传递造句
推荐第1篇：传递爱心
传递爱心心手相连
爱是人类社会永恒的主题。“奉献爱心，营造和谐”是公司开展“爱心活动”、实施“平安工程”的主题。通过培育“爱心理念”，大力倡导“关爱企业、关爱他人、关爱自己、关爱家庭、关爱社会”的良好风尚，使公司内强素质，外塑形象。
华东公司把每年一度的全网政工年会的主题确定为“爱心活动”、“平安工程”推进会。江苏、重庆、甘肃等公司通过募集、党员和职工群众捐款等途径相继设立爱心助困助学基金，帮困扶贫送温暖。目前，江苏公司已资助210名家境贫寒、品学兼优的应届大学生。重庆公司也向300户困难客户、200户贫困家庭、100名困难学生提供无偿服务和爱心捐助。
河南公司着力开展安全生产“六个一”爱心活动，即员工纠正他人一次违章、提出一条安全建议、签订一份安全责任书，班组消除一类安全隐患，工区（车间）避免一起安全事故，公司组织一次紧急抢险保电综合预案演习。江西上饶供电公司从亲情的角度、家庭的视角，通过家庭联动、家庭协管的方式来共同关注电力安全生产的家庭联动活动。重庆公司则深化差异化服务管理，修订并出台大客户差异化服务管理办法，起草公司弱势群体关怀服务管理办法，在公司系统内启动国内首家CCS客户关怀系统。
落实“三新”服务“三农”
新形势下“新农村、新电力、新服务”农电战略的提出，是公司开展“爱心活动”、实施“平安工程”，实践服务社会主义新农村建设的又一重要抓手。
4月5日，华中公司举行了支持社会主义新农村建设捐款活动，捐款将用于公司对口扶贫的鄂西北三县(市)一区的“户户通电”工程。4月20日，华东公司在浙江桐庐钟山村举行第三届华东电网“欠发达地区小康行”活动，活动当天捐款10万元，用于为当地修路、办学。西北公司确定了新的扶贫项目，落实了10万元的扶贫资金，重点帮助解决帮扶村在农网改造和农民用电、办学等方面存在的困难。
北京公司对6000多户农村居民进行了细致的调查，发放并收回有效调查问卷5000余份。陕西公司为保持农电队伍稳定，营造和谐发展环境，在管理、服务、素质、规范、激励、文化方面提出6个新目标，努力实现企业、员工与社会的共同发展。宁夏公司深入开展“农村电网、农电员工安全隐患查找”活动，不断夯实农电安全基础。处于浙江欠发达地区的丽水电业局开展了服务山区新农村的三大主题实践活动。
目前，开展“爱心活动”、实施“平安工程”，已化为公司广大员工的自觉行动，公司上下处处涌动着爱心潮，感人的事迹随时随地都在发生着。
电网平安社会和谐
保障安全是电网企业一切工作的基础，至关重要。公司系统提出实施“平安工程”，就是要坚定“风险可以防范、失误应该避免、事故能够控制”的信心，建立“平安机制”，建设“平安文化”，确保“电网安全、员工安全、企业稳定、社会和谐”。随着各单位“爱心活动”、“平安工程”的深入开展，结合全国安全生产月活动，“平安”理念也日益根植于心，为电网的安全稳定运行构筑起一道强大的防护墙。
3月10日，华北地区连续出现沙尘天气，导致500千伏主变跳闸，霸州变电站只剩2号单母线运行。霸州变电站为京津唐电网南部地区承转山西、内蒙古西电东送电力的重要枢纽站。当时，华北公司正处于“两会”政治保电时期，面对恶劣气候造成的灾害，华北公司沉着应对，迅速启动事故应急预案，有效控制了电网风险。
4月3日深夜，安徽皖北、皖中地区遭遇雷雨大风的恶劣天气。华东电力调度交易中心和安徽省电力调度通信中心的当班调度员互相配合，在系统出现复杂故障的紧急情况下，判断准确，网省之间、网厂之间配合默契，在短短半小时内，成功化解了一次威胁华东电网稳定的重大事故风险。
4月11日傍晚，受强暖湿气流影响，华中地区出现罕见的强雷电、强暴雨、冰雹、大风四种气象交织的恶劣天气。华中公司高度重视，随时跟踪电网实情，保证了在多条线路密集跳闸的情况下电网稳定运行。
随着“爱心活动”、“平安工程”的进一步深入，广大员工“珍惜生命、保证平安、促进和谐”的意识更浓，刚性制度与人性化管理得到更有机的结合，公司多次有效地防止和抑制了电网单一事故的扩大，保证了电网的安全稳定运行。
推荐第2篇：火炬传递
感人的传递
1996年亚特兰大奥运会，火种点燃仪式在希腊古奥林匹亚举行，接力过程前后共历时170天，拳坛传奇人物穆罕默德-阿里是火炬接力的最后一棒。身患帕金森综合症的拳王阿里，克服自己右手的颤抖点燃了火种，这一幕至今仍令人记忆犹新。
神奇的传递
2000年悉尼奥运会，悉尼奥组委让著名的海洋生物学家克雷-邓肯携带潜水装置，手擎火炬在美丽的大堡礁水域完成了3分钟水下传递。这是奥运史上首次进行水下火炬传递。火炬上装有特别设计的火焰舱，采取化学方法使火炬不论在空气中还是水下都能产生火焰。
推荐第3篇：传递关爱
传递关爱，口号征集
————关爱农民工子女的活动策划书（草案） 一，活动背景：
为迅速贯彻落实2010年全团青年志愿者工作会议精神，进一步掌握和分析各地农民工子女现状，总结青年志愿者关爱农民工子女工作的经验，策划推动关爱农民工子女工作项目。江西省现有农民工722.67万人，居全国第四位。江西省是劳务输出大省，在我国农村社会进入转型过程中，随着劳务经济的进一步盛兴，越来越多的农村富余劳动力离开故土进城务工，导致许多农村农民工子女脱离父母的直接监护，成为农村留守儿童群体。部分农民工子女因种种原因存在一系列问题，给其自身成长，家庭幸福、社会稳定带来不同程度地影响。除留守农村外，部分农民工父母选择带子女一同进城，由于职业、经济能力等因素约束，这个群体多聚集在城乡结合部，子女送入城市中小学读书。这就造成了大多数的农民工子女会有认知偏差、情感失落、自我封闭、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理问题，极不利于他们的健康成长。
农民工的孩子跟城市的孩子一样，都是祖国的未来和希望！关心青少年健康成长并不仅仅是政府的义务，更是我们当代大学生义不容辞的责任！需要更多关注的他们同时也需要能够号召更多人群关注的口号。
二、活动目的及意义：
一方面让农民工感受到社会对他们的关注，同时也激发他们对社会做出更多贡献；另一方面增强大学生对社会的认知能力，关爱农民工子女，少一份歧视多一份关爱。
通过本次活动不仅能够使农民工子女真正感受到社会的关怀，使他们能够了解大学生活的丰富多彩，以激起他们对大学生活的向往之情。同时，还能有效地够培养同学们的爱心及责任感，锻炼同学们的组织及协调能力，为学子提供一个自我展现的平台。
三、活动目标：
更好的开展关爱农民工子女行动，号召更多的社会人士参与到关爱农民工子女的志愿服务行动中，形成活动品牌。
四、活动时间：
1、活动宣传时间：2010年x月x日
2、报名时间：2010年x月x日—
3、作品递交时间：2010年x月x日—
4、作品评选时间：2010年x月x日—
5、颁奖时间：2010年x月x日
五、活动对象：
面向全校学生，个人参加
六、活动地点：
宣传地点：桥上 一食堂 休闲广场 天健园班级 家园网
作品递点：xxx办公室xxx@...com
颁奖地点：休闲广场
七、活动过程：
前期准备：
宣传
（1）海报宣传：由青志协宣传部负责制做4张主题鲜明、具有特色的海报，分别张贴在桥上 一食堂 休闲广场 天健园。
（2）班会宣传：发动各院学生会在各学院例会上动员各班积极召开宣传及动员班会，并将班会召开情况及本次活动参与情况列为各班评选优秀班集体的重要参考条件。
（3）短信宣传：发动各院学生会宣传部以发飞信形式动员各学院同学参加。
（4）网络宣传：在家园网上用公告的形式发布此次口号活动。
作品征集
作品要求如下：
1、每位参赛者可提交一份或多份参赛作品
2、作品能够使主题突出，有号召力和感染力，字数
4~12个字，并附上选此口号的原因
3、参与者提交作品时须交一份个人信息（参与者姓
名、联系方式等）
4、参与者需要及时在家园网上关注评比消息，并且号
召大家参与评比，尤其是农民工子女
作品筛选
初次筛选，由评委进行评比，选前10个优秀口号进入下一轮大
众投票。
大众投票，在家园上进行投票，每人至多投一票，将进一步从初
