小学生家长意见和建议
推荐第1篇：家长对学校意见和建议
家长对学校的意见和建议
尊敬的学校领导和老师，您们好! 我是八年级3班学生纪大伟同学的家长，非常感谢学校对孩子的培养教育，给了我儿子这么好的学习环境，让他能够在学校这个温暖的集体里接受教育长大成人。也非常感谢学校给了家长一次机会，倾听家的意见，架起家庭——学校沟通的桥梁。让家庭教育，学校教育，社会教育结合起来，为孩子的健康成长铺平道路，借此机会，对于孩子的教育问题，作为家长也真的想和你们说说心里话。现在的孩都是独生子女，她们将来面临的社会竞争日趋加剧.未来世界对人才的要求也越来越高。其实我越来越感到家长是多么的难做，为人父母再也不仅仅是把孩子养大、不让她饿着冻着、供她读书上学。我总在想，在孩子心里，我到底应该扮演一个什么样的角色?家长的一言一行无时无刻不在潜移默化的感染着孩子。家中的人际关系和文化氛围都对孩了的成长起着巨大的作用，其实家长和教师一样，也应该是教育者，家长也应该扮演一小教育者的角色。作为家长不仅要负责孩子的衣食住行，更要能走进孩子的心灵，在孩子逆逆的时候，给她做一盏指明灯;在孩子困惑时，给她一点帮助;在孩子感到失败时，给她以信心，让她有成长的力量，虽然我做的还不够，但是.我会不断探索教育孩子的方法，与学校积极的配合，让孩子有一个既严格又宽松的成长环境。
孩子生活在学校这个温暖的大家庭里，学校和老师给了孩子知识力量，给了孩子无微不至的关怀，给了他充分发挥自己聪明才智的空间，我由衷的感谢学校和老师，有时真的为孩子感到幸福和庆幸。但是，孩子总有一天要走向社会，总要为家庭和社会承担一份责任。我觉得从现在开始，更需要对孩了进行对节约意识的教育和责任感的教育，孩子对物的珍惜意识的淡簿，表面看是由于家庭物质生活水平提高了，深层次地想一想，这实际上是孩子责任意识的淡薄，是对家庭、对自己的一种不负责任的行为。现在，有很多家长都只要求孩子一门心思学习知识，其余的事都忽略了，由家长包办。如此，不但导致了孩子的自理能力的缺乏，而且也削弱了孩子对家庭、对自己的责任感。我觉得应该是学校需要加强的，这是我们做家长值得深思的 “对自己负责，对他人负责，对集体责任”，这是良好的意志品质，是高素质人才不可或缺的基本素质，它还可转化为个人奋斗的不竭动山。我们的孩子一天天长人了，但他们对社会的适应能力和承受力都还很差。在这方面学校应该为孩子树立正确的世界观，人生观，价值观，教育孩子要有民-主意识和法纪观念，培养良好的伦理到的和职业道德意识。还要有坚忍不拔的意志，有良好的心理自我谴节和保护能力，拥有一个健康向上的心态。渴望独生子女成才，天下父母同心。我也对孩子充满了热切的期望。尤其是在科技日新月异、竞争日趋激烈的
现代社会，父母对子女的期望越来越高，在教育子女的过程中，心情有时难免急躁，急于求成，方法简单粗暴。看到身边的不少家长常逼着孩子学这学那，也唯恐孩了在学业上输给别人，其实想来，不是每个孩子都能成为拔尖人才的，孩子学业一般，成不了人尖儿，但并不妨碍孩子拥有一个虽然平凡但却快乐的人生。对孩子的一生来说，最重要的是让孩子在身体、心理、智能等各个方面都能得到锻炼、培养和发展。能和学校和老师说说心里话，共同承担起教育孩子的重担的确很高兴。我深深的感到家长和教师一样，都是教育者，都富有对孩子的教育责任，对孩子的成长过程都要进行冷静分析，找准新的平衡点，保持一颗平常心，拥有一颗爱心，坚持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，为孩子的成长而学习新的知识识，做孩子成长的助跑器，和老师一起共同点燃孩子的希望之光，做一个合格的家长。 向您致以崇高的敬意
谢谢!!
推荐第2篇：家长意见和建议整理报告
家长意见和建议整理报告
前段时间，我对班上部分同学进行了家访。家长们都提出了不同的建议和意见，现就几个主要方面进行归纳和总结。
*很多家长希望：学校能不能多开一些公开课和家长会（包括班级范围的公开课），加强家长对老师的了解、与老师的交流？
为了向家长展示学校阶段性教育成果，使家长进一步了解孩子在校学习、生活情况；同时也是为了了解家长的意见，总结经验，找出问题，每个学期期中考试后，我们都要组织一次全校性的家长开放日活动。活动中，学校介绍办学情况和汇报半学期工作；家长要进班看课，了解老师和自己的孩子在课堂上以及活动中的表现，观看孩子的作业、作品、成长记录等方面的资料；还与班主任、副班主任以及相关老师当面交流自己孩子的教育情况。过去，我们还在个别年级、个别班级以及部分区域召开过专题的家长开放日活动，活动短、平、快，收到了很好的效果。另外，学校开展重大活动的时候，例如万圣节、运动会、六一文化艺术节、夏令营闭营仪式等一定会邀请您来参与，与孩子一起活动，一起体验，一起成长。
显然，我校小规模、小范围、针对性更强的家长会和公开课，还是嫌少了，今后，我们将采纳家长的意见，会以年级和班级分散安排一些小型的家长开放活动，让家长朋友能更多地参与到学校、班级的管理中来，为孩子的健康成长提供更多、更好的帮助。
*有些家长建议：每学年一开始，是否应该让家长和老师认识一下。
我们学校每学期的开学和结束，孩子都是由家长亲自来接送。在这一天部分任课老师会到自己所任教的班级，和您进行交流。平时双休放假接受孩子，家长也可以来校和老师进行交流。家长如果有什么需要和某位老师交流，也完全可以跟他电话预约，进行面谈。
为了把这项老师家长见面工作做得更规范、有效，我们将采纳家长的意见，计划在下一学年，开学初安排专门的新生班家长和老师见面会，到时将邀请家长朋友到学校来，让您孩子的所有学科老师与您见面，相互认识，相互了解，密切情感，为双方以后的交流和了解开个好头。
*有家长建议学校应多提供家长委员会参与学校管理的平台。
从办学第一年开始我们就成立了家长委员会，充分发挥家长在学校教育管理中的参政、议政的作用。家长委员定期召开会议以及学校有重大活动和决策时都会邀请一些委员参与，例如：孩子饮用什么样的牛奶、孩子参加保险的竞标、学生校服的选择等，我校的家长委员会的委员们能积极开展工作，虽然没有报酬，但他们在工作过程中不遗余力，为学校的发展、孩子的教育付出了自己的汗水和力量。在此，对他们辛勤的工作表示衷心的感谢。
当然，今后这方面的工作还需要加强，真正发挥家长委员会在学校和家庭之间的桥梁和纽带的作用。
*学校应增多家长与学校沟通的平台，方便家长与老师的各种沟通。
信任源于沟通，为了方便家长和老师之间的交流，我们学校非常重视鼓励老师和家
推荐第3篇：家长意见或建议
部分家长意见或建议
1、希望老师能注意到每一个孩子的学习情况，学习差一点的孩子要特别关心，帮助孩子把成绩补上去。
2、希望学校能够经常给老师们开开会，多交流怎么样才能给孩子们最实用最好的教育方法。
3、希望老师能多肯定孩子。
4、应培养孩子自学能力，提高学习效率。
5、伙食的样式要多样化一些。
6、要注意孩子使用饮水机的安全。
7、建议以班为单位开展主题活动，可加强同学之间交流互动，创造更好的教学环境；每节课留5分钟学习课外知识，拓宽学生知识面。
8、希望班主任以外的任课老师也能留言。
9、多组织一些课外活动。多开展一些师生互动的活动。
10、希望给学生多添一些饭，孩子下午放学回家就喊饿，老师要多督促孩子吃饱。
11、建议能反馈一些学生在校学习情况，并能提供一些作品，以便家长及时了解孩子学习情况。
12、建议学校对于有些重要的通知或信息，可用群发短信的形式发送到家长手机上，这样不易忘。有些学校已用此方法，我觉得可以借鉴。
13、学校要加强安保问题。
14、希望学校加强口语训练，建立英语角，多锻炼孩子口语能力。
15、课外是否能安排学生进行一些阅读及讲故事比赛，这样就能促进孩子平时主动搜集阅读材料，提高阅读、演讲及表演能力。
16、希望学校对老师也要更多的关照，老师身体好也可以更好地教学生，因为我总在家听小孩说他老师嗓子哑了，生病了。
17、当前的小孩较任性，但对老师还是比较敬畏的，我认为多注意孩子的尊老爱幼、文明用语教育。
18、希望当孩子犯了错误时视情节轻重，适当给孩子一定的惩罚，光有奖励是不行的，比如：迟到等。有时孩子并不能正确认识到自己的错误和错误造成的影响。
19、每班的学生太多了！
20、是否可以加强加量早读？能读才能记，才能认，才能背。
21、希望学校能多多把家长聚集起来，然后互相交流一下育儿方法，吸取一些方法和经验，我觉得很重要。
推荐第4篇：家长对学校的意见和建议
家长对学校的意见和建议
一、家校沟通方面
1、学校开展的两次家长授课活动，内容好，形式丰富。希望学校多进行这样的家长授课活动。
2、通过对学校各方面的教育教学活动的介绍，家长对学校的工作充分肯定。尤其是学校特色活动，通过视频的方式向家长汇报，家长反馈好。
3、学校要成立家长委员会，利用家长的资源有效开展家校联谊活动。
4、每月召开一次家长会，增加一些教育孩子方面的知识，进行家庭教育培训，开展家长、学生、老师互动，多渠道交流。
5、利用络，把学校、班级的活动、计划、内容等与家长交流，让家长及时
了解学校、班级和学生的动态。
6、每个月给孩子写一些评语。平时对学生的评价写在家庭作业本上，便于家长配合督促。新区校建立反馈表，每周一次，让家长及时了解情况。
7、开设开放课，让家长和孩子一起听课学习。
8、希望老师能提高校信通的使用率，扩大信息量。内容不仅限于布置家庭作业，还可以将学生在校的其他表现及时告知家长，便于家庭教育的跟进。
二、习惯培养方面
1、建议学校对学生的培养要有序列、层次性。如定期开展读书活动，要提前安排，组织更加有整体性。
2、家长到校与老师交流，进门比较困难，门卫态度恶劣。建议学校专设接待室，供与家长接待。
3、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育，提高孩子的自觉意识。
4、老师建立一个统一的评价系统，并及时与学生、家长交流。
5、希望学校重视学生思想品德的教育，重视综合素质的培养。如：培养学生乐观开朗自信的品格;教育学生懂得感恩;教育学生学会在各种环境中的自我保护。
6、建议学校多培养学生独立生活的能力。
三、常规guǎnlǐ方面
1、加强学生的文明礼仪教育、行为习惯的培养，孩子在校奔跑、打闹现象很严重。
2、学校的大厕所内要定时打扫，保证干净，整洁。墙上建议设有挂钩，外面的水龙头过高，不便于孩子洗手和涮拖把。
3、学校进一步加强安全工作，尤其在消防、地震等自然灾害方面的演习教育，防患于未然。
4、班级规定孩子不带手机，不带零花钱、玩具、漫画书等。
5、建议在午休时间能够严格督促，让孩子真正拥有午休的安静环境。
四、教育教学活动方面
1、引导学生进行体验性活动，培养勇气和自信。
2、学校多组织一些有益的课外和校外活动，培养孩子多方面的能力，还可以利用一些休息日，举办一些集体活动，如春游、训练营、公益活动、亲子活动等，以适应未来社会生活。
3、一切活动应以学生学习为主，课外活动少一些，不能影响正常上课。
4、学奥数;多搞主科竞赛，提升淮清中入学比例。
5、每周有复习试卷，家庭作业多一些，让孩子时间紧一些。
6、老师给班级，甚至每个学生制定目标，给予压力和动力，促进孩子们努力。
7、加强班风建设，多关心有问题的学生，老师多沟通理解，多关爱鼓励，多给与笑容，让孩子有信心去努力。
8、班中开展好差生结对子，提高孩子学习积极主动性，在培养孩子自主
学习方面上点心。
9、在可能的情况下，经常调换位置，避免影响孩子视力，让高个子学生也能离老师近一些。
10、希望学校重视课外阅读，多推荐有益孩子身心成长的课外书籍。
11、毕业班冲刺阶段，希望学校：拓宽知识面;把教材进一步向深度挖掘;以考带学，多安排有质量、有难度、有针对性的模拟考试;平时训练能做到题型多样，针对自主招生。
五、其它
1、建议学校关于作息时间定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息时间等。
2、一年级的部分老师非常认真负责，另外孩子较小，建议教师跟班走，至少跟到二年级。
3、学校争取街道配合，清理学校大门两侧的摊贩;和交警部门联系，建立安全护学岗，保证学生上学放学路上安全。
4、关注孩子全面发展，不能长期无专职老师上课。不要在学期中途调换老师，给孩子学习带来波动。
5、半托班督促孩子在校多吃饭，多喝水。天气热，学校为学生提供饮用水。
6、希望学校在毕业班冲刺阶段，能改善伙食，均衡营养，适量补充水果就更好了。
7、建议学校能为家长多提供小升初的政策。
8、
一、二年级全托班的床改成一层的。
学校将高度重视家长的意见和建议，积极做好相应的工作，为切实将师院附小打造成一所家长满意的学校而努力。
校园文化是学校教育的重要组成部分，是展现学校教育理念、办学特色的重要平台，是校容、校貌、校风及育人理念、价值取向和师生行为规范的综合体现。
近年来，大竹县不断加大对校园文化建设的投入，通过开展多种形式的校园文化活动，校园文化建设朝着纵深方向推进。
让每个细节都充满文化
遵循“因校制宜，整体规划，分步实施，逐步完善”的原则，近年，大竹县教育局要求全县各学校根据自己的地域特点和地域文化，从校门装饰到校园每一个角落，每一环都要做到精心设计，都要重视文化建设，从而营造出良好的校园文化氛围，彰显出独特的环境育人优势和素质教育理念。
一段时间里，各校相继建起或优化了艺术墙、运动墙、文化长廊、名人雕塑等文化景观，将学生的美术书法作品、小制作小发明、文学作品、电脑作品等公开展示，用学生自己创作的作品代替了以前的警示语，让学生成为校园文化建设的参与者和创建者，校园一下子变得温馨起来。同时，各班也设置了壁报、艺术角、图书角等，体现出了校园处处
皆教育、学生个个当楷模的自主管理模式，起到了润物无声的作用。
让学生在活动中强素质
“开展丰富多彩的校园文化活动，一来可以丰富校园文化生活，二来能增强学生的综合素质。”大竹县教育局党组书记、局长李道军如是说。
校园文化建设不是一句口号、一种形式，还得通过各种载体开展丰富多彩的活动，才能让学生真正受益。为此，近年，大竹县教育局在全县各学校相继开展了师德师风建设、城乡综合环境治理和以爱党、爱祖国、爱家乡、爱校园、爱学习为主题的“五爱”德育活动，发动全县师生广泛参与。今年是大竹县教育局确定的“校园文化建设年”，将通过发动全县师生读一本好书、做一件好事、写一篇优美文章等形式，在全县师生中形成勇当先进、积极向上的和-谐氛围，从而增强教师终身从事教育的信念，陶冶学生的情操。
此外，全县各学校还紧密结合三月
文明礼貌月、“五四青年节”、“六一儿童节”和教师节等重大节日，组织学生开展演讲赛、辩论赛、征文赛等活动，组织学生办手抄报、写读书心得等，让学生通过参加活动获得幸福体验和快乐享受，从而不断提升自己的素质。 发表99
推荐第5篇：意见和建议
对领导班子意见和建议
(1)领导班子整体政治素质高，在职工中树立了较好的形象。
(2)领导班子有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调较好，在重大问题决策问题上，严格执行了重大问题集体讨论制度。充分体现了集体的力量，班子的团结统一。
