活动游戏大全
推荐第1篇：活动游戏
元旦/圣诞晚会策划方案
一、活动主旨：
放松心情、全员参与，过一个祥和、快乐的平安夜
四、时间：2007年12月 日 ： —— ：
五、主持人：
六、开场台词 （由 共同完成）
七、地点：
舞台（宽： ；长： ，面积 ）
八、背景布置：
所需物品：
！汽球、彩带、荧光棒
九、晚会其它物资准备：
！抽奖礼品
！各种游戏道具（祥见具体游戏规则）
晚会节目安排：
1、开场歌曲 表演者：
2、持人上台宣布晚会开始并致开场白
4、介绍特约嘉宾(老师)
5、娱乐文艺节目：
5） 游戏： 我猜、我猜、我猜猜猜 凡参与者皆有礼品赠送
就是我比划东西，你来猜。
对于失败者和犯规者，主持人可以事先准备一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称，如成语肢体表演名称（如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等），或唱一首流行歌曲，或声情并茂的朗诵一首诗，或大声说出自己亲身经历过的最丢人的一件事等等，让其抽出一张纸条根据纸条上的节目名称进行表演。其中成语肢体表演必须由他（她）用肢体语言表演出来，不得用语言或是其它的暗示提示观众，最后由他（她）所属的组来猜，直到猜出来为止。
道具： 8张4对人名纸条，事先写好的若干节目名称纸条
7） 最新流行歌曲放送 名称 表演
10） 游戏：丑小鸭赛跑 凡参与者皆有礼品赠送
规则： 由主持人在现场选人组成四个小组，每组上来两人必须是一男一女，共8人。
每组两人一人绑左脚，一人绑右脚，分别用膝盖夹住气球
规定在5分钟内，球不能落地，不能夹破，哪组走路最远者胜。
道具：气球、布绳若干只。
11） 个人才艺展示 名称 表演
15） 相声 名称 表演
16） 老师节目 名称 表演
17） 英文经典 名称 表演
18） 校园歌曲 名称
表演
21） 游戏：八仙过海——吹牛皮大赛
规则：限时在一分钟内吹气球，不能吹爆，以气球最大者取胜。
道具：气球若干只。
人员：八仙扮演者：汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、曹国舅、吕洞宾、蓝采和及何仙姑
22） 小品 名称 表演
24） 合唱组 名称 表演
25） copy不走样，几人排成一排，老一先拍老二肩膀，摆个造型，让老二传，老二拍老三的肩膀，给他摆，以此类推，直到老末，让他摆出来与老大对比。
26） 晚会颁奖：（颁奖小姐：部门文员）
A） 颁发最佳男/女金曲奖； 奖品：
B） 颁发最佳游戏组合奖； 奖品：
C） 颁发最佳才艺展示奖； 奖品：
D） 颁发最佳个人/组合搞笑奖； 奖品：
28) 迎新年幸运大抽奖/迎圣诞幸运大抽奖
一等奖：
二等奖：
三等奖：
道具：抽奖箱、编有号码的纸条（视晚会人数而定）
29） 难忘瞬间——全班集体合影
30） 晚会结束 大合唱《难忘今宵》
年终很多公司和单位都要召开年会或者晚会，负责组织会议的人经常会很发愁会议上的小游戏之类的设计（俺这些年几乎每年都要组织这类活动，深有体会），这里贡献以往在网上和实际活动中收集到的各种室内小游戏，供大家参考，同时也希看大家把过往玩过的小游戏贡献出来，我也不断往这篇稿子里面添加，让大家用起来更方便。
抽礼物
规则：签到时在纸条写上自己ID然后放到箱里，GG的装一个箱，MM的装一个箱。上台抽礼物（可在穿插进行），GG抽MM的、MM抽的。互相抽中礼物的一对要为大家表演名人企mie位。
我们曾经还用过给每个人拍一张照片或者视频，然后转动或快进来抽奖和礼品的，只是事先预备比较麻烦。
看形猜字
两组共同参与（以门票红白划分）。
（1）由红白两组队员给对方出题，在纸片上写上让对方做动作的字，四个字以内。
（2）然后自家组的队员根据纸牌里的意思做动作让组员猜，猜对数目最多的一组为胜。
抢椅子
用10张椅子摆成一圈，然后放音乐，9个参加者随着音乐围着椅子转，音乐停，参加者坐下。没抢到椅子的出局。放音乐，剩下的参加者继续抢，直到谁能抢到最后一张椅子为胜。
抽签表演隔山吹牛。
用烛炬摆成一排，要求参加者吹灭最远的一根，以同时吹灭其它烛炬最少者为胜。
数字传递(眉目传情)HR沙龙--互
所需器材:写有三位数数字的A4纸若干张彩笔一支，项目规则:随机从参加活动职员里找出六位男女各三人叉花站成一列，由主持人把写有数字的纸张让第一个看,其余职员背对主持人，然后由第一位依次传递传递时后面的队员不要看正在传递的两个队员，最后有队尾的把数字报出看是否正确.要求:所有传递职员不答应说话不答应做手势，只能按要求面部表情表示，挤左眼的次数代表百位，挤
右眼的次数代表十位，努嘴的次数代表个位，建议这个三位数的个位数字设置6以上同起同落。
竞力竞技小游戏
5--10分钟，4人一组轮番参加。用一根是非适宜的绳索把绳头接起就行，是非因场地大小定。在绳上分
四个等长，成一方块，参加活动的几个版块一个版块选出一名“大力士”，用绳索带在每个参赛者腰间
，四个人每人站在一角，每人眼前二米处都放上“奖4品”，喊一二三四个人向四方向用力往拿奖品，
第一个拿到奖品的为胜。齐心射门
道具：布条若干，排球1只。
游戏：两分钟射球，组员二人一队***住各自一条腿，以进球多少确定输赢。
规则：队员射球后需自已捡回。
道具：葡萄四串，绳一根，蒙眼布四块
游戏：以布蒙眼，找到自己的葡萄串，先吃完或吃得越多为赢。
规则：不准用手碰葡萄。
吹牛皮大比拼 HR
道具：气球四个。
游戏：在一分钟内吹气球，以气球吹爆或大小决胜。
规则：限时一分钟。
丑小鸭赛跑
游戏：用膝盖夹住气球，进行接力赛跑，快者为胜。
规则：球不能落地，不能夹破。
踢键子
道具：键子两个
游戏：每队派出三名组员，分组进行，组员以绳相隔，键子要踢过绳索，胜
出两组再决胜败
规则：键子不能落地。
名字大比拼
道具：球1只
游戏：几个同学之间互相传球，每位成员在传递球同时说出天马列任意一位
规则：名字必须在三秒钟内说出且不能重复，球不能落地，否则出局。
健步如飞
游戏规则：在指定的范围内，单手执拍托球走一个往返，其中跳过两道\"坎\"，
球掉则失败，
道 具：乒乓球拍一对、球两个、玻璃绳六米。
后羿射月
游戏规则：参与者每次可获飞镖三枚，
道 具：飞镖两套
行动一致
四个组，每方四人。四个人排成一排，相邻的脚用绳索捆住，从出发点往目标处做一次折返行走，以回到
出发点的先后排名。
断词造句
HR四个组，每组三人。必须以抽取的词造句，但是不能用该词的本意，而必须将词拆开来造句。
如：标准——公司今年已开始了招标预备工作。
看三分钟内哪个组造次最多。
搞掂气球
四个组，每组六人。六人分别抽取自己的标志牌，其中“嘴巴”一人，“胳膊”两人，“屁股”一人，
“大腿”两人。
开始由两位“胳膊”抬起“嘴巴”，由“嘴巴”将放在高处的一个气球吹落在地（不得以其他部位碰落
气球）；然后两位“大腿”抬起“屁股| ]，以“屁股”的屁股压爆气球（不得以其他部位接触气球）
，以气球被压爆的先后排名。
吃蛋糕比赛
道具：奶油蛋糕若干，蒙眼布若干，小凳子若干。
比赛规则：1GG + 1MM为一小组。GG坐凳子上，MM被蒙住眼睛后站GG背后。预备停当后，裁判一声笛响
，比赛开始。MM用手向GG的嘴里喂蛋糕。GG不许动手，只可摇摆脑袋。最先将蛋糕吃完的小组取胜。
O犯规：1，GG动手扶MM的手犯规；
2，蛋糕掉落算犯规。
奖项设立：
最佳拍挡奖（当然是吃的最快的小组了）
2，最佳吃相奖（干净利索吃完，无任何残余于嘴唇，脸上等部位）
3，最佳搞笑奖（不求最快最好，但求能惹大家笑的一组啦。）
顶气球比赛
道具：气球一个、绳索一条
参加职员：两组对抗（每组一般为3人到7人）
游戏规则：游戏开始前先把绳索沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方
先落地为输，双方轮流发球。体现配合)
能力和竞争能力。（留意只能用头，不能用身体的其它部位）
抽礼物
规则：签到时在纸条写上自己ID然后放到箱里，GG的装一个箱，MM的装一个箱。上台抽礼物（可在穿插
进行），GG抽MM的、MM抽GG的。互相抽中礼物的一对要为大家表演名人企mie位。
看形猜字
两组共同参与（以门票红白划分）。（1）由红白两组队员给对方出题，在纸片上写上让对方做动作的
字，四个字以内。（2）然后自家组的队员根据纸牌里的意思做动作让组员猜，猜对数目最多的一组为
胜。 名人的故事
用小纸条分别写上时间、人物（著名人物，如孙悟空）、地点、事件，要求参赛者进行抽签组合后表演
隔山吹牛
用烛炬摆成一排，要求参加者吹灭最远的一根，以同时吹灭其它烛炬最少者为胜。
真情搭错线
如：请用新闻联播念讣告的语气念“曾经有一段...”
吸管搬运乒乓球
筷子传钥匙链游戏
你做我猜：嘴叼筷子传递钥匙链。
击鼓传花
卡拉OK接唱
踩气球
人形时钟
游戏规则：
1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；
2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟
的指针）在时钟前面站成一纵列（留意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；
3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道
具指向正确的位置指示错误或指示慢的人受罚
4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，练习表演者的判定力和反应能力。
切面粉
人数：10-20人
道具：洁净白面粉1-2磅，间尺一把，画纸一张，糖果十粒
玩法：将面粉堆在画纸上，在面粉顶端放一粒糖。a将间尺当成刀，每人轮流在面粉堆上切一刀，将切
往的面粉拨在一旁。如此一直切下往，切到糖果跌下来，最后切的人便要用口把糖果给吃了，HR
留意只能弯身用口咬食，不能用手帮助。K见到他吃完糖果的样子，还不拍照更待何时？
气球爆炸
材料：气球若干，椅子数把（视竞赛小组数目定）
规则：每个小组5~10人
小组成员一人坐在椅子上负责把气球坐爆，小组其他成员把气球吹大放到椅子上由坐在椅子上的队友把
气球坐爆几个小组竞赛，弄爆气球数目多的队伍获胜。
融冰游戏
道具：冰、密实袋，水樽
HR 人数：分组进行，组数不限，每组人数最好六人左右HRsalon,
玩法：分给每组一个装着相同份量的冰的密实袋，要他们在指定时间内用任何方法来融掉所拥有的冰。
指定时间过后，便将融出来的水倒到水樽里，融出最多水的那组为胜。
三人角力
使用道具：红绸布一条（6M）和矿泉水三支
游戏规则：HRsalon,
1）每次三个人参加比赛。2）三人站在由红绸布组成的一个等边三角形的里面，将红绸布放在腰间三人
开始后，朝相对的方向往取放在自己眼前的瓶子，通过角力看谁能够取到。
踏板运水接力（共48人）
1、队员：每队男女各6人共计12人，分三个小组进行接力，每小组须配置2男2女；
2、比赛流程：
预备：每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧；每组4位协作队员各端水一盆；裁判公布”开始
”，各队第一组队员迅速将双脚分别伸进踏板脚套中，右手端协作队员递过来的水盆，左手搭前一位队
员的左肩（最前面一HR位队员除外）前行；3）到达终点，将水盆中的水倒进本队的水桶后，按原方式
原路返回；返回出发点，队员双脚离开踏板，水盆交协作队员打水；
5）下一组开始；最后十秒，裁判开始读秒：
十、
九、八。。。。。。。。
一、停（叫锣）！
3、规则：比赛时间10分钟，以运送水的多少决出名次；
2）打水可以由协作队员进行，但协作队员必须是队员，非队员不能提供任何协助；
3）终点倒水除本人或本小组其它队员协助外，其它职员不能提供任何协助；
4）倒水时可以双脚离开踏板； L
5）终点踏板掉头时，可以用手协助掉头，但位置应与掉头前大体相当；
6）2男2女一组，男女队员前后踏板位置不作限制；
7）中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进；
(8）某队假如第三组完成后仍有时间，可由12个队员中的任意四位队员（仍需2男2女）继续，直至10分
钟时间结束裁判叫锣收兵；
4、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖道具：踏板4副；大塑料桶9个（其
中4个空桶放终点，4个装满水的放出发点，1个装满水的在出发点处备用）；小塑料盆16个；中塑料桶一个
（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面；挑水接力（共16人）
1、队员：每队男女各2人共计4人；
2、比赛流程：
预备：扁担一根放置第一位队员身旁；二位协作队员各提起一桶水（此时不能挂上扁担）；一位协作队
员拿红绸一根预备；
2）裁判公布”开始”，各队拿红绸的协作队员迅速将红绸绕在第一位队员的腰上并扎紧后（要求挑水
队员原地转若干圈将红绸绕到尽头后扎紧），拿起扁担挑起水出发；
3）过桥；
4）到达终点，将水倒进本队的水桶中后，按原方式原路返回（返回时可以不上桥，但需挑起水桶）；
5）返回出发点，解开捆在腰上的红绸后，交下一位队员继续，直至第四位队员；
6）最后十秒，裁判开始读秒：
十、
九、八。。。。。。。。
一、停（叫锣）！
3、规则：
1）时间10分钟，以运送水的多少决出名次；队员顺序为：第一位队员男性，第二位队员女性，第三位
队员男性，第四位队员女性，如第一轮完成后仍有时间，须按第一轮的男女顺序继续接力，直至10分钟
时间结束裁判叫锣收兵；
3）打水及捆绸可以由协作队员进行，但协作队员必须是本队队员，非队员不能提供任何协助；
4）队员过桥时不许掉下，否则需从桥头重新上桥；
5）中途倒地，可以爬起后继续；若倒地后水已倒掉，可以返回出发点盛水后重来；
4、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖
5、道具：小桥一座（预先安装）；扁担4根；挑水小塑料桶8个；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4
个装满水的放出发点，1个装满水的在出发点处备用）；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；
锣一面；红绸4根（每根长5米）；
同生共死
同生共死者, 先要每一位参加者填一张纸, 内容如下：
\"我 XXX 要 YYY(另一人) 点样点样 \"我 fred 要 Max 做三百下掌上压\"将纸条收集后, 逐张抽出,并
预备一胶袋,内有四种纸条:\"同生\" \"共死\" \"你死\" \"我活\"若抽到\"你死\"的话,便你做三百下掌上压,若
抽到\"我活\"的话, 便我做三百下掌上压,若抽到\"同生\"的话, 便一起不用做三百下掌上压,若抽到\"共死\"
的话, 便一起做三百下掌上压。（通常都会有人填上一些如 \"Ki\" 或 \"摸\" 的动作,如主持人以为大
家接受不了的话, 记紧自己执生,否则弄成性骚扰甚至非礼便不是太好玩;
瞎子背瘸子
目的：沟通配合能力，活跃气氛
游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸
子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，Ha达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须 绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。
瞎子穿拖鞋
概要:蒙眼前进5步或6步穿拖鞋的游戏
方法:
1、各队轮流派出1人。
2、把拖鞋放在出发点前方5步的地方。
3、回到出发点蒙眼旋转三次以后出发。
4、能够正确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。
衔纸杯传水目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。
要求：职员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名职员辅助组
第一名职员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒进一个
小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。
新型时装秀
一、活动名称：新型时装秀
二、活动目标：
1、促进成员间的多人合作概念。
2、感受个人在团队合作中发挥的作用。
三、活动过程：
1、每组出五人，并进行工作分工。三名设计师、一名模特、一名裁判
2、“设计师们”在规定的时间内以报纸为“模特”设计并制作全套的服装；
3、“裁判”对个小组的完成情况做评判。以评分的高低和观众掌声的热烈程度作为决定胜败的因素。
四、说明：
1、时装评判标准：新奇性、观赏性、可行性、搞笑性
2、裁判必须公平、公正，各裁判打分要被公然
五、道具：
报纸（大量）、剪刀（每队一把）、透明胶（每队一卷）)E FL+*sd
内容：反复用“熊来了”“是吗”的热闹游戏
道具：参加者约束8-15人，分成若干组
方法：
（1）各组第一个人喊“熊来了”
（2）然后第2个人问：“是吗？”
（3）第1个人再对第2个人说：“熊来了”，此时2号再告诉3号“熊来了”
（4）3号再反问2号“是吗？”，而2号也反问1号“是吗？”
（5）前者再叫“熊来了”，
2、
3、4号传下往。
（6）如此每个人最初听到“熊来了”时要反问“是吗？”然后再回向前头，第二次听到“熊来了”时
才传给别人，而前头的人不断的说“熊来
（7）每组最后的人听到第2次的“熊来了”时，全组队员齐声说：“不得了了！快逃！”然后全组人一
起欢呼，最先欢呼的那一组便得胜。
留意：
正确了解规则，确实地重复回答。男女各半时可以用“熊来了”“我爱你”做口号，更有趣。
椅上功夫
要：在一张椅子上站最多人的游戏
方法：
1、各组互相商量要如何才能站上最多的人。
2、依照号令比赛，哪一张椅子上站最多的人。
3、可以规定一个时限。
椅子渡河
概要：用两张椅子轮流传送来渡河的接力赛
方法：
1、全员分成三队HR)
2、地板上各画出一条出发点和终点线，中间当渡河。
xh0l\"}
3、各队派出二人以传递椅子的方式前进，到达对岸后放下一位。
4、另一位再回到出发点，以同样的方式把下一位队员运过往。
5、假如脚着地，全部对员都要重新做起。
6、最快渡河的一队获胜。
英雄救美
每队有5名女队员排成一列，每人间隔约2米，每人前有两个椅子，用一根环形锁锁住。（钥匙要差未几
样子。）然后每队选1名男队员，在他眼前有
6、7把钥匙，他一次只能那一把钥匙，往打开锁救出美人
，必须按前后顺序进行。打不开锁就必须回来换。看哪队先救出所有人。
硬币舞蹈
概要：把放在垫板上的硬币由垫板下方拍打使它翻面的游戏。
预备：垫板一个，硬币每人三枚
方法：各自单手拿着一个上面放有3枚硬币的垫板。
2、用另一手由下方拍打垫板使3枚硬币翻面，最快的人获胜
留意事项：
硬币掉地要重新进行。
拥挤的公交车
概要：用胶带把三张报纸连成圆纸筒，比赛职员进进圆纸筒内跑到目标再折回的接力赛。
方法：
1、全员分成数队。
2、根据号令几个队员跑进纸筒内（人数不限）
3、跑到目标再折回，把纸筒交给下一组。
4、假如报纸破裂，纸箱内的人要当场用胶带修理好。
5、全员最快完成的一组获胜。
掷骰子跳远
概要：掷骰子跳远接力赛预备：用纸盒装做一个有0/1/2/3/-1/-2六面的骰子
方法：
1、各队派出一人掷骰子，按照骰子的点数来跳远。
2、下一位要以前一位所占的位置为出发点。
3、进行到最后一位时，前进（或者后退）的位置最远的一组获胜。
有口难言
这个也是一个十分出名的游戏，大概很多人都有玩过。
有口难言就是做动作令其它人猜到一些东西，如戏名，人名，歌名等。首先分成两组（A & B），A 组将要猜之物写在纸上，而 B 组则要派出一名代表做动作，务求令自己组
猜中该物。
轮流猜过之后，则以较快猜中之一组胜。
希奇的墙壁
概要：二队透过挂在中间报纸上的小洞，把乒乓球投进对方阵地的游戏
道具：把几张钻有拳头大小的洞的报纸，用胶带贴成一大张悬挂在房间中心。
1、离报纸适当的间隔划一条线，各小队站在线上投乒乓球。
2、在限定时间内，把乒乓球投进对方阵地最多的一组获胜。
七拼八凑
此游戏适合晚会最后，掀起***。
要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组
道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分组坐好（一
定要有男有女）将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组职员按照
主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。
背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员预备，慢慢加快。采集物品来自日常的例如：眼镜、腕表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果
、一毛钱聪明的主持人还可以临时选择一些东西。
我们做过一次，最刁的主持选择最后是一根白头发，结果老总的脑袋遭了殃….