选胜出的十个口号中由票数选出一等二等三等，，最终口号取用一等
奖。并将获奖名单和口号公布。
奖品设置
一等奖1名精美摆件、奖状
二等奖2名可爱抱枕、奖状
三等奖3名实用洁具、奖状
（前十名可加综合素质和第二课堂学分）
八、活动主要负责人：青志协宣传部的小组成员联系电话xxxxxxxxxxxx
九、注意事项
1、干事应注意相关言行举止，个人形象，协会形象
2、活动突发事件的处理
3、未涉及的相关细节由活动负责人具体安排和协调
4、各部门之间要相互协调
十、经费预算
宣传海报4张（80元）礼物（70元）总共150元
推荐第4篇：传递感恩
《传递感恩，传递爱》
感恩是生命中永恒不变的话题。感恩亲人，感恩他们给予的似美酒般清甜沁人的爱；感恩家乡，感恩它似怀抱般温馨舒适的爱；感恩母校，感恩她似母亲般无私的哺育„„感恩的心，美丽的爱，其实一直就在我们身边。
亲情是光，呵护生命的火；亲情是火，点燃希望的灯； 亲情是灯，照亮前行的路；亲情是路，引领你的一生。世上的爱最无私、最纯洁、最伟大的便是父母的爱。父母给了我们太多：在我们呱呱坠地那一刻，在我们独立做事那一刻，在奔向生活的那一刻„„父母的爱从未间断，从未抱怨，从未索取。父母的爱，是雨中那一把伞，遮挡了凄凉；父母的爱，是受挫时那一句安慰话，给我以力量。有一次，我不小心淋着了大雨，妈妈心疼地立刻给我换了一身干干净净的衣服，而且不顾自身的劳累马上把我换下来的衣服进行手洗。爸爸也贴心地给我送来一杯热气腾腾的水。水的蒸汽在空中摇摆，我的心暖暖的、湿湿的。谢谢爸爸妈妈！谢谢您们给予我的一切。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。＂感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己“。希望这世界上所有的子女都不要觉得孝顺父母为时尚早。让我们从现在起，也像父母关爱我们一样关心、孝顺他们吧：在想嫌父母唠叨时自省，在父母疲惫时照顾，在父母寂寞时陪伴„„
感恩那些帮助过你的陌生人吧！也许仅仅是那一个捡拾钥匙的弯腰，也许仅仅是那一抹认路后的微笑，也许仅仅是那一个善意提醒的眼神。但他们却能温暖我们的心脾，一如那黑暗里的烛影，寒冬里的阳光。记得有一次，我们全家有事去外地，碰巧傍晚天下倾盆大雨，本就不识路的我们这下就更迷茫了！是一位不知名的叔叔及时帮我们解决了难题，他不顾大雨淋湿了摩托车，不怕耽误自己回家的时间，耐心地帮我们指引了一大段路程。虽然事情已过去很长时间了，但那个夜晚如白昼般闪亮，至今温暖我的心。谢谢你，那位不知名的叔叔！
感恩你或许未曾留意的家中温馨摆放的饰物，感恩你或许未曾留恋的上学的路，感恩你或许不曾喜欢的那位老师。感恩那棵给你荫凉的小树，感恩那温暖心扉的阳光，感恩那比山高比海深的友情„„。“感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。让我们共同传递感恩，传递爱，让爱的花蕾绽放！
推荐第5篇：传递感恩
传递感恩
翻开已褪色的褐黄的字典，“感恩”这个词的解释是“对他人给予的恩惠表示感谢”。
妈妈告诉我，感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给予你的一切。这样你才会有一个积极的人生观，才会有一种健康的心态。
不难理解，作为中学生，我们应该学会感恩。
在生命的不断的延续中，我寻找，我思索，我思考着生命的意义。 漫步在稻穗海洋中，一切都染上了金灿灿的颜色。秋风轻抚，荡起阵阵微波。艳阳在稻海的映衬下，也显得黯然失色。饱满的穗头，弯弯的稻杆，弥漫的稻香，充斥着整块大地。
我莫名地感动了。这何尝不是稻穗对农夫们的感恩呢？
流连于花海之中，阵阵清香沁人心脾，，花瓣如小勺微微卷起，轻柔的如同水一般，不敢轻易走动，似乎一动，花海就要破碎似的。 我莫名地感动了。这何尝又不是花儿对自然地感恩呢？
我们同样应懂得，收到别人的感恩，就应该将他传递下去„„ 感恩，要用心和行动去表现。
屋内带入了门外的寒气，父母下班回来了。一声亲切的问候，一个温暖的拥抱，一杯清淡的香茗，一件厚实的大衣，总能使父母感到温馨。我们不需要做出惊天动地的大事，只要能为父母解难，哪怕只是做一顿饭，洗几件衣服，也是对父母养育的感恩。
花儿草儿在风中摇曳，动物在嬉戏，他们给予我们欢乐，我们虽不能为他们做些什么，表达感恩，只要保护他们便足矣了。
人皆有情物，别让自己变成一个冷漠的人。学会感恩，拥有一颗感恩的心，将自己的感恩付出。也许别人会忘记了你，但是这个世界却会因感恩变得更加美好。
如果有时，人们能在行色匆匆之际，从心底对一件事或一个人表示感恩，那么，我们便还没有因为繁忙而竞争激烈的社会冲昏头脑，要知道，心灵是人类灵魂的根本。
轻轻地洒下感恩的种子，只需点点春雨，即可生根发芽，飘出扑鼻香。让感恩的情意散入这个世界，美化了世间万物。这种感恩的心，可以天长地久。 天空会因云彩的感恩而丰富，大海会因鱼类的感恩而精彩。
八（15）班
席凯琳
推荐第6篇：传递文明
“传递文明，清洁兴城古城白色垃圾”
志愿活动方案及工作总结
兴城古城始建于明宣德三年(1428年),是我国现存最为完整的四座明代古城之一。如今,古城现已成为“国家重点风景名胜区”、“全国重点文物保护单位”、“国家AAAA级旅游区”。
为使广大青年志愿者积极投身社会实践活动，充分发挥自身专业知识优势，为保护兴城古城做贡献，同时更好地提高市民的环保意识、进一步宣传环保知识、充分发挥志愿者的先锋模范带头作用，我系青年志愿者协会决定在古城内开展“传递文明，清洁兴城古城白色垃圾”的志愿活动。活动方案如下：
一．活动主题：传递文明，清洁兴城古城白色垃圾
二．活动时间：2008年10月18日 上午8：00—11：00 三．活动地点：兴城古城内部主要街道
四．活动人员：沈阳师范大学渤海学院旅游系青年志愿者协会全体成员 五．活动内容：
（1）清理古城主要街道的白色垃圾。
（2）清洗、铲除、覆盖在古城主要街道两侧建筑物、构筑物墙体以及公用设施上涂写、张贴和悬挂的各种小广告。
（3）向市民宣传环保知识和古城的价值。
六．活动步骤：
（1）18日早上7：50 学院正门口集合 （2）8：00准时出发 乘车至兴城古城
（3）在各组长带领下，搞好所分路段的清扫和宣传工作
（4）11：00活动结束后，全体志愿者合影留念 ，后返回学校
七．活动要求：
（1）要加强安全管理，确保参加活动人员安全。
（2）要树立安全意识，远离高压电线等危险物品，不得在高空危险悬挂物下方开展活动。
（3）在活动期间，注意与街道经商户及广大市民的关系处理，不得发生冲突事件。 （4）志愿者自备手套、扫帚、铁铲、抹布、垃圾袋等清扫工具。 （5）要做好氛围的营造，要打出青年志愿者旗标志，悬挂条幅等。
工作总结：
我系志愿者们情绪高涨，工作积极，他们分工协作，对街道两旁的白色垃圾进行了认真地清理，并向行人宣传环保知识和古城的价值。他们沿着大街一路搜寻过去，眼睛还要认真盯着每一处可能隐藏着垃圾的地方，但他们没有任何抱怨，而是仔细地找寻着，小到烟头，大到纸盒、包装袋，他们都绝不放过。有的志愿者用水将广告纸面浸湿，有的用刷子或钢丝球刷，有的用手抠，他们清理完一根电线杆又跑着去清理下一根。志愿者的劳动得到了路人的一致赞赏，有的店家还热情拿出自家的水桶和筷子给志愿者们当工具。两个小时后，在大家的共同努力下，一条干净整齐的街道出现在大家面前。
一路上志愿者们的举动，吸引了很多前来观光、玩耍的市民、游客的眼球，有不少市民看到他们的举动，不禁竖起了大拇指说：“素质高，值得学习！” 志愿者们以成为城市环保先锋，在市民心中树立了良好的形象，也提高了周围许多人的环保意识，让更多的人懂得了环保的重要性,在社会上起到了积极作用。 志愿者们也都一致表示今后要多参加这类活动，为兴城古城环境的维护献出一份力量，感觉这是对心灵和环境的双重美化。
本次活动圆满结束。
沈阳师范大学渤海学院旅游系青年志愿者协会
