鲁汶大学
推荐第1篇：ICA国际汉语教师比利时鲁汶大学举办中文微电影节 中文大受欢迎专题
ICA国际汉语教师:比利时鲁汶大学举办中文微电影节 中文大受欢迎
比利时鲁汶大学汉学系19日晚举办年度中文微电影节，“洋”大学生们带着多部自编、自导、自演的中文电影前来参评，这些影片故事新颖，画面精美，吸引了众多中文爱好者前来观影和投票。
当晚获得“最佳电影奖”的是汉学系二年级学生制作的中文微电影《爱呀哎呀》。该片由六个学中文的女学生主演，讲述了几个好朋友之间的爱情和友情纠葛，情节感人，角色反串更是增加了影片的幽默效果，不时引起观众掌声。
中国驻比利时大使馆教育参赞陶洪建出席了电影节。他在接受新华社记者采访时表示，当晚参评的电影都比较精彩，体现出学生们汉语水平高、艺术感觉好，同时说明他们喜欢中国文化。
他说，中文在比利时越来越受欢迎，不仅学中文的人越来越多，而且很多人学习的程度还比较深。他们越来越多地通过艺术的形式，比如拍电影、演话剧来表现对中文的喜欢。
据介绍，目前中比双方以合作方式在布鲁塞尔、鲁汶、列日、布鲁日四个城市建立了四所孔子学院，比利时有五所大学开设有中文系，50余所中小学和成人夜校提供中文课程。比利时学生的汉语水平也相对较高，在历届汉语桥比赛总决赛中，比利时选手共取得了一个特等奖、两个一等奖、两个二等奖和两个三等奖的好成绩。
推荐第2篇：鲁东大学跳蚤市场调查报告
调查报告作者： 时间：2011年6月11日
鲁东大学毕业生“跳蚤”市场调查报告
一、调查背景：
又是一年，春末夏初，校园里草木正茂，花果正香，如此时节，一群人却将要悄然离去，他们就是大四毕业生，正如小麦收获的季节，成熟或不成熟的都要一起收割。无论怎样，还是要继续生活，除了留影对旧日美好时光的追思，他们把更多的自己留在了鲁大的校园里，比如将用过的旧物品交易或转让给低年级的同学，其中，最让我感兴趣的是摆地摊这种方式，或听，或看，或交谈，图书馆南门的跳蚤市场热闹的场面，吸引着众多的鲁大人前来观看，或许，这也算是一次毕业生的集体告别仪式，他宣示的更多的是一种自强不息精神。另外，因本人也曾摆过地摊，有过相似的经历，因此，我选择了这个主题。
二、调查目的：
为了更好的了解它的存在状态，引起更多人的关注，发现其中的问题与不足，找到相应解决对策，借此以期更好地促进它的发展。
三、调查内容：
1、以调查问卷形式呈现（附在最后一页）
2、市场存在历史，规模，条件
四、调查方法：
1、问卷调查法（主要针对摊主及消费者两方进行调查，分别采用随即访谈式（既在现场直接随即选择摊主进行问卷与访谈结合法的调查）和网上问卷填写加周围人群直填式调查）
2、现场观察法（以此法获取直观市场交易情况）
五、调查对象：
1、摊主群
2、消费群
六、调查结果分析
1、调查意义性结果：消费群中占88%的人对小市场的了解程度一般，摊主群中90%的人认为有必要让大一的学生更加了解这个小市场的存在。故有待于加强对“跳蚤”市场的宣传力度，扩大影响，增加交易量。
2、Ⅰ卷共获取有效问卷34份，Ⅱ卷共获取有效问卷30 份。（由于本人调查能力有限，所获问卷略显不足，由此获得数据只能做大致参考）同过对两个群体基本情况的调查，得到以下结果：
1）绝大多数的摊主为大四毕业生，一少部分为大二大三学生，另有一少部分为混杂进去的小商贩。故主体为毕业生。
2）据一个星期的现场观察，男女摊主比例基本相当，以女生略多。故摆摊性别因素影响可忽略。
3）94%的问卷对象家庭情况一般，其余比较贫困，据此估测，小地摊市场主要交易群体为家境一般的在校大学生。由此，体现出市场存在的公益性，为许多大学生节省到了一部分钱。在消费群中，几乎全部都支持小市场的存在。由此，建议学校应该加强对小市场的关注度，使其健康长期发展下去。更好地为在校大学生服务。
3、在摊主群受访者中，有50%的人曾选择过校园免费信息栏这种渠道交易
转让物品，另有40%的人尝试过网上交易平台（QQ\\人人等）方式，在付费的信息广告传媒上刊登交易转让信息大的仅占10%，在几种交易方式中，最受欢迎的还是摆地摊这种方式，其次是令两种免费渠道。
4、选择摆摊的原因都有哪些呢？总体呈现多样性。排首位的就是体验生活，这与摆地摊的好处之首丰富大学生活相契合。其次，为了减轻行李负担，同时也有人感觉一些东西留给学弟学妹们价值更大些，还有少部分人喜欢和他人面对面的交流。针对另外一些特殊群体，像商贩，代售等，获利则是最大的原因。
5、50%的受访摊主曾经摆过摊，73%的摊主曾经在这样的小市场买过东西（故并不陌生）。但认为自己推销商品能力很好的仅占2%，90%的人都认为自己能力一般，还有8%的人比较差，这从平均出摊交易量上也能看出，平均一次售出一半左右的仅有30%，其他皆是三分之一或更少。据现场观察，这与出摊时的时间，人流量，及摊位摆放位置等客观因素，以及摊主自身心情，主动性等主观因素有关。根据消费群体有关选购物品的标准，看中质量（即对自身价值）的占64%，故建议摊主把推销重点放在物品对购买者的有用性上。
6、摊主是根据什么定初价的呢？最主要的因素是物品在自己心中的价值，其次才是物品用旧的程度，然后根据摆摊时间与成交量灵活定价。也有一少部分人仅是结自己卖时的心情。不过，96%的消费群受访者认为摊主定的价格大都还是可以接受的。这也是看中价格比重仅4%的一大原因。可以说，价格适中是跳蚤市场存在的基石，物品有用性是其发展生命线。
7、交易转让物品都有哪些呢？占主体的是学习用书（尤以考试资料教材居多），其次是一些杂书（报刊杂志、文学等），再就是旧的物件（键盘，体育用品、台灯等），而对于女生而言，衣物等装饰品可占半壁江山，且款式多样，让很多消费者能找到适合自己的那款。
8、在问及逛小市场的原因时，消费群受访者中最多的答案是路过。其次是好奇，还有部分人是想和毕业生多些交流学习，另据现场观察体验，购买的过程其实也是从摊主那里或多或少的能学到许多。这也是小市场的存在价值之一，给高低年级学生一个平等友好的交流平台。
9、要是物品处理不完怎么办？选择送给熟识的同学或师弟师妹们的最多，再而就是愿意捐给学校爱心超市或其他希望工程，但在问及学校爱心超市是否存在这样的接受渠道，大部分都表示不了解，最雷人的一句是“咱校的爱心超市形同虚设”，其实最重要的不是这句话，而是它代表的一种态度，对校爱心超市的工作的不满，渴望爱心超市更贴近大众学生的需求。建议超市定期开展爱心募捐活动，以此更好的让爱心传递下去。另外，近期由学子创业者协会举办的易物交友活动，就是社团的一次创造性行为，学校应该有更多类似的活动举行，让广大同学能够获得便利和乐趣。
10、据现场观察与访谈交流，“跳蚤”市场在我校存在已久，每年期末临毕业的时候便有毕业生集体到图书馆南门小广场上摆地摊，时间从下午3点左右开始到晚上9点左右结束。规模最大可布满整个广场。据侧面了解，学校会在5月下旬左右发出通知，前期有专人负责维护市场正常交易秩序，查防小商贩，中后期渐松。在毕业生离校截止日期前几日结束。会场非常随意，先到先摆，部分摊主建议学校应把小市场规范化，据物品性质合理分区，合理规定具体摆摊时间并公示让更多同学知晓，场地提供良好的便利设施。但部分消费群受访者认为这样挺好，应该让这种交易形式长久的发展下去，建议学校设立固定地点，制定一些规则，加以正确引导，规范市场秩序，让它走向规范化，常规化。
七、调查结果总结：
通过上述调查报告，说明“跳蚤”市场的存在与发展有待于更好地宣传，它的存在得到了广大同学的支持。对大学生而言，摆地摊这种交易方式有着很多的好处：
1、可以丰富一下我们的大学校园生活。
2、锻炼了摊主的能力
3、给大学生节省了一部分钱，循环利用，低碳环保。
4、培养踏实做事的态度。（以上皆来自本校网友观点）
5、提供了一个平等交流平台，促进校友间的往来学习因此，校方管理机构有必要给予充分的认知和重视，采取措施让它更好的长久地发展下去。建议学校设立专门机构，负责制定相关规则，开设专门场地，规定固定时间（周末周日全天，平日饭间，及就寝前）并公示，鼓励社团开展相关活动（例如爱心超市可在毕业生离校前段时间在固定时间、场所、接收爱心捐献物品）。另外可以尝试扩大交易范围，让更多有创业想法的学生有一个实践锻炼能力、积累经验的平台。这样，可以极大地为广大同学提供便利，让校园更加多彩，也是让大学生勤俭节约，自强不息精神，低碳环保理念得到更好的体现。往大出说，更符和科学发展观的要求。
八、结束语：
希望这份报告能够让更多的人更好地了解小市场的存在，引起学校相关方面的重视，以此希冀能更好地促进学校小地摊市场的发展，让它更好地为我们学生服务。
推荐第3篇：鲁东大学支教概况
鲁东大学马克思主义学院支教团队概况
一、团队简介
鲁东大学马克思主义学院支教团队是一支训练有素而又富有爱心、乐于奉献的队伍，该团队有着丰富的支教经验，每年都会组织一批在校期间表现优异突出的学生，到达我国偏远贫困山区进行支教实践活动，并多次获得省级优秀实践团队的荣誉称号。
鲁东大学马克思主义学院支教团队通常由1-2个资历较深的老师带队，由10-15名来自马克思主义、外国语、理工、艺术等各个文理不同的学院的学生组成，他们思想道德素质过硬、品学兼优，并且分别来自不同的省市，这将会给当地的孩子带去希望的种子，开阔他们的视野。为了方便本次甘肃支教活动的沟通和交流，团队还会挑选鲁东大学甘肃籍的学生加入到支教队伍中来。
自2008年四川地震以来，鲁东大学曾连续四年派出高素质的支教队伍对灾后的四川进行爱心支教活动，为灾后四川地区教育事业的发展做出了贡献。支教活动在当地安县电视台进行了报道。2012年寒假，鲁东大学马克思主义学院支教团队又不远千里，历时50多个小时坐着火车到达贵州凯里地区进行支教，凯里电视台《百姓零距离》栏目进行了连续报道。支教活动不仅促进了当地孩子们身心的健康成长，还为他们播撒走出大山的希望。
二、支教的目的和意义
1、很多小学生暑假期间因父母外出打工，老人无力看护，容易产生安全问题，支教队可以帮助归拢学生，减少不安全因素。
