树高千丈落叶归根的根是什么意思
推荐第1篇：根据此语意思写成语
一、根据意思写成语。
1、比喻说话、做事不直截了当。（转弯抹角）
2、形容夜晚的天气晴和美好。（月明风清）
3、慌慌张长，不知怎么办才好。（张皇失措）
4、（姓名、事件、精神等）永远流传，不可磨灭。（永垂不朽 ）
5、不能够用语言形容。（不可名状）
6、宏伟美丽。（富丽堂皇）
7、形容原有的东西完全失去。（荡然无存）
8、伟大的功绩。（丰功伟绩）
9、脸色像泥土一样，形容极端惊恐。（面如土灰）
10、深得难以测量。比哈对人或事物的情况捉摸不透。（深不可测）
11、上天不会断绝人的生路，比喻身处绝境，终能找到出路。（天无绝人之路）
12、形容人老实本分。（老实厚道）
13、微小而不值得一提。（微不足道）
14、离开了队伍。（失群落伍）
15、穷困愁苦，颓丧失意。（穷愁潦倒）
16、形容十分精妙逼真。（惟妙惟肖）
17、精巧美妙到了极点，其他的无法与之相比。（巧妙绝伦）
18、没有料到，形容意外。（意想不到）
19、没有相同的；没有可以相比的。（独一无二）
20、根据不同地区的具体情况，指定适宜的办法。（因地制宜）
21、重重叠叠的山峰、峭壁。（重峦叠嶂）
22、另有一种子巧妙的心思。（别具匠心）
23、设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。（胸中有丘壑）
24、比喻人民极其痛苦的生活处境。（水深火热）
25、形容整齐有秩序。（井然有序）
26、相差很远，很不相同。（迥然不同）
27、形容东西精致，造型奇特巧妙。（玲珑奇巧）
28、形容不断地，循环往复。（周而复始）
29、本领高强，无所不能。（神通广大） 30、形容非常赞赏。（拍案叫绝）
31、相处没有冲突。（相安无事）
32、永远没有尽头。（永无止境）
33、比喻事物没有一点破绽。（天衣无缝）
33、命中洽谈室要遭受祸害，逃也逃不掉。（在动难逃）
34、灿烂多彩。（五彩斑斓）
35、比喻没有办法。（束手无策）
36、事物要适应自然的选择。（物竟天择）
37、心里一点不受感动，一点也不动心。（无动于衷）
38、说起来没完没了。（唠唠叨叨）
39、赛住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。（充耳不闻）
40、虽然看见了却好像没看见一样。显然对眼前事物漠不关心。（视而不见）
41、一点不打折扣。表示完全、十足的。（不折不扣）
锐不可当：
〖解释〗锐：锐气；当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。 〖示例〗那是～，无坚不摧的。 转弯抹角：
〖解释〗抹角：挨着墙角绕走。沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。 〖示例〗他说话总是直来直去，从不～。 张皇失措：
〖解释〗张皇：慌张；失措：举止失去常态。惊慌得不知怎么办才好。 〖示例〗不管风浪多大，他也不会～的。 荡然无存：
〖解释〗荡然：完全空无。形容东西完全失去，一点没有留下。 微不足道：
〖解释〗微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。 大庭广众：
〖解释〗大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。 〖示例〗这是秘密的事，他敢在～之下喧扬起来？ 长途跋涉：
〖解释〗跋涉：翻山越岭、趟水过河。指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。 穷愁潦倒：
〖解释〗穷愁：穷困愁伤；潦倒：颓丧，失意。穷困愁苦，失意消沉。形容读书人境遇困苦，意志消沉。 鸡零狗碎：
〖解释〗形容事物零碎细小，不成系统。
〖示例〗那～的事，恕不细说，但值得大书特书的奇迹，放过未免可惜。 低眉顺眼：
〖解释〗低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。 惟妙惟肖：
〖解释〗描写或模仿的非常逼真。
〖示例〗她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。 因地制宜：
〖解释〗根据各地的具体情况，制定适宜的办法。 〖示例〗定个收入指标，实事求是，～。 销声匿迹：
〖解释〗销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。用于人或事物。 周而复始：
〖解释〗周：环绕一圈；复：又，再。转了一圈又一圈，不断循环。 草长莺飞：
〖解释〗形容江南暮春的景色。 天衣无缝：
〖解释〗神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。褒义词。 〖示例〗这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓～。 在劫难逃：
〖解释〗旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。现有时也用来指某种灾害不可避免。贬义词。 束手无策：
〖解释〗像捆住了双手，没有一点办法。 〖示例〗船工们面面相觑，束手无策。 物竞天择：
〖解释〗物竞：生物的生存竞争；天择：自然选择。生物相互竞争，能适应者生存下来。原指生物进货的一般规律，后也用于人类社会的发展。 无动于衷：
〖解释〗衷：内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。 〖示例〗面对集体财产遭到大火的威胁，我们怎么能～呢？ 变化多端：
〖解释〗端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。 〖示例〗旧朋友是～，几乎是不剩一个了。 日薄西山：
〖解释〗薄：迫近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。 气息奄奄：
〖解释〗形容呼吸微弱，快要断气的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。
给加点的字注音
第一单元
高屋建瓴（
） 契（
） 殷（
）地窖（
） 溃退（
） 予以（
）
要塞（
） ．．．．．．．瞥见（
） 锐不可当（
）珐琅（
）（ ） 提防（
）（
）撒网（
） 劫掠（
） ．．．．．．．．疟子（
）箱箧（
） 寒噤（
） 杀戮（
）吆喝（
）（
）泅（
） 屹立（
） ．．．．．．．．飒飒（
） 练习簿（
） 闷热（
）憧憬（
）（
） 血腥（
） 剥（
）颀长（
） ．．．．．．．．胆怯（
） 绶带（
）官衔（
） 单枪匹马（
） 俘虏（
）门闩（
） 蜷身（
） ．．．．．．．第二单元
愚昧（
） 胯骨（
） 私塾（
）憎恶（
）（
） 晌午（
） 克扣（
）规矩（
） ．．．．．．．．嘎（
） 伤痕累累（
）驻扎（
） 捆扎（
） 掳去（
）噔（
） 硌（
）
．．．．．．．诘问（
） 揽（
）舀米（
） 人头济济（
） 哀悼（
）庄稼茬（
） ．．．．．．
嫉妒（
）（
） 震悚（
）载客（
） 猝然（
） 差使（
）取缔（
） 昏厥（
） ．．．．．．．．呵斥（
）（
）交卸（
） 凑合（
） 奔丧（
）翳（
） 文绉绉（
） 伛（
）．．．．．．．．伎俩（
）（
）捎信（
） 簌簌（
）巡捕（
） 嘱咐（
）（
） 滞笨（
） ．．．．．．．．身体不济（
）捉摸（
）（
）吊唁（
） 举箸（
） 侮辱（
）（
）焦灼（
） ．．．．．．．．琐屑（
） 愧怍（
）凹凼（
） 推磨（
） 涎水（
）号叫（
） 搁置（
） ．．．．．．．尽量（
）着落（
） 险隘（
） 揩油（
）祈盼（
） 塞角票（
） 阔绰（
）．．．．．．．砌缝（
） 癖好（
） 掺合（
）眸子（
） 血脉（
） ．．．．．第三单元
洨河（
） 夯土台（
） 匀称（
）击罄（
） 河堤（
） 鳌头（
）铺砌（
）
．．．．．．．惟妙惟肖（
） 矗立（
）煞（
） 额枋（
） 着眼（
）垂脊（
） 强劲（
）
．．．．．．．擅长（
）纤细（
） 闺女（
） 脂粉（
）倘若（
） 模样（
） 斟酌（
） ．．．．．．．．镂空（
） 水磨（
） 松柏（
）蔓延（
） 琢磨（
）（
）鸳鸯（
）（
）
．．．．．．．．瑰丽（
） 谨慎（
）藏经（
）
脍炙人口（
）（
）幢（
） 笨拙（
） ．．．．．．．第四单元
物候（
） 鸟臀（
） 翩然（
）迹象（
） 风雪载途（
）三棱镜（
）．．．．．．草长莺飞（
） 分泌（
） 一撮（
）头发 花卉（
） 克隆（
）河蚌（
）．．．．．．细菌（
）
疾病（
） 匍匐茎（ ）（ ）（ ）归咎（ ） 胚胎（
）．．．．．．．暂时（
）鲫鱼（
）束手无策（
） 孵化（
）绮丽（
）细胞（
）殷红（
）．．．．．．．两栖（
）
坠落（
）哺乳（ ）（ ）散射（
）率先（
）亵渎（ ）（ ）．．．．．．．．频率（
）居心叵测（
）牲畜（
）濒临（
） ．．．．．字、词、检测篇
一、给下列加点的字词注音：
萌发
翩然
簌簌
孕育
物候
刺槐
适宜
连翘
呈现
．．．．．．．．． 细胞
夭亡
蟾蜍
囊胚
哺乳
分泌
濒临
脊椎
两栖
．．．．．．．．．．．
覆盖
遗骸
携带
陨石
膨胀
似乎
和蚌
棕树
偷袭
．．．．．．．．． 鸟巢
藩篱
蜥蜴
顷刻
面颊
拨水
啄米
嘈杂
过滤 ．．．．．．．．．．．
洨河
纤细
点缀
对称
丘壑
蔓延
檐漏
池沼
模样
．．．．．．．．．
蟠龙
矗立
湛蓝
御道
气氛
檀木
帷幕
煞风景 憎恶 ．．．．．．．．．
絮说
惶急
规矩
菩萨
辟头
掳掠
惧惮
针灸
淡薄
．．．．．．．．．．．．．
疮疤
哀悼
差使
奔丧
浦口
嘱托
踌躇
妥帖
迂腐 ．．．．．．．．．．．．
晶莹
颓唐
捆扎
克扣
灰黯
落魄
名誉
糟糕
答应 ．．．．．．．．．．
赚钱
唏嘘
稀罕
嫉妒
震颤
猝然
呵斥
处置
伎俩 ．．．．．．．．．．． 巡捕
焦灼
吊唁
跋涉
文绉绉
荻港
歼灭
阻遏
疟子 ．．．．．．．．．．
疟疾
寒噤
仄歪
瓦砾
地窖
鞠躬
拂晓
竹篙
骨骼 ．．．．．．．．． 琐屑
赋闲
凹凼
门槛
着落
尴尬
伛偻
镶嵌
取缔 ．．．．．．．．．．．．
滞笨
珐琅
惊骇
瞥见
劫掠
箱箧
恍惚
蜿蜒
屹立 ．．．．．．．．．．． 转弯抹角
张皇失措
名副其实
高屋建瓴
气势磅礴
情有可原
从容不迫
．．．．．．．．
迥然不同
雕镂琢磨
盘曲嶙峋
鸣钟击磬
池馆水榭
惟妙惟肖
风雪载途 ．．．．．．．．草长莺飞
前瞻后顾
骇人听闻
穷愁潦倒
如履平地 京尹
拥毳衣炉火 ．．．．．．．一单元
鄂（â） 犹豫（yù）要塞（sài） 切断（qiý ） 绥靖（sūíjìng ） 阻遏（â）——精疲力竭:(jiã) 形容非常疲劳,一点力气也没有.歼灭（jiün）——阡陌（qiün）——纤维（xiün） 督战 高屋建瓴（líng ）：在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形式。 气势磅礴：形容气势极其雄壮。
锐不可当:（düng）锋利无比,不可抵挡. 阌（wãn） 潢（huáng） 皖（wǎn）
聿（yù） 濂（lián） 慈禧（xǐ）——笑嘻嘻（xī）提防（dī） 沉淀（diàn）——绽放（zhàn） 疟子（yào）——疟疾（nûâ） 一年半载（zǎi）——风雪载途（zài） 浸泡（jìn）——侵略（qīn） 飒（sà）寒噤（jìn）:因寒冷而哆嗦 仄歪（zâ） 蹿（cuün）
转弯抹角（mî）:沿着弯曲的路走,比喻说话做事不直截了当。 张皇失措:慌慌张张,不知怎么办才好.月明风清：月色明亮，微风凉爽。 地窖（jiào） 瓦砾（lì） 迫击炮（pǎi）——迫切（pî） 拂晓（fú）削皮（xiüo）——瘦削（xuý） 揣（chuǎi）——惴惴不安（zhuì）—湍急（tuün） 鞠躬（jū gōng） 匍匐（púfú） 颤巍巍（chàn） 名副其实:名称或名声与实际相符合.永垂不朽:多指姓名事
业精神等永远流传,不磨灭.谴责（qiǎn） 震撼（hàn） 给予（jǐ） 绸缎（chïu） 琉璃（liú lí）珐琅（fà láng） 瞥见（piý） 脏物（züng） 箱箧（qiâ） 制裁（cái）洗劫（jiã） 晨曦（xī）：晨光 惊骇（hài）：惊慌而害怕。——骸骨（hái）眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 丰功伟绩：伟大的功绩。荡然无存:形容原有的东西完全失去.不可名状：不能够用语言形容。独一无二：没有相同的，没
有可以相比的。 富丽堂皇：形容气势盛大，宏伟美丽。
苓（líng） 纯粹(cuì)——粉碎（suì） 杀戮（lù）——-荒谬（miù） 蜿蜒（wün yán） 灭绝人性:形容非常残暴,没有一点人情味 赫(hâ)然
屹立（yì）——迄今（qì） 酱（jiàng） 恍惚（huǎng hū） 荒谬（miù） 憧憬（chōng jǐng）：向往。
推荐第2篇：根据此语意思写成语
一、根据意思写成语。
1、比喻说话、做事不直截了当。（转弯抹角）
2、形容夜晚的天气晴和美好。（月明风清）
3、慌慌张长，不知怎么办才好。（张皇失措）
4、（姓名、事件、精神等）永远流传，不可磨灭。（永垂不朽 ）
5、不能够用语言形容。（不可名状）
6、宏伟美丽。（富丽堂皇）
7、形容原有的东西完全失去。（荡然无存）
8、伟大的功绩。（丰功伟绩）
9、脸色像泥土一样，形容极端惊恐。（面如土灰）
10、深得难以测量。比哈对人或事物的情况捉摸不透。（深不可测）
11、上天不会断绝人的生路，比喻身处绝境，终能找到出路。（天无绝人之路）
12、形容人老实本分。（老实厚道）
13、微小而不值得一提。（微不足道）
14、离开了队伍。（失群落伍）
15、穷困愁苦，颓丧失意。（穷愁潦倒）
16、形容十分精妙逼真。（惟妙惟肖）
17、精巧美妙到了极点，其他的无法与之相比。（巧妙绝伦）
18、没有料到，形容意外。（意想不到）
19、没有相同的；没有可以相比的。（独一无二）
20、根据不同地区的具体情况，指定适宜的办法。（因地制宜）
21、重重叠叠的山峰、峭壁。（重峦叠嶂）
22、另有一种子巧妙的心思。（别具匠心）
23、设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。（胸中有丘壑）
24、比喻人民极其痛苦的生活处境。（水深火热）
25、形容整齐有秩序。（井然有序）
26、相差很远，很不相同。（迥然不同）
