gre真题

推荐第1篇：GRE反义词真题讲解

GRE反义词真题(96.4-99.4)

1996年4月

28.STRINGENT:

lax

elusive

impartial

evident

vast

严格的:

*松懈的

难懂的，难琢磨的

公平的，不偏不倚的

明显的，显著的

巨大的，辽阔的

29.INTERIM:

obscure

permanent

prudent

resolute

secure

暂时的:

暗的，朦胧的，

*永久存在的

谨慎的

坚决的

安全的，可靠的，放心的

30.SCATHING: easily understood politely cooperative intentionally involuted calmly complimentary strongly partisan 严厉斥责的: 容易理解的

*冷静客观地赞扬的

复杂的，恢复原来形态的

无声的赞许

十分狂热的

31.CAPITULATE: enjoin resist observe closely consider carefully appraise critically 投降，不抵抗:

吩咐，命令，嘱咐

*抵抗

阻止

仔细考虑

严格地鉴定

32.RECONSTITUTE: detail invent spoil conform dehydrate 加水于干化处理过的食物使其恢复原来的含水状态

详细而清晰地报道

发明，创造

严重破坏

使一致，使遵守，使顺从

*使脱水

33.REPUTE: lack of caution lack of knowledge lack of emotion lack of generosity

lack of distinction 名望，知名: 缺乏谨慎

缺乏知识

缺乏感情

不慷慨

*不杰出，不知名

34.TAME: resolute ruinous racy erratic experienced平淡乏味的，沉闷的: 坚决的

破坏性的

*有滋味的，生动活泼的

反常，不能预测；多变

富有经验的

35.INDURATE: soften puncture

denude immure exchange 使变硬: *使变软

刺破

使裸露，剥落

监禁，禁闭

交换，调还

36.PROLIXITY: succinctne profundity persuasivene complacency cleverne 冗长: *简洁

深度，深处，深奥

说服者，劝诱

满足，安心

机灵，聪明

37.CALLOW:

displaying keen intelligence behaving with adult sophistication reacting cheerfully showing foresight deciding quickly 尚未成熟的: 展示敏锐的才智

*成熟而老练地行动的

热列的反应

显示出先见之明

决断迅速

38.FRIABLE: not easily crumbled not easily torn not easily melted not easily eroded not easily punctured 易碎的: *不易破碎的

不易撕裂的

不易融化的

不易腐蚀的

不易戳穿的

28.ACCESSORY: insubordinate invisible of high quality of maive proportions of primary importance 次要的，附属: 不顺从的，不听话的

看不见的，无形的

高质量的

大比例的，大面积的

*首要的

29.CHAMPION: emulate disparage compel anticipate disappoint 拥护: 仿效

*贬低

强迫，迫使

预期，期望

是失望

30.DECADENCE: cheerfulne promptne cleanline wholesomene carefulne 衰败，恶化

高兴，快活

敏捷，机警

洁癖，清洁

*健全，正常

仔细，慎重

31.OPACITY: transparency smoothne colorlene elongation and thinne hardne and durability 不透光；难懂:

*透明，易理解

平滑，柔滑，光滑

无色，无趣味

拉长而细的

坚固耐用

32.MISGIVING: consistency certainty generosity loyalty affection 疑虑: 一致性，连贯性

*确信

慷慨，宽大

忠实，忠心

爱情，影响，倾向

33.HARANGUE: overtly envy intermittently forget gratefully acknowledge speak temperately

sacrifice unnecearily 发表激烈的演说尤其是谴责性的

嫉火中烧

间歇性矢忆

充满感激的答谢

*有节制地说

无用的牺牲

34.GERMANE: unproductive irregular indistinguishable irrelevant unsubstantiated 贴切的: 不毛的，没有收益的，非生产性

不规则的，无规律的

不能辨别的，不能区别的

*不相关的

未被证明的

35.IMPUGN: rectify claify

vindicate mollify chastise 职责，反对: 纠正，调整

分类，分等

*维护…正确性

平息

严惩，惩罚

36.INEXORABLE: discernible quantifiable relenting inspiring revealing 毫不宽容的: 可辨别的

可以计量的

*宽容的

灌输的，鼓舞的

有启迪作用的

37.RESTIVE:

neceary interesting calm healthy deft 不安的: 必要的，必需的

有趣味的

*心情平静的

健康的，健壮的

敏捷熟练的，灵巧的

38.BAIT: perplex disarm delude release fortify 激怒…；烦扰…: 困惑

*赢得…的好感；把…争取过来

迷惑

释放，让渡，豁免

增援，增强，加固

1996年10月

28.PREFACE: improvisation burlesque epilogue tangent backdrop 前言: 即席而作

作戏，滑稽表演

*后记

切线

舞台布景

29.DEBILITATE: implicate invigorate obfuscate realign encumber 使无能；消弱: 含意，暗示

*使…充满活力

使模糊，使迷乱? 重新排练，再结盟

阻碍

30.TASTY: uninteresting unfamiliar unexpected understated undervalued 有滋味: *无兴趣

新奇的，不熟练的，没有经验的

想不到的，意外的

保守地说，有意地轻描淡写

低估

31.ABNEGATE: refresh reaffirm relieve react reform

弃绝，否认: 使精神振作，使精神恢复

*重新肯定

减轻，解除，援救

起反应，起作用

改革，改善

32.SERRIED: partially formed widely separated narrowly mied extremely grateful reasonably clean 密集的: 部分形成的

*疏散的

狭小范围内错过

特别感激

合乎情理的干净

33.BOMBASTIC: unflappable uninspired unpretentious

inscrutable incisive 自大吹嘘的: 不易惊慌的，镇静的

缺乏创见的，平凡的

*不骄傲的，谦恭的

难以了解的，不能预测的

深刻的，尖锐的，激烈的

34.BANAL: comfortable novel equal fatal competent 陈腐的: 舒适的

*新颖的

相等的，均等的，胜任的

致命的，重大的

有能力的，胜任的

35.LANGUISH: agitate

wander relieve discomfit thrive 萧条，衰败: 煽动，激动

漫步，徘徊，迷路

减轻，解除，援救

扰乱

*欣欣向荣

36.ENNUI: intimidation sleaze faint recollection keen interest deep reservation 厌倦，无精打采: 胁迫

质地薄，劣质

依稀朦胧的回忆

*浓厚的兴趣

很大程度的保留，深深的怀疑

37.DAUNTLESS: sophomoric trifling pusillanimous specious parsimonious 无畏的: 一知半解的，大学或四年制中学之二年级的

不重要的

*怯懦

华而不实的，徒有其表的

吝啬的，节俭的

38.TEMERITY: credibility authority celebrity acrimony circumspection 冒失: 可信性

权威，威信，权威人士

名声，名人

言语举止上的刻毒，谨慎

*谨慎

28.DEBUT: collaboration monologue farewell performance repertoire standard starring role C 29.WITHER: disagree shine plant adhere revive E 30.BUCK: cover over aent to brag about improve repair

B 31.MEAN: trusting ardent clever incautious noble E 32.ADJUNCT: expert appraisal generous donation eential element mild reproof impartial judgment C 33.CANONICAL: imprecise ubiquitous superfluous nontraditional divisive D

34.TICKLISH: heavy-handed significant tolerant impartial imperturbable E 35.PREVALENT: invasive inconsistent indistinct unpalatable unusual E 36.PENURY: approbation affluence objectivity compensation grandiosity B 37.MINATORY:

convenient nonthreatening straightforward fastidious rational B 38.CALUMNIOUS: adept aloof quaint decorous flattering E 1997年4月

28．RECORD: postpone disperse delete delay devise 记录: 推迟，延迟

使分散，使散开

*擦去

耽误，延迟，延期

设计，发明，图谋

29.EMBED: induce extend extract receive diverge 镶嵌: 劝诱，促使，导致

扩充，延伸，伸展

*取出;抽取

收到，接收

脱离，意见等分歧

30.WHOLESOME: deleterious submiive provoking monotonous rigorous

有利于身心健康的: *有害的

顺从的

激怒的

单调的，无变化的

严格的，严厉的

31.EXTINCTION: immunity mutation inhibition formulation perpetuation 灭绝: 免疫性

变化，转变

禁止，阻止

用公式表示，明确地表达

*永存

32.CURSE: exoneration untruth redre

benediction separation 咒骂: 免罪，免除

假话

纠正，更正;赔偿

*祝福

分离，分开

33.DECORUM: constant austerity false humility impropriety incompetence petulance 得体，符合礼仪: 十分朴实

粗暴侮辱

*不得体

无能力，不适当

闹气，性急

34.AGGRANDIZE: misrepresent

disparage render helple take advantage of shun the company of 赞扬: 误传，不如实地叙述

*贬低

不提供帮助

获得优势

避免┄的陪伴，躲开

35.VIGILANT: reluctant haphazard gullible ignorant oblivious 保持高度警觉的: 不顾的，勉强的

偶然的，随便的

易受骗的

无知的

*不注意的，不在意的，不以为意的

36.FASTIDIOUS: coarse destructive willing collective secret 爱挑剔的；过分讲究的: *粗俗的，粗劣的

破坏性的

乐意的，自愿的

集体的，共同的

秘密，秘诀

37.TRACTABLE: indefatigable incorrigible insatiable impractical impetuous 服从管理的: 不知疲倦的

*不顺从的

不知足的

不切实际的

冲动的，猛烈的，激烈的

38.RESCISSION: expansion enactment instigation stimulation abdication 废除法令等: 扩充，开展，膨胀

*制定法令等

鼓动，煽动

鼓舞，激励

退位，让位

28.COMPRESSION: increase in volume change of altitude lo of stability absence of matter lack of motion 28:压缩: *体积增大

高度变化

失去稳定性

没有的事

缺乏运动

29.REFINE: loosen obscure destabilize decrease size reduce purity 29:纯化: 解开，松开，放松

暗的，朦胧的，

使动摇

降低尺寸

*降低纯度

30.BALK: extend derive observe plan ahead carefully move ahead willingly

30:逡巡不前: 扩大，延伸，伸展

得自，起源

观察，观测，遵守

事前仔细计划

*欣然前行

31.ANTIPATHY: affection courtesy exasperation obstinacy cynicism 反感: *慈爱

谦恭，礼貌

恼怒

固执

玩事不恭，冷嘲热讽

32.PATHOLOGICAL: acute normal adequate

variable temporary 8病态的: 敏锐的

*正常的

充足的

可变的

暂时的

33.REIN: prod ae engulf commend affirm 抑制: *激励

估定，评定

卷入，吞没，狼吞虎咽

表扬，称赞，推荐

断言，确认

34.MELLIFLUOUS: obtuse

ineffable raspy deranged uproarious 悦耳动听的: 钝的，迟钝的，愚蠢的

不能说的，不应说的

*刺耳难听的

疯狂的

混乱的;吵闹而拥挤的

35.IMPUGN: abandon anticipate enable clarify endorse 反对

放弃，遗弃

预期，期望

使能够，授予能力或方法

澄清，阐明

*赞成

36.PERTINACITY: liability simplicity vacillation eccentricity misrepresentation 坚持: 责任，倾向，债务

简单，简易，朴素

*犹豫;动摇

偏心，古怪

误传，误说

37.GAINSAY: speak kindly of tell the truth about forecast affirm reiterate 认为┄不正确，否认: 友好地说

说出真相

预想，预测

*肯定

反复地说，重申

38.ABSOLUTE: inferior tolerant qualified preliminary immeasurable 绝对的;不受条件约束的: 下等的，下级的，差的

容忍的，宽恕的

*受一定条件限制的

初步的，开端的

不可估量的

1997年11月

28．CUMBERSOME: like to succeed reasonable to trust valuable to have easy to handle important to know 笨重的;不轻便的:

看似要成功

理由充分而值得信任

值得拥有

*便于操纵的

重要而值得知道

29.INDUCEMENT: reproof deterrent partiality distinction consideration 刺激物;引诱物

谴责，非难

*威慑物

偏爱

区别，差别，级别

体谅，考虑

30.STARTLE: appease lull reconcile dally

slumber 使┈吃惊:平息怒气;满足欲望

*使┈平静

调和;使和谐，使一致

玩弄，戏弄

睡眠

31.ANOMALY: derivation from estimates conformity to norms return to origins adaptation to strees repreion of traits 反常: 由估算得出

*正常

回到初始状态

适应压力

压抑特征

32.RECIPROCATING: releasing slowly calculation approximately

accepting provisionally moving unidirectionally mixing thoroughly 往复运动的: 缓慢释放

大约计算

临时接受

*单向运动的

完全混合

33.MOLLYCODDLE: talk boastfully flee swiftly treat harshly demand suddenly adjust temporarily 纵容;溺爱: 夸大其词地说

迅速地逃走

*严厉地对待

突然要求

暂时调整

34.SURFEIT:

affirmation compromise dexterity deficiency languor 过量: 断言，主张，肯定

妥协，折衷

灵巧，机敏

*不足

衰弱无力

35.SANGUINE: morose puzzled gifted witty persistent 乐观的，多血质的: *郁闷的

使迷惑，使为难

有天才的

富于机智的，诙谐的

持久稳定的

36.RETROSPECTIVE: irresolute hopeful unencumbered evanescent anticipatory 回顾往昔的: 犹豫不决的

对结果和未来充满信心的

没有障碍的

易消散的，会凋零

*预期未来的

37.ENCOMIUM: biased evaluation polite response vague description harsh criticism sorrowful expreion 赞辞: 偏陂地评估

礼貌地反应

粗暴地批评

*严厉批评

充满歉意地表达

38.FACTIONAL: exceive undistinguished disdainful disinterested disparate 派性的，坚持一党之利的: 过多的，过分的

未经区分的，普通的，平凡的

轻蔑的，倨傲的

*客观公正的，以全局利益为重的

迥然相异的

28.FLIPPANCY: temperance reliability seriousne inflexibility reticence 轻率;缺乏适当的尊敬和严肃性:

节欲，戒酒，禁酒

可靠性

*严肃

顽固，不变性

沉默寡言

29.FACETIOUS: uncomplicated prideful earnest laconic forbearing 开玩笑的: 不复杂

自傲的，高傲的

认真的，严肃的

用词简洁的，简明的

宽容的，忍让的

30.BUNGLE: bring off bail out give in pull through

put together 弄糟;不能顺利完成: *顺利完成

舀出;保释

屈服;上交

使渡过危险等，使渡过危机；使恢复健康

使集中

31.STODGY: nervous incisive exciting talkative happy 滞重无趣的: 神经紧张的，不安的

深刻的，尖锐的

*激动人心的

多话的，爱说话的

快乐的，幸福的

32.INIMITABLE: enviable reparable

amicable unwieldy commonplace 不可模仿的;超常的: 值得羡慕的，引起嫉妒的

可修缮的，可赔偿的，可恢复的

友善的，和平的

笨拙的，不实用的

*平凡的

33.SERE: lush obstinate immersed fortunate antiquated 枯萎干瘪的: *葱郁的，旺盛成长的

倔强的，顽固的

进入水中的

幸运的，幸福的

陈旧的

34.VACUOUS:

courteous exhilarated modest intelligent emergent 茫然的，愚蠢的;空洞的

有礼貌的，谦恭的

高兴的，愉快的

谦虚的，谦让的

*聪明的，有智慧的

高出液水面的

35.PEDESTRIAN: concise attractive mobile delicate imaginative 陈腐的，缺乏想象力的: 简明的，简练的

吸引人的，有魅力的

可移动的，易变的

精巧的，精致的

*有想象力的

36.APPOSITE: disposable adjacent vicarious parallel extraneous 恰当的: 一次使用后即被抛弃的

临近的，接近的

代理人的

平行的，相似的，类似的

*无关的，外来的

37.BOMBAST: kindne nonthreatening motion great effort down-to-earth language good-natured approval 自大之词: 仁慈，亲切，好意

伟大的成果

*实事求是的话语

好的天性的证明

38.LIMPID: unfading coarse elastic murky buoyant 清澈的

不褪色的，不衰的，可靠的

粗糙的

有弹性的

*朦胧不清的;黑暗的

有浮力的，轻快的

1998年4月

28.GROUNDED: attendant flawle effective aloft noteworthy 着陆的:

服务员；出席者，参加者

无暇疵的，无缺点的，无裂缝

有效的，被实施的，给人深刻印象的

*空中的

值得注目的，显著的

29.DISCHARGE: retreat hire insist circulate pause 解雇: 撤退，退却

*雇佣

坚持，强调

使流通，使运行，使循环

中止，暂停

30.INTERMITTENT: compatible constant neutral unadulterated

indispensable 断断续续的: 协调的，一致的，兼容的

*经常的，不断的

中立的，中性的

没有搀杂的

不可缺少的

31.APT: exceptionally ornate patently absurd singularly destructive extremely inappropriate fundamentally insensitive 合适的: 十分华丽

显而易见的荒谬

异常地破坏

*极端不合适的

根本上迟钝

32.JUSTIFY: misjudge ponder

terminate argue against select from 极力维护: 错误地判断，估价

沉思，考虑

停止，结束，中止

*反对

选择

33.TEDIOUS: intricate straightforward conspicuous entertaining prominent 使人厌腻的: 复杂的，错综复杂，难理解的

正直的，坦率的，简单的

显著的

*有趣的

卓越的，显著的，突出的

34.INTEGRAL:

profuse superfluous meritorious neutral displaced 不可缺少的: 极其丰富的

*多余的;可缺少的;不必要的

有功的

中立的，中性的

位置发生移动的;流利失所的

35.COWED: unencumbered untired unversed unworried undaunted 被吓唬住的: 没有障碍的，不受防碍的

不疲劳的

不精通的，不熟练的

不但心的

推荐第2篇：GRE考试反义词历年真题荟萃

GRE考试反义词历年真题荟萃

A abetobstruct教唆阻止

abjectspirited 沮丧的兴奋的

abolishestablish 废除建立

absolveinculpate赦免定罪

abstruseexplicit深奥的清晰的

adeptclumsy灵巧的笨拙的

adulatevilify 谄媚诽谤

aggrievedbuoyant 痛苦的＜＞高兴的

aggrievegratify{inspire}使痛苦使满足

algamationdisintegration 混合分离

allayaggravate 缓和〈〉加重 allay/alleviateexacerbate缓

和加剧

allayprovoke to

make

quiet激起

allayirritate使镇静,使缓和刺激

alignednot affiliated amalgamatedisintegrate聚

集分解

amalgamationdisintegration融合瓦解

apexnadir最高点＜＞最低点 artlesophism朴实诡辩

artlenesophistication ascendencedecline权势衰落

ascendent declining上升下降

ascendantnonentity优势不存在

asceticsumptuous禁欲奢

侈

asceticvoluptuary 禁欲者，

苦行者酒色之徒

ascetichedonic禁欲的享乐的

ascetichedonist禁欲的享乐主义者(词性不对) aiduousslipshod auageaggravate 缓和加重

auageexacerbate缓和激怒

auageincite

audaciouscircumspect 大胆的谨慎小心的

auspiciousominous幸运的厄运的

auspiciousuntoward幸运的不幸的

autonomyexternal rule

B banalityoriginal belieaffirm true

belieshow to be correct 证明为假证明为真

belieconfirm掩盖确定,确认

C

cacophonyeuphonic 刺耳的音调好听的 （词性不符）

cacophonyeuphonious嘈杂的＜＞悦耳的

calumniatevindicate中伤辩护

championoppose 支持反对

challengebuttre 挑战支持

chicaneryforthrightne{deep conviction/firm opposition}狡辩直率 {深信/坚定反对} chicaneryforthright dealing 欺骗的梗直的

chicaneryscrupulous practice cholericdifficult to provoke 暴躁的,易怒的难以被激怒的

circumspectaudacious慎重的鲁莽的

D

dauntletimorous 大胆的胆小的

decadencewholesomene circuitous direct迂回直接

颓废健康

commingleseparate混合分离

commodiousconstricted 宽敞的狭窄的

conjecturerefrain

from speculation推测不准猜测

contagious incommunicable会传播的不能传达的

contagiousuncommunitable 会传播的不能传达的

contravenebuttre违反支持

countenancecondemn 支持谴责

creepmove swiftly爬快移 creepswift movement 匍匐前进快速移动

deftclumsy灵巧的笨拙的 deleteriousbeneficial deploreapplaud表达悲痛表达赞赏

deploreextol 指责赞美

derivativeoriginal派生的原创的

desecratesanctify 亵渎崇拜

diffusesuccinct 罗嗦的简洁的

discommodeaist disparatesimilar 不同相同

E

effetehale 衰弱的强壮的

enigmareadily understood谜容易理解

enigmaticeasily understood ensconcedislodge

ephemeraleternal 短暂的永恒的

ephemeralperpetual 短暂的〈〉永恒的

ensconcedislodge(note eye–catcher misplace) 安置驱逐

execrablelaudable 极坏的值得表扬的

exonerate/absolveinculpate 免罪控告

expansive diffident 豪爽的，开朗的羞怯的和胆小的

extraneousintuitive外来的直觉的

extrinsicinherent 外在地内在的

F

feeblehale 虚弱强健

G

gainsayaffirm 否认肯定

galvanizelull 激励使平静 gasificationsolidafication气化 固化

goamerweighty轻而薄的重的

H

hairbreadthample margin 一发之差足够的边缘

hairbreadthwidely

magrin

一发之差,极小的距离空白

haphazardplanned 偶然的有计划的

haplefortunate不幸幸运

hangdog buoyant沮丧的心情愉快的

hauntshun

frequentshun { avoid } 时常出入避开

synonyms: ...haunt, ...

I immanentextrinsic内在的外来的

immaterialpertinent/relevant 非实质的相关的

immaterialconsequential不重要的重要的

impenitentcontrite 不悔悟的懊悔

imperiousobsequious专横的谄媚的

impugnvindicate 责难辩护

iniquityrectitude 不公正公正

insightfulobtuse富有洞察力的迟钝的

insipidexciting 无聊的令人兴奋的

insipidfascinating 无聊的,无味的迷人的

integralperipheral整体外围

inveterateone-time { casual }根深的,成癖的一次，偶尔

【注:此题争议较大 。笔试9910的第一个Verbal的第37题！题目的答案casual ，选项中无 one-time 。2000/06机考增加 one-time 选项，与casual同时出现 ，并且已经由机考数据确认one-time为正确答案】

inviteward off 邀请避开

irreverentrespectful 不尊敬的尊敬的

J

jocunddour 欢乐的阴郁的

L laitudeanimation疲乏活力

laxstrict松懈的严格的

laxityintensification laitudevim疲乏活力

lingeringfleeting 逗留的短暂的

M malaisecheerful feeling 不舒服爽

meetunfit适宜的不适当地

misreadinterpret correctly 误读正确解释

mollifyvex平息烦扰

N nuance patent 细微差别明显

nefariousabove reproach 凶恶的无可指责的

nefariousbeneficial 邪恶的仁慈的

nefariousexemplary邪恶的模范的

nefariousvirtuous邪恶的善良的

nuance patent细微差别明显的

O

obfuscateexplicit模糊清晰

obscuremanifest 模糊的明显的

obscurityclarity (No1) opacitytransparency(no1)不透明透明

opportuneinappropriate 适宜的不适当的

opportuneinconvinient 适当的不便的

ostentationmodest 夸耀谦让的（词性不符）

P penitentunremorseful后悔的不后悔的

perfervidtepid热情的微温的

perspicaciousdull { awkard }敏锐的呆滞的【注:强调思维状态,而非行为特征】

placate peeve安抚触怒

propitiousunfavorable 吉利的不宜的

proscribe permitted 禁止允许的（词性不符）

proscriptionpermiion禁止允许

proscriptionpermiion禁止允许

prostrateerect 伏地的直

立的

purlieuunfamiliar place常去的地方不熟悉的地方

purlieuunfrequently visited place 常去的地方不常去的地方

Q

quellarouse镇压引发

R

rabiddetached 狂暴的镇静的

rabidlogical 疯狂的合乎逻辑的

recantreaffirm放弃重新确认

reconditeeasy understood reconditewidely understood深奥的广泛的被理解的

reconditepatent深奥的显著的 reconditeself explain难解的不言自明的

reconditeself-evident深奥的不言自明的

reconditeeasy comprehension深奥的容易理解的

resolutevacillate坚决的犹豫不定

resolutionvacillation 决心犹豫

resonantmuffled(no.1) 引起共鸣的压抑声音

retrenchenlarge 减小扩大

reticenteffusive沉默寡言的感情丰富的

reticenttalktive沉默寡言的爱说话的

retrenchenlarge 削减〈〉增大

rudecivil 粗鲁的文明的

S

sapientfoolish 聪明愚蠢

skirtpa the center directly回避穿过中央

slumberawake 睡眠醒

spartansybaritic/indulgent/voluptuous/luxurious 简朴的沉于奢侈逸乐的/放纵的/奢侈逸乐的/奢华的

solicitiousunconcerned 挂念的不关心的

sordidhonor 肮脏荣誉

spartansybaritic节俭放纵的

stredeemphasis 强调降低重要性

stultifyingexciting/stirring抑制的刺激的/搅动的

superciliousgroveling supercilioushumility （词性不符

）

（

太

傻

）supercilioushumble傲慢的谦逊的

superciliousnehumility傲慢谦逊

superciliousnehumility 高傲谦卑

svelttepaunchy

and awkward(no.30) 苗条而优雅的大腹便便而笨拙的

sybarite ascetic 纵欲之徒禁欲者

symbiosesunrelated growth 共生无关联的生长

T tearstabilize 猛冲稳定

temporizeunwilling

to compromise 见风使舵不愿意妥协

tenableunsupportable 可维持的承受不了的

testyimperturbability易怒

冷静

testyunable to irritate 易怒不能激怒

thwart abet 阻止协助

thwart aid effectively 阻碍有效帮助

tractableinsubordinate易于管教反抗的

transiencepermanence 短暂永恒

transient eternal 暂时的永久的

transitorypermanence短暂的永久的

translucentimpervious of

light (impervious to light)透明的不透光的

tritefresh 陈腐新鲜

triteoriginal陈腐的有创意的

truantdutiful 逃学者本分的（人及其反面特征） tumultuousserene 骚动的平静的

V vaporoussubstantial无实质的实质上的

vauntdeprecate 吹嘘藐视

vehementlull激烈的使平静

verdantbarren翠绿的贫瘠的

verdantsterile翠绿的贫瘠的

vexplacate (2次) vexpacify/appease/soothe/conciliation/mollify (哪个答案记不清了，总之在这些里面，easy) vexationplacation 激怒使平静

vindicateconfirm guilt 辩护定罪

vilifyhonor贬低尊敬

volitionalinability to select 决定无法选择

voluptuous ascetic 纵欲的禁欲的

voracity lack of appetite 贪婪缺乏胃口

W

wanderingmove purposely

闲逛有意移动

watershedroutine

{ ambiguity }重要关头日常事务

推荐第3篇：历年4月份GRE真题回放(1993年)

历年4月份GRE真题回放（1993年）

序号 内容

1 1993年4月份GRE真题 part 12 1993年4月份GRE真题 part 23 1993年4月份GRE真题 part 34 1993年4月份GRE真题 part 45 1993年4月份GRE真题 part 56 1993年4月份GRE真题 part 67 1993年4月份GRE真题part 7

8 1993年4月份GRE真题 part 89 1993年4月份GRE真题 part 9

10 1993年4月份GRE真题 part 1011 1993年4月份GRE真题 part 1112 1993年4月份GRE真题 part 1213 1993年4月份GRE真题 part 1314 1993年4月份GRE真题 part 1415 1993年4月份GRE真题 part 1516 1993年4月份GRE真题 part 1617 1993年4月份GRE真题 part 17

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推荐第4篇：写作GRE作文ARGUMENT12真题118

刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之写作：GRE作文ARGUMENT126篇真题118

１１８、the following appeared in a memorandum from the general manager of know radio station.

\"several factors indicate that radio station know should shift its programming from rock-and-roll music to a continuous news format.consider, for example, the number of older people in our listening area has increased dramatically, while the total number of our listeners has recently declined.also, music stores in our area report decreased sales of recorded music.finally, continuous news stations in neighboring cities have been very succeful, and a survey taken just before the recent election shows that local citizens are interested in becoming better informed about politics.\"

推荐第5篇：1月19日GRE考试真题回忆(写作)

2013年1月19日GRE考试真题回忆（写作）

作文

ISSUE

1.government should not support the fund to the scientific research which the results are not clear。

2.ISSUE: outside courses out the major field of study.(01/19)

3.ISSUE:Unfortunately, in contemporary society, creating an appealing image has become more important than the reality or truth behind that image.

4.112 Requiring university students to take a variety of courses outside their major fields of study is the best way to ensure that students become truly educated.

ARGUMENT

1.三个building装showerhead那个，Showerheads in SunnySide Buildings。

2.Argument: Centerville High School 那道，貌似1月就考过这道题了。(01/19)

3.ARGUMENT：The following appeared on the Mozart School of Music Web site.

