长春大学

推荐第1篇：长春大学工作总结

长春大学2011年度工作总结

2011年，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校发展全局，深入学习十七届五中、六中全会精神，全面贯彻《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010－2020年）》和《吉林省中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》，紧紧围绕《长春大学2011年工作要点》确定的各项任务，坚持走内涵式发展的道路，全面提高教学质量，进一步促进了学校各项事业和谐快速发展。

一、深化教学改革，教育教学质量稳步提高 1.教学工作稳中有进

制定实施了《长春大学教学督导条例（试行）》、《长春大学本科优秀学生转专业管理办法（试行）》等5个文件，从教和学两个方面促进教师对教学的投入和调动学生学习的主动性，不断提高教学质量；组织开展了“专业建设综合改革”和“实验教学改革”试点工作，探索符合学校定位的应用型人才培养模式；开展校内名师观摩课、青年教师教学大奖赛等系列活动，提高了青年教师的教学水平；加强了教学过程的监督和管理，严肃考风考纪，有力地促进了学校良好学风和校风的形成。

2.课程建设成效显著

组织进行了“十一五”国家级、省级特色专业建设点校级验收和“十二五”省级特色专业的申报与推荐工作，新增省级特色专业8个；省级实验教学示范中心2个、省级优秀教学团队1个、省级精品课1门、省级优秀课6门、省级教学名师1人，本科质量工程项目创历年

1 新高；获省优秀教材一等奖1项，二等奖4项，三等奖3项。

3.招生工作圆满完成

通过精心组织安排、加大宣传力度、提高服务质量，顺利完成了普通高考录取、艺术类专业加试、特教招生等工作；2011年我校招生工作取得了历史性的突破，生源质量大幅提高，从录取分数上看，我校文科本科录取线达到了465分，高于省线28分，理科本科录取线482分，高于省线38分，均为第一志愿。

4.继续教育稳步发展

在全省成人高考报名人数总体减少的情况下，我校成人高考报名和录取人数双双创历史新高，省内报考我校的学生数达5709人，同比去年增加1054人，实际录取学生数达3848人，同比去年增加297人；新增4个函授站及教学点，总数达到59个；平稳有序地开展了新疆班培训工作。

5.对外办学成果显著

全年与美国、俄罗斯等国家签署各类合作协议16份，与国外23所高校建立了友好合作关系；与中国（教育部）留学服务中心共建设立了赴俄留学培训基地（中国境内四所赴俄留学培训基地之一）；西班牙语中心、俄语中心工作有序开展，2个本科专业、3个专科专业的中外合作办学项目获得教育部批准和备案；完成了以上5个项目的教学准备工作，已招收学生166人，其中本科42人，专科124人；留学生规模继续扩大，现有来自13个国家的留学生191人；孔子学院工作初见成效，开设孔子学堂5所，现有学生288人，2011年7月，我国驻俄大使李辉率团访问了我校孔子学院，给予了高度评价。我校成为国

2 家汉办孔子学院奖学金生项目的资格单位，获专项经费39.8万元；2011年孔子学院向国家汉办申报12个项目，获国家汉办经费支持23.8万元。

6.特殊教育工作有新亮点

承办了中残联培训项目“内地与澳门特殊艺术师资培训班”、“内地与澳门特殊艺术人才培训班”；中残联副主席吕世明、副理事长程凯先后来校视察并指导工作，对我校特殊教育工作给予了充分肯定和积极评价；被教育部、中残联授予“全国特殊艺术人才培养基地”、“全国残疾人服务网体验测试基地”；针灸推拿学专业成功通过“十一五”国家特色专业验收。

二、注重学科建设，科研工作成果斐然 1.学科建设不断加强

顺利通过了新增硕士学位立项建设单位中期检查工作，这是去年工作中的一件大事。后续我们又结合专家的意见，认真进行了全方位的整改；完成了省级重点学科和科研基地“十一五”期间的建设验收工作，验收结论均为优秀；完成了省级重点学科和科研基地“十二五”期间的申报和评审工作；其中，机械工程和工商管理学科被评为“十二五”省级优势特色重点学科，农产品深加工联合实验室、材料设计与量子模拟实验室被评为省“十二五”普通高校重点实验室，特殊教育研究中心被评为省“十二五”普通高校人文社科重点研究基地。

2.科研成果创历史新高

2011年学校积极组织申报各级各类纵向项目，获得批准108项，其中包括教育部科学技术研究重点项目1项；教育部人文社会科学项

3 目1项；教育部留学基金委项目1项；到款科研经费334.25万元；共发表学术论文686篇；出版著作12部；申请和获得专利18项；获科研成果奖励26项。

3.学术交流与联合培养研究生有序进行

以学术专题研讨为主线，组织了2011年全国传动带产品检测方法与检测技术研讨会等学术会议，举办学术报告近60场；2011年共招收21名联合培养研究生，毕业39名研究生，现有在校联合培养硕士研究生103名。

三、坚持育人为本，学团工作成效显著 1.思想政治教育工作扎实推进

依托第三期青马工程培训班和团校，推进了青年马克思主义者培养工程；开展系列学“团风”活动，不断丰富“团风”精神时代内涵；开展心理健康宣传教育，全年无学生心理异常突发事件；制定《学生校园交通安全管理规定》，开展“校园交通安全周”活动；修订《学生公寓管理办法》，两栋公寓被评为省高校阳光公寓；学生军训获省高校军训“阅兵式、分列式”一等奖，资助工作获省学生资助工作先进单位。

2.学团队伍建设进一步加强

新选聘6名硕士毕业生担任辅导员，在全校一年级配备107名班主任，充实了一线学生工作力量；组织了新辅导员业务培训，举办了暑期学生工作交流研讨会；选送优秀辅导员参加国家、省里组织的专题培训；26名辅导员获国家、省、市级奖励。

3.校园文化活动和社会实践活动成果丰硕

4 以庆祝建党90周年、纪念辛亥革命100周年为主题，举办了青年文化艺术节、社团文化活动月、大学生艺术展演等系列活动，活动吸引全校3万余人次的积极参与；参加了2011年“挑战杯”吉林省大学生课外学术科技作品竞赛，获得优秀组织单位奖，并取得特等奖1项、二等奖4项、三等奖1项的优异成绩；参加了第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，荣获三等奖；特教学生周旋被授予2011年度“中国大学生自强之星”；毕业生包和国、段晓羽被评为第五届吉林省高校毕业生十大创业先锋；学生陈胜男荣获瓦萨国际滑雪节冰雪天使选拔赛冠军；音乐学院获“畅想中国”一等奖。

4.就业工作成效显著

成功举办了“2012届毕业生就业洽谈月”活动，举办中型招聘会6场、专场招聘会253场，吸引省内外651家用人单位来校招聘，2011届毕业生就业率达到92.1%；注重就业指导教师队伍和课程建设，一人获教育部全国就业指导课程教学大赛二等奖，学校获优秀组织奖。

四、全面加强管理，办学条件继续改善 1.加强了师资队伍建设工作

2011年学校顺利通过省属高校编制核查工作，实现增编255名，极大地缓解了长期困扰学校的编制不足的难题；圆满完成学校251名三方协议人员聘用及落编工作；完成了2011年度专业技术资格评审及聘任工作；初步开展岗位设置工作；通过引进优秀人才和分层次开展教师培养两种方式加强师资队伍建设，全年引进博士学位教师7人（博士学位教师达92人）。

2.加强了财务管理工作

5 学校积极应对省政府三年内减轻高校债务负担的举措，制定了《长春大学化债工作方案》，2011年偿还银行贷款5149万元，超额国家化债任务1149万元。额外争取中央财政支持地方高校建设资金1000万元，省财政补助资金300万元；圆满完成了2010年财务决算工作，2011年预算执行情况良好。

3.加强了资产管理工作

2011年学校通过制定《长春大学学科和科研用设备采购暂行管理办法》等3个文件，进一步完善了国有资产管理的制度建设，资产日常管理工作进一步规范；全年完成采购任务84项，预算约为1742万元，实际采购金额1336万元，节约资金400余万元；解决原红月商场房屋遗留问题，现已正式收回并建成学生食堂。

4.加强了校园安保工作

2011年学校投入资金300余万元，对全校消防器材、设施进行维修改造，改善消防硬件设施，完成了东校区所有楼宇和学生公寓消防外网改造建设；组织新生消防安全教育和消防逃生演练等教育活动；安装了治安管理视频监控系统；聘任长春保安集团有限公司承担学校正门和综合楼保安执勤工作；成功申请长春市公安局警务室在我校正式挂牌成立（省属高校设立的第一个警务室）；对东校区进行安装减速带、交通标识等交通工程规划施工，规划了机动车专用通道、行人专用通道，对盲人专用通道进行了隔离，促进了校园的交通安全。

五、加强后勤服务，努力提高后勤保障 1.制度建设进一步完善

制定《长春大学基建维修工程管理办法》，进一步完善了预算编制、

6 招标管理、工程签证等方面的工作制度；修订部分规章制度，完善了原材料采购账目管理制度，规范了维修改造项目的报批及审批程序和水、电管理与收费制度；特别是整理了1952年以来的各建设工程图纸，整理出有效图纸37项共154份，补齐已经丢失的

五、

六、七公寓图纸。

2.新建工程和基础设施维修改造顺利完成

完成了第九公寓建设工程并按期交付使用；完成了西校区煤气改造、红月商场改造等项目共84项。

3.加强后勤服务，努力提升师生满意度

在物价整体上涨的背景下，保证了学生用餐、校区供暖等基本后勤保障类供给；完成暖气改造面积12000平米，完成综合楼和南湖住宅楼、学生一公寓的下水管道维修任务；安装即开型热水器，保证了第

7、第9两栋公寓4000余名学生的开水供应问题；完成了324户职工住房产权办理工作；完成了全校在职职工住房补贴调查归档工作，发放退休职工住房补贴910万元；发放了2010年全校职工供热补贴550万元；全年共收缴水电费510万元，比去年提高30%；校园环境得到进一步美化，被长春市评为模范庭院单位，教学楼管理井然有序，班车及办公用车服务热情、安全、正点。

六、加强基层党建工作，深入开展创先争优活动 1.不断加强基层党建工作

制定了《中共长春大学委员会学习型党组织建设实施方案》，号召并指导各基层党组织开展了求真务实的学习型党组织建设活动；制订了《中共长春大学委员会党政联席会议制度》，调整学校基层党组织设置，成立了13个院（处）级党委，撤销了15个党总支；全年共发展

7 教工党员14人、学生党员365人，审批预备党员转正252人。

2.深入开展创先争优活动

制订了《中共长春大学委员会标准化党支部建设实施方案》；开展了2009-2011年度先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者的评选和表彰工作；制订了《关于开展“三帮扶”工作的实施方案》，建立了基层党组织联系包保责任制。

3.抓好干部人才队伍工作

全年完成5次干部的补充选拔配备和调整工作，共提拔处级干部10人，科级干部39人；完成了年度处级干部的考核和干部选拔“一报告两评议”工作。

4.宣传思想工作扎实推进

积极组织全校师生员工政治理论学习，重点抓好党委理论中心组学习和各单位政治理论学习的部署、检查工作；切实加强校园网新闻信息工作，组建学校信息员工作队伍，围绕学校中心工作弘扬主旋律，挖掘学校亮点主动宣传，扩大学校知名度，全年在新华网、《中国教育报》、《吉林日报》、吉林电视台等主流媒体报道宣传学校达40余次；成功举办了《建党90周年文艺演出》等系列主题活动；开展了校园精神文明创建系列活动。

5.扎实做好统战各项工作

协助各民主党派完善基层组织建设，支持民主党派成员在教学科研、参政议政、民主监督等方面发挥积极作用；制订了《关于在学校党外知识分子中开展“同心献智”行动的方案》，“同心献智”行动取得了丰硕成果；深入开展了抵御境外基督教渗透工作。

8 6.稳步推进党风廉政建设

制定并实施了《长春大学廉政风险防范工作实施方案》，进一步强化了各级领导干部“一岗双责”的自觉性；持续深入开展廉政文化进校园活动；强化监督，尤其是重点环节和关键岗位的监督进一步规范，物资采购、基建维修、人才引进、各类招生纪委全程参与；进一步完善信访工作机制，切实维护教职员工切身利益。

七、相关工作扎实有序全面推进

校工会组织召开了二届一次教代会，大会讨论、审议通过了《长春大学十二五教育发展规划》；妇委会在女职工中开展“巾帼建功”争先创优活动；

审计处全年完成基建（含维修）审计30项，核定投资额494万余元，审减工程投资额41.5万元。目前已在结算审计的项目有51项，提报投资额537.85余万元；

离退休工作处认真落实离退休人员的各项待遇，以服务离退休老同志为宗旨，以构建和谐校园为目标，强化服务，积极协调，不断搞好各项文化活动的开展，积极发挥老同志作用。

关工委从实际出发，围绕学生所需，开展活动，全面提高学生综合素质，促进大学生健康成长；

校医院完成了全校师生员工的医疗保障任务，全年接待门诊量9428人次，为学生接种乙肝育苗、麻风疫苗注射5000余人次；

图书馆购买国研网经济类数据库等3个大型数据库，采购电子图书8万册，创建聋、哑学生电子阅览室，全年接待读者242万余人次；

完成了“十二五”2011年度教育科研规划课题的组织申报工作，

9 全校教师省级教育科研项目申报获批比率达72%，高于全省平均值12个百分点；组织验收“十一五”教育科研项目65项；承办了2011吉林省教育科研工作会议；

现代教育技术中心协助其它部门完成摄、录、编工作，收集视频素材2400分钟，制作教育厅申报的优秀课、精品课、省级实验示范中心等音视频专题片20余部；

网络信息中心完成了设备升级改造，核心设备正常运行达到100%；争取电信宽带100兆，累计为学校节约资金75余万元。

一年来，经过全校师生员工的共同努力和辛勤工作，学校面貌发生了很大变化，取得了令人瞩目的成绩。在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到，学校的发展还面临着许多困难和问题，如办学经费不足、学校发展空间局限等等，这就要求我们全校师生员工必须以饱满的工作热情，做好本职工作，2012年，学校将站在新的历史起点上，立足当前、着眼长远，为实现我校历史性的新跨越而努力奋斗！

推荐第2篇：长春大学光华学院

编辑：汤旭杰

长春大学光华学院

“立志 博学 诚信 创新” ——校训

学院概况

长春大学光华学院成立于2000年，2004年经国家教育部确认为本科层次的独立学院，国家计划内招生，全国统一录取，颁发由教育部统一印制、网上电子注册、国家规定的普通高等学校长春大学光华学院毕业证书，符合学士学位授予条件的，颁发长春大学光华学院的学士学位证书。学院拥有理、工、文、经、管五大学科共30个本科专业和7个专科专业。现有来自全国各省（市）的在校生9200余人。 学院坐落在长春市经济技术开发区，校园占地面积38.6万平方米，建筑面积24.86万平方米，校园环境幽雅。学院各院系（部）均由知名学者、专家教授和研究生导师担任院长或主任。现有教师536人，其中专职教师381人，教授35人，副教授101人，其中副高以上职称占35.6%。同时有多名英、美、日、韩、俄等外籍教师在校长期任教。

学院始终把提高教育教学质量和培养学生的综合素质放在第一位。立足质量谋发展，突出特色创一流，不断深化教育教学改革，加强教学管理和学科建设，改善办学条件，优化学科结构，调整专业布局，逐步形成了具有光华特色的学科专业体系，努力构建学生成材的“立交桥”，真正做到专业有特点、学生有特长、就业有出路、升学有希望。学院教学设备先进齐全，生活设施一流，除了常规的计算机

房和数字语音室，还设有多功能报告厅、电子阅览室、与国际水平接轨的同声传译实验室、环岛语音室、可接收原版外文节目的教学闭路电视、先进的多媒体教室、多媒体技术实验室、网络实验室、软件实验室、通信原理实验室、模拟电子技术实验室、电路实验室、会计模拟实验室、ERP实验室、工商管理案例实验室、国际贸易模拟实验室、投资理财模拟实验室、全国外贸跟单员培训中心、应用心理学实验室等40个教学实验室。1.5万平方米的图书馆藏书49万册，电子图书15万余册。有开展健身活动的高标准体育馆和现代化室内网球场，新建占地2万多平方米的光华会馆，其中会务、住宿、餐饮、洗浴、游泳、健身等设施设备一应俱全。校园内的超市、医院、干洗店等生活设施为学生提供良好的服务。

在国家、省级各类竞赛中，我院学生屡获佳绩，在全国“CCTV杯”全国大学生英语演讲比赛中获吉林省第一名，在全国数学建模竞赛中多次获得

二、三等奖；2009年，在全国大学生创业大赛中，我院荣获全国季军；在第七届全国大学生“回归杯”攀岩锦标赛中，我院学生获全国第三名；在全国大学生职业生涯规划大赛中获三等奖，位列全国第十五名；在第二届吉林省大学生程序设计竞赛中，我院学生获一等奖；在第三届世界旅游大使冠军总决赛中我院学生获“东北赛区十佳”荣誉称号；在吉林省第五届大学生滑雪精英赛中，我院团体和个人组均获第一名。2008年，学院先后被评为“中国民办十大知名品牌学校”、“百姓口碑最佳单位”、“金牌形象使者单位”等荣誉称号；2009年，学院被国家人力资源和社会保障部、全国总工会、

全国工商联合会授予“全国就业与社会保障先进民营企业”荣誉称号。

办学特色

（1）坚持“2-1-1”人才培养模式，即2年基础教育平台+1年打造光华专业特色+1年培养发展学生个性特长。以打牢基础够用为度，以应用能力培养为重。

（2）确保学生全面发展，坚持德育为先。以道德修养和良好行为习惯的养成为基础，建立人文素质教育平台,教育学生学会做人、做事。

（3）构建职业化教育体系，使得光华学院学生能够掌握一种职业基本技能，争取获得一项国家职业资格证书，提高学生职业技能。 毕业生情况

2003年—2009年以来，学院已有七届毕业生，总人数5733人，在全国大学生就业十分严峻的形势下，我院就业工作始终保持一个良好的态势。学院举办大、中、小型招聘会，为学生提供了广阔的就业平台。我院的就业工作得到了上级主管部门的好评。随着毕业生综合素质的不断提高，我院学生已越来越得到社会的认可。截止2010年初，我院毕业生考取硕士研究生总数为213人，占毕业生总数的3.72%，有近50名同学出国深造，大多数毕业生走上了企事业等单位的基层工作岗位，个别优秀毕业生就职于党政机关等基层工作岗位，还有部分毕业生走上了参军、“三支一扶”和“自主创业”之路。我院现有职业资格认定的职业指导师35名（含高级职业指导师5名），还被吉

林省高等学校毕业生就业指导中心批准建立了“吉林省大学生职业发展与就业指导师资培训基地”，形成了逐步配套的就业基地，建立了比较稳定的就业联系点。我院在杭州、大连、东莞、广州、长春等地建立了实习就业基地，并建立了八十多个就业联系点，为我院毕业生就业创造了条件，提供了机遇。2003年—2009年连续七届毕业生就业率均达到90%以上。

考生指南

1、艺术设计（平面艺术设计方向）、艺术设计（环境艺术设计方向）专业：吉林、山东、黑龙江、内蒙古、浙江、河北、山西、江西、新疆省考生须取得生源所在省美术类联考合格证，文化课成绩达到考生所在省投档线后，按照文化课成绩×60%+专业课成绩×100%的总分，从高分到低分进行排序，择优录取。辽宁省考生须取得辽宁省美术类联考合格证，文化课成绩达到考生所在省投档线后，按照文化课成绩×40%+专业课成绩×60%的总分，从高分到低分进行排序，择优录取。

2、音乐表演、音乐学专业：吉林、内蒙古、山东、新疆考生须参加我院组织的音乐类加试并取得艺术加试合格证，黑龙江、辽宁、浙江、河北、山西省考生须取得生源所在省音乐类联考合格证，文化课成绩达到考生所在省投档线后，按照专业课成绩从高分到低分进行排序，择优录取。

3、播音与主持艺术专业：吉林、内蒙古、山东、新疆省考生须参加我院组织的艺术加试并取得我院艺术加试合格证，黑龙江、辽宁、河北、山西、浙江省考生须取得生源所在省播音主持类联考合格证，

文化课成绩达到考生所在省投档线后，按照专业课成绩从高分到低分进行排序，择优录取；专业课成绩排名并列者按高考文化课成绩从高分到低分择优录取。

4、语种要求：俄语、日语、英语、汉语言文学、对外汉语专业招英语考生；朝鲜语、应用韩语专业招非朝鲜族的英语考生。

5、学院贯彻落实国家文件精神，设立了《国家奖学金》、《国家励志奖学金》、《国家助学金》，并按国家有关评审规定进行发放。自2007年下半年开始，用国家助学金资助在校家庭经济困难学生，至今资助总额为10915000.00元，资助比例为学生总数的23%。学院每学期设立了奖学金，一等奖学金1000元、二等奖学金600元、三等奖学金300元，学期奖学金占学生总数的6%。

6、按照吉林省教育厅、财政厅和物价局的收费标准，分年度交纳学费。

推荐第3篇：长春中医药大学学生8

长春中医药大学学生会

2011—2012学年度下学期宿舍管理委员会

工作总结

长春中医药大学宿舍管理委员会

联络部：张晓林

二〇一二年六月二十五日

长春中医药大学学生会

2011—2012学年度下学期宿舍管理委员会

工作总结

时间如溪涧流水，转眼间一年的时光已从我的身边匆匆流去，逝去了那年学弟的稚嫩，渲染了几分大学的成熟，因为在宿舍管理委员会我真的收获了很多，也学到了很多，不但提高了社交能力，也增强了工作的功力。回首这一年，真的让我受益匪浅，其中充满了快乐与苦涩。也更坚定了我工作的态度——谦虚的做好每一件自己能做的事！

我们宿舍管理委员会虽然没有很多活动，就那么几次检查卫生，但是最能体现人的、最能锻炼人的就是把单一而看似简单的事做好，并通过参与的感悟来更好的与他人团结协作，提升自己的不足。我们加入一个团体就要积极把自己融入其中，就要把这个团体当做自己的家不怕苦、不怕累的去为这个团体奋斗，积极参与每一次的团体活动、努力与大家协作，要在适当的职位上奉献对的起的力量和智慧。 每次活动我都是很积极的参与，虽然是重复的工作，但我从来没有抱怨。因为工作中可以磨练自己，因为稚嫩的我还有许多不足，所以在学校要更好的培养自己各方面的能力，

好为以后的工作做好铺垫，为此我谈谈自己总结的几点经验吧，这也是我在工作中摸索的一点浅淡检验：

一.任何时候要摆好心态，不管在什么职位都要把自己放

在服务者的位置上，以服务他人为中旨。

二.在做事的时候，能自己做的事就自己解决，不要养成

依赖感。因为这样才能更好的锻炼自己，让自己成长的更快。

三.要懂得在其位，谋其政的深层含义，因为任何开始的

时候都有新鲜感，坚持到最后才是正确的，要充分发挥自己所在职位职能的作用，也不要影响他人的发挥，当然在需要的时候，积极帮助。

四.积极做好自己的事，不要像某些人一样，开始挤得头

破血流进入，时间长了，厌倦了什么事都不想做，那你当初何必那么努力的加入呢？

五.团结合作，共创难忘时刻，做好每一次检查卫生工作

都需要几个人的共同努力，效率也会更高更快。 以上就是自己的一些浅淡经验，在宿舍管理委员会工作一年，我个人的组织协调能力和团队协作能力提升了不少，但厚着脸皮还是不得自己还是有很多不足之处，还有很多有待完善的地方，但我们是这个团队，大家都和睦和善乐于帮助，我们一定会做的更好，因为这个团队，我相信我的大学生活将会有一个不一样的色彩，我很开心给我这样的平台，让我

找到自信，然我更好的认识到自己的不足，以后我会更加努力的奋斗，我有不怕输的精神。

最后希望我们的宿舍管理委员会能走的更好，走出自己的方向！

长春中医药大学学生会

宿舍管理委员会联络部：张晓林2012年6月25日

推荐第4篇：试论双关语翻译(长春大学)

论双关语翻译之真谛

张传彪

张红深

（1.石河子大学外语学院， 新疆石河子， 832003）

（2.福建工程学院外语系， 福建福州， 350108）

摘要：翻译之难莫过于双关，原因就在于找到完全对等的双关几乎不可能。本文试图通过大量英语双关语汉译实例，证明幽默双关语的替换译法是一个有效途径。笔者认为，在双关语翻译中译者应当尽量保持原文审美信息，再现原文修辞效果。

关键词：双关语；修辞效果；替换法翻译

[1]

[2]Abstract: The pun is considered most challenging in the field of translation，because it is almost impoible to find an exact pun equivalent in the target language.Based on abundant E-C translation cases, this paper attempts to argue that the replacement translation of humorous English puns is an effective solution.It is pointed out that aesthetic meages of the source text should be especially retained and the rhetoric effects reproduced in the translation of pun.Key words: pun; rhetoric effects; replacement translation 0.引言

双关语是通过特定语境中一个词的双重含义，或其与另外一词因读音相同或相近而可能引发的意义联想，达到幽默、诙谐、讽刺诸效果的修辞格。鉴于英汉两种语言的本体性差异，试图在两者间寻找到意义、结构、韵味都一一对应的双关语难乎其难。著名翻译理论家奈达谈到双关语翻译时也不无感慨：“翻译双关语时，我们能做到的最多是给译文加注释，告诉读者原文是双关语。”

“译文加注释”作为双关语翻译等而下之的替代译法可以考虑，但无论如何不是最佳策略。理由无他，译诗必须还之以诗，译文必须还之以文，译双关必须还之以双关。本文试图跳出双关语翻译语义对等的狭窄观念，转而从双关修辞的目的属性探讨英汉双关语翻译的另类技巧与变通途径。

1.幽默是双关修辞的本质属性

什么叫“双关”？《现代汉语词典》（2005年版）的定义是：“用词造句时表面上是一个意思，而暗中隐藏着另一个意思。”（p.1275）双关语的这个与生俱来特点，必然注定了其幽默、谐趣、语义含混的修辞属性。双关语使用者无论是用它表现幽默功能、讽刺功能，还是呼唤功能，这种幽默风趣的内质都始终存在。以打字机广告语“不打不相识”和《红楼梦》中隐藏双关的姓名“甄士隐”、“贾雨村”为例，这些双关语作者的初衷或许只是出于功利目的（比如推销产品）和讽刺目的（比如嘲讽世态），但双关修辞本身还是依然赋予它们挥之不去的幽默感和谐趣味。可以想见，当汉语读者看到广告语“不打不相识”时，从打字机的“打”突然联想到古人“不打不相识”的“打”，毫不相干的二者被这么巧妙地组合到了一起，而且还分明感受得到它们跨越时空的携手际会，怎不哑然失笑？至于双关语中的绝大部分，原本就用于幽默、逗趣的目的，那就更不用说了。不妨看例： 1）Customer ：Waiter，will the pan cakes be long?