27、形容东西精致，造型奇特巧妙。（玲珑奇巧）
28、形容不断地，循环往复。（周而复始）
29、本领高强，无所不能。（神通广大） 30、形容非常赞赏。（拍案叫绝）
31、相处没有冲突。（相安无事）
32、永远没有尽头。（永无止境）
33、比喻事物没有一点破绽。（天衣无缝）
33、命中洽谈室要遭受祸害，逃也逃不掉。（在动难逃）
34、灿烂多彩。（五彩斑斓）
35、比喻没有办法。（束手无策）
36、事物要适应自然的选择。（物竟天择）
37、心里一点不受感动，一点也不动心。（无动于衷）
38、说起来没完没了。（唠唠叨叨）
39、赛住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。（充耳不闻）
40、虽然看见了却好像没看见一样。显然对眼前事物漠不关心。（视而不见）
41、一点不打折扣。表示完全、十足的。（不折不扣）
锐不可当：
〖解释〗锐：锐气；当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。 〖示例〗那是～，无坚不摧的。 转弯抹角：
〖解释〗抹角：挨着墙角绕走。沿着弯弯曲曲的路走。比喻说话绕弯，不直截了当。 〖示例〗他说话总是直来直去，从不～。 张皇失措：
〖解释〗张皇：慌张；失措：举止失去常态。惊慌得不知怎么办才好。 〖示例〗不管风浪多大，他也不会～的。 荡然无存：
〖解释〗荡然：完全空无。形容东西完全失去，一点没有留下。 微不足道：
〖解释〗微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。 大庭广众：
〖解释〗大庭：宽大的场地；广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合。 〖示例〗这是秘密的事，他敢在～之下喧扬起来？ 长途跋涉：
〖解释〗跋涉：翻山越岭、趟水过河。指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。 穷愁潦倒：
〖解释〗穷愁：穷困愁伤；潦倒：颓丧，失意。穷困愁苦，失意消沉。形容读书人境遇困苦，意志消沉。 鸡零狗碎：
〖解释〗形容事物零碎细小，不成系统。
〖示例〗那～的事，恕不细说，但值得大书特书的奇迹，放过未免可惜。 低眉顺眼：
〖解释〗低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。 惟妙惟肖：
〖解释〗描写或模仿的非常逼真。
〖示例〗她扮演一位英雄的母亲，言谈举止，无不惟妙惟肖。 因地制宜：
〖解释〗根据各地的具体情况，制定适宜的办法。 〖示例〗定个收入指标，实事求是，～。 销声匿迹：
〖解释〗销：通“消”，消失；匿：隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。用于人或事物。 周而复始：
〖解释〗周：环绕一圈；复：又，再。转了一圈又一圈，不断循环。 草长莺飞：
〖解释〗形容江南暮春的景色。 天衣无缝：
〖解释〗神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。褒义词。 〖示例〗这篇文章立意明确，论述周到、深刻，真可谓～。 在劫难逃：
〖解释〗旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。现有时也用来指某种灾害不可避免。贬义词。 束手无策：
〖解释〗像捆住了双手，没有一点办法。 〖示例〗船工们面面相觑，束手无策。 物竞天择：
〖解释〗物竞：生物的生存竞争；天择：自然选择。生物相互竞争，能适应者生存下来。原指生物进货的一般规律，后也用于人类社会的发展。 无动于衷：
〖解释〗衷：内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。 〖示例〗面对集体财产遭到大火的威胁，我们怎么能～呢？ 变化多端：
〖解释〗端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。 〖示例〗旧朋友是～，几乎是不剩一个了。 日薄西山：
〖解释〗薄：迫近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。 气息奄奄：
〖解释〗形容呼吸微弱，快要断气的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。
给加点的字注音
第一单元
高屋建瓴（
） 契（
） 殷（
）地窖（
） 溃退（
） 予以（
）
要塞（
） ．．．．．．．瞥见（
） 锐不可当（
）珐琅（
）（ ） 提防（
）（
）撒网（
） 劫掠（
） ．．．．．．．．疟子（
）箱箧（
） 寒噤（
） 杀戮（
）吆喝（
）（
）泅（
） 屹立（
） ．．．．．．．．飒飒（
） 练习簿（
） 闷热（
）憧憬（
）（
） 血腥（
） 剥（
）颀长（
） ．．．．．．．．胆怯（
） 绶带（
）官衔（
） 单枪匹马（
） 俘虏（
）门闩（
） 蜷身（
） ．．．．．．．第二单元
愚昧（
） 胯骨（
） 私塾（
）憎恶（
）（
） 晌午（
） 克扣（
）规矩（
） ．．．．．．．．嘎（
） 伤痕累累（
）驻扎（
） 捆扎（
） 掳去（
）噔（
） 硌（
）
．．．．．．．诘问（
） 揽（
）舀米（
） 人头济济（
） 哀悼（
）庄稼茬（
） ．．．．．．
嫉妒（
）（
） 震悚（
）载客（
） 猝然（
） 差使（
）取缔（
） 昏厥（
） ．．．．．．．．呵斥（
）（
）交卸（
） 凑合（
） 奔丧（
）翳（
） 文绉绉（
） 伛（
）．．．．．．．．伎俩（
）（
）捎信（
） 簌簌（
）巡捕（
） 嘱咐（
）（
） 滞笨（
） ．．．．．．．．身体不济（
）捉摸（
）（
）吊唁（
） 举箸（
） 侮辱（
）（
）焦灼（
） ．．．．．．．．琐屑（
） 愧怍（
）凹凼（
） 推磨（
） 涎水（
）号叫（
） 搁置（
） ．．．．．．．尽量（
）着落（
） 险隘（
） 揩油（
）祈盼（
） 塞角票（
） 阔绰（
）．．．．．．．砌缝（
） 癖好（
） 掺合（
）眸子（
） 血脉（
） ．．．．．第三单元
洨河（
） 夯土台（
） 匀称（
）击罄（
） 河堤（
） 鳌头（
）铺砌（
）
．．．．．．．惟妙惟肖（
） 矗立（
）煞（
） 额枋（
） 着眼（
）垂脊（
） 强劲（
）
．．．．．．．擅长（
）纤细（
） 闺女（
） 脂粉（
）倘若（
） 模样（
） 斟酌（
） ．．．．．．．．镂空（
） 水磨（
） 松柏（
）蔓延（
） 琢磨（
）（
）鸳鸯（
）（
）
．．．．．．．．瑰丽（
） 谨慎（
）藏经（
）
脍炙人口（
）（
）幢（
） 笨拙（
） ．．．．．．．第四单元
物候（
） 鸟臀（
） 翩然（
）迹象（
） 风雪载途（
）三棱镜（
）．．．．．．草长莺飞（
） 分泌（
） 一撮（
）头发 花卉（
） 克隆（
）河蚌（
）．．．．．．细菌（
）
疾病（
） 匍匐茎（ ）（ ）（ ）归咎（ ） 胚胎（
）．．．．．．．暂时（
）鲫鱼（
）束手无策（
） 孵化（
）绮丽（
）细胞（
）殷红（
）．．．．．．．两栖（
）
坠落（
）哺乳（ ）（ ）散射（
）率先（
）亵渎（ ）（ ）．．．．．．．．频率（
）居心叵测（
）牲畜（
）濒临（
） ．．．．．字、词、检测篇
一、给下列加点的字词注音：
萌发
翩然
簌簌
孕育
物候
刺槐
适宜
连翘
呈现
．．．．．．．．． 细胞
夭亡
蟾蜍
囊胚
哺乳
分泌
濒临
脊椎
两栖
．．．．．．．．．．．
覆盖
遗骸
携带
陨石
膨胀
似乎
和蚌
棕树
偷袭
．．．．．．．．． 鸟巢
藩篱
蜥蜴
顷刻
面颊
拨水
啄米
嘈杂
过滤 ．．．．．．．．．．．
洨河
纤细
点缀
对称
丘壑
蔓延
檐漏
池沼
模样
．．．．．．．．．
蟠龙
矗立
湛蓝
御道
气氛
檀木
帷幕
煞风景 憎恶 ．．．．．．．．．
絮说
惶急
规矩
菩萨
辟头
掳掠
惧惮
针灸
淡薄
．．．．．．．．．．．．．
疮疤
哀悼
差使
奔丧
浦口
嘱托
踌躇
妥帖
迂腐 ．．．．．．．．．．．．
晶莹
颓唐
捆扎
克扣
灰黯
落魄
名誉
糟糕
答应 ．．．．．．．．．．
赚钱
唏嘘
稀罕
嫉妒
震颤
猝然
呵斥
处置
伎俩 ．．．．．．．．．．． 巡捕
焦灼
吊唁
跋涉
文绉绉
荻港
歼灭
阻遏
疟子 ．．．．．．．．．．
疟疾
寒噤
仄歪
瓦砾
地窖
鞠躬
拂晓
竹篙
骨骼 ．．．．．．．．． 琐屑
赋闲
凹凼
门槛
着落
尴尬
伛偻
镶嵌
取缔 ．．．．．．．．．．．．
滞笨
珐琅
惊骇
瞥见
劫掠
箱箧
恍惚
蜿蜒
屹立 ．．．．．．．．．．． 转弯抹角
张皇失措
名副其实
高屋建瓴
气势磅礴
情有可原
从容不迫
．．．．．．．．
迥然不同
雕镂琢磨
盘曲嶙峋
鸣钟击磬
池馆水榭
惟妙惟肖
风雪载途 ．．．．．．．．草长莺飞
前瞻后顾
骇人听闻
穷愁潦倒
如履平地 京尹
拥毳衣炉火 ．．．．．．．一单元
鄂（â） 犹豫（yù）要塞（sài） 切断（qiý ） 绥靖（sūíjìng ） 阻遏（â）——精疲力竭:(jiã) 形容非常疲劳,一点力气也没有.歼灭（jiün）——阡陌（qiün）——纤维（xiün） 督战 高屋建瓴（líng ）：在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形式。 气势磅礴：形容气势极其雄壮。
锐不可当:（düng）锋利无比,不可抵挡. 阌（wãn） 潢（huáng） 皖（wǎn）
聿（yù） 濂（lián） 慈禧（xǐ）——笑嘻嘻（xī）提防（dī） 沉淀（diàn）——绽放（zhàn） 疟子（yào）——疟疾（nûâ） 一年半载（zǎi）——风雪载途（zài） 浸泡（jìn）——侵略（qīn） 飒（sà）寒噤（jìn）:因寒冷而哆嗦 仄歪（zâ） 蹿（cuün）
转弯抹角（mî）:沿着弯曲的路走,比喻说话做事不直截了当。 张皇失措:慌慌张张,不知怎么办才好.月明风清：月色明亮，微风凉爽。 地窖（jiào） 瓦砾（lì） 迫击炮（pǎi）——迫切（pî） 拂晓（fú）削皮（xiüo）——瘦削（xuý） 揣（chuǎi）——惴惴不安（zhuì）—湍急（tuün） 鞠躬（jū gōng） 匍匐（púfú） 颤巍巍（chàn） 名副其实:名称或名声与实际相符合.永垂不朽:多指姓名事
业精神等永远流传,不磨灭.谴责（qiǎn） 震撼（hàn） 给予（jǐ） 绸缎（chïu） 琉璃（liú lí）珐琅（fà láng） 瞥见（piý） 脏物（züng） 箱箧（qiâ） 制裁（cái）洗劫（jiã） 晨曦（xī）：晨光 惊骇（hài）：惊慌而害怕。——骸骨（hái）眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 丰功伟绩：伟大的功绩。荡然无存:形容原有的东西完全失去.不可名状：不能够用语言形容。独一无二：没有相同的，没
有可以相比的。 富丽堂皇：形容气势盛大，宏伟美丽。
苓（líng） 纯粹(cuì)——粉碎（suì） 杀戮（lù）——-荒谬（miù） 蜿蜒（wün yán） 灭绝人性:形容非常残暴,没有一点人情味 赫(hâ)然
屹立（yì）——迄今（qì） 酱（jiàng） 恍惚（huǎng hū） 荒谬（miù） 憧憬（chōng jǐng）：向往。
推荐第3篇：树高千尺根扎厚土——江苏省基层组织建设纪实
树高千尺根扎厚土
——江苏省基层组织建设纪实
“5天的专题调研，我们走访了8所学校、幼儿园，分别召开政府、教师、学生、家长座谈会，实地察看了10条接送学生线路，为启动实施农村校车安全工程掌握了第一手的资料。我们带回了乡亲们的期盼，也带回了沉甸甸的责任„„”
这是江苏省教育厅副巡视员步锦昆今年4月到江苏句容驻点调研后撰写的“民情日记”，而他只是江苏省万余名各级领导干部下基层推进基层组织建设活动中的一员。
今年以来，江苏以“强组织、增活力，创先争优促发展”为主题，以“夯实基层基础、帮助基层解难题办实事”为基层组织建设年的重要内容，紧密结合领导干部下基层“三解三促”活动，落实“深入听、切实帮、有效促”等一系列举措，为全面建成更高水平小康社会、开启基本实现现代化新征程提供坚强组织保证。
截至目前，全省各级领导干部已在基层建立联系点2.8万多个，走访困难群众30多万户，解决实际问题10余万个。
找准突破口：沉到基层“三解三促”
“科学发展向上攀登，联系群众向下扎根，江苏为实现‘两个率先’制定了领导干部下基层‘了解民情民意、破解发展难题、化解社会矛盾，促进干群关系
融洽、促进基层发展稳定、促进机关作风转变’的‘三解三促’长期制度。”江苏省委对领导干部下基层“三解三促”活动中的“为什么要下”、“能不能下”、“怎么下”、“下去干什么”等一系列问题提出了具体而明确的要求。
群众有什么新期盼？决策如何更加符合民意？4月6日至10日，省委书记罗志军深入泗洪县上塘镇垫湖村驻点调研，住农家屋、吃农家饭，先后走访20多家农户以及10多名老党员、离任村干部和生活困难群众，与村里的个体私营企业主、种养大户座谈交流，考察村党群服务中心、社区卫生服务站、自来水厂、村小学等，听取群众真实想法，研究加快农村经济社会发展、加强基层组织建设的思路办法，帮助基层解决实际问题。
不打招呼，不搞层层陪同，不事先踩点。这么多的领导干部下到基层、住到农家，这么近的距离与领导干部直接接触，给基层群众带来的不只是意外，还有更多的惊喜，更多的期盼。参加调研的领导同志对基层经济社会发展中存在的矛盾和问题不回避、不推诿，坚持到矛盾大、困难多、经济薄弱的地方去。涉农部门干部大多选择到苏北经济欠发达的乡村，帮助研究解决制约新农村建设的突出矛盾和问题；经济综合部门大多选择到困难企业去，帮助研究加快企业转型升级的对策措施；政法部门围绕平安江苏建设，选择薄弱地区、薄弱环节深入调研；环保部门坚持到化工园区，“解剖麻雀”，寻求解决环境污染问题的对策。江苏把领导干部下基层抓基层、直接联系服务群众作为基层组织建设年的重要内容，推动工作重心下移、服务资源下沉，切实为基层办实事解难题。
江苏省委出台专门意见，对市县领导干部下基层直接联系服务群众作出明确规定，确保县处级以上党政领导干部参与全覆盖、所有村（社区）联系全覆盖、有重点信访案件地区落实领导包案全覆盖。
目前全省各级领导干部深入960多个乡镇、330多个街道、1.6万多个行政村和5000多个社区，传达中央精神、掌握基层情况、发动党员群众，努力构建零距离、全覆盖的党群干群联系网络。
农民刁友生说：“你们从上面来，就说明心里惦记着我们，和你们面对面说说话，拉拉呱，说了那么多心里话，感到心里畅快多了。”
