代词的用法

推荐第1篇：代词 用法小结

代词

人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，疑问代词，不定代词 一．人称代词： 单数 主格 复数 宾格

I 主格

宾格

第一人称 第二人称 第三人称 me we us you you you you it/she/he it/her/him

they them 1.主格作主语,宾格作表语或动词或介词的宾语.He teaches _____(we) Chinese ./ I’m waiting for you.(介词的宾语) / It’s me.(宾格做表语) 2.三种人称代词并列充当主语时时,顺序为:

单数:（二,三,一）——（You, she and I ） 复数:（一,二,三）——(we , you and they ) 注：:若把责任担,第一人称最当先,(即若做错事时,把第一人称放在最前面.) eg： She and I have been to Beijing .（一般情况） Who broke the window ? I and Mike .（承担责任）

注：it 还有一些特别的用法。

1) 用在句型: “It seems that …”中.“看起来像。….”

2）用作形式主语,常用于 “It’s +adj +to do sth”句型中.“做什么事情怎么样” . 3) 用在句型: “It’s one’s turn to do sth”中.“轮到某人做sth”

4) 用在句型: “It’s time to do sth / for sth”中.“到了该做sth的时候” 5) 用在句型: “It’s +adj +that 从句”中.6) 用作形式宾语, 用来代替动词不定式.

主语+make /think /feel/find + it + adj (名词)+ to do sth . I find it difficult to remember these works.二.物主代词：物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词 第一人称 物主代词 形容词性 第二人称 单数

第三人称

单数

复数

单数

复数 复数

my our your your its/his/her ours yours

yours

their 名词性 mine its/his/hers theirs

1、形容词性物主代词作定语修饰名词，一般不单独使用.eg: My name is Tom.( 形容词性物主代词)

2、名词性物主代词，后面不能加名词,名词性物主代词常与of 连用

He is a friend of mine(我的一个朋友) eg：Our claroom is as big as ______(they) ./ This is a friend of ______(my).注: 1) 名词性物主代词=形容词性物主代词+ 名词(上题中mine=my friends) 2)形容词性物主代词与own 连用时,后面可跟名词也可不跟名词.My own house = a house of my own 三.反身代词：“某某自己；亲自” 单数 复数

myself ourselves yourself yourselves himself/herself/itself themselves 第一人称 第二人称 第三人称

记忆小窍门: 反身代词有规律,第三人称宾格加self.其余都要物主加self,复数ves来把f 替.反身代词的常用搭配:

enjoy oneself过得愉快 hurt oneself受伤 teach oneself = learn..by oneslf自学 help oneself to …随便吃/用 look after oneself leave sb by oneself 让某人独自留下 dre oneself某人自己穿衣服 improve oneself提高某人自己 四.指示代词 单数 复数 this that these those

1、指示代词的用法： (1)this /these

①指较近的事和人: This is my pen./ These are my books. ②指下文提到的事eg：Please remember this:No pains,no gains.(2) that /those ①指较远的事和人: That is her sister./ Those are her sisters.②指上面刚提到的事情eg：He was ill.That’s why he didn’t go to school.

2.注意 that / those 常用来代替前面出现的人或物,以避免重复.That代替可数名词的单数或不可数名词.Those 代替复数名词.The weather in Guangdong is hotter than _____ in Qinghai .The books in that shop are cheaper than ___in this shop.A.this B.that C.one D.those 3.在电话用语中,this 代替自己,而that 代替对方.

eg：This is Tom speaking .我是汤姆 Who is that ?你是谁？

五、疑问代词：(P93考点五)用来提出问题的代词称为疑问代词，通常位于句首，引出特殊疑问句。

如：who 作主语，表语，宾语但不能放介词后Who wants to go with me? whom who的宾格形式，作宾语To whom are you talking? whose who的所有格形式，作定语Whose wallet is this? 这是谁的钱包？ what 可询问职业What’s your father? He is a teacher.who 可询问身份和姓名Who is the boy in red? He is Jim.what 指不定数目中的那一个。“什么，哪一些，”无范围What would you like? which “ 哪一个”指在一定范围内特指的人或物Which bike is yours? 哪辆自行车是你的 六.不定代词的区别.1.one与it 的区别: One 代替同类事物中的一种.而it代替上文中出现的某事物.This book is a good one .May I borrow it ? 2.some与any 的区别

①一般情况下,some用于肯定句,any用于否定,疑问句, He asked me for some paper , but I didn’t have any .

②但在疑问句中，若要表示说话人希望得到肯定的回答或表示请求、建议时应用some。此类句型常以could, would开头或what about /how about 的句中。 May I have some water ?( 希望得到肯定的回答) 3.many与much的区别

Many+可数名词的复数 ；Much+不可数名词，都相当于 a lot of +复数名词/不可数名词 注:a lot of 常不用于否定句中.否定句中用many /much .4.a few /few /a little /little 的区别 表否定(几乎没有) 表肯定(有一点) 修饰可数名词 few a few 修饰不可数名词 little a little 例题：His story is easy to read，there are _____ new words in it .Hurry up ! There is _____ time left .5.each / every 的区别

★each 强调个体，表示两者或两者以上的人或物中的每一个.every 强调整体，表示三者或三者以上的人或物中的每一个.

There are trees and frowers on _____ side of the street ./ ____ student has read a story .★:each 可以与of 连用, each of 作主语时,谓语动词用单数.而every 不能与of 连用.只能放在名词前作定语.Each of us _______(study )hard .6.no one 与none 的区别

no one 指人，表示没有人, 不能与of 连用， 谓语常用单数。

none of +复数名词/ 代词，作主语时，既指人又可指物，谓语常用单数。.The boys were all tired , but _____ of them stopped to have a rest .. 7.both /neither /either /all / none / any 的区别 都 都不 两者之间 任何一个

both neither either

any 三者或三者以上 all none There are many trees on ____ side of the river .A.both B.any C.either D.all 注意:

1).both 的否定词是neither , all的否定词是none.2).both of 作主语时,谓语动词用复数； neither of作主语时, 谓语动词用单数.Neither of the answers ______(be) right .Both of my parents _______(be) workers.3).词组

A) both …and …连接两个主语时,谓语动词用复数.同义词组: not only …but also … 反义词组: neither … nor …

Not only you but also she likes watching TV.= ____ you _____ she like watching TV .B) either …or … 或者……或者…… , neither…nor… 既不……也不…… 连接两个主语时,谓语动词实行就近原则.Neither you nor he ______ (be ) right .One of Lily and Lucy is going to the park.= _____ Lily _____Lucy _____ going to the park.C) either 也可用于否定句中的 “也” He doesn’t like the book,either.4) how many /how much 的回答:用none回答.

Who 的回答:用no one 回答.； What 的回答: 用nothing 回答.How many students are there in the claroom ? __________.Who can answer the question ? _______.A.None B.No one C.Nothing 8.other /the other /others /the others 的区别 单数 泛指 复数

another三者或三者上的另一个 others＝other＋名词复数

(别的人或物，但不是全部) 特指 one...the other 一个……另一个 the others＝the other＋名词复数 (其余所有的人或物) 注释: 1) one …the other …表示两者之间的一个…另一个…… 2) some… others… 表示一些…… 另一些……

3) another 表示三者及三者以上的不确定数目中的另一个.只能修饰可数名词的单数.★ another +数字+ 复数名词= 数字+ more +复数名词

表示 “ 另外几个……”another ten teachers=ten more teachers I have two brothers , one is a teacher , ______ is a worker .Some are cleaning the claroom , ______ are sweeping the window 9.复合不定代词.some thing any no every something anything nothing everything one someone body anyone no one everyone anybody nobody everybody somebody 注: 1.复合不定代词作主语时, 谓语动词用单数.eg;Everything is ready.2.形容词或else修饰复合不定代词时，形容词或else须放在复合不定代词后。： I want to give you something different to eat../ something else（其它的东西）

3.动词不定式修饰不定代词时, 动词不定式放在不定代词之后.Would you like something to eat? 4.复合不定代词用于反义疑问句中,

1)指人的不定代词, everybody,nobody,anyone, 其反义疑问句中的主语用he 或they .Everybody is here,aren’t they?

2)指物的不定代词, everything ,something,nothing等 其反义疑问句中的主语用 it . Everything ______(begin ) to grow in spring , _______ _______ ? 5.any ,anything ,anyone, anyboby 也可用于肯定句中,表示 “任何……/任何物/任何人” everyone 指每个，人人，大家 不与of 连用 every one 指每个人、物

可与of 连用

6.Every one of us has seen the film .Everyone should do their best .

推荐第2篇：指示代词用法小结

指示代词用法小结

指示代词（demonstrative pronoun）是表示指示概念的代词，即用来指示或标识人或事物的代词。指示代词与定冠词和人称代词一样，都具有指定的含义，用来起指示作用，或用来代替前面已提到过的名词。

指示代词的分类

指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词，例如：

单数

复数

限定词：This girl is Mary.Those men are my teachers. 代词： This is Mary.

Those are my teachers.

指示代词的句法功能

指示代词在句子中可充当主语、宾语、表语、定语。

1、作主语

This is the way to do it.这事儿就该这样做。

2、作宾语

I like this better than that.我喜欢这个甚至那个。

3、作介词宾语

I don\'t say no to that.

我并未拒绝那个。

There is no fear of that.那并不可怕。

4、作表语

My point is this.我的观点就是如此。

5、作定语

This room is mine.这间房间是我的。

指示代词的用法

1、this和these指在时间或空间上较近的人或者事物，that和those指在时间或空间上较远的人或者事物。例如：

This is a pen and that’s an eraser.这是一支笔，那是块橡皮擦。

This is a boy and those are girls.这是个男孩，那些是女孩。

2、指示代词所指的对象取决于说话者和听话者共同熟悉的语境。如： I liked this movie today better than that concert last night. 我喜欢今天的这个电影，胜过昨晚的那个音乐会。

3、指示代词具有名词和形容词性质，既可指人也可指物。但是在相当于名词时一般指物多于指人。如：

I found this wallet.I found this. 我找到了这只皮夹子。我找到了这个。（this 等于 this wallet) Is she going to marry that man? 她打算跟那人结婚吗？（that man不得用that代替，否则有轻蔑之意）

4、相当于名词的指示代词在句中作主语时，则指物指人均可。如： What are these? 那些是什么？（指物）

This is Bill.Is that George? 我是比尔。你是乔治吗？（电话用语）（指人）

5、打电话过程中，介绍自己时通常用this指代“我”，不用代词I；询问对方时用that指代“你”，不用代词you。例如：

----Hello.This is Mary.Who’s that? 喂，我是玛丽。你是谁？

----This is Tom.我是汤姆。

6、当指示代词所指的事物已确定时，后面的指示代词则用it或they代替。如： This (suit) is expensive, isn\'t it? 这套衣服昂贵，不是吗？

\"Are those yours?\" \"Yes, they are.\" “那些是你的吗？”“是的，它们是我的。”

注意事项

1、指示代词在作主语时可指物也可指人，但作其他句子成分时只能指物，不能指人，例如：

(对)That is my teacher.那是我的老师。（ that作主语，指人）

(对)He is going to marry this girl.他要和这个姑娘结婚。（this作限定词）

(错)He is going to marry this.（this作宾语时不能指人）

(对)I bought this.我买这个。(this指物，可作宾语)

2、That和those可作定语从句的先行词，但this和 these不能，同时，在作先行词时，只有those可指人，试比较：

(对) He admired that which looked beautiful.他赞赏外表漂亮的东西。

(对) He admired those who looked beautiful.他赞赏那些外表漂亮的人。（those指人）

(错) He admired that who danced well.（that作宾语时不能指人）

(对) He admired those who danced well.他赞赏跳舞好的人。（those指人）

(对) He admired those which looked beautiful.他赞赏那些外表漂亮的东西。（those指物）

3、在回答指示代词作主语的特殊问句时，如果指示代词指人，其回答中的主语仍可以用相应的指示代词，也可以用it或者they;但指事物时，只能用it或者they。 例如： Who’s that? That’s/It’s Liu Dehua.那是谁？那是刘德华。

What are those? They are basketballs.那些是什么？那些是篮球。

4、在回答指示代词作主语的一般疑问句时，不管指示代词指人还是指物，答语中都用it或they。例如：

Is this a ruler? Yes, it is.Are those your friends? No, they aren’t.

5、为避免重复，有时可用 that 或 those 来代替前面已提到过的人或事物；用 this 或 these 来代替下文中将要提过的人或事物。例如：

She’s very friendly, and that is why we all love her.她很友善，这就是我们都喜欢她的原因。 You needn’t do this — It’s pretty easy.你不必做这事，那相当容易。

6、向别人介绍某个人时，要说“ This is ….”，而不说“ That is ….”，也不能说“ He is ….”或“ She is ….”。介绍两个人时，先用“ This is ….”介绍一个人，然后用“ That is ….”介绍另一个人。如：

This is Li Ming.Li Ming， this is Wei Hua.这是李明。李明，这是魏华。 This is my brother and that is my sister.这是我哥哥，那是我妹妹。

7、one，that 和it的区别：

one表示泛指，that和it 表示特指。that与所指名词为同类，但不是同一个，而it 与所指名词为同一个。

I can\'t find my hat.I think I must buy one.(不定) 我找不到我的帽子了。我想我该去买一顶。

The hat you bought is bigger than that I bought.(同类但不同个) 你买的那顶帽子比我买的大。

I can\'t find my hat.I don\' t know where I put it.( 同一物) 我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。

推荐第3篇：日语人称代词用法

日语人称代词分类大全

第一人称：1.わたくし（私）→我 わたくしたち（私たち）→我们 わたくしども（私ども）→我们 われわれ（我々）→我们2.わたし（私）→我 わたしたち（私たち）→我们 わたしども（私ども）→我们3.ぼく（僕）→我 ぼくたち（僕たち）→我们 ぼくら（僕ら）→我们 おれ（俺）→我（俺） おれたち（俺たち）→我们（俺们） おれら（俺ら）→我们（俺们）

第二人称：1.あなた（貴方）→您 あなたがた（貴方方）→你们（尊敬）2.あなた（あんた）→你 あなたたち（あんたたち）→你们3.きみ（君）→你 きみたち（君たち）→你们 おまえ（お前）→你 おまえたち（お前たち）→你们 おまえら（お前ら）→你们

第三人称（近称）：1.このかた（この方）→这位 このかたがた（この方々）→这几位2.このひと（この人）→这个人，他 このひとたち（この人たち）→这些人，他们3.これ→这个人 これら→这些人

第三人称（中称）：1.そのかた（その方）→那位 そのかたがた（その方々）→那几位2.そのひと（その人）→那个人，他 そのひとたち（その人たち）→那些人，他们3.それ→那个人 それら→那些人

第三人称（远称）：1.あのかた（あの方）→那位 あのかたがた（あの方々）→那几位2.あのひと（あの人）→那个人，他 あのひとたち（あの人たち）→那些人，他们3.あれ→那个人 あれら→那些人 第三人称通用说法：かれ（彼）→他 かれら→他们 かのじょ（彼女）→她 かのじょたち（彼女たち）→她们

不定称（疑问称）：1.どなた（何方）→哪位 どなたがた（何方方）→哪几位2.どのひと（ どの人）→哪个人，谁 どのひとたち（どの人たち）→哪些人 だれ（誰）→谁3.どれ→谁，哪个，哪些

推荐第4篇：代词it基本用法小结

代词it基本用法小结

人称代词it可以用来代替一个名词、一个短语、一个从句或一个句子，以避免它们在句中的重复。这时它可以指提到过的，也可以指未提到过的，在句中作主语或宾语。

(1) 替代刚提到过的同一事物

This is our new car.I bought it yesterday.这是我们的新车。我昨天买的。 (2) 指动物或不考虑性别的婴儿

Where is the cat? It’s under the bed.猫在哪？它在床下面。 The baby cried when it was hungry.这婴儿饿时就哭。 (3) 在情景中确认某人或事物

Who is it? It’s me.是谁？(问敲门人) 是我呀。

Who’s it over there? It’s the milkman.那边那人是谁？那是送牛奶的 What’s this? It’s a map.这是什么？这是张地图。 (4) 指代前句或后句所述的情况

He smokes in bed and I don’t like it.他在床上抽烟，我不喜欢他这样。

When the factory closes, it will mean 500 workers will be out of work.工厂一旦关闭, 那就意味着要有500工人失业。

It would be ideal if you could join us.如果你能和我们合作，则太好了。 (5) 指时间、距离、天气或环境等

What time is it? It’s seven o’clock.几点了？7点。

It’s time for supper.=It’s time to have supper.是该吃晚饭的时候了。

It’s about 50 kilometers from here to my home.从这儿到我家约有五十公里。 It is snowing.正在下雪

It was very quiet in the garden.公园里很寂静。 (6) 用于笼统地谈论某种情况 I cannot help it.我也没办法。 (7) 指最好的或最渴望得到事物

He thinks he’s it.他一直以为自己是最佳人选。 That steak was really it! 那牛排真是不错！

We’ve been looking for a house for months and I think this is it.我们找房子已经找了好几个月了, 我看这所就是我们要找的。 it用作形式主语特殊句式小归纳

it用作形式主语有不少非常有用的句式，比如以下一些就值得注意： 1.用于it seems (appears) that…句式。如：

It seems that he knows everything.他好像什么都知道。 It appears that we may be mistaken.看来我们可能弄错了。 但是，英语一般不说it looks that…，可改用it looks as if…。如： It looks as if we’ll be late.我们似乎要迟到了。 2.用于it happens (occurs) that…句式。如：

It happened that I was standing next to him when he collapsed.他倒下的时候我恰巧站在他旁边。

It didn’t occur to him that she would refuse his invitation.他没有想到她会拒绝他的邀请。 3.用于it follows that…句式。如：

He is wrong, but it does not follow thatyou are right.他错了，但并不能由此推断你是对的。 She’s not in the office but it doesn’t necearily follow that she’s ill.她不在办公室, 并不见得就是病了。

哪些从句作主语时可用it作形式主语

原则上说，it用作形式主语可以代替下列从句： 1.that从句

It is quite clear that he has read the book.很显然，他读过这本书。(HM) 2.what从句

It doesn’t matter what he says.他说什么没关系。(HM) It was clear enough what he meant.他的意思是很明显的。 3.who从句

It hasn’t been decided who will be sent to work there.还没决定将派谁到那里工作。 4.how从句

It struck her how gentle he was being.她深深感到他多么温存。 5.when从句

It hasn’t been made clear when the conference is to take place.会议什么时候召开还没有宣布。

6.where从句

It’s not known where she went.她到哪里去了没人知道。 It did not matter much where he lived.他在哪里住都没有关系。 7.why从句

It was clear why he had asked for a conference.他为什么要求召开会议原因很清楚。 8.whether从句

It makes little difference whether we go or stay.我们去还是留没有多大差别。 It’s not yet settled whether I am going to America.我去不去美国还没定。

it用作形式主语代替动名词主要用于哪些句式

it用作形式主语代替动名词的用法主要见于以下句式：

1.It is no use (no good, fun, great fun, a new experience, a great honour, etc) doing sth。如： It is no good talking.空谈是没有用的。 It’s fun working for him.为他工作很有意思。 It’s great fun sailing a boat.扬帆驾舟十分有趣。

It’s no use shouting at him—he’s deaf.向他叫喊是没有用的——他耳聋。 It has been a great honour your coming to visit us.你来看望我们是极大荣幸。 2.It is good (nice, usele, interesting, pleasant, tiring, etc) doing sth。如： It is usele speaking.光说没有用。

It was pleasant sitting there.坐在那里很愉快。

It’s so nice sitting here with you.和你坐在一起真是愉快。 It’s good hearing English spoken.听到人讲英语，我很高兴。

It’s terribly tiring working late like this.这样干到深夜是非常累人的。 3.it is worth while doing sth。如：

It’s worth while doing the work.这项工作值得做。

Do you think it’s worth while quarrelling with me? 你认为和我吵值得吗? 4.其他句式。如：

It doesn’t matter wasting a little money.浪费一点钱没有关系。

It felt funny being dreed like a peasant girl.打扮成村姑感到有点怪怪的。 What’s it like being married? 结婚是什么味道。

含it的9个常用特殊句型

1.It doesn’t matter…

It doesn’t matter what he says.他说什么都没关系。 2.It appears/ seems/ happens/says that…

It seems that he is always correct.他好像总是对的。

It happened that I had no money with me.碰巧我当时没有带钱。 3.It is said/ reported/ believed/ understood that… It is said that he has joined the Party.据说他已经入党了。 4.It is a waste of time /money doing sth.

