岔怎么读
推荐第1篇：岔路口演讲稿
《选择的人生》
我们每个人从“呱呱”坠地的那一刻起，选择就变成了我们人生的重要任务。父母自然而然的也成为了我们第一个永远不变的选择，也是他们帮我们开启新的选择之门。就此，我们开始了一次没有返程车票的人生之旅。在不断的摔跟头，不断的碰壁，不断的头破血流，又开始新的选择中，走完这段神圣的旅行。
有人把人生比作一条不知通向何方的漫漫长路，之所以这样说就是因为这条长路不可避免会有很多的岔路口，留待我们去选择，而选择的不同也会产生不同的结果，大千世界中我们都是这结论的受众。
我是从农村走出来的一个普通的女孩，从择校，择业，到选择我的家庭，我的生活，每一步每一次的选择都是我人生必须要经历的，而且也是必须要做出的选择。在这过程中有喜，有乐，也有痛，但我知道，我都必须承受，因为这是我自己的选择。
对我来说最难忘的一次选择就是我的大学，它是我心里的一个结，也是一份对家人的愧疚。
记得那是在我高三复读一年后，给自己的高中学习和生活交了一个满意的答卷，全家人也都沉浸在收获的喜悦中，等待大学录取通知书。可最终等来的，不是我所希望的，也不是我选择的。从那一刻起家里的气氛异常的安静，甚至说是压抑。每到深夜的时候，我总能听到爸爸妈妈的叹气声，自己也躲着偷偷的哭，我不能让他们看见，因为他们比我更难过。我想找出原因，而且也找出了原因，只因自己在填表志愿表时一个小小的疏忽，就和自己向往的大学——复旦大学擦肩而过，我不敢也不忍心告诉爸爸妈妈，甚至到现在他们都不知道。九月开学那天，我背起了行囊，走出了家门口的那条小路，站在十字路口，我没有回头去看看爸爸妈妈，没有给他们说一声再见，我怕看见他们眼中的泪水，更怕他们看见我眼中的泪花。我踏上了列车，走上了自己选择的路，我不知道,路的前方是什么，但我知道，我不能回头，也没有机会回头了，我只有走下去，踏实的走好每一步，才能对的起家中的父母，对得起自己。今天我选择说出心底的这个秘密，是因为我用自己的努力证明了自己的选择，同时也想告诉大家，有时我们会因为选择的失误，迷失在人生这条笔直的大路上，有时甚至会陷入无底深渊，但我要说，选择，它就代表了希望，只要你够坚定，够努力，总会柳暗花明，春暖花开。
看过《中国达人秀》的同事应该很熟悉一个名字：高逸峰。他以一曲《从头再来》，一头白发的形象走进了我们的视野，但有谁会想到，他今年才50多岁，他曾经也是一个千万富翁，而现在是一间包子铺的老板，更没有人会想到他是一夜白头。当我们听到他的故事后，会感动，会惊讶，会觉得他是一个传奇，但更多的是感受到他顽强的生命力与传奇背后艰难的选择。他现在的生活不如以前、现在的职业可能也不是他喜欢的，不是他热爱的，甚至不是他想从事的，但他选择了，站了起来，找到了心的方向，新的梦想，重新起航了。
我们时常会听到朋友这样说，这些我都一样的喜欢，都想拥有，不想有舍弃，不想选择，那该怎么办。当然都能得到是最好的了，可往往是事与愿违。古语云“鱼和熊掌不可兼得”，“鬣狗难过岔路口”。生活虽然有众多的不舍，但该放弃的就应该放弃。选择了放弃，恰好是为了更好的追求。放弃是一种更高境界的选择。“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也”，一个“一”字，道出了蚯蚓成功的真谛。既然选择了远方，就不要留恋家的温暖，岔路口遍布人生的旅程，而心只能选择一个方向。
其实，选择没有真正的好与坏，对与错，每个人都有自己的喜怒哀乐，都是独一无二的，命运掌握在自己的手里，把握好正确的人生航舵，在岔路口前做出明智的选择，这样的人生就是成功，就是丰富多彩的。
人生旅途，有许多路，站在不同的路，会看到不同的风景，会有不同的收获。但也要记住，若路已定，一路风景，一路歌，我们要且歌且行，勇往直前。
选择人生，人生选择，世界会因有我们愉快的选择而多姿多彩。
推荐第2篇：三岔附件
附表：
1.总投资估算表
2.折旧及摊销估算表
3.总成本费用估算表
4.利润估算表
5.销售收入估算表
6.全部投资现金流量估算表
7.贷款偿还估算表
附件：
1.承贷企业营业执照、组织机构代码证
2.承贷企业股东合股建设经营宜州市三岔电站协议书
3.承贷企业验资报告(含历次变更)
4.承贷企业2004年、2005年度审计报告及2006年8月财务报表
5.项目电站大坝产权处置协议及相关批复
6.广西区水利厅关于印发项目电站大坝安全鉴定报告书的通知
7.广西区发改委关于项目核准的批复
8.广西区水利厅关于项目初步设计的批复
9.广西区国土资源厅关于项目建设用地预审的批复
10.广西区环保局关于项目环境影响报告书的批复及关于项目装机容量调整环境影响补充报告的批复
11.广西区水利厅关于项目水土保持方案的函
12.广西区国土资源厅关于项目建设用地压矿情况的函
13.广西电网公司关于项目并网问题的复函及接入系统专题报告的批复
14.项目建设工程施工许可证
15.项目电站土建工程施工合同和水轮发电机组及其附属设备合同
13.广西汇能农村电气化有限公司营业执照、2003年至2005年度本部审计报告、2006年8月财务报表
14.宜州市龙江水电有限公司营业执照、2003年至2005年度及2006年3月财务报表
15.柳城县鸿翔水电开发有限责任公司营业执照、2006年3月财务报表
16.宜州市远源水电有限责任公司营业执照、2006年8月财务报表
17.承贷企业股东会关于赔偿电量款、利润分配、资本金先于银行贷款到位的承诺函(承贷企业股东会2006年第三次会议决议)
18.担保企业营业执照、2003年至2005年度审计报告及2006年6月财务报表(母公司)
推荐第3篇：三岔中学校长
[转] 三岔人民心中永远的好校长 2014-3-11 14:53 阅读(12) 转载自土豆先生（fred）
全国基础教育先进个人 镇原县三岔中学校长 郭忠伟
郭忠伟，男，汉族，现年47岁，中共党员，大学本科文化程度，现任镇原县三岔中学校长，中学高级教师，庆阳市历史学会会员，甘肃省骨干教师，全国基础教育先进个人。“一个好校长就是一所好学校”，这句话三岔中学的全体师生有着深刻的理解，学生家长和社会各界感触颇深。三岔中学的发展凝聚着郭忠伟校长对教育的一片痴心，展现了他志于教育，精于管理，勤于创业的领导风范。
爱教育成就事业
1979年，郭忠伟同志怀着对教育事业的无限憧憬走上了三尺讲台。从小学教师到中学校长，18年担任班主任、年级组长，所带班级班风正、学风浓、成绩突出；所任高中历史课教学十多次进入全县高考单科人均成绩前三名，其中六次获得全县第一名。潜心教育研究，主持研究的课题《以人为本，合作管理——班级管理的实践与探索》通过省科学技术委员会鉴定，并被庆阳市教研室评为一等奖、中央教科所评为特等奖；《提高教师素质，推进素质教育》、《用成就感引领教师》等论文在《中国教育报》等刊物上发表。曾多次受到县委、县政府的表彰奖励，2004年受到市委、市政府的表彰奖励，2007年5月庆阳市“五一劳动奖章”获得者。2008年被评为庆阳市模范校长、镇原县优秀校长、全国基础教育先进个人；2009年被中国教育学会授予“全国教育科研杰出管理者”荣誉称号。
“5·12”汶川大地震中郭校长带头捐款救灾
有思想才有作为
成功的事业基于成熟的理念，典型的环境孕育典型的人物，而典型的人物可发挥出巨大的潜力和作用。在三岔中学发展的关键时间他走马上任担任校长，凭着对教育事业的无限痴爱和对教育管理的深刻理解，为了一个朴素的理想：“改变更多老百姓孩子的命运――培养一个学生、致富一个家庭、辐射一个村庄”。面对学校基础设施条件差，教育教学成绩差和师生工作学习习惯差的“三差”局面，他没有犹豫没有退缩，组织班子成员认真研究，走访教师，在学生中广泛调查，和家长交谈，听取各界人士的看法，通过调查研究，综合分析制约学校发展的各种因素，立足校情，准确定位，提出了“质量立校，教研兴校，合作管理，全面育人”的办学思路。确立了“办人民满意的老区名校”为奋斗目标。 郭校长认为：“只有确立科学的办学思想，先进的教育理念，才能为老师的成功、学生的成长和学校的发展提供坚实的思想基础和行动指南。”群雁高飞头雁领，他以其强烈的事业心和责任感，为学校的发展不遗余力。不仅是处处以身作则，身先士卒，一心扑在工作上的“工作狂”，更是一个站在学校发展高度上的规划设计师。他认识到学校要发展，必须有一个务实、高效、团结、拼搏的领导集体和高素质的教师队伍，只有抓好班子建设和教师队伍建设，才算是抓住了管理的关键。他对班子成员和教师政治上严格要求，业务上具体指导，工作上大胆使用，生活上热情关怀，知人善任，恰到好处，任人唯贤能达到最佳组合，且事无大小，率先垂范。他对领导班子建设提出“约法三章”：一是“三靠三不”(制定计划靠党的教育方针，不搞无目的蛮干；各项工作靠分管领导、靠全体教职工，不靠一人主观武断；当干部靠努力工作和人格影响力，不搞阳奉阴违和拉帮结派。)、二是“三要三不”(工作中要统一思想，顾全大局，不各行其是；处理问题要讲政治原则，头脑清醒，不徇私情；工作要以提高教育教学质量和贯彻党的教育方针为重，不走过场不流于形式。)、三是“三定三做到”(定计划，做到定期检查，按期完成；定制度，做到照章办事，以身作则；定办法，做到计划管理，目标管理，规范操作)。齐心打造了班子的整体优势，切实增强了班子的向心力、凝聚力和战斗力。同时，面对日新月异的教育形势，他审时度势，着眼于教师队伍素质的提高。以人为本重视培养。在业务能力上注重“两功”(教学基本功、育人基本功)和“四能”(能说、能写、能教课、能管班)训练。在思想要求上，强化“四个意识”(质量意识、团队意识、忧患意识、教改意识)，在知识储备上鼓励、支持教师参加函授，师徒结对帮扶，过好“三关”(教材关、教学关、教研关)。到目前，20名教师参加自学考试，40多人次参加函授学习，11名教师攻读在职研究生，25名教师取得了高一级文凭，教师合格率提高很快。120多人(次)外出学习研讨，先后有68名教师的120篇论文在县级以上刊物上发表。1人被评为省级骨干教师，3人被评为市级模范班主任，2人被评为市级优秀教师，3人被评为市级教学能手，11人被评为县级教学能手，18人(次)被评为县级优秀教师，28人获县委政府高考优秀奖， 30多名教师在县级以上优质课竞赛中获奖。
省教育厅白厅长在市、县领导的陪同下来我校调研指导工作
善管理硕果累累
郭忠伟同志具有高超的的领导艺术和较高的学识水平，再加上他完美的人格魅力，一身正气，光明磊落，坦荡无私，秉公办事，坚持原则，平易近人。与他接触，时刻感到他的勤奋与智慧，深沉与稳健。他善于协调各种矛盾和应付纷繁的日常事务，善于运筹帷幄，调动学校各机构超常运转和每位教职工的积极性。他勤于调查思考，工作细化到事无巨细，在三岔中学师生的眼里，郭校长就像一只上足了发条的钟表，永远不知疲倦的奔走着，他每天早晨5点起床，晚上11点休息，长期坚持出操，坚持每天听课，他几乎没请过一天假，工作中的他却总是精神焕发，给师生以鼓舞和力量。
郭校长提倡坚守“三种精神”(艰苦奋斗、科学民主、合作共赢)，发扬“三爱”(爱事业、爱学校、爱学生)的优良传统，坚持一年一度的公正考核制度，坚持“效益优先，兼顾公平”的评优选模制度，使广大教师精神风貌好，工作状态佳，凝心聚力强。形成了一个作风正、讲团结、有作为的领导班子。坚持民主管理、集体决策，充分发挥党支部、各处室、各团体的积极作用，广泛听取不同意见，按期召开职工代表大会，讨论关系学校发展的重大问题，确保决策科学。他在学校内部具体管理上以强化年级组管理为主要手段，促使管理重心下移，整体工作实行分层管理，分级负责，分类考核，综合评价的管理模式，管理实践初见成效。郭校长要求教师大胆进行教学改革，走“教研兴校”的路子，他要求教师要以“善教、善导、善研”，学生要“乐学、勤学、会学”为目标要求，同时创造条件采用“走出去，请进来”的办法加强学习交流，先后组织教师考察参观了县内兄弟学校和庆阳一中、二中、洋思中学等十多所外省市名校，每学期分阶段派出教师赴华东师大、上海交大等参加高考培训和新课程理念的研讨活动，经常请市教研室专家、县内名师来我校进行课堂教学诊断活动，加强交流研讨。成立了教研室和各年级学科备课组，规范集体备课要求，培养了教师，提高了质量。2006年来学校共申报国家、省、市级课题21项，其中英语组研究的课题《偏远山区学校英语教学整体推进的实践与研究》已获“庆阳市第六届基础教育科研成果一等奖”和“甘肃省第七届基础教育科研成果一等奖”，其他各组已有2项课题通过省级鉴定，8个课题获国家、省、市级立项，其中国家级重点课题1项、省级重点课题3项、市级重点课题4项。
经过不懈的努力，三岔中学取得了巨大的进步，连续四年高考、中考获得了双丰收。继2005年本科进线47人，2006年本科进线72人，2007年本科进线101人，2008年本科进线126人的基础上，2009年高考再创辉煌。二本进线127人，其中外县考生11人，县内考生116人(民族考生2人)，重点线上32人，600分以上3人(应届生2人)，进入全省前100名2人，进入全市文理科前20名共5人，进线率达43.6%，较去年进线率34.9%增加8.7个百分点，再次超额完成县局下达的72人本科进线任务。学校200
7、2008年连续两年荣获庆阳市“农村中学高考质量”三等奖荣誉称号，2009年荣获“全国教育管理科研成果优秀奖”，学校先后被评为“全市教育系统先进集体”，镇原县“高考先进集体”，镇原县“初中毕业会考”三等奖，镇原县“教育工作目标管理综合考核先进集体”，镇原县“先进基层党组织”，镇原县“平安单位”，被镇原县委党史办命名为全县第一批党史教育示范学校。
