考后感
推荐第1篇：考后感
考后感
想哥哥当年也是读后感，观后感。。。。一堆堆的写，写的我也是酣畅淋漓的，现在也写一个考后感。但是当年有老师指导的（有点怀恋当初），而此时一个人淡淡在这儿发牢骚。哎转入正题。其实每次写日志都是自己烦才在这儿发哈骚。现在也不例外了。。。
说起大学考试，很多人都知道关系到奖、助啥啥的，但更多的人关心的是不挂科，连空姐也为我等*骄子*些助威了，网络上也曾经飞着“春哥”的流传。这些一线的战友都是我们最亲密的啊。最近猫扑也疯传一个清华学子的毛帖子，还教我等怎去应考，我是看完了，就是没有学到。你们都是好样的，过年回家一定给你们烧香了。
我的考试都是失败的，不及格是正常，及格是老师放水，这个我承认了，哎谁叫我大学混的鳖安。前几天我更新心情说要挂，一同学直接给我回：“又”挂了。我的那个天啊，看来是坏事传千里没有错。既然臭名昭著了。也就没有什么不敢说了。这期就三门课程，前面一门考查课（文化概论），是同学做的，我没有做，懒惰完了撒。今天是一个考试课程 （不动产），本来还是多难的，因为这个科目是理科生的，想来肯定很难得，进去后看见题目我就晕了，懒吧，这些题全是书上的原题，可是就扫了一哈书，什么都不记得，挂吧，计算题50分啊 差不多还老师了。但对我来说，确实是抱着作弊心情去的考场，这个老师监考严格，没有办法去抄了 ，凭着自己的记忆那点点，明显的不能应付。这个时候考场我的那个急啊，到最后的十多分钟没有办法了，多少还是要写点啥子进去，就胡乱写点交卷，走人。明天有一个考试课，老师发话，不要留空白基本不是大问题，准备明天多买几支笔把字写多点。祈祷笔千万不要出问题了。
考后感后面必须来总结，必须的！这个期末考试虽然不及当年的高考之类的大考，但还是有几家欢乐几家愁了。补考是没有什么，这个其实只是在表面层次，我敢说吧，不管你谁你有好拽，成绩不好总不可能会自豪骄傲哇，在理性层次谁他妈的都想成绩好，都想不挂科，还有一个应该是对于差生最重要的了，那就是人际关系，和成绩好的同学关系好了之后，自己把锄头挥好了，应该还是能够挖到一个及格分数的，但是我怎么就在考前找不到那个人安，所以啊，这个东西可能才是最重要的吧，社会的潜规则用在这儿绝对不会有神马好大的差别的，什么都是关系啊，关系啊，关系。浮云了！！！！
我在这儿不是要抱怨自己混的有好撇，更没有抱怨老师，哎事已至此，后面还有路走的。已成定局了，不相信那个挽回什么的屁话，现实是最重要的了，什么狗屁理想保证之类的在现实面前都是他妈的屁话，所以我即不选择回避它，也不选择拼命的干点什么东东出来。其实麻木了，就不重要了。可是麻木的只是哥的身体，还没有入骨髓，这不还有好长的路哇，大学比起哥这辉煌的一生，算个毛线，算过去算过来的不就是4年吧。挂科一样可以回家过年，一样的可以出去工作嘛，就是这么想才对。毕业后，哥还是一条好汉（有点进监狱的感觉，哈哈哈呵呵）。。咱共匪一直很强调那个什么思想（猫特，三婊子，科学发展之类的毛毛）很重要，对党我什么都没有信心，这个我还是赞同的，思想都封闭了，还搞毛。保持本人个人想法就好了，反正都要出去要饭了，还在乎你那么多干啥子，不要鄙视我，不要抨击我，无病呻吟万岁！
插播冯总的心情：心理素质是越来越好了，都是一次次考试“练”出来的，达到了我们这个“境界”，心理素质不好都不行啊，呵呵；笑看分数，宠辱不惊，塞翁失马焉知非福？……
推荐第2篇：期中考试考后感
期中考试考后感
11月2日~4日我们学校进行了期中考试，这是我升入初中以来的第一次大考。这次考试学校把每个年级都分成了七个班，除了初
一、初二和初三原有的18个班外，在底楼也弄了三个考场，我被分在了底楼西一那个考场，听说这次分班是按照开学时的考试成绩来排的，每个年级成绩最好的同学都会分到底楼去。
这一次考试，就三门主课来讲，虽然总成绩取得年级排名第六（所有科目总分年级排名第四），却发挥的不尽人意，除英语外，其他科目发挥的都不好。英语虽然发挥得还可以，但就扣分情况分析，主要是选择和阅读题扣得多一些。因此，今后我还要加强阅读和语法的训练。
数学本是我的强项，可这次考试发挥的却最烂，原因是我因为图省事、偷懒而跳过步骤，导致题目做错，比如说：有一道3分的转换器的题目，我没有把过程列在草稿纸上，而直接写出结果，导致过程中减去-4算成了减去4。还有一道3分的应用题，本来是以5个小孩为价格平衡点的，增加小孩的数目，应该从6开始，可我却为了计算方便，用7来计算，结果扣了3分。我爷爷看了看我的试卷，说我如果发挥得再好一点的话，应该可以得满分的。
语文没考好则是因为不能很好的适应中学老师的教学方式，平时缺少作文练习和考试演练。虽然我平时都按时完成作业，但也不能说完成作业就万事大吉了，由于缺乏实战演练，考试时仓促上阵，兵败是可想而知。这次考试仅阅读题就扣了12分，60分的作文我也只拿了50分，中学的作文和小学大相庭径，而我由于进入中学以后，缺少这方面的训练，很大程度上还停留在小学阶段，其教训确实很深刻。
以后，我一要下定决心改掉图省事的坏毛病。认真审题，踏踏实实做好每一步。二要加强语文的单元、课时演练（尽可能从网上下载一些试卷进行练习）和作文练习，使每一课时，每一单元都能充分的消化（其它课也是一样），争取期末考试能更上一层楼。
江苏省昆山市周市中学初一:罗昊
推荐第3篇：考后感概
短短两天的期末考试结束了，随之而来的翘首企盼的成绩也揭晓了。这成绩给我留下的则是深深的思索。总结经验教训，我觉得自己平时努力程度不够。我觉得只有发扬锲而不舍的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。 中国有句古语说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我觉得这也是一句学习上的至理名言。兴有在是常的学习上一点点积累认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者。
滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体现。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。
这一学期，我每天按时完成作业，重视起复习巩固。使得英语和语文成绩没有落下，稍有进步。这是好的一方面，但是相对而言，数学和物理就没有那么理想，数学本就是弱项，这一学期中，觉得自己成绩并不稳定，不能使自己处于一个很高的层次上，这是很苦恼的一点。还有物理，原本是新增加的科目，内容不多，也应该感兴趣，但是由于平时的复习不够，没有重视起来，导致了成绩的不理想，名次的下落，希望能在假期和学习中，努力弥补薄弱环节，加强复习巩固，是自己的成绩能有更大的突破。
下一学期,我的目标是:认真看课本上的复习参考题和每章的复习小结，复习小结了然于心。加强课前预习，课堂听课，课后作业，课后复习这四大点。
考试是一种手段，检验知识、技能的掌握情况，也是对整个学期学习成果的一次检验。平常学得扎实的同学到了期末就是大显身手的时候，证明自己的能力；平常学得不够好的同学通过考试能巩固知识，也能看到自己的进步，那就是成功。正确面对考试，把考试当成战胜自己、战胜对手的手段。
我们常说失败了并没有什么，只是看你如何去对待。这次的失败并不代表什么，只因我们还更需要进步！更需要拼搏。这好像是在为自己找借口，可转念，一切不也就是如此吗？心态好的人会以此未动力，而心态差的人却把此当之为阻力。一次次的失败，一次次的挣扎，一次次的不服输，一次次的不屈不挠。
、。就算失败有如何，我们不会因此而低头，不会弯下我们的身脊，不会无价值的折磨自己、用眼泪侵泡叹息。我们会重新选择走向成功的开始。
也许上次考试时，事情并不是朝着我期待的方向所发展的，我们会感到沮丧，但我们仍会有信心，努力前进。事情就是这样，有时候我们想的多说的多，理论上一套一套的，却忘记最终的行动只有一套，言论的花开的愈大，行为的果结的愈小。只有小心眼的人才会说别人小心眼，但成功的人一定不会说自己有多么的成功！
我相信一千个零比不上一个一，一万次承诺比不上一次付出，壹佰万句空话比不上一句实践，一千万次徘徊比不上一次放飞。我们不会因为某一次的努力曾经失败而放弃所有的努力。
幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，终于成为一代诗仙。前有古人可鉴，我们这些新世纪的青年该怎样去做呢？这是一个时代留给我们的课题。朋友，请坚信“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”，让我们鼓足勇气，锲而不舍的锁定自己的学习目标，奋勇前进吧！
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子。它充分的说明了在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。要想证明自己，就要努力让自己做出成绩，就像长在山谷里的野百合，在它还没有盛开的时候，别人把它当成杂草，但一旦她努力的开放后，它那一尘不染的洁白在一堆杂草中是那么的耀眼。也许现在的我只是一株默默无闻的杂草，但终究有一天，我们会努力让自己成为那株盛开的百合!!！
推荐第4篇：专升本考后感
分享专升本考试经验总结，谨此献给学弟学妹们！
我是2012年专升本考试考入合肥师范学院人力资源管理专业的学生，在备考期间曾经有过很多的困惑和忧郁，但一位学姐的忠告让我明白了很多，在一年的准备当中也积累了大量的经验和学习技巧，在此想分享给2013年准备备考的学弟学姐们。
这位学姐是在2011年专升本考试中以总分404分的高分考入宿州学院的学生。在2011年暑假的时候我还在工作，一直想要考本的我又在犹豫，到底要不要专升本，专升本好不好考，应该考哪个学校，应该怎样备考等等一系列的问题困扰着我。终于我室友将她考过专升本的朋友介绍给我，这位学姐帮我详细的介绍了专升本的知识，为什么要报考专升本考试以及哪些学校是我应该报考的。正是因为她的缘故，我选择了中安辅导机构，选择了协议班。中安辅导机构拥有权威的师资队伍，科学专业的教学管理，人性化的服务等等。如，在我们晚上上课结束后还有自习室方便我们看书，自习室的开设采取自愿原则，有愿意去看书的同学可以自行学习，如果觉得累了可以在宿舍休息，这是非常无微不至的贴心服务。
在暑期当我还在死记硬背诗词的时候，学姐告诉我报班的意义，让我不要再背下去，应该分清重难点，了解考试大纲再考什么，而不是自己一味的瞎看书，这样只会浪费时间和精力。终于学姐的劝说在我上课的时候得到了验证，大学语文不考诗词的默写，不需要背诵，只需要了解和翻译，这才是重点。在上课期间最值得一提的是金成林老师的授课，他是我最崇拜的一位老师，他的讲课特别的透彻，他授课的最大特色是授课风格幽默风趣，富有激情。他可以让我们这些学生轻轻松松的上完他的课，让学员在开心、轻松的课堂氛围中掌握英语知识。他上课前必须先要巩固和学习单词，让学生积累基础，这就可以让我们省去看词汇书的时间，当堂掌握词汇；接着他会进行语法的讲解，配有相应的题目加以练习，金老师讲课的方式特别能够让学生接受，事例特别多而且很是搞笑，这样我们的课堂就没那么死气沉沉，我们学生学起来也比较轻松。他对于语法结构的分析特别深入，对于我英语基础很差的学生来说也能够听的懂。在金老师的帮助下，对于英语四级都没有通过的我竟然还考了129分，当时知道分数的那一刹那真是太开心了，没有想到自己英语还可以考的这么好。学弟学妹们，相信我，好好看书，你们也是可以的！
在专升本考试中文科比较让大家头疼的可能就是计算机了吧，在备考阶段，我对于计算机的学习还是相当的吃力的，作为女孩子的我，本来对计算机就不怎么感冒，我不知道怎么去学，怎么记住这些所谓的专业术语，怎么去处理编程问题。听学姐说，在她们那一届临近考试的时候很多的考生放弃了计算机考试的最后一部分程序设计题，说不会编，不懂C语言。其实不只她们那一届，就连2012年我们这一届也还是有很多学生对计算机的学习不是很透彻，在程序编程题上被打倒。这就需要我们反复的学习，中安专升本协议班的课程是可以反复学习的，在9月份第三期基础班的时候计算机课总是存在问题，好多东西不懂，因为里面有很多我不知道的东西，但到第二期的时候，把不懂的地方在反复听，就会大彻大悟，感觉一切问题都不在话下，所以学弟学妹们，你们千万不要那么容易被困难打倒，存在问题我们就要去解决它，只有面对才是更好的办法。张成叔老师是位极其负责任的老师，在他的课堂上不准许有学生扰乱他的课堂，而且还专门喜欢挑那些爱出风头的学生回答问题。可能有的同学会说不喜欢张老师，他太严格，但我觉得只有这样的老师才是负责的，只有这样的老师才是真正为学生着想的，他想让他的每一位学生都能学到知识，满载而归。
对于计算机我就不多说了，下面谈谈专升本专业课的复习吧！记得我在备考的时候经常会问学长学姐，专业课要不要早一点复习，后来复习来不及怎么办。现在想来这些问题都是不必要的。在这里我想提醒各位学弟学们们，这些担心是多余的，专业课分数是不计入总分的，它只要达线就可以了，所谓达线就是指你的分数达到了你报考院校的专业课分数线，在专升本考试中先看你的专业课分数，先是专业课分数达线，才能够看你的公共课分数，公共课分数按照高分往低分录取，按照学校招生计划招多少人就从高往下录取多少学生。很多学
妹们会问我这个所在院校的专业课分数线怎么划分，是这样的：各招生院校应在确保生源质量的前提下（专业课资格线不得低于50分），按计划书与专业合格生源数不超过1：2的比例确定各专业加试科目最低资格线。所以大家只要保证自己的专业课线能够达到就行了，考的再高没有太大用处。
这就是我的个人备考经验，希望能够帮助你们在以后的备考道路上少走些弯路，能够顺利的考上自己的理想院校，圆大家的本科梦！
推荐第5篇：11月6日考后感
2013年11月6日考后感
第一次考试把我的习扰乱了，分数差距的确很大。我开始有点怀疑我的能力，我的教学理念了。再想想学生，在一次一次的考试中，除了紧张，就是气馁。至于学习究竟有什么乐趣，知识的价值，完全没有了。得奖金的偷着乐，挨罚的偷着哭，而幕后操纵这一切的人却笑看这些人的表演。教育，完全成了分数。除了应对考试，我不敢越雷池半步，去搞陶行知，苏霍姆林斯基的那一套。我把书都翻烂了，理论背熟了，我也知道他们的做法完全对了，教育就应该这样做。可现实的制度没有这些理论生存的一点空间，孩子疲倦地记着毫无用处的所为知识点；老师挖空心思地搜寻着课本上每个可能考核的知识点，然后交给学生去背、去写，假如做不到，任何可能出现的惩罚措施都会有。考，考，考，罚，罚，罚。这成了老师和学生每天的生活主题。
推荐第6篇：四年级下期末考后感
四年级下期末考后感
2010年6月26日
今天就开家长会了，我就可以知道我的期末成绩了，我在家等两个小时后，妈妈回来了，我估计语文八十多分，英语、数学九十多分，成绩果然在我的意料之中：语文八十七点五，英语九十五，数学九十六点五加二十，成绩还可以，但是不像寒假作业那么少，这个假期每天都有一大堆作业，还有补习班。如果语文上九十，我们就可以到外地旅游，我想到那里就到哪里。试卷上很多题都不应该错，语文的习作就被扣了6分。
我觉得这次考得不太好，特别是语文的习作，字数太少，纯粹空洞，这个暑假真应该好好练一下，数学和英语，英语错在阅读题，数学所有的题都不应该错，都是没认真看题或没注意题的内容。下个学期我的成绩要进步，争取语文考到九十分以上，提高数学、英语成绩。
实验小学战旗分校四年级一班四年级：赵永鹏
推荐第7篇：广州华章MBA经验交流：MBA考后感
MBA经验交流：2014年MBA考后感
我是今年参加MBA入学考试，在广州华章上的辅导班，报的是暨南大学。下面谈谈2014年考研后的感受。
一、英语
对于英语这门科目，做的还行，跟平时的模考成绩相差不大。单项选择错了2个，写作我估计扣掉十分的样子；翻译题还不错，基本意思都达上了，完形填空有几个空没什么把握，这里面可能需要掉几分。最主要的还是阅读理解，选择部分还是做的不错的我想，握，简答题可能会丢掉几分，保守估计，英语80题是我们在华章的模考中考过的试题，很类似，华章老师押题还是很不错的，准，真心觉得当初选择来广州华章培训是很明智的选择。
二、数学
我大学专业是计算机，大学里学过点高等数学，大学学的高等数学知识点都忘记得差不多了。但在广州华章老师的辅导下，很多难题经老师一点拨就迎刃而解了，对于概率、数列这类题，了，时隔这么多年再来学习这些，我想，了。当然，后再消化一遍，然后带回去自己再去琢磨。
三、逻辑
说实话，要说最难选的还是逻辑，考的就是你的逻