2008年10月18日
推荐第7篇：传递书香
“传递书香、情系实校”捐书活动方案
一、活动主题
传递书香、情系实校。
二、活动意义
书籍是人类进步的阶梯，是开启人类智慧的金钥匙。积极利用我校师生人脉资源，尽可能收集图书资料充实图书室室藏数量，对以后更好地服务教学、科研工作具有深远的意义，同时让学生体验 “书香传情”活动带来的快乐与愉悦！
三、活动对象
七、
八、九年级全体学生。
四、活动内容及要求
（一）捐书范围
除学生自用教材外，其它中、外文纸质正版图书（无破损）均可，类别不限、版本不限、新旧书不限（内容健康）。
（二） 捐书办法
1、学生以班为单位，由班主任老师组织宣传发动和收集，填好捐书登记表，并将收集到的图书直接送至学校图书室相应班级捐书柜放置。
（三） 捐书要求
1、学生自愿，建议原则上每人2本起捐，鼓励多捐。
2、所捐书籍要整洁干净，不缺页无破损。
（四） 捐书活动时间
即日起至2015年1月初。
（五） 表彰和鼓励：
1、捐书人可在自己捐的书的第一页写上自己的姓名及捐书赠言，做永久性的传递保存。
2、对捐书5册以上（含5册）的捐赠者学校将在图书室永久性张榜公布当做纪念；对在活动中表现突出的同学颁发荣誉证书。
3、对在这次活动中发动深入、组织得力、成绩显著的班级，评选出特等奖、优秀奖、组织奖各一名，张榜公布，通报表彰。
4、班级之间进行捐书比赛，分两个阶段对各年级成绩显著的班级进行加分奖励。具体安排如下：
（1）：第一个阶段：从第十七周星期一至第十八周星期一（星期一体活课检查）。
年级第一名加5分；第二名加4分；第三名加3分。
（2）：第二个阶段：从第十八周星期二至第十九周星期一（星期一体活课检查）。
年级第一名加4分；第二名加3分；第三名加2分。
实验学校中学部
2014年12月
推荐第8篇：书籍传递
书籍传递，汇聚爱心
—罗定中学2010届高三学子爱心书籍传递献爱心助学系列活动
行动照亮梦想，爱心点燃希望！罗定中学爱心助学基金委员会是罗定中学团委独自创立的一个专门从事资助罗定中学有志的家庭经济特别贫困学生的公益性的基金组织，自2004年10月成立起，距今已有数年了。一直来，学校爱心助学基金弘扬中华民族传统道德精神，借鉴现代社会文明价值观念，立足社会道德自律和自身素质提高，大力提倡勤学进取敬德精神，宏扬“友爱、善良、诚实、互助、进取”之心，为提升校园文明和校园道德水准，创建和谐校园而无私奉献。学校爱心助学基金的宗旨在于资助志存高远、坚韧图强、与时俱进的特困同学，帮助他们克服困难，摆脱困境，激励他们学会自强，发愤读书，立志成才。 为了秉承学校爱心助学基金委员会传统、践行其宗旨，同时也让高三学子的爱心汇聚成为罗中贫困学子实现人生理想的动力，我们爱心助学基金委员会围绕高三学子们开展以“书籍传递，汇聚爱心”为主题的罗定中学2010届高三学子爱心书籍传递献爱心助学活动。现将有关事宜通知如下：
一、活动主题
书籍传递，汇聚爱心
二、活动时间
1、2010年6月8日—9日
2、2010年6月11日—16日
3、2010年9月
三、活动原则和形式
1、原则：以同学自愿为原则
2、形式：
（1）高三同学捐部分旧书籍
（2）高三同学旧书籍变卖后自愿捐款
（3）非毕业班同学书籍传递献爱心
（4）爱心书籍传递助学金发放仪式
四、具体活动流程
（一）捐部分旧书籍
1、高三同学们把部分旧书籍捐给学校爱心助学基金会，如在高考前搬离课室时，可以以班为单位联系高三级会长范梓荣同学，由范梓荣安排。
2、高考结束后（即6月8日下午5时30分）到时我们将有志愿者协助收集同学们捐献的旧书籍。
（二）高三同学旧书籍变卖后自愿捐款
届时学校爱心助学基金会将在变卖旧书籍的地方摆设捐款箱，高三同学可将旧书籍变卖后部分金额以自愿为原则投放到捐款箱，并请捐款的同学在相关的表格上作好记录。
（三）非毕业班同学书籍传递献爱心活动
1、学校爱心助学基金会将于2010年6月11日至16日开展爱心书籍传递献爱心活动。
2、在爱心书籍传递活动中，非毕业班同学可以根据各自的需要到活动现场寻找自己的爱心书籍。届时同学所需要的爱心书籍以每本人民币1元起的价格捐给学校爱心助学基金会，并请献爱心的同学在相关的表格上作好记录。
3、相关的情况会向全体同学公布。
（四）爱心书籍传递助学金发放仪式
学校爱心助学基金会将于2010年9月初举行爱心书籍传递助学金发放仪式，受助同学将初定为校内品学兼优的特困生，有关事宜将在新学期再具体布置落实。
五、补充事宜
1、对于以上相关活动所募集到的善款将会及时在学校公示栏和学校广播站公布。
2、此次爱心书籍传递所募集到的善款将实行专款专用，仅用于校内品学兼优特困生的生活补贴（一次性发放）。
罗定中学爱心助学基金会
2010年5月25日
推荐第9篇：传递幸福
传递温暖
温暖是黑夜中的一盏指路明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆，让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水，让口干舌燥的人感到甘甜。传递幸福，让世间更温暖。5月12日，一个令全国上下悲痛的日子，那一天汶川发生了
7.8级大地震， 全国上下都发出救援，无论孩子、大人没人不捐款相助。全军和武警部队迅速出动，全力以赴投入抗震救灾。一方有难，八方支援。那时的中国真正像一家子，大伙手挽手，心连心都为地震里的人们祈祷、祝愿。让我更加体会到幸福的味道。
传递幸福，让人心温暖。居里夫人一生淡泊、谦虚，不喜欢世俗的恭维与赞扬，不关心个人的名利与地位。在发现镭和提炼成功以后，她不请求专利，也不保留任何权利。在将镭用于治疗癌症时，她和她的丈夫本可以一夜之间成为百万富翁，但是他们商定，不要他们的发明带来的一切物质利益。她是为了人类的进步和文明而活着，并为人类的文明贡献了毕生的精力，因而她是幸福的，就像雨果所说的：钱包空空时，心灵即丰满。
传递幸福，不需金钱马克思，他没有钱财，有时甚至身无分文，但是，他为了谋求人类的幸福而工作，因此，他是幸福的。列宁也没有巨额的家产，他一生中，有一段时间几乎是在贫困中度过的。即使在这样困难的条件下，他在为工人、农民和一切贫苦大众谋取幸福，所以，他也是幸福的。居里夫妇、舒伯特、巴尔扎克这些人，他们都曾在贫穷中生活过，但他们都是为了人类的进步和文明而活着，并为人类的文明贡献了毕生的精力，因而他们都是幸福的。
幸福是靠大家一起来传递的，你有难，我来帮，正因为这样我们的社会更和谐了。真正的幸福正如此，愈深愈无声。天地间每一个角落都传递着幸福的信息，它让我们感悟到：幸福的世界真好！
推荐第10篇：传递绿色
传递绿色
《2012》这个著名的灾难片，一定都看过吧。所有大陆都被海啸吞噬，路面上深深地裂纹，变成了一个个万丈深渊，顷刻间，一条条可爱的生命就此对我们说了永别，天崩地裂，回头再看，已是一片荒芜。影片结束后震撼了所有人，大家都不禁长舒一口气，为没有发生在我们身上而庆幸。虽然这只是特技，但我们不要这么乐观，想想编剧的用意吧，这两年因为二氧化碳排放过多，导致温室效应。也或多或少带给了我们不少灾难。
不要认为世界末日只是虚拟出来的，不要认为自己等不到那天，就算为了我们的子子孙孙，燃起环保的意识，少用一点家庭电器，告诉你们的爸爸妈妈，车虽然方便了我们的生活，但它使天空再也没有了湛蓝般纯洁美好，只是灰蒙蒙，白茫茫。这样做不仅是为了大自然，为了环保，为了二氧化碳的减排，更是为了我们生存的地球啊！
假如环保这个字眼在不引起重视，设想一下我们每天就是生活在没有水没有电，无法呼吸中。打开电话，翻开报纸，看看有多少公益广告在呼呈我们，再看看多少孩子，在为大自然带来危害受煎熬，我们看着他们天真无暇的眼睛，是不是应该想一想也为环保所做点什么呢？
当灰茫茫的天空弥漫着尘土和黑烟，苍蝇蚊子的“嗡嗡声”，嘈杂的喧哗声充斥着你的耳朵，你又会怎么想？这是个不必回答的问题，谁不想仰望蓝天，俯看绿地，大口呼吸新鲜的空气，身处幽静的环境？谁不想自己的家干净，清幽而充满温馨？
