北津学院
推荐第1篇：北津学院简介
北津学院简介
湖南商学院北津学院是一所以经济学、管理学为主，涵盖经、管、文、法、理、工6大学科的多科性省属全日制普通本科院校，按照全新的管理模式和办学机制运行。学院依托湖南商学院优质教学资源办学，现设立了经济系、财政金融系、工商管理系、会计系、信息系、公共管理系、法学系、外语系、旅游管理系、中文系、艺术系、计算机与电子工程系12个专门教学系部，开设25个热门本科专业，其中财务管理专业、信息管理与信息系统专业为省级特色专业。学院面向全国23个省（直辖市、自治区）招生，现在校学生达7600余人。学院师资力量雄厚，共有在职教师568人，其中副教授以上职称的教师达60%以上，研究生以上学历教师占78.31%，同时常年聘请省内外著名专家学者前来讲学。
学院秉承和发扬湖南商学院“厚德、博学、精明、自强”的校训精神，坚持以人为本，注重学生创业、创新能力培养，不断深化教学改革，提升人才培养质量，学生综合素质不断提高。近年来，我院学生在国家、省部各级各类比赛中多次获奖。其中，李湘、冯波同学2007年获国家挑战杯一等奖；熊瑛同学在2007年第二届全国高等院校学生语言文字基本功大赛中获特等奖；会计系杨少华同学获2008年湖南省首届大学生“创业之星”荣誉称号（全省高校仅12位，独立学院中唯一获奖选手）；2009年，张宇等同学作品获上海“世博会”专项竞赛三等奖；2010年，蒋能慧同学获第四届“挑战杯”湖南大学生创业计划大赛金奖等。同时每年都有一大批学生获国家级、省级、校级奖学金、三好学生、优秀学生干部、优秀党员等各种荣誉，还有一大批学生考上国内知名大学研究生或出国留学，毕业生就业率名列同类高校前列。
按照国家教育部规定，独立学院学生毕业颁发全日制普通本科文凭，即湖南商学院北津学院文凭。符合学位授予条件者，授予学士学位。独立学院学生的录取和毕业分别进入国家教育部在校学籍电子注册和普通本科学历电子注册系统。毕业后享受国家普通本科毕业生政策和待遇。湖南商学院北津学院是在我国高等教育改革与发展过程中应运而生的新型大学。按照建设发展规划，学院中长期目标是要建设发展成为一所办学与地方经济社会发展需求紧密结合、运行机制优势充分发挥、现代大学生管理制度健全完善、商科类应用型人才培养模式特色鲜明、在全国具有影响力的独立学院。
推荐第2篇：北津学院女生节
“寻找SHERO”——女生节形象大使大赛
一、活动名称：“寻找SHERO”——女生节形象大使大赛
二、活动意义：为了宣扬当代女生的青春与活力，展现当代大学女生不同的美，让女生在比赛中自信，提高女生的公众演说能力，给校园营造一种青春活力、积极向上的氛围。
三、活动时间：4月12日
四、活动地点：一食堂二楼活动中心
五、活动对象：北津学院全体女生
六、主办单位：北津学院学生会
七、承办单位：北津学院学生会女生部
八、活动流程：
（1）宣传：喷绘宣传一张，
海报宣传七张：除学生宿舍
1、
3、
4、
5、
6、
7、8栋各一张。
电子屏幕宣传：食堂电子屏以及教学楼电子屏滚动播放。
班级宣传：第四周周一开始进行一周宣传报名。
（2）报名工作：
报名时间：3月20日启动报名渠道
报名地点：实验楼与图书馆之间及女生宿舍大厅报名箱 报名要求：北津学院女生 报名方式：直接报名、代理报名
附带报名：征集大众评审8男8女，大众评审可在决赛时坐前排专门的位置，并且参与决赛评选过程。 （3）赛制设置：
报名：3月20日至3月27日进行报名
初赛：3月28日、3月29日中午以及晚上在活动中心和教学楼进行初赛。初赛评委为学生会成员。初赛选出20名优秀女生进入复赛。复赛名单于3月30日公布，并组织选手中午开会说明比赛规则及重要事项。
复赛：4月2日在活动中心进行复赛。选出12名选手进入决赛。并于当天召开决赛选手会议交代事项，并将选手分成三组，每组四人。
决赛培训：4月3日下午开始进行决赛选手培训。培训项目：礼仪、形体、T台展示、硬照拍摄、舞台剧。其中，硬照拍摄作为选手宣传资料张贴在公告栏上。培训过程专人摄制，剪辑制作成宣传片，在互联网上宣传。培训过程纳入决赛评分。
决赛：开场秀及自我介绍，培训项目以及才艺展示，机智问答，女生节活动回顾以及现场互动，礼仪队男生T台表演，颁奖6个环节。
（4）比赛流程：
第一部分：开场秀及自我介绍 形式：开场秀、自我介绍
流程：先播放12位选手整体的宣传片，然后倒计时开始。街舞社男生一段街舞引出12位选手登场，选手们以排练的集体开场秀开场（简单的开场舞蹈加走秀，与街舞社男生配合），选手一一亮相。主持人在后台做同步配音介绍选手资料，最后一名选手亮相完毕后，全部选手从舞台两侧退场，进后台换服装准备下一环节，主持人介绍到场嘉宾以及评委，评委发言。（评委分为专业评委3名和大众评委10名其中有4名大众评委代表）
注意事项：
（1）开场秀统一排练; （2）开场服装统一准备；
（3）自我介绍不超过一分钟，包括（班级、姓名、参赛宣言等） 第二部分：培训项目以及才艺展示
形式：主要以VCR的形式、照片的形式以及选手才艺表演。结束后评委点评。
流程：（1）所有选手按照才艺展示顺序进行展示。 （2）在选手展示之前，播放VCR，展示时播放选手资料PPT。选手分组展示。
（3）每位选手展示完后，由评委点评或提问，评委进行打分。
第三部分：机智问答 形式：按序号单独进行。
流程：按序号进行问答，每位选手上台后选取 1-15号中任意一号，PPT显示问题，选手思考30秒后进行回答。评委打分。
第四部分：女生节活动回顾以及现场互动 形式：PPT以及VCR，现场互动
流程：（1）之前有埋伏在观众中的现场四名工作人员，让四名工作人员带上之前现场最敬业最积极的观众上台，颁发最佳观众奖，送上小礼物，并让他们进行简短的发言。
（2）主持人采访评委，让他们谈谈对于本次大赛的感想。 （3）主持人简单介绍女生节在北津学院的历史，投影仪同步用PPT播放以往女生节照片。
（4）播放完以往照片后，主持人介绍今年女生节的活动，最后观看VCR，VCR记录了女生节以及“寻找SHERO”的幕后花絮等。
第五部分：礼仪队男生T台表演 形式：T台秀（3分钟内）
主题：春装秀，秀完最后礼仪队男生引出十二名选手上台 第六部分：颁奖
形式：由主持人宣布比赛结果，由特别来宾或评委颁奖。 颁奖顺序：（1）“最具表现力奖”“最具人气奖”“最佳才艺奖”
（2）“2012寻找SHERO大赛季军” （3）“2012寻找SHERO大赛亚军”
（4）“2012寻找SHERO大赛冠军”“2013女生节形象大使”
5、评分办法：
（1）邀请3名专业嘉宾担任评委；选出10名学生作为大众评审。其中4名为大众评审代表。
（2）比赛计分分为4部分，开场秀占10%、培训展示30%，才艺表演占40%、机智问答占20%、。
（3）采取百分分制，小数点后保留两位有效数字，分数相同者取小数点后2位，去掉最高分和最低分后的总分取平均值为选手的实际得分。
（4）专业评委80%，大众评委20%。
6、奖项设置：
冠军 授予“2012寻找SHERO大赛冠军”“2013女生节形象大使”荣誉称号，颁发奖品/证书
亚军 授予“2012寻找SHERO大赛亚军”奖，颁发奖品/证书
季军 授予“2012寻找SHERO大赛季军”奖，颁发奖品/证书
“最具表现力奖”“最具人气奖”“最佳才艺奖”均颁发奖品/证书。
北津学院院学生会女生部
2012年3月13日
推荐第3篇：北津学院本科毕业论文(毕业设计)管理办法
湖南商学院北津学院本科毕业论文（毕业设计）管理办法
毕业论文（毕业设计）是教学计划中最后一个综合性实践教学环节，是学生在教师的指导下，独立从事科学研究工作的初步尝试。搞好学生的毕业论文（毕业设计）工作，对培养学生的创新能力、实践能力和创业精神，全面提高教学质量具有重要的意义。为进一步提高毕业论文（毕业设计）质量，规范毕业论文指导工作，特制定本办法。
一、基本目的
1.通过毕业论文（毕业设计）培养学生理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度和勇于实践、勇于创新的精神。
2.毕业论文（毕业设计）通过完成具有一定理论和实践意义的科研性课题，全面系统地对学生进行设计方法、研究方法和实验方法的基本训练。
3.培养学生综合运用所学知识与技能独立地分析、处理和解决实际问题的能力，包括资料检索、调查研究、文献综述、制订方案、理论分析、设计与计算、测试设备、数据处理、外文阅读、撰写论文、分析与评价、口头表达、独立工作等能力。
二、选题要求
1.毕业论文（毕业设计）题目必须从本专业的培养目标出发，满足教学基本要求，体现本专业基本训练的内容。
2.选题尽可能结合生产实践的实际任务。尽可能减少假拟题目的数量。
3.选题要注意基本技能的综合训练，对于方案设计、实验与数据处理、绘图、资料查阅和外文翻译以及计算机应用等内容应综合考虑。
4.选题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力。
5.题目的难度和份量要适当，学生在规定的时间内工作量饱满，经努力能完成任务。
6.原则上一个学生一个题目，当几名学生参加一个课题时，必须明确每个学生应独立完成的任务。
7.选题的类型可以多种多样，鼓励学生自选题目。对学生自选的题目，系部应组织专人对题目进行审核并指派教师予以指导。
三、题目的确定程序
1.各专业负责人向系主任提交毕业论文（毕业设计）的参考选题。
2.系主任负责组织有关人员对题目筛选审核，进行论证后向学生公布。
3.系主任确定指导老师后，指导老师负责向学生介绍选题所要完成的主要内
容及要求，并组织学生选题，系部协调平衡后，确定每位学生的毕业论文（毕业设计）题目，并正确填写毕业论文（毕业设计）开题报告。
四、进度安排
㈠毕业论文时间安排
毕业论文任务于第七学期第7周下达给学生，学生应于第七学期内完成文献阅读、外文翻译、调研报告等毕业论文的前期工作，并写出论文初稿，第八学期集中4周时间在学院完成毕业论文定稿，整个毕业论文创作的时间不得少于12周。
毕业论文安排时间共分为以下几个阶段：
1.选题：在第七学期第7周由各系提供给毕业生参考性选题，毕业生于第7周至第10周将选题意向报送指导教师，并由指导教师根据学生选题进行指导。
2.开题：第七学期的第11周至12 周学生填写毕业论文指导书相关内容（开题报告），学生确定初步写作提纲。
3.查阅资料：第七学期第7周至学期末。学生应该围绕选题收集相关资料，为撰写论文做准备。
4.交初稿：学生必须在第七学期放假前将论文初稿送达指导教师。
5.中期检查：第七学期第18周。
6.评审以及定稿：第八学期第1周至第10周学生进行毕业实习，并进一步完善毕业论文，论文评审以及定稿时间大致为第八学期第9—14周，其中，初审时间为第八学期第9—10周，二审以及定稿时间为第八学期第11—14周。
7.答辩：大致为第八学期第15周。
㈡毕业设计时间安排
根据培养方案要求，需进行毕业设计的学生第八学期实习分为两个阶段，1—6周校外实习，7—16周集中进行校内毕业设计。毕业设计的整体安排如下：
1.选题：第七学期第7周提供参考选题，毕业生于第7周至第10周将选题意向报送指导教师，并由指导教师根据学生选题进行指导。
2.方案论证：第七学期第7周至第10周，并由指导教师确定分工。
3.开题：第七学期第11周至12周。
4.查阅资料和构思方案：第七学期第10周至第14周。
5.总体方案设计：第七学期第15周。
6.中期检查：第七学期第18周。
7.评审：初审定于第八学期第8周；二审定于第八学期第9周。
8.安装调试：第八学期第10周至第13周。
9.检查验收完成情况：第八学期第14周。
10.文档的撰写：第八学期第10周第14周。
10.定稿：第八学期第15周。
11.答辩：第八学期第16周。
五、指导教师要求及职责
（一）指导教师要求：
1.指导教师一般应由讲师以上的教师担任。助教一般不单独指导毕业论文（毕业设计），但可协助指导教师工作。
2.指导教师和辅导教师由各系安排，系主任审批，送教务办备案。
3.指导教师指导的论文必须为自己的研究方向，一般不能跨研究方向指导学生。
4.为确保指导力量，充分发挥指导作用，每名指导教师所指导的学生数原则上一般不超过8人，超过8人，扣发相应论文指导课酬。
5.指导教师对学生的指导时间每人每周不得少于1次，并应有相应指导记录。
6.在外单位进行的毕业论文（毕业设计）的课题，必要时可聘请外单位的中级以上技术职称人员担任指导教师，但必须经得我院系部认可。
（二）主要职责：
1.指导学生选题，制定指导计划和工作程序。
2.向学生提出毕业论文（毕业设计）写作具体要求，指出主要参考资料和社会调查内容。
3.定期检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的有关问题，加强过程监控。
4.重视对学生独立分析、解决问题的能力的培养及论文方法与论文思想的指导。
5.做好学生外文翻译的评阅工作。
6.指导学生按规范要求正确撰写毕业论文（毕业设计），并写出评语。
7.参加毕业论文（毕业设计）答辩和评定成绩。
8.认真填写好毕业论文（毕业设计）指导书。
六、对学生的基本要求
1.要充分认识毕业论文（毕业设计）对培养自己能力的重要性，认真做好毕业论文（毕业设计）前的准备工作。
2.既要虚心接受教师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合选题，独立思考，努力钻研，勤于实践，敢于创新。
3.独立完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则其毕业论文（毕业设计）成绩以不及格计。
4.无论校外、校内，都要严格遵守学校和所在单位的学习和劳动纪律、规章制度，学生有事必须请假。无故拖延完成毕业论文（毕业设计），不准参加答辩，其成绩按不及格处理。
5.答辩前，学生必须按照毕业论文（毕业设计）的相关规定，高质量地完成毕业论文，并一式两份提交给所在系部论文指导小组。
七、组织与领导
全院的毕业论文（毕业设计）工作由主管教学工作的院长全面负责，教务办、系部分级管理，分工协作。
㈠教务办工作职责
1.贯彻落实教育部及省教育厅对毕业论文（毕业设计）管理工作的指导意见，根据学院学科的特点，制定毕业论文（毕业设计）工作管理文件，明确学院的整体管理目标。
2.组织协调各系的有关力量，分解实施管理目标并布置全院的毕业论文工作任务。
3.负责具体安排、组织、检查全院毕业论文（毕业设计）工作进度，协调有关工作。