(3)领导班子敬业心、责任心强，并且严格遵守党的政治纪律和党风廉政建设等有关要求，不断加强自身作风建设，为全局上下作出好的表率，领导班子经常无休息日，尽心尽职为局机关发展作贡献，不计个人得失。我们今天的不断发展，跟领导班子的努力密不可分。
(4)多组织基层科室交心、谈心活动。及时掌握一线职工的工作动态，加强与一线职工的沟通交流，增强一线职工的工作积极性
(二)、对领导班子成员的意见及建议
主管领导，思想觉悟高，业务素质强，善于把握大局，驾驭全局，在政治上、思想上、觉悟上始终与党中央保持高度一致，一丝不苟地贯彻省公司的决策部署，对待下属员工平易近人，不摆架子。
书记思想水平高，知识面宽广，在原则问题和大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，有较强的政治鉴别力和政治敏锐性，作风优秀，成绩显著。
同志理想信念坚定,政治觉悟高, 运用领导智慧和才能，团结带领班子成员求真务实,锐意进取,知人善任,协调发挥班子每个成员的积极性,勤于思考,善于发现和探索文体系统建设中出现的新问题,考虑问题着眼长远,关心干部职工。
同志：理想信念坚定,政治觉悟高,工作负责,扎实肯干,工作能力强。 同志：能够解放思想、开拓创新，较好地开展了分管的各项工作。 同志：政治觉悟高,工作协调能力强,积极性高,注重创新,思想观念先进,脚踏实地,兢兢业业地为基层解决困难办实事,工作作风优良。
推荐第6篇：意见和建议
就失业工作意见和建议
近年来，基层劳动平台建设克服种种困难，取得了一定成效，为构建和谐社会和推进县域经济持续健康发展做出了一定的贡献。但是在劳动保障事业不断发展、城乡统筹不断推进的新形势下，现有的基层劳动保障工作平台还面临一系列的问题，很大程度上制约了劳动保障工作的进一步发展，主要表现为以下几个方面：
（一）机构建设发展不平衡。由于缺编制少经费，基层劳动保障工作的开展普遍存在机构不健全、人员不到位的问题以及无钱办事的现象。比如，按政策要求，各基层劳动保障工作站应设专人负责退休人员社化会管理工作，设专人负责劳动监察协管工作等，但由于人员缺位，各类专项劳动保障工作基本上由劳动保障协理员兼职在做。这与劳动保障统筹城乡发展的要求不相适应，各类专项劳动保障工作在基层缺少有效抓手。劳动保障工作不但没有加强，相反还有所削弱。
（二）工作人员存在多头管理。目前大多数区县乡镇劳动保障机构人员是双重身份，一方面受到街道办事处居民委员会领导，另一方面受上级劳动保障部门领导，身分尴尬，工作中有阻力。工作中承办的是各区劳动保障部门交办的各项工作，但在工作中又难免有些问题要受到街道办事处居民委员会的影响和干涉。他们不但要承担繁重的劳动保障业务工作，而且还要承担街道办事处居民委员会分配的各项其他工作任务，不能做到专职专用，精力容易分散，区级业务主管部门不便规范管理，对劳动保障工作任务的完成带来了一定影响，不利于基层工作人员的成长进步和发展。
（三）任务繁重，人员紧张，队伍不稳定。目前全市各街道劳动保障事务所仅有1名主管为正式编制人员，各社区劳动保障平台工作人员均无编制。他们除了兼职做劳动保障工作，还承担着其他大量的居民委员会工作。因此存在经常变动的问题，好不容易刚刚对劳动保障工作有所熟悉，就又离开了劳动保障工作岗位，更迭频繁，导致工作队伍不稳定，难以保证劳动保障业务的有效的开展，致使劳动保障工作经常处于被动状态，工作难以正常开展。另外，由于工作人员本来就缺，还有部分人员被街道办事处抽调到其他部门工作，致使大多数乡镇劳动保障机构普遍存在着人员少、任务重、压力大的问题。很多基层劳动保障一名工作人员服务的对象就是
2、3千人，甚至是
4、5千人，工作量之大是可想而知的。
（四）人员待遇低和工作经费“缺位”。目前，大多数乡镇劳动保障所工作人员属事业编制，其工资虽由财政解决外，基层社区劳动保障工作人员的每月工资仅894元，生活十分清苦，维持个人的基本生活都较困难，更不要说养家糊口了，过低的收入严重影响了劳动保障专管员的工作积极性，致使工作人员工作不安心，工作人员频繁更换。另外，乡镇劳动保障机构承担着辖区内劳动就业、社会保障等民生事业发展的重担，没有收费项目，没有预算外收入，县级财政除负担工作人员工资福利外，工作经费没纳入财政预算。单纯依靠上级补助支撑工作运转。工作人员津补贴得不到保证，养老保险视同缴费，存在“干保障的人没保障”现象，工作不安心。
在调研中，我们的基层社区劳动保障工作人员李先生如是说：“社区劳动保障工作站是落实再就业政策的前沿，也是构建和谐社会的前沿。一直以来，社区劳动保障工作站承担着失业人员就业援助与安置、劳动力资源的摸底调查及其动态管理、宣传党和政府的就业再就业政策、有针对性地开展就业再就业服务、城镇居民医疗保险申办、灵活就业人员养老保险扩面、失业金待遇审核、社会保险补贴申办、小额担保贷款申办、企业退休人员的社会化管理、企业用工信息采集、劳动监察协管等多项重要职能。作为国家对下岗失业人员优惠政策的受益者和执行者，社区劳动保障协理员履行这些职责，需要掌握具有较高的业务知识和政策水平，良好的职业道德和政治修养以及面对面服务于群众的社区工作技能。我们肩负着神圣的使命，把党和政府的关爱与温暖送到每个下岗失业人员的心中，形成一个关爱链、温暖圈。我们是小人物，却做着一件关系千家万户的大事。我们是人民的劳动保障协管员，是下岗失业人员的知音，是改革造就的特殊的人才。我们以真诚服务，无私奉献，感动着他人，把社区劳动保障的平台建成了承载希望的平台、施展才华的平台，为民造福的平台！我们是享受社会关爱的一批人，却时时把心中的关爱分享给更多的下岗失业人员，在基层服务的大舞台上充分展示了自己的聪明智慧，以坚忍不拔的毅力和辛勤的劳动汗水，解决了许许多多困扰人民生活的难题，得到了社会的尊重。我们的境界、我们的胸怀、我们的风度、我们的品行，赢得了一片喝彩声。”
在调研中，我们的基层社区劳动保障工作人员李先生如是说：“由于劳动保障工作的专业性要求，市政府与人力资源与社会保障部门通过报纸面向社会公开招聘劳动保障协理员，在市政府与人力资源与社会保障部门的统一组织下，我们通过严格的笔试、面试程序，经过激烈的竞争，走上社区劳动保障协理员这一光荣的岗位，并通过努力学习考取了全国劳动保障协理员四级或三级等级证书。在工作中我们不辞辛苦，及时承担了大量繁重的再就业援助工作，为国家的各项再就业优惠政策在最基层的落实，为维护社会和谐稳定，促进经济发展发挥了无可替代的积极作用。每年，仅社保补贴和城镇居民医保两项工作每名劳动保障协理员经手的现金就达几十万，甚至数百万。而这两项工作仅占我们全部工作的一小部分。由于我们是在基层服务，使用的是社区的办公场所，接受的是街道办事处的管理，同时由于街道办事处委主任的素质良莠不齐很难承担工作，因此一些社区居民委员会的工作也落到了我们的身上。绝大多数协理员在干本职工作的同时，还要投入大量精力参与人口普查、经济普查、低保、计划生育、环境卫生劳动等上级安排的工作。我们不能说社区委主任的工作能力低下，把劳动保障工作纳入网格化我们也理解，但是我们义务的承担着份外的工作，不仅寄人篱下，更倍受歧视，却是我们每一位劳动保障协理员所难以忍受的。我不能不说，我们每一位劳动保障协理员都是活雷锋！”
在调研中，我们的基层社区劳动保障工作人员秦女士如是说：“我们直接面对的是最基层的群众，很多热点、难点问题都要我们直接去处理。工作的性质决定了我们必须有较高的政治素质和业务素质。就是这样一支队伍，今天我们却被涉及切身利益的工资待遇问题所困扰着。我们很多人原来在企业中是有丰富实践经验的技术工人、技术干部和担任领导职务管理人员，我们中不乏大学生、具有中级会计职称的人员、原来在企业中从事主管的高级管理人才，很多人通过全日制、自学考试学习等多种形式取得高等教育学历，也有很多人原是全民固定工或全民企业干部。我们从事这一岗位是因为认识到随着政府职能的转变，服务基层人民百姓的重要性，认识到国家关注民生服务民生的重要性。我们愿意用自己的所学和所能为社会保障工作贡献自己的一份力量。我们的工作性质是高尚的，工作内容是辛苦的，工作待遇却是最差的。老百姓说我们干着公务员的工作，却不知道我们连最低生活保障的待遇都不如，包烧费没有，住房公积金没有，节假日更是连一分钱福利都没有，有事必须干福利靠边站，说出来都让人心寒啊！有的居民更是直接说我们就是个臭要饭的。”
在调研中，我们的基层社区劳动保障工作人员赵先生如是说：“在经济日益发展的今天，我们的劳动部门不断的强调企业要遵守按劳分配，同工同酬，甚至在《劳动法》中也都明文规定了这一要求，但是在对于劳动保障协理员的工资待遇方面似乎仍停留在最低水平上。而且我们都获得了从事这一岗位的相关资格证书，符合国家对这一职位的准入制度，但是却为什么不能够享受国家有关岗位准入与职称挂钩的工资制度呢？我们一个月的收入除去自己应缴纳的保险费后只有800多元，而这开到手的800多元，却又很大一部分被我们用于往返于入户调查及联系居民群众的通讯费以及购买办公用品等。这样的工资水平怎么能适应现代化的生活水平需要，劳动保障部门就是要维护广大劳动者的利益，但对于这么重要的专业化服务队伍，就是用这样廉价的劳动力为社会服务吗？而且，这么多年来，我们的社会保险费始终是视同缴费，实际缴费为0，但我们却被扣除了自己应缴纳的部分。在法制社会的今天，作为劳动保障工作的基层服务人员，我们一方面宣传着《劳动合同法》，宣传着按劳分配、同工同酬；另一方面，我们却连自身都得不到保障，真是可悲复可笑！虽说我们是公益性岗位，但我们中不乏大学生，具有中级职称的人员以及原来在企事业单位从事主管的高级管理人才，我们不敢赊求和公务员同工同酬，但我们毕竟是用自己的辛勤劳动换取的劳动成果，使人民百姓能够老有所养，病有所医，生活得到基本保障，让下岗失业人员感受到了党和政府的关怀，重拾生活的信心，看到生活的希望和曙光。我们奉献了自己的热血，为社会保障工作贡献了自己的一份力量，我们得到了人民群众的认可和称赞，我们欣慰，因为我们是新世纪最可爱的人。但是，我们得到的却是如此低廉的回报，在社会主义制度下还有着这么明显的职业歧视和人权歧视，真是令人不解啊！”
在调研中，我们的基层社区劳动保障工作人员张女士如是说：“国家和政府也认识到了基层工作的辛苦与重要性，正在不断的完善社区服务投入机制，社区居民委员会成员及其所聘用的服务人员的生活补贴、保险等福利待遇在不断提高。但是同样工作在基层第一线，比居委会的工作更重要、更辛苦的劳动保障从业人员却成为了被政府遗忘的角落，每逢节日，居委会们拿到福利的心情舒畅，我们这些劳动保障协理员却只能满眼辛酸苦和泪。微薄的收入使很多人实在是无力维寄生活的重担，不得不离开自己所深爱的这一高尚、神圣的工作岗位，很多人或转到社区居委会或其它岗位工作，致使劳动保障队伍流失严重。国家培养一个劳动保障协理员至少需要半年到一年的时间，到头来却只能任其流失。这不能不说是劳动保障事业的损失，是对国家为此投入资金的浪费。时下，农民工有人关注，企业职工有人关注，但为什么从事民生大事的劳动保障协理队伍却被受冷落呢！”
在调研中，我们的基层社区劳动保障工作人员柳女士如是说：“劳动保障工作关系到千家万户，直接涉及到广大人民群众的切身利益，是构建和谐社会的基层，是实现小康社会的前提。一方面，各大媒体在报道“劳动保障协理员工作的悲剧化与公务员的贵族化”，另一方面却不落实改善。协理员到处帮别人维权却帮不了自己。我们热爱这一岗位，是因为它能够帮助人民、服务人民，我们在工作中任劳任怨是因为我们认识到劳动保障工作对百姓群众的重要性，我们工作在第一线，深知上访是最让领导厌烦的事情，更深知社会和谐的重要性，我们也相信政府不是第一次听到我们的呼声。我们由衷地希望政府在为其他财政供给人员不断增资的同时能够考虑一下我们，让我们能够不再为积极付出的同时因不能养家糊口而肝肠寸断，不再为因勒紧裤腰带也无法支付的取暖费而紧锁愁眉，不再因不堪设想的未来而欲哭无泪。”
在调研中，我们的基层社区劳动保障工作人员李站长如是说：“我们认为，劳动保障协理员是受聘于劳动与社会保障局，依其行使的公益职能应属于事业单位，但却不享受事业单位编制的一支特殊队伍，那么政府就应该参照事业单位来管理。我们深知市人力资源和社会保障部门也在加大协调力度，关心劳动保障协理员的福利待遇和成长，我们相信政府一定能够从稳定基层劳动保障工作队伍出发，激励劳动保障协理员为改善民生提供优质公共服务，促进我市劳动保障基层服务水平再上新台阶。”
三、对策建议
针对以上问题，那么基层基层劳动保障平台应该如何发展？如何建设？笔者认为可以从以下几方面提出几点肤浅建议:
1、按照统筹城乡发展的要求，把基层劳动保障工作平台建设摆上重要位置。一是加强政策宣传，让各级领导和相关部门认识建设基层劳动保障工作平台的重要意义，了解国家、市上对基层劳动保障平台建设的规定和要求，充分认识加强基层劳动保障平台建设对于加快城乡统筹，改善民生，促进地方经济发展的重要作用。二是将基层劳动保障平台建设作为一项重要指标纳入政府目标考核，通过考核促使乡镇政府把乡镇劳动保障工作平台建设这项工作摆上突出的位置，抓紧抓好。
2、建立县级业务主管部门对乡镇劳动保障机构实行“垂直管理”，减少他们的工作阻力。借鉴公安派出所、司法所、国土资源所等其他垂直管理单位的成功经验，把基层劳动保障机构划归由劳动行政部门垂直管理，这既能稳定基层劳动保障工作人员思想，又有利于基层机构职能职责的发挥，避免了乡镇机构改革与基层机构建设的矛盾。
3、加强资金扶持，保障基层社区劳动保障工作站经费。劳动保障工作涉及民生，基层机构工作人员所承担的就业服务、社保扩面、基金征缴、工伤协查、政策宣传、劳动者维权等各项工作任务越来越重，服务范围点多线长，工作成本逐年增加。应将基层机构的工作经费纳入县级财政统一预算，适当提高补助标准，重点倾斜支持基层机构，根据目标任务完成情况实行以奖代补，以弥补基层劳动保障工作人员待遇偏低的问题，让他们有更多的精力投入到工作中去。
4、加大对劳动保障工作平台的资金投入。一方面，要进一步提高各级党委、政府对基层劳动保障工作平台在维护社会稳定上的认识，在政策、资金、物质上给予支持，并将专项工作补贴和平台建设补助经费直接核拨到街道社区劳动保障机构，各基层劳动保障机构对所有经费集中管理，统一使用，以保证正常运转。
5、规范乡镇劳动保障工作机构，合理配置人员。开展乡镇劳动保障工作，首要条件是有机构办事，有人办事。一是要争取上级编制部门的支持，明确乡镇劳动保障工作机构的性质和工作职能；二是要根据劳动保障工作的实际需要，合理配备专职工作人员。三是劳动保障工作专职人员不得由乡镇人民政府随意抽调到其他岗位上从事其他工作，通过提高专职人员的比例，建设一支稳定的基层劳动保障工作队伍。要逐步以专职取代兼职，以稳定的队伍为基层劳动保障事业发展提供人才保证。
一、要坚持发展促进就业,实现经济发展与扩大就业良性互动。一是要把扩大就业与经济增长摆在同等重要的位置,在出台经济政策和招商引资中统筹产业政策和就业政策,在确定重大建设项目时制定建设项目与就业对接计划,把经济持续健康发展的过程变成促进就业持续扩大的过程；二是要针对就业形势实际,在发展高新技术产业和改造提升传统产业的同时，继续大力发展劳动密集型产业、技术密集与劳动密集复合型产业，加快第三产业尤其是服务业发展，把经济结构调整的过程变成对就业拉动能力不断提高的过程。
