网上买书

2022-05-26 来源：其他范文收藏下载本文

推荐第1篇：买书

买书

今天下午，当我写完最后一个字放下笔，感到一阵轻松。我和姐姐要到新华书店去买老师布置的书：《红鞋子》，《丁丁历险记》，《格林童话》。我跨进新华书店的大门，里面的书让我眼花缭乱，有历史类的，有科普类的，也有文学类的„„

我在柜台右边的漫画专区找到了《丁丁历险记破损的左耳朵》，姐姐对我说：“《格林童话》是少儿文学。”所以我来到少儿文学专区，找到了格林兄弟所着的《格林童话》，我对姐姐说：“《红鞋子》在哪里呀？”姐姐也不知道，没办法，我只好壮着胆子去问书店的工作人员，原来在柜台那。

姐姐付了钱，我们依依不舍的离开的书店。以后要是有机会，我一定会再畅游在书的海洋中！

瑞安新纪元实验学校二年级:苏志豪

推荐第2篇：《买书》教案

教学目标：

1.知识目标：结合买书的问题情境，探索小数加减法（没有进位或退位）的算理和算法，并经历交流各自算法的过程。

2.能力目标：能用小数加减法解决一些简单的实际问题，感受数学与现实生活的密切联系。

3.情感目标：增加学习数学的信心。

教学重点：

掌握小数加减法的竖式计算。

教学难点：

探索小数加减法的算理和算法。

教学过程：

一、创境激趣

师出示：星期六，淘气和笑笑一起到书店买书。笑笑买了一套《中国儿童百科全书》，花了148元，还剩下53元。笑笑带了多少钱？学生独立解答问题，师巡视。学生计算结果，师注意关注学生计算过程中的进位问题。才同学们帮笑笑解决了这个问题，真棒！在买书的时候，淘气也遇到了一个问题，你能帮他解决吗？

二、互动解疑

1.师出示：淘气在书店买了一本《童话故事》花了3.2元。他又买了一本《数学世界》，花了11.5元。淘气一共花了多少元？学生自主列出算式并汇报

板书：3.2+11.5=

2.师：为了帮淘气解决买书付钱的问题，大家都正确地列出了小数加法的算式。可是我们从来没有尝试过两个小数怎么相加，现在就来试一试，看谁能独立发现小数加法的算法。

（1）学生独立思考，自主探索。

（2）在独立思考的基础上，小组交流。

（3）汇报交流结果。

师：你是怎样计算3.2+11.5的？

生1：3.2元=32角，11.5元=115角，32角+115角=147角，也就是14.7元生2：可以用竖式计算。 3元2角 3.2元 +11元5角 +11.5元 16元7角 16.7元

（4）小组讨论。

（5）完成课本试一试的题目，你会做吗？

三、启思导疑

师：同学们真棒，想出了这么多好的方法，这几种算法各有什么特点？小数相加时，为什么智慧老人特别强调小数点一定要对齐？学生小组讨论，全班交流师：多位数相加时，个位数字一定要对齐，这是为什么呢？因为相同数位（单位）上的数才能相加；个位对齐了，所有的数位也都对齐了小数相加时，小数点一定要对齐，也是这个道理；只要小数点对齐了，所有的数位也都对齐了。教材中前两种算法的共同特点是化去小数点，把小数相加变成整数相加，但相同单位的数才能相加的算理没有变。所以，只要把小数点对齐了，小数加法的计算与多位数的加法计算就没有什么不同了。

四、实践应用

1.完成课本第7万状的第1题。

2.用竖式计算。

2.5+0.2 3.9-2.9 6.5+3.1

3.小小文具店：小丽到文具店购买文具。一把尺子1.5元，一本笔记本2.1元，一个文具盒5.3元，一支钢笔4.4元。

（1）一把尺子和一支钢笔一共多少元？

（2）一个文具盒比一本笔记本贵多少元？

（3）你还能提出什么数学问题？

五、总结评价

这节课我们学习了什么知识？

推荐第3篇：网购体验系列报告之：网上买书体验报告

网购体验系列报告之：网上买书体验报告

网上购物正在急剧改变每个网民的生活，电子商务行业也正处在投资泡沫之中。在这样的背景下，网易科技策划了网上购物体验系列报告，每期一个品类，一方面是帮助网友们遴选发现好的网上商家，同时也是检验各个网上商城的真功夫，为整个电子商务行业提供一个参考。

网易科技第一期的《网上购物体验报告》选择的品类是图书。这是一个见证中国网上零售起步的品类，由于其产品标准化程度高，长尾效应强，成为了十多年前当当、卓越起步时首选的品类之一。

我们选择的是目前中国互联网上能找到的最主要的几家网上书店，包括当当网、卓越亚马逊、京东商城、快书包、蔚蓝网上书店、中国图书网、99网上书城等。

在网易科技本次体验报告设定的满分100分的评级体系中，我们按照一个消费者的购物流程，设置了商品丰富度、价格、售前咨询、下单体验、送货速度、快递员态度、个性化需求以及售后服务8个指标。

对于网上买书而言，书的丰富度至关重要，我们设定了25分，价格对中国消费者是个很敏感的因素，我们设定了20分，买书的人最想尽快能读上，同时考虑到中国脆弱的物流体系，我们将送货速度设定了30分的最高分，其他还包括售前咨询5分，下单体验10分，快递员态度10分。

考虑到书这个商品的特殊性，比如标准化产品，消费者几乎不可能提个性化需求，也几乎没有不合适退换货可言(除非书的质量有问题)，同时我们选用的抽样评价方法无法对这些指标作出评价，因此，我们将个性化需求以及售后服务这两个指标都设置为零分。

在这篇体验报告中，我们既采用了直接感受的对比，也有抽样调研，还有在每家网上书店买一本书的实地体验。

网上买书体验报告之商品丰富度对比

当你想看一本书时，如果到一个网上书店搜索不到，你可能会失望而归，这可能影响到你下次还首选这家网上书店买书。对于质量都一样、价格差别不大的书而言，一个网上书店有没有某本书就变得非常重要，因此网易科技网上买书体验报告将商品丰富度在整个评价体

系中设定的分数为25分。

各家网上书店(除了快书包)都有几十万种以上的图书，各家的具体数量我们无从知道，因此我们判断他们的商品丰富度的方法的是抽样，并做了相应的修正。

本次抽样选取的是10本书，其中7本来自豆瓣网的排行榜(虚构类前4名及非虚构类前3名)；一本为新书，为网易科技编辑撰写的《移动互联网》；一本为教辅《人大附中优秀作文与名师导引》；一本为外文图书《The Innovation Secrets of Steve Jobs》。除了抽样外，还根据各自的特色有所修正(加分或减分)。

当当网：作为中国最一大网上书店，其书是各家网上书店最全的，在抽样的10本书中，他全部都有，定制书是自己的一大特色，但外文书的数量不够多，我们为当当网的商品丰富度打最高分23分。

卓越亚马逊：前身为卓越网，开始卖书的时间和当当网差不多，在本次抽样的10本书中，他有9本，《移动互联网》这本新书他没有，他的外文书超过100万种，这是一个加分项，我们为卓越亚马逊的商品丰富度打22分。

京东商城：相比京东、卓越，新加入图书在线行业不久，但商品丰富度很不错，在本次抽样的10本书中，全部都有，由于它的教辅和外文书不如当当网和卓越亚马逊多，我们为它打21分。

快书包：由于秉承精选理念，快书包的书在丰富度方面不如前三家也在情理之中，我们样本的10本书他只有3本，它有杂志，是个加分项，我们为它打10分。

蔚蓝网上书店：在抽样的10本书中，蔚蓝有8本，我们为它打18分。

中国图书网：和蔚蓝一样，在抽样的10本书中，也有8本，我们也为它打18分。

99网上书店：在抽样的10本书中，99网上书店有9本，我们为它打20分。

总结：从我们的抽样情况来看，当当网目前依然最全，卓越亚马逊的外文图书数量很丰富，京东尽管刚进入图书行业不久，商品丰富度也让人满意，快书包因为策略原因，书比较少，但有杂质，蔚蓝、中国图书网、99网上书店三家听到的比较少，但商品丰富度也算不错。总体而言，在商品丰富上，各个网上书店(除了快书包)的差距并不大。

