我爱老师
推荐第1篇：我爱老师
我爱我师
都说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮他人。在我的人生道路上会遇上许多这样的“蜡烛”，他们的燃烧将指引我找到自己人生的光明。当有人问我，这其中谁是你最喜欢的老师时，我会想起她——张老师。
张老师非常漂亮，乌黑的头发，大大的眼睛，小小的鼻子，樱桃般的小嘴，特别是当她用红粉笔在黑板上写我们的名字表扬我们时，脸上总是挂着微笑，真是美极了。张老师也很温柔，记得有一次，我课间游戏的时候，一不小心撞在了墙角上，头上撞开了一道大口子，鲜血直流。同学们吓得脸都青了，虽然都想帮忙，可是看到当时的场面各个都慌手慌脚了。这时候，张老师来了，她连忙用纸巾捂着我的伤口，护送着我一步一步地向医务室走去。从她眼中我看到的不是责备，而是关心。之后我被送到医院缝了三针，休息了一周。在家里，我躺在床上想了很多，心里满满的感动，同时也觉得可惜。感动的是老师和同学们对我的关心，可惜的是有一周的时间我看不到他们了。
转眼又是一个教师节到了，借此机会，我想对同学们说：“我爱你们！”我更想对张老师说：“张老师，我爱你！您对我的关心和照顾我将牢记一生！”
陶裕祯
四(二)班
推荐第2篇：我爱老师
《我爱您，老师》
天津市滨海新区大港春光小学
四年级二班
张晋福
我爱您，老师 “悠悠寸草心，报得三春晖”。这是儿女对母亲爱的表达，而今，我把这句诗献给您，我最亲爱的王老师，因为您就像母亲般呵护着我们茁壮成长。
还记得，我上四年级的时候，您就开始教育我们，成为了我人生中的最重要的班主任。在我的记忆里，您是那么漂亮，一双大大的眼睛，特别有神，尤其是您笑起来，是那么恬美。从那一刻起，我就喜欢上了您。
您对我的好，我至今还记忆犹新，那是我上一年级的时候，我胆子特别小，总是不敢发言，您注意到这一点，每当上语文课的时候，您总是鼓励我大胆些、自信些，还有意识的让我回答问题。第一次的时候，我特别紧张，站起来的时候，回答得语无伦次，其他同学都笑了，只有您，不但不批评我，还要求其他同学不要笑，鼓励我一定能行。第二次您又叫我回答问题，我的心里像敲小鼓一样，回答问题声音很小，是您的鼓励，让我找回了自信。渐渐地，我爱回答问题了，回答的声音也越来越大了„„在您的关爱下，我的语文成绩也芝麻开花——节节高。
还记得，我的作业写得很乱，又是您，一次次激励性的评语，让我逐渐改变了坏习惯。记得您为了让我们学习有劲头儿，您在班级的语文园地里设计了一个学习栏，谁有进步就给谁一个小星星，在您的帮助下，我的学习劲头特别大，小星星也和天上的星星一样多，一样亮，我还被竞选为学习标兵，老师是您那慈祥的笑容，耐心的辅导，使我这只“丑小鸭”变成了“白天鹅”。
您不仅在学习上这样耐心细致，在生活中也一样像母亲一样无微不至地照顾我，记得我上体育课崴了脚，是您用车子驮我去医治，还记得，我有一次恶心，吐了一地，是您把地面收拾干净，又是您为我拿药，补课„„这些平凡而又让人感动地事例真是数也数不清。
敬爱的王老师，您对我的好，我终身难忘，我一定会像以前那样好好地学习，等我长大了，也要做一名教师，做一名像您那样出色的老师。老师，我爱您！
推荐第3篇：我爱老师
我爱老师
“加油！加油！”是谁在赛场上这么大声，为我们加油助威，这么专注，当我们赢了比赛，激动地跳了起来，是谁？是您，我的班主任——邸老师。
邸老师，是在我三年级才换的新老师，她的到来，让我改变了对语文学习的认识。以前学习语文不就是，读读课文，写写生字、组词等，就是死记硬背。而她就不一样了？她声情并茂地朗读每一篇文章，使每一篇文章立刻变成一幅美丽的风景，使枯燥乏味的语言瞬间变成跳动的音符，引领我不知不觉地学习了语文知识。
邸老师又是我的朋友，我的每一个表情，每一个动作，她都了如指掌，我性格内向，在课堂上不爱发言。下课，她和蔼地找我说话，并且帮助我，让我在课堂上勇于表现自己，到了上课时，她非常注意我，用眼睛鼓励我，好像在说：“没事的，你能行！”我一下子有了自信心。在回答问题时，还是结结巴巴，声音小得像蚊子，可老师没有批评我，而是笑着说：“没事，不要害怕，回答很好，就是太紧张，下次放松了一点。”老师的话充满了鼓励和的欣赏，从此之后，在老师的不断鼓励下，我能主动地回答问题，胆子也大了许多。
9月10日，是您的节日，我要用我的语言，我的真心送给您最真最美的祝福！
推荐第4篇：老师,我爱您
“老师，我爱您！”主题班会 四年级二班
活动目的：
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习、交流，了解我们的民族是个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。教学过程：
齐唱《每当我走过老师窗前》，主持人走上前
主持人1：老师、同学，大家好！又是丹桂飘香的季节，又是天高云淡的秋季，教师们开始了辛勤的耕耘，学子们开始了新的学年。
主持人2：第二十七个教师节带着秋的神韵向我们走来。此时此刻，我们心潮澎拜，在这欢乐的时刻，请让我们一起祝福： 2个主持合：
祝福老师节日快乐，身体健康，心想事成。
主持1：有一种人，他们恩比天高，节如青竹，是谁有这么伟大的功绩？
主持2：有一种人，他们呕心沥血，不求回报，是谁这么默默奉献？ 2个主持合：他们，就是老师。
主持1：老师，阳光底下最伟大的职业；老师，学生步入知识礼堂的引路人；老师，人类灵魂的工程师。
主持2：你们是真正的园丁，你们含辛茹苦，为社会培养出一批又一批的栋梁，但你们自己却甘作蜡烛愿为春蚕。 2个主持合：
今天，在这教师自己的节日里，我们四年级二班全体同学，为我们敬爱的老师献上这一台特别的教师节主题班会。
主持1：首先我们请出男女两位同学为教师节献词。
一、教师节献词
女：迎着九月的和风，我们采一束鲜花给您，
男：迎着九月的和风，我们送一缕欢笑给您，
合：迎着九月的和风，我们把真诚的祝福给您，敬爱的老师，祝你们健康幸福，节日快乐！
女：九月 我们要用最美好的语言，
男：把千千万万个园丁歌唱。
女：在我们眼里，你们的嘴唇， 合：是流淌不尽的知识小溪。
男：在我们心中，你们的话语
合：是扬帆起航的清脆铃声
女：在我们的歌声中，
合：你们是一曲天天向上的主旋律。
男：就是在梦里，
合：也会久久萦绕不息。
女：在我们的记忆中
合：你们是一颗光彩夺目的启明星，
男：就是在夜里，
合：也在闪烁光明！
女：怎能忘记
清晨，当东方露出第一抹霞光之际，
你们的身影，已出现在校园的长廊；
男：怎能忘记
深夜，当大地万籁俱寂的时候，
你们的身影，还伴随着淡淡的灯光。
合：为了我们，您付出的太多，太多。
女：你们用纸笔与我们交谈，
激扬的文字，教会我们做人的尊严；
男：你们用眼睛与我们交流，
凝视的双眸，启开我们智慧的天窗；
女：你们用谆谆的教诲，为我们编织理想的花环，
男：你们用勤劳的双手，助我们展开腾飞的翅膀；
合：敬爱的老师，
你们是阶梯，让无数个平庸跨过肩头，拥抱辉煌。
你们是灯塔，让无数颗心灵走过迷失，走向成功，
你们是园丁，让无数棵幼苗茁壮成长，成为栋梁。
女：再过几年，十几年，
男：我们已经建功立业，手捧着证书、金牌、奖状，
