gct考试技巧

推荐第1篇：GCT考试

2009年GCT考试（工程硕士）复习细则

GCT备战常识篇：

GCT是硕士学位研究生入学资格考试（英文名称为 Graduate Candidate Test，以下简称“GCT”）。国务院学位办[2005]36号《关于2005年招收在职人员攻读硕士学位工作的通知》中指出：工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士，高等学校教师在职攻读硕士学位，中等职业学校教师等在职攻读硕士学位联考都是参加GCT考试。2008年，汉语国际教育硕士、翻译硕士加入到GCT考试。据相关人事透露，2009年将有MPA(公共管理硕士)、MPAcc等相关专业硕士学位入学资格考试加入到GCT的考试中，GCT考试将进一步发展为中国的GRE。

GCT考试内容为英语、语文、数学、逻辑四门学科，一张卷子400分，每门学科100分，其中数学25道题，英语、逻辑、语文均为50道题。考试形式全部为选择题，但要求学生在180分钟内完成175道题，题量巨大，对参加学生是一个巨大的挑战。

复习战略篇：

(1)使用权威的复习参考资料是基础。当然，有时间的话参加权威的考前辅导，可以起到事半功倍的效果。特别是逻辑科目，一是以前没学过，二是这科的解题方法和技巧确实非常重要。

(2)不能轻视任何一科，也不必过分追求任何一科，复习备考时一定要分配好自己的时间和精力。

(3)考前有针对性的训练是有必要的。必须限定时间作完题目，能否按时完成对考试的成败尤为重要。考前模拟实战训练非常重要，一定要控制在3小时内做完4科的模拟试题，从中把握考试的节奏，因为每个考生这4科的基础不一样，通过模拟训练，找出适合自己特点的答题顺序和时间分配方案，从而来确定自己现场考试的时间分配策略。

(4)同时特别要引起大家注意的是，千万不能忽略考场中的科目顺序安排，应该从实际出发，结合自己的思考及心理特点安排好所答的科目顺利，而不至于上考场发懵。先做哪一科，后做哪一科应该有个策略上的考虑。极其重要的一点是，只要把握好考试时间的分布，合理分配时间，就能最大限度地发挥自己的真实水平，就一定能有机会拿高分。

复习计划篇：

GCT考试不同于其他考试，在职人员工作繁忙，生活压力大，而且不能长时间浸泡在学习环境中。制定一个合理的学习计划，放松心情，学习是事半功倍的事，自然水到渠成。

针对以上情况，我们给在职人员几点建议：

（1）估算业余时间，根据时间长短来安排不同的科目。

（2）合理安排工作、生活。

（3）有重点的看书，找到考试方向。

（4）选择一个辅导班，会节省时间，使思路清晰。(本站将选择精品辅导班供有需要的考生参考)

（5）要有平常心，依照复习计划，坚持到最后。

阶段任务篇:

第一轮 全面备战，体会重点（6-7月）

第一遍复习前考生要浏览真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。这有利于考生有心理准备。第一遍要把辅导教材完完全全地看通看懂，尤其数学，逻辑，第二遍再看时，就要把每章节的重点总结出来在书上标出，做笔记并复习巩固。

第二遍复习完后，考生要把所有真题的答案整理出来，如果书上没有答案，要使用网络或课外书籍。最后一遍复习时，考生要把自己复习过程中遇到的重难点都过一遍，成竹于胸。

第二轮 稳扎稳打，制成卡片（7-8月）

把数学上用到的难度大的定理、公式整理出来，附上例题，制成卡片，语文积累的知识也要总结，每日翻阅，好处是可以加深理解，减轻复习压力，还有就是把历年真题答案整理出来。

第三轮 巩固重点（8-9月）

理解记忆总结的题目，易错题，重点理论及例题等。 第四轮 考前模拟，调整心态

这段时间要从细节上考虑，查漏补缺，同时学会调节自己的心情，可以和家人一起沟通，多和大家讨论一些轻松的事情，尽量让自己开心。最重要做几套模拟试卷,衡量一下时间，做好时间精力分配。

总之，GCT考试考的是综合能力，*死记硬背去准备是根本没用的，出题很灵活，题目本身不象考研那样难，但对时间和反应速度的要求远高于考研。重点是快速反应能力，这是考试的关键所在。很多考生考试的感受是，就是觉得题目太多，做也做不完，感觉就像在抢着捡分，选一个答案就能拿两分。多数考生感觉就是来不及做，其实GCT考的是做题的速度。如果时间充足的话，即使不复习，很多考生拿个300来分都没问题。对考生来说，关键是时间不够用。因此，某种意义上比全日制研究生入学考试还残酷。所以辅导班显得越来越重要。特别是名师的讲解可以起到\"事半功倍\"的效果。

推荐第2篇：GCT考试大纲

2012年GCT考试数学大纲

一、考试目的

数学基础能力测试，旨在考察考生所具有的数学方面的基础知识、基本思想方法，考察考生逻辑思维能力、数学运算能力、空间想象能力以及运用所掌握的数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。

二、试题结构 1．题量与题型

本部分共有25道题，考试时间为45分钟。试卷包含算术题、代数题、几何题、一元微积分题和线性代数题等五部分，每部分各占20%，均为单项选择题。 2．试题难易程度

试题难度分为：容易、一般、较难三个等级，在每套试题中，容易题、一般题和较难题的题量之比约为1:4:1。 3．试题评分标准

本部分试题满分为100分，每道题4分。考生须从每个问题所列出的A、B、C和D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。

三、命题范围

数学基础能力测试的命题范围主要包括算术、代数、几何、一元微积分和线性代数的基础知识，及其在日常生活、科学研究和实际工程中的应用。要求考生对所列数学知识内容有较深刻的理性认识；系统地掌握数学知识之间的内在联系；通过举例、解释、分析、推断以解决相关问题；运用相关知识和逻辑推理方法分析、解决较为复杂的或综合性的问题。 1.数学基础能力测试的知识要求

数学基础能力测试所涉及的知识有：算术、代数、几何、一元微积分和线性代数。 （1）算术

数的概念和性质，四则运算与运用。 （2）代数

代数等式和不等式的变换和计算。包括：实数和复数；乘方和开方；代数表达式和因式分解；方程的解法；不等式；数学归纳法，数列；二项式定理，排列，组合和概率等。 （3）几何

三角形、四边形、圆形以及多边形等平面几何图形的角度、周长、面积等计算和运用；长方体、正方体以及圆柱体等各种规范立体图形的表面积和体积的计算和运用；三角学；以及解析几何方面的知识。 （4）一元微积分

① 函数及其图形：集合，映射，函数，函数的应用。

② 极限与连续：数列的极限，函数的极限，极限的运算法则，极限存在的两个准则与两个重要极限，连续函数，无穷小和无穷大。 ③ 导数与微分：导数的概念，求导法则及基本求导公式，高阶导数，微分。 ④ 微分中值定理与导数应用：中值定理，导数的应用。

⑤ 积分：不定积分和定积分的概念，牛顿—莱布尼兹公式，不定积分和定积分的计算，定积分的几何应用。 5）线性代数

① 行列式：行列式的概念和性质，行列式按行展开定理，行列式的计算。 ② 矩阵：矩阵的概念，矩阵的运算，逆矩阵，矩阵的初等变换。

③ 向量：n维向量，向量组的线性相关和线性无关，向量组的秩和矩阵的秩。 ④ 线性方程组：线性方程组的克莱姆法则，线性方程组解的判别法则，齐次和非齐次线性方程组的求解。 ⑤ 特征值问题：特征值和特征向量的概念，相似矩阵，特征值和特征向量的计算，n阶矩阵可化为对角矩阵的条件和方法。 2．数学基础能力测试的能力要求 （1）逻辑推理能力

对数学问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括；能用演绎、归纳和类比进行推断。 （2）数学运算能力

根据数学的概念、公式、原理、法则，进行数、式、方程的正确运算和变形；通过已知条件分析，寻求与设计合理、简捷的运算途径。 （3）空间想象能力

根据数学问题的条件画出正确的图形，并根据图形想象出直观形象；能对图形进行分解、组合与变形。 （4）综合思维能力

理解和分析用数学语言所表述的问题；综合应用数学的知识和思想方法解决所提出的问题。

2012年GCT考试语文大纲/试题结构

一、考试目的

语言表达能力测试，旨在以语文为工具，测试考生的知识积累与语言表达能力。通过考生对字、词、句、篇的阅读与理解，考察其掌握自然科学、人文与社会科学知识的程度，以及运用语言工具表达知识的能力。

二、试题结构 1．题量与题型

本部分共有50道题，考试时间为45分钟。试卷包含选择题15题、填空题15题和阅读理解题20题。选择题部分为四选一型的单项选择题；填空题部分要求从四个答案中选择一项正确的答案填入题目所列空缺处，使试题内容完整；阅读理解部分提供5篇短文,每篇短文有4道题，要求根据文章提供的背景材料内容和线索，从四个选项中选择一个正确的答案填入，使答案与背景材料的内容相吻合。

2．试题难易程度

试题由易到难分为3个等级，每套试题中容易、一般和较难的题目比例为3:5:2。通过问题中所涉及的知识，测试考生应用语言进行观察、分析和解释问题的基本思想方法与能力，既测试考生知识积累的宽广度，又测试考生思维的敏捷性。

3．试题评分标准

本部分试题满分为100分，每道题2分。考生须从每道试题所列的A、B、C、D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。

三、命题范围

本部分的知识背景涉及自然科学、人文与社会科学知识，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等学科门类。在测试考生知识面宽广程度的基础上，注重对考生在学习与实践中形成的思想方法的测试，注重对考生获取知识和表达能力的测试。 1．语言表达能力的层级

语言表达能力由低到高分为四个层级，依次是识记、了解、理解和应用，且高一级的层次要求覆盖低一级层次的要求。

（1）识记：要求对所列知识内容进行初步识别和记忆。

（2）了解：要求对所列知识内容作初步的、感性的认识，知晓有关内容，并能初步应用于有关的语言表达中。 （3）理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，能够进行解释和推断，并能运用语言解决有关问题。 （4）应用：要求系统地掌握知识的内在联系，能运用所列知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题。 2．语言表达能力的要求

（1）识记与人类进步、社会发展和日常生活紧密相关的科学常识。 （2）了解各门科学的常用术语和表达形式，以及新成果和新术语。

（3）理解各门科学的基本概念、一般原理和普遍规律，并能够阅读记叙文、说明文、议论文等文体的短文，理解文中重要的词语，解释文中重要的句子，进行文章、段落的概括与归纳。 （4）应用科学知识去正确地解释和说明有关现象和问题，对已学知识具有综合、重组和转换的能力，且具有敏捷地接受新知识的能力。

2012年GCT考试逻辑大纲/试题结构

一、考试目的

逻辑推理能力测试，旨在考察考生掌握和运用逻辑分析方法的能力。运用给出的信息和已掌握的综合知识，通过理解、分析、综合、判断、归纳等过程，引出概念、寻求规律，对事物间关系或事件的走向趋势作出合理判断与分析，确定解决问题的途径和方法。

二、试题结构 1．题量与题型

本部分共有50道题，考试时间为45分钟。试题均为单项选择题，包括一题一问和一题多问两种类型。一题一问为给出相应的条件，完成一个问题的回答；一题多问则为给出一个完整的条件，完成几个问题的回答。 题目分为六类： （1）由前提确定结论型

题干所给已知条件是前提，要求考生在备选答案中选定合乎逻辑的结论。 （2）由结论寻找前提型

题干所给的是结论，要求考生在备选答案中寻找能得到此结论的前提。 （3）加强前提型

题干中有前提有结论，但题干中的前提尚不足以推出结论，要求考生在备选答案中寻找补充前提，以得出题干中的结论。 （4）反驳型

前面三种类型都是用推理进行证明。原题干中的前提真，或者经补充前提而使前提充分真，那么，可以演绎证明结论必然真，或者归纳证明结论非常可能真。由结论真寻找前提也是一种证明。反驳可以反驳论题(推理的结论)、反驳论据(推理的前提)和反驳论证方式(推理形式)。 （5）类比型

主要有：推理形式的类比、逻辑错误的类比和逻辑方法的类比。 （6）语义分析型

这类题目要求考生对日常语言表达的较为复杂的内容和含义有敏捷而准确的理解、分析和推理能力。 2．试题评分标准

本部分试题满分100分，每道题2分。考生须从每个问题所列的A、B、C、D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。

推荐第3篇：GCT考试。语文

2012年GCT考试语文真题(A卷)及参考答题，方便2013年考生参考。 第一部分 语言表达能力测试 (50题，每题2分，满分100分)

一、选择题

1.下面各组词语，没有错别字的一组是 A.船坞 沉寂 人才倍出 浑水摸鱼 B.惊垫 没落 干均一发 无人问津 C.挑衅 振动 改弦更张 味同嚼蜡 D.匮乏 坚韧 迥迥有神 百战不殆 2.下面加点的词，意义相同的一组是

A.①整个建筑建造精美，典雅大方，又带有时代气息。 ②易玛活泼大方，总是有说有笑，是个令人愉快的姑娘。 B.①临时政府实力单薄，根本无法控制首都以外的地区。

②有些章节内容单薄，一些问题虽提出，但未能展开充分的论证。 C.①学员们集中精力，端正学风，取得了比较好的学习成绩。 ②南洋杉的树形端正、细长，姿态秀丽，是世界著名的观赏树木。 D.①张正一口纯正流利的英语配音，给观众留下了深刻的印象。

②政府正努力建设更多的知识园地，给孩子们以清雅纯正的文化环境。 3.下面各句，语义明确、没有歧义的一句是

A.他跟我去天津开过学术研讨会。 B.这些人连厂里的领导都不认识。 C.他曾先后在深圳、广州搞调研。 D.筐中苹果余下的一半给了老王。 4.下面各句，没有语病的一句是

A.那一刻，我们几个第一次看到他露出的真正属于破子般的灿烂笑容。 B.机动车进胡同，对机动车噪声是否只有被动接受，居民们早有微词。 C.我们的教育工作者积极发现人才、培养人才，这本身就是一种贡献。 D.殖民时代的业余运作方式，直接导致了澳门低忐平的竞技体育运动。 5.下面各句，加点成语使用不恰当的一句是

A.缅甸和我国接壤的地区，也就是臭名昭著的"金三角"地区，鸦片种植曾一度十分猖獗。

B.汽车越来越时尚化，连最保守的德国人都在汽车外形设计上做出了令人张口结舌的改变。

C.亚洲杯决赛的前30分钟，中国足球队的后防线险象环生，不断出现被对方突破的情形。

D.欧元下跌狂潮不仅使己陷入金融危机的欧洲经济雪上加霜，也给我国造成了负面影响。

6.下面诗句中，"锦书"一词意思与其他三句差别较大的一句是 A.青家曾无尺寸归，锦书多寄穷荒骨。(陈陶《关山月?) B.云中谁寄锦书来?雁宇回时，月满西楼。(李清照《一剪梅?) C.山盟虽在，锦书难托，莫!莫!莫!(陆游《钗头凤?) D.上元锦书传宝字，王母琼箱荐金约。(王勃《七夕赋?) 7.下面女性形象，依次出现在《西厢记??桃花扇》和《长生殿》中的是 A.李香君 杨玉环 崔莺莺 B.崔莺莺 李香君 杨玉环 C.崔莺莺 杨玉环 李香君 D.杨玉环 崔莺莺 李香君 8.下面字母词与汉语释义不符的一组是

A.①GOP:国民生产总值 ②GNP:国内生产总值

B.①NBA:美国职业篮球联赛 ②FIFA:国际足球联合会 C.①APEC:亚太经济合作组织 ②OPEC:石油输出国组织 D.①WTO:世界贸易组织 ②WHO:世界卫生组织 9."多头领导"是指由于组织结构设置不合理导致一个下级同时接受多个上级领导的现象。

下面俗语涉及这一现象的是

A.三个和尚没水吃 B.一朝君子一朝臣 C.狗拿耗子多管闲事 D.一山难容二虎

10.商品差价是指同一商品由于流通环节、购销地区、购销季节以及质量不同而形成的价格

差额。下面情形属于商品差价的是

A.白萝卡一元一斤，胡萝卡五角一斤 B.国产啤酒与进口啤酒销售价格不同

C.在广西买荔枝比在北京买便直得多 D.同名书籍的精装版比简装版贵五元钱

11.下面关于文史知识的表述，不正确的一项是 A.孔子是先秦思想家，其思想核心是"仁"。 B.王充是东汉思想家，代表作是《论衡》。

C.刘艇、是南朝文学理论家，代表作是《文心雕龙》。 D.王阳明是宋代理学家，他宣扬"心学"。 12.?侵权责任法》第13条规定"法律规定承担连带责任的，被侵权人有权请求部分或者全

部连带责任人承担责任"。现有甲、乙、丙三人需对丁承担连带责任。根据此规定，下面 表述中正确的一项是

A.丁只能要求甲、乙、丙三人中的一人承担责任 B.丁不能要求甲、乙、丙三人中的二人承担责任 C.丁不能要求甲、乙、丙三人共同承担责任 D.丁可以只要求甲承担责任

13.?合同法》第44条规定:"依法成立的合同，自成立时生效。"同时该法第210条规定:”自

然人之间的借款合同，自贷款人提供借款时生效。"结合此两条规定，下面合同在成立时 不能立即生效的是

A.甲公司与乙银行签订的借款合同 B.甲公司与丙信托公司签订的借款合同

C.公民丁与公民戊签订的借款合同 D.甲公司与公民丁签订的借款合同 14.光纤通讯中信号传播的主要载体是光导纤维，其内芯和外套材料不同，利用光从折射率

大的介质进入折射率小的介质时发生全反射的性质将大量信息高速传输。下面关于光导

纤维的说法，正确的是

A.内芯的折射率比外套的大，光传播时由内芯进入外套时发生全反射 B.内芯的折射率比外套的小，光传播时由内芯进入外套时发生全反射 C.内芯的折射率比外套的大，光传播时由外套进入内芯时发生全反射 D.内芯的折射率比外套的小，光传播时由外套进入内芯时发生全反射 15.风是相对于地表面的空气运动。形成风的直接原因，是气压在水平方向分布的不均匀。另 外，风还受地球自转、地形、水域等不同因素的综合影响。因此，形成风的原因不包括 A.气压梯度 B.海陆分布

C.地表摩擦力 D.地转偏向力

二、填空题 16.在下面横线处，填入上下文衔接最恰当的一段话。 在现代社会里，相信科学就是相信牢靠的一面，相信奇迹则是相信不牢靠的一面。 ________ A.可惜的是，多数人并不了解这些严谨、乏味的科学知识是大家的安全和幸福所系，对

此缺少一种慎重和敬意。时值今日，全体人类的生存，都靠科学技术来保障。一旦老

百姓不听科学的招呼，生灵涂炭的大祸就在眼前。 B.可惜的是，多数人并不了解这些严谨、乏味的科学知识是大家的安全和幸福所系，对

此缺少一种慎重和敬意。一旦老百姓不听科学的招呼，生灵涂炭的大祸就在眼前。时

值今日，全体人类的生存，都靠科学技术来保障。

C.一旦老百姓不听科学的招呼，生灵涂炭的大祸就在眼前。时值今日，全体人类的生

存，都靠科学技术来保障。可惜的是，多数人并不了解这些严谨、乏味的科学知识是

大家的安全和幸福所系，对此缺少一种慎重和敬意。

D.时值今日，全体人类的生存，都靠科学技术来保障。可惜的是，多数人并不了解这些 严谨、乏味的科学知识是大家的安全和幸福所系，对此缺少一种慎重和敬意。一旦老

百姓不听科学的招呼，生灵涂炭的大祸就在眼前。

17.在下面横线处，填入对修辞方法及其作用的准确表述。

"凡走狗，虽或为一个资本家所拳养，其实是属于所有的资本家的，所以它遇见所

有的阔人都驯良，遇见所有的穷人都狂吠。"以上文字_______，表达了强烈的憎恶之情。

A.运用比喻手法，具体生动地表现了势利小人的卑鄙 B.运用比拟手法，具体生动地表现了势利小人的卑鄙 C.运用比拟手法，形象生动地反映了资本家帮凶的本质 D.运用比喻手法，形象生动地反映了资本家帮凶的本质 18.在下面文字中的横线处，依次填入最恰当的关联词语。

中国人和日本人还是不同,______中国人和日本人的不同，在外表上很不容易看出来。

_______每一个国家的国民，都有它特别的遗传和环境，________自然就有了他的国民性。由这一点来讲,______不能理解一国的国民性，就很难欣赏一国的文学。

A.而且 再说 因此 既然 B.只是 因为 所以 如果 C.只是 再说 因此 如果 D.而且 因为 所以 既然 19.在下文横线处，依次填入最恰当的标点符号。

当今社会______人情风和关系风正污浊着人们的心灵_______金钱多少表示人情的轻重

________礼品贵贱显示关系的亲疏________ A.， 。 。 ! B ， 。 。 。 C.， ： ; 。 D.， ， ， ! 20.在下面各句横线处，依次填入最恰当的词语。 ①外表大大咧咧的她，其实内心里深藏着不为人知的丰富_______的感情。 ②经过_______的调查研究，这家公司最终选择上海作为中国市场切入点。 ③中国四大名绣之一的苏绣，向来以其工艺精湛、针法_______闻名世界。 A.细密 细腻 细致 B.细腻 细致 细密 C.细腻 细密 细致 D.细致 细密 细腻 21.王国维在《人间词话》中把境界分为"有我之境"与´?无我之境飞他说，"有我之境，

以我现物，故物皆著我之色彩。无我之境，以物现物，故不知何者为我，何者为物。"下

面四个词句,______最具"无我之境"的特点。

A.鱼市孤烟袅寒碧，水村残叶舞愁红 B.街南绿树春绕絮，雪满游春路 C.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去 D.双燕归飞绕画堂，似留恋虹梁 22.在下面横线处，依次填入正确选项。

诞生几个重要的文学社团。_______的创作主张倾向于现实主义，_______主

张"为艺术而艺术"，______提倡新格律诗和"国剧"运动。 A.文学研究会 创造社 新月社 B.创造杜 文学研究会 新月社 C.文学研究会 新月社 创造社 D.新月社 创造社 文学研究会

23."理论总是灰色的，而生命之树常青"，歌德的这句话不直用来说明_______的道理。

A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B.践是检验真理的唯一标准 C.理论必须联系实际 D.理论应放之四海而皆准

24.博弈思维，是指由于事情的结果取决于自己和他人的策略选择，因此要理性分析各种各

选策略及其后果的可能性，从而使受益最大化的一种思维方式。_______反映了博弈思维。

A.塞翁失马，焉知非福 B.兵来将挡，水来土掩 C.种瓜得瓜，种豆得豆 D.城门失火，殃及池鱼

25.2012年7月24日，海南省地级三沙市在东沙群岛永兴岛挂牌成立。根据中央军委

的批复，三沙_______随之成立，隶属于海南省军区。 A.警备区 B.守备区 C.军分区 D.海监局

26.汉语有一系列用于表达称呼的"令~"类词，"令嫂"一词是对_______的称呼。

A.对方的女儿 B.对方的妻子 C.自己的女儿 D.自己的妻子

27.根据《宪法》规定，全国人民代表大会审议通过《中华人民共和国合同法?，应当由全体 代表_______通过 A.一致 B.过五分之四

C.过四分之三 D.过二分之一

28.苏格拉底教学法又称为 _______ A.问答法 B.讲授法 C.发现法 D.雄辩法

29.神舟九号飞船在2012年6月18日14时左右与天宫一号实施自动空间交会对接。空间交

会对接是指两个航天器在空间轨道上会合，并在结构上连成一个整体的技术。在交会对 接过程中，追踪飞行器的飞行将首先进入_______阶段，在地面测控的支持下，追踪飞行器

经过若干次变轨机动，进入到其敏感器能捕获目标飞行器的范围。 A.近程导引 B.远程导引 C.最终逼近D.对接停靠

30.冷暖气团交界面叫锋面。在锋面移动过程中，根据冷暖气团所占的主次地位不同，可以

将锋分为冷锋、暖锋等类型。冷锋过境时多出现雨雪、大风、降温等剧烈的天气变化，

而暖锋过境时容易形成连续性降水或下雾、升温等天气状况。根据以上描述可知，"忽 如一夜春风来，千树万树梨花开"描述的是_______过境时的天气:"清明时节雨纷纷，路

上行人欲断魂"描述的是_______过境时的天气。 A.冷锋，暖锋 B.冷锋，冷锋 C.暖锋，暖锋 D.暖锋，冷锋

三、阅读理解题

(一)阅读下面短文，回答问题

所谓制艺，是指自末以来考试的文章而言。在唐时考试用诗;末时改为经义，即从四书

或五经内出一题目，由考的人作一段文章，其形式全与散文相同;到明代便有了定型:文章

的起首是破题，其次是承题，再次是起讲，后面共有八股，每两股作为一段，此平彼仄，两

两相对。下面再有一段作为结尾。这便是所谓八股文。到明末清初时候，更加多了许多限制，

不但有一定的形式，且须有一定的格调。这样，越来便越麻烦了。 为什么会有八股文这东西起来呢?据我想这与汉字是有特别关系的。汉字在世界上算是

最特别的一种，它有平仄而且有偏旁，_______可找些合适的字使之两两互对起来。例如"红花"可用"绿叶"作对，_______用"黄叶"或"青枝"等去对，_______小学生也知其不合适，因为"红花"和"绿叶"，不但所代表的颜色和物件正好相对，字的平仄也是正对的，_______红绿二字还都带有"牟"旁，其它的"青枝""黄叶"等便不足这些条件了。

从前有人路过一家养马的门口，见所贴门联的一幅是"左手牵来千里马"，觉得很好，

但及至看到下幅，乃是"右手牵来千里驹"，又觉得很不好了。这在卖马的人只是表示他心 中的愿望，然而看门联的人则以为应当对得很精巧才成，仿佛"千"定要对"万"或"手" 定妥对"足"才是。

这样子，由对字而到门联，由门联而到挽联，而到很长的挽联，便和八股文很接近了。

中国打"灯谜"的事也是世界各国所没有的，在中由各地方各界却都很普遍。譬如"人

人尽道看花田"，打四书一句."言游过矣"，又如"传语报平安"打"言不必信"等等，

意思尽管是牵强附会，但倒转过来，再变化得高级一些，便成为八股文中破题的把戏，因此， 我觉得八股文之所以造成，大部分是由于民间的风气使然，并不是专因为某个皇帝特别提倡 的缘故。

关于破题有很多笑话，但虽是笑话，其作法却和正经的破题完全相同。如有人以极通俗

的话作破题解释"三十而立"说?"两当十五之年，虽有椅子板凳而不敢坐也。"另外要举

一正经的例子:题目是"子曰" 有人的破题是"匹夫而为百世师，一言而为天下法"。

从这些例子看来，便很可以明白，低级的灯谜，和高级的破题，原是同一种道理生出来 的。

"破题"之后是"承题"，承题的起首必须得用一"夫"字，例如，要接着前面所举"三

十而立"的破题作下去，其承题的起首一定是"夫椅子板凳所以坐者也„„"一类的话头。

总之，作文章的人，处处都受有限制，必须得模仿当时圣贤说话的意思，又必须遵守形

式方面的种种条规。作一篇文章消磨很多的时间，作成之后却毫没价值。 八股文中的声调也是一件很主妥的成分。这大概是和中国的戏剧有关系的事。中国的歌 曲早已失传，或者现在一般妓女所唱的小妈还有些仿佛吧，然而在民间已不通行。大多数国

民的娱乐，只是在戏剧方面。现在各学校所常举行的蒋艺会欢迎会之类，在余兴一项内也大

半都是唱些旧剧，老百姓在种地的时候，或走路害怕的时候，也都好唱几句皮簧之类，由此

可见一般人对于戏剧的注意点是在于剧词的腔调方面。当我初到北京时是在光绪三十年顷，

在戏院里见有许多当时的王公们，都脸朝侧面而不朝戏台，后来才知道这是因为他们所注意

的只是唱者的音调如何，而不在于他们的表演怎样。西皮二簧甚至昆曲的词句，大半都作得

不好，不通顺，然而他们是不管那些的，正如我们听西洋戏片，多半是只管音调而不管意思

的。这在八股文内，也造成了同样的情形，只要调子好，规矩不错，有时一点意思也没有， 都可以的。

总括起来，八股文和试帖诗都一样，其来源:一为朝廷的考试，一为汉字的特别形状，

而另一则为中国的戏剧。其时代可以说自宋朝即已开始，无非到清朝才集其大成罢了。

〈节选自周作人《清代文学的反动(上)?，见《周作人散文全集? (6)，广西师范大学出版社2009) 31.根据文中所述，八股文起源于 A.唐代 B.宋代 C.明代 D.清代

32.根据上下文，在第二自然段划线处依次填入最恰当的关联词语。A.于是 又 所以 何况 B.并且 若 即使 何况 C.于是 若 即使 而且 D.并且 又 所以 而且

33.作者认为"打灯谜"和八股文的破题有相通之处，是因为"打灯谜" A.难免牵强附会 B.可以变化得高级一些 C.是中国独有的 D.是对语句的设法解读

34.根据文中所述，与八股文的产生完全无关的是 A.中国的歌曲早已失传 B.某个皇帝特别提倡 C.对戏剧腔调格外关注 D.汉字分平仄有偏旁

35.通观全文，八股文之所以"作成之后却毫没价值飞是因为 A.破题曾有很多笑话 B.讲究两股平仄相对 C.写作上有许多限制 D.只重形式不重内容 (二)阅读下面短文，回答问题

亚洲银行近日发布一份名为"亚洲和太平洋地区2010年关键指标"的报告，其中宣布，

按照每日消费2-20美元的标准，亚洲"中产阶级"的人数早在2008年就已达到19亿。而

按照这一标准，中国的中产阶级人数居然达到惊人的8.17亿。被好事者呼吁良久的"橄榄型

社会居然就这么实现了。

不过，比亚洲银行名头更响的世界银行，曾经颁布过一个"贫困标准"，即每人每天收

入低于1.25美元，就叫"绝对贫困"。当然"绝对贫困"并非如字面解读的那种"赤贫"状

态，而是相对于"相对贫困"而言。也就是说不管在任何国家或地区，低于这个收入水平就 是生活在贫困之中，而与他在社会中的相对住直元关。比如说在那些整体贫困的国家，即使

是其中的中等收入阶层，其实际生活也可能在"绝对贫困"标准之下;反之在那些发达国家，

即使是少数"相对贫困"人口，其实际生活水平也往往高于那些贫困国家的富裕阶层。 明乎此，亚洲银行把亚洲和中国的"中产阶级"的低限标准确定为仅仅高于"绝对贫困" 标准0.75美元，实际是看低了整个亚洲的经济发展水平一一只有在一个整体收入水平低下的地区，其"中等收入"水平，才可能以2美元为起点。判断亚洲银行看低了中国人民的收入

水乎，自有中国的数据为证一一-每人每日消费2美元，大致折算为14元人民币，每月消费则为420元人民币。这个数字不妥说远远低于北京、上海这样的大城市，甚至竟远远低于中国大多数地区的最低工资保障水平。

但是有关中国中产阶级的标准和数量，从来都是一笔糊涂账。2005年，国家统计局根据抽样调查，给过一个中产阶层的收入标准一一-年收入在6万元到50万元之间的家庭，就是当今中国的"中产样的大城市，月收入在6000元左右的人或月收入为10000元左右的家庭，就可归入"中产"。虽然上述报告给出的结论都有根有据，但还是元一例外地，受到冷嘲热讽，几乎所有被划入"中产"的白领们，都在控诉"被中产"的冤屈和真实生活的窘迫和无奈。 但笔者认为，研究者的结论与被研究者的感受之间的巨大差异，倒并不一定是研究者的阴谋，而缘于对"中产"的定义不同。在研究者看来，"中产"只是一个相对概念，那些收入处于高、低之间的阶层，就是"中等收入阶层”。而在自认“被中产”的白领心中，“中产”则有一个被美国“中产阶级”定义和描述过的模板——稳定优厚的收入、庸常但优雅的品味、保守但理性的立场„„当无数中国“中等收入”的群体，正处在追求着这种生活的焦虑之中，却被宣布已经成为“中产”，其愤懣和怀疑是可想而知的——如果我们当下的生活就是中国的中产阶层，那我何时才能过上美国的中产生活? 其实一个元情的、显见的、确定的结论，却总是被中国的中产阶层拒绝承认，那就是中 国的中产阶层，永远不可能过上美国中产阶级那样的生活。如果中国确如美国那样，变成一

个中产阶层占多数的社会则中国的中产阶层队伍确乎要有近8亿人口。而人类绝不可能再

拥有第二个地球，提供给这8亿中国中产阶层每家一栋别墅、两辆汽车。这结论不是被认为

心怀巨测的中国研究者说的，而是奥巴马说的一一-这回你总得信了吧? 所以，尽管世界已经越来越"平"，尽管那个"美好"的美国就在天际线的尽头眨着鬼

魅而诱惑的眼睛，但中国的"中产"们还是不得不把饥渴的眼睛，从美国"榜样"身上移开。 中国的"中产"，由中国的社会发展水平和潜在的资源禀赋、发展空间定义，却与美国的中

产阶级没有太多的相干。

(选自胡冉《难缠的"中产吟，?北京青年报?， 2010年9月5日) 36.文章说有人认为某些研究者"心怀臣测"，其原因不包括 A.故意夸大了中国中产阶层的数量

B.未能关注中等收入群体追求中产的焦虑

C.无视被划入中产的白领真实生活的窘迫和无奈 D.由于缺乏客观依据才得到一笔糊涂账

37.根据文章的内容，在中国的研究者看来，中国的"中产阶层"不是指 A.收入处在中国高、低收入之间的人群 B.至少拥有一栋别墅和两辆汽车的家庭 C.月收入6000元到10000元之间的家庭 D.年收入在6万元到50万元之间的家庭

38.下面词语，与"尽管世界己经越来越‘平，"一句中"平"的意思最接近的是

A.平和 B.平衡 C.平均 D.平稳

39.根据作者的观点，"中产阶级(阶层)"是依据_______划分的阶层。A.相对贫富标准 B.绝对贫富标准 C.美国模式标准 D.世界统一标准

40.以下对本文主旨的理解，正确的一项是

A.在现代社会中，"中产阶级"是社会的主要群体，要大力建设"橄榄型"社会

B.在中国，44中产阶级"现在不是主要群体，也永远不可能成为社会的主要群体

C."中产阶级"是有统一标准的概念，不因国家发展水平的不同而制定不同标准

D.中国要按美国模式产生"中产阶级"，既不合中国的实际，也根本不可能实现 (三)阅读下面短文，回答问题

偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用，而是有思想的人的星期日娱乐。假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公平、正经严肃，那就像造屋只有客厅 没有卧立，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机头前的姿态。魔鬼在但丁《地狱篇》第二

十七句中自称."敝魔生平最好讲理。"可见地狱之设，正为此草;人生在世，言动专求合

理，大可不必。当然，所谓正道公理压根儿也是偏见。依照生理学常识，人心位直，并不正

中，有点偏侧，并且时髦得很，偏倾于左。古人称偏僻之道为"左道，，，颇有科学根据。不

过，话虽如此说，有许多意见还不失禅宗所谓"偏中正"，例如学术理论之类。只有人生边

上的随笔、热恋片的町等等，那才是老老实实、痛痛快快的一偏之见。世界太广漠了，我

们圆睁两眼，平视正视，视野还是偏狭得可怜。狗注视着肉骨头时，何尝顾到旁边还有码呢? 三于通常所谓偏见，只好比打靶的瞄准，川眼来看。但是，也有人´以为这倒是瞄中事物

且心的看法。譬如说，柏拉图为人类下定义云:"人者，元羽毛之两足动物也。"可谓客观

极了!但是按照来时铁斯《哲人言行录》六卷二章所载，偏有人拿着一只拔了毛的鸡向柏拉

图去质问。偏激二字，本来相连;我们别有所激，见解当然会另有所偏。假使我们说"人

类是不拘日夜，不问寒暑，发出声音的动物。"那又何妨? 禽喘于春，萤啼于秋，坟作雷于夏，夜则虫醒而鸟睡，风雨并不夭夭有，元来人犬不吠，

不下蛋鸡不报。惟有人用语言，用动作，用机械，随时随地做，出声音。就是独处一室，与

酬答的时候，他可以开留声机，听无线电，甚至睡眠时还发f±:似雷的鼻息。语言当然不就是声音;但是在不中听，不愿听，或着隔着墙壁和距离听不真的语言里，文字都丧失了圭角和轮廓，变成一固忽涨忽缩的喧闹，跟鸡鸣文吠同样缺乏意义，这就是所谓人籁!断送了睡眠，震断了思想，培养了神经衰弱。

这个世界毕竟是人类主宰管领的。人的声音胜过一切。聚合了大自然的万千喉舌，抵不

上两个人同时说话的喧哗，至少从第三者的耳朵听来。人箱是寂静的致命伤，天籁是能和寂

静溶为一片的。每日东方乍白，我们梦已回而困永醒，会听到无数禽声，向早晨打招呼。那

时夜未全消，寂静还逗留着，来庇荫未找清的睡梦。数不清的麻斗室的呜噪，琐碎得像要啄破了这个寂静:乌鸪的声音清利像把剪刀，老藕鸟的声音滞涩而有刺像把锯子，都一声两声地向寂静来试锋口。但是寂静似乎太厚实了，又似乎太流动了，太宫于弹性了，给禽鸟啼破的浮面，立刻就填满。雄鸡引吭悠扬的报晓，也并未在寂静上划下一道卢迹。慢慢地，我们忘了鸟喘是在破坏寂静:似乎寂静已将鸟语吸收消化，变成一种有声音的寂静。此时只要有邻家小儿的啼哭，楼上睡人的咳嗽，或墙外早行者的脚步声，寂静就像宿雾见了朝阳，破裂分散得干净。人籁己起，人事复始，你休想更有安顿。在史l到身倦，或苦思冥想时，忽闻人籁嘈杂，最博爱的人道主义者也许有时杀心顿起，恨不能天口以博耳根清净。禽兽风涛等一切天赣能和寂静相安相得，善于体物的古诗人早已悟到。《诗经?:"萧萧马鸣，悠悠祷施"，

下文就说明"有闻元声";可见马嘶而元人喊，不会产生喧闹。?颜氏家句II?也指出王籍名

句"埠嗓林愈静，鸟鸣山史幽"，就是"有闻无声"的感觉;虫鸟鸣噪，反添静境。雪莱诗

里，描写啄木鸟，也说鸟´系山史幽。柯律立治《风瑟》诗云."海声远且幽，似告我以静。" 假使这个海是人海，诗人非耳聋头痛不可。所以我们常把"鸦呜崔嗓"来比人声喧哗，还是

对人类存三分回护的曲笔。常将一群妇女的说笑声比于"莺啼燕语"，那简直是对于禽类的 侮辱了。

闹与热，静与冷，都有连带关系;所以在_______的地狱里，太阳也给人以_______之感。人声_______，冷屋会变成热锅，使人通身_______。叔本华《哲学小品》第二百七十八节中说，思想家应当耳聋，大有道理。因为耳朵不聋，必闻声音，声音热闹，头脑就很难保持冷静，思想不会公平，只能把偏见来代替。那时候，你忘掉了你自己也是会闸的动物，也曾嚷嚷以致隔壁的人不能思想和睡眠，你更顾不得旁人在说你偏见太深，你又添了一种偏见，又在人生边上注了一笔。