网上买书体验报告之价格对比

价格高低，对于现阶段的我们购物而言，还是一个非常重要的指标，它甚至是我们在哪里购物的决定性因素，买书亦是如此。由于书的单价并不高，各个网上书店的差距也不能太离谱，我们将这一重要性的因素在整个评价体系中设定的分数为20分。

各个网上书店到底谁价格最低？其实各个网站之间是心知肚明，因为他们的比价系统可以实时的反馈自己的价格优势，对于消费者而言，想要弄清楚总体价格情况几乎是不可能的，因此，我们采取的办法和商品丰富度类似，为抽样加修正(主要是快递费)的办法。

网易科技网上买书体验报告选取的是商品丰富度抽样用的10本书7家网上书店都有的3本书，分别为《一个人的美食之旅》、《笑谈大先生》、《自由在高处》。

在抽样的三本书中，当当网、卓越亚马逊、京东商城三家的价格都完全一致，由此也可见竞争之激烈，卓越亚马逊及京东商城都是免运费，当当网是满29元免运费，我们将卓越亚马逊及京东商城的分数都打为19分，当当网受运费的影响，打为18分。

快书包的价格比上述三家稍贵，三本书加起来贵了6.1元，我们给快书包打15分。

蔚蓝网上书店的价格最贵，三本书加起来73.7元，比当当们贵上24.8元，已经达到了50%，它还要求满88元才能免运费，我们将其价格分打为3分。

中国图书网的价格为69.4元，比当当网也贵不少，他要求满100免运费，我们为它打6分。

99网上书店的价格为68.7元，比当当网贵上快20块，他要求满59元免运费，这样的价格也很不给力，我们给他打8分。

总结：卓越亚马逊、京东商城、当当网的价格都一样便宜，卓越亚马逊、京东商城不限金额免运费，当当网要满29元才能免运费，这使得我们不能随意买一本低价书，快书包的价格要贵上几块，不算离谱，蔚蓝网上书店、中国图书网、99网上书店这三家的价格贵的太多。

网上买书体验报告之售前咨询对比

想在网上买本书，对书有些疑问，怎么办，可找网上售前咨询。由于网上买书的人售前咨询的比例不高，我们将这一项设定的分数较低，为5分。

网易科技网上买书体验报告将售前咨询分为三个层面，电话咨询、在线提问及读者评论信息。

当当网：当当的电话咨询、在线提问及读者评论信息都有，其中读者评论信息比较丰富，电话咨询两次拨打一次2:56秒接通，一次需要3:50分接通，电话接通后刚说一句话对方便挂掉，然后提示我给答复打分，两次都是如此。综合考虑，我们给当当的售前咨询3.5分。

卓越亚马逊：电话咨询、在线提问及读者评论信息都有，读者评论信息也比较丰富，在线提问也能提，电话咨询在网站上很难找到，只有进了自己账户后才能找到，如果没注册账户前及进入账户前，就无法找到客服电话。综合考虑我们给卓越亚马逊的售前咨询打4分。

京东商城：电话咨询、在线提问及读者评论信息都有，电话咨询服务很好，在线提问也方便，并且可以直接显示在商品下面，读者评论信息不如当当网，也还算丰富，我们给京东的售前咨询打满分5分。

快书包：电话咨询有，400电话，服务很好，在线提问没有，读者评论信息有设置这一模块，但基本没评论，我们给快书包的售前咨询打3分。

蔚蓝和99网上书店是电话咨询和在线咨询都有，服务未予验证，读者评论信息基本没有，我们为这两个网站的售前咨询都打2分。

中国图书网：有电话咨询，有在线提问(站内信，不能及时回复)，没有读者评论信息，我们为他打1分。

总结：在售前咨询服务方面，京东的服务最好，当当网及卓越亚马逊各有自己的弊端，剩下的4家网上书店基本只剩下电话咨询，快书包的400电话服务很好。

网上买书体验报告之下单体验对比

在下单体验这一环节，网易科技网上买书体验报告将它分成商品查找、比较导购及支付体验三个步骤。书作为网上零售最早的一个品类，也是最成熟的一个品牌，他的下单体验总体而言都还不错，我们将下单体验的分数设定为满分10分。这三个步骤中，我们把商品查找设定为3分、比较导购设定为4分，支付体验设定为3分。

在商品查找方面，当当、卓越亚马逊、京东这三家综合类网上商城，可能是书的毛利润率比较低，都在大力推3C及百货，都没有在首屏推荐图书，都只有一个频道导航按钮，相比之下，另外四家专业的图书商城都有推荐，便于消费者无目的的选购图书。

如果消费者已经在豆瓣等社区选好了图书，到了网上书店会用搜索功能，经过对比测试，在输入书名的精确搜索下，各个网上书店的准确度都比较高。

在商品查找方面，我们将当当、卓越亚马逊、京东商城的分数都打为2.5分，将快书包、蔚蓝网上商店、中国图书网以及99读书网的分数都打为3分。

在比较导购方面，当当网在商品信息的左侧推荐购买这本书的人还买过的其他的10本书，在下面推荐另外三本可以组合购买的书；

卓越亚马逊在商品信息的下面推荐“经常一起购买的商品”(一本书)以及“购买此商品的顾客同时也购买”(六本书)；

京东商城的比较导购有五个地方，左侧上方的“购买此书的读者还够买了”(五本书)，左侧中间的“同类热销商品”(8本书)，左侧下面的“查看此书的读者最终购买了”(五本书，带百分比)，左侧再下面的“新书推荐”(一本)，“重磅好书”(一本)，商品信息下面的“该作者其他作品”。

快书包在商品信息的左侧有一个“为您推荐”(一本书)，以及左侧中间的“最新上架”(20本书)；

蔚蓝网上商店在商品信息的左侧上方有一个“同类热销商品”(五本书)，左侧中间为“特惠推荐”(10本书)；

中国图书网的导购推荐全在右侧，包括“最受欢迎的特价图书”、“本类畅销排行”、“本类五星图书”、“本类新书”是个类别；

99读书网的导购推荐在左侧，包括六本书的“同类热销商品”。

在比较导购方面，我们把当当网及卓越亚马逊的分数都打为3分，京东商城为满分4分，快书包、蔚蓝网上商店、中国图书网、99读书网都为2分。

在支付体验方面，7家网上书店都支持货到付款、网上支付、邮局汇款、银行转帐等支付方式，当当网、卓越亚马逊、京东商城还支持自己发行的预付费购物卡支付，目前消费者网上买书，用的最多的还是货到付款，占绝大多数比例，其次为网上支付，邮局汇款、银行转帐则比例非常低，在网上支付方面，也有像京东这样的不支持支付宝，但提供了其他第三方在线支付，对消费者的购买体验几乎没有影响，所以我们将各家的支付体验都打为满分3分。

总结：在下单体验这个环节中，商品查找及支付体验各家的差别并不大，主要差别是在比较导购方面有差距，京东的导购做的最好。

网上买书体验报告之送货速度对比

当你挑选了一本自己喜欢的书后，你肯定想迫不及待的读到它。在商品同质化(书为标准化产皮)、价格相差不大的情况下，所以网易科技网上买书体验报告将送货速度在整个评价体系中设定的分数最高，为30分。

这次选择的送货地点都为网易科技的办公室，位于北京市海淀区清华东南门附近的清华科技园科技大厦，下单时间均在6月7日的9点30分至10点30分一个小时以内，最终的结果如下：

快书包：在这次的体验活动中，快书包名不虚传，速度最快，我选择了购买了一本《中国国家地理》的杂志，价格为85折17元，免运费，6月7日10:05分下单，11:02分就送到了，用时总计57分钟。快递师傅说，快书包这一区域的仓库就在2公里以外的海淀剧场后面，平时一般只需要半个时间多一点，今天出来的晚了，所以送慢了，但依然在一个小时以内送到。快书包的送货速度已经是或接近电子商务公司的极限，我们将其送货速度的评分为满分30分。

