幼儿园教师爱心格言
推荐第1篇：幼儿园教师爱心格言
篇1：幼儿园教师爱心格言
幼儿园教师爱心格言
9.关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
11.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
16.对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
18.信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
21.爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
3.给学生一个微笑,凝视他的眼睛,告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇
9.你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊;你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量„„请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚
【扩展阅读篇】
【词语定义】格言 格言是一个人机智之精华，众人汇成的睿智.聪明人的智慧，老年人的经验，都在格言里面。 格言，可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。 言简，促人有美德。如：「满招损，谦受益。」。《宋史·吴玠传》：「玠善读史，凡往事可师者，录置座右，积久，墙牖皆格言也。」 在内容上它是人生经验和规律的总结，具有教育意义;在语言形式上简洁而精练。
人生格言
不要抄近道，否则会白跑。
不要走邪道，否则会坐牢。
不要只想要，付出不能少。
不要求回报，该到自然到。
不要怕人笑，看谁笑到老。
不要怕摔跤，起来是英豪。
不要装知道，不懂就请教。
说话要想好，办事要公道。
出名要趁早，赚钱要靠脑。
做人要地道，才能步步高。
谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
命运格言
他的机遇。
朋友,谁就没有朋友!——谚语
篇2：省一级幼儿园教师爱心格言
园教师爱心格言
9.子，他们的成长是我最大的快乐！
1.要给他们新作品，使他们敢于而对纵横交错的新世界，不断发芽
一个人的性格决定——罗曼.罗兰 友谊格言 谁要求没有缺点的幼儿关爱每一个孩为了孩子，一定 6.对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
21.爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
3.给学生一个微笑，凝视他的眼睛,告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇
9.你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊;你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量......请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚
【词语定义】格言格言是一个人机智之精华，众人汇成的睿智.聪明人的智慧，老年人的经验，都在格言里面。格言，可以作为人们行为规范的言简意赅的语句。从句法结构角度说，格言是相对完整、相对独立的句子，可以独立用来表达思想。言简，促人有美德。如：「满招损，谦受益。」。《宋史?吴玫传》：「玢善读史，凡往事可师者，录置座右，积久，墙牖皆格言也。」在内容上它是人生经验和规律的总结，具有教育意义;在语言形式上简洁而精练。
人生格言
谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
不要走邪道，否则会坐牢。
不要只想要，付出不能少。
不要求回报，该到自然到。
不要怕人笑，看谁笑到老。
不要怕摔跤，起来是英豪。
不要装知道，不懂就请教。
说话要想好，办事要公道。
出名要趁早，赚钱要靠脑。
做人要地道，才能步步高。
生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。
生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
命运格言
朋友需要你今天帮助,千万不要等到明天。
和你一同笑过的人，你可能把他忘掉,但是和你一同哭过的人，你却永远不忘.。——纪伯 谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友!——读语朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。——查理士友情的纽带,或会因情绪激动而绷紧.伹决不可折断.——林肯周围都有好朋友的人,比四而楚歌的人不知幸福多少。
近朱者赤，近墨者黑。
朋友看朋友是透明的，他们彼此交换着生?——罗曼?罗兰
真正的朋友应该说真话,不管那话多么尖锐......——奥斯特洛夫斯基
朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊.——莎士比亚
信任一位虚伪的朋友，增加一个敌对的证人.——西班牙谚语什么是朋友?朋友就是你可以精诚相待的人——西塞图
在这个世上，诚实的人最尊重，最珍视的莫过于真正的朋友，这种朋友可以说是另一个自 我. 我们的朋友比想象的少,却比我们认识的多。
和悲伤，
心上. 虹和阳光,
尝一尝，
成长. 变坚强，
霜，
从天而降，付出努力才会有补偿. 就辉煌，
如既往，
就放.
上，朝着梦想去飞翔.
人生难免经历挫折再痛再苦不要放在风厘过后才会有彩★
人生酸甜苦辣都要尝尽人间冷暖才能历尽重重磨难才能哪怕前方布满了风也要更加斗志昂扬，★
幸福不会平白无故没有人能随随便便★
心中有梦想就要一不能遇到困难说放★ 只要有梦想装在心 不怕一切困难和阻挡，
篇3：幼儿园教师工作格言
幼儿园教师工作格言 （摘选） 给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!用心,用爱,努力做到最好! (肖梦仙，学前一班教师) 选择了远方，就要风雨兼程
(韦素莲,学前一班生活教师)
用心对待每个孩子,用诚对待每位家长
(黄绍芬，学前二班教师) 在淡泊中追求,在奋斗中奉献
(刘盆妹，学前二班生活教师) 用我们的爱关心每一个幼儿
(李秋园，大一班班主任) 做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们! (韦素江，大一班教师) 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。
(黄秀莲，大一班生活教师) 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长
(凌创，大二班教师)
(莫梅芬，大二班班主任)
(吴秀琼，大二班生活教师) 快乐工作,快乐生活
.. (罗时花，中三班教师) 关心多一点，放心多一点;爱心多一点，信任多一点
(杨洋,中三班班主任) 我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来! (樊柳园，中三班生活教师)
(陈小环，中二班班主任)
关爱童心、欣赏童趣
(黄春丽，中二班生活教师) 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地
(刘思思，中一班班主任) 用尊重和爱心换取幼儿的快乐,用真诚和微笑面对每一位家长
(徐寒梅，中一班教师)
(蓝蕙，小一班生活教师) 让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年! (晏璨璨，小一班班主任) 将一切美好传递给孩子! 谢华英小一班生活教师
(刘焕婷，小二班班主任)
(罗小芳，小一班生活教师) 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐! !(李艳，小小班班主任) 童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友,与孩子共同成长! (肖柳英小小班生活教师) 有爱，就会有奇迹! ( 韦美球，小小班生活教师)
( 事、做平常人,做不平常菜
( 体味从厨的苦与乐
( 天,以诚待人,知足常乐
( 更是一种责任
( ( ( 把满意献给家长;把智慧献给事业!
01.看待孩子，让尊重伴随他们的成长
03.手，快乐地迎接每一天!”
