集组词语

2022-05-24 来源：其他范文收藏下载本文

推荐第1篇：词语集

春天: 春暖花开，春雨绵绵，春光明媚，春色满园, 鸟语花香

桃红柳绿

春色满园

春回大地

大地复苏。

夏天：夏日炎炎

烈日当空

骄阳似火汗如雨下

大汗淋漓绿树成荫热不可耐

秋天：秋高气爽、秋风习习丹桂飘香、天高云淡、

红叶似火、金风送爽、硕果累累五谷丰登

瓜果飘香

冬天：天寒地冻万里雪飘千里冰封寒气逼人

瑞雪纷飞

雪上加霜鹅毛大雪

漫天飞雪

ABCC: 人才济济，仪表堂堂心事重重白发苍苍

凉风习习得意洋洋可怜兮兮

金光闪闪风尘仆仆雄心勃勃行色匆匆

逃之夭夭想入非非

无所事事

ABAC: 美轮美奂一心一意

十全十美

不三不四

一五一十先知先觉

有来有往无缘无故一草一木

一唱一和、一朝一夕

AABB:

浩浩荡荡平平安安秀秀气气斯斯文文

高高兴兴

快快乐乐风风光光安安稳稳

大大落落沸沸扬扬纷纷攘攘风风火火

风风雨雨鬼鬼祟祟浩浩荡荡轰轰烈烈

浑浑噩噩

家家户户结结巴巴兢兢业业口口声声磊磊落落

烈烈轰轰林林总总落落穆穆婆婆妈妈

千千万万卿卿我我三三两两

AABC: 步步高升、比比皆是代代相传官官相卫

历历可见碌碌无为牙牙学语

奄奄一息欣欣向荣草草了事斤斤计较

步步高升格格不入

Abb: 黑乎乎金灿灿血淋淋湿漉漉冷冰冰

热乎乎火辣辣

 暖烘烘香喷喷急匆匆慢悠悠贼溜溜灰溜溜

孤零零



 直愣愣恶狠狠傻乎乎胖乎乎气呼呼气鼓鼓

气冲冲



 笑眯眯笑嘻嘻乐呵呵笑哈哈顶呱呱光秃秃

文绉绉



 闹哄哄轻飘飘酸溜溜沉甸甸干巴巴周巴巴



 空荡荡密麻麻迷蒙蒙娇滴滴水汪汪泪汪汪

甜蜜蜜热辣辣

描写花的四字词：万紫千红春暖花开花团锦簇

遍地开花百花齐放百花争艳败柳残花锦上添花

描写颜色：万紫千红花红柳绿青山绿水红白相间五光十色五颜六色

白里透红

黑白分明、碧海蓝天金碧辉煌

带反义词的四字词：弄巧成拙取长补短欢天喜地男女有别虎头蛇尾大公无私扬长避短同甘共苦名副其实文武双全进退两难无关生死喜新厌旧争先恐后化大为小化整为零优胜劣汰舍近求远去伪存真化险为夷生离死别声东击西半信半疑前呼后拥东倒西歪眼高手低口是心非头重脚轻有头无尾前倨后恭东逃西散南辕北辙左顾右盼积少成多大材小用先人后己有口无心天经地义弄假成真举足轻重南腔北调转危为安反败为胜以少胜多由此及彼九死一生水深火热天昏地暗前因后果一无所有改邪归正轻重缓急博古通今承上启下大惊小怪大同小异出生入死思前想后温故知新惩前毖后异口同声欢天喜地有始有终远近闻名轻重倒置左邻右舍里应外合惹是生非推陈出新貌合神离顾此失彼深入浅出东张西望好逸恶劳前赴后继嘘寒问暖悲喜交加黑白分明功败垂成进退两难

心理活动：忐忑不安心惊肉跳心神不安心猿意马

心慌意乱

七上八下心急如焚心如刀割垂头丧气

描写人物神态的词】：

神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸炯炯有神精神焕发龙马精神兴高采烈气宇轩昂生龙活虎喜笑颜开心旷神怡心花怒放欢天喜地乐不可支满面春风落落大方

惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色如坐针毡有气无力嬉皮笑脸油腔滑调悠然自得局促不安面红耳赤呆若木鸡【描写人物心理活动的词】：

忐忑不安心惊肉跳心神不安心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚心如刀割

【描写人物品质的词】：

奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不二威武不屈舍生忘死肝胆相照克己奉公一尘不染两袖清风永垂不朽顶天立地豁达大度兢兢业业宽宏大量光明磊落持之以恒冰清玉洁拾金不昧表里如一

卖国求荣恬不知耻贪生怕死厚颜无耻见利忘义穷凶极恶如狼似虎伤天害理

口蜜腹剑挑肥拣瘦拈轻怕重私心杂念得寸进尺斤斤计较坐享其成游手好闲

【描写学习的词】：

学无止境学而不厌真才实学好学不倦勤学好问发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游专心一志全神贯注聚精会神目不转睛坚持不懈积少成多如饥似渴

业精于勤只要功夫深，铁杵磨成绣花针不学无术不耻下问取长补短日积月累勤学苦练

不求甚解一知半解囫囵吞枣三天打鱼，两天晒网

【描写谦虚的词】：

不骄不躁大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷自知之明谨言慎行

【描写骄傲的词】：

班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人恃才傲物妄自尊大忘乎所以唯我独尊自高自大自鸣得意自我陶醉自命不凡自以为事【描写人的语言】：

口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈花言巧语

【描写人容貌体态的词】：

闭花羞月沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉倾国倾城国色天香鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵文质彬彬威风凛凛老态龙钟虎背熊腰如花似玉容光焕发落落大方弱不禁风大腹便便面黄肌瘦卓约多姿其貌不扬蓬头垢面瘦骨嶙峋

【描写说的词】：

直言不讳无所顾忌拐弯抹角故弄玄虚侃侃而谈滔滔不绝虚情假意推心置腹旁敲侧击喋喋不休慢条斯理含糊其辞唠唠叨叨振振有词肆无忌惮大言不惭娓娓动听绘声绘色对答如流自圆其说闲言碎语

【描写高兴的词】：

眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈如获至宝喜笑颜开相视而笑谈笑风生笑容可掬兴高采烈喜上眉梢喜从天降

【描写友情的词】：

亲密无间推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟荣辱与共同甘共苦关怀备至盛情款待促膝谈心情深似海拔刀相助海誓山盟心心相印

【描写花的词】：

万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳遍地开花锦上添花火树银花明日黄花春花秋月过时黄花花团锦簇花枝招展奇花异草

【含有云的词】：

云雾迷蒙九霄云外腾云驾雾壮志凌云风云变幻风起云涌行云流水风卷残云彤云密布浮云蔽日孤云野鹤烘云托月过眼烟云烟消云散朝云暮雨【含有雨的词】：

大雨倾盆血雨腥风风雨交加风调雨顺枪林弹雨风雨同舟风雨无阻和风细雨狂风暴雨满城风雨滂沱大雨春风化雨风雨飘摇斜风细雨未雨绸缪

【描写山的词】：

崇山峻岭山明水秀悬崖峭壁峰峦雄伟漫山遍野江山如画还我河山湖光山色山穷水尽大好河山刀山火海地动山摇锦绣河山逼上梁山

【描写水的词】：

水流湍急一泻千里波澜壮阔波涛汹涌水平如镜翻腾怒吼高山流水千山万水水滴石穿水乳交融血流成河滴水不漏杯水车薪洪水猛兽流水无情

【描写颜色的词】：

五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流古色古香姹紫嫣红面如土色五光十色灯红酒绿青红皂白绿水青山光彩夺目【描写稀少的词】：

不可多得凤毛麟角九牛一毛绝无仅有空前绝后寥寥无几寥若星辰宁缺勿

乱前所未闻屈指可数三三两两铁树开花微乎其微一鳞半爪一丝一毫百里挑一沧海一粟千古绝唱微不足道独具匠心独树一帜独占鳌头

【描写热闹繁华安静的词】：

接踵摩肩车水马龙川流不息纷至沓来花花世界接踵而至络绎不绝门庭若市万人空巷水泄不通人声鼎沸人欢马叫人山人海震耳欲聋座无虚席万籁俱寂鸦雀无声门可罗雀

【描写丰富繁多的词】：

包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接无奇不有无穷无尽无所不包五花八门形形色色眼花缭乱洋洋大观一应俱全应有尽有应接不暇比比皆是不乏其人不计其数层出不穷绰绰有余多多益善多如牛毛俯拾皆是举不胜举漫山遍野星罗棋布多才多艺足智多谋丰富多彩【描写描写季节的词】：

春天：春风化雨春光明媚春寒料峭春暖花开春山如笑春意盎然春意阑珊

大地回春柳暗花明桃红柳绿

夏天：汗流浃背寒流满面汗如雨下焦金烁石秋天：秋风扫落叶秋高气爽秋色宜人

冬天：滴水成冰风雪交加数九寒天天寒地冻

【以一到十开头的词】

一落千丈（一发千钧一日千里一事无成）二话不说三心二意（三言两语三足鼎立）四面楚歌（四大皆空四分五裂）五大三粗（五湖四海五光十色）六神无主（六亲不认）七上八下（七窍生烟七零八落）八面威风（八仙过海）九牛一毛（九死一生九九归一）十拿九稳（十全十美十万火急十指连心）【景物描写的词】：

百花齐放草长莺飞风光旖旎山光水色锦绣山河火树银花花团锦簇曲径通幽

旭日东升红装素裹姹紫嫣红郁郁葱葱良辰美景流连忘返引人入胜别有天地

【寓言故事类】：

拔苗助长狐假虎威亡羊补牢坐井观天刻舟求剑叶公好龙守株待兔画蛇添足愚公移山精卫填海掩耳盗铃画饼充饥画地为牢杀鸡儆猴对牛弹琴盲人摸象

【历史故事类】：

完璧归赵程门立雪三顾茅庐渑池之会负荆请罪纸上谈兵指鹿为马闻鸡起舞十面埋伏四面楚歌杞人忧天画龙点睛南柯一梦卧薪尝胆洛阳纸贵

推荐第2篇：词语组句子

一、把下面错乱的词语整理成句子，再加上标点写下来：

1、狼把羊掉了

吃

__________________________________________________________。

2、小鹰老鹰飞向一起

天空

和

__________________________________________________________。

3、了不起

啊

真是

梅兰芳大师

京剧

__________________________________________________________。

4、怎么会

呢

大海

青蛙

看不到

__________________________________________________________。

5、达尔文乘船

有一次

考察

小岛

去

上

__________________________________________________________。

6、喜讯就刚刚

传到

沸腾

上海了

__________________________________________________________。

7、孩子们

玩得

多开心啊

公园里

__________________________________________________________。

8、小画家

难道

宁宁

粗心的不是

一个吗

__________________________________________________________。

9、人们

称作老松树把常青树

__________________________________________________________。

10、脸上了

露出

王强的

笑容

__________________________________________________________。

11、每天我们身体

锻炼

坚持

都

__________________________________________________________。

12、红叶

你们

吗看过的香山

__________________________________________________________。

13、古诗

我喜欢

这首

最

__________________________________________________________。

14、小金鱼

我家可爱的

一条

有

__________________________________________________________。

15、清晨

推开窗户

好大的

雾

啊

__________________________________________________________。

16、春天

桃花

杏花

梨花

都赶着趟儿

开放了

__________________________________________________________。

17、著名的安培

物理学家

世界上

是

__________________________________________________________。

18、爱迪生

发明了

后来真的

电灯

__________________________________________________________。

19、的

徐虎

真像

一颗心

闪光的金子

啊

__________________________________________________________。 20、吃草

在大草原上

羊儿

的一望无边

__________________________________________________________。

21、喜欢

月亮湾你

这座村子

美丽的吗

__________________________________________________________。

22、科学设计

这座桥

的

很

__________________________________________________________。

23、了解吗

火焰山

你

神奇的

__________________________________________________________。

24、热呀

的时候

热呀最

难熬

到了

__________________________________________________________。

25、长高房前小树了

又

的

__________________________________________________________。

26、到春天

带领郊外

同学们

老师

观察

__________________________________________________________。

27、的是

为什么

晴朗

蓝色

天空

的

__________________________________________________________。

28、想办法

称出

重量

曹冲

了

大象

的

__________________________________________________________。

29、时光

我们度过

一起

这快乐的

__________________________________________________________。 30、我们老师

公园带领

去

玩星期天

__________________________________________________________。

31、低飞下雨要燕子

__________________________________________________________。

32、飞

在飞机空中

__________________________________________________________。

33、荷叶凉伞是小鱼儿

__________________________________________________________。

34、五颜六色

的开着公园里

花儿

__________________________________________________________。

35、四面八方从赶来

他们听课

__________________________________________________________。

36、上海游玩

去

准备我

__________________________________________________________。

37、我的我小伙伴

请家里到

玩来

__________________________________________________________。

38、一位

是

的老师

优秀

妈妈

__________________________________________________________。

39、红红捧着

凉凉的

鸟蛋

小心地

__________________________________________________________。 40、飞小鸟天上在

__________________________________________________________。

41、看书家里在我

__________________________________________________________。

42、好学生云云一个是

__________________________________________________________。

43、小鱼有水里一群群 __________________________________________________________。

44、红花公园里绿草有和

__________________________________________________________。

45、上学去背着他书包

__________________________________________________________。

46、青草清清的小河边一片有

__________________________________________________________。

47、好朋友花花贝贝一对是

__________________________________________________________。

48、小鱼哪儿躲到去了

__________________________________________________________。

49、走了小明那儿向

__________________________________________________________。 50、真冷天气啊

__________________________________________________________。

51、菊花我公园看去

__________________________________________________________。

52、草地上在游戏做小朋友

__________________________________________________________。

53、叶子都树上去了的到哪儿

__________________________________________________________。

54、爷爷散步清早在公园里

__________________________________________________________。

55、在小区里放学后玩阳阳

__________________________________________________________。

56、休息在树林中鸟儿夜里

__________________________________________________________。

57、天空中蜻蜓在飞

__________________________________________________________。

58、天鹅散步湖边在

__________________________________________________________。

59、小兔大家给一首歌唱了

__________________________________________________________。 60、知道我好好学习要

__________________________________________________________。 6

1、比拉赞扬大家勇敢的

__________________________________________________________。 6

2、小灰兔种菜聪明的也了学会

__________________________________________________________。 6

3、的游到比拉身边迅速小主人

__________________________________________________________。 6

4、皮毛干净比拉十分的

__________________________________________________________。 6

5、树林里矮矮的有木房子一座 __________________________________________________________。

66、小兔大蘑菇有房顶的一个

__________________________________________________________。 6

7、冬瓜茄子躺在挂在地上枝上

__________________________________________________________。 6

8、小鸟人类我们的好朋友是

__________________________________________________________。 6

9、心里我啊多么快乐的

__________________________________________________________。 70、在山上小牛小羊和吃草

__________________________________________________________。 7

1、做工和妈妈在工厂爸爸

__________________________________________________________。 7

2、小白马在草地上和跑小红马

__________________________________________________________。

推荐第3篇：鄂组词语

人教版”“鄂教版”共有篇目字词集

七上篇目

1.《走一步，再走一步》

训诫（jia）：告诫，教导。嶙峋（lín xún）：形容人瘦削。

头晕目眩（xuàn）：头脑发昏，眼睛发花。形容被事情繁琐弄得不知所措。

啜泣（chu? qì）:抽噎（yē），抽抽搭搭地哭。[笔耕不辍（chu?）——点缀（zhuì）——掇条凳子（duō）] 小心翼翼（yì yì）：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼：谨慎，严肃。

耸立（sǒng）迂回（yū）凝视（níng）纳罕（nà hǎn）

闷热悬崖峭壁蓬乱灌木高不可攀颤抖心惊肉跳晕倒攀爬屡次灰心丧气应付着眼抵达 2.《理想》

可望不可即：只能远远看见而不能接近。即：靠近、接触。

洗濯（zhu?）：洗。

浪子回头：不务正业的人改邪归正。浪子：二流子。

碌碌终生（lù lù）：形容人事务繁杂，辛辛苦苦但又平平淡淡地度过了一辈子。

绝处逢生：形容在最危险的时候得到生路。绝处：死路。

海天相吻（wěn）：天空与海面在远处，仿佛相互连接成为一体。

缀连（zhuì lián）倔强（ju? jiàng）玷污（diàn）埋怨（mán）

扒窃（pá qia）诅咒（zǔ zh?u）浓阴（n?ng yīn）

忠厚饥寒离乱远行蜕变怨恨弧线功勋脊梁船舶 3.《第一次真好》

俗子：鄙俗的人。

低回：留恋。

具体而微：整个形体都已经具备了，只是比较微小而已。

玲珑剔透（líng l?ng tī）：形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。玲珑：精巧细致；剔透：孔穴明晰。[挑剔（tiāo tī）] 不可磨灭：不会因时间的推移而消失。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。