(节选自钱钟书《一个偏见?，见《写在人生边上))，三联书店2002) 41.下面符合第一段文意的观点是

A.偏见是思想的副产品 B.没有思想的人没有偏见 C.学术理论难免带有偏见 D有思想的人不能怀挟偏见

42.文中论说"人类是不拘日夜，不问寒暑，发出声音的动物"的用意在于 A.比较"人籁"和"天籁"，抨击人类生活的不自然 B.以"人籁"的嘈杂反衬"天籁"的生动，讽刺人性 C.借以对"天籁"和"人籁"进行褒贬取舍 D.借以说明"别有所激，见有所偏"的道理

43.选择恰当的词语，依次填入第四段的横线处 A.阴惨寂寥喧杂烦躁 B.寂寥阴惨喧杂烦躁 C.阴惨喧杂寂寥烦躁 D.寂寥阴惨烦躁喧杂

44.作者在文中常常引用他人的话来表达意见，这样做的主要作用在于 A.使文章更加通}I顶 B.使文章更有文采 C.使文章更有说服力 D.使文章更加艰深

45.下面对文章内容的理解和概括，不恰当的一项是 A.人生在世，言动不必专求合理

B."人籁"具有唤起人类、激发思想、振奋精神之效 C."天籁"能溶于寂静的原因在听者"有闻无声" D.保持冷静是防止思想产生偏见的条件之一 (四)阅读下面短文，回答问题

在4月22日第43个世界地球日到来前，?科学》发表的一篇文章，把人们关注气候变

化与二氧化碳正在排放的视角从大气带到了海洋。这篇文章宣称，由来自不同大学的21位研究人员组成的科研小姐，经过检测和评估地质记录后，得出结论:目前的海洋酸化速度是3亿年来的最高值。 海洋酸化是指由于吸收大气中过量的二氧化吸导致海水逐渐变酸的过程。人类活动向

大气释放的二氧化钱，以每小时100万吨以上的速率被海洋吸收，在吸收过程中，二氧化碳

与水反应释放出氢离子，使得海水的pH值下降。海水应为弱域性，海洋表层水的pH值约为8.2。但到2012年，海水表层pH值降低了0.1。海水酸性的增加，会改变海水的种种化学平衡， 使多种海洋生物乃至生态系统面临巨大威胁。因此，除了全球变暖，海洋酸化被称为与二氧化破排放相关的另一重大环境问题。

一份来自夏威夷附近海域20年的数据显示，工业革命以来，海水表层pH佳从1960年的8.15下降到8.05，这表示，海水中氢离子浓度增加了30。 不仅如此，海洋酸化的速度也越来越快。最近一项研究表明，海表吸收二氧化碳的速率

及其所导致的海洋酸化速率比两万年前的末次冰期快了近100倍，而末次冰期被认为是最近

一次的二氧化碳急剧上升期。根据政府间气候变化专门委员会CIpCC)的预测，如按照目前

二氧化破排放量的水平进行，本世纪末，海水pH值将下降至7.8左右。 研究表明，在二氧化碳浓度加倍以后，大多数钙化生物的钙化速率均大幅下降。钙化速 率的下降，不仅影响到了浮游性钙化生物，如颗石藻等向底层海洋的破输送，还会影响到钙 化动物的生长和发育。同时，珊湖藻以及造礁珊湖种类在加倍的二氧化项条件下，其钙化速 率平均下降30。 多项研究表明，海洋酸化还可能通过食物链，造成原本不同种间的配子受精成功并形成

杂交种，造成种质混乱，影响物种间的相王作用及生态系统的稳定性。例如，某些浮涝动物

在喂食酸化海水中生长的浮将植物后，繁殖率显著下降。 有研究者在模拟实验中发现，严重酸化的海水中，小丑鱼幼鱼将失去听力、视力、嗅觉，

元法发现敌害，也丧失了相应的逃逸和生存能力。对甲壳类、贝类、鱼类及林皮动物等海水 养殖生物的研究表明，海洋酸化会显著地影响到幼体发育，降低成体的钙化率和呼吸活动，

改变机体能量代谢方式，干扰感知和运动行为，抑制免疫防御系统的活性，引起生物体代谢

异常、生长缓慢甚至死亡。已经有研究表明，海洋酸化是一种生理胁迫，会使得藤壶的成活

率显著下降，二氧化破浓度升高同样会导致海胆的尺寸和重量均明显变小。

由于人类从未经历过这种变化，并且不同种类的海洋生物对酸化引起的海水化学变化敏 感性不同，以至于元法确定海洋酸化的生物学效应，也就无法预测未来可能发生的变化。

(节选自游雪晴《越来越酸的海洋越来越迷的未来?，中国科技网， 2012年4月22日) 46.下面关于海洋酸化的理解，正确的一项是 A.海水一旦吸收空气中的二氧化碳，即导致海洋酸、化 B.海水应为弱碱性，海洋酸化是指海水呈弱酸性或酸性 C.二氧化碳与水反应释放出氢离子，使海水的pH值升高 D.洋酸化使海水酸性增加，从而影响海水中的化学平衡 47.下面关于海洋酸化速率的描述，正确的一项是

A.夏威夷附近海域数据显示， 20年来海水表层pH值下降了0.1 B.海洋酸化速率越来越快，己达到末次冰期的100倍 C.目前，海水中的氢离子浓度是1960年的1.3倍 D.到本世纪末，海水的pH值一定会在7.8左右 48.海洋酸化可能造成的后果是

A.某些浮游动物繁殖能力下降 B.成鱼依然具备较好的逃逸能力 C.海洋生物代谢能力提高 D.贝类和棘皮动物御敌能力不变

49.为减少二氧化碳排放，降低海洋酸化速度，下面措施不正确的是 A.购物循环使用环保袋 B.避免使用一次性餐具

C.使用面巾纸代替布于帕 D.提倡自行车、步行出行 50.下面表述符合文意的一项是

A.所有的浮游动物在喂食酸化海水中生长的浮游植物后，繁殖率都会显著下降

B.珊珊藻以及造礁珊珊在加倍的二氧化碳条件下，其钙化速率将会平均下降30 C.目前海洋酸化速度，是3亿年前的130 D.人类从未经历过海洋急剧酸化的过程，但己可以用科学预测未来变化 第一部分 语言表达能力测试答案 01C,02B,03C,04C,05B, 06D,07B,08A,09A,10C; 11D,12D,13C,14A,15C, 16D,17C,18B,19C,20B; 21B,22A,23D,24D,25A, 26A,27D,28A,29B,30A; 31C,32C,33B,34A,35D, 36D,37B,38C,39A,40D; 41A,42D,43A,44C,45B, 46D,47B,48A,49C,50B.

推荐第4篇：GCT考试语文复习

GCT考试语文复习：基础知识

一、考查要点

能作为句子成分，能单独回答问题的词叫实词，包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

虚词不表示客观事务的实体，一般没有实在意义，不作句子成分。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

短语也叫词组，分为并列结构、偏正结构、动宾结构、动补结构和主谓结构。

短语之间的关系搭配不当会出现各种语病。

能够表达一个相对完整的意思，具有一定的语气和语调的是单句。单句分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句以及主谓句、非主谓句、无主句、独词句等单句成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等.由两个或两个以上的单句组合起来，在意思上有密切联系的复杂句子叫复句。复句之中的单句可称为分句。根据分句不同的意义关系，有并列、递进、选择、转折、假设、因果、条件、目的、承接、连锁、解说等不同的类型。

辨析和修改病句是语文考试中重要的内容。常见的病句类型有：语序不当、指代不明、搭配不当、成分残缺、结构混乱、误用介词、成分赘余、不合逻辑、句式杂糅、关联词语指配不当、感情色彩不当等。

辨析病句的方法有：梳理枝干法、语感辨识法、逻辑分析法、造句类比法、调整顺序法等。

二、病句分析：

常见的病句归纳起来有：成分残缺、成分残缺或多余、配搭不当、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

（一）成分残缺

成份残缺是指必须具备的功法成份残缺不全，影响了语意表达，不指根据语境省略了某一成份或某些成份而语意袤达不受影响的现象。

1、缺主语

例l：在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。

（因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语，全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。此句应去掉“在和下”，或去掉“使”）。

例2：《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王

秀英房中。（由于句子较长，暗中更换主语也是造成缺主语的重要方面。此句前半部分的主语是“周文宾”，而后半部分转换为“王老虎”，应在末句加上“王老虎”这一主语）。

例3：学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表影。

（因误把偏正短语中偏的部分理解为中心语而后面句子缺主语的情况也值得高度重视。此句的前一分句主语是“成绩”，而后分句误解为第-个分句主语的是“学校”，故错误地承前省略，应在第二个分句前加主语“学校”）。

2、缺谓语

例1：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高、七百米伏的拦河大坝魏然屹立在天目瑛边。（因句子较长而说或写到后面忘记前边结构，后面没有与之相呼应的谓语，应在“一道”前加上“使”等）。

例2：商业部门积极响应政府的号召，大张旗鼓地向群众宣传教育。出售产品的重要意义，（应在“出售”前加“讲清”）。

例3 ：我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后，经过一个学期的学习学校面貌发生了很大变化。（应在第二个“学校”前。加“使”等）。

例4：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（或去掉“的生活”，使“吃不饱、穿不暖”作谓语，或在“吃”前加“过着”）。

3、缺宾语

例l：校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。

（句子稍长而说或写到后面忽略了与前面成分呼应，是造成宾语 残缺的重要原因。此例末没有与谓语“讨论”相呼应的宾语中心词。应在其末加上“的问题”等）。

例2：《创业史》是描写我国农村社会主义革命的长篇小说。课文写的是当时互助组刚成立，梁生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。（应在其末加“的故事”与“写”这一谓语呼应）。

例3：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在“敢博”后，加“的精神”，与谓语“发扬”相呼应）。

4、缺少必要的附加成分

例1：要想取得优异成绩，必须付出劳动。（缺少必要的附加成分就会造成表意不严密等情况。此例仅“付出劳动”是不能“取得优异成绩”的。应在“劳动”前加“艰苦且有效的”限制语）。

例2： 一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。（应在“获得”加“秋后”以限制时间）。

（二）成分多余

1、主语多余

例l：我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。

（“原因”与后“因为”重复，因去掉“的原因”或“因为”）

例2：老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。

（应去掉“风格”）

2、谓语多余

例l：上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（“进行”多余，应去掉）

例2：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。（“打”多余应删去）

3、宾语多余

例1.法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。（“的编写”多余，应去掉）

例2.今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。（“的地方”，多余，应去掉）

4、附加成份多余

例l：那里有肥沃的土地，有丰富的各种矿藏，有布满无数珍宝的山村。（“的各种”多余。应删掉）

例2：开学前，我们搞了一次军训，负责军训的教练是连队的大胡子和小眼睛。（“负责军训”多余，应删掉）

例3：判断是肯定或否定某一事物是否具有某种性质的思维形式。

（“是否”多余，应删掉）

例4：漫山遍野到处都是水果：梨呀、苹果、柿子……（“漫山遍野”与“到处”重复。最好删掉“到处”因“漫山遍野”，更有强调意味）

例5：为精简字数，不得不略加删改一些。

（“一些”与前“略加”重复。可其删掉）

（三）配搭不当

1、主谓搭配不当

例1：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（“精神”与“浮现”不能构成主谓关系。可将“精神”改为“形象”）

例2：沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。

（“浪声”和“海面”均为主语，其中“浪声”不能与谓语“构成”形成主谓关系，应去掉“沙沙的浪声”或另构成主谓关系）

例3：这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。（“生产”与“长势良好”不能构成主谓关系，应将“生产”删掉，使“水稻”作为主语）

例4：每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌、循循善诱的教导，又重新出现在我面前。

（“教导”和“出现”构成主谓关系不当，可去掉“循循善诱的教导”。最好可再加“又在我耳边响起”，与之构成主谓关系）

2、动宾搭配不当

例l：《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川，江华、林红等人的英雄事迹。

（“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系，可将“事迹”改为“形象”。）

例2：战士们冒着涝沱的大雨和泥泞的小路快速前进。

（“冒着”与“小路”不能构成谓宾关系，可在“泥泞小路”其前后分别加上“在”和“上”）。

例3：同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。（联合谓语中“注视”不能和宾语“报告”相配擂，可予删去）

（四）语序不当

不同的语序可能表达不同的意义。语序如果不当将会使表意不明等。语序不当主要有四种：词序不当、主客体颠倒、句子成份顺序不当、分句位置不当。

1、词序不当

例l：我们认真研究听取了大家的意见。

（词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。词语的顺序则必须符合这一客观要求。此例中“研究听取”颠倒了承接的先后关系。应改为“听取研究”）

例2：学生、领导、老师都参加了开学典礼。

（应改为“领导、老师、学生”）

例3：试看山花烂漫开遍了原野。

（应将“山花烂漫”改为“烂漫山花”才能与后面“开”配搭）

2、主客体颠倒

例1：数学对于我不感兴趣。

（此句中主体是“我”，客体是“数学”，应改为“我对于数学”）

例2：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

（可改为“中国青年对奥斯特描夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的”）

3、句子成分顺序不当

句子成份的顺序不当可能造成不同的限制关系，引起表意的差异，有的虽不引起表意差异，但也不符合句子成分的排列规律。

例1：故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。

（这“文物”究竟什么时候“出土的”？按原句表述，则为“两千多年前”，实际上不是，这就因语序不当前导致了表意的错误，应将“新出土的”移至“展出了”后）

例2：广大农村青年表现了无比的学科学学文化的积极性。

（“无比的”放在“表现了”后与放在“积极性”前没有什么表意差异，但应放在“积极性”前才符合句子成份的排列规则。）

4、分句位置不当

例1：这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮，而且还不吃国家救济了。

（递进关系不当，应改为“不但不吃国家救济粮了，而且还向国家交售了六万斤公粮”）

例2：对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。

（应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着”）

（五）结构混乱

表达时因既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成将两种句式放在一起说，半截转向的现象，即结构杂糅。

例1：作为一个共产党员、党的领导干部，办事、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。（后半截是“从……出发”和“以……为出发点”两句式的杂糅。可去掉“为 和出发”）

例2：古往今来，谁也不否认有伟大成就的天才，都是具有刻苦勤奋的精神。（谓语部分是判断句和陈述句杂糅。可在句末加“的”，形成“是……的”强调型结构，也可去掉“是”）

例3：上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。

（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，可去掉句末的“作者”）

（六）表意不明

（1）指代不明 有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（“这种主张”指代不明）

（2）有歧义

①他请几个营的干部参加座谈会。（“几个”修饰“营”还是“干部”？）

②在休假的这段时间里，我们的体重逐日增加，最高的达五公斤。（很可能使人误会是逐日增加的量最高有五公斤，这当然不是事实，应把“逐日”改为“都有。）

③现全渠已勘测完毕144华里。（没说全渠有多长，如果全长144华里，那么144华里只是全渠的一部分，那么不能说”完毕“，该说”现全渠已勘测了144华里“。）

④介绍菲律宾的一种权威著作。（可以解释为”介绍–菲律宾的一种权威著作“，也可以解释为”介绍菲律宾的–一种权威著作“。如果作者意思是后者，就不如把”一种“提到头上。）

（七）不合逻辑

逻辑错误指不合事理、不合生活逻辑，不合客观事物联系等错误。

1、不符合客观事实

例1：八百多人，几干条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。

（“八百多人”怎么有儿千条胳膊呢？应将“几千条”改为“千多条”）

例2：他发愤苦读，用三年时间就学完了大学所有课程。（大学所有课程浩翰之极。仅用三年时间学完是不客观的，可去掉“所有”）

2、前后矛盾

例1：今年，我校有百分之九十的同学都参加了“志愿者突击队”。（“都”表所有，而前已限定为“百分之九十”，前后矛盾，应去掉“都”）

3、分类列举不当

例1：出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。

（“青年工人”和“老工人”，是同一标准划分，而“妇女”是不同标准，不能与前二者构成并列关系可去掉“妇女”）

例2：全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识。

（用“特别”一词加以强调的对象应是前面所提概念的部分，与前面形成范围的大小关系，而“中学生”与“共青团员”只能是交叉关系。应将“中学生”，改为“中学生团员”。）

例3：我上街买了牙膏、牙刷和日用品。（“牙膏”、“牙刷”、“日用品”间不是并列关系，是从属关系，不能并列表述，应将“和”改为“等”）

4、前后不一致

例1：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中，关键在于要加速造就一批专门人才。

（前面用“能否”是两个方面。后面只有肯定一面，前后不一致，可将“要”改为“能否”）

例2：青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。

（前面是“多寡”“高低”关涉两面，而后面只兼涉肯定一面，前后不一致。可将“能”改为“能否”，“有”改为“有没有”）

例3：学习成绩的好坏是三好生的重要条件，（前面是“好坏”关涉两方面，后面只有肯定一面，前后不一致，可在“三好生”前加上“能否成为”）

5、否定失当

例1：谁也不会否认长江不是向东流的。

（“不否认”即“承认”，“承认”的是“长江不是向东流的”，明显不符合客观事实，可将“否认”改为“承认，也可去掉第二个”不“）

例2：难道你能否认你不应该刻苦学习吗？

（反问句的答案在句意的反面。此句如不用反问句。否定是恰当的，但用了反问句。语意恰好相反，可将”不“去掉）

例3：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。”无时无刻不“即”任何时候都“，句子表述刚好相反。可将”忘“改为”在“）

做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲词语运用，是否搭配 →→ 心里默读，看是否有不同的句式混用 →→ 综合思考，是否符合逻辑思维。

（一）留意句中的介词

这类介词主要有：“由、由于”“经、经过”“ 通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”。这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。

例句：三年前，电脑“上网”对人们来说可能就是陌生的。（谁对谁呢？颠倒了主客体）

（二）留意句中的程度副词

（更 太 稍微 多少 非常 十分 特别）

（三）留意句中的两面词

两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。如“成败”、“得失”、“好坏”、“ 高低”、“能否”、“是否”等。因为它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意。否则就会造成语意上的不对称。

例句 这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。

（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜 ”，两面对一面，不一致，应改为“取胜的关键”，或改为“是队员们能否齐心协力”。 ）

（四）留意句中指代性的词语

使用代词的目的是使行文简洁。但如果使用不当，则会指代不明，使文意模糊。在病句题中，代词使用的考查也较常见，所以一旦句中出现了代词，就要认真分析，弄清它所指代的对象。

例句 张主任和技术员小李正在谈话，他告诉他说：“攻下这道关，就可以试制了。”

（谁告诉谁？两个“他”均指代不明。）

（五）留意否定句和带有否定意义的词语

在考题中，否定句和带有否定意义的词语出现的频率也是相当高的，必须引起重视。否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中嵌套否定形式的句子，带有否定意义的词语主要有“以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记”等。这些句子和词语经常出现的错误是把要表达的意思说反，且具有很强的迷惑性，易造成误判。

例句 专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。

（“劝阻” 和“戒烟”都有否定的意义，这样使用反而把意思表达反了。）

（六）留意并列的短语和句子

并列的句子和句中的并列短语，也是一个最容易出错的地方，往往顾此失彼，造成一些错 误。所以，在做题时，只要见到并列短语，就该留心。

例句 今年春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上。

（只有“消防官兵”能和“放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上” 搭配，“210辆消防车”却不能。这属于一种“顾此失彼”的错误。）

例句 人生价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会，对历史的进步和发展作出何种贡献。

（“膜拜、崇敬、羡慕”三个词有词义上轻重之分，应该按由轻到重进行排列，所以“膜拜”和“羡慕”必须互换位置。）

（七）留意句中的“是”字

“是”在句中表示判断。命题时，往往在较长或结构复杂的句子中偷换主语或缺失宾语。所以遇到判断词“是”也要适当留心。

例句 修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措，是民族团结的重要纽带。

（这个句子中 的第二个分句承第一个分句的主语“修建青藏铁路”，但“修建青藏铁路”是一种行为， 而“纽带”是名词，二者不属于同一种事物，不能构成判断句。）

（八）留意句中的特殊短语

有些短语平时经常误用，而在病句题中常出现这样一些习惯性的不规范用法，很有麻痹性 ，考生做题时尤其要注意。

例句 美国进行军事打击的目的，是为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，还希望通过军事打击除掉萨达姆。

（“目的”和“为了”都表示“目的”，用语重复，必须删掉其中一个。）

推荐第5篇：GCT考试作文（定稿）

1 Man and His Environment Throughout history man has changed his physical environment in order to improve his way of life.With the tools of technology he has altered many physical features of the earth.He has transformed woodlands and prairies into farms and made lakes and reserviors out of rivers for irrigation purposes or hydroelectric power.Man has also modified the face of the earth by draining marshes and cutting through mountains to build roads and railways. However, man\'s changes to the physical environment have not always had beneficial results.Today, pollution of the air and water is an increasing danger to the health of the planet.Each day thousands of tons of gases come out of the exhausts of motor vehicles.Smoke from factories pollutes the air of industrialized areas and the surrounding areas of the countryside.The pollution of water is equally harmful.The whole ecological balance of the sea is being changed and industrial wastes have already made many rivers lifele. Now environmental protection is more preing than ever before.As we know, maive destruction of environment has brought about negative effects and even poses a great threat to man\'s existence.Indifference to these problems will mean committing suicide.Therefore, effective measures should be taken and laws paed to conserve environment.Otherwise,man is certain to suffer from the serious consequences caused by this lack of care for his living surroundings.

2 How to Keep Healthy Nowadays more and more people are concerned about their health.But how to keep healthy? Different people may give different answers to this question.In my opinion, it is eential to do the following. First, it is absolutely neceary to take some exercise every day.Research shows that getting plenty of exercise make the heart beat faster and the lungs work harder.This strengthens the heart, reduces the chance of heart attack, and helps lower blood preure.That\'s why more and more people are becoming active in various kinds of sports and exercises.Every morning many people get up early and take much exercise.Some practice shadowboxing and swordplay while others run, jog, walk or dance to music.In the afternoon,there are also many people keen on sports.Some play basketball or volleyball or table tennis, others go in for gymnastics or track events.Through sports and exercise, people become healthier and stronger. Medical researchers have proved that what people eat affects their health.They advise people to eat more fruit and vegetables and le meat such as beef and pork because meat contains more fat than poultry and fish.Fat can build up in the arteries, block the flow of blood, and cause a heart attack or stroke. Getting rid of bad habits like smoking and drinking alcohol is also an important way to keep healthy.Smoking and drinking alcohol injure one\'s health a great deal, and therefore should be given up.Unfortunately few people follow this advice. If people follow these three ways of keeping fit, they greatly improve their health. 3 The World\' s Population The first fifty years of the next millennium will be critical for the world\'s population.By 2050 population growth should have leveled off, but by then we\'ll have 10 billion people--two-thirds as many again as we have today.The rate of population growth is something we can choose right now, though: it\'s not something that just happens, but a matter of human choice.The choice is a complicated one,with many variables, but it remains a choice. If we want to prevent a population explosion, we should take action now -or aist the poorer countries to do so.They need better government, better institutions, better labor and capital markets, better schools. Anything that increases the value of women\'s time and adds to the cost of caring for a child makes a woman le likely to have that child.Since big families are often seen as safety nets for illne and old age, improving poor people\'s acce to insurance, pensions and welfare institutions also has a major impact.This can be as simple as rural credit, providing a means of saving.Finally, there is education--both for women and, perhaps even more important, for the next generation of children. These steps are there to be taken, but there appear to be some countries that are not seriously trying at the moment.If we cannot achieve that we will certainly not control population. That said, I don\'t feel peimistic that we are going to run out of resources: we are becoming more efficient at producing food faster than the rate at which population is increasing.There is, however, a risk that we will wreck the environment so effectively that the world will no longer be an attractive place to live.That really would be a dismal outcome, to reach world population equilibrium only to find we\'d destroyed the natural environment in the proce. 4 科技进步对社会发展影响 21st century is the century of technology.Nowadays, technology is everywhere around us.The development of technology has a significant affact toward the society.Several technologies that we usually use are the internet, computer, and cellphone.These new technologies make our life much easier and better.

First, the development of computer changes our life.Decades ago, people needed to do lots of complex calculation on hand because they did not have computer, and more obvious, they did not have the software for calculation.As the result of that, people spent hours on the equations that a computer can solve in just a minute.Since the development of computer, people are able to use some kind of software to compute lots of complex functions and mathematical calculation.Computer becomes the most helpful equipment for the sciencists because they can use their time more efficiently.

Also, internet is another useful tool for us today.The development of internet brings a great impact toward the society.Instead of going to library and fliping all the books to figure out some information, we can just simply use a mouse and click on the website to do research.The internet leads us to a place where we can find unlimited information and resources.It makes our life much easier and better.

The last technology is cellphone.Nowadays, many people have a cellphone.But it just appears on the market for about 10 years.It is very convenience to the users because we can talk to anyone we want with a phone as small as a wallet.Also, we can communicate with others by making a phone call instead of sending letters.It is very fast and useful way to communicate.

In conclusion, I believe the development of technology brings significant impact to our life.It is very helpful to us and I believe technology will keep improving in future.

5 网络对大学生的影响

The usage of Internet becomes one of the most controversial topics in the society.As a college student, I believe Internet is beneficial to me more than the way it harms me.There are many advantages for using Internet.First, I can best use my time to find information online instead of going to different libraries.Also, the information can be dated back in decades ago.It is very helpful to use those information as reference and historical proof.In the library, it is hard to find so much \"old\" information.Another advantage to use Internet is that I can stay home and have a lecture online.It is much more convenience to me because I can stay warm to have cla in the winter time instead of spending two hours on the bus and physically attend cla.In addition, Internet provides me a better way to communicate with my friends and profeors.I can get response from my profeor in a few minutes instead of waiting outside of his door for hours.Some of my friends are living in a foreign countries, I can simply just drop him an email whenever I can and get a meage from him very quick.It is much better than waiting for letters.Also, the email will not lose while the letter might be losing in the proce of delivery.

However, there are also disadvantage of using Internet.For example, I might spend too much time on the Internet to concentrate on my study.Also, there is a chance that I am cheated because of the Internet purchasing.Last, Internet has lots of information, both helpful and harmful.There might be too much tempatation that I will acce some of the harmful information I can on the Internet. Even though the usage of Internet has both positive and negative effect to me, I still consider Internet is a symbol of technology development.I believe I can use the Internet very well as long as I know how to control myself.

6.题目：国外旅游

1、近十年来某城市越来越多人选择出去旅游

2、出现这种现象的原因

3、这种现象可能产生的影响

The above table clearly mirrors an upward trend in the number of people who prefer to travel abroad over the last decade.In 1995, there are only ten thousand tourists going overseas to take a trip.In 2000, the figure climbs to approximately 40 thousand, and peaks at 120 thousand in 2005.

There are a huge number of reasons behind this phenomenon, of which the most important one is --China\'s booming economy.

Thanks to the deepening of reform and opening-up, citizens of the Middle Kingdom enjoy a sharp improvement in their living standards.They have enormous consuming power to pursue higher level of living quality.Perhaps getting tired of visiting scenic spots at home, an increasing number of them choose foreign countries as their tour destinations.

When it comes to what impacts it would bring, in my eyes, it would give a huge boost to tour industry both at home and abroad.And it would give Chinese deeper insights into foreign cultures.Of course, the dark side of this phenomenon also exists.For instance, the uncivilized behavior of some Chinese tourists may have a negative impact on China\'s image.Anyway, overseas travel is beneficial.What really needs to occur is consumer education.

7 1． 目前有些校园内浪费现象严重；

2． 浪费的危害；

3． 从我做起，杜绝浪费。



Reduce Waste on Campus

As is known to all, waste on campus has become a more and more serious problem.We can easily see many students dump a lot of food in the garbage can.Some students spend thousands of yuan buying fashionable clothes and so on.

The negative effects of waste can be shown in the following aspects.In the first place, it makes some students dependent on their parents for money, which is harmful to their development.If they don’t learn to support themselves, they will be “usele people” when they graduate.In the second place, it is not easy for our parents to arrange for our schooling.Last but not the least important, there is no denying the fact that our country is still poor.There are many people who cannot go to university and many poor people still need our help.

As far as I am concerned, I should set a good example to reduce waste on campus.First of all, I will refrain from wasting anything, from food to stationery.What’s more, I’m determined to call on more schoolmates to fight against waste.Only through these measures can we hope to reduce waste on campus.(196 words)

8.汽车进入普通中国家庭(Cars Drive in Ordinary Chinese

Homes) Some industry insiders claim, \"china which used to be a state on two wheels will some day be a state on four wheels.\" with the level of life raised, more families will prefer to buy cars.cars provide speed, comfort and convenience in getting around.as the product of modern civilization, cars are likely to play a vital part in daily activities of chinese.obviously, cars, like anything else, have more than one face to families in china.let\'s have a closer look at the present situation.we may find that though some people can afford them, crowded streets, limited parking lots (停车场) and costly maintenance (保养)are headaches to private car drivers.Although private car drivers have some troubles, driving a car indicates the trend of modern living.with low tax, sufficient highway development and parking lots, cars are bound to be household vehicles with high performance.then private cars will enjoy more popularity.

推荐第6篇：GCT考试相关内容（推荐）

需要参加GCT考试有：工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士、高校教师以及中等职业学校教师在职攻读硕士学位、汉语国际硕士、翻译硕士

考试时间：全国联考时间为每年10月份的倒数第二个周末。成绩公布一般是在来年的1月，接下来的2——3月是录取和开学时间。GCT成绩有效期一年，如果达到上线分数，可以选择当年入学或来年入学，来年入学不需要再参加统一的GCT考试。

GCT考试方式：考试包含数学、语文、英语和逻辑，每一门100分共400分考试统一发卷、每一门50分钟，共计200分钟。

语言表达能力测试，旨在以语文为工具，测试考生的知识积累与语言表达能力。通过考生对字、词、句、篇的阅读与理解，考察其掌握自然科学、人文与社会科学知识的程度，以及运用语言工具表达知识的能力。

数学基础能力测试，旨在考察考生所具有的数学方面的基础知识、基本思想方法，考察考生逻辑思维能力、数学运算能力、空间想象能力以及运用所掌握的数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。

逻辑推理能力测试，旨在考察考生掌握和运用逻辑分析方法的能力。运用给出的信息和已掌握的综合知识，通过理解、分析、综合、判断、归纳等过程，引出概念、寻求规律，对事物间关系或事件的走向趋势作出合理判断与分析，确定解决问题的途径和方法。

外语运用能力测试，旨在考察考生所具备的实际外语水平、外语阅读能力和运用外语的能力。通过外语词汇量、语法、阅读、理解、日常口语等内容的测试，了解考生使用外语的综合能力。

“GCT”试题知识面覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等门类。通过给出的试题，重点考核考生综合能力水平和反应速度。

GCT考试考的是综合能力，靠死记硬背去准备是根本没用的，出题很灵活，题目本身不象考研那样难，但对时间和反应速度的要求远高于考研……

推荐第7篇：GCT在职研究生考试大纲

一、考试目的

数学基础能力测试，旨在考察考生所具有的数学方面的基础知识、基本思想方法，考察考生逻辑思维能力、数学运算能力、空间想象能力以及运用所掌握的数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。

二、试题结构 1.题量与题型

本部分共有25道题，考试时间为45分钟。试卷包含算术题、代数题、几何题、一元微积分题和线性代数题等五部分，每部分各占20%，均为单项选择题。

2.试题难易程度

试题难度分为：容易、一般、较难三个等级，在每套试题中，容易题、一般题和较难题的题量之比约为1:4:1。

3.试题评分标准

本部分试题满分为100分，每道题4分。考生须从每个问题所列出的A、B、C和D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。

三、命题范围

数学基础能力测试的命题范围主要包括算术、代数、几何、一元微积分和线性代数的基础知识，及其在日常生活、科学研究和实际工程中的应用。要求考 生对所列数学知识内容有较深刻的理性认识；系统地掌握数学知识之间的内在联系；通过举例、解释、分析、推断以解决相关问题；运用相关知识和逻辑推理方法分 析、解决较为复杂的或综合性的问题。

1.数学基础能力测试的知识要求

数学基础能力测试所涉及的知识有：算术、代数、几何、一元微积分和线性代数。

（1）算术

数的概念和性质，四则运算与运用。 （2）代数

代数等式和不等式的变换和计算。包括：实数和复数；乘方和开方；代数表达式和因式分解；方程的解法；不等式；数学归纳法，数列；二项式定理，排列，组合和概率等。

（3）几何

三角形、四边形、圆形以及多边形等平面几何图形的角度、周长、面积等计算和运用；长方体、正方体以及圆柱体等各种规范立体图形的表面积和体积的计算和运用；三角学；以及解析几何方面的知识。

（4）一元微积分 ① 函数及其图形：集合，映射，函数，函数的应用。

② 极限与连续：数列的极限，函数的极限，极限的运算法则，极限存在的两个准则与两个重要极限，连续函数，无穷小和无穷大。

③ 导数与微分：导数的概念，求导法则及基本求导公式，高阶导数，微分。

④ 微分中值定理与导数应用：中值定理，导数的应用。

⑤ 积分：不定积分和定积分的概念，牛顿—莱布尼兹公式，不定积分和定积分的计算，定积分的几何应用。

（5）线性代数

① 行列式：行列式的概念和性质，行列式按行展开定理，行列式的计算。

② 矩阵：矩阵的概念，矩阵的运算，逆矩阵，矩阵的初等变换。 ③ 向量：n维向量，向量组的线性相关和线性无关，向量组的秩和矩阵的秩。

④ 线性方程组：线性方程组的克莱姆法则，线性方程组解的判别法则，齐次和非齐次线性方程组的求解。

⑤ 特征值问题：特征值和特征向量的概念，相似矩阵，特征值和特征向量的计算，n阶矩阵可化为对角矩阵的条件和方法。

2.数学基础能力测试的能力要求 （1）逻辑推理能力

对数学问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括；能用演绎、归纳和类比进行推断。

（2）数学运算能力

根据数学的概念、公式、原理、法则，进行数、式、方程的正确运算和变形；通过已知条件分析，寻求与设计合理、简捷的运算途径。

（3）空间想象能力

根据数学问题的条件画出正确的图形，并根据图形想象出直观形象；能对图形进行分解、组合与变形。

（4）综合思维能力

理解和分析用数学语言所表述的问题；综合应用数学的知识和思想方法解决所提出的问题。 语文

一、考试目的

语言表达能力测试，旨在以语文为工具，测试考生的知识积累与语言表达能力。通过考生对字、词、句、篇的阅读与理解，考察其掌握自然科学、人文与社会科学知识的程度，以及运用语言工具表达知识的能力。

二、试题结构 1.题量与题型

本部分共有50道题，考试时间为45分钟。试卷包含选择题15题、填空题15题和阅读理解题20题。选择题部分为四选一型的单项选择题；填空题 部分要求从四个答案中选择一项正确的答案填入题目所列空缺处，使试题内容完整；阅读理解部分提供5篇短文，每篇短文有4道题，要求根据文章提供的背景材料 内容和线索，从四个选项中选择一个正确的答案填入，使答案与背景材料的内容相吻合。

2.试题难易程度

试题由易到难分为3个等级，每套试题中容易、一般和较难的题目比例为3:5:2。通过问题中所涉及的知识，测试考生应用语言进行观察、分析和解释问题的基本思想方法与能力，既测试考生知识积累的宽广度，又测试考生思维的敏捷性。

3.试题评分标准

本部分试题满分为100分，每道题2分。考生须从每道试题所列的A、B、C、D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。

三、命题范围

本部分的知识背景涉及自然科学、人文与社会科学知识，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学 等学科门类。在测试考生知识面宽广程度的基础上，注重对考生在学习与实践中形成的思想方法的测试，注重对考生获取知识和表达能力的测试。

1.语言表达能力的层级

语言表达能力由低到高分为四个层级，依次是识记、了解、理解和应用，且高一级的层次要求覆盖低一级层次的要求。

（1）识记：要求对所列知识内容进行初步识别和记忆。

（2）了解：要求对所列知识内容作初步的、感性的认识，知晓有关内容，并能初步应用于有关的语言表达中。

（3）理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，能够进行解释和推断，并能运用语言解决有关问题。

（4）应用：要求系统地掌握知识的内在联系，能运用所列知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题。

2.语言表达能力的要求

（1）识记与人类进步、社会发展和日常生活紧密相关的科学常识。

（2）了解各门科学的常用术语和表达形式，以及新成果和新术语。 （3）理解各门科学的基本概念、一般原理和普遍规律，并能够阅读记叙文、说明文、议论文等文体的短文，理解文中重要的词语，解释文中重要的句子，进行文章、段落的概括与归纳。

（4）应用科学知识去正确地解释和说明有关现象和问题，对已学知识具有综合、重组和转换的能力，且具有敏捷地接受新知识的能力。 英语

一、考试目的

外语运用能力测试旨在考察考生目前所具备的实际英语水平、阅读英语能力和运用英语能力。通过英语词汇量、语法、阅读、理解、日常口语等内容的测试，了解考生使用英语的综合能力。

二、试题结构 1.提型与题量

本部分共有50道题，考试时间为45分钟。试卷包括语法和词汇、阅读理解、完型填空、会话技能四部分

（1）语法和词汇

共有10道题，每题2分钟。前5道题为词汇题，后5道题为语法概念题。该部分时间大约为8分钟，分值为20分。

（2）阅读理解

共有4段独立的短文，每段短文约有150个英语单词。短文内容涉及政治、经济、历史、地理、文化、科技、人文、时事等。要求考生阅读每段短文 后，回答5个问题。每个问题后有4个答案选项，其中1个选项为正确答案，要求考生选出正确答案。4段短文中，1篇较易，2篇难度适中，1篇较难。从近几年 的真题来看，每年阅读理解最后一篇文章为应用文。该部分考试时间大约为21分钟，分值为40分。

（3）完型填空

提供一篇约240个单词的短文，在短文中有10个空白。每个空白有4个填空选项，其中1个为正确答案，要求考生选出正确答案。该部分考试时间大约为8分钟，分值为20分。

（4）会话技能

有10段英语简短对话，每段对话是不完整的，在每段对话后有4个答案选项，要求考生从中选出1个最符合情景和习惯用法的答案，使得整个对话通顺完整。该部分考试时间大约为8分钟，分值为20分。

2.试题难易程度

试题由难分为3个等级，每套试题中容易、一般和较难的题目比例为3：5：2。 3.试题评分标准

本部分试题满分为100分，每道题2分。考生须从每道题所列的A、B、C、D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分。

三、命题范围

英语使用能力考试命题范围的水平相当于四年制大学非英语专业毕业生应达到的水平。着重测试考生运用英语的能力，要求考生熟练掌握4000个以上 的英语词汇和基本语法内容。考生需具有一定的阅读、写作和口头会话的能力，并具有一定的社会、生活和工作背景知识。

（1）词汇和语法部分主要是测试考生的 基本词汇和语法规则。 （2）阅读理解部分主要测试考生英语的阅读、理解、分析、判断能力。考生需要掌握一定的词汇量和具有一定的阅读速度以及知识背景。4段短文中，其中1段为科普内容，1段为英语应用文。

（3）完型填空主要测试考生对词汇和语法的掌握程度，语法内容包括冠词、名词、代词、形容词、副词、介词、连词、分词、不定式、从句、时态、语态、倒装和虚拟等。同时，考生还需要具有一定的阅读理解能力。词汇与语法的比例为1：2。