二、要千方百计地稳定和扩大就业。在认真落实国家和省里促进就业政策的基础上，因地制宜，尽快研究制定和实施适合扬州特点的政策和措施。一是要继续鼓励和倡导企业不裁员、少减员；二是鼓励中小企业吸纳就业，在落实有关社会保险和税收优惠政策的同时，建议将市中小企业发展基金、劳动密集型企业发展基金、农业产业化基金等与企业新增吸纳就业人员数量挂钩，既促进新增就业，同时又扶持中小企业发展；三是切实落实好国家和省、市的各项优惠政策，积极支持返乡农民工、下岗失业人员和高校毕业生进行创业，对创业人员生产经营好、信誉度较高的要适当延长贷款期限和提高贷款额度；四是要把鼓励创业与扩大就业紧密结合起来,以创业促就业，全面落实鼓励创业带动就业的各项政策措施,切实研究解决创业中的现实问题，如贷款、场地、农村土地承包经营权流转、税费减免等；五是进一步健全和完善社会救助与促进就业工作的联动机制，促进具备就业能力的人通过创业和就业来实现生活水平的改善；六是继续推进灵活就业的发展,鼓励以自由职业、非全日制就业、临时就业、阶段性就业等方式实现就业；
七是进一步发挥社区在促进就业中的基础性作用，充分挖掘社区服务业吸纳就业的潜力，根据社区居民需要开发社区服务岗位，解决失业人员就近就业问题。如 提供"托老所"、"小饭桌"和"月嫂"等社区服务方式，既解决辖区下岗失业人员就近就业，又方便居民生活。
三、要结合我市实际，突出重点，着眼不同群体，增强就业工作的针对性。通过调研分析，我们认为高校毕业生、被征地农民、城镇"4050"失业人员、零就业家庭及有劳动能力的残疾人是我市当前就业工作的重点人群，因此需要针对各类不同就业群体的特点,突出重点,分类指导。一是将高校毕业生就业放在就业工作的首位，积极推进高校毕业生就业，组织开展各类招聘和专项服务,着力解决就业供求信息不对接、技能不适应等问题,使大学生求职有门；落实好各项政策,畅通大学生面向企业、基层就业和自主创业的渠道,使大学生就业有路；对困难家庭应届高校毕业生和未就业毕业生,按照有关规定给予失业补助或见习补贴；政府和有关部门要引导并采取政策措施，鼓励和要求企业利用当前机遇，着眼长远，尽多吸纳高校毕业生就业，并为自身发展储备人才；二是将被征地农民就业放在就业工作的重要位置，统筹规划，从现实入手，抓好被征地农民就业工作，对有创业意愿的农民加大创业知识和技能培训力度；鼓励支持被征地农民自主创业和创办企业，优先给予创业小额贴息贷款；对吸纳较多被征地农民就业的劳动密集型企业给予优惠政策；三是积极促进零就业家庭和就业困难人员实现就业，在摸清底数、分析原因的基础上,健全和完善零就业家庭及时消除的工作机制，其中要重点关注下岗失业人员中的"4050"人员，对50周岁左右的男性下岗失业人员和可能出现的零就业家庭要优先提供公益性岗位；四是继续关注和做好有劳动能力的残疾人就业工作。
四、要进一步健全完善公共就业服务体系建设。一是要筹划市级劳动力市场建设，尽快建成统
一、规范的符合需要的大型劳动力交流市场，形成以劳动力交流为主，拓展职业介绍、失业管理和劳动事务代理等多种服务功能，实行"一站式"服务，并实现市、县（区）、乡镇（街道）、社区就业服务机构和民间职业中介所的联网互动；二是要加快就业创业园（区、街）建设进度，整合各部门对就业创业优惠政策的资源，主动积极争取国家及省里对高校毕业生、农民、下岗失业人员就业创业园项目投资和政策，将我市现有市、县区就业创业园区功能、设施水平尽快提升上去。
五、要切实改进职业技能培训工作，提高培训的针对性和实用性。针对目前职业技能培训与市场需求严重脱节问题，尽快转变已往培训只求数量不求质量的做法，一是实行"订单式"培训，有培训目标任务的部门要主动与企业联系，摸清企业需求，按市场需要拓展培训项目和内容，明确并下达培训项目、期限和人数，切实提高培训的"含金量"；二是培训机构要密切联系就业市场需求调整培训内容,加快培养适应市场需要的各类技能型人才。三是合理确定培训费用，有关部门应对培训项目分门别类进行费用核算，根据各类培训项目实际需要确定具体补贴标准，对师资、设备要求高、时间长的培训项目的补贴标准该增加的予以增加，将补贴标准与培训时间、效果挂钩；四是整合企业和技工学校、职业院校及各类培训机构的设备和教学资源，可以通过一定的政策和资金倾斜，重点扶持一些规模较大、培训效果较好的培训机构，既利于节约资源，又利于提高效率。
六、要进一步完善小额担保贷款工作，为中小企业发展和自主创业人员提供实在需求。一是要根据国家和省里相关文件要求，要切实解决小额贷款担保基金不足问题，市、县（区）财政要安排担保资金，并根据贷款担保工作的实际需要予以追加，主要用于高校毕业生、失业人员与返乡农民工自主创业以及集中安置失业人员加工型小企业的小额贷款担保；二是要针对小额贷款额度小、手续繁琐、工作量大，利润空间小，商业银行缺乏积极性的情况，建议市人力资源和社会保障局会同财政、银行等部门借鉴外地经验，尽快研究调整小额担保贷款政策，简化手续、降低门槛并延长贷款期限，增加贷款额度；其中要注重研究解决已经创业且吸纳就业人员较多、目前生产经营正常的企业贷款期限短、额度过小的问题。
七、要培育发展"劳务输出品牌"，继续做好农村劳务输出工作。一是在抓好本市创业和就地就业的基础上，要继续稳定对外劳务输出。其中，注重培育和发展"劳务输出品牌"是一个有效的途径。钟鸣镇牡东村近年来有意识地向上海、南京等地集中开展医院护工和木材加工两项劳务输出，其中护工300多人在当地知名医院很受欢迎，600多人从事有一定技能要求的木材加工，由于劳务输出的就业结构比较合理，收入稳定，抵抗就业市场风险能力也较强，全村外出人员1600多人08年务工收入达3500多万元，人均2万元以上，已经形成"一村一品"的品牌效应和规模效应。建议总结和推广牡东村经验，在农村劳务输出中注意加大集中劳务项目和输出地点的引导，使在外务工人员能够相互照应，增强适应环境安全感，有利于维护自身合法权益，稳定劳务输出队伍；二是要切实做好留守儿童关爱工作，继续抓好农村社会治安治理，以缓解外出人员后顾之忧；三是针对少数农民因自身家庭问题等返乡的，考虑他们多年未从事过农业生产的情况，农村基层组织要做好相关服务，开展对他们的生产技术指导和帮助，或安排在农业合作组织中就业。四是要善于发现和总结劳务输出服务工作的典型和经验，对工作出色的村级组织和个人要表彰奖励，促进我市劳务输出工作水平提高。
八、要进一步学习贯彻《就业促进法》。一是在应对金融危机做好就业工作中，各级各部门要充分认识当前形势下学习贯彻《就业促进法》的现实意义，加深对就业是民生之本、稳定之基、内需之源的理解，将就业工作放在更加突出的重要位置，作为民生工作的重中之重抓好抓实；二是各部门要按照《就业促进法》明确的责任切实履行好职责，共同做好促进就业工作；三是要加大对就业工作的投入，一方面要积极争取上级就业方面的资金，另一方面市、县财政预算也要根据今年就业工作需要调整加大投入，对此，在年初人代会的财政预算审查报告里已提出明确建议和要求；四是市人大常委会今年将安排对《就业促进法》实施情况进行执法检查。
九、要进一步做好就业创业舆论宣传工作，引导各类就业群体树立正确的就业观。一是要积极利用报纸、广播、电视等相关媒体和社区、劳务市场等载体的作用，用正确舆论导向，大力宣传当前中央和省、市新的就业政策，向企业重点宣传社会责任意识和奉献精神，向市民特别是待业和就业人员重点宣传市场就业理念和艰苦奋斗精神，宣传自主创业获得成功的典型和创业经验，起到引导、示范和激励作用；二是要加强对高校毕业生、被征地农民、城镇下岗失业人员、返乡农民工的择业观教育，引导他们认清目前就业形势，转变择业观念，树立正确择业观，增强竞争意识，不等不靠，正确定位，调整心态，提高职业技能，选择好适合自己的岗位。
一是进一步发挥社区在促进就业中的基础性作用，充分挖掘社区服务业吸纳就业的潜力，根据社区居民需要开发社区服务岗位，解决失业人员就近就业问题。如 提供"托老所"、"小饭桌" 和"月嫂"等社区服务方式，既解决辖区下岗失业人员就近就业，又方便居民生活。
二、加大对中小企业的政策扶持，创造更多就业岗位。
对于劳动者来说，能否找到工作，首先取决于岗位是否充足，岗位越多，选择的机会就多，就业的机会也就更多。那以怎样创造更多的就业岗位？ 我觉得政策是关键。只有制定和实施积极的就业政策，才能为促进充分就业提供保障。据报道，目前中小企业成为吸纳就业主体。而我国中小企业大多属于私营企业，目前私营企业840多万户，占全国注册企业总数的74%，个体工商户超过3400万户，1.8亿多劳动力在个体私营企业从业，这一数据说明目前中小企业的就业空间还是很大有。但是我们日常走了解也听到很多企业负责人反映现在用人真的用不起，成本太高，比如五金的问题，用在一个工人头上要8-9000元/年，而且每年还在递增，这让我们不敢用人。这一问题在一些私营企业中反映的更加烈。
因此，我觉得在我们积极寻求扩大和促进就业良方的时候，通过加大对中小企业的政策扶持，继续积极支持和鼓励现有企业稳定在岗劳动力，建立失业预警等机制。同时，提供各种优惠政策，鼓励企业设立新的岗位，并根据吸纳劳动力的数量给予相应奖励等方法。从而，为中小企业营造良好的经营发展环境，解决其吸纳就业不稳定的问题。支持企业发展，创造更多就业岗位不失为一济良药。
三、要切实改进职业技能培训工作，提高培训的针对性和实用性。针对目前职业技能培训与市场需求严重脱节问题，尽快转变已往培训只求数量不求质量的做法，一是实行"订单式"培训，有培训目标任务的部门要主动与企业联系，摸清企业需求，按市场需要拓展培训项目和内容，明确并下达培训项目、期限和人数，切实提高培训的"含金量"；二是培训机构要密切联系就业市场需求调整培训内容,加快培养适应市场需要的各类技能型人才。
四、
（二）工作人员存在多头管理。目前大多数区县乡镇劳动保障机构人员是双重身份，一方面受到街道办事处居民委员会领导，另一方面受上级劳动保障部门领导，身分尴尬，工作中有阻力。工作中承办的是各区劳动保障部门交办的各项工作，但在工作中又难免有些问题要受到街道办事处居民委员会的影响和干涉。他们不但要承担繁重的劳动保障业务工作，而且还要承担街道办事处居民委员会分配的各项其他工作任务，不能做到专职专用，精力容易分散，区级业务主管部门不便规范管理，对劳动保障工作任务的完成带来了一定影响，不利于基层工作人员的成长进步和发展。
4、加大对劳动保障工作平台的资金投入。一方面，要进一步提高各级党委、政府对基层劳动保障工作平台在维护社会稳定上的认识，在政策、资金、物质上给予支持，并将专项工作补贴和平台建设补助经费直接核拨到街道社区劳动保障机构，各基层劳动保障机构对所有经费集中管理，统一使用，以保证正常运转。
5、规范乡镇劳动保障工作机构，合理配置人员。开展乡镇劳动保障工作，首要条件是有机构办事，有人办事。一是要争取上级编制部门的支持，明确乡镇劳动保障工作机构的性质和工作职能；二是要根据劳动保障工作的实际需要，合理配备专职工作人员。三是劳动保障工作专职人员不得由乡镇人民政府随意抽调到其他岗位上从事其他工作，通过提高专职人员的比例，建设一支稳定的基层劳动保障工作队伍。要逐步以专职取代兼职，以稳定的队伍为基层劳动保障事业发展提供人才保证。
◇ 自主创业“启航”：就业天地更宽广
多年前，一提到“阿里巴巴”，人们就会想到那位与四十大盗斗智斗勇的神话人物；如今，人们首先想到的是白手起家的创业者马云。他创立的阿里巴巴网，已成为全球最大的网上交易市场，并通过网络平台帮助人们实现就业，直接和间接带动创造了数百万个就业机会。
阿里巴巴集团经营着多元化的互联网业务，是目前中国最大的互联网公司和世界领先的互联网公司。现服务来自超过240个国家和地区的互联网用户，在世界70 多个城市有2.2 万多名员工。
创业创造岗位，就业源于创业。创业不仅可以实现自身就业，还具有带动他人就业的“倍增效应”。据测算，一个人创业，平均可以带动3个人就业。以马云、任正非、刘永好等为代表的新时期自主创业的典范，不仅实现了自身价值，而且带动千千万万人实现了就业。近年来，国家出台一系列政策措施，扶持自主创业。2008 年，国务院办公厅发布《关于促进以创业带动就业工作的指导意见》，对完善创业扶持政策、强化创业培训、健全创业服务等方面作出明确部署。从2009年开始，全国27个省、自治区的85个城市开展创建首批国家级创业城市工作。要进一步落实有利于创业的各项政策措施，切实提供服务保障，鼓励和扶持更多劳动者实现自主创业。
目前，85个首批国家级创建创业型城市工作正在深入开展。通过创建活动，在组织领导、政策支持、创业培训、创业服务、工作考核等方面初步形成了有利于以促进创业带动就业的体系。
加大政策扶持。创业是从无到有，白手起家，创业者面临的障碍、风险远大于普通就业者，需要政府予以大力扶持。应清理和消除阻碍创业的各种行业性、地区性、经营性壁垒，法律、法规未禁止的行业和领域向各类创业者开放。完善和落实小额担保贷款、财政贴息、场地安排等鼓励自主创业政策，为创业者提供工商、税收、信贷等方面的优惠和减免。推行联合审批、一站式服务、限时办结和承诺服务等，开辟创业“绿色通道”，帮助创业者“轻装上阵”。
推荐第7篇：意见和建议
一、肯定意见
1、领导班子成员整体素质较高，在廉洁自律方面能够以身作则，严格要求自己，口碑较好，在职工中树立了良好的形象。
2、领导班子工作雷厉风行，敢抓敢管敢干，执行党的政策和上级指示，不打折扣，能保质保量地完成各项工作任务，不断带领全馆职工开拓进取。
3、领导班子笃行务实，馆各项工作思路清晰，内容实际。
4、领导班子团结统一，有较强的团队精神，班子成员分工明确，相互沟通协调。
5、在两学一做和党的十九大精神贯彻学习方面，领导班子政治意识核心意识极强，工作积极主动，采用多种方法开展政治教育活动，学习教育效果非常好。
6、在青年工作方面，领导班子关心青年的学习和工作情况，对团支部组织的各项活动非常支持，经常指导馆青年工作，提出很多非常实际的建议。
二、建议和希望
1、在继续开展十九大精神贯彻学习活动中，希望能够将主题教育与天津城市建设事业发展、日常业务工作联系起来，让每个人在工作学习中都能体会到十九大精神以及十九大对我们生活的改变。比如，新时代工作的方向、供给侧改革对工作的改变等。
2、2017年开展的党支部书记讲党课教育活动，书记用直白的语言在党课上讲政治、讲形势、讲环境，让党员面对的学习过程变得非常活泼，学习内容变得简明易懂，学习效果非常好，希望能够继续开展。
推荐第8篇：小学生寒假家长意见
小学生寒假家长意见精选
在寒假期间，孩子每天都能有计划的学习，完成假期作业，扩充自己的知识范围。在休息的时候，孩子还主动承担家务劳动。当然也会上上网，浏览新闻，打打游戏。
但也有不足的地方。学习上遇到不懂得问题，不勤于思考，总是得过且过。生活上，自理能力比较差，这是现在孩子的普遍问题。
但总的来说，某某某，这个寒假是让我满意的。因为，我看到了孩子的成长与懂事！
希望孩子在新的一学期里能勤思考，勤动手，在学习上有长足的进步。
当然作为父母的我们，也会积极配合孩子与老师，让孩子有一个更好的明天。 孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望你在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信你会努力的!