多姿多彩：形容颜色、形态多样。

回味无穷：吃过东西后余味无穷。比喻事后越想越觉得意味深长。

无精打采：形容精神不振，提不起劲头。

五彩缤纷：指颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。

沉甸甸（ch?n diàn diàn）：口语中也读ch?n diān diān 眼巴巴霎那间

雏形（chú）丰硕（shu?）硕果累累（l?i l?i）稀疏（shū）姊妹（zǐ） 4.《论语》十则

学而时习之：学过的内容要经常复习它。

不亦乐乎:现多用来表示极度、非常、淋漓尽致的意思。

温故知新: 温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。

三人行必有我师: 几个人在一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。

择善而从：指选择好的学，按照好的做。

任重道远: 比喻责任重大，要经历长期的奋斗。

死而后已: 死了以后才罢手。形容为完成一种责任而奋斗终身。

见贤思齐：见到德才兼备的人就想赶上他。三省吾身：每天多次地自我反省。

知之为知之，不知为不知：懂就是懂，不懂就是不懂。

岁寒知松柏：比喻只有经过严峻的考验，才能看出一个人的品质。

己所不欲，勿施于人: 自己不愿意的，不要强加给别人。 5.《春》

呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。

花枝招展：比喻姿态优美。招展：迎风摆动。

一年之计在于春：一年的打算在春天。

酝酿（yùn niàng）卖弄（n?ng）宛转（wǎn zhuǎn）黄晕（yùn）

嘹亮（liáo）—— 眼花缭乱—— 潦草—— 瞭望婉转蓑衣斗笠

静默（jìng m?）欣欣然（xīn xīn）繁花嫩叶（nan）抖擞（dǒu sǒu）

朗润软绵绵抚摸气息应和喉咙繁花嫩叶烘托舒活筋骨 6.《济南的冬天》

发髻（jì）绿萍（lǜ píng）水藻（shuǐ zǎo）镶（xiāng）

秀气—— 休憩（xiū qì）—— 修葺（xiū qì）贮蓄（zhù xù）—— 伫立（zhù lì）

澄清（ch?ng qīng）水墨画（m?）空灵（líng）安适慈善响晴肌肤蓝汪汪着落暖和发髻温情温晴幻想狭窄宽敞 7.《秋天》

丁丁（zhēng zhēng）幽谷（yōu）肥硕（shu?）栖息（qī）

归泊（guī b?）寥阔（liáo）枯涸（h?）清洌（qīng lia）梦寐（mai） 9.《羚羊木雕》

抹（m?）攥（zuàn）逮（dǎi）逮捕怦怦（pēng pēng）树杈（shù chà）寒战（zhàn）仗义脸颊自作主张不可抗拒形影不离合二而一

10.《天上的街市》缥缈（piāo miǎo）定然（dìng）珍奇（zhēn qí）陈列闲游

七下篇目

12.《从百草园到三味书屋》

攒（zǎn--cuán）[zǎn] 积聚，积蓄。例：攒钱、积攒。[cuán] 凑在一块儿。例：像小珊瑚珠攒成的小球。拗（ǎo--ào-- niù）[ǎo] 用力弯曲。例：向后拗过去。 [ào] 不顺，不顺从。例：拗口。[niù] 固执，不驯顺。例：执拗

确凿（záo）：确实蟋蟀（xī shuài）

菜畦（qí）：指菜地，有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田。

轻捷（qīng ji?）：动作轻快。

臃肿（yōng zhǒng）∶①肌肉肿胀。 ②形容物体粗大笨重。 ③过度肥胖或肥大,转动不灵活。

脑髓（nǎo suǐ） [髓] 记法：左月坐车走，遇骨才停下。①指脑浆。在头盖腔内﹐外有脑膜包之。是神经系统的主要部分。 ②犹脑筋。借指智力。

书塾（shú）：就是私塾，旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学处所。蝉蜕（chán tuì）：蝉的幼虫变成成虫时脱下的壳。

人迹罕至（hǎn）：少有人来。迹：足迹、脚印。罕：稀少。

人声鼎沸（dǐng fai）：形容人声喧闹。鼎：古代的一种铜铸的锅，一般是三足两耳；沸：水开。鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声。

倜傥（tì tǎng）：洒脱;不拘束

鉴赏：是对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。

宿儒（sù）：书念得很多的老学者。—— 住了一宿（xiǔ）—— 星宿（xiù）敛在盒子里（liǎn）—— 敛财（liǎn）

系鞋带（jì）—— 关系（xì） 13.《最后一课》

郝叟（hǎo sǒu）哽咽（gěng ya）懊悔（ào huǐ）祈祷（qí dǎo）喧闹

诧异思量字帖强迫宁可惩罚钥匙 15.《闻一多先生的说和做》

衰微（shuāi）：（国家、民族等）衰弱，不兴旺，十分微弱。

赫然（ha）：①形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。 ②通红的样子。（赫：泛指红色） ③鲜明的意思。

迭起（di?）：一次又一次地兴起，出现。迭：屡次。

锲而不舍（qia）：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。锲：镂刻；舍：停止。

兀兀穷年（wù wù）：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年,一年到头。

沥尽心血（lì）：比喻付出了全部精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力，或耗尽心思和精力。沥：滴。

潜心贯注：精力集中，用心专一而深。潜心：用心专一而深。潜：通全，整个。贯注：（精力）集中。全部精神集中在一点上。

心会凝神（níng）:凝聚精神，用心领略

迥乎不同（jiǒng hū）：形容差别很大，完全不一样。

一反既往：完全与以前相反。一：完全；既往：从前。

慷慨淋漓（kāng kǎi lín lí）：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。淋漓：充盛，畅快。

气冲斗牛（dǒu niú）：形容怒气冲天或气势很盛。气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。仰之弥高（mí）：愈仰望愈觉得其崇高。表示极其敬仰之意。弥，更加。

群蚁排衙（yǐ yá）：指整齐地排列着。衙，衙门。排衙，原指旧时官署陈设仪仗，全署属吏依次参拜长官的情状

高标地壳炯炯目光漂白卓越校补热情澎湃目不窥园 16.《社戏》惮（dàn）：怕，畏惧。踱（du?）：慢慢地走。棹（zhào）：划。楫（jí）：浆。

撮（cuō）：用手指捏取细碎的东西。

漂渺（piāo mi?o）：通常写作“缥缈”或“飘渺”，隐隐约约，若有若无。

归省（xǐng）：指出嫁的女儿回娘家看望父母。

行辈（háng）：排行和辈分。蕴藻（yùn zǎo）：水草。

撺掇（cuān duo）：从旁鼓动人做某事。凫水（fú）：游泳。

絮叨（xù dao）：翻来覆去地说。怠慢（dài）∶淡漠；不恭敬。家眷（juàn）：眷属。

潺潺（chán chán）：①形容溪流、泉水等流动的淅淅沥沥的声音，表现出一种幽静的环境。②形容水流动的样子。③形容雨声、水声等。④水缓缓流动的样子。

踊跃悠扬弥散疏疏朗朗皎洁朦胧屹立吁气剥豆

纠葛旺相

17.《安塞腰鼓》

亢奋（kàng）：极度兴奋。晦暗（huì）：昏暗。

羁绊（jī bàn）：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。

蓦然（m?）：忽然；猛然。冗杂（rǒng zá）：繁杂。

烧灼（shāo zhu?）：烧伤，烫伤，灼伤。大彻大悟（wù）：形容彻底醒悟。彻：明白；悟：领会。

戛然而止（jiá）：形容声音突然终止。戛：象声词。

叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。耳畔渺远

搏击奇伟狂舞闪射火烈飞溅奔突骤雨翻飞燥热恬静束缚闭塞挣脱严峻震撼磅礴惊心动魄元气淋漓颤栗辐射

八上篇目

18.《芦花荡》

转弯抹角（jiǎo）：比喻说话绕弯，不直截了当。

张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。

月明风清: 月光明朗，清风微动。形容美好的月夜。

疟子（yào zǐ）寒噤（jìn）蹿（cuān）仄歪（za）能耐(n?ng nài)悠闲(yōu xián) 阴惨（yīn cǎn）央告（yāng）尖利吆喝丢人现眼疟疾堤防竹篙飒飒 19.《背影》

蹒跚（pán shān）：因腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。

触目伤怀（chù）：看到某种情况而心里感到悲伤。

情郁于中：感情积聚在心里。不能自已：指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。

勾留：短时间停留。赋闲：失业在家。典质（zhì）：（把财务、衣物）典当、抵押出去。迂腐（yū）：言行守旧，不合时宜。

差使（chāi shǐ）—— 参差（cēn cī ）—— 成绩差（chà）—— 差强人意（chā）

狼藉（láng jí）—— 慰藉（jia）—— 书籍—— 籍贯妥帖晶莹

簌簌（sù）惨淡（cǎn）浦口（pǔ）颓唐（tuí）琐屑（suǒ xia）举箸（zhù）

交卸（xia）奔丧（sāng）嘱咐踌躇祸不单行栅栏拭干搀扶举箸提笔

《老王》惶恐荒僻塌败滞笨愧怍伛偻取缔眼翳凑合镶嵌骷髅侮辱 20.《桥之美》

失之毫厘,差之千里:相差虽小，而造成的误差或错误极大。

煞风景（shā）驻足(zhù zú) 销魂笼统前瞻后顾美感史诗孕育 21.《苏州园林》

因地制宜:根据各地的具体情况，制定适宜的办法。因：依据；制：制定；宜：适当的措施。

重峦叠嶂(ch?ng luán di? zhàng): 山峰一个连着一个，连绵不断。峦：连绵的山。

败笔: ①写字写得不好的一笔；②绘画画得不好的部分；③诗文中写得不好的词句。 ④引申为某件事中做得不完美的部分，或泛指某个物件中不好的部分。⑤形容出现不好的状况。

明艳: 明亮艳丽。

轩榭（xuān xia）丘壑（ha）嶙峋(lín xún) 镂空（l?u）蔷薇（qiáng wēi）自出心裁

鉴赏池沼对称珠光宝气蔓延庸俗别具匠心斟酌 22.《桃花源记》

落英缤纷：形容落花纷纷飘落的美丽情景。

豁然开朗（hu?）：从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。

怡然自乐（yí）：形容高兴而满足。怡然：喜悦的样子。

世外桃源：比喻理想中环境幽静、不受外界影响、生活安逸的地方。现用来比喻一种虚幻的超脱社会现实的安乐美好的境界。

无人问津：比喻没有人来探问、尝试或购买。问津：询问渡口。

鸡犬相闻：指人烟稠密。黄发垂髫（tiáo）：指老人和小孩。俨然（yǎn）便要还家（yāo）诣太守（yì）

32、《岳阳楼记》

政通人和：政事通达，人心和顺。形容国家稳定，人民安乐。

百废俱兴：许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。

气象万千：形容景象或事物壮丽而多变化。

心旷神怡：心境开阔，精神愉快。宠辱偕忘：把荣辱得失置之度外。

迁客骚人：贬黜流放的官吏，多愁善感的诗人。泛指忧愁失意的文人。

浩浩汤汤：指水势壮阔的样子。

一碧万顷：形容青绿无际。

先忧后乐：比喻吃苦在先，享受在后。

33、《醉翁亭记》

峰回路转：峰峦重叠环绕，山路蜿蜒曲折。形容山水名胜路径曲折复杂。

醉翁之意不在酒：本意不在此而在别的方面。

觥筹交错：形容许多人聚会喝酒时的热闹场景。

水落石出：比喻事情的真相完全显露出来。

山肴野蔌：指山中的野味和野菜。

九上篇目

36.《沁园春.雪》

一代天骄：指称雄一世的人物。

红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。

沁园春(qìn) 妖娆（ráo）单于(chán)成吉思汗(hán) 分外(fan)稍逊(xùn)数风流人物（shǔ）风骚(sāo) 莽莽文采今朝 37.《故乡》

阴晦(huì) 猹(chá) 獾猪(huān)五行缺土(xíng) 弶(jiàng) 脚踝(huái) 潮汛(xùn)髀骨(bì) 愕然(a)嗤笑(chī) 吓（ha）瑟索(sa) 深黛(dài) 恣睢（zì suī）寒噤(jìn) 萧索（xiāo）家景鄙夷（bǐ）祭祀(sì) 鹁鸪(b?) 伶仃惘然小毡帽隔膜 38.《我的叔叔于勒》

与日俱增: 随着时间的推移而不断增长。

十拿九稳：比喻很有把握。

拮据(jū) 牡蛎(mǔ lì) 蚝(háo) 栈桥(zhàn) 煞白(shà) 别墅(shù) 撬开(qiào)褴褛(lán lǚ)阔绰(chu?) 为期不远迟疑不决郑重其事莫名其妙恭维糟蹋流氓嘟囔

诧异

39.《谈读书》

文采藻饰：修饰文词，使之富有文采。

寻章摘句：搜寻、摘取文章的片段词句。指读书局限于文字的推求。

味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。

吹毛求疵：指细致到繁琐、挑剔的地步。 (转载于:鄂组词语) 不求甚解：原意是读书不在一字一句的解释上过分深究，只求领会文章的大意。现在多指学习不认真，不会深刻理解或指不深入了解情况。

狂妄自大：形容人十分骄傲自满。

咬文嚼字：过分地斟酌字句。多指死抠字眼而不注重精神实质。因小失大：为了小的利益，造成大的损失。

豁然贯通（hu?）：指一下明白了某个道理。豁然：通达的样子；贯通：前后贯穿通晓。

开卷有益：读书总有好处。开卷：打开书本，指读书；益：好处。

藻饰(zǎo) 狡黠（xiá）诘难（ji?）伦理（lún）咀嚼孜孜不倦

怡情(yí)傅彩(fù) 矫情(jiǎo)滞碍(zhì) 聪慧繁琐伦理 40.《中国人失掉自信力了吗》

怀古伤今：追念古代的事情因现在的事而悲伤。篇2：人鄂共有篇目四字词语

人鄂共有篇目词语解释

班级：姓名：

1、自作主张：

2、不可抗拒：

3、形影不离：

4、不期而至：事先没有约定而意外到来。

5、苦心孤诣：指苦心专研，道理别人所达不到的地步。也指为寻求解决办法而煞费苦心。

6、花枝招展：比喻女孩子姿态优美、打扮艳丽，像花枝那样迎风招展的样子。

7、瘦骨嶙峋：

8、头晕目眩：

9、灰心丧气： 10.小心翼翼：

11、人声鼎沸：

12、人迹罕至：

13、九曲连环：

14、锲而不舍：

15、迥乎不同：

16、沥尽心血：

17、一反既往：

18、慷慨淋漓：

19、兀兀穷年： 20、气冲斗牛：

21、潜心贯注：

22、心会神凝：

23、戛然而止：声音突然中止。

24、元气淋漓：形容生命力旺盛,精神畅快。

25、大彻大悟：

26、叹为观止：赞美看到的事物到了极点。

27、浑身解数：

28、离合悲欢：泛指别离、团聚、悲哀、喜悦的种种遭遇和心态。

29、叱咤风云： 30尽态极妍：

31、转弯抹角：抹角:挨着墙角绕走。沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。

32、月明风清：

33、张皇失措：形容慌慌张张，不知怎么办才好。

34、重峦叠嶂：

35、红妆素裹：指妇女艳丽和淡雅装束。用以形容雪过天晴，红日和白雪交相辉映的美丽景色。

36、一代天骄：指称雄一世的人物。

37、味同嚼蜡：

38、唯唯连声：

39、豁然贯通：

40、吹毛求疵：求：找寻；疵：毛病。吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。

41、不求甚解：古指对所读的书只求理解含义，读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。今义指只求指导个大概，不求彻底了解。这里指读书只求领会要旨。

42、狂妄自大：形容人十分骄傲自满。

43、寻章摘句：旧指读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。现指写作时套用现成词句，缺乏创造性。或读书时只摘取漂亮词句，不做深入研究。也指搜寻，摘取文章的片段词句；读书限于文字的推求。

44、异想天开：异，奇异，离奇。比喻荒唐离奇，想象根本不可能实现的事情。也比喻超强的想象力。

45、绝处逢生：在走投无路的情况下，又找到了希望与出路。

46、精血诚聚：指把心力都聚集在一起。也指认真学习，费尽心思。

47、周道如砥：

48、引颈受戮：

49、万恶不赦： 50、鸡犬不宁：

51、有例可援：

52、遍稽群籍：

53、天伦之乐：指家庭骨肉团聚的欢乐

54、玲珑剔透：形容小巧、精工制造，结构奇巧、内部镂空的手工艺品；形容俊俏，漂亮；形容聪明灵活，心里明白；也形容人紧密灵活。

55、可望而不可及（即）:只能远远看见而不能靠近。比喻事物高远，难以实现或接近。

56、具体而微：整个形状都已经具备了，只是形状和规模都比较微小而已。只能用来形容实物，不可形容抽象，理性山认识的事物。如：计划

57、盘虬卧龙：（1）盘曲的虬，卧到的龙。比喻隐藏的人才。（2）形容树木质感十分弯曲的样子，给人十分有力量的感觉。

58、不可名状：名，用语言说出。比喻不能够用语言来形容、描绘。 60、惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神。

推荐第4篇：蚪组词语

二年级语文复习练习题

一、按课文内容填空。

1、_______________________,疑是银河落九天。

2、窗含西岭___________,门泊东吴____________。

3、一条彩虹（）在天空。

4、蜘蛛从网上（）下来，逃走了。

5、蜘蛛又（）在网上结网了。

6、好多事情并不像我们想象的那么（）。只要（），坏事往往能变成（）。

7、列宁（）请养蜂的人来（）。 8（）派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。

9、禾苗（）一点儿也没有长高。

10、他在田边（）地转来转去。

11、种田人丢下锄头，（）坐在树桩旁边等着。

12、（）是一百多年前的丹麦人，他是世界上著名的作家。他的童话作品有《》《》。

13、满天的（），像（）撒在碧玉盘里。

14、那七颗星，连起来像（），叫（）。

15、爱迪生长大以后，为电灯的发明（）了很多的工（）。

16、上医院已经来不（）了，爸爸很着（）。

二、组词语。

材（）栏（）蚪（）猴（）

财（）拦（）抖（）喉（）拌（）膀（）慢（）祖（）伴（）榜（）馒（）租（）报（）封（）便（）事（）害（）轻（）微（）拾（）萝（）茄（

烤（）烧（

拣（）跺（

观（）场（

扬 ( ）场（

人（）历（

寒（）时（

植（）绝（

三、读读写写。

特别分别别处（

指挥手指指南针（

方向地方千方百计

四、连线。

打开方向

辨别宝藏

寻找窗户

）菇（）扒（）踢（）轻（）经（）球（）道（）榆（））茂密的漫天的清新的）炖（）扛（）跳（）读（）续（）温（）活（）描（乌云空气枝叶））））））））（）

五、把句子补充完整。

1、___________ 一 __________，就 _______________。

2、_________一会儿__________，一会儿_____________。

3、一个（只）____________________________________。一个（只）____________________________________。另一个（只）____________________________________。