拼纸游戏
概要：把一张图画纸切成12片，然后再加以复员的游戏。
方法：
1、各组互相商量后把一张图画纸剪成12片
2、把剪碎的碎片交给对方。
3、各组将对方交来的碎片加以复原，最快复原的一组获胜。
酒令游戏知多少
游戏
1、循环相克令HR
用具：
人数：两人
方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的
动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢
，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。
兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽
缺点：只是两个人的游戏
游戏
2、幸运大白鲨
用具：幸运大白鲨v
人数：两人HRsal方法：幸运大白鲨的构造非常简单，但玩起来却趣味无穷。方式是将大白鲨的嘴掰开
，然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，假如你按到这一颗，鲨鱼嘴
会忽然合上，咬住你的手指。当然，鲨鱼牙是软塑料做的，不会咬痛您的。你可以在酒桌上把它作为赌
运气的酒具，几个人轮流按动，假如被鲨鱼咬到罚酒。
兴奋点：适合男孩女孩一起玩，对于胆小的女孩子来说比较惊险。
缺点：首先你要先往买一个“大白鲨”，固然价钱不贵
游戏
3、官兵捉贼
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸
方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面
部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到
“兵”字的人执行。
兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制。`
缺点：人数不易过多。
游戏
4、拍七令
用具：无
人数：无穷制
方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个
人的后脑勺，下一个人继续报数。假如有人报错数或拍错人则罚酒。
兴奋点：没有人会不出错，固然是很简单的算术。
缺点：无
5、心脏病
用具：无
人数：越多越好
方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人均匀分发，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人
为序，按照人数排列。例如，酒桌上有个人，可编为1-5的序号。假如该人出的牌和自己的序号相同，
那大家的手就是拍向那张牌，可以手叠手的拍，最后拍上往的人是输家。兴奋点：非常刺激，经常是大
家的手红的一塌糊涂。
缺点，对桌子不利
开火车
用具：无
人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北
京，而另一个人来自上海，你就要说：
“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海
的那个人就要马上反应接着说：“上海HR的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人 选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”假如对方稍有迟疑，没有反应过来就输了
兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。
缺点：无
活动投篮
游戏道具：篮框一个，皮球若干。
游戏规则：
1、每轮选5个人进行比赛。
2、由一个人手持篮框，扮演活动的篮框。扮演篮框的人蒙住眼睛，距参赛选手3米。当比赛开始的时，
扮演篮框的人手持篮框可以进行上下左右移动，但每次移动的时候，必须持续3秒钟的时间。
3、参赛选手需要站在起始线上，根据篮框的运动规律，正确地进行投球，每轮只能投5个球。
4、以进球数多者为胜。
画面具
道具：空缺纸面具（实在就是一张适当大小的咭纸，加条橡筋就成了）数个，粗笔数支，布一条（蒙眼用）
玩法：
1、分成若干组，每组五人左釉定每组人数不宜太多，否则轻易令人闷），排成直行。
2、其中一人载上面具，另一人要负责做描述者。
3、由主持人发指示，如要他们首先在面具上画上左眼，那么每组的第一个人便要蒙上眼，由描述者指
示他们往在面具上画上左眼。
4、待大家都完成后再由主持人发下一个指示（如画上右眼），如此类推。
5、待一幅幅面具都画好的时候，那个面具最漂亮便胜出。
红脸蛋
要求：口红，铅笔，积分牌
规模：大小团队
过程：依据参加者的人数，你可以找几个助手来帮助完成这个游戏。在游戏开始以前助手拿一个口红躲
在手中或口袋里。他们假装在最后一刻加进到游戏中。这有助于他们发现站在他的旁边他们喜欢的人。
所有参加者站成一条直线，肩并肩，指示他们不得转头，必须向前看。告诉他们你正在玩“红脸蛋”的
游戏，并且每个人都必须重复你做的但是不能移动。给他们一个例子如，轻轻捏一下右边邻居的面颊并
且说：红脸蛋你应该站在排头。以下每个人都按照此法向下进行直到末尾。这个时候，你要偷偷的把口
红擦在手上。当完成红脸蛋之后，从头开始指着鼻子说：大鼻子。还可以说：尖下巴，肥耳朵，呆脑壳
。每次抹口红时不要让他们留意到。
协力吹汽球
借着分工合作来完成任务
人数：每组限六人
场地：不限
道具：主持人预备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）；汽球（每组一个）
适合：全部的人
游戏方法：
分组，不限几组，但每组必须要有六人。
2.主持人请每组每人抽签。
3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽得手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽
球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股
的人往把汽球给坐破。
搓纸条
1预备一个2-3公分宽50公分长的纸条
2用你的食指和中指夹住纸条的顶部
3你的任务就是利用食指和中指的相互移动使纸条上升,直到食指和中指夹住纸条的底部.
4可以进行几个人的比赛,留意不可以用其他身体部分进行辅助,只能用你的食指和中指.
5是一个练习你的手指灵活度的一个小游戏.
吹面粉
这是一个整蛊游戏，而且能同时整蛊两个人的。
道具：面粉适量，乒乓波一个，匙更一个
玩法：先找出两个被玩者（如之前游戏的输者或赢荚冬告诉他们赢了这个游戏便不用受罚／有奖），面
对面站在一张桌子两边。
把乒乓球放在匙更上，放在二人中间，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为之赢待他们蒙
好眼后，便迅速把乒乓球换成面粉，一二三，吹...
吹空罐
概要：2人一组，利用图画纸做成的吹气管，，来吹动空罐绕行目标的接力赛。8
方法：
1、全员分成数队。
2、各队前头二人出场，根据号令开始吹动空罐。
3、到达目标后再折回，然后换组进行接力赛。
4、最快完成的一队获胜。
船东和田鸡
概要：坐在纸箱内的人想跳起时，另一人趁机拉动纸箱来进行接力赛。
道具：纸箱、绳索、书夹
方法：
1、全员分成数队，各派两人组成一组。
2、依照号令，一人坐在纸箱里，另一人拿着用书夹固定在纸箱里的绳索（长3米）一端。
3、拿着绳索的人，要趁着纸箱里的人跳高时往前拉，如此继续前进。
4、绕回目标后换人进行接力赛。
踩汽球
目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。
步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚***三至四个汽球，在活动开始后，互相
踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破或破得最少，则胜出。
猜照片
事先预备几个公司同事的小时候的照片，让大家猜猜这些人是谁，猜中有奖，比较好玩的一个游戏，甚至可以在照片里加些徐静蕾、周杰伦之类的名人的小时候的照片以混淆黑白。
报纸上舞蹈
每组2人，在一张对开的报纸上舞蹈，跳一段之后将报纸对半撕开接着跳，依此类推下往，出报纸者输，最后很多人***将女孩扛在肩上用脚尖舞蹈，会很好玩。
推荐第2篇：活动游戏
游戏1：主持人可以把你们全部同学的学号在纸条上,一个纸条写一个
再让在坐的同学自己重新拿出自己的纸条,上面写上整蛊类的办法,一人写一个,例如:唱陕西话版的,写好后全部上交
游戏开始,主持人从学号纸条中抽取一个,念出,如:23号
这位同学上来,从整蛊纸条中自己抽一个,再由支持人念出,如:唱陕西话版的 那么此同学就得按纸条上的做,做的好给于奖品鼓励,做的不好可以脸部涂鸦,或者贴纸条,由全部同学评判.
如果游戏效果好,可以重复进行,但是当整蛊纸条少于一半时,重新写,重新收集.这样增加趣味.
主持人在要大家写整蛊办法时,请说明规则,严禁黄色,暴力或者不健康的东西.也请大家注意,也有可能自己抽到自己,所以写的别太过分,搞笑为主.
游戏2：合力吹汽球
目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务
人数：每组限六人
场地：不限
道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）
汽球（每组一个）
适合：全部的人
游戏方法：
1.分两组，但每组必须要有六人。
2.主持人请每组每人抽签。
3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破
游戏3：报纸拔河
概要：在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏
道具：旧报纸
方法：
1、在报纸上挖两个人头大小的洞；
2、2人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔亦可）；
3、报纸破裂离开脖子的一方输。
注意事项：不可以用手去拉。
游戏4：心有灵犀
概要：猜成语
道具：写好成语的大纸
方法：
1、选两组人（每组两个人）同时进行，规定时间内通过的数量决定胜负 注意：不可以用成语内的字——语言表达
游戏5：蹲蹲乐
规则：风雨队和岁月队分别派出9个人分成3组比赛，每组比赛6个人，3个风雨队队员3个岁月队队员每个人起个外号，比如分别叫茄子，西红柿，大白菜，青椒，胡萝卜。然后由一个人开始，比如由胡萝卜开始，他就做坐下起立的动作，然后打出“胡萝卜蹲胡萝卜蹲，胡萝卜蹲完青椒蹲”，这时候青椒就赶紧也做坐下起立的动作，然后再打出下一个蹲的是谁，谁要是在5秒钟内接不上谁就被淘汰，如此类推，最后剩下的就是获胜者 ，切记的是一定要先做坐下起立的动作然后再打下一个蹲的人是谁。
输赢的判定：如果在5秒钟内该你蹲你没有蹲哪就要被淘汰了，比赛中如果有一方的队员都被淘汰了，哪另一方就是这一轮的获胜者，如果最后剩下2个人分别是2个队的队员那么主持人会参与进去当作第3个人继续比赛直到淘汰出一方为止
游戏6：猴子卖桃
规则：2个队分别派出12个人组成2组，每组6人3女3男，一共是4个组一起比赛。男生代表5角，女生代表一元，主持人说一个价钱比如说2元5角，看哪个组最快的吧这个价钱组合出来 ，谁就赢了
输赢的判定：主持人会圈出3个圈（就是放3个东西表示组合价钱的地方），在主持人没说价钱的时候，参赛人员都要在这3个圈的外面饶着走，主持人会说（今天天气真好，桃子也大丰收，我要到市场去卖个好价钱，要出多少钱呢，一元五角行不行？（这时候主持人会故意停顿），然后接着说不行（这时候如果有队伍冲上去组合价钱就要记过一次，3次记过就被淘汰了），2元5角行不行？行（一听到主持人说行，4个参赛队才能冲到拼价钱的地方去组合价钱）），为什么才给3个地方组合价钱呢，4个队啊，这就是淘汰的机制了，谁没抢到组合的位置的队伍首先被淘汰，抢到了位置的队伍也不见得就留下还要看组合的价钱对不对，不对的也要淘汰，淘汰一个队伍，组合价钱的地方就少一个，如此类推直到最后剩下的就是获胜方
游戏7：让所有人起立，并排站好（或围圈也可以）；
然后所有人左手手掌向下，右手只出食指向上，抵住右边人的掌心，一个个的排下去。等大家都排好了（即所有人的左手掌下都是左边人的手指，右手指都抵在右边人的手掌上），这个时候大家安静，听主持人念一段话（随便自己事先编好）。
只要大家听到主持人念“小乌龟”三个字，所有人的左手就去抓左边人的食指、同时右手的食指要逃避右边人的捕捉。主持人事先说好，被抓到的人就是“小乌龟”，大家可以比比，看谁抓到的小乌龟多。
PS：中途可以用小猫、小狗等等以小开头的引诱大家，说话的时候也可以快慢结合、出其不意。以前我们每次做都笑翻一大片。但是记得这个不宜太长，一段
4、5百字的话，里面包含
4、5个“乌龟”就可以了。太长了不好。
游戏8：猜词语游戏啊～
就是两个人A和B，A背对着题板，在题板上写一个词语，B看到词语后描述出来，让A猜。当然，描述的过程中不能含有词语中的任何一个字，同音字也不行。B在描述的过程中可以给出提示，比如“猜两个字”，“猜四个字”，举例来说，猜词语“黑板”，B可以这样问“白色的反义词是什么？”，A会回答“黑色”（不要说A这都回答不出哦），然后B说“猜对一个黑字”，这句话主持人也可以说。然后，B可以继续说“老师讲课用的，挂在墙上的，两个字”，这是A可以顺利猜出“黑板”。如果B问“老师讲课用的，挂在墙上的一块板，叫什么？”，这样问算犯规。
这个游戏可以体现员工之间的合作精神，团队精神。
游戏
9、循环相克令
用具：无
人数：两人
方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。
兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽
缺点：只是两个人的游戏
游戏
10、开火车
用具：无
人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。
推荐第3篇：游戏活动
游戏活动
合力吹汽球
目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务 人数：每组限六人 场地：不限
道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张） 汽球（每组一个） 适合：全部的人 游戏方法：
1.分两组，但每组必须要有六人。2.主持人请每组每人抽签。
3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人
不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐
破
报纸拔河
概要：在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏 道具：旧报纸 方法：
1、在报纸上挖两个人头大小的洞；
2、2人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔亦可）；
3、报纸破裂离开脖子的一方输。注意事项：不可以用手去拉。
b、“二人手”：可以由三对人同时参加，男女双方各拿一个筷子，同时夹取乒乓
球，在规定时间内，夹球数量最多者为获胜者。
最好是男女搭配的任务
比如双方各派一对学生：一男一女哦 站在一张报纸上 石头剪子布
输的则要折叠脚下的报纸 再设法站上去 呵呵 空间越来越小 两人越来越近一定气氛活跃
抛绣球（20分钟）
准 备：提供3个小筐（小筐包装的漂亮一点），40个气球
游戏规则：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力，看谁最后满载而归。
两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者想尽办法接住球。接球多的一组获胜。
共三组，每组两人.
幸运之星演绎大餐（20分钟）
准 备：五个各色的气球结花或是呢绒绸结花，共两朵花。每桌出一人站一排传花。
游戏规则：电声乐队有节奏的击鼓，观众传花。鼓点落后，花落谁手，谁出节目。出节目者均有奖品赠送。
夫妻双双把家还（20分钟）
准 备：十个气球
游戏规则：我们邀请十组夫妻选手上台，手手相联，背背相对，齐心协力把夹在背上的气球，从起点运到终点，以用时最少者获胜。让我们看看谁是最默契的夫妻拍档。
手挽手，背靠背从起点到终点运球，比速度。
幸运大抽奖
同时在我们晚会的进行中，我们会有很多的抽奖活动贯穿其中，更多惊喜等着您，相信这个温馨的圣诞之夜会同样有一份好运伴随您。
从始至终贯穿抽奖活动（由主持人掌握）
从三等奖到一等奖
准 备：不透明抽奖箱，兵乓球10个（用粗笔写号0-9），抽奖号（一式两份，入场观众人手一张），礼仪工作人员，协调抽奖嘉宾。
回答者：映雪红梅经理 四级 9-25 09:30
新型时装秀
一、活动名称：新型时装秀
二、活动目标：
1、促进成员间的多人合作概念。
2、感受个人在团队合作中发挥的作用。
三、活动过程 ：
1、每组出五人，并进行工作分工。三名设计师、一名模特、一名裁判
2、“设计师们”在规定的时间内以报纸为“模特”设计并制作全套的服装
3、“裁判”对个小组的完成情况做评判。以评分的高低和观众掌声的热烈程度作为决定胜负的因素。
四、说明：
1、时装评判标准：新颖性、观赏性、可行性、搞笑性
2、裁判必须公平、公正，各裁判打分要被公开
五、道具： 报纸（大量）、剪刀（每队一把）、透明胶（每队一卷）
英雄救美
每队有5名女队员排成一列，每人间隔约2米，每人前有两个椅子，用一根环形锁锁住。（钥匙要差不多样子。）然后每队选1名男队员，在他面前有
6、7把钥匙，他一次只能那一把钥匙，去打开锁救出美人，必须按前后顺序进行。打不开锁就必须回来换。看哪队先救出所有人。
七拼八凑
此游戏适合晚会最后，掀起高潮。
要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组
道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的） 主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女） 将游戏规则告知大家
每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。
其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。 背景音乐起，
主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。
采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱
聪明的主持人还可以临时选择一些东西。
我们公司做过一次，最刁的主持选择最后是一根白头发，结果老总的脑袋遭了殃….
