关于科学精神的名言
推荐第1篇：科学精神名言语句
马克思：万事开头难，每门科学都是如此。
巴甫洛夫：科学没有国界，科学家却有国界。
巴尔扎克：问号是开启任何一门科学的钥匙。
克鲁普斯卡娅：科学是人类积累的知识的巨大宝库。
卡皮察：优秀的科学家必定是某种程度的狂人。
兰道：科学如同大海，要求奋不顾身的拼搏。
科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺
人借助于科学，就可纠正自然界的缺陷。——梅契尼科夫
科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫
在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思
想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰;等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了——这是科学。——契柯夫
科学总是革命的、非正统的;这是它的本性;只有科学在睡大觉时才不如此。——萨尔顿
贝弗里奇：最有成就的科学家都具有狂热者的热情。
史密斯：科学是对付狂热和狂言的有效的解毒剂。
门捷列夫：科学的种子，是为了人民的收获而生长的。
歌德：幻想是诗人的翅膀，假设是科学家的天梯。
居里夫人：在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。
巴尔扎克：科学的领域是广大的，人类的生命却是很短的。
巴斯德：科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。
推荐第2篇：关于科学精神的名言
关于科学精神的名言
1、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实——赫胥黎
2、攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的——陈景润
3、科学是实事求是的学问，来不得半点虚假——华罗庚
4、在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退——亚里士多德
5、对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作——李约瑟
6、科学是非常爱妒忌的，科学只把最高的恩典赐给专心致志地献身于科学的人——费尔巴哈
7、科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。热情幻想以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种“轻易的科学”——赫尔岑
8、科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库——科尔莫戈罗夫
9、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素——爱因斯坦
10、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！茅以升
11、我在科学方面所做出的任何成绩，都只是由于长期思索，忍耐和勤奋而获得的——达尔文
12、要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实——巴甫洛夫
13、真正的科学不知道同情，也不知道厌恶，它的惟一目的就是真理——格罗夫
14、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么——爱因斯坦
15、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星——雨果
16、不去实践的科学家，就象不酿蜜的蜜蜂。
17、要学会做科学的苦工。其次，要谦虚。第三要有热情。记住，科学需要人的全部生命——巴甫洛夫
18、科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的——赫尔岑
19、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学——普希金
20、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来——李四光
21、科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情——巴甫洛夫
22、灿烂的科学需要美好的理想，美好的理想需要行动来实现——谚语
23、科学是对付狂热和狂言的有效的解毒剂——史密斯
24、科学是老老实实的学问，搞科学研究工作就要采取老老实实、实事求是的态度，不能有半点虚假浮夸。不知就不知，不懂就不懂，不懂的不要装懂，而且还要追下去，不懂，不懂在什么地方；懂，懂在什么地方。老老实实的态度，首先就是要扎扎实实地打好基础。科学是踏实的学问，连贯性和系统性都很强，前面的东西没有学好，后面的东西就上不去；基础没有打好。搞尖端就比较困难。我们在工作中经常遇到一些问题解决不了，其中不少是由于基础未打好所致。一个人在科学研究和其他工作上进步的快慢，往往和他的基础有关——华罗庚
25、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。……多样化会使人的观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域则易使人愚钝——贝弗里奇
26、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物——爱因斯坦
27、智慧不属于恶毒的心灵，没有良心的科学只是灵魂的毁灭——拉伯雷
28、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！郭沫若
29、作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学在长期思索任何问题上的无限耐心，在观察和搜集事实上的勤勉，相当的发明能力和常识——达尔文
30、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索——达尔文
31、青年的敏感和独创精神，一经与成熟的科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰——贝弗里奇
32、当科学达到某个高峰的时候，它的面前会出现通向新的高峰的广阔前景，通向进一步发展的崭新道路——瓦维洛夫
33、在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。……那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧！爱因斯坦
34、科学就是不断地认识，不仅是发现，而且是发明——鲁巴金
35、在科学的世界里，谬误如同泡沫，很快就会消失，真理则是永存的——寺田寅彦
36、热爱科学就是热爱真理，因此，诚实是科学家的主要美德——费尔巴哈
37、真正的科学精神，是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果，是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障，我们就可以放心大胆地去做，不会自掘妄自尊大的陷阱——李四光
38、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学——郭沫若
39、科学家一旦做出成绩，就应该忘记自己所做的事情，而经常去考虑他应该做的事情——费希特
40、科学要求一切人不是别有用心而心甘情愿地献出一切，以便领受冷静的知识的沉甸甸的十字勋章这个奖赏——赫尔岑
41、科学是人生中最重要的最美好的和最需要的东西——契诃夫
42、在科学上，我们应该注意事，不应该注意人——居里夫人
43、科学总是革命的、非正统的；这是它的本性；只有科学在睡大觉时才不如此——萨尔顿
44、不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力——达尔文
45、科学是人类积累的知识的巨大宝库——克鲁普斯卡娅
46、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神——陶行知
47、我首先要求诸君信任科学，相信理性，信任自己，并相信自己——黑格尔
48、独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神——华罗庚
49、科学是使人的精神变得勇敢的最好途径——布鲁诺
50、热爱实践而又不讲求科学的人，就好象一个水手进了一只没有舵或罗盘的船，他从来不肯定他往哪里走——达·芬奇
51、想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰；等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了——这是科学——契柯夫
52、科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的——巴甫洛夫
53、科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但科学家是属于国家的——巴斯德
54、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格——培根
55、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难——爱因斯坦
56、科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏……高尔基
57、科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论——达尔文
58、在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量。(本文来自于范-文-先-生-网)任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了——恩格斯
59、科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说——李四光
60、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步——爱因斯坦
推荐第3篇：关于科学精神的名言警句
一、关于科学精神的名言警句
1.科学是讲求实际的。科学是老老实实的学问，来不得半点虚假，需要付出艰巨的劳动。 ——郭沫若，诗人、历史学家
2.科学成就就是由一点一滴积累起来的。唯有长时期的积聚才能由点滴汇成大海。 ——华罗庚，数学家
3.在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。——华罗庚，数学家 4.科学是人类的共同财富，而真正科学家的任务就是丰富这个全人类都能受益的知识宝库。 ——科尔莫戈罗夫，俄国历史学家
5.简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。 ——牛顿，英国物理学家
6.有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。——萨迪，波斯诗人
7.科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。——达尔文
8.科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺 9.人借助于科学，就可纠正自然界的缺陷。 ——梅契尼科夫 10.科学需要人的全部生命。 ——巴甫洛夫
11.在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思 12.想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的——这是信仰；等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了，这是科学。 ——契柯夫
13.科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。 ——萧伯纳
14.优秀的科学家必定是某种程度的狂人。——卡皮察 15.科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称作科学的。 ——普朗克
16.科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把；但学者属于祖国。 ——巴斯德
17.科学总是革命的、非正统的；这是它的本性；只有科学在睡大觉时才不如此。 ——萨尔顿
18.科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡·冯·伯尔
二、
1.有志者 事竟成。 2.无志山压头，有志人搬山。 3.志在顶峰的人，不在半坡留连。 4.理想是力量，意志是力量，知识是力量。 5.没有松柏性，难得雪中青。 6.三军可以夺帅，匹夫不可夺志。 7.决心要成功的人，已成功了一半。 8.鹰飞高空鸡守笼，两者理想各不同。 9.鸟有翅膀，人有理想。
10.有志飘洋过海，无志寸步难行。11.树怕烂根，人怕无志。
12.船的力量在帆上，人的力量在心上。13.天下无难事，只怕有心人。 14.有志不在年高，无志空长百岁。 15.好儿女志在四方。
16.没有意志的人，一切都感到困难；没有头脑的人，一切都感到简单。
17.人若无志，纯铁无钢。
18.没有铁锨挖洞难，没有志气进取难。19.不怕知浅，就怕志短。
20.不怕百战失利，就怕灰心丧气。21.不怕人老，就怕心老。
三、1.刀在石上磨，人在世上练。2.铁要打，人要练。 3.老天不负勤苦人。 4.艺高人胆大。
5.身经百战，浑身是胆。6.钢不压不成材。
7.有苦干的精神，事情便成功了一半。8.雨淋青松松更青，雪打红梅梅更红。 9.不经风雨不成材，不经高温不成钢。 10.铁是打出来的，马是骑出来的。 11.夜越黑珍珠越亮，天越冷梅花越香。 12.能力同肌肉一样，锻炼才能生长。 13.好马要是三年不骑，会比驴子还笨。 14.牡丹花好看，可没有菊花耐寒。
四、
1.科学需要幻想,发明贵在创新.-----爱迪生 2.推动科技进步和创新，关键是人才.-----江泽民 3.什么知识最有价值,一致的答案就是科学-----斯宾塞 4.学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。 --- 爱因斯坦 5.科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。----- 巴斯德
6.科学技术是生产力，而且是第一生产力。----- 邓小平7.我愿用我全部的生命，从事研究科学，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。 -----巴甫罗夫