女：我们一定不会忘记，是你们把我们辛勤培养。
合：你们是我们永远的骄傲和自豪，
你们是我们永恒的尊严和力量！
女：亲爱的老师，尊敬的老师，可亲可敬的老师
在庆祝第 26 个教师节的日子里，
让我们代表所有学子，向你们献上最诚挚的祝福：
合：祝老师：节日快乐，身体健康！
主持人2：同学们，为了感谢老师对我们的奉献的爱，我们虽然没有什么贵重礼物送给老师，但今天我们用鲜花代表我们莘莘学子一颗赤诚的心献给老师！——献花开始！借此机会，大家有什么话要向老师倾吐、向老师诉说！你们诉吧、说吧、跳吧、笑吧！哭吧！）
主持人1：九月，金色的季节，九月，温馨的季节
主持人2：九月，鲜花盛开的季节，九月，天真烂漫的季节
主持人1：我们感谢，感谢“教师节”她像一面鲜艳的旗帜，昭示出教师的骄傲与尊严！
主持人2：我们激动，激动“教师节”她是一曲深情的旋律伴我们吟唱出对老师的爱！
主持人1：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？
二、“教师节”的来历
\"9.10\"教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
主持人2：在我们每天的生活中，接触的最多的就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？下面请大家踊跃发言
三、同学交流教师的辛苦
主持人1：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。
下面请听歌曲《老师，我想你》（播发MTV，同学在下面一起唱）
主持人2：听完这首歌，请大家回答问题下面问：
四、谈自己今后怎样尊敬老师。
问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？（内容略）
问题二：你打算今后怎样尊敬老师？（内容略）
主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，真正做到尊师重教。
主持人1：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的老师！我只有更加努力地学习和对祖国的爱，才能回报您辛勤的付出和教诲！下面请听由同学的配音诗朗诵“您辛苦了，老师” 五：诗朗诵“您辛苦了，老师” 是谁—— 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁—— 把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
是谁—— 把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！
您的保护让我们健康成长， 在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
你们在酷暑严寒中辛勤工作。 您辛苦了！老师！
你们把青春无私奉献给我们。 您辛苦了，老师！ 请接受我们崇高的敬礼！
六、交流此次主题班会的收获
主持人2：今天我班在这举行的主题班会，大家表现得很好，下面请大家回答几个问题：
1、今天班会的主题是什么？
2、今年的教师节是第几个教师节？
3、第一个教师节是从哪一年开始的
4、你知道为什么要设立教师节？她的来历你知道吗？
主持人1：九月的阳光格外灿烂，九月的天空分外明媚！同学们，我们相聚在这里，庆祝第26个教师节，请把我们心灵中的感动，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真诚的祝福，用你最喜爱的方式，献给我们光荣的人民教师吧。 同学们你有什么话向老师表白吗？请举手发言。
七、学生谈体会
学生发言
主持人2：您是蜡烛，燃烧自己，照亮了别人；您是孺子牛，吃的是草，挤出的是奶；您是石子，默默铺筑历史的跑道；„„太多太多的比喻，都不能表达我对您的崇敬和热爱。
主持人1： 主题班会即将进入尾声，最后请出这次主题班会的总策划、我们的班主任老师给我们讲话
八、总结：
班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！
主持人2：：虽然庆祝第二十七个教师节主题班会就要结束了，但我们对教师的崇敬和热爱之情将会永远延续下去。愿九月阳光永驻，愿人间万世师表！
主持人合：让我们再一次祝福我们的教师——节日快乐！四年级二班庆祝教师节主题班会到此结束！谢谢大家！
推荐第5篇：老师爱我 我爱老师
各位领导、老师、同学们：
大家好！我叫****，是5.5班的一名学生，我今天演讲的题目是《老师爱我 我爱老师》。
一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”教育其实就是一种爱的艺术，就是一种宽容，一份鼓励，一句提醒，老师的教育就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”，哪怕是老师一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获得无穷的信心。
今年，老师教导我们已经整整五年了，在这五年中，老师始终揣着一颗爱学生的心。一切因爱而生，一切从爱出发。在学校，老师就是我们这七十二（自己填）个孩子的妈妈，她教给我们知识，更教育我们做一个道德高尚、品行端正的人。她站在学生的角度来考虑问题，用一颗爱生如子的心面对和学生在一起的每一天。当学生犯错的时候，老师会关切的问我们原因;当工我们失落时，老师会鼓励我们;当我们遇到困难时，老师会热情的帮助我们。爱是神奇的，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。课堂上，老师把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，给我们一张微笑的脸，让我们时刻感受到信任与鼓舞。
老师爱我们的方式还有很多种，一个慈祥的微笑，一个赞许的目光，一句亲切的话语，一条作业的批语，都会在我们心中激起小小的涟漪。老师没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当她们面对我们纯真的眼神流露着对知识的渴求时，当她们看到我们作文中写着对老师的无限信赖时，甚至当看到我们因她们的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时，老师发自内心的笑了。如果一滴水可以反射太阳的光辉，那么一颗心就可以传递爱的温暖，桃李满天下之日，就是爱满天下之时。
我，一个五年级的孩子，还不太懂得师爱的真正含义，但却已享受了太多老师的那甜甜的笑容、轻轻地抚摸、贴心的话语……
老师，是您把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识！