画面具
道具：空白纸面具（其实就是一张适当大小的咭纸，加条橡筋就成了）数个，粗笔数支，布一条（蒙眼用） 玩法：
1、分成若干组，每组五人左右（每组人数不宜太多，否则容易令人闷），排成直行。
2、其中一人载上面具，另一人要负责做描述者。
3、由主持人发指示，如要他们首先在面具上画上左眼，那么每组的第一个人便要蒙上眼，由描述者指示他们去在面具上画上左眼。
4、待大家都完成后再由主持人发下一个指示（如画上右眼），如此类推。
5、待一幅幅面具都画好的时候，那个面具最漂亮便胜出。
推荐第4篇：游戏活动
第一周游戏活动
活动
一、音乐游戏：丢手绢 活动目标：
1、学习倾听歌曲，了解游戏规则和玩法。
2、主动大胆地参加游戏，在游戏中享受活动的快乐。活动准备： 手绢两条、曲谱 活动过程：
1、导入活动：小朋友们告诉老师手绢有什么作用？今天老师也带来一首关于手绢的歌，请小朋友仔细听听，歌里的手绢是怎么用的？
2、幼儿倾听歌曲，熟悉旋律，理解并记忆歌词内容： 1）教师弹唱，让幼儿熟悉歌曲。 2）学习歌词歌曲，并了解游戏的玩法。
3、边唱边进行游戏： 1）集体游戏 2）分组游戏 教学反思：
本节课主要是引导幼儿体验与同伴一起做游戏的快乐。培养幼儿的规则意识：要想在集体中玩得高兴，大家必须遵守规则。
游戏《丢手绢》这首歌曲主要是先听这首歌曲的旋律，让幼儿感受其节奏，学习歌词内容，理解歌曲大意。也可通过欣赏手绢来引起幼儿兴趣。教师带领幼儿探索不同形式的歌唱活动：如可用一个人长（领唱）与大家一起唱（齐唱）的方法来演唱这首歌曲。
幼儿喜欢音乐，喜欢美是孩子的天性，他们天生就乐与表现美，而这节课我就运用了孩子这一点，让他们在音乐声中充分的欣赏美，感受美和表现美。激发他们 表现美的渴望，并从中培养幼儿共同创作互相交往的能力。
这节课的歌曲旋律很好听，充分体验幼儿那种愉快的心情，所有的幼儿都融入到整节课中，充分体现了音乐带给孩子们那种愉悦。
孩子们通过自己的表情和动作把整首歌曲所要表达的情感都表现得淋漓尽致。一段音乐欣赏让幼儿有自我表现美的空间，从而进一步培养幼儿感受音乐美的能力。同时，我也引导幼儿在家中可以把学过的游戏表演给爸爸妈妈看。游戏中一定要注意引导，每位幼儿遵守游戏规则。
活动
二、做做玩玩:小青娃 活动目标：
1、在活动中探索制作小青蛙的顺序，培养幼儿对自制玩具的爱好。
2、发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。
活动预备：纸筒（半成品）；浆糊；青蛙头像（舌头）人手一份；图示；毛巾等 活动过程：
一、导入活动
1、今天，老师请来了一位小客人。它在哪儿呢？它在老师的口袋里。会是谁呢？我们大家拍手欢迎。 “我来了，我来了”教师出示作品并唱歌：“呱呱，我是一只小青蛙”。（引起幼儿关注的爱好。）
2、大家喜不喜欢这只小青蛙？为什么？（因为这只小青蛙很可爱；会说话...........）滕老师知道你们一定很喜欢做这只可爱的会说话的小青蛙。
二、思考和讨论
1、我们先来想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢？（幼儿观察后回答）
2、小朋友观察的真仔细，对了，我们制作小青蛙就需要这些材料。那么，材料都有了，我们就要开始制作了。
3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我们想一想先做什么，再做什么呢？（幼儿讨论）（老师把小朋友讨论的结果用图画按顺序表示出来）
三、尝试操作
1、对，先拿一个纸筒，要把这个纸筒折成什么外形呢？（M型）
2、要折成这个外形，是怎样折成的，大家一起来试一下。
3、大家折好了吗？老师请一位小朋友来说一说，她是怎么折的？你们和她折的方法是否一样的。把小手伸进去试一试，能不能一张一合的。
4、青蛙的大嘴巴已经做好了，接下去应该做什么呢？小朋友们一定要一边看好图示，一边摆一摆，想好了，再粘贴。看看谁做的小青蛙最可爱。
5、注重粘贴的时候浆糊不要粘太多，要涂均匀。
四、体验成功
1、小朋友来试一试手里的小青蛙会说话吗？（呱呱）
2、假如你是一只小青蛙，你会是一只怎么样的小青蛙呢？（幼儿回答）小青蛙们再来说一说漂亮的春天。
五、延伸活动
1、春天真漂亮，小青蛙出来玩了，看看还有那些动物也来了？（出示其他的小动物制作）
2、这些小动物和刚才做得小青蛙有什么一样的地方？
3、原来它们的嘴巴都可以一张一合，似乎会说话。回去再做更多会说话的小动物，这样表演故事的时候就可以派上用处了。 活动反思:
幼儿对手工活动很感兴趣，当老师演示做好的小青蛙 的玩法后，孩子们显得很兴奋，都很有动手的欲望，在制作过程中，幼儿能根据老师的提示，来做青蛙，能很好地把外形特征表现出来，在他们的巧手开动下，青蛙很快就做好了，他们都和同伴一起比赛看谁的青蛙跳得高、跳得远。
第二周游戏活动
活动
一、语言活动：传话游戏 活动目标
1、培养幼儿倾听兴趣及注意力。
2、学习传话技能，听清句子中每一个字的发音，并能清楚转达。活动准备
1、果树模型若干，各种水果图片若干。
2、各种动物卡片若干。
3、小篮若干。活动过程
一、学习传话
1、将幼儿分成若干组，教师对每组第一个幼儿说一句话，一个一个的向后传，请每组最后一个幼儿说说是什么话。
幼儿讨论：怎样才能传不错话？
2、请每组最后一个幼儿说一句话，一个一个向前传，每组第一名幼儿来告诉老师是一句什么话。
二、创设情境学习转述
（另一老师走进教室）
配班：对不起，打扰一下，请问林老师在吗？
教师：她出去了，您找她有事吗？
配班：请通知林老师今天下午三点去领毛巾。
教师：请林老师今天下午三点去领毛巾。是吗？
配班：是的，等会儿林老师回来了，请您转告她。谢谢。（配班出教室）
教师：小朋友们，一会儿林老师回来谁能把通知转告给她？
（幼儿练习转述，教师适时进行指导。提示：什么时间，到什么地方去，去干什么。）
（林老师进教室）
教师：哪个小朋友来告诉林老师有什么事？
（请多名幼儿进行转述）
林老师：小朋友们说的真好，谢谢你们，下午我一定准时去。
（针对幼儿情况进行评价。如 ：认真听，记住说的是什么话；传话慢一点，把每个字都说清楚。）
三、传话游戏
1、摘果子 每组最后一个幼儿手提小篮，说出水果的名称，幼儿一个一个向前传，最前面的幼儿根据听到的水果的名称到果树上摘果子。回来后放入本组的小篮中。
2、送果子 出示动物图片，每个动物图片对应一个纸质的小篮。请幼儿听到动物名称后进行传话，最后一名幼儿根据听到的动物名称把一个水果放入其小篮中。
注意：如传错了话，要重新从头开始传。 活动反思：
传话游戏能充分培养幼儿的倾听能力，在游戏中，为了把话传对，迫使幼儿认真倾听他人的说话，而本班幼儿在倾听他人说话的能力上相对较弱，因此设计了本次活动。在动中，教师采用了比赛的形式，看看哪一组的幼儿传的又对又快，获胜的一组幼儿均能得到卡片的奖励，幼儿对这种形式很感兴趣，但是传话需要双方的户型配合，不仅要传话的人说的清楚，还要听的人认真听，任何一方做得不好，都会将话传错，因此在传话游戏的过程中，部分幼儿还是没办法把自己一组的话传对。
活动
二、劳动 活动目的：
养成爱劳动的好习惯。学习拔草。 活动准备：
小桶若干，戴好袖套、围裙。 活动指导：
1、带幼儿去种植园地。
2、提出注意要求： 1）穿好袖套、围裙。
2）把拔好的杂草丢在桶里，不要把菜叶拔掉。 3）菜地较脏，注意脚上的卫生，不要摔倒。
3、师幼合作拔草。
提醒幼儿注意卫生，不要把土扬出来。
4、休息、喝水。活动反思：
幼儿对这种实地实践活动很感兴趣，大部分幼儿都能认真地进行拔草活动，并注意个人和他人的卫生，但是有个别调皮的幼儿卫生习惯不太好。
第三周游戏活动
活动
一、娱乐游戏：照镜子 活动目标：
1、能根据同伴的动作做出相应的镜面动作。
2、感受和同伴相互模仿动作的乐趣。活动准备：
1、幼儿有过照镜子的感性经验。
2、落地镜。活动过程：
1、照照镜子。——听音乐《小鸟飞》进场。教师有意识地引导幼儿在镜子前翩翩起舞。 ——幼儿自由对着镜子做各种动作，摆出各种姿势，观察并说说镜子里的自己是什么样的。
2、游戏：我是你的镜子。
——幼儿自由结伴，两人一组。一人做照镜人，摆出一个姿势，另一人做镜子，边说“看我学得像不像”，边迅速模仿“照镜人”的动作，摆出相应的镜面动作。“照镜人”根据“镜子”模仿的姿势做出反馈：“像，像，像，你真像！” ——幼儿两人交换角色，反复进行游戏。
——组织幼儿互相观看同伴是怎样结伴游戏的，做了些什么动作。“镜子”模仿得像不像。
——幼儿交换伙伴继续游戏，鼓励“照镜人”做出更多的动作来。 活动反思：
幼儿对照镜子的游戏很感兴趣，他们在相互模仿中能找到乐趣，在老师的引导下，能想出各种好玩、新奇的动作来。 活动
二、音乐游戏：十个小矮人 游戏目的：
1、学习歌曲，按节奏做动作，培养幼儿的节奏感。
2、培养幼儿的合作意识。游戏准备：
音乐、高人、矮人图片。 游戏过程：
1、熟悉音乐，学习歌曲。
进行高人、矮人游戏。
2、讲解游戏玩法 ：
（1）唱第1——3句时，按节奏摸小朋友的头，相应的小朋友蹲下。
（2）唱到十个小朋友时，全体起立拉手举起来。
（3）弹奏最后乐句时，幼儿快速回位做好。
3、请十个小朋友到前面示范，教师指导。
4、幼儿分组游戏，教师巡回指导。
5、游戏可反复进行，也可请能力强的幼儿来担任点数的任务。活动反思： 这首《十个小矮人》的乐曲，节奏简单，在活动中，老师通过高声部弹奏和低声部弹奏的方法，能让幼儿明显感受到高音区和低音区的不同，在游戏中，我们通过男、女分组游戏等方式让幼儿合作听音乐，并表现相应一组的动作，幼儿觉得很有趣。
第四周游戏活动：
活动一：音乐游戏：勇敢的小白兔
活动设计意图：
《纲要》中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。结合本班幼儿兴趣：喜欢唱歌，愿意随音乐手舞足蹈，喜欢玩游戏，喜欢小动物的特点，特设计此活动。旨在强调对艺术活动的表现和感受，以及自主性学习与创造性活动。
活动目标：
1、尝试用动作、表情来表现对不同音乐及音乐变化的感受。
2、引导幼儿遵守游戏规则。（重点）
3、启发幼儿丰富游戏情节，激发幼儿团队精神
活动准备：兔子头饰若干，灰狼头饰中班音乐游戏：镜子游戏
活动过程：
1、在音乐伴奏下，“小白兔”和“兔妈妈”到草地上玩。（活动开始）
第一遍音乐：幼儿扮演小白兔跟“兔妈妈”边自由表演动作边学唱歌曲。（重复第一遍音乐数遍）
第二遍音乐：“小白兔”跳到草地上随音乐节奏“吃青草”、“采蘑菇”、“做游戏”。（重复第二遍音乐数遍）
第三遍音乐：“老狼”随音乐来到草地上，“小白兔”迅速逃跑、躲闪。（重复第三遍音乐数遍）教师扮演老狼，不捉住“小白兔”。
教师带领幼儿游戏的同时，提醒幼儿感受不同音乐并表现动作。
2、“兔妈妈”表扬“小兔子”，提出刚才游戏时出现的问题,（既遵守游戏规则）以及再出外游玩的要求。（如果遇到大灰狼怎么办？）带幼儿第二遍游戏。
教师扮演老狼，捉住“小白兔”。
3、鼓励幼儿想办法救小同伴,激发幼儿团结精神，并表现成功的喜悦。
4、和“兔妈妈”一起唱歌，回家。（活动结束） 活动二:中班体育游戏：有趣的夺球游戏 活动目标
1、通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。
2、培养游戏中的规则意识。
环境创设 皮球同三分之二幼儿人数。
活动过程
一、开始部分
传球游戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。
二、基本部分
1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求：
有球的孩子要保护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，要多动脑筋，不能推拉别人或者硬抢。
2、教师和无球幼儿一起来进行夺球游戏，教师可以先夺球，然后转换角色保护自己的球。
3、鼓励幼儿积极参与游戏。
三、放松部分：
两人一组拍皮球，整理，回教室。
过小桥
目的：1.锻炼幼儿的平衡能力。2.培养幼儿遇到困难时的反应能力。
准备：场地上画两条间距20～30厘米的平行线，当小桥。
玩法：
1.孩子和爸爸(或妈妈)面对面站在平行线(小桥)的两端。
2.游戏开始，两人双手侧平举相向而行，当走到“小桥”中间相遇时，互相扶着对方的身体，侧身同时经过“小桥”。然后继续沿各自前进的方向走到终点。
3.爸爸、妈妈、孩子两人一组重复游戏。第五周游戏教案
活动一：报纸游戏——魔毯 游戏目的
１立定时能平衡自己的重心
２加强幼儿间的情感交流，培养合作观念 游戏材料
报纸，录音机．音带 游戏过程
１在场地上铺若干报纸
２用故事引出游戏：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物．如果小动物站在＂魔毯＂（报纸）上，大灰狼就看不见了
３音乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作，另一组由２－３名幼儿组成，扮成大灰狼，在旁边睡觉。
４音乐停．小动物们赶快找一张＂魔毯＂站在上面，否则就被抓走
５将报纸对折．下一段音乐起，游戏重复进行，每一段游戏结束，就将报纸对折一次，直到每张报纸上只能站一个幼儿。
活动二：智力游戏——猜一猜：
活动目的：培养幼儿注意力、记忆力，及寻找规律能力。
准备：卡纸32张，16张大小各一的图形：圆．三角形．正方形．长方形，红色6张，黄、绿各5张。
玩法：(一) 交代名称和玩法：(幼儿分二队，16张有图形的卡片按纵横各４张放好。图片朝下。)
我们来玩个“猜一猜”游戏，这儿有些大小、形状不同的图形，我依次翻，比如：我翻第一张是个小正方形，记住这个位置上是个小正方形，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就放在这队排头，最后比比谁赢得的卡片多。（教师依次翻卡片，注意提示）
(二) 变换玩法：
将卡片打乱放好，继续按以上玩法玩。（可以让幼儿自己来翻）
(三) 把16张有颜色的卡片放成如下格式：
红 黄 绿 红
黄 绿 红 黄
绿 红 黄 绿
红 黄 绿 红
这次我要把所有的卡片都给你们看，请你们找一种最容易的方法把它记住。其实办法有许多，可以一个个看记，也可以一下子看出来记住。（幼儿记忆，然后遮住卡片，教师指一张问“这是什么颜色”幼儿回答。）最后请幼儿讲述记忆的方法，教师小结。
推荐第5篇：活动游戏
一、游戏名称：五毛和一块
游戏人数：10人左右，一定要有男有女，裁判一名，负责发号施令 适合群体：网友或同事朋友组织的聚会 游戏规则：
1.在游戏中，先设定男生就是一块钱，女生则是五毛钱游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上
2.裁判宣布游戏开始，并喊出一个金额（比如3块56块或8块5），游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求，多出的人要很快很准地踢出去
二、游戏名称：蒙眼倒水
游戏人数：可以两三人一组，人多可以接力 游戏道具：水杯或碗 适合群体：泳装男女 游戏规则：
1.一人头顶水桶坐在最前面
2.其他人用手绢或者其他什么蒙住眼睛，发令后，蒙眼人从水库出发，手里端着水，等走到差不多水缸的位置就可以将手中的水倒入水缸，最后以哪队倒的水最多为胜在这过程中，蒙眼的人不能用手摸水缸 3.没能成功倒水的在下一轮顶水缸
游戏爆点：蒙眼人可能将水倒在沙滩上，也有可能将水倒在顶水缸人身上
三、七手八脚
目的：加强小组合作性及考验组员反应。 玩法一：1.可一大组进行或分组进行。
2.当主持人叫多少只手及多少只脚在地上时，每组用方法令这个数目的手及脚触底，如：每组有8个人，当主持人叫8脚16手，则需要每位组员单脚站在地上，所有人同时手按地。
3.若以一大组进行，要求改组在某一时限完成，若分组则哪一组最快便胜出。
玩法二：1.可一大组进行或分组进行。 2.每位组员的一只手或一只脚为一点。
3.当主持人叫多少点的时候，每组用方法只可以让有这个点数的手或脚按在地上，如：每组有8人，当主持人叫12点时，8位组员均用单脚站在地上，且有4为组员单手触地。
3.若以一大组进行，要求改组在某一时限完成，若分组则哪一组最快便胜出。
四、肢体协调
目的：让组员学习如何合作及沟通。 玩法：1.全部人分为3人一组。
2.每位小组组员只能有一项身体功能：一人用眼、一人用手、一人用口做口部动作或吃东西。
3.用眼的只能看及发号司令，用手的只能做动作但不能看，用口的只能做扣不动作或吃东西也不能看。4.各组员要互相配合，
活动目的：考验参赛者的反应能力，活跃现场气氛。 需要人数：18人
供选颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、黑合作完成一系列指定动作，如吃巧克力，水果等。
五、萝卜蹲 萝卜蹲游戏规则、白 具体操作：
（1）6位参赛者每人选择一种颜色，代表一种萝卜颜色；
主持人指定一人开始，被指定的人说：“××蹲，××蹲，××蹲完，××蹲。”（例：红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完黄萝卜蹲）； 被叫到的那个颜色的萝卜，蹲下重复指令，以此循环； 最后留在场上的选手胜出； 5.游戏规则：
被叫到的没蹲或叫错的被淘汰；说自己的也被淘汰；重复说一种颜色的萝卜不能超过2次；
节奏由慢变快，边说边做蹲的动作；
六、“谁是卧底”
游戏人数：最好8个游戏者，1个卧底，1个法官。玩家分为法官（出题者）、卧底以及其他人（统称平民）。游戏中平民与卧底的称谓只是为了区分两个不同的游戏身份，并无特殊的含义。
游戏规则：在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。
每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示，卧底如果猜出词汇，可以混淆视听。
每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定（就是保留）。
若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。
七、逛三园
先说逛什么园。比如动物园，蔬菜园和果园。
三个人站着，第一个人先说出每个园有的东西（动物园的动物，果园里的水果或者蔬菜园的蔬菜）
谁要是说不出来，或想太久，就惩罚。答对，就一直下去。
八、小姐牌
A、可以任意指定一个人喝一杯酒
2、小姐 任何人喝酒，小姐须陪一半的酒，直到下一个2（小姐）出现，解除小姐身份，也可以不找小姐陪酒
小姐陪酒口号（祝大爷玩的开心快乐，舒服得劲）
3、逛三园 口号：逛三园 什么园 然后（动物园、果园、蔬菜园）任意选一个
4、照相机 随时都可以拍照 保持原有姿势5秒 第一个违规的罚酒
5、录像机 随时都可以录像 重复现有的动作5秒 第一个违规的罚酒
6、
7、7的倍数游戏 抽此牌者在1-100之间任意选一个数字开始 以后凡是有7或者带7倍数的数字 都要敲一下 违规者罚酒
8、厕所牌 没有此牌在游戏没结束之前不可以去厕所
9、自己罚酒一杯
10、我是神经病，对大家说出我是神经病，大家不能和拿到这张牌的人说话，如果说话了，自己罚酒半杯 J、抽此牌的上家罚酒一杯 Q、抽此牌的下家罚酒一杯
K、第一张K喝半个酒，然后说出下一个K做什么样的一件事，第二张K说第三张K做什么事情，然后旅行第二张K要做的事情。
九、西游记
首先选出A.2.3.4.5.9.10.J.Q.K等扑克牌。
洗牌后按顺序发牌，A是唐僧，2是悟空，3是八戒，4是沙僧，5是龙马。
（名称无所谓）
9是小妖，10是妖怪，J是中妖，Q是大妖，K是妖王
A比2-5， 9-K比A大，2-5比9-K大，K大于Q大于J大于10大于9.可以打对子，三张，四张，必须同样的牌型才能管。先走掉的为胜利者，最后走的失败者，失败者喝酒一杯。
出牌时没管上 上家的牌，喝一口，然后有重新出牌的权利。
沙滩自由活动：沙滩排球。沙滩足球。沙滩羽毛球。自由扑克，象棋等。
推荐第6篇：活动游戏
活动游戏：扮时钟
道具：白板或墙壁 参加人员：不限
游戏规则：
1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；
2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；
3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚
4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针。注意只能用头，不能用身体的其它部位。
1，鸡毛信（传真机）
目的：
增强有效的沟通；
传达失真率直接影响结果；
过程：
项目规则宣导，给固定字句（传真信号），要求1—3个字，如“团结”，
然后分成4组人员，全场不能用声音表达，从最后一名同事开始，在座位前面的一位同事背后用食指写出“团队”，4组人员，当把信号传到最前
的一位同事时，该同事用笔纸写出来自己所接收到的字，然后交给主持人，
时间最快且正确的一组获胜，
项目探讨与总结：
信息传达中，为什么会出现失真的结果？
是自己的问题？还是别人的问题？
2，无敌风火轮
目的：
培养学员的动手能力 提高学员对未知事物的认知及判断 有效的人员协调，合理分工； 学会规划和合理利用有限资源；
过程：
利用报纸，胶带，剪刀。在20分钟内制作完
成一副“战车”
利用制作完成的“战车”竞赛，以先抵达目的地的组为胜，分成两组
项目探讨与总结：
我们是如何计划，分工和实施的？效果怎么样？ 如何更高效实现全团队绩效目标？
3，翻叶子动感颠球
目的：
重新认识自我,将不可能变成可能；
加强对工作团队理解；
有效自我定位与融入团队；
过程：
在队长的统一指挥下,团队成员通过手上
的绳子将小球踮起，考虑到场地较小，可以把绳子稍微弄短些，中间用
报纸折叠两次，周边打洞串起10条绳子，绳子拉开，报纸中间放着一个乒乓球，每组10人，哪一组最快将报纸到平均胸前位置，且报纸不会破，时间最短的一组胜出。
项目探讨与总结：
如何在竞争状态下在极短的时间达成共识？
如何快速找到协作的共同点，激发实现目标的欲望？
如何通过团队的有效运作快速达成团队目标？
4，蜘蛛网
目的：
认识冲突的来源，以事前防范；
了解自己面对冲突时的反应倾向，以掌握改善
方向；
学习如何处理冲突的技巧；
强化共同解决问题的能力，以建立共识；
提升协调能力；
过程：
在不能触网的规则下，通过网口将团队所有人员输送到网的另一面，可用
两根塑料制作的棍子，长约1.7cm，竖立在两边，距离为1.8米，中间用红绳子绑出一个矩形的洞口。大小自制。要求所有同事不予许出声音，其
中谁出声音，活动将重新开始，要求同事所能用的工具只有自己的身体和