（4）会话技能主要测试考生使用英语进行日常会话的能力，这些会话涉及的是生活中的常见情景，测试考生理解会话的情景、把握对话人的角色以及掌握英语口语习惯用法的能力。 逻辑

一、考试目的

逻辑推理能力测试，旨在考察考生掌握和运用逻辑分析方法的能力。运用给出的信息和已掌握的综合知识，通过理解、分析、综合、判断、归纳等过程，引出概念、寻求规律，对事物间关系或事件的走向趋势作出合理判断与分析，确定解决问题的途径和方法。

二、试题结构 1.题量与题型

本部分共有50道题，考试时间为45分钟。试题均为单项选择题，包括一题一问和一题多问两种类型。一题一问为给出相应的条件，完成一个问题的回答；一题多问则为给出一个完整的条件，完成几个问题的回答。

题目分为六类：

（1）由前提确定结论型

题干所给已知条件是前提，要求考生在备选答案中选定合乎逻辑的结论。

（2）由结论寻找前提型 题干所给的是结论，要求考生在备选答案中寻找能得到此结论的前提。

（3）加强前提型

题干中有前提有结论，但题干中的前提尚不足以推出结论，要求考生在备选答案中寻找补充前提，以得出题干中的结论。

（4）反驳型

前面三种类型都是用推理进行证明。原题干中的前提真，或者经补充前提而使前提充分真，那么，可以演绎证明结论必然真，或者归纳证明结论非常可能真。由结论真寻找前提也是一种证明。反驳可以反驳论题（推理的结论）、反驳论据（推理的前提）和反驳论证方式（推理形式）。

（5）类比型

主要有：推理形式的类比、逻辑错误的类比和逻辑方法的类比。 （6）语义分析型

这类题目要求考生对日常语言表达的较为复杂的内容和含义有敏捷而准确的理解、分析和推理能力。

2.试题评分标准

本部分试题满分100分，每道题2分。考生须从每个问题所列的A、B、C、D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。

推荐第8篇：GCT考试逻辑模拟试题(六)

1．八年前，H国出于公众安全的考虑禁止捕猎。目前，这个国家中鹿的数量已是禁令实施前的6倍。鹿群侵犯住宅，损坏财产，造成导致人员伤亡的公路交通事故。因为历史上的捕猎从未导致过人员伤亡，所以，捕猎禁令不但没能保护，反而危及到公众安全。 以下哪项如果为真，最能支持上述结论？

A．在H国的周边国家，鹿的数量在最近八年中没有大的增长。 B．鹿群引起的交通事故中，大多数是摩托车事故。 C．鹿不是繁殖最快的动物。

D．当繁殖的数量超过一定的限度，鹿群中容易引发传染病和营养不良。

2．宏达汽车公司上个世纪80年代出厂的汽车，有10%的主发动机在2000年进行过维修，而该厂70年代出厂的汽车在2000年维修主发动机的却只占5%。 以下哪项如果为真，有助于解释上述现象？ Ⅰ 宏达汽车公司的产量每10年翻一番。 Ⅱ 宏达汽车公司的质量每10年上一个台阶。

Ⅲ 汽车的使用年头越久，当大部件出现问题时，越可能选择废弃而不是选择维修。 A．仅Ⅰ。 B．仅Ⅱ。 C．仅Ⅲ。 D．仅Ⅰ和Ⅲ。

3．只有经过体检并合格的人才能加入冬泳协会。所有加入冬泳协会的人都被评为全民健身积极分子。有的退休老同志是冬泳协会成员。王府大厦的保安都没有经过体检。 如果以上断定成立，那么下列各项都能从中推出，除了 A．有的退休老同志被评为全民健身积极分子。 B．王府大厦的保安中，有人被评为全民健身积极分子。 C．王府大厦的保安都没有加入冬泳协会。 D．有的退休老同志经过体检。

4-5基于以下题干：

三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有：文学、经济、历史和物理。 赵选修的是文学或经济； 王选修物理；

如果一门课程没有任何一个高中生选修，那么任何一个初中生也不能选修该课程； 如果一门课程没有任何一个初中生选修，那么任何一个高中生也不能选修该课程； 一个学生只能选修一门课程。

4．如果上述断定为真，且钱选修历史，以下哪项一定为真？ A．孙选修物理。 B．赵选修文学。 C．张选修经济。 D．李选修历史。

5．如果题干的断定为真，且有人选修经济，则选修经济的学生中不可能同时包含 A．赵和钱。 B．钱和孙。 C．孙和张。 D．孙和李。

6．在一次选举活动中，计票人发现，每一个候选人都有选民投了赞成票。 计票人的发现是可靠的，在这一事实基础上，下面五项断定中一定是真实的有几项？ (1)有的选民投了所有候选人的赞成票。 (2)没有候选人得到够当选的赞成票数。 (3)没有选民投了所有候选人的赞成票。 (4)所有的候选人都得到够当选的赞成票数。 (5)没有候选人没有得到赞成票。 (Ａ)只有一项。 (Ｂ)只有二项。 (Ｃ)只有三项。 (Ｄ)只有四项。

7．刘健、马明、张益三个男同学各有一个妹妹，这天，六个人一起打乒乓球，举行的是男女混合双打，并且规定，兄妹两人不搭伴。 第一盘对局情况是：刘健和小萍对张益和小英。 第二盘对局情况是：张益和小红对刘健和马明的妹妹。 请根据题干的条件，确定以下哪项为真？

(Ａ)刘健和小红、马明和小英、张益和小萍各是兄妹。 (Ｂ)刘健和小英、马明和小萍、张益和小红各是兄妹。 (Ｃ)刘健和小萍、马明和小英、张益和小红各是兄妹。 (Ｄ)刘健和小红、马明和小萍、张益和小英各是兄妹。

8．一群在海滩边嬉戏的孩子的口袋中，共装有25块卵石。他们的老师对此说了以下两句话： 第一句话：“至多有5个孩子口袋里装有卵石”；

第二句话：“每个孩子的口袋中，或者没有卵石，或者至少有5块卵石”。 如果上述断定为真，则以下哪项关于老师两句话关系的断定一定成立？ Ⅰ 如果第一句话为真，则第二句话为真。 Ⅱ 如果第二句话为真，则第一句话为真。 Ⅲ 两句话可以都是真的，但不会都是假的。 A．仅Ⅰ。 B．仅Ⅱ。 C．仅Ⅲ。 D．仅Ⅰ和Ⅱ。

9．甲、乙、丙、丁为四个整数。甲、乙之和与丙、丁之和相等。甲、丁之和大于乙、丙之和。乙大于甲、丙之和。 这四个数由大到小的顺序应该是： (Ａ)甲、乙、丙、丁。 (Ｂ)丁、丙、乙、甲。 (Ｃ)丙、乙、丁、甲。 (Ｄ)丁、乙、甲、丙。

10．汉斯、亚瑟、古力三个学生来自美国、德国和意大利，其中一个学法律，一个学经济，一个学管理。 已知：

１．汉斯不是学法律的，亚瑟不是学管理的； ２．学法律的不是来自德国； ３．学管理的来自美国； ４．亚瑟不是来自意大利。 以上条件成立，以下哪项为真？

(Ａ)汉斯学管理，亚瑟学经济，古力学法律。 (Ｂ)汉斯学经济，亚瑟学管理，古力学法律。 (Ｃ)汉斯学法律，亚瑟学经济，古力学管理。 (Ｄ)汉斯学管理，亚瑟学法律，古力学经济。

11．甲乙丙三人一起参加了物理和化学两门考试。三个人中，只有一个在考试中发挥正常。 考试前，甲说：

如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。 如果我在考试中发挥正常，我将能通过化学考试。 乙说：

如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过化学考试。 如果我在考试中发挥正常，我将能通过物理考试。 丙说：

如果我在考试中发挥不正常，我将不能通过物理考试。 如果我在考试中发挥正常，我将能通过物理考试。 考试结束后，证明这三个人说的都是真话，并且：

发挥正常的人是三人中唯一的一个通过这两门科目中某门考试的人； 发挥正常的人也是三人中唯一的一个没有通过另一门考试的人。 从上述断定能推出以下哪项结论？ A．甲是发挥正常的人。 B．乙是发挥正常的人。 C．丙是发挥正常的人。

D．题干中缺乏足够的条件来确定谁是发挥正常的人。

12．当在微波炉中加热时，不含食盐的食物，包括其内部可以达到很高的、足以把所有引起食物中毒的细菌杀死的温度；但是含有食盐的食物的内部则达不到这样高的温度。 假设以下提及的微波炉都性能正常，则上述断定可推出以下所有的结论，除了 A． 食盐可以有效地阻止微波加热食物的内部。

B． 当用微波炉烹调含盐食物时，其原有的杀菌功能大大减弱。 C． 经过微波炉加热的食物如果引起食物中毒，则其中一定含盐。

D． 如果不向就要放进微波炉中加热的食物中加盐，则由此引起食物中毒的危险就会减少。

13-14基于以下题干：

如果“新龙门”餐馆在同一天供应红焖羊肉和什锦火锅，那么它也一定供应烤乳猪，该餐馆星期二不供应烤乳猪。贾女士只有当供应红焖羊肉时才去“新龙门”餐馆吃饭。

13．如果上述断定是真的，那么以下哪项也一定是真的？ (Ａ)星期二贾女士不会去“新龙门”吃饭。

(Ｂ)贾女士不会在同一天在“新龙门”既吃红焖羊肉又吃什锦火锅。 (Ｃ) 新龙门”在星期二不供应什锦火锅。

(Ｄ)如果“新龙门”在星期二供应红焖羊肉，那么这天它一定不供应什锦火锅。

14．如果题干的断定是真的，并且事实上贾女士星期二去“新龙门”餐馆吃了饭，则以下哪项一定是真的？

(Ａ) 新龙门”在贾女士吃饭的那天没供应什锦火锅。

(Ｂ) 新龙门”在贾女士吃饭的那天没供应红焖羊肉。

(Ｃ) 新龙门”在贾女士吃饭的那天供应了烤乳猪。

(Ｄ) 新龙门”在贾女士吃饭的那天既供应红焖羊肉，又供应什锦火锅。

15．旅行社组织了两个旅游团，一个旅游团南下广州，另一个旅游团北上哈尔滨，两个旅游团同时出发。南下广州的旅游团全部是北京人。有些外国人参加了北上哈尔滨的旅游团。所有的外国游客都持有护照。

如果上述断定为真，则以下哪项不可能为真？ (Ａ)有些持有护照的外国游客去哈尔滨旅游。 (Ｂ)没有北京人参加去哈尔滨的旅游团。 (Ｃ)凡是去哈尔滨旅游的人就不能去广州旅游。 (Ｄ)有的外国游客没有去广州旅游。

16．地球磁场发生磁暴的周期性经常与太阳黑子的周期一致。随着太阳黑子数目的增加，磁暴的强度增大。 当太阳黑子的数目减少时，磁暴的强度降低。所以，科学家推测，太阳黑子的出现可能是磁暴的原因。

下列的哪一项与上面所使用的方法最为类似？

(Ａ)闪电愈强，雷声就愈大；反之，闪电愈弱，雷声就愈小。由此可见，闪电是雷声的原因。 (Ｂ)在一定的限度内，密植可以提高粮食的产量。因为，农作物的密度大一点，产量就高一些； 密度再大一点，产量可以更高一些。

(Ｃ)通过温度与压力的同时变化，观测气体体积与两者的关系。

(Ｄ)冬至时，气温很低，白昼最短；随着气温升高，白昼变长，夏至时，气温很高，白昼最长。所以，气温的高低是白昼长短的原因。

17．不可能所有的花都结果。

以下哪项断定的含义，与上述断定最为接近？

(Ａ)可能所有的花都不结果。

(Ｂ)可能有的花不结果。

(Ｃ) 必然有的花不结果。

(Ｄ)必然所有的花都不结果。

18．人们总是这样问律师：“你明知罪犯有罪，为什么还真诚地为他辩护？ ”律师答：“我这样做是为了维护法律赋予被告的合法权利，这对于实施法律的公正是必不可少的。”

从律师的回答中，能得出以下哪项结论？

Ⅰ.被告即使是真正的罪犯，也拥有法律赋予的合法权利。

Ⅱ.只要维护被告，包括真正的罪犯的合法权利，就能保证实施法律的公正。

Ⅲ.如果剥夺那些明显是罪犯的被告的一切权利， 那么就不能保证实施法律的公正。 (Ａ)Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。 (Ｂ)只有Ⅰ和Ⅱ。 (Ｃ)只有Ⅰ和Ⅲ。 (Ｄ)只有Ⅱ和Ⅲ。

19．高脂肪、高糖含量的食品有害于人的健康。因此， 既然越来越多的国家明令禁止未成年人吸烟和喝含酒精的饮料，那么，为什么不用同样的方法对待那些有害健康的食品呢？应该禁止18岁以下的人食用高脂肪、高糖食品。

以下哪项，如果是真的，最能削弱上述论证。 (Ａ)许多国家，已把成年人的标准定到16岁以上。

(Ｂ)烟、酒对人体的危害比高脂肪、高糖食品的危害要严重得多。 (Ｃ)并非所有的国家都禁止未成年人吸烟、喝酒。 (Ｄ)高脂肪、高糖食品主要有害中老年人的健康。

20．一项关于世纪初我国就业情况的报告预测，在2002年至2007年之间，首次就业人员数量增加最多的是低收入的行业。但是，在整个就业人口中，低收入行业所占的比例并不会增加，有所增加的是高收入的行业所占的比例。

从以上预测所作的断定中，最可能得出以下哪项结论？ A．在2002年，低收入行业的就业人员要多于高收入行业。 B．到2007 年，高收入行业的就业人员要多于低收入行业。

C．到2007年，中等收入行业的就业人员在整个就业人员中所占的比例将有所减少。 D．相当数量的2002年在低收入行业就业的人员，到2007年将进入高收入行业。

21．现在一些炙手可热的所谓“影星”、“歌星”实际称不上真正的明星，他们不具备无愧于受到大众关注和崇拜的艺术成就、文化素养以及个人品格。 从上述议论中可得出以下所有结论， 除了：

(Ａ)现在有些不合格的“明星”也受到了大众的关注和崇拜。 (Ｂ)目前大众识别明星的能力尚待提高。 (Ｃ)真正的明星无愧于大众的关注和崇拜。

(Ｄ)现在的“影星”、“歌星”大都有愧于大众的关注与崇拜。

22．在美国，近年来在电视卫星的发射和操作中事故不断，这使得不少保险公司不得不面临巨额赔偿，这不可避免地导致了电视卫星的保险金的猛涨，使得发射和操作电视卫星的费用变得更为昂贵。为了应付昂贵的成本，必须进一步开发电视卫星更多的尖端功能来提高电视卫星的售价。

以下哪项，如果为真，和题干的断定一起，最能支持这样一个结论，即电视卫星的成本将继续上涨？

A．承担电视卫星保险业风险的只有为数不多的几家大公司，这使得保险金必定很高。 B．美国电视卫星业面临的问题，在西方发达国家带有普遍性。

C．电视卫星目前具备的功能已能满足需要，用户并没有对此提出新的要求。 D．电视卫星具备的尖端功能越多，越容易出问题。

23．北京农业大学的教授在河北省推广柿树剪枝技术时，为了说服当地的群众，教授把一块柿树园一劈为二，除自然条件相同外，其他的条件包括施肥、灭虫、浇水、除草等也都相同，其中的一块柿树剪枝，而另一块不剪枝。到收获季节，剪枝的一块柿子的产量比不剪枝的多三成以上。这下农民信服了，先进的剪枝技术很快地推广开来。 以下哪一项与北京农业大学教授所用的方法相同？

(Ａ)某班同学一半学英语，另一半学日语。学期结束时，学英语的同学的成绩比学日语的同学的成绩好，这说明，该班学西语的能力要强。

(Ｂ)某部队的一支球队参加排球比赛，另一支球队参加篮球比赛。比赛结束后，篮球队拿到了冠军，而排球队只拿到第四名。看来，该部队应大力开展篮球运动。

(Ｃ)某班同学在讨论中，一部分同学认为真理有阶级性，另一部分同学认为真理没有阶级性。后来从报纸上了解到，真理是没有阶级性的。

(Ｄ)蛆是不是由肉变成的，多年来人们对此迷惑不解。1668年，意大利医生雷地把相同的肉放在两个容器内，一个容器封闭，另一个容器敞开。结果，敞开的容器内肉里生蛆，而封闭的容器内没有生蛆。他宣布，蛆并不是肉变的。

24．在电视广告节目中，经常可以看到同一个广告反复播放的情况。其实这种做法是不高明的，因为同一个广告反复播放会引起电视观众的厌烦，从而对厂家所要推销的产品产生反感，厂家做电视广告的目的不仅没有达到，反而产生了负效应。 以下哪项如果为真，最能削弱上面的论证？ (Ａ)电视观众并不在乎一个广告反复播放。

(Ｂ)只要广告之后的电视节目精采，观众不会对一个广告的反复播放产生反感。 (Ｃ)《广告法》并没有禁止一个广告反复播放。

(Ｄ)电视广告的目的就是让观众记住厂家所要推销的产品，而不应顾及观众当时的感受。

25．正是因为有高额片酬, 好来坞大片才能吸引世界级明星出演； 而有世界级明星的超一流表演，对于好来坞大片获得巨额票房收入是必不可少的。 以下哪项情况如果存在，最能削弱以上断定？

(Ａ)在有的获巨额票房收入的好来坞大片中, 有的世界级明星的表演并不出色。 (Ｂ)有的好来坞大片票房收入平平, 但不乏世界级明星出演。

(Ｃ)有的成本投入虽不低但演员片酬并不高的好来坞大片票房收入不佳。 (Ｄ)有的好来坞大片获得了巨额票房收入但给演员的片酬并不高。

26．最近由于在密桔成熟季节出现持续干旱， 四川密桔的价格比平时同期上涨了三倍，这就大大提高了桔汁酿造业的成本， 估计今年桔汁的价格将有大幅度的提高。

以下哪项如果是真的，最能削弱上述论证？

(Ａ)去年桔汁的价格是历年最低的。

(Ｂ)其它替代原料可以用来生产仿桔汁饮料。

(Ｃ)最近的干旱并不如专家们估计的那么严重。

(Ｄ)除了四川外，其它省份也可以提供密桔。

27-32基于以下题干：

一个钢琴教师有6个学生：G、H、J、S、T和U。在连续的6天中，这个钢琴教师每天上并且只上一次课；每次课给并且只给一个学生上。课程安排必须满足以下条件： H的课晚于J。 U的课晚于S。

S的课恰好在G的课的三天之后。 J的课或者是第一天，或者是第三天。

27．如果J的课安排在第一天，则以下哪个学生的课一定安排在第六天？ A．G B．H C．S D．U

28．以下哪个学生的课，可以安排在第三天，也可以安排在第五天？ A．G B．H C．S D．T

29．以下哪项正确、完全地列出了可以在第二天上课的学生？ A．G B．T C．G，T D．H，T

30．如果H的课或者安排在T的课的前一天或者后一天，则G的课一定安排在 A．第一天 B．第二天 C．第三天 D．第四天 31．如果J的课安排在第三天，则以下哪项一定为真？ A．G的课晚于H。 B．G的课晚于U。 C．H的课晚于U。 D．T的课晚于H。

32．以下哪项正确、完全地列出了哪些天可以安排T的课？ A．第一，第二，第三 B．第二，第三，第四 C．第二，第五，第六 D．第一，第二，第三，第四

33．某个实验把一批吸烟者作为对象。实验对象分为两组。第一组是实验组，第二组是对照组。实验组的成员被强制戒烟，对照组的成员不戒烟。三个月后，实验组成员的平均体重增加了10%，而对照组成员的平均体重基本不变。实验结果说明，戒烟会导致吸烟者的体重增加。

以项哪项如果为真，最能加强上述实验结论的说服力？ A． 实验组和对照组成员的平均体重基本相同。 B． 实验组与对照组的人数相等。

C． 除戒烟外，对每个实验对象来说，可能影响体重变化的生存条件基本相同。 D． 除戒烟外，对每个实验对象来说，可能影响体重变化的生存条件基本保持不变。

34．在LH公司，从董事长、总经理、总会计师到每个员工，没有人信任所有的人。董事长信任总经理。总会计师不信任董事长。总经理信任所有信任董事长的人。 如果上述断定为真，则以下哪项不可能为真？ Ⅰ 总经理不信任董事长。 Ⅱ 总经理信任总会计师。 Ⅲ 所有的人都信任董事长。 A． 只有Ⅰ。 B． 只有Ⅱ。 C． 只有Ⅲ。 D． Ⅱ和Ⅲ。

35．喜欢甜味的习性曾经对人类有益，因为它使人在健康食品和非健康食品之间选择前者。例如，成熟的水果是甜的，不成熟的水果则不甜，喜欢甜味的习性促使人类选择成熟的水果。但是，现在的食糖是经过精制的。因此，喜欢甜味不再是一种对人有益的习性，因为精制食糖不是健康食品。

以下哪项如果为真，最能加强上述论证？ A．绝大多数人都喜欢甜味。

B．许多食物虽然生吃有害健康，但经过烹饪则可成为极有营养的健康食品。 C．有些喜欢甜味的人，在一道甜点心和一盘成熟的水果之间，更可能选择后者。 D．喜欢甜味的人，在含食糖的食品和有甜味的自然食品（例如成熟的水果）之间，更可能选择前者。

36．在西西里的一处墓穴里，发现了一只陶瓷花瓶。考古学家证实这只花瓶原产自希腊。墓穴主人生活在2700年前，是当时的一个统治者。因此，这说明在2700年前，西西里和希腊间已有贸易。

以下哪项是上述论证必须假设的？

A．当时西西里的陶瓷匠人的水平不及希腊陶瓷匠人。

B．在当时用来制造陶瓷的黏土，西西里产的和希腊产的很不一样。 C．墓穴主人活着的时候，已经有大批船队能够往来于西西里和希腊。 D．在西西里墓穴里发现的这只花瓶不是墓穴主人的后裔在后来放进去的。

37．总经理：我主张小王和小孙两人中至多提拔一人。 董事长：我不同意。

以下哪项，最为准确地表达了董事长实际同意的意思？ A.小王、小孙都得提拔。 B.小王、小孙都不能提拔。 C.小王和小孙两人中至少提拔一人。 D.如果提拔小王，则也得提拔小孙。

38．在产品检验中，误检包括两种情况：一是把不合格产品定为合格；二是把合格产品定为不合格。有甲乙两个产品检验系统，它们依据的是不同的原理，但共同之处在于：第一，它们都能检测出所有送检的不合格产品；第二，都仍有恰好3%的误检率；第三，不存在一个产品，会被两个系统都误检。现在把这两个系统合并为一个系统，使得被该系统测定为不合格的产品，包括且只包括两个系统分别工作时都测定的不合格产品。可以得出结论：这样的产品检验系统的误检率为0。

以下哪项最为恰当地评价了上述推理？

A．上述推理是必然性的，即如果前提真，则结论一定真。

B．上述推理很强，但不是必然性的，即如果前提真，则为结论提供了很强的证据，但附加的信息仍可能削弱该论证。

C．上述推理很弱，前提尽管与结论相关，但最多只为结论提供了不充分的根据。 D．上述推理的前提中包含矛盾。

39-40基于以下题干：

在一个古代的部落社会，每个人都属于某个家族，每个家族只崇拜以下五个图腾之一：熊、狼、鹿、鸟、鱼。这个社会的婚姻关系遵守以下法则： 崇拜同一图腾的男女可以结婚。 崇拜狼的男子可以娶崇拜鹿或鸟的女子。 崇拜狼的女子可以嫁崇拜鸟或鱼的男子。 崇拜鸟的男子可以娶崇拜鱼的女子。 父亲与儿子的图腾崇拜相同。 母亲与女儿的图腾崇拜相同。 39．崇拜以下哪项图腾的男子一定可以娶崇拜鱼的女子？ A． 狼或鸟。 B． 鸟或鹿。 C． 鱼或鹿。 D． 鸟或鱼。

40．如果某男子崇拜的图腾是狼，则他妹妹崇拜的图腾最可能是： A． 狼、鱼或鹿。 B． 狼、鱼或鸟。 C． 狼、鹿或熊。 D． 狼、鹿或鸟。

41．在2000年，世界范围的造纸业所用的鲜纸浆（即直接从植物纤维制成的纸浆）是回收纸浆（从废纸制成的纸浆）的2倍。造纸业的分析人员指出，到2010年，世界造纸业所用的回收纸浆将不少于鲜纸浆，而鲜纸浆的使用量也将比2000年有持续上升。

如果上面提供的信息均为真，并且分析人员的预测也是正确的，那么可以得出以下哪个结论？

Ⅰ.在2010年，造纸业所用的回收纸浆至少是2000年的2倍。 Ⅱ.在2010年，造纸业所用的总的纸浆至少是2000年的2倍。 Ⅲ.造纸业在2010年造的只含鲜纸浆的纸将会比2000年少。 A．仅Ⅰ。 B．仅Ⅱ。 C．仅Ⅲ。 D．仅Ⅰ和Ⅱ。

42．法官：原告提出的所有证据，不足以说明被告的行为已构成犯罪。 如果法官的上述断定为真，则以下哪项相关断定也一定为真？

Ⅰ 原告提出的证据中，至少没包括这样一个证据，有了它，足以断定被告有罪。 Ⅱ 原告提出的论据中，至少没包括这样一个证据，没有它，不足以断定被告有罪。 Ⅲ 原告提出的论据中，至少有一个与事实不符。 A．只有Ⅰ。 B．只有Ⅱ。 C．只有Ⅲ。 D 只有Ⅰ和Ⅱ。

43．和上一个10年相比，近10年吸烟者中肺癌患者的比例下降了10%。据分析，这种结果有两个明显的原因：第一，近10年中高档品牌的香烟都带有过滤嘴，这有效地阻止了香烟中有害物质的吸入；第二，和上一个10年相比，近10年吸烟人数大约下降了10%。 以下哪项对上述分析的评价最为恰当？ A． 上述分析不存在逻辑漏洞。

B． 上述分析依据的数据有误，因为吸烟者中肺癌患者下降的比例，不可能正好等于吸烟人数下降的比例。 C． 上述分析缺乏说服力，因为显然存在吸过滤嘴香烟的肺癌患者。

D． 上述分析存在漏洞，这种漏洞和以下分析中的类似：人们对航行的恐惧完全是一种心理障碍。统计说明，空难死亡率不到机动车事故死亡率的1%。随着机动车数量的大幅度上升，航空旅行相对地将变得更为安全。

44．按照餐饮业卫生管理条例，对宴席，特别是规模宴席（例如婚宴）的卫生检查程序要比普通散座餐饮更为严格。S市的绝大多数餐馆事实上都执行了上述规定。但是，近年来在S市对餐饮业的食物中毒投诉大多数是针对宴席的。 以下哪项如果为真，有助于解释上述矛盾？

Ⅰ S市餐饮业的主要利润来自宴席，特别是规模宴席。

Ⅱ 人们一般不会把吃一顿饭与之后出现的疾病联系起来，除非一群相关的人都出现了同样的疾病。

Ⅲ S市的卫生执法足够严格。 A．只有Ⅰ和Ⅱ。 B．只有Ⅱ和Ⅲ。 C．只有Ⅰ和Ⅲ。 D．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。

45．尽管有关法律越来越严厉，盗猎现象并没有得到有效抑制，反而有愈演愈烈的趋势，特别是对犀牛的捕杀。一只没有角的犀牛对盗猎者是没有价值的，野生动物保护委员会为了有效地保护犀牛，计划将所有的犀牛角都切掉，以使它们免遭杀害厄运。 野生动物保护委员会的计划假设了以下哪项？ A．盗猎者不会杀害对他们没有价值的犀牛。 B．犀牛是盗猎者为获得其角而猎杀的唯一动物。 C．无角的犀牛比有角的对包括盗猎者在内的人威胁都小。 D．无角的犀牛仍可成功地对人类以外的敌人进行防卫。

46．从技术上讲，一种保险单如果其索赔额及管理费用超过保金收入，这种保险单就属于折价发行。但是保金收入可以用来投资并产生回报，因而折价发行的保单并不一定总是亏本的。 上述论断建立在以下哪项假设基础之上？

A．保险公司不会为吸引顾客而故意折价发行保单。 B．并不是每一种亏本的保单都是折价发行的。

C．在索赔发生前，保单每年的索赔额都是可以精确估计的。

D．至少部分折价发行的保单，并不要求保险公司在得到保金后立即支付全部赔偿。

47．纯种的蒙古奶牛一般每年产奶400升；如果蒙古奶牛与欧洲奶牛杂交，其后代一般每年可产2700升牛奶。为此，一个国际组织计划通过杂交的方式，帮助蒙古牧民提高其牛奶产量。 以下哪项，如果为真，对该国际组织的计划提出了最严重的质疑？ A．并不是欧洲所有奶牛品种都可以成功地同蒙古奶牛杂交。

B．许多年轻的蒙古人认为饲养奶牛是一种很低贱的职业，因为它不如其他许多职业更有利可图。

C．蒙古地区的放牧条件只适于饲养当地品种的奶牛，不适合杂交奶牛生长。 D．蒙古牧民出口到欧洲的主要产品的牛皮和牛角，而不是牛奶。

48．在今年上半年，数字照相机的销量是300万台。这个数字是去年全年销量的35%。因此，今年全年数字照相机的销量肯定要低于去年。 以下哪项，如果为真，最严重地削弱了上述结论？ A．去年全年数字照相机的销量比前年低。

B．现在喜欢数字照相机的人基本都有数字照相机了。 C．今年数字照相机比去年价格更便宜。

D．一般地说，数字照相机销量的70%都是在十一月和十二月卖出的。

49-50基于以下题干：

林教授在接受《体育报》记者的采访时说，“近年来进入大学学习的运动员对学习的兴趣普遍比以前强多了。我教的班级中运动员学生对于各门基础课几乎一堂不拉，这在几年前几乎是不可思议的。”

49．林教授的结论基于以下哪项假设？

(Ａ)林教授教的运动员学生之所以对基础课产生兴趣，是由于林教授的学术地位和学术水平较前几年有了极大的提高。

(Ｂ)近年入校的运动员学生较前几年的比起来有较好的文化基础。 (Ｃ)对待基础课的态度是衡量是否有学习兴趣的重要标准。 (Ｄ)在学习上不能按一般的标准来要求运动员学生。

50．以下哪项, 如果是真的, 会削弱林教授的推断？

(Ａ)运动员学生占全体学生的3％。

(Ｂ)林教授教的运动员学生占全校运动员学生的10％。

(Ｃ)国家每年从优秀运动员中选送5％进入大学学习。

(Ｄ)林教授教的运动员学生占她所教学生总数的5％。

推荐第9篇：GCT考试蒙题策略

一、关于工程硕士考试（GCT）之必知

工程硕士学位入学资格考试（英文名称为GraduateCandidateTest，简称“GCT”），一般也简称为“在职联考”，是在职研究生入学考试的一种。一年只考一次，时间是在每年10月末到11月初之间。

工程硕士考试科目分四科：语文、数学、逻辑、英语。所有题全是选择题（单选），考试时间为三个小时（上午8:30--11:30），考试方式是把四科试卷同时给你，考试结束时上交所有试卷，答题的形式是涂卡。其中语文、逻辑、英语共50道题，每题2分，数学共25道题，每题4分。

语文：考试范围涉及文学、历史、科技、语言能力、经济、法律、时事等若干方面内容，覆盖面非常广。题型分为选择题（15道）、填空题（15道）、阅读理解题（共四个文章，每个文章5道题，共20道题），所有题每题2分，满分100分。答题形式都是单选。

数学：考试范围涉及到小学、初中、高中和大学的所有内容，从小学的应用题计算到大学的微积分和线性代数，就没有不考的，覆盖面也非常广，题型没有分类，共25道题，每题4分，答题形式都是单选。

逻辑：主要考察考生的逻辑推理能力，它分为形式推理、论证推理和分析推理。这个学科对于大多数考生是陌生的，一般都没学过。题型没有分类，共50道题，每题2分，答题形式都是单选。

英语：试题难度相当于大学英语三级到四级之间的难度水平，题型分为词汇和语法题（10道）、阅读理解题（共4个文章，每个文章5道题，共20道），完形填空题（10道），完成对话题（10道），所有题每题2分，满分100分。答题形式都是单选。

考试成绩合格标准的划定。GCT考试每年国家会公布一个国家分数线，不同学校会参照这个分数线来划定本校的录取分数线，不同学校不同专业的分数线会有差异。总分有一个分数线，单科还有分数线，只有总分和单科的分数都过了规定的分数线才算考试通过。单科的分数线不同专业不同学科的标准不一样，一般是划定在30分左右。总分的分数线是按百分位计算的，就是你的成绩在所有考生的成绩中占百分之几，比如2010年你的GCT成绩为230分，其百分位为72%，这表示在100名考生中，有72人的成绩比你低(不含缺考)。总分分数线一般是划定在30%左右的百分位上，比如很多学校2004年录取线190分(百分位28.1%)、2005年录取线188分(百分位30.3%)。

二、如何备考

（一）了解各科特点，分科备考

1、语文

语文的考试范围大体上的分类涉及三个方面：文学常识、语言基础和百科知识。由于语文考试范围特别广，所以我们是不可能有时间复习和记忆所有考试内容的。我们复习只是记一些重点内容，在精力的分配上要有个区分。这个建议考生在进入考前复习之前，首先通读一遍考前辅导教程。

在临近考试时，重点复习和记忆的内容是文学常识和语言基础这两部分内容，百科知识由于内容太杂，涉及面太广，基本是没办法复习，所以干脆放弃吧。文学常识主要是记一些人名、作品名称、经典作品的名言名句，还有就是一些在中国传统文化中特有的概念，比如探花是什么意思，耄耋是什么意思等等。语言基础这部分内容，主要是记一些固定的形式上的东西，比如一些常见易混淆汉字的字形字音辨析、常用词语（实词、虚词、成语知识）、汉语的语法规则（重点是辨析和修改病句）、常用标点符号和修辞的使用方法等。

2、数学

数学的考试范围主要分为三大类：初等数学（算术、代数、几何）、微积分和线性代数。在试卷中，这三类试题在数量分配上大体是这样的：初等数学15道题、微积分5道题、线性代数5道题。由于初等数学相对容易且题量大，所以我们要重点复习，而微积分和线性代数相对较难并且题量少，所以在时间和精力分配上不宜付出大量时间。一般只要能够保证初等数学这部分题都答对，剩下的微积分和线性代数的十道题再蒙对两三道，所得分数就完全够用。

数学试卷中微积分和线性代数部分相对初等数学是有些难，但就其自身来讲GCT考试的这类题只是考一些相关的定义、公式和性质，只要考生对一些必要的定义、公式和性质理解并记住了，这部分题也是很容易答的，这里建议考生不要彻底放弃微积分和线性代数，在考前最好还是理解和记一下主要的定义、公式和性质。因为只有你对它有印象，在答题时你才能把握好解题的思路，这样就是去蒙答案你也蒙个八九不离十。

3、逻辑

逻辑分为三个方面内容：形式推理、论证推理和分析推理。这个学科说它容易也容易，说它难也难，说它容易是因为只要掌握了逻辑推理的方法就能够很容易的拿到分，说它难是因为这门学科对于大多数考生来说是陌生的，以前没有接触过，是个门外汉。所以这个学科建议考生重点复习，这对于没学过逻辑的考生有利于他们能够比较全面的了解这一学科特点，知道怎么答题，而对学过这门学科的考生则有利于他们快速提高自己答题的准确率，以答出高分。

4、英语

英语的复习关键在于两点：一是通过平时坚持背单词，提升自己头脑中词汇量的储备，二是通过多阅读，提升自己的阅读速度和准确率。在英语语法和口语对话方面，考生也要多做些题。一般来说就题型上看，口语对话和阅读理解这两个内容拿分容易些，而词汇语法和完型填空不好拿分。

做英语题，最关键的还是在于自己词汇量的储备。记英语单词比较有效的方法是通过词根来记单词，与词根相关的单词会有很多而且意思都差不多，只要记住词根的意思，与此相关的单词的词义就是不知道也能分析个八九不离十。同时记英语单词要想记的牢，还在于你必须坚持经常复习，只有持续的反复记忆才能真正提高自己的词汇量。

（二）总的复习策略

1、平时复习时一定要大量做题，要把近几年的GCT真题都做一遍，再做些模拟题，早些时候做题重点是提高自己的答题准确率，临近考试时做题的重点在于提高自己的答题速度。GCT考试由于题量大，时间有限，阅读速度和答题速度就显得尤为重要。考生要通过考前有效的复习最终提高自己的答题速度。

2、要建立起强烈的时间观念，严格控制答题时间。尤其是到了临近考试的前一周，要坚持每天做一套模拟题，要严格控制自己的答题时间，看自己在规定时间内能答对多少分，在不同科目的答题顺序上如何调整，在不同科目的时间分配上如何进行微调，看哪个科目自己容易答高分，哪个科目容易答低分，通过一周的调整，最后形成非常适合自己的最佳答题方案。

3、平时复习，尽量不要三天打鱼两晒网，要坚持经常。要重点复习自己比较弱的科目，力保单科及格，因为这是通过考试的标准之一。

4、你不要指望在考试时作弊，比如你去和你周围的考生做些交流，因为这种情况完全不存在。一是研究生考试本就是严肃的考试，作弊这种行为是被严令禁止的；二是由于题量非常大，大家都有答不完的题，谁有时间和你交流啊？你自己都没有时间和别人交流。所以，你还是安下心来，考前好好备考复习吧！

5、备考用书。标准的辅导用书是由清华大学出版的。清华大学出版的辅导用书主要有以下几种：

GCT考试大纲，这个考试大纲不是每年都出新版本，但作为考生必须得清楚当年的考试大纲是用的哪个版本，比如2009年GCT考试就没出新大纲，只是用了2008年的考试大纲。

GCT考前辅导教程，语文、数学、逻辑、英语各一本，这套教程每年都会有新版出现，建议用最新版教材。这个主要用于考生的第一阶段复习。

GCT英语核心词汇精解，这是最近一年才出版的，不知以后是否有最新版本，建议用最新版教材。这个主要用于考生的第一阶段复习。

GCT模拟试题与解析，语文、数学、逻辑、英语各一本，这套教程每年都会有新版出现，建议用最新版教材。这个主要用于考生的第二阶段复习。

GCT综合模拟试题，本书包含三套（A\\B\\C）全真模拟试卷及答案与解析，主要用于考生的第三阶段复习，即考试前一周的全真模拟测试。

此外，清华大学还出版了一些历年GCT真题答案与解析等其它备考用书，考生可以参考使用。

三、临场答题策略

（一）总的答题策略

1、第一级策略：科学分配时间，必须学会放弃

对于GCT考试，大家一定要清楚一点，由于题量大，时间少，你是不可能认认真真的答完所有题的，无论你的能力多强，这种可能性完全不存在。考试时间是三小时要答完四科，平均每科是45分钟，还有涂卡时间，这样下来每科也就40分钟答题时间，而平均每科50道题，一道题的答题时间不到一分钟。所以，你必须学会放弃，不放弃你是很难通过考试的，而关键是如何放弃，放弃什么，这在下面会有详细介绍。一般情况下，答题时每科的答题时间一定要严格控制在45分钟内，不能超过这个时间，因为超过这个时间就意味你减少了其它科的答题时间。这一点要求考生在答题前一定要做到心里有数，并严格控制时间，考试时最后带上一块手表来计时。

