我们的学校
推荐第1篇：我们的学校
河南省南阳油田 河南油田第三小学402 何珊 指导教师：尹艳丽
我们的学校座落在河南油田精蜡厂家属区东北角，它是一座美丽的建筑。
清晨，一走进校门，我们的双脚就踏在了直通教学楼的水泥马路上。路的上空悬挂着一条横幅，上面写着：“倾园丁心血，培桃李芬芳。”路的两侧各有一行排列整齐的桂花树，每年农历八月，桂花开了，满园飘香，沁人心脾，让人流连忘返。
路的右边是苍翠的竹林。春天，竹笋娃娃从妈妈的怀抱中窜了出来，好奇地看着周围的一切。夏天，竹子长得葱葱茏茏，竹叶挨挨挤挤，层层叠叠，几乎遮挡了蓝蓝的天空，忽然来一阵凉爽的风，阳光透过竹叶的缝隙射进来，像支支利剑。课余时间，大家都爱到竹林里嬉戏、玩耍。
路的左边是运动场。南端是篮球场和排球场，北端是跑道和足球场。课余时间，大家有的在跑道上锻炼身体，有的在篮球场上投球，打软式排球，还有的在足球场上左右拼杀。我校的不少运动会都是在这儿进行的，我们班还在这儿取得了不少荣誉呢！
顺着笔直的水泥路前走，是两栋教学楼，它们互相连起来，形成一个大写字母“L”。北边教学楼共分四层，第
一、二层的东边是老师和校领导的办公室，西边是教室。我们的教学条件非常好，每个教室都配备了多媒体网络教学设备，不仅有网络电脑，而且还有34寸的高清晰大彩电，每节课我们都可以在多媒体网络镜中轻松地学习。
其中第一层的西头是陶艺室，那是我们的乐园。我们都非常喜欢陶艺课，因为在陶艺课上我们可以手、脑并用，尽情地融进自己的思维，充分发挥自己的想象。每次上陶艺课，上课铃还没打响，我们都已经排好了整齐的队伍静静地等在门口了，老师一开门，我们都争先恐后地冲了进去，一人抢一大块泥巴，在老师的指导下，我们认真地捏着自己喜欢的工艺品，飞翔着自己的思维和想象，不一会儿，一件件工艺品就展现在了我们的眼前。你看～做的恐龙，活灵活现，张牙舞爪，好像要吃人一般；刘欣做的小鱼也活泼可爱，真像水中自由自在的真鱼。我们小组曾经合作做了一座美丽的城市，老师表扬了我们，我们高兴得一蹦三尺高。
三、四楼的东头各有一间微机室，共有
六、七十台电脑呢。上微机课时，同学们在老师的引导下，投入地操作着，下课铃声响了，可大家常常都没听到。一个学期过去了，大家已经学会了网页制作、电脑绘画，有的同学还会制作动画呢！我们班郑蕾作的动画跟电视上的动画片也没什么区别。
教学楼的旁边是综合楼。那里有电子琴室、图书室和音乐教室。其中电子琴室是我们的天堂。每次一上电子琴课，我们都恨不得一步迈进去。上课了，我们在老师的引导下，一个个动听的音符从我们的指缝间流了出来，叮叮咚咚，如小溪一般。仅仅两三个月的时间，我们已经学会了弹简单的曲子，一曲曲优美动听的曲子唱着歌，在我们的心中回荡。
综合楼的左边是一行苍翠欲滴的青松，它一年四季都披着一身绿色的衣服，只有冬天飘雪时是白色的，这时候的青松更显威武，挺拔地屹立在凛冽的寒风中，就像一个个哨兵，忠诚地守卫着我们的校园。望着面前的青松，我不禁想起了一句诗：“大雪压青松，青松挺且直。”
我们的学校不仅有优美的环境、良好的教学条件，还有可爱的同学和和蔼可亲的老师。学校是我们温暖的家园，我爱我的学校。
推荐第2篇：我们的学校
我们的学校
我们的学校，坐落在东林大道上。那里风景如画，是我们学生和生活的好地方。
来到学校门口，就可以看见一座高大的建筑物——步步高，它是由很多个小球组成的，象征着我们的学校蒸蒸日上。
走进校园，你就会感觉一股清香扑鼻而来。一排排大树挺着胸，昂着头，像一位位士兵一样保护着学校。左手边，是我们的塑胶操场，里面有着各式各样的体育器材，如双杠、单杠、沙地等。当清脆的下课铃声响起，同学们像喜鹊似的来到了操场上，他们有的跳绳，有的跑步，还有的打篮球……玩得是不亦乐乎，展现的是一派勃勃生机。操场正面就是升旗台，鲜艳的五星红旗正向我们招手。
穿过升旗台，就来到了教学楼。这是一个美丽的四合院，正中央是一个圆形的花台。花台里种满了各式各样的花，它们竞相开放，争奇斗艳，你不让我，我不让你，都在秀着自己的美。沿梯而上，琅琅书声从窗口飞入云际，和小鸟对话，和白云絮语。
这就是我们的学校，也是我们的乐土。
推荐第3篇：我们的学校
我们的学校
我们学校太无奈＿＿＿＿＿＿＿＿手机不能随便带＿＿＿＿＿＿＿＿有了感情不能爱＿＿＿＿＿＿＿＿食堂没有几个菜＿＿＿＿＿＿＿＿头发比短不比帅＿＿＿＿＿＿＿＿老师很多是变态＿＿＿＿＿＿＿＿整的学生好无奈＿＿＿＿＿＿＿＿来了几周脸憔悴＿＿＿＿＿＿＿＿长的再好也白费＿＿＿＿＿＿＿＿饭菜里面没有味＿＿＿＿＿＿＿＿价钱还是那么贵＿＿＿＿＿＿＿＿我们学校纪律严＿＿＿＿＿＿＿＿饭菜咋就那么咸＿＿＿＿＿＿＿＿我们学校寝室好＿＿＿＿＿＿＿＿天天能冲冷水澡＿＿＿＿＿＿＿＿我们学校环境好＿＿＿＿＿＿＿＿蟑螂老鼠到处跑＿＿＿＿＿＿＿＿我们学校设施全＿＿＿＿＿＿＿＿无论干啥都要钱＿＿＿＿＿＿＿＿ 学语文就是为了写情书＿＿＿＿＿＿＿＿学数学就是为了数钞票＿＿＿＿＿＿＿＿学英语就是为了骂班主任＿＿＿＿＿＿＿＿学物理就是为了制造原子弹＿＿＿＿＿＿＿＿学电脑是为了玩游戏＿＿＿＿＿＿＿＿学化学就是为了制造阿凡达＿＿＿＿＿＿＿＿学地理就是为了做坏事好逃跑＿＿＿＿＿＿＿＿学生物就是为了破坏生态平衡＿＿＿＿＿＿＿＿学历史就是为了制造第三次世界大战＿＿＿＿＿＿＿＿学美术就是为了画个圈圈诅咒你
推荐第4篇：我们的学校
我们的学校
我们的学校真大啊！一走进校园，我们就看见了塑胶操场，操场分篮球场、羽毛球场和跑道。操场后面是旗台，用白大理石铺成，红色台阶的旗台上是高大的旗杆。旗台后面是办公楼，有六层，颜色是灰色的，看过去很庄重。办公楼上有一个电子圆钟，每天早上8时整，就会发出“当，当，当„„”的钟声。操场的左边有幼儿园，综合楼和宿舍楼。右边有教学楼，体育训练馆，教学楼里有一间间教室，宽敞明亮，多么漂亮啊！
我喜欢我们的学校。
福建宁德古田县第一小学二年级:gtyzwjy
推荐第5篇：我们的学校
我们的校园
我们的学校是个美丽的校园，你瞧！
走进校园的大门，首先映入眼帘的是教学楼。教学楼的形状像三个长方体拼在一起，是由橙红色和白色的砖相间砌成的，像各色积木的巧妙组合。教学楼楼顶，是10个醒目的红红的大字，它们是：相容一阵子，相济一辈子。
往右边走，在树木掩映之下，是我们粉红色的图书馆。前面有一座假山，还有一棵大树，大树旁边有许多小草，同学们借完书，一眼就能看到它们。
再往左走，向左看，那是一个凉亭。凉亭是用木头做成的，顶上有空隙。一种绿绿的植物生长在顶上，填满了空隙。长得茂盛时，无数叶子垂下来，像窗帘，为里面的人遮阳。
凉厅两侧，到处是草坪。绿绿的，嫩嫩的，像一大片绿油油的地毯。小草从土里探出头来，向我们微笑。
草坪上开满了花儿。那些花儿五彩缤纷，颜色各异。有的颜色鲜艳，有的颜色淡雅；有的发出浓浓的香味，有的发出淡淡的清香；有的像蝴蝶，有的像喇叭；有的在阳光下比美；有的在阳光下睡觉；有的在窃窃私语……
再往前走，经过食堂，只见几圈红红的塑胶跑道，为这中间那块绿色的场地，这是我们的大操场。
我的校园这是个美丽的校园啊！
推荐第6篇：《我们的学校》说明文
我的学校