六、照例子，写一写。

例：雪白的羽毛

______________ ______________ ______________ 例：嘴巴大大的

______________ ______________ ______________

七、给句子加上合适的标点。

那么多星星，你怎么能数得清呢（）

那么多星星，你是数不清的（）

那么多星星，你数不清呀（）

八、填空。

1、茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。

把______________比作_______________。

2、夜晚，环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。

把______________比作_______________。

3、五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把花伞。把______________比作_______________。

4、人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。把______________比作_______________。

九、日积月累。

1、（）是我们飞向天空的（）。

2、（）可以构成一座桥，让我们通向（）。

3、（）是百分之一的灵感加上百分之九十九（）。

4、（）的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

5、节气歌

春雨惊春（）（）天，

夏满芒夏暑（）（），

（）（）露秋寒霜降，

冬雪（）（）小大寒。

6、把成语补充完整。

（）（）协（）（）（）成（）（）（）一心（）（）不胜

（）外有（）天（）有（）

贪（）失（）舍（）逐（）

（）（）倒置（）题（）做

勤（）好（）（）学（）倦

（）（）百遍其义（）（）篇2：

34、小蝌蚪找妈妈

千阳县启文小学

教师电子备课导学案篇3：最新整理人教版一年级语文下册各单元专题练习

一年级下册第一单元练习题

姓名

一、在正确的答案下面打“√”。

（苹评）论（访仿）问（齐挤）满（底低）头（轿桥）车

（邮油）局花（钱线）（植值）树（歌哥）舞（古故）诗

二、看拼音，写词语。

shuō huà p?nɡ yǒu huā cǎo y? ye qīn r?nchūn ji? ( ) () () ( ) ( ) () nǐ men lǜ ya bù xínɡsuì yuazhǎnɡ ɡāo dīnɡ dōnɡ duō shǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( )（）（）

三、比一比，组词语。

白（）门（）早（）万（）节（）

百（）们（）草（）方（）爷（）

四、连线。

雷树雨玩苏软儿村古已

梢滴雨醒童耍居诗和经

五、读一读，连一连。

树梢 wán shuǎ sǎ shuǐ 颜色满意的日子

梳洗 shū xǐyán sa 题目美丽的问题

植树 shù shāo huān la 洒水茁壮的柏树

玩耍 zhí shù tí mù轿车有趣的风景

栽树 zāi shù jiào chē欢乐难忘的笑容

六、写反义词。

少—（）矮—（）闲—（）今—（）

七、把词语补充完整。

（）（）大地（）物复苏柳（）花（）泉（）（）（）（）（）齐放（）（）争鸣（）（）无云（）（）拂面引（）注（）令（）难忘（）暖（）（）（）颜（）色

八、我会把诗句补充完整。

春晓村居

（）眠（）觉晓，（）（）莺（）（）（）（），（）（）闻啼（）。拂堤杨柳醉（）烟。

夜（）（）（）（），（）童散学归（）早，

（）落（）（）（）。（）趁（）（）放纸鸢。

九、根据课文内容连线。

春风跟柳树说话了。

孩子们给柳树洗澡了。

春雷给柳树梳头了。

春燕跟柳树捉迷藏了

春雨跟柳树玩耍了。

一年级下册第二单元练习题姓名

一、看拼音写词语。

fù mǔran zhēnxiě wánhuà jiā huí qù bǎi h? （）（）（）（）（）（）xǐ shǒubà mā xiào huànǎi nɑiwán quán ɡāo xìnɡ

（）（）（）（）（）（）

二、组词。

牛（）去（）亮（）放（）全（）午（）云（）高（）收（）会（） kān （）（）īnɡ（）

看着兴

kàn （）áo（）ìnɡ（）

三、选择正确答案打上“√”。

认（错借）碗（快筷）精（采彩）（棉绵）被（晒洒）干服（装状）（值植）日（元园）旦

四、连线。

礼错夸奇舞拖帮窗照医车变事貌蹈鞋奖妙帘助成票顾院

五、反义词。

假—（）开—（）哭—（）来—（）闲—（

六、连线。

暖和的小手悄悄地跳

胖乎乎的问题高兴地离开

有趣的港湾自言自语地问

安静的棉被奇怪地说

）

七、加偏旁，组成新字再组词。例如：王（全）（安全）

人（）（）马（）（）方（）（）

元（）（）云（）（）先（）（）

八、填空。

1.懂：是（）结构，偏旁是（）。 2.碗：是（）结构，偏旁是（）。 3.员：是（）结构，偏旁是（）。 4.等：是（）结构，偏旁是（）。 5.盖：是（）结构，偏旁是（）。

九、加标点。

1.奶奶啥时换了频道 2.棉鞋里有好多阳光呢 3.她舒服的合上眼睛

4.阳光钻进棉花里，你说暖和不暖和

十、量词连线。

一篇画一头一张文章一只一双球赛一片一场电视一座一台棉鞋一块小狗树叶大象石头房屋

一年级下册第三单元练习题姓名

一、看拼音，写词语。

yǔ w?nyuǎn chùlián mánɡɡanɡ ɡāozhǔ yì nián jí

（）（）（）（）（）（） mínɡ liànɡ t?nɡ yìzhuān xīnyǐ h?u ɡān jìnɡzǒnɡ shì （）（）（）（）（）（）

二、比一比，再组词。

认（）同（）赶（）秀（）

队（）向（）起（）香（）

ɡēnɡ（） ɡān（）

ɡanɡ（）ɡàn（）

三、我会填。

（）风细（）鸟（）花（）（）紫（）红山清（）（）泉水（）（）欢歌（）（）

四、填写偏旁组成字：

五、照样子，写词语。 1.例：花花绿绿 2.例：红润润

六、加偏旁，组成新字再组词。例如：云（会）（开会）

及（）（）争（）（）干（）（）

音（）（）斤（）（）车（）（）

七、补充词语：

长长的（）圆圆的（）（）的杨树（）的小草

八、我会连

朝蝴仿投忽脑推准弓包眨抬蝶霞球佛袋然备箭动眼起围

九、选择填空。 1.干、赶：（）活（）车追（）晒（）（）快 2.以、意：同（）可（）愿（）（）前所（） 3.和、合：（）平（）气总（）（）唱集（）

十、读一读，照样子填一填。 1.例：天空很蓝很蓝。

公园很（）很（）。（）很（）很（）。 2.例：每个松果都那么香，那么可口。

西瓜那么，那么。那么，那么。十

一、加标点。

推荐第5篇：面膜广告词语集

猜广告词领取新年大礼盒面膜，她颜允许你有才任性

你知道吗？如果不是姐妹abcdefg都来告诉我，她颜就要在央视上开播了，想必今天我与你一样还在蒙住头！这话音未落，连我家的猫都在钢琴架上跳舞了，你脑子还淡定得住吗？赶快来猜她颜家的“央视广告语”吧，你有才难道还怕被人知道么？有才对你来说也许都是小意思，最主要的是——有大礼收哇！

出海报（新年礼盒装1个（两盒面膜））

tips:她颜央视的广告语，可能就是代理商每日发布图文、她颜海报、她颜活动里的某一句话！你相信缪斯女神吗？至于她颜央视广告语最可能是什么？你的第六感是应该藏着掖着呢，还是大胆的说出来？

猜广告语活动参与方式：

2.把你的广告语回复在代理商活动发布的留言板上，然后截图保存起来；答案将于1月25号面向所有她颜粉丝团公布！答对了的你即可把截图发给代理商，记得告诉我们你的地址哦，好礼稍后到！

小编有话说！我喜欢广告语，喜欢做策，喜欢牛人文案！如果你们能猜到就是我的知音啦！我还想请你吃一顿饭，好好聊聊，做个朋友！篇2：广告词

中华人民共和国第十一届运动会主题口号

一、盛世中国，辉煌全运。

二、全运盛会,全胜中国。

三、拼在山东,赢在中国。

四、情涌齐鲁地,梦圆十一运。

五、激情十一运, 携手十一五。

六、绿色全运，金色梦想。

八、豪放山东。激情全运。谷丰物流广告语

一、厚德载物,薄利寄情。

二、谷丰物流，誉满神州。

四、有速度更有温度。未来因我而来——雪弗兰心静思远志在千里——别克

隐忍亦激扬；铁骨亦柔情——七匹狼日产:人，车，生活

心有多大，舞台就有多大；（cctv3）佳能，感动常在；（佳能）科技，以人为本；（诺基亚）山高人为峰——红塔山

做你喜欢的。oppo音乐手机未来因我而来——雪弗兰心静思远志在千里——别克

隐忍亦激扬；铁骨亦柔情——七匹狼

四川青城山的广告“拜水都江堰，问到青城山”，

轩尼诗的那个越欣赏，越懂欣赏

车到山前必有路，有路必有丰田车。利群的广告。

人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的只是沿途的风景和看风景的心情。

“这一刻，我不是最幸福的；我的幸福才刚刚开始“铂金弹指间心无间

如果你知道去那，全世界都会为你让路中国移动沟通从心开始。只融在口，不融在手

悲伤的时候微笑高兴的时候流泪

下定决心的时候没有什么不能放弃投入的时候不顾一切

——喜欢做女人铂金

精于心，简于形～飞利浦的！ make believe～索尼的！ ideas for life～松下的！

聪明的女人聪明的选择~~俞飞鸿拍的一个化妆品广告

天地之间，皆为用心之处海南航空每一天，为明天

我在左，给你天使的浪漫‘ 你在右，许我温暖的未来养生堂的广告，好温馨好浪漫热爱我的热爱——雪弗兰身未动，心已远

1.钻石恒久远，一颗永流传--德比尔斯 2.在这里读懂中国---南方周末

美丽不只一面，心动不只一刻----玫琳凯遇见就不再错过一个苏打红茶的~ 我们不制造水，我们只是大自然的搬运工！走，看世界去吧某个旅行箱的广告最近特别喜欢诺基亚n9的广告不跟随装的下，世界就是你的。

推荐第6篇：一年级词语集(DOC)

人教版一年级下册词语集

万：一万丁：丁冬冬：冬天齐：一齐百：百合万一万分丁香人丁冬瓜冬季整齐齐心百年一百识字1

千万百万万岁丁当园丁过冬

齐名齐全齐国

百万百花齐放几百百岁

1 柳树醒了

说：说话小说听说说法说明话：电话朋：朋友友：朋友春：春天高：高大说话笑话好话坏话童话良朋小朋友好朋友

好友友好友爱友人友情

春雨春风春季立春春光高山高兴长高高高的很高春节 2 春雨的色彩

你：你的你们你好

们：你们红：红色绿：绿色花：花园草：小草我们他们红火红花绿草绿叶花朵花草花草草地它们同学们

红红的红星红军花花绿绿柳绿花红百花齐放鲜花

绿草干草草书红包香草

3 邓小平爷爷植树

爷：爷爷老爷少爷大爷

节：节日岁：几岁亲：亲人的：好的行：行走节目节气岁月年岁亲朋亲友我的有的行李行车音节过节万岁一岁亲手

对的你的

飞行品行双行一行

4 古诗两首

古：古人古诗古画古书古今

声：大声多：多少处：到处知：知道忙：连忙小声笑声许多多好好处处处知识知了很忙太忙声音名声叫声大多好又多四处长处知音知己通知赶忙大忙人

识字 2 洗：洗手洗车洗脸冲洗清洗洗菜认：认真扫：扫地真：认真父：父亲母：母亲认识认出打扫扫兴

真心真的父王父子母子声母认亲认定真爱天真父女伯父父母母语 5 看电视

爸：爸爸老爸干爸

全：全家关：关门写：写字完：完好家：家人全天全班开关关机书写写完完全完美家长回家齐全有关写诗用完家里全力关闭写生字完了全家完全全心全意关口关上说完写完出家家门

6 胖乎乎的小手

看：看书看着看见看法好看着：走着画：画画笑：笑话兴：高兴会：开会看着图画笑声扫兴学会画着画家大笑兴奋大会开着年画好笑

兴趣会议写着一张画兴冲冲

机会会写会做

7 棉鞋里的阳光

妈：妈妈大妈老妈姑妈干妈奶妈午：中午奶：奶奶合：合上放：放心收：收入上午下午午间牛奶奶妈奶牛合力合唱合作放学放下放开收到回收收听午后羊奶合办百合放大解放收成丰收 8 月亮的心愿

女：女儿女人女生女子女王男女女朋友太：太阳气：生气早：早上去：出去亮：月亮太平太太力气空气早日早点去年去过明亮天亮太好太早气球秀气早读早春来去不去

光亮闪亮太大气体语气亮晶晶识字3 和：和气和平和好和美心平气和讲和语：语文千：千万李：行李秀：秀气香：香水英语语言语气外语语法口语万千一千千年千古千言万语千军万马李子李白李树桃李清秀山清水秀秀外慧中

花香香气香甜清香香草 9 两只鸟蛋

听：听写听见听话听说听力打听唱：唱歌连：连忙向：方向

歌唱合唱连长连日向上向前唱片

连线连接大连向后向左向右 10 松鼠和松果

以：以后可以以前所以以上以下

后：后来更：更加主：主人意：意见总：总是后面前后更好更大主意主要意思意义总和总共后天今后午后后人更多更小更衣主义公主心意情意老总总经理 11 美丽的小路

先：先生先后先进先行少先队干：干净赶：赶忙起：一起明：明白净：干净干部干花干草菜干干干净净赶上赶走赶路赶车赶来起来起立起飞起草

明天明年文明明了明知故问净水一干二净明净净化

12 失物招领

同：同学同样不同认同同时相同同事工：工厂工人工作工具工种

专：专心才：人才级：班级队：队长

专一专家才学秀才年级同级小队军队专门专长中专天才才干才女级别

队员队伍大专才子识字4 蚂：蚂蚁蚂蚱小蚂蚁

蚁：蚂蚁前：前面空：天空房：书房网：上网白蚁飞蚁红火蚁蚁王以前前后前方前门先前

空气空地星空空白太空空中房子房间房门房后空房网上电网鱼网网吧互联网空间空军 13 古诗两首

诗：古诗诗人诗句写诗诗中有画诗情画意林：树林童：儿童黄：黄色闭：关闭立：立正森林丛林童话童心黄河黄瓜闭门闭口起立自立山林林下之气童年童男童女黄花炎黄子孙闭合关门闭户立足自立门户林林总总儿童之见黄金时间闭门不出顶天立地

14 荷叶圆圆

是：不是可是还是真是正是也是大是大非自以为是朵：花朵云朵几朵耳朵一朵美：美丽美人很美美女美的美学我：我的我们我家自我我方叶：叶子树叶荷叶绿叶竹叶红叶机：飞机手机耳机关机火机机关

大快朵颐十全十美先得我心一叶知秋灵机一动如花似朵美中不足自我表现有枝有叶见机行事 15 夏夜多美

她：她的她们是她她俩

他：他们送：送花过：过年时：同时让：让开他的他人送行送给过去过来过时计时让座让位他乡他日送水送信送人过河过生日过节时间时代当时让步礼让

16 要下雨了

吗：行吗是吗去吗对吗干吗好吗大吗错吗吧：好吧虫：虫子往：往后得：得意很：很大走吧网吧昆虫害虫往日往年得手心得很多很高开吧去吧来吧酒吧

毛毛虫小虫青虫飞虫捉虫往前来往往来来往得分得数洋洋自得很少很亮很好很重

17 壁虎借尾巴

河：河水小河大河河马河上河里河边姐：姐姐借：借书呢：你呢呀：好呀哪：哪儿姐妹空姐借笔借用他呢她呢飞呀走呀哪个哪里姐夫大姐借给不借哪呢呢喃来呀去呀哪边去哪小姐亲姐姐借车借口借东西呢子是呀对呀 18 四个太阳

园：公园花园果园园林园丁因：因为原因因果起因为：为什么为了因为为何脸：脸上脸蛋脸色洗脸大花脸阳：太阳阳光阳台阳江夕阳阴阳光：光明月光目光灯光火光亮光

时光风光春光

识字5 谁：谁的是谁谁说怕谁怕：不怕跟：跟着凉：凉快量：力量最：最好害怕可怕跟上跟踪凉水着凉数量量词最大最小最怕跟紧

凉风清凉大量音量最高最多冰凉凉爽较量能量

最后最美最坏最远最长 19 乌鸦喝水

可：可口可以可是认可许可可行可怕石：石子办：办法法：办法找：找人许：许多石头沙石办事办公方法书法找书找车许可也许石像办学经办法定法律

寻找找一找找春天找到许配许许多多

20 司马光

别：告别分别别处别说别叫别字别的那：那是到：到处都：都是吓：吓坏叫：大叫那里看到都有

那个那么听到到家都来都好吓得吓哭叫声鸟叫那时到达都走惊吓叫好那人那边吓人叫人21 称象

再：再见再会再来再看再去再做再说象：大象像：好像做：做工照：照相点：点头现象象牙气象很像不像画像做人做到做事照片照亮照明雨点儿要点点心称象石像做完照看起点小象象耳像不像做好重做照相机