京东商城：我买的是南方日报戴远程老师写的《家电江湖》一书，价格为65折24.4元，免运费，由于京东有211限时达的服务，我是在6月7日9:40分左右下单，当天下午14:31分就收到了京东快递师傅的下楼取货短信，用时总计5个小时。京东的送货速度符合他对外承诺的211限时达，上午买，下午到，速度让人感到满意，我们将送货速度打25分。

卓越亚马逊：我买的是一本财经类书籍《华尔街的肉》，价格为63折17.7元，免运费，6月7日9:33分下单，第二天(6月8日)11:52分送到，用时总计26.5个小时，我们将其送货送到打20分。

当当网：最老牌也是中国最大的网上书店的当当网的送货速度怎么样？我购买的是《JavaScript权威指南(第五版)》，价格为75折81.8元，因为该订单满29元所以免运费。我是在6月7日9:36分下单，第二天(6月8日)下午的16:37分送到，用时总计31个小时。我们将当当网的送货速度打20分。

中国图书网：中国图书网自称是中国最大的图书尾货市场，我购买的是《寻路中国-从乡村到工厂的自驾之旅》，价格为79折26.1元，由于订单不满100元，另加5元快递费，下单时间为6月7日10:12分，收到书的时间为第三天(6月9日)16:28分，用时总计55个小时。对于书这样很轻又标准化的商品，超过两天的配送时间在北京让人难以接受，我们将中国图书网的送货速度打5分。

蔚蓝网上书店：我选择购买的是《单反摄影入门-(附赠1CD.含视频教学)》，价格为85折29.8元，由于订单不满88元，另加快递费5元。我是在6月7日上午11：08分下单，蔚蓝的配送和中国图书网为同一家快递公司，同时送到，也为第三天的(6月9日)16:28分，用时总计55个小时。蔚蓝网和中国图书网一样，超过两天的配送在北京让人很难忍受，因此，我们将蔚蓝网上书店的送货速度也打5分。

99读书网：我选择购买的是《民主的细节》，价格为82折20.5元，由于不满59元，另加5元快递费。我是在6月7日上午11:06下单，直到6月14日下午两点多才收到书，网站显示已经在6月9日发货，需要5天配送。这样的配送速度在北京让人非常失望，只能说能送到，我们给99读书网的送货速度打2分。

总结：在送货速度方面，北京海淀区清华大学东南门附近的办公楼为体验地点，快书包速度最快，一个小时送到，京东当天下午就送到，卓越亚马逊为第二天上午，当当网为第二天下午，中国图书网及蔚蓝网上书店为第三天，99网上书城则需要一周的时间。

网上买书报告之快递员服务态度对比

你有没有这样的经历，本来在网上买了一件自己喜欢的东西，送到的时候因为快递人员态度恶劣，甚至吵了一架，好心情都弄没了。从各个网上商城的反馈来看，快递的投诉是网上购物投诉最多的环节，除了送货速度慢、商品摔坏了之外，以计件为基础的薪水体系也让快递员有时候比较着急，所以我们把快递员的服务态度设定为10分。

在各个网上书店中，有的是自有快递人员，有的是外包给快递公司送货，且人数众多，难以统一评价，网易科技买上买书体验报告的评价基础为抽样，即以我们订购的7家书店的7本书为样本，这一单的服务态度作为这家网上书店的快递服务态度。

京东：快递员在6月7日下午2点多送到后，发短信通知下楼取货，下楼取货是京东的一个特有现象，他的快递员每次携带的商品太多，快递员背不动，如果商品放在楼下可能会出现丢失，所以快递员通知下楼取货。我因为工作忙碌，并未下楼取货，下午4点多快递员送书上门，服务态度很好，没有抱怨。

卓越亚马逊：服务态度良好。

当当网：服务态度良好。

快书包：一个小时以内就送到了，快递员特意道歉，说本来半个多小时就能送到，他出来的晚了，服务态度很好。

蔚蓝网上书店和中国图书网为同一家快递公司，由于前一天送到打电话我没接到，便不再拨打，推迟到第二天再送，这样的送货态度耽误了时间。

99读书网：一周后收到，快递员服务态度良好。

在快递员服务态度方面，我们给快书包的快递员打满分10分，京东商城为9分，当当网、卓越亚马逊及99读书网为8分，蔚蓝网上书店和中国图书网则为6分。

网上买书体验报告之总结

总结：网易科技网上买书体验报告挑选的七家网上书店，刚加入图书行业不到一年的京东商城凭借送货速度及服务的优势，拿下了冠军，得分为88.5分；第二名则为卓越亚马逊，它的得分也有81.5分，老牌的网上书店当当网，相比之下，送货速度稍慢，丢掉了不少分数，它的得分为76分，位居第三；另类的快书包的书很不全，在满分30分的商品丰富度上只拿到了10分，但凭借1小时的送货速度及快递员的服务态度，得分竟然还有76分，和当当网并列第三。

除了上面四家网上书店外，蔚蓝网上书店、中国图书网、99网上书城三家网上书店的得分都只有40多分，属于不及格水平，他们在价格、服务、送货速度方面都存在不足。

从我们的体验来看，主流的四家网上书店价格都差不多，当当网、卓越亚马逊、京东上抽样的三本书标价完全一样，只能靠返券类似的活动在价格上作文章。

当当网的优势是书稍全一些，但送货速度慢；卓越亚马逊的外文书比较多，丰富度及送货快速比较均衡，表现优异；京东虽然进入市场比较晚，从抽样情况看，丰富度比较也不俗，优点是送货速度快，；快书包的特点是送的超快，1个小时以内，劣势是书不全；蔚蓝网上书店、中国图书网、99网上书城这三家网上书店已经不再是主流网上图书销售商。

推荐第4篇：“打工”挣钱买书

“打工”挣钱买书

五（1）班韦烨媚

莎士比亚曾经说过：“书籍是人类的营养品。”从一年级开始，书就悄悄地进入了我的生活，成为了我的良师，成为了我的益友，是我生命中不可的一部分。

听同学说，有一本书名为《巧克力味的暑假》的书写得很贴近小学生的生活。听到这个消息后，我便对这本书产生了浓厚的兴趣，很想得到它。

心动不如行动，于是，我把存钱罐了所有的积蓄统统抖了出来，仔细地数了数，可惜钱不够。这可急坏了我，怎么办呢？想来想去毫无办法，头脑里一片空白，向妈妈伸手要钱又不好意思。唉，钱对我来说太难得了。我愁眉苦脸了好几天，一个偶然的机会来了，在一本快乐作文“打工”的启发下，我看到了希望，模仿着书中主人公的做法，帮妈妈“可打工”。一来可以减轻妈妈的劳动负担；二来我得到了锻炼；三来可以拿劳务费来买书。哈哈，真是一举三得，何乐而不为呢？我把这个想法告诉了妈妈，妈妈听后非常赞同我的做法。得到妈妈的认可后，我立马行动起来。

早上起床，为爸爸妈妈做好早餐；中午，吃完午饭后大扫除，整理房间，擦桌椅；夜晚，晚饭过后，收拾碗筷，打开电视机后拿来妈妈平时最喜欢的哈密瓜，切上一小块，妈妈吃在嘴里，甜在心里。功夫不负有心人，我付出了自己的劳动，得到了一定的回报，钱终于盼到手了，我别提有多高兴了。

买书的心愿终于实现了，我拿着《巧克力味的暑假》津津有味地品读着，脸上流露出劳动付出后的喜悦，我还打算在班上传阅，让更多同学能分享书中的“精彩”。

虽然“打工”身体有些累，但还是觉得很开心很快乐，妈妈的工作减轻了，轻松了许多，精神也比过去好多了，领上自然地露出了久违的笑容。

书丰富了我的课余生活，给我带来了快乐，增长了我的知识。书像一块磁石般吸引着我，伴我成长，让我爱不释手。书――我永远的良师益友！

推荐第5篇：家委会买书倡议书

倡

议

书

书籍是人类进步的阶梯，一本好书可使人受益终生！特别是小学时期的阅读能力将决定孩子一生的高度。

为了给孩子们营造一个爱看书、看好书的学习氛围，鉴于多数家长对学生读物了解不多，为避免盲目购买和重复购买，家委会倡议统一购买适合四年级孩子阅读的桥梁书、文学书、科学书等书籍，购买费用由家委班费统一出，家委会将请刘老师、丹云爸、伊米妈等一些热心家长及富有阅读经验的妈妈们共同到当当网上选书（更经济实惠），购书后会发书目清单和价格给大家看，等书寄到后，我们将会请热心家长来学校班级统一编号，由班级图书角统一管理。