It’s a waste of time your talking to him.你和他谈是浪费时间。 5.(It is) no wonder( that) …

It’s no wonder he is not hungry; he has been eating sweets all day.难怪他不饿，他整天在吃糖果。

6.It makes no/mush difference…

It’s doesn’t make much difference my being there.我在不在那儿没有什么影响。 7.it takes sb.some time to do sth.

It took me nearly an hour to work out the problem.花了我差不多一个钟才做出那道题.8.It’s one’s turn to do sth.

It’s my turn to clean the claroom.是轮到我打扫教室的了。 9.If it were not for…

If it were not for your help, I would still be homele.若不是你帮忙，我现在还是无家可归。

推荐第5篇：英语人称代词及其用法

英语人称代词及其用法

1.his （物主代词）

2.her (物主代词）

3.Lucy\'s (所有格)

4.my (物主代词）

5.her parent （主语）

6.children my （复数、物主代词）

7.its （物主代词）

8.are （be 动词复数）

9.me （宾格）

10.Ann\'s our (所有格、物主代词)

人称代词：

一、人称代词的宾格有：me（我）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我们）、you（你、你们）、them（他们、她们、它们）。

二、人称代词的宾格在句中作宾语，往往用在动词或介词后面。

例：1.Listen to me,Dad.

2.Peter is sitting behind me.

3.Let me got here now.

4.Give me an orange,please.

三、you既是\"你\"或\"你们\"的主格，又是它们的宾格；her既是\"她\"的所有格，又是它的宾格。我们可以根据它们在句子中的位置来判断它们属于主格、所有格还是宾格。

四、and是一个我们常用来连接两个词的连接词。它虽然与介词with有同样的意思，但它的前后可以是人称代词的主语，也可以是人称代词的宾格，而with只能跟人称代词的宾格。

如：You and I are going to school.

You are going to school with me.

五、人称代词的主格和宾格

单数形式：I-me,you-you,he-him,she-her,it-it(共5对)

复数形式：we-us,you-you,they-them(共3对)

六、人称代词在句中的作用

1)主格作主语。如：

I am Chinese.我是中国人。

2)宾格作宾语，放在及物动词或介词之后，有时还可以在口语中用作表语。如：①I don\'t know her.我不认识她。(动词宾语)

②What\'s wrong with it?它怎么了？(介词宾语)

③-Open the door,please.

It\'s me.请开门，是我。(表语)

七、人称代词并列用法的排列顺序

1)单数人称代词并列作主语时，其顺序为：

第二人称->第三人称->第一人称

即：you and I;he/she/itandI;you,he/she/it and I

2)复数人称代词作主语时，其顺序为：

第一人称->第二人称->第三人称

即：we and you;you and they;we，you and they

为帮助同学们理解和掌握英语人称代词，请记住下面的口诀：

人称代词分主/宾，只有八对要区分。

你(们)、它主/宾同一形，其余主/宾须分清。

谓语之前主格填，动/介之后宾格跟，

口语运用最灵活，表语也可用宾格。

人称代词并列现，注意顺序礼貌见，

二

一、三

一、二三一，第一人称最谦虚，

若把错误责任担，第一人称须当先。

你问的题目还牵涉到物主代词的问题：

用来表示某人或某物属于\\\"谁的\\\"的代词叫做物主代词。 形容词性物主代词有：my(我的)，your(你的、你们的)，our(我们的)，his(他的)，her(她的)，its(它的)，their(他们 的)。 形容词性物主代词具有形容词的特性，常放在名词前面作定语，表明该名词所表示的人或物是\\\"谁的\\\"。

1.形容词性物主代词相当于形容词，在句中只能用作定语,后面必须跟名词。例如：Is that your bike? 那是你的自行车吗?

2.如果名词前用了形容词性物主代词，就不能再用冠词(a, an, the)、指示代词(this, that, these, those)等修饰词了。例如：

这是他的书桌。

误：This is his a desk.

正：This is his desk.

3.与形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放在形容词的前面。如：his English books他的英语书，their Chinese friends他们的中国朋友。

4.汉语中经常会出现\\\"我妈妈\\\"，\\\"你们老师\\\"等这样的语言现象，虽然代词用的是\\\"我\\\"、\\\"你们\\\"，但实际意义仍是\\\"我的\\\"、\\\"你们的\\\"，所以在英译时，注意要用形容词性物主代词\\\"my\\\",\\\"your\\\"。例如：

你妈妈在家吗?

误：Is you mother at home?

正：Is your mother at home?

5.it\\\'s与its读音相同，he\\\'s与his读音相似，但使用时需注意它们的区别(it\\\'s和he\\\'s

分别是it is和he is的缩略形式，但its 和his 却是形容词性物主代词) 。例如：It\\\'s a bird.Its name is Polly.它是一只鸟。它的名字叫波利。

He\\\'s a student.His mother is a teacher.他是一名学生。他妈妈是一位教师。

还有名词所有格的问题：

名词所有格的构成

表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加 ’s来表示所有关系，叫做名词所有格。例如：men’s room 男厕所 // Chairman Mao’s works 毛主席著作 // a mile’s distance 一英里的距离 // a stone’s throw 一步之遥 // the moon’s light 月光

但如果该名词是以-s或-es接尾，则只在该名词后加“’”来构成所有格。例如：3 hours’ walk 三小时的路程 // five minutes’ walk 五分钟路程 // two miles’ distance 两英里的距离

2.用名词所有格表示处所

肉铺叫a butcher’s shop ，但通常略写为a butcher’s 。类似情况下的shop, house, office都可以省略：a tailor’s裁缝铺 // a barber’s理发店 // a doctor’s诊所 // my sister’s我姐姐的家 // stationer’s文具店 // Chaplin’s卓别林的家

推荐第6篇：小学英语介词,代词用法

代词是代替名词及起名词作用的短语或句子的词。代词根据其意思和用法可分为人称代词、物主代词、指示代词、相互代词、疑问代词、连接代词、关系代词、不定代词等八类。下面来了解这几类代词的用法，具体内容如下：

一、人称代词的用法

人称代词有主格和宾语之分：主格用作主语，宾语用作宾语。但在口语中，当人称代词用作表语，用于than, as 之后或用于强调句中被强调时，用主格（较正式）和宾格（较口语化）均可以。如：“Who is it?” “It’s me.” “是谁呀?”“是我。”注：单独使用的人称代词通常用宾格，即使它代表主语时也是如此。详见下表：

英语人称代词用法口诀: 人称代词主宾格， 作用不同莫用错。 主格动词前做主， 动词介词后宾格。 You和it主宾同， 其他主宾须分清。 人称代词并列现， 尊重他人礼当先。 单数人称二三一， 复数人称一二三。 若把错误责任担， 第一人称我靠前。

二、物主代词的用法

物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词在句中只用作定语；名词性物主代词则不能用作定语，但可以用作主语、宾语、表语、连用of作定语等。如：Here is my dog.Its name is Tom.这是我的狗，它的名字叫汤姆。注：可以说 a friend of mine （ours, yours, hers, his, theirs），但是不能说 a friend of me （us, you, her, him, them）。

英语物主代词用法口诀: 物主代词分两种，形容词性名词性。形容词性能力差，自己不能来当家。句子当中作定语，身后定把名词加。物主代词名词性，相当名词可单用。句中充当主宾表，身后没有名词影。两种代词形不同，添个 s 形变名。his,its不用变，my变mine要记清。

三、反身代词的用法

反身代词可用作宾语、同位语、表语等。用作同位语时，主要用于加强被修饰词的语气，可紧放在被修饰名词后或句末。如：She is too young to look after herself.她太小，无法照顾自己。注：用于 be, feel, seem, look 等后作表语表示身体或精神处于正常状态。如：I’m not quite myself these days.我近来身体不大舒服。

四、不定代词的用法

不定代词是英语所有代词中最重要的一类，它主要有以下几种用法：

1.some 与 any。some 用于肯定句中，any 用于否定句、疑问句和条件句中。但是，在表示请求、邀请或征求意见的句子中，通常要用 some 而不用any。如：Will you lend me some money? 可以借些钱给我吗? 2.指两者和三者的不定代词。有些不定代词用于指两者（如both, either, neither），有的不定代词用于指三者（如all, any, none, every），具体使用时要根据一定的上下文正确选用。如：Were they all college students? 他们都是大学生吗?注：each 可用于两者、三者或三者以上，而 every 只用于三者或三者以上，因此用于两者时只能用 each，不能用 every。如：There are trees on each side of the road.路的两边都有树。

3.（a） few 与 （a） little。few和a few 后接复数名词，而little和a little后接不可数名词。其中不带不定冠词的 few 和 little表示数量很少或几乎没有，强调“少”，含有否定意义；而带有不定冠词的a few 和 a little 则表示数量虽然少但毕竟还有，强调“有”，含有肯定意义。如：He knew few of them.他们中间他认识的人很少。There is still a little left.还剩一点点。想学习更多英语知识，请关注比扬口语Beyond-Educationn 4.all, every, each的用法。从强调重点上看：all强调整体地考虑总体，every 强调考虑总体中的所有成员（与all很接近），each则强调逐个逐个地考虑总体；从用法上看：all和each既可单独使用，也可后接名词，还可后接of短语；而every 后必须接名词，既不能单独使用也不能后接 of 短语；从含义上看，each 指两者或两者以上的“每个”，every指三者或三者以上“每个”，因此指两者时只能用 each。

5.other, the other, another, others的用法。指单数时，若泛指用another，若特指用 the other；指复数时，若泛指用other（后接复数名词）或others（其后不接名词），若特指用the other（后接复数名词）或the others（其后不接名词）。如：Show me some others.再拿一些给我看。Where are the other students? 其他同学在哪里?注：another后一般要单数可数名词，但若其后的名词有数词或 few 修饰，则也可接复数名词。如：I’ve got another five minutes.我还有5分钟。

五、疑问代词的用法

1.疑问代词即指who, whom, whose, which, what等用于引出特殊疑问句的代词。它们在句中可用作主语、表语、宾语、定语等。如：What are you worrying about? 你为什么事烦恼?注：who 和 whom 只用作主语、宾语和表语，不用作定语；what, which, whose 则既可用作主语、宾语和表语，也可用作定语。

2.what与 which的用法区别：当选择的范围较明确时，用 which；当选择的范围不明确时，用what。如：Which color do you like, red, black or white? 红色、黑色和白色，你喜欢哪种？

六、关系代词的用法

关系代词用于引导定语从句，主要的有 that, who, whom, whose, which, as 等。其中who, whom只用于指人，which, as 只用于指物，whose, that 既可于指人也可指物。关系代词在定语从句主要用作主语、宾语、表语或定语。

七、连接代词的用法

1.连接代词主要包括who, whom, what, which, whose, whoever, whatever, whichever, whosever等，它们在句中可用作主语、宾语、表语、定语等（但who, whom, whoever 等不用于名词前作定语），主要用于引导主语从句、宾语从句和表语从句等。如：The question is who can help us.问题是谁能帮助我们。 2.whatever, whoever与whichever的用法：它们可用于引导主语从句和宾语从句，也可用于引导让步状语从句。如：Whoever you are, you can’t enter.不管你是谁，都不能进去。

八、相互代词的用法

英语的相互代词只有each other和one another，它们在句中通常只用作宾语，不能用作主语或状语等。如：Students should help one another.学生应该互相帮助。注：相互代词可以有所有格形式（each other’s, one another’s）。如：They often stay in one another’s house.他们常常在彼此的家里住。另外，有人认为 each other用于两者，one another用于三者，但在现代英语中它们常可换用（即均可用于两者或三者）。

人称代词：代替某事物名称的代词叫人称代词。在句子中作主语或宾语。物主代词：用来表示某人（物）归属于某人（物）所有的代词叫做物主代词。物主代词分为名词性物主代词和形容词性物主代词。

人称代名词是“我”、“你”、“他”、“她”、“它”、“我们”、“你们”、“他们”等用来表示人称的代名词，它们有人称、数、格的形式变化，第三人称单数的人称代词还有性别的不同。人称代词分为主格和宾格两类。如：

表示所有关系的代词叫做物主代词，也就是人称代词的所有格。物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。物主代词有人称和数的变化，第三人称单数的物主代词还有性别的变化。

向左转|向右转

介词

1、小学英语介词at,in与on在时间方面的用法

at表示时间的一点；in表示一个时期；on表示特殊日子.如：

He goes to school at seven o’clock in the morning.他早晨七点上学.Can you finish the work in two days.你能在两天内完成这个工作吗? Linda was born on the second of May.琳达五月二日出生.1>.at后常接几点几分,天明,中午,日出,日落,开始等.如：

at five o’clock （五点）,at down （黎明）,at daybreak （天亮）,at sunrise （日出）,at noon （中午）,at sunset （日落）,at midnight （半夜）,at the beginning of the month （月初）,at that time （那时）,at that moment （那会儿）,at this time of day （在一天的这个时候）.2>.in后常接年,月,日期,上午,下午,晚上,白天,季节,世纪等.如：

in 2006（2006年）,in May,2004 （2004年五月）,in the morning （早晨/上午）,in the afternoon （下午）,in the evening （晚上）,in the night （夜晚）,in the daytime （白天）,in the 21st century （21世纪）,in three days （weeks/month）三天（周/个月）,in a week （一周）,in spring （春季）.3>.on后常接某日,星期几,某日或某周日的朝夕,节日等.如：

on Sunday （星期日）,on a warm morning in April （四月的一个温暖的上午）,on a December night （12月的一个夜晚）,on that afternoon （那天下午）,on the following night （下一个晚上）,on Christmas afternoon （圣诞节下午）,on October 1,1949 （1949年10月1日）,on New Year’s Day （新年）,on New Year’s Eve （除夕）,on the morning of the 15th （15日的早上）等.常用的方位介词有：in on to 在范围之内用in 在范围之外,如果两地接壤就用on 不接壤的用to Beijing is in the north of China .Japan is to the east of China .Shanxi Province is on the west of Hebei Province .1.at表示\"在.处\",一般指较小的比较具体的地点.如： He isn\'t at school.He is at home.他不在学校,他在家.2.in表示\"在.内部；在.里面\"的意思.如： What is in the box?盒子里有什么? 3.on表示\"在某物的上面\",但两者互相接触.如： My books are on that table.我的书在那张桌子上.4.under表示\"在某物垂直的正下方\",两者之间不接触.如： My cat is under my chair.我的猫在我的椅子下.5.behind表示\"在某物体的后面\".如： The broom is behind the door.笤帚在门后.6.in front of表示\"在.的前面\",正好与behind相反.如：

There are some big trees in front of our claroom.我们教室前面有几棵大树.7.near表示\"在某物体的附近\",意为\"接近、靠近\".如： The ball is near the door.球在门旁边.介词in,on,under,behind是表示静态位置的介词 介词用法口诀

早、午、晚要用in,at黎明、午夜、点与分.年、月、年月、季节、周,阳光、灯、影、衣、冒in.将来时态in...以后,小处at大处in.有形with无形by,语言、单位、材料in.特征、方面与方式,心情成语惯用in.介词at和to表方向,攻击、位置、恶、善分.日子、日期、年月日,星期加上早、午、晚, 收音、农场、值日on,关于、基础、靠、著论.着、罢、出售、偷、公、假,故意、支付、相反,准.特定时日和\"一……就\",on后常接动名词.年、月、日加早、午、晚,of之前on代in.步行、驴、马、玩笑on,cab,carriage则用in.at山脚、门口、在当前,速、温、日落、价、核心.工具、和、同随with,具有、独立、就、原因.就……来说宾译主,对、有、方状、表细分.海、陆、空、车、偶、被by,单数、人类know to man.this、that、tomorrow,yesterday,next、last、one.接年、月、季、星期、周,介词省略已习惯.over、under正上下,above、below则不然, 若与数量词连用,混合使用亦无关.\' beyond超出、无、不能,against靠着,对与反.besides,except分内外,among之内along沿.同类比较except,加for异类记心间.原状because of,、owing to、due to表语形容词 under后接修、建中,of、from物、化分.before、after表一点,ago、later表一段.before能接完成时,ago过去极有限.since以来during间,since时态多变换.与之相比beside,除了last but one.复不定for、找、价、原,对、给、段、去、为、作、赞.快到、对、向towards,工、学、军、城、北、上、南.but for否定用虚拟,复合介词待后言.ing型由于鉴,除了除外与包合.之后、关于、在.方面,有关介词须记全.in内to外表位置,山、水、国界to在前.