2、使当地的孩子产生走出大山，看看外面世界的想法，帮助他们找到自己奋斗目标与人生定位，让每个孩子拥有一个梦想。
3、传达知识改变命运的思想，给孩子们学习的动力。
4、根据当地的教育情况，按照学校的建议给予合适的课程开设，针对各地区间不同的弱势学科，如：英语，科学等，进行适当的知识传授。
5、通过一些有趣而又意义的活动，缩小孩子与家长之间的距离，提醒家长加强对孩子身心健康的关爱。
6、尽可能改变家长“一辈子待在山里”的封建思想，给予一定的思想冲击。另外，通过支教活动，锻炼团队成员的组织协调、自理自立能力等。在合作中，彼此磨合，增进友谊，在山区的支教过程中，更深刻的了解到贫困地区教育落后的现状，号召大学生毕业之后奉献西部，奉献农村教育。引起更多人士对经西部地区教育问题的关注。
三、支教准备方面
鲁东大学支教团队本着服务奉献的精神，不仅会为当地孩子带去新知识、新思想、新希望，而且支教团队还会争取为当地孩子捐赠一些文具用品等物资，并会最大可能的减少对当地学校造成不必要的麻烦。我们的要求仅如下几点：
1、需要当地学校安排普通的住宿宿舍，能保证人身安全即可。
2、如果方便，希望校方最好能够为团队安排一位炊事人员，伙食费由我们团队成员自己承担。
3、希望校方能为我们联系一下当地的媒体，以便让我们的支教实践活动得到更好的宣传，从而在社会中形成服务社会奉献教育的氛围，也利于为孩子多争取一些资助。
四、支教时间和负责人
时间：7月中旬左右，历时15—20天
鲁东大学马克思主义学院团总支书记：杨苗老师 联系电话：0535-5665129715153523827
我们真诚的想把这份爱心传递到大西北偏远山区——甘肃，但是由于我们的资金有限，所能做的也是在能力范围之内，希望我们的“华侨基金会”可以给予我们一定的支持与帮助，便于我们更好的将从社会更多方面汇聚的爱的种子洒在偏远的地区。
（我院院名于2013年由政治与行政学院改为马克思主义学院）
鲁东大学马克思主义学院团总支
2013年5月26日
推荐第4篇：汶南初级中学
汶南初级中学2013—2014下学期家长会问卷调查表
家长姓名：学生姓名 班级各位家长，您好：
欢迎您来参加家长会，希望您们充分发表意见，提供良好建议，进一步推动我校教育教学工作的开展。为了使我们的工作取得使您更加满意的成效，请您将问卷调查表填写好，谢谢！
1、你的孩子主要由谁来教育：（）
A父母自己B爷爷奶奶C外公外婆D全托寄养在别人家
2、你对孩子的学习习惯最不满意的是（）
A、作业不能独立完成B、字迹潦草C、粗心大意D、不善用脑
3、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的? （）
A 身体健康B 学习成绩C 心理健康D 其它
4、您对孩子在花钱方面的态度是什么？（）
A、严格限制B有所限制C从不限制
5在家里您如何指导孩子完成家庭作业（）
A、问一问是否完成B、工作忙，没空检查 C、亲自检查 D、从来没检查
6．您多长时间主动与班主任联系一次： （）
A约一学期B约一个月C约一个星期D从来没有
7．面对孩子不自觉的学习态度，您采取何种方式？
A．责骂B．讲道理C．陪同孩子一起学习D．不闻不问，放之任之
8、您经常和孩子沟通吗? （）
A、经常沟通 B、偶尔沟通 C、不沟通 D、无法沟通
11、您对我们学校的管理有何建议？
12、您多我们学校的餐厅有何建议？
13、您对我们学校的宿舍有何建议？
13、面对马上到来的地生会考，您打算怎样配合老师做好孩子的工作呢？为了孩子的发展，请努力创建学习型家庭，多读书，多和孩子交流，谢谢！
推荐第5篇：汶欣节约
1、“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。节约是中华民族的传统美德，是我们民族世代相传的精神财富，也是我们这个民族百折不饶、生生不息的力量源泉。作为一种功德，请你说一说——勤俭节约从我做起。
2、有统计数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
根据初步调查，大概每个家庭或每个饭馆都有10%左右的粮食被浪费了，一般人认为这不是很严重的问题，才10%嘛，还有90%都用掉了。但是实际上，如果从大的方面，从国家的层次考虑的话，那么10%就等于我们10个省中浪费了一个省的粮食，那就是非常严重的问题了。就此数据发表你的看法。
3、什么是光盘族？光盘不是CD/VCD/DVD，光盘族是具有不浪费粮食、不浪费食物生活态度的一类人。一粥一饭当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。勤俭不是吃苦，而是对有限资源的珍视。光盘就是吃干净盘子里的所有食物，不浪费。虽然现在活动不多，但是引起了很多人的注意。请你就此项活动发表自己的看法。
推荐第6篇：鲁东大学80周年校庆标语
鲁东大学80周年校庆标语
（一）
1、热烈庆祝鲁东大学建校八十周年
2、喜迎八十华诞，再谱鲁东新篇
3、热烈欢迎各级领导、各位嘉宾莅临鲁东大学
4、向关心支持学校建设与发展的海内外校友与各界人士致敬
5、热烈欢迎校友荣归母校共商学校发展大计
6、向为学校奠基创业发展做出贡献的老一代教育工作者致敬
7、向关心支持学校建设发展的各位领导嘉宾朋友致以诚挚的谢意
8、校友是母校靓丽的名片，母校是校友永久的家园
9、秋风送爽，喜逢八方嘉宾；金菊溢香，笑迎四海友朋
10、为鲁东的今天喝彩，为鲁东的明天奋斗
11、庆八十华诞，展万里宏图
12、金秋相约话如歌盛世，母校再聚望似锦前程
13、亲爱的校友，鲁东大学的辉煌记录着您的往日情怀尊敬的嘉宾，鲁东大学的发展凝结着您的真诚关爱
14、桃李盈门，共贺母校八十华诞
芝兰满室，同谋鲁东发展愿景
15、全校师生且歌且舞共祝鲁东更美好
新老学子同喜同贺再铸母校新辉煌
16.桃李盈门，忆往昔圣地学府书生意气
芝兰满室，看今朝八十华诞欢聚一堂
（二）
1、深入贯彻落实科学发展观，为建设高水平综合性大学而努力奋斗
2．解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，推动学校各项事业又好又快发展
3．抢抓机遇，应对挑战，凝心聚力，团结奋进，努力开创学校各项工作新局面
4．突出内涵，科学发展，求实创新，重点突破，着力提升办学实力和核心竞争力
5、崇德博学展宏图，日新笃行创伟业
6、围绕“一个目标”、实现“两个突破”、促进“三个转变”、实施“四大战略”
7、坚持以人为本，营造和谐环境，追求特色优势，促进全面发展
8、八十年励精图治铸辉煌，新起点与时俱进谋发展
9、承前启后共商发展大计，继往开来同绘美好蓝图
10、发扬优良传统，展望美好未来，再创鲁东辉煌
11、承光荣传统，展辉煌成就，扬鲁东精神，创世纪伟业
12、以人为本，开拓创新，凝聚心力，共谋未来
13、秉承优良办学传统，融汇现代教育理念，发挥综合大学优势，服务经济社会发展
14、贯彻落实科学发展观，开创学校发展新局面
15、承载丰厚历史，谱写崭新华章
16、悠悠八秩风雨办学规模不断扩大
漫漫征程如歌教学水平稳步提升
17、春风化雨培育英才展示教育风采
励精图治弘扬传统铸就事业辉煌
18、振兴中华兴学重教励精图治创建伟业解放思想实事求是与时俱进再铸辉煌
（三）
1、芬芳桃李遍天下，辛勤耕耘结硕果
2、治学严谨培育英才，言传身教造就栋梁
3、山高水长师恩不忘，德泽绵绵母校情深
4．桃李芬芳满天下，教泽绵长遍九州
5、盛世逢华诞，桃李沐春风
6、八十载辛勤耕耘硕果累累，新世纪鲲鹏展翅人才济济
7、园丁遍栽桃李树，学子尽作栋梁材
8、芸芸园丁兢兢业业育桃李，莘莘学子踏踏实实求真知
9、忆往昔，风雨兼程，岁月如歌
看今朝，八十华诞，桃李芬芳
10、惟真惟实，敬业奉献，声名赫赫扬四海 克信克诚，立德树人，英才济济遍五洲
11.读古今之书，汲文明之粹，日月光华庆八十华诞 明做人之理，养浩然之气，天地精英聚圣地学府
12、忆往昔，数载砥砺难忘母校哺育景
看今朝，经年拼搏奉上学子一片情
（四）
1、爱我鲁东，建我鲁东，强我鲁东
2、校以育人为本，师以敬业为荣，生以成才为志
3、真诚献出一份爱，我为校庆添光彩
4、弘扬传统，展示辉煌，加强联系，共谋发展
5、奉献一份智慧和力量，以优异的工作业绩向学校八十华诞献礼
6、坚持教学改革，推进教育创新，培养优秀人才
7、以发展凝聚人心，以实干集中力量，以创新拓宽路子，以团结形成合力
8、科教兴国辛勤耕耘喜结硕果
沧桑砺洗与时俱进再创辉煌
9、承前启后共商学校发展大计
继往开来同绘鲁东美好蓝图
10、时光如水，忆往昔峥嵘岁月
岁月如歌，看今朝再谱新篇
11、深化教育教学改革努力提高办学水平全面贯彻教育方针精心培育合格人才
12、蘸八十年浓墨，绘鲁东蓝图，云蒸霞蔚，华章凝重彩
承数代人师心，彰名校风范，春风化雨，桃李竞芳菲
推荐第7篇：鲁东大学交通学院实习小结
对幼儿自信心不足的分析与对策
发布者：烘烘老师 www.daodoc.com 阅读：16346 次
自信心作为一种重要的社会性心理品质，是幼儿良好的心理素质和健康个性的重要组成部分，是对幼儿的身体健康和谐发展具有促进作用。我国颁布的《幼儿工作规程》，明确地把培养幼儿自信心作为重要目标，我园以和谐教育课程为途径，开展了“我能行”的主题教育意在通过教育引导幼儿在观念上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”，以达到增加幼儿自信心的目标，为此我针对幼儿自信心发展的状况进行调查与研究。
通过对许多幼儿的观察与了解，发现绝大多数孩子或多或少都存在着自信心不足的问题。具体表现为以下几个方面。
１、依恋父母，用较长的时间才能适应新的环境，惧怕陌生人。
２、上课时不敢或很少发言，不敢在集体面前讲话。回答问题时手足无措，声音轻。 ３、不敢主动要求参加集体活动或其他小朋友的游戏。