每个用故事书喂大的孩子都是有灵性的！用书开启梦想新世界！感谢各位家长的积极参与！谢谢您的支持和配合！

四一班“同心家委会” 2015年10月8日

回执单

学生签名：

家长签名：

2015年

月

日

推荐第6篇：买书教案 (9)

买书

设计理念：

新课标指出：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者，而本节课学习小数加减法主要让学生在已有的知识经验基础之上，通过自主探究和与同学的合作交流中学习新知。课堂上数学学习活动是学生生活中有关数学现象和经验的总结与升华。学情与教材分析：

教材是借助元角分这一直观实物在初步认识了小数以及小数大小比较的基础上学习小数不进位加法和不退位减法。充分让学生自主探究与合作交流，在解决有关小数加减法的简单实际问题过程中掌握计算方法和理解算理。

素质教学目标：

【知识教学点】结合“买书”的问题情境探索小数加减法（没有进位或退位）的算理和算法，并经历交流各自算法的过程。

【能力教学点】能用小数加减法解决一些简单的实际问题，感受数学与生活的密切联系。【德育教学点】培养学生交流和合作的能力，培养估算意识。

教学重难点：

小数加减法的算理、算法。

教具准备：

课件

教学过程：

一、情境导入，激发兴趣

同学们看过李泳叔叔主持的非常六加一么？其中有一个内容是猜物品的价格，今天这节课我们也来玩玩这个游戏，（老师拿出一本书）这是老师从海洋书店买的一本《通话故事》书，大家来猜猜它的价格，根据我的高了或者是低了的提示及时调整你的价格，看看同学们几次猜出它的价格。

设计意图：兴趣是最好的老师，游戏导入既是对上节课分数比较大小的巩固运用，同时也是为了激发学生的学习兴趣，为后面的学习做好感情铺垫。

二、提出并解决问题，探究新知

（老师出示另外一本书并告知价格并板书：童话故事 3.2元数学世界 11.5元） 1.提出并解决问题

根据这两个数学信息，你能提出数学问题吗？

根据学生的回答，老师板书问题：问题1：两本书一共花了多少钱？问题2：一本《数学世界》比一本《童话故事》贵多少元

学生独立列式解决问题1 （列式3.2+11.5=）

设计意图：发展学生的问题意识，提出一个问题远比解决一个问题更有价值。 2.探究新知

3.2+11.5等于多少?你是怎么想的呢? (1)估计一下两本书大概要多少钱？

（2）生独立思考计算,师巡视。

(3)四人小组交流各自的算法。

(4)展示交流。（个别同学在实物投影仪上展示自己的不同算法，并回答同学们提出的疑问）

师小结并课件展示几种算法：a.元和元相加，角和角相加，再把元和角加在一起b.将两种图书的价格转化为角进行计算c.用竖式计算（理解小数点对齐的原理）

设计意图：这一环节是突破本课的重点和难点关键所在，给学生足够的时间和空间，从学生已有的知识经验出发，通过生生之间提问解答的方式，让他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解掌握算法算理，从而获得成功的体验，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。真正体现学生主体，教师主导的角色转变，变“学会”为“会学”。

3.学生独立解决问题2。展示交流

4.小数加减法与整数加减法有什么相同的地方？有什么不同的地方？

设计意图：德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”通过和整数加减法的比较，进一步加深理解巩固小数加减法的计算方法。

三、新知运用，巩固延伸

1.碰碰车，用碰在一起的两辆车上的数字相加和相减，用竖式计算出结果。

2.森林医生，先说说病症，然后进行诊治。（改错）

3.购书。海洋书店里还要很多课外书籍，同学们想不想自己去买买书呢？（课件展示各类标有价格的书籍）如果你有50元，你可以买那些书？怎么买？

设计意图：通过碰碰车，森林医生，购书这些学生喜闻乐见的活动载体来进行计算练习，避免了计算练习的单调和枯燥，培养学生的应用意识，感受数学与生活的密切联系。

四、小结

这节课你学会了什么？你能给大家提点什么意见吗？

课后留心，看我们今天所学的知识还能帮助我们解决那些生活问题呢？下次课交流。

设计意图：课堂小结可让学生系统回顾旧知，完善知识结构，实践作业的布置将课堂知识延伸到课外。

推荐第7篇：读后感李清照买书

俗话说“书中自有黄金屋”“书中自有颜如玉”。阅读各种各样的书籍，总能带给我很多收获：有的书给我自信和勇气，有的书使我感动得热泪盈眶，有的书坚定了我的理想和信念，有的书为我的写作提供了大量的素材……优秀的书籍像一座宝库，一走进去，你会被里面的“奇珍异宝”吸引住。

《李清照买书》就是其中一个让我喜欢的“宝贝”。有一年清明，我国著名的女词人李清照来到书市，仔细翻看，希望找到一本中意的书。忽然，一套几乎失传的、用篆字写的《古金石考》吸引了她。她马上拿起书，认真地读了起来。过了好久，想起此书是卖的。求书心切的李清照问：“此书卖多少钱？”老者答道：“家道中落，此书至少也得三十两吧……”未等老者说完，李清照担忧地说：“出门急促，没带那么多银两，明日可否？”“我与家人约好，日落时，不管是否卖出，都要出城回家。”老者无奈地说道。这可怎么办呀？求书心切的李清照脑筋一动，让老者稍稍等下，说她去去就来。

原来，李清照想到的办法是，将自己的新衣典当了，换了钱来买《古金石考》，最后终于成功地买到了书。

读完这个故事，我被女词人对书籍的热爱所感动。没想到，她对书籍竟然这样痴迷，在她的心中，书籍比美丽的新衣服宝贵得多。也正因为她博览群书，开阔了视野，积累了知识，后来成了我国文学史上著名的女词人，写出了无数精彩的作品。我想，这与她对知识的热爱、对书籍的痴迷是分不开的。

在人生的道路上，我们应当保持对生活和学习的热情，不断地吸取能够使自己快乐成长、健康有益的东西。让我们一起爱上读书吧，像李清照那样，做一个热爱阅读的人！

[读后感李清照买书]相关文章：

推荐第8篇：美国买书纪实

美国买书纪实（为什么美国图书那么贵而物价却很低？）我来美国快一个月了，这星期终于开始上课了。上周末去学校书店买书，结果让我大跌眼镜：总共才8本书，价钱却达到了425美元，折合人民币2700多元！这才是仅仅一个学期的书，我们一学年总共有3个学期呢，一年算下来的钱可以买一台高级电脑了。我当时就纳闷了，美国为什么物价这么便宜而书却这么贵？

后来我听一个朋友说他的一个亲戚送小孩到美国读书，那孩子去了没两天就买了辆二手路虎代步，说是因为路虎在国外“太便宜”。美国纽约州一辆顶级路虎览胜，含税不过卖约人民币83万元。同样这款车，在国内报价273万，还要加价20万再等仨月才能提到车。那个小孩说：在美国，买路虎的不一定家里有钱，但是买新教科书的一定是富二代。原来，在美国书卖得比中国贵得多。《国际经济学》教材，美国卖97.99美元。在国内，清华的翻译版只卖49元人民币。花300万元买路虎，美国人没听说过；花1000元买教材，中国人也想不通。为什么中国的路虎特别贵，书却特别便宜？路虎，不过是辆工业化生产的汽车。其产能可以极快速扩张，理论上不会长期产生供不应求。教科书，那是学者毕生的智慧浓缩。因此一本教材卖100美金，不为贵也。作为13亿人口的大国，只要财富分配上不合理一点，少数人聚敛财富的速度就会让人吃惊。钱来得太快太容易，花起来难免像个暴发户。别墅豪车，名画珠宝，只要最贵，不需最好。正是这些暴发户们捧高了路虎们的价格。但是，为什么中国生产不出自己的路虎呢？书卖得比汉堡包便宜，偷专利的人总能把发明者搞垮，谁还去自己搞