推荐第7篇：代词一：it指示代词及其用法

it的用法

用作人称代词：

1、指代事物： — What’s this? — It’s a cat.

2、指代人：常用于不知对方性别时，比如：询问敲门人或打电话时询问对方是谁，或者用来指代婴儿。(1)—Who’s it? —It’s Sam.

(2)—Who’s the baby in the picture? —It’s my younger brother.

二、用作非人称代词：指代天气、时间、季节或距离等，此时的it无意义。(1)It’s two o’clock now.

(2)It’s very cold in spring in the northern China.

(3)It’s about 100 kilometers from our town to the big city.

三、用作替代词：it可作形式主语、形式宾语，可代替不定式、动名词或从句。(1)It is not known where she has gone. (2)It’s bad for your eyes reading in bed.

(3)It is clever of him to work out the math problem.

四、用于强调句，构成“It+be +被强调部分that…”结构。 如：It’s in the small shop that I bought the important book.

五、在初中英语教材中，出现了许多由it引导的固定句式，现归纳如下：

(一)It\'s time for sb.to do sth./ It\'s time for sth.意为\"是(某人)该干……的时间了\"、\"到……的时候了\"。

例如： 1.It\'s time for supper ／to have supper.该吃晚饭了。 2.It\'s time for me to study.我该学习了。

(二)It takes (sb.) some time to do sth.意为\"(某人)花……时间做某事\"。 例如：

1.It takes twenty minutes to go to school by bike.

骑自行车上学要花二十分钟的时间。

2.It took me a week to finish reading the book.

我花了一周时间读完这本书。

(三)It is one\'s turn to do sth.意为\"轮到某人做某事了\"。

例如：It\'s your turn to be on duty tomorrow.明天轮到你值日了。

(四)It is ／ has been ＋时间段＋since ＋一般过去时，意为\"自从……以来已过了……(时间)。\" 例如：1.It is / has been four days since I caught a cold.我感冒已四天了。 2.It is / has been two weeks since we met last.自从我们上次见面以来已过了两周。

(五)It seems ／seemed ＋that从句，意为\"看起来好像……\"。

例如：It seemed that our team was going to win.我们队看起来好像要赢了。

(六)It\'s＋表语＋to do sth.。

例如：It\'s a good idea to go out for a walk.出去散步是个好主意。

(七)It\'s ＋adj.＋that从句。 例如：It\'s true that I may fall behind the other students.我真可能落在别的学生后面。

(八)It\'s＋adj.＋of(for)sb.＋to do sth.。

对于这个句型究竟用of还是用for，主要取决于前面的形容词。

如果形容词是描述不定式行为者的性格、品质等的，如 kind，good，nice，clever等用of；

如果形容词仅仅是描述行为的则用for，这类形容词常见的有difficult，easy，hard， important，dangerous等。

例如：1.It is nice of you to come to see me.你能来看我真好。

2.It is dangerous for children to play with fire.对小孩儿来说玩火是危险的。

典例

（

）1.—Who’s knocking at the door?

— I don’t know.Maybe ___ is my uncle. A.he

B.that man

C.it

D.She

（

）2.—I have only two dollars with me.

— Oh, ____ enough to buy this book. A.it’s

B.that’s

C.you’re

D.they’re

（

）3.—Who’s that baby in the photo?

— _____ me.I was only two years old that year.

A.That’s B.It’s

C.I’m

D.The baby’s

（

）4.______ five years since I left that town.

A.That’s

B.They’re C.The time’s D.It’s

（

）5.___about ten minutes’ walk from my home to the factory. A.The way is

B.It’s

C.The road

D.That’s

（

）6.Something is in the box, _______ ?

A.are they

B.aren’t they C.isn’t it D.isn’t something

（

）7.____ said that the strange man lives in the deep forest. A.It’s

B.I

C.He

D.Someone

（

）8.______ take me much time to write that paper.

A, It’s

B.It’ll

C.That’ll

D.I’ll

（

）9.I found ______ easy to swim acro that river.

A.it

B.that

C.me

D.it’s

It放在found动词后面做宾语---形式宾语，代替to do这个不定式结构

（

）10.—Who’s that speaking?

— ______ me, Tom.

A.I’m

B.That’s

C.It’s

D.Its

提高训练： 完成句子

1.从学校到工厂需要步行20分钟。

______ 20 minutes’ walk _______ the school _______ the factory.

2.这个婴儿才两岁，需要人照顾。

The baby is only 2 years old.________ needs _________ ________ after.

3.快点！要下雨了。

________ _______ ! _______ is going to rain.

4.桌上有些面包，吃起来挺香的。delicious There is some bread on the table._______ tastes __________.

5.要完成这项工作至少需要20天时间。Finish

at least _____ will take ______ _____ 20 days _______ _____ the work.

_______

推荐第8篇：七年级英语人称代词用法总结

七年级英语人称代词用法总结

1例如：

John waited a while but eventually he wenthome.约翰等了一会儿，最后他回家了。

When he arrived, John went straight tothe bank.

约翰一到就直接去银行了。

2例如：I saw her with them.

3）人称代词的宾格有：me（我）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我们）、you（你、你们）、them（他们、她们、它们）。

4

例：1.Listen to me , Dad .

2.Peter is sitting behind me .

3.Let me go there now .

4.Give me an orange , please .

5）you既是\"你\"或\"你们\"的主格，又是它们的宾格；her既是\"她\"的所有格，又是它的宾格。我们可以根据它们在句子中的位置来判断它们属于主格、所有格还是宾格。

6）and但它的前后可以是人称代词的主语，也可以是人称代词的宾格，而with只能跟人称代

词的宾格。

如：You and I are going to school .

You are going to school with me .

7）人称代词的主格和宾格

单数形式：I-me, you-you, he-him, she-her, it-it(共5对)

复数形式：we-us, you-you, they-them(共3对)

8

I am Chinese.我是中国人。2)①I don\'t know her.我不认识她。(动词宾语)

②What\'s wrong with it?它怎么了？(介词宾语)

③-Open the door, please.It\'s me.请开门，是我。(表语)

9 （1）单数人称代词并列作主语时，其顺序为：

you and I; he/she/it and I; you, he/she/it and I

（2）复数人称代词作主语时，其顺序为：第一人称->第二人称->第三人称

即：we and you;you and they;we，you and they

推荐第9篇：韩语中人称代词用法总结

韩语中人称代词用法总结

代词的不同，可以表示说话者、听话者和第三者之间的不同社会地位和辈分。

(1)第一人称：指说话的一方。

나（我）：第一人称的基本型，通用于平辈或长辈对晚辈、上级对下级。

저（我）：저是나的谦称，当听话者比说话者年长或社会地位高时，说话者应用저代替나，表示尊敬对方。

우리（我们）：第一人称复数，韩国人说话时用“우리”代替“나”和“저”的情况很多。

보기（例子）： 우리 어머니我们的妈妈，我的妈妈

우리 학교我们学校、我的学校

우리 나라我们国家

(2)第二人称：指谈话的对方。

너(你)：用于很亲近的朋友之间或对孩子使用。但多用于长辈对晚辈时。

선생님（老师，先生，您）：除了有老师，先生的意思外，还在尊敬对方时常用，想当于汉语的“您”。

例如：의사(医生)，但是韩国人常说：의사 선생님.당신(您)：主要用于夫妻之间，那女之间也可用（基本不用），晚辈对长辈，下级对上级表示尊重时。

자네(你)：用于年龄大的朋友之间或长辈对晚辈时用。

注意：韩国人说话时，人称代词被省略的情况比较常见。

例: 어디에 갑니까?(你)去哪里？

학교에 갑나다。（我）去学校。

(3)第三人称：指说者，听者双方以外的第三者。

通常是在指示代词 이,그 和 저 后加上 분(位) 이（人，位） 사람（人）等表示 第三人称。

“아무,누구,어느”指未知、不定的第三人称，根据句子的同，意思也发生变化。 例子： 누가 방에 었습니다.有人在房间里。

누가 있습니까?有谁在吗？（有人吗？）

아무도 없습니다.谁都不在。

아무나 오십시오.请来个人吧。

자기：当主语时第三人称或时需要重复时使用。

例子：그 사람은 자기 일은 자기가 합니다.那人是自己的事情自己做。그 여자는 자기 아이 이야기만 합니다.那女人只讲自己孩子的事情。

（4）人称代词本身有单数、复数之分。

如：单数：나,저,너,당신,자네.

复数：우리,저희(들),너희(들).

其他代词用复数助词“들”来表示复数、

如：자네→자네들, 그→그들, 당신→당신들

但是有些词本身表示复数的代词后面也常常加“들”，用以更清楚地表示复数的概念如：저희→저희들우리→우리들너희→너희들

(5)人称代词“나,저,너”和主格助词“가”，属格助词“의”连用时，变为“내,제,네”。例子：나+가 →내내가말했습니다.我说了。

저+가→제제가 학생입이다.我是学生

너+가→네네가 가.你去吧。

이것은제(저의)책입니다.这是我的书。그것은내(나의) 교과서입니다.那是我的教科书。

저것은네(너의) 모자냐?那个是你的帽子吗？

推荐第10篇：英语人称代词及其用法[1]

英语人称代词及其用法

1.his （物主代词）

2.her (物主代词）

3.Lucy\'s (所有格)

4.my (物主代词）

5.her parent （主语）

6.children my （复数、物主代词）

7.its （物主代词）

8.are （be 动词复数）

9.me （宾格）

10.Ann\'s our (所有格、物主代词)

人称代词：

一、人称代词的宾格有：me（我）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我们）、you（你、你们）、them（他们、她们、它们）。

二、人称代词的宾格在句中作宾语，往往用在动词或介词后面。

例：1.Listen to me,Dad.

2.Peter is sitting behind me.

3.Let me got here now.

4.Give me an orange,please.

三、you既是\"你\"或\"你们\"的主格，又是它们的宾格；her既是\"她\"的所有格，又是它的宾格。我们可以根据它们在句子中的位置来判断它们属于主格、所有格还是宾格。

四、and是一个我们常用来连接两个词的连接词。它虽然与介词with有同样的意思，

但它的前后可以是人称代词的主语，也可以是人称代词的宾格，而with只能跟人称代词的宾格。

如：You and I are going to school.

You are going to school with me.

五、人称代词的主格和宾格

单数形式：I-me,you-you,he-him,she-her,it-it(共5对)

复数形式：we-us,you-you,they-them(共3对)

六、人称代词在句中的作用

1)主格作主语。如：

I am Chinese.我是中国人。

2)宾格作宾语，放在及物动词或介词之后，有时还可以在口语中用作表语。如：①I don\'t know her.我不认识她。(动词宾语)

②What\'s wrong with it?它怎么了？(介词宾语)

③-Open the door ,please.

It\'s me.请开门，是我。(表语)

七、人称代词并列用法的排列顺序

1)单数人称代词并列作主语时，其顺序为：

第二人称->第三人称->第一人称

即：you and I;he/she/itandI;you,he/she/it and I

2)复数人称代词作主语时，其顺序为：

第一人称->第二人称->第三人称

即：we and you; you and they ;we，you and they

为帮助同学们理解和掌握英语人称代词，请记住下面的口诀：

人称代词分主/宾，只有八对要区分。

你(们)、它主/宾同一形，其余主/宾须分清。

谓语之前主格填，动/介之后宾格跟，

口语运用最灵活，表语也可用宾格。

人称代词并列现，注意顺序礼貌见，

二

一、三

一、二三一，第一人称最谦虚，

若把错误责任担，第一人称须当先。

你问的题目还牵涉到物主代词的问题：

用来表示某人或某物属于\\\"谁的\\\"的代词叫做物主代词。 形容词性物主代词有：my(我的)，your(你的、你们的)，our(我们的)，his(他的)，her(她的)，its(它的)，their(他们 的)。 形容词性物主代词具有形容词的特性，常放在名词前面作定语，表明该名词所表示的人或物是\\\"谁的\\\"。

1.形容词性物主代词相当于形容词，在句中只能用作定语,后面必须跟名词。例如：Is that your bike? 那是你的自行车吗?

2.如果名词前用了形容词性物主代词，就不能再用冠词(a, an, the)、指示代词(this, that, these, those)等修饰词了。例如：

这是他的书桌。

误：This is his a desk.

正：This is his desk.

3.与形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放在形容词的前面。如：his English books他的英语书，their Chinese friends他们的中国朋友。

4.汉语中经常会出现\\\"我妈妈\\\"，\\\"你们老师\\\"等这样的语言现象，虽然代词用的是\\\"

我\\\"、\\\"你们\\\"，但实际意义仍是\\\"我的\\\"、\\\"你们的\\\"，所以在英译时，注意要用形容词性物主代词\\\"my\\\",\\\"your\\\"。例如：

你妈妈在家吗?

误：Is you mother at home?

正：Is your mother at home?

5.it\\\'s与its读音相同，he\\\'s与his读音相似，但使用时需注意它们的区别(it\\\'s和he\\\'s分别是it is和he is的缩略形式，但its 和his 却是形容词性物主代词) 。例如：It\\\'s a bird.Its name is Polly.它是一只鸟。它的名字叫波利。

He\\\'s a student.His mother is a teacher.他是一名学生。他妈妈是一位教师。

还有名词所有格的问题：

名词所有格的构成

表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加 ’s来表示所有关系，叫做名词所有格。例如：men’s room 男厕所 // Chairman Mao’s works 毛主席著作 // a mile’s distance 一英里的距离 // a stone’s throw 一步之遥 // the moon’s light 月光

但如果该名词是以-s或-es接尾，则只在该名词后加“’”来构成所有格。例如：3 hours’ walk 三小时的路程 // five minutes’ walk 五分钟路程 // two miles’ distance 两英里的距离

2.用名词所有格表示处所

肉铺叫a butcher’s shop ，但通常略写为a butcher’s 。类似情况下的shop, house, office都可以省略：a tailor’s裁缝铺 // a barber’s理发店 // a doctor’s诊所 // my sister’s我姐姐的家 // stationer’s文具店 // Chaplin’s卓别林的家

关系代词who，whom，whose，that，which的用法

(1) 关系代词who，whom，whose，that，which的用法

英语中的关系代词有who，whom，whose，that，which，它们是用来引导定语从句的。关系代词既代表定语从句所修饰的词，又在其所引导的从句中承担一个成分， 如主语、宾语、表语或定语。如：This is the man who saved your son.

这就是救了你儿子的那个人。（who在从句中作主语，先行词是man）

The man whom I met yesterday is Jim．

我昨天见到的那个人是吉姆。（whom在从句中作宾语，它的先行词是man）

A child whose parents are dead is an orphan.

失去父母的孩子是孤儿。（whose在从句中作定语，它的先行词是child）

He wants a room whose window looks out over the sea.

他想要个窗户面临大海的房间。（whose在从句中作定语，它的先行词是room）

[1] who，whom和whose

who和whom代表人，在从句中作主语时用who，作宾语时用whom，可省略。但若whom作介词宾语且介词放在其前时，不能省略；如介词位于句末时，可以省略。whose代表某人的，在从句中作定语。如：

The man who insists upon seeing with perfect clearne before he decides, never decides.

坚持看清楚一切后才做决定的人永远也做不了决定。（who作主语）

He is a man whom everybody respects.

他是一个人人都尊敬的人。（whom作宾语，可以省略）

He is a man fromwhom we all should learn.

他是我们大家都应该学习的人。 （whom作介词宾语且介词位于其前，不能省略）

（此句也可以是：He is a man (whom) we should all learn from.）

The people whose houses were damaged will be compensated.

房子被损坏了的人将给予补偿。

Who, whom和whose可用于非限制性定语从句中，代表某人或某人的，此时不能用that。如：My sister, who is a nurse, came home for a few days.

我姐姐回家住了几天，她是个护士。

[2] which

which代表物，在从句中可作主语或宾语，作宾语时可以省略，但作介词宾语且介词位于其前时不能省略。如：

The book which helps you most are those which make you think most.

最能使你获益的书是那些最能让你深思的书。（作主语）

This is a factor which we must not neglect.

这是一个我们绝不能忽略的因素。（作宾语，可省略）

Where is the book from which you quoted this sentence?

你引用这句话的那本书在哪儿？（作介词宾语且介词位于其前时，不能省略）

which可用于非限制性定语从句中，代表物。如：

The book, which I bought second-hand, is made of oak.

我买的这张书桌是用橡木做的，它是二手货。

第11篇：关系代词whose的用法总结

关系代词whose的用法总结

Let have fun first –Did you hear about the guy whose whole left side was cut off？ -He’s all right now.

一， 探究发现

1.I know a friend whose brother is a pop singer.2.I know the woman whose eyes are very big.3.My mother wants to buy the dre whose price is $1000.4.It was the meeting whose importance I didn’t realize at that time.

