河北政法学院
推荐第1篇：政法学院
政法学院
有5个本科专业，1个法学二学位专业，1个绿洲经济管理与社会发展博士点，5个二级学科硕士点：马克思主义民族理论与政策、中国少数民族经济、旅游管理、马克思主义法学理论、马克思主义行政理论与政府管理，1个校级人文社科重点研究基地：新疆社会管理创新研究中心，3个校级重点学科：马克思主义民族理论与政策、法学理论、专门史，1个校级文科实训中心，28个校外实习基地。
有教师66人，含教授、副教授28人。有本科生968人，硕士研究生76人，二学位学生360人。2012年本科就业率达98%，司法考试通过率79%。
学院也是新疆生产建设兵团政法干部、中小学校长、中学政治和历史教师继续教育、国家秘书资格和导游资格培训中心。
联系电话：0993-205831
5法学
学历：本科学制：四年招生人数：人
培养目标：本专业培养立足新疆、面向西部，具有扎实的法学基本理论和基础知识，具有学习能力和适应社会能力，具有正义感、道德良知和人文素养，具有法律职业技能和综合素质的职业法律人。
就业方向：国家及地方各级机关、企事业单位、社会团体包括仲裁机构和其他从事法律服务和咨询工作的机构，科研部门和教育单位。通过国家司法考试后可以从事法官、检察官和律师职业。
主要课程：法理学、宪法学、行政法与行政诉讼法、中国法制史、民法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法、商法、知识产权法、经济法、国际法、国际私法、国际经济法和环境法、社会学与社会调查等。
政治学与行政学
学历：本科学制：四年招生人数： 人
培养目标：本专业培养德智体全面发展，具有马克思主义理论素养，富有社会责任感和公平正义感，拥有政治学、行政学方面的基本理论、基础知识、基本技能的复合型人才。
就业方向：能在党政机关、企事业单位、社会团体和学校从事政策研究与分析、行政决策与管理、教学与科研等工作。
主要课程：政治学原理、行政学原理、比较政党制度、当代中国政治制度、公共政策与分析、中国政治思想史、西方政治思想史、比较政治学、当代西方政治思潮、政治社会学、民族政治学、行政法与行政诉讼法、社会学与社会调查等。
旅游管理
学历：本科学制：四年招生人数： 人
培养目标：本专业培养德智体全面发展，掌握旅游经营管理方面的基础知识、基本理论和基本技能，具有创新能力和较深厚文化底蕴的高级应用型人才。
就业方向：能在旅游行政管理部门以及与旅游相关的企事业单位从事管理、规划、策划、导游、解说、教学与研究等工作。
主要课程：管理学原理、旅游管理学、经济学原理、管理信息系统、旅游地理学、旅游心理学、旅游经济学、旅游文化学、旅游市场营销、旅游规划与开发、旅行社经营管理、旅游景区管理、旅游政策法规、社会学与社会调查务等。
历史学
学历：本科学制：四年招生人数： 人
培养目标：本专业培养德智体全面发展，具有扎实的历史学基本理论、基础知识和人文素养，较深厚的文化底蕴和宽广视野的复合型人才。
就业方向：能在党政机关、企事业单位、部队从事行政管理、宣传教育、新闻出版、文博档案等方面的工作，在科研院所和学校从事历史研究、教学和学校管理工作。
主要课程：中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界上古史、世界中世纪史、世界近代史、世界现代史、历史要籍介绍与文选、中国思想史、中国文化史、马列原著选读、史学概论、中外史学史、考古学通论、中国经济史、宗教学概论、中外关系史、兵团史、新疆古代史、新疆近代史等。
公共事业管理
学历：本科学制：四年招生人数： 人
培养目标：本专业培养德智体全面发展，掌握现代公共事业管理的基本理论、基础知识和基本技能，具有马克思主义理论和人文素养，富有社会责任感和公平正义感的应用型专门人才。 就业方向：能在党政机关、企事业单位、社会团体和社会组织从事基础管理工作或秘书工作。 主要课程：管理学原理、公共事业管理概论、管理信息系统、公共部门人力资源开发与管理、公共经济学、公共政策与分析、公共组织学、公共部门危机管理、行政学原理、行政法学、公共关系学、管理经济学、社会学与社会调查。
推荐第2篇：河北大学政法学院本科教学评估自评报告
河北大学政法学院本科教学评估自评报告
一、政法学院概况
二、政法学院办院指导思想
2.1教育思想观念
2.2 教学中心地位突出
三、师资队伍
3.1师资队伍数量与结构
3.2师资队伍整体结构合理、发展态势良好
3.3专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例
3.4主讲教师达标，教学水平好
3.5教授、副教授上课情况良好
3.6教师总体教学水平良好
四、教学条件与利用
4.1 实验室管理体制健全
实习基地建设成效显著
4.2图书资料室的建设和管理利用
4.3 学院网站的建设
4.5教学经费的使用情况
五、专业建设与改革
5.1 专业结构与布局合理
5.2 培养方案设计科学
符合人才培养目标要求
5.3.优化课程体系、丰富教学内容
5.4 教材选评制度科学
选用整体水平高 5.5积极探索教学方法与手段改革 教学效果和质量明显提高
5.6注重双语教学质量
课程比例逐步提高
5.7注重实习和实训
增强两大课堂互动
5.8 完善实践教学体系
丰富实践教学内容
5.9提高综合性、设计性实验比例
加强学生创新能力培养
5.10实验室开放
六、教学管理
6.1 管理队伍素质高
科研成果见实效
6.2 教研成果丰富
教改促进作用大
6.3教学规章制度健全、执行严格、实效明显
6.4逐步完善主要教学环节质量标准
确保教学质量稳步提高
6.5教学质量监控制度健全
质量监控保障有力
七、学风
7.1教师的师德修养和敬业精神
7.2 学习风气浓郁
学风建设成效显著
7.3 学生遵守校纪校规的自觉性明显增强
7.4学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果
7.5课外科技文化活动
八、教学效果
8.1学生基本理论扎实
实际工作能力强
8.2创新精神教育形式多样、效果明显
8.3毕业论文选题基础应用相结合
难度和分量适宜 8.4.严格规范毕业论文
严把教育质量关
8.5学生思想道德修养好、心理健康
8.6体育丰富多彩
学生身体健康
8.7生源各专业差异明显
基本能够满足招生要求
8.8学生能够适应社会
用人单位评价良好
8.9就业措施多样 效果令人满意
九、亮点工程
9.1多学科交叉融合，优势互补，培养复合型的创新人才
9.2 两大课堂互动互融，培养广适性应用人才
一、政法学院概况
河北大学政法学院于2000年10月在原哲学系和法律系的基础上合并而成，成立之初，下设法律系、哲学系、政治学与行政学系三个系，设有法学、哲学、社会工作、思想政治教育、政治学与行政学五个本科专业。2006年，增设社会学系。
原哲学系始建于1955年，1978年开始招收研究生。1985年在河北省首建思想政治教育第二学士学位专业，1998年在此基础上，开设思想政治教育专业（专接本）。原法律系，1980年成立，1981年开始招收法学专业本科生，是河北省最早创办的法学专业，1983年创办了河北省唯一的政治学专业。1998年开始招收法学专业专接本学生，2007年，法学专业和思想政治教育专业同时停招专接本学生。
现在，刘志刚教授任政法学院院长、宇文宏教授任党委书记，由刘志刚教授、宇文宏教授、黄云明教授、李维意教授和孟庆瑜教授五人组成学院领导班子。
政法学院现有教职员工94人，其中教师86人，其中高级职称教师50人，占58%；教授26人，副教授24人，讲师21人，助教15人，具有博士学位的教师23人，在读博士10人，占38%。具有硕士学位的教师45人,中青年教师全部具有硕士学位。政法学院现有在校本科生859人，在校博士生10人，硕士生694人。
政法学院现有中国哲学和思想政治教育两个博士学位授权点；拥有民商法学、宪法和行政法学、诉讼法学、法理学、刑法学和经济法学六个法学类硕士学位授权点和一个法律硕士学位授权点；中国哲学、马克思主义哲学、逻辑学和伦理学四个哲学类硕士学位授权点；马克思主义一级学科的硕士学位授予权，另外，还拥有一个社会学理论（社会学类）硕士授权点、一个政治学理论（政治学类）硕士学位授权点、一个行政管理学（管理类）硕士学位授权点。总计，现在学院拥有2个博士学位授权点；一个一级学科的硕士学位授予权；14个二级学科的硕士学位授权点和1个法律专业硕士学位授权点。博士学位授权点涉及两个一级学科，硕士学位授权点涵盖法学、哲学、社会学、政治学、管理学和马克思主义6个一级学科。
政法学院现有图书20600种，51466册，外文图书800种,1075册，中文期刊104种,2989册，外文期刊490册。资料室面积200平米。法学专业设有法庭科学实验室、模拟法庭、河北大学司法鉴定中心。社会工作专业实验室在建设中。
学院成立后，科学研究工作取得了长足的进步，出版了大量具有比较高的学术价值的学术著作。三年来，出版学术著作52部，发表学术论文480余篇，承担国家、河北省课题以及河北省教育厅课题65项。获得各级奖励22项，其中国家级奖励4项，省部级奖励10余项。扎实的科研工作为我院的学科建设工作打下了良好的基础。政法学院领导班子历来非常重视教学工作，确立了本科教学的基础和核心地位，取得了良好的成绩，本科生考研率在全校名列前茅。法学专业学生走向社会后，深受用人单位的欢迎。
政法学院在广大教职员工的共同努力之下，越办越好，基本建成一个师资力量强、课程设置均衡、教学效果好、科研潜力大、拥有本科、硕士研究生、博士研究生等全面发展的学院。
二、政法学院办院指导思想
教学理念是人们从事教学活动的指导思想、基本态度、基本观念和行动指南。教学理念从根本上决定着人才的培养质量。
2．1学院的教育思想观念
我院的办学指导思想是:贯彻落实党的教育方针，发挥多学科交融互补的优势，坚持理论与实践并重，厚基础、强能力，为河北省乃至全国的民主法制建设、政治文化建设和社会主义精神文明建设培养复合型、广适型的高素质人才。在“十一五”期间，使我院形成特色鲜明、人才辈出、河北领先、国内知名的政法学院。
2．2 教学中心地位突出
坚持以人为本，落实教学中心地位，充分发挥专业教师的创新力和管理干部的组织力，群策群力，教书育人、管理育人、服务育人。
学院党政领导高度重视本科教学，经常研究讨论教学工作，班子成员均担负本科教学任务，工作在教学管理第一线，及时发现和解决教学问题。为提高教学质量，培养合格人才，学院根据全校教学工作安排，部署教育教学改革、学科专业调整、教学质量监控、人才培养模式、教学基本建设等工作。分管教学工作的副院长督促落实学校教学工作的各项决定，协调解决教学运行和管理工作。学院领导、学院督导组、系领导一直坚持执行听课制度，深入课堂第一线，及时进行课堂教学信息反馈。一直坚持教学质量评估考核制度。 正确处理教学工作、人才培养、科研工作与社会服务的关系，始终把育人作为学院的中心工作。学院舆论一贯关注教学，推动师德师风建设，形成正确的舆论导向。突出教师在办学中的主体地位，营造和谐的工作环境和民主的学术氛围，在评优选先、出国进修、攻读学位、津贴福利等方面，向教学一线倾斜。
将教学的经费投入置于优先地位。办学经费有稳定的来源，并坚持专款专用；逐步加大对教学仪器设备和图书的购置力度；落实学生实验实习经费；确保了师资队伍建设、学科专业建设和教学基础设施建设的经费需要。以科研促教学，教师通过科学研究，提高了学术水平，丰富了课堂教学内容，促进了教材建设，并为学生的毕业论文提供实践性课题，学生参与科研有效地培养了创新精神和实践能力。
学院行政部门能够围绕育人开展工作，主动为教学、教师和学生成材服务，形成了管理育人、服务育人的良好风气。
三、师资队伍
政法学院自建立以来，一直把师资队伍建设作为学院发展的根本保证，牢固树立“人才为本”的理念，不断加大人才培养与引进力度，改善师资队伍结构，提高学院师资队伍的竞争力。目前，我院已形成了一支数量较充足、结构较合理、爱岗敬业、充满活力，具有强劲发展潜力的师资队伍。
3.1师资队伍数量与结构
为保证与办学规模相适应的师资数量，学院领导多次召开党政联席会，研究《河北大学师资队伍建设“十五”规划》、《关于教学系列接收毕业生的管理规定》、《关于引进高层次人才的若干规定》、《外聘教师管理办法》等制度，并根据学院的具体情况制定实施办法，确保师资队伍数量随着办学规模的扩大持续增长，满足教学的需要。学院积极做好学校要求的应届毕业生考核接收工作、兼职教授的聘任工作、高层次人才的引进工作和退休教师的返聘工作。通过招聘、引进、兼职、返聘等多种方式逐步建立了一支数量充足、规模适当的师资队伍，充分满足了人才培养的需要。政法学院现有教职员工94人，其中教师86人，其中高级职称教师50人，占58%；教授26人，副教授24人，讲师21人，助教15人，具有博士学位的教师23人，在读博士10人，占38%。具有硕士学位的教师45人,中青年教师全部具有硕士学位。政法学院现有在校本科生859人，在校博士生10人，硕士生694人。
目前学院教师中有河北省省管专家1人（李振纲），河北省“教学名师”1人（宫敬才），校级教学名师2人（刘志刚、甄树青）。目前，学院师资队伍整体的职务结构、年龄结构和学历结构渐趋合理。
3.2师资队伍整体结构合理、发展态势良好
3.2.1职务结构
多年来，学院采取积极鼓励新办专业教师参加职称评定、为引进的高级人才提供特殊待遇等方式不断改善学院师资队伍的职务结构。截止2007年9月，我院师资队伍中有教授27人，副教授22人，高级职称教师50人，占师资队伍的比例达到56%。
3.2.2年龄结构
2004年以来，我院吸收了大量优秀应届毕业生参加到教师队伍中，学院师资队伍的年龄结构不断得到优化。学院积极鼓励青年教师担任学科带头人，使青年教师不断提高教学科研水平，青年教师在骨干教师中的比例也在不断提高。目前，45岁以下中青年教师中，研究生学历54人，副教授以上职称45人，中青年教师占师资队伍的比例达到62%，年富力强的中青年教师已成为教师队伍的主体。
3.3专任教师中具有博士学位的比例
学院积极推进师资队伍学历结构的提高，2004年起我院接收和引进的教师全部具有硕士研究生以上学历，同时学院积极鼓励原有教师脱产攻读硕士、博士学位。目前，学院专任教师中，具有博士学位的教师24人，在读博士10人，占教师总数的41%。
3.4主讲教师达标，教学水平好
主讲教师的水平是保证教学质量不断提高的关键。为此，依照学校规定，具有讲师及以上专业技术职务或具有硕士及以上学位的教师，通过岗前培训且取得合格证书才能担任主讲教师，同时把岗前培训达标作为教师定职和评聘专业技术职务的必备条件。目前，学院符合主讲教师岗位资格的教师比例达到81.8%。
3.5教授、副教授上课情况良好
学院认真贯彻执行《河北大学关于教授、副教授为本科生授课的有关规定》，把教授、副教授为本科学生上课作为一项基本制度。规定教授、副教授每学年至少要为本科学生讲授一门课程，连续两年不讲授本科课程的，不再聘任其担任教授、副教授职务。明确要求教授、副教授每学年至少承担36学时的本科教学工作，副教授至少承担54学时的本科教学工作。2004年以来，学院领导多次在教学会议上强调，教授、副教授必须为本科生授课，并在教师职务聘任中，将为本科生授课作为一项重要条件，实行一票否决。通过以上的政策和措施，我校的教授、副教授为本科生开课的比例逐年提高，教授、副教授均为本科生开课。近三年，我校60岁以下教授、副教授为本科生授课的比例达到了98%。我院博士生导师李振纲教授长期为哲学专业本科生讲授《中国哲学史》，该课程2005年被评为河北省省级精品课程。
3.6教师总体教学水平良好
我院根据学校相关文件精神不断加强对青年教师的培养工作。首先，学院积极做好青年教师的岗前培训工作。目前，我院已举办青年教师培训班2期，参加培训教师达到17人次，通过有着丰富教学经验的老教师的亲身示范，使青年教师掌握课堂教学艺术，提高自身的职业修养。其次，学院通过教学督导和听课制度，完善青年教师课堂教学质量的评价机制。学院领导、系主任下到课堂，听取青年教师的课堂讲授，对其进行评价，提出改进意见和建议，同时学院还要求青年教师定期听取老教师的课堂讲授，以此来不断促进新老教师之间的经验交流，使青年教师的敬业精神、教学水平和科研水平不断得到提高。再次，学院积极鼓励青年教师提高学历，鼓励青年教师到国内和国外重点大学攻读硕士、博士学位，同时鼓励青年教师积极参加学校组织的跨国培训，提高自身业务素质。目前，我院已有中青年教师6人次参加了跨国培训，一名教师到英国访学。最后，学院还鼓励青年教师参加学校组织的课堂教学大奖赛、多媒体教学课件制作大赛、优秀青年教师评选等活动，在2006年我校青年教师大奖赛活动中我院参赛的3名教师，一名获一等奖，两名获二等奖。
学院强调教师必须在完成本科教学任务的基础上搞好科学研究工作，努力通过科学研究推动教学水平的提高，为此，学院鼓励教师多参加国际和国内学术会议，学院规定参加学术会议归来后，必须开设讲座，向老师学生介绍会议情况；学院鼓励教师开展学术研究，凡是有重要学术论文和论著发表，鼓励教师为学生开设专题讲座，学院每年除了在年终对重要的科研成果进行特别奖励之外，对为学生开设讲座，介绍自己科研成果的教师，另外给予讲座津贴。
四、教学条件与利用
我院高度重视教学基本设施的建设，千方百计筹措资金，用于办学条件的改善，不断提高资源利用效率。经过努力，我院现有实验室、实习基地、资料室等教学基本设施配备齐全，达到了教育部本科教学评估指标体系的要求，能够高质量地满足本科人才培养的需要。
4.1 实验室管理体制健全，实习基地建设成效显著
法学专业设有法学实验室、模拟法庭和河北大学司法鉴定中心。近三年来，学院法学专业的物证技术学、法医学实验开出率达到100%。法学实验室对本科生开放，实现了优质教学资源的有效利用，为本科生尽早接触高水平科研活动创造了条件。
河北大学司法鉴定中心于1996年1月经河北省司法厅批准成立，是获得司法厅（2000年1月）首批颁发“司法鉴定许可证”的单位，是河北省高校面向社会服务的综合性司法鉴定机构。河北大学司法鉴定中心下设文书鉴定实验室、法医临床鉴定室、法医物证鉴定室、微量鉴定实验室。中心拥有色质联用仪、透射电子显微镜、扫描电子显微镜、高效液相色谱仪、ICP光谱仪、有机元素分析仪、电化学分析系统、诱发电位仪等现代化大型实验、鉴定设备。可承担有毒物、爆炸物的种类、品种、化学成分的含量分析测定；也可用光谱法测定有机物质的成分。对视觉、听觉、神经系统操作可做出非常客观科学的鉴定，每年承担大量的民政部门、计生部门的伤残鉴定和劳动能力鉴定。该中心集河北大学生命科学学院、医学院、药学院、物理学院、化学学院和政法学院理工技术专家、医学专家、法学家为一体，开展全方位的对外服务，也是我们司法鉴定中心的优势所在。中心现有高级专业技术职称和专业执业资格的专职和兼职司法鉴定人员13人，其中11人具有高级职称，1人具有中级职称，1人初级职称。中心的专、兼职鉴定人均是多年从事司法鉴定工作的资深专家、教授、省内各学科领域的学科带头人，他们在各自专业领域均具有丰富的实践经验和深入的理论研究。
司法鉴定中心的教师不仅承担着司法鉴定的任务，同时也是我院学生实践实习的重要场所。在完成学生课程实验的基础上，司法鉴定中心坚持定期对学生开放，为学生开展法学实践和实习创造了便利的条件。
2001年学校为学院建设了面积约300平方米的模拟法庭，学院非常重视开展模拟审判活动，强调民法、刑法、行政法、刑事诉讼法和民事诉讼法等课程必须开展模拟审判活动，2005年，学校决定拨专项资金为学院重新建设模拟法庭，2007年4月建成，新的模拟法庭建成后，学院决定进一步加强模拟审判活动，同时，将实际法庭审判引入学院，邀请保定市中级人民法院和保定市各区人民法院将法庭开到学院，让学生能够进行实际的法庭审判观摩。
经过我们多方努力，社会工作专业实验室也开始正式投入建设。
在教学过程中，学院注重学生实际能力的培养，高度重视毕业实习，规定学生必须按专业要求严格参加实习，保证实习效果。法学和社会工作专业的学生安排3个月的实习，为此，学院十分重视实习基地的建设，有计划地构建相对稳定的校内、外实习基地，近年来，我们在保定市中级人民法院、保定市人民检察院等单位建立了十几个长期固定的法学专业实习基地，在保定涿州市民政局和保定市北市区社区建设工作办公室建立了两个社会工作专业的实习基地，包括10几个具体的实习点。
4.2图书资料室的建设和管理利用
图书资料是文科专业学生课外学习最重要的学习条件，学院非常重视资料室的建设，每年都争取投入2-3万元的经费购买图书资料，多时达到5万多元（具体经费投入可参见附表），保证教学需要，同时，我们也非常重视现代媒介信息的收集，购买了相当数量的电子图书如：《律师视点》100张，《大案要案影像实录》40张，2007年购买了北京大学制作的法学研究成果软件《法宝》，每年4万元。为了满足日益增长的图书需要，我们还开拓思路，增加获得图书的渠道，2006年，我们与高教出版社联系，在我院资料室进行了高教出版社图书专架长期展示活动，高教出版社免费提供展示的图书。经过我们的努力政法学院资料室建设基本满足了学院本科生和研究生教育的用书。