４、对自己的活动结果或过程缺乏自信心，经常要求成人的肯定，“老师我做得对吗？”“老师是不是这样？” ５、对自己的能力缺乏信心，害怕与别人相比，特别是被别人笑话。 ６、不敢主动地与小朋友交往，常常畏缩，退避，独处或独自游戏。 ７、缺乏主见，总是跟在能力强的小朋友后面，听从他人的安排。 ８、遇到问题，常常害怕、退缩、回避，容易放弃，而不能努力解决。
９、害怕尝试新事物、新活动，在活动时总是选择那些比较容易的活动，而逃避那些可能有一定难度的或有挑战性的新活动。
10、在必须完成一件未曾做的或看起来有一定难度的活动时，常常先说：“老师我不会的。”，“老师帮帮我”。 导致幼儿自信心不足的原因有很多，我通过访谈 调查，发现成人过度的包办代替、过多的接受外界否定评价、教育方法的不当，是造成幼儿自信不足的主要因素。
一、过度保护与包办代替
幼儿期，是孩子们学习各种技能，培养发展能力的重要阶段，外界各种大量的信息无时无刻地刺激着幼儿生理，心理上的机能，不断促进其功能的运转。而现在的幼儿绝大多数是独生子女，不少家长溺爱、娇惯孩子，事事包办代替，。有的怕孩子做事太慢，或反而给自己惹麻烦，大包大揽；有的过分偏重智育，忽视孩子能力的培养；有的怕孩子被同伴欺负，不让他出去与别的孩子一起玩，忽视孩子与同伴交往的正常需求，导致孩子对新环境感到陌生、不安和无助。许多老师也有同样的行为，认为孩子是弱小的，需要我们的帮助，因此在教学中尽自己所能为幼儿做各种事情，解决各种问题，这种过度的照顾、过分的保护，实际上剥夺了幼儿锻炼的机会，使他们不仅缺乏必要的生活自理能力、游戏能力、而且缺乏活动能力、解决问题的能力，不会与人交往、缺乏独立性、依赖他人，一遇到困难就不知所措、畏缩退避，而这更易遭受挫折、失败，而形成自卑。
二、消极及评价与过多否定。
幼儿的自我评价往往缺乏独立性，他们更容易轻信和接纳成人的评价，而不少成人不注意自己的评价对孩子发展的影响，经常随意批评、否定孩子，甚至指责、训斥孩子。由于受不正确的儿童观和教育观的影响，成人习惯地认为我们给予孩子的都是合理的、正确的，而孩子应该是无条件地接交我们的给予。于是要求孩子事事听从自己的安排，“这个不行”“那个不能动，你会弄环的。”“你不会你还小呢。”用这种毫不遮掩的态度来怀疑孩子的能力，使他们形成对自己错误的认识。过高地要求也会影响孩子自信心的形成，很多父母由于自己 的志愿未能实现或是社会潮流的影响，不考虑孩子的实际情况，对他们提出过高的要求，而孩子由于年龄特征和各方面能力所限，常常难以达 1 到成人的高要求，为此受到批评、否定甚至训斥，这种经常性的挫折感和消极否定，会使幼儿产生已不如人的感觉，得不到自信心形成所必需的成功体验，反而使他们经历失败走向自卑。
三、教育要求的整齐划一与横向比较
很多老师由于受教育观、自身教育能力等因素的影响，在设计教育活动时，不考虑不同发展水平幼儿的需要，对全体幼儿提出一个共同的目标，这就使许多能力弱的幼儿经常不能达到设定的目标，缺乏成功体验而经常体味挫折感，另外有不少成人习惯性对孩子进行横向比较，以其他孩子的优点与自己孩子的缺点相比，如“瞧亮亮画得多好，看看你画些什么呀！”“人家有八颗五角星，你才三颗，真让我失望！”“看小朋友都去玩了，你也去呀，这孩子什么都不会。”这种比较会使幼儿认为自己很多笨，很差，怀疑自我的价值，这会严重影响他们积极的自我形象和自信心的形成。
自信心是一个人对自我的充分认识，它与幼儿自我意识的发展，尤其是幼儿自我评价水平密切相关，自我评价是自信心形成的关键。所以我从以下几个方面入手来促进幼儿积极自我评价形成。
1、培养幼儿的自信，就要给幼儿以鼓励和肯定。
要培养孩子的自信心，就要善于鼓励幼儿，“数子十过，不如奖子一长。”心理学研究表明，人在激励的条件下，其自身潜力的发挥是平时的２至３倍。教育艺术的本质不在于传授，而在于唤醒与激励。因此，对于幼儿的任何进步都要给予热烈的赞扬。正确的表扬可以帮助幼儿树立自信心，减少心理紧张。其做法是对事不对人，要对活动过程中孩子所作的努力进行评价，让幼儿明白真正值得表扬的是什么；而不是简单地给孩子贴上“好孩子”标签。例如：“当孩子主动地向老师或客人问好时，正确的表扬应该是：“你真有礼貌！”而不是“你真是个好孩子！”其次，表扬要诚心诚意，不要参杂批评的成份，如“今天画得不错，可你不如豆豆画得好。”老师的本意是鼓励孩子进步，可孩子却觉得老师在批评他。使自信心受到害伤而放弃努力。结果只能是事与愿违。成人要善于发现孩子身上闪光点，特别是要给予发展慢的孩子以关怀和鼓励，让孩子懂得人人都有长处。让孩子从成人的赏识，夸奖中体验到成功的喜悦，他就会觉得“我能行”“我一定能干好”
2、要培养孩子的自信心，就要给孩子创设成功的机会。
自信心实际上是对自己的一种认识，幼儿时期正是各种能力发展的关键时期，想让幼儿从自身获得信心，感受到自己实力，成人就必须给幼儿以充分的信任，帮助幼儿通过亲身实践经历产生对自己能力的正确认识与评价。如：对身体素质差的孩子，成人要多鼓励帮助，陪伴孩子参加各种体育锻炼；对自理能力差的孩子要多给机会练习；对手工、绘画、舞蹈技能差的孩子要耐心指点。使孩子逐渐树立对自己的正确评价。在日常生活中，成人要有意识地让孩子做一些易完成的事，使孩子有机会获得成功的机会，成功后再增加难度。当孩子取得成绩时，应及时表扬，充分肯定进步。即使孩子失败了，也要帮助他们分析原因；让他再试一试，使他们知道通过努力能获得成功，感受到自己的价值，从而产生积极愉快的情绪体验。在培养孩子能力时，成人不能包办代替，使孩子失去锻炼和获得成功的机会。同时也不能操之过急而责备孩子，否则对孩子树立自信心不利。
3、要培养孩子的自信心，必须及时调整对孩子的期望值。
现代情绪理论认为：在一般情况下，一个人的自信心与他的成功率成正比，成功越多，期望值越高，自信心越强，反之失败越多，期望值越低，自信心越弱。儿童的阅历和能力是有限的，在许多事情上容易面临困难与挫折，因此，成人一定要了解儿童的身心发展特点，切不可拔苗助长。我们提倡的教育方法是重视孩子发展区的需要，提出的要求应是循序渐进的，成人对孩子的期望值要与孩子的身心发展及所处的客观条件相适应，必须是孩子经过努力就能达到的。如发现这一期望值不适合孩子的实际发展状况时，应及时调整，避免孩子经常处于踮着脚尖还够不到苹果的处境。因为多次的失败会降低对自己能力的评价，丧失信心。
4、要培养幼儿的自信心，就要增强幼儿的耐挫力和教给补偿的办法。
在生活中，任何人都不可能十全十美，一帆风顺，怎样评价自己，怎样对待失败，不同态度会导致不同的结果。因此，在教育过程中要正确分析孩子的情况，尤其是当孩子遇到困难与挫折时，应珍视孩子的努力，帮助孩子正确对待不足和失败，要让幼儿明白，做任何事都不是一帆风顺的，只要努力，就一定能战胜困难，只有不断战胜困难的人，才能进步。如有的孩子遇到失败只会伤心难过，这时成人要主动接近他，帮助他分析失败的原因，鼓励他通过其他补偿方式来弥补弱点以获得自信。有的孩子智力发展一般，但社会性发展较好，能关心集体，热爱劳动，成人 2 要帮助他们发扬长处获得自信。成人还要教育孩子看到自己和他人各有长处，当自己获得成功时要关心帮助弱者，当自己失败时也不自卑。成人要经常展示孩子的强项，使孩子获得自信。
总之，自信心是一种动力，推动孩子成功的道路上勇往直前；自信心是一洲新绿，散发着勃勃生机；自信心是一面风帆，鼓动理想之舟抵达胜利的彼岸。如果家长和教师能用发展的眼光来看待孩子，用因材施教的科学方法教育孩子，从小为其播下自信的种子，那么将有助于孩子形成良好的个性品质，并能为他们今后适应社会生活，在事业上不断开拓进取，获得成功打下良好的基础。
参考资料：
1、刘雅琴《试析儿童自信心的培养》
2、申婕 《浅谈自信的培养》
3、董晓燕《家长应为孩子播下自信的种子》 2000年《幼教博览》第12期
4、杨蓉《让孩子充满自信》1998年《幼儿教育》第12期 。
推荐第8篇：鲁东大学大学暑假社会实践报告
鲁东大学大学暑假社会实践报告
1.实践目的
了解学科地位，培养就业观念。通过现场参观，讲课及班组学习，了解本专业在生产和科研中的重要地位，学习工厂和工程技术人员丰富的生产经验和生产技术管理手法及主人翁精神，加强组织纪律性、培养安全生产观念；结合学生就业，进行相关的就业指导。
学习现代测控系统的基本原理与技术，如纤维检测原理，真空技术与仪器的关联，为进一步学习专业知识打下良好基础。基本掌握所在实习单位的概貌及有关的生产设备，了解所在岗位所使用的仪器的工作原理，结构及测控系统的组成运行，维护知识，丰富和扩大专业知识。巩固已学的知识，特别是专业基础课及专业课内容，以达到理论联系实际的目的。通过生产实习，学习和了解检测专业在生产领域的各个应用以及仪器仪表先进性的发展等知识，进一步培养分析问题和解决问题的能力。
2.实践内容
变压器的气相干燥：真空气相干燥是一种先进的干燥工艺。他与传统的热风干燥相比，可缩短周期1／2～2／3，节省能源25％以上，特别是对于生产220～500ｋｖ的大型变压器，气相干燥工艺成为决定产品最终质量的关键工序。一般纤细绝缘材料得初始含水量为6～8％，干燥后最终含水量要降到0.5～0.1％，气相干燥方法使用煤油蒸汽作为载热介质在真空状态下进行加热，由于煤油的饱和蒸汽压力比水低，比变压器的饱和蒸汽压力高，所以既能使水分在加热阶段温度比较低时就开始释放出来，又能在加热完了以后，使煤油很容易蒸发掉，而且煤油也是一种良好的清洗溶剂，干燥后提高了产品的清洁度而使电气性能提高。 真空树脂浇注：国外对于变压器、互感器、开关等已大量采用真空树脂浇注工艺。这种浇注树脂的组成物（树脂、填充剂、固化剂）都必须在真空下加热、干燥和混合，以使浇注树脂的含水量和气体量降到最低程度，作为这种工艺在最重要部分的浇注工序亦必须在真空条件下进行，以获得无气泡的铸件。环氧树脂真空浇注的电工产品与一般绝缘方式相比，具有结构紧凑、体积小、可户外运行，不用任意液体介质，无爆炸燃料危险等一系列优点，因而广泛应用与高层建筑、石油、化工、机场、地铁等。 真空技术与新型建筑材料
