的微薄之力，为我国的繁荣昌盛贡献力量，实现我们的中国梦。
推荐第7篇：崇尚英雄 精忠报国
崇尚英雄 精忠报国
六年一班主题班会教案
一、班会目的：
1.通过观看《崇尚英雄 精忠报国》宣传片，解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。 2.通过组织学生诵读革命家书，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。
3.通过分享家族英雄故事，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合。
二、活动准备：
资料收集，学生分成4个小组，每组负责一个专题。具体安排如下：
1.第一组收集有关“英雄”的故事、爱国诗文，感悟中国文学中描写“精忠”的诗词的悠长和情韵。
2.第二组收集 “革命英雄家书”， 感受英雄的信仰、坚守与情怀。 3.第三组编排“爱国”短剧，感受“报国”的真谛。
4.第四组收集有关“英雄”、“爱国”的歌曲，直接感知“爱国”的内涵。
5.集体寻找、分享自己家族的英雄故事、照片、家书、老物件等。
（每组将收集的资料，在班上专题交流，进行整理。负责收集图片组的学生布置教室，营造氛围。 ）
三、班会步骤
（一）、观看宣传片——《崇尚英雄 精忠报国》导入
（二）、讲述英雄故事、爱国诗文
主持人：英雄 ，是中华民族的脊梁，一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。平平常常的日子，你是否想过，什么是英雄？英雄是危难时刻挺身而出，他们默默无闻却让我们屹立于世界；他们走进历史，却让我们拥抱未来；他们失去生命，却让我们生生不息。下面请一组同学为我们讲述他们收集到的英雄故事及爱国诗文。 英雄故事：
1、春秋战国时期,郑国商人弦高用自己准各贩卖的12头牛,稳住了率300 辆战车偷袭郑国的秦国大将孟明视,使之放弃偷袭计划,弦高为祖国利益室不犹豫地挺身而出的行为, 就是爱国。
2、汉朝的苏武出使匈奴,却被匈奴扣留,要挟其投降,苏武不从,便被流放到荒无人烟冰天雪地的地方去放牧,结果19年的苦难折磨也没有使苏武变节,这也是爱国。
3、北宋初年，杨业、杨延昭、杨文广子孙三代镇守边关，抗击契丹政权辽。一门英烈，满门英雄。
4、南宋抗金名将岳飞,在近20年的戎马生涯中,为国立下赫赫战功,却屈死于**亭, 但他精忠报国的事迹却永远激励后人。
5、明朝抗委英雄戚继光经过13年的浴血奋战,终手扫清了危害我东南沿海300 年之久的倭寇之患,他的爱国之举青史流名。
6、清朝的民族英雄郑成功抗击殖民强盗, 收复了台湾, 从而彪炳史册受人敬仰。
7、清朝的林则徐虎门销烟,掲开了近代中国人民反抗外国侵略的序幕,在中华民族的斗争史上写下了光辉的一页。
8、为了新中国的胜利,董存瑞合身炸調堡,这种爱国壮举与日月同在。
9、人民的勤务员雷锋，把有限的生命投入到无限的为人民服务中来，这是平凡事业中的爱国 诗文赏析
屈原《离骚》 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
文天祥《过零丁洋》：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
诸葛亮《出师表》 鞠躬尽力，死而后已。
（三）诵读革命英雄家书
主持人：英雄是平常日子鞠躬尽瘁，是普通岗位恪尽职守，流血牺牲是英雄，无私奉献也是英雄。英雄，是普通人拥有一颗伟大的心。下面请二组同学为我们带来他们收集到的英雄家书。
赵一曼写给儿子的信
宁儿：
母亲对于你没有尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。母亲和你在生前永远没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你！ 在你长大成人后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！
一九三六年八月二日 你的母亲赵一曼于车中
就义前给儿子的遗书
（二）
宁儿:
母亲到东北来找职业，今天这样不幸的最后，谁又能知道呢? 母亲的死不足惜，可怜的是我的孩子，没有能给我担任教养的人。母亲死后，我的孩子要替母亲继续斗争。自已长大成人，来安慰九泉之下的母亲! 你的父亲到东北来，死在东北，母亲也步著他的后尘。我的孩子，亲爱的可怜的我的孩子啊! 母亲也没有可说的话了，我的孩子自己好好学习，就是母亲最后的一线希望。
一九三六年八月二日 在临死前的你的母亲
女飞行员余旭写信叮嘱父母，一封家书成了英雄的绝笔。 我最最亲爱的爸爸妈妈：
见信好！
此时此刻，我非常非常地想念你们……尽管平时电话联系频繁，但是，平时的言语中我不喜欢说这样那样我自己会感觉矫情的话，只是更愿意用行动去表达。但今天，我特别想对你们说点什么，并把它用文字记录下来。 五年前，第一次远离家门，我便一个人辗转于相隔十万八千里的北方大地。在这几年里，是吃了很多苦，受了不少累，但是，我真实地体会到了飞行成长这个过程带给我的那份特别的乐趣！所以，我在部队生活得很快乐，你们要放心！路虽然坎坷，但是在自己的努力下走到了现在，没有辜负你们的期望，我做到了！每次小小的成绩都是你们大大的开心，也是你们不尽的关怀理解和支持一直在支撑着我勇敢地向前！谢谢！
还有一个月就要参加国庆阅兵了，这是特殊时期的特殊任务，全空军乃至全国都很重视。现在每天的训练也很紧，我给你们打电话问候的时间将越来越少，希望你们多理解，同时也不用担心我，我一切都很好，心情好，身体好，工作顺！我的任务是好好飞行，你们在家的任务就是要好好照顾自己，保重好身体！期待国庆那天，在**上空划下的那道最亮丽的色彩，就是我给你们致以的最幸福的笑容！给我加油，为我们所有人加油吧！
女儿：余旭
（四）表演爱国短剧
主持人：英雄，是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神，都是激励我们前进的强大力量。下面请三组同学为我们表演的爱国短剧《刘胡兰》。
（五）分享家族英雄故事及老照片物件等
主持人：光荣，必将传承；英雄，永不独行。下面请同学们将自己身边的报国故事讲给大家听。
（六）欣赏、演唱爱国歌曲
主持人：一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。下面请欣赏四组同学为我们带来的爱国歌曲。 《学习雷锋好榜样》《英雄赞歌》、《精忠报国》、《我爱你中国》。 总结：
主持人：如今，作为后代的我们，热爱祖国，是我们义不容辞的责任。想起先烈们的英勇，他们的精神时时刻刻鼓舞着我们前进。让我们用行动表示对您深深的爱，那就是刻苦学习，健康成长，让我们的意志想钢铁般坚韧；用我们的汗水与智慧让祖国的锦绣山川变得更加绚丽多彩；让我们把先烈们的精神发扬光大，一起谱写中华更璀璨的诗篇！
推荐第8篇：崇尚英雄,精忠报国
崇尚英雄，精忠报国
——主题班会记录
召开班级：五年级二班 时间：2018年5月22日 主持人：于浩
一、班会目的：
1、通过讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激发他们 的爱国情怀和助人为乐的精神。
2、引导学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。
二、活动准备：准备英雄小故事或英雄图片
三、活动过程： 开场词：
老师：同学们，民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族经历五千多年之演变，形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神！现在，我宣布五二班“崇尚英雄，精忠报国”主题班会正式开始。
第一项活动：组织学生观看《崇尚英雄 精忠报国》宣传片
1、组织学生观看宣传片，维持会场纪律。
2、观看过程中老师解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。
3、学生谈谈心得体会。
第二项活动：诵读英雄革命家书。
1、播放电视节目上朗读革命家书的相关视频。
2、组织学生诵读英雄的革命家书（篇目自选）
3、品评与解读：说一说谁读的更好。学生发言，说一说听完这些革命家书后的感想。
第三项活动：了解身边的英雄。
1、学生分享自己收集到的不同年代报国家书、老物件、报国故事等。
2、多媒体展示家乡的抗日英雄——张自忠的生平事迹。
3、学生交流发言本节班会的收获与心得。
四、效果分析
通过此次班会活动，学生明白了今天的幸福生活来之不易。在学生中传承和弘扬了英雄烈士精神、爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，引导学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，在学生中营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。 活动小资料：
1940年5月，日军发动枣宜会战。当时中国军队的第33集团军只有两个团驻守襄河西岸。张自忠作为集团军总司令，本来可以不必亲自率领部队出击作战，但他不顾部下的再三劝阻，坚持由副总司令留守，5月6日晚致书副总司令兼77军军长冯治安一函：“仰之吾弟如晤：因为战区全面战争之关系，及本身之责任，均须过河与敌一拼，现已决定于今晚往襄河东岸进发，到河东后，如能与38师、179师取得联络，即率两部与马师不顾一切，向北进之敌死拼。若与179师、38师取不上联络，即带马师之三个团，奔着我们最终之目标（死）往北迈进。无论作好作坏，一定求良心得到安慰，以后公私均得请我弟负责。由现在起，以后或暂别、永离，不得而知，专此布达。”他自己亲自率领2000多人渡河作战。
1940年5月1日，张自忠亲笔昭告各部队、各将领：“国家到了如此地步，除我等为其死，毫无其他办法。更相信，只要我等能本此决心，我们国家及我五千年历史之民族，决不至亡于区区三岛倭奴之手。为国家民族死之决心，海不清，石不烂，决不半点改变。”张自忠率2000多人东渡襄河后，一路奋勇进攻，将日军第13师拦腰斩断。日军随后以优势兵力对张自忠所部实施包围夹攻。张自忠毫不畏缩，指挥部队向人数比他们多出一倍半的敌人冲杀10多次。
推荐第9篇：精忠报国串词
《精忠报国》
岳母刺字万口传，精忠报国永流芳； 民族英雄无奇数，岳飞豪气冲霄汉； 中华儿女多奇志，报效祖国记心田！
精忠报国是人民安康、国家强盛的永恒主题！播种、耕耘、收获，我们的成长蕴涵了一代代人编织的梦想；团结、务实、奋斗，不断的超越又将铸就明日的辉煌！多少次风起云涌，多少次潮起潮落，中华儿女始终用生命和热血践行着这铮铮誓言，可歌可泣，令人动容。曾几何时，“岳母刺字”的故事将“精忠报国”的民族风骨和爱国激情深深地镌刻在了每个中国人的心间，生生不息，代代相传。
《谁说女子不如男》
黄河流水鸣不尽的是报国的忠诚，铜镜花黄扮不完的是女儿的容颜。怒发凭栏并非须眉专利，英姿飒爽自有巾帼风范。是她，代父从军，诠释了中华民族的传统美德。是她，在战场上奋勇杀敌，诠释了巾帼不让须眉的气魄。古往今来，他创造了中华民族的奇迹，她用毅力和勇敢唱响壮丽的军歌，她用汗水和泪水写就传奇的诗篇，巾帼不让须眉，谁不为她感叹？大家闺秀巾国女，纺线织布识大礼，女扮男装战沙场，谁说女子不如男？
推荐第10篇：精忠报国串词
精忠报国串词
（一） 主持人：千村寥落、狼烟四起需要我们精忠报国；主持人：太平盛世、花团锦簇同样需要我们精忠报国。 主持人：精忠报国是人民安康、国家强盛的永恒主题！ 主持人：下面请欣赏初二（1）班同学给我们带来的 《精忠报国》。 精忠报国串词
（二） 播种、耕耘、收获，我们的成长蕴涵了一代代人编织的梦想；团结、务实、奋斗，不断的超越又将铸就明日的辉煌！ 岁月如歌，文明的圣火就将照亮五千年的文明；不在乎等待几多轮回，不在乎欢笑伴着泪水，让我们耐心的等候那一刻！下面请欣赏****《精忠报国》 精忠报国串词
（三） 古往今来，多少英雄儿女、仁人志士用热血和生命践行他们的铮铮誓言。**亭里忠魂不散，黄花岗上英气尚存。请欣赏广电局**为观众朋友们带来的一首好听的歌曲《精忠报国》。 岳母刺字万口传，精忠报国永流芳; 民族英雄无奇数，岳飞豪气冲霄汉; 中华儿女多奇志，报效祖国记心上! 口号(女)：我们是跨世纪的建设者和接班人! (男)：我们一定要努力进取! (女)：积累知识! (男)：掌握本领! (合)：报效祖国!