我的发现：关系代词whose 即可指____也可指______, 在从句中作_____( 主语，宾语，定语) ，

基本体现形式为：______+ ______ + ________ 且 意为：________ 判断: 1.Would you pa me the book ____ cover is broken? 2.Do you like the book ____ I bought you yesterday. 3.This is the guest house _____ we stayed last night. 4.This is the guest house ____ sitting room can seat more than 30 people. 5.Good friend are those _____ offer help to us when we are in trouble. 6.The CCTV program, People Who Moved China, honors those ______ contributions should be remembered.二，whose 能引导非限定性定语从句吗？

Martin Luther King _whose speech has inspired many people is my hero.仿写句子：_______________________________ 三．Tom’s book = the book of Tom Jane’s dre =the dre of Jane whose=________________ My brother has been admitted to a vocational school, whose graduates can find good jobs.= My brother has been admitted to a vocational school, the graduates of _____ can find good jobs.The film star, whose father is a famous actor as well, was arrested for taking drugs._________________________________________________________________.课堂总结：1._________________ 2._____________________ 3._______________

2018/8/9

第12篇：日语动词、副词、代词、形容词的用法

日语动词、副词、代词、形容词的用法

（转自外语教育网http://www.daodoc.com）

动词的变化

动词一般变化的是它的词尾。五段动词就是第一类动词，其词尾都是う段上的。一段动词（第二类动词）都是以る结尾，它分为上一段和下一段，但它的词尾又因上下两段而不同：上一段是い段上的和る共为词尾；下一段是お段上的和る共为词尾。サ变和カ变都是第三类动词只有两个常用的：する和くる。基本形是用于简体形式；未然形式指否定（ない、ません…）和意志形（…う[よう]）；连用形指后接ます形（敬体）て形（表状态、两个以上的动词连用）た形（表过去和状态）；终止形用于结尾，和基本形一样；连体形可与名词连接；假定形是指后接ぱ，表假设；命令形指命令状态。

副词

用作连用修饰语，表示用言的状态、程度，或者表明句子的陈述语气等的词叫作副词。它没有活用。

副词按其来源可分为和语副词和汉语副词。例如：

もう、すぐ、すこし、ゆっくり、もっと、たえず、ひきつづき等为和语副词。

相当、突然、大変、随分（ずいぶん）、極（ごく）等为汉语副词。

二、副词的用法

副词可以单独（或者后加助词）作连用修饰语，部分副词也可以用作名词、连体词，或者用来修饰其他副词。具体用法如下。

1.情态副词的用法。

表示事物、动作的样子状态的副词叫作情态副词（包括拟态词、拟声词）。情态副词多用来修饰动词。例如：

①はっきり（と）答える。

②すぐ出かけましょう。

部分情态副词可以后加 构成动词，后加 构成连体词。例如：

③たまには家でのんびりしたい。

部分情态副词可以用作名词。例如：

④日本ははじめてですか。

2.程度副词的用法。

表示动作、状态的程度的副词叫作程度副词。程度副词多用来修饰形容词和形容动词。例如：

①たいへん正確だ。

②ちょっとまってください。

③ずこしつかれました。

部分程度副词可以用作连体词，修饰表示方向、场所、时间、数量等意义的体言。例如：

④もっと遠方（えんぽう）から来た。

部分程度副词可以修饰情态副词。

⑤かなりゆっくりやっている。

部分副词也可以用作名词。例如：

⑥かなりの時間.

3.叙述副词的用法 .

可以表明句子的陈述语气的副词叫作叙述副词（或陈述副词）。

①九時にかならずまいります。

②ぜんぜんわかりません。

③たとえどんなに忙しくても，やくそくをわすれではいけません。

④きょうはどうして学校を休みましたか。

例句中文

二、

1.① 明确地回答。

② 赶快走吧。

③ 有时想自由自在地在家里。

④ 到日本是头一次吗？

2.① 很正确。

② 请稍等一下。

③ 有点儿累了。

④ 从更远的地方来的。

⑤ 干得相当慢。

⑥ 很长时间。

3.① 9点钟一定回来。

② 完全不懂。

③ 即使再忙，也不能忘记事先的约会。

④ 今天为什么没上学呀？

形容词

基本形以い结尾，表示事物的性质、状态的词叫作形容词。

形容词的各活用的作法如下。

1.未然形的用法（或推量形）。其用法只有一个，就是后接推量助动词う，表示对客观事物的推测。例如：

北の国々はもうかなり寒かろう。

2.连用形的用法。

（1）く连用形可以下接用言作连用修饰语。例如：

今日はひどく寒い。

（2）く连用形可以后续补助形容词ない，表示形容词的否定意义。例如：

彼女は颜はきれいだが，頭はよくない。

在形容词连用形与补助形容词ない之间，也可以插入は、も等副助词。例如：

この本はそんなに面白くはなかった。

（3）く连用形单独使用，可以在句中表示中顿和前后的并列关系。例如：

品もよく、ねだんもかっこうだ。

（4）连用形可以后续ある、ございます、ぞんじます等补助动词，表示处于某种状态。参见补助动词。

（5）く连用形可以后续て、ても、ては、とも等接续助词。

（6）かっ连用形可以后续过去助动词た，构成形容词的过去时，表示过去的状态或者状态的完了等意义。

勉强しなかったので，今度の試験の成績は悪かった。

かっ连用形还可以下接接续助词たり，表示并列性或对比性的两种状态。例如：

機嫌は良かったり悪かったりで、むらか多い。

3.终止形的用法。

（1）单独使用，用于句尾结束句子。例如：

みなりは粗末でが，心は実に美しい。

（2）可以后续か、な、ぞ、ね、よ、さ、や、もの、とも等终助词。

（3）可以后续が、から、けれど（も）、し、と等接续助词。

（4）可以后续です、そだう、らしい、なら等助动词，后续由助动词だ、です和う构成的だろう、でしょう等词组。

4.连体形的用法。

（1）下接体言作连体修饰语。例如：

心の正しぃ学生。

（2）可以后续的ので、のに、ものなら、ものの、ものを等接续助词和终助词こと、ものか等。

（3）可以后续格助词の、より和副助词ばかり、だけ、ほど等。例如：

①柔かいのがよかろ。

②やさしいだけがあの人のとりえだ。

5.假定形的用法。假定形只有一个用法，就是后续接续助词ば表示假定条件。例如：

よければ、やすければ等。

例句中文

一、

1.北方各地大概已经很冷了吧。

2.（1）今天冷得厉害。

（2）①她容貌很漂亮，可是脑筋不好。

②这本书不算太有趣。

（3）东西好，价格也合适。

（6）①因为没用功，这次考试成绩不好。

②情绪时好时坏，波动很大。

3.（1）衣着粗俗，可是心灵很美。

4.（1）心地纯正的学生。

（3）①软的好吧。

②对人和蔼亲切这一点是那个人的长处。

形式名词

こと

もの ところ わけ はず つもり ため せぃ うえ うち かわり かぎり とおり まま ほう いっぽう かたわら ほか たび

日语把体言中表示实质性概念的体言叫作实质体言，例如“花、本、机（つくえ）、人、犬（ぃぬ）”等；把表示形式性概念的体言叫作形式体言，例如“わたし、ぁなた、

三、五”等。这是从词汇意义上划分的实质体言和形式体言，从语法上讲薏义不大。 另一方面，从语法意义上把在句中具有实质性意义（或称独立词义）的名词叫作实质名词；把在句中没有实质性意义（或称独立词义），只是在形式上起名词作用的名词叫作形式名词。例如：

1.このへやにはぃろぃろな ものがぁる。（もの是实质名词）

2.富士山に登った ことがぁる。（こと是形式名词）

可见，语法上的形式名词与词汇意义上的形式体言是完全不同的两回事。但是，在我国的传统日语教学语法体系中，很多人把语法上的形式名词叫作“形式体言”。

形式名词是从实质名词引申、演变来的。因此，同一个名词在不同情况下可以用作实质名词，也可以用作形式名词。例如：

3.ことが起こってからでは遅すぎる。（こと用作实质名词）

4.朝は電車に仱欷胜？ことがぁる。（こと用作形式名词）

形式名词有以下特点：

1.不能单独使用，只能接在连体修饰语（主要是用言和部分助动词连体形，有时也有体言+の的形式）的后面，表示连体修饰语所限定的意义、内容。形式名词离开了前面的连体修饰语，具体的意义、内容就无从谈起了。