老师，是您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
老师，您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵，把幼小的我们，培育成懂事的少年！
老师，是您的保护，让我们健康成长。
您用阳光般灿烂的笑容，让我们流连忘返地徜徉于知识的海洋；
您用金子般高贵的心灵，让我们洒脱自如地张开思维的翅膀，在真爱的氛围中走过春夏秋冬。
老师，在黑暗的人生道路上是您为我们点燃了一盏最明亮的灯；
老师，在迷蒙的人生道路上是您做了我们的引路人；
老师，在跌跌碰碰的人生道路中是您为我们指明了前进的方向；
老师，是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
无论我们走到哪儿，永远记住您的恩情；无论我们走到哪儿，永远记住您的话语。
无论我们走到哪儿，永远记住您的关爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵小花。
最后让我以一颗感恩的心向您说声：我爱您！亲爱的老师！
谢谢大家！（鞠躬） 二〇一四年三月十八日
推荐第6篇：我爱老师作文
我爱老师作文
我爱老师作文
（一）
人世间，有真情无限，记忆中，有繁星点点。最使我难忘的，是我上幼儿园时教我们语文的老师——武老师。
她那时只有二十几岁，脸上那双炯炯有神的眼睛特别的大。在我的记忆里，她是一个十分美丽的人，我们都很喜欢她。
不过，她所做的一件事却让我十分地伤心。小时侯的我，十分调皮，经常出鬼点子，就如现在班上调皮男生——小李一样，每次颁发“好孩子”的奖状时都没有我的份，这也不算什么。可武老师竟说出那样的话来„„
在大班的第二个学期，有一天，武老师找我的父母谈话，说我上课不认真，很调皮，说我将来哪位老师教我，那位老师就倒霉。还说我走在哪儿哪个老师都会嫌我。当时我也听见了，我十分地痛心：真没想到我所喜欢的老师竟然会是这样的人。
从此，我发奋图强，认真地学习，妈妈也一起帮我。终于，功夫不负有心人，我们打破了武老师那可怕的预言。
现在已经懂得了许多道理的我，才明白武老师所说的那句话，原来是一个美丽的歧视，是为了鞭策我今后要不断地进步。正因为她的一番话，才使我成为今天的骄骄者。
啊，武老师，谢谢您！您对我的好、对我的恩情我将终生难忘！
我爱老师作文
（二）
曹老师是我的四年级的>班主任，他是教我最好的老师， 所以，我对他的印象最深刻。曹老师最大的优点就是从来不打 学生，总是用教育的话言和行动来感化打动我们的心灵。
记得有一次，上课时，我被一本漫画书吸引了，一直 悄悄地低头看书，没有认真听讲。曹老师发现后并没有因此而 惩罚我、责怪我或者骂我，而是语重心长地对我说：“上课不 听怎么行？等会儿作业又要抓耳挠腮了，下次可要引以为戒 呀！记住了：这是第一次，也是最后一次！”我点了点头，下 决心以后不能在重犯。
还有一次，我有一道思考题不会做。下课后，我磨磨 蹭蹭地来到曹老师身边，请教一下曹老师，可就是不敢开头， 怕曹老师骂。曹老师看出了我的心思，笑着对我说：“什么问 题不会呀？”我胆颤心惊，还以为曹老师会生气呢！在老师的 细心讲解下，我终于理解了这到题！
曹老师，是您用辛勤的汗水哺育了春日刚破土的嫩苗； 是您那循循善诱的话音，点燃了我心中理想的火花；您的教导 让我健康成长；您浇灌的园地，在金秋时节结下硕果累累；诗 歌旋律，颂不完我对您的崇敬。
我爱老师作文
（三）
程艳军老师是我们的班主任，他是一个“多才多艺”的老师，不管多难的问题，他总能解决。程老师哪一科都会教，三年级时担任我们班数学、英语课，四年级成了我们的班主任兼语文、科学、品德与社会、音乐和美术课程。程老师为了让我们得到全面发展，课外活动时间，还教我们剪纸来美化教室，打太极拳锻炼身体。
程老师对我们都很关心，发现谁坐姿不正确，眼睛离书本太近，就会及时纠正。上个星期的星期三，正上着音乐课，我突然肚子痛起来。程老师赶紧打电话和我爸爸联系，但是没联系上，就亲自把我送到了医院，并垫付了医药费。当时我感动得热泪盈眶，程老师还以为我是肚子疼得只掉泪呢。程老师时刻为我们的安全操碎了心。今年暑假期间，漳河发大水。程老师顶着狂风，冒着暴雨，挨家挨户通知我们班的同学不要到河边玩，更不要到河里去游泳，并要求家长要监护好自己的孩子，保证了我们放暑假时快快乐乐地离校，暑假结束后平平安安地返校。
听说程老师的爱人和母亲都有病，程老师每天照顾他们很辛苦。可是程老师对我们的关怀还是那么的无微不至。
程老师真是一个非常好的老师，我们全班同学都特别热爱他，都很尊重他！
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我爱我校 我爱老师
大千世界，芸芸众生，世间万物皆有灵性，都有其长，亦皆有其短。子曰：“三人行，必有我师焉。”这世间的每一个人，每一个生灵，哪怕是一草一木，都有优点，都可以当我们的老师；我所生活在的每一寸土地，也都是可以让我们增长知识，传道授业的校园。
古人是我们的老师，了解古人，了解古人所犯的错误，可以让我们以史为鉴，让我们警钟长鸣，将前车之鉴，引以为戒。了解古人所创造的成就，可以让我们得到可以学习的楷模，得到取得成功的经验，少走弯路，少经挫折，尽快接近成功。
现代人是我们的老师。只有让我们了解现代人，使自己成为一个真正的现代人，才能够让自己跟随时代的潮流，让自己的思想保持新鲜，以不至于使思想变得陈旧酸腐，变得落伍，为潮流所摒弃。
亲人是我们的老师，只有在与自己的亲人们的接触中，我们才能够真正的体会了解到什么是真正无私的爱与被爱，才能了解到父母是怎样含辛茹苦地养育照顾子女；才能够了解到儿女是怎样无微不至地照顾老人。只有在亲人中，我们才能学到真正的爱的真谛。
朋友是我们的老师。在与朋友们的接触之中，我们才能够学会人际交往的方法，学会尊重他人，平等地对待他人。吸人与朋友们在一起，才能够体验到人世间的温暖。每个人都可以让我们学习到，哪怕那个人是你所最讨厌的人。
所有生灵都是我们的老师，每一个生灵都有他的长处，也都有他的短处，我们只学扬其长，避其短，才能成为一个优秀的人！
我爱我校，我爱老师！
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我爱您--老师
我们侯老师是一位美丽温柔的好老师。她非常非常爱我们，我们也非常非常喜欢她。
她每天都在教室里忙碌着，她把点点滴滴的知识都教给了我们。语文课上，她念得课文生动有趣。下课了，她和我们一同走出教室指导我们跳大绳，陪我们玩白毛女、编花篮
我爱我们的侯老师，她就像我们的妈妈一样，我想大声对您说：我爱您老师！
陕西省西安市交通大学附属小学一年级：臧屿珊
指导老师：侯亚莉
推荐第9篇：我爱老师总结
我爱老师总结
本次“我爱老师”主题活动教育，把握住活动要求的起点，就一 个幼儿园来说还要把握好不同年龄段的不同层次要求，特别是全园性的主题系列活动更要作出细致的层次性安排。
主题活动通过我爱老师和恰逢9月10号教师节的活动，让小朋友们通过自己动手鲜花来表达对老师的尊敬和友爱。