8.科学没有国界，科学家却有国界。-----巴甫罗夫 9.科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。 -----马克思 10.攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。 -----陈景润
11.科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。热情幻想以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种“轻易的科学”。
12.人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识思想幻想就在其中。 --- 雨果
推荐第4篇：关于科学精神的成语、谚语、名言
关于科学精神的成语“
奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉 雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 坚持不懈 业精于勤 锲而不舍无私奉献 执着追求 勇于探索 关于科学的谚语：
千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。 千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。
世上无难事，只怕有心人。 欲要看究竟，处处细留心。虚心万事能成，自满十事九空。 滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 关于科学精神名人名言：
1、聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）
2、世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）
3、为中华之崛起而读书。（周恩来）
5、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
6、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里
8、燃烧着探求新事物的热情。（阿.费尔斯曼）
7、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）
8、、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）
9、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）
10、天行健，君子以自强不息。《周易》
11、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
推荐第5篇：科学名言一百条
如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。---卡尔•波普尔
难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。---华罗庚（中国）
我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。---诺贝尔（瑞典）
只有顺从自然，才能驾驭自然。---培根（英国）
真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。---牛顿（英国） 谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗（法国）
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。---爱因斯坦（美国） 人的天职在勇于探索真理。---哥白尼（波兰）
我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。---牛顿（英国）
科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。---华罗庚（中国）
一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。---巴斯德 （法国） 我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。---富兰克林（美国）
我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。---爱迪生（美国） 我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。---爱迪生（美国）
发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。---爱因斯坦 （美国）
一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略 （意大利）
要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。---巴甫洛夫 （俄国） 我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。---戴维 （英国） 感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。---戴维 （英国）
我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。---汤姆逊
对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。---茅以升（中国） 运动是一切生命的源泉。---达•芬奇（意大利） 科学的基础是健康的身体。---居里夫人（法国）
没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。---爱因斯坦（美国） 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。---居里夫人（法国）
科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。---巴斯德（法国）
我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。---巴甫洛夫（前苏联） 历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。---赫胥黎（英国）
总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。---赫胥黎（英国）
使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。---培根（英国）
目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。---帕斯卡（法国）
研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。---帕斯卡（法国）
谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗（法国）
探索真理比占有真理更为可贵。---爱因斯坦（美国）
追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。---爱因斯坦（美国）
在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！---爱因斯坦（美国）
我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。---爱因斯坦（美国）
真理可能在少数人一边。---柏拉图（希腊）
最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。---亚里士多德（希腊） 没有一个人能全面把握真理。---亚里士多德（希腊） 热爱真理的人在没有危险的时候爱着真理，在危险的时候更爱真理。---亚里士多德（希腊）
智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。---布鲁诺（意大利）
真理就具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实和证明了它。---伽利略（意大利）
惊奇就是科学的种子。---爱迪生（美国）
科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。---杜威（美国）
科学赐予人类的最大礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。---康普顿（美国） 一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。---法拉第（英国）
在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。---赫胥黎（英国） 如何辨别有希望的线索，是研究艺术的精华所在。具有独立思考能力，并能按其本身的价值而不是根据主宰当时的观念去判断佐证的科学家，最有可能认识某种确属新东西的潜在意义。---贝弗里奇（英国）
在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。---法布尔（法国）51.人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。---居里夫人（法国）
在科学上重要的是研究出来的“东西”，不是研究者“个人”。---居里夫人（法国） 人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。---居里夫人（法国）
在科学上重要的是研究出来的“东西”，不是研究者“个人”。---居里夫人（法国） 科学家一旦做出成绩，就应该忘记自己所做的事情，而经常去考虑他应该做的事情。---费希特（德国） 科学绝不是一种自私自利的享受。有幸能够致力于科学研究的人首先应该拿自己的学识为人民服务。---马克恩（德国）
你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。---爱因斯坦（美国）
一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。---爱因斯坦（美国）
科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。---爱因斯坦（美国）
科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。---爱因斯坦（美国）
科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。---爱因斯坦（美国）
科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。---爱因斯坦（美国）
科学的界限就像地平线一样：你越接近它，它挪得越远。---布莱希特（德国） 在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。---亚里士多德（希腊） 真理只有一个，它不在宗教中，而是在科学中。---达•芬奇（意大利） 科学是使人精神变得勇敢的最好途径。---布鲁诺（意大利）
当科学家们被权势吓倒，科学就会变成一个软骨病人。---伽利略（意大利） 科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的。这本书就是宇宙，就是自然本身，人们必须去读它。---伽利略（意大利）
科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。---伽利略（意大利）
追求科学需要特殊的勇敢。---伽利略（意大利）
科学给青年以营养，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。---罗蒙诺索夫（前苏联）
攻克科学堡垒，就像打仗一样，总会有人牺牲，有人受伤，我要为科学而献身。---罗蒙诺索夫（前苏联）
没有疑问，哲学与科学在许多方面是互相促进的。---罗蒙诺索夫（前苏联）
科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。---冈察洛夫（前苏联）
科学要求一切人不是别有用心而心甘情愿地献出一切，以便领受冷静的知识的沉甸甸的十字勋章这个奖赏。---赫尔岑（前苏联）
科学是到处为家的。不过，任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。---赫尔岑（前苏联）
科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。热情、幻想、以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种“轻易的科学”。---赫尔岑（前苏联）
你们在想要攀登到科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究透彻。还没有充分领会前面的东西时，就决不要动手搞往后的事情。---巴甫洛夫（前苏联）
单调的攀登动作会感到厌倦，但每一步都是接近顶峰。---苏霍姆林斯基（前苏联） 科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。---华罗庚（中国）
我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。---华罗庚（中国）
科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。---李四光（中国）
科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。---李四光（中国）
真正的科学精神，是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果，是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障，我们就可以放心大胆地去做，不会自掘妄自尊大的陷阱。---李四光（中国）
困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。---茅以升（中国） 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。---富兰克林（美国）
研究历史能使人聪明；研究诗能使人机智；研究数学能使人精巧；研究道德学使人勇敢；研究理论与修辞学使人知足。---培根（英国）
问号是开启任何一门科学的钥匙。---巴甫洛夫（前苏联）
把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。---牛顿（英国）
没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。---牛顿（英国）