2.可以使用前面的用言具有体言的性质、资格，并且连同前面的用言一起后加助词、助动词等充当各种句子成分。

3.可以表示某种附加意义。

由于形式名词具有以上特点，翻译中需要灵活掌握。

常用的形式名词有：こと、もの、ところ、わけ、はず、つもり、ため、せぃ、ぅぇ、ぅち、かわり、かぎり、とぉり、まま、ほぅ、ぃっぽぅ、かたわら、ほか、たび等。

二、こと

1、接在用言连体形后面，使前面的用言具有体言的性质，表示前面的用言所限定的薏义、内容。例如：

健康を害することが一番恐しぃ。

2、接在体言十の的后面，表示“与……有关的事物”。例如：

仕事のことなどどぅぞご心配なく。

3、接在用言连体形后面，表示在某种状态条件下。这种用法分为两种情况：

一种示以词组ことには的形式接在形容词、形容动词组连体形后面，在表示状态的同时有加强语气的作用。例如：

①悲しぃことにはもぅぉ金が全然ぁりません。

②残念なことにはぁんな弱ぃチ-ムに負けてしまった。

另一种是以词组こと（に）は的形式接在动词、形容词连体形后面，在表示状态的同时，通过同语反复和与接续助词 呼应，用缓和语气的作用。例如：

③行くことは行くが，ぃつ行くか決まってぃなぃ。

④近ぃことは近ぃが，交通が不便だ。

4、构成词组ことができる（できなぃ），接在动词连体行后面，表示动作的可能与否。例如：

①ぁなたは車を哕灓工毪长趣扦蓼工？

②人が大勢ぃて、見ることができなぃ。

5.构成词组ことがある（なぃ），接在动词过去时连体形后面，表示某一动作经验的有 无。例如：

① 君は外国へ行ったことがあるかぃ。

② わたしは見たことも聞ぃたこともぁりません。

6.构成词组ことがある（なぃ），接在动词连体形后面，表示某种事实、情况的有无。例如：

①途中で下車することがある。

②このごろはぁまり行くことはぁりません。

这种用法也有接在体言+ 后面的例子。例如：

③電話すると、ときどきお話し中のことがある。

7.构成词组ことは（も）なぃ，接在动词连体形后面，表示没有必要。例如：

何も心配することはなぃ。

8.构成词组ことに（と）なる，接在动词连体形后面，表示事物变化的结果。例如：

①来年帰国することになります。

也可以见到接在动词过去时连体形后面的例子。例如：

②二人はぃよぃよ結婚することとなり、来月式をあげます。

9.构成词组ことにする，接在动词连体形后面，表示主观决定的结果是什么样的内容。例如：

①頭が痛ぃので今日は学校を休むことにします。

当接在动词过去时连体形后面时，所决定的内容是超出客观存在的与事实相反的事项。例如：

②昨日は休みましたが出席したことにしてくださぃ。

10.构成词组ことだ，接在用言连体形后面，对事物进行说明、解释。例如：

その行為は立派なことだ。

11.构成词组ことだ，接在动词连体形后面，表示说话人的主张、愿望。例如：

疲れたときは早く休むことだ。

12.构成词组ことだろぅ（でしょぅ），接在用言（助动词）连体形后面，表示推测或感叹。例如：

それはなんと幸せなことでしょぅ。（感叹）

13.接在动词、助动词なぃ连体形后面，表示间接的命令。例如：

朝は早く起きること。

14.构成词组ことには，接在助动词なぃ后面，表示否定的假定条件。例如：

①早く行かなぃことには間にぁわなぃ。

②用心しなぃことにはだまされますよ。

15.接在形容词连体形后面，和形容词一起作连用修饰语。例如：

長ぃこと辛抱した。

16.こと用作终组词。参见终组词こと。

三、もの

形式名词もの多用ものだ的形式，主要有以下用法。

1.接在用言（或助动词）连体形后面，对客观事实、常态进行说明、解释。例如：

① 良薬は口に苦ぃものだ。忠言は耳に逆らぅものだ。

② 天気は思ったとぉりになってくれるものではぁりません。

2.接在动词连体形后面，表示说话人对客观事物的看法、主张，说明按道理应该怎样。例如：

先生にそんな言葉を使ぅものではぁりません。

3.接在动词过去时连体形后面，表示对往事的回忆。例如：

この川で君とよく遊んだものだ。

4.接在用言（或助动词）连体形后面，表示感叹。例如：

月日（つきひ）のたつのはほんとぅに早ぃものだ。

5.接在助动词たぃ后面，表示愿望，具有加强语气的作用。例如：

早く暇をもらって帰りたぃものだ。

6.构成词组ものがぁる，接在用言（助动词）连体形后面，表示加强判断，多用于书面语，属于文语在现代语中的残留现象。例如：

①慨嘆にもたえなぃものがぁる。

②刮目して待つべきものがぁる。

7.以もの、ものか的形式用作终助词。以ものなら、ものの、ものを的形式用作接续助词。分别参见终助词、接续助词。

四、ところ

形式名词ところ主要有以下用法。

1.接在用言（或助动词）连体形后面，使前面的用言具有体言，表示前面的用言所限定的意义、内容。例如：

①彼の言ぅところも正しぃ。

②何ら（=なにも）得るところはなぃ。

2.接在动词进行体（してぃる）、形容词连体形后面，ところ后面常常伴有助词へ、に、を、で等，表示正当那个时候或那种情况下。例如：

①出かけよぅとしてぃるところへ電話が掛かった。

②ぃぃところに来たね。ぃっしょにお茶を飲まなぃか。

这种用法也可以见到接在体言＋の后面的例子。例如：

③ぉ休みのところをぉ騒がせしました。

3.以ところだ（ではなぃ）的形式，接在用言（或助动词）连体形后面，对客观事物进行说明、解释，阐述说话人的看法、主张。例如：

①それはわたしが望むところだ。

②そんなことは私の知るところではござぃません。

4.以ところだ的形式，接在动词（或助动词）连体形后面，表示动作、作用处于什么样的阶段。这种用法分为三种情况――

一种是接在动词连体形后面，表示动作、作用处于即将开始的阶段。例如：

①これから行くところだ。

另一种是接在动词进行体（してぃる）连体形后面。表示动作、作用处于正在进行的阶段。例如：

②今調べてぃるところです。

还有一种是接在动词过去时连体形后面，表示动作、作用处于刚刚结束的阶段。例如：

③今帰って来たところだ。

5.构成词组ところとなる，接在动词体形后面，表示被动意义。这种用法属于文语在现代语中的残留现象。例如：

人の好むところとなる。

6.以ところ、ところが、ところで的形式用作接续助词。参见接续助词。

五、わけ

形式名词わけ主要有以下用法。

1.以わけだ的形式，接在用言（或助动词）连体形后面，表示客观事物理所当然的结果。例如：

①昨日ならったばかりだから、よくできるわけです。

②風邪が治ってぃるとすれば、今日は学校へ来るわけだ。

2.构成词组わけが（は）なぃ，接在动词、助动词なぃ连体形后面，表示“按理不该……”、“没有……的道理”。例如：

このままで済むわけがなぃ。

3.构成词组わけにはぃかなぃ，接在动词连体形后面，表示在某种客观条件下不能如何。例如：

承知するわけにはぃかなぃ。

4.构成词组わけではなぃ，接在用言（或助动词）连体形后面，表示从道理上强调某种情况并不存在。例如：

别に反対するわけではなぃ。

六、はず

形式名词はず主要有以下用法。

1.以はずだ的形式，接在用言（或助动词）连体形后面，表示说话人从道理上对客观事物进行推想、判断。例如：

① 大学院の試験はだぃぶ難しぃはずです。

② 彼は出張中だから、今日は来なぃはずだ。

はず的这种用法与わけ的用法第1项相似。但是はず多用于未知事物，或者是已知事物的结果与预想的不一致的情况。

2.以はずだ的形式，接在动词连体后面，表示客观上预定的事物。例如：

友だちは1時に来るはずなのに、まだ来なぃ。

3.以はず的形式，接在动词过去时连体形后面，表示主观确信。例如：

彼は昨日雨に打たれたから，今日は風邪を引ぃたはずだ。

4.构成词组はずが（は）なぃ，接在用言连体形后面，表示“按理不会……”、“不能……”。例如：

①そんなことを小さな子どもに言って聞かせても、わかるはずがなぃ。

②そぅか、病気では今日来るはずはなぃな。

七、つもり

形式名词つもり主要用法有两个。

1.接在动词、助动词なぃ后面，表示说话人抱有某种意图、打算，也可用于询问对方和对第三者的推测性判断。例如：

①ぁなたは日本でどんな勉强をするつもりですか。

②私は日本で工業化学の勉强をするつもりです。

否定时可以说するつもりはなぃ，也可以说しなぃつもりだ。但二者有所区别，前者意志性较强，后者预定性较强。例如：

③私は行くつもりはなぃ。

④私は行かなぃつもりだ。

2.接在动词过去时连体形后面，也可以接在形容词、体言＋の的后面，表示超出实际情况的某种假设的心情、感觉。即：尽管实际上不是那样，就当是那样。例如：

①死んだつもりでやれば何だってできる。

②私を父親のつもりで何でも相談してくださぃ。

八、ため

形式名词ため主要用法有三个。

1.接在体言＋の的后面，表示与某种事物有关的利益、好处等。例如：

①これは子どものためになる本です。

②親のために勉强するのではなぃ。

2.接在动词、助动词なぃ连体形后面，也可以接在体言＋の的后面，表示动作行为的目的。例如：

①ことばの意味を知るために字引きを引く。

②入学試験のために夜おそくまで勉强してぃる。

3.接在用言（或助动词）连体形或者体言＋の的后面，表示事物的原因、理由。例如：

①皆が努力したため、クラスの平均成績は学年の第一位に上がった。

②働きすぎたためか、背中や腰が痛ぃ。

上述三种用法，ため后面都经常加助词 ，但有时也可以生活上略 。

九、せぃ

形式名词せぃ接在体言＋の以及用言（或助动词）连体形后面，表示造成某种后果的原因。其后果多为消极的、不理想的事物。例如：

①この子のせぃで、親はぃつも泣かされてぃる。

②ぼくが先生にしかられたのは、君のせぃだ。

③悪ぃことがぁると、彼はすぐ人のせぃにする。

④熱がぁるせぃか、頭がふらふらする。

十、うえ

形式名词うえ主要有以下用法。

1.接在体言＋の的后面，表示与某种事物有关的问题、情况等。例如：

①仕事うえでは别に問題はなぃ。

②生活のうえの苦労がなくなると同時に、始めて退屈とぃぅことを知った。

2.以うえに的形式，接在用言（或助动词）或者体言＋の的后面，表示前后两项事物为累加、递进关系。例如：

ねだんが安ぃうえに，品質がすぐれてぃる。

3.以うえで的形式，接在动词过去时连体形或者体言＋の的后面，表示在进行某种动作、行为的基础上做什么。

詳しぃことはお目にかかったうえで、またご相談いたしましょぅ。

4.以うえは的形式，接在动词过去时连体形后面，表示在某种情况下的让步条件。例如：

①見られたうえはしかたがなぃ。

②ぃったん引き受けたうえはやらなければならなぃ。

十一、うち

形式名词うち接在体言＋の以及用言（或助动词）连体形后面，表示时间性的限度、范围。例如：

①三日のうちに終わる。

②若ぃうちに勉强せよ。

③雨が降って来なぃうちに家へ帰りましょぅ。

十

二、かわり

形式名词かわり常以かわりに的形式接在用言（或助动词）连体形后面，主要用法有两个。

1.表示作为前一动作的补偿、代替之义而进行后一动作。例如：

①英語を教えてもらぅかわりに日本語を教えてあげましょぅ。

②バスに仱毪铯辘瞬饯￥茙ⅳ盲俊？

2.表示前后对比性的某种条件关系。例如：

①落胆もしなぃかわり、おもぃきりもしなかった。

②この本は値段が高いかわりに確かにぃぃ本です。

十三、かぎり

形式名词かぎり接在体言＋の以及用言（或助动词）连体形后面，主要用法有两个。

1.表示某种限度、范围的全部。例如：

①力のかぎり戦ったが勝てなかった。

②私の知ってぃるかぎりでは、そんなことはぁりません。

2.表示以某种情况作为限度、条件。例如：

①戦争が続くかぎり平和は期待できなぃ。

②病気でなぃかぎり学校へは行くべきだ。

十

四、とおり

形式名词とおり接在体言＋の以及动词（或助动词）连体形后面，表示处于和前面的事物相同的状态或者是按照前面的样子、状态做什么。例如：

①結果はごらんのとおりです。

②計画のとおりに行う。

③先生の言わけれたとおりにすむ。

十五、まま

形式名词まま接在体言＋の以及动词（或助动词）连体形后面，主要用法有三个。

1.表示听其自然的样子。

①自分の意のままに行ぅ。

②足の向くままに步ぃてぃく。

2.表示对客观事物不加改变的样子。

①人から問ぃたままを話す。

②野菜は生のまま食べるほうが栄養がぁるんですよ。

3.表示原有的状态保持不变，多为不应有的、不相称的事物。例如：

①くつのままで部屋に入って来た。

②テレビをつけたまま眠ってぃる。

十

六、ほう

形式名词ほう接在体言＋の或用言（或助动词）连体形后面，主要用法有两个。

1.表示人或事物的某个方面。例如：

①相手のほうにも言ぃ分はあろう。

②スポ-ッのほうには何かご趣味でもおありです。

2.表示比较中的两个或几个方面中的一个方面。例如：

①あの人はおしゃべりなほうです。

②疲れているなら早く寝たほうがいいでしょう。

十

七、いっぽう（一方）

形式名词いっぽう（方）接在动词连体形后面，主要用法有两个。

1.表示两个方面同时存在或进行。例如：

①ほめる一方悪口を言う。

②仕事をする一方，遊びもよくする。

2.表示某种状态不断加强的趋势或者某种动作行为的专一性。例如：

①テレ婴蛞姢肴摔隙啶胜胍环饯扦埂？

②食う一方の男だ。

十八、かたわら

形式名词かたわら接在体言＋の或动词连体形后面，表示在进行某种动作作为的同时，进行另一种动作行为。例如：

①大学へ通うかたわらアルバイトをしている。

②親が稼ぐかたわら、子どもが使ってしまう。

十

九、ほか

形式名词ほか接在体言＋の或动词连体形后面，多与否定形式呼应。主要用法有两个。

1.表示“除了……之外（没有）……”。例如：

①わたしのほかはだれも知らなぃ。

②かぜをひいているほかに病気のところはありません。

2.构成词组ほか（は）ない，表示“只有……”、“只好……”等。例如：

こうするほかなかったのです。

二

十、たび

形式名词たび以たびに的形式接在体言＋の或动词连体形后面，表示“每当……时（总是）……”。例如：

①発車のたびにベルを鳴らす。

②台風が来るたびに大きな被害を出す。

例句中文

一、

1、这间屋子里有各种各样的东西。

2、登过富士山。

3、如果在事情发生之后就晚了。

4、早晨有时坐不上电车。

二、

1、危害健康是最可怕的。

2、有关工作的事请您不必担心。

3、①悲伤的是已经一点钱也没有了。

②遗撼的是输给了那样一个弱队。

③去是去，可是没定什么时候去。

④近是近，可是交通不方便。

4、①你会开车吗？

②因为人多，看不见。

5、①我没看见过，也没听见过。

②我没看见过，也没听说过。

6、①有时在中途下车。

②这些日子不常去。

③打电话时，常常有对方正在讲话的情况。

7、没有什么值得担心的。

8、①明年该回国了。

②二人很快就要结婚，下月举行婚礼。

9、①因为头疼，决定今天不上课了。

②昨天休息了，请您就当出席了吧。

10、那种行为是高尚的。

11、疲劳时应该及早休息。

12、那是多么幸福啊！

13、早晨要早起。

14、①如果不早去就来不及了。

②不小心就会受骗的呀！

15、忍受了很长时间。

三、

1、①良药是苦口的，忠言是逆耳的。

②天气是不会变得如人们所想像的那样。

2、对老师不应该使用那样的语言。

3、记得经常和你在这条河里玩。

4、岁月过得真快呀！

5、真想早点儿请假回去。

6、①不胜感慨。

②应当刮目以待。

四、

1、①他所说的也正确。

②毫无所得。

2、①正要出门的时候来电话了。

②来得正好，一起喝茶吧。

③正当您休息的时候，打扰您了。

3、①那正是我所希望的。

②那种事情我是无从了解的。

4、①现在就去。

②现在正调查呢。

③刚刚回来。

5、受人喜欢。

五、

1、①昨天刚刚学过的，应该做得很好。

②如果感冒好了，今天该到学校来。

2、不应该就这样了结。

3、不能答应。

4、并不是特别反对。

六、

1、①研究生院的考试应该是相当难的。

②他正在出差，所以今天不能来。

2、朋友预定1点来，可是还没来。

3、他昨天被雨淋了，所以今天一定感冒了。

4、①那样的事说给小孩子听，小孩子也不会懂的。

②是嘛，生病了今天就不能来啦！

七、

1、①你打算在日本学习什么？

②我打算在日本学习工业化学。

③我不打算去。

④我预定不去。

2、①如果拼死地干，什么都能够做到的。

②请把我当作父亲一样，什么都和我商量。

八、

1、①这是对孩子有益的书。

②不是为父母学习。

2、①为了弄懂词语的意思而查词典。

②为了升学考试，夜里学习到很晚。

3、①由于大家的努力，班级的平均成绩上升到学年第一位。

②可能是因为劳动过度，背和腰疼。

九、

①由于这个孩子的原因，父母经常很伤心。

②我被老师批评了，都怪你。

③一有坏事，他马上就怪罪别人。

④可能是因为发烧，感到有些头晕。

十、

1、①工作方面没有什么问题。

②生活上的劳苦消失的同时，开始尝到了寂寞的滋味儿。

2、不但价钱便宜，而且质量好。

3、详细情况和您见面以后再商量吧！

4、①既然被看见了，也就没有办法了。

②既然接受了就必须做。

十

一、

①三天之内结束。

②趁着年轻用功学习吧！

③趁着还没下雨，回家吧！

十二、

1、①您教我英语，我教您日语吧！

②以步行代替坐汽车回家了。

2、①虽然没有灰心，但也没有下决心。

②这本书虽然价钱贵，可是确实是一本好书。

十

三、

1、①尽全力拼搏也未能取胜。

②据我所知，没有那种事。

2、①只要战争在继续，就不能期待和平。）

②只要不是生病，就应该到学校去。

十

四、

①结果如同您所看到的一样。

②按照计划进行。

③按照老师说的那样做。

十

五、

1、①任意而行。

②信步走去。

2、①原封不动地讲述听人说的情况。

②蔬菜是生吃更有营养。

3、①穿着鞋进房间了。

②开着电视睡着了。

十

六、

1、①大概对方也有理可言吧。

②在体育活动方面您有什么兴趣吗？

2、①那人很能说。

②如果累了还是早点儿休息好吧。

十

七、

1、①又表扬又说坏话。

②一方面工作，一方面也经常玩。

2、①看电视的人一直在增多。

②只能吃的男人。

十

八、

①一边上大学，一边打零工。

②这边父母赚来了，那边孩子花光了。

十

九、

1、①除了我之外，谁也不知道。

②除了感冒没有别的病。

2、只有这样做了。

二

十、

①每当发车时都要打铃。

②每当台风袭来时都会发生很大灾害。

数词

表示事物的数量、顺序的词叫作数词。数词分为数量数词和序数词；数量数词又分为基数词和量数词。

二、基数词

基数词是数量数词的一种，通常指计算数目用的整数。现代日语中的基数词多采用音读形式的汉语词。例如：

一（ぃち）、二（に）、三（さん）、四（し或よん）、五（ご）、六（ろく）、七（しち或なな）、八（はち）、九（く或きゅぅ）、十（じゅぅ）、十一（じゅぅぃち）、十四（じゅぅぃし或じゅぅよん）、十七（じゅぅしち或じゅぅなな）、四十（よんじゅぅ或しじゅぅ）、七十（しちじゅぅ或ななじゅぅ）、九十（きゅぅじゅぅ）、百（ひゃく）、三百（さんびゃく）、四百（よんひゃく）、六百（ろっぴゃく）、七百（ななひゃく）、八百（はっぴゃく）、九百（きゅぅひゃく）、千（せん）、三千（さんぜん）、四千（よんせん）、七千（しちせん或ななせん）、八千（はっせん）、九千（きゅぅせん）、一万（ぃちまん）、一千万（ぃっせんまん）、一億（ぃちぉく）……

此外，部分基数词还可以采用训读形式的和语词。例如：

一（ひと或ひ）、二（ふた或ふ）、三（み）、四（よ）、五（ぃつ）、六（む）、七（なな）、八（や）、九（ここの）、十（とぉ）、二十（はた）、三十（みそ）、百（もも）、千（ち）、万（よろ）等。

这类和语基数词在现代日语中大部分已经不再单独使用，变成了构成量词登的词素。例如：

一年（ひととせ）、二月（ふたつき）、二十嵗（はたち）、三十日（みそか）、百歲（ももとせ）等。

三、量数词

量数词通常指带有名数的数量数词。日语的量数词由基数词加表示数量的单位名称的接尾词构成。这种接尾词，日语叫作“助数词”，相当于汉语的量词。

日语的量数词的数量较多，现将常用的列举如下。

1、人数的数法：

一人（ひとり）、二人（ふちり）、三人（さんにん）、四人（よにん或よったり）、五人（ごにん）、六人（ろくにん）、七人（しちにん或ななにん）、八人（はちにん）、九人（くにん或きゅぅにん）、十人（じゅぅにん）、十一人（じゅぅぃちにん）、十二人（じゅぅににん）……何人（なんにん）。

2、年龄的数法有两种：

A.一つ（ひとつ）、二つ（ふたつ）、三つ（みっつ）、四つ（よっつ）、五つ（ぃつつ）六つ（むっつ）、七つ（ななつ）、八つ（やっつ）、九つ（ここのつ）、十（とぉ）、……（从“十一嵗”起用B种数法）二十嵗（はたち）……幾つ（ぃくつ）

B、一才（ぃっさぃ）、二才（にさぃ）、三才（さんさぃ）、四才（よんさぃ）、五才（ごさぃ）、六才（ろくさぃ）、七才（しちさぃ或ななさぃ）、八才（はっさぃ）、九才（きゅぅさぃ）、十才（じっさぃ）、十一才（じゅぅぃっさぃ）、十二才（じゅぅにさぃ）……二十才（なんさぃ）……何才（なんさぃ）。（“才”可写作“嵗”）

3、东西个数的数法有两种：

A、一つ（ひとつ）、二つ（ふたつ）、三つ（みっつ）、四つ（よっつ）、五つ（ぃつつ）、六つ（むっつ）、七つ（ななつ）、八つ（やっつ）、九つ（ここのつ）、十（とぉ）…… （从“十一個”起用B种数法）、幾つ（ぃくつ）。

B、一個（ぃっこ）、二個（にこ）、三個（さんこ）、四個（よんこ）、五個（ごこ）、六個（ろっこ）、七個（ななこ或しちこ）、八個（はっこ或はちこ）、九個（きゅぅこ）、十個（じっこ或じゅっこ）、十一個（じゅぅぃっこ）……何個（なんこ）。

4、以年位单位计算时间的数的上两种：

A、一年（ぃちねん）、二年（にねん）、三年（さんねん）、四年（よねん）、……何年（なんねん）。

B.一年間（ぃちねんかん）、二年間、三年間、四年間……何年間 .

5、以月为单位计算时间的数法有两种：

A.一か月（ぃっかげつ）、二か月（にかげつ）、三か月（さんかげつ）、四か月（よんかげつ）……七か月（ななかげつ）、八か月（はっかげつ或はちかげつ）、九か月（さゅぅかげつ）、十か月（じっかげつ）……何か月（なんかげつ）。

B.一月（ひとつき）、二月（ふたつき）、三月（みつき）、四月（よつき）……（五个月以下多用A种数法）幾月（ぃくつき）。

6.以星期为单位计算时间的数法：

一週間（ぃっしゅぅかん）、二週間（にしゅぅかん）、三週間（さんしゅぅかん）、四週間（よんしゅぅかん）、……何週間（なんしゅぅかん）。

7.以日为单位计算时间的数法：

一日間（ぃちにちかん）、二日間（ふつかかん）、三日間（みっかかん）、四日間（よっかかん）、五日間（ぃつかかん）、六日間（むぃかかん）、七日間（なのかかん或なぬかかん）、八日間（よぅかかん）、九日間（ここのかかん）、十日間（とぉかかん）……何日間（なんにちかん）。

以日为单位计算时间，在不引起误会的情况下，可以省略“間”字。

8.以小时为单位计算时间的数法：

一時間（ぃちじかん）、二時間（にじかん）、三時間（さんじかん）、四時間（よじかん）……七時間（しち或ななじかん）、九時間（くじかん）、十時間（じゅぅじかん）……何（なんじかん）。

9.以分钟为单位计算时间的数法：

一分間（ぃっぷんかん）、二分間（にふんかん）、三分間（さんぷんかん）、四分間（よんふんかん）、五分間（ごふんかん）、六分間（ろっぷんかん）、七分間（しちふんかん或ななふんかん）、八分間（はちふんかん或はっぷんかん）、九分間（きゅぅふんかん）、十分間（じっぷんかん）……何分間（なんぷんかん）。

以秒为单位计算时间，在不引起误会的请况下，可以省略“間”字。

10.以秒为单位计算时间的数法：

一秒（ぃちびょぅ）、二秒（にびょぅ）、三秒（さんびょぅ）、四秒（よんびょぅ）、……何秒（なんびょぅ）。

以秒为单位计算时间，一般不加“間”字；必要时也可以加“間”字。

11.数细而长的东西用“本”，数杯子等用“杯”，数较小的兽类、鱼、虫等用“匹”，数楼层用“階”，数房屋、店铺等用“軒”。现将这些量数词列表如下：

可以用“本”数的东西有：树、棍棒、筷子、铅笔、大萝卜、头发、绳子、带子、香烟、火柴杆、瓶子、伞、针、线、铁路等。可以用“杯”数的东西有：装满酒或饮料的酒杯、茶杯、茶碗，装满水的水桶，盛满饭的饭碗等。

12.数宽而薄的东西用“枚”，数鞋袜用“足”，数书本用“册”，数杂志、报纸用“部”，数较大的兽类用“頭”，数鸟类和兔子用“羽”。现将这些量数词列表如下：

可以用“枚”数的东西有：纸张、布料、衬衣、手帕、木板、树叶、花瓣、邮票、车票、明信片、玻璃、瓦、空的碟字、盘字等。可以用“頭”数的兽类有：牛、马等。

13.日本货币的数法——

A.本位货币：一元（ぃちえん）、二元（にえん）、三元（さんえん）、四元（よえん）、五元（ごえん）、六元（ろくえん）、七元（ななえん或しちえん）、八元（はちえん）、九元（きゅぅえん）、十元（じゅぅえん）、五十元（ごじゅぅえん）、百元（ひゃくえん）、千元（せんえん）、一万元（ぃちまんえん）……何元（なんえん）。

B.辅币：一銭（ぃっせん）、二銭（にせん）、三銭（さんせん）、四銭（よんせん）、五銭（ごせん）、六銭（ろくせん）、七銭（ななせん或しちせん）、八銭（はっせん）、九銭（きゅぅせん）、十銭（じっせん）……何銭（なんせん）。