\"The Mozart School of Music should be the first choice for parents considering enrolling their child in music leons.First of all, the Mozart School welcomes youngsters at all ability and age levels; there is no audition to attend the school.Second, the school offers instruction in nearly all musical instruments as well a wide range of styles and genres from claical to rock.Third, the faculty includes some of the most distinguished musicians in the area.Finally, many Mozart graduates have gone on to become well-known and highly paid profeional musicians.\"Write a response in which you examine the stated and/or unstated aumptions of the argument.Be sure to explain how the argument depends on these aumptions and what the implications are for the argument if the aumptions prove unwarranted.查了下是73题

4.为减少交通事故，高中生必修驾驶课程。

推荐第6篇：GRE词汇 真题和PP2类比反义主考词表

abate

v.减轻，降低 abbreviation n.缩短，缩写

abdicate

v.(国王)退位；放弃(权力等)

aberrant

adj.越轨的，异常的

abet

v.教唆，协助（罪犯）

abject

adj.极可怜的，卑屈的

abjure

v.誓绝，弃绝

abnegate

v.放弃，舍弃，禁忌

abolitionist

n.废除主义者,废奴主义者

aboveboard

adj.光明正大的,率直的

abrade

v.磨损，擦伤

abridge

v.删节,缩短,剥夺

abrogate .废止，废除 absciion

n.切断,除去,顿断法

abscond v.潜逃，逃亡

absolve

v.赦免；解除(责任等)

absorbed

a.全神贯注的,一心一意的

abstain

v.自制,戒绝,弃权,避免

abstemious

adj.有节制的，节俭的

abundance n.充裕，多量

abusive

a.辱骂的,滥用的,陋习的

abut

v.接界，毗连

abysmal

adj.深不可测的, 无底的

accede

v.应允，同意 acceleration n.加速(度) accepted

a.一般承认的,公认的

acceory n.附件,附属品;(为全套衣服增加美感的)服饰

accolade

n.推崇备至，赞扬

accrete

v。 共生，附着，增加

accumulation n.积累；积聚 accurately

ad.精确地，准确地

acerbic a.酸的,尖刻的 acquiesce

v.勉强同意，默认

acrimonious

adj.严厉的,辛辣的,刻毒的

acrobat

n.特技演员，杂技演员

acumen

n.敏锐，明智

ad-lib

v.即兴演唱，临时穿插，信口说出 

addicted

a.上瘾的，沉湎于...的

adhere

v.(to)粘附，胶着；坚持

adherent

n.信徒, 追随者, 拥护者

adhesive

a.粘着的,有粘性的 n.粘剂

adjourn

v.延期,休会,换地方

adjunct

n.附属物,附件,修饰语

admirable

a.极好的, 令人钦佩的

admiration

n.羡慕，钦佩；赞赏

admirer

n.钦佩者,仰慕者,求爱者

admonish v.训诫，警告 admonition n.警告,劝告,训诫

admonitory adj.警告的 adoration n.爱慕，崇拜

adorn v.装饰 adroit

adj.熟练的，灵巧的

adulteration

n.掺杂,掺假的东西,冒充货

adventurous a.爱冒险的 adversary n.对手，敌手

aerate

v.充气，让空气进入

aesthete n.审美家 aesthetic

a.美学的，艺术的；审美的

affable

adj.易于交谈的，和蔼的

affectation n.做作，虚假

affected

adj.不自然的，假装的

affectionate

adj.有感情的，热情的

affinity

n.密切关系，吸引力

affirm vt.肯定；断言 affirmation n.肯定,断言,主张

affluence

n.富裕,富足,流入

affluent

adj.富裕的 n.支流

aggrandize v.增大，扩张

aggravate

vt.使恶化；使加剧；使气恼

aggregate

v.v.聚集,集合,合计

agitate

v.鼓动，煽动；搅拌

agitated

adj.被鼓动的，不安的

agitation n.鼓动，焦虑

agrarian

a.有关土地的,耕地的

agreeable a.符合的；一致的；欣然同意的；令人愉快的

aimle

a.无目的的,没有目标的

alacrity

n.敏捷,轻快,乐意

alibi

n.不在犯罪现场的证人或证据

alienate

v.使疏远，使不友好

allay

v.①平息(愤怒等) ②缩小

allegiance n.忠诚，拥护

allergic

adj.过敏的，对„讨厌的

allergy

n.过敏性反应，过敏症

alleviate

v.减轻，缓解，缓和

allude

v.间接提到，暗指

alluring

a.吸引人的,诱惑的,迷人的

aloft

ad.在高处,在上

aloof

a.冷谈的，超然离群的

alphabetical

a.字母的；依字母顺序的

altruism

n.利他主义，不自私

amalgamate v.合并，混合

ama

vt.(尤指大量的)积累

ambiguity

n.模棱两可；多义词句

ambiguous

a.模棱两可的；引起歧义的

ambivalent

adj.（对人或物）有矛盾看法的 

amble

n./v.漫步，缓行

ambush

n./v.埋伏，伏击

ameliorate v.改善,改良,变好

amenable

adj.愿服从的，通情达理的

amenity

n.适意,温和,礼仪

amplify

vt.详述；引申；增强

amplitude

n.广大；充足；振幅

amulet n.护身符 amusement

n.娱乐，消遣；娱乐活动

amusing

a.有趣的，逗乐的 anachronism

n.年代错误，落伍之物

anaerobic

adj.厌氧的.anaerobe n.厌氧微生物

analgesic

n.镇痛剂，adj.止痛的

analogous adj.类似的 anarchist n.无政府主义者

anarchy

n.无政府，混乱

anathema

n.（基督教的）咒诅

anecdote

n.短故事，轶事

anesthetic

adj.麻醉的 ,麻醉剂的.

animation

n.活泼,生气,卡通制作

annals

n.纪年表,年鉴,年报 announcement n.宣布，宣告 annoyed adj.烦闷的 annoying a.讨厌的，恼人的

anomalous

adj.反常的，不规则的

anomaly n.异常、反常 anonymous

a.匿名的；无名的；无特色的

antagonistic a.反对的,敌对的

antagonize

v.使成敌人,敌对,反对

anthology n.诗集，文选

antibiotic

n.抗生素，adj.抗菌的

antic

adj.古怪的，笨拙的

anticipatory adj.1 预想,预期的

2 占先的,先发制人的

antidote n.解毒剂,解药 antipathy n.不相容；反感 antiseptic

n.杀菌剂，adj.防腐的

anvil n.铁砧

apathetic

adj.冷漠的，无动于衷的

apathy

n.缺乏兴趣，冷漠

aphorism n.格言；警句 aphoristic

adj.格言、警句的,格言体的

apocrypha n.伪经，伪书

apologist

n.辩护士(尤指卫护基督教教义的辩护者)

apostate

n.背教者，变节者

apostrophe

n.书写中撇号(')（表示省略或所有格） 

appease

v.安抚,缓和,平息,满足

appendix n.附录，附属物

apposite

adj.适当的，恰切的.

appreciable

adj.可感知的,可评估的

apprehend v.逮捕，恐惧

apprise

v.通知，告诉 approbation n.称赞，认可 appropriation n.拨款，挪用公款

approximation n.近似值

apt

a.恰当的；(习性)易于„的，有„倾向的

aquatic

adj.水生的,水中的,水上的

arbitrator n.公断人 arboreal adj.树木的

arcane

adj.神秘的，秘密的.

archaism

n.古语,古体,拟古主义

archipelago n.群岛,多岛海

archive n.档案文件 ardent

adj.热心的，热烈的

ardor

n.热情，狂热

arduous

adj.费力的,辛勤的,险峻的

arena

n.表演场地，竞技场

aria

n.独唱曲，咏叹调

arid

a.干燥的；枯燥的

armory

n.纹章,纹章学,军械库,兵工厂

array

n.一系列，大量；排列 v.排列

arrhythmic adj.无节奏的 arrogant

adj.傲慢的，自大的

artery

n.干线，要道；动脉

articulate

a.善于表达的，口齿清晰的 v.明确地表达

articulation n.发音 artifact n.手工艺品 artifice

n.巧办法，诡计

artle

adj.朴质; 率直; 拙劣

artlene

n.朴质; 率直; 拙劣

ascend

v.登(山等)；上升

ascetic

adj.禁欲的n.苦行者

aspersion n.诽谤，中伤

aent

v.批准，认可 n.批准，认可

aert

v.主张,声明,断言

aertion

n.（权利等的）维护

aertive

a.果断的，自信的，有冲劲的

auage

v.缓和,减轻,镇定

astonished adj.惊异 astonishment n.惊奇，惊讶 astounding

a.令人震惊的，使人惊骇的

astringent adj.止血的，收缩的n.收缩剂，止血剂 

astronomer n.天文学家 astronomy n.天文学 astute

adj.机敏的，精明的

asymmetrical

adj.不匀称的,不对称的,不均匀的

atrocious

adj.残忍的,凶恶的

(n.atrocity)

attentive

adj.留心听的，关心的

attenuate v.变薄，变弱 attractively ad.动人地,迷人地

audacious

adj.大胆的，愚勇的

audition

n.试听；试演；面试

augment

v.扩大，增加，提高

augury

n.预言，征兆，占卜

auspicious

adj.幸运的，吉兆的

austere

adj.朴素的,(人)正经的;(经济)紧缩的

austerity n.朴素，艰苦

authentic

a.逼真的；真正的；可靠的

authenticity n.确实性,真实性 authoritative

adj.权威的,有权威的,命令式的

autobiography

n.自传 avaricious

adj.贪婪的，贪心的

aver

v.极力声明，断言

aversion n.嫌恶，憎恨

avid

adj.渴望的，热心的

avidity n.热望,贪婪 avoided pp.避免的 awash

adj.与水面齐平的,被浪冲打的

awe v.敬畏 axiomatic

adj.不需证明的，不言自明的 

backdrop n.背景幕,背景 bacterium

n.([Pl.] bacteria)细菌

badge

n.半自动防空警戒管制组织,徽章,标记

badger

v.一再烦扰，一再要求 n.獾 

badinage n.打趣，嘲弄

bait

n.饵；诱惑物 v.装饵；辱骂；欺侮

balk

n.障碍,错误,失败v.阻止,突然停止,退缩

ballad

n.歌谣，小曲

ballast

n.(船等)压舱物

ballet

n.芭蕾舞；芭蕾舞演员

balmy

adj.(气候)温和的，芳香的

banal adj.陈腐的 banality n.平凡,陈腐 banister

n.栏杆的支柱,楼梯的扶栏

banquet n./vt.宴会，设宴

banter

n./v.嘲弄，戏谑

barrage

n.火力网，弹幕

barren a.不结果实的；贫瘠的；无益的；无兴趣的

barter

v./n.货物交换；易货贸易

bawdy

adj.淫猥的、下流的

beacon

n.信号灯，闪光灯

begrudge

v.吝啬，勉强给

belabor

v.冗长的解释，痛打

bellicose

adj.好战的，好斗的

belligerent

adj.（国家等）交战的，挑斗的 

benediction n.祝福，祈祷 beneficence n.仁慈,善行,赠物

beneficent

adj.仁慈的,慈善的,善行的

benevolence n.善心，仁心

bent

n.倾向；爱好 besmirch v.诽谤，玷污

beverage

n.（水，酒等之外的）饮料

bias

n.&v.(使有)偏见，偏心，偏袒

biased a.有偏见的 bibliophile n.爱书者,藏书家

bifurcate

v.分为二支，分叉

bigot n.（宗教，政治等的）盲信者，顽固者 

bile n.胆汁 biographer n.传记记者 biography n.传记；传记文学

birds n.鸟类 blandishment n.奉承 blandne n.温柔, 爽快

blatant

adj.喧哗的，无耻的

blemish

v.损害，玷污 n.瑕疵，缺点

bli n.洪福，极乐

blithe

adj.快乐的，无忧无虑的

blockade n./ v.封锁

blunt

a.率直的；钝的 v.(使)钝；(使)迟钝

blurb n.大肆宣传

bluster

v.风狂吹,咆哮,汹涌

blustering

a.狂风大作的,狂暴的

boggle

v.畏缩不前，不敢想像

boisterous

adj.喧闹的，欢闹的

bolster

n.枕垫v.支持，鼓励

bombast

n.高调，夸大之辞

bombastic adj.唱高调的

bookcase n.书柜 books n.书籍 boon

n.恩惠，恩赐

boor

n.粗野的人,不懂礼貌的人,农民

boorish adj.粗野的 boredom n.厌烦；厌倦 boulder n.巨石 boundle a.无限的，巨大的

boycott

n.&v.(联合)抵制，拒绝参与

brash adj.性急的,仓促的,无礼的,傲慢的

/ brAF/

bray

adj.似黄铜的,厚脸皮的

bravado

n.故作勇敢，逞能

bravura

adj.雄壮华丽的,气势磅礴的

breach

v.毁坏，泄密 n.缺口

brevity n.简短；简洁

bridle

n.马笼头，v.抑制，控制

bristle

n.硬毛 v.气势汹汹，直立,发怒,充满

brittle

adj.易碎的,脆弱的,易坏的

broach

v.开瓶，提出（题目）

broker

n.中间人，经纪人 v.作为中间人来安排

bromide

n.溴化物（镇静药用），平庸的人或物 

brook

v.容忍，忍受

browbeat v. (用神情、言词) 威吓; 严词厉色地斥责

buck n.①雄鹿 ②美元

v.(马)跳跃，反对,吹牛,闲聊

bucolic

adj.乡村的，牧羊的

bully

n.恶霸，暴徒 vt.欺侮，威吓

bumptious

adj.瞎自夸的,瞎自大的,傲慢的

bungle

v.v.拙劣地工作,粗制滥造,失败

buoyant

a.有浮力的；愉快的；(股市)保持高价的

burial

n.安葬，埋葬，埋藏

burlesque

n.讽刺或滑稽的戏剧

burnish

v.擦亮，磨光

busybody

n.爱管闲事的人, 好事的人

buttre

n.扶墙，拱壁 v.支持

byline

n.（列作者名字的）报刊文章首行 

cacophony n.刺耳的声音

cajole

v.（以甜言蜜语）哄骗

calcification n.石灰化 callous

adj.无情的, 冷淡的, 硬结的, 起老茧的

callow adj.（鸟）未生羽毛的，（人）未成熟的 

calmne

n.平静,镇静,冷静

calumniate

v.诽谤，中伤( adj.Calumnious)

calumnious adj.诽谤的,中伤的

camaraderie n.同志之爱, 友情

cameo

n.刻有浮雕的宝石或贝壳

camouflage n./ v.掩饰，伪装

candid

a.坦白的,率直的,公正的

candor n.坦白,直率

canon

n.教会法规,圣典,准则

canonical

adj.符合规定的，经典的

canopy

n.蚊帐，华盖

canvas

n.帆布；油画布，油画

canva v.游说 capitulate

v.（有条件地）投降。

caprice n.异想天开 capricious

adj.变化无常的，任性的

captivate v.迷惑，吸引

carefree

a.无忧无虑的,不负责的

carefulne n.小心,仔细,慎重

care n.抚爱；抚摸 caricature

n.讽刺画，滑稽模仿

carping

a.吹毛求疵的,挑毛病的

cartographer n.绘制地图者 castigation

n.申斥，强烈反对

catalyst

n.催化剂，促使事情发展的因素 

catastrophe n.大灾难，大祸 caterpillar

n.毛虫，蝴蝶的幼虫

catholic

adj.（兴趣等）广泛的，（人）宽厚的 

caulk

v.填塞（隙缝）使不渗水

caustic

a.腐蚀性的；刻薄的；苛刻的

caution

n.小心，谨慎；警告，告诫 v.警告

cavern n.巨穴,洞窟

cavil

v.挑毛病，吹毛求疵

celebrity

n.名人，知名人士

censorship n.检查（制度）

censure

n./v.责难，非难

census

n.统计，人口普查

center

n.中心，核心 vi.居中 vt.使集中

centrifuge n.离心分离机

ceramic

a.陶瓷的；陶器的

certainty

n.必然的事，必然，确实，肯定

ceation

n.中止，（短暂的）停止

chaff

n.谷物的皮壳，米糠

chagrin

n./v.失望，懊恼

chary

adj.仔细的, 谨慎的, 吝啬的

chasm

n.断层，裂口；巨大分歧，差别

chatter v.(指牙齿)打颤 cheerfulne n.高兴,快活 cherubic

a.天使的,无邪的,可爱的

chevron

n.山形袖章,回文状雕饰

chicanery n.欺诈，欺骗

chiefly

ad.主要地，首要地

chimera

n.神话怪物，梦幻

chisel

n./vt.凿子，錾子；凿，雕

choir

n.(教会的)歌唱队，唱诗班

choreography n.舞蹈，舞蹈编排

chromatic

adj.彩色的，五彩的

chronic

a.(疾病)慢性的；积习难改的；严重的

chronological adj.按年月顺序的

chuckle v.轻声地笑

churl

n.粗鄙之人

cipher

n.零，无影响力的人，密码

circuitous

adj.迂回的路的,迂曲的,绕行的

circuity

n.迂曲,迂回,迂阔 circumference n.圆周,周围,胸围 circumlocution n.迂回累赘的陈述

circumspect

adj.慎重的，仔细的

circumspection n.细心,慎重 circumvention n.陷害,欺骗 civility

n.彬彬有礼，斯文

clarification n.解释，澄清

clarity n.清澈，清晰 cleanline n.清洁,干净

cleft n.裂缝 clemency

n.仁慈，(气候)温和

cliche adj.陈腐的 cling

v.(to)粘住；依附；坚持

clog

n.障碍,重物 v.障碍,阻塞

clot

n.凝块，v.使凝成块

clutch

v.抓住，攫住 n.抓，控制；离合器，攫

coagulant n.凝结剂 coalesce

v.联合，合并，结合

coax

v.哄诱，巧言诱哄

coda

n.终结句,乐章结尾部,完结部

coeval

adj.同年龄的，同时代的

cogent

adj.有说服力的

cognizant

adj.已认识,既知道,晓得

cohabit vi.同居 coherence n.连接；连贯 coincide

vi.恰好相合，时间巧合；意见一致

collusion n.勾结，串通

colonnade n.柱廊 colorle a.无色的 combustible

adj.易燃的，可燃的 n.易燃物，可燃物

combustion n.燃烧 comedian n.喜剧演员 comic a.喜剧的，滑稽的n.连环漫画杂志；喜剧演员

comma n.逗点,逗号 commencement n.（美）学位授予典礼(日)；毕业典礼（日）

commend

v.委托给,推荐,嘉奖

commendable adj.值得称赞的 commonplace

a.普通的，不足为奇的

commonsensical

a.明白事理的，有基本常识的

commotion n.骚动，*

compact a.紧密的；简明的，紧凑的 v.使紧凑，压缩

compaion n.同情，怜悯 compatible

a.能和睦相处的，合得来的；兼容的

compendium n.简要，概略 complacency n.(derog.)自满，自得

completely ad.完全地；圆满地

compliant

adj.愿意顺从的；听从的

compliment

n.[p1.]问候，致意

n.&v.称赞，恭维

complimentary a.赞美的，赞赏的

comply

n.(with) 照做，遵照，应允

composed

adj.镇静的,沉着的

composer n.作曲家；作曲者

composure

n.镇静，沉着，自若

comprehend vt.理解，包括 compreion n.压缩，压紧 concatenate v.连结，连锁

concerted

adj.协定的，商议的

conciliate v.安抚，调和 conciliation n.安慰，安抚 conciliatory

a.安抚的,怀柔的,融和的

concise

adj.简明的，简要的

concisene n.简明; 简洁 concord n.和睦，公约

concur

v.意见相同,一致,互助

condemnation n.谴责，定罪

condensed v.浓缩;vbl.浓缩 condescension

n.自以为高人一等，贬低（别人） 

condone v.赦,宽恕 confinement n.限制，监禁 confirmation n.强化；证实 confluence n.合流，汇流

conform

v.(to)遵守，依照，符合，顺应

conformity n.一致，顺从 confound v.使迷惑 confusing adj.困惑的 congeal

v.凝结，凝固

congruent

a.适合的，一致的，全等的

congruity n.全等，一致

connive

v.默许, 纵容, 暗中合作, 密谋策划

connoieur n.鉴赏家，行家 conscientious

adj.有责任心的,负责的,本着良心的

conscript v.征兵，征召

consensus

n.(意见等的)一致，一致同意

conservatory n．温室，音乐学院

adj.保存性的,有保存力的

conserve

n.蜜饯,果酱

v.保存,保全

considered

a.考虑过的,被尊重的

consistency

n.一贯性，前后一致

consistently ad.一贯地，一致地

console

n.控制台，仪表板；落地柜 vt.安慰，慰问

conspicuous adj.明眼的，惹人注目的；炫耀的，摆阔气的

conspirator

n.阴谋者，谋叛者

conspire v.阴谋，谋叛

constancy

n.坚定不移,恒久不变

constrain

vt.强迫；限制；克制

constrained

adj.被强迫的,拘泥的,不舒服的

constrict vt.压缩，收缩 contagion n.传染（病） contagious

adj.传染性的,会蔓延的,会传播的

contaminate

v.弄污,弄脏,毒害,传染,染污

contempt

n.轻蔑；不尊敬，轻视

contemptuous a.轻视的 contented a.满足的,心安的

contention

n.竞争，斗争；争论

contentious

adj.好辩的，喜争吵的

contentment n.满足 contiguous

adj.接近的，接壤的

continuance

n.继续的期间,停留,持续

continuation n.继续 continuity n.继续性

contraction n.收缩 contradictory

adj.反驳的,反对的,抗辩的

contravene

v.违背（法规，习俗等）

contrite

adj.悔悟了的,后悔的,痛悔的

controlled

a.受约束的,克制的

controvert v.反驳，驳斥 convergent

adj.趋集于一点的,会聚性的,收敛的

conversance n.熟悉,精通 conviction

n.确信，信服，深信

(v.convict )

convoke v.召集会议 convoluted

adj.旋绕的，费解的

convulsion

n.震撼；*；骚乱

coop

n.小屋,鸡笼,捕鱼笼

cooperative

a.合作的，协作的

n.合作社

coquette

n.卖弄风情的女人，狐狸精

corona n.日冕（月球经过太阳前面时，太阳外围呈现的光环）

corporeal

adj.肉体的,有形的,物质的

corral

v.占有，围住

n.畜栏

corroborate

v.支持或证实，强化

corrosive

adj.腐蚀的,腐蚀性的,蚀坏的

corrugated

a.缩成皱纹的,使起波状的

corrupt

a.腐败的，贪污的 v.(使)腐败，贿赂

cosmopolitanism

n.世界主义,四海一家的主义

coet

v.宠爱，娇养 countenance

n.面容，表情 v.支持，赞成 

countermand

v.撤回（命令），取消（订货）

courageous

a.勇敢的，有胆量的

courtroom n.法庭,审判室

covert

adj.秘密的，隐密的

covet

v.贪求，妄想

covetous

adj.贪婪的，贪心的

coward n.胆怯者，懦夫

cower

v.畏缩,退缩,抖缩

cozen

v.欺骗，瞒，骗取

crate

n.篓，板条箱

crave

v.渴望得到，迫切需要

craven

adj.懦弱的，畏缩的

craving

n.强烈的欲望

credulity n.轻信，易信

credulous

adj.轻信的，易信的

creek

n.小溪,小河,小湾

crescendo

n.（音乐）渐强，高潮

criminality

n.犯罪,有罪,犯罪行为

cronyism n.任人唯亲

crudity

n.粗糙，粗野

crumble

v.弄碎，灭亡，消失

cryptic

adj.秘密的,神秘的,含义模糊的

cuisine n.烹饪 culpable

adj.有罪的，该受谴责的

cultivated

adj.耕耘的,栽植的,有教养的

cumbersome

adj.讨厌的,麻烦的,累赘的

cunning

adj.狡猾的,巧妙的,可爱的

curator

n. (博物馆、图书馆等的) 馆长,主持

curb

n./v.勒马的皮带；控制，约束

curmudgeon n.乖戾的(老)人, 脾气坏的人, 爱争吵的(老)家伙

cursory

adj.粗略的，草率的

curt

adj.（言词、行为）简略而草率的 

curtail

v.截短,缩短;削减

cyclone

n.旋风，飓风

cynic n.愤世嫉俗者 daguerreotype

n.（早期）银板照相

dally

v.戏耍,玩弄,赋闲

dampen

v.（使）潮湿，使沮丧，泼凉水 

dancer

n.跳舞的人，舞蹈者

daunting a.使人畏缩的 dauntle

adj.勇敢的，无畏的

deactivate

v.解除动员,复员,使无效,使不活动

deaden

vt.使减弱,消除 vi.减弱

dearth

n.缺乏,粮食不足,饥谨

debilitate v.使衰弱 debut

n.初次登台，初次露面

decadence n.衰落，颓废

decelerate v.（使）减速

deception n.欺骗, 蒙蔽 decibel

n.分贝（音量的单位）

decipher

v.解开（疑团），破译（密码） 

declamation

n.高声说话，高调

decode

v.译解（密码） decomposition n.腐烂，崩溃

decorous

adj.符合礼节的，相称的

decorum n.礼节，礼貌

decrepit

adj.衰老的，破旧的

dedication n.奉献,致力,献辞

defamation

n.破坏名誉,中伤,诽谤

default

n.& v.拖欠，违约，欠缺，默认，缺省

defer vt.推迟，延期 deference n.敬意，尊重 deferential a.恭敬的

deficiency

n.缺乏，不足，不足之数

definitive

a.决定的，明确的；最后的

deforestation n.砍伐森林

deft

adj.灵巧的，熟练的(adeft) 

defy

v.(公然)违抗，藐视；使不可能

dehydrate

v.(使)脱水(n.dehydration)

dehydration n.脱水 dejection n.沮丧，颓丧 deleterious

adj.（对身心）有害的，有毒的 

deliberation n.熟虑,熟思,协议

delicacy

n.细软,精致,精美的食品,娇气

delirium

n.神智昏迷，说胡话；极度兴奋

deluge

n./vt.洪水，暴雨；使泛滥

demography

n.人口统计，人口学

demolition

n.破坏,毁坏,毁坏之遗迹

demur

v.表示异议，反对

denial

n.否认：拒绝，拒绝给予

denigrate

v.使变黑,玷污,诋毁

denigration n.毁坏名誉 denouement

n.（小说的）结尾，结局

denounce v.指责，揭发

denude

v.脱去，剥蚀，剥夺

denunciation n.谴责,告发 dependency

n.属国,保护地,从属物

deplete

v.倒空，耗尽 deportation n.驱逐,放逐 deposition

n.沉积作用，沉积物

depravity n.堕落,腐败,邪恶

depreed a.沮丧的 deprivation

n.剥夺,剥夺官职,免职

deracinate

v.根除,灭绝,使孤立

deride

v.嘲弄，愚弄

derision n.嘲笑 derivative

adj.派生的，无创意的

description

n.描写，描述；说明书；作图

descriptive a.描述详细生动的

desecrate

v.供俗用,亵渎,污辱

desegregate vt.vi.废止种族隔离

desiccant n.干燥剂 desiccate

v.使干,干贮

(adj.Desiccated)

despicable

adj.可鄙的，卑劣的

desultory

adj.散漫的,断断续续的,不连贯的

detach

v.使分开；拆卸；派遣

details n.详细资料

deter

vt.阻止，使不敢，吓住

deterrent

adj.威慑的，制止的

detoxification n.解毒作用 detractor v.贬低者 detritus

n.岩屑，碎石

developed adj.已开发 deviation n.偏离；不同 devoted

adj.投入的,深爱的

devotional

a.信仰的,虔诚的,祷告的

dexterity n.纯熟、灵巧

diagnose vt.诊断；判断 diatribe n.（口头或书面猛烈的）抨击，抨击性演说 

didactic

adj.教诲的、说教的

diffident adj.无自信的,客客气气的,羞怯的

(n.diffidence)

diffuse v.散布，（光等）漫射adj.漫射的，散漫的 

digit

n.数字,位数,指头

digre

v.离题，把（话题）离开

digreion

n.离题，枝节话

digreive

adj.本题以外的,枝节的

dilapidated

adj.破旧的，倒塌的

dilate

v.（身体某部位）张大，扩大

dilatory

adj.慢吞吞的，磨蹭的

dilettante

n.半瓶醋，业余爱好者

diligence n.勤奋 diligent

adj.勤勉的,用功的

dilute

v.把（液体）弄稀、弄淡

dimensions n.尺度 dingy

adj.肮脏的，褪色的

diplomat n.外交官 dire

adj.可怕的,悲惨的,阴惨的,极端的

directne n.笔直,直接,率直

dirge

n.哀歌、凄凉之曲调

disabuse

v.打消（某人）的错误念头，纠正 

disaffect

vt.使疏远,使成为敌人,使不满意

disaffected

adj.(政治上)不满的，叛离的 

disaggregate vt.使崩溃 disagreeable

adj.不愉快的,厌恶的,不为人喜的

disapprove vt.vi.不赞成 disarm

v.放下武器,缓和

disbar

v.取消律师资格

discernible adj.可辨别的 discerning

adj.有洞察力的,眼力好的,眼光敏锐的

discernment n.眼光、洞察力

disciple

n.信徒、弟子

discography (按作曲家、演奏家或演唱家分类之) 音乐唱片分类目录

discomfit

v.使懊恼、难堪

disconnect vt.分开；拆开 discontent n.不满 discourse n.演讲，论述

discredit

v.怀疑，n.丧失名誉

discrete

adj.个别的，不连续的

discretion

n.慎重,辨别力,考虑,处理权

discriminate

v.区别，辨别；有差别地对待，歧视

discrimination n.差别；歧视 disdain vt./n.蔑视, 轻视 disembark

vt.vi.(使)起岸,(使)登陆

disengage

v.使自由,解放,解开

disentangle

vi.解开纠结,松开,解决 vt.解开,松开

disgorge

v.呕出，（水）流走

disguise

vt/n.假扮；隐蔽；掩饰

disinclined adj.不愿的 disinfect vt.消毒 disinfection n.消毒 disinterested

adj.无私欲的,廉洁的,公平的

disjointed

adj.脱节的，杂乱的

disjunction n.分离,分裂,分断

disjunctive

adj.可分的,分离的,分隔的

disloyalty

n.不忠实,不信,不义

dismantle

v.拆除...的设备,分解,去除覆盖物

disparage v.贬抑，轻蔑

disparate adj.迥然不同的，不可并论的

(n.disparity)

dispaionate adj.平心静气的

dispatch

v.派遣，一下做完、吃完 n.迅速 

disperse

vt.(使)散开，使疏开，使分散

dispersed

a.被驱散的,被分散的,散布的

displace

v.取代；迫使离开原来的地点

displeasure

n.不愉快,不满; 不高兴,生气

disposed

adj.愿意，想干 disproportion n.不均衡 disprove

v.证明某事物不正确

disputatious adj.好争辩的

disquiet

n./v.担心，焦虑

disregard vt./n.不理，漠视

disrespect n.不敬,失礼,无礼

disrupt

v.使分裂,使瓦解

diemble

v.隐藏、掩饰（感受，意图）

diension

n.意见不合,纠纷,倾轧

dient

v.不同意，持异议

diipate

v.散失,驱散,浪费 (diipation)

diipation n.消散,分散,浪费

diolute

adj.放荡的，无节制的

diolved a.溶化的 dionance

n.不和谐（的音调）

diuade v.劝阻，阻止

diuasion n.劝阻,劝戒,谏诤

distension n.膨胀 distillate

n.蒸馏物; 蒸馏液；精华

distinctive

a.有特色的；与众不同的

distortion n.变形；扭曲 distract

v.分神，打扰；迷惑，扰乱

distraught adj.心神狂乱的

disturbed a.扰乱的 disturbing a.烦扰的 ditty n.小调,小曲 diurnal

adj.白昼的，白天的

diverge

v.分歧，分开 divergence n.分歧，分开

diversity

n.多样，变化万千

divert

v.使转向 v.转移 divestiture n.剥夺，脱衣

divulge

v.泄漏(秘密等);宣布,公布

dizzine n.头昏眼花 doggerel

adj. 歪诗的，打油诗

dogma n.教条；信条 doldrums

n.（海洋上的）无风带，情绪低沉 

domination n.支配,控制,管辖

donor n.捐赠人 doodle

n.v.乱写，乱画

dote

v.溺爱，昏愦 double-cro v.欺骗，出卖

douse

v.把„浸入水中，用水泼

down-to-earth a.实际的 drainage

n.排水系统，下水道，排水

dread

n.恐惧；忧虑 vt.畏惧

dreary

adj.沉闷的，乏味的

drench

v.使淋透，使湿透

drone

v.嗡嗡地响或说话n.单调的低音 

drowsine n.睡意 dryne

n.干燥,干燥无味,冷淡

duct

n.管,输送管,管 vt.通过管道输送

dullard n.笨蛋 dupe

n.受骗的人，上当者

duplicity

n.欺骗，口是心非

dwelling n.住宅，寓所 dwindle

v.逐渐变小（或减少)

dyspeptic

adj.消化不良的,胃弱的,患胃病的

earshot

n.听力所及之范围,声音所及的距离

easel

n.画架，黑板架

eating

n.吃,食物 a.侵蚀的,腐蚀性的

eccentric

n./a.古怪(的)，偏执(的)，不同心(的)

eclipse

v.使黯然失色，使相形见绌；日食，月食

ecologist n.生态学者 economize

v.节省（钱、时间等）

ecstasy

n.狂喜，心醉神怡

efface

v.擦掉，抹去

effortle adj.不费力的 effrontery n.厚颜无耻

egre

n.出去，出口

elasticity

n.弹性，伸缩力

elated

adj.得意洋洋的振奋的

elegiac

n.哀歌,挽歌 a.哀歌体的,挽歌的

elegy

n.哀歌、挽歌 elephantine

adj.象的,巨大的,粗笨的

elicit

v.引出,抽出,引起

ellipse n.椭圆(形)

ellipsis n.省略 elongation n.延伸 elucidate v.阐明说明

elude v.逃避，躲避 emaciate v.使消瘦,使憔悴

embargo

n.禁运令，封港令

embark

v.(使)上船(或飞机、汽车等)

embarrament

n.尴尬 embed

v.嵌(埋、插)入；含有...，注(植)入...