Waiter：No，sir，Round.

2）A: What is the worst kind of fish? B: Selfish. 可以说，任何一个英语母语者，只要其思维正常，绝对不会对文中的提问做出如此荒唐的回答。 显而易见，作者的用意只有一个，那就是故意制造幽默。有哪一个英美餐馆的服务生会误解顾客 “Will the pan cakes be long?”中“long”的真实意指呢？同样的，例2）中对“What is the worst kind ————————————————

* 本文系石河子大学2007年校级科研课题“汉、英民族语言心理差异的发生学研究”阶段性成果。项目编号：RWSK08-Y117

[1]of fish?”的回答“Selfish”，牛头不对马脚，也根本不可能出现在现实生活中。这两个双关语纯粹 都是基于插科打诨，博人一笑的目的。难怪纽马克对双关语翻译有过这样一个经典评论：“双关语翻译的重要性有限而趣味无穷。”[2] 此言的潜台词是什么？那就是：双关语是用来逗乐、博笑的，双关修辞本来就是被定位在文字游戏上，所以，对它们的翻译大可不必太较真。事实上，文学语境和交际语境下的双关语从来都不是为了传递字面信息，而是为了制造言在此，意在彼的修辞效果。认识这一点很重要，它可以让我们在双关语的翻译上视野更开阔，思路更宽畅。

2.双关幽默是供人意会而非教会

设想一下，一个饱含睿智的双关语突然间被你悟出，那会是一份怎样的快感？可是，同样这个双关语，如果你不是从智慧的思考中顿悟，而是经由别人条分缕析的讲解后得知，会有相同的感受么？这就给我们提出了一个思考：双关语该如何翻译？

译界一般认为，文化差异造成的不可译性是相对的；语言自身差异如语音、字型等造成的不可译性是绝对的。而主要由同音或谐音形成的双关语，显然属于后者。既然在英汉两种语言间寻找意义、结构完全对应的双关语不可能，那么在英汉双关语的翻译中寻求变通，就是一件顺理成章的事。所谓变通，并非简单的直译加注，这样的玩意儿谁都会，但效果却不敢恭维。幽默是只能意会而不能加注的，经过注释处理的幽默即使不是趣味索然，至少也已魅力不在。所以，本文讨论的变通，不拟包括注释法。

作者设计双关，目的无非是制造出其不意的幽默、讽刺效果。因此，翻译双关语理所当然应该首先考虑效果。德国功能学派学者Vermeer提出的目的论（Skopostheorie）主张，翻译的交际行为所要达到的目的决定翻译行为的过程，也即“目的决定手段”。从目的论的视角看双关语翻译，也就是应该把再现这种幽默、讽刺的修辞效果作为价值取向的核心。所以，那种把双关语信息摆在翻译首位的做法，实际上犯了本末倒置的错误。仍以前面提到的那句谐趣双关为例：

1）Customer ：Waiter，will the pan cakes be long?

Waiter：No，sir，Round. （原译）顾客：“服务员，煎饼还要等很久吗?”

侍者：“不，先生，是圆的。”

这是一个利用英文单词“long”既指时间“长”，又指形状“长”的双关义制造出来的幽默。原译采用了直译加脚注的“注释翻译法（philological translation）”，其在忠实传达原文的信息上无懈可击，只可惜原作者精心设计的幽默却在译文中丧失殆尽。面对这样一个前言不搭后语的对话，汉语读者如果不看注释，能知道他们在讲什么吗？原作者饱含创意的艺术语言，体现在译文中居然成了一个无厘头信息！请看笔者的改译（本文除“原译”外，所有译例均系笔者所译）： 顾客：“服务员，煎饼还要好久吗?”

侍者：“哦，先生，煎饼不用酒（久）。”

笔者的改译谈不上完美，但至少部分传递出这句双关语的幽默，而这种幽默正是原文作者最希望产生的现场交际效果。然而，原译只盯住了文本表层的对等，却把活生生的幽默诙谐转化为冗长枯燥的脚注。读者不禁纳闷，假如本句的双关是出现在电影、戏剧的对话中，又该如何脚注呢？再看以下两个例子：

2）What keys won’t open doors? ———A monkey, a donkey and a turkey.3）A: What is the worst kind of fish? B: Selfish.

几乎所有涉及这两句双关语的译者，都对它们要么避而不译，要么照字直译，要么干脆以它们为例，证明凡属语言文字自身属性差异造成的双关皆不可译。请看一位作者是怎么译的：

2）什么钥匙开不了门？——猴子、驴子和火鸡。 3）A：最坏的鱼是什么鱼?

2 B：自私。

坦率地说，不懂英语的中国人初看这样两句汉译，难保不会怀疑应答者是不是刚进过精神病院。译文对原文如此原字照搬，实在无异于拿汉语读者寻开心。要知道，原作者设计这两个双关，着眼点并不只是它们的信息。在这里表层信息实际上只是一个“道具”，而道具是为展开剧情服务的。所以，双关语译者此时没有理由不跳出传统狭窄的翻译观，从而把目光直接瞄准双关修辞最可宝贵的本质内涵上。试看笔者如何改译：

2）I.什么（钥）匙开不了门？——汤匙、糖匙和醋匙。 II.什么天最美？——聊天、谈天、武则天。 3）A：最坏的鱼是什么鱼? B：暴雨（鲍鱼）。

从传递语义信息的角度讲，改译似乎有点离谱。若从再现原文诙谐幽默的修辞效果讲，改译显然胜出一筹。双关语作为一种利用谐音、歧义为主要修辞手段的语言形式，本身就是故意追求模糊性和多义性的产物，又怎么能够要求译者恪守忠实，天衣无缝呢？所以，笔者以为，翻译双关语，字面信息的对等与否，大可不必耿耿于怀。当然，能在译出双关的同时又能兼顾对等，自然求之不得，但这等美事只能得之于偶然，无法求之于必然。张南峰教授在《Delabastita的双关语翻译理论在英汉翻译中的应用》一文中就指出：“假如认为必须保留原文双关语的结构和字面意义才算翻译，那么，就英汉翻译而言双关语的可译性就很低；但假如认为双关语不必译为相同的双关语才算翻译，那么可译性就很高了。”[3] 这段话无疑是深得双关翻译三昧者之经验高论。实际上，只要我们一改双关语翻译必须保留原文结构和字面意义的狭隘观念，转而寻求其修辞效果和功能的再现，许多原本只能直译加注或被打入“不可译”冷宫的双关语，马上就能获得新生。谓予不信，请看例： 4）A：At what time of day was Adam born? B：Just before Eve.A：后羿射日在什么时候？

B：前羿射完后。

5）A：What kind of money do girls like most? B：——Matrimony. A：爱钱女孩最喜欢什么元？ B：姻缘（银元）。

6）Donna：He’s so romantic.Every time he speaks to me he starts with “fair lady”.Tina：Romantic, my eye.He used to be a bus driver.（原译）多娜：他真浪漫，他每次跟我说话总是先说声：“漂亮女士”。

泰娜：浪漫，哼！他以前是个司机。

改译：多娜：他真浪漫，每次跟我说话总先说声：“够漂亮女士!”（Fair lady!）。

泰娜：浪漫，见鬼! 他以前是个司机，开口就是：“购票，靓女士！”（Fare, lady！）

7）“Why don’t you go forth and multiply?” asked Noah, a bit angry.“We cannot, ”said the serpents, “we are adders.”

原译：“你诺亚不是叫我们出去‘相乘’吗? 对不起，我们蝰蛇是做加法的。”

在原译作者的文章中，该双关其实是被归入不可译之列的。短短两句英语原文，引出的却是一大段解释性说明——：

“这段幽默的作者别出心裁地从《圣经》取材，拿诺亚开玩笑，也给翻译出了个难题——如何翻译‘multiply’（繁殖、相乘）和‘adder’（蝰蛇）这两个词。大洪水退后，诺亚叫所有动物都出去繁衍后代，当他看见两条蝰蛇仍赖在方舟里不走，便略带愠怒地问它们为什么不出去繁衍后代。然后，狡诈的蝰蛇却偷梁换柱，将‘multiply’中诺亚所指的那个‘繁殖’的意义，换成了‘相乘’的意义。将名词‘adder’（蝰蛇）与动词‘add’（做加法）这两个意义上毫无联系的词生拉硬拽到一起，然后根据英文名词构词法之一——在动词后加词尾‘er’便构成该动作

3 行为者，来为其懒惰辩护：‘你诺亚不是叫我们出去‘相乘’吗? 对不起，我们蝰蛇是做加法的。’”

[4]汉语读者即使有耐心认真看完这段约200个字的注释，也未必清楚原文的幽默风趣所在。诸如add与adder的语义衍生关系，普通中国人很可能是一头雾水。退一步说，就算他们真的读懂了这段长长的注释，所得到的审美享受也跟英语读者读到原文时的会心一笑大相径庭。殊不知，双关语的幽默是靠顿悟神会的，而非长篇解释教会的。这个中道理就好比诗歌给予读者审美愉悦，靠的是浑然天成的美，而不是一词一句的肢解和阐释。任何一首好诗，换成了白话散文，都不比初中作文好多少。请看笔者的改译：

诺亚：“你们为什么还不出去孕育后代？”

蝰蛇：“对不起，本蛇姓蝰（性亏），不受孕。”

3.双关语翻译的审美观

双关语翻译的最高境界大概就是用双关语译双关语，译文与原文在形式和内容上完全对等。但这只是理想译文，现实中几乎不存在。正因为双关语的翻译几无例外都经过变通处理，所以评判其美学价值就可能人言人殊。笔者以为，评判的尺度应该首先放在衡量原文幽默效果的再现上。当然，在多大程度上实现了原文的修辞功能，也是一个重要方面。请看例：

8）Customer: Have you got any chicken’s legs?

Waiter: No，sir，1 always walk this way! （原译）顾客：你有鸡腿吗? 侍者：不，先生，我一直这样走路! 改译：顾客：你有鸡腿吗? 侍者：没。我有双腿，从来不用鸡腿。

9）What is the most contradictory sign in a library? ——To speak aloud is not allowed.（原译）图书馆里最自相矛盾的标示语是什么？——大声讲话不是大声。 改译：图书馆里最自相矛盾的标示语是什么？——敬请（尽情）低语！

例8）的原译看似忠实于原文，其实根本没有传达出原文歧义双关的幽默，而症结就在“你有鸡腿吗”和“不，先生，我一直这样走路”之间少了一个“miing link”。不懂英语的中国读者面对这唐突的一问一答，绝对丈二金刚摸不着脑袋。而笔者的改译表面上偏离原文，实际上恰到好处地再现了原文的幽默。什么叫“离形得似”？——这，就是！

至于例9）的原译，严格说来不能称之为“翻译”，而只是“揭谜底”——把原文谐音双关的另一层意思（To speak aloud is not aloud）和盘端出。在这个对话中，To speak aloud is not allowed的本意是“不得大声说话”，这也正是笔者改译中“敬请低语”的意思。而“敬请低语”刚好跟“尽情低语”成了一对语义相反，且又谐音双关的绝妙联袂！

如果说文学翻译是一种再创作的话，那么双关语翻译就更是如此了。成功的双关语翻译应该做到在译文中重现原文的文本功能，使目的语读者获得与源语读者相同或大致相同的感受。请再看例：

10）Marriage is an institution where a man loses his bachelor’s degree and a woman gets her master’s status.（原译）I.婚姻是一个学院，在里面男人失去学士学位而女人得到硕士地位。（脚注：bachelor为双关，意为光棍 / 学士；master为双关，意为主人 / 硕士）

（原译）II.婚姻是这么一个学院：在里面男人失去光棍学士学位而女人得到老大硕士地位。 （原译）III.婚姻是这么一座寺庙——男人进庙当不成“真和尚”，女人进庙却成了“老佛爷”。 以上3个译文在再现原文谐趣双关修辞效果上明显存在差异。原译I和原译II基本上没有摆脱“注释翻译法”的窠臼。原译III则相对超脱，对原文幽默效果的再现也显见功力，美中不足的是，“真和尚”和“老佛爷”的喻意略显直露，有失双关修辞的含蓄美。本文作者觉得，是不是可以这样改译：

◇ 婚姻是一所卫校——男生入学主修“气管炎（妻管严）”，女生入学主攻“肤必治（夫必治）”。

以“主修‘气管炎（妻管严）’”对应“loses his bachelor’s degree”；以“主攻‘肤必治（夫必

4 治）’”对应“gets her master’s status”，恰好做到以双关语译双关语，并且在幽默效果上毫不逊色。此外，以“卫校”取代“寺庙”对应institution，也更加贴近原意。不过，最重要的一点还在于，改译给予汉语读者的审美愉悦，跟原文给予源语读者的审美愉悦基本相同。而这，才是翻译双关修辞的真谛所在。

参考文献：

[1]Nida, E.A.Rhetoric and Styles: A Taxonomy of Structures and Functions[J].Language Sciences.1984（6）: 297 [2]Newmark, Peter.A Textbook of Translation[M].London.Prentice Hall International Ltd.1988:217 [3]张南峰.Delabastita的双关语翻译理论在英汉翻译中的应用[J].中国翻译2003（1）：32~33 [4]金敏、熊丽娟.英语幽默的汉译困难[J].湘潭师范学院学报.2007（5）：119

推荐第5篇：长春大学旅游学院团委学年工作总结

长春大学旅游学院团委

2010-2010学年

工 作 总结

长春大学旅游学院团委

2010年12月

长春大学旅游学院团委2010-2010学年

工作总结

本学期长春大学旅游学院团委继续贯彻党的教育方针和团的精神，紧密团结在党组织的周围，服从领导，听从分配，坚决完成了上级党、团组织交给的各项任务，充分发挥党的助手和后备军作用。

在上级团委和学校党委的领导下，以素质教育为主线，以学校德育工作、教学工作为轴心，认真细致的开展团员工作，发展、挖掘自身的特点和优势，结合我院学生的特点，开展适合他们的各种团的学习和活动，积极探索共青团组织服务青少年的有效途径和手段，全心全意为广大青年学生服务，使他们更主动的靠拢团组织，力争开创共青团工作的新局面。

现将一年以来的工作总结如下：

一、切实加强团组织建设，提高了团员的思想道德素养

1、建立建全学院团委和各班团支部工作。开学后我们在第一时间成立了新生班团支部，协同各老生辅导员调换了部分班级团支部书记把一些品学兼优有一定工作能力的团员选做团支部书记。

2、进一步完善团委、分团委以及团支部各项管理制度，其中包括章程、例会制度、管理条例、考核制度等。切实完成在校共青团员的统计工作，归集好新生团员的团籍整理工作，认真学习有关知识。

其次，参照学校教育教学行事历，结合团支部工作特点，督促各班制定出切实可行的团支部工作计划，做到事前有计划，事后有总结。并将各种活

动纳入班级考核当中，其中主要是团日活动的正常有序的开张，保障了团支部工作的切实顺利开展。

3、学期初团委、分团委便积极地投入到新成员的招收工作中。首先组织学生干部到新生班级进行宣传并且派发相关资料,解答同学们的提问，让同学们对团委有初步的了解，然后由宣传部负责宣传海报，最后在团委老师的指导下招收新成员。招收当天同学们都积极响，此次团委招纳新达到预期效果。

招收新成员结束后，团委便组织新生进行面试，本次面试团委打破了以往的面试结构，效仿企业招聘的模式对新生进行考核，初步选拔出符合学生干部的10级新成员。

二、开展多彩的校园活动丰富团员校园生活

1、在开学初便积极宣传“校文明杯”的思想，大力开展“树文明新风，建和谐校园的主题活动，使学生意识到时代需要文明和谐。同时我院团委与蕊志愿者协会一起开展了“三下乡”，“敬老”等活动，这些活动不仅树立了我院良好的社会形象同时还提高了同学们的良好意识及社会实践能力。

2、9月10日，团委组织部号召个分团委及各团支部开展了“尊师爱校”主题团日活动。

3、十月，针对新一届学生干部的特点，团委素质拓展部组织进行了10级校级学生干部培训大会，目的是为了提高学生干部的整体素质，更好的促进学校发展

4、在十月初，在团委的组织下，在校领导的关心和各部门鼎力支持下，各分院相继开展了文艺晚会，来欢迎10级新生，让新生能感受到家的温暖。

5、在深入践行科学发展观，我院举办了第二节寝室文化节。在为期一个月的文化节中，通过摄影，宣传各公寓优秀寝室的方式展现了在校大学生的寝室生活，同时不同的寝室装扮风格也体现了丰富多彩的寝室文化，同学们充分发挥创造性，团结协作，将各自的寝室都装扮成了一个个温馨的小家园。

6、在10月中旬，团委社会实践部组织开展了“远离烟草，亲近健康”活动。这次活动在全校师生中反映良好。活动后，学生在寝室抽烟现象明显改善，校园的烟蒂也明显减少。

7、10月24日，团委宣传部组织进进行了“校园风采”书法、绘画大赛。本次大赛中全校师生尤其是10级新生的积极参与。大赛结束后对优胜者进行了优胜公示。

8、宣传、组织学生参与本校“瓦萨冰雪天使”的选拔大赛，产生2位优胜者，代表我校去参与了吉林省的选拔赛。

9、为了纪念“一二．九运动” ，2010年12月9日我院团委举行了纪念“一二.九运动”活动。活动内容紧扣“一二．九运动”活动主题，富有号召力及教育意义，也将我院精神文明建设推向一个新的台阶。

10、12月15日，团委网络部组织进行“圣诞的挽歌” 网页制作大赛。这次活动充分挖掘了我校学生的能力，体现了我校重视学生的全面发展。

三、严格规范日常活动、促良好习惯养成

培养学生的良好行为习惯，配合学生处做好“文明示范月”的活动，倡导全校师生“做文明人”。

对全校学生进行了个人仪表检查评比，对新生加强了校纪校规的学习，使他们尽快了解了学校的各项规章制度。加大检查力度，进一步规范了全校

学生的行为，使同学们的自律、自治、自强能力得以加强，逐步使全校学生养成了良好的行为习惯。在此次文明示范月中，各分院的学生干部，共青团员很好的发挥了带头作用，明天坚守文明示范岗，不仅体现了当代大学生应有的素质，同时也带动了全院的学风、德风的建设。

四、团委工作的制度化

在以前摸索基础上，本学期团委针对学校常规管理的实际情况，继续调整了团委的工作思路。团委工作的正常开展极大的增强了学校常规管理的力量，进一步完善了学校对于学生的管理机制，使学校的管理工作有效的向学生自主管理、自我监督的方向转变。

五、继续施“大学生素质拓展计划”，创立大学生见习基地

大学生素质拓展计划是高校积极适应社会发展要求，顺应学生成长成才需要，是深入推进高校素质教育的重要依托。实施“大学生素质拓展计划”，有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，有利于增强我院大学生自主创业就业的意识和能力，有利于整合校内外资源，促进我校学生全面健康发展。

为此,各分院积极响应院团委号召，开展了扎实而富有成效的大学生文化科技卫生“三下乡”实践活动，受到当地群众的称赞和好评。同时联合我院就业办公室，积极联系企事业单位，为建立一个可以为我院应届毕业生提供一个良好就业创业平台而积极筹划。

六、今后目标

通过对团委本学年的工作总结，和对团委的内部问题的总结，我们在以后的工作中一定会不断的努力与探索，扬长避短，使团委的各项工作在稳定

中创新，在创新中不断前进，逐步走向完善，从幼稚走向成熟。并且下学期我们将严格按照学生干部管理制度对团委成员进行管理。相信合理的管理加上我们不懈地努力团委一定会创造出更辉煌的明天。

推荐第6篇：长春中医药大学党政工作总结

长春中医药大学2008年党政工作总结

2008年，学校深入贯彻科学发展观，大力加强内涵建设，深入推进“质量年”建设，不断提升办学质量，开拓进取，锐意创新，求真务实，埋头苦干，创造性地完成了各项工作任务，各项事业健康发展,为建设一流教学研究型中医药大学奠定了更加坚实的基础。

一、成功召开了更名大学后的第一次党代会

2009年1月9日——10日，我校第一次党员代表大会隆重召开。代表们以高度的政治责任感和主人翁精神，畅所欲言，集思广益，讨论和审议党委工作报告和纪委工作报告。大会经过认真审议，通过了陈海英同志代表学校党委所作的工作报告。选举产生了21人组成的中共长春中医药大学第一届委员会和7人组成的纪律检查委员会。大会全面客观地总结了过去六年来学校党委工作和学校事业发展取得的成绩和经验，实事求是地分析了工作中存在的问题和不足，提出了今后一个时期的奋斗目标和主要任务。

第一次党代会是学校广大师生员工政治生活中的一件大事。为了做好筹备组织工作，学校党委成立了党代会筹备工作领导小组，下设了组织组、材料组、会务组和两委报告起草组，努力在组织、思想、宣传和会务方面做好准备。党委多次召开党委常委会研究“两委”工作报告的起草工作。认真听取各基层党组织和广大共产党员对党委和学校发展的意见建议。召开原校级老领导、离退休老同志、统战人士座谈会，广泛征求意见。各级党组织、筹备工作组及大会工作人员分工明确、各司其职。整个会议准备充分，组织严密，紧

1 张有序，快捷高效。学校第一次党代会的成功召开，对今后一个时期学校的建设发展具有重要的指导意义。

二、成功举办了50周年校庆活动

2008年9月19日，学校隆重举行了建校50周年庆祝活动。校庆前夕，省长韩长赋专程来我校视察，为学校五十年华诞题词。全国人大常委会副委员长桑国卫和教育部、卫生部发来题词、贺信。校庆期间，举办了庆典大会、12场学术会议、校友联谊、“创业者之歌”文艺晚会和焰火晚会。上级领导、来宾、广大校友、国际友人、教师、学生近万人参加庆典大会。

为加强对校庆工作的组织领导，学校制定了五十周年庆祝活动总体方案，成立了校庆筹备工作委员会，下设校庆工作办公室和综合、校友联络、筹资、宣传、学术活动、文体活动、后勤保障七个工作组，具体推动落实校庆工作任务。各学院、各单位对应成立了校庆筹备工作领导小组。

50年校庆突出了“校庆搭台，学术唱戏，广泛联谊，扩大宣传，打造名校”的主题，体现了“隆重、经典、热烈、节俭”的原则，校庆锻炼了队伍，凝聚了人心，得到了师生员工、广大校友和社会各界的广泛好评，为学校的长远发展创造了良好的校园环境和社会环境。

三、教学质量稳步提高

学科建设扎实推进。积极筹备召开重点学科工作会议。制订了省部级重点学科院内评估和校级重点学科遴选方案。在全国高校具有“博士一级”授权的单位评比中，我校中医学排名第7位，中药

2 学排名第9位。修订了重点学科建设的指导意见。通过了吉林省教育厅和省中医药管理局对重点学科的中期检查。新增重点学科建设经费120万元。

坚持教学工作的中心地位，不断推进教学观念创新、制度创新和工作创新。围绕“强化内涵、重在建设；深化改革、突出成效”的工作思路，以提高教学管理和教学研究水平为目标，不断深化教育教学改革，教育教学质量进一步提高。完善了教学管理制度。开展了期初、期中、期末教学检查。加强了考务管理和学位管理。召开了首次教学工作会议。从2008级本科生开始实行了学分制教学管理。制定了《长春中医药大学实验教学管理体制改革方案》，将实验室由三级管理向二级管理逐步过渡。积极开辟实习基地，加强了实习管理。试行医学类学生毕业考试七站式实践考核。积极论证申报新专业。成功承办了2008年全国高等中医药教学管理研究会教材学科组年会。

教育教学质量工程成果显著。积极推动教学质量与教学改革工程建设，制定并实施了《教学改革与建设工作奖励办法》和《教学改革与建设工作支持办法》，进一步完善了教学工作激励机制。新增省级优秀课7门、省级精品课2门、省级教学团队1个、省级教学名师1人。16项省级教育教学研究课题立项。

本科生招生数量明显增加，2008年招生1970人，新生报到1902人，报到率为96.5%。一志愿报考比例为93%。

研究生教育培养与管理工作取得新进展。启动了首届中医特色师承班。修订完善了研究生培养方案。召开了研究生导师培训暨培

3 养工作研讨会。进一步规范了研究生教育管理。启动了研究生创新计划。完善了博硕学位点的建设布局，组织开展了新增博硕点建设规划工作和申报工作。积极开展博士后流动站建设和申报工作。研究生招生规模不断扩大，博硕研究生达到679人。

继续教育积极拓宽办学渠道，积极尝试新的办学模式。成为卫生事业管理独立本科段，市场营销专业二学历本科段自考主考院校。一村一名大学生招生规模不断扩大。承担了吉林省社区医师中医类别全科医师的岗位培训任务。

图书馆建立了科学的古籍书籍保护制度，成为了“吉林省图书馆联盟”会员馆。完成了迁馆前期的准备工作。

校园网络建设不断推进，完成了网络硬件平台的升级改造，为创建数字化校园夯实基础。

四、科技创新能力不断增强

科研工作按照“创新机制、扩大规模、提升层次、支撑发展”的工作思路，不断增强科技创新能力，构建了较完善的科技创新体系。

省政府决定省校共建吉林省人参科学研究院。由原省人大副主任刘淑莹教授出任院长。省委书记王珉、省长韩长赋先后到校视察，对吉林省人参科学研究院建设进行实地调研，给予了特别的关注和支持。目前，人参科学研究院各项筹备工作进展顺利，省里支持的前期建设经费700万元已如期到位。

获得了一大批科研项目和奖励成果。新增纵向课题134项，包括十一五支撑项目3项、国家重大新药创制项目4项、国家自然基

4 金项目3项、教育部博士点基金项目2项、国家中医药管理局项目5项。新增横向课题11项。合同总经费2158万元，年度到位经费1235万元。获省部级科技进步奖7项，其中二等奖3项，三等奖4项。获吉林省高校科学技术研究优秀成果奖二项，其中二等奖1项，三等奖1项。共完成并鉴定成果80项。