在新的一个学期，希望你一定要改掉以前不好的坏毛病，认真地做好每一件事。书念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更容易成功。
一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵手巧的姑娘。你喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐游戏等。你有较好的劳动习惯，能关心班级并愿意帮助别人。有时你也较贪玩，上课不够专心。老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。
你做起事来非常投入，真是个认真、细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。
时间过得真快，转眼就要临近放假，你也要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园还是在园外，你看到老师总能主动的打招呼。你能认真参加各种活动，上课专心、偶尔也能发言。你的小手也变得能干了，画画、手工、写字进步都很飞速，对学习兴趣也有了较大的提高。希望凡凡进小学后能更加懂事听话，做个聪明能干的好孩子。
一年级上学期的学习结束，迎来了第一个寒假。看着孩子一天天长大，非常欣慰。希望孩子健康快乐的成长，做一个听话懂事的孩子。
寒假期间的生活丰富多彩。能够自觉的学习，做作业也不需要家长陪着了，就是上学期遗留下来的粗心大意，依然存在；能够认真完成寒假作业、态度比较认真，并阅读一些小故事；爱劳动、爱锻炼，扫除也有他的一分功劳；去看望长辈们，与小伙伴能和睦相处，懂得与人分享的乐趣。
希望他今后，要努力学习、不断上进，不足之处要加强学习。
最后感谢老师的辛勤培育，我们看到了孩子的进步，同时也看到了孩子的不足，在今后的日子里我们会积极配合老师的工作，使孩子的学习成绩更上一层楼
改正不良行为，争做文明学生！
改正不良行为，争做文明学生！简介： 开学至今，大部分同学都能很快适应学校的生活和学习，迅速进入到良好的学习状态，表现出我校学生良好的精神《改正不良行为，争做文明学生！》一文简介结束 改正不良行为，争做文明学生！正文开始
开学至今，大部分同学都能很快适应学校的生活和学习，迅速进入到良好的学习状态，表现出我校学生良好的精神风貌，但是我们发现还有一些同学存在一些不良行为，例如：
1、个别同学在校园内吃零食，这种现象很不文明；
2、级少部分同学在校园内乱扔垃圾，污染校园环境；
3、高中年级某些同学在A座男厕所有吸烟行为；
4、某些同学私自进入蓝球馆或未开放的卫生间；
5、某些同学在课间及饭后追打嬉戏，级不安全；
6、级个别同学在存放自行车时故意放别人自行车的轮胎气，搞恶作剧；
7、个别同学随意破坏校园公共设施，如乱拧摄像头，破坏相关未开放场所门锁等；
同学们，如果你曾经有过这样的行为，可能是你没意识到这样的行为给别人带来了多大的不便，你一个小小的恶作剧可能会导致同学半夜才能回家，甚至还可能让其遭遇危险；你随意得丢弃一次垃圾、吃一次零食、破坏一次公共财产，刹那间你就会失去你在别人心目中的良好形象；也许吸烟很酷，但是你是否意识到戒烟以及不吸烟才是新时代人们最推崇的文明行为，也是身心健康的基本要求。萨克雷说:“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”所以，请同学们不要轻视这些不良行为的影响，因为它最终可能决定着你的命运。今天我在此提出，希望同学们有则改之，无则加勉，能逐渐养成文明的行为习惯，因为你们的一举一动都是曲江一中最灵动画面上的一笔，你们的形象就是曲江一中形象的最佳体现。从本周起，望各年级组认真进行教育与监督，学校也将严格检查，如果同学们不及时改正这些不良行为，一旦发现将予以严肃处理。
推荐第9篇：小学生寒假家长意见
小学生寒假家长意见
我孩子比较爱动、爱说，主动学习能力不强，积极性不高。希望新学期培养学习兴趣，加强语文、英语的听、写能力！
XX寒假在家表现良好。积极完成各科作业，对人有礼貌，有爱心。希望在下学期取得更大的进步。
XX是一个乖巧可爱的小姑娘。在家里是一个开心果，经常语出惊人，把爸爸妈妈惹得大笑。你也一直在努力做好自己认真学习，唯一做得不好的是爸爸对你辅导不足，妈妈知识有限，所以希望你学习有困难时多问，多向同学交流，希望老师给予多点关心。感谢！
孩子在家时活泼好动，注意力不是特别集中，对感兴趣的东西接受能力非常快，不感兴趣的接受能慢一些。热爱做家务，能帮妈妈做一些力所能及的事情，就是学习成绩有待加强，爸爸妈妈会和你一起努力的。
非常感谢老师对孩子的辛勤培养与厚爱，孩子进步很大，假期里表现很好，帮家人做家务，关心亲人同学，按时完成作业。
你是一个聪明懂事的孩子，对长辈有礼貌，就是有点任性和自傲，不肯接受别人的批评，希望你能改正这个缺点。
勇敢、活泼、率真、脾气急躁，完成寒假作业欠主动，贪玩！再接再厉，步步高升！
寒假初期，屿宁能认真完成数学试卷，英语、语文随着时间的流逝而忽略了。在假期中以玩为主，会让家中小妹妹，在外对大人礼貌招呼。平时已阅读完《窗边小豆豆》《小水精》《汤姆历险记》等儿童小说，寒假没有规定她要看哪些书。这个假期属于放任的状态。
孩子在这一学期有了很大的进步，感谢学校！感谢老师！！
在新的一年里，望老师严格要求孩子，作为家长会配合老师的工作，我们共同努力使孩子争取更大的进步。
在寒假期间表现较好，与父母外出时能注意安全，积极主动的配合行程的安排，尊敬长辈。但在学习上有所放松，贪玩，自我约束能力较弱。
本假期XX已把老师布置的作业全部完成，并额外完成了爸爸妈妈布置的其他作业。现假期已结束，爸爸妈妈希望你不再沉迷于电视和电脑游戏中，而是将主要精力投入到新学期的学习中，并在新的学期里，扬长避短，再接再厉，更上一层楼！
XX是个勤劳、懂事的孩子，并且有很强的独立能力，只是不爱主动完成作业，需要督促。
XX是个热爱劳动，聪明可爱的小朋友，就是在学习方面缺乏兴趣爱好，下一学期我们家长会在这一方面对她加强培养。谢谢老师日常对艺欣的关心爱护。
推荐第10篇：小学生评语家长意见
小学生家长评语十条 家长评语1 谢谢老师给予xxx这么高的评价，这学期 xxx在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破。老师们精心准备的各项活动中，孩子的手脑协调能力也提高了，表达能力也进步了不少，衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励，只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步。
家长评语2 xxx这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老师。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对xxx要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。
家长评语3 xxx这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格。
家长评语4 xxx在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦，友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一直是妈妈的好帮手。在新的一年中，希望老师们能继续多多启发媛媛，让她更自信，大胆的表现自己。 家长评语5 孩子能健康的成长我们就很高兴了，我们一定会配合老师，让孩子取得更大的进步。这学期能够逐渐改掉怕生，能够独立面对新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能独立面对，希望老师能和我们一起帮助她解决这方面的问题。 家长评语6 小y变得更加聪明伶俐，富有创造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在老师和家长的共同努力下，近来喜欢到小朋友家玩，锻炼了与同伴友好相处的能力，希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。
家长评语7 xxx很喜欢画画，并且表现出浓厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在老师的培养下，哲哲变得懂事了，会主动帮助我们，遵守常规，讲究卫生，我们希望在下学期老师们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点持久性，处在“赶着走”的状态，期待老师们帮助她，让她更棒，祝：新年快乐。
家长评语8 在本学期孩子有了很大的进步，谢谢老师一直以来的培养教育，希望在将来有更大的进步。看到你们的评语我知道儿子又比以前有了很大的进步，都是老师教育的好。我希望在下学期开学的时候，在老师和家长的帮助下改掉她身上的缺点，谢谢老师这一年对孩子的关心和帮助，谢谢各位老师。
家长评语9 我们发现这学期xxx的变化确实不少，吃饭方面比以前好多了，在老师的教导下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很高兴。当然在家里的表现比学校里淘气些，但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人喜爱。 家长评语10 以前性格内向的她从不爱讲话，自从上了小学性格开朗了很多，吃饭也比以前进步了很多，这都要感谢老师的培养，希望以后有更加努力的表现。一切的成长离不开家庭心的感激;一切的成长离不开老师的培养，慢慢的，你们的教育家长会接受，社会会认可，谢谢。篇2：小学生家长寄语集锦
小学生家长寄语集锦
下面关于家长寄语范文的文章由查字典范文大全小编统一整理，希望对您有帮助。 家长评语1：
每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。
家长评语2：
作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励! 家长评语3：
上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。
家长评语4：
你在这个暑假进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲!尤其要提到的是在这个暑假更懂得体贴爸爸妈妈了，每天下班回家，你总是为我们准备好拖鞋，晾好开水，真的谢谢你!虽然你说这些都是小事，但在爸爸妈妈眼里，这是大事，说明你长大了，懂得爱了，一个懂得爱他人的人，更加会得到别人的爱!开学了，祝愿你可以获得更多!天天快乐! 家长评语5：
这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩! 家长评语6：
希望下一次能考出更优异的成绩,做为家长,我们会加强督促,配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向! 家长评语7：
在新的一年里,望老师严格要求学生,作为家长也会全力配合老师的工作,我们共同努力使学生争取取得更大的进步.谢谢! 家长评语8：
孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校!感谢老师们!! 小学生家长寄语1：
五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦! 小学生家长寄语2：
陈畅四年级第二学期学习有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。 小学生家长寄语3：
你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油! 小学生家长寄语4：
你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒! 小学生家长寄语5：
“一步一个脚颖希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的“三好学生”。 小学生家长寄语6：
张容笑在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。
小学生家长寄语7：
聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。
小学生家长寄语8：
成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。
小学生家长寄语9：
你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着“扶墙走路”，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。
小学生家长寄语10：
姣姣已经十岁，马上步入五年级，这是你成长历程上的重要一步!良好的学习、生活习惯，会让你走地快，走地轻松! 小学生家长寄语11：
有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。 小学生家长寄语12：
这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。 小学生家长寄语13：
学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。
小学生家长寄语14：
楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。 小学生家长寄语15：
孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的!篇3：家长对小学生的评语大全
家长对小学生的评语大全
发布日期：2010-6-23 13:39:08 作者：评语 出处：评语 浏览：15051人次 家长对小学生的评语大全
该同学是个善良、聪明的孩子，尊敬长辈，爱护幼小，非常富有同情心。学习比较粗心，不是很勤奋，书写潦草，但作业能按时完成，在家里能帮父母干一些力所能及的事。 孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。
一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水；有成功，有失败；有进步，有不足；有收获，有憾缺?? 不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价 值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认 真真走路！
该生本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问老师和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。