4.做好全院毕业论文（毕业设计）工作总结和《优秀毕业论文（毕业设计）选集》编印工作。
5.组织毕业论文（毕业设计）管理方面的教学研究工作，为专业建设及教学改革提供有用的信息。
6.召开毕业论文（毕业设计）交流会、研讨会，促进全院毕业论文（毕业设计）工作水平的提高。
7.评选优秀毕业论文（毕业设计）指导教师。
㈡系部工作职责
1.贯彻执行学院有关毕业论文（毕业设计）的工作规定，制定本系毕业论文（毕业设计）工作计划，布置本系毕业论文（毕业设计）工作任务。
2.组织有关教师拟定毕业论文（毕业设计）工作计划，审定题目及毕业论文（毕业设计）任务书，审定指导教师名单。
3.组织中期检查，定期检查毕业论文（毕业设计）工作进展情况，协调解决存在的问题。
4.组织答辩和成绩评定工作。
5.组织评选、推荐优秀毕业论文（毕业设计）。
6.在答辩结束后，做好毕业论文（毕业设计）后期检查（包含学生论文以及论文指导书等资料），结合毕业论文（毕业设计）各环节情况，做好本系的毕业
论文（毕业设计）工作总结和经验交流，并按照规定将毕业论文（毕业设计）工作总结及优秀毕业论文（毕业设计）文档（包括电子文档）一并送教务办，工作总结将作为迎接学院后期检查的材料。
7.做好本系毕业论文（毕业设计）等文档资料的保管工作。
8.推荐优秀指导教师。
八、答辩
1.各专业应成立答辩小组，具体负责本专业毕业论文（毕业设计）答辩和成绩评定。答辩工作可聘请校内外同行专家参加。
2.答辩前应按照《湖南商学院北津学院本科学生毕业论文（毕业设计）撰写规范》，对学生论文进行形式审查。
3.答辩程序按照《湖南商学院北津学院毕业论文（毕业设计）答辩程序》进行。
4.论文第一次答辩通过率控制在95%，未通过答辩的学生另行组织第二次答辩。
5.论文（设计）答辩未通过或论文（设计）答辩成绩为及格的学生，原则上可进行二次答辩，但应在毕业后一个月内修改论文（设计），并重新申请答辩。
九、成绩评定
1.毕业论文（毕业设计）的成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评分。采用“结构分”进行成绩的综合评定。
2.结构分由指导教师的评分和答辩委员会的评分组成，具体的评分标准按照《湖南商学院北津学院毕业论文（毕业设计）评分标准》进行。成绩评定必须客观公正，从严要求。
3.评为优秀毕业论文（毕业设计）数不得超过毕业生人数的20%。
4.毕业论文（毕业设计）成绩每学年第二学期第17周前由各系输机存档，同时上报教务办，打印一式三份，经系主任签字、盖章后，各系留存一份、一份交教务办、一份送学工办。
十、优秀论文推荐
各系评出不超过毕业论文（毕业设计）总数3%的优秀论文（设计）送教务办，并送电子文档，由学院编辑《优秀毕业论文（毕业设计）选集》。
十一、资料保存
毕业论文（毕业设计）工作结束后，所有的毕业论文（毕业设计）资料（包括图纸、试验记录、原始数据、上机程序、实物照片、图片、录音带、录像带、样品实物、论文定稿等）学生不得自行带走，由各系负责收回作为教学资料妥善保存，整理归档。所有学生的毕业论文（毕业设计）电子文档均需保存。
十二、工作总结
毕业答辩结束后，各系要召开专门会议，对毕业论文（毕业设计）全过程及毕业答辩环节进行认真总结，并于毕业论文（毕业设计）结束后两周内，将专业总结和系总结两份书面材料送教务办。
十三、指导经费
论文指导经费及开支标准参照《湖南商学院北津学院院内课酬发放办法》执行。
十四、本办法自2008年9月1日起执行。
十五、本办法由北津学院教务办负责解释。
推荐第4篇：湖南商学院北津学院第六届女生节方案
湖南商学院北津学院院学生会
湖南商学院北津学院
湖南商学院北津学院院学生会
活动进行宣传。
活动时间：2012年3月28日下午15：30—19：00 活动地点：实验楼与图书馆之间空地处 活动形式：启动仪式 活动对象：全体北津学院学生 （1）开场表演：啦啦操
（2）主持人介绍到场嘉宾，领导发言并宣布女生节正式开始。 （3）学生会全体成员誓师 （4）嘉宾表演：轮滑表演 （5）嘉宾表演：街舞表演 （6）嘉宾表演：T台秀
2、女性励志电影晚会 活动名称：电影晚会
活动时间：2012年3月28晚上19:00--21:30 活动地点：一食堂大厅内
活动内容：在一食堂内播放女性励志电影，邀请同学参加观影。给现场观众发送小礼物，现场抽奖。
3、校园女生风采大赛
活动主题：“健康、智慧、向上、自然”——校园女生风采大赛 活动意义：为了宣扬当代女生的青春与活力，展现当代大学女生不同的美，提高女生的公众演说能力与自信，给校园营造一种青春活力、积极向上的氛围。
活动时间：2012年4月5日—5月3日 活动地点：一食堂二楼活动中心 活动对象：北津学院全体女生
活动流程：
（一）宣传工作：喷绘宣传，海报宣传，电子屏幕宣传，班级宣传，寝室宣传
（二）报名工作：
湖南商学院北津学院院学生会
报名时间：3月28日启动报名渠道
报名地点：实验楼与图书馆之间及女生宿舍大厅报名箱 报名要求：形象气质良好，充满青春活力
（三）比赛方式： 初赛
初赛时间：2012年4月5日—4月6日 初赛地点：教学楼2105 初赛形式：（1）围绕“女性”为话题，谈谈自己的看法；（2）才艺展示，形式不限。最终确定20名女生进入复赛 复赛
复赛时间：2012年4月17日（周二） 复赛地点：图书馆与实验楼之间
复赛形式：以宣扬“女生价值”为主，进行“关注北津女生，提高女性意识”提案演说。最终确定12名女生进入决赛。 决赛
决赛时间：2012年4月25日（周二） 决赛地点：一食堂二楼活动中心
决赛形式：分“知”“书”“达”“理”四个环节进行决赛。
（1）开场舞
形式：以统一排练的节目为开场。
注意事项：
1、衣服统一准备
2、主持人在开场舞时介绍选手的姓名、班级、身高等（介绍词 由选手自行准备）
（2）
湖南商学院北津学院院学生会
（3）
湖南商学院北津学院院学生会
活动时间：2012年5月9日（周三） 活动地点：一食堂二楼活动中心 活动对象：北津学院全体学生 活动流程：
（1）视频回顾本次女生节系列活动 （2）开场秀 （3）嘉宾讲话
（4）校园女性风采大赛获奖选手表演及颁奖 （5）文艺节目 （6）闭幕式结束
湖南商学院北津学院院学生会
2012年3月23日
推荐第5篇：湖南商学院北津学院毕业实习工作管理办法
湖南商学院北津学院毕业实习管理办法
毕业实习是学生巩固和深化所学理论知识，培养创新与创业意识，进行基本技能训练不可缺少的一个重要教学环节。为了加强对我院毕业实习工作管理，提高毕业实习质量，更好地完成教学计划规定的实习任务，特制定本办法。
一、基本目的
1、按专业培养目标，训练学生从事本专业技术工作、业务工作或管理工作所必需的各种基本技能，提高动手能力；使学生了解本专业业务范围内的工作组织形式、管理方式及技术方法等。
2、培养学生理论联系实际，从实际出发分析研究问题的能力，并为毕业后从事本专业技术、业务及管理工作打下必要的实践基础。
3、使学生深入实际了解国情，增强群众观点、劳动观念和事业心、责任感，培养良好的职业道德。
二、组织与管理
全院的毕业实习工作由主管教学工作的院长全面负责，教务办、系分级管理，分工协作。
（一）教务办工作职责
1、贯彻落实教育部及省教育厅对毕业实习管理工作的指导意见，根据学院学科的特点，制定毕业实习工作管理文件，明确学院的整体管理目标。
2、组织协调各系的有关力量，分解实施管理目标并布置全院的毕业实习工作任务。
3、负责具体安排、组织、检查全院毕业实习工作进度，协调有关工作。
4、做好全院毕业实习工作总结。
5、组织毕业实习管理方面的教学研究工作，为专业建设及教学改革提供有用的信息。
6、召开毕业实习交流会、研讨会，促进全院毕业实习工作水平的提高。
（二）系部工作职责
1、贯彻执行学院有关毕业实习的工作规定，制定本系毕业实习工作计划，布置本系毕业实习工作任务。
2、组织有关教师拟定毕业实习工作计划，应根据专业性质、专业特点、实习要求等，采用集中、分散或其它相应的方式,有组织地进行毕业实习工作。
3、组织中期检查，定期检查毕业实习工作进展情况，协调解决存在的问题。
4、做好毕业实习后期检查，结合毕业实习各环节情况，做好本系的毕业实习工作总结和经验交流，并按照规定将毕业实习工作总结及（包括电子文档）一并送教务办，工作总结将作为迎接学院后期检查的材料。
5、做好本系毕业实习等文档资料的保管工作。
三、工作程序
（一）拟订毕业实习大纲
1、毕业实习大纲是各专业培养方案所安排的实习环节拟达到的教学目标及实习教学的具体要求。凡培养方案规定开设的实习均应有实习教学大纲。它是制订实习计划、组织实习和对学生进行业务考核的主要的和基本的依据，各系应在制定专业培养计划的同时，拟定该专业的毕业实习大纲，并指定必要的实习指导书或编写实习参考资料和思考题。
2、毕业实习大纲的内容应包括：实习性质、目的和任务、内容和要求、实习程序、时间安排、组织形式、学生实习报告的内容与要求、指定参考资料、成绩考核及评分办法等。
3、毕业实习大纲由各系报教务办审批后实施。
4、在毕业实习大纲执行过程中应注意总结经验，定期修订。同时，应根据学科发展的需要，不断改革教学内容与方法，注重学生创新意识、创新能力的培养，适应社会对人才的需求。
（二）制定实习计划
1、在进行毕业实习的前一学期末，各系应以实习大纲为基础，根据每次实习的特点，编制实习计划及实习经费预算，经学院领导批准后，将实习计划送交教务办备案。
2、实习计划包括：实习目的和要求、实习内容、实习单位、起止时间、实习地点、实习形式、年级专业、指导小组、实习程序安排、经费预算等。
3、在制定实习计划时应注意前后课程之间的衔接以及同其他教学环节的配合。实习计划一经批准，应严格执行，不得随意更改、提前、推迟或缩短实习时间。特殊情况需变动者，须经学院主管教学的领导同意后，报教务办备案方可实施。
4、对于及时上报实习计划和实习经费预算的系，学院将优先考虑安排实习补助经费。
（三）确定实习指导教师
1、实习指导教师由各系根据本次实习的具体要求，主要由专业教师担任。
2、指导教师条件：具有中级职称以上，教学经验丰富、对本专业的实践教学熟悉、有一定组织管理能力的教师。
（四）组织落实实习单位
1、系根据实习计划，负责组织落实实习单位。对于没有实习基地的专业，应重视实习场所的选择，所选择的实习单位要与专业对口，生产比较正常，技术、管理水平比较先进，能够满足实习教学要求。
2、集中实习的实习单位选择原则为：
（1）实习单位的规模、设施等条件能基本满足实习大纲的教学要求； （2）就地就近，相对稳定；
（3）实习单位重视学生实习工作并在需要时能安排师生食宿。
3、分散实习对实习单位的基本要求由各系根据具体情况而定。
4、对自行联系实习单位确有困难的学生，应由系负责安排。
5、采用集中实习的系，实习开始前一周，需将毕业实习（集中）单位汇总表报送教务办备案。
6、采用分散实习的系，实习开始后一周内，必须将毕业实习（分散）单位汇总表报教务办，以便抽查。
（五）做好实习动员
实习动员工作由系主任主持，于实习前进行。通过动员，使学生了解实习的目的、任务、内容、方法与时间安排等。同时，在实习前，各系要认真组织师生学习实习教学大纲，按实习教学大纲的要求，指导教师编写实习教学日历，落实实习计划；还要向学生进行纪律教育、安全教育及保密教育等。
（六）实习的过程管理
各系均应在每次实习前成立相应的实习领导小组。领导小组由系主任、指导教师代表、专业负责人等组成，全面负责实习工作，并明确分工。
实习期间，各系应派专人到各实习点进行巡视，及时掌握实习情况，督促学生按时完成实习任务。实习开始后的一周内将巡视安排表交教务办。
对于多个专业、学生人数较多且在同一地点同时实习时，系可派辅导员参加，以便做好学生的思想工作。
对采用分散实习的专业，系要主动与实习接受单位联系，了解学生实习情况。
（七）毕业实习考核与成绩评定
1、各系应成立毕业实习领导小组，负责各专业实习的考核和成绩评定工作。
2、实习成绩可根据考试、实习报告、调查报告、实习日记、实习表现等各方面进行综合评定；学生必须完成全部实习内容，方可参加实习考核工作。
3、各系可采取笔试或口试等有效方式，对学生进行实习情况的考核。
4、实习的成绩由接受单位初评，各系组织指导教师和学生代表复评。
5、实习成绩评定，采用五级制，即：优秀、良好、中、及格和不及格。
6、学生在实习期间，缺席三分之一以上者（含病事假），根据情况令其补足或重修，否则不能参加考核。实习成绩不及格，必须重修。
7、对违反实习管理规定者，学院将根据相关文件进行处理。
（八）实习的总结工作
为了不断提高实习质量，有利于交流和积累实习教学经验，实习结束后，各系应组织参加实习的师生对实习工作进行全面总结，有条件的可以召开实习工作总结会，书面总结于实习结束二周内交教务办。
四、实习基地建设
各系应重视实习基地建设，认真做好实习基地建设规划，主动与接受我院实习生的单位保持联系，开展协作，逐步建立和巩固长期、稳定的教学、科研和生产三结合的校内外实习基地。实习基地建立后，各系要组织师生帮助基地进行科学研究，指导人才培训工作，以提高基地的研究水平。
1、建立实习基地（单位）的总体要求：
（1）各专业应该建设相对稳定，功能齐全的实习基地。各系应根据具体情况，每个专业至少建立3个相对稳定的校级实习基地。
（2）实习基地的条件应满足实习教学大纲要求。
（3）各系应积极创造条件，重视和加强校内实习基地建设。
2、实习基地申报程序
在与实习单位充分协商和沟通的基础上，由系写出申请报告和协议书的商议稿，报教务办；由教务办组织相关人员进行实地考察论证，提出初步意见，经分管校领导审批同意后，签订合作协议书。
五、指导教师职责及对学生的要求
（一）带队指导教师职责
1、集中实习指导教师职责
（1）指导教师在实习前应按实习教学大纲要求制定实习实施计划并具体落实。 （2）指导教师应提前到实习点了解和熟悉情况，做好实习前的准备工作。 （3）指导教师要以身作则，言传身教；关心学生的思想、生活和健康，加强对学生进行纪律、安全、保密等方面的教育，防止意外事故发生。
（4）积极配合实习单位工作，及时解决实习中的问题，争取实习单位的支持和帮助，注意搞好实习单位与学院的关系。
（5）指导教师要及时了解、掌握及检查学生完成实习的情况，指导学生编写实习报告，调查报告，设计等；对在实习中违反纪律的学生，指导教师要对其进行批评教育，并及时向学院汇报。