科研平台建设不断推进。“中药化学有效成份研究实验室”被批准为省部共建重点实验室，“长白山道地药材产业化技术工程研究中心”被省教育厅推荐为教育部工程研究中心。新增国家中医药管理局重点研究室2个、三级实验室3个、吉林省中药生物大分子重点实验室1个、吉林省名老中医药专家研究工作室5个、吉林省中医药管理局三级实验室2个。

积极开展学术交流与科技合作。与中国中医科学院、东北师范大学、修正药业、敖东药业、华夏药业等进行了科研课题的联合申报及合作。开展了“中医药百家讲坛”、“校庆学术活动周”、“中日二十一世纪人类健康论坛”等学术活动。《吉林中医药》被中国科学技术信息研究所评定为中国科技论文统计源期刊，荣获“中国科技核心期刊”称号，被中国高等学校自然科学学报研究会评为第二届中国高校特色科技期刊。

五、医疗工作取得突破性进展

学校进一步加强了对临床医院的管理和指导，不断完善医院的管理体制和运行机制，加强学科与人才队伍建设，提高医疗质量与服务水平。

第一附属医院被确定为“国家中医临床研究基地”。2008年，国

5 家发展改革委员会、国家中医药管理局正式启动了建国以来最大的中医研究建设项目——中医临床研究基地建设项目的申报工作。我省确定了我校第一附属医院为中医临床研究基地申报单位。省委省政府对中医临床研究基地项目申报工作十分重视，专门成立了由省长任组长的“吉林省中医临床研究基地建设领导小组”，省政府多次召开专题会议研究基地申报工作。

积极推进“三名”战略。第一附属医院依托7个国家中医药管理局重点专科，制定了“专科特色病种临床诊疗规范”。完成了4个国家中医药管理局“十一五”重点专科设备采购申报及信息服务网络。被国家评为“国家中医药国际合作基地”。深入实施“一攻三进”工程。开展义诊活动20余次。落实“人才支援农村医疗卫生项目”和“百名医师进社区活动”的工作。通过积极努力争取，成为长春市交通肇事和公安伤害诊疗中心。

第一附属医院综合楼一期工程投入使用，医疗环境得到极大改善。2008年，医院总收入2.03亿元，床位使用率达到113 %。医院各项事业健康发展，获得了“全省医德建设标兵单位”、“省中医医院管理先进单位”称号。

第三附属康复医院筹建工作进展顺利。根据学校自身发展的需要，按照优势互补、自愿互利的原则，学校与吉林省宏达产业集团达成了合作协议，将在长春市经济技术产业开发区共同组建长春中医药大学附属（康复）医院。该医院的设立将对省内医疗和促进我校康复保健专业的建设以及学校相关专业学生的实习实训和大学生就业具有重要意义。建设并启用了“五行宫”康复保健中心，进一

6 步改善了校园规划，解决了师生实习实训和对外交流等条件问题，

六、人才工作获得长足发展

健全制度，加强管理，人事工作不断规范。完成了部分人员的分流安置及调配工作。继续对部分专业技术职务实行“评聘结合”，全年评聘正高级3人，副高级11人，中级13人。

围绕学科专业建设、科技创新和人才培养，以引进高层次人才为重点，完善人才工作机制。对党政管理人员、教师在职攻读研究生的暂行办法做了补充规定，制定了引进高层次人才的相关政策。加大人才选拔、引进和培养力度。选留硕士毕业研究生9人，引进4名高水平的海外归国博士后。全年共有33名教师在职攻读硕士、博士学位。师资队伍学历结构、年龄结构、学缘结构进一步改善。有1人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”、5人被评为吉林省第二批高级专家、17人荣获第二批“吉林省名中医”称号、1人荣获吉林省第三届“创业先锋”称号、1人被评为吉林省第十批有突出贡献的中青年专业技术人才。

七、大学生思想政治教育不断推进

进一步贯彻落实中央16号文件精神，学生思想政治教育工作特色鲜明，影响力不断扩大，部分单项工作走在了全国高校或行业院校的前列。《吉林日报》、《中国中医药报》、吉林电视台、吉林教育电视台等媒体多次报道学生工作和学生活动。

深入开展了社会主义核心价值体系教育，引导学生坚定理想信念。充分发挥了课堂主渠道的教育作用。继续推进“分年级、分层次”的大学生思想教育。结合改革开放30周年、长春解放60周年，

7 广泛开展了“爱党、知党”、“追忆改革开放30年”、“宣传和学习长春精神”等主题征文、图片展、社会实践等活动。开展了日常心理咨询辅导工作，心理咨询服务质量不断提高。

学生日常管理工作不断规范。学风建设切实加强。重点班集体建设项目建设推动了学生工作方法的创新。建立了学生工作例会制度，辅导员“十个一”工作制度深入推进，辅导员队伍建设不断加强。资助经济困难学生，取得良好成效。实施了“爱心超市”服务项目。开展了政府奖学金等各类奖学金评选。积极做好国家助学贷款的申请、审批、发放、还款工作，贷款学生做到按期还款，保持“零违约”的成绩。

校园文化活动深受学生欢迎。积极组织学生参加省、市大型活动，展示了我校学生良好的精神风貌。组织学生参加了吉林省“挑战杯”大学生创业计划作品竞赛、吉林省大学生艺术展演等活动，获得了优异成绩。举办了社团文化节、少数民族文化节、读书文化节和中医药之星”评选等活动。组队参加了全国中医药院校第九届传统保健体育运动会，取得了优异成绩。

社会实践和志愿服务工作稳步推进。社会实践工作连续第六年受到全国表彰。我校志愿服务工作在全国中医药高等院校志愿者工作高端论坛介绍工作经验，受到好评。组织选拔学生参加北京奥运会赛会志愿服务，有一名学生成为北京奥运会赛会志愿者。

就业工作稳步推进。举办了毕业生洽谈会。2008年本科生一次性就业率为87.97%，专科生为71.94%，研究生为100%。组织开展选调生、飞行员、志愿服务西部等活动。

八、学校的国际影响日益扩大

2008年是学校国际交流活动最为频繁、留学生和港台学生人数最多的一年。一年来，对外交流与合作经受了国际金融危机的影响和冲击，国际交流合作领域不断扩大。全年共接待印尼芙丽芳香协会印尼华侨访问团、英国纽卡斯尔公立大学、马来西亚传统医研究院、加拿大全加中医药针灸协会、美国沃顿医学院、美国Millikin大学、日本新泻药科大学、日本筑波药科大学、韩国松湖大学、荷兰中医药集团、日本神户大学及韩国针灸学会等学术团体来校访问或参加建校50周年校庆活动，进一步扩大了学校的国际影响。

与马来西亚科技工程大学，马来西亚国际传统医研究院、荷兰中医药大学、日本新泻药科大学、韩国东义大学和美国沃顿医学院签署了合作协议和意向书。组织了美国MILLIKIN大学、韩国光州女子大学学生交流活动。派出我校专家教授在美国杜克大学、教堂山大学、MILLIKIN大学以及匈牙利中医药国际学术会议做学术报告。

在稳定现有留学生规模的基础上，调动一切积极因素开辟台湾学生市场。目前，我校各类留学生和港台学生达到170人，其中，台湾学生人数在全省高校中居首位。

九、各项管理工作不断深入

稳步推进校办企业规范化建设。进一步落实上级关于校办产业规范化管理的有关规定，聘请具有资质的社会中介机构对经济实体进行了经济审计。通过协议协商的方式完成了长春脊髓病医院，长春中院性医学门诊部与学校的脱钩工作。对长春中医学院中西医结合医院进行了破产清算，规避了学校的经济风险和法律风险。

9 严格财务管理，合理安排收支预算，财务状况运行良好。健全了财务管理的内控制度，保证了学校资金的安全。严格预算管理，合理安排和使用资金，优化支出结构，使有限的资金发挥最大的效益。2008年总收入为14385万元，总支出为13812万元，节余573万元，创收部门和校办企业共创收2000余万元。不断拓宽融资渠道，积极争取专项经费。2008年，争取专项资金支持达到2580万元。争取中央与地方共建资金800万元，人参科学院开办费500万元，改造图书馆建设吉林省中医药博物馆经费300万元。按期归还了2000多万元的银行贷款，减轻了学校的债务压力，保持了学校在银行的信誉。

加强了校园环境治理与绿化工作。完成了红旗校区虎林路房屋取暖集中供热取暖工作、全校防雷检测维修、红旗家属区16号楼的暖气改造、自来水管道更新、净月校区更换草坪和河岸改造等工作，美化了校园环境。博硕公寓交付使用。新建图书馆、研究生学院各项工程进展顺利。饮食中心顺利通过ISO9000质量管理体系和ISO22000食品安全管理体系的认证。

全面开展“平安校园”创建活动。在全校范围内开展安全隐患大排查，确保学校稳定和师生人身及财产安全。及时妥善处理11〃16火情事件。切实做好学生安全稳定工作，密切关注了南方冰雪灾害、“家乐福事件”、“5〃12”汶川地震等特殊事件与敏感时期学生的思想动态，关注校内网络内容，预防和避免各类突发事件的发生。

十、党的建设和精神文明建设不断加强

思想理论建设不断加强。校领导班子坚持党委理论中心组学习

10 制度，围绕加强领导干部作风建设、教学研究型大学建设的标准及建设途径、回顾总结建校50年来取得的辉煌成就和成功经验等专题，深入学习和研讨。通过学习，提出了指导实际工作和解决现实问题的新思路、新观点、新对策。组织开展了全校性学习宣传贯彻党的十七大精神、纪念改革开放30周年活动，推动全校干部、职工进一步解放思想，开拓创新。

各级领导班子和干部队伍建设不断加强。校领导班子紧紧围绕学校中心工作，团结干事，和谐共事，按章办事，坚决贯彻执行民主集中制，充分发挥党委的领导核心作用和校长的行政指挥作用，不断提高校党政班子的领导水平和决策能力。完善了校领导联系群众和服务群众的机制，切实解决群众的实际问题。进一步完善和执行学院党政联席会议制度。建立健全干部考核评价体系，进行了部分干部的调整、配备工作。加大了干部教育培训力度，积极选派优秀干部参加省委党校举办的党员高级知识分子培训和市委党校组织的县局级后备干部培训。

基层党组织和党员队伍建设深入推进。以庆祝建党87周年为契机，创新基层党建工作。指导部分基层党组织完成了分党委、党总支、党支部的换届改选工作。召开了纪念“七一”表彰大会，对先进基层党组织标兵、先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者进行表彰。开展了优秀基层党组织活动立项评审活动。利用大学生党校的教育载体，加大对积极分子和干部的培训力度。注重在教学、科研、医疗一线的知识分子中发展党员，加大在大学生党员发展工作力度，全年共发展党员300名。大学生党员比例达到在校

11 学生总数的8.96%。继续发挥大学生党员服务岗在党员教育、管理工作中的载体作用，开展有特色的服务性活动，发挥了学生党员的先锋模范作用。

反腐倡廉建设不断加强。建立和完善了一整套党风廉政建设的制度体系。与长春市人民检察院举行了共同开展预防职务犯罪工作签字仪式，举办了“预防职务犯罪，共同遏制腐败”党纪法规教育报告会。制订了《长春中医药大学关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的实施方案》、《基建、维修工程审计规定》、《大宗物资采购工作有关规定》、《基建工程大宗物质采购招投标实施办法》、《内部审计工作规定》。切实加强了对招生、基建维修、图书、教材、药品、物资设备采购等项工作的监督，严密防范对外经济往来中的商业贿赂。坚持重大事项集体讨论决定，抓好事前、事中、事后的跟踪监督。在全省高校制度完善落实年情况检查中，得到了检查组的充分肯定。完成各类审计项目97项，审计资金总额5，129.4万元。完成了省审计厅对我校及下属单位的审计工作。

宣传思想工作坚持以人为本、服务师生，坚持正确的舆论导向。组织校院两级理论学习中心组（扩大）学习会，观看纪念改革开放30周年专题录像辅导讲座，利用画廊等载体宣传改革开放30周年、建校50周年取得的成就。参加了世界中医药展览，宣传了学校建设发展取得的成果，提升了学校的社会知名度。《中国教育报》《中国中医药报》《吉林日报》等以题为“启古纳今五十载，厚德精术满园春——长春中医药大学建校50周年巡礼”宣传报道了我校50年来所取得的丰硕成果。

12 精神文明创建活动深入开展。结合长春市创建文明卫生城活动，以长春“高校文明杯”竞赛活动为载体，不断提升精神文明建设水平。参与了长春市“两城联创”工作。开展了长春精神宣传活动。开展了“八一”慰问和共建双方交流互访活动。组织师生支援四川汶川地震灾区建设，奉献师生爱心。及时统计和了解四川籍学生家庭在震灾中的情况，并有针对性地开展思想工作和帮助。向地震灾区学生发放补助资金1.35万元。组建3支近40人的抗震救灾医疗队，随时待命赴灾区救护伤员。后勤服务集团文强同志代表学校首批赴四川灾区对口支援。全校捐款共49.2315万元，其中学生捐款13.6万余元。缴纳特殊党费10.6181万元，支援了灾区的抗震救灾及重建工作，为灾区人民重建家园做出了应有的贡献。获得了长春市文明单位，为创建省级文明单位夯实了基础。

高度重视统战工作，充分发挥民主党派作用，为学校发展出谋划策。做好省、市人大代表、政协委员的推荐工作。举办了统战人士座谈会、联谊会，为统战人士参政议政提供条件，搭建平台。学校政协活动小组被政协长春市委评为优秀委员活动小组。我校被评为长春市统战工作先进单位。

积极推进校务公开工作。民主管理不断推进，召开了六届三次教代会。关心教职工生活，走访慰问教职工，开展了暑期温泉疗养、职工体检、健康长跑、球类、棋类比赛等活动。认真落实离退休人员的政治待遇和生活待遇。出台了《关于建立校关工委长效机制的意见》。开展了形式多样的有益于老同志身心健康的活动。

回顾2008年工作，还存在一些问题和不足。例如，提高教育教

13 学质量的长效机制还需进一步完善；学术氛围还需进一步营造；学校资源利用还需进一步加强；师生关注的热点问题还需进一步解决。对此，要高度重视，深入研究，在今后的工作中切实加以解决。

推荐第7篇：长春中医药大学专业介绍

长春中医药大学专业介绍

发布： 管理员 发布时间：2011-4-8 9:13:00 http://gaokao.ahedu.gov.cn

长春中医药大学专业介绍

中医学

一、业务培养目标：本专业培养具有中医药理论基础、中医学专业知识和专业实践技能，能在各级中医院、中医药科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作的高级应用型人才。

二、主要课程：中医学基础、中医诊断学、现代医学基础、中医古典医籍选读、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医儿科学、针灸学等。

三、修业年限：五年

四、授予学位：医学学士学位。

五、专业优势及特色：中医学专业是中医人才队伍培养建设的基础，中医药的知识、技能与素质、直接关系到中医学术的继承和发展，关系到中医药后续教育的水平。因此，中医学专业作为我校的传统专业，始终以系统学习、掌握中医药基本理论知识和中医临床医疗技能，强化中医思维方式和方法论的训练，准确把握中医学的本质和规律，夯实专业基础理论功底，培养具有中医临床各科疾病诊疗基本能力，毕业后能够从事中医各科疾病的临床医疗工作为己任。

本专业是我校优势和重点专业，在学术发展和科学研究等诸方面成绩显著，尤其是中医急症的研究处于全国领先地位。中医脑病学、中医心病学、中医肺病学、中医骨伤科学、针灸学、推拿学是国家中医药管理局重点建设学科；中医内科学是吉林省重点学科。内经是国家级精品课；方剂学、中医内科学、中医骨伤科学、推拿学是省级精品课；中医基础理论、中医诊断学、医古文、中医妇科学是省级优秀课。博士学位授权点：中医内科学；硕士学位授权点：中医基础理论、中医临床基础、中医医史文献、方剂学、中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医五官科学。

中医学(中西医结合)

一、业务培养目标：本专业方向培养具有中西医理论基础，中西医学专业知识和专业实践技能，能在各级中医院、中医药科研机构及各级综合性医院等部门从事中西医结合临床以及科研、教学工作的中西医结合高级复合应用型人才。

二、主要课程：中医学基础、中药学、方剂学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、中西医内科学、中西医外科学、中西医妇科学、中西医儿科学、针灸学等。

三、修业年限：五年

四、授予学位：医学学士学位。

五、专业优势及特色：本专业方向是中西医结合人才队伍培养建设的基础，其中西医理论知识、技能与素质，直接关系到中西医结合学术的继承和发展。因此，本专业方向始终以系统学习、掌握中西医基本理论知识和中西医临床医疗技能，培养具有中西医临床各科疾病诊疗基本能力，毕业后能够从事中西医各科疾病的临床医疗工作为己任。本专业方向在中西医结合临床研究方面成绩突出，中西医结合基础是吉林省重点学科。硕士学位授权点设有中西医结合基础、中西医结合临床。

中医学(中医骨伤科学)

一、业务培养目标：本专业方向培养能够系统掌握中医药理论基础、中医骨伤科学专业知识和专业实践技能，能在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医骨伤科临床医疗工作和科学研究工作的医学高级应用型人才。

二、主要课程：中医学基础、中药学、方剂学、中医诊断学、现代医学基础、生物力学、人体解剖学、中医骨伤科古典医籍选读、推拿学、中医外科学、中医骨伤科基础、中医正骨学、中医筋伤学、中医骨病学等。

三、修业年限：五年

四、授予学位：医学学士学位。

五、专业优势及特色： 本专业方向是骨伤科人才队伍培养建设的基地，中医骨伤科专业的知识、技能与素质、直接关系到骨伤科学术的继承和发展，关系到专业后续教育的水平。因此，骨伤科专业作为我校的传统专业，始终以系统学习、掌握中医药基本理论知识和临床医疗技能，强化中医思维方式和方法论的训练，准确把握骨伤科学的本质和规律，夯实专业基础理论功底，提高对中医骨伤科临床疾病诊疗基本能力，毕业后能够从事中医骨伤科临床医疗工作为己任。中医骨伤科学是国家中医药管理局重点学科，吉林省重点建设学科，省级精品课程。中医伤科学、中医创伤学是省级优秀课程。本专业设有硕士学位授权点。

临床医学

一、专业培养目标:本专业培养具有基础医学、临床医学和预防医学的基本理论和基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级应用型人才。

二、主要课程:人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、预防医学等。

三、修业年限：五年

四、授予学位：医学学士学位

五、专业优势及特色：本专业重视医学的基础理论、基本知识、基本技术的教学，遵循“厚基础，宽口径，精技能，重个性”的原则，强调因材施教，提高素质、强化医疗实践的培养，使学生掌握常见病、多发病的处理能力，具备对急、难、重症疾病基本的处理能力。为今后学生能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗、预防、科研工作等奠定扎实的基础。

中医学（全科医学）

一、业务培养目标：本专业方向培养具备中医药理论基础、中医学专业知识、全科医学专业知识和技能，能够在各级中医院、综合性医院中医科、基层社区卫生服务机构、农村为个人、家庭和社区提供防治、保健一体化的基本医疗保健服务，进行生命与健康的全程监护管理的应用型高级人才。

二、主要课程：中医基础理论、中医诊断学、体质辨识、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医学导论、全科医学概论、预防医学、中医预防与养生、中医康复学、全科医学概论、社区康复、社区预防保健等。

三、修业年限：五年

四、授予学位：医学学士学位。

五、专业优势及特色：本专业方向是中医全科医学人才培养的基地。全科医学是以病人为中心，以维护和促进健康为目标，向个人、家庭及社会提供连续、综合、便捷的基本卫生服务的新型医学学科。中医全科医学思想最大的发挥了中医学的传统优势，强调了中医学的服务个人和服务基层的特点，适应了国家医疗事业改革的需要，具有巨大的市场需求量。中医全科医学方向以系统学习、掌握深厚的中医理论知识和扎实的临床各科诊疗技能为基础，着重全科医学、健康管理理念的培养，毕业后能够在各级中医院、综合性医院中医科、基层社区卫生服务机构、农村为个人、家庭和社区提供防治、保健一体化的基本医疗保健服务，进行生命与健康的全程监护管理。

中医学（健康医学）

一、业务培养目标：本专业方向培养具有先进的中医健康理念，掌握中医基本理论，中医预防、保健、养生、康复、治疗的知识，及现代医学知识和实践技能，能够从事“治未病”中心、社区医院、农村医疗工作，以及在卫生管理部门，健康宣教机构从事管理、宣传工作，为人们健康保障提供优质服务的高级应用型中医药专门人才。

二、主要课程：中医基础理论、中药学、生理学、病理学、中医内科学、中医外科学、中西医妇科学、中西医儿科学、针灸学、推

拿学、西医内科学、中医预防与养生学、康复医学概论、健康评估与管理、营养学、预防医学、医学心理学、中医美容、中医精神医学等。

三、修业年限：五年

四、授予学位：医学学士学位。

五、专业优势及特色：本专业方向是中医健康医学人才培养的基地。中医健康医学是一门新兴的学科，其从人的健康角度入手，将预防和治疗融为一体，更加突出的体现了现代健康医学的理念，将预防医学、临床医学、康复医学有机整合，形成一整套未病先防、既病防变、瘥后防复的健康理论及实践体系。服务对象：正常人群、亚健康人群、老龄人群、慢病人群，强调的是预防、养生，在未病、已病、末病三个阶段均发挥作用。本专业方向培养学生先进的中医健康理念，掌握中医基本理论，中医养生、预防、保健、康复、治疗的知识，及现代医学知识和实践技能，为人们健康保障提供优质服务的能力。毕业后能在各级治未病中心、社区医疗机构、卫生管理部门、健康宣传机构从业的高级应用型中医药专门人才。

针灸推拿学

一、专业培养目标：培养具备中医药理论基础、针灸推拿专业知识和实践技能，能够在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸推拿科室从事针灸推拿医疗及科学研究工作的高级应用型人才。

二、主要课程：中医学基础、人体解剖学、生物力学、中药学、方剂学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿手法学、推拿治疗学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、神经定位诊断学、实验针灸学等。

三、修业年限：五年

四、授予学位：医学学士学位

五、专业优势及特色：本专业于1987年开始招收本科生，设有博士学位授权点和硕士学位授权点。为国家中医药管理局重点学科和省级重点学科，“推拿手法学”为国家级精品课；“刺法灸法学”为省级精品课；“针灸治疗学”、“经络腧穴学”、“实验针灸学”、“推拿学”为省级优秀课程。教学方面，不断改善教学条件，更新教学设备，增添了500余万元的教学、实验设备，完善了教学硬件，提高了教学水平和学生实验能力，为学生临床及科研能力的不断提高奠定了基础。学院目前有2个省级优秀教学团队，获得省级教学成果奖二项。临床方面，许多教师在抓好教学的同时还从事临床带教工作，具有丰富的临床教学经验，先后有十余名教师出国进行学术和临床交流。目前设有教学实习基地6所，丰富了学生的实习实践学习。近几年来，本专业考研率达32%左右。多年来培养了大量的优秀毕业生，有很多在国内外的临床及科研领域利用所学的专业知识和技能发挥着重要作用，为我校赢得了荣誉，为祖国传统医学的传播和发扬做出了贡献。

针灸推拿学（全科医学）

一、专业培养目标：培养具备中医药理论基础、针灸推拿专业知识和实践技能，能够在各级中医院、综合性医院、社区医院运用中医、中药、针灸推拿等中医各种诊治方法对各科疾病进行预防、指导、诊断和基本治疗的高级应用型人才。

二、主要课程：中医学基础、人体解剖学、生物力学、中药学、方剂学、经络腧穴学、刺灸学、针灸治疗学、推拿手法学、推拿治疗学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、康复医学概论、老年病学、营养学、神经定位诊断学、实验针灸学等。

三、修业年限：五年

四、授予学位：医学学士学位

五、专业优势及特色：本专业于1987年开始招收本科生，设有博士学位授权点和硕士学位授权点。为国家中医药管理局重点学科和省级重点学科，“推拿手法学”为国家级精品课；“刺法灸法学”为省级精品课；“针灸治疗学”、“经络腧穴学”、“实验针灸学”、“推拿学”为省级优秀课程。教学方面，不断改善教学条件，更新教学设备，提高了教学水平和学生实验能力，为学生临床诊治能力的不断提高奠定了基础。学院目前有2个省级优秀教学团队，获得省级教学成果奖二项。临床方面，许多教师在抓好教学的同时还从事临床带教工作，并针对专业方向进行进修学习，具有了丰富的临床教学经验，先后有十余名教师出国进行学术和临床交流。目前设有教学实习基地6所，丰富了学生的实习实践学习。近几年来，本专业考研率达32%左右，培养了大量的优秀毕业生，有很多在国内外的临床及科研领域利用所学的专业知识和技能发挥着重要作用，为我校赢得了荣誉，为祖国传统医学的传播和发扬做出了贡献。

针灸推拿学（英语）

一、专业培养目标：本专业培养具备中医药理论基础、针灸推拿专业知识和实践技能，能够在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸推拿科室从事针灸、推拿医疗及科学研究工作，并能运用专业英语进行学术和临床交流的高级应用型人才。

二、主要课程：大学外语、英语泛读、英语听说、英语翻译、针推专业英语、中医基础、人体解剖学、生物力学、中药学、方剂学、经络腧穴学、刺灸学、针灸治疗学、推拿手法学、推拿治疗学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、神经定位诊断学、实验针灸学等。

三、修业年限：五年

四、授予学位：医学学士学位

五、专业优势及特色：本专业于1987年开始招收本科生，设有博士学位授权点和硕士学位授权点。为国家中医药管理局重点学科和省级重点学科，“推拿手法学”为国家级精品课；“刺法灸法学”为省级精品课；“针灸治疗学”、“经络腧穴学”、“实验针灸学”、“推拿学”为省级优秀课程。教学方面，不断改善教学条件，更新教学设备，完善了教学硬件，提高了教学水平和学生实验能力，为学生临床及科研能力的不断提高奠定了基础。学院目前有2个省级优秀教学团队，获得省级教学成果奖二项。临床方面，许多教师在抓好教学的同时还从事临床带教工作，具有丰富的临床教学经验，几年来有近十名教师进行了外语进修学习，并先后有十余名教师出国进行学术和临床交流。目前设有教学实习基地6所，丰富了学生的实习实践学习。近几年来，本专业考研率达32%左右，培养了大量的优秀毕业生，有很多在国内外的临床及科研领域利用所学的专业知识和技能发挥着重要作用，为我校赢得了荣誉，为祖国传统医学的传播和发扬做出了贡献。