40分钟匆匆写完，字迹还算工整，
总的来说，这次的联考还是挺不错的，这跟自己平时的努力是有很大关系的，当然也少不了广州华章老师的功劳，说实话，当初选择来广州华章的辅导班心里还是没底，还是有压力的，但华章老师的的确确很尽心，责任感十足，真的很感谢华章！
推荐第8篇：经验总结—BEC商务英语初级考后感
经验总结—BEC商务英语初级考后感 编辑点评：该 考生英语水平为大学四级水平，报名参加了BEC初级的考试。感想写的很中肯，尤其是谈到BEC与大学四六级的时候提到，“学四六级是练内功，单光有内功是 不能解决问题的。而BEC就是教你剑法和掌法”，形象地说明了BEC的实用性。
2009年11月19日，我大学毕业9年后的第一次正式英语考试，考后有一点感想愿与大家分享一二。
1、进考场前，我在心里想，慢慢做，完全有时间检查（根据我们做去年真题的经验）。谁知这次BEC初级的阅读题难度比以前提高了很多，监考老师提醒我们还有7 分钟时，我还有一封信没有写。看来阅读题有逐年提高的趋势。就词汇量来说，我在8月份就背过了全部大学英语四级词汇，可是还是有很多不认识。但总体来说， 我感觉这部分我做的还可以。
2、写作题有两道，基本上是送分的题，只要把几个要点扩展写全，这部分就能得很高的分。
3、听力题我认为是最难的部分，共有四道题。第一部分是听7个简短的对话，然后做选择题：有关于开会人数的，有选择公司业绩趋势图的；第四部分是关于一家公司 的主要业务活动的描述，但好在每一道题基本上都能听到“提问”的原句，而且是按照顺序；这部分有一些题可以根据上下文提供的语境，按一定逻辑推理猜到。第
二、三部分相对比较难，第二部分是关于描述一台复印机功能的对话，第三部分是关于公司会议安排的描述。这两部分我做的不好，其中第二部分我有一些数字和时 间没有听出，第三部分我关于会议地点和联系人没有听清楚。
4、下午是口语考试，我们分坐几个侯考室，考试允许自由组合。我和搭档进去后， 老师就问“你叫什么名字，来自哪里？是学生还是已经工作了？如果你回答是学生，她就接着问你学什么专业？如果你回答工作了，就问你是做什么的？注意一点， 千万别自己把问题套深了。第二部分是叫两人分别选一张表，在表上有两个主题，我选择的是”选择工作的公司时什么对我很重要？有提示的：工资、提升机会、培 训机会。第三部分是叫两人讨论“一家公司有很多员工打算离开公司，你们讨论采取什么方法留人？”只要认真看了书，应该没什么难度，但我和搭档在老师分别反 问时都请求了一次重复。但过关应该没问题。 总体来说，我阅读和写作估计能得两个B，口语C，听力D吧，拉通看得个C应该没问题。
从 考试难度上看：我的搭档阿雷今年6月刚过大学英语四级，从与他同培训班的两个月经历来看，有了四级的基础，通过BEC初级是比较轻松的；至于我，我毕业9 年后一直没有碰过英语，看了前面“32岁学英语”的贴子，在这里也把自己的学习过程理了一下，鼓励旺友也勉励自己。
我之所以重拾英语：一 是因为做财务工作比较轻松，除了月末和月初较忙外，每月大概有十几天比较空闲；二是我考过几次注册会计师，除了经济法通过了外，税法两次都考了50几分， 财务管理一次53分，第二次45分，，考虑难度很大（平均单科通过率在15%左右，运气不好时，审计有一年通过率为6%，会计8%；而大学英语改革前的通 过率在50—70%左右，BEC初级的培训班通过率也在60—70%左右，由于条条道路都可以通罗马，所以想另劈溪径。
我是今年4月份开 始重拾英语的，用了一个月看完高考要求的词汇（恢复了基础），5月、6月两个月我看完了四级词汇（达到熟悉的程度，即看到单词马上能想起中文意思，但不能 完全拼写出来），7月份看教材，每天坚持听1个小时，9月份上培训班时感觉自己的听力得到了跳跃式的恢复，听力材料也达到了听了上句就想到下句的熟悉程 度，在这段时期我没有练过口语，但我感觉到只要听力上来了口语就没问题（即听得懂才能说的出）—听力应放在口语之前（这和我们儿时学汉语的过程上一样的， 先听熟了才能说得出）。
前两天和培训班的学友们联系，大家准备继续考BEC的中级。我想说：想学就学，想唱就唱！态度决定一切（好像某位 老师40多岁用逆向法重学英语只用了一年就当上了翻译），最重要的是自己对英语感不感兴趣，只有选择自己最喜欢的、最善长的才容易出成绩（伊明善52岁才 从力帆起家）。—与大家共免！
BEC与四六级
1、四六级要求词汇的面要比BEC多，但目前社会考生已没有参考四六 级的资格，如果你已工作了，我建议你学习BEC。（因为BEC的知识很实用、很多是与工作、生活有关的情景英语）
2、大学英语四级的难度 和BEC初级差不多，但BEC的听力要难一点点，阅读要简单一点点。由于BEC初级没有改错、完形填空，所以BEC要简单一点点（但如果你没有看教材，那 你一定是过不了的）
3、从近段时间的招聘广告上可以看到：那种对四六级有硬性要求的，已经越来越少了；很多单位改为提到：英语读写流利 / 能熟练运用英语交流 。所以，四六级变成了好象是仅为了增加文凭的含金量的考试（只有成绩单不能说明问题），而BEC却是相当于职称考试，非常实用。
开 个玩笑：学四六级是练内功，单光有内功是不能解决问题的。而BEC就是教你剑法和掌法。
至于公共英语，个人认为比较边缘。目前各种英语考试、培训 门派众多。你可以选择传统的少林、武当、峨嵋，也可以投奔金风细雨楼、六分半堂，但建议不要先去加入鲨鱼帮。哈哈。—共勉！
推荐第9篇：5月24日BEC Higher (高级)考后感
2014年5月24日BEC高级考后回顾
第一部分：考试题目回顾
历经三个多小时的作战，终于完成BEC高级笔试部分。一块石头落地，不管结果如何，总算能喘息一会儿了。
阅读部分，觉得那么亲切。都是三辑真题上相似的话题，相似的题目，相似的表达，相似的提问。Part1 考的是公司营业额的变化及股份的浮动情况，part2 考的是创建公司网站国际版时注重语言多样化，part3 考的是培训需要与董事会联合，提升培训对公司绩效的效益，part5 考的是被派往国外工作的弊端，part6考的是推荐一个培训课程。
写作部分，小作文是RED—Ltd 冰箱2008—2013五年内三种不同品牌冰箱的销售量折线图。这部分很简单。Question2 是向经理汇报售后服务调查结果，要点是说明调查如何进行的，积极与消极反馈信息，针对消极反馈信息提建议。
听力部分，part1 介绍两个培训课程，5月份是员工绩效评估培训，7月份的忘了。Part2 讲的是面对商务风险的态度和解决方案。Part3 Sarah 给导师介绍自己研究一个塑料厂的课题汇报。
口语部分，part1 简介学习感兴趣的科目或career planning。 Part2 如何使会议达到预期目标（我选的这个话题）。 Part3 公司打算给商学院的学生提供工作的机会，应该提前安排哪些事项，给学生介绍公司的哪些方面内容。
第二部分：考试心得总结
推荐书目：三辑真题+《BEC写作必备手册》+《新编剑桥商务英语口试必备手册/陈小慰主编》=5本书，题目基本上没超过真题和写作口语书上的话题，尤其是口语书非常好用。它不仅体裁广泛，还能为写作提供思路。虽说有400多页，但强力推荐好好把它看完，后面的词汇表可以都记记，以及后面6套口语测试练习非常有用，口语考试题库都涵盖在这本口语书里了。
前车之鉴：听力真题从头至尾要反复听个3—4遍，就把真题做听力材料就好了。阅读部分平时真题演练时一定要严格限时，争取练习时50—55分钟做完。写作看看写作书的真题范文，提笔写写几篇就好了。口语考试一定要流利，不要拘泥于正确性，当然正确很重要，但不能为求正确而磕巴。备考时间：求过的话咬牙一个月，一天都不耽误。
推荐第10篇：《中考后感》没有寄出的信 （优秀）
毕业的第二天，整理以前的书籍，无意中翻开政治书，那是一封长达4面的辞职信，《中考后感》没有寄出的信。留在书中，一直没有寄出去！ 今天，下着大雨，站在阳台中被雨随意的打湿！或许人生就是如此多变，一下子就放晴了!人生总是有那么的一两封信寄不出去，辞职信《《中考后感》没有寄出的信》。 现在重看，也觉得挺好笑的！突然觉得自己生活在本班集体中，一点也不开心，反而和别班的人聊得很默契。或许正是如此，我讨厌在这个班付出自己，奉献自己。我不渴望得到什么回报，只是希望被人支持，鼓励和配合。这样就足够了。而在这里我的回报，竟然是孤立、讨厌、和憎恨！如此，我还不如平平静静的度过我的初中三年，在此等的情况下，写了长达四面的辞职信，可是最终还是没有寄出去！人生总是这样，有些事没有完，就这样结束了！还记得以前同桌写给我的一封信，依然的怀念。虽然那是以前的我，但现在我还是以前的我。那颗真诚而炽热的心永远也不会变！
