河北师范汇华学院
推荐第1篇：河北师范大学汇华学院员工管理暂行条例
汇华学院员工管理暂行条例
(征求意见稿)
为加强学院员工管理，建设一支优化、精干、高效的员工队伍，不断提高“育人”水平，实现学院办学目标，根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合学院实际，制定本条例。
第一章 员工职业道德规范
第一条 爱国荣校，依法执教
（一）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，全面贯彻执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，树立正确的人生观、教育观、荣辱观。
（二）发扬“以汇华为家”、“爱我汇华、兴我汇华”的传统，树立良好的职业道德、团队意识和艰苦奋斗的精神，为争创全国一流独立学院而不懈努力。
（三）自觉遵守国家法律法规，带头遵守校规校纪，认真贯彻治校方略，依法执教，以德治教。
第二条 关爱学生，教书育人
（一）牢固树立“以学生为本”的思想，了解学生，关心学生，尊重学生，维护学生的合法权益，建立正确、平等、和谐的师生关系，做学生的良师益友。
（二）尊重教育规律，尊重学生的成长规律，尊重学生的个性发展，为学生提供周到的服务和真诚的指导，调动和发挥学生学习的积极性、主动性和创造性，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（三）对学生严格要求，因材施教，诲人不倦，促进学生健康成长和综合素质的全面提高。
（四）组织学生进行课外活动时，必须遵守法律法规和社会公德，保证学生安全，防止各类事故的发生；严禁员工组织或教唆学生参与任何违法组织，不许组织或支持学生参与任何有损身心健康的社会活动。
第三条 爱岗敬业，勤奋创新
（一）热爱学院，认真履行岗位职责，勤奋工作，艰苦奋斗，积极为学院的改革、发展、稳定作贡献。
（二）拥有强烈的职业责任感和社会使命感，努力掌握先进的教育教学及管理技术，自觉探索适合独立学院的教育教学及管理模式，不断提高学院的办学质量和水平。
第四条 严谨治学，精心施教
（一）实事求是，尊重科学，刻苦钻研业务，勤奋学习新知识、新技术树立优良学风。
（二）转变观念，积极参与教学改革，注重学生自主学习能力、实践能力、应用能力的培养。
第五条 为人师表，克己奉公
（一）自觉加强思想道德修养，树立正确的价值观、道德观，自觉实践《公民道德建设纲要》，师德高尚，自觉维护教育工作者的形象，以自己的学识、智慧、人格和情操感染、教育学生。
（二）衣着整洁，语言文明，举止大方，作风正派；严于律己，廉洁自律，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气。
第六条 关心集体，团结协作
（一）正确处理个人与集体、个人与他人的关系，谦虚谨慎，服从学院大局、不搞小团体；关心集体，爱护学院的财产，保守学院的机密，热心公益活动，不做任何有损学院声誉的事情。
（二）诚实守信，团结互助，尊重同志，不诽谤诋毁他人，不传播流言蜚语。同志间经常交流、取长补短、互相支持；师生之间平等相待，教学相长。努力营造一个敬业爱校、团结和谐、开拓创新的环境和氛围。
第二章 员工的聘任
第七条 为了适应学院新机制、新模式，推进学院内部管理体制改革的全面实施，建立竞争机制，调动广大员工的积极性，学院实行全员聘任制。
第八条 学院实行董事会领导下的院长负责制，学院院级领导由董事会聘任，其他员工由学院院长聘任。
第九条 全员聘任制原则：根据学院发展需求，按照优化、精干、高效的精神，实行公开招聘、择优聘任、双向选择、严格考核、聘约管理的原则。
第十条 学院的聘任员工主要由两类人员组成：第一类为师大本部在职和离退休职工，第二类为社会聘员；聘任系列包括教师、职员、聘工、临时工作人员。
第三章 员工的管理
第十一条 学院对员工实行聘约管理。员工与学院确定聘任关系后，双方在平等、自愿的基础上签订聘用合同，明确双方的权利、义务、责任、聘任系列、聘任期限、工作岗位、劳动报酬、保险福利、合同的终止解除等事项，双方签字后生效。
第十二条 校本部在职职工及离退休职工的档案、人事关系保留在校本部，由校本部按月支付其基本工资，保留其国办事业单位的保险、福利待遇，学院按月支付聘任人员的津贴。
第十三条 学院对社会聘员实行人事代理。其人事关系、人事档案、职称申报等由学院委托省人才交流服务中心代管，由学院按期向该中心交付所聘人员按协议确定的各项保险、基金等费用。
第十四条 员工首次聘任，见习期为一年；见习期满，根据员工考核情况，结合所在部门及主管院长的书面意见，由学院研究确定员工受聘岗位，并按照学院有关规定享受相应待遇。
第十五条 合同的续签和解除
（一）员工合同期满，经学院考核合格，学院与其协商一致后续签合同；
（二）经学院与员工协商一致，聘任合同可以解除；
（三）对于不能胜任岗位工作、违反工作纪律和学院规章制度、工作严重失职、造成责任事故的员工，经董事会或院长办公会研究，可对其做转聘、待聘、停聘的处理，对情节严重或被出示“红牌”的员工，学院将予以解聘。
（四）有下列情形之一的，学院可以解除聘用合同，但是应当提前三十日以书面形式通知员工本人：
1、员工患病或者非因公负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由学院另行安排的工作的；
2、员工不能胜任工作或经过培训、调整工作岗位，仍不能胜任工作的；
3、聘用合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原聘任合同无法履行，经与当事人协商不能就变更聘任合同达成协议的。
（五）员工提出解除劳动合同的，应当提前三十日以书面形式通知学院，并做好相关的交接工作；因员工本人原因，不办理辞职手续而自行离职者，学院不予结算薪资、不予转档案，情节严重者，学院将收取赔偿金并追究其相应的责任。
（六）续聘或解除合同后，员工应到学院相关部门办理手续，由于员工自身原因导致相关手续无法办理的，学院将不承担责任。
（七）学院与员工解除劳动合同的，相关补偿将按照《汇华学院员工离职补偿暂行办法》有关规定执行。第十六条 学院将按照相关规定对员工进行考核，考核分为试用期考核、日常考核、年度考核、聘期期满考核；考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四种情况，将作为员工续聘、调整职级、计发工资、调整岗位的主要依据。
第十七条 员工事假、病假、产假等按照学院相关规定执行。
第十八条 为提高员工综合素质和工作能力，学院将定期举办各种教育培训，培训包括岗前培训、在职培训、专业培训等。
第四章 工作纪律和文明公约
第十九条 员工应遵守学院的规章制度，服从学院工作安排; 服从领导，认真履行岗位职责。
第二十条 员工应认真遵守学院上下班制度，做到不迟到、不早退、不旷工、不擅离职守。
第二十一条 员工对待来访人员应热情接待，并询问来访意图，做到有礼、有节。
第二十二条 员工应注意保持工作场所的卫生，上班前及工作期间不得饮酒，不准在工作区就餐、吃零食，不准随地吐痰、乱丢杂物。
第二十三条 全体员工应通力合作，不得搬弄是非，扰乱秩序，工作时间不得睡觉、打闹嬉戏、看电视、干私活、玩游戏等。
第二十四条 不得泄漏学院或与业务、职务有关的机密，一切文件、资料未经学院领导批准不得对外交流；不得任意翻阅不属于自己掌管的文件、帐簿、表册等，掌管者应妥善保管，不得随意示人。
第二十五条 不得收受合作单位、业务单位、学生家长及学生的现金、有价证券、物品等馈赠。
第二十六条 员工要增强安全意识，做好“防火、防盗、防中毒”工作，做到防患于未然；如有意外事故发生，应保护现场，及时采取措施防止事故（或事态）的扩大，并及时通知学院领导或相关部门。
第二十七条 未经允许，不得携带违禁品、危险品进入工作场所，不得私自携带贵重公物出学院。
第二十八条 员工不得参加任何形式的封建迷信活动及非法组织，严禁打架斗殴，严禁参加“黄”、“赌”、“毒”活动。
第二十九条 员工必须按时、按要求参加学院安排的会议、学习、培训或集体活动等，因公外出或因事不能按时参加者，应及时向本部门领导或组织者请假，未经批准而不参加者，按旷工处理；员工在上班时间内因公外出时，应向直接主管报请批准，并说明事由、欲去地点及预定返回时间。
第三十条 员工不许与本院在校生谈恋爱。
第五章 奖惩办法
第三十一条 员工模范遵守工作纪律，积极、主动、创造性的开展工作，取得成绩并有下列情况之一的，学院给予嘉奖。
（一）员工提出有助于学院健康、快速发展，增加收入，降低成本，改进公共关系的意见或建议，学院采纳并取得显著成效者。
（二）对改进学院各项管理，提高办学质量和效益有突出贡献，或者在学院的日常工作中，创造出优异成绩者。
（三）员工拾金不昧、无私奉献、热心服务，有具体事实者；品行端正、工作努力，年度考核优秀者；检举违规或损害学院、学生利益者；发现职守外故障，予以速报或妥为防止损害、损失者。
第三十二条 员工有下列情形之一者，予以记功：
（一）维护学院重大利益，避免重大损失者。
（二）维护学生、员工安全，冒险执行任务，确有功绩者。
（三）遇有意外事件或灾害，奋不顾身，处置得宜，因而减少损害者。
（四）有其他重大功绩者。
第三十三条 有下列情形之一者，学院将出示“黄牌”：
（一）工作方法不当，使学院蒙受较大损失者。
（二）损毁、涂改学院及学生重要文件材料或物品者。
（三）泄漏学院机密、散播不利于学院的谣言或影响聘任双方感情者。
（四）无视学生的合理意见和要求，在学生中引起较大反响者。
（五）因工作失职，造成一等以下教学事故者。
（六）不服从主管人员合理指导，屡劝不听者，无故未能如期完成工作者。
（七）上班时间或值班时间擅离职守，延误工作者。
（八）在工作场所或工作中酗酒滋事、打架斗殴，影响工作者，或在工作场所喧哗、嬉戏、吵闹，妨碍他人工作，情节严重者。
（九）因个人过失致发生工作错误，使设备或物品材料遭受损害或伤及他人者。
（十）无故旷工者
（十一）违反安全规定，造成损失或有其他违纪、违规行为者。
第三十四条 有下列情形之一者，学院将出示“红牌”：
（一）故意泄漏学院的机密致学院蒙受重大损害者。
（二）伪造或盗用学院印信者。
（三）无故损毁学院财物，损失重大或第二次损毁、涂改学院及学生重要文件材料或物品者。
（四）利用职权谋取私利、贪污舞弊或假借学院名义在外从事生产经营或违法活动，损害学院声誉者。
（五）擅离职守，发生责任事故，情节严重者。
（六）教唆学生违规、违纪、违法，煽动学生滋事、罢课或员工怠工、罢工者。
（七）对学生、领导或同事恶意攻击、暴力威胁、恐吓、伪证、制造事端者。
（八）偷窃或侵占学生、同事或学院财物经查属实者。
（九）员工违反诚信原则，提供虚假应聘信息等情况者。
（十）参加非法组织或在学院受聘期间，受刑事处分者。
（十一）全年累计旷工3日以上者。
（十二）其他违反校规、校纪情节严重或对学院利益造成严重损害者。
第三十五条 年度内被出示一次“黄牌”的员工，停发年终奖金；年度或聘期内被出示两次“黄牌”的员工，学院将出示红牌。
第三十六条 对出示“黄牌”、“红牌”的员工，学院有权按照相关法律、法规及学院有关规定追究责任。
第六章 员工投诉
第三十七条 学院应受理员工的投诉，投诉应遵循逐级原则。
第三十八条 书面投诉必须说明投诉人所在部门及其姓名；投诉受理者必须保护投诉人的合法权益并予以保密。第三十九条 如经查实投诉人利用投诉手段诽谤他人，学院将追究有关责任。
第七章 附则
第四十条 本条例自下发之日起开始执行，未尽事宜，由学院另行规定。
河北师范大学汇华学院
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河北师范大学汇华学院教学档案管理暂行办法
教学档案是指教学运行过程中，在教学管理、教学实践和教学研究等方面形成的具有保存价值的文字、图表、声像及电子介质材料等不同载体的历史记录。教学档案管理工作是衡量学校教学管理水平和教育质量的重要标志之一。为了加强学校教学档案管理工作，提高教学档案的质量和科学管理水平，逐步实现教学档案工作的标准化、规范化和现代化。
一、教学档案管理的基本原则
1、教学档案是教学管理的重要组成部分，应实行“三纳入”、“四同步”，即纳入教学工作计划、纳入教学管理制度、纳入各级管理人员岗位责任，作为考核教学质量和管理水平的标准之一；下达教学任务与提出教学文件材料的归档要求同步，检查教学工作与检查教学文件材料形成积累情况同步，评审、鉴定教学质量、教材、毕业论文、优秀教学成果与审查、验收档案材料同步，毕业生就业上报评审材料、教师考核晋升与档案部门出具归档证明同步。
2、教学档案管理由学院和学部两级机构集中管理，确保教学档案的完整、准确、系统和安全。院级教学档案管理由教务处负责，主要收集和保存校院级教学档案。学部级档案管理由各学部负责，主要收集和保存与本学部有关的各种教学文件和教学资料。
3、教学档案管理要遵循自然形成的规律，保持有机联系，符合教学管理和教学实践活动的成套性特点。
4、各教学管理和教学业务部门应明确一名分管档案工作的负责人和相应专（兼）职人员，按照档案管理的技术要求(组卷、编目、编号和排架等)，统一管理本部门的教学文件材料。
5、教学档案管理人员应对档案妥善保管，定期检查，防止档案霉烂、人为损坏或流失等。
6、严格执行档案借阅管理手续，借阅人员对档案应妥善保管，不得折页、涂改、画线、圈点、剪贴。
二、立卷与归档流程：
（一）形成积累：
1、每年新学年开始后，各单位档案管理人员根据形成积累教学文件材料的
任务，做好各种教学文件材料表格、学籍登记表、积累用卷宗等准备工作。
2、各学部档案管理人员按文件材料分类，分别积累教学文件材料，并定期进行整理。
3、归档的教学文件材料必须内容完整、准确、字迹工整，格式统一，签字手续完备。
4、教学档案管理文件一般归档一份，重要的教学文件除原稿外，另加副本。
（二）整理组卷：
1、坚持由教学文件材料形成部门立卷归档的原则，由各学部档案管理人员负责将积累的文件材料整理好，定期向学校档案室移交。
2、根据教学文件材料的形成规律，保持其有机联系和便于利用查考的原则进行组卷。原则上同类问题组成一卷便于利用，同一内容的文件材料数量多时可分别组成若干卷，每卷不超过200页，也可以根据文件材料的内在联系，对问题单一，文件较少者按不同内容分别成卷。
3、卷内密不可分的文件材料按正件在前、附件在后，批复在前、请示在后的要求排列。
4、凡是文件材料未注明标题的应加制封面，注明题目、责任者、时间。
5、认真填写卷内目录、备考表及案卷封面各栏目，标题要简短、准确。
（三）归档验收
1、移交档案时交接双方必须当面检查验收，检查文件材料是否完整、齐全、排列、书写是否符合要求，凡不符合规定要求者，接收人应拒绝接收，并限期改正补交。
2、移交时填写移交目录，一式两份，双方各执一份。
3、教学综合管理文件次年六月底前归档，其他各类材料完成一个培养周期（即学生从入学到毕业）当年寒假前一次性归档。
四、教学档案的目录、归档单位和保管期限
（一）教务处教学档案
1、永久保存
(1) 教育部、省级有关部门、学校主管部门和学院下发的各种文件；
(2) 学校规划、工作计划、规章制度、工作总结等教学文件；
(3) 专业建设规划及有关建设资料(专业申报、专业评估、新办专业论证报告及申报、批文等原始文件、专业建设质量评估材料等)；
(4) 教学计划、教学大纲、实验大纲；
(5) 学生学籍档案(学生毕业后移交学院档案管理部门永久保存)；
(6) 新生录取审批材料；
2、长期保存(10年)
(1) 国家、省、校、院教学优秀成果奖有关资料；
(2)院领导和管理部门听课记录、教学委员会和教学督导委员会会议记录及
工作情况等材料；
(3) 向上级主管部门的各种请示、报告及其批示等材料；
(4) 课程建设有关材料；
(5) 教材建设规划，优秀教材及奖励的有关资料，教材征订单；
(6) 校历、教学日历；
3、短期保存(5年)
(1) 各种研讨会、学术交流会材料；
(2) 各教学部申请报告及批件；
(3) 各门课程试题样卷；
(4) 各学期课表；
(5) 教学检查及总结材料；
(6) 学部实习、实验评估文件及评估指标体系、总结等材料。
（二）、学部教学档案
1、长期保存
(1) 学院主管部门颁发的各种文件；
(2) 专业建设规划；
(3) 教学计划、教学大纲、年度课程计划、实验、实习大纲；
(4) 教学进度表、校历、教学日历、课表；
(5) 课程建设材料；
(6) 课程试题库、试卷库、试卷评分标准、参考答案；
(7) 学生成绩档案；
(8) 优秀毕业设计(论文)；
(9) 教师、教辅及管理人员名册及其业务档案；
(10) 教师教学分配表、教学任务书；
(11) 教师教学工作量统计档案；
(12) 本学部教师及管理人员的教研、科研成果和所获各种奖励名单；
(13) 校外实习基地的情况及有关资料；
(14) 学部各专业使用教材目录，主编、自编教材及教学指导书、实习(验)指导书、习题集
