云南师范大学商学院学费
推荐第1篇：云南师范大学商学院招生简章
2018年云南师范大学商学院招生简章
一、学院简介
校训：刚毅坚卓、通财富国
薪火商院：传承西南联大优良传统和大学精神
1938年，国立西南联合大学在昆明创办，由北京大学、清华大学、南开大学组成，八十年薪火相传，发展成了今天的云南师范大学。2000年，伴随着新世纪的曙光，云南师范大学商学院在云贵高原拔地而起。这所经国家教育部批准设立的新兴本科院校，坐落在美丽的春城昆明，继承和弘扬了西南联大“刚毅坚卓”的优良传统，坚守西南联大兼容并包、敬业勤学之精神，肩负培养具有领导力的中高端管理人才的使命，在传承历史与创新中阔步向前。 品牌商院：领略中国一流独立学院风采
学校顺应中国高等教育发展之潮，凭借自身开拓进取之力，耕耘十八载，已成为全国办学规模大、办学水平高、综合实力强的独立学院之一。2007至2015年连续蝉联“中国独立学院排行榜”十强，20
16、2017年，跃升并保持全国独立学院排行榜第二名，荣膺2018中国六星级独立学院，跻身中国顶尖独立学院行列，是云南省唯一一所获此殊荣的独立学院；2015年3月，学校顺利通过教学水平办学评估，是首家通过独立学院学士学位授权评估和独立学院教学工作评估单位；2016年在全国民办教育高校创新创业教育示范学校评选中获国家级创新创业教育课程建设奖，工商管理获云南省高校一流学科（B类高原学科）省级立项，“云南省优势特色民办本科院校建设项目”获省教育厅立项，连续11年被省教育厅评为“教学常规管理先进单位”；云南省级科研立项和一流本科人才培养计划项目立项 300项，居云南省同类院校前列。2017年成为云南省首批六所“应用型人才培养示范校”建设单位之一。经过多年的发展，学校已形成集教育、管理、指导和服务于一体的就业创业工作体系，连续十年荣获云南省高校毕业生就业创业工作目标责任考核一等奖。近三年毕业生平均就业率达98%以上，2017年年终就业率达98.06%。其中产品设计、数字媒体技术专业首届毕业生就业率达100%。 个性商院：“两最”愿景彰显文化魅力 学校实行两校区办学，现有在校生18000余人，校园占地900余亩，建筑面积46.7万平方米，教职工近千人，其中专任教师近700人，博士、硕士比例占58.43%，副高以上职称教师比例占32%，居全省独立学院前列。十余年来，学校始终不忘要做最好的本科大学、最关爱学生的大学，为学生提供友爱民主的环境。家长、学生可与学校教师、领导直接对话，共同关注学生成长，进一步提高办学质量与水平。以全面实施学分制学籍管理为突破口，推进以“学生、学习和学习效果”为中心的“新三中心”教学理念的改革。设立了任课教师的“办公室时间”，为学生辅导答疑。学校设有7个二级学院和一个思政与公共课部，开设45个本科专业60多个专业方向，形成“以经济学和管理学为主体，以艺术和教育为两翼，多学科协调发展”的学科专业体系。学校现有专业群4个，省级重点培养学科1个，省级特色专业5个，云南省高等院校提升专业服务产业能力建设项目2个，省级“卓越管理人才培养计划”1个，教育部“产学合作，协同育人”项目13个。实施“3+1*N”的模式设计人才培养方案，个性化培养，满足学生发展需求和市场变化。配备专业项目导师提供语言教学、硕士申请、留学签证、校际对接等全方位服务，帮助学生完成学历升级，满足学生高层次学习的个性化需求。2017年，2014级法学专业在校学生首次参加司法考试表现突出，共有176人参加考试，其中合格74人，合格率为42.1%，较昆明市司法考试平均合格率高出22.8个百分点。 学校形成了“严格、自由、民主、活泼”的学生工作特色，辅导员与学生同吃、同住、同学习、同生活、同成长，加快辅导员职业化、专业化、专家化建设。学校成立了48个学生社团，并成立了大学生艺术团。学生活动异彩纷呈、成绩斐然，成为学校的一道靓丽风景。连续多次获得“五四”红旗团委称号，被云南省教育厅评为“德育先进集体”。注重培养学生的创新思维，有效提升了学生的创新实践能力。近年来，学校学子在全国校园好声音大赛、“互联网+”全国大学生创新创业大赛、全国数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生沙盘模拟经营大赛、无人机航拍大赛、中国微商创业大赛等国家和省级大赛中屡获殊荣。
国际商院：培养学术和文化的国际视野
学校与美国、英国、加拿大、澳大利亚、印度、泰国、韩国、越南等国家32所高校建立了海外实习、海外体验研究、交换生、双学位、微留学、海外升硕定向培养等合作项目，深入推进国际化办学进程。目前共接收1000多名国外学生到学校进行语言文化学习和交流，派出3000多名师生到国外深造、就业和实习交流。以课堂项目作为学校办学特色即高等教育国际化探索的技术路径，引领学校专业建设及学生就业走向。2017年，加拿大北美之星艺术团与我校师生进行文化、艺术等方面的深入交流，诺贝尔经济学奖获得者埃里克·马斯金博士也莅临学校进行学术演讲，并受聘为我校荣誉教授，正式成为我校学生的国际导师。澳大利亚前总理陆克文、加拿大前总理乔·克拉克夫妇亲切接见学校师生，关心学生们的成长成才。 公益商院：主动承担服务社会的责任
学校连续十年举办云南省中学英语骨干教师外语教学技能公益培训、中小学生英语夏令营和中美大学生英语夏令营；2017年，学校举办“意象世界 多彩中国”民族微型艺术国际大展和云南省首届全国国际跳棋初级辅导员培训班开班仪式；承办云南省第五届大学生艺术展演活动——“大学生（绘画、书法、篆刻）作品、高校校长书画摄影作品展”、昆明市高新区总工会职工职业技能培训和云南省省属技工院校英语骨干教师教学能力提升培训，社会反响强烈，受到主办方和受训教师的一致好评。
站在新时代的起点，学校将继续致力于办最好的本科大学、最关爱学生的大学，不断改善办学条件、提升办学质量，为广大学生的幸福人生提供好的教育、管理和服务。
二、学校领导
三、校园环境
四、海外升硕定向培养项目
云南师范大学商学院以“高端化、国际化、个性化”为发展战略，满足学生高层次学习的个性化需求，致力于打造“海外直通、名校读研”的国际化办学品牌和形象。我校与6个国家近30所高校达成合作，打通与国外知名高校的沟通渠道，为学生提供到美国、英国、加拿大、澳大利亚的留学机会，组建“海外升硕定向培养项目”。 培养目标
通过本项目培养具备国际战略视野，具有高度实践应用技能及优秀语言沟通能力的应用型人才，根据学生个性化学习需求和个人意愿选择不同国家不同高校攻读硕士学位。 培养形式
海外升硕定向培养项目是为我校学生特设的本科学历升级项目，学生的大学4年在国内院校学习，最早于第四年的下学期赴美国、加拿大、英国或澳大利亚就读语言课程或硕士预科衔接课程，第五年进入申请的海外大学读研，取得经中国留学服务中心认证，国家教育部认可的正规全日制硕士学历。
招生名额与报考条件 1．招生名额 20-25人 2．报考条件
◆拥护中国共产党的领导，自觉遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度，在校表现良好。
◆我校正式在读的本科学生。 ◆专业不限。
◆2018级及以后年级新生英语高考成绩 90分以上（满分150分），20
17、20
16、20
15、2014级学生可以提供雅思成绩，予以免试录取。
◆未满足条件者由学校统一组织入学考试，内容为英语科目的笔试、口试与面试，择优录取。 报名流程
1．符合条件的学生按要求填写《海外升硕班学员申请表》。 2．2015级学生于2018年4月9日前交所在学院。
3．20
16、2017级学生于2018年5月4日前交所在学院，各系进行初审后统一报升学支持中心。
4．2014级学生报名需要接受推迟一年入学的条件，报名时间及入学时间参照2015级。
5．学校组织考试后拟定学员名单，并向全校公布。
项目十大亮点
1.海量可靠的英、美、澳、加全覆盖海外院校合作资源。2.有保障的录取。
3.专业的导师服务，全校资源支持，灵活的选课和学分管理，学生可以根据需要提前学习或重复学习课程，以取得最好成绩，提升背景。
4.高水平雅思教学，与大学英语课程无缝对接，专属定制的英语浸泡，解决英语学习困难，终身受益。
5.超高性价比，名师在校内面对面辅导，根据需要还可多次学习，本科阶段即可完成学校申请，节约时间。
6.英、美、澳、加四大海外办公室为学生提供必要的海外援助。
7.专属定制，专门机构，专门人员，个性化辅导，专业学习顾问根据学生特点，帮助制定完备的学习计划，及时指导，与家长紧密协作，帮助学生不断提高，实现梦想。
8.提供专属学习空间，集中住宿，丰富的同辈教育资源、互相鼓励、共同成长。9.留学申请全程一对一指导，可选择多所学校，帮助学生申请最理想的大学。 10.提前接受国际文化教育及国外学术思维培养，与外教面对面，提前熟悉国外的教学模式，更好地适应海外生活与学习。 热点问题
海外院校研究生开学时间？
美国：9月为主，部分院校有春季入学（1月、2月） 英国：9月和1月 澳大利亚：2月和7月 加拿大：9月和1月
雅思达到多少分可以申请出国读硕士？
海外大学硕士入学申请通常要求雅思6.5分（单项不低于6），个别专业需要雅思7-7.5分。参加本项目的学生，学校除可以帮助可以帮助申请海外大学语言和预科课程，雅思4.5分-5.5分就可以直接进入海外大学语言课程就读，个别院校不要求语言成绩直接进入语言和预科课程。 语言课程需要读多久？
根据学生的雅思成绩和申请学院的专业要求不同，通常雅思4.5分需要读24周语言，5分需要读18周语言。（与目标语言成绩每相差0.5分读6周语言，根据海外大学要求为准，此为参考时间） 什么样的人可以申请奖学金？
海外大学的奖学金机制略有不同，但是通常是奖励给优秀的学生，比如平均分在85分以上的学生可以申请，择优而定。 海外可就读专业有哪些？ ◆MBA （工商管理硕士） ◆M.A.（文科硕士） ◆M.Sc.（理科硕士） ◆M.Eng.（工科硕士）
◆专业：金融、会计学、人力资源、公共管理、市场营销、教育管理、信息管理与信息系统、电影制作、艺术设计与动画、护理、土木工程、计算机工程、工业工程等。 学费标准
￥68,000 元（不含本科阶段学费，报到日完成面试后一次性收取），包括： 1.海外大学对接
2.雅思教学、教材资料费 3.导师服务与工作坊课程 4.海外大学硕士项目咨询及指导 5.海外大学择校指导 6.海外大学申请服务
7.签证申请辅导、签证办理服务
温馨提醒
◆面向2019届毕业生（目前大三在校生）推出优惠政策，费用每人减免￥10,000元。
◆参加过微留学短期团的学生可获￥5,000元奖励，参加过学期团的学生可获￥10,000元奖励。
◆费用不含：雅思报名考试费、雅思成绩复议费用、海外大学报名费、翻译及认证费、签证费（递交）、护照费、机票费、交通费、伙食费、本科学费及杂费、海外大学学费及杂费等。
◆在海外产生的学费根据学生报考情况有所差异，与本科院校有所差异。 ◆ 报名可咨询：各学院辅导员。
推荐第2篇：云南师范大学商学院旅游系
云南师范大学商学院旅游系实习实践特色课程评优申报报告
云南师范大学商学院旅游系
实习实践特色课程评优申报报告
实习实践课程名称：旅游地理与资源 实习实践时间：2007年4月7日—8日
实习实践地点：云南省楚雄州南华、大姚、元谋三县 实习实践学生：2006级全体学生、泰国他信大学交流师生 实习实践指导教师：虞蓉、张晓莲、唐跃军
旅游系 2007年8月26日
1 云南师范大学商学院旅游系实习实践特色课程评优申报报告
云南师范大学商学院旅游系实习实践特色课程评优申报报告
实习实践课程名称：旅游地理与资源 实习实践时间：2007年4月7日—8日
实习实践地点：云南省楚雄州南华、大姚、元谋三县 实习实践学生：2006级全体学生、泰国他信大学交流师生 实习实践指导教师：虞蓉、张晓莲、黄梅、唐跃军、刘勋
一、实习实践课程背景介绍
《旅游地理与资源》课程是旅游系学生入学第一学年开设的基础核心课程之一，学习本课程的目的在于让学生初步了解什么是旅游、什么是旅游资源，旅游资源的基本特点、分类及较有代表性的旅游景区、景点等内容，让学生对旅游的客体有一个全面的认识。本课程主要授课方式以课堂理论授课为主，但作为一门实践性较强的课程，在每一年的教学中都安排6—8个课时的实践教学，实践教学的方式和内容根据本年度学生特点及课程内容来选择。
二、实习实践课程实施过程简介
（一）时间的选择
4月份是学期学习过半的时间，也是云南的景色较有特点的时期，学生随着本课程学习的深入，对旅游资源的知识掌握程度的提高，对现实世界中存在的旅游资源产生了浓厚的兴趣，出外实践学习的积极性不断增强，在这个时期安排在云南省内进行一次实习实践教学能产生良好的学习效果。
（二）地点的选择
1、确定地点
云南是旅游资源极为丰富的省份，对于刚刚入门学习旅游知识的同学，对于学生结构主体都是外省的同学，地点的选择大部分学生都倾向与选择著名旅游景点，但结合本课程的特点及实习实践课程的内容，选择旅游知名度相对较低，但旅游资源类型丰富，原生态保持较完整，旅游资源开发正在进行的旅游目的地较为符合课程实践教学的目的。在授课教师及上课班级学生的对云南省部分旅游资源共同研究、选择、筛选后，最终实习地点确定在旅游温度处于正在升温阶段的楚雄州的南华、大姚、元谋三地。
2 云南师范大学商学院旅游系实习实践特色课程评优申报报告
2、地点简介
南华县选择实习实践地点为距离南华县城十公里正在开发的重点旅游景区咪依噜风景区，感受云南最热情的民族——彝族的原始风情，参观彝族村寨、民居，品尝彝族食物，参与彝族民间歌舞。
大姚县实习实践地点的为距离大姚县城20公里的开发今一年的三潭瀑布景区，瀑布全高为300余米，分为一潭、二潭、三潭，其中二潭的瀑距最为壮观，有200余米，但由于瀑布周边水土流失严重，植被大量被破坏，瀑布水量较小。
元谋县实习实践地点为著名影视拍摄基地——元谋土林中的物茂土林，感受云南特殊的地质结构。
三个实习实践地点旅游资源类型各异，整个实习过程可涉及到民族风情旅游资源、水域风光旅游资源、特殊地质地貌旅游资源三大类；旅游地的发展周期各自区别较大，处于旅游目的地的不同发展时期；三个实习实践的目的地都为正在开发的旅游景区，但开发及成熟程度有一定区别，元谋土林正处于开发的上升成熟期，知名度高，游客量较大，客源市场辐射面较广，景区管理已步入正轨。南华的咪依噜风景区正处于开发的上升期，基础设施建设已完成，游客主要为本地区周边客人，景区管理较为粗放。大姚的三潭瀑布景区正处于开发初期，有一定的基础设施建设，周边公路情况良好，和瀑布相关的旅游设施尚未进入建设期，游客为周边地区客人，景区无专业管理人员。
（三）实习实践前的准备
1、学生分组
参加实习实践课程学生共计80人，分为6个小组进行实习，每个小组设小组长1名，由小组长负责全组事宜，小组长向实习实践教师负责。
2、资料收集
由每个小组成员收集和实习实践课程有关的所有资料，并相互分享，由学生上网查阅整个行程的费用支出，初步确定本次实习实践课程的费用。
3、动员大会
2007年4月5日召集全体2006级学生的动员大会，大会内容主要为实习实践线路安排，背景介绍、安全问题并布置在实习实践过程中要完成的小组作业等。
（四）实习实践过程介绍
3 云南师范大学商学院旅游系实习实践特色课程评优申报报告
2007年4月7日早晨8时由昆明出发，一路经过安宁，南华，中午12时左右抵达第一个目的地——咪依噜风景区。初步了解六个彝族村寨的情况，用餐，参观整个景区，共历时3个小时，学生收集和景区相关的丰富资料。
下午4时左右经过永仁、大姚到达第二个目的地——三潭瀑布，由当地导游讲解和景区有关内容，参观景区，教师在指导过程中提出和教学内容及景区相关的问题供学生思考。
晚上8时到达第三个目的地——元谋土林，受到景区人员的热情接待，用餐后由旅游系师生和景区全体员工联谊，举办篝火晚会，感受不一样的民族风情，全体师生夜宿土林景区帐篷，第二天参观元谋物茂土林，下午1时返回昆明，一路经过元谋、禄劝、武定、富明，晚上7时安全抵达昆明，整个实习实践现场过程结束。
（五）实习成果
1、照片、影象资料、文字资料整理
2、各小组作业：调查报告、游记、三个风景区的导游词
3、实习成果及心得汇报大会：每个小组推选一名同学做小组实习成果展示并由学生总结本次实习给他们学习上、同学沟通上等各方面带来的一些体会。汇报大会完满成功，气氛热烈，同学们在本次实习中收获了知识也收获了友谊。
三、实习实践课程特色
（一）形成了三段式实践教学模式
实习实践前地点选择、资料收集、分组、布置实习作业（指导教师和学生共同完成，主体为学生）
实习实践现场过程（教师起引导作用）
实习实践后作业评比打分、实习成果、心得分享报告会（主体为学生）
（二）实践教学内容紧扣课堂教学任务
通过本次紧扣教学内容和学生特点的教学实习实践，激发了学生的学习积极性和对旅游资源进一步探索的兴趣，也深化了学生对课堂学习内容的认识，丰富了学生的视野。
（三）实践教学目的地旅游资源类型结构丰富
本次教学实践活动选择目的地为云南旅游温点地区，开发尚处于初期状态，但旅游资源类型结构丰富，涉及到民族旅游资源类型、水域风光旅游资源类型、特殊地质地貌旅游资源类型等，三个目的地旅游生命周期各处不同时期，实习结果显示，同学们把在课堂教学中教师所提出的问题进行深入的思考，理论知识在现实旅游世界的运用能力在实习实践得到较
4 云南师范大学商学院旅游系实习实践特色课程评优申报报告
大的提高。
（四）分组实习方式加强了学生之间的团队合作及竞争意识
分组完成实习实践课程内容让同学们学会了团队合作，在小组中互帮互助，分享各自掌握的知识和资料，在完成作业的过程中，大家群策群力，争取将实习作业做到最好的状态，在汇报过程中，大家互相鼓气，同学间既相互竞争也相互鼓励，相成良好的学习风气。
（五）促进学生迅速的全方位自我成长
在整个实习实践过程中，学生一直作为主体对象存在，教师在从原来的安排者、领导者转变成了引导者、参加者，在实践教学的整个过程，在选择地点、时间、收集相关资料、费用支出、现场田野调查、实践成果展示等一系列的工作都由学生自主完成，教师教会他们如何学习知识，学习知识的过程由学生自己把握，两天的实习，效果非常明显，同学不仅学会照顾彼此，还学会照顾教师，学会和当地人沟通，获得第一手资料；在做作业过程中，学会处理资料、学会处理图片、学会做课件、也学会在旅游的过程中作一个专业的旅游人。学生在野外的成长和课堂上是不一样的，是全方位的成长。
四、结语
《旅游地理与资源》户外实习实践教学活动是旅游系旅游学教研室2007学年教学改革项目之一，在本次的教学实践活动中，在原有的常规教学实践活动的模式和内容上进行了系列改革，主要体现在学生参与了教学实践活动全程策划及管理工作；教学目的地的选择跳出了著名旅游景区的的传统思维，让学生看到了更丰富的旅游资源、更需要专业人才的发展中的旅游景区；学生第一次进行了分小组实习，小组中每个成员都得到了比在原来大班级实习更多的机会，加强了学生的团队合作；最终经过总结形成了一个三段式教学的模式，在实习实践前的准备工作做的非常充分，实习现场的教学由教师以问问题、解决问题的方式完成，实习实践后的成果展示及学生的实习实践报告、心得体会来重新加强学生对实习实践过程中学的知识的掌握及反馈实习实践效果。
经过旅游系领导及教师共同商讨，认为本实习实践教学经过系列改革，具有了和常规实习实践活动不同的一些特点，也溶入了青年教师对教授课程的一些理解，让学生在实习实践过程中获得知识，也全方位的成长，达到了户外实习实践课程的教学目的。现旅游系特向院级教学管理部门推荐《旅游地理与资源》实习实践教学活动为实习实践特色课程评优课程。
云南师范大学商学院旅游系
5 云南师范大学商学院旅游系实习实践特色课程评优申报报告
2007年8月25日 附：学生实习导游词
咪 依 噜 风 情 谷
各位游客欢迎来到美丽的南华咪依噜风情谷,光是一路上的淳朴风情就让大家充满了期待吧.南华咪依噜风情谷位于县城北部，龙川镇岔河村委会马鞍山到白土坡，分别坐落在南永公路6.5公里长的公路两侧,显得意境悠长。东与龙川镇云台山村委会相连，南与沙桥镇小河冲村委会毗邻，西与姚安县太平乡接壤，北连牟定县凤屯乡。是一个集高寒、冷凉、民族为一体的山区村，区位立体气候明显。海拔2130米，年平均降雨量980ML，平均气温14.9℃，霜期40天。 气候是十分舒适的.