政法学院现有图书20600种，51466册，外文图书800种,1075册，中文期刊104种,2989册，外文期刊490册。资料室面积200平米，书架占用150平米，办公面积10平米，阅览面积40平米，阅览座位10个。
4.3 学院网站的建设
为了顺应迅速发展的网络时代，让外界更多的了解政法学院，大力推进政法学院信息化建设，提高信息化管理水平，切实加强学院内部管理，促进学院内部信息交流、信息共享，规范学院内部信息资源的建设，使信息化的管理工作朝着健康、有序、规范的方向发展，为此，政法学院于2003年7月成立了内部网页领导小组，组长李维意副书记，成员刘培培、辛欣、刘姗。
政法学院内部网页于2003年6月建成，内部网页地址是zhfa.hbu.edu.cn 。并于2004年进行了网页的第一次改版，完善了原有的静态网页，于2006年10月进行了网页的第二次改版，将原有的静态页面升级为动态页面。建立相应的上网制度，所有文字都要求有文字与电子两种形式，并设立专人负责，对于所有上网材料都要求加盖院内公章。
政法学院内部网页设置栏目基本涵盖学院教学科研、学生工作、党委工作资料建设等工作的各个方面，在各主要栏目下设多种具体栏目，突出学院特色，有特点，实用性强。 现在，网站运行初见成效，学院的广大教职工可通过网页彼此进行信息交流，非常受益。
4.5教学经费的使用情况
学院的教学经费有校、院两级投入。学校基本可以保证业务费、教学差旅费、体育维持费，教学仪器设备维修费等四项教学经费。我院一直努力开源节流，加大教学经费的投入，学校经费投入中，没有资料室的专项建设经费，在财力非常紧张的情况下，我们每年还是从学院创收的经费中抽出一部分来加强资料室建设。学校划拨的教学差旅费也不能完全满足教师参加学术活动的要求，每年学院要投入数万元，支持教师参加各种学术活动。
五、专业建设与改革
5.1 专业结构与布局合理
5.1.1 不断完善本科专业结构与布局，努力适应经济社会发展需要
适应我国经济建设和社会发展对于各门类专业人才的需要，根据学校关于学科专业布局的整体安排，有效整合学院的教育教学资源，经过学校和学院多年的重点建设，一个由哲学、法学、政治学与行政学、社会工作等四个本科专业为支撑的，传统学科与新建专业紧密结合，基础学科与应用学科相互支撑的学科专业布局基本形成，为培养适应我国未来经济社会发展需要的，具有良好哲学素养、坚定政治立场、过硬法律专业能力和丰富社会工作经验的高级专门人才，提供了完备的学科基础和充分的教育资源保障。
5.1.2 传统学科实力雄厚，优势专业特色鲜明
我院哲学专业是一个具有50余年发展历史的传统基础学科，始终走在我省哲学和社会科学的教学与科学研究的前列。尤其是进入“十五”规划发展以来，在保持本专业传统优势的基础上，学科建设又取得突破性进展。现拥有中国哲学博士点1个，中国哲学省级重点学科1个，中国哲学、马克思主义哲学等硕士学位点4个，省管专家1名，省级教学名师1名等。雄厚的学科基础、优秀的师资团队、丰富的学术研究成果和良好的社会评价等，为进一步巩固和提高哲学专业的本科教学水平提供了坚实有力的保障。
我院政治学与行政学专业是1983年创办，1994年开始招收本科生的传统学科，现已发展成为拥有政治学原理和行政管理学两个硕士学位点为支撑的具有良好师资团队和研究基础的富有明显实力和活力的本科专业。培养的毕业生，分布在河北、北京等不同行业，受到用人单位和社会各界的好评。
我院法学专业是一个拥有较强实力和发展潜力的新型应用学科。自1981年招收本科生以来，秉承继承与发展的理念，不断创新，锐意进取，现已形成在河北省拥有明显学术优势和鲜明实践特色的法学专门人才的培养基地。尤其是以诉讼法学、民商法学等6个硕士学位点和法律硕士专业学位点为支撑的研究生教育工作的开展，更是为不断提高法学专业的本科教学水平，确保本科教学质量，呈现鲜明实践特色，提供着全方位支持。
社会工作专业，2001年开始招生。经过近6年的建设与发展，现已发展成为具有优良师资团队、较高教学质量和研究水平的新兴专业。适应未来经济社会发展对于社会工作专门人才的大量需要，在国家大力发展社会工作专门人才教育的政策环境下，经过学校和学院的继续努力，社会工作专业必将发展成为运行平稳、发展态势良好的社会工作高级专门人才的培养基地。
5.2 培养方案设计科学，符合人才培养目标要求
5.2.1不断完善各专业培养方案，努力实现人才培养目标要求
长期以来，我院把本科专业人才培养方案的研究、制定与落实作为教学改革与建设中的头等大事常抓不懈。
2003年，以《河北大学关于修订本科专业指导性教学计划的意见》为指导，修订了各本科专业的培养方案，调整各类课程比例结构，精心安排课程设置，各专业课程结构趋于科学、合理。
2006年，我院对各专业的培养方案进行调整与修订。新的培养方案在既有“应用型、研究型、复合型”的基础上，提出了“创新型、应用型、复合型、研究型、多元化”的人才培养规格，各专业建成符合专业培养目标要求的专业主干课程体系，又实现了不同专业之间相互支持和融通的课程体系。
5.2.2重视学生的实践能力和创新精神培养，大力强化实践教学环节
实践教学是我院法学和社会工作专业人才培养计划的重要组成部分和必不可少的教学环节，也是加强学生理论与实践相结合的重要途径。学院不断完善实践教学管理规定，设计科学、可行的教学大纲与计划，加大实验室建设力度，规范实验室使用和管理，制定法学、社会工作专业学生的实习管理办法。通过强化实践教学环节，使学生对所学专业在现实社会中的重要地位及发展趋势有更全面的了解，以激发学生热爱本专业、努力学习科学知识，掌握专业所需的基本技能。同时，加强理论联系实际，培养学生独立分析与解决问题的能力。新的人才培养方案符合学校定位和人才培养目标的要求，课程体系整体优化，各教学环节设置合理，结合我院实际情况，突出学校特色，有利于学生基本知识、基础理论、基本技能综合训练，有利于学生综合素质的培养，也有利于学生的个性培养和个性发展。
5.2.3 培养方案管理严格，执行情况良好
设计符合人才培养目标要求的培养方案是基础和前提，而严格执行培养方案是根本和关键。学院从制度和措施上保证培养方案的权威性、严肃性和相对稳定性，教学计划管理科学，运行规范，执行情况良好。
为执行培养方案，学院不断加强制度创新和制度建设。在贯彻实施《关于实行课程负责人和主讲教师制度的暂行规定》、《课程质量标准及评估程序》，《课程建设质量评估标准》《重点课程建设管理办法（试行）》等规章制度的基础上，制定和完善课程建设立项管理及验收制度、课程负责人制、课程评估管理办法等，为执行培养方案，实现人才培养目标提供制度保障。在课程建设方面，实行学院和教学系两级管理。学院负责制定全院课程建设的总体规划和质量标准；组织优质课程、精品课程的立项、检查、验收、推荐和评估；监督、检查课程建设的实施情况，总结、推广课程建设的经验和成果。各教学系根据学院课程建设规划组织开展课程体系结构和教学内容的改革、课程教学方法与手段的改革、教学大纲与教材的建设等具体工作；负责本系个专业课程建设的立项、检查、验收、推荐和评估。
为落实人才培养方案，学院严格执行学校制定的《河北大学本科专业教学计划管理办法》。学院依据本科专业教学计划和教务处下达的教学任务，进行课程安排，根据教学计划严格落实各个教学环节；对确需进行调整的教学计划，学院坚持严格的审批程序和制度，由学院（部、中心）填报《教学计划执行调整申请表》，经严格的审批程序，批准后方可执行；根据教学计划和课程目标，结合教学内容和课程体系的改革成果，学院制订课程教学大纲，新编或修订过的教学大纲需经院学术委员会审议通过并报请教务处批准后执行；学院每学期进行教学检查时，教学计划的执行情况均是重点检查内容。
在人才培养方案的执行过程中，积极探索人才培养模式，注重学生创新能力培养和综合素质的提高。学院积极引导学生在校期间开展科技活动，2004-2007我院多个专业的学生在河北省“未来在我手中”创新创业系列竞赛和挑战杯大学生课余学术竞赛等活动中，获得了
一、
二、三等奖。
5.3.优化课程体系、丰富教学内容
学院一直积极推进课程体系建设和教学内容改革，主动适应法制建设和社会经济建设对人才规格和质量的需求，及时反映学科发展的新成果，以提高课程质量和教学质量为中心，以课程体系结构调整为主线，以教学内容的改革和更新为重点，以教学方法的创新与实践为动力，以教学手段的现代化、信息化为依托，全面提升课程内在质量，构建特色鲜明、实力显著，富有创新活力的课程体系；有计划、有步骤地打造一批能体现我院办学水平和办学特色的精品课程、优质课程，全面提升课程质量，为“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才培养模式奠定坚实的基础。
5.3.1 优化课程体系结构，打造精品课程
学院作好整体规划，统筹协调，优势互补，努力实现学院课程体系的整体优化和效能最大化；各专业学科按培养目标的要求，加强各课程之间内容与结构的整合，进行课程重组，实现本学科、本专业课程体系的整体优化。坚持以整体优化、协调发展、教学与研究并重、全面建设和重点建设相结合的原则，大力推进课程改革与建设工作，不断优化课程体系结构，打造精品课程。
2006年学院修订人才培养方案，调整课程结构，进一步优化课程体系。学院狠抓了课程自身的基本建设，所有必修课和专业选修课，逐步纳入了规范管理，具备有先进的教学大纲，有一套高质量的教材和教学参考书，条件成熟的课程有多媒体课件；统一命题、教考分离、规范化考核的机制正逐步形成。在此基础上，逐步形成和建立了课程评价体系，保证了课程建设的质量。学院加大了课程建设的力度，先后出台《关于实行课程负责人和主讲教师制度的暂行规定》、《课程质量标准及评估程序》，《课程建设质量评估标准》《重点课程建设管理办法（试行）》，并有一定的经费保障。学院通过重点建设，已有5门课程列入校级优质课程建设；3门课程列入省级精品课程建设。通过这一批优质课程，精品课程的示范作用，带动了更多课程的建设，又有一批课程已接近和达到优质课程、精品课程建设标准。
5.3.2 以教改项目为重点，全面推动课程体系和教学内容改革
学院大力支持教学研究，鼓励教师参加各级各类教学研究活动，以立项的方式有组织、有计划、有目的地实施课程和教学内容改革。严格遵守《河北大学教学改革项目立项管理办法》、《河北大学教学研究立项项目经费使用办法》等规章制度，保证教学研究和教学改革的深入开展。经过学院教师的联合攻关和共同努力，2004-2007年期间我院教师共主持、参与4项教改项目，（具体教改课题题目详见附件）发表教改、教研论文5篇。（具体教改论文题目详见附件）学院及时总结这些成果，通过人才培养方案的多次修订，将其固化到本科人才培养方案中，有力地推动了课程体系的建设与优化。
5.4 教材选评制度科学，选用整体水平高
为了保证教学质量，学院在教材选用上严格遵守《河北大学教材选用与评价工作管理办法》，在学院党政联席会和全院教学例会上，学院领导多次强调教材选用与评价制度。经过几年的教学实践，政法学院在教材选用方面逐步形成了“优先选用国家级规划教材、面向21世纪课程教材、教育部教学指导委员会推荐的教材和获省部级以上奖励的优秀教材，优先选用近三年出版教材，鼓励引进反映学科前沿的外文原版教材，严禁选用低于本科培养层次的各类教材”的原则，确保高质量、有特色的优秀教材进入本科教学课堂。
每个学年，学院要求任课教师在开课前根据课程大纲要求提出拟选用的教材，经系主任、主管教学院长、教务处逐级审核后方可使用，确保优秀教材应用到本科教学上。学院领导在全院教工大会上广泛征集任课教师对教材质量的意见，并组织各班辅导员收集学生对使用教材的意见和建议，发挥教师、学生在教材使用过程中的主体作用。为了适应专业发展的国际化趋势，我院积极鼓励国际通用性、可比性强的学科、课程选用反映学科发展前沿水平的外文原版教材。
2004年来，我院选用教材整体水平高，使用效果好，师生满意度较高。我院各专业使用近三年出版新教材的比例逐年提高，选用面向21世纪课程教材、各级优秀获奖教材和各级规划教材的比例也在逐年提高。
5.5积极探索教学方法与手段改革，教学效果和质量明显提高
5.5.1积极改革教学方法，优化教学效果
学院根据河北大学教学改革的基本要求，结合我院各学科的实际特点不断推进教学方法与手段的改革。院里制定相应制度与措施，如给予资金、设备、管理等多方面的认可和支持，提供各种有利条件；同时为保证提出及采用的教学方法改革方案的有效实施及教学手段的合理利用，加强相应的改革过程的指导、监督与监管；根据教学环节中出现的新情况，及时研究讨论，及时进行交流，提出有益的建议，保证改革创新的顺利进行；建立起一定的评价体系，对所实施改革的教学方法进行评价；建立相关的激励制度，效果显著的加以推广应用等。在改革中，学院鼓励教师在教学方法上注重教学与科研的一体化，以教学促进科研，以科研提升教学质量；引导教师改变传统的以教师为主体，以书本为中心的填鸭式的教学方式，而以学生为中心，结合“学生需要教学，学生主动参与教学过程”的思想，大量采用互动式的教学方法，提倡师生、师师、生生之间的多边互动，以最大程度地发挥相互作用的潜能。如课堂讲授与讨论相结合，教学观摩和集体讨论相结合，自学与辅导相结合等，努力创造启发式、开放式课堂模式，由此充分调动教与学的积极性与创造性，优化课堂教学；鼓励各学科不断进行课程结构的调整，将相关课程嵌入相关专业的教学计划中，如积极运用双语教学或采用英文教材教学，并且在原有的双语教学课程的基础上逐步扩大双语教学的课程门数，而教学方法及手段基础上的课程结构调整也使我院多门课程被评为省级精品课程，为学科及课程的发展提供更高平台；鼓励教师根据所授课程的内容、要求和特点，将传统板书教学与现代电子教学方法结合起来，实现多种教学手段的有机结合、优势互补。通过积极的改革与创新，我院多门学科的教学实现了教与学的互动、教与研的互长、学与行的相互辅助等，有效地提高了授课效率及质量，对培养学生的思维能力、动手能力等起到了积极的作用，实际效果显著。
我院有法学、哲学、社会学、行政学等多门学科，其中法学、社会工作等学科根据学科需求注重实践教学，如采用案例、现场模拟等实践方法提高学生的实际应用能力，其中模拟法庭是法学专业学生进行专业实践与实训的重要基地，也是我院实施的一个优势和特色教学方法。
5.5.2 改革和完善考核方法，注重知识的实际应用
考试是教学过程中的重要环节，是评价教学得失和教学工作信息反馈的一种手段。我院将考试方法改革作为教学改革的重要组成部分，鼓励教师在考试方法方面进行积极的改革实践。如课程考核体现命题应有的规范性、科学性和公正性，建立相应的命题、审题、阅卷制度；探索科学评判学生学业成绩的评价体系，结合课程结业考核和过程性考核对学生进行综合评价，并逐步加大了过程性考核在总成绩中的比重；将以往以记忆为主的知识性考核转为知识考核和能力素质考核相结合，根据专业特点和课程性质的不同，提倡多元化的考核评价方法。如除闭卷笔试外，还实行期终考试与平时考查相结合，笔试与口试、实践考查相结合，闭卷与开卷相结合，鼓励积极采用论文、调研报告、辩论、竞赛、演讲等形式，做到了考试内容全面化、形式多样化；重视考核后信息的分析、处理和意见反馈。科学、合理的考核，对教学可以起积极促进作用，有效地激发了学生学习的积极性，培养了学生的创新能力，有利于学生个性的发展。
5.5.3 加强教学手段的改革，推进教学手段现代化
采取现代教学技术手段是教学发展的必然趋势。因此，学院鼓励教师合理利用多媒体、网络等现代教学技术手段，优化教学过程。几年来，我院大部分教师都积极的充分利用、挖掘教学资源，努力学习现代教育技术，并根据不同学科的教学内容、要求和特点，将传统板书教学与现代电子教学方法结合起来，实现多种教学手段的有机结合、优势互补，更使各门课程的教学质量、吸引力得到了极大的提升。例如：（1）用电话和电子邮件答疑。到目前为止，所有教师都向学生公开了自己的电话号码，部分教师申请并向学生公开了自己的电子邮箱。学生可以随时、随地通过电话或邮件向老师提出问题、建议和意见。这种手段不仅不受时间、地点的约束，高效、快捷，而且使双方的交流环境更为宽松，发言更加从容。（2）多媒体课堂教学。为全面推广现代化多媒体教学手段，我院教师经常进行专题讨论和交流，集思广益，提高整体课件制作水平。开始时我们使用的多媒体课件只是电子讲稿形式，以文字为主，后来各主干课程下大力气提高多媒体课件的内涵质量，在精简文字的基础上加大图片、动画等份量，既丰富了课程内容，又起到了活跃课堂气氛、拓展学生思维的良好作用。在努力开发有自身特色的课件的同时，积极引进其他院校开发制作的有关课件应用于教学活动。从近年的教学情况来看,多媒体教学有效地缓解了不断增加的学生人数与现有教学资源的矛盾；解决了教材内容容量增大与教学课时缩短的矛盾。我院有些教师的多媒体课件还在学校的课件制作竞赛中获得奖励。（3）立体化精品教材的建设和精品课程的建设。目前，我院已建立了《中国哲学史》、《政治学》、《民法学》课程教学网站，将教学大纲、教案、多媒体课件、习题解答、自测题、模拟题、参考文献目录、讲课录相、师资队伍、教材建设等情况全部上网，供学生使用，且这几门课程都被评为河北省省级精品课程。
总之，本院教师积极运用现代教学手段进行教学，更好地帮助学生理解枯燥的教学内容，加强了直观教学和形象教学，使原本“黑板加粉笔”的单调教学变的更为直观、生动有趣，突破、拓宽了学生的知识面，使学生更直接、更全面、更迅速地了解知识，有利地培养了其观察、想象、分析、推理能力。
5.6注重双语教学质量，课程比例逐步提高
政法学院自成立以来，一直非常重视双语教学工作的开展。在修订各个专业人才培养方案时，学院按照学校的规定，明确要求本院各专业在专业基础课或专业主干课中原则上应开设一门及以上的双语教学课程，其中法学专业经过一定时期的建设，双语授课课程比例要达到10%。
学院领导多次在教学例会上传达学校关于双语教学课程建设的相关文件精神，强调双语教学的重要性，使广大教师明确双语教学的建设目标、课程标准与实施内容。
在课程建设的过程中，学院采取富有实效的措施推进双语教学建设的进程。首先，学院积极鼓励教师出国进修，学习双语教学所必需的语言技能和专业知识，截至2006年底，学院已有赵金龙、孙平、陈佳、张小燕等6位教师参加了公派出国和学校派往加拿大UNBC大学的进修培训。经过进修培训回国的教师组成了学院双语教学的骨干教师队伍，积极承担起了学院双语教学任务。其次，学院还加大了对双语教学的投入，积极鼓励教师参加各种形式的外语培训，选派教师参加双语教学方面的全国研讨会，组织教师进行关于双语教学的经验交流会。学院在教学改革立项中，优先考虑双语教学课程，以立项的形式资助双语课程，为双语教学课程的教学研究提供有力保障。
经过不懈努力，学院的双语教学课程建设取得了明显的效果，双语课程数量有了较大的增长，课程质量也得到了明显提高。截至目前，学院共开设双语课程12门，法学专业主干基础课程更多地采用了双语教学，双语课程比逐步提高。
我院双语教学课程在教材选用、教学方法方面都有其独特的特点，其教学效果也得到了教师、学生的肯定，大部分课程深得学生的喜爱。我院实施双语教学的教师外语熟练，教学经验丰富，大部分有着访学或留学经历，他们引导学生阅读原典原籍，介绍国外先进的专业知识，也培养了学生学习外语的兴趣。大部分学生在学习了专业领域知识的同时，外语熟练程度也明显提高。我院双语教学课程教学效果明显，得到了广大师生的认可。
5.7注重实习和实训，增强两大课堂互动
我院的本科生教学实习一般安排在第8个学期进行，学生利用前三年的时间进行公共基础课、专业基础课和专业课的学习，然后让他们走出课堂，到党政机关和企事业单位进行为期3个月的教学实习，使学生顺利完成由大学学习到职业生活的过渡。通过实习，广大同学拓宽了知识面，锻炼了能力，综合素质得到较大提高，同时教学实习也为我院的教学改革提供了丰富的经验。
2002年，经学院党政联席会议研究，制定了《政法学院学生实习管理办法》、《法学专业毕业生实习方案》、《社会工作专业毕业生实习方案》。明确了教学实习的目的和要求。安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。
我院实习工作领导小组同志都要亲自到实习单位去拜访相关领导，看望实习学生，征求实习单位的意见和建议。
学院对实习学生提出了明确的要求：一是要以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。二是要以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从机关工作的全局出发，了解机关运行的基本规律、行政人的基本心态、行政管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉行政，增强适应能力。三是以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”（指定、自定）方式确定一些研究课题，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入基层，了解社会，认识国情，关注社会热点问题，有准备地进行1-2个专题的社会调研，实习结束时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成部分。
