家庭成员介绍
推荐第1篇：家庭成员介绍
家庭成员介绍
我有一个幸福的家庭；有爸爸，妈妈和我一家三口人。
爸爸叫张辉，今年38岁，他的身高177厘米左右。体型不胖也不瘦，属于大中型。爸爸是一名美发师，经他剪出的头发各个都是那么的帅。爸爸平时很严肃，但是和我玩起来也很“疯狂”。
妈妈叫齐丽杰，今年也是38岁，妈妈个头不高，身体有点儿胖。爸爸老让妈妈少吃点，胖得快赶上“小猪”了。妈妈是一个爱唠叨的人。对我总是不放心，一天到晚总是嘱咐我这样那样。
最后介绍的自然是我了，我叫张予淇。今年11岁。是一名小学生。我不爱看课外书。但对拼装玩具特感兴趣。每次妈妈给我买的新玩具，我都要给它们改装一下，变成另一个新玩具。
这就是我的家庭成员，一个幸福美满的三口之家
五年二班 张予淇
五年二班 张予淇
推荐第2篇：入党申请书家庭成员介绍
入党申请书家庭成员介绍范文
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入党申请书家庭成员介绍范文一
敬爱的党组织：
您好!
个人基本情况
本人名叫×××，××年×月入伍，××年×月入党，大学本科文化，××军衔，职级正团，××省××市人，现为退役军人，已转业一年余。
儿时成长情况
我××年×月出生在农民家庭，当时正值“大跃进”和人民公社化运动，高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”严重泛滥，加之苏联政府背信弃义撕毁合同，使人民生活和社会主义建设事业遭到严重困难，家庭生活非常艰苦，吃过野菜、树皮。
家庭成分情况
父亲×××，务农，小学文化，于××年病故。母亲×××，务农，文盲，现已××岁高龄，在原籍老家休息。妻子×××，大学文化，干部，现在××县国土房管局工作。儿子×××，大学二年级，现在××青年政治学院读书。哥哥×××，务农，高中文化。姐姐×××，务农，小学文化。舅舅×××，务农，小学文化，病故。家庭成员及社会关系历史清白，范文写作与本人关系比较密切。
学习经历情况
我××年9月入××市××小学读书，××年9月升入××市第二十二中学读初、
高中，学习过语文、数学、物理、化学、英语、政治等课程，先后担任过少年先锋队中队长，语文、英语科代表。
从我出生起，虽然父母没有多少文化，但是他们身上素有的勤劳、朴实、苦干，谦虚待人、老实做人、乐于助人和与人为善的高尚品格一直在熏染着我，对我以后的健康成长起到了楷模作用;家境比较贫寒，更加激发了自己艰苦奋斗、发奋成才的决心和动力。因此，我在“好好学习，天天向上”、“为祖国而奋斗”和“没有就没有新中国”的环境中成长，在小学阶段，各科成绩一直名列前茅，第一批加入了少先队;在初、高中阶段，总体成绩是中上等，语文、英语、政治课在本年级一直名列前茅，高中毕业，我的语文、英语成绩是本年级的第一名。
工作成绩情况
××年初，我高中毕业回原籍，郊区农村的许多新人新事教育感染着我，激发着我发挥自己特长，拿起笔杆去进
行宣传报道，不少稿件被××晚报、××人民广播电台刊用。我很快担任了大队团支部书记，最全面的范文参考写作网站自己勇于开拓，敢于创新，团的工作搞得有声有色，被郊区团委评为先进团支部，本人被评为××市优秀团支部书记。××年10月，我被调到××公社任政工组秘书，同时兼任新闻干事。
在公社期间，先后两年协助武装部负责征兵工作，对部队有所了解，对军人产生了良好的印象和光荣感。××年12月，我抱着到部队这所大学校长见识、锻炼成才和报效祖国的愿望，在母亲非常疼爱、极力不让走的情况下，毅然参军入伍。
入伍锻炼情况
入伍后，于××年1 2月至××年12月，参加了解放军××指挥工程学院××专业培训班学习，取得大学专科文凭。××年×月至××年×月，参加了中央党校领导干部函授班经济管理专业(大学本科)学习，在工作与学习矛盾十分突出的情况
下，自己挤时间攻读，从不耽误辅导听课，按时上交作业，结合工作实践，写出了一些理论性、指导性较强、内容充实的优秀文章，被中央党校函授学院××军区分院评为优秀学员。通过学习，提高了自己的理论水平和政工专业能力，为自己的工作奠定了良好的理论基础。
自入伍后，我一直以“人生能有几次搏，现在不搏待何时”，“奋斗”和“老老实实做人、踏踏实实工作、堂堂正正为官”为座佑铭。在每个工作岗位上，都坚持奋力拼搏，努力为党工作，范文内容地图尽力多作贡献，工作认真负责，工作上坚持高标准、严要求，生活上坚持低标准、不攀比，团结同志，与人为善，坚决执行上级指示，服从命令听指挥，发出自己的光和热，取得了一些成绩。
入伍一年多，我就加入了党组织;入伍两年多，我就被提为干部。党组织的培养教育更加激发了我努力工作、报答党恩的精神动力。在连队、团政治处宣传股工作期间，刻苦学习，积极采写、
拍摄新闻稿件，总结部队建设经验，宣扬先进典型，与首长下部队进行调查研究，当好首长参谋，先后在地市级以上报刊、电台刊播文字、照片稿件50余篇，××年有13幅照片被军事博物馆“军民共建精神文明展览”选用。参加过数次军事演习，一边负责起草战斗文书，一边负责团政委的首长决心图的标绘，先后受各级嘉奖9次。
××年，由于工作表现好，成绩突出，总结的工作经验，有5份被军和军区转发，荣立三等功一次。总政×××主任、国防部长×××等领导同志视察×××，我被调到军宣传处帮忙，负责军委领导视察部队的摄影工作，圆满地完成任务。
在×××政治部宣传科工作期间，××年整党，曾担任过简报组副组长，总结的3份经验被集团军和军区转发，××年起草的“关于今年新兵的主要特点和对政治教育提出的要求”的调查报告，被集团军和军区转发。
××年受师嘉奖一次。在××集团军
政治部保卫处和宣传处任干事、TOP100范文排行宣传处副处长期间，自己虚心学习，拼命工作，星期天、节假日很少休息，经常加班加点，得到了集团军首长的充分信任，参加了很多重大任务的完成和中心工作，使自己的调查研究能力、分析认识问题能力、文字表达和演讲能力、组织协调能力和总结指导能力得到了很大提高，工作取得了累累硕果。自己本人及与他人合作撰写的首 长讲话稿、汇报材料、调查报告、教育提纲、政治教育试点经验、政治工作论文等文字材料共××多份。其中被××、总政治部转发推广的经验材料共××份。
××年撰写的《浅谈如何提高干部的政治教育能力》研讨文章，被××军区评为优秀论文奖;××年参加×××团党对军队绝对领导教育试点，总结的2份工作经验，被××军区和总政转发，中央电台、电视台、解放军报作了报道;××年调查起草的《当前基层政治工作中需要注意解决的几个问题》被军区《政治工作简况》
和总政组织部《组工情况》转发，总政×××主任在简报上作了批示，给予了高度评价。同年撰写的《积极探讨机械化部队建设的特点规律，努力增强政治工作的及时性、有效性》被××军区和总政转发;××年，工作总结带领工作组在×××团进行了稳定干部队伍思想教育试点，总结的教育经××军区《政工简况》转发推广，战友报、解放军报、人民日报刊登了经验报道。
由于几年来工作政绩突出，××年底，被集团军记三等功一次;××年，带领工作组在×××师炮兵团进行建设有中国特色的社会主义理论基本观点教育试点，经验被军区《政工简况》、传真电报转发5份，被总政《政工通讯》、《宣传简报》各转发1份，解放军报、中央电视台等新闻媒体作了报道;××年，先后总结撰写的《×××团采取多种方法，旗帜鲜明地批驳歪歪理》、《×××集团军团以上领导和机关进行人生观教育的基本做法》、《×××集团军重视加强对基层干部人生
观教育的督查指导》等5份人生观教育经验被军区《政工简况》、总政《宣传简报》、《政工通讯》等转发推广。
