浙江中医药大学
推荐第1篇：浙江中医药大学
浙江中医药大学
浙江中医药大学简介
浙江中医学院座落在历史文化名城杭州钱塘江南岸，与国家级风景名胜六和塔隔江相望。学校的前身是创办于1953年的浙江省中医进修学校。1959年中共浙江省委决定，正式成立浙江中医学院。1978年经国务院学位委员会批准首批获得硕士学位授予权。1987年经原国家教委和国家中医药管理局批准首批获得可对港、澳、台地区招生权。1998年经国务院学位委员会批准获得博士学位授予权并成为开展同等学力人员申请硕士学位工作单位。2000年经教育部批准设置七年制中医学专业并成为开展临床医学硕士专业学位试点工作单位。2001年在教育部首批普通高校本科教学
工作随机性水平评估中获得优秀。xx年经人事部批准设立中医学博士后流动站。经过近半个世纪的建设和发展，学校现已成为一所本科教学质量优秀、人才培养体系完整、办学基础设施先进、中医药学科特色鲜明、以中医中药为主、多学科协调发展的省属重点建设院校。
学校于1997年经浙江省人民政府批准，在全国高校中率先采取市场机制、盘活存量、土地置换的模式进行移址新建，2000年3月整体迁至现址办学，办学基本条件得到极大改善。目前学校占地面积855亩，教学科研仪器设备总值5529万元，图书馆藏书82万册。建有面向整个高教园区开放的浙江省高校基础课实验教学示范中心--机能中心、信息技术中心、浙江省大学生文化素质教育基地和滨江高教园区络图书馆等一系列条件完备、功能齐全的教学科研设施。现有直属附属医院3所，非直属附属医院7所，教学及实习医院38所。直属附属医院是一所医教研力量雄厚、科室齐全、
设施先进、服务功能完善的三级甲等综合性医院，设有两个院区，占地84亩，资产总值亿元，核定床位总数1800张。xx年医院年门诊量达108万人次，年业务收入达亿元，两项指标连续多年居全国中医医院前五名。全校现有教职员工2388人，其中正高职称168人，副高职称386人，国家级名老中医32人，浙江省名中医24人。他们当中有一批在国内外享有较高声誉的知名专家、教授和学科带头人，同时一批中青年骨干教师也在各自的学科中崭露头角。
学校致力于培养口径宽、基础厚、能力强、创新型的一流中医药人才和具有中医药背景的复合型人才。现设有基础医学系、中医系、药学系、针灸推拿系、护理系、管理系、生命科学系、医学系、计算机科学与技术系、外国语言学系、生物工程学系、听力与言语科学系等12个系及成人教育学院、滨江学院、国际教育中心等教学机构。设置了中医学〔五年制、七年制〕、针灸推拿学、临
床医学、口腔医学、中西医临床医学、医学检验、护理学、中药学、药学、药物制剂、公共事业管理、市场营销、生物科学、生物技术、听力学、计算机科学与技术、食品科学与工程、康复医学、生物工程、制药工程、英语等覆盖医学、管理学、理学、工学、文学五大学科门类的21个本科专业。有博士后科研流动站1个，博士点4个，硕士点18个。建校以来，学校已为国家培养了近万名高级中医药人才和有中医药背景的复合型人才，他们大多数已成为我省中医药医疗、教育、科研、管理等岗位上的骨干和中坚力量。截止xx年9月，共有全日制本科生8532人，博士研究生64人，硕士研究生404人。另有境外学生143人，成教生1384人。
学校坚持以育人为根本，以教学、科研为中心，努力建设教学科研并重的教学研究型大学。现有国家中医药管理局重点建设学科2个，省级重中之重学科2个、重点学科7个，厅局级重点学
科25个。有国家中药现代化产业基地1个，国家中医药管理局中医药科研三级实验室3个，国家药品临床研究基地2个，省级动物实验研究基地1个，省级新药创制技术服务平台1个，省中医药科研重点实验室3个，省级专项建设实验室6个。有国家中医药管理局重点专科、专病中心6个，省级重点专科、专病中心23个。学校内设有研究所8个。2000年来，承担了科研项目近千项，其中国家级45项。获科技成果奖184项，其中国家级和省部级奖47项。先后开发了康莱特注射液、参麦注射液等单品种年销售额超2亿元的中药新药。康莱特注射液作为中国第一个中药处方药被美国FDA批准进入临床试验，并通过了Ⅰ期临床试验。经俄罗斯临床试验后，俄卫生部已批准康莱特在俄上市应用，为中药制剂进入国际市场作出了突出贡献。以康莱特注射液为基础创办的浙江康莱特集团公司，产品产销累计已达亿元，向国家缴纳税金亿元。
学校与美国、巴西、日本等17个国家与地区的教学、科研、医疗等机构建立合作关系，积极开展教育合作、学术交流和科学研究。成功主办了中医中药针灸诊治疑难杂症国际学术会议。具有聘请外国文教专家资格，聘请了一批来自美国、日本、奥地利、澳大利亚等国具有较大影响的专家学者为学校客座教授。独立设置国际教育中心，招收了韩国、美国等29个国家及地区的博士、硕士研究生、本专科生及各类进修生。学校主办《浙江中医学院学报》、《浙江临床医学》等两种学术期刊，在省内乃至国内具有一定的影响。 迁入新校办学以来，时任中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长李鹏，中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清，教育部部长陈至立等曾到学院视察，对学院改革与发展情况给予了充分的肯定。目前，学院上下正豪情满怀、信心百倍地向着一流中医药大学的目标迈进。
高校基本信息学校名称：浙江中医药大学
高校代码：99999 所在省市：浙江
学校地址：杭州市滨江区滨文路548号
联系电话：0571－86613520 学校传真：
学校址：http://首发公文范文
推荐第2篇：浙江中医药大学优秀团员登记表
浙江中医药大学优秀团员登记表 姓 名 个人 事迹 本栏不填，请另附页 性别 政治面貌 专业及年级 主 栏 由 团 支 部 填 写 ） （本 要 表 现 团 名 年 院 团 委 意 见 年 团 年
推荐第3篇：浙江中医药大学研究生招生简章
浙江中医药大学2012年硕士研究生招生简章
来源：考试大[ 2011年9月8日 ]字号：T | T
一、2012年我校拟计划招收国家计划内硕士研究生480名，计划外20名。各专业的招生人数（包括推荐免试、统考）仅供参考，具体招生人数以教育部下达的2012年计划数为准。其中内科学、外科学、妇产科学、儿科学、影像医学与核医学、康复医学与理疗学、老年医学、神经病学、精神病与精神卫生学、皮肤病与性病学、临床检验诊断学、眼科学、肿瘤学、麻醉学、急诊医学、中医内科学、中医外科学、中医骨伤科学、中医妇科学、中医儿科学、中医五官科学、针灸推拿学、中西医结合临床、中药学24个专业含临床医学专业学位研究生。港澳台生名额不限。
二、2012年我校接收推荐免试生的方法和程序见《浙江中医药大学关于2012年接收推荐免试研究生的通知》，共接收推荐免试生50名。
三、中药综合包括：《有机化学》、《中药学》、《中药炮制学》、《分析化学》 4门；药学综合包括：《有机化学》、《分析化学》、《药剂学》、《药理学》4门；中药专业基础综合包括：《中药学》、《中药炮制学》、《中药鉴定学》、《中药药剂学》；生物综合包括：《生物化学》、《微生物学》、《分子生物学》。
四、我校不招收同等学力及成人应届考生。
五、体检标准见《浙江中医药大学研究生招生体检标准》。
六、报名
2011年10月10日至31日（应届本科生预报名时间为：2011年9月25日至9月29日每天9：00-22：00），考生（含推免生）登陆“中国研究生招生信息网”（http://yz.chsi.com.cn），按报名网站的提示和要求如实填写本人报名信息，期间考生可修改本人信息。
2011年11月10日至11月14日，考生到本人所在地省级招办指定的报考点进行现场确认本人网报信息（通信地址用于寄录取通知书，请认真填写）、缴费、照相。所有符合报考条件的人员现场确认时均需持本人身份证、学历证明和网上报名编号。应届本科毕业生须持学生证、身份证报名；在职人员须持毕业证书、身份证报名。
2011年12月25日至2012年1月9日，考生可凭网报用户名和密码登陆研招网下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。
七、考生报名时不再出具所在单位同意报考的证明材料。考生与所在单位因报考研究生产生的问题由考生自行处理。若因上述问题无法调取考生档案，造成考生不能复试或无法被录取的后果，我校不承担责任。
浙江中医药大学研招办
咨询电话：0571—86613539
联系部门：研招办
联系人：孙老师
学校地址：浙江省杭州市滨江区滨文路
邮政编码：310053
研招动态：2012内地省市研究生招生单位 ☆ 报考点列表 ☆ 研招管理规定 ☆ 研招计划
报考指南：2012考研报考指南 ☆ 热点问题答疑 ☆ 专业介绍及就业 ☆ 网报系统常见问题
招生简章：2012考研推免生招生 ☆ 招生简章 ☆ 全国硕士研究生简章 ☆ 怎么看招生简章
考研备考：2012年考研备考专题 ☆ 考研大纲 ☆ 考研政治怎么复习？
推荐第4篇：浙江中医药大学内科实习答案
糖尿病是一组以慢性血糖水平增高为特征的代谢性疾病，是由于胰岛素分泌和（或）作用缺陷所引起。 1型糖尿病：好发青少年，起病急，症状重，体重轻，常合并酮症，依赖胰岛素，自身抗体多阳性； 2型糖尿病：多见于成人（40岁后尤多），起病慢，症状较轻，很少自发性发生酮症，非胰岛素依赖，常有家族史，较肥胖；自身抗体为阴性。
并发症：急性严重代谢紊乱（酮症、高血糖高渗）、感染性并发症、慢性并发症（大血管病变；微血管病变—糖尿病肾病、糖尿病性视网膜病变、其他：糖尿病心肌病；神经系统并发症；糖尿病足；其他） 实验室检查：尿糖测定、血糖测定、OGTT、糖化血红蛋白、胰岛β细胞功能检查——胰岛素释放试验） 诊断：糖尿病症状加任意时间血浆葡萄糖≥11.1mmol/L，或FPG≥7.0mmol/L，或OGTT2hPG≥11.1mmol/L，需重复一次确认，诊断成立。
治疗：原则——早期、长期、积极而理性以及治疗措施个体化。5个措施：糖尿病健康教育、医学营养治疗（可溶性食用纤维食品，摄入食盐小于10克，限制饮酒）、体育锻炼、血糖监测、口服降糖药（常用二甲双胍，抑制葡萄糖输出，改善外周组织对胰岛素的敏感性、增加对葡糖糖的摄取和利用；促胰岛素分泌剂；噻唑烷二酮类；α葡萄糖苷酶抑制剂）、胰岛素治疗（适应证：①1型糖尿病；②酮症、高血糖高渗状态、乳酸性酸中毒伴高血糖；③各种严重的糖尿病急性或慢性并发症；④手术、妊娠、分娩；⑤2型糖尿病β细胞功能明显减退者；⑥某些特殊类型糖尿病）
二、高血压：收缩压≥140mmHg和（或）舒张压≥90mmHg（早期病理：血管内皮功能障碍）
1、收缩压升高明显，舒张压一般不高，脉压差大。
2、血压容易波动，受季节、气候、情绪影响。
3、原发性多见，继发性较少，易发生体位性低血压。
4、老年人由于动脉硬化容易出现假性高血压现象。
5、高血压治疗原则，开始用量宜小，交感神经阻滞剂慎用。
并发症：高血压危象；高血压脑病；脑血管病；心力衰竭；慢性肾衰；主动脉夹层
三、DIC：在许多疾病基础上，凝血及纤溶系统被激活，导致全身微血栓形成，凝血因子大量消耗并继发纤溶亢进，引起全身出血及微循环衰竭的临床综合征。
病理生理：微血栓形成、凝血功能异常、微循环障碍。
临床表现：出血倾向、休克或微循环衰竭、微血管栓塞、微血管病性溶血、原发病临床表现。
诊断：临床表现（①存在易引起DIC的基础疾病；②下列两项以上：多发性出血倾向；不易用原发病解释的微循环衰竭或休克；多发性微血管栓塞的症状、体征；抗凝治疗有效；）
治疗：治疗基础疾病及消除诱因；抗凝治疗——肝素；血小板及凝血因子补充；纤溶抑制药物；溶栓疗法；其他）
推荐第5篇：浙江中医药大学大学生社会实践安全责任书
浙江中医药大学大学生社会实践安全责任书
为贯彻落实国家、学校有关安全工作管理规定，防患于未然，进一步帮助学生明确安全工作的规范要求，增强安全观念，提高学生的自防、自卫、自治、自救能力，保证社会实践活动的顺利完成，确保活动期间学生的人身安全，学院（以下简称甲方）与各学生（以下简称乙方）特签订此安全责任书。
一、甲方的责任
1、根据学校有关文件的要求，将学生的安全教育和管理目标列入大学生社会实践工作的重要内容，切实抓好安全措施的落实。
2、召开有关会议，提出安全管理和教育工作的要求，制定社会实践的规章制度，并传达给每个学生，与每个学生签订安全责任书。
3、严格督促学生遵守社会实践的规章制度，确保活动期间安全。
4、一旦发生安全问题应及时报告、妥善处理。
二、乙方的责任
1、严格遵守国家法律、法规，不做任何违法违纪行为；遵守学校大学生社会实践规章制度；尊重实践地区当地民族、民俗习惯；自觉服从所在单位、驻地党政组织的领导，遵守各项规章制度，积极参加单位、驻地组织的有关活动，努力完成单位、驻地安排的各项任务。
2、在社会实践活动期间，无特殊理由不准请假，因病或特殊情况不能坚持参加活动时，必须向带队教师（领队）办理请假手续，并报所在单位、驻地备案。请假经批准后方为有效，假期满后需及时向带队教师（领队）销假。
3、加强组织纪律观念，严格遵守实践团队的组织纪律；实践过程中，应听从带队老师（领队）的指挥，不擅自行动。
4、严格自律，在整个活动期间不擅离工作岗位，不擅自外出游玩；不单独外出，不夜不归宿，晚上九时之前返回住宿点；不到水库、江河湖泊游泳；白天不单独上山，夜间不上山；严禁乘坐农用车等非营运性交通用车；不到舞厅、网吧、游戏机房、录像厅等娱乐场所活动，贵重物品妥善保管；不在禁火处使用明火、吸烟，不违章使用电炉、“热得快”等电器，点蚊香、蜡烛注意消防安全；不私自接诊、不私自出诊，不带外人去宿舍留宿；不酗酒，不赌博，不看黄色录像和书籍，自觉遵守社会公德，不做有损大学生人格的事。
三、本责任书有效期为2010年7月10日至2010年7月20日。
四、本责任书一式两份，学院和学生各执一份。
甲方：（盖章）乙方：学生
责任单位：校团委责任人：
2010年7月9日2010年7月9日
推荐第6篇：浙江中医药大学“三好学生”、“优秀学生干部”评选办法
浙江中医药大学“三好学生”、“优秀学生干部”评选办法
为贯彻党和国家的教育方针，引导学生德、智、体、美等方面全面发展，努力造就具有创新精神和实践能力的人才，根据有关文件精神，结合我校实际，制定本办法。
一、评选条件
（一）三好学生评选条件
1．品行表现
（1）坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，热爱社会主义祖国，自觉遵守国家法律法规和学校各项规章制度；
（2）积极参加集体活动、社会实践和公益劳动；
（3）尊敬师长，团结同学，关心集体，文明礼貌，豁达宽容，诚实守信;
（4）根据《学生公寓内行为表现考评办法》，当年在公寓内的考评分低于60分者，或所在寝室在每周定期寝室安全卫生检查中连续两次被评为不合格寝室的成员，或学年寝室等级评定为不合格寝室的成员，不得参评三好学生。
2.学业成绩
（1）学习目的明确，学习态度端正，积极主动，严谨求实，勤于思考，勇于创新，勤奋刻苦，成绩优秀；
（2）被推荐获得本学年学校二等及以上奖学金（含同等条件下的社会奖学金）。
3．身心素质
（1）积极参加体育锻炼和文体活动，体育达标，成绩优良；
（2）意志坚强，不怕挫折，热爱生活，心理健康。
（二）优秀学生干部评选条件
当学年在班委会、团支部，院学生会、院团委，校学生会、校团委、公寓学生自我管理组织（含楼层长、寝室长等）中任职的学生干部均具有优秀学生干部的评选资格，同时应具备以下评选条件：