是，我们没法控制其他人，那么就从身边的小事做起吧。哪怕节约一点水，一点电，一张纸。或者爱护我们的生存环境，弯弯腰，捡个垃圾，不随地吐痰，哪怕就是一点一滴，也能起不同凡响的作用。所谓积土成山，积水成渊。我们应当切实地树立起时代的责任感，心系全球，着眼身边，立足校园。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起；一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一束花，我们珍惜，一棵草，我们爱护。我们要用自己的实际行动保护环境，培养我们的绿色意识，让绿色生命激发我们热爱生活。
往往是一些小事，人们都总是不屑去做，可是想想环保的优点和不环保的缺点都显而易见，不要再打着环保的名号，而无所事事，而每一个人都应该好发反省，关于环保，每一个都应该好好去思考，不要让我们中学生来提醒已经明事理的大人，就算为了你自己，为了大家，为了不让地球母亲每天蓬头垢面，行动起来吧，让绿色传递下去！
高二（5）班
潘梦瑶
第11篇：传递关爱
传递关爱
爱，就像是一条绵延不绝的小溪，因为有它，才汇成了那生命的海洋；爱是一根根青青的小草，因为有它，才镶成那生命的绿色；因为有它，才集成了生命的完整。
在一个晴空万里的上午，我与我们的组长和我们请的理发师一同踏上了去往佛山福利院的路。我们打算帮他们剪头发，和他们玩游戏。
我们走进福利院的大门口，发现里面像住宿楼一样，旁边有提供给老人家的健身器材和休息场所。随后，我们在工作人员的带领下来到残疾儿童的住所门口，我们看见这里的孩子年龄相差很大，有刚出生的婴儿，也有同我们年纪相仿的青少年。他们中大部分人都有残疾，有些还是智力障碍者，只有少数是孤儿。
他们见我们来了，大呼小叫，而有一些爬到窗口看我们，而却不怕生。我们得到工作人员允许后，我们走进他们的教室，墙上只有一部电视，一排排的铁桌椅映入我们的眼帘。我们开始和老师们一起维持秩序，让那些孩子排好队来剪头发，他们可不像普通的小孩子，到处跑来跑去，大呼小叫的，忙的我们团团转。不知不觉两个小时过去了，终于帮他们剪完头发了，看起来精神很多。
现在我们才发现门外也有几位孩子，我们仔细一看，发现他们都不能“走路”，有的坐在轮椅上，有的睡在床上，还有一位很小的孩子，大约三岁多，被锁在椅子上。我们都觉得很奇怪，这时一位老师走过来对我们说，他们是有精神障碍的儿童。我们还发现一个一岁左右的孩子趴在地上哭，任凭谁拉他都不起来，后来我们才知道，他的两只耳朵先天性失聪，刚出生就被她的父母抛弃了，见到我们来和他玩，高兴的哭了。我们听了后心里有种很难受的感觉。
随后我们有和他们玩了很多游戏，转眼到了他们的午饭时间了，我们依依不舍地离开了孤儿院。后来，我们再回去的路上都很快乐，因为我给予了他人关爱。也希望有的更多人能把关爱传递下去。
广东佛山禅城区桂江一中初一:陈尔昆
第12篇：传递微笑
大班社会活动教案：《微笑》
设计意图
通过“朋友多，快乐多”的小主题活动，幼儿感受到人与人之间的互相尊重、互相关心，体验到与朋友互相交往的乐趣，初步萌发了乐于助人的意识。为进一步引发幼儿关爱周围事物的情感，我选择了《微笑》这篇这篇小故事，让幼儿感受其语言的丰富和优美，并从中知道：关爱身边的人和事物是一件快乐的事情。在幼儿已经初步理解散文内容的基础上，鼓励幼儿分角色进行表演，提高幼儿大胆表达表现的能力；启发幼儿学习用简单的方式表达自己关爱他人、关心朋友的感受，使幼儿养成关爱他人的良好品质。 活动目标
1、理解故事情节，感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感。
2、围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法。
3、学习制作微笑卡片，体验关心别人的同时自己也能得到快乐。活动准备
1、PPT课件
2、微笑的表情图
3、卡片、彩笔
4、《歌声与微笑》的音乐 活动过程
1、出示微笑的表情图，引导幼儿观察：
（1）小朋友，请你观察一下，图上的表情是什么样子的？那你们看到这个微笑，心里感觉怎么样？（高兴、快乐、舒服、愉悦、开心）原来微笑还能带给别人快乐，森林里的小动物们都想把快乐带给别人，你们想知道他们都是用什么办法给别人带来快乐的吗？
2、引导幼儿分段欣赏并理解故事。
（1）讲述第一幅图，提问：森林里有哪些小动物?他们在做什么？小蜗牛的心里为什么着急？
（2）讲述第二幅图，提问：小兔子是怎样夸小蜗牛的？如果你是小兔子，你会怎样夸奖它？
（3）讲述第三四幅图，提问：小蜗牛为朋友们做了一件什么样的事情？小蜗牛把微笑送给了谁？森林里的小动物收到小蜗牛的信，心里感觉怎样？
3、教师完整讲述故事。
提问：故事的名字叫什么？为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家？大家喜欢小蜗牛的微笑吗？为什么他们都认为小蜗牛了不起？鼓励幼儿互相交流自己的想法。
教师小结：原来微笑能给人带去快乐，小蜗牛虽然能力不大，但它有一颗爱心，为了让自己的朋友快乐一点，它把微笑送给了大家，给大家带去了快乐，所以大家都觉得它很了不起。
4、体验微笑。
引导幼儿讨论：你们觉得小蜗牛的微笑美吗？你们会不会微笑？请小朋友学学小蜗牛的微笑并说说想把微笑送给谁？
（例如：我把微笑送给妈妈，让她快乐；我把微笑送给生病的小伙伴，让他身体快点好起来）
5、结束活动：传递微笑。
教师提供材料鼓励幼儿在音乐《歌声与微笑》的伴随下制作微笑卡片，然后将微笑卡片送给周围的人。
活动延伸
把微笑传递给家人、朋友及周围的人，让大家体验快乐！
顾盼盼
第13篇：传递宽容
传递宽容
海只有不择细流，才能海纳百川；山只有不择细土才能高耸入高云；沙滩只有不择西沙才能汇聚如海。——题记
哲学家康德曾说：“生气，是拿别人的错误来惩罚自己。”优雅的康德大概不会有暴风骤雨的，心情永远是万里无云。
一代奸雄，人们痛恨的曹操，面对任何事情，都以宽容之心来对待。面对曾多次把自己打得落花流水的张秀前来投降，他不仅不计前嫌，还始终如一地表现出对张秀信任有加，给予的封赏也总是超过其他的诸侯将领。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，发“从此吃素”的毒誓也难改吃羊的本性，但如果将其捕杀干净，羊群反而产生瘟疫；两虎相斗，其不可相容，但一旦英雄寂寞，不用关进栅栏，其也会退化成病猫。把对手看做朋友，是宽容的最高境界。 美国前总统对政敌素以宽容著称，然而后来引起议员的不满，议员说：“你不应该试图与那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难得我不正是在消灭我的敌人吗？”多一些宽容，公开的对手或许就事我们潜在的朋友。
与朋友交往，宽容是鲍牙叔多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私，也能忍耐管仲的贪生怕死，更感人的是还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。 与众人交往，宽容是光武帝焚烧投敌信的火炬。当刘秀打败王郎，攻入邯郸，点前朝公文时，发现大量奉承王郎，辱骂刘秀甚至诛杀其的信件。但他视而不见，不顾众臣反对，全部付之一炬。他不计前嫌，化敌为友，壮大自己的力量，最终成就事业。
传递宽容，我们可以不像林肯那样，做到最高境界。但对于鸡皮蒜毛的小事，朋友的不足，等等，都需用一颗宽容之心相对。一只脚踩遍了紫罗兰，它却把想问留在了那只脚跟上，这就是宽容。
第14篇：快乐传递
生活中总有一些意想不到的事情发生，有时让你烦恼，有时让你愉悦，其实快乐是可以自己选择的，遇到事情换个角度看问题可以让人快活到老。
有一首好听的歌叫《快乐崇拜》，我很想问一下大家，今天你快乐了吗?在当今快节奏的生活中，让我们记住：创造快乐，拥抱快乐，传递快乐!
