老鹰抓小鸡游戏
推荐第1篇：老鹰抓小鸡游戏
老鹰抓小鸡游戏
1、分角色：以猜拳定出老鹰、鸡妈妈、小鸡仔，
2、注意事项：
鸡妈妈后面依次是小鸡仔，“老鹰”不许推鸡妈妈，只能跑动避开鸡妈妈，抓到鸡妈妈后面第三个以后的“小鸡”，即为一次游戏结束。 鸡妈妈可以抓、拽、推、抱“老鹰”，张开双臂跑，尽量挡住“老鹰”。 鸡妈妈在拦的同时，可以大声喊着老鹰从哪边过来了等话语，告诉自己身后的小鸡仔们。鸡妈妈的身体为防止老鹰的捕捉，可以左右移动，在鸡妈妈身体左右移动的同时，鸡妈妈身后的小鸡仔们也随着以相同方向来转动，万一老鹰突破了鸡妈妈的防线，快要抓住最后面的小鸡仔时，小鸡仔立即蹲下，双手捂住耳朵，这样老鹰得重新站在鸡妈妈的前面，游戏就不得不重新开始。
“小鸡”依次抓住鸡妈妈或前面“小鸡”的衣服，跑动避开“老鹰”的抓捕。如小鸡散开，即为一次游戏结束。下一次开始时，被抓住或散开的“小鸡”做“老鹰”，排尾的“小鸡”做老鹰，原来的“老鹰”排在鸡妈妈后，原排尾倒数第二的“小鸡”排在原“老鹰”之后。[1]
推荐第2篇：老鹰抓小鸡
老鹰抓小鸡
“丁零零”下课铃响了。同学们像箭一样冲出教室。有的在玩丢手绢、有的在玩踢毽子，我则是在玩“老鹰捉小鸡”。我是“老鹰”，小亮是“母鸡”，其余人是“小鸡”。我一会儿向左，一会儿向右，一会儿连绕几圈，可是一无所获。我想，看来硬拼不行，只能智取。于是我向鸡群的右侧扑去，连绕了好几圈，队伍已经变成了弧形。时机差不多了，我猛一转身，朝着队伍的左侧扑去，因为队伍已经弯了，抓“小鸡”就别提有多方便了。可是我刚抓住一只“小鸡”时，“母鸡”就挡在了我面前。按照游戏规定第一只被捉住的“小鸡”，就要帮助老鹰一起抓小鸡，于是我和小明就是一对伙伴了。
我想了想，对着小明的耳朵说了几句悄悄话，他连连点头。于是，我突然一转身，扑向“小鸡”。“母鸡”赶紧一拐弯儿，张开双臂拦截。我早已准备好，一点儿也不紧张，忽然一弯腰，“赤溜”一下从“母鸡”的“翅膀”下钻了过去。没有了保护的小鸡开始使劲往后退，却不知已经陷入了我们的魔掌之中。忽然我不跑了，因为该轮到小明出手了。只见他早等不及了，抓住“小鸡”恶狠狠地张开大嘴就想“吃”。我们打了个漂亮的大胜仗。
“老鹰捉小鸡”真有趣呀！
推荐第3篇：老鹰抓小鸡
在一片绿草如茵的草地上，一只和蔼可亲的母鸡带着一群活泼可爱的小鸡做游戏。你看！他们有的在欢快地玩耍，有的用尖锐的爪子抓虫，还有的在追诼嘻戏„„瞧这一家子玩的多开心啊。
正在他们玩的不亦乐乎的时候，早就躲在树梢上的老鹰已经“口水直流三千尺“了，嘿嘿嘿，今天真走运，遇到这么多的美味可口的食物，看来我可以饱餐一顿了。就在这时，老鹰看到了小鸡的守户神--母鸡。啊？这不是去年的拳击冠军吗？这可叫我怎么办啊，放弃食物吗？不行不行，我一定要得到小鸡。
俗话说三十六计走为上计。老鹰知道强攻不行，便决定用调虎离山之计。老鹰费了九牛二虎之力捕到了一只肥肥胖胖的虫子，把他叼到鸡窝附近，等待母鸡来取，他呢，躲到旁边的一片草坪里偷看母鸡上当。母鸡闻到了虫子那诱人的香味，正想去取时，又想：为了保证宝宝的安全，带他们一起去吧。想着，便带的小鸡们出发了。老鹰看见了母鸡不但没上当，还让她和小鸡饱饱的吃了一顿，感到不甘心，恶狠狠地大喊：“我要报仇！”
母鸡听到了喊声，提高了警惕。她让小鸡们回到自己这边来，叫他们别乱跑。过了一会儿，母鸡看到老鹰正向这边飞来，全部明白了，便做出一副作战的姿势。瞧！老鹰到达了，他瞪了母鸡一眼，便冲过去。母鸡毫不落后，握紧拳头，跑过去打了老鹰一拳，然后打了老鹰一八掌。老鹰被打后，心想：母鸡果然名不虚传。他眉头一皱，准备还击，就在母鸡面临危险的一刹那，老鹰脚底钩到了一块石头，只听“啪”的一声，老鹰重重摔倒在地。小鸡们看到了，一拥而上，齐心协力地把老鹰打的落花流水。
老鹰落荒而逃，原本的威风跑到九萧云外去了，他再也不敢欺负小动物了。而小鸡一家人，迈着轻快的步子，拿着胜利的红旗，高高兴兴地回家了。
推荐第4篇：老鹰抓小鸡
老鹰抓小鸡
“哈哈，哈哈……”从操场上传来一阵阵欢快的笑声，我知道小伙伴们又在玩“老鹰捉小鸡”的游戏了。
我飞快地跑向操场，看到我们班的体育健将小鹏正在扮演一只凶猛的“老鹰”，办事沉稳的高个子小琪扮演了“鸡妈妈”。“鸡妈妈”的身后牵着十来只“鸡娃娃”，我一溜烟钻进了“鸡群”中，和同学们玩起“老鹰捉小鸡”的游戏来。脚还没站稳，“老鹰”就发起了突然袭击，一闪身就从“鸡妈妈”的右侧冲过，向后面的“鸡娃娃”猛扑过来，吓得我们这些“鸡娃娃们”大惊失色，脱离了“鸡群”四处飞散，急得“鸡妈妈”也不知所措，只好眼睁睁地看着两个娃娃被俘虏了。“老鹰”叉着腰，昂着头，一副洋洋得意的样子，仿佛在说：“我要把你们一网打尽。”
“老鹰”又发起进攻了，只见他一会儿左冲，一会儿右扑，攻势很猛。吓得“鸡宝宝们”直往“鸡妈妈”的“翅膀”下钻。“鸡妈妈”也不甘示弱，他勇敢地张开双臂，左抵右挡，可“鸡妈妈”既要机智地抵挡“老鹰”的进攻，又要拖着身后那一串“鸡宝宝”，体力消耗很大，一会儿就累得气喘吁吁。狡猾的“老鹰”趁着这个机会，又来了个声东击西，让“鸡妈妈”防不胜防，“小鸡们”就接二连三地被捉走了，哎！过了不多久，我们这些“小鸡娃”就被一网打尽了。
“一只、两只、三只……”瞧！“老鹰”亮着嗓子清点完它的胜利战果！我们又快活地玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏来。
推荐第5篇：老鹰抓小鸡
老鹰抓小鸡
今天天气很冷，下午第三节课，老师带我们去南寨体育场玩老鹰抓小鸡的游戏。
老师选张亦当“老鹰”，王文当“母鸡”，我和别的同学当“小鸡”。张亦一蹦一跳，王文
用手一挡，张亦就没办法了。他想了一个办法，他往左走一走，王文聪明过人，观察着张亦步法的变化，见“老鹰”往左边跑想从后面进攻。王文就假装跑上去，张亦以为王文中计了，就冲了过去，王文已经做好了拐弯的准备，王文一闪，张亦摔倒了，身上都是泥，又黑又脏。大家快笑到地上了。张亦脚太多泥，速度慢了。“母鸡”说：“你太慢了，时间快到了，你现在只要没抓到我们，我们就胜利了。”“叮、叮、叮„„”时间到了。张亦输了，张亦气得一个头两个大，脸涨得猴子屁股一样红。我们笑得气都喘不过来了。
老鹰抓小鸡真好玩啊！跑得我们全身都热乎乎的，一点都不感觉冷了。