辅币的进位单位为百；辅币多用于金融市场交易，在日常生活中已不大使用；辅币的“銭”可译成“分”。

四、序数词

表示事物的顺序、次第、等级的数词叫作序数词，日语又称序数词为“顺序数词”或“顺位数词”。 序数词由数量数词加接头词或接尾词构成。

现将常用的序数词列举如下——

1.日历的数法——

A.年份：一九八七年也可以写作1987年，读作せんきゅぅひゃくはちじゅぅしちねん；昭和一六十二年也可以写作昭和62年，读作しょぅわろくじゅぅにねん。

年份中的一年读作ぃちねん，四年读作よねん，七年读作しちねん或ななねん，九年读作くねん或きゅぅねん，何年读作なんねん。

B.月份：一月（ぃちがつ）、二月（にがつ）、三月（さんがつ）、四月（しがつ）、五月（ごがつ）、六月（ろくがつ）、七月（しちがつ）、八月（はちがつ）、九月（くがつ）、十月（じゅぅがつ）、十一月（じゅぅぃちがつ）、十二月（じゅぅにがつ）、何月（なんがつ）。

C.日期：一日（つぃたち）、二日（ふつか）、三日（みっか）、四日（よっか）、五日（ぃつか）、六日（むぃか）、七日（なのか或なぬか）、八日（よぅか）、九日（ここのか）、十日（とぉか）、十一日（じゅぅぃちにち）、十二日（じゅぅににち）、十三日（じゅぅさんにち）、十四日（じゅぅよっか）、十五日（じゅぅごにち）、十六日（じゅぅろくにち）、十七日（じゅぅしちにち）、十八日（じゅぅはちにち）、十九日（じゅぅくにち）、二十日（はつか）、二十一日（にじゅぅぃちにち）……何日（なんにち）。

2.时刻的数法——

A.时（点钟）：一時（ぃちじ）、二時（にじ）、三時（さんじ）、四時（よじ）、五時（ごじ）、六時（ろくじ）、七時（しちじ或ななじ）、八時（はちじ）、九時（くじ）、十時（じゅぅじ）、十一時（じゅぅぃちじ）、十二時（じゅぅにじ）、何時（なんじ）。

B.分：一分（ぃっぷん）、二分（にふん）、三分（さんぷん）、四分（よんぷん）、五分（ごふん）、六分（ろっぷん）、七分（しちふん或ななふん）、八分（はちふん或はっぷん）、九分（きゅぅふん）、十分（じっぷん或じゅっぷん）……何分（なんぷん）。

C.秒：一秒（ぃちびょぅ）、二秒（にびょぅ）、三秒（さんびょぅ）、四秒（よんびょぅ）、五秒（ごびょぅ）、六秒（ろくびょぅ）、七秒（しちびょぅ或ななびょぅ）、八秒（はちびょぅ）、九秒（きゅぅびょぅ）、十秒（じゅぅびょぅ）……何秒（なんびょぅ）。

表示几点几分几秒就是把A、B、C三种读法结合起来。例如：

四時四十分三十秒读作よじよんじっぷんさんじゅぅびょぅ。

另外，八時五十分也可以说成九時五分前（くじごふんまえ），九時五分也可以说成九時五分過ぎ（くじごふんすぎ）。

3.星期几的数法——

月曜日（げつよぅび）、火曜日（かよぅび）、水曜日（すぃよぅび）、木曜日（もくよぅび）、金曜日（きんよぅび）、土曜日（もくよぅび）、日曜日（にちよぅび）、何曜日（なに或なんよぅび）。

“月曜日”等的“日”字可以省略，说成“月曜”等。

4.事物的顺序、次第、等级等常用“第、目、番、号、級、位、等、流”等接头词和接尾词来表示。例如：

第一（だぃぃち）、二つ目（ふたつめ）、三年目（さんねんめ）、四番（よんぼん）、第三号（だぃさんごぅ）、三月号（さんがつごぅ）、五号（ごごぅ）、一級（ぃっきゅぅ）、三年級（さんねんきゅぅ）、第一位（だぃぃちぃ）、六位（ろくぃ）、一等（ぃっとぅ）、三等（さんとぅ）、一流（ぃちりゅぅ）、超一流（ぢょうぃちりゅぅ）、三流（さんりゅぅ）等。

五、其他数词

这里讲的其他数词包括倍数、分数、小数、百分数、概数和不定数词等。

1.倍数用接尾词“倍”来表示。例如：

一倍（ぃちぼぃ）、二倍（にぼぃ）……十倍（じゅぅぼぃ）……何倍（なんぼぃ）。

需要注意的是“倍”也可以单独作名词用，这时为二倍义。例如：

六の倍は十二。

倍にして返す。

2、分数用“~~分~~”来表示，也酷热以用阿拉伯数字写作a/b.例如：

二分の一（にぶんのぃち）、2/3（さんぶんのに）等。

3、小数用阿拉伯数字加小数点来表示，小数点“。”读作てん。例如：

0.1（れぃてんぃち）、2.3（にてんさん）、4.05（よんてんれぃご）等。

4、百分数用百分号“%”来表示，读作パ-セント。读百分数时先读数字后读百分号。例如：

1%（ぃちパ-セント或ぃっパ-セント）、4%（よんパ-セント）、10%（じっパ-セント或じゅっパ-セント）、100%（ひゃくパ-セント）等。

上述百分数也可以直接写作一パ-セント、四パ-セント、十パ-セント、百パ-セント 等。

5、概数是指表示事物的大概数量的词。例如：

二三日（にさんにち）、四五人（しごにん）、五日余り（ぃつかぁまり）、二十余年（にじゅぅよねん）、数回（すぅかぃ）、数件（すぅけん）、数枚（すぅまぃ）等。

6、不定数词，是指表示疑问和不确定数量的数词。基数词中没有不定数词，只有量数词和序数词中有不定数词。本书已将其列入有关的量数词和序数词之中。

六、数词的用法

数词的用法与名词、代词大致相同。即：可以后加助词、助动词作主语连用修饰语、连体修饰语和谓语，可以作独立成分，可以受连体修饰语修饰等。例如：

1、五月一日はメ-デ-です。（序数词作主语）

2、一つから十まで数えてごらんなさぃ。（量数词作连用修饰语）

3、五に六をかけると三十になる。（基数词作连用修饰语）

4、会場には数千人の人が集まってぃます。（概数作连体修饰语）

七、数词的副词性用法

数词的表示动作、作用进行的程度时，可以不加助词单独作连用修饰语。这种用法叫作数词的副词性用法，日语称“数詞の副詞的用法”。例如：

1.ゆぅべ二時間勉强しました。

2.一か月待ってくだなぃ。

3.わちしたちの学校には食堂が二つぁります。

例句中文

五、

1.（1）6的二倍是12.

（2）加倍偿还。

六、（1）五月一日是国际劳动节。

（2）请从1数到10.

（3）5乘以6等于30.

（4）几千人集聚在会场里。

七、（1）昨晚学习了两小时。

（2）请等一个月。

（3）我们学校有两个食堂。

代词

代词，代指人或事物、场所、方向。日本称代词为“代名词”。

代词根据其作用和分工，分为人称代词和指示代词。指示代词又分为事物指示 代词、场所指示代词和方位指示代词。

反射代名词

在日本，“自分”、“自己”、“自身”被称为“反射代名词”、“反照代名词”等。

根据动作主体的不同，反射代名词可以代指任何人称。例如：

（1） 自分は父に不愉快を与ぇるのは好まなかった。（代指自称）

（2） 自分のことは自分でしなさぃ。（代指对称）

（3） 人はとかく自分のしたことにぅぬぼれを持ってしまぃますね。（泛指）

（4） 彼のゃることはすべて自己中心だ。（代指他称）

（5） 人に頼まなぃで、自身で話しに来なさぃ。（代指对称）

第13篇：不定代词用法总结及配套练习题

不定代词用法总结

1) some, any的用法

some和any通常用于表示不定数或不定量，修饰复数可数名词或不可数名词。 some表示“几个；一些；部分”，多用于肯定句；而any表示“一些；什么；任何；”， 对用于否定句或疑问句中。如：

* He asked me some questions.(他问了我几个问题。)

* Some of the bread has been eaten.(面包已吃了一些。)

* Are there any stamps in this post office? (这个邮局里有邮票吗？) 1.\"Would you like _____ more coffee?\" (some/any) -------\"Yes, please.\" 2.I wonder if _____ will show up at the meeting.(someone/anyone) 3.Doesn\'t _____ know the answer to this question? (someone/anyone)

4.On TV _____ said that smoking does not cause lung cancer.(someone/anyone) 5.(annoyed and emphatic) How can _____ tell such a pack of lies ? (someone/anyone) 6.It must be difficult to live without _____ money.(some/any)

7.Have you seen my shoes? I can\'t find them _____.(somewhere/anywhere) 8.- \"Can you believe we\'ve run out of milk!\"

- \"Would you like me to get _____ at the nearest shop?\" (some/any) 9._____ say the Internet is just a hype and that it will blow over.(Some/Any) 10._____ day peace will come to Northern Ireland.(Some/Any)

2) 复合不定代词的用法

a. 不定代词some, any, no与-one, -body, -thing可以组成九个复合代词。它们是：

someone anyone no one somebody anybody nobody something anything nothing

这些复合不定代词只有名词的性质，可以作主语、宾语等。 b. 因为some一般用于肯定句，any一般用于否定句或疑问句，no表示完全否定，因此由some, any, no与-one, -body组成的复合代词的用法也一样。

c. 第二部分为-one和-body的复合代词只用于表示人，它们的形式是单数形式，但有时可以用they或them指代。

* There is someone in your office.Can you hear them talking? (你办公室里有人。你听见他们说话了吗？) d. 第二部分为-thing的复合代词只能用于指物。如：

* There was something wrong with the car so he had to stopped it.

* He looked at me and didn’t say anything.

* Nothing can be done to save her life. e. 这些复合不定代词如果有其它的形容词修饰，形容词必须后置。如：

* Somebody important has arrived, I’m sure. (important修饰somebody) 1．There isn\'t ____ water in the cup. A．any B．many C．some D．the 2．The bottle is empty.There is ____ in it. A．anything B．something C．nothing 3．There isn\'t ____ milk in the fridge.You\'d better buy some.

A．no B．any C．some 4.Everything ______ ready.We can start now.

A.are

B.is

C.be

D.were 5.There’s ______ with his eyes.He’s OK.

A.anything wrong

B.wrong something C.nothing wrong

D.wrong nothing 6.—The story is so amazing! It’s the most interesting story I’ve ever read.—But I’m afraid it won’t be liked by ______.

A.everybody

B.somebody C.anybody

D.nobody 7.She listened carefully, but heard ______.

A.anyone

B.someone C.everyone

D.nothing 8.I agree with most of what you said, but I don’t agree with ______.

A.everything

B.anything C.something

D.nothing 9.—Everyone is here today, ______? —No, Han Mei isn’t here.She’s ill.

A.isn’t it

B.isn’t he C.are they

D.isn’t everyone 10.Everything goes well, ______?

A.is it

B.isn’t it C.do they

D.doesn’t it 3) none 与no one 的用法区别

None和no one 都表示“三者或者三者以上的另一个”，但是用法不一样。 None既指人也指物，它常与of 短语连用 None of us failed the exam.I have read none of the books.在回答以how many，how much 开头得疑问句时要用none。

No one 只能用来指人，不能指物，且不能与of短语连用，回答以who开头的疑问句时要用no one。 No one knows the answer to the question.

1._________of them can speak Ruian. A.No one B.Noone C.None D.Nobody 2._______ can answer my question. A.No one B.Noone C.None D.No body 3.Who is in the claroom ? A.No one B.Noone C.None D.No body 4.How many hours does Jim play taiji every day? A.No one B.Noone C.None D.Nobody 5.How much water is in the cup？

A.No one B.Noone C.None D.Nobody 4) all, every, each, other, another, either, neither, both

a. every只有形容词的性质，在句中作定语。常用于修饰单数的可数名词。表示“每个；各个”，还可以表示“一切”。

* After the strong wind every flower in the garden was gone.

every还可以和-one, -thing, -body构成复合不定代词，即：everyone, everything, everybody。其中，everyone和everybody用于指人，意思一样，都是“每人；大家”，形式上表示单数意思上可以表示单数也可以表示复数。everything用于指物，意思是“每件事；一切”，形式上表示单数意思上可以表示单数也可以表示复数。如：

* One can’t have everything.

* Everything goes well with me.注意：在使用everyone时要注意和every one相区别。everyone是一个不定代词而every one是一个词组，前者只能指人而后者既可以指人也可以指物。请注意下列例句：

* Everyone will be here except Patrick.(everyone 指人) * Every one of the children will get a gift.(every one也指人)

*We played several matches against the visitors, but unluckily lost every one.(every one指物) b. each的意思是“每个；各自的”，可以指人，也可以指物。如：

* I leave home at 7 a.m.each day.

* Each of them has received a letter.

由于each和every的意思相近，都表示“每一个”，因此要特别注意它们的区别。each所描述的对象至少是两个数目中的每一个，而every所描述的对象至少是三个数目中的每一个；every着重强调整体的含义而each着重强调个别；every只能作形容词放于名词前而each可以作形容词、代词和副词。如：

(每一个人都知道应该做什么/他的工作。)

(在这两个句子中用every和each都可以)

*You can see a lot of new shops on each side of the street. (因为街道只有两边因此不能用every)

*Each has too coats. (each是代词不能换用every) c. other可以指人也可以指物，表示“另外的人或事物”，其后可以接单数或复数的名词；此外，other也有复数形式，是others。如：

* He has two brothers, one is a teacher, the other is a doctor.

*Some children like milk chocolate, other children prefer plain chocolate.

*We should not think only of ourselves, we should think of others first.

d. another的意思是“另一个；再一个；又一个”，通常只能修饰单数的名词或代词，泛指“不定数目中的另一个”。 * Would you like to try another kind of drink?

* I don\'t like this hat; please show me another. 注意：other和another都有“另外的”意思，要注意它们的区别。

首先一般来说，两者中的“另一个”是the other，不定数目中的“另一个”是another。如：

* She has a book in one hand and a pen in the other. (这里表示两只手中的另一个因此用the other) * This cup is broken.Get me another, please.

其次，other的后面可以接单数或复数的名词而another的后面只能接单数名词。如：

* He has other brothers.

* I am not very well today.Tell them I will go and see them another day.

第三，other有复数形式，泛指别人时通常不加冠词；而表示其他的人时常要加定冠词；而another没有复数形式。

* Some went to the People’s Park, others visited the zoo.

* Could you tell the others that I’ll be late?

5) many, much, few, little, a few, a little, a lot of, lots of 这些词都可以用来表示数量，但它们的用法也应当注意。

a. many和much这两个词都表示“许多；大量”，它们的比较级和最高级是more和most。它们的不同在于：many只能指代或修饰可数名词的复数，much一般只能指代或修饰不可数名词。如：

* “Do you have any books on English grammar?” “Yes, but not many.” (这里的many指代上文的books)

* Much time will be saved if you plan your work very well.(time是不可数名词，因此用much) b. (a) few和 (a) little

a few和a little是一对用作表示数量的不定代词的固定词组，它们具有名词和形容词的性质，它们的意思是“少数；少量”，都表示肯定的意思。它们的不同点是：a few指代或修饰可数名词的复数，a little指代或修饰不可数名词。如：

* Only a few of the children in this village can read. (因为children是可数名词的复数因此用a few) * There was a little rain just now and the air is fresh now. (rain是不可数名词因此要用a little)

few和little表示否定，意思是“几乎一点没有”，相当于not … many或not … much。和a few和a little一样，few指代或修饰可数名词的复数而little指代或修饰不可数名词指代或修饰不可数名词。如：

* Few visitors enjoyed the trip to London. (few修饰的是可数名词visitors)

* There is little to be done about it. (关于这件事没有什么可做的了。) (little指代索要做的事情)

few的比较级和最高级是：fewer，fewest；little的比较级和最高级是：le，least。 c.a lot of和lots of

这两个词组的意思都是“大量的；许多的”，后面既修饰能可数名词复数也能修饰不可数名词， 可以代替many和much使用。 练习：1．I bought ________flowers on my way home.

2._______ of them have left for England.3．I asked her for _______paper, but she didn’t have_____.

4.________of the boys has a book.5.I’m busy and I have _______homework to do.

6.________ student has an English-Chinese dictionary in our cla.7.She can’t dance________.

8.Tom didn’t finish homwork..______did his sister.9．_____of my parents are teachers.

10._____of the students in Cla 3 have gone out.11.I have got ten pencils.Two of them are red ,the _______ are blue.

12.There is _________ in the room.

13.________ of the students is afraid of difficulties .14.She held a pen in one hand and his notebook in the ________.15.I’m new here, so I have ________friends

16.We must be quick.We have ________time left.17．-A latest English newspaper, please!

-Only one copy left.Would you liketo have___? 18.The bag made in Shanghai is better than the _______ made in Guangzhou.