生活中总有一些意想不到的事情发生，有时让你烦恼，有时让你愉悦，其实快乐是可以自己选择的，遇到事情换个角度看问题可以让人快活到老。
有一首好听的歌叫《快乐崇拜》，我很想问一下大家，今天你快乐了吗?在当今快节奏的生活中，让我们记住：创造快乐，拥抱快乐，传递快乐!
生活中总有一些意想不到的事情发生，有时让你烦恼，有时让你愉悦，其实快乐是可以自己选择的，遇到事情换个角度看问题可以让人快活到老。
有一首好听的歌叫《快乐崇拜》，我很想问一下大家，今天你快乐了吗?在当今快节奏的生活中，让我们记住：创造快乐，拥抱快乐，传递快乐!
第15篇：传递真情
传递真情，温暖社区——记美术学院关爱空巢老人之行 为响应学校团委的号召，广泛开展关爱空巢老人志愿服务活动，积极为空巢老人排忧解难，提供心灵关爱的温暖，营造家庭幸福生活的良好氛围， 4月28日下午，美术学院团委组织多名大学生志愿者，在卢沟桥社区居委会的带领下走访慰问该社区的空巢老人，并给他们送上了最诚挚的慰问和祝福。
下午两点，学院志愿者在就业拓展部的部长张俊的带领下准时到达卢高桥社区，并在该区居委会的带领下走访了该区三户空巢老人的家。在服务期间，志愿者们认真的为各位老人整理了床铺和打扫了房间的卫生，积极的与各位老人进行深入的交流与沟通。为表心意，志愿者们还代替学院为老人送上学院特意准备的礼品，让空巢老人们感受到社会的关爱和温暖。
老吾老以及人之老，关爱老人，尊重长者一直是中华民族的传统美德。 关爱空巢老人志愿服务是一个定期性持续性的活动，学院会不定期的举行在院大学生去探望老人。旨在让空巢老人感受到志愿者们对空巢老人们的那份关爱，感受到社会的那份温暖。 祝愿空巢老人们都能有一个开心快乐的生活环境安享晚年。通讯社：吴斯曼2012年4月28日
第16篇：造句
造句（例句）：
1、渐渐地：雨渐渐地停了。（我渐渐地长大了。）
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）
3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
4、„„像„„，像„„：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）
（1）燕子的尾巴像一把剪刀。
（2）银杏树的叶子像一把小扇子。 （3）蘑菇像一把小伞。
（4）蜻蜓像一架小飞机。
（5）荷叶像碧绿的大圆盘。
（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
5、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。
（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）
6、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
7、有的„„有的„„还有的：
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ （2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
8、一手„„一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
9、一边„„一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。
10、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！ 11.显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。 一场大雪过后，大地显得更美了。
12、„„也„„雷声小了，雨声也小了。
池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
13、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。
14、越„„越„„，越„„越„„：闪电越来越亮，雷声越来越响。
风越刮越大，雨也越下越大了。
我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。
15、一会儿„„一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
16、只有„„才：只有刻苦学习，才能取得好成绩 。
只有讲卫生，才能不生病。
只有勤动脑，才能有创造。
17、一„„就„„：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
天一黑，街上的路灯就亮了。
上课铃一响，我们就马上回到教室里。
18、既„„又„„：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又
语文二年级下学期造句复习姓名：
一、渐渐地
（1）雨渐渐地停了。 （2）天渐渐地暖和了。 （3）我渐渐地懂事了。
（4）随着冬天的临近，树上的叶子渐渐地掉光了。
二、静静地
（1）小鹿静静地躺在床上养病。 （2）我静静地坐在桌前看书。
（3）我躺在草丛里，静静地享受着春天所带来的温暖。
三、惋惜地
（1）我惋惜地说：“如果之前我能好好复习，期末考试就不会这样糟糕了。” （2）看到试卷上的80分，我惋惜地叹了口气。
四、就像、像、好像
（1）就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 （2）荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
（3）我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。
（4）燕子的尾巴像一把剪刀。
（5）银杏树的叶子像一把小扇子。
（6）我们看着石头像子弹一样射出，又像流行一样从天而降。
（7）弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。 （8）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
（9）飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。 （10）快乐像阳光，可以带给我们温暖。
（11）太阳像巨大的火球，为我们带来了无尽的热量。 （12）春天好像个姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
（13）她的声音好像金铃一样清脆。
（14）飘落的花瓣，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。 （15）我的作业本丢了，急的我好像热锅上的蚂蚁。
（16）一个个黄澄澄的柿子，好像橘黄色的灯笼，沉甸甸的，压弯了树枝。
五、犹如
（1）湖面犹如一面明亮的大镜子。
（2）柳絮犹如仙女散花般漫天飞舞。 （3）长长的柳条犹如辫子。 （4）日潭犹如圆圆的太阳，月潭犹如弯弯的月亮。 （5）天上的星星犹如一个个珍珠。
（6）发令枪响后，运动员犹如脱缰的野马奔向前方。
六、有的……有的……还有的
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了 （2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在追跑，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
（3）早上的公园里有很多人，有的在跑步，有的在遛狗，还有的在练剑。
七、一手……一手
（1）小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
（2）我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 （3）在上山的路上，爸爸一手拿着相机，一手牵着我，向山顶走去。
八、一边……一边
（1）我一边唱歌一边跳舞。 （2）我一边跳绳一边数数。 （3）我一边读书一边思考。
（4）老师一边讲课，一边在黑板是写字。
（5）写作业时，可不能一边写字一边吃零食啊。
九、五光十色
（1）每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
（2）雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！ （3）海滩上的贝壳五光十色，美丽极了！
十、显得
（1）一场大雨过后，树叶显得更绿了。
（2）一场大雪过后，大地显得更美了。 十
一、……也……
（1）雷声小了，雨声也小了。
（2）池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 十
二、川流不息
马路上的汽车来来往往，川流不息。 十
三、越……越……，越……越…… （1）闪电越来越亮，雷声越来越响。
（2）风越刮越大，雨也越下越大了。
（3）我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。 十
四、一会儿……一会儿
（1）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。 （2）天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！ （3）灯下的影子一会儿变长，一会儿缩短，可真有趣。
（4）秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。 十
五、只有……才
（1）只有刻苦学习，才能取得好成绩 。
（2）只有讲卫生，才能不生病 。
（3）只有勤动脑，才能有创造 。 （4）我们只有先完成作业，才能轻轻松松玩耍。 十
六、一……就……
（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。
（2）天一黑，街上的路灯就亮了。
（3）上课铃一响，我们就马上回到教室里。 十
七、既……又……
（1）小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
（2）丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。 （3）科学的未来只能交给既勤奋又谦虚的人。 十
八、被字句、把字句 （1）邮票被人们称为“微型百科全书”。——人们把邮票称为“微型百科全书”。 （2）邮票很容易地被那个人撕开了。——那个人很容易地把邮票撕开了。 二年级下册造句 造句：
渐渐地（慢慢地）——雨渐渐地停了，天空中出现了一道彩虹。
入冬后，气温渐渐地变冷了。
在妈妈的辛勤照料下，我渐渐地长大了。
静静地——午休时，同学们都静静地趴在桌子上睡觉。
我们在教室里静静地写字。
一手„一手„——妈妈从集市上回来，她一手拎着一只鸡，一手提着一袋水果。
吃早饭时，我一手拿着面包，一手拿着牛奶。
一边„一边„——音乐课上，我们一边唱歌，一边跳舞。
妈妈一边织毛衣，一边听音乐，真悠闲。
放学回家路上，我一边走路，一边唱着歌。
一„就„——哨声一响，他就像兔子一样飞奔出去。
爸爸一高兴，就诗兴大发。
我一回家，就马上写作业。
一会儿„一会儿„——手术室外的爸爸，一会儿走到东，一会儿走到西，着急死了。
体育课真热闹，同学们一会儿跳绳，一会儿跑步。 妈妈一会儿做饭，一会儿洗衣服，真辛苦。 我一会儿冥思苦想，一会儿奋笔疾书。
虽然„但„——今天我虽然生病了，但我还是坚持上学。
妈妈说：“虽然这次考试你考得不错，但也不能太骄傲。”
犹如（好像）——天上的一颗颗星星，犹如一双双眼睛。
体育课上，小林跑得满脸通红，他的脸蛋犹如一个大红苹果。
大象的耳朵摆来摆去，犹如两把大扇子
仿佛——今天我考试考得特别棒，回家路上，我觉得阳光仿佛格外灿烂。
湖水真清啊，仿佛一块明晃晃的大镜子。
惋惜——他在车祸中失去了双腿，我真替他感到惋惜。
大家对他的英年早逝感到非常惋惜。
赞美——母亲节快到了，我要写一首诗来赞美伟大的母爱。
我要赞美我们伟大的祖国。 立即——每天放学回家，我就立即写作业。
邻居家着火了，我立即打电话报火警。
伟大——爱迪生是一们伟大的发明家。
在我心中，妈妈永远是最伟大的。
我长大后，要成了一名伟大的科学家。
仍然——他把信看完后，仍然放回信封里。
他仍然保持着老红军艰苦奋斗的作风。