整个风情谷涉及
,大岔河、小岔河、新村6个村民小组共205户856人。岔河历史悠久，文化底蕴深厚,思想别具特色。尽管随着时代的变迁，但在社会公德、生活起居、心理素质、节庆活动、文艺体育、宗教信仰等领域、彝族的传统文化仍然得到了传承并发扬光大。彝族居住的垛木房、青年男女谈情说爱的“姑娘房“、传统的民族服饰、独具特色的婚丧习俗、宗教信仰、大盘的烤羊肉、烧洋芋、大克的羊肉萝卜汤、节奏悠扬的三弦声和热情奔放的左脚舞……保存完好的浓郁彝族风情，充满了斑斓神秘的色彩,各位男同胞是否心动了呢?。先后有日本、美国、澳大利亚、荷兰、比利时、瑞典、丹麦、新西兰、加拿大、台湾、香港等国家和地区的游客多次慕名前来旅游观光、交流文化,大家应该有了感触吧。电话《通天长老》、《大峡谷》摄制来这里拍过片段，留下了许多岔河风光；香港凤凰电视台在这里摄制《新娘出嫁》的全部场面；中央电视台在这里摄制《火的民族》；日本东京电视台到这里作“稻田文化”现场直播。同时，中央民族大学、国家民委、中央“三讲”检查团、全国金融系统青年知识分子考察团、中央党校省部级领导干部培训班、省内一十家国际旅行社总经理、云南大学、省、州领导等专家学者也纷纷到岔河考察、指导、观光。可见这是个多么有魅力的地方.
依托社会主义新农村建设为契机，开发乡村旅游以来，咪依噜风情谷变得更加热闹、更加美丽。而这次的参观也将成为大家人生旅途中一次难忘的回忆!
三 潭 瀑 布
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各位游客是否还沉浸在彝族的神奇魅力氛围中?那接下来参观的景点则更加雄伟壮观,和刚才看到的景点是截然不同的!这就是全国著名的\"三瀑布潭\",它可算得上是人间仙境,当你不断的发现它的美时,心灵仿佛得到了一次神圣的洗礼! “三潭瀑布”位于大姚县赵家店乡蜻蛉河下游，距大姚县城近30公里，处于南永线公路旁。在群山峡谷中，蜻蛉河飞流直下，从天而降，形成三叠瀑布。
大姚县的人曾描写道：“水由潭底激涌而出，喷空欲湿，砰噗有声，如万鼓齐鸣……。”这令多少人心想神往。三潭瀑布，是天地造就的风景奇观。山险、水陡，沿途风景绝佳。山赋水形，平缓处的碧绿温柔，陡峭时的银帘飞瀑，各有可观尝、游览、思索的情趣，臵身其中，可作心灵的放松，可为野性的狂欢，可枕人生的哲思。古今文人墨客、官场政要的吟咏题诗，现代人回归自然的期盼，可以在此产生共鸣。那是一种真正的享受.三潭最为壮观的要数二潭，瀑布100米多高，从一潭中泻出急流，像一斛倾倒的碎玉，直泼潭心，琼浆飞进，碧玉粉碎，溅起水花形成大片喷雾，似一团乳白色的轻烟薄云。瀑布后面的崖壁上，布满了大大小小的碳溶洞，形态奇特，如笋似人，有的像飞禽走兽，扑朔迷离，有的似村庄群山，妙趣横生。多么的神奇壮观啊! 轻风佛过，水雾轻飘，飞瀑直落的壮丽景色呈现在眼前。明亮的阳光照射在瀑布水雾的纱帷上，被涂上了一层金黄的颜色，从高处鸟瞰瀑布全景，每潭上空都有一条美丽奇妙的影虹在飞瀑中若隐若现；仰视飞泉直下的瀑布如一条白练从天而降，格外夺目，水雾飘来，眼前白茫茫一片，飞泉、山崖隐没于云雾之中，忽浓忽淡；瀑布冲击岩石直泄入潭，发出巨响，如沉雷轰鸣，万马奔腾。清代诗人田雯的诗句：“银河倒倾三叠而后下，玉虹饮涧百丈那可声探，声如丰隆奋地风破碎，涛如天孙织棉花盘松”应是“三潭飞瀑”的最好写照。大家此刻的心情应是和谐平静的.三潭以下的大峡谷，村落隐隐，峭壁天险，猿猴欢戏与飞鹰翱翔。险峻悬崖上，仙人洞吸引永仁、大姚数千人集会，因地质运动，河谷形成断层，断面分成3个台阶。河水沿断面飞流而下，势若千钧，形成三个深潭，“三潭”由此而得名。蜻蛉河水平均年径流量为6.29亿立方米，水流常年不断，所以瀑布也就常年可见。
三潭瀑布总落差为220.28米，每当夏秋季节，雨水猛降，山洪爆发，洪水如蛟龙翻腾，汹涌直下，如巨雷轰鸣，令人惊心动魄。而在平时，没有洪水，清澈的河流在3个台面上形成断裂，向“三潭”倾泻而去，如银练垂空的瀑布，飘洒而下，激起了无数如碧玉般的水珠，瀑底深潭的粼粼碧波，使清澈见底的深潭像宝镜一样倒映出两边的青山。
三潭瀑布为古代大姚八景之一。潭边的岩岸，
7 云南师范大学商学院旅游系实习实践特色课程评优申报报告
古藤缠绕，百年老树傲然兀立，树根盘节蔓延。与古藤老树相映成趣的，是幽深的溶洞和钟乳石。在春、夏、秋三季，瀑布上空终日有数不清的雨燕盘旋缠绵，鸣声不绝于耳,此刻请大家尽情的享受这人间仙境!让身心得到全面的放松。
土 林 风 景 区
大家一路上想必都累了吧,但接下来我们所参观的景点可是相当的独特,只有云南才有,并且将给大家带来非同一般的视觉冲击!一定会另各位臵身于土的世界,回归自然,走入原始社会.我也将和大家一起去探索这神秘的土世界.现在我们来到的就是全国著名的旅游景点-元谋土林.想必大家都到过树林,可没看到甚至没听说过还有土林吧,只有在云南这片神奇的土地上才有如此独特的景色!下面我先为大家介绍一下土林的特点吧.土林是流水地貌的特殊形态，一种奇异的自然地理现象，是在千差万别的地层结构，组成物质、构造运动、水文气候、土壤团粒和水动力等综合因素相互影响下形成的。
距今150万年前的第四纪早期，元谋地区河流纵横，湖泊密布，森林茂密，动物繁多，气候温和，食物丰盛，是人类先祖元谋人的生活乐.年复一年，河流冲沟不断增加、延伸、扩大，使那些戴着黑铁“帽子”的沙土造型更加突兀，终于成就了“土柱的森林” 这一千古奇观。无怪乎有人说土林是“疯神捏造的世界”。可就是这片原始、粗犷、荒凉而又景观独具的土林，既养育了400万年前的古猿和170万年前的元谋人，也孕育了灿烂的中华文明。
穿越土林漫长深邃的历史时空隧道，透过一组组神奇壮美的沙雕泥塑，元谋土林厚重的历史积淀和丰富的文化底蕴，向世界展露无遗——峻峭、挺拔、雄浑博大的气韵让你一饱眼福，思绪飘飘！
号称云南三大奇林（石林、沙林、土林）之一的元谋县土林，堪称国内土林奇观之首。土林在元谋分布较广，总面积达47平方公里，其中最为壮观的是物茂、新华、班果三个景区。
元谋土林位于云南元谋县境内，距离昆明以北201公里，距离元谋县城12-38公里。元谋土林与西双版纳热带雨林、路南石林并称为云南三林。它是由于长期的流水侵蚀而形成的一种自然地貌类型，造型千奇百怪，行走其间，像是迷失在一个\"疯神捏出的世界\"。
8 云南师范大学商学院旅游系实习实践特色课程评优申报报告
有人说：“元谋有绝景，景在土林”。明代著名旅行家徐霞客对土林的描述则更为具体：“涉枯涧，乃蹑坡上，其坡突石，皆金沙烨烨，如云母堆叠，而黄映有光，时日渐开，蹑其上，如身在详云金栗中也。”
土林有如此让人神思之美景，难怪诸葛孔明、马可〃波罗、杨升庵、徐霞客等名人也要驻足观赏，怃然叹服：壮哉土林，魂牵梦萦。博大雄伟，和谐匀称。望沙滩泥塑，汇神工之魂彩；雨刻风雕，集艺术之大成。厅堂殿宇，奇绝幽幻；远近高低，虚实雄浑。美中见美，景上添景；诗中见诗，情外生情。如童话却是史话，似朦胧又还逼真。似古而古，可追溯元谋人之气慨；说今即今，堪寻欧亚之文明。更仰龙江之割切，心系骏马坝而抬升。虎啸龙吟，风舞鸾鸣。山环水抱，人杰地灵。好一派摇篮景色，书不尽百万年雷霆。今游胜境，拾梦寻根，留连忘返，惊叹不停：土色土香兮，泥土情深；惟炒惟肖兮，巧夺天神；而今而后兮，宏图更展；元谋源流兮，誉满乾坤。称的上是世界地质的奇观了! 各位游客: 从观赏角度看，土林又可称之为小足度造型地貌。其自然造型或拟人、或拟物，栩栩如生，形态逼真，精致细腻，极具神韵。造型类别可分为人物类、动物类、植物类和拟物类，这是土林风景区的主要景观和重点观赏内容。开放十多年的游客反馈意见表明：90％以上的游人被这种全球最奇特的地貌景观深深震撼，接受了一次感官和心灵的艺术洗礼。
土林景区原始、荒凉、粗犷，沙沟、荒山、幽谷构成一个蛮荒的远古世界，自然风光别具一格，给人一种原始的美，粗犷的美，具有很强的吸引力，吸引着众多画家前来创作写生，摄影师前来捕捉闪光的一瞬，土林也就成为一些电影电视摄制组的外景基地和追求自然、崇尚自然的游人的首选目标。白沙黄土，植被稀疏，水源奇缺，气候燥热的独特环境，是有别于青山绿水、鸟语花香的另一种形式的自然风光美。臵身其中，仿佛回到遥远的从前，大自然的感染力在这里表露无遗。
土林景现在不同的季节，不同的时间，不同的气候和不同的角度有不同的韵味，是\"全天候\"风景观赏区。阳光下土林造型硬朗、醒目、挺拔，一览无遗；雨雾中，土林景观似显似露，若明若暗，如柔纱缠绕的少女，朦胧含蓄。冬季，土林温暖如春，气候宜人。夏天，景区炎热酷暑，如臵身沙海荒漠。加之土柱稳定性差，易于流失，一部分土柱今年似鸡，明年似狗，三年五年干脆消失得无影无踪，留下一堆白沙黄土，让人们追忆逝去的昨天。这种罕见的变幻美、朦胧美充满了神秘感，激发了当今游客的好奇心，使土林成为\"回头客\"最多的风景区，在这里他们品味着变幻，寻找着消亡，盼望着新生，把自己融入到无生命的土柱
9 云南师范大学商学院旅游系实习实践特色课程评优申报报告
之中。大家对于这种神奇的美应该是有了深刻的体会! 另外告诉可以告诉大家:土林是由于长期的流水侵蚀而形成的一种自然的地貌类型，来过土林的当地人都认为，土林甚至比路南的石林更值得一游。
土林是我们这次游览的最后一站,这次的旅途和大家相处的非常愉快,而美丽的云南肯定也深深的印在大家的心里.希望下次还能有机会和大家一起去游览更加奇妙美丽的风景!再见.
元 谋 土 林
土林是水蚀地貌的一种形态，在季风影响和流水的侵蚀与切割下，形成了千沟万壑，成片参差的土柱，密密层层如同森林一般，故名其为土林。土林在元谋盆地分布广泛，类型齐全，规模宏大，总面积约43平方公里，在云南乃至全国十分典型，是中国土林奇观之首。它与西双版纳热带雨林风景区、石林风景区并称为“云南三林“。土林的造型十分奇特，有的像城堡，有的如宫殿，有的似动物，有的酷似人形，令人叹为观止。元谋土林以物茂土林、班果土林、浪巴浦土林等分布较为集中，面积较大，具有较高的观赏价值。
班果土林位于元谋县城12公里处，面积达6.1平方公里，是元谋规模最大的土林。土林形状有城垣状、古堡状，屏风状、柱状等，一般高度在5-15米之间，最高16.8米,其景观主要分布在大沙箐及支沟内,疏密有序,错落有致.大沙箐长3750米,宽50-100米,最宽处230米,沟底为灰白色细粉沙,走起来脚底十分舒适.