岐山县第三初级中学位于岐山县北环路上，这座学校不像其他学校一样有着悠久的历史，它始建于二十一世纪，它的前身是岐山县范家营高中，这座学校对面是岐山县高级中学，可能是受到它的影响，因此这座学校有着浓厚的学习气氛。
走进学校，映入眼帘的是一座高大的雕像，它叫“托起明天的太阳”这座雕像矗立在这座学校的中轴线上。雕像的北面是实验楼和老师办公楼。东面是一个不大的小卖部，西面是几座红墙黑瓦的小房子，听说这几座房子还有一个来历：据说当时是因为几个外国人来到这里以后没地方住，所以才依照他们的喜好盖了这几座“洋房”。
经过雕像继续往里走，就到了教学楼。教学楼总体分为两大部分，中间是一个巷道。经过巷道又有一个雕像，这个雕像是两个人奔跑的样子，这座雕像栩栩如生，雕刻的人物表情非常严肃但却不呆板。听说这座雕像叫做“奔向未来”。雕像后面就是学生公寓，公寓下面是一个不大的餐厅。
顺着学生公寓右侧的一条小路可以到达操场，操场是一个长约100米宽约80米的一个长方形。操场上有各式各样的运动器械，还有一个弧形的跑道。
这所学校布局非常合理。老师办公楼、教学楼、学生公寓楼、餐厅等使人一目了然。这所学校也有很深的文化内涵。圣语墙、雕像、墙上的字画等，总之所有的让你认为不起眼的地方都可以找出一些富有内涵诗句、字画或标语出来。
这就是我们的学校，我爱我的学校。
我们的学校
我们的学校是绵阳市第十三中学，位于绵阳科技城西大门——涪城区磨家镇。这里环境优美、交通便利、文化气氛浓厚，是一个理想的读书的地方。
我们的学校修建于2006年，占地二十四亩。主要由教学楼、综合楼和学生宿舍楼构成，每栋各有五层。教学楼每层四间教室，是全
校各个年级同学学习的场所。教室里窗明几净，安装了有线电视和小喇叭，教室前后都是现代化的黑板。每个教室大约有六十多个平方，可以坐上五六十个学生。教学楼的一二三层是小学的各个年级，四五楼是中学的各年级。在综合楼上有各类实验室、网络教室、图书室和多媒体教室。中小学的教师办公室、各个行政办公室等都在综合楼上。学生宿舍每层大约有24间，四五楼住的是小学各年级的学生，二三楼是初中各年级的学生，一楼是老师的集体寝室。每间寝室大约有二十多个平方，另有一个阳台是学生的洗漱间，每间寝室住宿十个学生。学校有大小两个操场，安装了许多健身器材。操场上有两个篮球场，两个排球场和网球场，周围是乒乓球桌。课间课余同学们在这里进行锻炼和开展各项活动。宿舍楼后面是食堂，是同学们生活保障。
我们学校共有六十几位老师，他们教学经验丰富，教学水平高，深受同学们欢迎。全校有一千多名学生，主要来自磨家片区，还有部分来自附近的乡镇以及务工的子弟。学校实行封闭式管理，学生星期一到校星期五下午才能回家。
这就是我的学校。
我们的学校
我们的学校位于县城的边沿，交通方便，环境优美，师资力量雄厚，麻雀虽小，五脏俱全。你一定迫不及待想看到吧？那就让我作为向导为你们介绍一下吧！
站在学校的入口处，你会看到火红色的门墙和绿色牙齿形状的大门，门被一个人字形的校道穿过，组成一个“火”字。进入校门，左边有一间小店和保安室，校医就住在小店里。走到这里，兵分两路，顺着人字的左脚直走下去，你会看到自行车安置点，最里边种着一排针形叶子的塔松，再往前走，是一个篮球场，再往前走就是教师家属楼，楼前边种着几棵白玉兰花树。花开时，整个校园都弥漫着花香。靠家属楼的是宿舍楼，家属楼与宿舍楼共有三层，高15米，长60多米，宽6米。宿舍楼的一楼是男宿舍，二楼是女宿舍，宿舍楼前面围着围墙，形成一个独立的小院子，院内有一个保安室，夜里有保安值班，一夫当关，万“贼”莫开（想偷东西的人注意了，嘻），安全得
很。围墙前面种着许多花草树木，在宿舍的入口处旁边有一棵小羊蹄甲树，那是宿舍楼最好的标志。宿舍楼围墙外有女厕所，旁边不用猜也是男厕所了（新来的同学上厕所别找错地方了，呵）。
话说到这里，回到校门，走人字形的右边。你会看到一幢教学楼，它是副教学楼。这幢楼高20米，宽6米，长30米。总共有四层，三四楼是大会议室、杂物房和图书室、化学实验室，二楼是评课会议室、打字室、单身教师房，一楼是初一级3个班。中间有楼梯通往楼上（这个不用说也知道了吧？），一楼最靠近校门的那个小房间是粉笔间，也是教导室（教导主任专门批评学生的）。且说这些课室，构造大致相同，无非是长9米，宽6米，一个课室可容纳50-60个学生（要是硬塞进60个人去，也够挤的了）。副教学楼前面种着一排榕树，今年1月25日雪灾时全部冻死，目前却枯木生芽，奇事，生命力真强，嘿。
我们沿道走下去，就会看到主教学楼，共有四层，高20米，长40米，宽6米（当然和课室一样了）。每层的中间与两边都有科任办公室，一楼除开男厕所，其余两个都是初一级办公室，二楼的两边是初二级办公室，中间却是校长室（找校长包工程的注意了，嘿嘿）。三楼两边是初三级办公室，中间是教务处（找教务主任推销作业本的注意了，嘿）。四楼最特别了，只有一个教室有人上课，那是九
（三）班，有两个办公室，其余都是杂物间，堆满破桌子、烂凳子（小心火灾）。主教学楼前面也种着一排榕树（矮种细叶榕）。整个学校的绿化最好的就是靠近主教学楼和男厕的前面那个花池了。原来男厕是属于主教学楼的最左边。
这就是我们平凡而又可爱、小巧玲珑、充满生机的学校。我爱我们的学校，你呢？
我的学校
在吉首市乾州，从人民路往南行，在大约距吉首城区7公里处的东南方向，有一所历史悠久的中学，它就是湘西人民引以为豪的省重点学校，我亲爱的母校--湘西自治州民族中学，它是孕育了无数人才的摇篮。
学校的建筑面积达160多亩，建于1836年，目前正在大规模地扩建中。
学校的大门是精心设计的现代化建筑，别具特色，走进校门，首先映入眼帘的是一片宽敞的平地，由别致小巧的白色、粉红色小瓷砖铺垫而成，它是同学们的一处活动场，左侧有一个小小报刊亭，供同学们随心所欲地选择课内外书籍。平地的正前方是一个小花坛，呈半圆形，精雕细琢的花坛围栏是一道美丽的风景线，另外，多座名人的雕像整齐地排列在花坛里，庄严肃穆，有伟大的科学家爱因斯坦，有学识渊博的教育家孔子等。他们是我们的榜样，激励我们学习。
穿过平地向左拐是运动场的正门，这是一个多功能的椭圆形运动场，400米跑道环绕着宽阔的足球场，绿茵茵的草皮受学校的特殊管理，男同学们在球场上大显身手，一派欣欣向荣的景象，运动会等大型活动都在这里举行。
站在运动场的中央，按平面图方向，抬头向西望去，两幢楼房伫立在多级台阶以上，这里是学校的灵魂中心--教学大楼，左边的一幢共有5层，右边的共有8层，教室的分布按照年级化分，便于管理，教室高约3米，宽约6米，长为11米，明亮的玻璃窗，崭新的桌椅，给我们营造了良好的学习环境。
向东望去是高六层的逸夫科技大楼，这里有生物实验室、物理实验室以及高科技技术的多媒体教室、计算机房，大家都认真的完成每一次任务。
科技楼的后面，是美名为桂花园的小园子，桂子花开，十里飘香在这儿体现地淋漓尽致，高大的树木，青青的绿草，再配上典雅的石桌石凳，好一幅优美的图画，幽静的环境吸引很多同学来此晨读等，在树丛茂密处是艺术人类的天地，钢琴、古筝、吉它……这儿应有尽有，美妙的乐声传遍整个桂花园。