1．政治立场明确，理想信念坚定；思想水平高，道德品质好，以身作则，率先垂范；工作认真负责，工作成绩突出，受师生肯定；
2．学习成绩优良，本学年无补考课程，综合测评成绩在班级前50%以;
3．根据《学生公寓内行为表现考评办法》，当年在公寓内的考评分低于60分者，或所在寝室在每周定期寝室安全卫生检查中连续两次被评为不合格寝室的成员，或学年寝室等级评定为不合格寝室的成员，不得参评优秀学生干部;
4．被评为“文明寝室”的寝室长，在符合上述条件的情况下，学院可直接将其列为校“优秀学生干部”候选人。
二、评选时间、方式及程序
（一）评选时间
每学年一次，一般安排在10月份进行。
（二）评选方式
“三好学生”的评选：组织被推荐获得
一、二等奖学金者作为候选人参评，由辅导员（班主任）组织班会选举产生。
“优秀学生干部”的评选：在班委会、团支部任职的优秀学生干部由辅导员（班主任）组织班会选举产生；在院团委、院学生会任职的优秀学生干部由学院确定；在校团委、校学生会、公寓学生自我管理组织中任职的优秀学生干部由任职单位推荐，与学院协商确定。
（三）评选程序
1.学院确定名额；
2.本人申报；
3.班级评议；
4.学院评选、公示；
5.学校审定、发文、表彰。
三、评选比例
三好学生的评选比例为班级学生数的10％(以班级为评选单位)；优秀学生干部的评选比例为学院学生数的8％(以学院为评选单位)。
四、奖励办法
凡被评为校“三好学生”、“优秀学生干部”的学生，由学校授予荣誉称号并发给荣誉证书，有关材料存入个人档案。
五、本办法从2012级学生开始实施。2011级以前（含2011级）的学生，仍按照原办法执行。
六、本办法由学工部负责解释。
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推荐第7篇：浙江中医药大学青年志愿服务先进集体申报表
浙江中医药大学青年志愿服务先进集体申报表 所在学院 青 年 志 愿 者 协 会 申 报 介 绍 院 团 委 意 见 校 青 协 意 见 校 团 委 意 见 负责人： 年 月 日（盖章） 负责人： 年 月 日（盖章） 负责人： 年 月 日（盖章） （请另附页）
推荐第8篇：浙江中医药大学等级平安校园建设宣传材料
浙江中医药大学等级平安校园建设宣传材料
一、开展等级平安校园建设的总体要求是什么？
答：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实科学发展观和习总书记关于平安中国的重要批示精神，围绕建设物质富裕精神富有现代化浙江的总要求，加强和创新社会管理，以组织等级平安校园认定为抓手，以完善校园安全稳定工作长效机制为重点，实施精细化和动态化的管理措施，切实维护校园和谐稳定，为推进学校科学发展和平安浙江建设作出新的贡献。
二、等级平安校园的等级是如何认定的？
对已经获得平安校园称号的学校，根据《浙江省高等学校等级平安校园建设标准》，根据得分由高到低的原则，分别确定为“5A”到“1A”五个等级，其中得分为975分以上的为5A级平安校园，得分为950分—974分为4A级平安校园，得分为925分一949分的为3A级平安校园，得分为900分—924分的为2A级平安校园，得分为850分—899分的为1A级平安校园，得分在850分以下或发生“一票否决制”事件的，取消平安校园称号。
三、等级平安校园建设工作中哪几种情况实行“一票否决制”? 答：
（一）校内发生杀人、抢劫、故意伤害、爆炸等恶性案件造成1人以上死亡且学校在管理中存在疏漏；
（二）校内发生的安全责任事故造成1人以上死亡或3人以上重伤；
（三）发生的影响社会政治稳定事件、群体性事件在省内外造成恶劣的社会影响；
（四）“法轮功”等邪教组织成员失控肇事；
（五）学校存在重大安全稳定隐患，且在规定时间内仍不能整改到位的，取消平安校园称号。
四、我校平安校园建设的理念是什么？
答:以人为本，平安至上；居安思危，防范在前；教管结合，重在落实。
五、我校是哪一年获得“平安校园”称号的？
答：我校在2006年首次获得省“平安校园”称号，2010年通过复评再次获得省“平安校园”称号。
六、我校平安校园建设的组织领导机构是什么？
答： 组织领导机构是“平安校园”工作领导小组，由校党委书记孙秋华任组长，校长范永升、党委副书记黄文秀、副校长张光霁任副组长。
七、学校负责安全稳定工作的专职机构是什么？
答：安全保卫处是负责安全管理工作的专职机构，下设综合科、消防科、治安科。
八、请问你所在的学院（部门、单位）安全稳定工作的第一责任人是谁？
答：党政一把手是安全稳定工作的第一责任人。
九、学校组织安全宣传教育的形式有哪些？
答：学校通过校园网、广播、手机短信、海报、讲座、演练等多种渠道，向师生宣传各类安全知识。
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十、2013年学校组织了哪些安全宣传教育活动？ 答：四月份，开展交通安全宣传周活动；
五月份，开展防灾减灾宣传月活动；
六月份，开展安全生产宣传活动；
九月份，开展新生安全教育系列活动；
十一月份，开展119消防宣传月活动。
十一、2013年学校举办的突发事件演练包括哪些？ 答：5月20日开展图书馆防灾减灾演练活动；
9月2日开展防空应急演练活动； 11月19日开展宿舍消防疏散逃生演习。
十二、2013年“消防宣传月”活动的主题是什么？ 答：认识火灾，学会逃生。
十三、学校有消防组织与消防员吗？
答：有。安全保卫处设有消防科，配备专职消防员；各二级单位（学院）配备兼职消防员。
十四、火灾逃生九大诀窍是什么？ 答：
（一）不入险地，不贪财物；
（二）简易防护，不可缺少；
（三）缓降逃生，滑绳自救；
（四）当机立断，快速撤离；
（五）善用通道，莫入电梯；
（六）大火袭来，固守待援；
（七）火已烧身，切匆惊跑；
（八）发出信号，寻求救援；
（九）熟悉环境，暗记出口。
十五、学校消防的工作方针是什么？ 答：预防为主，防消结合。
十六、如何使用灭火器？
答：
（一） 拔掉压把上的保险销；
（二）左手握着喷管对着火焰根部；
（三）右手用力握下压把；
（四）距离火焰2米左右喷射灭火。
十七、如何报火警？
答：
（一）牢记火警电话119；
（二）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌，附近知名度较高的建筑、单位；
（三）说明什么东西着火，火势怎样；
（四）讲清报警人姓名、电话号码；
（五）报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车到火灾现场。
十八、常用家用电器着火怎样扑救？
答：首先要立即拉闸断电，或拔下插头，再用干粉或气体灭火器灭火，也可用毛毯或棉被捂盖。切记不要用水扑救，因为水能导电，容易造成触电伤人。
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九、干粉灭火器适用扑救哪些火灾？
答：干粉灭火器适用于扑救油类、可燃气体和电器设备火灾。
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十、消防安全“四个能力”建设是什么？ 答：
（一）检查消除火灾隐患的能力；
（二）组织扑救初起火灾的能力；
（三）组织人员疏散逃生的能力；
（四）消防宣传教育培训的能力。
二十一、学生宿舍火灾预防常识有哪些？
答：
（一）不违章使用大功率电器，不私拉乱接电线；
（二）不在宿舍内使用易燃可燃液体（汽油、煤油、液化气等）；
（三）不乱扔烟头，不躺在床上吸烟，打火机不放在热源附近；
（四）不在消防疏散通道内堆放杂物和擅自封闭消防疏散通道；
（五）爱护消防设施和灭火器材，不随意移动或挪作他用；
（六）学习和掌握必要的消防和求生自救知识，了解和熟悉距离最近的逃生路线。
二十二、遇到暴力袭击事件怎么办？ 答：
（一）面对突发事件不围观；
（二）切勿激怒暴力事件实施者,尽量不惊恐喊叫；
（三）如正处在公共场所暴力事件当中无法逃避,找大型遮蔽物遮掩并卧倒；
（四）尽量稳定情绪,观察现场状况,时机成熟时迅速撤离并 5 远离现场；
（五）切勿停留拿出手机拍照。
二十三、对网上、短信传播的有害信息，应采取什么措施？ 答:应采取“三不一报告”，即“不传播、不跟帖、不参与”，并向学校有关部门报告。
二十四、大学生该如何安全上网、健康上网？ 答：
（一）不转发、不复制、不传播有害信息；
（二）不随意透露个人信息；
（三）不轻信、传言网上信息；
（四）不单独与网上朋友私下见面；
（五）不长时间沉迷网络。
二十五、网上有害信息有哪些？
答：网上有害信息是指影响社会安定和国家安全的信息，主要有反对四项基本原则，从事非法社会、政治、宗教等活动，以“维权”或某一事情为借口，策划、组织和煽动非法聚集活动，组织所谓网上签名活动，在网上煽动罢课、罢工、游行等信息。
二十六、上网时发现有害信息怎么办？
答：上网时发现有害信息或对某一事情的舆论炒作，不在手机短信、校内BBS、QQ群、微信等网络通讯工具上进行复制、转发、上传。若发现煽动师生参加非法聚集信息，要及时向学校有关部门报告。
二十七、参与有害信息传播等行为将受到什么处理？
答：师生员工如在网上参与复制、转发、上传有害信息并造成严 6 重影响的，将按学校有关规定处理。造成严重影响且经教育坚持不改的，给予必要的纪律处分，情节严重的依法追究法律责任。
二十八、是否有集会游行都可以参加？
答：按《中华人民共和国集会游行示威法》规定，集会游行需将目的方式、标语口号、参加人数、起止时间、地点路线等报主管机关批准后，可以参加。未经批准的均为非法集会游行，参与者属违法行为，将被依法追究。
二十九、如果发现有关“邪教组织”的信息我该怎么办？ 答：如果收到和见到有关“邪教组织”等活动的反动宣传品，应该交给学校安全保卫处；如果接到有关电话，请不予理会，如果有来电显示，请将来电号码报学校安全保卫处；如果发现有关“邪教组织”破坏社会稳定的踪迹和线索，也应及时向安全保卫处进行汇报。
三
十、如何防范被传销组织欺骗？
答：
（一）凡牵涉到外出、工作、金钱方面的事情不要轻意决定和答应，要同家里人商量，讲实话、讲实情，家里人不懂的就问老师，切不可轻信什么同学、亲友的介绍和邀约。
（二）突然接到不常联系的高中、初中、甚至小学同学或不常来往亲戚的电话，给你介绍工作或相约到他处游玩的，要保持足够的警惕，要多问几个为什么，不要轻易前往。
（三）若不慎被骗至外地，一定不要慌张，传销组织一般很容易识别：通常他们采用群居的方式，实行家庭式的组合，表面上气氛很宽松，其实是互相监视。他们通过灌输“快速致富”的思想和控制你外出与对外联络的办法，软硬兼施拉你入伙。此时，一定要保持清醒的头脑，立场坚定，切不可听信任何宣传蛊惑。
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三十
一、师生员工应如何自觉遵守学校门卫管理制度？ 答：门卫是保障学校安全的第一道关口，是保障学校安全的重要屏障,是学校安保工作的重中之重，必须高度重视，严格管理，完备制度，责任到人，师生员工应自觉遵守学校门卫管理制度。
（一）师生员工凭校徽或证件（身份征、工作证、学生证、校园卡），家属、外来民工、临时工等人员，凭本校所发家属证或临时出入证进出校门；
（二）骑自行车进、出校门应主动下车推行；
（三）携带物品或运载大件物品出校门须交验“持物出门单”方可带出；
（四）本校机动车辆须凭出入证进出校门，非本校机动车辆凭驾驶证调换临时出入证进出校园，并接受门卫检查。
三十
二、校园内是否开展消防、治安、交通、巡逻检查？ 答：学校安全保卫处组建校园巡逻队，加强校园消防、治安、交通巡逻。
三十
三、各类事件报警流程是什么？
答：在校内遇到各类案件，应立即前往安全保卫处报案，情况紧急时可拨打安全保卫处24小时报警电话86632110或值班电话18906538110报案；在校外遇到不法侵害或有困难需要帮助，应立即到派出所报案或拨打“110”报案；遇到火灾，拨打学校安全保卫处报警电话或“119”；若有人生病或受伤，拨打“120”；遇到交通事故，拨打“122”。
三十
四、学校有专门的心理健康教育咨询机构吗？
8 答：有。学校设有心理健康教育中心，学院设有心理辅导站。目前学校已形成了由寝室心理气象员、班级心理委员、学院心理辅导站、学校心理健康教育中心、校外精神卫生机构组成的“五级心理健康教育网络”工作体系，面向全校师生提供心理健康教育与咨询服务。
三十
五、实验室基本安全知识内容有哪些？
答：
（一）进入实验室开始工作前应了解气体总阀门、水阀门及电闸所在处。离开实验室时，一定要将室内检查一遍，应将水、电、气的开关关好，门窗锁好；
（二）开启髙压气瓶时，操作者须站在气瓶出气口的侧面，气瓶应直立，然后缓缓旋开瓶阀。气体必须经减压阀减压，不得直接放气；
（三）使用电器设备（如烘箱、恒温水浴、离心机、电炉等）时，严防触电；绝不可用湿手或在眼睛旁视时开关电闸和电器开关。应该用试电笔检查电器设备是否漏电，凡是漏电的仪器，一律不能使用；
（四）使用浓酸、浓碱，必须极为小心地操作，防止溅出。用移液管量取这些试剂时，必须使用橡皮球，绝对不能用口吸取。若不慎溅在实验台上或地面，必须及时用湿抹布擦洗干净。如果触及皮肤应立即治疗；
（五）使用可燃物，特别是易燃物（如乙醚、丙酮、乙醇、苯、金属钠等）时，应特别小心。不要大量放在桌上，更不要在靠近火焰处。只有在远离火源时，或将火焰熄灭后，才可大量倾倒易燃液体。低沸点的有机溶剂不准在火上直接加热，只能在水浴上利用回流冷凝管加热或蒸馏；
（六）易燃和易爆炸物质的残渣（如金属钠、白磷、火柴头）不得倒入污物桶或水槽中，应收集在指定的容器内；
（七）毒物应按实验室的规定办理审批手续后领取，使用时严格操作，用后妥善处理；
（八）在生物实验室工作时，任何时候都必须穿着工作服和隔离服。在进行可能直接或意外接触到血液、体液以及其他具有潜在感染性的材料或感染性动物的操作时，应戴上合适的手套。手套用完后，应先消毒再摘除，随后必须洗手。
三十
六、实验室常用灭火方法有哪些？
答：实验中一旦发生了火灾切不可惊慌失措，应保持镇静。首先立即切断室内一切火源和电源，然后根据具体情况正确地进行抢救和灭火。常用的方法有：
（一）在可燃液体燃着时，应立即拿开着火区域内的一切可燃物质，关闭通风器，防止扩大燃烧。若着火面积较小，可用抹布、湿布、铁片或沙土覆盖，隔绝空气使之熄灭。但覆盖时要轻，避免碰坏或打翻盛有易燃溶剂的玻璃器皿，导致更多的溶剂流出而再着火；
（二）酒精及他可溶于水的液体着火时，可用水灭火；
（三）汽油、乙醚、甲苯等有机溶剂着火时，应用石棉布或砂土扑灭。绝对不能用水，否则反而会扩大燃烧面积；
（四）金属钠着火时，可把砂子倒在它的上面；
（五）导线着火时不能用水及二氧化碳灭火器，应切断电源或用四氯化碳灭火器；
（六）衣服烧着时切忌奔走，可用衣服、大衣等包裹身体或躺在地上滚动，以灭火；
（七）发生火灾时应注意保护现场，较大的着火事故应立即报警。
三十
七、实验室废液收集处理办法有哪些？
答：
（一）实验产生的废液必须倒入专用的收集桶内，严禁倒入 10 下水道；
（二）存放废液的专用桶必须远离电源、气源、火源，采取严格的安全措施；
（三）专用桶内倒入废液后必须将桶盖盖紧，以防挥发、溢出等引发安全隐患；
（四）凡存放废液的桶上必须用标签纸标明所存废液的主要成分名称；
（五）严禁将化学试剂瓶（包括空瓶或装有废液的瓶）扔进桶内（包括空桶或已装有废液的桶），以免给后续的收集处理造成困难和麻烦；