embellish v.装饰润饰 embellishment n.装饰,润色,修饰

embezzle v.盗用，侵吞

embezzler

n.盗用公款者,侵占公款犯

embolden

v.鼓励，给„壮胆

embo

v.加浮雕花纹于，使凸出

emigrate

v.(to, from)自本国移居他国

emollient n.润肤剂 empower

v.授权于(某人)

emptine n.空虚,无知 emulate

v.与„竞争；效法 (adj. Emulous)

enactment n.颁布，扮演

enclosure

n.围住，圈起，封入，附件

encomium n.赞颂，颂辞 encompa

1 围绕,包围2 包含,含有

encouragement n.鼓励，支持 encumber v.阻碍,妨害,累赘

endanger v.危及，危害 endemic adj.地方性的

endorse

v.签名于(票据)等的背面v.确认;赞同;支持

endow

vt.捐赠；赋有(天资等)

enduring

adj.持久的,忍耐的

energetic

a.精力充沛的，充满活力的

enervate

v.使虚弱，使无力

enfranchise

v.给予自治权,给予选举权,解放

engroed

adj.热衷的,着迷的

enigma

n.谜，谜一样的人或事

enigmatic

adj.神秘的，难解的

enlighten

v.授予...知识,启发,教导,开导

enlist

v.(使)入伍从军，征募

enmity

n.敌意，仇恨

ennui n.倦怠,厌倦 enrage v.触怒, 激怒 enrich

v.加料于，增进(食品)的营养价值(或滋味)

ensconce v.安置，安坐

ensemble

n.全体，大合唱

entertaining a.愉快的,有趣的 enthusiastic

a.满腔热情的，极感兴趣的

entice

v.诱骗,引诱,怂恿

enticement n.诱骗，诱人

entreaty n.恳求，哀求

enunciate

v.发音，(清楚地)表达

envious

a.妒忌的, 嫉妒的

ephemeral

adj.朝生暮死的，生命短暂的 

epic

adj.史诗；英勇的;超出正常范围的

epigram

n.警句，讽刺短诗

epilogue

n.收场白，尾声

epithet

n.(用于褒贬人物等的)表述形容词，修饰语

epitomize v.摘要,概括 equable

adj.稳定的，（脾气）温和的

equanimity n.镇定，沉着

equity

n.公平；公正；无固定利息的股票

equivocate

v.模棱两可地说，支吾其词 

equivocation

n.模棱两可的话,含糊话

eradicate v.根除，扑灭

erasability

n.可擦除性; 记录可消除性

erasure

n.擦掉，擦痕

erratic

a.古怪的，反复无常的，不稳定的

erroneous

a.错误的，不正确的

eschew

v.避开，戒绝

esoteric

adj.秘传的，神秘的

espouse

v.支持,赞成,嫁娶

esteem

n.尊敬 vt.尊敬；认为

estimable

adj.值得敬重的，可估计的

estrangement n.疏远 etch

v.蚀刻，铭刻

eulogize v.歌颂；赞美 eulogy

n.[正式]颂词，颂扬

euphemism

n.婉言，委婉的说法

euphonious

adj.音响好的,悦耳的,和谐的

evade

adj.逃避的,回避的,托辞的

evanescent

adj.短暂的，瞬息的

evaporate v.消失,逐渐消散；(使液体或固体)蒸发,挥发

evaporation n.蒸发 evict

v.逐出,赶出,驱逐

eviction n.逐出,赶出 evince

v.表明，表示

evoke

v.唤起，引起，使人想起

exacerbate

v.恶化,增剧,激怒,使加剧

exacting a.严格的，费力的，需要集中思想和注意力的

exactitude

n.正确,精密,严格,规规矩矩,精确

exaggerated

a.夸大的,夸张的,言过其实的

exaggeration n.夸张 exasperate

v.使恼怒,激怒,恶化

excavate v.挖掘，挖出 exceptional

adj.例外的,异常的,特别的

excitable a.易激动的 excoriate

v.撕去皮，严厉批评

excrete v.排泄,分泌 exculpate

v.开脱，申明无罪

exculpatory

adj.辩解的,辩明无罪的

excursive

adj.游览的,离题的,散漫的

executor n.遗嘱执行人

exemplary

adj.可仿效的,可做模范的

exempt adj.免除的 v.使免除,豁免

n.免税者,被免除义务者

exhausted

a.精疲力尽的；耗尽的

exhaustive

adj.彻底的，无遗漏的

exhilarate

vt.使振奋，使高兴

exile n.流放；被流放者 vt.流放，放逐，把„充军

exonerate

v.免除责任，确定无罪

exoneration n.释罪,免罪,免除

exorbitant

adj.要价过高的，过分的

exotic

adj.珍奇的，来自异国的

expedite v.加快,促进,派出

adj.畅通的,无阻碍的,迅速的,方便的

expedition

n.远征，探险(队)，考察(队)

expel

v.把„开除；驱逐；排出

expend

v.花费，用光 expenditure

n.花费；(时间、金钱等的)支出，消耗

experienced

adj.有经验的；熟练的

expertise

n.专门知识(或技能等)，专长

expiate

v.赎罪，补偿

expiation n.赎罪,补偿 expire

v.期满，(期限)终止；呼气；死亡

explicit

a.详述的，明确的；坦率的

extant

adj.现存的，传世的

extemporaneous

a.无准备的,即席的,临时的

extemporize

v.即席演说, 即兴演奏, 当场作成

extenuate

v.掩饰(罪行)，减轻罪过

extenuating

adj.使减轻的, 情有可原的

extinct

a.绝种的；灭绝的；(火等)熄灭了的

extinction n.熄灭，消灭

extinguish

v.压制，压抑；熄灭，扑灭(火等)

extol v.赞美 extortionist n.强求者，勒索者

extract

vt.拔出；榨取；摘录 n.抽出物，选录

extraction n.拔除；取出 extraneous

adj.外来的，无关的

extravagance

n.奢侈；过度，无节制

extremely ad.极端地，非常

extrovert n.性格外向的人 exuberance n.茂盛,健康,丰富

exude

v.v.(使)流出,(使)渗出

exult

v.狂喜, 欢欣鼓舞

exultant adj.愉悦的

fable n.寓言 fabricate

v.捏造，编造(谎言、借口等)；建造，制造

facetious

adj.轻浮的，好开玩笑的

facilitate

v.使变得(更)容易，使便利

factional

a.派系的,小派别的

factionalism

n.党派主义,党派之争

factorable adj.可分解因子的

factual

a.事实的,实际的

fallacious

adj.欺骗的，谬误的

fallacy

n.错误的观念或信念,谬见,谬论

falsehood n.谎言，欺骗

falter

v.蹒跚；声音发抖；支吾

familiarity

n.精通，亲近，不拘礼仪

famish v.使饥饿 fanatic

adj.狂热的，盲信的n.狂热者 

fanatical a.狂热的,盲信的

fang

n.(毒蛇的)尖牙

farce

n.闹剧，胡闹

farming n.&a.农业(的) farseeing

a.目光远大的,有远见的

fascination n.魅力，娇媚

fastidious

adj.难取悦的，挑剔的

fastidiousne n.严正; 一丝不苟

fatten v.使变肥 fatuity

n.愚蠢，愚昧

faultfinder n.吹毛求疵的人

fawn

n.未满周岁的小鹿v.巴结，奉承 

fawning adj.奉承的 fearle

a.大胆的,勇敢的,无畏的

feckle

adj.没精神的,软弱的,无用的

fecundity n.多产,丰饶,肥沃

feigned

adj.假装的，不真诚的

feral

adj.野生的,凶猛的

ferment

n./v.使发酵，骚动

fermentation n.发酵 fern

n.羊齿植物，蕨

fertilize

v.施肥,使丰饶,使受精

fervor

n.热诚，热心

fetid

adj.（水等）有恶臭的

fetter

n./vt.脚镣; 束缚

fiasco

n.大失败，惨败

fictitious

adj.假的、虚构的

fidelity

n.忠诚，忠实; 精确

figurine

n.小塑像，小雕像

filibuster

n./v.妨碍议事，阻挠

filing

n.(文件的) 装订,整理汇集,归档

filly

n.小雌马,小姑娘

finee

n.技巧、计谋、手段

finicky

adj.过分注意的,过分周到的,过分讲究的

firearm n.便携式枪支 firmne

n.坚固,坚牢,坚定

flaccidity n.软弱,没气力 flamboyant

adj.辉耀的,华丽的,火焰似的

flammable adj.易燃的

flatten v.使变平flatter

vt.阿谀，使高兴；(肖像)等胜过(真人真物)

flattering

a.谄媚的,讨人欢喜的,有希望的

flattery n.奉承，恭维话

flaw

n.瑕疵，v.生裂缝

flawle

adj.完美的，无瑕疵的

flexibility n.灵活性，柔韧性

flint

n.打火石,燧石,极硬的东西

flip

vt.把...往上抛，掷，抽打 vi.用指轻弹

flippancy

n.无礼，言语尖刻

flounder n.比目鱼

flout

v\n.嘲弄,愚弄,轻视

flowing

a.流动的,如流的,平滑的

fluctuation n.波动 flush

n.奔流，兴奋，激动 a.齐平的；富有的

fluster

adj. 慌乱,狼狈,混乱,激动

foible

n.小缺点，小毛病

folder n.折叠人,折纸机,折叠式书本, 卷宗 n.文件夹

foment

v.煽动，助长（坏事）

fondne n.(U)慈爱; 溺爱 forbearance n.自制，忍耐

forestall

v.先发制人，预先阻止

forestry n.林产,森林地

forgery

n.伪造,伪造罪,伪造物

forthright adj.直接的;立即的

fortify

v.增进(食品)的营养价值(或滋味)

foster

v.养育,抚育,抱(希望),鼓励,培养

fracture

n.裂缝(痕)；骨折 v.(使)断裂，(使)折断

fragile

a.易损坏的，易受伤害的

fragrant adj.芬香的 frailty

n.脆弱，弱点

fraudulent

adj.欺诈的,不正的,不诚实的

frenetic

adj.狂乱的，发狂的

frenzy n.狂乱 fresco n.壁画 fret

v.(使)烦恼, (使)焦急, (使)腐蚀, (使)磨损

friable adj.易碎的

frieze n.（在墙顶与天花板间起装饰作用的）横条，饰带 

frigidity

n.寒冷，冷淡，性冷淡

frivolous

adj.轻佻的,妄动的,琐碎的

(n.frivolity)

frond

n.（羊齿（fern），棕榈等的）叶子 

frugal

a.俭朴的，花钱少的

fulfill

vt.履行(诺言等)；完成(计划等)；达到

full-bodied

adj.（味道等）浓郁而强烈的

fully

ad.十分地,完全地

fulminate

v.猛烈抨击，严厉谴责

fumble

v.摸索，搜寻

furtive

a.鬼鬼崇崇的，偷偷摸摸的

gadfly n.虻，牛虻

gaffe

n.（社交上令人不快的）失言，失态 

gainsay v.否认 galaxy

n.星系；银河(系)；一群(著名的人物)

galling

a.使烦恼的,使焦躁的,难堪的

galvanize

v.电镀，通电，激励

gambol

n.雀跃，嬉戏

garble

v.曲解，窜改 gargantuan

adj.巨大的，庞大的

garish

adj.俗丽的，过于艳丽的

garment

n.(一件)衣服(长袍、外套)

garner

v.收藏，积累

garrulous

adj.唠叨的，多话的

gash

n.砍得很深的伤口,很深的裂缝

gauge n.标准尺寸,标准规格;量针;容量.范围

v.精确计量,估计

gavel

n.（法官所用的）槌，小木槌 

generosity n.慷慨、大方

genial

adj.和蔼的,亲切的,友善的

genteel

adj.有教养的；文雅的

gentlene n.温顺,柔和,亲切 genuinene n.真正，真实性

germane

adj.有密切关系的，贴切的

gild

vt.镀金；涂以金色

girder n.大梁 gist

n.要点，要旨

glacial

a.冰的,冰河的,冰河时代的,冰冷的

glacier n.冰河，冰川

glade

n.林间空地, 一片表面有草的沼泽低地

gladiator

n.角斗士，与野兽博斗者

glare

n.强光；愤怒的目光 v.发强光；怒目而视

glaze v.因疲倦、疲劳等指眼睛变得呆滞，毫无表情

glib

adj.流利圆滑的，善辩的

glisten

v.闪烁，闪耀.

gloomy

a.忧郁的，沮丧的；昏暗的，阴暗的

glo

n.光泽，光滑；虚饰；注释 vt.加光泽于

gloary

n.字典,辞典,词汇表

gloy

adj.光泽的，光滑的

glowing

a.白热的,灼热的,通红的

glutinous

adj.粘的，胶状的

glutton n.贪吃者

gluttonous

a.暴食的,贪吃的,饕餮的

goad

n.刺棒，刺痛物；激励 vt.激励，刺激

gobble

v.贪婪地吃，吞没

good-natured

adj.性情好 [温和] 的,好脾气的,和善的

goodwill n.善意，好意 goamer

n.蛛丝，薄纱 adj.轻而薄的 

gourmet

n.食物品尝家 a.出于美食家之手的

grandiloquence

n.夸张之言,豪语,豪言壮语

grandiloquent

adj.（语言等）夸张的，夸大的 

grandiose

adj.宏伟的,宏大的,堂皇的,铺张的

grandstand

n.正面看台，哗众取宠的表演 

granite n.花岗石  grating

adj.（声音）刺耳的，恼人的 

gratuitous

adj.无缘无故的，免费的

gravel

n.碎石，砂砾

gregarious

adj.群居的，爱社交的

grief n.悲痛；忧伤

grill

v.烤，烤问，n.烤架

grimace

v.做鬼脸，面部歪扭

gripe

v.①腹部绞痛，②抱怨，诉苦

grounded n.通地 guile n.狡猾,狡计

guilele

a.不狡猾的,诚实的

guillotine n.断头台

gull

n.海鸥，v.欺骗

gullible adj.易受骗的

gust

n.阵风，一阵（情绪）

gustation n.品尝，味觉

habitable adj.可居住的 habitually

ad.习惯地，通常地

habituation

n.使习惯,习惯,熟习

hack

v.私自存取他人计算机系统中的资料

hackneyed

adj.陈腐的，平常的

halcyon

adj.宁静的,平稳的,翠鸟的

halting

adj.踌躇的，吞吞吐吐的

hamper

v.妨碍，阻挠 n.有盖提篮 

haphazard

a./ad.杂乱的(地)，任意的(地)

haple

adj.倒霉的, 不幸的

harangue

n.慷慨冗长的训话，言辞激烈的讲话

hardne

n.坚硬,困难,严厉,勇气

harmonious

adj.和睦的,调和的,和谐的,协调的

hasty

adj.匆匆的,轻率的,急忙的

hatch

v.孵，孵出；策划，图谋 n.舱口，小门

hateful

adj.可恨的；可恶的

推荐第7篇：GRE

The speaker claims that all observation is subjective---colored by desire and expectation, while it would be tempting to concede that we all see things differently, careful scrutiny of the speaker‟s claim reveals that it confused把。。。混同 observation with interpretation.In fact , in the end the speaker‟s claim relies entirely on the further claim that there is no such thing as truth and that we cannot truly know anything.While this notion might appeal to certain existentialists存在主义者 and epistemologists认知论主义者, it runs against the grain of all scientific discovery and knowledge gained over the last 500 years.

It would be tempting to afford 提供给予the speaker‟s claim greater merit than it deserves.after all , our everyday experience as humans inform us that we often disagree about what we observe around us .we „ve all uttered说 and heard uttered many times the phase”that is not the way I see it !” indeed, everyday observations---for example, about whether a football palyer was out of bounds, or about which car involved in an accident ran the red light---vary depending not only on one‟s spatial空间的 perspective but also one‟s expectations or desires.If I „m rooting for one football team, or if the player is well-known for his ability to make great plays while barely staying in bounds, my desires or expectations might influence what I think I observe.Or if I am driving one of the cars in the accident, or if one car is a souped-up sports car, then my desires or expectations will in all likelihood 可能，可能性color my perception感知（能力），观点 of the accident‟s events.

However, these sorts of subjective ”observations” are actually subjective ”interpretations” of what we observe.Visitors to an art museum might disagree about the beauty of a particular work, or even about which color predominates占支配地位 in that work.In a court trial 法庭审判several jurors陪审员 might view the same videotape evidence many times, yet some jurors might “observe” an incidence of police brutality无情野蛮, while others “observe” the appropriate use of force to restrain a dangerous individual.Thus ,when it comes to making judgments做出判断 about what we observe and about remembering what we observe, each person‟s individual perspective, values, and even emotions help form these judgments and recollections回忆.It is crucial to distinguish between interpretations such as these and observation, which is nothing more than a sensory experience感受的经历.Given the same spatial perspective 空间感and sensory acuity感觉的敏锐 and awarene, it seems to me that our observations would all be eentially本质上 in accord一致---that is , observation can be objective.

Lending credence to my position is Francis Bacon‟s scientific method, according to which we can know only that which we observe , and thus all truth must be based on empirical observation.This profoundly important principle serves to expose and strip away 脱去all subjective interpretation of observation, thereby revealing objective scientific truths.For example, up until Bacon‟s time the Earth observed to be at the center of the universe, in accordance with the prevailing religious notion that man was the center of the God‟s creation.Applying Bacon‟s scientific method Galileo expose the biased nature of this claim.Similarly, before Einstein time and space were aumed to be linear, in accordance with our”observation” Einstein‟s mathematical formulas suggested otherwise, and his theories have been proven empirically to be true.Thus , it was our subjective interpretation of the time and space that led to our misguided notions about them.Einstein, like history‟s other most influential scientists, simply refused to accept conventional interpretation of what we all observe.

In sum, the speaker confuses observation with interpretation and recollection回忆.It is how we make sense of what we observe, not observation itself, that is colored by our perspective,

expectations, and desires .the gifted individuals who can set aside their subjectivity and delve深入探究 deeper into empirical evidence, employing Bacon‟s scientific method, are the ones who reveal that observation not only can be objective but must be objective if we are to embrace接受 the more fundamental notion that knowledge and truth exist.认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力,即人们对事物的构成、性能与他物的关系、

发展的动力、发展方向以及基本规律的把握能力。它是人们成功的完成活动最重要的心理条件。知觉、记忆、注意、思维和想象的能力都被认为是认知能力。

理性VS感性

The speaker aerts that society should place more emphasis on intellect and cognition.While the speaker might overlook the benefits of nurturing certain emotions and feelings, on balance I agree that it is by way of our heads rather than our hearts that we can best ensure the well-being of our society.

I concede that undue emphasis on cultivating the intellect at the expense of healthy emotions can harm an individual psychologically.Undue suppreion of legitimate and healthy desires and emotions can result in depreion, dysfunction机能障碍，机能失调, and even physical illne.In fact , the intellect can mask such problems thereby exacerbating使恶化使加重 them.To the extent they occur on a ma scale these problems become societal ones-----lowering our economic productivity, burdening our health-care and social-welfare systems, and so forth等等.I also concede that by encouraging and cultivating certain positive emotions and feelings---such as compaion同情 and empathy同感共鸣---society clearly stands to benefit.

In many other respects, however, emphasizing emotions and de-emphasizing intellect can carry negative , even dangerous, consequences for any society.Our collective sense of fairne , equity, and justice can easily give way to base instincts like hate, greed, and lust欲望 for power and domination.Thus, on balance any society is better off生活更好 quelling镇压，制止 or at least tempering these sorts of instincts, by nurturing reason, judgment, tolerance, fairne, and understanding—all of which are products of the intellect.

The empirical evidence supporting this position is overwhelming ; yet one need look no further than a televison set .Most of us have been witne to the current trend in trashy 无价值的talk shows, which eschew回避 anything approaching intellectual discourse论文演说讲道 in favor of pandering迎合 to our baser urges 强烈的愿望and instincts---like jealousy妒忌,lust , and hate.Episodes片段 often devolve into anti-social, sometimes violent, behavior on the part of就。。。而言 paticipants and observers alike.And any ostensible假装的”leon learned”from such shows hardly justify the anti-social outbursts爆发 that the producers and audiences of these shows hope for.

The danger of a de-emphasis on intellect are too evident in contemporary America.The incidence of hate crimes is increasing at a startling令人震惊的 rate; gang warfare is at an all-time high; the level of distrust between African Americans and white America seems to be growing.Moreover, taken to an extreme and on a ma scale, appeal to the emotions rather than the intellect has resulted in humanity‟s most horrific atrocities暴行，邪恶,like the Jewish犹太人 holocaust大屠杀, as well as in nearly every holy神圣的 war ever waged throughout history.Indeed, suppreing reason is how demagogues煽动者 and despots专制君主，专制者，暴君 gain and hold their power over their citizen-victims.In contrast, reason and better judgment are effective deterrents制止物 to despotism专制统治, demagoguery, and especially to war.

Those opposed to the speaker‟s position might argue that streing cognition and intellect at the expense of emotion and feeling would have a chilling effect on artistic creativity, which would work a harm to the society.However , even in the arts students must learn theories and techniques, which they then apply to their craft---whether it be music performance , dance , or acting, and creative writing requires the cognitive ability to understand how language is used and how to best communicate ideas.Besides , creative ability is itself partly a function o f intellect; that is ,

creative expreion is a marriage between cognitive ability and the expreion of feelings and emotions.

In sum, emotions and feelings can serve as important catalysts催化剂 for compaion and for creativity, yet behaviors that are most harmful to any society are also born of emotions and feelings, which the intellect can serve to override压倒.The inescapable conclusion, then, is that the speaker is fundamentally correct.

推荐第8篇：真题

2008年《社会工作综合能力(初级)》真题

一、单项选择题(共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)

1、目前，我国的孤残儿童福利服务一般由(

)负责。 A.家庭

B.政府

C.社会

D.企业

2.帮助服务对象实现自身发展是社会工作的基本功能之一，社会工作者通过向服务 对象提供服务和帮助，促进其潜能的发挥和能力的增长，使得服务对象逐渐能应对困难、面对生活以至预防新问题出现。这说明社会工作具有(

)的理念。

A.价值中立

B.解救危难

C.助人自助

D.自我决定

3.社会工作在发展过程中，形成了个案工作、小组工作、社区工作等不同技术手法， 使其不同于一般的慈善服务。这表明社会工作具有(

) A.组织性

B.实践性

C.专业性

D.合作性

4.社会工作者采用心理辅导、行为矫正等多种方式为青少年提供服务，有效地降低了青少年违法犯罪率。这达到了社会工作(

)的目标。

A.促进社会公正

B.促进个人发展

C.缓解个人困难

D.解决社会问题

5.李先生最近工作压力过大，怀疑上词不信任自己，生活受到严重困扰，于是向社 会工作者求助自社会工作者通过辅导，协助其舒缓压力和调节情绪。该服务属于社会工作中的(

)。

A.社会救助

B.行为矫正

C.就业辅导

D.心理辅导

6.社会工作价值观最重要的理论基础是(

)。

A.实证主义

B.民主主义

C.科学主义

D.人道主义

7.小王高考落榜，情绪消沉，失去自信。社会工作者在与其沟通中鼓励说：“我相信你有能力走出低谷，我们一起努力吧!”这种说法体现的社会工作价值观是 (

) A.相信人有改变的潜能

B.相信人应对自己的生活负责

C.相信人与社会相互依赖

D.相信人的社会功能对完成自我实现非常重要 8.社会工作者需要推动服务对象自我决定，其原因在于(

)。

A.服务对象认为自己的决定是正确的

B.服务对象可以由此获得成长 c.社会工作者可以由此推进专业发展

D.社会工作者可以由此推进社会参与

9.关于社会工作专业守则，以下说法中表述最准确的是(

)。

A.它是社会共同遵守的行为规范

B.它对社会工作者和服务对象都有约束力 c.它由权威的社会工作行业组织制定

D.它是好定期修订以符合时代需求

10.社会工作者应该遵守专业守则。以下对社会工作专业守则的说明中，体现了社会 工作者对社会工作"专业"的责任的是(

)。

A.维护服务对象的权益

B.充实社会工作的知识和能力

C.公平服务大众

D.恪守公私分明

11.社会工作者在实务活动中遭遇伦理难题时，应该始终坚持的首要原则是(

)。

1 A.自我决定

B.保护生命

C.专业完整

D.知情同意

12.社会环境会对人类行为产生影响。根据社会工作的观点，服务对象的行为问题与其(

)关系最密切。

A.家庭

B.学校

C.社区

D.单位 13.家庭教养模式涉及的两个变量是感情纽带和(

)。

A.行为控制

B.伦理关系

C.生活互助

D.品行评价

14.个体发展的每个阶段都有其不同的特征。关于青少年阶段特征的说法正确的是 (

) A.人格基础基本奠定

B.认知发展处于感觉运动阶段

C.智力发展达到高峰

D.社会角色最为丰富

15.小钱正在读初中。与其他同学不同，她特别崇拜演艺明星，服装、发型都模仿明星的样式，甚至为了追星而旷课，影响正常的学习生活.根据人类行为与社会环境的相关理论，下述因素中最可能影响小钱上述行为的是(

)

A.学校环境

B.遗传基因

C.宗教信仰

D.大众传媒

16.小孙是某中学初三学生，最近常常无缘无故地破坏公物，从人类行为性质和后果看，这属于一种(

)行为.。

A.利己

B.利他

C.亲社会

D.反社会

17.社会工作者如果要了解服务对象与周围他人的交流方式，最好采用(

)方法。 A.会谈

B.调查表

C.观察

D.家访 18.服务对象：最近我和妻子总是吵架，我们总谈不到一块儿。 社会工作者：你说你们总谈不到一块儿，能举一个例子说明一下吗? 在上述对话中，社会工作者应用的技巧是(

)。

A.对焦

B.澄清

C.忠告

D.对质

19.小李初次寻求帮助，他告诉社会工作者，他与女朋友刚分手，心里很烦，也不愿意上班。社会工作者首先要做的工作是了解(

)。

A.小李的求助愿望

B.小李的家庭资料

C.小李的人格状况

D.小李与女朋友分子的原因

10.社会工作者指导服务对象学习处理问题的新知识和新方法，帮助其调整原来的行 为方式，在此过程中，社会工作者充当了(

)的角色，

A.使能者

B.联系人

C.教育者

D.倡导者 21.在以下表达中，社会工作者应用对焦技巧的是(

)。

A.你考上重点高中，父亲却没让你继续读书，你对这件事非常不满，是这样吗

B.可能你有很多话想和我说，让我们先来谈你认为最重要的话题好吗

C.这是我个人的经验，不知道对你是否有帮助

D.你最好还是和你妈妈就你的工作问题进一步交流一下彼此的想法

22.王女士向社会工作者哭诉，她丈夫前不久因车祸去世，孩子年幼，公婆又年远多病。社会工作者认真倾听王女士的诉说，表示理解她的不幸遭遇，并适时递给她面巾纸，让她擦拭 2 眼泪。社会工作者应用了心理社会治疗模式中的(

)技巧。

A.支持

B.直接影响

C.探索一描述一渲泄

D.澄清

23.中学生小玲常常感到困惑，社会工作者对其困扰产生和变化的过程进行了分析。在此过程中，社会工作者运用了心理社会治疗模式中的(

)技巧。

A.心理动态诊断

B.缘由诊断

C.分类诊断

D.行为诊断

24.社会工作者在开展个案工作时，力争让服务对象感到安全、舒适和温馨。在此，社会工作者运用了(

)技巧来建立专业关系。

A.感同身受

B.制造气氛

C.提供支持

D.施加影响

25.社区居民小朱向青少年活动中心的社会工作者寻求帮助，社会工作者因小朱住在 中心服务区域外，于是将她转介到其他机构，在转介前，社会工作者需要(

) A.促使小朱成为服务对象

B.详细收集小朱的个人资料

C.和小朱签订一份服务协议

D.征得小朱的同意

26.在小组工作中，设计活动要考虑的首要因素是(

)。

A.小组目标

B.小组类型

C.小组程序

D.评估方法

27.在小组工作初期，组员大多处于比较矛盾的状态。这个矛盾状态常表现为(

)。

A.既认同小组又不时挑战社会工作者

B.既想接近又想避开

C.既感觉亲密又不时争吵

D.既有憧憬又有留恋

28.社会工作者常选用“自画像”游戏作为小组中期的活动，这种设计是为了(

)。

A.促进组员互助合作

B.巩固纽员学习成果

C.建立初步沟通网络

D.促进组员自我探索

29.在小组工作中，发展模式的主要特点包括(

)。

A.重视治疗过程

B.强调获得知识

C.活动形式多样

D.注重发掘组员潜力

30.在小组工作中，成长小组的根本目标是帮助组员(

)。

A.了解、认识和发挥自己的潜能

B.学习新知识和新方法

C.相互理解与相互协助

D.从创伤中康复

31.在小组工作中，社会工作者经常要做开场演讲，社会工作者此时务必(

)。

A.发言简明扼要

B.设置悬念

C.运用多媒体

D.提供讲稿

32.某医院组织了一个住院病人小组，病人入院时可加入该小组而出院时可离开，在小组工作中，该小组属于(

) A.封闭小组

B.自然小组

C.开放小组

D.基本小组

33.老李第一次参加减压小组活动，小组活动开始前，他始终和邻座保持一定距离，警觉地环视四周，并低声回答邻座的提间，在尝试向对方提问时却欲言又止。这反映老李出现了（

）

A.自我封闭

B.自我认同

C.情绪转移

D.两极情感困境

34.社会工作者在小组工作过程中，请某位组员交流自己的个人经验。在仔细聆听了组员的叙述后，社会工作者对他的阐述表达了认同和鼓励，并进行了简明扼要的点评和概括.在此 3 过程中，社会工作者运用了小组工作中(

)的技巧。

A.适应小组环境

B.沟通和互动

C.控制小组进程

D.举行小组会议

35.在社区工作地区发展模式的实施策略中，社区教育主要解决（

） A.邻里关系不良

B.社区服务和社区资源匮乏 C.居民对社区资源不熟悉和社区认同感不强

D.社区内环境和设施落后

36.社会工作者决定采用社会策划模式解决社区问题，在比较和选择方案时，应该（

） A.评估社区需要

B.考虑方案的可行性和效果 C.评估制定方案需要的资金和人力

D.监管方案运作程序

37.某社会工作者在推动居民解决社区问题的过程中，将增强居民的信心、知识与技能作为工作目标，这个目标属（

）

A.任务目标

B.运作目标

C.过程目标

D.战略目标

38.根据某市政府的统一要求量该市各街道整合地区资源，建立社区服务中心，为社 区居民提供公益服务和便民服务。这些街道的措施要满足的是(

)需要。 A.感觉性

B.表达性

C.比较性

D.规范性

39.在社区照顾模式中，“对社区照顾”的实践强调将正规照顾和非正规照顾相互融合。下列照顾方式中，属于正规照顾的是(

)。

A.邻居的帮助

B.志愿者的服务

C.托老所的照料

D.家庭的照顾

40.社区工作准备阶段的工作重点是(

) A.确定服务方案和筹集经费

B.寻找和发现社区居民骨干

C.巩固现有的居民组织

D.与辖区单位共建和联盟

41.对居民骨干的培养，是地区发展模式中社会工作者的重要任务之一。这种培养的内容包括（

）

A.提供专业服务的技巧

B.评估的技巧

C.领导的策略和方法

D.社区教育的技巧

42.社会工作者在社区服务中心工作，经常酗酒的失业青年小吴向其求助，希望社会工作者帮助他改变翻酒的习惯。可该社会工作者以前对酗酒问题从来没接触过，该社会工作者需要傲的工作是(