在近代建筑学派中出现一种叫做“光亮派”建筑，这种建筑物其迎光部位几乎全部用玻璃作为“墙幕”，于是对建筑玻璃就提出了两个要求：一是美观；二是节能。
在低纬度近赤道的热带和亚热带地区，光照时间长，如采用没有镀膜的建筑玻璃，则从室外通过玻璃而照射到室内的太阳能高达85％，大大增加了室内的空调费用。如果在建筑玻璃上镀一层阳光控制膜，则透过的能量可降到17％。这种阳光控制膜的制作就是在真空条件下在透明或带色玻璃的表面上镀一层部分透光的金属膜，如铬、镍、钛、不锈钢和高级合金钢等，他可以在可见光范围内提高反射率和吸收率，以减少能量从外界到建筑物内的传输。
在高纬度的温带和寒冷地区，如果采用没有镀膜的双层中空玻璃，室内的能量其中有80％是通过玻璃而传输到室外。如在双层中空玻璃的内侧一表面镀上低辐射膜，热量传输损失可降低到40％。这类低辐射膜比较理想的是氧化铟锡膜，其可见光透过率约为75％，红外反射率90％。
除了上述的遮阳膜和隔热膜外，还有一种“遮阳和隔热兼有“的膜层，这类膜的材料可采用金、银、铜这三类有选择的金属，一般是将金属夹在二层氧化物之间，一改进附着强度和保护金属镀层。他绕在可见光范围有较高的透过率，在红外范围内又有较高的反射率。 真空技术与新型永磁材料 钕、铁、硼（Nd－Fe－B）是1983年出现的第三代稀土永磁材料，它的磁能积比钐－钴永磁合金高一倍，比铝镍钴高6～7倍，比铁氧体高十几倍，因而引起磁学界极大的关注和制造厂用户的浓厚兴趣。由于我国钕储量占世界总储量的80％，因此大力开发钕铁硼永磁材料的研究和生产，具有广阔的前景和重要的经济价值。
3 实践总结和体会
第一次亲身感受到了所学知识与实际的应用，传感器在生产设备的应用，电子技术在机械制造工业的应用，精密机械制造在机器制造的应用等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也是对以前所学知识的一个初审。进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的不足，为后续专业课学习和毕业设计打好基础。
经过这次实践，我从中学到了很多课本没有的东西，在就业心态上我也有很大改变，以前我总想找一份适合自己爱好，专业对口的工作，可现在我知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触。所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来，要建立起先就业再择业的就业观。应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。再就是时常要保持一颗学习、思考的心。作为一位大学生，最重要的就是自己学习和思考的能力。在企业这样一个新环境中，由我们很多值得学习、值得思考的地方，这就需要自己保持一颗学习、思考的心。首先在技术方面，要刻苦的补充自己的不足，认真地对待工作，时时刻刻的思考和学习。同时，在企业的环境中，更要注重学习企业先进的管理和人文文化，以丰富自己的社会知识和管理文化知识。这样，可以为自己日后的职业生涯打下良好的基础。 这次实践让我了结了目前行业的基本情况，只是由于行业特有的技术操作熟练性和其具有的较大风险性，很遗憾地，不能多做一些具体实践的操作，但是观察了一个个生产车间很多工人生产调试的过程，懂了很多。
这次实习，工厂师傅的讲解、自己的努力，自己收益不小，非常感谢他们。这次实践把我从学校纯理论学习中拉到了实践中学习的环境，一进入工厂，我意识到，该把学生时代的野性收敛了。没有规矩不成方圆，虽然公司没有老套的束缚，它有不可违反的规定，我就该严于律己。这样不仅可以遵守工厂的规矩，对我们更有好处。这两个星期是我用金钱都买不到的机会，无论从工作、学习、做人上，我都有很大的收获。
学生阶段，我觉得首先还是要以学习为主；其次，需要锻炼自己的社交能力，包括与表达，沟通的能力；如果有机会，尽量能使自己有一点实习的经历。特别要提到的是克服困难去完成一件事情，不管这件事是大是小，只有去经历，才会有收获。其次，如果已经有了自己的职业定位，那么尽量去寻找一份类似的实习的机会，尽量争取去500强的公司，即使职位很小，很无足轻重，但对自己的眼见、认识，思想都会有很大的帮助。
能够有机会接触跟所学专业有关的企业，我感到很兴奋，也让我对于自己的未来有了更加清晰的认识。 曾经我们感到迷茫，站在人生的路口上进退维谷。不断的打击和挫败，未来似乎举步维艰。回想高中时一两年似乎一辈子那么长，不知道未来有多远；大三焦虑的选择方向，出国、工作还是考研；求职时，也许今天选择了A行业x公司，明天又改动一个新想法B行业y公司。这些时候，我们多么需要对专业、对所处的行业多些了解。
这次的实习经历，我们得到了许多位前辈的帮助，不仅仅是专业上的，更重要的是认识到了我对未来该如何思考、如何行动，参观像打开了一扇天窗，让我看到了过程控制行业和辽阔天空。
未来几年我们会因为各种各样的竞争，各种各样的诱惑而改变我们的想法，也许有一天我们会放弃我们所学的专业，但我们永远不会放弃我们的使命，我们要追求更伟大的梦想。
陈杞
推荐第9篇：清华大学微纳电子系与比利时鲁汶大学联合培养硕士研究生介绍(项目介绍、申请表、个人基本信息表)
微纳电子系与比利时鲁汶大学联合培养硕士研究生介绍
微纳电子系与比利时鲁汶大学(K.U.Leuven)签订了联合培养协议，通过选拔的同学可获得入学后第一年到比利时鲁汶大学学习的机会，攻读清华和鲁汶两所大学的硕士双学位。2008年至今已有六批同学参加此项目。
2015年赴鲁汶大学学习的报名时间最晚在2015年3月31日截止，通过推免、统考被录取为微纳电子系2015级工学、工程硕士的同学均可报名，微纳电子系将进行将择优选拔。
鲁汶报名相关信息：
1.自愿报名，2015年3月31日之前填写附件申请表、申请人基本信息表。2.已经明确导师的同学，需要取得导师的同意。 3.费用：生活费自理（ 6.8 万 / 年）。
4.第一学年在鲁汶大学学习。硕士期间必需完成并通过双方学校要求的培养方案才能获得两所大学的双硕士学位。
5.英语要求：
（一）清华大学公派出国（境）研究生外语水平要求：
2015年3月31日之前满足“公派出国（境）研究生外语水平”要求（参考清华大学研究生手册）。符合下列条款之一的研究生，视为外语水平合格：
1) 清华大学英语水平II考试合格；
2) 国家六级英语考试75分（总分100分）或530分（总分710分）以上； 3) TOFEL考试成绩580分以上或92分以上（总分120分）； 4) 有在国外连续学习或工作半年以上的经历； 5) 清华大学出国（境）外语考试成绩合格；
（二）鲁汶大学对入学同学英语最低要求如下，2015年6月1日之前符合下列条款之一：
1) TOFEL考试成绩最低79分； 2) IELTS考试成绩最低6.5分。
微纳电子系业务办
2015.3.16
推荐第10篇：新汶中学上下同心
新汶中学：上下同心 共筑我校师德长城
根据我校党的群众路线教育实践活动的工作安排，4月21日下午五时，学校召开全校教职工大会，会议围绕《新泰市“讲师德”专项整治行动实施方案》（【2014】3号文）的文件精神，对我校教职工进行一次专门的师德教育。会议由学校党支部杨勇书记主持。 首先由党支部副书记范庆君同志带领大家学习了《新泰市“讲师德”专项整治行动实施方案》，方案中的15个动作，针对性强，具有很强的可操作性，而且确实抓住了阻碍我市教育大发展的症结，让教师们先自查自省，而后再进行有针对性的整改，坚决纠正教育行业中在“四风”方面存在的问题，有效遏制有偿办班、“走穴”辅导行为，坚决杜绝摊派教辅盈利行为，严厉打击乱收费行为，严肃查处接受家长请吃送礼行为等违反师德建设的行为，办好人民满意的教育；此次行动实施方案的基本原则是“领导带头，党员示范；教育为主，严查惩戒；纠建并举，疏堵结合；综合施治，有所作为”。
副校长韩加勇同志和大家一块学习了教育部颁发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（征求意见稿），使师德教育上升为国家层面；副校长王丰举同志代表学校向大家宣读了《新泰市中小学教师师德建设责任书》、《新泰市中小学教师职业道德规范承诺书》，并建议大家会后认真学习山东省人民政府255号令，让老师们确实感觉到党和各级政府对师德建设的重视。
会后，全校教职工给学校签订了《新泰市中小学教师师德建设责任书》、《新泰市中小学教师职业道德规范承诺书》。
杨书记最后做总结发言强调全校教职员工要对照标准，检查自己的工作，找出差距，迎头赶上。第二是继续抓好课堂教学，高一各班级要齐头并进，对学生进行纪律教育，强化学习意识，加强对学生进行学习习惯、健康生活习惯的培养；高二年级要重点指导学生在学习上的自信心的树立，整治部分学生中学习意识单薄，纪律观念较差的现象发生，灌输高考意识。高三要采取各种措施，保证并提高前一阶段的成果，帮助学生提高复习效率，增强学习劲头，创造活泼有序的学习环境，为高考决胜提供有力保障。
第11篇：新汶矿业总结
近年来，新矿集团坚定新矿特色发展道路不动摇，按照循环经济发展模式，逐步构建起以“煤、电、化”为主体的产业发展新格局。目前，集团拥有煤炭资源储量280亿吨，设计产能1.12亿吨，山东、宁蒙、新疆“三大煤炭基地”格局初步形成。从今年开始，集团煤炭产能将以每年千万吨规模递增。现主要煤种有气煤、气肥煤、肥煤等，煤炭产品有冶炼精煤、动力精煤、洗混煤、块煤等。非煤产品和业务有电力（457MW）、盐化工（10万吨烧碱、10万吨聚氯乙烯）、水泥（350万吨 /年）、石膏板（3600万㎡/年）、造纸（11万吨 /年）、纺织（5万纱锭/年）、大豆加工（50万吨/年）、机械制造等。