这些活动落实施时，教育内容和要求应是不一样的，应该分出层次。以“我爱老师”这个活动为例，托班从“老师爱我，我爱老师”的角度，中班应从“每个人的成长离不开老师的教导”的角度，大班用从“老师劳动的社会意义”的角度来阐明“尊师”这个主题。这样，分层次提出教育要求，从不同的角度开展活动，教育的效果就要好得多。同时主题系列活动要注意针对性和系列性。 活动中作为老师我们更加应该展示五爱：1．用爱的目光注视孩子。 眼睛是心灵的窗口，爱的目光是孩子成长的营养源。作为教师应每天注视孩子，用赏识和赞许的神情告诉孩子：“你太好了，你让我骄傲。”每天去反思自己“对孩子，爱的目光足够了吗”？ 2．用爱的微笑去面对孩子。 微笑能照亮所有看到它的人。他像穿过乌云的太阳，带给人们温暖，微笑是爱的语言，是表达爱意的最佳形式，作为老师，面对孩子微笑，传递给孩子的信息是“我爱你，孩子”。3.用爱的胸怀包容孩子。所有生命都该得到尊重。包容孩子，让他们有重新开始的机会。作为教师，应该有海纳百川的胸怀去包容孩子的一切，包括他的成功与失败，正确与错误。5．用爱的细节感染孩子。 光给予孩子爱是远远不够的，重要的是让孩子学会体验爱、收集爱，作为老师应让孩子从生活的细节中学会发现爱、感受爱，使其化为对生活、对周围人的热情。 6．用爱的管教约束孩子。爱孩子绝不是纵容孩子，放任自流。因为过渡的爱往往会剥夺孩子童年的快乐。作为教师应适当约束孩子，让他们从小懂得每个人都要对自己的行为负责，要走好人生的每一步。
通过这次教案设计让我明白了在设计教案时还必须做到“高、新、难、奇”，即后一次活动的起点要比前一次活动要求高，形式要比前一次活动新颖，难度要加大些，选择新奇的环境，同时我们托一班又组织了献花活动，通过让幼儿鲜花给老师，亲亲老师，抱抱老师等一系列环节让小朋友们感受和体会对于老师爱的
表达，明白表达爱的方式和方法。通过这一系列活动又能使幼儿在活动中发挥想象，让每一次活动给幼儿留下甜美的回忆，无穷的联想。
托一班宋妍萍2013.9
推荐第10篇：我爱的老师
我爱的老师
我很喜欢我们的班主任——孟老师，她有一副苗条的身材，一头短发显得很精神，她有一张和蔼可亲的脸，脸上时时挂着甜美的微笑。一双水灵灵的眼睛炯炯有神，总能让求识的你得到一个满意的回答。是她把知识的一点一滴传播给我们。让我们在知识的海洋里遨游。
上课时，她有声有色的讲着每篇课文，经常会使我们走进了课文所说的那个世界里。那天我们学习【巨人的城堡】这一课，老师有声有色的讲着课文，把我带进了巨人的花园里，让我看到了花园了鸟语花香，百花齐放，让人感到心旷神怡的美丽景色，跟重要的是让我明白了一个道理：如果自己有什么让人感到快乐的事，应该和别人一起分享自己的快乐，如果只有你一个人享受快乐，你是不会感受到快乐的。我们每学一课，都能感受到课文精彩的故事，从中吸取课文的精华，了解了生活，了解了世界。
记得有一次我生病了，在家里休息了几天，当我康复后来到学校，我走进教室，老师见我来了，微笑的问我：“病好了吗？”这亲切的话语温暖着我幼小的心灵，老师的关心就在我们的身边。
下午放学后，老师给我补课，从数学到语文，她都在黑板上不厌其烦的写着一道道数学题，给我讲解着，并让我在黑板上算着各种类新题，当我算对每一道题时，她露出喜悦的笑容。然后，她又给我讲解着每一篇课文，从生字到课文，她都仔仔细细的给我讲着，直到我明白为止。
课间十分钟，老师和我们一起跳绳，她灵巧的钻进了大绳内，敏捷的跳跃起来，和我们一起玩耍着。
老师像燃烧的蜡烛，把知识的一点一滴传播给我们，让我们多思考多发现，努力学习各方面的知识。
第11篇：我爱老师演讲稿
在学校里，我已经度过了五彩缤纷的三年。在这三年里，老师不知为我们付出了多少。我想在老师的节日里，对老师说一声：您辛苦了!以下是小编给大家带来的几篇我爱老师演讲稿5篇，供大家参考借鉴。
我爱老师演讲稿1
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
今天，我代表六三班全体同学做这次演讲。我演讲的题目是《我爱我的
校园》。
我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先，成为我们小学每一个学生的追求。
我们的学校是人才的摇篮。七月骄阳似火，世间万物充满生机，就连天
空都升腾着希望。这对我们的小学来说，更是一个令人热血沸腾的收获季节。纵观全县、全市、全省乃至全国，五湖四海，各行各业，哪里没有小学的人在贡献，哪里没有小学的毕业生?
我爱我的校园，我爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我更
爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把在小学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆!
我爱老师演讲稿2
大家好!今天我有幸站在这里，是要向大家讲述我从教八年来的两段重要经历，这两段经历令我终生难忘。
****年教师节，xx市xx区迎来了一支省优秀教师报告团，报告团中一位来自xx县的民办教师引起了人们极大的关注。xx，xx市所属的一个县，昔日的辋川，在王维笔下，它既有“明月松间照，清泉石上流”的美景，又有“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的喧闹。但在今天，它却是一个国家级的贫困县。师德师风演讲稿：我爱我的老师。那位民办教师年尽50
，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动能力。他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事:大女儿在西安上大学，母亲去看她。在大学校园里，母亲一眼就认出了女儿，因为在花枝招展的女大学生中，他女儿的衣服破旧得很显眼，脚上穿的鞋还是手工做的，没穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了100元，让女儿上街买衣服鞋袜。几天后，女儿回家了，穿着一件花30元钱买来的衣服，依然光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办教师讲到这里，哽咽着说:“看着女儿简朴的衣着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。师德师风演讲稿：我爱我的老师。西安有些条件好的学校高薪聘请他，他却拒绝了。他幽默地说:“他们又不能给我转正。”但接着又说:“咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好老师。”在报告中，这位令人敬重的老师操着乡音说:“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢?”在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念——为自己所热爱的事业奉献一切!