汀师附小李志文三年级：都市风情奥特曼
推荐第6篇：老鹰抓小鸡
老鹰抓小鸡
玩法：一人扮老鹰，一人扮母鸡，其余人数不定，扮作小鸡。一“小鸡”在“母鸡”背后抓住“母鸡”衫尾，其余“小鸡”也都各牵住一人的后背衫尾，形成一列纵队。玩时，“老鹰”尽力设法要抓住“母鸡”后面的“小鸡”，扮“母鸡”的则张开双臂拦住“老鹰”，保护“小鸡”不被抓，众“小鸡”也在“母鸡”后面不断躲闪。若有“小鸡”被“老鹰”的手摸到，便算被抓住，就得退场。达到一定时间后，“老鹰”抓到的“小鸡”超过“小鸡”数的一半，则“老鹰”胜；不到一半则“母鸡”胜。老鹰、母鸡、小鸡由游戏孩童抽签轮流担当。
踢鸡毛毽
玩法：鸡毛毽的制作简单，取一鸡翅膀上的粗羽毛，剪下一小截中间空的羽毛柄，往其空管中插进一束细鸡毛，再以布捆扎后固定在一个或两个铜钱中间的孔中，使鸡毛不至脱落即可。可一人以脚掌踢出各种花样，如踢至膝、肩、背、头等各部位；也可多人互相传递踢出各种花样。竞技时，以踢的数目多者为胜。
老鹰抓小鸡
玩法：一人扮老鹰，一人扮母鸡，其余人数不定，扮作小鸡。一“小鸡”在“母鸡”背后抓住“母鸡”衫尾，其余“小鸡”也都各牵住一人的后背衫尾，形成一列纵队。玩时，“老鹰”尽力设法要抓住“母鸡”后面的“小鸡”，扮“母鸡”的则张开双臂拦住“老鹰”，保护“小鸡”不被抓，众“小鸡”也在“母鸡”后面不断躲闪。若有“小鸡”被“老鹰”的手摸到，便算被抓住，就得退场。达到一定时间后，“老鹰”抓到的“小鸡”超过“小鸡”数的一半，则“老鹰”胜；不到一半则“母鸡”胜。老鹰、母鸡、小鸡由游戏孩童抽签轮流担当。
抛沙包
玩法：器具是5个4厘米见方的布缝沙包。玩时，先把全部沙包放桌上（或地上），以右手先取一个往上抛，同时抓起桌上的一个沙包在掌心，再接住落下的沙包；然后再往上抛一个，同时抓起两个桌上的沙包，再接住落下的沙包。如此接着抓起三个桌上的沙包。第二遍玩时上抛两个沙包，第三遍三个沙包。接住下落的沙包时，若有沙包跌落为失败，则换另一人玩。往上抛沙包数多者胜。有的地方不用沙包而用小石子，称为“打五子”，玩法一样。
做屋
玩法：先在地上画一类似两个品字一个日字垒叠起来的2米长、1米宽的图形，每人持一小瓦片。玩时，一人先“做屋”，即以小瓦片丢在最面前的“日”字中的最前一格，然后以单腿自面前向远处格跳，每格只能落一只脚，横向两格的双脚同时落下，各踩一格，有瓦片的不能落脚，只能跨跳过去。一直跳到顶端时双脚落地，然后跳回到起步处，再把瓦片丢到第二格，照样跳到顶格转回来，再丢瓦片至第三第四格再跳，横向双格的丢瓦片顺序为先左后右。一直跳到瓦片丢到“天宫”返回后，便可做一座“屋”，即随意选上一格画上圈圈，算是属自己的“屋”，再跳时可双脚同时落在“屋”中，但对方的脚不能踩进此“屋”，得跨跳过去。若在跳的过程中踩线、或跌倒、或瓦片丢出界外，都属失败，应退出，改由对方跳。如此循环，做“屋”最多者为胜。
跳四方
玩法：四人一组站在一起，分别面向东、南、西、北四方，后背相向，各自左脚站地，右脚向后勾起，使四只脚掌相互交叉结合成一个“井”字，使之不会分开。然后四人同时单脚跳跃，双手拍掌打节拍，以统一跳的节奏。坚持时间最长者为胜。
踢毽子
玩法：踢毽子是城乡儿童少年中最常见的一种游戏。毽子是一种用脚踢的玩具，由几枚麻钱(铜钱)包布，线缝裁剪成寸许大小做毽底，一面栽上五颜六色的公鸡翎毛，看上去很美观，这就是毽子。玩者三五人不等，可进行单人或双人比赛。踢毽子有踢对、滑划、尥蹶、称将等花样。一般游戏规则是每方要踢十对，八滑、五尥、三将。踢技高者也可以比赛十对、十滑、十尥、十将，这需要很好的技巧和耐力，比赛双方以先完成者为胜。
跳方：又称跳河
玩法：方或河是划在地上的长方形条格或连接的圆圈，有三格、五格、每格大小不一，从小一格起，五格最大、在玩的过程中，双方以计百分定输赢，分数够所规定的数，可划其中的一格为自己的赢方。游戏规则为跳方者手中拿一小块瓦碴或石片，从一方开始跳起。首先投石片于方内，屈起一脚悬空，用站地的一脚跳入方内，再把石子踢出，踢出界外或踩了方线，就称“死了”。对方再跳，如此反复。过黄河或对方已赢去的方时，要单脚跳过，有一定的难度，在自己所赢的方内可双脚落地歇息。跳方是一种运动性极强的游戏，小时候，我们常玩。时间一长，踢石子碰破了鞋面，就要受家中大人的奚落责骂。但责骂也不能挡住玩跳方的兴头。
斗鸡：又称顶牛。
玩法：斗鸡者，拐起自己的一腿，双手抱脚，膝头为角，相互顶斗。两人单斗，也可多人群斗。斗倒对方或所抱腿脚落地为输，不可用手去推对方，最后不败者为将军。斗鸡是一种锻炼身体平稳及耐力的活动。热闹激烈，过去很受青少年们喜爱。
翻花绳
玩法：绳儿是一根三尺长短的绳线，两端绾结成圈。为两人游戏，多是女孩子们玩。一人把线圈拉套在两手上，用手指穿拉出一个花样，对方绾赶到自己手上，形成一种新的图案，对方再赶绾，自然又成一种形式，如此反复绾赶。有上翻，有下翻和左右翻。绾赶有样式走向，而且讲究先后顺序，章法规矩。心灵手巧者能绾赶出簸箕，筛子、斗、花面旗、长条旗、斜面、方块、雨伞等花样。小时候，家中姐妹们赶绊常常玩的着迷。父母为了使唤她们干活，就说，别玩了，赶绊儿老天会刮大风的。不知为什么，她们一听，也就不玩了。
拣石子或拣沙包
玩法：拣石子游戏，又称“抓石子儿”。多是女孩玩耍，通常在二三人至数人间进行，用五个石子戏耍。开始前先确定顺序，然后每个人依次完成所规定的九种耍石程序，最后以最先完成“上楼儿”的为胜。若一个回合完不成可继续玩几个回合，直至决出胜负。拣石子方法是：把五个石子同时撒到地上，看石子图形任意拾起一子，做为抛子。掷时将一子抛到空中，用抛石子的手在地上抓其它石子。
拉“大锯”
玩法：两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作，并念儿歌“拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏，接姑娘，请女婿，小外甥，你也去。”
木头人
玩法：参加者两人或多人念儿歌：“我们都是木头人，不许说话不许动，动了就打一百一，还怕时间来不及”，儿歌念完后，立刻静止不动，不说不笑地对视，谁先忍不住动或笑了，就算输。
“警察”捉“小偷”