如果说我对世界有些微贡献的话，那不是由于别的，而是由于我的辛勤耐久的思索所致。---牛顿（英国）
我始终努力保持自己思想的自由，我可以放弃任何假说，无论是如何心爱的，只要事实证明它是不符。---达尔文（英国）
善于思考的人，一旦从传统偏见的令人眩目的影响中解脱出来，将会在人类的低等祖先中找到人类伟大能力的最好证据，并且从人类过去的漫长进化中，将会找到人类对达到更崇高的未来的信心和合理根据。---赫胥黎 （英国）
深刻的思想就像铁钉，一旦钉在脑子里，什么东西也无法把它拔出来。---狄德罗 （法国）
我们几乎不为现在而思考。即使偶而思考，也仅仅为了处理未来，才偶然想到从现在获得一些指引的光。现在绝不是我们的目的。过去和现在只是我们的手段，惟有未来才是目的。---巴斯德 （法国）
幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯。---歌德 （德国）
我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。---爱因斯坦（美国）
要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想像。---爱因斯坦（美国）
思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。---爱因斯坦（美国） 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。---爱因斯坦（美国）
推荐第6篇：弘扬科学精神
弘扬科学精神，提升科学素养
我国的经济综合实力超过日本，成为世界第二大经济实体；我国的科学技术事业也在飞速发展，成为技术革新最快的国家之一。但是我国国民的科学素养和科学精神在国民中的普及程度远远不能与我国的科技实力相匹配。君不见地摊算命学手相学大行其道，祸害百姓骗钱害命屡禁不止；君不见高校学术造假学术剽窃日益猖獗，影响恶劣毒害青年浮躁浮夸求实风气越来越少；君不见我国的假货水货冒牌货横行世界，价格便宜质量不好难成品牌。-------种种现象说明，我们不得不弘扬科学精神，全面提升国民的科学素养刻不容缓、势在必行。
科学精神是一种执着的探索精神，是创新改革的精神，是求实求真的科学理性的精神，更是民主协作团结互助的精神。新时期弘扬科学精神，提升科学素养具有重要的现实意义。
弘扬科学精神是我们面对任何事情必须坚持的一项原则。科学精神就是求知和探索精神，是人们从事一切科学认识活动的原动力。一切科学认识活动的基本特征就是不断探索未知世界的奥秘、不断追求真理的过程。科学精神是科学认识活动中的价值标准和行为规范，是基于科学本质而产生的内在理念和精神气质。无论是国际上还是国内学术界出现的编造事实伪造实验数据、还是剽窃他人论文进行学术造假，都是严重背离了求真务实的科学精神，阻碍科学的发展与进步。因此，必须坚持弘扬科学精神来发展社会各项事业。
提升科学素养是当今政府的一项重要责任。科学素质是公民整体素质的重要组成部分，是一个国家和民族先进文明程度的重要标志。提升国民的科学素养是落实科学发展观、全面建设小康社会、创新型社会，构建社会主义和谐社会的需要。根据第八次中国公民科学素养的调查结果，我国公民的科学素养与国外有很大的差距，所以必须不断加强我国公民科学素养的培养。无论是无中生有的"水变油"，夸大其词的"基因皇后"，还是肆意炒作的"纳米"、遍地开花的"国内首创"，这些与科学精神相悖的不正常现象被炒的沸沸扬扬，都是由于公众缺乏科学修养和理性的判断，因此提升国民科学素养必须成为国家的重中之重。
弘扬科学精神、提升科学素养是我国一项长期坚持的工作。弘扬科学精神是崇尚科学、提高公民科学素养的根本途径；提高公民的科学素养是社会进步，弘扬科学精神的推动力。弘扬科学精神、提升科学素养，有利于促进中华民族的伟大复兴，有利于中华民族屹立于世界民族之林。在社会建设中，要弘扬科学精神，打击各种伪科学和封建迷信，要提高公民的科学素养，普及科学常识，增强其理性判断能力。国家应加强有关"弘扬科学精神，提升科学素养"的宣传工作，使得全社会形成一种良好的氛围；举办各种普及科学常识的讲座和活动，使得科学知识、科学方法被大众所掌握；调整学术浮躁的不良风气，严厉打击各种弄虚作假，以经济或者个人利益为目的的学术研究和发明，以鼓励科研事业的健康发展。
总之，在"以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻"已经成为我们整个社会的共识和核心价值观的今天，有关政府及相关单位不仅要大力弘扬和倡导科学精神，而且要普及科学知识提高全体公民的科学素养。
如何提升全民思想道德
当今世界正处在大发展大变革大调整时期，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显。文化是民族的血脉和灵魂，是人民的精神家园，是国家发展的重要支撑。刚刚闭幕的中国共产党十七届六中全会指出，中国共产党从成立之日起，就既是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者，又是中国先进文化的积极倡导者和发展者。改革开放特别是党的十六大以来，中国共产党始终把文化建设放在党和国家全局工作重要战略地位，坚持物质文明和精神文明两手抓，显著提高了全民族思想道德素质，为坚持和发展中国特色社会主义提供了强大精神力量。
全会提出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向，必须把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程。近年来推出了大量的时代先锋人物，以及连续举办了好几届道德模范的评选。可以说是对社会主义核心价值体系的一个极大的推动。
因为有了道德的力量，我们的社会变得更加温馨和谐；因为精神文明建设的不断加强，公民文明素质和社会文明程度不断提高。一项项有力举措、一个个美德故事、一系列先进事迹，加强思想道德建设和精神文明创建工作不断推进，文明道德之花竞相开放。
公民道德建设深入发展
“全国道德模范”——一个崇高、珍贵的荣誉。他们用自己的行动诠释着道德真谛，感召着整个社会。
新时期雷锋传人郭明义，退休后回乡义务植树20多年、情满青山的老地委书记杨善洲，为民造福、鞠躬尽瘁的安徽小岗村第一书记沈浩，命运多舛却坚强乐观的“90后”孝女孟佩杰„„一个个闪光的名字，如同一支支闪亮的火炬，向整个社会传递着道德的力量，放射出道德的光芒。
把道德的力量传递给更多的人，让道德光芒照耀神州大地。全国道德模范用平凡的行动和高尚人格，激励全体公民见贤思齐，不断提升道德素质。他们用感人的事迹和先进思想，引领奋发向上的社会风尚，推动全社会道德水平不断提高。
“一个个鲜活事例，一笔笔精神财富，唤起人们内心的感动，唤起人们对于公民道德的认同和追求。向道德模范致以崇高的敬意！”湖北省洪湖市中医院院长、党委书记周祖山的话，说出了广大群众的心声。
全国各地充分发挥各级各类道德模范的示范引领作用，把学习宣传道德模范的过程作为建设社会主义核心价值体系的过程，广泛开展道德实践活动，不断掀起学习道德模范高潮，公民道德建设不断取得新进展。
首都文明办利用“文明北京”官方微博广泛开展第三届全国道德模范候选人先进事迹学习宣传，动员微博网友积极参与投票；天津市文明办开设“身边好人”网络论坛，开展线下“爱心接力”活动17场„„
近年来，江苏常州在全市范围内推开“道德讲堂”建设，广大群众自觉热情参与，成为公民道德建设的一道靓丽风景。自我教育，自我实践„„全国各地广泛发动干部群众参与，各类群众性主题实践活动纷纷开展，创优氛围日益浓厚，社会文明程度显著提高。
在广东，各类时尚元素被注入公民道德教育活动中。“手机学习天地”短信栏目每天早晨为移动短信用户免费发送学习信息，内容包括广东名人事迹、名言警句等，把公民教育内容以快捷、便利的通道，送到广大群众手中，增强了教育活动的时代感和实效性。
如今，神州大地已经形成学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮，树立了知荣辱、树正气、促和谐的良好风尚。
推荐第7篇：科学精神之我见
科学精神之我见
居里夫人的故事感染着一代又一代的人，不知有多少人是以居里夫人为榜样而进行着科学研究实验。这位女性科学家为人类的进步写下了浓墨重彩的一笔。那么我们从她的身上能学到了什么呢，我想她的科学精神是其中尤为值得我们学习的。那么对于科学精神我们又有怎样的了解呢。
科学既是关于自然、社会和思维各个领域事物的具体规律性知识的理论体系，又是探索世界奥秘和追求真理的科学实践和认识活动。科学是研究、认识与掌握客观世界及其规律，是解决“是什么”、“为什么”的问题，是求真。科学是一切的基础，是立世之基，是求实.科学的整体架构，主要由科学知识、科学思想、科学方法和科学精神构成。科学精神是本质和精髓，是始终贯穿存在于科学共同体之中，是科学共同体的行为规范、价值取向和道德准则。它蕴涵着深刻的内容，其中求真、质疑和创新是科学精神的内核轴心。研究生阶段的学习是在导师的引导下的自主学习过程，运用一种科学的精神才能在学习过程中将自身学术修养和个人修养达到一个新的阶段，也只有如此才算是达到了研究生培养的目的。
科学精神是求真精神、求实精神，即追求真理。这包括两种形式：一种是纯粹的追求真理，强调为知识而知识，即“爱智”精神(这也是一种人文精神)，另一种是求得对自然的征服和改造，以造福于人类。科学的对象是不以人的主观意志决定的客观存在。承认对象的客观实在性，避免主观任意性，是科学认识的前提。正是由于具有苛求和崇尚真理这一特质，科学精神导致了科学的昌盛，促进了社会文明的发展。人类从愚昧野蛮走向光辉灿烂的文明世界的漫漫征程，始终贯穿了求真求实的科学精神。科学精神要求辩证地思考一切。联系与发展是客观世界的基本特征，正确反映客观世界的真理性认识也必然具有辩证的性质。科学精神容不得片面性和思想僵化。
科学精神也是质疑精神，是一种理性的怀疑。批判精神首先源于质疑的勇气，因为世界乃至宇宙从来没有任何享有质疑豁免权的绝对权威。合理质疑是科学理性的天性。科学的质疑精神虽然也认为一切知识都是相对的，都值得质疑。但它不是主观的相对主义，而是客观的相对主义。一部科学史就是科学通过它的质疑精神不断前进的历史。如果对什么事情都轻信盲从，如轻信盲从所谓的“世界末日”之类的荒诞不经之说，那就根本谈不上科学精神。
创新是科学发展的动力，没有创新，就没有科学，没有创新，科学将停滞不前。可以说，以实践为基础，以创新为延伸，是科学精神的内在要求。充分体现了人类特有的主观能动性，鼓励人们在尊重事实和规律的前提下，敢于“标新立异”。创新思维离不开一定的科学知识和经验。创造性的思维能力比知识更为重要。没有创新，就没有发展。正因为有了科学的创新精神，人类才得以不断进步，社会历史长河才得以生生不息。
在人类社会，科学精神属于人文精神，或者说，科学精神本身也有深刻的人文意义。科学精神渗透着人文精神，包含着人文价值观。在当代，科学已经成为人类文明的主流，它广泛地渗透到政治、经济、法律、文化领域之中。科学归根结底是和人类的切身利益和长远利益息息相关的。
对于我们当代的大学生而言，科学精神的培养尤为重要。我们可以从以下几点来培养我们的科学精神。 (一)培养彻底的求真务实精神 要坚持科学精神，必须摒弃名利的诱惑，甘于淡泊，默默追求。现实生活中，在经济大潮的冲击下，科学研究已不是一片净土。有的研究生为了名利，放弃对真理的追求，编造实验和计算数据，弄虚作假。这样的学生永远不可能实现真正意义上的突破，也不可能成为一名真正合格的研究人员。他们的学术是经不起科学的检验的。
(二)学会批判和适度质疑的精神
批判意识和批判精神是个体创新的生命和精髓，批判既包涵创造思维和创新能力，又包含着深刻的人文底蕴，是个体知识、情感、意志、行为、风格等综合素质最集中的体现，因此在个体的成长中更具有强大的现实意义。创新主体进行创造活动，首先应该具有批判的意识，一个善于获取知识、积累知识但缺乏批判意识与批判精神的人不可能成为真正创新人才。个体要想使自身成为有所发现、有所发明、有所创造的新型人才，在获取和积累知识的学习与实践中必须贯彻一种批判意识与批判精神，学会从理性的角度对人类业已存在的成就进行反思、审视、考问与批判
(三)弘扬创新精神、培育创新能力
由于受传统的“应试”教育重理论、轻实践，重知识传授、轻智能发展，重专不重博等多方面的影响，在这么多的研究生中，有相当一部分缺乏创造能力和创新精神，缺乏个人主见.如果一个研究生缺乏创新的意识、精神和能力，那就难以拥有挺立潮头、影响时代、引导社会的精神气质，也难以承担起时代赋予的开拓、发展、超越的历史使命。就此而言，树立创新意识、弘扬创新精神、培育创新能力是教育的当务之急。
推荐第8篇：崇尚科学精神
“崇尚科学精神、践行现代文化、维护祖国统一”活动小结
为了更好的抓实此项工作，学校精心计划，周密部署，分阶段的有序开展。首先校领导做了重要动员大会，宣讲了在全县教育系统开展“崇尚科学精神、践行现代文化、维护祖国统一”主题教育的相关事宜，要求全体老师高度重视此次活动的重要性和紧迫性，重点引导师生正确认识和对待宗教信仰，其次展开了以班级为单位的“崇尚科学，反对邪教”为主题的班会和手抄报比赛，初步形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。第三又结合升旗仪式、专题讲座、书写心得体会及广播等多种形式和方法，使民族团结教育贴近学生、贴近生活，在全校范围内大力宣传党的民族理论和民族政策，自觉维护祖国统
一、和社会和谐稳定，民族团结、反对分裂的自觉性。教育引导师生树立正确的世界观、人生观、价值宗教观和历史文化观。真确认识和对待宗教、民族文化的传承和发展。能够明辨是非自觉抵制各种错误思潮和有害思想的侵蚀。
通过此次主题教育的开展使学生懂得坚持以现代文化为引领,以崇尚科学、反对迷信,弘扬传播现代文明、摒弃陈规陋习,做优秀传统文化的传承者、现代文明的传播者、祖国统一和民族团结的维护者的重要性,教育引导学生理性、知理、守法,促进学生健康成长、全面发展。
推荐第9篇：弘扬科学精神
弘扬科学精神提升科学素养
科学是一种文化，更是一种精神。改革开放的总工程师邓小平曾说过：“科学技术是第一生产力”，30多年的国民经济快速发展，人民生活水平提高，向我们彰显了科学强大的创造力和生命力。但总是有少部分人，以科学的名义做着有悖于科学的事情，以科学的名义阻碍着经济社会的持续稳定发展：某院士论文抄袭，某学者学术造假，某伪科学盛行，某大学生只顾赚钱、不顾学业等等，都折射出了当代人中科学道德、科学素养的缺乏，长此以往，将动摇我国创新性国家根基，将对建设社会主义和谐社会造成阻碍。究其原因，一是落后思想与科学发展之间的矛盾；二是不合理教育体制与科学发展之间的矛盾；三是监管不力与科学发展之间的矛盾。
面对如此严峻的形势，如何弘扬科学精神，提升科学素养，我认为必须从以下三个方面去解决：
一、提倡科学思维，营造良好氛围。科学来不得半点虚假，爱因斯坦说过：“背对荣誉，面对科学”。教育工作者要加强自身科学精神的培养，以求真务实，事实求是的科学精神为荣，用自己的真心、真情对待科学，坚持一切用实际说话，摒弃“伪”科学。政府也要运用电视、报纸、多媒体等现代宣传工具，将科学精神深入人心。同时动员全社会共同参与，各级领导干部须率先垂范，积极开展弘扬科学的主题活动，大力普及科学知识，开拓科普市场，满足多种科普需求，在全社会形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚，真正促进求真务实、实事求是精神在全社会的盛行。