研究？

有一句谚语叫“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，讲的是知识是无价的。而书是知识的载体，所以你学到知识可以创造财富，别看一本书卖100美元，如果读完，你能赚1千美元，甚至1万美元！！

推荐第9篇：《买书》教学设计

《买书》教学设计

一、教学目标与重难点

教学重点：掌握统计整理的方法，经历统计过程，初步感知简单的条形统计图及统计表，能根据统计图中的数据，进行简单分析。

教学难点：掌握统计整理的方法，能快速、准确地完成统计。教学目标：

（1）知识技能目标：

① 能根据简单的问题，使用适当的方法收集数据并整理数据，并将数据记录在统计表中。

② 能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能与同伴交流自己的想法。（2）能力目标：

①培养学生收集整理数据并根据数据解决简单实际问题能力。 ②提高学生表达及合作交流的能力。

③培养学生发现问题以及分析、比较和推理的能力。（3）情感目标：

①感受数学与生活实际的联系，了解一些实际中获取数据信息的途径。 ②结合实际问题，激发学生参与统计活动的愿望，培养他们的统计意识。

二、教学设想：

围绕教学目标，我在设计本节课的教学过程时，力求体现以下理念： 1．教学内容生活化。

“数学的生活化，让学生学习现实的数学”是新课程理念之一。小学生学习的数学应是生活中的数学，是学生自己的数学。应该让学生从生活中感受到统计的必要性。所以我在起初就创设了一个组织全班同学设立图书角这样一个情境，力图从真实的学校生活中提出问题，激发学生的参与兴趣。因为这是一个孩子们比较感兴趣的话题，所以能吸引学生，将学生迅速的引入情境之中。“为班级买什么书好呢？请你为学校提建议。”这一问题的提出，更增强了学生的主人翁意识，学生能为学校提建议感到兴奋，各抒己见，想法不一，当大家意见不同意的时候，大家领悟到需要调查大家的意见。使学生从内心感受到有必要去进行统计，很自然的进入了调查统计的环节。用学生熟悉的，感兴趣的，贴近他们实际的生活素材来进行教学，能唤起学生的学习兴趣，使学生感受到生活与数学知识的密切联系，变传统的“书本中学数学”为“生活中作数学”使数学课富有浓浓的生活气息。 2．教学过程活动化

开展活动，提供充分的时间和空间让学生去体验统计的过程。低年级增加统计教学，是增加了统计的活动。统计教学的重点不是教知识点，也不是教技能，而是让学生经历丰富的活动，经历收集信息、处理信息的过程。本着这个原则，我在设计上，通过学生分组调查、合作交流、小组汇报、解决实际问题来展开教学活动。突出学生的主体地位，促使学生和学生之间形成良性的互动，培养学生合作意识。如：先让学生说一说用什么方法调查才能知道大家的意见呢?你想怎样调查？学生发表不同的意见，体现了解决问题策略的多样化。（如有的同学可能采用逐一访问的方法，举手表决的方法等）为了促使每一位同学都参与到统计活动的过程中来，我设计了先在小组内调查统计，全班再汇总收集信息的过程。研究统计方法交给学生，在各组调查时可能会出现不同的的统计数据的方法，如画√、○及画“正”字的方法等，教师肯定每一种方法，让学生选择自己喜欢的方法。小组上前汇报时，可以运用实物投影展示自己的统计结果，另一个同学在黑板上进行记录，这样充分尊重了每个小组的意见。这样教师尊重学生的劳动成果，给学生充分的展示机会，让学生在小组合作的过程中体验到成功。教师提问：有什么方法能让大家一下字就看出喜欢哪种图书的人数多呢？在引发学生探讨的同时，让学生自我选择，各小组设计的方法哪种比较好。从而总结归纳出示统计图。这样由原始的统计记录的形式过渡到表象的条形统计图上。再进一步的整理信息，形成统计表。在解决问题的过程中教师引导学生观察，学会读图、读表，在图表中获取信息。“从统计图中，你发现了什么？你能提出什么数学问题？”这一开放性的问题，发散学生的思维，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。然后相机问学生：“如果让你为班里去买书，你怎么买？说说你的想法。”让学生根据统计结果做出决策，使学生在活动中进一步体会到统计的作用。如果以上过程进行的比较顺利，还有一定的时间，可以再引发学生思考，班级中设立了图书角以后由谁去管理，放手让学生根据学过的知识再次分组进行统计，进一步巩固统计知识在生活中的应用。 3.师生关系民主化

课堂上注重师生间的情感交流，营造一个和谐、民主、愉快的学习氛围。教师不以权威者自居，通过自己的语言、动作、情感传递给学生亲切、信任、平等的信息。使学生感到教师是自己朋友，从而激发学生的求知欲，使学生敢说敢想，敢于表达自己的真实想法。使学生自觉地、全身心地投入到学习活动中感受学习数学的快乐。

三、教学过程与意图： (一)创设情境，提出问题

1．师：我们班是读书活动特色班，老师想在班级中设立一个图书角，这样我们就能看到更多的书了，你们觉得这个主意好吗？

那老师想知道你们都喜欢看什么类型的图书呢？

2．这么多不同的意见，到底听谁的好呢？你们有没有好办法帮老师解决？（意图：创设生活情境，激发学生参与统计活动的兴趣，体会到统计的必要性）

（二）小组开展活动，解决问题

1．师：你想用什么方法进行调查，才能知道大家的意见呢？（学生发表不同意见。体现解决问题策略的多样化。）

2．小组调查：先在小组里调查，每人只能选择一种你最喜欢看的图书，由组长负责记录。

3．小组汇报：你们组是怎样进行调查记录的？组里共有几名同学？调查结果是什么？

小组长汇报（调查记录在实物投影仪上显示），另一名同学在黑板上的方格里用自己组表示的符号记录。

小结：刚才同学们出现了这么多调查记录的方法。有的组是用画△、○、√的方法来表示，一个符号表示一个人，还有的组用画正字的方法来记录，一个正字表示5个人。这些方法都很好，你喜欢哪种就可以用哪种方法。

4．在各组调查统计的基础上，汇合成了全班的调查情况。形成同学们喜欢图书情况的统计图。

师：有什么方法能一下子让人看出喜欢哪种书的人数最多呢？

教师在图旁边出示数字坐标。并用彩条来表示。我们还可以把张统计图换成统计表的形式，大家能更加清楚地看出调查的结果。

5．进一步认识统计图及统计表。

师介绍：其实我们刚才的活动是做了一项重要的工作----统计（板书）。用图来表示统计结果的是统计图，用数字来表示统计结果的是统计表。

6．分析统计结果：观察统计表，你发现了什么？你能提出什么数学问题？如果让你为班里去买书，你怎么买？说说你的想法。

（意图：由小组调查的方式再汇总成全班调查情况，在活动操作的过程中逐步形成了统计图和统计表，使学生经历了搜集、整理、分析数据的过程，培养了学生的统计意识，感受到了统计的作用。）

（三）应用实践，提高认识

师：刚才我们通过统计，对我们要买的书做出了选择，图书必须要有人来管理，那么我们选择谁来管理图书呢？

学生纷纷提名，引导学生运用所学的知识分小组进行统计，最后汇报结果。

（意图：通过统计学生心目中的图书员，巩固所学的统计知识，进一步体会统计在生活中的广泛应用）

（四）师生小结、课后延伸

这节课你有什么收获？课下请你们合作调查一下你们组的同学每天睡多长时间，明天老师来听听你们的汇报。

推荐第10篇：三招教你买书省钱：别忽略书店的网上版

三招教你买书省钱：别忽略书店的网上版

“买满100元赠30元图书卡”、“9月19日生日顾客可获赠礼品”„„日前记者在采访深圳购书中心时了解到，由于这个周末正值深圳购书中心5周年店庆，卖场将对全场图书及音像制品推出了许多优惠措施。实际上，已经有不少细心的深圳爱书市民发现，买书要省钱，选择节假日有优惠活动的书店去买书是一个好办法。