幼儿平均分为两组，一组为“警察”，一组为“小偷”。场地上，分别画两个圈为各自的“家”。游戏开始，“小偷”出来活动，四散跑开，“警察”出来捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。
拍手背
玩法：两名幼儿以猜拳来决定谁先拍。拍者掌心向上，并将手放在对方的手心下面，看准机会，撒手从上面去拍对方的手背。如能成功，则继续拍，一但拍空，两人交换。
扎手绢
玩法：几位幼儿手拉手，成一个圆圈。甲乙两位幼儿在圈外相对的地方分别将手绢扎在圈上幼儿的手腕上；然后以最快的速度往顺时针方向跑，将对方扎的手绢解下，扎在前一位幼儿的手腕上；扎好再往前跑去解前面的手绢„„若另一位幼儿还未扎好被追上则为输者，与被扎幼儿换位，游戏继续开始。
切西瓜
玩法：几位幼儿手拉手围成一个大圆圈（做“大西瓜”）。一位幼儿做“切西瓜”，边念儿歌边绕着圆圈走，并做“切西瓜”的动作“，念到最后一个字时，将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置。被切到的两位幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。
红灯、绿灯，马上开灯
玩法：请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。当开灯者大声说完“红灯、绿灯，马上开灯”转回头时，众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立，直至开灯者再转回头。若在此间有人控制不住而动了，将被请出。游戏反复进行，谁能坚持到最后一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。
捉龙尾
玩法：游戏者中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。
炒黄豆
两个幼儿相对站立手拉手，左右摇动，同时念儿歌：“炒，炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。”念完后立即高举一手，两人的头向里钻，同时转体360度（转体时要钻过举起的手，相背时两手高低交换）,游戏反复进行。
脚尖、脚跟、脚尖踢
玩法：幼儿双手叉腰，边念边跳。“脚尖”（右脚尖朝后点地），“脚跟”（右脚尖朝前点地），“脚尖踢”（将右脚尖朝左前方点地，接着向右前方踢）。第二遍换左脚，依次反复进行。
锤子、剪刀、布
玩法：四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。猜拳双方相对而立，边原地跳边说“锤子、剪刀、布”，当说到“布”时，双方用脚做出想做的动作（“锤子”为两腿并拢，“剪刀”为两腿一前一后，“布”为两腿想两侧张开），以动作决出胜负，胜者一方的走步人向前跨一大步。游戏反复进行，直至走步入到达终点，先到终点为胜方。
孵小鸡
玩法：游戏者中选一人当“鸡妈妈”坐在凳子上，凳子下放几个“蛋”（可放石头代替），表示“鸡妈妈”正在“孵蛋”。其余游戏者做“耗子”，“耗子“在”鸡妈妈“身边钻来钻去，伺机取“蛋”。“鸡妈妈”可以自由转动保护身体下面的“鸡蛋”，但不能离开凳子。“耗子”伸手取“蛋”时，“鸡妈妈”要迅速拍“耗子”的手臂，被拍到的就不许在取“蛋”。游戏可玩到“鸡蛋”取完为止。
吹羽毛
玩法：在桌上放根羽毛，参加游戏的两个人各站在桌字的两侧，同时吹羽毛，将羽毛吹到对方的一侧落下为胜。
推荐第7篇：老鹰抓小鸡
他们的任务是这样分配的：老师当“母鸡”，个子最高的男孩——刘青当“老鹰”，其他人当“小鸡”。
游戏开始了，“老鹰”张开“黑亮的翅膀”用闪电般的速度向左急转，然后扑向“小鸡“们，。“母鸡”不甘示弱，张开长长的双臂，想挡住“老鹰”的去路，可“老鹰”灵机一动，从“母鸡”的胳膊底下钻了过去。“小鸡”们一见这局面，顿时乱作一团，“老鹰”趁火打劫，连捉好几只小鸡。
第二回合，“小鸡”们和“母鸡”更加谨慎了，“老鹰”好几次攻击都失败了。渐渐地，“老鹰”灰了心，“战斗力”明显下降，“母鸡”、“小鸡”们和“老鹰”打成平局。
“叮铃铃„„”上课铃响了，我不得不回到教室。虽然我放弃了课间十分钟的玩耍时间，看了这场游戏，但我不觉得可惜，反而觉得有趣。更重要的是，我还知道了团结的力量有多大呢！
游戏开始了，“老鹰”飞快地向我们扑来。我吓得连忙躲到“老母鸡”身后，“老母鸡”连忙用庞大的身体去住挡“老鹰”尽力保护“小鸡们”。“老鹰”又朝右边进攻“老母鸡”又把右边挡住。“老鹰”又朝左边进攻，“老母鸡”又把左边挡住。不管“老鹰”跑到哪“老母鸡”就挡到哪。突然“老鹰”停下来喘气，我们也停下来休息。“老鹰”在“老母鸡”不注意时,突然向“小鸡们”扑来。这次“老鹰”不费吹灰之力就捉了一只“小鸡”。被捉的“小鸡”很不服气。它气呼呼地说：“有什么了不起的就不是捉到一只小鸡，又不是做了什么大事”。看她一本正经的样子，我们都哈哈大笑起来。她看见我们笑得那么开心。就火冒三丈地说：“有什么好笑的。”
叮铃铃，上课铃响了。今天我们的老鹰捉小鸡的游戏就在我们阵阵欢笑声中结束了。
老鹰捉小鸡的游戏真好玩。我们首先分了工，李抗当“老鹰”，黄诗婷为“母鸡”，我和其余同学当“小鸡”。当李抗“老鹰”张开翅膀飞快地扑向“小鸡”时，在“母鸡妈妈”的掩护下，我们小鸡迅
速跑到另一个地方，“老鹰”扑了个空，“小鸡们”都哈哈大笑。这时，老鹰故意晃了几下，见我们没有防备之心时，马上扑了过去。哈哈，琳芳这只“肥小鸡”被抓住了，“老鹰”立刻开怀大笑。接着，老鹰又故伎重演，故意向左边奋力跑去，又来个180度大转弯，向另一边迅速扑来。这次我们可慎重啦，可机灵啦！“母鸡” 黄诗婷张着翅膀紧紧盯住“老鹰”，我们在后面左躲右闪，楞是不让“老鹰”抓住。这时的“老鹰”疯了似的乱抓，可还是没有抓住一只“小鸡”。“老鹰”李抗灰心了，趴在地上一动也不动 。
我们蹦啊，跳啊，心里别提有多高兴。欢笑声传遍整个校园。