(15) 学生社会、文化活动，科技发明竞赛获奖材料。
(16) 教研室工作计划、总结；
(17) 教研室教学研究计划及活动记录本；
(18) 教研室期中、期末教学检查计划、检查材料及总结；
(19) 教师听课记录、教研室会议记录；
(20) 有关教学研究会、协(学)会的资料。
2、短期保存
对以下档案材料，要求在学生毕业后2年，以年级为单位整体销毁。
(1) 期末考试的试题、学生考卷、成绩单及成绩分析；
(2) 学生实习记录、实习报告、毕业设计(论文)及设计指导书、说明书、任务书、图纸、指导教师名单等；
(3) 毕业答辩工作计划及总结、毕业设计(论文)评估等材料；
(4) 生产实习、社会实践计划、安排及总结；
五、本办法解释权归教务处。
教务处
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河北师范大学汇华学院青年志愿者协会简介
河北师范大学汇华学院于2005年12月在团市委、市志愿者协会注册成立青年志愿者协会，由学院2001年建院初的爱心社发展而来，是学院先进的学生组织，现拥有在校志愿者5000余人。在团市委、市志愿者协会的指导下，经过短短几年的实践探索，形成了特色鲜明的活动服务项目和工作机制，成为汇华学院团的工作的品牌项目。多次受到省、市、校级相关组织的肯定，并被河北电台、河北电视台、《河北青年报》、《河北法制报》、《燕赵晚报》等新闻媒体多次进行报导。协会围绕“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神和“立足校园，服务社会”的活动宗旨展开了“助力三年大变样”，“爱心敬老”、“爱心扶弱”、“爱心接力”、“三下乡”、“四进社区”等多项志愿服务活动，取得了良好的社会效应，增强了大学生的社会责任感，展示了石家庄青年志愿者的良好风采。 特色活动：
1、参加团市委组织的“助力大变样 青春靓省城”活动。 为配合共青团石家庄市委组织开展的“助力大变样青春靓省城”，汇华学院青年志愿者协会积极响应团市委发出的号召，一是要充分发挥志愿者在城市发展尤其在“三年大变样”工作中的宣传员作用，大力宣传实现“三年大变样”的重要意义和石家庄未来美好蓝图，使广大市民特别是团员青年认识、理解各项工程建设，参与和支持“三年大变样”各项工作，大力营造全民参与“三年大变样”的良好氛围，形成同心同德、同心协力共建美好家园的强大合力；二是积极参与团市委开展的“绿色出行，助力畅通”活动。做和谐交通的宣传者，积极宣传“三年大变样”，宣传绿色出行的生活方式，做绿色交通的先行者。坚持多步行、多骑自行车、多乘公交车，宣传并动员家人、亲属和朋友参与到活动中来，做绿色出行、助力畅通的模范。做疏导交通的志愿者。自觉加入志愿者队伍，协助交通警察疏导交通，劝导行人自觉遵守交通法规，及时向交管部门提供道路交通信息状况，热情答复问事问路者，提供能力范围内的便民服务。院600多名志愿者组成的“青年导航”志愿服务队来到主要路口帮助维护交通秩序，缓解因市内道路改造等带来的交通压力。并组织各年级志愿者组成的环保志愿服务队出现在公园、广场捡拾环境垃圾，用实际行动积极投身“三年大变样”活动。
2、“知荣辱、树新风、争做文明交通市民”活动我院青年志愿者积极参加交通安全志愿者活动，于每个双休日到中华大街，中山路等交通要道和交警一起维护交通秩序，引导市民养成“不闯红灯”的良好习惯，通过“给市民一次提醒，给市民一次宣传，给自己一次教育”的要求，使全体市民更加了解遵守交通规则的重要性，自觉参与到文明城创建活动中，为打造一座文明和谐的家园而努力。同时为了美化市容市貌，学校还开展了清理城市不文明广告的活动，并将主干道路两旁的非机动车摆放整齐，这一系列活动得到了市交巡警领导和市民的高度赞扬。
3、党员志愿者为更好发挥党员在志愿者队伍中的先锋模范作用，大力倡导志愿服务新风，将党员的先进性以志愿服务的形式体现到为人民群众服务中去，体现到参与构建和谐石家庄的进程中去。在石家庄团市委各级领导的关心支持下，2007年12月1日，在我院成立了石家庄市首支“党员志愿服务队”，将党员的先进性体现到每项爱心服务中去。《河北日报》、石家庄电视台、《河北青年报》等多家媒体来我院采访报道。
日常活动：
1、美化校园青年志愿者小分队利用业余时间，积极开展各种“学雷锋”活动，从我做起，从身边做起，从点滴做起，把“八荣八耻”转化为自觉行动。对校区的卫生死角进行清扫，美化校园环境；对食堂进行值日，维护文明的就餐秩序；与班级、宿舍进行联系挂职，极大地提高了校园管理的水平。
2、倡导节约在校园内开展“节约校园，你我同行”活动，通过志愿者活动宣传绿色校园理念，收集全校范围内的可回收垃圾，并将所得款项全部用于资助失学儿童，增强了学生的节约意识。
3、绿化校园每年3.12植树节之日，围绕春季植树造林，组织一批青年志愿者在学校内、外开展植绿护绿，水土保持，环保宣传。
4，情系灾区在四川地震期间，我院青年志愿者向红十字会共为灾区捐款1万余元，衣物3000多件。同时，志愿者们以各种形式向学院灾区生源家庭受灾学生送上各种抚慰，与灾区学生共度难关。
5、宣传奥运在奥运前夕，我协会在校园及附近社区展开奥运知识宣传活动，
增进大家对奥运会的了解。
6、重阳节送温暖每年九九重阳节之际，我院大学生志愿者在青年志愿者协会的带领下到瑞祥老年公寓，举办重阳节社区送温暖活动。
汇华学院青年志愿者协会在团市委，市志愿者协会的指导指导下，充分利用各种机会和环境，积极探索“送人玫瑰、留有余香”，“开放育人、实践育人”，“文化传播、文明辐射”的育人思路，并取得了显著的成果。学院青年志愿服务队也正是在这良好的机遇中不断成长进步，不断拓展服务内容、积极探索服务途径、努力提升服务质量，成为一支政治素质强、思想作风硬、服务质量优、专业水平高、服务成果丰的青年志愿服务集体。
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汇华学院外语学部素质拓展部2010-2011年工作总结
素质拓展部的主要工作内容是举办各项比赛活动，为外语学部的学生以及全院学生提供展现自我的平台，丰富同学们的大学生活，提高学生学习英语的积极性。
在素质拓展部举办的各类比赛中涌现出一批批积极活
跃、专业素质较强的学生，为学部学院建设提供优秀人才，注入新鲜血液，使学部学院洋溢积极向上的学习气氛。素质拓展部是外语学部发展中不可或缺的部门，我们与其他部门通力协作，为学部建设贡献自己的力量。
首先，在2010—2011学年上半学年，我部成功举办
了“非常英语show”活动。
我们经过初赛的层层选拔，有8名选手进入决赛。“英
语嘉年华”分设三大环节：
一、猜词游戏（由选手们自由搭档，一人用英语描述，一人猜，以在60秒内猜出词数多少记分）
二、才艺展示（各类表现自我的项目不限，根据表现效果进行评分，加入总成绩）
三、电影配音（由选手自由选择同伴，对事先分配好的电影片段进行配音，以声音、表情流畅自然程度为评判标准）
这场竞赛我们请来了专业的评审人员，每位参赛选手均带来亲友团为自己加油打气，最终选手们都有很大收获，取得了满意的成绩。此次比赛获得了学部老师及领导的一致好
评。
其次，在2010—2011学年的下半学期中，我们素质拓展部与宣传部合作举办了以“创意制作，爱我汇华”的手工艺品展览比赛。
这次活动以河北师范大学汇华学院建院十周年和中国
共产党建党九十周年为契机，展开了为期两天的展览与投票活动。
这次活动的展品分为六个板块，分别包括：书法类 绘画类 十字绣类 拼图类 手工类 自我创意类。活动最后根据投票决出了最后的奖项。
通过这次的活动不仅丰富了同学们的课余生活，而且我们素质拓展部也提高了工作能力以及与人的交际能力。
再次，我们协助学生会组织了《醉美石家庄》MV在我校的选拔活动。这次活动增强了我部与其他学部学生会的联系，增强了交流与合作。
最后，我们素质拓展部积极帮助其他部门承办活动，比如四部联欢、运动会、送老晚会等。这一次次协助活动，增强了我部与其他部门的协作，使外语学部学生会更加紧密，更加团结。
以上是外语学部素质拓展部的学年总结，总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还
不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学院的发展做出更大更多的贡献。
外语学部学生会素质拓展部
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河北师范大学汇华学院文学部青年志愿者协会章程
第一章 总 则
第一条 本协会名称是：河北师范大学汇华学院文学部青年志愿者协会；简称：文学青协。
第二条 本协会是由文学部青年志愿者自愿组成的开展学校公益性活动的非盈利性社会团体。本协会通过组织指导志愿服务活动，借鉴吸收当今社会文明价值观，提高志愿者整体素质，推动校园与社会的精神文明建设。
第三条 本协会奉行奉献、友爱、互助、进步的准则。遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚。
第四条 本协会在法律和校规校纪容许范围内开展活动， 接受（学校„„团组织„„领导）的业务指导和监督管理。
第二章 任 务
第五条 本协会以用行动诠释青春，用奉献点亮生活为口号，广泛深入的开展志愿者活动更好的为他人、学校和社会服务，倡导良好社会风尚，促进社会主义精神文明建设。
（一） 为具有特殊困难以及需要帮助的社会成员尤其是校园学子提供服务；
（二） 为社区服务，城乡建设，环境保护科教兴国及社会大型活动等公益事业提供志愿服务；
（三） 开展与其他学校志愿者组织和团体的交流；
（四） 培养青年志愿者，为青年志愿者提供成长机会；
（五） 提倡志愿者精神，全面提升志愿者大学生的整体素质，推动校园精神文明建设。
第三章 会 员
第六条 本协会实行个人会员制。
第七条 个人会员条件：个人承认本协会章程；愿意无偿为社会提供志愿服务；有一定的志愿服务能力。
第八条 会员享有以下权利：
（一） 行使选举权、被选举权和表决权；
（二） 根据本协会章程和决议精神，依照学校有关规定独立开展活动；
（三） 参加本协会的活动；
（四） 对本协会工作提出批评、建议和进行监督；
（五） 入会自愿、退会自由；
（六） 向本协会推荐会员。
第九条 会员履行下列义务：
（一） 遵守本协会的章程，执行本协会的决议；
（二） 发扬“奉献、友爱、互助、进步”精神，自觉履行会员责任，无偿为他人和社会提供志愿服务；
及时向本协会反映情况，提供有关资料；
（四） 主动向协会提出工作意见和建议；
（五） 维护本协会的合法权益和形象。
第十条 本协会会员每学年累计服务时数达到„„小时及以上，协会将赠予“星级志愿者”称号；每学年协会将表彰和奖励志愿服务中表现突出的会员。
第十一条 会员退会应书面通知本协会。 会员如果1年不参加本协会活动的，视为自动退会。
第十二条 会员如有严重违反本章程的行为，经主席及各部表决通过，予以除名。
第四章 组织机构和负责人产生、罢免
第十三条 本协会最高权利行使者为协会主席，主席的职权：
（一）制定和修改章程；
（二）选举和罢免各部部长及干事；
（三）筹备召开协会工作例会；
（四）领导本协会各机构开展工作；
（五） 决定会员的吸收或除名；
（六） 制定内部管理制度；
（七） 决定其他重大事宜和终止事宜。
第十四条 协会工作例会每周召开一次，须各部部长共同出席方能召开，其决议须经过表决通过方能生效。
第五章 经 费
第十五条 本协会经费来源：
（一）学校拨款；
（二）企业赞助。
第十六条 本协会经费必须用于本章程规定的业务范围和事业的发展，不得在会员中分配。
第十七条 本协会建立严格的财务管理制度，保证经费的合法，真实，准确，完整。
第六章 章程的修改程序
第十八条 本协会章程的修改，须经主席及各部干事集体通过后进行改订，并报学校有关机构核准后生效。
推荐第6篇：河北师范大学汇华学院大学生暑期社会实践团队队员个人责任书
河北师范大学汇华学院大学生暑期社会实践团队队员个人
责任书
本人和我所在团队所有成员自愿参加河北师范大学2012年大学生暑期社会实践活动，并保证本人身体和心理状况适合参加本次社会实践，对本次社会实践的目的、性质、实践地的情况以及可能的风险有清楚的了解，详细阅读并全部理解教育部令第12号《学生伤害事故处理办法》（2002年9月1日生效）。在我团队社会实践期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定。如出现下列情况，依据本责任书和有关规定处理：
1、本人财物的遗失、被盗、毁坏等经济损失由本人承担；
2、由于本人过错、不可抗力、意外事件导致的自身人身伤害依据《学生伤害事故处理办法》（教育部令第12号）第十二条处理；
3、本人实施的违法行为或违反实践当地各项规定以及民族习惯等行为所造成的损失和引起的法律责任由本人承担；
4、由于本人的过错造成的第三方的人身伤害或经济损失由本人承担。
本人已经详细阅读并认可本责任书，对整体内容和各项规定均无异议。
学部：年级：团队名 称：
所 有队员签字：
年月日
（本表格请与项目申报书一并上交至院团委）
推荐第7篇：《河北师范大学汇华学院顶岗实习支教鉴定表》填写说明
《河北师范大学汇华学院顶岗实习支教鉴定表》
填表说明
此表在实习结束前由驻县教师负责集中办理。此表为入档案材料，所有内容务必用黑色签字笔填写，妥善保管，切勿出现书写潦草、填涂错误和丢失情况。书写、填涂错误或其他原因需要换表的由驻县教师负责办理。
1.姓名；学部、年级、专业（写全称 如：文学部、20
12、汉 语言文学）；学号；实习学校（县+实习学校名称）；实习班级（xx年级xx班）；实习内容（实习课程名称）；实习时间；个人鉴定均由学生本人填写。
2.实习小组意见栏：由实习小组填写意见，切勿简单潦草，实 习小组组长签字并填写日期。
3.驻县教师评定意见栏：驻县教师意见由驻县教师填写、签字 并填写日期。（实习生表现按五级制填写，即优秀、良好、中等、及格、不及格）
4.实习学校评定意见栏：实习学校意见由驻县教师联系实习学 校相关负责人填写并加盖实习学校公章并填写日期。（实习生表现按五级制填写，即优秀、良好、中等、及格、不及格）
5.实习综合评定意见栏：学生返校后由学院教务处组织各学部 负责填写。
6.此纸质材料（一式两份），请务必加盖签章。7.实习结束后由学生带回交辅导员。
推荐第8篇：汇华学院团校章程(征求意见版)
河北师范大学汇华学院团校章程
(征求意见稿)
第一章 总则
第一条 河北师范大学汇华学院团校（以下简称团校）的性质是以全心全意为共青团员服务为宗旨，接受河北师范大学汇华学院党委领导，并在学院团委指导下开展工作的团员教育培养机构，是我院提高团员素质政治素质和加强团员干部队伍建设的阵地。
第二条 团校的办学宗旨：加强对优秀团员教育，保证推优工作的质量，发挥阵地育人的优势，向党组织输送合格的优秀人才。
第三条 团校的基本任务是：培训共青团干部和学生会干部；培训申请入党的团员；对团员进行团的基本知识和团情教育，为团的思想政治教育和组织生活提供示范，促进基层团的组织建设。
第四条 团校加强思想政治工作，坚持对团员青年的教育和引导，组织团员青年学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用科学的发展观、社会荣辱观和党的基本路线统一思想，广泛开展党的基本路线教育，爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，近代史、现代史教育和国情教育，民主和法制教育，增强青年的民族自尊、自信和自强精神，树立正确的理想、信念和价值观。
第五条 河北师范大学汇华学院各级团学组织学生干部任职后必须参加团校培训。申请入党的团员经团校培训合格取得结业证书，然后才能想党组织推荐为发展对象。
第二章 组织机构 第六条 团校设立名誉校长一名，由学院主管共青团工作的副书记担任；设校长一名，由学院团委书记担任；设副校长若干，由各学部主管学生工作副部长担任；各学部可以分设团校分校，由各学部主管学生工作副部长兼任分校校长。
第七条 学校根据实际需要聘请有关人员担任团校兼职教师。
第三章 学员
第八条 凡进入团校学习的学员，须经过团支部推荐，基层团总支审定。
第九条 学员必须遵守团校纪律
1、严格考勤制度。学员必须按照团校安排的团课时间认真参加学习和活动。如有特殊情况必须提前向学部团总支书记请假并报学院团委备案，一个学员在一期团校培训中请假不能超过两次。学员迟到不准进入课堂，视为旷课，旷课一次即无参加结业考试资格。
2、严肃课堂纪律。学员进入课堂必须关闭手机等通讯工具，保持课堂安静。
第四章 团校学员考核与结业
第十条 团校学员在完成规定的培训内容后，由团校进行统一考试。考试形式为闭卷考试。
第十一条 团校学员考核合格，培训期间全勤者，由学院团校颁发结业证书。
第十二条 团校学员有下列情况之一者，不予结业：团校培训中旷课者；团校培训中请假2次（含2次）以上者；在团校结业考试中作弊违纪者。