2、第二级策略：先力保单科及格，之后才是答高分

如果考生在考试之前复习的好，他是很清楚自己哪一科弱哪一科强的，在考试时要重点关注这两科，关注弱的科目是为了保证单科及格，关注强的学科是为答高分。

由于单科及格是通过考试的标准之一，所以一定要先保证单科及格，之后才是答高分。对于自己比较弱的科目，要重点答相对容易的题，保证答一道对一道，同时评估一下自己已经答对了几道题，只要保证这一科及格了，就不必再在这科耗费时间了。之后，你要把你有限的时间用在自己强项的科目上，要通过这个科目答出高分，抢出自己弱的科目失去的分。

3、第三级策略：高效利用时间，在有限的时间内重在抢分

由于时间少题量大，在答题时要把有限的时间分配在容易的题上，不要在自己感觉很难的题上过多的耗费时间，在有限的时间你答题的重点在于抢分。一般要限定自己每道题的答题时间在一分钟内，超过这个时间就放弃这个题，蒙一个答案（蒙也是有方法可循的，下面会详细说），马上答下一道题。这里切忌注意不要跳过不会的题不答，因为你的时间很少题量又大，如果你跳过了某些题没答，最后临近考试结束时，你可能会比较慌乱会忘记前面没答的题，最后交卷了前面跳过的题你也没答上。由于所有题都是选择题，没答岂不是损失很大。

4、第四级策略：答题顺序和涂卡顺序的设定

答题顺序我觉得挺重要的，分配不好，容易把自己的阵脚搞乱。我认为要答的第一科应该是自己觉得最不费脑力的最容易的科目，最容易拿到高分的科目，即难度系数为 1 的科目，对我来说是语文；第二科应该是自己觉得最费脑力的最难的科目，即难度系数为 4 的科目，对我来说是数学；第三科应该是自己觉得有比较费脑力比较难的科目，即难度系数为 3 的科目，对我来说是英语；第四科应该是相对容易不太难的科目，即难度系数为 2 的科目，对我来说是逻辑。

大家注意一下，不难发现，我把最容易的科目放在了最前面，之所以这样安排是因为在你头脑最清醒时答最容易的科目，这样你可以保证能答出高分，同时这个过程给了你一个适应考场环境的一个心情上的缓冲，放松你紧张的心情，以备保持一个稳定平静的心态答下面比较难的科目。假如你答的第一科是最难的科目，你可能会在这一科规定的时间内进展速度很慢，这时你还有三科没答呢，你的心情很容易变得非常紧张，这不利于你保持好的心态去答下面的科目，无法保证你在答容易的科目时就一定能答出好成绩，从而影响你的总分。后三科是由难到易，这样安排是为了缓解你的大脑的疲劳度，以保证在你大脑后来很累时也能答出比较好的成绩。

再说涂卡顺序，现在可供参考的涂卡顺序有两种：一种是答一题涂一题，另一种是答一科涂一科。这两种方法我比较赞成前一种方法。因为后一种方法是在你眼前有一堆答案要涂到卡上，你在涂卡时一不小心就容易看错行涂错行，而前一种涂卡方式就不容易出现涂错行的情况。

最忌讳的涂卡方法是先答完所有题，最后涂卡。这种涂卡方式太危险，不值得提倡。因为GCT考试的题量是非常大的，你是不可能认认真真的答完所有题的，这种情况下在临近考试结束时你很容易为了抢时间去答题。而此时你的所有答案都还没涂到卡上呢，你是很难准确的把握好时间去涂卡的。很容易出现，监考老师来收卷了，而你卡还没涂完呢。遇到严的老师根本是不管你，直接收卡走人，或是你见老师收卷一着急涂串行了。

（二）单科答题策略

1、语文

语文的试题主要分为两大类，一类是需要提前记忆才能回答的，比如一些文学作品的名字、文学家的名字，或是一些生僻字的字形字意辨析等等；一类是不需要记忆，只凭字面理解就可以回答的，比如填加标点、辨析病句、阅读理解等。前一类是考察你大脑对知识的储备量，后一类是考察你的分析力和理解力。这两类中明显是后一类题相对容易些，所以，对于知识储备量差的考生，应该先答这后一类不需要记忆的题，这是为了在有限的时间内抢分。就是尽量不要把你的时间分配在对你来说比较难的题上。当然如果考生的知识储备量好，对自己很有把握，那先回答前一类题也未尝不可。

2、数学

数学试题，前面已经说过了，其中初等数学部分的题占大部分，相对较容易些，所以应该先答这部分题，后答微积分和线性代数。另外由于所有题都是选择题，这样在解题时一般是不需要必须计算出题干中所求的最终结果的，只需要通过一些简便方法确定答案所在的选项就行了，这里给大家介绍几个常用到的简便方法，它们分别是排除法、特殊值代入法、直观法、图形法、反推法、计算器法。

排除法，就是将四个答案分别代入题干，排除了三个，第四个就是正确的答案，这种方法适用于题干中给出的函数是抽象函的情况。

特殊值代入法：也就是说将备选的一个答案用具体的数字代入，如果与假设条件或众所周知的事实发生矛盾则予以否定。见下题。

解这个题，我们通过直接化简去求S的值是很困难的，现在有简便的方法。我们可以把 x 取一个特殊值代入题干和备选答案，只要题干得出的S值与备选答案相一致就行了。为了简化运算，我们可以取x=1代入，得出S=1，备选答案B和D被排除掉，而A和C都得1，这时我们可再取x=2，再次代入，得出S=16，备选答案A=16，C=0，显然正确答案是A。这就是特殊值代入法。这种方法使用起来特别灵活简便，能够大大缩短解题时间，考生应该重点学习掌握。

直观法：这个主要是用于几何题，比如题干是求一个三角形的边长，我们可以按照题干的条件比较精确的画一个这样的三角形，然后再用尺量一下所求的边得出一个值，再与备选答案对照一下，基本就能找出正确答案，根本无需计算。

图形法：它主要适用于题干中给出的函数具有某种特性，例如奇偶性、周期性或者给出的事件是两个事件的情形，你可以根据题干给出的条件画出图形，通过图形求解就显得格外简单。

反推法：又叫逆推法，就是确定被选的四个答案中某一个正确，然后做反推，如果得到的结果与题设条件或尽人皆知的正确结果矛盾，则否定这个备选答案。

计算器法：这是我的一个有点笨但也算容易的解题方法。数学题中头几道一般都是计算题，会出现一些包含幂指数的非常复杂的分式运算题，解这类题一般都有一个比较简便的方法，但如果你临场时比较紧张一时没想出来解题方法，这时你就可以求助计算器了（GCT考试是让带计算器的）。只要你计算的仔细，是能够很快算出答案的，尽管比标准的解题方法稍慢一点点，但也慢不了多少。

3、逻辑

答逻辑题的基本原则：

（1）小心谨慎，认真审题。答逻辑题最忌讳的是浮躁，大家一定要小心小心再小心，因为题干经常是就一个问题绕了好几个弯问你，你一不小心就容易被它绕进去。尤其提醒考生注意的是题干的最后一句话，比如，它会问你“以下哪个选项最能支持题干的说法，除了”或者是“以下哪个选项不是题干中所假设的”。

（2）一定不要引入主观预设。逻辑题考察的是考生的推理能力，不是考察考生的知识面，对于解题答案的确定只能通过已给出的条件推出，不可以引入主观预设，不可以把你头脑中的知识加入题干中作为题干的条件去推论，这一点提醒考生一定要注意。

（3）力求一遍做对，不要过多地反复推敲。这里建议考生答逻辑题尽量一遍做对，不要试图反复推敲，因为一是你没有时间，二是逻辑题本就弯弯绕，反复推敲你会把自己的大脑绕的更迷糊，不利于答后面的题。还是那句话，你要把你有限的时间用在答容易的题上，遇到让你感觉有些迷糊的题要马上蒙一个答案跳过，去答后面的题，抢分是重要的，后面还有很多容易的题在等你去答，一定不要在一个题上恋战。

（4）时间不够时，要优先答题干字数少的题。在你答题时间马上就到了而你还有很多题没答时，你要马上调整答题策略，就是你不要再按顺利的挨个题去做了，你要优先选择题干字数少的题来做，就是你要把你有限的时间用在答题上，不要用在读题上，因为逻辑题有很多题题干字数是很多的，答这样的题读题是很浪费时间的。遇到这样的题或是不容易理解的题，你要马上蒙一个答案跳过去答后面的题。

以下是网上关于逻辑题解题方法的文章，建议大家阅读一下：

GCT逻辑_逻辑解题基本方法

http://wenku.baidu.com/

2010年GCT逻辑解题的十八种方法汇总

http://www.daodoc.com/Article/Article/20100428/103512.shtml

4、英语

一般来说就题型看，口语对话和阅读理解这两个内容比较容易，应该先答，而词汇语法和完型填空部分稍难，应该后答。当然这也不是绝对的，考生要依个人能力水平而定。

答英语题，比较有效的答题方法主要体现在答阅读理解题上，我们可以通过一些方法提高阅读速度。做英语阅读题考生有必要知道以下几点：（1）英语阅读题出题的顺利一般与文章的叙述顺序是一致的，并且第一个问题或最后一个问题都是关于全文主旨大意的提问。（2）为了提高阅读速度，比较有效的方法是先看问题和备选答案，然后你要带着问题到文章中找相关的句子来确定答案，这样速度比较快。（3）阅读中最忌讳的是一个字一个字地去读，那样又慢又差。正确的方法是用眼去抓句子的大致结构（叫意群阅读法）。（4）文章的主题句一般都是文章的第一段或是最后一段，并且每段的开始或结尾处也都有自己的主题句，这些需要考生重点关注。（5）也要重点关注文章中出现的关联词，尤其是表转折的词。

（三）不会的题，如何去蒙答案

既然讲到蒙答案，一定是在你完全不会的情况下才可以去蒙，否则是不推荐大家用这个方法的，因为这是没有办法的办法。所谓的蒙答案一般就是不看题直接去写答案。按理说，对于一个完全标准的试卷，我们是没有办法去蒙答案的，但为什么我还会写这部分内容呢，是因为GCT试卷并不是完全意义上的纯标准的试卷，它在答案的设置上是有偏向的，不同科目的答案在ABCD四个选项中出现的频率是不一样的，是有规律可循的。之所以出现这种情况是因为历年GCT考试命题组成员没有太大波动，由于命题老师的个人命题习惯比较稳定，这才导致了出现了一些可循的规律。我用Excel对2005年至2009年的试卷答案出现的概率进行了比较全面的分析，最后得出让人欣喜的结果——真的有规律啊！！下面我就把我总结出的规律公布给大家。

1、备选答案的优先级

所谓的优先级，指的是我们在蒙答案时在A、B、C、D四个备选答案中应该优先考虑哪个，在上表中，优先级为1的是平均出现的次数最多、概率最大的选项，是最优先考虑的选项。优先级为2的选项也比较有用，这会在下面说，优先级为3和4的选项不建议将其列在蒙答案的考虑之列。

总结一下，也就是说语文选C，数学选B，逻辑选D，英语选A，另外要注意的是英语第一部分词汇语法题A和C的优先级是相同的，在蒙答案时要视具体情况而定。

另外，还有个情况需要强调一下，逻辑试卷在蒙答案时我们最优先用的方法的是：看四个选项中哪个文字最多我们就蒙哪个，也就是哪个最长我们蒙哪个，这种蒙法要比上表的正确率大，这是经过我测试过的结论。这个方法我是从清华在线GCT培训老师那里学来的，并自己测试验证过的。逻辑题蒙的方法是如果备选答案长度不同就蒙最长的那个选项，如果长度相同就蒙D，哈哈

2、A、B、C、D四个备选答案在各科试卷中出现的次数范围

在语文试卷中，每个备选答案出现次数的最大极限范围是不少于8次，不多于18次，平均极限范围是不少于10次，不多于15次。但8和18这两个极限值是很少出现的，所以我们应该以平均极限范围为主要参照。

在数学试卷中，每个备选答案出现次数的极限范围是不少于5次，不多于7次。

！！

在逻辑试卷中，每个备选答案出现次数的极限范围是不少于9次，不多于16次。

在英语卷中，每个备选答案出现次数的极限范围是不少于9次，不多于17次。

这里讲这个范围的主要用处是：结合上面的优先级表，在你确信你已经答过的肯定正确的答案中优先级为1的选项出现的次数已经达到了它的最大极限值时，这时我们在蒙其它题的答案时，我们就不应该再蒙这个选项，而是去蒙优先级为2的选项。一般优先级为3和4的选项我们是没有能力顾及到它的，基本上是被我们淘汰掉。

3、“蒙答案”这个行为我们应该如果具体操作

在答题时，如果你确信这个题你肯定不会答或是你的考虑时间超过一分钟，这时你必须放弃这个题，马上蒙一个答案，就按上面的方法来蒙。然后继续做后面的题。一定不要跳过不会的题不答，等到最后去答。

注意：

1、这里讲到的方法只针对GCT考试的真题有效，对模拟题是无效的。

2、这里讲到的方法只是对2005 －－2009年考试经验的总结，到2011年或以后是否还适用，我不得而知，因为一是我不知道国家在以后GCT考试的命题原则上是否有比较大的改革，二是我不知道GCT考试的命题组成员是否有比较大的调整。这两种情况如果发生变化，那这里讲到的蒙答案的方法可能就没了用武之地。据传言，听说2011年GCT考试要进行比较大的改革，考生们要注意关注这方面的动态。

四、做好与考试相关的其它必须的事宜

1、临近考试的三两天，你要保持自己有一个很规律的作息时间，坚持早睡早起。尤其是考试的前一天晚上，一定不能熬夜。因为保持精力充沛、头脑清醒比你背了多少知识点更重要。

2、临近考试的三两天，你也要保持自己有一个很规律的饮食。尤其是注意不要吃海鲜等容易坏肚子的食物，要少喝酒或不喝酒。

3、在考试的前几天，你要准备好相关的考试备品：身份证、准考证、手表、计算器、2B铅笔、橡皮、铅笔刀、黑色水性笔或油笔、格尺、圆规。其中2B铅笔你要多准备几只，并削好头，你要把铅笔头削成便于涂卡的扁头。

4、在考试的前一天晚上，你要把考试的所有备品放到自己的衣兜或背包中，不要等第二天早上再找，因为早上容易慌乱一不心可能会落下哪个没带上。

5、考试当天早上，少喝水，免得尿频。你可以提前准备一瓶水，在考试期间口干了可以润一下口，但不要喝太多，还是为避免尿急。

6、考试当天，在开考前的几分钟最好先去一下卫生间把大事小事都办完。

7、考试当天，在开考前的几分钟你也要检查自己的桌椅是否有问题，你坐着用着最否舒服，如果有问题马上找监考老师给你调换好的桌椅。

推荐第10篇：在职研究生(GCT)考试经验

2013年在职研究生（GCT）考试心得

参加了2013年的在职研究生考试，昨天复试结束，把心得体会写一下，大家参考一下。我参加的2013年河北省考区的农业推广硕士，全国可能是一张卷子。

考试网上报名是7月份，现在开始复习时间很充足，贵在坚持，每天要抽出时间做练习。初试四门语、数、外、逻辑，总分400，一般分数线不会超200，今年农推的线是168，一般的要求是百分率不低于30%（比参加考试30%的成绩高），单科不低于20分即可（也有少部分是30分），相当低的准入门槛。下面说一下复习的事：

复习材料必须要有，我考试时买了两套，一套是考前辅导教程，一套是真题。其实我也没做完，但每本都翻翻看，也有好处。

语文：分三部分，一是语文基础常识、二是百科（各学科知识都涉及）、三是阅读。第一部分就是高考复习的那些东西，生字，注音，词义，成语，病句，标点，诗词这些平时积累好的话，考前看一遍即可，基础不好那就呵呵了，狂背吧，没啥。百科就是一些学过常识基础，有一部分偏门的，这部分不必纠结，出题无界限，看命吧。第三部分是阅读，如果积累不好、平时不读书百科知识也不强，那么这部分一定重视！四个阅读，阅读量不小，阅读速度慢的直接看题，按顺序找答案啊即可，题目不是特别难，小心仔细一点，阅读正确率70%还是有滴。语文就是考高分，考低分都不容易的学科，大多数人是平均成绩，我的考试成绩80，四科里最高了，尽管本科学的是汉语言，但大学的东西帮助并不大，所以先拿真题练练手，看看自己水平如何，然后突击一下即可，平时空闲时间多的话10天搞定，语文分还是相当好拿的。

数学：考试中的大分值学科令，4分一个，从复习以来我几乎把所有时间都放在数学上了，模拟卷能考个60分左右，考试时候44，数学崩盘的节奏，从平面几何到解析几何全没做出来！还曾妄想自学微积分，难于上青天！我文科生出身，数学本就不咋滴，大学四年碰都没碰过数学，微积分、线代根本不知道是啥，考试时只能做出初中以前的题目。我想多数人数学水平肯定高过我的，只能说多做练习了，也没啥好方法。如果是裸考，那么前三题应该肯定会做，后面的题，不会没关系，全部蒙同一个选项，但不要与你会的题目选项重复，选项分布是平均出现，这样最少可以拿36分，多的话可以拿40，单科低于20根本就是可有可无的要求。

英语：本人英语四级未过，大学很少上课，但是还读读书，英语底子还不错，近裸，考了68，考题难度大概也就是初中生水平，随便看看即可。

逻辑：如果你文科生，你捡了，比大学学过的逻辑学简单，理科生的逻辑思维也不差，稍加练习就能入门。逻辑就是千万别按字面意思理解，要经过推导才能得出结论。把那个命题的关系图（就是一个方块里面打个叉的命题关系图，有sap,sep,sip,sop那个）背熟，最好用熟，三段论会不会无所谓了，至于后面削弱、加强命题什么的，做做练习即可，最后两道大题，每个下面五小题，是比较绕脑子的推理，如果不是很熟练，直接放弃，把会做的作对，不会的蒙几个，考个五六十分木问题。

复习第一轮要全面，一定要把历年真题那套书做一遍，这样就知道自己弱点在哪里。第二轮就是重点复习，把不会再做做，如果实在不会放过去也无所谓，毕竟在职的要求不是很高，最好有一科牛逼点的成绩，可以把总分往上提一提，最后还是要卡总分的。第三轮就是考前买三套模拟试题，抽时间，按照考试的要求，计时答题，自己出成绩，应该和考试分数不会差很多，当然也看临场发挥因人而异。

注意：考题全部是选择，这就给蒙答案留下了很大余地。ABCD每个选项均是平均分配，我的意思是，50道题里必然有12道或是13道题选同一选项，先把会做的题目做完，然后再蒙，能排除错误选项最好，蒙的时候要选自己没选过的，对的概率会大一点，比如数学你只会三道题（保证无误），这三道题都选C，那么蒙的时候一定要蒙别的选项，建议大家都蒙同一选项，愿意在答题纸上画王八的...呵呵了。即使有一学科没时间答了，全部选一个选项也能拿20多分，在保证总分前提下可以懒一下。

如果你刚毕业，稍稍复习一下就没问题，你和一群大叔大妈一起考试不会有太多压力。这个考试主要看你能拿多少分，一般来说200绝对没问题的。

初试过后12月份出成绩，1月份马上就复试，复试就看学校自己安排了，应该都会考专业课，然后面试，普通的学校一般就走走形式，这个在职研究生还是以赚钱为目的的，有的学校会考外语口语，别怕，他不一定比你口语好，说及难一点的词，整点难的从句，他们立刻就不明觉厉！如果是名校最好老实点，那些学者还是很厉害的。

把自己体会给大家说说，希望有所帮助！最后提醒大家，网上卖答案的不靠谱啊！

第11篇：GCT语文考试大纲要求

2012年GCT语文考试大纲要求

一、考试目的

语言表达能力测试，旨在以语文为工具，测试考生的知识积累与语言表达能力。通过考生对字、词、句、篇的阅读与理解，考察其掌握自然科学、人文与社会科学知识的程度，以及运用语言工具表达知识的能力。

二、试题结构

1．题量与题型

本部分共有50道题，考试时间为45分钟。试卷包含选择题15题、填空题15题和阅读理解题20题。选择题部分为四选一型的单项选择题；填空题 部分要求从四个答案中选择一项正确的答案填入题目所列空缺处，使试题内容完整；阅读理解部分提供5篇短文,每篇短文有4道题，要求根据文章提供的背景材料 内容和线索，从四个选项中选择一个正确的答案填入，使答案与背景材料的内容相吻合。

2．试题难易程度

试题由易到难分为3个等级，每套试题中容易、一般和较难的题目比例为3:5:2。通过问题中所涉及的知识，测试考生应用语言进行观察、分析和解释问题的基本思想方法与能力，既测试考生知识积累的宽广度，又测试考生思维的敏捷性。

3．试题评分标准

本部分试题满分为100分，每道题2分。考生须从每道试题所列的A、B、C、D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。

三、命题范围

本部分的知识背景涉及自然科学、人文与社会科学知识，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学 等学科门类。在测试考生知识面宽广程度的基础上，注重对考生在学习与实践中形成的思想方法的测试，注重对考生获取知识和表达能力的测试。

1．语言表达能力的层级

语言表达能力由低到高分为四个层级，依次是识记、了解、理解和应用，且高一级的层次要求覆盖低一级层次的要求。

（1）识记：要求对所列知识内容进行初步识别和记忆。

（2）了解：要求对所列知识内容作初步的、感性的认识，知晓有关内容，并能初步应用于有关的语言表达中。

（3）理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，能够进行解释和推断，并能运用语言解决有关问题。

（4）应用：要求系统地掌握知识的内在联系，能运用所列知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题。

2．语言表达能力的要求

（1）识记与人类进步、社会发展和日常生活紧密相关的科学常识。

（2）了解各门科学的常用术语和表达形式，以及新成果和新术语。

（3）理解各门科学的基本概念、一般原理和普遍规律，并能够阅读记叙文、说明文、议论文等文体的短文，理解文中重要的词语，解释文中重要的句子，进行文章、段落的概括与归纳。

（4）应用科学知识去正确地解释和说明有关现象和问题，对已学知识具有综合、重组和转换的能力，且具有敏捷地接受新知识的能力

第12篇：GCT考试英语大纲（版）

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一、考试目的

外语运用能力测试旨在考察考生目前所具备的实际英语水平、阅读英语能力和运用英语能力。通过英语词汇量、语法、阅读、理解、日常口语等内容的测试，了解考生使用英语的综合能力。

二、试题结构 1． 题型与题量

本部分共有50道题，考试时间为45分钟。试卷包括语法和词汇、阅读理解、完型填空、会话技能四部分 （1）语法和词汇

共有10道题，每题2分钟。前5道题为词汇题，后5道题为语法概念题。该部分时间大约为8分钟，分值为20分。 （2）阅读理解

共有4段独立的短文，每段短文约有150个英语单词。短文内容涉及政治、经济、历史、地理、文化、科技、人文、时事等。要求考生阅读每段短文后，回答5个问题。每个问题后有4个答案选项，其中1个选项为正确答案，要求考生选出正确答案。4段短文中，1篇较易，2篇难度适中，1篇较难。从近几年的真题来看，每年阅读理解最后一篇文章为应用文。该部分考试时间大约为21分钟，分值为40分。 （3）完型填空

提供一篇约240个单词的短文，在短文中有10个空白。每个空白有4个填空选项，其中1个为正确答案，要求考生选出正确答案。该部分考试时间大约为8分钟，分值为20分。 （4）会话技能

有10段英语简短对话，每段对话是不完整的，在每段对话后有4个答案选项，要求考生从中选出1个最符合情景和习惯用法的答案，使得整个对话通顺完整。该部分考试时间大约为8分钟，分值为20分。 2． 试题难易程度

试题由难分为3个等级，每套试题中容易、一般和较难的题目比例为3：5：2。 3． 试题评分标准

本部分试题满分为100分，每道题2分。考生须从每道题所列的A、B、C、D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分。

三、命题范围

（1）英语使用能力考试命题范围的水平相当于四年制大学非英语专业毕业生应达到的水平。着重测试考生运用英语的能力，要求考生熟练掌握4000个以上的英语词汇和基本语法内容。考生需具有一定的阅读、写作和口头会话的能力，并具有一定的社会、生活和工作背景知识。（1）词汇和语法部分主要是测试考生的基本词汇和语法规则。

（2）阅读理解部分主要测试考生英语的阅读、理解、分析、判断能力。考生需要掌握一定的词汇量和具有一定的阅读速度以及知识背景。4段短文中，其中1段为科普内容，1段为英语应用文。

（3）完型填空主要测试考生对词汇和语法的掌握程度，语法内容包括冠词、名词、代词、形容词、副词、介词、连词、分词、不定式、从句、时态、语态、倒装和虚拟等。同时，考生还需要具有一定的阅读理解能力。词汇与语法的比例为1：2。

（4）会话技能主要测试考生使用英语进行日常会话的能力，这些会话涉及的是生活中的常见情景，测试考生理解会话的情景、把握对话人的角色以及掌握英语口语习惯用法的能力。

第13篇：GCT考试常见问题与解答

GCT考试常见问题与解答

相信很多想要考研取得硕士学位的同学对GCT考试一定不算陌生，但是大多数人还是有各种各样的疑问，北京航天创新教育中心的吴老师汇总了近几年学员对GCT考试常见的一些疑问供大家一块儿学习交流一下：

1、问：什么是GCT?

答： GCT是国家面向在职人群的“硕士学位研究生入学资格考试”（Graduate Candidate Test）的简称。考试始于2003年，当时名为“工程硕士专业学位研究生入学资格考试”(简称GCT-ME)，考试适用范围为报考工程硕士的考生。经过几年的发展，现在的GCT已经不仅限于工程硕士领域，其他一些在职攻读硕士学位的专业领域也须参加GCT，并且每年都会有新的专业加入此项考试。

2、问：工程硕士报考条件是什么？

（1） 属在职工程技术或工程管理人员；或在学校从事工程技术与工程管理教学的教师；

（2） 报考风景园林硕士领域要求具有国民教育序列大学本科毕业证书即可；报考其他

专业获得学士学位满3年以上；未获得学士学位，获得国民教育系列大学本科学

历满4年以上，在本学科领域工作中具有突出贡献者，经审查合格后方可报考；（备注：①报考湖北工业大学计算机技术领域的考生可不受年限的限制，但入学前未达到上述年限要求而被 录为工程硕士生的，需在修完研究生课程并从事工程实践达到两年以上，结合工程任务完成学位论文（设计）方可进行硕士学位论文（设计）答辩。②党校、军校文凭不具备报考在职硕士研究生考试资格。）

（3） 工作业绩突出；

（4） 由本人所在单位推荐，为本单位委托培养；

（5） 工程硕士研究生与教育部下达的招生规模内硕士研究生二者不能兼报。

3、问：专科和本科应届毕业生可以报考么？

答：专科毕业不能报考10月联考GCT；在职硕士全国联考GCT考试报考条件一般是：本科毕业（一般有学位）后且满足有三年实践工作经验；

但是报考电子与通信工程、控制工程、计算机技术、集成电路工程、软件工程 等领域的考生可不受工作年限的限制，因此应届生也是可以报考GCT考试的。

另外，在职攻读汉语国际教育硕士、在职翻译硕士、在职农业推广硕士、在职风景园林硕士也招收部分符合条件的应届毕业生；应届大学本科毕业生被录取为农业推广或风景园林硕士研究生的，修完研究生课程并从事农业推广或风景园林实践两年以上，结合农业推广或风景园林任务完成学位论文，方能进行硕士学位论文答辩。其他专业都不允许应届毕业生报考。

4、问：gct的考试科目？

答：GCT考试试卷由四部分构成：语言表达能力测试、数学基础能力测试、逻辑推理能力测试和外语运用能力 测试。GCT考试每科100分，总分400分。

5、问：在职研适合报考人群有哪些？

答：（1）适合国家机关、事业单位管理干部及工作人员学习；

（2）适合国有企业、民营企业中高层管理者报考；

（3）适合各级院校管理部门人员、科研院所中高层管理人员、大、中专院校、普通高校教师进行学习；

（4）适合国家机关、大中型企事业单位中的信息化管理和应用部门的管理人员和骨干人员、部队干部（军转干）；

6、问：在职人员获取硕士学位的三种方式？

答：1）、参加全国硕士研究生统一入学考试，俗称“考研”

参加每年1月份的全国硕士研究生统一入学考试，进行全脱产或半脱产学习方

式完成学分并通过论文答辩等要求后，可获得国家认可的学历证书和硕士学位证书。

2）、以同等学力申请硕士学位

同等学力申请硕士学位资格审查基本条件：获学士学位后具有3年以上工作经验；在申请学位的专业或相近专业做出成绩。

同等学力申请硕士学位人员不需要参加入学考试，报名入学同时进行资格审查即可，申请者的资格一经确认，由各学院集中办理《同等学力人员研究生课程考试登记表》、《同等学力人员申请硕士学位课程考试资格卡》。同等学力人员凭卡每学期在各学院办理课程学习和考试手续。申请人自通过资格审查之日起，必须在四年内通过申请学校及国家组织的（学位水平考试）全部考试，四年内未通过者，本次申请无效。全部考试结束，并完成学位论文答辩后，经审查达到硕士学位学术水平者，可获得硕士学位证书。

3）、参加在职专业硕士学位教育

专业硕士学位是我国研究生教育的一种新形式，并成为在职人士深造的热门方向。专业学位是具有职业背景的硕士学位，主要培养理论与实践相结合的高层次职业人才，是取得硕士学位难度最低的一种。

专业硕士学位入学需要参加全国统一考试。入学后通过每学期相关学院组织的考试，并且通过学位论文答辩，经审查通过，可获得相关专业硕士学位证书。

专业硕士学位中其中软件工程硕士专业不需要参加全国统一考试，是各个高等院校自主命题、自主考试、自主划线、自主录取的形式进行，报名和考试时间等也是各高等院校自行选择，入学后通过每学期相关学院组织的考试，并且通过学位论文答辩，经审查通过，可获得相关专业硕士学位证书

7、问：同等学力，GCT,自主命题，三者考取的难易程度？

答：同等学力宽进严出、GCT严进宽出、自主命题宽进宽出。

8、问：专科或专科毕业工作了一定年限后能报考吗？党校毕业的本科能报考吗？

答：⑴、专科不可以报考在职研究生，即使是有了工作经验也不可以报考。

⑵、除通过全国教育系统统考招生录取的研究生、本科生的党校学历可以报考外，其它党校学历不等同于国民教育系列的学历，不能报考“在职攻读硕士学位”。

9、问：国民教育序列指什么？

答：国民教育系列有五大类：普通高等教育、自学考试教育、网络教育、成人高等教育

和电大教育。

10、问：脱产与不脱产有什么区别？

答：区别在于学习时间不同。脱产的上课时间一般安排在周一至周五，不脱产的上课时间一般安排在周

六、周日、节假日或集中上课。

11、问：拿到工程硕士学位以后能报考博士研究生吗？

答：拿到工程硕士学位以后能继续攻读博士学位。

12、问：攻读工程硕士对我的自身有什么好处吗？

答：①工程硕士适用领域广泛，为自身日后的发展带来了有利的基础条件。

②为升职加薪，未来职业的发展增加了砝码。

③可以拓展人脉，对企业的发展提供了资源。

13、问：在职研究生毕业颁发的硕士学位和全日制一样吗？如何鉴别真伪，如何查询和认证？

答：所有的硕士学位证书都是由国务院学位委员会统一颁发。硕士学位的查询机构为教育部学位与研究生教育发展中心（全国学位与研究生教育数据中心） ，查询网址为：http:// 详细查询方式如下：

认证需要提供的材料：学位证书认证，需提交学位证书复印件一式两份；填写《中国学位证书认证申请表》。

认证费用：中文认证报告 210元/项；备份认证报告 50元/项；为保证准确快捷送达，认证报告等材料将通过EMS方式寄送，邮寄费用按EMS实际标准收取。.

认证机构联系方式:单位名称：教育部学位与研究生教育发展中心认证处。

14、问：什么是专业学位？

答：专业学位。一般指有专门职业要求的研究生教育学位，区别于侧重理论和研究的学术型学位，主要培养有特定职业背景的高级专门人才。目前我国主要在硕士层次设置专业学位，经批准已经在工商管理、公共管理、教育、法律等37个学科，举办专业硕士学位教育。专业学位原则上招收大学本科后有一定专门职业实践经验的人员

15、问：什么是硕士学位论文？基本要求是什么？

答：硕士学位论文是申请人独立完成的科研成果，其标准应不低于学校研究生学位论文的水平。即：对所研究的课题有新的见解，能表明作者具有从事科研工作或独立担负技术工作的能力，其基本要求是：

1）、以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导。坚持四项基本原则。

2）、坚持理论与实践相结合，论文的论点、结论和建议，应在学术上有一定的理论意，或对社会主义建设有一定的实践价值。

3）、对论文涉及的问题，应有坚实的理论基础，系统的专门知识，掌握比较丰富的资料，熟悉历史和现状。

4）、论文应有自己的独立见解。在研究课题方面应提出问题或新看法，或对已提出的问题做出新的分析和论证。通俗性的、泛论性的、或单纯综述他人成果的文章或翻译材料，不应认为是学位论文。

5）、较好地掌握本学科，专业的研究方法和技能，论述观点必须言之成理，持之有故，逻辑严谨，文字顺畅。

16、问：普通硕士和专业硕士分别以什么人才为主？

答：根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；专业硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。

17、问：硕士学位定稿后，怎么提出论文答辩的申请？

答：硕士学位论文定稿指的是指导教师完成结论文的审定并在撰写硕士学位《论文工作进程表》上签写“同意定稿打印”。届时，申请人应所在院、系、所办公室提出学位论文答辩的申请，提交以下材料，办理申请交费手续。

（1） 硕士学位论文答辩申请书；

（2） 硕士学位论文及论文摘要；

（3） 学位办公室签发的考试成绩单；

（4） 外国语水平统一考试合格证书及复印件；

（5） 学科综合水平统一考试合格证书及复印件；

18、问：论文答辩的程序？

答：1）.学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的

毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。2）.在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。3）.主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备

15、20分钟后，再来当场回答，可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。4）.学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。5）.召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。

19、问：论文答辩前的准备工作？

答：

（一）全力消化自己所写的论文

答辩是学校对硕士论文成绩进行考核、验收的一种形式。研究生要明确目的、端正态度、树立信心，通过硕士论文答辩这一环节，来提高自己的分析能力、概括能力及表达能力。在反复阅读、审查自己硕士论文的基础上，写好供20 分钟用的答辩报告书特别要注意以下几点：

1、突出选题的重要性和意义。

2、介绍论文的主要观点与结构安排（这部分只说明标题就行，不要论述内容，因老师已经看过你的论文）。

3、强调论文的新意与独创性。

4、说明做了哪些必要的工作。由于答辩同学太多，现阶段学院还没有开展用PPT，以后，随着规范化，同学们要制作一个图文并茂的简要的提纲，这篇报告书尽量读熟，达到脱稿，照着讲稿或者PPT直接念，效果会比较差。

（二）物质准备：准备参加答辩会所需携带的用品：1.硕士论文的底稿。2.答辩报告书。3.主要参考资料，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。4.记录用稿纸。以便把答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。（以后要准备PPT以备辅助介绍）。5.着衣冠整洁、庄重，男生穿短袖衬衣，最好打领带，女生穿着尽量职业化些的为好。着衣能给答辩老师一个最直接的印象____你对答辩的重视程度。

（三）调整好心态

要进行答辩，首先就要明确论文答辩想考察研究生什么。硕士教育重在训练科学的思维、如何将科学成果转化为学术文章甚至是创造社会效益。因此，通过论文答辩可以考察到如下：1.论文的真实性。实事求是乃科学研究的基础，论文本身必须真实可靠，弄虚作假难逃答辩委员会专家们的火眼金睛。如果在这方面出现问题，论文势必不能通过专家评审。2.考察相关知识与应用能力。3.考察研究生的综合素质.包括答辩者的表达能力.。成功的演讲是自信和技巧的结合，扎实的专业知识和细致周到的答辩准备工作是成功的前提。使用一些答辩技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，让别人知道自己都做了什么。要想这场战争获胜，就必须对答辩的目的、程序、可能遇到的问题及解决方法进行深入剖析，做到胸有成竹，不要紧张，要以必胜的信心，饱满的热情参加答辩。

20、问：答辩老师一般提问的类型？

答：

1、对选题意义提问

2、对重要观点及概念提问

3、对论文新意提问

4、对论文细节提问

5、对论文数据来源提问

6、对论文薄弱环节提问

7、对建议可行性提问

8、对自己所做工作的提问

9、对超出论文范围的提

10、没有标准答案的提问

11、对格式是否规范化的提问

21、问：如何回答答辩委员会提出的问题？

答：研究生报告结束后，答辩委员会专家将会每人提出二到四个问题，记录问题时注意进行确认是否理解正确，有些专家的声音比较低沉（如重庆大学的许明月教授），你听不清时，一定要追问一下“如老师您的意思是...?”。理解错问题就麻烦了，导致回答问题时非常被动。我校允许有20分钟的准备时间，你可专家提问不管妥当与否，都要耐心倾听，不要随便打断别人的问话。对专家提出的问题，当回答完整、自我感觉良好时，不要流露出骄傲情绪。如果确实不知如何回答时，应直接向专家说明，不要答非所问。对没有把握的问题，不要强词夺理，实事求是表明自己对这个问题还没搞清楚，今后一定要认真研究这个问题。总之，答辩中应实事求是，不卑不亢，有礼有节，时刻表现出对专家的尊重和感谢。注意答辩不纯粹是学术答辩，非学术成分大约占一半，要显示出自己各方面的成熟，要证明自己有了学术研究的能力。

22、问：关于结业证书和硕士学位？

答：修满学分，课程成绩合格者，可由办班单位发给研究生课程进修班结业证书。获得证书后学历和学位不会有任何改变。其证书为同等学力即学习能力的证明；（1）课程结束后颁发结业证书，注明达到研究生同等学力。（2）参加毕业论文答辩，通过即可取得硕士学位。

第14篇：GCT考试语文文学常识(一)

（二）文学常识

1、文学常识连线

外国文学部分：

《神曲》——诗歌——但丁——意大利 《十日谈》——小说——薄迦丘——意大利 《唐吉诃德》——小说——塞万提斯——西班牙 《罗密欧与朱丽叶》——悲剧——莎士比亚——英国 《哈姆雷特》——悲剧——莎士比亚——英国 《奥赛罗》——悲剧——莎士比亚——英国 《李尔王》——悲剧——莎士比亚——英国

《威尼斯商人》——讽刺喜剧——莎士比亚——英国 《伪君子》——诗体喜剧——莫里哀——法国

《悭吝人》——讽刺喜剧——莫里哀——法国——阿巴贡 《鲁宾逊漂流记》——长篇小说——笛福——英国

《格利佛游记》——长篇讽刺小说——斯威福特——英国 《忏悔录》——自传小说——卢梭——法国 《费加罗的婚礼》——喜剧——博马舍——法国 《阴谋与爱情》——悲剧——席勒——德国

《少年维特之烦恼》——书信体小说——歌德——德国 《浮士德》——诗剧——歌德——德国 《西风颂》——诗歌——雪莱——英国

《唐璜》——叙事诗——拜伦——英国（运用现实主义、浪漫主义创作方法写的最优秀作品）

《德国——一个冬天的童话》——长诗——海涅——德国 《西里西亚纺织工人》——政治抒情诗——海涅——德国 《巴黎圣母院》——小说——雨果——法国 《悲惨世界》——小说——雨果——法国