物茂土林位于元谋县城35公里处,面积2.17平方公里，其沟道总长5910米，主沟长1550米，宽10-40米不等，支沟长4360米，宽度在0.5-25米之间。物茂土林与浪巴浦土林风格迥异，远观沟壑纵横，荒凉粗犷，但近视则大不相同，有人、兽、鸟等形象，土林形态，以城垣状、古堡状、屏风状，帘状、柱状为主。土林最高达42.8米，一般高度则在5-15米之间，其景观对集中在支沟，著名的有元帅府、欧亚奇观、古堡幽情等。
浪巴浦土林位于元谋县城城西40公里处，面积约1.4平方公里。这里的土林高大密集，类型齐全，有圆锥状、峰从状、城垣状、雪峰状等等，其中圆锥状土林最高的达27米，一般的高度也在3-25米之间。
踏足土林，就置身于梦幻之境，思绪翻飞：土林原始、粗犷、峻峭、博大。沙沟、荒山、幽谷构成了一个荒芜的远古世界，自然风光别具一格。土林自然造型或拟人或拟物，栩栩如 10 云南师范大学商学院旅游系实习实践特色课程评优申报报告
生，形态逼真，精致细腻，极具神韵。不同气候，不同时间，不同角度有不同形态，不同韵味，阳关下土林造型硬朗、醒目、挺拔、一览无余：雨雾中土林景观似显似露，若明若暗，如柔沙缠绕的少女，朦胧含蓄。冬季土林温暖如春，气候宜人，你可以体验江南水乡的翩跹柔弱：夏天，景区炎热酷暑，如置身沙漠，感受大漠戈壁的雄浑酷热。徜徉于土林，就仿佛穿越时空隧道，感悟历史的风雨沧桑！任思绪翻飞，让想象任意去肆虐这片神奇的土地。
2005年陈凯歌的《无极》在元谋拍摄的镜头成为奥斯卡最加镜头之一。元谋成为影视界关注的一个焦点。元谋深广的谷地、辽阔的荒漠、雄伟的高山，再现了大漠的景观，加之元谋170万年深厚的人文历史，不同风格的人文建筑，居民组合又使这里成为影视拍摄的基地。神气的地质地貌，独特的土林风光，其优美 奇特、丰富资源优势组合,使元谋成为中国电影乃至世界电影界一个重要的外景拍摄基地。元谋土林这种独特的气质吸引了陈凯歌和张艺谋这两位中国电影界巨人，也成就了《无极》和《千里走单骑》精美、壮观的视觉冲击。看过电影后亲临拍摄地元谋您将感受从荧屏的梦幻到梦幻中的实景，以及顶级的艺术震撼与魅力。
元谋属南亚热带河谷气候，全年基本无霜，被誉为“天然温室”。上帝把阳光赐予元谋，造就了元谋这个果蔬天堂。元谋年平均气温21—8摄氏度，天天阳光灿烂，没有一丝的寒意，是休闲、避寒的最佳旅游胜地。冬季是元谋水果、蔬菜大量上市的季节。躺在摇椅上享受温暖的阳光，要一盘西瓜或者小番茄慢慢的品尝，享受悠闲的元谋！再骑上温顺的小马或者毛驴溜达在如诗如画的土林中，去享受土林无限的风光和历经岁月洗礼的厚重！感悟沧海桑田的意境。傍晚，熊熊的篝火伴着彝家人的浓浓热情，踏着欢快的节奏，品一口香浓欲滴的彝族酿造的小灶酒，欢跳吧！！！！
推荐第3篇：云南师范大学商学院微博协会章程
微博协会活动计划
微博协会由学生自发组织建立,学校团委直接管理,新浪微博提供技术和平台指导，聚合校园资源，为云南师范大学商学院校园内高粘度的用户搭建互动平台，同时也给高校师生搭起一个沟通平台。
微博协会主要任务：
(一) 为新媒体、传播学、移动互联网等领域研究及学术合作提供支持。
(二) 为大学生思想政治教育提供网络平台引导大学生正确使用互联网并对社交网络中的言行负责
(三) 为高校学术交流及微博应用开发提供技术性指导为高校提供包括新浪在内的强大媒体资源支持。
(四) 为高校学生微博协会利用新浪微博平台发起的各项具有正面积极意义的校园活动提供支持
(五) 同时微博微博协会承诺为优秀成员提供实习机会，并为实习成绩优秀者提供实习证明材料等。（需要的通知我到时我尽量帮你们）
工作计划
1.每天定期发微博介绍校园发生的活动校园风光，及时报道，介绍云南师范大学商学院的校园活动建设情况，增强教师与学生之间的情感。
2.转发各系的官方微博扩大影响，为商学院的社团建设贡献自己的微博之力。
3.转发各社团的微博扩大其影响力，为具体的社团增加人气，扩大其影响力。
4.协助各系各社团开展微博的宣传增大其窗口作用，增加活动气氛内容，促进活动的成功！
5.微博协会会通过张贴海报等来宣传微博让更多的学生正确的认识和利用好微博这个强大的新兴媒体， 6.协助各单位进行官方认证让学生有微博可寻增大其可行度可信度，增加其信誉度。
7.与各系各部门各社团进行微博大屏幕合作，在节日来临和校园后动开展时实现场内外互动发起投票。大屏幕上可以同步显示现场参与者发送的短信和网友发送的微博使场内外观众能够第一时间传递和获取现场信息（微博上墙）。 8.优秀成员提供实习机会，并为实习成绩优秀者提供实习证明材料等。
9.微博协会定期在指定地点进行宣传和引导成员正确运用微博，发挥微博在大学校园的作用。
云师大商学院微博协会章程
第2页
第一章 总则
第一条 微博协会的名称全称为云师大商学院微博协会
第二条 微博协会是由学生独立运作的、非营利性的学生社团，以第三条第四条
（一）
（二）
（三） 第五条
（一）
（二）
（三）
（四） 第六条 研究新媒体特别是微博发展趋势、运营方法、规律为主要目的，通过对新媒体的研究，提高高校学生对新媒体的认知，开展各类活动，实现高校学生与新媒体平台的对接。
微博协会所有成员在活动及平时运行官方微博，所有的言行、措辞不得违背云南师范大学商学院相关校纪校规；所发信息（微博等）必须严格维护云南师范大学商学院的合法权益。
第二章 会员
申请加入本微博协会的会员，必须具备下列条件：
具有云师大商学院正式学籍；
承认微博协会章程；
志愿加入。
会员入会的程序是：
提出入会申请；
由微博协会进行面试，进行综合考核 进行审核登记
由微博协会发给会员会员证。
会员享有以下权利：
第3页
（一）
微博协会的选举权、被选举权和表决权；
（二）
参加微博协会活动的权利；
（三）
获得微博协会活动服务的优先权；
（四）
对微博协会工作的批评建议权和监督权；
（五）
入会自愿、退会自由；
(六) 微博微博协会承诺为优秀成员提供实习机会，并为成绩优秀者提供实习证明材料等。
第七条
会员履行下列义务：
（一） 微博协会成员必须拥有自己的新浪微博帐号；
（二）
执行微博协会的决议；
（三） 维护微博协会的合法权益；
（四）
参与微博协会相关活动；
（五） 严格服从会员大会的相关决议；
第八条
会员退会应书面申报微博协会，并交回会员证，完成交接手续，如果是微博协会及各部门负责人因各种原因辞去职务者，暂由副职进行代理，或由副会长进行托管，由成员选出新任负责人，报主席团备案，完成任期。
第九条
会员如有严重违反本章程的行为，经云师大商学院-微博协会主席团表决通过，予以除名。
组织机构和负责人产生、罢免
第4页 第十条 微博协会的最高权力机构是会员大会，会员大会的职权是：
（一）
制定和修改章程；
（二）
选举微博协会执行机构；
（三）
审议微博协会执行机构的工作报告和财务报告；
（四）
决定微博协会终止事宜；
（五）
决定其他重大事宜。
第十一条
会员大会须有2/3以上的会员出席方能召开，其决议须经到会会员1/2以上通过方可执行。 第十二条
会员大会每年召开两次。
第十三条
在会员大会闭会期间由会员大会各执行机构领导微博协会开展日常工作。
第十四条
执行机构包括：主席团、办公室、实践部、新闻部、外联部。
第十五条
微博协会执行机构的职权是：
（一）
执行会员大会的决议；
（二）
筹备召开会员大会；
（三）
向会员大会报告工作和财务状况；
（四）
决定会员的吸收和除名；
（五）
决定微博协会下属各部门主要负责人的聘任；
（六）
领导本微博协会各机构开展工作；
（七）
制定内部管理制度；
（八）
决定其他重大事项。
第5页 第十六条 微博协会执行机构的原则是：
（一）
各部门合作必须经主席团的讨论；
（二） 各部门负责人不得干预非本部对活动的决定。
第十九条
微博协会会长行使下列职权：
（一）
统筹微博协会发展及各部门工作
（二）
接受微博全国总会的统一管理，完成安排各项相关任务
（三）
与学校各社团及学校组织建立良好关系
资产管理、使用原则
第二十三条 微博协会经费来源。
（一）
上级部门、指导单位的经费支持；
（二）
在核准的活动范围内开展活动或服务的收入；
（三）
所得的正当赞助；
（四）
其他合法收入。
第二十四条 微博协会经费必须用于本章程规定的活动范围，不得挪作他用，不得在会员中分配。
第二十五条 微博协会建立严格的财务管理制度，具有专门的财务人员。微博协会日常办公用费的报销须由财务人员负责报销，报销票据背后须有经手人和证明人两人以上的签名。财务人员变动时，必须与接管人员办清交接手续。
第二十六条
微博协会资产管理必须执行云师大商学院学生社团
第6页 联合会规定的财务管理制度。资产来源属于专项资金或者社会捐赠、资助的，必须接受云师大商学院社联的监督。
第二十七条 微博协会换届或更换微博协会负责人之前必须接受云师大商学院学生社团联合会的财务审计。
第二十八条 微博协会资产，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。
第7页
推荐第4篇：云南师范大学商学院学生公寓自治委员会章程
学生公寓自治委员会
章
程
制定人：印浩
2013年9月
第一章 总则
第一条
学生公寓自治委员会是在商学院院领导以及公寓管理中心的领导下，辅助学生公寓日常管理、开展关于公寓文化建设等活动的校级学生管理组织。具体负责学生公寓的辅助管理工作，同时对学生的政治思想、行为品德、日常表现进行评价，并以评价所得的成绩作为学生奖惩的依据之一，促进形成一个管理-教育-服务-评价-惩罚的良性互动机制。
第二条
学生公寓自治委员会委员作为校级学生干部，除执行日常的校园公寓管理工作外，还参与开展一系列丰富多彩的校园文化活动，如公寓文化节、大学生辩论赛、友谊杯7*7足球赛、敬老院爱心公益行动、六一公益行动、联谊活动等。
第三条
学生公寓自治委员会下设5个部门：办公室、外联勤工部、组织部、楼层部、文体宣传部。其中设主任1名，副主任1名，主席团常委若干名，主任助理1名；各部门部长1名，副部长若干名； 第四条
学生公寓自治委员会主要职责：
1、对公寓管理中心负责，传达上级精神，制定各项工作计划并做好学院下达的任务分配工作，定期将工作计划和总结上交公寓管理中心，积极听取学院各院系、行政部门的意见、建议，积极引导广大同学进行自我管理、自我服务、自我教育；
2、参与学院公寓文化建设工作，对工作计划、管理方式等方面提出意见。调解各寝室以及各院系学生之间的矛盾，参与学生的日常行为管理工作；
3、监督、检查各项工作和制度的落实情况。做好公寓安全防范工作。注意发现安全隐患，并及时提出合理化建议，对宿舍内的突发事件及时采取措施，防止事态的扩大，并上报保卫处、辅导老师及有关领导；
4、指导、督促学生自公寓治委员会下设各部门开展工作，并协调各部门关系。定期与公寓管理中心以及辅导老师联系，及时向各部门转达领导指示和意见，统筹各部门发展，积极协助公寓管理中心做好各项工作；
5、积极开展有关公寓文化建设和公寓活动，丰富广大同学的课余生活；
6、与其他组织一起为学院的发展贡献一份力量，为学院争光；
7、加强师生、同学之间的互相了解，发展同校内外其他组织的交流与合作。
第二章
学生公寓自治委员会委员
第一条
凡具有云南师范大学商学院学籍，并且通过学生公寓自治委员会正规程序录用，且承认并服从学生公寓自治委员会章程的学生均可称为本会委员； 第二条
学生自治委员会委员的基本义务：
1、始终坚持为“学生公寓自治委员会”服务的原则，努力为学生公寓自治委员会办好每一件事，尽自己的力量，全心全意为学生公寓自治委员会服务，拥护主任及主席团的领导，贯彻落实组织下发的每一项工作及会议精神，在学生中做好带头作用；
2、努力学习科学文化知识，积极参与学术、文体和社会实践活动，勤于实践，勇于创新，不断提高自身的全面素质；
3、自觉遵守校规校矩，自觉维护学校的正常教学秩序和生活秩序；
4、维护学生公寓自治委员会的形象和利益，团结组织内其他成员；
5、遵守本会章程，执行本会决议，积极参加本会的会议和活动；
6、要有良好的精神面貌和道德素质，展示学生公寓自治委员会良好形象。第三条
学生公寓自治委员会委员的基本权利：
1、对学生公寓自治委员会有批评、建议、监督的权利；
2、在学生公寓自治委员会有选举权、被选举权和表决权；
3、有要求学生公寓自治委员会提供正当权益保障和服务的权利；
4、有参加学生公寓自治委员会各项会议和活动的权利；
5、有权参加学生公寓自治委员会内部以及我校各项荣誉的评选的权利。第四条
学生公寓自治委员会委员罢免
学生公寓自治委员会委员有下列情形的，应及时罢免；
（一）违反《云南师范大学商学院学生公寓自治委员会章程》，或者因违反校规校纪而受到相应的处分；
（二）在任职期间严重失职，在工作上出现重大失误，造成比较恶劣的影响；
（三）在本职岗位上玩忽职守或是能力有限，无法履行自己的职责；
（四）在具体的工作中，犯有相关的经济错误，经调查取证后情况属实的；
（五）擅自使用学生公寓自治委员会名号为自己谋福利的。
第三章
学生公寓自治委员会干部
第一条
学生公寓自治委员会干部从委员中产生，均有试用期； 第二条
学生公寓自治委员会干部实行任命制与选举制相结合；
第三条
学生公寓自治委员会主任由校领导以及公寓管理中心任命；
第四条
学生公寓自治委员会副主任、主任助理、主席团常委、委员、各部门部长由主任任命；各部门副部长实行委员选举制； 第五条
学生公寓自治委员会干部任职的基本条件：
1、坚决拥护主任及主席团的领导，服从并执行学生公寓自治委员会各项决策；
2、能够正确处理学习和工作的关系，做到学习工作两不误，学生公寓自治委员会从来不鼓励学生干部为组织的工作而忽视、放弃学业。
3、学生公寓自治委员会干部应具有较强的组织能力、沟通能力和协调能力，在各项会议和工作中能积极主动、有计划性、针对性、高效率地完成本职工作；
4、学生公寓自治委员会干部应具备一定的相关工作经验，且有好的工作业绩。
5、学生公寓自治委员会干部应具有积极投身学生自治委员会工作的热情，有广泛的群众基础，具有较强的责任心与吃苦耐劳的精神。第六条
学生公寓自治委员会干部基本义务：
1、在大体上同委员相同；
2、学生公寓自治委员会干部应善始善终，不计较个人得失，以大局为重；
3、学生公寓自治委员会干部经常与主任以及主席团沟通，交流汇报本部门的工作现状及工作计划，并寻求上级领导的帮助和建议；
4、学生公寓自治委员会干部应经常与本部门的委员交流、了解他们在工作中的困难与障碍，并耐心指导他们完成本职工作，建立良好的上下级关系；
5、学生公寓自治委员会干部应注重培养本部门的骨干委员，使其不断成长；
6、学生公寓自治委员会干部应关注学生公寓自治委员会的整体工作及运行状况，诚恳的指出学生公寓自治委员会工作中的不足之处，积极提出适当的工作意见和建议，使得学生公寓自治委员会能够的不断向前发展，生生不息。第七条
学生公寓自治委员会干部的基本权利：
1、对学生公寓自治委员会有批评、建议、监督的权利；
2、在学生公寓自治委员会有选举权、被选举权和表决权；
3、有要求学生公寓自治委员会提供正当权益保障和服务的权利；
4、有参加学生公寓自治委员各项会议和活动的权利；
5、有优先参加学生公寓自治委员会内部以及我校各项荣誉的评选的权利；
6、有成为学生公寓自治委员会接班人的权利。第八条
学生公寓自治委员会干部调配
1、学生公寓自治委员会在职干部有下列情形之一，将由主任调配职务
（一）对现任工作不能很好地履行职责，缺乏开展现有工作的能力和动力，但对于其他工作具有较强的工作能力和工作兴趣；
（二）不能很好地处理与本部门干部或委员之间的关系；
（三）有其他需要进行工作调配的特殊原因。
2、干部调配的程序主要分为两种情形，一种是学生干部本人向主席团提出书面申请调配工作，另一种是主任视工作现状直接调配干部工作；
3、主任在调配工作时，原则上应征得干部本人同意以及征求相关部门干部的意见，特殊情况可以直接调配，但调配工作后应及时通报到全体成员并上报备案。第九条
学生公寓自治委员会干部罢免
学生公寓自治委员会在职干部有下列情形的，主任应及时罢免其所任职位
1、违反《云南师范大学商学院学生公寓自治委员会章程》，或者因违反校规校纪而受到相应的处分；
2、在任职期间严重失职，在工作上出现重大失误，造成比较严劣的影响；
3、在本职岗位上玩忽职守或是能力有限，无法履行自己的职责；
4、在具体的工作中，犯有相关的经济错误，经调查取证后情况属实的；
5、擅自使用学生公寓自治委员会名号为自己谋福利的；第十条
学生公寓自治委员会干部辞职 在职干部有下列情形之一，可向学生公寓自治委员会主席团提出书面申请，经主任批准后即可离职：
1、因个人健康原因不能坚持正常工作的；
2、无法协调好工作和学习，成绩明显下降的；
3、自身领导和组织能力有限，无法正常开展工作的；
4、不能很好地处理与同学之间的人际关系，在工作中缺乏相应的群众基础；
5、无法履行干部工作职责的其他原因。 第四章
学生公寓自治委员会各部门主要职责
第一条
主席团工作职责
1、听取学生公寓自治委员会主任的指示，协调各部门开展工作；
2、听取和审议学生公寓自治委员会各部门的工作报告；
3、制定和修改学生公寓自治委员会章程；
4、任命、罢免学生公寓自治委员会干部；
5、讨论和决定学生公寓自治委员会工作方针、任务以及其他事项；
6、检查、监督各部门的工作；
7、审批各类活动策划书，具有举办活动、开展工作的决定权；
8、作为学生公寓自治委员会与校内外组织交流合作的窗口。第二条
办公室工作职责
1、负责学生公寓自治委员会日常文件的起草处理工作，负责活动的策划；
2、督促检查各部门对工作职责的执行情况；
3、负责学生公寓自治委员会各类档案的建立、发放、收集及管理工作，完成各类综合统计工作，和文体宣传部一起做好“学生公寓自治委员会大事记”；
4、负责学生公寓自治委员会工作证的办理、发放以及管理；
5、负责学生公寓自治委员会的公共物资管理工作；第三条
外联勤工部工作职责
1、在主任的领导下开展工作，作为连接其他组织的桥梁，加强交流的纽带；
2、和文体宣传部一起做好组织内部文体活动的开展；
3、为学生公寓自治委员会举办的各种活动筹集活动经费；
4、开展好校内外勤工俭学的工作；
5、努力扩大组织在校内外的影响力，树立学生公寓自治委员会良好形象，并加强与社会各类的交流联系；
6、指导全院贫特困学生利用勤工助学工作所得报酬解决生活中遇到的各种困难，通过开展相关活动增强学生自食其力的生活品质、艰苦奋斗的生活观念；
7、经常深入实际调查研究，收集各种有利于勤工助学的信息，面向校外，联系企业，发展校外勤工项目，给广大同学提供一个锻炼自我的舞台；
8、把握好、利用好一切有利于开展勤工助学工作的机遇，不断扩大勤工助学工作活动领域；
9、根据各专业同学的特点和特长，把同学组织起来，发挥大学生开展勤工助学活动的优势；
10、完成学生公寓自治委员会下达的业务指标。第四条
文体宣传部工作职责
1、利用宣传栏、工作简报、板报、横幅、标语、海报、贴吧、微博等方式宣传学生公寓自治委员会的工作与活动；
2、积极配合其他部门的工作，，认真及时地完成各项宣传工作；
3、做好保持卫生各项工作的宣传，定期出版黑板报等公寓文化宣传；
4、规范和管理学生公寓自治委员会在校园内的文化宣传阵地和作品；
5、为学生公寓自治委员会举办的各类活动进行前期、后期宣传，并在举办活动时进行实时宣传；
6、协助办公室做好“学生公寓自治委员会大事记”；
7、负责学生公寓自治委员会全体成员课余体育活动等工作的计划和实施，和办公室、组织部一起组织体育常规竞技类比赛（如篮球、足球等）；
8、主办学生公寓自治委员会校内外的文艺活动，为组织营造高雅艺术氛围；
9、了解成员对文艺和体育及活动的意见和建议，并及时上报组织。
10、加强与其他组织文艺部门、体育部门的联系，通过相互的友情文体活动，促进各组织的共同发展；
11、通过文艺和体育活动，发展和培养文艺和体育骨干，加强团队建设和管理；
12、经常开展文艺、体育活动，为组织的发展增添色彩；