二、坚持科学规划，减少行政干预。要改变现在行政干预科学，门外汉指挥行家的发展模式，积极开展诸如消除高校行政化、建立科技资源共享平台等行动，加快科技的进步与发展。科学合理制定各种发展政策和战略，以科学的角度、发展的眼光、超前的意识促进经济社会的和谐稳定发展。同时对教育制度进行一定的改革，改变现有一切以论文为重点的教师评职、评优模式，积极探索更科学、更综合的教育评价机制，让每个学者都能够平心静气的做好自己的科研教学工作。建立健全高校课程捆绑制度，把课程设置与经济社会发展紧密联系在一起，以实际指导理论，用市场决定课程，保证教学的科学合理性。
三、确保科学发展，加强监督管理。对科学道德问题，相关部门要协调管理，齐抓共管，形成上级监管，部门监督，社会监督，媒体监督的多角度、深层次监管体系。相关监管部门要进一步强化对科学道德问题的综合监督、组织协调和开展对该问题查处的职能，努力提高综合监管工作水平。建立科技工作者诚信数据库，从管理层面完善应对教育腐败、学术腐败、科技腐败的工作。对待“伪”科学事件及制造“伪”科学的相关人员，要严肃对待，从重处理，维护好科学道德，为科学的持续快速发展保驾护航。
弘扬科学精神，提升科学素养不是一朝一夕、一撮而就能成功的，需要我们耐下心来，以行之有效的方法解决科学道德和学风问题，推动我国经济社会发展走上科学发展轨道，走上社会和谐之路，从而实现中华民族的伟大复兴。
推荐第10篇：科学精神人文精神
科学精神和人文精神是 人类在认识与改造 自然、认 识与改造 自我的活动中形成的一系列观念、方 法和价值体系,是贯穿在科学探索和人文研究过程中的精神实质,是展 现科学和人文活动内在意义的东西 它们在人的物质需要和精神需要的不断滋生与满足 中逐步成长起来,不 断推动着人类社会的发展进步。 科学精神是人们在科学活动中具有的意识和态度,是人类进行科学探索的不竭精神动力，只有在科学精神的指引 下 ,科学研究才能不断获得 突破 ,科学技术才能取得持续进步，大力弘扬科学精神 , 高度视 和努力推进科学技术发展 能使和谐社会建设获得强大的物质墓础,促进社会生 产力的不断提高,夯实夯牢“经济基础” 为人民群众生产生活提供充足的物质保障，对构建和谐社会具有无可替代的促进和推动作用 。
人文精神是指人类对 人世的探求和对人世 活动的理想、价值追求。它包含丰实的内涵：对道德信念、道德人格的看重和追寻,对 自由、平等、正义等重大价值的渴望和呼唤,对人 的尊重和对 人 的主体性的祈 盼和离扬,对生 死、信仰、幸福、生存意义等问题 的反思和对人类的终极关怀。
科学精神和人 文精神是人类思想的两 个维 度和 人类精神的重 要组 成部分,为人类社会 的 发展 提供 了两种 精神指向。它们的均衡发展是人类社会全面持续进步的保证。这意味着,在生活实践中
第11篇：论科学精神
论科学精神
姓名：魏伟学号：02130098 班级：自然辩证法2班
当今时代，可谓是科学的时代，科学日益社会化,社会日益科学化。在科学与社会的互动中,产生于科学领域的科学精神,具有了普遍的社会意义。然而,就在人们享受科学所带来的物质利益的同时,却忽视了科学精神的存在。 人类文明发展到今天,科学成为社会进步的主要力量。面对日益激烈的国际竞争,各个国家都在竞相发展科学事业,特别是经济相对落后的国家,更是把科学推上了神圣的殿堂。这种对科学的崇拜,在一定范围内是能够推动科学的发展的。恩格斯曾经说过，“社会上一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进步”。社会技术上的需要能推动科学事业的进步,但这毕竟是科学发展的外因，从长远来看,科学精神是科学发展的内在驱动力。一个国家要保持科学持续不断地发展,就必须大力弘扬科学精神，中国也是如此。中华文明源远流长,文化的繁荣与起伏深刻影响着科技的发展，中国古代社会中的一些重大发现和发明深刻地影响了人类文明的进程,许多成就至今还令我们感慨和赞叹。但由于种种原因,近代以来,我们的科学落后了,我们的经济落后了,国家和民族落后了。如今,在“科教兴国”、“人才强国”战略的作用下,我国的科学事业蓬勃发展,人们也在充分享受着科学所带来实惠，但我们应该看到,科学的发展给人类带来的不只是极大的物质财富,更是丰裕的精神财富。 然而，何谓“科学精神”呢？所谓科学精神,是指科学与科学活动的内在精神和灵魂,它是科学主体(科学家)的内在精神气质，品质和科学活动的内在性质，特质在求真创新基础上的统一。这就是说,科学精神是科学家群体在长期的科学实践中形成和体现的高尚卓越的情操、气质、品格和行为特征以及科学活动过程中制度化的共同价值观和规范的内在统一。科学精神在科学家身上表现为崇尚真理、唯实求是、锲而不舍、执著探索、善于怀疑、敢于挑战、敢于创新、坚守志业、忘我献身等的情操、品质和行为特征；在科学活动和事业上体现为“普遍主义气”公有性、“无私利性”、有组织的怀疑，等共同的价值体系和制度化规范。 然而,在我国当前社会中,许多人,包括部分科研界的知识分子或某些精英人物,面对科学给人们带来的巨大的物质福利,只看到了科学“形而下”的力量,而忽视了科学的“形而上”的作用。于是人们把科学看成了纯粹的追求物质利益的工具,或是永恒不变的真理等等。这种极端功利主义和物欲主义的态度,在一定程度上破坏了科学完整形象,泯灭了科学的精神,更重要的是严重影响了科学以及经济社会的发展。视科学为工具的这种实用主义观点固然推动了民众对科学的热情,但这只是由于物质利益而重视科学,而不是从整体上来把握科学的。作为文化形态或意识形态的科学,其本原的精神价值和意义,是超越了功利主义和物欲主义的。虽然这种“形而上”的力量看不见，摸不着,但是它所起的作用却是实在的和深远的,犹如轻柔的春雨,“随风潜入夜,润物细无声”、科学的形而上的形态和力量,是根本错误的,因为这样便否认或贬低了科学的精神的意义和人文价值。西勒说的好,“科学是女神,不是挤奶的母牛”。 随着科学的不断发展,科学的社会功能越来越强大,人们越来越折服于科学的惊人力量。但我们不能忽视这样一个现实:人们崇尚科学，大力发展科学的背后是科学精神的缺失。昔日令国人振奋的“汉芯”系列却成为一幕欺世闹剧,上海交大的陈进事件令人寒心。 对于当今科学精神缺失现象，我们改怎么办呢？换句话说，科学精神能培养吗？答案是肯定的。 首先、从个人因素上来讲，科学精神是科学家在长期的科学探索活动中,形成的高尚的情操、卓越的品质、顽强的毅力及其良好的行为特征，而这些情操、品质、意志和行为特征是科学家良好素质的体现,是科学家良好的非智力因素或天赋的外在体现，人是有天赋的。科学家内在的科学精神,在一定意义上说就是科学家的非凡品质,既然是一种品质,它自然是和科学家的心理有密切关系的。所以应当提高当今科学家的科研心理动机。
其次、从社会因素上看，社会对科学的认识和理解,影响科学精神的培养，当人们把科学仅看成是“救亡图存”的工具时,仅看成是促进社会发展的生产力时,科学精神被实用主义的价值观所遮蔽，科学不仅有实用的工具价值,更重要的是它具有的理性价值。大力推广科学的理性价值也显得
尤为重要。 最后、科学精神培养的教育途径 从非智力因素培养上看,教育有着不可替代的作用。科学始于好奇,好奇心被称为是“科学家的美德”。永无止境的好奇心是一种难能可贵的品质，现实生活中,孩子的好奇心与科学家的好奇心毕竟不一样。如,孩子往往只是对事物表面和感官现象做出好奇的反映,它是瞬间的和无意识的行为,通过现有的知识和简单的行动就能够得到满足的。但即便如此,我们也要有意识地加以保护,并借此激发孩子对世界各种现象的兴趣,引导他们去探索,去理智地思考,在探索思考中磨练坚强的意志和毅力。建立在兴趣和爱好基础上的探索将是执著的,是废寝忘食的,是不达目的决不罢休的。这些优良的品质,可以说就是科学精神的雏形。 一个人这些品质的获得,并不是一下子产生的,它需要长期的磨练，从小的培养,在这个过程中,教育起着不可替代的作用。为此,我们的科学教育必须将学生这些非智力因素的培养,作为重要的教
学内容融入到教学过程中去，促使人们道德观念的转变是教育的一项重要职能。科学精神在科学共同体的框架下,体现为一种制度化的价值观和规范。它引导科学家什么可以做,什么不可以做,它体现的是科学共同体的价值取向\"但对科学家来讲也是一种外在的约束力,是一种他律，能不能将这种他律转化为科学家的自律,这与科学家的道德素养又有着密切的联系。特别是在现代科学条件下,科学共同体的共同价值规范受到了挑战，默顿关于科学的精神气质的四规范理论是在一个纯粹理想的状态下。 一个人科学道德素质的提高,基础在教育，科学教育是基础教育的基本内容,也是现代文明的基
础，科学教育可以开发人的思维能力,培养人的科学素养,掌握理性的分析事物的方法，为此,我们要做到:转变教育观念,将科学知识教育与科学精神教育统一起来。科学知识与科学精神是密不可分的,但不能将知识的传授代替精神的培育。科学教育不仅在于使人获得知识,更重要的在于开启智慧、提升精神为此我们应该改革教学模式,主要体现教为主导,学为主体的教学原则。传统教育的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法,严重束缚了学生的积极性，主动性,教学中不但没有培养出学生的好奇心,而且是泯灭了学生的好奇心。没有培养起学生的学习兴趣,而是使学生丧失了学习的兴趣,在此情况下,老师的强制措施成了学生学习的唯一动力。因此,在教育教学活动中,要求真正具有教师是主导,学生是主体的现代教育理念,克服传统教育中严重制约学生探索与创新精神的教师中心主义。要突出学生的主体地位,从学生的实际需要出发,尊重、理解和关心学生,充分发挥学生的自身潜能。
总之，“科学精神”是当前科研事业不可磨灭的精神力量，这股力量影响着社会发展，促进着社会进步。作为一名当代的研究生更应该发扬良好的“科学精神”，为祖国未来的科研事业贡献一点自己的微薄之力！
第12篇：科学精神（整理）
大学精神的最高境界是人文精神与科学精神的高度统一
所谓人文精神我们可以从三个层面上来理解。
第一个层面就是哲学观念上的科学世界观和方法论。这是人文精神的最高层面，达到这个境界的人就可以高瞻远瞩、高屋建瓴。第二个层面是政治上的爱国主义、民族精神、民主思想和法治观念。它要求人们能够对自己的民族充满纯朴的感情并为之奉献终身，在国家的民主化建设中牢固树立民主和法治的思想。第三个层面是道德上的行为规范、情感意志和审美情趣。这也就是遵守民族道德规范，严守职业准则，充满善心和真诚的人文关怀。
所谓科学精神是在科学技术发展的历史长河中提炼出来的对有关科学本质属性和科学方法论的概括，是认识自然、改造自然的过程中形成的精神综合。主要包括追求捍卫真理、勇于探索未知、实事求是、个性的自由发展、团队精神的充分张扬等方面。
由此可见，人文精神和科学精神之间的关系具有依存性、一致性和包容性。人文精神既含有发展社会、发展文化的精神因素，也包括发展科技的精神因素。同样，科学精神中既含有科学技术的精神要素，也包括促进社会发展和终极关怀的精神要素。人文精神和科学精神在最高层面上是高度融合、统一和不可分离的。
科学的求真精神在科学实践中产生与弘扬，并与人文精神中的“善”与“美”的要素珠联璧合，进一步充实了人文精神中的理性特质，丰富了人们精神世界的气质、情操、人格等情感内涵，提升了人文世界的精神气韵，构成了人类精神文明中最优秀的成分，成为推动社会进步的强大理性力量和人格力量。在近代科学的发展中形成的求证精神、分析精神、开放精神和革命精神已经成为近代人类先进文化的重要组成部分。科学精神与人文精神尽管其观察事物的视角和出发点不一样，但它们在更高的境界中是融为一体的，达到了内在一致，当人们的精神达到了这样的境界，他就既是一个科学的人，又是一个人文的人，是科学与人文协调发展的完人。
将人文精神和科学精神相结合是大学精神低层次要求。我们通常采取的措施主要是在人文精神中加重科学精神的培养，在科学精神中注重人文精神的渗透等。而人文精神和科学精神的统一则是大学精神的高层次要求。
人文精神与科学精神的统一是大学精神的灵魂和核心，也是我国众多大学执著和追求的目标，我国许多著名大学校训都体现了办学者的这种愿望。如北京大学的“勤奋、严谨、求实、创新”、清华大学的“自强不息、厚德载物”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”、武汉大学的“自强、弘毅、求是、拓新”、
云南大学的“会泽百家，至公天下”等等。这些校训虽然表述的方式不尽相同，体现出鲜明的大学精神的个性，但它们都有一个共同的特点，那就是都包括人文精神和科学精神的融合，而这也正是大学精神的灵魂。
第13篇：关于科学的名言
1、惊奇就是科学的种子。——爱迪生
2、科学技术是第一生产力。——邓小平
3、追求科学需要特殊的勇敢。——伽利略
4、科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫
5、好奇心造就科学家和诗人。——法朗士
6、科学的基础是健康的身体。——居里夫人
7、道德应当成为科学的指路明灯。——布夫勒
8、科学的事业就是为人民服务。——托尔斯泰
9、科学没有国境，但科学家有祖国。——巴斯德
10、科学如同大海，要求奋不顾身的拼搏。——兰道
11、科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。——列宁
12、德行啊！你是纯朴的灵魂的崇高科学。——卢梭
13、没有思想自由，就没有科学，没有真理。——勒南
14、优秀的科学家必定是某种程度的狂人。——卡皮察
15、科学是人类积累的知识的巨大宝库。——克鲁普斯卡娅
16、最有成就的科学家都具有狂热者的热情。——贝弗里奇
17、科学的种子，是为了人民的收获而生长的。——门捷列夫
18、科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。——杜威
19、一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。——法拉第
20、科学就是不断地认识，不仅是发现，而且是发明。——鲁巴金
21、科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。——李四光
22、我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
23、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威
24、科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。——巴斯德
25、没有疑问，哲学与科学在许多方面是互相促进的。——罗蒙诺索夫
26、在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。——法布尔
27、科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域。——高尔基
28、智慧不属于恶毒的心灵，没有良心的科学只是灵魂的毁灭。——拉伯雷
29、学科学，是一口气也松不得的；科学的成就就是毅力加耐性。——张广厚
30、科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称作科学的。——普朗克
31、在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。——亚里士多德
32、科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。——钱三强
33、热爱科学就是热爱真理，因此，诚实是科学家的主要美德。——费尔巴哈
34、科学还不只在智慧训练上是最好的，在首选训练上也是一样。——斯宾塞
35、所有的科学都是错误先真理而生，错误在先比错误在后好。——沃尔波斯
36、我首先要求诸君信任科学，相信理性，信任自己，并相信自己。——黑格尔
37、科学赐于人类最大的礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。——康普顿