《红与黑》——小说——斯汤达——法国——于连 《包法利夫人》——小说——福楼拜——法国 《萌芽》——小说——左拉——法国

《人间喜剧》——小说集——巴尔扎克——法国 《欧也妮·葛朗台》《高老头》——小说——巴尔扎克——法国 《羊脂球》《漂亮朋友》——小说——莫泊桑——法国 《项链》《一生》——小说——莫泊桑——法国

《约翰·克利斯朵夫》——小说——罗曼·罗兰——法国 《基督山伯爵》——小说——大仲马——法国 《茶花女》——小说——小仲马——法国

《大卫·科波菲尔》——小说——狄更斯——英国（批判现实主义优秀作品） 《双城记》——小说——狄更斯——英国

《简·爱》——小说——夏洛蒂·勃朗特——英国 《德伯家的苔丝》——小说——哈代——英国 《自由颂》——诗歌——普希金——俄国

1 《叶甫盖尼·奥涅金》——长篇诗体小说——普希金——俄国——奥涅金（多余人的形象）

《上尉的女儿》——小说——普希金——俄国 《钦差大臣》——讽刺喜剧——果戈理——俄国

《死魂灵》——小说——果戈理——俄国——泼留希金、乞乞科夫（地主） 《怎么办？》——小说——车尔尼雪夫斯基——俄国

《复活》——小说——列夫·托尔斯泰——俄国——聂赫留朵夫 《战争与和平》——小说——列夫·托尔斯泰——俄国 《安娜·卡列尼娜》——小说——列夫·托尔斯泰——俄国 《小公务员之死》《装在套子里的人》《变色龙》《樱桃园》

——小说——契诃夫——俄国

《父与子》《猎人日记》——小说——屠格涅夫——俄国 《罪与罚》——小说——陀思妥耶夫斯基——俄国 《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》——童话——安徒生——丹麦 《玩偶之家》——戏剧——易卜生——挪威

《汤姆·索亚历险记》——小说——马克·吐温——美国 《老人与海》——小说——海明威——美国 《麦琪的礼物》《警察和赞美诗》——小说——欧·亨利——美国 《马丁·伊登》——小说——杰克·伦敦——美国 《国际歌》——诗歌——欧仁·鲍狄埃——法国 《海燕》——散文诗——高尔基——苏联 《母亲》——小说——高尔基——苏联

《钢铁是怎样炼成的》——小说——奥斯托洛夫斯基——前苏联 《青年近卫军》——小说——法捷耶夫——前苏联 《静静的顿河》——小说——肖洛霍夫——前苏联

《苦难的历程》——小说——阿·托尔斯泰——前苏联 《园丁集》《新月集》《飞鸟集》——诗歌集——泰戈尔——印度

中国文学部分：

作品——体裁——朝代——作家

《搜神记》——志怪小说——晋——干宝

《典论·论文》——文学理论著作——三国魏——曹丕 《文赋》——文学理论著作——魏晋——陆机

《文心雕龙》——文学理论著作——南朝梁——刘勰 《诗品》——文学理论著作——南朝齐梁——钟嵘 《莺莺传》——唐代传奇——唐代——元稹 《窦娥冤》《望江亭》《救风尘》——元杂剧——元代——关汉卿 《西厢记》——元杂剧——元代——王实甫

《赵氏孤儿》——元杂剧（悲剧）——元代——纪君祥 《墙头马上》《梧桐雨》——元杂剧——元代——白朴 《汉宫秋》——元杂剧——元代——马致远 《倩女离魂》——元杂剧——元代——郑光祖

《三国演义》——章回小说——元末明初——罗贯中

2 《水浒传》——章回小说——元末明初——施耐庵 《牡丹亭》——戏剧——明代——汤显祖 《西游记》——小说——明代——吴承恩 《金瓶梅》——小说——明代——兰陵笑笑生 “三言”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）——拟话本——明代——冯梦龙（纂辑）

“二拍”——拟话本——明代——凌蒙初 《项脊轩志》——散文——明代——归有光 《清忠谱》——悲剧——清代——李玉

《长生殿》——戏剧——清代——洪昇 《桃花扇》——戏剧——清代——孔尚任

《聊斋志异》——文言短篇小说集——清代——蒲松龄 《儒林外史》——长篇小说——清代——吴敬梓（中国古典文学讽刺艺术最高峰） 《红楼梦》——小说——清代——曹雪芹（我国古代长篇小说中现实主义最高峰） 《官场现形记》——小说——清代——李嘉宝

《二十年目睹之怪现状》——小说——清代——吴趼（jiǎn）人（吴沃尧） 《老残游记》——小说——清代——刘鹗 《孽海花》——小说——清代——曾朴

作品——作家——体裁——人物

《阿Q正传》——鲁迅——小说——阿Q 《狂人日记》——鲁迅——小说——“迫害狂”患者

《女神》——郭沫若——诗集（突破旧各套束缚，创造了自由奔放诗体，是我国新诗的奠基之作）

《凤凰涅磐》——郭沫若——诗歌

《王昭君》——郭沫若——戏剧——王昭君 《沉沦》——郁达夫——小说——中国留日学生

《春风沉醉的晚上》——郁达夫——小说——知识分子 《死水》——闻一多——诗歌

《再别康桥》——徐志摩——诗歌 《子夜》——茅盾——小说——吴荪甫 《林家铺子》——茅盾——小说——林先生 《风景谈》——茅盾——散文

《激流三部曲》——巴金——小说——觉新、觉民 《骆驼祥子》——老舍——小说——祥子、虎妞

《四世同堂》——老舍——小说——（北京风土人情，老舍抗战时期纪念碑式的作品。）

《雷雨》——曹禺——戏剧——周朴园、鲁侍萍 《日出》——曹禺——戏剧——陈白露、方达生 《原野》——曹禺——戏剧——仇虎 《老马》——臧克家——诗歌

《包身工》——夏衍——报告文学

3 《屈原》——郭沫若——戏剧——屈原

《王贵与李香香》——李季——诗歌（长篇叙事诗） 《李有才版画》——赵树立——小说——李有才 《小二黑结婚》——赵树立——小说——小二黑 《荷花淀》——孙犁——小说——水生

《太阳照在桑干河上》——丁玲——小说——顾涌 《暴风骤雨》——周立波——小说——赵玉林 《回延安》——贺敬之——诗歌

《山地回忆》——孙犁——小说——妞儿 《风云初记》孙犁——小说——春儿、芒种 《红旗谱》——梁斌——小说——朱老忠 《蔡文姬》——郭沫若——历史剧——蔡文姬 《龙须沟》——老舍——话剧——程疯子 《茶馆》——老舍——话剧——王利发

《围城》——钱钟书——小说——方鸿渐（受西洋教育的知识分子的灰色生活） 《土地》——秦牧——散文 《茶花赋》《荔枝蜜》——杨朔——散文 《班主任》——刘心武——小说——宋宝琦

《乔厂长上任记》——蒋子龙——小说——乔光朴 《人到中年》——谌容——小说——陆文婷

《组织部新来的青年人》——王蒙——小说——刘世吾 《高山下的花环》——李存葆——小说——雷军长 《歌德巴赫猜想》——徐迟——报告文学——陈景润

2、文学作品简介

①《四书》：《大学》《论语》《中庸》《孟子》

《五经》：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》

②《诗经》：我国第一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，古时也叫《诗三百》。到汉代，儒家把它奉为经典，称为《诗经》。它是我国诗歌现实主义源头。“风”、“雅”、“颂”三部分，“风”：国风，是地方歌谣；“雅”：大雅、小雅氏宫廷宴享乐歌；“颂”：是宗庙祭祀乐歌。手法：“赋”（直接铺陈其事）、“比”（打比方）、“兴”（托物起兴，先言它物，引起要写的事物）。以四言为主，杂以

五、

六、七言。第一首《关雎》。 ③《左传》：是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明所著。

④《国语》：我国最早的国别体史书。相传是鲁国史官左丘明所著。

☆ 《楚辞》：我国第一部浪漫主义诗歌总集。主要是屈原（战国时楚国诗人， 4 政治家，我国文学史上最早的一位浪漫主义诗人。）的作品，因屈原的代表作《离骚》，后人又称“楚辞”为“骚体”。是屈原在楚国民歌基础上创造的一种句子长短不

一、形式灵活、多用“兮”字的新诗体。是我国浪漫主义诗歌创作的源头。

☆ 《春秋三传》：《春秋左氏传》《公羊传》《谷梁传》

☆ 《吕氏春秋》：先秦杂家著作。战国末期吕不韦集合门客编成。是理论散文最早的总集。

☆ 《山海经》：我国古代地理名著。还保存了大量远古神话传说。“黄帝战蚩尤”、“精卫填海”、“夸父追日”等。

☆ 《战国策》西汉末年刘向编订的一部国别体史书。它标志着我国古代散文发展到一个新的高度。

☆ 《论语》：儒家经典之一。记录孔子言行，孔子弟子所编。是一部语录体著作。

☆ 《史记》：西汉司马迁著，我国第一部纪传体通史。分为“十二本纪”、“十表”、“八书”、“三十世家”、“七十列传”。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 ☆ 《汉书》：东汉班固著。是我国第一部纪传体断代史。

☆ 《淮南子》西汉淮南王刘安及其门客著。保存了不少神话传说故事，“女娲补天”、“后羿射日”、“大禹治水”等。

☆ 《世说新语》：小说集，南朝宋临川刘义庆著。这是一部记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说。

☆ 《搜神记》：笔记体志怪小说集。东晋文学家干宝著。它代表了魏晋南北朝小说的最高成就。

☆ 《文心雕龙》：中国古代文学理论专著。南朝梁刘勰著。是我国文学批评史上的杰出著作。

☆ 《梦溪笔谈》：用笔记体裁写成的综合性学术专著。北宋科学家、政治家沈括著。

☆ 《资治通鉴》：北宋司马光主持编写的我国最大的一部编年体通史。书名意思是“鉴于往事，资于治道”。

☆ 《古文观止》：总集名。清康熙年间吴楚材、吴调侯选编。“观止”取叹为 5 观止之意。旧时为启蒙读本。

☆ 《四库全书》：清代乾隆年间官修的荟萃古代典籍的大型综合丛书。按经、史、子、集四大部类分别编列。是研究我国封建社会文化史、思想史的重要参考资料。 经：被儒家列为经典和注释经典的著作；史：记述历代史实、地理疆域、官职等书；子：战国以来诸子百家的著作，工农、医等各种科学技术著作；集：历代作家诗文集。

☆ 《窦娥冤》：全名《感天动地窦娥冤》。元关汉卿著。关汉卿杂剧中现实主义与浪漫主义相结合的优秀之作。窦娥是封建社会被压迫妇女的反抗典型。临刑前喊出：“地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！”是对当时社会的强烈抗议。

☆ 《救风尘》：元杂剧剧本。全名《赵盼儿风月救风尘》。元关汉卿著。是一部杰出的现实主义古典喜剧。 ☆ 《望江亭》：元杂剧剧本。元关汉卿著。喜剧。

☆ 《西厢记》：元杂剧剧本。全名《崔莺莺待月西厢记》。元王实甫著。代表了元杂剧的辉煌成就。

☆ 《桃花扇》：传奇剧本。清代孔尚任著。“借离合之情，写兴亡之感”，与洪昇的《长生殿》并称为清代戏曲的“双璧”。

☆ 《西游记》：我国古代著名的浪漫主义长篇神话小说。明吴承恩著。 ☆ 《金瓶梅》：我国第一部由文人个人创作的长篇小说。与《三国演义》、《水浒传》、《西游记》合称为“四大奇书”。清人张竹坡又称之为“第一奇书”。在题材、结构、表现手法上对《红楼梦》产生了巨大影响。

3、书籍第一

☆《诗经》：我国第一部诗歌总集。 ☆《孙子兵法》我国第一部军事著作。 ☆《国语》：我国第一部国别体史书。 ☆《左传》：我国第一部叙事详细的编年体史书。 ☆《史记》：我国第一部纪传体通史。

☆《孔雀东南飞》我国第一部长篇叙事诗。 ☆ 《汉书》我国第一部断代史书。 ☆ 《世说新语》：我国第一部笔记小说集。 ☆ 《说文解字》我国第一部字典。

☆ 《典论·论文》我国第一部文学批评专著。 ☆ 《文心雕龙》我国第一部文学理论专著。 ☆ 《诗品》我国第一部诗歌理论专著。（钟嵘，南朝梁文学批评家） ☆ 《资治通鉴》：北宋司马光主持编写的我国最大的一部编年体通史。

6 ☆ 《三国演义》，我国第一部长篇章回体历史演义小说。 ☆ 《水浒传》，我国第一部描写农民战争的白话小说。 ☆ 《聊斋志异》我国第一部文言短篇小说集。

☆ 《狂人日记》我国现代文学史上第一篇反封建的白话小说。 ☆ 《女神》我国现代文学史上第一部新诗集。

4、作家并称

☆屈宋——屈原、宋玉。指战国楚辞诗人屈原和宋玉。屈原是骚体的开创者，宋玉是继屈原之后的又一位楚辞诗人，所以文学史常常将二人并称。

☆文章西汉两司马——西汉文坛的文学形式主要是散文和赋，当时散文以司马迁成就为最高，赋以司马相如成就为最高，故名。鲁迅在《文学史纲要》中说：“武帝时文人，赋莫若司马相如，文莫若司马迁。”

☆ 汉赋四大家——司马相如、扬雄，班固、张衡。汉大赋的著名作家，以西汉的司马相如、扬雄，东汉的班固、张衡为代表，其作品代表了汉赋的最高成就。司马相如：《子虚赋》《上林赋》，扬雄《甘泉赋》《羽猎赋》，班固：《两都赋》，张衡《二京赋》

☆ 三曹——汉末建安时期，魏国统治者曹氏父子——曹操、曹丕、曹植。他们网罗许多作家，继承汉乐府民歌的现实主义传统，其创作一方面反映了社会的*和民生的疾苦，一方面表现了统一天下的理想和壮志，具有“慷慨悲凉” 的独特风格，被称为“建安风骨”。形成了建安文学新局面。如： 曹操的《蒿里行》：

关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。势力使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺于北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。

☆ 建安七子——孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。是建安时期比较有成就的作家。具有建安文学的共同特征。“七子”之称出于曹丕的《典论·论文》。

☆ 竹林七贤——魏正始年间七位文士：稽康、阮籍、山涛、向秀、阮咸、王戎、刘伶。晋魏异代，司马氏与曹氏争夺政权，社会黑暗，民不聊生。文士们不仅不能施展才华，而且时时担忧生命安全。于是崇尚老庄哲学，从虚无缥缈的神仙境界中寻找精神寄托，用清谈遨游、饮酒、佯狂等形式来排遣苦闷心情。其作品继承了建安文学精神，但不能直抒胸臆，不得不采用比兴、象征、神话等手法，隐晦曲折地表达自己的思想感情。 阮籍——孤独清高，但貌似糊涂颓放。不是称病辞官，就是大醉退婚，或是放出“杀父乃可”的怪论，或是青白眼看人，散发箕踞。 稽康——孤高拔俗，拒绝了山涛推荐的官职。一天和向秀树下打铁，贵公子钟会慕名而来，他不停锤、不施礼，还对自讨没趣的钟会说：“何所闻而来，何所见而去？”轻慢当今权贵，诋毁圣贤礼教，招致杀身之祸，临刑前，要琴弹了一曲从未传人的《广陵散》，叹道：“《广陵散》于今绝矣！”

☆ 陶谢——东晋诗人陶渊明，南朝宋诗人谢灵运。山水田园诗派的创始人。山水田园诗派：以反映田园生活、描绘山水为作品主要内容的一个诗派。田园

7 诗始于陶渊明，至圣唐时期，王维、孟浩然等人，以描绘自然风光、农村及安逸恬淡的隐居生活见长，形成唐代田园诗派。山水诗始于谢灵运。南朝齐谢脁（tiǎo）继之，世称“大小谢”。 王维、孟浩然继承六朝山水诗传统，艺术技巧又有所发展，对后世影响很大。王维是该派艺术成就最高的。《山居秋暝》《鸟鸣涧》；孟浩然与王维齐名，《过古人庄》。

☆ 初唐四杰——初唐高宗至武后初年，出现的“以文章齐名天下”的优秀诗人：王勃、扬炯、卢照邻、骆宾王。

☆ 王孟——唐代山水田园诗派主要作家王维、孟浩然。 ☆ 高岑——盛唐诗人高适、岑参，边塞诗派代表作家。

☆ 李杜——

1、李白、杜甫。李白：积极浪漫主义大诗人，被誉为“诗仙”；杜甫：现实主义大诗人，被誉为“诗圣”。韩愈《调张籍》：“李杜文章在，光焰万丈长。”

2、晚唐著名诗人李商隐、杜牧。

☆ 韩柳——唐代著名散文家韩愈、柳宗元。二人同为古文运动的倡导者。韩愈被称为“文章巨公”。 二人是继司马迁之后最杰出的散文家。 ☆ 元白——唐代诗人元稹、白居易。共同倡导了“新乐府运动”，二人是好友，文学主张和诗风也有近似之处。

☆ 唐宋八大家——唐代：韩愈、柳宗元；宋代：欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

☆ 苏辛——宋代词人苏轼、辛弃疾。豪放派的代表。

☆ 元曲四大家——元代杂剧和散曲作家关汉卿、白朴、马致远、郑光祖。 ☆ 南洪北孔——清代杰出的戏剧家洪昇和孔尚任。洪昇是南方人，孔尚任是北方人。孔尚任的剧作《桃花扇》和洪昇的剧作《长生殿》为清代两大传奇作品——清代戏曲“双璧”。

☆ 世界三大短篇小说之王——法国的莫波桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利。他们的短篇小说不仅数量惊人，而且艺术精湛，成就极高。 ☆ 英国诗坛三颗巨星——拜伦（36岁）、雪莱（29岁）、济慈（25岁）。

5、作品并称

☆乐府双璧——《木兰诗》和《孔雀东南飞》。《木兰诗》又名《木兰辞》是北朝民歌；《孔雀东南飞》又叫《古诗为焦仲卿妻作》、《焦仲卿妻》，是汉代古乐府民歌的代表作之一，也是保存下来的最早的一首长篇叙事诗。 ☆“三吏”、“三别”——唐代杜甫的六首诗《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》《新婚别》《垂老别》《无家别》。

☆三戒——唐代散文家柳宗元的三篇寓言《临江之糜》《黔之驴》《永某氏之鼠》。这三则动物寓言都用拟人手法写成，篇幅短小而故事完整、情节曲折，描写细腻而用语精练。

☆元杂剧四大悲剧——关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》、白朴的《梧桐雨》、纪君祥的《赵氏孤儿》。

☆元杂剧四大爱情剧——关汉卿的《拜月亭》、王实甫的《西厢记》、白朴的《墙头马上》、郑光祖的《倩女离魂》。

☆中国古典小说四大名著——罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》、吴承恩的《西游记》、曹雪芹的《红楼梦》。

8 ☆临川四梦——明代汤显祖的四部剧作《牡丹亭》《紫钗记》《南柯记》《邯郸记》。因作者是临川人，四部剧作中都写到梦，故名。 ☆

一、人、永、占——清初李玉早期的四部剧作《一捧雪》、《人兽关》、《永团圆》、《占花魁》。

☆四大谴责小说——李宝嘉的《官场现形记》、吴趼人的《二十年目睹之怪现状》、刘鹗的《老残游记》、曾朴的《孽海花》。 ☆古希腊两大史诗——《伊利亚特》、《奥德赛》。相传为盲乐师荷马所著。 莎士比亚四大悲剧——《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。

世界名著中的四大吝啬鬼——莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克，巴尔扎克小说《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台，莫里哀的剧作《吝啬鬼》（又叫《悭吝人》）中的阿巴贡，果戈理小说《死魂灵》中的泼留希金。

吴敬梓《儒林外史》严致和临死：病得一连三天不能说话，把手从被单里拿出来，伸着两根手指。大侄子——两个亲人没见面，摇头；二侄子——两笔银子没吩咐，两眼睁得溜圆，把头狠狠摇了几摇，越发指得紧了；奶妈——两位舅爷不在跟前，惦念，把眼闭着摇头，那手指着不动；赵氏（妻子）——你怕两根灯草费油，我挑掉一根吧。严致和点点头，把手垂下，登时没了气。

6、作家作品（补充课本）——课本有误

中国古代作家：

☆ 屈原——战国末期楚国人。他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元。是我国积极浪漫主义诗歌的奠基人。他用楚辞形式创作了我国第一部长篇政治抒情诗《离骚》。还有《九歌》《九章》《天问》等。 ☆ 王羲之——东晋书法家。《兰亭集序》。

☆ 陶渊明——名潜，字渊明，自称五柳先生。东晋诗人。我国第一位田园诗人。《桃花源记》《五柳先生传》《归园田居》《饮酒》。

☆ 孟郊——唐代诗人。诗歌精思苦练。后人把孟郊、贾岛并称为苦吟诗人代表。苏轼称之为“郊寒岛瘦”。《游子吟》。贾岛，僧推月下门，推敲故事。 ☆ 刘禹锡——唐代诗人。《陋室铭》。

7、文学流派

☆山水田园诗派——以反映田园生活、描绘山水风光为内容。描绘自然、农村以及安逸恬淡的隐居生活。王维《山居秋暝》《鸟鸣涧》、孟浩然《过故人庄》 《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。 《鸟鸣涧》 人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。 《过故人庄》故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。 ☆边塞诗派——高适《燕歌行》、岑参《白雪歌送武判官归京》、王昌龄《出塞》、王汉《凉州词》

9 《白雪歌送武判官归京》北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。

☆花间词派——晚唐五代时形成的词派。创始者是晚唐著名词人温庭筠，成员还有五代的韦庄等。其作品多写女人和相思，内容狭窄，情调缠绵，词藻华丽。花间词人18位的作品被后蜀赵承祚编成《花间集》，花间派由此得名。

婉约词派——多写男女之间的柔情和个人遭遇。词调婉转缠绵，结构深细精密，语言圆润清丽，表达上含蓄蕴藉，具有柔婉之美。北宋：李清照、柳永、秦观、晏殊等；南宋：姜夔、吴文英。

晏殊《浣溪沙》：一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

秦观《鹊桥仙》：纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。

柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？

柳永《雨霖铃》：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？

李清照：《声声慢》寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。„„

豪放词派——创作视野广阔，气象恢宏雄放。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》。

《念奴娇·赤壁怀古》：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！„„

《南乡子》：何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

桐城派——清代最大的散文流派。该派的开创者方苞以及进一步发展者姚鼐是安徽桐城人，所以称为桐城派。他们继承了唐宋八大家到归有光的古文传统，提出了以“义法”为核心，义理、考据、辞章三者并重的文章理论。方苞首创“义

10 法”说，即言之有物（内容上符合儒家思想），言之有序（形式上以儒家经典为范）。此派作品内容大多贫乏空洞，形式严守清规戒律。在清代产生很大影响。

文学研究会——五四时期著名的新文学团体。1921年成立。发起者有郑振铎、沈雁冰、叶绍钧等，文学研究会鲜明的打出了现实主义文学旗帜，提倡文学要反映社会现实，要为人生而艺术，反对纯艺术观点。

创造社——五四时期与文学研究会齐名的文学社团。1921年成立。郭沫若、郁达夫、成仿吾、田汉等是第一批成员。向帝国主义、封建主义发动猛烈攻击，为推动新文化运动做出了较大贡献。1929年被国民党反动派查封。

8、史书体例

☆编年体——以年代为线索编排的有关历史事件。如《左传》 ☆纪传体——通过记叙人物活动反映历史事件。如《史记》 ☆纪事本末体——以事件为主线，将有关专题材料集中在一起。首创于南宋的袁枢。如袁枢的《通鉴纪事本末》。

☆国别体——以国家为单位分别记叙的历史。如《战国策》 ☆通史——不间断地记叙自古及今的历史事件。如《史记》 ☆断代史——记录某一时期或某一朝代的历史。如《汉书》

实际上有的史书按不同标准可以归入不同体例。如《三国志》属于纪传体、国别体、断代史。

第15篇：GCT考试英语完形填空专项练习题(A)

2013年GCT考试英语完形填空专项练习题（A） 来源：中国在职教育网www.daodoc.com 第一题：

Long ago there was a poor farmer called Fred.Fred and his wife, Doris lived 1 together in their small old house.One winter night, the Luck Fairy (仙女) visited them .

“Fred, you’re a 2 farmer.I’d like to give you a wish,” said the Luck Fairy.

“A wish?” Said Fred.

Fred and Doris smiled at each other.Then Fred said, “ Thank you , Luck Fairy.We’re very 3 and happy.”

“ 4 we’re old, we still work in the field every day,” said Doris.

“You wok very hard but you 5 very little money.Would you like some gold coins ” asked the Luck Fairy.

“Oh no , my dear Luck Fairy.We’re poor.But we have 6 food to eat.” Replied Fred.

“You can use the gold coin to buy some clothes.The winter here is very cold,” said Luck Fairy.

“Though we haven’t got 7 clothes, we’ve got enough,” said Doris.

“Well, what about a nice new house?” Asked Luck Fairy.

“Thank you, but I 8 my small old house very much.I’ve lived here since I was born.I don’t 9 a new house,” said Fred.

“You’re quite different from other people.I like you very much,” said the Luck Fairy.“I wish you happine and Luck forever.” Then the Luck Fairy 10 and never came back.

1.A.sadly B.happily C.worried D.anxiously

2.A.bad B.lazy C.good D.unhelpful

3.A.healthy B.careful C.difficult D.important

4.A.If B.But C.Because D.Though

5.A.cost B.lose C.make D.borrow

6.A.no B.little C.enough D.expensive

7.A.old B.many C.bad D.clean

8.A.hate B.love C.need D.dislike

9.A.need B.see C.buy D.build

10.A.smiled B.nodded C.laughed D.disappeared 答案解析：

1.B。根据下文我们知道，这对夫妇生活得很愉快。

2.C。正因为Fred是一个好农夫，仙女才要奖励他。

3.A。比较这四个词的意思不难发现与happy 并列的是healthy。

4.D。根据still可知选though。虽然他们年纪大了，但仍然能够在田里干活。

5.C。make money意思是“赚钱”。

6.C。根据文意，他们对一切都感到知足，包括食物他们也觉得足够吃了。

7.B。他们没有许多衣服，但对他们来说却已经够穿了。

8.B。从后面的句子可知，他是喜欢那个房子的。

9.A。根据上文，他们喜欢自己的小屋，所以不需要新的。

10.D。根据never come back可知仙女消失了。 第二题：

Tom grows the nicest vegetables and fruits and the most beautiful flowers in the village.更多内容请参见：www.daodoc.com www.daodoc.com

Plants grow in Tom’s garden all through the __1__ and they are much __2__.

Tom cuts some flowers for his sitting room table, eats some fruits and vegetables, but he __3__ most of them in the market.His vegetables, fruit and flowers are so __4__ and beautiful that they sold much more __5__ in the market than those of other villagers.

How does Tom grow these beautiful things? He is so __6__ that he just sits under his orange tree with his radio.

He __7__ the music all day.

That is quite true.Tom __8__ things in spring, summer, autumn and winter.After that he sits with his radio.And everything __9__.It is the music that does the work.Tom knows more clearly that music makes the biggest vegetables and the most beautiful flowers.Plants love __10__ as much as people.

1.A.week B.month C.season D.year

2.A.better B.worse C.le D.later

3.A.buys B.sells C.borrows D.lends

4.A.dear B.bad C.big D.small

5.A.politely B.quickly C.slowly D.carefully

6.A.angry B.busy C.tired D.lazy

7.A.listens to B.hears C.watches D.speaks

8.A.fills B.plants C.throws D.makes

9.A.does B.moves C.grows D.plays

10.A.work B.rain C.stories D.music 答案解析

1.D。根据下文汤姆春夏秋冬都会在园子里种各种植物，说明园子里一年到头都长着植物，故year为正确选项。

2.A。很明显，汤姆的植物园比村子里其余人的应好得多，故应用比较级better。

3.B。根据文意，汤姆到市场上去应是卖自己种植的花，水果及蔬菜，故选sells。

4.C。这里应选择一个褒义形容词修饰汤姆的蔬菜水果，故只能选big。

5.B。因为蔬菜水果长得好，所以在市场上卖得很快，故quickly为正确选项。

6.D。根据下文汤姆没有花很多的时间去管理园子而是坐在树下听音乐，故选lazy。

7.A。表示听音乐这一动作应用listen to 。

8.B。根据文意，汤姆春夏秋冬在园子里是在种各种植物，故选plant。

9.C。grows在这里表示园子里的一切在不断地生长。

10.D。上文讲到音乐使得园子里的一切又大又美，说明植物也像人一样喜欢音乐，故选music。 第三题：

Mr.Green was ill and went to the hospital.A doctor __1__ and said, “Well, Mr.Green, you are going to __2__ some injections, and you′ll feel much better.A nurse will come __3__ give you the first one this evening, and then you′ll __4__ get another one tomorrow evening.” __5__ a young nurse came to Mr.Green′s bed and said to him, “I am going to give you your __6__ injection now, Mr.Green.Where do you want it?”

The old man was __7__.He looked at the nurse for a __8__, then he said, “__9__ has ever let me choose that before.Are you really going to let me choose now?”

“Yes, Mr.Green,” the nurse answered.She was in a hurry.“Where do you want it?”

“Well, then,” the old man answered __10__ “I want it in your left arm, please.”

更多内容请参见：www.daodoc.com www.daodoc.com

1.A.looked for him B.looked him over

C.looked after him D.looked him up

2.A.get B.give C.make D.hold

3.A.so B.but C.or D.and

4.A.must B.can C.had better D.have to

5.A.In the morning B.In the afternoon

C.In the end D.In the evening

6.A.first B.one C.two D.second

7.A.confident B.surprised C.full D.hungry

8.A.hour B.minutes C.year D.moment

9.A.Somebody B.Anybody C.Nobody D.people

10.A.with a smile B.in timeC.in surprise D.with tears in his eyes

答案解析：

1.B。look for sb/sth 意为“寻找„„”;look after sb 意为“照料„„”;look up sb意为“看望„„”;而look over sb意为“检查某人”，最贴近文意，为正确选项。

2.A。医生要对格林先生进行注射，格林先生是动作的接受者，故应选get。

3.D。空白部分前面I come 和后面的give形成承接关系，所以应用 and连接。

4.D。must 不可以用于将来时，根据文章意思，应选have to。

5.D。与上文this evening相对应，In the evening应为正确选项。

6.A。one 填入空白部分显得画蛇添足，根据上下文这是第一次注射，应用first。

7.B。老人对护士的提问应感到surprised, 因为下文提到从来没人问过他这样的问题。

8.D。对护士的提问， 老人思考了一会儿， 故应选moment。

9.C。老人感到奇怪， 是因为没有人问过这样的问题， 故应选nobody。

10.A。老人想捉弄一下这个小护士。按常理， 应是带着微笑取笑她， 故应选with a smile。

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第16篇：GCT考试真题及答案

第一部分语言表达能力测试

（50小题，每小题2分，满分100分）

一、选择题

1．中共十八大首次提出“海洋强国”战略。下面选项中不属于该战略提法的是

A．维护国家海洋权益

B．搁置岛礁争议

C．保护海洋生态环境

D．发展海洋经济

2．甲将笔记本电脑借给乙使用，乙将这个笔记本电脑以市价卖给不知情的丙。下面选项符合我国法律的是

A．甲有权要求丙赔偿笔记本电脑

B．甲有权要求乙和丙共同赔偿损失

C．甲有权要求丙返还笔记本电脑

D．甲无权要求丙返还笔记本电脑

3．效益和效率是企业运营中经常运用的两个既有联系又有区别的概念。下面指标中最直接反映企业经营效率的是

A．销售净利率

B．资产负债率

C．资金周转率

D．市场占有率

4．下面对曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深，周公吐哺，天下归心”的解说，不恰当的是

A．“山不厌高，海不厌深”二句通过比喻说明人才越多越好

B．用“周公吐哺”的典故表现了作者希望统一天下的心情

C．这几句诗点明了《短歌行》不拘一格、求贤若渴的主题

D．“月明”四句喻指人才在群雄并起的局面下一时无所适从

5．成语“韦编三绝”出自《史记》关于孔子读《易》的记载。下面成语与之意思不相近的是

A．凿壁偷光

B．囊萤映雪

C．悬梁刺股

D．程门立雪

6．下面的句子都采用了字面相同的词语，其中表述不恰当的是

A．【一定】要在车间里【一定】的位置安装设备。

B．这并不是【简单】地提出口号那么【简单】的。

C．灾民们都【安全】地转移到了【安全】的地方。

D．这个【计划】其实是我们早就【计划】好了的。

7．古代文人喜以独具奇趣的中药名制作谜语，如“胸中荷花兮，西湖秋英；晴空夜明兮，初入其境；长生不老兮，永世康宁”。下面药名不是这首诗的谜底的是

A．万年青

B．金银花 C．穿心莲

D．满天星

8．下面句子没有歧义的是

A．要是没有钱就不用找了。

B．我一直只喜欢一个人。

C．要是我来晚了，你等着。 D．这个姑娘谁都看不上。

9．手机能够利用无线通信网络处理图像、音乐、视频等多种媒体形式，提供网页浏览等多种信息服务。下面属于网络传输信息载体的是

A．超声波

B．次声波

C．电磁波

D．机械波

10．下面句子没有语病的是

A．大家必须认真准备，任何一个细小的错误都会影响到这次行动的结果。

B．针对中国队进攻方面比较弱的情况下，近期特别加强了这方面的训练。

C．今年9月我将结束现在的工作，同时开始我到澳门大学面临新的生活。

D．来自申办城市所在国家的委员在他所在国家没有被淘汰之前不能投票。 11．下面关于陶渊明的说法，不恰当的是

A．《归园田居》是代表作之一

B．作品注重模山范水 C．他的创作崇尚自然

D．主要创作是田园诗

12．下面关于文史知识的表述，正确的是

A．初唐时期设立的音乐机构“乐府”，后来成为一种新诗体的名称。

B． 2015年是《青年杂志》（后改名《新青年》）创刊100周年，这意味着“五四运动”至今已有百年历史。

C．“国学”一般是指以儒学为主体的中国传统文化与学术，同时也包括近代以来引进的西方学术思潮。

D． 1942年，毛泽东在“延安文艺座谈会”上发表讲话，提出文艺为工农兵服务的要求，对中国文学影响深远。

13．下面关于《史记》的评述，不正确的是

A．司马迁非常擅长描写人物的个性特征

B．是中国古代编年体史书的代表性作品

C．为后代小说和戏曲提供了丰富的题材

D．对中国古代散文创作产生了深远影 14．下面的成语，意思比较接近的一组是

A．顺水推舟——顺藤摸瓜

B．桃李不言——瓜田李下

C．三人成虎——众口铄金

D．破镜重圆——覆水难收

15．“九·一八”事变后，东北沦陷区的爱国作家以文学的方式暴露黑暗，坚持抗战，成为广受文坛瞩目的东北作家群。下面属于这一群体的作家是

A．罗烽、白朗、骆宾基、萧红 B．许广平、萧军、罗烽、舒群

C．萧红、萧军、茅盾、骆宾基

D．萧红、萧军、赵树理、白朗

二、填空题

16．填入最恰当的词语，完成下面段落：“况吾与子鱼樵于江渚之上，侣鱼鱖而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。寄蜉蝣于______，渺______之一粟。哀吾生之须臾，羡______之无穷，挟飞仙以遨游，抱______以长终。”（苏轼《前赤壁赋》）

A．长江

明月

沧海

天地 B．天地

沧海

明月

长江

C．长江

天地

沧海

明月

D．天地

沧海

长江

明月

17．鲁迅是中国现代最重要的作家，他笔下的许多人物都成为经典。如《祝福》中的______、《故乡》中的______、《药》中的______、《伤逝》中的______。

A．闰土华

老栓子

君祥

林嫂

B．子君

闰土

华老栓

祥林嫂

C．祥林嫂

闰土

华老栓

子君

D．祥林嫂

华老栓

闰土

子君

18．中国古典诗词中多使用树木花草等意象，在下面横线处，依次填入最恰当的词语。 ①独怜幽______涧过生，上有黄鹂深树鸣。（韦应物《滁州西润》） ②请看石上藤萝月，己映洲前芦荻______。（杜甫《秋兴八首》其二） ③草不谢荣于春风，______不怨落于秋天。（李白《日出入行》） ④岭______重遮千里目，江流曲似九回肠。（柳宗元《登柳州楼》）

A．树

草

花

木

B．木

树

草

花

C．花

木

树

草

D．草

花

木

树

19．新文化运动以来，现代文学的文体意识有了新的发展，出现了______、______、______等全新的、具有现代品质的文学体裁，并收获了大量优秀作品。

A．小说

杂文

散文诗

B．杂文

笔记

报告文学 C．小说

笔记

散文诗

D．杂文

散文诗

报告文学

20．在下面横线处，依次填入最恰当的语句。

作家的写作是担负着责任与使命的，因此不可任意而为。在写作过程中，作家______，______；______，______。 ①必须集中他所有的美德 ②必须是真诚的，认真严肃的

③必须和他现实生活中的所有恶习分开 ④必须是通情达理和满怀同情与怜悯之心的

A．⑧④②①

B．①④②③

C．③②①④

D．①⑧②④

21．“这是我们江南的一个小村子，村子靠着山，山脚有个大龙潭，龙潭的水流到村前成了小溪，溪水碧清碧清的。”以上文字______。

A．运用顶针手法，反映了这一村庄与山水的位置关系和相互关联

B．运用回环手法，反映了这一村庄与山水的位置关系和相互关联

C．运用回环手法，表现了所有江南村庄山水相连的普遍特征

D．运用顶针手法，表现了所有江南村庄山水相连的普遍特征

22． 2015年9月，纪录片《天河》以中国最长的高原河流_______为主线，首次全面展示这条国际大河在______全流域的自然风光、人文景观，深入介绍该流域的生态现状、百姓生活和社会经济发展。

A．雅鲁藏布江

青海

B．雅鲁藏布江

西藏

C．通天河

青海

D．通天河

西藏

23．在下面文字的横线处，依次填入最恰当的关联词语。 一般人都能理解______同意，自由不能是无限的。______无限自由就等于取消自由。______，说正义应该是有限的，恐怕很少有人会同意。正义必须是无限的，______人类永远无法实现绝对的正义。限制正义就等于取消正义，而取消正义将导致一个健康社会的崩溃。

A．并且

由于

反之

不过

B．并且

因为

反之

哪怕

C．或者

由于

所以

哪怕 D．或者

因为

所以

不过

24． 2015年7月14日，“新视野”号成为人类首个造访冥王星的探测器。冥王星曾经被认为是太阳系______之一，在2006年8月24日国际天文学联合大会上，被降级为______。