团队的身体，不能借用一切外力和物品以及无关人员的协助，一个人一个人输送过去，只要过去的同事，就可以在网的另外一边协助其他同事过网，现场要有至少三名助教同事，只剩下两名学员在未过网时，可诚恳的请求助教同事的帮忙，再把人员输送过去。游戏既结束。
项目探讨与总结：
个人这个项目充分体现团队中队员的领导力，沟通协调能力；
工作的计划与严谨性，时间与效率的控制，资源的有效利用；
5，巧取龙珠
目的：
分析问题解决问题的能力；
团队有效沟通协作；
加强人与人之间的融合与合作；
加强跨部门合作的效率树立强大的合作意识；
过程：
分组进行竞技，通过管道将水引导到穿孔的水桶中，让乒乓球从水桶溢出，
时间最快且中间不会掉落地下的胜出。考虑到管道难找，可每人手中用报纸制作成管道，要求每组8—10人。
项目探讨：
如何实现在强大的压力环境下团队成员紧密合作顺利达成团队目标？ 如何解决多个问题，学会分析问题解决问题的能力。
推荐第7篇：活动游戏
1、歌词曲目大反串
用一首歌的曲调去唱另一首歌的歌词，唱得好的胜出。
2、成语接龙
根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。
3、唱歌挑错
唱歌者会故意把一首歌的部分歌词改过后唱出，看谁能及时挑出错误的地方，并能唱出正确的歌词，更正次数多者胜。
4、跳竹竿舞
四组一起轮流跳，夹到脚者淘汰，坚持到最后剩余人数多者取胜。
5、双人顶气球接力
两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，先完成的一组取胜。
6、用指定的表情、曲调与感情演绎指定的一首歌，唱得好者胜出。
7、大西瓜、小西瓜，喝啤酒
同组人排成一列，从第一人开始，喊\"大西瓜\"的同时用手比划小西瓜，第二人喊\"小西瓜\"的同时比划大西瓜，如此接下去，错的人多扣的分也多，最后得分多者胜出。
8、钻竹竿
各组列队钻过竹竿，手不能触地，身体后仰钻过竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿从高向低调整，到最后竹竿最低的一组胜出。
欢迎大家多提宝贵意见，如有精彩的节目也可向我们踊跃推荐，我们的目的是让大家玩得开心，玩得尽兴。
游戏
1、开火车
用具：无
人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。 缺点：无
游戏
2、小九九游戏，挺好玩的！
比如，站上一圈人，从其中一个开始说，4 9，下一个赶紧答36，她再接着说6 8，下一个回答48，以此类推...谁说错了，就输了就受罚：）
游戏
3、偷天陷阱
这个游戏有些类似，先制作道具找一些红绳（玻璃绳就行），中间穿上纸杯，来形容铃铛，还要准备眼罩根据参加人数，再准备背景音乐disco。让后请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏，要考验他们的灵巧度和记忆力，练习几次后，蒙上他们的眼睛，音乐响起，让他们走，这时候高潮是，主持人让所有的助手把绳子拿开，你就会看到很精彩的表演了，注意旁边的人还可以故意误导一下，说低头，抬脚等等
游戏
4、一只青蛙
参与者围成一圈，面朝中央。主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“扑通”；接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”„„依此类推，跟不上节奏或出错者罚节目。
游戏
5、007
由开始一人发音\"零\"随声任指一人，那人随即亦发音\"零\"再任指另外一人，第三个人则发 音\"柒\"，随声用手指作开枪状任指一人，\"中枪\"者不发音不作任何动作，但\"中枪\"者旁边左右两人则要发\"啊\"的声音，而扬手作投降状。--出错者饮！ （注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了！）
游戏
6、衔纸杯传水
目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。 要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。
游戏
7、传递空水瓶 一个空的矿泉水瓶，所有人用头和脖颈夹住，传递一圈，不得用手接触 游戏中的惩罚措施——
1、卡通跳。分为男式和女式，相同的都是跳起时大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像漫画中的姿势。不同在于：男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里要发出“呦吼”的声音；女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在胸前做“V\"的姿势，同时嘴里要发出”耶”的声音。
游戏
8、叫七
也称缝七过，一桌人围着大圈，开始数数，通常从十以内的数开始喊，喊到七或者是七的倍数的数字或者是带七的数字，比如
7、
14、
17、21等等，不能喊出来，只能用筷子敲下杯子或者喊过（需要事先统一），依次类推，一人错了，其他人还跟着喊就连带，都需要接受处罚，当然还可以自杀的，就是一开始直接喊七，如果有人跟着喊，那么跟着的人也跟着受连累！还有其他的玩法，就是增加几个难度，比如说话当中不准说“你”“我”“喝”，这个挺狠，不想犯错就别说话了，千万别说，否则就言多必失！首先人要多一点，5人以上。
再看一下新花样：开头是一样的，但是，数到逢7的数字后，要倒回去数！比如，原来是顺时针数的，轮到甲是7，他敲一下桌子，照理坐在他左边的乙应该接下来数8，不是！现在要变成逆时针，由坐在他右边的丙数8！这样转来转去，我向你保证，转不了三次方向大伙儿就迷糊啦！还有一点要说明：只有第一回是从1开始数的。接下来谁输了喝酒之后，由他开始数，可以不必从1开始，而是以小于10的任意数字开始。试试看从6开始数„„
游戏
9、刮大风
适合人多口杂时玩，每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子坐，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”；也可以刮“钱包里有女朋友照片的人”之类。有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。
游戏
10、吸管运输
同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上
游戏
11、叠报纸 将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止。 游戏
12、纸拔河比赛
（道具：报纸）
1、在报纸上挖两个人头大小的洞；
2、2人对坐各自把报纸套上进行拔河（站着拔亦可）；
3、报纸破裂离开脖子的一方输。
游戏
13、脖子接气球
要求：参加人数8人，两队，每队4人，两男两女 （岔开）
游戏规则：第一个人用脖子夹着气球，然后传递给下一个，下一个也只能用脖子来接，依此类推，看哪个队传递的又快又不会丢气球，胜利的队伍给奖品。
游戏
14、一反常态
规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作！
一、
两个人一队，一定要男女搭配哦。一个人口里含一口水或者饮料都可以，然后说裁判指定的话，由另一人来猜。规定时间里猜对最多的就算赢。
二、
最好是男女搭配的游戏
比如双方各派一对学生：一男一女哦，两人站在一张报纸上。石头剪子布，输的则要折叠脚下的报纸，再设法站上去。呵呵，空间越来越小，两人越来越近，一定会气氛活跃。
三、
弄个超大的骰子（这个估计不太好弄到），说明掷到几点是怎么个赏罚，比如说3是加入，4是减少，5是指定，6是喝掉，然后A扔到3，就可以往杯子里加任意的饮料或者物品，B扔到5，就可以指定参加游戏的一人喝掉，当然喝的人就被淘汰掉了。或者也可以是准备很多杯子，比如第一个人扔到3，他就可以往第三个杯子里倒东西，然后下一个扔到3的人就要喝掉这杯东西（当然可以把几种东西混在一起）。
四、
准备一个大盆子，比如脸盆什么的（最好是金属的），由一个人拿着倒扣在头上，当然不要贴着自己的头放，否则后果自负哦。一群人在后面，由其中一人敲击这个盆子（别太狠了，毕竟下面还是脑袋类），然后由举盆子的人来猜。后面的人就要在那边互相做伪证啦。呵呵，台湾管这个叫“谁是大头王”。 游戏内容：因为不需要任何繁琐的准备工作，人人都可胜任愉快，轻松尽兴，所以这个游戏，一直深受人们喜爱。每位参与者在最短的时间内，道出对方背后贴着的名字，进而联想自己背后的名字。
需要道具：纸，笔，透明胶带
玩法介绍：
（1）男女双方人数一样，合计10人最为恰当 （2）事前，先在纸上写着诸如“罗密欧”、“朱丽叶”；“王祖贤”与“齐秦”；“梁山伯”与“祝英台”......等对对佳偶的名字。
（3）将这些已写好名字的纸中的男性名字贴在男性的背后，女性名字贴在女性背后。同时，不可让所有参赛者看到彼此背后所贴的名字。
（4）一切就绪后，所有出场者，个个竭尽所能，说出他人背后的名字，然后推想自己的背后的名字。倘若读出了所有人员背后的名字，就不难推出自己背后的名字了。
（5）联想出自己背后的名字后，要赶快与自己搭档的对象凑成一组，互相挽胳膊。
（6）到最后没有成对的人，就是负方。
重点：本游戏的重点，在于寻觅的过程，所以人人都应相处得宜，相互配合，以期找出彼此的最佳拍档
晚会压轴游戏：七拼八凑
此游戏适合晚会最后，掀起高潮。
游戏要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组
需要道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）
玩法介绍：
主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女） 将游戏规则告知大家
每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。
其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。
背景音乐起，
主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。
采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱等， 聪明的主持人还可以临时选择一些东西。
1、占领阵地
游戏规则：
1、八个代表队分成四组，两个队为一组。每队四人。
2、游戏开始后各队队员分别站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半„„直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
3、共四个队获奖。
2、岁岁平安
游戏规则：
1、八个队分成四组，两队一组，每队出一或两人参加。
2、主持人发给每个队若干小气球和充气筒，由选手将气球充气至爆，可一人参加，也可同队二人配合，取岁岁平安之意。
3、在1分钟之内充破气球多者胜出。共四个队获奖。
3、正话反说
游戏规则：
1、八个代表队各出一人参加游戏。
2、主持人要事先准备好一些词语。说一个词语，参与者要反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
3、最后胜出的四个队获奖。
4、吸管运输
游戏规则：
1、八个代表队分成四组。两队一组，每队各选五人上场。
2、每队五个队员按顺序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个钥匙环之类的东西。比赛开始时，不许用手接触吸管和钥匙环，只用嘴叼吸管的姿势把钥匙环往下传，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上，游戏结束。在中途如果吸管或钥匙环掉下来，则要从新开始。所以要千万保证严肃，否则后果自负。
3、每组运输最快的队胜出，共四个队获奖
5、双龙戏珠
游戏规则：
1、八个代表队分成四组依次游戏，两队一组，每队两人上场。
2、队员背靠背，夹住气球，从起点运到终点，终点放有一个椅子，到终点以后要把气球放到椅子上坐爆，再返回起点继续夹气球，可以在队友坐气球的同时，另一个人回起点准备气球。注意：如果在跑动过程中气珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起点重新运气球。
3、每组以最先坐爆2个气球的代表队胜出，共四个队获奖。
6、心有灵犀 游戏规则：
1、八个代表队依次上场，每队两人。一个人比划一个人猜。
2、猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有三次选择放弃的机会。
3、以猜中词条的多少，取前四个队获奖。
7、官兵捉贼
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数：4个人 方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。 兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制
8、拍七令
用具：无 人数：无限制 方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。 兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
9、挑战数数字
这是个简单的游戏，但又是绝对具有挑战的游戏。人数：5-10人规则：
1、所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数，从1数到50，遇到7或7的倍数时，就以拍巴掌表示。然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。
2、比如，开始按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到50。
3、数错的人可以罚酒或者分小组进行竞赛。
10、成语接龙
根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。
11、双人顶气球接力
两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，先完成的一组取胜。
12、钻竹竿
各组列队钻过竹竿，手不能触地，身体后仰钻过竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿从高向低调整，到最后竹竿最低的一组胜出
13、猜猜猜 模仿电视节目里的，后面举牌，一个人解释，一个人猜，虽然简单，但是效果不错，关键是看你在后面牌子上写的是什么，往往一个好题会达到意想不到的效果哦。
14、船东和青蛙
概要：坐在纸箱内的人想跳起时，另一人趁机拉动纸箱来进行接力赛。道具：纸箱、绳子、书夹。方法：
1、全员分成数队，各派两人组成一组。
2、依照号令，一人坐在纸箱里，另一人拿着用书夹固定在纸箱里的绳子（长3米）一端。
3、拿着绳子的人，要趁着纸箱里的人跳高时往前拉，如此继续前进。
4、绕回目标后换人进行接力赛。
15、抛绣球（20分钟）
准 备：提供3个小筐（小筐包装的漂亮一点），40个气球游戏规则：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力，看谁最后满载而归。两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者想尽办法接住球。接球多的一组获胜。共三组，每组两人.
16、幸运之星演绎大餐（20分钟）
准 备：五个各色的气球结花或是呢绒绸结花，共两朵花。每桌出一人站一排传花。游戏规则：电声乐队有节奏的击鼓，观众传花。鼓点落后，花落谁手，谁出节目。出节目者均有奖品赠送。
17、夫妻双双把家还（20分钟）
准 备：十个气球游戏规则：我们邀请十组夫妻选手上台，手手相联，背背相对，齐心协力把夹在背上的气球，从起点运到终点，以用时最少者获胜。让我们看看谁是最默契的夫妻拍档。手挽手，背靠背从起点到终点运球，比速度。
18、寻宝大行动
道具：“宝物”（一般为字条） 参加人员：集体 游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励 。
19、吹空罐
概要：2人一组，利用图画纸做成的吹气管，来吹动空罐绕行目标的接力赛。方法：
1、全员分成数队。
2、各队前头二人出场，根据号令开始吹动空罐。
3、到达目标后再折回，然后换组进行接力赛。
4、最快完成的一队获胜。（获奖2人）
20、心心相印,我来比你来猜
道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语) 参加人员:两人一组,可多组参加 游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字） (鼠头鼠脑、牛气冲天、老虎的屁股摸不得、狡兔三窟、龙腾虎越、万马奔腾、三羊开泰、鸡飞蛋打、狗急跳墙)。
21、顶气球比赛
道具：气球一个、绳子一条 参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人） 游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。（注意只能用头，不能用身体的其它部位）
22、吸啤酒游戏
游戏道具：啤酒数瓶 每位游戏者配备吸管二条，透明胶一卷游戏规则：各位选手齐站于台前，主持人一些令下即可开始吸啤酒但是必须是用透明胶将二条吸管连接起来，谁在最短的时间内连接好吸管且最快将啤酒吸完的获胜。
23、英雄救美 每队有5名女队员排成一列，每人间隔约2米，每人前有两个椅子，用一根环形锁锁住。（钥匙要差不多样子。）然后每队选1名男队员，在他面前有
6、7把钥匙，他一次只能那一把钥匙，去打开锁救出美人，必须按前后顺序进行。打不开锁就必须回来换。看哪队先救出所有人。
24、七拼八凑
此游戏适合晚会最后，掀起高潮。要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱聪明的主持人还可以临时选择一些东西。我们做过一次，最刁的主持选择最后是一根白头发，结果老总的脑袋遭了殃„.
25、瞎子穿拖鞋
概要:蒙眼前进5步或6步穿拖鞋的游戏方法:
1、各队轮流派出1人。
2、把拖鞋放在起点前方5步的地方。
3、回到起点蒙眼旋转三次以后出发。
4、能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。
26、奇怪的墙壁
概要：二队透过挂在中间报纸上的小洞，把乒乓球投入对方阵地的游戏道具：把几张钻有拳头大小的洞的报纸，用胶带贴成一大张吊挂在房间中央。方法：
1、离报纸适当的距离划一条线，各小队站在线上投乒乓球。
2、在限定时间内，把乒乓球投入对方阵地最多的一组获胜。
1、成语连珠,就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语......接不上的看着处罚就可以了,挺有意思.
2、来个BINGO游戏吧．一张纸．100个问题10×10．首先回答完一行或一列的有奖．问题为对班级成员特点的描述．请描述对象签名方为答对一道．
3、让你们班的同学用家乡话说一段对白，越经典的越好哦
比如：大话西游里的那个曾经有一段。。。。。。
4、在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧，不过只能用一次，大家晓得了就没意思了
5、跳舞吧，俺前两天刚跟外教学了个“宫廷转圈舞”（偶自己命名的）很适合大家一起跳的，不会蹦迪的都能学会的。
6、写纸条送祝福（各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。）
7、事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。
8、分成2组，同样准备一些小纸片，上面写一些电影名字，最好是动作片，或是有特色的，然后分组抽签表演，让对方猜。MATRIX, SPIDER MAN, SUPER MAN都很有意思的
9、抢椅子啊,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,听到坐下就抢位子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛...决赛,剩下最后一人获胜,有奖品,输的人得表演节目,或参加下一个游戏.
10、可以选两排人,三个一组,其中两个蒙上眼睛,用筷子喂对方食物,剩下能看的那人指挥. 嗡嗡~~
11、首先准备问题若干,报纸一张.
规则:一男一女同站一张报纸上,开始回答问题
答错问题,报纸折半继续
答对问题,问下一道
男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物
总共20道问题,问完时,男女还能符合上一条规则时,游戏结束发奖品
12、善解人意
分成2组,每组3~5个人,排成两纵列
人与人之间不能说话,只能靠动作表达意思
13、铁人三项
连续完成吃汉堡+喝啤酒+吹爆气球
最后还要闭眼旋转15圈
速度最快者有奖
14、小九九游戏，挺好玩的！
比如，站上一圈人，从其中一个开始说，4 9，下一个赶紧答36，她再接着说6 8，下一个回答48，以此类推... 谁说错了，就输了就受罚：）
15、踩气球。一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。
16、真心话大冒险。
嗬嗬，感觉不错的游戏啊。
17、十人一组
男女间隔
两组人用嘴将扑克牌传递
先传完的胜利
18、有电脑有投影仪的话
搞个经典影视配音也不错啊。
19、报纸时装表演！抢椅子！食神比赛！
20、逢x，x的倍数，带有x的数字不能说，要以蹲一下来表示。例如：x＝3
那么几个人排好队，一个一个说：
1，2，（蹲一下），4，5，（蹲一下），7……11，（蹲一下），（蹲一下），14……
21、以前我猜里面玩的，“九九乘法表”
22、买奥利奥,然后打中间的奶油刮下去,涂上牙膏! 让人吃掉,事先不能让他知道,看他什么反应,哈哈哈!
23、每个人分两个烤地瓜,4个人一起比赛,看谁先吃完!!