集中力量抓支部：薄弱村党组织转化升级
“基础不牢，地动山摇”。江苏把薄弱村党组织转化提升作为基层组织建设年的重要着力点，从5月起，集中开展“百日攻坚千村升级”行动，扎实推进全省1516个薄弱村党组织整改提高，取得积极成效，目前已有1241个实现晋位升级。
强班子，抓头雁，关键在于激发内在活力。江苏坚持把选优配强村级班子特别是村党组织书记作为薄弱村整改的关键，采取精选育、严管理、重激励等措施，助推薄弱村转化发展。
江苏省级机关抽调182名干部到薄弱村进行挂钩帮扶，南通、徐州等地从市县乡机关选派1250名政治素质强、发展能力强的优秀干部到薄弱村任书记或“第一书记”，帮助抓班子、带队伍、促发展。
如何激励村干部干事创业？江苏在全省推行村书记星级化考评机制，引导村书记常态争先。实行省市县三级联动，对所有薄弱村党组织书记开展集中轮训。镇江市举办薄弱村党组织书记“双拓展”培训班，帮助211个薄弱村党组织书记开阔思路，提升能力，激发干劲。
拓思路，抓增收，重在促进富民强村。针对薄弱村普遍存在的经济基础薄弱、发展思路不清、致富门路不广等问题，江苏在加大资金、项目等投入的同时，积极引导薄弱村挖掘自身优势，调整产业结构，多渠道培育财源，找准村级发展的好路子。
省财政在保证每村每年12万元运转经费基础上，继去年投入5000万元，今年又追加7500万元，重点扶持经济薄弱村发展壮大集体经济，确保到今年底苏南、苏中、苏北地区村级集体经营性年收入分别达到50万元、20万元和10万元以上。南京市财政拿出2亿元，为189个年经营性收入不满30万元的村，在区县开发区、镇街工业集中区建设每村5000平方米的标准厂房，出租经营收益归村集体所有，打造村级发展新引擎。
江苏在全省推行“党支部+合作社（协会）+农户”的党建富民产业模式，开展“党建强社、合作富民”主题活动，各地农村党员干部领办创办农民专业合作组织2.1万个，带活180多个经济薄弱村，辐射带动60万农民群众增收致富。常熟市通过“支部+专业合作组织”形式将党的组织建在产业链上，把党员培养成致富能手，把致富能手培养成党员，进一步带动农民致富。
碧溪新区新苑村采取和周边6个村抱团发展的模式，集中资金建造的标准厂房已全部启用，村党总支以此为契机，通过公司化经营，市场化运作，找到村级经济新的增长点，顺利实现晋位升级。目前常熟市216个农村基层党组织晋位升级比例达99.5%。
江苏各地每个薄弱村党组织建立一项以上务实管用制度。张家港市“网上村委会”，将村级重要事务和服务管理事项在网上公开；淮安市完善农村“党群议事会”制度，推行“阳光议事六步法”，拓宽党员群众参政议政渠道。
破解几个难题：创新党建引领基层
“基层组织建设年要取得实效、受到群众欢迎，必须用创新之举，着力解决几个基层党建的难题。”江苏省委组织部部长杨新力说。
基层组织建设年启动以来，江苏探索创新基层党组织的设置方式、基层党建机制和方法，实施非公企业党建创新工程和大学生党员素质工程，扩大党组织和党的工作覆盖面。
江苏在全省建立非公企业发展党员、方法引领、党群共建、目标考核“四个常态化”机制，整体推进非公企业党组织组建工作。仅在创先争优活动中，江苏新组建党组织的非公企业有2.71万家，列全国第一。截至目前，全省有26万户非公企业建立党组织，占非公企业总数超过90%。
为了大规模培训非公企业党组织书记，江苏采取“省级示范+市、县联动”方式，着力打造“服务发展能力强、凝聚职工能力强”的非公企业“双强型”党组织书记队伍，培训非公企业党组织书记4万多名。
江苏集中推出红豆、沙钢、苏宁电器、雨润四个企业的党建创新工作范例，着力解决非公企业党建做什么、为什么做、靠谁做、何时做、怎么做等问题。为了解决企业党组织管理层级与企业规模影响不相匹配、党建工作缺乏有效指导等问题，江苏建立大型非公企业党组织由上级组织部门与企业所在地党委双重管理模式，全省已有245家大型非公企业党组织列入省、市组织部门双重管理。作为在校大学生最多的省份之一，江苏高度重视大学生党建工作，将“大学生党员素质工程”作为基础工程，严把入口关。省委组织部对一些高校实行大学生党员发展公示制、票决制、预备党员转正答辩制的做法进行规范完善，制定《江
苏省大学生党员发展工作“三投票三公示一答辩”实施办法》在全省高校全面推行。
实行“三投票三公示一答辩”制度不但规范了程序，增强了发展党员工作的科学性，也强化了监督，提高了发展党员工作的公信度。淮阴师范学院文学院党支部书记陈红说：“无记名投票有效防止了以往‘面子举手’、‘人情举手’、‘随大流举手’、‘不情愿举手’现象发生，更好地保障了党员民主权利。”
经过组织和民意层层考验，也增强了大学生党员的党性意识。江苏海事学院刚参加转正答辩的褚培培同学深有体会：“经过‘过五关斩六将’，自己光荣地成为一名党员，这个过程既是对自己的综合考核，也是一次严格的党性锻炼，使自己的责任感、使命感更加强烈。”
（来源：人民日报，记者 赵京安）
推荐第4篇：《树与根的对话》读后感
暑假期间，我读了一本《树与根的对话》，作者是李小凡、王根，他们是母子，李小凡有过乡下务农、就读师范、中学任教、机关干部、学校领导等经历。二十几年为母，以育子具有健全人格、全面发展个性化、快乐本领为荣。善于挖掘孩子潜在能力和培养创造思维，使孩子形成乐观向上的品质。她是“全国更新家庭教育观念”报告团成员，全国家庭教育专家讲师团成员。
她的儿子王根1983年出生，毕业于吉林大学日语系，现已东渡日本，攻读硕士学位，曾荣获省“十佳少年”、“十大校园之星”、“全国宋庆龄奖学金”获得者称号，他的名字被刻在“中国少年榜”上，他全面发展，品学兼优、爱好广泛、性格开朗。因从小受到良好的学校及家庭教育，在心理及人格方面得到健康发展。他热爱音乐、艺术和文学;擅长绘画、演讲和体育运动。他善良、宽厚。由于从小玩的天性得到了充分发挥，因此，他的创造思维得到发展，优秀个性得到张扬，潜在能力得到施展。
李小凡是这样培养全面和谐发展，培养快乐人生的；一个人想获得终生的快乐这个心灵的大门，一定是朝着有能力战胜自己的人开放着的，每一个爱孩子的父母，都必须是孩子快乐人生的传播者。不断向孩子播撒快乐的种子：
孩子，只要有善解人意的心灵，你就会站在快乐的行列中！
孩子，只要你能够挖掘自己的潜力，你就会赢得与生命一样珍贵的奖赏！
孩子，只要你学会优化自己的个性，你就会获得人生意义上的成功！
孩子，只要你是一个全面发展人格健全的人，未来的世界里你会拥有快乐的人生！
孩子，只要你学会终生学习的习惯，全面学习的方法，书本学习的兴趣，你就会有机会与成功见面，与快乐携手，于理想同行，与前途相伴，创造人生辉煌！
其实快乐是需要本领的。
李小凡教育子女的激励语言使我受到了很大的启发，这种教育方法也适用老师教育学生。
推荐第5篇：浇树要浇根,育人要育心
浇树要浇根，育人要育心
黎平县育洞小学
各位领导，各位老师和来宾，您们辛苦了！
今天我讲话的主题是：“浇树要浇根，育人要育心”。人们常说：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。”今天我多么高兴啊，今天是我们育洞村人民、育洞中小学全体师生最荣幸的日子，因为我们迎来了您们的支持、信赖与关顾。在这里，我只能对您们说声：“远道而来的各位，谢谢您们了！”
星移斗转，岁序更新。走过2010，新春的脚步已扣响夏日的心弦。我们怀着激情与梦想，走进2011，走进充满希望的教育征程。我们知道，今天的荣幸不仅仅是我校全体师生努力的成果，更是上级领导与社会，家长热切关注的交触！在这里，我向各位来宾简单的谈谈我校的概况以及我的工作感想。
一、学校基本情况
（一） 我校占地面积平方米，有三栋教学楼，有10个教学班级，一个学前班；学生有人，住宿生人（有来自两边自然寨的，有来自榕江县和其他镇的）；教师人，大部分教师是小学高级教师，都是大专以上的文凭，我们的教师队伍是一支团结、奋进、勇于拼搏，敢于创新，乐于奉献的团体，是他们在我校创造了一个又一个奇迹。
（二） 学校远程教室、实验室、图书室和资料室虽然没有专人专职管理，但我校同样安排老师兼管，并把其放在重中之重来工作。我校教学楼，校舍，布局简单，活动场地宽敞，力求环境优美而舒适，室内清新而恬静。
（三）学校各组织建全，有少队部、语文教研组、数学教研组、音体美组，各组织负责人积极领导各组织制定好活动方案，开展活动，并作好活动总结与反思，对我校教学质量的提高起着推波助澜的作用，成功地促进了我校教育事业的发展。
（四）学校为了住宿生的食宿作了妥善的安排，有专门的学生厨房，住宿生的管理，学校安排专人负责，学校另请一名服务员，解决了住宿生的食宿问题，力争让学生住得安心，吃得开心，学得用心。
二、学校领导如何让自己的教师队伍发挥最大的能量呢，我感受特别深刻
作为学校管理者以往更多注重的是如何建立一整套行之有效的规章制度，去约束教职工。这当然是有必要的，因为一般情况是：校长管理教职工，教职工管理学生，即校长—教职工—学生，这需要一定规章制度去约束。但随着由传统教育机制向素质教育机制的转变，规章制度的约束已经不能成为学校管理模式的重心，因为我们看到了人在整个学校管理系统中的中心地位，人有七情六欲，所以，学校管理必须以人为本，用人文精神管理学校，做到以情感人，以情育人。学校管理是学校领导在正确认识管理对象的基础上，运用计划、执行、检查、处理职能有效地利用学校的人、财、物、信等管理对象，确定并达成学校目标的社会实践过程。人是管理的核心要素，对于人仅用制度、计划、监督来管理，尽管体现了科学管理的规范性、实效性，但却忽视了人的本质特征，即人的个性、需要及人的发展，甚至容易窒息人的创造性，这使人退化为制度的奴隶，即仅知道服从。而创新教育要求教师向探究型、学者型、开放型、专家型转变。转变的基础是教师个性的张扬，主体性的充分发挥。苏霍姆林斯基认为：“人的心灵深处有一种根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。”作为一名教师，他的职业角色决定了他的追求价值取向，得到别人的尊重与承认远甚于物质利益。因此，对教师的管理必须树立以下的新理念。 (一)人格魅力
人格是一个人性格特征的核心成分。高尚的人格，使人产生敬佩感，能吸引人，促使人模仿，给学校决策者带来巨大的影响力。大教育家孟子说过：“以德治人，心悦诚服也。”因此，决策者必须具有令人信服的思想品德修养。作为决策者，坚持严于律己，以身作则。凡要求教师做到的，自己首先做到；凡禁止教师做的，自己首先不做，以实实在在的行动给教师树立榜样。即使看见地上一片纸屑，决策者也当着师生的面捡起，以此来带动影响全校师生。坚持公正无私，不带偏见地、平等地对待每一位教师。特别是在分配工作、考核评优、晋级升职等教师关注的敏感问题上，一视同仁，不搞厚此薄彼。决策者事先制定并提出标准或准则，交由行政班子或全体教师讨论统一后再实施，以同样的标准来衡量每位教师的德能勤绩等方面的情况，使整个教师群体有一种大家都是“自己人”的感觉。孔子说过：“其身正，不令而行。”实践证明，只有具有高尚人格的决策者，才能使教职工内心信服而自愿接受影响，才能确立起稳固的权威，有效地领导管理好学校。
(二)信任就是力量
教师是学校的主人，办好学校关键因素之一。随着时代的发展，社会的进步，教师的对民主的要求越来越高越来越迫切。他们最不喜欢领导盛气凌人的训斥和简单粗暴的管理，也不喜欢领导不负责任，让教师我行我素、放任自流的管理。他们希望和欢迎领导能以民主的作风，为学校创设出一种民主和谐宽松的环境，大家心情舒畅，和睦共处，自我约束而又自我完善。第一，在学校掀起“骨干教师是学校最有价值的主人”的舆论氛围，将骨干教师的素养内核 框定在教学实绩、科研能力、师德修养三个方面，引导教师用高尚的人格魅力和学术力量吸引学生。例如，第二，向教师承诺“教师能翻多大的筋斗，学校就搭多大的台”，在各方面向优秀教师倾斜，鼓励教师建功立业。又如，第三，将业务管理的权限下放，把创造还给教师，让教师充满智慧地挑战；把责任还给教师，让教师创造性地整合、补充、调整、拓宽课程；把时空还给教师，让教师将活动与学科教学衔接起来，将学校教育与家庭、社会相联系起来。我们学校有很多这样的例子，比如，第四，充分挖掘教师中隐藏的资源，尤其是信息、人际关系等方面的资源，为学校所用，学校对提供资源的教师予以奖励。如， (三)无情决策，有情操作
人本管理的实质是保护人的自尊，激励人的情感，彰显人的价值。叶澜教授说过：“教育是一项直面生命事业，对教师而言，课堂教学就是教师的职业生活，要让教师的职业生活丰富多彩，就必须鼓励教师追求精益求精向自我挑战。”在人事安排上，应遵循机会均等的原则，冲破任人上的“晕轮”效应。古人云：“士为知己者死。”这是中国知识分子的传统的价值取向。当前，社会正处于转型时期，教师的价值取向、道德观念发生了多元变化，知人善任显得尤其重要。知人善任，重在“知人”，难也在“知人”。“知人”的过程是一个双向了解、交流的过程。决策者要知教师，教师也要知决策者。知人要知心。决策者要放下架子，对教师主动关心，坦诚交心，教师才能对决策者付出真心，对学校树立信心。学校决策者通过谈心、交心，达到知人、知心，从而把广大教师凝聚在领导群体的周围。“知人”的目的在于“善任”。“尺有所短”、“寸有所长”。决策者应须根据教师的学识个性、爱好特长、能力水平，合理配置，优化组合，人尽其才，整体高效，最大限度地发挥每位教师的聪明才智。首先摸清管理对象在性格、经验、工作实际、生活状况、社会关系诸方面的特征，并倾注于积极的期待，鼓励教师，尝试风格不同的教学方法和不同的教育对象，然后对工作岗位进行招聘并公示，最后将教师的分担安排、目标及研究任务同时下达。目标分层，体现弹性；研究任务要有针对性，指向提高教师的教育教学水平；研究考核的 方式是 (四)活动融情
传统的教育管理中，管理者惯用榜样激励法、谈话交流法、物质慰问法，这些管理手段仍有很大的价值，但仅有这些是不够的。活动是理念信仰和实际关怀的中介。人与人是相互支撑的，人与人的相互理解贵在沟通、接触。活动能创设便于沟通的情境，优化交流的氛围，让教师切身体会学校的关心与温暖，浓化干群之间的人情味，强化学校各阶段的工作重点。学校文化建设沉淀的精髓是学校发展的沃土，特色学校是众多学校决策者毕其一生于一役的追求目标。教师活动是学校特色的一个重要方面，没有教师富有个性的创造性活动，学校的学生特色活动就不会稳定长久人本管理，因此，我认为教师活动的特色是一所学校长期形成的无形资产和宝贵财富，是维系、规范、凝聚全体教职工的纽带。
(五)尊重、理解、激励教师