我们挑选了林榕当“老鹰”，梓栋当“母鸡”，我和其他小朋友当“小鸡”。游戏开始了，首先“老鹰”发起第一次进攻，它跑到后面去捉“小鸡”，可是被“母鸡”牢牢地挡住了，第一次进攻失败了。“老鹰”发起了第二次进攻，它灵机一动想出了一个办法，它先假装往左跑，“母鸡”也往左跑，乘“母鸡”不注意的时候它往右跑去捉小鸡，结果捉住了一只“小鸡”。第二次进攻成功了，“老鹰”神气活现的，可是这让“母鸡”提高了警惕。第三次进攻开始了，这回它更猛了，速度更快了。可“鸡妈妈”这回也死死地盯着“老鹰”，不管“老鹰”跑东还是跑西它都拦着它，不知跑了几个回合“老鹰”跑得满头大汗，气喘吁吁，坐在地上说：“我认输了。”“小鸡们”个个兴高采烈地叫着：“我们赢了，我们赢了！”
推荐第8篇：老鹰抓小鸡
老鹰抓小鸡
今天，我们在教室里玩“老鹰”捉“小鸡”的游戏。龚炜鹏当“老鹰”，其它同学当“小鸡”，李明当“鸡妈妈”。
游戏开始了。“老鹰”做出十分凶猛的样子，像猛虎下山一样横冲直撞，仿佛要吃掉我们。“鸡妈妈”张开双臂，用身子挡住老鹰的去路。小鸡吓得东躲西藏，左蹦右跳，逃来逃去。
“老鹰”几次发起猛攻，都被高大的“鸡妈妈”挡了回来。李明跑累了，呼哧呼哧地直喘气。她要我当“鸡爸爸”。我站在队伍的最前面，立刻感到肩上的担子很重。后面一长串“小鸡”可都是我的“鸡宝宝”呀，我要尽力地保护。“老鹰”又一次发起猛攻，一会儿往东跑，一会儿往西跑，一会儿一个急转身。后面的小鸡吓得尖叫，有的甚至离队了，队伍变得松松散散，快要散架了。我忙喊：“下雨”。“小鸡们”一听，赶快蹲下。“老鹰”只好干瞪眼。一会儿，我喊“天晴了”，“小鸡们”又奔跑起来。由于一只小鸡跑得太慢，“老鹰”跑到队伍的最后，把她抓住了。
这只可怜的“小鸡”只好坐在一旁望着我们。那样子好像在说：“鸡爸爸，实在对不起。你这么拼命保护我，可我……”
游戏继续进行，一会儿我变成了“小鸡”，我跟在队伍的后面，跑得满头大汗，幸亏我机灵，没有被抓到。
“老鹰”捉“小鸡”的游戏真是一次速度和智慧的较量。
“哈哈哈”“来抓我呀……”操场上响起此起彼伏的笑声，那是我们在玩老鹰捉小鸡。
这是由我们自由组织的一场老鹰捉小鸡，一开始，大家都争先恐后的喊着：“我来当，我来当”最终，我如愿以偿的当上了老鹰。正在我沾沾自喜的时候。却发现鸡妈妈是一个运动健将。这可有点棘手啊。没事儿，山人自有妙计。游戏一开始，我就张牙舞爪的叫喊：“老鹰来了，老鹰来了。”小鸡们似乎被本鹰的气势吓坏了。紧张的在鸡妈妈的庇护下东躲西藏。我得意的呲牙咧嘴的狞笑。我忽左忽右，忽前忽后。飘忽不定。忽然发现鸡妈妈淡定的带领小鸡躲藏。我暗叹道：“不愧是鸡妈妈”我慢悠悠的向右扑去，可洞察秋毫的鸡妈妈似乎看透了我的小算盘。在左边严阵以待。这时，我眼珠骨碌一转。脸上浮出不易察觉的一笑。这时，我装作有气无力的样子。露出一个卡哇伊的鬼脸。小鸡们笑得前仰后翻。这时。我抓住千载难逢的机会，使出九牛二虎之力，以迅雷不及掩耳之势，饿虎扑食般奔去。可是可恶的鸡妈妈反应灵敏。在千钧一发之际拦住了我。拼了，我左右晃动，可小鸡们经过刚才一番折腾，已经提高了警惕。最终我像一只斗败的公鸡惨败而归。可是我并不气馁。友谊第一，比赛第二嘛。
落日的余晖把我们高兴的心情印在湖水上，我们快乐的哼着歌离去，可欢声笑语仍在回荡……
“铃铃铃，铃铃铃”下课了，同学们像兔子似冲出教室的跑到外面操场上，有的玩纸飞机，看谁飞得远，有的玩跑跑抓，还有的玩跳绳，但是最热闹的还是我们玩的老鹰捉小鸡。
我们先黑白配分出老鹰小鸡和母鸡，结果林知秋当老鹰，林紫妍当“母鸡”，我们当小鸡。游戏开始了，“老鹰”开始进攻了！只见“母鸡”一会儿左一会儿右，后面的小鸡也跟着“母鸡”一会儿左一会儿右，我快要被“老鹰”抓到了，“母鸡看见了”赶紧蹲下，这时我才松了口气。忽然，“老鹰”猛地一冲，啊呀！陈睿被抓到了……! 就在这时，铃声响了，上课了，同学们恋恋不舍地离开了操场，回到了教室。 操场上又恢复了往日的安静。
1、下课了，同学们都争先恐后地向操场跑去，做“老鹰捉小鸡”的游戏。首先我们用猜拳的方式决定谁是老鹰、小鸡、母鸡，结果出来了。我和四个同学是小鸡，肖瑶是鸡妈妈，叶创是老鹰。
2、下课了，同学们像快活的小鸟似的飞出了教室。
3、老鹰扑扑翅膀朝“小鸡们”扑去
4、“母鸡”展开双翅拼命保护着“小鸡们。”
5、“母鸡”眼睛死死地盯着“老鹰”
6、狡猾的“老鹰”看母鸡放松了警惕，立刻抓住这个千载难逢的机会，猛扑过来
7、“母鸡”眼睁睁地看着小鸡被老鹰捉住
8、只见“老鹰”像一个老谋深算的家伙，略带凶气朝我们扑来，“母鸡”也不甘示弱，张开了“宽厚的翅膀”，护着四处逃窜的“小鸡”。
9、“老鹰”扇动着有力的双翅，气急败坏地朝“母鸡”和“小鸡”扑过来，“老鹰”左扑右闪，“小鸡”东躲西藏，跑得晕头转向 。
10、“老鹰”瞅准一个机会，猛地一扑，捉住了一只掉队的小鸡
11、“母鸡”也不甘示弱，想方设法护着“小鸡”， “小鸡”躲在“母鸡”身后，随着“鸡妈妈”东躲西藏，有的低下头，有的尖叫着，显得惊慌失措，“老鹰”不甘示弱，继续攻击，“小鸡”们乱作一团，
12、一只小鸡一不留神被老鹰捉住了 ，“老鹰”尝到了甜头，得意洋恶狠狠地朝小鸡们扑去，小鸡们被吓得哇哇直叫， “母鸡”见势不妙，马上以百米冲刺的速度跑回来，可己经晚了，
13、老鹰又就张开双爪，向小鸡扑去
14、小鸡在后面秩序井然，毫不乱跑。老鹰急得团团转，却毫无下手之处。
15、只见老母鸡马上合拢翅膀，老鹰又束手无策了。小鸡躲闪不及，被虏俘了一只。
16、老鹰无奈，只好拍着翅膀围着鸡群团团转
17、一群鸡宝宝在母鸡妈妈展开的双臂的保护下，与老鹰周旋着，操场上回荡着一阵又一阵的欢笑声。
18、“老鹰”有点灰心了，只见她停下来，垂头丧气地说“我可真没用，看来今天又得饿肚子了。
19、我紧张的心砰砰直跳，感觉腿脚都跑不动了。20、“小鸡们”吓得惊惶失措，乱成一团。
21、游戏正式开始了，只见“老鹰”张牙舞爪地冲向了“小鸡们”；“
22、同学们叫呀、笑呀，操场上空飘荡着我们的欢笑声。
推荐第9篇：老鹰抓小鸡
老鹰抓小鸡
今天，老师带着我们去操场玩了一场精彩又刺激的游戏：老鹰抓小鸡。
精彩的游戏开始了，只见狡猾的老鹰凶恶地说：“哈哈！美味的大餐来了！”说完，他张开翅膀，伸出锋利的爪子，做了一个撕咬的动作，凶猛地向小鸡们扑去。鸡妈妈的神情十分紧张，目不转睛地盯着老鹰，她用力张开翅膀，弓着腰，两脚张开。小鸡们害怕极了，吓得浑身发抖！