第11篇：精忠报国的岳飞
精忠报国的岳飞
岳飞是南宋的着名的军事家，抗金名将，他那精忠报国，光彩照人的故事千百年来几乎家喻户晓，人人皆知。
岳飞从小勤奋好学，文武双全，就在岳飞20岁那年，金兵侵犯中原，所到之处，烧杀抢掠。岳飞是个爱国的热血青年，他决定奔赴战场，杀敌报国。
岳飞的母亲最了解岳飞的心思，他鼓励儿子奋勇杀敌，报效祖国，他在岳飞的背上刺下了精忠报国四个大字。岳飞铭记母亲的教诲，奔赴抗击金军的站斗前线，屡建战功，成了一名令敌人闻风丧胆的将军。他率领部队北伐，收复了被敌人侵占的大片国土。但就在他取得抗金斗争全面胜利之时，昏庸无能的宋朝皇帝听信奸臣秦侩乘机求和的劝说；一连颁发十二道金牌，强逼岳飞立即班师，岳飞壮志难酬，只好挥泪班师。这时岳飞写下了千古绝唱《满江红》。
怒发冲冠凭栏处，
潇潇雨歇。抬望眼，
仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头空悲切。
待从头，收拾旧山河，朝天阙！
此次岳飞被免除兵权，宋高宗和秦浍派人向金求和，岳飞坚决反对。秦侩以莫须有的罪名将岳飞毒死，临死前岳飞写下了天日昭昭，天日昭昭？
这样，一代抗金名将岳飞惨遭杀害了，岳飞死时年仅三十九岁，但他精忠报国的故事一直流传至今。 五年级:唐霓芷
第12篇：崇尚英雄精忠报国
“崇尚英雄,精忠报国”主题班会教案
班级：2017汽修（1）班
时间：2018.6.5
一、活动目标：
1、让学生了解我国的民族英雄，让学生体会民族英雄的气概。
2、通过活动，激发同学们的爱国情感，养成仁爱、诚信、正义的高尚 人格。
二、活动准备：
1、《崇尚英雄精忠报国》视频
2、有关英雄的图片，传记等
三、活动过程
1、回顾历史，了解民族英雄
请几位同学说说他们所知道的英雄以及英雄的事迹
2、观看视频《崇尚英雄精忠报国》
精忠报国的英雄真让我们敬佩，他们永远在人民心中闪耀。 我们崇尚您，我们为尽忠报国英雄致敬。
下面请各小组派代表上讲台谈谈看完视频的感想体会。
3、谈谈新世纪新时期你对英雄的理解
新中国成立以后，我们现在已经不在看到曾经那些为解放战斗抛头颅洒热血的英雄了，但是我们的身边出现了一批批为国家强大和人民幸福而奋战的英雄，比如袁隆平（水稻之父），钟南山（天眼）。我们要以他们为荣，力求做有仁爱、诚信、正义的人。
四、总结：
同学们，今天的班会让同学们明白了许多的仁人志士都有强烈的忧国忧民思想，以国家为己任，前赴后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，就是仁爱、正义，这种可贵的精神，是中华民族历经却难而不衰。许多的仁人志士都热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为国捐躯，他们这种爱国主义精神实在让我们敬佩不已。在五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。真是我们今天尚美教育中所追求的仁爱、诚信和正义。希望大家把仁爱、诚信和正义能够追求至美的境界。
第13篇：《岳飞精忠报国》读后感
书中讲了岳飞19岁时，因为宋朝统治者的昏庸，国家遭到了金兵的侵略，岳飞为了国家的安定、百姓的幸福，毅然选择了从军杀敌。
临走时，母亲在他背上刺上了“精忠报国”四个大字，这四个字成了岳飞终生尊奉的人生信条。由于岳飞的英勇善战，很快成为了金军心惊胆战的常胜将军，可正当岳飞准备做最后的冲刺时，皇帝却听从了奸臣的谗言，剥夺了他的军权，并把年仅39岁的岳飞杀害了。岳飞以他的忠孝节义、过人才华、爱国情操，成为了历史长河中一座不朽的丰碑。如今，我们生活在舒适、和平的新时代。当我们伟大祖**亲的60华诞时，坐在电视机前，观看着盛大的阅兵仪式，作为炎黄子孙的我们无不感到无比的震撼和欣喜。士兵们迈着整齐有力的步伐，喊着震撼人心的口号，那是种由衷地荣耀，为祖**亲的日益强大而感到无比的自豪!但是，同学们千万别忘了，我们最应该感谢那些为了世界和平而做出牺牲的人们。
周恩来说：“为中华之崛起而读书!”作为小学生的我们，现在更应该说：“为中华之繁荣而读书!”让我们从现在做起，用执著坚定的信念、百折不挠的意志，用勤劳的双手，坚实的脚步，将中华民族的欢乐与艰辛拉出一条最美的风景线!
第14篇：精忠报国 词[推荐]
-（男独）是谁，在黑暗中点亮明灯？ （女独）是谁，唤起了民族的觉醒？ （男独）是谁，让中华大地处处欢歌？
（合）是伟大的祖国。 （女独）作为新时代的青年，我们发下
最豪迈的誓言，
（合）：报效祖国！ （男独）岳母刺字万口传， （女独）精忠报国永流芳； （男独）民族英雄无奇数， （女独）岳飞豪气冲霄汉； （俩合）中华儿女多奇志，报效祖国记
心上！ （女）：我们是跨世纪的建设者和接班
人！ （男）：我们一定要努力进取！ （女）：积累知识！ （男）：掌握本领！ （合）精忠报国！
唱：
狼烟起江山北望 龙起卷 马长嘶 剑气如霜
心似黄河水茫茫 二十年 纵横间 谁能相抗
恨欲狂 长刀所向 多少手足忠魂埋骨它乡 何惜百死报家国 忍叹惜 更无语 血泪满眶
马蹄南去 人北望 人北望 草青黄 尘飞扬 我愿守土复开疆 堂堂中国要让四方
来贺 music
狼烟起 江山北望 龙起卷 马长嘶 剑气如霜
心似黄河水茫茫 二十年 纵横间 谁能相抗
恨欲狂 长刀所向 多少手足忠魂埋骨它乡 何惜百死报家国 忍叹惜 更无语 血泪满眶
马蹄南去 人北望 人北望 草青黄 尘飞扬 我愿守土复开疆 堂堂中国要让四方
来贺
马蹄南去 人北望 人北望 草青黄 尘飞扬 我愿守土复开疆 堂堂中国要让四方
来贺
“报效祖国，振兴中华”
第15篇：《精忠报国》教学设计
《精忠报国》教学设计
课题：《精忠报国》
课型：综合型 设计理念：兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，以丰富多彩的教学内容和生动活拨的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。音乐教学是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程，在教学中要强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美表现特征引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用，通过音乐艺术实践，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。我正是本着这样的教学理念，从众多的学生们感兴趣的流行歌曲中选取了《精忠报国》这首歌为主要内容，又加入了有关岳飞的介绍和故事及岳飞的词《满江红》，而后欣赏了刘秉义演唱的古曲《满江红》为辅助内容来吸引学生，精心安排和组织各种学习资源使这节课的内容丰富，围绕岳飞这一主线，综合了历史、文学、音乐三方面的知识，体现音乐课程标准按照三位一体的教学目标，直接增进学生文化素养的同时又有助于扩大学生音乐文化视野，同时又促进了学生对音乐的体验与感受。 教学目标：
1、教育学生要学习岳飞精忠报国的爱国精神，努力学习为祖国繁荣昌盛贡献自己的力量。
2、通过学习歌曲，对学生进行思想教育，使他们树立良好的人生观。
3、学习有关岳飞的文化知识，历史故事、岳飞创作的宋词的爱国主义情怀。
德育目标：通过对宋朝文化的了解，及岳飞的事迹的学习，教育学生热爱自己的国家并联系实际，发表自己的看法。
教
具：多媒体、电子琴、录音机 训练方法：讨论法、讲述法。 教学内容：
一、演唱《精忠报国》
二、欣赏《满江红》 教学重点：准确学唱歌曲并有感情的演唱。
教学难点：对学生进行爱国主义教育，使他们更加热爱祖国，知道自己学习的方向。
教材分析：本课所学内容都并不是教材规定的内容。但岳飞做为一名中国历史上著名的英雄人物，对我国人民具有深刻的影响。特别是在爱国主义教育上更是其它任何素材都无法比的，因此我精选了这首流行歌曲来吸引学生，以岳飞的词句感染学生，用岳飞的事迹教育学生，从而发掘学生身上所具有的爱国精神，从而不断进取、明确自己的学习目标，促进学生全面、和谐、健康的发展。
板书设计：
演唱《精忠报国》
词： 陈 涛
曲：张宏光
欣赏《满
江
红》 教学过程：
一、导言：我知道同学们都很喜欢流行歌曲，今天我就先给大家唱首流行歌曲，你们想不想听？(想)。多谢同学们的掌声，我想问问哪位同学听过这首歌，能说说歌曲的名字吗？《精忠报国》。那谁能说说你通过这首歌联想到了哪一位历史上的英雄人物？（岳飞）。那么多的民族英雄，你怎么一下子就联想到岳飞了呢？（因为这首歌的歌名正是岳母给儿子背上刺的四个字。）这位同学说的真好，同学们掌声鼓励一下！
二、讲述：这首《精忠报国》是由陈涛作词，张宏光作曲，以“岳母刺字”的故事为题材创作的歌曲，表达了对岳飞的敬仰之情。请看“岳母刺字”的画面。（学生读）正是由于岳母的爱国之情感染着岳飞，才使他成为千古传颂的民族英雄。岳飞又因其伟大的爱国主义精神千百年来受到炎黄子孙的尊敬与爱戴。请看大屏幕，这是在杭州岳飞庙中的岳飞塑像，非常威武，旁边还有“还我河山”四个大字，表达了岳飞收复失地的爱国之情。下面请屠洪刚带领大家穿越时空的隧道共同走入古代沙场并小声哼唱这首歌曲，（学生观看ＭＴＶ熟悉歌曲）
1、看屏幕欣赏一遍由屠洪刚演唱的《精忠报国》。
2、再听一遍并且小声随着哼唱旋律。
3、学生跟着电子琴来熟悉歌曲。（纠正学生演唱时的个别难点问题）。
注意事项：引导学生唱出歌曲豪迈的气势、铿锵有力的