教师从事的劳动，是需要发挥人的聪明才智的劳动。因此，我认为最有效最灵验的管理方法就是学校领导对教师劳动的理解和对教师人格的尊重，是领导对教师的感情投入和思想沟通，是领导与教师之间的同事之谊，手足之情。教师作为特殊的脑力劳动者，普遍具有强烈的自尊心和自我表现欲望。他们对尊重的需要，高于对物质的需要；对实现自我价值的要求，高于对金钱的追求。他们最大的愿望是精神上的鼓励，事业上的成功；最大的苦恼是精神上的创伤，能力上的受压抑。根据美国心理学家马斯洛的人类动机理论，学校决策者在工作实践中，努力构建教师激励机制，尽量满足教师的不同层次需求，以此来调动广大教师的积极性。一是关心教师的物质生活，想方设法为教师解决实际困难，让教师亲身感受到集体的温暖。我校有位外地青年教师寄宿在亲戚家，学校调整挤出一间宿舍妥善安排去安居，这使他坚定了事业心；二是关心教师的精神生活，与教师建立起志同道合的同志关系，互相支持和帮助。当教师遇到烦恼时，当教师生病住院时，当教师家有婚丧喜庆时，行政领导都上门关心，慰问或祝贺；三是为教师创造一个施展才华，实现自我的良好条件。培养他们成为教学骨干，学科带头人；特别优秀者，吸收入党，提拔到领导岗位，让他们发挥更大的作用。
于是，我们那支团结、进取的教师队伍自然而然就开形成了，我校“成于今日”来之不易啊！
三、作为学校的管理者，我还特别注重老师与家长的沟通工作 因为学校是育人的地方，教师的工作是育人的工作，每个人的成长除了学校教育，社会教育，还有家庭教育。家庭教育，是家庭承担社会责任中最重要的一种功能。每一个人的社会化，不仅需要家庭的哺育，更需要家庭的教养。人们都是在家庭中学会走路，学会说话，学会行为规范，学会生活自立的；在家庭中获得身体的发育，心理的发展，个性的形成，社会生活基本技能的掌握。游戏、学习、劳动是人的社会活动三种主要形式。未成年人一般主要从事游戏和学习，随着年龄增长，才逐步过渡到独立参加以劳动为主的社会实践活动。家庭不仅为儿童提供了人生最初的游戏和学习场所，而且引导他们从游戏过渡到学习，再从学习过渡到劳动。这种引导，就是家庭教育。所以，我们的每位教师除了平时与家长联系外，每学期在开学初学校组织开展大型的家长会，学期中期开展大型的家访活动，这样学校教育和家庭教育就扭成了一根纽带，使学生受到了很好的教育，使他们健康成长。遗憾的是，现在留守儿童太多，活动中，缺席的家长很多，鉴于这种情况，我们只有通过电话与家长沟通了。所以家长常说：“孩子交在学校，我们放一百个心！”
四、我们幸运的是：育尚村村领导无时不在关心学校的发展 学校和村委拧成了一股绳，村委把学校的工作当成了他们工作的一个重要部分，村领导很关心我们学校的发展，他们不管工作多么烦忙，只要是学校需要他们，他们总是有求必应。开学初总是到我校与我校领导班子献策，共谋学校的发展。学期结束，总是与学校总结工作。所以，我们学校今天的成长，是离不开育洞村民和村领导的天怀的。
五、我们一路走来，一路收获
“台上一分钟，台下十年功。”一点都不错，汗水浇硕果。在上级领导的支持和全体师生的共同努力下，我校各方面取得了可喜的成绩：近几年的绿化工作，终于把我校打造成一个森林式的，花园式的校园。硬化了大面积的路面，重建阶梯球场；筑长达米的围墙；建筑了两个校门；各班教室在班主任的精心设计下，变成了一个既庄严又活泼的学习圣地，让整个校园充满现代文化气息。因为有舒适的学习环境，有良好的校风，有乐于奉献的老师，有严明的管理制度，所以有很多外地生慕名而来。我校教学成绩每学期在镇统评中都名列前茅。学校也多年评被镇、被县政府评为“先进单位”。很多班级被镇、县政府评为先进班集体，很多老师也获得了“优秀教师”的光荣称号„„多年来，我校狠抓德育和安全工作，德育工作突出，我校尽力排除安全隐患，使生活、工作、学习在这里的师生安全地渡过一年又一年。其实，近几年的成绩是无法枚举的，不过我们也清楚地知道，再好的成绩也会成为过去，努力才会创造下一个奇迹。
六、我校尚存在诸多的不足
科学管理，现代化的教学吸引着现代化的教师，老师们常说“要是我们学校有现代化的教学设备，哪怕就远程教室配备一台投影仪多好啊！”作为学校管理者的我，听了感慨万分。我校的现代化教学设备过于欠缺，老师们不能实施自己的计划，展示自己的才华，不能更高成效地完成自己的工作任务。真的，我们拥有一支精悍的教师队伍，在必要时，却没能满足他们的探研需求，自己只能深表遗憾。还有，我校有这么多住宿生，可学生宿舍不光窄小，而且破烂不堪，为了学生的安全，学校安排老师轮流值日守夜查房，有时，社会上有人流串到学校，值日老师彻夜不能回去睡觉，有时与学生共宿。如果有一栋好的学生宿舍，那么老师、学生就能安心的工作、学习了。 各位领导，各位老师，打造一个现代化的的学校，需要每个实实在在的今天来积累，战略需要分解成战术，需要计划，需要执行，就像运动员身上的每个动作，都源于“明日理想，今日努力”！无论是短期的成绩，还是长远的目标，都需要每一天实实在在的努力！让我们振着精神，共同努力，携手并进，承载今天的快乐与希望，激情拥抱2011的辉煌吧！
推荐第6篇：教学总结——高树芬
2012-2013年上学期八年级英语教学工作总结
转眼这一学期的工作晃眼已过，自己在这个学期收获许多，无论是从教学上，从自己的业余学习上，还是与学生的融洽相处上都获取了很多知识。下面我从自己的教学工作经验与不足及学生实际来进行一下总结。
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加学校的教科研活动，认真利用学校的双网管理进行备课上课。以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。在教学中，做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面
为了提高教学能力，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了一定的教学效果。我积极参加学校组织的业务学习，认真领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极参与校级、县级、市级优质课评选活动，并取得一等奖。
三、教育教学工作方面
这学期我担任的是八年级
2、4班的英语教学。学生基础差，我在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的教学水平。
四、存在的问题和今后努力的方向
总的来说，这一年的工作我取得了一定的进步，但也还有许多不足之处。
1、班级整体英语学习氛围不浓，平均分偏低。
2、学生整体基础非常差，英语基本功弱。
3、部分学生学习态度不端正，学习自主性差，不能独立完成作业。
4、二班两级分化严重，英语差生较多。
我会在以后的教学过程中，努力去改变目前的现状。
推荐第7篇：根深才有参天树 为民才能得民心
根深才有参天树 为民才能得民心
——德兴市新岗山镇争创“上饶最美公务员集体”先进事迹材料
德兴市新岗山镇由两乡一场（原占才乡、新建乡、新岗山垦殖场）撤并而成，地处德兴市东北部，浙、赣、皖三省四县（市）交界处，东邻浙江省开化县，南连昄大乡、李宅乡，西靠海口镇，北接婺源县，是德兴通往浙江的东大门，交通区位优势十分明显。镇区面积294平方公里，辖8个行政村和2个社区，总人口2.6万人。
新岗山镇党委、政府始终坚持以科学发展观为指导，走群众路线，切实在群众“最盼”上赢民心，在群众“最急”上见真情，在群众“最怨”上改作风，在群众“最需”上办实事，掀起了“我为人人、人人为我、使群众满意”的高潮，推动了全镇经济社会又好又快发展。2013年1—8月份，引进总部经济企业2家；完成财政总收入6000多万元，比上年同期增长243.61%；完成地方性收入4339.51万元，比上年同期增长812.09%；规模以上工业企业总产值5.16亿元，比上年同期增长14.3%；完成社会固定资产投资3.91亿元，比上年同期增长30%。该镇先后荣获全省社会治安综合治理先进集体、全省文明村镇、全省防汛抗洪先进集体、全省林权改革先进集体、省级环境优美乡镇、上饶市先进党委、上饶市先进基层党组织、上饶市党建示范点、上饶市十佳便民服务窗口、上饶市平安乡镇、上饶市计划生育先进乡镇等多项荣誉称号。
一、抓班子建设，提升本领
新岗山镇党委、政府始终把建立一支德业精良、作风过硬的干部队伍作为密切党群干群关系、完成各项工作任务的重要保证。一是强学习。镇党委成立以党委书记为组长的党委中心组理论学习领导小组，坚持“周五集中学习”与“平时分散学”相结合，理论与
实践相结合，结合各位班子成员分工，发放《分月学习内容列表》，每月由一名班子成员领学，增强学习的时效性和针对性。2012年镇领导班子成员撰写调研文章11篇，并已汇编成《镇领导班子成员调研文集》。同时，为每位班子成员订阅所需报刊杂志，购买《党建》、《领导文萃》、《十八大报告精神百问》等学习辅导材料，利用网络平台及时收集资料，并从《求是》、《党建》等学习刊物中推荐有关文章，供班子成员学习参考。二是守廉洁。严格落实中央“八项规定”、“十条禁令”，深入开展“解放思想促发展、创新管理促和谐”、“集中整治影响发展环境的干部作风突出问题”等主题教育实践活动，扎实推进廉政风险防控机制建设，全面落实党风廉政建设责任制，积极开展节约型机关建设，严禁“舌尖腐败”，公务接待进一步规范。多年来，该镇未发生任何一起党政领导干部违纪违规行为。三是讲奉献。根据基层组织建设年活动要求，突出以党建项目化为抓手，在全镇范围内推行以“奉献一点时间、奉献一点爱心、奉献一点汗水、奉献一点工资、奉献一点智慧”为主要内容的“党员奉献制”。即：奉献一点时间。开展“民情家访”活动，领导干部每月平均至少3次，基层干部每月平均至少10次，采取上门家访、定点接访、重点约访、定期回访等形式，深入群众中进行“民情家访”，把群众冷暖放心头。奉献一点工资。开展“321捐款”活动，即按照科级党员领导干部每年捐赠2天的工资、一般党员干部每年捐赠1天工资的形式筹集善款，扶贫救难，济困助学，今年累积筹集捐款7000余元。奉献一点爱心。深入开展“送温暖、解民忧、献爱心”活动，组织广大党员深入基层，通过走访、结对帮扶等活动，重点帮扶贫困户、留守学生、困难病患等，为困难群体排忧解难，做到热心为群众、诚心帮群众、爱心献群众。设立“爱心助学基金”，仅今年全镇干部职工、镇属企业共捐款12万余元，帮助困难学生40人。奉献一点智慧。开展新一轮“我为德兴发展献计
策”活动，为实现德兴加快发展、科学发展，听取民声、了解民意、集中民智，进一步调动全市党员干部职工工作的积极性、创造性。奉献一点汗水。继续深化“党员义工”活动，各党员义工服务分队要结合自身实际和服务对象特点，坚持群众所需、义工所能的原则，推进组团式服务、点单式服务、亲人式服务模式，组织党员义工深入乡村、社区、企业一线，集中开展形式多样、受群众欢迎的为民服务活动。活动开展以来，全镇党员为民办好事、实事386件次，“七一”期间评选表彰了10名“党员奉献明星”，在全镇营造了浓厚的讲奉献氛围。“党员奉献制”已经成为德兴党建的一道亮丽风景，2012年度被德兴市委评为“全市创先争优为民服务品牌”。
二、抓制度建设，提升规范
俗话说“没有规矩，不成方圆”。科学的制度的建立，能降低“风险”、促进“发展”。一是建立健全制度。制定完善了《三重一大决策机制》、《新岗山镇党委议事规则》和《新岗山镇政府议事规则》。主要领导自觉维护民主集中制，不搞“一言堂”，实行集体领导和个人分工相结合工作机制，重大事项坚持由分管领导提出意见，镇党政联席会集体研究决定，充分吸收合理建议，正确对待不同意见，对重大决策、中层干部选拔任用、重要项目安排和大额经费开支等事项坚持提前沟通、充分酝酿、集体票决，形成了整个班子心往一处想，劲往一处使的工作局面。二是逐步强化管理。树立正确用人导向和科学的考核评价机制，制定并下发《新岗山镇中层干部竞争上岗实施办法》，广泛激发干部职工的工作积极性；加强村居干部队伍建设，制定《新岗山镇双向承诺目标管理考评办法》，对村居干部工作制度进行统一管理，规范考核工作程序，通过采取班子述职、民主评议、考核谈话等方式，提高干部考核质量。三是注重团结协作。通过召开党员领导干部民主生活会，广泛征求
各类意见，撰写自查报告。镇党委针对所提意见和建议进行分类，制定整改措施。班子成员间开展谈心谈话活动，通过谈心交心，加深彼此了解，消除误会和隔阂，融洽同志之间的关系，形成心齐气顺的良好氛围。
三、抓园区建设，提升动力
新岗山镇深入开展“主攻工业，决战园区”活动，以九都工业园区为主战场，以开放型经济为主攻方向，以项目建设为主抓手，首期规划总用地面积2454亩，建成面积780.4亩，入户企业5家，分别是百勤集团、恒剑集团、永达集体、平峰磷业、翰雨油茶等，2013年1-7月，园区实现主营业务收入4.4亿元，同比增长10.6%；利税1957万元。一是加强组织领导。成立了新岗山镇九都工业园区领导小组，由镇党委书记任组长，下设新岗山镇驻九都工业园区办公室，负责协调做好园区的基础设施建设，为园区企业提供服务保障工作。二是完善基础设施。九都工业园区基础设施建设投入近1亿元，配有11万伏变电站一座，园区主干道改造、绿化工程已经竣工，亮化工程也即将完工，日处理能力达10000吨的自来水厂主体工程将于10月底建成，园区投资发展环境得到显著改善。三是大力招商引资。配足配强招商工作资源，成立招商办公室，健全招商考核奖励机制，强化“一站式”、“贴心式”、“保姆式”服务，“招好商招大商”活动深入开展。今年先后成功引进年产10万吨不锈钢冷轧薄板项目和年产15000吨氟钛酸钾、15000吨氟硼酸钾项目等，随着一大批项目的成功引进和快速建设，为镇域经济发展注入了强大后劲。
四、抓城乡建设，提升品质
城乡建设是经济社会发展的基础工程，是全社会的民生工程。一是坚持超前规划。坚持“小城镇、大战略”的理念，围绕农村城
市化、城镇现代化、城乡一体化目标，加强基础设施建设，不断扩大集镇规模，强化城乡规划编制，对新岗山镇总规、控规进行重新审订修编，全面提升集镇功能，着力改善集镇面貌。二是强化监督管理。建立健全了村镇规划监督管理机制，进一步加大违法用地违法建设整治工作力度，发现“两违”行为及时制止，同时做好备案管理工作。进一步完善了行政组团新区的道路、绿化、亮化等基础设施建设，镇区面貌日新月异。投资2亿元的东德广场项目、投资1000余万元的新建自来水厂项目正在紧张建设中，投资480万元的施家大桥项目也已完成报批和规划设计工作。三是推进新农村建设。按照新农村建设十六字方针要求，2008年建成德兴市首家垃圾处理中心，被全省推广为“新岗山模式”。2006年以来稳步推进板桥谢家湾、体泉董家等近30个新农村示范点的建设，对村容村貌进行全面整治，拆除占道建筑物、修筑排水渠、水泥硬化路面、植树绿化美化、路灯亮化，村庄面貌焕然一新，新农村建设成果得到提升巩固。其中体泉董家、西坑新农村点多次被评为德兴市“社会主义新农村建设先进村庄”。
五、抓和谐建设，提升福祉