长达8天的国庆、中秋双节即将到来，在这个长假里，怎样买书才更省钱呢？记者在采访中了解到，除了利用书店的节假日优惠活动、以较低的价格淘到好书以外，多留心传统书店开设的网上书店、办理会员卡也是省钱的好办法。

核心提示：

每逢节假日，各大书店往往会推出一些优惠措施，这时买书往往可以得到非常实惠的折扣。比如本周末由于深圳购书中心举办5周年店庆活动，特别推出了“买满100元赠送30元图书卡的优惠活动”。

第1招

留心书店

节假日优惠信息

据介绍，深圳购书中心“买满100元赠30元图书卡”优惠活动将在9月19日(周六)和20日(周日)这两天内进行，届时深圳购书中心的全场图书及音像制品都将参加这一优惠

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活动，即“买满100元赠30元图书卡，多买多送”。

早就准备买书的张小姐表示，到时候会带着全家人一起去买一大批书。张小姐说，对这类买满100元赠多少元的促销方式，她已经颇有经验，“最好就是全家人一起去买，最后一起结账，千万不要看到一本买一本。当然了，所有书的价格如果能够凑成整数是最合算的。”

第2招

别忽略本地书店的

网上版

网上书店折扣低、选书方便，已经成为许多市民买书的一大选择。不过，却很少有人知道，我市一些大书店也都开设了网上书店，实际上，与外地网上书店相比，本地书店开设的网上书店不仅同样能够省钱，而且送书速度更加快捷，深圳市内当天下单、当天发货。

据了解，2006年深圳购书中心就建立了网店，在这个网上书店里，读者可以在线查询与书店卖场种类完全一样的130万种图书信息及库存信息，深圳市内的购书者当天上午下单、当天到货，可货到付款，非常方便。此外，拥有购书中心会员卡的顾客在网上购书还可以享受到全场低至8折的优惠。图书卡也同样能在这个网上书店使用，进行在线支付。

第3招

常买书

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最好办张会员卡

眼下，为了提升消费者的忠诚度，各大书店都不约而同地推出会员卡，对不同等级的会员提供更多的优惠服务。因此如果你经常买书，那么不妨办一张会员卡，可以省下不少钱。

据了解，深圳购书中心的会员卡分为三个等级，可以得到的购书折扣也各不相同，如白金卡会员可以得到全场图书音像8.8的折扣，金卡会员可得到的折扣则为9.2折，银卡会员为9.5折。

除了买书的折扣，会员往往还能够得到许多其它的优惠服务，例如深圳购书中心，从今年10月1日开始，会员将得到“每月特惠”，即每个月推出3类品种的图书，各级别的会员购买此3类图书，均可享受8.5折。每个类别的优惠时间为10天，据了解，优惠品种的数量将超过一万种。此外，每月19日是深圳购书中心会员日，会员购买图书及音像制品均可在原优惠折扣的基础上，再享受9.6折，并享受双倍积分；会员卡在书店的网上书店也可以通用，其中银卡、金卡在网上购书均享受8.8折优惠，白金卡则享受8.0折优惠。会员都参与积分返利计划。折后满88元还可享受全国免费送货上门服务。(陈黎) 已有_COUNT_条评论我要评论

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第11篇：读书心得：买书读书藏书

买书、读书、藏书，对我来说是一个幸福的过程

以前有“书非借不能读也”的说法，到我这里就变成 “书非买不能读也”了，在今天这个书价飙升的时代，买书已成为了一种很“奢侈”的消费行为，很多人宁愿在网络上读电子图书，也不愿意花这个“冤枉钱”。但是我却一直保持买书的“奢侈”习惯，我喜欢在书店里淘书带来的乐趣，更喜欢把买来的书捧在手中任意找一个时间来细读品味，思随书动，灵随书行，那种恬静、惬意的感觉是任何事情也比不了的。

从最初的《读者》、《散文诗》、《青年文摘》等一些期刊的订购，到现在的诗歌散文、随笔小说、文史哲类的书籍，总之都是些人文类的，买书十几年下来豁然发现自己的书柜已多达六七百册了。男人买书犹如女人上街买衣服，不光是注重样式更注重质量，如果遇到一本品质高、内容丰富，很符合口味的书就像如获至宝一样。

我是从来不买盗版书的，一般只去正规网站购买，像深圳书城火星城，这也是真正读书人应该具备的原则，但我也很少去一些综合性的大书店买书。太阳城里的“龙媒书店”我隔三差五就要去转一圈，那里主要经营的是文学类的书籍，书店虽然小但是文化氛围比较好，见到爱不释手的好书就急忙买下来。我还喜欢逛一些大学附近的小书店，无论走到那个地方，我首先想去的就是这个城市的书店，临近大学的更要去，因为那样的书店不乏青春的气息，在那里更容易找到有激情、有深度甚至是有些批判性质的书籍。不知不觉在火星城买书已经放满了一个柜子。

书买回来自然是需要读的，但是渐渐的我发现，读书的速度往往是赶不上买书的速度，直到现在书橱里依然有好几套书还没有与我有过“亲密接触”，有时候越放越不想读了，面对这样的书，自己心里也很愧疚与自责，怪自己当初就不应该草率的买回来，又对人家置之不理。好在我的书八成是都读过的，不然买书只是为了摆设，那就真成为附庸风雅的人了。

读书可以分两种，一种是读有实用性的书，多是为了应付考试的那种；另一种是只为慰藉心灵，寻得精神享受的书，而我说的读书是指后一种的闲书。喜欢读书的人，一定把读书当成一种兴趣与习惯，他也一定是一个乐读者，如果三日不读书就衍生日子苍白，心灵空虚、知识匮乏之感，如同吸烟者犯了烟瘾般的痛苦。

读书可以净化心灵，亦可改变人生。这里我还要说一个观点，那就是读书人往往一味的追求精神的富足，而忽视了身体的健康。“读书养心，锻炼强体”，因此我希望大家不要因为读书而忽视了身体的健康，如今的很多近视、腰椎、颈椎不好的病都是因为上学时候长久不良的坐姿引发的。古人云“读万卷书，行万里路”，只读书不行走，真的是人把书读死了，甚至会造成书把人读死。

最后说说藏书。喜欢书的人都是求书欲极强的人，他们总喜欢把喜欢的书占为己有，因此收藏书自然成为读书人爱书、恋书的一种嗜好。看着自己多年积累的书籍犹如金屋藏娇，夜阑人静目视他们仿佛是在与自己昔日的情人对话，挽手相伴遨游在浩瀚的知识海洋，有震撼更有一种内心的满足与幸福。

但是书只放在书橱上是一种形式，藏在内心里，藏在脑海中，然后运用于工作、生活才能称得上是真正的藏书。说白了藏书其实就是在储备知识与快乐，书应该是越读越薄的，把从书中得来的越来越多知识合理的释放出来，才是我们买书、读书、藏书的真实目的。

朋友们！其实生活本身就是一本书，一本无形而博大的书，一本丰富而耐读的书，这本书同样需要我们用精力去购买，用心智去品读，最后用记忆来久久珍藏。

第12篇：关于买书的作文

关于买书的作文

（一）

又是一个美好的下午，我骑着自行车，屁颠屁颠地驶向喜洋洋文具店，兴奋的心情使那蒙蒙的细雨都显得格外的美好，犹如甘露一般滋润着我们。你问我为什么这么开心？哈哈，今天我要和欣媛一起去买书！一起来吧！

“欣媛！这里！”我拿着刚买的书，朝前方的欣媛挥手大喊。终于找到欣媛了。

进发，席书书店！

“哇！这么多书啊，看看有没有我要的书。”我一边走进席书书店，一边喃喃自语到，“诶，我手里的这本书放哪里啊？待会儿估计没地方拿了。”我看着手中的书，不由得皱起了眉头。身旁的欣媛见我如此，十分干脆的说：“这有什么难的，看我的！”说完，拿过我手中的书，在我困惑的目光中，塞到我背后的帽子里，然后看着我说：“看我聪明吧，怎么简单就OK了。”我无语地看着她：“嗯！聪明，十分聪明！”