第十三条 团校学院培训中请假1次者，暂缓结业，下期培训补课后方可结业；团校结业考试不及格者，暂缓结业，补考合格者方可结业；学员旷课取消本次考试资格，经团支部、团总支审核同意后，经再次培训方可参加考试。
第五章附则
第十四条 本章程由共青团河北师范大学汇华学院委员会负责解释。
第十五条 本章程自引发之日起施行。
推荐第9篇：《河北师范大学汇华学院教育实习鉴定表(顶岗实习)》的填写说明
《河北师范大学汇华学院教育实习鉴定表》（顶岗实习）
填表说明
此表在实习结束前由驻县教师负责集中办理。此表为入档案材料，所有内容务必用黑色签字笔填写，妥善保管，切勿出现书写潦草、填涂错误和丢失情况。书写、填涂错误或其他原因需要换表的由驻县教师负责办理。
1.姓名；学部、年级、专业（写全称 如：文学部、20
12、汉语言文学）；学号；实习学校（县+实习学校名称）；实习内容（实习课程名称）；实习起止时间；个人鉴定均由学生本人填写。
2.教学工作实习评语与成绩栏：由当地实习学校指导教师填写评语， 给出初评成绩、签字并填写日期。（本项成绩满分为50分）。
3.班主任工作实习评语与成绩栏：由当地实习学校班主任填写评语， 给出初评成绩、签字并填写日期。（本项成绩满分为20分）
4.日常表现评语与成绩栏：由驻县教师填写评语，给出初评成绩、签字并填写日期。（本项成绩满分20分）
5.实习手册验收评语与成绩栏：由本校指导教师（辅导员）填写评 语，给出初评成绩、签字并填写日期。（本项成绩满分10分）
6.实习学校审核意见栏：由实习学校相关负责人填写评语，签字、填写日期后加盖实习学校公章。
7.学院综合评定成绩栏：学生返校后由学院教务处组织各学部负责 填写。
8.此纸质材料（一式两份），请务必加盖签章。9.实习结束后由学生带回交辅导员。
推荐第10篇：河北传媒学院
河北传媒学院
本科教学工作合格评估整改报告
（2017年01月06日 第四届双代会第二次会议审议通过）
2015年10月25日至29日，以陈小虎教授为组长的教育部专家组一行11人，对我校本科教学工作评估进行了深入的实地考察，形成了专家组反馈意见，为我校今后建设和发展指明了方向。2015年12月，根据评估专家的指导意见，学校及时制定并上报了整改方案。现将一年来的整改情况报告如下：
一、整改的主要目标
专家组在考察中，在对我校教学工作给予多方面肯定的同时，也高屋建瓴地提出了教学工作中存在的问题和建议；我校在自评报告中也找出了教学工作的薄弱环节，亟待改进。解决这些问题，是一年整改的主要目标。概括起来有6个方面：
1.顶层设计更加符合民办院校办学规律。深化对创办新型民办大学的认识，拓宽发展思路，更新办学模式，加快现代大学制度建设步伐，突出学校的个性特征，对业已形成的办学特色进行系统提炼，充分发挥民办教育的机制优势，避免照搬公办模式。
2.继续加强师资队伍建设。扭转教师年龄结构不尽合理
1 的情况；大力引进高水平领军人才，加强专业带头人和中青年骨干教师数量队伍；进一步加大教师培训力度，尽快提高教师的教学、科研水平；加强外聘教师的聘用和管理。
3.在加强办学条件建设的同时，提高教学设备的利用率。加快新校区二期工程的前期准备工作，图书馆尽早规划；进一步提高现有教学场所和大型设备的利用率；进一步加强信息化建设，充分利用网络教学资源促进教学方法改革；新校区后续工程投入巨大，争取政府更多支持。
4.以实现转型发展为契机，深化教学改革，提升学科专业和课程建设水平。更新教育理念，做好转型发展的顶层设计；抓紧推进教育与企业、产业的融合，包括共同举办专业、共同制订培养方案、共享项目资源、共建教学基地、共同实施教学、共同制定学业考核标准、共同保障教学质量、共同促进学生就业创业等；加强有影响的品牌专业和课程建设；解决好个别专业招生数量偏大问题，拓宽思路，增加学生出口；改进考试、毕业论文指导等环节。
5.完善教学质量保障体系架构。进一步提高教学管理队伍整体素质;继续完善教学质量保障体系架构，实现教学质量监控的常态化和高效率。
6.创新学生管理工作，提高学生学习和参与改革的主动性，进一步优化学风。
二、整改工作基本情况
（一）明确整改指导思路
2 在整改工作总体谋划上，全校以习近平总书记系列讲话为指导，贯彻教育部关于本科教学评估工作的意见以及《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，以解决自身存在的问题为抓手，扎实整改，巩固评建成果，保持评估期间建立的教学工作“新常态”，全面加强教学工作基本建设，创新教育教学模式，推进转型改革，努力实现学校在评估新起点上的新发展。
（二）整改工作领导机构和工作机构
为保证整改工作落到实处，学校成立了以董事长翟志海、校长李锦云为主要负责人的整改工作领导小组，同时设立了整改工作办公室，建立了办学理念、师资队伍、办学条件、教学质量保障、转型发展、校风建设等多个专项工作机构，各二级学院也成立相应的工作机构，确保学校上下一盘棋，把整改工作一步一个脚印地落实到位。
（三）整改工作时段划分
一年整改按三个阶段分步推进：
一是部署阶段（2015年11月--2016年1月）。这个阶段的主要任务是明确整改思路、确定整改目标、细化整改方案，并落实到相关职能部门和二级学院，责任到人。
二是全力推进阶段（2016年2月－2016年11月）。这个阶段的主要任务就是按照整改方案，全力推进整改工作。各职能处室、各二级学院所承担的整改任务，按整改目标、3 质量标准、时间节点的要求逐项完成，使学校出现评估整改的新气象。
三是检查验收阶段（2016年12月）。这个阶段的主要任务是依据整改标准，验收各单位的整改成果，形成学校的整改工作报告，及时上报教育部高等教育教学评估中心。
（四）整改的保障措施
1.坚持学习先行，实现理念引领。成立了由学校领导班子和骨干力量组成的核心学习组，带头学习习总书记系列讲话和党的十八大以来深化改革的有关精神，把“两学一做”与整改紧密结合，由党委办公室制定学习计划，每周一下午组织学习，每月进行一次中层干部心得体会交流，有见地的优秀体会文章适时在学报、校报、校园网等媒体上发表；人事处制定干部成才培养计划，每月开展一次“新知识报告厅”“师道讲堂”活动，对机关人员和教师进行先进教育理念、组织管理能力和现代教育技术的系统培训，全面提升人员素质；围绕创办新型民办大学、提高教学质量、实现整改主要目标，由教务处和二级学院组织专题研讨会，确保每一名教师和员工都能深刻理解整改的指导思想和主要目标、落实整改措施，做到整改工作思想统一和步调一致。
2.多渠道筹措经费，奠定物质基础。在资金筹措方面，努力做到：一是积极作为，争取国家和省级有关部门的支持。申报省级转型试点，取得省财政资金350万元；大型舞台剧《小兵张嘎》的创作获得国家艺术基金500万元，入选国家
4 艺术科研课题和省委宣传部“燕赵人才”课题等项目资助200多万元。二是扩大银行贷款。完成在建新闻传播学院综合楼新增贷款2.5亿元。三是积极推进与产业、企业合作，争取社会资源，共取得横向支持资金5500万元。四是开源节流，严格财务制度，防止浪费。
3.落实责任制，提高管理效率。学校把六项整改目标细分为19个工作项目，分别制定出目标要求、质量标准、主要措施、时间节点、检查手段等，由学校主管领导-主管部门领导-完成单位负责人建立三级责任制，三级责任到人，学校整改工作小组巡视和定期检查，以简报形式公布各项工作落实进度和检查结果，表彰先进，鞭策后进。
4.完善制度，实现机制保障。整改一年中，学校围绕引进高层次人才、培训现有教师、鼓励教学改革和培育优秀科研成果、支持学生主动学习和创新创业等，出台65项新制度，修订原有制度320多项，为整改的进行奠定了机制保障基础。
三、整改工作取得的主要成效
（一）加深了对“新型大学”的理解，修订了学校顶层设计
1.提高认识，高水平“新型大学”做到“五新”。我们确定的办学目标是建设高水平“新型大学”。新型大学新在哪里？一年的学习，使我们认识到，“新型大学”对我们而言，就是“五新”：新的时代特征（全球化加中国特色）、新
5 的技术背景（计算机、互联网、大数据、云计算、融媒体、物联网）、新的办学形式（民办、机制灵活）、新的培养目标（有社会责任意识、实践能力强、有创新精神的应用型人才）、新的培养模式（以教产融合、校企结合为引领，学术型转变为应用型，知识灌输转变为学习引导，教师中心转变为学生主体，采用新的教学技术，突出实践教学，实现课堂转换）。
2.修订学校《章程》，提出新的办学定位。学校办学定位调整为：服务国家文化产业战略，服务河北经济社会发展，服务地方社区文化需求。培养目标调整为：以教产融合、校企合作为途径，培养具有高度社会责任感、基础理论扎实、实践能力强、有创新精神的应用技术型人才。这两条分别写入学校《章程》修订稿的有关章节。
3.按照新的办学理念，完成学校发展规划的定稿工作。整改期间，学校按照新的教育理念，修订了《河北传媒学院教育教学改革与发展规划 （2016-2020）》以及学科专业建设规划（2016-2020）、师资队伍建设规划（2016-2020）、校园建设规划（2016-2020），并于2016年9月新制定了学校转型发展规划（2016-2020）。在制定和修订中，特别强调，要把建设重点放在与企业合作办学、发展与产业相适应的长链学科群上。
4.充分发挥民办大学的机制优势。民办学校本来就来自地方、来自社会、来自民间，地方、社会、民间就是其生命
6 力的源泉，有决策上的机制灵活性。这种机制优势被我们归结为“一快三接气”。“一快”就是决策快。由于权力相对集中、审批程序简便，使重要决策得以迅速出台，在竞争中抢占先机。“三接气”就是接地气、接人气、接市气。接地气就是下大力寻求地方政府支持、寻求当地企业合作；接人气就是办学靠师生，用优惠政策引进高端学术人才和产业一线人才，优化师资队伍结构，并用奖励和荣誉吸引学生主动学习、参与转型实践，提高创新创业能力；接市气就是充分利用市场机制，广泛引进社会资源，包括人力资源、智力资源、网络资源、办学资金、创作项目、舞台实践机会、校外教学基地、学生就业市场等。在目前进行的兴安校区二期工程的土地征迁、整体设计、施工准备等方面充分显示了民办机制的优越性。
5.对办学特色进行再提炼。学校对业已形成的“把学生推到舞台上，把舞台搭在社会上”的办学特色，进行了再研讨。在转型发展中，学校对人才培养方案、双师双能型师资队伍建设、教学模式创新、教产融合和校企合作操作方案等都进行了调整或重新设计，这些内容都充实到了办学特色的内涵中，使我校办学特色更加丰满、更加现实、更具理论高度。目前这个项目正在申报河北省优秀教学成果奖。
（二）落实优惠政策，教师队伍建设显现成效
整改中学校把师资队伍建设当作重中之重。
1.新出台引进高层次教师、培训现有教师、实现教师队
7 伍在稳定中发展的优惠政策。一是在教师薪酬管理规定上，建立教师工资增长机制，每年以10%的比例予以递增；二是扩大奖励面，加大奖励力度。把在推进转型发展、创建特色专业、建设优秀课程、推动创新就业、指导学生实践等方面做出贡献的各类教师都纳入奖励范围，对创建优秀项目、优秀基地、优秀课程的二级学院、优秀团队予以重奖，提高教师优秀论文的奖励标准，给予省级以上课题50%的配套课题费，资助专著出版每项2万元，在校工作满20年的教师可以获得终身教职，享受终身待遇；三是全面落实“五险一金”，并在此基础上进一步提高教师的福利待遇，落实教师在体检、旅游、健身、大病家庭补贴等方面的政策；四是兴安校区已经落成的2栋教师公寓已于2016年6月分配使用，符合条件的43户教师已经入住，而且还为以后的引进预留了部分住房，另外还有3栋教师公寓已经纳入二期工程规划。
2.突出抓培训，推动教师能力提升。一是强化对新入职教师培训。围绕高等教育法律法规、教师职业道德规范、教学管理规范、基本校情、人事管理制度等内容，由校领导亲自授课，对新教师进行文化熏陶和业务的传帮带，使他们加快角色转换，尽快胜任教师工作岗位。二是加大对青年教师培养力度。2016年继续推进青年教师硕士化工程，派出20多人攻读硕士学位；增加青年教师在外参加学术会议、进行学术考察的机会；在校内，引导青年教师加强对现代教学方法和手段的学习，组织参加网络培训，提高他们制作网课、
8 微课、PPT、实验翻转课堂等方面的能力。2016年6月，学校聘请北京电影学院2名专家，集中对表演艺术专业全体教师进行了6天的业务培训，大幅提升了教师的教学能力。
3.对青年教师进行“双师双能”培训。由教师发展中心集中组织，筛选在校任教五年以上且具有良好发展潜能的65名教师到企业顶岗实践、代职参与企业管理，推动他们尽快考取职业技能证书。
4.以考代训。作为“校长工程”的“青年教师教学业务综合考核”，2016年在影视艺术学院共考核教师92名，从北京大学、中国人民大学、中国传媒大学、中央戏剧学院、北京电影学院聘请著名专家分批来校对教师的师德师风、教学能力、个人业务素质进行综合考核，考核采取一对一当面点评方式，使教师深受教益。考核结果有10人获得优秀，从考核的第2个月起，每月加底薪500元；有8人被认定能力较差，学校对其进行诫勉谈话，每月扣除绩效工资300元，直至再考合格；有5人考核不合格，实行转岗。考核大大激发了青年教师奋发向上、教书育人积极性。
5.精心做好外聘教师管理。为解决外聘教师管理较为困难的局面，教师发展中心、人事处、教务处、督导办与二级学院联手，集中2个月时间，联合开展调研工作。之后，一是重新修订了外聘教师管理办法，并规定了明确的考核标准和奖惩措施，真正把外聘教师纳入规范化、正规化的管理轨道。二是严把外聘教师的入口关。在外聘教师招聘上既坚持
9 五湖四海、为我所用，也要避免“饥不择食”，严防因人情、关系而不讲质量的现象。三是参考市场价格，提高外聘教师薪酬。四是完善考评机制。学校职能处室和二级学院组成管理人员、同行教师、学生代表共同参与的考评机构，每学年对外聘教师进行一次公开考核，并做出奖励、处分甚至辞退的决定，保证了外聘教师队伍质量不断提高。
由于多种措施并举，一年整改使教师队伍发生了较大变化。到2016年9月底，学校有专任教师998人，其中教授（含其他正高）184人、副教授281（含其他副高）人，高职人员占专任教师总数的46.59％，具有硕士以上学位教师占专任教师的比例有较大幅度提高；折合生师比为14.5:1，比整改前的14.95:1下降；双师双能型教师489人，占教师总数的45.2%，师资队伍结构明显优化。
（三）强化管理利用，切实把办学设施建强用好
1.积极推动兴安校区二期工程征地，落实新图书馆设计。2016年董事长翟志海把兴安校区1000亩规划用地的征地工作当作自己的“1号工程”，经过近一年的积极跑办、多方协调，工作取得明显进展，全部手续2017年上半年能够办结，下半年将破土动工。2019年警安校区的3个二级学院将全部搬迁至兴安校区。新图书馆的设计工作已经完成，设计面积20000㎡，计划投资超过1.8亿元，能够满足数字化、综合性、多功能的要求，落成后将为方便师生学习和开展科研活动发挥积极作用。
10 2.进一步开发网络教学资源，加强智慧校园建设。建设无线校园第二期，规划Ap点数40个，全面覆盖办公区和各教学楼；加强自建库建设，每季集中收缴教学过程中形成的音频、视频、图像、文字资料，使自建资料库容量不断扩大，内容不断丰富，在教学中发挥重要作用，现自建库数据量已达到36GB；依托超星网络教学平台，在评估前已有10门网络课的基础上，又精心开发10门网络课程，在线学生日均 1500名以上，为学生提供了优质的网上教学服务。
3.教学场地设备等资源利用效率明显提高。一是管理部门转变思路，变“惜借”为“推介”，变“专用”为“多用”，变“等人上门”为“服务上门”，大大提高了设备和图书的周转率。二是对管理人员进行培训。通过请厂家来校培训和选派人员到企业培训等方式，使教师了解设备的性能参数、技术指标、实际操作技能，提高了管理人员的服务水平。据统计，一年来接受上述培训的人员有32人。三是扩大实验室开放范围、开放时间。2016年又有20个实验实训场所为师生开放，包括400㎡的多功能演播厅及录音棚、后期制作室等，而且开放时间包括“双休日”，使教学设施、设备得到较充分利用。四是形成 “学校管总、学院管用、资源共享”的科学管理模式，责成各二级学院均成立了“实践教学中心”，较好承担实践教学的组织和管理任务，有效缓解了学校设备管理部门的工作压力，实现了权力下放，也大大提高了设备的使用效率。
11 4.促进大型场所、设备的校企共享。学校拥有的1200㎡演播厅、4000㎡产业园、400㎡融媒体演播厅以及大画幅相机、斯坦尼康稳定器、航拍遥控无人机等大型先进设备是学校投入巨资建设的宝贵资源，为了减少浪费，切实发挥其价值，学校在科学规划、加大自身利用的同时，还专门成立了河北精英传承文化传播股份有限公司，积极开展设备租赁等对外业务，一年来先后与20余家企业开展业务合作，既为学校带来一定经济收益，也为地方文化发展做了贡献。
（四）加强督导理论研究，完善质量保障体系