能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。
“自我评价”基本情况能反映出来：孩子平时比较爱玩，学习不够踏实，过去基础较差，近一年来，学习较主动，也有不少进步，感谢老师对孩子的辛苦教育。
本学期即将结束，张佩珺在家里的表现还是不错的。首先是能够主动、自觉地学习，认真完成每天的家庭作业，并且都让家长检查、签字。其次，在休息时，能自学地锻炼身体，或者做些家务事，如扫地、拖地、洗碗等。第三，完成作业后，经常约同学一起玩，增强交往和友谊。第四，平时求知欲较强，常看些《儿童文学》、
《中国历史故事》、《兰州晚报》，中央电视台的一些好节目，如《动物世界》、《百家诗坛》、《科技之光》等cctv10的节目。但是有时意志不够坚强，且胆小，今后应加强培养和训练。 郝铃珅总体来说比较理想，对人和善，做事认真，尊敬老人、长辈，爱护小生命、花草，不破坏公共设施，热爱班集体，从不随便拿别人的东西。能认真完成老师安排的作业和任务，讲究卫生，有时能主动帮家里干活。
有时也很粗心，把原题的“3”能写成“7”。
希望以后，遇到事或者作业审题时，要做到细心、认真、多观察、多思考，相信你一定能做得更好。
在本学期中，戎佳玥能在家中帮助父母做一些力所能及的事，在对人接物方面有了较好的改变，能认真阅读一些好的书刊，并提出一些问题和写出一些较好的文章。
但在对待学习的态度上，表现的不太理想，有时不能积极主动的去巩固所学到的课堂知识，过于粗心，学习方法过于简单，导致学习成绩时好时坏，波动起伏过大。
希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。”提高稳定自己的学习成绩。篇4：小学家长意见大全
如何填写小学生家长意见
首先，写你对这一结果的看法或是满意度。其次，写你对孩子学习的评价和对老师工作的肯定。最后，写你的观点和对孩子的要求、期望。或者先说点感谢之类的话，再把学生的一些缺点写上去。最后你对老师有什么意见，再请他（她）指点和督促就行了。
首先非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助。学校提供了一个这样的平台，使我们家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。 再写就是：他学习有什么地方不足（比如是否有偏科或是其它的什么，总之与学习有关的就ok），希望老师在这些方面多多指点和督促他，使他的学习能更上一层楼。谢谢！ 注：虽然有点与网上提供的相似，但是这样写我认为还行。其实写家长意见只是把你心里的话告诉老师而已，没什么的。 也可以从写给孩子的角度写. 针对老师的表扬或者批评提出自己的见解，并鼓励孩子能克服不足或者是再接再厉，祝愿孩子能在新学期取得好成绩或是实现.....目标
通过看***的成绩单，可以说不够理想，这对我们做家长的有一定责任，孩儿到学校学习，就是要学好文化知识的，就是要从德、智、体全面发展，就是要发挥自己的才能学好专业知识，希望师生和家长共同帮助他、教育他，也希望吾儿要尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名有用人才。 九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才。 .希望孩子能虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。
孩子学习态度端正了，学习成绩一定会提高。今年，我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化：作业比以前认真了，对学习感兴趣了，能主动学习了„„我们有信心，李一鸣就这样努力下去，一定是学习最棒的！ 数学课堂作业本比以前的作业本有很大的不同。以前的作业本涂改的地方有很多，现改动很少，这 说明她做作业比以前认真了。懂得思考，懂得认真看题意，不像以前还没看清题意就动笔做，等做完才发现做错了又去改。现在这个坏毛病随着年龄的增长逐步改掉，学习的态度也提高了。希望他能养成学习认真的好习惯，使学习变成一种愉快的事情。
孩子的作业中出现的错误主要在计算方面，这说明他并不是不会计算，而是粗心大意，如果能改掉这个毛病，数学成绩还是有提升空间。有些错误是审题不认真造成的，这说明刘捷的数学成绩时好时坏，主要是她对题意的分析有误，这才是她提高数学成绩所要解决的关键问题。希望刘捷在升入初中后的学习中要努力提高分析问题的能力。只有分析正确、计算认真，数学成绩才会稳步提高。 课堂作业正确率较高，这与老师的监督有关，而家庭作业没有这么高的正确率，作为家长我们感到自责，对孩子的责任心不强，造成孩子在家完成作业比较敷衍了事，不是很认真，学习效率不高。孩子自己也意识到这点，如果将这种不良学习习惯，带到初中，将会造成不良的后果。希望在今后的学习中发扬优点，改正缺点。 作业书写工整，能够认真思考问题，对每一道题都一样。从这些可以看出她是一个非常聪明而又好学习的好孩子。作业有很多次都被评为甲a+，这让我们很高兴。因为这些都是她凭自己汗水努力而得来的。虽然你很聪明也很认真，但缺乏毅力，对难题缺乏信心。我们希望你能够加强对难题的解题能力。加油！我们相信你一定能行！
孩子放学后总是自觉做完作业，极少让家人担心和操心。但是作为家长，希望她能多与家长沟通，让我们知道她的想法。?? 翻开孩子的课堂作业本，让我非常惊讶！作业不仅字迹工整、干净，而且作业的正确率在百分之九十九点九。大部分都是a+，非常养眼。心里像喝了蜜似的，甜滋滋的，
在王老师的认真、细致、耐心的教育下，涂谦的这一本作业较以前有了较大的进步。主要是正确率提高了，字迹也比较工整，但涂改的地方还是较多，说明他还是很粗心，基本功不扎实，字也写得较差。这学期涂谦回家经常说“我们王老师说„„”，说明他将老师的教育记在了心里。每天下午放学后，老师义务地辅导孩子们做作业到六点很辛苦，我们家长感到很感动，孩子长大了，也会记
得老师认真负责的工作态度，并受到老师潜移默化的影响。有一天涂谦回家说他给同学讲解数学题，同学听懂了，他感到很高兴，很有成就感。他说：“原来教别人做题也是件很快乐的事啊！”他越来越喜欢数学，回家后第一件事就是把数学本给家长签字，如果在学校作业没做完，回家后第一件事就是做数学作业。但是他数学概念还不是很清晰，也缺乏创新精神，不想学习新的方法，比如可用一元一次方程解决的 ??问题，他宁愿用算术方法做，而不愿解方程，还容易骄傲，取得一点小成绩就沾沾自喜，老师布置的奥数题，他若能很快做出来，就回家讲半天，做不出来的题，提都不提，这些缺点还有待改正，也希望能得到老师的帮助和鼓励。
你在这个??进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲！尤其要提到的是在这个??更懂得体贴爸爸妈妈了，每天下班回家，你总是为我们准备好拖鞋，晾好开水，真的谢谢你!虽然你说这些都是小事，但在爸爸妈妈眼里，这是大事，说明你长大了，懂得爱了，一个懂得爱他人的人，更加会得到别人的爱！开学了，祝愿你可以获得更多！天天快乐！
爱你的爸爸妈妈 孩子懂事多了，知道心疼人了；做事认真多了；孩子做家务由不会到做不好，以至于最后能独立完成这些事情，并且能够做细致，体会到做事的难度；通过家务劳动，锻炼孩子的自理能力，同时也让他们明白了做家务的辛苦，家长的不易；孩子可以在劳动中学到一些生活小窍门；
希望孩子把刚刚养成的好习惯坚持下去，做到持之以恒；
自觉性有所增强；希望学校每天布置一项家务劳动作业，让孩子养成劳动习惯，使孩子从“老师要我做”变为“我要替爸爸妈妈做”和“我为自己做”。 孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，一年级的成绩不太理想，但在新的学期经过努力会有所进步，希望梓灵在新学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、乐学的作风，上课认真听课、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，在加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的！在新的学年里取得更好的成绩！因为庄梓灵同学已经长大啦！加油！加油！！ 这个学期你的学习进步一点点，妈妈希望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛病，认真听老师讲课，认真完成各科作业，老师和同学会更加喜欢你的。老师：你好！举笔再感谢您对孩子一直无私的奉献和辛劳的教育。因为我一直忙在生意上，没有好方法做好家教责任，造成彦妮学习成绩很差。我再真心真意请孙老师多开导，多讲知识在社会上重要作用，谢谢。
这学期你长大了，成熟了，同时你的逆反心理也增强了。有个性有主见并不是坏事，但要讲道理，尊重他人意见。在生活和学习中千万不要钻“牛角尖”。 学习上要精益求精，自己要给自己加“担子”，不要局限于课堂中的小天地，要开阔眼界，吸取综合性知识，丰富自身内涵。多参与学校各项活动，从生活中学会融入社会，锻炼自己胆量，增长见识。
这个学期感觉进步很明显，学习也比较主动，但是在学好课本知识的同时，爸爸也希望你能够变得活泼外向些，积极与同学们交流，只有这样才是我们希望的魏近午。学习上要精益求精，自己要给自己加“担子”，不要局限于课堂中的小天地，要开阔眼界，吸取综合性知识，丰富自身内涵。多参与学校各项活动，从生活中学会融入社会，锻炼自己胆量，增长见识。
孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的! 作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！
希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。
看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略
有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！
你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。
你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！
本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。
希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。
本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。
你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。你吸收知识和接受新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。
二年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦。
孩子有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。 你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油! 一步一个脚印希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的三好学生。
在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。
第11篇：家长意见及建议汇总
沟通促进理解
实验小学一年级2班 李 峰
彭州市实验小学于2014年6月13日召开了一次“家长培训会”，通过这次活动，为家长提供了一次倾听和倾诉的机会，架起了家庭与学校沟通的桥梁，增进了老师与家长之间的交流。我将会后收集到的家长意见及建议进行汇总，并作进一步的解释、说明，放到班级QQ群中供家长阅读。以下是家长意见及建议的汇总和解释、说明——
【建议1】加强管理，严谨治学，注重学生的全面发展，希望学校继续开展“半日无书包”活动：开展有益于学生的文体活动，让孩子劳逸结合，健康、快乐地成长；开展科技制作等活动，培养孩子动手的能力，增强孩子对科技知识的兴趣；增加国学教育，让中华文明的精髓得到传承和发扬。
【回复1】 彭州市实验小学是彭州市的窗口示范学校。学校以“与雷锋为友，与爱迪生 为侣，与布鲁诺为伍”为校训；以“尊重个性，全面发展，以人为本，爱心育人，实践创新，科教兴校”为办学目标。科学管理，目标明确，取得了辉煌的办学成果，先后被国家、省、市授予“全国现代教育技术实验学校”、“全国网络教育示范单位”、“中央电教馆电化教育科学研究实验试点学校”、“全国特色语文示范学校”、“四川省素质教育重点校”、“成都市小学教师校本研修示范基地学校”等43项光荣称号。
【建议2】希望学校重视德育工作，培养学生各方面的公民素质，为学生以后融入社会奠定基础；在智育方面了解学生的实际情况，因材施教，培养学生多角度思考问题的能力，让学生思维更好地发展；开展安全教育活动，提高孩子对安全的认识及防范能力。
【回复2】彭州市实验小学的办学目标是：着力创建一所文化底蕴深厚、富含儿童特点、体现现代化教育、彰显学生个性的国际化品牌学校。安全教育时时抓，每日有安全提示，节假日有告家长书，提醒学生、家长做好安全防范； 常与公安、消防等部门联合演练，提高孩子对安全的认识及防范能力。所以，家长对孩子的安全教育一定配合学校、班级，要落实到日常生活琐事之中。
【建议3】对学生要严格要求，多做耐心教育，多表扬，不歧视差生，少打骂威胁，多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。
【回复3】学校拥有一支朝气蓬勃、充满爱心的教师团队。他们像朴实的园丁，在自己的田里种桃、种李、种春风；他们似严父，如慈母，用爱心、耐心、慧心陪伴学生一路成长。他们是班级的管理者、组织者、教育者，更是孩子心灵成长的引路人，他们共守的信念是让学生在一次次经历中趋近完美，让孩子因我的存在而感到幸福。即便对调皮捣蛋的孩子实施“惩戒”教育，都必须同家长共同商议，制定措施，做到有的放矢，对症下药，这是一个成熟教师所必备职业品质。
【建议4】积极开展社会实践活动，培养学生吃苦耐劳的能力，在活动中学到书本以外的知识。
【回复4】学校开展社会实践活动以年级为单位，不同年龄段的学生的社会实践活动内容不同，每次的社会实践活动的都是一项繁杂的立体工程，需要严密的组织、及各个部门的通力合作，确保安全工作的落实、人员的到位。
【建议5】希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口，让学生在学校的生活更丰富，激发学习的活力。
【回复5】学校成立了多种社团，学生根据自己的兴趣、爱好、特长有选择性地参加，才艺出众的学生将代表学校参加市、省、国家级的比赛，为学校争得荣誉。因此，学校每次开展的活动，家长都要积极地支持，在各类活动中展示孩子的才艺，逐渐地提高孩子的综合素质。
【建议6】开展心理疏导，让学生具备自我调节的能力，让孩子能承受一定的心理压力，以适应不断变化的社会生活。