发展与和谐相辅相成、互为因果，只有坚持用发展的办法，才能解决发展中产生的不和谐问题。一是不断繁荣社会事业。进一步加大教育投入，加快改善办学条件，强化师资队伍建设，努力提高办学水平，不断提升教育质量，2013年镇辖区中小学以优异的成绩顺利通过省教育督导评估工作。加强公共卫生服务体系建设，完善社区卫生服务功能。认真落实农村计生家庭奖励扶助政策，稳定低生育水平。二是不断改善民生工作。加快构建覆盖全镇的社会保障体系，积极开展就业失业证办理、养老保险参保登记等工作，组织人员及时开展政策咨询。社会救助工作深入开展，城乡低保救助、
农村五保集中供养、城乡医疗救助、农村危房改建等社会救助工作稳步有序推进，惠及广大困难群众。三是不断创新社会管理。投资80余万元整合原有的便民服务中心、矛盾纠纷调处中心及和谐平安联创中心的人力物力资源，组建了社会管理中心，下设二个大厅、五个工作室、九个服务窗口，进一步推动了全镇社会管理工作创新，获得了省综治委、上饶市政法委的肯定，并被省人保厅、省综治办评为“2008-2012年度全省社会管理综合治理先进集体”。深入开展“三问三促”、“四访四民促和谐”活动，上半年，全镇班子成员共征求意见建议20余条，接待来访群众27人次，处理各类矛盾纠纷33件次，基本做到“件件有着落，事事有回应”。同时，深入开展区域治安专项整治活动，坚决打击“两抢一盗”、“黄赌毒”等行为，净化社会风气，营造安定有序的社会氛围。扎实推进“六五”普法工作，广泛开展禁毒、反邪教、交通安全等宣教活动，干部群众法治意识进一步增强。
今后，德兴市新岗山镇将继续深入学习贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕德兴市委、市政府提出的“争创全国百强县”的目标，以九都工业园区建设为中心，以服务强保障，以服务提民生，以服务促发展，创先争优，转变作风，真抓实干，力争全镇各项工作进入全市前列，吹响新岗山镇经济社会跨越发展的“冲锋号”。
推荐第8篇：树魂立根不辱使命 教书育人无悔青春
树魂立根不辱使命教书育人无悔青春
——在东华理工学院庆祝建党85周年暨表彰先进大会上的发言文法与艺术学院中文系徐国华
各位领导、各位党员代表们：大家下午好！
当85支蜡烛在党的身边点燃之际，我们大家同聚一堂庆祝中国共产党诞辰85周年。在这盛大的节日里，能成为一名优秀共产党员，我们感到无比的荣幸与自豪。
此事此刻，面对“优秀共产党员”的殊荣，我的心情除了激动之外，还有一丝不安。因为，在我们身边还有许许多多默默无闻、任劳任怨的优秀党员，他们无私地奉献着自己的青春，为教育呕心沥血，他们是我们党员的楷模，是一部保持共产党员先进性的活生生的教材。与他们相比，我所做的一切还远远不够。在此，我感谢学校党委、文法与艺术学院分党委，感谢领导与同事对我的信任与鼓励，我将珍惜这一荣誉，再接再厉，在今后的教学与科研中做出更大的成绩。
作为一名普通的党员教师，我深感肩上的责任重大。在此我倡议并决心做到： 第一．在工作中树形象：以开拓进取为重点，树立创新发展的“领跑形象”，做
勇于开拓创新的领跑人；以踏实工作为重点，树立立足岗位的“敬业形象”，做爱岗敬业的带头人。
第二．在工作中做表率：以加强学习为重点，学习邓小平理论和“三个代表”重
要思想，学习科学的发展观，做善于学习的表率；以效率和服务为重点，用党员标准严格要求自己，以身作则，从我做起，从身边的小事做起，做严于律己的表率；以教学和科研为重点，自我加压，积极进取，做教工奋发自强的表率。
党员，首先意味着责任。党员，更意味着奉献。我想，人的一生要递交两份答卷，一份交给社会，让群众认为你不错；一份交给自己，让你回首往事时感到人生无悔。而作为一名共产党员，他的一生则要递交三份答卷，一份交给社会，让群众认为你是他们的榜样；一份交给自己，让你回首往事时，感到无比自豪和骄傲；一份交给党，让党旗因为你而增添光彩。
我也许不能做到完美，但，我要力争做到优秀，因为，我是一名共产党员。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，曾几何时，我们庄严地举起右手宣誓，从那一霎那开始，我们便有了一份神圣的承诺，肩上便多了一份光荣的责任。为了这份承诺和责任，让我们在各自的岗位上勤奋敬业，做好表率，为东华理工学院的发展与壮大填砖加瓦，为鲜红的党旗增光添彩！
谢谢大家！
推荐第9篇：先进汇报材料高树行
教科研先进个人事迹材料
高树行，滨州市沾化县富国第二实验学校中学教师。任职以来，我一直担任初中物理学科教学工作并兼任班主任和数理化教研组长的工作。现将我在教科研方面的工作简要总结如下：
从事物理教学和班主任工作以来，我从教育教学刊物中汲取了丰富的知识和宝贵的经验，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，形成了自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设了一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会交流，提高学习能力。在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在轻松的环境中学会学习。为更好地适应工作，订阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习、吸纳别人的有效经验，还积极参加市县的各种培训活动。因为我明白：今天的学习就是为了明天更好的工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要想让学生学到多的知识，首先要提高教师自己的教学本领；要想提高学生素质，首先就要提高教师自身的素质。在教育工作中，做到为人师表，率先垂范。在18年的班主任工作实践中，我始终坚持“创新班级管理，为学生终身发展奠基”的管理理念，尊重、信任学生，借助班干部实施“依法治班”和“以德治班”；认真分析新时期学生身心发展规律，探索高效灵活的管理方法，坚持“以人为本，以德育人”，创设“日查—周结—月评”班级管理制度，采用“轮流值日、小组分权、立体
1化管理”等方式方法，形成了学生“自我管理、教师引导、班干部辅助、任课老师配合、‘人人有事干，人人为班级’”管理模式。使班级管理走上了科学化、规范化、制度化的轨道。在教书育人过程中，我不断探索，大胆创新：一是创新教学模式。实施“自主一合作—探究”的自主化层进式教学模式，引导学生学会求知。二是创新班晨会形式，丰富班晨会内容。主要采用“总、评、讲、读、谈、唱、猜”七种形式，体现“目的性、多样性、针对性、教育性、平等性、时代性”六大特点。三是创新活动形式，拓展学生发展空间。在加强学校主题教育的同时，利用双休日、节假日开展家庭、社会道德实践活动。四是创新家长会形式。变教师“一言堂”为“学生一家长一教师”同堂交流的互动性主题班会。这一创新模式的实施，促进了学生全面发展和良好班风的形成。所任班级多次被评为镇先进班集体，班级管理模式在全校起到了榜样辐射作用，有多篇论文刊发在省、市刊物上。我于2008年10月参加“全国中小学绩效班主任研修班”培训，获合格证书。我注重整体发展，善于挖掘并指导、发挥学生的个性特长，2008年所带班级团支部评为“县‘五四’红旗团支部”；班长获‘市级优秀班干部’ 等。2006年12月负责研究的《初中数学分层合作教学》课题，经专家组鉴定并结题。2010年５月负责研究的《农村初中合作教学中课程内容选择研究》，获山东省教学研究课题立项。2010年8月执教的《探究并联电路电压的规律》获县优质课二等奖。论文《浅谈“分层教学，分类指导”在初中物理中的应用》发表在2007年6月的《曲阜师范大学学报》上； 2007年 我参加了
2《高中物理同步学程》的编写工作；2007年12月写的教学案例《质量》在滨州市初中物理学科教学案例评选中荣获二等奖；2008年在全国初中应用物理知识竞赛中指导的学生获二等奖。班级管理成绩突出，教学质量优秀，先后获得富国街道办优秀教师、教学能手、优秀班主任、骨干教师等荣誉称号。
如今的我仍在努力探索，希望在教育教学和教科研的花园中采撷更多。教育是爱的事业，教师是爱的使者。教育好一个孩子，就会幸福一个家庭，造福一方社会，所以我一定会更加努力，用心和情去投身到这个神圣的事业中去。
高树行
沾化县富国第二实验学校
2011年10月14日
推荐第10篇：03B“违反体育道德犯规”高树颂
高树颂裁判员培训班学习材料之二“违反体育道德犯规” 我们在上一个赛季的比赛中，贯彻落实国际篮联关于宣判违反体育道德犯规所应掌握的尺度的问题，是失败的。前期大量的工作和宣传都没有达到目的。直接的原因是老的观念在作怪，责任在上面。前两轮宣讲的成效还在。从第三轮的一场球开始，主队在最后一分多钟利用犯规战术，但用了一个双手抱人的犯规动作，我们一位年轻的裁判员在这关键的时候，吹了非常正常的违反体育道德犯规。运动队一闹，领头羊一合稀泥，领导又不明确表态支持。没有再敢在关键的时候，吹违反体育道德犯规了，在比赛中吹违反体育道德犯规，也是在不痛不痒的时候吹，无关大局时吹。做表面文章。国际篮联针对是否构成违反体育道德犯规，已有非常明确的规定，去年的光盘和宣讲及统一尺度的要求已规定的非常清楚了。北京奥运会上的裁判员如何吹的大家也都看到了。现在只是从上到下贯彻落实的问题了。我们的联赛再不按照规则严格要球，铁腕管理，再迁就俱乐部，教练员，运动员，再迁就不敢执行规则和稀泥的裁判员和技术代表，那中国的篮球水平就很难进步了。
2006年国际篮联针对是否构成违反体育道德犯规讲了四个条件：
1、是否是正常的篮球动作？
2、对手是否努力在抢球？
3、接触是否从球侧这边发生？
4、接触是否过分？
2008年又说如果在防守球员和对方球篮之间不再有对方球员，防守队员从对方球员的身后或者侧面与对方球员发生接触以阻止快攻，这些都会被判违反体育道德犯规。
我们平时比赛中经常出现需要被判违反体育道德犯规的动作有以下几类：
1、故意破坏快攻。
2、对投篮队员过分的打、拉、抱和推背。
3、肘击。
4、被投篮队员作假动作骗跳起后，有报复性的连打带压过分的动作。
5、不是正常的篮球竞技的过分动作。
6、掷球入界时，球还在裁判员手中或者掷界外球队员可处理球时，此时场上的防守队员对掷界外球队员发生身体的犯规，这应被判定为违反体育道德的犯规。因为防守队员明显没有努力去打球，通过不让比赛计时钟再次开启而获得违犯运动精神的利益。应不给予警告立即宣判违反体育道德的犯规。（08国际篮联规则解释）
宣判违反体育道德犯规，按照国际篮联规定的条款、标准去衡量、去把握尺度，根据对比赛的理解去处理就行了，没什么复杂的。关键是“合理”为基础，冷静，没有私心，敢字当头去宣判。我们的教练员、运动员，做出的动作是不是在打篮
球，想干什么，他们自己心里是非常清楚的。我们没有必要多费口舌，必须严禁、严罚这种违反体育精神的动作和行为。我们的裁判员同时要注意裁判员之间的配合，要求掌握判罚违反体育道德犯规的尺度全场一致，三名裁判员要一致
第11篇：高树中教授的针灸心得
1.周围性面神经麻痹
俗称“面瘫”，古人多以风痰阻络立论，常用牵正散治疗，但临证用之，疗效并不令人满意。现代医学根据面神经的发病部位，将其分为颅外型与颅内型(后者有同侧舌前2／3味觉减退或消失，有的还兼有听觉过敏和泪腺分泌异常)，一般颅外型容易恢复，对颅内型病人，西医多主张加用激素治疗，我个人的经验体会是：西医书中所言此病发病一周内不能针灸纯属“本本主义”，并无临床依据，误人不浅，最应破除；只要针药得当，完全可以不用激素治疗，加用激素治疗，反而会延长痊愈时间。
对本病的辨证治疗，第一要辨经络脏腑，第二要辨外感内伤。《灵枢o邪气脏腑病形》曰：“中于面则下阳明，中于颊则下少阳，中于项则下太阳。”颅外型面瘫多属外邪客犯经络，只有口眼歪斜者为邪客阳明，兼有耳后疼痛者为邪犯阳明少阳二经。颅内型面瘫情况较为复杂，只有味觉减退或消失者(临床发现，部分病人是双侧味觉减退或消失)证属外邪已由胃经影响到胃腑，因为舌能知味全赖舌苔，而舌苔乃胃气熏蒸而成，《内经》曰：“邪之所凑，其气必虚”，证之临床，此类病人多属胃气素虚而复感外邪者。颅内型兼有听觉过敏或泪腺分泌异常者证属外感内伤相兼为病，证之临床，此类病人发病前除有感受外邪的病史外，多在发病前数天有生气发怒的病史，实属外邪兼肝胆郁火为患，这是因为少阳胆经入耳中，厥阴肝经“从目系，下颊里，环唇内”的缘故。根据以上认识，针药结合治疗本病，疗效明显提高，治疗发病在一周之内
者，一般10天左右即可痊愈，经治数十例至今尚未见不愈者。 针灸基本处方是：阳白透鱼腰、太阳透下关、四白透颧liao骨、地仓透颊车、颊车透地仓、翳风，合谷(取双侧)，余穴均取患侧，留针30min，可加TDP照射，每日1次，翳风针后可加用艾条灸20min～30min。有味觉改变者必加足三里，有耳后疼痛或听觉过敏者必加阳陵泉，有泪腺分泌异常者必加太冲。颅内型者应配合中药内服，以杨粟山《寒温条辨》升降散合小柴胡汤加双花、连翘、公英、蜈蚣、防风、荆芥；面瘫用升降散治疗，是已故恩师张殿民教授的独到经验，其中大黄宜用酒大黄，用量6g～9g，以大便每日畅行1次～2次为度。
2.牙痛
我对牙痛的认识与治疗经历了以下几个阶段：第一阶段认识到牙痛有火牙、虫牙(即龋齿)之分，许多书籍认为，针灸对火牙疼痛有较好效果，常有针入痛止之效，常用穴位有下关、颊车、合谷，被称为牙痛三要穴。风火牙痛，可针翳风，单用即有良效，胃火牙痛，宜针内庭，虚火牙痛必加太溪，而对龋齿牙痛针灸疗效则不理想；此外，因手阳明大肠经入下齿中，足阳明胃经入上齿中，所以下牙痛可针合谷、三间等大肠经穴，上牙痛可针内庭等胃经穴；至于三焦郁火引起的牙痛，可针“耳门丝竹空，住牙痛于片刻”。
第二阶段受叶天士“龈为胃之络，齿为骨之余”的启发，认识到治疗牙
痛还应分清是牙龈痛还是牙齿痛，前者应治胃，后者应治肾；前者针取牙痛三要穴加内庭，药用清胃散；后者针取太溪、大杼(齿为骨之余，骨会大杼)，药用玉女煎(必用生地)，可针可药，皆可应手取效。同时认识到，古代书籍中尚有许多宝贵经验待发掘，如治一牙痛病人，针之不效，用《惠直堂经验方》所载之“哭来笑去散”(川芎、雄黄、乳香、没药、生石膏各6g，火硝15g)研末吹鼻牙痛立止；十年前我自己患龋齿牙痛，遍用上穴针之不效，后用古书记载的睡前阳溪穴贴大蒜，晨起揭去，使之起泡的天灸疗法一次即愈，后用数人多效，方知龋齿不是针药适应症的说法不确。