几点点灯

点火识字6 沙：沙子沙尘黄沙风沙沙土沙池

海：海水桥：大桥竹：竹子军：军人苗：禾苗大海海边木桥过桥竹叶竹林大军军队树苗鱼苗海军海洋天桥石桥青竹文竹海军军车火苗苗条海关上海小桥桥头空军小苗海里

22 吃水不忘挖井人

井：水井井口石井井水下井

乡：家乡面：前成忘：忘记想：想法念：念书老乡乡亲上面正面忘了难忘思想想到想念怀念乡亲们回乡同乡乡下

下面后面里面前面面包外面忘怀不忘忘不了

想念想家想象心想想办法意念思念念诗念念不忘 23 王二小

王：大王国王王后父王女王王子从：从前边：这边这：这里进：进去道：道理从小从来一边边关这个这样进来进门知道公道自从井边这回进步道路跟从

那边西边右边这是这么这边进行进出前进人行道下水道河边这时花边 24 画家乡

贝：宝贝贝壳贝类贝母贝叶扇贝分贝原：原来男：男人爱：爱心跑：跑步虾：虾子原因原地男生男的可爱友爱长跑跑车龙虾海虾平原原本草原太原原由男子男友男士男童男声爱人爱情爱好关爱快跑起跑跑道飞跑

对虾鱼虾虾米小虾大虾男女河虾

识字7 短：长短很短太短短处短少短文短信三长两短对：反对对手面对对面对立对话对照对方不对对门冷：冷气冰冷很冷寒冷冷水不冷冷言冷语冷淡冷冰冰淡：平淡淡水冷淡淡忘淡绿淡淡的淡化清淡淡季热：热水很热热气热门热爱热情不热热点热心发热情：心情友情人情热情真情爱情亲情情人情面情节

25 快乐的节日

吹：吹风吹号吹牛吹风机吹打吹笛春风吹

快：飞快老：老人地：土地乐：快乐师：老师快乐快点老师老大草地田地可乐乐园师生师兄快走快跑赶快很快快车老头老爸年老老爷

地点地道地方地下地面乐意乐事乐于助人欢乐师妹师姐师长地上 26 小白兔和小灰兔

拉：拉手拉车拉开拉门拉走拉长拉倒拉面把：火把给：送给种：种花活：生活吃：好吃扫把一把几把把风把门还给给予不给

种树种水果种菜耕种干活活动快活活力

吃力吃面吃惊吃饭吃东西大吃一惊吃完 27 两只小狮子

练：练习练字练功苦练练球老练排练习：学习苦：苦瓜学：数学常：非常非：非常复习辛苦学生常常是非补习自习吃苦苦练小学中学经常常见非凡无非练习

怕苦苦头苦水苦干

大学同学放学学习学会常年时常常识常用非法开学好学常来

28 小伙伴

问：问好问号问人问题学问好问问答

间：时间汽：汽车伴：伙伴伙：伙伴共：公共中间空间汽水汽油伴侣同伴同伙家伙共同共有房间人间洗手间之间汽船汽艇

做伴小伙伴好伙伴大伙合伙伙计一共共产党公共汽车

田间 29 手捧空花盆的孩子

分：分手分开十分几分分明记分分别分家分针春分要：主要要好要点不要重要要事还要

没：没有没用没人没事没门没电没来没大没小没力气位：各位个位十位千位万位地位座位位置空位孩：小孩女孩男孩孩子

选：入选选手选出选用选送选举选票

识字8 北：北京北方南北东北西北北面北风北国北边南：南瓜江：长江湖：湖边秋：秋天南方江南江河江水江湖湖水中秋秋风南海去南江风江边湖南湖北秋叶秋季 30 东南南边江山江南西湖南湖立秋春秋棉花姑娘

南面南国东湖

中秋节秋雨

只: 只好只会只是只要

星: 星星五角星红星火星土星明星北斗星外星人水星雪: 雪人帮: 帮助就: 就是请: 请问下雪大雪雪花雪白雪地白雪帮忙帮手帮工

就业就要成就就好就来请说请示请进请坐 31 地球爷爷的手球：皮球足球气球全球火球打球球队地球球门玩：玩耍玩笑玩具玩火好玩去玩

跳：跳水桃：桃花树：树叶刚：刚才

跳高跳远桃树桃子大树树木刚好刚刚跳动跳伞跳车桃园水蜜桃

树林植树种树刚巧刚来刚走跳海树苗起跳果树跳出小树兰兰过桥

兰：兰花兰草春兰木兰

各：各国坐：坐下座：座位带：海带急：急忙各位坐好入座丝带应急各个各地坐车请坐在座星座皮带带头急事着急各有千秋一座山带队热带急于急用

32 火车的故事

名：姓名名字名称有名名气出名起名发：出发成：成功晚：晚上动：动手新：新年发现发生成长完成夜晚晚会动作动听新书新人发出发动成为成就晚间晚年动人劳动新旧新来发言发明成立成人当晚

出动活动清新新鲜运动生动 33 小蝌蚪找妈妈

有：没有有事有人有关所有有些在：现在什：什么么：多么变：变化条：条件不在在家干什么什么那么变色变样条令一条在位在于什么人怎么这么变成变动条件条子内在什么样条目

推荐第7篇：虹的组词语

虹的解释

（steven janke , dept.of mathematics , colorado college , colorado springs , 80903）

1 问题：如何解释彩虹

无论是一场雨下了只有几个小时，还是40天40夜，只要太阳出来了，雨滴仍在天空中，展现在世界上的将是大自然中最生动的奇观之一——彩虹。想象古代人目睹这种景观产生的敬畏和好奇吧。现今，好奇仍然存在，但是，随着我们知道的关于产生这种空中色彩展示的物理知识越来越多，敬畏就一定越来越少，在摈弃敬畏之后，我们的好奇心会提出一连串问题。为什么虹是一段圆弧？是什么决定了它在天空中的高度？为什么有颜色？为什么颜色有着特殊的排列顺序？为什么有时在第一道彩虹之上有第二道彩虹？到底在那里有金锅？ 2 某些早期历史

起初，对虹的早期解释是可以理解的神化，据说希腊女神爱丽斯（iris）用虹既作为警告又作为希望的征兆。“晕光（iridescent）”一词可能起源于和爱丽斯的联系之中，在非洲的神话中，虹是暴风雨过后出来吃东西的巨蛇。这里的事件还有既有希望又有恐惧的征兆，因为蛇会吞食太靠近虹的两端的小孩，真的似乎接触大地的两端，指示出大量财富就埋藏在那里，然而，在一个较少金钱色彩的一脉传说中，许多美洲印第安人曾认为虹就是一座架在这个世界而引向另一个世界的桥梁。

在公元前578年，anaximenes,一位希腊学者,记下了彩虹和太阳的联系,并非把彩虹归功于宇宙力,他提同出云弯曲太阳的光产生带有颜色的圆弧,亚里斯多德利用缜密的几何学,但是错误的反射原理,去建立彩虹的圆形,逐渐地,学者们开始发现光的反射与折射都跟虹的现象有联系,freiburg 的theodoric和波斯学者kamalal——dinal farisi各自独立地断定雨滴是个关键,他们仔细地观察球形水对光的影响方式,并对虹给出本质上的正确的解释. 在过去的每个世纪中,彩虹都引起众多学者的兴趣,最多的关于这个题目的书籍似乎产生于十六世纪,但是其中重要价值的很少,正如你所期望的,在十七世纪中,象开普勒,笛卡尔,费马和牛顿那样的学者，都对彩虹的研究做出了有重要意义的贡献，甚至在今天，物理学家仍在继续完善这一理论的细枝末节，解释虹和解释光的本质是如此紧密关联，以至关于虹的开问题将会一直存在着，直到光的理论完善为止。 3 反射

从太阳发出的光形成彩虹，所以解释这种现象的第一步是要知道光在通过各种物质时发生了怎样的弯曲。在1657年，卓越的数学家费马把他的注意力转向光的弯曲，并通过假定一个简单的原理，证明了主要结果。费马假设从点p到q，光沿着一条使总运动时间最少的路径传播。费马原理光沿着一条总运动时间最少的路径传播。

首先考虑光的反射，当研究关于光的几何问题时，设想光以射线传播是有帮助的，因此假设我们在图1中点p处有一个光源，想像我们测得由镜子

反射后通过点q的一束光线，光线是从镜子上哪一点r处反射的呢？

费马原理断言，当从镜子反射时，光沿着从p到q所需时间最少的路径行进，假定在我们的例子中光速是常量，点r应该是位于使路径prq长度最短之处，考虑图中的三角形，我们得到如下路径长度关于x的函数：l（x）＝p?x?q?(d?x) 为了求最短的路径长度，我们求导数l（x）：

（x）＝‘222211（p2＋x2）-1/2（2x）＋（q2＋(d－x)2）-1/2?2(d－x) ?(-1) 22 2222 ＝x/p?x－（d－x）/q?(d?x) 令这个式子等于零，我们得到 22 x/p?x＝（d－x）/q?(d?x) 22 现在，再参考图形，我们可见 22 cosα＝x/p?x和cosβ＝（d－x）/q?(d?x) 22 所以，当cosα＝cosβ时l（x）=0。我们通过求二阵导数可以验证这时最小值，更重要的是注意到当两个角的余弦相等时取最小值，而不是真的解出距离x，由于两个角都在00和900之间，我们推出两角相等，为便利起见，称α为入射角，称β为反射角。

反射定律对于反射，入射角等于反射角

注意到我们从费马的时间最少原理推导出反射定律，虽然我们没有证明费马原理，但是它确实对物理学中关于光的其它结果有意义。并且，事实上，精细的实验得出反射定律确实成立的结论。 ‘ 4．折射

当研究反射时，我们假定光线只在空气中传播，因此保持恒定速度，可使，要攻克虹的问题，我们还必须知道当光在水中传播时发生什么情况，结果是在水中光的速度小于空气中光的的速度，对于浸入水中的一面镜子和一个光源，我们反射定律的推导是相同的，因为光速仍会是恒定的。但是光的部分路径在水中部分在空气中会发生什么情况呢？

图2表示一个新的设置，其中点p仍是空气中的光源。可是，现在点q在水中，我们的兴趣在于从p发出且穿过q的一束光线的路径上，它穿越气/水界面于点r，路径pr与水面垂线的交角称为入射角，用α表示，相应的路径rq于垂线的夹角称为折射角，用β表示。费马原理断言点r将位于使光的传播的总时间达到最小值处，由于当光进入水中时速度是变化的，我们在分析中需要考虑两个速度。

令c0是空气中的光速，cw是水中的光速。注意到时间等于距离除以速度，我们算得光线从p到r的时间是单位。从r到q是 q?(d?x)/ cw 单位。总时间

22 t(x)= p?x/ c0+ q?(d?x)/ cw 22p2?x2/ c0 22 为了求最小值，我们在求t（x）的导数。

t’(x)= x*p?x22/ c0-(d-x)* q2?(d?x)2/ cw=sinα/ c0-sinβ/ cw ‘令t（x）＝0得

sinα/ c0＝sinβ/ cw或者sinα/sinβ＝c0/ cw 换句话说，正弦之比是一个常数。我们仍可以验证求得了最小值。常数c0/ cw是空气中的光速于水中的光速之比。真空中的光速与各介质中的光速之比已收集成表。例如，真空中的光速与水中的光速之比约为1.33，称之为水的折射率，空气的折射率是非常接近1的，所以比值c0/ cw非常接近于1.33。

折射定律入射角的正弦与折射角的正弦之比是一个常数。

因为我们的推导对方向没有依赖性，所以，如果我们假设光源在点q而不在点p，我们的结果会是相同的。根据这一发现，我们知道，如果光从一种介质向另一种折射率较高的介质传播，那么光线向垂直于介质表面的垂线弯曲，（这条垂线常称为法线）。当光从一种介质向另一种折射率较低的介质传播时，光线向法线外侧弯曲。

费马提供了原理，我们用它数学地推导出折射定律。但是，早在1621年，荷兰科学家willebrord snell实验地发现了这一结果。如今，折射定律也常称为snelldl。

照射到雨滴的另一表面是被反射，一些又进入空气时被折射。一般地，在光从一种介质传播到另一种介质的时候，在界面上一部分光被折射，一部分继续进入第二种介质，在那里被折射。要了解虹的形成，文明需要追踪由雨滴引起的反射和折射。

雨滴的形状依赖于几种因素，但是要很好地接近，假设它是球形就是保险的，下面看图3。这里，当光线从点a进入雨滴时，我们看横截面，虽然有一部分光被反射，但是本图表示进入雨滴的部分光线，折射定律说这束光线将向法线弯曲，因为水的折射率大于光的折射率，从几何上，我们知道，在点a处圆的切线垂直于过点a的圆半径。因此，过点a的半径是点a处的法线。在图中，α是入射角，β是折射角。

光线继续在雨滴中传播，并在点b照射到雨滴的另一侧面。这里，再次地，一部分光线被反射，一部分继续进入空气，在那里被折射，在图3中，我们跟踪反射部分。在点b处光线被反射，所以入射角等于反射角。这里入射角是光线与点b处切线的夹角。注意到这意味着角abo等于角obc。当光线在点c照射到雨滴表面时，一部分被反射，但是让我们跟踪进入空气且发生折射的部分。因为光线进入折射率较低的介质，它向法线外弯曲。图3追踪照射到雨滴的一束特定光线的部分光。在每个界面上，另一部分不是被折射就是被反射，结果是光线在和雨滴作用是有许多可以选择的路径。事实上，你可以想像进入雨滴且在雨滴内部反复反射的光线。因为在气水的每个界面上，部分光线被反复，部分被折射，当我们选择一部分时，我们跟踪了一束强度比原光线弱的光线。每照射到一个界面，光的强度都减弱。

因此，我们对仅照射过界面几次的光线感兴趣。因为这种光是最亮的。

在图3中在点a照射到雨滴且被简单地反射的一束光将是很亮的；但是，正如我们所看到的，这样一束光线对于虹的本质特征不起作用，因为它与水作用。类似地，照射到点a，然后穿越雨滴从点b出去的光线也是相当亮的，但是我们要到要道右侧才会看得见这束光线。虹是当太阳在我们身后而从太阳发出的光自雨滴处以各种方式反射回来时形成的。所以，在图中画的光线是和虹的形成相关的最简单的光线。

注意到点a 可以是圆的左侧上任何一点。如果它在圆的上半部，那么光线从圆的下半部离开雨滴。我们所关心的是当光线离开雨滴时，方向偏转了多少。偏转角是入射角的函数，若α是入射角，则令d（α）是偏转角。因为圆的上半部分和下半部分之间的对称性，我们只需左上部分的四分之一圆上的那些点a即可。对于这些点，α从00到900。为确定总的偏转，首先考虑在点a光线任何偏转。光线顺时针转了α－β度。在点b，又转了1800－2β度。最后在点c又转了α－β度。从而

d（α）＝α－β＋180－2β＋α－β＝180＋2α－4β

令d（0）＝180；随着α增加，d（α）先是减少。但是，感兴趣的是d有最小值，d只能减少到最小值，之后变大。为求得这个最小值，我们求导数？d’（α）＝2－4(dβ/dα) 从折射定律想到，

sinα/sinβ=k其中k＝c0/ cw 而通过求导我们有，

cosα＝k ×cosβ×(dβ/dα) 解得dβ/dα并代入d’（α）的表达式得出 d’（α）＝2－4 (cosα/kcosβ) 令导数等于零，我们得到 d’（α）＝2－4 (cosα/kcosβ)＝0 故

k/2＝cosα/cosβ

两边平方得

k2/4＝cos2α/cos2β＝cos2α/（1-sin2β）

但sinβ＝（1/k）sinα，故

222 k2/4＝cos2α/（1-sin2α/k）,1/4= cos2α/（k-sin2α）= cos2α/（k-(1-cos2 α）) 21/2 cosα=((k-1)/3) 最后我们得到使偏转角最小的入射角的余弦的表达式。因为雨滴是水，k 0＝1.33所以cosα≈0.5063而α≈59.6。在这一入射角的情形下偏转角是d 0（59.6）0≈137.5。

0 我们已经发现入射角α≈59.6时偏转角达到最小。在它附近偏转角的变 0出现的地方。入射角α≈59.6的光线成为彩虹光线。并且42.50称为虹角。

推荐第8篇：集研组工作总结

高二英语集研组工作总结

一学期来，英语集研组在学校各级领导的关怀指导下，在教研组的直接领导下，按照校级教研组的部署，学期初制定了务实的学期工作计划，一学期共组织集研活动22次，平均每周一次。共做了题且进行了细致的研讨和分析。我们认真实践着既定的集研战略，全面优质地完成了学期工作任务。为把今后工作做得更好，现从以下几方面加以总结

一、规范管理，明确目标，构建和谐有凝聚力的团队

1、建立管理体系。为了加强对各教研组的领导，学校建立了“教务处--—教研组—集研组--教师”管理体系。

2、完善规章制度。为了保证各教研组的工作有序开展，近一年来，我组已初步形成了一系列常规管理制度。如教师学习制度，听、评课制度，研究课和经验交流会制度，教研组活动制度，课堂调研制度，教研论文交流制度，课堂教学评优制度，互帮互学制度等。我们根据学校各项制度的要求，制定详实的活动计划，每一项计划都做到人员、内容、组织保障、检查督促四落实。通过完善制度保障和强化规章约束，我们的活动由被动变为主动，由自发走向自觉，由无序走向有序，走上了规范发展之路。