A．八大行星

矮行星

B．八大行星

卫星

C．九大行星

矮行星

D．九大行星

卫星

25．在下面各句横线处，依次填入最恰当的词语。 ①他第一次在上海______了一个愉快的春节。

②______8月底，企业已完成年生产计划的80%。

③街上有卖小吃的，有卖五金器械的，有卖猫儿狗的，很是______。

A．度过

截至

喧闹

B．度过

截止

喧嚣

C．渡过

截至

喧嚣

D．渡过

截止

喧闹

26．《诗经》中“兴”作为一种创作手法，指“触物兴词”。诗句“______”使用了“兴”的手法。

A．相鼠有皮，人而无仪。人而无仪，不死何为？（《蝃蝀》）

B．桃之天天，灼灼其华。之子于归，宜其室家。（《桃夭》）

C．彼都人士，狐裘黄黄，其容不改，其言有章。（《都人士》）

D．君子于役，不知其期。曷至哉？鸡栖于塒。（《君子于役》）

27．湿地是指常年积水和过湿的土地，广泛分布于世界各地，拥有众多野生动植物资源，是重要的生态系统，能够分解污染物，净化环境，具有“排毒、解毒”的功能，发挥强大的生态平衡作用，因此被称为“______”。 A．地球之心

B．地球之肺

C．地球之脾

D．地球之肾

28．《中华人民共和国兵役法》第十二条规定：每年十二月三十一日以前年满十八周岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在______周岁以前仍可以被征集服现役，普通高等学校毕业生的征集年龄可以放宽至______周岁。 A．二十二

二十四

B．二十二

二十六

C．二十

二十二

D．二十

二十四

29．国防教育是对公民进行的一项基本教育。“国防教育”一词，最早在1921年由______所著《建国方略》提出。

A．孙中山

B．梁启超

C．康有为

D．毛泽东

30．台风是形成在热带海洋上的强大而深厚的热带气旋。台风内的风旋转所造成的______，与向台风中心吹入的风的力互相平衡抵消，使强风不能再向中心聚合，从而在台风中心形成无风区域，该区域被称为“台风眼”。

A．吸引力

B．排斥力

C．向心力

D．离心力

三、阅读理解题

（一）阅读下面短文，回答问题

人的一生两个最大的财富是：你的才华和你的时间。才华越来越多，但是时间越来越少，我们的一生可以说是用时间来换取才华．如果一天天过去了，我们的时间少了，然而才华没有增加，那就是虚度了时光．所以，我们必须节省时间，有效率地使用时间．如何有效率地利用时间呢？我有下面几个建议：

首先，做你真正感兴趣、与自己人生目标一致的事情，我发现我的“生产力”和我的“兴趣”有着直接的关系，而且这种关系还不是单纯的线性关系。如果面对我没有兴趣的事情，我可能会花掉40%的时间，但只能产生20%的效果；如果遇到我感兴趣的事情，我可能会花100%的时间而得到200%的效果，要在工作上奋发图强，身体健康固然重要，但是真正能改变你的状态的关键是心理而不是生理上的问题。真正地投入到你的工作中，你需要的是一种态度、一种渴望、一种意志。

其次，知道你的时间是如何花掉的。挑一个星期，每天记录下每30分钟做的事情，然后做一个分类（例如：读书、准备考试、和朋友聊天、社团活动等）和统计，看看自己什么方面花了太多的时间。凡事想要进步，必须先理解现状。每天结束后，把一整天做的事记下来，每15分钟为一个单位（例如：1:00-1:15等车，1:15-1:45搭车，1:45-2:45与朋友喝茶……）。在一周结束后，分析一下，这周你的时间如何可以更有效率地安排？有没有活动占太大的比例？有没有方法可以增加效率？

第三，使用时间碎片和“死时间”．如果你做了上面的时间统计，你一定发现每天有很多时间流失掉了，例如等车、排队、走路、搭车等，可以用来背单字、打电话、温习功课等。我前一阵和同事一起出差，他们都很惊讶为什么我和他们整天在一起，但是我的电子邮件都可以及时回答？后来，他们发现，当他们在飞机上和汽车上聊天、读杂志和发呆的时候，我就把电子邮件全回了。重点是，无论自己忙还是不忙，你要把那些可以利用时间碎片做的事先准备好，到你有空闲的时候有计划地拿出来做。

第四，要事为先。每天一大早挑出最重要的三件事，当天一定要能够做完。在工作和生活中每天都有干不完的事，唯一能够做的就是分清轻重缓急。要理解急事不等于重要的事情。每天除了办又急又重要的事情外，一定要注意不要成为急事的奴隶。

第五，运用80/20原则．人如果利用最高效的时间，只要20%的投入就能产生80%的效率。相对来说，如果使用最低效的时间，80%的时间投入只能产生20%的效率。一天头脑最清楚的时候，应该放在最需要专心的工作上。与朋友、家人在一起的时间，相对来说，不需要头脑那么清楚。所以，我们要把握一天中20%的最高效时间，专门用于最困难的科目和最需要思考的学习上。许多同学喜欢熬夜，但是晚睡会伤身，所以还是尽量早睡早起。

最后，平衡工作和家庭，我对于家庭的时间分配是用下面的原则：划清界限、言出必行—一对家人做出承诺后，一定要做到，但是希望其他时间得到谅解．制定较低的期望值以免造成失望，忙中偷闲——不要一投入工作就忽视了家人，有时10分钟的体贴比10小时的陪伴还更受用．闲中偷忙——学会怎么利用时间碎片。例如：家人没起床的时候，你就可以利用这段空闲时间去做你需要的工作。注重有质量的时间——时间不是每一分钟都是一样的，有时需要全神贯注，有时坐在旁边上网就可以了。要记得家人平时为你牺牲很多，度假、周末是你补偿的机会．

（选自知乎网，作者李开复，2011，有删改）

31．根据文意，最恰当的文章题目是

A．平衡工作和家庭

B．人生的两大财富

C．如何管理时间

D．做你感兴趣的事

32．文章第四自然段中的“死时间”使用了引号，该引号表示

A．着重强调

B．特殊含义

C．特定称谓

D．直接引用

33．文中“制定较低的期望值以免造成失望”，下面表述与此句意思不符的是 A．对家人承诺的事要尽量实现

B．让家人保持低期望值就不会失望

C．不要随意对家人过多地承诺 D．让家人期望过高就可能失望过多

34．在社会实践中，下面选项中不符合“80/20原则”的是

A．提高工作效率就要充分利用时间碎片和“死时间”

B．企业的营业额经常会由少数关键客户创造

C．在物资管理中对价值较高的设备要重点关注

D．单位的工作效率往往取决于少数关键性的人物 35．根据文意，符合作者观点的是

A．每天进入工作状态后按计划处理事情

B．早睡早起可以把握一天中20%的最高效时间

C．集中精力做自己真正感兴趣的工作

D．每天要拿出10分钟的时间体贴家人

（二）阅读下面短文，回答问题

市场是物质生活的基本方式．不过，在现代之前，市场是嵌入在社会之内的，它受到社会主流价值观和生活方式的规范，并且当它试图越出这些规范时会受到社会机制的惩罚。现代社会的市场生活逐渐地克服了来自宗教和其他方面的规范力量，使市场成为占据主导的生活方式和价值观念，于是，社会被嵌入在市场之内了，卡尔·博兰尼称之为“市场社会”。在这一转型期出现的最显著的行为经济学特征，被称为“消费主义”。

当传统的核心价值瓦解而新的价值尚未确立时，市场主导着我们的日常生活，并驱使我们奔忙于日常生活。我们无暇考虑生活的意义，只好满足于在市场生活中随波逐流。从市场生活中凸显出来的，是诸如“拜金主义”和“消费至上主义”这样的行为规范。久而久之，我们不再记得有必要思考生活的意义，只要求生活的方便，凡不能带来方便的事物，我们一律抛弃，犹如它们毫无价值，这样的生活方式就是消费主义的生活方式，它用以判断世间一切事物的意义的，仅仅是它们能否使我们的生活更加方便，在这样的评判之下，一位大学教授对一名大学生的意义与一台电视机类似，当电视机可以用来收看他喜欢的节目时，它就是有意义的，否则，可弃之如敝屣，类似地，当这位大学教授的课程或他的推荐信对这名学生有用的时候，他就是有意义的，否则，可弃之如敝屣。依此类推，金钱、权力、名誉以及家庭和子女，一切都仅仅是为了使生活更方便，仅此而已。

人人追求以更小的努力获得更大的方便，才是经济学帝国主义的社会基础，假如处处反其道而行之，我必被视为“非理性的”，愚蠢或精神不正常。没有谁会发明制造更多麻烦的机器，没有谁愿意为更多的麻烦支付更高的价格。这就是消费主义生活方式，它与经济的效率原则息息相关。

______，“爱”是怎样的？根据效率原则，我们是为了爱得最不累而爱吗？极而言之，在一个只追求方便的世界里，我们可能有任何真实的情感吗？关爱另一个人，为他欢喜或悲伤，这是方便吗？他人对我的关爱，可以视为“消费品”吗？______它是真实情感，它通常要求我对它的发送者产生相似的情感，于是它带给我的是方便吗？而且，我难免推测我对他人的任何关爱都可能沦为消费品，于是我怎样使我的关爱成为真实的而不是虚假的呢？

其实，只要不带偏见或尽力克制偏见，我们迟早可以意识到我们心灵当真渴求的不是任何一种极端状态。因为，只在远离任何一种极端状态时，才有内在的宁静．所以，极端追求效率的改善或极端追求伦理的改善。都会瓦解内在的宁静。真正的效率或伦理，与孔子和释迦牟尼一样，承袭中世纪人文传统的苏格兰启蒙思想家们更愿意称之为“自然而然”状态。

遵循这一逻辑，金钱、权力、名誉以及诸如此类的事情固然有意义，却仅仅是通往真实生活的桥——设有人为了过桥而在桥上消磨毕生时间。然而，在消费主义时代，有如此多的人以“过桥”为他们生活的唯一意义。究其理由，或许，他们早已将自己的生命视为消费品，只图方便，不愿思考。思考，这是一件足够麻烦的事情。

（选自汪丁丁《教育是怎样变得危险起来的》，中央广播电视大学出版社2012，有删节）

36．根据上下文，在第四自然段划线处填入最恰当的关联词语。

A．况且

即使

B．然而

即使

C．然而

假如

D．况且

假如

37．下面最适合做文章题目的是

A．消费主义时代不存在爱情

B．消费主义生活方式的反思

C．消费主义时代的情感分析

D．消费主义生活方式的意义

38．下面说法不符合文意的是

A．在消费主义时代，思考和爱都是足够“麻烦”的事

B．追求效率和方便，是消费主义生活方式的根本原则

C．市场占据生活方式和价值观念的主导地位，是现代社会才有的现象

D．只有放弃市场思维，追求伦理的尽善，才能给人带来内在的宁静

39．文章中，作者对“爱”的理解是

A．爱是关心另一个人，为他欣喜为他悲伤

B．爱带来内在的宁静

C．爱是消费社会中唯一真实的东西

D．爱是非理性的

40．苏格兰启蒙思想家所谓的“自然而然”的状态指的是 A．远离极端状态，获得内在的宁静

B．守住情感的真实，不受消费主义的浸染

C．跨过金钱、权力、名誉的桥，走到真实生活的彼岸 D．不带偏见或尽力克制偏见

（三）阅读下面短文，回答问题

英国媒体称，根据一项针对地球深处地下物质的研究，地球上的生命或许源自深深的地下而非地表。

英国《每日邮报》12月9日报道指出，研究人员已经发现了在地下深达五千米处生活和繁殖的微生物，这为35亿年前地球上生命源自何处的问题提供了线索。这项研究表明，这些微生物可能已经在与地表隔绝的情况下生活了几十亿年。但更值得注意的是，这些与世隔绝的生命形态______分布在不同大陆，______都创造出了拥有相似基因的个体。 研究人员发现，生活在北美和欧洲地下深处岩石缝隙中的微生物，与普林斯顿大学一个团队从约翰内斯堡地区一处矿井通道内地下深处岩石缝隙中获取的样本高度相似。其DNA序列也与在北美洲西北部海域和日本东北部海域岩石海床上发现的微生物相似。这表明，这些微生物是由一个共同的祖先进化而来，而这个祖先就生活在地球生命起源的时代。

密歇根州立大学的马特·施伦特说，现在还不清楚相似的微生物是如何散布到相距遥远的南非、北美和日本的．施伦特博士说：“两年前，我们还不太了解现在的地下微生物是怎样的，以及它们吃什么，自那以来进行的多项研究已经大幅扩充了这方面的数据。我们正在掌握的信息不仅包括在这些生态系统下发现的是什么种类的微生物，而且还包括在全球不同地点发现的微生物之间的某种一致性——目光所及之处，我们都看到了同样种类的微生物。”

报道指出，这些生命形态不是依靠太阳光为生，而是通过氢与甲烷获取能量，这些化学燃料可以通过高温高压下的某些种类的岩石获得．施伦特博士说：“人们容易理解为何远隔重洋的鸟类或鱼类有可能会相似，但想想在地下深处极度高温高压的坚硬岩石缝隙中，在相隔1．6万公里的不同地点，生活着几乎完全一样的微生物，这很挑战人的想象力。”

研究人员麦科洛姆说：“在某些很深的地方，例如深海热泉，那里环境变化剧烈，催生了多样化的生物群落。在其他一些地方，例如地下深处的缝隙，那里的生态系统是隔绝的，只有少数几种细菌能在那样严酷的条件下生存。”

报道指出，这一最新发现不同于以往的理论，即生命并非诞生于地表湖泊和海洋的“原生汤”中，而是诞生于地下岩石含水的微小缝隙内。

以往的理论认为，35．5亿至38亿年前，生命诞生于池塘或海洋中，起因是空气中的化学物质在某种形式能量的作用下生成氨基酸，而氨基酸可以构成蛋白质，然后再进化成地球上第一批生物种类．然而，这种假设存在一个问题，例如，当初地球表面存在强烈的紫外线辐射，它可以迅速摧毁暴露在阳光下的复杂生物分子，

科学家说，这些微生物有可能被用于医疗目的，因为他们发现这些微生物可以承受120℃的高温和比地面高出50倍的大气压。人们能够理解和描述这些现象，是得益于通过深碳观测计划对微生物学和地球化学数据的汇总与整合。

（选自卢荻《英国（每日邮报）：研究称生命源于地下深处》，参考消息网，2013年12月1日，有删改）

41．根据原文，下面能为“地球上的生命或许源自深深的地下”提供线索的是 A．地球表面存在的强烈紫外线辐射，可以迅速摧毁暴露在阳光下的复杂生物分子

B．空气中化学物质在某种形式能量的作用下，经过一系列变化可以产生生命形态

C．地下深达五千米处生活和繁殖着某些已经存在了几十亿年的微生物 D．在地球的某些地方，已经发现了在DNA序列上存在着相似的微生物 42．在第二自然段划线处依次填入关联词语，最恰当的是

A．虽然

但是

B．不但

而且

C．因为

所以

D．不是

就是 43．根据原文，下面符合施伦特博士说法的是

A．我们已经能够完全掌握地下微生物类型，并且发现微生物之间存在着一致性 B．在相隔遥远的高温高压坚硬岩石缝隙中，可能生活着几乎完全一样的微生物 C．生命诞生于海洋中，而不是诞生于地下深处极度高温高压的坚硬岩石缝隙中 D．地下深处缝隙是隔绝的，只有少数几种细菌能在这种严酷的条件下生存下来 44．根据原文，下面说法中不符合作者观点的是

A．地球上第一批生物由蛋白质构成，这些生物诞生于池塘或海洋中

B．这些微生物可以承受120 ℃的高温和比地面高出50倍的大气压

C．微小缝隙内的微生物能够承受严酷环境，这些微生物可能被用于医疗

D．生命形态不仅可以依靠太阳光为生，而且可以通过氢与甲烷获取能量

45．下面说法对文章内容理解正确的是

A．不同地方微生物DNA序列不可能相似

B．微生物是由一个共同的祖先进化而来

C．某些微生物在无光情况下，也能生存

D．紫外线辐射会影响微小缝隙内微生物

（四）阅读下面短文，回答问题

自从幽默文学提倡以来，卖笑变成了文人的职业。幽默当然用笑来发泄，但是笑未必就表示着幽默。刘继庄《广阳杂记》云：“驴鸣似哭，马嘶如笑。”而马并不以幽默名家，大约因为脸太长的缘故。老实说，一大部分人的笑，也只等于马鸣萧萧，充不得什么幽默。

把幽默来分别人兽，好像亚里士多德是第一个。他在《动物学》里说：“人是唯一能笑的动物。”近代奇人白伦脱有《笑与死》的一首十四行诗，略谓自然界如飞禽走兽之类，喜怒爱惧，无不发为适当的声音，只缺乏表示幽默的笑声。不过，笑若为表现幽默而设，笑只能算是废物或奢侈品，因为人类并不都需要笑。禽兽的呜叫，尽够来表达一般人的情感，怒则狮吼，悲则猿啼，争则蛙噪，遇冤家则如犬之吠影，见爱人则如鸠之呼妇。请问多少人真有幽默，需要笑来表现呢？然而造物者已经把笑的能力公平地分给了整个人类，脸上能做出笑容，嗓子里能发出笑声；有了这种本领而不使用，未免可惜。所以，一般人并非固有幽默而笑，是会笑而借笑来掩饰他们的没有幽默。笑的本意，逐渐丧失；本来是幽默丰富的流露，慢慢地变成了幽默贫乏的遮盖。

笑是最流动、最迅速的表情，从眼睛里泛到口角边。东方朔《神异经，东荒经》载东王公投壶不中，“天为之笑”，张华注谓天笑即是闪电，真是绝顶聪明的想象。据荷兰夫人的《追忆录》，薛德尼·斯密史也曾说：“电光是天的诙谐。”笑的确可以说是人面上的电光，眼睛忽然增添了明亮，唇吻间闪烁着牙齿的光芒．我们不能扣留住闪电来代替高悬普照的太阳和月亮，所以我们也不能把笑变为一个固定的、集体的表情。经提倡而产生的幽默，一定是矫揉造作的幽默．这种机械化的笑容，只像骷髅的露齿，算不得活人灵动的姿态。柏格森《笑论》说，一切可笑都起于灵活的事物变成呆板，生动的举止化作机械式。所以，复出单调的言动，无不惹笑，像口吃，像口头习惯语，像小孩子的有意模仿大人。______。______。______。一个真有幽默的人别有会心，欣然独笑，冷然微笑，替沉闷的人生透一口气。也许要在几百年后、几万里外，才有另一个人和他隔着时间空间的河岸，莫逆于心，相视而笑。假如一大批人，嘻开了嘴，放宽了嗓子，约齐了时刻，成群结党大笑，那只能算下等游艺场里的滑稽大会串。国货提倡尚且增添了冒牌，何况幽默是不能大批出产的东西。所以，幽默提倡以后，并不产生幽默家，只添了无数弄笔墨的小花脸。挂了幽默的招牌，小花脸当然身价大增，脱离戏场而混进文场；反过来说，为小花脸冒牌以后，幽默品格降低，一大半文艺只能算是“游艺”。

所以，幽默至多是一种脾气，决不能标为主张，更不能当作职业。我们不要忘掉幽默(Humour)的拉丁文原意是液体；换句话说，好像贾宝玉心目中的女性，幽默是水做的。把幽默当为一贯的主义或一生的衣食饭碗，那便是液体凝为固体，生物制成标本。就是真有幽默的人，若要卖笑为生，作品便不甚看得，例如马克，吐温。自十八世纪末叶以来，德国人好讲幽默，然而愈讲愈不相干，就因为德国人是做香肠的民族，错认幽默也像肉末似的，可以包扎得停停当当，作为现成的精神食料。幽默减少人生的严重性，决不把自己看得严重。真正的幽默是能反躬自笑的，它不但对于人生是幽默的看法，它对于幽默本身也是幽默的看法。提倡幽默作一个口号，一种标准，正是缺乏幽默的举动；这不是幽默，这是一本正经的宣传幽默，板了面孔的劝笑。

大凡假充一桩事物，总有两个动机。或出于尊敬，例如俗物尊敬艺术，就收集骨董，附庸风雅。或出于利用，例如坏蛋有所企图，就利用宗教道德，假充正人君子。幽默被假借，想来不出这两个缘故。

（选自钱钟书《说笑》，见《写在人生边上》，三联书店2002，有删节）

46．下面不符合文意的是

A．笑可以是幽默贫乏的遮盖

B．笑可以是幽默丰富的流露

C．笑必然源自幽默

D．幽默可以产生笑

47．关于“幽默文学不能提倡”的理由，下面表述不恰当的是

A．不提倡幽默文学才能促进文学发展

B．提倡幽默会导致文人成为卖笑者（小丑），文艺变成“游艺”

C．人心是自由流动的，不能把笑变为一个固定的、集体的表情

D．幽默由提倡而产生，一定是矫揉造作的、刻板的

48．在第三自然段的横线处依次填入语句，下面最恰当的是 ①幽默不能提倡，也是为此

②这种幽默本身就是幽默的资料，这种笑本身就可笑

③一经提倡，自然流露的弄成模仿的，变化不拘的弄成刻板的

A．③①②

B．①③②

C．①②③

D.②③①

49．作者在文中常常借比喻来表达看法。下面不是比喻的句子是

A．自然界如飞禽走兽之类，喜怒爱惧，无不发为适当的声音。

B．一大部分人的笑，也只等于马鸣萧萧，充不得什么幽默。

C．换句话说，好像贾宝玉心目中的女性，幽默是水做的。 D．笑的确可以说是人面上的电光，眼睛忽然增添了明亮。 50．根据文意，理解不恰当的是

A．幽默至多是一种脾气，决不能标为主张，更不能当作职业

B．灵活的事物变成呆板，生动的举止化作机械式，是可笑的起因

C．幽默之所以被假借，一是由于尊敬，一是出于利用

D．幽默减少人生的“严重性”，决不把他人和自己都看得很重

参考答案：

1~5:BDCBD, 6~10:ABCCA, 11~15:BDBCA, 16~20: DCDDA,

21~25: ABBCA, 26~30: BDAAD, 31~35: CBACC, 36~40: BBDBA, 41~45: CAAAC, 46~50: CABAD

第17篇：gct检索考试试题部分答案

信息检索作业

姓名：辛峰杰 班级：控制专业0701

一、选择题

1 百科全书属于 一次文献 一次文献 二次文献 三次文献 编辑

2 检索工具属于 零次文献 零次文献 二次文献 编辑

3 笔记、实验记录等属于 零次文献 一次文献 二次文献 三次文献 编辑

4 文献中，ISBN指 图书编号 国际标准书号 国际连续出版物号 编辑

5 《中国大百科全书》的《总索引》是按（ ）并辅之以汉字笔画、起笔笔形顺序排列的。 汉语拼音字母 部首 四角号码 编辑

6 在INSPEC叙词表中，RT表示 上位词 下位词 相关词 编辑

7 在布尔检索法中，“A AND B”表示查找出 含有A或者含有B的文献 含有A或者含有B的文献 同时含有这两个词的文献 编辑

8 GB3793.83是（ ） 文献的编号。 专利 学位论文 标准 编辑

9 在INSPEC叙词表中TT表示 上位词 上位词 相关词 编辑

10 万方数据资源系统可以检索的文献类型是 标准文献 期刊 学位论文 编辑

11 在布尔检索法中，“A or B”表示查找出（ ） 含有检索词A而不含检索词B的文献 含有检索词A而不含检索词B的文献 含有A、B之一或同时包含AB两词的文献 编辑

12 在布尔检索法中，“A not B”表示查找出（ ） 含有A、B之一或同时包含AB两词的文献 含有这两个词的文献集合 含有检索词A而不含检索词B的文献 编辑

13 欲检索关于某一学科的基本知识经常使用( ) 名录 大事记 年鉴 编辑

14 各种检索系统中通常用 ( ) 来实现精确检索 。 （ ） \" \" ? 编辑

15 按标准的约束性划分，标准可分为（ ）。 国际标准、区域标准、国家标准、行业标准、企业标准 技术标准、管理标准、工作标准 强制性标准、推荐性标准 编辑16 查本学科重要专业期刊的最佳工具书是（ ） 《中国期刊大全》 《中国近代期刊篇目汇录》 《全国中文期刊联合目录》 编辑

17 利用选定的检索工具由近及远地逐年查找，直到查到所需文献为止的检索方法是（ ）

倒查法 顺查法 追溯法

1 编辑

18 分类目录的职能是集中( )的文献。 同一学科门类 同一著作 某一责任者 编辑

19 文献按载体形式可以划分为( ) 零次文献、一次文献、二次文献、三次文献 印刷型、缩微型、视听型、电子型等 图书、期刊、科技报告、专利文献等 编辑

20 文献信息检索的全过程包括文献信息的( )两个过程 存贮和检索 存贮和编排

标引和编排 编辑

21 下列能满足读者族性检索需要的检索途径是( )。 主题途径 著者途径 分类途径 编辑

22 各国对授予专利权的发明均要求具备“三性”，其中不属于这“三性”的是（ ）。 新颖性 创造性 实用性 编辑

23 文献信息的四个基本构成要素是（ ）、物质载体、符号系统、记录方式。 纸张 磁盘 信息内容 编辑

24 （

）反映一个文献检索系统的资源拥有情况。 响应时间 可存取性 数据覆盖率 编辑

25 按照检索手段的不同，可将检索系统分为手工检索和（ ） 计算机检索 事实信息检索 文献信息检索 编辑

26 按照信息检索内容的不同，将信息检索分为数据信息检索、事实信息检索和（ ） 网络信息检索 文献信息检索 手工检索 编辑

27 下列措施中不能提高文献检索的查全率的是 检索词 OR同义词 检索词OR近义词 截词检索 编辑

28 下列措施有助于提高信息检索的查准率的是 精确检索 截词检索 全文检索 编辑

29 下列措施中对提高信息检索的查准率没有帮助的是 全文检索 使用主题语言进行检索 精确检索 编辑

30 使用搜索引擎进行信息检索时，下列措施中对提高查全率没有帮助的是（ ） 使用搜索引擎检索时检索词可以出现在网页的任何地方 使用搜索引擎检索时检索词可以出现在网页的任何地方 除了使用当前的检索词进行检索外，还用其同义词、近义词检索，以扩大检索结果 编辑

31 使用搜索引擎进行信息检索时，下列措施中对提高查准率有帮助的是（ ） 检索词可以出现在网页的任何地方 使用截词检索 限定检索词必须出现在网页的标题 编辑

32 下列属于描述信息内容特征的检索语言的是（ ） 分类语言 书名 作者 编辑

2 33 下列属于描述信息内容特征的检索语言的是（ ） 主题语言 篇名 序号 编辑

34 下列属于分类语言的是（ ） 中国图书馆图书分类法 汉语主题词表 《EI Thesaurus》 编辑

35 下列不属于主题语言的是（ ） 《INSPEC Thesaurus》 《EI Thesaurus》 《汉语主题词表》 编辑

36 按照文献载体形式的不同，主要将其分为印刷型、缩微型、声像型和（ ） 网络型 数据库 电子型 编辑

37 按照文献载体形式的不同，主要将其分为（ ）、缩微型、声像型和电子型 印刷型 图书 期刊 编辑

38 下列不属于连续出版物的是（ ） 期刊 报纸 年报 编辑

39 下列属于连续出版物的是 报纸 专著 教科书 编辑

40 根据我国专利法的规定，专利权限最长的是（ ） 发明专利 实用新型专利 外观设计专利 编辑

41 除了对“三性”的要求外，我国专利法规定某些申请将不被授予专利权，下列可以申请专利的是（ ） 发现一颗新星 发现一颗新星 发明一种新的吸毒工具 编辑

42 下列不能用来进行专利检索的网站为 http://www.daodoc.com http://www.daodoc.com http://wwww.daodoc.com http://www.daodoc.com/thesis )

编辑 25 各种检索语言都有各自的优缺点，试举一实例说明叙词语言的优、缺点。

11 （叙词语言具有直观、专指性强、组配性高、结构严谨和标引能力强等优点，例如，“教育实验研究法”这一概念，可以用“教育研究”和“实验研究法”的概念组配来表达。 编辑 26 各种检索语言都有各自的优缺点，简述分类语言的优、缺点。

（优点：①具有较高的查全率；②便于扩大和缩小检索范围；③既能用于组织检索工具和检索系统，又能用来组织图书资料的分类和排架；④不受语种的限制。 缺点：①间接性，不能直接表达概念；②不能经常修订，不能及时反映新的科学技术主题；③检索结果查准率不高。）

编辑 27 检索效果的评价指标主要有哪几个？ （主要有查全率和查准率）

编辑 28 查全率和查准率之间有什么关系？试举一实例加以说明。

（是互逆的关系，即在同一检索系统中提高查全率，查准率则会降低，反之，查准率提高，查全率会降低。）

编辑 29 维普的《中文科技期刊数据库》（全文版）中“同义词库”对信息检索的哪个评价指标的提高有帮助？请举一实例加以说明。

编辑 30 点击《中国期刊全文数据库（CJFD）》检索结果中的“引用文献”和“被引用文献”属于信息检索方法中的哪一种？对信息检索的查全率和查准率可能会产生什么影响？ （属于信息检索方法中的引文法。）

编辑 31 按照加工层次划分，信息资源可分为哪几种类型？《中国大百科全书》和《中国学术期刊文摘》分别属于哪一种类型？

（分为零次信息资源、一次信息资源、二次信息资源、三次信息资源。《中国大百科全书》属于三次信息资源；《中国学术期刊文摘》属于一次信息资源。）

编辑 32 按照加工层次划分，信息资源可分为哪几种类型？《辞海》和《全国总书目》分别属于哪一种类型？

（分为零次信息资源、一次信息资源、二次信息资源、三次信息资源。《辞海》属于三次信息资源；《全国总书目》属于二次信息资源。） 编辑 33 按照载体类型的不同，信息资源可分为哪几种类型？《中国期刊全文数据库（CJFD）》和图书《实用信息资源检索与利用》分别属于哪一种类型？ （ 分为纸质信息资源和非纸质信息资源。《中国期刊全文数据库（CJFD）》属于非纸质信息资源，图书《实用信息资源检索与利用》属于纸质信息资源。）

编辑 34 按照载体类型的不同，信息资源可分为哪几种类型？《在线美国百科全书》和《美国百科全书》分别属于哪一种类型？ （分为纸质信息资源和非纸质信息资源。《在线美国百科全书》属于非纸质信息资源，《美国百科全书》属于纸质信息资源。）

编辑 35 什么叫截词检索？截词检索对信息检索的查全率和查准率各有什么影响？ （ 截词检索分4中形式：

1、有限截断：指限定截去有限个字符；

2、右截断：截去某个词的词尾，使词的前方保持一致，也称为前方一致检索；

3、中间截断：截去某个词的中间部分，使词的两边保持一致，也称为两边一致检索；

4、左截断：截去某个词的前部，使词的后方保持一致，也称为后方一致检索。）

编辑 36 使用搜索引擎检索信息时，可以采用哪些方法提高信息检索的查准率？

（

1、提高检索词的专指度，增加或采用下位词和专指性较强的检索词。

2、增加AND组配，用AND连接一些进一步限定主题概念的相关检索项。

3、减少OR组配。

4、用逻辑非NOT来排除一些无关的检索项。

5、加权检索。

6、利用文献的外表特征进行限制，如限制文献类型、出版年代、语种、作者等。

7、限制检索词出现的可检字段，如限定在篇名字段和叙词字段

12 中进行检索。

8、使用位置算符进行限制。） 编辑 37 现代科技文献有哪些特点？ （ ①查考性②概述性③易检性）

编辑 38 工具书的排检方法主要有哪几种？一般来说，字、词典多数采用何种排检方法？ （字顺排检法、主题排检法、分类排检法、时序排检法、地域排检法。

采用字顺排检法）

编辑 39 工具书的排检方法主要有哪几种？年表、历表、大事记及历史纲要一般采用何种排检方法？

（字顺排检法、主题排检法、分类排检法、时序排检法、地域排检法。

采用时序排检法）

编辑 40 我国专利法保护的发明创造分为哪几种? （发明专利、实用新型专利、外观设计专利） 编辑 41 授予专利权的条件有哪些? （专利的特点：专有性、地域性、时间性

专利的性质：新颖性、创造性、实用性）

编辑 42 职务发明与非职务发明的区别是什么? 在专利说明书中可以从哪一项中判断这是职务发明还是非职务发明？

编辑 43 我国对不同的专利保护的期限各为多长时间? （发明专利、实用新型专利、外观设计专利保护的期限自申请日起分别为20年、10年、10年）

编辑 44 在PQDD学位论文数据库中检索两篇与本专业相关的学位论文,列出篇名并翻译成中文

编辑 45 在万方数据库的“科技信息”中检索一项有关玩具安全生产的技术标准，并说明这项标准是否强制标准、它的发布单位是哪里？

编辑 46 《工程索引》（EI）不收录哪些文献？

编辑 47 《化学文摘》（CA）中，用于“普通主题索引”和“化学物质索引”的主题词有何不同？

编辑 48 《化学文摘》的卷索引和累积索引主要有哪些？

编辑 49 EI Compendex数据库中，有基本索引字段。基本索引字段包括哪些字段？

编辑 50 信息检索根据检索对象不同，一般分为哪三种? （ 文献检索、多媒体检索、事实检索、数据检索）

第18篇：在职GCT考试语文要点考查

助动词be的用法

1） be +现在分词，构成进行时态。例如：

They are having a meeting.他们正在开会。

English is becoming more and more important.英语现在越来越重要。

2） be + 过去分词，构成被动语态。例如：

The window was broken by Tom..窗户是汤姆打碎的。

English is taught throughout the world.世界各地都教英语。

3） be + 动词不定式，可表示下列内容：

a.表示最近、未来的计划或安排。例如：

He is to go to New York next week..他下周要去纽约。

We are to teach the freshmen.我们要教新生。

说明： 这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。

b.表示命令。例如：

You are to explain this.对此你要做出解释。

He is to come to the office this afternoon.要他今天下午来办公室。

c.征求意见。例如：

How am I to answer him? 我该怎样答复他？

Who is to go there? 谁该去那儿呢？

d.表示相约、商定。例如：

We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning.我们明天早晨7点在校门口集合。

助动词

1）协助主要动词构成谓语动词的词叫助动词。被协助的动词称作主要动词。助动词自身没有词义，不可单独使用。例如：

He doesn′t like English.他不喜欢英语。

（doesn′t是助动词，无词义；like是主要动词，有词义）

2） 助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：

a.表示时态。例如：

He is singing.他在唱歌。

He has got married.他已结婚。

b.表示语态。例如：

He was sent to England.他被派往英国。

c.构成疑问句。例如：

Do you like college life? 你喜欢大学生活吗？

Did you study English before you came here? 你来这儿之前学过英语吗？

d.与否定副词not合用，构成否定句。例如：

I don′t like him. 我不喜欢他。

e.加强语气。例如：

Do come to the party tomorrow evening.明天晚上一定来参加晚会。

He did know that. 他的确知道那件事。

3） 最常用的助动词有：be, have, do, shall, will, should, would等。

助动词have的用法

1）have +过去分词，构成完成时态。例如：

He has left for London.他已去了伦敦。

By the end of last month, they had finished half of their work. 上月末为止，他们已经完成工作的一半。

2）have + been +现在分词，构成完成进行时。例如：

I have been studying English for ten years.我一直在学英语，已达十年之久。

3）have +been +过去分词，构成完成式被动语态。例如：

English has been taught in China for many years.中国教英语已经多年。 助动词do 的用法

1）构成一般疑问句。例如：

Do you want to pa the CET? 你想通过大学英语测试吗？ Did you study German? 你们学过德语吗？ 2）do + not 构成否定句。例如：

I do not want to be criticized. 我不想挨批评。 He doesn?t like to study. 他不想学习。

In the past, many students did not know the importance of English.过去，好多学生不知道英语的重要性。 3） 构成否定祈使句。例如： Don?t go there.不要去那里。

Don?t be so absent-minded.不要这么心不在焉。 说明： 构成否定祈使句只用do，不用did和does。 4）放在动词原形前，加强该动词的语气。例如：

Do come to my birthday party.一定来参加我的生日宴会。 I did go there.我确实去那儿了。 I do mi you.我确实想你。

5）用于倒装句。例如安 通学校提供：

Never did I hear of such a thing. 我从未听说过这样的事情。

Only when we begin our college life do we realize the importance of English.进了大学以后，我们才认识到英语的重要性。

说明： 引导此类倒装句的副词有never, seldom, rarely, little, only, so, well等。

6）用作代动词。例如：

---- Do you like Beijing? --你喜欢北京吗？

---- Yes, I do.--是的，喜欢。（do用作代动词，代替like Beijing.）

He knows how to drive a car, doesn?t he? 他知道如何开车，对吧？

系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语。例如：

He fell ill yesterday. 他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。）

He fell off the ladder. 他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。

1）状态系动词

用来表示主语状态，只有be一词。例如：

He is a teacher.他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）

2）持续系动词

用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand。例如：

He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。

This matter rests a mystery. 此事仍是一个谜。

3）表像系动词

用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look。例如：

He looks tired. 他看起来很累安 通学校提供。

He seems （to be） very sad. 他看起来很伤心。

4）感官系动词

感官系动词主要有feel, smell, sound, taste。 例如：

This kind of cloth feels very soft. 这种布手感很软。

This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。

5）变化系动词

这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run。例如：

He became mad after that. 自那之后，他疯了。

She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。

6）终止系动词

表示主语已终止动作，主要有prove, turn out, 表达"证实"，"变成"之意。例如：

The rumor proved false.这谣言证实有假。

The search proved difficult.搜查证实很难。

His plan turned out a succe. 他的计划终于成功了。（turn out表终止性结果） 关系代词引导的定语从句

定语从句（Attributive Clauses）在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词，词组或代词即先行词。定语从句通常出现在先行词之后，由关系词（关系代词或关系副词）引出。

关系代词有：who, whom, whose, that, which等。

关系副词有：when, where, why等。

1 关系代词引导的定语从句

关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。

1）who, whom, that

这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用如下：

Is he the man who/that wants to see you?

他就是你想见的人吗？（who/that在从句中作主语）

He is the man whom/ that I saw yesterday安 通学校提供.

他就是我昨天见的那个人。（whom/that在从句中作宾语）

2) Whose 用来指人或物，(只用作定语, 若指物，它还可以同of which互换）, 例如：

They rushed over to help the man whose car had broken down.那人车坏了，大家都跑过去帮忙。

Please pa me the book whose (of which) cover is green.

请递给我那本绿皮的书。

3）which, that

它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，例如：A prosperity which / that had never been seen before appears in the countryside.农村出现了前所未有的繁荣。（which / that在句中作宾语）

The package (which / that) you are carrying is about to come unwrapped.你拿的包快散了。(which / that在句中作宾语） 判断关系代词与关系副词

方法一：用关系代词，还是关系副词完全取决于从句中的谓语动词。及物动词后面无宾语，就必须要求用关系代词；而不及物动词则要求用关系副词。

例如：

This is the mountain village where I stayed last year.

I’ll never forget the days when I worked together with you.判断改错（注：先显示题，再显示答案，横线；用不同的颜色表示出。）

（错） This is the mountain village where I visited last year.

（错） I will never forget the days when I spent in the countryside.

（对） This is the mountain village (which) I visited last year.

（对） I’ll never forget the days (which) I spent in the countryside.

习惯上总把表地点或时间的名词与关系副词 where, when联系在一起。此两题错在关系词的误用上。

方法二：准确判断先行词在定语从句中的成分(主、谓、宾、定、状)，也能正确选择出关系代词/关系副词。

例1.Is this museum ___ you visited a few days age?

A.where B.that C.on which D.the one

例2.Is this the museum ____ the exhibition was held.

A.where B.that C.on which D.the one

答案：例1 D，例2 A

例1变为肯定句：This museum is ___ you visited a few days ago.

例2变为肯定句：This is the museum ___ the exhibition was held.