庆阳市劳动模范“五一劳动奖章”获得者郭忠伟同志
倾“五心”无私奉献
“潜心学习，苦心求索，倾心投入，诚心待人，精心管理”，这“五心”是郭忠伟同志30年来教育工作一直坚持的人生信条，在教育生涯中，他不断给自己提出更高的要求，攀上更高的台阶。
关爱职工、爱生如子是郭校长的一贯作风，重视心灵沟通，事业留人，感情留人，是他人格魅力的体现。他将全部的爱都倾注给了学校，给了师生。家中父母已年过花甲，儿女都还在外地上学，他对家里的事关注很少，都交给爱人，说起来，他总觉得有些愧疚。但对师生员工、学校的一草一木却呵护备至。在平常工作中，他尽心尽力做到了“柔一点，多春风化雨；文一点，多人文关怀；活一点，多宽容理解”。近年来，他为10多名青年教师牵线搭桥，喜结良缘；老师结婚，或家有丧事，教师患病，无论家住那里，当日天气多么差，工作多么繁忙，他都亲自上门看望，而且倡议全体师生捐款相助特困患病职工。2007年11月在他的影响和感召下，校内外共为身患白血病的陈应军老师捐款达到15万多元。每到省城出差或到外地考查，一旦得知校内职工的子女在那里求学，他一定抽出时间上门看望和鼓励，当他见到同事的子女在外生活困难，受到委曲时，常连自已的随身路费也搭进去了。一些老年教师常常忘记自已的生日，但意外惊喜的却是郭校长的生日礼物第一个送到他们的手里，老师们的内心无比喜悦，深深感到郭校长待人心细、心诚，一般人难以做到他这样的。近年来，他还千方百计争取救助贫困生项目20万多元，使落后山区在本校就读的所有孤儿都得到了党的阳光的温暖。他自已为贫困学生支付学杂费或购买学习用品、辅导资料等2410元。同时严格执行了收费标准和“三限政策”，认真落实“两免一补”为农村学生提供了高效优质服务。另外，郭校长时时处处为尖子生加油，给学困生鼓励，帮助违纪学生认识错误，帮助并不认识的家长解决疑难„„他一直这样坚持从耳濡目染中带动教师，言传身教中影响学生。这一切在三岔中学师生的眼中早已不是什么稀罕事了。一桩桩、一件件的感人事迹引起了全社会的共鸣，温暖了学生，感动了家长，每年教师节走出三岔中学的学生从四面八方向郭校长及学校寄来不计其数的慰问信。近两年来累计从宁夏固原、庆阳、西锋、环县等地慕名来三岔中学就读或复读的学生达到200人以上，他们看准的就是三岔中学的管理和教学质量。
郭校长正在给学生做心理辅导工作
抓项目滚动发展
在学校管理中，郭校长坚持两手抓：一手抓教育教学质量的提高，一手抓办学条件的改善。他带领师生筑造围墙，平整操场，改建厕所，挖排污水渠，扩建师生饭水灶；栽花种草，栽树剪枝，不但为学校节约了经费，而且使师生受到了艰苦建校的锻炼和教育。他经常教育师生勤俭节约，反对浪费，每一分钱都要用在最需要的地方，出差时他常常提一杯水，夏季从不喝饮料，三餐馒头面条，中午在车上休息，从不上宾馆，他认为否则就太奢侈了，在他的严格管理下学校的经费毎学期统筹规划、精打细算、艰省节约，各项收支有章可循、帐务清楚，近三年来靠紧缩节资偿还债务156万元。
同时，他注重抓项目，多方融资，滚动发展；采用“争取、筹资、借贷、赊欠、垫资”等各种方式，加大了改善办学条件的力度和学校后勤服务社会化的步伐，实施了基础设备，设备配套，图书资料，信息技术，电化教育，危房改造等十项建设工程。还争取到黄汝斌基金会认助乡村项目、省电力公司特困生支助项目及上海交大帮扶项目等海内外10多个贫困学生支助项目。使办学条件不断改善，近三年来硬化道路3440㎡，引资修建四层单面学生宿舍楼一幢，建筑面积1380㎡，解决了2006年秋季招生的住宿难题，维修改建，添置器材，累计投资106.97万元，争取到位资金65万元，购买公务用车一辆,偿还了大部分债务，争取到国投可容纳2000多人的四层综合教学楼一幢及教职工宿舍楼一幢，目前正在紧张的施工中，今年9月份就可交付使用。还力争在年内完成安装供暖系统、新建操场、购置实验及教学仪器、图书、音体美器材等项目，改善办学条件。
总之，郭校长凭借着强烈的事业心，高度的责任感，忘我的工作精神，淡泊名利的人格力量，好学上进的学者风范，始终站在教育这块精神高地上，坚守着自己的理想，对三岔中学教育事业的美好前途充满了无限的憧憬，对三岔中学的教师和学生充满了信心和希望，我们坚信郭校长在今后的工作中一定能够更好地为党和人民的教育事业做出更大的贡献。
推荐第4篇：读〈与幼儿老师对话〉(岔路口于淑峰)
读书与成长征文
读《与幼儿老师对话》有感
岔路口镇中心小学
于淑锋
联系电话：87541787-800
5读《与幼儿老师对话》有感
岔路口镇中心小学-——于淑锋
《与幼儿教师对话》这本书是作者给予教师、父母和学前教育专业学生所提问题的一些探讨！作者给了我们很多专业性的意见，每一章读完后就好象上了一课，受益匪浅。不仅了解到了许多专业名词的含义，更重要的是学到了许多新的理念。
作为一名新的幼儿老师，最让我感到困惑的是对幼儿的行为，自己应该如何回应？是温和的？还是严厉的？本书中清楚的以幼儿为主体来思考，给了我们明确的方向。如果教师无论何时都给予幼儿温和亲切的态度，那幼儿反而会感觉虚伪，不真实。从而不会产生安全感，认为老师并不是真心在意自己。其实，这样的理念一开始让我感到十分惊讶，但是事实证明确实如此。当我遵循面对幼儿要和蔼可亲、满脸笑容，可到最后幼儿还是与我保持距离。现在我才知道，幼儿的安全感并不是你对他亲切就可以建立的，而是要在他做出举动后立刻回应他，或许回应发方式会比较强烈，这没有关系，重要的是幼儿会认为你是真正在意他的。
本书中再次让我感触很深的是第六章“是教育，还是让孩子兴奋。”以前评价一次活动的好坏，我总是会把孩子是否感兴趣作为一个标准，这是没错，可是感兴趣却常常理解为孩子是否开心、很兴奋的参与一个活动，这样就认为应该不错。可是，这样的想法非常缺乏
知性内容。幼儿老师应该设计对幼儿发展有益的活动，要拒绝依赖外来现成的商业化统一教材，自己设计能培养幼儿兴趣并使其持之以恒的教育活动，要使设计的活动能让幼儿适度应用自己的能力去解决问题、克服困难及养成专心的学习态度，而这些活动可能是平淡无奇的，但幼儿是投入的。
幼儿教育是一个令人骄傲的专业！但有些时候我们却因为自己的疏忽而忘记了它的专业性。读完本书后我深感自己责任的重大。作为教师，自己的一举一动，一言一行都必须具有专业性。我们班是一个男孩子比较多的班级，平时纷争比较多，挣抢玩具的想象比较普通，告状的现象更多。有时候怕麻烦，自己就以平息战火的方式解决，却忘记了其中的教育意义。每一次的纷争，老师都应该认真分析孩子的特性，从而给予正确的指导，为他们将来的长远发展考虑，慢慢减弱孩子的不良行为，培养他们的交往能力。
推荐第5篇：岔河小学创建
岔河小学创建“无邪教校园”目标
开展无邪教创建活动是深入贯彻落实中央和省、市委关于进一步加强防范和处理邪教问题工作的一项重大举措，也是广泛开展反邪教警示教育活动的重要载体。2006年上半年开展无邪教校园创建工作，下半年全面开展创建活动，力争通过扎实有效的工作，至年底完成创建任务，达到全乡教职工无人参与邪教活动的目标。
目标：
邪教拒之门外。
创建平安校园。
构建和谐学校。
岔河中心小学
2006-09
推荐第6篇：网点发展岔路口
网点发展岔路口
2013年07月12日 17:09 《零售银行》
开篇
网点是商业银行服务及产品销售的主渠道，是商业银行未来可持续发展的宝贵资源。网点布局、定位的准确与否、软硬件水平的匹配程度、对外形象的优与劣、经营效益的好与坏，对每一家银行来说都意义重大。
过去的几十年间，国内银行的网点历经了一个波澜起伏的发展过程。到今天，银行网点的发展与扩张已经成为国家经济发展、进步的印证与缩影。从目前来看，网点发展仍大致处于数量扩张的高峰期。但伴随着国内各家银行网点数量的与日俱增，对于网点未来发展的思考与定位也成为银行面对的种种难题之一。
网点的发展是一个破旧立新的过程，是对原有组织格局、经营理念、业务流程的调整和梳理，需要不断的探索与实践。也就是说，大多数银行站在了网点发展的岔路口，无论选择怎样一条道路继续下去，前路都密布着各种各样的压力和阻力。银行需要正视困难，认清客观形势和内部条件，与时俱进地摸索出最适合自己的一条网点发展道路，才能在日益激烈的市场竞争中求得生存和发展。
Part 1 网点发展的“那些年”
文/章飚
如同人生从少年走向青年走向壮年，由懵懂到青涩到成熟。国内银行网点的发展，也有“那些年”一路走来的曲折与感慨。
回溯过往，国内商业银行网点发展主要经过了下面三个阶段：
1、低效率网点的盲目扩张阶段
1998年以前，国有银行为寻求市场份额的快速提高，采取“网点战术”和“人海战术”盲目地扩张网点，过度招收人员。由于这些网点所处理的业务，基本都是低附加值的行政管理、普通交易及后台处理业务，不仅没能给银行带来利润，还增加了大量的经营成本和管理成本。
2、集约化调整阶段
1998年之后，四大国有行开始向商业银行转轨，股份制银行走上前台，国内银行业竞争态势日趋激烈。为应对激烈的同业竞争，降低经营成本，各银行开始集约化管理改革，对经营效益较差的网点进行了大规模撤并。以中行为例，1998年-2001年，中行的机构总数由15251家下降到12529家，到2004年，这一数字为11307家。
3、转型时代的全面扩张
进入21世纪，伴随着国内经济的高速发展及金融市场的日渐开放，国内银行先后开始了网点的转型工作，以网点改造为主导的转型之路正式铺开。伴随着网点转型的逐步推广、深入，网点的数量和类型也发生了明显的变化。
一方面，国有大行、股份制银行的网点类型、功能区分日渐明晰，为高端客户提供个性化服务的贵宾理财中心、财富管理中心、私人银行中心已初具规模；另一方面，股份行、城商行、农商行也在不断补强自己的网点短板，进行大规模的网点扩张。总体来看，国内银行在不断保持、加强网点数量优势的同时，开始注重对于网点布局、定位的细分，网点扩张进入数量、质量齐增的新时期。
据中国银行(2.82,-0.03,-1.05%)业协会公布的《2012中国银行业改进服务情况报告》显示，截至2012年末，全国银行业金融机构网点总数达到20.51万家，全年新增网点超4200家；银行业金融机构拥有自助设备50.9万台，全年新增10万台。
从2012年的数据来看，在网点增量方面，建行以新增540家网点的数量位居国有大行头名。紧随其后的是工行，新增434家，中行新增296家，交行新增64家，农行新增21家。股份制银行中，各家银行新增网点的数量均在100家以内，虽然绝对值少于国有大行，但增幅上远远超过国有大行。其中，中信银行(3.81,-0.03,-0.78%)、民生银行(9.00,-0.19,-2.07%)增量居首位，二者均增加112家。
作为国内银行业的“第三梯队”，城商行的网点扩张在经过几年的“疯狂”之后，网点增量大幅下滑。过去十年，五大行的市场份额下降了13%，而城商行的市场份额每年却增加0.5%。截至2013年一季度末，全国城商行总资产12.93万亿元，占银行业金融机构比例的9.16%。城商行的网点发展将如何进行下去，会在很大程度上决定城商行规模增长速度能否持续。
另外，截至2012年底，我国农村合作金融机构法人总数2411家，包括农村商业银行337家、农村合作银行147家、农信社1927家，共有机构网点7.4万家。尤其值得关注的是处于野蛮生长状态的村镇银行。自2007年首家村镇银行获准开业迄今，六年时间，中国的村镇银行从无到有，数量已达到1502家（含分支机构）。
网点总量方面，国有大行仍然牢牢把控着第一梯队的位置。网点数量超过1万家的银行总共有五家，五大行占据四席。先后为农行（23472家）、工行（17125家）、建行（14121家）、中行（10512家）、交行（2701家）。也就是说，五家国有大行拥有的网点数达到6.79万家，占全国银行业网点总数的33.1%。另外，邮政储蓄银行的网点达到3.9万家，在所有国内银行中排名榜首，行业占比高达19%。
所有股份行的网点数量均未超过1000家。股份制银行中，招行网点数量位居行业第一，达到961家。中信银行和浦发银行(9.93,-0.19,-1.88%)位列
二、三位，拥有的网点数分别为885个和824个。
上市银行网点发展情况可见下表：
银行名称 网点总数（境内） 新增网点（境内） 网均创利
农业银行(2.50,-0.01,-0.40%) 23472 21 618万
工商银行(3.84,-0.02,-0.52%) 17125 434 1392万
建设银行(4.27,-0.03,-0.70%) 14121 540 1368万
中国银行 10521 296 1236万
交通银行(4.21,-0.04,-0.94%) 2701 64 2161万
招商银行(10.63,-0.13,-1.21%) 961 未透露 4711万
中信银行 885 112 3506万
浦发银行 824 83 4149万
民生银行 702 112 5350万
兴业银行(11.20,-0.14,-1.23%) 717 未透露 4842万
光大银行[微博](2.83,-0.03,-1.05%) 699 75 3375万
华夏银行(7.41,-0.13,-1.72%) 475 50 2694万
平安银行(12.05,-0.28,-2.27%) 450 55 2978万