38、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
39、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。——赫胥黎
40、真正的科学不知道同情，也不知道厌恶，它的惟一目的就是真理。——格罗夫
41、再没有别的任何艺术或科学，比战争艺术或战争科学更困难的了。——劳埃德
42、科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。——贝尔纳
43、科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。——莫洛亚
44、科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。——伽利略
45、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。——李四光
46、任何人都承认实验是科学之母，这是确定不移的真理，谁也不会否认。——米丘林
47、科学是一种强大的智慧的力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。——高尔基
48、人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——法国
49、科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。——赫尔岑
50、在任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。——雨果
51、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。——爱因斯坦
52、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。——华罗庚
53、科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若
54、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。——恩格斯
55、科学总是革命的、非正统的；这是它的本性；只有科学在睡大觉时才不如此。——萨尔顿
56、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——达尔文
57、德行使心灵明晰，使人不仅更易了解德行，而且也更易了解科学的真理。——罗吉尔·培根
58、真正的科学家应当是个幻想家；谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。——巴尔扎克
59、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚
60、攻克科学堡垒，就像打仗一样，总会有人牺牲，有人受伤，我要为科学而献身。——罗蒙诺索夫
61、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。——爱因斯坦
62、正像新生的婴儿一样，科学的真理必将在斗争中不断发展，广泛传播，无往而不胜。——富兰克林
63、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷连斯基
64、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
65、青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。——贝弗里奇
66、一分时间，一分成果。对科学工作者来说，就不是一天八小时，而是寸阴必珍，寸阳必争。——童第周
67、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。——爱因斯坦
68、科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德
69、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思
70、科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库。——科尔莫戈罗夫
71、就科学来讲，把前人获得的零星的真理找出来进一步加以发展，就是当之无愧理应受到奖赏的功劳。——歌德
72、科学绝不是一种自私自利的享受。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思
73、人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。——居里夫人
74、法律的生命在于其实施。因而迫切需要对怎样使大量立法和司法解释有效而进行认真的科学研究。——罗斯科·庞德
75、当科学达到某个高峰的时候，它的面前会出现通向新的高峰的广阔前景，通向进一步发展的崭新道路。——瓦维洛夫
76、科学要求一切人不是别有用心而心甘情愿地献出一切，以便领受冷静的知识的沉甸甸的十字勋章这个奖赏。——赫尔岑
77、热爱实践而又不讲求科学的人，就好象一个水手进了一只没有舵或罗盘的船，他从来不肯定他往哪里走。——达·芬奇
78、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。——爱因斯坦
79、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。——阿·费尔斯曼
80、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。——华罗庚
81、想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的这是——信仰；等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了——这是科学。——契柯夫
82、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件。——贝弗里奇
83、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。——马克思
84、一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦
85、无数事实说明，只有把全副身心投入进去，专心致志，精益求精，不畏劳苦，百折不回，才有可能攀登科学高峰。——邓小平
86、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基
87、当喉咙发干时，会有连大海也可也一饮而尽的气概——这便是信仰；一等到喝时，至多只能喝两杯——这才是科学。——契诃夫
88、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁
89、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡·冯·伯尔
90、传播知识就是播种幸福。科学研究的进展及日益扩大的领域将唤起我们的希望，而存在于人类身心上的细菌也将逐渐消失。——诺贝尔
91、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
92、在科学的入口处，正象在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事。”。——马克思
93、攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润
94、如果没有系统的知识的帮助，先天的才能是无力的。直观能解决很多事，但不是一切。天才和科学结合后才能得到最高的成功。——斯宾塞
95、你们在想要攀登到科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究透彻。还没有充分领会前面的东西时，就决不要动手搞往后的事情。——巴甫洛夫
96、近代科学的目标是什么？就是探求真理。科学方法可以随时随地而改换，这科学目标，蕲求真理也就是科学的精神，是永远不改变的。——竺可桢
97、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。——爱因斯坦
98、没有时间思索的科学家，那是一个毫无指望的科学家，他如果不能改变自己的日常生活制度，挤出足够的时间去思索，那他是最好放弃科学。——柳比歇夫
99、往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的著名人物，而是科学界毫不知名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。——斯大林
100、科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。热情幻想以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种“轻易的科学”。——赫尔岑
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1、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福
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2、科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。——华罗庚
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3、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦
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4、科学不但能“给青年人以知识，给老年人以快乐”，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。——门捷列夫
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5、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根
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6、我把科学的广阔园地，看作是一个广大的原野，其中散布着一些黑暗的地方和一些光明的地方。我们的工作的目的，应该是或者扩大光明地方的界限，或者在原野中增加光亮的中心。——狄德罗
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7、真正的科学精神，是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果，是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障，我们就可以放心大胆地去做，不会自掘妄自尊大的陷阱。——李四光
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8、我想，人有两个肩膀，应该同时发挥作用，我要用一个肩挑着送货上门的担子，把科学知识和科学工具送到工人师傅手里；另一个肩膀可以作人梯，让青年们踏着攀登科学的更高一层山峰。——华罗庚
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9、大著作有时全不需要好屁股。听郑须溪说，德国人就把“坐臀”作为知识分子的必具条件。譬如，只要有坐性，《水浒传》或《红楼梦》的人名引得总可以不费心编成的。这是西洋科学法，更是二十世纪学问工具。——钱钟书
110、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不是给懒汉。——华罗庚
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11、科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的。这本书就是宇宙，就是自然本身，人们必须去读它。——伽利略
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12、数学是科学的大门钥匙，忽视数学必将伤害所有的知识，因为忽视数学的人是无法了解任何其他科学乃至世界上任何其他事物的。更为严重的是，忽视数学的人不能理解他自己这一疏忽，最终将导致无法寻求任何补救的措施。——Bacon·Roger
第14篇：一句科学名言有感
越过艰难险阻到达理想的目标
读“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点 ”——马克思有感
今天爸爸跟我讲了这句话在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。只有持之以恒、付出艰苦的劳动和不懈的努力，经历很多挫折和失败，才能达到成功的终点，知道真理的所在。还告诉我很多科学家的故事，我印象最深的是伟大的物理学家史蒂芬.霍金1942年1月8日出生于英国的牛津，霍金患有“卢伽雷病”完全瘫痪了。1985年，霍金又因肺炎后完全不能说话，依靠小对话机和语言合成器与人进行交谈；看书需要机器，读文献时需要他人将每一页都摊在大桌子上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读……霍金正是在这种一般人难以置信的艰难中，成为世界公认的引力物理科学巨人。医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，他之所以能支持到今天并取得卓越成就，最主要的是他具有强烈的使命感和极其坚强的意志。霍金的一生，是人类意志力的记录，是科学精神创造的奇迹。
现在我知道了科学之路是曲折艰难的，只有坚持到底才能达到顶峰。霍金那么艰难都能坚持自己的理想，走到科学的巅峰。我是一个健康活泼爱科学的好孩子，我能注意观察周围的事物，但是我要改掉自己爱走神的小毛病，发扬自己爱探究、爱提问、追根问底的好习惯，总结学到的知识，运用到自己的学习生活中，做一个真正的现代的科学的小学生。
第15篇：科学探索的名言
科学是永恒的真理，下面就是小编为您收集整理的科学探索的名言的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
科学探索的名言
1、科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的；热情也罢，梦想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑
2、什么知识最有价值，一致的答案就是科学。——斯宾塞
3、我要把生命变成科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
4、科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫
5、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福
6、研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。——帕斯卡
7、关心人的本身，应当始终成为一切科学技术上奋斗的主要目标，关心这样一些至今尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不致成为祸害。——爱因斯坦
8、总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。——赫胥黎
9、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多普通人的劳动和智慧积累起来。——李四光
10、科学的真正的、合法的目标说来不外是这样：把新的发现和新的力量馈赠给人类生活。——培根
11、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思
12、科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。——达尔文
13、谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。——狄德罗
14、我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和普通人。——巴甫洛夫
15、目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。——帕斯卡
16、科学需要梦想，发明贵在创新。——爱迪生
17、科学技术是第一生产力，科技进步与创新是推动经济和社会发展的决定性因素。——DENG
18、科学好比一棵大树，一个人怎么也抱不住。——非洲谚语
19、科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。——莫洛亚
20、惊奇就是科学的种子。——爱迪生
21、科学不论现在和过去，是对一切事物存在的观察预见，虽然是渐进的，然而它是对即将发生事物的认识。——达·芬奇
22、探索真理比占有真理更为可贵。——爱因斯坦
23、没有一个人能全面把握真理。——亚里士多德
24、在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。——法布尔
25、使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。——培根
26、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。——赫胥黎
27、科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德
28、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。——爱因斯坦
29、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。——爱因斯坦
30、伟大的科学者在实验室里的生活，是对物体和对周围一切的执着地斗争。——居里夫人
31、真理可能在少数人一边。——柏拉图
32、我的那些最紧要的发现是受到失败的启示而作出的。——戴维
33、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。——布鲁诺
34、我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。——富兰克林
35、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！——爱因斯坦
36、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。——爱因斯坦
37、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。——康因
38、历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。——赫胥黎
39、最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。——亚里士多德
40、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。——茅以升
41、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。——华罗庚
42、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。——爱因斯坦（美国）
43、真理可能在少数人一边。——柏拉图（希腊）
44、科学的界限就像地平线一样：你越接近它，它挪得越远。——布莱希特（德国）
45、在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。——亚里士多德（希腊）
46、真理只有一个，它不在宗教中，而是在科学中。——达·芬奇（意大利）
47、科学是使人精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺（意大利）
48、当科学家们被权势吓倒，科学就会变成一个软骨病人。——伽利略（意大利）
49、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！——爱因斯坦（美国）
50、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。——爱因斯坦（美国）
第16篇：爱因斯坦的科学名言
在真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。和小编一起来看看下文关于爱因斯坦的科学名言 ，欢迎借鉴！
交际卷凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 --- 爱因斯坦
人生卷不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。 --- 爱因斯坦
通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。--- 爱因斯坦
实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。 --- 爱因斯坦
我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。 --- 爱因斯坦
没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。 --- 爱因斯坦
一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。 --- 爱因斯坦
简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。 --- 爱因斯坦
宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。 --- 爱因斯坦
推动你的事业，个要让你的事业推动你。 --- 爱因斯坦
为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。 --- 爱因斯坦
最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。 --- 爱因斯坦
在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！ --- 爱因斯坦
真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。 --- 爱因斯坦、
我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。 --- 爱因斯坦
在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 --- 爱因斯坦
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。 --- 爱因斯坦
不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天??法国谚语我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。 --- 爱因斯坦
求学犹植树，春天开花，秋天结果实。 --- 爱因斯坦
世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！ --- 爱因斯坦
一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。 --- 爱因斯坦
智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。 --- 爱因斯坦
我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。 --- 爱因斯坦
知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。 --- 爱因斯坦
我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。 --- 爱因斯坦
人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。 --- 爱因斯坦
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 --- 爱因斯坦
人生卷有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。 --- 爱因斯坦
只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。 —— 爱因斯坦
人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。——爱因斯坦
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦
对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ——爱因斯坦
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。——爱因斯坦
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 ——爱因斯坦
第17篇：科学的名言警句
科学的名言警句
1、科学上的许多重大突破，都是从一点点细微的成绩积累起来的。——佚名
2、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
3、科学给青年以营养，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。——罗蒙诺索夫
4、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚
5、科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。——列宁
6、科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫
7、科学给予人类最大的礼物是什么？是使人类相信真理的力量。——昆布顿
8、科学的真正的与合理的目的在于造福于人类生活，用新的发明和财富丰富人类生活。——培根
9、科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。——萧伯纳
10、科学的领域是广大的，人类的生命却是很短的。——巴尔扎克
11、科学所以叫科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。——斯大林
12、科学技术史表明，过多的知识信息有时反倒会妨碍和限制创新。——朗加明
13、科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。——莫洛亚
14、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞
15、科学还不只在智慧训练上是最好的，在首选训练上也是一样。——斯宾塞
16、科学和艺术是一枚硬币的两面。——李政道
17、科学的种子，是为了人民的收获而生长的。——门捷列夫
18、科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。——华罗庚
19、科学，给青年以养料，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在不幸的时刻保护着你。——罗蒙诺索夫
20、科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。——丹皮尔
21、科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。——伽利略
22、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。——爱因斯坦
23、科学研究的进展及其日益扩充的领域将唤起我们的希望。——诺贝尔
24、科学，劳动，实际工作？才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。——冈察洛夫
25、科学技术是生产力，而且是第一生产力。——邓小平
26、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思
27、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫
28、科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑
29、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫
30、科学不但能“给青年人以知识，给老年人以快乐”，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。——门捷列夫
31、科学是老老实实的学问，不可能靠运气来创造发明，对一个问题的本质不了解，就是碰上机会也是枉然。入宝山而空手回，原因在此。——华罗庚
32、科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的，这本书就是宇宙，就是自然界本身，人们必须去读它。——伽利略
33、科学如同大海，要求奋不顾身的拼搏。——兰道
34、科学的事业就是为人民服务。——托尔斯泰
35、科学的界限就像地平线一样：你越接近它，它挪得越远。——布莱希特