（6）指导教师在指导实习期间不得擅自离开岗位从事其它工作，不得私自找人顶替指导，否则按教学事故处理；实习期间原则上不得请假，如遇特殊情况必须请假，应经系批准。
（7）指导教师负责学生的考勤与成绩评定工作，实习结束时应做好实习总结工作。
2、分散实习巡回指导教师职责
（1）巡回指导教师应采用通信、实地考察等多种形式，了解各实习点的实习进展情况，帮助学生解决实习中的困难。
（2）抽查学生实习日志，督促学生全面完成实习任务。
（3）对在实习中违反纪律且情节较重的学生，巡回指导教师应及时向系主任汇报，并作相应的处理。
（4）实习结束，巡回指导教师要认真做好考核和总结工作。
（二）实习单位指导人员的职责
（1）掌握实习大纲要求，把握实习进度。
（2）认真做好实习生的考勤工作，督促其完成实习任务。 （3）实习期间，主动与学校联系，通报学生实习情况。
（4）实习结束，写好学生的实习评语，给出实习成绩的初步意见。
（三）对学生的要求
（1）学生应按实习大纲、计划的要求，认真完成规定的各项实习任务，记好每天的实习笔记（包括每天的工作内容、实习收获、心得和问题等）。实习中应努力发挥主观能动性，勤于观察思考，善于发现问题和分析问题。 （2）要尊重校内外指导教师，虚心向周边的教师学习，服从安排，虚心请教。积极参与当地各项公益活动，团结友爱，爱护公物。
（3）学生在实习中应严格遵守实习单位及借宿单位的规章制度。
（4）学生必须严格执行请假制度，未经允许不得擅自外出。如遇特殊情况（病、伤、公假等），三天以内者需持证明向指导教师请假，三天以上者需持证明通过指导教师向系主任请假，并报教务办。学生擅自外出，以旷课论处（每天按8学时计）。凡无故旷课三天（含三天）以上或缺勤天数超过实习总天数（从学校出发至离开实习点）的三分之一（含三分之一）以上者，不能参加实习考核，其成绩以不及格论。
（5）实习期间，要增强安全意识，严格执行操作规程，防止发生意外。否则，后果自负。
（6）学生应严格遵守实习生守则，努力完成实习的各项任务。
六、实习经费使用
1、实习经费要本着节约开支、多办实事、包干使用、节约归己的原则，使实习经费发挥最大的效益。
2、实习经费的使用范围是：实习师生的差旅费（实习点往返路费、住宿费、伙食补助费、市内交通费、经院领导同意后的杂项费用等）、实习管理费（指导费、水电搭伙费）、讲课费和实习基地建设费、学院领导检查实习的差旅费等。教务办对实习经费的使用情况进行宏观管理和监督。
3、实习期间支付的各项费用，均应有正式发票或接收单位财务部门的正式收据，并由经手人、验收人（证明人）、实习指导教师签字，系主任与学院主管领导审核后，才能办理报销手续。
七、实习期间，教师和实习生的医疗费用报销，按北津学院医疗费报销的有关规定执行。
八、本办法自公布之日起执行，由教务办负责解释。
附件1：《湖南商学院北津学院毕业实习教学安全、保密规定》 附件2：《湖南商学院北津学院毕业实习大纲写作框架》 附件3：《湖南商学院北津学院毕业实习计划写作框架》
附件1：
湖南商学院北津学院毕业实习教学安全、保密规定
一、安全规定
1、各学院在实习前进行实习动员中要进行安全教育，指定专人负责安全工作，制定安全措施，确保师生在校外实习单位进行实习时的人身安全、设备安全及其它方面的安全。
2、学生要遵守实习单位的安全、保卫规定，严格遵守操作规程和劳动纪律。
3、学生在实习中有劳动或操作作业时，应进行安全技术培训，做好安全措施，未经允许不得擅自调换工种或设备，不得私自动用其他设备、仪器和车辆。
4、实习学生应遵守地方法规和规章，遵守社会公德。
5、注意饮食卫生及交通安全，妥善保管好自己的钱、财、物。
6、凡实习生离队活动时，必须向实习组负责人请假，夜间不得随意外出。
7、健全作息制度，注意居住房屋的用电安全。
8、实习期间如发生事故，实习师生应及时向实习单位和学校报告。
二、保密规定
1、实习师生应严格遵守实习单位的保密制度。
2、各学院在实习前和实习期间，应结合专业特点和具体情况对实习师生进行保密教育，指定专人负责保密工作。
3、实习人员在借阅资料、复印资料、摘录资料时，应按照有关规定并取得实习单位同意进行。借阅的资料应在规定的时间内归还。
4、实习内容记载的日记如涉及保密性质的内容，实习结束时由指导教师和负责保密人员将日记收齐交实习单位或交回学校。
5、实习期间，在实习单位办事的通行证等有关证件，要注意妥善保管，如有遗失，要及时声明。
附件2：
湖南商学院北津学院毕业实习大纲写作框架
一、实习目的
二、实习内容
三、实习要求
四、时间安排
五、实习单位
六、实习检查与考核
附件3：
湖南商学院北津学院毕业实习计划写作框架
一、实习目的和要求
二、实习内容
三、实习单位、实习时间和步骤
1、实习单位
2、实习时间（何时开始、何时结束）
四、实习的组织
1、指导教师的安排（指导教师的具体人选，包括姓名、性别、专业、职称等基本情况）
2、实习工作领导小组的安排（由谁负责实习，组成成员）
五、学生实习单位分布一览表（姓名、性别、专业、年级、实习单位）
推荐第6篇：届湖南商学院北津学院毕业论文参考题目
2012届湖南商学院北津学院毕业论文参考题目
——物流管理专业
一、指导老师：黄福华
1) 中小企业物流管理问题研究
2) 中小企业物流管理案例研究
3) 企业物流发展战略研究
4) 中小企业物流风险分析与风险管理研究
5) 企业物流人力资源问题研究
6) 物流园发展战略研究
7) 物流服务与经营策略研究
8) 企业物流服务满意度的测度与改进研究
9) 企业物流资金运作与管理研究
10) 电子商务物流运作模式研究
二、指导老师：周敏
1) 长株潭城市群共同物流体系构建与运作模式设计
2) 区域共同物流体系的演化研究
3) 电子商务背景下的共同物流运作风险预警机制研究
4) 区域共同物流体系的自组织行为的政策诱导研究
5) 基于治理结构优化的共同物流运作模式设计
6) 基于多指标群决策的物流园区规模确定方法研究
7) 具有风险厌恶偏好下的共同物流协作策略研究
8) 物联网条件下的共同物流运作风险合理分担模型改进研究
9) **行业共同物流联盟稳定性评价与改进措施研究
10) 资源与环境约束下的共同物流运作模式优化路径研究
三、指导老师：刘长石
1) 知识时代下物流信息管理方法
2) 知识时代下物流仓储管理方法
3) ***物流公司物流一体化构建方法研究
4) ***绿色物流现状与改进措施及相关建议
5) ***物流仓库库存管理方法研究
6) ***物流公司仓库储位分配方法研究
7) ***物流公司零库存管理方法研究
8) 基于动态联盟的物流企业的库存控制策略
9) 家电业多级库存控制研究
10) 多种运输方式条件的企业销售库存控制研究
四、指导老师：邓胜前
1) ***物流公司物流市场需求预测研究
2) ***企业物流竞争力识别与评价
3) ***企业内部物流优化研究
4) ***企业配送网点布局与优化
5) ***物流公司物流服务组合策略研究
6) 物流企业物流服务创新研究——以***公司为例
7) 批发市场物流整合研究——以***市场为例
8) 基于精益物流的***企业仓储运作研究
9) 基于敏捷物流的***企业物流网络设计
10) 基于成本导向的供应商合作伙伴选择研究
五、指导老师：李玉蕾
1) C to C电子商务的信任机制研究
2) C to C电子商务道德风险的形成机理研究
3) 供应链性能评价指标体系研究
4) 供应链企业间的委托代理问题研究
5) 电子商务专业人才培养模式研究
6) 不确定需求下的库存控制研究
7) 供应链库存管理的动态定价研究
8) XX公司VMI应用研究
9) 随机需求的最优库存策略研究
10) 基于TOPSIS的物流企业客户满意度评价研究
六、指导老师：唐仁
1) 某市物流市场供求状况分析
2) 某制造企业原料库存量的控制研究
3) 某连锁超市物流运作分析
4) 某企业采购管理问题分析与改进
5) 某企业仓储合理化途径与改进策略
6) 某企业物流设施布局优化分析
7) 试论某市废弃物物流体系的建立
8) 废旧汽车回收物流模式研究
9) 城市绿色物流发展的瓶颈分析——以某市为例
10) 绿色包装在某某物流企业的应用
七、指导老师：欧阳强斌
1) 公路货运超载治理
2) 旅游景点废弃物物流
3) 低碳物流业财政政策
4) 中小运输运输成本控制
5) 民生物流
6) 物流业最优增长路径
7) 物流业增长质量评估
8) 末端快递服务承包商核心竞争力培育
9) 同城稀缺药用物品应急管理
10) 地震灾害下食品应急物流管理
八、指导老师：赵中平
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
九、指导老师：孙鹏
1) 区域物流服务业发展中的体制性障碍因素分析 2) 区域物流业与经济发展的协调度研究
3) 区域物流服务业与制造业协同创新研究
4) 区域物流服务业与制造业协同发展的运行机制研究
5) 区域物流产业创新系统的构建研究
6) 制造业与物流业联动发展政策研究
7) 区域物流协同效应评价
8) 网络产业链模式下的区域物流规划
9) 物流效率对农产品价格的影响
10) 物流产业集群
十、指导老师：欧阳小迅
1) 论物流标准与物流发展
2) 城市居民消费结构与物流需求研究
3) 企业物流资产经营模式分析
4) 我国农产品物流与发达国家的差距分析
5) 物流行业客户满意度分析
6) 制造业企业原材料库存量的控制
7) 供应链企业间的委托代理问题研究
8) 供应链风险形成的机理分析
9) 两型社会建设下共同物流的运作模式
10) 物流外包决策分析
十一、指导老师：彭玉兰
1) 制造业与物流业联到发展关系研究
2) XX市/地区农产品物流系统设计初探
3) 物流业发展中的交通管理政策研究
4)
5)
6)
7) 物流金融/税收政策研究 湖南省现代物流产业空间布局研究 废弃物流对企业竞争力的影响 XX物流企业库存/运输/内部一体化策略研究
8) 连锁零售企业物流配送模式决策研究
9) 绿色物流在国内外发展状况比较研究
10) 供应链客户关系管理/成本管理/风险管理
11) 湖南省调整和振兴物流产业的空间布局和重点研究
12) XX企业物流运作模式研究
十二、指导老师：王松
1) 购物中心物流管理系统设计与实现——基于客户的视角
2) 基于Web第三方物流管理信息系统设计
3) 第四方物流业趋势分析
4) 基于ERP的制造企业内部物流管理
5) 实现供应链有效协调的案例研究
6) 某集团物流成本研究
7) 基于供应链的某类（如建材）物流资源整合研究
8) 现代信息技术在物流管理中的应用
9) 某制造企业物流运作分析
10)
11)
12)
13) 湖南省绿色物流发展探讨 湖南省物流企业品牌战略的主要问题与对策 物流（配送）中心选址问题理论与方法 第三方物流企业物流运作探讨
14) 企业物流外包问题研究
15) 物流企业EDI系统建设问题研究
推荐第7篇：津北小学师训工作总结
宁国市津北小学2012~2013学年度师训工作总结
为了认真贯彻落实《宁国市“十二五”中小学教师培训工作实施方案》，结合我校师训工作安排，以造就一支高素质教师队伍为目标，以提高教师教学水平为主线，以改善教师培训环境为保障，为了学校的可持续发展，开展校本培训，为探索新形式下教师专业化发展的有效途径做了一些有针对性、系统性、实效性强的工作，现将教师培训工作简单汇报如下：
一、领导重视，认识到位，制度保证。
学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。
学校加强了对校本培训过程的管理，根据宁国市《宁国市“十二五”中小学教师培训工作实施方案》要求制订了《津北小学教师外出学习进修制度》，做到了培训时间、内容、人员、反馈“四落实”，通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。
二、方法灵活，坚持“三结合”的培训方式。
一是走出去培训。走出校门，到兄弟学校参加学习和培训。在过去的一年里，我们先后组织教师参加了全市所有小学开展的各项教研活动，并积极参加评课活动，另外派出教师参加由教育主管部门组织的各项培训共计 项，参加人数达 人次，这些活动为教师向更高层次提高奠定基础。
二是请进来培训。聘请专家和教研员来校讲座、指导。我们先后聘请宁国中学李为民校长为老师们做了《做一名阳光教师》，聘请了北京印天公司培训人员为我校老师进行电子白板的现场培训；聘请市
教研室黄秀玲、查建平、黄储学等专家来校为我们的教研活动课进行现场指导，专家领导们确实高屋建瓴，为我校师资培训注入了新鲜血液，为教师们指明了前进的方向。
三是利用网络资源培训。利用丰富的网络资源，拓宽教师的视野，达到资源共享的目的。特别是去年下进行的中小学教师远程研修，我校高度重视，加强管理，克服一切困难，确保每一位参训教师认真、按时完成研修作业。达到合格率百分之百。
三、加强师德师能展示平台，创建骨干教师培养梯队
①努力创建学校骨干教师培养梯队。学校将从实际出发，按照“分层培养、逐级提升”的原则，在各层次教师中，遴选具有良好的思想业务素质、专业基础知识和扎实的教学基本功，有一定教育教学研究能力，教学实绩突出的教师进行重点培养，形成合理分层的学校骨干教师培养梯队，通过实践锻炼、科研引导、跟踪培养、拜师结对等途径，大力开展学校骨干教师培养工作。
②营造更加有利于学校骨干教师专业成长与发展的环境。学校从教育发展战略的高度，关心学校骨干教师的成长与发展，尊重他们的劳动和劳动成果，创造良好的工作、学习和生活条件，为他们的教育教学工作和开展教育教学研究提供必要的支持；向全社会广泛宣传他们的工作业绩和研究成果，努力营造学校骨干教师专业成长与发展的良好氛围。
⑥充分发挥学校优秀骨干教师的典型引导作用。通过宣传媒体和举办各类活动，有计划地宣传学校优秀骨干教师的先进事迹，推广他们的先进经验，为广大教师树立榜样，引导全体教师向他们学习。同时，鼓励学校骨干教师结合自己的教育教学实践，不断总结教育教学经验，完善自己的教学特色，发挥特长，著书立说，努力向更高层次发展。我校的武宏英教师、张静教师在全县作师德报告，成为全县教师学习的楷模。
四、抓好校本研修，促进教师专业化发展。
校本教研是全面提高办学水平和教学质量，推进新课改，聚焦内涵发展强大的助推剂。今年学校今年以“如何打造有效课堂”为主题。先学习相关的理论，