同年8月，带工作组在×××师高炮团进行开展周末育才活动先行试点，其做法被总政、军区推广转发。总政×××主任、驻京各大单位政治部领导到该团进行了参观。在负责师团领导干部理论读书班期间，与他人合作撰写的《领导者尤其要学习发扬邓小平同志的革命风格》理论文章被《国防大学学报》××个人简历年第1期刊登;××年×月与军区工作组一起在×××团进行的新兵政治工作先行试点，与他人合作总结的文明带兵等3份经验被军区、总政转发。
在集团军工作期间，与他人合作编写的书目有：《热点问题解答》、《集团军战役行动政治部工作及程序》、××年本人组织、撰写和编辑的《战备教育教材》下发全集团军连以上单位。先后参加过“×××战役演习”等大的军事演习4次，××年第11届亚运会安全防卫任务等中心工
作及重大任务。先后受到记三等功1次、嘉奖5次。
在担任×××集团军××旅副政委以来，积极协助军政主官，搞好政治工作的筹划、检查和落实，大项工作或艰巨任务都冲锋在前。本人分管的政法工作，采取了一系列标本兼治措施，全旅连续5年无刑事案件，严重违纪问题明显减少，保证了部队的安全稳定。群众工作和双拥工作，我积极努力与地方协调，大力开展双拥宣传，亲自带领部队努力为地方两个文明建设办实事、做贡献，开创了新局面，使地方政府为部队办了许多实事，解决了供电经费不足、调整炮库和菜地、开辟了拥军专线公共汽车，旅游点军人免收门票等一批实际困难，军政、军民关系空前融洽。××年和XX年，本人被授予××市拥政爱民模范个人、首都军民共建精神文明先进个人荣誉称号。
××年因工作政绩突出，荣立三等功。XX年，热门思想汇报被集团军评为
优秀纪检干部。
××年5月，在××市第二十二中学由×××、×××同志介绍，本人加入了共青团组织;××年3月在×军高炮团一连由×××、×××同志介绍，加入中国组织，××年3月，在该团政治处转为中共正式党员。入团入党后，曾担任过团支部书记，集团军宣传处党小组长，集团军政治部党支部宣传委员，××旅党委常委、纪委书记。能够在思想上积极要求进步，努力学习，不断改造世界观，执行党的决议决定坚决，比较注重加强党性锻炼和修养，坚持用党性原则规范言行，发挥党员的模范作用，在个人利益与党的利益发生矛盾时，能把党的利益放在首位，廉洁自律，自觉树立领导干部的良好形象。
退役转业情况
20XX年X月退役后，我在XX市工商局当一名普通的业务员，一年以来，每天为来访的客户解答业务问题和办理相关业务，始终保持着一个军人认真负
责的态度，坚持为人民服务。自始至终，我始终怀抱着对党的热诚拥护，期待有朝一日能投入中国共产党的怀抱。
入党申请书家庭成员介绍范文二
敬爱的党组织：
您好心得体会!
我叫某某，男，汉族，XXXX年XX月X日出生于XX省XX县一个农村家庭，毕业于XX省邵阳学院中文系XXXX级汉语言文学专业X班学生，毕业后成为一名普通的技术工人。
家中一共四口人，年过八旬的奶奶徐顺如，父亲洪海文和母亲曾毛利都是勤劳、朴实的农民，政治面貌都为群众。
自懂事以来，从长辈们的谈论中，从街头巷尾流传的歌谣中，的名字就一直出现在我面前，沐浴着的春风，我充分享受着党给我们带来的幸福生活，并一直心存感激，一曲“没有就没有新中国”深深烙在我幼小的心灵。
XXXX年X月，未满X岁的我进入了XX省XX县响塘乡中心小学，走
进了知识的殿堂，迈出了人生学习的第一步，在小学X年的时间里，我接受了正规的教育，不但跟老师们学习了很多的文化知识，也开始与人交往，开始与人相处，而且在各种各样的素质教育中，我初步接触到了中国这个伟大的名字，知道在家乡毛爷爷的带领下有了今天的幸福生活，知道了在中国的领导下香港、澳门的回到了祖国的怀抱，并且励志要成为对社会有用的人，为建设祖国的明天而奋斗。伴随着“我们是社会主义的接班人……”的歌声，二年级的时候，戴上鲜红的红领巾，我庄严地举起了右手，成为一名少先队员，“我热爱中国，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着为共产主义事业贡献力量!”的誓言一直在我耳边回响，并激励着我不断进步。在小学X年的时间里，我一直担任这班干部，积极参加学校的各项活动，勤奋学习，和同学们和睦相处，在欢声笑语中度过自己快乐的童年，最终以优异的成绩完成了小学的学习。
随着“九年义务教育”的普及，XX年X月，我进入XX省XX县响塘乡南谷中学开始了初中X年的学习。面对新的环境和新的面孔，我积极调整自己的状态，尽快使自己适应新的生活方式。同时，随着年龄的增长，我幼小的心灵有了些许的成熟，对于自己的将来有了一丝责任感，所以，在初中三年的生活中，我不断完善自己：学习上，我勤勤恳恳，一丝不苟，在各类考试中频频获得喜人的成绩;生活上，我和同学相处融洽，互帮互助，得到了同学们的好评;工作中，我一直担任班长，团支书等职务，在各类活动中积极表现，成为老师的帮手，同学的榜样。正因为如此，在初中一年级，XX年X月X日我光荣地加入了中国共产主义青年团这个党的后备组织，当我再次举起右手宣读誓词的时候，我意识到自己身上的责任，团员的身份时刻提醒着我严格要求自己，在生活学习中起模范带头作用，同时，我接受了来自团的洗礼，参加团组织的各类业余
活动，不但使自己对于组织有了进一步的认识，还在活动中让自己的能力得到提高。在团的影响下，我学会了关注身边一切关乎中国这个伟大的集体的一切，在此期间，神舟系列飞船成功着陆，北京申奥成功，让我看到了中国这个神圣的组织所具有的特殊的领导魄力，并为之所吸引，将日后成为其中的一员作为奋斗的方向。
XX年X月，我以优异的成绩考入XX省重点中学——XX省XX县一中。第一次出远门到县城，又是一个陌生的环境，一种崭新的生活方式，特别是第一次走出乡村到了一个崭新的城市，面对着纷繁复杂的一切，我看到了城乡之间的那种无形的差距，同样，这也更坚定了我努力学习，励志为建设家乡做贡献的决心。在接下来X年的学习生活中，我积极主动和老师同学交流，既保持乡村孩子的那份淳朴，又乐于接受新鲜的事物，让我在生活中重新找回了那份自信。特别是进入高三以来，面对高考的
压力，我深深感到自己身上来自家长和老师的期望，以及自己多年来努力的艰辛，所以，我全力以赴。尽管有沉重的学习压力，我总坚持在空闲时间翻开教室的报纸去追寻那些党走过的足迹，在这X年里，我看到了在不断成长的痕迹，从保持员先进性教育，到《反分裂国家法》的实施，到神舟六号的成功发射，再到人大代表对“三农”问题的关注，我再一次感到了这个集体“为人民服务”宗旨的伟大，从而更加坚定了要成为其中一员，履行“为人民服务”职责的信念。
XX年高考过后，因为发挥失常，高考落榜的我毅然选择了进入XX省XX县晨光高考补习学校开始复读的道路。此时的我心中只有一个为自己的以后创造一个新平台的念头——考入一所理想的高等学府。为此，我将自己全身心投入紧张的学习之中，同时还在班上担任班干部的职责，因为“为人民服务”的信念一直存在于我内心深处，尽管是一些平常的小事，却也做得心满意足，即使
有时并没有得到大家的肯定。因为学习课程的需要，我更加关注窗外世界发生的一切，更由于学习的深入，我理解了构建和谐社会，提倡科学发展观的深层意义，我理解了“八荣八耻”口号的用心良苦，我感受到了费俊龙、聂海胜两位英雄幕后的艰辛，这些都最终归结于中国这个伟大组织的领导，此时在我眼里不再是”没有就没有新中国”，而是“没有就没有新型的中国”。党组织精明的领导才能，员们忘我的奉献精神，无一不让我内心深深颤动。尽管有沉重的学习压力，但是磨灭不了我心中对于加入的那份热情，为此，我时刻关注着身边的先进人物，把他们当作学习的榜样，让自己在日常生活中尽量向他们靠拢，学习他们在工作中一丝不苟，兢兢业业，在生活中本本分分的优良作风。
走上工作岗位后，我始终秉承工人的吃苦耐劳精神，和开拓创新的品质，向着党员一步步迈进，始终做好加入域中国共产党的准备!