第11篇：关于辽宁会计从业资格考试考后感亲身体验
本人是通信工程专业毕业，工作也是通信行业，因理财的需要（股票、期货、外汇等）和对未来的规划，觉得学点会计知识还是很有必要的。所以决定利用工作期间和下班时间考个会计证和注会证。
会计从业资格，相对较简单，但对于我这样的菜鸟作用却很大。一步一个脚印，成功的几率和信心的提高都是远远大于一步登天的。所以第一年先考会计证，同时报考注会中的《会计》《审计》；会计证每季度一次，没过继续报考；第二年考注会剩余科目。
2012年6月4日本人报名会计证，考虑这个证的含金量较低，及难度较小，投资的必要性也较低，说白了就是不想花钱。所以所有教材、习题都是上网搜集的。
具体学习过程，就不说了，基本是每天必须看20页，一本书正好是一个5天，剩2天玩耍加做几套题。剩余一个星期每两天再“温故”一本书。其中电算化要下财务软件简单联练习下，起码知道界面、内容、位置。
对于考试习题，辽宁采用的全国无纸化方式。
1、《初级会计电算化》计算机、病毒等知识一个没考；考的都是会计知识。财务软件是用友T3，本人抽的题有：建立部门档案，录入工资期初数据，更改财务报表格式，有一个不会做的：设置资产负债表中的固定资产期末数，的计算公式。
2、《会计基础》有分录，这门课没啥好说的，都说了基础，为了注会也得好好学。应付账款、应付增值税、银行存款等常用会计科目记熟了。不过考试时对于待处理资产损溢、本年利润等较难理解的内容没有，或者我点正没抽着。
2、《财经法规》差点要我命，其他两科都是70分以上，而这刻我能确准答对的只有1/3，最后是63分。其中大概有一半是支付结算的，如银行汇票的绝对记载事项，某某违法支票原则，给予银行多少罚款，个人多少罚款等。税收的能有30%题，财政法规制度大概2道题，最后一章1道题。年份要答题知道，如有道题是《企业财务会计报告条例》是哪年的。
第12篇：高考后
高考后
从高考的战场上下来，我伤痕累累，我的付出没有得到渴求的回报。换而言之，我失败了。
一直以为自己很坚强，天塌下来都能撑起。如今面对高考失利，才发现自己其实很脆弱。在得知成绩那一刹那，心就像打破的玻璃般碎了一地，周围一切都静下来，整个世界好像只有我一人，孤独，无助。炎炎夏日我却冷得发抖，真的好冷好冷，哪里可让我取暖？
面对成绩单，父母无言，凝重的气氛弥漫了整个家，最终爸爸淡淡地说了一句就这样吧。
我一直压抑着的泪水刹那间夺眶而出，他们对我寄予了多大的期望，但我给他们带回了多大的失望，我心不甘，情不愿！
老天爷，你怎能这样对我？让时光倒流吧，我要再考一次，我会好好的把握，我会成功的！
周围的亲戚都劝我去复读，然而妈妈说：你不要复读了。上不了第一志愿，还有第二志愿，第二志愿你总该上吧？
我点了点头，尽管很不甘心。
Anty告诉我：再过几天我就要去市一中复读了。高三又将回到我生活中，多好的高三，那些地狱天堂的日子啊，哈哈！她很开心的笑着，我看见她眼角有一颗晶莹的泪珠。我，有点想哭。
你能不能，我咬了咬嘴唇，咽了几下口水，能不能不去复读？一般有80%复读生的考分比往年还差，也许你会？遭受第二次失败。
我也想过这个问题，但不是还有20%吗？Anty故作轻松地说道，我一定会是那20%中的一份子，不用替我担心。
你，肯定吗？
是的，我肯定。不要再问了。Anty抬起头，直直的望着天空。
纵使我还有很多想说的话，此刻也无法再说了，我惟有默默祝福她吧。人生是在不断的忘却一些人一些事，又不断的去追求一些人一些事。无论是痛苦的还是快乐的，终有忘却的一天，不必刻意的去忘却或记住。新生活向我打开了大门，高考，就由它去吧！
第13篇：考后感想
考后感想
短短两天的期中考试结束了，随之而来的翘首企盼的成绩也揭晓了，我进步了一个名次。
通过这次考试，我懂得了很多。首先，学习态度要端正，要认识到学习的重要性，不要把学习当成累赘，要把它等作一种爱好，要学会快乐学习，心情好了，学习效率自然高。其次，学会制订计划，高效率学习，掌握一定的方法，这样做时才会事倍功半。其实，如果把考试看开就好了，考试其实没什么可怕，他只是检测我们的一种手段，不要太惧怕他，这也是很重要的。
这次考试中，我的复课成绩不是很好，有两个B，这也给我敲了警钟，平时一定要“课上高效率，课下常巩固”。
成绩出来了，尽管进步了一个名次，也要继续努力，保持这个成绩。以后就要吸取这次的经验，争取更大的提高成绩。在学习上，我始终把“命运由自己决定”当作我的座右铭，是的，将来的路很长，决定这段路的宽阔与狭窄、平坦与坎坷的人只有自己，自己的命运在自己的手中，所以，我们现在要好好学习，抓住每一秒时间。
其实，进步中我也有失误。就拿数学来说，在考试后我想妈妈保证一定考120分，还说如果不是满分就把名字倒过来写。谁知，卷子发下来后我就傻了，才考117分！仔细一看原来是一道选择题因马虎写错，看错了题目。在语文上，基础知识太差，这就和平时太懒有关，没有及时去背诵记忆，结果导致失分严重。在英语上，主要是因为课下没有把老师讲过的及时巩固，结果把一道老师考前讲过的题做错
了。在物理上，主要是因为没好好把题看清楚，许多都是因马虎做错。所以，这次考试最大的教训就是做题时要细心，要把题读懂再做。
总而言之，加油吧！
第14篇：考后感想
3月30日考试经验及感想~(难度~+感想+机经)
难度：因为我是文科生，所以我觉得不特别难，听力语速比较适中，不影响听出题点！~
没有以前见过的题！~加试没变！
阅读，听力都是偏文。口语第一题有点吓人。。。刚开始虽说太快了，说完还有7s 我就又说了句i mean like+转述第一句，不知道会不会扣分。。。独立写作的题也不难，点都在阅读第一段和每段首句。听力中驳斥的也很清晰。有提示词，frist of all.second…
总体感觉还可以。
考后感~~
这次是我第一次考tf，考后的感触还是比较多的
首先，先说下心态。有的时候突然觉得自己的成绩不仅仅只是自己的努力，在这个成绩背后的其实还有家长的期望和辛苦以及我们的前途。所以想对所有在备考的人说，应该清楚地知道自己想要什么，给自己一个努力的理由，不管是为自己为父母还是为面子什么的。并且永远不要给自己懈怠的机会。心态一定要调整好。
在考场，有很多各种各样的人，当然也有一些人像我一样有家长陪同去的，大家的脸上有着不同的抽象的表情~我觉得考试之前还是保持沉默比较好，显的比较稳重。我身边有个女生就不停的在问：你是哪个学校的？你多大啊？是第几次？这样一来就显得特别轻浮。。。
其次讲讲复习。我觉得是能力加技巧！~
1．听力很重要，词汇量很重要。
我背的是词以类记。觉得这本书记忆起来比较方便~
单词是重中之重，如果没背。。。就不用学了也不用考了
2．每天复习都应该有1~2个小时练听力，做精听。有时间的话可以做听写~多听真的可以提高听力
每天还要看看词汇。扩充词汇量。重点是形容词和动词，最好有同意替换的积累。还要留心前缀、后缀、词根。这些对猜词很重要~至于专业词汇，你认识它并且要能听出来，不用全会写。做词汇题应该看题，直接选答案。
3．口语就是自己要说了，要注意connection words。语言要简练，不要用过于夸张的词
要有例子，并且become more specific。
4．写作一定要动手写出来，不能老空想，写出来就可以看到很多问题。
writing format
1.hook(attract readers)+thesis statement
2.topic sentence+eg and details.3.topic sentence+eg and details.
4.topic sentence+eg and details.
5.restate the thesis statement+development.
中间三个（345）的topic sentence一定都要支持thesis statement
写例子解释什么的一定要特别具体~~！！！
然后就是sentence and vocabulary variety!!!