05一定会收获快乐
07.着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中! 篇4：幼儿园教师格言
莫金华，厨师) 用平常心,做平常李美容，厨师) 掌勺是最大的乐趣，文燕琼，厨师) 用心做事,珍惜每蔡秋英，总务) 微笑是一种境界，韦云秀，门卫) 把好安全第一关 石玉，园长助理) 教育,从心开始! 园长助理)
把爱心献给孩子;用欣赏的眼光牵着孩子们的播种爱心的人工作着并快乐〃老师：班主任 中二班教师
〃老师：班主任 大一班教师
心 语：教育，从“心”开始，心与心的交汇，便 是爱的开始！
〃老师：优秀教师 大一班教师
心 语：教育不仅是一种责任，更是一种态度！
〃老师：优秀教师 中一班教师
心 语：用我的真诚、执着与爱心，点击孩子智慧 的键盘，启迪孩子美好的心灵！
〃老师：班主任 中一班教师
心 语：外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱， 我愿沉浸在孩子的内心世界，弹拨和谐 动人的乐章！
〃老师：班主任 小三班教师
心 语：今天的积蕴，是为了明天的放飞！
〃老师：优秀教师 小三班教师
〃老师：优秀教师 大四班教师
心 语：每一个成功者都有一个开始，勇于开始 才能找到成功的路！
〃老师：班主任 大四班教师
〃老师：班主任 小二班教师
心 语：用心、用爱、努力做到最好！
〃老师：优秀教师 小二班教师
心 语：用我的细心、关心、耐心、爱心和责任 心，换取孩子的开心、安心和父母的放 心、舒心和称心！
心 语：我愿将自己全部的爱献给孩子们， 让他们在人生起跑线上跑好第一步！
〃老师：优秀教师 贝贝班教师
心 语：用心关注孩子，用心接纳孩子， 用心体会孩子！
〃老师：班主任 大二班教师
心 语：孩子在快乐的时候，他学习任何知识 都比较容易！
〃老师：优秀教师 大二班教师
都是一个天使，一个天使就是 故事！
自己的言行和心去教育我们的
的态度，永远是教师良好教态
孩子，为了孩子的一切！
中四班教师
感受真爱，欣赏童趣！
小一班教师
生的镜子，学生是老师的影子！
小一班教师
的孩子都是最终要独立的成人！
中三班教师
种习惯！
的典范！
心 语：每个孩子一个希望，一个希望就是一段快乐的成 长〃老师：教研组长 大三班教师 心 语：让我们用孩子！
〃老师：班主任 大三班教师 心 语：和蔼可亲的注脚！
〃老师：班主任 中四班教师 心 语：一切为了〃老师：优秀教师 心 语：关爱童心，〃老师：班主任 心 语：教师是学〃老师：优秀教师 心 语：教师面对〃老师：班主任 心 语：优秀是一不断努力成为优秀〃老师：优秀教师 中三班教师 心 语：当我的心灵碰触到你纯真的双眸， 我愿意以爱的姿态走近你的世界， 孩子们，我爱你们！
篇5：关于幼儿园教师的格言
关于幼儿园教师的格言，幼儿园教师在我们印象里都是一些喜欢小孩儿，并且十分有爱心的人，那么来看一下他们的格言吧：
■ 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。
■ 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
■ 教师最大的
幸福就是看到学生们在成长！
■ 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。
家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛
.如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任。
太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。
一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
推荐第2篇：教师爱心格言
1.做人认真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。----张爱玲
2.关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。----王学兰 3.我愿走进孩子们的心灵世界，把爱均匀撒向每个孩子。---殷智慧 4.有了爱，就有了真正意义上的教育。---常艳楠
5.用爱奉献一生，爱每一位幼儿，在爱的世界里跟他们一同成长。---朱孟娟
6.用热心与责任对待每一项工作；用尊重与爱心培育每一个幼儿；用真诚与微笑面对每一位家长；用爱心换取幼儿的快乐；用真心换取家长的信任。---顾伟伟
7.童年只有一个，把最美的留给孩子。---厉彦芹
8.尊重和爱护孩子，小心的要像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。---朱叶飞
9.永远用欣赏的眼光看孩子，永远用宽容的心态面对孩子。---郭先芝
10. 耐心对待每一个孩子，用心做好每一件事情---董文杰 11.爱就是教育，没有爱便没有教育。---刘艳
12.教师最大的幸福就是看到孩子们快乐的成长。--陈晓
13.把爱心留给孩子，把耐心留给自己，把放心留给家长。--庞秀秀 14.让我用自己的行动和自己的爱心去关爱我们的孩子。---李玉洁 15.教好每个孩子，是教师的天职，把我们的爱全部献给孩子，是教师应尽的义务。---刘雪婷 16.作为老师最幸福的是学生学得快乐，教师教得开心。---贾潇潇 17.我愿将全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。----李如会
18.用千百倍的耕耘，换来孩子快乐的童年。---朱建萍
19.爱是阳光，可以把坚冰融化，爱是春雨，能让枯萎的小草发芽。
对孩子播撒爱心，对同事拥有真心，对工作保持热心，对未来充满信心。---苗春静
20.给他们一支画笔，他们会画出缤纷色彩，给他们一双翅膀，他们将展翅飞翔，把快乐留给孩子，我们将收获更多。---王金玲
21。教育是智慧与智慧的启迪，是创新与创新的引领，是心灵与心灵的呼唤。----毕建凤
22。 我要把微笑送给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。-----李雪芹
推荐第3篇：教师爱心格言
教师爱心格言
1.学生是老师最大的财富，老师是学生最好的榜样
2.让孩子生活在微笑和关爱中，犹如让花草生活在春风雨露里
3.你微笑着看学生，学生也会微笑着看你;你敞开胸怀接纳学生，学生才能打开心灵之门接纳你
4.把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。这样，才能使一株带刺的蔷薇绽放出美丽的花朵
5.一个孩子，在成长的过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心，而又具有高超教育艺术的教师。我愿终身追求，成为孩子们的幸运之星
6.多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生
7.以心灵感受心灵，以感情以得感情
8.如果你是一棵花，我就是你生长的土地;如果你是一条鱼，我就是你游戏的海洋;如果你是一只鸟，我就是你翱翔的天空
9.我愿做绿叶，只为鲜花开得更艳
10.用我一颗爱心，浇灌颗颗心灵
11.爱生如爱子，教育得贤能
12.老师今天的赏识，会换来学生明天的成功
13.我愿于学生同成长，同快乐，同欢笑，同悲伤
14.作为老师，最幸福的是学生学得快乐，教师教得快乐
15.金子般的童年，就要金子般的爱心，微笑暖童心，真诚到永远
16.用我的爱心呵护你的成长，用我的表率引领你的言行，用我的知识开拓你的未来
17.放飞纯真的心灵，奏出心灵的旋律
18.用你坚实的臂膀，撑起一片爱的天空;用你温柔的双手，托起明天的太阳
19.用你的青春、你的热血，点燃学生智慧的火花，让学生的生活更加绚烂
20.拥有一颗炽热的心，把爱洒向每一个学生
教师爱心格言名言
1.风月无边，年华有限，让风月鉴证无限的关爱，让年华注入孩子烂漫的童真
2.不白白浪费掉宝贵的时光，要脚踏实地地埋头苦干。到时代中流去搏击，免不了遇到旋涡，只要奋发我们的勇气，就没有征服不了的急流险滩
3.如果说大地、阳光和水孕育了草地，那么我说园丁的精心呵护与割剪成就了一片绿茵
4.对于柔弱的嫩苗，过分的溺爱会淹没它;过高的期望会变成生长的负担;过分的严格会使它失去自由呼吸的空间;过分的宽容，又会使它枝节横生
5.把爱的种子播撒在孩子的心田，收获的是生命的阳光
6.我有我的童真，所以我将以好奇与天真之心拥抱孩子来呼唤我的内心世界;我有我的无助与畏惧，所以我将以我的温柔、善良之心轻抚孩子的内在世界
7.以爱心为主料，以诚心、耐心、细心、智慧为辅料，加上精心地烹调，就是一份丰盛的教育早餐
8.鼓励，是催开孩子灿烂笑容的春风，是滋润孩子幼小心田的心雨。爱孩子吧，会有欣喜等着你
9.孩子的心灵需要抚慰，孩子的心声需要倾听，孩子的心情需要理解，给孩子一个展示自我的舞台吧
10.每个孩子都像是一幅没有色彩的画，我将用我的爱泼散缤纷的色彩，让每一幅画绽放出耀眼的光芒
11.你的微笑，让我欣慰;你的进步，让我骄傲;你的成长让我期待
12.把爱撒向每一颗幼小的心灵，让她开出炫烂的花朵
13.我愿是春天的细雨，夏日的凉风，秋日的晴空，冬日的阳光，沐浴着孩子们茁壮成长
14.任何时候，都不要放弃对孩子们的希望
15.用爱去温暖孩子的心，去唤起孩子心灵深处的自信
16.用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润
17.得到同行的肯定，我深感欣慰;得到家长的信任，我深感自豪;得到孩子们的爱戴，我今生无悔
18.我将是孩子们心理上的支持者，学习上的引导者游戏中的参与者，生活上的呵护者
19.生亦朋友，师之道也
20.每一个会心的微笑,每一句知心的话语,都是打开学生心扉的钥匙
表示教师爱心经典名言
1.圆满完成教学任务的最好方法就是珍惜每一分，每一秒
2.拨动学生心坎上的和弦，让一切道理、学识、技能尽在心神领会中实现
3.多几分豁达与宽容，用良言去“感化学生”;少一些挖苦与指责，莫以恶语“仲伤学生
4.留给学生自尊自爱的权力，多几分耐心、多几分爱心，以一席肺腑言，换回一颗童真心
5.让知识的音符在爱的旋律中跳动
6.学生飞扬的心，张扬的个性，是我不懈的追求
7.我愿是学生人生道路上的明灯，照亮他们的一生
8.把有限的时间和精力投入到无限的教育事业中，真诚对待每位学生，让莘莘学子成为栋梁之才
9.多一些理解，多一些尊重，将心比心才能以心换心
10.不要吝啬你的表扬，用慧眼去捕捉每位学生的闪光点