北京银行(7.97,-0.11,-1.36%) 236 未透露 4946万
宁波银行(8.97,-0.09,-0.99%) 173 未透露 2351万
南京银行(8.26,-0.08,-0.96%) 100 11 4012万
依照上表列出的数据，我们可以发现：国有大行网点数量占据绝对优势，增幅总体来看也保持较大势头，但网均创利能力明显滞后与股份行和城商行。为此，五大国有行在保持一定的网点扩张速度的同时，纷纷展开了网点优化、提升的工作。
农行零售业务部相关人士曾表示，农行网点数量在五大行中位列第一，数量远超其他国有银行。因此，农行目前重要的不是新设网点，而是优化配置。年报显示，农行2012年共完成1140个网点的布局迁址和3701个网点的标准化转型建设。工行2012年加强了对营业面积小、从业人员少、产出效能低的网点改造，共完成对547家低效网点的优化调整。交行2012网点机构总数增加了64家，但实际情况是新开业87家，撤销了低产网点23家。中行则不断完善网点的服务功能，至2012年末累计建成大中型全功能网点1876家，以期发挥大中型网点服务客户的标杆作用。建行更是掀起了网点“三代转型”的浪潮，力图在业界打造“蓝色银行”理念，又一次走在了大行网点转型的前列。
另一方面，以民生、兴业、招行为代表的股份行，虽然在网均创利上遥遥领先于国有大行，但却又非常明确地表示出对于网点扩张的野心。
民生银行2012年新增112家网点，位列股份行网点扩张之首；招行在马蔚华时代就非常注重网点的扩张，由建行出身的田惠宇接班之后，已明确放出加强网点布局的信号；至于刚刚完成收购动作的新平安银行，今年第一季度就开出了3家分支机构，全年计划新增55家；同样出身于“建行系”的中信银行行长朱小黄，更表示计划年内新增200家网点，并不排除收购小银行补强网点短板的可能„„
至于异地扩张受阻、IPO上市遥遥无期的众多城商行，在监管层的引导下，已经把网点扩张的触角深入到本地市场。增设本地网点、加速网点转型、设立特色网点成为大部分城商行的首选，省内异地分行网点的不断完善，一方面让城商行呈“燎原之势”深入到二三线城市，另一方面也着实给地方金融的发展带来了方便。
此外，村镇银行也成为一个银行网点发展的突破口。尤其是对于一心做大，但又扩张受阻的城商行来说，由于村镇银行可以帮助自己突破地域的限制，改善经营的业绩，因此城商行发起设立村镇银行的热情要远大于国有行和股份行，这也直接推动了村镇银行在县乡一级遍地开花。
也就是说，目前国内银行业无论如何强调其他渠道的改革和发展，但对于物理网点的依赖并未减轻，甚至比以前更为狂热。在银行看来，网点是银行提供与客户面对面服务的触角，也是银行在市场竞争中的前沿阵地。随着金融产品和服务复杂性的不断提升，银行理财产品的种类急剧增加，客户的服务期许和理财意识也日渐高企，这都需要银行加大网点布局的力度，优化网点布局的范围，提升网点服务的能力，以满足客户越来越多的“面对面”、“一对一”专属金融服务的需求。
但问题在于，无论是国有大行还是股份制银行，亦或是城商行、农商行，在网点的扩张和布局中都存在着相当多的问题。虽然在总数上已经蔚为可观，但很多银行网点的建设存在一定的重复性和盲目性，没有明确的规划、定位、统筹，导致网点冗余、效率低下，落后于市场的需求。
未来，银行业的生存空间将会发生深刻改变，迫使银行必须节约资本发展各项业务，资本消耗太高的粗放模式已在淘汰边缘。国内银行网点未来的发展，需要合理控制网点总量、准确定位网点选址、提高网点布局的效率。这已经不是一个“大鱼吃小鱼”的时代了，而是“快鱼吃慢鱼”的时代。想活下来，就得找准方向，拼命奔跑。站在网点发展的岔路口，银行准备好了吗？
Part2：银行网点模式多元化是趋势
国内商业银行经过几个不同阶段的发展，目前的银行网点类型和功能分区已经变得越发明晰；不管是国有大型商业银行、股份制商业银行、城商行、农商行还是其它的小型银行，他们在布局、定位和建设自己的网点时不会再像以前一样，只是简单地复制与照搬，而是更加重视网点的功能与特点，从中考量，积极创新，努力营造独具特色的功能型网点。若从网点功能与定位的发展趋势来看，未来的银行网点将主要会以专业零售网点、社区银行网点、小微网点、地铁网点等几种不同的模式出现。
1、专业零售网点
专业零售网点，即传统零售网点，但在功能与定位的时候更加清晰和专业。目前全国各地的银行都在积极推进网点实现转型升级，而转型升级之后的零售网点便更趋于专业化。如小型县域支行、大型贵宾理财中心、财富管理中心、私人银行中心网点等等。通过转型和升级，以前的营业面积小、从业人员少、产出效能低的网点形式将得到全面的改革，功能分区明晰、人员配置合理、信息系统强大的新型特色化、专业化、个性化的零售银行网点成为未来网点发展的主流趋势。
不合理的网点将会撤并，独具特色的网点将会重点发展。转型升级之后，网点的生产效率，服务质量将得到极大提升，客户群体更加明晰，个性化的网点服务将更具针对性，客户满意度会大大地提高。
由于专业零售网点包括了小型县域网点、中型网点、大型财富中心网点以及私人银行中心网点，各种网点的规模、功能与定位各不相同，所以在网点设计上可根据物业和门面房的形状与大小，适当调整来满足业务需求，始终保持统一的品牌形象。而在业务方面，将不断地优化操作流程，构建高效的客户关系的管理系统，完善各种业务体系（如电子银行渠道体系）；针对不同的客户群体，提供不同的服务方式和服务渠道，从而有效地降低银行成本，提升专业零售网点作为主要交易渠道的重要作用。
目前，全国各大银行都在积极地推动自身零售银行网点的转型升级之路，尤其是国有四大银行在这方面投入了极大的人力、财力和物力，力争将传统落后的银行网点模式改造成应对不同客户群体，不同客户需求的专业性零售网点。
2、社区银行网点
过去，各家银行在网点渠道的经营上，大多数根据网点所在周边环境的特点进行设置网点功能的定位，如全功能型、销售型、简易型（金融便利店）、自助型等来简单定位和划分网点类型，根据功能定位来确定提供金融服务和产品内容，这种是从银行渠道经营的角度来定位市场。经营数年后，随着各城市经济的发展，一些银行渐渐发现这种简单的功能定位划分方式因为所处的区域不同、客户群的特征不同，很难找到具有共性的经营方式，不能很好地服务到目标客户，传统的渠道经营方式没有考虑到以客户为中心，更多地是以银行提供服务和产品为中心来进行网点功能定位。事实上，地处不同特质区域的网点，因客户群聚集特点，有着相近的经营方式。例如，同是地处医院、学校、政府机构等区域内的网点对客户的经营也存在着共性的地方。因此，一些银行开始提出根据网点周边客户群聚特点来经营。这也是社区银行的雏形。
其实，最早提出社区银行概念的并不是中国，而是来自于美国等西方金融发达国家，其中的“社区”并不是一个严格界定的地理概念，它既可以指一个省、一个市或一个县，也可以指城市或乡村居民的聚居区域。凡是资产规模较小、主要为经营区域内中小企业和居民家庭服务的地方性小型商业银行都可称为社区银行。如今，社区银行在西方发达国家已经形成了一种特有的经营模式。而对中国银行业来说，社区银行的概念与模式也在近几年内逐渐深入人心，还得到了众多银行的认可，目前已有多家商业银行采用了这种网点经营模式。
比较典型的是，作为国内最大城商行的北京银行，早在2007年便与战略投资者ING集团合作，引进了社区银行的概念和模式，并进行了适当的改良。当时，北京银行对他们的社区银行设计了七个模块，助力金融业务实现转型；并且，选择了北苑路支行作为第一家试点行进行社区银行网点改造工作。北京银行通过三个项目小组，对该社区支行实施了客户智能、产品打包、支行营销、支行布局、营销文化、支行结构、业绩管理等七大模块试点改造。同时，将社区银行的服务目标定位为便利、亲和、专业。
在试点成功后，北京银行严格按照这七个模块的指导，以优异的客户服务、通过专业的员工并辅之简单有效的流程，改造了20余家营业网点。至此，该行社区银行模式在全行网点全面铺开。在完成20家网点的改造工作后，2008年北京银行正式推出社区银行品牌“社区金管家”，通过为社区居民及中小企业服务，北京银行将“心喜理财”、“现金优管家”等金融产品植入社区支行网点，让社区支行网点成为服务对象的“财富管家”。
北京银行的网点发展只是国内社区银行模式创新的一个缩影。随着社区银行概念的不断实施与推进，国内四大银行、股份制银行、农商行以及其它城商行均在不同程度地引进和建设属于自己的社区银行。总之，社区银行网点将会是银行物理网点重点发展的方向之一。
3、小微网点
面对中型、小微型企业队伍的不断壮大，融资需求的日益强烈，各家银行近几年纷纷进军小微企业的金融服务业务，既给小微企业的融资带来了福音，也使银行自身获得了巨大的收益。随着银行对小微企业金融服务的不断深入，以及小微企业对金融服务的需求日益扩大，银行开始有针对性地对一些支行网点进行改造，并不断地以小微企业的金融服务需求为中心，根据小微企业行业属性、客户群体、供应链条的不同，创造性地打造了一种以行业企业为中心的、一站式服务的新型物理网点——小微网点。
小微网点的创立，为银行支行网点的发展开辟了新的道路，是一种全新的探索。这种网点模式的发展较为突出的国内银行有民生银行、上海银行、东亚银行等，外资行如汇丰银行等。其中，民生银行的小微企业网点发展最早也最具特色，其专业化、特色化经营已成为该行拓展“小微金融”战略的重要思路。为了发力小微企业，民生银行曾制定了“用三年时间建立100-150家专业支行，为特定产业的小微企业群体提供更具特色、更加专业的服务”的发展策略，并且建立了诸多独具特色的专业化小微网点。例如水产支行、石材支行、茶叶支行、服装支行、灯饰支行（中山）和轻纺城(6.55,-0.10,-1.50%)支行（广州）的设立，都是发展小微企业网点的体现。而采用了这种小微网点经营和发展模式的民生银行也在小微企业金融服务中大有斩获。
除了民生银行以外，汇丰银行成立了中小企业中心；东亚银行设立了首家致力于为小微企业提供量身定制金融服务的专营支行——上海张江支行；上海银行也于去年在沪开立了首家全功能一站式服务的小微专营网点——桂林路支行。上海银行小微支行的设立，有利于为小微企业提供更加专业化、精细化的金融服务之路，有针对性地为小微企业解决“短、频、急”的融资需求，寻求可复制的专业服务模式。综合上述，小微企业网点已经成为各家银行物理网点发展的又一趋势，也有助于为小微企业的金融服务提供专业化、个性化的解决方案。
4.地铁网点
银行地铁网点，顾名思义，就是开在地铁站里面的银行网点。不管是白天还是晚上，银行客服人员都可以通过远程视频系统指导人们办理各种业务，市民都可以通过智能系统与远程客服进行视频咨询，申请的储蓄卡可以当场拿到，信用卡则会邮寄到申请人指定地址。除了智能机器，还可以根据需要每天会有几名工作人员现场为市民提供理财服务。它与传统自助银行不同，既有能够实现“自助服务+人员值守”的服务网点；也可以是独特的人工智能的服务模式。而且营业时间贴近地铁早晚高峰期，个性化非常强。
目前，工商银行和广发银行[微博]在地铁网点方面发展较好。其中，工商银行于2009年在上海设立的第一家自助服务加理财服务于一体的地铁网点，就很好地结合了地铁网络，重点布局在地铁客流中心区域站点与居民聚集、旅游集散区域站点等区域，到2013年前已经完成了20余家地铁网点的开设，并逐步实现每个站点都配备至少2台自助设备。此外，广发银行在北京设立的地铁网点更加独具特色，它采用了全智能的运作模式，除了可实现传统自助银行的存取款和转账功能之外，还能自助开户、自助申请储蓄卡，并当场办卡和自助申请信用卡。地铁银行的开设无疑方便了广大的上班族，使他们在上下班的途中就可以办理存取及交水电费等银行业务。
5.楼宇银行网点
楼宇银行即没有沿街门面，面积只有传统银行网点的1/3，几间精致的洽谈室，两个低柜服务窗口，不做现金业务，只盯小微企业的特殊型网点。虽然该种网点并不多见，但是它仍然是物理网点模式创新的一种。
目前，浦发银行在楼宇银行网点这块做出了尝试。据了解，浦发银行市北高新(9.13,0.06,0.66%)园区支行就是首家新型“楼宇银行”的代表，该楼宇银行网点主要服务于楼宇经济，以服务科技型中、小、微企业为特色，辅以文化产业型、贸易融资型、生产经营型中小企业，并辐射网点周边区域经济和小微企业，通过“贴身、定制、便捷、周到”的营销模式和服务理念为科技、小微企业提供银行产品。
以上这些银行网点模式只是网点发展方向中的典型，不管是专业零售网点、社区银行网点、小微企业网点还是地铁网点，他们都融合了银行从业者们探索银行网点发展模式的各种精髓，值得业内各界人士的推敲与实践。在优胜劣汰的银行体制下，今后的网点模式或许还有更具特色的网点形式产生，然而，不管网点以哪种方式出现，它都离不开客户的需求；只要你找准了客户的口味，你的网点就会被吸引。因此，未来的网点模式将会更加多元化。
Part3 网点改变，正在发生
网点是银行重要的销售服务渠道和宝贵的战略资源，在银行业发展的过程中起着举足轻重的作用。作为最基本的经营机构，网点有助于商业银行进行市场定位、客户细分和直接为客户服务的主要功能，因此成为商业银行发展各项业务的主要渠道和参与激烈竞争的重要阵地。即使电子渠道迅速扩张并成为未来的发展趋势，网点依然是商业银行不可忽视的客户接触点和营销渠道。
纵观我国商业银行网点的发展历程，主要经历了盲目扩张、集约化调整、转型时代的全面扩张等阶段。据中国银行业协会统计数据显示，其中某五家大型商业银行拥有的网点数量占全国银行金融机构网店总数的三分之一。