感觉并适当添加动作。
三、（师生互动）介绍岳飞事迹：今天我们就来全面地了解一下民族英雄岳飞。请同学们把你们在网上、书上搜集到的有关岳飞的资料互相交流一下。（学生读资料、互相交流）老师也为你们准备了一些有关的内容，供大家共同学习。（看屏幕）“岳飞字朋举，是我国南宋著名的将领。他从小勤奋好学，虽然家境贫寒，仍然努力求学，文才出众；而且特别喜欢武术。十九岁起进行抗金直到三十九岁被奸臣秦桧害死，这二十年里大小战役共一百二十六次，从未打败过。”
四、欣赏（讲述）：岳飞不但有勇有谋，而且在文学上也有很高的地位。但是由于连年战事，他所做的诗词不多，只有三首词流传于世，两首《满江红》和一首《小重山》，其中《满江红》是岳飞留给世人最杰出的一首词，表达里岳飞要收复失地重振山河的决心和勇气，其中最后一句“莫等闲，白了少年头，空悲切。”更是激励所有年轻人勤奋上进的经典诗句。下面我们就来欣赏刘秉义演唱的古曲《满江红》，感受一下岳飞壮志未酬的心境。
五、岳飞的故事我们都已经有所了解了，那么，请同学们思考以下问题：（看屏幕）岳飞的故事对于今天的我们有哪些教育意义？对你的身心有何影响？（学生自由发言，讨论表达自己的看法和观点：有关爱国、勤奋好学等等）
六、最后送给同学们一个小小的惊喜，我把你们刚才演唱的歌曲录了音，你们想不想听听自己唱的效果怎么样？（放录音）
七、总结：岳飞虽已离我们远去，但他的爱国精神永远值得每一个中国人铭记在心。希望我们每一个学生在漫长的人生道路中永远记住祖国利益高于一切，不要做有损于国家的事情，而且要维护祖国的尊严，并从现在开始为祖国未来的繁荣努力学习。送给大家一句希腊学者柏拉图的名言：“人不仅为自己而生，同时也是为祖国活着。”愿明天的中国在你们的手中更加强大繁荣！
《精忠报国》教学设计
单位：哈市九十九中学
作者：胡
海
双
第16篇：成语故事
空城计： 三国时期，魏国派司马懿挂帅进攻蜀国街亭，诸葛亮派马谡驻守失败。司马懿率兵乘胜直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，自己在城楼上弹琴。司马懿怀疑设有埋伏，引兵退去。等得知西城是空城回去再战，赵云赶回解围。
隔岸观火： 战国后期，秦将武安君白起攻赵，节节获胜，赵国情势危急，平原君的门客苏代带着厚礼到秦国拜见应侯范雎说：“武安君长平一战，威风凛凛，现在又直逼邯郸，他可是秦国统一天下的头号功臣。您现在的地位在他之上，恐怕将来不得不位居其下了。”范雎被说动了，面奏秦王说：“秦兵劳苦日久，需要修整，不如暂时息兵，允许赵国割地求和。”秦王果然同意。结果，赵国献出六城，两国罢兵。
白起突然被召班师，心中不快，后来知道是范雎的建议，也无可奈何。
两年后，秦王又发兵攻赵，这时赵国已起用老将廉颇，设防甚严，秦军久攻不下。秦王决定让白起再次挂帅出征。白起推辞说：“廉颇精通战略，恐难取胜。”秦王又派范雎去动员白起，两人矛盾很深，白起便装病拒不答应。秦王大怒，削去白起官职，赶出咸阳。范雎又对秦王说：“白起心怀怨恨，如果让他跑到别国去，肯定是个祸害。”可怜为秦国立下汗马功劳的白起，落到赐剑自刎的下场。
当白起围邯郸时，秦国国内本无“火”，可是苏代点燃范雎的妒忌之火，制造秦国内乱，文武失和。赵国隔岸观火，使自己免遭灭亡。
调虎离山：东汉末年，军阀并起，各霸一方。公元199年，江东的孙策欲向北推进，夺取江北卢江郡。可占据卢江的军阀刘勋势力强大，野心勃勃，孙策知道硬攻不行，便和众将商议，定出了一条调虎离山的妙计。针对刘勋贪财的弱点，孙策派人送去一份厚礼，并在信中把刘勋大肆吹捧一番，还以弱者的身份向刘勋求救，说上缭经常派兵侵扰，请求将军发兵降服上缭。刘勋见孙策极力讨好他，万分得意。上缭一带，十分富庶，刘勋早想夺取，今见孙策软弱无能，免去了后顾之忧，决定发兵上缭。部将刘晔极力劝阻，刘勋哪里听得进去？他已经被孙策的厚礼、甜言迷惑住了。
孙策时刻监视刘勋的行动，见刘勋亲自率领几万兵马去攻上缭，城内空虚，心中大喜，说：“老虎己被我调出山了，我们赶快去占据它的老窝吧！”干是立即率领人马，水陆并进，袭击卢江，几乎没遇到顽强的抵杭，就顺利地控制了卢江。刘勋猛攻上缭，一直不能取胜。突然得报，孙策已取卢江，情知中计，后悔已经来不及了，只得灰溜溜地投奔曹操。
第17篇：成语故事
成语故事大全.txt当你以为自己一无所有时，你至少还有时间，时间能抚平一切创伤，所以请不要流泪。能满足的期待，才值得期待；能实现的期望，才有价值。保持青春的秘诀，是有一颗不安分的心。不是生活决定何种品位，而是品位决定何种生活。成语故事大全 南柯一梦
隋末唐初的时候，有个叫淳于尊的人，家住在广陵。他家的院中有一棵根深叶茂的大槐树，盛夏之夜，月明星稀，树影婆婆，晚风习习，是一个乘凉的好地方。
淳于尊过生日的那天，亲友都来祝寿，他一时高兴．多贪了几杯。夜晚，亲友散尽，他一个人带着几分酒意坐在槐树下歇凉，醉眼膝俄，不觉沉沉睡去。
梦中，他到了大槐安国，正赶上京城会试，他报名入场，三场结束，诗文写得十分顺手，发榜时，他高中了第一名。紧接着殿试，皇帝着浮于弊生得一表人才，举止惆院，亲笔点为头名状元，并把公主许配给他为妻，状元公成了驸马郎，一时成了京城的美谈。
婚后，夫妻感情十分美满。淳于尊被皇帝派往南河郡任太守，一呆就是20年。淳于尊在太守任内经常巡行各县，使属下各县的县令不敢胡作非为，很受当地百姓的称赞。皇帝几次想把淳于尊调回京城升迁，当地百姓听说淳于太守离任，纷纷拦住马头，进行挽留。淳于尊为百姓的爱戴所感动，只好留下来，并上表向皇帝说明情况。皇帝欣赏淳于尊的政绩，赏给他不少金银珠宝，以示奖励。有一年，敌兵入侵，大槐安国的将军率军迎敌，几次都被敌兵打得溃不成军。败报传到京城，皇帝震动，急忙召集文武群臣商议对策。大臣们听说前线军事屡屡失利，敌兵逼近京城，凶猛异常，一个个吓得面如土色，你看我，我看你，都束手无策。
皇帝看了大臣的样子，非常生气地说：“你们平田养尊处优，享尽荣华，朝中一旦有事，你们都成了没嘴的葫芦，胆小怯阵，一句话都不说，要你们何用？”
宰相立刻向皇帝推荐淳于尊。皇帝立即下令，让淳于尊统率全国精锐与敌军决战。
淳于尊接到圣旨，不敢耽搁，立即统兵出征。可怜他对兵法一无所知，与敌兵刚一接触，立刻一败涂地，手下兵马被杀得丢盔解甲，东逃西散，淳于尊差点被俘。皇帝震怒，把淳于尊撤掉职务，遣送回家。淳于尊气得大叫一声，从梦中惊醒，但见月上枝头，繁星闪烁。此时他才知道，所谓南河郡，不过是槐树最南边的一枝树干而已。
后生可畏
【读音】 hòu shēng kě wâi 【解释】 后生：青年人，后辈；畏：敬畏，佩服。指青年人势必超过前辈，令人敬畏。 【出处】《论语·子罕》后生可畏，焉知来者之不如也! 【用法】 主谓式；作谓语、宾语、分句；含褒义，称赞年轻人 。 【近义词】 少年老成、长江后浪推前浪
【反义词】 少不更事、乳臭未干 【语法】：主谓式；作谓语、宾语、分句；含褒义，称赞年轻人
故事：
元朝的大臣彻里帖木耳，处理公务精明干练，善于决断。有一年他在浙江任职，正好逢上省城举行科举考试。他目睹了这场考试，从官府到考生都花费了许多钱财，并且免不了有营私舞弊的情况。他暗暗下了决心，待到自己掌握了大权，一定要促使朝廷废除这种制度。后来，他升任相当于副宰相的中书平章政事，便奏告元顺帝，请求废除科举制度。中国科举制度隋唐以来已实行了七百多年，要废除它是一件非常重大的事，在朝中引起了巨大的反响。大师伯颜表示支持，但反对的很多。有位御史坚决反对废除科举制度，他请求顺帝治彻里帖木耳的罪。不料顺帝虽然很昏庸，但对废除科举制度倒是赞成的。因此不仅不支持那位御史，反而把他贬到外地去当官。不久，他命人起草了废除科举制度的诏书，准备颁发下去。书还未下达，地位略低于平章的参政许有王，又出来反对废除科举制度。他对伯颜说：“如果废除科举考试制度，世上有才能的人都会怨恨的。”伯颜针锋相对地说：“如果继续实行科举考试制度，世上贪赃枉法的人还要多。”许有王反驳说：“没有实行科举考试制度的时候，贪赃枉法的人也不是很多吗?”伯颜讽刺他说：“我看中举的人中有用之材太少，只有你参政一个人可以任用!”许有王不服气，举出许多当时中举的高官来反驳伯额。伯颜当然不会改变自己的观点，于是两人争论得非常激烈。第二天，满朝文武被召到祟天门听读皇帝下达的废除科举制席的诏书，许有王还特地被侮辱性地通知在班首听读。看来，皇帝特意要让这个反对者将诏书听得明白些。许有王心里非常不愿意，但又惧怕得罪皇帝遭到祸害，只好勉强跪在百官前列听读诏书。听读完诏书后，百官纷纷回府，许有王满脸不高兴地低头走路。有个名叫普化的御史特地走到他边上，凑着他的耳朵冷嘲热讽他说：“参政，你这下成为过河拆桥的人啦。这话的意思是，你许参政是靠科举当官的，现在宣读皇上关于废除科举制度诏书，你跪在最前面，似乎是废除科举制度的领头人，就像一个人过了桥后就把桥拆掉一样。许有王听了又羞又恨，加快步伐离开。之后他借口有病，再也不上朝了。
后来居上
汲黯是西汉武帝时代人，以刚直正义、敢讲真话而受人尊重。他为人和做官都不拘小节，讲求实效。虽然表面上不那么轰轰烈烈，却能把一个郡治理得井井有条，因此，朝廷把他从东海太守调到朝廷当主爵都尉——一种主管地方吏任免的官职。
有一次，汉武帝说要实行儒家的仁义之政，为老百姓办好事了。没等皇帝把话说完，汲黯就说：“陛下内心里那么贪婪多欲，表面上却要装得实行仁政，这是何苦呢？”一句话把皇帝噎了回去。汉武帝登时脸色大变，宣布罢朝，满朝文武都为汲黯捏着一把汗，担心他会因此招来大祸。武帝回到宫里以后，对身边的人说，汲黯这个人也未免太粗太直了。