1.督导理论研究取得成果。2016年督导办牵头，深入开展教学督导和质量保障工作的理论研究，从本校属于民办、教师年轻、学生总体文化水平低等特点出发，对自身的督导特点进行了研讨和概括，归结为四个方面：一是教、学、管、建，全面督导；二是督导并重、以导为主；三是广泛发动督导资源，吸收专家、教师、学生共同参与；四是抱定“教师自圣为师，学生自主为学”宗旨，调动教、学自觉，实现“督为不督”，提升质量文化境界。为推动督导理论的规范研究，今年有两项课题已基本完成，其中《民办本科高校教学质量监控体系的创新与实践研究》，是河北省高等学校人文社会科学研究项目，《民办高校教学督导工作策略研究》是校级立项。
2.对教学质量保障体系进行修订。2016年整改中，学校组织教务处、评估与质量管理办公室、督导办等部门，开展
12 了对教学质量保障体系的修订工作，在框架结构上减少了一章，在内容上着重细化了过程管理中的目标、标准、任务、措施等，强调了督导和反馈职能的运用，使质量保障体系的功能更加合理和有效。
3.努力建强教学管理队伍。为了加强教学管理，2016年提拔3名精明强干的年轻人分别担任教务处副处长、教务处副处长兼教师发展中心主任、督导办副主任，为管理队伍增添了生气。同时，为解决二级学院教学管理岗位流动较大、积极性不高的问题，学校专门下发文件，进一步提升了教学秘书的工资待遇，使二级学院管理重心地位得到了稳定。一年来学校加强对管理人员服务意识、严谨作风、管理技能方面的培养，全年集中培训2次，受训面99%，管理人员的自身素质得到提升。
4.切实加大督导力度。一是加大督导力量。在保持原有专职督导专家队伍规模基础上，各教学单位均增加1至2名师德师风好、教学水平高、工作责任心强的兼职督导人员充实到督导队伍，使督导力量得到加大。二是加强对专兼职督导人员管理。无论专兼职督导员资历多长、职称多高、年龄多大，都能够学习新的教育理念，懂得新的教育技术，坚持与教师的有效沟通，不断提高督导效率。三是扩大了学生信息员的队伍，使每个教学班的督导员不少于2名，并扩大其职能，除参与评教活动、网上发布、信息员座谈会外，还邀请他们参与PPT课件、教案、教师基本功大赛等评选活动，
13 极大推进了师生互促、教学相长新风尚。
（五）创新教学模式,推动转型发展迈出实质步伐
1.制订规划，确定转型目标和工作重点。2015年我校成为转型试点后，学校以此为契机，在全校开展学思想大讨论，确立应用型的办学定位，即：服务河北经济文化发展，以产教融合、校企合作为途径，培养具有高度社会责任感、基础理论扎实、实践能力强、有创新精神的应用技术型人才。2016年学校完成了转型发展五年规划，将在2016年的双代会上讨论通过。规划中提出转型发展的五大体系（课程设置体系、实践教学体系、双师双能队伍指导体系、学业考核体系、质量保障体系）和十大项目（人才引进、教师队伍再造、建设文化创意产业园、发展校内外实习实践基地等）建设方案。成立了8个专项工作组，负责落实转型工作安排。根据最近检查的情况看，年度计划完成较好，政府扶持350万元资金使用得当，已经通过了省主管部门的检查。
2.吸收外界参与，优化学校治理结构。学校成立了专家咨询委员会，由政府部门、行业、企业、其他院校的专家组成。二级学院也都成立了校外专家委员会。校院两级专家委员会参与学校在办学思路、专业调整和发展、课程设置、人才培养规格、专业建设标准、双师双能型教师队伍建设等方面的论证和决策，使学校发展与产业发展相适应。
3.遴选试点单位和试点专业。按照“试点先行、稳步推进”的原则，学校在分析各专业现状、优势和特色的基础上，
14 遴选部分学院、专业（专业群）作为转型重点。其中新闻传播学院、表演艺术学院、影视艺术学院为转型试点学院；播音与主持艺术等８个专业为学校转型试点专业；融媒体新闻传播实验中心等8个产教融合项目为学校重点建设项目。转型试点期限三年。各试点学院、专业和重点建设项目都按要求制定了转型发展规划、进展时间表和路线图，为学校转型发展起到示范作用。学校依据确定的评估指标体系，已完成对各试点工作的第一轮评估。
4.修订人才培养方案，改革课程体系。为优化人才培养方案，学校对省内外上百家文化企业、传媒机构开展调研，并委托第三方就毕业生就业状况进行调查，邀请传媒行业、就业单位以及中国传媒大学等高校专家共同研讨，对37个本科专业的人才培养方案及课程设置提出了指导性意见。在此基础上，根据“应用型人才”的培养目标定位，以及我校已经形成的“一条主线，两种资源，三个融合，五个模块”的思路，对2015级和2016级人才培养方案进行了优化调整，尤其是围绕社会责任、实践能力、创新能力的培养，对课程设置进行了较大幅度的整合，形成了一个突出创新创业教育的课程体系。
5.改造师资队伍取得进展。一是加大“双师双能型”教师的引进力度。学校推出了师资队伍建设规划，调整了人才引进政策,2015—2016学年先后从行业企业新招聘“双师双能型”教师30余名。二是鼓励自有青年教师到企业参加顶
15 岗锻炼。明确规定全校每学年安排不少于5%的青年教师到企业拜师学艺。截止上学期末，已有65名教师到企业顶岗或代职，职业技能和素养得到提高。三是构建“双师双能型”教师培养与认定体系。参照“高等教育质量监测国家数据平台”对“双师双能型”教师的认定标准，结合我校的专业特点，我们探索和制定了“双师双能型”教师认定的“双向积分制”办法，对于提升教师队伍的专业能力和职业素质起到了促进作用。
6.重视社会舞台作用，加强教学基地建设。办学实践中，我校形成了“把学生推到舞台上，把舞台搭在社会上”的办学特色，成为转型试点后，进一步加强社会舞台体系的完善，取得显著成效。一是加强校内实习实训场所建设，并使之外化为社会舞台。2016年，自筹资金1350万元，加上上级划拨的350万元，购置了大型拍摄、后期制作、录音、导播等设备（设施），分别与新华网河北频道、河北音乐广播、正定电视台、栾城电视台等单位合作，由学生参与制作节目，使学生在为地方文化发展服务中学到专业本领。二是加强校外实习基地的建设与利用。学校修订了《校外实习实训基地建设与管理办法》， 校外实习基地增至106个。三是专家工作室增至31个。随着新设备、新基地建设力度的不断加大，明显增强了学校实践教学的物质基础，育人质量和服务地方发展能力同步提升。
7.完善文化创意产业园建设，“双创”教育得以加强。
16 为推进创新创业示范工作，将创新创业教育纳入人才培养方案，学校斥资1300余万元充实4000㎡的大学生文化创意产业园区的设施设备，建立了用于扶持大学生创新创业项目孵化的专项基金。2015-2016学年，18个孵化项目正式注册公司，学生参加省级以上各类专业比赛共获奖474项，其中3项为国际性比赛，107项为全国性比赛。2016年4月我校大学生文化创意产业园区荣获“河北省高校创业孵化示范园”称号；8月，我校荣获中国民办教育协会高等教育委员会颁发的“全国民办高校创新创业成果孵化奖”。
（六）深化学生管理, 学风建设取得显著成效 1.把引导读书作为学风建设的根本指导思想。在转型发展、重视实践的改革中，我们认识到，增强实践能力不能以降低文化基础为代价。理论总是提升学生创新能力、影响他们未来的基础动力。转型发展要在拉近教育与文化产业和人民群众的距离的同时，加强理论课教学。为此，学校推出了一系列重要措施。一是保证理论文化课学分的总量一般专业不少于60%，实践性强的专业最低不得少于50%。二是制定了多项勉励学生努力学习和多读书、读好书的激励政策。三是鼓励学生成立以读书、研讨活动为主要内容的社团。四是图书馆和团委携手，开展读书月和学术报告周等活动，推进学生进图书馆和多借阅、多浏览，塑造“以努力学习为荣、以虚度年华为耻”的良好学风。
2.把“自圣为师、自主为学”的师生风貌当作优化学风
17 的关键。大学教师的示范作用对学生的影响极大，只有德行好、学问深、专业精的人才有资格做大学教师。我校历来倡导教师保持省身修养、“自圣为师”理念，并以此引导学生“自主为学”。整改中，我们对教师提出了严格的自律标准，并由教务处、人事处、督导办共同检查落实。2016年学校对忠于职守的上百名教师进行了通报表彰，对构成教学事故的23名教师进行了查处。
3.大力提高学工队伍的专业化、职业化水平。坚持不懈抓好辅导员的职业操守、业务素质和工作能力，努力将这支队伍打造成思想过硬、能力突出、作风优良、服务与指导学生全面的专业化、职业化队伍；积极落实激励与约束管理制度，每年对辅导员的素质、职责、待遇、考核、晋升、发展方向等做出具体规定，使所有辅导员都能安心本职、做好工作。
4.积极开展健康向上的校园文化活动。整改期间，以国际化的视野，成功举办了第五届传媒艺术节，参赛单位之广、参赛作品之多、参赛质量之高均创纪录，学校的知名度得到大幅提升；积极参加2016中央广播电台第三届全国大学生主持人大赛，第23届北京大学生艺术节电影大赛，2016 CBD中国杯国际标准舞巡回赛，第二届河北省会大学生戏剧节等大型赛事，我校学生均取得骄人成绩；精心组织首届足球艺术节，包括央视著名体育评论员、河北省政府、省政协、教育部有关司局领导现场指导，反映出学校蒸蒸日上的精神风
18 貌。
5.加强推进大德育教育。学校把大德育教育作为办学的基础工程，2016年整改中，学校提出用“五全”德育理念充实大德育教育体系内涵，即坚持德育的“全员参与、全方位坚守、全过程贯彻、全力动员社会资源、全面进行知行合一考核”。据此修订了学校的“德育工程实施方案”，制订了知行合一的考核办法；新出台了“德育工程实施方案”，团委开设的“追光团校”、学生处开辟的“领航讲堂”和“德育创新项目”、马列部的“两课”教学和专业教学相结合的改革尝试等等，都为提高德育效果做出了有益探索。在2016年河北省慈善活动评比中，我校青年志愿者荣获亚军和“公益明星团队”称号，同时，全年学校又有14名优秀毕业生奔赴新疆建设兵团和西藏阿里等艰苦地区支援西部建设，并且连续第三年荣获“全国大学生志愿服务西部计划优秀项目”荣誉称号。
四、今后的努力方向与奋斗目标
经过全体师生员工的积极努力，我们较好解决了教学工作中存在的一些主要问题。我们深知，对于一所举办时间仅有16年的年轻民办高校来说，今后的路还很漫长，前进的旅程中也会充满曲折。但我们坚信，有全校教职员工对民办教育事业一往情深的追求，无论前路多么艰难，我们也会一直走下去！学校在今后的发展中，将抱定建设百年老校的宏伟梦想不动摇，努力适应教育发展规律，坚持改革创新和转
19 型发展的路径，坚持特色立校、人才强校的办学方针，坚持不断提高人才培养质量和对社会的贡献度，实现学校创办高水平新型民办大学的奋斗目标。
第11篇：长治学院师范分院
长治学院师范分院 2017届毕业生教育实践方案
教育实践是教师职前教育的必要环节，是师范院校思想教育、文化知识、教育理论的综合实践课，对于师范生了解师范教育、巩固专业思想、培养实践能力、初步掌握科学的教育教学方法，具有特殊的作用。根据省教育厅的教学计划和市教育局的要求，结合我校教学工作实际，安排2017届毕业生的教育实践活动。
一、教育实践目的
1．通过教育实践，使学生进一步了解基础教育的指导思想和教育教学的基本规律，全面领会党的教育方针。
2．通过教育实践，验证教育理论，总结教学经验，获得科学的教育教学基本技能。
3．通过教学实践，检验我校的教育、教学工作质量，获取基层教育教改新信息、新经验，从而改进我校的教育教学工作。
二、教育实践的内容和任务
教育实践包括教育参观、教育调查和教育实习。针对学生的特点，我们安排了以下几方面的内容，要求全体学生在教育实践所在学校的领导、教师的帮助下，认真完成。
1．观摩优秀教师的示范课，认真写出听课笔记，并进行简单的评价。 2．通过备课、讲课、组织课堂教学、教学总结等培养独立进行教学工作的能力，并能把现代教育理论运用于教学中。
3．实践班主任工作并体验组织课外活动，培养自身的组织能力，提升综合素质。
4．参加所在学校的实验教学，了解学生一日生活、学习情况，了解教师教学活动，了解该校先进的教学管理。
5．对实习学校（幼儿园）教育中存在的问题，结合当地的实际情况，选择一个专题，深入调查研究，进行可行性的分析，拿出既符合教育理论、又切实可行的措施。
三、教育实践成绩的评定
学生教育实践成绩的评定，主要根据其思想政治表现、教育教学的实际能力和实际效果、班主任工作、实习总结、专题调查报告等，由所在教育实践学校的领导组织有关教师对学生进行考查，做出符合实际的评定，填入教育实践成绩评定表，成绩的评定可分为优秀、良好、及格、不及格四个等第。成绩评定表要加盖教育实践学校的公章或学校领导的名章。
四、教育实践时间安排
时间：2016～2017学年度第二学期
五、教育实践领导组 组 长：赵忠义 副组长：田小文 秦贤荣
成 员：龙丽春 闫彦平吕培宏 马晓东 田翠英 韩新莉
杨建凤 秦保成 各班班主任
指导教师：裴晋艳 孙晋太 田翠英 张雪花 解志宏 崔艳华
刘学堂 郝丹丹 郭志勇 王 菲
指导教师是教育实践领导组成员，负责具体实施教育实践方案。
六、几点要求
1．教育实践的方式为自主实习。五年制在小学实习，学前教育专业在幼儿园实习。
2．实习期间注意自身安全，同时对所在学校学生进行安全教育。 3．积极、按时参加实习学校组织的各项政治理论学习，自觉抵制封建迷信，遵纪守法。
4．服从领导安排，认真工作，团结友爱。如发现工作玩忽职守不负责
任者，学校将根据我校学生管理规定，酌情给予批评教育直至纪律处分，情节严重者不予毕业。
5．因病、事不能实习者，需向本班班主任教师请假，并征得实习学校领导同意。请假超过七天，实习成绩以不及格记。无故不参加教育实习或弄虚作假者，不发毕业证书，不予毕业。
6．所有学生在参观、见习和实习中必须持认真负责的态度，要按照教育方针，遵照教学大纲进行教育实践。
7．2017年3月31日前各系将本系实习生情况反馈至教务处。 8．实习完毕，每位学生写出一份教案和一份不少于5000字的社会实践报告，于2017年6月30日前交于系里。
9．实习完毕，每位指导教师（各班班主任）写出实习总结，于2017年6月30日前交教务处。
2016年 12月26日
附实习班次、人数及指导教师
第12篇：河北师范大学美术学专业考研
来源：凯程考研集训营，资料获取、课程辅导咨询凯程老师
河北师范大学美术学专业考研
美术学专业设油画、国画、美术教育、民间美术、雕塑等五个研究方向。各研究方向有着自己独特的专业特色：
一、油画方向：
油画是美术学专业中的一个重点方向。它从传统油画到油画材料、油画语言研究等各个方位进行了新的探索，在当前美术学中有着得天独厚的优势。
知名导师：
（一）徐福厚
1954年生于河北武安，1982年毕业于河北师范大学美术系，1990年毕业于湖北美术学院获油画硕士学位。中国美术家协会会员，河北美术家协会副主席。1990年至今，在河北师范大学美术学院任教，现为美术学院院长、教授、硕士研究生导师。
擅长油画创作，画风严谨、雄厚。作品多次参加全国各种大型展览。另外，作品还多次在《美术》、《美术观察》、《中国油画》等刊物发表和介绍。出版有专著《创作》。
（二）高迎进
1958年生于西安
1984年毕业于天津美术学院油画专业并获学士学位。
1993年结业于中央美术学院油画系研修班。
现任河北师范大学美术学院教授，油画系副主任，硕士生导师。
出版有：译著《二十世纪欧洲艺术家大系—克里斯托夫。芒克》
《那黑色的星辰自天空而降—安塞尔姆。基弗》
专著：《油画静物》
二、中国画方向：
中国画方向是美术学专业的重点方向，它又从传统工笔人物、当代水墨人物、传统山水画等三个方面作了系统的研究。传统工笔人物画在当代的走向、当代水墨人物画语言方式研究、传统山水画语言在当代之价值研究在当今中国画研究里面占有重要地位。
知名导师：
（一）白云乡
1956年3月生，河北馆陶人。一九八二年毕业于河北师范大学美术系，留校任教。现为美术学院副院长、硕士生导师、河北师大首批学术带头人、中国美术家协会会员、河北省山水画研究会副会长、政协河北省第九届委员会委员、河北省省管优秀专家，享受国务院政府津贴。
从事中国山水画教学与创作研究，作品多次入选全国美展、国际美展并获奖，被中国美术馆、台湾山美术馆、加拿大安省美术馆等国内外美术专业机构收藏。其中：
《铜墙铁壁》入选第六届全国美展，获优秀作品奖。
《高山仰止》入选第七届全国美展，获河北省一等奖。
《岁月无声》入选第九届全国美展，获铜奖。
《风雨千年》获由美国、日本、加拿大联合主办的“华夏之魂—长城颂国际美术展”唯一金牌奖。
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先后获河北省首届文艺振兴奖、第八届文艺振兴奖。
出版有《中国美术家—白云乡》、《中国当代美术家精品白云乡专辑》。
（二）朱兴华
1958年生于河北沧州，1982年毕业于河北师范学院美术系，现为河北师范大学美术学院副院长、教授，中国美术家协会会员，河北美术家协会会员，河北省人物画研究会副会长。其作品参加过第
七、
八、九届全国美展以及各种国内外学术展览并获奖。
出版有专著《工笔人物画》、《当代名家线描精品—朱兴华》、《当代名家工笔人物精品—朱兴华》等。
（三）蒋世国
1960年3月生于河北省青龙满族自治县，满族。