学生宿舍紧挨着桂花园，一共有七栋，结构各有不同，女生宿舍的右边是通往食堂的小路，有我们自己的诗墙，很有文学气息；还有几块小草坪，由鹅卵石铺成的小道穿插在其中，罗盛教塑像挺立在正中央，我们将永远记住这位伟大的战士……
草坪的正前方是新修建而成的食堂，大楼共三层，头两层是学生食堂，
第三层则是供老师使用的，设施等还算完善。
当然，以上只介绍了学校的一部分，却足以体现学校的合理布置，我相信在这片土地上会诞生更多的栋梁之才。
推荐第7篇：走进我们的学校
走进我们的学校（成果展示课）
实验小学 李春芳
活动目标：
1.我能成功的展示活动成果，并进一步了解学校，增强热爱学校的思想感情。
2.我能通过探究、展示，提高用语言、文字、图片等进行表达的能力，并体会到学习的乐趣，增强自信。
活动过程：
一、谈话导入：
同学们，近段时间我们围绕《走进我们的学校》这一主题游校园，访老师，查资料，进行了深入的调查研究。这节课，我们将对活动的成果进行综合性展示。我们的活动口号是——我自信，我参与，我发现，我快乐，我展示，我精彩。）
二、小组预展：
三、成果展示：
（一）学校历史组汇报展示成果：组长主持
组长：介绍小组的口号：历史悠久，你无我有。虽然我们在实验小学生活了将近6年，但还不是很了解我们的学校，经过采访调查，上网查资料，翻阅学校的一些宣传画册，我们对学校有了更深入的了解，我们把搜集的资料整理并写了一份报告。下面请我们组成员为大家介绍。
组员逐一介绍学校的一些情况。
（二）学校设施组汇报展示成果：组长主持
组长：介绍小组的口号：设施齐全，勇往直前。下面由我们组成员为大家介绍学校富有特色的教学设施。
分别介绍学校的专用教室、文化设施等。
（三）学校特色组汇报展示成果：组长主持。
组长：大家好，我是本次活动学校特色组的组长，我们小组的活动口号是：特色校园，与众不同。
组员介绍我校的教育教学特色。
（四）学校荣誉组汇报展示成果：组长主持
组长：介绍活动口号：荣誉荣誉，一起努力。
不查不知道，一查吓一跳，原来我们的学校、老师、同学曾经获得过这么多的荣誉，我们真为学校而骄傲，为此我们小组制作了一棵荣誉树。（出示荣誉树，苹果上写满学校的荣誉） 小组成员交流学校所获得荣誉。
组长：我们小组的成果汇报到此结束，请补充或点评。
师：实验小学的荣誉是大家共同努力的结果，希望我们全校师生共同努力，再创佳绩。
（五）学校未来组汇报展示成果：组长主持。
组长：小组口号：未来未来，拭目以待。我们虽然马上就要毕业，但我们仍然关注学校未来的发展，我们学校未来组进行了一系列采访。下面请小记者来报道。
播放采访。
师：我们坚信实验小学会更加辉煌。
四、诗歌朗诵，祝福学校明天更美好。
五、齐唱校歌，活动总结：
我们本次综合实践活动是成功的。大家不仅都能通过各种探究方式相互合作更深入地了解了我们的学校,而且能真诚地交流，努力地付出，精彩地展示，这就是一种成功。希望同学们能永远保持这种探索兴趣，热爱我们的学校、热爱我们的生活！
推荐第8篇：我们学校的变化
“均衡发展”征文----我们的学校变化真大啊
双忠庙镇张滩小学小学六年级
张静
今年我们学校发生了翻天覆地的变化，不信你听我来说一说。
先说说教室的变化，以前的教室是破旧的瓦房，教室的窗户破烂不堪，一到冬天，“呼呼”的北风一刮，我们被冻得青头紫脸的，最后老师实在没有办法用塑料纸把窗户蒙上，我们在教室里还是很冷。课堂上，同学们面对的只是黑板和教科书，看不到现代化的设备，“班班通”更是遥不可及的，音乐、体育、美术课时有时无。现在不同了，破旧的瓦房换成了三层教学楼，以前的木质玻璃换成了现在的塑钢窗，现在用手轻轻一推就行。教室的黑板也换了，现在的黑板功能多了。而且，还用上了“班班通”，老师需要的课件上网一查就出来了，真是太神奇了！音、体、美课也能正常开展了，我们的课间生活也变得丰富多彩了。
变化最大的就是我们的操场。记得我上四年级时，我们的操场还是一个土操场，一到跑步时总是尘土飞扬，弄得我们满身都是灰尘。一到下雨天就更糟糕了，操场变得泥泞不堪，给同学们的出行带来很多不便。不过，现在我们的操场已是今昔非比了。学校把土操场改成了沥青跑道，跑起来根本不会有尘土飞起来。不仅如此，新操场还特别漂亮，四周是绿草茵茵的草坪，草坪中栽了各种花草树木，可舒服了。小篮球场也安装了新的篮球架， 课间和体育课我们玩得可开心了。
说完操场的变化，再说说其他的变化，令我们高兴的是我们拥有了各种各样的多功能教室，比如，图书室、音乐教室、美术教室、多媒体教室、实验室、电脑室等。我们将在校园里汲取更多的营养，把自己培养成一名出色的小学生！你知道吗？在多媒体教室上课时，我们都十分兴奋和激动，对所有的东西都充满新奇，不是东摸摸，就是西看看，嘴里还发出阵阵赞叹声。
我的学校不仅校园变得美丽，而且文化氛围也变得浓厚了。校园内随处可见内涵丰富的标语、有关读书的名言、经典诗词等，充满着浓浓的书香味，潜移默化地熏陶着我们。
听老师说这一切变化都来源于教育均衡发展，我们切身感受到教育均衡发展带来的好处。我们的学校变化真大啊!我希望我们的学校越变越美丽！
校名：双忠庙镇张滩小学
指导老师: 刘芹
推荐第9篇：介绍我们的学校
第四课时：备课时间：3月13日 课题：为你介绍我们的学校 教学目标：使学生能利用简单的图形画出简单的平面图，知道学校的发展变化，在了解学校的物理空间、体察学校内在精神和历史传统的基础上，激发对学校的亲切感、认同感、归属感，增强小主人意识，从而积极主动地参与学校建设。
重点：了解学校，树立小主人意识。难点：激发学生对学校的亲切感、认同感和归属感，增强小主人意识。
教学过程：
一、导入
师：这个学期，我们又来了好几名新同学，下面请他们来进行一下自我介绍。
1、插班生自我介绍；
师：有哪位同学愿意给这几位新同学介绍一下我们的学校。
一至两位学生介绍学校。
（1）学校全称（2）学校地址（3）学校建筑物（4）学校环境（5）学校班级（6）学校师生（7）学校历史等。
二、整理学校的相关资料 学生根据刚才学生的介绍和老师的补充，将学校的有关情况整理，并汇集在一张卡片上。 学生相互交流，互相评价整理结果。
三、夸夸我们的学校
师：通过这一节课的学习使我们对学校有了更多更深的了解，那么你觉得我们学校有哪些可爱之处？给你留下深刻印象的有哪些呢？
学生讨论交流。
四、小结本课
课后小结：
通过介绍让学生进一步增强爱学校的思想感情。
上课时间：第五周
推荐第10篇：我们的学校 作文
我们的学校
一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天.在这丹桂飘香,金秋收获的季节里,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途. 在过去的旅途中,无论你是否拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,加上一把锁将它封闭起来吧!摆在我们面前的一切都是新的,你看见了吗?新的生命正在破土而出.由于现实的残酷,我们将化身为一个个骑士,抹掉胸口上的创伤,拿上我们的武器,整装待发,新学期的目标你确定了吗?