第三阶段，发现了一个治疗牙痛的特效穴位――偏历穴。据《灵枢o经脉》记载：手阳明络脉遍历齿中，偏历为手阳明大肠经络穴，“龋”为其主病之一，近年来受此启发，发现牙痛病人偏历穴处多条索状物，且压痛明显，试治各种牙痛病人，尤其是龋齿病人，以双手拇指按压偏历穴，用力以病人能耐受为度，皆能疼痛立止；若按揉后再行针刺，其效更佳。至此益信《灵枢o九针十二原》所说：“言病不可治者，未得其术也”诚属至理名言。此外，还治疗近十例每入暮时分(酉时，17时～19时)牙痛病人，只针太溪一穴，疼痛前半小时针之，留针2h，皆一次疼止。此因酉时属肾经主时，《灵枢o顺气一日分为四时》曰：“病时间时甚者取之输”故也。明此理，凡酉时病症(已经治疗酉时腹痛、酉时头痛、酉时痹痛等病人数十例)，针太溪皆得痊愈。
3.麦粒肿
一般多在太阳、耳尖用三棱针点刺放血，有一定效果。我遵循中医经络理论，凡上眼睑发病者病在足太阳膀胱经，在背部肩胛区足太阳经循行部位可见数个到数十个小红点，可用三棱针挑刺出血，以血变为度；下眼睑发病者病在足阳明胃经，可在足中趾趾腹用三棱针点刺出血，以血变为度。用此法治疗麦粒肿一般1次～2次即愈，不必用药。
4.鼻炎
针灸可取鼻通、迎香、印堂、通天、合谷，过敏性鼻炎可加飞扬；此外，我发现凡鼻炎病人，第五颈椎有明显压痛或有条索状物，常用斑蝥研末贴于此穴，4h～6h取下发泡，10d贴1次，连贴3次为1疗程。如此针药并用常收佳效。 5.复发性口腔溃疡
外治方法有二：一是用吴茱萸10g，研末，醋调成膏状，贴双足心涌泉穴，伤湿止痛膏或胶布固定，1d～2d换药1次；二是用细辛3g，研末，醋调成膏状，贴于神阙穴，伤湿止痛膏或胶布固定，2d～3d换药1次。内服中药可用《金匮要略》甘草泻心汤加减，(《伤寒论》、《金匮要略》均有甘草泻心汤，一用炙甘草，一用生甘草，此其区别)药用生甘草10?g，人参6?g，炮姜3?g，肉桂3?g，黄芩6?g，黄连9?g，公英15?g，水煎服，连服20付～30付，也可用生黄芪30g，黄连9g，水煎服，或研末口服，每服3g，每日服2次～3次。
6.落枕
宜分经论治。疼痛部位和压痛点在后项部者，病在督脉或太阳经，可针取双侧后溪穴，随咳进针，同时令患者活动颈项部；疼痛部位或压痛点在颈项一侧者，病在少阳经，可针取同侧悬钟穴，随咳进针，同时令患者活动颈项部。此法的关键有二：一是随咳进针，此法见于窦默《针经指南》，其作用既可转移病人注意力，减轻进针时的疼痛，预防晕针，又可宣散经络气血，提高临床疗效；二是进针后一定要活动颈项部，否则疗效不佳。应用上法一般1次～2次即可缓解，若配合颈项部位的推拿或刮痧、拔罐，疗效会更好，不必用药。
7.肩周炎
我对肩周炎的认识和治疗经过了以下几个阶段。
第一阶段认为肩周炎又称“漏肩风”，以疼痛和活动障碍为主，为外感风寒之症，针灸常取肩三针等局部穴位为主，再加TDP照射或拔罐，中药内服则以祛风散寒止痛类中药为主，但验之临床，疗效并不理想。
第二阶段参考古今其他医家的经验，配合三间、条口透承山、阳陵泉等
远端腧穴，或运用全息理论取第二掌骨侧之肩穴，随咳进针，同时令患者活动肩部，临床疗效有了明显提高，部分病人可有立杆见影之效，但仍有部分病人疗效欠满意。
第三阶段是近年来通过苦读《内经》，结合多年来的临床实践，又有了两点新的认识与体会。经言：“年过四十，阴气自半。”肩周炎又称“五十肩”，多在五十岁左右发病，实属肝肾阴血亏虚，筋失所养，又复感风寒之邪所致，为本虚标实之证，纯以实证论治自然疗效欠佳，此新认识之一。
肩周炎属中医“痹证”范畴，针灸治痹之法，《灵枢o周痹》也有论述：“刺痹者，必先切循其下之六经，视其虚实，及大络血结而不通，及虚而脉陷空者而调之，熨而通之，其瘛结，转引而行之。”细读《灵枢》，始悟肩周炎之治法已详于“经脉篇”。综合《内经》所述，方知肩周炎之治首宜辨经，次宜审穴。当今临床许多针灸医生不分经络而漫治之，无怪乎其效不佳，所谓“不明十二经络，开口动手便错。”此新认识之二。
根据以上体会，我现在治疗肩周炎先以针灸止其疼痛，其功能障碍治其标，继以中药内服巩固疗效治其本，每能应手取效，方知肩周炎决非难治之疾。针灸方法是经络理论与全息理论结合，只取一穴，若疼痛部位在肩前侧为甚者，病在手太阴肺经循行线上，针鱼肩穴(穴在鱼际穴下约0.5寸，第一掌骨侧赤白肉际，按全息理论对应于肩部穴处，可找到
一针柄大小的条索状物，压痛十分明显.若疼痛部位以肩骨禺穴处为甚者，病在手阳阴大肠经循行线上，可针三间穴处条缩状物和压痛点(第二掌骨侧肩穴处)；若疼痛部位以肩后侧为甚者，病在手太阳小肠经循行线上，可针后溪穴处条缩状物和压痛点(第五掌骨侧肩穴处)；若以活动障碍为主者其病在筋，可独取筋会阳陵泉穴，多取对侧，压痛点多在阳陵泉下0.5寸左右稍后方。取效的关键除随咳进针和活动肩部外，取穴准确和进针手法也非常重要，条缩状物和压痛点仅有针柄大小，一定要扎准；进针手法宜先直刺(针柄与掌骨侧成90度角)穿透条缩状物至掌骨，然后将针柄立起将针尖刺入条缩状物与掌骨侧之间，此时针感最强。以上方法只要用之得当，皆能针入痛缓或肩部活动立刻改善，一般针3次～10次即可。针后若配合局部阿是穴针刺拔罐，其效更佳。针数次疼痛缓解后可加用中药内服，药用山萸肉30g～45g，酌配桑枝、桂枝、姜黄、细辛等祛风散寒通络止痛之品，但配用药物只1味～3味即可，药量也不宜过大，以免喧宾夺主，反而影响疗效。考山萸肉一药，《本经》言其主风寒湿痹，张锡纯《医学衷中参西录》言其“补益之中大有条畅之性”，并创曲直汤治疗肝虚腿痛，即以山萸肉为主药，证之临床，不论肩痛、腿痛，凡属阴血不足、筋失所养而痛者重用山萸肉皆有良效
第12篇：高119班征文稿袁意思2Microsoft Word 文档
高119班袁意思
感谢您——老师
在这硕果累累的金秋，我们迎来了第28个教师节，在这特殊的日子，我们真心祝福天下所有的老师们：节日快乐，幸福安康！我们希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒！
做老师是一项艰巨的任务，是一项辛苦的任务。老师就像一支红烛，虽然红烛的燃烧是短暂的，可老师们燃烧自己来照亮别人的心灵是永不变的，是万古常青的！
感谢您——老师，是您让我们成为充满自信、能超越自己的人。你的所做所为向我们证明：学习是快乐的，是打开智慧宝库的一把钥匙，是通向人生辉煌之处的道路！
感谢您一直鼓励我们，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使我们失败了，您也不会对我们冷嘲热讽。当我们有一点成就时，您就会对我们加以鼓励，为我们拼搏向上的精神打好了基础。您带领我们经历的每一个问题，每一个发现，每一种体验都令我们着迷，让我们看到了智慧光芒在知识海洋中的闪烁。
感谢您——老师，是您为我们批改作业，您用蓝蓝的墨水在我们的字里行间洒下了多少汗水啊，您用蓝蓝的墨水在我们的字里行间洒下了多少心血啊！当我看到被批改的作业时，便会想起您在昏暗的灯光下批改作业的身影！
时光飞逝，日月如梭，转眼间六年过去了，您的习惯一直没有改：清晨，当家乡的天空染上第一线霞彩，您的身影，已出现在校园的甬路上；深夜，当家乡的草丛里停息了最后一声虫鸣，您的身影，还伴随着淡淡的灯光。一天一天，一年一年，你们皱纹伸展，你们鬓发添霜，可你们的心，还是那样的年轻活泼，永远不知疲倦，扬帆远航。红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可您在学生的眼里却是那么的坚定；您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
感谢您——老师，感谢您！
第13篇：初中生关于友谊的作文友谊是树诚信是根（版）
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之初中生关于友谊的作文：友谊是树 诚信是根
我觉得自己是一个讲信用的人,平时最讨厌言而无信的人,却没想到有一天我被”诚信”撞了一下腰,差点儿让友谊之树枯黄.
前些日子,我们班同学非常着迷看《冒险小虎队》这本书，谁要是把它带到学校，同学们个个虎视眈眈，得到了更是爱不释手。
那天，我答应借一本《冒险小虎队》给蔡煊宇，他兴奋之情，溢于言表。可是，放学后我早已把这事忘到了九宵云外。第二天，好友林欣月向我借，我毫不犹豫地把书借给了她。正当我把书递给林欣月时，一道冷漠的目光“杀”了过来，我扭头一看，是蔡煊宇那失望的目光与冷若冰霜的表情，他用沉重而沙哑的嗓音，抛出一句：“不守信的人”，便扬长而去。我顿时愣住了，那句“不守信的人”像是给我泼上了一盆冷水，冻得我直打颤。
放学了，我走在回家的路上，“不守信”这个词一直回响在我的耳畔，蔡煊宇那冷冷的目光也一直浮现在我眼前。我想解铃还需系铃人，于是，心里开始盘算着怎么向蔡煊宇道歉，并特意挑一本他最喜爱看的书准备借给他，来补偿我心中的懊悔，这么想想我的脸上也浮出笑容，脚步顿时轻快了起来。
熬过了漫长的黑夜，第二天早上上学时，我正好碰见了蔡煊宇，他撇了我一眼便扭过头去，我从对面小店的玻璃上见他满脸写着失望与鄙夷，我顿时泄了气，信心十足变成了“胆小如鼠”。到了教室里，我拿着一本《冒险小虎队》，小心翼翼地走向他的座位，只见他冷冷地瞪着我，我不敢看他的眼睛，刚鼓起的勇气又不见了。只见他恼怒地叫道：“干什么，没事就给我走开!”又小声嘀咕“死兔子!”我的笑容僵住了，我吞吞吐吐地说：“我……我……”蔡煊宇见我那委屈的样子，声音也柔下来，“有话快说。”听着他那面无表情的话，我打了个激灵。没有想到一次小小的失信，就给我们带来那么大的矛盾，让我们的友谊化为寒冰，我慢慢抬起头，汕汕地说：“对不起，呃，这次是……我的不对，这本书，借你。”递过书就一溜烟跑开了。蔡煊宇捧着书咧开嘴笑了，走过来对我说：“这次，我也有些过份，对不起!”我们相互看了看，不约而同地笑了。
俗话说：“人无信而不立，鸟无翅而不飞。”通过这件事，我明白这并不是大话!我想说：“友谊是树，诚信是根。”
第14篇：浇树浇根育人育心：谈后进生的转化后进生转化
浇树浇根育人育心——谈后进生的转化
素质教育的首要标志就是要面向全体学生。在当前全民推进素质教育的形势下，对任何后进生都不能轻言放弃，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“教育的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。”后进生是“教育木桶”中最短的一块木板，也是老师和父母心中永远的痛。而如何做好后进生的转化工作，是班主任、教师工作中的一个永远探索不尽的课题。笔者认为，在新形势下，要做好后进生的转化工作，必须做到“九清”。
一、后进生的概念要弄清
所谓的后进生是指在一定的时期内，思想认识、道德修养、学习能力以及行为规范等方面不符合校规、校纪要求的学生。一般称这类学生为“具有粗野情感和厚脸皮的人”，其实后进生既有阴暗的消极面,又有潜在的闪光点,他们同先进生一样渴望进步,是在黑暗中渴求阳光的一个特殊群体。
二、后进生的类型要分清
1、心理不健全型。表现为：言行不统一，重哥们儿义气、常常不分是非的感情用事，喜怒无常、情感不稳定、变化多端。有的同学的叛逆性过强，存在着很不正常的逆反心理、自卑心理和孤僻心理。
2、品德不高尚型。表现为：没有什么崇高的理想，生活无目标，没有正确的人生观和价值观。有的同学不懂得尊老爱幼，缺乏爱心；有的同学自私自利，个人主义严重，不能正确处理个人与集体，自己与他人，甚至与父母的关系，缺乏最基本的责任感。
3、习惯不优良型。表现为：在生活上自由散漫，纪律观念不强；劳动观念淡漠，劳动习惯差；意志薄弱，自控能力差；懒惰、贪玩，经常迟到或早退甚至旷课；小错不断，大错也有。有的同学学会了抽烟甚至有烟瘾；有的酗酒、盗窃，打架闹事；有的常出没于网吧；有的和街头小混混整天在一起，甚至违法乱纪。
4、前程不考虑型。表现为行为举止可爱有趣，语言天真、精神愉快、不思学习，从不考虑自己的前途命运问题，老师和家长的批评、鼓励很难触及其内心，俗称“橡皮娃娃”。这些孩子大多心理年龄滞后、思想简单幼稚，动作迟缓、反应欠灵敏，生活和学习中多小错而无“大恶”，属于让老师和家长又爱又恨的孩子。
三、后进生的灵魂要析清
表面缺自律，本质缺信心；脑袋缺观念，机会缺把握；命运缺选择，骨子缺勇气；肚里缺知识，改变缺行动；做事缺毅力，时间缺管理。
四、后进生的人头要记清
班主任、教师应建立后进生成长档案和家庭困难学生档案,深入分析阻碍后进生进步的原因,制定切实可行的补差措施和奖励措施,多和任课教师联系,摸清后进生的学习和行为习惯设立后进生“进步奖”。
五、后进生的家情要列清
主要了解：学生的家庭人员组成，是否缺陷家庭或再婚家庭，是否民主或专横家庭，与父母相互沟通状如何，家庭的经济收入情况、家庭文化氛围是否浓厚，家长本身是否存在心理障碍和心理疾病、是否有一些不良习气，学生是否独生子女、家长对子女是否粗暴打骂、溺爱袒护、放任自流以及家长对子女关心了解程度等情况。事实证明，贫困家庭、高收入家庭与缺陷家庭在后进生中所占比例明显偏高。
六、后进生的原因要查清
后进原因主要有：(1)学生本身学习基础差，智力弱，性格怪，脾气犟，对自己要求不严，不求上进，素质差，觉悟低等；(2)家庭的不良影响，如父母的溺爱或教育不当等；(3)社会的不良影响，如社会上盛行的赌博之风、暴力色情传播等；(4)教师教育不得法，如体罚和变相体罚学生，造成师生关系紧张等。
七、后进生的爱好要摸清
每个学生身上都有优缺点,后进生也并非一无是处,他们有自己的爱好、专长。对于他们的爱好和专长,班主任、教师要加予引导。有的喜欢体育运动,有的喜欢唱歌跳舞，有的爱好书法，有的爱好电脑，有的擅长交际，还有的热爱劳动等等。作为班主任要摸清后进生的爱好，也为动员发展特长生工作提供了参考。
八、后进生的交际要抓清
人以群分，物以类聚。我们常常见到一些后进生，三五个人组成了相对稳定的带有较强感情色彩的小团体，作为班主任、教师要及时的疏导。在这些后进生小团体中的学生，学习动机往往不足，学习目的不明确，学习态度不端正，学习兴趣不浓，学习习惯不好。后进生小团体的成员是直接接触的，有稳定的心理状态，有相似的心理需求；甚至发展为反班级型非正式小团体。他们会模仿小说、电影中的“四大金刚”或黑社会团伙称兄道弟等角色冲突，给学校、家庭、社会带来很多的危害。
九、后进生转化措施要搞清
“教师不是选择自己教育的学生，而是要创造适合不同学生的教育。”因此，班主任、教师应转变观念，对待后进生要充满信心，满腔热忱地、科学地做好转化后进生的工作。特别是在后进生转化过程中，注重攻心战术，重视培育心理优势，让每个人都感到自己的重要，是“不战而屈人之兵”的有效举措，注意正确处理若干心理效应，提高后进生转化工作的实效性。
1、运用“期待效应”，心灵是自我作主的地方