（六）桶内废液存放至五分之四时，请置换新桶。废液收集的基本原则：有机废液和无机废液分开收集，无机酸类与碱类分开收集，各试剂之前避免发生反应。
三十
八、实验室废料收集处理办法有哪些？
答：
（一）实验产生的固体废料，由各实验室收集以整瓶装袋（箱），统一处理；
（二）实验产生的废料严禁随意到室外乱倒乱扔，影响环境。
三十
九、实验医疗废物收集处理办法有哪些？
答：
（一）实验产生的医疗废物，由各实验室密封包装，所有的医疗废物均使用外表面明显的警示标识和警示说明的专用黄色包装或容器，袋装3/4时严密封闭袋口；
（二）实验所产生动物尸体密封装好放到专用冰箱；
（三）非动物尸体类医疗废物密封标记完毕放置在指定的专用医疗废物中转箱；
（四）任何人员不得随意丢弃医疗废物，不得转让、出卖医疗废物，发现收集的医疗废物流失时应立即向管理监控部门报告。
四
十、实验室安全管理需注意哪些事项？
答：
（一）保证实验楼的消防通道和人行通道畅通，不得在走廊过道和楼梯间堆放杂物等，保持实验室内的干净整洁；
（二）下班时要关窗锁门，关闭电源、水源。空调机、烘箱和电炉等大功率耗电设备一般不通宵开机。节假日使用实验室须报经实验室主任批准。实验室一律不许住人；
（三）要经常检查实验室的电源、气源、水源、火源和放射源是否安全，发现隐患及时整改。根据实验室的特点，设置相应的消防器材，定期检查更换，保证器材随时可用；
（四）保持实验室内安静，不得在实验室内大声喧哗、追逐打闹。除实验需要外，不准在实验室内使用明火和蒸煮食品；
（五）发生事故，除立即组织抢救处理外，必须按规定上报。重大事故要保护好现场，并立即向学院、安全保卫处、教务处或公安部门报告。
推荐第9篇：辽宁中医药大学
辽宁中医药大学
辽宁中医药大学简介
辽宁中医药大学座落于风景秀丽、环境优美的沈阳市，毗邻世界文化遗产——清昭陵，其前身为创建于1958年的辽宁中医学院，xx年2月经国家教育部批准更名为辽宁中医药大学。是辽宁省唯一一所培养中医、中药、针灸推拿、中西医临床医学和高级护理人才以及为中医药行业服务的高级专门人才的高等医药院校。建校50年来，学校已发展成以本科教育为主体、积极推进研究生及七年制本硕生教育，以教育教学为中心、大力加强科学研究和社会服务，中医药学科优势突出，其他相关等学科相互渗透、协调发展的中医药高等教育院校。
辽宁中医药大学现有在校生规模万余人，包括博士后人员、研究生、本科生、留学生和专科生；设有基础医学院、研究生学院、第一临床学院、第二临床学院、第三临床学院、药学院、针灸推拿学院、护理学院、杏林学院、经济管理学院、信息工程学院、职业技术学院、继续教育学院、国际教育学院等学院；拥有1个中医学博士后科研流动站、2个一级博士学位授权学科、8个二级博士学位授权点、3个一级硕士学位授权学科、18个二级硕士学位授权点；4个国家中医药管理局重点学科、3个省级重点学科；5个国家中医药管理局科研三级实验室、17个二级实验室、7个省级重点实验室及工程中心；1个研究院、6个研究所、2个图书馆、1个博物馆；拥有1000m主干、100m到桌面的校园络系统；图书馆藏书80多万册；近年来，学校获得中医、药学和中西医结合3个学科的教授评审权；国家级教学成果二等奖4项，获得1项国家级精品课程、3
项省级精品课；拥有3所直属附属医院和4所非直属附属医院，7所医院均为全国三级甲等医院；直属附属医院拥有局级重点专科、专病医疗中心5个，省级重点专科、专病医疗中心11个；建立了30所教学医院、实习医院，有24家药学实习基地。
学校实施“人才强校”战略，现有博士生导师55人、硕士生导师247人；学校有国家级名师1人、国家级名医17人，享受国家政府特殊津贴教师44人，省级名医23人，省部级科技拔尖人才1人，省部级学术带头人1人；省级优秀青年骨干教师8人；有1名教师入选“国家百千万人才工程”，在“辽宁省百千万人才工程”遴选中，有8名教师入选百名层次，32名教师入选千名层次；xx年有10名主任医师成为国家中医药管理局中医临床优秀人才研修重点培养对象，入选人数之多居全国中医药院校首位。
学校实施“科教兴校”战略，科研力量雄厚，科研机构完善，具有独立的科研体系；以科技为先导，坚持产、学、研三结合，培养造就了一批优秀的科技人才，为中医药现代化、产业化、国际化储备了技术力量，为创新药物的研制奠定了坚实的基础，促进了中医药科技成果的转化。近年来，学校承担了597项科研项目，其中纵向课题305项，横向课题292项；承担国家级课题项目23项，省部级课题项目282项；取得71项科研成果奖、13项专利。
学校积极开展国际交流与合作，先后与美国、日本、意大利、澳大利亚、韩国、新西兰、俄罗斯等20多个国家和地区的大学、医院或学术团体建立了友好合作关系；成功举办了堪培拉国际中医药论坛、第五届国际天然药物大会等国际学术会议，扩大了学校的国际影响力和知名度，推进了中医药事业发展。
在改革中不断前进的辽宁中医药大学，本着“不求最大，但求最强”的办学理念，实施“名校、名师、名科、名医”战略，构筑沈阳校本部、沈阳苏家屯校区和大连产学研基地的“一校三区”发展格局，形成“南药北医”的战略布局，致力于培养服务于医疗、教育、科技生产一线的一流中医药人才和为中医药服务的复合型高级专门人才，正向着国内一流、国际知名的中医药大学目标扎实迈进。
地址：
沈阳校区：沈阳市皇姑区崇山东路79号
大连校区：大连市双D港生命路1号 咨询电话：
一批本硕连读、二批本科：024-312072
48、31207014 三批本科：024-3120717
1、31207172 四批专科：024-898009
28、8980016
3、89801188 址：
高校基本信息学校名称：辽宁中医药大学
高校代码： 所在省市：山东 学校地址：沈阳校区：沈阳市皇姑区崇山东路79号
大连校区：大连市双D港生命路1号
联系电话：024-8623748
4、024-86237958--52336 学校传真：
学校址：http://出处
推荐第10篇：中医药大学心得体会
成都中医药大学附属医院痔瘘科学习心得体会
常言道：“十男九痔，十女十痔”，目前患有痔疮的人非常多，同时痔疮等这类肛肠疾病给患者带来了很多无言的痛苦。2010年在学校领导的关怀下，我有幸进入成都中医药大学附属医院痔瘘科进行学习；通过这一年的进修学习，自己对于我院今后痔瘘疾病治疗方面有一定的认识和看法，现向领导汇报如下：
一．
痔瘘科专科门诊建设至关重要。门诊既是一家医院收治病人的主要窗口，又是体现该专科专业性的重要口岸。中医药大学附属医院的痔瘘科被安排在独立的二楼上，每天开设2—3个门诊室，每天平均收治病人30—50人不等，其中收住院病人每天约6—15人左右；病人相信该医院一方面是由于医生的高超技术，一方面也得益于环境的暗示：“专业”。
二．
让手术更加安全。中医药大学附属医院痔瘘科目前主要采用腰俞穴麻醉，也就是西医说的“骶管麻醉”；其好处就是只需要注射一针就能让患者在整个手术过程中几乎无任何痛苦。但是麻醉风险仍然存在，术中虽有心电监护，但患者一旦出现麻醉的中毒或过敏反应，心率、血压下降等症状出现很快，再加上术中肠道牵拉，容易引起迷走神经兴奋，症状更明显。痔瘘科手术室为此经常请心内等各科室在术中会诊，保障手术安全。所以，加强我院内科专科力量建设非常重要，同时建立麻醉科、内科及外科的院内会诊制度也是有必要的。
三．
体检项目中适时加入肛门及直肠下段检查。一座检查项目齐全的体检中心应该包括肛门及直肠下段检查，和成都的各大体检中心相比，南充的体检项目大多缺乏肛肠方面检查，这是缺陷，也是遗憾。我校成立的体检中心可适时开展肛门及直肠下段方面的指检和镜检，一方面可健全我中心的体检项目，提升竞争力，另一方面也为附院挖掘了病源。
四．
推广电子病历应用，释放医生双手。电子病历的应用从三甲医院的试点逐步开始向普通二甲或县级医院的普及，极大的减少了医生在病历方面所花的时间，进而将多余精力转到病人身上。
五．
发展院内制剂，临床和科研联动。说到成都中医药大学附属医院痔瘘科，远到北京，近到四川，大家都知道一种药叫“熊珍膏”，许多人千里之外都要托熟人或亲自来医院购买，这可是该院的招牌。想想同为教学单位，别人就能研发，我们自己怎么就不行呢！？事上无难事，只怕有心人！充分利用我院引进的中西医研究生人才资源，积极发展院内制剂，从外用药开始（因为安全），逐步到内服院内中药制剂；我想不仅是医院的收入提高，同时也是医院实力增强的表现。
我院正处在发展的初级阶段，说多了想多了反而太乱，就从一点一滴做起吧！一步一个脚印，踏踏实实的开始原始积累。以上仅是我个人的一些观点和看法，不足和不对之处还请彭校长及学校其他领导见谅！
附：
1、痔瘘门诊所需物品清单
2、痔瘘手术所需器械及物品清单
3、痔疮、肛瘘、脓肿换药常规物品清单
第11篇：上海中医药大学
上海中医药大学 深入学习实践科学发展观活动
简报
第 26 期
上海中医药大学深入学习实践
科学发展观活动领导小组办公室2009年4月30日
交流成果 深入讨论 解放思想 达成共识
——曙光医院召开调研成果交流会暨解放思想大讨论
4月17日下午，曙光医院在东院学术报告厅召开深入学习实践科学发展观活动调研成果交流会暨解放思想大讨论。医院领导班子、老专家、老领导、职能部门负责人，以及来自医疗、护理、医技、后勤、行政各岗位的群众代表50余人参加了会议。
会议由党委书记朱惠蓉主持。朱惠蓉首先向与会者全面汇报了曙光医院学习调研阶段的活动情况，以及下一步工作思路。医院办公室主任姚政、人力资源部部长李屹、科教处处长高月求、工会副主席王继兰、财务处处长姚洁明、医院办公室主任（东）竺炯、医务管理处（东）处长胡宗德分别代表各调研组围绕六个主题汇报了各项目的调研情况。与会者随后展开热烈讨论。上海市卫生局副局长、上海中医药发展办公室主任、曙光医院院长沈远东介绍了国务院关于深化医药卫生制度改革方案的精神，指出医院今年工作的重点是：在科学发展观指导下促 - 1 -
进医院可持续发展，进一步加强研究型医院机制体制的建设，加大研究型、重量型人才的引进力度。
老院长王灵台教授在发言中说，深入调研是实践的基础，中医药的发展面临很好的机遇，更有严峻的挑战。医院的发展要再上台阶，需要把计划进一步落到实处，看到难点和弱点并设法解决；需要开源节流、夯实基础；需要提升曙光人对医院发展的信心和工作的主动性；需要加强医院的凝聚力，推进东西两院一体化发展，推动东西联动和稳定发展。原党委书记朱抗美教授说，实践科学发展观就是要发展，但不能违背科学，要尊重客观规律。发展有时是大跃步前进，有时是稳定平衡的步伐，发展的轨迹是在不断调整中螺旋上升的。我们要在发展中保持自己的特色和作风，应对各种考验，尊重客观规律。在发展中要遵守规则、严守制度，发扬民主团结的优秀传统，发挥集体力量，形成合力，进一步提升班子的协调能力和领导能力。重视科学、尊重科学，推动医院可持续发展。其他与会代表纷纷就调研报告的内容和医院发展的思路表达了自己的感受、体会，提出了建议。
朱惠蓉希望大家在今后工作中更积极踊跃地为医院发展建言献策，并总结出会议达成的共识，即：以人为本、形成合力；尊重科学、稳步发展；认清形势、准确定位，措施落实到实处；紧抓内涵，保持特色。
龙华医院积极组织开展解放思想大讨论
为强化广大党员、干部对科学发展观的理解，进一步解放思想，理清工作思路，拓宽发展思路，真正用科学发展观指导发展实践、破解发展难题，切实解决影响和制约医院科学发展的突出问题，4月20日，龙华医院组织了解放思想大讨论活动。参加此次大讨论活动的有院领导、
各党支部书记、党员代表、学习实践活动的群众代表及部分专家教授。大家紧密围绕医院建设高水平、现代化、综合性中医医院和国家中医临床研究基地的实践载体，并结合医院前一阶段的调研梳理出的主要问题、发展瓶颈展开讨论。
此次解放思想大讨论具有民主氛围浓，发表意见主动性强、积极性高，学术氛围浓等特点，形成人人动脑筋想办法、个个转变观念谋发展的局面，群众与领导干部思维同步，共同为发展出谋划策，提出三十多条建议。马贵同教授在百忙之中为此次大讨论专门准备了发言稿，他认为科学发展观关键和核心是八个字：科学发展、以人为本。马贵同说，学校的人才培养要立足于中医，打好中医基础知识的功底，中医药人才的培养要呈现多种模式、百花齐放的格局；医院及科室要制定中长期中医人才培养计划，要有激励机制，注重引进人才；除加大对全国或地方重点学科的投入外，医院还应对各个科室形成的特色病种或项目适当加以扶持；建议开展中医文化或文艺沙龙等活动，开展与医改相结合的讨论，活跃医院气氛并增强医院的凝聚力。朱培庭教授就中医医院的生存与发展提出几点想法，他认为，在新的医改形势下，中医医院求生存，提高各方面工作的“含金量”是关键所在。中医传承几千年的汤药，在新形势下剂型的改革刻不容缓。与会人员还就临床研究基地中门诊的建设、科研方向问题，人力资源规划的问题、学科协调发展问题等各抒己见、畅所欲言。
院党委书记江启中在发言中指出，开展解放思想大讨论活动，大讨论是形式，解放思想是手段，抓好工作、促进发展才是真正目的。医院将在现有工作的基础上，认真考虑吸收合理建议，破解发展中的难题，把学习实践活动的成果转化为推动科学发展的动力和实际工作的成效。
岳阳医院召开党支部书记会议部署“学实活动”转段工作
4月27日下午，岳阳医院召开党支部书记会议，进行深入学习实践科学发展观活动转段工作部署。会议由医院党委书记金利国主持，党委副书记陆嘉惠及医院各支部书记参加了会议。
金利国首先总结了学习实践活动第一阶段的工作。自3月中旬起，医院全面开展了深入学习实践科学发展观活动，院党委立足医院发展，紧紧围绕“迎挑战，抓内涵，聚合力，促发展”的实践主题，完成“规定动作”，做好“自选动作”，使整个“学实活动”的学习调研阶段工作推进顺利，基本达到了提高认识、抓住问题、理顺思路、解放思想，形成初步共识的目标，为进入分析检查阶段奠定了基础。
金利国就“学实活动”第二阶段工作进行了动员和详细部署。他指出，分析检查阶段是把认识成果转化为实践成果的关键阶段，在整个学习实践活动中具有承前启后的重要作用，要扎实搞好分析检查阶段的各项工作。要从夯实思想基础出发，进一步深化理论学习，保持党员全覆盖。要集中力量解决问题，在第一阶段中查找出突出问题、瓶颈问题和牛鼻子问题的基础上，继续解放思想，深入分析主客观的原因，并将重点放在分析主观原因上，使学习实践活动取得实实在在的成效，使职工群众真正感受到学习实践活动带来的新变化、新气象。要认真开好班子民主生活会，形成高质量的分析检查报告，精心组织好群众评议活动和组织生活会，确保分析检查阶段各项工作全面、有效、高质量的完成。
陆嘉惠强调要进一步加强科学发展观的理论学习，各党支部要结合实际，确定各具特色的实践载体，在学习培训多样化的基础上，要有针对性、开放性、广泛性和实效性的开展活动；要继续坚持第一阶段及时汇报工作、定期交流经验的做法，通过简报、网站等宣传阵地优势，广泛报道学习实践活动进展情况，及时挖掘和宣传学习实践活动中的典型，营造良好的舆论氛围。
第12篇：福建中医药大学
福建中医药大学专业历史历任校
长介绍
福建中医药大学简介、地址及办学性质：
福建中医药大学是福建省重点建设高校，前身是创建于1958年的福建中医学院，是我国创办较早的高等中医药院校之一。形成了博士、硕士、本科、专科、短期进修等多层次、多规格、多形式的对台教育格局。福建中医药大学地址：福建省福州市闽侯上街华佗路1号，福建中医药大学办学性质：公办普通高等学校。
福建中医药大学历任校（院）长、地址：
俞长荣：（1983.11-1987.1.6）杜建：（1987.1.6~2008.05）；校 长: 陈立典：2008年5月起任福建中医学院院长，2010年6月起任福建中医药大学校长。福建中医药大学国际代码 ：10393。