)。

A.委婉地拒绝小吴的要求

B.立即为小吴制定一份工作计划 C.与有处理酗酒问题经验的同事商讨工作思路

D.让小吴签定一份承诺不再酗酒的协议 43.社会工作者召开居民会议，在会议进行中，他应该(

)。

A.确保关键人物出席会议

B.控制各项议程进度和时间

C.与先到会场的居民打招呼

D.让所有与会者清楚会议的决定

44.在儿童福利院中，院长适当授权的主要目的是(

)。

A.促进各部门主管分工合作

B.让福利院的服务发挥最大效率

C.让一线工作人员承担更多任务

D.减轻院长的工作压力

45.社会工作者在对社会服务方案进行效果评估时，最关注(

)。

4 A.服务对象的变化是否达到预期目标

B.阶段性任务是否按期完成

C.资源是否得到合理使用

D.专业技术是否得到恰当应用

46.某社区服务中心拟以老人服务为主题进行方案设计，希望争取政府经费支持。这种筹资方法是(

) A.项目申请

B.特别事件筹资

D.公共关系筹资

C.政府奖励补助 47.在某项支持老人家庭照顾者的方案设计中，社会工作者在问题认识和分析阶段认 为照顾者的照料技巧不足。社会工作者下一步的工作是(

)。

A.形成问题解决思路

B.寻找资源解决问题

C.选择可行性方案

D.分析问题产生原因

48.某社区服务中心拟举办大型社区教育活动。中心主任为此召开协调会议，从各部门抽调人员组成工作小组，安排活动时间和流程，配置各阶段工作人员。这个过程是(

) A.程序性协调

B.工作性协调

C.多元交代

D.公共关系

49.62岁的张大爷在社区中担任义务巡逻员，社会工作者问他为什么要做这个工作，他表示是为了尽一点责任，这体现了志愿者(

)的动机。

A.以自我为中心

B.以体验为中心

C.以社会为中心

D.以关系为中心

50.督导者发现已经工作两年的被督导者只了解自己的工作，对社会和社区的问题、政策都理解不够。这时，督导者对被督导者采用(

)督导较为适当。

A.教育性

B.行政性

C.考核性

D.支持性

51.社会工作研究中，问卷设计的核心是(

)。

A.对研究者身份、研究目标、对象选择等方面的介绍

B.对问题细节与回答要求的说明 C.确定问题类型与答案形式

D.给予每个答案一定的数字代号 52.在社会工作研究中，可以成为个案研究对象的是(

) A.文化

B.知识

C.社区

D.新闻

53.某问卷将"婚姻状况"的答案设计为"未婚、有配偶、离婚"。这种划分满足了问卷调查中封闭式问题答案设计的(

)原则。

A.操作性

B.封闭性

C.穷尽性

D.互斥性

54.社会工作研究的问卷调查中，问卷一般能让被访者(

)分钟以内完成为宜.A.30

B.45

C.60

D.90 55.某社会工作研究方法旨在发现研究对象某方面现象的原因，提出工作策略，建构专门理论，协助其发展和提升绩效。下列方法中符合上述特性的是(

)。

A.问卷调查

B.实验研究

C.行动研究

D.个案研究

56.从社会政策的经济功能角度看，社会政策可以通过(

)功能，促进经济发展。

A.人力资本投资

B.增强福利依赖

C.促进社会管理

D.维护社会安定

57.社会工作者小张在与低保家庭接触中发现，一些家庭由于财产公示的方式不当而受到心理伤害.于是，小张向有关政府部门提出建议，希望改进低保公示方式， 调整公示内容。从社会政策制定过程角度看，小张在其中扮演了(

)角色。

5 A.中介者

B.使能者

C.倡导者

D.服务提供者

58.根据我国妇女权益保障法，遗弃老年妇女的行为侵犯了妇女的(

)权利。

A.-人身自由

B.生命健康

C.名誉

D.荣誉 59.关于我国未成年入社会保护，以下说法正确的是(

)。

A.中小学校周边可以设置营业性娱乐场所，但不得允许未成年人进入

B.中小学校周边可以设置互联网上网服务营业场所，但不得允许未成年人进入

C.任何组织或者个人不得招用未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外

D.未成年人的信件可以由其父母或者其他监护人代为开拆、阅读，其他任何组织或个人不得开拆、查阅

60.管理审批机关发放城市居民最低生活保障待遇的主要方式是(

)

A.以货币形式按月发放

B.以货币形式按季发放

C.以货币形式按年发放

D.以实物形式按月发放

二、多项选择题〈共20题，每题2分。每趣的备选项中，有2个或2个以上符合题 意，至少有1个错项。错选，本题不得分:少选，所选的每个选项得0.5分〉

61.党的十六届六中金会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，要“建设宏大的社会工作人才队伍。造就一支结构合理、素质优 良的社会工作人才队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要，建立健全以 (

)为主要内容的政策措施和制度保障，确定职业规范和从业标准，加强专业培训，提商社会工作人员职业素质和专业水平”。

A.评价

B.使用

C.交流

D.激励

E.培养 62.关于社会工作者和志愿者的表述正确的是(

)。

A.社会工作者是职业助人者，领取工资；志愿者是自愿奉献，不求回报

B.社会工作者是社会服务机构的正式员工:志愿者是社会服务机构的兼职员工

C.社会工作者必须经过专门的助人伦理和技术的训练:志愿者主要依托原有的知识和技术提供帮助

D.社会工作者的服务行为受到社会工作专业守则约束:志愿者的服务行为受到一般社会伦理约束

E.社会工作者将志愿者看成自己的工作伙伴，但需要对志愿者进行督导，以确保志愿服务的效果

63.社会工作服务对象可以包括(

) A.个人

B.家庭

C.媒体

D.群体

E.社区 64.社会工作专业守则规范了社会工作者与(

)的关系。

A.政府部门

B.社会工作者的家庭成员

C.服务对象

D.专业同行

E.工作机构 65.在与某未成年服务对象面谈时，社会工作者得知其曾参与一起斗殴事件，且在混乱中持 6 刀伤人。服务对象表现出悔意和焦虑，希望得到帮助，并央求社会工作者 不要告诉家中患严重心脏病的父亲。社会工作者此时可能遇到(

)方面的伦理问题。

A.接纳和尊重

B.保密

C.价值中立和价值介入

D.自决原则和知情同意

E.情理法 66.社会工作者可以利用朋辈群体的正向功能开展工作，因为朋辈群体对个人的 (

)有直接影响。

A.认知发展

B.行为塑造

C.精神追求

D.生理发育

E.情绪表达 67.以下理解人类行为与社会环境之间关系的说法中，正确的是(

) A.处于一定社会环境中的人需要改变自己的行为以符合社会期待

B.各年龄段人士所受社会环境的影响相同

C.社会环境对人类行为的影响不能脱离遗传禀赋的制约

D.人类行为也能一定程度上改变社会环境

E.人类行为与社会环境相互影响的力度相等

68.社会工作者在会谈中可以应用(

)技巧为服务对象提供信息，让服务对 象对问题有不同理解和解决方法。

A.鼓励

B.对质

C.建议

D.专注

E.同感

69.刘大爷经常因生活琐事与邻居产生纠纷，为此，他感到十分气愤，来向社会工作者求助，社会工作者在接案阶段需要傲的工作有(

) A.了解刘大爷需要什么帮助

B.鼓励刘大爷面对问题并接受社会工作者可以提供的帮助

C.建议刘大爷主动与邻居进行沟通

D.向刘大爷介绍机构可提供的服务 E.详细了解刘大爷与邻居发生纠纷的原因

70.社会工作者：“你的孩子已经读高中了，当着别人的面说他的缺点会伤害他的自尊。我经常和自己的孩子单独谈他的不足，他比较能听进去，你也可以试一下。” 社会工作者的表达应用了(

)技巧。

A.提供信息

B.自我披露

C.建议

D.忠告

E.对质

71.在老年人情绪治疗小组活动过程中，老王因不满老张的发言而对其大加指责，且不允许其他组员替其辩护。在此情形下，社会工作者应(

)。

A.采用适当方式中断老王的讲话

B.果断制止老王的行为并对其批评教育 C.控制自己的情绪不受影响

D.请老王向其他组员介绍其不满的原因

E.中断小组活动，私下调解老王和老张后重新启动小组

72.学校社会工作者着手准备一份毕业生减压小组的计划书。该计划书必须包括小组的背景、理念、目标以及(

)。

A.小组成员的遴选标准和招募计划

B.小组活动的起止日期和具体方案

C.小组活动情况的反思计划

D.需要的资源

E.小组成效的评估工具和评估方法

73.当小组工作进入结束阶段，社会工作者设计的活动应该(

)

7 A.增强小组凝聚力

B.鼓励组员表达

C.回顾小组历程中的关键内容

D.为告别聚会做准备

E.创造感激的氛围

74.针对社区中一些独居老人缺乏照料的情况，社会工作者提出了“由社区照顾”的计划，该计划可以包括(

)。

A.组织志愿者为老年人提供服务

B.将老人们组织起来以互相支持 c.为老人安装紧急呼叫电铃

D.将老人安置到社区小型养老机构照顾 E.将老人转介到大型养老机构照顾

75.社会工作者小张为了解社区的基本情况，准备初步接触部分居民，并预约好下午三点到居民李大爷家访问。小张要做的准备工作是 (

)。

A.初步了解李大爷面临的问题和需求

B.预估李大爷的认知水平c.从李大爷的问题入手，预备一些敏感话题

D.了解李大爷的文化背景 E.准备合适的衣着

76.在一个新建小区里，居民缺少沟通，不关心社区公共事务，为了改变这种状况， 推动社区居民参与，社会工作者一般会(

)。

A.发布行政指令要求居民参与

B.鼓励居民参与社区集体活动

C.教导居民参与的知识和技巧

D.提高居民自助能力

E.组织各类兴趣小组吸引居民参与

77.在社会服务机构中，社会工作者对志愿者进行绩效评估的目的是(

)。

A.评估志愿者的服务是否符合机构要求

B.决定志愿者的去留 c.反省机构是否合理使用志愿者

D.帮助志愿者发展自我潜能 E.让志愿者了解其表现是否符合机构的要求

78.利用问卷调查进行社会工作研究时，问卷设计的主要任务包括(

) A.通过文献回顾或实地考察认识研究问题

B.采用某种方式形成问卷初稿

C.明确调查对象的基本情况

D.搜集专家或调查对象的评价并形成问卷定稿 E.完成问卷印刷工作

79.根据我国残疾人保障法，残疾人合法权益包括(

) A.康复权

B.受教育权

C.劳动权

D.司法豁免权

E.社会福利权 80.社会政策可以在诸多方面发挥作用，属于社会政策功能的有(

) A.教育功能

B.文化功能

C.环保功能

D.政治功能

E.社会功能

推荐第9篇：真题

利芝商贸公司于2011年3月2日办理了工商登记并领取了营业执照，会计张某于当月办理了税务登记并领取了税务登记证，随即向注册地银行开立了基本存款账户。

5月4日该公司出纳签发了一张支票，但未在支票上注明收款人姓名和金额

6月公司聘请了以为退休老会计担任出纳，他持有外省领发的会计从业资格证。 11月该公司支付的一张现金支票背书转给予丙公司，该支票转让时未超过提示付款期，但付款银行却拒绝办理付款。请回答下列问题

1、生产经营型纳税人应在领取经营执照（）天内办理税务登记

A、15天B、30天C、60天D、90天

2、公司开立基本存款账户时应提交的证件有（）

A、营业执照正本

B、税务登记证

C、组织机构统一代码认证书

D、发票领取薄

3、下列表述中符合法律规定的有（）

A、该公司应将全部银行账号向税务机关报告

B、该公司只能在一家银行开立一个基本存款账户

C、该公司工资奖金等现金支出只能从基本账户中心办理

D、退休老会计的外省市从业资格证有效，但应办理调转手续

4、签发支票时可以有出票人授权补记的项目有（）

A、出票人

B、付款人

C、收款人名称

D、金额

5、丙公司认为背书转让的现金支票未超过提示付款期，银行不应该拒绝付款，问：（）

A、对B、错

某外商投资企业根据业务发展需要，决定设置总会计师，并聘用本单位会计机构负责人王某担任总会计师。为了保证会计工作的正常进行，准备提升已取得会计专业技术资格、并且长期在该企业会计部门工作的刘某担任会计机构负责人。另拟抽调一名在车间从事统计工作已5年的中专生小张接替刘某的会计核算工作，要求：根据上述资料，回答下列问题：

1、关于设置总会计师，以下说法正确的是（）

A、国有大、中型企业必须设置总会计师

B、国有大、中型企业以外的其他单位可根据需要设置总会计师

C、国有大、中型企业以外的其他单位不一定设置总会计师

D、国有大、中型企业不一定设置总会计师

2、关于总会计师的权限，以下说法正确的是（）

A、建立、健全单位经济核算的组织指挥权

B、对违法违纪问题的制止和纠正权

C、对单位财务收支具有审批签署权

D、对本单位会计人员的管理权

3、聘用本单位财务负责人王某担任总会计师，以下说法错误的是（） A、王某担任总会计师前，要办理会计工作的移交

B、由于王某仍在本单位工作，所有王某担任总会计师，不许办理会计工作的移交

C、在王某担任总会计师前，必须取得高级会计师专业技术资格

D、王某担任总会计师以后，具有参与本单位生产经营和业务管理的决策职责

4、关于会计专业职务和会计专业技术资格，以下说法正确时（）

A、会计专业职务，是区别会计人员业务技能的技术等级

B、总会计师不属于会计专业中的高级职务

C、会计员不属于会计专业中的初级职务

D、初级、中级和高级会计专业技术资格的取得，均实行全国统一考试制度

5、小张接替刘某的会计核算工作，以上说法错误的是（）

A、小张应取得会计从业资格证书

B、小张应取得初级会计专业技术资格

C、小张不必取得会计专业技术资格

D、由于小张已在车间从事5年的统计工作，因而不必取得会计从业资格证书 宏大集团公司因经济效益下降，亏损已成定局，董事长赵某授意财务科长刘某在财务报告工作一些技术处理，刘某认为“对外报送的财务报告的真实性完整性有单位负责人承担责任，我服从就行了”，便虚拟了几笔销售业务，试公司报表由亏变盈后经财政部门签字并作了相应的处理，请回答下列问题：

1、对董事长赵某可以给予的罚款是（）

A、2000-20000元

B、5000-50000元

C、3000-50000元

D、5000-100000元

2、刘某违反的会计职业道德规范主要是（）

A、爱岗敬业

B、强化服务

C、参与管理

D、客观公正

3、对于公司伪造财务报告行为，财政部门给予通报时并处罚款（）

A、2000-20000元

B、3000-50000元

C、5000-50000元

D、5000-100000元

4、对直接责任者刘某可能给予的法律制裁形式有（） A、责令限期改正

B、罚款3000-50000元

C、给予直接开除的行政处分

D、吊销会计从业资格证

5、对刘某违反会计法行为除要承担法律责任外，还必须给予道德制裁，两者并不相悖，其主要形式有（）

A、行业内部通报批评

B、责令参加一定学时的继续教育

C、暂停从业资格

D、内部公开刊物上曝光

2011年3月2日，甲公司收到一张由甲、乙两公司共同负担的原始凭证，该公司会 计王某作了账务处理，同事将复印件提供给了乙公司并作了账务处理，年终甲公 司销毁了一批会计档案，其中包括已保管25年的年度财务报告。6月甲公司会计科 长退休，公司经理将其爱人丁某安排财会科任科长。丁某多年从事会计工作并有 会计从业资格证，主管部门知道后责令撤换，问：

1、甲公司给乙公司提供原始凭证复印件师傅符合国家统一会计制度的规定 （b）

A、符合B、不符合

2、正确的做法是（bc）

A、开出原始凭证分割单，写清原始凭证基本内容即可

B、开出原始凭证分割单，写清原始凭证基本内容和开具单位的名称经济业务 内容及分担情况

C、经办人在原始凭证分割单上签名并盖章

D、由甲公司经办人写清楚事情经过，有财务科长交给乙公司即可

2、主管部门责令撤换丁某的原因是该公司违反了（c）

A、不相容职务相分离制度

B、内部牵制制度

C、回避制度

D、会计机构负责人任职条件

3、第一问：销毁年度财务报告的做法（b）

A、符合规定B不符合规定

4、第4题答案的理由（b）

A、企业年度财务报告保管期满，可以销毁

B、企业年度财务报告为永久保管不可以销毁

C、会计档案定期保管最长25年可以销毁

D、未经单位负责人同意不可以销毁

推荐第10篇：真题

2015年成人高考高升专语文真题及答案

一、语文知识与语言运用。(共24分，每题4分) 1.下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是（D） A.毗连 琵琶 筚路蓝缕 B.伶仃 拎包 身陷囹圄 C.格式 楼阁 恪尽职守 D.拾掇 点缀 忧心慑慑

2.下列各组词语中没有错别字的一项是（A） A.乖戾 过谦 荒无人烟 B.松驰 聒噪 看风使舵 C.聆听 门禁 天翻地复 D.双赢 户籍 言简意骇

3.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是（C） A.这两支青年足球队旗鼓相当，比赛进行得非常激烈。

B.大佛湾的上万尊雕像居然无一雷同，这在中国石窟艺术中绝无仅有。 C.为了改变经济困难的现状，老李不得不明珠暗投，开始四处打工。 D.卢梭晚年写的《忏悔录》成为世界文学史上别具一格的名著。 4.依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（B）

从巴丹吉林沙漠西端的戈壁向北张望， 的戈壁一色铁青，稀疏的骆驼草棵棵憔悴，一棵和另一棵之间距离很远，像是 的战士，伫立在广漠的戈壁当中，看日月轮转，大风奔流，饱受严寒和烈日侵袭，这仿佛是它们 的宿命。

A.一望无边 独树一帜 根深蒂固 B.阔大无疆 孤立无援 与生俱来 C.阔大无疆 独树一帜 与生俱来 D.一望无边 孤立无援 根深蒂固 5.下列句子有语病的一项是（B）

A.电影《侏罗纪世界》公映前一周，制片方为影评人和有关专家组织过小范围试映，结果美言不多。

B.要改变目前教学内容繁、难、偏、重的状况，就必须切实转变思想观念，冲出课本和教学的误区不可。

C.科学家发现了大脑中能够控制恐惧的区域，这将有助于改进创伤后压抑症和焦虑症的治疗方法。

D.代表们从尚法守信、励学思进、务实求真等方面对如何更好地展现城市精神风貌的问题进行了讨论。

6.将下列句子组成一段语意贯通的话，排序恰当的一项是（D） ①这种梦境往往会被顽皮的鱼鹰搅破。

②忽然间鱼鹰变得异常机灵，抖着翅膀扑进水里去，山影一时都搅碎了。

③赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，模模糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境里去。

④这时渔翁站起身伸出竹篙，挑上鱼鹰，一捏它的长脖子，那鱼便被吐进竹篓里去。 ⑤竹筏子的梢上停着几只鱼鹰，神气有点迟钝。

⑥一转眼，鱼鹰又浮出水面，长嘴里咬着条银色细鳞的鲢子鱼，咕嘟地吞下去。 ⑦江面上不断漂着灵巧的小竹筏子，老渔翁戴着尖顶竹笠，安闲地倚着鱼篓抽烟。 A.①⑦⑥④②⑤③ 8.③①⑤②⑦④⑥ C.①⑦②⑥③⑤④ D.③①⑦⑤②⑥④

二、阅读下面文字，完成7~10题。(共16分，每题4分) 地震前自然界出现的与地震孕育有关的现象称为地震前兆。我国古代人民早就认识到地震是有前兆的，并留下了关于地震前兆丰富的记载。例如，1739年宁夏银川地震后，有人就总结出地震与井水变化、动物不安、天气反常现象之间可能存在某种联系。古书《隆德县志》上也记载了古人总结的六种地震前兆现象。现代地震科学的深入研究则表明，地震之前确实存在多种多样的前兆。

人的感官能直接觉察到的地震前兆称为地震的宏观前兆。比较常见的有，井水陡涨陡落、变色变味、翻花冒泡、温度升降，泉水流量的突然变化，温泉水温的突然变化，动物的习性异常，临震前出现的地声和地光等。宏观前兆在地震预报中具有重要的作用，l975年辽宁海城7.3级地震和1976年松潘一平武7.2级地震前，地震工作者和广大群众曾观察到大量的宏观异常现象，为这两次地震的成功预报提供了重要信息。不过也应当注意，上面所列出的多种宏观现象可能是由多种原因造成的，不一定都是地震的预兆。例如：井水和泉水的涨落可能和降雨的多少有关，也可能受附近抽水、排水和施工的影响;井水的变色变味可能因污染引起;动物的异常表现可能与天气变化、疾病、发情、外界刺激等有关;还要注意不要把电焊弧光、闪电等误认为地光，不要把雷声误认为地声，不要把燃放烟花爆竹和信号弹当成地下冒火球。

人的感官无法觉察，只有用专门的仪器才能测量到的地震前兆称为地震的微观前兆，主要包括以下四类：一是地震活动异常。大小地震之间有一定的关系，大地震虽然不多，中小地震却不少，研究中小地震活动的特点，有可能帮助人们预测未来大震的发生。二是地形变化异常。大地震发生前，震中附近地区的地壳可能发生微小的形变，某些断层两侧的岩层可能出现微小的位移，借助于精密的仪器，可以测出这种十分微弱的变化，分析这些信息，可以帮助人们预测未来大震的发生。三是地球物理变化。在地震孕育过程中，震源区及其周围岩石的物理性质可能出现一些变化，利用精密仪器测定不同地区重力、地电和地磁的变化，也可以帮助人们预测地震。四是地下流体的变化。地下水(井水、泉水、地下岩层中所含的水)、石油和天然气、地下岩层中还可能产生和贮存的一些其他气体，都是地下流体。用仪器测量地下流体的化学成分和某些物理量，研究它们的变化可以帮助人们预测地震。 7.对第一段内容的理解或分析，正确的一项是（D） A.地震前兆是地震前地表出现的与地震孕育有关的现象。

B.1739年宁夏银川地震后，我国古代人民才认识到地震是有前兆的。 C.《隆德县志》最早记载了古人总结的六种地震发生现象。

D.现代地震科学的深入研究证明了古人关于地震的某些认识是正确的。 8.对第二段内容的理解或分析，不正确的一项是（A）

A.井水的涨落、泉水水温的变化及其引起的地声和地光都属于地震宏观前兆。 B.根据大量的宏观前兆，有关部门成功预报出了1975年辽宁海城的7.3级地震。 C.自然界发生“宏观现象”的原因非常复杂，不一定都是地震的预兆。

D.燃放烟花爆竹和发射信号弹等人为事件，有时会被人们误认为是地震前兆。 9.对第三段内容的理解或推论，不正确的一项是（C）

A.宏观前兆和微观前兆的区别在于是否需要借助专业的仪器来进行测量。 B.大地震发生前，震中附近地区的地壳以及断层两侧的岩层可能出现微弱的变化。 c.利用精密仪器测定震源区的重力、地电和地磁，可以判断地震时地球的物理变化。 D.用仪器测量地下水的化学成分及其物理量的变化可以帮助人们预测地震的发生。 10.下列语句，最适合作本文标题的一项是（D） A.地震的预防 B.地震的预测方法

C.地震活动的异常情况 D.地震的宏观前兆和微观前兆

三、阅读下面的现代文，完成11~14题。(25分) 人生识字糊涂始 鲁 迅

中国的成语只有“人生识字忧患始”，这一句是我翻造的。

孩子们常常给我好教训，其一是学话。他们学话的时候，没有教师，没有语法教科书，没有字典，只是不断地听取、记住、分析、比较，终于懂得每个词的意义，到得两三岁，普通的简单的话就大概能够懂，而且能够说了，也不大有错误。小孩子往往喜欢听人谈天，更喜欢陪客，那大目的，固然在于一同吃点心，但也为了爱热闹，尤其是在研究别人的言语。 我们先前的学古文也用同样的方法，教师并不讲解，只要你死读，自己去记住、分析、比较去。弄得好，是终于能够有些懂，并且竞也可以写出几句来的，然而到底弄不通的也多得很。自以为通，别人也以为通了，但一看底细，还是并不怎么通，连明人小品都点不断的，又何尝少有?人们学话，学不会的是几乎没有的，一到学文，就不同了，学会的恐怕不过极少数，就是所谓学会了的人们之中，请恕我坦白地再来重复地说一句罢，大约仍然糊糊涂涂的还是很不少。这自然是古文作怪。因为我们虽然拼命地读古文，但时间究竟是有限的，不像说话，整天的可以听见;而且所读的书，从周朝人的文章，一直读到明朝人的文章，非常驳杂，脑子给古今各种马队践踏了一通之后，弄得乱七八糟，但蹄迹当然是有些存留的，这就是所谓“有所得”。这一种“有所得”当然不会清清楚楚，大概是似懂非懂的居多，所以自以为通文了，其实却没有通，自以为识字了，其实也没有识。自己本是糊涂的，写起文章来自然也糊涂，读者看起文章来，自然也不会倒明白。因此我想，这“糊涂”的来源，是在识字和读书。

例如我自己，是常常会用些书本子上的词汇的。虽然并非什么冷僻字，或者连读者也并不觉得是冷僻字。然而假如有一位精细的读者，请了我去，交给我一枝铅笔和一张纸，说道，“您老的文章里，说过这山是„峻噌‟的，那山是„巉岩‟的，那究竟是怎么一副样子呀?您不会画画儿也不要紧，就勾出一点轮廓来给我看看罢。请，请，请„„”这时我就会腋下出汗，恨无地洞可钻。

说是白话文应该“明白如话”，已经要算唱厌了的老调了，但其实，现在的许多白话文却连“明白如话”也没有做到。倘要明白，我以为第一是在作者先把似识非识的字放弃，从活人的嘴上，采取有生命的词汇，搬到纸上来;也就是学学孩子，只说些自己的确能懂的话。至于旧语的复活，方言的普遍化，那自然也是必要的，但一须选择，二须有字典以确定所含的意义。

11.第三段所说的“同样的方法”是指什么?这种方法有什么局限?(6分) 第一问：孩子学话的方法。第二问：不容易全部学通。 12.作者认为，学话容易、学文难的原因是什么?(6分) 学话的时间非常长，学文的时间有限。 13.第四段中，作者为何会“恨无地洞可钻”?(6分) 因为这两个词是从旧书上抄来的，自己也不曾深究其意，一经他人询问，便有些羞愧难当。 14.作者认为，如何才能让白话文变得“明白如话”?(7分) 尽量使用有生命力的当代口语。谨慎选取，有根有据。

四、(25分) 阅读下面的文言文。完成15～17题。

昔者郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君，以娱其意。因问于群臣：“吾欲用兵，谁可伐者?”大夫关其思对日：“胡可伐。”武公怒而戮之，日：“胡，兄弟之国也，子言伐之，何也!”胡君闻之，以郑为亲己，遂不备郑。郑人袭胡，取之。宋有富人，天雨墙坏，其子日：“不

筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。此二人说者皆当矣，厚者为戮，薄者见疑，则非知之难也.处知则难也。(《韩非子·说难》) 15.将文中画线的语句翻译成现代汉语，并联系这些语句的内容，说说胡国被消灭留下的经验教训是什么。(8分) 从前郑武公想讨伐胡国，故意先将自己的女儿嫁给胡国的国君，以此来使他心情愉快。胡国的国君听说了此事，认为郑国与自己友好，于是不再防备郑国。

经验教训，遇事要保持警惕，不要被假象所蒙蔽。 16.文中“此二人说者皆当矣”，“此二人”指的是谁?(4分) 关其思，邻人之父。

17.宋国的富人“智人疑邻”表现了什么心理?(4分) 相信亲近的人，怀疑疏远的人

五、阅读下面的古诗。完成l8—19题。 山园小梅 [宋]林 逋

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。

【注】众芳摇落：百花凋谢。暄妍：明媚鲜艳。霜禽：寒冷季节里的鸟儿。合断魂：一定会深深迷恋。微吟：低声吟诵。狎：亲近。檀板：檀木制成的拍板。

18.诗人首联就将——与——对比，写出了梅的不同凡响、不染尘俗的格调与品质。(2分) 摇落的众芳，暄妍的梅花。

19.第

三、四句分别是从什么角度来写梅花的?第

五、六句写梅花使用了什么修辞手法?(7分)

（1）视觉、嗅觉，(2)拟人的修辞手法

六、作文(60分) 20.阅读下面的文字，根据要求写作。

在暴雨中，100多个孩子站成两排，手举雨伞，相向而立，搭起了一座近200米长的遮雨“彩虹桥”。没带伞的孩子，可以通过这座“桥”到食堂就餐。近日，这组拍摄于某中学校园内的温馨照片，在网络中引发热议。部分网友的留言如下： 甲：“这是雨中最美的一道风景线。” 乙：“这是不是学校在利用学生作秀?”

丙：“我们为什么不能温情一点看待这件事呢?你没看见孩子们在欢笑吗?” 请根据材料，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限，诗歌除外。

“彩虹桥”事件作文材料你们都如何命题的?拟题提示 （1）彩虹（2）要有一颗相信美与发现美的眼睛，（3）温情（4）人心怎么了（5）一道亮丽的风景线（6）少些怀疑，多些温情（7）相信孩子们的单纯，生活中勿以善小而不为 （8）用心来看待问题 (9)奉献（10）网络评论的利害（11）温馨（12）最美的彩虹桥（13）和谐需要正能量，文明友善其他人（14） 温暖的正能量（15）保留纯洁的心（16）用“爱”的眼睛看世界（17）最美的是人间善意（18）最美的风景线（19）生活中的美（20）雨中彩虹桥，中国的正能量（21）用美好的心态看事情（22）勿忘初心（23）人言可畏（24）雨后的温暖（25）多些善良多些快乐（26） 我们不需要“作秀”（27）通往人性的彩虹桥（28）素质决定一切（29）网络的真真假假（30）网络暴力（31）我们是否可以单纯的看待这个世界（32）爱在天地间（33）雨中伞伞下情谊（34）雨中的温情（35）《彩虹桥后的阴影》（36）如何看待正能量（37）摆正心态，用心看待（38）给清纯留下栖息之地

参考答案: 1--5 DBDAC 6--10 ADCAB 11--15 ACADB 16--17 BB 18--20 CDC 21--25 CBACB 26--30 CBADA 31--35 CDDBA 36--39 BCDB 40--43 DAAD 44--46 BAC 47 C 48--50 ABB 51 Could/ May I speak to Profeor Johnson 52.May I help you 53.What’s the matter/ trouble/ problem 54.is it serious 55.tell Profeor Johnson 作文: October 20th is my eighteenth birthday.To celebrate it, we are going to hold a birthday party at home on Saturday evening.The party will start at 7 pm and end at 10 pm, lasting three hours.Would you like to attend my birthday party? I have invited some of my friends and clamates to come.At the party,we’ll sing and dance, followed by a rich dinner.What’s more, we’ll play games together.I’m sure we will all enjoy ourselves.I’m looking forward to your coming.