美国教育学家罗森塔尔在一个学校各年级的花名册上，圈了几个学生的名字给校长：“这几个学生将来最有发展。”若干年后的追踪调查表明，果然，这几个学生最有成就。其实，罗森塔尔当时只是随意地圈了几个人的名字。心理学便把这种以鼓励、尊重来增进信心，发挥个体最大潜力的现象，即“期待效应”又被称为“罗森塔尔效应”。 “一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全身心去爱每一个学生，”对于后进生的转化，班主任、教师必须施以爱心，期以耐心，持以恒心，激发学生的自尊心、自信心，使他们自觉地努力去实现教师所期待的角色。教师对学生的期待和厚爱有很大的激励作用，这是心理学家罗森塔尔证明了的道理。
2、运用“南风效应”，靠近你温暖我
法国作家拉封丹写过一则寓言，讲的是北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风大发威力，寒气逼人，结果行人把大衣裹得更紧；南风徐徐吹拂，春暖花开，行人脱下大衣。南风之所以能达到目的，就是因为他顺应了人的内在需要，使人的行为变为自觉。这种以启发自我反省、满足自我需要而产生的心理反应，称之为“南风效应”。“南风效应”告诉我们：教师在处理与后进生的关系时，要让后进生感到温暖；班主任教育转化后进生要讲究方法，采用符合学生实际和需要的“南风式”的教育方法，就会轻而易举地达到教育目的。
3、运用“门槛效应”，逐步实现心中的梦
这是美国社会心理学家弗里德曼与弗雷瑟于1966年发现的。它是指：先向对方提出一个小小的要求，当对方答应并完成后，再就近似内容提出一个较大的要求，这比一开始就提出一个大要求更容易得到满足。对后进生的激励作用是十分显著的。\"门槛效应\"启发我们，在后进生教育转化工作中，应该先给他们制订一个合理的目标，再将这一目标细化成若干呈阶梯状的经过努力可以达到的小目标。让他们产生积极主动的行为，体会成功的喜悦，进一步增强前进的信心。
4、运用“共生效应”，溶入生活的环抱。自然界有这样一种现象：当一株植物单独生长时，显得矮小、单调，而与众多同类植物一起生活时，则根深叶茂，生机盎然。人们把植物界中这种相互影响、相互促进的现象，称之为“共生效应”。把“共生效应”运用到后进生转化工作中，有时会起到事半功倍的效果。
5、运用“捡豆效应”，君子博学而日参省乎己
作家赵树理年幼时利用捡豆的办法记录自己的善恶行为。做了一件好事，则在小罐里丢一颗白豆，做一件坏事，就在小罐里丢一颗黑豆，经过一段时间进行自查，结果白豆总比黑豆多，这种办法不仅成为衡量、约束赵树理道德行为的准绳，而且对他助人为乐、与人为善的良好道德行为的形成有很大的作用。这种“捡豆效应”其实就是一种自我教育的手段，对转化后进生工作起着积极的促进作用。每个人心灵中都有新旧两个自我，应当不断用“新我”战胜“旧我”。同时让学生感受到“新我”胜利的幸福感。
6、运用“耳语效应”，特别的爱给特别的你
采取耳语的方式不仅仅是身体上的接近，更主要的是心灵上的靠近。只要我们有冰心慈母般的爱心，有安徒生童话般的耐心，做到用适当的教育学心理学理论武装自己的头脑，指导自己的行动，就一定能在后进生转化工作中迈出坚实的一步。另外，在后进生的转化工作中，还要防止定势效应和首见效应的负面影响。尤其要注意的是，很多情况下，后进生的转化也并不是只靠班主任、教师说几句话就能达到教育目的的，关键的是要有真正的情感投入。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“一个好的教师，首先意味着是一个怎样的人。他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和忧伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾是一个孩子。”对于偶尔违犯纪律的后进生，教育工作者可以采取“难得糊涂”的策略，教育工作者可以“有眼不睁、有耳不听、有鼻不嗅、有口不问”，因为“觉”是一个过程，“悟”是一个瞬间。让他们自己去想、去悟、去思考，从而使他们达到自我反省的目的。当然，对于自私、屡教不改或出现了重大事故的后进生，还要动用班规校纪来严惩：自私者使其饱受自私的痛苦，损人者让其体会被损的滋味。让其换位思考，让其承担犯错结果的责任。
关键在思想，关键在行动，将落实进行到底。本着“防病育人、治病救人”的教育思想，怀着“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信念，抱着“狠、准、稳、全、快”的办事原则，大力的培养尖子生群体，猛促特优生、死抓特级优待生、抓死边沿生，倍加重视转化后进生。作为班主任，要大力的营造良好的学习氛围，使班风正、学风浓，教育学生要做到“特别有礼貌、特别爱学习、特别有思想、特别守纪律、特别能吃苦、特别有信心、特别能战斗”，铲除滋生后进生的土壤。后进生的转化工作是整个学校和班级工作中的难点，关注、关爱、关怀后进生，真心，细心，耐心的做好后进生的转化工作是教育工作者义不容辞的责任。
第15篇：高树娟09月代表支行的演讲稿
明底线知敬畏 树合规促发展
尊敬的各位领导、同事们：
今天我演讲的题目是“明底线知敬畏，树合规促发展”。金融强则中国强，金融乱则中国乱。习近平总书记在4月25日中央政治局集体学习时强调，“金融安全是国家安全重要组成部分，金融活，经济活；金融稳，经济稳。”总书记的这番讲话，传递出金融及金融安全的重要性。今年我们总行部署的“三线一网格”员工管理体系，正是落实从严治党，从严支行，夯实双基，防控风险的一个有力抓手和方向。目前，一个全行成网、网中有格、格中定人、人负其责的管理管理格局正在我行落地生花。
一、组织有力，让工作“动”起来
章丘支行高度重视员工管理工作，把思想教育、素质提升和行为管控作为员工管理的总抓手，有效带动业务发展，夯实风险防线。新一届党委4月初成立后，秉承历届党委治行理念，在“准、细、严”这三个字上下功夫，进一步加强队伍建设，纠偏员工行为，行风行貌和队伍士气出现了深刻转变。“三线一网格”管理模式正式推广后，第一时间成立了由支行行长任组长的领导小组，全行上下统一思想认识，强化系统应用，改进管理理念，以“三线一网格”为指导，逐步形成全面覆盖、互相监督、自觉履职的管理态势，违规行为无处遁形，违规念头不敢滋生的目标初步达成。加强信息沟通交流，强化工作落地实施，推动“三线一网格”管理工作在全行迅速“动”起来。
二、广泛动员，让工作“火”起来
省行巡视组崔总带队在营业部纪委书记牟国媛的陪同下到章丘支行开展“三线一网格”管理工作调研，听取了支行“三线一网格”管理工作情况汇报，同时对下一步工作开展提出极具指导性的意见建议、解决困难问题的指导措施。支行根据“三线一网格”管理模式推广要求，制定了《“三线一网格”实施方案》，及时贯彻落实省行推广会议精神，利用行长办公会、全行员工大会、纪检工作会议、党风廉政建设会议、员工行为联席会议、“三线一网格”启动会和培训会议以及网点晨夕会等进行传达部署。特别是营业部召开再动员会议以后，支行及时召开再动员会议，支行党委书记进行动员讲话，纪委书记进行强调，按照工作进度表，责任分解到人、任务细化到事、时间安排到点、层层传达到每位员工，确保实施落地进度。
三、扎实推进，让工作“活”起来
（一）关爱员工，严守规矩，夯实党建生命线。支行党委坚持把党建工作作为基础，树立全员的规矩意识。思想教育方面，深入开展“两学一做”学习教育，进一步夯实党员队伍思想基础，提升思想境界。以贯彻执行《基层营业机构党支部议事规则》为抓手，发挥党支部领导班子决策作用，形成了营业网点内部科学管理、民主决策、分工协作、有效制衡的良好政治生态。支行建立党员活动室，因地制宜的在基层党支部建设党员活动角和党员活动走廊，使之成为教育培训党员群众、发挥党组织功能和作用、推动各项业务发展的重要平台。
支行党委关爱员工，围绕“食”、“住”、“行”，为员工排忧解难。建设高标准的“职工之家”，改善办公环境，让员工舒心工作；加强对青年公寓的规范管理，建设了学习室和阅读室，丰富了大学生的业余生活，增加了厨房、卫浴的配套设施，进一步改善了全行20余名外地单身青年员工的食宿条件；为偏远网点员工配置了通勤班车，免去长途跋涉的辛苦，让员工工作精力更充沛；改善了网点小食堂和休息室，给员工提供更好的生活、工作环境；开辟了小菜园，让员工吃上自己种的绿色无公害蔬菜。对困难员工情况进行摸底调查，对于生活特别困难的职工，给予经济帮扶，在全行营造了互帮互助、有情有爱的人文情怀。支行出台多种措施为员工办实事、办好事，引导员工以积极心态和良好状态投入工作，全行干部员工更加紧密地团结在行党委周围。
（二）加强领导，明确责任，筑牢纪检保障线。6月底，按照营业部的统一部署，专职纪委书记到任，支行根据实际情况及时调整了“三线一网格”领导小组成员，及时研究调整了职责分工，明确抓党建、促党廉、督案防、管保卫、建网格的岗位职责，使纪委书记聚焦主业，专一专责。
强化廉政教育，组织员工学习抄写《员工违规行为处理办法》，举办“抓制度执行创优秀团队”演讲比赛，进一步提高了员工风险合规意识，切实将“我的合规我负责，别人的合规我有责”理念根植于心。
分层开展员工家访，结合“三线一网格”履职要求，集中开展员工家访活动，前瞻防范化解案件风险，全方位构建农行、家庭防范案件风险责任体系。
（三）脚踏实地，分步实施，清晰运营线。
“三线一网格”管理模式推广以来，支行牢牢把住“运营线”，通过这条线抓实抓细相关工作，加大检查监管力度，严防柜面操作风险，营造合规氛围。支行监管经理就高风险业务开展重点宣讲，对业务规范提出了具体要求。组织开展各类检查活动。对网点重要空白凭证、现金、内务管理等关键风险点进行了突击抽查，对库房管理进行了有效规范，通过一系列具体措施，抓实“运营线”。
（四）贯彻理念、多措并举，全面落实“网格化”管理。
“三线一网格”是一种管理模式，更是一种崭新的管理理念，支行党委以“网格化”管理理念为指导，下定“从严治行”的决心，提出“守规矩、按流程、做规范”的目标，采取多种措施管理员工行为，全面落实“网格化”管理。层层落实责任，讲清行规行纪，及时调整岗位，让员工明确支行的决心，明白支行的苦心，打消自己的歪心。合规风气进一步确立，支行真正做到了对每一名在职员工的有力掌控。4月份以来，支行先后开展了“庆五一·劳动模范”表彰、“五四“青年座谈会及青年建功大队授旗、“庆七一·一先两优”表彰、“庆八一·复转军人座谈会”等活动，利用多个重要纪念活动，采取表彰激励等措施，评选出数十名先进员工，打造了全行标杆，营造了“比、学、赶、超”的浓厚氛围。
四、加强宣传，让工作“亮”起来
多渠道、多形式，广泛开展“三线一网格”管理工作宣传。通过“身边正能量”不断发现好人好事，引导全行员工“点赞”学习；统一制作了“三线一网格”工作宣传栏，图文并茂展示工作开展情况；为全行每一名员工统一配备了“三线一网格”提示牌，使工作指导思想和基本内涵更鲜明化、常态化、深入化，强化了全员合规意识，“我的合规我负责，别人的合规我有责”理念根植全员；提示牌进党员队伍，夯实党建线，党员带头，模范先行；提示牌进纪检队伍，强化纪检线，清廉执纪，加强监督；提示牌进营业网点，清晰运营线，合规经营，筑牢防线。通过一系列宣传措施，将推广实施“三线一网格”工作的特色做法与工作成效“亮”出来，有力推动全行“三线一网格”工作的开展。
用党建线、纪检线、运营线编织出覆盖全员的管理网格，就是要打通部门、岗位之间或大或小的壁垒，让每位员工都成为监督与被监督的多元角色。任正非说，自律永远是最低成本的管理。是的，靠刷脸刷指纹的企业还谈得上优秀和良好治理吗？总有一天，“三线一网格”的管理模式会让我行员工高度自律，助我行基业巩固长青！
第16篇：“高树师表形象,规范从教行为”自查报告
“高树师表形象，规范从教行为”自查报告
——金堂县福兴镇初级中学 唐仕敏
我是工作在**镇教育战线上的一名普通教师，1991年7月毕业于**师范学校，同时被分配到**中学任教。现将本人工作期间的师表形象、从教行为情况汇报如下：
一、立足本职工作，坚持爱岗敬业
工作期间，我时刻牢记为人民服务的宗旨，勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，努力保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，较好地完成领导和各级部门安排的各项任务。认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。坚持教学六认真，做到认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，促使学生形成比较完整的知识结构。
二、强化素质教育，坚持教书育人
一个好教师必须是真诚地爱学生，只有这样才会全心全意为全体学生服务。我坚持把爱看作是教育的“润滑剂”，把尊重、理解、信任学生当作消除教育盲点的基础，结合语文学科特点和课程内容，大力培养学生的学习兴趣，积极开展思想教育，与学生一起作阳光体育运动，努力调动学生学习的积极性和创造性思维。密切家校联系，努力做好家访工作，全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人，努力促使学生在学业上思想上都健康成长。
三、重视师德建设，规范从教行为
本人长期坚持政治思想学习，严格执行师德规范，做学生表率，有高度的事业心和责任心。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，重视对每个学生全面素质个性的培养，关心爱护每一个学生，尊重每一个学生的人格。努力发现开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生、不违规收费、不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。
第17篇：王余根、高劲松国画展在白俄罗斯举行
王余根、高劲松国画展在白俄罗斯举行
白俄罗斯文化部常务副部长卡拉切夫斯基接见著名画家高劲松
中国产业经济信息网财经频道（记者：许顺喜 刘瀚锴 摄影：聂伟丞）应白俄罗斯共和国艺术家联盟的邀请。近日，我国著名画家王余根、高劲松画展在白俄罗斯首都明斯克隆重举行。
白俄罗斯文化部常务副部长卡拉切夫斯基接见著名画家王余根
中共中央宣传部原副部长、著名理论家龚心瀚，中央电视台著名节目主持人毕福剑，中央工艺美术学院原副院长、现已95岁高龄的我国著名人物画家阿老，中央美术学院资深教授、博士生导师、徐悲鸿大师的得意弟子、93岁高龄的我国著名油画家戴泽，中央美术学院资深教授、中国书画函授大学原校长姚治华，中央文史研究馆馆员、研究馆书画院院长、著名人物画家马振声，著名军旅工笔花鸟画家许四海等，对王余根、高劲松两位画家在白俄罗斯举办的画展纷纷表示祝贺!