11.只愿今天每一个带着问号的学生，都能带着句号走向明天
12.每个学生都像是有待开发的软件，而我们教师不仅要精心设计、开发他们，还要为他们的成熟提供好的平台
13.像演员，去吸引学生饥渴的目光;像演奏家，让知识奏出优美的旋律;像雕塑家，去精心刻画孩子们的灵魂
14.教育需要爱，不是简单的爱，而是爱的艺术
15.对学生要懂得用爱,因为爱是平等，是宽容，是信心，爱更是一种不可推卸的责任
16.我用心去爱，你才能用心去体会
17.学生是一株娇嫩的花，只要用爱心去浇灌、呵护，就能开出最美丽的花朵
18.教师应把生命和心血融入学生人生道路的每一个阶段，使之充满阳光，富有生机
19.心灵的呼应，和-谐的教育
20.与孩子相处,需少一份苛求，多一份理解;少一份埋怨，多一份宽容
推荐第4篇：幼儿园教师格言幼儿园教师格言
幼儿园教师格言-幼儿园教师格言大
全
1、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
2、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
3、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
4、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
5、有爱，就会有奇迹!
6、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。幼儿园教师格言大全。
7、选择了远方，就要风雨兼程。
8、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
9、微笑是一种境界，更是一种责任。
10、快乐工作，快乐生活。
11、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
12、用我们的爱关心每一个幼儿。幼儿园教师格言大全。
13、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
14、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。
15、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
16、花儿开放需要一定时间，孩子
成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种?植物?，让他们开出独特、芬芳的花朵。
17、将一切美好传递给孩子!
18、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
19、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
20、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
21、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
22、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
23、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
24、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同
学，让每位同学对自己都有信心。
25、生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
26、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
27、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
28、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
29、抓住今天，尽可能少的依靠明天!
30、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
31、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
32、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
33、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
34、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
35、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
36、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
37、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
38、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
39、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
40、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
41、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
42、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
43、童心是个宝，让我们共同呵护!
做孩子的良师益友，与孩子共同成长!
44、献出一片真情，呵护幼小心灵。
45、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
46、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
47、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
48、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
49、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
50、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
51、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
推荐第5篇：幼儿园教师格言
〃老师：教研组长 中二班教师
心 语：用心感悟，多为儿童水晶般透明的心注入
一些激情，使孩子多一些体验，多一些憧
憬，努力追求教育之于儿童的最高境界。
〃老师：班主任 中二班教师
心 语：给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一
页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝 如洗的天
空下，无忧无虑的飘飞。
〃老师：班主任 大一班教师
心 语：教育，从“心”开始，心与心的交汇，便
是爱的开始！
〃老师：优秀教师 大一班教师
心 语：教育不仅是一种责任，更是一种态度！
〃老师：优秀教师 中一班教师
心 语：用我的真诚、执着与爱心，点击孩子智慧
的键盘，启迪孩子美好的心灵！
〃老师：班主任 中一班教师
心 语：外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，
我愿沉浸在孩子的内心世界，弹拨和谐
动人的乐章！
〃老师：班主任 小三班教师
心 语：今天的积蕴，是为了明天的放飞！
〃老师：优秀教师 小三班教师
心 语：用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
〃老师：优秀教师 大四班教师
心 语：每一个成功者都有一个开始，勇于开始
才能找到成功的路！
〃老师：班主任 大四班教师
心 语：大海因为波澜壮阔而有气势，人生因为
荆棘坎坷而有意义！
〃老师：班主任 小二班教师
心 语：用心、用爱、努力做到最好！
〃老师：优秀教师 小二班教师
心 语：用我的细心、关心、耐心、爱心和责任
心，换取孩子的开心、安心和父母的放
心、舒心和称心！ 〃老师：班主任 贝贝班教师
心 语：我愿将自己全部的爱献给孩子们，
让他们在人生起跑线上跑好第一步！
〃老师：优秀教师 贝贝班教师
心 语：用心关注孩子，用心接纳孩子，
用心体会孩子！
〃老师：班主任 大二班教师
心 语：孩子在快乐的时候，他学习任何知识
都比较容易！
〃老师：优秀教师 大二班教师
心 语：每个孩子都是一个天使，一个天使就是
一个希望，一个希望就是一段快乐的成
长故事！
〃老师：教研组长 大三班教师
心 语：让我们用自己的言行和心去教育我们的
孩子！
〃老师：班主任 大三班教师
心 语：和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态
的注脚！
〃老师：班主任 中四班教师
心 语：一切为了孩子，为了孩子的一切！
〃老师：优秀教师 中四班教师
心 语：关爱童心，感受真爱，欣赏童趣！
〃老师：班主任 小一班教师
心 语：教师是学生的镜子，学生是老师的影子！
〃老师：优秀教师 小一班教师
心 语：教师面对的孩子都是最终要独立的成人！
〃老师：班主任 中三班教师 心 语：优秀是一种习惯！
不断努力成为优秀的典范！
〃老师：优秀教师 中三班教师
心 语：当我的心灵碰触到你纯真的双眸，
我愿意以爱的姿态走近你的世界，
孩子们，我爱你们！
推荐第6篇：幼儿园教师工作格言
幼儿园教师工作格言 （摘选）
给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!用心,用爱,努力做到最好! (肖梦仙，学前一班教师) 选择了远方，就要风雨兼程 (韦素莲,学前一班生活教师) 花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”,让他们开出独特、芬芳的花朵。