从此以后，汲黯的官职再也没有提升。他当主爵都尉的时候，公孙弘、张汤都还是不起眼的小官，后来，他们一个劲儿住上升，公孙弘当上了丞相，张汤做上了御史大夫，可他汲黯还蹲在原地没动窝。有一天，汲黯对武帝说，陛下使用群臣，跟码劈柴一样，是“后来者居上”啊！汉武帝当然听得出这是发牢骚。于是，转脸对臣下们说：“人真是不能不学习啊！你们听汲黯说话，越来越离谱了！”
成语出自 《史记·汲郑列传》。成语“后来居上”，往往指后起的可以胜过先前的。和汲黯说这话的原意，大不相同。
各得其所 【汉语拼音】gâ dã qí suǒ
【词语解释】原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当、舒适的位置或安排。 【字词解释】所：好的东西，想要的东西。 各自得到自己想要的安置。 【成语性质】中性词
【成语用法】联合式；作谓语、宾语、定语、状语。 【构成】主谓式：各｜得其所
汉武帝妹妹隆虑公主的儿子昭平君，是汉武帝的外甥，隆虑公主知道昭平君倚仗权势，经常为非作歹，难免要惹出大事。她担心自己死后，昭平君会犯死罪无人救他，便在病重时对武帝说：“陛下，我愿以一千斤黄金和一千万钱，为昭平君预赎死罪。”这种事没有先例，但汉武帝见她病生得很重，为了安慰她，也就点头应允了。隆虑公主死后，昭平君因没有人管束他，日益骄横。一次他酒后杀人，被捕入狱。武帝非常难过，叹息道：“我妹妹很晚才生这个儿子，死前把他托付给了我，现在要判他死罪，我实在不忍心呀!”左右的大臣们都说：“公主早已替他赎了死罪，陛下就赦免他一次吧!”武帝摇摇头说：“法令是先帝制定的，必须遵守。如果因为我的亲属而破坏法令，岂不失信于民?”最后，武帝狠了狠心，还是下诏处死了昭平君。处死了昭平君，武帝心里很难过。但是，太中大夫东方朔却向武帝祝酒说：“赏功不避仇敌，罚罪不考虑骨肉，这两点陛下都做到了。四海之内的百姓就会各如其所愿。”
汗流浃背
汉大将军霍光，是汉武帝的托孤重臣，辅佐八岁即位的汉昭帝执政，威势很重。霍光身边有个叫杨敞的人，行事谨小慎微，颇受霍光赏识，升至丞相职位，封为安平候。其实，杨敞为人懦弱无能，胆小怕事，根本不是当丞相的材料。公元前74年，年仅廿一岁的汉昭帝驾崩于未央宫，霍光与众臣商议，选了汉武帝的孙子昌邑王刘贺作继承人。谁知刘贺继位后，经常宴饮歌舞，寻欢作乐。霍光听说后，忧心忡忡，与车骑将军张安世、大司马田延年秘密商议，打算废掉刘贺，另立贤君。计议商定后，霍光派田延年告诉杨敞、以便共同行事。杨敞一听，顿时吓得汗流浃背，惊恐万分，只是含含糊糊，不置可否。杨敞的妻子，是太史公司马迁的女儿，颇有胆识。她见丈夫犹豫不决的样子，暗暗着急，趁田延年更衣走开时，上前劝丈夫说；“国家大事，岂能犹豫不决。大将军已有成议，你也应当速战速决，否则必然太难临头。”杨敞在房里来回酸步，却拿不定注意。正巧此时田延年回来，司马夫人回避不及，索性大大方方地与田延年相见，告知田延年，她丈夫愿意听从大将军的吩咐。田延年听了后高兴地告辞走了。田延年回报霍光，霍光十分满意，马上安排杨敞领众臣上表，奏请皇太后。第二天，杨敞与群臣遏见皇太后，陈述昌邑王不堪继承王位的原因。太后立即下诏废去刘贺，另立汉武帝的曾孙刘询为君，史称汉宣帝。
成语出处《汉书·杨敞传》敝惊惧，不知所言。汗出浃背徒唯唯而已。
成语释义“浃”，湿透，出汗多，湿透脊梁。形容满身大汗。也形容极度惶恐或惭愧过度。
取长补短
注音】qǔ cháng bǔ duǎn
【成语故事】战国时期，滕文公从楚国路经宋国时会见孟子，孟子给他讲一些人性本是善良的道理，勉励他要以尧舜之道治理天下，还要他截长补短，发挥地区优势，以仁政来治理天下，滕国可以成为一个强国。滕文公听了孟子的言论未置可否，只是微笑应付。
【出处】今滕绝长补短，将五十里也，犹可以为善国。
《孟子·滕文公上》
【解释】吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。
【用法】作谓语、定语；含褒义
【近义词】扬长避短
【相反词】故步自封
【成语例句】
◎ 外来干部和本地干部各有长处，也各有短处，必须互相取长补短，才能有进步。
◎ 靠的是开放和合作，靠的是取长补短、互通有无，靠的是相互尊重、平等互利。
◎ 充分发挥各地区的优势，取长补短，分工协作，有利于各地区和全国经济的发展。
雪中送炭
【注音】xuě zhōng sòng tàn
【成语故事】南宋时期，著名的诗人范成大一生写了许多脍炙人口的诗歌，深受人们的喜爱，晚年退居故乡石湖，自号石湖居士，他著作被编为《石湖居士诗集》，其中有一首《大雪送炭与芥隐》诗：“不是雪中须送炭，聊装风景要诗来。”
【典故】不是雪中须送炭，聊装风景要诗来。
宋·范成大《大雪送炭与芥隐》诗
【释义】在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。
【用法】作谓语、宾语、定语；指帮助及时
【近义词】雪里送炭
【反义词】落井下石、投井下石
【其它使用】
◎ 对于精疲力竭的种棉人和管棉人来说，这真是雪中送炭。
◎ 这真是＂雪中送炭＂，他反复阅读，并按照文中介绍的办法试着学习，效果灵验。
◎ 好，华侨同胞，真是雪中送炭！走，你跟我一起面交孙先生。
画饼充饥
【注音】huà bǐng chōng jī
【成语故事】曹操的孙子曹睿当上皇帝后急于找一个“中书郎”，让大臣卢毓推荐一个真有本事的人，并告诫他推荐人才不能只看名声，名声就像画在地上的一张饼，饥饿时不能吃。卢毓经过仔细挑选为曹睿选中中书郎。
【出处】选举莫取有名，名如画地作饼，不可啖也。
《三国志·魏志·卢毓传》
【解释】画个饼来解除饥饿。比喻用空想来安慰自己。
【用法】作主语、谓语、宾语；指用空想来安慰
【近义词】望梅止渴、无济于事
【反义词】名副其实
【灯谜】饼干图
【英文】feedonillusions
【成语举例】小生待画饼充饥，小姐似望梅止渴。
明·汤显祖《牡丹亭》第十六出
【其它使用】
◎ 赵丹走过去一把抢过那画，扮了个鬼脸道：＂有什么好笑，画饼充饥嘛。＂
九牛一毛
拼音：jiǔ niú yī máo 解释：九：表示多数。九头牛身上的一根毛。比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。 出处：西汉·司马迁《报任少卿书》：“假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？” 用法：偏正式；作主语、宾语、定语；比喻微不足道
示例：唐·王维《与魏居士书》：“然才不出众，德在人下，存亡去就，如～耳。”近义词：沧海一粟、一丝一毫
反义词：不计其数、举不胜举 , 恒河沙数 故事：
汉武帝（刘彻）听说李陵带着部队深入到匈奴的国境，士气旺盛，心里很高兴。这时，许多大臣都凑趣地祝贺皇帝英明，善于用人。后来李陵战败投降，武帝非常生气，原来祝贺的大臣也就反过来责骂李陵无用和不忠。这时司马迁站在旁边一声不响，武帝便问他对此事的意见，司马迁直爽地说李陵只有五千步兵，却被匈奴八万骑兵围住，但还是连打了十几天仗，杀伤了一万多敌人，实算是一位了不起的将军了。最后因粮尽箭完，归路又被截断，才停止战斗，李陵不是真投降，而是在伺机报国。他的功劳还是可以补他的失败之罪的。武帝听他为李陵辩护，又讽刺皇上近亲李广利从正面进攻匈奴的庸儒无功，怒将司马迁下在狱里。次年，又误传李陵为匈奴练兵，武帝不把事情弄清楚，就把李陵的母亲和妻子杀了。廷尉杜周为了迎合皇帝，诬陷司马迁有诬陷皇帝之罪，竟把司马迁施予最残酷、最耻辱的“腐刑”。司马迁受到了这种摧残，痛苦之余，就想自杀；但转念一想，像他这样地位低微的人死去，在许多大富大贵的人的眼中，不过像“九毛亡一毛”，不但得不到同情，且更会惹人耻笑。于是决心忍受耻辱，用自己的生命和时间来艰苦地、顽强地完成伟大的“史记”的写作。古人所谓有大勇的人才有大智，司马迁便是这样的人。他知道在他所处的年代里，死一个像他那样没地位、没名望的人，比死条狗还不如，因此他勇敢地活下去，终于完成了那部空前伟大的历史的著作——“史记”。司马迁把他这种思想转娈的情况告诉他的好友任少卿，后来的人便是根据他信中所说的“九牛亡一毛”一句话，引伸成“九牛一毛”这句成语，用来譬喻某种东西或某种人材仅是极多数里面的一部份，好像九条牛身上的一根毛一样。
弄巧成拙
北宋时期，有位画家，叫孙知微。专擅长人物画，一次，他受成都寿宁寺的委托，画一幅《九耀星君图》。他用心将图用笔勾好，人物栩栩如生，衣带飘飘，宛然仙姿，只剩下着色最后一道工序。恰好此时有朋友请去他饮酒，他放下笔，将画仔细看了好一会，觉得还算满意，便对弟子们说：“这幅画的线条我已全部画好，只剩下着色，你们须小心些，不要着错了颜色，我去朋友家有事，回来时，希望你们画好。”
孙知微走后，弟子们围住画，反复观看老师用笔的技巧和总体构图的高妙，互相交流心得。
有人说：“你看那水暖星君的神态多么逼真，长髯飘洒，不怒而威。”
还有的说：“菩萨脚下的祥云综绕，真正的神姿仙态，让人肃然起敬。”
其中有一个叫童仁益的弟子，平时专门卖弄小聪明，喜欢哗众取宠，只有他一个人装模作样地一言不发。
有人问他：“你为什么不说话，莫非这幅画有什么缺欠？”
童仁益故作高深地说：“水暖星君身边的童子神态很传神，只是他手中的水晶瓶好像少了点东西。”
众弟子说：“没发现少什么呀。”
童仁益说：“老师每次画瓶子，总要在瓶中画一枝鲜花，可这次却没有。也许是急于出门，来不及画好，我们还是画好了再着色吧。”
童仁益说着，用心在瓶口画了一枝艳丽的红莲花。