36、科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。——巴斯德
37、科学赐于人类最大的礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。——康普顿
38、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威
39、科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。——童第周
40、科学的基础是健康的身体。——居里夫人
41、科学的探讨与研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是报酬；所以我在我的工作里面寻得了快乐。——居里夫人
42、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡·冯·伯尔
43、科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域。——高尔基
44、科学所打开的世界越来越辽阔，越来越奇妙……——伊林
45、科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。——钱三强
46、科学没有国境，但科学家有祖国。——巴斯德
47、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福
48、科学发展的终点是哲学，哲学发展的终点是宗教。——杨振宁
49、科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。——杜威
50、科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史。——寺男寅彦
51、科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。——巴斯德
52、科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代！——巴甫洛夫
53、科学的敌人，不比朋友少。——土耳其谚语
54、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。——高尔基
55、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。——华罗庚
56、科学技术的发展和作用是无穷无尽的，科学是了不起的事情。——邓小平
57、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。——爱因斯坦
58、科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭示自然界的奥秘，掌握这些奥秘以便能在将来造福人类。——居里夫人
59、科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称作科学的。——普朗克
60、科学技术是第一生产力。——邓小平
61、科学既是人类智慧的最高成果，又是最有希望的物质福利的源泉。——贝尔纳
62、科学不会舍弃真诚爱它的人们。——季米里亚捷夫
63、科学好比一棵大树，一个人怎么也抱不住。——非洲谚语
第18篇：关于科学的名言
关于科学的名言
1、健康的身体是灵魂的客厅，病弱的身体是灵魂的监狱。——培根（英国）
2、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。——布鲁诺（意大利）
3、要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。——巴甫洛夫（俄国）
4、使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。——培根（英国）
5、真正的科学精神，是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果，是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障，我们就可以放心大胆地去做，不会自掘妄自尊大的陷阱。——李四光（中国）
6、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。——爱因斯坦（美国）
7、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。——牛顿（英国）
8、我们几乎不为现在而思考。即使偶而思考，也仅仅为了处理未来，才偶然想到从现在获得一些指引的光。现在绝不是我们的目的。过去和现在只是我们的手段，惟有未来才是目的。——巴斯德（法国）
9、真理就具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实和证明了它。——伽利略（意大利）
10、只有顺从自然，才能驾驭自然。——培根（英国）
11、真理只有一个，它不在宗教中，而是在科学中。——达·芬奇（意大利）
12、就我记得的我在学校时期的性格来说，其中对我后来发生影响的就是：我有强烈的多样的趣味，沉溺于自己感兴趣的东西，深喜了解任何复杂的问题和事物。——达尔文（英国）
13、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。——爱因斯坦（美国）
14、人的天职在勇于探索真理。——哥白尼（波兰）
15、感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。——戴维（英国）
16、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。——爱因斯坦（美国）
17、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。——爱因斯坦（美国）
18、以无节制的行为违反健康而行事，这就是以自己的情欲背叛了健康。——德谟克利特（希腊）
19、总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。——赫胥黎（英国）
20、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生（美国）
21、运动是一切生命的源泉。——达·芬奇（意大利）
22、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。——爱因斯坦（美国）
23、一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。——巴斯德（法国）
24、攻克科学堡垒，就像打仗一样，总会有人牺牲，有人受伤，我要为科学而献身。——罗蒙诺索夫（前苏联）
25、科学要求一切人不是别有用心而心甘情愿地献出一切，以便领受冷静的知识的沉甸甸的十字勋章这个奖赏。——赫尔岑（前苏联）
26、深刻的思想就像铁钉，一旦钉在脑子里，什么东西也无法把它拔出来。——狄德罗（法国）
27、科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的。这本书就是宇宙，就是自然本身，人们必须去读它。——伽利略（意大利）
28、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦（美国）
29、不要忽视你的身体的健康，饮、食、动作须有节。——毕达哥拉斯（希腊）
30、研究历史能使人聪明；研究诗能使人机智；研究数学能使人精巧；研究道德学使人勇敢；研究理论与修辞学使人知足。——培根（英国）
31、我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。——戴维（英国）
32、探索真理比占有真理更为可贵。——爱因斯坦（美国）
33、传播知识就是播种幸福。……科学研究的进展及日益扩大的领域将唤起我们的希望，而存在于人类身心上的细菌也将逐渐消失。——诺贝尔（瑞典）
34、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚（中国）
35、幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯。——歌德（德国）
36、我们只有固有的健康法则。这些法则却很少有人注意，往往直到临死时，才注意到，然而悔之晚矣。假若人人都知道适当的健身法，不消说，生命就可以大大延长。——培根（英国）
37、真理可能在少数人一边。——柏拉图（希腊）
38、谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。——狄德罗（法国）
39、我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。——富兰克林（美国）
40、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。——爱因斯坦（美国）
41、饮食节制常常使人头脑清醒，思想敏捷。——富兰克林（美国）
42、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。——爱因斯坦（美国）
43、是研究出来的“东西”，不是研究者“个人”。——居里夫人（法国）
44、科学家一旦做出成绩，就应该忘记自己所做的事情，而经常去考虑他应该做的事情。——费希特（德国）
45、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——帕拉图（希腊）
46、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。——赫胥黎（英国）
47、科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德（法国）
48、为了能够作真实和正确的判断，必须使自己的思想摆脱任何成见和偏执的束缚。——罗蒙诺索夫（俄国）
49、历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。——赫胥黎（英国）
50、除了知识和学问之外，世上没有任何其他力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。——培根（英国）
51、我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。——牛顿（英国）
52、哲学是理性和科学的朋友，而神学是理性的敌人和无知的庇护者。——狄德罗（法国）
53、发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。——爱迪生（美国）
54、科学给青年以营养，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。——罗蒙诺索夫（前苏联）
55、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦（美国）
56、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。——茅以升（中国）
57、我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。——诺贝尔（瑞典）
58、谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。——狄德罗（法国）
59、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——居里夫人（法国）
60、科学的基础是健康的身体。——居里夫人（法国）
61、如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。——卡尔·波普尔
62、忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。——巴甫洛夫（前苏联）
63、“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。——华罗庚（中国）
64、健康不是身体状况的问题，而是精神状况的问题。——帕拉图（希腊）
65、要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想像。——爱因斯坦（美国）
66、没有一个人能全面把握真理。——亚里士多德（希腊）
67、在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。——法布尔（法国）
68、我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。——汤姆逊
69、我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。——巴甫洛夫（前苏联）
70、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。——爱因斯坦（美国）
71、在创作家的事业中，每一步都要深思而后行，而不是盲目地瞎碰。——米丘林（前苏联）
72、没有什么比健康更快乐的了，虽然他们在生病之前并不曾觉得那是最大快乐。——帕拉图（希腊）
73、单调的攀登动作会感到厌倦，但每一步都是接近顶峰。——苏霍姆林斯基（前苏联）
74、最易于使人衰竭、最易于损害一个人的，莫过于长期不从事体力活动。——帕拉图（希腊）
75、我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。——华罗庚（中国）
76、科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫（前苏联）
77、目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。——帕斯卡（法国）
78、一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦（美国）
79、科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。——伽利略（意大利）
80、发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。——爱因斯坦（美国）
81、没有疑问，哲学与科学在许多方面是互相促进的。——罗蒙诺索夫（前苏联）
82、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦（美国）
83、科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。热情、幻想、以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种“轻易的科学”。——赫尔岑（前苏联）
84、水若停滞即失其纯洁，心不活动精气立消。——达·芬奇（意大利）
85、科学的界限就像地平线一样：你越接近它，它挪得越远。——布莱希特（德国）
86、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦（美国）
87、追求科学需要特殊的勇敢。——伽利略（意大利）