以上就是《入党申请书家庭成员介绍范文》的范文全部内容，涉及到工作、学习、自己、军区、转发、教育、集团军、宣传等方面，希望大家能有所收获。
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家庭成员介绍:我的家庭
My Family
我的家庭
My name is Li Hua.I am from a worker\'s family.There are six people in my family.They are my grandfather, my grandmother, my father, my mother, my sister and I.
我的名字叫李华。我来自一个工人家庭。我们家有六口人。他们是我的爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，姐姐和我。
Every member in my family works for his or her own trade①.My grandfather and grandmother are peasants.They do farm work every day in my hometown.My father is a senior engineer.He is now working in Africa, helping to build a power station.My mother is a teacher.She teaches English in a middle school.My sister, five years older than I, is a doctor in the People\'s Hospital of our county.She loves her work and does it well.I am a middle school student.And I am going to take this year\'s college entrance examination.I wish that I could be enrolled② by a famous university.
我的家庭中的每个成员都各专其事①。我的爷爷和奶奶都是农民。他们在家乡每天做农活。我的父亲是一位高级工程师。他现在在非洲工作，帮助建立一个发电站。我母亲是一位教师。她在一所中学教英语。我的姐姐比我大五岁，是是我们县上的人民医院里的一名医生。她热爱她的工作，并且做得很好。我是一个中学生。我要参加今年的高考。我希望我可以考进一所著名的大学②。
That is my family.All the members in my family live in harmony③.We love each other devotedly.
这就是我的家庭。我们家的所有成员都生活得很和谐。我们都一心一意的爱着彼此。
【词语解释】
① for one\'s own trade 各专其事
② enrol[in\'r ul] v.招收;录取
③live in harmony 和睦相处
【写法指要】
这是一篇介绍家庭概况的说明文。写这类文章时要把家庭每个成员的情况都予以介绍。引言段总说家庭的组成，扩充段分别介绍各个成员的概况。通常，按由老到少的顺序陈述。本文扩充段第一句是段落主题句。结尾段总是写\"和睦相处\"、\"相亲相爱\"、\"幸福美满\"等吉利的话语。
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导语：家，是一个最温馨的地方。在家，可以随心所欲，不用拘束、不用害怕，自由自在。以下小编为大家介绍介绍我的家庭成员作文文章，欢迎大家阅读参考!
介绍我的家庭成员作文
1家有三“虫”
爸爸、妈妈和我，组成了一个幸福的三口之家，号称——“虫虫之家”。在家里，我们每个人都有自己的“雅号”，不信！请听我给你细细道来。
“酒虫”——爸爸
爸爸很爱喝酒。什么黄酒、白酒、啤酒、葡萄酒都喜欢喝，但他最爱喝的是黄酒，他常常说这是在为绍兴酒文化做宣传。因为李白号称“酒仙”，所以他最喜欢的诗人便是李白。苏东坡《于潜僧绿筠轩》中有“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗”的诗句，爸爸每次喝酒时总会把诗句篡改成：“宁可食无肉，不可饮无酒。无肉令人瘦，无酒令人衰。”。他总说这爱喝酒的优良传统遗传自爷爷，因为在爸爸的记忆中小时候做的最多的事情，便是拿着个酒壶去小店为爷爷打洒。
爸爸虽然爱喝酒，但从不喝醉。在我小时候，爸爸总爱把我抱在膝盖上，用筷子蘸了酒当笔，在桌子上教我写字。他常常说“酒品如人品，做人要有德，喝酒也应有德”。虽然我讨厌酒鬼，但这“酒虫”爸爸还真让我讨厌不起来！
“唠叨虫”——妈妈
“起来了！起来了！”我还在做着美梦，妈妈的“唠叨”就开始工作了。起床、刷牙、洗脸……妈妈的“唠叨”也没闲着：“跟你说多少遍了，刷牙的时候把水龙头关上！”“动作快点，上学要迟到了，就知道磨蹭！”
以为吃早餐时可以安静会儿了，可是——“来，多吃点这个，营养好！”“你慢点吃，小心烫，别消化不良了！”（刚才不是你让快的吗？）唉，照做吧，母命难违啊！还没等我跨出家门，“唠叨”又在身后响起：“校徽、红领巾、小黄帽戴了吗？”“路上车多，要多看看，靠右边走……”
早上是这样，傍晚也好不到哪儿去。听，还没等我放下书包，就开始了：“今天老师教了什么？”“你上课举手发言了吗？”“老师讲的都懂吗？”甚至连睡觉前也不放过：“脚洗过了吗？”“早点睡，别躺床上看书，对眼睛不好！”
每天听着妈妈无休止的唠叨声，也够烦人的。可是如果有一天没了妈妈的唠叨，还真是难以想象，因为女儿已经习惯了你的唠叨。“唠叨虫”妈妈，我爱你！
“书虫”——我
要说我们家最可爱的“虫虫”，自然就是“书虫”——我。对于我来说，书是生活中的一部分，就像吃饭、睡觉一样必不可少。一有时间，你就会看到我捧着一本书津津有味看着的身影。无论是漫画，还是小说，都是我喜欢的。
如果同学得了一本我没看过的好书，那我就活像一只闻着腥味而吃不到鱼儿的猫，心里直痒痒，是用尽浑身解数也一定要借来一睹为快。为了满足我“书虫”的欲望，爸爸还特意为我在图书馆办了一张“少儿借书卡”。可是爸爸却最害怕陪我去图书馆了，用他的话来说，我进了图书馆就好比是“老鼠掉进了米缸”，没有半天是绝对回不了家的。我也想速战速决呀，可却总是事与愿违：看看这一本书很有趣，看看那一本也很有意思，这儿还有一本是我找了好久的……想想一次只能借四本，怎么能填得了我“书虫”的大肚子呢？
瞧，这就是我们家各有千秋的三“虫”，你更喜欢哪一位呢？
介绍我的家庭成员作文2
我家六口人，各有各的爱好，说出来，真能笑掉你的牙。
爱喝酒的是爷爷。他把我连沾都不敢沾的白酒当做饮料喝。前几天，爸爸刚买了一大瓶酒，今天就成了“肚中空”。家里人都怕他酒喝多了，对身体不好。可是尽管我们磨破了嘴唇，费尽了心机，也拿他没办法。