每一年实习结束后，我们都要求学生认真撰写实习报告，并聘请专业教师对学生的实习报告进行评定，实习优秀的学生给予大张旗鼓的表彰。每年召开一次实习总结大会，交流学生实习的经验和体会，并将优秀的实习报告集印成册。
5.8 完善实践教学体系、丰富实践教学内容
5.8 .1规划实践教学的体系
实践教学是本科人才培养方案中十分重要的环节并给予高度重视，根据人才培养目标要求，在总结多年经验的基础上，在教学计划中对实践教学环节进行统筹规划，着重加强学生创新精神和实践能力培养，构建了基础实践教学、专业实践教学和综合实践教学三个层面有机结合、科学合理、系统化的实践教学体系。基础实践教学层面主要包括社会调查活动、社区服务活动、普法宣传活动、军事训练活动等内容，主要帮助学生认识社会，了解国情，强化服务意识，提高基本的工作能力。专业实践教学主要是开设了专业实验课程。如“法医鉴定”、“笔记鉴定”等。综合实践教学层面主要包括专业调研、学年论文、模拟法庭、庭审观摩等内容，重点强化学生对专业理论的学习和理解。 5.8.2 探索实践教学新方法，增强实践教学实效
实践教学是一个十分重要的教学环节，对于提高学生综合素质、培养动手能力和创新思维具有不可替代的作用。政法学院十分重视实践教学工作，不断加大实验室和实习基地建设的投入，改革实验室管理体制，全面整合实践教学资源，保证了学院各专业主要基础课实验教学的需要。考虑到法学和社会工作专业的学生需要到社会相关部门完成毕业实习，我院与十几家单位签订了长期的实习合作协议，在各单位内聘请了一批具有丰富实践经验的法官、检察官等工作人员担任学生的实习指导教师，较好地满足了人才培养的需要。
我院于2006年1月专门召开了实践教学改革会议，探讨创建与政法类院校相适应的实践教学体系，并一致通过了《河北大学政法学院加强和改进实践教学的实施意见》。会议全面总结了近几年学院实践教学工作，研讨了实验教学改革、实验室建设、校内外实习、社会实践改革与建设等问题，确定将“诊所式法律教育”、“建立大学生创业创新基地”和“针对性口才训练”作为今后实践教学改革的新方式，构建了学院专业特色实验室、学生社会实践基地和学生创业创新中心这一实践教学综合体系。同时，会议进一步转变了教育观念，明确了工作指导思想，确定了实践教学管理的主管领导，明确了工作负责制度，加强对实验教学、实习基地建设、毕业论文（设计）、大学生科学研究、各类竞赛等各项实践教学工作的管理，将模拟法庭和社会工作实验室作为学院实践教学基础设施建设的重点，多方筹措资金，保证专款专用。学院还进一步明确了实践教学目标，改革实践教学方案，完善实践教学体系，积极探索实习实训和实验室管理的新体制，全面修订实践实习教学大纲，实践教学工作不断规范，教学质量稳步提高。
5.9提高综合性、设计性实验比例，加强学生创新能力培养
为了加强对学生创新思维和综合能力的培养，充分调动学生从实践中学习的主动性和创造性，增进实验教学体系的改革内容，我院积极开展了整合实验教学内容，逐步减少验证性、演示性实验，增加综合性、设计性实验。通过综合性、设计性实验实现以学生自我训练为主的教学模式，更好地掌握实验原理、操作方法、步骤，全面了解仪器设备的性质并正确地使用仪器，锻炼学生思考问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生的创新思维和实际动手能力，培养学生事实求是的科学态度，百折不挠的工作作风，相互协作的团队精神，勇于开拓的创新意识。目前我院所开实验课两门，实验开出率达100%，所开实验项目均为综合性实验。
5.10实验室开放
大力推进实验室开放，满足学生学习需要为推进实验课程教学改革，鼓励学生在课余时间参加开放式实验教学活动，我院在2005年逐步开展了面向本科生的开放。实验室开放旨在加强学生综合素质和创新能力的培养，提高学生发现问题、解决问题的能力和实际操作能力，最大限度地发挥实验教学资源优势，激发学生学习、科研的兴趣。它不仅是对学生的技能训练，而且对培养学生的创新意识、创新精神和开拓能力具有重要作用。
实验室开放内容贯彻“因材施教、讲求实效”的原则，根据不同层次的学生和要求，确定开放内容。 （1）教学计划内实验的开放。增设实验项目，将实验项目分为必做实验和选做实验，从时空上向学生开放，由学生自由选择。
（2）教学计划外实验的开放。实验的内容是教学计划外的、是对教学计划内实验的延续和提高的实验。
实验室开放方式采取定时与预约相结合的方式，即实验室可以视实际情况确定固定时间实行开放。或实验者提前申请拟做实验项目和所需仪器设备及元器件，由实验室根据人数、内容和时间安排实验设备、器材和指导教师。
六、教学管理
6．1 管理队伍素质高，科研成果见实效
6.1.1 人员结构合理，整体素质高
学院十分重视教学管理队伍建设。多年以来，经由学院广大教师的民主推荐、学院和学校党委的考核任用，现已形成一支结构合理、人员稳定、年富力强、甘于奉献的本科教学管理队伍，满足了教学管理工作的需要。学院现有教学管理人员11人，其中包括院长、分管教学副院长各1名，教学秘书1人。在教学管理队伍中，具有硕士学位及以上学位人员5人，45.45%，在职攻读硕士学位及以上学位人员3人，占27.27%；具有中级及以上职称人员10人，占90.91%。
6.1.2 明确岗位职责，提高管理和服务水平
学院一贯坚持把加强管理队伍建设作为提升教学管理水平的重要内容。根据《河北大学教学管理队伍建设规划》、《河北大学教学管理人员工作职责》等文件的精神和要求，制定了《政法学院教学管理岗位职责》明确规定了院长、主管教学副院长、各系主任、副主任、教学秘书的岗位职责，并以此作为业绩考核的重要依据，努力做到职责到位、管理到位、服务到位、落实到位。
6.2 教研成果丰富，教改促进作用大
学院非常重视教学改革与实践，尤其是教学管理人员的理论研究。学院积极谋划、统筹协调、鼓励教学管理人员和教师积极从事教学改革和教学管理研究。2004年以来，教学管理人员共有3项教改项目立项，2篇教研论文发表，内容涉及课程体系、教学方法、人才培养模式等诸多方面。随着学校教学评建工作的不断推进，又有4项校内本科教学评建专项课题获准立项，内容涉及学校亮点工程建设，实践课程体系改革等多个方面。所有这些教研课题的研究完成必将有效推动学院教学管理水平的进一步提高。
6.3教学规章制度健全、执行严格、实效明显
6.3.1建立健全教学规章制度，逐步实现教学管理的规范化和制度化 实现教学管理的规范化与制度化始终是政法学院所追求的目标。近年来，学院依据《河北大学教师教学行为规范》、《河北大学学籍管理规定》、《河北大学实验教学管理办法》、《河北大学考试管理条例》、《河北大学课堂教学质量评价工作实施方案》、《河北大学关于教学实习工作规定》和《河北大学毕业论文（毕业设计）工作条例》等相关制度、规定，相继制定（修订）了学院的一系列教学管理规章制度。其中主要包括：《河北大学政法学院教学管理细则》、《河北大学政法学院教师教学工作细则》、《河北大学政法学院教师课堂讲授基本要求》、《河北大学政法学院课程考核办法》、《政法学院教学专家督导制度》、《河北大学政法学院听课规定》、《关于院系领导加强教学检查以及听课的规定》、《政法学院课堂教学质量评估（学生评教）工作的规定》、《政法学院学生毕业论文选题的规定》、《政法学院撰写论文的规定》和《政法学院论文答辩规定》等。这些规章制度的制定与完善，为规范学院的各项教学活动提供了基本依据，为实现教学管理的规范化和制度化奠定了基础。
6.3.2 严格执行各项规章制度，确保各项教学管理工作的规范化
学院不仅高度重视各项规章制度的制定与完善，同时更加注重各项规章制度的贯彻和落实。学院在教学管理工作中做到了严格执行管理制度，不徇私情，一视同仁；学院把广大师生员工执行学校和学院的各项规章制度情况纳入年终考核及评优、晋升等工作当中，对严重违反校规校纪及学院相关规定的责任人，坚决执行“一票否决”制度。学院领导不仅严格按规章制度检查、督促学院广大教职员工的教学工作，而且率先垂范、以身作则，带头遵守。学院领导均按学校及学院的有关规定经常深入课堂，了解教师的教学工作情况；学院领导均担任本科生的教学工作，他们认真备课，经常性地对学生进行辅导；教学督导组成员按照“全面督导、突出重点、重在改进”的原则，不定期地对教师的教学工作进行督导，深入课堂听课，及时提出改进意见；广大教师认真遵守学校及学院的各项规定。
6.3.3 教学管理的规范化、制度化建设效果显著
学院通过制定一系列相关的规章制度，不仅在很大程度上实现了学院内各项教学管理工作有章可循，从而使管理工作更加规范化、制度化，同时也在很大程度上提高了师生的自觉意识，促进了学院教学工作的顺利开展。几年来，学院内无教学事故的发生；学生学习成绩始终保持在相对较高的水平，毕业生考研率居全校前列；广大教师认真钻研业务，勇于探索，学院的模拟法庭开办得有声有色，对学生辩论才能的指导坚持经常，在驻保高校学生辩论赛中取得了可喜成绩，这些都对我院人才培养工作发挥了重要作用；由于学院制度健全，执行有力，学院领导一视同仁、照章办事、以身作则、率先垂范，在学院内已初步形成了遵章守纪、努力工作、积极向上的良好院风，几年来，学院从未出现重大教学事故，各项教学工作均朝着健康、稳定、和谐、进步的积极方向发展。
6.4逐步完善主要教学环节质量标准，确保教学质量稳步提高
稳步提高教学质量是本科教学的生命线。学院高度重视质量管理工作，正在逐步制定和完善各主要教学环节的教学质量标准，正在逐步形成了一套标准完善、合理，体现学院办学水平的标准体系。根据《河北大学本科教学质量和评估办法》，结合政法学院本科教学情况，创制了包括教学大纲、教案、课堂教学、课程考核、实践教学等主要环节在内的质量标准。在教学大纲的编写方面，要求按照各专业培养方案的课程安排，选任具有副教授以上职称的教师负责教学大纲的撰写工作，经过学科组系统论证后，由学院学术委员会审定并报教务处备案。对于教案的设计和撰写，则是在学院宏观指导下，充分尊重任课教师的个性化和创新精神。在课堂教学环节，凡是进入本科教学计划的课程，应当有教学大纲、教材、教学进度安排、教学参考书介绍；教师应当准备书面或者电子教案；教师的课堂教学应当符合《政法学院课堂教学基本规范和质量评价办法》要求；每门课程根据需要安排适当的教学讨论和期中作业；课程应该按照预定进度进行，原则上不得任意变更。在课程考核环节，把不断推进课程考核方式改革，逐步实行教考分离，严格执行期末考试命题细则，严格实行集中评卷，如期完成考核分析等作为质量评价标准。在实践教学环节，本科生应按照教学计划要求完成毕业论文和专业实习；论文指导教师应当具有中级以上职称，每个教师指导学生一般不超过6人；确保毕业论文写作一人一题；毕业论文撰写和指导环节应当符合学校要求；实行指导教师毕业论文答辩回避制度；毕业实习应当遵循各专业的毕业实习大纲和计划，采取自主选择和集中安排的方式，实习完毕必须提交实习报告和实习鉴定。
6.5教学质量监控制度健全，质量监控保障有力
6.5.1不断完善教学质量监控措施及手段
学院高度重视教学质量监控，有效的质量监控是保证本科教学质量的有力措施。首先，学院以“质量”为核心，狠抓监控制度的组织建设。我院教学质量监控组织由院长、主管教学副院长、院督导组、系主任、学科负责人等组成。院长负责宏观管理，主管院长直接负责教学质量监控工作。教学督导组是由在教学管理、教学实践方面有突出成绩的离、退休教授和专家组成，通过他们收集的各种教学质量信息，以及对我院教学过程的全程随机监控，为我院教学情况提出改进措施。我院还建立了听课制度，听课队伍由院领导、系领导、教研室主任、教学管理干部等组成。作为一种监控制度，我们在认真研讨的基础上，每学期均开展听课及意见反馈，使质量监控工作落到实处。另外学生中由班长、学习委员、学生代表等组成评教小组，他们及时收集、汇总、反馈教学一线信息，为教学管理和教学监控提供参考。
6.5.2 加强教学管理的科学性，建立实效的教学质量监控体系
注重教学过程监控和质量分析，健全监控制度体系。
一是采取同行专家及学生打分评价教师的方法。通过对评价信息的统计处理，可发现整个学院课堂教学中的优点和薄弱环节，从而为有针对性地进行宏观教学改革决策提供客观依据。二是充分利用各种教学信息，强化分析评价体系。在评价过程中，我们注重评价的正效应，注意将负效应降低到最低程度。为了将教学监控制度引向深化，我们在每学期末均形成教学质量评价报告，并充分利用教学评价所提供的反馈信息，在全院教师中形成重视教学工作的良好氛围。三是充分发挥教学管理职能，建立监控反馈体系。我院非常重视教学信息的反馈，及时将听课、评课、教学抽查、教学评估验收等项工作，通过情况通报等方式及时反馈至相关人员并监控整改。使教学质量评价工作顺利开展，形成一个制度化、良性运转的教学质量监控的动态过程，以确保教学质量的提高。
6.5.3 监控制度发挥作用到位，教学质量得到有效保障
利用教学评价结果，引导教师积极开展教学内容与方法的改革工作。评价的目的在于促进教师改革课堂教学的内容和方法，提高教学的质量。因此，我们在利用教学评价结果时，一方面要将学生评价的结果反馈给教师，让教师根据评价中发现的问题在今后加以改进；另一方面发挥老教师的传帮带作用，通过老教师听课、评课，指导青年教师改进教学内容与方法，利用老教师在这方面的经验，帮助青年教师提高课堂教学的水平。
七、学风
7.1教师的师德修养和敬业精神
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师的师德修养和敬业精神是教师的德与才的统一性表现。教师应具有高尚的师德、优秀的教风和敬业精神，具有严谨的科学态度和高尚的责任心。我们政法学院一贯强调，教师要把主要精力投入到人才培养和教学工作中，必须做到课前认真备课和准备教案，要注重教学研究，重视教学内容德充实和方法的改革，并通过教改研究不断提高自己的学术水平和业务水平。
7.1.1 加强学习
学院党委书记和院长就社会主义荣辱观与学院院风建设作专题辅导，引导全体党员和教职员工牢记党的宗旨和教育方针，热心为学校发展、学生成才和社会现代化服务，努力营造维护团结、顾全大局，热爱本职工作，讲究成效和贡献，谦虚谨慎，严于律己，宽以待人，遵纪守法的良好院风。学院重视教师的师德建设，经常组织教师学习有关教师岗位职责的规定。组织全体教工观摩名家演讲《美满婚姻是事业成功的基石》。
7.1.2 加强管理
在日常管理中，学院领导经常就学风、教风和作风等师德问题进行引导教育，批评不良行为，积极倡导全体教职员工严以律己，建设和谐院风。在2005年保持共产党员先进性教育活动中，号召党员带头，作教学、科研和管理工作的模范。每年组织对教师的教学工作考核，有比较完成的年终考核材料，其中包含对教师教书育人的评价，每学年详细统计教师的科研奖励和荣誉奖励情况。
经过多年的努力，政法学院打造成了一支学术水准高，师风正派、师德过硬的教师队伍，在学校教学、科研、教书育人和文体活动各方面走在学校前列，多次获得省、校各级奖励。（具有获奖情况参见附件六。）
7．2 学习风气浓郁，学风建设成效显著
学习风气是学生在校学习期间的精神面貌的体现，也是学生在校学习中经过长期的教育和影响所形成的。政法学院自2000年建院以来，充分发挥学科综合的优势，坚持以学生发展为根本，以提升学生综合素质为目标，积极倡导严谨治学、兼收并蓄、锐意进取、求实创新的学习风气。以围绕着“明确的学习目的、端正的学习态度、良好的学习习惯、严明的学习纪律、明显的学习效果”，积极开展了学风建设。
加强校规校纪的学习与宣传，提高学生贯彻落实校规校纪的执行能力，做自觉遵守校规校纪的模范。从新生入学开始，便对学生进行系统的入学教育活动，通过校规校纪知识竞赛活动，让学生充分了解大学生的行为规范和各项规章制度的要求。通过认真组织学生参加军事训练活动，强调学生的吃苦耐劳精神和严明的组织纪律性。同时，安排参观校史展、博物馆、图书馆，进行爱校教育和专业教育。针对哲学、政治学与行政学等专业的不少学生，非第一志愿录取，普遍存在着专业思想不稳定的问题，我们请老教师介绍专业发展史、学科前沿动态，组织新老生座谈会等，增强了学生对专业学习的兴趣。如哲学专业的学生说：“学了哲学后悔一阵子，可不学哲学要后悔一辈子。”多数学生很快形成了对哲学专业的认同，多年来，哲学专业学生的考研率平均在50%左右，最高达70%。
在学风建设方面，我院始终把学生考风、考纪教育作为一个突出的重点，把端正考风、考纪与学生诚信教育结合起来。我们的做法，一是在每次考试之前，安排政治辅导员对学生进行专题的考前教育活动，开展考风、考纪动员和案例宣讲会；二是召开全院大会，要求监考教师必须在考试开始之间认真宣读考试要求，反复强调考场纪律，本着对学生负责的态度，认真做好考场的清理工作，严防学生作弊行为的发生。做到教育在先，警告在前，最大限度地消除学生作弊动机；三是组织学生骨干开展以《中华人民共和国教育考试法》为主要内容的普法宣传活动，增强广大学生的遵纪守法意识。四是坚持学院领导、各系主任和院聘教学督导员巡场制度。通过严抓考风考纪，基本杜绝了考试作弊现象。
7．3 学生遵守校纪校规的自觉性明显增强
严明的组织纪律性是学校实现培养目标、学生顺利完成学业的前提条件。为此，我院非常重视对学生进行校规校纪的宣传与教育。从新生入学开始，在为期一周的军训期间，安排政治辅导员组织学生学习《河北大学学生手册》的内容，请教官做专题报告，组织日常行为规范的训练，强化了学生的组织纪律性。学生入学后，每学期组织“校风校纪知识竞赛”活动，并把学生的违纪情况纳入学生的综合测评，对于违纪学生，在评优评奖和发展入党等方面实行“一票否决”。还组织学生骨干利用普法宣传日，开展校规校纪、消防安全、消费者权益保护、环境保护、交通安全等方面的法律法规宣传活动。从而增强了学生遵守校纪校规的自觉性。
2001-2002学年，政治学与行政学专业学生李青云、法学专业学生毛霞因考试作弊受到校纪处分，2003-2004学年，社会工作专业学生江素斌因考试作弊受到校纪处分。对于这些学生，我们通过耐心的教育工作，使他们明确了学习目的、端正了学习态度，积极地投入到了专业学习之中。其中，李青云同学毕业时考取了南开大学研究生，江素斌同学考取了中国公安大学研究生。2004年以来，我院没有再发生过因考试作弊受到校规校纪处分的现象。
7．4学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果
7．4．1浓郁学术文化氛围，调动学生学习的积极性
浓郁的学术文化氛围对学生有着潜移默化的巨大影响力。为此，我们重点抓了系列学术报告活动。主要有“燕赵中国哲学论坛”、国内外重点大学“知名学者论坛”、校外公检法司部门的业务骨干论坛、校内的“博士教授论坛”等，2004年以来，我院聘请英国斯望西大学的戴维斯教授、中国人民大学的江伟教授等国内外知名教授数十人来校做报告就达40多场，同时，利用我院博士和硕士学位点的优势，每年组织研究生导师为学生开设系列讲座，为学生介绍学术会议的情况和自己的科研成果，这些活动，使学生领略了学者的风采，了解了学术前沿的动态，激发了学习的热情。
7．4．2 制定完善相关政策，引导学生争优创先
为了调动学生学习的积极性，我院制定和完善了学生评价和奖励机制。如多次修订和完善了学生综合素质测评体系，校内奖学金评定办法，国家奖学金评定办法，贫困补助发放办法、“三和时代”奖学金评定办法等，做到了公平、公正和公开，对学生确立良好的学习、生活态度起到了激励作用，对于评定的结果，绝大多数学生都持赞同和满意的态度。2001年党委书记宇文宏同志为哲学专业联系了“韩杰奖学金”，2004年院长刘志刚同志为法学专业学生联系了“三和时代律师事务所奖学金”，这些奖学金的设立，激发了学生的学习热情，调动了学生学习的积极性和主动性，收到了良好的效果。同时，为了做好优秀班集体、三好学生、优秀学生干部、优秀团支部、优秀团员等的评选工作，我们细化了评定办法，保证了评选出的先进集体和个人发挥好先锋模范作用。
7．5课外科技文化活动
我院历来注重组织开展大学生课外科技文化活动，建立起了相关的保障制度，辅之以必要的人、财、物投入，以开展精品校园文化活动、学生课外学术科技活动和大学生社会实践活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，促进学生德智体美全面协调发展。几年来，校级和院级课外科技文化活动丰富多彩，多数学生积极参与，效果显著。
学生会作为一支最重要的学生社团历来是锻炼学生队伍的重要舞台，政法学院学生会以
一、二年级学生为基础，以