88、我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人（法国）
89、人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。——居里夫人（法国）
90、善于思考的人，一旦从传统偏见的令人眩目的影响中解脱出来，将会在人类的低等祖先中找到人类伟大能力的最好证据，并且从人类过去的漫长进化中，将会找到人类对达到更崇高的未来的信心和合理根据。——赫胥黎（英国）
91、一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。——法拉第（英国）
92、运动是一切生命的源泉。——达·芬奇（意大利）
93、自己动手，自己动脚，用自己的眼睛观察——-这是我们实验工作的最高原则。而击木游戏正是能锻炼你的臂力、腿力和眼力！——巴甫洛夫（前苏联）
94、科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——杜威（美国）
95、最完善的东西就最不容易受外来影响的变动。举例来说，身体最强健的人不容易受饮食或劳作的影响，最茁壮的草木也不容易受风日的影响。——帕拉图（希腊）
96、如果说我对世界有些微贡献的话，那不是由于别的，而是由于我的辛勤耐久的思索所致。——牛顿（英国）
97、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。——牛顿（英国）
98、问号是开启任何一门科学的钥匙。——巴甫洛夫（前苏联）
99、我始终努力保持自己思想的自由，我可以放弃任何假说，无论是如何心爱的，只要事实证明它是不符。——达尔文（英国）
100、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林（美国）
10
1、在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。——亚里士多德（希腊）
10
2、热爱真理的人在没有危险的时候爱着真理，在危险的时候更爱真理。——亚里士多德（希腊）
10
3、科学是使人精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺（意大利）
10
4、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。——爱因斯坦（美国）
10
5、早眠早起，使人健康、富有、明智。——富兰克林（美国）
10
6、不要因为长期埋头科学而失去对生活、对美、对诗意的感受能力。——达尔文（英国）
10
7、研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。——帕斯卡（法国）
10
8、你们在想要攀登到科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究透彻。还没有充分领会前面的东西时，就决不要动手搞往后的事情。——巴甫洛夫（前苏联）
10
9、我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。——爱迪生（美国）
110、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人（法国）
1
11、思想永远是宇宙的统治者。——柏拉图（希腊）
1
12、如何辨别有希望的线索，是研究艺术的精华所在。具有独立思考能力，并能按其本身的价值而不是根据主宰当时的观念去判断佐证的科学家，最有可能认识某种确属新东西的潜在意义。——贝弗里奇（英国）
1
13、最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。——亚里士多德（希腊）
1
14、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦（美国）
1
15、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！——爱因斯坦（美国）
1
16、科学赐予人类的最大礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。——康普顿（美国）
1
17、科学是到处为家的。不过，任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。——赫尔岑（前苏联）
1
18、在科学上重要的是研究出来的“东西”，不是研究者“个人”。——居里夫人（法国）
1
19、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。——爱因斯坦（美国）
120、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。——爱因斯坦（美国）
1
21、把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。——牛顿（英国）
1
22、在吃饭、睡觉、运动的时候，心中坦然，精神愉快，乃是长寿的最好秘诀之一。——培根（英国）
1
23、保持健康；这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。——富兰克林（美国）
1
24、一切推理都必须从观察与实验得来。——伽利略（意大利）
1
25、食物之于好像油之于灯；油很多，灯就会亮，油太少，灯就会熄灭。然而一盏灯却往往因油太多而熄灭。——弗兰明（英国）
1
26、当科学家们被权势吓倒，科学就会变成一个软骨病人。——伽利略（意大利）
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27、科学绝不是一种自私自利的享受。有幸能够致力于科学研究的人首先应该拿自己的学识为人民服务。——马克恩（德国）
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28、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。——华罗庚（中国）
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29、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。——茅以升（中国）
130、惊奇就是科学的种子。——爱迪生（美国）
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31、科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。——李四光（中国）
1
32、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。——李四光（中国）
第19篇：科学精神,爱国情怀
科学精神，爱国情怀
—— 观《钱学森》有感
“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。他是科学的旗帜，是爱国的典范。”他，就是我国著名的科学家——钱学森。
正直“十八大“召开之际，为学习和发扬钱学森精神，学校组织党团员教师观看电影《钱学森》。今天下午，我也有幸观看了这部爱国电影。 短短的一个半小时，却如同走进了钱学森的一生。钱学森卓越的学术成就和真挚的爱国情怀让我感动。
影片再现了钱学森参与领导中国导弹航天事业的感人事迹，着重表现了钱老勇于创新和不断开拓的精神，生动反映了钱学森志在祖国、心系人民的爱国精神和淡泊名利的奉献精神；正是钱学森自觉把个人志向与民族振兴紧密联系在一起，才使他攀登到科学的高峰。他是一位把祖国、民族的利益和荣誉看得高于一切的人。钱学森，是“中国航天事业的奠基人”，是“科学前沿的开拓者”，是“人民科学家的典范”。
影片中，钱学森近乎白手起家组织建立航空工业，大漠深处的两弹一星工程，都让我心中受到震撼。尤其是他面对听不懂他讲课的中国技术人员（尤其是张工农等），脸上显出的表情是何等失望。不过，他并没有像对外国学生那样，高傲地不予理睬，而是打起精神，重新再讲一遍。由此我联想到我在工作中遇到困难时的表现：比如面对不好好学习的学生时，我先是努力再努力地劝学，帮助，然后为自己找个借口——我尽力了，就是无力、无奈地放弃；再比如，遇到一点事情没有静心去想想怎么解决就怨天尤人……我们并没有象钱学森那样坚持下去，直到成功。我想，其实我们应该把自身的发展与学校的发展联系起来，哪怕只是一点。我们的努力工作可以为学校做点推动改善的事情，这也算是对给我们提供衣食的这片土地的一种回报吧。如果这样做了，也能够在夜深人静时对自己说：我尽力了，问心无愧了。我们要学习钱学森那种“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的”精神。
在观看的过程中，大家都为钱老的科学精神、高尚品质和爱国情怀所感动，特别是听到钱老98岁高龄时说的那番话，许多人眼眶湿润，我甚至感动得流下了眼泪。钱老心系祖国的赤子之情和甘于奉献的伟大精神永远值得我们后辈认真学习。
从影片中，我也深深感到：正是党和人民对他的信任和关爱，使他能够更好地发挥聪明才智，实现人生抱负，这是他成就辉煌人生的重要保障。
“这就是我种的苹果导！”钱学森看着导弹说出这句话的情景在我眼前一直抹之不去。此时，我的耳畔再次响起钱学森的话：“我们的航空工业缺少专业人才，但是不缺少为国家甘愿奉献的理想主义者。”我想我们的基层教育缺少的不是专业人才，而是甘愿为教育事业而奉献的理想主义者。如果我们有钱学森那样的情怀，其实我们可以做到。 正如一位观众在钱学森图书馆的留言：“因一个人的智慧和能力改变国家的历史，当属钱学森；因一个人的精神和人格影响一代人甚至几代人，当属钱学森！”钱学森是中国人民的骄傲，是中国人民心中的一座丰碑！
影片《钱学森》是一部集思想性、艺术性、观赏性，体现社会主义核心价值观的生动教材。影片让我深深感受到钱老一生赤忱忠贞的爱国精神，淡泊名利的奉献精神，严谨求实的求真精神和勇于探索的创新精神。它将极大鼓舞我在教育现代化建设中贡献自己的力量。
观《钱学森》有感
班级：口腔
姓名：年柱
时间： 2012-2
2012.12.10
第20篇：科学精神的内涵
Mr。BY
科学精神的内涵
通过学习科学史，我们对科学的诞生历程有了初步的了解，对一些科学家也有了稍微深入一点的认识。在科学的发展中，伴随着一个附属产物，这就是科学精神。有时候，随着时间的流逝，我们可能会遗忘很多。忘记了日晷是怎么标定时间的，忘记了接触起电是怎么回事，忘记了托勒密的地心说具体是怎么描述的，忘记了牛顿到底是怎么发现万有引力的，甚至忘记了老师的名字，曾经的朋友的名字。但是，有些东西却是永远刻在我们脑子里的。比如我对中学老师教给的知识可能很多都忘记了，但是我的中学老师，他们忘我的工作态度，全心全意不辞辛苦的工作精神却深深刻在了我心里。他们是我永远的榜样。这就是一种精神。肉体可以毁灭，但精神永存！今天，我们学习科学技术史，就来谈一下伴随着科学发展过程产生的科学精神。我们要细细体会在这些伟人身上所体现的科学精神，慢慢转化为我们自己的一种品质，一个信念，一种原则，来提升自己的修养。
1） 首先，第一个科学精神体现了渴求和崇尚真理的精神。例如，开
普勒确定行星运转轨道是椭圆的过程，托勒密验证蒸发水不能使水变成土的实验，古希腊的德谟克利特：‚我宁愿找到一个因果说明，而不愿获得波斯的王位‛，古希腊的科学家、哲学家极大多数是终身研究学问而很少担任官职，这成为传统。亚里士多德，‚吾爱吾师，吾更爱真理‛。从蒸汽机到电动机，从钻木取火到使用核动力，人类从野蛮愚昧走向光辉灿烂的文明世界的漫漫征程，始终贯穿着求真求实的科学精神。在我们的学习中，经常出现这样的说法，学习这门课对我将来工作有什么用呢？看这本书对我有什么用呢？我们的功利性心态太强了，在学习阶段这样不利于我们的成长。我们现在是一名学生，在学习的时候，应该抱着一种求知的心态，不知道，我们就应该学习。同时又要善于发展自己的兴趣爱好，在大量的阅读和听课中，明确自己的目标，规划自己的将来。这样你就能成为一个优秀的人。
2） 第二，怀疑与批判的精神。科学精神要求我们不能迷信权威，要
有理由的怀疑。科学认识的过程和对象十分复杂，单凭直观感觉是不能把握事物的本质和发展规律的。人们必须依仗理性思维超越此岸世界并最终到达彼岸世界。提倡科学的理性就是反对盲从和迷信。同时，合理怀疑是科学理性的天性。在科学理性面前，不存在终极真理，不存在认识上的独断和绝对‚权威‛。怀疑的过程就是发现问题的过程。并且没有合理的怀疑就没有科学的批判；而没有科学的批判，就没有科学的建树。新思想是在同旧思想的斗争中诞生的，真理是在同谬误的斗争中发展的。没有哥白尼对托勒密‚地心说‛的怀疑和批判，就没有‚日心说‛的创立；没有对‚物种不变论‛的怀疑和否定，就没有达尔文进化论的创立；没有对牛顿经典物理学绝对时空观的怀疑和超越，就不可能有爱因斯坦狭义相对论的出现。我们经常有句口头
Mr。BY
禅，为什么要这么做呢，老师说的。在这里不是说老师说的都是对的，而是说你在盲从，盲从关键在与‚盲‛。你不知道老师为什么这样说，为什么要求你这样做，你已经失去了科学精神中的两点，第一不渴求真理，第二盲从于老师的说教。
3） 第三，穷根究底的探索精神。马克思曾经说过：‚在科学的道路上，是没有平坦的大路可走的，只有在那崎岖小路上攀登的不畏劳苦的人们，才有希望到达光辉的顶点‛。穷根究底的探讨，是枯燥的，是艰难的，我们要甘于寂寞，我们生活中，会遇到很多问题，也会思考很多问题，但大部分时候，我们遇到问题，解决不了，就放弃了。这时，我说你不具备这第三个精神。
4） 认真的态度。牛顿发现万有引力，是由于球体是不是可以把质量看做全部集中在球心上呢。牛顿当时确定不出来，所以没有发表。因为他很认真。科学不能留有瑕疵。因为认真，你可以把很平凡的一桩事描绘得特精彩；因为认真，你可以让你的上司感觉你的确是一把技术好手！离你可不行；因为认真，你每月都能把收支算得很清楚，巧于安排，把小日子过得很有情调！因为认真，你及时发觉工作上的某种错误，从而，避免了很大的损失；因为认真，别人对你的办事总是抱着信任和支援，你的人缘也不赖；因为认真，障碍和矛盾被你一一和平解决；因为认真，朋友们认为你是一个负责的人；因为认真，女朋友（男朋友）对你的感情更增添了一份安心......
5） 勇于坚持真理。通往科学的道路充满荆棘，科学的精神同时意味着勇于坚持真理的献身精神。史上为科学而献身的人很多。例如布鲁诺，坚持日心说而被烧死。例如维萨留斯大胆的发表了自己的解剖学专著《人体结构》，告诉大家男女肋骨数目是一样的，人体内没有什么所谓的灵魂石。虽有西班牙王室调解，但还是被宗教裁判所判处去耶路撒冷朝圣。回来路上，船遭到破坏，病死在一个小岛上。马克思曾借用但丁的诗句来说明这种献身精神，‚在科学的入口处正像在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：‘这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事’‛。马克思非常崇拜古希腊神话中勇敢的盗火者普罗米修斯的献身精神，并在探索科学的人生道路上实践了这种精神。
6） 最后科学精神渗透着人文精神，包含着价值目标。科学精神是一种时代精神，不能脱离具体的社会实践和科学的发展来理解它。现代社会实践要求人们反思对以往科学认识的片面性，要求全面认识科学理性的作用，要把科学技术的发展同自然环境协调起来，同人的全面发展统一起来。自然科学与社会科学的发展及相互渗透，也促进人们对科学精神有了更进一步的了解。