最爱唠唠叨叨的是奶奶。有一次，我和爷爷上太原去看二姑，奶奶不知多少遍地吩咐：“鸡蛋装好了吗？路上可要小心点。”我不耐烦地说：“好了！好了！我早都背下来了。”可奶奶还是不放心地说：“傻孩子，不管背过没背过，还是小心点的好。”
妈妈最爱跳舞。录音机里一放舞曲，她的身子就不由得摆动起来了。过新年的时候，妈妈和爸爸两个跳得真带劲，胳膊一上一下，步伐很有节奏。假如你看了，准会不由自主地跟他们一起跳。
爸爸是个足球迷。星期日他一回到家，就打开电视机看足球赛，奶奶叫换个台，爸爸总是装没听见，急得奶奶唠唠叨叨地说：“那么多的人把一个球踢来踢去的，有什么好看的？”
爱看书的我。我每天都缠着妈妈买书。过生日的时候妈妈给我买了几本书，作为生日礼物，我见书如见宝，高兴得一蹦三尺高。
还有淘气的弟弟。他有时竟淘气得闹出笑话。有一次，奶奶买了几只小鸡，弟弟怕小鸡乱跑，把小鸡装在袋子里，结果小鸡全都活活地给闷死了。
我的家庭成员性格不同，爱好不同，生活在一起却互相关心，互相爱护。我为生活在这样的家感到幸福。
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[家庭成员——母亲]
母：即位成熟雌性个体，对于人类而言即位女性
亲：和个体有血缘关系的至亲之直系亲属
母亲：从传统角度是生育并抚养某个个体的，和之血缘关系最近的直系亲属，对于下一代个体具有养育和教育，使之具有独立生存的能力的个体，人类昵称为“妈妈”，和爸爸为配偶，但现代观念对这一概念已经有很大的扩展，即位养育个体的成熟个体，有时也涵括对某个个体具有重大意义的事物和事件。母亲（mother）一词是可以这样解释的：
M（many）妈妈给了我很多很多→
O（old）妈妈为我们操心，白发已爬上了您的头→
T（tears）您为我流过不少泪→
H（heart）您有一颗慈祥温暖的心→
E（eyes）您总是用充满着爱的目光注视我→
R（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事
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介绍我的家庭成员
作者信息：
作者姓名：陈雨茵
学校年级：二小五年级 小荷班级：小燕子班
我们家有四口人，爸爸、妈妈和我，还有我们的活宝——丁丁。
妈妈是个臭美的人，梳妆台上瓶瓶罐罐琳琅满目，全部都是化妆品，看得人眼花缭乱。衣柜里面都是五彩缤纷的长裙，每天上班，在房间里面磨磨蹭蹭半个小时才肯出来，等得我们花儿都谢了。
爸爸是个手机狂人，下班一回家手机不离手，一会儿神庙大逃亡、一会儿听音乐、一会儿上微信。玩得如痴如醉，连上厕所都不放过，天天雷打不动。
我是个追星族，喜欢手机明星相关的物品，李易峰、杨幂等明星是我的最爱，我的桌子上、墙壁上都是明星的明信片，连我的梦里都是他们的笑脸。
丁丁是个卖萌的小可爱，一会儿嘟嘴，一会伸伸小舌头，一会儿扭扭小屁股，有时还拿着墨镜戴在眼睛上装酷。它可调皮了，经常用鼻子顶着小球玩，还不时伸出小脚踢。真是个小可爱！
瞧!这就是我们的四口之家。
推荐第7篇：怎么用英文介绍自己的家庭成员
怎么用英文介绍自己的家庭成员
据360教育集团介绍：在向别人介绍自己家庭成员的时候，除了一些基本称呼，比如，丈夫、妻子、儿女、父母、兄弟、姐妹之外，还有很多近亲和远房亲戚的称呼说法。今天我们就来学习这些称呼的英语表达方式。在英语里，家庭成员的称呼没有汉语里分得那么细，我们通过几个情景对话来一起学习。
情景对话1：
Dong:Are you married?
你结婚了吗？
Matt:Yes, you?
结了， 你呢？
Dong:Yes, I’m married too.Do you have any children?
我也结婚了。你有孩子吗？
Matt:Yes, I’ve got three daughters and a son.有，我有三个女儿，一个儿子。
Dong:Gosh – a big family! I’ve got only one son.
不得了，真是个大家庭！我只有一个儿子。
Matt:Well, I come from a big family – I have two sisters and two brothers and one step-sister from my stepfather.
你看，我自己就有个大家庭。我有两个姐妹、两个兄弟和一个我继父的女儿，也算是我的妹妹。
Dong:Oh really? My family’s very small.It’ just me, my mum and my dad.And I don’t even have any aunts or uncles! How many cousins do your children have?
真的？ 我们家只有我和我父母。 我没有任何姑姨叔舅。那你的孩子有几个表兄妹？
Matt:Oh lots„ Um, let me think„ 12 altogether.很多...让我想想...一共12个。
Dong:Wow, that’s impreive.
Wow, 真了不起！
提示：在日常英语对话中，说起亲属关系时，英国人一般不分年龄大小。比如，哥哥或弟弟都是 brother； 姐姐或妹妹都是 sister。英语里也不分母亲或父亲边的亲戚。比如，cousin 包括了所有的表兄、表弟、堂兄、堂弟、表姐、表妹； grandparents 包括外公、外婆和爷爷、奶奶。
如果想知道对方说的是妹妹还是姐姐，可以问：“ Is it your elder sister or younger sister?”。哥哥是 elder brother，弟弟是 younger brother。
情景对话2：
Betty:We were at my great-grandma’s 100th birthday and it’s the first time in near 20 years that all family got together.
那天我们参加了我祖母的百岁生日派对，这可是这20年来全家头一次聚在一起。
Sam:So who was at the party?
那都有谁去了？
Betty:My grandparents, my parents, my brothers and sisters, all our children, my uncles and aunts, my cousins, my great-grandaunt Nelly and her children.Nearly 80 people.
我的爷爷奶奶、我的父母、我的兄弟姐妹、我们的孩子、我的姑父和姑姑、我的表兄妹、我祖母的妹妹也就是我的太奶奶 Nelly，还有她的孩子们。差不多有80人都来了。
Sam:Sounds like everyone had a great time.大家肯定都玩得特别开心。
Betty:Yes, we did.It was wonderful to catch up with people.