24、发两张纸。每人写下今天最开心的事情和最不开心的事情。 然后念出来。。。
不用写名字的。
念出来一样很好玩的说！
25、三句半！
~传统精粹，效果奇佳
4人合作第4人半句（其实就画龙点睛一个词）
应结合本单位情况编词
26、先用纸写好词语，可以分很多类的，然后一个人面对着形容什么意思，但不能带那个词。另一个背对着猜。
哎，一说就明白了，和幸运52一样，我没开楼上的是不是有一样，反正就是个建议，帮你顶。
27、一个桌子两头，分别竖直拜上3个碗，碗里分别装1/3的面粉，分别在靠桌边的两个碗里各放一个乒乓球，然后两边各站一个人，看谁先把乒乓球吹到第三个碗里谁就算赢。
这个游戏很能调节气氛，也很整人哦。。。。
28、男的当伤员，女的当护士，用卷筒纸（每人一卷）包扎，从头到脚，做木乃伊状，谁包扎的最好、最严得奖！
1
推荐第8篇：活动游戏
游戏
1、三人抱团。规则：每次参与活动为 10 人，听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰。主持人可按实际情况喊口令。
2、一反常态。规则：上场的队员听主持人的号令，作出与号令相反的动作。比如，主持人说举右手，队员则举左手。
3、占领阵地。规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半�6�7�6�7直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
4、箩卜蹲 规则：将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名（每队要有一个队名和一个招牌动作，尤其是在开始不要告诉大家做啥时，先定动作，此时往往会出现某些组的动作比较复杂，到时就够惨了），任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。 以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。 此游戏比较适合团队协作，考察大家的合作的情况下的目标一致性。
5、抢椅子 规则：台上置三张椅子，邀请四个人上来，放DISCO 音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。
6、五毛和一块 规则： 在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。 游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如 3 块
5、6 块或 8 快 5 这样的），裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3 块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而惨败，所以该出手时就出手，看见五毛(mm)先下手为强；当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3 块 5，但你们团队里已经变成 5 块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。反应要快，裁判一说出来钱数，就要立刻知道分别由几男几女的团队可以达到要求；动作也要快，抢五毛和踢一块都要又快又狠。7 突出重围 规则：
1、主持人宣布以课为单位，每课选派10 名男士、1 名女士。
2、主持人讲解游戏规则：10 名男士围成一圈，女士站在中央，不管以任何方式，在规定的时间内，最终的目的是从包围圈中跑出来。胜利突围的学员有奖品。
3、主持人宣布开始，先由一课的男士围成圈，由二课的女士突围。
4、再由二课的男士围成圈，由一课的女士突围。
5、主持人给胜利突围者颁发奖品。
6、说明寓意，增加团队精神。
1、占领阵地
游戏规则：
1、八个代表队分成四组，两个队为一组。每队四人。
2、游戏开始后各队队员分别站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。
3、共四个队获奖。
2、岁岁平安
游戏规则：
1、八个队分成四组，两队一组，每队出一或两人参加。
2、主持人发给每个队若干小气球和充气筒，由选手将气球充气至爆，可一人参加，也可同队二人配合，取岁岁平安之意。
3、在1分钟之内充破气球多者胜出。共四个队获奖。
3、正话反说
游戏规则：
1、八个代表队各出一人参加游戏。
2、主持人要事先准备好一些词语。说一个词语，参与者要反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起，第二轮四个字，第三轮五个字，以此类推，估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
3、最后胜出的四个队获奖。
4、吸管运输
游戏规则：
1、八个代表队分成四组。两队一组，每队各选五人上场。
2、每队五个队员按顺序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个钥匙环之类的东西。比赛开始时，不许用手接触吸管和钥匙环，只用嘴叼吸管的姿势把钥匙环往下传，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上，游戏结束。在中途如果吸管或钥匙环掉下来，则要从新开始。所以要千万保证严肃，否则后果自负。
3、每组运输最快的队胜出，共四个队获奖
5、双龙戏珠
游戏规则：
1、八个代表队分成四组依次游戏，两队一组，每队两人上场。
2、队员背靠背，夹住气球，从起点运到终点，终点放有一个椅子，到终点以后要把气球放到椅子上坐爆，再返回起点继续夹气球，可以在队友坐气球的同时，另一个人回起点准备气球。注意：如果在跑动过程中气珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起点重新运气球。
3、每组以最先坐爆2个气球的代表队胜出，共四个队获奖。
6、心有灵犀
游戏规则：
1、八个代表队依次上场，每队两人。一个人比划一个人猜。
2、猜词过程中，不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有三次选择放弃的机会。
3、以猜中词条的多少，取前四个队获奖。
7、官兵捉贼
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数：4个人 方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。 兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制
8、拍七令
用具：无 人数：无限制 方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。 兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
9、挑战数数字
这是个简单的游戏，但又是绝对具有挑战的游戏。人数：5-10人规则：
1、所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数，从1数到50，遇到7或7的倍数时，就以拍巴掌表示。然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。
2、比如，开始按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到50。
3、数错的人可以罚酒或者分小组进行竞赛。
10、成语接龙
根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。
11、双人顶气球接力
两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，先完成的一组取胜。
12、钻竹竿 各组列队钻过竹竿，手不能触地，身体后仰钻过竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿从高向低调整，到最后竹竿最低的一组胜出
13、猜猜猜 模仿电视节目里的，后面举牌，一个人解释，一个人猜，虽然简单，但是效果不错，关键是看你在后面牌子上写的是什么，往往一个好题会达到意想不到的效果哦。
14、船东和青蛙 概要：坐在纸箱内的人想跳起时，另一人趁机拉动纸箱来进行接力赛。道具：纸箱、绳子、书夹。方法：
1、全员分成数队，各派两人组成一组。
2、依照号令，一人坐在纸箱里，另一人拿着用书夹固定在纸箱里的绳子（长3米）一端。
3、拿着绳子的人，要趁着纸箱里的人跳高时往前拉，如此继续前进。
4、绕回目标后换人进行接力赛。
15、抛绣球（20分钟）准 备：提供3个小筐（小筐包装的漂亮一点），40个气球游戏规则：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力，看谁最后满载而归。两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者想尽办法接住球。接球多的一组获胜。共三组，每组两人.16、幸运之星演绎大餐（20分钟）准 备：五个各色的气球结花或是呢绒绸结花，共两朵花。每桌出一人站一排传花。游戏规则：电声乐队有节奏的击鼓，观众传花。鼓点落后，花落谁手，谁出节目。出节目者均有奖品赠送。
17、夫妻双双把家还（20分钟）准 备：十个气球游戏规则：我们邀请十组夫妻选手上台，手手相联，背背相对，齐心协力把夹在背上的气球，从起点运到终点，以用时最少者获胜。让我们看看谁是最默契的夫妻拍档。手挽手，背靠背从起点到终点运球，比速度。
18、寻宝大行动道具：“宝物”（一般为字条） 参加人员：集体 游戏规则：先准备好“宝物”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻“宝物”，找到“宝物”的寻宝者不得随意打开“宝物”，由主持人对奖。主持人根据“宝物”的内容给“宝物”的主人对奖。比如：宝物里写着“学猫叫三声，奖励苹果两个”那么“宝物”的主人就得按“宝物”的内容去做，然后，主持
人给予相应的奖励 。
19、吹空罐概要：2人一组，利用图画纸做成的吹气管，来吹动空罐绕行目标的接力赛。方法：
1、全员分成数队。
2、各队前头二人出场，根据号令开始吹动空罐。
3、到达目标后再折回，然后换组进行接力赛。
4、最快完成的一队获胜。（获奖2人）
20、心心相印,我来比你来猜道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语) 参加人员:两人一组,可多组参加 游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字） (鼠头鼠脑、牛气冲天、老虎的屁股摸不得、狡兔三窟、龙腾虎越、万马奔腾、三羊开泰、鸡飞蛋打、狗急跳墙)。
21、顶气球比赛道具：气球一个、绳子一条 参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人） 游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。（注意只能用头，不能用身体的其它部位）
22、吸啤酒游戏 游戏道具：啤酒数瓶 每位游戏者配备吸管二条，透明胶一卷游戏规则：各位选手齐站于台前，主持人一些令下即可开始吸啤酒但是必须是用透明胶将二条吸管连接起来，谁在最短的时间内连接好吸管且最快将啤酒吸完的获胜。
23、英雄救美 每队有5名女队员排成一列，每人间隔约2米，每人前有两个椅子，用一根环形锁锁住。（钥匙要差不多样子。）然后每队选1名男队员，在他面前有
6、7把钥匙，他一次只能那一把钥匙，去打开锁救出美人，必须按前后顺序进行。打不开锁就必须回来换。看哪队先救出所有人。
24、七拼八凑 此游戏适合晚会最后，掀起高潮。要求：参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女）将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后如药片、糖果、一毛钱聪明的主持人还可以临时选择一些东西。我们做过一次，最刁的主持选择最后是一根白头发，结果老总的脑袋遭了殃….25、瞎子穿拖鞋 概要:蒙眼前进5步或6步穿拖鞋的游戏方法:
1、各队轮流派出1人。
2、把拖鞋放在起点前方5步的地方。
3、回到起点蒙眼旋转三次以后出发。
4、能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜。参考：进行中对方可以用错误的指示来扰乱。
26、奇怪的墙壁 概要：二队透过挂在中间报纸上的小洞，把乒乓球投入对方阵地的游戏道具：把几张钻有拳头大小的洞的报纸，用胶带贴成一大张吊挂在房间中央。方法：
1、离报纸适当的距离划一条线，各小队站在线上投乒乓球。
2、在限定时间内，把乒乓球投入对方阵地最多的一组获胜。
27、奶瓶喝啤酒：邀请现场若干名来宾上台，事先并不会告之做什么游戏。待人员就位后，由礼仪托着盛满啤酒的奶瓶上台，进行现场计时和啤酒比赛。要求，不准把奶嘴咬破，喝完用时最少的获胜。
28、形体传音：现场邀请6人一次站成队，排头的人面向主持人，其余的5人背对主持人。排头的第一位来宾要根据主持人手中的题板内容做出动作传递给下一位，依此类推传递到最后一个人，并说出题板上的
内容，答对者每人一份奖品，打错者则没有奖品。
推荐第9篇：活动游戏
活动内容：
1.三条腿走路（18：30—19：20）
活动前准备：清朝宫廷兄弟好友间相互支持礼节
Ø目的：相互协作能力，活跃气氛
Ø游戏规则：
1)当场选数名员工，两人结合；
2)将两个人的一条腿绑在一起，为一组，绑在一起的腿是健康的，另外的两条腿因其他原因失去了除了走路外的其他所有功能，即不能踩东西；
3)几个小组同时站在起跑线上，经过100米的距离，到达终点，最先达到者为胜利；
4)其余路上物品要求：气球，必须越过障碍物不准绕行。
2.“三条腿走路”活动集体分享（19：20——19：50）
3.扯龙尾 (21:10—21：40)
Ø活动前准备：胳膊交*抱成团，齐喊：一定要努力，我们一定赢，然后相互击掌。
Ø目的：团队相互协作，活跃气氛
Ø游戏规则：
1)用具：色带或绳或报纸条或类似之条状物体
2)将参与者分成若干组(人一组（人数=总人数/n））
3)每组皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上挂上色带。
4)游戏开始时，每组最前的那人要去捉住其它组组尾的色带，而组尾那位亦要闪避不让人捉到其尾巴。
5)若捉到别人的尾巴，两组便会合成一组，变成一条较长的“龙”。
6)游戏继续进行，直至所有组成为一条龙为止。
7)排在这条长龙的最尾的一组，是赢家。
Ø活动分享：（21：40—22：00）
4.游戏活动三：一“圈”到底（7：30—8：20）
Ø活动前准备：围成圈，齐唱：“We’ll rank you”并拍掌跺脚（两遍：一遍手对着自己，一遍手对着对面的空隙。意思是打败自己，战胜自我，战胜团队固有旧思想）。
Ø目的：团队相互协作，取长补短，在沟通中达成共识，一稳到底。
Ø游戏规则：
所有参与人员手拉手围成一圈，用游泳圈穿过所有人的身体回到原位。在活动过程中，只能以语言为工具，相互拉着的手不能放开，也不能用手指去勾呼啦圈。计时，可多玩几次，看最快用了几秒完成。Ø活动分享讨论：（8：20—8：40）
1)各位刚才是如何完成任务的?
2)刚才最关键的改善动作是什么?
3)各位回顾一下，平时工作中是否也能这样互动，相互模仿学习，形成合力?
4)你认为在刚才的活动过程中对团队最有帮助的一点是什么?
5)变化：可以思考以不同方式传递游泳圈。
6)小结：
团队合作要以“共同愿景”作为支撑，所谓“共同愿景”就是大家共同愿望的景象，它是人们心中一股令人深受感召的力量。这种力量在开始的时候可能只是由一个想法所激发，而一旦发展成感召一群人的支持时，就成为一种强大的力量。“共同愿景”能创造出众人一体的感觉，遍布到组织的各方面，并使各种不同的活动融汇起来，团队的每个成员内心渴望归属于一项重要任务、事业或使命。
5.短休前活动：（8：50—9：30）
1) 全体成员围成一圈，然后统一左转，对着前边人打一拳，然后向后转，在对着前边人打一拳。问：大家感受到了什么？
2) 把打拳改成按摩揉肩，依照1）的做法再做一遍。
问: 大家感受到了什么？
共享：企业内耗要不得，互帮互助齐协力，团队力量所向靡。
3)大家面向圆心，对着左边人说：“你辛苦了”，对着右边人说：“以后要努力”。然后对右边人说同样的话。
推荐第10篇：活动游戏
一，猜五官
1、两人面对面
2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”
3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换；
二，官兵捉贼
用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 人数：4个人
方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。 兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制 缺点：人数不易过多。
三，开火车 用具：无
人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。
兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。
四，踩汽球
目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。
步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。
五，谁来比划谁来猜——后面举牌，一个人解释，一个人猜，虽然简单，但是效果不错，关键是看你在后面牌子上写的是什么，往往一个好题会达到意想不到的效果哦。
六，椅子总是少一把——6人一组，椅子每组5把，音乐响起，6人绕5把椅子转圈，音乐停止，抢椅子坐，总有一个人没抢到，被淘汰，剩余5人，撤出一把椅子，剩余4椅，继续„„最后胜出者赢得奖品！
七，夹气球跑——这个游戏是我亲身经历的。两人一组，一男一女背靠背夹住一只气球在起点向终点跑，终点还要放一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，再返回起点继续夹气球。如果在跑动时气球落地，两人要从起点重新出发。在同样时间内哪组爆破的气球最多哪组胜出。一般爆破气球的任务都是先生完成，女士此时要尽快返回起点准备好气球，在跑动时，两人双臂最好能挽在一起，始终夹住气球，这是我的经验之谈。：）
4.钱币搭配：一个团队的人围成一个圈子，按照顺时针方向行走，规定每个男队员相当于5毛，每个女队员相当于1元，之后教练会突然说出一个钱数，比如2快5，之后大家要迅速组合起来，和几个队员组成2.5元单位，如果到最后你找不到人和你组合了，就给你一定的惩罚。游戏有点类似抢椅子，但抢椅子强调的保证自己，排除别人，而这个游戏你要时刻记住，要和合适的人进行合适的组合。而且男队员因为相当于最基本单位，所以会比较受女队员欢迎，^_^。
5.刮大风（适合人多口杂时）。每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”；也可以刮“钱包里有女朋友照片的人”之类。有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。
第11篇：活动游戏
1.背摔：学会相信同伴
具体要求：背摔又叫“信心跌”做此项目的人站在一座1.6米高的矮墙上，为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手绑在自已胸前，然后背朝墙下，身体站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面对面站成两排，每个人都伸出双臂将上面倒下人接住。 训练目的：体验站在下面看上面的人时和自已站在上面时完全不同的感觉，从而理解每个人在工作中的位置不同，感受也不同的道理。同时学会战胜自已和敢于相信同伴、信任部下。
点评：信任是合作的基础，合作是成功的前提。 2.结对而行 道具:绳子若干
参加人员:两人一组或多人一组,多组参加
规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。
3.顶气球比赛
道具：气球一个、绳子一条
参加人员：两组对抗（每组一般为3人到7人）
游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开（像网球网一样），然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。（注意只能用头，不能用身体的其它部位）
4.开火车
每组派4人参加此游戏，将以准备好的报纸（报纸中间中间撕一个大洞）分发给参赛人员，并要其参赛人员挂在头上，各人双手拉住前一位的报纸并排成一列队，由排头带领组员按照主持人现场 “打拍节奏”从起点到终点。 活动目的
让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。
这是一个需要在集体合作中发挥个人创造力的游戏。当我们除了要加强自己的创造力以外还要认识到在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。
5.解手链
1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。
2、培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。
4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
6.万里长城永不倒
游戏规则：
1、参加者围成一圈，向右转，双手搭住前面一人的双肩，要求所有人注意听一个口令（比如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐时前一人要坐在后一人大腿上，叫走就走），听到后必须按口令做，否则受罚。
2、游戏开始，所有人听口令往前走， 1-2-1，1-2-1，1-2坐，所有人必须做到后面队员的大腿上，第一次一般会有人跌倒或者不坐下，不坐下的口头警告。
3、这时会发现一些问题，然后让大家继续把双手搭住前面队员的双肩上，做出调整，再试一次，所有人都坐住了，这时要求所有队员举起双手，开始倒数10个数：
10、
9、
8、„„、
7.无敌风火轮
游戏规则：道具：报纸数量为：每人2张，头尾两名队员6张。剪刀一把。透明胶布一卷。团队利用有限的资源及时间，完成一个闭合式的履带后。全队人员站在上面，同心协力，让这个履带能够滚动起来，冲向终点。可多队PK或是队内PK。要求：⑴全队人员的脚都必须站在闭合的履带内。⑵在滚动的过程中，如有裂开，可进行修补。注意事项：地面整洁。起点到终点十五米左右即可
8.同心圆游戏 游戏规则：所有学员围成一圈席地而座，伸出双手，将右手臂交叉放在左手臂上，抓住旁边学员的双手（或相邻队友之间手臂与手臂挎住），形成一个整体，听到培训师口令后，所有队员双手不得触地，通过团队协作，要求所有队员同时站起来。
9.诺亚方舟游戏名称：诺亚方舟游戏规则：道具：几张报纸或几块塑料垫。首先要求所有的队员站到报纸或塑料垫上，然后，随着报纸或塑料垫的面积逐渐变小，整个团队要想出办法来，让全队人员站在报纸或塑料垫上保持十秒，挑战成功
10.翻叶子游戏名称：翻叶子 游戏规则：道具：依人数多少给予大、中、小的塑胶帆布。要求所有参加游戏的队员都必须站在塑胶帆布上，然后在所有人不离开塑胶帆布的情况下将塑胶帆布翻过来。⑴所有人都必须站在叶子上（包含讨论）；⑵只要有人的身体任何部分碰触到地面就要重来。
泡泡糖
主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑晕
14.三人抱成团
大家围成一个圈，或者围成一个集体、指挥者喊有关的数字，如30。300等，就三个人抱在一起（时间限定为3秒）；
3、指挥者喊5有关的数字，如
5、50、500等，就五个人抱在一起（时间限定为5秒）；
4、以次类推，每次总有极个别单下的人出局在一旁等待，一直到最后，所有单下的人算为失败者。
15.杯水车薪，各队抽出三名队员，两队员两腿绑在一起拿着小碗，另一队员拿啤酒瓶，比赛开始后绑在一起的两队员拿一小碗奔向水桶，盛满后奔向各队另一队员将水倒入小盆中拿啤酒瓶队员迅速将小盆中水装入啤酒瓶中，那队水瓶装得最多为获胜。（道具：绑绳3水瓶
3、小盆
4、小碗
3、水桶）
占领阵地规则：每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半„„直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。（道具：报纸）
16.吸管运输 游戏规则：
1、八个代表队分成四组。两队一组，每队各选五人上场。
2、每队五个队员按顺序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个钥匙环之类的东西。比赛开始时，不许用手接触吸管和钥匙环，只用嘴叼吸管的姿势把钥匙环往下传，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上，游戏结束。在中途如果吸管或钥匙环掉下来，则要从新开始。所以要千万保证严肃，否则后果自负。
3、每组运输最快的队胜出（道具：钥匙环 筷子）
17.玻璃杯
用一个直径大约15厘米的玻璃杯（最好），不过如果人多的话可以用直径大一些的杯子，然后把杯子装满水，注意是几乎装满，离杯口差一到两毫米，然后每个人轮流方一个硬币入水，然后看谁放进去的时候水益出来了 游戏优点：在水与杯口相平时最为紧张，看似水快益出来了，其实还可以放很多，因为水有内聚力，这是一个可以很多人一起玩，又简单又娱乐的游戏。（硬币、脸盆、水）
18.备受攻击 目的：体验被排挤的滋味 内容： 1． 抽出一人做箭靶。 2． 在地上画一个圆圈，或用绳圈也可，“箭靶”站在中间，其他人要拍打他最少3次。但不可给“箭靶”碰到，被碰到的人便要做“箭靶”了。 备注：如有8人以上，分为两组为佳，这可易于走动。 变化：“箭靶”可拉人入圈（这个圈一定要大一点），帮他一起捉人，即圈内人越来越多，直至所有人都入了圈为止。
19.共同分担 目的：让大家体会同心的重要
内容： 2人一组，背对背坐在地上，手臂互扣，然后一起运力，互相依靠的站立起来。 2.若两人合作成功，则可尝试多加一位或多位。 3.这游戏人数越多，难度越大，也需更多的默契
第12篇：活动游戏
工作人员（保密）
活动全程采用竞技比赛模式，按成绩奖励过关卡，最终根据每组获得的游戏过关卡数量，对每组进行相应的奖励。
一起来拍照
（规则）：活动开始前，每队会得到一份任务说明，每队需按照要求完成拍照任务，并将任务照片传到每队的讨论组，由工作人员进行审查统计。
（模式）：四组同时进行，当有一组完成所有任务时，活动结束，按照完成情况排名，第一名将获得两张游戏过关卡，其他队伍为一张。本场活动限时一个小时，若一个小时内无队伍完成任务，则中止活动并由工作人员统计成绩。
电波游戏
（规则）：让每组队员手拉手站成一圈，一名工作人员随意在圈中选出一个人，让他用自己的左手捏一下相邻同伴的右手或左手。问第二个人是否感受到了队友传递过来的捏手信号，这里我们把它称为“电波”。告诉大家收到“电波”后要迅速把电波传递给下一个队友，也就是要快速地捏一下下一位队友的手。这样一直继续下去，直到“电波”返回起点，当回到原点时，原点的队员需要喊“到”，全程由另一名工作人员计时。
（模式）：比赛进行三场，第一场电波向右传递一圈，第二场电波向左传递两圈，第三场电波向右传递五圈，每一场的成绩进行比较，每一场第一名的队伍将获得一张游戏过关卡。
时间记录：1.