(苏凤，学前二班班主任) 用心对待每个孩子,用诚对待每位家长 (黄绍芬，学前二班教师) 在淡泊中追求,在奋斗中奉献 (刘盆妹，学前二班生活教师) 用我们的爱关心每一个幼儿 (李秋园，大一班班主任) 做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们! (韦素江，大一班教师) 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
(黄秀莲，大一班生活教师) 用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长 (凌创，大二班教师) 爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。 (莫梅芬，大二班班主任) 在阳光下做人，在风雨中做事。 (吴秀琼，大二班生活教师) 快乐工作,快乐生活 ..(罗时花，中三班教师) 关心多一点，放心多一点;爱心多一点，信任多一点 (杨洋,中三班班主任) 我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来! (樊柳园，中三班生活教师) 我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。 (陈小环，中二班班主任) 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。 (韦柳媚,中二班教师) 关爱童心、欣赏童趣 (黄春丽，中二班生活教师) 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地 (刘思思，中一班班主任) 用尊重和爱心换取幼儿的快乐,用真诚和微笑面对每一位家长 (徐寒梅，中一班教师) 把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。 (蓝蕙，小一班生活教师) 让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年! (晏璨璨，小一班班主任) 将一切美好传递给孩子! 谢华英小一班生活教师
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 (刘焕婷，小二班班主任) 童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。 (罗小芳，小一班生活教师) 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐! !(李艳，小小班班主任) 童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友,与孩子共同成长! (肖柳英小小班生活教师) 有爱，就会有奇迹! ( 韦美球，小小班生活教师) 踏踏实实做人、认认真真做事。 (莫金华，厨师) 用平常心,做平常事、做平常人,做不平常菜 (李美容，厨师) 掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐 (文燕琼，厨师) 用心做事,珍惜每天,以诚待人,知足常乐 (蔡秋英，总务) 微笑是一种境界，更是一种责任 (韦云秀，门卫) 把好安全第一关 (石玉，园长助理) 教育,从\"心\"开始! (园长助理) 把爱心献给孩子;把满意献给家长;把智慧献给事业! 00.用心聆听每一朵花开的声音。
01.用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长
02.用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。03.牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!” 04.用心感悟，多为儿童水晶般透明的心注入一些激-情，使孩子们多一些体验，多一些憧憬，努力追求教育之于儿童的最高境界——了解、关爱。
05播种爱心的人一定会收获快乐
06把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。 07.工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
推荐第7篇：幼儿园教师工作格言
幼儿园教师工作格言
给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!用心,用爱,努力做到最好! 选择了远方，就要风雨兼程
花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”,让他们开出独特、芬芳的花朵。
(用心对待每个孩子,用诚对待每位家长 在淡泊中追求,在奋斗中奉献 用我们的爱关心每一个幼儿
做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们! 用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。 在阳光下做人，在风雨中做事。 快乐工作,快乐生活
关心多一点，放心多一点;爱心多一点，信任多一点
我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来! 我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
关爱童心、欣赏童趣
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地 爱心换取幼儿的快乐,用真诚和微笑面对每一位家长
把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年! 将一切美好传递给孩子! 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐! 童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友,与孩子共同成长! 有爱，就会有奇迹! 踏踏实实做人、认认真真做事。 (莫金华，厨师) 用平常心,做平常事、做平常人,做不平常菜 (李美容，厨师) 掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐
(文燕琼，厨师)
用心做事,珍惜每天,以诚待人,知足常乐 (蔡秋英，总务) 微笑是一种境界，更是一种责任 (韦云秀，门卫) 把好安全第一关 (石玉，园长助理) 教育,从\"心\"开始! (园长助理) 把爱心献给孩子;把满意献给家长;把智慧献给事业! 00.用心聆听每一朵花开的声音。
01.用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长
02.用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
03.牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!”
04.用心感悟，多为儿童水晶般透明的心注入一些激-情，使孩子们多一些体验，多一些憧憬，努力追求教育之于儿童的最高境界——了解、关爱。
05播种爱心的人一定会收获快乐
06把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。
推荐第8篇：幼儿园教师工作格言 2
幼儿园教师工作格言
1给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!用心,用爱,努力做到最好!
2选择了远方，就要风雨兼程
3用心对待每个孩子,用诚对待每位家长
4在淡泊中追求,在奋斗中奉献
5用我们的爱关心每一个幼儿
6做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
7用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长
8爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
9在阳光下做人，在风雨中做事。
10快乐工作,快乐生活
11关心多一点，放心多一点;爱心多一点，信任多一点
12我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来! 13我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
14做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
15关爱童心、欣赏童趣
16让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地
17用尊重和爱心换取幼儿的快乐,用真诚和微笑面对每一位家长
19让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年! 20将一切美好传递给孩子!
21谢华英小一班生活教师
22让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
23童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
24关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
25童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友,与孩子共同成长!
26有爱，就会有奇迹!
27踏踏实实做人、认认真真做事。
28用平常心,做平常事、做平常人,做不平常菜
29掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐
30用心做事,珍惜每天,以诚待人,知足常乐
31微笑是一种境界，更是一种责任
32把好安全第一关
33教育,从\"心\"开始!
把爱心献给孩子;把满意献给家长;把智慧献给事业!
用心聆听每一朵花开的声音。
.用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长
02.用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
03.牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!”