是啊，我们都特别高兴能和大家在一起聚聚。
根据英国王室的传统，百岁老人centenarian在过百岁生日时会收到由英女王寄出的百岁生日贺卡 birthday card，到105岁后将每年都会收到女王寄出的生日卡。目前在世的、最年长英国老人是Ethel Lang，她今年高龄114岁。
推荐第8篇：家庭成员介绍我的家庭My Family_0
家庭成员介绍:我的家庭-My Family
我的家庭 【内容提示】
假定你是李华。写一篇英语文章，介绍你的家庭情况。内容主要包括： ①你的出身。
②你家的家庭成员，包括爷爷、奶奶共6人。 ③爷爷、奶奶是农民，在家乡务农。
④父亲是高级工程师，在非洲援建一座发电站。 ⑤母亲是一名教师，在一所中学教英语。
⑥哥哥（或姐姐）是医生，在人民医院工作。 ⑦自己的情况。 【作文示范】 My Family 我的家庭
My name is Li Hua.I am from a worker\'s family.There are six people in my family.They are my grandfather, my grandmother, my father, my mother, my sister and I.我的名字叫李华。我来自一个工人家庭。我们家有六口人。他们是我的爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，姐姐和我。
Every member in my family works for his or her own trade①.My grandfather and grandmother are peasants.They do farm work every day in my hometown.My father is a senior engineer.He is now working in Africa, helping to build a power station.My mother is a teacher.She teaches English in a middle school.My sister, five years older than I, is a doctor in the People\'s Hospital of our county.She loves her work and does it well.I am a middle school student.And I am going to take this year\'s college entrance examination.I wish that I could be enrolled② by a famous university.我的家庭中的每个成员都各专其事①。我的爷爷和奶奶都是农民。他们在家乡每天做农活。我的父亲是一位高级工程师。他现在在非洲工作，帮助建立一个发电站。我母亲是一位教师。她在一所中学教英语。我的姐姐比我大五岁，是是我们县上的人民医院里的一名医生。她热爱她的工作，并且做得很好。我是一个中学生。我要参加今年的高考。我希望我可以考进一所著名的大学②。
That is my family.All the members in my family live in harmony③.We love each other devotedly.这就是我的家庭。我们家的所有成员都生活得很和谐。我们都一心一意的爱着彼此。
【词语解释】
...① for one＇s own trade 各专其事 ② enrol(l)[in＇r ul] v．招收；录取 ③live in harmony 和睦相处 【写法指要】
这是一篇介绍家庭概况的说明文。写这类文章时要把家庭每个成员的情况都予以介绍。引言段总说家庭的组成，扩充段分别介绍各个成员的概况。通常，按由老到少的顺序陈述。本文扩充段第一句是段落主题句。结尾段总是写\"和睦相处\"、\"相亲相爱\"、\"幸福美满\"等吉利的话语。
...
推荐第9篇：家庭成员证明
证明
：
兹证明＿＿＿＿＿，(男、女)，＿＿岁，汉族，住＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，身份证号＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，该同志一惯遵纪守法，无以下所列情形。
1，被判处死刑或因危害国家安全罪被判刑，或因其他
犯罪正在服刑；
2，因严重政治错误或犯罪嫌疑正被政法机关侦查、控
制，或邪教组织的骨干分子且顽固不化、继续坚持错误立场；
3，在国（境）外从事颠覆我国政权活动，或在国（境）外的政治背景在考察期满30天后仍无法查清的；
特此证明！
＿＿＿＿派出所＿＿＿年＿月＿日
推荐第10篇：家庭成员教案
课堂题目：家庭成员
教学对象：高三学生（学过一年，但忘记的差不多） 课型：汉语口语复习课
课时安排：3课时（每课时50分钟）
教学用具：“全家福”照片，写有亲属称谓的单词卡片 教学目标：
1、复习认读亲属称谓及相关补充生词
2、让学生学会如何介绍自己的家人 教学重点：
1、各种称谓的读法
2、指示代词“这”和“那”的区别
3、程度副词“很”的用法
4、能够运用“这是谁”和“这是……”进行对话练习教学难点：
1、各种亲属称谓所对应的人物关系
2、程度副词“很”的用法 教学内容如下： 第一课时
一、组织教学（1分钟）
和学生互相问好 师：上课 生；起立，老师好 师：同学们好，请坐 生：谢谢老师
二、复习旧课（10分钟）
1、复习上节课的数字读
2、复习“你有几岁？”“我有X岁”的句型
三、新课学习，生词教学（25分钟）
1、挂图“全家福”，指着问这是谁？（用泰语），学生用泰语回答。老师：这是谁？（用泰语） 学生：这是爷爷（用泰语） 老师：爷爷。这是爷爷。
老师把“爷爷”及其拼音写在黑板上，让学生拼读，然后教师领读。然后老师说泰语，学生说汉语。反复练习。以此方式复习认读“爷爷”“奶奶”“爸爸”“妈妈”“哥哥”“姐姐”“弟弟”“妹妹”“叔叔”“婶婶”这10个生词。
2、老师领读，学生跟读。抽取学生随机认读。
3、老师说泰语没学生说中文反复练习。
四、复习巩固，设置游戏（20分钟）
萝卜蹲--------老师用“击鼓传花”的方式选出十位同学，每人抽取一张卡片。学生分别代表这十个人。老师首先示范：蹲蹲蹲，老师蹲，老师蹲完，爷爷蹲。代表爷爷的要迅速蹲完再站起来，并且说:蹲蹲蹲，爷爷蹲完爸爸蹲。做错的学生被淘汰。被淘汰的学生要对她进行鼓励,让全班学生对获胜的同学进行鼓励。
五、布置作业(4分钟) 画一张全家福，用汉语标注上人物身份 第二课时
一、组织教学（1分钟）
师生问好。让学生拿出所画的全家福，夸奖她们画得很好。
二、复习旧课（10分钟）
1、挂图“全家福”，指着询问复习亲属称谓
2、全班齐读上节课所学亲属称谓词
3、练习“这是谁？这是……”的句型
三、会话教学（20分钟）
1、拿出老师的全家福照片，为学生介绍 老师：这是我的妈妈，她漂亮吗？（用泰语） 生：漂亮（泰语）
师：对，她很漂亮。跟着老师说：“这是我妈妈，她很漂亮” 学生跟读两遍。
2、分别用泰语解释词语“她他、很、漂亮”的意思
3、学习生词“帅、酷、可爱、”，学生跟读，并用泰语解释意思。
4、老师领读，学生跟读。把所有词放在对话中，用直译法来解释。让学生更好的掌握“这\那是我XX,她\他很XX”的句型。
四、复习巩固，实践运用。（18分钟）
老师以抓阄的方式，选出一名学生，拿着自己的全家福来到讲台为同学们介绍自己的家庭成员。介绍完之后，让学生抓阄，选择下一个同学介绍。
五、布置作业（1分钟）
1、抄写课文对话内容2遍
2、预习下节课的内容
第11篇：家庭成员证明书
家庭成员证明书
成都农商银行支行（分理处）：
慈 证 明同志（身份证号码：）为本村（社区）农户，已于年月日死亡，现家庭成员共计人，包括如下：
配偶：，身份证号码：
子女：，身份证号码：
父母：，身份证号码：
特此证明
村（社区）委员会签章年月日
第12篇：家庭成员证明书
家庭成员证明书
兹证明身份证号系本村（社区）长期居民，婚姻状况（口结婚
口未婚），住宅（口自有
口租赁），其家庭成员/共同生活人员共人，具体如下
姓名：关系：身份证号：； 姓名：关系：身份证号：； 姓名：关系：身份证号：； 姓名：关系：身份证号：； 姓名：关系：身份证号：； 姓名：关系：身份证号：； 姓名：关系：身份证号：； 姓名：关系：身份证号：；
（盖章单位对以上信息真实性负法律责任）
村委会（社区）盖章
经办人：
年
月
日
第13篇：初中英语介绍自己和家庭成员的写作句型
写作话题:
介绍自己 写作思路: 第一步：确定自我介绍的内容和顺序。 第二步：列举自我介绍的句型。 第三步：成段成篇，修订完善。
文章内容要素：
1.姓名
（姓、名、中文名/英文名） I’m ...My name is ...My first name is ....My last name is ...My Chinese name is ...My English name is ...2.年龄
I am...（years old) 3.性别
I am a girl./I am a boy.4.所在学校
I am in ...Middle School.5.联系方式（电话号码， QQ号码等）
My telephone/ QQ number is......（写数学数字）
学会在句子间使用连词：
and
写作话题： 介绍自己的家庭 写作思路：
第一步：自我介绍。 第二步：介绍家人。 第三步：表达情感。
文章内容要素：
1.自我介绍。I’m ... My name is ...2.引出家庭照片：
This is my family photo./ This is a photo of my family.（一张照片）
These are my family photos./ These are two nice photos of my family. (两张照片） 3介绍照片中的人物：
......are/is in the first photo.