老鹰左扑右击，鸡妈妈拼死带着小鸡们左躲右闪，但不幸发生了，跑在最后的一只小鸡被抓住了。我的心吓得嗵嗵直跳！凶恶的老鹰越来越狡猾，他有时围着鸡妈妈转圈；有时声东击西；有时又装着跑不动的样子，等鸡妈妈停下来，他又向小鸡冲去。鸡妈妈带着孩子们东躲西跑，累得气踹嘘嘘、满头大汗。小鸡们也越跑越累，最后，实在跑不动了，眼睁睁地被老鹰活活地抓去，看着孩子们一个个被老鹰捉去，鸡妈妈伤心极了。
游戏结束了，我们依依不舍地离开操场，可老鹰那得意的神情还停留在我的心中，游戏中的欢声笑语还在我耳边回荡„„
推荐第10篇：老鹰抓小鸡
老鹰抓小鸡
下课了，我来到操场上，咦，王老师身旁怎么围了那么多人呢？我怀着好奇的心跑过去一看，原来王老师在和一年级的小同学玩老鹰捉小鸡的游戏呢！我觉得有趣，就站在一旁，津津有味地看了起来。
他们的任务是这样分配的：老师当母鸡，个子最高的男孩刘青当老鹰，其他人当小鸡。
游戏开始了，老鹰张开黑亮的翅膀用闪电般的速度向左急转，然后扑向小鸡们，。母鸡不甘示弱，张开长长的双臂，想挡住老鹰的去路，可老鹰灵机一动，从母鸡的胳膊底下钻了过去。小鸡们一见这局面，顿时乱作一团，老鹰趁火打劫，连捉好几只小鸡。
第二回合，小鸡们和母鸡更加警慎了，老鹰好几次攻击都失败了。渐渐地，老鹰灰了心，战斗力明显下降，母鸡、小鸡们和老鹰打成平局。
叮铃铃上课铃响了，我不得不回到教室。虽然我放弃了课间十分钟的玩耍时间，看了这场游戏，但我不觉得可惜，反而觉得有趣。更重要的是，我还知道了团结的力量有多大呢！
甘肃省兰州市安宁区万里小学三年级一班三年级:潘沛
第11篇：老鹰抓小鸡
听爸爸讲故事
老鹰抓小鸡
在很远的地方有个山谷，山谷里有一个大大的鸡窝。鸡窝里住着鸡妈妈、鸡爸爸还有他们的孩子们。每天鸡妈妈、鸡爸爸都带着孩子们在草地上吃草，抓虫子，快乐的生活。有一天，鸡爸爸出差了，鸡妈妈一个人带着孩子们在草地上玩耍（抓抓虫子、晒晒太阳、做做游戏）咯咯咯、唧唧唧，好不热闹〃〃〃
在山谷的另一边有一座高高的悬崖，那是大老鹰的家。每天大老鹰都盘旋在天空，巡视着他的领地。大老鹰高高的飞翔着，舒展着身躯，他左看看右瞄瞄（嗯〃〃〃啊〃〃〃），‚咦〃〃〃‛飞着飞着大老鹰感觉肚子有一点饿了，他低头向下看了看，看见山谷里有一只大母鸡和一群小鸡仔，‘哎！这个小鸡儿蛮肥的哟，弄两个当点心尝尝’大老鹰说完就飞了下去〃〃〃
鸡妈妈悠闲的看着他的孩子，突然感觉天空暗了下来。鸡妈妈抬头一看‚啊！！大老鹰来了！‛鸡妈妈吓呆了，小鸡‚唧唧、喳喳‛惊慌失措跑来跳去。看着小鸡害怕的样子鸡妈妈突然惊醒了，她鼓足了勇气喊道：‚孩子们，快躲到我的后面来！‛鸡妈妈伸展着翅膀，身上的羽毛都竖了起来，昂着头咯咯咯，咯咯
咯的叫着，两只爪子狠狠的刨着地面。
‚咦，好奇怪哟，这只母鸡好像有病哦？（是排队当我的点心吗？）‛大老鹰奇怪的说。
鸡妈妈昂着头，用力的煽动着翅膀，两爪蹬地，高高的跳了起来，狠狠的向老鹰啄了过去〃〃〃
‚哎哟‛大老鹰被鸡妈妈狠狠的啄了一下，赶忙飞走了，‚这只鸡疯了，一定是禽流感‛大老鹰心想。后来老鹰再也没有回来。
从此以后鸡妈妈、鸡爸爸和小鸡们在山谷里快乐的生活〃〃〃
好了，故事讲完了，该睡觉了。
送给圆圆小朋友
第12篇：大班游戏教案：老鹰抓小鸡
【活动目标】
1、发展幼儿动作的灵敏性合反应能力，学会躲闪。
2、有良好的安全意识和规则意识，会按不同的角色进行游戏。体验游戏的快乐。
3、与同伴有好、互助的参与，具有一定的协作精神。【活动准备】
场地布置若干垫子，作为鸟窝。老鹰头饰、报纸球若干。 【活动过程】
一、开始部分：
教师扮演老鹰，小朋友扮演小鹰，幼儿跟着音乐听口令学飞：大班孩子带着中班孩子一起学飞，老师吹口哨。小鹰马上飞回鸟窝，一定要占住垫子的一个角。
（师：小鹰们，今天妈妈带你们去学本领，好吗？瞧，这是我们的鹰巢，你们看，有几个角？一会儿，小鹰们跟着音乐听妈妈的口令学飞，音乐停，小鹰们要赶快回到鹰巢，每只小鹰占一个角，明白了么？）
二、基本部分：玩“老鹰抓小鸡”游戏。
1、幼儿自由分组、分角色玩传统的“老鹰捉小鸡”游戏。（1）帮助幼儿合理分组。（保证每组中都有中大班的幼儿） （2）共同回忆游戏玩法、规则（角色责任）：母鸡带着小鸡躲闪跑，要会照顾后面的小鸡。老鹰要灵活，如果小鸡们在鸡妈妈带领下蹲下来了，就不能再去捉。 师：小鹰学会了本领，你们想不想去抓小鸡啊？你们玩过“老鹰捉小鸡”游戏吗。怎么玩的？（老鹰要站在母鸡的前面，做赶鸡的动作，冲破鸡妈妈的防线，抓住鸡妈妈身后的小鸡。鸡妈妈要张开双臂，左右躲闪，极力保护身后的小鸡，有危险，鸡妈妈赶快要叫小鸡们蹲下，保护好自己的小鸡。小鸡呢，一定不能把手松开，跟着鸡妈妈左躲右闪。） 知道玩的时候要注意什么吗？
（一个鸡妈妈身后最多只能有五只小鸡。队伍太长，后面的小鸡很容易被老鹰捉走。）
2、老鹰捉小鸡新玩法
（一）组队抓小鸡。
（1）观察老鹰捉小鸡的方法，引导老鹰想办法如何能够又省力有能多捉小鸡。 （2）鼓励几只老鹰合作捉小鸡。 召集大家在垫子上休息，问：“为什么玩了这么久我们老鹰小鸡抓的这么少？想个什么办法呢？”（鼓励幼儿想办法：老鹰们合作起来，互相配合捉小鸡）（jy135幼儿教育 ）师交代新规则：老鹰随便哪个队伍的小鸡都可以抓，还会配合着抓，鸡妈妈保护的难度要变大啦，你们有没有信心战胜老鹰？
3、老鹰捉小鸡新玩法。
（二）“智斗老鹰”
玩法：引导母鸡和小鸡一起合作。小鸡分成几队，一队打老鹰，其余的队去在游戏过程中找机会营救。 规则：
（1）引导幼儿使用纸球材料进行游戏。用纸球打老鹰。被打到的老鹰要蹲五个数才可以继续捉小鸡。
（2）教师以母鸡身份指导幼儿共同制定玩法、规则。救“小鸡”：“小鸡”和“鸡妈妈”找机会拍一下捉到的“小鸡”的手，被捉“小鸡”就可以救回，跟在其他“小鸡”的后面重新开始游戏了。
师带领幼儿休息：“小鹰们真聪明，想了个好办法，捉走了我们这么多小鸡，我们应该怎么办呢”（把小鸡救回来，想办法赶走小鹰）。 我今天就来做鸡妈妈，看我准备好多小石头，小鸡们可以用小石头去赶老鹰，被砸到的老鹰要回鹰巢休息一会儿（数5下才可以再出来）。我们怎么去救小鸡呢？我们一队可以继续玩吸引住老鹰，其他的可以偷偷的找机会用手拍一下捉到的小鸡的手，被捉到的小鸡就可以回到队伍里继续游戏。救回小鸡和赶走老鹰我的都会奖励你们一枚勇敢勋章。小鸡们有没有信心？ 顺着刚刚的游戏玩下去（有很多小鸡被捉在鹰窝）
三、结束部分。