三、四年级学生为骨干，每年学生会换届之后均要由团委各辅导员教师、优秀社团指导教师和经验丰富的高年级学生干部对新任学生干部开展为期一个月的培训，提高其组织能力、领导能力，树立全局观和整体意识。同时，近年来我院还成立了政法学院艺术团、法学社、辩论队、演讲协会、DR协会等院级社团组织，为学生开展课余文化艺术活动搭建了广阔的平台。一年一度的征文演讲大赛、话剧短剧节为学生全面展现才华提供了良机，模拟法庭、“青春中国”大型主题文艺晚会、公关礼仪大赛、“政法杯”新生辩论赛更是逐渐成为我校的精品特色学生活动。在每年的暑期社会实践活动中，我院依托专业优势，以普法宣传、法制教育为实践重点，组织上百人次深入到农村基层、社区街道，宣传国家的政策法规，解答居民的法律困惑，为社会提供无偿的法律援助。我院的暑期社会实践活动在社会上形成了一定的影响，并被省、市级新闻媒体多次报道。
丰富多彩的课余文化活动离不开教师的辛勤指导和苦心安排，一支优秀的社团指导教师队伍则是成绩的重要保障。院长刘志刚教授、法律系主任陈玉忠教授为模拟法庭的举办提供了大量的业务指导，并亲自为学生联系服装、道具事宜；副院长孟庆瑜教授指导的作品在“挑战杯”等学术科技竞赛中获奖，党委书记宇文宏教授、副院长黄云明教授、副书记李维意教授都非常热心于指导学生的第二课堂活动，作为校内指导辩论赛的著名教练多次被评为“河北大学优秀社团指导教师”。宇文宏教授作为演讲与口才方面的专家牺牲了很多休息时间为学生演讲辩论活动担任评委，2005年被学生推荐为“感动河大的十大人物”之一。
在近三年来的省级以上科技竞赛中，我院共有5项作品获奖，在2004年河北省“未来在我手中”创新创业竞赛中，我院获得二等奖三项，在第九届挑战杯全国大学生科技竞赛上，我院获得省级一等奖1项，三等奖一项。2005年我院被校团委授予“课外学术科技竞赛优秀组织奖”。我院李明宇同学和陈兰珍同学在2003年全省大学生“走向法治”电视演讲大赛中分获二等奖和优秀奖。由我院宇文宏书记、李维意副书记、黄云明副院长指导的学生演讲（新闻学院宋博）在2006年纪念长征75周年全国大学生演讲大赛中荣获三等奖、在2007年全国大学生自立自强活动演讲大赛中荣获一等奖。
八、教学效果
通过明确办学指导思想，优化队伍结构，改善教学条件，深化教学改革，加强教风、学风及教学基本建设，规范教学管理，完善教学质量监控体系等措施，强化了学生的基本理论与基本技能，提高了学生的创新精神和实践能力，有效提升了学生的综合素质，促进了学生的全面发展。
8．1学生基本理论扎实，实际工作能力强
高等院校作为教育环节中的最重要载体，以培养高素质的人才作为各项工作的出发点和归宿点。我院十分重视学生的知识、能力、素质协调发展，坚持“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的人才培养模式，关注学生的共同发展与个性成长，注重培养学生的基本理论和基本技能，使学生的基本素质得到全面提高。
8．1．1优化课程结构，强化基本素质
政法学院包括法学、哲学、社会工作、政治学与行政学和思想政治教育五个专业，分别属于五个一级学科，是同时包容学科最多的学院。为多学科融合、交叉、互补提供的便利条件。为了实现不同学科专业的优势互补，我们在各学科课程体系的设置中，增加了不同学科的模块设计，如哲学专业、社会工作专业设置行政管理专业模块，社会工作专业设置哲学专业模块等，从而使学生在系统学习某一专业课程的同时又能够对本学院的其它学科专业的骨干课程进行比较系统的学习，进而拓宽了学生的知识视野，提升了学生的基本理论素质。同时，我院利用多学科专业的优势，有针对性地打通了一系列的优质课程。如在法学专业、政治学与行政学专业增设了法律伦理学、行政伦理学等课程，在全院的各个学科专业普遍开设了秘书学、公文写作、演讲与口才等选修课程，学生们在不同的专业课程当中掌握了新的技能，拓宽了多学科视野。
8．1．2 构建第二课堂平台，实现两大课堂互动互补
为了提高学生的英语学习兴趣和实际应用能力，我院每年定期举办外文歌曲大赛、英语演讲大赛；针对我院学生毕业后大量在司法、行政机关、事业单位从事司法审判、政策法规研究等工作这一就业特点，我院开展了形式多样的书法比赛、辩论赛、征文演讲比赛等课余文化活动，围绕第一课堂开展第二课堂的文化活动，通过第二课堂促进学生综合素质的提升，确保第一课堂教学目标的顺利实现，实现了两大课堂的互动互融。同时，我们还充分发挥专业课教师的优势，为学生进行公务员考试、司法考试的讲座、求职择业技艺的培训等，提高了学生参与社会竞争的能力。
这些措施有效地促进了学生知识、能力、素质的协调发展，尤其是创新能力得到进一步提高，涌现出一大批高素质的优秀学生代表。如，2000级哲学的王卫博、2003级法学的刘家辉先后担任全国八大学生社团之一的河北大学武术协会主席，曾多次随我校代表团出访蒙古、韩国慰问演出。2004级法学的袁伟同学现任包括110个社团在内的河北大学社团联合会主席，2001级哲学的商艳青同学担任校团委副书记。三年来，我院本科生计算机全省等级考试通过率超过了98％；大学英语四级毕业时累计通过率超过了95％，六级累计通过率超过40％。学生普通话测试水平逐年提高，近三年平均通过率达98％。近年来，我院本科生考研率平均达到了20％，其中哲学专业考研率位居学校各学科专业前列，2004年，哲学专业99人考取61名，比率为61.6%；2005年，哲学专业51人考取26名，比率为50.9%；2006年，哲学专业39人考取19名，比率为48.7%，而且90%以上考取的是全国重点大学。
8．2创新精神教育形式多样，效果明显
8．2．1重视浓郁学院学术氛围，致力提升学生创新精神
我校作为共青团中央、教育部、全国学联实施“大学生素质拓展计划”的试点学校，非常重视大学生课外学术科技作品竞赛活动、大学生创业计划大赛活动等的开展。过去，我院在这方面属于非常薄弱的空白领域。近年来，我们充分认识到，创新是人才的根本，培养学生的创新能力和创新精神是高等院校的基本任务，而组织学生参与“课外学术科技作品竞赛活动”、“大学生创业计划大赛活动”等，则是培养学生创新能力和创新精神的重要途径。为此，我院专门制定了“对省级以上大学生学术科技文化竞赛中获奖项目指导教师进行奖励的实施办法”，积极鼓励和引导广大专业教师参与学生学术科技活动的指导，每学期组织一次学生动员大会，以“政法学院学生论文大赛”为契机，引导学生积极参与学术科技活动、创业大赛活动，要求每个自然班要组织1-3项小组攻关课题，参与课题的申报。在我们的积极努力下，每年都能组织参与申报30-40项学术成果。2004年以来，我院学生荣获了5项省级“挑战杯”类和“创新创业类”奖励，实现了“零”的突破。2004年，在河北省“未来在我手中”创新创业系列竞赛中，我院学生李晓光、沈太霞、屈凯等课题组荣获了3项省级二等奖。2005年，在第九届“挑战杯”大学生课余学术作品竞赛中，我院刘海波课题小级荣获省级一等奖，商艳青同学荣获省级二等奖。
8．2．2开展学生社会实践活动，努力提高学生的实践能力
我院非常重视组织开展多种类型的学生课外社会实践活动，鼓励学生利用课余时间，尤其是假期时间，积极投身社会大课堂，认识社会，了解国情，主动地锻炼自己的实践能力，提高自己的综合素质。2002年以来，我院每年都要组织1-3个社会实践小分队奔赴农村、社区、厂矿开展科技、文化、法律为主要内容的“三下乡”活动，如，2003年我院组织社会实践小分队赴易县西山北中学开展了为期两周的援教活动，帮助初中学生补习文化课程，受到师生好评。2004年我院组织社会实践小分队赴新乐县中学开展了“公民道德教育和法制教育宣讲活动”，为新乐县30多所中学做专题报告30多场，听众累计达30000万多人次。2006年，我院社会实践小分队开展了以“知荣明耻，树社会主义科学荣辱观——宣传法律知识”为主题的社会实践活动，调查了小学生的法律知识，通过生动的案例对小学生进行法律知识的宣传，回答小学生提出的有关问题。另一支社会实践小分队则赴邢台市边村黎明之家开展了志愿服务活动，为那里的残疾儿童送去了当代大学生的一片爱心。同时，利用周末时间，经常进行普法宣传和法律咨询活动，“3.15”和“12.4”则是我院学生固定的普法宣传和法律咨询日，在学校食堂前的广场上，在保定市的总督府广场、人民广场，经常可以看到我院学生普法宣传和法律咨询活动的身影。我们还与少管所联系，与触犯法律的青少年开展“一帮一”活动，传播法律知识，奉献一颗爱心。
8．3毕业论文选题基础应用相结合，难度和分量适宜
毕业论文是文科学生综合素质训练的作后环节，学院非常重视本科毕业论文的工作，每年学院都成立专门的毕业论文工作领导小组，负责组织开展全院的本科毕业论文工作，各系成立专门的毕业论文开题小组和答辩小组，负责组织开题和答辩工作。毕业论文工作学院注重从选题开始，为了避免学生选题过分集中，2006年学院制定了《政法学院本科毕业生毕业论文选题的具体规定》，指导和规范学生选题。在我们的努力下，现在我院科毕业生毕业论文选题教师基本均衡，完全按照学校每个教师不超过10人的规定，有的专业的限定比学校的还低，在5-8篇。根据我们学院实际情况，学院只是限定学生选题必须与教师研究方向一致，而不硬性规定学生必须选择是基础理论还是应用性问题，具体选题由指导教师与学生一起讨论决定，总体来说难度和分量适宜。（学生具体选题情况可以参见政法学院2004年-2007年本科生毕业论文选题具体情况一览表）
8．4.严格规范毕业论文，严把教育质量关
8．4.1管理程序规范，训练效果显著
按照河北大学2006年重新修订的《河北大学本科生毕业论文（设计）管理暂行办法》的精神，本院特制定了《河北大学政法学院本科生毕业论文（设计）工作实施细则》，并严格按照《细则》对本科生的毕业论文（设计）进行规范管理，实行院、系二级管理。对本科生毕业论文（设计）的各个流程都进行规范，并将指导和撰写论文的要求落实到每个指导教师和学生。从毕业论文的组织与实施方面，为加强毕业论文的组织与领导工作，学院成立毕业论文领导小组和专家小组，负责本院系毕业论文的组织领导工作。论文的开题工作按照“逐步推行集体开题”的原则分系或分学科组织实施。毕业论文的指导过程，对教师和学生都有严格要求。开题报告在指导教师指导下，经过集中开题论证后，由学生在前九周完成。只有经过合格开题的学生方可开始进行论文的撰写。按照学校的规定，在毕业论文撰写后期，对部分毕业论文进行“网上打假”和同行评议，收到良好效果。本院在进行毕业论文（设计）的答辩时，分别成立答辩委员会、答辩小组，负责毕业论文（设计）答辩工作的领导、准备、实施、监督等工作。对毕业论文的成绩制定了评定标准，并建立了优秀毕业论文评选制度，汇编出版优秀毕业论文。同时，学院对于成绩突出的指导教师和学生给予精神和物质奖励。
8.4.2质量监控严格，毕业论文质量高
对毕业论文的撰写和指导，学院秉承“学生主体、教师主导”的原则，加强对毕业论文从选题、指导、构思、开题、研究、答辩等各个主要环节的过程管理，制定相关细则以规范管理，并结合中期教学检查、专业检查进行监督和管理。学院还充分利用教学督导的作用和学生辅导员、班主任等力量，加强毕业论文的质量监控。学院鼓励高级职务教师指导本科毕业论文以提高论文质量，希望高级职务教师能结合自身的研究项目来指导本科生毕业论文。近3年来，具有高级职务教师指导本科生毕业论文的比例不断上升，本科生毕业论文的选题结合指导教师科研课题的比例也不断提高。同时，本院还通过采取组织教授、副教授参与本科生毕业论文开题与答辩，建立导师、学生的论文指导定期联系制度，采用“网络打假”、同行专家评审，不断提高毕业论文指导与撰写质量。通过加强毕业论文质量监控，毕业论文的整体质量明显提高。学生公开发表论文中相当部分是毕业论文或在毕业论文基础上的后续研究成果。
8．5学生思想道德修养好、心理健康
8．5．1高度重视思想道德教育，致力提高学生的思想政治素质
我院高度重视学生的思想政治道德教育工作，认真贯彻落实中央１６号文件，充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，多次组织学生参加省市领导为大学生作的形势政策报告，认真落实《河北大学关于加强和改进在大学生中发展党员工作的意见》和《中共河北大学委员会、河北大学关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》，加强学生党团组织建设和理想信念教育，在学生中深入开展了保持共产党员先进性教育、增强共青团员意识主题教育、“成才、诚信”和社会主义荣辱观教育等活动，积极引导学生树立远大理想，端正学习态度，明确学习目的，树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观，做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。按照不同年级学生特点进行教育引导，每年进行新生思想状况滚动调查，把入学教育和新生军训有机结合，帮助新生尽快适应新的学习和生活。大力倡导文明就业、文明毕业、文明离校，充分发挥高年级学生模范带头作用，丰富学风建设内涵。同时，激励毕业生为学校建设和发展献计献策，调动了毕业生参与学校建设和发展的积极性。
8．5．2重视思想政治教育工作研究，努力提高工作的针对性和有效性
随着改革开放的不断深入，社会主义市场经济的发展，高等院校的扩招，学生就业压力的增加等，大学生的思想政治道德状况也发生了巨大的变化，为了提高思想政治教育工作有针对性和有效性，必须加强大学生思想政治教育工作的研究，努力打造一支专家型、职业化的思想政治教育工作队伍。在这方面，我院学生工作干部做出了积极的努力。2005年，我们组织学生工作干部和学生骨干进行了“大学生生活质量调查”活动，内容涉及大学的政治观、人生观、价值观、消费观、恋爱观、学习观、社会实践活动、第二课堂活动等，在分析研究的基础上撰写的《大学生生活质量调研报告》（人民出版社2005年12月）获第十届河北省社会科学成果二等奖。2006年我们又组织了“大学毕业生追踪反馈调查”，发放问卷4000份，就大学教育与毕业生事业发展的关系问题进行了分析研究，目前已经完成了调查报告的撰写。同时，我们积极鼓励专兼职政治辅导员申报学生思想政治教育工作的课题。2006年，专职辅导员刘培培老师申报成功了我校青年发展研究中心课题“加强大学生马克思主义宗教观教育研究”、兼职政治辅导员贾静、郝亚飞等申报成功了我校青年发展研究中心课题“大学生美育与校园文化建设研究”。2002年以来，我院学生工作干部发表了多项思想政治教育方面的成果：“关于培养高素质人才的思考”（《社会科学论坛》，2002年第12期）、“大学生退学：无奈的选择！”（《思想理论教育》2002年第11期）、“谈《大学生思想道德修养》教学形式的创新”（《航空教育》2002年第10期）、“关于大学生道德人格塑造的思考”、“关于提高大学生哲学修养的思考”（《河北大学学报》2002年增刊）、“论高校两大课堂的互动互补”（《黑龙江高教研究》2003年第2期）“高校两大课堂互动互补的系统分析”（《社会科学论坛》2004年第4期）、“大学生‘两大课堂’学习情况调查”（《当代青年研究》2006年第4期）、“河北省部分高校大学生网络生活的调查”（《唐山师范学院学报》2007年第1期）
8．5．3心理咨询实现全覆盖，心理健康教育质量高
2005年，学校成立了青年发展研究中心，我院党委副书记李维意教授兼任了青年发展研究中心的副主任，对大学生的发展问题、心理问题进行了比较深入的研究。同时，我院的学生工作干部和部分专业教师通过新生心理测试、个性化的心理咨询、心理健康的宣传与教育讲座等多种方式，有针对性地开展了大学生的心理咨询和心理健康教育工作。在学院领导的支持下，我院教授青年心理学、社会心理学的专业教授王莉娟同志坚持为新生进行心理测试，建立心理档案，使我们及时了解了存在心理问题学生的情况。通过及时召开政治辅导员会议、学生干部会议，要求在日常工作中一旦发展存在心理问题的学生，便及时向学院党委汇报，保证将问题解决在萌芽状态。我们还在每一个班级设立了心理委员，负责信息的沟通并协助老师做好心理辅导工作。由于能够及时发展问题，全力跟上工作，使许多出现心理障碍的学生问题得到了圆满的解决。如2002年，1998级哲学专业学生邓鑫在毕业之际因自我评价障碍出现心理问题，拒绝与他人交流，经过我们多次耐心的开导使问题得到化解。2000级学生鲍玉娟因厌学心理弃学出走，经过耐心的心理辅导使她重返校园，其工作经验在2002年第11期《思想理论教育》杂志发表。2003年，2000学生李楠因厌食症问题，在家长的大力支持下，使问题得到的解决。2006年，2004级学生郭家顺因网瘾产生厌学心理，整天沉迷于网吧之中，经过我们耐心的工作，使其恢复了正常的学习生活。一般来说，对于心理问题较轻的学生，通过院领导和政治辅导员的耐心疏导就能够把问题得到解决，对于比较严重的问题，我们则主动联系学生家长和社会上的心理问题专家，积极的协助治疗。通过我们耐心的工作，这些同学都顺利完成了自己的学业并走上了工作岗位。
8．6体育丰富多彩，学生身体健康
体育活动不仅能强健学生的体魄，而且能磨历学生的意志品质，增强组织的凝聚力。为此，我院非常重视学生体育活动的开展，以“课内与课外”、“普及与提高”、“群众与竞技”相结合为指导思想，积极组织学生参加体育竞技活动，经常组织开展丰富多彩的群众性体育活动，取得了明显的成绩。
8．6．1积极倡导日常体育锻炼，学生体质健康测试达标率高
完成艰巨的学习任务，迎接激烈社会竞争的挑战，必须要有一个健康的身体。为此，我院经常通过政治辅导员会议、学生干部会议等强调参加体育活动的重要性，要求学生必须坚持上好体育课，以使学生养成良好的锻炼习惯，保持旺盛的精力。在2004-2006年，学校开展的学生体质健康达标测试中，我院学生合格率达到了98%以上。为了培养学生锻炼的兴趣与习惯，我院坚持每年组织一次学生“趣味运动会”，有三人篮球、跳绳、拔河等项目，设立集体奖项和个人奖项，既培养了学生体育锻炼的兴趣，又强化了学生的团队意识。
8．6．2参加丰富多彩的体育活动，竞技体育成绩突出
为了培养学生体育锻炼的习惯和兴趣，我院积极鼓励学生参加体育类学生社团活动，如武术协会、篮球俱乐部、足球俱乐部、乒乓球协会、羽毛球协会、健美协会等，对于骨干成员和做出突出成绩的学生在评优评奖中给予加分和奖励。同时，积极组织学生参加学校每年一次的秋季运动会。在河北大学2004年秋季运动会上，我院取得了男子团体总分第
一、女子团体总分第
六、总成绩第三的好成绩。其中多人打破校纪录。在河北大学2005年秋季运动会上，我院学生取得男子团体总分第
一、女子团体总分第
二、总成绩第一的好成绩。在河北大学2006年秋季运动会上，我院学生取得男子团体总分第
一、女子团体总分第八，总分第二的好成绩，并荣获体育道德风尚奖。在每年一度的“五四杯”院际篮球比赛、排球比赛中，我院学生多次取得优异成绩。针对我院特招运动员较多，参加竞技活动容易发生矛盾冲突的情况，在次比赛之前，我们都非常注重做好赛前动员，对运动员进行体育道德和校规校纪教育，同时，安排学生工作干部和政治辅导员全程参与比赛过程，保证了体育比赛赛出了风格和水平。
8．7生源各专业差异明显基本能够满足招生要求
我院招生的生源总体比较旺盛，但专业之间差异比较明显。我院目前设有4个系（法律系、哲学系、政治学与行政学系和社会学系）、5个专业（法学专业、哲学专业、政治学与行政学专业、社会工作专业、思想政治教育专业）。法学专业和政治学与行政学专业都是我省设立最早的专业，第一志愿考生生源比较充足、稳定，生源质量高。思想政治教育专业和法学专业为专升本招生，每年的报考人数超过招生计划的4-6倍。哲学专业和社会工作专业的生源基本能够满足招生规模的要求。近年来，我校逐渐增加了省外招生的规模，我院的几个专业尤其是法学专业吸引了大批省外的生源，成为全国各地优秀考生竞相报考的学科专业。
8．8学生能够适应社会
用人单位评价良好
多年来，我院已经为社会培养了8000多名优秀的毕业生。他们在国内外各行各业尤其是在党政机关、企事业单位、公检法司、教育宣传、新闻出版、高等院校等领域发挥了重要的作用。校友中已经走上厅级领导岗位的达60多人，在县处级领导岗位和成为专家教授的超过600人。全国台湾问题专家辛旗、全国十佳法官之一秦皇岛中级人民法院刑事审判厅赵爱彬厅长等都是我院毕业生的杰出代表。
社会各界对我院毕业生的总体评价是：第
一、学生政治素质好，作风优良，好学进取，踏实肯干；第
二、学生基础扎实，综合素质比较全面，适应能力强；第
二、能够独挡一面，成为某一方面的骨干、中坚。
8．9就业措施多样效果令人满意
8．9．1就业工作组织有力，重点明确
我院党政领导非常重视学生就业指导工作，定期召开党政联席会议专题研究学生就业问题。学院就业工作机构完善，制度健全，措施得力。2002 年我院成立了“毕业生就业工作领导小组”，由刘志刚院长任组长、李维意副书记任副组织，党政领导全员参与、分工负责，设立了专职就业工作干部，吸纳学生工作干部和政治辅导员参加就业工作小组，形成了责任明确、全员参与、保障有力的就业工作局面。