3、确立我组的工作宗旨：Open-minded & Share 。Open-minded指的是思想开放。在新课程改革的形势下，“思放开放”能够使我们对新事物保持敏感，能够使我们更快地接受新的教学理念和先进的教学技术。Share指的是共享。它包括了教学资源的共享和教法的积极交流，它能够使科组团结、融洽，真正发挥出一个团队的力量。

4、集众人智慧，创建教研组资源库。新课程改革在教师的教学技术上也提出了新的挑战。例如要求教师具备使用多媒体教学或制作课件的能力。我科组达成了共识：资源共享，创建科组资源库。我们在日常的教学中注意积累素材，每个学期末整理一次，把所有的素材收集起来，进行分类、归档。这个资源库的建立，为我们实现有效备课，高校教学提供了极大的方便，也真正体现了科组的集体力量。

二、分层要求，分类培训，打造高素质的教师队伍

1、定期进行学习。我们始终坚持每周一次的集研学习，每月四次的教研组学习。做到定时、定点、定专题并作好学习记录。主要引导教师学习新课程标准，最新的课程与教学理论，不断完善自身的知识结构和理论素养，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，提高课程开发和建设的能力。科组学习的内容还包括：教学难点或公开研讨课的集体备课、阶段性的教学情况小结与教学经验交流、学生的培训计划等。

2、注重个人发展。要求请求青年教师多向有经验的英语教师请教、多写教学后记。强调把上课的心得体会随时记下来，全面分析，然后纠正教学中的不足。研究教材、研究教法、研究学生。写经验、写教学反思。要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地进行每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。

3、落实专业自我提高和青蓝计划。我们根据教师不同学历、资历和驾驭课堂的能力，将教师结对子，为每个教师提供各类学习机会，满足教师的不同发展需要。

1 学习计划视不同层次的教师而异。

教学工作是一种实践性和过程性很强的工作，在实际的教学过程中，各种各样的问题会不断地涌现；过去基于语言知识和教学技能而进行的讲座、观摩等形式的传统培训模式不可能涉及到所有问题，已经无法满足教师发展的要求。因此，我认为英语教师应改变传统教师发展的理念，增强自我发展的意识，在工作和实践中培养终身学习和研究的技能，这才是教师发展的关键。

三、抓好教学业务工作提高教师的专业素质

1．加强备课的规范性，集体备课与个人研修备课相结合

备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。集体备课主要以年级为单位，由组长负责，每周进行集体备课。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法，下载或制作课件等。然后，同年级教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。。

2．组织示范课、公开课，开展听课、评课活动

每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。全体教师都参与评课并由一位教师主评。集研组还组织教师去其他组听课，吸取人家的先进经验，并结合本校实际情况提出教学调整方案。求真务实，抓好“三课”的说、讲、评工作英语集研组本学期面临“两多”的困难，即：教材多，差生多。“三课”的说、讲、评工作是本学期学校教研工作的重点之一，因此，更是本组教研工作的重中之重。根据学期初学校的整体要求，高二组学期内共安排了4节不同形式的公开课。从整体上看，课前准备是充分的，教师的授课态度是严谨的；各节课尽管课形不同，但是都能体现新课改的思想，都能体现教者的创新意识，都能以提高学生听说读写诸能力为教学目标，都能充分利用多媒体辅助课堂教学。因此，我们觉得：“三课”的活动形式的确是开展学科教研的良好方式，今后我们将继续坚持下去。

四、开展课外活动，激发学生学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们在学校教科室的指导下开办了英语学科兴趣小组和（英语）薄弱学科补差小组，受到广大学生和家长的欢迎。学期初举办了英语单词组内评写竞赛。期末进行了模拟演习。通过系列活动活跃了学生的课余生活，提高了学生学习英语的兴趣。

五、意识创新氛围浓厚

时代的进步，教育越来越受到人们的关注。而英语和计算机又成了走在时代前列必不可少的两门工具学科。作为英语学科的教师，我组的老师们非常具有先进的教学理念，我们充分利用先进的现代教学技术，将自己的教学水平提高到了一个新的水平。现在，我组的每位教师都能熟练地操作电脑，备课采用电子教案，有自己制作的教学多媒体课件。平时，上网浏览最新的教育信息，下载教育论文，通过互发e-mail的形式交流教学体会和心得。真正达到了教学与社会完美的统一。

总之，一学期以来，在学校和教研组的正确领导下，我组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，

2 我们知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

年度上学期高二英语集研组工作总结

欧

卫

国 2011.12

2011-2012

推荐第9篇：谦敬词语集录

敬词语集录：谦敬词语可归纳为“家大舍小令外人”一句话，意思即对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重。除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”、“拙”、“鄙”、“寒等等，常见的敬词还有“贵”、“大”、“高”、“拜”等等。

1、“令”字一族。用于对方的亲戚或有关系的人。如：

令尊：尊称对方的父亲；令堂：尊称对方的母亲；令郎：尊称对方的儿子；令爱、令媛：尊称对方的女儿；令兄：尊称对方的兄长；令弟：尊称对方的弟弟；令侄：尊称对方的侄子；令亲：尊称对方的亲戚。

2、“拜”字一族。用于自己的行为动作涉及对方。如：

拜读：指阅读对方的文章；拜辞：指告辞对方；拜访：指访问对方；拜服：指佩服对方；拜贺：指祝贺对方；拜识：指结识对方；拜托：指托对方办事情；拜望：指探望对方。

3、“奉”字一族。用于自己的动作涉及对方时。如：奉达（多用于书信）：告诉、表达；奉复（多用于书信）：回复；奉告：告诉；奉还：归还；奉陪：陪伴；奉送、奉赠：赠送；奉劝：劝告；奉迎：迎接；奉托：拜托。

4、“惠”字一族。用于对方对待自己的动作。如：惠存（多用于送人照片、书籍等纪念品时所题的上款）：请保存;惠临：指对方到自己这里来；惠顾:（多对于商店对顾客）：来临；惠允：指对方允许自己（做某事）；惠赠：指对方赠与（财物）。

5、“恭” 字一族。表示恭敬地对待对方。如恭贺：恭敬的祝贺；恭迎：恭敬地迎接；恭候：恭敬的等候；恭请：恭敬的邀请；恭喜：祝贺对方的喜事。

6、“垂”字一族。用于别人（多是长辈或上级）对自己的行动。如：垂青：称别人对自己的重视；垂爱（多用于书信）：称对方对自己的爱护；垂问、垂询：称别人对自己的询问；垂念：称别人对自己的思念。

7、“贵”字一族。称与对方有关的事物。如贵干：问人要做什么；贵庚：问人年龄；贵姓：问人姓；贵恙：称对方的病；贵国：指对方的国家；贵校：称对方的学校。贵子：称对方的儿子（含祝福之意）；

8、“高”字一族。称别人的事物。如高见：高明的见解；高论：称别人的议论。高就：指人离开原来的职位就任较高的职位；高龄：称老人（多指六十岁以上）的年龄；高寿：用于问老人的年龄；高足：称呼别人的学生。

9、“大”字一族。尊称对方或称与对方有关的事物。如大驾：称对方；大名：称对方的名字；大作：称对方的著作；大庆：称老人的寿辰；大人（多用于书信）称长辈；大礼：称对方的书信。大伯：除了称伯父外，也可尊称年长的男人；

大妈、大娘：尊称年长的妇女；大哥：可称与自己年龄相仿的男人；大姐;可尊称女性朋友或熟人；大爷：尊称年长的男子；大师傅：尊称和尚；

10、“敬”字一族。用于自己的行动涉及别人。如敬告：告诉；敬候：等候；敬贺：祝贺；敬请：请；敬礼：（用于书信结尾）：表示恭敬；敬佩：敬重佩服；敬谢不敏：表示推辞做某件事。

11、“请”字一族。用于希望对方做某事。如请问：用于请求对方回答问题；请坐：请求对方坐下；请进：请求对方进来。

12、“屈”字一族。如屈驾：（多用于邀请人）：委屈大驾；屈就：（多用于请人担任职务）委屈就任；屈居：委屈的处于（较低的位置）；屈尊：降低身份俯就。

13、“光”字一族。表示光荣，用于对方来临。如光顾：（多用于商家欢迎顾客）：称客人来临；光临：称宾客到来。

14、“俯”字一族。公文书信中用来称对方对自己的行动。如俯察：称对方或上级对自己理解；俯就：用于请对方同意担任职务；俯念：称对方或上级体念；俯允：称对方或上级允许。

15、“华”字一族。称对方的有关事物。如华诞：称对方生日；华堂：称对方的房屋；华翰：称对方的书信：华宗：称人同姓。

16、“老”字一族。用来尊称别人，有时特指老年人。如老伯、老大爷、老太爷：尊称老年男子；老前辈：尊称同行里年纪较大、资格较老、经验较丰富的人。老兄：尊称男性朋友；老总：尊称中国人民解放军的某些高级领导人（多和姓连用）。

17、“叨”（音tao）字一族。如叨光：（受到好处，表示感谢）沾光；叨教（受到指教，表示感谢）：领教；叨扰（受到款待，表示感谢）：打扰。

18、“雅”字一族。用于称对方的情意或举动。如雅教：称对方的指教；雅意：称对方的情意或意见；雅正（把自己的诗文书画送给别人时）：指正批评。

19、“玉”字一族。用于对方身体或行动。如玉体：称对方身体；玉成：成全；玉照：称对方的照片；玉音：（多用于书信）：尊称对方的书信、言辞。 20、“芳”字一族。用于对方或对方有关的事物。如芳邻：称对方的邻居；芳龄（多用于年轻女子）：称对方的年龄；芳名（多用于年轻女子）：称对方的名字。

21、“贤”字一族。用于平辈或晚辈。如贤弟：称自己的弟弟或比自己年龄小的男性；贤侄：称侄子。

谦词语集录：

1、“家”字一族。用于对别人称自己的辈分高或年纪大的亲戚。如家父、家尊、家严、家君：称父亲；家母、家慈：称母亲；家叔：程叔叔；家兄：称兄长；家姐：称姐姐；

2、“舍”字一族。用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。如舍弟：称弟弟；舍妹：称妹妹；舍侄：称侄子；舍亲：称亲戚。

3、“小”字一族。谦称自己或与自己有关的人或事物。如小弟：男性在朋友或熟人之间对自己的谦称；小儿：谦称自己的儿子；小女：谦称自己的女儿；小人：地位低的人的自称；小店：谦称自己的商店；小生（多见于早期白话）：青年读书人自称；小可（多见于早期白话）：谦称自己。

4、“老”字一族。用于谦称自己或与自己有关的事物。如老粗：谦称自己没有文化；老朽：老年人谦称自己；老脸：年老人指自己的面子；老身：老年妇女谦称自己。

5、“敢”字一族。表示冒昧的请求别人。如敢问：用于问对方问题；敢请：用于请求对方做某事；敢烦：用于麻烦对方做某事。

6、“愚”字一族。用于对自己的谦称。如愚兄：向比自己年轻的人称自己；愚见：称自己的见解；也可单独用愚谦称自己。

7、“拙”字一族。用于对别人称自己的东西。如拙笔：谦称自己的文章或书画；拙著、拙作：谦称自己的文章；拙见：谦称自己的见解。

8、“敝”字一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。如敝人：谦称自己：敝姓：谦称自己的姓；敝处：谦称自己的房屋、住所；敝校：谦称自己所在的学校。

9、“鄙”字一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。如鄙人：谦称自己；鄙意：谦称自己的意见；鄙见：谦称自己的见解。另外还有一些：

初次见面说“久仰”，好久不见说“久违” ，请人批评说“指教”，求人原谅说“包涵”，求人帮忙说“劳驾”，麻烦别人说“打扰” ，求给方便说“借光”，看望别人说“拜访”，请人勿送说“留步” ，未及远迎说“失迎”，无暇陪客说“失陪”，陪伴朋友说“奉陪” ，贵宾来到说“莅临” ，请人告诉说“见告”，谢人爱护说“错爱”，请人收礼说“笑纳”，归还原物说“璧（奉）还” ，称人之家说“贵府”，称己之家说“寒舍”，请人指点用“赐教” ，宾客来到用“光临”，请人勿送用“留步”。等候客人用“恭候”；起身作别称“告辞”；求人解答用“请教”；欢迎购买说“惠顾”；请人受礼称“笑纳”。求给方便说“借光”。托人办事用“拜托”。向人祝贺用“恭喜”；赞人见解称“高见”。

对方来信称“惠书”；赠人书画题“惠存”。尊称老师为“恩师”；请人休息为“节劳”；对方不适说“欠安”。祝人健康说(保重), 生活中，一些常用谦敬辞也应该有所了解：卫冕：指竞赛中保住上次获得的冠军称号。驾临：敬辞，称对方到来。见教：客套话，指教（我），如“有何见教”。见谅：客套话，表示请人谅解。借重：指借用其他人的力量，多用做敬辞。金婚：欧洲风俗称结婚五十周年。金兰：可用做结拜为兄弟姐妹的代称，如“义结金兰”。进言：向人提意见（尊敬或客气的口气），如“向您进一言”、“大胆进言”。伉俪：（书）夫妻，如伉俪之情。劳步：敬辞，用于谢别人来访。蒙尘：（书）蒙受灰尘，（指君主因战乱逃亡大外）。名讳：旧时指尊长或所尊敬的人的名字。内人：对别人称自己的妻子。赏脸：客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品。舍间：谦称自己的家，也称“舍下”。舍亲：自己的亲戚。台鉴：旧时书信套语，用在开头的称呼之后，表示请对方看信。泰山、泰水：岳父、岳母。托福：客套话，依赖别人的富气使自己幸运。待字：女子尚未定亲，如“待字闺中”。晋见：即进见。丁忧：遭到父母的丧事。鼎力：敬辞，大力（表示请托或感谢时用）。斗胆：形容大胆（多用作谦词）。方家：“大方之家”的简称，多指精通某种学问、艺术的人。付梓：把稿件交付刊印。高堂：（书）指父母。割爱：放弃心爱的东西（婉辞）。阁下：敬辞，称对方，多用于外交场合。更衣：婉辞，上厕所。股肱：比喻左右辅助得力的人（书）。光顾：敬辞，商家多用以欢迎顾客。归天、归西：婉辞，人死之称。过誉：谦辞，过分称赞。海涵：敬辞，大度包容（多用于请人特别原谅时）。合卺（jǐn）：成婚。候教：敬辞，等候指教。后学：后进的学者或读书人，多用作谦辞。麾下：将帅的部下，也作敬辞，称将帅。雅教——称对方对自己的指教。惠鉴、钧鉴、雅鉴、台鉴、台览——请您审阅、审查、指教。内眷：指女眷。兹有——现在有。本拟——本来打算。业已——已经在。赓即——接着立即。不克——不能。瑕疵——微小的弱点。时祉、近祉——现在幸福、近来蛮不错。台安、台祺、台馁——您安好、吉祥、平安。编安、商安、教祺——编辑、经商、教书安好。敝人：对人谦称自己。卑职：

1、旧制州县以下的官对上司的自称。

2、低微的职位谦称。台端：敬辞，旧时称对方，（多用于机关、团体等给个人的函件）。足下：在古代,下称谓上,或同辈相称,都用“足下”:意为“您”。台甫：敬辞，旧时用于问人的表字。

谦辞类成语：

蓬荜生辉：用以称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。蓬筚：即“蓬门荜户”的简称，用蓬草、荆竹作门的草屋比喻穷苦人家。敝帚自珍：一个破扫把，自己也十分珍惜。比喻自己的东西再不好也值得珍惜。抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的意见或作品。

贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。无功受禄：没有功劳而得到报酬。

敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。

忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。信笔涂鸦：形容字写得很坏。一孔之见：比喻狭隘片面的见解。才疏学浅：见识不广，学问不深。

德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。

挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。

不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。

姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。

笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。望尘莫及：同对方相比，差之甚远。

一得之遇：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）

绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。

东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。

愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定

的收获。也作“愚者一得”。

管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海”