这是我的第一段经历。
2004年，我调入xx特区的中学任教，一个崭新的世界展现在我的眼前。这里的老师们穿的是高档的名牌服装，许多人开着私家车上下班，那个贫困小乡村的民办教师的形象离这里太遥远了。这里的老师，虽比不上高级白领和经理老板那么富有，但却绝对与“清贫”无缘。这是初来深圳时，这里的老师留给我的印象。
在特区工作了一年多之后，我对特区教师的形象又有了新的认识，那就是，在生活上，他们也许比内地教师要优越，但在工作劲头和奉献精神上，他们一点也不亚于内地教师，而且他们所追求的，是更科技化、更现代化、更人文化的教学方式以及更高质量的教学成果。在这里，老师们都能熟练操作电脑，能制作精美的课件，能自如地运用电脑平台。在这里，不懂电脑就是落伍的表现。许多老师都参与各种不同级别的课题研究，为提高课堂效率，实施素质教育而思考、研究，并做出了一定的成绩。然而更让我感动的，还是老师们无私奉献的工作精神。去年，我很幸运地与一个团结拼搏的优秀年级组共同度过了中考前的一年，品尝到了特区毕业班教师的酸甜苦辣。这就是我的第二段难忘的经历。
在我们那个年级组里，每个老师就像是奋力奔跑着的运动员，不到终点永不停歇。在这一年里，许多老师的事迹令人感动:有30多年教龄的林乔良老师因病声音嘶哑，却从未耽误过一节课;詹敏仪老师怀揣着医院的住院通知，坚持上课;吴伟红老师阑尾炎发作，却拒绝了医院手术治疗的建议，坚持保守治疗……他们都不愿影响紧张的中考复习。余萍老师临危受命，在中考前的最后一学期接手乱班，竟顾不上同样要参加中考的女儿;张中仓老师的女儿体弱多病，他却仍然一心扑在工作上;陈荣老师放学后自觉批改作业、辅导学生，总是很晚才回家。还有些借聘教师甚至置决定自己命运的招调考试于不顾，说:“孩子们的中考更重要。”牺牲自己的复习时间，为学生补课……与这样的老师们在一起工作，我的感觉是“辛苦并快乐着”。虽然，我校2004年的中考成绩进步还不够明显，但这丝毫掩盖不了老师们辛勤的汗水，掩盖不了老师们无私的奉献，这一切，将永远留在经历过那段时光的老师和学生们的记忆里。
我爱老师演讲稿3
在学校里，我已经度过了五彩缤纷的三年。在这三年里，老师不知为我们付出了多少。我想在老师的节日里，对老师说一声：您辛苦了!
三年来，为我们付出最多的老师就是班主任和语文老师——付老师了。
付老师非常细心，甚至比一些同学的家长还要操心孩子的成长。有一次，学校要求打乙肝疫苗，发了一张意见单，先要同学们去体检，家长根据体检结果填写并签署意见，决定自己的孩子是否打疫苗。该收意见单时，有几位同学没有化验单，家长却不同意打疫苗，付老师便仔细询问原因，生怕没有正确对待疫苗，对学生的健康成长有影响。
付老师还非常认真地教授我们知识。每次上课，她都会额外补充很多课文内容。每逢考试前，她都会带领我们全面细致地复习，希望我们都能考出优异的成绩。试卷一旦下发，付老师就会为我们仔细讲评，让我们知道取长补短。
付老师的日常工作已经很繁忙了，可她依然尽可能地多抽时间给我们补课，因为她想让我们学到更多知识，考出更好的成绩，不辜负自己一学期的努力和父母的期望。
付老师的一言一行、一举一动都包含着对我们浓浓的爱呀!我们要好好学习，用更好的成绩回报老师。
我要最真诚地对付老师说：感谢您，您辛苦了!
我爱老师演讲稿4
敬爱的董老师：
自从第一次见到你，我就喜欢上你，感觉今年的语文课肯定会很好。没想到果真如此!
您的性格很好，我也是最喜欢和老师聊天的了，您和蔼的回答我的每一句话，还是面带微笑的呢!你的声音轻轻地，而上课时却铿锵有力。你对每一个人多是公平的，及时对班长也不例外。
你总是提到你以前的学生，我想他们一定很幸福吧!你非常的爱护我们，就像李婕妤对李胤榕说的一句话一样：“你妈妈爱你爱到，把你捧在手上怕坏掉，含在嘴中怕化掉。”老师，您就像这样。
老师，你的学生都说你是“大姐姐”一样，我认为你就是大姐姐，LOOK!你好好的和我们讲道理，不打不骂我们，你说你拿着教鞭却又不敢打下去。
今天你又告诉我们，要学会，你是从侧面讲了一个故事让我们知道感恩 ，你说你以前，写一篇博文就可以抵住作业 ，叶老师还从来没有这样过，她不会让我们写博文的，董老师，你是我见过最奇怪的老师了!尽然可以抵消作业!
不说了，老师你说你每天都要带宝宝，那宝宝你可要乖一点啊!老师，你还说你每天4点钟睡觉，6点起床，太辛苦了。我们一定会像你以前的学生学习的!我们要帮你减负但，虽然我不是戴忆婷选的能人，但我会努力做一位能人的!老师，你相信我吗?
老师，您辛苦了!我们爱你，问们会帮你减负的，相信我们，相信五(3)班，我们要告诉校长，五(3)班是最好的。五(3)班，加油加油!
我爱老师演讲稿5
今天，在这样一个属于我们自己的节日里，把以下“五个一”作为节日礼物送给大家：
一个口杯：假如在幼儿、在家长、在同事、在上级、在家庭、在社会中都口口相传地被赞美、被敬重，这必定意味着我们有很好的口碑，这就是比金杯银杯更宝贵的“口杯”.
一块手表：现在的社会是一个讲高质、重高效的社会，我们都应该走在时间的前面。
一双运动鞋：现在的社会是一个充满竞争与挑战的社会，要敢于接受挑战，勇于面对竞争，我们就必须穿上“运动鞋”,系紧鞋带，跑得比别人快。
一面哈哈镜：“山不过来我过去。”改变不了环境但可以改变自己，改变不了事实但可以改变态度，改变不了过去但可以改变现在，“哈哈镜”使自己每天都快快乐乐。
亲爱的老师们，衷心盼望大家都能常保健康体魄、优雅仪表、靓丽心情和豁达胸襟，人人拥有一份幸福完整的教育生活，做一个成功又快乐的现代教师!而作为园长，在未来实幼发展的征程中，我一定会加倍努力工作，会倍加珍惜各位老师夜以继日忘我工作的拼命精神，会倍加珍惜各级政府为实幼创造的发展环境，会倍加珍惜我们已经取得的成果，和大家一起构建新的生命状态，做坚毅品格的塑造者，做高尚师德的力行者，做素质教育的开拓者。
最后，祝大家身体健康、工作顺利、生活幸福、节日快乐!
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第12篇：我爱老师演讲稿
天，老师是主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪。我想说：“老师，我爱 您!”