针灸推拿学（康复治疗）

一、专业培养目标：本专业培养能够系统掌握中西医基础知识、针灸推拿学基础知识、康复医学基础知识和基本技能，有较强实际操作能力和一定的科研能力；能够在各级康复中心、综合性医院康复科、残联、民政、养老康复机构、社区卫生服务中心等机构从事康复治疗工作、具有中西医结合特色的实用性高级康复治疗人才。

二、主要课程：中医基础、西医学基础、康复医学基础、康复治疗学、人体解剖学、生理学、运动医学、临床医学（神经病学、内科、骨科）、康复医学导论、康复评定学、康复治疗学（运动疗法学、作业疗法学、理疗学、言语治疗学、心理治疗学）、针灸学、推拿学等。

三、修业年限：五年

四、授予学位：医学学士学位

五、专业优势及特色：康复治疗学已成为具有一套成熟的经验和制度的专门学科，目前国内正在兴起和认知并为广大患者所接受。我们遵循康复治疗学的教育规律，坚持前瞻性和持续性相结合，规范办学，充分发挥针灸推拿特色，将传统康复与现代康复相结合；充分发挥针灸推拿的康复优势及我院多年来的教学经验，引进现代康复专业人才，重视看康复治疗技术的实践教学，加强教学基地的建设。为我省中西医康复培养使用型的高级专门人才。

中药学

一、业务培养目标：本专业培养具备中药学基本理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力，能在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药分析、鉴定、炮制、制剂和新药研究、设计及临床合理用药等方面工作的高级科学技术应用型人才。

二、主要课程：高等数学、有机化学、分析化学、中医学基础、中药学、方剂学、药用植物学、中药鉴定学、中药资源学、中药化学、药理学、中药药理学、中药炮制学、中药药剂学、中药分析学、药事管理学。

三、修业年限：四年

四、授予学位：理学学士学位

五、专业优势及特色：本专业为国家级特色专业。中药学科创建于1958年，1985年获硕士学位授予权，同时被确定为校重点学科，

1994年被评为首批省级重点学科， 2003年被国务院学位办批准为博士授权点（一级学科），同年被确定为省重点支持的重点学科，2009年被国家人力资源和社会保障部批准为博士后科研流动站。其以中药物质基础、药理药性的基本理论及其应用与资源开发研究为总方向，以长白山丰富的中药资源和吉林省道地药材研究为重点，以振兴吉林省地方经济和北药基地建设的技术需求、创新为目标，以危害人类生命及健康的重大疾病有效治疗药物研究为突破口，将基础研究、应用研究、开发研究紧密结合在一起，形成五个稳定的研究方向，即：①中药活性成分及其结构研究；②中药分子药理学研究；③中药药物分析新方法新技术研究；④中药新型给药系统与炮制工艺研究；⑤中药品质、品种整理与资源利用开发研究。

通过综合改革，构建了多样化的人才培养模式和“知识、能力、素质”三位一体的立体开放式人才培养体系。中药学实验教学中心2007年被评为吉林省省属高校首批实验教学示范中心；中药学实验教学团队2009年被评为吉林省优秀教学团队。改革后期实践教学，将毕业实习与就业相结合，拓宽了就业渠道，连续5年学生供不应求。中药学“两级双向型”人才培养模式创新实验区，2009年被评为国家级人才培养模式创新实验区。

中药学（保健食品）

一、专业培养目标

本专业培养具备中药学基本理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学保健食品等方面的知识和能力，能在中药及其保健食品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药及保健食品研究开发、分析鉴定、工艺设计、生产、应用及经营管理等方面工作的高级专门人才。

二、主要课程：中医学基础理论、中药学、方剂学、食品化学、微生物学、生物化学与分子生物学、中药化学、食品工艺学、中药鉴定学、药理与中药药理学、中药炮制学、中药药剂学、中药与食品分析学、食品与药品安全评价、中药资源学、中药保健品研究与开发。

三、修业年限：四年。

四、授予学位：理学学士学位。

五、专业特色：随着社会进步和经济发展，人类对自身的健康日益关注。新世纪代以来，全球居民的健康消费逐年攀升，对营养保健品的需求十分旺盛。在按国际标准划分的15类国际化产业中，医药保健是世界贸易增长最快的五个行业之一。目前，我国有保健食品生产企业1640多家。在市场需求、技术进步和管理更新的推动下，中国保健食品产业发展迅速，潜力巨大。中药历史悠久，自古以来就是人们强体保健常用品，中药的功效运用于保健食品研发生产将会给保健品产业带来更大的更大的生机，中药学（保健食品）人才的社会需求也会随着产业发展越来越紧俏。

药 学

一、业务培养目标：本专业培养具有药学基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用、研究与开发领域从事药学教学、科研、药品鉴定、药物设计、制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学与应用技术型人才。

二、主要课程：有机化学、物理化学、天然药物化学、生物化学、微生物与免疫学、药物合成与设计、药理学、药物化学、药剂学、药物分析学、生物制药技术、药事管理学、中医方药学等。

三、修业年限：四年

四、授予学位：理学学士学位

五、专业特色：药学学科2005年被国务院学位办批准为一级学科硕士学位授权点，设有6个二级学科硕士学位授权点。并以此为基础，形成6个稳定的研究方向，即：①神经药理学与分子药理学研究；②生药品质与资源利用开发研究；③药物活性成分分析与新方法新技术研究；④药物新剂型与新型给药系统研究；⑤化学与天然有效物质构效关系研究；⑥药用真菌菌种选育及发酵工程研究。药学院实验教学中心是吉林省实验教学示范中心，药学基础实验室被确定为中央与地方共建实验室。经综合教学改革，形成了具有我校自身特点和优势的中药、化学药和生物制药相结合的教学、科研与应用开发学科群体系，加强对学生实践动手能力和创新能力的培养。目前，毕业生大多就业在北京、上海、浙江、江苏等大型医药企事业单位，且供不应求。

药学（临床药学）

一、专业培养目标

本专业培养以药学、现代医学以及中医药学为基础，具备临床药学的基本理论、基本知识和基本技能，能在医疗、科研、检验、生产、流通、管理等领域从事临床合理用药、治疗药物监测、新药临床评价及临床药学研究的高级专门人才。

二、主要课程：有机化学、分析化学、人体解剖（含组胚）生理学、病理学、生物化学与分子生物学、微生物与免疫学、临床医学、临床药理与治疗学、诊断与检验学、药物化学、药物分析学、药剂学、药理与中药药理学、生物药剂学与药物动力学、药物毒理学等。

三、修业年限：四年。

四、授予学位：医学学士学位。

五、专业特色：临床药学起源于美国，现发达国家大都将药学专业转向pharm.D专业学位教育。我国，随着医药事业的发展，越来越多的医药企事业单位对临床药学发展研究越来越重视。临床药学毕业生除了适应医院对临床药师的需求，同时还可以服务于药品学术推广、临床监察等岗位，因此，社会对医药知识兼备的人才有更为广泛的需求。

制药工程

一、业务培养目标：本专业培养具有制药工程方面知识，能在医药、精细化工、生物化工等领域从事医药产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等工作的高级工程技术人才。

二、主要课程：有机化学、生物化学、物理化学、化工原理、药物合成反应、药学化学、药理学、药剂学、天然药物化学、仪器分析（含光谱解析）、制药工艺学、发酵工程、制剂单元操作与工程设计、生物制药技术、药用分子材料等。

三、修业年限：四年

四、授予学位：工学学士学位。

五、专业特色：制药工程专业是1998年国家教育部专业目录调整之后新增加的专业，是药学工程学交叉发展的边缘学科。本专业在制药行业属于适应性强、覆盖面广的宽口径专业，其着眼点是解决药品生产过程中的工程技术问题，实施“药品生产质量管理规范（GMP）”，实现药品的规模生产和规模化管理，所以本专业主要研究药品生产过程共同的规律及基础理论；研究通过化学或生物反应及提取分离等单元操作、制取药品的基本原理及实现工业化生产的工程技术。我校是国家专业目录调整后全国首届开始招生的院校之一，该专业是吉林省特色专业,在老工业基地改造和区域经济建设中负有重任，通过内涵建设与实验教学改革，加强创新能力和综合素质培养，其毕业生 遍布于北京、上海、广州、大连、长春等全国各大城市的医药企事业单位，且绝大多数已成为单位的骨干。作为教育部专业评估试点单位，2009年被评为优秀。

药物制剂

一、业务培养目标：本专业培养具有药学、药剂学和药物制剂工程等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在药物制剂和与制药技术相关的领域从事生产、研究、开发、工艺设计、技术创新以及质量控制等方面工作的高级科学与应用技术型人才。

二、主要课程：有机化学、物理化学、化工原理、药物化学、天然药物化学、物理药学、药物分析学、药理学、药剂学、生物药剂学与药物动力学、工业药剂学、制药工程、药事与药企管理、药用辅料与高分子材料、生物制药与技术等。

三、修业年限：四年

四、授予学位：理学学士学位

五、专业优势及特色：药剂学为硕士学位授权点，其主要将传统制药经验理论与现代科学技术相结合，研究制药原理与工艺技术，探究其机理药效之间的关系，以提高临床用药的科学性、安全性和有效性。其研究方向主要有制药工艺学研究，药物新剂型与新型给药系统研究，特别是在中药靶向制剂技术、微丸技术、滴丸技术，冻干粉针技术以及中药前处理技术等方面均取得了阶段性成果。教学方面，有省级优秀课程5门，校级优秀课程7门。人才培养方面，将传统制剂与现代制药技术相结合，强化基本理论、基本知识和基本技能，拓宽专业口径，改革实验、实践教学，以培养学生的创新能力和综合素质。

生物技术（生物制药）

一、专业培养目标:本专业培养具备生物技术相关学科的基本理论、基本知识和实验技能，具有将现代生物科学技术应用于医药领域

的专业知识和能力，能在中药、生命科学等相关领域从事科学研究、技术开发、生产和管理等工作的高级专门人才。

二、主要课程:动物学、植物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学、神经生物学、生物制药技术等。

三、修业年限：四年

四、授予学位：理学学士学位。

五、专业优势及特色：本专业以生物制药及相关技术为主要内涵和办学方向,将生物技术与制药相结合,培养复合型人才。现建立了中国生物技术集团长春生物制品研究所、修正药业等17个教学基地,具有微生物与生化药学等7个硕士学位授权点。

护理学

一、业务培养目标:培养具有现代护理理念，适应医学护理模式转变，具有整体护理所必需的专业基本理论知识和技能及医学、人文社会科学、预防保健的基本知识；具备良好的综合素质和较强职业实践能力，创新潜能，具有中医特色，能在各类各级医疗机构从事临床护理及护理管理、护理科研、预防保健工作的高级护理人才。

二、主要课程:人体解剖学、生理学、病理学、护理药理学、中医基础理论、中医护理学基础、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理管理学、社区护理学、中医内科护理学、护理心理学等。

三、修业年限：四年

四、授予学位：医学学士学位

五、专业优势及特色

我校是吉林省中医院校高等护理专业教学、科研基地，是培养高级护理人才的摇篮。是全国为数不多的护理学硕士学位授权点。 我校护理专业将中医知识、西医知识与护理知识相融合，突出中医整体护理和辨证施护的特色，在全面掌握西医护理技术同时掌握常规的中医护理方法，发挥中医护理优势。强化人文护理理念。“团结、务实、博学、拓新、靓丽、自信、高雅、向上”是护理专业学生的精神风貌；对待患者拥有“爱心、耐心、细心、责任心”是学校一直传承的南丁格尔精神。

护理学院实训中心共有实训面积600余平方米，有装备齐全的现代化多媒体示教室2个、3个综合护理实训室、1个临床护理实训室和1个ICU模拟监护室。共有300余万元的仪器设备和模型。承担着护理学专业本科等不同层次的护理学基础、中医护理学基础、临床护理学等课程的操作技能和实训教学工作，并承担岗前培训、毕业护理技能操作考核等工作。

护理学院拥有实习基地共10余家，遍布全国5个省市：上海中医药大学附属曙光医院、广州医学院第二附属医院、大连市中医医院、吉林大学第一临床医院、吉林大学第二临床医院、吉林大学中日联谊医院、吉林省人民医院、长春中医药大学第一附属医院、吉林省肿瘤医院。以上实习基地，人员素质高、设备先进、设施完善，以医院规模划分均为三级甲等医院，床位数均在600—1500张不等，实习带教能力强。以地域划分都是发达城市，自然景色很美，经济也很发达，是护理学院长期使用的稳定教学基地，完全可以满足本专业学生实习需要。

护理学（英语）

一、业务培养目标:培养具有现代护理观念，适应医学、护理模式转变，具有整体护理的专业基本理论知识、技能及医学、人文社会科学、预防保健的基本知识、较强的英语运用能力和国外卫生服务知识；具备良好的综合素质和较强职业实践能力、创新潜能，能在护理领域内从事临床护理、社区护理、护理管理、护理科研、预防保健以及涉外医疗护理工作的高级专门人才。

二、主要课程:解剖组胚学、生理学、病理学、护理药理学、中医基础理论、中医护理学基础、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理管理学、社区护理学、护理专业英语阅读、护理专业英语听说、医学写作与翻译、护理心理学等。

三、修业年限：四年

四、授予学位：医学学士学位

五、专业优势及特色:我校是吉林省中医院校高等护理专业教学、科研基地，是培养高级护理人才的摇篮。是全国为数不多的护理学硕士学位授权点。

我校护理专业为满足国际和国内市场对高水平、高素质专业护理人员的大量需求，适应我国社会经济发展对护理人才的客观需要，开设护理英语加强班，旨在培养具有国际视野，良好英语综合能力，持久竞争力的具备较高的英语水平的复合型高级护理专业人才。 就业去向优势：从事临床护理、护理管理、预防保健工作，尤其是在国内涉外医院从事护理工作，毕业后通过自学及进一步培训，经过国际护士资格考试合格后到国外医院从事护理工作。

护理学院实训教学工作及实习基地完全可以满足本专业学生教学和实习需要，其条件同普通护理学专业。

市场营销（药品营销）

一、专业培养目标：本专业方向培养具有管理学、经济学、药学、市场营销等方面基本理论、知识和技能，能在政府部门、各类医药工商企业、药品监督管理部门及相关机构从事药品市场营销与管理以及教学、科研等方面工作的高级应用型人才。

二、主要课程：经济学、管理学、会计学、财务管理、市场营销学、经济法、消费者行为学、市场调查学、药事与企业管理、企业营销策划、市场营销实务、电子商务与网络营销、医药商品学、药理学、药剂学、临床药学、统计学等。

三、修业年限：四年

四、授予学位：管理学学士学位

五、专业优势及特色：市场营销是目前我国社会需求第一大专业，但由于药品是特殊商品，具有自己的经营销售特点，要求从业人员既要具备较强的医药专业基础理论，又要有经济学、营销学、管理学的基本知识。我校的市场营销专业主要侧重于在企业营销、管理、策划、研究等方面培养高级应用型人才，以满足其社会需求。

公共事业管理（药事管理）

一、专业培养目标：本专业方向培养适合现代医药卫生事业发展需要，掌握药学专门知识，熟悉管理学、经济学、营销学等社会科学的基本理论和基本知识，能在各类医药工商企业、药品监督管理部门、医疗保险部门、医药卫生监察部门、科研院所、医疗卫生机构等相关企事业单位从事药事管理、分析、策划以及教学、科研等方面工作的高级应用型人才。

二、主要课程：经济学、管理学、财务管理、管理心理学、药事管理学、市场营销学、中医学、药学基础、企业战略管理、人力资源管理、生产与运作管理、药品生产质量管理、药品经营质量管理、运筹学等。

三、修业年限：四年

四、授予学位：管理学学士学位

五、专业优势及特色：进入新世纪，中国进入全面建设小康社会加快推进社会主义现代化新的发展阶段。人民生活质量不断提高，对医药产品及医疗服务的品质、疗效及安全性要求也明显提高，从而引发了医药卫生领域目前正在发生的巨大变革，为了适应并推动这一变革的顺利进行，社会将需要一大批既掌握医药基本知识，又懂经济管理理论和国内外药物管理政策法规，还能从事国内外医药经济管理活动的专业人才。我们主要培养既具有药学基础，又具备管理学和经济学知识，能在医药企事业、药品监督管理等机构从事药事管理、分析、策划、人力资源管理的高级应用型人才。

公共事业管理（卫生事业管理）

一、专业培养目标:本专业方向培养具备现代卫生管理理论、技术与方法等方面的知识和能力，能在各级各类卫生行政部门、医院、预防保健等部门从事管理工作的高级应用型人才。

二、主要课程: 管理学基础、管理心理学、管理经济学、运筹学、卫生事业管理学、医院管理学、财务管理学、计算机基础与应用、管理统计学。

三、修业年限：四年

四、授予学位：管理学学士学位

五、专业优势及特色:本专业方向将现代管理基本理论、技术与方法和目前卫生事业管理工作实践紧密结合，在教学工作中，努力做到理论联系实际，强化案例教学，突出管理技能的训练和培养，使学生充分掌握分析问题、解决问题的能力。为今后学生在医疗卫生工作实践，从事管理工作、施展管理才华奠定基础。毕业生可继续攻读管理学或其他硕士学位，在医学院校、科研院所从事教学与科研工作，在政府各级卫生行政管理部门（包括社会保障、食品与药品监督管理）、医疗保健机构、医疗保险机构、非政府组织、社区卫生服务机构等从事管理工作。

公共事业管理（卫生监督）

一、专业培养目标:本专业方向培养具有现代管理理论、法学理论、卫生监督法律法规以及相关的理论、技术、方法和手段等方面的知识和能力，能在各级卫生行政部门、卫生监督部门、疾病控制部门、医疗卫生机构等从事卫生监督、卫生管理工作的高级应用型人才。

二、主要课程: 管理学基础、宪法学、刑法学、民法学、诉讼法学、卫生法学、卫生事业管理学、公共卫生监督法学、计算机基础与应用、卫生行政执法文书与写作等。

三、修业年限：四年

四、授予学位：管理学学士学位

五、专业优势及特色: 本专业方向适应构建和谐社会、依法治国的形势发展需要，在教学工作中对学生强化法学的基本理论、卫生监督法律法规的学习与运用，突出卫生监督工作程序、步骤、方法、技术的训练，重视卫生监督案例教学，使学生掌握国家有关卫生监督工作的法律法规和方针政策，具备今后在各级卫生行政部门、卫生监督部门、疾病控制部门、医疗卫生机构等从事卫生监督工作、卫生管理工作的能力。

英语

一、专业培养目标：本专业培养具有扎实的英语专业基础和一定的中医药专业知识，能在中医教育、卫生、科研、外事等部门从事翻译、研究、教学、管理、学术交流以及开展国际医疗合作的高级应用型人才。

二、主要课程：综合英语、高级英语、基础英语、专业阅读、词汇学、语音学、听力、英语语法、英语语言文学、中医学、针灸推拿学等。

三、修业年限：四年

四、授予学位：文学学士学位

五、专业优势及特色：本专业将英语专业教学与中医药的基本理论知识相结合，适应现代中医药的发展形势和国际前景，具有较强从事英语教学经验的师资力量及完备的教学设备，同时聘请了外教；在中医教学方面，教师有丰富的中医教学经验，并进行了双语教学培训，具备了运用英语进行专业教学的能力，培养学生语言实际运用能力和掌握中医学方面的基本知识，使学生具备以英语为工具参加中医药的发展与中医药国际交流与合作的能力。

日语

一、专业培养目标：本专业培养具有扎实的日语专业基础和一定的中医药专业知识，能在中医教育、卫生、科研、外事等部门从事翻译、研究、教学、管理、学术交流以及开展国际医疗合作的高级应用型人才。

二、主要课程：基础综合日语、高级综合日语、日语听力、日语写作、日语语法、基础阅读、高级阅读、日语泛读、翻译、日本文学史、中医学、针灸推拿学、第二外语等。

三、修业年限：四年

四、授予学位：文学学士学位

五、专业优势及特色：本专业将日语专业教学与中医药的基本理论知识相结合，适应现代中医药的发展形势和国际前景，具有较强从事日语教学经验的师资力量及完备的教学设备，同时聘请了外教；在中医教学方面，教师有丰富的中医教学经验，并进行了双语教学培训，具备了运用日语进行专业教学的能力，培养学生语言实际运用能力和掌握医学方面的基本知识，使学生具备以日语为工具参加中医药的发展和中医药国际交流与合作的能力。

推荐第8篇：长春大学毕业设计(论文)纸

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摘要

目前物流行业竞争越来越激烈，一些国际大零售商逐步尝试立足主业经营，走专业化发展的道路，逐步将本企业的物流配送业务委托给社会上专业化的物流配送企业，这种发展趋势越来越明显。采用物流外包能降低成本，提高顾客服务水平。

本文在物流外包理论的基础上分析了连锁零售业物流外包的动因、优势与风险，分析连锁零售业物流外包决策的内容，提出了物流外包的决策程序，通过分析物流外包给连锁零售业带来的好处以及连锁零售企业在物流外包过程中存在的问题，提出连锁零售企业物流外包的途径。为我国连锁零售业发展现代物流提供一定的参考。

关键词：物流；外包；决策；连锁零售业

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目 录

一 前言 .....................................................................................................3

（一） 连锁零售业物流的特点 .........................................................3

（二） 连锁零售企业物流配送的现状及存在的问题 .......................3 二 物流外包的理论基础及分析 ...............................................................4

（一）物流外包理论基础...................................................................4

（二）连锁零售业物流外包分析 .......................................................6

三、连锁零售业物流外包决策分析及决策模型 .....................................10

（一）连锁零售业物流外包的决策分析 ...........................................10

（二）国内物流外包市场的现状 ......................................................11 四 解决连锁零售企业物流外包问题的途径 ...........................................12 五 结束语 ................................................................................................13 参考文献 ..................................................................................................13

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一 前言

客观来说，在现有的连锁企业中采用第三方物流的比例还比较低，大约只有10％左右的企业由第三方参与。这主要是因为连锁企业物流外包信用风险较大造成的由于国内的专业物流公司尚处于起步阶段，良莠不齐。因此，大多数的连锁企业对物流外包持十分小心谨慎的态度。在合作过程中，专业物流企业只有参与连锁企业的战略方向、制订销售预测、采购计划、库存管理等，并结合自身的物流规划能力、信息技术和运作能力等，才能发挥专业物流公司的优势，最大限度地减低物流成本。但是，从连锁企业的角度来看，以上信息均为企业内部机密信息，特别是管理系统的对接，将使很多企业的核心机密暴露于物流企业面前，在相关法律法规及行业规则尚不健全的今天，第三方物流的大规模应用还存在不小的障碍。

（一） 连锁零售业物流的特点

连锁零售业的经营特点是品种多、批量小、交易频繁和需求变化大，这就要求物流系统能根据消费需求把商品及时配送到各销售点，以满足消费者的需求。近年来，连锁经营已经成为我国零售业发展的主要方向，连锁零售业销售规模逐步扩大，配送能力的强弱直接决定着连锁企业的经营成本高低，影响企业赢利的能力。与工业及其他领域的物流配送相比较，连锁零售企业的物流配送主要有以下几方面的特点：

1 物流是连锁零售业的核心业务连锁零售业的经营活动主要包括两大部分，一是物流活动，即商品的采购、组织和配送；二是商品销售，同样也需要物流配送作坚强的后盾。可见，物流配送体现连锁零售业的核心竞争力，高度专业化、网络化的物流配送探析有助于企业实现低成本、低价格的竞争战略。

2体现集中分拣、配送和仓储功能对具有自己的配送中心的连锁零售企业来讲，为了获得一个比较低的采购成本、运输成本和满足消费者的随时需要，一般都会要求供应商直接把货物送到配送中心，然后再根据各个门店的需求，由配送中心对货物进行集中分拣和配送，将货物及时、安全地分送到各个零售店。这种配送中心，既有利于形成规模运输效益、降低运输成本，又能作为仓储存货地，以满足消费者在不同时段的特殊需求。

3利用网络平台降低运输成本连锁零售业的经营特点是品种多、批量小、交易频繁和需求变化大，这就要求物流系统能根据消费需求把商品及时配送到各销售点，以满足消费者的需求。当连锁店铺较多、分布零散时，频繁少量的补货对配送中心的配送成本降低造成很大的压力。而物流配送中心则利用与各门店的网络平台，及时了解各门店商品的销售信息，做到一次货物运送各门店均能补货，降低了物流成本。［1］

（二） 连锁零售企业物流配送的现状及存在的问题

1连锁零售企业物流配送的现状。

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目前我国连锁零售企业物流配送主要有以下几种方式：（1）拥有自己的物流配送中心（2）直接由供应商配送（3）与其他企业合作，共同建立配送中心（4）委托第三方物流进行配送

2连锁零售企业物流配送存在的问题。

统一采购、统一配送率不高连锁零售业最本质的特征是五个统一，即统一采购、统一配送、统一核算、统标识、统一管理。经营理念落后，缺乏有效的合作机制。管理信息系统建设落后，未能实现信息共享。硬件设施落后、自动化水平偏低。由于我国连锁业的物流管理系统中存在以上诸多问题，不仅使连锁企业的实物运动不合理，造成成本居高不下，并使连锁企业未取得应有的规模效益和竞争中的价格优势，从而严重影响了连锁企业中商流的顺利进行，而且还使我国连锁经营的发展有悖于连锁经营的本质，最终使连锁经营在我国经济中未能发挥出应有的积极作用。[2]

二 物流外包的理论基础及分析

（一）物流外包理论基础

物流外包作为目前大多企业的一种发展趋势，有其深刻的现实背景，也有其深厚的理论基础，本章主要介绍企业物流外包的理论基础，并对物流外包的动因和优势、阻因和风险进行全面的分析与阐述。物流外包( L o g i s t i c s

O u t s o u r c i n g ) 也称为“ 第三方物流” “合同物流”是指企业把部分或全部物流业务以合同的方式委托给第三方物流公司， 同时通过信息系统与其保持密切联系，以达到对自身企业物流全过程管理和控制的一种运作和管理模式。其实质是物流经营者借助现代信息技术，在约定的时间、空间位置按约定的价格向物流需求者提供约定的个性化、专业化、系列化的物流服务。物流外包的范周很广：它可以简单到货物运输的外包，也可以复杂到设计、实施和运作一个公司的整个分销和物流系统的外包。物流外包是一种长期的、战略的、相互渗透的、互利互惠的业务委托和合约执行方式， 目前正悄然兴起，并在物流业中占据越来越重要的地位， 它已成西方国家企业发展的有效运作模式。