孙知微从朋友家回来，发现童子手中的瓶子生出一朵莲花，又气又笑地说：“这是谁干的蠢事，若仅仅是画蛇添足倒还罢了，这简直是弄巧成拙嘛。童子手中的瓶子，是水暖星君用来降服水怪的镇妖瓶，你们给添上莲花，把宝瓶变成了普通装花的瓶，岂不成了天大笑话。”说着，把画撕个粉碎。众弟子看着童仁益，默默低头不语。
南柯一梦
隋末唐初的时候，有个叫淳于尊的人，家住在广陵。他家的院中有一棵根深叶茂的大槐树，盛夏之夜，月明星稀，树影婆婆，晚风习习，是一个乘凉的好地方。
淳于尊过生日的那天，亲友都来祝寿，他一时高兴．多贪了几杯。夜晚，亲友散尽，他一个人带着几分酒意坐在槐树下歇凉，醉眼膝俄，不觉沉沉睡去。
梦中，他到了大槐安国，正赶上京城会试，他报名入场，三场结束，诗文写得十分顺手，发榜时，他高中了第一名。紧接着殿试，皇帝着浮于弊生得一表人才，举止惆院，亲笔点为头名状元，并把公主许配给他为妻，状元公成了驸马郎，一时成了京城的美谈。
婚后，夫妻感情十分美满。淳于尊被皇帝派往南河郡任太守，一呆就是20年。淳于尊在太守任内经常巡行各县，使属下各县的县令不敢胡作非为，很受当地百姓的称赞。皇帝几次想把淳于尊调回京城升迁，当地百姓听说淳于太守离任，纷纷拦住马头，进行挽留。淳于尊为百姓的爱戴所感动，只好留下来，并上表向皇帝说明情况。皇帝欣赏淳于尊的政绩，赏给他不少金银珠宝，以示奖励。有一年，敌兵入侵，大槐安国的将军率军迎敌，几次都被敌兵打得溃不成军。败报传到京城，皇帝震动，急忙召集文武群臣商议对策。大臣们听说前线军事屡屡失利，敌兵逼近京城，凶猛异常，一个个吓得面如土色，你看我，我看你，都束手无策。
皇帝看了大臣的样子，非常生气地说：“你们平田养尊处优，享尽荣华，朝中一旦有事，你们都成了没嘴的葫芦，胆小怯阵，一句话都不说，要你们何用？”
宰相立刻向皇帝推荐淳于尊。皇帝立即下令，让淳于尊统率全国精锐与敌军决战。
淳于尊接到圣旨，不敢耽搁，立即统兵出征。可怜他对兵法一无所知，与敌兵刚一接触，立刻一败涂地，手下兵马被杀得丢盔解甲，东逃西散，淳于尊差点被俘。皇帝震怒，把淳于尊撤掉职务，遣送回家。淳于尊气得大叫一声，从梦中惊醒，但见月上枝头，繁星闪烁。此时他才知道，所谓南河郡，不过是槐树最南边的一枝树干而已。
囫囵吞枣
【注音】hú lún tūn zǎo
【成语故事】从前一个自作聪明的人，听说人们吃梨子对牙好但伤脾，吃枣子却刚好相反。他想了很久终于想出一个两全其美的办法，就是吃梨只嚼不咽，吃枣只吞不嚼，这样就不会伤牙与伤脾了，人家笑他是囫囵吞枣。
【典故】若是知有底人，细嚼来咽；若是不知有底人，一似浑仑吞个枣。
宋·圆悟禅师《碧岩录》卷三
【解释】囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
【用法】作谓语、宾语、状语；形容读书不认真
【相近词】不求甚解、生吞活剥
【相反词】含英咀华、细嚼慢咽、融会贯通
【英语】bolt
【成语例句】
◎ 然而，人们来不及鉴别、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣的办法，良莠不分，拾起来便用。
◎ 行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。
◎ 水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
◎ 在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。
◎ 爷爷也不要求这些，因为他本来就讲不明白那些诗，只能让我囫囵吞枣。
水落石出
【拼音】shuǐ luò shí chū
【成语故事】北宋时期，著名文学家苏轼生性豪放，学识渊博，很有文采。他不愿屈服权贵，被贬到黄州，两次游历黄州城外的赤壁，写出两篇《赤壁赋》。他借着酒兴，在《后赤壁赋》中描绘赤壁是：江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。
【典故】野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
宋·欧阳修《醉翁亭记》山高月小，水落石出。
宋·苏轼《后赤壁赋》
【释义】水落下去，水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。
【用法】作谓语、宾语、定语；指真相完全显露出来
【近义词】真相大白、原形毕露
【相反词】匿影藏形
【邂逅语】大海退了潮
【英语】doubtswillclearupwhenfactsareknown
【成语示列】
◎ 惟事实胜于雄辩，将来总有水落石出之一日耳。
◎ 我笨拙地屈指计算着明天什么时候是最低潮，想依靠曾经掩护它的潮水来揭露它的秘密，看一个水落石出。
◎ 他相信，这事不是大家出去搜索，所能水落石出的，他必须亲自出去寻访，才有眉目。
◎ 我也不再苦思冥想这事到底是谁干的，我不是克格勃，也不是福尔摩斯，我可没本事把这事查个水落石出。
◎ 他下了决心，非看她个水落石出不可。
一叶障目
【拼音】yī yâ zhàng mù
【成语故事】有个书呆子从古书上读到“蝉翳叶”的故事，信以为真，就四处寻找，把蝉躲藏处的树叶全部摘下，拿回家遮脸作试验，问妻子能不能看见他。妻子气愤说看不见。他就拿这片树叶去街上行窃，被抓后说：“我一叶障目，你们能看见吗？”
【出处】一叶障目，不见泰山，而自以为是。
毛泽东《论持久战》
【释义】眼睛被一片树叶挡住，指看不到事物的全貌。
【用法】作宾语、定语；用于劝诫人
【相近词】一叶障目，不见泰山
【成语举例】我们不能一叶障目看不见森林。
两只毛毛熊
两只毛毛熊
有两只毛毛熊，长得都挺可爱，就像玩具柜台里那种毛绒绒的玩具熊。
它俩一个黑，一个白。一个叫小白，一个叫小黑。
它俩还都会捉鱼。
为了比赛它们谁更勤劳，它们还把捉的鱼挂在了屋檐下，意思是说：看看吧！看谁捉得多！
狡猾的狐狸猜到了它俩的心思，就悄悄地找到小白，说：“这样吧，我来帮你一把，每天我都把小黑的鱼偷吃掉两条，这样一数鱼，保证你比它多！”
小白听了快活得直蹦：“好！就这样！我一定为你保密！”
果然，第二天比赛时，小白胜了。
可是，第三天比赛时，小白的鱼却比小黑的鱼少了一条。 原来，狡猾的狐狸也找了小黑，对它说：“这样吧！我也来帮你一把，我每天都把小白的鱼偷吃掉两条，这样一比，保证你多！” 小黑也得直蹦：“好！就这样！就这样！我一定为你保密！”
就这样，狡猾的狐狸一会儿帮帮这个，一会儿帮帮那个，天天把肚子撑得圆滚滚的。而两只毛毛熊却一直蒙在鼓里，后来，当它们终于明白了这一切，要找狐狸算帐时，狡猾的狐狸早就溜得无影无踪了。
草船借箭
【拼音】cǎo chuǎn jiâ jiàn
【成语故事】三国时期，曹操率大军攻打东吴，孙权刘备联合抗曹，周瑜心胸狭隘，很忌妒诸葛亮，设计让诸葛亮三天之间完成造箭十万支。诸葛亮向鲁肃借了20只船及草人，趁夜色大雾之机，开船向曹营，曹操率军拼命向草人上射箭，圆满完成任务。
【出处】用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑。
明·罗贯中《三国演义》第46回回目
【解释】运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。
【用法】作宾语、定语；指借他人的力量
【灯谜】孔明造箭
【成语示列】他很佩服诸葛亮的草船借箭的计谋。
【其它使用】
◎ 一些主要情节，如险走柴桑，舌战群儒，草船借箭，三气周瑜，六出祁山等也进行了艺术加工，并在原著的基础上加以丰富和发展。
东张西望
【拼音】dōng zhāng xī wàng
【成语故事】湖广襄阳府枣阳县蒋兴哥娶本县王公女三巧儿，两人十分恩爱，兴哥到广东去收帐，一年多没有回家，三巧儿请算命先生算卦说近日就会回家。她一心盼丈夫回来，每天外出东张西望，却引来青年陈商，最终把蒋兴哥的幸福家庭拆散。
【出处】三巧儿只为信了卖卦先生之语，一心只想丈夫回来，从此时常走向前楼，在帘内东张西望。
明·冯梦龙《古今小说》卷一
【解释】张：看。形容这里那里地到处看。
【用法】作谓语、宾语、状语；指乱看
【近义词】左顾右盼、三心二意
【反义词】一心一意、聚精会神、目不转睛
【谜语】一时看两头
【邂逅语】出洞的老鼠
【英语】starewildlyabout
【成语示例】
◎ 他东张西望看了一会，发现就在山背后的树林中间，有一大片黑色的、光秃秃的地方。
◎ 它们会东张西望及时拍摄红外线图像，并将其传回地球，供美国航空航天局的科学家进行分析研究。
◎ 突然，会场上上千的干部都敏感的抬起头来，互相东张西望，寻找谁是小脚女人，空气紧张起来。
◎ 至于我，一个人东张西望地走来走去，我还是回到路上来。
◎ 我刚坐了不久就觉得百般不适，不断变换姿势，又百无聊赖地东张西望起来。
嫦娥奔月
【拼音】cháng ã bēn yuâ
【成语故事】传说古代天空中有10个太阳同时出来，大地被烤成焦土，后羿为民除害射掉了9个太阳，西天的王母娘娘奖赏他长生不老的仙药。他的妻子嫦娥趁后羿不注意时偷吃了这些药，突然她就成仙飞向天宫，王母娘娘惩罚她，让她在广寒宫里思过。
【典故】羿请不死之药于西王母，姮娥窃以奔月，怅然有丧。
西汉·刘安《淮南子·览冥训》
【释义】嫦娥：月宫仙子；奔：投向。嫦娥投向月亮。
【用法】作宾语、定语；指飞向月球
【成语造句】
◎ 第一部短片是关于嫦娥奔月的历史考察，影片把人们视野带到了五千年前的中国大地。
◎ 说古有新闻而今之新闻实出古之新闻，便无异于说汽车源于木牛流马，飞机来自嫦娥奔月。