例子：
我的父母在第一张照里。
My parents are in the first photo.
......are/is in the next photo.
例子：
我的妹妹在下一张照片里。 My sister is in the next photo.
Look at the first photo,.....
/ Look at the next photo,......如果只有一张照片，可以直接介绍 Look at the photo.Look! This is my family photo.This is .../That is...These are .../Those are...There are ( ) people in my family.我家有____人。 They are my mother、father and
4.具体介绍家庭成员
This is my mother.She is ..../Her name is ...I have a cousin.He is ...../His name is ...
5.表达情感。
I have a happy family.I love my family very much
假设你是Li Ming, 你给你的笔友Tom寄去了一张你的全家福，然后在信中向他介绍你的全家。信的开头和结尾已给出，字数在50词左右。
Dear Tom, ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
Your friend,
Li Ming .
第14篇：实用韩国语1 2 问候和介绍 家庭成员
Topic1.인사하기, 자기소개하기问候和介绍
A：您好！请问，您叫什么名字？
안녕하세요! 실례합니다.성함이 어떻게 되십니까?
B：我叫比亚。你叫什么名字？
저는 비야라고 합니다, 당신의 성함은 어떻게 되십니까?
A：我叫泡泡糖。
저는 포포탕이라고 합니다.B：你是韩国人吗？
당신은 한국 사람입니까?
A：我不是韩国人，您呢？
저는 한국 사람이 아닙니다.당신은요?
B：我是韩国人。
저는 한국 사람입니다.
A： 原来是这样呀！见到您很高兴,以后请多多关照。
그렇군요,만나서 반갑습니다.앞으로 잘 부탁드립니다.
B：我见到您也很高兴，以后也请您多多关照。
저도 만나서 반갑습니다.앞으로 잘 부탁드릴게요.
A：那么我先走了，再见！
그럼, 먼저 갈게요,안녕히 계세요.
B：好，再见！
네,안녕히 가세요.
课文内容诠释：
1.
안녕하세요! 실례합니다, 성함이 어떻게 되십니까? (敬语，跟上级、长辈等使用)
안녕! 넌 이름이 뭐야? (非敬语，跟平辈朋友、晚辈等使用)
안녕!안녕~! (“你好”；语气拉长的话，“再见”)
안녕, 잘가 (非敬语)
2.저는 비야라고 합니다.당신의 성함은 어떻게 되십니까?(敬语) 나는 비야야.너는 이름이 뭐야? (非敬语)
저는 비야입니다.
3.
저는 포포탕이라고 합니다.
저는 포포탕이에요.
나는 포포탕이야.
4.
당신은 한국사람입니까?
너 한국사람이니?
5.
저는 한국사람이 아닙니다.당신은요?
나는 한국사람이 아니야.너는?
6.
저는 한국인입니다.
나는 한국사람이야.
7.
그렇군요.만나서 반갑습니다.앞으로 잘 부탁드립니다.
그렇구나.만나서 반가워.앞으로 잘 부탁해.
8.
저도 만나서 반갑습니다.앞으로 잘 부탁드릴게요.
나도 만나서 반가워.앞으로 잘 부탁해.
9.
그럼, 먼저 갈게요, 안녕히 계세요.
그럼 먼저 갈게.잘 있어.
10.
네, 안녕히 가세요.
응.잘가
11.
반갑다
반갑습니다.
반가워요
방가 (网络用语，较可爱的说法)
방가방가 (网络用语，较可爱的说法)
12.
안녕!
안뇽~! (网络用语，较可爱的说法)
13.
안녕하세요.(见面时使用)
만나서 반갑습니다.(见面时使用)
14.
당신의 성함은 어떻게 되십니까?
당신의 이름은 뭐예요?
당신의 이름은 뭡니까? (语气重的话，有种挑衅，要吵架的意味) 너 이름이 뭐야? (语气重的话，有种挑衅，要吵架的意味)
Topic2.가족
家庭成员介绍
구성원（成员） 소개하기
지난번에 만난 포포탕과 비야가 친구가 되었어요.그래서 이제부터는 존댓말을 쓰지 않고, 서로의 가족에 대해서 얘기를 나누고있습니다.존댓말을（尊敬的话敬语）서로 （相互）나누 聊天
A：你家有什么人？
너의 가족은 어떻게 되니?
B：爸爸、妈妈、哥哥、和我，一共四口人。
아빠, 엄마, 오빠 그리고 나 모두 4명이야.
A：你没有姐姐和弟弟吗？
언니나 남동생은 없니?
B：没有。你家有几口人？
없어.너의 가족은 어떻게 되니?
A：我家有三口人。
우리 가족은 3명이야.
B：他们是谁？
모두 누가 있는데?
A：我和妻子，还有一条狗。
나, 아내 그리고 강아지 한 마리가 있어.
와이프, 집사람, 안사람, 아내都是妻子
B：啊？狗也是家人吗？
응? 강아지도 가족이야?