在以上的基础上，可以给文章润色。
我练习写作就是用一连天专门练习开头段。怎么从宏观深入主题。
一两天专门练习结尾
再用几天练习中间。分几类练：claification, compare and contrast, cause and effect
一定要努力打好基本功！~我觉得巴朗，delta，kaplan。。。。。。都可以比较认真的做提高能力。
但是最重要的是og
做og应该结合技巧和能力，运用老师给我们的答题思路，严格控制时间。
而且og上的每题都应该认真分析要知道对的为什么对，错的为什么错！
要研究一下出题思路~别人怎么说都没用，一定要自己看懂。
最后，考试前一定要熟悉考试页面。了解各个按钮的功能！~听力，一定点了next 再点ok。千万别点了next 就开始发呆，等着自动切换。。。
还比如我，在写作的时候就不会用粘贴。。。特别丢人。。。还影响成绩。希望别人不要犯像我这样一些比较戏剧性的错误。。。
关于机经部分~
reading
1． 讲的是w的大陆漂移学说（continental drift）,开始的时候w认为大陆漂移的动力来自地球自转，后来又人为是重力一起的潮汐的原因（tide）.后来有一个叫ah的人认为是因为mentle包含热熔岩使得大陆漂移了。再后来w也吸取了他的观点（adopt）。之后，w的学说得到很多例子的证实。eg：加拿大和挪威的地貌是一样的，有一种龙还是鸟的化石在两个地方都可以找到。而根据研究，这种动物不怎么会游泳，不可能去穿越大西洋。所以就这样证明大陆以前是连在一起的。但是这个学说后来被版块构造学说取代了（plate tectonics），但是它仍是有许多卓越的贡献的。后来有写到了版块漂移的相对运动。就是一提，没有考点~
（其实文章我没怎么花时间看，就是看到continental drift,plate tectonics等专业词汇，我就猜出来是讲什么了。再scan 全文，做题是没问题的。）
2． 是一美国为题材的。
英国殖民时期，刚开始美国人都不觉得自己是美国人，觉得自己是english or british然后美国人们根据自己的需要有选择性的吸收了英国的一些文化思想什么的。很多殖民地吸收的东西都是similar 的，然后就形成的美国的民主制度。但是他们自己却没有发现。同时，那些没有被美国吸收的思想却在英国发展起来了。这使两国的政治制度开始有很大差距。
然后采用对比的方式讲两国的民主制度。英国中知己时候国王要找顾问，有封建领主之类的人选派人到国王身边表达领主的愿望。这些被选派的人后来形成了众议院commons。但是成为代表的条件是很严格的，一般人不行。而且逆城市化在英国出现了，小城市变大城市，大城市变小，但是权位的分配没有变，不合理。最后议员代表选全体国民，而不仅仅是选他出来的人。对于美国，有严格的财产要求，因为他们开会方便，所以他们经常开会讨论。所以美国的民主制度发展的好。
3． 是讲热岛效应，城市风的。
对比城市和郊区的昼夜温差。讲了一下风向怎么循环的。（这里和高中地理书上的介绍是很相似的）
然后他以woshington d.c为例子。讲影响因素。天气好，晴朗，城区温差就大，有三个原因：一.高楼大厦，人多，产生很多热空气，热空气上升。
二.马路impermeable 降水排的快priecipitation
三．空气污染有小颗粒particle慢反射。
（可能因为自己是学文的一看就知道讲什么，比较有运气。。。）
listening
1． athletic center
一个男孩到frontdesk 预定网球场，后来服务人员说season 结束了。学校要用场地所以必须去网球部门那去申请。男孩又说他的室友的id 没有validate.女的说，不是吧。。交钱的时候那个都是automatic的。男孩又说其实我订球场是为了迎接我的朋友晕晕的。女的又说，那你要办个gue paport.男孩说上次就不用。女的说，以后都用！（政策变了）
2．关于文字的发展的。
古时候人们寻觅食物边成会种植食物，要做简单的登记，就产生了原始文字。苏美尔人开始一直只用数字和名词登记，后来文字有了深层含义，渐渐可以表达所以意思了，才成了真正的文字。然后教授问，不是全部农业社会都发展出文字的，你们知道为什么吗？一个聪明的学生答到是因为人家有了，就学习呗。然后教授说哈哈哈哈你说对了不过要好好研究。（这里就靠了重听题，听的就是教授怪笑的那句）然后讲三个文明的传播：中国雄霸东亚，苏美尔影响欧、亚、非，但是中美洲文字传播不广。这是因为，文字的传播经常是伴随着谷物的传播，而谷物适合生长的气候一般都位于某些纬度范围之内，就是向东西横向传播。东亚气候相像，传播rice的同时传播了汉字，但是中美洲谷物，那个地很窄，没办法东西传播，所以文字没传播开来。最后点出地理位置对文字很有影响。
3．关于碳
一开始讲物质的分子排列不同，分子分子之间的bond不同这两个因素会很大的影响属性上。举例子，碳。石墨、钻石、c-60就是 buckyball，石墨是六角形，层与层之间平行，所以可以用于素描，钻石呢是一个分子连4个其他分子，结构间纵横交错，结构十分稳定，所以两种物质内部结构不一样导致了性质不一样。c-60是科学家把石墨蒸汽化，结果发现了它。可以使绝缘的塑料导电，在高科技中有广泛的应用。还设想，配合药物使用
（此文和高中化学书上的知识几乎一样）
4． 学生 教授的对话
教授说男生上课不发言。男生向教授解释说他上课不积极是因为没有书，然后女教授说不应该啊，然后男生说是bookstore的问题。教授有又说哦，对啊，他们那里是很烦，老是给不够书，就是因为有的人选了课也不上。男说不如你找department chair说点什么，女说也好。男这个时候觉得跑题了，为了不让对话离题，就说那我下星期怎么办？教授说我给你copy好了。最后说byebye之后，男的提醒教授把书给他。
5．文学（这个听的时候就觉得有点混乱，所以就借鉴了下别人的，大概综合一下！）
一开始讲以前的文学理论认为文本有fixed ideas，读者只是paively reading。后来的transaction theory认为读者是跟书本有来有往，读者根据自己的经验、背景吸收文本内容，再创造。所以读书有两种stance,aesthetic stance of efferent stance，前者读书是为了开心、爽、享受，后者是为了infomatons例子：工具书，修车手册。非小说和小说类的stance可以交叉，就是可以用aesthetic 和efferent stance对待同一个文本，举了个例子，关于owl的，就说他是因为白天才睡觉，各种动物都很吵，搞得它睡不着，所以他晚上就打击报复，制造噪音让别的动物也睡不着。aesthetic stance举了个小孩的例子。好象是让小孩觉得书的内容好看的。几不清了。
6.spider
教授说field research好,你们要去了，发现物种，还可以学到你们在学校学不到的东西。教授说自己很牛，见到一种网就可以辨认出蜘蛛的种类，就像她办公室里的日本工艺品那样，可以辨认出作者。讲蜘蛛的网有对称不对称两种，对称的有好处是受力分摊均匀，不容易破。还有一个好处没听清。然后她同事在秘鲁发现了那种irregular的网，一半是辐射型，另一半是piles of bricks.(好像是)这一部分局部是对称的，但总体不对称，所以人们把它归类成不对称。所以说，field research好啊，，会发现神奇物种，大概还有1/3蜘蛛还没发现呢，你们快去发现吧，加油啊
speaking
1自己失望的经历。
2 unfamiliar food你是想吃还是不想吃？
3信的内容是一个学生要学校扩充computer lab的空间以容纳更多电脑。原因一，很多人要排对等待，课间时间很短，所以根本用不上；二，当初是交了钱了，而电脑没变化。
听力里男子反对他说1）很多人要排队是因为用电脑没有time limit，可以无限的上网或者查邮件2）那些钱是用来维护电脑，提高配置的。如果全换了还要交更多钱，大家没那么多钱交。
4。阅读说对一种现象如果有超过一种的解释，最简单的是最好的。简单的定义就是，基于最少的假设或者是基于已知的事实，要logicall。
听力中教授举例子，说有一天他早上起来发现自己家的树顶上着火了，他想。有可能是有人放的火还有一个可能是被雷劈了这些都是猜测。则建立在几个事实之上，即教授睡觉的时候被雷吵醒过，然后这个季节雷劈中树是可能的，加上教授看见过闪电。所以第二个可能是符合原则的。
5． 女生把一本跟research paper有关得很重要的书漏在朋友宿舍，朋友走了去看父母了，说所以她现在不知怎么办。
男说，你可以开车去找那个人，女说，太累了，那么远呢，时间长。男有说，你可以去b大学看看有没有相关材料，那里的图书馆很，女说嗯可以考虑不过那个东西挺没谱的。
6 讲reward的好和不好效应。举例子，教授女儿jane。好的效应发生在小朋友不爱做的事情，打扫房间。你给她钱，就爱做了。但实际上是你paying her to do sth然而不好的作用是，jane很爱弹钢琴，给她钱，她就觉得像打扫房间一样，于是就不爱干了。
weriting
综合：
阅读部分：是营销的。
1． 开发新的产品，比如饮料公司，新包装新口味等。可以西医好多年轻人。
2． 生产一系列产品。利用品牌效应。
3． 合作。partnership 做冰激凌的和做巧克力的合作出产品，互相受益，互相推广
听力部分：
完全否定上面的每一条。
说全都不安全~
1新的产品是吸引人了。就没人买就产品了，万一新的再不好卖就什么都没人买了。
2顾客是看你的质量来买东西的。万一你生产一堆乱七八糟的东西影响了名声就没人买了。reputation很重要。
3合作者也可以变成竞争关系。万一有一方垄断生产，另一家就完了。
我觉得这个还是比较简单的~就直接说，不用怎么修饰。
独立写作：一年上11个月的学更有效（a or da）
第15篇：考后感受
考后感受
在这次的考试过程中，感受到了自己的不足，感受到了与他人的差距。
平时的地理，自我感觉良好，便在考前没有多看、多复习。结果在考试的时候看到题，脑袋突然一片空白——感觉好多东西都从记忆中淡出了。而且没有仔细地、认认真真地将每一道题目看懂，便匆匆下笔，导致留有遗憾，未能及格。
英语、数学没有考好是在我意料之中的。
英语的语法部分没能掌握熟练，单词短语没有及时巩固，因此，“一分耕耘，一分收获。”——单选和完形错的一塌糊涂。唯一让我感到欣慰的是：我的阅读没有错太多。
数学错是错在对细节和时间的把握上。好多题，知道怎么去做，但是在写过程的时候总是不完整，这样就被扣了分。我想，这与我平时眼高手低有极大关系。故应在平时多看多做一些练习。时间问题也是由于不练造成的，只有多练，才会提高效率。
政治是我比较满意的。相比以前的成绩有了很大的提高，这与平时的努力是分不开的。
总体来说，我的成绩决定在选择题上。若是选择题错的不多，那么这门课目也不会差到哪去。所以，要多练选择题。
中国有句古语说得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我觉得这也是一句学习上的至理名言。在学习上一点点积累认真努力、坚持不懈地面对学习上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能骄傲而又自信地面对考试的挑战。
路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。学习的路还很漫长，需要一步一步踏实地走下去。
学生：某某某 于2011年10月7日
第16篇：考后总结
考后总结
这次考试之所以没有考好，总结原因如下：
1 没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有答对。
2 准备不充分，没有认真复习知识重点和扩展点，导致这次考试成绩不好。
3 自己各科掌握的不好，以后在薄弱的科目多下功夫，多学习好的同学的方法和技巧。
今后要合理安排时间，上课认真听讲，多思考问题，多提出问题，按时完成作业，抓知识重点和扩展训练，把成绩抓上去。
第17篇：考后复习
三个步骤做好考试总结
有人说，失败是成功之母。我说，失败不是成功之母，从失败中吸取的经验教训才是成功之母。那么，我们该怎么利用这次初三一模考试，今后更好地学习呢?今天来谈谈初三一模考试的总结问题。
一、整体总结
首先，建议大家先对自己的初三一模考试整体情况做一个总结。建议同学们问自己几个问题：
1.名次、成绩是上升还是下滑?