。 理论支持

1 交易费用理论[3]

1937年,Coase首次提出交易费用理论。指出：由于交易活动的稀缺性,作为一种制度安排的市场运行是有成本的,称为市场交易费用;由于管理活动的稀缺性,企业的运行也要有一定的管理成本,称为企业内部交易费用。在他看来,市场和企业是资源配置的两种互相替代的手段，资源的配置可以依据交易费用在市场和层级组织之间进行选择。

Arrow(1969) 首先使用了“交易成本”的概念，并将它定义为：建立企业可以盈利的原因是市场机制的运行需要成本。

Williamson(1979)根据交易成本经济学,在《交易费用经济学:契约关系的规则》中提出了交易管理结构，涉及两个因素：频率和投资专用性，辅助管理者决定系统将采用市场还是等级关系。

按照交易成本经济学的观点，低专用性的资产可以外包出去。低专用性是指交易伙伴间很少需要

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交换信息，外包伙伴能够满足需求，实现规模经济；而高专用性资产在交易前，交易中和交易后需要很多的信息，这个过程需要付出很高的市场交易成本。在这种时候建立自己的物流系统是更合理的选择。

2 资源基础理论 企业资源基础理论的研究可以追溯到20世纪50年代。1959年Penrose在《企业成长论》中指出，企业是资源的集合体，企业资源集合的异质性决定了企业的异质性。 Welnefelt(1984)认为资源对于企业成长和保持持续的竞争优势起着至关重要的作用。

Grant(1991)指出企业不仅要关心现有资源和能力的部署情况，而且由于任何企业都无法掌管和拥有所有所需的资源，资源的稀缺性会促使企业发展与外部组织之间的关系，以充分利用外部组织的资和力量。

1997年Madhok又提出如果企业在时间上或成本上无法获得或开发关键领域所需的知识，合作是一种强化知识的有用方法。

资源基础理论认为，企业只有发展那些有价值的、稀缺的、不易被模仿和不可替代的异质性资源(企业资源在物质资本、人力资本和组织资本的差异性，以及这些资源在组织的差异程度)和能力，不断开发和利用外部的互补性资源，才能持续的保持竞争优势。资源基础理论强调基于对公司内部所拥有的各种资源的分析作出战略选择一充分利用内部有价值的资源或从外部获得有价值的资源以实现企业价值最大化。

3核心能力理论 [4] “核心能力”的概念最早现在Prahalad和的一篇经典性论文《企业核心能力》，定义为“组织中的积累性学识，特别是关于如何协调不同 生产技能和有机结合多种技术流”他们认为核心能力是企业可持续竞争优势与新业务发展的源泉，该成为公司的战略焦点， 企业只有具备核心能力、核心产品和市场导向这样的层次结构才能在全球竞争中取得持久的领先地位 。

Quinn（1992）提出企业应该持续的在具有核心能力的业务上进行投资， 而将不具备核心能力的业务外包；Maltz（1994）提出企业应专注于具有核心能力的产品生产或服务，将非核心业务或职能，如物流服务通过合同的形式外包给第三方公司，这样不仅可以降低成本而且能够提高质量。Mclvor(2000)认为企业要专注于开发核心能力，而将非核心活动实施外包；并且指出，即使是企业的核心活动，但对企业来说，没有竞争优势，企业也 可以实施战略外包。从以上学者的研究可以看出核心能力理论强调能力的难以获得性与互补性。

核心能力理论强调的是：企业必须成为产业价值链中的某一环节——尤其是关键环节上最优秀的企业，这样企业才能把握竞争的主动权， 确保自己在行业中的强者地位。因此，企业应该努力创造在产业价值链关键环节上的独特优势，而将处于劣势的业务外包。依据核心能力理论，只有物流是企业的核心业务并且企业具有竞争优势时，才应该自营，否则应将物流交由第三方物流公司运作。

4产业组织理论[5] 有关产业购买行为的研究揭示，现存的理论假定了决策问题可以描述为检验对采购组织有影响的

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特殊变量。这在一定程度上限制了决策框架的建立，就是说，很多决策过程并没有考虑环境影响，大部分决策没有考虑影响组织决策因素间的相互关系。例如，规模经济和使用第三方物流的趋势之间的关系就是如此。Adam Smith和George Stigler的解释说明“只要劳动分工继续„„提供更低的成本，更多的产出，企业通过合并或者扩张驱逐竞争对手。”Stigler指出“很多经济学家相信，随着企业规模的扩张，原来独立的产业中的业务将被接管，”但是他相信Smith的理论，即“垂直瓦解是成长性产业中的典型现象，而垂直一体化是夕阳产业中的典型现象。”他接着指出，缺少完整的数据来支持垂直一体化趋势。

（二）连锁零售业物流外包分析

1.连锁零售业物流外包的动因及价值[6]

（1）连锁零售业选择物流外包的原因

连锁零售企业的物流呈现了商品的多品种、小批量化、高配送频率、多配送点、快速配送要求以及需要完善的信息系统支撑等物流特征 ，使整个物流活动更加复杂，在这种情况下，白营物流困难重重，产生了对利用专业化、个性化物流服务的需求，利用第三方物流公司的规模优势、专业优势和系统最优化原理，根据连锁零售企业各种物流活动的要求在全社会范围对物流系统进行整合，能达到整体最优和物流成本最低。主要有以下几个原因。

锁零售业物流复杂化、专业化分工的特点。目前我国商业零售业企业的特点是：产业发展规模化，经营业态多样化，企业管理精细化等。随着连锁商业的迅猛发展，企业经营呈现了商品的多品种,小批量化，高配送频率，多配送点，快速配送要求以及需要完善的信息系统支撑等物流配送特征，整个物流活动更加复杂，使得连锁企业对于物流水平的要求也越来越高。物流系统策划的复杂性使其成为一个只有专家才能涉足的领域。而随着快速反应，零库存技术，供应链管理等方面的技术在源源不断地引入国内，物流水平成为了衡量一个连锁企业的管理现代水平的关键标准之一。因此，伴随着连锁零售企业的告诉房展，要想增强竞争力，就要有着与之相配套的物流管理体系，还应加强与第三方物流企业的合作，以提高物流服务的质量和效率。物流成本的降低。当前，国内连锁零售企业都在积极寻找降低成本，提高竞争力的有效途径。开设门店、方面的成本费用比较固定，成本下降空间有限，而降低物流配送成本则有较大的空间。与企业自营物流相比，由于第三方物流拥有现代的物流技术、信息管理系统和良好的运输与分销网络，在组织企业的物流活动方面具有强大的物流规划设计能力，能够实现供应链运作最优化。连锁零售业通过物流业务外包，充分利用第三方物流专业化的物流设备、设施和先进的信息管理系统，发挥其专业化 运作和管理经验，从而降低成本。此外通过利用第三方乌溜溜精心策划的物流计划和适时运送等手段，企业能最大限度的缩短采购周期，实现零库存资金占用和零距离销售，从而改善企业的现金流量，提高经济效益。

利于企业集中精力于主业，进而提高竞争力企业要想在严峻的市场竞争环境下生存发展，必须提高资源配置效率，以赢得竞争优势。由于任何企业所拥有的资源都是有限的，不可能在所有业务领域都在获得竞争优势，因而必须将有限的资源集中在核心业务上，于是，构筑企业的核心

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竞争力成为企业的关注点。随着社会专业化分工越来越细，实行物流外包将是今后连锁经营发展的趋势。因通过物流外包，有助于连锁零售企业将有限的人力、财力集中于核心业务，例如选点开设门店、开展销售网络、促销、商品布置和采购，而将后勤服务的物流配送这些非核心业务外包，实现资源优化配置。这即充分利用资源，又有利于确定自己的核心优势，还可以突破企业内部资源约束，减少建立核心竞争力的时间成本。当人，那些将物流作为自身竞争优势来培养的连锁零售企业不再此列，如美国的沃尔玛。其次，有助于连锁零售业减少投资，降低风险。现代物流领域的设施、设备、信息系统等的投入是相当大的,通过将物流作业外包给第三方物流,企业不需要(或极少需要)在物流的硬件或软件上大量投资,在市场不确定的环境下提高企业的经营灵活性,同时降低了企业的投资风险.有利于提高顾客满意度,提升企业形象.由于顾客购买的不仅仅是单个商品,而是产品连同服务的“混合商品”，包括产品的包装、递送、纠错能力、售后服务等。通常我们的连锁零售企业在这方面做的不尽如人意，缺货、配送不及时、售后服务不配套等问题，在短期内难于得到很好的解决。如何更好地满足顾客需要、提高顾客满意度在激烈的市场竞争中将显得尤为重要。而帮助企业提高服务商所追求的根本目标，企业将物流外包利用第三方物流完善的设施和训练有素的员工对整个供应链实现完全的控制，减少物流的复杂性。利用其先进的信息和通讯技术对在途货物的监控，能够及时发现和处理配送过程中出现的事故，尽力保证产品及时安全地送达目的地，兑现对顾客的承诺。利用第三方物流的信息网络和节点网络，以加快对顾客订单处理的速度，缩短从订货到出货的前置时间，进行门对门运输，大大缩短货期，有助于企业改进服务，树立自己的品牌形象。由于第三方物流具有网点丰富反应快速的特点，企业可以向第三方物流提供业务培训，把产品的售后服务交给第三方物流来做，保证企业为顾客提供稳定可靠的高水平服务务。企业的产品可以更加准时、安全地被运送到顾客手中，使顾客的满意度提高，使企业在同行业中脱颖而出，为企业在竞争中争取创造有利条件。

（2）连锁零售企业实施物流外包的价值

有利于提高核心能力。企业资源的有限性是制约企业发展的主要“瓶颈”，企业通过利用物流外包，突破原有的资源“瓶颈”，能够实现资源优化配置。无论企业是高速扩张期还是压缩期，投资资金是有限的，通过第三方物流可以减少物流硬件或软件上的投资，并把资金用在能产生高效益并取得主要竞争力的业务上，提高企业的核心能力、核心竞争力；还可以从原来面对多个客户的一对多关系简化为直接面对第三方物流的一对一，大大简化了关系网，有利于腾出足够的时间和精力来专注于自己的核心业务上，从而提高核心能力和核心竞争力。总之利用第三方物流，可以建立自己的核心能力，将有限的人力，财力集中于核心业务，进行重点研究，发展基本技术，从而确保企业长期获得高利润，并引导零售企业朝着有利于企业自身 的方向发展。

有利于减少库存、降低成本企业不能承担多种商品库存的无限增长，尤其是高价值的商品要被及时送上，以保证库存的最小量和占用资金少，实现零库存和资金周转快。物流服务提供者借

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助精心策划的物流计划和适时运送手段，最大限度地减少库存，甚至实现企业零库存，按需求点进行连续小批量多频次的补充货物，实现“需要什么就送什么，需要什么质量就送什么质量，什么时候需要就什么时候送货，什么地点需要就送到什么地点”的Jtt的操作模式，做到了灵敏的相应需求，满足用户的需求，用户的库存量最小，从而降低库存成本，改善企业的现金流，实现成本优势。

有利于获得高水平的物流服务，物流提供者与顾客是战略联盟，宗旨为顾客着想，他们通过全球性的信息网络使顾客的供应链管理完全透明化，顾客随时可通过INTER—NET了解供应链的情况；物流提供者是物流专家和训练有素的员工，可以给企业提供专业化的物流服务；同时，由于信息的获得，处理和分析已经成为企业提高竞争力的重要手段，因而许多第三方物流企业拥有物流信息系统，能够最大限度的利用运输和分销网络，可以随时控制和调节物流的数量、方向、速度、并通过反馈信息对整个物流活动进行监督和控制，从而提高物流响应速度，缩短交货期，~35-\"物流的复杂性，帮助顾客改进服务，树立自己的品牌形象。第三方物流提供者通过“量体裁衣”式的设计，制订出以顾客为导向。低成本高效率的物流方案，使顾客在同行者中脱颖而出，为企业在竞争中取胜创造了有利条件。

有利于发展电子商务。所谓电子商务就是利用计算机技术、网络技术和远程通信技术，实现整个商务过程中的电子化、数字化和网络化。具体含义是指进行电子商务交易的供需双方，通过企业局域网、外部网、互联网等各种网络平台，完成商务交易的过程。这些过程包括：发布商务需求信息，网上订货及确认订货、身份的认证、电子支付过程、票据的签发、票据的传送和接收、制定物流配送方案、监督物流配送过程等。电子商务的出现是流通领域的一场大革命，它把商品买卖虚拟成一个大市场。使任何地点，任何时间都可以购买。据WTO的统计，2002年全球通过电子商务达成的交易额为11000亿美元，相当诱人。电子商务的广阔发展前景和其中蕴含的无限商机，为零售企业的快速发展和改革提供了战略方向，使得纷纷涉足于电子商务活动。

2.连锁零售业物流外包的风险[7] [8]

第三方物流在连锁零售业中的发展较慢 ,使得连锁零售企业物流社会化程度较低,而导致这种现象产生的原因有许多 ,主要的原因之一 ,是连锁零售业采用 第三方物流运作具有很高的风险。主要表现为：

第三方物流企业的能力难于满足连锁零售企业的要求。由于连锁零售企业物流有着商品品种多，特别是生鲜产品多，信息处理量大，时效性要求高等特点，对物流功能的要求是多品种、小批量、高频率、库存周转快，并且配送要求拆箱，整合配送和仓储管理是配送中心的关键和重心，送货时次要的。但目前我国物流企业整体水平还不高，很多是有传统的仓储、运输企业转型而来，在管理水平、技术力量及服务范围上海没有质的提高，难于满足连锁企业个性化的要求。例如在个性信息系统方面，要么原有系统就有很高的柔性，要么因为不同的要求投入巨大人力、物理和财力研究开发新的系统。而面对上万甚至几万种商品的库、销、调、存的信息，众多的门面，成千上万的供应商，物流企业要保证配送中心与连锁企业总部、分支机构、门店以及主要供货商之

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间的充分连接和信息共享，将是一个全新的领域、全新的挑战。此外，在同第三方物流企业的合作，一般是基于比较长期的合作关系双方一旦合作成功，要解除合作关系网网成本很高。但如果第三方物流因为自身经营不善，可能直接影响客户企业的经营，特别在合同解除工程中，客户而企业要选择新的物流服务商，并建立稳定的合作关系，往往需要很长一段时间的磨合期。这也是为什么企业在选择第三方物流服务商时慎之又慎的一个重要的原因。

对企业有关职业部门的冲击，遭到企业内部员工的抵制。一般来讲，打算将物流外包的连锁零售业，往往在过去的经营中形成了一定的物流能力，物流外包就意味着裁员和资产出售。这个过程很可能对部门员工产生影响。因此，许多公司，尤其是财务状况还令人满意的企业不愿意通过物流外包的方式来改变现有的业务模式。一方面是这些企业对第三方物流缺乏认识和信息：另一个方面，又很难处理一些外包的遗留问题，因此，显得顾虑重重。

物流外包后连锁企业对物流的控制能力降低。连锁经营企业再将物流业务外包后，第三方物流企业通常要介入企业的采购、分销、售后服务的各个环节，成为企业的物流管理者。当第三方物流企业在客户企业物流方面占有了更多业务后，连锁企业对五六十区直接控制力：而这将导致第三方物流企业具有了也企业讨价还价的能力。随着第三方物流介入程度的深入，这种能力越强面对企业形成的潜在威胁愈大。而一旦双方协作出现问题，如第三方物流企业不能完全理解并按客户企业的要求来完成物流任务，就可能出现物流失控的现象。

用第三方物流的财务利益难于定量化。这这是由于在通常情况下，当企业和第三方物流的实际提供者签约时，并不清楚自己的配送成本到底是多少，则对期望的量化是简单的。但是，大多数企业只要对物流职能的部分外包，这就使得企业很难分离和跟踪相关的物流成本、库存位置费用、是批量成本、总固定仓储费用、总变动仓储费用、订单处理、信息费用和顾客服务费用七部分。从现代物流观念出发，物流成本隐含于生产成本、销售费用、管理费用等有关会计科目下。但在现行会计核算体系中，反应物流成本的仅有运输、仓储及其相关费用，是连锁企业物流成本难以核算，特别是物流职能外包的复杂性，没有显存的绩效数据和缺乏一个合适的数据采集和报告机制，因而，很难确定物流业务外包能够带来潜在的成本好处。导致连锁企业把压缩物流成本的目光主要定在运输、仓储费用上，严重影响物流服务供需双方合作的积极性。

连锁企业物流外包信用风险较大。由于我国还没有建立完整的信用制度。企业在合作关系上还普遍存在着信用问题。为此在合作过程中，连锁零售企业物流中心必须负责对供应商提供的产品规格进行验收后，并向供应商开出验收单，商品才能入库，供应商评验收单与连锁零售企业进行决算。这要求物流服务商必须非常熟悉连锁零售企业的运作，包括采购商品的规格、质量、数量等、同时也要求物流企业参与连锁企业的销售预测、政策制定、采购疾患、库存管理、客户管理、实行信息共享，但信息共享会增加企业的风险成本，企业可能会由于第三方物流服务商的不忠而导致企业信息资源损失、核心技术及商业机密泄露。因此，连锁企业在无路外包和选择合作伙伴中难免会有所顾虑。

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三、连锁零售业物流外包决策分析及决策模型

（一）连锁零售业物流外包的决策分析

采用物流外包能降低成本，提高顾客服务水平。毫无疑问，一个不可避免的问题就是物流外包决策。哪些企业应该实施物流外包，多大程度上使用物流外包？解决这些问题并不是靠企业经营者单纯的思考就能完成的，必须依照一定的决策方法。

在研究物流外包理论的同时，也有一些专家开始研究物流外包的决策模型，主要可以分为两大类：一类是建立在理论基础上的一般性、描述性模型。如 Oliver Williamson、Prahalad 以及 Hamel 的理论模型，即交易费用和核心能力理论；国内比较著名的就是王淑云的交易费用经济与核心能力相集成的物流外包模型。[9]另一类是操作性模型，有代表性的如 Carol C.Brenstock 和 John T.Mentzer[10]的运输外包决策模型，Arnold Maltz[11]的仓储外包决策模型和基于关系总成本的物流外包决策模型[12]等。我国连锁零售企业如何根据自身状况和市场发展趋势来选择适合本企业的物流运作方式，是构建企业物流系统的首要问题。根据我国连锁零售企业物流系统特点，可以建立如下的层次结构分析模型（见图 1）。 1成本性因素

图1物流运作方式选择决策结构层次图

在我国连锁零售企业资金短缺、管理水平不高的情况下，投资规模、风险及现有资源利用等因素会对企业的物流外包决策产生重大影响。投资规模：指选择某种物流运作方式时的投资规模，各企业会根据自身的具体情况确定适当的投资规模，而且这也是一个考虑的关键因素。

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投资风险：指为某种物流运作方式做出投资后必须承担的各类风险，如技术的 更新换代造成技术提前贬值、设备掉价、以及其它各种损失等。

物流作业成本：指某种物流运作方式下的物流作业导致的各种直接成本（包括采购费用、订单处理费用、仓储费用、包装加工费用、运输搬运费用等）。现在很多企业仍然没有认识到物流成本的隐含性，只计算支付给外部运输和仓储企业的委托物流费用，往往忽略了企业内部发生的物流费用，包括物流基础设施的折旧费、企业利用自己的车辆运输、利用自己的库房保管货物、由自己的工人进行包装、装卸等自家物流费用等等，这些费用一般被计入了原材料、管理费用和销售费用等科目中。

与企业资源配置产生的组合效益：企业资源配置包括对资金、设备、人力以及信息等的配置规模、配置结构和配置方式等。在现代连锁零售业中，采用不同的物流运作方式，会产生不同效益。

2服务性因素

服务性因素表明连锁零售企业对物流服务的要求，而物流服务的整体水平时与准确性、灵活性、多样性等）也反映了物流运作方式与企业发展战略的匹配程度。

送货及时率和准确率：这应该说是衡量物流服务水平的直接指标，其中：送货及时率=准时送货次数/总送货次数，准确率=（总送货次数-发错货次数）/总送货次数，另外还有两个衡量物流服务水平的指标，即损耗率=损耗商品数量/配送商品总量，回单 率=准时交回的单证数量/应收回单证总数量。

服务的灵活性：也可称为应变能力，主要指应对突发情况（如紧急配送）的能力，从长远来看，还应指某种物流运作方式适应连锁零售企业整体发展的能力。

服务的多样性：是指能否提供多种物流服务，如仓储、运输、流通加工、包装、配送等。大型的专业物流企业可以提供全面的物流服务。

3社会性因素主要从客观的角度来衡量自营物流还是发展第三方物流对整个社会的影响程度。

社会节约程度：指社会全部资源的整体优势配置程度，第三方物流的发展对整个社会资源节约产生的影响程度。

社会综合发展程度：指第三方物流的出现与发展对社会整体综合发展状况的贡 献程度。

物流整体服务质量：指采用何种物流方式对整体物流行业服务水平的提升程度。

（二）国内物流外包市场的现状

根据中国仓储协会的第5次中国物流市场供需状况调查报告，有59%的商贸企业在寻求新的物流代理商，这说明连锁零售企业引入第三方物流将是一个发展趋势。随着我国专业物流企业的兴起和成熟，将商品的配送工作甚至全部的配送工作交给专业物流企业，必将成为大多数连锁零售企业的选择。但是目前我国连锁零售业物流的外包还处于探索阶段，由于缺乏有经验、有规模的第三方物流公司以及企业经营者的观念等原因，物流外包发展缓慢。随着某些连锁零售业大型

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物流配送中心的建设，从连锁零售业物流部门将分离诞生一些第三方物流服务公司，并易于被连锁零售企业所接受，并以特许连锁、自愿连锁等模式共同整合成为一种联合模式，促进连锁零售业物流外包的发展。

四 解决连锁零售企业物流外包问题的途径

要加快发展与培育专业物流服务企业。要放宽市场准入，逐步取消对物流企业经营范围的限制，促进现有运输、仓储、货代、批发、零售企业的服务延伸和能整合，加快传统物流企业向现代物流企业的转变；鼓励运输、仓储、配送、货运代理、多式联运企业通过参股、兼并、联合、合资等多种形式进行等资产重组，逐步培育一批服务水平高、国际竞争力强的跨国、跨所有制的大型专业物流企业。

要用信息化推进物流现代化。要充分利用现代信息技术，不断提高物流企业的信息化水平，推动企业内部流程改造，积极探索物流一体化管理，大力推进公共信息平台建设，建立健全电子商务认证体系、网上支付系统和配送管理系统，促进信息资源共享。要大力发展智能交通，提高交通运输的组织水平和作业效率。

连锁零售企业必须转变观念。要逐步改变“大而全”、“小而全”的运作模式，利用有限的资源来发展本企业的核心竞争力。企业必须清楚的认识物流外包对本企业的利弊所在，根据自身的条件来确定本企业物流外包的范围和程度，并具有一定的能力识别和评估第三方物流供应商。

连锁零售企业必须树立正确的合作观念。当连锁零售企业与第三方物流公司签订了物流外包合同之后，双方必须相互尊重、相互信任，这样合作才能有效地进行下去。这就要求将物流外包的连锁零售企业的领导层具有战略性的眼光、追求变革的决心和相互信任的胸怀，树立“双赢”的企业合作观念，克服传统的“肥水不流外人田”的观念，建立起务实的合作观念，与合作伙伴坦诚合作、共同发展，应该视第三方物流合作为战略伙伴关系，而非交易关系。交易关系注重短期利益，战略伙伴关系则追求长远的发展。其次要建立友好的协商机制。第三方物流企业客户化定制方案和本企业内部工作计划中，要明确合作过程中各自的工作任务以及工作细节和要求，对于合作中出现的各种问题，采取友好协商的解决方式并达成共识。

必须选择适当的时机。目前,我国连锁经营企业大体上可以分为三大类型:一是以沃尔玛、家乐福等外资零售企业为代表、规模大、经营模式成熟、管理模式基本固化的大型企业；二是以物美、新一佳、华润等内资企业为代表的，规模较大但经营管理模式尚未真正成型的大型企业；三是其他规模小、经营管理还比较落后的企业。不同企业对物流服务的要求千差万别,同一企业在不同发展阶段对物流服务的要求也不相同。本人认为,第一和第三类连锁企业物流外包比第二类企业更加可行。从第一类企业看,他们对物流的概念比较清楚，比较易于与物流企业沟通并取得共识；其经营管理模式已经过千锤百炼而固定下来,需求明确,规范化程度高,运作规范,物流成本的可控制性较强。从第三类企业看,他们一般处于起步阶段,店铺数量少,一般没有配送中心,商品直送的多，经营模式、管理模式不成型，信息系统比较简单,易于协调、配合和个性化,易于风险控制,并易于在

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合作中实现共同进步、共同发展。

必须选择适当的方式。连锁零售企业物流既可以全部外包，也可以部分外包，究竟应该选择全部外包还是部分外包，可以用上文中提到的层次结构分析模型来确定本企业究竟是否应该把物流外包出去，外包的程度多大等等。通常来讲，采取部分外包、渐进式外包是比较稳妥的。在外包方式上,宜由浅及深,先易后难。一是可先将干线配送外包。目前国内有许多的连锁企业已经开展跨省区经营，一些地区性消费差别不大的商品,如日化商品、家用电器、家居用品等,尤其是一些全国性甚至是国际性品牌的商品,一般都由总部统一采购,再配送到全国各地的区域配送中心或者门店。无论从连锁企业的成本控制还是物流企业的优势出发,干线配送都应该是首要的合作内容。二是外租物流设施设备。连锁企业特别是跨省区经营的连锁企业,可以通过租赁专业物流企业分布在全国各地的物流设施设备及有关人员,通过利用外部资源来实现有效的配送,减少投资的压力。三是外购物流配送技术。连锁企业可通过与专业物流企业在技术层面上的合作,由专业物流企业提供方案策划、物流网络建设规划、信息系统建设、物流管理与咨询等相关技术支持服务。四是将物流部门分立。在与专业物流企业深度合作的基础上,可考虑将物流配送部门分立,积极引入专业物流企业,充分借助专业物流企业的管理技术、信息技术、人才、运输等方面的优势,实现物流配送的专业化和社会化,来降低物流成本；同时,也可以通过资本的合作,来稳固双方的合作关系,使双方形成一个利益共同体。