不能直接称呼名字结婚前 男对女直接称呼名字女对男后面加씨xxx（中间有空格）씨结婚后 。。他妈。。他爸
아버지 어머니孩子长大后 称呼 爸爸妈妈
媳妇叫公公婆婆시아버지, 시어머니 女婿장인 장모
第15篇：我的家庭成员
我有一个幸福的家。家里有爸爸，有妈妈，还有弟弟。噢，还有我，别忘了。
我有一个和蔼可亲的妈妈，她很关心我的身体。每天早晨，我起床的时候，妈妈都会给我煮上一个鸡蛋，让我在路上吃，说吃了能补脑子，上课听讲更有精神；晚上，我写完了作业，该睡的时候，妈妈会给我调一杯牛奶，说吃了对身体好。你们知道我为什么这样胖这样结实吗？就是早上吃了鸡蛋晚上喝了牛奶，所以，我也要在这里告诉同学们，你们也叫家长像我妈妈那样做给你们吃，这样能让你们上课更加有精神，身体更加结实。看，这就是特别关心我身体的妈妈。
我的爸爸是一个严肃而又慈祥的人，他特别关心我的学习。有一次，我考试考落到了班上十几名。我很高兴，一到家就把这喜讯告诉了爸爸和妈妈。然而爸爸却说：考了一个这样的成绩，就骄傲了。你没有听说过一句老话叫‘虚心使人进步，骄傲使人落后’吗？这就像一盆凉水直泼到我的心里，我差点儿就哭了出来。爸爸见到我这样，就心平气和地坐在我的身边，慢慢地开导我，讲了不少胜不骄败不馁的道理，并鼓励我应该再接再厉，直把我说乐为止。看，这就是我严肃而慈祥的爸爸。
我的弟弟是一个活泼可爱而又十分顽皮、淘气的弟弟。他有的时候非常活泼可爱，他会在我不开心的时候，做一些鬼脸，或说一些搞笑的事情让我开心。然而，他有的时候又十分顽皮，他经常会在我做作业的时候拿这样或那样的事情来烦我，有的时候还会跟我抢东西，结果我总是吃亏，谁叫我是姐姐呢？看，这就是我活泼可爱又十分顽皮、淘气的弟弟。
我是一个性格开朗的人。我有一个幸福的家，爸爸爱我，妈妈爱我，弟弟也能给我许多乐趣。我爱爸爸妈妈，也爱弟弟。我在温暖的家中生活，在温暖的家中快乐地长大。
好，我把我的一家都告诉你们了，也该让我听听你们的家吧！
简评：这篇介绍自己的家的习作写得较好，结构清楚，开头和结尾能总述家里情况，中间具体介绍家庭成员，而且特点还比较突出。
第16篇：我的家庭成员
我的家庭
远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家，
家是一个温馨的字眼，人们听到它就会有一种温暖的感觉涌上心头，可是家又是什么呢？
家是一家人生活的地方。家庭的幸福要靠每个家庭成员一起创造，一起努力。而我的家是由工作忙碌的爸爸，和蔼可亲的妈妈和活泼好动的我组成的。
瞧，我那胖胖的爸爸就要回来了。他那圆圆而又慈祥的脸上，总是浮现出一丝笑容，好像永远不会发脾气似的；浓浓的眉毛下面有一双大大的眼睛，炯炯有神；高高的鼻梁上面还架着一副眼睛，反正是怎么看怎么让人觉得亲切。他到家的时候己经不早了，还喝的醉熏熏的，但是他每次都不会忘记过来探望探望我，让我感受的浓浓的父爱。
中午回到家，就可以看到妈妈在厨房里忙来忙去。看，她那一双如柳叶般的眉毛牢牢刻在了她那椭圆形的脸上，眼睛清澈而明亮，让人感觉到世界上一切事物都是美好的，没有一点污浊。妈妈不仅要干家务活，还要照顾我。每次在我失败的时候，都给予我以鼓励和信心，让我有勇气面对以后的坎坷。
我，在爸爸妈妈的关怀下长大了；而爸爸妈妈却因为我苍老了很多。他们对我无微不至的关怀，让我感到无比的幸福，我一定会不辜负他们对我的期望，一定会好好学习报答他们的。
这就是我的家。如人饮水，冷暖自知。家在心里上的作用就如同起风时添的一件衣服，恰到好处，但有多暖也只有你知道。
家是彩色的。有绿色，因为家有青春的活力；有红色，因为家有夏天的炽热；有金色，因为家有秋天的丰收有白色，因为家有冬天的恬静；有粉红色，因为家永远充满着爱与期待
我所体会到的家就是这样，由爱编织的故事，叫人阅读一辈子，回味一辈子，感动一辈子。
嘿，我的家庭，还真不是吹，特别快乐。别的不说，就奉行一条：真理至上，人人平等。就是说，我们家很民主，正是因为这样，发生了一件件有趣的事情„„
这天，我刚刚吃过晚饭，便来到了电视机前，拿起遥控器。只听“嘀”的一声，我把电视频道转到了“动物世界”，目不转睛的看了起来。谁知，正当我看得如痴如醉、津津有味时，突然发现屏幕一黑，接着便出现了“足球之夜”这个频道。
第17篇：家庭成员政审证明
家庭成员政审证明
请单位(学校、街道、派出所)党组织对该考生及家庭成员、主要社会关系现实表现作出鉴定。①对本人的鉴定内容为德、能、勤、绩、廉五个方面，具体为：是否坚持党的基本路线;在重大政治问题上是否与党中央保持一致;思想、工作、生活等作风是否正派;遵纪守法、廉洁奉公，遵守职业道德和社会公德的情况;工作态度、质量、效率和工作实绩;组织管理能力和工作水平;有关经济问题和其它违法违纪问题。②对被考察对象是否在思想作风和生活作风方面有严重问题;有无犯罪前科和严重违法乱纪问题;是否参与犯罪活动或有无严重政治、经济及其他问题、正在受审查尚无定论等方面要做出明确说明。③对**年应届毕业生的考核，在实绩方面应着重考核其参加社会实践和社会工作的情况以上材料请加盖党组织公章。
主要是一些个人简历和家庭成员之类的
格式：
这类证明写法还是比较简单的，也无什么特别严格的独特的格式(一般介绍信甚至书信格式即可)，关键是要真正起到证明的作用。列举如下，供参考：
xx公司：
xx系家住**区###街**巷**号人士(属我街道办管辖)，男，今年**岁，身份证号码：xx。
该同志因原所在单位xx*公司去年**月破产原因，而于xx年2月成为下岗失业工人，至今尚未找到工作。
特此证明。致
礼!