2.
3.
画画拷贝不走样
（规则）：每队排成一列，甲工作人员将事先准备好的四字词语只告诉队首，然后由队首将听到的词语画成图案，画中不得出现文字提醒，队首将画好的图案只给第二名队友观看，并由第二名队友将画中图案演绎成动作，表演给第三名队友观看，依次下去，最后一名队友将根据上一名队友的动作表演猜出所示词语，并将词语告诉乙工作人员，由乙工作人员进行审定。
（模式）：本活动将进行两轮，主持人将按照每队的答案进行评比。第一名的队伍将获得一张游戏过关卡。
词语：一飞冲天
鱼跃龙门
小鸟依人 引狼入室
（随机选择两个成语）
④螃蟹跑
（规则）： 四组同时比赛，成纵队站在起点线。听到预备信号时，同组两人背对背，彼此双臂互扣并半蹲，听到开始信号后，两人像螃蟹状横着向终点线跑去。
（模式）：比赛进行三次，要求每组有三名男生和三名女生参与，按照男双、女双、混双三种模式进行比赛，每场第一名的队伍获得一张游戏过关卡。
（惩罚与奖励）：第一名的抽取随机奖励，最后一名抽取随机惩罚。
⑤对眼游戏
（规则）：两人直视对方 ，谁先将视线躲开谁输。
（模式）：每组出两名女生和两名男生，实行男女对阵，一组对阵二组，三组对阵四组。每场活动时间为十分钟，剩余人数最多的队伍获胜，获胜队伍将获得一张游戏过关卡。
（惩罚与奖励）：第一名的抽取随机奖励，最后一名抽取随机惩罚。
⑥坐地起身
(规则)：四人一组，围成一圈，背对背坐在地上，彼此手部挽在一起，不用手撑地站起来，随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。
(模式)：四组同时进行，工作人员听从主持人口令开始计时，中间增加人数不停止计时，直至队伍完成全部流程后，计时停止。用时最短的队伍将获得一张游戏过关卡。
时间记录：
⑦听词猜歌
（猜出歌名即可，为避免各队出现答案互传，每组工作人员随机选择歌词小声提问，并提示队员在回答的时候小点声，避免被其他队伍听到。）
（规则）：听工作人员念歌词，队员们猜歌名，，一共有十首不同歌曲，每首歌有念两次不同台词的机会，期间不得使用手机查找答案，违规本题算错误。五分钟内猜对歌曲最多的队伍获胜。
（模式)：四组同时进行，获胜队伍将获得一张游戏过关卡。
歌词
1、谁叫我身手不凡，谁让我爱恨两难。
善恶浮世真假界，尘缘散聚不分明。
《悟空》--戴荃
2、那时候，我以为爱的是生活。
互相折磨到白头，悲伤坚决不放手。
《不将就》--李荣浩
3、太多的借口，太多的理由，为了爱情我也背叛了所有。
别再问我难过时候怎么过，或许会好好的活，或许会消失无终。
《太多》---陈冠蒲
4、回避我，还借意对我去挑剔，什麽，说我敏感不可揣摩。
遗下我，你会冷战以後，遗下我，谁也会劝我看清楚。
《回电我》--卫兰
5、一间间西厢，几多间像破庙，一朵朵紫钗，几多现在闪耀。
场场聚散后再开晓。
《黛玉笑了》--泳儿
6、无奈被你识穿这个念头得到好处的你，明示不想失去绝世好友。
被你一贯的赞许，却不配爱下去，在你悲伤一刻必须解慰找到我乐趣。
《钟无艳》---*
7、別擔心我好不好，我害怕道別以前的擁抱。
我就要離開了，離開難忘卻要忘記的生活。
《静美的花》---陈明
8、寞让人盲，思念让人慌。
你的脸庞，闭上眼睛就在我面前转呀转。
《袖手旁观》--李健
9、Trouble will find you no matter where you go oh oh。 He\'s there in the dark he\'s there in my heart 《trouble is a friend》--lenka
10、We\'ve come a long way from where we began When I see you again 《see you again》--Wiz Khalifa
⑧沙场点兵（场地布置）
（规则）：用彩带圈出一块长方形区域，在区域内布置好一定数量的彩色地雷。在活动开始之前，每个队伍选出一名司令，但是司令只可以说话，下达命令给士兵，不可以观看区域内的状况；每个队伍选出一名指挥官，指挥官可以观看区域内的状况，但不可以说话，只能用肢体语言向司令表达；除了这司令与指挥员，还需要选一名士兵，可是士兵在场内需要带着眼罩，并且不能说话。士兵听从司令的指挥进行移动，在不触碰地雷的情况下到达安全区域时间最短的队伍获胜，若比赛中的四队同时都触发地雷，将重新进行游戏。
（模式）：一组对阵四组，二组对阵三组，若重复游戏，则变换对手。每组工作人员负责本组的时间计时。获胜队伍将获得一张游戏过关卡。
（惩罚与奖励）：第一名的抽取随机奖励，最后一名抽取随机惩罚。
（备选）
第13篇：游戏教学活动
游戏教学活动观摩
幼儿期是身体生长发育的关键时期，由于身心发育尚未完善，对各种自然环境和社会环境的适应能力差，对疾病的抵抗力较弱。《幼儿园教育指导纲要（试行）》贯穿了“以儿童为本，以儿童的发展为本”的指导思想，要求以游戏为基本活动，充分发挥幼儿的自主性，动手、动脑，促进幼儿身心全面、健康的发展。 因此，锻炼幼儿健康的体魄，为他们奠定良好的体质基础，不仅关系到他们的健康成长，还会对他们一生的健康产生持续的影响。
游戏化教学是幼儿园实施教育的主要形式。我国著名学前教育家陈鹤琴先生曾说过：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的”。孩子们就是在游戏中、在玩中一天天长大和进步的。如何使游戏真正成为孩子们自己的游戏，如何在游戏中最大限度的发挥孩子们的主观能动性，他们玩什么，怎样玩，玩多久等等，这就需要我们放开手，给予他们自由发挥潜能的机会。
由于幼儿受年龄、性别、兴趣爱好不同的限制，其喜欢的游戏也各不相同。在游戏教学活动中，我们还要充分挖掘民间游戏，在以下的几个游戏教学活动中，我们会看到几个传统的游戏。
幼儿是游戏活动的主体，给予孩子自主选择的机会。
观念指导行为，没有正确的教育观念，我们的教育行为就会带来偏差。过去的各类活动主要以预设为主，强调了先确定目标，然后再根据目标设计整个活动，游戏活动也是如此，无论是所谓的幼儿自主性活动还是游戏式的学习活动，都不外乎如此，目的性非常的强，但是到了教育过程中，行为往往就会偏差于目标，目标与过程就偏离了。因此，我园充分利用晨练、课前课后、户外活动时间，组织幼儿自由活动，他们自由选择玩具，自由结伴，按自己的喜爱和意愿进行游戏。在这种游戏活动中，孩子们的合作能力，创造能力得到了培养，每一次活动，孩子们都积极参与，充分体验到了成功的喜悦。
1、自己选择“今天玩什么”。
我们经常问孩子们：“今天你们想玩什么游戏呀？”孩子们会争先恐后的发言，这样一来，孩子们会觉得：游戏是我们自己的，我们可以选择玩自己喜欢的游戏。他们选择的游戏，可能是一些无太多乐趣的游戏，也可能是一些已经玩了又玩的游戏，但却是他们所钟爱的。因此，游戏是幼儿根据自己的兴趣，自愿地进行的活动，我们应该尽可能去满足他们游戏中学习的欲望。也只有通过他们自己选择才会玩得尽兴，才能最大限度的发挥他们的积极性和主动性。
2、让孩子自己选择“如何玩”，发挥幼儿的创造性。
游戏的规则不是一成不变的，我们也可以在孩子选择了“玩什么”后，再来问问：“你们想怎样来玩这个游戏呢？”此时，他们会提出各种各样的规则要求，有的是合理的，有的则是不合理的。当一个游戏提出多种玩法时，我们可以让他们去试一试，在试过之后他们就会自己得出一个结论——“这样玩是最好的”。当孩子提出的规则要求与游戏本身的规则有异议时，我们应该大胆的让他们去试一试，在试过之后他们自然而然又会得出另一个结论——“创新是永恒的主题” 。游戏活动的过程中，让孩子们自由地选择行为方式，才能真实的表现他们的心理状态，反映他们的发展水平，毫无拘束的表露他们的思想感情，表现出他们头脑中所想到的一切。
3、角色游戏中自己选择“我来做××”。
角色是幼儿游戏的主要部分。孩子们主动去玩的游戏常常是角色游戏。但其他游戏中也有角色的存在：平时在玩游戏过程中，我们老师会根据幼儿各自特点、和幼儿自身的条件来分配角色，这往往忽略了能力差孩子的表演欲望，抑制了这些孩子表演能力的发展，作为我们老师就应该给予他们自由选择角色的机会，激发他们主动而大胆地去表演。也可让他们通过多次选择不同的角色表演，去试一试，去比一比，挖掘自身优势选择出适合自己的角色。由于孩子在游戏过程中，担当了角色，把自己当作别人来意识。这时，他即是“别人”，又是自己，他在自己和别人对比中，也就潜移默化地提高了自我评价的能力。
4、游戏材料应由幼儿自己选择。
孩子对游戏材料的要求，主要不在于他们的外表形象，而在于这些材料是否能成为玩具,是否能利用这些材料能够进行游戏。游戏材料虽然是代替品,但孩子们对他们还是有一定要求的。他们常常自发的就地取材，周围有什么样的材料，就拿什么作材料。如拿积塑搭高楼大厦、火箭、机器人等等。我们不必强加一些要求给孩子，束缚他们的思维力、想象力，要相信孩子的选择，相信孩子的是非判断能力。
三、教师的指导
游戏中教师应让幼儿真正成为游戏的主人，让幼儿主动控制活动进程，自主决定活动的方式方法。教师在指导幼儿游戏时，应用心去了解幼儿是如何想的，不要轻易地打断幼儿的游戏，更不能包办代替或导演幼儿的游戏，幼儿是游戏活动真正的主人。如：游戏的玩具、材料投放要以幼儿需要兴趣为出发点；游戏的情节、内容要是幼儿自己经验的再现；游戏中出现矛盾、纠纷要以幼儿的方式来解决；游戏中的环境布置也是幼儿自己的事情；游戏中的规则是根据幼儿的游戏需要确定的，而不是外界强加的，这样幼儿才愿意自觉遵守。教师应撒开手让幼儿按自己的意愿，独立自主的去选择游戏的方式方法、规则要求、角色材料，能充分发挥幼儿的创造性、主动性和积极性。这是教师指导幼儿游戏的关键。
四、游戏帮助幼儿摆脱自我中心
游戏对幼儿的诱惑，会使他们控制自己的行为而遵守规则，也让幼儿从新的角度看问题。例如：游戏“网鱼”，它的规则是，每个幼儿边念儿歌边一个一个从“渔网”下钻过。但是，顽皮的幼儿难以遵守，老师请幼儿讲讲游戏的规则。顽皮的孩子为了能再次参加游戏而只能遵守游戏规则。游戏的规则，有的是明显的规则，有的是隐藏的规则，幼儿必须按照规则控制自己的行为，学会用规则协调关系。游戏的兴趣使幼儿愉快的服从游戏规则，约束自己。使幼儿在游戏中学会与人交往、协商、谦让、解决纠纷、遵守规则等社会行为，可以弥补独生子女家庭中缺少同龄伙伴的不足。
在游戏的实践过程中，我们发现幼儿在游戏中相互交往，他们逐渐懂得了什么是正确的，什么是错误的，什么是丑恶的，什么是美好的。幼儿在游戏中，与同伴交往，幼儿才能真正体会到自己是集体中的一员，学会站在他人立场上看自己，意识到自己和他人的关系，逐渐学会服从人们之间关系的准则，而克服自我中心，以形成适应社会需要的社会性行为。
第14篇：六一儿童节活动游戏
儿童的健康成长离不开你我，六一儿童节到了，这个节日，要给孩子们一个快乐而幸福的童年回忆。xiexiebang.com范文大全特意为大家整理了关于六一儿童节活动方案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。
游戏一：摸奖
游戏准备：纸箱(裱纸)、乒乓球(写“奖”字)、桌子、椅子各一张
游戏规则：
1、请参与者在纸箱里摸乒乓球，摸到有“奖”字的乒乓球得奖票一张。
2、每们参与者有两次摸奖机会。
游戏二：转转盘
游戏准备：标记图(万通板、钉子、上面贴好礼物)、桌子、椅子各一张
xiexiebang.com范文网【www.daodoc.com】
游戏规则：
请参与者听老师发出口令：“开始”时迅速转动转盘，转盘指针指向哪里就领取盘中相应的礼物。
游戏三：钓鱼
游戏准备：小鱼图片10张(鱼身上用回行针固定)、钓鱼竿2条(线上绑有磁铁)、桌子2张、小筐2个
游戏规则：
1、请参与者在2分钟内钓到3条鱼领取奖票1张。
2、5岁以内的孩子在2分钟内钓到1条鱼领取奖票1张。
游戏四：盲人敲鼓
游戏准备：大鼓1个、黑板1张、绳子一小条、桌子1张
游戏规则：
请参与者戴上眼罩在指定的范围内敲击大鼓，鼓响即得奖票1张。
游戏五：贴鼻子
游戏准备：小丑娃娃标记图(娃娃脸上没有鼻子)、小鼻子3个、双面胶、桌子1张
游戏规则：
请参与者戴上眼罩帮小丑娃娃贴上小鼻子即领取奖票1张。
游戏六：跳绳
游戏准备：跳绳4条、桌子1张、小筐2个
游戏规则：
1、请参与者在1分钟内跳绳“ 30”个即得领取奖票1张。
2、5岁以内的孩子在1分钟内跳绳“5”个即领取奖票1张。
游戏七：抢椅子
游戏准备：椅子5把、桌子1张、录音机1台、音乐磁带1盒
游戏规则：
请参与者听音乐围着椅子走，当音乐停时谁先抢到椅子坐下即得胜，最后胜利者领取奖票1张。
游戏八：套圈
游戏准备：套圈3份、桌子2张
游戏规则：
参与者可以投掷三个圈，投中者为胜，领取奖票。
游戏十：夹弹珠
游戏准备：小碗8个、玻璃弹珠若干、筷子4双、桌子2张、椅子4把
游戏规则：
1、请参与者在1分钟内用筷子夹出15个弹珠领取奖票1张。
2、5岁以内的孩子在1分钟内用勺子舀出15个弹珠领取奖票1张。
游戏十一：捞汤圆
游戏准备：小碗9个(里面装水)乒乓球、桌子2张、椅子4把
游戏规则：
1、请参与者将乒乓球从第1个碗吹到最后1个碗里领取奖票1张。
2、5岁以内的孩子在能将球吹到另一个碗里就领取奖票1张。
领奖处：
奖品准备：奖品建议(沙画、橡皮泥、各种玩具等)
第15篇：团队游戏活动
团队游戏活动大全
搭桥过河
一、项目类型：户外素质拓展游戏、竞技娱乐游戏
二、参赛人员：每队派六人上场（2男4女）
三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米
四、需要道具：小地毯（报纸或者毛巾布等）
五、竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），要求脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。
七、竞赛规则： （1）、参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到达终点时另一组才能开始接力。（2）、比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。
八、活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。
驿站传书
一、游戏类型：团队协作型
二、游戏目的：使学员强烈意识到，充分沟通对团队目标实现的重要意义；制度规则的建立与修正。
三、游戏介绍：全队成员排成一列，你们每个人这时候就相当于一个驿站,到时候培训师会把一个带有7位数以内的数字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你们要利用你们的聪明才智把这个数字信息传到最前面这位伙伴的手中.当这位伙伴收到信息以后呢要迅速的举手,并把当然了信息写在纸片上交给最前面的培训师!!比赛总共会进行四轮.在信息传递的过程当中我们会有一些规则来约束.四．游戏规则:项目开始后:(所谓项目开始是指培训师喊开始,信息从后面一位伙伴开始传递那刻起)
1,不能讲话.
2.不能回头
3.后面的伙伴的任何部位不能超过前面人身体的肩缝横截面以及无限延伸面.(前后标准要以最前面的某个物品做参照,比如白板.离白板近则为前,离白板远则为后)
4.当信息传到最前面伙伴手中时,这位伙伴要要迅速举手示意,并把信息交到白板附近的培训师手中,计时会以举手那一刻为截止时间.
5.不能传递纸条和仍纸条 .
6.项目的最终解释权和裁判权归培训师(要解释清楚,某些很有争议的方法,和我们培训的整个中心相吻合算正确,背离则算错误)
7.第一轮时间≤2分钟.(给出8分钟的讨论时间,然后回来PK)
第二轮：以前规则继续生效,新的规则增加:
8,第一轮所有方法不能再使用.
9.不能传递和扔任何物品.
10.第二轮时间≤1分钟(给出7分钟的讨论时间,然后回来PK)
第三轮：以上规则继续生效,新的规则增加
11,第一轮第二轮所有方法不能使用.