班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。

聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。敬辞类：

高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。

洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。

高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。

大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。

率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。

虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。

虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人

推荐第10篇：二年级上册比一比_组词语

识字1 壮：（

）、（

）淡：（

）、（

）层：（

）、（

）色：（

）、（

）

1、秋天的图画

丽：（

）、（

）立：（

）、（

）皮：（

）、（

）胡：（

）、（

）

朋：（

）、（

）京：（

）、（

）戏：（

）、（

）找：（

）、（

）钢：（

）、（

）养：（

）、（

）美：（

）、（

）

6、我选我

波：（

）、（

苹：（

）

平：（

）、（

字：（

）、（

自：（

）、（

2、黄山奇石

尤：（

）、（

龙：（

）、（

巨：（

）、（

区：（

）、（

快：（

）、（

块：（

）、（

其：（

）、（

共：（

）、（

家：（

）、（

安：（

）、（

3、植物妈妈有办法

己：（

）、（

已：（

）、（

田：（

）、（

甲：（

）、（

纷：（

）、（

分：（

）、（

挂：（

）、（

娃：（

）、（

经：（

）、（

如：（

）、（

好：（

）、（

识：（

）、（

知：（

）、（

办：（

）、（

为：（

）、（

洼：（

）、（

识字2 吹：（

）、（

）

）园：（

员：（

情：（

青：（

清：（

毛：（

羊：（

样：（

洋：（

向：（

响：（

交：（

校：（

识字3

与：（

于：（

后：（

台：（

抬：（

川：（

州：（

多：（

夕：（

争：（

净：（

9、欢庆

祖：（

组：（

帜：（

识：（

欢：（

次：（

结：（

洁：（

曲：（

）、（

）

）、（

）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（由：（

）、（

）旗：（

）、（

）棋：（

）、（

）期：（

）、（

）

11、我们成功了

申：（

）、（

）由：（

）、（

）匹：（

）、（

）区：（

）、（

）桃：（

）、（

）

跟：（

）、（

）根：（

）、（

）很：（

）、（

）易：（

）、（

）意：（

）、（

）

19、蓝色的树叶

住：（

）、（

）注：（

）、（

）泪：（

）、（

相：（

）、（

13、坐井观天

娃：（

）、（

蛙：（

）、（

台：（

）、（

抬：（

）、（

没：（

）、（

沿：（

）、（

铅：（

）、（

14、我要的是葫芦

舌：（

）、（

适：（

）、（

敌：（

）、（

抬：（

）、（

台：（

）、（

治：（

）、（

洼：（

）、（

挂：（

）、（

16、风娃娃

天：（

）、（

夫：（

）、（

示：（

）、（

际：（

）、（

吸：（

）、（

极：（

）、（

表：（

）、（

衣：（

）、（

识字5 斤：（

）、（

折：（

）、（

诉：（

）、（

跳：（

）、（

挑：（

）、（

）

）课：（

）、（

颗：（

）、（

棵：（

）、（

拿：（

）、（

答：（

）、（

桌：（

）、（

早：（

）、（

20、纸船和风筝

坏：（

）、（

还：（

）、（

爪：（

）、（

抓：（

）、（

公：（

）、（

松：（

）、（

富：（

）、（

福：（

）、（

兄：（

）、（

祝：（

）、（

21、从现在开始

令：（

）、（

今：（

）、（

第：（

）、（

弟：（

）、（

布：（

）、（

右：（

）、（

现：（

）、（

观：（

）、（

直：（

）、（

真：（

）、（

22、窗前的气球

户：（

）、（

角：（

）、（

周：（

）、（

23、假如

）

） 2

）、（

）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（

）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（回：（

）、（

）哭：（

）、（

）样：（

）、（

）洋：（

）、（

）场：（

）、（

）扬：（

）、（

）洋：（

）、（

）养：（

）、（

）氧：（

）、（

）皮：（

）、（

）

被：（

）、（

）要：（

）、（

）腰：（

）、（

）

31、回声

同：（

）、（

）洞：（

）、（

）景：（

）、（

）影：（

）、（

）良：（

）、（

食：（

）、（

澡：（

）、（

燥：（

）、（

噪：（

）、（

躁：（

）、（

操：（

）、（

寻：（

）、（

寸：（

）、（

休：（

）、（

体：（

）、（

25、古诗两首

客：（

）、（

容：（

）、（

汪：（

）、（

注：（

）、（

何：（

）、（

住：（

）、（

河：（

）、（

童：（

）、（

里：（

）、（

识字7 从：（

）、（

丛：（

）、（

户：（

）、（

护：（

）、（

苗：（

）、（

猫：（

）、（

己：（

）、（

记：（

）、（

28、浅水洼里的小鱼

久：（

）、（

欠：（

）、（

立：（

）、（

粒：（

）、（

）

）到：（

）、（

倒：（

）、（

文：（

）、（

纹：（

）、（

园：（

）、（

圆：（

）、（

卫：（

）、（

围：（

）、（

奇：（

）、（

岸：（

）、（

32、太空生活趣事多

漂：（

）、（

飘：（

）、（

池：（

）、（

地：（

）、（

杯：（

）、（

坏：（

）、（

运：（

）、（

远：（

）、（

灭：（

）、（

灾：（

）、（

必：（

）、（

心：（

）、（

器：（

）、（

哭：（

）、（

是：（

）、（

事：（

）、（

）

） 3

）、（

）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（

第11篇：蜿组词语怎么组词

期末基础知识复习试题

躲（）末（）冈（）烧（）静（）躺（）未（）刚（）浇（）净（）

洒（）滴（）托（）利（）应（）

酒（）摘（）拖（）力（）因（）

该（）答（）脆（）洁（）采（）

刻（）塔（

鹃（）此（

鹊（）些（

鸟（）纱（

岛（）沙（

特（）风（

待（）凤（

塔（）漫（

搭（）慢（

废（）谜（

费（）迷（

抱（）桃（

刨（）逃（

破（）欺（

玻（）期（

斤（）检（

斥（）脸（

做（）拱（

作（）抹（

泼（）秘（

拔（）密（

波（）蜜（

余（）句（

除（）甸（

）股（）结（）彩（））京（）北（）宁（））景（）背（）泞（））坏（）钓（）滴（））环（）约（）商（））雄（）坡（）李（））熊（）披（）季（））渴（）使（）提（））喝（）便（）题（））严（）滴（）底（）炎（）商（）低（））埋（）钢（）钱（））理（）铁（）线（））绝（）铃（）拎（））决（）令（）岭（））讨（）夸（）及（））对（）考（）急（））祖（）己（））组（）已（））勾（）锋（））沟（）蜂（））够（）峰（））玲（）枯（））拎（）杜（）））浅（）盏（

徐（）勺（）铃（）肚（）

词语搭配

弯弯的（）蒙蒙的（）静静的（）薄薄的（）

渐渐的（）美丽的（）美好的（）解冻的（）

惋惜的（）明亮的（）漆黑的（）粗重的（）

优美的（）繁华的（）热闹的（）茂密的（）满天的（）清新的（）伟大的（）晶莹的（）

满意的（）点燃的（）兴奋的（）刻苦的（）

懂事的（）亲切的（）善良的（）寒冷的（）

一列（）一股（）一粒（）一条（）

一束（）一座（）一串（）一道（）

一排（）一台（）一幢（）一把（）

（）的春光（）的春风（）的枝条（）的阳光

（）的田野（）的足迹（）的向导（）的小草

（）的泉水（）的花朵（）的小鸟（）的歌曲

二下语文基础复习资料,有什么不足,请各位指点

脸蛋（）的头发（）的尾巴（）的

身子（）的鼻子（）的皮肤（）的

打开（）寻找（）辨别（）爬上（）

告诉（）闪着（）抢着（）拉着（）

绚丽多彩的（）风光秀丽的（）川流不息的（）

焕然一新的（）银光闪闪的（）五光十色的（）

雷声______阳光______ 群山______ 风光___ ___ 风景______牛羊 ___ ___ 金碧___ ___ 黑白___ ___ 太阳______树林______ 湖水______ 光彩___ ___ 点点______灯光______ 银光______ 绚丽___ ___ 从天______读书___ ___ 其义___ ___ 百战___ ___ 随___ 舞___ 焕___ 一 ___ 五___ 十 ___ 勤___ 好___ 人___ 有___ 天___ 有 ___ 小___ 大___ 舍___ 逐___ ___ ___ 可见___ ___高照___疲力___ 恍___ ___ 悟

___ ___ 协力___ ___ 一心 ___蒙 ___雨 ___ ___ 益善_ ___ ___ 扑鼻贪小___ ______ ___ 倒置 ___ ___ 不倦 ___ ___待兔名___ 古___ 辨别多音字.先写出拼音,再组词. 间 _______( )待 _______( ) 答 _______( )_______( _______( ) 结 _______( ) 钉 _______( )喝_______( ) _______( ) _______( ) _______( ) 空 _______( ) 乐_______( ) 盛_______( ) _______( ) _______( ) _______( ) 缝 _______( ) 假_______( ) 杆_______( ) _______( ) _______( ) _______( ) 重 _______( ) 蒙 _______( ) 藏_______( ) _______( ) _______( )_______( ) 壳 _______( ) 骨_______( ) 斗_______( ) _______( ) _______( ) _______( ) 数_______( ) 晃_______( ) 钻_______( ) _______( ) _______( ) _______( ) 反义词

宽—（）胜—（）内—（）加—（）

)_______( ) 贵—（）穷—（）善—（）稠—（）

宽大—（）强大—（）成功—（）善良—（

浪费—（）虚心—（）可耻—（）稠密—（

表扬—（）冷淡—（）

近义词

常常—（）往常—（）徐徐—（）

照样子写词语

打扫打扫 ______________________ ______________________ ___________ ））

___________ 大大小小

____________________________________________ ______________________ 绿油油_________________________________ ___________ ______________________ 造句

一„„就„„——

一会儿„„一会儿„„——

一边„„一边„„——

一个„„，一个„„，另一个„„——篇2：词语的积累(组词并搭配)累

词语的积累（组词并搭配）

1、用“丰”组词并搭配下列词语：

五谷（丰登）经验（丰富）收入（丰厚）羽毛（丰满）枝叶（丰茂）雨水（丰沛）物产（丰富）肌肤（丰润）饭菜（丰盛）内容（丰富）粮食（丰收）成果（丰硕）体态（丰美）生活（丰富）衣食（丰足）

2、用“分”组词并搭配下列词语：（分配）物品

（分担）责任（分割）财产（分散）敌人（分析）原因（分裂）组织（分解）毒素为国（分忧）（分配）工作（分担）任务（分辨）是非（分支）机构（分摊）费用（分享）快乐（瓜分）领土

3、用“重”组词并搭配下列词语：

病情（严重）心情（沉重）金属（贵重）气味（浓重）典礼（隆重）

损失（惨重）举止（稳重）罪孽（深重）任务（繁重）

4、用“安”组词并搭配下列词语：

（安插）亲信（安置）家小（安抚）人心（安享）晚年（安装）仪器（安顿）伤员（安排）工作（安全）脱险（安葬）遗骨（安抚）病人（安检）机器（安营）扎寨（安然）无恙生活（安逸）（安慰）大家

5、用“保”组词并搭配下列词语：

（保持）联系（保存）实力（保护）图书（保护）眼睛（保驾）护航（保送）人才（保留）意见

（保全）性命（保释）犯人（保守）秘密（保护）家园（保养）车辆（保障）权利（保重）身体（保证）质量

6、用“开”组词并搭配下列词语：

（开采）石油（开除）党籍（开创）局面（开动）机器（开发）产品（开拓）市场（开赴）前线（开列）清单（开垦）荒地（开阔）眼界（开启）闸门（开全、开设）课程（开脱）罪责开凿）隧道开门（见山）（开展）活动

（开展）工作（开掘）矿井（开具、征）所得税（开通）互联网

7、用“激”组词并搭配下列词语：

情绪（激动）形势（）感情（激烈）心情（激动）精神（激动）群情（激愤）矛盾（激化）观点（）言论（）文字（激昂）产量（激增）

8、用“清”组词并搭配下列词语：

湖水（清澈）歌声（清亮）历史（清白）声音（清楚）面容（清秀）泪珠（）空气（清新）头脑（清晰）人品（）环境（）文章（）月色（）酒味（）生意（）生活（清洁）为官（清正）卫生（）风格（）

9、用“推”组词并搭配下列词语：

（）时间（推导）公式（）技术（）产品（推选）干部（推卸）责任（推迟）日期（）馈赠（）政府（推荐）人才（）缘由（）词句（）方案

10、用“发”组词并搭配下列词语：

（发表）论文（发放）贷款（发明）火药（发展）经济（发生）事故（）私欲（）公报（）作用（发配）边疆（）民主（）信号（）学习（发动）战争（发现）宝藏（发射）火箭（发行）货币（发现）规律（发布）新闻（发号）指令（发扬）风格（发动）组织

11、用“打”组词并搭配下列词语：

（打扫）院子（打开）文件（）战斗（打败）敌人（打包）行李（打探）消息（打造）品牌（）休息（）家务（）下落（打消）顾虑（打破）常规（打捞）沉船（打发）日子（打量）身高

12、用“美”组词并搭配下列词语；

风景（优美）相貌（）生活（）身体（）书法（）工艺（）歌声（）姿态（）味道（）土地（）服饰（）式样（）愿望（）生活（）前途（）

13、用“落”组词并搭配下列词语：

从轻（发落）物价（）动作（）情绪（低落）家道（）飞机（）油漆（）家境（落魄）地壳（）毛发（）思想（落后）花瓣（凋落）草木（）百花（）东西（）门庭（）星星（）价格（） 14用“平”组词并搭配下列词语：

收支（平衡）环境（）待人（）病情（）语气（平和）冰面（）风浪（平静）呼吸（）才能（平庸）样式（）地势（）马路（平坦）道路（平坦）语调（平缓）（平整）土地（）物价（）费用（）烦恼（平息）** （平均）分配（）情绪（）冤案（）

15、用“和”组词并搭配下列词语：

态度（和蔼）春风（）性情（）气氛（）关系（）语气（）社会（和谐）局势（）阳光（）家庭（和睦）声音（）脾气（）神情（）气候（）

16、用“轻”组词并搭配下列词语：

名利（）态度（）体态（）曲调（）作风（）声音（）工作（）步履（）活儿（）

17、用“探”组词并搭配下列词语：

（打探）地形（探访）亲友（）原因（）真理（探望）病人（）奥秘（）问题（）虚实（）朋友（打探）消息（）矿藏（）下落（）难民（）揽胜

18、用“粗”组词并搭配下列词语：

性情（）手脚（粗笨）言语（）皮肤（粗糙）气质（）歌声（）风格（）陈设（粗陋）说话（）

估计（）道理（）树干（）举止（）嗓音（）管理（）

19、用“改”组词并搭配下列词语：（改变）计划（改选）节目（改换）模样（改写）小说（改革）制度（）文字（）门庭（）方法（改良）品种（改善）生活（改变）环境（改选）干部（）缺点（改变）世界

20、用“高”组词并搭配下列词语：

情绪（）技术（）身材（）商品（）产品（）事故（）品质（）品行（）歌声（）

技艺（）医术（）情操（）格调（）志向（）旗帜（）

21、用“低”组词并搭配下列词语：

房屋（）革命（）商品（）情绪（）声音（）行事（）产品（）语调（）格调（）

出身（）价格（）品质（）士气（）言语（）地势（）收入（）能力（）

22、用“密”组词并搭配下列词语：

文件（）结构（）封锁（）树林（）计划（）质地（）关系（）人烟（）分析（）

仪器（）联系（）须发（）

23、用“盛”组词并搭配下列词语：

饭菜（）事业（）枝叶（）精力（）国家（）城市（）春秋（）场面（）白花（）

24、用“简”组词并搭配下列词语：

计算（）情节（）言语（）文笔（）用词（）设备（）生活（）叙述（）办法（）

结构（）手续（）数量（）

25、用“增”组词并搭配下列词语：

（）人员（）粮食（）课本（）水位（）品种（）友谊（）信心（）体质（）文字

（）节支（）设备（）部队（）才干

26、用“严”组词并搭配下列词语：

（）凶犯（）拒绝（）事故（）管理（）治学（）烟火（）考验（）打击（）禁止

（）封锁（）法纪（）机密（）处理（）拷打（）声明（）后果（）以待（）教训

结构（）形势（）天气（）纪律（）军容（）措辞（）神情（）病情（）立场（）

27、用“沉”组词并搭配下列词语：

暮色（）宦海（）睡梦（）音信（）地面（）性情（）精神（）轮船（）心情（）

举止（）性格（）目光（）脚步（）昭雪（）曲调（）地表（）空气（）陋习（）

28、用“柔”组词并搭配下列词语：

感情（）国家（）身体（）气息（）意志（）书生（）声音（）音色（）皮肤（）

性情（）动作（）光线（）语调（）舞姿（）

29、用“持”组词并搭配下列词语：（）正义（）原则（）人质（）联系（）秩序（）家务（）正义（）朝政（）

30填入表示“看”的词语：

（）文件（）部队（）病人（）蚂蚁（）动静（）秋水（考察）地形（）报纸（环顾）四周

（）比赛（）舞蹈（）山下（）气象（）演出（）遗容（打量）身高( ) 工厂（）名胜（）资料篇3：词语组词

《词语组词》教学活动设计

教材分析：大班的孩子现在已经认识比较多的汉字了，而在平常生活中发现孩子们会注意到

许多字词发音的相似之处，他们已经能用一个字组成好多词语了。通过这样一节课，发展孩

子们对语音的敏感性和对学习汉字的积极性

教学重点：学习组词

教学难点：正确组词

目标：

1、理解组词的含义，丰富幼儿的词汇

2、学习组词，能大胆说出自己对词语的理解

3、感受汉字词语的丰富多样，激发对学习汉字的积极性

准备：板书，字卡若干

过程：

一、导入

老师今天带来一些字宝宝,请小朋友看看你认识他们吗?(出示字卡)

二、词语游戏

1、词语开花

结合幼儿生活经验和认知水平,教师出示一个字,引导幼儿用这个字组词。

师：这些字宝宝不仅可以自己出现在我们面前,还可以和他的伙伴同时出现,我们现在就给它

找找他的伙伴吧! 给这些字宝宝组成词语,小朋友想一想可以组成什么? 如：水水果、水壶、水瓶、水龙头、水彩笔、喝水、矿泉水等。

依次出示字宝宝,让幼儿组词。地、开、花、火、

2、词语滚球

将幼儿分组,每组派一位代表说一个字,然后本组用这个字组词,教师给记录,比一比,那一组说

得多。如：红——红色——红花——红灯——小红帽——红五星

师:现在我们分组比赛,看谁说得多,就获胜。

3、词语接龙:老师说出一个词语,小朋友以词的首尾相接形式进行接龙比赛。

师:现在我们玩最后一个游戏,我说一个词语,你们用这个词语的最后一个字来组词,然后再用

你组的词的后面的字在组词, 如:中国——国家——家庭——庭院——院子——子女——女儿——儿童——童年——年轻

——轻松——松树——树木——木头——头发——发财——财宝——宝贝——贝壳

人民、跑步、朋友、早操、行走、喝水、请坐„„

三、结束部分: 今天我们学会了这么多的词语,在我们生活中还有好多好多这样的字可以玩这些游戏,这需要

小朋友多读书,多看有关的电视节目,那样小朋友会知道更多的词语。备的很好，环节由易到难，层层递进，就是游戏可以设计的更活跃些。

第12篇：②词语组句(一年级语文)