再以课例为载体，开展研究教学活动。教师在教学实践中实践性知识不断丰富，智慧不断提升。通过专题研讨和专题教学实践活动，这些蕴含于教学实践过程之中的知识，在具体化的教育实践中实现发展和完善。正是通过全新的培训理念，互动的培训方式，唤起教师投入新课改的需求，使教师满足实现自我价值的愿望，在教学实践中得以实现。教师的专业化能力得到提高。
津北小学校本教研的主要内容如下：
1、组织机构及相应的管理制度。“搞好搞不好，关键看领导”。建立科学、高效的组织领导机制是建立校本教研制度能否规范实施的首要保证。
（1）建立学校领导教研制度。明确了校长是学校建立以校为本教研制度的第一责任人。学校校长及领导成员是学校教学研究的身体力行者，分包听课评课、参加活动、指导教研，并帮助教师解决研究过程中遇到的困难和问题。另外，整合教导处、教研组的力量，使之具备促进和指导校本教研顺利开展的职能，形成教学、教研一体化的格局；建立教研激励机制，定期奖励教学研究成果；为教师、教研人员和研究者获得经常性的沟通和联系创造良好的环境条件，使教师的困惑能及时得到回应，教师的经验能及时得到关注和分享。
（2）建立教研活动常规管理制度。学校教导处是校本教研工作的具体责任部门，教导主任是主要责任人。学校要制订教研活动常规管理制度，教研的计划、时间、地点、人员、内容、效果、评价等做出明确的规定，并有教导处具体落实、检查，以保证教研效果。
（3）建立教研组管理制度。科学设置教研组、建立校际间教研协作组、明确教研组长的地位和职责、制订详细的工作任务要求，建立一种促进学校、教师合作、发展的学校文化。加强集体研究，促进学校、教师之间及课程实施等教学活动中的交流与对话、沟通、协调与合作，使学校、教师之间建立积极的合作伙伴关系，共同分享经验与成功。
2、教师教学研究制度。教师是校本教研的主体，建立和完善教师教学研究制度是构建校本教研制度的根本，同时也使广大教师进行的教学研究具有合法性，从而使以校为本的研究真正为教师教学服务，为教师的专业发展服务。主要
应包括理论学习制度、教学反思制度、备课制度、上课制度、作业布置与批改制度、学生辅导制度、学生评价与考试制度、教学质量分析制度等。
（1）理论学习制度。研究认为，教师对学习的态度及效果有四个层次：迫于任务（完成学校规定的读书或其它学习任务）；为了生存（各类学历进修、考核）；一种生活（读书、思索、探究成为一种习惯）；视为享受（我学习因为我快乐）第（3）（4）种状态下的研究就可成为教师自己生活的一部分，研究也进入一种自觉状态。理论学习制度建设目的就是要构建一种机制营造一种氛围，使教师能从第（1）（2）种状态中走出，尽快步入第（3）（4）种状态。树立终身学习的理念，把学习作为自己专业发展的必要，不断学习新的知识、新的理论，为反思提供理论基础。理论的指导是促进教师专业提高的有效的保证，理论学习要有计划、有形式、有时间保证、有检查落实和效果，指向实践中发生的真实问题。
（2）教学反思制度。只有善于对自己的行为或观念经常反思质疑的教师才能得到较快发展。所以，学校建立反思制度，促使教师反思制度化。在学习教育理论及他人经验后，要写心得体会反思自己的教学实践；上课之余，要写教后感反思课堂教学得失；考试结束，要写考后记反思成功与不足等等，用研究者的眼光，对自己的教育实践和身边发生的教育现象进行审视、反思、分析、探索（反思的记录就是很好的科研札记）这样使教师日常教学工作和教学研究、专业成长融为一体，形成在研究状态下工作的职业生活方式。引导教师开展既能提高教师理性认识又能改进实践的反思研究，比如课例研究、叙写教学案例或教学故事、做教学情况调查等，寻找问题的原因，提出解决方法，同时也为下一步确立校本课题做准备。
如何使教师的反思日常化，提高教师的反思能力？学校通过实行“五个一”的新课程课堂教学管理制度，即教师每周做一次教后记，向学校提供一个典型个案，每学期上两节校级以上(包括校级)研讨课，每人建立一个班级学生成长档案(对本教学班每位学生通过本学科教学及教师本人的培养，取得的发展进行记录)，每周提供一个问题(每周向同年级同学科教研组或备课组提供一个本人在教
学实践中遇到的值得探讨的问题)。在实验初期，由于教师过去处在被研究者的地位，不能自觉地对自己的教学行为进行反思，但是为了完成记教后记、写个案分析、提问题，教师对自己的教学活动、教学研究进行深入地思考、反省、探索，是被动地反思。随着新课程实验的推进，教师通过反思、研究，观念不断地被更新，教学行为不断地在改善，教学水平不断地在提升，教师体会到了反思给自己带来的益处，于是很多教师成了自觉反思者，有的养成了每天记教后记的习惯。
活动方式：
1.每周各学科开展校本教研一次，开设研讨课、组织教学研讨、进行教学反思与交流，促进教师专业化成长。
（1）开设研讨课，重点培养骨干教师，带动全体教师进步。
一人讲课，众人评论，不仅益于讲课教师查找自己的不足，也可以将好的观念与具体做法较为形象、具体的传达给其他教师，直接服务于教学。
（2）领导听课与评课要具有时效性和指导性。定期、不定期听课、听推门课，及时指出讲课教师的优缺点，博采众长，允许争鸣，不搞一言堂。组织教师听课，要有交流反思、内化感悟，使课堂教学产生质的变化。
（3）进行些反思的经验交流，展示优秀反思，提高教师深入思考的能力。 （4）组织教师研讨活动。梳理问题采集表，把普遍性的问题拿出来研讨解决，形成一致观点，在教学实践中检验，摸索出适合自己的有效教学方法。
2、开展丰富的活动，展示教师，增强品牌意识。
人人一节最佳课活动。号召教师树立品牌意识，形成自己的教学风格，勇于展示自己。、展示备课本、业务本，促进教师业务学习的深度、广度。
3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，鼓励上传下载，与高端对话。
4、创造机会组织教师外出学习，邀请专业人士来校指导教学。
另外学校强化对骨干教师的教育教学业绩考核。在按规定对学校骨干教师进行全面考核的同时，加大业绩考核的力度，重点对学校骨干教师的履行职责情况、教育教学实绩、教育科研成果、培养青年教师等方面进行考核，以引导广大骨干教师增强危机感和责任感，不断加强学习，提升专业素养，提高知名度，为提高
学校教育教学质量创造新的业绩。凡考核不合格的，按有关规定取消其骨干教师称号。
在抓好课堂教学常规工作的同时，学校经常组织各类教学展示课、公开课等教学专题研究活动。各位教师集体备课、上课、评课，开展的有声有色；给每位教师提供了充分展示的舞台；进行了教学反思的评选活动，让老师们把自己的教学成果提炼、展出来。同时我们在平时还组织“教师沙龙”活动，每次定主题、定发言人，为教师营造一个在一起交流信息、拓展思路、沟通感情、相互学习提高的氛围。
学校抓好骨干教师培训工作。我们重视教师业务能力的提高，想方设法安排骨干教师参加各级各类的培训学习。平时参加外出学习，学校给调课，解除教师的后顾之忧，安心学习；节假日外出学习，学校负责给予补助，为教师的学习提供服务及经济补贴。
学校重视新教师培训工作。为了使新教师更新教育理念，初步掌握课程标准，尽快成长起来，我校特别注重对新教师的培养。专门制订了师徒结对实施方案，特别是今年学校与实验小学实行了教育集团式发展，实验小学为我们派来骨干教师，抓住这个契机，我们组织了“拜师会”，为近年内新调入的 7 名教师配备了对应的指导教师，希望新教师能在学科教学和班主任工作上尽快成长。
学校推行校长和分管校长教务处成员推门听课制度。通过主要领导听、评课，真实地了解教师的实际情况，促使教师上好每一节课，使课例校本研究发挥实效。
由于学校的高度重视，我校的教师培训工作卓有成效，学校教师个人的业务学习笔记，听课记录等是学校教学常规检查的一个重要内容，学校组织教导处在期终进行检查，教研成绩与教师绩效工资相
联系，并作为评优表先的重要依据。培训与考试、考核相结合，提高了教师学习的积极性，参加培训、刻苦“充电”已成了全体教师的自觉行动。我校校本培训虽然取得了一定的成绩，但也存在着一些不足，我们将总结培训经验，健全培训体系，强化过程管理，制定激励措施，创设你追我赶、力争上游的校本培训环境，努力创建学习型学校，培养教师爱学、乐学、求学、苦学的学习意识和品质，持续增强全校教师的教学创新能力，全面提高教师的业务素质和教育教学质量，深入推进素质教育，不断开创我校教育教学工作的新局面。
推荐第8篇：(定)1学期北津学院财政金融系学科计划
北津学院财政金融系2011-2012-1学期学科竞赛计划
为了丰富第二课堂，活跃学习气氛，增强同学们学习兴趣，培养同学们关心国家大事以及理论联系实际的学习习惯，同时也考虑到学习资料的可获得性，经过全系教师的认真讨论，决定在北津学院全体学生中开展一次观看大型金融纪录片《华尔街》与征文比赛，具体要求与安排如下：
1、宣传发动。第四周进行宣传发动，由专业教师对金融学专业全体学生进行宣传发动，概括性描述该片的大致内容，并强调观看该片对金融学专业课程学习和金融问题观察与思考的重要意义，更是了解当前美国金融危机和欧洲债务危机的重要切入口。由财金系教研室撰写一篇新闻稿，在北津学院中午与晚上广播中连续播报一周；同时在教学楼大门口、各食堂门口以及图书馆过道等显要位置张贴海报；在教学楼大门口电子显示屏连续播放一周；由校团委、学生会通过各班团支部、学习委员宣传发动。宣传发动时间安排在第四周。
2、组织观看。第六周到第十一周为该片观看时间，由财金系学生会学习部、相关社团组织学生观看。
3、题目与文体。题目自拟，但要求与该片内容相关，可以写经济的、写历史的、写政治的、也可以写军事的或其他的。
4、字数要求。文章字数控制在3000-5000字，不包括标点符号。
5、征文收集与初评。在第十二周由财金系专家组对文章进行评定，评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优胜奖4名。
6、截止时间11月10日。
财政金融系
2011.9.12
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2010届信息管理与信息系统专业毕业论文选题（北津学院）
一、管理信息系统设计与开发
1、IT行业市场情报管理信息系统设计与开发
2、某工业企业生产业务处理信息系统设计与开发
3、某产品质量管理信息系统设计与开发
4、某工业企业设备管理信息系统设计与开发
5、大中型企业人力资源管理信息系统设计与开发
6、某企业会计核算信息系统设计与开发
7、某企业财务管理信息系统设计与开发
8、某地区工业企业经济效益综合评价系统设计与开发
9、某贸易批发企业进销存管理信息系统设计与开发
10、某贸易企业经济效益综合评价信息系统设计与开发
11、某超市进销存管理信息系统设计与开发
12、某书店进销存管理信息系统设计与开发
13、某石油加油站进销存管理信息系统设计与开发
14、某酒店客房管理信息系统设计与开发
15、某酒店综合管理信息系统设计与开发
16、某旅行社旅游管理信息系统设计与开发
17、某火车站售票管理信息系统设计与开发
18、某民航售票管理信息系统设计与开发
19、某汽车站售票管理信息系统设计与开发
20、某海关进出口管理信息系统设计与开发
21、某房地产管理信息系统设计与开发
22、商业银行存、取款管理信息系统设计与开发
23、某银行信贷管理信息系统设计与开发
24、某工业企业产品营销管理信息系统设计与开发
25、某高校学生学籍管理信息系统设计与开发
26、某高校教师管理信息系统设计与开发
27、某高校教材管理信息系统设计与开发
28、某高校图书馆管理信息系统设计与开发
29、某高校教学设备管理信息系统设计与开发
30、某高校宿舍管理信息系统设计与开发
31、某高校科研管理信息系统设计与开发
32、某高校招生就业管理信息系统设计与开发
33、某高校排课管理信息系统设计与开发
34、某医院收费管理信息系统设计与开发
35、某市人口户籍管理信息系统设计与开发
36、某工业企业生产管理信息系统设计与开发
37、某行业统计信息系统设计与开发
38、某税务管理信息系统设计与开发
39、某保险管理信息系统设计与开发
40、某县级政务公开信息系统设计与开发
41、某企业风险管理信息系统设计与开发
42、某企业代理商（经销商）管理信息系统设计与开发
43、某第三方物流企业管理信息系统设计与开发
44、某行业客户关系管理信息系统设计与开发
45、某证券股票管理信息系统设计与开发
46、某银行外汇交易管理信息系统设计与开发
47、某房地产公司房屋租赁管理信息系统设计与开发
48、高速公路收费管理信息系统设计与开发
49、某医院药房药品管理信息系统设计与开发
50、某住宅小区物业管理信息系统设计与开发
51、某高校招生管理信息系统设计与开发
52、某高校就业管理信息系统设计与开发
53、某运输企业管理信息系统设计与开发
54、某进出口公司业务管理信息系统设计与开发
55、某公安局治安管理信息系统设计与开发
56、某高校数字图书馆中借阅推荐子系统设计与开发
二、综合统计信息系统设计与开发
1、工商行政管理综合统计信息系统设计与开发
2、企业名录综合统计信息系统设计与开发
3、某地级市GDP综合统计信息系统设计与开发
4、人口综合统计信息系统设计与开发
5、农业综合统计信息系统设计与开发
6、工业综合统计信息系统设计与开发
7、建筑业综合统计信息系统设计与开发
8、运输业综合统计信息系统设计与开发
9、邮电通信业综合统计信息系统设计与开发
10、贸易业综合统计信息系统设计与开发
11、餐饮业综合统计信息系统设计与开发
12、固定资产投资综合统计信息系统设计与开发
13、劳动工资综合统计信息系统设计与开发
14、原材料、能源综合统计信息系统设计与开发
15、财务综合统计信息系统设计与开发
16、财政收支综合统计信息系统设计与开发
17、城镇居民生活收支综合统计信息系统设计与开发
18、农村住户收支综合统计信息系统设计与开发
19、外贸进出口综合统计信息系统设计与开发
20、科技统计综合统计信息系统设计与开发
21、对外经济贸易综合统计信息系统设计与开发
22、金融保险综合统计信息系统设计与开发
23、教育综合统计信息系统设计与开发
24、文化事业综合统计信息系统设计与开发
25、卫生医疗综合统计信息系统设计与开发
26、社会福利综合统计信息系统设计与开发
27、劳动力资源综合统计信息系统设计与开发
28、自然资源综合统计信息系统设计与开发
29、企事业单位人力资源综合统计信息系统设计与开发
30、企事业单位设备综合统计信息系统设计与开发
31、企事业单位资产负债综合统计信息系统设计与开发
32、企事业单位财务收支（损益表）综合统计信息系统设计与开发