12.第三轮时间≤40秒(给出6分钟的讨论时间,然后回来PK) 第四轮：以上规则继续生效,新的规则增加 13.前三轮所有方法不可用.14.屁股不可以离开地面 15.第四轮时间≤20秒(给出5分钟的讨论时间,然后回来PK)
盲人方阵
一．项目类型：团队协作型
二．道具要求：长绳一根
三．场地要求：空旷的大场地
四．详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。
五．活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。
解手链
一、游戏简介：所有的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的情况下，如何让网成为一个圆？这是团队的严峻挑战。
二、游戏人数：8－12 人/组
三、场地要求：开阔的场地一块
四、游戏时间：15分钟左右
五、活动目标：锻炼新团队的沟通，执行及领导力。
七彩连环炮
一．项目类型：竞技游戏
二．比赛人数：一队六名队员（3男3女）
三．道具要求：气球若干
四．场地要求：空旷的大场地
五．游戏方法：
男女间隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同学跑到制定位置流吹气球，直到吹破。跑回原位置换下一个同学，如此轮换，以二分钟为限，计时完毕时按吹破气球个数记录成绩。
六．竞赛规则：
（1）、男女必须间隔排列（为了增加公平性）
（2）、必须在上一个队员吹破之后下一个同学才能开始吹，否则将在总个数里面进行相应扣减。
七．活动目的：本活动旨在挑战心理极限，增强对他人的信任。
十人九足
一、项目类型：团队协作型
二、场地要求：一片空旷的大场地
三、需要道具：
每组一条长约五米的绳子
四、详细游戏规则：
以系别为单位,共七个队伍。每队十人,五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。
五、活动目的：
“十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。
袋鼠跳
一、项目类型：团队游戏、趣味游戏
二、场地要求：空旷的场地一片，最好在操场
三、需要道具：
布袋若干。每组所用布袋均为同一规格，用明显的标记划出各队的起跑线和跑道线。A，B两队起跑线间距离30米，每条跑道宽1.2米。
四、详细游戏规则：
每组比赛四队参加，每队10人，全部由男生组成。每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组A队的第一名队员将布袋套至腰部，听裁判员发令后向B队前进，中途布袋不得脱离双腿，至B队时脱去布袋，由B队队员套上布袋向A队前进，如上述循环直至最后一名队员。
比赛过程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必须始终套在腿上，如有滑落必须重新套上后方可继续比赛。从开始脱下布袋交接，至下一名队员的布袋完全套好前，整个交接过程必须在跑道端线以外进行，不能越线。所有队的比赛结束后，以用时较短的次序排出前三支队伍。
五、活动目的：
“袋鼠跳”游戏项目，是比较受学员欢迎的一项户外游戏，不仅锻炼了大家的身体，还锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。
链接加速
一、项目类型：团队协作型
二、参赛人员：由6名队员参赛（3男3女）
三、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：30米
四、竞赛方法：参加游戏者6人一组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。
五、竞赛规则： （1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分；（2）以各队最后一名同学通过终点线为准；（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时2秒，依次累加。
六、活动目的：本活动旨在培养同学们的团结协作精神。
心心相印（背夹球）
一、项目类型：双人协作型、户外游戏
二、场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：20米
三、需要道具：每组一条长约五米的绳子
四、比赛人数：比赛人数：每队12人，（6男6女）
五、详细游戏方法及竞赛规则：
每组2人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚2秒；球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。
（1）比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。
（2）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒
（3)进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
六、活动目的：
本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。
地雷阵
一．游戏类型：户外游戏、团队素质拓展游戏
二．游戏时间：15～30分钟
三、游戏人数：至少12人，越多越好。
四、所需道具：
1、每对参赛者一块蒙眼布。
2、两根约10米长的绳子(30英尺)。
3、一些报纸，使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。用来代表游戏中的“地雷”。
五、游戏目的：建立小组成员间的相互信任促进沟通与交流，使小组充满活力。
六、详细步骤：
1．选一块宽阔平整的游戏场地。
2．安排不想参加游戏的人做监护员。当参加游戏的人较多时，游戏场地会变得非常喧闹。这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。
3．让每个队员找一个搭档。
4．给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。
5．眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。
6．在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。
7．被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。
盲人足球
一．项目类型：团队协作型
二．道具要求：1个足球(要用含气量不足的足球，这样每踢一下，球不会滚得太远)、蒙眼布。
三．场地要求：空旷的大场地
四．详细游戏步骤：
1、每个队员在自己的小组内找一个搭档。
2、每对搭档中只有一个人戴蒙眼布，另一个人不戴。只有被蒙上眼睛的队员才可以踢球，他的搭档负责告诉他向什么方向走、做什么。”在规定的时间内，看哪一组进的球最多，哪一组就获胜。
五．活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。
第16篇：活动区游戏
《活动区游戏中幼儿的学习与发展》学习心得
今天有幸有幸聆听了何磊老师关于游戏课程设计的讲座，可以说是接触到了关于幼儿游戏活动’的高端论坛”，受益匪浅。而且对游戏活动有了更深一层的理解。何磊老师从正确理解幼儿园的活动区游戏活动和支持与指导幼儿活动区活动两个大问题精心解读。
幼儿园教育要“以游戏为基本活动”，在很多文件中都有体现，为什么如此重要的文件中一再提出要“以游戏为基本游戏活动”、纠正“小学化”倾向呢？现在幼儿园的小学化倾向特别严重，这是为什么？有的老师会回答这是家长的要求或是小学的要求，游戏是幼儿园教师有别于中小学教师的专业特殊所在，现在我们用的是小学的方式来教育孩子的，这样显得我们可以随时都能被替代。这也就是为什么学前教育在社会上的地位如此低的原因。
在很多活动中其实完全可以类用游戏就可以学习很多知识，不用像教小学生那样的教我们的孩子，比如认识钟表，我们从小班开始就可以在无形中让孩子接触钟表，把钟表放在孩子视线能接触到的地方，序数，我们幼儿园最简单的摆水杯可以锻炼孩子学习序数，认识数字可以让孩子们每天记录天气预报，既可以认识数字数数，还可以认识标记。教师要尊重幼儿发展的个体差异，切忌用一把“尺子”衡量所有的幼儿，并且严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
“会玩的孩子聪明”，在游戏活动中最重要特征是重过程，轻结果，在游戏中变换着花样地做同一件事情，这样有助于幼儿思维的灵活性。
我觉得我们的活动区现在缺乏的就是放手让孩子去做，很多时候在活动之前，给孩子附加的硬性条件就已经扼杀了孩子们对游戏的兴趣。值得我们反思的是，现在我们投放的材料有多少是不能在游戏中提起孩子的兴趣的呢？我们班刚开始开展区域的时候，我总是会给他们安排好，让他们在规定的区域游戏，局限了孩子们的选择，并且在游戏中基本上都给孩子们设定好了这个游戏该怎么玩，刚开始孩子们还可能因为新鲜而喜欢做游戏，但是时间长了孩子们对于这种游戏就不感兴趣了。听了两次的讲座之后，我逐渐明白了教师要时刻关注孩子对于投放的材料是否感兴趣，要及时根据孩子的游戏情况调整区域里的材料，教师要做到让孩子们自发、自主、自由的区域游戏，不要任何事情都给孩子安排到位，在游戏活动中教师也要适时适宜的介入和指导孩子。当我们在听讲座时华教授给我们播放的视频中，浙江省安吉幼儿园的户外游戏，就是放手让孩子去锻炼，让他们自由的去活动。我觉得这样才能让孩子们真正的想玩并且有想挑战游戏的兴趣。
通过这次讲座和结合自己的实践，让我更清晰地认识到游戏在幼儿园教育中的地位，教师的身份永远都是幼儿活动的支持者、合作者和引导者。在今后的工作中，还会遇到很多问题，本次的设计游戏活动课程将会成为我教学上的助力，指引着我在幼教的道路上稳步前行。
第17篇：幼儿园游戏活动
1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要 浏览：33 | 发布于：2010.07.28 | 分类：默认分类 以( )为基本活动，寓教育于各项活动中。
A．跳舞
B．游戏
C．唱歌
D．识字
2．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( )。
A．1小时
B．2小时
C．3小时
D．3．5小时
3．幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿( )。
A．运用材料的水平
B．确定游戏主题的水平
C．社会性发展的水平
D．建构形式发展的水平
4.幼儿园的基本活动是（）。 A.幼儿游戏B.幼儿学习
C.教师有计划的教学D.幼儿的一日生活
5.实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（）。
A.自主化B.社会化C.虚构化D.教育化 6.幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于（）。
A.3-4个小时B.2-3个小时C.5-6个小时D.半小时
7．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( )。
A．创造性游戏
B．有规则游戏
C．表演游戏
D．个人游戏
8．幼儿园的“娃娃家”游戏属于( )。
A．结构游戏
B．表演游戏
C．角色游戏
D．智力游戏
二、名词解释
1．创造性游戏
2．有规则的游戏
3．结构游戏
4．假装游戏
5．自主性游戏
6．间接指导
7．亲子游戏
8．体育游戏
三、判断题
1．在幼儿进行游戏活动时，教师千万不要干扰其活动，否则会限制幼儿积极性和创造性的发挥。
2．幼儿是独立的人，因此教师要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。
3．幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划，应该加以限制。
4．游戏中可以融入知识教学，也可以对幼儿的社会性发展产生巨大的作用。
5．某个游戏中往往只能体现出游戏的一个方面功能，教师只要抓住这一个点就可以了。
6．幼儿进行游戏活动的意义往往不在于游戏本身，而是背后潜在的能力发展。
7．游戏是一种独特的活动，与幼儿生活、学习等没什么联系。
四、简答题
1．说说幼儿游戏的主要特点。 2．在创设幼儿活动区的过程中应注意哪些问题? 3．教师在组织指导开展角色游戏时应注意哪些事项? 4．如何创设户外游戏环境? 5．简述角色游戏的教育价值。
6．教师在指导儿童结构游戏中应注意哪些问题? 7．幼儿在游戏中的学习具有哪些特点?
8．简述游戏的功能。
9．如何使游戏成为幼儿园的基本活动? 10．成人应该树立怎样的幼儿游戏观?
五、论述题
1．如何树立正确的游戏教育观? 2．如何确保充足的游戏时间和良好的户外环境? 3．为什么说游戏是幼儿最自然、最有效的学习? 4．试论教师在游戏过程中的作用。
5．教师可以通过哪些方面实现对幼儿游戏的指导?
六、案例分析
萱萱今天是公共汽车的小司机，她见自己车上没有乘客，于是就大声嚷道： “快来乘车，我要开到动物园去了。”此时，娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车，刚想上车，砚砚走来对娃娃家妈妈说：“这辆车不能乘，没有消过毒。”小司机听到了，连忙从座位上站起来，跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们： “我这辆车已经消过毒了，这是消过毒的标记。”经她这么一说，砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车，小司机的脸上露出了笑容。
结合上面的案例说明游戏对儿童发展的重要意义。
一、单项选择题
1．B．幼儿园的教育教学是融于游戏等活动中的。
2．C．幼儿体格正处于发育期，身体发展是其他各个方面发展的基础，因此需要足够的户外锻炼活动。
3．C．幼儿与教师、幼儿与同伴等互动交往有利于其社会性发展。
4．A．游戏是幼儿的基本活动。
5．D．教师将教育内容融入游戏中，才能真正贯彻游戏化的教学活动。
6．A．夏季幼儿的户外活动至少应为3小时。
7．A．创造性游戏是幼儿创造性地反映现实生活的游戏，在此基础上，确立了班级游戏的内容为建构活动、表演活动、角色活动、劳作活动、益智活动等。
8．C．角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想像，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等。
二、名词解释
1．创造性游戏：是学前儿童主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是学前儿童特有的游戏，它包含有角色游戏、结构游戏和表演等。
2．有规则的游戏：是成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏，如智力游戏、体育游戏和音乐游戏等。
3．结构游戏：是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。
4．假装游戏：是幼儿游戏中常见的一种。假装游戏能让幼儿学习换位思考，这对幼儿的想像力、观察力、思维能力和解决问题能力大有好处。在游戏中，幼儿能在与周围人和事物的比较中逐渐认识自我，幼儿扮演的角色并不拘泥于一个人，有时在一个游戏中，他甚至可以不断出演多种角色。
5．自主性游戏：指幼儿自己想出来的、自己发起的游戏。这种游戏比较符合游戏的特点，体现游戏的本质，是幼儿最喜欢玩的游戏，有利于培养幼儿的自主性、独立性和创造性。
6．间接指导：指教师在幼儿游戏过程中的一种指导方式,ghd Precious Gift Set。教师应通过观察幼儿游戏，适当时候参与幼儿游戏，但是这种参与以不干扰幼儿游戏顺利进行、不限制幼儿积极性和创造性发挥为前提，要善于启发和转换角色，而不是一种干涉。
7．亲子游戏：指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为，它是以孩子为主体、父母为主导、家庭为单位而进行的。这是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。儿童游戏按照交往对象来分，可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。
8．体育游戏：指以身体练习为基本手段，以增强体质、娱乐身心、陶冶性情为目的的一种现代化游戏方法。在发展动作的同时，体育游戏中也会有一定的规则和配合需要，幼儿在遵守规则进行游戏时，其实已经融人了交往行为。
三、判断题 1．×。教师不能干扰幼儿正常的游戏活动，但是也需要进行合适的指导。 2．√。
3．×。幼儿的自发游戏是幼儿的权利，适当的自发游戏有利于幼儿的发展。
4．√。 5．×。某个游戏中常常可以体现出多个方面的作用，教师需要多角度考虑。 6．√。
7．×。幼儿的游戏渗透其各个方面，生活、学习等活动也可以变成游戏。
四、简答题
1．幼儿的游戏主要有以下特点：
(1)游戏是自发的、自愿的。幼儿每天都在自发地进行游戏，不需要大人在旁边督促，儿童都会主动地进行游戏。
(2)游戏是自由自在的。儿童在游戏的时候没有规定的模式，他们会根据自己的能力和喜好选择不同的游戏。在游戏中，他们可以自由地表达自己的内心，显露内在的潜力。
(3)游戏是愉快的。对于儿童来说，游戏是一种享受。在游戏中，他们可以自由地表达自己的思想，探索周围事物。
(4)游戏是充满幻想和创造的。儿童在游戏过程中能够充分发挥其想像力，创造不同的玩法。游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个方面为基础，但又不是照样模仿，而是加入了人的想像活动。
2．在创设活动区的过程中应注意以下问题。
(1)活动区种类和数量的选择：
①培养目标。在创设活动区时，要考虑活动区应当能体现《幼儿园工作规程》中提出的教育目标，提供给孩子们在身体、语言、认知、社会和品德、情绪和美感发展方面的经验。
②本班的实际情况。在我国幼儿园的现有条件下，由于活动室空间的狭窄拥挤，不可能同时容纳满足幼儿上述各方面发展需求的活动区，教师要根据现有条件来选择活动区的种类和数量，因地制宜，不盲目抄袭别人的经验。
③本阶段的教育重点。如9月份是小班幼儿人园的第一个月，教育重点是帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，与此相适应，教师可选择娃娃家、积木区、小小扮演区等与家庭氛围相似的区域，让新人园的幼儿在像“家”一样的活动区内自由活动，使他们感觉到温暖熟悉，并逐渐喜欢幼儿园。
总之，活动区的种类和数量不是一成不变的，在综合考虑以上各因素的基础上，教师应当和孩子们一起讨论，征求他们的意见，共同选择，创设儿童化的活动区,ghd MK4 IV Gold。
(2)活动区材料的投放应注意以下问题：
①材料和玩具多样化。教师应当在各个活动区内提供足够的材料和玩具，使幼儿在其中快乐地操作、探索和扮演。材料的种类应当适合不同孩子的能力和经验。②材料和玩具摆放清楚、明确。多样化的玩具和材料应当有系统地分类放在开放性的、低矮的架子上，或者用透明的容器分类摆放，如筐、篮子、盘子等。
(3)活动区的布置要注意合理：①所谓界限性即各活动区要划分清楚，界限明确，便于幼儿开展活动和教师进行管理。②各活动区之间的相容性。所谓相容性是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。③各活动区之间的转换性。所谓转换性即教师在考虑划分各个区域的同时，也要考虑幼儿可能出现的将一个活动区内的活动延伸转换至其他活动区的需要。 此外，应确定活动区规则，因为规则是保证活动区活动顺利开展的重要因素。
3．在组织指导儿童开展角色游戏时，教师需要注意以下事项：
(1)丰富儿童的知识经验。开阔眼界是发展角色游戏的基础。儿童的生活内容越丰富，知识越多，游戏的主题和内容也就越新颖。教师要善于利用各种途径来丰富儿童的知识经验。
(2)尊重儿童的意愿。角色游戏的主题一般反映儿童对周围生活的认识，主题应该由儿童自己提出，教师不要硬性规定。由于不同年龄的儿童有着不同的发展水平，教师要适时地给予引导。在选择角色的过程中，教师应该允许儿童扮演各种角色，允许儿童根据他们的经验自由表现。
(3)善于在游戏中观察儿童的表现，进行个别教育。儿童具有不同的个性特点，无论在体力、知识、能力、行为表现、性格等方面都有差异。角色游戏是按儿童的意愿进行活动，他们在其中可以充分地、真实地表现自己，教师只要善于观察儿童的活动，便可以了解每个儿童的特点和表现，通过游戏教育他们。