一个学期不见，他的学习成绩仍然那么好。
一溜烟似的——今天，我看见一个小偷偷了一位老奶奶的钱之后，一溜烟似的跑了。
今天，丁丁撞倒了一位老大爷，可他却一溜烟似的逃走了。
明晃晃——小明拿着一面明晃晃的镜子在玩。
宁宁买了一件新衣服，她穿上后马上到明晃晃的镜子面前照着自己的样子。
满意——妈妈满意地看着我写字。
今天老师对我在学校里的表现非常满意。
徐徐——风停了，风筝徐徐地落下来。
每个星期一早上的升旗仪式上，我都要看着国旗徐徐地上升。
懒洋洋——冬天的早上，小猫懒洋洋地躺在地上晒太阳。
上课时，小琪懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。
要是——要是我学习认真一点，成绩就会更好了。
要是今天小杰不迟到，我们班就可以得满分了。
焦急地——手术室外的爸爸焦急地转来转去。
放学了，爸爸还没有来接我，我焦急在校门口转来转去。
总是——明明上课总是懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。
每次我的作业本发下来后，总是有一个大大的五角星。
丁丁总是喜欢上课讲话，结果老师批评了他。 整天——星期六，小华整天都在外面玩。
最近整天下雨，有许多地方已经在闹洪灾了。
五光十色——北京的大街上，彩虹五光十色，美丽极了。
钟表店里的钟表五光十色，好看极了。
果然——天气预报说明天要下雨，过了一天，果然下起雨来了。
天气预报说今天下午有大风，果然放学时就刮起了大风。 刨根问底——我是个喜欢刨根问底的孩子。
丁丁不管做什么事情，总爱刨根问底。
恍然大悟——有一道题我想了很久都做不出来，后来经老师一指点，我恍然大悟。 聪明——老师说，我们都是聪明的孩子。
老师说，学习光靠聪明是没用的，还要努力才行
1、用“连……都……”造句。
例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然……但是”造句。
例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗？
5、用“渐渐地”造句。例：A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。
6、用“静静地”造句。
例：A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。
例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
8、用“……像……，像……”造句。
例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习） B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。
例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。 B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
10、用“有的……有的……还有的”造句。
例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
11、用“一手……一手”造句。
例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
12、用“一边……一边”造句。例：A、我一边唱歌一边跳舞。 B、我一边读书一边思考。
13、用“五光十色”造句。
例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
14、用“显得”造句。
例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。 B、早上，空气显得格外新鲜。 C、病了一场，李老师显得更瘦了。
15、用“……也……”造句。
例：A、雷声小了，雨声也小了。
B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
16、用“川流不息”造句。
例：马路上的汽车来来往往，川流不息。
17、用“越……越……越……越……”造句。
例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！
18、用“一会儿……一会儿”造句。
例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。 B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
19、用“只有……才”造句。
例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩 。 B、只有讲卫生，才能不生病。
C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
20、用“一……就……”造句。
例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。 B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。 C、天一黑，街上的路灯就亮了。
21、用“既……又……”造句。
例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
22、用“只要……就”造句。
例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。 B、只要你多看书，知识就会丰富起来。
23、用“终于”造句。
例：A、我终于把作业做完了。 B、春笋终于上市了。
24、用“如果……就”造句。
例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
25、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！ B、我们的老师多么认真呀！
26、用“可爱的”造句。
例：A、她是一个可爱的小姑娘。 B、我有一个可爱的小妹妹。
27、用“高兴地”造句。
例：A、他高兴地叫了起来。
B、我高兴地走在回家的路上。
28、用“假如”造句。
例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
29、用“已经”造句。
例：A、林志杰己经把作业做好了。
30、用“一件件”造句。
例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！
B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。 C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。
第17篇：造句
是........也是......
1、我们今天努力读书，是为了将来幸福生活，也是为了更好的建设祖国。
2、我们这样做的目的，是为了帮助你改正错误，也是为了以后不再犯同样的错误。
3、学习中国古代文化，是为了提高自己的文化修养，也是为了继承和发扬祖国的灿烂文化。
4、我爸爸是我生活上的支持，也是我学习上的良师益友。
5、低碳生活是我们健康的保障，也是人类生活的共同所追求的生活方式。
设问句
1.什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
2.这人是谁？不是别人，原来是大明。
3.学好语文要背书吗？一定要！
4.这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
5.是什么是合作？合作是互相配合
6.太空中有外星人吗。没有
7.谁的本子？是张昊的本子
8.不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
9.发展中国家的人民生活水平要不要提高?要提高,我们不仅是按照中国政府的计划去做,而且是在努力地实施联合国的“千年发展目标”。
10.他摸出的是什么？是手枪！
11.蟋蟀有特别好的工具吗?没有。
12.北大荒你不喜欢吗?喜欢。它物产丰富,景色秀丽,让人流连忘返。
排比句
1.心灵——
心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
2.痛苦——
痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
3.愚蠢——
愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
4.谎言——
谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
5.阴险——
阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
6.自私——
自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
7.爱心——
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
8.美——
静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
9.积累——
古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？
10.错误——
伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢？有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢？有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢？
11.立志——
徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！
12.选择——
选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀-----
13.生活——
生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。
14.太阳花——
从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳的色彩---夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈加热情，愈加旺盛。
15.诚信——
诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。
诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。
诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。
16.选择——
选择博爱，就是选择对情感的珍视。
选择博爱，就是选择对万物的眷恋。
选择博爱，就是选择高远的人生志向。
17．希望——
不要放弃希望，希望使人正视困难与失败。困难与失败并不可怕，可怕的是一个人失去希望，失去与之斗争的勇气。屈原爱国，“上下而求索”；一旦楚国灭亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨罗江这条绝望之路了。
拟人
风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
好像 如同 1.窗外下着雪,看着它轻轻飘落手中,好像剪掉的纸花,又像是上帝遗忘的精灵。
1．外面下起了大雨时而淅沥如同一群朝气蓬勃。
不是........而是......
1.信心不是天生就有的，也不是别人给你的，而是要靠自己才能拥有！
每当........我会........1.每当看到一本自己喜爱的书籍，我会不吃不喝的将他读完才踏实。
都爱........爱........爱
1.人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
2.人们都爱春天, 爱她的鸟语花香, 爱她的桃红柳绿, 爱她的高山闲鹤。
3.人们都爱春天,爱她的绿草如茵,爱她的鲜花盛开,爱她的生机无限。.