春天 …… 春天来了，梨花、杏花和桃花全开放了。奔驰 …… 马在草原上奔驰。

欢迎 …… 我们欢迎大家到常州来游玩。散步 …… 吃完晚饭，我和妈妈到花园里散步。池塘 …… 池塘里的水真清啊！

寒冷 …… 寒冷的冬天到了，西北风呼呼地刮起来。练习…… 我在练习写毛笔字。参加 …… 我去参加画画比赛。高兴 …… 今天我特别高兴。观看 …… 我和妈妈在观看足球比赛。很多 …… 公园里有很多小朋友在玩。一 …… 就 …… 我一回到家，就看课外书。

一边 …… 一边 …… 我一边看电视，一边吃西瓜。（妈妈一边织毛衣，一边听广播。）夏天 …… 夏天到了，荷花开了。最 …… 我最喜欢吃西瓜。真 …… 今天天气真好。非常 …… 这只小鸟非常可爱。

一定 …… 我一定要好好学习，天天向上。连忙 …… 天要下雨了，我连忙跑回家。世界 …… 世界多么美丽啊！美丽 …… 春天，美丽的桃花开了。一同 …… 我和小红一同上学去。

辛苦 …… 妈妈上班很辛苦，我要多关心妈妈。已经 …… 我已经会写毛笔字了。终于 …… 我终于爬上了山顶，真开心。渐渐 …… 天渐渐黑了，我连忙回家。

有的 …… 有的 …… 还有的 …… 下课了，同学们有的捉迷藏，有的看书，还有的跳绳，真开心。看见 …… 我看见天上有许多白云。休息 …… 小红生病了，要好好休息。比 …… 太阳比月儿大多了。

雨（下雨)天要下雨了，我马上回家。高（高大）山下有一棵高大的松树。声（笑声）我听到一阵笑声。节（节日）六月一日是小朋友的节日。落（落进）雨点落进了池塘里。海（大海）大海里有很多鱼虾。课（上课）我们在上课。晚（晚上）晚上，我在看课外书。空（天空）天空中有一只小鸟在飞来飞去。带（带来）奶奶给我带来了一个大西瓜。等（等候）我在等候公交车。旁（旁边）我家旁边有一个小树林。每（每天）我每天6点起床。

第13篇：簇组词语有哪些

三下语文知识集萃

一、二单元

△ 词语搭配

蒙蒙的细雨蓝蓝的天空乌黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀增添生机谱成赞歌一阵清香一朵荷花一幅画一片花瓣一首歌曲一身羽毛一眼清泉一对翅膀一束金光一串珍珠展开花瓣露出莲蓬闻到清香 △ 词语积累 1．带有“春”的词语：

春风化雨春风得意春华秋实春色满园春意盎然

满面春风阳春白雪雨后春笋春兰秋菊春花秋月 2．带有“花”的词语：

花容月貌鸟语花香花团锦簇百花齐放昙花一现

落花流水奇花异草火树银花花红柳绿花枝招展

△近义词

俊俏——俏丽聚拢——聚集生机——生气掠过——横过光景——风景等闲——平常清香——芳香破裂——分裂姿势——姿态仿佛——好像裁 —— 剪似 —— 像 △ 反义词

偶尔——经常增添——减少俊俏——丑陋机灵——笨拙快乐——痛苦微风——狂风细 —— 粗新 —— 旧 △ 词语搭配

橄榄色的头巾翠绿色的花纹浅绿色的外衣赤褐色的衬衫舒适的列车特殊的客人冻僵的燕子美丽的村庄锋利的斧头裸露的土地咆哮的洪水各式各样的工具应有尽有的家具鸣声清脆羽毛美丽眼睛透亮

森林郁郁葱葱河水清澈见底天空湛蓝深远空气清新甜润遇到麻烦濒临死亡寻找燕子冒着春寒盯着大雪踏着山路 △ 词语积累 1．带有“鸟”的词语：

鸟语花香小鸟依人鸟枪换炮惊弓之鸟

笨鸟先飞鸟尽弓藏一石二鸟笼中之鸟百鸟朝凤 2．形容天气情况的词语：

风和日丽秋高气爽阳光明媚烈日炎炎

骄阳似火天高云淡雨过天晴一叶知秋天寒地冻鹅毛大雪 3．带有“雨”的词语：

暴风骤雨倾盆大雨春雨如油大雨滂沱

风吹雨打风雨交加和风细雨狂风暴雨疾风暴雨春雨绵绵

△近义词

鲜艳——艳丽灵活——灵巧逃脱——逃跑注视——凝视透亮——光亮摇晃——摇动特殊——特别疲劳——疲倦寻找——搜寻展览——深蓝锋利——锐利裸露——暴露 △ 反义词

灵活——迟钝喜欢——厌恶鲜艳——暗淡容易——困难陡峭——平缓舒适——难受坚硬——柔软特殊——普通减少——增加扩大——减少消失——出现裸露——遮盖

三年级下学期第

三、四单元语文知识集萃

△ 词语搭配

堵窟窿坐马车修羊圈乘火车骑骏马登楼梯

接受劝告欣赏音乐观赏舞蹈离开同伴得到帮助

伤口愈合画得准确变得整洁显得严肃认认真真地看

老老实实地画和颜悦色地说

△ 词语积累 1．寓言成语：刻舟求剑揠苗助长滥竽充数郑人买履画蛇添足

狐假虎威井底之蛙自相矛盾守株待兔庖丁解牛东施效颦 2．形容惊慌、紧张的成语：

胆战心惊心惊胆寒大惊失色担惊受怕

惊慌失措惊恐万状惊魂未定心惊肉跳惊恐失色 3．表现态度的成语：

暴跳如雷怒气冲冲和蔼可亲和风细雨声色俱厉

横眉冷对斩钉截铁模棱两可趾高气扬冷若冰霜

△近义词

南辕北辙——背道而驰和颜悦色——和蔼可亲街坊——邻居劝告——忠告能手——高手孤单——孤独本事——本领教诲——教导审视——注视叮嘱——叮咛发现——发觉△ 反义词

发现——隐藏悲惨——幸福能手——生手愈合——开裂熟悉——陌生相信——怀疑三年级下学期第

五、六单元语文知识集萃

△ 词语搭配

异口同声地回答快乐地交谈骄傲地举起手获得赦免

不约而同地说话躲闪的目光稚拙的礼物轻柔的声音

停止哭泣掩盖痛苦接到消息河流干涸草木干枯

△ 词语积累

1．由反义词组成的成语：

起死回生顾此失彼古往今来深入浅出声东击西

朝令夕改朝三暮四三长两短异曲同工此起彼伏 2．比喻事情临近眼前，十分紧迫的成语：

千钧一发十万火急心急如焚刻不容缓

火烧眉毛迫在眉睫急如星火

△近义词

骄傲——自豪索性——干脆依然——依旧期待——期望追逐——追赶祝贺——祝福左顾右盼——东张西望

颤抖——发抖啜泣——抽泣呜咽——哽咽竭力——尽力防御——防备干涸——干枯赶紧——赶忙一瞬间——刹那 △ 反义词

稚拙——老练肯定——否定痛苦——欢乐掩盖——揭露迅速——缓慢神气十足——垂头丧气异口同声——七嘴八舌巨大——微小端端正正——歪歪斜斜

△ 词语搭配

美丽可爱的世界密切的关系皎洁的月光美好的遐想灿烂的阳光神秘的月球日夜不停地走

预防疾病探索奥秘付出努力找到信息访问网络欣赏音乐 △ 词语积累 1．带“日”的成语：日积月累

日理万机日新月异日上三竿指日可待日月如梭夜以继日日久天长日落西山 2．与“月”有关的成语：

闭月羞花春花秋月披星戴月成年累月花好月圆花容月貌日积月累近水楼台先得月明月清风 3．带数字的成语：

一心一意三心二意四分五裂六神无主五光十色七上八下千军万马十万火急五花八门四通八达四平八稳朝三暮四两全其美千方百计四面楚歌十拿九稳

△近义词

传说——传闻实际——事实估计——估算奥秘——秘密奇异——奇特明显——显著皎洁——明亮神秘——神奇

新鲜——新奇功能—作用到底—究竟恋恋不舍—依依不舍 △ 反义词

实际——虚幻远古——当代美好——丑恶皎洁——灰暗节约——浪费保护——破坏

三年级下学期第

七、八单元语文知识集萃

△ 词语搭配

红彤彤的晚霞欢乐的浪花快乐的小朋友收拾背包

做工精致行动方便表示无奈说明处境景色壮观构思新奇遗憾的神情仔细地挑选出售工艺品游览大瀑布 △ 词语积累

1、abb重叠式叠词：绿油油黑乎乎灰蒙蒙金灿灿黄澄澄

黄灿灿黑黝黝白茫茫白花花红彤彤

2、abac（含有“无”字的词语：）无缘无故无影无踪无穷无尽无依无靠无声无息无法无天无拘无束无时无刻

3、aabc（带重叠词的成语：）

洋洋得意彬彬有礼赫赫有名跃跃欲试头头是道姗姗来迟振振有词井井有条心心相印孜孜不倦 △近义词

收拾——整理防止——预防周围——四周平等——公平精致——精美凝视——注视安心——放心芬芳——芳香游览——游玩壮观——壮丽陈列——摆放诚恳——恳切 △ 反义词

漆黑——雪白犹豫——果断精致——粗糙端正——歪斜清晰——模糊常见——少见沉甸甸——轻飘飘

△ 词语搭配

田地荒芜开凿渠道灌溉庄稼得到收成清澈的泉水五彩的云霞 △ 词语积累

1、来自古诗词中的成语：

春色满园万紫千红红杏出墙飞流直下

2、带有人体器官名称的成语：

胆战心惊情同手足迫在眉睫唇齿相依

肝胆相照狼心狗肺目中无人目不转睛唇亡齿寒

3、源于神话传说的成语：

精卫填海夸父追日八仙过海后羿射日

天衣无缝天女散花鹊桥相会开天辟地为虎作伥

△近义词

荒芜—荒凉漂亮—美丽打扮—装扮发动—动员收成—收获急忙—赶忙难过—痛苦立刻—立即提心吊胆—胆战心惊 △ 反义词

稀少—众多明白—糊涂浮—沉熄灭—燃烧

危险—安全顺—逆篇2：人教版五年级下册语文1-8单元词语盘点、日积月累

人教版五年级下册语文

1-8单元词语盘点、日积月累读读写写（第1单元）

高歌绿毯柔美渲染勾勒低吟奇丽回味洒脱迂回疾驰马蹄礼貌拘束羞涩摔跤天涯清晰插嘴分辨抚摸介绍新疆陷入热乎乎一碧千里翠色欲流襟飘带舞浑黄一体

读读记记（第1单元）

古朴典雅矗立戎装守候鸵鸟匕首商贸芝麻妖娆机械开凿巍峨媒体狰狞逞凶撕扯效率贯通下马威精神饱满美轮美奂银装素裹严阵以待始料不及杯水车薪废寝忘食

日积月累(第1单元）

浪淘沙

【唐】刘禹锡

九曲黄河万里沙，

浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，

同到牵牛织女家。

读读写写（第2单元）

牧童蓑衣鸡笼莲蓬毡帽卸煤咀嚼交错幼稚沙漠寂寞棉袄驼绒袍子傻事胚胎祸患滑翔双臂天赋淘气妨碍岂止痴迷厘米羞愧幸亏驱逐迫害随心所欲运转自如

绞尽脑汁

读读记记（第2单元）

蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹倭瓜水瓢澄澈困窘花苞柔软柳絮喧闹梳妆圆滚滚水墨画一动不动

日积月累（第2单元）

天行健，君子以自强不息。《周易》

有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》

莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》

读读写写（第3单元）

侮辱威风矮小冷笑为难规矩招待囚犯出息大臣柑橘盗贼取笑笑嘻嘻赔不是实话实说面不改色安居乐业

读读记记（第3单元）

解释负责完好无损不惜代价了如指掌

日积月累（第4单元) 地满红花红满地天连碧水碧连天（回文联）

一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮莫朝朝（叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外

池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）

战役封锁暂时硝烟情谊噩耗刚强大嫂篮子咆哮狂奔狞笑拥戴清瘦沙哑放肆豹子呻吟胸膛搀扶祭奠乱哄哄雪中送炭同归于尽深情厚谊势不可当跌跌撞撞

读读记记（第4单元）

颧骨两鬓斑白搪瓷严厉收敛疙瘩粗糙抽噎红锈下旬募捐水泵放弃筹齐颠簸节奏簇拥宿营地青稞面

喜出望外热气腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄一息迫不及待辛辛苦苦一声不吭日积月累（第4单元）

精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵

读读写写（第5单元）

召集商议允诺隆重约定胆怯推辞拒绝能耐诸位妒忌推却都督迟延探听幔子私自各氏壁军令状无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力自有妙用神机妙算

读读记记（第5单元）

限期吓唬诡计霹雳酥软灵通迸裂避暑楷书造化家当顽劣弓弩手踉踉跄跄明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮

刘关张桃园三结义——生死之交

孔明借东风——巧用天时

关公赴会——单刀直入

徐庶进曹营——一言不发

梁山泊的军师——无（吴）用

孙猴子的脸——说变就变

读读写写（第7单元）

破绽咕咚侄子穿梭郎中媳妇辉煌苗条风骚打量

气派祖宗可怜手疾眼快精神抖擞膀大腰粗敛声屏气

放诞无礼转悲为喜

读读记记（第7单元）

刷浆屁股师傅包袱透亮清爽衔接搜索威严露馅

发傻魔力通融刻薄钞票武断熔岩窘况阔佬撵跑

考究半信半疑兴致勃勃妙不可言十全十美

日积月累（第7单元）

文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长

读读写写（第8单元）

天性宇宙真切脊梁小艇船艄船舱保姆祷告哗笑

威尼斯家家户户莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇

标致发怔雅致停泊

耐人寻味纵横交叉操纵自如手忙脚乱

读读记记（第8单元）

悠闲松弛按摩尴尬绅士气氛感染笨重陶醉斑斓炽热湛蓝充沛硕大火炬巨蟒渗透聆听木薯强悍粗犷篝火熟视无睹冲锋陷阵彬彬有礼翩翩起舞摇头晃脑繁花似锦含情脉脉大饱眼福目不暇接

日积月累（第8单元）

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——（德国）歌德让预示的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？

——（英国）雪莱果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。 ——（印度）泰戈尔假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气各，相信吧，那快乐的日子就会到来。

第14篇：音乐组集备工作计划

音乐组集备工作计划

一、指导思想

以学校工作计划为指导，针对我校实际，以 “构建扎实有效的音乐课堂教学模式”为目标，建立一种“求实、创新、合作、探究”的教育理念，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以素质教育为目标的音乐课堂，全面提高学生的音乐素质。以课程改革实验为契机，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去，结合新的教育思想，提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路。抓教学常规管理，建立符合新课程理念的教学规范指导教师的教学的行为，对提高音乐教学质量，促进学生全面、持续发展具有十分重要的意义。

二、主要措施

1、认真学习和贯彻执行新课程标准，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。

2、继续结合我校市级课题“小学综合学科课堂有效提问策略的研究”开展音乐教学实践活动，参与课题研究，通过学习、研究和反思，转变教师观念，促进教师课堂提问的有效性及课堂效率的提高。

3、抓好师资培训，造就高素质教师队伍。支持音乐教师加强自身素质，积极参加继续教育学习以及各级各类音乐比赛。让每位教师进一步熟悉远程教育设备并能熟练运用，会制作课件，鼓励教师运用课件上教研课，多用电脑备课，尽量在网上学习，在网上交流。通过“国家教育资源公共服务平台”进行学习，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。

4、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训积极搞好校内的校本培训，在校内开展视频学习和校内公开课交流活动。同时还有针对性的地组织教师参加各级各类的听课观摩活动，不断提高教师的教研水平和教学能力。

5、开展好学校艺术社团活动，响应上级开展各种竞赛活动，注意培养学生个性、特长，促进学科知识互补，实现以活动促教学的目的，在各项竞赛中取得较好的成绩。

6、为校园文化节选拔、排练优秀的节目，组织好整场活动的开展，为学生搭建展示自我的平台。

三、具体工作安排：

三月份：

1、制定本学期教学进度、音乐组集备计划、音乐教学工作方案。

2、本月集备发言主题围绕“小学综合学科课堂有效提问策略的研究”开展。

3、社团活动开始。四月份：

1、本月集备发言主题围绕“小学综合学科课堂有效提问策略的研究”开展。

2、准备好教案，及时反思、随笔，迎接学区常规检查，及时反馈、整改。

3、开展社团活动。五月份：

1、本月集备发言主题围绕“小学综合学科课堂有效提问策略的研究”开展。

2、社团活动正常开展。

3、选拔、排练校园文化节节目。六月份：

1、积极撰写音乐教育教学论文、案例、随笔等。

2、本月集备发言主题围绕“小学综合学科课堂有效提问策略的研究”开展。

3、社团活动正常开展。

4、做好学生学期总评。

总之，我们将创新教研工作思路、积极服务课改，努力走在新课程改革的前列，让学校的音乐教学上一个新台阶。

第15篇：化学集备组总结

化学集备组总结

我们本学期从学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们总结了几条经验：

①.扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。

考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。

抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。

抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。

②.重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。

要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。

历年中考化学试题中常出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。本学期我们准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力，并加强科学探究题的训练。