也许你的目标是考上自己理想的高中,也许你的目标是追赶上某位同学,目标可以不同,但是绝对不能没有,更重要的是有了目标后,我们一定要为此付诸行动,全力以赴,这些没有必要拿张纸唰唰大笔抹几下,但是在你的头脑中一定得有个奋斗目标,有个全套打算,没有目标就是没有终点,一个连自己终点,都不知在哪里的人,将如何完成这段旅程,当然这一路不会是一帆风顺,它总会有让你黯然流泪的时候,不过阴天之后总会是晴天的,因为你是一个骑士,拥有骑士精神,勇敢的骑士,不会被任何困难打倒!
那么，我们需要一步一个脚印,踏踏实实地做学问 ,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进！
弗兰克林说过：“有非常之胆识,始可做非常之事业”对于我们中学生来说 写一篇好的作文 画一幅美丽的图画 唱一支动人的歌曲 打一场漂亮的球赛 都是我们中学征途中的一次次成功。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获 没有付出哪有所得。因此，对于即将升入高中的我们，更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己,把自己的理想变为势不可当的动力！
同学们 让我们扬起理想的风帆 在绚丽多彩的中学航行中 也许会有坎坷 艰险 但我我坚信 在我们敬爱的老师舵手的指挥和操纵下 我们一定会战胜一切困难 避过所有的浅滩 到达成功的彼岸！！！ 我们即将充满激情,踏上征途.未来是我们的!
我们的学校
我赞美学校是学习的天堂。每天都能听到琅琅书声，清脆、悦耳；做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉；音乐教室时时传来阵阵优美的歌声，让艺术与我们结下不解之缘；一件件精美而富有创意的小制作出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造美好的生活；在操场上尽情展现我们英姿飒爽身躯，精神抖擞的面容，以强健的身体迎接每一天的挑战。
我赞美学校温暖的怀抱。学校是一位慈祥的母亲，她张开双臂拥我入怀。她爱我们每一个人；当我们有一点进步的时候，她都看在眼里，母亲会用轻柔的手抚摸着我们，让我们感受心灵的激动与喜悦；当我们犯错、落后的时候，母亲会投来既有些责备又心存宽容的目光，用春风化雨般的爱来滋润我们迷惘的心灵。
我赞美学校的无私奉献。你知道学校给予了我们什么吗？是知识，是力量！我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色的学生，而每一点进步无不浸透着学校的心血。“书山有路巧为径，学海无崖乐做舟。”学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地。
我热爱学校，因为学校里的一草一木，一人一物都值得留恋和牵挂！当有一天我们要不得不离开这里时，我想我会落泪，但我更会擦干眼泪，扬起求学小舟上的帆，继续远航。
我们的学校
绿草茵茵，绿树苍天，花红叶绿，这就是我的学校，一个充满绿意的天地。我们在这绚丽的世界里学习、生活、快乐地度过每一天。
漫步在校园的路上，茂盛的梧桐遮住了堪蓝的天空，阳光丝丝娄娄的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，多像深夜闪硕的群星。在梧桐的脚下刚被雨水冲洗过的叶子显得更精神了。个个伸直它们修长的腰，好似要争先恐后地要我欣赏它们的雨后风姿。看，那片宽大的叶子上有一滴雨水，在无际的叶海中来回打转转。咦，花潭中央好久有了一对含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都开好了，为了给我们一个良好的学习气氛，你们顶风熬雨颠簸在前方······
“京中有善口技者，会宾客大宴，于······”课堂上已传来了我们朗朗的读书声，伴随着风吹过树的声音，唱响了一曲动听的歌谣。随着铃声的响起，校园里也变得热闹起来，笑声、谈话声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天，在紧张的学习后，尽情享受这快乐的十分钟吧。
西阳下的学校显得格外醉人，它正在展现它那不为人知而充满神秘的那一面。余辉下的学校变得金灿灿的，夕阳把最后的一刻留在房顶的一角，教室的一面，操场的旁边。我欣赏着这一面，新的发现会赶走一切烦恼，它，有着无穷的魔力。
我们的学校
有着月亮的晚上，群星闪烁，寂静的学校入睡了，只有蛐蛐在草丛中歌唱，迎接太阳的升起
翠绿挺拔的树木，娇艳美丽的花儿，翠色欲滴的草地，优美壮观的教学楼，宽阔别致的塑胶跑道，这就是我读书的美丽怡人的学校。
走进学校，沿着台阶拾级而上，就可以一眼望到美丽的操场。操场两旁栽着许多清秀挺拔的玉兰树，像两排战士守卫着我们的学校。地上绿草如茵，繁花似锦，它们像一个个小精灵，默默无闻地点缀着我们的学校。操场左右两旁各有一棵榕树，它们虽然不大，但它们的叶子很多，似乎每一片叶子上都有一个新的生命在欢腾跳跃。它们须根都垂了下来，微风一吹，便好似老爷爷的胡须在轻轻地摆动。操场右边的小花坛上面有许多粉绣蝶，它们淡雅朴素、芳香袭人，美丽极了，好像天上许多娇媚的仙女不约而同地结伴而行，来到了人间玩耍……不愧是市级园林单位学校，校园的每一处景点，都令人赏心悦目，让生活在这里的老师和同学们都感到非常的开心舒心。
我的学校不仅美丽，而且文化氛围十分浓厚。
校园内随处可见内涵丰富的标语、充满人文关怀的提示语和有关读书的名言、经典诗词等，充满着浓浓的书香味，潜移默化地熏陶着我们。今年，学校还积极开展了经典古诗文诵读活动，以丰富我们的知识，提高语文素养。学校的学习风气也非常好，课余时间，你可以看到来图书馆、阅览室里借书、看书的人真不少。
啊！我爱我的学校！我不仅爱它的楚楚风姿，更爱它的满腹经纶
夸夸我的老师
老师——在我迷茫的人生路上是您为我们点燃了一盏最明亮的灯；老师——在我布满荆棘的人生路中是您为我们指明了前进的方向。您就像一支红烛，虽然细小而微弱，但您有一分热，就发一分光，最终照亮了我们，燃烧了自己。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，每当放学后，整个校园一片寂静，每次总有几盏灯亮着，是谁还开着灯？哦，是老师，一束束淡淡的灯光撒在作业本的每一个对勾与红叉上；每当大雨倾盆时，总是有几个同学忘记带来雨伞，他们打着谁的伞回家？哦，是老师的，一把把凝聚着爱的伞花在雨里默默地绽放；每当有同学因生病没来上学，是谁还未吃饭便急急忙忙赶到同学家里为他补习？哦，是老师！同学们一次次好成绩都蕴涵着老师日日夜夜的辛劳。
老师曾说过，自己的坎坷、自己的荆棘要自己去跨越，去挑战，去征服!于是,我开始了属于我自己的人生！多少次努力,多少次跌倒,又多少次爬起!您让我们学会了勇敢：不是盲目，不是莽撞，而是面对“正入万山圈子里，一山放过一山拦。” 的执着与自信！
当我成功时，您没有给予我过多的表扬，“坚强的面对成功”是您送来的提醒；当我失败时，您更不会忘记送来一缕笑容，“勇敢的面对失败”是您送来的教导。老师的记性很好，他能记住你考了多少名，能记住你得到了什么奖状，能记住你你为班里干了几件好事；老师的记性很差，他记不住你打碎了几块玻璃，记不住你几次迟到，记不住你几次忘了扫地。于是，同学们记住了您又增添了几丝白发。
老师啊！您甘为人梯，为我们奉献一生为了什么？是在默默地做无私的红烛，永远燃烧在我们的心中。
第11篇：我们的学校作文
我们的学校
我们的校园在候店村的东头。走进校园，首先映入眼帘的是高大的教学楼。教学楼前面
是花坛，花坛里有许多红色的月季花。那是我们校园里最美的地方，我可喜欢那了。
春风轻轻地吹拂大地，月季花偷偷的从大地妈妈的怀抱里钻了出来，早晨当你走进花坛
就会发现花朵的脸上，挂着晶莹的露珠在阳光照耀下闪闪发光。如果你留心观察就会发现每
朵小花都会把腰挺得直直的，水灵灵地站在那，十分地招人喜爱！一阵微风吹过，花朵都跳
起了舞蹈。向你点头：“欢迎，欢迎！”如果下了一场暴风雨，花朵都站不稳了，一个个东倒
西歪。不过你别担心，雨过天晴，花朵又会站起来，不仅个长的高，而且格外的精神，那颜
色逼你的眼。碧绿的草坪，鲜红的月季花，洁白的云朵，湛蓝的天空，构成一幅绝妙的的画。
这还只是校园的一角，美的地方还多着呢，欢迎你们随时来我们的学校参观！