五 结束语

本文在剖析物流外包理论和决策模型的基础上。通过分析物流外包给连锁零售业带来的好处以及连锁零售企业在物流外包过程中存在的风险，指出了解决连锁零售企业物流外包的途径，为我国连锁零售业发展现代物流提供一定的参考。连锁零售业的物流到底是自营还是外包，越来越多的外资的连锁零售企业进入中国市场，严重冲击着国内的连锁零售企业的发展，所以我国的连锁零售企业必须正视本企业的物流发展策略，根据自身的情况选择最优的物流运作坊式。同时外资物流企业也加快了对国市场的拓展，这一方面对我国的物流业造成一定的冲击，另一方面也会加快我国物流业的发展，使第三方物流的服务水平那大幅度提高。当第三方物流无论从成本还是服务方面都明显的优于企业自营物流时，连锁零售企业的物流策略将发生重大的变化。

参考文献

[1]我国连锁零售业物流配送中心发展研究 黄静( 上海海事大学) [2]耿松涛．中国连锁超市物流的现状及其模式分析[J] 物流技术 [3]张静波 物流外包决策模型研究，浙江：浙江大学，2002：9

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[4]杨新国 我国制造性企业物流外包决策及合作伙伴选择研究，上海：上海海事大学，2004：15-16 [5]张静波

物流外包决策模型研究，浙江：浙江大学，2002：13 [6]连锁零售企业物流外包的动因分析 陈业玲 (青岛农业大学经管学院，山东青岛266109) [7] 袁家风 琏锁零售业物流外包的风险分析．经济研究．2004,6．

[8]矫庆军．国内企业实施第三方物流的障碍及对策研究们．管理经济．2005，1． [9]王淑云，《物流外包的集成模型研究》，《企业经济》，2004 年第 6 期。

[10]Carol C Bienstock, John R Mentzer，An experimental investigation of the outsourcing decision for motor carrier transportation，Transportation Journal.Lock Haven: Fall 1999.Vol.39, I.1; pg.42, 18 pgs [11]Maltz, Arnold, Outsourcing the warehousing function: Economic and strategic considerations, Logistics and Transportation Review.Vancouver: Sep 1994.Vol.30, I.3; pg.245, 21 pgs [12] Arnold B Maltz, Lisa M Ellram., Total cost of relationship: An analytical framework for the logistics outsourcing decision，Journal of Busine Logistics.Brook:1997.Vol.18, I.1; pg.45, 22 pgs

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推荐第9篇：《长春中医药大学学报》投稿须知

《长春中医药大学学报》投稿须知

信息来源：《长春中医药大学学报》 20160613

《长春中医药大学学报》原名(《长春中医学院学报》)，由吉林省教育厅主管，长春中医药大学主办，吉林中医药编辑部编辑出版的科技类学术期刊，国内外公开发行。本刊系中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊，中国期刊全文数据库全文收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊，标准刊号ISSN1007-4813，CN22-1375/R，本刊以弘扬祖国医学为己任，积极推进中医药现代化进程。提倡理论与实践想结合，基础与临床并重。有理论研讨、实验研究、临床研究、方药研究、中西医结合、护理与保健、博硕论坛、高教研究、文献综述等栏目，本刊为双月刊，1984年创刊，A4开本，每期120页，逢双月10日出版，国内外公开发行。现诚向国内外征集优秀论文。系全国高校优秀科技期刊，吉林省一级期刊，中国期刊全文数据库全文收录期刊，中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊，中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊，中文科技期刊数据库全文收录期刊。 1 投稿

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2.1 文字

力求主题明确，层次清楚，文字精炼，数据可靠，表达准确。

2.2 医学名词

以科学出版社出版的国家自然科学技术名词审定委员会公布的《医学名词》为准。文稿内使用的名词术语应前后统一，新术语尚无统一译名时，首次出现应在术语后面用圆括号注明原文。药物名称应使用卫生部药典委员会编写的《中国药品通用名称》中的名称，均采用国际非专利药名，不用商品名。

2.3 缩略语

在摘要及正文中，如原词过长且文内又多次出现，第一次出现时一律先写出中文名词全称，后在圆括号内标注英文全称及缩写词，英文全称及缩写词之间用逗号分隔，以后再出现时则用简称。已被公知公认常用的缩写词可不加说明直接引用（例如：ACTH、DNA、HBsAg）。文中引用中国人姓名时，应写全名。

2.4 文题名

不使用非公知的缩略词、代号，一般不用副标题。英文题名应与中文题名含义一致，首字母大写，其他均小写。

2.5 作者署名和单位

作者姓名全部列出，置于题名下方。作者单位须写全称（包括具体科室、部门）并注明省份、城市和邮政编码。如作者单位为两个以上，应分别注明单位全称（包括具体科室、部门）、省份、城市和邮政编码。投稿时要确定一名对文稿负责的通讯作者。在论文末列出通迅作者姓名、联系电话、E-mail地址或传真号。如来稿未特别注明，则视第一作者为通讯作者。来稿注明第一作者姓名、性别、出生年、最高学位、职称、主要研究方向。各类文稿均须附英文题名、全部作者姓名汉语拼音，以及全部作者单位名称的英译。

2.6 摘要

专家论谈、名医经验、医史文献、实验研究、药物研究、临床研究、思路与方法栏目的文章，均须附中文摘要。采用第三人称撰写，不用“本文”、“笔者”等术语。实验研究、药物研究、临床研究文稿的摘要形式使用目的（Objective）、方法(Methods)、结果(Results)和结论(Conclusion)四部分结构式摘要。

2.7 关键词

应尽量从美国国立医学图书馆编辑的最新版Index Medicus 的Medical Subject Headings (MeSH)词表中选用规范词，中文译名可参照中国医学科学院信息研究所编译的《医学主题词注释字顺表》。中医药词汇可参照中国中医研究院图书情报研究所编著的《中医药学主题词表》。未被词表收录的词如确有必要也可作为关键词标注。关键词数目一般3～8个，不得少于3个，关键词之间用“；”分隔。各类文稿均须列出中英文关键词，英文关键词应与中文关键词相对应。

2.8 正文格式和层次结构

实验研究、药物研究类文稿一般分为引言、材料与方法、结果、讨论4部分；临床研究类文稿一般分为引言、资料与方法、结果、讨论4部分。各层次的标题应简短明确。各层次的编号一律采用阿拉伯数字分级编号，均左顶格书写，后空一格写标题文字；二级以上层次序号的数字间用下圆点相隔，末位数字后不加圆点。编号层次不宜过多，一般为三级，最多不超过四级。

2.9 图和表

凡能用文字说明者，尽量不用图表。图表均应有简要的图题和表题。图、表序号一律用阿拉伯数字，分别按其在正文出现的先后次序连续编码，并在正文相应位置标示。即使只有1张图或表，也须标示“图1” 或“表1”。

2.9.1 图

每幅图的背面应贴上标签（或在图的下方）标明图题、图号、方向及作者姓名。图题、图注应置于正文内相应位置。凡要求有英文摘要的文稿的图题、图注均需中英文对照；其它类文稿，图题和图注只用中文。图中需标注的符号（包括箭头）请另用纸标示，不要标在照片上。大体标本照片在图内应有尺度标记。病理照片须注明染色方法和放大倍数。若刊用人像，应征得本人的书面同意，或遮盖其能被辨认出系何人的部分。引用已发表的图，须注明出处，并附版权所有者同意使用该图的书面材料。

2.10 统计学 应写明所用统计学方法的具体名称（如成组设计资料的t检验、两因素析因设计资料的方差分析等）和统计量的具体值（如t =3.45），并尽可能给出具体的P值（如P=0.025）。统计学符号按中华人民共和国国家标准GB 3358-1982《统计学名词及符号》的有关规定书写，一律用斜体。

2.11 计量单位 执行《中华人民共和国法定计量单位》和中华人民共和国国家标准GB 3100~3102-1993《量和单位》的规定，正确使用和书写单位的名称与符号。

2.12 数字 执行中华人民共和国国家标准GB/T 15835-1995《出版物上数字用法的规定》。 2.12.1 时间 公历世纪、年代、年、月、日和时间，必须用阿拉伯数字。年份用4位数表示，如1994年不宜写成94年。避免用时间代词，如“今年”，“去年”等。小时用“h”表示，分钟用“min”表示。

中文名称

长春中医药大学学报

外文名称

Journal of Changchun University of Traditional Chinese Medicine 语 言

中文

类 别

出版，医学期刊

主管单位

吉林省教委

主办单位

长春中医药大学

编辑单位

《长春中医药大学学报》编辑部

创刊时间 1985年

出版周期

双月刊

国内刊号

CN： 22-1375/R 国际刊号

ISSN： 1007-4813 邮发代号

12-152 定 价

10.00元/期；60.00元/年

出版地

吉林省长春市

推荐第10篇：市场营销(药品营销) 长春中医药大学

市场营销（药品营销）

（四年制）

一、业务培养目标

本专业培养具有经济学、管理学、药学的基础理论和现代市场营销的专业知识、决策和实践能力，熟练运用计算机网络技术和英语，比较系统地掌握市场营销基础理论、基本知识和基本技能，能在各类医药工商企业、药品监督管理及相关机构从事分析、策划、市场营销以及教学、科研等方面的高级专门人才。

二、业务培养要求

本专业学生主要学习经济学、市场学、管理科学、药学等基本理论和基本知识，具有市场营销、策划和预测的基本能力。

三、毕业生应获得以下方面的知识和能力

1.树立社会主义“荣辱观”，德智体美全面发展，爱岗敬业、遵纪守法的职业道德和综合素质。

2.掌握经济学、管理学、市场学的基本知识与基本技能；

3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决实际问题的能力；

4.熟悉我国有关企业管理、市场营销的方针、政策与法规，了解国际医药市场的惯例和法规；

5.具有运用信息科学技术的初步能力，能够运用外语阅读翻译本专业文献和相关资料以及对外洽谈和交流的能力；

6.了解本学科的理论前沿和发展动态，受到初步的软科学研究方法的训练;

7.具有一定的科学研究和分析问题、解决问题的实际工作能力；

8.具有市场分析、预测和策划的初步能力；

9.初步掌握医药学基本理论、基本知识与基本技能；

10.具有自主获取知识的能力和初步创新能力；

11.具有健康的体魄、良好的心理素质和人际交往能力。

四、主干学科：

经济学、工商管理、药学、中药学

五、主要课程：

西方经济学、管理学、会计学、财务管理、市场营销学、经济法、市场调查与预测、药事与企业管理、国际市场营销、企业战略管理、统计学

六、学制与学分要求：

学制四年。学生修读总学分为215.5（含理论课程170.5学分，军训、集中实践实习29学分，课外培养16学分）。

七、授予学位：

管理学学士学位

八、实践教学环节

1、实践教学环节包括实验、上机、课程设计、大作业、实习、毕业设计（论文）、军训、劳动（学生处组织）、社会实践等。

2、课程设计及模拟实验：掌握课程理论的应用方法。第

四、六学期。

3、学年论文：应用所学的理论知识与实务分析问题与解决问题，课题在指导教师的指导下由学生自主决定，不占用教学时间，教师指导六周，学期内完成。安排在第

五、七学期。学生在专业学习期间公开发表的专业学术论文，可作为学年论文获得必修学分。

4、毕业实习、毕业设计（论文）：毕业论文摘要要求采用中外文撰写。安排在第八学期。

九、成绩考核

为了使学生掌握必要的理论知识,采取闭卷考试。考试课按百分制计算,其卷面成绩占成绩的70%,平时成绩占30%(平时成绩包括考勤5%,提问5%,作业5%,测试5%,)。考查课成绩分不及格、及格、中、良、优五个等级。

毕业考核：1．毕业实习及综合实践技能考核，占毕业综合成绩的30％；2．毕业论文（设计）答辩，占毕业综合成绩的70％。

十、任选课说明

根据原有主干课程设计的内容，为了提高营销专业学生的人文素质和自身修养，在人文教育中开设了现代礼仪和演讲与口才；为了增强学生的学术能力和与时俱进的时代精神，在素质教育中设立了当代教育与政治、计算机高级语言程序及科研方法学；作为营销专业的学生应对相应的边缘学科有所了解，以促进本学科知识体系的完整，因此在专业与学科基础教育中设有货币银行学、证券学基础、客户关系管理、推销技巧、企业文化和税收学几门学科；同时，作为药品营销方向还开设了中成药学、药物不良反应、临床药学、卫生法学四门课以突出我校的专业特色。

十一、附表

1.培养方案结构表

2.必修、选修课程进程表

3.任选课程目录

4.课外培养计划

第11篇：长春中医药大学公文处理办法

《长春中医药大学公文处理办法》修订说明

根据中共中央办公厅、国务院办公厅《党政机关公文处理工作条例》（中办发„2012‟14号），结合我校实际情况，党委办公室、校长办公室对学校现行公文处理办法进行了修订，拟定了《长春中医药大学公文处理办法》（以下简称办法）。现将有关修订情况说明如下。

一、修订依据

1.《党政机关公文处理工作条例》（中办发„2012‟14号）

2.《党政机关公文格式》

二、关于公文种类

《办法》根据国家现行规定和我校实际，将学校公文种类调整为10个。取消了“规定”文种。我校原公文种类共11个。目前国家现行规定文种15个。

学校现行文种为：决议、决定、意见、通知、通报、报告、请示、批复、函、纪要。

三、关于发文字号

1.《办法》对学校发文字号名称进行统一调整，将“长中党发”改为“长中大党发”、“长中党字”改为“长中大党字”、“长中校发”改为“长中大发”、“长中校字”改为“长中大字”、“长中党函”改为“长中大党函”、“长中校函”改为“长中大函”、“长中纪字”改为“长中大纪字”、“长中工字”改为“长中大工字”、“长中团字” - 1 -

改为“长中大团字”。

2.《办法》根据工作需要增设了“长中大党办字”、“长中大党办发”、“长中大办字”、“长中大办发”、“长中大纪发”、“长中大工发”、“长中大团发”。3.发文字号适用范围

（1）学校党务发文字号适用范围

长中大党字适用于上行文，主要用于学校党委向上级党委机关请示、报告工作。

长中大党函适用于平行文，主要用于学校党委与不相隶属关系的校外党务部门商洽联系工作。

长中大党发适用于下行文，主要用于学校党委发布、传达贯彻党的方针、政策，作出重要工作部署，转发上级党委机关的重要文件。

长中大纪字适用于上行文，主要用于学校纪委向上级纪委机关请示、报告工作。

长中大纪发适用于下行文，主要用于学校纪委传达上级精神，部署工作，转发上级纪委机关的重要文件。

长中大党办字适用于上行文，主要用于党委办公室根据学校党委授权，向上级机关请示、报告工作。

长中大党办发适用于下行文，主要用于党委办公室根据学校党委授权，传达学校党委的主要精神和工作部署，安排有关工作，答复下级党组织的请示，转发相关文件，发布有关事项

- 2 -

（2）学校行政发文字号适用范围

长中大字适用于上行文，主要用于学校行政向上级行政机关请示、报告工作。

长中大函适用于平行文，主要用于学校与不相隶属关系的校外单位商洽联系工作。

长中大发适用于下行文，主要用于学校行政作出重要决定，发布实施意见，转发上级行政机关的重要文件。

长中大办字适用于上行文，主要用于校长办公室根据学校行政授权，向上级机关请示、报告工作。

长中大办发适用于下行文，主要用于校长办公室根据学校行政授权，传达学校的主要精神和工作部署，安排学校的有关工作，答复学校有关单位和部门的请示，转发相关文件，发布有关事项。

（3）学校群团组织发文字号适用范围

长中大工字适用于上行文，主要用于学校工会向上级工会机关请示、报告工作。

长中大工发适用于下行文，主要用于向学校各分工会发布通知，布置工作或转发上级工会组织的重要文件。

长中大团字适用于上行文，主要用于学校团委向上级团委机关请示，报告工作。

长中大团发适用于下行文，主要用于学校团委向各分团委发布通知、布置工作，转发上级团组织的重要文件。

四、关于公文格式

- 3 -

《办法》根据国家规定和学校工作实际，对学校公文格式内容做了调整，调整后的公文格式组成共14项（发文机关标志、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附件、抄送机关、印发机关和印发日期、页码）。

原学校公文格式组成18项。现行公文格式取消了秘密等级和保密期限、紧急程度、主题词、份数。

学校公文格式按照国家党政公文统一的要求，党务公文和行政公文均需署名发文机关，成文日期均用阿拉伯数字。

五、关于行文规则

《办法》对学校对上、对下行文规则进一步做出了明确规定。

（一）对上行文规则，新增加了以下内容： 1.原则上主送一个上级机关，根据需要可同时抄送相关上级机关和同级机关，不抄送下级单位、部门。

2.不具有发文权利的校内各单位、部门不得以单位或部门名义向上级机关行文。经学校主管领导同意，相关单位、部门可以按发文程序，以学校或学校党委办公室、校长办公室名 义向学校上级机关行文。各单位、部门不得擅自对外签署任何协议书、意向书等。

（二）对下行文规则，新增加了以下内容：

1.具有发文权利的部门须经主管校领导同意后，方可行文。

2.不具有发文权利的部门不得以部门名义向各单位或部门行文。

- 4 -

3.经学校主管领导同意，相关部门可以学校或学校党委办公室、校长办公室名义向校内各单位、部门行文。

4.属于学校党务、行政部门各自职权范围内的工作，不可以交叉行文。

5.涉及学校多个部门职权范围内的事务，部门之间未协商一致的，不得向下行文。

- 5 -

第12篇：长春中医药大学报社工作职责

《长春中医药大学报》社工作职责

一、《长春中医药大学报》是学校党委机关报，具有全国统一报刊刊号。报社在主管领导和宣传部的领导下，承担着宣传党的路线、方针、政策；围绕校党委的中心工作，广泛、深入地宣传报道学校改革、发展、建设成就及其动态新闻等任务。

二、校报必须坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人；严格执行党的宣传纪律和国家出版规定，按照“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的要求，发挥党委的喉舌作用和学校舆论导向的主阵地作用。

三、校报工作人员肩负着思想政治工作和新闻业务工作的双重职责。必须发挥与全校师生员工联系的桥梁纽带作用，积极参与校园文化建设，做到办报育人。

四、根据办报的方针、政策和宗旨，拟定校报的发展规划，制定出版的工作计划。按照主管领导和宣传部的要求，认真完成校报的编辑、出版、发行和存档工作，不断提高办报质量。

五、按照校党委的部署，积极开展对外宣传工作，负责与上级相关部门、新闻媒体、校报协会及校际之间的沟通与交流。

六、努力加强学校宣传舆论骨干队伍的建设，负责教工通讯员、学

生记者团等校内宣传队伍的业务培训与组织管理。

七、完成上级交给的其他工作任务。

《长春中医学院》社社长(执行副总编)岗位职责

一、在主管领导和宣传部的领导下，负责院报社的全面工作，督促

和检查各项任务的完成。

二、负责协调报社与其他部门、单位之间的关系，加强与上级有关

部门、新闻媒体等的联系，及时向领导请示、汇报工作。

三、按照党委宣传工作的总体要求，从实际出发，制定院报的出刊

计划，对出刊的政治性、原则性和专业性负责，不断提高办报质量。

四、指导编辑、记者做好业务工作，组织开展业务研讨活动，负责

校报要闻版的编辑和其他版面的审核工作。

五、根据党委的部署，组织做好学校的对外宣传报道工作。

六、抓好院报社人员、通讯员队伍、记者团成员的思想建设、业务

建设和工作作风建设。

七、完成上级交给的其他工作。

《长春中医学院报》编辑（记者）岗位职责

一、在社长的指导下，完成职责工作，做好分担的工作。

二、根据出刊计划，负责具体版面内容的采访、编辑等工作。

三、负责报社的日常内勤工作，做好各项工作的痕迹保存工作。

四、协助社长做好报社的日常工作，指导通讯员、记者团开展具体

工作。

五、承办领导交办的其他工作任务。

第13篇：长春大学管理学院科技协会章程

长春大学管理学院科技协会章程

第一章 总则

第一条：长春大学管理学院科技协会（以下简称管院科协）是在共青团长春大学管理学院委员会领导下，

独立的本科生科研团体。

第二条：管院科协的宗旨：认真贯彻执行党的基本路线，以经济建设为中心，坚持科学技术是第一生产

力的战略思想，贯彻落实科教兴国和可持续发展战略。协会以“培养科研意识，提高科技水平，重视成果与应用的转化”为目标，团结和组织广大本科生，营造学术交流、学科交叉的科研氛围，构筑技术服务、科技创业的校园平台，培养具备科技创新能力、能胜任未来国际竞争的复合型人才。

第三条：管院科协的主要任务：大力开展科技普及教育，推进学术道德方面的思想建设，捍卫科学尊严，

提高管理学院本科生的综合科技素质；建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的组织机制、管理机制和奖励机制，保证协会的正常运作与发展；大力开展学术交流活动，活跃学术气氛，推进学科交叉，促进各学科间学术思想、研究手段和科研成果的交融结合；充分发挥广大本科生的积极性、主动性和创造性，提高本科生的开发创新能力，培养广大本科生的创业意识；承担学校、校科协委托的各项任务，开展包括一年一度的本科生科技活动月在内的大型科技活动，并推荐优秀作品参加市、省以及全国规模的比赛及其他各级科技赛事；协助本科生同学的论文发表，对论文的评选和奖励，对部分经过审核的科研项目，协助申请经费并给予一定的资助；充分发挥我院知识密集、人才集中、学科门类齐全的优势，加强我院与外界的交流与联系，在努力宣传自身科研成果的同时，积极引进外界的最新成果和思想；逐步实现科研成果的应用与转化，并争取实现协会的科研经费自酬自给；加强自身组织管理，推进校园社团建设。

第二章 会员

第四条：会员资格：凡我院在籍的、专心于科学研究，承认并遵守本章程的硕士生、博士生均可申请参

加本协会，经过协会的审查可成为本协会的会员。有突出成果的会员可特聘为协会会员。本协会特聘部分专家、教授组成专家顾问团，对本协会做技术和学术上的指导。

第五条：本会会员拥有以下权利：

（一）有选举权、被选举权和表决权；

（二）有权对管院科协工作进

行批评和建议；

（三）有权参加管院科协组织的各种活动，优先享有本会提供的学术活动条件；

（四）有权对管院科协干部实行监督和批评；

（五）在合法权益受到侵害时，有权要求本会给予保护和委托申诉；

（六）本会会员应享有的其他权利诸如退会等；

第六条：本会会员应尽下列各项义务：

（一）坚持四项基本原则；

（二）遵守国家法律法规，遵守学

校规章制度；

（三）努力完成业务学习、科研工作等任务；

（四）遵守本会章程，执行本会决议，维护本会声誉和利益；

（五）参加本会的活动，完成本协会委托的任务；

（六）退会必须遵守一定的规定。

第三章 组织制度

第七条：本会的最高权力机构是校管院科协代表大会。 代表大会每年举行一次，不少于 2/3 的应到代

表到会方可开会 。代表大会一般为当年9月份，特殊情况下可由管院科协主席团征求各方面意见，报本科生部批准后决定提前或推迟举行。

第八条：管院科协代表大会职责：

（一）听取并审议上一届管院科协工作报告；

（二）讨论并决定管

院科协的工作方针、任务；

（三）收集、审查和通过大会代表的意见和提案；

（四）选举产生新的管院科协主席团，有效票不少于实到代表人数的 4/5 时，选举结果有效。

第九条：代表一般由管院科协推荐本部或本会的 20% 的会员作为代表 ，报主席团审查，经本科生部批

准后方为有效。每一届名额的确定由上一届主席团任定。

第十条：代表的权利与义务 ：

（一）对新一届管院科协主席团候选人有审查权、建议权和选举权；

（二）

占总数 1/5 的代表联名有权推荐新一届管院科协主席团候选人；

（三）对管院科协的各项工作享有听取权、咨询权、建议权和监督权；

（四）收集并反映本会会员的意见和建议，按时出席管院科协代表大会，认真履行职责。

第十一条：管院科协主席团的组成及职权：

主席团组成 ：设主席1人，副主席2人，主席团由本科生代表大会选举产生。候选人须根据有关条件，经候选人资格审查委员会审查后提名，参加公开竞选，按民主集中制原则和差额选举办法产生，主席由主席团选举产生，主席和副主席报本科生部批准。 职权：

（一）管院科协主席团是管院科协代表大会的常设机构，在管院科协代表大会闭会期间，行使管院科协代表大会职责，负责贯彻执行管院科协代表大会决议，制定工作计划，组织落实实施，对管院科协代表大会负责并报告工作，负责本科生部请示汇报工作；

（二）统一领导本科生协会工作；

（三）筹备下届管院科协代表大会，推荐下届管院科协主席团候选人；

（四）经半数以上主席团成员提议，报请本科生部同意批准，可以召开委员会（由代表大会产生）特别会议，对主席进行信任投票，如果三分之二以上（含三分之二）委员投不信任票，主席即被罢免，工作局面由委员会全权负责；

（五） 如果主席团成员因毕业或其它原因不再担任管院科协主席团工作，可推选一名候选人，经主席团半数以上委员通过，增选为主席团成员。

第十二条：管院科协委员会根据工作需要设立主席团、学术论文部、宣传部、外联部、项目审核部等

机构。各部组成 ：各部设部长 1 人，副部长 1-2 人，部长由主席团成员或委员会委员提名或自荐，主席团讨论通过，报本科生部备案；副部长可由部长推荐也可由主席团提名，由主席团讨论通过；副部长以下成员各部自行聘任，报主席团备案。