13、组织并打造学生自治委员会啦啦队；负责学生公寓自治委员会整体形象的包装，起草宣传《学生公寓自治委员会礼仪规范》，使其深入广大学生群体，从而提高学院学生的文明礼仪；
14、通过组织礼仪知识培训等活动，针对学生仪容仪表，交际礼仪等方面提高学生公寓自治委员会学生干部的外在形象；
15、完成学生公寓自治委员会各项活动的礼仪接待工作；
16、选拔和培养一支合格的礼仪队伍，组织礼仪队，定期对礼仪方面进行培训；
17、开展和礼仪相关的知识讲座和女生较为感兴趣的活动；
18、负责对外活动的宣传和开展，树立学生公寓自治委员会在外界的美好形象。第五条
楼层部工作职责
1、负责学生公寓自治委员会的纪律工作，定期或不定期检查各部门的工作；
2、协助宣传部规范和管理学生公寓自治委员会在校园内的文化宣传阵地和作品；
3、对校园内违纪事件进行制止、询问、记录并上报情况；
4、对学生公寓自治委员会成员的思想和工作情况进行督察；
5、定期巡查校园内外情况，对校园内发生的违纪行为及时制止并上报；
6、定期向学生公寓自治委员会反映宿舍卫生安全情况、学生提出的合理化意见和正当要注，树立工作安全意识、卫生意识、文明意识、责任意识；
7、维护好日常管理秩序，在开展活动、会议时负责现场治安，从而保证各项工作的正常开展和进行。
8、定期巡查宿舍内外情况，对宿舍内发生的违纪行为及时制止并上报。第六条
组织部工作职责
1、协助办公室做好学生自治委员会每次活动的组织策划工作；
2、为学生公寓自治委员会每次活动现场和会场进行部署；
3、做好学生公寓自治委员会工作的各种数据统计和材料收集工作；
4、协助办公室部做好部门之间的协调工作和干部的思想工作；
5、协助办公室做好组织新干部和新成员的培训工作；
6、负责每次会场点名和签到工作；
第五章
学生公寓自治委员会工作制度
1、学生公寓自治委员会各部门要做到职责分明、各司其职，又要相互配合、团结协作、服从组织。遇到重大事项或不能解决的问题，必须及时请示主席以及上级领导处理，不得马虎对待。
2、组织开展的各项工作和活动，须有计划、有总结，并及时将相关材料报送保卫处和学生事务部备案。
3、全体成员应遵循有理、有礼、有节、有利、有序的工作原则。
4、主任负责主管安排主席团一切事务，具体分配到各个部门，负责到位，所有干部由主任监督，各部门由主席团监督管，各部门以及各干部之间应相到协调、相互配合，不得相到推卸责任。
5、所有干部应经常开展批评与自我批评，敢于提出批评意见和合理建议，在工作中应富有创新精神，尽力改进学生公寓自治委员会工作中的不足之处。
6、所有干部可以退出，但须具备正当理由，提出书面申请，经主任批准执行，并通报到全体成员；
7、各部门必须严格遵守学生公寓自治委员会工作制度，认真完成本职工作。对圆满完成工作计划，富有创造性开展工作的负责人，给予精神鼓励和物资奖励；对工作作作风懒散、不负责任，甚至违反校规或有关工作制度的负责人予以批评警告，或是罢免职务。
第六章
学生公寓自治委员会工作纪律
1、学生公寓自治委员会所有干部要自觉接受主任和主管部门的指导，不断提高自身素质和开展工作的能力；
2、要做到工作积极主动、认真负责、实事求是，严格要求自己，按归参加工作和会议，不得无故迟到、早退、缺席。所有干部和委员不得制造内部矛盾，不得利用职务之便谋不正当利益；
3、所有成员不得向外泄露工作安排、检查计划等不应公开的事项；
4、任何成员不得擅自向外泄露违纪事件的举报人、证明人及处理情况。
5、所有委员应认真、按时完成工作任务，不推脱责任，严禁营私舞弊，要避免同乡同班同学等熟人关系影响工作开展。在处理违纪事件时，当事人是同乡同班同学关系时，应主动回避。
6、学生公寓自治委员会全体成员无故缺席会议、活动达3次以上者，予以劝退。
7、学生公寓自治委员会全体成员都必须遵守学生守则。
第七章
学生公寓自治委员会工作证、会徽管理制度
1、新成员进入学生公寓自治委员会工作后，由办公室办理工作证和会徽，如有损坏、丢失必须向办公室挂失，并申请自费补办；
2、工作证必须由办公室签发，贴上本人1寸免冠照片，并加盖学生公寓自治委员会公章，无照片或无公章均视为无效证件；
3、工作证、会徽是工作人员的身份证明和重要标志，所有成员须妥善保管，值勤或执行任务时必须按规定佩带工作证和会徽，要做到文明值勤；
4、工作证和会徽不得转借他人或作抵押物品，不得用于工作以外用途；
5、凡退出组织的成员或干部应立即交回工作证和会徽，干部若内部工作调动，工作证需要及时更换。
6、凡违反以上工作证会微使用管理制度者，由办公室进行严肃处理。
第八章
学生公寓自治委员会会议制度
1、学生公寓自治委员会会议分为主席团会议、干部会议、各部门会议、全体成员会议，所有会议均实行例会制度和临时性会议制度，例会每月定期召开，临时性会议根据实际情况不定期召开；
2、会议内容：总结前阶段工作、通报相关情况、讨论重大事项、交流工作经验、听取各方建议、协调各部关系、表杨好人好事、布置近期工作等，并对不足之处及不良行为进行批评和处理；
3、每次应出席会议的人员都必须遵守会议纪律，准时参加会议，佩戴好工作证和会徽，并携带会议记录本，不得无故缺席、迟到和早退，因特殊原因经核实确实无法出席者，事前必须提出请假申请，待负责人批准方为准假，否则将视为无故缺席；
4、每次会议办公室都要做好会议内容和出勤情况记录。出勤情况将做为干部考评条件之一，无故缺席、迟到和早退者将视其情节予以相应处分。
第九章
学生公寓自治委员会请假制度
1、学生公寓自治委员会全体成员无特殊情况不得随意请假；
2、学生公寓自治委员会全体大会、全体活动原则上严禁请假；
3、学生公寓自治委员会全体成员每学期原则上只允许请3次假（特殊情况除外），超出次数后想要请假的一律劝退出组织；
4、所有成员若遇特殊情况不能参加会议、工作和活动，应当按规定程序请假，填写“学生公寓自治委员会请假条”，并报部长批准，由部长报主管干部批准，主席团常委如需请假需报主任批准，所有请假情况由办公室记录并及时归档。如有弄虚作假伪造请假条者按考评不及格处理，予以劝退出组织。
第十章
学生公寓自治委员会奖惩管理制度
第一条
奖励制度
1、对于在工作中表现突出的学生干部、优秀委员，可评为推荐评选优秀干部或工作积极分子，给予一定的物质、精神奖励，颁发荣誉证书，并可推荐为下届学生公寓自治委员会接班人的后备人选，并将其工作情况及时通报其所在专业；一学期内从未缺席任何工作、会议以及活动的，将颁发全勤奖；
2、评定标准：优秀委员由部长推荐，主席团审核；优秀干部由主席团提名，主任审核；以上人员均需观察在校学习成绩、工作能力、工作表现、积极性、贡献度等；全勤奖以平时考勤记录为准；
3、评定期间，每学年上下学期各评选一次，期末时评定，下一学期开学第一次全体成员大会时颁发，并将评比结果予以公示。第二条
惩处制度
学生公寓自治委员会干部、委员任期内工作不负责、不符合学生干部要求或违反相关校规、学生公寓自治委员会有关制度的，将受到相应处分，处分分为：
1、警告（无故迟到达两次或缺席一次）
2、严重警告（无故迟到达到三次或缺席达到两次）
3、劝退出组织（无故迟到达到四次或缺席三次）
第十一章
学生公寓自治委员财务制度
第一条
资金财务管理
1、学生公寓自治委员会日常财务资金需报主席团审核，并由主席团统一分配报账；
2、各部门凡涉及资金问题，均须报主席团备案，并由主任批准执行；
3、学生公寓自治委员会的收入、支出均由主席团统筹安排；
4、任何成员不得以学生公寓自治委员会名义私募资金；
5、学生公寓自治委员会的财务由主任助理总负责。第二条
采购
1、学生公寓自治委员会日常办公用品由主席团委派部门统一进行采购；
2、各部门所需其他物品，亦可由各部门自行采购；购买物品前，先写申请，待主任签字同意后方可购买，采购时需向商家索要发票或收据。 第三条
报销
1、各部门的采购行为，由各部门先行垫付钱款；
2、报销时应持有购买物品时的正规发票或收据方可报销；
3、没有发票、发票填写不当或没有提交申请行自购买的，有权拒绝给予报销；
4、其他特殊情况应报于主任决定。
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商业银行抵御风险能力研究
姓名：学号：班级：
摘要：随着新巴塞尔协议的全面实施,很多西方商业银行都已形成一套严谨的全面风险管理体系,而我国商业银行在风险管理方面还处在起步阶段。美国次贷危机的爆发更加体现出全面风险管理的重要性,也给予我国银行业很大的警示。风险管理是银行管理的一个重要组成部分，银行在经营过程中不可避免各样风险，而银行的资本结构域银行借短放长的特征使得银行具有内在的脆弱性。随着我国金融业全面对外开放，融入金融全球化的步伐也日益加快,银行的经营范围和业务也不断扩大，这使得银行面对更多和更复杂的风险，银行对于风险的管理业越来越重要。
关键词：商业银行；风险管理；金融体系
经济和金融全球化不断深入，信息技术不断发展以及近50年来金融理论与金融实践的突破创新使金融市场不断发展。近年来银行风险频率缩短，造成损失程度不断加大，2007年缘起美国房地产次级抵押贷款市场的次贷危机是二战以来最严重的一场金融危机，可谓百年一遇。在金融市场中，商业银行是受市场和监管部门监管最为严格的金融机构之一，商业银行在过去经营中受到的种种限制在危机爆发之后反而成了保护伞。
一、商业银行的定义及业务范围
商业银行是现代金融中介体系的重要组成部分。在银行体系中，商业银行是存款和贷款机构，对货币供给有重要作用，在社会融资中战友不可或缺的地位，因此它是中央银行的主要监督对象。商业银行经营业务在不同的国家和不同的历史时期也是不同的。在不同历史时期，银行业务虽然有区别，但总体趋势是业务范围的不断扩大。如今，商业银行可以经营的业务范围就更广泛，可以从事投资银行业务，提供证券发行，并购和财务顾问等服务，20世纪80年代以来，银行大规模进入保险领域，出现了银行保险的概念。最初，商业银行仅限提供信贷和人寿保险，现在已在多个领域与传统的保险业务展开竞争。
（一）、商业银行概述
银行可以理解为资金的创造，汇集和配置的产物。信用中介职能，商业银行作为货币借贷双方的“中介人”，通过负债业务和资产业务，实现资本的融通，对经济结构和运行过程进行调节。支付中介职能，这是商业银行的最基本职能，最能反映其基本特征。商业银行作为企事业单位和个人的货币保管、出纳和支付代理者，通过帐户上存款转移，代理客户支付，基于储户存款，为储户兑付现款等，减少现金使用，节约流通费用，加速结算过程和货币资金周转，促进扩大再生产。支付中介和信用中介两种职能相互推进，构成商业银行借贷资本的整体运作；信用创造职能，商业银行把负债作为货币进行流通，在支票流通和转帐结算的基础上，贷款转化为存款，在存款不提或不完全提现时，专家了商业银行的资金来源，形成数倍于原始存款的派生存款；金融服务职能，商业银行为适应经济发展和科技进步，迈组可户要求，不但开拓金融服务领域，促进资产负债业务的扩大，实现资产负债业务和金融服务的有机结合，变社会各阶级的储蓄和收入为
1资本。
(二)、银行的经营原则
效益性、安全性以及流动性原则。商业银行作为企业法人，盈利是其首要目的。但是，效益以资产的安全性和流动性为前提。安全性又集中体现在流动性方面，而流动性则以效益性为物质基础。商业银行在经营过程中，必须有效地在三者之问寻求有效的平衡。我国《商业银行法》规定，商业银行以效益性，安全性和流动性为原则，实行自主经营，自担风险，自负盈亏，自我约束。商业银行既要追求自身盈利，又要注重社会效益，这是我国商业银行法所规定的经营原则。
二、商业银行风险
（一）商业银行风险分类
1、信用风险：指因债务人或交易对手的直接违约或履约能力的下降而造成损失的风险。
2、市场风险：指市场价格波动引起的资产负债表内和表外头寸出现的亏损风险。
3、操作风险：指由于内部流程、人员行为和系统失当或失败，以及由于外部事件而导致损失的风险。
4、流动性风险：由于流动性不足给紧急主体造成损失的可能性。
5、国家风险：指经济主体在与非本国居民进行国际经贸与金融往来中，由于别国宏观经济、政治环境和社会等方面的变化而遭受损失的可能性。
6、合规风险：指因违反法律或监管要求而受到制裁、遭受金融损失以及因未能遵守所有适用法律、法规、行为准则或相关标准而给银行带来的损失。
7、声誉风险：简单的说，企业声誉就是企业在社会公众中的美誉度、知名度与忠诚度，它能够给企业创造丰厚的价值，是企业最重要、最宝贵的无形资产之一。任何有损于企业声誉的事件都会导致企业价值的损失，对商业银行来说，声誉风险是其最大的威胁。
8、战略风险：是指由于战略决策失误或战略实施不当而导致的风险。
（二）、商业银行风险成因
1、制度变迁的深层影响
就银行活动的范围和对象来看，银行风险与经济增长方式、财政体制、企业融资体制、社会保障体制国有资产管理体制等紧密相关。这些体制是否健全合理对银行风险影响很大。
2、国有企业制度不完善是造成银行风险的根本原因
通常情况下企业信用好坏和生产经营状况直接决定银行风险大小。也就是说，信用风险直接来自客户—企业所面临的风险。一旦企业出现亏损增加和效益下降，银行的信用资金就将面临着受损的可能。纵观我国现在各种企业问题的产生无不与企业的产权制度有关。
3、国有企业低效益和高负债是形成银行风险的直接成因
研究资料表明，国有企业的负债率达70%以上，其负债90%为银行贷款。因此，国有企业的高负债、低效益是银行不良贷款的形成主要原因。近年来，国有企业效益滑坡、生产经营难度加大的状况仍然没有从根本上改变。由于国家物理向国有企业注资，而企业的自有资本很少，于是大量向银行贷款，高负债率成为国有企业经营中一个突出问题。
三、商业银行风险的防范
（一）发达国家的监管体制
1、中央银行与其他机构冯巩监管、以中央银行为主的模式
中央银行与其他机构分工监管、以中央银行为主的监管模式典型代表国家是美国。
美国政府对整个银行业的监管体制以及系统规范的监管制度主要通过立法形式完成。20世纪30年代经济大萧条后的一系列理发又逐步形成了目前的双线多头监管体制。商业银行收到来自联邦和周几两级多个机构的监督和管理。货币监管局、联邦储备体系、联邦存款保险公司、联邦金融机构监察局，此外还有证券交易委员会负责对所有参与证券交易活动的银行进行监管，以及司法部负责对拟议中的金融机构改组或合并进行审查并提出起诉。
2、独立于中央银行的综合监管模式
这种模式独立于中央银行以外，属于内阁管辖，同时对银行、证券和保险金融机构进行监管的框架体系。的果实最早建立独立的综合金融监管机构的国家。1961年联邦德国通过《银行法》，建立联邦银行监督局。在涉及银行资本金和流动性的重大政策问题上，银监局需整的德意志联邦银行的同意。此外银监局的主要职能还包括纺织滥用内部信息、不定期手机监管信息以及监督宏达的股权交易等。
（二）我国商业银行风险的内部预防与控制
1、商业银行内部控制理论
内部控制是内部会计和内部管理控制的简称。凡涉及财产和货币资金的首付、结算及登记的任何一项工作，规定须有两人和两人以上分工掌管，以起到香菇制约的作用。内部控制是组织机构在经营管理过程中，为保证管理有效、资产安全、会计数据准确真实以及为鼓励遵守既定的管理政策而采取的所有相应的方法和手段。
2、我国商业银内部管理控制缺陷分析
我国所面临比亚洲金融危机时更为严峻的国际经济环境，特别是入世后，我国银行业面临的金融环境更加复杂。就目前而看我国商业银行内部管理控制也仍存在着许多缺陷。
第一，内部控制组织结构存在缺陷。商业银行缺少简历在现代企业制度上相对独立的监察机构这一制度设计；第二，内部控制环节不能协调配合。国内商业银行缺乏统一的内部控制法规支队级操作规则；第三，内部风险评估缺乏全面性和时效性。商业银行杜自身所面临的各种风险，缺乏定量评估；第四，内部控制执行情况的落差大；第五，信息交流机制不畅。
（三）提高我国银行业风险管理水平的对策
由于我国宏观经济体制的特殊性和国内风险管理理论研究及其应用的滞后，在国际上发达国家银行业中已经应用成熟的一些数理性的风险管理方法要吸收应用到我国银行业的风险管理体系中还需要一段较长的时间。因此，我国银行业目前的首要任务是要建立完善、严格的风险管理体系，培养银行业风险文化，同时加强风险管理理论和应用的基础性研究，逐步建立起高效、科学、定量分析的风险监控和度量的模型体系。具体措施如下：
1、健全风险管理组织体系，实现全方位、全过程的风险管理
当前国内商业银行要利用改制上市之机，根据股权结构变化，建立符合自身战略定位的全面风险管理体系，逐步形成由银行董事会及其高级经理直接领导的、以独立的风险管理部门为中心、与各个业务部门紧密联系的内部风险管理系统。与此同时国内商业银行应积极借鉴国际大银行的组织模式与运作经验，加快法人治理结构的建设。
2、加强风险管理文化建设，增强全面风险管理的意识
无数事例说明，建立科学的风险管理理念比识别和风险评估更重要。在国际上不少金融机构因风险控制不当而造成倒闭的案例中，原因往往并不是因为它们缺乏风险控制的机制，而主要是因为其从业人员的风险管理意识过于薄弱。因此，自上而下树立科学的风险管理理念和营造浓厚的风险文化至关重要。
3、制定合理的考核指标、在控制风险的前提下实现可持续发展
考核指标的制定要全面考虑是否符合实际、是否有利于银行的长远经营目标、不能误导各级经营管理人员。商业银行作为企业、经营业绩和经营规模当然是十分重要的，但作为决策层绝不应过于强调某一方面的重要性，不能让利润或经营规模掩盖一切；否则可能对管理层和经营层传达错误信息，以增加风险为代价，甚至在一定程度上破坏内控环境。
4、借鉴国际先进银行风险管理方法，提高风险计量水平，增强风险监测和防范能力
要逐步重视经济资本及其分配在银行风险控制中的作用。银行经营不单要考虑预期损失、还要考虑非预期损失。加强对国外先进的风险管理理论和方法的学习和研究，根据风险度量的需要建立完善的数据信息库，针对我国的具体经济环境的特点，分别建立侧重市场风险、信贷风险、操作风险各自不同特点的风险度量模型。实现对风险的事前预测和定量分析。
参考文献
[1]肖春英.银行信用风险管理存在的问题及其完善对策[J].现代经济信息.2013.17-19
[2]黄楠楠.完善财务公司信贷客户信用风险管理探讨[J].中国市场.2013.25-31
[3]甘当善.商业银行经营管理[J].上海财经大学出版社.2010.3-5
[4]段红涛.我国商业银行风险防范问题研究[M].武汉理工大学博士论文2010.136-150
推荐第6篇：云南师范大学
云南师范大学体育学院2009级本科
顶岗教育实习工作计划
一、顶岗教育实习领导小组
组
长：孙振武 院长
副组长：吕品副院长
顾世辉 副书记
各实习学校校长
组
员：左力、赵泽顺、赵惠洁、陈平、杜辉、崔恒良、伏云辉、各实习学校的体育教师、班主任
二、顶岗教育实习目的和任务
（一）目的
顶岗教育实习是高等师范院校人才培养的重要组成部分，是体育院校学生进行体育教师教育教学能力训练的主要教学环节之一。通过教育实习，使学生更加深入地认识《体育与健康课程标准》，了解当前中学体育教学改革和发展趋势，尽快适应新形势对体育教师提出来的新要求；同时以深入体育教育实践的机会检验学生对知识的运用能力，培养和提高学生的教学综合能力，同时有利于了解和熟悉中学实际，为今后工作打下基础以及增强责任心和巩固专业思想、专业知识和提高技能。
（二）任务
1.使学生直接了解基础教育体育与健康课程及中小学学校体育的基本要求、体育教师的职业特点和角色定位，进一步确立牢固的专业思想，形成良好的师德风范。
2.进一步巩固所学的基础知识，基本技术和技能，并将其转化成实际的体育教育工作能力，提高独立解决问题的能力和实习班主任的管理工作能力。
3.了解中学体育教学的一般规律和特点，掌握中学体育教学的基本方法。
4.通过实地的调查，收集资料，为改进和提高中小学的学校体育现状提出新的研究课题，为体育学院的办学质量提供及时有效的反馈信息。
三、顶岗教育实习时间、地点及分组
（一）顶岗教育实习时间