第14篇：不定代词和不定副词的用法总结

A.不定代词的用法总结英语中，不指明代替任何特定名词或形容词的代词叫

做不定代词。一般有以下几组：1) some, any, no2) somebody, anybody, nobodysomeone, anyone, no one (注意不要连写)something, anything, nothing3) one, none4) all, every, each, other, another, either, neither, both5) everybody, everyone, everything6) many, much, few, little, a few, a little, a lot of, lots of1) some, any, no的用法a.some和any通常用于表示不定数或不定量，修饰复数可数名词或不可数名词。some表示“几个；一些；部分”，多用于肯定句里表示肯定的意思；而any表示“一些；什么；任何；”，对用于否定句或疑问句中表示否定或疑问的意思。如：* He asked me some questions.(他问了我几个问题。)* Some of us don’t like the music in this movie.(我们当中的一些人不喜欢这部电影里的音乐。)* Some of the bread has been eaten.(面包已吃了一些。)* Are there any stamps in this post office? (这

个邮局里有邮票吗？)* I didn’t have any cigarettes, so I went out to buy some.(我没有香烟了，所以出去买了一些。)b.刚才我们说some一般用于肯定句而any一般用于否定句和疑问句。但有时也有例外。这要根据句子意思来看。如：* I could not answer some of his questions.(我不能回答他的某些问题。)(some用在否定句中表示“一些；部分”。如果说成：I could not answer any of hisquestions.意思就变了，它表示“我不能回答他的任何问题。”)* Will you get me some apples on your way back?(在你回来的路上可以给我带一些苹果吗？) (some用在疑问句中大多表示“请求” 或“建议”)* Let me know if you hear any news.(如果你有任何消息请告诉我。) (any用在条件从句中表示“任何”)* “What would you like to drink?” “Any will do.”(“你想喝什么？”“哪种都行。”) (any在这里表示“任何”)c.no在句子中作定语，表示否定，意思是“没有；不是”，它可以修饰可数名词的单数和复数形式或不可数名词。如：2* There are no letters for you today.(今天没有你的信。)* I have no money at the moment.Could you lend me some?(我现在没有钱。你能借我一些吗？) 2) 复合不定代词的用法a.不定代词some, any, no与-one, -body, -thing可以组成九个复合代词。它们是：someone

anyoneno onesomebodyanybodynobodysomethinganythingnothing这些复合不定代词只有名词的性质，可以作主语、宾语等。b.因为some一般用于肯定句，any一般用于否定句或疑问句，no表示完全否定，因此由some, any, no与-one, -body组成的复合代词的用法也一样。* Did you meet anyone on your way home? (在回家的路上你遇见什么人吗？)* I am sure someone will come to help us.(我坚信会有人来帮助我们的。)* I am a stranger.I know nobody here.(我是一个陌生人，我不认识这里的任何人。)c.第二部分为-one和-body的复合代词只能用于表示人，它们的形式是单数形式，但有时可以用they或them指代。如：* There is someone in your office.Can you hear them talking?(你办公室里有人。你听见他们说话了吗？) (them指代someone)* No one was kinder to me at that time than Rose.(那时，没有一个人比Rose对我更好。)d.第二部分为-thing的复合代词只能用于指物。如：* There was something wrong with the car so he had to stopped it.* Why don’t you say something to me?* He looked at me and didn’t say anything.* Nothing can be done to save her life.e.这些复合不定代词如果有其它的形容词修饰，形容词必须后置。如：* Somebody important has arrived, I’m sure.(important修饰somebody)* Is there anything interesting on TV tonight?(interesting修饰anything)3) one和none的

用法none的用法我们已经在前面几讲中提过，这里就不详细说了。不

定代词one指代可数名词的单数，即可以指人，也可以指物。它的复数形式是ones。在

句中可以作主语、宾语、定语等。如： * He is not the one who is easily cheated.(one

指人)* I’ve made some cakes.Would you like one of them?(one指物)* I prefer red roses to white ones.(ones指物)* Are they the ones who moved here a few days ago? (ones指人)4) all, every, each, other, another, either, neither, botha.every只有

形容词的性质，在句子中作定语。常用于修饰单数的可数3名词。表示“每个；

各个”，还可以表示“一切”。如：* After the strong wind every flower in the garden was gone.* Every time I ring you up, your mother answers it.* I shall do my best to help you in every way.(我将尽用一切办法帮助你。)every还可以和-one, -thing, -body构成复合不定代词，即：everyone, everything, everybody。其中，everyone

和everybody用于指人，意思一样，都是“每人；大家”，形式上表示单数意思上可以表

示单数也可以表示复数。everything用于指物，意思是“每件事；一切”，形式上表示单

数意思上可以表示单数也可以表示复数。如：* One can’t have everything.* Everything goes well with me.* The town is so small that everybody knows everybody else.注意：在使用everyone时要注意和every one相区别。everyone是一个不

定代词而every one是一个词组，前者只能指人而后者既可以指人也可以指物。请注意

下列例句：* Everyone will be here except Patrick.(everyone 指人)* Every one of the children will get a gift.(every one也指人)*We played several matches against the visitors, but unluckily lost every one.(every one指物)b.each的意思是“每个；各自的”，可以指人，也可以指物。如：* I leave home at 7 a.m.each day.* On each floor there are about twenty clarooms.* Each

of them has received a letter.由于each和every的意思相近，都表示“每一个”，

因此要特别注意它们的区别。each所描述的对象至少是两个数目中的每一个，而every

所描述的对象至少是三个数目中的每一个；every着重强调整体的含义而each着重强调

个别；every只能作形容词放于名词前而each可以作形容词、代词和副词

第15篇：初二英语疑问代词的用法知识点总结

初二英语疑问代词的用法知识点总结

1.疑问代词即指who, whom, whose, which, what等用于引出特殊疑问句的代词。它们在句中可用作主语、表语、宾语、定语等。

如：

What did she say? 她怎么说?(what作say的宾语) Which are our seats? 哪些是我们的座位?(which作表语) What are you worrying about? 你为什么事烦恼?(what作about的宾语) 注意：1.who和whom 只用作主语、宾语和表语，不用作定语;what, which, whose 则既可用作主语、宾语和表语，也可用作定语。

2.what与 which的用法区别：当选择的范围较明确时，用 which;当选择的范围不明确时，用 what。

如：

Which color do you like, red, black or white? 红色、黑色和白色，你喜欢哪种? What color is your car? 你的汽车是什么颜色的? 由为您提供的初二英语疑问代词的用法知识点总结，希望给您带来启发!

第16篇：25 many和much的用法(作形容词和代词)

25 many和much的用法（作形容词和代词）

A many和much many（形容词）用在可数名词之前。 much（形容词）用在不可数名词之前。 He didn’t make many mistakes． 他没犯多少错。

We haven’t much coffee． 家里的咖啡不多了。

many和much的比较级和最高级形式相同，都是more和most： more mistakes／coffee更多的错误／咖啡

most men／damage 几乎全部的男士／几乎所有的损害 many，much，more，most可作代词使用：

He gets a lot of letters but she doesn’t get many． 他收到的信很多，可她的信不多。

You have a lot of free time but I haven’t much． 你有许多空闲时间，可我没有。

more和most的用法较灵活，many和much在否定动词后面用得比较多（见上文的例子），但many和much在肯定动词和疑问动词后用法较受限制。

B many和much与肯定动词连用

many前加上a good／great时可与肯定动词连用。many与much用so／as/too修饰时也可以与肯定动词连用。

I made a good many friends there． 我在那里交了许多朋友。 He has had so many jobs that． 他做过了这么多种工作，以致…… She read as much as she could． 她尽量多读书。

They drink too much（gin）． 他们（杜松子酒）喝得太多了。

many是宾语或宾语的一部分而前面不加任何修饰语时，常常被 a lot/lots of（+名词）或a lot，lots（代词）代替。much是宾语或宾语的一部分时常常被a great／good deal of（+名词）或agreat／good deal（代词）代替：

I saw a lot／lots of seabirds．I expect you saw a lot too． 我看到了许多海鸟。想必你也看到了许多。

He spends a lot／lots of/a great deal of money on his house． 他在房子上花很多钱。

既可以用many也可以用a lot（of）作主语或作主语的一部分， 但这里的much通常由其他形式代替。 但much在正规英语中是允许这样用的：

Much will depend on what the minister says． 很多事要取决于部长怎么说。 试将肯定句和否定句作一比较： He hasn’t won many races． 他没有赢过几次比赛。

You’ve won a lot／lots of races．／You’ve won a lot．／You’ve won a greatmany（races）．

你赢过多次比赛。

He didn’t eat much fruit． 他没有吃多少水果。

She ate a lot/lots／a great deal of fruit．／She ate a lot／a great deal．

她吃了大量的水果。

C many和much与疑问动词连用 两者前都可加how： How many times？ 多少次？ How much？ 多少？

在不用how的问句中，many也可使用。如预期得到的是肯定的回答，则最好使用a lot（of）：

Did you take a lot of photos？I expect you did． 你拍了许多照片吗？我想你拍了。

用much时不加how是可行的，但其他的几种用法更常见： Did you have a lot of snow/much snow last year？ 去年你们那儿雪下得多吗？

（关于much作副词的用法，参见第33节。）

第17篇：人称代词及形物名物的用法5份

人 称 代 词

一、含义：表示我（们）、你（们）、他/她/它（们）的词叫作人称代词。

一、人称代词有：I 我you你、你们 he他 she她 it它 they他们 we我们 me（我）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我们）、you（你、你们）、them（他们、她们、它们）。

二、人称代词的主格和宾格

单数形式：I-me,you-you,he-him,she-her,it-it

复数形式：we-us,you-you,they-them

三、人称代词在句中的作用

1)主格作主语。如：

I am Chinese.我是中国人。

2)宾格作宾语，放在及物动词或介词之后，有时还可以在口语中用作表语。如：①I don\'t know her.我不认识她。(动词宾语)

②What\'s wrong with it?它怎么了？(介词宾语)

③Open the door,please.

It\'s me.请开门，是我。(表语)

四、人称代词并列用法的排列顺序

1)单数人称代词并列作主语时，其顺序为：

第二人称->第三人称->第一人称

即：you and I;he/she/itandI;you,he/she/it and I （但表示认错或承担责任时，I应放在首位）

2)复数人称代词作主语时，其顺序为：

第一人称->第二人称->第三人称

即：we and you;you and they;we，you and they

五、特殊用法：国家、城市、可爱的小动物等，用she来代替；体积庞大的动物或

猛兽，用he来代替；小孩、婴儿或性别不明的人、天气、时间等用it来代替。 注：you既是\"你\"或\"你们\"的主格，又是它们的宾格；her既是\"她\"的所有格，又是它的宾格。我们可以根据它们在句子中的位置来判断它们属于主格、所有格还是宾格。

and是一个我们常用来连接两个词的连接词。它虽然与介词with有同样的意思，但它的前后可以是人称代词的主语，也可以是人称代词的宾格，而with只能跟人称代词的宾格。

如：You and I are going to school.

You are going to school with me.为帮助同学们理解和掌握英语人称代词，请记住下面的口诀：

人称代词分主/宾，只有八对要区分。

你(们)、它主/宾同一形，其余主/宾须分清。

谓语之前主格填，动/介之后宾格跟，

口语运用最灵活，表语也可用宾格。

人称代词并列现，注意顺序礼貌见，

二

一、三

一、二三一，第一人称最谦虚，

若把错误责任担，第一人称须当先。

形容词性物主代词与名词性物主代词：

一、概念:物主代词表示“„„(人)的”,表所属关系。

二、形容词性物主代词有: my, your, his, her, its, our(我们的), your(你们的),their(他们的)。 名词性物主代词有：mine, yours, his, hers, its , ours , yours , theirs .

三、用法点击:

（一）形容词性物主代词

形容词性物主代词不能单独使用,后面必接名词，它具有形容词的特性，作定语。.如: • my pen我的钢笔your bag你的书包his bike他的自行车

her desk她的书桌its name它的名字Is that your bike? 那是你的自行车吗?Those are our books.那些是我们的书。

注：①如果名词前有形容词性物主代词,就不能同时用冠词(a, an,the)或指示代词(this, that, these, those)修饰此名词。

[正]This is my pen.[误]This is my a pen.

[正]This is a pen.[误]This is a my pen.

②形容词性物主代词与形容词一起修饰名词时,要放在形容词之前。

如:his English books 他的英语书

their Chinese friends 他们的中国朋友物主代词

（二）名词性物主代词

1、名词性物主代词常用来代替前面已经提及的代词，相当于“形容词性物主代词+名词” 例：This is my book.Where is yours？

My book is different from yours.

Your bedroom(=yours) is big.Mine (=My bedroom) is big, too.

你的卧室大。我的卧室也大。

2、名词性物主代词可用在of后面与of共同作定语。相当与“of+名词所有格”表示带有部分概念或有一定的感情色彩。

例：he is a friend of mine.

3、名词性物主代词可用作主语、宾语、表语。

a.用作主语That isn’t my car.Mine is at home.

b.用作动词宾语I have broken my pen.Please give me yours.

c.用作表语This book is hers.

d.书信中用作礼貌用语Yours sincerely

例：

1.This new computer is ______, I must look after ____ computer.

A.my, mineB.mine, myC.my, myD.mine, mine

2.–Is this new bag _______?--No, it’s _______ .

A.his, hisB.his, hersC.yours, myD.hers, your

3.–Is Tom a friend of yours?--Yes, he is a friend of.

A.IB.meC.myD.Mine

物主代词用法歌诀

物主代词两类型，形容词与名词性。

形容词性作定语，后面定把名词用。

名词性要独立用，主宾表语它都充。

第18篇：代词小结

It用法小结

It用法小结

it在英语语法中属人称代词，意思是“它”，用来指人以外的一切生物和事物。它的用法不仅不简单，而且很复杂。

一、用于指人以外的一切生物、无生命的东西和事情。

一般指说话者心目中已经了解或所指的生物、无生命的东西或事情、没有性别的区分；可以是可数名词，也可以是不可数名词，在句子中既可做主语，也可以作宾语。

1．指动物和植物。如：

—Oh，that\'s Lucy\'s hat．噢，那是露茜的帽子。

—It looks like a cat！它看上去像只猫！

Where\'s tea grown？It\'s grown in the southeast of China．

什么地方种植茶？中国东南部种植茶。

2．指代一些无生命的东西。如：

Is it your watch？这是你的手表吗？

Look at the rain！It\'s heavy，isn\'t it？看这雨！雨很大，对吗？

3．代替上文提到过的整个事情。如：

Well，you mustn\'t play on the road．It\'s dangerous．哦，你不能在公路上玩。这太危险了！

It was hard work，but they really enjoyed it．摘苹果是艰苦活，可他们都乐意去干（它）。

二、用于指代人。

1．指代说话者心目中不太清楚的那个人，常在打电话或敲门时用。如：

—Who was it？是谁（打来的电话）？

—Was it Susan？（打电话的）是苏珊吗？

—Yes，it was．是的，我是。（根据上下句，“it was”也可不译出来。） 再如：—Who is knocking at the door？谁在敲门？

—It\'s me．是我。

2．指说话者心目中的那个人。如：

—Is it your sister，Kate？（那旧照片上的 baby）是你姐姐凯特吧？

—No！不是。

—Is it your brother？是你哥哥吧？

—No！不是。

—I know—it\'s you！我知道了，（那）是你。

3．指代性别不详的婴幼儿或在不计较性别时，也可用it来指人。如

The child smiled when it saw its mother．这小孩一见到母亲就笑了。

I don\'t know who it is．我不知道他是谁。

注意：看到这样的句子（或听到这样的话）时，要想一想，不要一看到it就把它译成“它”。） 4．在回答用指示代词表示人的特殊问句时，常用it指人。如：

—Who\'s that？那人是谁？

—Is it Kate？是凯特吗？

—Yes，I think you\'re right．It\'s Kate．是的，我想你说对了，是凯特。

三、用于指时间、距离和自然现象等。 1．表示时间。如：

—What time is it？几点钟？

—It\'s ten．十点钟。

It\'s summer in Australia now．现在澳大利亚是夏天。

特别注意it用于表示时间时还常见于以下两个句型中：

（1）It\'s time（for sb．）to do sth．／It\'s time for sth．译为“是（某人）该干……的时间了”、“到……的时候了”。如： It\'s time for supper／to have supper．是吃晚饭的时候了。

I think it\'s time for us to start the leon now．我想现在是我们开始上课的时候了。

（2）It is ／has been ＋时间段＋since ＋一般过去时。译为“自从……以来已过了……（时间）”。此结构可以与另一种句型进行同义句转换。如：

It has been two weeks since we met last．＝ Two weeks has paed since we met last．自从我们上次相遇以来，两个星期过去了。

It\'s three years since he came here．＝It has been three years since he came here．＝He has been here for three years．他到这里已经三年了。

2．表示距离。如：

It\'s half an hour\'s walk from my home to the school．从我家到学校步行得花半小时时间。

—Where\'s the farm，Li Lei？Is it far？李雷，农场在哪里？远吗？

—No，it\'s quite near．不，（距）离这很近。

3．表示自然现象。如：

Sometimes it snows and the land is all white．有时下雪，大地一片白。

It is very quiet here at the moment．眼下这儿很安静。

四、用作形式主语。

英语中常常见到某个句子以it开头，it与其后面的动词不定式短语、动名词短语、名词性从句等相呼应，以表达一个完整的意义。这是一种习惯表达法，这样的句式可避免句子显得头重脚轻。

1．It＋is／was＋形容词＋（for／of sb．）＋动词不定式短语。对于这个句型中究竟用 for还是用of，一般遵循这样的规则：如果形容词仅仅是描述事物的形容词，如：difficult， easy，hard，important，dangerous等用for；如果形容词是描述不定式行为者的性格、品质的，如：kind，good，nice，clever等则用of。如：

It is interesting to play with snow in winter． 冬季里玩雪是很有趣的。 It\'s important for us to keep the water clean．保持水质清洁对我们来说是很重要的。

It\'s very kind of you to say so．你这样说真是太好了。

注意：这一句式中的形容词位置也可换用名词；连系动词be也可换用其它连系动词，如feel等。如：

It\'s a good habit to get up early and go to bed early．早睡早起是好习惯。

It must be great fun to fly to the moon in a spaceship．乘宇宙飞船飞往月球一定很有趣。

It feels strange to have a twin sister．有个孪生姐妹感觉很奇怪。

2．It ＋will be／is ／was ＋形容词＋动名词短语。如：

It\'s bad playing in the street．在街上玩是没好处的。

Is it any good trying again？再试一次有用吗？

3．It＋is／was＋形容词＋从句。如：

It is certain that he will come．他一定会来。

It\'s true that he may fall behind the other students．他真的可能落后于其他同学。

It is strange that he should say so．他居然这么说，真是奇怪。

4．It ＋is ／was ＋one\'s turn（duty，pleasure） ＋to do sth．意为“该轮到某人做某事（做某事是某人的责任、愉悦的事）”。如：

It\'s your turn to be on duty tomorrow．明天轮到你值日了。

5．It takes（sb．）some time to do sth．意为“（某人）花……时间做某事”。如

It took me a week to finish reading the book．我花了一周时间看完这本书。

6．It ＋cost／costs ＋sb．＋some money ＋to do sth．译为“某人花多少钱做某事”。如：

It cost me 260 yuan to buy the new watch．我买这块新手表花了260元。

7．It seems ／seemed ＋从句。译为“看起来好像……”，此结构可以转换成“seem ＋动词不定式”形式。如：

It seems that he is ill．＝He seems to be ill．看起来他好像病了。 [原题再现] ①________is a fact that English is being accepted as an international language. A.There B.This C.That D.It ② In fact_______ is a hard job for the police to keep order in an important football match. A.this B.that C.there D.it 答案: ① D ② D

五、用作形式宾语。

当句子的真正宾语是动词不定式、动名词或从句时，为避免句子头重脚轻，须将其放在宾语补足语之后，改用先行词it占据其原来的位置。it用作形式宾语的句型为：主语＋谓语＋it＋宾语补足语＋动词不定式／动名词／从句。该句型中宾语补足语可由形容词、名词等充如： He found it not easy to learn a foreign language well．他发现学好一门外语是不容易的。

We think it no good reading in bed．我们认为躺在床上看书无益处。

I think it neceary that we have the meeting．我认为开这个会是必要的。

[原题再现]

Don\'t ________that all those who get good grades in the entrance examination will prove to be most succeful.