白俄罗斯文化部常务副部长卡拉切夫斯基向刘瀚锴颁发荣誉证书
白俄罗斯共和国文化部常务副部长卡拉切夫斯基，外交部副部级官员、亚洲局局长格林科维奇，中国驻白俄罗斯大使馆一秘夏光远，白俄罗斯艺术家联盟主席雷格尔，文化联盟副主席巴巴克，国立孔子学院院长亚历山大，中央党校国宝书画研究院副秘书长兼国际文化艺术交流部主任、《亚洲论坛》副总编、毕福剑先生的外事助理、外事秘书、著名社会活动家刘瀚锴以及白俄罗斯国立大学、国立艺术大学师生、白俄各界书画爱好者，近二百人参加了当天王余根、高劲松画展的开幕仪式。
白俄罗斯艺术家联盟主席雷格尔在画展开幕式上讲话
白俄罗斯文化部常务副部长卡拉切夫斯基在致辞中指出，中白两国建交20多年来，双方轮流举办了“文化日”、艺术展览、音乐会、歌舞演出、电影周等丰富多彩的文化交流活动，使两国人民，特别是年轻一代对两国的文化、历史、国情有了全面真实的了解。本次画展让观众再次感受到了充满东方智慧的中国国画的魅力，并对中国艺术家来白俄罗斯办展表示感谢。开幕式上，白俄罗斯文化部常务副部长卡拉切夫斯基向著名社会活动家刘瀚锴颁发了，由白俄罗斯文化部长鲍里斯·斯维特洛夫签署的关于表彰刘瀚锴为中国和白俄罗斯文化艺术作出贡献的荣誉证书。白俄罗斯艺术家联盟同时向王余根、高劲松颁发了“最高艺术荣誉奖”证书。
余根、高劲松、莎莎应邀做客白俄罗斯外交部
画展期间，白俄罗斯书画爱好者纷纷在王余根、高劲松作品前合影留念，并请两位艺术家为他们签名。画展结束后，艺术家联盟举行了庆祝酒会，庆祝画展的成功举办。酒会期间，刘瀚锴代表中国艺术家分别向白俄罗斯议会前最高委员会主席古滋涅措夫，文化部常务副部长卡拉切夫斯基，外交部副部级官员格林科维奇，白俄艺术家联盟主席雷格尔等领导，能够在百忙之中前来参加王余根、高劲松画展开幕仪式，表示衷心的感谢。
王余根，字思儒，江苏南通人，自幼酷爱绘画，师从当代著名画家赵无极，后赴美国留学，在绘画创作上，以清新自然的风格，写实与抽象相结合，创造了色彩变幻、笔触有力、富有韵律感和光感的新的绘画时尚。1990年，应征入伍，在新疆部队服役。1996年，就读于中国人民解放军长沙政治学院。2001年，就读于中国书画院国画高研班。2013年，毕业于MBA工商管理专业，现担任联合国世界教科文组织委员会委员，纽约理工MBA上海校友会会长，中国教科文卫专家协会理事，中国书画家协会(亚洲)理事，现为宝鼎书画院院长，创办苏州市宝鼎书画院为众多艺术家提供了一个展示平台。
白俄罗斯社会各界人士参加画展开幕式
高劲松，1968年，生于江苏海安。1989年，毕业于河北师范学院美术系。1990年，进修于中央美术学院油画系。现为江苏教育学会美术专业会员，中国工艺美术学会会员，中国工艺美术大师。1993年7月在中国美术馆举办个人作品展，素描作品《少年时代》、《古代的故事》，油画作品《水果》、《自由天空》被美术馆收藏。1995年7月创办姜堰市洪林中学劲松美术班(姜堰市美术学校前称)，电视台多次采访报导。1995年9月参加首届静物作品展。《根》获一等奖。2001年3月《古镇》作品被美国亚太艺术博物馆收藏。2002年在家乡创办名人摄影工作室。曾多幅作品入选于《北京画家作品巡回展》、《新闻出版报》、《中国青年报》多次刊文专题介绍其美术创作成果。部分作品选送日本、美国、新加坡等国家展示并被国内外艺术馆收藏。2003年至今，专门从事烙画创作，作品多次参展并获奖。2009年被扬州市列入非遗文化之一。2012年文化江苏栏目走进泰州，专题栏目“溱湖之畔烙画人”在泰州溱湖举行，多家媒体报道。2013年4月在姜堰创办金陵书画院，任院长。2013年年底在苏州举办烙画展，获得中外人士的一再好评。责编：岳岚馨
第18篇：88高树乡水灾灾情及救灾报告
2009.8.8.高樹鄉水災災情及救災報告 8/7
（五） 莫拉克颱風來襲 帶來日夜不停超大的大風豪雨8/8
（六） 爸爸節 八八劫 大水災 教堂內有四處積水（倒出50桶水）、遮陽台鋼筋斷裂 福音車擋風玻璃裂開 樹木斷裂 大雨繼續下不停
8/ 8-10（六 日 一）清理教會 大雨繼續下不停
（一）.教會有四處積水：1.教堂玻璃外的走道（清出50桶
2.報公室3.主日學教室積水（清出20桶）4.圖書室積水
（二）有3處屋頂漏水：1.音控室有二處積水2.鋼琴四周浸水
（三）外面遮陽台鋼骨斷裂、福音車擋風玻璃破裂 浴室龜裂傾斜下陷
第一階段協助災區清理8/11
（二）我們訪視關懷泰山、新豐、舊寮等3村淹水及受災的百姓，允若盡快提供人力幫助清理家園
災難當晚 六龜偃塞湖潰堤 高樹居民驚慌疏散 到處傳言大水即將到達教會徹夜守望 猶豫不決是否要撤村 保持警戒
8/12
（三）教會協助救災 關懷泰山村積水積泥的村民 8/1
3（四） 教會關懷泰山村 新豐村 司馬村清理工作上午廖泰益牧師帶領高雄信望愛 左楠 湧福 生命樹 中崙 等29人早上並給予慰問金 米兩大包衣服六大箱9點來高樹協助清理災民家庭新豐村3戶 泰山村1戶半天當晚 六龜偃塞湖潰堤 高樹居民再度驚慌疏散 8/1
4（五） 上午發放衣服救濟：1.泰山村二大箱 2.菜寮村一大箱3.新豐村兩大箱 4.舊寮司馬村一大箱
上午 高雄縣大社鄉嘉城教會16人來協助清理4戶新豐村家庭 牧師是英國人
下午高雄BCC雙語教會16人來協助清理4戶 新豐村
家庭都是外國人 很感動教會提供午餐 及晚餐8/15-16（六-日）牧師帶領本會同工繼續關懷大津及泰山受災戶8/16（日） 下午2點，廖泰益牧師帶領信望愛 生命樹 左楠 湧福 高雄等五間教會弟兄姐妹100多人及屏東台福來協助新豐村/泰山村/司馬村等3村災民整理家園 巧遇馬總統巡視高樹災區救災稍受阻。
8/17我們繼續探訪受災戶（新豐、舊寮、司馬、菜寮、泰山等五村），
決定選擇較嚴重的三村實際的來幫助他們的需要（新豐、司馬、泰山等村，有田地被沖走，污泥淹到半樓高，家電傢俱全毀的）。 8/18(二)訪查泰山村 新豐村 司馬村 廣興村的貧窮災民的需要晚上電視新聞又警告有3個偃塞湖潰堤危機 保持警戒一個新的輕度颱風形成中。 8/19(三)詢價各種傢俱 家電的價格決定以1.雙人床組2.衣櫃3.瓦斯爐4.電風扇5.電鍋6.除濕機7.廚櫃8.鐵製椅9.米10.棉被
11.金錢依災民的需要來幫助他們 8/20(四)召開成立「賑災委員會」負責各村訪查以進入 第2階段協助家庭的重建
1.司馬村:牧師/只梅2.新豐村:淑娥/國珍
3.泰山村:怡伶/明真4.廣興村:春木/麗紅
8/22(六) 高雄河堤(BCC)雙語教會外國人50多人，來協助新豐、泰山、廣興等3村的清理工作，
8/28-30台北懷恩堂將差派青年人繼續協助清理工作。
第二階段協助重建家庭
救災辦法 （受災戶）分成:1.房屋全倒2.房屋半倒3.淹水
4.貧困 獨居老人5.六龜育幼院第三階段引導心靈重建（甘泉教會） 總 計這次莫拉克颱風帶來屏東縣高樹鄉極大的重創，良田100多甲被大水沖毀消失，房屋全倒有二間，淹水嚴重地區有4村，大津茂林兩條橋全斷，又有上游偃塞湖潰堤的危機。但感謝主，教會及弟兄姐妹均平安，我們從8月9日開始至8月16日止，在高樹的3個村救災，清理爛泥及垃圾，高屏地區的各台福教會也都參予，總共已經出動250人次。對受災戶我門教會希望能幫助家園及心靈重建。請為我們禱告。謝謝你們的關懷，願 上帝賜福您們。
◎ 致謝：88水災非常感謝來自美國總會：郭議長、總幹事陳敏欽牧師、吳德聖牧師、鄭恩仁傳道、丁昭昇長老、李輔仁牧師、林錦好姐妹、蔡光輝弟兄、林伯伯以及台灣友會游董事長夫婦、廖泰益牧師夫婦、永光謝傳道、劉清峰師母、林榮吉牧師、余茂洋牧師、屏東信望愛書房、蘇執事、蕭長老、林增加傳道、潘珠英傳道、唐壁雄、佑成、勝美長老、南秋原傳道 北斗謝傳道、彰化王麗琮傳道等…來電關懷。 ◎ 感謝台福友會：信望愛廖泰益牧師夫婦、生命樹Alan/Debbie牧師夫婦、左楠王慕飛傳道、湧福劉榮裕長老等29人於8月13日來本會協助災戶清理工作，又出錢出力，非常感動，願神賜福他們。 ◎感謝16日下午，廖泰益牧師帶領信望愛 生命樹 左楠 湧福 高雄等五間教會弟兄姐妹100多人及屏東台福於茂洋牧師等人來協助新豐村/泰山村/司馬村等3村災民重整家園
第19篇：小学生数学小论文——树高与影长
小学生数学小论文
树高与影长
单
位：孟州市赵和镇还封小学
作
者： 赵梓涵
辅导教师： 赵双喜
星期天上午，吃过饭我和爸爸在楼下散步，金色的阳光为房子、树木、小草都披上了一层金黄，微风拂面，真的让人感到惬意、舒服，多好的一个周末。
旁边，小区物业的一个工人站梯子上正在砍锯一棵大树下面的枝干。“好好的大树问什么要砍下那么多枝干呢？”我不解地问爸爸，爸爸语重心长地说：”一棵小树要长成参天大树，需要每年进行修剪，这样它才能长的更高更直。””哦“我点点头，似懂非懂。爸爸又说：”这就像一个小孩要成长为祖国的栋梁,也需要父母、老师不断地给他’修枝剪叶‘，最终才会有所作为。“这里我彻底的明白了。
过了一会，爸爸突然指着一旁的一棵大树对我说：”你看，那棵树你知道有多高吗？“”大约10米吧。“因为心里没底，所以我嘴上含含糊糊地回答了爸爸的问题。这是爸爸诡秘地笑了一声：”哈哈！要知道它的高度用锯锯倒量吧，不现实；爬上去量吧，太费劲，有没有更好的办法呢？”
我冥思苦想，这好难。突然，我的脑海蹦出了两个大字“比例”，对，这几天我们老师正在讲解比例问题，我可以用比例把这棵树的具体高度给算出来。
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“爸爸，你的身高是多少？“爸爸不解的说：”我嘛，1.75米。你问这个干什么？“ 我神秘的一笑，“等一下我回家取老卷尺再告诉你答案。“取来卷尺，我让爸爸站直，量出了爸爸的影长，爸爸的影长为1.5米。我又拉着爸爸一起量出了那棵树的影长，树的影长为9米。这时，我在爸爸面前得意地算着：”我们可以用比例来解决这个问题。我们已经知道了树的影长为9米爸爸的身高为1.75米，影长为1.5米，从这些条件里我们可以先把树高设为X米，于是比例式就是X:9=1.75：1.5，解比例式得出X=10.5，那么，这棵树的高度就是10.5米。“爸爸连连点头，笑着说：”真不错，我的女儿真聪明，能活学活用了，有进步！“
经过这件事后，我深深地懂得，要努力把书本上的知识和生活结合起来，我们学到的知识才真的有用了。另外，生活中只要肯动脑子，善于思考，一切难题都不是问题。
第20篇：5、11’高树品同志遗体告别仪式议程
高树品同志遗体告别仪式议程
（主持人：冯宣付）
1、默哀3分钟（鸣炮、奏哀乐、哀毕）；
2、宣读送花圈的单位和个人；
3、请院长刘涛同志致悼词；
4、高树品同志之子高耀洲致答谢词；
5、向高树品同志遗体告别。
二〇一一年元月九日
讣告
霍邱县第二人民医院退休老干部、原内科主治医师高树品同志因病医治无效，于二〇一一年元月九日14时35分病故，享年88岁。
高树品同志一九二三年二月出生，系河北省阜城县城关镇人，于一九五二年二月参加工作。一九五二年二月至一九五四年二月，在六安县医院内科工作，任医师；一九五四年三月至一九六二年二月，在霍邱县内科工作,任医师；一九六二年三月至一九六三年十二月，在霍邱中级卫校工作，任教师；一九年一月至一九八七年三月，在霍邱县医院内科工作，任医师、主治医师等职，一九八七年四月，经组织批准光荣退休。
该同志拥护中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，在政治上、思想上、行动上能与党中央保持一致性。他忠诚党的卫生事业，敬业爱岗，恪尽职守，工作勤奋，无私奉献。退休后，他身体患病，仍关心和支持医院工作，为医院建设献出了自己的毕生精力。
高树品同志遗体告别仪式，定于二〇一一年元月十一日上午8时在县殡仪馆举行，届时请高树品同志生前亲朋好友参加。
霍邱县第二人民医院
二〇一一年元月九日
沉痛悼念退休老干部高树品同志 ——院总支书记、院长刘涛在高树品同志遗体告别仪式上的悼词
（二〇一一年元月十一日）
同志们：
今天，我们怀着无比沉痛的心情，在此为退休老干部高树品同志举行遗体告别仪式，为他送行，以寄托我们的哀思。我院退休老干部、原内科主治医师高树品同志因病医治无效，于二〇一一年元月九日14时35分病故，享年88岁。 高树品同志一九二三年二月出生，系河北省阜城县城关镇人，于一九五二年二月参加工作。一九五二年二月至一九五四年二月，在六安县医院内科工作，任医师；一九五四年三月至一九六二年二月，在霍邱县医院内科工作,任医师；一九六二年三月至一九六三年十二月，在霍邱中级卫校工作，任教师；一九年一月至一九八七年三月，在霍邱县医院内科工作，任医师、主治医师等职；一九八七年四月，经组织批准光荣退休。
高树品同志在30余年的革命工作生涯中，拥护中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，在政治上、思想上、行动上能与党中央保持一致性。他忠诚党的卫生事业，顾大局、识大体，敬业爱岗，恪尽职守，工作勤奋务实，任劳任
怨，自觉服从组织调配。在县中级卫校工作期间，他热爱医学教学工作，悉心学习医学专业知识，潜心钻研教学业务，干一行、爱一行、钻一行、精一行，使专业知识和教学水平不断得到提升，对教学孜孜以求，对学生诲人不倦，取得了骄人的工作业绩。在县医院工作期间，他履职尽责，工作认真负责，埋头苦干，勤勤恳恳，忘我的工作，从不计较个人得失，充分地发挥了技术骨干的作用。他能严格执行医院各项管理制度和规定，敢于坚持原则，秉公办事，一视同仁。他为医清廉，工作严谨，医德高尚，服务热情，高超、精湛的医术，在我县内科享有很高的威望。在平凡的医疗工作岗位上，不遗余力地为医院建设默默地奉献着，贡献出自己的青春和力量，他无怨无悔。出色地工作成绩，而受到上级组织和医院的表彰。尤其他退休后，体弱多病，而始终关心和支持医院的工作，把自己的毕生精力献给了我县医疗卫生事业，深受领导和同志们的一致好评和赞扬，为我们树立了学习的楷模。
高树品同志的一生，是革命的一生，光荣的一生，战斗的一生，也是全心全意为人民服务的一生。他的逝世，使我们失去了一位老干部、好医生、好同志，我们悼念高树品同志就是要学习他牢记宗旨，为医求精、全心全意为人民服务
的崇高思想；学习他恪尽职守，敬业爱岗、无私奉献的高尚情操；学习他诚实朴素，光明磊落、胸襟坦荡的高贵品质；学习他抗争病魔，生命不息、战斗不止的顽强意志。
我们要化悲痛为力量，认真学习和贯彻党的“十七大”和十七届五中全会精神，坚持落实科学发展观，进一步深化医院改革，深入开展“医院管理年”活动，始终坚持“以病人为中心”，进一步创建和谐医院和医患关系，不断提高我院医疗服务质量，为加快医院“三个文明”建设，再创二院辉煌而努力奋斗。
高树品同志安息吧！