◎ 尹高山毫不思索地说：＂这有什么好说？，象嫦娥奔月那样呗！＂
【拼音】cháng ã bēn yuâ
【成语故事】传说古代天空中有10个太阳同时出来，大地被烤成焦土，后羿为民除害射掉了9个太阳，西天的王母娘娘奖赏他长生不老的仙药。他的妻子嫦娥趁后羿不注意时偷吃了这些药，突然她就成仙飞向天宫，王母娘娘惩罚她，让她在广寒宫里思过。
【典故】羿请不死之药于西王母，姮娥窃以奔月，怅然有丧。
西汉·刘安《淮南子·览冥训》
【释义】嫦娥：月宫仙子；奔：投向。嫦娥投向月亮。
【用法】作宾语、定语；指飞向月球
【成语造句】
◎ 第一部短片是关于嫦娥奔月的历史考察，影片把人们视野带到了五千年前的中国大地。
◎ 说古有新闻而今之新闻实出古之新闻，便无异于说汽车源于木牛流马，飞机来自嫦娥奔月。
◎ 尹高山毫不思索地说：＂这有什么好说？，象嫦娥奔月那样呗！＂
门庭若市
战国时，齐国的相国邹忌，身材高大容貌端庄。他为劝说齐威王放开言路，鼓励群臣进谏，就给齐威王讲了这样一个故事：
一天早晨，他穿好朝服．戴好帽子，对着镜子端详一番，然后问他的妻子说：“我和城北徐公比较起来，谁长得英俊。“你英俊、极了，徐公怎么比得上你呢?”妻子说。
徐公是齐国出名的美男子，邹忌听了妻子的活，并不太敢相信自己真的比徐公英俊，于是他又去问他的爱妾，爱妾回答说：“徐公怎能比得上你呢?”
第二天，邹忌家中来了一位客人，邹忌又问了客人，客人说：“徐公哪有你这样俊美呢?”过了几天，正巧徐公到邹忌家来拜访，邹忌便乘机仔细地打量徐公，拿他和自己比较。结果，他发现自己实在没有徐公漂亮。
于是，他对齐威王说：“我本来不如徐公漂亮，但妻、妾、客人都说我比他漂亮，这是因为妻偏护我，妾畏惧我，客人有事求我，所以他们都恭维我，不说真话。而我们齐国地方这么大，宫中上下，谁不偏护你，满朝文武，谁不畏惧你，全国百姓谁不希望得到你的关怀，看来恭维你的人一定更多，你一定被蒙蔽得非常严重了！”邹忌又劝谏说：“现在齐国地方千里，城池众多，大王接触的人也比我多得多，所受的蒙蔽也一定更多。大王如能开诚布公地征求意见，一定对国家有益。”齐威王听了，觉得很有道理，立刻下令说“无论是谁，能当面指出我过失的，给上赏；上奏章规劝我的，给中赏；在朝廷或街市中议论我的过失，并传到我耳中的，给下赏！”命令一下，群臣前去进谏的，一时川流不息，朝廷门口每天像市场一样热闹。
成语出处: 《战国策·齐策》齐王乃下令：“群臣吏民，能而刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥子市朝，闯寡人之开者，受下赏。”令初下，群臣进豫，门庭若市。
成语释义: 门口和庭院里热闹得集市一样。形容来的人多。
第18篇：成语故事
名落孙山
在我国宋朝的时候，有一个名叫孙山的才子，他为人不但幽默，而且很善于说笑话，所以附近的人就给他取了一个‚滑稽才子‛的绰号。有一次，他和一个同乡的儿子一同到京城，去参加举人的考试。 放榜的时候，孙山的名字虽然被列在榜文的倒数第一名，但能然是榜 上有名，而那位和他一起去的那位同乡的儿子，却没有考上。不久，孙山先回到家里，同乡便来问他儿子有没有考取。森山既不好意思直说，又不便隐瞒，于是，就随口念出两句不成诗的诗句来：‚解元尽处是孙山，贤郎更在孙山外。‛解元，就是我国科举制度所规定的举人第一名。而孙山在诗里所谓的‚解元‛，乃是泛指一般考取的举人。 这首诗全部的意思是说：‚举人‛榜上的最后一名是我孙山，而令郎的名字却还在我孙山的后面。‛从此，人们便根据这个故事，把投考学校或参加各种考试，没有被录取，叫做‚名落孙山‛。
不学无术
汉武帝在位的时候，大将军霍光是朝廷举足轻重的大臣，深得武帝信任。武帝监死前，把幼子刘弗陵（昭帝）托付给霍光辅佐。昭帝去世后，霍光又立刘询做皇帝（宣帝）。霍光掌握朝政大权四十多年，为西汉王进立下了不小的功勋。刘询承皇位以后，立许妃做皇后。霍光的妻子霍显，是个贪图富贵的女人，她想把自己的小女儿成君嫁给刘询做皇后，就乘许娘娘有病的机会，买通女医下毒害死了许后。毒计败露，女医下狱。此事霍光事先一点也不知道，等事情出来了，霍显才告诉他。霍光非常惊惧，指责妻子不该办这种事情。他也想去告发，但又不忍心妻子被治罪，前思后想，还是把这件伤天害理的事情隐瞒下来了。霍光死后，有人向宣帝告发此案，宣帝派人去调查处理。霍光的妻子听说了，与家人、亲信商量对策，决定召集族人策划谋反，不想走漏了风声，宣帝派兵将霍家包围，满门抄斩。东汉史学家班固在《汉书〃霍光传》中评论霍光的功过。说他‚不学无术，暗于大理‛，意思是：霍光不读书，没学识，因而不明关乎大局的道理。成语‚不学无术‛，指没有学问，没有本领。 唇亡齿寒
春秋时候，晋献公想要扩充自己的实力和地盘，就找借口说邻近的虢（guó）国经常侵犯晋国的边境，要派兵灭了虢国。可是在晋国和虢国之间隔着一个虞国，讨伐虢国必须经过虞地。‚怎样才能顺利通过虞国呢？‛晋献公问手下的大臣。大夫荀息说：‚虞国国君是个目光短浅、贪图小利的人，只要我们送他价值连城的美玉和宝马，他不会不答应借道的。‛晋献公一听有点舍不得，荀息看出了晋献公的心思，就说：‚虞虢两国是唇齿相依的近邻，虢国灭了，虞国也不能独存，您的美玉宝马不过是暂时存放在虞公那里罢了。‛晋献公采纳了荀息的计策。虞国国君见到这两们珍贵的礼物，顿时心花怒放，听到荀息说要借道虞国之事时，当时就满口答应下来。虞国大夫宫之奇听说后，赶快阻止道：‚不行，不行，虞国和虢国是唇齿相依的近邻，我们两个小国相互依存，有事可以自彼帮助，万一虢国灭了，我们虞国也就难保了。俗话说：‘唇亡齿寒’，没有嘴唇，牙齿也保不住啊！借道给晋国万万使不得。‛虞公说：‚人家晋国是大国，现在特意送来美玉宝马和咱们交朋友，难道咱们借条道路让他们走走都不行吗？‛宫之奇连声叹气，知道虞国离灭亡的日子不远了，于是就带着一家老小离开了虞国。果然，晋国军队借道虞国，消灭了虢国，随后又把亲自迎接晋军的虞公抓住，灭了虞国。 故事出自《左传〃僖公五年》。成语‚唇亡齿寒‛，比喻双方关系密切，相互依存。
江郎才尽 出处《南史〃江淹传》
尝宿守冶亭，梦一丈夫，自称郭璞谓淹曰：‚吾有笔在卿处多年。 可以见还。‛淹乃探怀中，得玉色彩笔以授之；尔后为诗，绝无美句， 时人谓之才尽。释义‚江郎‛，指南朝文学家江淹，年轻时很有才气，到晚年文思 渐渐衰退。‚尽‛，完，没了。江郎的文才没了。比喻才思减退。故事中江淹，字文通，他年轻的时候，就成为一个鼎鼎有名的文学家，他的诗和文章在当时获得极高的评价。可是，当他年纪渐渐大了以后，他的文章不但没有以前写得好 了，而且退步不少。他的诗写出来平淡无奇；而且提笔吟哦好久，依 旧写不出一个字来，偶尔灵感来了；诗写出来了，但文句枯涩，内容平淡得一无可取。于是就有人传说，有一次江淹乘船停在禅灵寺的河边，梦见一个自称叫张景阳的人；向他讨还一匹绸缎，他就从怀中拘出几尺绸 缎还他。因此，他的文章以后便不精采了。又有人传说；有一次江淹在冶亭中睡午觉；梦见一个自称郭璞 的人，走到他的身边，向他索笔，对他说：‚文通兄，我有一支笔在你 那儿已经很久了，现在应该可以还给我了吧!‛ 江淹听了，就顺手从怀里取出一支五色笔来还他。据说从此以 后，江淹就文思枯竭，再也写不出什么好的文章了。 开卷有益
释义 ‚开卷 ‛就是翻开书，表示读书。比喻读书有好处。 故事：宋大祖赵匡胤建立宋王朝的时候，各地还存在着一些割据 政权。统一全国的任务，直到他的弟弟赵光义当皇帝后，才完成。赵 光义即位后改名赵光灵，史称宋太宗。宋太宗统一全国后，立志宏扬传统文化，下令整理各种古籍。同 时，又重视各种古代文化资料的收集。在太平兴国年间(976—983 年)。下令编纂《太平广记》、《太平御览》和《文苑英华》三大类书，从 而为保存和发扬我国的文化遗产，作出了重要的贡献。《太平御览》中引用的古书，十之七八现在已经无法看到了。所 以，又可以说它是北宋前文化知识的总汇。 这部书原名《太平编览》。编成后，宋大宗对它非常重视，规定自 己每天看三卷，一年后全部看完；因而改名为《太平御览》，意思是太平兴国年间皇帝亲自阅读的书。宋太宗的政事非常繁忙，经常因处理其他事情而未能按计划阅 读这部书，于是就在空暇的日子补读。侍臣怕他读得时间太久，影响 身体健康，太宗说：‚只要翻开书卷阅读，就会有收益，所以我不觉得 疲劳。‛ 四面楚歌
故事：项羽和刘邦原来约定以鸿沟（在今河南荣县境贾鲁河）东西边作为界限，互不侵犯。后来刘邦听从张良和陈平的规劝，觉得应该趁项羽衰弱的时候消灭他，就又和韩信、彭越、刘贾会合兵力追击正在向东开往彭城（即今江苏徐州）的项羽部队。终于布置了几层兵力，把项羽紧紧围在垓下（在今安徽灵璧县东南）。这时，项羽手下的兵士已经很少，粮食又没有了。夜里听见四面围住他的军队都唱起楚地的民歌，不禁非常吃惊地说：‚刘邦已经得到了禁地了吗？为什么他的部队里面楚人这么多呢？‛说看，心里已丧失了斗志，便从床上爬起来，在营帐里面喝酒；并和他最宠爱的妃子虞姬一同唱歌。唱完，直掉眼泪，在旁的人也非常难过，都觉得抬不起头来。一会，项羽骑上马，带了仅剩的八百名骑兵，从南突围逃走。边逃边打，到乌江畔自刎而死。因为这个故事里面有项羽听见四周唱起楚歌，感觉吃惊，接看又失败自杀的情节，所以以后的人就用‚四面楚歌‛这句话，形容人们遭受各方面攻击或逼迫的人事环境，而致陷于孤立窘迫的境地。凡是陷于此种境地者，其命运往往是很悲惨的，例如某人因经常与坏人为伍，不事生产，游手好闲；但后来却破那些坏人逼迫的无以为生，求助于别人时，别人也应他平日行为太坏，绝不同情更不理睬，这人所处的境地便是‚四面楚歌‛。 休戚相关 出处《国语〃周语下》