1986年毕业于河北师范大学美术系留校任教。物发表和介绍。
2000年由河北美术出版社出版专著《创作》。
1989年结业于中央美术学院中国画系
1990年考入日本绘画大师加山又造讲习班
现为中国美术家协会会员、河北人物画研究会副会长兼秘书长、河北师范大学美术学院国画系主任、教授、硕士研究生导师。
作品多次参加国家级打展，并在《美术》、《美术研究》、《美术观察》、《艺术界》、《中国画》、《江苏画刊》等多种专业刊物上发表及被各大美术馆收藏。
出版专著《中国当代青年画家—蒋世国》
三、美术教育方向：
美术教育体系与教学方法研究所需要的学术准备就是关于美术教育的研究。美术教育方向对中学美术教育、高师美术专业基础课教学、国内外美术院校的教学思想、教学方法研究等三个层次的美术教育作了深入的研究，并有大量的教材和专著出版。从中学美术教育到大学基础课教学一直到最高层次的世界具有代表性的美术学院的教学思想、教学方法研究，是美术教育研究方向的学术保证。
知名导师：
（一）、王顺兴
男，1942年生于河北。1967年毕业于天津美术学院，现任河北师范大学美术学院教授、硕士研究生导师，河北师范大学汇华学院教学督导。兼任河北美术家协会理事、河北教育学会理事、河北艺术教育委员会常委、河北美术教育专业委员会秘书长、河北山水画研究会副会长。
王顺兴教授治学严谨，科学成果丰硕，曾主编河北省中学美术课本1—6册及其教师用书上下册。有专著《写意山水》、《现代山水画库》出版；作品多次参加国际、国内大展，多次获奖并被国际、国内专业机构收藏。《美术》、香港《文汇报》、香港《龙语文物艺术》等专业刊物有专题评介。
（二）、王国斌
河北师范大学美术学院教授、硕士生导师，1981年毕业于中央美术学院油画系第三工作室。
中国美术家协会会员、河北省油画研究会副会长兼秘书长。
作品多次参加国家级、省级美术作品展览，国内主流学术刊物《美术》、《江苏画刊》、《中国油画》等均有作品发表。多幅作品分别被美国、日本、马来西亚及国内等专业机构收藏。
四、民间美术方向：
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民间美术是美术领域里的一个重要组成部分。它体现人类天然的审美意识和审美创造能力，与人的幼年的审美与创造有着类似的特点和密切的联系，从事这方面的研究，可以探索美术教育的深层次的规律，即人类集体无意识与个人幼年时代天然审美和创造的关系，直至探索、形成一个全新的美术教育模式。
知名导师：魏力群
男，一九四九年八月生于河北。现任河北师范大学美术学院中国画教授、学术带头人、硕士生导师、河北师范大学中国民俗艺术研究所所长。兼任中国工艺美术学会民间美术委员会委员、河北省民间美术研究会副会长、河北省政协委员。我国著名皮影研究专家、民间美术学者。
研究方向：民间美术研究与教育
主要成果：教学获得河北师范大学教学成果一等奖。专著《中国唐山皮影艺术》获国家图书奖“提名奖”、河北优秀图书一等奖。任撰稿的中央电视台50分钟专题片获全国电视文艺“星光奖”专题片一等奖。出版有《魏力群画集》、《中国花鸟画素质教学法》、《中国画教学辅导》系列VCD共10集。目前正承担国家艺术学科十五规划科研课题。
五、雕塑方向：
雕塑作为伴随人类文明最久艺术种类之一，千百年来一直影响着人类的文化、精神、情感以及意识形态，并还将以她独特的魅力影响着人类的未来。雕塑是无声的诗句、是凝固的舞蹈、是人类文明进步的见证。虽说艺术精神不朽，但就物质的特性而言，雕塑的硬质材料本身，便优于其他造型艺术种类而相对永恒。所以，雕塑是人类文明进步的重要考证。比如：古希腊、古巴比伦、古中国的艺术就是以大量的雕塑作品为代表的。
由于雕塑是硬质材料，便于户外陈放，并且具有三维的特性，所以，雕塑在人们现实物质生活空间中扮演了极其重要的角色。它不仅美化环境、优化着人们的生活空间，它还在人与建筑、人与环境的关系中充当着极为重要的软化和桥梁的作用。
更重要的是当代一个最重要的特征，便是材料的、空间的、最大精神影响可能的。而雕塑更具有这些特点，换而言之，雕塑是更具未来发展只优势。
知名导师：黄兴国
1959年9月18日生。原籍：湖南。政治面貌：中共党员
河北师范大学美术学院教授、美术教育和雕塑两个研究方向的硕士生导师
中国雕塑学会会员
河北美术家协会会员
河北雕塑研究会副会长兼秘书长
第13篇：学院社团管理制度汇
罗定职业技术学院学生管理条例（试行）
第一章 总 则
第一条 为了规范和加强我院学生社团的管理，促进学生社团的健康发展，繁荣校园文化，增强大学生素质教育，依照国家有关规定特制订本条例。
第二条 本条例所称的学生社团，是指由学院团委批准成立的，由学院具有正式学籍的全日制学生自愿组成，为发展成员共同兴趣爱好，实现共同志愿，按照其章程开展活动的群众性学生组织（本办法如无特别说明均指校内学生社团）。
第三条 学生社团必须遵守宪法、法律、法规、国家政策以及共青团广东省委员会、广东省学生联合会和学院有关规定。
第四条 学院、系部团总支、学生会和学院社团联合会支持学生社团依照本条例第三条规定及其章程开展活动。
第五条 学生社团必须接受学院党委的领导、团委的指导，罗定职业技术学院社团联合会作为学院党委领导下的学院各类学生社团的联合组织，在学院团委的指导下，负责全院各类学生社团的监督管理和指导工作。
第六条 未经学院团委许可，校外社会团体不得在校内面向学生成立分支机构，校内学生社团不得成为校外社会团体的会员单位或分支机构。
第七条 学生社团的基本任务是：
（一）围绕学院党政中心工作，紧扣本社团章程宗旨开展丰富多彩、各具特色的社团活动，促进校园文化建设。
（二）引导和鼓励学生积极参与社团活动，使其在锻炼中提高综合素质。
（三）加强内部建设，凝聚青年学生，开展生动有效的思想政治教育。
第二章 学生社团的管理
第八条 学院团委和学院社团联合会是我院学生社团的日常管理机构，负责学生社团的日常管理工作，履行下列监督、管理职责：
（一）负责学生社团的成立、变更、注销的登记、备案及审查；
（二）监督、指导学生社团遵守宪法、法律、法规和国家政策，依据其章程开展活动；
（三）对学生社团实施年度检查、考核和评优，定期对表现优秀的学生社团、成效显著的学生社团活动、工作出色的学生社团干部、积极参与学生社团活动的学生等给予表彰和奖励。
（四）对学生社团落实本条例和校内相关条例的情况进行监督检查。
第九条 日常管理机构有权要求存在以下情形的学生社团进行限期整改：
（一）社团活动范围、内容与学生社团宗旨、章程不符的；
（二）不遵守有关规定开展工作的；
（三）学生社团内部机构混乱，作用发挥不力的；
（四）存在其他应当进行整改情形的。
（五）不服从学院社团联合会管理和安排
若学生社团违纪违法情形严重，或在校内外产生不良影响，将追究该社团负责人的责任。学院社团联合会将每两年对学生社团进行整理，整理内容参照《罗定职业技术学院学生社团管理条例》。
第十条 切实加强学生社团的政治领导和指导，探索和推进在学生社团中建立党组织、团组织，在学生社团活动中融入生动有效的思想政治教育。
第三章 学生社团的成立
第十一条 成立学生社团，应当具备下列条件：
（一）服从学院团委、社团联合会的监督管理，承认并遵守本条例及学院有关条例。
（二）在校学生15人以上联合发起，发起人必须具备开展该社团活动所具备的基本素质，符合本条例第二十
九、三十条的规定关于社团负责人要求的有关规定。
（三）有规范的章程。
（四）有规范的名称和相应的组织机构（社团名称应符合法律法规，并与其性质相符，准确反映其特征，不得违背校园文明风尚）。
第十二条 申请筹备成立学生社团的发起人应当向学院社团联合会提交学生社团成立申请表、申请书、协会章程（草案）、社团成立申请人基本信息表、社团成立申请人档案登记表、社团成立申请人学生证复印件、社团会徽设计样板、会员证设计样板等相关资料，经学院团委批准并予以公告，报学院学生处、保卫科备案，社团方可正式成立。
第十三条 学生社团章程应当包括社团名称、社团宗旨、活动范围、活动方式、社团成员资格及其权利义务、执行机构的产生程序及权限、组织管理、财务管理、社团的终止程序及应当由章程规定的其他事项。
第十四条 一般不成立性质相同或者相近的全校性学生社团。
第十五条 鼓励学生社团确定一个固定的挂靠单位为义务指导单位，挂靠单位应是具有管理或学术研究职能的校内正式机构，如专业教研室、党团组织、职能部门等。
第十六条 学生社团应聘请一名以上的相对固定的校内教职员工担任协会专业指导教师，协会专业指导教师在学生社团中只起技术性指导，不参与社团管理工作，涉及社团管理工作，均由学院团委、学院社团联合会负责。
第四章 学生社团的组织机构
第十七条 学生社团成员大会是学生社团的最高权力机构，依照社团章程的规定行使职权。
第十八条 成员大会行使下列职权：
（一）推选和申请更换社团负责人，并上报学院社团联合会；
（二）审议通过负责人的工作报告；
（三）对社团的变更、注销等事项作出决定，并上报学院社团联合会；
（四）修改社团章程；
（五）监督社团财务活动；
（六）决定社团的其他重要事项，并上报学院社团联合会。
第十九条 学生社团成员大会每学期召开一次，大会形成的决议要报学院团委和学院社团联合会批准和备案。
第二十条 成员大会作出决议，必须经出席会议的成员半数以上通过；对社团的变更、注销和修改章程作出决议，必须经出席会议的成员三分之二以上通过。
第二十一条 学生社团应根据实际设立相关的组织机构负责日常管理工作，要明确负责人，建立学生社团干部队伍，完善学生社团的工作体系。
第五章 学生社团的成员
第二十二条 本校学生有自由参加和退出校内任何学生社团的权利。
第二十三条 在学生社团内部，各成员一律平等，并按所在学生社团的章程享受权利，承担义务。
第二十四条 学生社团成员有权了解所在学生社团的管理机制和财务状况，并有权向社团负责人就有关社团事宜提出意见和建议。
第二十五条 学生社团成员有权向学院社团联合会反映学生社团内部情况，并应积极配合学院社团联合会对其所在社团的调查和审核工作。
第二十六条 学生社团成员有选举权和被选举权，有按照社团章程担任学生社团管理职务的权利，并应据此承担相应义务，有参与社团工作积极分子评选的权利。
第二十七条 社团成员要接受社团的定期注册，定期缴纳会费，积极参加社团的各项活动。
第六章 学生社团的干部
第二十八条 学生社团干部的产生应坚持民主和公平的原则。学生社团的主要负责人（主要指正、副会长及财务负责人）应通过学生社团成员大会（或代表大会）民主推选（推选出社团负责人四名以上，财务负责人两名以上），并上报学院社团联合会考核，经学院团委、学院社团联合会考核后，方可成为学生社团的主要负责人。
第二十九条 学生社团干部应具备良好的政治素质和思想品德；学习成绩优良；忠于职守，认真负责，热心组织社团活动；有较强的组织协调能力。
第三十条 有下列情况之一者，不得担任或继续担任学生社团主要负责人：
（一）在校期间曾经受到校纪校规处分的；
（二）曾因违反有关规定被撤职或社团被宣布解散或注销、应当承担主要责任的社团负责人；
（三）其他不宜担任社团负责人的有关事项。
第三十一条 学院团委、学院社团联合会要加强对学生社团干部的培训工作。
第三十二条 学生社团干部的权利和义务
（一）学生社团干部如对学院的学生社团工作方面提出意见，有直接向学院社团联合会反映的权利。
（二）学生社团干部有参与社团干部培训的权利。
（三）学生社团干部有享受章程规定的其他权利。
（四）学生社团负责人有参与优秀社团负责人评选的权利。
（五）学生社团干部有为会员服务的义务。
（六）学生社团干部有配合日常管理机构开展学生社团工作的义务。
（七）学生社团干部有履行章程所规定的其他义务。
（八）学生社团负责人有接受离任前财务检查的义务。
第三十三条 学生社团实行民主管理，组织机构一经产生就开始接受全体社团成员监督，社团的重大事项须经集体讨论决定并接受学院社团联合会的监督指导。
第七章 学生社团的活动
第三十四条 学生社团必须在宪法、法律、法规和校纪校规许可的范围内开展活动；社团活动应自觉接受学院社团联合会的监督，服从学院工作的全局安排。
第三十五条 学生社团活动必须围绕学生综合发展、全面成才的目标和学院的中心工作开展；鼓励和提倡学生社团开展积极向上、丰富多彩的校园科技、学术、文化、艺术、体育等方面的活动。
第三十六条 学院团委从学生社会实践活动费中划拨部分资金作为学生社团活动经费，社团同时通过收缴会费、接受资助或赠与等其他方式获得活动费用。
第三十七条 社团活动必须奉行公开原则、育人原则。
第三十八条 凡组织跨校的社团活动，必须提前两周向学院团委、学院社团联合会提出申请，由学院团委向省学联提出申请，批准后方可开展。
第三十九条 学生社团不得开展任何以盈利为目的的商业活动，不得开展违背其宗旨和超出其活动范围的活动。
第八章 学生社团的工作制度
第四十条 实行社团负责人负责制度。各社团负责人开展各项社团工作须对学院和该社团成员负责。
第四十一条 实行会议管理制度及日常管理制度、值班制度。
（一）、会议管理制度及日常管理制度：
1、各学生社团负责人（会长和副会长）必须开会前10分钟出席会议，否则当作迟到处理。如有特殊情况不能参加会议的，必须以书面形式提前向学院社团联合会主席团请假。如每个学期内迟到三次，当一次缺席，缺席次数累计达三次则暂停或撤销会长职务。
2、出席会议的社团负责人必须佩戴专门的笔记本和笔，做好会议记录。
3、出席会议的社团负责人严禁在会议中进食、听Mp
3、玩手机、未经同意随意走动、非讨论时间，私下讨论事情。
4、学院社团联合会将派出干部出席各学生社团内部会议，进行旁听、监督并记录相关情况。
5、为了使各学生社团更好地配合学院社团联合会开展工作，学院社团联合会将不定时地组织各学生社团相应部门负责人召开会议，各学生社团相应部门负责人必须准时参加会议。如有特殊情况不能参加会议的，需提前以书面形式向学院社团联合会相应部门负责人请假。
6、社团负责人会议由学院社团联合会秘书部做好考勤登记，会议后整理存档，并作为学生社团评优的依据。
7、各学生社团相应部门会议将由学院社团联合会相应部门做好考勤登记，会议后交学院社团联合会秘书部存档，并作为学生社团评优的依据。
8、各学生社团在平时工作过程中，如有学生社团成员对学院社团联合会干部有任何语言中伤或暴力行为，学院社团联合会将立即召开其所在学生社团的内部会议，暂停或撤销该社团负责人职务，情节严重的将暂停或取消该社团活动，并通报各学生社团。
9、如发现任何学生社团有拉帮结派，共同抵制学院社团联合会、学院管理的现象，无论事情大小，将责令该学生社团负责人暂停或撤销职务并上报学院团委。
10、任何学生社团或学生社团负责人不得在非各学生社团负责人会议上私自结伙开会，如有发现上报学院团委，并停止或撤销该学生社团负责人职务。
（二）、值班制度 参照《罗定职业技术学院社团联合会值班制度（试行）》
第四十二条 实现档案管理制度。学院社团联合会对各学生社团实行档案管理，对其负责人实行工作考核鉴定，鉴定材料存入本人团档。
第四十三条 实行年度注册、工作制度。
（一）、年度注册：
学生社团在招新完成后，要根据实际情况及时上交资料进行年度注册。学生社团应主动向学院社团联合会汇报工作情况，每学期第三周前上交本学期工作计划，每学年末，各学生社团须上交一份年度工作报告至学院社团联合会秘书部，由学院社团联合会秘书部转交学院社团联合会主席团（纸质与电子版）
（二）、组织活动管理制度：
1、学生社团在校内或校外组织的活动必须经过学院社团联合会审核后上交学院团委审批，经审批后方可在课余时间开展。（如不经过学院社团联合会审核，越级向团委申请，第一次严重警告，第二次一经发现则停止或撤销该会长职务）
2、学生社团组织活动必须以活动方案的形式提前向学院社团联合会提出申请，活动方案必须提前2-3周上交，并附有经费预算和指导老师签名并说明经费来源（会费、学校下拨经费、赞助、其他方面）等。
3、活动所需要物品申请书须符合格式要求，并提前5天上交到学院社团联合会组织部。
4、活动方案审批未通过前，不得申请活动需要物品。
5、各社团活动结束后应按学院团委文件存档格式要求及时上交活动后所需资料。资料包括：（1）、综合类社团：活动方案、经费实算表、活动照片4张、活动总结、新闻稿；（2）体育类社团：活动方案、经费实算表、比赛秩序册、比赛成绩册、活动照片4张、活动总结、新闻稿。上交资料需符合学院团委存档要求并按顺序排好左侧装订。
6、学生社团在进行对外联络活动时，必须是真是署名，强调学生社团身份，不得盗用其指导部门或其他组织的名义开展，否则停止其社团举办的活动。
7、学生社团在未经学院社团联合会批准的情况下，不得以学生社团的名义擅自外出寻求社会赞助。如发现私自外出寻求社会赞助即将责令停止其行为并上报学院团委；由学院团委进行处理，情况严重者停止或撤销该会长职位，并通报公开。
（三）、学生社团海报、小黑板、通讯和简报管理制度
1、各学生社团张贴海报必须以书面形式向学院社团联合会调研部申请，并写明海报内容。未经同意而私自张贴者，第一次扣5分，并写书面检讨书交到学院社团联合会调研部。学院社团联合会有权对海报进行处理，次数累计达两次以上者则取消该学生社团海报张贴资格一个月，扣10分，该社团负责人需在会长部会议检讨。