③.密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。

中考试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，本学期我们让学生阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。

④.深化课堂教学改革，有效提高课堂效率。课堂教学改革是一件非常重要的工作，本学期我们学校开展了高效课堂等一系列活动，我们备课组老师积极参加此项活动，如：姚金华老师和黄科老师开设区高效课堂示范课《微粒构成物质》，效果良好。

⑤.强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。

⑥.加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例大，我们高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度。

⑦.注重“提优”工作的开展，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的基础。

⑧.从实际出发，总结经验，吸取教训。

全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最后取得高的升学率及较好的优秀率。

第16篇：音乐组集备总结

音乐组集备总结

本学期中我们音乐组集备组紧紧围绕新课程标准及学校制定的新一学期教学工作计划与要求进行，较好地落实完成了集备的计划。

一.组织学习，规范集备，制订教学工作计划

开学初，我们两位音乐老师利用双周集备时间进行学习，共同探讨。首先是按学校要求重新规范了集体备课方案，认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期本册知识体系，注重知识与知识`单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。并且确定了本学期的工作重点为迎接区教研室下校听课，并在本校开展一次区的音乐研讨公开课。

二.认真备课，优化课堂

按学校要求用表格备课。根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。在教育教学中，重点强调课堂常规的规范化。在注重歌唱教学的同时，突出欣赏教学。在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。

三、以研促教，提高教学效果

本学期11周和13周，我们音乐组分别迎来了区教研室员xx老师的下校及zz老师的区音乐研讨课。xx老师上的是二年级上册《野兔饿了》；xx老师上的是五年级《铜管乐器家族》。这两节课都经过了各自的精心准备；科组的多次集备、试教。反复的打磨最后也确实上出了成效，教研员xx老师和听课的老师都给与了较好的评价。xx老师的区研讨还获得“优”的好成绩。这两次教研付出了时间和心血，也收获很多！

第17篇：谦敬词语集录（优秀）

谦敬词语集录

谦敬词语可归纳为“家大舍小令外人”一句话，意思即对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重。除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”、“拙”、“鄙”、“寒等等，常见的敬词还有“贵”、“大”、“高”、“拜”等等。敬辞类：

1、“令”字一族。用于对方的亲戚或有关系的人。如：

2、“拜”字一族。用于自己的行为动作涉及对方。如：

拜读：指阅读对方的文章；拜辞：指告辞对方；拜访：指访问对方；拜服：指佩服对方；

拜贺：指祝贺对方；拜识：指结识对方；拜托：指托对方办事情；拜望：指探望对方。

3、“奉”字一族。用于自己的动作涉及对方时。如：

奉达（多用于书信）：告诉、表达；奉复（多用于书信）：回复；奉告：告诉；奉还：归还；奉陪：陪伴；奉送、奉赠：赠送；奉劝：劝告；奉迎：迎接；奉托：拜托。

4、“惠”字一族。用于对方对待自己的动作。如：

惠存（多用于送人照片、书籍等纪念品时所题的上款）：请保存; 惠临：指对方到自己这里来；惠顾:（多对于商店对顾客）：来临；惠允：指对方允许自己（做某事）；惠赠：指对方赠与（财物）。

5、“恭” 字一族。表示恭敬地对待对方。如

恭贺：恭敬的祝贺；恭迎：恭敬地迎接；恭候：恭敬的等候；

恭请：恭敬的邀请；恭喜：祝贺对方的喜事。

7、“贵”字一族。称与对方有关的事物。如

贵干：问人要做什么；贵庚：问人年龄；贵姓：问人姓；贵恙：称对方的病；贵国：指对方的国家；贵校：称对方的学校。贵子：称对方的儿子（含祝福之意）；

8、“高”字一族。称别人的事物。如

高见：高明的见解；高论：称别人的议论。高就：指人离开原来的职位就任较高的职位；

高龄：称老人（多指六十岁以上）的年龄；高寿：用于问老人的年龄；

高足：称呼别人的学生。

9、“大”字一族。尊称对方或称与对方有关的事物。如

大驾：称对方；大名：称对方的名字；大作：称对方的著作；大庆：称老人的寿辰；

大人（多用于书信）称长辈；大礼：称对方的书信。大伯：除了称伯父外，也可尊称年长的男人；大妈、大娘：尊称年长的妇女；大哥：可称与自己年龄相仿的男人；

大姐;可尊称女性朋友或熟人；大爷：尊称年长的男子；大师傅：尊称和尚；

10、“敬”字一族。用于自己的行动涉及别人。如

敬告：告诉；敬候：等候；敬贺：祝贺；敬请：请；敬礼：（用于书信结尾）：表示恭敬；敬佩：敬重佩服；敬谢不敏：表示推辞做某件事。

11、“请”字一族。用于希望对方做某事。如

请问：用于请求对方回答问题；请坐：请求对方坐下；请进：请求对方进来。

12、“屈”字一族。如

屈驾：（多用于邀请人）：委屈大驾；屈就：（多用于请人担任职务）委屈就任；屈居：委屈的处于（较低的位置）；屈尊：降低身份俯就。

13、“光”字一族。表示光荣，用于对方来临。如

光顾：（多用于商家欢迎顾客）：称客人来临；光临：称宾客到来。

15、“华”字一族。称对方的有关事物。如

华诞：称对方生日；华堂：称对方的房屋；华翰：称对方的书信：华宗：称人同姓。

16、“老”字一族。用来尊称别人，有时特指老年人。如老伯、老大爷、老太爷：尊称老年男子；

老前辈：尊称同行里年纪较大、资格较老、经验较丰富的人。老兄：尊称男性朋友；

老总：尊称中国人民解放军的某些高级领导人（多和姓连用）。

17、“叨”（音tao）字一族。如

叨光：（受到好处，表示感谢）沾光；叨教（受到指教，表示感谢）：领教；叨扰（受到款待，表示感谢）：打扰。

19、“玉”字一族。用于对方身体或行动。如

玉体：称对方身体；玉成：成全；玉照：称对方的照片；玉音：（多用于书信）：尊称对方的书信、言辞。 20、“芳”字一族。用于对方或对方有关的事物。如

芳邻：称对方的邻居；芳龄（多用于年轻女子）：称对方的年龄；芳名（多用于年轻女子）：称对方的名字。

21、“贤”字一族。用于平辈或晚辈。如

贤弟：称自己的弟弟或比自己年龄小的男性；贤侄：称侄子。谦辞类：

2、“舍”字一族。用于对别人称自己的辈分低或年纪小的亲戚。如舍弟：称弟弟；舍妹：称妹妹；舍侄：称侄子；舍亲：称亲戚。

3、“小”字一族。谦称自己或与自己有关的人或事物。如

小弟：男性在朋友或熟人之间对自己的谦称；小儿：谦称自己的儿子；小女：谦称自己的女儿；小人：地位低的人的自称；小店：谦称自己的商店；小生（多见于早期白话）：青年读书人自称；小可（多见于早期白话）：谦称自己。

4、“老”字一族。用于谦称自己或与自己有关的事物。如

老粗：谦称自己没有文化；老朽：老年人谦称自己；老脸：年老人指自己的面子；老身：老年妇女谦称自己。

5、“敢”字一族。表示冒昧的请求别人。如

敢问：用于问对方问题；敢请：用于请求对方做某事；敢烦：用于麻烦对方做某事。

6、“愚”字一族。用于对自己的谦称。如

愚兄：向比自己年轻的人称自己；愚见：称自己的见解；也可单独用愚谦称自己。

7、“拙”字一族。用于对别人称自己的东西。如

拙笔：谦称自己的文章或书画；拙著、拙作：谦称自己的文章；拙见：谦称自己的见解。

8、“敝”字一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。如

敝人：谦称自己：敝姓：谦称自己的姓；敝处：谦称自己的房屋、住所；敝校：谦称自己所在的学校。

9、“鄙”字一族。用于谦称自己或跟自己有关的事物。如

鄙人：谦称自己；鄙意：谦称自己的意见；鄙见：谦称自己的见解。

另外还有一些：

初次见面说“久仰”，好久不见说“久违” ，请人批评说“指教”，求人原谅说“包涵”，

求人帮忙说“劳驾”，麻烦别人说“打扰” ，求给方便说“借光”，看望别人说“拜访”，

请人勿送说“留步” ，未及远迎说“失迎”，无暇陪客说“失陪”，陪伴朋友说“奉陪” ，

贵宾来到说“莅临” ，请人告诉说“见告”，谢人爱护说“错爱”，请人收礼说“笑纳”，

归还原物说“璧（奉）还” ，称人之家说“贵府”，称己之家说“寒舍”，请人指点用“赐教” ，宾客来到用“光临”，请人勿送用“留步”。等候客人用“恭候”；起身作别称“告辞”；求人解答用“请教”；欢迎购买说“惠顾”；请人受礼称“笑纳”。求给方便说“借光”。托人办事用“拜托”。向人祝贺用“恭喜”；赞人见解称“高见”。对方来信称“惠书”；赠人书画题“惠存”。尊称老师为“恩师”；请人休息为“节劳”；对方不适说“欠安”。祝人健康说(保重), 生活中，一些常用谦敬辞也应该有所了解：卫冕：指竞赛中保住上次获得的冠军称号。驾临：敬辞，称对方到来。

见教：客套话，指教（我），如“有何见教”。见谅：客套话，表示请人谅解。

借重：指借用其他人的力量，多用做敬辞。金婚：欧洲风俗称结婚五十周年。

金兰：可用做结拜为兄弟姐妹的代称，如“义结金兰”。

进言：向人提意见（尊敬或客气的口气），如“向您进一言”、“大胆进言”。伉俪：（书）夫妻，如伉俪之情。劳步：敬辞，用于谢别人来访。

蒙尘：（书）蒙受灰尘，（指君主因战乱逃亡大外）。名讳：旧时指尊长或所尊敬的人的名字。内人：对别人称自己的妻子。

赏脸：客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品。舍间：谦称自己的家，也称“舍下”。舍亲：自己的亲戚。

台鉴：旧时书信套语，用在开头的称呼之后，表示请对方看信。泰山、泰水：岳父、岳母。

托福：客套话，依赖别人的富气使自己幸运。

待字：女子尚未定亲，如“待字闺中”。晋见：即进见。丁忧：遭到父母的丧事。

鼎力：敬辞，大力（表示请托或感谢时用）。斗胆：形容大胆（多用作谦词）。

方家：“大方之家”的简称，多指精通某种学问、艺术的人。付梓：把稿件交付刊印。高堂：（书）指父母。

割爱：放弃心爱的东西（婉辞）。阁下：敬辞，称对方，多用于外交场合。更衣：婉辞，上厕所。

股肱：比喻左右辅助得力的人（书）。光顾：敬辞，商家多用以欢迎顾客。归天、归西：婉辞，人死之称。过誉：谦辞，过分称赞。

海涵：敬辞，大度包容（多用于请人特别原谅时）。合卺（jǐn）：成婚。候教：敬辞，等候指教。

后学：后进的学者或读书人，多用作谦辞。麾下：将帅的部下，也作敬辞，称将帅。雅教——称对方对自己的指教。惠鉴、钧鉴、雅鉴、台鉴、台览——请您审阅、审查、指教。内眷：指女眷。兹有——现在有。本拟——本来打算。业已——已经在。赓即——接着立即。不克——不能。瑕疵——微小的弱点。

时祉、近祉——现在幸福、近来蛮不错。台安、台祺、台馁——您安好、吉祥、平安。编安、商安、教祺——编辑、经商、教书安好。敝人：对人谦称自己。

卑职：

1、旧制州县以下的官对上司的自称。

2、低微的职位谦称。台端：敬辞，旧时称对方，（多用于机关、团体等给个人的函件）。

足下：在古代,下称谓上,或同辈相称,都用“足下”:意为“您”。台甫：敬辞，旧时用于问人的表字。成语中的常见谦敬辞：谦辞类：

贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。无功受禄：没有功劳而得到报酬。

敬谢不敏：敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。指恭敬地表示没有能力或不能接受（表示推辞做某事的客气话）。

德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。

挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。

不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。

姑妄言之：姑且说说（对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。

笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。

一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。望尘莫及：同对方相比，差之甚远。

一得之遇：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。

东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。

愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。

管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海”

班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。

聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。敬辞类：

洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。

高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。

大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。

率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。

虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。

虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人

第18篇：第二组词语盘点教学设计

五年级上册语文第二组词语盘点教学设计

内容要求：掌握读读写写的词语，基本掌握读读记记的词语。学生作业中犯错的字，给词语分类，重点词语的运用等。

教学目标：

1、复习和掌握该组所学习的应掌握的生字。

2、读读写写达到人人会写会用，读读记记达到人人会读会记；

3、能较熟练的运用该组所掌握的生字词。

4、结合本组关键词，进一步领会本组课文思家、思乡、思国的情感。教学重点：读读写写词语识记和应用

教学难点：学生惯性所产生的错别字和读读记记词语的识记运用。教学准备:课前集中听写和平常作业中的发现.教学过程：

一、抽生板演（黑体是容易出错的字）

重点词：慈祥灵魂欺凌毕竟梳理衰老风欺雪压秉性眷恋舞姿粼粼凉飕飕颇负盛名

二、说词义，造句子

1、重点词语;幽芳稀罕大抵境遇梳理低头折节（等）（折节为重点拓展词语）秉性浮现尤其

2、运用三个或以上词语说一段话。

三、词语分类

1、找出表现人物热爱留恋的词语（如：离别眷恋）

2、描写精人物气节精神的词语。（顶天立地低头折节）

3、你还能按什么类别给词语分类？（如描写人物性格的：慈祥骨气；描写景物的：幽芳等等）

四、听写

按照学生掌握情况，重点听写读读写写的词语。

五、改评

学生间互相批改并改错，教师巡视，发现问题及时订正。

六、作业

练习并要求住宿生相互听写，跑校生家长听写。星期五前按照过关要求，第一次过关。

七、板书设计：

词语盘点

学生容易出错的字词重点字词

学生板演

第19篇：高二政治集备组工作总结

高二政治集备组工作总结

李闯尚德中学政治组

本学期高二政治备课组在学校的正确领导下，立足高二，放眼高三，扎实打好学生的理论基础，锻炼学生的解题能力。既不放弃素质的培养，又不放弃应试能力的提高。现在把这学期的集倍情况作下总结。

一、加强学习提高自身素质

1、学习国内外的重大时事政治内容来补充教材的不足。

2、学习课改的精神，落实课改要求。

3、学习“加强未成年人思想道德建设”纲要，增强政治教师的责任感。

4、学习霍懋征的“没有爱就没有教育”的教育思想，用真爱浇灌学生的心田。

二、认真落实教学计划，切实提高备课、上课、训练和辅导的质量

学期开始，就着手研究高二年级的学生情况，针对高二学生分班后的具体情况，分别对文科班和理科班制定了切合实际的教学计划，对文科班做了直接挑战高考的总动员，效果很不错。对立刻班，总体做会考要求，针对理科班有部分学生将来还想参加政治专业考试的实际情况，有针对性地给他们布置相应的作业并进行辅导。在年级组和教研组带领下，能认真落实好每阶段的内容、进度、教法和作业的统一工作，每次月考及时作好统计和分析工作，找出弱点，寻找不足，及时补救。

课堂上针对政治学科的特点，立足学生能力的提高、基本技能和基本知识的掌握和巩固，加强课改，设计出了形式多样的课堂模式，有讨论课、有师生换位课、有辩论课、时政专题讲座课等，调动了学生的学习积极性。对课后练习、作业的布置做到保质保量，避免无谓的重复，并突出上课内容的系统连贯。

对学校安排的事情不折不扣地给予坚决完成，坚持听课评课制度，虚心向同行学习，取长补短，本学期人均听课节数30节，通过听课、评课、分析研究，寻找不足，研究对策，很好地提高了课堂效率。在集体备课共同研究的基础上，各人的公开课受到了各位领导老师的好评。同时，大家都充分利用学校的先进教学设备，结合政治教研组“情景—问题—探究—评价”教学模式，每个教师都认真制作一定数量的教学课件，有力地配合了政治常规教学。应教研组的要求认真上好公开课，并获同行的好评。

注意对学生学习状态、学习心理的观察和研究，努力实践“没有爱就没有教育”的教育理念，用欣赏的眼光关爱学生的成长，做到爱生如子，严爱相济。多次利用课余时间与学生倾心交谈，鼓励他们确立正确的学习态度，积极面对人生，充分发挥政治课的思想教育功能，通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。通过本学期的探讨和努力，丰富了教学经验，也提高了教学水平，当然，备课组的工作伸缩性很大，既需要一定的客观条件，更需要发挥主观能动性，需要动脑、需要创新、更需要合作，所以在以后的工作中还需要不断总结和超越。

当然，我们也看到了一些困难和不足，比如学生对政治不感兴趣，对政治学科不重视的现象较为严重；同时，面对新课改，如何激发学生兴趣，提高学习效率也将成为是我们今后探索和努力解决的大方向。但我们相信，在总结本学期经验教训的基础上，在各位同仁的共同努力下，下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。