福建中医药大学所设院系与专业学科：
福建中医药大学学校设有13个学院（部），2个研究院；有中医学、中西医结合2个博士学位授权一级学科，有14个博士学位授权点，有临床医学、中医学、中西医结合、药学、中药学5个硕士学位授权一级学科，有40个硕士学位授权点，有临床医学、中药学2个硕士专业学位类别；有中医学、七年制中医学、针灸推拿学、中西医临床医学、临床医学、医学影像学、药学、中药学、药物制剂、制药工程、市场营销、护理学、公共事业管理、应用心理学、食品科学与工程等32个本科专业及方向。
福建中医药大学学籍档案、校史沿革：
福建中医药大学高等学校学籍档案包括：个人基本资料、本人学历及社会经历、自我鉴定表、班组和班主任、系科、及学校意见表、新生体检表、学年评语表、学生学籍表、学生成绩表，还有录取通知书等1953年福州中医进修学校创建1955年福州中医进修学校更名为福建省中医进修学校；1958年福建省中医进修学校升格为福建中医学院；1959年福建省中医研究所、福建省人民医院并入福建中医学院；1962年福建省人民医院并入福建中医学院；1969年福建中医学院参与合并组建福建医科大学；1970年福建省人民医院独立建院；1978年福建医科大
学(原福建中医学院部分)复校福建中医学院；1980年福建省人民医院、福建省中医研究所并入福建中医学院；2010年福建中医学院升格为福建中医药大学。
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第13篇：甘肃中医药大学
甘肃中医药大学
成立于1978年。建校36年来，经过几代人辛勤耕耘，不懈奋斗，在教学、科研、医疗等方面取得了长足发展，为社会培养输送了3万余名合格的中医药及相关专业人才，为甘肃医疗卫生事业和经济社会发展做出了应有的贡献。
学校占地面积878.5 亩，建筑面积27.5万平米，共有教职工及医护人员2847人，其中专任教师629人，有双聘院士3人，博士研究生导师 32人，硕士研究生导师249人，14人享受国务院颁发的特殊津贴，2人被评为“卫生部突出贡献专家”，3人被评为“全国优秀教师”，42人荣膺“甘肃省 名中医”，8人被评为“甘肃省优秀专家”，4人获“甘肃省高校教学名师奖”，12人获“甘肃省园丁奖”，20人获“甘肃省高校青年教师成才奖”，23人入 选甘肃省“333”、“555”人才工程，7人入选甘肃省高校跨世纪学科带头人，16人被选拔为甘肃省领军人才，27人被选拔为甘肃省卫生厅领军人才。
学校本部设有20 个教学机构，4个直属机构，31个科研机构。有2所直属附属医院，6所非直属附属医院，57所教学实习医院，34家教学实践基地。有21个本科专业，分属 医、理、工、经、管等5个学科门类，有3个国家特色专业，4个省级特色专业，5个省级教学团队。全日制在校生有9314人，其中本科生8737人，硕士研 究生573人。 学校现有中医学、中药学、中西医结合3个一级学科博士学位授权点和中医学博士后科研流动站；有中医学、中药学、临床 医学、中西医结合4个一级学科硕士学位授权点，34个硕士学位培养点；有临床医学、中药学、公共卫生、护理学等四个一级学科硕士专业学位授权点；是同等学 力人员硕士学位授予工作单位、高校教师在职攻读硕士学位培养单位；具有开展推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生资格。经过36年的建设和近年来 的跨越发展，我校办学水平得到了较大提升，已发展成为机构设置齐全，学科门类多样，综合实力较强，地方特色鲜明，本科教育为主体，研究生教育快速发展，实 践教学基地充足完善，科技发展和服务社会能力稳步提升的省属中医药类高等院校。
学校坚持以甘肃道地药材，地方中医药文献，西部常见 病、疑难病的中医药防治，名老中医经验传承等研究为重点，建有17个省部级重点学科，9个省医疗卫生重点学科，19门省级精品课程，总面积约2200平方 米的科研实验中心。有1个教育部重点实验室，3个国家中医药管理局中医药科研三级实验室，4个甘肃省重点实验室，2个甘肃省高校省级重点实验室，2个甘肃 省高校人文社科重点研究基地；“甘肃省中药现代化工程技术研究中心”、“兰州中药现代化工程技术研究开发中心”，“西北中藏药协同创新中心”为甘肃省首批 “ 2011协同创新中心”。学校是全国第四次中药普查甘肃省试点工作技术依托单位、国家基本药物所需中药材种子种苗繁育基地建设甘肃省牵头指导单位，还先后 承担国家、省部级和其他科研课题2100余项，鉴定省级以上科技成果400余项，获厅局级以上科技进步奖200余项。主编、撰写出版各种学术著作400余 部，在省级以上刊物发表科研论文6000余篇。主办《甘肃中医学院学报》、《中医儿科杂志》、《甘肃基层卫生》三种学术期刊，其中《中医儿科杂志》为中华 中医药学会系列杂志。学校直属附属医院拥有院内制剂106个，取得了较好的社会效益和经济效益。
学校高度重视党建和思想政治教育工 作，积极开展丰富多彩的校园文化活动、社会实践活动和公益服务活动，推进“大学生素质拓展计划”，先后被评为“全省高校思想政治教育工作先进单位”、“全 省高校统战工作先进单位”。校工会和附院工会被授予“全国教科文卫体系统先进工会组织”荣誉称号。
学校以建设“丝绸之路经济带”为 契机，广泛开展国际文化交流与合作，积极推进向西交流发展，已与乌克兰共建全球首家“岐黄中医学院”，已通过上海合作组织中国传统医学促进会开展与吉尔吉 斯坦交流合作。与韩国诚信女子大学、乌克兰巴卡莫列茨国立医科大学签定了医疗、教学和科研协议，与摩尔多瓦国立医药大学建立了交流合作平台，与美国、英 国、日本、韩国、澳大利亚、加拿大、南非等20多个国家和地区的学校和教育机构建立了友好合作关系。
在校生教职工未来生留学生政府机构校内导航兄弟院校
国际合作处 学校办公室发展规划处人事处教务处科学技术处研究生处（学科建设办公室）学生工作处计划财务处审计处国有资产管理处产业协作服务处后勤管理处保卫处
学校概况
学校简介现任领导校园风光校历校名校徽标准字
机构设置
人才培养
研究生教育本科教育留学生教育继续教育
科学研究
招生就业
学科建设
精品课程
教学成果
地址：甘肃省兰州市城关区定西东路35号 电话：0931—8765555 邮编：730000
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第14篇：成都中医药大学
──成都中医药大学2008年硕士研究生招生专业目录──
成都中医药大学是我国最早建立的四所中医药院校之一，为省级重点院校，是全国首批有权
授予中医药学博士、硕士学位和设有博士后流动站的高校之一；是卫生部、教育部首批确定的师
资培训基地和国家教育部设立的国家理科基础科学和教学人才（医药类）中药学专业培养基地。
学校现有博士学位授权点16个，硕士学位授权点27个，博士后流动站2个（中药学、中医学）。
博士后工作站3个。有中药学、中医五官科学、针灸推拿学3个国家级重点学科、部省级重点学科
14个；已建成教育部重点实验室1个，国家中医药管理局三级科研实验室7个，省高校重点实验室
5个。现有直属与非直属附属医院8所，教学医院12所，实习医院32所，其中成都中医药大学附属
医院（四川省中医医院）为“国家三级甲等综合性中医医院”、“全国示范中医医院”和“全国
百佳医院”，附属绵阳市中医院是“国家三级甲等中医医院”。 学校拥有一支治学严谨的高水平师资队伍，有正高职称专家170人，副高职称专家424人，博 士生导师88人，硕士生导师283人，“973”项目首席科学家1人，图书馆藏书近102万余册，是西
南地区中医药文献资料检索中心。学校已在国际互联网上建立了自己的网站，拥有电子化阅览室
、多功能教学楼等。“十五”期间，学校相继建成了国家中药GCP（成都）中心，教育部重点实
验室中药材标准化实验室，中医药科技信息中心、四川省中药筛选评价中心、三级实验动物中心
、新药研究开发中心等。共承担科研项目1059项，其中国家“973”项目、“863”项目、自然科
学基金等国家级项目89项。获得各类科技进步奖81余项。
我校学位与研究生教育秉承“厚德、博学、精思、笃行”的校训和“求实、团结、勤奋、进
取”的优良校风精神，加强内涵建设，突出特色、强化优势、服务社会，确保我校研究生培养质
量。
目 录 说 明
一、招生人数：2008年我校拟招收硕士生440人（其中包括推荐免试生和单独考试生），实际
招生数以当年国家下达的规模数为准。招生人数在15人以上的学科可接收推荐免试生2-5人，招生
人数在15人以下的学科可接收推荐免试生1-2人。
二、报考条件：符合下列条件的，可以报名参加国家组织的全国统一招生考试：
1、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；
2、考生的学历必须符合下列条件之一：
①国家承认学历的应届本科毕业生；
②具有国家承认的大学本科毕业学历的人员； ③获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上（从大专毕业到录取为硕士生当年9月1 日）达到与大学本科毕业生同等学力的人员；（可招收专业详见目录备注栏）
④成人高校应届本科毕业生，按本科毕业同等学力身份报考；（详见备注栏）
⑤已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费
的硕士生；
3、年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。
三、报名时间及地点：
网上报名时间：2007年10月8日-31日 备注：考生自行登陆中国研究生招生信息网（http://www.daodoc.com) 现场确认时间：2007年11月10日-14日
现场确认地点：西南民族大学报考点。
现场确认手续：考生持本人身份证（应届毕业生加学生证）、现役军人证件和网上报
名编号到报考点照相、缴费并核对本人网报信息。
四、考试时间及地点：
1、初试时间：教育部统一规定时间（以准考证时间为准）
初试地点：即现场确认的报考点。
2、复试时间及复试方式将在我校研究生处网页上另行通知，以同等学力资格报考者还
须加试二门本科主干课程。
五、资格审查：
对考生的报考资格审查将在复试报到时进行，参加复试的考生必须携带本人身份证（应届
生同时还要学生证）和毕业证书、学位证原件及复印件（应届本科毕业生在入学报到时验毕业证
及学位证原件，交复印件），对不符合报考资格者将取消复试资格。
六、体格检查：
考生在复试时按教育部规定的体检标准进行体格检查。
七、录取：
学校根据国家下达的招生规模,考生入学考试成绩（含初试和复试）确定录取名单。思想 品德考核不合格和体检不合格者，不予录取。
八、其它：
1、考生报名时不再出具所在单位同意报考的证明材料，考生与所在单位因报考研究生产生
的问题由考生自行处理。若造成考生不能复试或无法被录取后果，招生单位不承担责任。
2、请考生在网上报名时将选定的考试科目代码校对清楚，否则由学校按专业目录要求指定
考试科目。
3、考生应准确、实事求是的填写个人信息，如发现信息不实，将取消其复试、录取资格，
情节严重者，将按有关规定处理。
4、可招同等学力的学科研究方向见目录中备注栏（即指大专学历和成人应届本科毕业生）
5、导师姓名前加“★”为外单位在我校的兼职导师。
九、招生类型的说明：
1、免试生：我校有权接收应届本科毕业推荐免试生。
2、单独考试：详见单独考试的规定。
3、统考生：包括国家计划内定向、非定向及国家计划外委托培养、自筹经费等4种类型
。计划内定向、非定向研究生属于国家计划内招生，培养经费由国家向培养单位提供。计划外委 托培养、自筹经费研究生的培养经费由单位或个人向培养单位提供。今年收费问题将按照国家有
关最新政策执行。
4、定向生和委托培养生毕业后回原单位工作，考生人事档案与户口不转入我校，须在录
取前由用人单位与我校签订培养协议。
十、考试科目的说明：
中药综合覆盖的课程为无机化学、有机化学、中药学、中医基础理论；管理综合覆盖的课程
为：管理学基础、管理心理学、社会医学。
十一、参考教材的说明：各统考科目参考2008年国家教育部考试管理中心高等教育出版社出
版的《中医综合考试大纲》、《医学综合考试大纲》、《政治考试大纲》、《英语考试大纲》等
（可在各大书店购买）。 复试专业课参考普通高等教育中医药类教材，药学类参考六版教材，医学类参考
六、七版教
材,《中医美容学》（刘宁主编，中国中医药出版社），肛肠学参考《中西医临床外科学》（艾
儒棣主编，中国中医药出版社）。 社会医学与事业管理类参考《管理学－原理与方法》（周三多主编，复旦大学出版社），《管理心理学》(苏东水主编，复旦大学出版社)，《社会医学》（李鲁主编，人民卫
生出版社），《卫生经济学》（程晓明主编，人民卫生出版社），《卫生管理学》（景琳主编，
中国中医药出版社），《卫生统计学》（倪宗瓒主编，人民卫生出版社），《中医药统
计学》第五版（周仁郁主编，中国中医药出版社）。
护理学类参考《护理学基础》（殷磊主编，人民卫生出版社，第三版）。
马克思主义基本原理：《马克思主义哲学原理》（胡良贵主编，四川民族出版社）,《马克
思主义政治经济学原理》（袁志永主编，四川民族出版社），邓小平理论及"三个代表重要思想
概论：《邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》（管文虎主编，四川民族出版社），医学伦理
学：《医学伦理学》（邱祥兴主编，人民卫生出版社）。管理学基础：《管理学－原理与方法》
第四版（周三多、陈传明、鲁明弘编著，复旦大学出版社）
十
二、招生信息的说明
研究生招生各阶段信息请登录成都中医药大学研究生处网页，初试成绩及时在网上公布，不 再另寄成绩通知书。复试名单、复试时间和复试方式将在网上公布，请考生及时查阅。
我校网址：www.daodoc.com) 现场确认时间：2007年11月10日-14日
网报及现场确认地点：西南民族大学报考点。
现场确认手续：考生持本人身份证、现役军人证件和网上报名编号到报考点照相、缴
费并核对本人网报信息。
四、资格审查： 符合报考条件的考生经网报后必须持单位人事部门介绍信、身份证、本科毕业证书、学位证
书原件及复印件到我校研究生招生办公室进行资格审查（2007年11月10日-14日），经资格审查
合格后方可进行现场确认。
五、考试科目编码：
政治：111 英语：211或日语：213 西医综合：306 中医综合：602 其他考试科目编码以专业目录为准。
六、考试时间
考试时间：与全国统考时间相同（以准考证为准）
┌──────────────┬────┬──┬────────────┬─────┐
│ 专业代码、名称 │ 指 导 │招生│ │ │
│ │ │ │ 考 试 科 目 │ 备 注 │
│ 及研究方向 │ 教 师 │人数│ │ │
├──────────────┼────┼──┼────────────┼─────┤
│001基础医学院(028-61800219) │ │ 61 │ │ │
│ │ │ │ │ │
│100101人体解剖与组织胚胎学 │ │ 4 │ │ │
│01神经解剖学与临床 │ 张力华 │ │①101政治 │ │
│ │ │ │②201英语 │ │ │ │ │ │③306西医综合 │ │
│ │ │ │或307中医综合 │ │
│ │ │ │复试：解剖与组织学 │ ││02血发生及其调控│ │