按照企业新一轮发展规划设计，今后一个时期，新矿集团将坚持以科学发展观为指导，以确立“煤、电、化”产业在集团经济总量中的主导地位为重点，以奠定新矿集团在中国煤炭企业前10强的位置为目标，坚持“在调整中集中、在改革中完善、在做大中做强”，加快推进结构调整和发展方式转变，着力提升产业集中度、集团控制力和发展持续性，加快推动新一轮发展，实现由大变强新跨越。具体实施“三步走”战略：2010年力争实现“双五”目标，集团煤炭产能达到5000万吨，产值500亿元；2013年实现“双八”目标，集团煤炭产能达到8000万吨，产值800亿元； 2015年实现“双一”目标，集团煤炭产能达到1亿吨，产值1000亿元。力争经过一个时期的创新拼搏，建成主业突出、竞争力强的国际化能化大企业集团
新矿集团现有煤炭生产矿井 10 个、在建矿井 4 个，设计能力 810 万吨 / 年，核定生产能力 935 万吨 / 年，实际年产原煤 1400 万吨，年产 600 万吨的全国最大井工矿井——巨野龙固煤矿正在开发建设中，预计 2006 年建成投产。主要煤种有气煤、气肥煤、肥煤等，煤炭产品有冶炼精煤、动力精煤、洗混煤、块煤等；非煤产品和业务主要有水泥（500 万吨 / 年）、电力（700MW ）、石膏（50 万吨 / 年）、铁矿（50 万吨 / 年），另外还有制药、建筑建材、机械制修、轻纺化工、育林造纸等。现有在册员工 8 万人，资产总额 236 亿元。 2005 年企业销售总收入 152.8 亿元，上缴税费 8.4 亿元。
矿区矿产资源储量丰富，集团所辖 1400平方公里煤田区域，物华天宝，含有丰富的煤、铁、石膏、高岭土、铁矾土等矿藏。其中煤炭地质储量近30 亿吨，岩盐 75 亿吨，石膏 1.3 亿吨，铁矿石 4409 万吨。
新矿集团实施煤炭集中化、非煤集优化、产权多样化“三化”战略，初步构建了以煤、电、化、建为主体的产业格局。按照企业战略发展规划，今后一个时期，新矿集团将以建设资源节约型和环境友好型企业为载体，以战略、资金及制度、技术创新为支撑，做大主业、做强非煤、做优体制、做活资本，实现企业经济增长速度和结构、质量、效益、后勤的统一。
“商者无域，相融共生”。敢于实践、敢于创新的新矿人正在新型工业化道路上阔步前进。力争到 2010 年集团销售总收入达到 400 亿元，逐步将企业建成产业合理、主业突出、科技含量高、核心能力强的国际化大型企业集团。
第12篇：都汶管理处年终总结
2009年都汶管理处年终总结
2009年是都汶高速公路全线开通的第一年。都汶管理处在各级领导的正确领导和关怀下，紧紧围绕公司的总体目标和管理处的工作要点，以“收费、保畅”为中心，狠抓收费工作、制度建设、队伍建设等几个方面的工作。在管理处全体人员的共同努力下，管理处今年圆满完成了公司布臵的各项目标任务。现将工作情况进行总结汇报如下：
一、基本情况
都映高速公路石马巷至玉堂段于2008年11月12日开通，2009年1月6日正式收费；2009年4月20日和成灌高速公路联网收费；2009年5月12日全线开通。（龙池连接线计划于年底通车）目前，根据四川省交通厅川交„2009‟59号《四川省交通厅关于都汶公路都江堰至映秀段高速公路收取车辆通行费有关事项的请示》，都映高速公路玉堂至映秀，至2010年9月30日，即灾后恢复重建任务基本完成前，对所有车辆免收车辆通行费。
都映管理处现有正式员工119人，其中男61人，女58人，有党员13人（预备党员2人），团员89人，工会会员119人。
二、目标任务完成情况
本年度截止至10月31日共完成车辆通行费共10029227元，其中清分收入5085779元，超目标任务27%。
本年度截止至10月31日共发生路产赔偿案件39起，查处路产赔偿案件35起，查处率89%，收取路产占用费847320 元，路产补偿费57940元，清排障费4450元。
1 本年度截止至10月31日共发生水毁、塌方8起，管理处组织抢险8次，清方达600立方左右。
三、建章立制，保证工作顺利推进。
要管好一个部门靠的是完善制度建设，为了增强员工的责任感，调动员工的积极性，加强员工的法纪观念，防止和纠正违法违纪行为，管理处按照《劳动法》有关规定，参照交通系统其他兄弟单位结合公司自身特点，先后制定出了一系列人员管理、路产巡逻、养护巡查、机电管理、监控稽查等相关制度。对收费员、管护队员、监控员、电工等上岗要求、服务礼仪、着装、设备故障报告和记录、帐务处理、现金日记、原始凭证、巡逻等都作了细致的规定，这些制度的制定，使得管理处各项工作都有章可循。
四、员工业务培训教育工作
都映高速公路石马巷至玉堂段开通前，原都汶公司在交通厅公路技校招收了部分收费员以及管护队员、监控员。管理处请来兄弟公司专业人员对他们进行了相关业务培训。今年1月6日正式收费后，管理处又根据实际工作情况，请结算中心人员对收费员、站长、票据管理员进行了联网收费业务培训，通过培训，使收费员基本达到了联网收费业务的要求，保证了4月20日和成灌高速公路联网收费工作正常进行。“5.12”全线开通前，从郎川公司转来40余名收费人员，由于这些人员以前接触的是手工收费，没有接触过微机收费，在短时间内，管理处组织人员对这些人员进行了培训，使之基本达到要求，保证了“5.12”的开通。10月底，管理处对收费员进行了业务知识书面考试，考试成绩将作为年底星级评定的重要依据。
五、安全保畅工作
都映高速公路是通往阿坝洲首府所在地马耳康和九寨沟、黄龙寺等世界级风景区的重要通道，特别是“5.12”汶川大地震后更成了灾区运送物资的重要通道，被称之为“灾区生命线”。所以，如何保证都映高速公路的安全、畅通，就成了管理处工作的重中之中。
1、安全工作。
管理处自组建之日起，在公司领导的督促下就十分重视安全工作。5月12日全线开通以后，管理处及时成立了安全工作领导小组，并制定了安全检查制度。5至12月，全处共组织安全学习10次，进行安全检查13次，通过检查，发现安全隐患18起，更换消防灭火器39个，对施工单位发出安全整改通知书9起，有力的保证了全处的安全工作，截止至10月31日，没有发生一起安全责任事故。
2、保畅工作
管理处于今年5月初制定了都映高速联勤联动协调保畅方案，并成立了由交警、执法队、公安派出所、地方消防队、医院等参加的都映高速联勤联动协调保畅领导小组，同时，管理处根据都汶高速的特点，制定了《都映高速公路辖段内突发事件预案》、《都映高速公路辖段内交通事件预案》、《都映高速公路雨雾天气应急预案》、《都映高速公路隧道内交通事故应急预案》以及《“十一”黄金周保畅预案》等8个应急预案。这些工作的开展，有力的保证了都映高速公路的保畅工作。例如今年8月雨季来临时，都映高速沿线发生多处塌方，管理处由于措施得力，及时清理塌方体，保证了车辆在都映高速的顺利通行。又如今年9月龙溪隧道右线封闭施工，左线双向通行，我管护大队按照
3 安全保畅的原则，加强巡逻，保证了施工期间没有发生大的交通事故，同时也保证了施工期间的畅通。
今年“十一”黄金周，管理处两个收费站严格按照《片区公司收费站保通保畅预案》，及时采取准备小钞、预刷卡、应急机、增派人员等措施，确保了“十一”黄金周8天收费站的畅通。
六、稽查监控工作
收费稽查管理工作的目的是收费管理人员根据收费政策、法规及公司制度对通过都汶高速公路收费站的车辆交费情况和收费工作人员收取车辆通行费的执行情况以及服务质量、工作纪律的监督、检查和指导、考核。根据年处制定的2009年收费稽查工作计划，我们在工作中具体落实，截止至2009年10月31日，收费稽查人员对内共稽查55次，夜查18次，监控录像稽查7次。稽查的内容涉及收费工作的每个环节。每次稽查后，我们及时整理稽查工作记录，月终汇总及时上报稽查月报。对稽查中发现的问题，及时通知相关收费站进行限期整改。在对外稽查方面，特别是10月中旬进行的打击车辆偷逃车辆通行费专项治理，我们多次与相关部门联合，在玉堂站、映秀站对车辆进行稽查。截止至2009年10月31日，共查处偷逃通行费车辆30起，补票1718元，有力地打击了偷逃车辆通行费的行为，减少了国家损失。
监控室负责全处管辖路段、隧道、收费站亭、收费道口、收费人员的电视监控，负责管理处电话值守以及亭内、道口录象，负责各类路政案件信息收集、整理、传递和处理，负责各类投诉案件的登记、报送。一年来，监控人员共接听咨询电话309个，受理投诉电话4次，有力的保证了管理处工作的正常开展。特别是龙溪隧道9月份封闭施
4 工以来，管理处监控人员克服了人员少、任务重等困难，对各类信息进行及时的收集和报送，得到了各级领导的好评。
七、精神文明建设工作
自2008年11月12日石马巷至玉堂段开通，管理处就十分重视精神文明建设工作。年初管理处就制定了创建计划，后因单位移交等原因致使创建计划没有得到很好的执行。
为使职工有良好的精神状态，2008年底至今年2月，管理处请来武警部队人员，对当时的收费员、管护队员、监控队员进行了为期2个月的队列训练，训练结束时，还请来交通厅精神文明办领导、川高领导进行了队列表演，得到了厅领导、川高领导的一致好评。
为提高服务水平，今年8月，管理处聘请四川交通干部学院国家级讲师为全体员工进行了普通话培训，培训结束后，又对一线员工进行了普通话测试，通过测试，管理处有6人达到普通话二级甲等、46人二乙、6人三甲及1人三乙。此外，管理处还组织收费人员利用收费站的学习时间，按照川高公司《收费人员星级考评办法》对收费员进行了服务礼仪培训。这些培训的开展，使收费人员的服务水平得到了长足的提高。一至十二月，全处没有发生一起因收费员责任引起的投诉。
八、环境综合整治工作
为深入贯彻落实省委刘奇葆书记对城乡环境综合整治的重要指示，按照省委、省政府、交通厅、公司的统一部署，切实加强高速公路环境综合整治，进一步提高都汶高速公路服务水平，树立良好的窗口服务形象，根据《四川高速公路建设开发总公司关于进一步加强高速公