接下来，我无视了这个小插曲，专心致志的看起书架上的书来。“唉，这里我上次来就逛过了，都没有我喜欢的书。”我看着书架上那一本本熟悉的书，一心二用的和欣媛讲到。那里还有我没看过的书呢？我四处观望着，企图发现什么。诶？那是什么？我好奇的看着一个标牌“青少年„„”有了，去那儿看看。想做就做！我兴奋的看着那个地下室，一把拉过站在一旁的欣媛，朝那里奔去。“来这里！这里说不准有呢！”“不可能的啦！这下面一定没有的。”欣媛看着我，无奈的说。“说不准呢，那上面写着的，什么‘青年’什么的。看看呗。”

“这里还有的地下室的勒。”我走在席书的地下室，一本一本的看着下面的书。咦？监控摄像头？我站在监控摄像头的面前，不由得玩心大发，朝监控摄像头做了个鬼脸。欣媛看过了，又看了看上方的监控摄像头，不由得笑了笑，继续看起来书。“真真啊，这下面真的没有。”欣媛看了看附近的书，对我说。“哦。”我应答了一声，跟随着欣媛一起走出地下室。

唉，这里没有诶，好吧！进发下一站！青年书店！

“哇！这里的书更多了！”我走进青年书店，看着那一排排整齐摆放的书，不由得感叹一声，“去看看有没有我要的书！”感叹归感叹，正事最要紧。

这一排——没有！这一排——没有！这一排——也没有！唉，究竟在哪里啊？怎么都没有我想要的书呢？咦？这下面书也挺多的呢。我看着下面的书，缓缓蹲下身子。唉，只能一本一本的拿了。我看着那成堆的书，暗暗想道。这一本？不是！这一本？不是！这一本？不是！“哎呦！重死了！”我看了看被书本压得的腿，不由得叫唤出声。“额，这每一排都有些是哪个作者写的。”身旁同样在寻找书本的欣媛看了看我，指了指我那成堆的书籍的上方，果不其然，真的有标注着作者的名字。我的头上暗暗地飙下几滴汗珠，感叹欣媛那敏锐的观察力。

咦？这一本不错！就这本了。我拿过摆放在书架最里边的一本书，满意的笑了笑。

“嗯？”欣媛怎么样了？我扭头看向欣媛，只见欣媛拿着两本书正犹豫不决中，不知该选那本书。“欣媛，你先选吧，我去付个钱。”我摇了摇手里的两本书对欣媛说。“嗯。”

“两本书。”我站在收银台，将手中的书递给营业员，营业员看了看我给的书，“噼里啪啦”的不知道在打些什么，打完，营业员看了看电脑屏幕，对我说：“你要不要办一张会员卡？”“要！”管它什么东西，反正免费。“嗯，给你！49块8.。”嘿嘿，买到书了！

买书！哦也！

关于买书的作文

（二）

我有个书架，书架上摆满了许多>故事书。我最喜欢的是一本很旧的书，叫《故事大全》。看到这本书，小时候买书的情景就浮现在我眼前。那时候，我才三岁，胆子也很小，见到陌生的客人都感到很害怕。爸爸妈妈见我胆子小，就让我自己去书店买书。爸爸妈妈带我上街，走到书店门口，给了我十元钱，叫我自己进去买书。我虽然感到害怕，但还是走进了书店的大门。

我刚走进书店，服务员就对我说“欢迎光临，小朋友。你要买什么书呢？”我一听就呆住了，爸爸没有告诉我应该买什么书。服务员看见我着急的样子，知道了我的心思，就说：“这里有本《故事大全》，里面有许多故事。如果你不识字的话，就叫爸爸读给你听。”我听了十分高兴，大着胆子说：“我就要这本书！”

以后，见到陌生的客人我也不害怕了。现在我已经是小学四年级的学生了。这些年来，我还学会了骑自行车。我的胆子渐渐大了起来。我真的十分感谢爸爸妈妈让我自己到书店去买书。

关于买书的作文

（三）

自从在表哥家看了《中华上下五千年》这本书后，我就迷上了它，回家后缠着妈妈给我买。妈妈问我：“多少钱啊？”我说：“80块。”妈妈听了，叫我以后再买。

第二天早上，妈妈问我：“早餐钱还有没有？”我说：“没了。”妈妈给了我10块钱。拿钱时，我忽然想：我每天早上吃3块的早餐，要是少吃点，每天积攒1块钱，积少成多就可以买书了。说干就干，不到3个月，我攒下的钱就已经够买书了。我准备星期天就去把书买回来。就在这个时候，学校说要给灾区人民捐款。我把这件事告诉妈妈，她说：“我看见你老往储钱罐里放钱呢。这次就从那里拿钱去交吧。”我心想：“唉！我心爱的书泡汤啦！”

我勒紧裤腰带，又用了一个半月的时间才把买书的钱存够。正当我又准备去买书的时候，“灾难”又降临了。老师说文章入选获奖作文集的同学得买这本书，正好也有我。我心想：“我心爱的书又泡汤了！”交了书钱，我又存了3个多月才把钱存够。这次我一定要买到我心爱的书！

星期天，我拿着钱就往南山书城跑，终于买到了那本我心爱的书，我紧紧地搂着书走出书城，迫不及待地翻开，一股浓浓的书香味钻进我的鼻孔，简直令我陶醉了。

第13篇：海顿买书阅读答案

海顿买书阅读答案

海顿是奥地利伟大的音乐家。

有一次，他走进一家音乐书店，书店经理礼貌地迎上去问：“先生，想买什么书？” 海顿回答：“我想看看有没有最近出版的钢琴乐谱。”

书店经理立即拿出刚刚出版的海顿的钢琴交响曲集递给他。

海顿说：“我不想要这个。”

书店经理说：“先生，这可是大名鼎鼎的‘交响乐之父’海顿的作品集呀！” 海顿漫不经心地说：“是的，这个我知道，可我要买的是更好的作品。” 书店经理勃然大怒：“请吧，先生，您对音乐界一无所知，我无法为您这样的人服务。”

在书店经理即将转身离开的时候，海顿说：“对不起，先生，我就是海顿。”书店经理瞪着吃惊的双眼，心中的愤怒顿时变成激动。他一下子把海顿紧紧抱住，不知说什么好。从此，这个书店经理和海顿成为最亲密的朋友。

1.结合上下文，理解词语。

大名鼎鼎：形容名声很大。

漫不经心：随随便便，毫不在意的样子。

勃然大怒：形容大怒的样子。

2.海顿说：“我不想要这个”，“这个”指海顿的钢琴交响曲集，海顿要买的作品是比海顿的钢琴交响曲集更好的作品。

3.“书店经理瞪着吃惊的双眼，心中的愤怒顿时变成激动”，“愤怒”的原因是他竟然连海顿的作品集都不要，书店经理以为他对音乐界一无所知，“激动”的原因是因为书店经理见到了海顿，而且海顿虽然是作曲家了，但他还需要买更好的作品，说明了海顿精益求精的精神。

4.从海顿买书这个故事中，你得到什么样的启示：虽然海顿已经很有名了，但他还希望自己不断的提高，我们要学习他这种精益求精、学无止境的精神。

第14篇：口语交际《买书》教案

一、由图入手，唤起生活的回忆

（1）看图引导学生回忆生活重自己亲身体验过的一次成功。

（2）自由说激发学生主动参与交流的愿望。

二、自读对话，明确要点

1．自由说对话，然后展开讨论。

2．买书的过程中，在与人交流时要注意什么？

3．讨论归纳：说话时态度要温和；由礼貌，可用上礼貌用语；根据对方的年龄、性别来考虑怎样恰当地称呼对方；想好了再说，语言不罗嗦。

三、根据对话演一演

1．同坐分角色演一演买书的过程，这一环节人人参与。

2．推荐上台表演。

3．生生互评。

四、针对实际问题演一演

1．引导讨论：在实际购买商品的过程中，遇到过哪些问题？

2．建议学生选择一个感兴趣的问题，在小组合作中演一演。师巡视指导。

3．请

一、

二、三组上台演。

五、课外拓展：

开展“小卖部”活动。

第15篇：用数学买书_小学生日记

今天，我放学回家，突然看见一家店前围着许多人。我走近一看，原来店家在进行促销活动，只要交一元钱便可回答一个问题，要是能在30秒内答对者可获奖金30元。我看见其它人纷纷败下阵来，便想：到底什么题这么难呢?便怀着好奇心的心理交了一元钱。