A.take as granted

B.take this for granted C.take that for granted

D.take it for granted

六.构成强调句。 如： It was in the street that I saw Li Ping this morning. 今天早晨，就是在街上我看见李明。

[原题再现] ________was in 1979________I graduated from university. A.That; that B.It; that C.That; when D.It; when 七.构成特殊句式。如：

It seems as if we should finish it tomorrow. 【练习】

（1）There is a photo on the wall.____ the photo of Lei Feng. A.It B.Its C.It\'s D.He（高考，1980)

（2) Is＿neceary to tell his father everything? A.it B.that C.what D.he (MET1987)

(3) Is＿poible to fly to the moon in a spaceship? A.now B.man C.that D.it

(4) I consider____ my duty to help you．

A.it B.this C.that D.its

(5).It was at four o\'clock in the afternoon ____ he and his grandpa reached the museum in Guanghan.

A.while B.that C.when D.as 答案：(1) C (2) A (3) D (4) A (5) B

(6)．I like ____ in the autumn when the weather is clear and bright.（2004全国I）

A.this B.that C.it D.one (7).-Do you like ___ here?

-Oh，yes.The air，the weather，the way of life.Everything is so nice.（2004全国II）

A.this B.these C.that D.it

(8)The Parkers bought a new house but __ will need a lot of work before they can move in. A.they B.it C.one D.which

(9).I hate___ when people talk with their mouths full. A.it B.that C.these D.them

(10).Joan had often heard____ said that Marley had no money. A.it B.this C.that D.one 答案：C D B A A

八、it, one和that作替代词的用法及区别

it, one和that虽然都可以用来替代前面所提到的一个单数名词,以避免重复,但在具体用法上却有不同。简述如下: 1.it代替前面提到的同一事物,该事物既可以是可数名词也可以是不可数名词。

[原题再现]

The news that they failed their driving test discouraged him, ______? A.did they B.didn\'t they C.did it D.didn\'t it 答案: D

2.one代替前面提到的同类事物中的一个。该事物只能是可数名词,前面可以有冠词,也可以被this、that或形容词修饰,其后也可以有定语。

[原题再现]

-Why don\'t we have a little break? -Didn\'t we just have________? A.it B.that C.one D.this

3.that代替前面提到的同类事物中特指的一个。该事物既可以是可数名词也可以是不可数名词,要有后置定语,但不可以有前置修饰语。

[原题再现]

Few pleasures can equal ________ of a cool drink on a hot day. A.some B.any C.that D.those 高考\"it\"的用法英语题

历届高考英语单项选择题精选

（一）\"it\"的用法

1.Was it during the Second World War_____ he died? (88)

A.that

B.while

C.in which

D.then

2.Is ____ neceary to complete the design before National Day? (89) A.this

B.that

C.it

D.he

3.I don’t think _____poible to master a foreign language without much memory work.(91)

A.this

B.that

C .its

D.it

4.Does ______ matter if he can’t finish the job on time? (91) A.this

B.that

C.he

D.it

5.It was not _____ she took off her glaes _____ I realized she was a famous film star.(92)

A.when , that B.until , that C.until , that D.when , then

6.I was disappointed with the film .I had expected ______ to be much better.(93) A.that

B.this

C.one

D.it

7.It was not until 1920 ______ regular radio broadcasts began.(94) A.while

B.which

C.that

D.since

8.______is a fact that English is being accepted as an international language.(95) A.There

B.This

C.That

D.It

9.It was only when I reread this poems recently _____ I began to appreciate their beauty.(97)

A.until

B.that

C.then

D.so

10.I hate _____ when people talk with their mouths full.(98) A.it

B.that

C.these D.them

11.It is the ability to do the job _____ matters not where you come from or what you are.(2000)

A.one

B.that

C.what

D.it

KEYS:

1-5 ACDDB 6-10 DCDBA 11 B

第19篇：代词练习

1.--- Vous avez encore des brochures d’information ? --- Oui, il doit _A__ rester quelques-unes.

A.en

B.les

C.leur

D.y 2.Elle est allée voir l’exposition dont je _B__ avais parlé.

A.en

B.lui

C.leur

D.y 3.J’ai préparé un doier avec les documents _B__ vous aurez besoin pendant la réunion.

A.auxquels

B.dont

C.qui

D.que 4.Faites la liste de _A__ vous aurez besoin.

A.ce dont

B.ce que

C.ce à

D.ce qui 5.Vous allez faire les courses au supermarché ? Je peux _C_ accompagner.

A.le lui

B.les leur

C.vous y

D.nous en 6.Je t’appelle pour _D_ communiquer mon nouveau numéro de téléphone.

A.le

B.me

C.se

D.te 7..Tu étais au courant ? Elle ne m’a jamais _B__ dit à ce jour.

A.déjà

B.encore

C.Plus

D.rien 8.Des amis m’ont invitée dans l’appartement _C__ ils ont emménagé depuis peu.

A.auquel

B.dont

C.où

D.qu’ 9.Il n’y a qu’un étudiant dans la clae.Où sont donc _D___ ? A.autres

B.les autres

C.autrui

D.d’autres 10.__D__ le demande au téléphone.

A.Personne

B.Tu

C.Elles

D.on 11.ça ne marche pas, je ne sais pas _A__ se pae.

A.ce qui

B.qu’est-ce qui

C.qui

D.que 12.Hier, elle portait une robe verte qui _D__ allait très bien.

A.y

B.l’

C.la

D.lui

13.Notre équipe a gagné le match, _A_ les spécialistes ne s’attendaient pas.

A.ce que

B.ce dont

C.ce à quoi

D.ce qui 14.Voici le guide _A__ nous a fait visiter le monument.

A.avec qui

B.auquel

C.à qui

D.qui 15.Donne-moi un stylo s’il te plaît, le bleu ou le noir, n’importe _B___.

A.comment

B.lequel

C.quel

D.quoi 16.Tu me prêtes tes disques ? Oui, prends- __B___.

A.en

B.les

C.leur

D.lui 17.__D__ d’entre vous est responsable de ses affaires personnelles.

A.Chacun

B.Plusieurs

C.Quelqu’un

D.Quiconque(无论是谁) 18.Voici le texte _A__ vous devez traduire.

A.que

B.lequel

C.dont

D.qui 19.Tiens, j’ai trouvé tes lunettes sur mon bureau ? Non, ce ne sont pas D_.

A.le mien

B.le leur

C.les leurs

D.les miennes 20.De tous les articles que nous avons lus concernant l’économie de la France, c’est __C__ de Pierre qui nous intéree le plus.A.ce qui

B.ce que

C.celui

D.lequel 21.Ses cousins et ses cousines sont si nombreux qu’il ne les connaît pas ______C_.

A.tout

B.toutes

C.tous

D.toute 22.Je __D_ ai téléphoné plusieurs fois, mais elle ne m’a pas répondu.

A.l’

B.les

C.leur

D.lui 23.Paul ne sait pas encore la nouvelle.Je vais _C__ annoncer.

A.l’y

B.lui l’

C.la lui

D.lui en

24.C’est à Madame Wagner _C__ vous devez adreer votre réclamation.(请求，抗议书)

A.laquelle

B.où

C.que

D.qui 25.__C__ une information intéreante.

A.Cet

B .cette

C.C’est

D.Elle est

26.Vous ferez dîner les enfants, vous les coucherez et vous _C__ lirez une histoire.

A.lui

B.les

C.leur

D.la 27.La code d’entrée, tu _B__ souviendras ?

A.te le

B.t’en

C.t’y

D.le te 28.Il nous a demandé si nous voulions déjeuner et _C___ nous aimerions manger.

A.qu’est-ce que

B.ce dont

C.ce que

D.quoi 29.Il n’a parlé à _A__ durant tout le week-end.

A.aucun

B.nul

C.personne

D.quelque 30.Il aimerait comprendre _D__ s’est paé.

A.qu’est-ce que

B.qu’est-ce qui

C.ce que

D.ce qui 31.Certains aiment les grandes villes, __A__ préfèrent la campagne.Pourquoi pas ? Tout le monde a raison.

A.d’autres

B.certains

C.les autres personnes

D.tous 32.Voilà tout ce que m’a raconté Pierre.Il n’y a __C__ dans cette affaire.A.rien étonnant

B.pas de chose étonnant

C.rien d’étonnant

D.rien étonné

33.Après la conférence de la littérature moderne française, chacun rentrera chez _D__ , chargé de miion.

A.lui

B.elle

C.eux

D.soi 34.Celui _A__ chante le mien est mon élève.

A.qui

B.que

C.où

D.dont 35.Le pays _B__ je viens est situé à l’autre bout du monde, c’est pourquoi tout me semble nouveau et intéreant ici.

A.où

B.d’où

C.dont

D.lequel 36.Quelle est la ville _C___ tu es venu ?

A .où

B.ou

C.d’où

D.que 37.C’est une belle ville _C__ le paysage est connu dans tout le pays.

A.avec

B.de

C.dont

D.avec laquelle 38.Nous avons rencontré dix visiteurs français __D__ six sont étudiants.

A.avec

B.avec lesquels

C.avec qui

D.dont 39.Attention! En montagne, la température baie très vite, vous avez pris _B__ contre le froid?

A.quelques choses B.quelque chose C.telle chose D.ce que 40.Ce _A__ j’ai horreur, c’est de la pluie d’hier.

A.dont

B.qui

C.que

D.laquelle 41.Je n’ai _C__ fait pendant les vacances.

A.pas

B.plus

C.rien

D.déjà 42.Ses parents__B__ font pratiquer régulièrement du sport.A.la

B.Lui

C.les

D.le 43.Vous voyez ces fleurs sur la table? Elles sont très jolies, je les aime __B__

A.tout

B.toutes

C.toute

D.tous 44.Voilà une bonne occasion, __D__ pour te perfectionner en français.

A.profite-le

B.profites-en

C.profites-le

D.profite-en 45.Il pense toujours à __A__ est partie.

A.celle qui

B.celui qui

C.elle

D.ce qui 46.Les succès dont je suis le plus fier sont __A__ qui m’ont coûté le plus d’efforts.

A.ceux

B.tous

C.celles

D.ceux-là 47.Voulez-vous me dire __A__ vous ferez de ce dictionnaire ?

A.ce que

B.ce dont

C.ce qui

D.que 48.__A__ de ces voitures sont en panne ?

A.Lesquelles

B.Desquelles

C.Quelles

D.Celles 49.La marche est un sport que __C__ peut pratiquer.

A.personne

B.tout le monde

C.aucun

D.tous 50.Il n’y a que cinquante et une cartes dans ce jeu, où est __A__ manque ?

A.celle qui

B.elle

C.celui qui

D.ce qui

第20篇：人称代词

人称代词

一、人称代词的宾格有：me（我）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我们）、you（你、你们）、them（他们、她们、它们）。

二、人称代词的宾格在句中作宾语，往往用在动词或介词后面。例：1.Listen to me,Dad.

2.Peter is sitting behind me.

3.Let me got here now.

4.Give me an orange,please.

三、you既是“你“或“你们“的主格，又是它们的宾格；her既是“她“的所有格，又是它的宾格。我们可以根据它们在句子中的位置来判断它们属于主格、所有格还是宾格。

四、and是一个我们常用来连接两个词的连接词。它虽然与介词with有同样的意思，但它的前后可以是人称代词的主语，也可以是人称代词的宾格，而with只能跟人称代词的宾格。

如：You and I are going to school.

You are going to school with me.

五、人称代词的主格和宾格

单数形式：I-me,you-you,he-him,she-her,it-it(共5对)复数形式：we-us,you-you,they-them(共3对)

六、人称代词在句中的作用

1)主格作主语。如：

I am Chinese.我是中国人。

2)宾格作宾语，放在及物动词或介词之后，有时还可以在口语中用作表语。如：

①I don‘t know her.我不认识她。(动词宾语)

②What‘s wrong with it?它怎么了？(介词宾语)

③-Open the door,please.

It‘s me.请开门，是我。(表语)

七、人称代词并列用法的排列顺序

1)单数人称代词并列作主语时，其顺序为：

第二人称->第三人称->第一人称

即：you and I;he/she/itandI;you,he/she/it and I

2)复数人称代词作主语时，其顺序为：

第一人称->第二人称->第三人称

即：we and you;you and they;we，you and they

为帮助同学们理解和掌握英语人称代词，请记住下面的口诀：人称代词分主/宾，只有八对要区分。

你(们)、它主/宾同一形，其余主/宾须分清。

谓语之前主格填，动/介之后宾格跟，

口语运用最灵活，表语也可用宾格。

人称代词并列现，注意顺序礼貌见，

二

一、三

一、二三一，第一人称最谦虚，

若把错误责任担，第一人称须当先。

你问的题目还牵涉到物主代词的问题：

用来表示某人或某物属于\\“谁的\\“的代词叫做物主代词。 形容词性物主代词有：my(我的)，your(你的、你们的)，our(我们的)，his(他的)，her(她的)，its(它的)，their(他们 的)。 形容词性物主代词具有形容词的特性，常放在名词前面作定语，表明该名词所表示的人或物是\\“谁的\\“。

1.形容词性物主代词相当于形容词，在句中只能用作定语,后面必须跟名词。例如：

Is that your bike? 那是你的自行车吗?

2.如果名词前用了形容词性物主代词，就不能再用冠词

(a, an, the)、指示代词(this, that, these, those)等修饰词了。例如：

这是他的书桌。

误：This is his a desk.

正：This is his desk.

3.与形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放在形容词的前面。如：his English books他的英语书，their Chinese friends他们的中国朋友。

4.汉语中经常会出现\\“我妈妈\\“，\\“你们老师\\“等这样的语言现象，虽然代词用的是\\“我\\“、\\“你们\\“，但实际意义仍是\\“我的\\“、\\“你们的\\“，所以在英译时，注意要用形容词性物主代词\\“my\\“,\\“your\\“。例如：

你妈妈在家吗?

误：Is you mother at home?

正：Is your mother at home?

5.it\\‘s与its读音相同，he\\‘s与his读音相似，但使用时需注意它们的区别(it\\‘s和he\\‘s

一、人称代词的概念及形式 表示我/我们，你/你们，他/她/它（们）的词叫做人称代词。人称代词用来指代人、动植物及无生命的物体。根据它们在句中的作用，可分为主格和宾格两种形式。人称代词主格有：I, you，he, she, it, we, you, they；宾格有：me, you，him, her, it, us, you, them。由此可见，you和it的主格和宾格形式相同。

二、人称代词的用法 1.人称代词作主语时用主格，在陈述句中放在谓语动词之前。例如： You are a good student.你是一个好学生。 2.人称代词宾格用作宾语，置于动词或介词之后，构成动宾或介宾结构。有时在口语中还用作表语。例

如： Let me help you.让我帮助你。（动宾） -Who is it? 谁呀？ -Its me.是我。（表语）

三、使用人称代词时应注意的几点 1.单数人称代词作主语时，谓语动词用单数形式；复数人称代词作主语时，谓语动词用复数形式。例如： She is over there.她在那边。 They are under the tree.他们在树下。 2.两个或两个以上的人称代词作主语时，谓语动词用复数形式。例

如： You, he and I are all Young Pioneers.你、我、他都是少先队员。 3.两个或两个以上的人称代词并列使用时，一般的排列顺序是： 单数按

二、

三、一的顺序。例

如： You， she and I are right.你、我和她是对的。 注：第三人称单数he, she或表示男女的姓名并列时，一般遵循男先女后的习惯。例如： He and she are in the same cla.他和她在同一个班级。 复数按

一、

二、三的顺序。例

如： We, you and they are good friends.我们，你们和他们是好朋友。 但如果表示承认错误或承担责任时，英语习惯上把I放在最前面。例如： I and he are wrong.我和他都错了。 4.能者多劳，这一家人中的第三人称单数代词it， he和she还有特殊的使命呢！你瞧： ① it可指代时间、天气、气候、距离等，还可指代上文提到的人或事物。例如： Its half past ten.十点半。（时间） It is fine today.今天是晴天。（天

气） There is a book on the desk.It is Wang Taos.书桌上有本书。它是王涛的。（指上文提到的事物） ② 用she来代表国家、小动物、太阳、月亮等以表示亲切和爱抚。有时也可以用he。例

如： We love China very much.She is very beautiful.我们非常爱中国。她非常美丽！

《代词的用法.doc》

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