33、高校教师教学科研综合统计信息系统设计与开发
34、贸易企业商品采购综合统计信息系统设计与开发
35、贸易企业商品销售综合统计信息系统设计与开发
36、工业产品数据库设计与开发
37、高校招生信息检索系统设计与开发
38、大学生就业信息检索系统设计与开发
39、人才需求信息检索系统设计与开发
40、专业文献信息检索系统设计与开发
41、报刊信息检索系统设计与开发
42、商业银行存取款信息系统分析与设计
43、某医院门诊预约系统设计与开发
45、某课程网上考试系统设计与开发
46、某医院床位安排系统设计与开发
三、电子商务/电子政务系统设计与开发
1、工商行政管理电子政务系统设计与开发
2、税务管理电子政务系统设计与开发
3、社区管理电子政务系统设计与开发
4、食品/药品监管电子政务系统设计与开发
5、高等/中等/初等教育行政管理电子政务系统设计与开发
6、房屋租赁管理电子政务系统设计与开发
7、流动人口管理电子政务系统设计与开发
8、知识产权管理电子政务系统设计与开发
9、工业园区管理电子政务系统设计与开发
10、政府机关（公安/民政/交通等部门）电子政务系统设计与开发
11、图书在线销售电子商务系统设计与开发
12、汽车在线销售电子商务系统设计与开发
13、电脑在线销售电子商务系统设计与开发
14、药品在线销售电子商务系统设计与开发
15、网上主题超市（饰品/工艺品/鲜花等）电子商务系统设计与开发
16、旅游电子商务系统设计与开发
17、证券电子商务系统设计与开发
18、金融电子商务系统设计与开发
19、教育培训电子商务系统设计与开发
20、房产电子商务系统设计与开发
21、某学院期末考试安排系统设计与开发
推荐第10篇：北津学院工商管理专业暑假社会调查、认知实习工作计划
2011年北津学院工商管理专业暑假社会调查、
认知实习工作计划
为确保工商管理专业08级、09级、10级暑假社会调查（专业实习、专业认识实习）工作有组织、有计划地进行，根据北津学院工作安排，结合本专业的培养目标和教学计划要求，现将有关事项安排如下：
一、组织领导
为加强对暑假社会调查（专业认识实习）的指导与管理，本专业成立暑假社会调查（专业认识实习）工作领导小组如下：
组长：刘导波
副组长：李坚飞
成员：高政利、周俊敏、张弘、徐建文、肖劲松、周建新、邓俏丽、
屈先进、谷汉文、谢冰、李允尧、黄少坚、姜向阳、李艳红、刘海运、陈琦、樊倚天、付剑辉
二、暑假社会调查（专业认识实习）形式
2010级学生进行工商管理专业认识实习、2009级学生进行社会调查、2008级学生进行专业实习。
认识实习，目的旨在增加学生对工商管理专业的感性认识，采取学校联系、组织和学生自由联系的方式，利用暑假时间到实际企、事业单位，了解有关工商企业管理工作的岗位设置和基本工作流程等情况，返校后写出书面实习总结。
社会调查，目的旨在增加学生的调查能力和分析问题的能力，根据与本专业相关的社会热点和热门话题，在老师的指导下确定调查内容，由学生利用暑假时间到社会上进行实地调查，并根据调查情况于返校后写出调查报告。
专业实习，目的旨在锻炼学生的科研能力，根据工商管理专业特色，结合第二课程的学生科研课题的立项内容，由学生利用暑假时间到实习教学基
地和相关实际工作单位对有关工商企业管理的内容进行调查了解，针对现实中存在的问题进行分析，提出相关解决对策，或对实际中的先进经验加以提炼总结。返校后根据调查研究成果写出调查报告，经指导老师审核评定成绩确定相应学分。
认识实习和社会调查选题的基本原则：2009级学生选择与邓小平理论课程和三个代表重要思想课程教学内容相结合的社会热点问题，具体围绕“科学发展观”、“和谐社会构建”、“三个代表重要思想”、“农村留守儿童”、“新农村建设”等方面开展调查研究，具体题目可以由学生自定；2008级学生根据提供的参考选题，选择与所学专业相关的问题进行调查；2007级学生的实习必须与专业相联系。
三、成绩评定
暑假社会调查（专业认识实习）报告评分标准如下：
(1)优秀：内容真实，论述合理，分析透彻，结论正确，企事业相关领导认为对指导实际工作有一定的参考价值的暑假社会调查（专业认识实习）报告。
(2)良好：内容真实，论述基本合理、分析和结论基本符合实际的暑假社会调查（专业认识实习）报告。
(3)中等：内容真实完整，符合要求，论述基本合理，作出了一定分析和结论的暑假社会调查（专业认识实习）报告。
(4)及格：内容较真实，基本能对暑假社会调查写出心得体会的暑假社会调查（专业认识实习）报告。
(5)不及格：内容抄袭、无具体内容的暑假社会调查（专业认识实习）报告。
四、格式要求
学校在网站“湖南商学院北津学院\\教学教研\\下载中心”有相关写作指导和格式要求，请同学们务必自行下载，认真阅读，按学校要求的格式完成总结和报告。
暑期社会调查报告的写作及格式要求请参照附件二《暑假社会调查报告规范及附件》(http://xb.bjxy.net.cn/bjjw/ “下载中心”栏)。
专业实习报告的写作及格式要求请参照附件三《北津学院专业实习报告格式规范》(http://xb.bjxy.net.cn/bjjw/ “下载中心”栏)。请按要求填写专业实习鉴定表，由实习单位填写鉴定意见并签名盖章。
五、指导工作
各年级的调查与实习工作，以班为单位由指定老师担任（参加课题组、三下乡的学生由课题老师指导），具体指导名单请见附件1。
六、参考选题
专业认识实习、社会调查、专业实习参考选题具体见附件2。
工商管理系
2011年6月15日
第11篇：湖南商学院北津学院第一届创意视频大赛活动方案
湖南商学院北津学院第一届创意视频大赛
活动方案
一、活动背景及目的
为加深同学们对创新的认识，激发广大同学们学习生活的热情，丰富同学们的课外活动，创意短片活动在院学生会网络文化中心的统筹下即将正式开始。 由网络文化中心策划的创意短片活动，旨在激励青年学生对生活的热情，培养创新意识，展现学生自我风采。
二、大赛主题
放飞梦想青春showtime
三、活动方案
2014年4月24日18：00—21:00 （多功能报告厅）
3.1入场：
18:00由统筹组播放开场音乐
场务组组织入场
评分组发放评分表
3.2 开场：
18:30由统筹组播放开场PPT
主持人介绍并宣布老师、参赛者入场
场务组组织老师、参赛者入场
礼仪队引导老师、参赛者签名
摄制组跟拍
3.3 比赛：
18:50主持人介绍参赛视频
统筹组播放视频
评分组给老师发放评分表、组收集统计评分
礼仪队给老师提供茶水
3.4评分：
20:00主持人主持游戏
评分组评选一二三等奖、准备获奖证书、奖金
摄制组跟拍
场务组准备游戏礼品
3.5 颁奖：
20:30老师宣布获奖名单主持人介绍颁奖老师
礼仪队准备获奖证书、奖金获奖者领奖摄制组跟拍 3.6点评：
20:40主持人宣布老师点评老师点评摄制组跟拍 3.7 离场：
21:00主持人宣布活动结束场务组组织离场摄制组组织合影
四、主持词及节目单
主持词
尊敬的领导，各位老师、亲爱的同学们，大家晚上好！这里是北津学院网络文化中心举办的首届创意短片大赛的活动现场、我是主持人XX 我是主持人XX.接下来由我向大家介绍今天到场的评委和嘉宾，出席今天比赛的评委有*** 本次活动旨在为在校大学生提供一个展示才华和丰富自我的平台；同时丰富校园文化生活。
本次活动始于去年12月，通过近五个月的时间，选手们和主创人员尽心尽力，从宣传到构思、从拍摄到制作、从编绘到交稿，用一滴滴汗水为我们创造出了十几部精彩视频！今天的晚会是对最后脱颖而出的十一部作品的欣赏和对最强前三名颁奖鼓励！
今晚活动的规则是依次观看各组视频，根据现场观众投票分数的高低选出
1、
2、3等奖，最后由老师颁发奖品及证书，并做点评，为我们提出宝贵的建议！马上我们将看到各位参赛者精心制作的短片，让我们一起期待吧。
接下来我宣布湖南商学院北津学院第一届创意短片大赛正式开始！
..........（节目单）
在视频里我们看到的不仅仅是关于美景关于玩乐关于校园生活，我们更能从中感受到一种热爱生活的积极态度，让我们一起祝贺得奖的参赛者，也让我们谢谢所有参赛者的支持。同时谢谢大家能来参加今晚的颁奖活动。现在我宣布今晚的颁奖活动圆满结束，我们明年见。
节目单
1.会计0827班袁成林《北津东马的日子》 “我们可以追上风，但永远追不上时间的脚步”，这是会计0827班全体毕业生的心声。毕业近两年的他们多半都已踏入社会，他们最怀念的是象牙塔的岁月，他们都说，把最美好的青春年华留在了北津。让我们一起去感受一下，他们心中的北津是什么样子的
2.会计1221班杨子威《乐活》
热闹的城市，宁静的大自然，你更喜欢哪里呢？每个人的生活方式都不同，留意生活，处处都有让人“乐活”之处。一起来看看，杨子威是怎样乐活的。
3.金融1223班唐杰聪《活着》
这是一部别具一格的作品，作者唐杰聪把四十多部电影组合起来，带给人一场精神盛宴，诠释了人活着的意义。人也什么要活着，相信你能从中找到答案。
4.会计1222班童铭《行在西安》
西安又称长安，一座开放却又神秘的古都。约上两三好友去古长城骑单车，去尝试北方特色的羊肉泡馍，用脚去丈量这座城市。我们爱旅行，旅行就是我的意义。请欣赏童铭的行在西安寻找她旅行的意义。
5.金融1224班董成龙《回家》
回家是个永恒温暖的主题，我们常常很愿意向别人提起家，那里有我们至爱的亲人，有青梅竹马的玩伴，有养育我们的故土。董成龙的家乡在兰州，我想对于“陌生的人，请给我一支兰州”有种特殊的感受吧。跟随他的脚步，一起回家吧。
6.营销1223班张丽红《尚好的青春---北津》
从我们提着行李，踏进北津学院的那刻，就注定了这四年，人生最美好的青春年华，都要与北津共同度过。铅华沉淀，四季轮回，寝室、教室、食堂，北津的每一个角落都有我们或忙碌或欢快的身影。行在北津，会有怎样的经历，下面一起欣赏短片《尚好的青春---北津》。
7.金融1224班徐可《旅行是一片阿司匹林》如果在旅行中可以带回来一件纪念品，那么你会带回来的是什么？有人选择了当地的特产；有人用相机记录沿途美丽的风光；有人学到了独立也有人学会了珍惜。但无论是哪一种， 在旅行开始的那一刻这些成长与失去就烙印在我们探索世界的步伐里，成为了生命！
8.国贸1322班张楠《记忆，雪》
“忽如一夜春风来 千树万树梨花开 ” 雪覆盖了整个大地，在静谧安静的氛围里，躁动的心平静下来 ，开始防空自己，开始享受自然。 那个雪景的静谧。
9.国贸1323班陆娜《我的大学，一切安好》
你的大学生活是怎样的呢？与朋友唱歌，疯狂的，温柔的；与小伙伴放风筝，像风一样的女子奔跑在阳光下；一群热爱足球的男生，淋漓尽致地挥洒汗水。我的大学，，一切安好，一起来欣赏陆娜的作品。
10.物管1322彭登、伍邵祁、刘雅《我要当学霸》
调好闹钟，学霸模式就此开启。仅剩一个人安静的寝室，忘记开机密码的电脑，在外狂欢的室友，要当学霸的刘雅该何去何从，请观看刘雅的学霸路程。
五、工作人员安排
1、统筹组：
负责人：董成龙
组员：蒋倩、欧阳雪、杨子威、董成龙、陆娜
分工：蒋倩、欧阳雪负责邀请各大系组
董成龙、杨子威负责邀请老师，写申请表，处理现场应急事件陆娜负责PPT播放
2、场务组：
负责人：肖尚
组员：肖尚、王恒、张琰、尹东兴、刘竞、袁敏、陈积强
主要负责事项：赛场布置出入场
准备游戏奖品
3、评分组：
负责人：王纯（大众评分团）、黎伟（老师评分团）
组员：王纯、段小娇、徐可、王伟、王文杰、王军、谷茂娟、邓慕源、吕宗泽、石娟、杨哲、雷枝芃、周藤甜、刘露、邓吉鑫、黎伟、彭巩丽、孟宇婷、张薇、刘冰
主要负责事项：发放评分表
统计得分准备证书、奖金
4、摄制组：
负责人：童铭
组员：贺静雯、童铭、张蓉、胡金晶、严尉方、兰劲
主要负责事项：发现场随时微博（贺静雯、童铭）跟拍（严尉方、兰劲、刘雅）拍照（胡金晶）新闻稿（张蓉）
六、座位表
1.邀请四系组各处70名同学观看比赛决赛。2.请各系组4月23中午将观众姓名、班级的电子档发至邮箱1097308360@qq.com
七、评分表
评分标准：按创意，故事，配音，画面，剪辑五个评分点标准评分，每个评分点总分为3分。分数统计时，从所有评分表中随机抽取100份进行统计，得出的平均分数与老师组的平均分数再次平均，所得分数即为最终成绩。
第12篇：北津学院会计系会计认识实习、暑期调查、专业实习安排
北津学院会计系2011年会计认识实习、社会调查、专业实习工作安排
根据培养方案的安排，结合学校的相关要求，北津学院会计系会计1021-10
29、财务1021-1024共11个班需组织会计认识实习；会计0921-09
27、财务0921-0924共11个班需组织进行社会调查；会计0821-08
27、财务0821-0824共10个班需组织进行专业实习；相关调查和实习完成后，于下学期开学第一周提交实习报告或调查报告。现对我系会计认识实习、社会调查、专业实习的相关工作做如下安排：
一、实习内容
2010级学生进行会计认识实习、2009级学生进行社会调查、2008级学生进行专业实习。
1、认识实习
2、社会调查
2009级学生进行社会调查。社会调查，目的旨在增加学生的调查能力和分析问题的能力，根据与本专业相关的社会热点和热门话题，在老师的指导下确定调查内容，由学生利用暑假时间到社会上进行实地调查，并根据调查情况于返校后写出调查报告。2009级学生应根据提供的参考选题，选择与所学专业相关的问题进行调查。
3、专业实习
2008级学生进行专业实习。专业实习，目的旨在锻炼学生的实际应用能力与科研能力，由学生利用暑假时间到实习教学基地和相关实际工作单位，对有关会计和财务的内容进行调查了解，熟悉实际工作中会计信息处理与信息分析的基本程序与基本方法，针对现实中存在的问题进行分析，提出相关解决对策，或对实际中的先进经验加以提炼总结。返校后根据调查研究成果写出专业实习报告，经指导老师审核评定成绩确定相应学分。2008级学生的专业实习必须与专业相联系。
二、成绩评定
根据各年级的培养方案要求，每位同学都应完成年级对应的实习工作，撰写3000字以上的相应报告，2010级学生提交会计认识实习报告（社会调查报告）、2009级学生提交社会调查报告、2008级学生提交专业实习报告。于开学后一周内以班为单位交教务办，经指导老师审核评定成绩，确定相应学分，不能按时提交报告的以不及格论处，参加重修。
三、格式要求
学校在网站“湖南商学院北津学院\\教学教研\\下载中心”有相关写作指导和格式要求，请同学们务必自行下载，认真阅读，按学校要求的格式完成总结和报告。