第十三条：本科生科技协会各部职能简介：

主席团：制定协会委员会各项决议，组织各项活动，协调各部门的工作及人员调配，管理科

研经费。

学术论文部：为同学的论文写作提供资料和信息，协助同学的论文发表并对论文进行评比奖

励，对论文进行整理编辑，组织策划学术报告会。

宣传部：积极做好本科生科技协会自身的宣传，通过网站、宣传板完成各种活动的策划、布

置。

外联部：负责加强校际间的交流，协调各部门的工作。

项目审核部：对所确立的项目进行严格的审核，合理分配科研经费。

第四章 干部和纪律

第十四条：管院科协工作人员应拥护党的基本路线，政治立场坚定，思想觉悟高，组织纪律性强，个人

品质好，作风正派，具有一定的社会工作能力，学有余力，具有热心为同学服务和无私奉献的精神。

第十五条：管院科协干部应自觉遵守本会章程，严格遵守管院科协的各项管理制度。

第十六条：管院科协各部门干部任免须经主席团讨论，过半数以上同意，方为有效。

第十七条：部长以上干部辞职须向主席团递交书面辞职报告，经主席团同意方可辞职。主席团成员辞职

或毕业时，其成员的增补由主席团推荐报本科生部批准。

第十八条：管院科协部长以下干部因各种原因调动或离职后，其岗位人选的补充由主席团根据干部的条

件，采用招聘考核的方式选任。特殊情况，由主席团直接提名聘任。

第十九条：管院科协干部每学期进行量化评优，对任职期间工作表现突出的管院科协干部，管院科协以

一定方式给予表扬和奖励，并可报请本科生部进行表彰。

第二十条：对任职期间工作明显不称职或严重违反有关纪律的管院科协干部，管院科协主席团可根据有

关干部任免规定作出处理，必要时可报请本科生部作出处理。

第五章 附则

第二十一条：管院科协干部选拔、聘用、考核实施细则，参见《本科生科技协会干部选拔、聘用、考核

实施细则》

第二十二条：本章程的解释权属于管院科协 。

第二十三条：本章程应每次换届后由新主席团及各代表进行适当修订 。

管理学院科技协会干部选拔、聘用、考核实施细则

第一章 总则

第一条：随着我院本科生教育的发展以及管院科协队伍的不断壮大，管院科协干部队伍素质的提高显得

越来越重要。为了适应形势发展的需要，建设一支高素质的干部队伍，迫切需要建立本科生科技协会干部选拔、聘用、考核和奖惩制度。根据本科生部有关精神及本科生科技协会章程，制定本细则。

第二条：本科生科技协会干部选拔聘用条件：

（一）能坚持党的四项基本原则，思想和道德素质好；

（二）

学习成绩优良，学有余力；

（三）善于团结协作，具有较强的团队意识；

（四）有一定工作经验和组织管理能力；

（五）热心为同学服务；

（六）组织纪律观念较强；

（七）具有一定的科学技术水平。

第二章 选拔与聘用

第三条：本科生科技协会干部的选拔原则是“民主、公开、公正、公平”，采用选举、公开招聘，吸收

优秀本科生加入。

第四条：经本科生科技协会代表大会投票，选举产生新一届本科生科技协会委员会委员，报经本科生部

批准聘用。

第五条：本科生科技协会干部毕业或其他原因离任需要增补时，根据本科生科技协会干部选聘条件公开

招聘，择优录用。

第六条：本科生科技协会主席团成员由本科生部负责考核聘用。

第七条：本科生科技协会各部部长由本科生科技协会主席团或本科生科技协会委员会提名，经主席团讨

论通过，提出名单，报请本科生部备案。

第八条：本科生科技协会各部副部长及干事由本科生科技协会主席团和各部部长进行考察，择优选拔聘

用。

第九条：为提高本科生科技协会干部的素质，本科生部将对新任的本科生科技协会干部进行培训，为今

后顺利开展工作创造有利条件。

第十条：本科生科技协会副部长及其以上干部，聘用期为一年，因特殊原因提出辞职或考核不合格者，

经本科生科技协会主席团讨论通过，报经本科生部批准，予以解聘。

第三章 考核及奖惩

第十一条：本科生科技协会干部及各部成员实行每学期考核制，考核采用“量化评优”的方式进行，考

核评定的综合结果将作为表扬、奖励及续聘、解聘的主要依据。

第十二条：考核内容主要为：工作思路、工作完成情况、工作态度、工作效率、创新能力等 。第十三条：部长以上干部对自己的工作及活动开展情况进行总结，并形成报告。再由主席团根据各部长

的工作情况填写“ 本科生科技协会干部量化评优表 ”，将评定结果登记在案并予以公布。第十四条：每学期末，部长以上干部向主席团递交“ 学期工作述职报告 ”，在干部会议上宣读述职报

告，接受其他干部评议，最后由主席团根据其一学期的工作情况进行“量化评优”，将评定

结果登记在案并予以公布。

第十五条：干部的考核方式：

（一）主席团成员由本科生部考核。

（二）研科协各部部长由主席团进

行考核。

（三）科协主席团对本协会成员员进行考核。

第十六条：本科生科技协会干部的考核成绩分优、良、中、差 四个等级。 对获得优秀的干部进行表扬

和奖励，对考核结果较差的干部劝其退出或予以解聘 。考核结果在本科生科技协会内部予

以公布，对解聘的干部，收回其聘书。

第十七条：每学期末，由主席团填写“ 干部量化评优记录表 ”，记载评议意见及量化评优成绩。

第四章 附则

第十八条：本规定细则，如有与本协会章程或上级有关规定相抵触或不妥之处，按章程及上级有关规定

执行。

第十九条：本规定细则自公布之日起开始执行。

第二十条：本细则的解释权及修改权在校本科生科技协会主席团。

第14篇：长春大学音乐协会合唱团策划

长春大学人文学院合唱团策划

一、指导思想：

为丰富校园文化的大发展和大繁荣，同时为丰富广大同学的业余文化生活，提高综合素质和艺术修养，以及掌握科学的发声方法，了解并学会部分中外合唱歌曲，进一步展示我院的艺术风采和文化底蕴，加强我院精神文明与校园文化建设，初步拟定在我院组建40人的合唱团。

二、合唱团成员：

1、凡我院同学自愿报名，经考试符合要求者，均可参加合唱团。

2、本合唱团艺术指导以学校在职音乐专业员工构成，分别担任声部长、音乐指导和指挥等职务。

3、团员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如团员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱团的资格。

三、组织形式及工作职责：

1、合唱团员在学校的领导下开展工作；

2、艺术指导：负责合唱指导、创作、组织排练等工作；

3、声部长：负责合唱团各声部音准形成工作；

4、音乐指导：负责合唱团各团员科学发声音色树立工作；

5、合唱指挥：负责合唱团旋律控制，节奏把握和丰富音色等工作。

四、训练内容：

1、排练内容分为理论教学和演唱训练两部分

2、用科学的发声方法和规范的训练步骤训练声音。

3、校歌及中外优秀合唱歌曲若干首。

4、合唱姿势、舞台造型。

五、训练目标：

1、通过不同的发声练习来规范团员的声音、进一步提高团员的演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱校园歌曲参加校内外各种形式的演出、比赛，提高广大团员的艺术修养和艺术兴趣，活跃校园文化生活，加强与社会各界广泛的艺术、文化、信息和思想交流。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

六、训练时间：

视学校实际情况每周安排一至两次时间

七、训练地点： 人文学院音乐厅

八、训练计划：

1、音色训练，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压做到平衡统一强调咬字和吐字的训练，以字带声，以情带声。

2、和声训练，在歌唱技能技巧及歌唱能力培养的基础上，对团员进行和声基本训练，坚持对团员进行三度、六度、四度、五度等听音训练， 这种训练可以从旋律音程开始，逐渐到和声音程，从分声部默唱到视唱，从单声部训练到两个声部的合唱练习。随着和声训练的不断深化，再进行轮唱和简单的二部合唱歌曲训练。

3、选用两首优秀合唱歌曲进行进一步训练。可指导团员先用普通话大声朗读歌词，结合发声，训练不同声母韵母的口形，使团员学会自然圆润的发声，逐步养成习惯，再进行二声部甚至三声部的训练，以保证合唱时声音协调统一。

4、对合唱团成员进行年终考核，并作汇报演出，对表现优秀的成员给予表扬和奖励。

排练内容分为理论教学和演唱训练两部分相结合的教学方式，以丰富的音乐理论为基础，提高团员的音乐素质，排练出较为专业的曲目。

第15篇：长春大学学生实习报告封面

序号（学号）：

长 春 大 学

学 生 实习报 告

姓名学院电子信息工程学院专业电子信息工程班级电信0210406指导教师吉淑娇

年 月日

第16篇：长春大学学生实习报告内页

长 春 大 学

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┊ 学 生 实习报 告在金士百公司和巨元公司的实习报告 实习地点：金士百啤酒股份有限公司，巨元公司指导教师： 盛洪昌（教授） 实习类型： 认识实习目的与要求：1.培养工作的业务能力。了解并熟悉经济学相关日常业务和工作流程，学会进行工作。2.理论联系实际，学会运用所学的基础理论、基本知识和基本技能去参与到具体的工作中。3.培养艰苦创业精神和社会责任感，形成热爱专业、热爱劳动的良好品德。4.预演和准备就业。找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备。 实习内容：1.在金士百啤酒股份有限公司车间进行参观。2.在金士百啤酒股份有限公司听金士百公司工作人员解答同学们问题。3.撰写实习报告。 实习报告： 2011年07月01日，我和同学们离开学校，来到了我将在此度过一周实习生活的金士百啤酒公司，它是一家比较完善的企业。 去的时候是校车接送，发了四个多小时才到实习目的地。厂内的几名师傅代表全厂来迎接我们，从他们亲切的问候和热切的举动中，我们感觉回到家了。像是投入了母亲的怀抱，因为公司给我们的第一印象是亲切的。我们也暗下决心，一定要在这好好的实习，与公司融为一体，不辜负学院对我们的期望。 下面介绍一下金士百啤酒集团公司是2000年4月重新改组的集团企业。始建于1985年，凭借得天独厚的地理优势，现代化的技术设备和管理模式，迅速崛起于白山黑水之间。公司建成不久便跻身于中国啤酒行业十强之列，是我国啤酒行业首家获得ISO9000国际质量保证体系认证的企业。作为中国最现代化的啤酒企业之一，我们在1995年与英国最大的啤酒企业巴斯啤酒公司进行合资，组建了本公司的前身－中英合资巴斯金士百啤酒有限公司。由于巴斯集团战略投资的转向(出售了下属的整个啤酒集团企业)，我公司成功的收购了英方的全部股权，成立了“金士百啤酒集团公司”。 公司注册资本6.25亿元人民币，现有员工1300人，占

地面积45万平方米，建筑面 积8万平方米，年设计生产能力30万吨, 拥有二条纯生啤酒生产线，二条瓶装线， 一条听装线，一条桶装线，是东北地区最大的啤

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酒生产企业之一。 钟天地之灵气的仙马泉，是金士百啤酒集团公司的取水地，仙马泉水纯净、无污染，水质优良，是酿制啤酒的绝佳水源。甘甜的仙马泉水，经过金士百人的精心酿造，便有了现在的金士百品牌的三十多个系列产品，并一直受到消费者的喜爱和好评。 金士百啤酒集团在总经理卢宪臣的正确领导下，使企业保持了一种持续发展，与时俱进的状态，企业也由此产生了一股强大的凝聚力，经过团队的共同努力，以非凡的创造力和进取精神，屡获殊荣。公司先后获得了“中国经济企业五百强”、“科学进步奖”等称号。其中“金士百”获得吉林省名牌产品称号；并于2000年被中国食品工业协会授予“国家质量信誉品牌”的称号；2001年金士百啤酒被中国食品工业协会认定为“中国名优食品”；2002年金士百啤酒获得中国十大啤酒品牌称号；2003年4月在吉林大地刮起一股“金士百纯生啤酒”的旋风，在强手如林的市场竞争中脱颖而出；2004年5月金士百纯生啤酒荣获第十一届中国食品博览会金奖，2005年4月被中国食品协会啤酒委员会授予“中国啤酒工业十佳企业”称号，使企业的知名度和美誉度有了很大提高；2004年8月31日，全国啤酒协会领导、专家来公司参观后，用“五个一流”给予金士百公司极高的评价，即“一流的厂容厂貌、一流的技术装备、一流的5S管理、一流的纯生化理念、一流的啤酒产品”。 如今金士百啤酒集团正以战略管理为核心，以消费者的真正需求为目标，发展啤酒产业，重视品牌价值,重视公司整体价值；以企业文化建设为手段,持久地注入“诚信优秀、持之以恒”的企业理念，并以“勤奋务实、开拓创新”为行动准则，对内加速整合步伐，对外加快并购步法，真正形成有战斗力的团队，提高和加强整体的凝聚力和创造力。。金士百啤酒集团公司是2000年4月重新改组的集团企业。始建于1985年，凭借得天独厚的地理优势，现代化的技术设备和管理模式，迅速崛起于白山黑水之间。公司建成不久便跻身于中国啤酒行业十强之列，是我国啤酒行业首家获得ISO9000国际质量保证体系认证的企业。作为中国最现代化的啤酒企业之一，我们在1995年与英国最大的啤酒企业巴斯啤酒公司进行合资，组建了本公司的前身－中英合资巴斯金士百啤酒有限公司。由于巴斯集团战略投资的转向(出售了下属的整个啤酒集团企业)，我公司成功的收购了英方的全部股权，成立了“金士百啤酒集团公司”。 公司注册资本6.25亿元人民币，现有员工1300人，占地面积45万平方米，建筑面 积8万平方米，年设计生产能力30万吨, 拥有二条纯生啤酒生产线，二条瓶装线， 一条听装线，一条桶装线，是东北地区最大的啤酒生产企业之一。 钟天地之灵气的仙马泉，是金士百啤酒集团公司的取水地，仙马泉水纯净、无污染，水质优良，是酿制啤酒的绝佳水源。甘甜的仙马泉水，经过金士百人的精心酿造，便有了现在的金士百品牌的三十多个系列产品，并一直受到消费者的喜爱和好评。 金士百啤酒集团在总经理卢宪臣的

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正确领导下，使企业保持了一种持续发展，与时俱进的状态，企业也由此产生了一股强大的凝聚力，经过团队的共同努力，以非凡的创造力和进取精神，屡获殊荣。公司先后获得了“中国经济企业五百强”、“科学进步奖”等称号。其中“金士百”获得吉林省名牌产品称号；并于2000年被中国食品工业协会授予“国家质量信誉品牌”的称号；2001年金士百啤酒被中国食品工业协会认定为“中国名优食品”；2002年金士百啤酒获得中国十大啤酒品牌称号；2003年4月在吉林大地刮起一股“金士百纯生啤酒”的旋风，在强手如林的市场竞争中脱颖而出；2004年5月金士百纯生啤酒荣获第十一届中国食品博览会金奖，2005年4月被中国食品协会啤酒委员会授予“中国啤酒工业十佳企业”称号，使企业的知名度和美誉度有了很大提高；2004年8月31日，全国啤酒协会领导、专家来公司参观后，用“五个一流”给予金士百公司极高的评价，即“一流的厂容厂貌、一流的技术装备、一流的5S管理、一流的纯生化理念、一流的啤酒产品”。 如今金士百啤酒集团正以战略管理为核心，以消费者的真正需求为目标，发展啤酒产业，重视品牌价值,重视公司整体价值；以企业文化建设为手段,持久地注入“诚信优秀、持之以恒”的企业理念，并以“勤奋务实、开拓创新”为行动准则，对内加速整合步伐，对外加快并购步法，真正形成有战斗力的团队，提高和加强整体的凝聚力和创造力。

实习总结：

虽然是很简短的实习但是却让我明白了很多，似乎最深刻的是我们在学校学的知识都是有用的，学校的知识在以后的工作中都能用到，这也给我们提了一个醒，以后认真对待我们的学习。

在这次实习中，让我认识道很多的新的知识。金士百实施质量管理的八大原则1以顾客为中心

全面质量管理的第一个原则是以顾客为中心。在当今的经济活动中，任何一个组织都要依存于他们的顾客。组织或企业由于满足或超过了自己的顾客的需求，从而获得继续生存下去的动力和源泉。全面质量管理以顾客为中心，不断通过PDCA

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循环进行持续的质量改进来满足顾客的需求。

2 领导的作用

全面质量管理的第二大原则是领导的作用。一个企业从总经理层到员工层，都必须参与到质量管理的活动中来，其中，最为重要的是企业的决策层必须对质量管理给予足够的重视。在我国的《质量管理法》中规定，质量部门必须由总经理直接领导。这样才能够使组织中的所有员工和资源都融入到全面质量管理之中。3全员参与

全面质量管理的第三大原则就是强调全员参与。在70年代，日本的ＱＣ小组达到了70万个，而到目前为止我国已注册的ＱＣ小组已经超过了1500万个，这些ＱＣ小组的活动每年给我国带来的收益超过2500亿人民币。因此，全员参与是全面质量管理思想的核心。4过程方法

全面质量管理的第四大原则是过程方法，即必须将全面质量管理所涉及的相关资源和活动都作为一个过程来进行管理。ＰＤＣＡ循环实际上是用来研究一个过程，因此我们必须将注意力集中到产品生产和质量管理的全过程。5系统管理

全面质量管理的第五个原则是系统管理。当我们进行一项质量改进活动的时候，首先需要制定、识别和确定目标，理解并统一管理一个有相互关联的过程所组成的体系。由于产品生产并不仅仅是生产部门的事情，因而需要我们组织所有部门都参与到这项活动中来，才能够最大限度地满足顾客的需求。6持续改进

全面质量管理的第六个原则是持续改进。实际上，仅仅做对一件事情并不困难，而要把一件简单的事情成千上万次都做对，那才是不简单的。因此，持续改进是全面质量管理的核心思想，统计技术和计算机技术的应用正是为了更好地做好持续改进工作。7以事实为基础

有效的决策是建立在对数据和信息进行合乎逻辑和直观的分析的基础上的，

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因此，作为迄今为止最为科学的质量管理，全面质量管理也必须以事实为依据，背离了事实基础那就没有任何意义，这就是全面质量管理的第七个原则。8互利的供方关系

全面质量管理的第八大原则就是互利的供方关系，组织和供方之间保持互利关系，可增进两个组织创造价值的能力，从而为双方的进一步合作提供基础，谋取更大的共同利益。因此，全面质量管理实际上已经渗透到供应商的管理之中。

正是这八大原则促使着金士百公司的不断前进，这八大管理原则也让我有了许许多多新的感触

„„

随着实习的不断深入，不知不觉中一周就过去了。

我们不仅从企业职工身上学到了知识和技能，更使我们学会了企业中科学的管理方式和他们的敬业精神。感到了生活的充实和学习的快乐，以及获得知识的满足。真正的接触了社会，使我们消除了走向社会的恐惧心里，使我们对未来充满了信心，以良好的心态去面对社会。同时，也使我们体验到了工作的艰辛，了解了当前社会大学生所面临的严峻问题，促使自己努力学习更多的知识，为自己今后的工作奠定良好的基础。.增进了我们的师生感情，从这次生产实习的全过程来看，自始至终我们都服从老师的安排，严格要求自己，按时报到，注重安全。

在金士百啤酒厂这个团结向上的大家庭中我努力实习，不旷工，不迟到，不断充实自己的知识，为自己将来的工作打好基础。

回顾实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的。但是由于时间太紧，没有机会更清晰的了解具体的操作方法。实习中，我采用了看、问等方式，对啤酒生产全过程进行了了解，分析了各单位工作事务的特点、方式、运作规律。

实习是教学过程中的重要环节，是我们学生理论联系实际，掌握技能、发展能力、培养良好的职业道德的重要途径。为我们将来工作打好“预防针”

第17篇：长春大学管理学院信息部年度工作总结

长春大学管理学院信息部2011—2012学年度工作总结

2011年即将过去，我们新的一届学生会在风雨中又走过了辉煌的一学期，信息部正在不断的长大，不断的成熟。

回顾过去的一学期信息部在主席团以及其他各部的大力支持与帮助下，取得了长足的进步与发展。

经过一个学期的努力，我部成功地配合学院开展了许多有关工作。具体情况如下： (一) 完成了部门的纳新工作，经过学生会招新大会一批充满活力的成员加入了信息部，给信息部注入了一股新鲜的血液。而对新部员的培训也同时开展开来，现在信息部全体部员都能熟练的运用WORD文档与EXCEL电子表格进行各项信息的统计与汇总，使我们能够更迅速准确的传递各项信息和指示，方便了同学和老师间的联系

(二) 在开学初统计了全院的联系方式，更新，整理了各组织、班级的联系方式。便捷了院内联系，加强了沟通、协调能力，使得信息的传达更为方便，及时。为学生会各项活动和常规工作的的开展打下了坚实的基础。

(三) 做了新一届的信息员招聘，保证了信息站的工作继续有条不紊的进行，月月做信息的反馈和收集，及时传达老师的指示和学生的意见。为更好的建设校园，完善我校的教学质量监控体系，发挥学生参与教学管理和教学检查的主题作用尽到了信息部的职责。

(四) 配合期中校检工作，参与了马列教研室开展的学生座谈会，在会上为完善老师的教学方式，教学内容提出了自己的看法，发挥了信息部沟通协调的枢纽作用。

(五) 积极配合学生会其他各部门工作的开展，加强与其他学生组织的沟通与交流。在运动会和辩论赛上支持、配合体育部，学习部的工作，加强了各部门间的合作与交流，更加体现了学生会的凝聚力和集体荣誉感。

以上所有工作，是我部成员经过一个学期的辛苦努力共同完成的，在这一学期中，我部分工明确，各同学都得到了应有的锻炼，团队精神发挥的淋漓尽致，取得了一些成绩。然而这些成绩的取得离不开老师、主席团、以及其他各部的支持与帮助，更离不开信息部所有成员的辛勤与努力，在此我向大家表示衷心的感谢。

本学期，院学生会信息部工作已接近尾声，在过去的半学年中，我们院学生会信息部在各项活动中积累了许多宝贵的工作经验，这样为下一学年的工作开展奠定了良好的基础。在工作中，我们院学生会信息部存在不足，但我们会认真的吸取教训，扬长避短，真诚的接受学院领导与各方对我们的批评与指导，使我们的工作更加细致，更加合理，更加完美。同时，我们会努力为同学们服务，给同学们带来更多的乐趣，也为我们学院更加美好的明天而努力！信息部将会在大家的努力中走的更好！

管理学院学生会信息部

二〇一一年十二月一日

第18篇：浅谈pbl教学法 长春中医药大学

PBL教学法的概念及在教学中的应用 ――胡金凤 PBL Problem-Based Learning，PBL，问题式学习。

20世纪60年代末美国神经病学教授Barrows在加拿大麦克马斯特大学首创，最初主要用于医学教育，目前已成为国际上较流行的教学方法。80年代中期我国一些医学院校开始试行，已成为我国医学教育改革的方向之一?。

1.什么是PBL PBL Problem-Based Learning，基于问题的学习。 是一种新的教学模式，它把学生置于混乱、结构不良的情境中，并让学生成为该情景的主人，让学生自己去分析问题、学习解决该问题所需的知识，一步一步的解决问题。老师把实际生活问题作为教学材料，采用提问的方式，不断地激发学生去思考、探索，最终解决问题。

PBL的理论基础 以信息加工心理学和认知心理学为基础，属于建构主义学习理论的范畴，是建构主义教学改革设想当中“一条被广泛采用的核心思路”。（建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境中即社会文化背景下，借助其他人的帮助，如人与人之间的协作交流，利用必要的学习资料，通过意义的建构方式而获得。 “情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的4 大要素。） 2.PBL 的产生与发展

20 世纪20 年代, 美国医学界因为医学和医学相关知识的不断丰富, 医学生负荷不断加重, 忽视实践能力和医德医风的培养, 发现医学教育中存在的偏差和危机, 提出医学教育模式改革的问题。 60 年, 美国神经病学教授Barrows在加拿大麦克马斯特大学创立了PBL 教学模式。 80 年代PBL 模式在北美获得了快速发展, 逐步完善形成完整、科学、成熟的教学模式, 并不断被各大学采用; 据1991 年美国医学学会杂志 JAMA Jones 调查, 全美已有100 所以上的医学院部分或全部采用PBL 教学法, 取得良好教学效果, 美国哈佛大学医学院, 已全部用PBL 教学取代传统模式教学。

90 年代, 欧洲部分医学院也开始进行PBL 课程的试验; 1994 年, 英国曼彻斯特医学院在1～4 年级的教学中全面采用PBL 模式。香港大学医学院于1997 年正式开始实行PBL教学法, 目前此教学法已占该校全部医学教育的60 %; 台湾地区部分院校也开展了PBL 教学。据WHO 报告, 全球目前大约有1700 余所医学院采用PBL 模式。PBL 已成为目前西方医学教育的主流模式之一, 并且逐步向全球扩散; 2000 年,我国各主要医科大学的校长等负责人, 在香港大学医学院参加了《医学教育改革??香港的经验》研讨会, 学习了香港PBL 经验, PBL 也必将成为我国医学教育改革发展的方向之一。目前已从医学领域走向其他学科教育领域，并演化出多种流派。 3.PBL与传统教学方法的区别