5 路环境综合整治的通知》（川高路函[2009]66号）精神，都汶管理处成立了以副处长张泉为组长，副处长何文坤为副组长的加强高速公路环境综合整治工作小组以及都汶管理处环境综合整治考核小组，制定了环境综合整治实施方案。在环境综合整治期间，管理处多次组织员工对高速公路路面、边沟、隧道进行彻底的清理；对玉堂收费站、玉堂办公大楼、映秀收费站的环境卫生做了详细安排，落实到人头，做到不留卫生死角。多次组织考核小组对收费站及路面、隧道内卫生进行突击检查，详细记录检查情况，对发现问题及时整改，确保环境综合整治工作顺利开展。管理处加强对员工的思想教育，多次组织员工学习环境综合整治相关文件精神，提高员工综合素质。
九、党、团、工会工作
管理处现有党员13人（预备党员2人），入党积极分子13人，团员89人，工会会员119人。今年5月，管理处正式成立了党小组和团支部及工会小组。党小组在上级党支部的领导和公司的统一部署下，采取集中学习讨论、谈心等多种形式，完成了科学发展观三个阶段的学习任务并写出了学习心得体会。党小组积极发展入党积极分子，管理处目前共有入党积极分子13人，均已参加了交通厅组织的入党积极分子培训班并且都取得了合格证。工会小组多次对员工进行工作生活情况满意度调查，对员工从生活等多方面进行关心。对员工提出的意见和建议及时汇报处理。在有限的条件下，工会成了职工之家，购买了书籍，丰富员工的业余生活。
管理处全体人员5月以前在租住房内就餐，5月以后，由于人员增加，食堂不能满足需要，在上级领导的关心下，管理处修建了板房食
6 堂，解决了全体员工的就餐问题。
“5.12”全线开通后，管理处两次征求职工意见，针对部分职工不愿集中住宿的意见及时调整了住宿规定，达到了职工、单位的双满意。
十、片区化改革工作
传统的“一路一公司”管理模式已不适应全省高速公路加快发展的新形势，2009年8月成立了川西片区公司。都汶管理处同时也划归川西片区公司管理。为保证过渡期间员工的稳定工作，管理处分别召开了“片区公司改革群众动员大会”以及“片区公司改革党员动员大会”。采取集中宣传，个别谈心等方式及时传达公司的文件精神，为让员工深刻领会到实行运营管理片区化改革的重要意义，管理处还制定了宣传展板，通过文字资料的宣传方式，让管理处的工作在改革期间仍做到人心不散，秩序不乱，工作不断，各项工作都在正常开展。 十
一、存在问题
1、收费站通行费现金缴款问题长期得不到解决，存在严重安全问题。收费初期，由于现金少，当时的都汶公司决定自己派人每日收款到银行缴款，“5.12”全线开通至今，每日现金已接近十万，但依然每日由票据管理员收款后到银行缴款，安全隐患较大，建议公司尽快理顺和都汶公司的财务关系，更换银行，并要求银行上门服务。
2、路产补偿发票问题。今年5月以前，管理处管护大队用的是都汶公司的发票，5月移交绕西公司后，都汶公司收回了发票，由于资产及财务制度等原因，现在发生路产补偿案件，仍需到都汶公司开具发票，这样，给工作带来极大的困难。希望公司财务部门尽快解决此事。
3、车辆问题。管理处现有管理用车两辆，巡逻车两辆，交通车两辆，
7 已不能满足工作需要。建议增加养护巡查车以及机电维护用车各一辆。
4、驾驶员缺少问题。管理处现有专职驾驶员3名，希望增加2至3名专职驾驶员。
5、工程遗留问题。目前，建设单位还没有把道路以及三大系统正式移交公司，现在，各种问题已逐渐显露出来。如隧道路面及隧道排水系统已出现问题，收费站入口无车牌抓拍系统，隧道报警系统无法使用等，希望公司尽快督促都汶公司予以解决。 十
二、明年工作计划
1、车辆通行费目标：1500万元。根据2009年1月至10月通行费收入情况，每月清分收入50万元，2010年预计石马巷至玉堂收取通行费600万元。根据玉堂至映秀1月至10月车流量情况，映秀站每日进出站车辆8000辆，按免费车20%（军警、鲜活农产品、内部工作车），2010年9月30日灾后重建完成后，玉堂至映秀开始收费，30%车辆因收费不走高速公路，余下50%车辆按一类车玉堂至映秀30元/辆计算，每日增加通行费30元/辆×4000辆，2010年10至12月增加通行费1080万元。故2010年预计完成1080万元＋600万元。所以保守预计2010年都汶管理处完成通行费1500万元。
2、精神文明建设目标：管理处现有两个收费站建成厅级青年文明号。2010年1月至2月准备创建厅级青年文明号申报材料，3月向公司递交申报材料，3月至9月收费站按厅级青年文明号标准准备，年终通过公司以及厅精神文明办验收。
3、在片区公司党委的领导下，完成管理处内设机构以及人员岗位的
8 设臵以及各项管理制度的建立完善。
4、加强员工培训，举办各类培训班，不断提高管理处员工的综合素质。
第13篇：汶南初级中学初一
汶南初级中学2013—2014下学期家长会问卷调查表
家长姓名：学生姓名 班级各位家长，您好：
欢迎您来参加家长会，希望您们充分发表意见，提供良好建议，进一步推动我校教育教学工作的开展。为了使我们的工作取得使您更加满意的成效，请您将问卷调查表填写好，谢谢！
1、你的孩子主要由谁来教育：（）
A父母自己B爷爷奶奶C外公外婆D全托寄养在别人家
2、你对孩子的学习习惯最不满意的是（）
A、作业不能独立完成B、字迹潦草C、粗心大意D、不善用脑
3、在孩子成长过程中您最关注的是孩子的? （）
A 身体健康B 学习成绩C 心理健康D 其它
4、您对孩子在花钱方面的态度是什么？（）
A、严格限制B有所限制C从不限制
5在家里您如何指导孩子完成家庭作业（）
A、问一问是否完成B、工作忙，没空检查 C、亲自检查 D、从来没检查
6．您多长时间主动与班主任联系一次： （）
A约一学期B约一个月C约一个星期D从来没有
7．面对孩子不自觉的学习态度，您采取何种方式？
A．责骂B．讲道理C．陪同孩子一起学习D．不闻不问，放之任之
8、您经常和孩子沟通吗? （）
A、经常沟通 B、偶尔沟通 C、不沟通 D、无法沟通
11、您对我们学校的管理有何建议？
12、您对我们学校的餐厅有何建议？
13、您对我们学校的宿舍有何建议？
13、初一是孩子成长的关键时期，您打算怎样配合老师抓好孩子的养成教育？为了孩子的发展，请努力创建学习型家庭，多读书，多和孩子交流，谢谢！
第14篇：汶阳镇中心小学
汶阳镇中心小学
2014-2015学年度音乐新学期教学计划
新学期已经到来，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：
一、教学目的
1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
二、任务目标
（一）、唱歌部分
1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲
2、遵循每节课先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。
（二）、欣赏部分：
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。
三、具体措施：
1、认真备课，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
四、各年级音乐知识
一年级音乐基础知识
必唱歌曲：
大雨和小雨、布谷、大鼓和小鼓、国旗国旗真美丽、草原就是我的家、我爱家乡我爱祖国、娃哈哈、找朋友、好朋友、两只小象、各族小朋友在一起、拍手唱歌笑呵呵、小青蛙找家、小蜻蜓、唐僧骑马咚得咚、新年好、祝你圣诞快乐、龙咚锵、
音乐知识：
声音的强弱p f、声音的长短 认识乐器：
响板、碰铃、三角铁、铃鼓、木鱼、双响筒、堂鼓、钹 达到水平：
能用小乐器为歌曲伴奏
欣赏乐曲了解其内容、作者、演唱形式
二年级音乐基础知识
必唱歌曲:
大鹿、小红帽、数蛤蟆、花蛤蟆、猜谜谣、大头娃娃、理发师、种玉米、猴子蒸糕、动物说话、小鸭子、雪花、小动物回家、小猫钓鱼、我们的家园、小动物告别会
大风车、跟着队长走、猫和老鼠、冬天的故事 音乐知识：
知道音的高低、欣赏乐曲了解其内容、作者、演唱形式 达到水平：
进行歌表演、欣赏乐曲能随音乐创编动作、用小乐器为歌曲伴奏
三年级音乐基础知识
必唱歌曲：
快乐的do re mi、爱唱歌的小杜鹃、快乐宝贝、放马山歌、老爷爷赶鹅、中国少年先锋队队歌、小号手之歌、法国号、我是小小音乐家、白鸽、大树桩你有几岁、对鲜花 音乐知识
认识四分音符、八分音符、延长音记号、四分休止符、八分休止符、四二拍强弱规律、四三拍强弱规律
欣赏乐曲了解其内容、作者、演唱形式 认识乐器：
口笛、唢呐
四年级音乐基础知识
必唱歌曲：
赶海的小姑娘、小螺号、老鼠和大象、守株待兔的老渔夫、我们的田野、田野在召唤、牧童、村晚、快乐的泼水节、那达慕之歌、愉快的梦、侗家儿童多快乐 音乐知识：
认识降记号、还原记号、附点四分音符、反复记号、倚音记号、连线记号、力度记号、反复跳跃记号、升记号 认识乐器： 双簧管、阮、手风琴、琵琶、欣赏乐曲了解其内容、作者、演唱形式
五年级音乐基础知识
必唱歌曲：
依马呀吉松、三峡的孩子爱三峡、手拉手地球村、留给我、大家一起来、小步舞曲、卢沟谣、森林水车、真善美的小世界、平安夜、祝愿歌 音乐知识：
认识音乐家朱仲禄、丁善德、巴赫、普罗科菲耶夫、罗西尼 欣赏乐曲了解其内容、作者、演唱形式
六年级音乐基础知识
必唱歌曲：
我的中国心、一个妈妈妈的女儿、美丽的夏牧场、我爱银河、
蓝天向我们召唤、小小少年、啊，朋友、雪绒花、苏珊娜
阳光体育之歌 音乐知识：
骨干音、长调、短调、英国管、二胡、欣赏乐曲了解其内容、作者、演唱形式 认识音乐家
舒伯特、穆索尔斯基、德沃夏克
艺体办
20
14、9
第15篇：华汶实业工作计划
华汶实业工作计划
1#车间工作计划安排
钢构8.31号B、D区屋面板全部完成
9.1号—9.15号A、C 区屋面板全部完成
9.16号—10.20号1#车间墙板全部完成10.21号—11.20号1# 车间全部竣工验收 华夏土建单位11.30号全部竣工验收