经历了近十年的改革发展期之后，各家银行在网点建设的战略上出现了分化。国有大行的网点数量增长几近停滞，而中型银行则仍然走在扩张的道路上。
网点建设进入布局调整阶段
网点是银行最重要的销售渠道和战略资源，是银行进行业务拓展和获得经济利益的基础平台，银行网点布局是否合理关系到整个银行经营战略的科学性。
业内人士认为，当前大行网点建设进入到调整布局的阶段。对于网点基数较大的四大行，重心仍然是网点布局优化和功能调整。农行提出了“稳定乡镇网点，调整县城网点，优化城市网点”的网点建设原则；工行则加大了在发展迅速的城市新区和县域地区合理拓展渠道网络；交行提出了“探索构建以综合型旗舰网点为主，传统型基础网点为辅，特色型或专业化网点为补充的网点布局。”
股份制银行无法在网点数量上与国有大行抗衡，但会倾向于建综合性的大型网点，面积和人数都会更大。而对于广大区域性中小银行，增设网点面临着更为严厉的监管限制，尤其是跨区域开设网点已经完全没有可能。
网点转型是主要的发展趋势
为抢占竞争的高点，商业银行在网点上的投资不断增加，纷纷重新制定各自的网点战略，优化网点布局，调整网点定位，通过网点分类、功能分区、客户分层、业务分流的策略加快网点转型的步伐，推进银行网点的变革。农行年报显示，2012年共完成1140个网点的布局迁址和3701个网点的标准化转型建设；工行年报显示，去年加强对营业面积小、从业人员少、产出效能低的网点改造，完成了547家低效网点的优化调整；交行2012年报显示，报告期末，境内银行机构营业网点合计2701家，较年初净增64家，值得注意的是，净增加数目中，新开业87家，撤销低产网点23家。
网点是银行业最为重要、最为直接的渠道资源和服务界面，大量的产品销售、客户营销、关系管理、形象宣传都需要通过网点才能得以实现。传统的网点经营和管理模式远远不能适应这种职能要求。只有加快推进网点转型，调整网点定位，丰富网点功能，改进服务手段，才能提高网点的综合竞争力和产出水平，使商业银行网点成为银行效益的发源地。
在网点数量不能大规模增加的情况下，要保持现有的市场份额并取得市场份额的增长，必须提高银行网点的经营效率，在现有人力资源的支持下，达到网点地点、规模、生产率、服务效率、销售能力的最佳组合，才能适应市场竞争的发展需要,网点转型成为必然。
国外银行的网点转型经验表明，成功的网点转型需要综合考虑网点战略、网点网络优化和网点运营提升这三个方面的因素。
1、明确网点为谁服务、提供什么样的服务是网点网络优化和运营提升的前提。
2、无论是网点的扩张还是网点网络的再造，国外优秀银行均从战略的高度思考网点网络优化。
美国市民银行与美国最大的食品零售商和食品分销商GIANT EAGLE、美国银行与零售商SAFE WAY和VONS的合作，在零售商店建立“店中店”，方便客户在同一地方完成每天、每周需要完成的各类银行交易。
3、成功的网点转型还必须包括运营的提升，即通过网点流程再造、组织与人员变革、网点内部设计与IT技术，提升网点的运营效率、增加销售、改善客户体验。
未来的网点模式
可以说，银行网点的发展先后经历了设立物理网点到物理网点加上自助渠道及网点整合这两个阶段，目前已经进入第三个网点差异化的阶段。即银行基于各网点不同的市场定位，并根据网点周边环境的不同，明确相应的网点设立模式。不同于以往发展阶段，根据不同目标市场和目标客户定位，网点设立模式体现了网点的多样化和个性化特点，主要包括：超市型网点、社区型网点、小微网点、专业型网点、离行式自助网点（地铁网点）等。
以社区网点为例，这种模式在美国取得了实践上的成功，在我国当前的网点发展形势下，是很有借鉴意义的。在我国银行业金融的体系中，四大国有银行在确保降低不良贷款率的压力下，全面撤并基层网点；全国性股份制商业银行主要是在经济发达地区和城市设立网点；大量地区性金融机构经营水平参差不齐，尤其是全国3万多家城信社、农信社，总体来说风险状况比较突出，人才不足，服务手段单一落后。由此可见，现有银行体系对中高端客户争抢有余，对普通客户服务不足，导致金融供需的结构性矛盾产生。在这样的情况下，积极引入社区银行这种有效服务中小企业和大众的经营模式或许恰逢其时。
推广社区银行可通过两种方式。一是推动小型金融机构向社区银行转变。针对大中型商业银行留下的市场空白，城信社、农信社及部分资产规模较小的城商行、农商行，应准确定位，合理细分市场，在贷款条件、利率定价、担保机制等方面进行制度创新，完善风险内控机制和服务功能，有针对性地提供差异化、个性化的金融产品和服务，满足广大中小企业和居民的金融服务需求，树立在地区市场中的品牌，使我国真正形成分层次、全方位的银行服务体系。
二是大中型商业银行可部分引入社区银行经营模式。中高端市场由于风险小、利润高而成为各大银行角逐的焦点，但同时也会摊薄盈利，造成垒大户现象，增大信贷风险。另外，中小企业资源丰富，个人理财需求日益增强，这些都是不容忽视的市场空间，有利于银行调整信贷结构，降低信贷集中度，形成新的利润增长点。因此，大中型银行应因地制宜，选择部分处在经济欠发达地区以及中小客户聚集区域的支行网点，引入社区银行经营机制，通过与地区客户的良好互动，来争取这一块潜力巨大的市场。
无论未来的网点最终有多少种模式，但这些网点总体目标是不会变的，那就是：
1、未来激烈的竞争环境下，通过在网点提供最佳服务和产品提高客户忠诚度和销售额；
2、提高网点网络的整体运营效率和有效性从而降低网点的整体运营成本；
3、为网点提供先进、灵活和有弹性的基础架构。
Part 4:网点的歧路:亡羊之惑
文/厉增业
虽然在整个金融结构中，银行仍占据主导地位，但银行隐然感受到金融脱媒的压力，传统信贷业务面临直接融资与息差收窄压力冲击，而新兴中间业务增长并不顺利。作为银行金字塔结构桩基的银行网点，是客户关系搭建与维护的第一环节，围绕网点建设与优化的命题，一直存在歧路亡羊的困惑。通过将要素合理整合，实现最适宜的数量控制，最有效的资源调度，最优化的结构布局，并不是一个轻松的问题，摸着石头过河的过程中，也走了不少弯路。在银行发展的黄金期，这些错误被掩盖，不赚钱的业务被赚钱的业务覆盖，不赚钱的网点被赚钱的网点养活，不太关注成本控制的业务扩张总能带来业务量的攀升，并落地为看似更丰厚的利润和市场份额。但随着温暖季风季的过去，银行“钱荒”、资本充足率、存贷比失衡与资本收益率下滑成为新问题，零售网点下一步如何发展，价值挖掘何处着力值得思考。
网点扩张黄金期的终结
银行业可能是中国经济高速成长与一轮又一轮货币扩张的最大受益者之一，受益于持续的基础货币扩张与金融深化，银行利润水涨船高。货币池子扩容中，银行从容分羹新生的金融资源和金融需求，较典型的便是四大行占全量金融资产比值份额相对下滑，但是各行的绝对量都经历了爆发式成长。四大行之外，股份制银行快速异地扩张，城商行、农商行以及一度经营困难的信用社都如鱼得水，效益蒸蒸日上。行业性繁荣的背景环境正发生潜变，经济成长速度放缓与M2/GDP的高悬，昭示货币信贷扩张的基础性支持力面临弱化，极大支撑银行资产业务的投资拉动（政府基础建设投资与企业扩大再生产）、贸易贡献（外贸企业的产能扩张与贸易融资需求）与个人按揭贷款业务成长度趋缓。网点型扩张进入到金融密度过饱和的阶段，基础金融资源不足的网点面临着生存的难题，温州等有效金融需求出现下滑的地区，一部分扩展激进的银行面临进退维谷的尴尬局面。
另外，维持一个网点开业的运营成本则快速攀升，营运网点不论买入还是租入，成本都极为高昂，前者占用大量经济资本后者则面临租金不断抬升，此外人力资本与设备投入上，让一个网点运转流畅并实现盈亏平衡并不容易。实践中，一些传统居民区的纯储蓄型网点，因为难以实现收益的成本覆盖，而被调整为离行式自助银行，以控制运营成本。
一般认为，个人客户对于主办行的选择上，物理距离的便捷性是一个重要的因素，因此网点密度是支持零售业务成长的重要基础，这也是传统四大行零售业务竞争的核心优势之一。股份制银行的扩张中，新开网点对公可以采取挖人渗透法人客户的捷径快速落地生根，但是零售业务往往由于网点密度不足，单点式的网点布局无法满足个人客户使用便捷性的需求，而发展欠佳。但是随着零售银行客户对网点依赖度的下降，物理网点的便捷重要性在弱化，而电子银行应用、资金汇转费用支出与信用卡用卡优惠等零售产品的体验亮点权重提升，招商银行以小型自助银行的渗透来弥补物理网点的相对不足，也可以实现零售业务的正常发展。
外部经济环境变化、内部营运成本攀升与客户物理网点依赖度下降的综合影响下，网点规模制胜的观念面临挑战。
零售银行门外的跨界野蛮人
当银行业内在踟蹰最佳网点的定位的时候，零售银行门外的搅局者已经纷至沓来，这些传统银行的门外汉，跨界进入零售金融领域，不遵循以往的陈规旧俗，大有打破各种条条框框的架势，从银行的视角，这一群人俨然就是冲进来的野蛮人，但就是这拨人或许会加速零售金融变革，加速利率市场化和金融自由化的进程，因为他们某些胆大的行为实质上绕行或突破了现有的金融监管规则。
最高调的搅局者无疑是马云[微博]，高喊改变银行的口号，手握平台与数据优势，大肆渗透金融，在支付宝[微博]的基础上，阿里小贷从理念上变革当前小微贷款风控和业务流程模式，贷款申请全程网络界面化、信贷审批自动化与风险控制数据模型化，颠覆目前零售贷款网点受理、信贷集中个贷中心后台审批的流程模式；信用支付服务则是无卡胜有卡的在线信用卡生态，直接将信用卡业务收单业务与持卡人的信用透支内嵌在交易平台之内，一头做了收单业务，一头做了信用卡透支；最近呱呱坠地引发业界轩然大波并引发监管层点名的余额宝业务，倘若任其蔓延，将会是对物理实体网点经营的实质性打击。目前支付宝已经构成一个日趋闭环化的资金循环，银行尚有的优势便是支付宝的源头之水还是划转自银行账户，储蓄投资理财等金融功能还掌握在银行体系内。而余额宝以基金公司为管道、货币基金为载体直通银行间同业拆借等货币市场，并实现T+0的资金支付与储蓄切换，余额宝几乎成为超级账户，远胜银行活期储蓄的收益率与流动性，完全打破了现有银行流动性与收益性之间的组合平衡生态，实质上突破人民银行现有的利率管理，直接将已经相对市场化的银行间拆借利率对接到零售级活期账户，这等同于美国货币市场共同基金开放支票账户对银行的冲击。将阿里金融环环相扣，银行的物理网点面临着一个无所不能，并且业务覆盖高度重叠的虚拟网点的冲击，甚至银行网点还要吸纳阿里金融生态负的外部效应，譬如承担了阿里生态客户身份确认（为了对接支付宝，银行为阿里巴巴[微博]做了客户实名认证的工作），又譬如传统高成本的现金货币调拨、投放、清分、回收工作，而支付宝中的记账货币只要一点就可以近乎零成本地转入或转出。
互联网金融催生的虚拟零售银行网点，可能引发传统物理网点网络优势从正资产变负资产，线上电子银行以其轻资产公司架构实现逆袭，物理网点众多的大行反而面临大象转向难的问题——人员结构老化、网点调整缓慢、转型响应迟缓。
零售网点新时代的破茧成蝶之路
当B2B、B2C、C2C等模式落地为淘宝、天猫[微博]、京东等一个个成功的例子的时候，倒逼传统实体卖场竞争的苏宁转型，并借助于在线下的深耕优势，走一条自己的O2O模式（online to offline），苏宁围绕线上与线下即网上商城与卖场的转型，对银行网点建设有一定借鉴意义。
对于银行而言，如何走出行业内竞争日趋红海化，行业外跨界者气势汹汹的局面，应当两个方面有所建树。一是线上-线下的平衡，二是实体网点人员业务双维度的适时而变。
为了降低柜面压力，实现业务分流，商业银行的网上银行建设上一直不遗余力，通过持续努力，从存款理财、转账汇兑、信用卡贷款，都一步步在网银上实现，以前信用卡申请和贷款发放可以从网络端发起并全程透明化流程展示是不可想象的，但是目前越来越多的银行已经将最后这一块难度较大的个人业务也实现了网络化，并通过有限的物理网点落地材料真实性审核来实现效率与风控的平衡。服务体验从柜台延伸到线上应用的易用性和稳定性，客户服务体验评价更大权重在于网络银行部分的体验是否满意，而传统网点更趋侧重于年长客户的服务与年轻层次客户的售后服务与理财建议。
为实现线上-线下和合理分工与能效提升，实体网点人员与业务调整成为又一关键环节。譬如，客户经理客户获取与营销的一部分角色由网络平台来分担；柜员账务处理量会下降，而对财富配置规划能力提出更高要求。一个年轻客户第一次网点实名开户完成后，以后大部分的业务都可以通过网络银行来支持，并以遍布的ATM满足小额现金支取需求，而有限的见面签授权业务，也通过网络预处理实现最大化的效率提升，客户申请一笔住房按揭贷款，客户自助录入所有信贷审批所需的资料并通过预审批，只需要来一次网点审核纸质材料、完成抵押登记手续、签订合同，减少客户占用。而客户在网点需要深入面对面交流的，是更具专业性的理财建议或者实体网点组织的各种理财沙龙、亲子理财教育。
总体而言，近期拉响警钟的银行行业性“钱荒”与支付宝冲击波，警示网点粗放式的扩张道路已经走到尽头，围绕未来网点的建设布局，更趋审慎与稳健，注重收支平衡与价值创造，摒弃以多制胜的业绩规模崇拜，是更可持续的发展路径。并且，在网点功能上，如何突出线下非可替代的优势构建和对网上银行的基础性支持，形成线上与线下的竞争合力，才是避免被阿里金融等新兴跨界者替代的核心保障。