老师教育我们做一个有修养的人，用“爱”的系列教育让我们领悟到做人的真谛;
老师教育我们做一个有学问的人，他们潜心钻研教学，培养出一批又一批优秀的人才。
下面，就让大家和我一起来分享老师的一封来信。
“宋老师，好久不见，想你了。想回到你身边，听听您说说话，看看您的笑容，回到学校，那个有您的小天地里，虽然有时会很累，可是一见到您，和您说说话，就什么累呀苦呀就都会烟消云散的。有句心里话一直没敢跟您讲，我在心里怨您，怨您教我们太迟，早在我们入校时就应该见到您，那样我能早一些找到快乐，找到自信。和自己喜欢的老师在一起，做什么都乐意。毕业照上没能和您坐在一起，我至今感到遗憾……”这是一个已经毕业的学生写给老师的信。真挚的师生情感跃然纸上，话语平凡，字字透着真情，篇幅不长，句句打动人心。这个学生家住农村，家境贫寒，性格孤僻，却又聪慧诚实，自卑掩盖了一切，也是自卑差点毁了一切。是老师常给予她自信和力量，给她讲做人的道理，讲宽容和尊重，教她如何与同学们和睦相处，帮她解决学习和生活的每一个苦恼。渐渐地，老师的执着改变了她悲观的性格，老师的爱调敲开了她冰封的心灵。如今，她已经考上了重点大学，如阳光般灿烂。
我，一个三年级的孩子，还不太懂得师爱的真正含义，但却已享受了太多老师的那甜甜的笑容、轻轻地抚摸、贴心的话语……
静静的夜晚为我们批改的是老师!
站在各种竞赛领奖台上的是老师!
和家长交流、亲密配合的是老师!
关心我们学习、生活的，还是老师!
年复一年，日复一日!
老师爱我，他们把爱撒向每一个孩子;
我们爱老师，因为老师是最值得我们尊重和感恩的人。
老师，我还要告诉您，我每次遇见大人们总是东躲西藏，羞于打招呼。但您不同，遇到您我会主动和您说话，甚至扑到您的怀里，那时的我美滋滋的。记得那次我学美术回家遇到您，我对您说了声“老师好”，您微微一笑。那时，您是那样慈祥，是那样亲切，我的心里甜丝丝的。
老师，我真的感谢您。
感谢您培养起一代代新人，一根根栋梁，尽管这世界有日新月异的变化，但我们对您的爱，您对我们的爱是永远不会变，老师这一首唱不完的赞歌会永远唱下去……
第13篇：我爱老师教案
《我爱老师》教案
学习目标:
1、明白老师的辛勤工作。
2、培养尊敬老师的良好美德。
3、学习尊师礼仪。教学过程：
1、导入： 程门立雪的故事：
《宋史·杨时传》载：有一天，杨时和游酐去拜见程颐，程颐正在午休，他们就在门外面等候。程老师醒来接见他们的时候，门外和他们身上的积雪已有一尺厚了，这时他们才进门。 后人一直使用“程门立雪”这个典故来赞美那些诚心求学，尊师重道的学子。
2、尊师的原因：
小组讨论：找出为什么要尊敬老师？各抒己见，参与讨论，说说自己的理解。
（1） 老师教会我们做人的道理 （2） 老师教会我们很多知识 （3） 老师关心我们
（4） 老师为我们、为社会辛勤工作
3、说说名人尊师的例子。
4、课前采访老师每天的工作过程。
全班总结描述老师每天的上课，备课，改作业，辅导学生，或者学生不听话时的时间、态度等。 小组分角色扮演。
老师小结：从老师的一天工作中知道老师每天为了我们的成长，为了我们学习知识，为了我们的健康成长付出了很多心血。我们要努力学习，要身心健康成长回报老师。
5、尊师礼仪的训练：
无论是上课还是下课，都要遵循尊师的礼仪。自己找出日常生活上的一些尊师表现。教师总结： （1）见到老师主动问好，分别时说“再见”。 （2）进出校及上下楼梯给老师让行。
（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入。 （4）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。 除了上述这些表现之外，还有哪些是尊师的表现呢呢？ 全班同学一起表演尊师的礼仪，表现好的奖励小星星。
6、简要讲述“老师”一词的由来。
7、学会和老师交朋友。
8、深化表达对老师的尊敬。
播放并跟唱歌曲《每当我走过老师窗前》
9、教师总结：
这节课我们学会了尊师重道的道理，希望同学们在今后的学习生活中能够尊敬老师，养成尊师的良好美德，并学会和老师交往。
第14篇：老师,我爱您
老师，我爱您
兴隆中心小学吕星儿指导教师：俞晓梅 我有一位最喜欢老师，他有一双炯炯有神的眼睛，浓浓的眉毛，一个高挺的鼻子，他就是我们班的李林李老师。
李老师虽然对我们很凶，可是我们都知道老师是为了我们好。
记得有一次，我上课的时候，老师提出了一个问题叫我们会的人举手回答，这时我心里想：如果我不举手的话，同学们一定会笑我的，于是我大起胆子把手举了起来，因为我很少举手，所以老师一看见我举手就把我叫了起来，我想了半天也想不出来，老师叫我坐了下来。
下课以后，李老师叫我去他的办公室，问我刚才举手为什么没有回答出来？于是，我便说：“因为我看见其他同学都把手举起来了，我怕被他们嘲笑，所以才把手举起来的。”李老师很亲切地对我说：“以后你会回答的问题举左手，不会回答的问题举右手。”我听了以后非常感动，老师还说：“这件事情我不会告诉班上其他同学的。这件事情让我十分感动。
还有一件事让我十分感动，我错了，我以为所有的老师都非常的凶，有一个问题答不起，就会被老师骂，所以我才假装会做这道题，把手高高的举起，本以为老师不会叫我，我才举的，这次李老师没有骂我，而是给我方法，让我在老师、同学们的面前，保留了尊严，我非常感谢，我的老师能给我这个机会。 所以，我下定决定，以后一定要好好学习，天天向上，向那些比我成绩好的人学习，将来我一定要好好报答李老师
我早已下定决心，好好学习，我还知道一个道理：我们的前途是一片光明的，我们自己的命运，不是在别人的手里，而是掌握在我们自己的手里，自己的前途自己掌握，珍惜生命里的一分一秒，前面的路是光明的！
教师点评：文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
第15篇：我爱老师的诗歌
老师，如我们的母亲，
您把知识带给了我们，我们不会辜负您带给我们的知识。
啊，老师啊，您在夜晚给我们改作业
深夜不睡
第二天，上课时，咳嗽的声音，全班都能听见
却才发现，您昨晚跟我们改作业，感冒了
下课了，同学们纷纷走进您的旁边，送礼物、按摩
这是我们对您的爱，
所有在教育战线的老师们。
第16篇：三八节活动——我爱老师
教学名称：三八节活动——我爱老师 活动时间：2011.3.8 幼儿人数：20人
活动地点：太阳一班活动室 教
师： 教学目标：
1、知道“三·八”节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。
2、使幼儿了解教师对小朋友的爱，培养幼儿爱老师的情感。教学准备：
1.观察过老师的工作。
2.学会唱歌曲《我为老师唱支歌》。3.物品：自制小礼物，材料，工具等。 教学过程：
一、预备活动 1.手指游戏
2.出示教师事先准备好的自制小礼物。
二、创设谈话情境，引出谈话话题。
1.请幼儿猜一猜：老师准备的小礼物是要送给谁的？ 2.请幼儿说一说：为什么要送老师礼物呢？ 3.“三八妇女节”是谁的节日呢？
4.教师小结：三八妇女节是 18岁以上的所有成年女性的节日。是妈妈、老师等所有女人的节日。
三、引导幼儿围绕节日话题说一说 1.为什么要过三八妇女节？
讲解妇女节的来历，让幼儿简单知道，从前人们看不起妇女，即使她们参加劳动、干了很多活，也得不到人们的理解和支持。她们觉得很不公平，于是妇女们联合起来，举行了一次大规模的游行，最终争取到了公平。为了纪念这次有意义的活动，就把3月8日定为国际妇女劳动节。
2.引导幼儿体会老师的工作：小朋友，在幼儿园里，是谁照顾你的，教你们学知识的？老师是怎样照顾你们的？教你们学了哪些本领？