目前，我院各专业社会需要量总体不足，学生就业压力大，就业工作存在许多难题。为了帮助学生顺利就业，我们选择了几个主要的努力方向，引导学生降低期望值，先就业再择业：一是鼓励学生报告公务员和参加司法考试。尤其是鼓励学生报告“选调生”，我院毕业生中的党员报考“选调生”的人数达到了80%以上。二是鼓励法学专业的学生面向律师事务所就业，为此，坚持每年组织“律师事务所专场招聘会”，聘请我省知名的律师为学生做“如何当好律师”的专题报告会。三是引导学生考取研究生，提升自己的学历层次，缓解就业压力。近年来，随着我院硕士学位点的增加，每年研究生的招生数量超过了200人以上，而学生中的大多数则选择考重大大学，这在很大程度上影响了学生的升学率和就业率。为此，我们通过分析，确立鼓励学习基础好的学生冲刺重大大学，学习成绩一般的报告本院研究生。从而提高了学生的考研率。
8．9．2采取多种途径促进就业工作
为了促进就业工作，提高学生的就业率，我们重点抓了以下几个方面的工作：一是开设《大学生职业生涯设计》课程，为学生系统讲授求职择业的理论知识，提高就业竞争力。二是举办就业指导讲座。充分利用学院内教师资源为学生开办讲座。如请学校就业工作办公室的李宏亮老师讲授“大学生就业相关政策”，请我院博士、教授宋薇老师为学生讲授“公关社交礼仪”，请白德全老师为学生讲授“公务员考试相关问题”、请宇文宏老师为学生讲授“大学生求职面试的技巧”、请李维意老师为学生讲授“社会的人才需要与大学生的就业观念”。李维意教授为学生做的职业生涯专题报告“我的大学——大学生成长面面观”，被全国大学生就业卫星专网录制，在全国多所高校播放。三是组织专题的考研辅导。聘请学院内的硕士研究生导师为学生做考研辅导，解答学生在考研过程中的困惑和问题。同时，每年组织考取研究生的同学为低年级的考生介绍考研的经验和学习方法。把我院历届考取重点大学学生的联系方式提供给学生，方便学生联系和咨询。四是通过举办“大学生模拟招聘会”、“简历制作大赛”、“职业形象设计大赛”等培养学生的就业主体意识和求职择业的技巧和艺术。2004年以来，每年都举办“律师事务所招聘”、“企业招聘”等3-5场专场招聘活动，受到学生的普遍欢迎。五是通过发挥网络的作用，为学生在网上搜集招聘会信息、就业信息，在学院主页发布并及时提供给学生。同时，在毕业班设立了就业信息员，负责及时传递就业信息。六是充分发挥专业教师的作用，在全院教师大会上反复强调就业工作人人有责的思想，发动教师利用自己的人脉关系为学生联系就业岗位。如2005年，法律系主任陈玉忠教授，利用同学在三河法院当院长的便利，将三和法院的领导请到学校来选聘人才，一次性从我院选拔了8名学生。2006年，我们专门到三河法院对毕业生进行了回访，我院毕业生的表现受到了用人单位的高度评价。
九、亮点工程
经过多年的探索实践，形成了比较鲜明的办学亮点。
9.1多学科交叉融合，优势互补，培养复合型的创新人才
我院现有的5个本科专业，分属不同的一级学科，学科跨度大，覆盖面广。理论性学科和应用性学科优势互补，为培养复合型创新人才创造了条件。我们通过修订教学计划，实现了多学科的交叉融合。课程设置采取“平台＋模块”的结构模式，“平台”重在夯实专业功底；“模块”重在拓宽理论视域。如在哲学专业设置了行政管理模块；社会工作专业设置了哲学和行政管理模块。同时，在法学专业，强化了法律伦理学、法律逻辑学等哲学类课程，在政治学与行政学专业，加强了法理学、行政伦理学的教学，在哲学专业，强化了法理学、政治学的教学等；把有利于提升学生就业竞争力的课程如辩论与口才、秘书学、社交礼仪等，作为全院学生的选修课。我院学生因基本功扎实，在考研竞争中屡创佳绩。如哲学专业，2004-2006年，平均考研率达56%，政行专业考研率达40%，且大多数是考取全国重点大学。
9.2 两大课堂互动互融，培养广适性应用人才
在第一课堂的教学中，突出专业特色，努力向第二课堂延伸。为此，我们制定了具有不同专业特色的教学计划，如在社会工作专业突出实践教学的意义，社会工作专业是新专业，实验室一时不能建成，为此，我们支持教师带领学生深入开展调查研究和实习锻炼。对于法学和政行专业则强调实践教学与理论教学并重。在突出强调理论教学的同时，多次组织模拟法庭教学，到保定市法院进行开庭观摩，在校内外开展普法宣传和法律咨询服务等。还制定了《政法学院本科学生专业实习管理办法》，建设了省高院、保定市中院等10个实习基地。同时，通过学生会和演讲协会、辩论队、艺术团等，为学生搭建第二课堂活动的平台，在教师的指导和支持下，组织辩论、演讲、学术论文大赛、文体活动等丰富多彩的第二课堂活动。在宇文宏书记、黄云明副院长悉心指导下，学生多次荣获全国大学生演讲比赛一等奖和三等奖，多次荣获院际辩论赛、驻保高校辩论赛冠军。他们还多次被评为河北大学优秀社团指导教师。2003年，我院学生获全省大学生“走向法治”电视演讲大赛二等奖1项，优秀奖1项。2004年，我院学生获河北省“未来在我手中”创新创业大赛二等奖3项，获河北省第九届“挑战杯”大赛一等奖1项，三等奖1项。
多年来，我院为社会培养了8000多名优秀的毕业生。他们在党政机关、企事业单位、公检法司、教育宣传、新闻出版、高等院校等领域发挥了骨干作用。毕业生中已经走上厅级领导岗位的有60多人，在县处级领导岗位和成为专家教授的超过600人。中纪委副书记刘峰岩、台湾问题专家辛旗、全国十大杰出青年法学家刘俊海教授，全国十佳法官之一——秦皇岛中级人民法院刑事审判厅赵爱彬厅长等都是我院毕业生的杰出代表。
河北大学政法学院
2007年12月12日
推荐第3篇：上海政法学院
上海政法学院 “阳光记忆”志愿者服务队成立于2009年9月，是一支以上海市青浦区辅读学校智障儿童为主要服务对象的志愿者服务队。该服务队是隶属于中共上海政法学院委员会宣传部下的精神文明项目，由上海政法学院新闻传播与中文系主办，来自学院九大系的50多名学生组成。2009年12月1日，新闻传播与中文系和青浦区辅读学校签订了精神文明共建协议，青浦区辅读学校正式成为上海政法学院新闻传播与中文系的精神文明共建单位和上海政法学院 “阳光记忆”志愿者服务队的社会实践基地。共建以来，“阳光记忆”志愿者服务队秉承学院“刻苦、求是、开拓、创新”的校训，结合上海世博会的契机，开展了一系列旨在提升青浦区辅读学校智障儿童服务社会、奉献世博的能力的活动。诸如以世博为主题的班会活动、送教上门、游戏大赛、联欢活动、种植世博许愿树活动等，并提供硬件资助，积极宣传世博、弘扬志愿者精神，不仅得到了青浦区辅读学校的好评，还受到青浦区团工委、学院的高度重视，得到了《新民晚报》、上海市大学生社会实践网、上海司法行政网等报纸和网站的报道，更与青浦辅读学校的孩子们缔结了深厚的友谊，为社会的慈善事业作出了积极的贡献。随着世博会的临近结束，在下一阶段，“阳光记忆”志愿者服务队将继续贯彻共建理念，立足社会教育的延伸，全力打造更为优质的、具有一定社会影响力的精品服务团队，为推动社会慈善、营造志愿者文化方面做出更多的努力。现任队长为共青团上海政法学院新闻传播与中文系、社会科学系总支部委员会社会实践部副部长郁佳荣。
推荐第4篇：政法学院工作总结
委会工 作 总 结总结人:张晶二零一四年三月九日
读政法学院
学习部工作总结
在过去的一学期里，我带领政法学院学习部成员积极配合读委会的各项工作，主要在图书馆内进行了为期一周的值周工作，在值周期间收获了很多，在此我对一学期的工作进行总结，主要有下几点：
一、扎实履行岗位职责㈠.在图书馆领导的指导和读委会的支持下，我带领政法学院学习部成员本着“读者第
一、服务至上”的宗旨，齐心协力，按时上下班，不擅自离岗；上岗佩戴值周证件，接受读者监督；在读者服务过程中，态度诚恳，语言文明，着装得体；是保持卫生整洁，为读者营造一个文明、洁净、清新的借阅环境；是百问不厌，想方设法为读者解决疑难问题，尽最大可能满足读者需要。全面履行岗位职责，完成了各项工作任务。
㈡．在图书馆值周的过程中发现了许多问题，积极的在本学院进行宣传以提高同学们的自觉意识，还提出了许多解决措施来给同学们营造一个良好的学习氛围，努力帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的高尚情操，把“服务育人”落实到实际工作之中。 ㈢．通过读者服务平台，了解读者在借阅过程中的需求，及时解答读者提出的问题并予以反馈，耐心解答读者在借阅中提出的各种问题。
二．主要开展的活动
㈠．负责在图书馆的各厅室提醒同学们进入时勿忘拿代书板，在
自习的地方提醒同学们把自己携带的水杯盖子盖好，以免对图书有所损坏;
㈡．负责提醒在图书馆大声喧闹的同学注意自己的行为，以免打扰其他同学的学习;
㈢．提醒穿高跟鞋的女同学进入图书馆请轻声行走;
㈣．在二楼大厅的咨询台为同学们提供有关咨询服务。
三．主要发现的问题
㈠．错用代书板: 许多同学不正确使用代书板，只是拿着代书板做做样子没有发挥代书板的作用，我认为这样会给图书再次上架带来极大的不便;
㈡．书籍乱放: 有些同学将一个厅室的书籍拿到另一个厅室，阅读完之后不及时将书籍放回原处，还有的同学对自己喜欢的书为了便于下次阅读而放在自己觉得找得容易到的地方，这样不但影响其他同学对此书的阅读而且给图书整理工作带来了极大的不便;
㈢．噪音大: 一些同学在图书馆大声打电话，还有一些女同学穿高跟鞋进入图书馆走路时发出很大的声音以及一些同学在搬弄椅子的时候发出的声音较大，极大的影响了同学的学习;
㈣．乱丢垃圾: 许多同学在自习室随意丢弃废纸屑和胶带以及零食袋等物;
㈤.自觉意识:部分同学的自觉意识差,抢占强占座位,使得其他同学无法正常学习。
四、今后工作的打算
在今后的工作中不但要积极配合读委会的各项工作，还要不断加强政治理论学习,提高自己的思想水平和业务能力。除带领大家团结一致，做好图书借阅、图书处理等日常工作外，还要加强工作人员的职业道德教育,牢固树立“读者第一，服务至上”的观念。不断提高工作人员的业务水平，建立高层次的服务工作队伍；鼓励和督促工作人员加强学习,以适应读者服务工作的需要；合理分工，发挥每个工作人员的特长, 调动每个人的工作积极性，相互配合，团结协作，共同努力，形成良好的工作环境和氛围
政法学院学习部
总结人：张 晶
二〇一三年十二月日
推荐第5篇：政法学院工作总结
政法学院2008年第一学期学生工作总结
政法学院学生工作继续高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，认真落实科学发展观，以教育部本科教学工作水平评估为契机，大力发展爱校、爱院教育，求真务实，探索学生工作的新思路与新方法，促进学生的全面发展和健康成长。现将工作总结如下。
一、深入开展大学生思想建设工作
思想建设工作一直是我院长抓不懈的一项工作，也是学生工作特有的一项工作，本学期我院以党的十七大召开、教育部本科教学工作水平等为契机，开展思想政治工作，取得了可喜的成绩。
认真抓好学生的日常理论学习。我院积极部署党团员认真学习、贯彻党的十七大精神，思政专业的同学还结合自己所学专业，自发宣传会议精神，在同学中起到了很好的效果。我院不仅组织各班班主任、辅导员认真学习了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，还组织党团员学习了该文件，使老师和同学们都进一步深刻认识了加强思想政治教育的重要性，明确了自己应该如何去做和如何做好思想政治工作。
二、顺利完成07级学生迎新、入学教育及军训工作
三、积极做好迎接教育部本科教育部教学工作水平评估工作
2以五十周年校庆为契机，在学生中开展爱校教育。金秋十月，我校迎来建校50周年华诞，按照学校的整体工作部署，我院组织了“迎校庆做贡献”系列活动。其中最具影响的是：
走进校友团
为进一步加强与我院校友的联系，我院积极开展校友寻访活动。我院以77级校友团校庆筹备会议为契机，有幸采访了77级校友团的部分成员。通过采访校友，同学们亲身感受到了校友们在工作岗位上的兢兢业业与骄人业绩，纷纷表示要努力学习，今日以母校为荣，明日一定让母校以我为荣。校友们非常关注学校和学院的发展，为学院的发展献计献策，还表示愿意担任社团指导、学术顾问，为学生提供更多锻炼机会。
征文、摄影大赛流光溢彩，校庆专刊顺利完成
为配合校庆的宣传，我院组织开展了“首都师大我的家”主题征文和摄影大赛，号召广大学生以各种形式，展现自身发展与学校息息相关，抒发对学校的热爱之情。同学们纷纷拿起手中的笔、照相机纪录在母校生活的点点滴滴，我们共收到稿件200多件，摄影作品100余件，最后筛选出9篇优秀稿件汇编成院刊《启明星——政法学院校庆专刊》。
主题团日、主题班会异彩纷呈
为了使同学们更多地了解母校的发展历程，我院还组织各班以班为单位开展迎校庆主题团日、主题班会活动，通过组织同学们收看校庆电视片——《走向辉煌》，同学们在观看之后，还以迎校庆为主要内容，组织研讨、交流活动，分团委还开展了优秀团日评比活动，使学生增强作为首都师大人的自豪感。
3利用献血活动，在学生中开展奉献爱心、奉献社会的教育。献血活动是每年的常规工作，在往年动员本科学生义务献血的基础上，今年我们尝试着在04级研究生中也做了献血动员，号召研究生为社会奉献爱心。虽然只有11名学生最终献血成功，但它标准着我们对研究生的思想教育工作逐步深入。
4积极参加校级重大文体活动，用优异的成绩增强爱院情结。在今年的艺术节、新生运动会、篮球赛、万米长跑中，我院均取得优异成绩，这极大地增强了我院学生的集体荣誉感，学生的爱院热情空前高涨。
二、继续推动学术建设，学风建设初见成效
把学生工作和教学紧密结合是我们的一贯做法。本年我院继续以“大学生周末论坛”素质教育系列讲座为依托，狠抓学风建设。我院共举办各类讲座17场，在全院形成了浓厚的学术科研气氛。其中法律系和政治学系分别邀请了国内权威学者来我院做讲座，这些讲座不仅为同学们指明了努力的方向，更极大地促进了同学们的学习热情。
为了让同学们能够接触到更多的信息，本学期我院还专门设置了讲座信息板，由学生会学习部定期为同学们提供北京各高校的讲座信息。而中韩学生交流会、和历史系、教科院联合举行的首次跨院系辩论会等则提高了同学们的学习能力，使同学们寓教于乐，充分调动了同学们学习的热情。
我院一直十分重视学生科研立项工作。在本学期学生科研立项中期检查工作中，我院17项学生科研立项基本完成大半，部分项目已有初步成果。崔华平老师指导，龚飞飞负责的“外层空间的开发与管理”项目成员，还致电联合国，索取了英文版的《外空条约》，保证了资料的真实可靠。
继我院01级李冰同学“自行骑士”创业项目得到企业投资之后，我院02级四名同学组队参赛2004年全国“挑战杯”创业大赛，在大赛上荣获银奖，并获得企业投资，为我校在全国“挑战杯”创业大赛上实现了零的突破。
三、增强服务意识，调动各方力量，加强就业指导工作
因政法学院是全校非师范专业最多的一个学院，所以就业形势异常严峻，面对这一情况，我们及早从以下方面开展工作。
1第一时间成立领导小组。在开学初就组成由书记任组长、副书记、毕业班班主任、各专业负责人组成的05届学生就业领导小组。提前启动就业工作。
2做好宣传动员工作。开学不久，我院就召开了全体毕业生就业动员大会，根据04届毕业生就业政策对05届学生进行了讲解，同时号召学生转变以往“等、靠、要”的观念，积极主动地寻找就业机会，建议学生“先工作，再选择。”。 3转变观念，提升学办和班主任的服务意识，提出“一切为学生就业服务”的口号。例如：设立专用就业信息板，每天不厌其烦地为学生提供信息服务；为学生发放各种简历版本，指导学生制作简历；号召全院教师为学生就业提供服务，使教师认识到“就业关系招生，招生关系生存”等等。
4突出抓好重点专业就业。劳动与社会保障专业是我院今年的新专业，因此我们把工作重点就放在社保专业上。除了完成同其他专业一样的工作外，还定期与经济管理系领导交流学生就业情况，多次开展群体和个体的咨询，并专门聘请北京市科委人才交流中心王玺主任为该专业毕业生分析了就业形势，并就简历制作、面试技巧等问题做了专门辅导。
推荐第6篇：政法学院简介
政法学院简介
政法学院组建于2007年1月，下设两室两所，即法学教研室、政治与公共管理教研室，法学研究所与法律事务所，是一个专业设置优越，师资团队一流，教学资源一流，不断为学院创建一流业绩与声誉的教学科研实体。致力于打造一流白领的优越专业。法律是最热门的高级白领专业，也是中国当前人才紧缺的专业之一。据权威统计，我国取得司法职业资格的法律专业人才还不到2万人，平均每10万人口只有两名律师，而聘请律师的企业也只占全部企业的千分之几，无论是数量还是质量都远远不能适应社会的需求。政法学院开设一个法学本科专业，二个专科专业，倾全院之力打造法学专业，必能为莘莘学子提供理想的专业发展选择。全国民办高校第一流的师资团队。为打造一流的法学专业，学院在政法学院实施了超越式师资发展战略。通过重金聘请、多方引进，建立了拥有优秀学科带头人的一流师资团队。学科带头人田龙海教授，是著名军事法学者，博士生导师，国务院政府特殊津贴获得者。学科带头人曾志平教授，毕业于中国政法大学，是中国第一位军事法学博士，国防法学科一流学者，出版论著5部，发表论文20余篇，主持7项省级以上课题，是全国民办高校首位获得国家最高级别科研课题—“国家社科基金”课题的法学教授。19名专职教师中有教授、副教授6名，法学博士2名，超过60%的教师具有硕士学位。优秀的教师团队，不仅在教学科研中创造了一流的成绩，为学院赢得的重要的声誉，更是莘莘学子求学成才的可靠保证。全面锻造能力的第一流人才培养模式。政法学院坚持贯彻以就业为导向的人才培养模式，围绕实际工作能力的培养科学组合教学资源。一是优质的教材教师配备。选用最好的主干课教材，免费赠送各种辅助教材及实用工具书资源，所有主干课程均由“双师型”教师担纲。二是学术科研酻化基地。依托法学研究所成立的学术科研工作站，拥有丰富的学术科研项目，能够为每一个有学术科研兴趣的学生提供参加各类课题及学术交流的机会，培养较强的学术科研能力。三是层次丰富的实习实训。90%的政法学院教师都是具有律师执业资格的“双师型”教师，由这些教师组建的律师事务所，加上校内法律咨询中心、法律协会、模拟法庭，以及建立共建合作关系的法院检察院，为学生提供全面的司法实践，让每一个学生获得知识转化为能力的实习实训，成为具有“知识+（学术与实务）能力”的优秀人才。此外，政法学院还针对学生就业与深造的不同需求，组织一流的校内外师资提供司法职业资格证考试辅导，与著名政法院校合作开展研究生考试辅导及法学硕士课程班，为有志同学建立了“就业+深造”的理想平台。
推荐第7篇：政法学院个人自传
父母亲吃够了没有知识的苦,便把希望寄托在我等弟弟身上。现弟弟就读于河北工程大学。
自从1990年2月初进学堂,我一直严格要求自己,到高中毕业时为止,每学年，我都被评为“三好学生”。这是动力，吸引力。1991年2月，我在村办幼儿园上学，担任班长一职，积极配合老师带领同学开展一些活动，并在上学放学路上极力为同学们
的安全着想。或许在那个时候，我就觉得既然老师信任我，那么我就决不可以辜负她的期望，细心认真的帮助每一位同学。小学期间，一年级我是学习委员，
二、三年级我是班长。在此期间，老师不在的时候，我俨然就是一位正牌的小老师。现在想来，或许，应该从那个时候开始，我就习惯了严格要求自己，要让自己尽量做的完美，希望自己在别人的眼里是一个可以说话，有思想的人。
很快，由于村里只有小学一年级到四年级，于是，于1994年9月，我转入淮镇北街村完小读完了我剩下的小学
五、六年级。在那一段时间里，我担任了卫生委员，一个或许不是那么显眼的职务，但我却干的那么认真！每天，当我看到干净明朗的校园，我便会觉得阳光明媚！而当偶然的一次值日生忘了的时候，我便会自己拿起扫把送同学一个干净的游乐场。那个时候，我知道了，能够看到别人笑也是一种美好的感觉，因为其实在那一瞬间，我知道了自己存在的价值。
时光易逝。昨天我还在思考初中生活的丰富多彩，今天我已身临其境。就这样96年的那个金秋季节，我迈进了淮镇中学的大门。在那里，为了那一句“你的路，就是进一中，然后上名牌大学”，我一直努力着，因为我同样不想辜负了那个爱我如自己子女的数学老师的殷切希望。初
一、初二，我担任班里的语文课代表，以及数学课代表；初三，我则是化学课代表，数学课代表。在担任这些课代表期间，我尽职尽责的工作着，及时向老师反映同学们的愿望，及时告诉同学老师的要求。在这三年的过程中，我在班里树立了自己的威望，因为我的表现赢得了同学们的信任。
三年一过，我如愿以偿考进了三中——那个我们那块小地方最出名的学校。名校或许真的有名校的风采，宽敞的校园，空气中洋溢着浓浓的学习气息，都时刻在提醒着我要牢记我的目标。平淡而真实的生活使我逐步懂得自我。高中时，当面对的是沉重的学习任务，我充分调动我的积极性，拟订了一套学习计划，我没有忘记我的至爱——书。我读名著，看历史，阅现实。我读完了《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《乱世佳人》、《童年》、《我的大学》、《母亲》等名著。从这些书中，我让自己变的睿智，让自己的思想得到沉淀，我不再漂浮，因为我有了出发点，支撑点。