│ │ │ │ │ │
│100102免疫学 │ │
│01肿瘤免疫 │可招同等学│
│ │ 王│力 │
│ │ │ │ │
│ │ │ │或│ │
│ │ │ │复试：免疫学│ │
│ 许勇│ │ 3 │ │ 丁维俊 宇 政治 英语 │③306西医综合 307中医综合
│ │同上 │ │①101│ │②201│ │ │ │ │ │
│100501中医基础理论 │ │ 6 │ │ │
│01病因病机研究 │ 王承平│ │①101政治 │ │
│ │ │ │②201203日语 │ │
│ │ │ │③307│ │
│ │ │ │复试：理论 │ │
│02脏象理论研究 │ 林齐鸣│ │
│03《内经》学术理论研究与应用│ 张新渝│ │
│ │ │ │②201203日语 │ │
│ │ │ │③307│ │
│ │ │ │复试：│ │
│ │同上 │ │①101英语或中医综合 中医基础 政治 英语或中医综合 黄帝内经 │04中医养生康复理论研究 │ 佘贤武 │ │①101政治 │ │
│ │ │ │②201英语或203日语 │ │
│ │ │ │③307中医综合 │ │
│ │ │ │复试：康复学 │ │
│ │ │
│100502中医临床基础 │ │
│01伤寒六经证治研究 │ │
│ │ 刘杨203日语 │ │
│ │ │ │③307│ │
│ │ │ │复试：伤寒论│ │
│02感染性疾病证治规律研究 │ │
│ │ 12 │ │ 翟慕东 │ 杨宇 中医养生政治 英语或中医综合 政治 │ │ │ │ │①101│ │②201│ │①101│ │ 冯全生 │ │②201英语或203日语 │ │
│ │ │ │③307中医综合 │ │
│ │ │ │复试：温病学 │ │
│03《金匮》杂病的证治规律以及│ 张琦│ │
│与现代病证的相关性 │ │ │②201203日语 │ │
│ │ │ │③307│ │
│ │ │ │复试：│ │
│ │ │ │ │ │
│100503中医医史文献 │ │ 5 │ │ │
│01中医传统文化与中医药学发展│ 谢克庆│ │
│关系之研究 │ │ │②201203日语 │ │
│ │①101 │ │①101政治 英语或中医综合 金匮要略 政治 英语或│ │ │ │③307中医综合 │ │
│ │ │ │复试：中医文献学 │ │
│02中医临床文献研究 │ 和中浚 │ │同上 │ │
│03中医学术思想与临床文献研究│ 李继明 │ │同上│ │
│04历代著名医家脏腑学说诊治 │欧阳利民│ │①101│ │
│经验研究 │ │ │②201203日语 │ │
│ │ │ │③307│ │
│ │ │ │复试：│ │
│ │ │ │ │ │
│100504方剂学 │ │ 12 │ │ │
│01复方配伍规律的理论、实验及│ 贾波 │ │ │
政治 英语或中医综合 各家学说 │①101政治 │临床研究 │ 叶品良 │ │②201英语或203日语 │ │
│ │ │ │③307中医综合 │ │
│ │ │ │复试：方剂学 │ │
│02方剂配伍的数据处理方法研究│ 蒋永光│ │
│ │ │ │ │ │
│03抗肿瘤中药复方配伍规律的临│ 黄秀深│ │
│床及实验研究 │ │ │ │ │
│04中药防治肝郁证的复方配伍规│ 祝捷│ │
│律研究 │ │ │ │ │
│ │ │ │ │ │
│100505中医诊断学 │ │ 4 │ │ │
│ │同上 │ │同上 │ │同上
│01四诊客观化及辨证规范化 │ 赵莺 │ │①101政治 │ │
│ │ │ │②201英语或203日语 │ │
│ │ │ │③307中医综合 │ │
│ │ │ │复试：学 │ │
│02脏腑证侯规范化研究 │ 马维骐│ │
│ │ │ │ │ │
│100601中西医结合基础 │ │ 15 │ │ │
│01中医气血理论的中西医结合基│ 祝彼得│ │
│础研究 │ │ │②201│ │
│ │ │ │③306│ │
│ │ │ │或│ │
│ │同上 │ │①101中医诊断 政治 英语 西医综合 307中医综合 │ │ │ │复试：组织学与胚胎学 │ │
│02证侯的基础研究 │ 王米渠 │ │①101政治 │02方向可招│
│ │ │ │②201英语 │同等学力 │
│ │ │ │③306│ │
│ │ │ │或│ │
│ │ │ │复试：学 │ │
│03中药的免疫药理毒理研究│ │
│ │ │ │②201│ │
│ │ │ │③306│ │
│ │ │
│ │ │ │复试：础 │ │
│ 高永翔│ │ │或西医综合 307中医综合 中医诊断政治 英语 西医综合 307中医综合 免疫学基
│ │①101│04中医药对神经免疫的调节 │ 马萍 │ │同上 │ │
│05中药对心血管系统疾病的电生│ 苗维纳 │ │①101政治 │ │
│理学机制研究 │ │ │②201英语 │ │
│ │ │ │③306或307中医综│ │
│ │ │ │合│ │
│ │ │ │复试：生理学│ │
│06代谢疾病的病理、生理及中医│ 杜联│ │
│药调控 │ │ │ │ │
│07中药与造血衰老的分子生物学│ 冯雪梅│ │
│研究 │ │ │②201│ │
│ │ │ │③306或307中医综│ │
│ │同上 │ │①101西医综合 政治 英语 西医综合│ │ │ │合 │ │
│ │ │ │复试：生物化学 │ │
│08中医药与生物化学 │ 杨金蓉 │ │同上 │ │
│09检验医学 │ │
│ │ │ │②201│ │
│ │ │ │③306│ │
│ │ │ │复试：学 │ │
│ │ │ │ │ │
│002临床医学院(028-87761259) │ │
│ │ │
│100506中医内科学 │ │
│ │①101政治 英语 西医综合 实验诊断│ 张朝明│ │210 │ │ │ │ │ │ 26 │ │01脾胃疾病的中医药证治规律研│ 梁超 │ │①101政治 │梁超限招1 │
│究 │ 李培 │ │②201英语或203日语 │人 │
│ │ │ │③306西医综合 │ │
│ │ │ │或│ │
│ │ │ │复试：学 │ │
│02内分泌性疾病的中医药防治 │ 谢春光│ │
│03糖尿病的中医药防治 │ 亓鲁光│ │
│04老年体质与疾病的研究 │ 杨仁旭│ │
│05肺肾疾病证治规律与临床药理│ 王飞│ │
│研究 │ │ │ │ │
│06中医药治疗肾系疾病的临床 │ 张英强│ │
│ │同上 │ │同上 │ │同上 │ │同上 │ │同上307中医综合 中医内科
│与实验研究 │★欧亚龙│ │ │ │
│ │ │ │ │ │
│100507中医外科学 │ │ 42 │ │ │
│01皮肤病的临床及实验研究 │ 吴军│ │
│ │ 唐定书203日语 │ │
│ │ 陈明岭│ │
│ │ 黄莺│ │
│ │ │ │复试：学 │ │
│02男科疾病中医药防治临床及实│ 常德贵│ │
│验研究 │ │ │ │ │
│03中医药防治艾滋病的研究 │ ★张毅│03方向需法│
│ │①101 │ │②201 │ │③306 │ │或 │ │同上 │ │同上政治 英语或西医综合 307中医综合 中医外科 │ │ │ │ │定监护人同│
│ │ │ │ │意方可报考│
│ │ │ │ │且限招2人 │
│04中医美容的临床及实验研究│ │
│ │ 段渠203日语 │ │
│ │ │ │③306│ │
│ │ │ │或│ │
│ 学 │ │
│05肛肠病的中医药防治 │杨向东限招│
│ │ 贺平203日语 │一人 │
│ │ 李东平│ │
│ │①101 │ │②201 │ │①101 │ │②201 │ │③306政治 英语或西医综合 307中医综合 中医美容政治 英语或西医综合 │ 刘宁│ │ │复试：│ 王晓林│ │★杨向东│ │或307中医综合 │ │
│ │★唐学贵│ │复试：肛肠学 │ │
│ │ 廖行忠 │ │ │ │
│ │ │ │ │
│100508中医骨伤科学 │ │ 22 │ │ │
│01退行性骨关节病的中医药防治│ 朱明双│ │
│ │ 江中潮203日语 │ │
│ │ │ │③306│ │
│ │ │ │或│ │
│ │ │ │复试：科学 │ │
│02骨性关节炎的防治研究 │ 何洪阳│ │
│ │①101 │ │②201 │ │同上│ 政治 英语或西医综合 307中医综合 中医骨伤 │03脊柱疾病的临床与实验研究 │ 杨松涛 │ │同上 │ │
│04骨科现代病理及临床 │ 胡晓梅 │ │同上 │ │
│05骨关节病和脊椎疾病的防治研│ 江蓉星 │ │①101政治②201英语 │ │
│究 │ │ │
│ │ │ │或│ │
│ │ │ │复试：科学 │ │
│06骨关节与脊柱疾病的防治 │ 邓友章│ │
│07中医药防治运动性疲劳的应用│ ★刘波│ │
│研究 │ │ │ │ │
│08骨及关节的修复与重建 │ ★王跃│ │
│ │ │ │ │ │
│ │③306 │ │同上 │ │同上 │ │同上西医综合 307中医综合 中医骨伤
│100509中医妇科学 │ │ 30 │ │ │
│01中医药对女性生殖调控的研 │ 陆华 │ │①101政治 │ │
│究 │ 张庆文 │ │②201英语或203日语 │ ││ │ │
│ │ │ │或│ │
│ │ │ │复试：学 │ ││02月经失调病证研究 │傅春华限招│
│ │ 傅春华│有一定临床│
│ │ 卓毅│经验 │
│03妇科炎症性疾病研究 │ │
│ │ │
│ │ │③306│ 吴克明│ 魏绍斌│ 曾倩 │ │同上 │ │ │ │ │ │同上 │ │ 西医综合 307中医综合 中医妇科 │04妇科肿瘤疾病研究 │★张国楠│ │①101政治 │张国楠限招│
│ │ 谢萍 │ │②201英语 │1人 │
│ │ │ │③306西医综合 │ │
│ │ │ │或│ │
│ │ │ │复试：学 │ ││ │ │ │ │ │
│100510中医儿科学 │ │
│01小儿肾病的防治研究 │ │
│ │ │ │②201203日语 │ ││ │ │ │③306│ │
│ │ │ │或│ │
│ │ 10 │ │ 常克
│ │①101307中医综合 中医妇科政治 英语或西医综合 307中医综合 │ │ │ │复试：中医儿科学 │ │
│02小儿肺系疾病的防治研究 │ 刘小凡 │ │同上 │ │
│03儿童心理行为异常的调查及临│ 冯天明 │ │同上 │03方向限招│
│床研究 │ │ │ │临床专业学│
│ │ │ │ │位 │
│ │ │ │ │ │
│100511中医五官科学 │ │ 20 │ │ │
│01变应性鼻炎的中医药防治 │ 熊大经│ │
│ │ │ │②201203日语 │ │
│ │ │ │③306│ │
│ │ │ │或│ │
│ │①101 政治 英语或西医综合 307中医综合 │ │ │ │复试：中医耳鼻喉科学 │ │
│02耳鼻咽喉科疾病的基础与临床│ 彭顺林 │ │同上 │ │
│研究 │ 张勤修 │ │ │ │
│03耳鼻咽喉科变态反应性疾病的│ 田理│03方向限招│
│临床及实验研究 │ │ │ │临床专业学│
│ │ │ │位 │
│04中医药治疗眼底病的研究 │ 谢学军│ │
│ │ 周华祥203日语 │ │
│ │ │ │③306│ │
│ │ │ │或│ │
│ │ │ │复试：学 │ │
│ 政治 英语或西医综合 307中医综合 中医眼科│ │同上 │ │①101│ │②201│05视网膜疾病的诊治 │ 黄秀蓉 │ │同上 │ │
│06眼表疾病及青光眼的研究 │ 李翔 │ │同上 │ │
│ │ │ │ │ │
│100602中西医结合临床 │ │ 60 │ │ │
│01神经内科疾病的临床与实验研│ 刘福友│01方向限招│
│究 │ │ │②201203日语 │有一定临床│
│ │ │ │③306│经验 │
│ │ │ │或│ │
│ │ │ │复试：内科学│ │
│02中西医结合防治心血管疾病的│ 刘永家│ │
│研究 │ 张泉│ │
政治 英语或西医综合 307中医综合
│ │①101 │ │同上│ │ │ │ 贾秀兰 │ │ │ │
│ │★陈学忠│ │ │陈学忠限招│
│03中西医结合治疗肾脏病的临床│ 舒惠荃 │ │同上 │3人以下 │
│及实验研究 │ 李明权│ │
│ │ 詹华奎│ │
│04感染性疾病的中西医结合防治│ 钟森│ │
│ │ 范昕建│ │
│05中西医结合防治消化系统疾病│ 龚枚│ │
│的临床研究 │ │ │ │ │
│06中西医结合治疗呼吸内科疾病│ 何成诗│ │
│ │ 何燕│ │
│ │ │ │ │ │同上 │ │ │ │同上 │ │同上 │ │
│ │ 董滟 │ │ │ │
│07中西医结合治疗急重症疾病的│ 王卫星 │ │同上 │ │
│临床研究 │ 张晓云 │ │ │ │
│08中西医结合防治风湿免疫疾病│ 杨莉│ │
│的临床研究 │ │ │ │ │
│09中西医结合防治肝、胆、胰外│ 王昭明│ │
│科疾病的临床研究 │ │ │②201│ │
│ │ │ │③306│ │
│ │ │ │或│ │
│ │ │ │复试：外科学│ │
│10中西医结合防治泌尿系统疾病│ 张永华│ │
│ │同上 │ │①101 │ │同上 政治 英语 西医综合 307中医综合
│的临床研究 │ │ │ │ │
│11中西医结合治疗眼底疾病的临│ 段俊国 │ │①101政治 │ │
│床及实验研究 │ │ │②201英语 │ │
│ │ │ │③306│ │
│ │ │ │ │
│ │ │ │复试：合眼科学 │ │
│12中西医结合治疗视网膜疾病的│ 郑燕林 │ │同上│ │
│临床及实验研究 │ 樊映川 │ │ │ │
│13中西医结合影像学的研究 │ 侯健 │ │①101│ │
│ │ 谢明国 │ │②201│ │
│ │ │ │③306│ │
西医综合 307中医综合 中西医结 政治 英语 西医综合
│或│ │ │ │或307中医综合 │ │
│ │ │ │复试：影像诊断学 │ │
│ │ │ │ │ │
│003针灸推拿学院(028-87740509│ │ 41 │ │ │
│ │ │ │ │ │
│100215康复医学与理疗学 │ │ 4 │ │ │
│01脑血管疾病的康复治疗研究 │ 钟兰│ │
│ │ │ │②2203日语 │ │
│ │ │ │③306│ │
│ │ │ │或│ │
│ │ │ │复试：康复学│ │
│ │①101政治 01英语或西医综合 307中医综合 │02疼痛性疾病的康复、针灸治疗│ ★邱玲 │ │同上 │ │
│研究 │ │ │ │ │
│ │ │ │ │ │
│100512针灸推拿学 │ │ 37 │ │ │
│01针灸治疗经筋病的临床疗效研│ 胡幼平│ │
│究 │ │ │②201203日语 │ │
│ │ │ │③306│ │
│ │ │ │或│ │
│ │ │ │复试：针灸学│ │
│02针灸治疗类风湿关节炎的基础│ 刘旭光│ │
│研究 │ │ │ │ │
│ │①101 │ │同上政治 英语或西医综合 307中医综合
│03针灸治疗心身疾病的研究 │ 赵纪岚 │ │同上 │ │
│ │ 吴俊梅 │ │ │ │
│ │ 吴节 │ │ │ │
│04针药阻抑器官纤维化的研究 │ 李戎 │ │同上│ │
│05针灸治疗脑血管病的研究 │ 胡卡明 │ │同上│ │
│ │ 张虹 │ │ │ │