3.小朋友，你们喜欢老师吗？
4.小朋友在妇女节这一天有什么话要对老师说吗？
5.教师小结：引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师，爱老师。
四、为老师唱首歌
幼儿爱老师，为老师唱首歌，教师弹唱，请幼儿边做动作边唱歌。
五、活动延伸
美工区：制作节日小礼物送给老师。
第17篇：老师,我爱您!六二班
老师，我爱您！
南障城明德小学六
（二）班杜若兰指导教师 蒋海丽 感恩是对别人所给的恩德表示感激。因此，有的感恩朋友，因为朋友教给他们学会原谅；有的感恩父母，因为父母给了他们生命，让他们看到了这个世界；有的人感恩知己，因为是知己让他们从心胸狭窄变的宽宏大量。
我感恩的是我的老师，因为是她教我们做事，教我们做人，引导我们走好人生之路。教师这个职业是光荣的，是默默无闻的，她们是辛勤的园丁，在那里无私的培育着未来的希望。
记的有一次,您已经发不出声音了,但是您却不在家里好好的养病,却跑到学校来为我们上课。老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁；您的爱，最伟大，最无私，最神圣。上课时我不由的听见你发出沙哑的声音，我的心就像被千万跟针扎进一样疼。顿时,我不争气的眼泪如豆般大小的往下流,您向我走来,亲切的问“:兰兰,怎么了,怎么哭了,是不是哪里不舒服?”我为了让老师不要在为我担心,说:“老师我没事,您不要担心,你要保护好自己的身子,别累坏了。”老师可能是被我感动了,流下了眼泪。老师，您的职业是伟大的，光荣的，是无私的，您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪！
“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是教师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸，老师我爱您！
第18篇：我爱老师主题班会
我爱老师
———五年二班主题班会 活动目的：
通过本次班会活动，让学生感受到老师的辛勤劳动和付出，培养学生学会感恩，从而尊重老师，体贴老师，树立良好的态度 活动过程： 一：班主任发言：
冬日的预言中，孕育了春。化雪的日子，春就到了。摇起风筝，看它融入蔚蓝的天空。筝儿唤醒了童稚，风儿送来了春的信息。在这春风和煦，春意盎然的日子里，我们欢聚一堂。都说小鸟长大了，终要离开妈妈；水手精悍了，终要搏击海浪。而你们，五年级的同学们，总有一天也将要离开朝夕相处的老师。师恩难忘啊！今日，就让你们抒发内心深处对老师的感激之情，感恩之意吧！ 二：诗朗诵《老师，辛苦了》 （主持人上）
主持人（男）：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩
主持人（女）：白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩
合：今天在这里，我们要感恩我们亲爱的老师
主持人（男）：掬一脉书香、您从那条校园小路走来 ，走进那块青青的芳草地 主持人（女）：您为那些娇嫩的花草拾来了徐徐阳光 ，又躬身为他们浇水锄草
主持人（男）：您日复一日的哺育着、呵护着、直到你生命寄托从春华孕育为秋实
主持人（女）：您为我们的民族奉献出一代又一代缤纷的花朵 合：我们要对您说一声：老师您辛苦了 主持人（男）：请听诗朗诵《老师，辛苦了》 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
我也只能帮到这里了老师
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
三：有关“教师节”知识问答
主持人（男）：多少年季节轮回，多少个春夏秋冬， 主持人（女）：你是红烛燃烧着亮丽的生命， 主持人（男）：奉献几多血和汗，不求青史留英名， 主持人（女）：你用真情传播着智慧的火种。 主持人（男）：就象那春蚕献出一生的忠诚，
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
主持人（女）：我准备了一些有关教师节和老师的知识问答题，看看哪些同学对这方面的了解的多？
1、教师节是什么时候开始的？
1985年9月10日是新中国第一个教师节。
2、教师节是谁规定的？
1985年举行的六届全国人大常委会第九次会议同意了国务院关于建立教师节的议案。
3、每年的几月几日是教师节？
不同国家规定的教师节时间不同。每年公历9月10日，是中国的教师节。
4、今年是第几个教师节？
2016年9月10日是第32个教师节。
5、教师节那天你是怎样向老师表达节日祝贺的？
部徐杨：老师经常用红笔给我们评作业，去年教师节我给老师买了10支红笔。
周佳杰：四年级的教师节，我们用自己的零用钱给老师办了一个小联欢会。 林朔玄：我们布置了班级，买了西瓜等水果进行了庆祝。
张馨佳：我给老师买了一个小装饰品。希望老师看着它，能够赏心悦目，消除一天的疲劳。
王帅：我想好好学习，取得好成绩，把它作为教师节的礼物送给老师，不让老师再为我的学习操心。
6、你们知道哪些伟大的人物，他们的老师是谁？ 毛泽东的老师徐特立 朱德的老师叶成林 鲁迅的日本老师藤野先生
7、人们常把教师比作什么？为什么呢？
（春蚕、蜡烛、园丁、铺路石、妈妈、太阳、工程师„„） 四：小合唱：《老师》 主持人（女）：一块黑板
三尺讲台
是您挥洒人生的天地
我们在您的天地里茁壮的成长 主持人（男）：一支支粉笔
在您的手里
变幻成了黑板上的字
又变成了我们的头脑里的知识 主持人（女）：请听小合唱《老师》
你给我一句话 就打开我一扇窗 你给我一个微笑 我就浑身是力量 你给我一个眼神 我就找到了方向 你放开双手让我遨游知识的海洋 老师呀老师 你像我兄长 老师呀老师 像老朋友一样 老师呀老师 是我学习的榜样 你给我的一切我永远不会忘 你给我一句话 就打开我一扇窗 你给我一个微笑 我就浑身是力量 你给我一个眼神 我就找到了方向 你放开双手让我遨游知识的海洋 老师呀老师 你像我兄长 老师呀老师 像老朋友一样 老师呀老师 是我学习的榜样 你给我的一切我永远不会忘 老师呀老师 你像我兄长 老师呀老师 像老朋友一样 老师呀老师 是我学习的榜样 你给我的一切我永远不会忘 五：学生讲述尊师的小故事
主持人（男）：古人云：“一日为师，终身为父。”不错，老师是我们的第二任父母，他教给我们知识，告诉我们应当怎样做人，无私的教导他的每一位学生，这都是可敬的。
主持人（女）：老师像蜡烛，照亮了别人，也付出了自己的全部，这种精神是学生应该去尊敬的。一个懂得尊敬老师的人，未来必定是美好的，因为他知道老师的辛苦，就能体会这种艰辛。黑暗背后是光明，而辛苦背后将是最大的收获。
主持人（男）：请同学们听听几则尊师的小故事。 学生讲述：华罗庚尊师的故事
1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一位“伯乐”——王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就坐。进会场时让老师走在前面，就坐时只肯坐在老师的下首。这是著名数学家华罗庚尊师的故事，作为一位名人，如果他不提，或许没有人知道他的老师是谁。但是做人不能忘本，如果没有王维克老师，可能就没有华罗庚这么灿烂的未来。老师付出了，也换来回报，一位学生对老师的尊敬和爱戴，就是对老师最大的回报。
学生讲述：周恩来向老师赠款