2#车间工作计划安排
钢构8.31号底1—12轴梁，檩条全部完成
9.1号—9.15号1—12轴屋面底板全部完成
9.16号—9.20号13—25轴梁，檩条全部完成
9.21号—9.30号13—25轴屋面底板全部完成10.1号—10.15号2#车间屋面板全部完成10.16号—11.10号2#车间墙板全部完成11.11号—12.20号2#车间全部竣工验收 远大土建单位11.30号全部竣工验收
第16篇：鲁东大学大学教职工代表大会若干工作制度
鲁东大学大学教职工代表大会若干工作制度
（2009年12月 日鲁东大学第一届教职工代表大会第一次全体会议通过） （征求意见稿）
教职工代表大会是学校教职工行使民主权利、参与学校民主管理、民主监督的最基本的组织形式，是实施民主治校的主渠道。为充分发挥教代会的重要职能，使教代会工作逐步实现制度化、规范化，特制定以下若干工作制度。
一、教代会主席团工作制度
（一）大会主席团是教职工代表大会开会期间的领导核心，其主要职责是：
1、组织、主持大会期间的各项活动，处理大会期间发生的问题；部署、协调、指导二级教代会的工作；
2、听取、讨论各代表团、专门工作委员会对各项议题的审议意见，与学校党政领导之间的联系；
3、讨论、审议提交大会表决的议题、议程以及决议、决定草案等；
4、讨论、确定教职工代表提案是否列入大会议案事宜；
5、主持选举及决定其他重大问题。
（二）大会主席团决定大会重要事项的原则是民主集中制，凡提交大会表决通过的事项，必须获主席团成员多数同意。教代会开会期间，主席团应根据大会议程和日程安排确定大会执行主席。执行主席按分工主持大会日程并召集主席团会议。主席团会
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为教代会代表者必须是工会会员。
（二）教职工代表的基本条件。凡依法享有政治权利的本校在编教职工（工会会员），均可当选为教职工代表。同时应具备下列条件：
1、坚持党的基本路线，拥护党的方针政策，遵守国家的法律法规；
2、掌握一定的业务知识、管理知识和较强的民主政治意识，热心参加学校的民主管理活动和其它公益事业；
3、认真履行岗位职责，出色地完成本职工作，遵守社会公德、职业道德，遵守学校的各项规章制度，教书育人，为人师表；
4、密切联系群众，热心为教职工办事，能正确代表群众利益，如实反映群众的意见和要求，作风正派，公正公道；
5、有较高的群众威信。
（三）教职工代表侯选人，由各选举单位按超出正式代表名额的三分之一民主协商正式侯选人名单，采取无记名投票方式差额选举产生。选举时实际参加选举的人数必须超过参加人数的半数以上。得票数多于应参加选举人数的半数以上方可当选。人数较多的单位，也可再把代表名额分到所属单位进行选举。
（四）教职工代表因工作需要在本校内部岗位调动，其代表资格应予保留，并视为调入单位代表，由此而造成原选举单位代表缺额，一般不再增补。因离休、退休、调离本校的教职工代表，其代表资格自行终止，造成的代表缺额可按民主选举程序补选。
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意愿。
（二）提案的形成与要求
代表提案由代表本人填写提案表。提案内容分两大类：一是关系学校改革与发展、学校管理和教职工重大切身利益，且符合提案内容和条件，可作为提案提出；二是属于对学校其他工作或部门工作所提出的意见、建议和批评，一般不作提案提出，可作为意见、建议、批评提出。
代表提案应由代表一人提议，两名代表以上（含两人）附议，提案按照一事一案的格式提出。一位代表提出的批评、意见、建议不需要附议者，亦不作为提案处理。
（三）提案征集、处理的组织形式
教代会每次大会的提案，征集工作由教代会提案工作委员会具体负责，在大会召开前一个月左右开始进行。征集提案前，提案工作委员会应就此发出通知并印制好表格，召集各代表团团长或联络员会议具体部署，讲清大会议题、提案目的、意义和要求，提案的截止日期等事项。代表提案由各代表团负责收齐交提案工作委员会分类处理。截止日期后提出的提案不再立案。提案工作委员会将提案征集和立案情况向大会报告。
（四）提案的立案、处理和核实
1、审核：分析收到的提案是否符合要求。主要看是否属于本校和教代会的职权范围，是否符合党和国家的方针政策、法律法规，是否符合提案条件和技术规范。符合这三点要求的，可视为
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内向代表汇报或张榜公布，并征求提案人对处理结果的意见。届内所有提案的征集和落实情况均向下届大会提出报告。
四、教职工代表培训制度
教职工代表的培训工作是教代会工作的一项经常性内容，学校工会委员会具体负责教职工代表的培训工作，教职工代表有义务自觉接受学校组织的各种培训活动。
（一）培训的主要内容：①国家的法律、法规。如《工会法》、《中国工会章程》、《教师法》、《教育法》、《劳动法》、《高等学校教职工代表大会暂行条例》、《工会基层组织选举工作暂行条例》等；②教代会基本知识。如教代会的性质、地位、职权、代表的权利和义务以及如何当好代表等；③教代会制度。如代表提案征集和处理制度、民主管理和民主监督制度、代表选举和会议表决制度等。
（二）培训的基本形式和方法。教职工代表的培训主要采用以会代训的形式，辅助形式有代表培训班、教代会基本知识和法律法规问卷测试、怎样当好代表经验交流会等。培训的方式：专题讲座、印发学习手册、讨论会等。
（三）培训的组织。教职工代表的培训以学校工会培训为主，各选举单位培训为辅。全体代表的培训要制度化，每年一次，一般放在教代会召开之前进行。代表培训要点面结合，对教代会代表团团长、专门工作委员会负责人等骨干代表实施重点培训或专题培训，结合实际有针对性地进行，突出实用性，培训时间安排
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制度等进行讨论审议，必要时可以做出相应决议。
3、审议决定本单位的教职工考核和奖惩办法、酬金和创收分配办法以及有关教职工切身利益问题的制度和规定等。
4、督促本单位行政领导落实学校和本单位教代会或教职工大会形成的有关决议、决定，及时解决其职权范围内的问题。
5、对本单位领导干部具有监督权。
6、换届时选举产生学校教职工代表大会代表。
六、教代会常设机构工作制度
教代会设立常务主席团及其专门工作机构，负责大会闭会期间的日常工作。根据工作需要，我校教代会设立教学科研、民主评议监督、提案审查、校务公开、师德建设、福利工作等若干专门工作委员会。各委员会的人选一般在代表中提名，也可以聘请熟悉该项业务的教职工担任，委员会的组成经主席团审议后，提交代表大会表决通过。各委员会设正、副主任各一人。教代会闭会期间，各委员会在常务主席团领导下，每学年至少召开1—2次会议，按照职责分工处理日常事务，向常务主席团主席或分管的副主席请示、汇报工作。教代会专门工作委员会的主要职责：
（一）教学科研工作委员会职责：
1、调查了解教职工对教学改革、科学研究、技术协作等方面的意见和建议，督促检查机关有关部门、院（部）执行教代会决定或决议的落实的情况。
2、围绕学校、院（部、集团）目标管理计划和中心工作，组
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反映各级领导干部存在的重大问题，按照干部管理权限和程序向有关部门反映。
2、必要时配合有关部门对各级领导干部进行民主评议和民主推荐。
3、了解民主评议领导干部后的整改情况，并向教代会报告。
（五）师德建设工作委员会主要职责：
1、组织教职员工开展教书育人、管理育人、服务育人等师德建设的活动；
2、会同有关职能部门制定师德建设工作的规章制度、评选师德建设工作先进单位和个人的办法等，并组织实施；
3、接待和处理教职工代表对师德建设工作的建议、信访和申诉，转交有关职能部门办理。
（六）福利工作委员会主要职责：
1、学习掌握有关政策规定，参与学校福利基金的使用管理、劳动保障等有关教职工的切身利益的重大问题的讨论和研究。
2、调查了解教职工对生活及集体福利方面的意见和要求，及时向有关部门提出建议。
3、检查督促各单位对教代会提出的有关教职工生活福利方面的决定和决议的落实情况。
4、在教代会闭会期间，根据教代会授权，审定有关教职工生活福利需要临时决定的问题，并向教代会报告予以确认。
各工作委员会对教代会负责，各专门工作委员会的工作应向教代会每次会议作出书面报告。
七、教代会文书归档制度
（一）教代会是学校管理体制的重要组成部分，教代会工作也是学校工作的重要内容。教代会作出的决议、决定及其重要的活动记载，都是有保存价值的资料，均要立卷归档。学校工会作为教代会工作机构，承担教代会文书归档工作，应参照学校党政系统文书档案立卷归档的规定和要求，建立规范的教代会文书档案，一式两份，一份送学校档案管理部门，一份存学校工会。
（二）教代会有关资料立卷归档范围：
1、教代会代表选举资料。包括代表登记表、代表名册、代表资格审查报告等，特邀和列席代表名单；
2、校长工作报告及提交大会讨论通过和审议的主要议案文本；
3、大会主席团组成人员名单、秘书长、副秘书长名单；
4、大会议程、日程表、主持词、开幕词、闭幕词、兄弟院校贺信、贺词及嘉宾讲话等；
5、大会的决议、决定等文件及草案；
6、代表提案工作报告、提案表、提案登记表、统计表、教代会开会情况报告表；
7、主席团、各代表团和专门工作委员会会议和活动的记录、资料等；
8、大会选票、选举结果、总监票人、监票人、计票人等有关
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第17篇：鲁东大学北校区景观规划设计评析
鲁东大学北校区景观规划设计评析
杨显基
(鲁东大学 烟台 246000)