【回复6】心理疏导是一个非常敏感的话题，在日常生活、学习中，家长与老师要关注孩子的言行，与孩子交朋友，走进孩子的心灵。既知孩子的冷暖，又知孩子的愿望，在挫折中帮助孩子重拾信心，增强孩子的心理承受力，提高孩子自我调节的力。
【建议7】学校伙食注意营养搭配，可以做得更好一些。
【回复7】 学校的午餐收费标准是由物价局审定，伙食的营养搭配是根据医学院营养师的建议，结合季节的变化而制定的。
【建议8】建议向学生开放图书室，让学生多阅读。
【回复8】学校共有70多个班级，只有一个图书室，远远不能满足每个学生的阅读需求，所有提倡多渠道、多方式来开展课外阅读。家长在与班级要求同步的时候，尽可能地为孩子创造条件，支持活动的开展。
【建议9】家庭作业要少而精，注重质量。
【回复9】学生的学习能力参差不齐，家长的辅导也是各有千秋，老师布置的作业一定是根据班级学生的总体学习状态来选择的。在学生没有熟练掌握知识时很难兼顾少而精。尤其是一年级作为课改年级，在深化“聚焦课程课堂、实施愉快教育”的活动中，把握学生作业的质量、难易程度都是十分谨慎的，请相信：付出和收获是成正比例的。
【建议10】多召开家长座谈会，老师、家长共同参与，沟通交流，交流教育、育儿经验，让学校成为交流的平台，及时通报学校的相关信息，反映孩子在学校的表现，提醒家长在家庭教育中应该注意的问题。
【回复10】家长座谈会的目的就是老师、家长沟通交流相关有效信息，这种交流方式应该不拘形式，多种多样，可以是座谈会、书信、电话、短信、QQ聊天等。由于老师面对的是几十个学生及家长，在有限的时间里不可能与每个家长细谈孩子的情况，所以，聪明的家长一定会利用接、送孩子的时间见缝插针、主动与老师交流意见，马虎的家长则是被动地等待老师的“召见”，通报孩子近期的不足之处。
在日后的几天时间里，家长们纷纷浏览了这篇题目为《家长意见及建议汇总》的日志，引起广泛的关注、热议和点赞。这种快捷便利的沟通交流方式打破了时间、区域的限制，架起了家庭与学校沟通的金色彩桥，拉近了距离，增进了老师与家长之间的友谊，为进一步完善家校工作，共同营建育人氛围起到事半功倍的效果。
总之，任何时候沟通都很重要，既可以消除误会，又可以促进理解。
第12篇：家长反馈意见及建议
家长反馈意见及建议
1、宿舍卫生间太小，晚休洗漱时间不够用，建议在楼层增加洗漱间。
2、加强安全管理，防偷防盗。希望在楼道内安装摄像头。
3、及时维修水龙、上下水管道。
4、希望学校能够关注学生饮食问题，如吃不上饭、卫生等
5、就餐时间能否错开，延长晚餐就餐时间，保证学生吃饭时间，便于排队就餐
6、建议定期开放浴室
7、希望班主任有什么情况及时反馈给家长。
8、学校交费请提前通知学生（因担心学生身上现金太多出危险）。
9、建议学校食堂准备充足的饭菜，以满足学生需求，避免出现买不上饭现象。
10、建议学校与有关部门协调，请公交公司在学生放假和返校时，加大发车密度。
11、电话要维修，食堂筷子是回收利用的，饭也不好，中泽的面包过期了。
12、高一学生存在打饭插队问题
13、希望菜价降低些，质量提高些
14、合理搭配，并保证食品安全，不定时监督检查。
15、接学生的家长如乱停放车辆，学校发现后应扣学生相应的分，实行一事双责。
16、建议学校加强对学生外出的控制，没有家长的请假条或电话，不要让学生学生外出。
17、拿手机没收
18、希望学校把高三一楼的水炉子及时维修或更换，方便学生喝到开水。
2011年9月27日
第13篇：致家长的一封信意见和建议文档
致全县学生家长的一封信
关于家长对“四德工程”建设意见和建议
意见：
1、“四德工程”建设要深入到生活中的点点滴滴。
2、希望教师做好德育工作，家校联合长期开展下去。
3、希望将“四德工程”长期开展下去。
4、力行做一个文明曹县人。
5、加大宣传力度。
6、望各级领导带头学好“四德”，以身作则努力共创美好家园。
建议：
1、共同开展“四德工程”建设工作，让孩子能够深刻理解“四德工程”的内涵，
能够做一个崇德尚善的人。
2、团结互助，和谐共赢。
3、配合学校，做好自己。
4、加强教育，严格管理。
5、“四德工程”不仅要让我们成年人去响应，在学生中也要宣扬，做到处处讲
文明，事事讲公德。
关于家长对安全工作的意见和建议
意见：
1、给学生多讲些安全课。
2、同意协助学校做好安全工作。
3、同意以上建议，一定要严格要求在学生校期间不得外出。
4、对学生的安全提示非常满意。
5、让学生遵守“四德”改掉坏习。
6、对孩子的安全我们都有责任。
建议：
1、希望学校前面正在建设的房屋尽快完工，以免伤及孩子，再一个对校容校貌
也有影响。
2、安全是学生的根本保障，学校和家长共同教育孩子，把《家长的一封信》的
内容学好，落实好。
3、安全教育是我们共同的责任。
4、对学生安全第一，保持良好的学习环境。
5、夏天到了，不要让孩子去河边洗澡，
6、时常给学生讲解安全的重要性，吃，穿，住，行都要考虑到。
7、让我们一起行动，齐心别陋习，携手创文明。
第14篇：家长对幼儿园工作的意见和建议
家长对幼儿园工作的意见和建议
家长对幼儿园工作的意见和建议
就从托三班个体来说，老师和阿姨对小孩子挺关心的，能把他们视为自己的小孩子一样对待，幼儿园的教育还是很有成效的。
作为家长，我很关注自己孩子的成长，尤其是幼儿阶段的教育是非常重要的。不是有“三岁定终身”的说法吗?我们暂且可以不去理论这种说法的科学性，但至少有一点可以让我们知道幼儿教育的重要性。我认为，幼儿教育不外乎就是园内教育和家庭教育，但关键就是要如何把两者衔接好，形成互动，不能把两者独立开来，这样整个幼儿教育才是完整的。目前，绝大多数家长都是早上把孩子送到幼儿园，下午接回家去，每
天重复着这样一个过程，但是在这个过程中，他们就没有很多时间去跟老师、阿姨进行交流，不能很好地了解到底自己的孩子在园一天当中表现如何?有没有出现什么特殊的情况?与其他小朋友之间关系如何?有没有发生“打架”等事件?……这些，都是很空白的。所以，我认为，要想把孩子教育好，最好是对他的每天的生活状况作个全程的“监控”。
想法一：幼儿园(班级)建立一个与家长之间的即时互动平台，应该说目前各个班级都在互联上建立了博客，但毕竟它的互动性没有现有的即时通讯那么实时、便捷。班级可以建一个qq群或者mSN等即时交流的平台，便
于老师、阿姨与家长之间的实时交流、沟通。
缺点：一是并不是所有家长都有这么便利的上交流条件;二是老师、阿姨上班时也没有足够的时间来交流。
想法二：就象是“家庭作业”一样，但这个“家庭作业”只能是老师、阿姨和家长去做的。具体做法是：每个家长自
带一本笔记本，或者也可以由班级统一购买。每天家长去接孩子时，带回老师、阿姨记录着每个小朋友一天的生活情况小结，可以是一句话，有其他情况的就详细一点。比方说，一个小朋友“打人”了，老师就将了解的情况写上去。这样家长就能比较清楚地了解自己孩子在园的情况，可以针对地去教育。第二天早上家长送孩子去园的时候，带上那个本子回园交给老师，当然要在情况小结后面写上回家后的一些情况，比如说，对他(她)的教育，还有他(她)的生活、作息情况等。这样，老师和阿姨也就能了解孩子不在园的一些情况，可以针对性地与孩子进行交流。
缺点：一是老师和阿姨就要花费一定的时间和精力来完成这个“家庭作业”;二是可能有很多家长怕麻烦，觉得没有必要。
综上两种想法，本人还是认为第二种可行性好，当然这并不是要强加给每个家长，可以按照自愿的原则进行。
上面只是我个人的一些想法，如有不妥之处，敬请见谅。
托(3)班：宇宝宝家长
第15篇：社区、家长对学校的意见和建议
社区、家长对学校的意见和建议
1、多开展一些有益于学生的文体活动,注意学生的全面发展。
2、多举办一些周末培训班,发展学生的特长。
3、老师多与家长沟通交流。
4、多开展各种安全纪律教育活动
5、不乱订书刊,不乱收费,收费制度应透明。
6、教师要掌握学生的实际情况, 以便于因材施教, 不要歧视差生。
7、对学生要严格要求,加强管理。
8、教师应多做耐心教育,多表扬学生,少打骂威胁。
9、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿,便于学校、老师、家长的联系。
10、优化育人环境,排除社会不良青年到校扰乱。
11、上课时间早,放学时间晚,注意学生的安全。
12、教师要多关心体贴学生,培养学生的学习兴趣。
13、加强对学生的品德教育,有部分学生在路上违反群众纪律。
14、家庭作业要少而精。
15、教师要注意身心健康。
16、多组织义务劳动,培养学生的吃苦能力。
17、让学生多实践学到的知识。
18、希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台,让 学生在学校的生活丰富一些,激发学习潜力和动力。
19、号召学生用英语交谈提高口语能力。20、是否可以把图书室对学生开放。
潮阳中英文学校整理 2016年 5月
第16篇：写给小学生家长的建议
写给小学生家长的建议
小学阶段年龄跨度大，学生身心变化显著。作为小学生家长选择有效的家庭教育策略，会对小学生良好习惯养成、人格健全发展、积累丰富知识诸方面起到积极的促进作用。因此作为小学生家长应当向重视家庭迎接新生命一样重视孩子第一次踏入学校、第一次完成家庭作业、第一次参加学校集体劳动等等无数个第一次，并通过鼓励让他们从各个方面持之以恒，努力做最好的自己。为了进一步改善我校小学生家长在家庭教育方面实施策略的针对性、有效性、实用性，并结合自己工作经历从小学生发展需要出发提出如下家庭教育建议：
一、重视孩子的习惯养成教育的管理。
1.习惯包括与孩子健康成长的方方面面：如礼貌待人的习惯、读书的习惯、讲卫生的习惯、爱护环境的习惯、助人为乐的习惯、诚信做人的习惯、独立完成作业的习惯„„。
2.习惯养成不是简单的说教，更不是一两次的告诫，而是要通过在与孩子共处的每时每刻抓住一切可以利用的教育时机进行，因此需要家长从自我认识方面给予足够的重视。家长要作为孩子良好习惯养成的榜样，以身作则、身正为范。
3.习惯养成需要持续管理，有专家提出一个好习惯最少需要21天规范训练的观点值得借鉴。
二、学习与孩子的沟通与对话技巧、方法。
1.在与孩子沟通过程要逐渐学习从家长身份走出来，需要根据孩子年龄特点采用正确的沟通方式实现平等对话。
2.要学会寻找孩子感兴趣的话题进行交流，从谈论他们每天发生在身边的趣事、见闻入手，将话题与其健全人格发展自然联系起来。
3.在与孩子沟通过程中家长要善于倾听，让孩子把话说完，学会共同与孩子分析话题内容，及时发现孩子的优点适时加以鼓励。避免只听上句就武断下结论的谈话。
4.在与孩子沟通时尽量能够坐下来面对面进行，让沟通交流过程有眼神的参与，尽可能避免一边做家务一边听孩子与您的对话。
三、重视孩子身上的小毛病。
1.孩子不同成长年龄都有他们应当具有的能力，在孩子力所能及的条件下要让他们学习自我管理自己的用品，适度参与家务劳动，避免丢三落
四、懒惰的小毛病。
2.孩子文明礼让、尊敬长辈、认真学习等习惯需要从小养成，当孩子身上有不良习惯时，家长一定要重视并及时加以矫正，不可牵就姑息。
3.“独生子女”特有的一些小毛病要引起家长们的重视，尽可能帮助孩子提供与同龄人共处的机会，并善加引导。
四、教育孩子应当就事论事。
1.孩子成长过程一般都会犯这样或那样的错误，家长在教育孩子的时候应当就事论事，切不可将一件错事与孩子过去一系列问题联系起来。
2.就事论事需要家长善于抓住问题的关键，要从孩子的思想中找根源，帮助孩子确定新的目标并参与他们的日常自我管理过程中，家长要做到言而有信、持之以恒。
五、学会正确运用惩戒教育。
1.针对孩子的成长过程中出现的问题在正确分析后，对几次教育无效果的情况需要进行适度的惩戒教育，但惩戒的方式应当是有备的，不要想当然的随口一说，家长要对自己说出去的话负责。
2.由于目前家庭构成，需要在对孩子惩戒教育时首先建立家庭同盟，切忌一人惩戒多人保护，这样的后果只会将孩子的成长置于危险边缘。
3.要重视对孩子惩戒后的善后疏导与管理，当孩子努力改正了错误后一定要及时加以关注和表扬，父母要为孩子健康成长提供最好的家庭教育环境。
六、学会家庭间、家校间的教育策略沟通。
1.学校会根据学生年龄特点有针对性的提出具体的教育要求，做为家长如果不清楚学校教育要求，需要及时与教师展开交流，了解的越深入越好。（此方面学校一般会通过家长会集中讲解，因此家长要重视参加家长会并做好记录）
2.可以利用网络建立家长互助教育平台，把家长在自己孩子教育过程中的心得及时通过网络上以班级、年级为单位进行深入交流并分享成功快乐。（这样可以解决目前独生子女教育过程的许多困惑）
3.要利用好老师对孩子在校表现给予的表扬，要从孩子的内心感受出发与孩子共同分享喜悦。（这样做会促进他们成功心态的形成，并促进他们努力为下一个目标奋斗的决心）
4.要善于与班主任老师共同协商孩子的教育对策，让孩子在学校的教育目标能够在家庭、社会上持续落实。（这样可以预防孩子的两面性人格产生）
总之，小学生的家庭教育需要家长用心、用脑、用行动，只有给孩子提供正确的教育成长环境，才能够让他们从小明确做人的准则，才能够为他们未来走向社会立足提供最有价值的帮助。
2012年4月12日星期四（隋德权）
第17篇：小学生家长的55条建议
小学生家长的55条建议
1、对自己的孩子充满信心。相信自己的孩子一定能够成才，哪怕是他看上去很笨甚至智力有障碍
刚刚从美国加劳德特大学特殊教育管理专业毕业的聋人学生周婷婷，最近同时被美国波士顿大学和哥伦比亚大学录取为博士生，目前她选择的波士顿大学的特殊教育系主任将担任她的博士生导师。
今年24岁的聋人学生周婷婷从小失去听力，曾是个全聋全哑的女孩。多年来，她在父母的帮助下进行语言训练和智力开发，8岁时创造了一项吉尼斯世界纪录——熟背圆周率小数点后1000位数字；10岁创作了一部6万字的科幻小说；16岁考入辽宁师范大学；18岁主演故事影片《不能没有你》。周婷婷曾是中国第一位少年聋人大学毕业生。 当一个普通的聋童周婷婷连续创造了两次跳级、成为中国第一位聋人少年大学生、第一位聋人留美硕士的奇迹时，无数中国人的心都被这个不屈不挠的孩子和她平凡的父亲周弘所感动，自此，周弘和他所推行的赏识教育家喻户晓。
以我之见，赏识教育与挫折教育并不存在本质上的排斥，挫折教育本来就应该是赏识教育所包含的一部分。所谓赏识教育，指的是教育者以一种包容的、真心欣赏的、充满爱、充满理解、充满尊重、充满信任的心态引导孩子成长，孩子取得了一点成绩我们为她欢呼，孩子遭遇挫折我们为她打气，始终以一种充满信任的目光关注着她引导着她。而挫折教育，指的应该是让孩子遭遇一些困难并锻炼他勇于面对挫折、解决困难，培养他良好的心理素质和解决问题的能力。这其实就是赏识教育内容所包含的一部分，当孩子面临挫折的时候，作为家长作为教师，给予孩子鼓励、肯定并充分相信他可以自己解决问题，以这样一种充满赏识的目光关注孩子可以让孩子无往而不利。挫折，会迎刃而解。
在聋童周婷婷的成长经历中，充满艰辛充满旁人无法体会的挫折。在幼儿园，别的孩子什么话都会说的了，她连妈妈都不会叫，连小便都不会说，寒冷的冬天，可怜的婷婷经常尿湿裤子冻得浑身发抖，别的小朋友都叫她小聋子小哑巴。在婷婷最需要鼓励的时候，父亲用他坚定的信念、慈爱的双手和充满信任的目光牵引她走过了人生的第一片沼泽地。唯其因为饱受挫折，婷婷才会分外珍惜才会理解才会接受父亲给予的这种充满爱的赏识教育。婷婷的天分在父亲的启发下才会迅速成长。 现在，有些人认为，所谓赏识教育就是不加区分地对孩子说好，我相信这是一种误解。孩子做了错事，你说好，这是纵容，是教孩子混淆是非，不是赏识，如果孩子做了错事，我觉得我们应该从好的一方面去分析他做错事的动机，诚恳地告诉他是非对错，但同时又应该尽量淡化此事在孩子心里的影响。如果孩子粗心大意考试考了七八十分你说“好好好”这是对孩子期望值过低对孩子能力的怀疑不是赏识，真正的赏识教育应该是让孩子正确认识他的潜能并让他知道你坚信他会做得更好。赏识教育其实是一种心理暗示，它通过不断的肯定不断的强化来增强孩子的信心来最大程度地激发孩子的潜能。