2.如果上升，是因为题目适合你，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。
3.如果下滑，问题又出在哪里。
二、知识点总结
两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。
首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，不应只是错题，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。
其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。
所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。物理一道大题的受力分析又错了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在问题?
三、考试技巧总结
考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。
1.这次考试你的策略是什么?答卷时，时间安排是否合理?
2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误?如果有，怎么能记住这个“血的教训”?
3.具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。
通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。
高效率·好方法：抓住课后“黄金5分钟” 课堂上认真听课对学生来说至关重要，但其实课后复习也同样重要。如果能在课后抓住“黄金5分钟”的时间进行过电影似地回顾，那么之后他再回忆之前学过的知识会更快。那么，学生在课后该怎样复习效果才好呢？据此，笔者采访了七宝中学高级教师李广学。
课后第一件事：及时回忆
要想在课堂上将一天所学的各科知识都掌握是困难的，所以课后复习当天的内容非常必要。通过复习，可以有更高层次的理解并较好地掌握当天所学的知识，为做当天的作业扫除障碍。做作业虽有复习的成分在里头，但它还是不能与复习划等号，而真正的复习应在做作业之前。
首先要抓住黄金5分钟，像“过电影”一样及时进行课后回忆。也就是把老师讲的内容在头脑中“重映”一遍，关键问题没记住的，要逼着自己寻找回忆的线索——看书、看笔记等。弄清例题的解题思路、有关法则、概念，减少遗忘。
如果回忆顺利，证明听课效果很好，反之就应寻找原因，改进听课的方法。及时复习是一种积极主动的活动，需要高度集中注意力，把学过的知识在头脑中“再现”一遍，从而巩固所学知识。可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起互相启发，补充回忆。一般按照教师板书的提纲和要领进行，也可以按教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分的细节，循序渐进地进行复习。在复习过程中要不失时机整理笔记，因为整理笔记也是一种有效的及时复习方法，对提高复习效果有举足轻重的作用。
定期对知识进行重复巩固
复习过的内容须定期巩固，复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。从时间的安排上，可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期末进行全面系统的学期复习。从内容上看，每课知识即时回顾，每单元知识需加以梳理，每章节结束对知识归纳总结。必须把相关知识串联在一起，描绘知识结构，形成知识网络，达到对知识和方法的整体把握。
即时性复习
对于即时性复习，有两点是需要注意的：首先，当然是抓住教科书和课堂笔记复习。不过在看教科书之前，最好先尝试性的进行回忆。把老师当天所讲的内容大致回忆一遍，这样，不仅可以及时检查当天听讲的效果，日后慢慢地还可以提高记忆力，增强看书和整理笔记的能力。回忆过后，便是看教科书和笔记，重点是看想不起来或是印象模糊的地方。通过两者对比把教科书上的新知识完全学懂、学会、并且记住。并且充分理解笔记上所列的习题与老师讲解的精华部分。
其次是参考书的复习。在对所学知识有一定了解之后，再围绕学习的中心内容去看参考书的相关内容。并且把精彩内容，精彩习题及时摘抄到课堂笔记上，对所学知识的深度与广度进行扩展，以促进学习的良性循环。在有利于加深对新知识的理解的同时，也有益于扩展学生思路，有助于发展学生思维力与创造力。
经常性复习
由于刚学过的知识，遗忘的相对而言会比较快和多，这就需要我们经常性复习。间隔时间起先要短些，随着记忆的巩固和加深，大家可根据自己的情况作出调整，复习的间隔时间可适当延长。所用资料当然不外乎教参，笔记之类的，也可适当选取不同难度程度的题目练习，增加做题的熟练性和准确性。
阶段性复习
阶段性复习相对前两者更加系统化。一个单元或是一周、一个月下来，我们需要把知识进行归类。把所学知识条理化，久而久之，就可以做到知识的多而不乱，杂而有序。这个时候，最好把所做的题目，特别是错题和难题再反复思考研究，分析思路和解题方法，直到面对类似的题目可以得心应手的时候，再看下一道。
教你脱掉“差等生”帽子
天下没有笨学生，只有不学习的学生。也是我从这么多年的学习生涯实践验证过的。曾经我也是一个成绩很差的学生，后来经过了自己的努力，才一步步脱掉差生的帽子的。其中，心理调节是很关键的一步。那么，应该怎样去做心理调节呢?
1.端正心态
心态最重要。心态不正确，且学习差的同学，在差生中占相当比例。学生本来就以学习为天职，在学习过程中，还要德智体美劳全面发展，学习是一种进步，也是一种必须或者必要，任何一种逃避学习的心态，都是对自己的不负责任，并最终会导致各种对自己不利的结果。因此要想搞好学习就一定要端正心态，别想偷懒走捷径。有人曾经说过，勤奋是最好的捷径，如果能理解这句话的话，就能树立良好的心态。
2.注意勤思考
思考问题很重要，早在两千多年前，伟大的教育家孔子就说过：\"学而不思则罔\"，可见思考的重要性。思考是人们掌握以往的知识，发现新的问题，掌握规律的必然途径。在学习上，不但思考问题，还要学会举一反三，逐类旁统，要学会思考性学习。
3.注意消化，归纳学过的知识
不放过一个含糊不清的问题，将学到的新知识，容纳进自己旧的知识体系中，是学习过程中一个重要的方法。
学习效果的好坏，还在于积极的归纳学过的知识，对自己的知识体系进行梳理，使得归纳出来的方法，能够解决新的问题。
4.注意提前预习，带着疑问上课，或者求教
虽然很多人都做不到提前预习，但是事情正是因为难能才可贵。提前预习是为了上课时更轻松，更有目的，使学习效率更高。预习的时候，自己掌握的知识可以不看，关键是对那些不懂的问题要通过课堂来解决。
另外，在求教别人问题的时候，自己最好也有个思路，当问题解决时，可以对比下自己为什么想错了，这对学习非常有裨益。
5.不让错误重复犯两次
说其这个观点，就使我想起了高中时候的哲学老师，她有一次在讲评考试结果时候，用粉笔在黑板上用力了写下了这几个大字，既是一种哲学观点，又是对我们的一种要求。后来我就自己制作了一个集错本，专门将自己的错题集中起来，并分析出原因以警示自己，事实证明这种方法是很有效的。
6.要持之以恒，不能半途而废
做什么事都要有恒心，学习也一样。自己定的计划一定要按时完成，另外也要充分的估计到自己的实际，不要订立超过自己能力的目标，这样不但完成不了任务，而且容易使人灰心，以至产生消极的情绪。
7.做得课堂笔记，一定要看，有重点的记笔记
记笔记的目的就是给思考和掌握知识留下线索，如果只看重记，而忽略掌握的话，还不如不记。在记笔记的时候，也要检重点记。会记笔记的人，很可能是学习非常好的学生，因为他知道什么是重点。
8.注意精做练习题
做练习题是对知识点的回顾和深入。凡做题时，要注意思考，注意和知识点联系起来。做题不是目的，因此也不要搞题海战术，做题在少而精。所谓的精就是做一道题，掌握这一类提到解决方法。
最好的学习方法就是对学习计划的执行，执行，再执行!再好的学习策略也要通过行动来实现。因此在本文的最后，要提醒那些所谓的差生，学习上的差，只是暂时的。如能遵循以上策略，积极主动的学习，那么一定可以成为令人羡慕的优秀生。但是如果照旧保持陋习，那么恐怕会最终成为人生中的差生。
一、衡中的节奏很快，一顿饭真正坐下来吃的时间是不会超过4分钟的，来回路上还要完成一定的背诵任务，晚上8分钟要从教室到宿舍洗漱完躺在床上，白天课间8分钟也是要求高效利用去改错的，强调课间自习化，所以衡中从来没有跳楼的，因为太浪费时间了，还不如做一套英语自助卷。
二、衡中的卷子很多，一天30张卷子雷打不动，卷子分学案，作业，自助餐，学案是知识点，作业是在学科自习上必须完成要涂卡交卷的，自助餐一般是老师对某个专题的论文什么的，或是对某个知识点的深解，发卷子的原则是要让最优等的学生吃饱，若是作业上是10道题，只要有一个人做完了，第二天就变成15道题了，考前我们计算了一下，一共51个教学周（一年）每周6套英语作业加周测一套共7套，一套上四篇阅读，一共做了1428篇英语阅读、、、、、
三、衡中的课容量很大，如果发现有人没有好好听课，学校会同时追究老师的责任，因为他的课没有足够的吸引力，以前在辅导书背面会看到的名师搬到眼前了，给你印象最深的就是他们的精神统治力，会让你五体投地，佩服无比，老师们都很和蔼，校长他老人家一米九的个子经常在楼道里捡垃圾。
四、任务量大，一般题量会很大，而且时间会很少，比如英语要求在同样的时间里20单选 8篇阅读 2篇阅读 单拼改错作文，数学要求一个小时写完一套卷子，而理综一套半的题量要求在一个半小时完成（一般做不完还要在课下加班）
五、分班很有特色，一个班的分数差绝对不会超过十分，而且大家都很努力，月考的时候不要说你因为心里波动而一个礼拜没有好好学，就算是考试的时候空调风大吹到你了，一个数没算对就足够你在班里退40名的了，竞争机制很健全