│ │ 李应昆 │ │ │ │
│06针药防治老年病的临床与实验│ 李胜涛 │ │同上│ │
│研究 │ 钟兰 │ │ │ │
│07经穴给药的基础与临床研究 │ 诸毅晖 │ │同上│ │
│08针灸治疗中风的临床研究 │★周建伟│ │同上│ │
│ │ 蒋振亚 │ │ │ │
│ │ 李瑛 │ │ │ │
│09亚健康针灸干预的基础与临床│ ★王超 │ │同上 │ │
│研究 │ │ │ │ │
│10皮肤疾病的针灸治疗研究 │ ★黄蜀│ │
│11循证医学与针灸临床疗效评 │ 梁繁荣│ │
│价研究 │ │ │ │
│12推拿治疗脊柱病的研究 │ 罗才贵│12方向限招│
│ │ │ │②201203日语 │临床专业学│
│ │ │ │③306│位 │
│ │ │ │或│ │
│ │同上 │ │同上 │ │①10
1政治 英语或西医综合 307中医综合
│ │ │ │ │复试：推拿学 │ │
│13小儿推拿证治规律研究 │ 廖品东 │ │同上 │13方向可招│
│ │ │ │ │同等学力 │
│ │ │ │ │ │
│004药学院(028-61800231) │ │112 │ │ │
│100701药物化学 │ │ 24 │ │ │
│01中药化学成分与质量标准化研│ 董小萍 │ │①101政治 │ │
│究 │ 张艺 │ │②201英语或203日语 │ │
│ │ 刘友平│ │③603中药综合 │ │
│ │ 郭力 │ │复试：中药化学 │ │
│ │ 夏厚林 │ │ │ │ │ │ 冯俭 │ │ │ │
│ │★易进海│ │ │ │
│ │★罗维早│ │ │ │
│ │★及元乔│ │ │ │
│ │ │ │ │ │
│100702药剂学 │ │ 30 │ │ │
│01中药新制剂、新剂型、新技术│ 傅超美 │ │①101│ │
│研究 │ 尹蓉莉 │ │②201203日语 │ │
│ │ 吴纯洁 │ │③603│ │
│ │ 杨明 │ │复试：学 │ │
│ │ 肖丹 │ │ │ │
政治 英语或中药综合 中药药剂│ │ 李小芳 │ │ │ │
│ │ 孙灵根 │ │ │ │
│ │ 宋英 │ │ │ │
│ │★蒲旭峰│ │ │ │
│ │★袁海龙│ ││ │
│ │★徐超群│ │ │ │
│ │★李建利│ │ │ │
│02中药炮制学 │ │
│ │ │ │②201203日语 │ ││ │ │ │③603│ │
│ │ │ │复试：学 │ ││ 胡昌江 │ │①101
政治 英语或中药综合 中药炮制│ │ │ │ │ │
│100703生药学 │ │ 20 │ │ │
│01中药品种、质量与资源开发研│ 马逾英 │ │①101政治 │ │
│究 │ 卢先明 │ │②201203日语 │ │
│ │ 李敏 │ │③603│ │
│ │ 严铸云 │ │复试：学或药用植│ │
│ │ 陈新 │ │物学│ │
│ │ 蒋桂华 │ │ │ │
│ │ 陈康 │ │ │ │
│ │★王书林│ │ │ │
│ │ │ │ │ │
英语或中药综合 中药鉴定 │100704药物分析学 │ │ 4 │ │ │
│01中药有效成分分析研究 │ 万丽 │ │①101政治 │ │
│ │ 张梅 │ │②201英语或203日语 │ ││ │ │
│ │ │ │复试：│ │
│ │ │ │ │ │
│100706药理学 │ │
│01中药药效和毒理研究│ │
│ │ 孟宪丽203日语 │ ││ │ 杨奎或603中药综│ ││ │ │
│ │ │③603│ │ 20 │ │ 彭成
│ 曾南
中药综合 分析化学 │ │①101政治 英语或中医综合
│ │②201│ │③307│ │合│ │★赵军宁│ │复试：药理学 │ │
│ │★谭正怀│ │ │ │
│ │★廖志航│ │ │ │
│ │ │ │ │ │
│100800中药学 │ │
│01中药理论与应用研究│ │
│ │ 邹文俊203日语 │ ││ │ 王家奎│ │
│ │ 高天│ │
│02药事管理研究 │ │
│ │★宋民宪│ │ │ │
│ │ 14 │ │ 王建 │ │①101 │ │②201
│ │③603 │ │复试：中药学│ 王子寿 │ │同上政治 英语或中药综合
│ │★杜晓曦│ │ │ │
│ │ │ │ │ │
│005管理学院(028-61800244) │ │ 6 │ │ │
│120402社会医学与卫生事业管理│ │ 6 │ │ │
│ │ │ │ │可招同等学│
│01卫生管理研究 │ 景琳│力 │
│ │ │ │②201│ │
│ │ │ │③604│ │
│ │ │ │④801学 │ │
│ │ │ │复试：管理 │ │
│02中医药高等教育管理研究 │ 王德蒇│ │
│ │①101 │ │同上政治 英语 管理综合 卫生统计卫生事业 │03管理心理 │ 刘鲁蓉 │ │同上 │ │
│04卫生信息管理 │★力晓蓉│ │同上 │ │
│05卫生经济研究 │★郑晓华│ │①101政治 │ │
│ │ │ │②201│ │
│ │ │ │③604│ │
│ │ │ │④801学 │ │
│ │ │ │复试：学 │ │
│ │ │ │ │ │
│006护理学院(028-87796712) │ │
│100209护理学 │ │
│01高等护理教育和护理管理 │01方向限招│
│ │ 6 │ │ │ 6 │ │ 张先庚 │ │①101英语 管理综合 卫生统计卫生经济政治 │ │ 王芳 │ │②201英语 │护理本科 │
│ │ │ │③306西医综合或307中医综│ │
│ │ │ │合 │ │
│ │ │ │复试：础 │ │
│02中医护理特色与优势的研究 │ 蒋运兰│02方向限招│
│ │ 廖海清│护理本科及│
│ │ │ │ │医学类本科│
│ │ │ │ │ │
│007人文社科学院(028-61800250│ │ 4 │ │ │
│ │ │ │ │ │
│030503马克思主义中国化研究 │ │ 4 │ │ │
│ │同上 │ │ 护理学基 │01中国特色医学伦理学研究 │ 张忠元 │ │①101政治 │ │
│ │ │ │②201英语 │ │
│ │ │ │③605马克思主义基本原理 │ │
│ │ │ │④8论及"三个代│ │
│ │ │ │表论 │ │
│ │ │ │复试：学伦理学、│ │
│ │ │ │管理学基础）│ │
│02思想政治教育与管理学方法│02方向可招│
│ │ │ │ │同等学力 │
│03学生思想政治教育 │03方向可招│
│ │ │ │ │同等学力 │
│ 马晓蓉 │ │同上│ 蒋建华 │ │同上02邓小平理"重要思想概综合（医
│04社会主义市场经济研究 │ 程伶俐 │ │同上 │ │
└──────────────┴────┴──┴────────────┴─────┘
第15篇：上海中医药大学
上 海 中 医 药 大 学
迎评促建工作简报
第7期
迎评促建办公室编 2006年9月30日
本 期 内 容
●谢建群常务副校长在
2006年教学工作会议上的讲话
●党委副书记、评建办主任何星海作关于教研室规范化建设的工作总结
●教育部、国家中医药管理局有关领导出席我校
2006年教学工作
会议并作重要讲话
●陈凯先校长在
2006年教学工作会议上的总结性发言
●我校近期迎评促建工作情况报告（校党委常委会会议） ●简 讯
1 谢建群常务副校长在2006年教学工作会议上的讲话
8月22日-23日我校隆重召开了本年度教学工作会议。会上，谢建群常务副校长代表学校党政作了“总结经验，深化改革，提升质量，开拓中医药创新人才培养的新局面”为题的主题报告。报告在总结我校自99年评优后取得的各项成绩的基础上，围绕我校的办学定位和人才培养的总体目标、中医药创新人才培养体系建设及我校本科教育教学中存在的问题等三方面工作进行了阐述。
报告首先总结了我校99年评优后取得的成绩，并从教学基本条件建设、教学专项投入、新专业开设、中医药复合型人才培养、师资队伍培训及所获奖项等6个方面加以阐述。谢校长在报告中指出，通过上述教学建设和中医人才培养模式的改革，为学生创造出充分发挥个人潜能和进行个性化学习的制度空间，有利于现代中医药人才的培养。
报告根据医疗卫生事业发展的要求和地域特点，基于深厚的办学历史和较长时间的教学改革实践，进一步明确了我校 “高层次、研究教学型、外向型” 的办学定位。基于这一定位，报告进一步提出了我校的人才培养的总体目标：根据国家医疗卫生战略的整体定位以及中医药产业创新、发展的自我要求，面向新世纪生物医学和中医药国际化发展趋势，培养中医药特色鲜明、具备一定创新能力和自我更新发展潜力的高素质、个性化中医药事业接班人。
报告中介绍了我校中医药人才科学研究思维训练平台建设情况，并从中医药人才基本知识构成及个性化课程体系建设、中医药人才科学研究思维训练平台的建设、中医药人才临床技能及创新医学思维的训练平台建设、中医药创新人才人文及身心素养训练平台建设、中医药创新教育教学管理体制改革保障等5个方面进行了论述，并就核心知识与拓展性知识的重新结合、中医专业基础课程和创新特色课程建设、中医药特色的实验教学体系、教学模式的改革与尝试、“三学期”制度、“早临床、多临床”教学模式及学生临床技能及中医思维建设、递进式德育教育计划，体育俱乐部制、学生课外科技创新活动等方面工作进行了深入的总结。
报告在肯定我校近年来经过改革中所取得成绩的同时，还指出了当前我校教育教学工作中还存在的一系列薄弱环节，诸如教育教学思想有待进一步更新，本科教学的基础地位有待进一步强化，师资队伍建设难以适应改革发展需要，素质教育课程体系改革有待深化，尊重学生的发展体现不足，课程教学内容和手段改革有待深化，基于中医特色的临床实践教学 2 有待加强，质量监控仍有不足，信息化建设与管理难以满足教学发展需要等。在报告中，谢校长针对上述问题逐一进行了分析，并提出了相应的解决对策。报告最后指出，教学改革是永恒的主题，围绕“造就合格的社会主义事业和中医药事业接班人”之一办学宗旨，全体教职员工应以总结50年来教育教学经验为契机，深入转变教学思想，深化教学改革，积极宣传和营造教书育人的良好风气，为建立国际著名、国内一流的中医药院校而努力奋斗。
3 党委副书记、评建办主任何星海作关于教研室规范化建设的工作总结
校党委何星海副书记在会上就近阶段迎评促建工作的情况进行了总结。他首先回顾了自4月份我校召开迎评促建动员大会以来全校各部门相关工作推进情况，重点就我校暑期开展的教研室及二级单位规范化建设的检查工作进行了总结。他指出，全校各部门目前都已按“二十字”的迎评方针，在各项规范化建设工作中严格标准、积极投入，不仅全校的规范化建设意识和工作水平较以前有了明显的提高，对提升本科教学质量和建立长效机制也起到了积极的推动作用，而且也理清了今后一阶段的总体建设思路，增强了工作的目标性和科学性，体现了全体教职员工良好的主人翁责任感和认真务实的工作精神。此外，何书记还着重就检查中发现的一些薄弱环节进行了归纳。他指出，各单位建设水平尚存在较大差异，师资队伍建设的力度有待进一步加强，专业建设、课程建设和教材建设等方面的计划和总结质量有待加强；同时，各院、部教学特色凝炼还不够，成果尚未上升到理论高度；大部分二级学院尚未建立院级发文管理制度；质量监控环节不够完善；各临床医学院在中医临床思维训练和技能操作训练等环节学校还需进一步统一做法和制定基本要求；科学研究和学科建设推动本科人才培养方面的工作还需要深入和创新等。何书记在报告中要求全体教职员工提高紧迫感，在今后工作中注意细节，不断提高规范化建设水平，建立健全教育教学管理制度并形成长效机制，确保教学质量不断提高，以饱满的热情和强烈的责任感、使命感扎扎实实地完成评建任务。会上，何星海副书记还代表校评建办，对下一阶段教育教学大讨论活动作了具体安排。（通知另发）
4 教育部、国家中医药管理局有关领导出席我校2006年度
教学工作会议并作重要讲话
我校今年暑期召开的教学工作会议得到了国家有关部委的重视与支持，教育部高教司石鹏建副司长、国家中医药管理局科教司洪净副司长莅临指导并分别作了重要讲话。
石司长在讲话中，就当前全国高等教育发展态势、教育部对教育教学改革的实施重点、高等学校本科教学评估的意义及其对被评高校办学的促进作用作了详细阐述，不但使全体参会人员对当前全国高教发展形势有了清晰的了解，更坚定了大家努力为迎接明年的教育部本科教学评估积极工作的决心。
洪司长首先介绍了近年来全国中医药事业尤其是中医药高等教育事业快速发展的良好势头。随后详细介绍了国家中医药管理局近期的工作安排，主要是一系列研究课题及培训计划，涵盖了中医药教育发展战略，中医药人才培养及成长规律，中医药高等教育的专业设置、学科建设及质量保障机制，全科医师的规范化培训及农村卫生人才培养等诸多方面。
同时，洪司长对我校多年来办学中所取得的成绩给予了充分肯定，并针对我校在办学中的薄弱环节提出了诚恳建议，主要包括提高认识，理清思路；遵循教育规律与特色办学实践相结合；软硬件建设结合，重在软件建设；整合资源，形成特色；建立教学质量保障的长效机制等方面。
5 陈凯先校长在2006年教学工作会议上的总结性发言
这次会议时间紧凑，但开得很成功，与会人员受到很多启发，对下一阶段迎评工作有帮助，这次会议很成功。大会中我们听取了北京大学医学部评估专家程伯基教授关于国际医学教育背景及一系列新教学理念的报告，教育部高教司石鹏建副司长介绍了当前国家高等教育改革的背景及进一步发展所遇到的突出问题，国家中医药管理局洪净副司长介绍了中医药高等教育的情况，提出了她自己的一些评估方面建议，尤其是其他院校的评估经验对我们很有启发。我们还特别听取了谢建群副校长和何星海副书记对这几年教学工作的总结分析和最近一段时间评估工作的总结，以及对下一阶段任务的布置。通过参加接下来的教育思想大讨论活动，我有一个感触：上海中医药大学有支非常敬业的队伍，对学校非常关心，大家很有凝聚力。学校目前正面临在一个良好的发展机遇，但是挑战也很严峻，中医受到了党和政府的高度重视，中医也面临历史上未遇的机遇，我们要组织好自己的队伍，很好的把握好机遇。 我把这次讨论归纳为两方面：
一、提高认识、端正态度
认清这次评估工作的重要性和必要性，评估工作是国家和社会对我们学校教学工作的一次检验，交出满意的答卷对整个学校的发展是很有关系的。99年通过全体的努力取得了好成绩，使得学校得到了一定的发展。如果这次也能验收好，将对学校的未来发展开辟良好环境和条件，但是如果验收结果不好，落在了其他学校的后面，国家的支持也不会很多，就会影响学校今后的发展。全国高等中医药院校有
二、三十家，竞争很激烈，未来发展全掌握在我们手中，我们只有靠自己努力争取，掌握主动权。
二、迎评工作争取好评价，是目标，但不是我们完全追求的结果。
迎评重在过程，结果虽然很重要，我们也希望有好的结果，但是我们不需要做表面文章，要真抓实干，通过努力把各项工作都提高上去，并能把优秀成果展现在评估专家面前。我们要形成长效机制，各项管理到位，不断提高思想认识，不存在侥幸心理。
毛主席说过“世界上最怕认真二字，共产党就最讲认真了”。我们做任何事情都要认真，通过大家刻苦努力，认真准备，就会取得好结果。我校历史上有好传统，业务和学术上在国内也有特长，但就中医药大背景而言，也有吃亏的一面。正如乔旺忠校长曾经谈到的中医药大学与其他大学一起用一样的尺度评比较吃亏，中医历史形象不高，与现代科技发展有差距，怎么改变社会对我们的看法，只有通过扎实工作。以前药物所也曾面临困难境地，没有大的项目，后来抓住机遇齐心协力争取到了新药认证中心，走出了困境，这就是通过大家认真努 6 力。洪司长也谈到不担心我们中医大水平不够，而是怕我们麻痹大意，有自满情绪，大意失荆州。一方面要重视专家评审不搞假优秀，另一方面只能争取优秀，否则以后的日子会很难过，再想得到国家和上海的支持就会很难。