生活中挫折无处不在。现在社会上盛行对孩子实行一种吃苦教育并认为这就是挫折教育。比如，让孩子参加忆苦思甜夏令营之类，我觉得让孩子参加这类活动让他对过去有一个粗浅的认识这不是坏事，可是通过这些活动增强孩子的抗挫折能力恐怕很难。再比如人为地为孩子设臵一些挫折，锻炼他的承受能力，我认为这些都大可不必。生活中挫折无处不在。刚刚学步时，摔跤是幼儿每天面临的挫折，孩子摔倒了，孩子哭了，你的心都揪起来了，可是，我们应该微笑，应该为孩子鼓掌，鼓励他赶快站起来，不要伸手扶他，因为今天你可以扶他可是你不能扶他一辈子；今天孩子听写得了70分她难过地说妈妈我今天是全班最差的一个，你应该对她说不要紧只要她付出和别人一样多的努力妈妈相信她会取得更好的成绩；孩子说他是全班长得最矮的孩子，别人都叫他小矮子，请告诉他矮不是一种缺陷，伟大的拿破仑邓小平都不是高个子，你觉得他长得很漂亮……挫折不是坏事，连续跳级并在十八岁就读博士的成都女孩张晶说，因为跳级的缘故她不像其它的尖子生习惯于永远得第一，她得过很多次全班最后一名，她已经练就习惯于面对挫折，越挫越勇的好本领。
生活中挫折无处不在，孩子磕磕绊绊地行走着，她需要你用你最真诚的爱心、耐心，用你充满赏识充满理解充满支持的目光陪伴孩子勇敢面对挫折，超越挫折。
现在就是有很多家长对自己的孩子没有信心。原因是“望子成龙，望女成凤”心切，容不得孩子的一点点错误，不能全面客观的看待自己的孩子，以偏概全的评价“你什么事情也做不好！”“你怎么总是这样！”总是以一点点错误否定孩子的一生。
2、对自己的孩子要有恒心，坚持不懈的教育孩子
对孩子的教育缺乏恒心也是家长缺乏信心的表现之一。所谓“教之道，贵以专”。教育孩子注重生活的方方面面，要认识到时时教育孩子。老子说：上士闻道，勤而行之；中士闻道，或存或忘；下士闻道，大笑。不可否认的是有很多家长都属于“中士”系列，将教育孩子看成是，想起来就做，临近考试就做的事情。作为一个有责任心的父亲或者母亲，我们都应该做“勤而行之”的“上士”。
其实，许多孩子的成功都源于父母坚持不懈地教育，比如在线的很多爸爸妈妈都是优秀的家长，他们无不把教育孩子当作是自己每天的任务，有人说：那样子做，不是太累了吗？我还有很多工作要做呢！其实只要把教育孩子当作一种研究，一种兴趣，体会到了做父母的教育成就感，做得久了，也不会觉得累。
3、对自己的孩子要有耐心
缺乏耐心是很多家长的弊病，一方面希望孩子在各方面出人头地，另一方面除了给孩子提供经济支持王，又不愿付出更多。我曾经在一次给家长的座谈会上提建议：什么是耐心？你把卫生打扫好了，孩子做游戏破坏了，你又把卫生打扫了，孩子又做游戏破坏了，你在打扫，她又做游戏破坏，那么你就需要在打扫一次。总之，你要比孩子破坏的次数多一次。对孩子犯的错误，你要苦口婆心的进行教育，说一次不行，就说10次，10次不行，就说30 次！这就是耐心！切忌一巴掌打过去，愤愤的说：你再这样子，小心点！
4、对自己的孩子要有狠心，溺爱孩子就是对孩子的犯罪
有的家长对孩子十分溺爱，正像人们说的“棚在手里怕烫着，含在嘴里怕化了”，造成孩子极大的依赖性，没有主见，不能够经受挫折和困难。
6、在教育孩子方面，永远不要拿没有时间做借口
有的家长总是说忙着工作、忙着赚钱没有时间教育孩子，这是家庭教育很大的失误，说明家长还没有真正把孩子的教育问题当回事。
7、不要当着别人的面批评自己的孩子，更不要拿自己的孩子和别人的孩子比
尊重孩子，保护和培养孩子的自尊是很重要的，自尊才能自爱，自尊才能自信；承认多元化，别人的孩子再好是别人的，你孩子的优点也许他也不具有
10、不要当着孩子的面指责他老师的缺点
保护老师的尊严就是让孩子喜欢老师，喜欢老师的教育方法，对老师产生好感，就会对老师所教的学科产生好感，你不是想让孩子喜欢学习嘛，那就多在孩子面前夸奖他的老师。
11、保持孩子健康的生活态度，让他对周围的事物保持友好的态度 乐观友好的心态是人生最宝贵的财富，在这个物欲横流的社会里，让孩子保持豁达的生活态度，无疑是美好的。
网络作为我们身边的事物，在这里我就要谈谈网络。正像是电视刚刚问世的时候一样，父母们对网络的态度很不友好。然而我却要孩子友好的对待网络，我们可以想象得到古人给我们的办法，疏要比堵好一些。家长为什么害怕网络，重要的是他自己不懂，这就是我前面说的你要和孩子一起成长；还有的家长懂网络，那么他利用网络干什么的，就是给孩子一个不好的榜样，他们打牌，打游戏，聊天，他们几乎没有利用网络做过什么有意义的事情，以至于孩子认为，电脑网络其实就是游戏和休闲的东西。形成这种印象之后，他们还会用网络学习知识，学习交流吗？不会！因此我觉得应该引导学生正确的使用网络，把他的兴趣爱好转化到积极的一方面来，如果你的孩子还不懂网络，那么你赶紧赶在他之前学会网络，如果你的孩子还没有迷恋网络，赶紧引导他利用网络做些有意义的事情，如果你的孩子已经迷恋网络，你要注意看看他在做什么。
12、孩子再小也是人，要像对待朋友一样对待他
就是要尊重孩子，尊重孩子的想法、尊重孩子的意见、尊重孩子的做法。尊重孩子的前提是了解孩子。
13、学着和孩子一起成长
孩子身上有很多值得学习的地方，而且他现在的成长速度一定比你现在更快，和孩子一起成长，共同享受成长的快乐 在这个世界上，所有真性情的人，想法总是与众不同。
14、定期拿出时间和孩子沟通，了解孩子的想法
没有什么比和孩子沟通最重要，所谓“知己知彼，百战不殆”，了解孩子是教育孩子的前提。
15、每天放学后一定要问问孩子当天的学习、生活情况
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”让孩子学会每天回顾的好习惯
6、切不可当着孩子的面吵架
家和万事兴，让孩子生活在一个健康的家庭里面，可以使孩子更好的成长。很多孩子走上犯罪的道路，就是因为父母不合的原因。因此，如果两个人是在合不来要分手，也要让孩子看到心平气和的场景。
17、不要把自己醉酒的样子让孩子看到，可以在外面待到酒醒后再回家 “酒后无德”，人在醉酒后就像是精神病复发，所以不要让孩子看到你的丑态，那会损伤你的尊严，给孩子造成心灵的伤害。但是如果你打算拿来教育孩子，酒精不是好东西，倒是可以另当别论
18、经常表扬自己的孩子，努力找出他的优点，当着孩子的面表扬他（或者她）的优点
表扬孩子的优点就是增强孩子的自信，但是切切不可任意表扬，所谓“权势不可用尽，福气不可享尽，规矩不可管尽，好话不可说尽。”好话说得太多了，反倒不好。
19、保持孩子良好的学习兴趣要比取得良好的成绩更重要
小学阶段孩子的学习兴趣应该是第一位的，如果孩子有充分的兴趣，那么学习也应该是“手到擒来”。
20、切不可把男孩子打扮成女孩子，把女孩子打扮成男孩子
要强化孩子的社会角色，这种男扮女装或者女扮男装的做法，虽然标新立异，展现家长个性，但是对于孩子的成长无疑是没有什么好处的。
21、经常和老师沟通，了解孩子在学校的表现，和教师沟通教育理念 家校沟通是一件很重要的事情，只有家长和老师的教育理念一致了，对孩子的教育才更有好处。
22、孩子考得好了，要表扬；孩子考得差了，要记得给孩子说：不是你的智力有问题，而是你的努力还不够；并且帮助孩子找出进步的方法；不要单看孩子的成绩，更要看他所做的努力。
23、答应孩子的事情就一定要做到
一个晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗完毕，换上一身干净整洁的蓝布新衣，准备去集市买一些东西。她出了家门没走多远，儿子就哭喊着从身后撵了上来，吵着闹着要跟着去。孩子不大，集市离家又远，带着他很不方便。因此曾子的妻子对儿子说：“你回去在家等着，我买了东西一会儿就回来。你不是爱吃酱汁烧的蹄子、猪肠炖的汤吗？我回来以后杀了猪就给你做。”这话倒也灵验。她儿子一听，立即安静下来，乖乖地望着妈妈一个人远去。
曾子的妻子从集市回来时，还没跨进家门就听见院子里捉猪的声音。她进门一看，原来是曾子正准备杀猪给儿子做好吃的东西。她急忙上前拦住丈大，说道：“家里只养了这几头猪，都是逢年过节时才杀的。你怎么拿我哄孩子的话当真呢？”曾子说：“在小孩面前是不能撒谎的。他们年幼无知，经常从父母那里学习知识，听取教诲。如果我们现在说一些欺骗他的话，等于是教他今后去欺骗别人。虽然做母亲的一时能哄得过孩子，但是过后他知道受了骗，就不会再相信他*的话。这样一来，你就很难再教育好自己的孩子了。”曾子的妻子觉得丈夫的话很有道理，于是心悦诚服地帮助曾子杀猪去毛、剔骨切肉。没过多久，曾子的妻子就为儿子做好了一顿丰盛的晚餐。
曾子用言行告诉人们，为了做好一件事，哪怕对孩子，也应言而有信，诚实无诈，身教重于言教。
一切做父母的人，都应该像曾子夫妇那样讲究诚信，用自己的行动做表率，去影响自己的子女和整个社会。
24、不让孩子做的事情，自己也不要做
25、孩子在学校受欺负，要和老师取得联系
发现孩子被别人欺负后，可直接向老师反映。如果欺负的程度不大严重，对孩子没有造成伤害或损坏东西，一般就不要反映。
26、孩子在学校反映受到老师的不公正待遇，可以以书面的形式向老师表达你自己的想法
27、鼓励并或者和孩子一起参加各种活动
28、不要怕孩子把家里的卫生弄脏弄乱
29、鼓励孩子参加社会公益活动 30、不要在孩子面前唠叨你工作的辛苦 要让孩子感到工作是快乐的
31、让孩子感觉家里永远都有钱
不要让孩子感觉自己是穷人，而造成他在同学们中间觉得太不起头来，小学生还是比较好打发的。
32、每月给孩子固定的零花钱让他支配，除此外不再给任何零花钱 让孩子从小学会理财，知道怎样花钱是很重要的学问。至于给多少那要根据你家庭情况来定，但是重要的是“每月初给定后”，“不再给任何零花钱”。有很多孩子上学后仍然不认识钱币，却要在课堂上认识，这是很悲哀的事情。我觉得这些常识应该在家庭中完成。
33、不要给孩子搞生日宴会，除非他能够舍得把零花钱攒够给你过生日 过生日宴会对孩子来说没有什么好处。针对很多孩子不知道自己父母生日的这一个现象，要让孩子学会“孝”！
34、无论多么好吃的东西，你都要毫不客气的吃掉一些
能够和别人分享，尤其是自己的父母，“孔融让梨”的故事自不待说，可是我们的孩子如果有了东西连自己的父母都不能分享的话，我们教育孩子好有什么用呢？
35、家庭里面孩子能帮你做的事情要让孩子帮，孩子能自己做的事情要让孩子做
让孩子学会独立做事情，给孩子一定的劳动任务，培养孩子的劳动意识、独立意识，“自己的事情自己做”。并且在家里要给孩子设立固定的劳动岗位，让孩子形成良好的责任感和岗位意识。 ？
36、家里一定要定期召开民主生活会，讨论家庭建设；让孩子参加家庭重大项目的计划，比如装修房子、购买什么样的家具或者电器等。 尊重孩子的意见，让孩子学会发表自己的意见，让孩子学会决定一件事情。“民主”是每个人的追求，家庭内部实现民主是最可行的。而且让孩子参与家庭问题可以使孩子树立主人意识，使他感到自己不是家庭的附属物，不是任人摆布的玩偶，我的话也有作用。
37、教孩子良好的道德，比什么都重要
我至今也没有发现，对于一个个体的人来说，有什么比良好的道德更好的东西。
我的确是这样想的：孩子的品质最重要！只要拥有了良好的品格——正直、忠诚、坚毅，“不以恶小而为之，不以善小而不为”，就有了立身之本，其他的还有什么可怕的呢？我一直以为，每个父母都是这么教育孩子的。
然而不是。一位学生由于个性执拗，对某位老师一次看似不公正的判罚持有不同意见，并且和老师大声吵了起来，三年级的孩子，应该说是“初生牛犊不怕虎”！但是他的妈妈却不这么认为，给她介绍事情经过的时候，她颇诚恳地说：不会斡旋，不会交际，这样的脾气到了社会上是要吃亏的！大抵的意思是“就算是老师错了，私下说说就得了，何必那么认真”！呜呼，我们难道就这样教育孩子。中国人的奴性由来也非一日了，然而我们的家长仍然热衷于对孩子进行“奴性”的培养，屈从权威，“明哲保身”，并自以为得道。
对于交际，我想来是没有好的看法的。语文课上曾经风靡一时的《口语交际》课，我甚不赞同。一是口语交际没有必要设立专门课程，占用专门的课时，凡有口有心之人，时时处处可以训练口语。更重要的是，交际大多具有功利性，我更赞同称为《口语交流》要好一些，交流——语言与语言的沟通，思想与思想的融汇，更能彰显交流主体间的和谐，而且不附加功利，让人觉得舒服。
然而就像这位家长那样，我们的教育很多时候考虑的不是把孩子培养成一个具有个性的自然人，也不打算把孩子培养成一个合格的公民，他们是要把孩子打造成能够立身“功利”社会的“社会人”——不求道德，但求利益，不讲正义，但求“保身”。让孩子产生一种不求不求民主，不求科学的潜意识，以玩弄权术为能，以把玩关系为能，认同“天地良心饿死人，男盗女*吃饱饭”！
想起梁启超的《少年中国说》，“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”然而我们现在的教育仍有与其相背者！呜呼，长此以往，中国何日“雄于地球”！
38、在家庭里面一定要轻声说话，最好坚持说普通话
轻声说话是有修养的表现之一；在国外即使是繁华的闹市区，也很少听到大声的喧哗，倒是频繁见诸报端的关于中国学生在国外丢丑的事情。
39、鼓励孩子邀请小朋友到家里做客，并且做好服务工作，同时鼓励孩子到别人家里做客
让孩子学会交朋友，学会与人相处，学会交流。
40、只要自己有时间带孩子，就不要让隔辈的老人带孩子
在现实生活中，不少孩子是在祖父母的关爱下成长起来的。大致有两种类型：
一种是孩子的父母工作繁忙，祖父母们便自觉不自觉地成了全面照看第三代的“现代父母”，兼任“保镖”和“保护伞”。从上学接送到回家检查家庭作业，挨批时替孙子孙女打抱不平，祖父母似乎要把自己因条件限制对第二代关爱不够的愧疚，在第三代身上得以弥补，要把自己退休后的闲暇在照顾孙子孙女中得到充实。
另一种是因孩子父母离婚，孩子就全权推给祖父母，这样的祖父母有点类似真正意义上的“再当一次父母”。
无论是哪种，老年人带孩子往往弊大于利。这些弊端大多隐藏着，成为孩子成长过程中的“隐患＂，也许有一天就会爆发。据学术界的调查证明，隔辈人带孩子，成功率不足30%。老年人付出了一切，为什么收获寥寥呢？
在日常的采访中，记者了解到一些案例，经过专家点评，我们大致可以把隔代教育的误区归纳为下面几种： 误区一：溺爱
症状：一个暑假，一所小学的某班在校园里举办红领巾活动，不少爷爷奶奶成了主角，那天阳光很猛，爷爷奶奶们义不容辞地担当起为孩子打伞的责任。相比之下，由父母陪同的孩子，显得独立多了--父母们一般都离孩子远远的，让孩子自己料理一切。
后果：一些专家对小学一二年级学生进行研究，将从小在托儿所、幼儿园长大的孩子与祖父母或外祖父母带大的孩子进行心理比较，发现他们截然不同。那些在幼儿园长大的小学生群体意识强，适应能力强，社交圈子大，许多事都能自己动手做，胆子大，能吃苦，一般的摔跤、碰伤像没事一样，很小就会过马路等。而由祖父母或外祖父母带大的学生有的二三年级了，还要老人接送，万事不动手，碰到问题，稍不如意就哭，缺乏应变能力，不合群。
专家点评：溺爱是祖辈带孩子的主要问题。老年人出于对第三代的过分疼爱，常常对孩子百依百顺，关怀备至，所以老人带大的孩子一般生活自理能力较差；也有的老人对孙辈有求必应，只要是孙辈提出的要求，不管是合理的，还是不合理的，一律给予满足。这样的孩子往往霸道、一意孤行；还有的老人容易对孩子的缺点“护短”，与孩子的父母教育方法、教育态度不一致。生活在这样的教育环境中，孩子容易形成两面人格，这样的教育必然阻碍孩子独立意识的形成和独立行为的发展。 误区二：以经验代替科学