第11篇：真题

2014安徽公务员面试真题及解析（6月28日）

第一题、有人说只有坚持不懈才能抓住机会，也有人说应懂得舍弃，舍弃也是一种智慧，你怎么看？

【面试点评】这是一道观点辨析题，包含两种人的观点，考生需要辨析出两种观点的角度、出发点及合理之处，重点谈谈自己的理解。

【主要测评要素】综合分析能力

【答题参考示例】

1、不断尝试，不仅能锻炼自己的感悟力、动手能力、学习能力，还能发现自己的潜力，还可以发现自己的先天不足，发现自己在哪些方面有缺陷，需要避免，这样人才能对自己有个全面的观察和判断，才能客观地评价自己并决定从哪个方面发展，更能接近机会、抓住机会。正所谓实践出真知，故此工作中勇于尝试、敢于探索，总结发现更多的机会。

2、“舍得”既是一种生活的哲学，更是一种处世与做人的艺术。舍与得就如水与火，天与地，阴与阳一样是对立又统一的矛盾概念，相辅相成，存于天地，存于人生，存于心间，存于微妙的细节，囊括了万物运行的所有机理。万事万物均在舍得之间，达到和谐，达到统一。要得便须舍，有舍才有得。

3、尝试为舍得创造了条件和空间，舍得为尝试提供了抉择方向。在不断尝试之中，品味舍得智慧；在懂得取舍之后，享受“尝试”果实。二者可以相辅相成、辩证统一。

4、我们在前进的过程中不断尝试，正如爱迪生、邓稼先、袁隆平等伟大的科学家一样，用自己的行动去验证什么是错误，什么是正确，取得令人瞩目的成就。基层工作、群众工作就是我们尝试的基地、沃土，小事、琐事、难事就是我们尝试的突破口、立足点。能像时代楷模朱彦夫那样，尝试为村民、为村子、为社会、为国家做点实事、好事，用自己实实在在的行动践行“为人民服务”的崇高使命。

5、我们在不断尝试之中懂得取舍，要舍“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡”之歪风，要得“谋事要实、创业要实、做人要实”之正气；要舍“扶不起、范跑跑、小悦悦”之邪气，要得“张丽莉、刘盛兰、郭明义”之美丽。

第二题、为了提高乡村医疗水平，决定选拔乡村医生进行培训，你认为应如何保证选拔工作的公平公正？

【面试点评】本题属于常规的计划组织题目，答题时候要要注意“基层工作人员”与领导的沟通汇报、乡村医生的实际需求和意见、省里面的相关选拔制度流程等。

【主要测评要素】计划组织协调能力

【答题参考示例】

1、先认真学习了解相关选拔学习培训的文件，对制度、要求、流程了然于胸。

2、收集统计好本区域内符合条件、要求的医生数量；登记好姓名、年龄、性别，并通过调研了解医生们的相关建议。

3、依据文件、医生的建议和本地的实际，统筹安排做出具体选拔实施方案，报领导审核，完善后下发通知。

4、按照要求做好报名登记，之后公示，接受群众监督和评议

第三题、小王经常出差，和单位人沟通不足，错过了多次进修机会，很沮丧，没有归属感，你认为小王应该怎么办？

【面试点评】这是人际关系处理和岗位匹配性相结合的题目，考生关键要调整好自己、定位好自己，找出解决的办法。

【主要测评要素】人际沟通能力、岗位匹配性

【答题参考示例】

1、不以物喜、不以己悲，需要便是价值的体现，立足本职、端正心态。

2、善假于物，利用好互联网、即时沟通软件“微信朋友圈、微博”等，与同事分享出差过程中所见所闻、酸甜苦辣、得失成败，人在旅途，沟通无处不在。

3、有人说“八小时内求生存、八小时外求发展”，也有人说“一个人的命运决定于每天晚上8点到10点之间”，自己要发挥自己的主观能动性，创造条件，不断提高自己。“读万卷书、行万里路”，虽然经常出差，但学习无处不在，不仅在课堂和单位，生活处处留心皆学问，要乐在其中。

第四题、请以“三年了，这是我第一次踏上回乡的旅程”开头，以“透过车窗，遥望远方，再过几年，我的家乡又将是什么模样？”结尾，说一段话。

【面试点评】这是说故事、串词说话题的再次创新，给了开头和结尾，中间内容需要补充，这样的题目主要考察考生的语言表达能力和应变、创新能力。我在课程中要求学员提前准备好或积累一段新颖内容，考场稍加变化填充，即可做到游刃有余。但是一定要凸显家乡现在的变迁。

【主要测评要素】语言表达能力、创新意思

【答题参考示例】 三年来，我第一次回家乡。“若为化作身千亿，散向峰头望故乡”。故乡，绝不仅是舌尖的眷恋，更是精神的栖居、心灵的归宿。不过，城镇化的过程，也是以农耕文化为主导的乡村文明，向以工业化为主导的城市文明演进的过程。变动不居中，文化难免会逝者如斯。作家托马斯·哈代曾感叹英国的城镇化毁掉了乡镇的静谧和乡民的单纯，强硬的现代化支持者印度著名导演雷伊也在后期电影中反思乡村文化的衰败。当前，走向城市的亿万国人，也正处身这样一个文化的十字路口。

有人汇集了近60位网友的春节回乡见闻，一个共同点是，物质丰富了，精神文化生活却仍显单调。有10多位各地网友都提到，打牌、打麻将甚至赌博，是当地过年时最主要的消遣。在微博上，也有网友感叹：回家后与亲友甚至父母都无话可说，只能“举头看电视，低头玩手机”。而这也正显示出，大城市与小城镇间、城市与乡村间的文化鸿沟，体现在人与人的关系上就是文化情趣的偏差、文化价值的溃散，让哪怕最亲近的人也难以彼此心灵拢聚。

文化落差让很多人的乡愁无处安放，这是城镇化不能承载之重。谁能想到，文化资源向城市的集中，让很多农村连文化站都只剩空空房舍，更遑论有受人尊重的 “文化人”了。另一方面，则是强势的消费主义对乡土的侵蚀。有记者返乡发现，低俗甚至虚假的药品广告，已经占据了许多小城镇建筑的外墙；干涸的河道里，满是塑料袋、包装盒等城市垃圾，恰如鲁迅还乡时的感慨：我所记得的故乡全不如此。

遥望窗户，再过几年，我的家乡又会是什么样呢？

第12篇：真题

2012年福建省中小学新任教师公开招聘考试

小学语文真题试卷汇编

考试说明：

1.本试卷满分150分，考试时间120分钟。

2.本试卷分为两部分：第一部分为选择题，第二部分为非选择题。

第一部分选择题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.下列各组中，字形和加点字注音全部正确的一项是（）。

A.哽咽（yàn）迁徙怒不可遏（è）不知所措

B.鄙夷（bǐ）狼籍惟妙惟肖（xiāo）根深蒂固

C.污秽（huì）忐忑锲而不舍（qiè）眼花缭乱

D.嫉妒（jì）震撼义愤填膺（yīnɡ）锋芒毕露

2.下列各组中,没有错别字的一组是（）。

A.鞠躬遗骸锐不可挡张皇失措

B.狼藉烦躁荡然无存消声匿迹

C.轩榭藩篱惟妙惟肖因地制宜

D.归咎喷嚏铸剑为犁穿流不息

3.下列句子没有语病的一项是（）。

A.说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑

B.昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治

C.游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美

D.能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法

4.下列句子没有使用修辞手法的一项是()。

A.回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步„„

B.这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显现出一种历史的沧桑感

C.林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来

D.每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的乐章

5.下面古诗描写的景色不同于其他三项的一项是（）。

A.诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 若待上林花似锦，出门俱是看花人

B.杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城

C.山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂

D.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村

6.下列文学常识表述有误的是()。

A.《春》和《背影》的作者是朱自清

B.《马说》和《捕蛇者说》的作者分别是柳宗元、韩愈

C.“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》

D.《最后一课》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法国作家

7.下列搭配有误的一项是()。

A.宋何罪之有——《公输》——《墨子》——墨家

B.多助之至，天下顺之——《得道多助，失道寡助》——《孟子》——儒家

C.舍生而取义者也——《鱼我所欲也》——《论语》——儒家

D.今子欲以子之梁国而吓我邪——《惠子相梁》——《庄子》——道家

8.下列关于义务教育阶段语文课程的说法错误的是（）。

A.应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通

B.吸收古今中外优秀文化

C.提高思想文化修养

D.促进自身心理成长

9.应()鼓励学生锻炼口语交际能力。

A.在各科教学活动以及日常生活中B.在口语交际课中

C.在家庭生活中 D.在与社会人群交往中

10.小学第三学段累计认识常用汉字（）个左右。

A.2500B.3500C.3000D.4000

第二部分非选择题

二、填空题（本大题共10小题，毎小题2分，共20分）

11.臣生当陨首，。（李密《陈情表》）

12.，往往取酒还独倾。（白居易《琵琶行》）

13.，不知我者谓我何求。（《诗经·黍离》）

14.雾失楼台，月迷津渡，。（秦观《踏莎行》）

15.中外名著常有一个精妙的开头语，例如俄国作家的《安娜·卡列尼娜》中的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，中国作家罗贯中的中的“话说天下大势，分久必合，合久必分”。

16.《诗经》是我国最早的一部。孔子曾经评之曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘’。”

17.清末四大谴责小说是指：吴沃尧的、李宝嘉的、刘鹗的、曾朴的。

18.“工具性”着眼于语文课程培养学生语文运用能力的和课程的特点。

19.“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的和课程所具有的的特点。

20.语文教学应在师生的过程中进行。

三、古诗文赏析（本大题共2小题，共10分）

落日怅望

唐·马戴

孤云与归鸟，千里片时间。

念我一何滞，辞家久未还。

微阳下乔木，远色入秋山。

临水不敢照，恐惊平昔颜！

21.这首诗是日落时分作者遥望家乡所作，请找出诗中直接表达情感的句子。（5分）

22.试说说首联中“千里”与“片时”的表达效果。（5分）

四、阅读与案例分析（50分）

（一）阅读下面的短文，回答23—27题。（30分）

成长是一件怎样的事

乔叶

和许多人一样，小时候，我一直以为成长是因为年幼。我学习，我锻炼，我劳动，都是因为我还小，还得成长。而一旦长大，就不需要再付出任何努力。仿佛成长是一种储蓄，只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。

后来才明白，不是这样。

成长是一件最漫长的事情，漫长至终生。年龄阶段不同，成长的主题不同：一岁成长的是身体，十岁成长的是知识，二十岁成长的是情感，五十岁成长的是智慧„„无论哪一方面的侧重，对于一个有悟性的人来说，成长都是一种必然的状态。所谓“活到老，学到老”，学，就是成长的另一种说法。

成长是一件最丰饶的事情。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄。因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放。但不是所有的成长都有着明朗绚丽的色调，有些成长，注定是那种深沉厚重的乐章。你知道种庄稼有一道程序叫“蹲苗”吗？就是天旱的时候也不去浇水，没有水庄稼就不能往上长了，但是为了生存，它们就会拼命地往下扎根，吸取土层深处的水。这样，它们的根就能扎得牢牢实实的，再一浇水，就会长得又壮又稳。“蹲”，是一种必要的积蓄过程。不扎实地“蹲”，就不可能延展出发达的根系去获得最丰厚的滋养，就不可能在低潮之后充满爆发力地重新站起来。“蹲”，以一种外表的低姿态，隐含着一种内在精神的拔节。“蹲”，是另一种意义的成长。

成长是一件最深情的事情。每当我做了一件糟糕的事情，我就对自己说：不要紧，吸取教训，如果明天遇到了相同的情况，你一定会做得好一些，因为，你还会成长。每当我看到镜子里又憔悴了一分的容颜，我就对自己说：别忧伤，谁的身体都会老去，幸亏你的内心还在成长，这比什么都重要。我清楚地知道，永远有比自己年轻的人。但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老。因为有无数的人没有意识到自己的年轻，没有让自己得到有效的成长，而真正知道成长意义的人，往往都是那些在生理上不再年轻的人。

我私下里认为，这是命运对于知晓学习的人的一种额外的奖赏。

一直感觉到自己的成长，一直知道自己在成长，这让我感觉幸福非常。

23． 针对“成长”，本文提出了什么观点？请用一句话概括。（5分）

24． 文章开头，作者为什么要说“和许多人一样”?（6分）

25． 第二段在内容上强调什么？结构上有什么作用？（6分）

26． 第四段中，“蹲苗”的比喻是为了阐释什么道理？这样写有什么好处?（8分）

27． 联系第五段内容来看，画线句中“额外奖赏”指什么?（5分）

（二）案例分析（20分）

教学目标

（1）知识与能力：识记生字词：储蓄、饶、蹲、糟糕。理解并学会运用成语“坐享其成”。

（2）过程与方法：通过朗读课文，总结文中关于成长的几个观点。

（3）情感态度与价值观：理解成长的含义，并明确自身年龄阶段的成长目标。

28.简要分析以上教学目标。（6分）

教学片段

……

师：作者说“后来才明白，不是这样”，是说什么不是“这样”？不是哪样？同学们先读文章，找出问题的答案，然后同桌之间交流。

师：谁能告诉老师刚才问题的答案？

生：成长不是只要存够了一定的数额，就可以坐享其成，再无旁忧。

师：如果成长不是这样，那应该是什么样的呢？作者说了几个样子？

生：成长是一件最漫长的事情，漫长至终生；成长是一件最丰饶的事情；成长是一件最深情的事情。

师：同学们总结得非常棒，那么谁能说说你对自己成长的理解，你有什么打算？……

29.简要分析以上教学片段。（8分）

课后作业

请根据这节课的教学，想想你自己现在的成长目标明确吗？是否符合你的年龄特点？针对你的总结，与同学交流下自己的看法。

30.简要分析以上课后作业。（6分）

五、作文（50分）

31.走过岁月的四季，我们一路向前走；穿过历史的尘烟，我们的民族向前走。

总有一种力量激励着我们向前走。向前走，需要满怀的激情；向前走，需要理性的思索。向前走是成长，是希望，是信念，是责任，是挑战，是突破„„

请以“向前走”为题写一篇文章。

要求：①文体自选；②不少于600字（写成诗歌不少于16行）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

2012年福建省中小学新任教师公开招聘考试小学语文真题试卷汇编

参考答案及解析

第一部分选择题

一、单项选择题

1.C［解析］ A项哽咽（yè）；B项狼藉，惟妙惟肖（xiào）；D项嫉妒（jí）。故本题应选C项。

2.C［解析］ A项“锐不可挡”应为“锐不可当”；B项“消声匿迹”应为“销声匿迹”；D项“穿流不息”应为“川流不息”。因此本题选C。

3.A［解析］ B项成分残缺，应为“全面启动今年灾害防治工作”；C项“不会不忽略”表示肯定的意思，应改为“不会忽略”；D项句子前后不对应，后半句应改为“关键在于有关部门能否严格执法”。故本题选择A项。

4.B［解析］ A项运用的是排比；C项运用的是拟人；D项运用的是比喻。

5.C［解析］ C项写的是深秋的景色，其他三项都是写的春色。因此本题选C。

6.B［解析］ 《马说》和《捕蛇者说》的作者分别是韩愈和柳宗元。因此本题选B。

7.C［解析］ 《鱼我所欲也》出自《孟子》。

8.D［解析］ 义务教育阶段语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，提高自身精神成长。

9.A［解析］ 略

10.C［解析］ 略

第二部分非选择题

二、填空题

11.死当结草

12.春江花朝秋月夜

13.知我者谓我心忧

14.桃源望断无寻处

15.列夫·托尔斯泰《三国演义》

16.诗歌总集思无邪

17.《二十年目睹之怪现状》《官场现形记》《老残游记》《孽海花》

18.实用功能实践性

19.文化功能人文学科

20.平等对话

三、古诗文赏析

21.［参考答案］ 诗中直接表达情感的句子有“念我一何滞，辞家久未还”以及“临水不敢照，惊恐平昔颜”。

22.［参考答案］ 以“千里”与“片时”作强烈比照，点明云、鸟的自由和飞行之速，进而引发作者久客异地的思乡之情。（意思对即可）

四、阅读与案例分析

23.［参考答案］ 成长是一件最漫长、最丰饶、最深情的事情。

24.［参考答案］ 说明了大多数人对“成长”的认识是不正确的，即这种不正确的认识是普遍的，含蓄表明了讨论关于“成长”这一问题的意义。

25.［参考答案］ 第二段在内容上强调了小时候对“成长”的认识是错误的；在结构上承上启下，起过渡作用。

26.［参考答案］ “蹲苗”的比喻为了阐释必要的积蓄过程是另一种意义的成长；这样写能把深奥的道理说得浅显明白，易于被读者理解和接受。

27.［参考答案］ 让知晓学习的人永远在成长，永远保持年轻的心态。

28.［参考答案］ 本教学目标简单明了，从新课程标准要求的三个方面进行设计，层层递进，既能引导学生学会识记性知识，也能提高学生分析问题的能力，同时还能升华学生的情感，使学生明确成长的目标和意义。

29.［参考答案］ 本教学片段循着文章的发展脉络，循序渐进，有助于学生理顺文章思路，把握作者观点。同时，该教师在教学过程中，注重与学生的互动和交流，启发学生发现问题、总结问题，既能提高学生学习的积极性，也有助于培养学生分析问题、解决问题的能力。

30.［参考答案］ 该课后作业属于开放性的课后作业，没有硬性的规定一定要落实在纸上，但这样的课后作业，注意引发学生的思考和交流，并有助于学生进行自我反思。

五、作文

31.［参考例文］

向前走

流星雨划过天际，我错过了许愿；小草破土而出，我错过了欣赏；微风拂过耳际，我错过了聆听„„

学习上，我是一个失败者，不知学如逆水行舟，不进则退；我萎靡不振，常常被困难压倒。衣来伸手，饭来张口的日子习惯了，以至于一点挫折就将我压得喘不过气来。落叶凋零，随风飘舞，而我正如这落叶一样失落、迷茫，找不到方向。

透过窗子，看着那株依然屹立在萧瑟寒风中的野菊花，它似乎在微笑，在坚强地诉说着

什么。顿时，油然而生出一种感慨，一种敬畏。我陷入了沉思„„

顷刻间，如烟的记忆浮现在我的脑海„„

我看到了，看到了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，看到了被万世所敬仰的司马迁，一位风烛残年、苍颜白发的老人。他弱不禁风，但笔耕不辍，在苦难中默默坚守，坚定地走着那条曲折的路，最终他胜利了，名垂青史。

我看到了，看到了药物学巨著《本草纲目》的问世，更看到了李时珍跋山涉水的艰难困苦，看到了他几十年所经历的艰难险阻。他持之以恒，一直向前，于是他到达了成功的彼岸。我看到了，看到了曹雪芹抱病执笔，历尽人间沧桑写出了“一把辛酸泪”的《红楼梦》，看到了迎难而上、败而不馁的爱迪生及他的两千多项发明„„

是啊，比起名人们经历的风浪，我这点痛算什么。他们的经历告诉我，成功是执着拼搏的结果，而绝非天成；他们的经历鞭策我，不能站在人生的江边“徒有羡鱼情”„„失败了，我悟出天降大任于我，必苦我心智，劳我筋骨的道理。

失败了，我有“不以物喜，不以己悲”的心境。

失败了，我懂得了经历风雨，方见彩虹的真理。

失败了，但我相信“天生我材必有用”。相信“长风破浪会有时”，我必将“直挂云帆济沧海”。

失败了，但我会一直前行，因为只有跑出来的美丽，没有等出来的辉煌。

是花，就要在寒冬之后绽放；是树，就要在骄阳下展开绿荫；是水手，就要搏击风浪。野菊花依旧屹立于寒风中，耳边似乎响起《水手》的旋律：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问为什么„„

未来的路，或布满荆棘，并非一马平川，但我愿向前走，永不止步!

第13篇：真题

1、习近平总书记对大学生村官张广秀和保定学院职教毕业生群体代表回信，指出青年人应契合时代要求，符合人民需要，深入基层为民服务。李克强总理鼓励大学生应树立职业平等观念和扎根基层的观念，在基层不断创新，提升自我。 请结合材料，谈谈你对这段话的理解

2、当前，许多优秀的高校毕业生，虽然知识结构很全面，但DOA基层工作后并不能很快的适应基层的工作方式方法，学到的知识不能很快应用到工作中去，有的甚至不能适应乡村生活，出现“水土不服”问题。请结合材料谈谈如何克服这种工作和生活上的不适应。

3、如何解决农村出现的“脏乱差”问题

4、针对新农村建设中农民“被上楼”谈看法。

5、假设你在城市长大,学习,当上选调生后将你分配到偏远的小镇,你怎么开展工作?

6、蔬菜滞销，作为乡镇干部你怎么办？

1、有人说像绅士，又要像斗士，有人说要有笑脸还要会翻脸，你认为今后工作怎么做?

2、孕妇被撞身亡，网上出现流言误指是某政府工作人员的责任，领导交给你去调查处理，怎么做?

3、社区中的自由市场中的摊贩占道经营，在上下班高峰期造成交通拥堵现象，如果领导要求你去解决这个问题，你会怎么做?

1、群众向你反映情况，可是你根据调查，发现反映的情况不符合实际，你向群众解释以后，还有部分群众不满意，并且出现的情绪波动，你该如何处理。

2、你正在主持一个新闻发布会，对于发布会上的一个数据有记者提出质疑，请问你要怎么办?请模拟一下当时解决问题的情况。

3、假如你是一名基层公务员，领导安排你到一个贫困县去调查一下该县城贫困的原因，但村民认为你在搞形式，走过场，不理解和支持你，你该怎么办?

1、假如你是一名基层公务员，领导安排你到一个贫困县去调查一下该县城贫困的原因，但村民认为你在搞形式，走过场，不理解和支持你，你该怎么办?

2、市委组织召开全市会议，要求各级征服切实做好“富民，壮镇，强县”工作，谈谈你对“富民，壮镇，强县”的理解?

1、有人说“人与人最小的差距是智商，最大的差距是坚持”，请结合三支一扶岗位实际，谈谈你的认识?

2、深入群众、了解群众对与做群众工作很重要，结合三支一扶岗位实际，谈谈你打算怎样深入群众、了解群众?

1、鸡蛋由外打破，看到的是食物，鸡蛋由内打破，看到的是生命。请谈谈你悟出的哲理。

2、假如领导派你和一个有矛盾的同志一起出差，你如何处理?在日常生活中，出现这样的事情你是如何处理的?

3、\"作为副职助理，在和主要领导研究问题时，你认为自己的意见正确，提出后却不被采纳，面对这种情况，你如何处理?\"

第14篇：真题

真题

教师资格证面试采取结构化面试和展示相结合的方法。通过展示、回答问题、陈述等方式进行。

考生按照有关规定进行准备，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。（评分标准略）

例一：请你给小班幼儿讲一个故事。（故事自选。如考生没有故事，可提供）。

例二：请用绘画为大班主题活动“动物的冬眠”设计一个主题展示墙。

面试流程：先抽号，再抽题，再进备考室，再进面试室。分组，一组一组进去抽题先抽签，然后集中到大教室，根据顺序引导考生到备课室，备课，时间到，有人带你

去面试教室，参加面试。（备考室，抽题室，备课室，面试室）。 题本是打印的，现场打印，题目纸有题 有图，挺详细。

一、面试第一环节，问答问题：中公教育教师告诉大家，问的都是教育常识，幼儿教育中现实的问题，一般都是课堂中出现问题，问你怎么处理。

面试题库问题：（以下都是第一天考试的真题，来自于电脑试题库，有可能第二天重复抽到）

问题： 有人说幼儿教师只需要有爱心，其它知识不重要，你同不同意？

问题： 家长迟接孩子或者不送孩子上学，你怎么看？ 问题：同学不尊重老师，老师体罚学生，你怎么看？ 问题：你认为幼儿都是自我为中心吗 ？ 问题：两小朋友抢玩具，你怎么办？ 问题：有小朋友霸占玩具，老师怎么做？

问题：如果家长没时间或者不能正常时间接送孩子，你怎么办？

问题：如果让你组织幼儿表演，你会怎样做？ 问题：中午幼儿午休，有一个孩子不睡觉在吵闹，你是老师会怎么办？

问题： 上课了，课堂乱哄哄的怎么办？

问题： 小朋友春游 ，有不遵守秩序的孩子 ，你怎么办 ？

问题： 午休时间幼儿哭闹，你怎么做？ 问题： 小朋友不喜欢上幼儿园，你怎么办？ 问题： 小朋友不喜欢你 你怎么办

综合分析题答题要点

所谓综合分析题就是以考察考生的综合分析能力为主要目的的题目。在教师资格考试中涉及的综合分析题，其内容自然是与教师的行业热点、教师的日常工作密切相关的，比如：近年来学生课业压力日益繁重，请问对此你怎么看？再比如：作为老师，你对“为人师表”这个成语有什么看法？这两道题目是非常典型的与教师岗位相关的综合分析题，不仅考察了考生对于热点、现象的看法，更能同时考察到考生对于教师行业的职业认知。

二、面试第二环节，试讲。，以下真题，面试试讲内容涵盖艺术、健康、语言、社会、科学五大领域 有语言 游戏 体育 音乐 美术 手工 故事等类型 。 有的考场备有一架电子琴，一个画板，备课室有彩笔，蜡笔，折纸；

试讲题目，幼师可以二选一：两道题基本有一道是语言类的。二选一较多的题目：一个是音乐（有乐谱） ，一个是故事 。很多人抽到了弹唱，注意：讲课活动是教学，不是比赛技能。根据备课纸的要求准备就行 社会领域类： 三八节爱妈妈

音乐类： 考键盘的，弹唱题 ；幼儿歌曲弹唱，玩具进行曲 万里长城 小兔 快乐的苹果树 ；教首儿歌，（ 给带谱子的儿歌，如儿歌春雨，儿歌小鼓响咚咚。）弹唱儿

歌一首 ，舞蹈类， 音乐创编。（儿歌 洗手歌 ，自己编歌词 ）根据图片编儿歌。音乐，秋天；

语言故事类： 龟兔赛跑， 小狗到了奇妙的大森林，老爷爷的帽子，我有一个幸福的家，小动物交朋友，小雨点，苹果树，看图编故事等 ；按照语言课的形式去讲故事。故事有内容。

游戏类： 皮球，手指游戏设计三个。小兔子乖乖，小朋友帽子挂树上了，然后几个动物来帮忙拿。游戏 躲猫猫 ，绳子的玩法，游戏推小车等

科学领域类：奇妙的陀螺，认识正方形 等

体育类：跳绳，玩皮球，10分钟之内讲出3种游戏，体育游戏地雷爆炸等

美术类：幼师基本功简笔画； 绘画 ，我的老师；绘画，我的爸爸本领大；“天天新闻”画墙； 涂鸦墙 ；有很多是画墙饰，如以元宵节为主题 ，带领孩子们画走廊宣传画 ；三八节画墙饰；我们都是好朋友主题墙等 技能：手工；折企鹅，折纸小狗；折纸小白兔。（ 给你一张白纸，折纸用的 A3那么大，折纸有步骤图，把折纸的步骤要一步一步演示清楚。如折一个简单的小猫，方形纸剪掉两个角便是尖下巴，剩下两个角是耳朵，再往上画。做完后给孩子们展示。尽量用一些幼儿的话来讲解折纸步骤）。自制雪花片，百变雪花片做三个造型，例如，做小汽车，小猫，毛毛虫 ；拼插玩具；雪花片拼插积木，可以唱个歌，一边展示一边唱。

综合类： 给小朋友上课，主要是讲故事，里面设计游戏的环节，力求生动；看图讲故事；小动物过生日的故事

等； 抽到的题部分没有教具。自己有展示空间 ；设计一堂律动课 。

试讲时有的考官要求表演，有的不要求 。一定要模拟课堂，心里有学生，与学生进行互动。讲课时要带有幼儿老师表演的成分，体现出童真童趣。力求生动一些，别冷场。根据考场具体情况灵活对待。要做好教案设计，明确教学目标和教学过程。（写出要点即可，不要耽误时间。教案是提示，等于草稿，不占分值）如果教案写得快，还剩一点时间，可以考虑如何讲，练练技能。

三、面试第三环节，答辩。，答辩回答的问题 一般是 围绕刚才的试讲提问；试讲完后提问你的教学目标是什么？评价一下你刚才上的课；还有自身的优缺点等。

第15篇：真题

高考真题实战演练

1阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

贾生

李商隐

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 注：‚贾生‛，就是贾谊。本诗情节取材于司马迁《史记·屈原贾生列传》里的一段故事：‚贾生征见。 孝文帝方受厘(祭祀后，接受神的福祜)，坐宣室(汉未央宫正殿，借指汉朝朝廷)。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：‘吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。’‛

（1）贾谊得到皇帝的赏识，作者对此持何态度？文帝把谪居长沙的贾谊召回京城，在宣室接见他，君臣晤谈，直至夜半。尽管文帝求贤若渴，可惜，他殷殷垂询的不是安民之策，虚心听取的只是鬼神之事，虽然听得入神，甚至移膝前席，又有何用? （2）作者抒发了怎样的感慨？

这首咏叹贾生故事的短诗，其着眼点，不在个人的穷通得失，而在于指出封建统治者不能真正重视人才。诗中的贾生，正有作者自己的影子，慨叹贾生的不遇明主，实际是感喟自己的生不逢时，自伤之意尽在言外。 2.阅读下面两首诗。然后回答问题。

越中览古 李白

越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

苏台览古 李白

旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。 这两首诗抒发了诗人怎样的感慨？

对人事变化、盛衰无常的感慨，对功名富贵的否定 3．阅读下面一首诗，然后回答问题。

瀑布联句 香严闲禅师 李忱

千岩万壑不辞苦，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

本诗用拟人的手法寄寓了怎样的哲理？试作简要分析。

艰难曲折的生活和道路最能磨炼人的意志和品格。具有高远志向的人决不会满足现状，陶醉于已取得的成绩，必定要继续努力，决心干一番大事业来。启示和勉励人们要放弃燕雀之小志，而效鸿鹄以高翔。

4．阅读下面两首唐诗，然后回答问题

题红叶 唐 韩氏

流水何太急，深宫尽日闲。殷勤谢红叶，好去到人间。

行 宫 唐 元稹

寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。

两诗中的主人公有相同的遭遇，而在诗中所表达的思想感情是不是完全相同呢? 不完全相同。两首诗都表达了宫女寂寞、哀怨的感情。韩诗表现了宫女对自由生活的憧憬以及冲破樊笼的愿望。而元诗流露出无可奈何，怀旧度日以了残生的情绪。

5、阅读下面三首关于项羽的诗，完成①、②两题。

题乌江亭 （杜牧）

胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

乌江亭 （王安石）

百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？

乌 江 （李清照）

生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

（1）这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度并不一样，他们的角度分别是什么？

第一首是从兵家用兵的角度来评价的第二首是从民心向背的角度来评价的 第三首是从节操（气节）角度来评价的

（2）这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？ 杜牧通过这首诗，表达了对胜败得失、历史兴衰的看法，即胜败乃兵家常事，只要忍辱负重、重整旗鼓，定能东山再起。 王安石认为民心和形势决定了战争的胜负，历史的规律不可违背。 李清照认为人要讲求气节，活着要干一番轰轰烈烈的事业，死了也要气壮山河。 6阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

苏武庙

温庭筠

苏武魂销汉使前，古祠高树两芒然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。

回日楼台非甲帐①，去时冠剑是丁年②。茂陵不见封侯印③，空向秋波哭逝川。

【注】①甲帐：《汉武故事》载：武帝‚以琉璃、珠玉、明月、夜光错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居。‛‚非甲帐‛意指汉武帝已死。②丁年,壮年。③茂陵：汉武帝的陵墓；封侯：苏武持节归来，汉宣帝赐他爵关内侯，食邑三百户。 这是一首吊古诗，是诗人瞻仰苏武庙时所写。诗人见到了些什么？想到了些什么？抒发了什么思想感情？