‚晋国有忧，未尝不成，有庆，未尝不恰……为晋休戚，不背本 也。‛释义‚休‛，喜‚戚‛，忧。是形容彼此关系密切、喜忧相关、命运相连。
故事：春秋时期，晋国的晋淖公周子，又叫姬周，年轻的时候曾因 受到族人晋厉公的排挤，不能留在国内，而客居到周地洛阳，在周朝 世卿襄公手下做事，周王的大夫单襄公很器重他，把他请到自己家里，就像对待贵宾一样地招待他。 周子虽然年纪轻轻，却表现得十分老成持重。他站立的时候稳 稳当当，毫无轻浮的举动；看书的时候全神贯注，目不斜视，听人讲 话的时候恭恭敬敬，很有礼貌；自己说话时总是忘不了忠孝仁义；待 人接物时总是十分友善、和睦；他自己虽然身在周地，可是听说自己 的祖国晋国有什么灾难时就忧心忡忡；听说到晋国有什么喜庆的事 情时就非常高兴。所有这些表现，单襄公都看在眼里，喜在心里，认 为他将来一定大有前途，很有希望回到晋国去做个好国君。因此，单 襄公对周子更加关心、爱护。 不久，晋国国内果然发生了内乱，原来一直害怕失去权力而排 挤王室公子的晋厉公被杀死了。于是，晋国大夫就派人到洛阳来，把 周子接了回去，让他做了晋国的国君。 成也萧何，败也萧何
成功在萧何，失败也在萧何；比喻事情的成败都由于同一个人。 故事：刘邦在做汉王时，韩信投奔到他门下当了一名小官，因没法施展他的军事才能，便逃走了。丞相萧何听说韩信走了，带了随从连夜追赶。追回以后，萧何推荐韩信做了大将军。从此，韩信南征北战，驰骋疆场，为刘邦完成统一大业、建立汉朝立下了累累功勋。刘邦做了皇帝以后，对韩信却不放心了，就解除了他的兵权，改封为楚王，后又降为淮阴侯。后来，刘邦去讨伐代相陈豨。因韩信与陈豨曾有交往，有人乘机向刘邦的妻子吕后告密说，韩信见陈豨事败，正在谋划造反。吕后听了，与萧何商量出一个计策，把韩信骗进宫中，当场杀害。当初，极力推荐韩信做大将的是萧何；后来设计杀韩信的也是萧何。所以，人们说：‚成也萧何，败也萧何。‛ 呕心沥血
故事：唐朝著名的诗人李贺，七岁就开始写诗做文章，才华横溢。成年后，他一心希望朝廷能重用他，但是，他在政治上从来没有得志过，只好把这苦闷的心情倾注在诗歌的创作上。他每次外出，都让书童背一个袋子，只要一有灵感，想出几句好诗，他就马上记下来，回家后再重新整理、提炼。母亲总是心疼地说：‚我的儿子已把全部的精力和心血放在写诗上了，真是要把心呕出来才罢休啊！‛李贺在他短暂的26年生涯中，留下了240余首诗歌，这是他用毕生的心血凝成的。唐代文学家韩愈，曾写过这样两句诗：‚刳肝以为纸，沥血以书辞。‛即是说挖出心肝来当纸，滴出血来写文章。后来人们常用‚呕心沥血‛比喻极度劳心苦思。 卧薪尝胆
故事：春秋时期，吴国和越国发生了战争。越国被吴国打败，越国勾践被夫差俘虏。后来，吴王夫差释放了勾践，让他回到了越国国都会稽。勾践在坐卧的地方吊了个苦胆，夜里躺在柴草上，面对苦胆。每天吃饭时都尝尝苦胆。总扪心自责："你忘了会稽大败之辱吗？"就这样勾践跟同甘共苦共同命运，经过十年发展生产，积聚力量，又经过十年练兵，终于在公元前473年打败夫差，灭掉了吴国。 门庭若市
故事: 战国时，齐国的相国邹忌，身材高大容貌端庄。他为劝说齐威王放开言路，鼓励群臣进谏，就给齐威王讲了这样一个故事：一天早晨，他穿好朝服．戴好帽子，对着镜子端详一番，然后问他的妻子说：‚我和城北徐公比较起来，谁长得英俊。‚你英俊、极了，徐公怎么比得上你呢?‛妻子说。徐公是齐国出名的美男子，邹忌听了妻子的活，并不太敢相信自己真的比徐公英俊，于是他又去问他的爱妾，爱妾回答说：‚徐公怎能比得上你呢?‛第二天，邹忌家中来了一位客人，邹忌又问了客人，客人说：‚徐公哪有你这样俊美呢?‛过了几天，正巧徐公到邹忌家来拜访，邹忌便乘机仔细地打量徐公，拿他和自己比较。结果，他发现自己实在没有徐公漂亮。于是，他对齐威王说：‚我本来不如徐公漂亮，但妻、妾、客人都说我比他漂亮，这是因为妻偏护我，妾畏惧我，客人有事求我，所以他们都恭维我，不说真话。而我们齐国地方这么大，宫中上下，谁不偏护你，满朝文武，谁不畏惧你，全国百姓谁不希望得到你的关怀，看来恭维你的人一定更多，你一定被蒙蔽得非常严重了！‛邹忌又劝谏说：‚现在齐国地方千里，城池众多，大王接触的人也比我多得多，所受的蒙蔽也一定更多。大王如能开诚布公地征求意见，一定对国家有益。‛齐威王听了，觉得很有道理，立刻下令说‚无论是谁，能当面指出我过失的，给上赏；上奏章规劝我的，给中赏；在朝廷或街市中议论我的过失，并传到我耳中的，给下赏！‛命令一下，群臣前去进谏的，一时川流不息，朝廷门口每天像市场一样热闹。
第19篇：成语故事
成语故事——水滴石穿
大家好，今天我要演讲的是一个成语故事——水滴石穿。 从前，有个叫张乖崖的人，在崇阳县担任县令。 一天，他看见一个当差的人，慌慌张张地从仓库里出来，边走边往衣袋里塞什么东西。张乖崖马上叫住了这个人，发现他偷了一文钱。这个当差的人，支支吾吾了半天，见实在混不过去了，才承认是刚从库房里偷来的。张乖崖让便人将他押回大堂，下令拷打。那人很不服气，大声地喊道：“一文钱算得了什么！你也只能打我，不能杀我！”张乖崖一听大怒，怎么还有这样的人，明明犯了错，还要顶撞，就毫不犹豫地拿起笔，写下这样的判语：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”意思是说：“一天偷一文钱，一千天就是一千文钱。”判决完，张乖崖下令，斩了这个当差的人，警示众人。
这个故事说明了，过失虽小，但一旦长期积累，很小的错误，也会造成很大的危害，。柔软的绳子可以锯断木头，一滴滴的水滴可以穿破顽石，所以只要我们有坚持不懈、锲而不舍的精神，再小的力量也能完成艰难的事情。那么，如果我们在学习上也能像水滴那样，抓住每一分钟、每一秒钟，坚持不懈，一心一意地学习，思考，就一定能把学习上的“顽石”“滴穿”，最终取得成功！
谢谢！
2011.5.18
中国古代诚信小故事汇编
北宋词人晏殊，素以诚实著称。在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。
宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。晏殊当职时，正值天下太平。于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。
有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。”晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就参与宴游了。”
这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。
春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。
于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。
周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
一个“立木取信”，一诺千金；一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。
济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗？”淦夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的淦夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。
商人两次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好报却是在意料之中的。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。
秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。
一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。
闻鸡起舞
晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。可他小时候却是个不爱读书的淘气孩子。进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。他广泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问大有长进。他曾几次进出京都洛阳，接触过他的人都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的人才。祖逖24岁的时候，曾有人推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努力读书。
后来，祖逖和幼时的好友刘琨一志担任司州主簿。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他一脚把刘琨踢醒，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。