2、各学生社团内部的《开会通知》无特殊情况只允许以小黑板的形式进行通知，并摆放在规定的区域内（小黑板通知无需申请）。
3、各学生社团必须按时将该学生社团所开展活动的新闻稿、通讯、简讯、简短新闻、工作总结等按要求的书面形式上交到学院社团联合会秘书部。注：简短新闻，搞完活动的第二天早上以电子版的形式发给秘书部的部长QQ邮箱。新闻稿、通讯、简讯、工作总结是搞完活动2-3天内交齐。新闻稿的电子版与活动相关的4张照片发给秘书部邮箱。
4、学院社团联合会将定期向学生社团负责人公布各社团海报张贴、小黑板摆放违规以及内容出现语法、格式、错别字等不规范现象。
5、各学生社团张贴海报的时间最长为3天（从落款记起），学院级学生组织为5-7天，超过规定时间的学生社团必须自行撕下自社海报，否则学院社团联合会有权对海报进行处理；如需延长张贴海报时间，须提前一天递交申请书到学院社团联合会调研部。
（四）、悬挂横幅管理条例
1、各学生社团悬挂横幅必须提前5天以书面形式向学院社团联合会调研部申请，并按要求填写横幅悬挂申请表。未经批准私自悬挂横幅交给由学院保卫科处理，并追究该社团负责人责任。
2、各学生社团横幅不得悬挂于学院教学楼主校道前。
3、各学生社团横幅悬挂于校园植物上时不得使用图钉、铁钉等伤害校园植物的物品。
第四十四条 实行财务管理制度。
（一）、各学生社团每年招收一次会员，为了筹措开展活动所需经费，可在每学期初向成员收取会员费，收取标准为：20元/人。所收取会费的100%在四个星期内交由学院社团联合会财务部管理。除收取标准会费外，不得再向成员收取其他费用。如确实另有需要，则须向学院社团联合会提出申请，经学院社团联合会主席团审核通过后方可收取。如未经申请私自收取，将追究社团负责人的责任。
（二）、学生社团的财务应有学院社团联合会财务部管理。开展活动的所需会费支出在20元以上的需写申请书：100-300元的需召开社团部长例会讨论通过，并由正、副会长，各部门部长在申请书、会议记录背后面上签名：300元以上需召开社团全体会员大会讨论通过，并由正、副会长，各部门部长及10名会员在申请书、会议记录背后面上签名。
（三）、若开展活动所需会费支出在20元以内的，可由学生社团负责人审批，并凭有效票据到学院社团联合会报销，凡经费支出超出20元以上的均须写申请书才能报销；若其会费支出在100元以内的上报学院社团联合会财务部审批；若其会费支出在100-150元，由学院社团联合会主席团审批；若其会费支出在150元以上的，由学院社团联合会主席团核实意见后，报学院团委领导审批。
（四）、社团报销需携带可见实物、申请书和报销单。报销单须由经手人（采购物品的干部），验收人（社团会长或副会长），证明人（学院社团联合会财务部干部）签名，并注明经费具体用途，经相应审批人签名核实后，由学院社团联合会财务部统一报销，并登记入账。
（五）学生社团的会费收支应及时记账，且账目要清楚，并保留原始凭证，学院社团联合会将定期进行账目检查，账目混乱不清的，学院社团联合会将责令其进行财务整顿，并对社团负责人和财务负责人给予批评教育或记录处分。
（六）、学生社团的会费必须用于章程规定的活动，不得用于非学生社团章程规定的活动。
（七）、各学生社团应在开展活动前2-3周向学院社团联合会递交活动方案和开展活动所需的详细经费预算，学院社团联合会将根据活动经费的审批情况，在学生社团开展活动的现场进行监督与核对。
（八）、对拒不执行本管理办法或违反本管理办法的学生社团，将视情节轻重对学生社团负责人按照相关规定给予处罚；对于情节严重的，将由学院社团联合会上报学院团委及学校相关部门追究当事人责任。
（九）、任何人不得侵占、私分或挪用学生社团的财产，不得在学生社团成员中私分财产。学生社团接受捐赠、资助，必须向学院团委报告接受、使用捐赠以及资助者的有关情况，并向社团全体成员公开。
（十）、学生社团必须遵守学院的财务管理制度，并接受学院社团联合会的监督。学生社团的换届或者更换负责人时，学院社团联合会负责组织对各学生社团进行财务检查。
第四十五条 实行刊物出版审读制度。学生社团出版的刊物、网站由日常管理机构负责把关。
第四十六条 实行评奖评优制度。每学年度的五月初学生社团联合会组织全校学生社团进行评优。评出上一学年度的优秀社团及优秀社团负责人、社团积极分子若干名。
第九章 学生社团的变更和注销
第四十七条 学生社团的登记事项、备案事项需要变更或需要修改章程的，要在7个工作日内向学院社团联合会递交变更登记、变更备案申请，并由学院社团联合会登记核准。如果逾期则按违规情况进行处理。
第四十八条 学生社团有下列情况之一的，应向日常管理机构申请变更或解散：会员大会决议解散的；社团分立、合并的；学生社团被责令解散的；由于其他原因终止的。
社团出现下列情况之一时，学院社团联合会有权利要求社团进行限期整改并进行相应惩罚（惩罚措施包括：警告，扣分，以及两年不参加社团评优，情况严重者可撤销社团负责人等），若在限定期限内仍旧整改无效，学院社团联合会即可将其解散：
（一）违反国家法律、政策，严重触犯校规校纪、利用社团名义从事非法活动；
（二）背离社团活动宗旨，经劝告仍不改正；
（三）成员人数不足30人（成员人数以社团实际人数核实为准）；
（四）连续两个学期未进行正常活动（不包括内部聚餐、郊游等活动），以活动上交资料（活动策划书、经费预算表、活动照片、经费实算表、活动总结等）为准；
（五）盗用指导单位或其他组织名义，引起不良后果；
（六）脱离学院社团联合会的正规管理，内部混乱，造成不良后果且经协商整改无效的；
（七）在学期初规定的时间内未完成注册，也未在规定时间说明理由。
（七）社团出现其他应予解散的情形。
第四十九条 学生社团提出变更或解散申请，学院社团联合会要及时组织对其财务进行清算。学生社团解散后的剩余财产，由日常管理机构接管，用于学生社团管理。
第五十条 学生社团变更或解散，要及时向学生公布。
第十章 学生社团
第五十一条 学生社团是指由具有正式学籍的全日制学生自愿组成，向学院社团联合会提出申请，经学院团委审批成立，报学院学生处、保卫科备案，由学院社团联合会直接管理的学生社团。
第五十二条 学生社团的日常管理机构为学院社团联合会、学院团委。
第五十三条 学生社团的管理参照本管理办法执行。
第五十四条 鼓励成立与各系部专业相关、有利于促进专业学习、以专业实践为主要形式的学生社团。
第十一章 附 则
第五十五条 本条例由共青团罗定职业技术学院委员会、罗定职业技术学院社团联合会制定并负责解释，各学生社团章程不得与本条例相互抵触，如有抵触，以本条例为准。
第五十六条 本条例自颁布之日起施行。
罗定职业技术学院学生社团负责人选拔方案（试行）
为加强学生社团管理，选拔态度好、学习好、组织能力强的同学担任社团的领导职务，促进学生社团健康有序、良好发展，特制定本方案。具体如下：
第一条
学生社团负责人考核工作由学院团委统一领导，学院社团联合会统一安排并由组织实施。
第二条
社团负责人包括社团社长（会长、团长）、副社长（副会长、副团长）。
第三条
学生社团负责人必须具备的基本条件：
（一）必须在宪法和法律法规的范围内，在学院管理规章制度范围内活动，接受学院团委和学院社团联合会的统一领导，积极配合学院团委和学院社团联合会的相关工作；
（二）学习成绩良好以上，德、智、体全面发展，在同学中有较高影响力；
（三）有适应社团工作需要的兴趣、爱好和专长，有较强的组织协调能力，愿意为社团、为同学服务，工作积极，认真负责；
（四）以身作则，严以律己，在同学中起模范带头作用；
（五）有吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神；
（六）谦虚谨慎，密切联系社员。
出现下列情况之一者，不得担任或继续担任学生社团主要负责人：
（一）加入本社团不足一学期；
（二）在校期间曾经受到校纪校规处分者；
（三）曾因违反有关规定被撤职或社团被宣布解散或注销，应当承担主要责任的社团负责人；
（四）学习成绩出现补考或重修现象；
（五）在职期间，由于其个人作风或其他问题，理事会以及社团成员一致要求其革职并由学院社团联合会查明情况属实者；
（六）不服从学院团委或学院社团联合会的管理与指导，一意孤行、屡教不改，给学院团委或学院社团联合会的工作或社团工作造成严重影响或其他不良后果者。
（七）出现其他严重违反社团管理条例或所在社团章程规定情况，不宜担任社团负责人的有关事项。
第四条
换届选举时间：各社团换届选举原则上定于每年六月份（具体时间由学院社团联合会统一安排），如有特殊原因，确实需要提前或推迟换届的部分社团则需以书面形式向学生社团联合会申请。
第五条
各社团通过民主选举产生新一届社团负责人，选举产生的社团负责人任期为一年，不可连任。
第六条
社团负责人换届程序：
（一） 在统一的换届选举时间内，社团负责人换届须至少提前一周通知学院社团联合会，经学院社团联合会批准方可进行换届。
（二） 经批准允许换届的社团，社团负责人候选产生办法：
1.各社团须正式召开会员大会进行换届选举，选举前必须至少提前一天通知学院社团联合会调研部，由学院社团联合会调研部派遣监督人员对该选举过程进行监督。
2.换届大会后产生新一届社团候选负责人名单（社团候选负责人不少于4人），向学院社团联合会领取、填写《罗定职业技术学院学生社团负责人正副职申请表》，并在规定时间内上交到学院社团联合会秘书部，由学院社团联合会秘书部整理后转交至学院社团联合会主席团，学生社团联合会将对候选人进行考核。
（三） 社团负责人换届选举须召开会员大会。社团负责人换届选举现场人数到达 2/3 以上会员，方可进行选举。
（四） 社团负责人换届选举时，原则上要求原社团理事会成员（会长部、部长部）全部出席。如有特殊原因确实不能出席的，须在选举前三日向所在社团理事会提交书面请假条，经学院社团联合会批准方可。
（五） 社团负责人的产生办法：由原社团理事会成员（会长部）主持，召开社团会员会议，采用投票选举的方式（即得票多者推选）进行民主投票推选，从竞选人员中选举产生4名社团候选负责人。社团候选负责人得票必须超过半数，方可推选；如遇得票相同的情况，个别得票相同的社团候选负责人需进行再次选举。社团候选负责人再经学院社团联合会考核后确定为试用社团负责人，试用社团负责人试用期为2个月；试用期合格后，经学院社团联合会审核测评后产生正式的社团负责人。
（六） 产生的试用社团负责人，在试用期间，在日常社团活动中，其工作职责与正式职务基本相同；如果试用社团负责人在试用期间不履行职责，考核将不予通过，并取消其资格。
（七） 经学院社团联合会审核后，正式的社团负责人结果将予以公示；各正式的社团负责人在公示后三日内向学院社团联合会领取并填写《罗定职业技术学院学生社团负责人登记表》，及时报送学院社团联合会审核归档。
（八） 每届社团负责人试用期为2个月，任期一年，在新任社团负责人试用期间，社团负责人必须做好交接和辅助工作，否则在最终社团干部考核时不予承认。
（九） 任期已满的社团负责人，须向学生社团联合会提交工作总结、个人自评。社团负责人须做好移交工作（包括固定资产、档案文件、帐本、支出存根等），做好传承工作，并接受学院社团联合会监督工作。
（十）其他特殊情况
若社团出现由于负责人或内部调整等原因，造成社团需要在规定时间外及时进行增补、更换会长的情况时，则按如下操作：
1.社团须以书面形式及时向学院社团联合会上报社团面临的具体情况，由个人自荐、社团负责人提名、或理事会讨论、会员大会提出候选名单，每一候选职务候选名额至少2人，向学院社团联合会领取、填写《罗定职业技术学院学生社团正副职申请表》，并及时上交到学院社团联合会，以备审核。
2.以上方式产生的为非正式选举产生人员。在日常社团活动中，其工作职责与正式职务基本相同。
3.以上方式产生 “代社团负责人”之后，社团需向内部会员及时公示。
4.“代社团负责人”的试用期为2个月，试用期过后，经学院团委、学院社团联合会审核合格后成为正式社团负责人。
第七条
（一） 若社团出现意外情况以致无法进行竞选活动，可书面向学院社团联合会说明情况，申请延后举行。
（二） 各社团理事会换届可由该社团根据实际情况决定换届时间，但须上报学院社团联合会；
（三） 方案解释权归学院社团联合会所有；
（四） 本方案由颁布之日起实施。
罗定职业技术学院社团联合会各学生社团海报及横幅管理规定
一、海报申请及时效
（一）各学生社团张海报必须提前向学院社团联合会申请（以书面形式交到学院社团联合会调研部审批），未经同意而私自张贴者，第一次扣五分，并写书面检讨交到学院社团联合会调研部。次数累计达两次则取消该协会张贴海报资格一个月，扣分十分，并在会长部会议检讨。
（二）各学生社团内部的《开会通知》无特殊情况只允许以小黑板的形式进行通知。学院名棣教学楼中厅、学院第一饭堂门口允许各放一块（出小黑板通知无需申请）。
（三）海报时效为三天，逾期不撕达三次者取消海报张贴资格二个月；小黑板时效为一整天，可提前一天晚上摆放，逾期三次不取走则取消该社团摆放资格二个月。
（四）特殊情况另行通知。
二、张贴细则（摆放）
（一）张贴海报不允许使用双面胶、浆糊等不易清理的粘合剂，违反累计达三次者取消该社团张贴海报资格一个月。
（二）海报张贴不允许重叠于其他学生社团海报之上，违反累计达三次者取消该社团张贴海报资格一个月。
（三）海报内容须健康，必须尽量避免出现语法、格式、文字等的错误。
（四）海报需注明时间（以张贴当天为准），发现无注明时间者，一次取消张贴资格二个月。
（五）海报张贴位置依次为：黑板、墙壁、柱子。
（六）小黑板必须摆于大黑板下从左到右依次摆放。
三、本《规定》最终解释权归学院社团联合会所有。
罗定职业技术学院社团联合会大学生社团文化艺术节期间学生社团的管理条例
为迎接罗定职业技术学院大学生社团文化节艺术节，在此期间更规范地管理各学生社团，特制定本条例。
第一条 各学生社团负责人须以认真、谨慎、负责的态度对待工作，深入了解各届大学生社团文化艺术节方案的流程，有目的、有计划的开展活动。
第二条 学院社团联合会九大部门直接负责各学生社团的各项工作。工作上的问题，社团负责人须先联系负责该社团的部门，如该部门无法解决，再向学院社团联合会主席团反映情况。
第三条 未经学院社团联合会批准，各学生社团不得以任何名义擅自外出拉赞助，如发现则责令其学生社团停止一切活动，并上报学院团委。（学生社团外出拉赞助的金额必须有一名记录人负责记录企事业单位赞助的金额、条件；宣传方式等相关事项，并反馈学院），（由学院派专人与企事业单位签合同，各学生社团不得以任何名义、任何理由私自与其签合同，否则给予当事人记过处分。除了企事业单位馈赠的礼物外，学生社团不得向其索取任何利益，否则对当事人给予批评教育或记过处分。）
第四条 学生社团如需申请，必须先上交申请书到学院社团联合会，不得越级，否则取消该社团的评优资格。活动开展前必须向学院社团联合会上交一份关于活动所需道具和物品的清单。
第五条 学生社团的经费必须做到收支记账，账目分明，并保留原始凭证。收据、发票的背面须注明经手人、验收人和证明人。
第六条 活动结束后，必须在一周之内上交活动总结到学院社团联合会秘书部。
第七条 学生社团负责人必须准时参加会议，如有特殊情况不能出席的，须提前向学院社团联合会主席团请假或由该学生社团的干部出席。无故缺席累达三次，则取消评优资格。
第八条 学院社团联合会将不定期派出干部各学生社团内部会议，从旁进行监督。
第九条 各学生社团张贴海报必须以书面形式向学院社团联合会调研部提出申请，并写明海报的内容。未经同意私自张贴者，次数累达三次则取消该社团海报的资格。
第十条 学生社团内部的会议通知如无特殊情况只允许用小黑板摆放在中厅和饭堂前进行通知。
第十一条 各学生社团必须按时将该协会开展活动以简讯、通讯等书面形式上交到学院社团联合会秘书部。
第十二条 各学生社团至少安排五名干部值日，不得迟到、早退、缺席。累达三次，将在会议上通报批评，如屡次屡犯则将会长降级处理。
第十三条 各学生社团必须组织节目参加大学生社团文化艺术节开幕式杰闭幕式节目挑选。
第十四条 各学生社团不得组织在其他晚会上表演过的节目参加大学生社团文化艺术节开幕式及闭幕式节目挑选。
第十五条 各学生社团必须组织游戏参加学院社团联合会游园活动。
本条例只适用于罗定职业技术学院大学生社团文化艺术节期间。
本条例的最终解释权归罗定职业技术学院社团联合会所有。
第14篇：华汇公司简介(中英)02
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we put forward the best scheme for the clients to choose, in order to, fully, satisfyingthe clients’ requirement and saving the investment of the project and increasing economic efficiency.