1、小结本次活动幼儿在玩法上的创新，同时表扬幼儿能够互相合作。
2、幼儿两两相对，双手握空心拳，食指做鸡的嘴巴，在同伴身上敲（吃米）放松身体肌肉。（指导幼儿敲击的力度要适宜。敲击肌肉出，避开关节。
第13篇：小学作文：老鹰抓小鸡游戏
老鹰抓小鸡游戏
星期一第三节课是体育课，老师让我们自由活动。我、林倩羽、任家仪一起去体育场玩老鹰捉小鸡。谁当老鹰呢?为了显示公平，我们石头剪刀布。结果任家仪输了，所以由她当老鹰。我与林倩羽又石头剪刀布，我赢了，所以我当小鸡，林倩羽当母鸡。
游戏开始了，老鹰飞快地向母鸡扑上去，母鸡也展开自己宽大的翅膀保护自己的孩子。斗了几个回合，老鹰始终没有收获。可就在这时，由于追来追去，有几只小鸡落单了，老鹰终于抓住机会，赶紧跑过去，一把抓住了一只小鸡。
根据游戏规则，这只被抓的小鸡，就变成了老鹰，算是对她不小心的惩罚，而原来的老鹰任家仪就一下变成了小鸡。游戏继续进行着……操场上，我们奔跑着，带着我们的欢快和笑声。不知不觉地，我们身上都出了汗。
这是一节别有意义的体育课，大家都很开心。通过这个游戏，使我体会到母爱总是那么无私，那么崇高，她是一种付出，也是一种收获。
第14篇：老鹰抓小鸡（材料）
1.老鹰抓小鸡：（过于简单不解析）
各小组都给我上。选出4人做老鹰，9人做母鸡（推荐小组长做母鸡）。然后，奔跑吧，老鹰。游戏时间5分钟中，小鸡全体阵亡老鹰胜利；时间到，小鸡母鸡胜利。输的一方吃生柠檬片，老鹰输外加可乐一口闷。
2.信任背摔
一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
二、游戏人数：小组进行（建议小组长做摔的那个，身为组长要相信你的组员）
三、场地要求：高台最宜
四、需要器材：束手绳
五、游戏时间：30分钟左右
六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
3.瞬间记忆
可以十个人左右围成圈 让他们记住旁边人的名字和长相 然后闭上眼睛 让2个人随机弄乱他们的位置 然后开眼 有三十秒回到原位 不成功的小组接受惩罚
惩罚很简单：男生选一个女 生说 ：我将把你紧紧地搂在怀中，吻你亿万次，像在赤道上面那样炽烈的吻 ps：没有女生男男也可以接受
4.四人五足接力赛（过于简单不解析）
每个组全上。接力比赛。
第一组每人获得学长学姐的香吻一个（ps小伙伴自己选择学长学姐，并且学长学姐不能拒绝），最后的4组2个人抢一个葡萄吃（这个就不坑你们了，可以同性吃一个葡萄，不能用手），抢不到的，给我吃柠檬片去
5.神庙逃亡
每个部门全体上阵，身上绑一个气球。目标把别人的气球弄破，保护好自己的气球。最后一人气球没破为胜利者，获得最凶残小伙伴称号（可以逃避往后的游戏惩罚）。Ps：把其他小伙伴都弄死了，估计没命玩游戏了..输的人吃一片酸桔子
6.基情碰撞
每个小组出4人（一男一女），在屁股上绑上气球。开始后只能找别的部门的小伙伴互相用臀部把气球压破。时间1分钟，时间到后气球没破的人互相喂对方柠檬片(要求像喝交杯酒那样喂，优先一男一女，同性的喂两片) 7.珠行万里
一、游戏简介：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。
二、游戏人数：9个小组。
三、场地要求：空旷的平地
四、需要器材：乒乓球、球槽（用报纸做）
五、游戏时间：约40分钟
六、活动目标：感受团队间有效的配合，衔接以及自我控制能力，为共同的目的以及团队的责任感做好每一个环节。
输的8组找异性小伙伴来段深情表白（ps：学长，学姐也可以的哦）
8．真皮沙发
所有人手牵手，男女间隔。围成一个圈，主持人一声令下，所有人迅速坐下。（所有人都玩了，你们也不好意思要奖励了，so奖励是把主持人抛起腾空三次）
9.撕名牌（过于简单不解析）
大概每个小组出10人参加游戏，剩下的做裁判。用透明胶把自己名字贴在背上，然后你们进行撕逼大战吧。按小组团队合作。最后胜利的小组组免予惩罚，输的小组围绕活动场地跑一圈，边跑边说“我很帅，我很漂亮，我很妩媚，其实我是gay”ps：是整个小组接受惩罚的哦~！@~！@#，包括没参与撕逼大战的小伙伴…..10.潮起潮落
步骤：
1．整个小组分两列纵队站立，两列队员要肩并肩站齐，彼此尽量靠近。 2．选队列前面一名队员作为“旅行者”，让队员们把这位“旅行者”举过头顶，沿他们排成的两列纵队，传送到队尾。这是一个能真正体现“人多力量大”的例子。“旅行者”到达队尾，后面几个队员举着他的身体下落时，应保证他的双脚安全着地。
3．输的8个小组，这次我就放过你们了，你们只要模仿脑白金广告，边唱边跳。模仿最差的一个小组加罚：表演大猩猩捶胸呐喊动作
11.八脚兽
每个小组出4个人，2男2女，围成一圈，背对背的坐在地上，互相用手紧密连接。不用手站起来，竞速（最快站起来那组胜利不解析）
前三组不用惩罚，后6组嘿嘿：和离你最近的一位同性同学十指相扣10秒，并看着对方说眼睛含情脉脉地说：XXX我爱你。然后再和异性同学十指相扣10秒，并看着对方说眼睛含情脉脉地说：XXX我迷恋你的气息。
11.人体蜈蚣（看过这电影的都会玩……）
每个小组出11个人，选出一人做蜈蚣头，用手撑在地上然后把脚搭在后面一位同学的肩膀上，后一位同学同样用手撑在地上然后把脚搭在后面一位同学的肩膀上，最后一位同学负责托这蜈蚣尾的脚，作为毒刺。然后，你们的目标是把其他蜈蚣弄死。
最后存活一条，人体蜈蚣王。
其他死了的就……请ki离你最近的一位异性小伙伴三秒钟ps：别是嘴湿吻哦，小心她或他有男女票了
12.愤怒的小鸟 .其实就是扔沙包（过于简单不解析）
分3次玩，第一次每个小组1/3成员参加，第二次剩下的1/3人参加，最后一次没玩过的人参加。选出4人扔沙包每次时间为3分钟。
被砸下场的接受惩罚：男生背女生俯卧撑一个，女生太多的话男的要背两次哦，辛福吧，还有请叫我雷锋
13.搬运工
1、道具：包装绳若干，四色气球若干。
2、过程：
a) 每组4个成员（最好男女搭配）把中间的6条腿绑在一起； b) 物品放在远处，开始后每组成员一起走到物品处
c)把气球吹好用笔写上自己的名字拿回出发点，所用时间短的组获胜 输的惩罚：公主抱异性10秒，请再次叫我雷锋
14.萝卜蹲
a)每组分成两队，每队5人，分别与另一组的一队进行游戏