六、从成为衡水中学的学生起，你就被衡水市政府高度关注了，因为一个衡中带起的第三产业链很大，比如说衡中一放假，全市的旅馆大大小小都在一个礼拜前都被定光，市政府给学生们发笔、尺子、橡皮、垫板等，而且不是一回两回，高考前几天每人补助伙食，饭都便宜一半而且很有营养，还有免费的水果，高考期间衡水公交总公司出动40辆车运学生，从学校操场到考场操场有警车开路和武警保证线路畅通。
人生一个“赢”字
“赢”由五个汉字组成：亡、口、月、贝、凡，包含着赢家必备的五种意识或能力。 亡：危机意识。必须随时了解和掌握环境的变化，熟知生于忧患，死于安乐的道理。
口：沟通能力。善于在任何场合宣传自己的形象和宗旨、目标和决心。成功的沟通是双向，既要有好的表达能力，也要有好的倾听能力。
月：时间观念。成大事者需要时间检验和阅历积淀，绝不能昙花一现。 贝：取财有道。财富是物质基础，但不义之财不可取。
凡：平常心态。从最坏处着想，向最好处努力。要去争取目标成功、但结果不一定如意。度量要大，眼界要宽，心态要好，手段要强。
每个人活在世上，都想决定自己的命运，但是再好的安排最后都难于圆满，个人之外总有个更大的力量在左右，这不是自然力量，而是生活在一起的人彼此影响所形成的一股力量，这股力量就像风，看不见却感觉到。如同坐火车，无论个人在火车上怎么折腾，最后决定我们什么时间到站的，不是个人，而是车次和轨道。
人生基本道理是发现自己和了解别人，可是，生活中，许多人不知道自己是谁，更不去了解别人在想什么，认为按照自己想法就能实现自己，但是到最后，连自己要什么都不明白，或者明白时光阴机会已逝，只能报憾终生，“输”给了人生。为此，明白并用心处理人与人之间关系，在社会发展和社会变迁中找到自己位置的才能“赢”人生。
都说”身体是革命的本钱“，关键是要清楚本钱有多少，如果本钱没有用足，那是浪费生命，如果本钱提前用完，那就是糟蹋生命。人生无论追求什么，怎么追求，最后拼的都是体力。如果体力不行，该放手就放手，不要因为别人还在拼，你也不退却，每个人的情况不同，要学会倾听身体的声音，如果身体不行，千万不要硬扛，但是，如果身体无恙，只是老累就不必娇情，老抱怨压力大，还不如不干。
人生没有赢家，众生平等，最后归去同个地方，谁也不比别人能。人生从来都是苦多甜少，既然来到这世界，那就实实在在把生活过好，把日子过完，把个人本钱用足，最后感觉踏实，没有遗憾，就算是所谓的“赢”吧！
第18篇：考后感言
423087413 试后的感想
经过一番努力学习后，期中试终于考完，而且试卷也改完发回给我们自己了。而我的期中考试成绩且是很不理想。这时，你知道我当时是什么样的心情吗？你猜不出来吧。告诉你好了，我当时是高兴的心情。你一定会疑惑了吧，会想：你不是考得很不理想吗，为什么还会高兴得起来呢，真是一个“怪胎”！
其实我之所以高兴的原因有两个。第一个是因为期中试考试期间我非常地温习过政治，结果我这次期中试政治就考得很好。这样一来，它给我一个启示：只要在考试期间，最重要的科目只靠你平时学习，而次科主要在考试期间再温习一下就可以。所以你能说我不高兴吗？
第二个就是因为“失败乃是成功之母”。通过这次的考试我知道了我的短处，所以我以后再加强一下就可以了。另外还可以挫一下我的锐气，使我自己再也不再有什么值得我骄傲。另外，这次考试，我完完全全都是靠自己的真材实料，而有些同学却是靠“出猫”而得到的高分；这样我想这些同学就算考得高分也不会光彩，而我自己起码对得起自己的良心。
这就是我的考试后得感想！好看吗？那就说说你自己吧！
作者 辛锐 感想
期中考试前我还非常紧张，尤其是数学，我数学最笨的，一定考不好，今天考数学，我觉得还行，差不多吧，就不知道考多少分啦，没希望，我前头那人，就不什么写，一直在那趴着，没怎么写，在考历史时候，老师四处转了转，竟拿了5，6本书，我一点也不敢抄，因为老师就在我旁边观看哩，我再胆大，也抄不了也，在考英语时，我飞快写完，听力有几个不会，没听上。在考生物时候，我想到以前生物老师说的，如果生物考不及格，老师就给家长打电话，我当然怕老师打电话，我写完认真检查，但是还是有不会的没写上唉！听见班里人说要来家长会，完蛋俩，但是
我还是想如果开完家长会后，我想领着家长熟悉熟悉我们所在的学校是什么样子，我想应该不让吧！啊
今天终于期中考试完俩，真是一身轻松啊，我如果考的好，还有奖学金哩，唉！不能啊，今后，认真学习，考好成绩，得奖学金，认真
认真
作者 冀欣雨
我的心得
时间过得真快，一转眼期中考试都结束了。
这次的期中考试，我的语文考的应该不错.其他的科目因为没有好好复习，考的不太理想。也有可能是我平时上课没有认真听讲造成的。所以，通过这件事，我知道了，我以后要上课认真听讲，不走思。孔子有一句话说：学而时习之，不亦说乎？还有一句话说，温故而知新，可以为师矣。所以，我以后也要课前认真预习，课后认真复习。
努力，是我们熟的不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子了，而且它是永远也做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗!好的成绩是靠好的学习方法，这一点我们的思品书上也说过。
期中考试刚刚过去，成绩是对过去成绩的一个总结，我以后要好好努力，争取考出更优异的成绩。
作者 田宇彤
期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。 这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向！考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。 期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。 期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。 一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲，认真笔记？作业是否及时完成，独立完成？是否主动学习，主动钻研？是否注意答题规范，书写整洁？ 二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人？我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止？ 三要反思我们遵守常规的情况。一言一行，一举一动，是否符合校规要求？是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律？是否注意环境卫生，讲究文明？我们是否也在学习之外的各个方面追求完美？我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境？ 同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试做好准备！
作者 任天依 中国有句古语说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我觉得这也是一句学习上的至理名言。兴有在是常的学习上一点点积累认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能骄傲而又自信的面对挑战，路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。
滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体现。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。记住，没有不劳而获的美事。
幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟，从而发奋读书，终于成为一代诗仙。前有古人可鉴，我们这些新世纪的青年该怎样去做呢？这是一个时代留给我们的课题。朋友，请坚信“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”，让我们鼓足勇气，锲而不舍的锁定自己的学习目标，奋勇前进吧！
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子。它充分的说明了在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，奋勇前进吧！ 加油吧！学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。
学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意\"专心、用心、恒心\"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，\"世上无难事，只怕有心人。\" 作者 ······· 期中考试有感
今天是12.3.2014我们期中考试最后一天。
今天，我想和大家谈谈我对期中考的一些感悟及体会。 从今天起我要做到：
（一）从失败中学习，做过的试卷是我们提高学习成绩、增长知识的极好材料。
(二)从成功中学习，即对做对的题目也要分析一下，为什么它们做对了，还有没有其他更好的解法。
（三）全面地分析试卷，通过对试卷的分析，你可以检查一下哪些类型的问题你做得比较好，哪些做得不好，比如，定义、讨论、分析等等。
（四）显示出你的进步，要能在一门课的学习中，显示出不断的进步。
（五）一定要改正粗心的坏毛病，考得更加出色，让自己变得更加完美。
（六）单单书面上的知识是不够的，要多做一些课外习题，扩展知识面，这样数学成绩才能节节攀升。除了课外的辅导，还要细心。
（七）准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，这样会吃亏。
我一定要坚持做好以上几点，让下次考试更出色。
作者 刘天一
转眼间，初一下学期已经过半了，回顾走过的日子，觉得自己一路上收获不少，但遥望前方，道路依然悠远而漫长，我需要努力的时间，还有很长回首，身后的竞争却不曾远离每个人都有前进的希望，稍加努力，便会达到自己的希望所以“路漫漫其修远兮”.