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本学期根据中心学校《教育教学计划》，结合我校实际，在中心学校的正确领导下，因地制宜地完成了教育教学的各项任务，为了总结经验，明确努力的方向，现作以简要总结：
一、学校管理工作：
学校管理的思路就是“以人为本”，管理的理念就是民主、科学、规范，不搞“一言堂”。教师管理方面，本学年我们在广泛争取老师意见的基础上，完善了学校的考核方案，对教师工作量、教师出勤、学科考试、班级管理、各类教育教学活动、加分、减分等，每项都制定详细的赋分标准，注重可操作性，我们力求在“多劳多得，相对公平”的基础上调动教师工作的积极性。
二、德育工作
德育工作是学校各项工作之首，是教育工作者的第一要务。一年来，我们依据上级相关精神和德育工作要点，结合学校实际，坚持“以养成教育为核心，以务实德育为主线”的原则，通过开展形式多样的主题教育，培养文明学生，营造健康、向上的校园文化。
1、严格要求，狠抓学校教师的师德建设工作。在工作中，学校对教师严要求，要求学校的每位教师不但在工作中团结协作，要把为学生服务作为自己工作的出发点和落脚点。各位教师明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。每位教师都要树立以校为家、廉洁奉公、勤俭办校、任劳任怨、无私奉献的思想作风。教师之间工作上相互尊重，相互支持|，形成一条心，拧成一股绳，团结奋进，开拓进取。道德是人的立身之本，师德是做好教育工作的头
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等大事。本学期，我们坚持政治学习，研讨政策法规和德育文件，开展“爱岗敬业、为人师表”、“做有思想教师”、“做学习型教师”等主题教育，要求我们教师在工作、生活、学习中多说好话，多做好事，收到了良好的效果。我校是一个团结奋进的集体，人际关系和谐，广大教师工作积极性高昂，在这样温暖的集体里，大家工作心情舒畅，谁也不好意思不努力工作，谁也不能不努力工作，大家都能任劳任怨。任务分配下去，大家不分轻重，都能认真去做，就像集体作战一样，大家真正把小学当成了自己的大家庭，真正同这个集体荣辱与共。
2、注重创新，丰富校园活动内涵。
（1）结合重大节日，开展德育教育活动。本学期我们开展了“我为教师献束花”、“献爱心”、“感恩活动”、“法制宣传日”、“今天我入队了”等等多种形式的活动，通过活动的组织，对学生进行各种教育，丰富学生的视野，陶冶学生的情操。学校少先队还定期组织少先队员定期到村开展社会实践活动，不但推动了村的文明建设，还对学生进行了德育教育。
（2）为提升我校全体师生的魅力，学校积极开展了丰富多彩的文体活动。如 “趣味运动会”、“毛笔字展示”、“读书伴我行”、“书法伴我成长”、“校歌比赛”、“班级文化评比”、“班级板报评比”等活动，提升了我校师生的精神境界。
3.结合当前实际，大力开展安全、法制教育。我们把安全、法制教育和德育工作有机结合，常抓不懈。一是利用晨会、班队会活动，规范学生行为习惯。二是加强班子成员、教师的值日工作，强化监督、检查和务实管理。安全方面我们进行安全疏散演练、消防教育等工作，在法制方面我们邀请法制辅导员到
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校为师生做了一场深刻的法制报告。
4.加强了校园文化建设。根据中心学校的计划，结合我校的实际，花费2000多元制作了名人名言校园文化匾牌；组织在书法方面有特长的教师书写了永久性标语，从而美化了校园，营造了良好的校园文化氛围，全校师生形成了积极向上的校园文化氛围。
5.针对三岔村民不重视教育，对学生的旷课和学习不闻不问，本学期召开了两次家长会，成立了家长委员会，加强了家校之间的联系，从而，学生旷课的现象少了，家长能够认识到教育的重要性，关心支持教育的氛围逐渐形成。
总之，通过不懈的坚持，我校校风校纪比以前有了的改变，校园内同学乱丢纸屑、杂物的少了。同学之间能够开展一些有益的课外活动，相互帮助，团结协作，呈现出勤奋向上的良好局面。
三、教学工作
教学工作是学校的根本工作。此项工作我们要求老师做到六负责：本着对学生负责、对家长负责、对自己负责、对学校负责、对上级负责、对社会负责的精神，我们认真的对待了此项工作。本学期我们以“加强课堂教学有效性，提高教学质量”为中心的工作思路，开展了一些有效的工作。
1、抓常规管理。抓好常规管理是做好教育教学工作的保障，只有常规管理到了位，才能督促和引导教师做好教学中的各项工作。
以检查评比，促教师发展。教导处每学期定期和不定期对教师的各项工作进行检查和抽查，把检查记录及时反馈到被检教师，并指出其优缺点，促进了教师工作。
2、抓教师培训。要想提高教师整体素质，确保学校综合质量名列前茅荣誉，
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抓好教师的培训是关键。为此，本学期，我们作了以下工作：
（1）校级培训。学校教导处利用业务学习时间带领教师学习有关业务提高方面的文章，对教师的业务成长起到一定的导向作用。本学期主要以“和谐教学”模式为主线，研讨备课、讲课、评课、交流和学习教学理论为主。就讲课而言，要求教师在备课上下功夫。要认真研究课堂教学的方式方法，让学生有充分的读、说、写、练的时间，抓好、管好、规范好课堂，向课堂教学要质量。 （2）教师自学。我们学校教师依据自身需要进行各种形式的自学。主要方式有自学教学刊物、同事之间相互听、评课和外出培训等。本学期我们强调最多的就是教师要树立一种“活动老，学到老”的精神，我们要求教师多读书，把每周三下五第三节定为全体师生共同阅读课。让老师不断充“电”，拓宽自己的视野。
3、提高教育教学质量
我们把“质量立校”作为我们的教育教学目标。在教学中，我们通过学习强化全体教师的质量意识。我们教师把教育教学质量的提高作为自己对学生负责、对家长负责、对自己负责、对学校负责、对上级负责、对社会负责的体现。在工作中，我们要求教师把“惜时增效、轻负高效”作为自己的教学工作目标，为此开展自己的备课、作业以及辅导工作，我们还坚持开展“周周清”测试工作，为此来确保学校教学质量的监控工作。
不管东南西北风，狠抓常规教学不放松。抓常规教学必须做到重环节、讲过程、看实效。我们对常规教学情况进行一月一大查，一周一小查，平日随时查。查备课，看谁备课有特色；查作业，杜绝抄袭坏习惯；查批改，严禁错批和漏改；查辅导，课堂内外相结合。这样就做到了有计划、有步骤地提高学生
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的整体素质。
四、安全工作
安全管理是学校的中心工作，更是学校教学秩序正常运行的有力保障。我们要求全体师生牢固树立“安全第一”的观念，学校充分利用周前会、国旗下讲话、宣传窗等各种阵地，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念。对交通、防水、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。
五、存在问题
1.我们学校防盗设施差，成为我们学校的安全隐患。希望上级领导能援助一臂之力，帮我们解决实际问题。
2.学校的教育教学质量有待于进一步提高，学校需要更加注重培养教师的教育意识；
3.教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高，学校首先需要培养出一批校内“骨干教师”；
4.特色教育的工作有待提高和整改；
5.师生读书活动的常规性和积极性需要进一步提高；
6.校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；7.学生的德育工作、养成教育需进一步加强，特别是“双困生”的转化工作；
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8.学校的教学条件需要进一步提高；9.学校体育运动场需要硬化；
10.学校的管理工作需要严格按照局文件精神，需要进一步科学化、制度化、精细化。
最后，我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！
2013年1月10日
推荐第8篇：马家岔教学点工作总结
教育教学工作总结
（2016-2017学年度第一学期）
光阴荏苒，日月如梭。2016年下半年工作即将结束了。本学期认真落实了学区的工作目标和本校的教育教学工作计划，继续突出抓好教学这一中心工作，圆满地完成了上级交给我校的“小班化”的实施工作。全体教师同心同德，与时俱进，较好的完成自己的教育教学任务教育。
一、教研教改
常规教学各环节落实到位，是提高教学质量的重要保证。本学期学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理作为最基础、最重要、最根本的工作，具体做了一些较有成效的工作。首先，明确工作要求。明确提出电子教案、旧教案二次修改、质量监测后的试卷分析、教学业务总结。其次，加强作业、教案反馈检查。为保证常规教学切实到位，保证教学工作各环节的质量，学校以抓检查为重点，每次检查都做到了有计划、有记录、有总结、有公布、有反馈，通过这些检查，学校全面掌握了教师教学和学习情况，促使常规教学在不断发扬优点、改进缺点的前提下规范、有序地发展，确保学生基础知识和基本技能的落实，从而保证学校教育教学质量的提高。在本学期，我校各年级都取得了较好的成绩，尤其是四年级，不管是在月考中，还是在期中学业水平测试中，都名列学区前茅。
二、教师成长
针对我校教师年龄偏大的现状，本学期我校把提高教师队伍素质做为提高教学质量的一项重要工程来抓。其一，搭建培训成长平台，给教师的提高和发展指路子，提出目标要求，使他们明确努力的方向。2016年10月15日。王永清到甘肃文理学院参加教材教法培训；10月20日，王永清、潘小顺去临洮西街小学听复式课教学；11月13日，何成虎参加学区举办的提高教学质量的研讨分析会。为教师学习、研究、借鉴别人教学经验提供了信息资料保证。其二，按教师能力分配主要学科教学任务，让他们在教学实践中得到锻炼，相互学习，相互促进。
三、送教帮扶、联校走教
按完小送教帮扶计划，随时接受党家墩学校送教教师。听完课后参加送教学校教师的说课及各项交流，并做好记录。 及时向完小提出提高教学质量方面的合理化建议。本学期党家墩学校送教教师有宋华军、何维琴、林永峰、陈红斌等6人。通过送教帮扶，充分发挥了中心校的辐射、示范带动作用，促进中心校和教学点教育的均衡发展，从而全面提高教育教学质量。
四、学生发展
根据“关注差异、开发潜能、博学多思、健康成长”的办学理念，我校以了解学生的心理需求和个性特点作为工作的第一信号，以排解学生的心理烦恼和激发学生的发展潜能作为工作的第一职责，以促进学生的全面而有个性发展作为工作的第一目标，全面开展对学生的教育和辅导工作。一切工作始终坚持“以学生发展为本”。坚信每个学生都有一定的发展潜能，坚信每个学生都是可以变化发展的，坚信每个学生都有各自的特长和才能。基于这样的信念，老师在教育和辅导学生过程中充满爱心和热情，对学生充满无限的期待，积极地帮助学生健康成长。
2016年9月20日下午四点，我校举行了小学户外体育游戏活动。活动内容健康、丰富，全校学生融入在一片和谐、欢乐之中。大家玩得不亦乐乎，同时达到了活动的目的。10月21日，全校孩子在一起上了一节少先队课，期间高年级孩子给低年级孩子教会了如何系红领巾、敬少先队礼，认识了队旗，唱了队歌。11月24日， 通过少先队“感恩教育”系列主题教育，使我校学生更深入地了解父母的艰辛和对儿女的一片爱心；了解社会，他人在自己成长的道路上给予的关心和帮助；通过为父母、为社会、为他人所做的一系列事情来激发广大小学生的责任感，不忘父母之恩，社会之恩、老师之恩、帮扶之恩、知道知恩图报。
五、不足
（一）本学期我校工作虽取得了一定的成绩，但是成绩面前也有不足的地方，问题有如下不足之处：
1、由于学前教育薄弱，低年级教学效果不理想，导致中高年级教学困难重重。
2、学生普通话水平低下。
3、教科研方面，教师跟不上形势，存在敷衍现象。
（二）、改进措施：（1）加强班级、学生管理，加强对学生进行思想教育。时时讲安全。（2）加强教科研工作，鼓励教师开动脑筋，把精力投入教科研工作中去。力争在教学方面有重大的突破。（3）多听课文朗读，抓好学生普通话朗读水平。
六、打算
当然，成绩只能说明过去，我们在肯定成绩的同时，更看到了存在的差异和不足。教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必须努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定实现，今后，我们将一如既往勤勉、务实地工作，为教学点小班化建设谱写出新的篇章！
马家岔小学
2016.12.16
推荐第9篇：三岔小学工作总结
三岔小学教育教学工作总结
（2012-2013学年度第一学期）
本学期根据中心学校《教育教学计划》，结合我校实际，在中心学校的正确领导下，因地制宜地完成了教育教学的各项任务，为了总结经验，明确努力的方向，现作以简要总结：
一、学校管理工作：