在句1中，所缺部分为宾语，而where, that, on which都不能起到宾语的作用，只有the one既做了主句的表语，又可做从句的宾语，可以省略关系代词，所以应选D。

而句2中, 主、谓、宾俱全，从句部分为句子的状语表地点，既可用副词where，又因 in the museum 词组，可用介词in + which 引导地点状语。而此题中，介词on 用的不对，所以选A。

关系词的选择依据在从句中所做的成分，先行词在从句中做主、定、宾语时，选择关系代词 (who, whom, that, which, whose)；先行词在从句中做状语时，应选择关系副词 ( where 地点状语，when 时间状语，why 原因状语) 。

非限定性定语从句的用法和注意点

as, which 非限定性定语从句

由as, which 引导的非限定性定语从句，as和which可代整个主句，相当于and this或and that。As一般放在句首，which在句中。

As we know, smoking is harmful to one’s health.

The sun heats the earth, which is very important to us.

典型例题

1）Alice received an invitation from her bo, ___came as a surprise.

A.it B.that C.which D.he

答案C.此为非限定性从句，不能用 that修饰，而用which.，it 和he 都使后句成为句子，两个独立的句子不能单以逗号连接。况且选he句意不通。

2）The weather turned out to be very good, ___ was more than we could expect.

A.what B.which C.that D.it

答案B。which可代替句子，用于非限定性定语从句，而what不可。That 不能用于非限定性定语从句，it不为连词，使由逗号连接的两个句子并在一起在英语语法上行不通。

3）It rained hard yesterday, ____ prevented me from going to the park..

A.that B.which C.as D.it

答案B.

as 和which在引导非限制性定语从句时，这两个关系代词都指主句所表达的整个意思，且在定语从句中都可以作主语和宾语。但不同之处主要有两点：

（1） as 引导的定语从句可置于句首，而 which不可安 通学校提供。

（2） as 代表前面的整个主句并在从句中作主语时，从句中的谓语必须是系动词；若为行为动词，则从句中的关系代词只能用which.。

在本题中，prevent由于是行为动词，所以正确选项应为B。

As 的用法

例1.the same„ as；such„as 中的as 是一种固定结构, 和„„一样„„。

I have got into the same trouble as he (has).

例2.as可引导非限制性从句，常带有’正如’。

As we know, smoking is harmful to one’s health.As is know, smoking is harmful to one’s health.

As是关系代词。例1中的as作know的宾语；例2中，它充当从句的主语，谓语动词know要用被动式。

解析非谓语动词作宾语补足语、主语补足语

1.不定式作宾语、主语补足语。如：

The policeman told the boy not to play on the road.

The old man was often seen to stand at the door of his house.

解析：诸如get, ask, beg, invite, oblige, allow, hate, wish, want, expect, like, permit, encourage, request, advise, order, persuade, cause, warn等动词后都可用不定式作宾语补足语。但hope, think, agree, insist, plan, suppose, suggest, announce, demand等动词不能这样用。如果动词let, have, make, hear, notice, see, observe, feel, look at, listen to等，用于被动语态中时，则可以用不定式作主语补足语。

2.分词作宾语、主语补足语。

（1）现在分词作宾语、主语补足语。如：

Tom’s father saw him sitting on the eggs.

Soon steam can be seen rising from the wet clothes.

解析：现在分词作宾语、主语补足语时，表示现在分词的逻辑主语就是句子的宾语或主语，与逻辑主语之间存在主动关系。

（2）过去分词作宾语、主语补足语。如：

I had my house painted last week.

Her book was found stolen when Kate came back home.

解析：过去分词作宾语、主语补足语时，表示过去分词的逻辑主语就是句子的宾语或主语，与逻辑主语之间存在被动关系。

解析非谓语动词作定语

1.不定式作定语。如：

Every day the workers have a lot of work to do.（动宾关系）

She has no wish to go with you.（同位关系）

The second officer to come in was Smith.（主谓关系）

This is the best way to learn a foreign language.（修饰关系）

解析：不定式作定语时通常后置，即作后置定语，表示将要发生的动作，与被修饰的名词之间存在动宾关系、同位关系、主谓关系或修饰关系。

2.动名词作主语。如：

We shall have a writing competition.

There is a swimming pool in the park.

解析：用动名词作定语，起说明被修饰名词性质或用途的作用。

3.分词作定语。

（1）现在分词作定语。如：

Now there is a fire burning in the fireplace.

The villagers built a road leading to the city.

解析：现在分词作定语时，与它修饰的词之间存在逻辑上的主谓关系，用现在分词表示动作正在进行或经常性、现在或当时的状态。

（2）过去分词作定语。如：

There is a village called Gum Tree far away from here.

The Olympic Games, first played in 775BC, did not include women players until 1912.

解析：过去分词作定语时，与它所修饰的词之间存在被动关系。过去分词所表示的动作是在谓语动词所表示的动作之前发生，或没有固定的时间性。

第一章 汉语拼音

（一）拼音

“i”开头的韵母，后边没有a、o、e时，要加上“y”；如：yÿng（英），反“之”改为“y”。

如：yüng为央）。

“u”开头的韵母，后边没有a、o、e时，要加上“w”；如wū（屋）。反“之”为“w”；如wün（弯）。

“û”开头的韵母，一律加“y”去点。如：yūn（晕），yuün（冤）。前边是声母“n、l”时，不能去点，如nǚ（女），lǚ（吕），因为还有n?（努），l ?（鲁）。前面是j、q、x时，要去掉点，如jū（居），qū（去），x?（许）。

“iou、uei、uen”前面有声母时可省略为“iu、ui、un”，如níu（牛）、guÿ（归）、lùn（论）。无声母时则不能省略，如yïu（油）、wân（问）、wâi（为）

韵母“er”在儿化韵（最后边）时写成“r”，如：huür（花儿）安 通学校提供。

zh、ch、sh、r、z、c、s、t个音节单拼时，后边要加“i”，如：zhÿ（知）

标声时，有a、o、e时按前后顺序标示在字母上方，如b?o（保）。有i、u、û时则按倒序标示，如：jiù（旧）。在字母“û”上标声时去点。

“a、o、e”作为开头音节时，要用隔音符号“’”与前边音节分开，如：píng’ün（平安）

汉语拼音口诀1

小û碰见j、q、x，去掉两点还读û，

小û碰见j、q、x，脱去帽子行个礼

j、q、x真淘气，从不和u在一起，

它们和û来相拼，见面帽子就摘去，

小û很骄傲，眼睛往上瞧，

大y帮助它，摘掉骄傲帽，

小û见大y，去掉两点还读û。

汉语拼音口诀2

见到a母莫放过，没有a母找o、e，

i、u并列标在后，i上标调把点抹。

i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。（整体认读音节）

û见j、q、x，两点定要抹， û拼n和l，两点省不得。

轻声音节不标调，er作儿化e不要。

u前无声u改w（独u除外）， û前无声û改yu。

a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’）。

b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）。

（二）、形声字错读

形声字是指由形旁和声旁组成的汉字。形声字约占现行汉字的80%。这一类错读有五种情况：

1、声旁的声母变化了。如菁华（jing--qing）缄默（jian--xian）诟骂（gao-hou ）

妊娠（shen--chen）伎俩（ji--zhi）

2、声母的韵母变化了。如：奴婢（bi--bei）靛青（dian-ding）体恤（xu--xue）

丝绦（tao--tiao）弓弦（xian--xuan）

3、声旁的声母韵母都变了。如：崛起（jue--qu）嵩山（song--gao）窠臼（ke--guo）传讹（e--hua）

4、声旁的声调变化了。如：颔首（han--han）鸟铳（chong-chong）痉挛（jing--jing）

祛暑（qu--qu）绮丽（qi--qi）

5、声旁的声、韵、调均未变化，但常被误读。如：果脯（fu）氛围（fen）芜杂（wu）扼要（e）

（三）形近字错读

形近字是指字形相近而读音、意义不同的字。

1、部首不同，字形相近安 通学校提供。

骋--聘 (cheng--pin)；祟--崇(sui--chong)；

茶--荼(cha--tu)； 鸩--鸠(zhen--jiu)；

瞻--赡(zhan--shan)；挠--骁(nao--xiao)；

狙--咀--沮--阻(ju-ju-ju--zu)；

抵--扺dǐ--zhiǐ；跌--迭--秩(diý-diã-zhì

倚--椅--旖--绮--崎(yi-yi-yi-qǐ-qí)；

缄--减--碱--箴(jian-jian-jian--zhen) 棘--刺（ji--ci）；床笫--第（zǐ--dì） 2 部首相同，字形相近。

磐-磬-罄-馨-謦 （pan -qìng -qìng -xÿn --qǐng ） 嬴--赢-羸-蠃（yíng-yíng-lãi-luǒ）

馅-陷-谄 ( Xian-xian -chǎn) 魇--靥(yǎn---yâ)- 戊--戌--戍--戎 （wù-xū-shù-rïng ） (四)、多音字错读

多音字是指有两个或两个以上读音的字。

1、不明字的音义联系而误读。

供：（1）义 供给或提供某种利用的条件 音 gōng 组词 供稿、供求、供养、供应、供销。 （2）义 音gîng 组词 口供、供案、供品、供奉、供职、供桌、供认 。 屏 （1）义 抑止或除去 音 bǐng 组词 屏除、屏退、屏住呼吸

（2）义 遮挡 。 音 píng 组词 屏蔽、屏风、荧屏、屏障。

2、不辫语体而误读

露 口语 lîu 露脸、露马脚、露头 书面语 lù 露骨、显露 露水、原形毕露 给 口语 gþi 递给 给他

书面语 jí 给予、给养、补给 自给自足 勒 口语 Lýi 勒手、勒紧

书面语 lâ 勒令、勒索、勒石记功、悬崖勒马

注意以下多音字：悄然（qiǎo）埋怨（mán）炮烙（páo） 拓片（tà）尽管（jǐn）载歌载舞（zài） (五)、同音字错读

同音字是指字形、意义不同而音相同的字。

缢、溢、镒、螠、隘、谥 （yi yi yi yi aì shì ） 彼、秕、妣、毗、媲、癖 （bi bi bi pí pì pǐ） (六)习惯性误读

习惯性误读是出卷人首选的出题目标

潜能 qián 惩罚 chãng 倾斜qÿng 应届yÿng 气氛 fýn 穴位 xúe 档案dàng 憎恨 zýng 解剖 pōu 簸箕 ji 嫉妒 jí 混淆xiáo

第二章 标点符号

一、考查要点

◇陈述语气用句号，询问语气用问号，感叹语气用感叹号，祈使语气根据语气强弱分别用感叹号或句号

◇不期望对方回答什么时，不用问号。反问句则用的是询问句的形式，所以要用问号安 通学校提供。

◇破折号可以表达说话时的中断、声音的延长，口气的转换。句前句后都用破折号表示插叙。

◇凡完整地照录别人的话，末尾的点号应放在引号之内，凡引文是作为作者一句话的一部分，末尾的点号则可放在引号之外。

二、解题指导

（一）解题方法：

把握整个语句的意思； 逐一辨明每个词语、每个句子的意思与作用； 辨明句子的语气与停顿； 注意把握常见的标点错误点。

（二）常见考点：

非疑问句用问号；选择问句用多个问号； “某某说”后标点不明 （规范用法：“某某说”在引文前时用冒号，在引文中间时用逗号，在引文末尾用句号。）； 倒装成分之间用句末点号；标点和功能相同的文字并用 （如：省略号与“等”“等等”并用，破折号与“即”“就是”等词语并用。） ；概数中间加顿号； 引号位置不当 （如：“神形兼备，充满生机。” ）；

（八）括号与点号错位。

第三章 汉字

汉字是表意文字，是音、形、义的统一体。

相近似部首的辨识：礻--衤 阝--ㄗ

意符部首的变形： 人--亻 刀--刂 心--忄、 水--水、氵

同音字和近音字的辨析，准确把握字义

形声字中形旁和字义的关系。读准字音，辨清字形，理解字义，改正错别字。

重点考查：形近字和同音字

形近字是指字形整体相似、细微处有差别的字。同音字是指字形、字义不同而读音相同的字。把字形写错了的字叫错字，用同音字替代本字的字叫别字。二者统称错别字。

（一）、错别字的类型（括号内是错的）

1、形近而错：病入膏肓（盲） 为虎作伥（怅） 国籍（藉） 如火如荼（茶）

相形见绌（拙） 脍炙人口（灸） 针砭时弊（贬） 暴戾恣睢（准）

1、音近而错：迫不及待（急） 英雄辈出（倍） 滥竽充数（芋） 委曲求全（屈）

意志（毅） 朗诵（颂） 提纲（题）

2、音同形近而错：虎视眈眈（耽）心灰意冷（恢） 肆无忌惮（弹） 戒骄戒躁（燥）

一枕黄粱（梁） 蜡烛（腊）

3、音同义近而错：狡猾（滑） 订立条约（定） 欢度春节（度） 阴谋诡计（鬼）

4、意义相近致别：清澈见底（彻） 浪费金钱（废）漠不关心（莫）

5、随意简化致别：蓝天（兰） 入不敷出（付） 惨绝人寰（环）

字形辨析的方法：

1、音辨法--通过朗诵该词，发现书写错误。如：

辍学--缀 掂量--惦 作祟--崇 渎职--赎 切肤之痛--腹

2、形辨法--根据字的形旁、形状来辨析字的意义。如：

眼花缭乱（缭指丝织品的缠绕。常错写成潦） 插科打诨（诨跟言语有关。常错写成浑）

国籍（籍，古代书写常用竹简。常错写成藉） 贪赃枉法（常错写成脏）

脱颖而出 （颖指禾穗的芒尖。常错写成颍）

3、义辨法--通过分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。如：

墨守成规（错写成默） 再接再厉（厉在古代写作砺，磨刀石之意。错写成励）

认罪伏法（伏法指犯人被执行死刑，不是服从法律。错写成服）

一筹莫展（筹指计策办法。错写成愁） 势不两立（势指情势。错写成誓）

功亏一篑（篑指盛土的筐。错写成匮）

4、结构辨析法--借助词语的语法结构、词义对应来判断书写是否正确。

人情事故（事错，应为世。情故对应，人世对应）

惹事生非（事错，应为是。惹生对应，是非对应）

嘻笑怒骂（嘻错，应为嬉。笑怒骂都是动词）

上清水秀（清错，应为青。清秀对应）

仗义直言（直错，应为执。仗是动词，义、言是名词，直是形容词）

GCT语文考试最易出错的错别字汇总

一、错误原因：音型相近

自暴(抱)自弃 针砭(贬) 辐(幅)射 安(按)装 黄粱(梁)美梦 重叠(迭) 精粹(萃) 度(渡)假村

一副(幅)对联 震撼(憾) 凑合(和) 言简意赅(骇) 草菅(管)人命 打蜡(腊) 啰(罗)唆 候(侯)车室

矫(娇)揉造作 脉搏(博) 即(既)使 挖墙脚(角) 脍(烩)炙人口 妨(防)碍 瞭(了)望 蓝(兰)天白云

萎靡(糜)不振 杀戮(戳) 痉(孪)挛 老两(俩)口 罄(磬)竹难书 沉湎(缅) 修葺(茸) 大拇(姆)指

鬼鬼祟祟(崇) 欣赏(尝) 追溯(朔) 入场券(卷) 趋之若鹜(骛) 迁徙(徒) 宣(渲)泄 瘙(搔)痒病

洁白无瑕(暇) 九霄(宵) 寒暄(喧) 犹(尤)如猛虎下山 滥竽(芋)充数 赃(脏)款 赝(膺)品 炙(灸)手可热

床笫(第)之私 蛰(蜇)伏 蘸(醮)水 恣(姿)意妄为安 通学校提供

二 错误原因：不明词义

甘拜(败)下风 松(驰)弛 水龙(笼)头 美轮(仑)美奂 悬梁刺股(骨) 粗犷(旷) 坐(做)月子

一筹(愁)莫展 竣(峻)工 舶(泊)来品 川(穿)流不息 食不果(裹)腹 迫不及(急)待平(凭)添

天翻地覆(复) 气概(慨) 明(名)信片 一鼓(股)作气 竭泽而渔(鱼) 一诺千金(斤) 一如既(继)往

青(亲)睐 额手(首)称庆 不胫(径)而走 不落窠(巢)臼 发轫(韧) 谈笑风生(声) 死皮赖(癞)脸 鼎力(立)相助 旋(弦)律 蛛丝马(蚂)迹 再接再厉(励) 墨(默守成规) 装帧(祯) 声名鹊(雀)起 呕(沤)心沥血

出其(奇)不意 坐镇(阵) 有恃(持)无恐 人情世(事)故 金榜题(提)名 九州(洲) 不能自已(己) 走投(头)无路 饮鸩(鸠)止渴 编纂(篡) 旁征(证)博引 世外桃源(园)

第四章 词汇

同音词：单音节的同音词音同、义异、形异，如：同、童、佟

多义词：具有几种相互关系的不用意义的词，如：打--打人、打球、打包、打点„„

词的本义：词的本来意义，即有文字形体可考、有文献资料可资参证的初始意义。如：兵的本义是“兵器”（短兵相接）。“汤”的本义是“热水”（赴汤蹈火）。

词的引申义：在本义的基础上发展、派生出来的意义。如“解”：（1）分割动物肢体；（2）把系着的东西解开；（3）分解，融化；（4）和解，调解，排解；（5）消除；（6）解释；7）理解，懂得；8）懈怠，松弛。这些词义除（1）是本义外，其余都是引申义。

词的比喻义：由词的比喻用法固定而来的意义。如，“担子”的比喻义是担负的责任。

同义词：词义完全相同的一组词（名称不同但词义相同）。西红柿与番茄 周树人与鲁迅

近义词： 词义相近的词语。“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰安 通学校提供”

反义词：词义相反的词语。如：“一丝不苟 ”与“粗心大意 ” ，“力倦神疲”与“精力充沛”

成语：我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句，成语是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换。

二、近义词区分

（一）意义方面

(1)词义的程度轻重不同 有的适用于重要的、较大的事物，有的使用语一般事物。 如：努力：尽量使出力量，词义较轻；竭力：用尽全部力量，词义较重。再如：批评与批判 目睹与目击，着急与焦急 爱好-嗜好 希望、期望与渴望。准确-精确、轻视-藐视、灵活-灵巧 嘲笑-讥笑、蔑视-鄙视（轻--重）

（2）词义的范围大小不同。如：事情---事件、场所-场合、时代-时期。边境--边疆

（3）词义的侧重点不同。必需与必须。两个词都含有“一定要” 的意思。必须侧重于“非这样不可” ；必需侧重于“不可缺少”。

再如：

嘹亮：侧重音乐清脆，高远

响亮：侧重于声音大

常常：强调事情或行为发生的经常性和频繁性

往往：强调按照经验在某种条件下的情况通常是这样的

安静：侧重于没有吵闹、喧哗

平静：侧重指平稳，没有动荡不好

熟悉：侧重于知道得清楚

熟习：对某种技术或学问学习得很熟练，了解得很清楚

（二）色彩方面

（1）感情色彩不同

如：技巧与伎俩、果断与武断，

保护-庇护 冷静-冷漠 请求--要求--乞求 应对--应付

神机妙算--诡计多端。再接再厉--变本加厉

（2）语体色彩不同 如：诞辰与生日、病人与患者，害怕与畏惧

（三）用法方面

（１）词性的不同

启发，动词

启事：刊登或张贴出来的声明，名词

公然：为副词，在句中作状语，例如：公然入侵

公开：动词、形容词在句中作谓语，状语还可充当定语

阻碍：动词，作谓语

障碍：名词，主要作主语、宾语

勇猛：形容词，做谓语、定语、状语有时作补语

勇气：名词，作主语、宾语 担心：可以接宾语 担忧：不能带宾语 蜂拥：只能作状语 簇拥：作谓语

（２）搭配对象不同

执行：多和任务、命令、协定等搭配 履行：多和条约、诺言、义务等搭配

违反：不遵守，不符合，常与规程、制度等搭配 违犯：违背触犯，常与法规、党纪、国法等搭配 改进：常与工作、方法、技术搭配 改善：常与生活、关系、条件搭配

严格：与遵守、执行、要求、监督等搭配 严厉：与制裁、批评、处分、惩罚等搭配 严肃：常与态度、作风、气氛等搭配

爱护：用于人或物的保护，用于物，多指机器、国家财产

爱戴：只用于对人，且限于下对上，群众对领袖，学生对老师的敬爱与拥护 爱惜：只用于珍惜会消耗掉的东西

近义词区分 七字口诀

伤心苦恼用悲伤，极度悲哀用悲恸；具体变化用变换，抽象变化用变幻；

原来意图用本意，本来意义用本义；倍增加剧用倍受，艰苦尝尽用备受；

安排陈列用布置，安排布置用部署； 包括含有用包含，宽容原谅用包涵；

特征符号用标志，风度美丽用标致；山洪突发用暴发，情绪发作用爆发；

辨明改错用辨正，辨析考证用辩证；条理说出用陈述，说哭申冤用陈诉；

感情不深用淡薄，不求名利用淡泊；认识表面用肤浅，空虚无基用浮浅；

同意提议用附议，再次讨论用复议；互相通联用沟通，暗中勾结用勾通；

开阔通达用豁然，迅速突然用霍然；嫌疑消释用涣然，光彩一心用焕然；

简单合同用合约，和平条约用和约；具体分界用界线，抽象分界用界限；

主观一定用决不，严正坚决用绝不；变化猛烈用急剧，非常急速用急遽；

标准衡量用考查，实地观察用考察；不忍舍弃用留恋，不忍离去用流连；

位置接近用邻近，时间靠近用临近；连绵不断用漫延，不断扩展用蔓延；

轻慢辱骂用谩骂，无向乱骂用漫骂；设法取得用谋取，谋取名利用牟取；

腐化堕落用蜕化，机能减退用退化；确实足数用实足，十分充足用十足；

传播久远用流传，留给后人用留传；故意错解用曲解，解释不准用误解；

除敌去兽用驱除，除病去邪用祛除；对下细听用倾听，对上细听用聆听；

审查决定用审定，审阅修订用审订；借故拒绝用推托，摆脱责任用推脱；

到处寻找用搜集，聚集分散物收集；统辖率领用统率，全军首脑用统帅；

暗中等待用伺机，等待时机用俟机；接受全力用受权，委托权利用授权；

知错悟解用醒悟，明白觉悟用省醒；驯服动物用降伏，投降屈服用降服；

进程结果用以至，不良后果用以致；举止神色用形迹，行动踪迹用行迹；

强光耀眼用眩目，眼花迷惑用炫目；要求应该用需要，一定要有用须要；

价值增加用增值，繁殖增生用增殖；慢慢变化用逐渐，阶段变化用逐步；

行使权利用自治，自我克制用自制；学习经历用学历，学习能力用学力；

作伪改动用篡改，改动文字用窜改；寄居别处用作客，访问别人用做客；

一生事业用终生，切身大事用终身；当中停止用中止，最终结束用终止。

三、成语运用

解题思路：该类题的设误类型主要有以下几种

1、曲解词语，望文生义

高考中有一些大家不常见的成语，命题者设题时常常利用我们不理解成语的含义，在设题时望文生义，故意曲解词义。

例

1、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

“万人空巷”是指很多人都出来了，挤在一起；此处望文生义，用于在家看电视节目不恰当。

很多的时候，成语字面的意思与它本来的意思是大不相同的。如果按字面的意思来理解就会出错，类似的成语还有：“火中取栗”、“炙手可热”、“首当其冲”、“指手画脚”。

2、张冠李戴，用错对象

有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的“方向性”，命题者常常故意偷梁换柱，张冠李戴，把使用的对象、特定的“方向性”有意弄错。如果不了解它特定的适用对象，特定的“方向性”，就会出现毛病。

例

2、巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士”，但9.11事件以后，来这里旅游的人几乎是凤毛麟角。

凤毛麟角比喻稀少而可贵的人或事物，这里指旅游的人，用错对象安 通学校提供。

其他类似的还有“穿云裂石”“六马仰秣”是指歌声的；“举案齐眉”“破镜重圆”“相敬如宾”是指夫妻的；“青梅竹马”“两小无猜”是指男女儿童的；“浩如烟海”是“形容文献、资料非常丰富”。“不同凡响”“别出机杼”是指文艺作品的。“崭露头角”多指青少年，“功高不赏”一般用于对别人的评价。

3、混淆情感，褒贬不分。

成语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无微不至”与“无所不至”，仅一字之差，感情色彩却截然不同，因此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。否则，成语运用就不恰当了。命题者却故意贬词褒用，或褒词贬用。

例

3、几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。

“雨后春笋”的意思是“春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现”，可见该成语主要用于褒义。而本句讲的是“造假者”非法大量建立“垃圾食品厂”的事情，显然不能用“雨后春笋”来修饰。此处可以考虑改用“源源不断”之类的修饰语。

类似成语还有：“无所不为”、“趋之若鹜”、“处心积虑”、“殚精竭虑”、“蠢蠢欲动”等。

此外，应注意如下有贬褒色彩的成语：振振有词、有口皆碑、附庸风雅、亦步亦趋、粉墨登场、彻头彻尾、长篇大论、罄竹难书等。

4、忽视语境，不分范围

具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程中不能忽视语境，否则就会用词不当。成语有一定的使用范围，有些成语的误用正是由于分不清范围的大小。而命题者设置干扰项时常常故意忽视语境，不分范围，造成错误判断。

例

4、这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。

不足为训的意思是：不值得当做典范或法则。成语意思与语境不符，

类似的成语还有“望其项背”、“有口皆碑”。

5、逆情背理，自相矛盾

有一些成语，由于我们没有准确而全面地掌握它的意义，在使用过程当中有些成语的意义与句子其他部分表达的语意自相矛盾。

例

4、老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。

“如数家珍”的释义为“好象数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。”，与本句中前文各种老式钟表本身就是老王的“家珍”矛盾，谈不上“如”，因此是错误的。

类似的成语有：“莘莘学子”、“安步当车”

6、颠倒尊卑，不知谦恭

有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。

例

6、小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”

抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的见解。用在这里尊卑颠倒

常见的谦辞有：狗尾续貂、班门弄斧、姑妄言之、信笔涂鸦、一孔之见、不情之请等。

敬辞有：鼎力相助、高抬贵手、卓尔不群、高朋满座、大材小用等。

7、不合语法，搭配不当

一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等.

例

7、虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。

每况愈下，指情况越来越坏；“事故的发生率”不能与“每况愈下”搭配，错误的理解成“渐渐下降”之意。

类似的成语还有：“汗牛充栋”等

8、不知本义，语意不明。

不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。

例

8、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。

“非非”，佛家用语，指一般人认识所达不到的境界。“想入非非”现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬义。在此句中，使用的是本义，更有利于表现古埃及人想象力的丰富。类似的成语还有：“灯红酒绿”、“淋漓尽致”、“指手画脚”“不三不四”、光怪陆离等安 通学校提供。

另外，诸如此类的两用成语，还有很多，如：“龙飞凤舞”本来形容气势奔放雄壮，也可形容书法气势舒展活泼，也可形容字迹潦草难辨。“左右逢源”本指做学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭，后用它泛指做事得心应手，顺利无碍，有时也用于贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。这些词还有“按图索骥” “如虎添翼”“高视阔步”“旁若无人”“指手画脚”“秀色可餐”“粗枝大叶”

成语答题技巧：

第一，逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；

第二，注意成语潜在的感情色彩；

第三，要注意成语使用范围，搭配的对象；

第四，弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。

第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。

总之，要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。特别陌生的成语往往是对的。另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。

第五章 语法

能作为句子成分，能单独回答问题的词叫实词，包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

虚词不表示客观事务的实体，一般没有实在意义，不作句子成分。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

短语也叫词组，分为并列结构、偏正结构、动宾结构、动补结构和主谓结构。

短语之间的关系搭配不当会出现各种语病。

能够表达一个相对完整的意思，具有一定的语气和语调的是单句。单句分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句以及主谓句、非主谓句、无主句、独词句等单句成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。

由两个或两个以上的单句组合起来，在意思上有密切联系的复杂句子叫复句。复句之中的单句可称为分句。根据分句不同的意义关系，有并列、递进、选择、转折、假设、因果、条件、目的、承接、连锁、解说等不同的类型。

辨析和修改病句是语文考试中重要的内容。常见的病句类型有：语序不当、指代不明、搭配不当、成分残缺、结构混乱、误用介词、成分赘余、不合逻辑、句式杂糅、关联词语指配不当、感情色彩不当等。

辨析病句的方法有：梳理枝干法、语感辨识法、逻辑分析法、造句类比法、调整顺序法等安 通学校提供。

一、病句分析：

考点归纳 常见的病句归纳起来有：成分残缺、成分残缺或多余、配搭不当、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

（一）成分残缺

成份残缺是指必须具备的功法成份残缺不全，影响了语意表达，不指根据语境省略了某一成份或某些成份而语意袤达不受影响的现象。

1、缺主语

例l：在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。

（二）成分多余

1、主语多余

例l：我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。

（“原因”与后“因为”重复，因去掉“的原因”或“因为”）

例2：老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。

（应去掉“风格”）

2、谓语多余

例l：上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（“进行”多余，应去掉）

例2：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。（“打”多余应删去）

3、宾语多余

例1． 法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。（“的编写”多余，应去掉）

例2． 今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。（“的地方”，多余，应去掉）

4、附加成份多余

例l：那里有肥沃的土地，有丰富的各种矿藏，有布满无数珍宝的山村。（“的各种”多余。应删掉）

例2：开学前，我们搞了一次军训，负责军训的教练是连队的大胡子和小眼睛。（“负责军训”多余，应删掉）

例3：判断是肯定或否定某一事物是否具有某种性质的思维形式。

（“是否”多余，应删掉）

例4：漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子„„（“漫山遍野”与“到处”重复。最好删掉“到处”因“漫山遍野”，更有强调意味）

例5：为精简字数，不得不略加删改一些。

（“一些”与前“略加”重复。可其删掉）

（三）配搭不当

1、主谓搭配不当

例1：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（“精神”与“浮现”不能构成主谓关系。可将“精神”改为“形象”）

例2：沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。

（“浪声”和“海面”均为主语，其中“浪声”不能与谓语“构成”形成主谓关系，应去掉“沙沙的浪声”或另构成主谓关系）

例3：这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。（“生产”与“长势良好”不能构成主谓关系，应将“生产”删掉，使“水稻”作为主语）

例4：每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌、循循善诱的教导，又重新出现在我面前。

（“教导”和“出现”构成主谓关系不当，可去掉“循循善诱的教导”。最好可再加“又在我耳边响起”,与之构成主谓关系）

2、动宾搭配不当

例l：《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川，江华、林红等人的英雄事迹。

（“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系，可将“事迹”改为“形象”。）

例2：战士们冒着涝沱的大雨和泥泞的小路快速前进。

（“冒着”与“小路”不能构成谓宾关系，可在“泥泞小路”其前后分别加上“在”和“上”）

例3：同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。（联合谓语中“注视”不能和宾语“报告”相配擂，可予删去）

3、附加成分与中心语搭配不当

例1：早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。（“人群”是在整体性名词,前面不能再用“数万名”予以限制。可将“人群 ”改为“人”）

例2：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（“严肃”作状语，不能修饰限制“研究”，可改为“认真”、“慎重”等）

例3：同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐安 通学校提供。

（“干干净净”可以补充说明扫的程度。而“整整齐齐”则不能与“打扫”配搭。可在其前加上“把桌凳安放得”。也可删去）

4、主语和宾语意义上搭配不当

例l：规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。

（判断句中主宾意义不属同一范畴造成了主宾意义上搭配不当。例句中“两条平行线是端点”明显地配搭不当。可将“端点”改为“直线”等）

例2：我们坚信，有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。（此句宾语是由一个主谓短语充当的,但这个主谓短活的主干是“工业和农业成为国家”。主宾意义明显不当、可将“国家”改为“行业”等）

例3：秋天的北京是美丽的季节。（这是因为语序不当而造成主宾意义不当的，应将“秋天的北京”改为“北京的秋天”）

（四）语序不当

不同的语序可能表达不同的意义。语序如果不当将会使表意不明等。语序不当主要有四种：词序不当、主客体颠倒、句子成份顺序不当、分句位置不当。

1、词序不当

例l：我们认真研究听取了大家的意见。（词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。词语的顺序则必须符合这一客观要求。此例中“研究听取”颠倒了承接的先后关系。应改为“听取研究”）

例2：学生、领导、老师都参加了开学典礼。

（应改为“领导、老师、学生”）

例3：试看山花烂漫开遍了原野。（应将“山花烂漫”改为“烂漫山花”才能与后面“开”配搭）

2、主客体颠倒

例1：数学对于我不感兴趣。

（此句中主体是“我”,客体是“数学”，应改为“我对于数学”）

例2：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（可改为“中国青年对奥斯特描夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的”）

3、句子成分顺序不当

句子成份的顺序不当可能造成不同的限制关系,引起表意的差异,有的虽不引起表意差异,但也不符合句子成分的排列规律。

例1：故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。

（这“文物”究竟什么时候“出土的”?按原句表述，则为“两千多年前”，实际上不是，这就因语序不当前导致了表意的错误，应将“新出土的”移至“展出了”后。）

例2：广大农村青年表现了无比的学科学学文化的积极性。

（“无比的”放在“表现了”后与放在“积极性”前没有什么表意差异，但应放在“积极性”前才符合句子成份的排列规则。）

4、分句位置不当

例1：这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。

（递进关系不当，应改为“不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮”）

例2：对于自己的路，他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着”）

（五）结构混乱

表达时因既想用这种句式，又想用那种句式,结果造成将两种句式放在一起说，半截转向的现象，即结构杂糅。

例1：作为一个共产党员、党的领导干部，,办事、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。（后半截是“从„„出发”和“以„„为出发点”两句式的杂糅。可去掉“为 和出发”）

例2：古往今来，谁也不否认有伟大成就的天才，都是具有刻苦勤奋的精神。（谓语部分是判断句和陈述句杂糅。可在句末加“的”，形成“是„„的”强调型结构,也可去掉“是”）

例3：上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。

（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，可去掉句末的“作者”）

（六）表意不明

（1）指代不明 有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（“这种主张”指代不明）

（2）有歧义

①他请几个营的干部参加座谈会。（“几个”修饰“营”还是“干部”？）

②在休假的这段时间里，我们的体重逐日增加，最高的达五公斤。（很可能使人误会是逐日增加的量最高有五公斤，这当然不是事实，应把“逐日”改为“都有。）

③现全渠已勘测完毕144华里。（没说全渠有多长，如果全长144华里，那么144华里只是全渠的一部分，那么不能说“完毕”，该说“现全渠已勘测了144华里”。）

④介绍菲律宾的一种权威著作。（可以解释为“介绍--菲律宾的一种权威著作”，也可以解释为“介绍菲律宾的--一种权威著作”。如果作者意思是后者，就不如把“一种”提到头上。）

（因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语，全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。此句应去掉“在和下”，或去掉“使”）

例2：《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英房中。（由于句子较长，暗中更换主语也是造成缺主语的重要方面。此句前半部分的主语是“周文宾”，而后半部分转换为“王老虎”，应在末句加上“王老虎”这一主语）

例3：学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表影。

（因误把偏正短语中偏的部分理解为中心语而后面句子缺主语的情况也值得高度重视。此句的前一分句主语是“成绩”，而后分句误解为第-个分句主语的是“学校”，故错误地承前省略，应在第二个分句前加主语“学校”）

2、缺谓语

例1：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高、七百米伏的拦河大坝魏然屹立在天目瑛边。（因句子较长而说或写到后面忘记前边结构，后面没有与之相呼应的谓语，应在“一道”前加上“使”等）

例2：商业部门积极响应政府的号召，大张旗鼓地向群众宣传教育。出售产品的重要意义,（应在“出售”前加“讲清”）

例3 ：我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后，经过一个学期的学习学校面貌发生了很大变化。

（应在第二个“学校”前。加“使”等）

例4：旧社会，劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。（或去掉“的生活”，使“吃不饱、穿不暖”作谓语，或在“吃”前加“过着”）

3、缺宾语

例l：校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。

（句子稍长而说或写到后面忽略了与前面成分呼应，是造成宾语 残缺的重要原因。此例末没有与谓语“讨论”相呼应的宾语中心词。应在其末加上“的问题”等）

例2：《创业史》是描写我国农村社会主义革命的长篇小说。课文写的是当时互助组刚成立,梁生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。（应在其末加“的故事”与“写”这一谓语呼应）

例3：他们胸怀祖国,放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在“敢博”后,加“的精神”，与谓语“发扬”相呼应）

4、缺少必要的附加成分

例1：要想取得优异成绩，必须付出劳动。（缺少必要的附加成分就会造成表意不严密等情况。此例仅“付出劳动”是不能“取得优异成绩”的。应在“劳动”前加“艰苦且有效的”限制语）

例2： 一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。（应在“获得”加“秋后”以限制时间安 通学校提供）

（七）不合逻辑

逻辑错误指不合事理、不合生活逻辑，不合客观事物联系等错误。

1、不符合客观事实

例1：八百多人,几干条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。

（“八百多人”怎么有儿千条胳膊呢?应将“几千条”改为“千多条”）

例2：他发愤苦读,用三年时间就学完了大学所有课程。（大学所有课程浩翰之极。仅用三年时间学完是不客观的，可去掉“所有”）

2、前后矛盾

例1：今年，我校有百分之九十的同学都参加了“志愿者突击队”。（“都”表所有，而前已限定为“百分之九十”，前后矛盾，应去掉“都”）

3、分类列举不当

例1：出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。

（“青年工人”和“老工人”,是同一标准划分,而“妇女”是不同标准，不能与前二者构成并列关系可去掉“妇女”）

例2：全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识。

（用“特别”一词加以强调的对象应是前面所提概念的部分，与前面形成范围的大小关系,而“中学生”与“共青团员”只能是交叉关系。应将“中学生”，改为“中学生团员”。）

例3：我上街买了牙膏、牙刷和日用品。（“牙膏”、“牙刷”、“日用品”间不是并列关系，是从属关系，不能并列表述，应将“和”改为“等”）

4、前后不一致

例1：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中，关键在于要加速造就一批专门人才。

（前面用“能否”是两个方面。后面只有肯定一面,前后不一致,可将“要”改为“能否”）

例2：青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。

（前面是“多寡”“高低”关涉两面，而后面只兼涉肯定一面，前后不一致。可将“能”改为“能否”,“有”改为“有没有”）

例3：学习成绩的好坏是三好生的重要条件,（前面是“好坏”关涉两方面，后面只有肯定一面，前后不一致，可在“三好生”前加上“能否成为”）

5、否定失当

例1：谁也不会否认长江不是向东流的。

（“不否认”即“承认”,“承认”的是“长江不是向东流的”,明显不符合客观事实,可将“否认”改为“承认，也可去掉第二个“不”）

例2：难道你能否认你不应该刻苦学习吗？

（反问句的答案在句意的反面。此句如不用反问句。否定是恰当的,但用了反问句。语意恰好相反，可将“不”去掉）

例3：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。“无时无刻不”即“任何时候都”，句子表述刚好相反。可将“忘”改为“在”）

解题思路：

做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→ → 推敲词语运用，是否搭配 →→ 心里默读,看是否有不同的句式混用 →→ 综合思考，是否符合逻辑思维。

（一）留意句中的介词

这类介词主要有：“由、由于”“经、经过”“ 通过”“对、对于”“当„„”“在„„”“正„„”。这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。