我跟着老板走进店内，他便开始提问：“小明去书店买书，买了17本99元钱的书，他一共花了多少钱?”他一说完，便露出了狡诈的目光，接着开始计时。时间一秒一秒的过去，我的汗水也一滴一滴地流下来，这99乘17不用竖式计算怎么算得出来呢?就在这时，我灵光一闪，《口算速算天天练》里有一页不是这样写到：一个100以内的数乘99的速算方法是：用这个数先乘100，再减去这个数即可。想到这，我便脱口而出：“1683。”我刚说完，那位老板差点摔倒在地，他一看计时器，才28秒，无可奈何地给了我钱。

我拿着30元走出商店，望着别人那羡慕的目光，别提有多高兴了。这时，我想：数学并不仅仅是1+1的计算，它在生活中用途也很广，除了这件事外，买东西等事都用得到数学。所以，我再次想说：“数学，真有用。”

第16篇：买书的经历三年级作文

买书的经历三年级作文 (一)

书，是我们的良师益友，书，为我们提供了许多知识。我喜欢读书，更喜欢买一些好书。下面我给大家讲一讲我买书的经历吧。

周六下午，我怀着愉悦的心情冲进书店，开始搜索我早已想买的《天天天蓝》。这套书一共有四本，就剩下这一本没有买了。我走到书架前，细细的搜索《天天天蓝》，就在我看得眼花缭乱、耐心全无的时候，一个想法蹦了出来，我这样乱找下去太浪费时间了，不如去问问卖书的阿姨。想着，我已来到了收银台前面。

阿姨，有没有《天天天蓝》这本书?

阿姨找了半天说这本书已经卖完了。

我沮丧的出了书店，去了兴国图书社。我先去问问阿姨书在什么地方，得到答案后，兴奋的去找。

我一排一排的看，看了好几遍。咦，阿姨说就在这个地方呀，怎么没有呢?不行我要仔仔细细的再看看。我一本书一本书的看。终于功夫不负有心人，在第三排靠后的地方找到了它。抱着《天天天蓝》，哼着《蓝精灵》，跑到收银台前付钱。《天天天蓝》终于属于我了!

通过这次买书的经历，点燃了我求知的欲望，激发了我读书的兴趣，我越来越感到书对我非常重要。啊，买到书的感觉真好!

买书的经历三年级作文 (二)

今天，老师布置了一项奇怪的作业——查找什么是光合作用，怎么办呢?我决定去图书馆一探究竟。

来到图书馆后，哇，好安静呀!简直和外面的世界形成了鲜明的对比!图书馆四周贴着许多名言：书是人类进步的阶梯。读书破万卷，下笔如有神。

来到了高大的书架旁后，我发现它们的中间都标有类别名称：文学类、名着类这时，我犯了难，光合作用是属于哪一类呢?我想光合作用是由植物所产生的，而植物是属于自然类，所以我想光合作用也应该是自然类的吧!

于是，我来到了自然类书面前。功夫不负有心人呢，终于找到了我所要的《十万个为什么之植物篇》。捧着书，就像捧着一块宝贝，我迫不及待地坐在地上就开始看了，原来光合作用就是植物把二氧化碳利用阳光转换成氧气的过程，知道了什么是光合作用后，我兴冲冲地去了收银台，因为我还想要知道书中的其它知识。

热爱书吧，它是知识的源泉。

买书的经历三年级作文 (三)

从小到大，我最喜欢看书，所以经常和妈妈逛书店，其中有一次买书的经历，我至今都无法忘怀。

那是前年暑假的事了，那一段时间我经常听到《绿野仙踪》的故事，所以非常想拥有一本，于是在一个星期天的下午，妈妈带我来到了新思维书屋。为了锻炼我，妈妈这次变换策略要我自己找我要的书，可看着琳琅满目的书我傻眼了：这么多，我怎么找呀!妈妈看出了我的疑惑，说：你到少儿读物那里找，我到其他地方看看，找到后喊我。我只好独自一人去找《绿野仙踪》。找着找着，《黑猫警长》映入了我的眼帘，看着那精美的图片，想象着那扣人心弦的故事情节，我忍不住津津有味的看了起来。就这样，我看了一本又一本，不知过了多久，妈妈过来问我找到没有，我不好意思的说：还没呢，我这就找。妈妈摸摸我的头说：铂铂，不管做什么事都要专注。我点点头，开始寻找我的《绿野仙踪》。

找着找着，我又看到了《奥特曼》，本来不打算看，可又一想在家爸爸不让我看，说里边尽是些打打杀杀，暴利因素太多。可我喜欢奥特曼的勇敢智慧，我也希望自己成为像他那样保卫地球、保护人类的英雄，趁爸爸不在，哈哈，我可过瘾了。就这样，我又开始一本接一本地看，已经忘了我今天是来买《绿野仙踪》的，直到妈妈再次提醒我，我只好依依不舍的放下手中的书，开始仔细寻找我的《绿野仙踪》。

这一次我没像刚才那样，只要不是《绿野仙踪》，我就会放下继续寻找，不一会儿我就找到了，妈妈付完账，我们就高高兴兴地回家了。

通过这件事，我懂得了不管做什么事都要一心一意，只有专注目标，才能尽快达成目标。

第17篇：幼儿园大班歌曲教案：买书

活动目标：

1、熟悉歌曲，了解附点音符，能随着间奏做动作。

2、能用活泼、欢快的心情演唱歌曲。

3、正确使用压岁钱，有节约意识。

活动准备：

节奏卡2张，红包一只，书籍一只。

活动过程：

一、连声。

1、练习吸气与呼气的方法。

2、师生问好。

二、学习歌曲。

1、出示红包一只及节奏卡。

师：这是什么？过年的时候，我们每个小朋友都拿到了压岁钱，你们的压岁钱有什么用的？

师：能用这个节奏来说吗？（观察两张节奏图，了解附点音符的特点）买了一只什么呀？

2、了解歌词，引导幼儿在间奏处用动作表演。

师：知道有些小朋友拿到压岁钱后是怎么花的呀？我们一起来听一听歌曲《买书》。

师：姥姥给了压岁钱，心情是怎样的？怎么逛书店的？买了一摞小画书？一摞是多少呀？心情怎么样？你能用动作在间奏的时候表现出来吗？（3遍）

3、学唱歌曲。

师：这些小朋友真节约，买了这么多有用的东西，如果以后你们再拿到压岁钱，想怎么计划自己的压岁钱呢？

师：一起跟着老师演唱这首歌曲。（变换方式演唱）

三、复习游戏《卷炮仗》。

第18篇：一年级作文：周末去买书

一年级作文：周末去买书

今天是开学第一个星期天，我准备去书城买一些学习辅导书。

进入书城我直接来到三楼买小学生辅导书。辅导书可真多：有黄冈小状元，有课课通，还有课本一点通......黄色的封面，蓝色的封面，看得我眼花缭乱，不知道该买哪一本。于是我拿起书仔细地比较，发现《黄冈小状元.课本详解》

从字词盘点到好句欣赏以及对整篇课文的分析都写得一清二楚，其他几本都不够全面。于是我决定买黄冈小状元，另外我还挑选了几册黄冈小状元的试卷。

我捧着厚厚的几本书，发现今天的阳光格外灿烂，我对新学期充满了希望。

第19篇：读书心得：买书读书藏书

买书、读书、藏书，对我来说是一个幸福的过程。

我是从来不买盗版书的，这也是真正读书人应该具备的原则，但我也很少去一些综合性的大书店买书。太阳城里的“龙媒书店”我隔三差五就要去转一圈，那里主要经营的是文学类的书籍，书店虽然小但是文化氛围比较好，见到爱不释手的好书就急忙买下来。我还喜欢逛一些大学附近的小书店，无论走到那个地方，我首先想去的就是这个城市的书店，临近大学的更要去，因为那样的书店不乏青春的气息，在那里更容易找到有激情、有深度甚至是有些批判性质的书籍。