2002年我来到了湖北省武汉大学法律系，一个有着悠久历史的法律院校。在大一的时候我加入了中国青年志愿者组织，认真的参加组织的每一次公益活动。在认真学习法律的同时我还学习了二级VisualFoxPro)语言程序设计。在暑假期间我还学习了网页制作，并给我父亲的公司设计的主页。
2003年我向党递交了申请书，现在已经是一名积极分子。我一定会用我的行动来证明现在的我。作为二十一世纪的大学生,我很明确的知道自己肩负的责任，我亦很明白明天对我们的厚望及呼唤，我不敢忘记，当我离家求学之时父母对我的反复叮咛,我没有忘记,我所追求的党对我的期望和要求。而我自认为，在每一份的思想汇报中，我都会脱壳而出一个新的我，而在此之后，我又会在不断的思考中成就一个更加完美的我。我始终坚信的就是，无论如何，完善的性格是我一生的追求。人无完人，但只要我可以做得更好，只要我可以凡事先为别人着想，只要我在每一个细节上都可以站在群众的立场上，我就可以在不断的磨练中成就一个新的我。
2004年在我们的模拟实习期间我有幸被选为我们班的第四小组组长，在人组长期间我即使传达老师布置给我们的任务，协调每一位组员之间的工作。并成功了开了四次庭。其中的一个模拟法庭还获的了优秀奖，并产生了一名优秀法官。这次模拟实习使我的组织领导能力上升了一个层次，并得到了老师的高度评价。
三年丰富多彩的大学生活即将结束，舍不得的人简直太多了。舍不得所有曾经关心帮助过我的老师、同学；舍不得所有曾经在我背后支持过我的朋友们；更舍不得4号楼126的和我朝夕相处四年的兄弟们，是他们给予了我最大的关心和支持，是他们让我在远离家乡的城市感受到了家的温暖。真心地祝愿她们早日实现自己的理想！
推荐第8篇：政法学院党务工作总结
2011年文理学院党务工作总结
文理学院党委在校党委、校行政的领导下，认真学习党的十七大三中、四中、五中、六中全会精神，贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“内涵发展、特色发展、开放发展、和谐发展”的发展理念和学校的中心工作，以“面向全校教学，突出基础特色，文理协调发展，争创一流学院”为目标，以庆祝建党90周年主题活动为载体，积极推进创先争优和创建学习型党组织活动，切实加强党的基层组织建设，充分发挥党组织的政治核心作用和监督保障作用，充分调动党员的先锋模范带头作用，带领全院师生团结进取，抓实工作，完成“十二五”规划开局之年的各项工作任务，现总结如下：
一、开展庆祝建党90周年主题活动，增强党组织凝聚力和向心力 积极开展庆祝中国共产党成立90周年主题活动，增强党组织的凝聚力和向心力，通过开展纪念征文、知识竞赛、歌咏比赛、诗歌朗诵等系列活动，唱响知党、爱党、跟党走主旋律，我院在全校庆祝建党90周年合唱比赛中，获得第二名。开展“学党史、知党情、跟党走”活动，组织广大师生集中观看学习了中央党校薛鑫良教授主讲的《奋斗艰辛，奠基立业》，回顾了党的历史、坚定跟党走的信念。
二、深入开展创先争优活动和创建学习型党组织活动，加强党组织建设
(一) 积极开展创先争优活动，增强基层党组织和党员的先进性
1、开展教书育人“五个一”工程
今年先后共组织集体备课21次，参加教师133人次，有33名教师展示了自己的精彩一课， 邀请两位校友为学生做了成功者之路报告会。
2、学院教工党员组建学院“党员志愿服务团”，帮助学生参加专业知识竞赛，提高学生的专业知识水平。在今年的全国大学生数学建模竞赛中，学院樊超老师指导的团队荣获国家二等奖，另有1个获省级二等奖、2个获省级三等奖，外研社杯演讲赛由杜广华老师指导的张柳燕获省级三等奖，今年的全国大学生英语竞赛中，我院学生2个获国家二等奖、3个获国家三等奖。
3、学生党员中开展“服务同学我先行”活动。通过树立党员服务迎新岗，实施党员带班制、党员联系宿舍制、党员结对帮扶制、党员值班制、党员公示制，开展党员义务劳动等活动，深入做好党员联系和服务同学的工作，帮助同学解决学习、生活和工作中的实际问题。建立党员志愿者支教服务团,从6月份至今到太谷县周边小学进行义务支教32次，同时向小学生捐书200余册；组建党员爱心帮扶服务团，到太谷县福寿康敬老院开展“我暖夕阳心公益活动”3次。
(二)开展创建学习型党组织活动，建设学习型党委。
1、开展“学习型处级领导班子创建活动”、“学习型党支部创建活动”。领导班子成员定期集体学习，专题研讨；坚持学习型党支部创建活动，构建全方位的学习体系，将个人自学、集体学习、交流讨论等教育学习形式相互融合，每周以支部为单位定期召开支部民主生活会、党员思想汇报会，每月组织全院党员集中学习一次
2、组织全体师生党员学习胡锦涛总书记七一讲话、十七届六中全会精神，组织师生党员观看专题辅导报告4次，各党支部、团支部开展党史知识竞赛和征文评比活动，举办学习心得体会展，撰写学习心得体会600余篇，我院学生在学校七一讲话征文比赛中获得第二名。
3、组织师生员工学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话，通过召开交流会，座谈会等形式让大家畅谈学习体会、交流学习心得，共同提高政治理论水平。
三、全面做好学生工作、拓展大学生综合素质
1、通过抓理论学习推进思想政治教育，一年来，我们始终把学生的思想政治教育作为主要抓手，紧密联系学生的思想实际，结合形势政策教育，先后组织学生学习了党的十七大和十七届六中全会精神、“七一讲话”等教育活动，让学生能从政治上、经济上、全局上把握我国的政治经济形势，切实加强学生思想政治工作的实效性。
2、通过创先争优活动促进学风建设，结合学校创先争优活动的开展，我们积极推动特殊群体学生的结对帮扶工作，通过面对面谈心、学习引导等给以帮助，必要时还通过家长给以配合，不让每个学生掉队。在对学生的日常管理中，我们本着“一切为了学生，为了学生的一切”的工作理念，从严要求，从严管理，通过抓纪律教育、抓早读、抓到课率、抓考纪考风，全院学生的学风有了明显的好转。
3、通过组织丰富多彩的文化活动推进学生素质教育，
围绕建设和谐、文明校园，开展了“四个文明创建”活动、校园文化月系列活动、演讲、征文、等寓教于乐的文体活动，特别是组织开展了庆祝建党90周年系列活动，通过这些活动，同学们展示了自己的才华和良好的精神风貌，同时受到了良好的集体主义和团队精神的教育。师生员工齐心协力，团结进取，在校园文化中争优秀，创先进，在2011年田径运动会暨校园文化节开幕式上的团体操我院获得三等奖，在今年校园文化月20多项文体活动中，学院取得6个第一，3个第二，2个第三的优异成绩，成功举办举办了建院10周年“缘来一家人”2011文理学院迎新晚会。
4、通过发挥自身专业优势增强学生实践能力，为促进社会实践志愿活动更好更有序地发展下去，我们发挥英语专业学生的优势，着力打造了“义务支教”团品牌活动，学生参加人数先后有60余人次，他们利用双休日对河西、里美庄、石象小学和农大附小等5所小学开展了义务支教活动，受益小学生达500人以上。这项活动不仅使学生得到了实践锻炼，也为新农村建设奉献了爱心、作出了贡献，受到当地政府和群众的赞扬、赢得了学校的肯定。
四、完善民主管理制度、推进党务公开工作
制定完善学院各项管理规章制度，修改完善项制度，做到重大决策集体研究决定，认真落实党政联席会议制度，按照“集体领导、会议决定、科学决策，分工负责”的原则，规范学院领导工作体制，充分发挥院党委的政治核心作用。按照《普通高等院校基层组织工作条例》的要求，健全基层组织规章制度；深化党委委员联系支部制度，每个委员联系一个党支部；以“一年级有党员、二年级建立党小组、三四年级建立党支部”为目标，实施发展对象条件量化制、培养对象定期谈话制、积极分子定期思想汇报制；做好组织发展工作。认真落实“三会一课”制度，创新支部活动形式、丰富支部活动内容、提高支部活动效果；着力提升党员的党性修养；通过建章立制，让党的建设工作，有据可依、有章可循，组织建设更加规范、更加科学。进一步深化和规范党务公开制度；今年更新完善学院网站，设立党务公开专栏，将党务相关文件、制度、作风建设等上传学院网站，做到党务公开。通过党务公开制度，把学院学院评优、基本建设、人事招聘、科研立项、职称评审、大型仪器设备的招标采购、学科专业评估等教职工普遍关注的内容做到及时公开，自觉接受师生员工的监督，增加工作透明度，实行阳光作业，调动全院师生的积极性和参与性。
六、加强教育管理，促进党风廉政建设
12月份学院召开纪律作风集中教育整顿月活动动员大会，坚决贯彻执行省纪委、省监察厅“五个不准”的规定，严于律己，加强作风建设。坚持领导干部带头,在率先垂范上下功夫,规范广大师生员工日常行为，变“五不准”为“五自觉”。积极推进廉政文化建设工作，在党政干部和团干辅导员中，深入开展示范教育、警示教育和岗位廉政教育，做到警钟长鸣；加强干部的日常管理，严格按照学校的要求，深化“五个一”学习活动，加大监督检查力度；进一步落实党风廉政建设责任制，加强惩治和预防腐败体系的长效机制建设。抓住评优选模、推优入党、科研立项、职称评审、学科专业评审评估等容易产生不正之风和腐败行为的关键环节，推行阳光工程，公开政策、公开条件、公开过程、公开结果，做到从源头上防治腐败；让执政为民、廉洁从政成为每个领导干部的内在品质。
五、存在的主要问题
1、理论学习方面。存在着抓而不紧、学而不实的情况，虽然党委、党支部制定有计划，但往往因为工作和学习矛盾等主客观原因，使政治学习的时间、质量都难以保证。
2、党员教育管理方面。有的党支部疏于对党员的教育和管理，不能有效地开展批评与自我批评，使一部分党员理想信念和奉献精神淡化，党员先锋模范作用不突出。
3、学生党支部建设方面，学生入党动机有功利性倾向，学生党员的教育方式缺乏吸引力，实践与理论相脱节，收不到良好的教育效果。
4、教工党员的入党积极性不高，许多在教学、科研、学术等方面优秀的年轻教师缺乏入党积极性，有待于我们做更多耐心细致的工作。
总之，在过去的一年里，在校党委、校行政的正确领导下，在有关部门的大力支持下，坚持党的教育路线，坚持育人中心，以提高教学质量为根本，依靠广大党员、教职工的团结协作，比较圆满地完成了校党委校行政下达的各项工作和任务，实现了年初制定的工作目标。
中共文理学院党委
二○一一年十二月十六日
推荐第9篇：政法学院文体部工作总结
2011年政法学院文体部工作总结
时光荏苒，转眼之间，我们已经在哈师大度过了将近一个学期的时间，大一上学期也即将结束，这学期的文体工作也圆满地落下了帷幕。我们文体部整个团队本着全心全意为政法学院服务的宗旨，在我们卢范一妮辅导员以及各位同学的大力支持以及文体部全体部员的不断努力之下，本学期的文体工作取得了令人满意的优秀成果，得到了政法学院各位同学的肯定。与此同时，我们在取得进步的同时也不能骄傲，我们文体部还是应该本着谦虚的态度在以后的工作中不断的改进和加强，争取取得更好的成绩。 一． 文体部工作回望
1.新学期刚开始时，我们新一届文体部成员的选拔工作在院领导和辅导员老师以及广大同的支持下取得了空前的成功，一共纳入了4名成员，分别是杨昊，曾光，杜婷婷，孙钟灵。这四位成员为我们政法的文体工作注入了新的生命力。
2.随着活动的开展，我部成员的工作经验也是愈加丰富，各项工作也逐渐步入了正轨，文体部成员正在积极配合学校完成各项文体活动，我们也有足够的信心能够更好的为政法学院奉献我们自己的一份力量。
3.与此同时，我们文体部还积极参加军歌大合唱比赛，由曾光和孙钟灵同学担任领唱；也热情高涨的参加了“梦溪缘
情系师大 相约政法”大型主题团活，由杨昊，曾光负责审查节目和排练节目的任务。此外，杜婷婷，孙忠灵两位同学在文艺晚会中担任了主持人的工作；孙忠灵和曾光也在文艺演出中有着令大家满意的精彩表演。总之，我们文体部就是想在政法的文体工作中冲在最前头，为政法的文体工作奉献自己的一份微薄的力量。
4.文体部各成员还积极配合其他部门的工作，对其他部门的工作给予了相应的支持，尽我们最大的努力帮助其他部门完成他们应该完成的工作。我们虽然在很多活动中是舞台上崭露头角的主持人和演员，但是我们也有默默付出的成员。杨昊在担任负责人期间积极履行了负责人应尽的责任，帮助我们做了许多幕后工作，但是没有出一个节目，灯光，照相，摄像，哪里需要，哪里就有杨昊，所以杨昊绝对是一个合格的负责人。我想我们文体部为我们师大校园展现了一种积极向上的阳光形象，这是我们政法人应该做的，也是属于我们的骄傲。 二． 文体部工作存在的问题
通过本学期的文体工作的实际效果来看，我们文体部内部还存在着一些问题，比如在工作方式上尚有欠缺；工作效率仍然有待提高；工作的态度方面还需要继续端正；更有甚者认为文体工作与之漠不相关，参与活动的积极性还有待提高。另外，我们希望多开展一些文体活动，让政法更多的人
参与到我们的文体活动当中来。同时，在活动的过程中，也让更多人对我们文体部有一个更好的了解。希望在以后的工作中各位同学都积极参加文体活动。 三． 文体部未来工作展望
1.提高文体部内部人员的专业素质，比如歌唱技巧，主持技巧，表演技巧等等。坚持求真务实的工作作风，争取为政法学院做出最大的贡献。
2.进一步加强文体部内部人员的工作方法以及工作态度的学习与改进。
3.工作中要开动脑筋，主动思考，探索文体工作中的新方法和新思路。
4.对部内工作进行认真的总结，争取做到“吾日三省吾身”。提高部员的办事效率和办事能力。开展部内的经验交流活动，通过交流工作经验，提高成员之间对工作的新的认识，增强团队意识和集体荣誉感。
以上就是文体部对本学期的工作总结。我们也知道，在我们的文体工作中我们还存在着不同程度的问题，这些问题也是我们亟需解决的，我们需要认真的反思。但是我深信，在各部门的支持和配合下，文体部肯定会发展的越来越好，切实为政法学院服务，为政法的广大同学服务，营造良好的工作环境，真正起到引领政法学院文体工作的作用。当然，这一切，还需要辅导员老师和政法学院同学们
的广大支持，我相信，有了你们的支持，我们政法学院的文体工作一定会在下学期再创辉煌，再登上一个新的台阶！
哈师大政法学院文体部
曾光
推荐第10篇：政法学院元旦晚会工作总结
政法学院2012年元旦晚会工作总结
2011年12月15日晚7：00,由政法学院学院举办的以“青春梦想，扬帆起航”为主题的2012元旦晚会在小礼堂顺利举行。整台晚会气氛活跃,节目精彩，节目质量是比较高的，赢得了广大老师与同学们的好评，体现了大学生的风采英姿及青春活力，让同学们带着一种好心情迎接2012龙年的到来，谁说2012是世界末日，我说2012是梦想的新起点。与此同时,在筹备工作中增强了政法学院学生会的集体凝聚力，共同责任感，荣誉感。以下是本次元旦晚会的总结：
一、前期准备活动
1、文艺部下发通知，让各班班长及文艺委员鼓励同学们准备节目，积极参与元旦晚会。
2、宣传部切实做好宣传工作，张贴海报。
3、文艺部在做决定前坚持与各部商量行事，使学生会各部之间达到一种协调与统一。
4、为晚会节目的选拔进行了四次节目彩排工作，分别于11月20日、27日，12月3日、10日进行，同学们都很积极参与。
5、元旦晚会的会场布置方案最终由宣传部和文艺部共同商定。
6、晚会主题由文艺部初步确定并交由李阳老师最终确定。
二、晚会工作准备
1、晚会前一天晚上学生会各部门开会布置本部任务，保证晚会顺利进行。
2、晚会当天早上各部无课的部员7:00在小礼堂签到并协助工作人员做部署工作。
3、各部员卖力工作，把现场布置得很漂亮。
4、文艺部负责通知节目，把有节目的人员确定能准时到场，保证节目的流畅性。
5、有节目的人员于12月15日下午1：00和3:00两批由文艺部通知到校门口交与实践部人员带领去化妆。
6、化妆后的演员立即返回小礼堂走场，感受一下舞台效果。
7、后台有实践部负责秩序，舞台灯光效果也很好。
8、晚会于2011年12月15日晚7:00在小礼堂正式拉开序幕，于晚10:00顺利闭幕。晚会优缺点总结： 优点：
1、在做前期准备活动的时候学生会各部门能够团结在统一战线上，共同努力。
2、在选取节目的时候文艺部精益求精，力保晚会节目质量。
3、宣传工作很到位，同学们参与热情非常高涨。
4、各个部门在晚会进行的过程中能够坚守自己的岗位，是值得表扬的。
5、政法学院的学生会是很有纪律的组织，现场秩序井然。
6、晚会现场气氛很好，欢声笑语，共迎新春。缺点：
1、组织能力欠缺，没有备用方案，临机方案也不尽如人意。在现场摄影的安排上，没有明确具体的细目负责人，最终导致这次晚会没有很好的影像资料留存。
2、计划不周全，在购买材料用品时，预算数量不足。虽然在筹备晚会中存在一些不足，但总体来说晚会还是成功的，达到了其增强集体凝聚力和丰富校园文化生活的效果。
三、体会与感受
首先，我切实感受到了各位工作人员及演员们的辛苦与付出。作为一名元旦晚会的筹备人员，我很清楚这期间的辛勤。作为幕后人员，我们不像台上的演员那么发光发亮。但是我们有我们的价值。会场的布置、节目的跟踪、每一个环节都凝聚了所有工作人员的汗水，能成功举办元旦晚会，离不开每一位幕后人员的辛勤劳动。 晚会现场布置，分工明确，群策群力，体现了年级委成员的信心与构想，团结与协作。装饰金柱，吹贴气球，铺设地毯，摆放桌椅等等，培养了大家的合作意识。节目丰富，气氛活跃，给人一种新年新气象的感觉。
第一次组织这样大型的晚会，经过大家共同的努力，舞台布置的很漂亮，晚会举办的很成功，虽然感觉很累，但我认为这是一份责任，一种锻炼。本次晚会无论是节目安排、晚会内容还是场地的布置都较成功，整个晚会气氛活跃,节目精彩,内容新颖而独特。 总体看来：
虽然在筹备晚会中存在一些不足，但总体来说晚会还是成功的，达到了其增强集体凝聚力和丰富校园文化生活的效果。 在今后的工作中，我们要善于总结自己，在不断吸取经验和教训过程中完善自已，要继续团结协作，积极投入到自己的角色当中，做好和其它部门的协调工作。积极配合学院的安排，使各项工作有组织性和系统性，保证各项工作顺利完成。
新的一年向我们走来，新年的阳光将洒在我们的身上，新年的春风将吹在我们的脸上。相信在新的一年里，我们会在学习、工作及其他方面取得更大的进步和收获，再创辉煌！
团总支
政法学院
学生会
第11篇：政法学院团总支工作总结
政法学院团总支
工
作
总
结
政法学院团总支 二〇一二年十二月
政法学院团总支工作总结
（2012——2013年度第一学期）
在十八大精神的引领下，一学期的大学生活即将落下帷幕。回首这学期的历程，政法学院团总支在新的一年里走出了一条颇具特色的基层组织团建之路。这一学期政法学院团总支在校团委和学院领导的带领下，在有关部门和学院学生会的大力支持下，以人才培养为根本，以全面提高学生素质为核心，以增强团的自身建设为保证，服务教学中心，服务学生成长成才，发挥组织育人、实践育人、文化育人和活动育人优势，积极扎实推动工作稳步前进、成果丰硕。现对2012——2013年度第一学期政法学院团总支工作总结如下：
一、积极稳妥，有条不紊的开展日常工作
1.不断地提高青年团员的思想政治素养，在开展团总支工作同时，充分调动大家工作积极性，并注意增强做好本职工作的自觉性。
2.坚持在全体团员中开展“文明诚信”建设活动。鼓励大家从自己做起，从身边小事做起，在各自的工作岗位上，积极发挥先锋模范作用，做出自己的贡献，并组织各班召开一系列团活多次，每次团活都有学生干部的参与。
3.积极组织开展校团委下达的各项活动，不断给团学干部们进行团内知识培训，并加强计算机方面的培训。
二、思想政治教育方面
1.思想政治素质是青年大学生最根本的素质。注重青年团员的思想政治教育是我院团总支长期坚持的一项工作，目的是引导广大同学积极学习党的理论思想，深入贯彻落实科学发展观，教育青年团员树立科学的世界观、人生观、价值观，树立坚定的政治信仰，担负起社会的责任和培养高尚的道德品质。本学期，我院团总支积极引导广大青年团员深入学习贯彻党的十八大精神，认真学习探讨思想理论问题,并及时宣传十八报告的一系列新思想、新观点，把握其精神实质，努力促使同学们更好地践行诚实守信的核心价值观，营造严谨、勤奋的学习氛围，公正、诚实的考试氛围和健康、积极的生活氛围。
三、以活动为载体，充分发挥团员青年的骨干作用
1.认真完成了2012——2013年度第一学期团费收缴和上交工作，做好本学院团员年度注册工作和共青团员基本信息情况统计工作，并及时完善了政法学院共青团基层组织团员基本信息采集系统，
2.10月份，政法学院团总支根据学校《关于安排十月份主题班会教育活动内容的通知》文件要求，积极负责安排并督促各班召开十月份主题班会。
3.11月份，为了迎接中国共产党第十八次全国代表大会胜利召开,政法学院团总支根据校团委《“相聚团旗下，永远跟党走”主题团日活动》文件精神，主持安排并监督各团支部开展了以“学党史、知党情、跟党走”为主题的主题团日活动。从而加深同学们对党的认识，使同学们更深入的学习党史，了解党情，积极营造爱党爱国的氛围以迎接十八大，更好地表达对党的热爱之情。
4.11月25日，开展了以河西学院校团委承办，政法学院主办，“喜迎十八大，诗歌颂唱会”诗歌朗诵比赛。
回顾这一学期来的工作成绩和问题，政法学院团总支将在今后进一步改进工作方式和方法，使团总支工作不断走向规范化、合理化、人性化，继往开来，开拓进取，锐意创新，不断开创团总支工作的新气象新局面。