04.用心感悟，多为儿童水晶般透明的心注入一些激-情，使孩子们多一些体验，多一些憧憬，努力追求教育之于儿童的最高境界——了解、关爱。
05播种爱心的人一定会收获快乐
06把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。
07.工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
推荐第9篇：爱心幼儿园教师寄语
我们在一起
——写给“爱心幼儿园”亲爱的孩子们
亲爱的孩子们，在这个特殊的时刻，在这个举国“抗震救灾、众志成城”的时刻，位于元通镇安置点的崇州市实验幼儿园“爱心幼儿园”开学了。这所特殊的幼儿园，这个特殊的集体，是实验幼儿园全体老师对灾区人民捧出的一片心，献出的一份爱，伸出的一双温暖的手。
在你们的家乡，天空曾经是那么的湛蓝，群山曾经是那么的青翠，生活曾经是那么的快乐而悠闲，这美好的一切，因为一场可恶的大地震，在5月12日14时28分戛然而止。你们本应该是色彩斑斓的童年被蛮横地抹上了沉重的黑色，你们曾经的歌声和欢笑被惊恐和泪水所代替。当你们在《世上只有妈妈好》的歌声中泪流满面的时候，当你们怯怯而惊恐地看着这个陌生的环境，这些陌生的人的时候，老师的心，也跟着你们一起哭，一起痛。也是在这个时候，我们萌发了一个念头，在这儿创办一个“爱心幼儿园”，用我们的爱心和柔情抹平你们内心的伤痕，用我们的专业和特长帮助你们找回曾经的幸福时光。
亲爱的孩子们，在接下来的一段时间里我们将相濡以沫，我们会在一起唱歌、跳舞、做游戏，用画笔描绘美丽的图画，在细碎的点点滴滴中重拾过往。如果你有什么想说的就说出来，想哭的就哭出来，老师将会是聆听你倾诉的最好对象；如果你还能继续欢笑，那么，你真棒，生活就是这样，虽然时时会有阴霾，但阴霾过去了，汶川的青山会再度郁郁葱葱，绵竹山上的蝴蝶也会再度翩翩起舞，生活，将会在不久的将来重归美好和灿烂。
亲爱的孩子们，请你们记住，崇州人民和汶川人民、绵竹人民永远在一起，幼儿园和你们的家庭永远在一起，老师和你们永远在一起，我们永远血脉与共，心手相连。
推荐第10篇：教师格言
汪巧玲老师：人生的目标在于不断 肖慧玲主任：没有人生下来就是智者，
追求，人生的价值在于乐于奉献。
程 娟老师：用欣赏的眼光看待学
生，用宽容的心态面对学生。
阮钰望老师：欣赏别人的优点，善 待别人的缺点， 尊重别人的隐私， 快乐自己的人生。
张 瑛老师：要有平常心，敢于做
平常人，才能教出不平常的学生。
武亚莉老师：只有在学生心灵里播 下爱的种子，方能收获有爱心的学 生。
徐立甫老师：作为老师，最幸福的
是，学生学得快乐，教师教的快乐。
任 芳老师： 对待学生，时刻想着 “假如我是这孩子， 假如这是我的 孩子。”
王 亚主任：为别人照亮道路，自
己必须放出光茫。
时间和经验教育人。
王艳萍老师：爱是最好的教育，而 表达爱最好的方法是喜欢、鼓励、赞 赏。
王飞荣老师：用快乐的音符，启迪孩 子们的心灵，让他们拥有一个真善美 的世界。
朱新田老师：教师的工作是教书育 人，不光是传授学生知识，更要教 学生怎样做人。
王凤香老师：勤勤恳恳工作，快快 乐乐生活，堂堂正正做人，认认真 真做事。
王 莉老师：一个人的知识越丰富， 艺术修养越高，智力发展越好，对 美的感受和理解也越深刻。
陈淑侠校长：严于律己，宽以待人。
第11篇：教师格言
教师格言
上讲台，我奉献一颗诚挚的心，离教室，我留下一片挚爱的影。
彭兴贵
让教鞭指点祖国江山，用讲台激昂中华文字。
龙素荣
付出一份真诚，培育数代精英！
李绍香
用历史传承中华文化，使地理弘扬爱国精神！
周惠
教师应有“春蝉到死丝芳尽，蜡烛成灰泪始干”的奉献精神！
周仕亮
为了学生，我愿奉献毕生精力。
马冀
教书点击学生智慧的键盘；育人启迪学生美好的心。
李家艳
以平常心坚守“清贫”之业；用满腔爱育出“清贫”之人。
周科民
“清贫”做事是我一生的准则，关爱学生是我选择教师的天职！
丁正友
让生命因廉洁而亮丽，让校园因廉洁而和谐！
王祥
三尺讲台三十教龄传承中华文化，两鬓斑白两袖清风育桃李满天下！
杨顺刚
严于律己，兢兢业业育桃李；精益求精，勤勤恳恳做园丁。 捧着一颗心来，不带一颗针去。
朴素从教安全自己，廉洁育人造福社会。
端端正正做人，兢兢业业从教！
廉洁从教育学子，两袖清风抓教育。
老师，倾洒甘露，哺育幼苗的护花使者！
勤奋求实淡泊名利，耕耘黑土甘为黄牛。
只求讲台做奉献，愿做春蚕吐芳丝。
一日三餐清苦，为学生辛苦为学生忙！
王进 张波周孟洋张婷冯祥赵喜军冉光祥李江敖祥
一双眼睛看不住几十个孩子，而一份责任，一颗爱心却可以拴住几十颗心。
代友荣
孩子对我的信任与依赖会带给我快乐；工作得到领导和同事的认可会带给我快乐；与同事融洽相处，我又会得到一份快乐。
杨毅
用赞许的目光看学生的进步，用宽容的目光看学生的失误，用慈母的爱关心学生的生活，用美好的心灵沟通帮助学生的健康成长----让每一朵花都绽放得最美、最香。
黄琳
第12篇：教师格言
教师格言大全
1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4、扬黄牛精神，做平凡工作。
5、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
9、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
12、宽容别人等于祝福自己。
13、踏踏实实做人、认认真真做事。
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、爱拼才爱赢。）
16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
17、每一个学生都是好学生。
18、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
19、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
20、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
21、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
22、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
23、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
24、教育人就是要形成人的性格。
25、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
26、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
29、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
30、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
31、执着杏坛，乐于奉献。
32、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
33、表扬用喇叭，批评用电话。
34、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
35、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
38、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
39、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
40、德高为师，身正为范。
41、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
42、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
43、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
44、尚自然，展个性。（蔡元培）
45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
46、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
47、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
48、不要随便给一个人定性。
49、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
50、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
51、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
52、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
53、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
54、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
55、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
56、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
57、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
58、走下讲台给学生讲课。
59、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。 60、永远不要嘲笑别人的梦想。
第13篇：教师格言
雷晓凤(961579951) 2012-12-20 10:22:24 天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
齐廉洁(89432354) 2012-12-20 10:23:04 以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵
白丽(773911978) 2012-12-20 10:23:09 .孩子是父母的影子，学生是教师的镜子。
王辉(974265212) 10:25:38
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人
乔东(272240150) 10:32:48 授业、解惑，须倾心血;传道、育人，应具爱心。
蒋恩红(390961984) 10:37:49 静思明事理，诚朴度人生
赫俊峰(413471766) 10:46:19 赤胆忠心，意重情深，孜孜不倦培桃李； 青丝白发，耳濡目染，默默无闻育栋梁
齐丽玲(850802161) 11:01:30 我愿是一粒种子，催开学生的每一瓣心花，共享他们生命的芳华。
胡娟(704729779) 11:02:51 百花吐艳离不开园丁爱的奉献；硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
刘震(252561792) 11:14:00 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
张彦萍(973073791) 11:20:30 捧着一颗心来，不带半根草去
吕奋花(346237261) 11:23:46 用知识去灌溉，用真情去关注，用爱心去抚育，用真心去聆听。
刘景郅：干什么事儿都是好的，但要干出个样子来，那才是人的价值和尊严所在。
张翼祥：教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
齐玉莲(1029556296) 11:27:08 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
宗海霞(714373033) 11:27:29 教书育人多奉献，清贫甘苦乐无限。
王丽霞
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
朱宝堂