学校管理的思路就是“以人为本”，管理的理念就是民主、科学、规范，不搞“一言堂”。教师管理方面，本学年我们在广泛争取老师意见的基础上，完善了学校的考核方案，对教师工作量、教师出勤、学科考试、班级管理、各类教育教学活动、加分、减分等，每项都制定详细的赋分标准，注重可操作性，我们力求在“多劳多得，相对公平”的基础上调动教师工作的积极性。
二、德育工作
德育工作是学校各项工作之首，是教育工作者的第一要务。一年来，我们依据上级相关精神和德育工作要点，结合学校实际，坚持“以养成教育为核心，以务实德育为主线”的原则，通过开展形式多样的主题教育，培养文明学生，营造健康、向上的校园文化。
1、严格要求，狠抓学校教师的师德建设工作。在工作中，学校对教师严要求，要求学校的每位教师不但在工作中团结协作，要把为学生服务作为自己工作的出发点和落脚点。各位教师明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。每位教师都要树立以校为家、廉洁奉公、勤俭办校、任劳任怨、无私奉献的思想作风。教师之间工作上相互尊重，相互支持|，形成一条心，拧成一股绳，团结奋进，开拓进取。道德是人的立身之本，师德是做好教育工作的头
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等大事。本学期，我们坚持政治学习，研讨政策法规和德育文件，开展“爱岗敬业、为人师表”、“做有思想教师”、“做学习型教师”等主题教育，要求我们教师在工作、生活、学习中多说好话，多做好事，收到了良好的效果。我校是一个团结奋进的集体，人际关系和谐，广大教师工作积极性高昂，在这样温暖的集体里，大家工作心情舒畅，谁也不好意思不努力工作，谁也不能不努力工作，大家都能任劳任怨。任务分配下去，大家不分轻重，都能认真去做，就像集体作战一样，大家真正把小学当成了自己的大家庭，真正同这个集体荣辱与共。
2、注重创新，丰富校园活动内涵。
（1）结合重大节日，开展德育教育活动。本学期我们开展了“我为教师献束花”、“献爱心”、“感恩活动”、“法制宣传日”、“今天我入队了”等等多种形式的活动，通过活动的组织，对学生进行各种教育，丰富学生的视野，陶冶学生的情操。学校少先队还定期组织少先队员定期到村开展社会实践活动，不但推动了村的文明建设，还对学生进行了德育教育。
（2）为提升我校全体师生的魅力，学校积极开展了丰富多彩的文体活动。如 “趣味运动会”、“毛笔字展示”、“读书伴我行”、“书法伴我成长”、“校歌比赛”、“班级文化评比”、“班级板报评比”等活动，提升了我校师生的精神境界。
3.结合当前实际，大力开展安全、法制教育。我们把安全、法制教育和德育工作有机结合，常抓不懈。一是利用晨会、班队会活动，规范学生行为习惯。二是加强班子成员、教师的值日工作，强化监督、检查和务实管理。安全方面我们进行安全疏散演练、消防教育等工作，在法制方面我们邀请法制辅导员到
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校为师生做了一场深刻的法制报告。
4.加强了校园文化建设。根据中心学校的计划，结合我校的实际，花费2000多元制作了名人名言校园文化匾牌；组织在书法方面有特长的教师书写了永久性标语，从而美化了校园，营造了良好的校园文化氛围，全校师生形成了积极向上的校园文化氛围。
5.针对三岔村民不重视教育，对学生的旷课和学习不闻不问，本学期召开了两次家长会，成立了家长委员会，加强了家校之间的联系，从而，学生旷课的现象少了，家长能够认识到教育的重要性，关心支持教育的氛围逐渐形成。
总之，通过不懈的坚持，我校校风校纪比以前有了的改变，校园内同学乱丢纸屑、杂物的少了。同学之间能够开展一些有益的课外活动，相互帮助，团结协作，呈现出勤奋向上的良好局面。
三、教学工作
教学工作是学校的根本工作。此项工作我们要求老师做到六负责：本着对学生负责、对家长负责、对自己负责、对学校负责、对上级负责、对社会负责的精神，我们认真的对待了此项工作。本学期我们以“加强课堂教学有效性，提高教学质量”为中心的工作思路，开展了一些有效的工作。
1、抓常规管理。抓好常规管理是做好教育教学工作的保障，只有常规管理到了位，才能督促和引导教师做好教学中的各项工作。
以检查评比，促教师发展。教导处每学期定期和不定期对教师的各项工作进行检查和抽查，把检查记录及时反馈到被检教师，并指出其优缺点，促进了教师工作。
2、抓教师培训。要想提高教师整体素质，确保学校综合质量名列前茅荣誉，
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抓好教师的培训是关键。为此，本学期，我们作了以下工作：
（1）校级培训。学校教导处利用业务学习时间带领教师学习有关业务提高方面的文章，对教师的业务成长起到一定的导向作用。本学期主要以“和谐教学”模式为主线，研讨备课、讲课、评课、交流和学习教学理论为主。就讲课而言，要求教师在备课上下功夫。要认真研究课堂教学的方式方法，让学生有充分的读、说、写、练的时间，抓好、管好、规范好课堂，向课堂教学要质量。 （2）教师自学。我们学校教师依据自身需要进行各种形式的自学。主要方式有自学教学刊物、同事之间相互听、评课和外出培训等。本学期我们强调最多的就是教师要树立一种“活动老，学到老”的精神，我们要求教师多读书，把每周三下五第三节定为全体师生共同阅读课。让老师不断充“电”，拓宽自己的视野。
3、提高教育教学质量
我们把“质量立校”作为我们的教育教学目标。在教学中，我们通过学习强化全体教师的质量意识。我们教师把教育教学质量的提高作为自己对学生负责、对家长负责、对自己负责、对学校负责、对上级负责、对社会负责的体现。在工作中，我们要求教师把“惜时增效、轻负高效”作为自己的教学工作目标，为此开展自己的备课、作业以及辅导工作，我们还坚持开展“周周清”测试工作，为此来确保学校教学质量的监控工作。
不管东南西北风，狠抓常规教学不放松。抓常规教学必须做到重环节、讲过程、看实效。我们对常规教学情况进行一月一大查，一周一小查，平日随时查。查备课，看谁备课有特色；查作业，杜绝抄袭坏习惯；查批改，严禁错批和漏改；查辅导，课堂内外相结合。这样就做到了有计划、有步骤地提高学生
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的整体素质。在本学期期末水平检测中
一、二年级语、数学科成绩很突出，有付出就有回报，各班在中心学校统一水平检测中取得了令人满意的成绩：一年级语文均分：分，第
名 ，数学均分：分，第
名；二年级语文均分：
分，第 名 ，数学均分： 分，第
名，综合（思品与生活第
名，音乐第
名，美术第
名）；三年级语文均分：
分，第
名 ，数学均分：分，第
名.使我校各学科取得了令人满意的成绩。
五、体育卫生及校园安全教育工作：
体育教师要组织开展了以强身健体为目标的体育竞技活动和学生体质的检查记录工作、有组织、有计划地上好了每一堂体育课，杜绝了放羊式教学，组织好了课间操、课外活动。在值周教师的组织下，4月份进行了一次爬山比赛，5月份进行了一次广操比赛，全校学生都积极参加，经过激烈的比赛，最终得出爬山比赛：男生第一名4人次，女生第一名4次；广操比赛低、高年级男女生冠亚军各一名。卫生工作注重了长期性，实效性,狠抓了“死角”和“厕所”卫生，在学生中设立了卫生监督岗，做好了卫生评比工作，充分发挥了卫生监督岗的作用。切实保持了校园环境清洁，值周人员做好了详实的检查记录，认真填写了值周薄，将此项工作作为评比班务工作的主要依据。
四、安全工作
安全管理是学校的中心工作，更是学校教学秩序正常运行的有力保障。我们要求全体师生牢固树立“安全第一”的观念，学校充分利用周前会、国旗下讲话、宣传窗等各种阵地，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念。对交通、防水、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护
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的基本常识，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。
五、存在问题
1.我们学校防盗设施差，成为我们学校的安全隐患。希望上级领导能援助一臂之力，帮我们解决实际问题。
2.学校的教育教学质量有待于进一步提高，学校需要更加注重培养教师的教育意识；
3.教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高，学校首先需要培养出一批校内“骨干教师”；
4.特色教育的工作有待提高和整改；
5.师生读书活动的常规性和积极性需要进一步提高；
6.校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；7.学生的德育工作、养成教育需进一步加强，特别是“双困生”的转化工作；
8.学校的教学条件需要进一步提高；9.学校体育运动场需要硬化；
10.学校的管理工作需要严格按照局文件精神，需要进一步科学化、制度化、精细化。
最后，我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！
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2013年1月10日
推荐第10篇：孙家岔（定稿）
心理健康教育工作总结
榆中县韦营乡孙家岔小学 二0一一年四月七日
韦营乡孙家岔小学心理健康教育工作总结
社会日新月异的急速发展和变革，各种不良思潮和矛盾使在校学生产生了极大的影响。由于小学生正是成长发展过程中，缺乏科学的辨别能力和社会实践经验，加上小学生的独立意识较差，所以小学生很容易发生心理行为偏差。
近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾、应对挫折和处理危机的能力。
作为教育工作者我们对此不能漠视不理，不能只注重分数而不管学生是否具有健康的心理和健全的人格，我们要培养的是人才而不是废才，更不是害群之马。因此，我们必须形成共识：要下足功夫，正视心理健康教育，促使小学生的心理健康发展，健全他们的人格，为21世纪培养合格的人才。为此，我校把心理健康教育工作放在首位，开展了一系列的活动。
一、学校重视心理健康教育工作
学校定期召开专门的心理健康会议，在学科教学、教育活动、班主任工作中，都注重对学生心理健康的教育，全面渗透在学校教育的全过程中。充分利用国旗下讲话、黑板报、手抄报等宣传途径，使更多的人争取认识心理健康教育。使学生的心理、身心健康快乐的成长，使教师愉快地进行工作。
二、创设良好的校园心理环境
为了使学生的心理环境健康素质得以正常进行，在学校日常工作中，我们重视营造良好的校园氛围和宽松心理环境。我校从校容校貌的建设入手，使学校环境实现绿化、美化、净化，营造一个和谐、宽松的氛围，使学生一进校园，就有一种轻松的感觉。
三、心理健康教育自助活动课教学
我们在每周开设一节心理健康教育课，并结合学校的实际情况和学生的身心特点，有目的、有计划地上好每一节课。在心理健康课堂上，教师通过活动、事例向学生进行心理渗透教育，发挥学生的创造力，培养他们的自信心，培养他们热爱班集体，加强学生的凝聚力，调动学生的学习兴趣。
四、学科中渗透心理健康教育
新课程改革，不仅要求教师传授知识、技能，还要在课堂上渗透心理教育，针对个性差异，实施因材施教，根据学生的心理特点，让学生都有成功体验，发挥积极作用。从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康教育素材，例如， 语文、思品课可以陶冶学生的心灵，塑造高贵优雅的品质；数学、科学可以进行科学思维的训练；美术、音乐可利用特有的旋律、线条、色彩培养学生的审美能力；体育课可锻炼学生的坚强意志，培养学生竞争、拼搏、进取的精神。在各科教学过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要内容。
五、心理健康教育与家庭教育结合
我校积极开展与家庭相结合，对学生进行心理健康教育。致家长的一封信，定期召开家长会，学校与家庭互相沟通。由于学生家长与学生固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。有些父母认为孩子长得壮、不生病就是健康，这是不全面的认识，事实上，在一些青少年身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等行为。然而，由于认识的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视，甚至采取违背心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理健康发展的。在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系，并通过致家长的一封信，定期召开家长会等方式使学校与家庭互相沟通，做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。