传统的教学观念把知识视为不可更改的定论，把教学看成是知识从外到内的输入。学习者只需理解和记忆书本上的知识。教师只是“传道授业解惑”，在这种“灌输式”教学模式中学生始终处于一种被动的地位 PBL的教学理念认为“问题是学习的起点也是选择知识的依据”，因此教学过程中应“先问题，后内容”。整个学习过程中学生是主体，教师90%的时间退居幕后。 传统教学法 学科界限过于分明 教学内容交叉重复，学时过多 学科越来越多，课程有限 基础与临床课之间脱节 不利于培养学生知识整合的能力 PBL教学法 教学目标：打破学科界限，围绕问题编制综合课程；以教师为引导，学生为中心；以获得基本知识，培养有效运用已有的知识，去理解获取新知识，解决新问题的能力。其主旨是为了发挥学生学习的主观能动性， 发展学生创造性思维的能力。 教学过程：提出问题―自学解疑―重点讲授和总结归纳。 从以知识传授为中心转向以能力培养为中心；从教师自我思维转向学生群体思维； 从追求学习的结果转向注重学习的过程； 从教师的“一言堂”转向学生的“群论台” 1.编写教学大纲。应用PBL教学模式进行教学的成败关键是要尊重客观规律，制定适合于学生的PBL教学的教学大纲。 2.编写病例。为了使PBL教学达到预期的效果，教研室的有关教师多次研讨，制定PBL教学的具体方案，专门收集和整理 或编写 临床病例，病例中的问题具有劣构性。每个病例都有学习重点，且有不同的临床症状和检验结果，涵盖相应的课程内容。每个病例后面根据教学大纲的要求提出了许多相应的引导性问题，以引导学生进行课外的自我学习、资料查阅和准备讨论提纲。 老是咳嗽的李先生 第一幕―― 李先生是一位工作繁忙的杂志社记者，今年46岁。最近3个月他老是被咳嗽所困扰。一开始他并不重视，以为是感冒，有些鼻塞、流涕、打喷嚏，喉咙发痒而咳嗽，自己吃了一些感冒药片和止咳的药水，以为很快就会好的，但是没想到咳嗽越来越严重，一直不好，有时咳得眼冒金星，他紧张起来，人到中年，该不会有什么问题吧？接连看了几家市里著名的三级医院，医生给他拍了胸片、做了血常规检查，但是没有发现问题。医师认为他是支气管炎，让他服用抗菌素和化痰止咳的药片治疗，但不见好转。咳的厉害时有一次晕了过去。从3月份开始发病现在已到6月份了。朋友劝他看中医，说他认识一位姓黄的中医师，很有水平，态度也好，曾看好过他的病。李先生平时身体还算好，血压有些高，吃了降血压的西药后控制得挺好，还从来没看过中医。他将信将疑地来到中医药大学附属医院的内科门诊。看到黄医师身边坐着很多学生，他犹豫中向黄医师讲述了自己的病情。 第二幕―― 黄医师自己询问了患者的情况：如发病的原因，但李先生想不出与什么有关，从咳嗽到现在没有发过烧，严重时稍感胸闷，眼冒金星。痰少白白的，喉咙痒得厉害，一痒就咳。他以前从未有过这样的情况发生。他患高血压病两年，平时吃珍菊降压片能控制血压。曾经患过哮喘，但从15岁以后就没有再发过。不能用青霉素，吃海鲜有时会发皮疹。黄医师若有所思，又问了一些其他问题，如工作情况、生活环境，李先生说基本上都正常，只是茶喝的比较多，活动后出汗比较多。黄医师作的体格检查没有发现什么问题：体温37℃，心率88次/分，血压130/86mmHg，神志清楚，呼吸平稳，口唇无紫绀，咽稍红，扁桃腺无肿大。浅表淋巴结无肿大，两肺呼吸音清，心脏各瓣膜区未闻及杂音，腹平软，肝脾未触及，四肢关节无畸形，下肢无水肿。舌苔淡黄，舌质偏暗红。脉小弦。李先生想知道还需要做什么检查。 第三幕―― 学生小陈对黄医师说，我刚看过《中医内科学》一章，我觉得按李先生的症状应属于内伤咳嗽，内伤咳嗽中肝火犯肺型与李先生较符合，因为李先生有高血压病，处方可以用黛蛤散加减，学生小赵说李先生咳嗽少痰，喝水多，认为属于肺阴不足型，用沙参麦冬汤更合适。学生小金说，我作过胸片检查没有发现异常，我建议要查个胸部CT，最好做个气管镜，那就能搞清楚诊断了。大家积极提出各自的意见。 （王先生，男，50岁，血压180/100mmHg。 请问王先生健康方面有没有问题。） 3.编写教师指南 因教师水平的差异可能会对病例的理解不同，为避免由此带来的对问题的讨论和对内容的引导的不同，针对病例后的引导性问题和学生可能提出的疑问，编写了教师指南，对每个问题提供了参考答案，统一认识。 4.具体实施?。 PBL实施过程讨论课前将病例及问题发给学生，让学生查阅资料，预习相关的知识点，自学总结，准备小组讨论提纲。 在PBL教学课中，围绕病例所提出的问题，首先由组长作中心发言，然后由其他同学进行补充或修正。再由教师提出新问题，让作中心发言的学生解答，或由他人回答。若问题比较难，学生解决不了时，教师可做适当启发和引导，如果仍不能解决，则由教师解答。 PBL教学课结束前几分钟内，教师做总结归纳，并强调重点和难点。此外，课堂讨论前，教师应随机地检查学生的预习笔记，了解学生的主动学习情况。课后，教师根据学生讨论中的表现，实事求是、客观地做出评定。 5.教学效果评价 为公正客观和实事求是地评价PBL教学效果，我们对PBL教学分别进行定性和定量评估。在定性评估上，我们注重对参加PBL教学的学生的调查。在PBL教学过程中和结束后，征求学生对PBL这种新的教学模式的反馈意见，并以书面形式提交给教研室。 1.具有开放性

从时间和空间上，PBL教学法体现出了很大的时空开放性，它突破了课堂教学的限制，使学生研究和学习的时间、空间得到拓展和延伸。 学生在获得新经验扩充原有的认知机构的过程中，将课内与课外、校内与校外、直接与间接经验有机的联系起来。 PBL具有兼容并包、各抒己见、学术自由的特点，学生可以通过小组合作的形式进行合作研究。 2.具有探究性

PBL教学法使学生通过自己的调查研究取得结论。学生要经过提出假设，收集整理资料，检验求证等阶段，是科学研究的思维方式在课程领域的具体应用。

3.具有全员性

PBL教学法强调面向全体学生，鼓励所有学生参与课题研究。在研究过程中，学生的兴趣得到强化，能力得到发展。 4.具有交互性

在PBL教学法中，不仅强调教师与学生的互动，而且也强调学生间的交流与合作。 5.具有系统性

PBL教学法克服了传统教学中，人为将知识划分得支离破碎的弊端，在问题解决中，学生要综合各部分知识，形成自己的解决方案，建构起与此相适应的知识经验。在此基础上，通过教师的提炼和概括，形成更加明确系统的知识体系。 6.有助于学生个性的形成

PBL教学法强调让学生亲历探索与研究的全过程，促进学生不断地思考，充分发挥学生学习主体作用，有助于培养学生自学能力、综合分析能力、创新意识，实现“学会”向“会学”转化。

7.培养集体协作能力

PBL教学法要求集体协作，这对学生处理人际关系的能力是一个锻炼。在小组讨论研究过程中，每个成员受共同目标的指引，相互取长补短，通过活跃而融洽的讨论，逐步建立协调、积极、相互尊重而充满竞争气氛的关系。 1.转变教学观念 教师必须转变传统的教学观念，充分认识PBL教学法的精髓，熟悉其教学过程。要认识到教师是整个过程的组织者、参与者、指导者，适时地发挥教师的组织作用、参与作用、指导作用是PBL教学法顺利进行的关键。 2.加强自身的学习PBL对指导教师提出了新的挑战，教师不但要具有高水平的专业知识，专业技能和丰富的临床交叉学科的相关知识，而且对PBL的概念和技能深入理解和熟练掌握，才能有效地向学生提供特定的临床问题，确定学习目标和实现目标的方法、以及控制讨论的技巧。善于总结自己和其他人的先进的学习方法，在指导过程中潜移默化地传授给学生。 3.精选病例，创造恰当的问题氛围 要根据学科特点、学习目标、学习者特征，创设恰当的问题情境。精心挑选典型病例，创设良好的问题情境，激发学生的研究热情。教师应吃透课程内容的重点和难点，引导学生提出问题，带动学生的思维，涵盖教学目标所要求掌握的课程内容，并将基础知识和临床应用结合串联起来，使单向思维向多向思维转变。 4.培养学生的问题意识 以问题为纽带进行教学，培养学生问题意识、质疑精神和创新精神。教师要充分爱护和尊重学生的问题意识，要充分相信学生有质疑的能力。教师应转移备课的重心，把着眼点放在使学生对新授知识产生问题，以及如何引导学生去探索、发现、自主解决问题上。教学时应在使学生“想问、敢问、好问、会问”上做文章。 5.创造民主和谐的教学氛围 作为组织者、指导者、引导者的教师要创造一个民主和谐的教学气氛，争取每个成员都能发挥主观能动性，适时激发学生探索兴趣，唤起学生学习热情，让小组成员自主地学习和交流。 6.给予学习方法的指导 在学习过程中作为组织者、资源提供者、促进者、引导者的教师，在关键点上对学生进行提示、启发和引导。教师要切实加强学法指导，加强“入门”指导，使学生较快进入角色和状态，寻求和提供能运用学生知识和经验的各种机会，进行全程跟踪，使学生有效完成学习任务。教师要为学生的探索活动提供必要的信息上的、工具上的支持，使PBL教学法效率更高。 导师指导原则―― 根据大纲要求，结合案例，将专题教学 内容中知识要点予以梳理归纳，包括： 重要概念、定义， 病理生理与临床表现的因果关系， 诊断要点依据，鉴别诊断要点依据， 病理生理改变与治疗切入点、治疗原则方法等 辅导时讲解应用，加深同学理解和记忆 结 束 语 PBL是一种新型的以学为主的教学模式， 以映射真实世界问题为学生提供学习情境。 问题作为PBL成功实施的首要因素， 必须根据实际情况进行精心的设计， 并通过问题引起学生的学习兴趣， 促进并维持学生学习行为的发生， 解决问题―促进学生理解和应用。 谢 谢！ 转变教学观念 加强自身的学习精选病例，创造恰当的问题氛围 善于培养学生的问题意识 创造民主和谐的教学氛围

四、PBL教学法中教师角色转变 教师要给予学法指导 组织者 旁听者 记录者 鼓励者 引导者 点评者 总结者 任务 监督者 任务 咨询者 资源 引导者 学科 专家 策划者 学习者 教师 学生讨论时 学生讨论前 教师培训 学生查资料时 总结阶段 PBL 教学中教师的作用 * * 什么是PBL PBL的产生与发展 PBL与传统教学法的区别

一、PBL概述 以学生为中心，教师成为帮助者和向导 编写教学大纲 编写病例 编写教师指南 具体实施 教学效果评价

二、PBL在教学中的应用 PBL----让学生“会学” Problem-based learning 围绕病例提出问题→建立假设→收集资料→论证和修正假设→ 归纳总结 问题 阅读病例 提出假设 热烈讨论 归纳总结 具有开放性 具有探究性 具有全员性 具有交互性 具有系统性

三、PBL的优势 有助于学生个性的形成 培养集体协作能力 文档加载中...广告还剩秒

第19篇：长春大学学生实习报告内页

长春大学

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一、实习目的 有利于加强营销管理知识的深入、透彻理解。完善知识理论体系，在实践中将理论更好地发挥运用。听取企业负责人的经验介绍，参观企业的生产流程，有利于我们更好的了解现代企业的营销管理方式。对市场的调查活动培养锻炼了我的分析问题、解决问题的能力。为我们四年大学生活迈入社会积累了实践经验。

二、实习时间 2010年6月13日——2010年7月1日

三、实习方式 采用企业参观与经验人士讲座的形式

四、实习地点 欧亚卖场、吉林汽车制动器厂、吉林大华机械制造有限公司、宅急送、长春双龙专用汽车制造有限公司、长春一汽、长春齿轮厂、长春大学净月校区

五、实习公司介绍 欧亚卖场： 长春欧亚卖场是欧亚集团所属商贸企业，是目前我国规模最大的现代化商贸购物中心。欧亚卖场集商品零售、商品储备、物流配送、连锁加盟、生产加工、休闲娱乐、观光旅游、举办展会等多种经营业态和服务功能为一体，以最新的理念，最大的规模，最全的商品，最低的价格，最优的服务，最美的环境，打造“既是长春的，也是世界的，既是民族的，也是人类的”超级绿色生态商业航母。欧亚卖场目前已经拥有四十万平方米的营业面积，其中包括五万平方米的展会场地，设有十大休闲购物商场，囊括家电、家具、建材、食品、百货、服装、鞋帽、文化等四十万种商品，并具有举办各种展会得天独厚的规模优势。欧亚卖场停车场达十万平方米，场地开阔，道路顺畅，可以同时容纳万台车辆的停泊，

动态流量可达五万台次，绝无停车难之虞。2004年成功举办了长春秋季房交会，成功举办了关东古今工艺品观赏收藏文化节，以完善的举办展会的条件和功能、

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学 生 实习报告

丰富的展会经验，开创商业与会展业互动共赢的先河和新模式，为广大展商和参观者提供了周到的展会服务。

吉林汽车制动器厂：吉林汽车制动器厂始建于1970年，位于长春市高新技术产业开发区卫明街999号，是长春市重点高新技术企业。上世纪90年代初，占地19.1万平方米,1260人,2007年销售收入 4亿元人民币,生产能力:145万套真空助力器带主缸总成 5万套盘式制动器, 吉林汽车制动器厂是中国兵器工业总公司直属大型一档企业。是国家定点生产中高档轿车、轻型车、微型车制动系列产品的生产基地。吉林汽车制动器厂具有专兼职工程技术人员达179人，研发人员有65人，技术力量雄厚。拥有先进的生产和制造设备。

吉林大华机械制造有限公司吉林大华机械制造有限公司成立于2006年1月8日，是中国兵器工业集团所属吉林东光集团有限公司增资重组吉林省大华机械制造有限责任公司后成立的国有控股、民营管理的新企业。主营汽车零部件，主导产品为汽车飞轮齿环总成和汽车齿环，年生产能力分别为260万套和400万件，市场占有率分别为13%和30%。产品已形成专业化经营，已经为一汽集团、一汽—大众、上海—大众、奇瑞、东安三菱、东安动力、东风康明斯、北京现代等国内三十余家汽车制造厂和发动机厂独家配套。同时产品已经批量出口，为美国GM公司、法国valeo公司、美国康明斯、德国—大众、法国标志雪铁龙PSA等国际著名主机厂OEM配套。“吉华”牌飞轮齿环总成在国内各大汽车厂和发动机厂有很高的知名度。

宅急送：宅急送公司恪守“安全、准确、亲切、视服务为生命”的经营训诫，自1994年成立以来，公司以跨越式发展速度，在全国建立了庞大的“快运网络”，以优质服务赢得了国内上千家著名企业以及广大民众的信赖；以“诚信，和协，高效，卓越”的企业精神，矢志成为民族快运行业的一面旗帜，挑起中国快运追赶世界水平的重任。

宅急送在全国有3000多个经营网点，网络覆盖全国2000多个城市和地区；分别在华北、华东、华南、华中、东北、西北、西南设有7个物流基地，同时拥有

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42个航空口岸，360条航线，近1500个航班，620条物流班车线。并在全国30个省、自治区及直辖市拥有25万平米标准仓储库房，其中立体库75000平米，恒温仓库面积为12000平米，可为客户提供储运一体化的物流服务。依托成熟的快运平台，宅急送每年进出港货物逾亿件，真正做到了物畅其流，货通天下。

长春双龙专用汽车制造有限公司：长春双龙专用汽车制造有限公司是国家发改委批准公告目录定点生产专用汽车的企业，是中国航天科工集团下属中国三江航天集团控股公司之一。以研发生产各类专用汽车及其零部件为主，并集产品研发、制造、销售、自主进出口及相关配套服务等功能于一体的高新技术企业。产品主要有加（运）油车、化工液罐车、洒水车、环卫车、吸粪车、吸污车、散装水泥车、混凝土搅拌车、随车起重运输车、自卸车、半挂车等各类专用汽车，共9大系列320多个品种。所生产的各类专用汽车销往全国各地，并出口到中东、朝鲜、越南、东南亚等国家和地区。公司将秉承“求实、创新、超越、发展、”的经营理念和至诚通天的服务理念，以严谨的工作态度和全新的营销模式为公司发展保驾护航。

长春齿轮厂：一汽轿车股份有限公司长春齿轮厂是一汽轿车股份有限公司的

直属企业，集轻型车变速器、微型车变速器、轿车变速器设计、生产、销售、服务于一体，是国内生产轻型车变速器的龙头企业。长春齿轮厂占地面积11.2万平方米，建筑面积6.2万平方米，现有在岗职工1331人，其中高级工程师44人。拥有雄厚的工艺装备和技术实力，机械加工、热处理等方面居行业领先水平。主要产品有为微型乘用车配套的CA5T70系列变速器，为1-3吨轻型载货车、客车及底盘、客货两用车及各种改装车配套的CATS5-

16、CAS5-20G、ZQCAS5-20、ZQCAS5-

25、ZQCAS5-25Q

7、CA5/6T9

9、CA5T100、CA5T10

8、CA6T115系列变速器。产品除满足一汽集团内部配套外，轻型车变速器有80%以上销往全国40余个轻型车厂和改装车厂，市场占有率32%。轻型车变速器年生产能力为35万台，目前市场保有量300多万台。长春齿轮厂努力提高产品开发能力和质量体系保证能力。2005年8月与一汽技术中心联合成立了一汽技术中心长齿变速器研究所，

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搭建了合作研发平台，2002年起连续通过了ISO/TS16949质量体系认证、审核，在质量体系上实现了与国际接轨。

长春齿轮厂始终坚持名牌战略，通过可靠的产品质量和周到的服务在广大用户心目中树立了良好的形象。变速器先后荣获国家名牌产品、机械部优质产品、吉林省优质产品、向用户推荐的首选产品、齿轮行业名牌产品、齿轮行业第一品牌、齿轮行业优秀产品、全国质量稳定合格产品等荣誉。长春齿轮厂先后被评为国家明星企业、吉林省先进企业、推行精益生产方式先进企业、齿轮行业优秀企业。

六、实习内容：

1、公司人员讲座：（1）一位公司的老前辈为我们讲了一场题为《创业与发展》的讲座我们将来创业和就业提出了宝贵的建议。

（2）一位毕业于长春大学现工作于的吉林大华机械制造有限公司的学哥为我们介绍了大华公司的一些情况，使我们对该公司有了更深一步的了解。

（3）一位来自吉林汽车制动器厂的生产部部长向我们介绍了他们公司所崇尚的5S、精益生产、TPM等生产思想。

2、到工厂参观：我们分别参观了吉林汽车制动器厂、吉林大华机械制造有限公司、宅急送、长春双龙专用汽车制造有限公司了解了他们大致生产流程和管理方式这位我们将来的工作的下了坚实的基础。

七、实习心得

第一，要有坚持不懈的精神

作为在校生，我们不管到哪家公司，一开始都不会立刻给工作我们做，一般都是先让我们熟悉公司的工作环境，时间短的要几天，时间长的要几周，或更长的时间，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便会产生离开的念头，在这个时候我们一定要坚持，不能轻易放弃。

第二，要勤劳，任劳任怨

我们到公司去实习，由于我们不是正式职员，所以公司多数是把我们当学生看待。公司在

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这个期间一般不会给我们什么重要的工作去做，可又不想让我们闲着，因此，他们会交给我们一些比较简单的工作。与此同时，我们应该自己主动找一些事情来做，从小事做起，刚开始也只有这样。

第三，要虚心学习，不耻下问

在工作过程中，我们肯定会碰到很多的问题，有很多是我们所不懂的，不懂的东西我们就要虚心向同事请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心地接受。同时，我们也不要怕犯错。每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，重要的是知错能改。

第四，要确立明确的目标，并端正自己的态度

平时，我们不管做什么事，都要明确自己的目标，就像我们到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。因此，要树立正确的目标，在实现目标的过程中一定要多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做。只有这样我们才能把事情做好。

通过本次的实习，我还发现自己以前学习中所出现的一些薄弱环节，并为今后的学习指明了方向，同时也会为将来的工作打下一个良好的基础。，但这次的实习为我们提供了一个很好的锻炼机会，使我们及早了解一些相关知识以便以后运用到以后的业务中去。通过这次的实习，我熟练地掌握英语口语，能够自如地与外国人交流，同时让我懂得英语真的很重要，我知道只有通过刻苦的学习，加强对业务知识的熟练掌握程度，在现实的工作中才会得心应手，应对自如。

第20篇：长春中医药大学辅导员李源

青春无悔

——长春中医药大学辅导员李源事迹材料

一、个人简历

李源，男，汉族，中共党员，1981年11月生。2005年7月起从事辅导员工作，2010年担任长春中医药大学第一临床学院2010级本科（226人）辅导员。

二、获奖情况 2008年：

吉林省大中专学校志愿者暑期“三下乡”社会实践活动灾区服务团“先进个人”；

吉林省大中专学校志愿者暑期“三下乡”社会实践活动“先进个人”； 2009年：

吉林省高校优秀辅导员； 2010年：

全国高等中医药院校优秀辅导员。

三、工作情况：

自工作以来，李源深知自己肩负的责任和义务，把工作放在第一位，履行义务，爱岗敬业，在学生的基础文明建设、安全教育工作、校园文化活动、社会实践活动及日常教育管理等工作上认真钻研，甘于奉献。他所负责的群团组织、班级和学生个人在学习、校园文化活动等方面都取得了优异的成绩。

（一）十年树木，百年树人，做好学生思想工作坚持不懈 在政治辅导员岗位上，李源同志意识到自己所承担的重大责任。要做好学生工作，就要从最根本的思想工作做起。而要想做好同学们的思想工作，首先要提高自己的思想觉悟。

作为辅导员，他每天都有大量的工作，但是他从不松懈对自己的要求，思想觉悟的提高要坚持。在工作期间，他利用有限的时间坚持不懈地加强理论修养，学习党的理论知识，积极思考如何运用科学的理论来指导实践，探索如何在执行教育、管理的同时更好地为学生服务。

在自己不断提升思想觉悟的同时，他意识到，学生的思想工作才是所有学生工作里的重中之重。十年树木，百年树人，学生的思想工作应该坚持不懈。所以，在平时一点一滴的小事上，他都会注重培养学生的高尚品质和良好的道德情操；注重培养学生的团队精神和综合素质，帮助学生树立社会生存危机意识和社会责任意识；正确面对社会竞争，分析学生思想上的困惑,针对越来越多的大学生心理问题给与帮助和解决。同时组织群团组织学习理论知识，提高政治素养，通过学生干部带动广大同学一起学习。通过自学组织“红炉园地”这个与学生进行自主理论学习交流沟通平台，对学生进行自我教育，并创新性的在网上建立“红炉园地”博客，围绕学生思想教育工作，上传整理党的理论知识，博客创办至今，内容形式多样，实时更新，点击率已超过六万次，深受广大同学喜爱。 经过不断地努力和完善，李源同志在思想修养上取得了很大的进步，并凭借自己的行动感染着身边的每一个人，他所带领的学生们也受益匪浅，同学们都把他当成知心朋友。 (二)随风潜入夜，润物细无声，学生日常管理工作不容忽视

担任了五年的辅导员工作，学生的日常工作虽然繁琐，但他从不懈怠，严格按照标准要求自己。他一直坚信“学生工作无小事”，作为一名学生政治辅导员就更应该对学生的日常管理工作重视。

他几年如一日坚持执行学校的辅导员“十个一”工作制度，坚持每周深入一次班级；每周听一次课；经常深入寝室；加强与学生的交流每学期和每位同学进行一次谈话；每学年联系一次学生家长；经常召开主题班会和联系会；经常给学生做理论学习辅导、党课或形势报告；每学年做一次主题发言等。针对05级毕业班的具体情况，加强考研、就业教育，保证一对一辅导，所带毕业班234人中，有113人一次性考取研究生，一次性考研率达到48%，所带班级多次获得优秀班级、先进团支部称号。

(三)无私奉献，无悔青春，最大的收获就是看见学生成长成才 在工作中，李源同志注重学生的素质培养，努力为学生们创造属于自己的成长空间和展示自己的舞台。他时刻站在广大青年学生思想政治素质提高的前沿，结合党团组织的特色和工作实际，以学校、学院党政工作大局为中心，切有实效的为学生成才服务。他始终坚持学生要德智体美劳全方位发展。鼓励学生多参加学校组织的各项活动，也积极带领同学们组织开展属于自己的品牌活动。 他努力带领学生组织开展了一系列符合青年学生成长特点，深受青年学生欢迎的品牌性活动，成立“真信中医、真学中医、真用中医”的“三真”学社，牢固学生的专业思想，努力打造具有本专业特色的文化活动品牌。《中国中医药报》以题为“吉林省三真学社受欢迎”为题报道了“三真”学社开展的各项活动。开展“真中医文化节”，“名师国医讲坛”系列讲座，“科技创业文化节”，社团“两城联创”进社区医疗卫生服务等，这些活动在同学们中引起了很好的反响，在丰富了同学们课余生活的同时，又让同学们提升了自己的综合素质。 (四)成长没有终点，他和同学们共同成长

参加工作至今，他不断进取，广泛学习各领域知识，提高自己的综合能力。在信息不断更新的时代里，他始终坚信成长没有终点，在做好学生工作的同时，不断丰富自己，不断更新自己才能让自己跟上时代的步伐，带领同学们共同成长成才。 在校工作期间，他因工作需要先后借调到校团委、人事处，这给了他学习的机会，丰富了的工作经验，开阔了视野，使得他在工作中得到了锻炼，能力得到了提高。无论在哪，他都积极配合各部门工作，努力学习业务知识，提高业务水平。 他在深入思考自己工作职责的同时，还注重对工作理论的研究。先后在全国中医药院校学生工作研讨会年会《交流材料》上，发表论文。同时他在工作之余进一步加强医学专业知识的学习，并思考学术知识，以完善自己的知识结构，为和学生深入沟通创造更多途径，为个人的全面发展奠定基础。他还积极投身于学生社会实践的组织工作，注重理论知识与社会实践相结合。08年暑期他主动请缨，不顾余震的危险赴四川地震灾区黑水县，开展社会实践活动，为灾区群众送医送药，并看望我校在当地参加西部计划志愿服务的毕业生，当地黑水县扎窝乡党委书记紧握着他的手，感动的说：“像你这样的老师，能够不顾艰险，来到我们灾区，给我们带来了很大的鼓舞，更给你的学生做出了榜样！”他还收集了当地志愿者的很多感人事迹，在学校组成宣讲团进行宣讲，用自身经历和自愿者的感人事迹激励和鼓舞在校大学生勇敢承担时代赋予的责任，去服务社会，服务他人，提高了自己的综合素质和思想境界。在他的宣传带动下，学校有很多同学主动参与到“西部计划”中去。他还于2010年7月承担省中医药管理局“百镇千村中医科普宣传行动”主要工作任务，承办“百镇千村中医行之真中医文化节走进渭津系列活动”启动仪式，活动被《中国中医药报》、《吉林日报》、《长春日报》报道，并得到吉林卫视等多家媒体报道。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。他会时常鞭策自己：从点滴做起，不断探索、永不停息。

在六年的辅导员工作中他总结了自己的经验：政治辅导员的教育、管理、服务三种职能不是绝对平行的，辅导员工作的本质就是一种服务，一个寓教育、管理与一体的服务过程。同时，这种服务具有深层的含义，帮助学生塑造一种性格、培养一种品质、养成一种习惯、树立一种理想等，都是一种服务，而且这种服务比单纯满足学生的物质需要更有意义。

六年的辅导员工作有很多的收获，同时也付出了很多的艰辛。但他艰信，青春要用来奉献，这永远是他无悔的选择。

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