难忘的一件事
在我的记忆金库里，有许多的事，但有一件事令我记忆犹新。
在一个寒风呼啸的冬天，我早早地起床，穿好衣服走出房间，见到爸爸拿这一杯热牛奶，
我接过爸爸的给我的牛奶并说：“谢谢爸爸”爸爸点点头：“没事。”
喝完了热牛奶，爸爸摸我的头说：“今天我要教你煮面”我笑的合不拢嘴。来到厨房，爸
爸先拿出锅来，叫我加一半的水，然后把水烧开，在把面下进去，又慢慢的搅拌。过了大概
3分钟在搅拌下，又过一会儿在搅拌下。在等等，就可以放蔬菜了，在等3分钟就好了，在
放入些酱油，辣椒，葱花„„美味可口的面就好了。
做好了放在桌上，我和爸爸一起吃，吃来一口，我吐了很难吃，因为面没煮熟，一些还
粘在一起的。爸爸说：“不要放弃，多做几次，总会做好的。”于是我有做了十几次，终于做
好了。
虽然过去那么久了，我还记得住。这件事让我明白了：世上无难事只怕有心人。
：难忘的一件事
从我出生到现在经历了许许多多的事情，我也忘掉了许多事情，但有一件事情令我至
今难忘。
那是一天早晨，妈妈送我到学校去上学。刚到校门口，我的鼻子突然血流不止了，妈
妈焦急万分，因为我的鼻血已经染红了多张餐巾纸。这时一位中年阿姨走过来说：“别用餐
巾纸擦鼻血，要用湿毛巾放在额头上，这样才有止血的效果。”说完，她便跑回自己家里帮
我拿了一条湿毛巾，然后放在我的额头上，并且说：“以后少吃类似巧克力这样上火的东西，
这样就不会流鼻血了。”过了几分钟，我的鼻血终于止住了。那时我的心里充满了感激……这件事虽然发生在两年前，但现在回想起来仍然历历在目，那位阿姨慈祥的面孔更深深的印
在我的心里，并以她为榜样去帮助身边的人。
记一次有趣的游戏
“往上”、“往下”、“往左”、“往右”，教室里传来一阵阵欢快的叫声，原来老
师正在带我们玩有趣的“贴鼻子”游戏。
老师拿来四张没有鼻子的娃娃脸，首先说了游戏规则：
1、蒙上眼睛；
2、不许偷看；
3、动作要迅速；
4、要把用黑纸做成的“鼻子”贴准了，才算赢。
游戏开始了，老师拿来一条天蓝色的毛巾，第一个上台的是汪春韵，老师用毛巾把汪春韵的眼睛蒙上，将“鼻子”递给他。汪春韵右手拿着“鼻子”，左手按着纸，比画着中间在哪里，突然，他把手往下一按，把“鼻子”贴在娃娃脸上,他贴对了!教室里响起了热烈的掌声，大家为他鼓掌，为他欢呼！
第二个上台的是临萧，他也学着汪春韵，结果把“鼻子”贴上了点，遮住了一只眼睛，逗得大家哈哈大笑。
第三个上台的是鲁志华，由于太紧张，他把“鼻子”贴“飞”了，“鼻子”竟然“飞”到脑袋上去了。教室里一片哄堂大笑，有的同学肚子都笑痛了；有的同学笑得眼泪流出来了；有的同学笑得趴在桌上直叫“妈”„„
第四个上台的是朱秀珍，朱秀珍和临萧一样，将“鼻子”贴到眼睛上了，也遮住了一只眼睛。
不久，下课玲响了，我看着那四张形态各异的娃娃脸。虽然我没上台，但我还是很高兴。同学们都说“哎呀，这节课过得可真快呀”！“贴鼻子”游戏不仅有趣，而且令人难忘！
老鹰捉小鸡
我的课余生活有彩虹般丰富多彩，有泉水般清亮纯净。课余时间，我可以到草坪上踏青；可以到操场上游戏；可以到广场上溜冰。可我最喜欢的还是到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。
同学们一个当老鹰，一个当鸡妈妈，其他的同学当小鸡，一个接一个的跟在鸡妈妈身后。 游戏开始了：凶猛的老鹰对小鸡发起了猛攻；小鸡们左躲右闪，十分害怕；鸡妈妈张开双臂，拼命地保护小鸡们。老鹰半天没捉到小鸡，开始着急了他左转右转，跑来跑去，把鸡妈妈累的筋疲力尽，几只小鸡也散队了，老鹰趁机扒几只小鸡抓住，吃了。这时鸡妈妈更加警惕起来，老鹰跑到哪儿，鸡妈妈也追到哪儿，不让老鹰抓住其他小鸡。
可爱的小白兔
我外婆家有一只小白兔，它的名叫“小可”。小可长得非常可爱。它全身都是毛茸茸的、雪白的，两只大耳朵又长又大，两只眼睛好像两株晶莹剔透的宝石，胡须长长的好像拉得紧紧似的，尾巴像个小圆球，如果不仔细看它的尾巴，还以为它没有尾巴。
有一次，我去外婆家时，知道了小可非常喜欢吃菜叶和草。我想了一下小可会不会吃一些特别的食物呢?想到我拔了一些草，放进它的笼子里，谁知它闻了闻，扭一扭身子就开始大口大口的吃草。看着小可一边吃的样子，我就觉得非常开心。看着看着好像小可在跟我说：“谢谢你给我这么好吃的食物。”还有一次我等到它睡觉时，偷偷地把我的手伸进它那毛茸茸的身子里，感觉真快乐，真轻松啊!谁知它苏醒过来了，用它那锋利的牙齿咬住我的手，幸好我的手敏捷的伸走，多可怕啊!要是咬了一下不知有多么的痛苦呀!
我非常喜欢小可，因为它的可爱给我带来了许多乐趣。以后，我也要到外婆家探望
小可。
我喜欢的小动物
你喜欢狗狗吗？我非常喜欢狗狗。正巧，前年奶奶家里养了一只狗狗。
它可漂亮了。不信，你瞧！一身雪白而发亮的毛发﹙一点杂色都没有﹚，就像白绸带一般光滑。雪白的爪子像四朵美丽的白梅花。直愣的耳朵好似在听着什么声音。眼睛一眨一眨的，就像两颗会发亮的圆宝石。它的小嘴平时闭着，只有在“汪﹑汪”大叫时，就会露出那尖锐的犬牙。
我非常喜欢狗狗，狗狗也非常喜欢我。有一天，我放学回家路过奶奶家，就进去看狗狗。我推开大门，狗狗就扑了上来，好像在说：“你可算是来了，我都快想死你了！”我给它挠了挠痒痒，狗狗痒得在地上直打滚儿，样子可爱极了。我拉着在他背上的绳子，它就把带到一个公园里，“汪﹑汪﹑汪”地叫着，好像在说：“我们在这里玩会儿吧！”我们玩起了赛跑。我用手挥了一挥，它也跑了上来，活像一匹奔腾的骏马，可快了！我赶了上去，赶快喘口气，就在这时，居然被它赶了上来。比赛结束了，狗狗心里面乐呵呵的，连蹦带跳的回家了。
狗狗可真是太天真﹑可爱了。
第12篇：我们的学校演讲稿
面对洪战辉，我们应该珍惜人间真情，我们的学校演讲稿。洪战辉从13岁起,独自承担起家庭重担，抚养毫无血缘的妹妹10个年头，他们兄妹间的那份亲情，不能不让人感动。然而，现实生活中，不愿意对子女尽抚养义务的父母大有人在，面对生活困境，他们不惜抛弃自己的亲生骨肉；不愿意对父母尽赡养义务的子女也大有人在，他们为了追求自己小家的所谓“幸福”，兄弟姐妹之间互相推诿，都不愿意对父母尽孝心，不惜抛弃自己的亲生父母，有的甚至让父母衣食无着落，流落街头，父母不得不与子女对簿公堂。对自己的亲人尚且如此，更不用说对毫无血缘关系的人做什么了。面对洪战辉，我们更应该懂得珍惜人间真情，为所有该付出真情的人付出真情。
面对洪战辉，我们应当学会自强自立。面对家庭困境，洪战辉这名年仅 12岁的少年没有被吓倒，而是勇敢地挑起了家庭的重担。经历过无数艰难困苦，砥砺了乐观坚强的性格，他不但自己考上了大学，还把“拣来”的妹妹养大，送进学校读书。尽管生活过的相当艰难，但洪战辉却从来没有申请过特困补助，还多次拒绝了好心人的捐助，在他看来，“一个人自立、自强才是最重要的。”然而，现实生活中，却有许多人面对生活的困境，完全期待别人的帮助，把别人的帮助看成理所当然，并且接受的心安理得。竞争，也出现了诸如“啃老族”、“傍大款”之类的人，最近还看到不少各种各样奇特的征婚者，为了走捷径，不惜卖身，征男、女有钱人做婚姻对象，自甘堕落。其实，不管遇到什么情况，完全可以通过自己的努力，走出一条自强自立的路来，这样，生活应该会更加充实，演讲稿《我们的学校演讲稿》。
面对洪战辉，我们应当学会真实与乐观。可以说，面对那样沉重的担子，即使是成年人，也会感到压力的，12年来，洪战辉经历了多少苦难，的确难以想象，也许只有他自己知道，他的经历，让许多人难以自控地流下了眼泪，但是，洪战辉并没有觉得自己有多苦、多可怜，他虽然经历了那么多痛苦，自己也哭过，但是他的生活大多数都充满了很激昂的那种干劲和精神。现实生活中，有许多人面对生活的困境，不去努力改变，而是怨天忧人，心灰意冷，对生活失去信心，更没有了改变困境的勇气的斗志，甚至选择了逃避。其实，真实与乐观地面对生活中的一切，用心去发现生活中美好的东西，会感觉到生活原来也如此美好。
面对洪战辉，我们应当一切珍惜学习的机会。在别人看来，洪战辉面对家庭中的生活困境，生存都十分艰难，更不用说完成学业了。然而，就是在这种条件下，洪战辉却战胜一切困难，顽强地坚持下来了，初中、高中直至大学，他一路走过来了。然而，现实生活中，面对父母为其创造好的一切有利条件，有些孩子并不十分珍惜，而认为享受父母给的一切是理所当然的，不珍惜得之不易的学习机会，有时甚至认为学习是给父母学，不情愿而被动地学习，还有的贪图轻松、享乐，轻易地放弃学习的机会。等到用的时候，才知道学的太少了，但悔之晚矣，错过学习的机会，能够再补上学习这一课就难了。