(4)根据儿童游戏的情况，参与到游戏中，促进儿童游戏情节的发展。当儿童的游戏出现困难或不顺利的情况时，教师可以适时地参加到游戏中去。 至于教师如何参与和何时参与都要根据当时的情况而定，当你发现儿童角色游戏活动的内容单调乏味，以致不能投入和顺利地开展时，教师可以试着直接加入他们的行列。
4．户外游戏场地是幼儿户外活动的空间，室外的游戏场地要平坦，有遮阳外，还要不远离活动室。各个班级最好有专用的游戏场地，同时全园也要有公用的游戏场地。游戏场地要放置一些大型的设备和用具，如体育游戏的大型器械和玩具、大型积木等。室外场地的布置要合理，以不妨碍儿童奔跑、活动为原则，避免因设备密集而妨碍儿童的活动和发生不安全的问题。
5．角色游戏的价值表现在：
(1)对儿童社会性发展的价值。角色游戏是儿童在扮演各种角色的基础上进行的。通过对扮演角色的认识，儿童可以体会到这些角色的行为特点，认识人与人之间的交往关系。在角色游戏中需要儿童相互协商，分配角色，开展游戏，这都是儿童学习社会交往技巧的最好时机。
(2)对儿童情绪发展的价值。在角色游戏中，儿童重现那些愉快和温暖的经历。对于儿童来说，那些愉快的经历是十分难忘的。同时，它可宣泄一些消极情感，促进其情绪健康发展。
(3)对儿童认知发展的价值。儿童对周围事物的认识是从动手操作开始的。通过不断扮演、体验各种角色，他们对周围事物的认识也大大增强了。
6．教师在指导儿童结构游戏时的注意事项包括： (1)逐步投放多样化的、可塑性强的结构游戏材料，包括一些废旧材料的应用，营造富有吸引力的游戏氛围。
(2)引导儿童逐步掌握结构游戏的基本知识和技能。儿童只有掌握一定的建构知识和技能，才能独立地进行结构游戏。
(3)处理好主导和主体的关系，教师在结构游戏中起到导航的作用，教师要学会观察、诱导、鼓励、评议、示范等指导策略。
(4)重视结构游戏的过程，而不仅仅是游戏的成品或结果。
(5)培养儿童正确对待游戏材料，教给儿童收放材料的方法，养成良好的整理习惯。
7．对幼儿来说，游戏不仅仅是一种消遣，还是幼儿的主要学习方式。幼儿在游戏中学习，在游戏中健康成长。幼儿在游戏中的学习具有以下三个特点：
(1)学习的目标是隐含的。幼儿在游戏中学习，却没有明显的学习所要达到的目标，对幼儿来说，他并没有明确意识到在某个游戏之后，自己要了解什么、掌握什么、会做什么。但这并不是说这种学习没有目标，而是说这种目标是隐含于游戏过程之中的，只要幼儿积极、主动地投入游戏，就会在游戏过程中自然地实现某些方面的发展目标。经常进行各种不同类型的游戏，就能达到促进幼儿健康成长、和谐发展的目标。
(2)学习方式是潜移默化的。由于幼儿在游戏中总是伴随着愉悦的情绪体验，加上积极性、主动性高，因而幼儿在游戏中的学习是潜移默化的，甚至幼儿自己也不知道他是在进行学习。
(3)学习的动力来自幼儿内部。幼儿在游戏中学习，是为了满足自身的好动、好奇、操作摆弄物体、与人交往等需要，而不是成人要求他这样做，强迫他学习规定的东西。所以，游戏中的学习完全是由幼儿的兴趣、喜好、探索等内部动机推动的。
8．游戏能有效地促进幼儿认知、社会性、情感和身体等各方面的发展。 (1)游戏对幼儿认知发展的作用。游戏可以丰富并巩固幼儿的知识。在游戏中，幼儿对游戏材料的摆弄、操作，有利于丰富、巩固对有关物体性质及物体与物体之间的关系的认识。在幼儿与游戏伙伴共同游戏的过程中，有利于获得并加深对人与人之间的关系的认识。同时，由于游戏来源于幼儿的生活，游戏内容本身就携带有丰富的信息，幼儿在游戏中理解游戏内容的过程，就是丰富、巩固知识的过程。在游戏中，幼儿总会遇到各种各样的问题，他们总是试图去解决问题，多角度、创造性地解决游戏中所遇到的困难。此外，游戏还有利于促进幼儿语言能力的发展。
(2)游戏对幼儿社会性发展的作用。幼儿在游戏中既有现实伙伴之间的交往，也有角色间的交往，幼儿正是在这些交往过程中，得以发展社会性。幼儿在分工与合作的过程中，逐渐学会与人相处的技巧、如何尊重他人等。即便是发生纠纷，如分配角色发生争执、争抢玩具，幼儿也要学会控制自己，设法解决纠纷，从而发展了幼儿人际交往能力。游戏有助于幼儿掌握各种社会准则。
(3)幼儿游戏对幼儿情感发展的作用。幼儿的各种情绪，不管是积极的还是消极的，都需要表现，而游戏是幼儿表达情绪、情感的一种安全、有效的方式，对满足和稳定幼儿情感具有重要价值。
(4)游戏对幼儿身体发展的作用。幼儿游戏可以保障幼儿身体的生长发育，促进身体的发展。游戏使幼儿身体的各种器官得到活动，有的是运动量大的，有的是运动量小的；有的是全身活动，有的是局部运动；有的锻炼大肌肉，有的锻炼小肌肉。
9．要想使游戏成为幼儿园的主要活动，需要从以下几个方面人手：
(1)重视幼儿的自发性游戏。自发性游戏是指幼儿自己想出来的、自己发起的游戏，这种游戏完全符合游戏的特点，最贴近游戏的本质，也是幼儿最愿意玩的游戏。自发性游戏除具有上面所讲的功能外，还特别有利于培养幼儿的自主性、独立性和创造性。只有幼儿有了一定的自主性，才可能成为自己活动的真正主体，才可能使以自主性为显著特征的游戏成为幼儿的基本活动。教师要充分认识自发性游戏对幼儿的重要作用，应准许、支持并鼓励幼儿进行自发性游戏。同时，教师应为幼儿的自发性游戏创造各种条件，如提供时间、场地和材料等，并给予适当的帮助。
(2)充分利用游戏组织幼儿园各类教育活动。为了达到幼儿园的保教目标，促进幼儿身心和谐发展，教师除让幼儿进行各种游戏活动以外，还要有目的、有计划、有系统地组织幼儿进行各种教育活动，如劳动、参观、上课等。为了既保证教育的计划性，又保证游戏成为幼儿的基本活动，教师必须充分利用游戏，组织各类教育教学活动。 (3)满足幼儿对多种游戏的需要。幼儿对游戏的需要是多种多样的，他们想玩各种各样的游戏，加上幼儿之间存在着很大的个体差异，有的幼儿想玩角色游戏，有的幼儿想玩结构游戏，即使是同一种游戏，幼儿关注的重点、感兴趣的侧面也有差异。各种游戏之间并无好坏、高低之分，任何一种游戏都具有其自身独特的作用。所以，教师应为幼儿提供各种各样的游戏，注意到幼儿的个体差异，满足幼儿的需要。 10．游戏对于幼儿来说，是自身能力和经验的表现，相对于现实生活中处处受到成人的保护和牵制而言，游戏是幼儿独立驾驭的世界。在游戏中，幼儿只是为好玩而玩，他们有权决定在游戏时玩什么、怎样玩、和谁一起玩、在什么地方玩，等等，他们是游戏的主人。 幼儿游戏是一种快乐的、满足需要和愿望的、自发的、不同寻常的行为。在游戏中，幼儿注重的是游戏的过程体验，而对于游戏会有什么样的结果并不在乎，他们想玩就玩，不想玩就停止；不同年龄幼儿游戏的特点是不同的，同一年龄阶段的幼儿游戏也是有差异的。由于对幼儿游戏的特点缺乏充分的认识，成人面对幼儿游戏时，往往会以自己的既定标准去看待不同的幼儿，对他们游戏的不同水平缺乏真正的了解，出现了几种类型的“重轻失调”现象，即：重知识技能的掌握，轻情感及社会性的发展；重游戏的预成结果，轻幼儿的实际能力水平；重游戏的逼真性；轻幼儿在游戏中创造性的发挥；重直接的语言指导，轻幼儿在游戏中的自由探索；重游戏的结果，轻游戏的过程体验；重游戏环境创设的规模，轻实际利用的灵活性。
因此，要很好地指导孩子游戏，就应该有计划地观察孩子的游戏兴趣过程。这能帮助父母了解幼儿游戏的兴趣和需要，有的放矢地指导幼儿游戏，使幼儿成为游戏的主人。
五、论述题
1．树立正确的游戏教育观是十分重要的，因为不少教师和家长对游戏都有不正确的态度，他们认为游戏并不重要，只有学习、上课才是重要的。其实，儿童以游戏为生命，游戏是儿童的正当权利，是学前教育的基本活动，我们应对游戏树立正确的观念。
(1)游戏是儿童的正当权利。幼儿在生理上发育还很不成熟，他们以游戏为生命，游戏是他们生活的方式、学习和工作的方法。因而，有游戏生活的儿童才能称得上是真正的儿童，也只有在游戏生活中成长的儿童才会是身心健康的儿童。游戏是儿童的正当权利。
(2)爱玩、会玩是评价幼儿发展的标准之一。由于幼儿游戏水平反映着他们的身心水平，因此，会玩的儿童总是聪明能干的、身体健壮的、善于交往合作的。在评价儿童的时候，教师应该把游戏能力也当作一项重要的指标。 (3)游戏是幼儿最自然、最有效的学习。游戏是早期教育的最佳方式。游戏恰好能够激发幼儿的兴趣，促使幼儿情绪兴奋，充分发挥幼儿积极主动性在早期教育中的作用。由于游戏为他们提供了一个轻松愉快、具有丰富刺激的、能鼓励自己学习的良好环境，使他们获得安全感、自尊和自信，获得对学习的持久热情，从而终身受益。一些家长和老师力图让幼儿提早进入读、写、算的学科学习，其结果可能适得其反。因此，游戏是促进幼儿身心全面发展的重要手段，应充分发挥它的教育作用。
2．确保充足的游戏时间和良好的户外环境，具体方法如下： (1)给儿童充足的游戏时间。一方面，儿童在2岁以后逐渐开始了游戏活动，他们除了睡眠以外，大部分时间都是在游戏中度过的；另一方面，无论是哪类游戏都需要充足的游戏时间去探索和尝试。只有充足的时间，儿童才可能真正投入、探索和享受游戏的快乐。如果游戏时间仓促，儿童无法深入了解玩具的特性和玩法，会降低游戏的作用，也会阻碍幼儿对游戏的兴趣。
在幼儿园的每日生活中，游戏是主要的活动。游戏是教育的主要途径，也是孩子学习的最佳途径。在幼儿园的教育实践中，人们常常把游戏和孩子的教育割裂开来。教师应该坚定信念，把游戏作为儿童的主要活动。在幼儿园里，既要给儿童比较充分的自由游戏的时间，又要以游戏的方式去组织儿童的教育教学活动，、真正使游戏成为教育的基本活动。教师必须尽可能地利用一日生活的各个环节，开展自选游戏，以保证充足的游戏时间。 (2)良好的户外游戏环境的创设。创设良好的游戏环境是教师组织和指导幼儿游戏的重要一环。两千多年以前，柏拉图设想的儿童教育，便是从提供良好的、宽敞的、露天的游戏场地着眼的。
①场地是儿童游戏必须的空间条件。户外游戏场地是幼儿户外活动的空间。室外的游戏场地要平坦，有遮阳处，不远离活动室。各个班级最好有专用的游戏场地，同时全园也要有公用的游戏场地。游戏场地放置一些大型的设备和用具，如体育游戏的大型器械和玩具、大型积木等。室外场地的布置要合理，以不妨碍儿童奔跑、活动为原则，避免因设备密集而妨碍儿童的活动和发生不安全的问题。
②户外活动时间的保障。《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日户外活动时间不得少于两小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时。由于各个地区、各季节的气候各不相同，要因地制宜，尽可能让儿童有更多的时间在户外活动，包括游戏活动。
3．游戏是早期教育的最佳方式。幼儿天性活泼好动，游戏恰好能够激发儿童的兴趣，促使儿童情绪兴奋，充分发挥幼儿积极主动性在早期教育中的作用。通过游戏能够培养幼儿的好奇心，开拓智力，提高语言表达能力，形成团结友爱、互相合作等社会性行为，增强体质。人们在过去把玩和游戏看做是对立的。其实，游戏的对立面不是学习而是不游戏。在游戏中学是幼儿学习的特点，游戏的过程就是幼儿学习的过程。由于游戏为他们提供了一个轻松愉快、具有丰富刺激的、能鼓励自己学习的良好环境，使他们获得安全感、自尊和自信，或是对学习的持久热情，从而终身受益。一些家长和老师力图让幼儿提早进入读、写、算的学科学习，其结果可能适得其反。因此，游戏是促进幼儿身心全面发展的重要手段，应充分发挥它的教育作用。
4．游戏是学前教育的基本活动。教师在游戏过程中的作用决定了儿童游戏的质量和对儿童成长发展的不同效果。一般而言，教师在游戏过程中的作用主要体现在：
(1)创设游戏环境。教师应根据该班儿童的兴趣、爱好、发展水平及教育目标创设游戏环境。
(2)指导和促进游戏的开展。①激发兴趣。教师可以通过介绍活动内容、展示活动材料、提出行为要求等方式，鼓励幼儿选择活动。②教师要多用肯定性的态度，给幼儿游戏过程创造一种轻松愉快的环境氛围。③针对不同情况，灵活运用多样化的教育方法。
(3)观察和评估游戏。有人称游戏是幼儿身心发展的一面镜子。通过对游戏的观察和评估，可以真实地捕捉到幼儿在身体、智力、知识经验、情感、社会适应性、兴趣、个性等各方面的发展状况和特点，为教师指导游戏提供客观依据，不断地提高游戏的教育效果。
5．游戏是幼儿自主的活动，并不是说幼儿的游戏不需要教师的指导。相反，教师在幼儿游戏中起着很重要的作用。教师的指导主要从以下几个方面实现：
(1)尊重幼儿游戏的自主性。首先，尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。幼儿是独立的人，因而有着他们自己的意愿和兴趣。教师对幼儿的想法应予以尊重。其次，尊重幼儿游戏的氛围和游戏中的想像、探索、表现、创造。
(2)以间接指导为主。教师要善于利用幼儿园的各种活动，如上课、参观、观察、劳动、娱乐、看书、讲故事等，来丰富幼儿的知识经验，充实幼儿的日常生活，丰富幼儿的生活经验。同时，教师要观察并合理参与幼儿的游戏，进一步观察、了解幼儿。对幼儿游戏的评价应该是正面评价，这样能保持幼儿在游戏过程中愉悦、成功的情绪体验，有利于激起幼儿再次游戏的愿望。
(3)按幼儿游戏发展的规律指导游戏。幼儿游戏会随着幼儿年龄的增长、身心的发展变化而发展，教师对幼儿游戏的指导应考虑这种发展。
(4)按各种类型游戏的特点指导游戏。由于不同种类的游戏有着不同的特点，所以教师对游戏的指导应考虑到游戏的种类。比如，角色游戏和结构游戏都是幼儿对其生活的反映，但角色游戏主要反映的是幼儿周围的社会生活，而结构游戏则是幼儿对物体造型的一种反映，因此，两类游戏从丰富生活、提供材料、场地布置、指导策略上都会有所差异。
六、案例分析
儿童的游戏不同于成人的玩，游戏对儿童的成长具有重要的意义。
(1)游戏促进儿童的认知发展。游戏伴随着儿童成长。儿童通过游戏探索环境，从接触物体中获得知识并解决问题。①在游戏中儿童可以潜移默化地学到许多知识。如在爬攀登架的过程中能体会到空间和高低、在玩水的过程中会感觉到干与湿、玩积木的时候能体会并认识到大小、形状、颜色等。②游戏有助于培养儿童的注意力、观察力和判断力。在游戏的过程中，儿童会不断地移动、．触摸、聆听，观察，这些感官刺激有助于培养注意力、观察力和判断力。③游戏能够激发儿童创造力和思考力。儿童的创造力在游戏中表现得十分明显，如一个3岁的儿童在唱歌的时候把玻璃杯拿在手里当话筒，就充分表现出他的创造力。
(2)游戏促进儿童的社会性发展。孩子们在游戏中作为集体的成员，开始学会相互理解，共同遵守规则，学会与人相处。借助游戏,MBT Chapa MEN，儿童的社会交往能力得到了锻炼与发展。在游戏中，他们首先学会发现自我，他们了解到自己是什么样的人、自己的行为会带来什么样的后果、别人会对自己有什么样的反应、自己会对别人有什么样的反应等。
(3)游戏有利于儿童情绪的发展。通过游戏使儿童能够解决一些情绪问题，在试验性的、没有恐惧的情境中学习对付焦虑和各种冲突。①游戏是儿童表现情感的一种重要方法。孩子们在游戏的时候往往全神贯注、无拘无束，显露出自己的真正本性。②游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段。孩子们可以在游戏中学习解决问题的方法。③游戏有助于消除孩子愤怒的心情。在当代，有许多心理学家或教育家将游戏作为一种治疗手段，治疗儿童的行为问题或者情绪问题。 (4)游戏有助于学前儿童身体锻炼和成长。它有助于儿童身体的成长。在童年的游戏中，有大量的运动性游戏，也是儿童十分感兴趣的游戏形式。
第18篇：游戏活动总结
游戏活动兴趣小组(3)总结
本学期我们担任103班的游戏活动兴趣小组的导师，坚持以学生的发展为目标，采取分组合作完成任务的形式，通过让学生在各种游戏活动氛围中，进行自主和团结合作探究，发挥学生在整个教学活动中的主体作用，和学会团体作用的重要性。使学生在游戏活动中充分得到锻炼，培养学生的合作意识、竞争意识，能够正确的面对成功与失败。下面对我们班本学期的游戏活动，作一总结。
一、进行安全教育和游戏规则的说明
这是非常必要的，所有活动进行之前，都必须说明清楚活动的规则和注意安全事项。需要进行的德育教育还是少不了的，例如在游戏活动的过程中，老师会不断的提醒学生保持活动场所的洁净，从而培养学生的环保意识。
二、开展多种多样的游戏活动
活动形式多元化，改变了以往的游戏方式，体现了自主和团结合作探究的理念。由于在活动中他们体会到了小组合作的乐趣，所以对活动的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我们切身体会到了这一点，每次活动，他们的合作团结精神都很出乎意料。
在活动中注意培养学生的思维，锻炼学生的体魄，增强学生的体质。
在活动中注意了学生的创造性的培养，让游戏活动从这个变化成
1 一个新的活动。
在活动中我们还注重对学生的良好态度的培养，让学生能够正确的面对成功与失败。遵守游戏活动的规则。
在活动中我们还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
三、渗透环保
环境保护是我国的一项基本国策，是实现可持续发展战略的一个关键，少年儿童环保意识和行为，关系着新世纪我国环境状况和可待续发展战略的进程。让学生在活动中受到良好的环境教育，是学校德育工作的一项重要任务，培养学生从游戏活动中增强环保意识，提高学生的环境道德水平及环境实践的主动性，从爱护每一棵小草，每一朵花做起。
在本学期的游戏兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生没有遵守游戏规则等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。
第19篇：元旦游戏活动
灌南县第四中学元旦活动安排表
1．猜谜语：凭游戏卷猜谜语，每张游戏卷猜一次，每猜中一条谜语即可获奖券一张。
负责人：武红兵、王彪
活动地点：综合楼一楼大厅
2．吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一 张。
负责人：晏泽仁、李海涛
活动地点：初一二楼西一
3．打保龄球：每轮5人，每人打一次，凡在规定距离内打中目标（矿泉水瓶）最多者获奖券一张。
负责人：孙玉凯
活动地点：初三楼前水泥路
4．筷子夹玻璃球：每轮5人，每轮一分钟，夹最多者获奖券一张。
负责人：王平、李国展
活动地点：东跑道南半边 5．套圈：每轮5人，每人套五次，套中最多者获奖券一张。
负责人：张明
活动地点：东跑道北半边
6．飞镖：每轮5人，每人投掷五次，得分最多者获奖券一张。
负责人：王洪超
活动地点：初一二楼西二
7．比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有两次机会。
负责人：黄干超
活动地点：彩砖广场西
8．乒乓球三级跳：主持人准备好两个乒乓球和一个脸盆。脸盆平放在地面上。参赛者将手中的球往地上扔，乒乓球必须跳三次后进入脸盆，即可得奖劵 一张。
负责人：姚贵荣、周超
活动地点：初一楼前水泥路
9．掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在30秒内绕一圈。）
负责人：钱晶
活动地点：操场草坪南边足球架前 10．踢毽：每轮5人，每轮一分钟，踢最多者获奖券一张。
负责人：孙殊荣
活动地点：彩砖广场东
11.跳绳：单人双跳，每轮5人，每轮一分钟，跳最多者获奖券一张。
负责人：谢春静
活动地点：操场南羽毛球场地
12.投篮：每轮5人，每人投十次，投进5个以上者获奖券一张。
负责人：王永清、魏其举
活动地点：篮球场地
13.骑慢车：每轮5人，在规定距离内，骑最慢者获奖券一张，脚落地、压线等则以失败结束游戏。
负责人：翟华、周政
活动地点：操场东跑道 14.垫排球：每轮5人，每轮30秒，垫最多者获奖券一张。
负责人：逯兵、孙友才
活动地点：操场北墙 注： 1.所有参赛学生必须凭游戏卷参加活动。
2.纪建波、张良民、于泉作为工作人员维持秩序。
第20篇：万圣节活动游戏
给南瓜贴眼睛：小朋友蒙住双眼，在白线以外的地方首先转三圈，然后向正对方向的黑板上的南瓜画贴上眼睛。整个过程中都是蒙住眼睛的。 海盗抢南瓜： 带上眼罩，用最快的速度踩爆1个气球并把大南瓜抢到指定地方说一句一句：Happy Halloween!Happy!Happy!Happy! 吹南瓜球 ：主持人要准备好八个等高的杯子。每个杯子都要装满水，竖排。每四个杯子排成一排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则得数字章过关。每次参赛两人。
双人顶气球接力：两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，到达终点读Trick or treat
联想ABC：主持人事先做好书签，由参赛者抽签选择，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个算闯关成功。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。
“杰克灯”相呼应的橙色与黑色是万圣节前夜的传统颜色，黑色的代表有黑猫,蜘蛛和巫婆,橘色的则有南瓜灯 (Jack-O\'-Lantern) ,这些都是常见的万圣节象征。