暑期社会调查报告的写作及格式要求请参照附件二《暑假社会调查报告规范及附件》(http://xb.bjxy.net.cn/bjjw/ “下载中心”栏)。
专业实习报告的写作及格式要求请参照附件三《北津学院专业实习报告格式规范》(http://xb.bjxy.net.cn/bjjw/ “下载中心”栏)。请按要求填写专业实习鉴定表，由实习单位填写鉴定意见并签名盖章。
四、指导工作
各年级的调查与实习工作，以班为单位由指定导师担任（参加课题组、三下乡的学生由课题老师指导），具体指导名单请见附件。
五、参考选题
1、对XX企业会计监督现状的调查报告
2、对XX企业会计准则执行情况的现状调查
3、对XX企业收益分配制度选择的调查报告
4、对XX企业绩效考评体系现状的调查报告
5、对会计人员职业道德现状的调查报告
6、对企业资产保值增值状况的调查报告
7、对XX公司治理现状的调查报告
8、对XX企业人力资源会计核算现状的调查报告
9、对XX事务所审计咨询服务现状的调查报告
10、对XX企业（事务所）审计工作质量的调查报告
11、对XX企业内部审计的现状的调查报告
12、对XX会计信息处理系统的调查报告
13、对XX会计信息处理安全防范现状的调查报告
14、对XX单位会计人员管理体制的调查报告
15、对会计师事务所业务开展情况的调查报告
16、对XX企业融资能力情况的调查报告
17、对网络环境下XX企业财务分析体系的调查报告
19、关于XX公司经理人监督与激励体制的调查报告 20、对XX企业票据安全管理现状的调查报告
21、XX企业内部控制制度报告的调查报告
22、对XX企业环境会计实施现状的调查报告
23、对XX企业提升核心竞争力现状的调查报告
24、对XX企业作业成本管理情况的调查报告
25、对农村会计核算现状的调查报告
26、对XX事业单位会计核算制度的调查报告
27、对XX企业财务报表分析体系的调查报告
28、对XX公司独立董事制度执行情况的调查报告
29、对XX公司融资与投资现状的调查报告30、对XX公司内部治理与会计控制现状的调查报告
31、XX乡镇农村会计工作现状调查
32、XX村级组织会计委托机构会计核算现状的调查报告
33、XX村级组织民主理财方式与程序的调查报告
34、XX村级组织专项资金管理与核算的调查报告
35、XX村级组织财务会计管理模式的调查报告
36、XX银行风险投资及绩效评价的调查报告
37、XX保险公司会计核算现状的调查报告
38、对XX房地产公司会计报表质量的调查报告
39、对XX公司无形资产研发会计核算情况的调查报告 40、XX高校会计人才培养质量的调查报告
18、对XX单位（企业）电算化环境下审计程序的调查报告
注：以上选题为相关调查的参考写作范围，每位学生应根据具体实习与调查情况，拟定写作题目，且在不超过专业范围的前提下，学生选题不限以上目录。
北津学院会计系2011年6月
第13篇：正式第二次的湖南商学院北津学院第五届女生节策划 副本
湖南商学院北津学院第五届女生节方案
又是一年春暖花开、魅力四射的日子，为了活跃校园文化氛围，引导广大女生更多的关注自身文化内涵、心理健康等综合素质，彰显我院女生风采，并搭建一条女生与男生之间沟通的纽带，让女生的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞。
一、活动主题：“Bling bling” 女生节
二、活动口号：点燃激情，放飞梦想
三、活动意义：
1、关怀我院女生。提高女生气质，展现女生的青春与活力，增强女生的自信心。
2、服务北津。让女生在轻松学习、健康生活的同时，也提高自身修养与内涵。
3、促进男女生之间的友谊。加强男女生之间的交流，让男生更懂得爱护和关心女生。
四、活动时间：2011年4月14日至5月17日
五、活动对象：湖南商学院北津学院全体师生
六、活动地点：湖南商学院北津学院校园内
七、活动主办：湖南商学院北津学院院学生会
八、活动内容：
1、开幕式——歌舞青春
2、相信自己，我最美丽——报名启动SHOW
3、“创意雨伞”雨伞涂鸦大赛
4、北津学院第三届红粉佳人选举大赛——我的青春与活力
5、知识讲座（美容护肤、化妆、服饰搭配、发型设计等）
6、闭幕式：“灵动的心〃舞动的梦”首届校园舞蹈大赛
九、活动安排：
（一）宣传工作：
1、喷绘宣传。每个活动制作一张喷绘，每张喷绘上都附女生节节 徽，悬挂于实验楼过道墙上。
2、电子屏幕宣传。每个活动举办的前5天做电子屏幕宣传。
3、广播稿宣传。写好有关女生节的通讯稿，广播站在中午和晚上时段进行宣传。
4、寝室宣传。把女生节一系列活动的时间地点制成宣传单发放到各个寝室，并在每栋寝室宣传版上粘贴宣传单。
5、短信宣传。活动前一天发短信至每班班长，班长告知班上同学。
6、后期宣传。制作女生节回忆墙展板，贴于实验楼过道墙上。
（二）具体活动流程：
1、开幕式——歌舞青春
活动目的：女生节启动仪式，并对女生节系列活动进行宣传 活动时间：4月14日晚7:00——9:00 活动地点：学生活动中心 活动形式：小型晚会 活动流程：
（1）开场表演，主持人宣布开幕 （2）领导讲话 （3）学生会合唱 （4）各类节目表演 （5）互动小游戏 （6）服装T台展示
（7）开幕式结束，放女生节节歌
2、报名启动SHOW——相信自己，我最美丽
活动目的：加强同学们参加女生节活动的积极性
活动时间：4月15日
活动地点：图书馆和实验楼之间
3、“创意雨伞”雨伞涂鸦大赛
活动目的：激发同学们的设计才能，让设计出来的漂亮手绘伞成为校园一道美丽的风景线。
活动时间：作品收集时间：4月19日前 初赛评选时间：4月20日前
学生投票时间：4月21日——4月22日
决赛评选时间：4月28日 投票地点：图书馆和实验楼之间 决赛评选地点：学生活动中心 活动形式：设计比赛 活动流程：
（1）作品收集。将选手做好的设计图作品在规定时间内交于六楼学 生会办公室，要求每个班至少交一份作品。
（2）初赛评选。组织评委团选出10件优秀作品。
（3）比赛作品制作。进入决赛的选手利用主办方提供的伞把设计呈 现在伞上。
（4）学生投票。在图书馆和实验楼之间设置投票点，同学们可以利 用下发至班级的或投票点领取的票进行投票。
（5）决赛评选。在红粉佳人比赛过程中，礼仪小姐将对手绘作品进 行展示，让评委老师进行投票。
（6）获奖作品展示。作品在闭幕式上悬挂于舞台进行展示。 参赛要求：（1）初赛时选手只需上交雨伞的设计图，决赛时可选主办 方提供的统一雨伞或自备雨伞（建议自行准备道具）。
（2）选手可以任意在伞上图画，裁剪，缝补，但设计必须是原创。 （3）选手必须在指定时间地点上交作品。
评分办法：初赛：设计50%，色彩搭配20%，创意30%；决赛：学生投票每票记2分，老师投票每票记5分，累计总分。
奖项设置：最佳设计奖一名；最佳创意奖两名；优胜奖三名
4、红粉佳人 活动名称：“红粉佳人”选举大赛——我的青春与活力
活动意义：为了宣扬当代女生的青春与活力，让女生在比赛中增添自信，使校园充满青春与活力。 活动时间：4月28日 活动地点：活动中心
活动对象：全体北津学院女生 主办单位：北津学院学生会
承办单位：北津学院学生会女生部 活动流程：
（1）宣传工作：喷绘宣传，海报宣传，电子屏幕宣传，班级宣传，寝室宣传
（2）报名工作：
报名时间：4月15日启动报名渠道
报名地点：实验楼与图书馆之间及女生宿舍大厅报名箱
报名要求：身高162cm以上，形象气质良好，充满青春活力 （3）比赛方式：
初赛方式：采用海选方式，最终确定12名选手进入决赛；
决赛方式：开场秀，T台展示及一分钟命题作答，才艺表演三个环节 （4）比赛流程：
第一部分：开场秀 形式：所有选手以排练的啦啦操开场，在啦啦操表演中穿插自我介绍。 注意事项：
（1）啦啦操统一排练，自我介绍内容动作自己准备；（2）服装统一准备；（3）自我介绍不超过一分钟，包括（班级、姓名、参赛宣言等） 第二部分：T台展示及一分钟命题作答
形式：所有选手分为3个组，每组4人，分组进行T台展示。每组T台展示后抽取题目进行作答。 注意事项：
（1）衣服自行准备，计入总成绩
（2）主持人在T台展示时介绍选手的姓名、班级、身高等（介绍词 由选手自行准备）
（3）T台表演完由礼仪小姐送上题目，每个题目会提供三个词语， 可能来源社会现象，可能来源网络热词，来请选手进行即兴演讲，时间为一分钟。要求内容连贯，三个词语都必须用上。 第三部分：才艺表演
形式：选手按安排的顺序进行才艺表演
5、评分办法：
（1）邀请各系老师担任评委；
（2）比赛计分分为3部分，开场秀占20%、T台展示占40%、情景问答占10%、才艺展示占30% （3）采取百分分制，小数点后保留两位有效数字，分数相同者取小数点后2位，去掉最高分和最低分后的总分取平均值为选手的实际得分。
6、奖项设置：
冠军 授予“2011红粉佳人冠军”称号，颁发奖金/证书 亚军 授予“2011红粉佳人亚军”称号，颁发奖金/证书 季军 授予“2011红粉佳人季军”称号，颁发奖金/证书
最具活力奖、最佳才艺奖、最佳气质奖、最佳人气奖、均颁发奖金/证书
7、知识讲座（美容护肤、化妆、服饰搭配、发型设计等）
活动意义：通过这次知识讲座使北津学院的学生能够实现“内外 兼修”，从而达到“魅力升级”。 活动时间：5月10日下午
活动地点：多功能报告厅
8、首届舞蹈大赛 活动名称：“灵动的心〃舞动的梦”北津学院首届舞蹈大赛
活动意义：灵动的心期待释放，舞动的梦急待飞翔！我们希望为他们铺设这样一个平台，让所有热爱舞蹈、热爱青春的人们，一同感受轻舞飞扬的绚烂。
活动时间：5月17日 活动对象：北津学院全体 主办单位：北津学院学生会
承办单位：北津学院学生会女生部 活动流程：
（1）宣传工作：
喷绘宣传，海报宣传，电子屏幕宣传，班级宣传，寝室宣传
（2）报名要求：舞蹈可分为个人/团体表演。舞蹈种类不限，不分男 女。自行准备个人/团体舞蹈（5分钟内），具备一定的舞蹈基础及舞 台应变能力。 （3）比赛工作： 初赛
时间：5月5日
形式：采用海选形式（包括自我介绍及舞蹈展示），最终选出12名优
秀选手进入决赛。
决赛：
时间：5月17日 地点：活动中心
方式：舞蹈展示，即兴舞蹈表演，舞蹈情景剧 （4）决赛具体安排： 1）比赛流程：
开场：主持人show 第一部分：舞蹈表演：选手进行参赛舞蹈表演。舞蹈结束后，进行现场拉票。(讲话的内容选手自行准备)，评委根据表现给分。 第二部分：情景剧场：每4个人/团体一组，合作完成舞蹈表演或 短剧歌舞（决赛前根据舞种需要划分为3组，并赛前要求每组合作编 排好情景剧）。评委给出相应分数。
第三部分：终极PK：选出前两轮评委给出分数最高的前6名参赛
个人/团体代表，进行终极PK。每两人一组（按序号）分别站在舞台 左右两侧，选手根据现场所给音乐进行即兴舞蹈动作展示，最后由人 气投票团给予相应投票加分（评委均可进行投票，分值5分）。 （2）参赛规则：
着装要求：青春、健康、积极向上，整洁大方。 成套编排: 1）充满活力，有创造性，具有流畅的过度动作，丰富的队形变化。 成套动作中的舞蹈、技巧、造型和队形变化应始终保持完整性。表现 力丰富，富有激情和感染力。
2）舞蹈的动作设计要遵循健康和安全的原则，并体现项目的特点。 不提倡做力所不能及的难度动作（如出现选手不遵循健康、安全原 则，出现意外伤害情况，举办方不承担任何责任）。
成套动作的完成应符合所选舞蹈种类的特色，动作优美。动作完成能体现所选择动作类型的风格和特点。 3）选手事先准备好参赛作品（5分钟内），于规定时间之前统一交好伴奏。
4）评分方法：
第一部分表演评分办法（10分制）：（动作编排3分， 现场完成2分，技术舞感2分表现力，交流与配合2分，音乐与服饰1分）
第二部分合作表演：（表演内容6分 团体合作2分 创意2分） 第三部分终极PK 前两轮排名靠前的六名选手进行PK，投票团给予投票加分。一票 占0.01分。
（前两轮采取十分制，小数点后保留两位有效数字，去掉最高分和最低分后的总分取平均值为选手前两轮的实际得分。前两轮的分数加上人气投票团所给的分数为选手的最后得分。） （5）奖项设置：
冠军 授予“首届北津学院舞蹈大赛冠军”称号，颁发奖金/证书 亚军 授予“首届北津学院舞蹈大赛亚军”称号，颁发奖金/证书 季军 授予“首届北津学院舞蹈大赛季军”称号，颁发奖金/证书 单项最佳创意、最具舞台表现力、最具潜力、最佳人气均颁发奖金/证书
十、活动经费预算：（没有确定）
（一）宣传费用：
喷绘：3米*2米*8元/米*6张=288元
横幅：4条*50元/条=200 宣传单：1000张*0.1元/张=100元
通知单：200份*0.2元/份=40元
照片：50张*2元/张=100元
后期宣传喷绘：1米*2米*8元/米*6张=96元
刻碟：20元*5张=100元
（二）舞台布置费用：
喷绘：3.5米*7.5米*8元/米=210元
气球：10元/包*15包=150元
打气筒：5元/个*6个=30元
礼花：5元/个*12个=60元 彩条：50根*2元/根=100元
口哨：90个*0.5元/个=45元
手拍：30个*1元/个=30元
充气棒：60个*0.5元/个=30元
发光球：10个*7元/个=70元
荧光棒：20元*10盒=200元
台顶装饰：150元
彩纸+硬纸板：50元
小礼品：200元
运费：50元
（三）接待费用：500元
（四）衣服租借：
主持人：60元/套*8套=480元
开幕式走秀及报名展：60元/套*8套=480元
（五）资料费用：
邀请卡：30张*1元/张=30元
投票卡：100张*0.2元/张=20元
节目单+资料费+评分表=50元
号码牌制作：50元
（六）雨伞费用：12把*15元/把=180元
（七）工作餐费用：
水费：300元
餐费：400元
（八）奖金
雨伞设计大赛：410元
红粉佳人：650元
舞蹈大赛：650元
总计：6500元
湖南商学院北津学院学生会女生部
2011年3月17日
第14篇：北邮软件学院
北京邮电大学PM、CRM、ERP企业信息化等方向软件工程硕士招
生简章
【学院简介】
北京邮电大学软件学院是经教育部和国家计委联合批准成立的首批35所国家级示范性软件学院之一，具有自主招收软件工程领域软件工程硕士资格。北邮软件学院具有鲜明的办学特色和强大的行业背景，依托北京邮电大学这一信息领域人才培养基地的雄厚实力，重点在通信软件和企业运营信息化等专业方向上培养优秀软件人才。多年来，北邮软件学院充分发挥自身优势，在长期的办学实践中，坚持做到“办学专业化、运作企业化、后勤社会化”，大力实施人才工程，在软件人才培养和教学内容、课程体系、教学方法、管理体制与运行机制等方面不断改革创新。为行业发展培养了众多优秀的软件人才。经北京邮电大学研究生院批准，北邮软件学院计划在全国范围内招收软件工程领域工程硕士研究生。 【合作方简介】