诗人见到了苏武庙的古祠高树。先是想到了苏武‚魂销汉使前‛的故事，想象当年苏武骤然见汉使的情景，将其羁留匈奴十九年的种种难以言状的情感，尽写入 ‚消魂‛二字。颔联继而追思苏武当年，用工整的句子绘成了两幅画面：一是望雁思归图，二是荒塞牧归图，概写了苏武幽禁在异域的漫长岁月。颈联想到苏武归来，宫殿楼台已非，人亦早已衰老。尾联遥想苏武归来后哭悼武帝。本诗‚见‛是发端，而后全是想象，追思历史。抒发了对苏武的崇敬之情和世事变迁的怅惘之情。

7 阅读下面两首宋词，然后回答问题。

菩萨蛮 书江西造口壁

辛弃疾

郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。

青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪①。

鹊桥仙 夜闻杜鹃

陆游

茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇②。

催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅。

［注］①据说鹧鸪‚生不辞巢不别群‛，其鸣叫声近似人言‚行不得也哥哥‛。②杜宇，即杜鹃，又名子规。相传它的叫声近似人语‚不如归去‛，又有‚杜鹃啼血‛的典故。 (1)这两首词都写了夜闻鸟鸣，请结合词人所处的时代，简析其中寄寓的思想感情。

辛弃疾和陆游都生活在南宋时期，山河沦陷、百姓涂炭，朝廷腐败、奸臣横行，国家处于风雨飘摇之中，词中写鹧鸪与杜鹃啼鸣，巧妙的借用鸟鸣的谐音，传达出天下百姓热切盼望收复中原，统一国家的呼声，表达了作者国耻未雪、壮志未酬的忧愤和有家难归的飘零之感。 ⑵这两首词在对‚夜闻鸟鸣‛的具体表现上又各有特点。你更喜欢哪一首的写法？请简述理由。

辛词写‚山深闻鹧鸪‛背景辽阔；‚愁‛在先而闻鹧鸪在后，愁上加愁。陆词写‚常啼杜宇‛与‚林莺巢燕总无声‛对比；闻杜宇在先而‚愁‛在后，牵惹愁思。

第16篇：真题

、根据给定资料，概括选聘优秀高校毕业生到农村任职的主要内容及其作用。要求：全面、准确、简洁，

３００字左右。

名师解析：“大学生村官”选聘工作的主要内容为：学习贯彻中央领导同志的指示精神；贯彻实施各级组织选聘高校毕业生到村任职工作的意见等制度；建立“村级组织特设岗位”，由各省区市提出计划并组织选聘工作、乡镇党委、政府负责工作管理及考核、县级组织人事部分与毕业生签订聘任合同，明确各自职责和义务、由中央财政和地方财政给予一定工作、生活补贴。工作期满后，多种选择。

主要作用是：大学生经受基层磨练，积累实践经验，发挥专业特长，提高自身素质能力的有效途径；维护农民合法权益；传授技术；改善生活；推行村务公开和民主管理，使农民走上了致富道路的可行之路；加强党的基层组织建设和推进社会主义新农村建设，也是党政机关培养和储备来自工农一线后备人才的重

要来源。 来源：考试大

二、就给定资料4中“大学生村官”易福被辞退一事，简要谈谈你的看法。要求：观点明确，条理清晰，

语言简洁顺畅，不超过４００字。

名师解析：村官制度实施以来对农村经济社会的发展起到了很好作用，多数村民给予充分肯定。当然，也有个别大学生村官的表现也不尽如人意甚至流失现象比较严重。安徽省蚌埠市凤阳县易福等两名“大学生村官”因连续两个月没有上班，年度考核不合格被辞退，引起舆论关注。从中可以看出把好事办好并不容易。一方面要注意大学生的一些缺点，比如，缺乏克服困难的能力和勇气；还有对处于就业压力、优惠政策吸引和以后升迁仕途打基础等目的，把到村任职当成曲线就业的跳板的村官进行思想教育；另一方面，我们也要看到目前管理中存在的问题；无事可干或者无限干事、能力缺乏、定位不明确、处于放任状态等等不利影响，多管齐下，搞好村官工作的贯彻落实。各级党组织和有关部门要认真贯彻中央领导指示精神和有关制度意见，关心“大学生村官”的成长成才，加强思想“稳定”、工作“深入”、方法“科学”问题和能力“提高”等问题的解决，着力构建“大学生村官”工作的长效机制。

历练与使命

选聘高校毕业生到农村任职，是党中央加强农村基层组织建设、培养和锻炼干部的战略举措．对于促进社会主义新农村建设、全面建设小康社会具有重大而现实的意义，对于青年成长同样有着深远的影响。广大高校毕业生应深刻认识担任“村官”的双重意义，增强使命感．勇于在艰苦的环境中不断历练自己．在未来

富民强国的进程中肩负起更大使命！

目前约有30万名“大学生村官”活跃在新农村建设第一线，为农村的建设做出了重要贡献．成为新农村建设的骨干力量和党政干部后备人才的重要来源。当然，我们的“大学生村官”制度还存在一些亟待完善的地方，从政策环境来看．村官工资待遇、后续考评选任、工作环境和服务支持等方面还不尽如人意：从大学生村官自身看，在自身素质和心态方面也存在不少问题，需要更多的历练。

“大学生村官”工作中存在的问题，已引起党和政府的高度重视。不久前，胡锦涛总书记和习近平副主席作出重要批示和讲话，称赞“大学生村官”创业激情和奉献精神，强调各级党组织和有关部门要切实关心“大学生村官”的成长成才．着力构建“大学生村官”工作的长效机制，努力使“大学生村官”下得去、待得住、干得好、流得动。这一指示精神必将推动“大学生村官”工作的深入发展，相信各级党委和政府在今后的工作中一定会很好地贯彻落实。就大学生自身而言，更应该从领导指示中汲取动力、看到希望、坚定信念，积极响应号召，到农村基层去历练自我，更好地履行青年的使命。

“天将降大任于斯人也”．要想不辱使命、担当大任就必须不断历练自我。在农村基层．大学生村官要注重从以下几方面历练：第一，要志存高远、坚定信念．在推进农村经济发展和社会进步中实现自己的人生价值；第二，要“苦其心志”、“劳其筋骨”．做好长期艰苦工作的思想准备，弘扬脚踏实地、求真务实的实干精神，在农村的艰苦环境中砥砺品质；第三，要勤于学习、善于学习，问计于民，在与农民群众摸爬滚打的交往中吸取营养、增长智慧；第四，要勇于开拓、大胆实践，在建设社会主义新农村的伟大实践中经风雨、长见识、增才干；第五，要尊重农民、心系群众，在服务农民群众中增进同他们的感情和血肉联系．把自已的所学所长与群众的实际需求对接起来，为农民多干事、干实事、干好事，切实为农村繁荣、农业发展、农民致富添砖加瓦、贡献力量．赢得组织满意、群众认可。

艰难困苦．玉汝于成！新农村建设任重而道远．我们大学生正是处在这么一个充满机遇和挑战的关键时刻。我们一定要响应号召，扎根农村，安心基层，不断历练自我，用实际行动在农村这块广阔的天地里谱写“大学生村官”的绚丽诗篇．最终通过农村基层的砥砺磨炼走向更大的人生舞台。

参考例文二 历练与使命

高校毕业生是党和国家宝贵的人才资源，是全面建设小康社会、推进中国特色社会主义伟大事业的生力军。选聘高校毕业生到村任职，即选大学生当村官，是深入贯彻党的十七大精神、全面落实科学发展观的重要举措，具有重大的现实意义和深远的历史影响。他们肩负着新农村建设的责任，承载着一个时代的使命。 选聘高校毕业生到农村任职，政治性、政策性强，涉及面广，由于自身态度、意志和素质、能力的欠缺，以及政策落实不到位等因素，一些大学生村官在农村工作开展不顺．难以做长、做稳。为确保“大学生村官”政策的有效实施，发挥这支力量的积极作用．从各级政府、高校到大学生自身，都要努力采取措施．保证“大学生村官”在农村得到历练的同时．更好地完成新农村建设的历史使命。

首先，高校要重视毕业生任“村官”的教育培训工作。通过开展一系列有力、有效的思想政治教育工作和成才观与就业观教育工作．向大学生介绍农村建设发展的现状，倡导大学生到基层农村去服务的理念，并且利用母校深厚的科研实力，支援他们开展实际工作。

其次，认真抓好岗前培训。通过理论学习、现场教学、经验传授等方式，帮助他们学习和把握新农村建设的目标要求，学习做好新时期农村工作和群众工作的有效方法。到

农村工作后，要建立正常的“传帮带”制度实行优秀基层干部一对一帮助指导，手把手传授经验，使他们尽

快融入农民群众、适应农村工作。

再次，提供干事创业舞台。地方领导对到村任职的大学生，要多压担子、多交任务．把他们安排到最能发挥作用的岗位．让他们积极参与科技与信息推广、农村社会事业管理、村镇规划建设、项目招商引资、法

律法规宣传等方面的工作。

第四，基层落实保障措施。农村条件比较艰苦，选聘大学生到村任职，既要做好思想政治工作，又要落实激励保障政策。比如．在人员编制、工资待遇、安家补助、户口管理、助学贷款偿还等方面的激励保障政策要确保兑现。另外，各级财政要保证大学生村官的办公经费，确保大学生下得去、干得好、留得住。 第五，大学生要树立正确的人生观、价值观。要真心付出，敢于吃苦耐劳，乐于奉献。积极主动响应“到基层去、到农村去”的号召．将参加农村工作作为就业的重要选择，努力学习与岗位相关的知识，掌握农村所

需的一技之长，并打牢长期服务的思想基础。

在学校和政府的扶助下，只要大学毕业生在农村的广阔天地中找准自己的位置．积极进取，奋力拼搏，在学习中成长，在成长中历练，在历练中担负起更重要的使命，那么他们的人生价值和理想终将实现，新农

村美丽的面貌也将悄然而来

1.基本情况

生态安全是国家安全的重要组成部分。我国资源严重短缺，生态环境极其脆弱，随着城镇化和工业化的发展，人口增长和资源开发利用对生态环境的压力越来越大，生态安全面临更加严重的威胁，必须采取有效措施，努力维护国家生态安全。

目前，我国的生态环境形势令人担忧，生态恶化的趋势尚未得到根本扭转，国家生态安全面临前所未有的挑战。环境污染严重，危害人民群众身体健康。生态赤字扩大，消弱经济社会发展基础。物种资源破坏，制约人类社会长远发展。自然灾害频发，造成生命财产重大损失。

中国生态环境恶化的原因是多方面的，主要是长期沿袭的粗放型经济增长方式和资源不合理开发利用。同时，一些地方的环境和资源保护监管薄弱，重开发轻保护、重建设轻管护，也是造成生态恶化的重要原因。

2.近年来，重要文件的相关论述：

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》第三章“经济社会发展的主要目标”中提出“资源利用效率显著提高。单位国内生产总值能源消耗降低20%左右，单位工业增加值用水量降低30%，农业灌溉用水有效利用系数提高到0.5，工业固体废物综合利用率提高到60%。”

另外，“十一五”纲要根据全面建设小康社会的总体要求，提出的要努力实现的经济社会发展主要目标中与生态安全息息相关的还有就是产业结构优化升级的目标，即：(正灵樊政公考名师团队)

“产业结构优化升级。产业、产品和企业组织结构更趋合理，服务业增加值占国内生产总值比重和就业人员占全社会就业人员比重分别提高3个和4个百分点。自主创新能力增强，研究与试验发展经费支出占国内生产总值比重增加到2%，形成一批拥有自主知识产权和知名品牌、国际竞争力较强的优势企业。”

《中共中央关于构建和谐社会若干重大问题的决定》中关于“加强环境治理保护，促进人与自然相和谐”的主要论述为：

加强环境治理保护，促进人与自然相和谐。加快建设资源节约型、环境友好型社会。优化产业结构，发展循环经济，推广清洁生产，节约能源资源，依法淘汰落后工艺技术和生产能力，从源头上控制环境污染。实施重大生态建设和环境整治工程，有效遏制生态环境恶化趋势。统筹城乡环境建设，加强城市环境综合治理，改善农村生活环境和村容村貌。加快环境科技创新，加强污染专项整治，强化污染物排放总量控制，重点搞好水、大气、土壤等污染防治。完善有利于环境保护的产业政策、财税政策、价格政策，建立生态环境评价体系和补偿机制，强化企业和全社会节约资源、保护环境的责任。完善环境保护法律法规和管理体系，严格环境执法，加强环境监测，定期公布环境状况信息，严肃处罚违法行为。

胡锦涛在党的十七大所作《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》报告中提出：“在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到2020比2000年翻两番。

加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在工业化、现代化发展战略的突出位置，落实到每个单位、每个家庭。加强应对气候变化能力建设，为保护全球气候作出新贡献。”

3.我国生态安全面临危机主要有以下5方面重要的表现：

1.环境污染是破坏生态平衡、危及生态安全的首要元凶。

2.水资源匮乏，利用率低，水体污染严重。

3.森林锐减，草场退化，水土流失加剧。

4.土壤酸化、盐渍化严重，耕地面积减少，土壤肥力下降。

5.生物多样性减少，生物入侵，生态失衡。

4.在节能环保方面，重点要做好以下八个方面工作：

一是完善并严格执行能耗和环保标准。

新上项目必须进行能源消耗审核和环境影响评价，不符合节能环保标准的不准开工建设，现有企业经整改仍不达标的必须依法停产关闭。

二是坚决淘汰落后生产能力。

\"十一五\"期间，关停5000万千瓦小火电机组，今年要关停1000万千瓦；五年淘汰落后炼铁产能1亿吨、落后炼钢产能5500万吨，今年力争分别淘汰3000万吨和3500万吨。加大淘汰水泥、电解铝、铁合金、焦炭、电石等行业落后产能的力度。

三是突出抓好重点行业和企业。

加强钢铁、有色金属、煤炭、化工、建材、建筑等重点行业，以及年耗能万吨标准煤以上重点企业的节能减排工作。全面实施低效燃煤工业锅炉(窑炉)改造、区域热电联产等重点节能工程。坚持优先发展城市公共交通。

四是健全节能环保政策体系。

注重发挥市场机制作用，综合运用价格、财税、信贷等经济手段，促进节能环保工作。深化重要资源性产品价格和排污收费改革，完善资源税制度，健全矿产资源有偿使用制度。

五是加快节能环保技术进步。

积极推进以节能减排为主要目标的设备更新和技术改造，引导企业采用有利于节能环保的新设备、新工艺、新技术。加强资源综合利用和清洁生产，大力发展循环经济和节能环保产业。

六是加大污染治理和环境保护力度。

增加国债资金和中央预算内资金，支持城镇生活污水、垃圾处理及危险废物处理设施建设。继续搞好\"三河三湖\"(淮河海河辽河、太湖巢湖滇池)、松花江、三峡库区及上游、南水北调水源及沿线等重点流域污染治理。禁止污染企业和城市污染物向农村扩散，控制农村面源污染。

七是强化执法监督管理。

八是认真落实节能环保目标责任制。

抓紧建立和完善科学、完整、统一的节能减排指标体系、监测体系和考核体系，实行严格的问责制

第17篇：真题

第1题：解答题(案例)(本题:2分)

依据《危险货物品名表》(GB12268—1990)，下列物质中，属于氧化剂的是 （ ） A.硫化钠 B.髙锰酸钾 C.甲酸乙酯 D.硫磺 E.甲苯

答疑：B【精析】属于氧化剂的有氧气、氯气、高锰酸钾、重铬酸钾、稀硝酸等。

第2题：解答题(案例)(本题:3分) 依据《重大危险源辨识标准》(GB18218—2000),关于该仓储区重大危险源辨识结果，下列说法中，正确的是 ( ) A.1号库房构成重大危险源 B.4号库房构成重大危险源 C.6号库房构成重大危险源 D.仓储区构成重大危险源 E.仓储区不构成重

答疑：D 【解析】该公司仓储区占地300mX300m，各库房距离均小于500 m，所以整个仓储区构成重大危险源。

第3题：解答题(案例)(本题:3分) 本案中，第一次爆炸最可能的直接原因是 ( ) A.氧化剂与还原剂混存发生反应 B.库房之间安全距离不够 C.硝酸铵存储量达130t D.高锰酸钾存储量达10t E.库房管理混乱 答疑：A【精析】相互接触化学自热着火：相互接触化学自热着火的物质，一般情况下一种是强氧化剂，另一种是强还原剂，混合后由于强烈的氧化还原反应而自热着火。首先发生爆炸的是4号库房，4号库房内存放的是硫化钠、过硫酸铵、硝酸铵、高锰酸钾、洗衣粉，其中，高锰酸钾是强氧化剂，硫化钠、过 硫酸铵、硝酸铵是强还原剂，放在一起会发生剧烈反应甚至爆炸。

第4题：多项选择题(多选)(本题:3分) 甲苯挥发蒸气爆炸的基本要素包括 （ ) A.甲苯蒸气与空气混合浓度达到爆炸极限 B.环境相对湿度超过50% C.开放空间 D.点火源 E.受限空间

答疑：AD 【解析】可燃蒸气爆炸的基本要素包括点火源及可燃蒸气与空气混合浓度达到爆炸极限。

第6题：多项选择题(多选)(本题:3分) 该仓储区应采取的安全技术措施包括 （ ）

A.安装可燃气体监测报警装置 B.仓库内使用防爆电器

C.安全巡检措施 D.防爆、隔爆、泄爆措施 E.违章处理措施 答疑：ABD

第7题：多项选择题(多选)(本题:3分) 根据相关法律、法规，下列应计人该起事故直接经济损失的包括 （ ）

A.火灾爆炸中毁损的财产 B.消防抢险费用（只能理解为现场抢救费用） C.伤员救治费用.D.周边河流因事故污染治理费用 E.库房员工因工伤歇工工资 答疑：ABCE【精析】事故直接经济损失的统计范围是：①人身伤亡后所支出的费用，包括医疗费用（含护理费用）、丧葬及抚恤费用、补助及救济费用和歇工工资；②善后处理费用，包括处理事故的事务性费用、现场抢救费用、清理现场费用、事故罚款和赔偿费用；③财产损失价值，包括固定资产损失价值和流动资产损失价值。

第5题：多项选择题(多选)(本题:3分) 根据相关法律、法规和规定，下列物质中，目前在我国属于危险化学品的有 （ ） A.高锰酸钾 B.硝酸铵 C.甲苯 D.洗衣粉 E.甲酸乙酯 答疑：ABCE 【精析】危险化学品是指具有爆炸、易燃、腐 蚀、毒害、放射性等性质，在生产、经营、储存、运输、使用和废弃物处置过程中，容易造成人身伤亡和财产损毁而需要特别防护的化学品。《化学品分类和 危险性公示通则》（GB13690—2009)将危险化学品分为3大类。第1大类含爆炸物等16类；第2大类含急性毒性等10类；第3大类含危害水生环境等7类。本题中选项A、B、C、E均属于危险化学品范畴。

第8题：单项选择题(单选)(本题:2分) 某服装厂厂房为一栋六房钢筋混凝土建筑物，厂房一层是裁床车间，二层是手缝和包装车 间及办公室，三至六层是成衣车间。厂房一层原有4个门，后2个门被封死，1个门上锁，仅留 1个门供员工上下班进出。厂房内唯一的上下楼梯平台上堆放了杂物，仅留0.8m宽的通道供员工通行。

半年前，在厂房一层用未板和铁栅栏分隔出了一个临时库房。由于用电负荷加大，临时库房内总电闸保险丝经常烧断，为了不影响生产，电工用铜丝代替临时库房内的总电闸保险丝。 经总电闸引出的电线，搭在铁栅栏上，穿出临时库房，但没有用绝缘套管，电线下堆放了 2m高的木料。

2008年6月6曰，该服装厂发生火灾事故。起火初期火势不大，有员工试图拧开消火栓利用灭火器灭火，但因不会操作未果。火势迅速蔓延至

二、三层，当时，正在二层办公的厂长看到火灾后立即逃离现场；二至六层的401名员工在无人指挥的情况下慌乱逃生，多人跳楼逃生摔伤；一层人员全部逃出。

该起火灾事故，造成67人死亡、51人受伤，直接经济损失3600万元。 事故调查发现，起火原因是一层库房内电线短路产生高温熔珠，引燃堆在下面的木料；整个火灾过程中无人报警；事故前该厂曾收到当地消防机构关于该厂火险隐患的“责令限期改正通知书”，但未整改；厂内仅有1名电工，且无特种作业人员操作证。

此次火灾发生初期，作为企业负责人的厂长应优先 （ ）

A.保护工厂财物 B.组织员工疏散 C.保护员工财物 D.查找起火原因 E.保护工厂重要文件

答疑：B【精析】《安全生产法》第七十条规定，生产经营单位发生生产安全事故后，事故现场有关人员应当立即报告本单位负责人。单位负责人接到事故报告后，应当迅速采取有效措施，组织抢救，防止事故扩大，減少人员伤亡和财产损失。

第9题：单项选择题(单选)(本题:2分) 根据《生产安全事故报告和调查处理条例〉〉，此次事故属于 （ ）

A.特别重大事故 B.重大事故 C.较大事故 D.一般事故 E.轻微事故答疑：A 第10题：单项选择题(单选)(本题:2分) 关于此次事故中逃生时受伤的员工是否应定为工伤的问题，按我国相关法律、法规，下列说 法中，正确的是 ( ) A.应该定为工伤，因工作受伤 B.不应定为工伤，不是因工作受伤 C.是否定为工伤，由厂工会认定 D.是否定为工伤，由厂领导决定 E.是否定为工伤，由安全生产监管部门裁定

答疑：A【精析】《工伤保险条例》第十四条规定，在工作时间和工作场所内，因工作原因受到事故伤害的， 均应当认定为工伤。

第11题：多项选择题(多选)(本题:2分) 针对本案存在的安全隐患，下列整改措施中，该厂应该采取的有 （ ）

A.保证上下楼梯通道畅通 B.确保人员出人通道不少于两个 C.加强员工灭火技能培训 D.电工应取得特种作业人员操作证并持证上岗 E.申领安全生产许可证

答疑：ABCD【解析】对于服装厂没有要求必须获得安全生产许可证才可以生产。

第12题：多项选择题(多选)(本题:3分) 该厂存在的下列现象中，违反法律、法规和标准的有 ( ) A.库房内总电闸的保险丝用铜丝代替 B.厂房内上下楼梯平台上堆放杂物C.厂房的三至六层是成衣车间 D.二至六层有401名员工同时工作 E.二层以上各层存放可燃物

答疑：AB【解析】使用铜丝代替保险丝是不允许的，轻者会损坏设备，重者可能导致设备、线路过热，成为点火源。楼梯平台上堆放杂物严重影响了人员疏散，是不允许的。 楼房不应该存放易燃易爆物品，但可燃物还是可以存放的。

第13题：多项选择题(多选)(本题:3分) 下列关于该厂安全管理现状的说法中，正确的有 () A.员工缺乏应急救援常识 B.楼房不适合作为生产服装的厂房 C.安全管理混乱 D.发现的事故隐患没有及时整改 E.安全教育培训落实不到位答疑：ACDE【精析】选项B楼房不适合作为生产服装的厂房属于安全技术现状。

第14题：多项选择题(多选)(本题:3分) 厂房一层火灾失控时，对正在五层工作的员工来说，下列做法中，正确的有 （ ） A.在本层负责人的组织下灭火 B.搬运身旁附近的财物 C.察看火情，设法逃生 D.无法立即逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，等待救援 E.逃生时尽量不要直立行走 答疑：CDE【解析】厂房一层火灾失控，这时由普通人员灭火已不现实，员工应在负责人的指挥下疏散逃生，显然搬运财物也不合适。

第15题：多项选择题(多选)(本题:3分) 此次火灾造成重大人员伤亡的间接原因包括 （ ）

A.厂房一层内设置临时库房 B.厂方平时缺乏对员工的安全防火教育培训，员工自救能力差 C.厂房内唯一的上下楼梯平台上堆放了杂物，员工无法迅速撤离D.责令限期改正通知书下达不及时 E.厂房一层只有1个门供员工上下班进出答疑：ABD（事故隐患未及时整改属于造成事故的间接原因，和责令限期整改通知书的下达及不及时有什么关系，正确答案为ABCE bd正确.ce属于直接原因，物的不安全状态）

第16题：解答题(案例)(本题:5分) 某企业有玻璃器赃生产车间，该企业的玻璃器皿制造分为烧制玻璃熔液、吹制成型和退火处理三道主要工序，烧制玻璃溶液的主要装置是玻璃熔化池炉。烧制时，从炉顶部侧面人工加入石英砂(二氧化硅）、纯碱（氢氧化钠）、三氧化二砷等原料，用重油和煤气作燃料烧至1300~1700°C，从炉底侧面排出玻璃熔液。

玻璃器皿的生产车间厂房为钢筋混凝土框架结构，房顶是水泥预制板。厂房内有46t玻璃熔化池炉1座，炉高6m,炉顶距厂房钢制房梁1.7m，炉底高出地面1.5m,距炉出料口 3m 处是玻璃器皿自动吹制成型机和退火炉。煤气调压站距厂房直线距离15m，重油储罐距厂房直线距离15m。房内有员工20人正在工作。

由于熔化池炉超期服役，造成炉顶内拱耐火砖损坏，烈焰冲出炉顶近1m，炉两侧的耐火砖也已变形，随时有发生溃炉的可能。2008年6月11日，当地政府安全生产监督管理部门在进行监督检查时，发现该炉存在重大安全隐患，当即向企业发出暂时停炉、停产的指令。 本案中，当地政府安全生产监督管理部门在监督检查时行使了《安全生产法》赋予的哪些职权？

答疑：根据《安全生产法》的规定，当地政府安全生产监督管理部门在对该企业进行监督检查时行使了现场检査权、当场处理权和紧急处置权。

《安全生产法》第五十六条规定，负有安全生产监督管理职责的部门可以进人生产经营单位进行检查，调阅有关资料，向有关单位和人员了解情况，即有现场检查权；对检查中发现的安全生产违法行为，当场予以纠正或者要求限期改正，即有当场处理权；对检查中发现的事故隐患，应当责令立即排除；重大事故隐患排除前或者排除过程中无法保证安全的，应当责令从危险区域内撤出作业人员，责令暂时停产停业或者停止使用，即有紧急处置权。

第17题：解答题(案例)(本题:5分) 根据《生产过程危险和有害因素分类与代码》(GB/T13861—1992)的规定，指出该车间存在的危险和有害因素。 答疑：参考答疑：

（1）坍塌：炉火烘烤房梁，引发厂房坍塌；玻璃熔化池炉耐火砖变形，熔化池炉倒塌。

（2）火灾：现场使用煤气和重油。

（3）其他爆炸：现场使用煤气。

（4）机械伤害：现场使用成型机等设备。

（5）灼烫：玻璃熔液达1300至1700℃高温。

（6）高处坠落：炉高6m，顶部侧面有加料作业。

（7）物体打击：炉高6m，顶部侧面有加料作业。 （8）中毒和窒息：现场使用煤气，可能发生泄漏。

（9）触电：现场使用电气设备，如照明等。 【命题点与拓展】

危险、有害因素辨识方法

选用哪种辨识方法，要根据分析对象的性质、特点、寿命的不同阶段和分析人员的知识、经验和习惯 来定。常用的危险、有害因素辨识方法有直观经验分析方法和系统安全分析方法。

(1)直观经验分析方法

直观经验分析方法适用于有可供参考先例、有以往经验可以借鉴的系统，不能应用在没有可供参考先例的新开发系统。①对照、经验法。对照、经验法是对 照有关标准、法规、检查表或依靠分析人员的观察分析 能力，借助于经验和判断能力对评价对象的危险、有害 因素进行分析的方法。②类比方法。类比方法是利用相同或相似工程系统或作业条件的经验和劳动安全卫生的统计资料来类推、分析评价对象的危险、有害因素。 (2)系统安全分析方法 系统安全分析方法是应用系统安全工程评价方法中的某些方法进行危险、有害因素的辨识。系统安全分析方法常用于复杂、没有事故经验的新开发系 统。常用的系统安全分析方法有事件树、事故树等。

根据国家标准（GB/T13816—2009)《生产过程危 險险和有害因素分类与代码》的规定，企业可能存在的危险和有害因素是：①人的因素方面有行为性危险和有害因素，包括指挥错误、操作错误、监护失误等。 ②物的因素方面有物理性危险和有害因素，包括设备有缺陷、电磁辐射危害、明火危害、高温物质危害等； 化学性危险和有害因素有易燃易爆性物质、有毒物质等；③存在的环境因素有室内作业场所环境不良、室外作业场地环境不良。④管理因素有职业安全卫生组织机构不健全；职业安全卫生责任制未落实；职业安全卫生管理规章制度不完善；职业安全卫生投入不足。

从职业卫生角度分析，职业性有害因素的辨识可 以从以下方面进行：①生产过程。指按生产工艺所要求的各项生产工序进行连续或间断作业的过程,它随生产技术、机器设备、使用材料和工艺流程变化而改变。②劳动过程。指在按生产工艺所要求的各项生产中，从事有目的和有价值的职业活动过程，它涉及针对生产工艺流程的劳动组织、生产设备布局、作业者操作体位和劳动方式，以及智力和体力劳动的比例。③生产环境。指作业场所环境，包括按工艺过程建立的室内作业环境和周围大气环境，以及户外作业大自然环境。④工作场所。也称作业场所，指劳动者 进行职业活动的全部地点。⑤职业性有害因素。也称职业性危害因素或职业危害因素，是指在生产过程中、劳动过程中、作业环境中存在的各种有害的化学、物理、生物因素以及在作业过程中产生的其他危害劳动者健康、导致职业病的有害因素。

危险和有害因素的列举要从案例的叙述中进行提取，找出其中可疑的因素进行列举，宁多毋少。

第18题：解答题(案例)(本题:5分) 根据《企业职工伤亡事故分类标准》（GB6441—1986)的规定，指出该车间可能发生的事故类别并说明依据。

答疑：根据《企业职工伤亡事故分类标准》GB 6441-1986的规定，指出该车间可能发生的事故类别是物体打击、车辆伤害、机械伤害、触电、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、其他爆炸、中毒和窒息等。

第19题：解答题(案例)(本题:5分) 针对该企业现状，提出防范生产安全事故的建议。 答疑：(1)落实安全生产责任制。

(2)完善现场安全生产规章制度（或完善现场操作规程）。 (3)加强员工培训，提高对危险、有害因素的辨识能力。 (4)完善应急救援预案，加强演练。 (5)配备和正确使用劳动防护用品。

(6)维修玻璃熔化池炉，使其处于完好状态。 (7)迁移重油罐。

(8)现场安装煤气泄漏监测报警装置。

(9)在房顶钢梁下加隔热保护。 【命题点与拓展】

安全生产的建议主要从以下方面进行分析：安全生产组织、管理；安全生产教育培训；安全生产标准化；劳动防护用品管理；安全生产监察；职业卫生预防和管理；应急管理；安全技术措施。做案例题时可以采取对号入座的方法进行。