证明中共XXXX总支部委员会：收到贵支部所发的“函调证明材料信”，很高兴我单位XXX同志之子XXX同学能成为贵支部的中共-党员发展对象，现就XXX同学之父XXX的政治面貌、社会关系、现实表现等证明如下：XXX同学的父亲XXX，现年XX岁，高中学历，XXX单位XX职务。XXX同志拥护中国共-产-党，坚持学习马列主义、******思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想，自觉执行党的路线、方针、政策，政治立场坚定，在大是大非面前保持政治上的清醒与坚定。该同志现实表现好，品行端正，无不良习气，为人忠厚老实，作风正派，有较强的组织纪律观念，工作兢兢业业，勤奋努力，无违规违纪行为。该同志在“文-革”期间，无政历问题;在政治**期间，不参与动-乱活动;对反动组织态度鲜明，立场坚定不参与。除此之外，也无其他问题。综上所述，我们认为XXX同志的政治审查是合格的。特此证明。范文二：证明中共**支部委员会：收到贵支部所发的“函调证明”通知，很高兴原我(单位、村)***同志能成为贵支部的建党对象，现对其父母亲的政治面貌、社会关系、现实表现等做证明如下：父亲：***，现年*岁，(职业、学历)母亲：***，现年*岁，(职业、学历)1.政治面貌：其父母亲均为思想健康、上进、务实的村民。现主要家庭成员有：称呼(姓名，职业)、称呼(姓名，职业)。主要社会关系：***(称呼)，(单位、职业);***(称呼)，(单位、职业);2.其父母现实表现非常好，均无不良习气，踏实肯干，积极响应(单位、村)委的号召，以(单位、村)委的精神作为务实的动力，努力实现生活小康水平。在政治**中也均表现良好，均无不良记录。3.在歪风“***”风靡社会，毒害我国人民时，其父母更是立场坚定，坚决唾弃“***”、积极参与(单位、村)委打击“***”的行列，坚持(单位、村)委支部的正确指导与思想指导，是本(单位、村)的好(市、村、员工)民。特此证明中共xx村委会二零零八年二月
如未婚，只需写父母两人的正审材料(要父母每人单独各一份),如果结婚，则需写妻子、父母等三人证明材料
第18篇：家庭成员情况证明
家庭成员情况证明
限购令发布后，流程概括如下：携带相关材料到交易中心填写《购房人及家庭成员情况申报表》——符合条件的，交易中心出具《住房情况证明》——市民买房办理合同网签备案时需提交《申报表》、《住房情况证明》及家庭成员身份证明等材料。
购房前先申请《住房情况证明》
自今年1月31日起，市南、市北、四方、李沧四区购房人在购房前，应先持身份证明、户口簿、婚姻关系证明等证件原件及复印件到青岛市房地产登记(交易)中心领取并填写《购房人及家庭成员情况申报表》(文后附表)后，申请出具《住房情况证明》;崂山、黄岛、城阳三区购房人在购房前，应持上述材料到拟购房屋所在区房地产交易登记机构领取并填写《购房人及家庭成员情况申报表》后，申请出具《住房情况证明》。对符合条件的，房地产交易登记机构予以出具《住房情况证明》。
出具住房情况证明需提交以下证件或证明：以家庭为单位，查询购房人、配偶、未成年子女提交身份证、结婚证、户口簿原件及复印件;对成年而未达到法定结婚年龄的购房人，只查询本人记录，提交身份证、户口簿原件及复印件;已达到结婚年龄而未婚的购房人还需要提交《单身证明》原件及复印件;离异的购房者，还需要提交离婚证、离婚协议或判决书、调解书和离婚证明，带未成年子女的需提交子女户口簿原件及复印件。
签合同也要出具申请表
住房限购政策期间，购房人办理房屋交易合同网签备案时，应提供购房人家庭成员身份证明、户口簿、婚姻关系证明以及《购房人及家庭成员情况申报表》、《住房情况证明》;购房人家庭为非本市户籍的，还应提供从申请之日起前2年内、在本市1年以上个人所得税纳税证明或社会保险缴纳证明。《购房人及家庭成员情况申报表》、《住房情况证明》原件等作为合同附件网签备案。购房人无婚姻登记记录证明，应当提供购房人户籍所在地婚姻登记处出具的证明。
一般家庭成员证明，只用于死亡事故和伤残五级以上的事故的。家庭成员证明的主要内容为：一死伤者父母的姓名，出生年月日，家庭住址，职业;二死伤者夫妻及子女的姓名，出生年月日，家庭住址，职业;三死伤者兄弟姐妹的姓名，出生年月日，家庭住址及职业。由村委或居委盖章后到户口所地派出所盖章。一般这种证明各地的交-警部门都有固定表格的，你可以去看看的。
第19篇：我的家庭成员
我的家庭成员
我家有三口人，我，妈妈和爸爸。下面就让我一一介绍
我是一个可爱，活泼的女孩。我今年13岁，一身普通的穿着，但不失风采。我在学校的人际关系不错，同学们都喜欢和我交朋友。因为我很容易接近，不随便和同学吵架。这是我最骄傲的一点。我在班级里学习在班级前五名以内。我就是性格放纵、不拘小节的邱茜。
我的爸爸常年不在家。他在俄罗斯工作，他在我5岁的时候就去了那里。有时连过年都不能回来。所以我和爸爸的关系不太好。
妈妈以前也和爸爸在一起，但她的护照到期了，在家暂时呆半年，6月份时走。
我还有一个奶奶，她从小就对我很好，现在也是，爸爸妈妈不在家，奶奶就带我出去玩，我俩的感情老深厚了。
这就是我的家，一个缺少父母的爱，但有奶奶疼的一个家。羡慕我吧。你也告诉我你的家吧。
新港小学五年级：邱茜
第20篇：我的家庭成员
幸福一家人
高官屯小学四年级陶树彬我家非常幸福，因为大家都不相互责备对方，互相宽容，除了我和我小妹。家里的开心果非我小妹莫属。因为乐子都从他身上发生。一点小事都被她说的趣味无穷。有一次，我妈妈在跳绳，她却说：妈妈你怎么在玩蛇呀？我和妈妈都笑了个底朝天，实在停不下来了。小妹都被我们气哭了。我对妹妹说：这不是蛇，是跳绳。小妹露出牙齿，笑了笑，说：这叫跳绳，不是蛇呀！从此以后，她再也不说跳绳是蛇呀。我从小就当爸爸是顶梁柱，爸爸个子高大，浓黑的卷发，白白净净的长脸，长脸上嵌着一双有智慧的眼睛，高高的鼻梁更突出了他的智慧。他常在工地干活，挣钱和不容易，每逢下班回来都会多一两处伤。爸爸的鼻孔特大，我总是问他：爸爸，为什么您的鼻孔特别大？爸爸也总是笑着回答：鼻孔大呼吸就好。爸爸说完，我笑了，爸爸问：你笑什么？我说：怪不得晚上打呼噜。爸爸也笑了。妈妈的眼睛最厉害，她的眼睛如秋水，似寒星，赛宝珠，像白银里养着两柱黑水银。她那两双大眼简直取代了嘴巴。当你做了不该做的事情时，她会用生气的眼神盯你好一会，直到你承认错误。当你做了令他高兴的事情时，她会足足看你两三分钟，好像见了宝贝一样，就是你，也会羞得低下头。这就是我的家庭成员，调皮的妹妹，鼻孔特大的爸爸，会用眼睛说话的妈妈。我爱这个家。
我幸福的家庭
高官屯小学四年级魏红娟我的家里有六口人，爸爸、妈妈、弟弟、爷爷、奶奶还有我。爸爸和妈妈每天在工厂里干活，爸爸要上一天一夜的班，非常辛苦。妈妈每天在工厂里干活也非常辛苦，奶奶每天按时接弟弟放学，爷爷非常疼爱我们，全家人对弟弟都很好，我和弟弟每天按照指令去做那就是学习。下面我就来介绍一下我的家庭成员吧。爸爸性格怎么和你形容呢？两个字幽默，妈妈性格暴躁，弟弟好动活泼，爷爷老实憨厚，奶奶比妈妈更暴躁。对了，还有我，性格活泼开朗，爱说爱笑。爸爸风趣幽默。有一次，爸爸说头很疼，妈妈就给爸爸按头部，我看到爸爸很像动画片中的一休哥，我和弟弟一说，逗得我和弟弟哈哈大笑，爸爸却不知道我和弟弟在笑什么。我弟弟活泼好动。有一次，弟弟在和小朋友们玩捉迷藏，其他的小朋友藏得都很隐蔽，就我弟弟藏得一点儿都不好，捉的小朋友往弟弟的藏的地方跑来，弟弟像热锅上的蚂蚁急得团团转。弟弟藏得地方正有一个箱子，弟弟灵机一动藏进箱子里，没被捉到，弟弟高兴地不得了。我们这六个家庭成员，都要变成全家总动员了。我的家人都说古里古怪的，风趣幽默的老爸，活泼好动的弟弟，我真幸福。