但无论怎样，这次考试已经过去了，更多的期望和梦想要寄托在期末考试了“胜不骄，败不馁”，气馁是人性的大敌从上学期的两次考试名次的变化就可以清楚地认识到这一点既然已经下定了决心，就应当把它坚持到底如今的环境，身边的人也是不断在努力，，学习是无止境的，学习也是没有界限的要善于总结经验，汲取教训，同时也要善于发现问题 记得曾经读过一篇文章，里面这样写道：“我们都曾经是一只蛹，努力想变成这人世间最美丽的蝴蝶当蝴蝶穿过两岸光阴，我们看到了鲜花，泪水，成功，坎坷，挫折……”蜕变过后的蝴蝶一定更加美丽，更加坚强，而人生亦是如此，考试也就正如那一次次蜕变，使我们继续成长，磨砺过后的天空，定会更加灿烂；通向鲜花与掌声的人生之路，也必定是曲折的 但愿这次考试会给我以启迪，给我以前进的希望，在日后，为了下一次实现和成功，继续努力！因为生活，正是有了目标和拼搏！
作者 孟一涵
面对考试，摇头者有，叹气者多。一要考试，便会听见“考考考，老师的法宝，分分分学生的命根”之类的话和哀鸣。考试是校园里最让人头疼的是情。
每当捧着散发着墨香试卷，望着一张熟悉的面孔，就有一种难言的喜悦。遇到“陌生人”，我一会回去认真地去做。那记录下来的文字，就像我亲手插下的一株株秧苗，让人倍感亲切。
每次考试前，我没每个同学都在认真的复习，我也是。我们谁也没有浪费一分一秒，我们谁都想考一个好的成绩来回报老师和家长。
每次考试后，我最关心的就是自己的成绩了。通过成绩的好坏，就可以看出我这一阶段对所学知识的掌握程度，可以看出我学习是不是很认真。这次期中，也不例外。
考场上安静又带点诡秘的气氛。看看学友们，一个个正襟危坐，生怕有半点闪失，就连那些平日活泼有余的人，此时都一概皱紧眉头，扮出一副誓不低头的人。再看老师，平日的笑脸，一律换上严肃的神情。
下课铃声敲响了，紧张的考试终于结束了。这时，操场上、走廊上、教室里，就像爆炸了一样，同学们讲话的声音提高了十倍。一个个都三五成群地围在一起，讨论着有关考试的情况，大家都非常想知道自己不熟悉的题目做对了没有，这不，你一言、我一语，都在对答案哩。
接着，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有紧张、有兴奋……
因为有了考试，我的生活被抹上新的色彩。
作者 李桐 真是光阴似箭，日月如梭。时间过得真快，一转眼期中考试都结束了。
这次的期中考试，我觉得我语文和历史考的不好。语文觉得考的不好的原因是基础知识没掌握好，阅读有的也不会，作文也是瞎写的，还有上课不认真听，练习题马马虎虎就做好了。历史我因为上课不注意听讲，下课不复习，所以历史考试的时候问答题全美写啊啊啊。所以，从现在起我要加倍的努力，上课要专心听讲，回家要多做练习，争取下次考出好成绩。让粗心，大意，马虎。见识我的厉害，我要把它们赶走，不让它们回来。这样，我才可以又和我的分数和成绩的伙伴们聚在一起。
知识带给我光明，细心带给我分数，专心带给我成绩，我要勤奋读书，好好学习，天天向上。 作者 赵懿豪
初中以来的第一次重要的考试来了、期中考试。
考前我激动万分，生怕考不好，挨家长和老师批评。可是有什么办法呢？还是要面对的，努力复习吧。
考试开始了，我开始紧张，开始犯困。语文那一场，本身就不太会写作的我只好乱写一通、也没怎么顾得上检查，就交了；
我最不会的就是历史了，看一看问题，心想：不算太难，这还不好做。于是又写了下去。。。其他的几门学科还好，不算太难。
就这样，短短两天的期中考试过去了，这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向！考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一 个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联 ，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力 ，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。 期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。
总结经验教训，我觉得自己太马虎大意了，还有就是平时努力程度不够。痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。
滴水可以穿石是锲而不舍精神的体现。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动又不有趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只有我们明白它的重要性，坚持不懈地努力下去，才能羸得鲜花和掌声。
￣￣马迅超
第19篇：考后感想
篇1：考后感想
文试卷在今天发了下来，本以为自己能考班上前五名。可是——却仅仅得了第11名！
看着自己的成绩，心顿时变得“难受”起来。回想起当初单元测试的成绩，那个时候虽然仅仅只考了九十分，可是却是全班第一名啊！可是这一次考试竟然是十一名！成绩下滑了！以前我的填空题基本上全做对，但这一次我填空题扣分最重 。我想这是我平时不注意课后词，不爱看书的后果。
不过，这次作文仅扣了0.5分。这是我作文扣分最少的一次了。
看着这些，我心想：“我这次怎么考成这个样子！太不应该了！都怨自己的疏忽下次不能再这样了！一定要考好，我一定要考个好成绩。当然我也不能因为这次的失利而永远地“后退”下去，我要吸取这次的教训，让这种的“低级”错误不再发生。”
我回到家，把这个分数告诉了妈妈，妈妈说：“这次考试没考好，没关系，只要期末考试考好就行啦！
听了妈妈的这一番话，我相信，期末考试的时候，一定能考出非常好的名次。
篇2：考后感想
一个让人心悸的数字蹦在我眼前，看见这个数字，仿佛时间停止了，九十七分，这个分数还是那么平常，不过，我错的题本应该写对的，可是我竟然写错了，唉，都是粗心惹得祸。
我错了一个选拼音的，作文还扣了一分，回过来一想，这并不应该错的呀，怎么会错呢？原因就在于对这个字还是不理解，现在后悔也来不及了，当时不检查，现在留遗憾啊！作文估计还是因为勾了几个字的原因吧，期中考试也得重视，不重视的人终究会吃亏的啊！下一次考试我应该认真检查，学过的东西一定要牢记，不能忘掉一腥半点，写作文一定要想好再写，否则改也改不过来了。
下面说数学吧，数学更悲惨，就差一分一百啊！考个九十七八也就算了，考九十九最不舒服了，就差一分，多可惜啊！早知道我就再检查一遍了，这个错的原因是没看清楚题，也算是马虎了，我真搞不懂自己为什么就那么马虎呢？这个题连我们班的差生都做对了，我竟然做错了，真是丢脸啊！下一次我发誓再也不出现这么低级的错误了，一定要迈出那一步，补上那一分！
考试过后，恨不得吃一颗后悔药啊！
篇3：考后感想
时间匆匆流逝，一转身，一个学期就这样过去了。在这个学期中，你学得如何，也全部体现在了期末考试中。我在平时无论是上课，还是测试，都还不错，但是一旦到了期末考试时，我总是考得不近人意，虽然从等级来说，是A，但是比起其他人的高分，我总会觉得每考好，年年的大考都是这样，这个学期也不例外。
在语文考试结束后，茅老师拿着一张空白试卷走进了教室，给我们分析题目，使我们听后，脸色都很难看，都知道了这次考试考得很糟糕。但是最终结果出来后，大家都长长地吁了口气，我班有36人的考试成绩在85分以上。大家是都很开心，但我却高兴不起来，因为我只有91分，处于中等稍稍偏下的位置，很多在平时没有我好的同学都超越了我，这全是我的心理问题。数学也一样存在着心理问题。我在做完考卷后，开始检查，其中有一道计算题，一开始我做的是对的，第二次也就是检查时，则做错了，我开始还为自己检查出了错题高兴，也没再去看那道题，继续检查其它题目。在考后看了正确答案后，可惜那道不应该错的题却错了，还怪自己没有仔细检查，错了一道分值达6分的应用题，只考了91分……
只要我能改好心理上的障碍，在期末考试中沉着、冷静、不紧张。我相信，我一定能在下一次期末考试中取得一个优秀的、令人满意的好成绩。
第20篇：考后总结
考后总结
期中考试结束了，作为429、430 两个班的化学老师我进行了深刻的反思。针对这次的考试情况，我做了具体分析，并做出如下总结。
一、成绩分析
这次考试就两个班的整体成绩而言，化学成绩很不理想，与上次月考相比有落差。题的难易程度适中，是套很好的考卷，可是学生没有拿到相应的成绩。可以说试卷上的题型课上都有讲解过，但学生掌握的程度没有想象中的熟练；有些题很简单，由于具有蒙蔽性，学生只分析了表面，没有看到问题的本质而做错了，说明基础不够扎实。作为任课老师，我想当然的以为这些题不陌生，学生答起来没有问题，可是事实告诉我那只是我的想法，我高估学生了，是我没有认清学生的分析能力和知识水平。
二、学生心态分析
考后我让学生写了反思，并对学生的心理做了调查，一部分同学复习的不够充分不够全面，知识掌握的不牢固，看到题就发懵了；一些学生自认为复习的很到位，掌握的很好，掉以轻心，马虎失误丢了不少分；还有些同学看的相关资料多，把简单的题想的过于复杂了。但是大部分同学考试结束后，再重新分析试卷就能自己找出正确答案，说明基础还是有的，只要纠正态度和方法，还是有很大的进步空间的。
三、自我分析
这次考试学生没有得到理想的成绩我负有主要责任。考前一个月，除了学校安排的课时外，个班只要有自习我就去教室里作辅导，解答学生的问题；给学生布置相应的练习作业，对他们所学知识进行反馈练习。我想当然的认为时间保证了，就能保证成绩。事实证明只有时间没有效率是没有用的。
经过分析，和向老教师请教，我找到了问题的根源。我觉得自己的讲课是没有问题的，而且我在坚持听其他有经验的教师讲课，学习他们的教学方法，不断提高自己。问题的关键是我缺乏管理经验，一个课堂除了追求讲课效果外，还要学会经营管理。作为新教师，我只注重讲课，而疏于对学生的要求和管理。对学生的要求不够严格，对学生过于宽容，太在意学生的意见和看法，以至于只注重课堂氛围，布置作业，检查学习情况，而没有对不能按时完成学习任务的同学采取有效的措施，造成学生学习效率低下。很遗憾自己和学生的努力不能和成绩成正比......
四、措施与目标
经过这次考试，我收获很多，从中吸取了很多的教训，作为教师不仅要教书还要育人。以后我不仅要在备课讲课上下功夫，还要向有经验的老师学习如何管理学生；不仅注重上课效率，还要注重课下辅导；不仅要布置作业检查作业，还要针对作业情况有奖有罚。督促学生成长的过程也是充实丰富自己的过程，所以在严格要求学生的同时，我也要严格要求自己，制定相应的教学计划和目标。
我不会因为这次的落差对自己对学生失去信心，我会尽自己的最大努力让学生对化学感兴趣，打实基础，学好化学，和他们一起奋斗，争取下次的化学成绩有质的进步，量的飞跃。