症状：一次采访中，偶然听到这样一件事：一个长得很漂亮的小姑娘，可就是牙齿上长满了黑色的斑点。女孩的母亲埋怨是婆婆把孩子带成了这样。原来，每天晚上睡觉的时候，奶奶都给孩子喝糖水，孩子越喝越爱喝，一来二去，牙齿上就长满了黑斑点。而孩子的奶奶说，“别信书上的说法，小孩子的乳牙反正是要掉的，再长新的不一样白白净净吗？再说了，我小时没吃几块糖，这牙不也掉光了？”
后果：一般情况下，年轻人大多趋于理性，而老人趋于感性。年轻人教孩子知识，给孩子买东西、满足孩子的某些要求，大多会考虑这样做是否对孩子的成长有利，会着眼于培养孩子的健康人格。而老年人在面对孙辈的时候，往往以经验为主。面对不一致的教育环境，孩子比较容易形成两面人格，对事情没有固定的是非标准。
专家点评：我们不能以偏概全地把落后的教育思想和教育方法都归结到祖辈们身上，年轻人在教育孩子方面也存在各种不科学的观念和方法。但比较而言，祖辈们的确更容易*经验来带孩子。主要原因在于一些祖辈人受教育的程度普遍偏低，知识面较窄，接受的又是几十年前的教育，而且祖辈人由于带过几个孩子，很容易觉得自己是“过来人”，“吃的盐比年轻人吃的米都多”。因此，“经验”和“科学”发生冲突就是必然的了。 误区三：祖辈世界观隔代传播 症状：晓晓是个聪明的女孩子，学习成绩一直不错，是班里学习委员，可最近老师说晓晓的自信心不足，总是唉声叹气的。经过老师和家长的观察和分析，发现晓晓比较自卑，言谈中总是哀叹自己是个女孩子。经一再询问，晓晓才说自己很担心成绩会不好。妈妈问：“你的成绩不是一直很好吗？为什么会有这样的担心？”晓晓说，听奶奶说，女孩子长大以后会变笨的，而且竞争不过男孩子。因此晓晓总是忧心忡忡，总觉得自己会变笨的。
后果：老人在带孩子的过程中，很容易把一些错误的、陈旧的思想观念传播给孙辈，给孩子带来认识上的误区。同时，一些老年人的生活方式、行为习惯也会在潜移默化中影响孩子。祖辈们世界观无意中的隔代传播，会增加孩子对新知识和新事物的接受难度。
专家点评：祖辈们虽然经验丰富，但他们的世界观形成于多年以前，与当今社会的发展多多少少存在差异。如果孩子大多数时间都和这样的老人呆在一起，易导致教育上的“脱代”。 误区四：往往使孙辈封闭在小环境中
症状：张先生说自己的老伴为了带好孙女简直可以说是智慧发挥到了极致，如果用这种精神搞个发明创造什么的肯定行。他说老伴怕孙女磕在桌子角上，把家里所有有棱角的地方都包上了棉花和胶布，还不许孩子到处跑；而张先生的女儿对此有极大的不满，她认为，小孩子就应该蹦蹦跳跳，如果总是封闭在家里，孩子还怎么能成长？
一项调查发现，在“您是否鼓励孩子在户外奔跑、跳跃、尽情玩耍”的问题上，祖辈与父辈差异极大。经常鼓励的祖辈只有12%，而父辈却有55%。由于祖辈对孩子采取限制多于引导的“看管方式”，所以孩子的主动交往意识弱。隔代抚养的孩子主动找小朋友玩耍的只有9%，非隔代抚养的孩子则达到24%。
后果：一般情况下，老年人带孩子活动范围大多比年轻人小，而母亲带孩子又往往比父亲带孩子活动范围小，这是和人的生理特点、年龄特点相关的。因为老年人大多生理衰退，喜静懒动，因此，在带孩子时，会有意无意地把孩子圈在家庭的范围内，而且，老年人记忆衰退、思维缓慢等自然衰老的特征也会潜移默化地影响孩子。
专家点评：儿童时期恰恰是孩子求知欲强、体力和脑力活动充沛的关键时期，这个阶段需要给他们合理的智力刺激和动力量。如果把孩子封闭在小环境里，孩子往往容易养成内向、不爱活动的习惯和生活方式。这对孩子的成长显然是不利的。
我为什么在这里下了这么多功夫呢，就是因为怕伤害了爷爷奶奶和姥姥姥爷的心，然而事实就是如此，如果有值得探讨的地方，我们可以再商量，千万不要骂我。
41、做一个爱读书的家长，
一个热爱工作的家长，一个热爱家庭的家长，一个热爱生活的家长。 你的积极的人生态度，无疑是对孩子最大的影响，我觉得这也应该是以身作则的解释。
42、孩子在家的时候，最好不要在家里面摆酒场，除非你能够保证朋友们都能像你一样有教养。记得“孟母三迁”的故事吗？我们现在很难做到。但是这一点我们肯定是能够做到的。
43、家里一定要有书橱或者书架，并且上面有很多值得看的藏书，包括人物传记、历史故事、地理知识和专业知识类别等
读书就是生活，不读书的人是野蛮和无知的，让孩子成为一个有作为的人，一个热爱生活的人，一个文明的人，就要读书。家中有藏书，而且要经常让孩子看到你在读书，养成孩子良好的读书习惯。
44、经常和孩子听高雅音乐，定期和孩子欣赏一部大片
音乐可以陶冶人的情操，让孩子成为一个高尚的人，他就必须懂得音乐；欣赏适合孩子看得影片，让孩子接受先进文化的影响和震撼，对孩子开阔思维和视野是有好处的。
美，美我们追求的，然而音乐是最美的。除了音乐你还应该和孩子看画展，欣赏图画。从而引导孩子欣赏生活。 怎样教育倔强的孩子
(1)让孩子“闭门思过”，用轻柔的语气，但态度要坚决，要求他经一个无人的房间去反省，尽管有的孩子对此表现得不在乎，但这种方式的作用是大的。要给他讲道理，告诉他胡闹会有什麽结果，遇到他发脾气，可以数三下，而数过后的结果平时就告诉他了(即闭门思过)，他也有这个概念。数数的时侯不能间断，更不要犹豫，孩子能够察言观色，知道你是不是真的生气最好看也不看他，连着数三下，往往在数到第二下时已经改正了。 (2)想让孩子听话懂事绝非一日之功，而且，过分听话的孩子也不足取。最关键的是一定要尊重孩子，让孩子有自由的成长空间，满足他们的求知欲、好奇心。遇到孩子无理取闹的时侯，一定要冷静，不要屈服，先不要和他伦理，但是要在适当的时侯给他台阶下。人多的时侯，我们可微笑着带他离开，让他在安静的地方发泄，等他发泄够了，拥抱他，说些笑话以示讲和。父母应做到让孩子感到安全、被疼爱，又要让他明白规矩是不能被破坏的。
(3)孩子不听话时，不是马上教训他，而是先不理他，冷处理几分钟，反而效果会更好。
(4)孩子犯错误时如果有多人在场，可先不严厉地指出他的错误，而是给他一个脸色，或当看到他有犯错误的苗头时，先主动说：“你很乖，不会……”
(5)自己发怒是可能不能理智第处理问题，最好先离开一下，等自己平静下来后再来解决问题，
(6)当孩子要做的事您认为不可以是，不要直接告诉他不可以，而是给他一个可以做的建议。
(7)让孩子尝尝直接行为的苦头，如孩子要玩而不吃饭时，而在孩子饿了要求吃饭时告诉他：“你自己不吃，现在没有了！”
(8)可孩子谈谈，彼此各退一步，例如，天色已晚，孩子还不愿意离开游乐场，可以和孩子商量再玩三次滑梯就回家。
(9)让孩子有选择的机会，觉得自己的意见得到大人的尊重：例如问他“你你想先刷牙还是先洗澡？” (10)用有趣的手段说服孩子，例如：孩子不肯刷牙是，可以说：“我们来试试一种好玩的方法，我刷你的牙齿，你刷我的牙齿好不好？” (11)在实际情景中给他们讲道理，例如，孩子抢小朋友的玩具，问问他：“如果别人抢你的玩具，你会不会不高兴？，让他明白自己的行为会如何影响别人。
不知对万家忧乐是否有所帮助？
第18篇：小学生家长意见怎么写
小学生家长意见怎么写
小学生家长意见怎么写？
李静欣家长：旧学年技术了，你就快要成为南油小学的大姐姐了，你要发扬你爱学习，爱集体的美德，成为一个好孩子，好学生。希望你在新的学年里，努力学习，做一个德智体全面的好孩子。
李钰锋家长：希望孩子的上进心再强一点，凡是要有适度的好胜心，这样的孩子一定能取得更好的成绩。
高思琪家长：新的一年开始了，希望你也能从零开始，端正学习态度，努力学习，同时加强阅读能力的训练，相信你能取得更好的成绩。
秦羲和家长：姣姣明显长大了，懂事了，能够总结学习方法，记录知识要点，喜欢体育运动了，这些进步值得表扬。学习是一个漫长的过程，为了自己的未来，姣姣要踏踏实实做好现在每一步!
黄天元家长：天元已经长大，时间一天天过去，学习、作业都较主动，都做到主动帮助父母做家务。在外有礼貌，懂事的乖孩子。希望老师能严格要求孩子，老师们辛苦了，非常的感谢你们对孩子教育和关心。
肖泺家长：儿子：你懂事，有责任心，爸妈都感到很欣慰。但你的脾气有时太过于固执，在新的一年里，爸妈希望能够你多改正你的缺点，发挥你的优点而努力!
周启龙家长：这个学期你的学习进步一点点，妈妈希望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛病，认真听老师讲课，认真完成各科作业。老师和同学们会更加喜欢你的。
杨庭骏家长：你喜欢读历史故事，这非常好，有助于你获取更广泛的文化知识。你小学的五年就像历史一样即将被翻过，希望在新学期你能书写自己崭新的一夜。细心，认真是使你进步的好帮手，不信?你好好试试看!
陈柯苇家长：你是个讲文明，懂礼貌的孩子。但是学习不够努力认真，希望你以后注意学习方法同时用心一些，争取各学科都有较大进步，你一定可以做到的!
黄润钰家长：本学期，小孩还是有点贪玩，学习成绩也还是有波动。可喜的是：喜好自控能力在逐步提高，我们看到他在进步。期望在老师及家长的鼓励下，后边他能稳定并提高成绩。
魏近午家长：魏近午这个学期感觉进步很大，爸爸妈妈非常高兴，希望你在接下来的学习中再接再厉，取得更好的成绩。
徐芊歆家长：芊芊：你是个聪敏的孩子，但身上毛病也不少，妈妈希望你这学期能改掉身上的坏习惯，坏毛病;在学习上，你能找到自己的不是，然后多加练习，加油!
张容笑家长：新学期希望你能加强体育锻炼，并能持之以恒，学习方面要注重平时课堂和作业一点一滴的积累。对待学习要有严肃认真的态度，业余时间多读好书，继续保持对科学知识热爱和探索。
曾深远家长：曾深远的自主性较差，总管不住自己去犯一些小错误，学习也很难静下心来，积极性不够，经常应付了事，希望新的一年改掉这些毛病，从各方面提高自己，期待你的进步!
彭薇家长：你的性格比较内向，不能够和同学好好交流，总爱把心事藏在心中。缺乏自信心。希望你能够改掉这个缺点，努力提高学习成绩，锻炼好身体，将来做一个对社会有贡献的人!
黄钰家长：聪明，生活独立性强。爱看书，但注重的是数量。看书质量不太高。对新鲜事物有激情，热情，要是做事情能够持之以恒会更好!
杨彦妮家长：孙老师，首先感谢这几年您对我孩子的教育和关系，再次说声谢谢!虽然看到彦妮的成绩所以说是不够理想，但我们做家长的有一定的责任。希望我们来共同帮助她，教育她。
谢晋家长：有进步，要扬长避短，继续努力。加油!
关可为家长：关可为的优点很多，缺点也不少，曾经他是\"没长性的小毛驴\"——无毅力，惰性，偶尔任性。这些与我们家长不同的管理方法有关。我与孙老师等各位任课老师沟通不够，希望多沟通，多指导我，让关可为从各方面成长，谢谢! 注：更多内容请关注>>评语栏目
第19篇：民主生活会意见和建议
杨晓红 （董事长、党委书记）
1、带领干部职工贯彻执行党的路线、方针、政策，严格遵守国家的宪法、法律、法规，掌握职工思想动态，加强政治思想工作，抵制各种错误思潮的影响和腐朽思想的侵蚀，勇于同各种不良倾向作斗争，使职工队伍始终保持正确的政治方向和旺盛的工作激情。
2、加快公司发展的同时，多关心干部群众的工作、学习、生活，特别是低收入干部职工的生活。
3、解决民生问题，实现公司经济社会效益全面提高。任德智（纪委书记、工会主席）
1、进一步加强理论知识学习。协助党委抓好党风廉政建设和反腐败等重要任务，加强制度建设，堵塞漏洞，做好预防职务犯罪工作。
2、及时了解掌握职工群众的生产、生活和学习情况，经常倾听、研究群众的呼声和要求，提出不同时期体现群众要求的工作重点，为群众说话办事。
3、组织员工开展丰富多彩的文娱、体育活动，陶冶情操，增强团结，增进身心健康。
4、对生活困难职工进行救助，切实为职工办实事、办好事。
邱振雄（工程、设备）
1、协助公司董事长、总经理做好公司生产经营的各项工作，为企业蓬勃发展保驾护航。
2、严格执行质量/环境/职业健康安全技术保证措施，及时纠正执行过程中产生的偏差。
3、深入基层，及时解决经营中出现的问题，钻研施工生产中的新工艺、新技术，提高保障效率。张铭芳（财务）
1、贯彻执行国家各项经济法律、法规、政策、制度，避免或改正有可能对公司造成经济损失或经营失误的行为。
2、严格财务制度，加强财务管理。挖潜增效，努力寻找新的利润增长点，为职工谋福利
3、落实党风廉政建设责任制，防止腐败行为的发生。连星(营运、合同)
1、贯彻执行国家各项经济法律、法规、政策、制度，避免或改正有可能对公司造成经济损失或经营失误的行为。
2、严格各项规章制度，加强商场营运管理，建立制度化规范化的操作流程和标准，提高营运管理效率。
3、深入基层，工作求真务实，及时发现和协调解决运营中的问题。胡文斌（招商）
1、发扬民主精神，畅通民主渠道，多听取群众意见，集思广益拓宽招商渠道。
2、加强学习和自我约束力，规范招商工作，杜绝不正之风的影响，起到先锋带头作用。杨平（人事、培训）
1、加强学习各项法规政策，规范人事管理制度，避免用人中的不正之风。
2、加强各岗位人员的培训教育，提高全员的素质，摸清各部门培训需求，培训工作要有针对性。
3.要逐步建立员工自我培训和自我教育的激励机制，促使员工乐于主动参加培训活动。龚利群（办公室主任）
1、加强政治思想学习，找准定位，要总览全局抓住大事，找准重点，兼顾日常，切实搞好各项工作。
2、建立规章制度，将办公室的各项办事规程、行为准则以条文的形式确定下来，把办公室人员的行为纳入管理规范之中，使办公室的工作有章可循、有法可依。
3、调动办公室全体工作人员主动热情、尽心竭力地为各职能部服务。
第20篇：民主生活会意见和建议
1.加强班子成员之间交流与沟通，凝心聚力，策划好学校的长远大计，将学校做大做强，不断提高办学社会效益和经济效益，回应广大师生和社会的期待。
2.以学习贯彻落实党的“十八大”精神为推动力，以“十八大”报告提出的“全面提高党的建设科学化水平”为指导，加强基层、尤其是教职工这块阵地的党建工作，探寻作风建设途径、构建思想交流平台、完善“示范岗”建设，使党的先进性、纯洁性得以彰显，为学校发展营造优良的政治生态。
3.多多与广大教职工进行沟通，特别要切实解决诸如教职工住房等与师生利益切实相关的问题，要增进沟通和理解，尽可能的集聚更多智慧，寻找解决问题的途径和方法；要关心基层教职工工作、学习和生活，坚持以人为本，解决其实际困难。
4.在个人待遇、职务变更、福利享受等方面应作出表率。
5.继续完善学校的各项规章制度，在学校层面进行整合以解决制度的共性和差异性问题，同时加强制度执行力，提高行政职能部门的办事效率。
6.认真抓好党建工作，让学校党员队伍，尤其是党员干部永葆先进性、纯洁性和战斗力，并带头作出表率。
7.多和总支书记沟通，总支书记例会以制度的形式明确下来。
8.督促职能部门加强服务意识、改进工作作风，促使其在严格遵守制度程序的基础上不断提高办事效率。
9.加强基层工会建设，充分发挥其在推进民主化进程、密切联系群众方面的独特作用，切实发挥教代会和职代会的作用。
10.公布和落实学校的“十二五”规划，贯彻落实“十二五”规划的建设项目。
11.探寻校企合作途径和方法，努力将科研成果转化为生产力，承担起高校服务于社会的使命。
12.以廉政风险防控工作为推动力，站在学校高度，整合形成全校制度体系
13.在推动执行力上下功夫，使制度能落到实处。
14.面对学生维权和维权能力不断增强的现实状况，加强辅导员、兼职班主任队伍建设，将工作做细。
15.从各方面关心学生管理队伍，加强思想和作风教育，帮助他们解决后顾之忧，以使他们能全身心的投入到学生工作中去。