第一，大力宣传并认真学习贯彻党的十八大精神，继续高举邓小平理论伟大旗帜，努力实践科学发展观等重要思想，与时俱进，开拓创新。在学院团委的领导下，认真履行工作职责，扎实推进学生团建设，用科学的理论、先进的思想、正确的舆论、高尚的精神，模范人物的先进事迹去引导和教育广大学生，促使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
第二，联系实际开展切实有效的思想政治教育。今后，团总支将开展更多形式新颖、内容丰富的思想政治教育，以进一步加强学生的思想道德建设，引导学生正确认识和处理个人、集体、国家之间的关系，将学生培养成为社会的、学校的、家庭的先进分子和合格的社会主义建设者和接班人。
第三，进一步加强学生中的团组织建设。一方面深入挖掘学生中的优秀成员充实到团总支，进一步提高团总支的工作效率；另一方面，继续做好推优入党的工作，争取让更多符合条件的青年团员早日加入党组织，成为一名坚定的共产主义战士，并在日常学习生活中带动更多的学生进步。
在今后的工作中，我们会更加努力，在前段工作的基础上，认真开拓进取，积极创新，对学生工作进行全方位的探索和研究，总结经验，吸取教训，使团总支的工作更上一层。
第12篇：西北政法学院[优秀]
西北政法学院
西北政法学院简介
西北政法学院坐落于闻名中外的古都西安，是一所中央与地方共建的高等政法院校，是国家培养高等法学和其他社科类专业人才的重要基地，是西北地区高等法学教育与法学科研中心；学院具有60多年建校历史，其前身是1937年9月成立的陕北公学。后经历了延安大学、西北人民革命大学、西北政法干部学校、中央政法干部学校西北分校，1958年经中央批准，正式成立西北政法学院。建院以来，已培养法律及各类专门人才近5万人，同时，随着近年来教学改革的不断深入，学院正在迈向以法为主、经、管、文、哲、工等多学科协调发展的多科型大学。
学院主要培养德才兼备，懂法律、懂经济、懂管理，基础扎实、知识面宽、创新意识和实践能力强、综合素质高，能够适应新世纪从事司法、管理、经贸、新闻、外语等实际工作的高级专门人才。学院面向全国31个省、直辖市、自治区和港、澳、台地区招生。具有留学生招收权。
学院设有七系二院，有22个本科专业：法学、治安学、侦查学、边防管理、行政管理、公共事业管理、人力资源管理、哲学、政治学与行政学、经济学、国际经济与贸易、金融学、市场营销、英语、新闻学、广播电视新闻学、出版学、劳动与社会保障、信息管理与信息系统、社会学、思想政治教育和刑事科学技术。法学专业第二学位面向全国招生。现有在校本科学生9854人。近三年毕业生平均就业率达80以上。
学院设有研究生部。法学理论、法律史、民商法学、刑法学、经济法学、宪法与行政法学、诉讼法学、环境与资源保护法学、国际法学、马克思主义哲学、政治经济学、行政管理学、新闻学和马克思主义理论和思想政治教育十四个学科具有硕士学位授予权。具有在职人员同等学历申请硕士学位授予权，同时，还招收法律专业硕士学位研究生。现有在校硕士研究生1400余人。
学院设有成人教育学院和高等职业技术学院。面向西北五省及河南、山西、山东、湖南、广东、海南省招收函授、脱产本专科学生。
学院师资力量雄厚，现有教师692人，其中教授102人、副教授244人。有享受政府特殊津贴专家和省部级以上优秀教师44人。90名教师担任全国及省级学术团体的会长、副会长、常务理事及省市人大、政协、政府的决策咨询、
立法咨询委员或参事。
学院占地面积1347亩，有南北两个校区。馆藏图书139万册，中外文报刊1800余种；建有电子图书系统和计算机络服务系统。
学院重视科学研究，学术空气活跃。设有马列主义研究所、法学研究所、高教研究室和20个学术研究中心；有西北地区唯一的司法鉴定中心、设施先进的络与信息中心、外语听音室和外语教学电台，为现代化教学和科研提供了良好条件。学院有良好的学术氛围，多次举办学术会议和科研成果展览，出版了一大批法学和其他学科的著作、教材，承担了国家和省、部委的一批重点科研项目。近年来公开发表与出版的学术成果4900余项，其中不少获得了国家、部、省级优秀教学和优秀科研成果奖。学报《法律科学》面向国内、外公开发行，是我国法学核心期刊之一，在全国百强
社科学报评比中居于前列。同时还创办有《政法教育研究》、《成人法学教育》、《西北政法学院报》等。学院设有“教学、科研优秀成果奖励基金”、学年“评优”奖学金等。
学院注重教学质量。重视基础理论和应用学科的教学研究，注重创新精神和实践能力培养。引进竞争和激励机制，出台了多项教改方案，实行了学分制管理。重视教学评估和教材建设，开展教学观摩，强化教学实践，有着良好的校风、学风。学院于2001年接受教育部本科教学工作随机性水平评价，获得优秀结论。
学院充分利用西安作为世界历史文化名城和国际旅游大都市的地缘优势，积极开展广泛的对外交流与合作，提高对外开放水平。先后与俄罗斯莫斯科国立法律学院、德国汉堡大学、匈牙利罗兰大学、法国埃克斯-马赛大学法学
院、巴黎第一大学法学院、巴黎第二大学法学院、美国哥伦比亚大学、英国华威大学、蒙古大扎萨大学、韩国济州大学及香港城市大学法学院等30多所著名大学和研究机构建立了校际交流与合作关系。先后邀请了360余名国外、境外专家来院讲学；芬兰最高行政法院大法官、哥斯达黎加大法官、英国法律大臣、国际刑法学协会主席及秘书长、国际法哲学与社会哲学协会副主席等外国政要和国际著名专家学者先后来院访问、讲学，学院在国外境外的学术知名度和影响不断扩大。
近年来，在陕西省委、省政府的领导下，学院全面贯彻党的教育方针，贯彻落实依法治国、科教兴国、人才强国方略和西部大开发战略，立足西北，服务全国，以法为主，多学科协调发展，加快发展研究生教育，稳步发展本科教育，积极开展科研和社会服务，正在向着建设国内高水平、国际有影响的西北
政法大学的目标奋斗。
高校基本信息学校名称：西北政法学院
高校代码：10726 所在省市：陕西
学校地址：陕西省西安市长安南路 联系电话：029-88182240 学校传真：029-85262185 学校址：http://转载自工作总结
第13篇：政法学院办公室规章制度
政法学院办公室规章制度
办公室是日常事务处理和服务部门,是直接为学院领导和师生服务的综合办事机构,是沟
通上下左右，联系四面八方的桥梁和纽带，办公室最基本的任务是管理事务、搞好服务,在
实际工作中体现为办文、办会、办事。办公室的工作职能范围是：
1、贯彻执行学院党政决定，督促落实有关党务、行政工作。
2、
负责或组织起草日常性工作的总结、规划和决定的文件；组织拟订以学院名义发布的党
政事项的布告、通告等。
3、负责收集会议材料，作好记录并会后发出纪要，定期检查、督办会议决议、决定的贯彻
执行，并将情况及时反馈学院领导。
4、负责组织协调需要多个方面共同办理的综合性工作。
5、负责上级领导机关或校内外兄弟单位的党政领导来校参观、访问等接待工作；接待处理
校内外的来访、来函工作。
6、负责有关单位文件、信函等的收发、登记、转递、呈批、清退、归档工作。
7、负责党政公文的起草、审核、打印、复印、分发、呈送工作。
8、负责全院各类档案的收集、整理、利用工作。
9、完成领导交办的其它临时性工作。
政法学院
2005.05
第14篇：政法学院毕业赠言
欢迎大家收看由应届毕业生网介绍的毕业赠言
时光荏苒，岁月如斯；
蓦然回首，学业将毕。
昔年已辞，自有所思；
往事悠悠，时上心头。
昨日论药，术自新教；
师有启蒙，技从存中。
身为学子，唯学主事；
诚之诚者，择善而从。
欲博必学，学后而博；
欲知必问，问后而知。
欲得必思，思后而得；
欲明必辨，辨后而明。
过则必改，吾等为知；
疑则必问，吾等为行。
人一能之，己以百之；
人十能之，己以千之。
晨伴上塘，知有所长；
暮至书馆，识亦渐增。
身虽学子，学非一事；
自强不息，行达天下；
厚德载物，齐我中华。
第15篇：政法学院出操制度
政法学院出操制度
第一条 为了增强出早操的锻炼效果，维护出早操的良好纪律，展示政法学院学生的良好精神面貌，
特制定以下出操制度。
第二条 出操人员为政法学院大
一、大
二、大三全体同学。
第三条 遵守学校出早操的规定，按时到达田径场，认真完成早操锻炼，每周出操时间为周二早上6：
25，我院各年级学生需在6：20前到达田径场配好队列准备做早操。
第四条 出早操情况采取报告制和抽查制相结合的考察方式。抽查制按年级进行比例分配，每次抽查3
至4个班级，考察结果应在当天中午通报。
第五条 抽查班级如有同学提前离开者，按出操未到点名通报处理。
第六条 抽查时间为第一次广播操开始，未到的同学视为迟到，两次迟到者视为旷操一次，并在通报
中注明情况。
第七条 各班体委需在第一遍广播操开始时清点本班人数，在第一遍广播操结束之前将本班名单告知
负责人，如负责人在抽查时发现体委多报人数的情况累计两次者，应给予本班体委通报批评的纪律处分，并在体育部日常考核中扣除规定的分数。
第八条 请假的同学需先向本班体委请假，在早操结束后履行正规请假程序（请假条需加盖院系公章）
在上午10：00前交给体育部长；请假未交假条者按旷操处理。
第九条 出早操情况作为优秀学生干部等评选的重要依据以及评选优秀班级的重要指标之一，现对出
操旷操的做出以下处罚：
1、出操旷操达到两次者在校级优秀团干、团员评选，院级优秀学生干部、优秀干事评选中一票否决；
2、出操旷操达到两次者在发展入党、以及评选奖学金时进行严格审查，并进行相应调整；
3、评选校级院级优秀班集体、优秀团支部时对于旷操者所属班级扣除相应分数，根据第六条对于出操中谎报人数的班级取消其评选优秀班集体、优秀团支部的资格。
政法学院体育部
第16篇：政法学院10月工作总结
政法学院10月工作总结
“立足校内，走出校外”是我们政法学院外联部一直贯彻的宗旨，十月我们外联部同样积极的展开了各种校内校外的实践活动，同时也完成了我们九月的工作任务。现将具体工作做如下总结：
一． 招新工作圆满完成
我部在十月九号展开了“招新”，“招新”面向全体大一新生，大家都非常积极，让我看到了这一届学弟学妹的热情。大部分同学面试时的演讲都非常精彩，在面对提问时的回答也很创新，但我部门必须在优秀中选择优秀，最后经过多方考虑我部艰难的选择了八位成员。
二．新成员积极投入工作
在第一次会议上，部长和副部长向八位新成员做了具体的部门简介，并讲述了工作内容，给他们安排了本月工作，他们个个也都很专心的投入到工作中。我们将八名成员分成了四个小组，并在他们中展开竞争，这个做法大大地提高了成员的热情，也使我们的工作顺利开展。
三．部长带领成员同实践
虽然新成员都是经过面试的具有一定能力的人，但是我部门仍然让“老人”带上新人在周六的时候去实战了一次，在外拉赞助的同时也不断地给新成员讲了很多部门的规定。在新人老人共同的实践中一起成长。
四．我部积极准备运动会
在十月十八号我校开展秋季运动会，我部门积极在外拉赞助，希望为学校争取更多的福利。我部为学校拉回了一些矿泉水，虽然成员们拉回的东西不是很多，但是他们的努力我们都看在眼里。
五．工作业绩任仍待提高
虽然在本月我部成员都在积极地向校外拉赞助，但成果仍不是很乐观。我部门对问题原因展开了讨论，经过分析得出以下结论：
1.我部招新时间晚，这对拉赞助不是很有利，让他校的外联部占了先机。
2.金堂周边很多店家已赞助了大学城的其他学校，让我部门必须去开拓新市场
3.部门成员方式方法还有待提高，活动策划做得还不到位，无法第一时间吸引商家注意
4.有些成员在拉赞助时受到一些挫折，显得有些泄气，没有继续保持当初十足的热情
政法学院外联部
2013年十月
第17篇：政法学院发展党员工作总结
政法学院2014年发展党员工作总结
2014年，根据校党委的具体部署和相关要求，政法学院党总支以《党章》规定的党员条件为标准，以强化党员教育为根本，并结合支部实际，精心设计，合理安排，认真组织，使发展党员工作达到了预期的目的，取得了良好的效果。现将发展党员工作情况总结如下：
基本情况
2014年1月至今，全院发展预备党员15人，转为正式党员的有19名，完成计划的60%，本年度11月底拟发展预备党员10人左右。
二、主要做法
1、党总支高度重视，各级组织认真落实，不断把发展党员工作提高到新水平
学院党总支坚持把党建工作摆上重要议事日程，狠抓党的基层组织建设和党员队伍建设，并把发展党员工作作为党建的工作重心来抓。贯彻青海师范大学政法学院党员发展工作规划，制订年度组织工作要点，对发展党员工作进行规划部署，提出目标要求。各支部根据积极分子的培养情况提出年度发展计划。总支对支部发展党员工作进行检查，针对检查中发现的一些尚不规范的问题，规范了党员发展工作流程。
为了使各总支、支部发展党员工作更加规范，以保证党员质量，学院党总支注重党务干部队伍建设，通过政治学习、研讨会等形式，提高党务干部的思想政治素质。专门举办了新任党支部书记培训，着重对发展党员的业务工作进行了具体培训。通过培训，新任党支部书记的政治素质和业务水平得到普遍提高。
2、坚持标准，严格把关，确保发展党员工作规范化
一年来，我院认真贯彻发展党员工作的十六字方针，积极、稳妥地做好发展党员工作。为了保质保量做好发展党员工作，我们力求使关口前移，做到“早播种、早选苗、早教育、早培养”，对新进教工和新生，我们及时在其工作、学习中发现好的典型，了解他们的入党愿望，帮助他们向党组织靠拢，并把教育和培养工作贯穿于发展党员工作的始终，在具体工作中，坚持做到严把“四关”：
（1）严把培训关，加深入党积极分子对党的基本理论的理解 一是通过理论培训，解决“思想上”入党问题。学院配合学校业余党校全年举办了2期入党积极分子培训班，培训入党积极分子百余人。每期培训时间均不少于40课时，组织入党积极分子系统地学习党的基本理论和基本知识、《中国共产党章程》和毛泽东、邓小平等同志关于党建的重要论述。使积极分子更加了解党的历史，加深对党的认识。二是通过实践锻炼，解决“行动上”入党问题。主要采取交任务、压担子的办法，根据每个积极分子的特点，分配一定的工作，让学生担任学生干部、组织学生参加青年志愿者等社会公益活动。让每位入党积极分子都能在实际工作中得到锻炼，增强党性修养。
（2）严把考察关，加强对入党积极分子的培养考察
坚持考察与培养相结合，做到培养有目标、考察有内容、结果有登记。一是为每位入党积极分子指定2名工作性质相关的培养考察联系人，经常了解积极分子的思想和学习、工作情况，向党组织反映他们的愿望和要求，鼓励和帮助他们端正入党动机。二是开展定期谈话，一般要求每三个月培养人要找入党积极分子谈话一次，并经常向党支部、党小组汇报入党积极分子的成长情况，根据入党积极分子的思想认识和实际表现，在《入党积极分子考察表》中填写考察意见并指出存在不足和努力方向。三是要求入党积极分子主动向党组织汇报思想，主动交心，汇报自己在政治思想上、在日常学习工作生活中的感受和体会，特别是重大政治问题上的立场和态度等。四是在入党积极分子具备入党条件时，及时向党支部提出将其列为发展对象的建议。
（3）严把发展关，做到成熟一个、发展一个
我院严格按照发展党员工作程序，严把发展关。坚持要“符合六个条件”：一是考察时间满一年，二是学习（工作）成绩优良，三是思想汇报真实可信、言之有物，四是发展材料齐全，五是参加业余党校培训结业考试成绩合格，六是政治审查无问题。在程序上坚持“过好六个关”：一是团组织推优关，二是群众民主评议和测评关，三是辅导员审核推荐关（学生），四是支部大会讨论吸收关，五是组织部审查合格关，六是党委讨论审批关。使发展党员工作真正做到成熟一个、发展一个，确保做到“双合格”，既要政治素质好，又要学习成绩好，工作表现出色，从源头上防止把不合格的对象吸收入党。
（4）严把转正关，做到发展一个，带动一批
我院坚持把预备党员的跟踪培养作为发展党员的一个重要环节来抓，在研究预备党员转正时，坚持做到考察不走过场，程序不简化，标准不降低，讨论有依据，确保了新党员的质量。同时，采取专题讲座、看主题电影、参观等形式，对预备党员进行理论教育，增强预备党员的理想、信念、宗旨、作风、纪律等观念，增强预备党员的党性修养。如对学生预备党员加强理论教育的同时，紧紧围绕创建“文明校园”活动，对学生党员实行挂牌管理，加强他们的自我约束意识，通过建立学生党员督导队，设立党员示范宿舍、示范班级等，加强对预备党员的自我教育。
3、健全机制，狠抓落实，确保发展党员工作制度化
为了使发展党员工作制度化、规范化，我院根据上级要求和学院实际，从工作机制上入手，党委组织部制定和完善了一系列发展党员工作制度。
一是“推优”制：凡是要经过团组织“推优”后才作为入党积极分子进行培养。二是测评制：对列入近期发展计划的入党积极分子和近期转正的预备党员，应召开群众意见征求会，在广泛征求党内外群众意见的基础上，进行民主测评，并将测评结果作为讨论的一项重要依据。三是培养考察制：由党支部指定两名比较了解培养对象的同志作为培养人，每三个月对入党积极分子进行一次培养考察，并填写考察意见，时间一般为一年，根据培养对象的实际情况，也可延长培养期。四是公示制：在党员发展支部大会讨论表决之前，对确定为发展对象的入党积极分子及其它需要公示的对象进行公示，广泛征求意见。五是预审制：支部在讨论吸收新党员之前，必须将发展对象的材料报党总支审查，重点查看条件是否成熟、材料是否齐全、程序是否合法，经审查通过后才能提交支部大会讨论通过。六是预备党员考察制：支部建立《预备党员考察表》，由入党介绍人每三个月考察一次预备党员的情况，特别是了解该同志入党时存在的不足是否改正，并填写考察意见，党支部书记签署支部意见，考察期一般为一年，考察结果作为预备党员预备期满转正的重要依据。七是票决制：支部组织会议，讨论吸收预备党员和预备党员转正时，支部大会应在集体充分讨论的基础上，采取无记名投票方式进行表决，在表决过程中要坚持逐个讨论逐个表决的原则，票决结果作为党支部形成决议的依据。
（三）存在的问题
在取得成绩的同时，我们也清楚地看到，我们的工作离上级党组织的要求还有一定的差距和不足，有待在今后的工作中不断加以研究和改进。一是个别基层党组织的发展党员材料中有填写不规范、填写漏项等现象。二是为保证发展党员工作质量，要进一步落实发展党员工作失误责任追究制度。三是对新党员的继续教育力度不够，存在前紧后松现象。
（四）改进的措施和建议
今后，我们将从以下几个方面入手，努力克服工作中存在的缺点和不足，进一步规范工作程序，切实抓好发展党员工作：
1、加强党务工作者队伍建设。建立一支素质好、作风硬、业务精的党务工作者队伍是做好发展党员工作的关键，要继续对党务工作者进行发展党员工作业务知识的培训，主要内容包括发展党员工作程序、发展党员应注意的问题等方面，提高党务工作者的业务素质，为做好发展党员工作打下基础。
2、加强发展党员工作的检查考核。建立学生党员、入党积极分子考核制度。党总支根据学校党委的统一部署，组织和实施发展学生党员工作检查考核，考核结果作为评选先进基层党组织的重要依据。
3、优化党员队伍结构。在今后的党员发展工作中，我们要确保学生发展党员质量，进一步加大在青年骨干教师中发展党员的力度，优化党员队伍结构。早引导、早教育、早培养，努力扩大入党积极分子队伍，加强他们对党的认识，端正入党动机，按照成熟一个发展一个的原则，把优秀大学生、优秀青年骨干教师及早地发展到党员队伍中来。
第18篇：政法学院团委工作总结
政法学院团委（学生科）2008年度工作总结
一、工作成绩与经验教训
经过全体团学干部一个的共同努力，我院团学工作取得了较突出的成绩，各项常规工作得到了较大的突破，品牌特色创新活动有了新拓展，组织制度建设，舆论阵地建设，作分建设更加完善，我院品牌及对外影响力得到了进一步提高。
（一）通过新一届团委学生会干部的换届选举，重视对督察部的定位与思考，重视涉及对外宣传与舆论之部门建设，明确主要核心干部的职责与分工，以及新组建立安保部等举措，我院团委学生会组织建设得到了较大提高，组织凝聚力、行动力进一步增强。
（二）根据校常委、党委的指示精神，我院开展了“继续解放思想推动科学发展——新时期团员干部标准大讨论”、“团员青年谈期盼”等政治理论探讨活动，组织08级大一新生学习《校长报告》，积极带领团员谈期盼研读《团的十六七大报告》，于50周年校庆期间邀请知名校友高旭彬为我院全体学生干部作有关如何提高学生干部素质，加强学生干部工作能力建设的讲座。同时，组织学生干部积极参加配合团委举办的学生干部培训。这一系列工作措施有力加强了我院团委学生会思想作风建设，学生干部队伍建设。
（三）通过制定和完善我院学生干部考核、例会、档案整理、公务电子邮管理制度，改进宿舍卫生检查评比办法，成立宿舍管理委员会临时工作小组定期对全院学生宿舍进行安全排查等，我院团委学生会各项制度更加规范、合理。
（四）加强了我院新闻网络维护与更新，加大了各类学院动态的宣传和报道力度，通过院刊《星火》的出版，有力地提高了我院舆论阵地建设。
（五）积极配合校团委工作要点，认真组织了各种校园文化课余活动，使学生“德、智、体”得到了更加全面的发展。