实习时间共三个月，其中2012年9月3日—10日在体育学院进行顶岗教育实习技能培训和实习模拟训练；2012年9月12日/14日赴顶岗实习学校开始教育实习；2012年12月14日/15日返校。
（二）顶岗实习地点及分组
第一组:指导教师：赵惠洁
实习区域：昆明、曲靖、玉溪 学生人数：22人
第二组：指导教师：袁际学 实习区域：大理、丽江、红河 学生人数：20人
第三组：指导教师：田世昌
实习区域：保山、迪庆、版纳、怒江 学生人数：16人 第四组：指导教师：左力
实习区域：德宏、临沧、普洱 学生人数：20人
第五组：指导教师：赵泽顺 实习区域：楚雄、文山、昭通 学生人数：18人 4人待定
四、顶岗教育实习内容
（一）体育课教学的见习与实习
1．体育与健康基本知识理论课。 2．体育与健康实践教学课。
（二）课余体育活动的见习与实习
1.早操、课间操的组织与管理。
2.参与组织和指导实习学校安排的课余体育活动。3．中考体育辅导。
4.参与学校各类运动会的组织与编排。
（三）班主任工作的见习与实习
1．在实习学校各班主任的指导下，参加实习班级的日常管理工作。 2．召开主题班会。
3．参与学校、班主任安排的其它工作。
（四）体育专业实践技能的见习与实习
1．教研科研活动的见习与实习2．教学实践能力的见习与实习
3．教学设计与教学技能竞赛的见习与实习
五、具体工作进度及时间安排
（一）9月1日前
确定顶岗实习学生名单。
（二）9月5日前
召开顶岗实习动员大会，进行思想动员，介绍具体实习安排，作实习准备。
（三）9月12日前
结合体育与健康课程和教学的基本理论，由学院指导教师负责组织学生进行教学技能训练及实习模拟训练。
（四）顶岗实习准备阶段：9月12/14日进入实习学校
1.进入实习学校，与实习学校领导及指导教师见面，听取情况介绍，了解实习学校教学及管理工作等基本情况；
2．实习学生跟班见习，熟悉实习班级学生及教学基本情况； 3．编写教育实习工作计划；
4．根据具体教学任务编写教案。
（五）顶岗实习实施阶段：9月15日 — 12月14/15日展开实习
1．学校体育相关活动的见习与实习
2.班主任工作见习与实习
2．进行教育实践调查，撰写教育调查报告。
（六）顶岗实习总结阶段：即12月14日前完成收尾工作：
1．实习工作总结、座谈、答谢会；
2．评定实习成绩，填写并签署《教育实习鉴定表》、《教育调查报告鉴定表》的评审意见；
3．归还所借实习学校资料、物品； 4．其它收尾工作。
（七）12月14日左右：返校交相关材料：
1．教育实习鉴定表（一式二份，须由实习学校签署意见并盖章）； 2．教育调查报告鉴定表（一式二份，须由实习学校签署意见并盖章）； 3．教育调查报告文本二份（手写稿）；
4．教育实习记录本一份（必须由指导教师签字）；
（八）12月14日前：各实习学校指导教师完成对学生的实习鉴定及成绩评定，教育调查报告文本的收理，教育调查报告鉴定表的评定，教育实习记录本的签字等工作。注：请各位同学于顶岗实习返校后一周内,将上述实习材料统一交到体育学院410办公室，以备存档及相关成绩的上报。
（九）12月19日：正式上课。
六、体育学院院级师范生课堂教学比赛工作
请各位同学在实习期间做好教学技能训练和准备工作，以便参加师范生课堂教学技能比赛。
七、指导教师职责
（一）指导教师应明确实习目标，本着对学生负责的精神，严格管理，认真指导。
（二）实习前做好实习的准备与动员工作，应提前了解和熟悉实习单位的情况，拟定实习进度计划，做好一切相关的准备工作。并应向学生进行实习动员，使学生明确实习目的及要求，宣布实习纪律，强调安全要求。
（三）实习过程中，指导教师应做到如下几点：
1.保持电话等通讯通畅，加强指导，严格要求，组织好各种教学活动，引导学生深入实际学习，并布置一定量的思考题或作业，及时检查与督促。
2．做好学生的思想政治工作，关心学生的身体健康和生活情况，并经常对学生进行安全教育，以预防事故发生。
3．对实习期间违反纪律或犯其它错误的学生，应及时予以批评教育，预防事态扩展。对情节严重、影响极坏者，实习学校有权停止其实习，并将情况和意见及时向所在学院报告，以便做出处理。
4．实习结束时，要认真做好考核和总结工作，实习结束后，指导教师要认真结合实习中的情况与问题，认真做好考核和总结。
八、顶岗实习生守则
（一）严格遵守实习学校的一切规章制度，虚心好学，尊重实习学校的领导、教师和学生。
（二）工作严谨、作风正派、教风端正、为人师表。
（三）未经当地实习学校主管领导同意，不得擅自离开。
（四）积极钻研教材，提前两天写出规范教案，并经指导教师审阅签字后方可上课，教学时必须用普通话。
（五）每个实习生必须上一次公开课，看8～10节其它体育教师的体育技术教学课。
（六）每个实习生必须上一次以上理论课，听2～4次体育理论课。
（七）认真组织好所在班级的早操、课间操及课外活动。班主任实习，每个实习生必须认真完成教育实习记录本的填写。
（八）实习期间必须严格遵守实习学校、实习队的作息时间及相关规定，未经实习队同意不得自行安排与实习无关的活动，违者从严处理。
九、实习生的成绩评定
实习生的成绩拟用百分制，根据实习生在实习的准备、实习、总结三个阶段的综合表现给予评定。分为：
1.优秀：90分以上 2.良好：80－89分 3.中等：70－79分 4.及格：60－69分
5.不及格：60分以下
最后，结合顶岗实习生所在实习学校的综合表现，进行优秀顶岗实习生的评定。
十、安全管理
每个实习学生务必重视自身安全工作，具体要求见《体育学院顶岗教育实习学生责任书》。
其它未尽事宜，另行通知
体育学院
2012年9月1日
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西北师范大学商学院是以培养高水平商科人才见长的学院，于2012年5月组建成立，其前身为2000年在原西北师范大学经济系（1983年11月成立）基础上组建的西北师范大学经济管理学院。学院具有悠久的办学历史和丰富的办学经验，是省内最早开设相关专业的学院之一。
学院现有教职工57人，其中教授5人，研究员2人，兼职教授11人，副教授20人，其中硕士生导师13人；专任教师中，博士12人，硕士26人。学院现有会计学专业硕士学位授权点，以及人力资源管理、公司财务战略与管理、产业经济学、劳动经济学等硕士学位授权点，应用经济学属甘肃省重点学科。学院现有在校各类学生1600余人。
学院下设工商管理系、会计学系、信息管理系、应用经济研究所等四个教学科研机构和资料中心、实验中心等两个教学辅助单位，设会计、工商管理、人力资源管理、信息管理与信息系统、物流管理等五个普通本科专业。建有“甘肃省专家服务基地”和“甘肃省农民专业合作社发展研究中心”两个省级平台，以及西部地区农村发展研究中心、审计与资产评估研究中心、电子商务与网络营销研究中心、公司理财与投融资战略研究中心、企业营销策划研究中心等八个学术交流与研究平台。
学院坚持教学、科研、文化传承、服务地方经济建设相结合的办学理念。近年来，学院教师共发表高水平学术论文近300余篇；承担国家自然科学基金、国家社会科学基金、教育部人文社科规划项目等国家级项目20余项,承担省部级项目100余项，多次荣获甘肃省社会科学优秀成果奖和甘肃省高校社会科学成果奖，1人获甘肃省高校青年教师成才奖。
学院秉承“知术欲园，行旨须直”的百年校训，立足甘肃、面向全国、走向世界，以“创新管理知识、培养商业人才、服务地方社会”三位一体的有机结合为办学宗旨，以国际化为发展为战略导向，努力建设商科特色鲜明、社会知名度良好、具备国际交流与合作能力的西部地区一流商学院。
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云南师范大学商学院关于创新活动的策划书
根据省教育厅关于高等学校教学改革与质量提高工程的相关文件精神，为了进一步激发大学生的创新精神和创造热情，培养学生创新意识和创造能力，结合学院现有的学生创新活动资源和学生创新活动的现状，以科学发展观为指导思想和建设思路，激发大学生的创新精神和创造热情，培养学生的创新意识和创造能力，调动全院师生开展创新活动的积极性，营造浓厚的学术氛围，推动大学生创新活动蓬勃发展，全面提高我院大学生培养质量。依托学院现有的大学生创新精神和实践能力培养体系，整合教学、考研多方面的资源，为大学生创新活动提供必要的场地设施，配备优质师资力量，创造有效的运行模式，建立科学的管理体系；并且以建成专业结合紧密、活动内容丰富、运行机制健全、管理方式科学，具有经济与管理学院自身特色的大学生创新活动基地为此次活动主要目的。
具体策划方案如下：
1.大学生创新活动室
开辟必要的大学生创新活动场所，为大学生创新团队和个人提供基础设备、器材；学院资料室对大学生创新团队和个人全面开放，提供创新活动所需借阅的图书资料。
参与对象和目标：参与对象为
二、三年级中有较强创新能力的学生，以参与开展创新实践为主。目标为锻炼学生的创新思维和创新能
力，进一步提高实验实践的能力和素质。挖掘并组织部分创新能力强的学生形成不同的初级创新团队。
活动形式和内容：
1、开展社会调查活动，形成调查报告；
2、组织参与教师科研立项活动，撰写科研论文；
3、以论坛为依托，加强理论交流，形成创新成果；
4、申报大学生科研立项；
5、开展创业策划和创业实践活动。
2.开展必要的论题辩论
辩论的开展不仅仅可以活跃学院的风气，并且可以在学生中树立一种竞争意识。对于目前社会现象的讨论可以让学生关注到实事，提出个人观点与看法，提升团队合作意识以及锻炼个人口才与能力。形成创新氛围，建设创新文化，进一步推动高等教育教学改革，提高教学和人才培养质量。
活动形式：
1.兴趣驱动。参与辩论的学生要对辩论本身或生活实
事有浓厚兴趣。
2.自主实践。参与辩论的学生要自主设计并提出自我观点，不能偏离社会伦理与具有攻击性的言语。
3.重在过程。注重辩论过程，强调过程中学生在创新思维和创新能力方面的收获。
3.在节假日举办多元化社团活动
在社团中举行活动评选，以此活跃学院文艺，学术，科技等方面的气氛。可以让学生在学习之余感受到大学生活的丰富多彩。如，社团联合在周末举行游园会，开展模拟招聘会场等等。不仅仅可以让学生为之一振，还可以在无形中得到迈入社会的第一笔经验财富。
实施“大学生创新活动计划”，旨在通过支持部分优秀学生开展科研、实验发明等创新活动，探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以本科学生为主体的创新性实验改革和科学研究，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，逐渐掌握思考问题、解决问题的方法，提高其创新实践能力。
二零一零年四月十日魏 盼
推荐第9篇：承 诺 书 云南师范大学商学院 考试培训中心
承 诺 书
本人保证提交的个人信息资料及相关申请材料真实、准确。如果所提交的信息及申请材料不真实、不准确，在教师资格申请中，本人愿意随时接受教师资格认定机构做出的相应处理并承担全部后果。
本人已经核实并现场确认网上申报填写信息准确无误。如果证书发放出现个人信息有误，本人承担全部后果。
本人签名：＿＿＿＿＿＿＿＿
2012年月日
推荐第10篇：云南师范大学商学院国际经济与贸易系(论文选题)
云南师范大学商学院国际贸易学院毕业生
毕业论文选题指南
一、说明：
（一）毕业论文的选题要求符合本学科专业培养目标的要求，要理论联系实际。
最好结合自己实习、实践的经历以及所学到的知识来选题。
（二）选题不要太大，要选择自己有一定的知识积累，本人又有兴趣，并有能力
完成的课题。
（三）选题的内容可以采用调查研究报告、科学论文、案例研究（分析）、等形
式来写作。
（四）论文写作要严格遵守学术纪律，严禁剽窃、抄袭、网上下载。要按照学院
规定的论文格式撰写。
二、选题类别
（一）理论与实践：
1、国际贸易理论与实践研究
2、国际贸易实务案例研究（包括国际贸易合同、国际贸易结算、跟单信用证、国际货物运输与代理、国际海运提单等）
3、信用证风险防范、反欺诈对策研究
（二）国际经济合作：
1、国际经济合作研究
2、国际区域经济一体化研究
3、贸易创造、贸易转移、贸易依存度研究
4、中国－东盟自由贸易区建设中的问题研究（微观方面的问题为主）
5、大湄公河次区域经济合作中的贸易问题研究
（三）产业与贸易：
1、产业发展与进出口贸易研究
2、经济发展与进出口贸易研究
（四）国际投资与贸易：
1、经济发展与国际投资研究
2、双边、多边自由贸易研究
3、国际贸国际货物贸易、服务贸易实务研究
4、国际贸易方式（实务案例分析）
5、国际贸易与国际竞争研究
6、我国企业“走出去”战略研究
7、跨国公司问题研究（包括本土化问题）
8、我国贸体制改革与深化问题研究
（五）国际贸易政策：
1、关税、非关税、汇率与贸易发展
2、贸易与竟争政策
3、投资环境与经济发展研究
4、中小企业与国际贸易发展
5、技术贸易、技术转让、技术壁垒研究
6、国际贸易市场开发、市场研究
7、关税壁垒与非关税壁垒研究
9、贸易摩擦、倾销和反倾销研究
10、贸易便利化研究
（六）国际市场：
1、进出口产品结构研究（包括现状、特征、结构、市场、竞争力、问题与对策）
2、边境贸易问题研究（包括现状、政策、结构、方式、对策与建议）
3、进出口贸易口岸研究
4、进出口商品市场研究（包括农产品、矿产品、制成品
5、国际竞争优势研究
（七）国际金融与贸易：
1、国际贸易融资研究
2、人民币汇率制度与贸易研究
3、区域货币合作和人民币周边化研究
4、汇率变动对进出口贸易的影响
（八）国际战略贸易：
1、贸易战略与国家发展模式研究
2、大中型企业的国际市场营销战略研究
3、宏观经济政策的选择对外贸的影响
4、跨国企业国际化战略研究
5、东南亚南亚国家国别经济发展与贸易战略研究（包括经济增长三角、出口加工区、工业（科技）园区建设发展对经济、贸易的影响等）
6、能源、粮食及战略物资贸易研究
（九）贸易体制与制度创新
1、电子商务对国际贸易的影响（网上国际贸易、电子商务的国际比较、国际电子商务涉及的税收问题研究、电子商务中的知识产权保护问题、电子商务的法律问题等）。
2、金融、贸易方式、技术、制度创新研究
（十）环境与贸易：
1、绿色贸易发展研究
2、突破绿色壁垒研究
3、环境与贸易发展研究
4、贸易与可持续发展问题研究
5、东南亚南亚国家贸易与环境问题研究
（十一）国际服务贸易：
1、商业服务贸易研究
2、通信服务贸易研究
3、建筑和工程服务贸易研究
4、销售服务贸易研究
5、教育服务贸易研究
6、环境服务贸易研究
7、金融、保险及银行服务贸易研究
8、健康服务贸易研究
9、以旅游和旅游服务贸易研究
10、娱乐、文化和体育服务贸易研究
11、运输服务贸易研究
12、其他（在国际服务贸易总协定框架下的）服务贸易研究
（十二）WTO与经济贸易发展
1、多边贸易体制研究
2、WTO与经济全球化研究
3、贸易政策与利益集团
4、货物贸易主要国际规则研究
5、海关货物估价研究
6、装运前检验相关问题研究
7、强制与自愿产品标准与卫生与检疫法规研究
8、经出口许可证程序研究
9、适用于出口的规则研究（如出口退税、出口税和出口限制等）
10、工业产品补贴规则研究
11、经济情况下限制进口的保障措施研究
12、为经济发展为目的的保障措施研究
13、对不公平贸易的研究
14、原产地原则研究
15、与贸易有关的投资措施研究
16、与纺织品与服装协议相关的问题研究
17、国际农产品贸易相关问题研究
18、与服务贸易总协定相关的问题研究
19、政府采购与国营贸易的研究
20、与贸易有关的知识产权问题研究
以上是按大类分类的问题，在这些分类下面还可以细分。同学的选题只要符合上述分类范围都可以做。
第11篇：云南师范大学商学院教育与艺术学院迎新晚会赞助策划书
2010年云南师范大学商学院教育与艺术学院迎新晚会赞助策划书
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时，徜徉在秋水共长天一色的时节，这种味，这种色，这种意，总看不完，尝不透，回味无穷。在学院各级领导的高度重视及大力支持和学生会成员的辛勤工作下，云南师范大学商学院教育与艺术学院“2010迎新晚会”于10月15日晚在金声楼隆重举行。
主题：“青春韵律，绽放花样年华”迎新晚会
主办方：云南师范大学商学院教育与艺术学院。
时间：2010年10月15日。
参加人员：大概有千余人参加，包括教育与艺术学院10届全体新生以及各院系领导。当然还有外界的一些人员。
形式：以学院老生为主，新生为辅提供节目。节目内容积极向上，为2010级新生提供更多的启示及帮助。
为了更好的举办这次晚会，我们热情诚心欢迎社会赞助，以促进活动的开展。
具体赞助事宜如下：
1：横幅悬挂在学校大道和公寓旁，从活动开始前一星期悬挂到活动结束，一目了然，持续时间长,宣传效果显著。横幅内容与商家有关，如：“冰点网络有限公司”祝教育与艺术学院迎新晚会圆满成功! 或在保证活动宣传不受影响的前提下由商家自定内容。（
1、横幅为赞助商自己制作，主办方只负责悬挂。
2、横幅悬挂地点不同，价格不等）
2：海报宣传 在全校各宣传栏内张贴的大型海报上注名本次活动的赞助商,海报背景可以使用商家所提供的标志图案，在保证相关活动宣传的情况下, 可以体现赞助商的利益。宣传栏处人流大，观看人员较多，宣传效果极好。
3：网络宣传 本活动的每一环节的报道都将及时发布到院内网站，每篇报道都将附属赞助商的名称，浏览量大，宣传效果佳。
4：现场宣传在迎新晚会中可以发一些印有赞助商家标志的图案的物品。并在中间、结尾由主持人鸣谢赞助商家。商家亦可派代表来晚会现场，在规定的时间内作宣传。（
1、在演出当天，横幅可悬挂在演出现场门口
2、可按照赞助商要求，滞后发放宣传单）
5：奖品宣传本次活动的部分奖品可以使用商家制定的商品，具体事宜待于和商家面议。
6：冠名权如此次商家赞助金额达到一定程度，可以用商家的名称冠名此次活动，更具宣传意义。具体事宜待于和商家面议。
资金预算：
大海报：120元 （由公司提供）
主持人以及演员服装（部分）：700元（由影楼租借）
鲜花：240元
饮用水：100元
摄影费用：160元
场地布置：300元
共计人民币:1500元。
大学生生活丰富多采，大学生是一个特殊的群体，市场潜力很大。本学院不仅可以为您的商业树立形象，扩大影响，而且也是您的商品直接打入我们万人学生市场的绝好机会，您的赢利，和我们晚会的成功，是本学院的最大心愿；机会难逢，机不可失哦； 您的全力支持，我们万分感激！
我们青春如火，我们情满商院，我们分享似水年华，我们圆梦在教育艺术学院！
云南师范大学商学院教育与艺术学院学生会
2010年10月3日
第12篇：云南师范大学简介
位于春城昆明的云南师范大学是一所历史悠久、传统优良的省属重点师范大学，其前身是诞生于1938年的国立西南联合大学师范学院。1946年，组成西南联大的北京大学、清华大学、南开大学三校复员北返，师范学院留昆独立设置，定名国立昆明师范学院，1950年改名昆明师范学院，1984年更名为云南师范大学，1999年与云南教育学院、云南体育进修学院合并重组云南师范大学。建校70余年来，学校恪守西南联大“刚毅坚卓”的校训，形成了“学高身正、明德睿智”的校风，已形成全日制高等教育、成人高等教育、高等职业教育、留学生教育的人才培养形式，构建了博士后、博士、硕士、本科教育完整的人才培养体系，已为国家培养了各级各类人才20余万人，被誉为“红土高原上的教师摇篮”。
学校占地面积3330亩，下设24个学院，2个独立学院，40余个科研机构。现有全日制博士、硕士研究生和本科生30000余人，成人继续教育学生18000余人，图书资料320余万册，是中国高等教育文献保障系统云南文献信息服务中心建设单位，建有“万兆主干”的新一代“数字校园”。学校主办的《云南师范大学学报（哲社版）》进入全国高校文科学报30强之列，为CSSCI来源期刊、中文核心期刊；《云南师范大学学报（自然科学版）》综合影响因子进入全国同类期刊前40位，为中国科技核心期刊；在全国大学学报中首创《云南师范大学学报•对外汉语教学与研究版》，综合影响因子在全国同类期刊中排名30位。