六、需要改进的问题：
1.在心理健康教育的科研方面还要加强。努力实现课题对教研工作的引领作用。
2.需要进一步提高学生、教师、家长对心理健康教育的重视程度。
3.提高心理健康课教师业务水平，使他们乐于心理健康课的教学。
七、工作设想：
1.加强师资建设。让更多的教师掌握学生心理健康教育的知识，更好地为学生服务。
2.学校开展相关活动，增进生生、师生间的沟通。
我们相信，只要坚持以培养健全人格为目标，以教师为主导，以学生为主体，以科研为先导，心理健康教育将愈发显示出强大优势，学生的心灵一定会充满阳光，学生一定会愉快地学习，快乐地成长。
第11篇：北岔村工作总结
北岔村2013年工作总结
一、基础设施建设；整修骨干堰塘2座，新修公路3公里（女
儿塔公路），整修乡村组公路20公里。
二、八件实事，新完成沼气项目30个。
三、产业建设，新扩茶园500亩，成立3个茶叶专业合作社，
扶持泰仙野毫产业升级。
四、社会化管理工作，全年无人上访，无重特大事件发生过，
无违法犯罪发生。
五、其它工作同步进行，环境卫生整治，计划生育，林业工作
都按要求完成，按质量完成。
三圣乡北岔村2014年2月11日
第12篇：岔路口小学电教工作总结
电教工作总结
本学期学校教育信息化工作在长春市电教馆的领导和德惠市进修学校电教部领导小组的具体规划下，我校教师对教育信息化工作有了进一步的认识；学校在规范管理与教育技术装备与应用环境方面有了一定的改善；在教师培训与普及应用方面加大了力度，课堂教学水平和课堂实践等方面也取得了一定成效。现将一学期工作小结如下：
一、电教常规
1、坚持进行现代教育技术培训。能有计划地组织教师利用业余时间与暑假时间进行音频、视频资料的采集等现代教育技术培训活动，提高教师们现代化办公水平、多媒体课件的制作应用能力，也为教师们进行电教课题研究创造条件。
2、进一步拓展信息技术应用空间。教师们在平时课堂教学实践中乐于创新，能主动选择局域网有关资料或自制辅助教学投影片、多媒体课件等辅助课堂教学，提高课堂学习效率。本学期教师去多媒体教室上电教课112节；多媒体控制中心为电教课题研究和课堂教学提供优质服务，本学期共为教师教学播放录26课时。
3、为学校开展课改研究活动提供支持。为学校教学研究的分析与调空起了积极作用。学校少先队、工会、课题研究、运动会等大型活动，为学校宣传与教育工作提供真实素材。
4、努力提高学生的信息化水平。
信息技术是未来教育中必不可少的一个重要组成部分，教师越来越多的应用现代教育技术的教学活动，为学生学习信息技术营造了良好的氛围。本学期信息技术课都是在机房上课，大大增强了学生操作计算机的能力，同时，也为今后我校的网络教学，为学生未来的深造打下了坚实的基础。对计算机兴趣较浓的学生，学校积极创设条件，定期开展兴趣小组活动，培养了一批学生中坚力量，取得了良好效果。
5、存在问题
网络下的教与学基本还属于试探性质的初级阶段，因为教师在应用多媒体课件、提高课堂教学效果不够普遍，多媒体教学设备利用率不高，教师的信息技术水平太低。
二、课题研究
1、组织电教课题组成员召开电教工作会议，研究学校“十一五”课题中期评估有关工作事宜。并布置有关资料归档、报告撰写等具体任务
2、学习新学期教科研与电教组工作计划，并调整与改进各子课题研究方案与计划，理清新学期电教工作思路与重点
3、积极策划并组织教师以备课组为单位，利用多媒体资源或网络环境进行课改研究课的实践与研究，不断提高课堂教学效益，提升学生信息素养。
4、组织教师撰写电教教学案例、论文、教学设计等，参与各级各类的刊物投稿活动，不断学习与积累，提升自身的理论素
养。
5、组织教师积极参与省市电教馆组织的各级各类评比活动，提升专业素养。在整个实践与研究活动的过程中，教师与学生信息素养都得到了前所未有的发展与提高。
成绩已成为历史，在今后的工作中应扬长避短，更加努力地工作，以饱满的热情去迎辉煌的明天。
第13篇：三岔小学小学体育组工作计划
大邑县三岔小学2011年下学期小学体育组
工作计划
一、指导思想：
坚持树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻落实《学校体育工作条例》。以提高学生综合素质为目标，切实加强师资队伍建设，确保体育教学课时，发展课外体育活动项目，认真组织实施《学生体质健康标准》，坚持开展业余训练工作，积极开展教科研工作，深化教学改革，深入推进新课程标准实施，大力加强校园体育文化建设。
二、工作要点：
（一）学习《课程标准》更新教学观念，积极推进课改实验工作。
体育课程标准是体育教师开展体育教学活动的指南，为使我校体育教师尽快树立全新的体育教学观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位教师的观念发生深刻的变化，动员全员参与，制定课改教学计划，大胆革新，勇于实践，加快我校课改实验的进程。
（二）严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺利进行
体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的途径。因此每一位体育教师都要坚决维护体育课程的严肃性。按课时计划认真上好体育课及活动课，并进一步加强安全教育和防范意识。体育教师要高度重视自己的本职工作，充分意识学生身心发展在素质教育中的重要地位，并以扎实有效的工作和积极的言论去换取全校上下的信任和支持。
（三）加强教研组管理和建设力度，不断提高常规管理水平
教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学研究的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的
领导下，加强教研组内部管理，努力做好以下几项工作。
1、在教研组内倡导勤学习，共研讨之风，以不断充实、提高每个教师的理论水平和教育、教学能力。
2、围绕《课程标准》和新的教材体系，开展教研活动，推进实验，本学期我组教师人人上课改实验课，在实验中得于提炼，得于升华。
3、一丝不苟地做好各种资料工作，不断充实，完善体育资料库。
4、认真开展体育教科研工作，从体育教学中的点滴写起,逐步提高教师们的写作水平。
（四）加大学校体育训练力度，全力提高运动竞技水平
坚持普及与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普及的基础上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以健康发展。因此我们将加大课余训练工作的科学管理与训练的力度，结合我校实际，坚持长年训练，向科学训练要成绩，不断提高学校竞技体育水平。
（五）、认真上好体育课。
体育课是学校体育教学的重要组织形式，是学生学习体育知识和技能的基本途径。所以，作为教师，要认真上好每一节体育课。这其中包括：上课前要认真的备课，对每一节课都要精心的设计。上课时要灵活认真，能针对课堂的实际情况灵活的调整课的计划。课后要对上完的课进行深刻的反思，找出其中的缺点和不足，以便在今后的教学中改进。
9月份：
1.清理器材，排除安全隐患，制定教研工作计划。2．组织老师学习新操《旭日东升》 3.开展好排球活动月。
10月份：
1．参加区点体育教研，学习交流经验。 2.继续学习巩固新操《旭日东升》
3、进行国家体制健康测试项目的训练工作。
4、筹备三岔小学第24届田径运动会 11月份：
1.组织各区点体育教研会。2.进行国家体制健康的测试工作 3.开展田径班级赛
4、举行学校运动会 12月份：
1.总结学校运动会和国家体制健康测试工作 。
2.在12月30日前向国家体质健康测试中心上报学生体质健康测试数据报表。
3.完善各项工作 4上报各种总结数据
三岔小学体育组
20
11、9
第14篇：花岔小学预算报告
马渠乡花岔小学2012年度
财务预算报告
2012年是我校实行农村义务教育经费保障机制的第七年，本年度我校财务预算如下:
本年度我校为了使义务教育专项资金在学校教育教学工作发挥最佳效益，预计支出：差旅费600元，水费400元，电费为3500元，交通费500元，办公费12000元，劳务费3000元，邮电费500元，印刷费2000元，培训费500元，取暖费6000元，维修费1200元，招待费800元，其他费用2000元，专用设备费2000元。小计35000元。学生营养餐补助50250元。合计85250
以上经费只做预算参考，各项经费可以互相协调，取长补短。希望上级财政部门及时拨款，以便于我校各项工作的正常开展和实施。
花岔小学
2012年1月12日
第15篇：岔道口社区爱国卫生工作制度
诸城市龙都街道岔道口社区
爱国卫生工作制度
一、成立爱国卫生工作领导小组，有专人负责爱国卫生工作。
二、定期召开爱国卫生工作会议，专题研究爱国卫生工作，认真解决日常爱国卫生工作中存在的困难和问题。
三、把爱国卫生、除“四害”工作列为本单位创建文明单位工作的重要内容来抓，实行严格的目标责任制，并采取切实可行措施，认真做好各项爱国卫生工作。
四、积极开展创建卫生城市、卫生单位等活动，认真清理好室内外卫生，落实“门前四包”责任制，大力开展消灭蚊、蝇、鼠、蟑螂工作以及健康教育等工作。
五、加强爱国卫生宣传工作，利用多种形式深入宣传爱国卫生知识，教育干部群众积极参与爱国卫生活动。
六、组织开展爱国卫生业务培训工作，提高全员爱国卫生工作业务水平，为进一步做好爱国卫生打下基础。
七、建立卫生检查制度，定期组织对爱国卫生进行检查评比，督促各项爱国卫生工作落到实处。对工作成绩优秀的给予奖励，差的批评，奖优罚劣，兑现奖惩。
第16篇：大石岔小学实验室管理制度
大石岔小学实验室借用制度
为方便我校实验仪器的管理经我校教师会议决定制定以下管理制度：
1、凡由实验室保管的教学仪器（包括设备、器材、材料等）需移出实验室使用时，应严格按本制度执行。
2、任课教师因教学需要的仪器、器材、材料，由教师本人到实验室办理借用手续。在借用仪器时，要仔细检查、了解仪器的完好程度。使用完毕，由教师本人将所借用的物品送还实验室，由实验员检查验收后，严格履行规定的注销手续。
3、实验室要有借还登记册，内容包括借还时间，仪器数量，仪器完好情况。借用时，领取人要签名，归还时实验员要登记。
4、校内有关部门或人员因非教学需要借用仪器，应由教务主任批准签字后，才能办理借用手续。
5、学生因课外活动需要借用仪器、器材，由辅导教师代为借用，并负责按时归还。
6、教学仪器外借后应及时归还，每学期末必须将仪器全部交回实验室。对到期不还者，由批准人负责追回。
7、归还的仪器如有损坏，借用人要说明原因，能够修理的，待修好后，再办理交还手续；不能修理的，待查明原因按有关规定处理后，再办理交还手续，并注明处理意见。
8、对不合理的借用，实验员有权拒借，以保证实验教学正常进行。
9、下列仪器、器材、设备不准向外借出：
（1）实验室用于维修用的仪器、仪表、工具等。 （2）新购进的、未进行验收的仪器。 （3）损坏后未修好的仪器。 （4）学生分组实验用的仪器
（5）不宜搬运的较精密的仪器。
（6）消耗性材料及易碎仪器，如药品、玻璃仪器等。 （7）危险品（易燃、易爆、毒害品等）
第17篇：岔政发64号 中国如东
岔政发[2007]64号
如东县岔河镇“法治南通合格乡镇”创建工作方案
各相关部门、所、站、各村（居）委会、各企事业单位：
根据市、县统一部署和总体要求，结合我镇实际，现就创建“法治南通合格乡镇”提出如下实施方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十六大精神和十六届三中全会精神，以经济建设为中心，以民主法制完善、社会文明安定为基本目标，不断促进基层各项工作的规范化、法治化，努力把我镇建设成为经济更加发展、民主更加健全、法制更加完善、社会更加和谐的社会主义新农村。
二、工作目标
全面开展创建法治岔河工作，深入推进创建“法治南通合格乡镇”、“平安镇”、“民主法治村”活动，促进我镇农村经济发展，生态环境改善，文明程度提高。2007年，确保100%的村（居）建成“民主法治村”；确保创建成功“平安镇”；确保达到“法治南通合格乡镇”验收标准。
三、创建要求
开展建设“法治岔河”活动，要按照“六个坚持、六个做到”，确保“六个不发生”的基本要求，严格标准，循序推进，务求实效。
“六个坚持，六个做到”是：
（一）不发生领导班子成员重大违法犯罪案件。
（二）不发生因领导决策失误、渎职给国家造成重大经济损失的事件。
（三）不发生因出台与宪法、法律、法规相抵触的文件、规定导致严重侵犯公民利益，在当地造成恶劣影响的事件。
（四）不发生因违法行政引发的在全县有重大影响的群体性事件或公民死亡事件。
（五）不发生因监管不力导致发生严重危害公民健康、生命财产安全或者公共财产安全的恶性事件。
（六）不发生在当地造成恶劣影响的徇私枉法案件。
四、工作重点
“法治南通合格乡镇”创建工作要紧扣“组织领导、依法决策、依法行政、依法管理、依法经营、学法用法、社会和谐”等七项内容，结合本镇实际，突出重点，主攻难点，确保创建工作有序推进。
五、工作步骤
（一）宣传发动阶段（1月—3月）
（二）全面实施阶段（4月—9月）
（三）检查督查阶段（10月底、11月初）