We pay attention to team work spirit and up-market consciousne ,and pursue the
international outstanding level.The company has high-quality specialized model preparing department which cooperates with the architects closely.Our designs of plan and details research from the external environment , building forms to the internal space by the models of different proportions, and combine with advanced Computer Aistant Design .Since ＨHD has been established, it has gained extensive favorable comments from
the administrative departments of the government and clients in designing in the market at home.We not only win a bid and obtain the award in the important design competitions of Tianjin and Shanghai, but also have undertaken many large-scale public architectural designs which have great influence in society.The projects that the company accepts spread from Beijing, Shenzhen, Dongguan, Nanjing, Chengdu, Gui Lin, Qingdao, Jiangsu , Zhejiang to Hainan.It also has accepted and finished a large number of single architectural designs, urban designs, district planning and designs, preliminary planning of the buildings, feasible research and so on.Many projects have obtained a great deal of excellent awards from the Country and also lots of the First and Second prizes chosed in the Ministry of Construction,TianJin city as well as ShangHai city.
We pay attention to the achievements and honors of the group.We pursue the
creation of art of the buildings and the intact exhibition of the works, including the internal and external room, environment and sights of the room too.Our goal is to combine the ideal with the realistic perfectly , we pay attention to the method, and pursue the perfection.
第15篇：级汇华军事理论思考题
2012级汇华学院军事理论思考题
1.大学生进行国防教育的意义是什么？
2.通过学习中国国防，你从中国国防历史中受到哪些启示？
3.国防法律、法规赋予公民的国防义务有哪些？
4.我国武装力量的构成、任务？中国人民解放军的性质和宗旨？
5.毛泽东军事思想的基本内容和地位作用？
6.试论人是战争胜负的决定因素，武器是重要因素？
7.军事高技术的含义和分类？它对现代作战有哪些影响？高技术与新军事变革的关系？
8.精确制导武器的特点和制导方式？军事航天器包括哪几个系统？
9.信息化战争的基本特征和发展趋势？与国防建设的关系？
10.通过军事课（军事技能训练和军事理论课）学习，你有哪些体会？
11.大学生军训的目的意义？
12.大学生应征入伍的意义？
第16篇：级汇华军事理论思考题
2012级汇华学院军事理论思考题
1.大学生进行国防教育的意义是什么？
2.通过学习中国国防，你从中国国防历史中受到哪些启示？
3.国防法律、法规赋予公民的国防义务有哪些？
4.我国武装力量的构成、任务？中国人民解放军的性质和宗旨？
5.毛泽东军事思想的基本内容和地位作用？
6.试论人是战争胜负的决定因素，武器是重要因素？
7.军事高技术的含义和分类？它对现代作战有哪些影响？高技术与新军事变革的关系？
8.精确制导武器的特点和制导方式？军事航天器包括哪几个系统？
9.信息化战争的基本特征和发展趋势？与国防建设的关系？
10.通过军事课（军事技能训练和军事理论课）学习，你有哪些体会？
11.大学生军训的目的意义？
12.大学生应征入伍的意义？
第17篇：河北师范大学汇华学院关于表彰第十七期顶岗实习优秀集体和优秀个人的决定
河北师范大学汇华学院文件
院字﹝2014﹞10号
河北师范大学汇华学院
关于表彰第十七期顶岗实习优秀集体和优秀
个人的决定
各学部、各部门：
河北师范大学汇华学院第十七期顶岗实习工作，在各级领
导及有关部门的关心支持下，在各驻县管理教师和顶岗实习同
学的共同努力下，取得了良好的成效，得到了实习单位的好评。在顶岗实习期间，广大驻县管理教师和同学们克服各种困难，
圆满完成了顶岗实习工作，涌现出了一批优秀集体和个人。为
鼓励先进、树立典型，促进顶岗实习工作更好的开展，经学院
顶岗实习领导组研究，决定对参加第十七期顶岗实习的丰润县
第二中学实习小分队等9个优秀集体；于国浩等114名优秀学
生干部和于红金等368名优秀实习生给予表彰。
希望受表彰的集体和个人要珍惜荣誉，再接再厉。希望各
学部、各部门积极做好第十七期顶岗实习总结和宣传工作，尤
其是要在参加第十九期顶岗实习的同学中进行广泛动员和宣传，力争第十九期顶岗实习工作取得更大成绩。
附件：第十七期顶岗实习优秀集体和优秀个人名单
河北师范大学汇华学院 2014年5月28日
学院办公室2014年5月29日印发
附件
第十七期顶岗实习优秀集体和优秀个人名单
优秀集体（9个）
1、丰润县第二中学
2、卢龙县陈官屯中学
3、平乡县第一中学
4、平山县三汲中学
5、易县第二高中
6、武安第三中学
7、深州中学
8、隆化第一中学
9、馆陶县第一中学
顶岗实习支教优秀学生干部（114名）
于国浩于樱雪马双苗仇志平王玉强王佳王凯王娜王寒王频忠代小静代晓飞冯颖史娜田园刘飞龙刘汀刘传爽刘杰刘盼盼刘晓玲刘海霞刘通刘甜甜刘婷
（美术）
吉杰朱珊珊米娴何秋风张亚利张畅张振张歆雪张静李亚军李冰玉李旭晨李红测李阳
（化学）
李彤彤李俊楠李春芳李艳李艳红李薇杨楠楠杨灏陈光娜陈洋孟令果
王沛王聪白雨鑫刘倩（数学）
刘婷婷张江华李亚芹李志颖杨白冰孟通通王运涛 王蕾
（英语）任兴东 刘晓凤
刘翼
张杰 李冰 李秉俸
杨洪义 岳晓朦
郑付兆骏郑海琪郑静侯志英姚赛姜立新娄阳
胡爱红赵文博赵洪冉赵桂梅赵艳赵颂颂赵晨 赵淑娟赵淑雅倪焱夏福景柴君鹏桂攀秦秋香 耿海军聂永越袁野郭冬冬郭芸芸高佳平高晨 寇梦梦梁小云梁佳伟梁爽阎鹏黄春晓温涛 董亚洲董师韩会会黑亚男路少辉路芝凯蔡佳璇 蔺春凤魏榕
顶岗实习支教优秀实习生（368名）
于红金于涛马心宇马文彬马月马玉坤马玉洁 马欢马焕峰马瑞马静雯戈丰文秀春牛艳肖 王文娟王文燕王方王亚娜王会王伟娟王丽 王丽美王丽娟王丽萍王利平王妞妞王肖肖王芮 王佳佳王净萸王青青王洪平王荣王晓王晓燕
王晓霞（物理）王晓霞（英语） 王素梅王艳菲王郸玲王彩霞王梦珂
王淇王雪王惠宁王敬利王晶王智超王超月 王雅欣王新宇王睿王增芬王蕊
（化学）
王蕾
（思政）
王璐
王鑫付雅晴冯小帆冯建华卢新桐史光亚史晓云 左晓芸田佳虹田艳红申中华申珊珊白依冉白若琳白振白静石晶晶乔婷婷任庆和任艳敏任鹏飞
（中文）
刘子烨刘凤旭刘贝贝刘永宏刘欢刘丽刘园园刘芳
（英语）
刘佳
（思政）
刘佳
（数学）
刘怡麟刘思雨刘思思刘星悦
刘春晓刘树森刘茗媛刘香荣刘晓丹刘晓梅刘晓盟 刘笑刘钰琦刘婷
（地理）
刘媚刘晶刘福长刘颖
（音乐）
刘颖
（中文）
吕秀秀吕梦云孙伟贺孙杨孙言孙明强
孙树森孙雯雯孙鑫安娜安培桐安缀缀朱雪霞 毕青雨池泽艳许同绣许敏邢明青邢楠楠闫苗苗 闫若宁闫婧怡阴娇齐雪何英楠吴翔宋志爽 宋佳佳宋玥宋金丹宋剑张小航张丹张文彦张月
（美术）
张月
（美术）
张月
（英语）
张永欢张玉昌张利张志栋张志艳张佳珊张凯张国强张泽林张雨微张星张盼盼张悦张晓宇张晓洋张晓珊张钰萱张婧张燕
（历史）
张璐李凤李双喜李天舒李永申李玉李亚敬李会景李利静李花蕾李佳李凯航李忠鹏李保红李姣姣李娜李洋洋李茜茜李茹李健李晓李晓慧李海宁李海波李海苗李莹李硕李萌李雪
（中文）
李强李鹏李静静李薇杜芳杜思宇杜蕾杜鑫杨帆
（美术）
杨帆
（英语）
杨青杨思远杨柳聪杨晓荣杨培
杨媛丽杨媛媛杨雅静杨楠杨鹏然肖亭苏丽香苏坤苏莉谷睿智豆建慈闵博陈云陈冰陈冰冰陈朋肖陈娜陈雪陈超楠陈翠平陈聪周雪莹孟亚南尚圆圆屈涵岳俐志岳春珊林向丽武建臣罗晶晶郑小雪郑尽艳郑雨佳郑裴裴金晔姜继瑞幽明卓施凯段梦琪段鸿蒙段媛媛5
张文轩 张红林
张建梅 张晓丽 李丹
李亚楠 李波李倩李莎李漫
杨华莹杨素珍
肖芳
邵玉陈美奇宗司棋武彦霞侯江瑞段琨
祖雪松胡津荣艳丽赵人慧赵艺赵帅贝赵亚男赵军阳赵丽冰赵迎迎赵卓娅赵朋朋赵贫赵春艳赵雪飞赵晶赵雷超赵慢慢郝娟丽骆一哲唐亚平夏幸娟席剑芳徐辰徐晶徐慕陶徐燕殷文璇殷晓林贾利利郭佳星高源曹晓玲黄思瑶焦红星董洋鲁京翟倩冀飞飞翁燕艳贾明静郭卿崔丽娜曹艳明黄蒙蒙焦雷董悦鲁彦冰翟晓婷魏飞飞耿佳宁贾梦琴郭燕崔泽阳梁银平黄睿程帅董晓岑窦晓勇翟清清魏婕袁志蕊郭小婷陶雪敏常青青梁瑞雪彭庆引程旭苗董雅丽解文一裴军魏然
6
袁浩郭书非高月常晓静梅雨洁彭娇娇葛仕勇董瑞晓靳玉娇裴宇菲袁慧郭会会高佩姿康梦颖黄芮温佳伟葛梦媛韩亚星翟立华潘雨萌贾丹丹郭自敏高雪微曹国敏 黄娇娇 游欢 董小红 韩亚赛 翟红静 颜丽
第18篇：河北大学马克思主义学院
河北大学马克思主义学院 微电影教学改革情况简介
随着互联网和信息技术的迅猛发展，微博、微信、微电影以势不可挡之势“微”风蔓延，中国进入了“微”时代。微电影作为一种新型的视听样式，不仅具有微时长、微制作、微投资的“三微”特点，而且因为其话题的时代性、内容的丰富性、情节与对白的精炼性让更多“草根”有机会通过影像作品表达思想，传播文化，成为现代年轻人文化生活中不可或缺的重要内容。目前，国内大多数微电影以感伤、爱恋、现代都市为主题，以轻松愉悦为目的，但弘扬社会主义核心价值观、引导大学生将个人梦与中国梦、个人幸福与社会幸福有机融合的微电影还很少见。在高校，作为一种新的育人载体，微电影的文化引领作用还远未发挥出来。如何将微电影这种现代教育技术融入到教育教学中？这是摆在“思政课”教师面前的重要课题。通过微电影这种现代教育技术手段提升思想政治教育的吸引力、实效性，与时代合拍，与年轻人的需求吻合，接地气，可操作，是“思政课”教师值得探索的育人途径。
一、初步探索阶段：首部微电影产生良好社会反响和教学效果
2013年7月，马克思主义学院副院长柴素芳组建了“微电影教学法创新团队”。设计的微电影教学改革方案是：
体现两种教学理念——体验式教学和案例教学。体验式教学强调“生活即课堂”，引导学生在“做中学”，让学生亲身参与微电影的创作、演出、拍摄、制作，去感知和领悟生活，并在实践中证实理论。案例教学是指将微电影的故事作为案例进行教学，激发学生学习兴趣，提高教学质量。
设定两种教学模块——课堂教学与实践教学。在实践教学环节完成后微电影的创作及拍摄、制作工作，然后将完成的微电影应用到课堂教学，实现两大课堂的互动互补。
采取两种教学途径——自谋出路与借船出海。“自谋出路”是指教师指导学生自编自导自演自制微电影，即用原创作品进行教学，此种途径具有原生态特质，演员、场景大多是大学生所熟悉的，因此受到大学生喜欢。“借船出海”是教师根据教学内容需要，精心选择他人创作的已经产生一定影响的微电影作为教学片作为课堂教学案例，增强了课程吸引力，促进了大学生身心发展。 追求两个育人目标——使“思政课”成为大学生真心喜欢并终身受益的课程！ 2013年暑期，“微电影教学法创新团队”结合幸福观教育的实际，组织大学生创作、拍摄了首部微电影《幸福阳光》。该片以“青春•梦想•幸福”为主题，以大学生遇到的热点难点问题为关注点，以“善行河北”典型人物高淑珍的善行义举为施教素材，以引导大学生树立正确“三观”、将个人梦与中国梦、个人幸福与他人幸福有机统一为旨归。影片“原生态”的特质吸引着学生，影片“正能量”的主题教育了学生，影片“创新性”的教学成果预示着“思政课”教学方法改革发展趋势。
河北大学、广西大学等高校将影片应用到第一课堂教学中，深受学生喜爱。学生体会到：“进入微时代，各种微电影层出不穷。然而当我看到《幸福阳光》时，我深深震撼了，灵魂深处那种爱的能力、奉献的能力、寻找幸福的能力像被点燃、被唤醒了。非常希望采用这样的教学方法，激发了同学们的学习兴趣，让同学们更真切、更有趣味地感受每一堂课所传递的正能量。”（牛艳霞）；“观看了微电影，心中那根有些冰冷的弦被触动。步入大学，面对更多的名利、虚荣、诱惑，我们是否迷失自我？是否见到一些灰暗的事情使我们不再信仰？微电影告诉我：要用付出和爱收获幸福！”（王梦亚）；“微电影教学是一种全新的方式，‘思政课’不再像空中楼阁不接地气，而是更贴近生活，从点滴之中影响我们。”（李颖超）
影片的创作、拍摄过程就是对学生进行幸福观教育的过程。编写剧本时，学生们查阅大量资料，从艺术审美的视角感受幸福观的教育价值与魅力；拍摄时，学生们不仅从故事中一次次接受着精神洗礼，也在实践中磨砺了意志，体验着幸福。截取影片两个镜头：（1）去“爱心小院”之前，主人公窦豆在追梦中遭遇了挫折，在柴老师引导下重拾希望但仍缺乏明确方向。在“小院大爱，传递幸福”实践教学成果汇报会上，窦豆感悟到：“我真正体会到了‘小院大爱’，懂得了幸福的含义在于奉献。小院一行，将成为我人生的新起点。”（2）“爱心小院”调研之前，陈晓凤“对这件事的真实性有些疑问。即使是真实的，她也不会幸福。倾其所有去照顾那些非亲非故的残疾孩子，她图个啥？”从小院回来，她发生了改变：“高阿姨的事迹不仅是真实的，而且是伟大的。阿姨是幸福的，她的幸福叫做被需要。”
二、继续探索阶段：十六部作品促进了学生全面成长 通过《幸福阳光》的创作及应用，老师们初步感受到了微电影教学的魅力与价值。为进一步推进微电影教学改革，2014年3月至6月，柴素芳继续在教学班进行试验。她根据《基础》课教学内容将学生分组，精心组织学生拍摄了20部微电影，如《醒》《扶不扶》《浩天囧播》等。在运用这些作品进行课堂教学的过程中中，学生登台畅谈参与微电影创作与拍摄的收获和体会。这种教学方法使学生在参与的过程中得到了理想信念教育、爱国主义教育、道德教育和法治教育等，教学效果也得到了前来听课的校级督学的一致好评。结课时，柴素芳还举行了班级微电影颁奖仪式，74名同学获得最佳影片奖、最佳评论员奖和突出贡献奖等。学生在学习总结中写道：
“通过这次视频制作我的一点小感想。第一：我感觉什么都被逼出来的，如果当初的时候没有柴老师的要求，估计我现在还不知道什么是会声会影，更不用说制品制作了。所以我想说什么都是可以被逼出来的，只要有人肯逼你那你就可以完成以前认为不可能完成的事情。如果把这个概念再深入一点我感觉只要你肯认真专注的学习一样东西，那么无论他有多么的不容易你都可以把它学习的很好，只要你肯专心用心的学习。第二：我认为只有你亲自感受亲身经历了以后才可以学习到更多，才有发言权。我以前的时候看电视就总是吐槽，但是当自己亲自制作视频了以后我才真正的发现原来制作视频是多么的不易，演员是多么的难当。第三：我感觉当你真正的用心去学习去做一件事情的时候你就不会觉得这有多么的累多么的无味，反而你会感觉这是一种乐趣，是一种享受。我在制作视频的时候在大多数的时间我都是在那里偷着乐的，并没有一点正在工作的意思。”（13级电子商务 宋亚普）