即使
1 即使你取得了最好的成绩 ，也没有任何值得骄傲自大的理由。
2 南北极地方天气寒冷，即使到了夏天，阳光也不暖和。
3即使在从来没有鸡啼的地方，也会破晓。
4 只要是好事，即使小到微不足道，你也要乐意去做。
5 我下决心要做的事情，即使困难再大，我也会坚持做好，不达目的不罢休。
6 你这件事做得不对，即使你不高兴，我也要说你几句。
7 我脾气很好，即使弟弟把我的书包弄脏了，我也不会生气。
8 即使你骂了我，我也不会介意。
9 即使明天下雨，我也一定会去参加活动。
10 即使有朝一日，我加入外国的国籍，我也不会忘记自己是炎黄子孙。
11.即使这件事情再困难，我也要尽自己最大的力量去做好它。
12.即使明天下雨，我也要出去玩。
13.即使前面的路有多么艰险，也要向前冲。
14.即使你成功了，也不能骄傲。
15.即使你遇到多大困难，也不能退缩。
当……就会……
有……也有……有……也有…… 1.当我看到美丽的朝阳，就会自信满满，因为这将又是美好的一天。
1.正月十五赏花灯，有传统手工的七彩灯，也有光电效果制作的金牛灯，有浮于水面的荷花灯，也有悬挂屋檐的蟠龙灯
2.在动物园中，有可爱憨厚的熊猫宝宝.也有脖子常常的长颈鹿妈妈，有树木密茂的树林，也有鸟语花香的花棚。
是……是……是……是……
1.索溪峪的山，是天然的美，是野性的美，是惊险的美，是一种磅礴的美。
那么……那么……
1.西藏的雪山是那么的高大,那么的圣洁,让人心里有种想要膜拜的感觉。
尽管……还是……造句
1.尽管妈妈上了一天班已经很辛苦了，回家以后，还是打起精神作家务。
那样……那样……那样……
1.烟台的海是那样广阔，那样壮丽，那样威武雄壮。2.长江是那样纯洁，那样奔放，那样气势磅礴。
3.三亚的落日是那样富有诗意，那样美妙绝伦，那样活泼可爱。
凡是……仿佛……好像……
1.凡是走进瓦尔登湖畔犹如步入仙境，柔和的风迎面而来仿佛母亲温柔的抚摸，周围水汽缭绕，我好像也成了其中的一滴水，沉浸在了美景中。
2.为了地球母亲，为了我们生存的环境，为了子孙后代，我们要保护自然。
3、为了国家的富强，为了父母的期望，为了自己的美好明天，我们现在要好好学习天天向上.
为了 ……得……
1、为了地球母亲，为了我们生存的环境，为了子孙后代，我们要保护自然。
2、为了国家的富强，为了父母的期望，为了自己的美好明天，我们现在要好好学习天天向上.
3、我们现在好好读书，是为了自己美好的前程，为了含辛茹苦把我们养大的父母，为了祖国灿烂的明天！
4、为了你的安全，为了你家人的幸福，为了道路的通畅，请勿违章驾驶。
5、爸爸为了我而工作赚钱,妈妈为了我,不辞辛苦地做家务,我也好为了我的父母和自己的将来而努力学习.
6、为了我能学到更多的知识,为了考上好的大学.为了成为国家的栋梁我们要努力学习,珍惜每一分钟.
7、为了辛苦养育我们的家长,我们要努力学习;为了虚心教育我们的老师,我们要努力学习;为了我们自己的未来,我们更应该努力学习.
8、为了我们的健康成长，为了我们的幸福生活，为了我们的光明未来，家长和老师们付出了很多很多。
9、为了不让更多的战士牺牲，为了朝鲜人民早日过上和平安康的生活，为了祖国的生死存亡，黄继光毅然冲上前去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。10.为了我们的健康成长，为了我们的幸福生活，为了我们的光明未来，家长和老师们付出了很多很多。
11.为了辛苦养育我们的家长,我们要努力学习;为了虚心教育我们的老师,我们要努力学习;为了我们自己的未来,我们更应该努力学习.
12.为了我能学到更多的知识,为了考上好的大学.为了成为国家的栋梁我们要努力学习,珍惜每一分钟.
势不可当
1.在抗美援朝时，我军如排山倒海般向敌军杀去，我军的士气简直势不可挡。最终,我军获得了最后的胜利!
第18篇：造句
近义词：
寻觅—寻找 暖和—温暖 年老—年迈 巴望—盼望 白费—徒劳 焦急—着急 贫穷—贫困 突然—忽然 容易—简单 依然—仍然 称赞—表扬 徐徐—慢慢 特别—非常 特别—特殊 敬爱—尊敬 欢乐—快乐 健康—健壮 慌张—慌忙 辨别—分辨 帮助—帮忙 忠实—诚实 永远—一直 沉思—思考 和蔼—亲切 指教—指点 观赏—观看 自豪—骄傲 担忧—担心
流行－风靡 天然－自然 保护－爱护 优美－美丽 感动－感激 漆黑－黑暗 真诚－真心 完全－全部 关心－关怀 显然－明显 非常－十分 消失－灭绝 信服－相信 顽强－倔强片刻－一会 如果—假如 隐隐约约—朦朦胧胧
反义词：
强—弱 直－弯 扔－捡 宽—窄 笑－哭 减—加 枯－荣 败－胜 疏－密 贵—贱 穷—富 胜—败 多—少 美—丑 内—外 清—浊 静—动 甜—苦 亮—暗 伤害—保护 整齐—杂乱强大—弱小 干净—肮脏 漂亮—丑陋 焦急—平静 仔细—粗心 喜欢—讨厌 脱下－穿上 温暖－冰冷 贫穷－富有 失败－成功 糊涂－清楚 责怪－表扬 焦急－冷静 认真－马虎 傍晚－早晨 稠密—稀疏 全部－局部 愚笨—聪明 安全—危险 笨拙—笨重 夸奖—批评 消失—出现 寒冷—炎热 黑暗—光明 下降—上升
造句：
渐渐地（慢慢地）——雨渐渐地停了，天空中出现了一道彩虹。
入冬后，气温渐渐地变冷了。
在妈妈的辛勤照料下，我渐渐地长大了。
静静地——午休时，同学们都静静地趴在桌子上睡觉。
我们在教室里静静地写字。
一手„一手„——妈妈从集市上回来，她一手拎着一只鸡，一手提着一袋水果。
吃早饭时，我一手拿着面包，一手拿着牛奶。
一边„一边„——音乐课上，我们一边唱歌，一边跳舞。
妈妈一边织毛衣，一边听音乐，真悠闲。 放学回家路上，我一边走路，一边唱着歌。
一„就„——哨声一响，他就像兔子一样飞奔出去。
爸爸一高兴，就诗兴大发。 我一回家，就马上写作业。
一会儿„一会儿„——手术室外的爸爸，一会儿走到东，一会儿走到西，着急死了。 体育课真热闹，同学们一会儿跳绳，一会儿跑步。
妈妈一会儿做饭，一会儿洗衣服，真辛苦。 我一会儿冥思苦想，一会儿奋笔疾书。
虽然„但„——今天我虽然生病了，但我还是坚持上学。
妈妈说：“虽然这次考试你考得不错，但也不能太骄傲。”
犹如（好像）——天上的一颗颗星星，犹如一双双眼睛。
体育课上，小林跑得满脸通红，他的脸蛋犹如一个大红苹果。
1 大象的耳朵摆来摆去，犹如两把大扇子
仿佛——今天我考试考得特别棒，回家路上，我觉得阳光仿佛格外灿烂。
湖水真清啊，仿佛一块明晃晃的大镜子。
惋惜——他在车祸中失去了双腿，我真替他感到惋惜。
大家对他的英年早逝感到非常惋惜。
赞美——母亲节快到了，我要写一首诗来赞美伟大的母爱。
我要赞美我们伟大的祖国。
立即——每天放学回家，我就立即写作业。
邻居家着火了，我立即打电话报火警。
伟大——爱迪生是一们伟大的发明家。
在我心中，妈妈永远是最伟大的。 我长大后，要成了一名伟大的科学家。
仍然——他把信看完后，仍然放回信封里。
他仍然保持着老红军艰苦奋斗的作风。 一个学期不见，他的学习成绩仍然那么好。
一溜烟似的——今天，我看见一个小偷偷了一位老奶奶的钱之后，一溜烟似的跑了。
今天，丁丁撞倒了一位老大爷，可他却一溜烟似的逃走了。
明晃晃——小明拿着一面明晃晃的镜子在玩。
宁宁买了一件新衣服，她穿上后马上到明晃晃的镜子面前照着自己的样子。
满意——妈妈满意地看着我写字。
今天老师对我在学校里的表现非常满意。
徐徐——风停了，风筝徐徐地落下来。
每个星期一早上的升旗仪式上，我都要看着国旗徐徐地上升。
懒洋洋——冬天的早上，小猫懒洋洋地躺在地上晒太阳。
上课时，小琪懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。
要是——要是我学习认真一点，成绩就会更好了。