面对洪战辉，我们应当学会坚强。十二年来，洪战辉所走过的道路异常艰难，但是，他没有逃避，而是选择了勇敢面对，以顽强的毅力坚持下来了，并且，还能够乐观地面对人生，这是很难得的品质。再看看现实生活中，有多少人在困难面前选择了逃避，有多少人因为经受不住困难的考验，而走向了生活的歧途，甚至付出了可贵的生命。面对洪战辉，难道我们还会感觉到困难吗？如果坚强一些，相信许多人要比洪战辉的生活容易的多。
当然，我们并不是说每个人都需要有意地去吃苦，去过艰难的生活，而是说当遇到困难的时候，要勇敢地面对，并想办法经过自己的努力去实现。也不是说不能接受任何人的帮助，而是要学会自强自立，不要完全依赖别人，把希望寄托在别人身上。洪战辉所经历的一切告诉我们，人生的道路虽然坎坷，但只要敢于面对，是一定能够克服的，并且，乐观地对待生活中所遇到的一切，生活就是美好的。洪战辉给予我们的，更是一种品质、一种精神，就看我们怎么去做了。
第13篇：我们学校的新变化
我们学校的新变化
寻召中学九（2）班
赵薇
新的学期开始了，我们学校来了一位新校长。当我们重返校园时，我看到学校发生着翻天覆地的变化。一幅幅崭新的气象出现在我的眼前。现在，我就截取几个精彩的画面，如果你有兴趣就同我一起欣赏我校的靓丽风景吧！
画面一：站在学校大门口，你就会发现迎宾路两旁的垂柳更精神了。原来，垂柳们为了迎接我们，整理了发型（修剪了树枝），换上了新装（粉刷了树干），挂上了铭牌（挂上树牌）。人靠衣装，柳树们经过修剪、装扮，显得更加婀娜多姿，神采奕奕。她们就像优雅的礼仪小姐迎接着我们的到来。
画面二：走过迎宾大道，来到学校小广场。小广场的花池里，各种花儿竞相斗艳，盆栽也修剪得各有特色。这可是我的老师们亲自修剪的啊！老师被称为“园丁”， “园丁”一词在我校可谓含义丰富啊！
画面三：开饭时间到了，请你到我们餐厅来就餐。走进餐厅，学生们排列整齐的等候打饭。再看餐桌餐椅整整齐齐，地面打扫的干干净净。看着洁净的餐厅，闻着的飘香的饭菜，相信你已经迈不开自己的脚步。
画面四：你听说过心理健康课吗？你听说过初中开设心课健康吗？据有关资料显示，由于来自各方面的压力，90％人或多或少存在这样那样的心理问题，如果不能适当的释放心理压力，就会给人们带来心理障碍，影响我们的学习。决定学生成绩的往往不在智商的高低，而很大因素取决于学生的心理素质的差异。这就是开设心理健康课的必要性。如果你的学校还没有开设心理课，如果你有什么心理问题需要咨询，那么请你到我们学校来。我们的心理老师会为你排忧解难，让你的心理更健康，使你的学习成绩更优异。
画面五：现在，我们的学校名气可大了！我校的校长老师和留守同学一起过中秋节的事迹被《燕赵都市报》和《牛城晚报》报道后，国家、省市级多家权威媒体也争相转载。作为寻召中学的一员，我怎能不为我校的光荣而自豪呢！在这样美好的校园里，我们怎能不用心学习呢？
… …
优美的环境，朗朗的书声，精彩的课程，科学的管理… …看了我所描述画面，你是否心动了呢？其实我校的看点不止这些。眼见为实，心动不如行动。那么，就请你来寻召中学来体验和感受我校的新气象吧!相信你到此一定会乐不思蜀的。
指导教师：王永香
第14篇：寄语我们的学校
寄语我们的学校
力争打造教师成长的品位化学校 力争打造学生向往的幸福化学校 力争打造家长满意的现代化学校 力争打造社会信赖的规范化学校 寄语教师的
静下心来教书，做一个播种阳光和幸福的教师 潜下心来育人，做一个耕耘梦想和幸福的教师 洒下园丁心血，做一个收获成长和幸福的教师 寄语学生
相信你们，能志存高远——让高远的目标为幸福人生导航 相信你们，能博学多才——让睿智的头脑为幸福人生护航 相信你们，能明德求真——让高尚的品格为幸福人生起航 校徽寓意
太阳花、白鹤和两个由新兴的首写字母XX合成的快乐自信的少年图案，这三个有着幸福教育内涵的图形作为设计元素。象征着在新兴小学的每一名学生，生长在白鹤之乡，成长在新兴沃土，太阳花永远向着太阳开放，孩子们在阳光的照耀下幸福成长。 校花的寓意
太阳花是向往光明之花,象征着健康、快乐、活力,追求积极的人生,永远有积极的心态.。我们秉承着幸福教育的理念，愿孩子们具有一颗如太阳般明朗、快乐的心。 校训
崇尚科学 追求卓越 校风
健康文明 快乐向上 教风
博爱严谨 民主和谐 学风
阳光好学 勤奋上进
第15篇：我们的学校教案
一、导入
同学们，之前我们已经游览了颐和园。这篇课文的结构是怎么样的？（总分总）你从哪儿看出来，（出示句子）。这一头一尾相互呼应，我们也可以称其为（首尾呼应），你从这两个句子中读出了作者这样的感情呢？（对颐和园的喜爱、赞美之情），是啊，作者开篇就直说颐和园是一个美丽的大花园，在文章的结尾又再一次点到了颐和园的美丽，作者对颐和园的喜爱可见一斑。还记得你们游览了颐和园的哪几处风景吗？（长廊、万寿山、昆明湖），你是在文中哪儿知道作者要带你们游览这些景观呢？（找出过渡句），老师在教授这篇课文的时候也说过，这种写法叫做（移步换景）。移步换景就是（紫色部分）今天啊，我们就学着颐和园的写法，来写一写我们的学校。之前呢，我们已经利用课间又去仔细观赏了一边我们的校园，但具体如何把它写成一篇好文章，我们还得再来好好地学一学。
二、我们的学校
1、都说文以载道，写作文时，首先，我们要确定所写的作文是要抒发什么感情（
一、定点，借景抒情）。写景的文章必定要抒情，同学们构思时，就要确定好你描写景物时要抒发什么感情。你们想在这篇作文里抒发你们的什么感情呢？（生答）因为今天我们写的文章是校园，那我们在其中可以抒发什么感情呢？（可以通过描写校园景色赞美校园的美丽；也可以通过描写校园景物抒发对校园的热爱之情；还可以通过描写校园景物抒发对“园丁”的感激之情）。
2、确定了写作的感情，接下来，我们需要选择你在作文中需要介绍到景观（
二、定点，移步换景）。我们的学校那么大，你认为可能在你的作文中把它们都一一介绍出来吗？（不可能），那要怎么办（学会选择）。对啊，我们要学会选择，选择其中最具代表性的，或是你做熟悉的几处景观。你们想选择学校的哪些地点呢？（生答，师板书）
3、好了，现在我们已经确定了地点，然后啊，我们可以写了吗？（不可以）（可以了吗，不，我们还要细分具体要写什么）是啊，我们还要选择你要具体写些什么，要学会（取景）。刚才，我们已经确定了这几个地点，现在我们想想可以写这些地点里的什么景物呢？（生答，师总结，课件出示）注意，老师在这给你们的只是一个参考，你们不一定需要把它全部写在你们的文章中，注意，我们要有详有略，如果全部把它写的很具体，那你的文章就没有重点，就是一篇没有特色的。流水账选取景物时，一定得是你们熟悉的，你们有话可说，能够具体描述的。
4、现在，确定了要写些什么之后，我们可以开始动手了，但是，你们还记得写景的作文怎么写吗？写景作文你们之前都学过了吧，写景作文非常重要的一步，就是要学会（观察），我们应该观察呢？（生答，课件出示）（眼看、耳听、鼻闻、手摸、口尝），对我们是描绘的景物有了客观的观察之后，具体写作时，还要加入我们的（感受），要有我们的（感觉、想象）。就像一千个读者心目中有一千个哈姆雷特一样，即使我们都是在写同一个校园，但这其中应该有你们自己独特的感受，这样写出来的文章才会是不同的。描写景物，首先一点要抓住它的特点。比如，我们要描写一朵花，我们可以写它的（生答）（课件出示形状颜色清香花瓣），此外，我们还可以用些修辞手法使文章更加生动具体（课件出示修改句子）。并且，我们要在描写中流露我们的真情实感（课件出示），这段话就是写了作者的感受以及想象，表达了内心的情感，什么情感（生答）。
5、学习完了之后如何写景，我们一起去我们亲的学校看看吧！
6、刚才我们已经用了移步换景的手法去欣赏了我们的学习，我们再来总结一下，移步换景可以用到哪些词，（课件），具体我们可以用哪些过渡句来表现呢？（生答）（课件出示）
7、写作指南
8、范文
第16篇：我们的学校工作总结
个人工作总结
在校领导的正确领导下，有效地开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础，很好地促进学生身心健康，现对半年来的工作情况总结如下：
一、深入探究，努力提高教育教学水平