例句：三年前，电脑“上网”对人们来说可能就是陌生的。（谁对谁呢？颠倒了主客体）

（二）留意句中的程度副词 更 太 稍微 多少 非常 十分 特别

（三）留意句中的两面词

两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。如“成败”、“得失”、“好坏”、“ 高低”、“能否”、“是否”等。因为它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意。否则就会造成语意上的不对称。

例句 这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜 ”，两面对一面，不一致，应改为“取胜的关键”，或改为“是队员们能否齐心协力”。 ）

（四）留意句中指代性的词语

使用代词的目的是使行文简洁。但如果使用不当，则会指代不明，使文意模糊。在病句题中，代词使用的考查也较常见，所以一旦句中出现了代词，就要认真分析，弄清它所指代的对象。

例句 张主任和技术员小李正在谈话，他告诉他说：“攻下这道关，就可以试制了。”（谁告诉谁？两个“他”均指代不明。）

（五）留意否定句和带有否定意义的词语

在考题中，否定句和带有否定意义的词语出现的频率也是相当高的，必须引起重视。否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中嵌套否定形式的句子，带有否定意义的词语主要有“以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记”等。这些句子和词语经常出现的错误是把要表达的意思说反，且具有很强的迷惑性，易造成误判。

例句 专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。（“劝阻” 和“戒烟”都有否定的意义，这样使用反而把意思表达反了。）

（六）留意并列的短语和句子

并列的句子和句中的并列短语，也是一个最容易出错的地方，往往顾此失彼，造成一些错 误。所以，在做题时，只要见到并列短语，就该留心。

例句 今年春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上。（只有“消防官兵”能和“放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上” 搭配，“210辆消防车”却不能。这属于一种“顾此失彼”的错误。）

例句 人生价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会，对历史的进步和发展作出何种贡献。（“膜拜、崇敬、羡慕”三个词有词义上轻重之分，应该按由轻到重进行排列，所以“膜拜”和“羡慕”必须互换位置。）

（七）留意句中的“是”字

“是”在句中表示判断。命题时，往往在较长或结构复杂的句子中偷换主语或缺失宾语。所以遇到判断词“是”也要适当留心。

例句 修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措，是民族团结的重要纽带。（这个句子中 的第二个分句承第一个分句的主语“修建青藏铁路”，但“修建青藏铁路”是一种行为， 而“纽带”是名词，二者不属于同一种事物，不能构成判断句。）

（八）留意句中的特殊短语

有些短语平时经常误用，而在病句题中常出现这样一些习惯性的不规范用法，很有麻痹性 ，考生做题时尤其要注意。

例句 美国进行军事打击的目的，是为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，还希望通过军事打击除掉萨达姆。 （“目的”和“为了”都表示“目的”， 用语重复，必须删掉其中一个。）

三、语意衔接

（一）考查形式：

1、嵌入题：给定上下文，确定了语境，要求在其中嵌入一句。

2、承接题：只给定上句，要求选择与之衔接相连贯的下句。

（二）解题思路：

1、判断语段文体特征，分清叙述、描写、议论。

2、总揽全局，抓住中心句，确定首句。

3、注意过渡词、关联词安 通学校提供。

4、注意语境的和谐，句式的协调。

（三）做题思路：考查陈述对象是否一致→话题是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音节是否和谐等。

（四）答题技巧：

1、从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持一致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。

2、从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。

3、语言风格要前后一致。

总之，语段衔接，要前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。

第六章 修辞

修辞是调整和修辞语言，使语言或文章的句子表达得更正确、更明白、更生动，更鲜明的方法。

恰当的选用动词，数量词以及同义词、反义词，可以使语言更加精益求精，鲜明生动。

锤炼句子，要讲求简练，周密安 通学校提供。

在一定的语言环境里，为了表达的需要，可以改变句子成分排列的顺序，交错地使用长句和短句，整句和散句。

修辞方法也叫修辞格，一般有比喻（明喻、暗喻、借喻、博喻）、对偶（对仗）、对比、排比、比拟（拟人、拟物）、夸张、借代、双关、反语、反复、引用、顶真、粘连、设问、反问（反诘）、层递（递进）等16种。

消极修辞

1．简明的要求

（1）在内容方面，要尽量突出必要信息，减少多余信息，也就是不说废话。

（2）避免歧义，防止误解。

①由于一词多义而造成歧义

②由于语言层次不同而造成歧义

例如：教育经费部分自给。

教育经费/部分自给 教育经费部分/自给。

史沫特莱同斯诺的朋友贝兰特。

我看见她笑了。

发现敌人的巡逻兵。

局里通知，让赵厂长11月28日前去报到。

③由于语法关系不同而造成歧义

例如：烤白薯 我要炒白菜 我们要学习文件。

④对主客体的理解不同而产生歧义

例如：鸡不吃了。开刀的是我父亲。 不同意的是老王。

⑤由于词语省略而造成歧义

例如：借他一本书。

⑥由于语序颠倒造成歧义

例如：三个工厂的领导在开会。 两个朋友送的花瓶。 一个外商投资的纺织厂。

⑦由于重点词语读音不同而造成歧义

例如：他这个人好说话。 这句话说重了。

⑧对词语的限制范围的理解不同而产生歧义

例如：某人接到一学术会议秘书组来函，信上说：只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。

2．如何做到简明

（1）要考虑对方的文化背景、时代条件，对方知道的可以不讲或少讲，对方不知道的非讲不可，要讲透。

例如：某作家“触电”了。 引火烧身，洗温水澡。

坐小公共，到中关村踩一脚。 打电话，班主任下班了。

（2）删除重复词语。例如：

①各班学习委员，听到广播以后，立即到教务处开会。

②他年纪不算大，可头上却已经有点秃顶了。

③据预测。帕尔马队有望在三年内加入问鼎冠军的行列。

④绵延

七、八年的安史之乱，造成了人民的生灵涂炭。

⑤他顺利的通过了层层检测，当上了文艺兵，总算实现了长期以来的夙愿。

⑥由于营养不良，造成大批儿童过早夭折。

而下面的例子就不能算罗嗦。

①列车运行前方到站，是山海关车站，站台在列车前进方向的左侧。

因为在火车运行期间，无法分左右、南北，只有前进方向可作参考。

②马路的北头有一家食品商店，商店的后面就是我家。

（3）长句化短，减少因结构复杂带来的理解困难。

例如：纺织局批准了厂长免除他因被诬告违反操作规程而被取消由于一年来工作成绩突出被给予晋升一级工资的奖励的处罚的请示。

（4）注意代词的使用。

①句中有了较长的定语、状语，结构较复杂时，要用代词。

例如《别了，司徒雷登》：“唐朝的韩愈写过《伯夷颂》，颂的是一个对自己国家的人民不负责任、开小差逃跑、又反对武王领导的当时的人民解放战争、颇有些‘民主个人主义’思想的伯夷，那是颂错了。”

②先行词多，下面要接着叙述时，用代词。

例如：“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风„„还在我党许多同志中继续存在着。

③一句话说完了，下句话为了连接，也要用代词。

例如：“超对称性”和“超引力”是70年代在国际上才引入物理学中的概念。在这次会议上，介绍了当前国内外对于超对称性和超引力问题研究的情况，„„

④总分总关系的语段，总说中提到了，分说就要用代词。

⑤要学会用“自己”。

例如：小明和小亮在路上遇见了，他告诉他，他昨天在电视里看到一个非常有趣的节目，问他看了没有。

第19篇：海南GCT考试语文真题

2010年GCT真题及答案分析 第一部分 语言表达能力测试 (50题，每题2分，满分100分)

一、选择题

1．下面没有错别字的一句是

A．光阴荏苒，岁月流逝，大学毕业到现在，转眼40多年过去了。 B．与李伯元火辣辣的挖苦讽刺不同，他对社会现实的批判是棉里藏针。 C．万里长堤锁住了桀傲不驯的江河，捍卫着沿江人民的生命财产安全。 D．日军攻占南京后，制造了震惊中外的“南京大屠杀”，30万同胞惨遭杀戳。 2．下面加点的词，意义相同的一组是

A．①这种不良现象的产生往往是受狭隘利益驱动的结果。 ．． ②“边境有边，边贸无边”是对狭隘地域观念的否定。 ．． B．①他似乎生性就很淡漠，对周围的人和事好像从不在意。 ．． ②刚刚有些淡漠的卢嘉川的影子，竟又闯入了她的心头。 ．． C．①就是这样可怜的要求，范素云一年也难能满足儿子几次。 ．． ②他忙中出错当成抹布，可怜的白围巾成了深灰色的破布。 ．． D．①我恍惚觉得此刻不是身在新疆，而是在江南的什么地方。 ．．②他拖着铅一样沉重的脚步，神情恍惚地回到自己的家中。 ．．3．下面各组成语中，加点字的意义四个都不相同的一组是 A．沽名钓誉 徒有虚名 不可名状 师出无名 ．．．． B．栉风沐雨 捕风捉影 移风易俗 附庸风雅

．．．． C．横生枝节 起死回生 无中生有 妙笔生花 ．．．． D．动人心弦 兴师动众 动辄得咎 惊心动魄 ．．．．4．下面各句中，没有语病的一句是

A．为了彻底杜绝这种混乱现象不再发生，有关部门加大了管理力度。 B．我国经济的持续发展取决于各个领域改革开放是否能够不断深入。 C．这部小说所讲述的故事对于生活在都市里的年轻人而言并不陌生。 D．他的作品，不仅在国际上享有很高声誉，而且在国内也赢得了广泛赞誉。 5．下面各句中，语义明确、没有歧义的一句是

A．星光公司和华威公司与数家国有企业签订了合作协议。 B．发现了敌人的哨兵迅速将情况报告给正在开会的连长。 C．对新闻媒体的意见和建议有关部门是应该认真对待的。 D．这家企业在一个月的时间里已生产出了200件新产品。 6．下面关于文史知识的表述，完全准确的一项是

A．所谓“战国七雄”是指战国时期韩、赵、魏、秦、齐、楚、越七大强国。 B．罗曼·罗兰的长篇小说《约翰·克利斯朵夫》以贝多芬为原型，塑造了平民出身的法国音乐家克利斯朵夫的艺术形象。

C．《雨巷》是二十世纪三十年代著名的新诗作品，作者戴望舒曾留学法国，是中国现代文学史上“现代派”诗歌的代表诗人之一。

D．唐代安史之乱中，诗人杜甫用律诗形式写作了一组忧时伤乱的作品，包括《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》、《新婚别》、《故乡别》、《垂老别》，合称“三吏三别”。

7．天干常与地支配合用于纪年、纪日，又常单独使用，标示前后顺序。下面四组天干排列，顺序正确的一组是

A．甲、乙、丙、丁、庚、辛、戊、己、壬、癸 B．甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸 C．甲、乙、丙、丁、戊、己、壬、癸、庚、辛 D．甲、乙、丙、丁、壬、癸、庚、辛、戊、己 8．对下面例句中“秋”字意义的解释，正确的一组是

①蒋捷《高阳台·送翠英》词：“飞莺纵有风吹转，奈旧家苑已成秋。”

②杨万里《江山道中蚕麦大熟》诗：“穗初黄后枝无绿，不但麦秋桑亦秋。”

③柳宗元《长沙驿前南楼感旧》诗：“海鹤一为别，存亡三十秋。” A．①形容破败萧条 ②指各种作物成熟 ③指秋季 B．①指各种作物成熟②指秋季 ③指一年的时间 C．①形容破败萧条 ②指各种作物成熟 ③指一年的时间 D．①指一年的时间 ②形容破败萧条 ③指秋季

9．下面四首诗歌，各题咏一种花，按顺序排列，对应花名完全正确的一组是

①陆龟蒙：“素葩多蒙别艳欺，此花真合在瑶池。还应有恨无人觉，月晓风清

欲堕时。”

②释道潜：“从来托迹喜深林，显晦那求世所闻。偶至华堂奉君子，不随桃李斗氤氲。”

③赵友直：“行到篱边地满霜，曩时物物已非常。自怜失意秋风后，独有寒花不改香。”

A．兰花、白莲、菊花 B．白莲、兰花、菊花 C．兰花、菊花、白莲 D．白莲、菊花、兰花

10．甲男谎称自己是国家机关干部，毕业于某名牌大学，父亲是某上市公司董事长。乙女信以为真，遂与甲结婚。婚后乙发现自己上当受骗：甲根本未上过大学，没有固定工作，穷困潦倒。乙欲寻求法律救济。乙下面的各项主张中，可能得到人民法院支持的是

A．要求宣告甲乙的婚姻无效 B．要求撤销甲乙间的婚姻 C．要求解除同居关系 D．要求离婚

11．甲通过拍卖取得某现代著名画家的作品。除所有权外，甲对该作品拥有的权利是

A．原件的复制权 B．原件的展览权 C．原件的修改权 D．原件的信息网络传播权

12．管理者对待组织中存在的非正式组织现象，应该持有的态度是 A．设法消除 B．严加管制 C．给予肯定 D．因势利导

13．在一个封闭的游泳池中，人们套着游泳圈漂浮在水面上。如果所有人都抛开游泳圈潜到水底，那么游泳池里的水面会

A．不变 B．上升 C．下降 D．无法确定

14．现代免疫学认为，免疫力是人体识别和排除“异己”的生理反应。人体内执行这一功能的是免疫系统。免疫系统对机体保护有三个方面：一是机体识别和排斥外源性抗原异物入侵；二是机体识别和清除自身衰老死亡或受损的细胞，使人体内自身环境维持平衡稳定状态；三是机体识别和清除自身突变的异常细胞，防止发生肿瘤。根据以上对机体免疫作用的描述，免疫系统对机体的保护不包括 A．免疫消除 B．免疫防御

C．免疫自稳 D．免疫监视

15．**广场上五星红旗与旭日同升，一年中升旗时间最早的日期是 A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至

二、填空题

16．在下面各句横线处，依次填人最恰当的词语。

①他们仅用一年时间就_______了连年亏损的势头，实现了国有资产的增值。

②短视和偏见会_________事业的发展，使其失去远大的目标和正确的方向。

③对不了解那个时代的青年读者而言，这部作品难免使人有________与生疏之感。

A．遏止 妨碍 隔阂 B．遏制 妨碍 隔膜 C．遏制 妨害 隔阂 D．遏止 妨害 隔膜

17．在下面文字中的横线处，依次填入最恰当的关联词语。

“你们能不能这样用生命和鲜血写诗?”这样的诘问需要回答吗?不必，________十多年来诗人们在艰难环境中写出的诗已摆在那里，他们对得起自己的艺术良知；______，这一切又无法回避，_________它毕竟代表了社会对诗歌的某种要求和期望，________体现了历史的潜在的未被表达的痛苦。 A．既然 然而 由于 也就 B．因为 然而 因为 甚至 C．既然 当然 由于 甚至 D．因为 当然 因为 也就

18．古人称谓中，一般总是对自己用谦称，对别人和长辈用敬称，对平辈和晚辈可以相对随意些。下面的各组称谓中，_______只用于自称。 A．不才，不佞 B．小子，竖子 C．夫子，先生 D．足下，大人

19．“瘦骨伶仃的有气节的杨树和一大一小的讲友谊的柏树，用零乱而又淡雅的影子托照着被西北风夺去了青春的绿色草坪。”以上文字______。 A．用比喻的修辞手法，表达了对杨树、柏树的赞美 B．用拟人的修辞手法，表达了对杨树、柏树的赞美 C．用比喻的修辞手法，说明杨树、柏树和草坪相映生辉

D．用拟人的修辞手法，说明杨树、柏树和草坪相映生辉

20．列宁说：“语言是人类最重要的交际工具。”这一科学论断深刻地揭示了语言的社会本质和重要作用。人们利用语言来进行交际，交流思想，________，如果没有语言，社会便会停止生产，便会崩溃。

A．以便协调共同的活动，互相了解，组织社会的生产 B．以便协调共同的活动，组织社会的生产，互相了解 C．以便互相了解，组织社会的生产，协调共同的活动 D．以便互相了解，协调共同的活动，组织社会的生产

21．《列子·汤问》记载有古代著名歌唱家秦青“抚节悲歌，声振林木，响遏行云”的故事，古代诗人常用这一典故描写唱歌，下面诗句中，_______的描写与这个典故无关。

A．韦骧“邦侯乐众为开筵，歌管凌虚遏云物” B．吴文英“尊前不按驻云词，料花枝，妒蛾眉” C．韩偓“何曾解报稻粱恩，金距花冠气遏云” D．许浑“响转碧霄云驻影，曲终清漏月沉晖”

22．中国古代史书体裁多种多样。“纪传体”以人物传记为中心，是中国历代史书的重要形式，创始于司马迁的《史记》；“编年体”按照年月日顺序记载历史，司马光的《_______》是著名的编年体史书。此外还有记载历代典章制度的典志类史书，唐代杜佑的《_______》和元代马端临的《________》，都是这类史书的代表。

A．文献通考 通典 资治通鉴 B．资治通鉴 通典 文献通考 C．通典 资治通鉴 文献通考 D．资治通鉴 文献通考 通典

23．____________是作品内容和形式的高度统一与高度个性化的表现，是一个作家创作成熟的标志。

A．主题 B．文体 C．氛围 D．风格

24．《孙子兵法》云：“故用兵之法，无恃其不来，恃吾有以待也；无恃其不攻，恃吾有所不可攻也。”这段话体现了________的军事战略思想。

A．兼顾利害 B．灵活应变 C．有备无患 D．欲擒故纵

25．中国古典名著对现代商业管理提供了很多启示。我们可以在《西游记》里学习_______，在《三国演义》里学习_________，在《红楼梦》里学习_________。 A．人际管理 应变策略 智谋运用 B．应变策略 智谋运用 人际管理 C．智谋运用 应变策略 人际管理 D．应变策略 人际管理 智谋运用 26．劳动法规定的法定休假日不包括________。 A．元宵节 B．清明节 C．端午节 D．中秋节 27．“师者，所以传道、授业、解惑也”一句出自《_________》。 A．学记 B．大学 C．论语 D．师说

28．土壤的_________是指添加改良剂、抑制剂等物质来降低土壤中污染物的水溶性、扩散性等，从而使污染物得以降解或者转为低毒性、低移动性的形态，以减轻污染物对生态环境的危害。 A．物理修复 B．化学修复 C．微生物修复 D．植物修复

29．自从1856年英国人帕金合成苯胺紫之后，人工合成色素开始扮演改善食品色泽的角色。人工合成色素是指用人工化学合成方法所制得的有机色素，主要是以从_______中分离出来的苯胺染料为原料制成。

A．煤焦油 B．植物蛋白 C．动物脂肪 D．人工纤维

30．我国已取消入学、就业、国家公务员招考等体检中的乙肝检测项。乙型病毒性肝炎(简称“乙肝”)是由乙肝病毒(HBV)引起的一种世界性疾病，科学已经证明其主要通过________、母婴和亲密接触进行传播，一般的人际交往并不会传播乙肝病毒。

A．血液 B．消化道 C．呼吸道 D．遗传

三、阅读理解题

(一)阅读下面短文，回答问题

正如罗素先生所说，近代以来，科学建立了一种理性的权威——这种权威和

以往任何一种权威不同。科学的道理不同于“夫子日”，也不同于红头文件。科学家发表的结果，不需要凭借自己的身份来要人相信。你可以拿一支笔，一张纸，__________备几件简单的实验器材，马上就可以验证别人的结论。__________，这是一百年前的事。验证最新的科学成果要麻烦得多，________这种原则一点都没有改变。科学和人类其他事业完全不同，它是一种平等的事业。真正的科学没有在中国诞生，这是有原因的。这是因为中国的文化传统里没有平等：从打孔孟到如今，讲的全是尊卑有序。上面说了，拿煤球炉子可以炼钢，你敢说要做实验验证吗? 你不敢。炼出牛屎一样的东西，__________得闭着眼说是好钢。在这种框架之下，根本就不可能有科学。

科学的美好，还在于它是种自由的事业。它有点像它的一个产物互联网(Intemet)——谁都没有想建造这样一个全球性的电脑网络，大家只是把各自的网络连通，不知不觉就把它造成了。科学也是这样的，世界上各地的人把自己的发明贡献给了科学，它就诞生了。这就是科学的实质。一种自由发展而成的事业，总是比个人能想出来的强大得多。参与自由的事业，像做自由的人一样，令人神往。现在总听到有人说，要有个某某学，或者说，我们要创建有民族风格的某某学，仿佛经他这么一规划、一呼吁，在他画出的框子里就会冒出一种真正的科学。老母鸡“格格”地叫一阵，挣红了脸，就能生一个蛋，但科学不会这样产生。人会情绪激动，又会爱慕虚荣。科学没有这些毛病，对人的这些毛病，它也不予回应。最重要的是：科学就是它自己，不在任何人的管辖之内。

其实我最想说的是：科学是人创造的事业，但它比人类本身更为美好。我的老师说过，科学对中国人来说，是种外来的东西，所以我们对它的理解，有过种种偏差：始则惊为洪水猛兽，继而当巫术去理解，再后来把它看作一种宗教，拜倒在它的面前。他说这些理解都是不对的，科学是个不断学习的过程。我老师说得很对。我能补充的只是：除了学习科学已有的内容，还要学习它所有、我们所无的素质。我现在不学科学了，但我始终在学习这些素质。这就是说，人要爱平等、爱自由，人类开创的一切事业中，科学最有成就，就是因为有这两样做根基。对个人而言，没有这两样东西，不仅谈不上成就，而且会活得像一只猪。 (节选自王小波《科学的美好》，见《沉默的大多数》，中国青年出版社，1997)

31．从下面关联词语中选择一组填人第一段的横线处，意思最为恰当的是 A．或者 不过 当然 还 B．或者 当然 但是 也 C．乃至 当然 但是 还 D．乃至 不过 当然 也 32．科学的权威与以往所有权威的根本区别在于 A．不依赖社会地位 B．不依赖政府权力 C．结论经得起验证 D．成果可自由发表 33．在作者看来，真正的科学没有在中国诞生，是因为

A．不敢对煤球炉子炼钢进行验证 B．闭着眼说牛屎样的东西是好钢 C．“夫子日”不同于科学道理 D．中国的文化传统中没有平等 34．作者说“科学是一种自由的事业”，对这句话理解不正确的一项是 A．科学不在任何人的管辖之内 B．科学不受任何个人的框定 C．科学没有爱慕虚荣的毛病 D．科学是自由发展而成的事业 35．这篇文章的主旨是

A．科学建立了一种理性权威 B．科学与人类的其他事业完全不同 C．科学是人创造的一种事业 D．科学的平等和自由亦为人之根本 (二)阅读下面短文，回答问题

描写泰山是很困难的。它太大了，写起来没有抓挠。三千年来，写泰山的诗里最好的，我以为是《诗经》的《鲁颂》： “泰山岩岩，鲁邦所詹。” “岩岩”究竟是一种什么感觉，很难捉摸，但是登上泰山，似乎可以体会到泰山是有那么一股劲儿。詹即瞻。说是在鲁国，不论在哪里，抬起头来就能看到泰山。这是写实，然而写出了一个大境界。汉武帝登泰山封禅，对泰山简直不知道怎么说才好，只好发出一连串的感叹：“高矣! 极矣! 大矣! 特矣! 壮矣! 赫矣! 惑矣!”完全没说出个所以然。这倒也是一种办法，人到了超经验的景色之前，往往找不到合适的语言，就只好狗一样地乱叫。杜甫诗《望岳》，自是绝唱，“岱宗夫如何?齐鲁青未了”，一句话就把泰山概括了。相比之下，李白的“天门一长啸，万里清风来”，就有点洒狗血。李白写了很多好诗，很有气势，但有时底气不足，便只好洒狗血，装疯。他写泰山的几首诗都让人有底气不足之感。杜甫的诗当然受了《鲁颂》的影响，“齐鲁青未了”，当自“鲁邦所詹”出。张岱说： “泰山元气浑厚，绝不以玲珑小巧示人。”这话是说得对的。大概写泰山，只能从宏观处着

笔。郦道元写三峡可以取法。柳宗元的《永州八记》刻琢精深，以其法写泰山那不大适用。

写风景，是和个人气质有关的。徐志摩写泰山日出，用了那么多华丽鲜明的颜色，真是“浓得化不开”。但我有点怀疑，这是写泰山日出，还是写徐志摩?我想周作人就不会这样写。周作人大概根本不会去写日出。

我是写不了泰山的，因为泰山太大。我对泰山不能认同。我对一切伟大的东西总有点格格不入。我十年间两登泰山，可谓了不相干。泰山既不能进入我的内部，我也不能外化为泰山。山自山，我自我，不能达到物我同一，山即是我，我即是山。泰山是强者之山——我自以为这个提法很合适，我不是强者，不论是登山还是处世。我是生长在水边的人，一个平常的、平和的人。我已经过了七十岁，对于高山，只好仰止。我是个安于竹篱茅舍、小桥流水的人。以惯写小桥流水之笔而写高大雄奇之山，殆矣。人贵有自知之明，不要“小鸡吃绿豆——强努”。

同样，我对一切伟大的人物也只能以常人视之。泰山的出名，一半由于封禅。封禅史上最突出的两个人物是秦皇、汉武。唐玄宗作《纪泰山铭》，文词华缛而空洞无物。宋真宗更是个沐猴而冠的小丑。对于秦始皇，我对他统一中国的丰功，不大感兴趣；他是不是“千古一帝”，与我无关。我只从人的角度来看他，对他的“蜂目豺声”印象很深。我认为汉武帝是个极不正常的人，是个妄想型精神病患者，一个变态心理的难得的标本。这两位大人物的封禅，可以说是他们的人格的夸大。看起来这两位伟大人物的封禅的实际效果都不怎么样，秦始皇上山，上了一半，遇到暴风雨，吓得退下来了。按照秦始皇的性格，暴风雨算什么呢?他横下心来，是可以不顾一切地上到山顶的。然而他害怕了，退下来了。于此可以看出，伟大人物也有虚弱的一面。汉武帝要封禅，召集群臣讨论封禅的制度。因无旧典可循，大家七嘴八舌瞎说一气。汉武帝恼了，自己规定了照祭东皇太乙的仪式，上山了。却谁也不让同去，只带了霍去病的儿子一个人。霍去病的儿子不久即得暴病而死。他的死因很可疑，于是汉武帝究竟在山顶上鼓捣了什么名堂，谁也不知道。封禅是大典，为什么要这样保密?看来汉武帝心里也有鬼，很怕他的那一套名堂不灵验，为人所讥。

但是，又一次登了泰山，看了秦刻石和无字碑(无字碑是一个了不起的杰作)，在乱云密雾中坐下来，冷静地想想，我的心态比较透亮了。我承认泰山很雄伟，

尽管我和它不能水乳交融，打成一片；承认伟大的人物确实是伟大的，尽管他们所做的许多事不近人情。他们是人里头的强者，这是毫无办法的事。在山上呆了七天，我对名山大川、伟大人物的偏激情绪有所平息。

同时我也更清楚地认识到我的微小，我的平常，更进一步安于微小，安于平常。

这是我在泰山受到的一次教育。

从某个意义上说，泰山是一面镜子，照出每个人的价值。

(汪曾祺《泰山很大》，选自《中华散文珍藏本·汪曾祺卷》，人民文学出版社，1998，有删节) 36．下面对第一段文意的概括，恰当的一项是 A．讨论写泰山的笔法及其优劣 B．回顾古人对泰山的抒写

C．借讨论泰山之不好写，强调泰山的大 D．揭示文品如人品的道理

37．作者批评李白诗句是“洒狗血”。这里“洒狗血”的含义是

A．不顾情境需要卖弄才情或技巧 B．一种可以让真相显现的巫术 C．骂人很厉害，像把狗血洒在人头上 D．对泰山的描写超出了实情 38．第三段中作者说“我是写不了泰山的”。下面所列理由中，不符合文意的一项是

A．不喜欢一切伟大的东西

B．不认同泰山，不能和泰山物我合一 C．喜欢小桥流水，喜欢平凡、亲切的景物 D．不喜欢泰山封禅的历史

39．第四段从写泰山转向写秦皇汉武的封禅故事。下面不符合作者用意的一项是 A．针砭古今人物 B．揭示强者的虚弱 C．揭发其对泰山的利用 D．揭示伟人的平凡 40．下列对文章内容的理解和概括，不恰当的一项是 A．写风景和个人气质有关，强者之山该用如椽巨笔来写 B．泰山的出名，既因其伟大，也因其平凡

C．尽管不喜欢伟大的事物，但又一次近距离接近泰山，作者的偏激情绪有所平息

D．作者通过泰山认识到伟大与平常各自不移、不易的道理 (三)阅读下面短文，回答问题

诺姆·乔姆斯基(Noam Chomsky，1928-)，现任美国麻省理工学院(MIT)学院教授，是美国科学促进会委员、美国科学院院士和美国文理科学院院士。1999年英国《前景》杂志和美国《外交政策》杂志评选“当代全球最具影响力”的100名公共知识分子，乔姆斯基排名第一。乔姆斯基也是美国《科学》杂志评选出的包括爱因斯坦在内的20世纪全世界前十位最伟大科学家中目前唯一在世者。

乔姆斯基1947年开始从美国著名语言学家哈里斯(Z．Harris)研究语言学。最初他用结构主义的方法研究希伯莱语，1951年在宾夕法尼亚大学完成硕士论文《现代希伯莱语语素音位学》。后来他发现结构主义的分析方法有很大局限性，转而从数学角度论证以前结构主义语言理论不适用于描写自然语言，并第一次采用类似数学模型的方法建立具有普遍性和高度形式化的“装置(device)”来生成语言中所有的句子，在结构主义理论的基础上，采用形式主义模型方法建立了“生成语法理论”。1955年他完成的博士论文《转换分析》和1957年在博士论文基础上出版的《句法结构》成为这一新理论和新方法的奠基标志。“生成语法理论”被公认为是使语言学成为真正意义科学的突破，也是20世纪具有划时代意义的语言科学理论和认知科学理论，并带来了一场“认知科学革命(Cognitive Revolution)”。

乔姆斯基建立的理论学说不但在语言学发展中具有里程碑地位，而且也推动了哲学、心理学和计算机科学等许多学科的发展。乔姆斯基提倡理性主义，批判经验主义；提倡心理主义，批判行为主义：这些语言哲学思想使他成为当代哲学和认知科学最重要的代表人物。乔姆斯基明确指出人类先天的语言能力是生物遗传与进化的结果，把语言学看作一种心理学，而且最终是生物学，是研究人类这一最高等生物的大脑机制的科学，为此美国心理学会授予他“杰出贡献奖”：他在心理学和生物学界的卓越成就，使得他在科学界与爱因斯坦齐名。计算机科学特别是程序语言文法及语言信息处理科学的兴起和发展也与乔姆斯基的理论学

说有着密切关系，乔姆斯基也被称为“计算机信息处理科学之父”。乔姆斯基对大学的功能、知识分子的责任、西方主流传媒的片面倾向、美国的霸权主义等方面都有广泛深入的论述，他先后撰写了40多本有关的著作，他的《911》和《帝国主义野心》等著作探讨了“9·11”后世界的变化。因此乔姆斯基也被公认为是当代最有影响力的政论家和社会活动家之一。

(黄正德等《乔姆斯基教授简介》，选自《乔姆斯基访问北京专辑》，北京大学出版社，2010) 41．“乔姆斯基1947年开始从美国著名语言学家哈里斯研究语言学”这句话中“从”是指

A．随从 B．顺从 C．师从 D．自从

42．在作者看来，乔姆斯基被认为与爱因斯坦齐名，主要是因为他在________领域做出了卓越贡献。

A．认知科学和语言学 B．心理学和生物学 C．计算机和信息科学 D．政治和社会活动

43．乔姆斯基的“生成语法理论”是从___________理论发展起来的。 A．古代传统语言学 B．历史比较语言学 C．结构主义语言学 D．认知功能语言学

44．根据文章的内容，下面对乔姆斯基语言学理论的理解，不正确的一项是 A．从数学角度论证结构主义的语言理论不适用于描写自然语言，因此应采用数学模型的方法建立具有普遍性和形式化的语言分析方法。

B．人类先天语言能力是生物遗传与进化的结果，语言学是一种心理学，而且最终是生物学，是研究人类这一最高等生物大脑机制的科学。

C．提倡理性主义，批判经验主义，提倡心理主义，批判行为主义，不能静态地描写各种句子，而要建立一种“装置”生成所有的句子。

D．计算机科学和自然语言信息处理科学的发展都与乔姆斯基的语言学理论有着密切关系，因此乔姆斯基也被视为“计算机科学之父”。 45．对“有影响力的公共知识分子”的理解，正确的一项是 A．受过高等教育和有一定知识背景的政治家和社会活动家 B．具有多方面的和跨学科的知识和才能的大师级知识分子

C．在专业领域卓有贡献并以言论在社会政治领域产生重要影响的知识分子 D．因突出的科学贡献而在政府部门担任一定职务的科学家 (四)阅读下面短文，回答问题

《中华人民共和国侵权责任法》

第六章机动车交通事故责任

第四十八条机动车发生交通事故造成损害的，依照道路交通安全法①的有关规定承担赔偿责任。

第四十九条因租赁、借用等情形机动车所有人与使用人不是同一人时，发生交通事故后属于该机动车一方责任的，由保险公司在机动车强制保险责任限额范围内予以赔偿。不足部分，由机动车使用人承担赔偿责任；机动车所有人对损害的发生有过错的，承担相应的赔偿责任。

第五十条当事人之间已经以买卖等方式转让并交付机动车但未办理所有权转移登记，发生交通事故后属于该机动车一方责任的，由保险公司在机动车强制保险责任限额范围内予以赔偿。不足部分，由受让人承担赔偿责任。

第五十一条以买卖等方式转让拼装或者已达到报废标准的机动车，发生交通事故造成损害的，由转让人和受让人承担连带责任。

第五十二条盗窃、抢劫或者抢夺的机动车发生交通事故造成损害的，由盗窃人、抢劫人或者抢夺人承担赔偿责任。保险公司在机动车强制保险责任限额范围内垫付抢救费用的，有权向交通事故责任人追偿。

第五十三条机动车驾驶人发生交通事故后逃逸，该机动车参加强制保险的，由保险公司在机动车强制保险责任限额范围内予以赔偿；机动车不明或者该机动车未参加强制保险，需要支付被侵权人人身伤亡的抢救、丧葬等费用的，由道路交通事故社会救助基金垫付。道路交通事故社会救助基金垫付后，其管理机构有权向交通事故责任人追偿。

注①：《中华人民共和国道路交通安全法》相关规定

第七十六条机动车发生交通事故造成人身伤亡、财产损失的，由保险公司在机动车第三者责任强制保险责任限额范围内予以赔偿；不足的部分，按照下列规定承担赔偿责任：

(一)机动车之间发生交通事故的，由有过错的一方承担赔偿责任；双方都有

过错的，按照各自过错的比例分担责任。

(二)机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故，非机动车驾驶人、行人没有过错的，由机动车一方承担赔偿责任；有证据证明非机动车驾驶人、行人有过错的，根据过错程度适当减轻机动车一方的赔偿责任；机动车一方没有过错的，承担不超过百分之十的赔偿责任。

交通事故的损失是由非机动车驾驶人、行人故意碰撞机动车造成的，机动车一方不承担赔偿责任。

46．机动车参加了强制保险，后发生交通事故。保险公司赔偿后，有权向有关责任人追偿的情形是

A．机动车驾驶人发生交通事故后逃逸 B．盗窃的机动车发生交通事故

C．借用机动车发生交通事故，属于该机动车一方责任

D．以买卖方式转让并交付机动车，发生交通事故后属于该机动车一方责任 47．承租人酒后驾驶从出租人处租赁来的机动车发生交通事故后，承租人从现场逃逸。该机动车参加了强制保险。下面关于该交通事故责任承担的说法中，正确的是

A．保险公司无需承担赔偿责任

B．承租人就保险公司在保险责任限额范围内赔偿后的不足部分承担赔偿责任

C．出租人就保险公司在保险责任限额范围内赔偿后的不足部分承担赔偿责任

D．道路交通事故社会救助基金承担垫付责任

48．甲驾驶自己的机动车在旅游途中与行人乙发生交通事故。事故认定书认定甲对交通事故的发生不负责任。该机动车参加了丙保险公司的机动车第三者责任强制保险。下面关于该交通事故责任承担的说法中，正确的是 A．乙承担全部责任，丙不承担责任 B．丙先承担全部责任，但可以向乙追偿

C．丙在保险责任限额范围内承担责任，不足部分由乙承担

D．丙在保险责任限额范围内承担责任，不足部分主要由乙承担，甲承担不

超过百分之十的赔偿责任

49．甲是乙修理厂的员工，经常将修理中替换下的配件带回家，并利用业余时间拼装了一台汽车。后甲以低廉的价格将该汽车转让给自己的朋友丙。丙在驾驶过程中发生交通事故致丁受伤，支付医药费若干。下面关于丁的医药费承担的说法中，正确的是

A．甲单独承担 B．丙单独承担

C．甲和丙承担连带责任 D．甲和乙承担连带责任

50．某日，自然人甲因个人原因自杀，故意闯入高速公路，与乙驾驶的机动车发生碰撞，甲重伤。该机动车参加了丙保险公司的机动车第三者责任强制保险。下面关于该交通事故责任承担的说法中，正确的是 A．丙不承担责任，甲承担全部责任

B．丙在保险责任限额范围内赔偿；不足部分，由甲承担

c．丙在保险责任限额范围内赔偿；不足部分，乙承担不超过百分之十的赔偿责任

D．丙在保险责任限额范围内赔偿；不足部分，由甲乙平均分担

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第20篇：GCT工程硕士需要参加几次考试

GCT工程硕士需要参加几次考试?

GCT是硕士学位研究生入学资格考试（英文全称为 Graduate Candidate Test）。一般GCT报名时间是在每年的7月，考试在10月底举行，GCT成绩的有效期也从原来的两年改为现在的1年了，就意味着你的GCT成绩只能保留一年了。

GCT工程硕士考试怎么考，要考几次？首先，要参加GCT入学考试；其次，考试分数要达到学校规定的分数才可以参加专业考试和相关测试。在此，建议大家在参加GCT入学考试之前，为了能有机会参加第二阶段的考试，学员一定结合当年的GCT考试大纲去有针对性地学习，特别是多练习历年的GCT真题，那么，两个阶段的GCT考试，详细介绍如下：

GCT工程硕士生入学考试采取两段制考试方式:

第一阶段，所有考生参加国家统一组织的GCT考试(考生取得的GCT成绩有效期为1年)。该阶段主要测试考生的综合素质。考生当年只可选择1个培养单位报考。各培养单位根据本校的实际情况自行确定GCT成绩合格分数线。GCT考试的命题及阅卷工作委托教育部学位与研究生教育发展中心统一组织；

第二阶段，通过GCT成绩查询（GCT成绩公布一般是在考试后的下一年的1月），达到培养单位相应专业学位规定的GCT成绩合格分数线的考生，持本人的GCT成绩，到所报考的院校申请参加学校自行组织的相应工程领域的专业考试和相关测试。

各培养单位自行安排第二阶段的报名工作，公布本单位第二阶段考试时间、考试科目及其它注意事项。第二阶段的考试是录取质量的重要保证，各培养单位必须认真组织好专业考试和相关测试。

希望广大学员顺利通过GCT工程硕士的入学考试，当然，也有资格去参加专业考试和相关测试，祝大家都能取得理想的成绩！

《gct考试技巧.doc》

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