学校拥有文、史、哲、法、教、管、理、工、经济、艺术10大学科门类，形成了以教师教育为特色，文理并重、基础宽厚、多学科协调发展的学科与专业格局，在教育部学科评估中有20个学科排名全国高校前20位。学校现有83个本科专业，1个博士后流动站，1个一级学科博士点，7个二级学科博士点，26个一级学科硕士点，130个二级学科硕士点，有教育硕士、工商管理硕士（MBA）等10个专业硕士学位授权点，是全国首批招收和培养汉语国际教育硕士专业学位研究生的24所试点高校之一。
学校通过在教育内容、教学方法、课程体系、人才培养模式等方面的改革和创新，完成了由传统的师范教育向现代教师教育、由传统师范院校向以教师教育为特色的教学研究型大学的转型。学校拥有一批国家级教学团队、国家级人才培养模式创新实验区、国家教育体制改革试点项目、国家级教学成果奖、国家级特色专业、国家级专业综合改革试点、国家级精品课程、国家级实验教学示范中心、国家级双语教学示范课程、国家级教学名师、教育部创新团队、教师队伍建设示范项目等，拥有42项国家“质量工程”建设项目，是全国免费师范生试点改革的3所地方高师院校之一，是国家级大学生创新创业训练计划高校，并先后获得“全国普通高等学校优秀教务处”、“全国高等学校招生工作先进集体”、“全国普通高校成人高等教育先进单位”、“全国毕业生就业典型经验高校”等荣誉，在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。
学校拥有国家太阳能热水器质检中心、太阳能转化——储存材料与器件中英研究开发中心、教育部重点实验室、教育部工程研究中心、教育部创新团队、教育部应用创新开放平台示范基地、国家专业技术人员继续教育基地、国家体育总局体育文化研究基地、云南省重点实验室、云南省创新人才基地、云南省哲学社会科学研究基地、云南省院士（专家）工作站——吉亨•阿玛拉通加院士工作站、云南省创新团队、云南省哲学社会科学创新团队、中国西南对外开放与边疆安全研究中心、汉藏语研究院、云南研究院、云南华文学院、卜励德美国研究中心、朗宁加拿大研究中心和“中国•昆明泛亚人才教育与发展战略研究中心”等一批国家级、省部级科研平台及基地。近五年来，学校承担了国家社科基金重大招标项目、国家“973”项目、国家“863”计划项目、科技部“科技惠民”计划项目、科技部重大专项项目、国家自然科学基金重点项目等重大科研项目100余项，承担其它科技项目1000余项，授权专利100余项，教育部、文化部、国家体育总局、云南省等省级以上的成果获奖200余项，科研经费超过5.2亿。在少数民族哲学、福利文化、群体行为涌现机理及风险辨识、边疆地理、边疆教育与人力资源开发、区域合作与边疆经济发展、对外开放与边疆社会稳定
等研究领域具备了较强的优势。一些金属氧化物纳米线传感阵列测定多种肿瘤标记物的研究、Stokes光谱反演太阳矢量磁场的技术研究及应用、有γ辐射的类星体CCD观测和高能辐射机制研究、非线性分析中的若干障碍问题及相关问题研究、基于与建筑结合的太阳能集热器件能量传输转换机理研究、云南西部横断山小型兽类冷适应模式与生存适应对策的研究、镶嵌纳米贵金属颗粒的氧化钡复合薄膜的制备和特性等进入国内领先和国际先进水平。
学校现有教职工2200余人，其中专任教师1600余人，教授、副教授600余人，拥有国家突出贡献专家、国务院特殊津贴获得者、国家“百千万人才工程”、中国科学院“百人计划”、教育部高校青年教师奖、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者、云南省高端科技人才等一批专家学者。诺贝尔奖获得者杨振宁，中科院院士杨乐、郭柏灵、戴汝为，英国皇家工程院院士、剑桥大学教授阿马拉通加，2010年诺贝尔经济学奖得主、英国社会科学院院士皮萨里德斯，美国《纽约时报》前总编、普利策奖评审委员会前任主席西默•托平，世界著名未来学家约翰•奈斯比特博士等40余个国家和地区的近100位知名专家被聘为学校名誉教授、客座教授或兼职教授。
云南师范大学是一所开放的、有着国际化视野的现代大学，先后被教育部和国家汉办确定为支持周边国家汉语教学的10所重点大学之
一、国务院侨办华文教育基地、国家汉语国际推广师资培训基地、中国对东南亚国家进行汉语师资培训的基地、国家首批赴海外承办孔子学院的大学、享受中国政府奖学金和孔子学院奖学金留学生接收院校、全国首批来华留学示范基地、国家HSK考试和汉语作为第二外语教学能力资格考点、联合国教科文组织在中国西南地区的中学英语师资培训基地和云南省目前具有对港澳台招生权的两所高校之一。到目前为止，学校在国外建立了1所孔子学院、3个孔子课堂、5个中国语言文化中心。学校已与英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰以及港澳台等60多个国家和地区的150余所国外大学和科研机构建立了合作交流关系，共招收61个国家的留学生约13000余人次。目前有各类留学生1705人，是云南省在校留学生人数最多的高校。
学校先后被国务院授予“民族团结进步模范集体”称号，被人事部、教育部评为“全国教育系统先进集体”，被教育部评为“依法治校示范校”、教育部“国培计划”示范性培训单位、全国高校校园文化建设优秀成果一等奖单位；获全国五四红旗团委称号，全国绿化先进单位；连续10年被中宣部等评为全国大中专学生社会实践活动先进单位，连续5届在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛的成绩排名全国同类师范院校前10位，多次获得全国大学生数学建模竞赛、全国大学生演讲比赛、全国大学生英语竞赛、全国师范生教学技能大赛特等奖、一等奖；先后获云南省基层党建示范点、云南省学习型党组织建设示范点、省委创先争优先进基层党组织、“云岭先锋”流动红旗先进基层党组织、人才工作先进单位、德育先进集体。学校的班级、社团和个人也涌现出一批全国先进班集体标兵，全国“学习雷锋、志愿服务”先进集体，全国高校优秀学生社团，全国三好生标兵，全国见义勇为先进分子以及在雅典、北京、伦敦奥运会和残奥会上获得金、银、铜奖牌的运动员。
在新的历史发展阶段，学校实施“包容和合、君子风范”的核心文化理念和“综合集成发展、内涵特色兴校”战略，以进入国家中西部100所重点建设高校行列为契机，为把学校建设成国内一流的教学研究型师范大学，成为中国西南特色鲜明的区域高水平大学而不懈努力。
第13篇：云南师范大学商学院学生公寓自治委员会内部联谊活动策划书
学生公寓自治委员会
原“炮兵团成员”、2011级老委员、
2012级委员联谊
策
划
书
序 言
学生公寓自治委员会是一个和谐温馨的大家庭，随着各项工作的不断开展，各部门委员间的友谊也日益加深,忙碌的事务常常让我们感到疲惫，我们的心中急切的呼唤一种活动能够缓解我们内心的压力，并能加强所有委员之间的联系。为加强老委员和新委员之间的联系，同时使现任委员之间更加熟悉，缓解大家的工作压力，让每个同学都参与其中，了解学生公寓自治委员会的发展历史，感受团结一心的力量，学生公寓自治委员会将在内部举行原“炮兵团”成员、2011级老委员、2012级新委员联谊活动。
正因为有许许多多为公寓辛勤付出的新老委员们，组织才会更强大！通过这次活动，使得今后学生公寓自治委员会工作更加有效的开展，所有同学都能快乐工作，关系更加和谐，从而促进学生公寓自治委员会更好地发展，大家齐心协力共创美好未来！
一、活动主题：公寓一家人
二、活动目的：加强沟通交流，共创组织美好未来
三、活动时间：2013年4月18日晚18点30分至21点
四、活动地点：晓东餐厅
五、活动对象：原“炮兵团成员”、2011级老委员、2012级委员
活动前各部门集合时间： 17点：社交礼仪部于办公室集合
18点：宣传部、文体部、组织部、楼层部在晓东餐厅集合 18点：办公室部于办公室集合 18点10分：纪检部于食堂2楼集合
18点20分：外联部、勤工助学部于晓东餐厅集合
各部门分工安排：
1、主持人：谢洋、李燕
2、总负责人：董杭盛
副总负责人：周敏、和润梅
3、会场布置：宣传部、组织部、文体部、办公室
4、会场秩序维持：纪检部
5、后勤服务：楼层部、勤工助学部
6、礼仪接待、演员化妆：社交礼仪部
7、经费支持：外联部、勤工助学部
8、节目编排：文体部
9、主持人联络、节目催场：办公室
10、门口迎宾：外联部、勤工助学部
11、嘉宾邀请：办公室、社交礼仪部、文体部
12、活动现场清理：全体成员
（一） 活动前期安排
策划组：（1） 负责活动的整体策划；
（2） 负责各方面工作的督导安排工作； （3） 负责各方面的通知安排工作； （4） 负责设计、打印节目单、签到表
节目组：（1）负责节目与游戏的筛选、排练工作；
（2） 负责节目的道具准备； （3） 负责主持人的安排；
采购组：（1） 负责活动所需物品的采购工作；
（2） 协助节目准备道具等物品；
后勤组：（1） 确定活动人数的具体统计，根据实际情况，负责所需用品的购买、设备的租用工作，准备会后卫生打扫的工具；
（2） 活动前提前半个小时到场，布置会场； （3） 协助采购组的会场清理工作； （4） 负责处理活动中出现的突发情况；
（5） 负责活动的会场布置工作，音响设备的摆放、及物资发放工作；
（6） 负责活动照片的拍摄和采集。
（二）中期安排活动
活动开展前召集各参与单位的负责人开会，明确相关内容和事项，配合工作开展，再次详细落实人员任务。
（三）活动正式阶段
活动内容:
（一）１、主持人开场
2、学生公寓自治委员会主任致辞
3、主持人宣布联谊活动正式开始。
（二）活动项目 节目一：开场表演 节目二：正话反说
规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题的字数是四，那这个人就必须说只有4个字的一句话，比如“我是好人”，那答题人必须在5秒内反的把这句话说出来，否者算输。 节目三：文艺节目（待定）
节目四：脑筋急转弯（8-10个题目，抢答) 节目四：舞蹈表演（待定） 节目五：拍七令 人数：无限制
方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则表演一个节目。
兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。 节目六：歌曲表演 节目七: 踩气球
目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。
要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。 步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。 节目八：文艺节目表演
节目九：学生公寓自治委员会全体干部跳兔子舞
活动经费预算：
1、海报：150元
2、音箱设备红地毯：500元
3、活动现场布置用具：200元
4、横幅：100元
5、奖品、物资：1500元 6：其他不定项支出：200元
总计：2650元
活动应急：
1、设备临时出现故障而无法正常使用。对于可操控的仪器设备作以备份。如麦克风电池等。其他设备要在活动开始前3小时做仔细的检查。如电脑、音响等。确定其能正常工作。
4、在比赛过程中同学们针对某个活动意见不一致而致冲突。首先交代主持人注意缓解现场气氛，或者取消此活动方案，或者其他题目中抽出其他活动项目，使活动能有序地进行下去。
5、如果所做策划节目在举办过程中预计完成时间超出预计时间，主持人可在最后有选择性的去掉一些节目。
6、为避免应对比赛过程中可能出现的参加人员缺席导致活动不能正常进行问题，需要一些备用节目或游戏。
活动注意事项：
1、整个活动中一定要注意安全，做好安全防范工作。
2、所有参与人员必须听从指挥，维持会场活动秩序。
3、注意全程摄影，保存影像资料。
4、活动中注意保持现场清洁，活动后清理好现场。
5、在会场内不要有抽烟的雅现象；
6、请妥善保管好自己的贵重物品；
7、如有突发情况请及时和有关负责工作人员联系；
8、尽可能确保每位委员都参加活动；
9、主持人一定要能带动整个活动的氛围不能现场冷场；
10、活动开始前先确认表演伴奏带能够正常播放。
第14篇：云南师范大学文理学院简介
云南师范大学文理学院简介
云南师范大学文理学院位于云南省省会、中国的“春城”—昆明市。学院是经教育部批准确认的具有普通本科学历教育资格的独立学院。学院注重抓教育教学质量，是聘请博士、硕士生导师、教授、副教授任课最多的独立学院，在已获得批准建设的省级“教学质量工程”项目数量在我省独立学院中名列前茅。学院大力推进教育国际化发展战略，正成为西南地区高校中开设外语语种人才培养最多的大学。学院毕业生年终就业率和考研上线率都位居我省独立学院前列。多年来，学院在办学条件、办学规模等都有了较大的发展。管理体系、师资队伍、学科建设、人才培养等取得了较好的成绩和经验，形成了良好的办学形象和社会声誉，并获得“中国民办高等教育优秀院校”、“云南省首届民办教育大奖”、“优秀普通高等学校”、“全国先进独立学院”、“云南省民办教育先进集体”、“省级依法治校示范校”、“市级文明单位”、“平安创建先进单位”等荣誉称号。学院总用地1250亩，总规划建筑面积60万平方米，在云南省独立学院中名列前茅。植被优美的人性化、现代园林簇群式校园是学生学习和生活的理想之地。经过多年的发展，学院已初步形成了涵盖文学、理学、工学、经济学、管理学、农学、教育学等7大门类的综合本科院校的学科专业构架，下设外语学院、人文学院、经济学院、工商管理学院、城市学院、信息工程学院、艺术传媒学院、国际学院等8个二级学院和体育系，开设英语、法语、泰语、朝鲜语、对外汉语、汉语言文学、国际经济与贸易、经济学、财务管理、工商管理、物流管理、旅游管理、公共事务管理、信息管理与信息系统、艺术教育、艺术设计、计算机科学与技术、数学与应用数学、城市规划、园林、园艺、体育教育22 个本科专业近百个专业方向，在校生8500余人。
“人才强校”是推动学院发展的重要战略。学院已形成以省内各高校教授、学者、知名专家和社会行业、企业精英为依托，融外籍教师为一体，多元化、双师型的师资群体。其中专任教师达408人，教授、副教授比例达37%，讲师或具有硕士学历的教师占任课教师的88%。聘任的“双师型”教师占到外聘教师的30%。此外，学院还聘请了中国教育学会会长、原北师大校长顾明远教授，美国佛蒙特大学教授、美国弗理曼基金会执行董事王觉非教授，澳大利亚悉尼科技大学学术委员会主席安东尼•贝克教授，纳西古乐会长、中国文化名人宣科等为客座教授。学院每年安排专项资金积极组织教师参加各种培训、进修等提高业务素养和技能的学习活动。目前，已组织51名教师参加国家精品课程培训，组织近30名教师赴美国佛蒙特大学、美国韦伯斯特大学、澳大利亚悉尼科技大学、韩国光州大学、泰国皇家理工大学、英国谢菲尔德大学等访问学习和攻读学位。学院董事长王永明博士荣获“全国独立学院先进个人” 和“云南省民办教育先进个人”称号。2005年，外籍专家俞荣哲教授荣获“云南省十大优秀外籍专家‘彩云奖’”，并评为“2007年度真情感动云南‘十大新闻人物’之一”。
“科研兴校”是学院可持续发展的基础战略。“十一•五”期间是学院学术科研工作取得丰硕成果的时期。学院获得各级各类科研项目立项103项，其中国家部级项目2项，省级项目3项，地厅级立项项目33项，并承担联合国教科文组织“和平与人类安全”国际合作项目1项。设立了学术论文、教材和著作出版基金，资助出版了多部教材和中文核心期刊论文近百篇，其中经济学院石大安教授编著的《财经心理学》列为云南省“十二五”规划教材。学院的学术科研工作为教师
的业务提高搭建了平台。
教学质量是学院生存和发展的生命线。学院积极贯彻教高1号文件精神，狠抓本科教学质量建设工程。目前，我院 “中国化马克思主义理论教学研究”、“中国近现代史纲要”；艺术设计专业的人才培养创新实验区等10项省级质量工程建设项目，在全省独立学院中居于前列。学院以培养具备“创新能力、实践能力、就业能力和创业能力”的综合型创新人才为目标，推行“综合基础知识教育—→专业方向分流培养—→实习实训能力训练与就业对接”的培养方式，收效显著。我院学生在全国大学英语四六级考试和计算机等级考试中，过级率高于全省独立学院平均水平，2010年考研录取人数占参考人数的10%。另外在2009年，外语学院英西双语班谭思未同学在“CCTV全国英语演讲大赛”云南赛区总决赛中荣获一等奖，并代表云南省赴北京参加全国总决赛，获得全国第15名的好成绩。我院日语、韩语、法语语言等级考试成绩居西南地区前列，2010年1月学院在全国学校体育舞蹈比赛中获云南省维也纳华尔兹健身舞（大学组）一等奖和最佳校园形象奖，并获全国二等奖。我院选拔学生20余人次先后赴美国佛蒙特大学、美国韦伯斯特大学留学深造。
我院是“ITAT全国信息技术应用培训教育工程培训基地”和“ITAT数字艺术设计培训点”，是秘书、公关、人力资源、营销、物业管理、茶艺师、插花师等各类职业资格培训站及资格鉴定考试点，为学生提供与就业对接的各种各便利。学院实施学生就业“一把手”工程，历年毕业生就业率达95%以上，为经济社会发展输送了大批合格人才。
教育国际化也是我院改革发展的优先发展战略。西班牙驻华大使、法国、韩国、日本、泰国、马来西亚、越南驻华领事馆总领事均访问过我院。我院先后与美国佛蒙特大学，澳大利亚悉尼科技大学，西班牙阿维拉大学，日本淑德大学，韩国培材大学校、光州大学校，泰国皇家理工大学、远东大学、美国韦伯斯特大学（泰国分校）、如诺大学、曼谷大学、易三仓大学，越南国家大学等20多所国外知名院校建立了长期交流合作关系及教育文化联合体。设有培材韩国语教育中心、云南对外教育交流中心法语培训中心、美国韦伯斯特大学泰国校区教育信息中心。是国家教育部在西南地区首家批准设立韩语本科专业的高校。2009年，经云南省教育厅批准，学院和韩国又石大学签署了教育交流合作协议，举办了首批“本科人才培养‘2+2’国际合作项目。2009年学院成功举办了由10个国家30名代表参与的 联合国教科文组织亚太地区”人类和平与安全”研讨会，为响应云南省委、省政府“桥头堡”及 “走出去，引进来”发展战略，走国际化办学创新模式做出了积极有效的实践。
展望未来，我院将贯彻落实党中央、国务院关于“高等教育的发展要全面贯彻科学发展观，切实把重点放在提高质量上”的要求，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的总体部署，创新实践“董事会依法决策、院长依法行政、党委政治保障、教授严谨治学、管理科学规范、办学突出特色”的现代独立学院管理制度，坚持“Think（思考）、Change（改变）、Do（行动）、Review（反思）”的理念，坚持“博文明理、敦品励学”和“能力本位、人格升华、全面发展”的人才培养理念，内抓质量、外树形象，经过5—10年的努力，把学校建设成为特色鲜明、西部前列、国内有重要影响的教学、科研、创新实践型现代大学。
第15篇：云南师范大学实习报告
实习单位：云南师范大学第二附属中学
目前的外语教学普遍存在着“费时较多，收效较低”的现象，这也正是外语教学法研究和教学策略研究兴起的一个重要原因。中国学生学英语的显著问题是教师教学策略不得体，再加上学生学不得法，导致了教师苦教，学生苦学，外语教学常被罩上一层阴影。所以，教师的教学策略变得越来越重要了。通过对云南师范大学第二附属中学高中英语教学的调查了解和我的实习实践，我对高中英语教学中的教学新策略有了一些肤浅的认识：首先，应该引导学生主动参与英语学习，提高学生的学习兴趣并发挥学生自主学习的主体作用；其次，在中学英语教学中教师必须指导学生掌握正确的英语学习方法，要使学法指导进行有效，必须培养学生良好的学习习惯等等的方法。