这一学期我执教四年级2个班的体育课，工作量是每周六节课，并负责学校日常田径队的训练工作，负责学校“三操”。在平时的教学工作过程中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，认真备课。在学校没有场地器材的情况下，有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型，于方寸间积极拨展体育天地。平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展，保证了学生在校一日的体育活动时间，丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。半年来，本人还十分注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过在实践中加深对课程的理解和领会。[查看更多范文，请百度搜索学生无忧网]
1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
2、通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。
3、在体育教学中，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感情愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中的重要性，是这个大家庭中不可缺少的一员。本文由学#生@无%忧&网stu51.com整理
4、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。
5、采用不同类型的球类运动及游戏，使学生提高了身体协调性，增加对参加体育锻炼的兴趣。
二、认真对待两操工作
这学期学习了全国第三套小学生广播体操《七彩阳光》，动作难度增加，对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求，我主要通过以下几点对广播操进行教学。
1、加强对第学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。本文由学#生@无%忧&网stu51.com整理
2、体育教师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，示范要准确、规范、优美。
3、要精讲多练。我在广播操教学中，讲解主要是结合示范动作，让学生加深对动作的理解，学生反复练习，掌握技术动作。加强口令学习，口令要清楚、宏亮、准确。
4、教师巡回指导，及时纠正错误动作。
此外，在广播操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了集体教学，所以，广播操在很短的时间内有了效果。我们体育组希望所有教师都能以身作则，并加强对学生思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操，并与各班班主任沟通，对学生出操的顺序和队列严格要求，做到有序的出操和返回，
培养学生良好的组织性和纪律性。在课堂上配合学校对生学进行德育教育，培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。
三、刻苦钻研，努力探究教研成果
为了更好地贯彻“健康第
一、快乐体育”的教育理念，体育教师要多方面学习新课程标准，才能真正打破旧的传统教学模式，积极主动和有经验的老教师共同学习交流。在教学工作中，刻苦研究，坚持不懈地努力，不断地提高教育教研水平。
四、认真带好训练队的训练工作
学生能够坚持训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的训练。时间上，尽量不耽误学生的学习时间，过程中，努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在训练中，学校领导和胡老师也为我作了不少工作，提高了后勤保障，支持了我的训练工作，学生们的体育成绩也得到了很大的提高，市运会上也取得男子团体总分第七的好成绩。
五、参加了市第二届的体育室内课的教学比赛，获得一等奖。通过这次的比武，我收获了许多，看到了新型体育课的教学，让我对体育课教学有了全新的认识，还让我认识了一些体育界的前辈们，也给了我很大的帮助。
本学期，在校领导和同事的帮助和指导下,我自身不断努力,不断克服自己的弱点,摆正自己的位置,在教学上有明显的进步。
在教学上，首先工作态度认真，治学严谨。为了尽快进入状态，弥补教学经验的不足，提高业务水平，我常抽出时间听课,只要我没有课的情况下，四杯赛的课我基本上节节不落，而且我还听其他二位音乐教师的课，并注意与其他老师交流，取他人之长补己之短，把他人的经验融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。我在每次备课前，都深入研究挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物；在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出；讲课之后，即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中。音乐教育要面向全体学生，所以7年级学生我把提高学生音乐兴趣作为重点，课堂上做到精讲多听，选择学生喜爱的音乐曲目，让学生体会到音乐的快乐；把加强学生的音乐技能技巧作为8年级的教学重点，要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂；器乐演奏要注意连贯、节奏准确、用情表现音乐，为8年级学生参加毕业艺术推荐生考试打下良好基础，结果教学进行的更加顺利，教学效果更好。在讲课中我力求做到重点突出，线索明了，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，积极发挥学生的主动性，得到学生的喜爱。而且在教学过程中,我时刻注意每个学生的学习情况，发现问题即时解决，作为任课教师我经常找学生谈话，鼓励他们不要怕困难，增强他们学音乐的兴趣和信心。有些学生在与我谈话之后，不但音乐进步很
大，就连文化课的成绩提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个学生。经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成绩。
对待上级指定的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。任劳任怨,体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批评意见,对自己的不足加以改进。
当然要成为一名优秀的人民教师，光以上几点还是远远不够的，自己在很多方面还存在不足我以后还会继续努力，我今后的目标是:
一在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前,自以为是。
二。谦虚谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学经验,主动与同事搞好关系。言语谨慎,举止得体,处处以一个人民教师标准要求自己。
三在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不足就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。总之一句话,选择了教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为我校的发展抛撒自己的青春和汗水
第17篇：我们学校的银杏树
我们学校的银杏树
我们学校是百年老校，学校里的那棵银杏树也是个“老寿星”，听老师介绍，这棵树已经有90多岁了！
银杏树的树干十分的粗壮，两个同学都抱不过来。树干是褐色的，上面有一条条弯弯曲曲的痕迹，就像一位老人脸上的皱纹。银杏树的叶子很奇特，不像普通树叶的椭圆形，而是一种特殊的形状，像一把把小扇子。
在阳春三月里，银杏树越发富有生机，那刚刚舒展开来的“绿色小扇子”显得是那么绿，那么嫩！仿佛是一夜春风把它们唤醒的。