教书育人是教师的天职，既有苦，也有了。
齐秉涛
格尽职守
甘为人梯。
乔生权
人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
第14篇：教师格言
创先争优公开承诺书成员爱生格言
只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
——刘柏青
没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
——邹红军
独物之教风，以尽匹夫之责。
——王建民
天道酬勤。
——张洪良
给孩子希望，是教育的真谛。
——朱雨龙
喜欢孩子，善待孩子。
——毛学和
教育需要智慧，吾将上下而求索。
——曾国兴
爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
——李丽
精、勤、敬、紧、静
——鲁叶梅
以人为本，是一切教育的出发点。
——徐舍海
学习知识要善于思考，思考，再思考。
——樊之仙
堂堂正正做人，兢兢业业工作。
——黄丽芳
智者乐水，仁者乐山。
——胡发文
教育无小事，教师无小节。
——江政清
爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
——江秀琴
咫尺讲台，当播人生之真谛；三寸柔舌，可传天地之大美。
——邹金芳
教育孩子的全部秘密在于相信和释放孩子。
——王根芳
堂堂正正做人，认认真真做事。
——官勤勤
我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
——李子英
唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
——方根凤
有所尝试，就有所作为。
——孙玮玮 为人要正直，做事重责任。
——魏淑军
用自己的能力证明自己，胜过用空话吹嘘自己。
——徐玉君
用爱谱写教育的乐章。
——王奕
一切皆有可能。
——张秋勤
九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
——刘夏俊
是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
——胡美娟
求实的反思昨天，自信的面对今天，理智的展望明天。
——余琴
态度决定胜负，态度决定命运。
——姜雯雯
教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
——曾慧琴
打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
——黄莹
书山有路“行”为径，“教”海无涯苦作舟。
——王晓霞
用爱关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
——赵晓琳
不是每一次努力都会成功，但是不努力肯定不会成功。
——胡霞微
多一份赏识，就多一份成功的希望。
——钟晓芳
教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
——徐慧霞
宠辱不惊，看庭上花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。
——毛雪娟
怀着幸福感，栖居三尺讲台。
——杨菁
倾听童声，学会微笑，善待学生。
——胡晶晶
爱是最好的教育，而表达爱的最好方法是欢喜、鼓励和赞赏。
——刘梦诗
事在人为，境由心造。优良的示范是最好的说服
——徐文琦
胸怀大境界，立足小课堂。
——祝璐
教育无小事，教师无小节。
——周璐
第15篇：教师格言
教师格言：
1、经师易遇，人师难遇，学贵得师、亦贵得友
2、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才
3、教师的威信首先建立在责任之上
4、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神
5、感人肺腑的谈话、能医治孩子心灵的创伤
6、人在一起叫相聚，心在一起叫团队
7、教师每日三思:一思举止是否为学生表率
二思育人是否让学生主动
三思教学是否使学生会学
8、成功的人是跟别人学习经验，失败的人是跟自己学习经验
第16篇：教师格言
1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
2、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
8、把爱带给每位学生。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢？
11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。
12、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同 学对自己都有信心。
13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
14、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
15、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人， 也要尽可能多地尊重一个。
16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
23、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
24、教师是学生的镜子。
25、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
26、学生没有教师，就象生活没有阳光。
27、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
28、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
29、好笋出好竹，好师出好徒。30、教师总是希望学生将来超过自己。
31、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
32、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
33、老老实实做人，认认真真教书。
34、学高为师，身正为范。
35、爱就是教育，没有爱便没有教育。
36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
37、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
38、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
39、燃烧自己，照亮别人。40、是宽容而
不是纵容，是诱导而不是命令。
41、德无常师，主善为师。
42、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
43、严师出高徒。
44、养不教，父之过；教不严，师之惰。
45、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
46、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
47、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上 攀登。
48、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
49、教师的人格是教育的基石。50、教师要融于师生的相互理解中。
51、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
52、严是爱，松是害。
53、认认真真工作，老老实实做人。
54、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
55、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
56、甘为学生进步的阶梯。
57、认认真真教书，踏踏实实做人。
58、差生身上应更多体现着老师的爱。
59、大家齐努力，科技教育盛开花。60、教师要用心去爱，去教育学生。 6
1、坚持启发式，避免注入式。6
2、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。6
3、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。6
4、想让生命辉煌，就别浪费青春。6
5、要不断地向命运挑战。6
6、命运之绳定会握在自己手中。6
7、千教万教教书求真，千学万学学做真人。6
8、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。6
9、不要简单地向后进学生说不。70、怎样的老师造就了怎样的学生。 7
1、循循善诱，诲人不倦的是老师。7
2、太阳下最光辉的职业--教师。7
3、心灵的沟通胜于知识传递。7
4、慈父+慈母=教师 7
5、心灵塑造的最佳工程师。7
6、教师的天职在勇于探索教育。7
7、天荒地老，教师的童心不泯。7
8、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。7
9、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。80、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 8
1、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。8
2、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。8
3、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。8
4、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。8
5、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。8
6、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。8
7、蜡烛选择其物固能光芒四射。8
8、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他 们建筑。 8
9、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。90、母爱的伟大之处在于可以容纳
纳孩子最可谴责的行为。 9
1、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。9
2、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。9
3、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。9
4、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋 长。 9
5、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。9
6、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。9
7、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。9
8、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。9