要是今天小杰不迟到，我们班就可以得满分了。
焦急地——手术室外的爸爸焦急地转来转去。
放学了，爸爸还没有来接我，我焦急在校门口转来转去。
总是——明明上课总是懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。
每次我的作业本发下来后，总是有一个大大的五角星。
丁丁总是喜欢上课讲话，结果老师批评了他。 整天——星期六，小华整天都在外面玩。
最近整天下雨，有许多地方已经在闹洪灾了。
五光十色——北京的大街上，彩虹五光十色，美丽极了。
钟表店里的钟表五光十色，好看极了。
果然——天气预报说明天要下雨，过了一天，果然下起雨来了。
天气预报说今天下午有大风，果然放学时就刮起了大风。 刨根问底——我是个喜欢刨根问底的孩子。丁丁不管做什么事情，总爱刨根问底。 恍然大悟——有一道题我想了很久都做不出来，后来经老师一指点，我恍然大悟。 聪明——老师说，我们都是聪明的孩子。老师说，学习光靠聪明是没用的，还要努力才行。
2 根据意思写词语： 形容自己对自己说话。（自言自语）
比喻不主动地努力，希望得到意外的收获。（不劳而获） 给别人带路的人。（向导） 形容心里很害怕。（慌张） 形容忠厚老实。（忠实） 夜晚来到的时候。（夜幕降临） 五颜六色、灿烂美丽。（五光十色） 装饰华丽，光彩耀眼。（光彩夺目） 形容出现了崭新的面貌（焕然一新） 不很清楚，不很明显。（隐隐约约） 风景优美的地方和古代留下的建筑物。（名胜古迹） 形容雨下得极大，就像用盆子把水倒下来一样。（倾盆大雨） 非常逼真，像活的一样。（栩栩如生）
眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力高度集中，看得入神、入迷。（目不转睛） 广泛地吸取别人的长处。（博采众长）
容易读错的前后鼻：
前鼻：嫩、隐、笨、敬、芬、陈、阵、银、恩、印、针、襟、近、引、临、鳞、筋、拎、肯。
后鼻：兵、莺、牲、缝、曾、锋、荆、莹、铃、芳、倾、蹭、朦、境、凤、政、姓、警、岭、蝇、封、玲、剩、衡、性、型、屏、订、静、泞、胜、省、盛、杏、钉、敬、另、仍、整、鸣、碰。
好词：
雷声大作、倾盆大雨、阳光灿烂、随风舞动、芬芳扑鼻、黑白相间、名胜古迹、太阳高照、群山环绕、风光秀丽、树木茂盛、湖水碧绿、隐隐约约、点点灯光、蒙蒙细雨、五光十色、华灯高照、从天而降、灯光闪烁、金碧辉煌、绚丽多彩、夜幕降临、银光闪闪、光彩夺目、焕然一新、浓墨涂抹、轻笔细描、同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜、人外有人、天外有天、博采众长、博古通今、多多益善、贪小失大、舍本逐末、轻重倒置、小题大做、勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、日新月异、举世无双、遵纪守法、自我欣赏、无能为力、言行不
一、遮遮掩掩、躲躲藏藏、躲躲闪闪、四面八方、冷冷清清、滴滴答答、阳光灿烂、筋疲力尽、山清水秀、笑容满面、热情好客、川流不息、能工巧匠、冥思苦想、目不转睛、夜深人静、揠苗助长、守株待兔、独木难支、孤掌难鸣、刻苦钻研、栩栩如生、
恍然大悟、泉水丁冬、贪小失大、月色朦胧、鲜花朵朵、精神饱满、五湖四海、举世无双、桃红柳绿、太阳高照、清澈见底、风雨交加、丁冬作响、毛毛细雨、古木参天、千姿百态、千方百计、千军万马、眉开眼笑、和风拂面、风和日丽、刨根问底、追根究底、打破沙锅问到底、针锋相对、一针见血、绝妙之作、上乘之作、神来之笔、出神入化、心口如
一、实事求是、表里如
一、刚正不阿、专心致志、一动不动、一声不响。
第19篇：温暖在传递
温暖在传递
一位老师曾对我说过，要做一个温暖的人。老师的教导至今仍让我感觉到来自她最初关怀的真切暖意，同时更让我领会到倾心成长的价值所在。人之初，性本善。本色善纯的原始情愫既牵连着真又夹系着美：随手扶起跌倒路边的小女孩，顺手关掉滴水的龙头…这样的细节会不断的滋养我们的情感，培养出我们关爱的情怀，这是一种完整人格结构和精神追求，是抛弃了小我的价值观建造。老师用点点温暖传播文明火种，我感动于这份传业授道的无私。
这个世界每天发生着种种故事，但往往最能打动人心的都是人与人之间平凡朴素却又温暖感动的琐事，而这些琐事更是在生活中处处可见。比如在周一的财务例会上就发生了这样一件小事，同事突然在在会上说起我在准备考证的事，反应不及的我当时很是尴尬，因为有过多年职场经历的我，在加入振龙后又做回了当年并不十分钟意的会计老本行，因此对于考证这件事我本身是拒绝的，加上年纪的增长以及多年职业病的影响，脑力和体力都有点力不从心。今年我也是抱着试试看的心情报了名，甚至都没有和家里人提及，我也在心里暗暗的想如果考不上的话对于这个年纪的我是不是有点颜面无存啊！所以当我们领导笑着对我说：“没事的，今年就当是练练手，明年还有机会。”她的一句话顿时如一缕春风化解了我的尴尬同时也鼓励了我。有时候，一句暖心的话或者只是一个笑容刚好传递给了需要的人，那么这个人所接收到的能量也是非同小可的。 记得我在刚接手农庄账务的时候很是吃力，特别是冷库的进销存表让我很是头疼，郁会计知道后特意抽了半天时间手把手地教我，告诉我每张单据的来源流向、各个报表之间的关联及编制过程中要注意的事项，以至于在以后的工作中我都能比较轻松地完成。在平时工作中碰到不懂的问题就打电话问她，她每次都不厌其烦回答我的问题并耐心得指导我。与郁会计配合的这段时间，我确实受益匪浅，学到了很多东西，也让我切身感受到了振龙的“传、帮、带”的精神是如此的温暖、窝心。
我们振龙财务部是一个很友爱的团队，去年在我工作遇到瓶颈的时候，领导和同事都纷纷给我打电话发微信，让我充分感受到团队的温暖。可能大家觉得这些事都微不足道，但我却真真实实地被感动了。在人世间，最可贵的就是那一颗颗善良的心，一份份温暖的情谊，才能谱写出一曲曲感人的乐章。
人的一生中，我们都多多少少经历了各种各样的故事，让我得以理解了认知生命、觉醒思想到筑造精神这样一个抽象的成长过程。我也希望大家能从振龙的企业精神中领悟到生命奉献的意义，用一个个小我的成长铸就振龙的辉煌！
第20篇：将温暖传递
将温暖传递
谭杨
温暖。春日里的那一抹骄阳是温暖的；夏日里的那一阵微风是温暖的；秋日里的那一片落叶是温暖的；冬日里的那一片雪花也是温暖的。光阴似箭，日月如梭。我们每一天都在长大，而记忆中的那一抹容颜也逐渐苍老，还记得小时候我经常牵着您的手散步，您的大手牵着我的小手，感觉却无比美好温暖。
小时候我跟着姥姥长大，那时候我认为她是万能的，是神圣的，总之我认为她是无所不能的。直到 今年国庆长假我去探望她，我才知道她是那样苍老，脆弱。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。她把她的大部分时间都用在了我身上，那是我永远都还不完的。
国庆长假我去探望姥姥，正值丰收，天气微凉，我班之清风和细雨来到这片故土，见证我长大的神奇地方。当我看到他的第一眼是我不禁热泪盈眶，如今我以长高长大，然而陪伴我长大的她却日渐瘦弱看上去那么弱不禁风。她就像是夏日里的那一片绿叶，然而秋天却到来了，她已经不起那岁月的风霜了。
她就像是我成长路上的一座里程碑，如今经过四月的洗礼已经不是那么的坚实，所以我决定就像我小时候她牵起我的手陪伴我是一样来陪伴她。如今那还还可以涌现出小时候我读书写字是她陪伴在旁含笑聆听的样子;小时偶后我犯了错误她慈祥教导我的糖渍;小时候我有长高她欢喜的样子；
是她将那一份温暖传递给了我，教我怎样为人处世，也正是因为这一份温暖才让我的童年，我的儿时充满幸福快乐，她呵护我长大现在我要把这一份温暖重新传递给她，让她幸福快乐健康。将温暖传递让每一个人都感受到温暖快乐。