精心组织，科学安排，高效有序安排迎评工作。
现在我们已经作了一些总结，但是迎评工作还有很多没完成，离正式评估还有10个月，我们除了要准备迎评，还有日常工作要做，任务很重，时间很短需要我们自己精心组织，科学安排，齐心协力完成各项工作。迎评工作量很大，也很细，每个环节都不能出问题，没有一个部门是没有关系的。
要抓好三个重点：
1、抓好教学指导思想；
2、办学条件等硬件工作做好；
3、人才培养质量总结好
抓好三个环节：
1、抓好特色凝练；
2、组织好亮点；
3、想好展示手段。今后我们的评建工作与办学工作，应努力处理好以下关系：
一、解放思想与教育教学改革的关系
国内外高等教育领域近些年发展较为迅速，教育教学思想较为活跃，教学方法、教学手段、教材建设创新不断，因而有力地促进了高等院校人才培养工作，为适应中医药创新人才的培养，我们必须善于解放思想，更新观念，去引领教学改革工作。而更新观念不是个别人或个别领导的事情，而应成为每位干部、每位教师的自觉追求。
二、全面工作与局部工作的关系
评建工作是学校全局性的工作，没有与评建无关的人，也没有与评建无关的事，各部门、各单位都应深入理解评建工作的精神，积极投身到评建工作中来，每个岗位、每个人是关系评建工作的一份子，都应尽职尽责做好本职工作，并与高校整体评建工作保持协调，做到步调一致，以保持学校整体工作按计划推进。
三、近期目标与长远发展的关系
迎评工作是对日常教学工作的一次总结和反思，具有近期实现、阶段性强的特点，而我校的高等中医药人才培养是一项长期具有战略性发展意义的事情，我们在评建工作中的新思、新想、新做既要考虑近期评建目标的实现，又要立足于高校的长远发展，努力使评建工作成为推动学校未来发展的助推器。
四、遵循规范与创造性工作的关系
教学工作有着自身的规律性，为此教学与教学管理工作中形成了许多规范，这些规范对于规范人才培养工作具有一定积极的意义。但教学工作又是在师生互动中充满激情、充满挑
7 战的工作，因而又需要每位教师在自己的教学实践中创造性开展工作，在不断遇到问题解决问题的过程去体会教学工作的乐趣。
五、创新人才培养与保持中医特色的问题
创新人才的培养目标是培养人格健康、善于合作、具有创新意识和能力、解决问题能力较强的人才。而作为中医药创新人才培养，还应突出鲜明的中医特色，要注重培养学生的传统文化素养、传统中医思维能力，具备扎实的中医基本功，使创新人才培养充分体现中医的本体性。
今后我们的工作要重点围绕创新中医药人才培养体系，把握好几个核心环节：中医药课程创新体系、实践教学体系、科学能力培养体系、人文道德素质培养体系，在实际工作中不断完善和发展。要不断创新机制和体制，把教学积极性引导到教学改革中，以打造一流教师队伍为抓手，继承和发扬中医药。
最后，会议开的很及时，大家的精神面貌也很好，我们面临者良好的机遇和严峻的挑战，把握好这次良机，对以后发展打下良好基础，希望这次会议能在以后学校历史上留下一笔。
8 我校近期迎评促建工作情况报告（校党委常委会会议）
目前，我校迎评促建工作已进入全面攻坚的关键时期。在迎评促建工作中，学校本着积极、务实的方针，突出强调“重在建设”的指导思想，在不放松规范化建设开展迎评资料整理的同时，更加重视本科教育教学的内涵建设工作，力求通过建设，切实推进我校的教育教学改革，促进本科教学质量的提高，也希望在现场评估阶段能够带给专家耳目一新、成绩不凡的深刻印象，以取得优秀的评价结果。以下主要就加强内涵建设、迎评规范化建设以及教学工作中存在的问题三方面对近期评建工作进行报告。
一、加强本科教学内涵建设工作
人才培养是高校的根本任务，教学工作是高校的中心工作。在我校搬入新校区，办学条件有较明显改善，能较好满足办学条件相关评估指标的情况下，目前，制约我校人才培养质量提高的关键在于本科教学的内涵建设问题，为此，学校着重从本科教学的基本规章体系、基于课程的教学改革、学生临床实践能力训练、本科教学管理与质量监控等方面入手，着力强化内涵建设。
（一）抓计划、大纲、教材等工作，完善本科教学的基本规章体系
实现我校从教学型院校向研究教学型院校的过渡，需构建出研究教学型院校的新型本科教学模式，在这一过程中，除围绕研究型教学、创新型人才培养进行思想观念、管理体制与政策机制改革之外，重要的是要实现教学模式的转变、教学过程的全面优化，而转变教学模式、优化教学过程首先落实于教学计划、大纲、教材等教学基本规章体系的建设工作中。
（二）以课程为抓手，以创新人才培养为目标，深入开展教学改革
大学本科教学的核心竞争力取决于多种因素，诸如教学理念、制度、管理、师资水平、教学支撑条件等，但是课程体系结构和课程质量始终是一关键要素。课程体系结构的设计和课程质量不仅体现了大学对教育发展规律的认知程度，而且反映了大学的办学思想和办学特色，发展战略和学科、专业特点，更集中表现了它的教学理念和教学质量。因此，我们在完善教学计划工作的基础上，紧紧抓住“课程”这一关键点，深入开展课程内容、方法和手段的改革，通过推进课堂教学改革，激活教学过程，促进课程质量的提高。
（三）加强临床实践教学工作，提高学生的动手能力
通过强化小学期临床实践考核，推进临床医学院本科生临床导师制度和实训基地建设，加强临床能力训练，全面修订教学大纲等工作，有力地提高了学生的动手能力和临床操作技能。
（四）提高本科教学管理水平，加强教学质量监督工作
弹性的知识累计需求、多元化的教育方式、强调学习者的主动性及其利益的最优化，这些对高校管理提出了更高的要求，需要高校不断创新教学管理制度，因此，建立弹性的教学管理制度已成为高校提高本科教学管理水平的重要前提。这方面工作主要从完善学分制管理、加强本科教学组织和制度建设、强化教学质量监控工作以及教学与教学管理人员的相关培训分别落实。
（五）学生素质教育、创新实践平台的拓展
素质教育、创新教育、尊重学生发展的教育观已使大学教育跳出了课堂教学的小天地，内容丰富、渗入学生生活、立体交叉的校园社区建设成为大学育人工作重要组成部分。为此，精心组织了大学生的创新性竞赛活动、大学生学术节活动，大学生学术社团活动，推进了大学生研究计划，举办了一批高水平文化素质系列讲座与活动，组织了校庆、评估等主题征集和宣传册整理活动，开展了大学生的国际交流活动，努力营造开放性的人才培养与创新氛围。
二、扎实开展迎评规范化建设工作
今年三月初，围绕教研室、二级学院、学校三级管理，先后启动了教研室规范化建设、二级学院与相关职能部门的规范化建设，并于八月中旬完成了各级部门规范化建设的检查工作。
三、我校教育教学工作中存在的主要问题
评估工作是对我校整体教育教学工作的一次大检查，教学工作中存在的问题将直接影响评估的结果，因此，在此主要谈谈我校教育教学工作中存在的问题。
（一）师资队伍建设问题
1、缺乏科学可行的师资队伍建设规划：检查中发现某些教研室、个别新专业存在较严重的师资队伍不全、结构不合理、青年教师成长顺其自然等问题，且这一状况恐短期内难以解决，说明我们对师资队伍建设还缺乏认真合理的规划和计划工作。
2、教师成长缺乏有效的机制保障：教师是教学的主体，大学教师不是简单的教学“工具”，更具有追求个人价值的内在需求，因此尊重教师必须落实在重视教师成长和提高的工作中。而我校的教师培养培训工作还缺乏一定的活力和生气，教师深造进修、参观、学习、交流的现状与大学这一典型的学习型组织还不相称，教师队伍素质结构难以适应学校转型发展的根本需要，亟待建立起有利于教师成长和提高的人事制度，
3、教研室在教师培养方面努力不足：教研室是具体实施教学工作的实体性组织，是教师追求教学事业不断成长提高、实现教学梦想的最基层的组织。而在检查中发现，我们部分
10 教研室的教研活动正在弱化，各项记录中甚至看不到教育教学思想研讨、教学方法研讨、集体备课、对学生学习的关注等相关内容。
（二）科研引领教学问题
我校具有研究院与大学院、校合一的独特优势，又有建设研究教学型院校、培养性创新人才的内在需求，但学校在科研引领教学、促进本科教学质量提高方面还有待顶层的关注和规划，研究机构、重点学科的优势资源对本科生培养基本处于封闭状态，存在教学与科研脱节、学科与专业脱节、本科与研究生培养脱节的现象。
（三）本科教学的地位问题：我校是一所本科院校，本科教学无庸置疑是学校的中心工作，处于学校发展基础地位。但在检查工作中发现从职能部门到二级学院，重视本科教学工作的相关支撑材料显得较为单薄、零乱，直接反映出了本科教学工作在学校各级管理工作中的地位状况，使我们不得不深刻反思我校近几年本科教学的地位问题，几年来我校各级领导干部深入基层、了解教学情况、解决教学问题是否做得到位？学校的考核、晋升、激励等各项管理制度是否有利于充分调动广大教师从事教学、教学管理人员开展教学管理的积极性？为什么近年来各类教学研究活动难以活跃，开展教学研究项目、取得教学成果、发表教学研究论文较少？为什么有些职能部门在管理与服务工作中缺乏热情、没有创新、效率低下？这些问题值得研究和思考。
（四）教育教学思想问题：突出表现为创新精神尚嫌不足，以学生为本、以教师为本的教育服务意识没有很好地牢固树立，教学、管理与服务的质量、效率有悖于创新人才培养、建设一流学校的要求，新时期的人才观、质量观、教育教学观、学校的文化价值观需要我们提倡和树立。
（五）院、部基层教学管理问题：院、部是高校管理的基础支撑单位，是教学工作的落实单位，是人才培养核心活动(包括课程、专业、学科)的归属单位，也是师生管理的归属单位。我校过去由于办学规模较小，形成了一级管理为主的传统，而在目前复杂性的弹性管理制度下，忽视或替代院、部的教学管理工作，都将不利于本科教学工作。检查中发现，大部分二级学院办学的思路和特色尚未真正理清，管理制度的建立和教学运行较为被动，需尽快提高院、部领导对办学的重视程度，有效发挥院、部行政管理的效力，院、部要依靠专家治学、治教，共同做出高水平的规划、实施教学与评价工作，要建立可靠的教学运行机制、制订出可行的激励政策、充分调动教师积极参加教学改革与建设。
（六）迎评工作中的具体问题：
1、从各级座谈会和检查工作发现，我校迎评宣传工作还滞后于评建推进工作，广大师
11 生员工中对评建的相关知识、学校的办学定位、学校的评建工作安排等均缺乏畅通的信息来源，认知度较低。
2、评建办的作用有待充分发挥：评建工作是全校性的工作，不是教学处一个部门的工作，评建办在迎评阶段是校评建领导小组下设的常设机构，具有指挥、协调全校评建工作的职能，而目前校评建办的工作还未充分体现出来。
3、学校、医院、学院要针对评建工作制定较为有效的激励政策，鼓励广大师生投身评建工作。
4、学校办学相关的数据资料汇总和统计、学校自评报告的撰写需尽快启动，以便尽快明确校一级支撑材料的目录，争取实现年底各项工作的基本就位。
5、各级相关资料的整理还需注意各细节问题，不充分的材料要尽快进一步建设、补充，要尽快进入最后攻坚战的状态。二级学院在院级资料整理和领导教研室开展资料整理工作时，要创造性地、更加主动地开展工作。
6、各临床医学院对学生临床基本功的训练工作还需进一步部署和加强。
从现在算起，距离教育部专家明年6月17日来我校现场评估还有九个月时间，而我们要建的内容、要做的事情还有很多。全校各级领导干部必须进一步提高认识、统一思想，不断更新教育教学思想，增强对教学工作重要性的认识，树立为教学服务、为教师服务、为学生服务的理念，增强本科人才培养的质量意识，加强对教学工作的领导，从建立长效机制、提高管理水平入手，及时研究和解决教学中存在的问题，全面提升学校的本科教学与管理、服务水平。评估最终的结果固然重要，但我们更希望评建工作能给学校的本科教学带来更多收获，我们希望评建工作能够真正拉开学校向研究教学型院校转型的序幕，也期待评建工作能够带来我校本科教学繁花似锦的春天。
简 讯
近日，从教育部高等教育司传来喜讯，在“普通高等教育‘十一五’国家级教材规划”选题的公示目录中，《中医各家学说》等24本由我校教师主编的教材入选。我校的教材入选数继“十五”国家级教材规划后再攀新高，位居全国中医药高等院校前列，成为我校“十一五”教育教学工作的良好开端。
近年来，我校以提高教学质量为宗旨，着力加强教学改革，教材建设工作取得了一定的成绩，并在此批国家级教材规划申报工作中得到了体现。在本次规划教材的公示目录中，由我校王忆勤教授主编的《中医诊断学》作为案例式教材首次入选，体现了我校近年来教学改革的努力和成果，得到了教育部评审专家的肯定。
作为教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”（二期）的重点内容之一，“万种教材建设”自启动以来得到了全国众多高校与出版社的积极回应。据悉，此次教材规划共有271家出版社的23623种教材申报，经过专家评审，其中9723种选题获批，目前正处于公示期，待公示结束后将进入建设实施阶段。
我校将以此次国家级教材规划申报工作为契机，加强教材建设与研究，进一步推进教学改革和课程建设，促进学校教育教学工作发展，继续为建设国内一流、世界著名的中医药大学而努力。
第16篇：辅导员考试真题火辣出炉浙江中医药大学
2014辅导员考试真题火辣出炉--
浙江中医药大学
考试一共6道题目：
1 辅导员应该具备哪些素质
2 在给出的十几个因素中，选出你在职业选择时所考虑的最重要的3个，为什么。这些因素包括收入，工作环境，融洽的同事关系等等 3 如何改善大学生就业，从哪些方面来考虑
4 怎么面对原则和私情之间的矛盾，是徇私枉法还是坚持原则
5 怎么处理校园集体中毒事件，这个事件属于什么事件，怎么处理,30分的案例分析
6 微博写作，给出一段关于“闯黄灯”的文字，写出一段微博，写出自己的观点态度，10分
其中1-4题每题为15分。我写的很满，自我感觉基本上要求的点都达到了，但是还是60多分，所以我自己的答案就不晒了，大家考虑的时候还是多从辅导员的角度看问题，多学习专业语言，掌握案例分析，继续加油哦。
第17篇：团日活动浙江中医药大学护理08滨上
团日活动策划书
一、活动背景
2011年是五四运动92周年，是中国共产党成立90周年，也是实施“十二五”规划的开局之年。在响应校院团委下，各团支部要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过全面回顾党的光辉历程，描绘90年辉煌成果，弘扬党的丰功伟绩，引导广大团员青年了解党、热爱党、拥护党、进一步激励团员青年坚定理想信念，激发历史责任感，坚定党的领导。借此，我们08滨（1）团支部，通过团日活动形式，运用载体，通过志愿服务，红歌咏唱，党员团员之间互动交流等形式，内容丰富，生动活泼，庆祝党的生日，歌颂党，歌颂祖国的新气象，引导班级同学学习中国特色社会主义理论体系，不断提高自身的思想政治素质。
二、活动主题
高举旗帜跟党走，青春建功十二五，创先争优作表率
三、活动目的：
通过这次团日活动，增强同学们对党的认识，激发了团员青年坚定信念，积极向党组织发展。同时，树立了“创先争优”的意识，了解了党的相关知识，取得了比较好的反响，既庆祝了建党90周年，也使大家提高了思想的认识，加强了班级的凝聚力，使同学们在这次活动中的将感动转化为学习，乐于奉献，勤于创新，继承和发扬党的光荣传统和优良作风。
四、活动时间
2011年4月20日下午
五、活动地点
浙江杭州滨江浦沿镇敬老院
六、活动流程
（一）召开班委会议，讨论活动方案