云南师范大学第二附属中学、高中英语教学、主动参与教学策略、学法
指导策略
英语是中学阶段一门重要学科。在我国，学生从小学便开始学习它。而少儿英语的教育形式也是多种多样的，目的是进一步激发学生学习英语的兴趣和提高应用英语的能力。无疑，英语教学便显得尤为重要起来，教育学及教育心理学的理论说明教师的授课方法和教学手段及运用的语言对于学生的学习效果好坏都是至关重要的。如果只是纯粹的对应式翻译和枯燥的语法讲解，那么学生肯定会很快失去学习的兴趣而对英语学习产生一种消极的心理状态。此外，长期单一的课堂教学模式和应试教育环境会使学生处于被动学习状态，从而导致失去学习主动性，缺乏想象力和创造力，思维变得非常狭隘，灵活运用能力较差。所以我国目前的中学英语教育也正处于不断的改革和完善阶段。本着以学生为主，以学生达到学以致用的输出阶段为目标，教师为引导和辅导的教学理念，使教学变得更加灵活且具有针对性。
这次毕业实习，我选择了云南师范大学第二附属中学，准备对高中一年级学生的英语学习情况进行了解和分析。对于高中学生而言，学好英语无论对高考或者今后的专业知识学习都是非常重要的。云南师范大学第二附属中学高一年级共有6个班250名学生，以下是我在整个实习过程中所记录的一些教师的授课方法和教学手段以及本人对高中英语教学中的教学新策略一些肤浅的认识。
一、云师大第二附属中学简介
云南师范大学第二附属中学是云南师范大学为了积极响应西部大开发战略和科教兴滇战略，为了满足广大人民群众对优质高中教育的需求创办的一所完全中学。学校自创办至今，秉承云南师范大学“刚毅坚卓”的校训，践行“学高身正、明德睿智”的校风，充分发挥自身的优质教育资源和办学特色，曾以五年连续获得昆明市中考第一名的辉煌成绩得到了省市教育主管部门和学生、家长、社会的认可。学校时刻以促进学生健康成长为己任，不断探索创新办学模式和管理模式，率先完成了教育体制改革，使云南师范大学的优质教育资源在师大附中和师大二附中两种办学模式的平行发展中得到了充分发挥。
云南师范大学第二附属中学是经昆明市教育局批准，依托云师大深厚的教育资源，借助社会力量联合重建的一所可寄宿的普通完中。校长由师大委派知名校长王敬胜担任。学校坐落于昆明北市区，与云师大龙泉路校区相对，与师大金融财政学院、北京语言大学西南分院、云南财贸学院毗邻。周边高校林立，造就了浓厚的学习氛围。
校区占地150余亩，按省一级完中规划设计。一期工程完成4万余平方米的校舍，拥有宽敞、明亮、设备完善的教室、微机室、多媒体教室、语音室、化学、物理、生物等多个实验室。并设有音、体、美专用教室。配备完善的专用器材、场地。餐厅整洁、宽敞，合理营养配餐，卫生可口。配置有卫生间洗室、电话的学生公寓舒适、安全。学校依山而建，保留了大片林木，绿树成荫，果树成林，葱茏的自然风貌，为莘莘学子提供了宁静、和谐的育人环境。
二、调查情况及分析
目前，全国中小学正在积极开展教育改革，努力探索和研究科学的、适用的教好英语和学好英语的策略和方法，教授、指导学习策略和方法。一方面，教学过程注重激发学生的兴趣，引导学生积极主动地参与，有利于创造活泼的教学氛围，形成师生之间交流的多向渠道，既发挥了教师的指导作用，又发挥了学生的主体作用。另一方面教师必须积极研究科学的、适用的学好英语的学习策略和方法，教授、指导学习策略和方法，让学生学会学习。通过对课程改革与创新教育方面理论知识的学习和对我所实习的师大第二附中的实践调查，同时我对学校3位高中英语教师进行个案调查和对我实习的班级学生进行多种形式的调查后，对课程改革与高中英语教学新策略有了粗略的了解，并了解到新策略的实施产生了很好的效果。因此我认为高中英语教学中的教学新策略应该包括以下几个方面：
＜一＞、主动参与教学的策略
由于目前仍以大班授课为基本形式的现状，我们根据教学要求、教学对象、教学内容的具体情况进行教学设计，形成了主动参与教学的基本策略。
1、营造参与环境，吸引学生参与。
（1）努力形成民主、宽松、和谐的教学氛围，形成相互尊重、信任、理解、合作的新型师生关系。教师要发扬教学民主，尊重学生人格，正视学生差异，对学生充满信任和理解，鼓励和支持学生积极参与，对学生的不同看法不主观否定，而是耐心地听取，积极地引导。例如附二中的杨老师在英语教学中就能经常征求学生的意见，了解学生的想法和需要，从而不断改进自己的教学方法以便适应学生。
（2）给学生活动和时间和空间，让学生积极主动参与到教学过程之中。如：讨论、辩论、演讲、编报、Freetalk等活动都可以为学生提供较大的活动空间。
2．激发学生思考，引导积极学习
(1)巧设激趣情境，激发学生兴趣。师大第二附属中学的老师们在这个环节非常重视激发学生的学习兴趣不仅设计出各种各样的课堂导入，如：情景导入、背景导入、设疑导入、直观导入等方式来激发学生的学习欲望；还通过设计各种语言情景，激发学生的学习主动性，同时还要根据教材的内容，教学的需要，充分运用挂图、实物、录音、录像、投影、多媒体等辅助教学手段，使英语教学更形象直观、生动活泼，从而使学生有效地学习。在与实习班级学生的交流过程中将近有90％以上的同学认为这样的情景教学对提高她们的英语学习兴趣有很大的帮助，并使他们真正的运用了语言。
(2)引发认知冲突，启发学生思维。认知冲突是有效激发学生参与教学的基本途径。在英语教学中，要让学生产生学习的需要，成为学习主体，关键在于教师要相机设疑，鼓励学生质疑问难，提问和探究，勇于实践，引导学生积极主动地参与语言实践活动中。激活思维，是个全方位的任务。首先，在教师指导下预习，教师先对学生提出具体要求，如：①使用词典查生词，要求学生拼读、拼写和用英语释义；②预读课文2—3遍：教师简要介绍新课文的概况和语言要点，使学生有目的的带着兴趣和任务去预习新课，并鼓励学生预习后提问，以培养学生的自学能力。其次，在授课中，教师要把教材中的课文作为提供的语境，利用各种教学手段，如实物、图片、录音、多媒体等视听手段，创设情景，尽量使课堂教学情景化、交际化。
(3)提供条件和机会，在交流中共鸣。引导学生多角度思考问题，学会倾听他人的意见，学会与教师、同学平等交流是教学中的一个重要环节。如对课文中的重点词、短语、句型及语言知识进行灵活运用，跳出课文用到一个新的语境中；根据课文的体裁和内容开展多种多样的活动。如造句、编短文、对话、演讲、诗歌朗诵等。就如刘老师在上高二Unit 4 The Gardenof poems中，她就为同学们提供了表现自我的机会，让同学组织了诗歌朗诵的活动。在这一环节里，学生将所学的知识真正运用到语言实践中去，不断提高他们的英语水平与参与能力。
3．联系学生生活实际，加强语言实践。
在英语教学中，教师要切实贯彻实践性原则，把培养学生言语实践能力与语言知识相结合起来。为了贯彻好实践性原则，教师们都精心挑选和设计练习，正确处理记忆性练习与运用性练习两者的关系，为学生提供多层次的言语实践条件。同时把语言、知识有机地融合在实际言语操练之中，这就使活动贴近学生生活实际，使得学生有话可说，有感而发，保证了学生在每节课不少于三分之二的时间进行言语训练，让全班学生都有机会和条件，开展言语实践活动。
＜二＞、如何在高中英语教学中进行学法指导
学生进入高中阶段，从心理上来说有朦胧的成人感，他们有独立与创造的愿望，对自己的能力信心日趋上升。但在外语学习方面，虽然有了三年初中的基础，掌握了一定的词汇与基础语法，但由于缺乏外语的实践能力与自学能力，很多学生还停留在跟在老师后面跑，他们学习方法仍然停留在较简单的重复阶段。这种现象普遍存在，师大第二附属中学更为典型。因此，该校的老师们也意识到了在高中英语教学中开展学法指导已必不可少。其中有效的对学生的学法指导包括：
1．培养学生良好的学习习惯。
(1)制定计划。要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的学习。因为有计划就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。有计划就有了学习目标，也就有了学习动力和努力方向。师大第二附属中学高二年级组的英语教师们根据这一特点指导学生们在学期开始制定了一个“跳一跳，才能够得着”的长远目标，还让学生学会根据不同课型确定每节课或每一个单元认知小目标，让学生不断受到目标的激励，积极主动地学习，提高学习效率。
第16篇：云南师范大学班主任工作条例
云南师范大学班主任工作条例
（修订）
第一章 总 则
第一条 班主任是学校聘任到学生班级负责学生思想教育及日常管理工作的最基层管理者，是学校思想政治工作队伍的重要组成部分，是指导学生德、智、体、能全面发展的导师。
第二条 为切实加强学生的思想政治教育和管理工作，全面提高学生综合素质及形成良好的学风和班风，保证班主任工作制度化、规范化、科学化，特制定本条例。
第二章 班主任的设置
第三条 班主任队伍由专兼职人员组成，可从专业课教师和专职学生工作干部、行政干部中挑选，也可根据需要从在读研究生中挑选。学院学生工作领导小组研究确定聘任人员，并将聘任结果报学生工作部（处）备案。
第四条 原则上每个班级设臵一名班主任，也可根据学院实际采取年级辅导员制。班主任每届任期原则上为二至四年。
第五条 班主任工作是青年教师基层锻炼的一条重要途径，刚毕业到学校工作的青年教师，符合条件者必须同时兼任一届班主任工作。经考核合格且四年中有一次被评为“优秀班主任”，视为完成基层锻炼任务，以此作为履职考核、评职、晋级和提拔使用的依据。
第六条 各学院于每年七月初确定下学年班主任及需调整的班主任，并将名单报学生工作部（处）备案。新任班主任需由学校统一培训方可正式聘任，并颁发聘书。
第三章 班主任的基本条件
第七条 坚持党的基本路线，贯彻党的教育方针，具有坚定正确的政治方向、较强的马克思主义理论水平和政策水平、较强的政治鉴别力和洞察力。
第八条 热爱学生思想政治教育和管理工作，具有高度的责任感、事业心和奉献精神，关心爱护学生，品行端正，以身作则，为人师表。
第九条 努力学习并掌握从事班级管理工作必备的专业知识和技能，把握教育规律，熟悉相关法律法规，具有开展学生教育管理所需的沟通协调、组织管理能力，具备从事教师职业的基本素质和技能。
第四章 班主任的岗位职责
第十条 认真贯彻党的路线、方针和政策，执行校（院）党政的各项决定，组织和指导学生认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，指导学生开展社会实践和形势政策学习，组织开展主题班会和专题教育。
第十一条 在学院党委的领导下，全面负责班级日常思想政治教育工作。根据校（院）统一安排，实施政治学习计划并进行必要的辅导，结合形势有的放矢地对学生进行宣传教育工作，耐心细致地做好思想政治教育工作，开展理想信念、纪律、文明礼貌、诚实守信、民主与法制、劳动观念等教育，并进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生积极参与学校、班级、社团等集体活动，树立为人民服务的思想，形成良好的道德品质。
第十二条 在学院党委的领导下，认真做好班级建设和日常管理工作。做好班团学生干部的选拔、入学教育、军训、学生社团发展、贫困生档案的建立、校外住宿学生管理工作；做好学生综合素质测评、各项推优、奖助学金的评定和发放、学费减免、助学贷款工作；协助学院做好推荐免试研究生、学生免修、降级、休学、复学、转学和退学工作；做好违纪学生的教育工作，对学生中出现的违纪行为，应参与调查了解，并根据有关规定向上级提出处理意见；做好毕业生的思想教育、就业指导及推荐工作，实事求是地反映学生在校期间的表现，认真负责地向用人单位推荐毕业生；做好学生在校期间的个人鉴定及相关材料的收集整理，并按档案管理的要求送交学院，以保证毕业生就业工作的顺利进行。
第十三条 协助学院党委做好入党积极分子的选拔培养和考察工作，协助学院团委选拔学生干部，指导和帮助班、团支委开展工作。注重培养学生的自我管理、自我教育和自我服务能力，坚持每月至少二次的班会制度，表扬先进、鼓励后进，总结班级工作。指导学生制定适合本班实际的各项规章制度，培养班级的集体主义精神和团结友爱、艰苦朴素、勤奋好学、勇于创新的优良作风，引导学生创建良好的班风。
第十四条 熟悉和掌握学生的姓名、家庭情况、思想品德、特长、健康状况等基本情况，关心爱护学生，经常与学生谈心，了解掌握学生的学习情况、生活状况，对学生的思想状况要做到心中有数，做好个别教育工作。做好学生日常安全教育和管理工作，经常下班级、下宿舍进行安全检查，及时发现安全隐患并积极防范；学生安全事故发生后，及时到场协助处理，及时向学院学生工作领导小组汇报。为做好学生安全教育和管理工作，要求班主任保持通信畅通。定期向学生家长通报学生的学习情况和在校表现，并根据需要，及时将特殊学生群体的状况与家长联系和沟通，争取家长对学校教育与管理工作的理解和配合。
第十五条 配合教务部门做好教学检查工作，掌握学生考勤情况，发现问题及时解决，保证教学秩序正常进行；组织学生交流学习经验，改进学习方法，掌握班级学习与考试情况，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，引导学生创建良好的学风，培养学生形成良好的考风考纪；做好学生课程选修、课外阅读和报考研究生的指导工作。
第十六条 班主任每年应提交一篇班级教育与管理方面的研究论文，并积极申报相关科研项目。
第五章 班主任的考核和待遇
第十七条 班主任考核内容包括：班主任岗位职责履行情况，工作实绩以及所任班级的学风、班风、组织纪律、学习成绩、活动开展等情况。通过定期考核和不定期抽查相结合的方式，由学院学生工作领导小组具体负责班主任的考核、检查，并建立班主任考核档案。学院每月至少召开两次班主任工作例会，布臵和检查班主任工作。班主任每学期需向学院学生工作领导小组提交工作总结。学院每学年对班主任进行一次学年考核，通过召开任课教师代表、学生代表座谈会，检查履行班主任职责情况和查阅班主任工作周誌等方式，做出对班主任的客观评价，以此作为评选优秀班主任的依据，并将考核结果报学生工作部（处）统一备案。学生工作部（处）通过不定期抽查，全面准确地了解班主任工作。若因班主任变动或解聘、终聘时，由学院学生工作领导小组将其考核档案转入人事处存入本人档案。
第十八条 班主任津贴由学院根据实际情况发放，本着鼓励教职员工担任并做好班主任工作的原则予以倾斜；专业教师兼任班主任工作，每年学院根据实际情况适当减免教学工作量。
第十九条 学校每年召开一次班主任工作经验交流及表彰会，对评选出的优秀班主任进行表彰，并给予适当奖励。 第二十条 对工作不负责，经考核不合格的班主任，应扣发班主任津贴，减少教学工作量的减免数。经教育帮助仍无改变的，由学院学生工作领导小组研究，及时免除其班主任职务，并报学生工作部（处）备案。凡因工作失职造成严重后果的班主任，要追究责任，并给予相应的处分。
第二十一条 班主任在学术刊物上发表的学生工作方面的研究论文或经验总结，均视为科研成果，与其它专业科研成果同等对待。
第二十二条 班主任一届任期满后，凡继续担任班主任工作的教师，学校根据工作情况，安排班主任在校内外进修。
第六章 班主任的管理
第二十三条 班主任在校学生工作领导小组统一领导下开展工作，学生工作部（处）负责检查、协调和监督，日常管理和考核工作由各学院学生工作领导小组负责。各学院学生工作领导小组可根据各自情况制订实施办法。
第二十四条 班主任在聘任期间如有特殊情况需离开班主任工作岗位达两个月以上者，应提前两周向学院学生工作领导小组提出，并经学院学生工作领导小组协商，由个人推荐或组织委派他人代理履行班主任职责。
第七章 附则
第二十五条 本条例由学生工作部（处）负责解释。 第二十六条 本条例自颁布之日起实施。原《云南师范大学班主任工作条例》（云师大„1992‟33号）同时废止。
云南师范大学
二〇〇六年六月二十三日
第17篇：《徐州师范大学学费减免暂行办法》实施细则
《徐州师范大学学费减免暂行办法》
实施细则
为保证学费减免工作的顺利开展，充分体现公开、公平、公正的原则，根据《徐州师范大学学费减免暂行办法》，制定本细则。
第一条：学费减免按学年度进行，每年11月1日—10日集中受理和审批学生减免学费申请。
第二条：申请减免的学生应为学校登记在册的贫困生（家庭遭遇突发变故的除外）。
第三条：班级民主评议采取个别谈话征求意见和集中评议相结合的方式进行，谈话人数不少于申请人所在班级人数的30%，谈话人和被谈话人均需在谈话记录上签字（谈话人为班主任或辅导员），谈话记录交学生工作处；参加集中评议的人数不少于申请人所在班级人数的90%，同意人数不少于60%。班主任（或辅导员）及院系签署意见时应具体陈述申请人的困难情况。
第四条：院系审核通过的申请人在院系范围内公示，公示内容包括申请人的姓名、班级、家庭所在地、家庭人口、困难情况、拟减免等级，公示期不少于一周。
第五条：减免名额由学生工作处按各院系学生总数的比例分配到各院系。甲、乙等的名额由院系在全院（系）范围内分配；丙、丁等的名额由院系按照各年级人数的比例分配。
第六条：各院系学费减免工作的主管领导为党委（总支）分管学生工作的副书记。学生工作处负责对全校减免对象的审核，如发现有不具备减免资格者，将取消其所在院系相应的减免名额。
第七条：获准减免的学生，减免前已交清学费的，减免的学费先行扣除其它欠费，余额发放给本人；减免前已办理贷款的，减免的学费先行扣除其它欠费，余额不发放给本人，毕业时由学校代为偿还部分贷款本息。
第八条：国家奖学金获得者获奖后两年内不得申请甲、乙、丙三等的减免；两次以上获奖者，在校学习期间不得申请学费减免。
第九条：学生超过标准学制推迟毕业的，超出标准学制的时间不得再申请减免。
第十条：对获得甲、乙等减免的学生，学校将组织集中家访；对获得丙、丁等减免的学生，学校将分期分批进行家访。
第十一条：对因弄虚作假，谎报家庭情况而获得减免者，除按《徐州师范大学学费减免暂行办法》第五条处理外，还将根据情节轻重给予严重警告以上处分。
第十二条：获准减免的学生因违纪受到勒令退学以上处分的，离校前必须全部退回已减免学费，否则档案、户口等不予转出；受留校察看以下处分或其它情况需退回已减免学费的，应在一个月内退回，否则视作欠费。
二ΟΟ三年三月十二日
第18篇：云南师范大学政治辅导员工作条例
云南师范大学政治辅导员工作条例
第一章 总 则
第一条
政治辅导员是受学校党委委派从事学生思想教育和管理工作的专职干部，是学生思想政治工作的一线组织者和实施者，是学校教师队伍的重要组成部分。
第二条 为了加强政治辅导员队伍建设，充分发挥其在学生思想政治教育和管理中的作用，促进我校学生思想政治教育和管理工作整体水平的提高，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16 号)、《云南师范大学关于加强学生思想政治工作队伍建设的意见》（云师大党政联发〔2004〕10 号）文件精神，结合我校实际，特制订本条例。
第二章 基本条件
第三条 政治辅导员应具备下列条件：
(一)坚持党的基本路线，贯彻党的教育方针，具有较高的马克思主义理论水平和政策水平，思想政治素质好、觉悟高，具有较强的政治鉴别力和洞察力。
(二)热爱学生工作，关心爱护学生；具有良好的职业道德，勤勉敬业，情操高尚；具有强烈的责任心、使命感和奉献精神；讲求团结，顾全大局；服从领导，坚持原则，办事公道。
(三) 努力学习并掌握从事高校学生工作必备的专业知识和技能，把握教育规律，熟悉相关法律法规，具有开展学生教育管理所需的协调沟通、组织管理能力及一定的语言表达和文字处理能力，具备从事教师职业的基本素质和技能。
(四)有健康的体魄和良好的心理品质。
(五)具有本科及以上学历，外语通过国家四级。(六)中国共产党党员（含预备党员）。
第三章 岗位职责
第四条 在院、所党委（党总支）的直接领导下，负责学生的日常教育和管理工作。