9、师德是一面镜子。100、爱校、爱生是我们职责。数学知识是最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级智能活力美学体现。培根◇数学是最宝贵的研究精神之一。卡罗斯◇数学是规律和理论的裁判和主宰者。狄拉克◇数学受到高度尊崇的另一个原因在于：恰恰是数学，给精密的自然科学提供了无可置 疑的可靠保证，没有数学，它们无法达到这样的可靠程度。托尔斯泰◇时间是个常数，但对勤奋者来说，是个\'变数\'。用\'分\'来计算时间的人比用\'小时\'来 计算时间的人时间多 59 倍。- 雷巴柯夫◇在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决， 需要我们去探索解决 - 华罗庚★我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’， 这是充满生命活力的具体体现。——孙双金★课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山， 攀登人格的高山。 —— 孙双金★一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞， 他还 善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求， 并加以热情地呵护和细心地引导。 —— 周一贯★教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键 在教师的耐心倾听。 —— 周一贯 ★审美感受的愉悦，影响着儿童的想象、联想、情感及行为动作。因此一切 教学活动中， 无处不显示出一种积
极的驱动， 美， 无处不产生对儿童智慧的启迪， 对儿童心灵的润泽。 —— 李吉林★美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位 的功能是无可非议的。 —— 李吉林★真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法 估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。 —— 李吉林 ★真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共 鸣。“教材——学生”之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老 师去传递、去触发，从而使学生受到熏陶、感染的。 —— 李吉林 ★情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏 而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。 ——李吉林 ★要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到 以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。 —— 田本娜 ★没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。 ——苏霍姆林斯基
1、教育上的错误比别的错误更不可侵犯。教育上的错误正和错配了药一样，第 一次弄错了，决不能借第二第三次去补救，它们的影响是终身洗不掉的。 （约翰.洛克）
2、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着： 一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。（雅斯 贝尔斯）
3、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯 多惠：《德国教师教育指南》
4、求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。(夸 美纽斯)
5、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的 对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候， 就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。 —前苏联教育家 苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
第17篇：名教师格言
春泥百草生，雪岸丛梅发。
人生的方针不应是让社会满足你的需要，而是你能为社会所需要。
树木是大地写给天空的诗，学生是西席写给世界的诗。
生长着，思索着，快乐着。金戈(温州市教育教学研究院)
根深才气叶茂，只有不断汲取才气硕大的果实累累。刘晓红(温州市第八中学)
教为师之职，育为师之责，德为师之魂。郑洁(平阳县鳌江镇第四中学)
百读不厌的是树的奉献。徐丹阳(温州第二中学)
务实求真，教做真人。金浪(温州市第八中学)
在成长的体验中，积累思想的\"叶绿体\"，通过\"光合作用\"获取精神的滋养。学校、西席的职责，就是使我们的学生在学校进修、生活的过程中不断养成良好的习惯，适应未来社会的竞争需要。何民(温州市试验中学)
追求充实可以活得有滋有味，追求扎实可以教得有声有色。胡君(温州市蒲鞋市小学)
别与阳光比，蜡烛应该点燃在夜晚里。沈小玲(苍南县龙港镇第二小学)
树木树林树人精心恒心爱心周小平(温州市试验小学)
以热肠看待事业；以爱心看待学生；以真心看待家长；以诚心看待同事；以虚心看待荣誉；以童心看待人生。黄禾丰(平阳县昆阳镇第二小学)
时机总是留给有准备的人。林彬(温州市试验小学)
沃土深培桃李秀，春风共沐玉兰香。陆经民(乐清市试验小学)
与孩子们共舞斑斓人生。应真(温州市少年艺术学校)
只有一条路不能选择---那就是抛却的路；只有一条路不能拒绝---那就是成长的路。陈晓为
榜样班主任格言
品德习惯比分数成绩更重要；快乐健康比财富荣誉更重要；实践能力比书本知识更重要；感触领悟反思比一味接受更重要；过程细节比最终结果更重要；持续发展比短暂优秀更重要；融入生活比考场胜出更重要… 春风化雨育桃李，润物无声始成林。李云帆
用我们的真心、真情、真意善待学生，倾听学生的一切，缩短心与心的距离，为孩子留下夸姣的回忆。刘兰萍
怀揣一份朴拙的关爱，与学生共建1个温暖的家。让家中的每一员都能成为爱与知识的收获者、传播者与奉献者，都能学会实事求是做事，顶天登时做人！
真实，是打动的前提；真实，是德育的追求；真实，是教育的生命。真实的教育应该是无痕的，是渗透的，是润物无声的。
有高飞的冲动，就不要在地上爬！
日日植一树，年年育百人。
树欲壮，根须深；业欲成，学必钻。阳光雨露润小树苗，芳华汗水育学子。
看待我们的学生应以慈心见严，以爱心见亲，以耐心见细，以童心见真。建立以及谐的师生关系，才气培养以及谐的人。
用心培植新芽方能茁壮成长，用爱庇护花儿方能芳香四溢，用情浇灌小树苗方能根深叶茂…朋友们，教育事业就需要我们这样去奉献。
成功属于自信者，时机属于求索者，希望绽开在辛勤耕耘过的沃野，牢牢把握住手中这最灿烂的季节，让其成为生命里最美的回忆。
只有快乐的人生是残缺的，只有痛苦的人生是黯淡的。我们追求快乐，但不回避痛苦。
用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用尊重、理解、关爱、鼓励，让学天生为她们本身。 内诚于心，外信于人；以诚立信，以信立业。李林微
孩子们的未来就是我人生的价值。
第18篇：教师教育格言
教师教育格言
1.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
2.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
3.教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
4.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
5.语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
6.谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
7.学高为师，身正为范。
8.其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
9.是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
10.严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
11.不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
12.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
13.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
14.师德是一面镜子。
15.职业道德是做人之本，为师之本。
16.亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
17.人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯—希望之灯；一扇长开的窗—接纳之窗。
18.教师，应该与学生站在同一天平上。
19.师不应只限于解惑，，而应重训练孩子的创造力。
20.任何时候，老师对学生的爱都不是多余的。
21.每个孩子都有擅长之处，考虑到这一点，教育才能达到锦上添花的效果。
22.握握学生的手，追求的不仅仅是目光的平视，更是心灵的交流。
23.“教师像蜡烛”作为一种教育精神，值得提倡；作为一种教育思想，却不值得称道。教师应该是火柴、打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火、智慧之火，激发学生的激情。
24.教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。
25.如果学生因你的存在而愉快、开心，那么，你的教育就成功了一半；如果学生因你的存在而痛苦、拘束，那么，你的教育就已经失败。
第19篇：教师教育格言
教师教育格言
即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 （史 蓉）
平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。（周 玲）
不能当总统，就当总统夫人。不能当总统夫人，就当总统的老师。 （唐明丽）
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的；但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地
垂着绿荫的。 （张爱云）
用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。 （张玲玲）
如果你能把教学当成一件快乐的事情，那么，在教学过程中你将始终保持不竭
和强劲的动力。 （戎璐璐）
用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。（杨永莲）
一个孩子就是一本书，要想读懂他就得走进他们的心灵。 （张树琼）
作为一名园丁，我坚信第一朵花都有盛开的理由。 （张 芳）
用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。 （梁 丽）
教着，感受着；走着，快乐着。 （瞿谨佟）
谦和待人，丰富人生！ （张玉伟）
智力靠学习赢得，学习因方法取胜，方法经磨练完善。 （杨 敏）
一粒种子，一个未来。 （罗龙丽）
有了爱便有了一切！ （刘 岚）
既然选择了，便要风雨兼程。 （马 萌）
用心浇灌，让爱闪光。 （汪丽娜）
优美的语言，严谨的行动，塑造善良的童心，勾勒五彩的图画。 （李家存）
教师的最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 （丁义玲）
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。 （马学莲）
勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁，终将迎来争奇斗艳的春天。