第20题：案例分析题(案例)(本题:6分) 指出应急救援预案评审时，集团公司领导意见中的不妥之处，说明正确的做法。 答疑：本案应急救援演练中存在的问题主要有：

(1)演练地点设在甲企业的液氨储罐区不正确，应设在远离生产及储存区，不应设在可能造成事故的区域。

(2)调来所有的救援器材和消防车辆是不正确的，应根据演练要求配备足量就可以。 (3)演练时使用真的氨气是不正确的，应使用无毒的替代品。

（上述这三条与题目所问不对应，属于应急演练中的问题。应当是

1、要与专业医院进行协作，要与专业消防队协作，应该对全体员工及外部公开；，报B省安监部门备案１.使用本单位的职工医院和消防队不妥，应当依靠当地政府力量尽可能采取就近原则，做好应急救援，２。周边居民疏散由集团公司通知当地政府有关部门不妥，正确的做法是有当地企业通知政府或居民，减少中间环节，３应急救援预案不对企业全体员工和外界公开，只传达到各企业中层以上干部，不妥，预案必须传达到全体员工，４应急预案上报的ａ省安全生产监督管理部门备案不对，因上报到ｂ省相关部门１．甲乙丙这三家下属企业远离总部在Ｂ省，不可能充分集团公司的资源，如消防队、职工医院等，所以，在应急组织指挥结构应保持一致欠妥。应当是设置相应的组织机构。２．要依靠当地的公安消防队医院。３对企业全体员工和外界公开应急救援预案。在Ａ、Ｂ省安全生产监督管理部门备案。）

第21题：案例分析题(案例)(本题:7分) 指出本案的应急救援演练中存在的问题。

答疑：(1)打开液氨储罐阀门，将液氨排到储罐的围堰内，演练地点应设在远离生产及储存区，且不应使用真的液氨，宜用无毒的替代品；

(2)演练中调用其他单位正在使用的全部应急装备，应配备足量即可；调来所有的救援器材和消防车辆是不正确的，应根据演练要求配备足量就可以。 (3)出现两名群众急性中毒时，未立即终止演习；

(4)应急救援演练过程中，未通知周边群众。 【命题点与拓展】

答题要点：①演练地点应设在远离生产及储存区。②车辆、器材的调配应根据演练要求配备足量就可以。③演练时应使用无毒的替代品，以防造成真正的危险。

第22题：案例分析题(案例)(本题:7分)

结合本案，简述事故应急救援的基本任务。

答疑：事故救援的基本任务：１、立即组织营救受害人员，组织撤离或都采取其它措施保护危害区域内的其他人员；２、迅速控制事态，并对事故造成的危害进行检测、监测，检测事故的危害区域、危害性质和危害程度；３、消除危害后果，做好现场恢复；４、查清事故原因，评估危害程度。

第23题：案例分析题(案例)(本题:5分) 某煤炭开采企业地面辅助生产系统有维修车间、锅炉房、配电室、油库、办公大楼和车库等。在维修车间，除机械加工设备外，还有1台额定起重量1.5t、提升高度2m的起重机，气焊用氧气、乙炔气瓶各5个。燃煤锅炉房有出口水压（表压）0.12MPa、额定出水温度130℃、额定功率28MW的锅炉2台，油库有1个储量为7t的汽油储罐及配套加油设备。办公大楼内安装载人电梯2部，该企业有员工通勤大客车1辆。

2007年7月5日10时，电工甲在维修车间进行电气维修，10时30分，车工乙开完会，准备使用机床时发现没电，于是来到电气开关柜前，发现开关柜门开着，没有停电作业警示，就接通电源，造成电工甲触电死亡。

第23题：案例分析题(案例)(本题:5分)

根据《特种设备安全监察条例》，指出该企业现有设备中哪些属于特种设备。 答疑：参考答疑：

(1)锅炉; (2)电梯; (3)起重机；(4)氧气、乙炔气瓶。

【命题点与拓展】

根据《特种设备安全监察条例》，该企业现有设备中属于特种设备的有锅炉、起重机、压力容器、电梯 等，但是答题时要具体答出设备的品类。 第24题：案例分析题(案例)(本题:5分) 该企业是否应申领安全生产许可证？如是,说明该企业申领安全生产许可证应具备的安全生产条件；如否，说明理由。 答疑：参考答疑： 该企业应申领安全生产许可证（该企业属于煤炭企业）。根据《安全生产许可证条例》，该企业申领安全生产许可证应具备的安全生产条件如下：

(1)建立、健全安全生产责任制，制定完备的安全生产规章制度和操作规程； (2)安全投人符合安全生产要求；

(3)设置安全生产管理机构，配备专职安全生产管理人员； (4)主要负责人和安全生产管理人员经考核合格；

(5)特种作业人员经有关业务主管部门考核合格，取得特种作业操作资格证书； (6)从业人员经安全生产教育和培训合格； (7)依法参加工伤保险，为从业人员缴纳保险费；

(8)厂房、作业场所和安全设施、设备、工艺符合有关安全生产法律、法规、标准和规程的要求；

(9)有职业危害防治措施，并为从业人员配备符合国家标准或者行业标准的劳动防护用品；

(10)依法进行安全评价；

(11)有重大危险源检测、评估、监控措施和应急预案；

(12)有生产安全事故应急救援预案、应急救援组织或者应急救援人员，配备必要的应急救援器材、设备；

(13)法律、法规规定的其他条件。 第25题：案例分析题(案例)(本题:5分) 说明此次事故调查组的成员构成。

答疑：参考答疑：

事故调查组由：事故发生地县级人民政府、煤矿安全监察分局、县级安全生产监督管理部门、县级公安机关、县级监察机关、县级工会、县级人民检察院、负有安全生产监督管理职责的有关部门的人员和专家组成。 【命题点与拓展】

该事故造成一人死亡，属于一般事故事故。调查组的组成应当遵循精简、效能的原则。根据事故的具体情况，事故调查组应由有关人民政府、安全生产监督管理部门、负有安全生产监督管理职责的有关部门、监察机关、公安机关以及工会派人组成，并应当邀请人民检察院派人参加。事故调查组可以聘请有关专家参与调查。

第26题：案例分析题(案例)(本题:5分) 写出此次事故的事故调査报告概要。 答疑：参考答疑：

此次事故的调查报告概要如下： (1)事故发生单位概况；

(2)事故发生经过和事故救援情况； (3)事故造成的人员伤亡和直接经济损失； (4)事故发生的原因和事故性质；

(5)事故责任的认定以及对事故责任者的处理建议； (6)事故防范和整改措施；

(7)事故调查报告应当附具的有关证据材料。

第18篇：真题

关于变配电站的设置，下列说法中，正确的是 （A.地下变压器室的门应为防火门

B.地下变配电站不可装设油浸式变压器 C.柱上可安装不超过315kV .A的电力变 压器 D.柱上变压器底部距地面高度 不应小于2.5m ） 爆炸性气体、蒸气按引燃温度分为6组，分别是T1～T6； 爆炸性粉尘、纤维按引燃温度分为3组，分别是T1～T3。

爆炸性气体、蒸气按最小点燃电流比和最大试验安全间隙分为ⅡA级、ⅡB级、ⅡC级。

爆炸性粉尘、纤维按其导电性和爆炸性分为ⅢA级和ⅢB级。

防爆型电气设备有隔爆型(标志d)、增安型(标志e)、充油型(标志o)、充砂型(标志q)、本质安全型(标志i)、正压型(标志P)、无火花型(标志n)和特殊型(标志s)设备。例如dⅡBT4是隔爆型、ⅡB级、T4组的防爆型电气设备。

主爆药受到起爆能的激发而发生爆炸后，能够引起与其相隔一定距离的从爆药也发生爆 炸，这种现象叫做炸药的殉爆。下列关于殉爆影响因素的说法，正确的是 (A.主爆药爆炸能量越大，引起殉爆的能力越强 B.从爆药的感度越高，其殉爆的可能性越大 C.两炸药之间介质密度越小，殉爆的可能性越大 D.两炸药之间的距离越大，从爆药越不容易殉爆 ) 《高层民用建筑设计防火规范》(GB50045—1995)(2005年版)规定，当高层建筑的建筑高度超过250 m时，建筑设计采取的特殊的防火措施，应提交国家消防主管部门组织专题研究、论证。

道路几何线形要素的构成是否合理，线 形组合是否协调，对交通安全有很大影响。（1)平曲线。平曲线与交通事故关系很大，曲率越大事 故率越高，尤其是曲率大于10以上时，事故率急 剧增加。（2)竖曲线。道路竖曲线半径过小时，易 造成驾駛人视野变小，视距变短，,从而影响驾驶人 的观察和判断，易产生事故。（3)坡度。据前苏联 调查资料，平原、丘陵与山地3类道路交通事故率 分别为7%,18%和25%,主要原因是下坡来不及 制动或制动失灵。(4)线形组合。交通安全的可 靠性不仅与平面线形、纵坡有关，而且与线形组合 是否协调有密切的关系，即使线形标准都符合规 范，但组合不好仍然会导致事故增加。 用放大镜检查吊钩的危险断面，不得有裂纹，铆钉不得松动；检查衬套、销子（小轴）、小孔、耳孔以及其紧固件的磨损情况，表面不得有 裂纹或变形。衬套磨损量超过原厚度的50%,销子 磨损量超过名义直径的3%〜5%，要进行更新。 国际标准规定，在挂上和撤掉试验载荷后，吊钩的开口度在没有任何显箸的缺陷和变形下，不应超过 0.25%。

烟花爆竹生产过程中的防火防爆措 施主要包括：（1)领药时要按照“少量、多次、勤运 走”的原则限量领药。（2)装、筑药应在单独工房 操作。装、筑不含高感度烟火药时，每间工房定员 2人；装、筑高感度烟火药时，每间工房定员1人。 半成品、成品要友时转运，工作台应靠近出口窗口。装、筑药工具应采用木、铜、铝制品或不产生 火花的材质制品，严禁使用铁质工具。工作台上 等冲击部位必须垫上接地导电橡胶板。（3)钻孔与切割有药半成品时，应在专用工房内进行，每间 工房定员2人，人均使用工房面积不得少于 3.5m2，严禁使用不合格工具和长时间使用同一 件工具。（4)贴筒标和封口时，操作间主通道宽度 不得少于1.2 m,人均使用面积不得少于3.5m2， 半成品停滞量的总药量，人均不得超过装、筑药工 序限量的2倍。（5)手工生产硝酸盐引火线时，应 在单独工房内进行，每间工房定员2人，人均使用 工房面积不得少于3.5m2，每人每次限量领药 Ikg;机器生产硝酸盐引火线时，每间工房不得超 过2台机组，工房内药物停滞量不得超过2.5kg; 生产氯酸盐引火线时，无论手工或机器生产，都眼 于单独工房、单机、单人操作，药物限量0.5kg。 (6)干燥烟花爆竹时，一般采用日光、热风散热器、蒸气干燥或用红外线、远红外.线烘烤，严禁使用 明火。

下列关于高压开关的切断能力的说法，正确的包括 （A.负荷开关能切断负荷电流，不能切断短路电流 D.断路器能切断负荷电流和短路电流 E.隔离开关不能切断负荷电流和短路电流 ） 【解析】电路的短路电流远远大于负荷电流，只有断路器既能切断短路电流又能切断负荷电流；负荷开关不能切断短路电流，只能切断负荷电流；隔离开关只起到显示明显的断点的作用，不能切断负荷电流和短路电流。所以正确选项是ADE。

超声探伤技术是利用超声波检查固体内部结构缺陷，它具有（B.在高密度固体中损失小 D.不但可以探伤固体，还可以检查管道中流体的流量 E.检测中常用的超声波频率为1〜5MHz ）等特点。 【精析】超声波探伤技术，检测中常用的是 1~5MHz的超声波。与声波相比，超声波具有方向性好、波长短、在高密度固体中损失小及在不同密度介质的界面上反射差异大等特点。因此，利用超声波可以对所有固体材料进行探伤和检测。 它常用来检查内部结构的裂纹、搭接、夹杂物、焊接不良的焊缝、锻造裂纹、腐蚀坑以及加工不适当的塑料压层等，还可以检查管道中流体的流量、流速以及泄露等。 留设隔离岩(煤)柱是矿井防治水的重要措施之一。影响隔离岩（煤）柱尺寸的主要因素是 开采矿体的机械强度、厚度和 （B.地下含水层的水压和水量) 【精析】为防止煤（矿）层开采时各种水流进入井下，在受水威胁的地段留一定宽度或厚度的煤 (矿）柱。防水煤（矿）柱尺寸的确定应考虑到含水层的水压、水量、所开采煤（矿）的机械强度、厚度 等因素及有关规定，并通过实践综合确定。 根据原岩（煤）体应力状态不同，冲击地压（岩爆）可分为3类：重力型冲击地压、构造应力型冲击地压、中间型或重力一构造型冲击地压。

井工煤矿采煤方法虽然种类较多，但归纳起来，基本上可以分为壁式、柱式两大体系。

留矿采矿法：工人直接在矿房暴露面下的留矿堆上作业，自下而上分层回采，每次采下的矿石靠自重放出1/3左右，其余暂留在矿房中作为继续上采的工作台。矿房全部回采后，暂留在矿房中的矿石再行大量放出，即大量放矿。这种采矿方法适用于开采矿石和围岩稳固、矿石无自燃性、破碎后不结块的急倾斜矿床。 下列防治煤与瓦斯突出的技术措施中，属于区域性措施的是 （A.预抽煤层瓦斯）【精析】目前区域性措施主要有3 种，即预留斧采保护层、大面积瓦斯预抽放、控制预裂爆破;局部性措施有许多种，如卸压排放钻孔、深孔或浅孔松动爆破、卸压槽、固化剂、水力冲孔等。

土方开挖：（1)应针对土质的类别、基 坑的深度、地下水位、施工季节、周围环境、拟采用 的机具来确定升挖方案；（2)开挖的基坑（槽）设计 深度如比邻近建筑物、构筑物的基础深时，应采取 边坡支撑加固措施，并在施工中进行沉降和位移 动态观测；（3)根据基坑的深度、土质的特性和周 围环境确定对基坑的支护方案；（4)根据选定的基 坑支护方案进行设计和验算；（5)根据所采用的开 挖方案编制操作程序和规程；（6)绘制施工图； (7)制定回填方案。 在基坑或管沟开挖时，常因受场地的限 制不能放坡，或者为了減少挖填的土方量，缩短工 期以及防止地下水渗入基坑等要求，可采用设置 支撑与护壁桩的方法。当开挖较大较深（>6m) 基坑，临近有建筑，不允许支撑有较大变形时，应采用挡土护坡桩支撑。

各类模板拆除的顺序和方法，应根据模 板谩计的规定进行。如果模板设计无规定时，可按先支的后拆，后支的先拆顺序进行。先拆非承重的模板，后拆承重的模板及支架。一般现浇楼盖及框架结构的拆模顺序如下：拆柱模斜撑与柱箍—拆柱侧模—拆楼板底模—拆梁侧模—拆梁底模。 对环境空气中可燃气的监测，常常直接给出可燃气环境危险度。某可燃气爆炸下限为A， 其在某场所空气中的含量为B,假设B = 0.5A，那么，此时该场所可燃气环境爆炸危险度R 为 (50%) 【精析】可燃气环境爆炸危险度具体的计算公 式为：

输油站的生产区、办公区、生活区应有明显的分界标志，并设有“严禁烟火”等醒目的防火标志，机动车辆进入生产区，其排气管应装有阻火器；在生产从事生产、检修、施工和抢修的职工，应穿戴防静电防护服、安全鞋和使用防爆工具，禁止使用手机等非防爆通信工具；生产区内不应使用汽油、轻质油、苯类溶剂等擦地板、设备和衣物；生产区域内应做到无油污、无杂草、无其他易燃易爆物。站内的设备、管网做到完好无渗漏；集输泵房、阀组间、计量间、集输罐区应装 有可燃气体浓度报警器。

TN系统分为TN—S，TN—C—S， TN—C三种类型。TN—S系统是PE线与N线 完全分开的系统；TN— C一S系统是干线部分的 一段线与JV线共用为PEN线，后一段 PE戴与N线分开的系统;TN — C系统是干线 部分PE线与N线完全共用的系统。应当注意， 支线部分的PE线是不能与N线共用的。

我国《压力容器安全技术监察规程》根据容器压力的高低、介质的危害程度以及在使用中

的重要性，将压力容器分为以下三类：

三类容器。符合下列情况之一者为三类容器： （1）高压容器；

（2）中压容器（毒性程度为极度和高度危害介质）；

（3）中压贮存容器（易燃或毒性程度为中度危害介质，且设计压力与容积之积PV≥10MPa· m3；

（4）中压反应容器（易燃或毒性程度为中度危害介质，且PV≥0.5MPa· m3； （5）低压容器（毒性程度为极度和高度危害介质，且PV≥0.2MPa· m3； （6）高压、中压管壳式余热锅炉；

（7）中压搪玻璃压力容器； （8）使用强度级别较高（抗拉强度规定值下限≥540MPa的材料制造的压力容器； （9）移动式压力容器，包括铁路罐车（介质为液化气体、低温液体）、罐式汽车（液化气

体、低温液体或永久气体运输车）和罐式集装箱（介质为液化气体、低温液体）等；

（10）球形贮罐（容积V≥50m3）； （11）低温液体贮存容器（V≥5m3）

二类容器。符合下列情况之一且不在第1款之内者为二类容器： （1）中压容器；

（2）低压容器（毒性程度为极度和高度危害介质）；

（3）低压反应容器和低压贮存容器（易燃介质或毒性程度为中度危害介质）； （4）低压管壳式余热锅炉； （5）低压搪玻璃压力容器。

一类容器。低压容器且不在第1第2款之内者。

压力容器中化学介质毒性程度和易燃介质的划分可参照有关规定，或依据下述原 则：

最高容许浓度

最高容许浓度0.1～

最高容许浓度 ≥10mg/m3 ，为轻度危害毒性介质（Ⅳ级）。

而介质与空气的混合物爆炸下限20％者为易燃介 质。

水运交通事故的外界.条件因素包括： (1)视距降低；（2)气象恶劣给船舶带来不可抗拒 的自然灾害；（3)礁石、浅滩及水中障碍物必给船 舶航行带来影响；（4)航路的自然条件和交通密 度的影响（5)灯塔、航路标志出现故障、航行资 料失效；（6)外部因素引起船舶导航设备失效。

从系统控制的功能方面来看，故障安全结构有以下几种：（1）消极被动式。组成单元发生故障时，机器变为停止状态。（2）积极主动式。组成单元发生故障时， 机器一面报警，一面还能短时运转。（3）运行操作式。即使组成单元发生故障，机器也能 运行到下次的定期检查。通常在产业系统中，大多为消极被动式结构。

火药、炸药制造、储存等过程中II类场所，是指（炸药、击发药、火工品制造场所）。 先储存，再制造，后实验，分为123场所 爆炸危险场所电气设备的类型必须与所在区域的危险等级相适应。因此，必须正确划分区域的危险等级。对于气体、蒸汽爆炸危险场所，正常运行时预计周期性出现或偶然出现爆炸性气体、蒸汽或薄雾的区域应将其危险等级划分为（2 ）区。 爆炸 连续 0 1是连续长时间出现，2是可能出现，3是正常不出现，偶尔出现

第19篇：真题

标准表述】

[原因]

为了加快转变经济发展方式，推进绿色增长，更好地体现社会公平原则，在我国实行居民阶梯电价乃大势所趋。

从宏观经济环境看，统计局公布的当前物价水平处于较低位置，给能源资源类产品价改提供了宽松环境。

从环保节能节约资源压力看，能源资源类价改已经非常迫切。从企业经营成本和运转压力看，加快改革，理顺价格，也不能再拖。要以实行阶梯电价为契机，提高全民族的节能环保意识，在全社会倡导节俭、文明、适度、合理的消费理念，倡导绿色消费等现代消费方式，让节约能源资源深入人心，使节约能源资源成为全社会的自觉行动。

[意义]

阶梯电价改革方案遵循了“多耗能多付费”的定价原则，完全符合国民经济节能减排的调控政策大方向，也是世界公认的合理定价模式。

实施居民阶梯电阶，一方面不会让低收入家庭因为电价上涨而降低生活水准。对绝大多数用户来说，阶梯电价实行后，电费支出是保持基本稳定的。由此可见，推出居民阶梯电价制度，是在充分考虑社会承受能力基础上作出的一项改革举措。

另一方面提高了高收入家庭的电价，让他们承担更高的用电成本，也能在一定程度上抑制高收入家庭的无度用电，从而节约能源。从而促进广大居民科学合理用电，并且能够更好地保障公平。

[需要注意的问题]

从全球阶梯电价实施的经验看，特别强调区域差异和削峰填谷两大特征。我国不仅各地经济发展水平不同，即便是同地区的城市与农村经济发展水平差别也很大，因此各地区的基本用电需求量完全不同。

另一方面，从公共资源品的定价程序看，除了对定价方案征求公众意见外，还必须召开价格听证会，才能够对最终定价方案予以确定，避免行政部门单方面的实际决定权。如何避免过往资源价格调整过程中的“信任危机”，关键就在于切实提高公众对于资源品价格调整的参与度。

总之，只有当公众能够真正参与到电价调整的过程之中，并且能够切身感受到资源品价格调整带来的社会益处，才会由衷地支持价格调整方案，最终让资源品的价格与使用逐渐趋于合理。

[对策措施]

其一，考虑到各地经济发展与地理环境的巨大差距，在充分体现节能减排约束的前提下，把阶梯电价确认权下放到省级地方政府；

其二，定价模式的确定要公开透明，不仅要公布实施阶梯价格的数量依据，并且需要对实施阶梯电价之后的市场影响进行测算，再经过征求意见、价格听证等程序后，方可最终实施；

其三，对高用电量者征收惩罚性费用后，相关的费用应该部分用于补偿低收入群体的用电需求，从而让电价高低不仅能够调节资源使用量，并在一定程度上起到社会财富再分配的功能

、谈谈对对阶梯电价的看法？

电力不足一直是制约我国经济发展的因素之一。虽然多年来我国一直重视电力基础设施的建设，然而由于我国公民存在用电节约意识不强等诸多因素，导致目前我国在用电高峰的时候，依然会存在用电紧张的问题。并且，无节制的用电还会导致煤炭资源的浪费和环境污染。因此，实行阶梯电价是必要的而且是必须的。

实行阶梯电价就是把居民用电量设置为若干个阶梯，分档次来确定用电费用。这是采用价格杠杆来引导用户合理用电，实现节能减排的目标的一种科学的方式。这样不仅可以提高电力资源的使用效率，缓解电力资源的浪费现象，提升公众的节能环保意识。还有助于使我国摆脱在用电高峰期不得不“拉杂限电”的窘况。此外，对于我国目前正在大力倡导的构建资源节约型社会和环境友好性社会也是大有裨益的。

政府在实施阶梯电的过程中需要切实的以“服务便民思想”为指导。确保阶梯电价制定过程的的科学合理性，并通过开展专家调研、座谈会等方式来优化阶梯电价分类标准，确保不会对普通群众的正常生活产生严重的影响。对于一些困难群众，政府要给与适当的用电补贴，同时，政府还需要确保电价定价过程的公开透明，并严格的履行用电价格听证程序。从长远来看，政府要不断的完善我国的能源结构，多发展一些太阳能、风能等清洁能源，为我国经济的持续快速稳定发展提供强劲的动力。

2、群众对电价收费构成不了解，会咨询相关部门，如果你是该部门工作人员，怎么解决？ 阶梯电价对于引导群众合理用电，实现国家节能减排的目标是大有帮助的。阶梯电价改变了过去传统的电费计算方式，采用的是用电分阶段计价。很多群众会对电价的收费产生疑问，作为政府相关部门的工作人员，我会耐心的给群众进行解释，避免群众产生误解。

如果群众前来咨询的人数比较少，我会向领导建议，在我们单位成立一个临时窗口，由我具体负责向前来咨询的群众解释国家目前实行的电价收费构成。领导同意后，我会将电价收费标准，制成一个详细的、比较容易被群众理解的价格表向前来咨询的群众展示。并且根据一个家庭的正常用电量来进行实际的操作，让群众有一个全面的了解和认识。此外，我还会利用这个机会，向群众宣传这项措施的好处。 如果前来咨询的群众人数比较多，说明我们的前期宣传工作还不到位。我会向领导汇报这一情况，并向领导建议，组成一个宣传组，到我们辖区内的各生活区进行阶梯电价标准的宣传。并且利用我们的单位网站，将电价收费构成制作成一个详细的表格，说明各个阶段的电价费用，让群众对阶梯电价有一个全面的了解。此外，我还会想领导提议，召开一个由专家学者、电力部门和群众代表组成的讨论会，并通过电视直播的方式，向群众们宣传阶梯电价。 群众利益无小事，作为政府工作人员，我们需要在平时的工作中养成仔细、耐心的习惯，对于群众反映的问题，一定要及时的进行解决。

2012年11月24日河南公务员面试题（乡镇）

材料是廉政食堂，每天30元标准，接待一律不准外出等等。

1、你对“廉政食堂”有什么看法？

2、某乡镇“廉政食堂”很有特色，领导让你做份材料并做个简报，你怎么做？

3、有的员工表示，食堂伙食差，跟领导的待遇有很大差距，作为食堂的负责人，你怎么办？

4、某县领导团在你乡某村视察工作，工作结束后，村民做好了饭并留客，你怎么办？

下午面试题

材料主题：县政府组织环卫工人放假一天，由政府工作人员上街扫地，并且活动一直到晚上9:00才结束。

1、你对这件事情的看法？

2、在人流密集区，环卫工人对群众意见很大，群众对环卫工人意见也很大，如果你是政府工作人员，你怎么办

3、干部扫地这项活动，有人支持统一着装，有人反对，如果你是领导，你怎么统一双方的意见？

4、县领导让干部上街扫地，怎么使这件事情成为常态化的规定、制度，搜集信息、意见，如果你是工作人员，你怎么开展？

3、干部扫地这项活动，有人支持统一着装，有人反对，如果你是领导，你怎么统一双方的意见？

4、县领导让干部上街扫地，怎么使这件事情成为常态化的规定、制度，搜集信息、意见，如果你是工作人员，你怎么开展？

1、你对这件事情的看法？

城市的卫生环境代表着一个城市的文明程度，是一个城市的名片。环卫工人为了城市的干净整洁付出了艰辛的汗水，为城市良好形象的树立立下了汗马功劳。然而，目前社会上却存在一些歧视环卫工人的现象。县政府组织环卫工人休息一天，由政府的工作人员来上街扫地。不仅体现了政府对环卫工人的关心和关爱，也有利于向公众宣传“爱护城市、爱护公共卫生、尊重环卫工人”的理念，对整个社会而言，政府的这一举措也能为起到很好的示范效应，对构建社会主义和谐社会也能起到良好的宣传作用。

然而，另一方面，环卫工人们目前存在诸多急需解决的问题，并不是依靠简单的替他们工作一天就能够解决的。目前环卫工人在工作环境、医疗保障、住房条件、子女教育等诸多方面都存在问题。政府要想真正的提高环卫工人的社会地位，肯定他们的劳动成果，使环卫工人们能够鼓足干劲儿，尽心尽力的为城市的公共卫生服务，需要政府作出更多的努力。 首先，政府应对目前环卫工人的工作、生活状况进行一个全面的调查，积极的了解他们的困难。

其次，政府应根据环卫工作的工作量来为环卫工人制定公平、合理的工资待遇。并按照我国政府规定的标准，来解决环卫工人的医疗保障、养老保险等问题。

此外，针对一些困难的环卫工人，政府还应在保障性住房方面给与适当的优惠。并针对外来的环卫工人，政府还应在其子女上学方面，采取必要措施进行帮助。

新浪网友2012-11-25 19:20:53 [举报]

2、在人流密集区，环卫工人对群众意见很大，群众对环卫工人意见也很大，如果你是政府工作人员，你怎么办？

在城市人流密集区域，环卫工人与群众彼此之间存在着误解和隔膜。如果不及时的消除，不仅可能为挫伤环卫工人的工作积极性，也可能会导致市民不爱惜环卫工人的劳动成果，对公共卫生的维持和保护，产生不良的影响。作为政府的工作人员，我会积极的行动起来，消除市民和环卫工人之间的误解。 首先，我会通过实地走访以及问卷调查的方式，分别询问一些人流密集的区域的市民与环卫工人，听取他们的意见和看法，并且把这些意见整理出来，查找他们之间产生隔阂的原因。 其次，我会针对他们的意见咨询一些管理学方面的专家学者，听听他们的处理意见。

此外，我会根据具体情况，采取一些具体措施，来缓解他们自己的误会。如请示领导，对环卫工人进行必要的培训，使他们在面对市民的不文明行为的时候，可以更加礼貌进行劝阻。并且，我还会组织有关工人人员在一些人流密集区，张贴一些“尊重环卫工人劳动成果，爱护城市公共卫生”的标语。同时，我还会根据我市的具体情况，请示领导制作一个以“爱护城市家园，爱护环境卫生”为主题的宣传片或者公益广告，并且在宣传过程中，加入一些环卫工人的工作状况。通过主流的新闻媒体进行宣传，增进市民对环卫工作的了解，消除市民对环卫工人的误会。

相信通过以上措施，市民与环卫工人之间的关系一定会向着友好、和谐的方向发展。

3、干部扫地这项活动，有人支持统一着装，有人反对，如果你是领导，你怎么统一双方的意见？

作为政府机关的工作人员，利用工作之余，向长期奋斗在环卫工作一线的工人表示一下关心，为城市的公共卫生尽一份自己力量。不仅可以愉悦自己的身心，还有助于发挥积极的社会示范效应。我认为，无论是否统一着装，相信大家想为城市的文明贡献力量的心情是一样的。作为领导，我会采取以下措施来统一意见。

首先，我会向大家明确此次活动的目标。使大家明白我们此次活动不是作秀，而是需要向环卫工人一样，用辛勤的汗水来浇灌出一个干净整洁的城市。从而统一大家的思想。

其次，我认为既然是需要奋斗在工作第一线，那么就有必要穿上环卫工人的服装，这不仅是出于宣传的目的，也是因为环卫工人的服装具有一定的安全警示作用，尤其是在道路交通比较拥挤的地方，穿着环卫工人的服装会更加的醒目，并且在夜间得道路上工作的时候，也会更加的安全。我会将我的想法通过召开座谈会的方式向大家传达，并且倾听大家的意见，耐心的做大家的工作。 此外，我会与相关的环卫部门负责人联系，借调一批环卫工人的服装。并且在此次活动后，将这批服装清洗干净后还给环卫部门，并向他们表示感谢。

4、县领导让干部上街扫地，怎么使这件事情成为常态化的规定、制度，搜集信息、意见，如果你是工作人员，你怎么开展？ 领导干部利用工作之余带头上街扫地，不仅是践行“全心全意为人民服务”这一宗旨的要求，也能向全社会展示新时期政府公务员工作方式的转变。为了使这项规定不流于形式，真正的成为一种常态，我会积极的开展此次调查工作，来搜集各方的意见和建议。

首先，我会根据此次活动的要求制定一份详细的计划。在调查方式上，我会根据需要，并结合调查对象采取问卷调查、走访调查、以及访谈等多种形式。为了确保此次工作顺利开展，我会根据需要对工作人员进行明确的分工。具体包括问卷制作人员、活动策划人员、活动宣传人员、网络调查人员、走访调查人员和电话咨询人员。分工完毕后，我会对大家进行一个必要的培训，使大家明确此次工作的目的和流程。

在调查期间，我会及时的与各组人员密切联系，让大家深入到单位职工中间、环卫工人中间以及市民中间，倾听大家对政府这一举措的看法和建议，并且让大家做好详细的记录。并通过网络号召大家就此问题广泛的发表看法。

最后，我会将各方的意见进行汇总，并且草拟一份解决方案，呈报给领导审阅。 推他

1、某大学教授，院长毕业致辞：“真心希望你们追求时，为达目的，要计手段。屈尊时，要为五斗米折膘，不为五斗米折腰。见义时，路见不平一声吼，吼完独自往前走。受辱时，我自横刀向天笑，笑完之后去睡觉。”你怎么看?