本支部接到活动通知后，立即召开班委会议，成立了此次活动的策划小组。策划小组根据本支部实际情况，讨论活动的开展形式，最终确定为开展户外拓展活动，
（二）召开班会，讨论并确定活动方案
团日活动讨论会于2011年4月10日顺利进行。会议由团支书主持，在说明活动意义之后，同学们积极发表，并提出更多的方案。讨论会进行了40多分钟，最终确定活动地点在滨江浦沿镇敬老院开展。
（三）安排具体活动方案
1、策划小组召开会议，共同商讨具体活动的开展形式。
2、策划小组根据活动的开展形式，安排各项工作执行人。同时，根据班里的人数，分好组，这样有利于管理。保证活动顺利有序进行。
3、各项工作人员按照工作安排，做好各自的准备工作。并及时向策划小组汇报执行情况。
（四）活动内容：
1、主持者介绍本次活动的主题以及目的，即开场。
2、红歌大联唱，激发热情。形式为独唱、小组唱、全班合唱等，曲目多为大家耳熟能详的革命歌曲，如《北京的金山上》《南泥湾》《打靶归来》等。同时，可以请老人们带领同学们一起合唱，活跃气氛。
3、请一些经历过革命，见证建党90周年来伟大变化的老人们，为我们讲述他们过去艰苦的生活经历，激励同学们树立“创先争优”的信心。
4、解放军战士跟我们分享了他们的军营生活，让我们了解他们在军队在党的领导下，所要遵守的规章制度是十分严格的，听着他们的演讲，他们的所经历的事，让我们发现，他们是真正的在为人民服务，没有私心，没有利益，单纯的奉献着自己，不管他们在没入部队，没入党之前，他们是抱着什么心态，然而，当他们踏进部队，走到党的组织中，他们就只有为人民，为国家牺牲自己，奉献自己的决心。在他们身上，让我们看到了党领导的重要性，要解放和发展生产力，实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕，实现中华民族的伟大复兴，必须得在党的领导下，让我们进一步了解和知道党的组织的情况，使我们更加积极的想向党组织靠拢，尽快的加入到党组织中去，为人民为国家献出自己的力量。
5、由现在已经成为党员或正在培养发展的班里同学，谈谈她们对党的认识，以及今后的发展规划。以此，来鼓励同学们积极地向党组织靠拢，提高自身的思想道德素质。
6、主持者总结，结束活动。同时，感谢老人，全体同学帮助老人们整理房间，打扫敬老院的卫生，陪老人们聊聊天。
第18篇：浙江中医药大学青年志愿者心理辅导活动策划书
浙江中医药大学青年志愿者心理辅导活动策划书
活动背景：
随着社会经济的飞速发展，不仅成人的工作压力大，而且小学生的学习压力也逐渐增大，小学生课业负担很重。他们小小的书包里承载了太多的重量。 活动主题：
让他们认识到书包虽小，但可以承载大大的重量；他们虽小，但也有着很大的力量
活动目的：
希望通过此次活动，关注儿童的心灵状况，引导儿童拥有正确的人生价值观。用我们的帮助让他们走出现在的困境，找回孩子应该有的纯真。
活动时间:
2012年11月16日中午
活动地点:
杭州市滨文路浦沿分校
活动人员：
浙江中医药大学几名青年志愿者及浦沿分校的几名小学生
活动形式：
以面对面的形式与孩子进行交流，游戏
活动资源：人力：小组共4人物力：一袋棒棒糖，笔若干支活动经费：人民币20元左右
活动内容：
1.先和孩子搞好关系，以“剪刀石头布”的游戏和孩子进行一个互动，赢的有奖品，输的要表演节目（当众表演）2.之后以一对一的形式，与孩子进行沟通，问问他们的烦恼，每天的作业量，可以与他们和朋友一样进行交流，询问他们存在的问题3.将他们存在的问题与老师进行沟通，反映
浙江中医药大学药学院青年志愿者协会
周炆琴、陈丽燕、陆琴燕、王蓓
2012年11月9日
第19篇：浙江中医药大学学生“减、免、缓”交学费实施办法
浙江中医药大学学生“减、免、缓”交学费实施办法
(浙中院发〔2005〕105号)
为了帮助家庭经济困难的学生完成学业，鼓励他们努力学习，奋发向上，根据国家教育部和财政部的有关指示精神，结合我校实际，特制定本办法。
一、适用范围
(一)凡按国家计划招收的学校本部在籍普通本科学生，确因家庭经济困难，无法按期如数缴纳学费者，可向学校提出申请，办理学费“减、免、缓”交的手续。
（二）滨江学院学生，确因家庭经济困难，无法按期如数缴纳学费者，可向学校提出申请，办理学费缓交的手续。
二、额度与标准
（一）每学年“减、免”交学费的总金额控制在学校本部实收学费总额的1%以内，实行专款专用。
（二）“减、免”交学费分甲、乙、丙三个等级，甲级减免本学年全额学费，乙级减免本学年学费2000元，丙级减免本学年学费1000元。减免人数的具体比例由各学院掌握。
三、申请条件
（一）学校本部学生凡具备下列条件之一者可申请学费减免： 1.父母双亡，本人为孤儿，亲友无资助能力；
2.父母年老体弱，长期身患重病或身有残疾，丧失劳动能力，家庭又无固定经济来源且亲友无资助能力；
3.家中无成年劳动力且经济收入不稳定，难以维持基本生活者；4.家庭经济十分困难且有两人或两人以上在高中、高校就读者；
5.来自老、少、边、穷地区或灾区，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持者。6.其它情况经学校认定可以申请学费减免者。
（二）学校本部、滨江学院学生凡具备下列条件之一者可申请学费缓交： 1.由于天灾人祸等突发事件造成学费短期内无法凑齐者； 2.因其它原因学费不能一次缴清者。
四、审批程序
（一）由家庭经济困难的学生本人提出申请并如实填写《浙江中医药大学经济困难学生学费“减、免、缓”交申请表》，并提供乡镇以上民政部门出具的家庭经济情况证明材料。申请缓交学费者，应注明缓交金额和最后交款期限，最长不得超过一学期，补交学费工作由各学院负责落实。
（二）各学院成立评议小组，成员中应包括部分学生干部和普通学生代表。
（三）评议小组根据申请对象的家庭经济状况、在校学习及其它表现情况和实际生活情况等进行综合评议，并初步确定出享受对象及其类别(分减、免、缓三类)、金额。
（四）各学院召开院务会议研究审批。各学院确定享受对象名单并经公示无异议后，填写“减、免、缓”交学费的汇总表，由学院主管领导签章后报学生处和财务处备案。
（五）新生入学报到时，学费一律只缓交不减免。学校本部学生可在缓交学费期限内，提出学费减免申请。具体程序及要求和其他在校学生相同。
五、评定时间
“减、免、缓”交学费在每学年开学2周内评定，学籍注册时兑现。新生在报到注册2个月内评定。
六、相关要求
（一）“减、免、缓”交学费工作要与困难补助、助学贷款及勤工助学活动相结合，各学院应组织家庭经济困难学生参加各种形式的助学活动。
（二）申请并享受“减、免、缓”交学费的经济困难学生必须如实填写家庭的经济状况，瞒报家庭收入，弄虚作假者，一经发现，则立即取消其“减、免、缓”交学费资格，限期退还已享受的减免金额，并视其情节给予纪律处分。
（三）申请学费“减、免、缓”交的学生经批准后，方可报到注册。申请缓交学费者若到期无正当理由仍未交清学费的，将取消其报到注册资格。
（四）有下列情形之一者，取消享受“减、免、缓”交学费的资格并如数追缴其己享受的全部款项：
1.学习不努力，本学年有重修课程的；2.当年因违纪受行政处分的；
3.生活不俭朴，参加高消费活动，或有吸烟、酗酒等不良习气的；4.上学年度尚欠交学费的; 5.拒绝参加勤工助学活动的; 6.拒绝参加国家助学贷款的。
（五）学校同意有特殊情况的学生在学期间可以工学交替，分阶段完成学业。申请休学的学生根据学校学籍管理的有关规定办理。
（六）各学院在实施“减、免、缓”交学费办法中，要加强探索、总结经验，逐步加强对经济困难学生的资助工作，特别要做好经济困难学生中孤残学生、少数民族学生及烈士子女、优抚家庭子女的“减、免、缓”交学费工作，认真做好经济困难学生的思想工作，鼓励他们努力学习，克服困难完成学业。
七、本办法自颁布之日起实施，有关问题由学生处负责解释。
第20篇：浙江中医药大学共青团工作先进集体、先进个人评比办法
浙江中医药大学共青团工作先进集体、先进个人评比办法 为进一步推动我校共青团工作，更好地总结各级团组织的工作经验，激发各级团组织及广大团员、团干的积极性和创造性，提高团员青年的综合素质，学校团委将在全校范围内进行“先进团支部、红旗团支部、优秀团日活动、优秀团干部、优秀团员、宣传工作先进集体、宣传工作先进个人、文艺工作先进个人、优秀社团干部、社团活动先进个人、星级社团、青年志愿者各类先进”等评选活动。为增加这一工作的透明度，力求评选工作的合理化、规范化，在广泛征求意见的基础上，特制订本评选办法。
一、评选范围、比例
（一）评选范围
1、在校注册的共青团员，包括在校研究生、本科生、教职工团员。
2、各学院团委、学生会、学生社团、青年志愿者集体、团支部等基层组织。
（二）评选比例与数量
1、先进团支部的评选比例：团支部数的10%。
2、红旗团支部：5个。
3、优秀团日活动：20个。
4、优秀团干的评选比例：优秀团干的评选比例为团干部总数的10％。（含校级各类团学干部）
5、优秀团员的评选比例：团员数的3%。
6、宣传工作先进集体：8个。
7、宣传工作先进个人：各单位推荐数：学生会12人、社团联12人、记者团12人、艺术团4人、500人以下所在学院8人、500-1000人所在学院12人、1000-2000人所在学院16人、2000人以上所在学院20人。
8、文艺工作先进个人：50人。每学院可根据实际情况推荐2-3人，大学生艺术团15人，学生会5人，社团联5人。
9、优秀社团干部：120人。社团联(包括校管社团)25人，艺术团8人，第一临床医学院10人，第二临床医学院9人，第三临床医学院10人，药学院15人，护理学院5人，管理学院9人，生命科学学院9人，信息技术学院4人，外国语学院6人，生物工程学院6人，听力与言语科学学院4人。
10、社团活动先进个人：各社团推荐名额一般不超过注册会员总数的3％。
11、星级社团：社团星级评定比例由社团联另行通知。
二、评选时间
评选时间为每学年的四至五月。
三、评选条件
（一）先进团支部
1、组织健全，作风过硬、凝聚力强。
2、组织工作得力，能坚持定期组织支部活动，组织生活具体明确，团员评议详细，并有书面总结材料。
3、能够及时传达上级团组织的指示，主动配合上级团组织工作，出色完成各项任务。
4、能够大胆创新，开展特色工作，主题团日活动质量高、收益大、覆盖面广，并有翔实的文字总结材料。
5、团员队伍建设好，团员遵纪守法、品德优良，能够积极参加义务劳动、无偿献血等活动。
6、工作规范，有计划、有总结，能形成文字，且保存完好，《团支部工作手册》记载健全。
7、认真做好团员的教育、发展、管理、“推优”、团费收缴等团工作。
8、无任何人员受各级处分。
9、学生团支部学习氛围好。
（二）红旗团支部
根据评选出的先进团支部，择优确定5个团支部作为红旗团支部。
（三）优秀团日活动
各学院团委根据本学院团支部文化节团日活动的开展情况按照主题团日活动总数的10％的比例上报校团委。
1、团日活动立意深远，主题鲜明，内容翔实，导向正确，思想健康，具有时代特色，富有现实意义。
2、活动形式新颖，贴近实际，贴近生活，贴近团员青年、具有较强的吸引力和感染力，团员青年自主参与性强。
3、活动有特色、效果明显，在行动表达上有正确目标，在实践体验上有切实收获。
（四）优秀团干
1、有坚定正确的政治方向，思想进步，能够努力学习马主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想，具有较高的理论水平和政治素质。
2、举止文明，具有良好的道德修养、师德师风。
3、具有较强的工作能力，热爱团的工作，熟悉团的业务，积极完成团组织交给的各项任务，有务实创新的工作作风，工作勤恳有效并取得较为突出的成绩。
4、勇于批评与自我批评，能够密切联系群众，自觉接受群众的批评和监督，民主评议中表现好，具有良好的群众基础。
5、参评当年必须担任团支部委员以上的职务。
6、参评当年无任何处分。
（五）优秀团员
1、有坚定正确的政治方向，思想进步，能够努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想，具有较高的理论水平和政治素质。热爱团组织，追求进步。
2、品德优良，举止文明，尊敬师长，团结同学。
3、努力学习专业知识，刻苦钻研，成绩优良，参评的同学成绩在全年级前50％以内，必（选）修课当年不得有不及格科目。
4、有明确的团员权利与义务观念，按时交纳团费，积极参加团的组织生活，并自觉模范履行团员义务；关心团的事业，主动为团的工作献计献策，积极参加班、团、学院组织的各种文体活动、义务劳动和其它集体活动。
5、在各项活动中起到先锋模范作用，在团员青年中有一定的影响力和号召力。
6、参评当年无任何处分。
（六）宣传工作先进集体
1、组织健全，内部成员分工明确，团结协助，工作热情高涨。
2、有较新的宣传理念，宣传工作表现手法新颖，能及时有效地宣传学院各项活动，使学院活动在同学中产生较大的影响。
3、宣传工作在全校范围内有一定的影响力和知名度。
（七）宣传工作先进个人
1、思想上积极要求上进，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”思想。能认真遵守校纪校规。
2、积极参加学院组织的各项活动，能积极主动认真地完成学院布置的各项宣传任务，为所在单位的宣传工作做出一定贡献。
（八）文艺工作先进个人
1、有坚定正确的政治方向，思想进步，能遵守校纪校规。
2、热爱艺术，努力提高，积极参加各项文艺活动，在各类文艺比赛中取得优异成绩。
3、为文艺工作做出积极贡献，在全校范围内有一定的影响力和知名度。
（九）优秀社团干部评比条件
1、政治立场坚定，思想觉悟较高，热爱社团工作，有强烈的事业心和责任感，作风扎实，敢于创新，兢兢业业，富有奉献精神，工作有实绩。
2、能有效地组织开展各项社团活动，在所在社团、部门中真正起到骨干带头作用，在活动社团组织过程中作出过较大贡献。
3、本学年内，无违反校纪校规的行为。
4、担任校社团联合会或学院社团管理机构的干部、干事，社团理事（含理事）以上职务。
5、按评选条件，由学生社团理事会、社团管理机构部门提出初步名单，经主管部门及挂靠单位推荐，再由校学生社团联合会讨论通过，并报校团委批准。
（十）社团活动先进个人的评比条件
1、认真遵守学生社团协会章程。
2、热爱学生社团，认真履行会员义务，积极参加各项社团活动。
3、本学年内，无违反校纪校规的行为。
4、候选人为各社团普通会员。
5、按评选条件，由学生社团理事会提出初步名单，经主管部门及挂靠单位推荐，再由校学生社团联合会讨论通过，并报校团委批准。
（十一）星级社团
具体评比办法参见社团联“星级社团”评比制度。
（十二）青年志愿者先进评选办法详见《浙江中医药大学青年志愿者协会评优评奖制度》。
四、评选工作的组织实施
（一）评选工作在校团委的领导下，由大学生艺术教育中心、各学院团委、学生会、社团联、青年志愿者协会牵头负责。
（二）各基层组织按本评选办法民主产生各类先进集体、先进个人的初选名单，经学院团委或上级组织复核，由学院团委或上级组织进行公示征求意见。
（三）用蓝色或黑色钢笔填写相关表格（所有表格、材料）一式一份，交校团委审核。
（四）评选工作必须严肃认真，公平、公开、实事求是，先进集体和个人都必须具有详细书面材料。如发现弄虚作假行为，取消其参评资格或荣誉，并视情节轻重给予处分。
五、其他规定
（一）以上个人奖项与学校其它部门设立的奖项（如“三好学生”、“优秀学生干部”等）可兼评。
（二）本办法的解释权、修改权属于浙江中医药大学团委。
（三）本办法自二００八年四月二十日起施行。