在炎热的夏天，银杏树冠就像是一把撑开了的“绿色遮阳伞”，绿叶多得不计其数，如果你从树底下往上看，不会看到一丝阳光。夏蝉和小鸟在枝头歌唱，同学们也在树下游戏玩耍，这里成了欢乐的海洋。
秋天，银杏树更加引人注目，那纵横交错的枝头挂满了丰硕的果实。扒去外层厚厚的果皮，里面就是果核了，敲开果核，就会看到淡绿色的果肉，这果肉吃起来苦中带甜，还是一种中药材呢，真是既可口，又健康！
银杏树把一身硕果送给人们后，寒冬便降临了，呼啸的北风吹光了它的树叶，它却依然像校园卫士一样挺立在风中，来年春天，它又会长出新叶。
上课了，银杏树听着我们朗朗的读书声；下课了，银杏树下充满了我们的笑声。在美丽的校园中，有银杏树陪伴我们读书成长，是多么幸福啊！
第18篇：说说我们的学校
“说说我们的学校”教学设计
教学目标：
知识目标：指导学生了解自己的学校的环境、设施及各种活动，并能作简单的介绍。
能力目标：结合图片引导学生初步了解一些不同类型的学校，以开阔学生的视野，增进对学校的认识和对未来学校的憧憬。 情感目标：通过交流使学生初步产生对学校的亲切感，从而喜欢学校，关心学习，对学习生活抱有积极的态度，进一步激发学生了解学校其他方面的兴趣。
教学重点:了解学校的地理位置和基本情况，增强对学校的亲切感。
教学难点:培养学生的观察能力、表达能力和探究意识。 教学过程:
一、明确目标，情境导入
导入：同学们在学校生活了整整两个年头，大家对学校已经有了一定的了解。我们的学校是花园，是乐园，是学园。如果有客人、新老师来我们学校参观，你将如何来介绍我们可爱的学校呢？
二、引导学生全面了解学校 1．学校活动
向新老师介绍我们学校，除了上课之外还组织了哪些丰富多彩的课外活动？（规定时间比赛哪组的课外活动最多，且能体现本校的特色；可以在小组讨论的基础上再说一说）
教师进行归纳。
说一说：你最喜欢哪一项活动，为什么？ 2．教学设施 向新老师介绍一下，为了使同学们更好地学习开展活动，学校提供了哪些设施、场地和设备。学生分组分类讨论学校的场所和设备有哪些。
学生汇报讨论结果。
三、延伸拓展，深入了解其他不同的学校 1．提出探究目标，分组讨论
刚才我们认识了自己的学校，现在让我们把视野放宽一点，去了解一下其他各种不同的学校。（不同地区的学校）
2．交流探讨 不同地区的学校： （1）发达地区学校 （2）贫困地区学校
四、用不同的方式描绘自己心中的学校
师：刚才我们通过不同途径了解了自己的学校，不同地区其他学校的一些情况，每一位同学心目中的理想学校一定是各不相同的，下面老师请大家通过自己喜欢的方式画一画、说一说或写一写你心中的理想学校。
第19篇：关于我们(学校简介)
关于我们：
一 学校的概况
阳朔大户外口语拓展基地创立于2005年11月，是一所在阳朔教育部门直接管理监督下的正规的特色口语培训学校。
大户外，她为驰名中外的中国的阳朔西街所孕育，她的诞生和成长，基于独特的生活中的口语思维专业培训：精致的课堂，和成百上千的外国人亲密相处的户外生活，以及实践性很强的口语表达拓展活动！今天的大户外学校，已从最初的几名学友，发展到有自己独立品牌的口语思维专项培训学校和寒暑假的全国冬夏令营示范专训学校；成了阳朔最具新意、最有个性的口碑培训学校。
二 目标和宗旨
教书育人，我们的办学目标是培养学友具有相互尊重、有责任感和乐于奉献的品格，培养学友们充分了解中西文化，善于用英语思考和表达的实用型英语人才，同时，学校也以最大的努力，提供积极向上的英语学习环境。
好的老师是教练，而不仅是陪练！选拔最优秀英语教师，提高教学质量，全面服务学友是我们的唯一宗旨。大户外的每一位教师都是具有相当丰富教学经验的教师，我们的师资团队，奉行“活到老，学到老”的精神，是引导学习的优秀榜样。
三 学校的特点
如果您是多年不说英语的成人，我们能让您在最短时间内打破口语障碍，说一口流利的英语！ 如果您是充满活力的在校学生，我们能让您度过充实快乐的山水文化假期并把英语自如说出！ 如果您是来这修学的成功人士，我们能让您感受到这平静休闲小镇带给您是健康和英语文化！
每位来过阳朔的人都知道，阳朔是一个充满异国情调的小镇．这里的外国人和中国人一样多！这里的男女老少都能说英文！在这里，你可以悠然地穿梭于大街小巷；在这里，你可以悠闲地吃着中西餐；时而与外国人聊聊天，笑一笑．．．走在西街，你是否恍忽身在异国，在这里，你急切地想说一口流利的英文！
在我们的专业培训领域，我们强调学友英语实际运用能力的提高，Knows it maybe not mean you can use it.大多数英语口语不好的学员，不外乎就是听力、发音、词汇、语法、表达、内容等方面有问题，而在实际运用上，最大的问题就是不知如何表达和不知表达些什么内容，这两方面的主要障碍，我们归之于口语表达思维障碍，我们的工作和服务方向，就是帮你解除这个障碍。
以“开放式管理，全外教、纯英语环境的班会议学习”为特色的大户外口语拓展基地，凭借于得天独厚的英语环境，和独创的口语思维实地替换训练法：巩固词汇和语法，提升听力和发音，扩大实景联系，培养孩子们的英语思维习惯，让孩子们在短时间内，实实在在、快快乐乐地提高口语表达和运用能力。而且，每逢课后，大户外的师友们呼朋引伴，一同来到西街用英语和各地外国人欢声交流，进一步把当天学到的话题实践出来；到了周末，还可以约上形形色色的外国人，游历于阳朔的古村名胜，青山绿水，亦是其乐融融，收获多多。
整个大户外，就象一个温暖的大家庭，来自全国各地的学友们，享受着我们温馨的服务和照顾：我们一起学，一起吃，一起快乐！我们不再那么想家，我们彼此建立了恋恋不舍的深厚友谊。
或许，会有一百个理由让你离开；但我们想，就会有一个理由会让你留下，那就是——说一口好英语！
第20篇：说说我们的学校
1、说说我们的学校
教学目标：
1、培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神。
2、知道遇到困难和问题怎么办，找那些部门，能够说说自己的学校，介绍给别人听。
教学重、难点：
教学重点：了解自己的学校，能给他人介绍自己的学校，知道遇到困难怎么办。
教学难点：培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神。
课前准备：
教师：课件。
学生：“了解我们的学校”小调查。
教学过程：
一、新课导入
听歌曲《校园多美好》，边听边看校园的图片，请学生说一说自己的学校。
二、新知讲授
活动一：我最喜欢的校园一角
教师；我们已经在学校生活了两年多。在这里，我们学习、活动、玩耍……学校的各个角落都留下了我们的足迹。阅读教材P24页，下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？
学生交流：可以同桌讨论。
教师：阅读教材P25页的阅读角，说一说你最喜欢的校园一角是哪里？为什么？
学生交流：举手发言（图书室、文化墙、足球场等等）。
活动二：我们的学校不简单
教师：我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。课前老师已经请同学们做了一个了解我们学校的小调查，下面请同学们一起分享你的调查成果吧！
活动三：有了事情找哪里？
教师：在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情。他们遇到了什么问题，你知道该找哪个部门吗？
①小明当上了年级小记者，写完的广播稿应该送到哪里呢？
②教室的门锁坏了，找谁来修理呢？
③如果同学的手指弄破了，到哪里去包扎呢？
④对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？
⑤我想借几本书看，去哪里借？
⑥我在操场上捡到一件外套，该交给谁？
学生交流：小组讨论，小组代表回答。
教师：知道怎样才能解决问题吗？请有经验的同学分享一下吧！
学生交流：（看门牌；看校园示意图；指示牌、找同学或者老师帮忙等）。
活动四：一起画张平面示意图
教师：相信同学们对我们的学校非常熟悉，接下来请同学们来画一张学校的平面示意图，可以简单地显示出学校的样子，也帮助我们更加熟悉校园。画完之后请同学们自愿来展示一下你的绘画成果。
教师小结：通过这节课的学习，你一定收获颇丰吧，请把你的收获与小组成员分享一下吧。我们的学校是一个大家庭，我们应该好好爱护我们的学校，让我们的学校变得更加美好。