国际商业机器公司（IBM），1911年创立于美国，是全球最大的信息技术和业务解决方案公司，目前拥有全球雇员 31万多人，业务遍及 160多个国家和地区。在过去的九十多年里，世界经济不断发展，现代科学日新月异， IBM 始终以超前的技术、出色的管理和独树一帜的产品领导着全球信息工业的发展，保证了世界范围内几乎所有行业用户对信息处理的全方位需求。
Oracle公司（甲骨文公司）是世界上最大的企业软件公司，向遍及145个国家的用户提供数据库、工具和应用软件以及相关的咨询、培训和支持服务。世界上的所有行业几乎都在应用Oracle技术，且《财富》100强中的98家公司都采用Oracle技术。Oracle是第一个跨整个产品线（数据库、业务应用软件和应用软件开发与决策支持工具）开发和部署100%基于互联网的企业软件的公司。Oracle是世界领先的信息管理软件供应商和世界第二大独立软件公司。甲骨文公司1989年正式进入中国。2010年，甲骨文称其第四财季总利润为23.6亿美元。 【专业方向特色】
PM项目管理方向主要以培养项目管理人才为导向，传授项目管理所需的相关知识。主要讲授项目管理的概念，包括项目启动、项目计划、项目控制、项目执行以及项目结束，同时利用案例加强项目管理的概念和方法。参加课程的学习将提高学生在管理方面的技能，使学生对项目管理的概念和方法有深刻的认识，具备对项目进行计划管理、分工管理、费用估算及时间管理等方面的能力。
CRM方向主要培养技术与管理相结合的综合性人才，能实现企业的应用业务集成，业务数据分析和决策执行的多重效果，完整地认识整个客户生命周期，提供与客户沟通的统一平台，提高员工与客户接触的效率和客户反馈率。既能学习一种崭新的、国际领先的、以客户为中心的企业管理理论、商业理念和商业运作模式，也需掌握以信息技术为手段、有效提高企业收益、客户满意度、雇员生产力的具体软件和实现方法。
ERP企业信息化软件工程硕士专业方向设计了全新的培养体系，从知识结构、方法论思想、技术手段、能力框架等方面培养ERP企业信息化人才，以ERP系统实施和系统管理为基础，以需求分析为导引，系统地传授ERP的管理知识、实践技能和管理理念，培养学生灵活应用信息化工具管理企业及帮助企业实施ERP企业管理解决方案的能力。在全新构建的知识体系基础上，透过合理的实践推导机制，为学生提供世界一流企业中使用的最新企业信息化知识和现代管理方法，培养社会急需的ERP企业信息化人才。 【培养目标】
PM方向着眼于培养熟悉市场经济规律，精通项目管理理论与方法，能在IT领域和信息化建设等领域从事项目管理、决策、咨询、评价和信息化背景下的企业管理的复合型、开拓型领军人才。要求生源具有一定的IT知识和企业管理背景，通过培养，成为IT产品、软件、信息化项目实施的项目管理以及信息化管理的专业人才。
CRM专业方向以培养CRM应用顾问人才为目标，使学生能够结合实践深化理论知识学习，掌握行业工程领域的基础知识和基本理论。通过专业特色课程学习和企业岗前培训和顶岗实践，强化专业技能训练，增强工程意识，将学生培养成毕业即可上岗的应用型技术人才。
ERP企业信息化软件工程硕士专业方向着眼于培养“懂管理、懂软件”的ERP企业信息化领域人才，为全球各大知名的ERP生产厂商、管理咨询公司以及ERP用户输送专业的ERP人才。本专业职业发展方向明确，为ERP咨询顾问、长期职业目标是跨国公司CIO、信息化建设项目管理和咨询专家等。 【学习期限】
●学习期限：全日制学习：2-3年；在职学习：2.5-5年。 ●学习方式：全日制学习或在职学习（利用周末上课）。 ●全日制授课地点：北京邮电大学软件学院西三旗授课点（建材城西路12号）；
●在职授课地点：北京邮电大学校本部。 【学位和证书】
●修满学分并通过论文答辩者，授予北京邮电大学软件工程领域工程硕士专业学位。
● 完成PM方向课程学习，可获得PM认证证书。 【学费及住宿】
● 全程学习费用：PM方向6.2万元/人，包括软件工程硕士研究生学费4万元/人（分两学
年缴纳）及PM方向特色课程费2.2万元/人。
CRM方向6万元/人，包括软件工程硕士研究生学费4万元/人（分两学
年缴纳）及CRM方向特色课程费2万元/人。 ERP方向4万元/人（分两学年缴纳）。
●全日制学生住宿地点：北京邮电大学软件学院西三旗授课点（建材城西路12号）。 【报考条件】
●1.具有国民教育序列本科及以上学历，获学士学位，较系统掌握计算机专业基础知识并具备一定的运用能力；
●2.具备一定的英语听、说能力，良好的读、写能力，品德端正，身体健康。
●3.PM方向：计算机、软件信息工程相关专业或具备相关工作经验者；从事项目管理的专业人员，以及任何将积极投入为各行业提供支持服务而从事项目管理的人员；
●4.CRM方向：计算机、软件、信息工程相关专业或具备相关工作经验者；有JAVA开发基础者优先。
●5.ERP方向：有意从事该专业工作并立志成为该行业高级专业人才的人士；计算机，软件，信息工程，财务，管理类优先。 【招生方式】
●北京邮电大学软件学院自主招生考试。考生报名后，由北京邮电大学研究生院和软件学院组织专家对报名材料进行资格审查，审查通过者参加北京邮电大学研究生院和软件学院组织的入学考试，包括笔试和面试。 【报名所需材料】
●考生登录http://www.daodoc.com下载《2011年（第1次）攻读软件工程硕士专业学位考生报名资格审查表》，填表时注明所报方向（PM、CRM、ERP）；报考资格审查表一式两份，填写完整，贴好照片。如果是应届毕业生，请到学生所在学院签字盖章；如果是往届毕业生，请到所在工作单位人事部门签字盖章。（照片及考生所在单位人事部门审核意见处均需盖章）
●往届毕业生需提交大学本科毕业证书、学位证书、身份证复印件各一份（原件面试时需要携带用于审核）；应届毕业生需提交由学校盖章的本科成绩单原件，身份证复印件。 ●近期同底一寸免冠照片3张。 ●报名费、入学考试费用200元。 【自主招生考试及入学时间安排】 ●2011 年第1次招生安排： 笔试时间：2011年5月28日
面试时间：2011年5月28日下午和29日全天 报名时间：2011年3月～5月13日 通知录取：6月下旬 开学：2011年9月初 【入学考试科目】 ●北京邮电大学研究生院自主命题
●考生报名后，由北京邮电大学研究生院和软件学院组织专家对报名材料进行资格审查，审查通过者参加北京邮电大学研究生院和软件学院组织的入学考试，包括笔试和面试。 ● 笔试科目： 1．英语 （不含听力）
参考书目：全国工程硕士专业学位教育指导委员会组编：《全国工程硕士专业学位研究生入学资格考试——英语考前辅导教程》，清华大学出版社。 2．计算机基础
参考书目：（美）June Jamrich Parsons等编著：《计算机文化》，机械工业出版社；
谭浩强著：《C程序设计》（第二版），清华大学出版社。 3．综合知识 不指定参考书。 ● 面试
【报名咨询热线及报名地点】
●报名咨询热线：010-62281982 62286982 62282684 62283496 ●电子邮件：
●报名地点：北京邮电大学鸿通楼407室
●通信地址：北京市海淀区西土城路10号 北京邮电大学146信箱 100876 ●北京邮电大学软件学院招生网址：www.daodoc.com 和 www.daodoc.com
第15篇：湖南商学院北津学院暑假实习报告人力资源管理参考选题方向
人力资源管理专业2010级暑假认知实习参考题目
1.社会转型期人们思想观念嬗变的调查和分析
2.在发展市场经济中加强社会主义道德建设的典型调查
3.网络社会中人们交往关系的变化和伦理道德的新课题的研究
4.封建迷信在一些地区泛滥的表现及其原因的调查和分析
5.当代大学生人生追求的调查分析
6.当代大学生职业价值观的调查
7.农业劳动力的转移对策的研究
8.地方性中小金融机构发展研究
9.农民赋税负担问题调查
10.贫困大学生问题调查
11.公共事业民营化的案例研究
12.各类企业建立现代化企业制度的典型调查
13.个体私营等非公有制企业典型调查
14.社会大众食品的消费安全意识调查
15.中小股民的投资行为
16.社会外来人口的社会参与意识调查
17.农村税收改革调研、
18.假日经济发展调查
19.当代中国农村家庭结构和功能变迁调查
20.社会安全感现状和原因调查分析
21.生活方式的改变和生活满意度的调查分析
22.社会诚信度现状及其影响调查
23.就业方式就业观念变化调查研究
24.社会服务问题研究
25.老年人家庭赡养问题
26.妇女地位和妇女问题调查研究
27.当代社会变迁中消费文化兴起问题调查研究
28.社会生活中中介组织的状况原因及发展趋势
29.城市和乡村生育观的差异变化趋势原因分析
30.农地在征用中侵犯农民利益情况调查
31.“三农”问题的调查
32.乡镇企业经营状况调查
33.中小学生失学情况调查
34.“三个代表”在基层的典型调查
35.某地（市、县、乡、镇、村）近十三年来取得的成绩及其经验的调查
36.某地（市、县、乡、镇、村）全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查
37.党员带领群众奔小康的先进事迹调查
38.基层党组织、行政学习、贯彻党的十六大会议精神情况的调查。
39.某地(县、市)以信息化带动工业化，实现跨越式发展情况的调查。
40.农村进行产业结构调整，走农业产业化道路情况的调查。
41.私营企业主入党，并发挥先锋模范作用的调查。
42.某地(乡、镇、县、市)私有经济发展及其作用情况的调查。
43.某地(城镇、街道、社区)积极推动下岗职工再就业情况的调查。
44.某地(县、市)建立和完善社会保障体系所取得的成效和经验的调查。
45.中西部某地区实施大开发取得的成就和存在问题的调查。
46.某地(乡、县、市)实施可持续发战略，重视环境保护和资源的合理利用的情况调查。
47.某市城市建设的新思路。新功能，新格局的调查。
48.科教兴乡、兴县、兴市的典型调查。
49.某社区，村、镇精神文明建设的情况调查。
50、网络游戏对青少年的危害
51、农网改造后农村用电情况调查
52、农网改造后农村电费情况调查
53、××企业的生产自动化调查
54、社会主义新农村建设情况调查
55、城镇低保家庭生活情况调查
56、农民工子女受教育调查
57、学生创新精神和实践能力培养的调查研究
58、农村党员先进性教育与基层党组织、团组织建设情况、
59、调查社会上需要什么类型的毕业生，并进行分析。
60、构建节约型校园之我见。
人力资源管理专业0
8、09级暑假调查报告参考题目
1.中小企业人力资源管理问题的调查
2.雇主品牌建设情况调查
3.民营企业人力资源管理问题调查
4.国有企业人才流失问题调查
5.国有企业用工、用人制度改革情况调查
6.企业员工培训需求情况调查
7.战略性人才流失问题
8.人力资源职能外包情况调查
9.商贸流通企业人力资源管理与开发情况调查
10.商贸流通企业信息化情况调查
11.企业收入分配模式改革情况调查
12.企业人力资源管理人才需求情况调查
13.企业核心竞争力建设调查
14.中部农村商品流通体系现代化情况调查
15.中部流通产业竞争力状况调查
16.物价上涨对农村（城市）居民生活水平影响问题调查
17.企业新劳动法实施情况的调查
18.大学毕业生就业现状调查分析
19.大学生所学专业与就业率相关性调查研究
20.企业对人力资源管理从业人员的知识结构调查
21.人力资源规划与招聘计划;
22.人力资本投资及其成本与投资收益分析;
23.工作分析与评价;
24.员工队伍建设(培训)与人力资源开发;
25.人力资源薪酬体系的建立与完善;
26.劳动保障与职业计划管理;
27.如何成为优秀的领导者;
28.如何以人为本,推动组织变革与发展;
29.某大学毕业生成才道路的调查
30.某社会精英人生道路的调查
31.新劳动法在企业实施中的效果调查
32.我国企业人力资源管理部门发展情况的现状调查
33.人力资源管理部门对组织绩效影响的调查
工商管理系人力资源管理教研室
2011年6月18日
第16篇：津北小学六一庆祝活动节目串联词
津北小学六一庆祝活动节目串联词
A:尊敬的各位领导、各位来宾，
BC:亲爱的小朋友们：
DE:亲爱的大朋友们：
合:大家上午好！
B:津河之畔风光好，北靠青龙凤凰桥。
C:小城这里不得了，学习实小创名校。
D:六月鲜花迎风傲，一代天骄剑出鞘。
E:联动发展换新貌，欢庆明天更美好！
A:停停停，同学们，我听你们的诗里好像有门道
D:是呀! 我们这是一首藏头诗
A:藏头诗？哦，我明白了，把刚才每句诗的第一个字连起来就是——津北小学，六一联欢 B:六月，花儿鲜
C:六月，鸟儿唱
E：踏着仙霞路的朝阳
我们又迎来了新的一天，快乐的一天！
D: 因为今天是全世界少年儿童共同的节日！
A: 在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全世界的小伙伴们节日快乐！
B:童年是一支歌，唱出心中的理想和快乐
C:童年是一首诗，充满了激情和睿智
D:童年是一幅画，绘出眼里的多姿和精华
E:童年是道七彩霞，映红了我们的脸颊和鲜花
1.A:捧着六月的鲜花，披着六月的朝阳，在这快乐的日子里，我们体验欢乐幸福安康。D:我们是一棵棵幼苗，离不开祖国的怀抱；E:我们是一颗颗星星，在老师身边快乐地闪耀。下面，我们就用歌声来表达对祖国和老师们的感激之情。请听大合唱——
2、D:劲舞大家都比较喜欢，接下来就请欣赏由汪洋、李响为大家带来的《激情拉丁》，大家欢迎
3、B:(唱)：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝！C:(说)：妈妈您辛苦了，让我亲亲你吧！请欣赏舞蹈《亲亲妈妈》
4．D:桂晨昊同学，你知道我们校园里为什么种这么多桂花树吗？
E: 我想，是不是激励我们现在要好好学习，将来好“蟾宫折桂”呀？
D:说得不错
下面就有一棵桂花树要向我们讲述他自己的故事。有请五（）班刘玉同学！
5.D:刘玉故事讲得棒，惠民政策暖心房。
时刻不忘共产党，人人都把红歌唱。下面请听有苏煜豪等同学带来的红歌大联唱