1952年2月，南开大学老校长张伯苓突然患脑血栓逝世，周恩来参加了治丧委员会并送了花圈，白色缎带上写着：“伯苓师千古，学生周恩来敬挽。”张伯苓逝世后，周恩来一直掂记着张家的生活。1961年国家困难时期，周恩来给张伯苓夫人送去500元人民币，并嘱咐交际处要加倍关照张夫人和子女。 学生讲述：鲁迅尊敬老师
鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先生。1902年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学文字学。章太炎先生逝世后，他连续撰文两篇纪念。 六：尊师的名人名言
主持人（女）：您没有雄健的体魄
却给我们撑起了一片无雨的天空 主持人（男）：您没有建筑师的双手 却给我们奠定了最坚实的基石 主持人（女）：您没有艺术家的眼光
却给我们建起了一座座雄伟的大厦
主持人（男）：我知道课前同学们收集了尊师爱师的名人名言，现在请同学们汇报一下吧！
1、师者,所以传道,授业,解惑也.——唐.韩愈《师说》
2、一日之师,终身为父.——元.关汉卿
3、为学莫重于尊师.——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4、君子隆师而亲友.——《荀子修身》
5、疾学在于尊师.——《吕氏春秋劝学》
6、事师之犹事父也.——《吕氏春秋劝学》
7、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋.劝学》
8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之.(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教 ——《荀子.劝学》
9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣.——晋.葛洪《勤求》
10、国将兴,心贵师而重傅.——《荀子.大略》
11、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之.——《论语》
12、片言之赐,皆事师也.——梁启超《中国历史研究法.自序》
13、师道既尊,学风自善.——康有为《政论集.在浙之演说》
14、善之本在教,教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》 七：歌伴舞：《长大后我就成了你》 主持人（男）：感谢老师，
是你们赐予我们知识。 主持人（女）：假如你们是园丁，
我们就是那温室里的花朵，
在您的浇灌下一点一点的成长。 主持人（男）：假如您是蜡烛，
我们就是蜡烛旁无尽的黑暗，
是您照亮了我们，
帮助我们找到了通往光明的道路。 主持人（女）：假如您是白云，
我们就是天空，
天空没了白云就会失去光彩。 （合）老师真的很感谢您，
谢谢您对我们的一点一滴，
这些您对我们的好，我们都铭记在心。
主持人（女）：请同学们欣赏歌伴舞《长大后我就成了你》 八：判断是非
题一：有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作业潦草 是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。问：他的看法对吗？
同学甲：不对。我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要听从老师的教诲，虚心接受老师的意见。 同学乙：这位同学的做法是不对的，尊敬老师包括尊敬老师的劳动，我们的作业老师要亲自批阅的，好好写作业，老师批阅作业时，会轻松一些。
题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话，老师批评他不尊重老师。问：老师的说法对吗？
同学甲：对。因为尊师，最主要的是尊重老师的劳动。老师给我们上课是一种劳动的付出。
同学乙：尊敬老师包括好好学习，不认真听课是不对的。 同学丙：打扰其他同学听课，扰乱课堂秩序。损人不利己。 题三：老师在的时候，小明很遵守纪律，从不乱讲话。只要老师不在，他就和别的同学说话，就是值日班长说他，他也不听。还说：你又不是老师，我凭什么听你的呀！他说的对吗？他这是尊师吗？ 学生甲：他说的不对，老师的教导应该铭记在心中，老师在与不在，都应该按照老师的要求去做。
学生乙：值日班长是在帮助他养成好习惯，值日班长做的是对的。 学生丙：严格要求自己，做一个懂事让老师省心的孩子，也是尊敬老师的表现。
题四：小丽在学校是个好学生，每次见到老师都主动问好。后来，小学毕业了，有一天，看见了自己的一位老师，却没有打招呼。有人问她：“你怎么不和老师说话呢？”她说：“她现在已经不是我的老师了。”这种说法对吗？
同学甲：同学们听过“一日为师，终身为父”这句话吗？只要是教过我们的老师，哪怕是一天，也值得我们去尊敬。
同学乙:滴水之恩，涌泉相报。师恩难忘，没有过去的积淀，哪有今天的成长，一声招呼很简单，但却证明我们的心中，眼中还有老师。 主持人（女）：老师-——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 主持人（男）：老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。
主持人（女）：老师-——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
主持人（男）：老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
（合）老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师|——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
主持人（男）：最后请我们的班主任老师总结。
班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
第19篇：爱您,我的老师
爱您，我的老师
爱您，我的老师。您像火柴，点燃了光明，牺牲了自己；您像铅笔，获得了知识，磨平了自己；您像檫子，改掉了错误，了自己。您像训练师，让我展翅高飞；您像第二任母亲，让我悠然自得。爱您，我的老师。
“你不抱作业本，老师怎么工作？这句有力且严肃的话语深深地在我心中留下了印迹。有一次，我因为作业多，没能把本子抱到办公室。下课后，您叫我到办公室，我提心吊胆地迈出一步又一步，怕您会勃然大怒，但您细细叮嘱我一番后，就一言不发。您那深邃的眼神，让我害怕。
爱您，我的老师。
临近期末考试，您煞费苦心、踏破铁鞋地找题给我们做，经过一个星期的“魔鬼训练”，我终于如愿以偿取得了好成绩。
您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您像春蚕，奉献了自己，装饰了别人；您像园丁，辛苦了自己，培育了别人。爱您，我的老师。
第20篇：我爱老师作文150字
老师，如我们的母亲，
您把知识带给了我们，我们不会辜负您带给我们的知识。
啊，老师啊，您在夜晚给我们改作业
深夜不睡
第二天，上课时，咳嗽的声音，全班都能听见
却才发现，您昨晚跟我们改作业，感冒了
下课了，同学们纷纷走进您的旁边，送礼物、按摩
这是我们对您的爱，
所有在教育战线的老师们。四川眉山仁寿县仁寿县师范附属小学四年级:胡信远