“我的收获已经不仅仅是课本上的知识，我收获了除此之外更多的东西，在拍摄过程中我明白了团结才是力量，并且明白了要以团队为中心，做自己力所能及的事情，不做事外人。大家牺牲了自己的休息时间，都在通过自己的努力把事情做得完美，让我知道了，做事情一定要认真负责，把事情办好。想想我们也即将要成为学姐学长了，这一年我们到底收获了什么，学到了什么，真正用心地去做过什么，如果你还没有让自己满意，那么就尽早开始做打算吧，像柴老师一样让自己时刻都有事做，充实地过好每一天，让我们每一天做的每一件事情对我们而言都无愧于心，无论我们做了什么，得到什么结果，最重要的是我们一起经历过，我们在一起的这份弥足珍贵的经历是我们人生最美好的财富。最后，我想我们每个人都应该衷心的感谢我们的老师，是她教会了我们在以后的社会上，路怎么走会少些坎坷，多些荣耀，事情怎么做会少些麻烦，做出精彩，未来的生活怎么写才更加成功，美好的日子总是短暂的，让我们记住这永恒的美好，走好今后的每一步。”（13级信息管理 吴筱雪）
三、全面推进阶段：2500部作品验证了微电影教学的可行性
“微电影教学法创新团队”的探索使教师们体会到了微电影教学的价值。为使更多教师参与微电影教学改革与创新工作，进一步提高“思政课”吸引力和实效性，同时，为我校大学生参与教育部思想政治工作司举办的微电影大赛积累条件，柴素芳副院长组织教师们从2014年起对暑期《思想政治课社会实践》课进行改革（针对大二年级），结课方式由原来指导学生完成调研报告改为调研报告和微电影两种方式。
（一）微电影实践教学的具体安排
1.题材：（1）根据教育部、教育厅的相关部署，开展“我心中的思政课”微电影大赛，呈现大学生学习某一门思政课过程中的精彩故事，展现学生心中理想的思政课样式，验证大学生学习思政课的实效性。优秀作品将推荐参加教育厅、教育部的参赛。（2）以雄安新区为视角，记录雄安新区的历史文化与发展变迁，深层次挖掘雄安新区建设的主要意义；（3）其他与思政课相关的内容。
2.类别：剧情片、专题片、动漫动画等。包括原创故事、志愿服务纪实、人物专访、法律案例、名作改编、新闻联播、公益广告等形式，亦可创新其他形式。
3.结组和片场。可在同一个教师班内自由结组，3-8人为一组。影片片长：5—10分钟。
4．设立教师和学生奖励若干名。
5.根据实践教学评分标准，微电影成绩分“优”、“良”、“中”、“及格”与“不及格”五级。
（二）微电影实践教学的过程
为保证微电影教学全面推进的质量，我院于2014年6月两次聘请专业人士对全体教师进行培训。2014年6月30日—7月2日，教师们对学生进行培训，培训内容包括：微电影剧本写作与拍摄制作技巧；学生在本班自由结组后，设计拍摄微电影的方案，写出基本剧情；暑假期间，学生在教师指导下完成作品。截止到目前为止，30余名教师共指导学生完成微电影作品370部。11月21日，马克思主义学院召开了“河北大学‘思政课’实践育人成果（微电影）展示会议”，39部微电影、200多名学生、18名教师获奖。获奖师生代表发言，总结了微电影教学改革带来的收获与感悟，展示了师生参与教学改革的积极性与创新型。此后，老师们将把优秀微电影运用到教学中。中国教育报记者李薇薇莅临会议采访，并对我校微电影教学改革提出了切实可行的建议，为我院下一步教学改革打开了思路！2015年实践教学过程中，我院教师组织学生拍摄微电影400多部，经严格评审，共有52部作品获得
一、
二、三等奖，获奖教师22名。2016年5月6-8日，“全国高校思想政治理论课教学改革暨微电影教学研讨会”在我校召开！会议由高校思想政治理论课程研究中心、《思想理论教育导刊》编辑部、河北大学联合主办。32所高校60多名思政课教学单位负责人、“思政课”骨干教师云集于此。光明日报、中国教育报记者到会采访。这是分享经验的盛会，也是协同发展的盛会，将把“思政课”教学质量的提高推向新的发展阶段！2017年5月20-21日，京津冀高校提升思政课亲和力论坛暨“繁星奖”河北大学思政课微电影节在我校隆重举办！来自京津冀的30多所高校的专家学者、我校部分职能部门负责人、学院领导、全体教师和学生代表500多人参加了活动。中国教育报等记者前来采访，多家媒体予以报道。在2017年度思政课实践教学中，教师们共指导全校学生拍摄微电影890余部，2017年12月28日，我院举办了“繁星奖”河北大学思政课“同美家杯”微电影大赛颁奖典礼，79部优秀作品获奖。截止到2017年，我院教师指导大学生完成微电影2500多部。
（三）微电影实践教学的改革成效
1.微电影教学法激发了学生的求知欲，学习热情极大提高
长期以来，高校“思政课”以理论灌输为主，学生的主动参与明显不足。把微电影引入到高校“思政课”教学中来，教师根据教学内容设置不同主题，学生在结组进行微电影拍摄前，首先要对所学的内容即拍摄主题有深入细致的了解。这就使学生由过去被动接受变为现在的主动学习，求知欲望增强，也大大提高了学生学习理论课的积极性和主动性。
“我觉得学校将‘思政课’改成拍摄视频的形式是新颖又独特的，我们大学生虽然一路唱着课程改革走过来的，但是真正像这样大规模的改革，实行这种新颖的教学方式还是头一次。学生渴望这种真正锻炼综合素质的活动课程的开设。不管电影拍摄技术是否有提升，单单是这相互配合，相互鼓励的过程中，就让我们学会了仰望星空与脚踏实地，学会了欣赏他人，学会了集体利益最大，学会了团结、原谅、互信——最重要的是：相信了世上无难事，只怕有心人。相信在今后的学习工作中，我们每个人都能对新鲜的事物勇于尝试，对于和他人的合作更融洽，对未知的困难充满信心。再次感谢思政课让我们感受到不一样的大学。”（《青春的诗》剧组 郝焕然）
2.发挥了微电影的整合功能，培育了学生的团结合作意识
高校学生以独生子女居多，他们自身的集体意识相对来说较为淡薄。“思政课”教师组织学生拍摄微电影的过程需要集体合作，学生在创作的过程中需要合理分工，共同配合、同心同德才能完成一部优秀的作品。在这一过程中培养了学生的集体意识，增强了与他人沟通合作的能力。
“在制作过程中，我收获的更多。首先就是团队精神。团队精神是最重要的，所有的环节环环相扣，哪一部分也不能掉链子，剧本出现问题，就面临着无法拍摄；设备出现问题，就要重拍；拍的不好，后期的剪辑就会很麻烦。所以只有每个环节的大家都把事情做好，我们才能把这部电影拍出来。（《青春的诗》剧组 高聪）
3.利用微电影这一平台，全面提升学生的能力与素养
微电影拍摄是一项系统的工程。需要有前期准备、中期拍摄、后期剪辑等一系列过程。在每一个步骤都需要学生精心策划，努力钻研相关知识。这使得学生在掌握概论课理论知识的同时也学到了很多关于微电影拍摄、剪辑等知识，全面提升了学生的能力与素养。
“这部微电影的整个后期都是我自己做的，遇到的问题，我只能百度，边学先做，现在，我觉得我的技术已经可以毕业了，可以称得上技术文科女了。我认为，大学中知识的积累是其次，提高学习能力才是最根本的。我的学习能力有了很大的提高。另外，这次的微电影拍摄虽然只是一次暑期作业，但是我们做的却是职业的工作，通过这次的微电影制作，我了解了这个职业，也许并不深刻，但是我却看到了每一部影视作品背后的辛酸。我相信，每份光鲜职业的背后都离不开辛勤的劳动和付出。还有两年我们也将进入职场，我会严格要求自己端正态度，已不怕吃苦的精神来挑战我所在的岗位。这段经历使我难忘，我会铭记于心。”（《青春的诗》剧组 高聪）
“我在微电影中主要饰演老爸一角，让我明白了最值得我爱戴的是我的父母。我很痛心，很恨我自己，被父母抚育这么大竟没有做过一件让父母宽心的事。这次拍摄最大的收获是勇气还有耐心。勇气是敢于实现想法的勇气。从前我总是想法多多，但一遇到实践，就畏难退缩。最后抱着自己找来的一大堆理由，歆羡得望着别人完成梦想后的快乐。当我真正的迈出这一步，我才发现困难的庞大有时候是因为你没有走进它。走进它之后需要的就是耐心，耐心的对待你想要做的事情，耐心的对待你的同事，耐心地对待墨菲定律的干扰。把计划整个装进你的脑袋中，不要担心，不要害怕，更不要慌张。”（《报告老板》剧组 史掌帅）
4.在微电影教学改革实践中青年教师发挥着重要作用
青年教师是“思政课”的主力军。打造一支结构合理、富有朝气、勤于探索、勇于创新的“思政课”青年教师队伍，是进一步提升教育教学质量的关键。我院开启的微电影教学改革中，青年教师发挥了模范带头作用。概论课青年教师李慧娟深有感触地说：
“在2014年暑期社会实践教学中，我指导的学生们拍成微电影共30部，优秀作品12部。在微电影拍摄的个人总结中，学生们感触都很多。在微电影的拍摄过程中学到了很多知识，学会了很多技能，更重要的是学生们意识到团队协作的重要性。一部好的作品需要大家共同的努力。微电影教学在思政课的暑期社会实践中取得了良好的效果，无论老师与学生都收获很多，受益匪浅。 微电影的教学法的价值无限，关键在于如何挖掘和把握。如果‘思政课’教师充分挖掘微电影教学的潜力，把‘思政课’与微电影教学有机的结合起来，那么微电影教学未来的发展之路就会越来越宽广。”
5.老教师“退而不休”成为激励教师开展教学改革的榜样力量
我院焦彦芹、齐改哲两位教师已经退休数年，由于“概论课”教师紧张而一直坚持上课，此次微电影教学改革中，她们更是不畏酷暑，指导学生完成多部优秀作品，如《绘幸福》《爱在微光》 等。焦老师认真总结道：“因为这是第一次做，是新事物，开始我有为难情绪，但还是愿意尝它。另外也怕学生遇到各种各样的困难，不能很好地完成《微电影》拍摄任务。通过院里培训和学生们反复交流和沟通，开学的第三周我看了拍《微电影》的同学们提交的成果后，完全出乎预料，他们制作的短片，主题明确，紧贴社会现实，紧贴同学们在学习、生活中遇到的人和事，在短片中，有的剧本注重画面之间的联系，有的注重短片中的故事情节，有的注重人物心理刻画，有的注重人物的演技，总之体现了在制作短片过程中，应和着音乐和画面相结合的技术技巧，展现出了微电影画面的节奏感和韵律感，同时也展现出了同学之间的合作精神。通过这次社会调查以及调查报告的撰写以及微电影的制作过程，还使学生对社会有了一定的了解，增强了学生的社会责任感并为今后的就业打下了基础。”
6、微电影教学法在省内外产生良好的示范作用
2013年，第一部微电影《幸福阳光》获得保定市首届大学生微电影大赛最佳编剧奖、一等奖。不仅受到学生欢迎，而且得到河北省委常委、宣传部长艾文礼的重要批示：“柴素芳教授的研究和教育成果从大学生幸福观教育入手，从爱心小院的典型分析入手，小切口，大立意，为加强和改进大学生思想政治教育闯出了一条新路，为大学生思想政治教育做出了示范。特别是对培养和践行社会主义核心价值观具有很好的典型意义，也为我们深化‘善行河北’和‘中国梦·赶考行’活动提供了有益借鉴。此后，河北省委教育工委、教育厅作出批示“推广柴老师教学方法，并纳入中央16号文件精神十周年纪念活动总体计划宣传”。2014年3月16日，河北电视台新闻联播节目以《柴素芳：传递幸福阳光的使者》为题予以报道。
2013年，柴素芳申报的《“思政课”微电影教学法运用》成为教育部“思政课”教学方法择优推广培育项目。2014年，《小切口，大立意——河北大学社会主义核心价值观教育“四新”模式》入选教育部“社会主义核心价值观教育典型案例”，微电影教学法在全国推广。2014年8月4日光明日报以《“用‘仰望天空’和‘触摸大地’的收获改进教学”》予以报道。2015年1月5日中国教育报以《一场微电影与思政课的幸福相遇》为题予以报道。老师们在核心期刊发表2篇微电影教学改革的文章，1篇被《复印报刊资料·高校思想政治理论课教学研究》转载。2015年12月28日，微电影教学入选中国教育报《2015高等教育十大关键词》。2018年1月，中央电视台“新闻联播”和“新闻直播间”、中国研究与电视台、河北电视台报道了我校微电影教学成果。2017年10月，《幸福阳光》获得教育部组织的武汉大学承办的“我心中的思政课”微电影大赛三等奖。
总之，马克思主义学院的微电影教学改革经历了三个阶段，记录了我院微电影教学改革的历程，所取得的成果充分体现了微电影教学的价值所在：从创作微电影的角度看。微电影剧本首先由学生来写，再由教师指导修改。学生们要经历一个阅读教材及其他大量资料、再从艺术审美的视角创作剧本的过程，在这个过程中去创造幸福和体验幸福。通过拍摄、剪辑、配乐、加字幕等过程，学生学习了很多知识，锻炼了多种能力，一次次接受着精神洗礼，也在实践中磨砺了意志，体验着幸福。从运用微电影进行教学的角度看。“自谋出路”产生的微电影，出自学生之手，大多是熟悉的场景、人物，容易被学生认同。在教学中，老师们在开学初分组安排创作微电影的任务，然后根据教材体系讲不同章节内容时，播放不同的电影，而且在播放电影之后，请全体演职员到讲台前介绍创作经历、体会、收获等。在微电影教学改革中，最大的受益者就是学生。他们是年轻人，不喜欢教师用简单、生硬的方式施教，微电影教学强调学生在“做”中“学”，使学生在马克思主义理论指导下开展实践，在实践中深刻理解理论、践行理论，社会主义核心价值观教育接地气、生活化、艺术化，更好地实现了“思政课”的育人目标。当然，微电影教学改革只是我院的一种尝试，还存在着很多现实问题需要解决。我们发扬成绩，查找不足，继续大胆尝试，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的方针，按照体现时代性、把握规律性、富于创造性、增强时效性的要求，积极探索思想政治教育的新内容、新途径、新方法、新机制，为切实提高“思政课”育人实效做出更大贡献！
河北大学马克思主义学院
2018-6-16
第19篇：信阳师范华锐学院法律爱好者协会模拟法庭广播稿
法律爱好者协会模拟法庭即将开庭
你想让大学的课余生活丰富而有意义吗，你想和法律零距离接触吗，你想了解法庭审理案件的过程和细节吗？法槌的震撼，真实的现场模拟法庭，切身感受法律的威严！
为了展示我院法学最新建设成果，将法律真正带入同学们的身边，不断丰富我院学生的课余文化生活，活跃我院校园氛围，法律爱好者协会特举办第六届模拟法庭活动。
时间：2013年5月22号（周三）晚7:00
地点：四号教学楼516模拟法庭庭审现场
同学们，让我们一起观看这场法庭审判吧，了解与学习法庭审判的过程，从中体会法庭的独特魅力！
法律爱好者协会
第20篇：信阳师范华锐学院法律爱好者协会法制宣传日策划书
2012年12·4法制宣传日
策
划
书
二〇一二年十二月一日
12·4法制宣传策划书 (一)活动主题
弘扬宪法精神，服务科学发展
(二)活动意义
为了丰富我校的校园文化生活，提高大学生综合素质，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，提高我校大学生法律思想道德基础，营造浓厚的校园学术氛围，同时也提高大学生综合素质，促进当代大学生对社会的关注和对生活的热爱，特在12·4法制宣传日举办法制宣传活动。
(三)活动目的
（1）通过实践性的服务和宣传，让更多的人重视法律，了解法律，遵守法律。
（2）提高广大人民的维权意识，帮助解决法律疑难问题。
（四）校外活动时间地点：2012年12月4日平桥区世纪广场
（五）校内活动时间地点：2012年12月4日学院主干道处
（六）活动方案：
(1)活动内容：
1．法律宣传：现场发放法制知识宣传页
2．问卷调查：制作有关基本法律常识和法制权益维护若干问题的问卷，进行现场问卷调查，了解同学们劳动法律知晓度和实际情况，并依据问卷调查结果写一篇相关调查论文，为我校大学生劳动维权进行帮助。
3．法律咨询：我们将有法律援助小组成员现场回答咨询者的法律问题，复杂问题我们会做义务咨询记录，请法学专业老师解答。
4.万人签名：邀请群众在横幅上进行签名
（2）现场布置：在活动开始前我们组织人员布置咨询现场，基本包括：
1．宣传横幅悬挂
2．咨询点布置
（3）活动进程：
8：00——组织所有参加活动的成员在所指定地点集合。
8：30——准时到达活动现场（对活动开展需要的资源进行合理安排，布置咨询点）。
9：00——11：00分组发放宣传资料、法律问题咨询。 11：30——活动结束，整理现场。
（4）组织机构：
主办：共青团信阳师范学院华锐学院委员会
信阳师范学院华锐学院学生社团联合会
信阳师范学院华锐学院社会科学系团总支 承办：华锐学院社会科学系法律爱好者协会
(5)参与人员： 华锐学院社会科学系法律爱好者协会会员
（6）指导老师：王章力 李根
（七）所需物品、预算（暂定）
法律基本知识资料各100份 （20元）
校内外宣传调查表各100份 （20元）
横幅、海报、展板、绶带等 （200元）
包车（200元）
社会科学系法律爱好者协会
2012年12月1日