b)猜拳决定哪队先蹲，然后接下来必须喊一个对方队伍的成员的名字 c)被喊到名字的成员蹲，如果没反应过来，即被淘汰， d)上一个蹲的人继续喊对方队伍的成员的名字 e)先被淘汰完的组即失败
（不可以喊同一组的人的名字）
15；杯子传水
1、道具：纸杯若干
2、过程： a）每小组，排成一排，每人发一纸杯，用嘴叼着或咬着
b）比赛开始，第一个人杯子中装半杯水，并依次传给后面一个人
c）队员不能用手触碰杯子，在规定时间内（5分钟）集水量最多的获胜
16；推手掌
a）每两个组面对面站好，
b）每两个人之间身体不能接触，
c）只能用手推手，使对方重心不稳而倒下，
d）赢的人可以继续对面未被淘汰的成员，直到某组全军覆没，游戏结束
17；过竹竿
1、道具：撑衣杆
2、过程：
a) 每组每人只有一次触杆机会
b) 所有成员排成一行，依次身子后仰穿过竹竿； c) 身体任何部位碰到竹竿者被淘汰；
d) 全部成员通过后降低竹竿高度，直至一组成员全部被淘汰，即算失败
18.开火车
用具：无
人数：两人以上，多多益善
方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。 兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。
19.拍七令
用具：无 人数：无限制
方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。
兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。
20.气球游戏
人数：每组限六人 场地：不限
道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张） 汽球（每组一个） 适合：全部的人 游戏方法：
1.分组，不限几组，但每组必须要有六人。2.主持人请每组每人抽签。
3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
比赛用品：气球若干个 ；签6的倍数个。 比赛裁判：2名 比赛用时：自己设定
第15篇：老鹰抓小鸡 (3)
老鹰抓小鸡
一、游戏目的：
1.通过孩子们的广泛参与，锻炼孩子们的身体；2.通过角色扮演，让孩子们了解食物链； 3.通过这个游戏，让孩子们在快乐中成长。
二、游戏预备：
1.道具准备：红色帽子一顶、黑色帽子一顶、黑手套一副、红领巾数条、动物贴纸等。
（1）鸡妈妈带红色帽子，老鹰带黑色帽子和黑手套； （2）鸡妈妈和鸡宝宝带上红领巾；
（3）所有“动物”们贴上各自相关角色贴纸。
2.场地准备：建议以宽广和画有线路的操场作为游戏场地；3.让大家熟悉游戏规则，并进行试玩。
三、游戏规则：
1.一人当老鹰，一人当鸡妈妈，其余人当鸡宝宝；
2.老鹰的任务是抓鸡宝宝，鸡妈妈的任务是保护鸡宝宝，而鸡宝宝的任务是躲避，不被老鹰抓住；
3.只要老鹰碰到其中一只鸡宝宝的衣服，这只鸡宝宝就会被淘汰出局；
4.所有参与者不能迈出操场线外，一旦迈出将被淘汰出局。
四、游戏过程：
1.游戏开始前，通过猜拳的方式决定谁是老鹰、鸡妈妈、鸡宝宝；2.老鹰和鸡妈妈面对面站好；鸡宝宝在鸡妈妈后面并排成“一”字形的队伍，一个拉着另一个后面的衣服，保持队伍不能脱节；
3.当游戏开始后，老师对孩子们提问：鸡妈妈今天要做什么？带鸡宝宝出来觅食。老鹰今天要做什么？出来捕食。小鸡爱吃什么？吃虫虫。老鹰爱吃什么？鸡宝宝。老鹰在哪里飞？天上飞。鸡妈妈和鸡宝宝在哪里住？地上住。今天鸡妈妈和鸡宝宝遇到了什么？出来捕食的老鹰。鸡妈妈要干什么？保护鸡宝宝。老鹰饿不饿？好饿。行动！
4.老鹰来了，老鹰展开“魔爪”，开始抓鸡宝宝，鸡妈妈则展开翅膀，挡在老鹰前面，保护鸡宝宝；
5.当所有的鸡宝宝都被老鹰抓去当盘中餐，则鸡妈妈撕心裂肺。游戏时间设定为10分钟，10分钟如若还未抓完，则老鹰今天饿着了。
6.游戏结速时，老师问，鸡妈妈爱不爱鸡宝宝？爱。鸡宝宝们团不团结？团结。老鹰爱抓什么？鸡宝宝……
五、游戏指导：
1.道具准备尽量也可以让孩子们一起参与，其中贴纸可让小朋友们事先画好，锻炼孩子们绘画能力和想象力；
2.游戏开始前和开始后，老师皆要以问题的形式，让孩子们了解鸡宝宝是老鹰的食物，而鸡妈妈和鸡宝宝一家人团结互助，共同抵抗老鹰；
3.整个游戏虽然相对简单但易操作，且可长期进行该游戏，游戏过程一定要时刻注意孩子们的安全。
第16篇：作文(老鹰抓小鸡)
老鹰捉小鸡
今天，天气晴朗，阳光灿烂，老师带我们到操场上去做“老鹰捉小鸡”的游戏。
游戏一开始，同学们就分好工。“小鸡”们很快就排成了“一”字形的队伍，“老鹰”肚子饿了，来捉“小鸡”了，“小鸡”们很听从鸡妈妈的指挥。凶恶的“老鹰”一会儿向左，一会儿向右，十分狡猾，像在低空盘旋，扇动有力的翅膀贴着地面疾飞。“小鸡”们的心情也顿时紧张起来，“老鹰”想方设法，要捉住“小鸡”填饱它的肚子。“鸡妈妈”伸开它那有力的双臂左拦右挡，我紧紧拽住前面同学的衣服，左躲右闪，“老鹰“着急了，它想：哎呀！我这精明的鹰怎么变得笨了，我得想个办法，使一个计，让鸡群中计。“老鹰”故意向左，“鸡妈妈”急忙向左拦，可“老鹰”却敏捷地向右一闪，扑向“小鸡”，一下就捉住了两只。“鸡妈妈”受到教训后，这回倒小心了。可是，“老鹰”却来了个俯冲，唰地从她的两只”翅膀”下钻了过去，又捉住了一只。“小鸡”一只一只的捉走，“老鹰”越捉越来劲，“母鸡”一次又一次受到教训。就这样，不一会儿，“鸡妈妈”就累得没劲了，“老鹰”也一个劲的喘着粗气。
“老鹰捉小鸡” 的游戏真有趣，我和小朋友们玩得都很开心！我从中明白了一个道理：为了安全，就应该勇敢的和困难做斗争，还要听从指挥。
老鹰捉小鸡