6、E:敲起锣鼓，唱响华盛，祝津北小学桃李满天下，请欣赏校腰鼓队给大家带来的《欢庆腰鼓》表演。
7．A:津北小学能人多，洪梅老师擅唱歌。一曲《英雄》荡山河。宋祖英来了也竖大拇哥。 下面有请洪梅老师闪亮登场！
8.D:阳光雨露花儿朵朵芬芳满园来，
E:春风化雨润物无声桃李遍地开。
D:这是充满生机的校园给我们带来的青春的气息。
E:下面请欣赏校舞蹈队带来的精彩舞蹈——《青春校园》
9、D:亲爱的爸爸妈妈，爱我你就抱抱我，爱我你就亲亲我，请欣赏由一年级小朋友带来的《爱我你就抱抱我》
10、E:蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，瞧！辽阔的草原上来了一群小骑手，请欣赏有朱佑苗、胡雅倩带来的表演唱《我是草原小骑手》
11．B弟子规，圣人训，我们一定要遵循。
C:养成行为好习惯，千秋伟业在召唤。
12．A:今天的少年是幸福的，今天的日子是美好的。
E:我们享受着今天的幸福和美好，
A:理应倍加缅怀先辈，继承他们的遗志，勤奋学习，努力成才，为把我们的国家建设得更加美好而加油！E:最后一个节目，请欣赏舞蹈《嗨，加油！》，表演单位
结束：
BD：六一的歌声这样动听美妙，
CE：六一的舞蹈这样纤姿（曼妙？）灵巧，
A：六一的集会这样欢腾热闹！
A：今天，我们用自己的方式表达内心的幸福和骄傲！
CE：我们是破壳的雏鹰，渴望展翅高飞，搏击长霄。
BD：我们是含苞的花朵，定将姹紫嫣红，分外妖娆。
CE：我们是初升的朝阳，红领巾在胸前骄傲地燃烧！
A：我们的明天一定更加辉煌和美好！
A：津北小学庆“六一”文艺汇演
合：到此结束！
A：祝同学们节日快乐，天天快乐！
BCDE：祝老师们工作顺利，吉祥如意！
合：谢谢大家！
A:杨老师B黄婷C:童凌飞D:汪雨苗E:桂晨昊
第17篇：津北小学防溺水安全教育教学设计
宁国市津北小学防溺水安全教育教学设计
教学目标：
1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 。 教学过程：
一、激情导入
1.谈话导入
水，无处不有。水孕育了生命，滋润了大地，人不能没有水、自然不能没有水。它以各种姿态在我们身边呈现着。 可是水也可吞噬生灵、冲毁万物……
2.出示一组溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。
3.了解近年来发生在我们身边溺水事件。
4.看了，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
5.小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安全教育
二、强调守则
1.过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。
2、观看预防溺水微课。
3.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：
（1）未经家长老师同意不去；
（2）没有会游泳的成年人陪同不去；
（3）深水的地方不去；
（4）不熟悉的江溪池塘不去。
三、救护措施
1.如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？ 2.指名学生回答后归纳：
3、发现小伙伴落水了，你该怎么做。
四、防溺水知识问答(智慧课堂平板操作)
五、渗透思想
1、制作宣传卡：用一句话宣传防溺水安全，真爱你我生命。
2、同学们，生命是如此美好，我们的出生是父母生命的延续，所以我们应该小心呵护。生命对于我们每个人来说，只有一次，幸福快乐掌握在你的手中，希望同学们通过这次安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
第18篇：津沽学院青协纳新策划书
2013年津沽学院青年志愿者协会纳新策划书
2013年津沽学院青年志愿者协会
纳新策划书
天津师范大学津沽学院青年志愿者协会 2013年6月19日策划人：常乐
2013年津沽学院青年志愿者协会
纳新策划书
一、活动背景：
天津师范大学津沽学院又迎来了一批满怀期待与梦想的新生。他们拥有旺盛
的精力、强健的体魄、敏锐的目光，他们睿智、热情，他们定会给我们的菁菁校
园带来一片灿烂亮丽的天穹，给学院青协的工作带来新的活力和希望，让津沽学
院的志愿精神永存！
二、活动宗旨：
新的学年已经开始，我们学院青协新一届的工作也拉开帷幕。为了保证学院
青协有新鲜的血液的注入，有足够高素质的后备力量，能更有效地开展学院青协
工作的下一届工作，实现校青协干部的新老交替，培养和壮大学院青协的队伍，
保证学院青协工作的连续性，充分发挥学院青年志愿者“服务学校、服务同学、
服务社会”的精神和优良作风，学院青协决定在全院范围内通过公开形式纳新，
为我学院青年志愿者协会注入活力和新的血液。开展校园迎新志愿咨询服务不仅
可以让新生通过校园咨询的专业讲解，尽快了解津沽校园，在新生心中播撒“志
愿服务”精神的种子，还可以提高校园咨询的实战水平，在实践中逐渐提高校园
咨询服务质量，并且扩大学院青协在学生中的影响力。
三、活动主题：“津沽欢迎你，青协欢迎你”
四、举办单位：天津师范大学津沽学院青年志愿者协会
五、活动内容：迎新、纳新
六、活动对象：2013级津沽学院全体新生
七、活动时间：2013年8月30日、31日和军训后一周之内
八、迎新
（一）活动流程：
1、8月29日给参与迎新的青协成员通知新生的报道流程和主要介绍内容。
2、本次活动为8月30日、31日两天时间，每天两次，分别是早上8：00-12：
00，下午14：00-17：00，每次10人左右（具体人数待定）。
3、活动分两组进行，第一组在励志楼小北门处，第二组在第二浴室前路口
处，分别确定每次参与活动的人员名单及每组的负责人，暂定每组5人。
4、各组提前30分钟将桌椅搬到指定地点，并布置好会旗、宣传展板及导
引手册（待定）。
（二）活动实施：
1、每次活动的小组需提前40分钟在津沽讲堂门口集合，负责人点名签到，
安排活动。
2、每日活动的成员应当穿着青协志愿者统一服装，佩戴青协铭牌，准备完
毕由负责人带领搬桌椅等准备工作，另每组需带会旗一面。
3、每组带新生登记表若干，活动时若对加入青协有意者，可当场填写登记
表。
4、活动中，由专人采集活动照片。
5、每次活动结束后，全组人员合影留念，最后打扫干净地面。
九、纳新
纳新分为三个部分进行。第一，百团大战时新生填写报名表;第二，三天后
各部门统一开始面试,择优招收；第三，新老生见面会。
（一） 百团大战
1、时间：军训结束后；地点：天任道。
2、提前30分钟将桌椅搬到指定地点，并布置好会旗、宣传展板等。
3、活动成员应当穿着青协志愿者统一服装，佩戴青协铭牌。
4、准备好招新报名登记表、工作人员竞选表（另附）、微信二维码。
5、填表的同学在填完之后需告知面试时间、地点（待定）。
（二）面试
1、工作人员将竞选表分部门整理好之后交由各部门负责人，面试过程中负
责人手中需有竞选者名单。
2、各部门准备不同的面试问题（另附），问题难易程度分配待定。
3、各部门面试地点分开，至少不能在同一教室；或者各部门安排顺序在同
一间教室前后进行面试也可。
4、面试内容
（1）简单自我介绍（不超过2分钟）
（2）应聘者回答评委的问题(所问问题各部门根据自身特点自己拟定)
（3）对应聘者有某些方面有特殊要求的部门，可以进行现场测试。
5、确定正式入选人员后在宣传栏张贴名单，办公室备份保存。
（三）新老生见面会
(策划另附)
（四）纳新要求
1、思想品德良好，工作积极主动，耐心细心，责任心强，肯吃苦耐劳。
2、有一定的自我锻炼、自我管理意识，有组织能力。
3、具有团队合作精神，能够积极主动向组织靠拢，能够很好的处理学习和
工作之间的关系。
（五）纳新人数
各部门根据自身实际情况自由把握，在纳新活动进行前，应将初步计划招收
人数上报办公室
十、经费预算
1、登记表：迎新活动中每组50份，共100份，10元；百团大战中300份，
30元，小计40元。
2、工作人员竞选表：50份，5元。
3、微信二维码：复印二十份，约2元；二维码制作经费另计。
4、纸笔：活动前后所需笔青协现有，不必另购，纸张50份，2元。
5、桌椅、教室：待定
共计：登记表400份，工作人员竞选表50份，微信二维码20份，纸笔各20
份，桌4张，椅8张，面试教室1间，经费共计49元。
注：以上物资、经费不包括新老生见面会，其经费、物资另计。十
一、活动总结
1、迎新纳新活动结束后召开本期活动总结会，各部门需上交工作总结报告，办公室负责整理。
2、对于本期活动中出现的不足之处召开例会时明确提出来，引以为鉴，加以改进;对于优点积极推广。
2013
津沽学院青年志愿者协会 年6月
第19篇：津围公路北二线工程监理环境控制措施
津 围 公 路 北 二 线 工 程
环 境 控 制 措 施
天津市国腾公路咨询监理公司 津围公路北二线工程总监办 二零一七年三月十五日
环境控制措施
一、工程概况
津围公路北二线工程位于天津市蓟县北部山区，起点桩号K0+949.975（邦喜公路K17+625处），终点桩K31+987.957（原津围公路与河北兴隆县交界），全长31.04km。道路等级：二级公路；路基标准横断面14.0m，即1.0m（土路肩）+12.0m（行车道）+1.0m（土路肩）。其中利用津围老路拓宽段（K27+074-K30+800）路基标准横断面18.0m，即1.0m（土路肩）+16.0m（行车道）+1.0m（土路肩）。根据施工图设计：全线分为三个路段，第一段为邦喜公路起点（K0+949.975）--马平公路（K8+250）段，长7.30km，简称“北段”；第二段为马平公路（K8+250）--马营公路（K18+029）段，长9.78km，简称“中段”；第三段为马营公路（K18+029）--河北兴隆界（K31+987.957）段，长13.96km，简称“南段”。
二、组织机构
由津围公路北二线工程总监办成立“监理环境控制小组”组长：周文生
组员：李欢、沈萍、刘训成、白云坡、牟家琦、王纯宽、郑秀伟、丁楠益。
三、主要措施 1.重视环境工作
为确保文明施工，促进施工顺利进行，我监理单位将采取以下保护环境措施。
（1）制定北二线环境控制方案。 （2）检查施工单位施工环境控制方案。 （3）检查施工单位施工环境组织机构及成员 （4）检查施工现场
①检查施工单位道路洒水设备的数量、完好率。 ②检查施工道路每天洒水的遍数。
③检查巡视施工单位拉土、石渣车辆的苫盖情况，要求拉土、石渣车辆必须洒水降尘。
（5）及时了解联系大气环境信息预报，业主项目部通过北二线群及时通知各单位大气污染Pm值的预告，要求施工单位立即停工。
（6）每次巡视检查，当天必须有记录。 2.加强环保教育
组织总监办人员学习环保知识，加强环保意识，使大家认识到环境保护的重要性必要性。 3.强化环保管理
定期进行环境检查，及时发现现场存在的环保问题，对现场容易造成尘土飞扬的部位进行苫盖，主动联系环保机构，请示汇报环保工作，做到文明施工。
文明施工做到“灰尘不飞扬，污水不外流”。 4.奖惩措施 （1）根据每次检查施工现场的情况，对施工单位存在道路施工有扬尘、洒水不到位的情况，及时下达整改通知单，要求立即整改。
（2）对严重污染，施工道路尘土飞扬，施工现场杂乱的，每发现一次处罚1000元至2000元。
（3）对市指挥部、交通委预报天气雾霾，要求施工现场停工期间还继续施工的，每次处罚2000元至3000元，并追究该单位主要负责人的责任。
津围公路北二线工程总监办
2017年3月15日
第20篇：~学年上津北小学师徒结对师傅小结
津北小学师徒结对师傅小结
杨诗姝
时间过得真快，转眼间我与余同强老师师徒结对已快一个学期了，通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于
是我认真分析余老师的优缺点，对于他好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。
虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为
我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。
在这个月里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是
教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。在指导徒弟时，我经常让他阐述备课的构思，所以他备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现他的教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使他的备课水平有了提高。指导他上汇报课时，我尽力帮他分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并
让他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给他评课时，会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。比如课堂上缺少激情，评价语言较少，光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给他指出来。每次他都能乐意接受，并虚心改正。
通过这这段时间的师徒结对活动，我感到余老师有充沛的精
力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力，他不但向我学习，还虚心向其他有经验的教师学习，而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的新进教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。
师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教
然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。