〔出处〕（宋）罗大经《鹤林玉露》〔释义〕水不停地滴，能把石头滴穿。比喻只要有恒心，坚持不懈地努力，事情总会成功。〔典故〕宋朝时期，有个叫张乖崖的人，在崇阳担任县令。他为官清正廉洁， 而且非常痛恨徇私舞弊、贪赃枉法的官吏。当时社会上有很多小官吏都偷偷摸摸地将国家的钱财据为己有。张乖崖心想一定找个机会整治一下他们的这种行为。
一天，他办完公事就在官府周围散步。这时，他忽然看到一个小官吏从库房里溜了出来。这个小官吏神情慌张，左顾右盼，十分可疑。张乖崖觉得他很奇怪，就把他叫了过来问话，结果发现他在自己的头巾里藏了一枚铜钱。经过追问盘查，小吏搪塞不过，承认是从府库中偷来的。张乖崖将小吏押回大堂，下令拷打。小吏不服，怒气冲冲地说：“一个钱有什么了不起，你就这样拷打我？你也只能打我，难道还能杀我？。” 张乖崖本来就很痛恨偷盗国家财物的人，听到小官吏的这番话，他更加生气了，毫不犹豫地拿起朱笔在判决书(judgment)上判道：“假如一天偷一个铜钱，一千天就是一千个铜钱。同样如果用绳子(cord)锯木头，时间长了，木头会被锯断。水滴石头，石头也会被滴穿。”最后判那个官吏为死刑。[学习]小的错误如果不及时纠正，一天天积累下来就有可能变成大错。发现错误我们一定要及时改正，防患于未然。
宋朝时，张乖崖在崇阳当县令。当时，常有军卒侮辱将帅、小吏侵犯长官的事。张乘崖认为这是一种反常的事，下决心要整治这种现象。
一天，他在衙门周围巡行。突然，他看见一个小吏从府库中慌慌张张地走出来。张乘崖喝住小吏，发现他头巾下藏着一文钱。那个小吏支吾了半天，才承认是从府军中偷来的。张乘崖把那个小吏带回大堂，下令拷打。那小吏不服气：“一文钱算得了什么！你也只能打我，不能杀我！”张乘崖大怒，判道：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”为了惩罚这种行为，张乘崖当堂斩了这个小吏。
《诚信》
一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。”他对店主说。但店主拒绝了这样的要求。顾客纠缠说：“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！”店主告诉他，这事无论如何也不会做。顾客气急败坏的嚷道：“谁都会这么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去这时顾客露出微笑并满怀敬佩的握住店主的手：“我就是那家运输公司的老板，我一直在寻找一个固定的、信得过的维修店，你还让我到哪里去谈这笔生意呢？”
面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这是一种闪光的品格——诚信。
演讲稿
话说诚信被那个「聪明」的年轻人投弃到水里以后，他拼命地游着，最后来到了一个小岛上。「诚信」就躺在沙滩上休息，心里计划着等待哪位路过的朋友允许他搭船，救他一命。 突然，「诚信」听到远处传来一阵阵欢乐轻松的音乐。他于是马上站起来，向着音乐传来的方向望去，他看见一只小船正向这边驶来。船上有面小旗，上面写着「快乐」二字，原来是快乐的小船。
「诚信」忙喊道：「快乐快乐，我是诚信，你拉我回岸可以吗？」 「快乐」一听，笑着对「诚信」说：「不行不行，我一有了诚信就不快乐了，你看这社会上有多少人因为说实话而不快乐，对不起，我无能为力。」说罢，「快乐」走了。
过了一会儿，「地位」又来了，诚信忙喊到：「地位地位，我是诚信，我想搭你的船回家可以吗？」「地位」忙 把船划远了，回头对「诚信」说：「不行不行，诚信可不能搭我的船，我的地位来之不易啊！有了你这个诚信我岂不倒霉，并且连地位也难以保住啊！」
诚信很失望地看着「地位」的背影，眼里充满了不解和疑惑，他又接着等。
随着一片有节奏的却不和谐的声音传来，「竞争」们乘着小船来了，「诚信」喊道：「竞争，竞争，我能不能搭 你的小船一程？」竞争们问道：「你是谁，你能给我们多少好处？」
「诚信」不想说，怕说了又没人理，但「诚信」毕竟是诚信，他说：「我是诚信……」
「你是诚信啊，你这不是纯心给我们添麻烦吗？如今竞争这么激烈，我们『不正当竞争』怎么敢要你诚信？」言罢，扬长而去。
正当诚信感到近乎绝望的时候，一个慈祥的声音从远处传来：「孩子，上船吧！」一个白发苍苍的老者在船上掌着舵道：「我是时间老人。」
「那您为什么要救我呢？」
老人微笑着说：「只有时间才知道诚信有多么重要！」
在回去的路上，时间老人指着因翻船而落水的「快乐」、「地位」、「竞争」，意味深长地说道：「没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是失败的。」
第20篇：成语故事
阅读展示演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！有机会站在这里和大家聊聊自己喜爱的书，我感到无比的高兴！
“书是智慧的钥匙”、“书是进步的阶梯”、“书是人类的营养品。”走进书本，我结识了太多的童话人物，了解了历史的变迁，懂得了生命的起源„„书成了我亲密的朋友。
今天我向大家推荐一本好书，书的名字叫《成语故事》，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。经过时间的打磨，千万人的口口相传，每一句成语都是那么深刻隽永、言简意赅。阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。读了这本《成语故事》，我不仅学会了许多成语，还学会了许多成语的意思并明白了许多做人的道理。这本书中包含了战国时期人们会用的许多成语，表示了许多的意思。在这本书中，我最喜欢和最熟悉的有：（自己列举一些）„„
哎，你停一停，我不但知道这些成语，我还知道他们的意思呢。“妒贤嫉能”写出了项羽的愚昧，他之所以不能统治天下，这便是主要的原因。古往今来，不赏识人才的人，都是一个失败者。《成语故事》里也有许多关于三国的故事，可以边读边补充对三国的认识。 “害群之马”这个成语我见过很多，它的典故却是才了解。原来治理国家和放马的道理很相似，只是除掉对马群有害的坏马罢了。朝廷上，只是将危害江山社稷的奸臣扫除而已。 这些以小见大的道理，就那么简单。 一个又一个成语，只是短短数十字，却全都蕴含着大道理。“勤能补拙”，既然我在这方面做得不够，就要“亡羊补牢”了。 说到“亡羊补牢”，这可是我最喜欢的成语故事了，而且它还编入了我们的语文课本呢 。你们瞧，他们来了
课本剧《亡羊补牢》
情景一
众羊：
小朋友们好，我是喜洋洋（眉飞色舞）；我是暖洋洋（声音粗憨）；我是懒洋洋（打头哈欠）；我是美洋洋（可爱状）；我是沸洋洋（大声），老师们好，同学们好！ 众羊：
小点声，主人来了！
牧羊人：（响鞭）我是快乐牧羊人，找得草儿嫩又嫩，每天放羊到山上，吃得小羊肥又壮。（响鞭）放了一天的羊，太累了，我得赶紧把它们赶回羊圈，好好睡上一觉。（看到破了的羊圈）对了，羊圈破了一个洞还没修呢，唉！不管它了，我还是先睡一觉再说吧。（到旁边躺到地上，打起呼噜）
灰太狼：（嚎叫）我是灰太狼，爱吃小肥羊，肚子饿得慌，来到羊圈旁。唉呀！羊圈居然破了个洞，真是天赐良机呀！（摸进去）这不是暖洋洋吗，快跟我回家吧，哈哈哈哈！（众羊吓得缩成一团）
情景二
画外音：到了第二天，牧羊人准备去放羊。 牧羊人：睡得真舒服！（打着哈欠）我去看看小羊们睡得怎么样。（走到圈旁）
一、
二、
三、四，坏了！坏了！怎么少了一只？
沸洋洋：主人，主人，昨天晚上灰太狼把暖洋洋抓走了，快把这个破洞修好吧！（众羊跟着央求）
牧羊人：暖洋洋都丢了，再补上又有什么用，我真是太倒霉了（垂头丧气）
众羊：
唉！
情景三
画外音：到了第二天晚上羊圈没有修好，可恶的灰太狼又来了。 牧羊人睡觉
灰太狼：昨天抓到暖洋洋，我的心里喜洋洋，今天再去闯一闯，看能否抓到懒洋洋。唉呀！洞居然还没有修，真是太好了！懒洋洋，别睡了，快跟我回家吧！哈哈哈哈！（众羊吓得缩成一团）
情景四
画外音：到了第二天早晨，牧羊人又去数羊。
牧羊人：（打着哈欠）我得把羊放得肥肥的，把丢羊的损失补回来。
一、
二、
三、怎么又少了一只。（坐到地上） 沸洋洋：主人，主人，晚上灰太狼又来了，把懒洋洋抓走了，快把羊圈修好吧！（众羊跟着央求）
牧羊人：我真是太懒了，真不该不听你们的劝告，现在还不算太晚，我一定把羊圈修得牢牢的！
众羊：
我们也来帮忙（有羊搬砖，有羊拿棍，牧羊人拿锤子钉） 牧羊人：羊圈修好了，今晚，我们把灰太狼捉住好不好？（众羊说好）
情景五
画外音：晚上，灰太狼又来了。
灰太狼：（嚎叫）两晚抓了两只羊，还没舍得尝一尝，今晚把它们全抓去，慢慢把它们全吃光。这个放羊的也太粗心了，我闭着眼睛也能摸进羊圈，抓它个干干净净，哈哈，小羊们，我来了！（冲向羊圈，却一头撞在羊圈上，撞晕了头，倒在地上）唉哟，我的妈呀！ 牧羊人和众羊：快捉住它（冲出来，将狼捉住）。 灰太狼：饶了我吧，饶了我吧！
牧羊人：把暖洋洋和懒洋洋放回来，就饶了你！ 灰太狼：行行行。
牧羊人和众羊：快走！
众同学：同学们，亡羊补牢，为时不晚！
成语是我国传统文化百花园中一朵绚丽的奇葩，读成语故事，不但可以对一条条成语的来龙去脉和它的确切含义有一个清楚的了解，而且可以增长历史知识，开阔眼界，启迪思维，并从中学语言、学历史、长智慧。
世界上最动人的皱眉， 是在读书时那苦思的刹那； 世界上最自然的一刻， 是在读书时那会心的微笑。
自己再累也要读书， 学习再忙也要看书， 住处再挤也要藏书，
感情至深更要送书。
最庸俗的人是不读书的人，
最吝啬的人是不买书的人，
最可怜的人是与书无缘的人。
同学们，让我们与书为伴，
让阅读成为我们终生的承诺！