1、通过迎新生、开展新生入学教育，举办开学典礼，陪同领导走访新生宿舍等，我院切实做好了08级新生迎新工作，解决了众多新生的实际疑难问题，使我院广大新生更快地适应了大学生新生活，新环境。
2、通过我院环保使者“校园环保大行动”，组织学生参加校庆系列庆典活动，邀请知名校友举办各类知识讲座等，我院成功配合校团委，顺利举办了迎接我校50周年校庆系列活动。
3、围绕我校第一次党代会召开的主题，结合本院特点，充分调动团委学生会各部门，成功配合学校举办了校园文化艺术节、井冈山大学第二届田径运动会。
4、继续实施大学生素质拓展计划，通过开展“五十助一—与希望通行”捐资助学活动，组织学生参加我校“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，带领爱心社员到各实践基地。
（六）常规活动取得新突破，品牌特色创新活动有了新发展。
1、“矛盾杯”辩论赛创历史首次挑战人文学院“十连冠”不可战胜的神话，获得全校第二名，刷新了我院辩论赛第三名的记录。
2、舞蹈《狼图腾》再创佳绩，在校“绚丽的舞台” 青春舞蹈大赛中获二等奖，填补了我院在这一领域的空白，创造了我院舞蹈史上的奇迹。
3、运动会我院包揽男子100——1000米中长跑所有项目冠军，是获得“金牌”数最多的学院。同时，在运动会、拉拉队员共同努力下，我院最终取得“团体总分第四名”和“优秀道德风尚奖”的骄人成绩。
4、借校庆锲机，我院团委组织部邀请知名校友高旭彬举办了一次以“把激情转化为成果”的学生干部访谈会。
5、11月8日记者节期间，学生会记者团邀请吉安市电视台记者，我院校友袁吉华举办了一次有关记者方面的专业知识讲座。
6、我院学生会维权部10月31日与安保部联合举办“安全意识助我佳——安全维护知识讲座”，同时，11月中旬邀请中国农业银行吉安青原区副行长王斌先生举办了一次有关安全使用信用卡的知识讲座，12月4日与法律爱好者协会在新老食堂联合举行法制宣传日暨维权服务台成立一周年宣传活动。
7、校庆期间，劳生部组织环保使者于学术交流中心后山、湖心亭、北区山间小路等地开展“迎校庆，环保大行动”。同时，为禁止带早餐进5栋，维护教室卫生与整洁，自10月8日起，我院环保使者在5栋正、侧门进行轮流站岗。
8、11月至12月中旬，为活跃我院同学对网络知识学习的氛围，网信部分别举办PPT设计大赛、QQ空间设计大赛。
9、爱心社10月于青原区大桥小学开拓出一个支教基地，有力地组织了近180多名社员定期长期地在各实践基地开展诸如支教、帮扶、扶贫等爱心社活动。
然而，在成绩面前，我们更看到了不足与教训，它给我们的鞭笞作用更深更远。
首先，在此次校园文化艺术节当中，我院大合唱及党团知识竞赛都很不理想。究其原因，主要是核心学生干部重视不够，对活动缺乏周密的部署和准备；活动过程中组织涣散，同学积极性不高，集体凝聚力不强。学生干部工作方法方式不当，其在同学中的威信与号召力下降，工作开展难度相应增加。
其次，在此次校运会中，我院虽取得较好成绩，但相对往年而落后了许多。团体总分由往年的第三名落后到第四名。这其中主要是由于我院运动员在训练期间不严格，训练力度、强度不够，尤其是女运动员，在选拔、训练的过程中发现了很大的失误，女运动员在运动会期间得分比往年要低，相应团体分也下滑。
再次，我院全体团学干部间的对外交流非常长，学生干部间相互了解与合作非常不到位，工作汇报不及时，各部门各自为政，工作效率与工作成绩不理想，各部核心干部没有发挥应有的组织协调作用，分工明确，职责不清楚。整个组织较散漫，人心不齐，组织战斗力和号召力不高。
最后，全体团学干部思想不齐，作分有待改进。学生干部整体素质不高，对工作技能掌握不到位，工作开展较吃力，往往事半功倍，工作业绩不明显，工作积极性有待增强，工作创新力度不够。
二、2009年工作打算
在即将过去的2008年,我院团学工作取得了可喜的成绩，面对取得的成绩，我们在对待工作上不应有丝毫的放松与懈怠，因为只有不断的发展，不断的进步，才能将学院团学工作推向一个新的高度。因此，我院团委学生会对2009年的工作初步作了一个设想：
（一）坚持以人为本的工作思想决不动摇
根据党委行政领导对团委学生会的工作要求，结合本身的工作使命，“以人为本”是我们作好当前和今后各项团学工作必须具备的工作思想。面对我国当前青少年价值观、人生观多元化的发展趋势，做好团学工作的要求进一步提高。要做好这项光荣与艰巨的任务，就必须要把人放在第一位，就必须要把我们的同学放在我们工作的首要位置，就必须把尊重同学，关心同学，爱护同学的思想植根于我们的工作思想当中。这就要求我们在团学工作中，首先，要把做好同学安全工作作为我们开展各项工作的前提。以人为本，就是要确保人的生命安全。再小的问题，加上“安全”两个字就变成了最大的问题，所以说，安全问题无大小，加强同学们的安全意识，加大安全隐患的排查将是我们今后工作所必须坚持的。其次，要做到以服务同学、服务学院的心态去组织各项团学工作。同学是我们各项工作的终极对象，要做到服务同学，就必须深入了解我们的同学需要什么，通过心与心的交流，把我院的人文关怀撒播到每个同学的心中。努力把团委学生会构建成学生干部的一个家，要让更多的同学感受到团委学生会的温暖，在同事和同学之间能够形成，多一些包容，少些埋怨；多一点鼓励，少一点指责；多一分坦诚，少一分隐瞒。再次，要把以人为本的思想，作为今后学生干部培训的重要内容。通过培训这种方式，加强对以人为本思想的了解和掌握，从精神武装我们的团学工作。
（二）推进党团、文体事业的工作力度决不减弱
1、提高对参加党团知识竞赛选手的选拔标准。
2、强化党团知识竞赛参赛选手的培训力度。
3、继续加强对文艺部、体育部的工作指导，在保证人力、物力、财力不变的情况下，进一步优化资源分配。
4、规范演员、运动员的选拔标准，努力构建成一个高要求的多元化人员选拔体系。
5、完善文艺部、体育部内部机制构建，努力使文体两部建成“每个项目有小组，每个小组有品牌”的强势部门。
6、建立起一套科学有效的训练机制，在做到重点突破和统筹兼顾的同时，努力使我院的文体事业得到全面提高。
（三）加强团委学生会内部建设的工作进程决不放慢
1、进一步加强学生干部的管理，在工作作风上要从严要求，使我们学生干部能够起到很好的表率作用。
2、进一步完善学生干部考核机制，努力使考核的结果能够充分反映出干部的综合素质。
3、建立起科学有效的奖惩与升降机制。
4、进一步明确各部门的分工，加强主席团的统筹与协调能力，努力建成一个有序高效，权责统一的团委学生会。
5、进一步加强对学生干部的培训，努力打造一群做事塌实、办事有效、敢于担当的学生干部。
6、进一步提高学生干部的个人修养，努力培养一批品质优秀、道德高尚的学生模范。
（四）搭建一座立交桥梁的工作方向决不改变
1、进一步加强与各班级的联系，强化对寝室的管理，努力建立起一种班级、学生会相互促进的有效模式。
2、进一步巩固与校团委学生会的关系，建立起相互信任的伙伴关系。
3、进一步完善与其他学院的交流机制，构建一种相互学习，信息共享的信任关系。
最后，我们相信在院党委行政领导的关怀下，全院师生的共同努力下，我们的团委学生会事业一定能够蓬勃发展壮大！
政法学院团委学生会
2008年12月16日
第19篇：哲学与政法学院
哲学与政法学院在云师大有着悠久的历史。她有法学，哲学，思想政治教育，社会学四大专业，随着云师大的不断发展，哲学与政法学院也逐渐壮大起来，而哲学与政法学院的团委领导下的学生会和各类社团组织也蓬勃发展。
哲政学院学生会由办公室、宣传部、生活部、体育部、女生部、文艺部六大部门组成，这些部门分工协作，在学院领导及其团委的支持下，成功地举办了一系列活动，极大的丰富了我院师生的课余生活。在开学初期，学生会举办了2011年度“迎新杯”篮球赛，这次活动意在帮助11级新生更好更快的融入大学生生活，同时也为了提高哲政学院全体师生的锻炼意识；紧接着，学生会主席团与生活部联合组织了第三届团队协作大赛，本次比赛增强了学生的团队意识，培养了团队精神，让广大学生在参与团队协作的过程中感受到了团队协作的乐趣，同时不断的突破极限、超越自我，进而形成热爱班级，热爱学校，热爱祖国的集体主义价值观念;为了加强对莘莘学子的心灵教育和人生激励，很好的完成对中华民族传统文化的“接力”，宣传部也于11月3日又一次举办主题为“书画百米长卷 走进大学生活”的百米书画大赛，本次比赛为广大的书画爱好者提供了互相交流的平台，增进了同学间的交流与合作，为同学们提高一个展现自我风采的平台。
11月10日—12日，我校2011年田径运动会在呈贡主校区西区田径场隆重举行。本次比赛我院派出了41名运动员参加23项的角逐，经过三天的激烈比拼，我院运动健儿用汗水与努力换来了荣誉与掌声，学院也获得了男女子团体第二名与体育道德风尚奖的好成绩，延续了我院永争第一的精神，来自08思想政治教育专业的龙旭云同学还刷新了男子400米的校级记录，同样来自11级的杨忠喜同学也将5000米的桂冠收入囊中。
新的学期又开始了，又一批活力四射的新生来到了哲政学院，给我院注入了新的活力。为了欢迎大一新生融入大学这个新的集体，我院学生会在院团委的授权下，举办2011年迎新晚会。本次晚会于12月15日19:00在大学生活动中心103举行，这是一场凝聚着无数同学心血的晚会，在这里，歌声与微笑相互交织，用舞蹈书写别样的青春年华，在歌声中陶冶情操。
与此同时学院的各类社团也积极响应院团委号召，积极组织开展各类特色社团活动，努力打造社团特色。
师范生技能发展协会是我院发展较为成熟的社团之一。秉持“学高为师，身正为范”的理念，协会于10月13日邀请毛思平老师作书法指导，纠正同学们日常学习中书写不规范的毛病，让同学们体会到中国书法文化的博大精深；20日，协会很荣幸邀请到我院的李秀妮老师作师范生教学技能方面的讲座，李老师用诙谐幽默的语言风格讲授教学技巧，很多同学都受益匪浅。自开学以来协会坚持每周举办模拟讲课锻炼和中小学见习交流活动以提高会员的实际教师技能，真正做到理论与实际相结合。
11月，为了给广大师范专业的同学提供一个增强和提高教师基本技能的平台，同时也为广大非师范专业的学生创造一个提高社会实践能力、展现才能、锻炼自己的广阔空间，协会举办了“第五届课堂教学技能大赛”。
现该协会还与中国校园健康活动——大学生创就业培训服务管理中心搭建合作平台，为该协会的广大学生提供就业实习机会，优秀社员还可享受周末、假期由协会提供兼职岗位，毕业后为其推荐就业的福利。
青年法学会是以宣传法律知识，开展法律相关活动为主的社团，以青年学生为主体，依照国家法律、学校规章制度所成立群众性学术团体。她举办一系列有关法律的活动，例如邀请法律界知名人士做法律讲座，组织模拟庭审、辩论赛，
与各高校进行学术交流等。其中最扣人心弦，吸引眼球的活动就是“挑战杯”辩
论赛和在昆高校“法学杯”辩论赛，在今年6月在昆高校“法学杯”辩论赛中，
协会派出的辩论队不负众望取得了第三名的好成绩，在7月份在昆高校模拟法庭
比赛中获得了第二名的好成绩。
“魁阁——社会学之家”是我院成立时间最晚的社团，该社团立足专业，从
社会科学的角度出发思考、讨论和研究现实生活中的问题，秉着“启智笃学，明
理求实”的活动原则，结合社团特点，开展一系列丰富多彩的社团活动。
社团邀请到曹丽、杨树美、张曙辉、曲凯因、朱海平等多位知名教授、教学
名师开展学术讲座，并安排了“社会学本科生与研究生交流会”，使新生对专业
有了更深层次的了解。
10月，社团成员成功完成国家CSS（中国社会综合状况调查）与CGSS（中
国综合社会调查）实地调查任务，申报课题项目完成论文。
12月3日晚举办了第一届“小生活，大舞台”主题情景剧大赛，并获得圆
满成功。
大学生创业就业协会是我校在籍学生（包括专科、本科、研究生）广泛参与的非
营利性社团。他们以“我的人生我做主，我的青春我掌控”为口号。
9月中旬——11月末，协会开展了各种兴趣活动大赛，参加了公务员考试讲
座，举办了“模拟人才招聘会”等一系列具有实际意义的活动。每周活动中，对
大学生必须掌握的基本技能进行指导，包括不同的专业掌握什么层次的英语和计
算机能力、论文的写作、办公室器材的应用、考公务员的指导、考研考证的攻略
及写作技能的指导培训等。
协会本着“定位大学生轨道，挖掘大学生潜能，掌握大学生实用技能，助大
学生成就梦想，顺利入岗顺利入世。投入学校公益事业，立足校园，关注社会，
热忱为我校大学生服务，培养大学生勇于尝试，勇于担当，成就未来、成就梦想，
成就自我的能力与培养其高度的社会责任感”的宗旨，通过广泛动员组织广大学
生，积极开展形式多样的获取使用技能的活动，让广大学生树立远大志向，培养
社会实用型人才，为迷雾中的广大学生提供大学实用技能，进一步建立健全了大
学生素质培养体系，在校园内营造了浓厚的拼搏进取的精神氛围，为培养适应现
代社会实用型人才服务，培养了一批勇于担当，具有使用技能和团队协作能力以
及强烈的社会责任感的人才。
冬阳爱心社始终奉行“爱心无界——爱无界、心无界、行无界、果无界”的
理念，以创建文明校园、繁荣校园文化、服务同学、唤起关爱、贡献社会为主要
目的，以“无私互助、关爱生命”为原则和“用真情暖出一片蓝天”为宗旨，在
过去的这两年里，社团始终围绕着社团的目标、宗旨、原则来开展工作，他们尊
老敬老，关爱残疾人，热心公益，募捐助困，不忘师恩，就像冬天里的阳光一样，
给弱势群体在寒冷的冬天带去温暖，带去欢乐，把自己的爱付诸实践而不求回报，
用自己的方式做着力所能及的事来奉献爱心，受到了社会各界的好评，就在前几
天，社团还在首届志愿者评优活动中荣获了“五星级志愿团队”称号。在今年
5月社团荣获云南师范大学“十佳爱心社团”荣誉称号。
时事论谈社是个由一群对时事新闻和社会知识充满兴趣，怀揣着理想和抱负
的大学生自主创办的学生社团。社团本着“提升社员对时事的认识与见解水平，
宣传和普及时事知识”的宗旨，以“关注国际风云，品读社会百态”为理念，以
加强自身社团建设和服务全校全院大学生为工作目的，开展了一系列活动，如时
事沙龙、新闻事件报展、时事影片放映等常规活动，并且承办和组织一些大型时
事知识竞赛活动。
在这里，我们因理想而相聚，放飞希望，收获期望！
求知社成立于1994年10月，是一个以学术研究为主，在校园里传播和交流
学习方法与生活经验，在社会上宣传科学与文化知识，培养社员把知识转化成各
种实际能力，搭建学校与社会互动的桥梁的综合性社团。
社团自创办以来，开展了许多丰富多彩的活动，如“求知杯”辩论赛，“求
知杯”征文，校园读书会等学术交流活动；另外还组织参观了云南省博物馆、陆
军讲武堂、官渡古镇等实践活动。这些活动既丰富了同学们的学习和生活，也培
养了同学们的实践和认知能力，同时又使同学们的大学生活变得更加有意义。国学社是在哲政学院各级领导，院团委及诸多老师的关心，支持下于2008
年底成立的学术性社团，其最初发起人李广良教授，是云南师范大学博学多才，
学贯古今，精于学问的国学大师，现担任国学社的顾问导师。国学社始终秉持“人
能弘道、非道弘人”的精神，传承“志道静思、智慧自在”的社风，实现“为天
地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”的宗旨，积极开展社团内
部学术活动如经典品读会，每周研读国学经典等，尤其在学术方面颇有建树，继
史政学院历史系袁若鹏学长古籍汇注完成后，国学社完成《大学注汇》一书，哲
政学院哲学系杨威完成《金刚经注汇》一书。
国学社与哲学与政法学院师范生技能发展协会、魁阁社会学之家为兄弟社
团，与宜茗茶艺茶道社、时事论坛社、博雅书友会、大益爱心茶室等社团深入交
流、展开丰富富有意义的活动。同时，社团立足云南师范大学与北京大学、云南
大学、云南理工大学，云南民族大学等高校进行学术交流。
国学社的成长离不开老师们的关心与爱护，哲政学院陈路院长、吴若飞书记
多次叮嘱国学社的社员“继承和弘扬国学精神，付诸实践，服务社会”。副院长
雷希教授为国学社亲笔题词“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世
开太平”。哲学系吴之清教授、毕文胜副教授、李煌明教授、袁实勇教授、杨振
全老师为国学社提供资金、场地及开展交流等。哲政学院院办主任陶善荣老师、
吕桢老师也为国学社开展活动的顺利尽心尽力。同时，国学社也荣幸邀请到教育
与科学学院副院长李天凤教授、李红副教授，旅游与地理科学学院谢玉萍老师到
国学社做学术报告。为了深入开展国学普及活动国学社与云南省经典诵读中心深
入交流，在付新峰主任的帮助下开展国学普及。
哲政的昨天硕果累累，哲政的明天因你们更加辉煌灿烂！
第20篇：政法学院团总支工作思路
2009年政法学院团总支工作思路
精彩纷呈的08年已悄然落下了帷幕，09年已展现在我们面前，在新的一年中，团总支工作应在总结以前工作的基础上，进一步统一思想，凝练思路，使其成为团总支各项工作的指南。
一、总体思路
1、以十七大精神为指导思想，以全心全意为同学服务，创建和谐平安校园为目标，增强团组织在学生中的号召力、凝聚力。
2、以学生素质拓展为中心，以学生活动为抓手，结合专业特点，突出我院学生工作的特色。
3、注重学生活动参与的广泛性和实效性，并把它作为评价活动的最重要指标。
4、团总支对学生活动应在广泛征求意见的基础上统筹安排，周密部署，各学生组织应严格执行。
二、活动安排
三月，学生会活动：
1、女生部开展女生节系列活动，组织进行譬如：小游戏、游园等，增进同学们的友谊，丰富大学生活，以便更轻松积极的态度迎接日后的学习。
2、文艺部将举行第二届主持人大赛。在这个舞台上尽情展现主持风采。
3、体育部也将举行“政法学院第二届乒乓球联赛”和3.8和3.9拔河比赛。社团的活动：
1、三月五日学雷锋日我院红十字会将举行“学雷锋周”，将雷锋精神传承并发扬光大。
2、法律援助者协会将针对3.15国际消费者权益保护日，以设点咨询的形式在我市青龙或国光等大型商场的繁华区开展我们的普法活动，就金融危机给我国带来的各种影响，向消费者宣传消费政策，推进消费维权，提高消费信心，构建消费和谐。
3、天剑法学社也将在三月份举行普法进中学活动，丰富中学生的法律知识和提高他们的法律意识，引导他们正确的认识生活和对待生活。
4、邓小平理论与三个代表研究会将针对两会的召开，而先做一份有关讲座 1
方面的调查问卷，然后结合问卷的调查结果开展一个有关两会的专题讲座并做有关两会的成果展板展。
5、北斗辩论协会将举办一期有关北斗辩论协会上个学期活动的成果展，向大家展现北斗的风采和成果的同时宣传北斗协会的宗旨与特点，并对上学期的成绩做一个总结。
6、青年志愿者协会将与兄弟院联合举办一场晚会。
四月，学生会活动：
1、为展现我院男生良好精神风貌，树立政法学院的阳光形象，文艺部携女生部将共同举办“阳光男孩”活动，并将挑选部分优秀选手参加校级比赛。
2、体育部将举行政法学院第四届篮球联赛，同学们在增强团队意识的同时，同会体会到体育竞技的独特魅力，也将从中挑选优秀的运动员参加校里的学生会杯篮球联赛。
社团活动：
1、红十字会将在四月七日的世界卫生日，在校园内和城区内展开“讲卫生，树健康生活新风尚”的活动。
2、法律援助者协会将以“青少年犯罪及交通安全”为主题进行一次校园普法活动。
3、天剑法学社将组织一次模拟法庭，把理论和实际相结合，让同学们更真实地感受法律，学习法律，为以后从事法律职业打下基础。
4、邓小平理论与三个代表研究会将携手其他社团组织一次有关政治的知识竞赛。
5、北斗辩论协会将在会员间举办一场辩论赛，使会员有机会锻炼自己的思维能力和口头表达能力，让会员真正体会到是我们协会中的一部分，使他们具有主人翁的意识；
6、青年志愿者协会将举行一次缅怀革命烈士，清扫烈士墓碑的活动和走进福利院的活动。
五月，学生会活动：
1、温馨母亲节，文艺部携女生部将举行一系列的“感恩母亲，唱出心中所爱”的活动。感恩母爱，怀着一颗温暖感恩的心，我们学着独立长大。
2、体育部将举行政法学院首届“三人制”篮球联赛，无论对于比赛选手，
还是拉拉队员，这都是个友谊的桥梁，有助于加强同学间感情交流督促大家共同进步。
社团活动：
1、红十字会将在世界红十字会日展开会内活动，并在5.12汶川地震一周年之际用行动哀悼地震中失去的人们；
2、法律援助者协会将举行普法下乡活动。
3、天剑法学社将举办“道德与法辩辩辩”为主题的辩论赛，这个创新而又永恒的话题，将会给广大才子一个秀出口才秀出个性的舞台。
4、邓小平理论与三个代表研究会则将组织大家观看爱国主义的影片。
5、北斗辩论协会将积极准备，进行辩手的培训，为参加校级辩论赛而努力；
6、青年志愿者协会为了进一步践行协会奉献、友爱的精神，更好地为社会服务，将举行一次进社区、服务大众的活动。
六月，社团活动：
1、红十字会将在世界戒毒日组织播放以戒毒为主题的电影，由此警示人们远离毒品，拥抱生命。
2、法律援助者协会将举行一次保护同学们打暑期工的权益的法制宣传；
3、天剑法学社将以播放法制电影的方式举办一场法律讲堂。
4、邓小平理论与三个代表研究会将举办邓小平的成果展。
5、北斗辩论协会将组织大家观看律师法庭辩论电影。
6、青年志愿者协会将举行一次捐款捐物的献爱心活动。
政法学院团总支2008年2月21日