今天下午，我叫上小伙伴们在院子里玩”老鹰捉小鸡”的游戏。 首先我自封为”老鹰”，李丹长得大一点，做了”鸡妈妈”，其他人嘛自然都是”小鸡”了。游戏开始了。我作为”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使我很难有下手的机会。我装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。”鸡妈妈”见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了我的去路，机警地保护着自己的”孩子们”。而小鸡们也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”我抓住。我几次从两旁攻击，都没有成功。面对这种情况，我只好改变了”策略”。这次，先假装从正面进攻，等到”鸡妈妈”又高高张开”双翅”竭尽全力企图拦住我的袭击时，我趁她不注意，”唰”地从她的两只”翅膀”下钻了过去。”小鸡”们一看鸡妈妈没有挡住”老鹰”，吓得四处奔逃。一只”小鸡”跑慢了一步，结果嘛，呵呵，自然成了老鹰我的爪下之物了！
”老鹰捉小鸡”的游戏真有趣，我和小朋友们玩得都很开心！
第17篇：《老鹰抓小鸡》教案
【活动目标】
1、学习用眼睛观察同伴运用左右侧滑步的躲闪方法玩老鹰捉小鸡的游戏。
2、在游戏中能遵守规则，学会保护自己。
3、有勇于挑战、不怕困难的精神，体验共同合作游戏的快乐。
【活动准备】
1、经验准备：初步知道老鹰捉小鸡的玩法。
2、物质准备：老鹰头饰、小虫、录音磁带、音乐。
【活动过程】
1、热身运动。
2、角色扮演导入，引发兴趣。
（1）出示老鹰头饰，引出游戏。
（2）介绍游戏规则。
师：“我们三个人一组玩这个游戏，一个做鸡妈妈，一个做鸡宝宝，还有一个做老鹰，鸡妈妈要保护好鸡宝宝，鸡宝宝要抓紧鸡妈妈。”
请一组幼儿进行示范小鸡怎么抓紧鸡妈妈的。
3、幼儿分组游戏，引导鸡妈妈要保护好小鸡，鸡宝宝要拉紧鸡妈妈。
（1）幼儿自由组合，三人一组进行游戏。
（2）集体交流。
师：“刚才你当鸡妈妈的时候是怎么保护小鸡的？”
幼儿示范，教师引导幼儿观察鸡妈妈是怎样保护小鸡的。
（3）师幼共同小结：鸡妈妈要张开双臂，保护后面的小鸡，小鸡要拉紧妈妈的衣服，妈妈往哪边跑，小鸡就要往哪边跑。眼睛还要看着前面的老鹰和老鹰往相同的地方跑。
4、分组练习，引导幼儿用侧滑步的方法躲避老鹰。
（1）师幼共同练习侧滑步。
（2）幼儿再次游戏一次，引导幼儿在游戏中眼睛观察老鹰移动的方向。
（3）幼儿交流捉住小鸡的好办法。
（4）5人一组进行游戏，鼓励老鹰想办法捉住小鸡。
第18篇：老鹰抓小鸡1
老鹰抓小鸡
贺明香
梦想小组
平寨小学
2013年3月
下课铃响了，同学们争先恐后地来到操场上，为了解除上课的疲劳，活动活动肢体，他们玩起了老鹰抓小鸡的游戏。
他们首先选出一个大个子，平时很凶猛的男生当老鹰，选一个平时和蔼可亲又极负责的女同学做鸡妈妈，其余的就都是小鸡了。活动开始了，鸡妈妈带着小鸡来到草地上找吃的，鸡妈妈一边咯咯地哄着孩子 ，一边努力地为孩子们找吃的，还不时地抬起头来，向四周扫视一遍又一遍，好像意味着什么要发生。而那些不懂事的孩子，为了吃，却吵过不停。突然，鸡妈妈咯——地尖叫一声，吓得孩子们惊慌失措地急找妈妈，这时，我才发现一只凶猛的老鹰从天上猛力地向他们扑过来。平时和蔼可亲的鸡妈妈，为了保护孩子，拍打着翅膀，向老鹰扑来方向抵挡过去，老鹰扑向左边，鸡妈妈就跑到左边，老鹰扑向右边，鸡妈妈又赶到右边、、、、、、就这样和老鹰展开了一场生死的搏斗。小鸡们一个个被累得坐在地上，可鸡妈妈为了孩子，不顾一切，仍然和老鹰拼过你死我活。
最后，在鸡妈妈勇猛的抵抗下，终于打败了老鹰，保护了孩子的安全。这件事告诉了我们，只要我们勇敢、坚持，才能取得最终的胜利。
第19篇：老鹰抓小鸡 小学作文
老鹰捉小鸡作文400字 老鹰捉小鸡
我的课余生活丰富多彩，我喜欢的是“老鹰捉小鸡”，它带给我许多乐趣，欢笑。
上课了，老师让我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏，为的是让我们回来写。这个游戏的规则是：“老鹰”和“鸡妈妈”站在一排，“老鹰”要捉住队伍最后面的“小鸡”，如果“小鸡”实在逃不掉，就可以蹲下来，“老鹰”不能捉蹲下来的“小鸡”，但蹲下来的时间不能超过十秒，游戏时间为两分钟。
第一场游戏开始了，何芊瑶当“鸡妈妈”，林思怡当“老鹰”。“老鹰”像一个老谋深算的家伙，“老鹰”见“鸡妈妈”有一点放松了警惕，抓住这个千载难逢的机会，得意洋洋恶狠狠地朝“小鸡们”扑去。小鸡们吓得乱作一团，哇哇大叫，把三只“小鸡”甩在了后面，幸亏“鸡妈妈”及时赶来，否则这三只“小鸡”就被捉走了。可是，“老鹰”还是捉走了一只叫方昕涵的“小鸡”。
第二场游戏开始了，我和几个同学当“小鸡”，倪高乐当“老鹰”，詹泓当“鸡妈妈”。狡猾的“老鹰”围着鸡群团团转，一动不动地盯着“它”的目标，突然，“老鹰”猛的一扑，当要捉到“小鸡”的时候，一只“小鸡”推了“老鹰”一下，“老鹰”进攻失败。周旋了好久，总算捉到了一只“小鸡”。紧接着，后面两局，“老鹰”也取得了胜利。我们在老师的带领下兴高采烈地回到了教室。
通过这次“老鹰捉小鸡”的游戏，我明白了，只要团结一致，就能取得最后的胜利。
第20篇：玩“老鹰抓小鸡”（推荐）
星期五下午第三节课是课外活动，几朵浮云像一叶叶洁白的风帆，在湛蓝悠远的天空逍遥自在地遨游。天气好，同学们心情更好，操场上飘荡着同学们的欢笑声。
老师让我们玩“老鹰抓小鸡”的游戏，同学们听了，兴高采烈地欢呼，有的高兴地说：“我最喜欢玩老鹰抓小鸡了。”有的开心地说：“老鹰抓小鸡，我的最爱。”有的说：“我一定要当母鸡，因为当母鸡最爽了，老鹰不能抓。”大家七嘴八舌，都想当老鹰，最后，老师用投票的方式决定小明当老鹰，小红当母鸡，我和其他同学当小鸡。
游戏开始了，老鹰瞪大眼睛，目向前方，随时准备进攻。母鸡也不甘示弱，张开双手，站在老鹰对面，她身后的小鸡一只接一只，排成一支鸡队伍跟在母鸡身后。老鹰目不转睛地盯着小鸡，在找机会随时进攻。这时，他看见最后一只小鸡一瘸一拐的，抓住这个机会，他冲向这只小鸡。母鸡左抵右挡，身后的小鸡也一只接一只跟着母鸡左右跑，像一条蛇在摆动。终于，老鹰累得气喘吁吁了，可还是没有抓到一只小鸡，气得大叫：“我不干了！”小鸡们也叫到：“不干就不干，胆怯鬼！”说完，小鸡们松开手离开了妈妈的保护，放松了警惕。老鹰一看，机会来了，就扑向小鸡，终于抓住一只，高兴地喊：“哈哈，我抓到了。”被抓住的小鸡当然不服气，说：“不算，不算，要重来。”“ 当、当当、当、当当„„”，正在争执，这时下课铃响了，同学们都依依不舍地离开操场。
今天的课外活动真有趣！