（四）迎接验收、接受考核阶段（11-12月份，以上级通知为准）
六、组织领导
2007年，是市委开展创建“法治南通合格乡镇”活动的关键之年，县委对创建工作也有明确的工作要求。近年来，由于我镇切实推进各项法治措施，法治基础较好，因此我镇在今年创建“法治南通合格乡镇”已具备一定的条件和可能性。全镇上下要进一步增强责任意识和使命感，加强组织领导，夯实工作措施，力争我镇今年创建达标。
一是构建工作网络驱动。建立镇依法治镇工作领导小组，统一领导创建工作，领导小组下设办公室，并明确一名联络员具体负责创建工作，镇依治办与镇综治办合署办公。驻镇、镇属各单位必须明确一名分管法治建设工作，各村（居）、镇直属各单位要建立相应组织，村（居）、单位一把手为第一责任人，切实担负起创建工作的领导责任。各单位要明确专人负责本村（居）、本单位的法治创建工作。
二是加大宣传力度发动。制定好创建工作计划，召开创建工作动员大会，通过广播、标语、橱窗等方式，向全镇广大人民群众广泛宣传创建“法治南通合格乡镇”目的、意义，大力营造创建氛围，不断提高全镇广大干部和村（居）民对创建工作重要性的认识，并自觉加入到“法治南通合格乡镇”创建工作行列中去。
三是落实目标责任牵动。镇各单位、各部门必须服从大局，目标一致，自觉服从镇依法治镇领导小组及办公室的统一指挥和调度，形成合力，齐抓共管，切实解决创建工作中的难点问题，全力推进“法治南通合格乡镇”创建工作。各村、镇直部门要自觉把“法治南通合格乡镇”创建工作摆上议事日程，对本村、本单位创建工作要主动进位，确保落到实处。镇党政办、人大办、财政所、司法所等各责任部门要强化政治意识、责任意识、大局意识，切实履行职责，把创建工作的各项任务作为各自工作的重点，齐抓共管，整体联动。镇各创建成员单位要根据全镇的总体部署和任务要求，紧紧围绕创建工作目标，结合本部门、本单位的工作实际，细化分解创建工作方案，建立和完善各项创建工作台账，做到任务到人、责任到人，切实推进创建工作。
四是强化检查督查促动。镇依法治镇领导小组负责检查督查的领导工作，镇依法治镇领导小组办公室负责具体的督查、汇总工作，并及时向镇创建责任部门和创建成员单位反馈检查督查情况，提出整改意见。要加大检查督查力度，对照目标要求，狠抓工作进度和工作质量，确保按照序时进度不折不扣地完成任务。对检查督查中发现的问题，相关单位要及时整改到位，镇依法治镇领导小组办公室必须根据工作需要，对整改情况组织复查。
五是加强考核奖惩推动。要严明纪律，严格考核，把创建工作考核与全镇年度综合考核，与各单位年度目标考核、与年度各类评选创优工作结合起来。对创建工作得力、成效显著的单位和个人，给予表彰奖励；对因工作不力而拖创建后腿，影响创建工作进度的单位和个人，要加强教育、限期整改；对任务完成不好，造成考核失分后果的，要追究部门、单位的领导责任，以确保创建“法治南通合格乡镇”目标的顺利实现。
如东县岔河镇人民政府 二ΟΟ七年五月三十日
抄送：县政法委、县依法治县办
第18篇：岔河中学住校生管理制度
岔河中学住校生管理制度
为加强学生宿舍管理，创建清洁、舒适、安全、文明的宿舍区，保证学生有良好的学习和生活环境，提高学生独立自主的能力，特制定本制度。
一、内务
1．床上：床上被单、席铺垫平整，不得翻卷，被子折叠成方，被子中间不准夹放任何物品，枕头一律放在被子上，枕巾放在枕头上。棉被统一放在床位北侧，开口朝外，床上只能放少量衣服，衣服一律折叠好后放在被子里侧，除此外，床上及床档上不准摆（挂）放任何物品。
2．床下：床下南侧摆放鞋子，鞋尖朝外（每人限摆一双拖鞋或当日所穿鞋子，其余鞋子一律放在储物柜内），北侧摆放洗脚盆等用具。
3．牙杯、牙膏、牙刷统一放在南窗户下得架子上，牙膏、牙刷按要求放在牙杯内，毛巾折叠后挂在架子上，宿舍所有同学物品必须按学校要求摆放整齐、统一。
4．卫生洁具（畚斗、扫帚、拖把、纸篓），整齐有序统一放在门背后。
5．除少量衣服外，其余生活用品、书和零星物品统一放储物柜，自行上锁保管。
6．衣服洗净后按指定位置晾晒，干燥的衣物不能乱丢乱挂，要放入储物柜，阳台栏杆上、走廊内不得放任何杂物和其他物品。
二、卫生
1．值日生按轮流表做好每天的值日工作（一日二扫，即早晚各一次），并做好寝室卫生的保洁工作。及 - 1 -
时清理垃圾，畚斗、纸篓内不得留有垃圾，卫生工具按要求摆放整齐。
2．寝室卫生要求做到地面干净（包括床底下），无果壳、纸屑及其他生活垃圾，就寝前也不得将垃圾扔在地上。
3．寝室地面要始终保持干燥，不在寝室内、走廊及向窗外倒水、泼水。
4．门窗玻璃干净、无灰尘，窗台无杂物。
5．讲究个人卫生，勤换、洗衣服，常晒被褥，勤理发，洗发；常剪指甲，注意饮食卫生。
6．讲究公德，形成良好的卫生习惯，不得在寝室内就餐、吃方便面及带汤渍食品。不随地吐痰，不乱丢果壳纸屑，不向窗外乱丢东西。
7．文明使用卫生间，保持卫生间干净、整洁，垃圾一律防入垃圾桶里。
8．搞好学生宿舍内文化建设，争创文明寝室。
三、纪律
1．住校生一律按学校指定的床位就寝，不得擅自调动宿舍、床位（更改床位须经政教处同意），不得拼铺，禁止留宿校外人员，非住校学生不得进入宿舍。
2．遵守学校作息制度，按时起床，如果没有特殊情况要求在起床铃响后15分钟离开宿舍；按时就寝，就寝后保持安静，不得讲话或做其它事情。
3．不得在墙上乱贴、乱写、乱划（张贴物应文明健康）。
4．宿舍内的公告栏统一张贴，不得损坏。
5．禁止在宿舍内追逐、吵闹、或高声怪叫、喧哗、拍打篮球等。
6．禁止在宿舍中吸烟、酗酒、打扑克、以及玩电子游戏。
7．禁止以大欺小，强拿物品等行为。
8．规范请假手续，晚自习结束后，管理员点名时宿舍室长及时向管理员汇报宿舍成员请假情况，并有班主任审批的请假条。
9．不讲不健康的话，不看不健康的书，不做不利于团结的事。
10．爱护公共财产，节约水电，减少浪费。
四、安全
1．星期天下午返校，到校后，一律不得外出。如
无法到校的，必须及时向班主任请假，以便核对人数。
2．住校生如中途不住校的，必须本人申请家长签字，班主任同意，报政教处审批。
3．上课期间，住校生要暂时离开学校的，须有班主任签名同意后方可离校，晚上因病、因事急需离校的，由管理员审批，由老师、管理员或家长、监护人带离学校，否则不得离校。
4．上课以及课间禁止住校生进入宿舍，如有特殊情况须有班主任签名，并经管理员允许、登记之后方可进入宿舍。
5．宿舍里上铺住校生，头必须睡在有护栏的一侧，防止滚下床铺，发生危险事故。
6．加强防范意识，保管好自己的财物，随时关好门窗。
7．没有征得主人同意，请勿动用他人物品，不得互窜宿舍。
8．禁止携带刀具、易燃、易爆、打火机、玩具枪等危险物品，不得携带小灵通、手机等通讯工具和MP
4、MP3，一经查实，一律没收。
五、违纪处理
住校生应严格遵守本管理制度，违纪学生由管理员负责教育，班主任配合，并将违纪情况纳入班级考核。多次教育不改或严重违纪（纪律安全）者，上报学校政教处，情节严重的取消住校资格。住校生违反下面任何一条，取消住校资格：
1．晚上私自外出且彻夜不归的；
2．携带管制刀具、易燃、易爆等危险物品的；
3．携带并使用MP
4、手机、小灵通的；
4．经常违反住校生纪律（包括不整理内务卫生）且履教不改的（一学期累计超过3次的）；
学生宿舍管理由政教全面负责，政教处管理，宿舍管理员、班主任等相关人员具体配合实施。每学期由政教处组织评选一次文明优秀住校生、室长、宿舍，加个人和班级考核分，并给予适当奖励。
岔河中学政教处
2011年9月
第19篇：李家岔中心小学教代会工作总结
李家岔中心小学教代会工作总结
（2012——2013年度）
韩
阳
阳
201208
第20篇：小岔卫生院民主评议实施方案
基层卫生
第05 期彭阳县小岔乡卫生院二O O二年五月一日 群众监督社会参与提高乡卫生院的服务 -------小岔乡卫生院2011年民主评议工作实施方案 为巩固卫生系统2010年度民主评议政风行风工作成果，进一步提高行业作风转变，切实转变基层干部的工作作风，提高服务质量和服务效率，更好的服务基层、服务群众。根据彭阳县卫生局关于印发《2011年民主评议乡镇卫生院社区卫生服务站工作实施方案》的通知要求，（彭卫发【2011】71号），结合我院实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以关注民生、服务群众为主线，注重标本兼治、纠建并举、综合治理的方针，广泛动员社会各界积极参与，充分发挥群众和社会监督作用，切实纠正损害群众利益的不正之风，以人民群众满意为标准，进一步树立“忠于职守、执业为民、乐于奉献、廉洁服务”的卫生行风新风尚，为科学发展、社会和谐创造良好环境。1
二、指导原则：
（一）坚持依靠人民群众，自觉接受社会监督，把政风行风置于社会监督之下；
（二）坚持标本兼治，综合治理，既要切实解决损害群众利益的不正之风，又要注重制度建设和体制机制创新；
（三）坚持边评边改，改评结合，把落实整改、解决问题贯穿于评议全过程，切实简化办事环节，提高服务效率。
三、评议对象与内容
（一）评议对象
小岔乡卫生院
（二）评议内容与重点
评议的内容主要以切实纠正损害群众利益的不正之风为主线，以制度执行、服务质量、服务态度、服务流程、服务收费、服务承诺、服务环境、行业作风等问题为重点，切实解决依法服务和行业作风中的突出问题。
1、信息公开。认真履行公开制度，在政策法规、办事流程、收费标准、办理量时限、服务承诺等方面做到全面公开。
2、依法办事。正确履行职责，严格依法依规办事。杜绝发生滥用职权、执法不严、办事不公，以及乱收费、滥检查和巧立名目收费等问题。
3、改善服务态度和服务流程、诚信服务。服务态度和蔼、依法服务、诚信服务，投诉处理妥当；纠正医疗服务过程中医务人
员 “生、冷、硬、顶、推”和政令不畅现象。纠正医务人员服务用语欠文明、不规范、就医环境脏、乱、差等现象。
4、廉洁自律。坚决查处向服务对象或有关单位、人员索要好处，纠正收受服务对象和接受有关单位、人员馈赠等违法违纪行为。看服务是否便捷、高效、优质；纠正不作为、乱作为、慢作为等问题。
5、制度建设。内部管理和监督制度完善，行风建设责任制落实，对群众反映的问题及时受理、整改和反馈。
四、方法步骤和时间安排
评议工作从2011年4月上旬开始到8月上旬结束，整个评议分六个阶段进行。
（一）动员部署（4月份）。按照政风行风评议的要求，切实加强行评工作的组织领导，坚持主要领导“亲自抓、负总责”，确保责任到位，措施到位。制定实施方案，成立领导小组，聘请行风监督员，公开服务承诺和监督方式，动员社会各界积极参与。
（二）查找问题（5月份）。组织职工认真开展自查自评自纠，通过各种形式收集群众特别是服务对象的意见和建议，了解在行风建设方面存在的问题和不足。
（三）落实整改（7月1日-7月15日）。对群众提出的问题认真进行整改，针对政风行风评议中发现的普遍性问题，认真制定整改方案，列出各项问题和建议的分类项目、整改目标、整改措施、完成时限、具体负责人和责任领导，确保能及时解决或通
过努力能解决的问题，限时解决，暂时无条件解决的，列出整改计划，涉及政策性的问题，做出说明。
五、民主测评（7月16日---8月5日）采取发放征求意见表、走访、座谈会等形式，征求民主评议代表、服务对象以及上级部门、干部职工等意见和建议，并落实特邀监督员制度，主动听取他们的意见和建议，对征求到的行风意见和建议问题及时核实处理，做到边查边纠，及时整改，将整改贯穿于行评工作的始终。
六、总结评估（8月6日---8月10日）将收集到的群众意见和整改落实措施从问题发生的源头分析原因，进一步完善相关制度，建立建全监督制约机制。强化整改效果，通过整改和建章立制，防止类似问题的再次发生，建立完善的政风行风建设长效机制。并将评估总结上报县卫生局纠风领导小组办公室。
四、组织领导和工作要求
（一）强化领导，明确责任为切实加强行评工作的组织领导，确保评议工作取得实效，卫生院成立以虎晓梅为组长，医院全体员工为成员的政风行风评议领导小组。
（二）广泛动员，深入宣传在广泛学习动员的基础上，充分发挥舆论宣传引导作用，通过下队、发放宣传单等多种形式宣传，营造良好宣传氛围，使广大职工、群众真正了解行评的重要意义，并主动参与此项工作。
（三）广泛征求意见，认真梳理问题征求意见与建议、分析
梳理问题是行评工作的重要环节，为广泛征求意见与建议，一是采取走出去、请进来的办法，开展一次接访活动；二是开好行评代表、行评监督员、服务对象等方面的座谈会，通过主动上门汇报与走访，广泛征求意见与建议；三是针对收集到的意见和建设，进行分析梳理与整理，并制定相应的整改计划和具体措施，多种途径进行公开承诺。
（四）开展惠民行动，共享行评成果为进一步推进行评工作深入开展，让群众共享行评成果，乡卫生院将以本单位力所能及的服务便利，为困难群众提供惠民服务并向社会公开承诺，让群众享受行评成果与实惠。
（五）抓好各个环节，确保任务落实为确保政风行风评议取得实效，应重点抓好评议过程的各个环节，制定好各个评议环节的方案和具体措施，突出抓好评议的准备工作，认真落实整改的各项工作。整个政风行风评议工作结束后，要认真对工作的开展情况进行总结。
附件12011年民主评议乡镇卫生院公开评议阶段问卷附件22011年民主评议基层站所民主测评阶段问卷
彭阳县小岔卫生院
2011年5月20 抄送：卫生局本院院长
小岔卫生院2011-5-22