（赵永凤）
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 （金秀华）
用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。(陈金红）
踏踏实实做人，真真切切育人，勤勤恳恳工作，快快乐乐生活。 （唐 琴）
在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌！ （付茹花）
教师是学生的镜子，学生是老师的影子！ （李晓玲）
自己的爱心浇灌美丽的花朵！ （冯吉亚娜）
教师最大的幸福就是看到学生们快乐成长！ （王治丽）
教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。 （谢 琼）
教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 （代云翠）
要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。（耿 磊）
教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。 （王亚飞）
好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 （马小亮）
甘做孩子们前进的指路灯，为他们指引前进的方向! （宋赟玥）
教化的威力远不如感化！ （黄富艳）
做一支红烛，默默燃烧，为懵懂的心灵带去知识的灵光；做一个灯塔，默默守候，为迷途
的小船指引正确的航向。 （张秀兰）
用百倍的细心，千倍的耐心，万倍的爱心，去传道、授业、解惑，用心呵护每一颗幼小的
心灵，陪伴他们快乐健康地成长。不是母亲，胜似母亲，这就是我——一名普通教师的
追求和理想！ （李 玲）
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和
性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。（刘 园）
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。 （周亚芳）
宽容别人等于祝福自己。 （向安兰）
培养人就是培养他对前途的希望。 （孙 谦）
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 （吴新春）
老老实实做人，认认真真教书。 （贾鹏飞）
严于己，而后勤于学生，才无愧为教师的天职。 （胡新华）
永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生！ （付世存）
我不能要求每个孩子都很优秀，但我可以要求每个孩子都有进步！ （吴 磊）
把爱心奉献给每一位学生，关注每一位学生的成长。 （钱玉婷）
用心灵唤醒学生求知的渴望，用爱心搭建师生教学的桥梁。 （姚 晴）
把自己最美好的品德和最擅长的技能无私地传承给需要他的人,这是我最快乐的事！（王富珊）
把机会让给学生；把精彩留给学生;把掌声送给学生；把爱心献给学生;把希望
带给学生。（郑小彬）
责任+爱心=教育 （陈 娟）
作为一名教师,我最大的收获就是收获孩子们求知的眼神和成功的喜悦！（邹玉玲）
第20篇：教师人生格言
小学教师的人生格言、理念、心语
小学教师的人生格言、理念、心语
人生格言：积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。 人生格言：诚实做人，踏实做事。
人生格言：真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。
人生格言：默默耕耘，无私奉献。 人生格言：时间就是生命。
人生格言：一息尚存需努力，留作青春好范畴。
人生格言：以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。 人生格言：培养人就是培养他对前途的希望。 人生格言：真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
人生格言：尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。 人生格言：做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
人生格言：孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！ 执教理念：一丝不苟，严谨治学。
执教理念：驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。
执教理念：一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。 执教理念：为了学生的一切。为了一切学生。一切为了学生。 执教理念：爱是教育学生的最佳放式。 执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。 执教理念：教室的阶梯才是展现才华的舞台。 执教理念：一切为了学生的全面发展。 执教理念：踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。 执教理念：用发展的眼光来看待学生。 执教理念：是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
执教理念：老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。 执教理念：动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 执教理念：使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。 执教理念：老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。 执教理念：一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。 执教理念：教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。 执教理念：说理是对儿童的真正办法。
执教理念：静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
执教理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 教育理念：因材施教，才能获得良好的效果。
教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。 心语：甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。 心语：甘为人梯。心语：以身作则，言传身教。 心语：教书育人，为人师表。
幼儿园海振凤老师
人生格言：堂堂正正做人，认认真真做事。 教育格言：十年树木，百年树人。 治班格言：健康、快乐、活泼、向上。 学前班刘祥培老师
人生格言：宽以待人，严以律己。
教育格言：给孩子多一些鼓励，让他们学会自信。 治班格言：懂得感恩，学会做人。 一年级刘光平老师
人生格言：人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 教育格言：用良心培育未来的希望，用爱心托起明天的太阳。 治班格言：我为学生师，学生为我友；视生如己出，严教育人才。 二年级庞代旺老师 诚实做人，踏实做事
人生格言：无怨无悔，问心无愧。 教育格言：没有爱就没有教育。
治班格言：民主、和谐、踏实、向上。 三年级刘玲玲老师
人生格言：生命是一张弓，那弓弦是梦想。 教育格言：教育之根味苦，教育之果味甘。 治班格言：让集体温暖，让学生快乐。 四年级李振超老师
人生格言：有志者事竟成
教育格言：用心关注，用爱浇灌，用情激励。 治班格言：健康、有识、文明、高尚。 杨光凤老师
人生格言：用微笑迎接生活
教育格言：用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。 治教格言：孩子的成长是我的最大快乐 高登平老师
人生格言：扬黄牛精神，做平凡工作。 教育格言：敬自己的岗位，品自己的人生。 治教格言：以真理教书，用真情育人。 黎兆云老师
人生格言：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。 教育格言：任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。 治教格言：兴趣是最好的老师。
炎方示范性小学教师的简介及人生格言
陆汉兵: 校 长
小学一级教师
做事先做人
严光华：教导主任
小学一级教师
天道酬勤，宁静致远 李彩琼：大队辅导员
小学一级教师
人格是最高的学位，搞教育得先做人
高吉春：妇女主任
小学高级教师
君子求诸己，小人求诸人 侯邦利：报账员
小学一级教师
用真诚去启迪学生的智慧，
用师爱去滋润学生的心田，用信心点燃希望的灯火 孙家坤：文科组长
小学一级教师
爱心塑造心灵，淡泊诠释人生
严白瑞：理科组长
小学一级教师
但愿每次回忆，对生活都不感到负疚
周树莲：班主任
小学一级教师
教师要以东风化雨之情，春
泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天
彭桃翠：班主任
小学高级教师
每个孩子都是一朵花，用爱心去照耀
吕
瑜：班主任
小学高级教师
在教育的百花园中，百花吐
艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌
高琼花: 班主任
小学一级教师
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地
韩
芬：班主任
小学高级教师
用爱托起明天的太阳 周丽华：班主任
小学高级教师
教师不仅是知识的传授者，更是学生心灵的净化者
王美花：班主任
小学高级教师
用知识去浇灌，用情去关注，
用爱去抚育，用心去聆听
吕晓芝: 班主任
小学高级教师
用心教书，爱心育人；勤奋耕耘，必有收获 蒋正香：班主任
小学高级教师
教育孩子的前提是了解孩子，
了解孩子的前提是尊重孩子
付光彦：班主任
小学高级教师
学高为师，身正为范 严粉菊：班主任
小学一级教师
每个孩子都是一朵花，用爱心去照耀
胡
艳：科任教师
小学高级教师
倾己所学，传做人做事之理 吕乔粉：科任教师
小学一级教师
用真诚的微笑面对天真的笑脸
严海燕：科任教师
小学一级教师
教师是学生的镜子，学生是教师的影子
教师人生格言
1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生
4、扬黄牛精神，做平凡工作
5、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
6、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
7、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
8、创新是人类进步的不竭动力！
9、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
10、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
11、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
12、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
13、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
14、今日足金，明日是尘。
15、宽容别人等于祝福自己
16、踏踏实实做人、认认真真做事
17、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
18、爱拼才爱赢
19、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在 20、踏实工作，诚实做人，每一个学生都是好学生