参考解析：院长的话对我们做人做事都有着积极的指导意义，对这段毕业致辞，我有以下几点看法:

第一点，在追求理想的过程中，我们应采用正确的方式方法，不能为了达到目的而不择手段。正所谓修身 齐家 治国平天下，无论何时，做人都是首位的。困难不可怕，关键在于我们采用怎样的方法来克服解决。只有我们运用自己的智慧，通过辛勤的努力换取的成功才是有意义的，而一些旁门左道可能会在短期内帮助你达到目标，但是从长远来看，必将百害而无一利。

第二点，古语有云，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。尤其对于一名刚踏入社会的毕业生来讲，面对着生存和生活的种种压力，要承受的困难相对更多。但是，我们每个人都应坚信曙光就在前方，困难只是暂时的。无论面对怎样的状况，都应坚守自己做人的原则和底线不屈服，宁可折膘而不折腰。

第三点，一名年轻人应有正义感和使命感，我们是社会的一份子，应始终怀着一颗感恩的心来回报社会，帮助他人。近日来一系列诸如小月月事件，老人摔倒无人帮扶等社会现象的报道值得我们反思。社会道德水平的提高需要每个人付诸于行动，温暖和爱心犹如涓涓细流汇入江河，只有集广大民众的善心善行于一起，这个社会才能充满友爱。每个人都应从自己做起，从身边小事做起，身体力行帮助他人，不以善小而不为。

第四点，无论在生活中还是工作上，我们都难免会受到些委屈，这是正常的不可避免的。我们应以乐观积极向上的态度来面对。及时调整好自己的心态，掌握释放压力的方法。无论受到怎样的委屈或不公正的对待，都不能打消自己工作的积极性，相反应通过更加出色的表现来赢得他人的尊重和认可。

第五点，通过这段话，我更加深刻的认识到，作为一名年轻人，我们应树立正确的人生观价值观，正确看待自己所遇到的困难于磨难，坚信天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，坚信只有付出才会有回报，用实际行动践行温总理对青年人提出的“仰望星空，脚踏实地”的殷切期望。

公务员考试专家提醒：考生应当善于利用面试真题，拿到真题，不要急着先看参考答案和解析，应当先用真题来测试一下自己，按照面试的答题方式和程序进行实战演练，然后对照参考答案和解析对自己的答案进行评分和修正，从中积累经验和技巧，提高自己的答题水平。祝各位考生顺利通过国考面试，实现自己的公职梦! 中国将在“十二五”规划的第一年，将贫困标准上调到人均纯收入1500元，这比200

8、2009年1196元的贫困标准提高了25%。受此影响，一些中西部省份的贫困人口总数将比2009年大幅增加，同时贫困发生率也将可能有较大幅度提升。

12月21日召开的全国扶贫工作会议指出，受自然灾害严重威胁、发展不平衡等因素影响，未来十年扶贫开发任务艰巨，返贫压力仍然较大。

请问你对中国扶贫有何评价?

参考解析：我对中国的扶贫工作有以下几点看法：

第一点，近日来政府提高扶贫标准，相应很多已经脱贫的人重新“返贫”，虽然在数字上我国贫困人口数量有所增长，但从根本上讲，这种做法增加了底层民众的福利，改善了低收入群体生活，彰显了国家的责任以及政府扶贫工作的决心和力度，值得民众拍手称好。

第二点，改革开放三十几年来我国经济取得了长足的发展，相比过去，政府财政资金相对充足，已经有能力帮助更多的贫困人群保障基本生活。我们国家发展到今天，是全体人民共同努力的结果，尤其亿万农民做出了巨大的牺牲和贡献，因而政府更应搞好扶贫工作，落实让全体民众共享改革发展果实。同时我们应看到，我国目前正经历着经济体制调整的阵痛，人于人之间，地区于地区之间，城乡之间的差异被逐渐拉大，相应产生的社会矛盾日益突出，一些尖锐的问题直接影响到社会的稳定和国家的长远发展。客观上要求政府必须加大扶贫力度，搞好扶贫工作，通过全体民众共享经济发展果实来弥补由于贫富差距增大而造成的社会裂痕。

第三点，虽然我国扶贫工作已取得了巨大成效，但是我们仍应看到，面对我国贫困人口数量众多，资源分布不均衡等现状，政府的扶贫工作仍然任重而道远。单纯的提高扶贫标准并不能在根本上解决问题，还需要政府通过一系列政策的制定以及资金的投入来支撑。首先，应加大对贫困地区的政策倾斜，通过促进地区经济的发展带动贫困人口就业，鼓励低收入群体通过自己的劳动真正脱贫致富，正所谓授之以鱼不如授之以渔。其次，完善低收入群体的社会保障体制，使其最基本生活得到保证，消除民众的不安全感和恐慌感，让大家能够安心生产劳动，避免社会中不稳定因素的滋生。最后，加大扶贫资金的投入，政府在财政上给予支持，保障贫困地区的基础设施建设，帮助更多的贫困对象。政府应坚持搞好扶贫工作的决心不动摇，稳定实现扶贫对象不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和住房。保障社会和谐良性发展

面试真题：有群众来政府办事，公务员喊他去找领导，谈谈你的看法?你应该怎么做?

出题思路：考查考生处理问题、协调问题的能力。

题目解析：此题分为两问，第一问从公务员的职位特征角度进行阐述;第二问具体说在工作中如何对待群众来访。

参考要点：(第一问)作为一名公务员，我们应该具有为人民服务的公仆意识，当群众有问题来到政府，我们就应该热情接待，积极解决，题目中这名公务员让群众去找领导的做法，会让群众产生一种政府机关“门难进、脸难看、事难办”，有事互相推诿的错误看法，所以，不管是什么原因这位公务员的做法都是不可取的。(第二问)如果有群众来到政府办事，作为公务员，我应该做到以下几点：

第一，要热情接待，认真倾听群众来访的目的，有需要的话要做好相应记录。

第二，如果群众来访要解决的问题，属于我们部门管理并且在我的职责范围内，我就应该尽自己努力，将问题按照相应的规定给予解决;如果群众反映的问题不属于我们部门管理，那么我就应该耐心的向他说明，应该如何办理这样问题，相应的部门联系方式和位置;如果群众反映的问题很没有相关规定和先例，不能立即解决，我会说明情况并承诺解决期限，请他相信我们并耐心等待。事后，向领导汇报情况，听取领导指示。

总之，不管群众要解决的是哪一类问题，我们都要在不越位、不缺位的前提下，将各项工作做到位，真正做到让群众带着问题而来，载着满意而归。

面试真题：征地过程中以租代征，谈看法和措施?

出题思路：考查考生综合概括分析问题、解决问题的能力。

题目解析：社会热点现象题，这是公务员面试中常见题型。在作答此类题目时，要坚持全面、客观、辩证的原则，不可偏僻，同时，要对社会热点类的问题有一定知识积累。如果考生在考场中，真的遇到不了解的热点问题，可以抓住方向和切入点，从宏观方面进行作答。

参考要点：对题目中“以租代征”这一社会现象，我主要有以下几点看法：

1)所谓“以租代征”即“以租为名，以征为实”，指的是一些地方政府部门和企事业单位绕过法定的农用地转用和土地征收审批手续，通过租用农民集体土地，而直接进行非农业建设的行为。其实质是规避相关的法律制度，是一种违法的新形式。

2)从表面上看以租代征有利于农民生活的改善，有利于提升地方政府政绩、也有利于提高租地企业的经济效益，但这“三个有利于”随着城市建设的飞快发展，农村城市化进程加快一定不能实现真正意义上的“三赢”。对于企业、农民还是政府而言都是一种舍本逐末的短视行为，它不仅逃避了相应的法定义务，干扰了正常的社会管理秩序，也埋下了社会不稳定的隐患，造成了重复建设的不断产生，社会资源的巨大浪费，不利于经济的长远发展。

3)“以租代征”现象出现的原因，既不是法律不完善，也不是执法不严格。问题出在思想认识上，隐藏在背后的则是利益驱动。所以当下，我们更应该提高各级领导干部的思想认识，让他们树立正确的权责观、政绩观，使他们真正做到为官一任，就要造福一方。

面试题目：谈谈对政府公信力的看法?你认为怎样才能增强政府公信力?

出题思路：考查考生全面看待问题、概括分析问题的能力。

题目解析：考生在回答问题的时候，应该结合当前建设服务型政府的热点问题来进行论述，这个题目表面上是问政府公信力，但本质问题是政府应该如何做才能提高百姓的幸福感。所以考生应理清思路，从几个大方向着手，有条理阐述。

参考要点：顾名思义，政府公信力就是政府取得公众信任的能力，它反映着人民群众对政府的满意度和信任度，是政府行政能力的客观结果，是政府影响力与号召力的体现，所以，政府的公信力不是抽象的而是具体的，是政府责任造就出来的。那么政府要增强公信力，应做好以下几方面工作：

(1)各级政府及领导干部应牢固树立执政为民的思想。以人为本，执政为民，政府的一切工作，都要以维护好、实现好、发展好人民群众的根本利益为出发点和落脚点。所以各级领导干部要在思想上牢固树立公仆意识，并具体落实到行动当中，用脚踏实地、求真务实、恪尽职守、有诺必践等优良作风在百姓心中树立起良好形象。

(2)政府要加强社会管理和公共服务，切实履行好各项行政职能。要让改革发展的成果惠及广大人民群众，就要处理好人民群众日益增长的物质需要与公共服务需求，维护社会公平正义，提高保障公共安全和处置突发事件的能力，把发展的速度、改革的力度、群众可承受的程度有机统一起来，认真解决涉及群众利益的重大经济和社会问题及突出矛盾。

(3)坚持依法行政基础上增强政府工作透明度，推进行政决策的科学化、民主化。严格执法、依法办事是政府造就公信力的大前提，那么在这个基础上，政府要全面推进政务公开，保障公民的知情权，增加政府工作的透明度才能获得百姓的信赖。

最后，相信通过政府和社会各界力量的共同努力，阳光型、效能型、服务型、责任型的政府一定能够获得百姓发自内心的肯定和支持

面试题目：一个公务员培训班，有老同志，培训完结后，让你组织一次40人的完全公益性的义卖活动，你怎么组织?

参考解析：这次义卖活动非常有意义，是我们感恩社会，参与慈善的一个途径，我会通过以下几个环节组织好本次活动。

首先，在筹备这次义卖活动时重点做好以下几方面的工作：1.统计好参加本次活动的人员并确定活动举行的时间、地点。2提前向参加义卖活动的40名公务员做好宣传动员工作，把本次活动的主旨和精神传达给所有人。并征求老同志的意见，虚心听取他们提出的建议，不断完善本次活动的方案。3成立本次义卖活动工作小组，确定专人负责提前收取参加义卖的物品，安全保管。4通过媒体向社会宣传本次活动，鼓励大家积极购买，尽自己之力参与慈善。5根据需要提前联系公正人员和媒体记者在活动时负责监督及宣传报道。6提前布置活动现场，在醒目处悬挂标语。

其次，在义卖活动开始后，依次拍卖之前收集的物品，派专人负责登记、收款。注意维持活动现场的秩序，保障义卖能够顺利进行。现场注意调动大家参与义卖的积极性，鼓励群众踊跃购买，为慈善尽一份力。物品拍卖结束后，请公正人员当场进行公正，确保本次活动的公开透明。承诺善款捐出后会第一时间向外界公布。

最后，将所筹集的义卖款项捐赠给当地的红十字会，并向外界公布收据等凭证，对善款的流向做出说明。为本次活动撰写简报，表扬参与活动的40名干部，鼓励更多的人今后参与类似活动。把本次义卖活动的相关图片、文字资料收集归档，同时做好个人总结，为自己以后从事此类活动积累经验。

某学校发生让孩子给父母洗脚的事件，你如何看待的?

【测评要素】综合分析能力

【答题要点】

(1)这个现象的发生是有一定合理性的，学校让孩子给父母洗脚，是培养孩子们的感恩意识，只有心存感恩之心，才能在以后的成长和生活中达到完善的人格。

(2)这一事件产生的原因我认为是我们的一部分孩子道德缺失，缺乏感恩意识，有些孩子认为父母为子女所做都是理所当然，却不知有时当父母的也希望自己的儿女能为自己做点什么，哪怕是一丁点小事，就足以蔚籍那颗操劳的心。当然并不是父母对子女的付出都要求有回报。学校正是看到了这一点，才将其与教育孩子联系到一起，让孩子为父母洗脚。

(3)但是我们应该看到，感恩的心意的体现，并不仅仅是在于是否给父母洗过脚，可以体现在生活中的点点滴滴，帮忙做家务，或是倒一杯水。

(4)总之，懂得孝敬父母、尊敬长辈很重要，懂得感恩更重要。和谐社会的建设需要每个人都有一颗感恩的心。但希望这种教育不要“刻板”，更不必要拘泥于千篇1律的“洗脚”形式上。而是要通过此类事件让学生真正懂得应该去回报父母，回报社会的道理。

试题再现】某公路局招人，优先照顾子弟，预留萝卜职位，谈谈你对这件事的看法？ 【参考答案】“萝卜岗位”实际上是一种变相的内部交易，是对其他应聘人员不公平的体现，是一种裙带关系的不正之风。

“萝卜岗位”百害而无一利，在社会上造成极坏的影响，使那些真正有能力胜任公务员职位的有志青年无法施展才华，极易产生“权力至上”的不健康的人生观以及价值观，不利于政府形象的塑造，影响了政府的公信力，也不利于国家阳光型政府的建设，违背了选拔公务员的基本原则。

因此，我们必须要采取措施，消除“萝卜岗位”，确保选拔用人机制的公平、公开。第一，严肃选拔人才的标准，切实杜绝选拔过程中的腐败现象，选取那些真正心系百姓的人，做到秉公用权，秉公招聘。第二，严格监督，加强监管，加大惩处力度。提高行政透明度，每个流程都严格把关，特别是公示环节，一定要请人民群众自发地加入到监督的工作当中来。一旦发现问题严惩不贷。第三，政府人员也应加强自律，提升自己的思想道德修养，从思想深处杜绝“萝卜岗位”，绝不因公徇私。

温总理曾经说过，公平正义比阳光还要灿烂。让选拔人才在阳光下进行，是我们构建阳光型政府、服务型政府的有效推进器，希望这种公平能蔓延至每一个角落，让我们的社会更加和谐健康的发展。 【中公专家点睛】本题通过对“萝卜岗位”的看法来考查考生的综合分析能力以及求职动机与拟任职位匹配性。作答此题，考生要学会“透过现象看本质”，挖出其实质“公平”，在此基础上与我国构建阳光型政府的国情相结合作答，方能得到高分。

1、某乡镇企业为农村做出了很大贡献，由于最近效益不好，需要加班加点工作，其发出噪声使得孩子睡不好觉，大人工作受到影响，一些乡亲去政府面前抗议，你作为乡镇公务员，发表三分钟讲话。

【参考答案】

亲爱的乡亲们，大家好，我是咱们乡的工作人员小刘：

针对大家现在所反映的该乡镇企业加班加点工作，影响到了大家的生活，现在你们的激动心情我很理解，在此我代表该企业向大家道歉，希望大家能够平静一下情绪，一起把这件事情解决。

其实我们应该看到这个企业对于我们村的帮助很大，它为大部分人解决了就业问题，我们很多村民都是在这个企业上班的，它让我们不用远离家乡就可以赚钱养家，但是最近由于企业效益不好，需要加班加点的完成工作，企业负责人的出发点也是为了转变企业的现状，只是没有考虑到这样做对于大家的生活造成了这么大的影响，希望大家能够理解。 我们会马上派工作人员与企业的负责人进行沟通协调，尽量让企业在不影响大家生活的情况下加班，尽快转变现在效益不好的局面，那么后面就不需要再加班加点了，希望大家能够支持我们的工作，当我们与企业沟通之后也会第一时间将沟通的结果反馈给大家。 最后希望大家以后能继续监督和支持我们的工作，有问题可以及时的向我们反映，我们一定会第一时间帮助大家解决。谢谢大家。

2、领导交代你工作任务，步骤都给你规定好，但是你在执行过程中发现很累赘重复，有更好的办法，你怎么办？

【参考答案】

对于领导交给我的工作任务，我一定要积极完成工作任务，按照要求一步一步的去做，在这个过程中要发挥自己的主观能动性，善于发现问题并解决问题。但是在执行过程中我发现领导规定的工作步骤累赘重复，我会这样去做：

首先，认真反思自己发现的问题是否存在，重新审查自己执行任务的每一个步骤，领导规定好工作步骤是为了让我更好的完成工作，领导考虑问题是站在更加全面角度。 其次，经过反思后，若是执行过程中步骤的重复是工作的需要，那么我会继续按照领导规定的工作步骤认真完成接下来的工作；若是我考虑问题不是很全面，自己所想的方法可行性与可操作性不强，那么我会积极改正自己的想法，并在执行过程中加入自己的思考，更好的完成工作；若经过考虑后发现在执行过程中这种重复会降低工作效率，那么我会主动找到领导，向领导汇报我的想法并认真听取领导的指示，根据领导的指示继续高效率的完成后续的工作。

最后，在此项任务完成后向领导汇报执行此项任务的过程与结果，并总结在完成这项任务过程中自己所得到的工作经验，以便更好地完成接下来的工作任务

3、一些农村父母外去打工，留在家里的孩子有的不上学，有的上网，有的贪玩在水里溺死，如果你是一名公务员，怎么看？

【参考答案】

随着社会的不断发展，农村中越来越多的青年人选择到城市去工作，为城市的发展贡献了自己的力量，但是随之也产生了很多问题，留守儿童就是其中一个受到社会各界广泛关注的问题。

第一，很多留守儿童的成绩并不是很理想，这主要是由于这些孩子缺少家庭对功课的辅导以及学习自控力较差所造成的。绝大部分的留守儿童都没有家人督促其学习，使得其在学习过程中遇到问题却不能及时解决，同时他们普遍年龄较小没有学习自控能力，在放学之后若没有家人监督就会选择玩耍而不完成作业。

第二，监护人和代监护人的自身综合素质普遍较低。大多的留守儿童是和孩子的爷爷、奶奶及外公、外婆或者其他亲属一起生活，他们一般文化层次不高，有很大一部分是文盲或半文盲，有时他们对于孩子的教育中会存在溺爱的情况，使得现在孩子的生活习惯较差，缺少约束力，促使很多悲剧的发生。

为了更好的解决留守儿童问题，需要我们全社会的共同努力。

首先，留守儿童的家长要转变自己的发展观念，认识到孩子的教育要从小抓起，孩子的性格和习惯都是在小时候形成的，所以一定要从小关心自己孩子的日常生活习惯。 其次，社会各界也应该加大对于留守儿童的关心，尤其是学校的老师，要随时关注他们的心理变化，及时发现问题并且要积极与孩子的家长沟通，帮助孩子更好的发展。 最后，当地政府可以建立分区负责制度，让政府的工作人员每个人负责几个村，随时走访村里的留守儿童，关心他们的学习状况以及生活情况，同时要鼓励家长选择回家乡工作或者常回家看看自己的孩子，真正让留守儿童拥有一个更好的生长环境。

第20篇：GRE 反义词

出《----》入 ，

上《----》下 disgorge

ingest excrete

ingest insert

remove radiate

absorb emit

absorb aerate

remove air from disinter

bury ascend

go down doff

don abdicate

aume

花草，气候，色彩等

inclement

balmy

noisome

attractively fragrant

verdant

sere

burgeon

wither

subside

variegation

uniform coloration

pied

solid-colored

flamboyant

subdued

refulgent

lackluster

lackluster

radiant

flourish

lack of embellishment

战争，政权

bellicose

pacific

truce

resumed fighting

victor

loser

debacle

complete succe

disarm

put on guard

incursion

retreat

capitulation

resistance

minatory

unthreatening

vulnerable

safe

precarious

safe

haven

dangerous place

mogul

nonentity

hegemony

lack of authority

peremptory

open to challenge 有限《----》无限， 多《----》少

infinity

bounded space

quota

unlimited number

pandemic

limited

slew

limited quantity

vacuity

plenitude

enrich

deplete

surfeit

famish

starve

surcharge

discount

rarefy

make more dense

frequency

rarity

purlieu

infrequently visited place

走，看，找

meander

move purposively

loll

move vigorously

gambol

plod

flit

plod

lumber

glide

dispatch

leisureline

plumb

examine superficially

scrutinize

glo over

scrutiny

casual glance

eschew

seek

shun

seek actively

orient

confuse

夸张《----》低估， 炫耀《----》恭谦

exaggerate

minimize

minimize

overestimate

hyperbole

understatement

grandiloquent

secretive

hubris

humility

blatant

unobtrusive

ostentation

austerity

staid

jaunty

减轻《-----》加重， 抚慰《-----》激怒

auage

intensify

harrow

auage

mitigate

exacerbate

alleviate

exacerbate

aggravate

alleviate

ameliorate

aggregate

extenuating

aggravating

console

aggravate grief

palliate

increase the intensity

pique

mollify

mollify

ire

rouse

propitiate

arouse hostility

rankle

pacify

增减，扩缩，强弱

balloon

decrease slowly

dwindle

increase

proliferate

dwindle

distension

compreion

constrict

dilate

dilate

narrow

commodious

cramped

abate

augment

flag

wax

damped

amplified

mute

amplify

firm

mute

aggrandize

relegate

enervate

strengthen

attenuate

strengthen

subvert

reinforce

undermine

undergird

undermine

reinforce

纯净《-----》污染， 挥霍《----》吝啬

sterilize

contaminate

pristine

contaminate

maculated

unspotted

venal

incorruptible

prodigality

penury

frugality

profuse

scant

松弛《-----》崩紧，束缚《----》释放

slack

taut

taut

loose or unfirm

constrain

release

fetter

liberate

enfranchise

enfetter

高低，胖瘦，形变

nadir

topmost point

zenith

nadir

fringe

center

emaciate

fatten

squat

tall and thin

metamorphosis

continuation without change

elasticity

lack of resilience

平滑《-----》粗糙，笔直《----》弯斜

cra

refined

corrugated

smooth

spiny

smooth

limp

smooth

viscid

slick

tortuous

straightforward

sinuous

direct

plumb

horizontal

list

be upright

模糊神秘《----》清楚公开

indeterminate

definite

vague

well defined

lucid

vague

murky

enigmatic

free of ambiguity

cryptic

self-explanatory

hermetic

easily comprehended

occult

readily fathomable

bare

covert

open

recondite

widely understood

esoteric

generally known

allude

mention explicitly

intimate

communicate directly

promulgate

keep secret

evince

conceal

diembling

candid

stipulation

requirement

subtle

obvious

profundity

superficiality

pith

superficial element

dominant

receive

顺从温和《----》固执暴躁

complaisance

churlishne

obdurate

complaisant

tractable

headstrong

obstinate

tractable

obstinacy

tractability

tractability

incorrigibility

inveterate

casual

recalcitrant

amendable

submiive

alacrity

recalcitrance

conform

not hew to

plasticity

rigidity

asperity

mildne

mildne of temper

truculent

gentle curmudgeon

agreeable person affable

irascible feral

cultivated instinct

learned response

正直《----》卑鄙，诚实《-----》狡诈 turpitude

saintly behavior

probity probity

unscrupulousne sublime

base splendor

squalor ingenuous

cunning artlene

cunning

guile manipulative

guilele disingenuousne

guilelene chicanery

honest dealing

aboveboard action

prevarication

veracity

quack

honest practitioner

inveigle

open seek to persuade

perfidy

loyalty

treacherousne

faithfulne

default

fulfill an obligation

批评

Fulminate, denounce, condemn, reprehend, Rail, inveigh, censure, upbraid, chastise, Chide, belabor, lambaste, vituperate, castigate, Reprimand, berate, reprove, rebuke, revile, excoriate, Reproach, opprobrium, impugn, flay, pan, stricture 赞扬

Commend, extol, exalt, acclaim, laud, eulogize, accolade, Applaud, glorify, rave, tribute, plaudits, approbation, orchid, encomium

赞美诗

Panegyric, eulogy, hymn, paean, carol, psalm

刚开始的，入门状态

Inchoate, nascent, incipient, rudimentary, embryonic

Flippant-----------earnest Nexus

disconnected components Levy

rescind Effrontery

decorum Limpid

turbid Refute

prove Fatuousne

sensiblene Timorous

intrepid

尊敬《-》嘲笑，严肃《-》轻率 Veneration

derision Revere

profane Deference

contempt Opprobrium

repute Estimable

infamous Deride

show respect for Pillory

exalt Badinage

serious conversation Levity

seriousne

Gravity Blithe

grave Flippant

earnest

支持《-》削弱，同意《-》拒绝 Abrogate

uphold Sap

bolster Bolster

decrease support of Undermine

undergird Disaffect

win over Endorse

oppose publicly Inconsonant

in agreement Gainsay

concur Concur

dient Brook

refuse to tolerate Stomach

refuse to tolerate Apprise

withhold information

证实确信《-》反驳怀疑 Rebuff

welcome Dispute

accept Controvert

substantiate Substantiation

disproof Unsubstantiated

verified Belie

aver Aver

deny

Controvert Corroboration

leening of certainty Postulate

deny as false Recant

affirm Clinch

make more doubtful Supposition

certainty Unpredictable

dependable Skepticism

conviction Exculpate

indict

Attribute guilt Exonerate

inculpate Innocence

guilt

真《-》伪

Apocryphal

authenticated Apocrypha

canon Canonical

heterodox Dogma

heresy Authentic

bogus Perjury

truthful deposition Prejudiced

disinterested tendentious

unbiased axiomatic

controversial adulteration

purification disabuse

lead into error inerrancy

fallibility fallacious

valid fallacy

valid reasoning

valid argument specious

valid veritable

specious precarious

firmly grounded gratuitous

warranted

阻碍制止《-》促进许可

Proscribe

sanction

Permit Barricade

permit paage Impede

aist Stonewall

cooperate fully Facilitate

thwart

Hamper Obstructionist

one who facilitate Stymie

promote Accelerate

retard Forestall

precipitate

Abet Frustrate

abet Foment

inhibit Catalyze

inhibit Prompt

check Arrest

vitalize Acquiesce

resist Boycott

patronize Lag

forge ahead

聚合《-》分散

Aggregate

Group

Amalgamate

Compound

Meld Concatenate Coalesce

Coalesced

Summon

Focus

Deploy

Dieminate

Collect

Sunder

Suture

Nexus

Discrete

Affiliation

Diverge

Divergence

Partition

Factious

Synergic

Ally

Interlocking

Autonomy

Alienate

Estrangement

Rift

Ensemble

disperse Isolated units isolate isolate Separate separate desegregate broke apart dismi disperse Diffuse concentrate garner scatter link

incision disconnected components continuous diociation Disagreement come together unification unify cooperative antagonistic

adversary

independent

dependence

reunite

rapprochement

Reconciliation

reconciliation

solo

Disparate

homogeneous Fastidious

indiscriminate

完全彻底《-》部分

Exhaustive

incomplete

Partial Utter

partial Integrity

incompletene Segment

make whole

相关性，重要性，合适性

Relevant

immaterial Extraneous

relevant Pertain

be relevant Germane

inappropriate Opportune

inconvenient Harmony

discord Jibe

conflict Substantive

trivial Exactitude

imprecision

精神《-》物质

Corporeal

immaterial

Intangible Spiritual

corporeal Palpability

intangibility Sentient

unconscious

有关“说话” （简洁-冗长，直接-间接，详细-含糊） Elaborate

simplify Prolixity

succinctne

Extreme brevity Laconic

verbose

Garrulous Neologism

archaism

Well-established expreions Loquacious

taciturn Waffle

speak unequivocally Mutter

speak distinctly Mellifluous

cacophonous Fluent

halting Glib

labored Circuity

straightforwardne Convoluted Tirade

dispaionate speech Platitude

original observation

新生《-》成型

Nascent

mature

Fully established Inchoate

fully realized

Completely formed Incipient

fully blown Vestigial

fully developed

宁静《-》喧闹

Din

hush

Silence Boisterous

quiet Quiescence

action

Restle activity Lull

increased activity Tranquility

pandemonium Turbulence

tranquility Fracas

peaceful situation

干燥《-》湿润

清澈《-》浑浊 Desiccate

drench

Add water to

Hydrate Dehydrate

saturate with water Anhydrate

wet Limpid

turbid Spate

trickling flow

激烈《-》克制，刺激《-》镇静，敏感《-》免疫 Fervid

restrained Libertine

ascetic Martinet

indulgent individual Teetotalism

intemperance Equable

intemperance Equanimity

excitability Evoke

fail to elicit Dismay

hearten Goad

lull Soporific

stimulant Incentive

deterrent Balm

irritant Analgesia

sensitivity to pain Pungency

Piquancy

Immunity

Liability

Immune

septic

激动《-》厌倦，Ennui

Laitude

Emaciation

Supine

Torpor

Morose

Lugubriousne Grouse

Alacrity

热情《-》冷淡

Ebullience

Impaive

Preoccupation Compaion

Clemency

Avid

Epicure

喜欢《-》厌恶

Antipathy

blandne

blandne

susceptibility

immunity

having no resistance to

free of infection 高兴《-》忧郁

excitement

Exuberance

a feeling of vigor

invigoration

vigilant

extreme excitability

lighthearted

Cheerful

cheerfulne

rejoice

hesitance and reluctance

impaivene

overwrought

unconcern

indifference

ruthlene

indifferent

a person indifferent to food

benevolence

Settled fondne

Odium

infatuation Obseion

perfunctory interest Penchant

dislike Disposed

disinclined Coeted

unspoiled

聪明灵巧《-》愚蠢笨拙

Fatuousne

sensiblene Virtuosity

mediocrity Discernment

lack of insight Ingenuity

lack of inventivene Fatuity

sagacity Finee

heavy handine

Ineptitude Fumble

handle adroitly Deft

awkward

稳定不变《-》摇摆易变， 静《-》动 Capricious

steadfast

Resolute Versatile

unchangeable Labile

stable Mercurial

constant Stability

inconstancy Roil

settle Ensconce

displace

Unsettle Vacillation

motionle balance Vacillate

resolve firmly Oscillate

remain steady Stagnant

flowing Peripatetic

stationary

谨慎认真《-》疏忽仓促 Negligence

care Sedulous

carele Inadvertence

careful attention Derelict

extremely careful Inadvertent

intentional Cautious

rash Punctilious

slipshod Cursory

painstaking

Thorough impetuous

Deliberate

勇敢《-》胆小， 坚强《-》无力 Intrepid

apprehensive Timorous

intrepid Scrappy

timorous Audacious

timid Craven

valorous Diffident

bold Cower

brazenly confront Bristle

cower Redoubtable

not formidable

Unimpreive Daunt

make resolute Persevere

give up Persistence

inconstancy Volition

inability to choose Clout

impuiance Puiance

powerlene

福益《-》祸害

Haple

fortune Bane

bleing Boon

misfortune Fluke

expected occurrence Insalubrity

healthifulne Salutary

unhealthy Baleful

beneficent

繁殖《-》灭绝

Derivative

seminal Propagate

fail to multiply Propagation

extirpation Extant

extinct

时间的长短性，同时性，连续性 Evanescent

lasting

Perpetual

Permanent Ephemeral

enduring Synchronous

noncontemporaneous

Occurring at different times Abeyance

continuance Meteoric

gradual

开头《-》结尾

Prologue

Coda

Begin

Ceation

平凡《-》陈腐，Hackneyed

Trite

Banal

Renovate

Dilapidated

Decrepit

epilogue

prelude

conclude

commencement 新《-》旧

original

original

arresting

cause to decay

restored

sturdy

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