第五条 协助学院党委（党总支）对班主任进行管理和协调，并负责督促、检查班级教育和管理等工作的开展情况。 第六条 组织引导学生学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习和宣传党的路线、方针、政策，有针对性地开展形势与政策、爱国主义、集体主义和社会主义、世界观、人生观和价值观教育以及学风、劳动、审美、诚信和心理健康教育。
第七条 做好团学工作，承担一定的党、团课，抓好学生党、团支部建设，积极稳妥地做好入党积极分子的培养教育及党、团员的发展工作；大胆培养和使用学生干部，定期召开学生干部例会，负责指导学生干部的工作，努力创建一个以学生党员、学生干部为骨干的学生自我教育、自我管理、自我服务的核心群体。
第八条 深入学生，掌握学生思想动态，关心学生的思想、学习和生活情况，及时发现、反馈和处理问题，为学院和上级部门提供决策依据。
第九条 负责做好学院学生的安全教育工作。
第十条 开展遵纪守法和文明教育，及时纠正和查处违纪行为，提高学生文明意识和道德水平，维护学校和社会稳定。 第十一条 协助做好学生的入学教育、军训、劳动、社会实践等活动的思想动员、措施保障、纪律教育等工作。 第十二条 负责组织学生的综合素质测评、评优、奖助学金评定、毕业生就业、勤工助学、助学贷款等工作。
第十三条 负责开展校园文明建设、课外素质教育等工作，开展丰富多彩的校园文化活动、科技活动和青年志愿者活动；培养学生的创新意识，提高学生综合素质。
第十四条 熟悉本学院学生工作的基本情况。结合本学院实际贯彻落实校党委对学生工作的各项部署，完成学生工作部（处）、院领导及有关职能部门交办的其它工作。
第四章 队伍建设
第十五条
政治辅导员队伍建设以专职人员为主，兼职人员为补充，专兼职相结合。根据《中国云南省委高校工委、云南省教育厅关于进一步加强高等学校学生思想政治工作队伍建设的意见》（云高工〔2004〕13 号）的要求，结合学校实际和工作需要，学院专职学生工作干部原则上按3 至5 人选配。
第十六条
专职政治辅导员选拔由学院提出书面报告、校学生工作部(处)根据工作需要，会同组织部、人事处在本科以上学历、德才兼备的应届毕业生中考核录用，或在全校范围内统一调任。选拔程序是：确定选拔名额、条件，公开招考，达到条件者，由组织部、人事处、学生工作部（处）和用人部门共同考察后报学校审批。招考办法另定。
兼职政治辅导员由各学院自行选聘，选聘条件参照专职政治辅导员的有关规定。兼职政治辅导员的选聘范围，可以是在读研究生、离退休干部和在职教师等。
第十七条 建立政治辅导员岗前及在职培训制度。新任专、兼职政治辅导员必须接受学校统一安排的岗前培训，内容包括政治辅导员的工作任务、职责和要求，学生思想政治教育的基本途径和方法，学生管理的有关规章制度以及政治辅导员自身素质的基本要求等。
根据政治辅导员的工作对象及其特点，有计划地对在职人员进行业务素质的学习培训，使政治辅导员掌握必要的相关学科知识；组织政治辅导员参加社会实践，通过深入社会，了解国情，开阔视野，研究新情况、新问题，充实思想政治教育的内容，以利于学生思想政治工作的拓展。
第五章 考核和待遇
第十八条 政治辅导员工作考核每学年进行一次，由学生工作部(处)负责组织。
第十九条 政治辅导员工作考核采取定性与定量结合，自评、师生代表评和学院评的方式，主要考核工作能力、主观努力程度和客观工作效果，按考核成绩确立优秀、合格、不合格三个等级。
第二十条 政治辅导员考核成绩报校学生工作部（处）、组织部、人事处备案，作为学校评优评奖、晋升职务和工资、聘任岗位、评聘职称的依据之一。
第二十一条 政治辅导员享受国家统一规定的事业单位人员相应学历、级别的工资待遇；享受不低于同级别的其他行政人员的岗位津贴。
第二十二条 政治辅导员享受在职人员住房公积金、医疗保险、失业保险等福利。
第二十三条 专职政治辅导员作为专职学生工作干部，是教师的一部分，享受教师有关待遇，按主系列评定职称。按职
称评聘的有关规定，根据其能力和实际贡献，评聘思想政治教育专业技术职务或其它专业技术职务。
第二十四条 对长期专职从事政治辅导员工作的人员，如需转向教学、科研工作岗位，学校根据实际情况转岗并作为专业技术骨干优先培养。
第二十五条 各学院要把专职政治辅导员纳入学院岗位管理和考核，合理核定其工作量和发放奖、酬金。在同等条件下，政策上给予适当倾斜和照顾。
第二十六条 选聘的专职政治辅导员转正后，连续从事政治辅导员工作二年以上，并继续承担政治辅导员工作者，由本人申请，经学院初审，学校考核批准，可享受副科级待遇；转正后并连续从事政治辅导员工作三年以上，且继续承担政治辅导员工作者，由本人申请，经学院初审，学校考核批准，可享受正科级待遇。
第二十七条 对政治素质好、工作业绩突出、有发展潜力的政治辅导员，学校将作为后备干部加以重点培养。
第二十八条 为做好学生思想政治工作的需要，学校在政治辅导员参加有关会议、阅读有关文件的规定上适当放宽。政治辅导员可阅读发至县（团）级或其它允许范围内的相关文件。
第二十九条 政治辅导员享有对学校党建思想政治工作研究基金、学生工作部（处）学生思想政治工作研究专项经费的申报优先权。
第三十条 学校有计划地安排政治辅导员参加学习培训及其它方式的提高。从事政治辅导员工作满两年且有一次考核为优秀者，由学校不定期组织到省内外学习考察。
第三十一条 政治辅导员在合同约定的范围内攻读博士、硕士学位，经费资助按《云南师范大学关于在职教师攻读博士、硕士学位经费资助的通知》（云师大通字〔2004〕34 号）文件执行。
第三十二条 以上待遇限于专职从事学生工作期间。
第六章 管理和要求
第三十三条 政治辅导员的培养，纳入学校师资队伍建设的统一规划、管理。
第三十四条 政治辅导员必须严格执行学校有关学生工作的文件精神和要求，按时参加学校学生工作例会及其它学生工作会议。
第三十五条 政治辅导员外出交流、学习、考察，除按干部管理权限报相关部门外，必须报学生工作部（处）备案。 第三十六条 政治辅导员应承担学生思想政治教育、学生管理或就业指导等相关课程的教学任务。每周总教学课时原则上不得超过四个学时。
第三十七条 政治辅导员应不断加强理论学习和研究，每学年至少公开发表1 篇学生思想政治教育论文。 第三十八条 节假日政治辅导员必须保持通讯畅通，若遇学生突发事件须及时到场处理。
第三十九条 学校与选留从事学生工作的专职人员签订聘用合同；其中受聘任的本科毕业生，自聘任之日起两年内实行合同聘任制并进行协议管理，档案管理实行人事委托代理，工作满两年且继续从事学生工作者，经考核合格可续聘，（并按学校新进人员政治辅导员序列）纳入学校正式在职人员管理范畴。
第四十条 学校对受聘任的硕士毕业生实行协议管理；聘用合同、管理协议签订后，本人自愿从事学生工作且经学校考核合格者，自管理协议签订之日起五年内不得转岗或攻读博士学位。
第四十一条 按规定程序选留为政治辅导员的在读硕士研究生，按学校有关规定，与学校人事部门签订工作合同，专职从事学生工作5 年，同时，在5 年工作期间完成本专业研究生学业，并取得硕士学位。
第四十二条 经续聘并按学校新进人员（政治辅导员序列）并纳入学校正式在职人员管理范畴但未达到硕士学历的新进政治辅导员，原则上要求5 年内取得硕士学位。
第四十三条 对工作不负责的政治辅导员应及时批评教育；对不称职的政治辅导员，经学校研究解除相应职务，并记入业务档案；对工作失职造成严重后果的政治辅导员，根据学校有关规定给予相应的处分。
第七章 附 则
第四十四条 本条例由学生工作部（处）负责解释。
第四十五条 本条例自公布之日起实施。原《云南师范大学政治辅导员工作条例（暂行）》（云师大党政联发〔2000〕9 号）同时废止。
云南师范大学 二OO六年七月四日
第19篇：云南师范大学教育学考研参考书
权威师资
优质教学
博仁考研
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云南师范大学2017年教育学考研参考书
云南师范大学设有教育学学硕和教育学专硕，其中教育学学硕是统考，教育学专硕由学校自己命题。云南师范大学教育学学硕和专硕的考试科目以及参考书都不同，博仁教育老师整理出云南师范大学教育学学硕和专硕考研参考书，如下：
注：2017年招生信息一般在2016年9月左右发布，所以对于备考云南师范大学2017年教育学学硕或者专硕研究生的同学们来说，现阶段的复习可以以2016年招生信息为准。
一、教育学学硕
云南师范大学教育学学硕招收方向很多，但是它们考试科目是相同的。考试科目：①101思想政治理论、②201英语
一、③311教育学专业基础综合。
311教育学专业基础综合是统考，有全国版大纲，但是并没有全国版大纲，博仁教育根据统考大纲以及历年统考真题推荐以下参考书目，备考同学可参考：
教育学原理：
《教育学基础》（第2版）教育科学出版社 十二所重点师范合编； 《教育学》人民教育出版社 王道俊、郭文安； 教育心理学：
《当代教育心理学》 北师大出版社 陈琦、刘儒德； 中外教育史：
《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青； 《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖； 教育研究方法：
《教育研究方法导论》安徽教育出版社 裴娣娜； 《教育研究导论》北京师范大学出版社，宁虹主编；
二、教育学专硕
云南师范大学教育学专硕考察四科政治、外国语、专业课
一、专业课二。不同研究方向第四科目考察不同，所以同学在备考前要先决定好专业方向，如果还没有决定前可以先复习专业课一，云南师范大学教育学专硕对于专业课一的考察是一样的。考试科目：①101思想政治理论、②204英语
二、③333教育综合、④专业课二根据报考专业方向而定。云南师范大学没有指定333教育综合参考书，但是学校是根据全国版大纲命题，博仁考研的老师根据历年统考大纲以及云南师范大学333教育综合真题，推荐以下参考书：
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权威师资
优质教学
博仁考研
www.daodoc.com 王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年 孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版 王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版 张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年 陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育
参考书是教育学考研必备资料，知道了院校参考书之后我们就可以根据院校大纲和历年真题总结考察重点进行复习。每本书应该花多长时间学习？复习到什么程度？是否需要制定复习计划吗？一开始备考时都会有这些小困惑。不让这些问题成为你复习的阻碍，博仁教育老师根据你的问题给予帮助，让考研复习事半功倍！
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第20篇：云南师范大学马列部[1]
云南师范大学马列部2010——2011学年下学期 《马克思主义基本原理概论》教学计划（提纲）
根据精品课程建设的要求，从本学期开始，《马克思主义基本原理概论》（简称《原理》）课实行“2+1”的教学计划，即在每周三学时的教学计划中，教师课堂讲授2学时，利用课程网络辅助平台辅教、辅学1学时。以此为契机，对《原理》教材的课堂讲授和辅学内容需要相应地进行选择，基本原则是精减课堂讲授内容，逐步解决教师难讲、学生难学的局面，并增加研究性教学、案例式教学和讨论式教学的份量，以提高教学实效；与此同时，在网络辅学中对学生和教师均提出更具体、严格的要求。
一、本门课程的性质和特性
《原理》课是高校思想政治理论课的基础和核心。通过对世界发展规律、认识发展规律、社会发展规律、资本主义发展规律、社会主义和共产主义发展规律的系统阐述，展示了马克思主义基本的立场、观点和方法，理论性较强，涉及的问题也很多。
二、课程的教学目的
简练、通俗地讲授马克思主义基本原理，特别是其中的历史认识方法和对资本主义生产方式的科学分析，帮助、引导学生在全球资本主义时代确立坚定的社会主义信念。
三、课堂教学计划
绪论：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学（2学时）
一、什么是马克思主义
二、马克思主义是时代的产物
第一讲辩证唯物主义的世界观和认识论（8学时）
第一节马克思主义的哲学属性
一、世界观与哲学概述
二、马克思主义最根本的世界观和方法论（教材第12－13页）
第二节物质与意识关系的辩证唯物主义观点
一、物质世界的客观存在
二、意识的能动作用（教材第49－50页）
第三节物质世界的普遍联系与发展
一、联系和发展的普遍性
二、对立统一规律是事物发展的根本规律
三、唯物辩证法是科学的认识方法（教材第42－44页）
第四节人类对客观世界的认识和改造
一、认识是主体对客体的能动反映
二、真理的客观性、绝对性和相对性
三、真理与价值的辩证统一
四、认识世界和改造世界
第二讲科学地认识历史：唯物主义历史观（8学时）
第一节唯物史观的理论出发点
一、社会生活在本质上是实践的（教材第30－35页）
二、自然规律与社会规律（教材第47－49页）
三、社会存在与社会意识
第二节社会基本矛盾及其运动规律
一、社会基本矛盾的构成
二、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律
三、社会形态更替的一般规律及其特殊形式
四、社会历史趋向与主体选择的关系（教材第52页）
第三节社会历史发展的动力
一、社会基本矛盾是社会发展的动力
二、阶级斗争在阶级社会发展中的作用
三、科学技术在社会发展中的作用
第四节人民群众在历史发展中的作用
一、人民群众是历史的创造者
二、个人在社会历史中的作用
第三讲资本主义的形成及其本质（8学时）
第一节作为一种文明体系的资本主义的历史形成过程
一、文艺复兴、宗教改革和启蒙运动：近代资本主义意识形态的形成
二、“光荣革命”、1789年法国革命和美国建国：近代资本主义政治制度的形成
三、从“蒸汽革命”到“电气革命”：近代资本主义生产力基础的奠定
四、资本主义生产关系的产生和资本主义生产方式的形成
第二节以私有制为基础的商品经济的基本矛盾
一、商品经济产生的历史条件
二、从劳动价值论看私有制基础上商品经济的基本矛盾
三、马克思劳动价值论的意义
第三节生产剩余价值：资本主义剥削的“秘密”
一、劳动力成为商品与货币转化为资本
二、剩余价值的生产过程
三、生产剩余价值的两种基本方法
四、资本主义的基本矛盾及其表现形式
第四讲资本主义发展的历史过程（8学时）
第一节从自由竞争资本主义到垄断资本主义
第二节当代资本主义的新变化
第三节资本主义的历史地位和发展趋势
第五讲社会主义的发展与人类解放的远景（2学时）
第一节社会主义制度的建立和发展
一、社会主义从一国到多国的发展
二、经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性
三、社会主义发展道路的多样性
第二节共产主义：人类解放的社会形态
一、共产主义社会的基本特征
二、实现共产主义是一个长期的实践过程
四、网络辅助教学内容（总计18学时）
绪论：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
二、马克思主义的产生和发展
（二）马克思和恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新
（三）马克思主义在实践中不断发展
三、马克思主义科学性与革命性的统一
（二）马克思主义最鲜明的政治立场
（三）马克思主义最重要的理论品质
（四）马克思主义最崇高的社会理想
四、努力学习和自觉运用马克思主义
第一章世界的物质性及其发展规律
第二节事物的普遍联系与发展
三、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法
（一）唯物辩证法是客观辩证法与主观辩证法的统一
（二）辩证思维方法与现代科学思维方法
第二章认识世界和改造世界
第一节认识的本质及规律
一、实践是认识的基础
三、认识运动的基本规律
第二节真理与认识
二、真理的检验标准
第三节认识与实践的统一
一、一切从实际出发
二、在实践中坚持和发展真理
第三章人类社会及其发展规律
第三节社会历史发展的动力
三、革命在社会发展中的作用
四、改革在社会发展中的作用
第四章资本主义的形成及其本质
第二节资本主义经济制度的本质
二、资本主义所有制
三、生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律
1、不变资本和可变资本
2、资本积累
3、资本的循环周转与再生产
4、工资与剩余价值的分配
第三节资本主义的政治制度和意识形态
第六章社会主义社会及其发展
第一节社会主义制度的建立
一、社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
二、列宁、斯大林领导下的苏维埃俄国对社会主义的探索
四、无产阶级专政和社会主义民主
第二节社会主义在实践中发展和完善
一、在实践中深化对社会主义基本特征的认识
四、社会主义在实践中曲折前进
第三节马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用
第七章共产主义是人类最崇高的理想
第一节马克思主义经典作家对共产主义社会的展望
一、展望未来社会的科学立场和方法
第二节共产主义社会是历史发展的必然趋势
一、实现共产主义是历史发展规律的必然要求
二、实现共产主义是人类最伟大的事业
第三节在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗
五、教学要求
1、本学期《原理》课将进行三次专题性教学：（1）讨论式教学，题目为“个人能否影响历史？如何影响历史？”（相关教学内容在第二讲第四节）；（2）研究性教学，内容是第三讲第一节“作为一种文明体系的资本主义的历史形成过程”；
（3）案例式教学，题目为“发达资本主义中的社会主义因素”（结合第四讲第三节的教学内容进行）。教师需提前两周将课堂讨论题目和案例资料在网上发布，并督促学生进行准备；研究性教学的简要教案和课件，教研室将在4月底之前举行一次教学研讨之后，提供给每位老师参考。
2、两位老师合上一个大班的，交接时间在第十周，前一位老师讲绪论和第
一、二讲，后一位老师讲第
三、
四、五讲；前一位老师在第八周发布期中测试题（全部为客观题，由教研室提供，成绩自动生成），并要求学生在前半段结束之前网上提交课堂讨论提纲，及时进行批改（十二周之前完成）；后一位老师负责统计网络辅学成绩，对学生在研究性教学和案例式教学中提出的问题进行网上答疑（必须留下记录）。单独讲授的老师，需独自完成同样的网络辅学任务。
3、督促学生按时上网完成以下学习任务：（1）自学《原理》课网络辅助教学内容（网上发布课件，截止至期末）；（2）第十二周之前完成期中测试；（3）第十二周之前提交课堂讨论提纲。此外，鼓励学生进入网络教学平台与老师进行交流。凡参与在线答疑的学生，由老师酌情增加平时成绩分数。
六、考试及成绩评定
平时成绩占40%（网络学习三项各10分，共30分；出勤及课堂表现10分），期末考试成绩占60%（全部出自课堂讲授内容）。旷课达总学时三分之一者取消考试资格。
云南师范大学马列部
《马克思主义基本原理概论》教研室
2011年2月21日