摘要：大学校园景观规划设计对于提高高校整体形象, 丰富校园文化及促进学生德智体全面发展具有重要意义。本文通过对中国大学校园的现状的分析，以鲁东大学北校区为倒，对鲁东大学北校区的建筑、水景、地形和植被的规划设计现状进行分析，进而对鲁东大学北校区规划设计进行评价，最后提出对鲁东大学北校区规划设计存在的问题进行改进的措施。
关键词：鲁东大学 校园 景观规划设计 评析
1.中国大学校园设计的趋势及存在问题
随着我国高等学校的大规模扩建，对校园规划的要求越来越高，而新校址一般远离市中心并且具有自然生态地貌和水系。校园规划更加强调“以人为本”，空间环境人文化、生态化、空间布局社会化，即将“山水校园”的理念贯穿于整个大学的教学、工作、生活和交往的始终，通过空间、功能、意向的转化使山水大学成为城市最具特色、最具亲和力的地区［1］。
中国大学校园规划设计主要存在的问题主要体现在：
1、非生态的景观规划设计
2、校园布局不合理
3、人性化设计欠缺
4、文化内涵欠缺
5、忽视校园环境设计
6、校园环境缺乏个性 [2]
2.鲁东大学北校区规划设计的现状
北校区建筑规划设计的现状
校园景观设计观念就是要求把建筑、环境和生活在其中的人结合在一起, 使其各个部分相互影响, 相互作用, 互为帮助和提升[3]。大学校园建筑是老师同学学习生活的场所，其建筑设计的好坏直接影响到老师的教学和同学们的学习生活。
鲁东大学北校区是鲁东大学校园的主体，也是鲁东大学最具活力的校区。鲁东大学北校区主要的建筑有：图书馆、商业区建筑群、生化大楼、地理楼、大学接待中心、接待餐厅、红顶楼、体育馆、羽毛球馆、综合楼、交院礼堂、大学生活动中心、以及各餐厅和宿舍楼。
下面本文就图书馆、地理楼、羽毛球馆、交院礼堂设计的现状进行重点分析。 2.1.1图书馆规划设计现状
图书馆从位置上看，位于北区的中部偏东的位置，并没有位于北区的中心，图书馆东边是东门广场，北边是综合楼（外国语学院楼），西边是商业区建筑群，南边是旱冰场和排球场。从外形上看，图书馆相比较于北区的其它建筑，算得上是一座较大的建筑了，图书馆设计上六层，南边和北边有楼梯和电梯，在设计上也体现了方便原则。从使用功能上，图书馆是学生老师学习的主要场所，鲁东大学图书馆在一到五层是都安排有专门学习的座位，六楼是电子阅览室，在平时也足以满足学生们的学习要求。每一层的大厅也都设置有一定的座位供同学们学习。
2.1.2 地理楼规划设计现状
地理楼从位置上看，位于北区的东北部的位置。东边是生化大楼，西边是大学接待中心，北边是篮球场，南边是艺术学院楼。从外形上看，地理楼也是独具特色的，地理楼顶部有个类似椭圆的天文台建筑，在外形上就给人一种学术的氛围，可以作为地理楼的一个标志。从功能使用上，地理楼内部有较大的大厅空地，可供同学们进行各种活动，体育的文艺的或者是学习的活动。地理楼还有各种的实验室和教室可供学生学习交流。
2.1.3 羽毛球馆规划设计现状
羽毛球馆从位置上看，位于北区的南部位置。东边是宿舍楼群，西边也是宿舍楼群，南边是北区操场，北边食堂。从外形上看，羽毛球馆是一个不完全封闭的建筑，顶部是钢铁结构，墙上有许多的玻璃窗口，是一个长方立体形的建筑。从功能上看，羽毛球馆是一个运动的场所，不仅可以进行羽毛球的运动，也可以进行别的运动，如健美操等。 2.1.4 交院礼堂规划设计现状
交院礼堂从位置上看，位于北区的南部位置。东边北区操场，南边是办公大楼，西边是西区，北边是宿舍楼群。从外形上看是没有什么特色的建筑，交院礼堂位于建筑的第二层，第一层是作为食堂。从功能使用上看，交院礼堂是学生学习娱乐的主要场所，里面可以进行文艺表演，电影播放，报告学习等等。
北校区水体规划设计的现状
在众多大学校园的景观设计中都有水这一元素的存在, 包括利用自然状态湖泊和小的人工池塘, 它们以各种形态出现: 湖、河、泉、池。无论大小、无论动态和静态, 水都能赋予空间以灵气[3]。各种水景的设计, 使丰富多彩的静态的建筑与动态的水体有机结合, 营造出一个丰富多彩的学习、休憩空间氛围。
鲁东大学北区水体规划设计以小树林中的人工湖---眼镜湖为例，眼镜湖位于鲁东大学北区的最南边，正对着南门。眼镜湖的规划设计较为巧妙，中间有一石桥，在空间上把眼镜湖分割成了两个部分，这两个部分呈椭圆形结构，从高处俯视像是一个眼镜形状，故名眼镜湖。眼镜湖周围有弯曲有小道，小道边上有小石椅，可供同学们学习或休息用。眼镜湖位于小树林的中间偏南，周围有许多的花草树木，环境优雅。
北校区植被规划设计的现状
大学校园要呈现出四季变化的美，要体现出学校的灵气，植被规划设计便尤为重要。北区植被的特点鲜明，首先是植物园的建设便是其中的代表。鲁东大学植物园，位于北区的最北边，依靠的是一座不高的山规划设计而成。植物园的植物种类繁多，有苹果苑、牡丹苑、桃李苑等等。这些植被分布于曲折的上山小道旁，呈不对称分布。其次是北区校园路的两旁的植被规划设计了，最有代表性是鲁大路两旁的树林，鲁大路上，两边分别都是双排树木的排列分布，树木中间是人行道。最后是前面提及的小树林了，小树林是鲁东大学植被最集中的一个区域，这里有各种各样的花草树木，在小树林里面有众多有小道，小道上安排了许多供学生学习休闲的座椅。这里可供同学们平时晨读，玩游戏等等。
3.鲁东大学北校区规划设计的评价
北校区建筑规划设计的评价
北校区的建筑总体上是比较合理的。较为合理的地方是北区的种类建筑比较有特色，相对位置规划也较为合理。但也存在不合理的地方，如图书馆的位置以及内部的隔音效果，羽毛球馆的不全封闭设计很不合理等等。
北校区水体规划设计的评价
北校区的水体规划设计有其合理的部分也有其不合理的部分。合理的地方是水体位于小树林的核心位置，水体周围有众多的植被，跟植被呼应，突出了水体与植被以及与周围环境的和谐，周围也有许多的座椅，跟水体形成了一种悠闲的氛围，有利于学生学习娱乐。不合理的地方是水体的影响区域太小，没有动态的水体景观设计，水体周围也没有突出相应的人文气息。
北校区植被规划设计的评价
同样，北校区的水体规划设计有其合理的部分也有其不合理的部分。合理的地方是充分利用道路两旁的空地进行植被种植，既优化环境又美化校园。不合理的地方是有些地方没有一点植被覆盖，植被覆盖在校园中分布极不均衡。
4.鲁东大学北校区规划设计改进的措施
校园是育人的环境, 它应是积极向上、充满知识和趣味的室外大课堂。校园环境应寓教于绿、寓教于乐。它应创造良好的人文环境、自然环境[4] 。在这大自然的课堂里, 一花一草一木都孕育着丰富的思想内涵, 有着高度的启迪感[5] 。用科学的规划设计使校园内形成一个清洁、优美、生态良性循环的学习、生活环境是我们所希望达到的[6] 。通过环境景观布局, 美化校园, 装饰建筑, 创造一个以静为主, 具保健功能、净化空气功能, 建筑自然生成的可持续发展的景观型校园[ 7] , 适合师生工作、学习和生活的良好自然生态环境景观场所。
北校区建筑规划设计的改进措施
校园广场、图书馆、教学楼、交院礼堂等景观的设置, 一是首先要融入周围环境, 并注重其文化内涵的设计, 如校园大门、图书馆、羽毛球馆室内的设计分别都侧重不同的出发点,羽毛球馆是运动的场所，应该考虑到烟台的风，规划设计中应该设计封闭的环境，而不是顶部是可以透风的。二是建筑规划时既要充分利用所在位置的交通要道，力求同学们可以方便快捷到达。三是建筑规划设计应该与周围的环境相协调，与周围的植被景观和水体景观相适应。
建筑规划设计中还应加强与道路系统的规划设计。对于核心景观不明显或不处于中心位置的校园，要加强步行系统与各景观空间的联系，通过步行系统将由各个建筑围合而成的驻留空间串联起来，成为一个有机整体，以保证校园空间的易达性[8]。
北校区水体规划设计的改进措施
在校园中心以水系、绿化和道路建构了一个动态的水体景观。通过中心放大的湖面、滨水绿地和广场形成园区生态景观的核心, 构成校园最具特色的生态绿洲和景观通道。水域景观空间沿湖形成小桥流水，间置音乐广场、风华舞台等小的环境空间[9]。在水体旁边设置几个小亭子，亭子上可以以琴棋书画分别命名，可命名为琴亭子、棋艺亭、书写亭、画意亭等。这样可以增添校园的文化气息。 4.3 北校区植被规划设计的改进措施
气候影响植物的选择和利用, 每一种植物都有其独特的形状, 外观, 颜色和质地。研究它们的特性, 把设计理念与实际的视觉效果结合起来。树和草是校园景观中必不可少的。树木是健体强身, 放松神经和刺激灵感的工具。绿色植被在校园景观设计中充分发挥其应有的作用[10]。21世纪大学校园( 尤其是新建校园) 的绿地率应不小于50%[11]。所在要规划设计植被景观的时候要考虑到植被的各种功能，特别是环境优化功能。在北校区的校园中要均匀分布植被覆盖，而且在进行植被规划设计的时候还应该考虑到视觉上的美化作用。在图书馆周围可以种植一些花，在中心广场种植一些果树，牡丹花等等。不仅美化环境，更让人在这种优美的环境中学习感觉到学习的乐趣。
5.总结：
大学校园景观是对学校历史\"文化和时代特征的展现是整个校园环境的精髓所在。[12] 校园景观特色化是校园文化的一部分, 是学校特色的重要组成, 它既能鲜明地体现学校的独特个性, 又能成为学校历史的积累和沉淀, 也能成为学校办学理念升华的载体[13]。高品位的大学校园景观，对当代大学生人格的完善、身心的健康、智慧的开掘，将产生积极而持久的影响，这应该是鲁东大学着力追求的［14］。鲁东大学北校区作为鲁东大学的核心校区，应该重点对北校区的建筑、水体和植被进行规划设计，做到个性化，协调化。校园是青春与个性洋溢的空间，因此校园环境要充分体现个性化。在景观价值的营造上，鉴于各个院系各不相同的性格特点、价值取向及所学知识，对其住宿区进行不同的景观价值营造[15]。用人文，科学的方法规划设计，相信鲁东大学的校园将会是一个历史与文化相融合，现代与内涵相结合的现代化校园。
6.参考文献：
[1]魏毓洁，眭爱华.大学校园规划中的水景环境营造［J］． 山西建筑，2006(32) : 11 －12． [2]买琛.浅谈大学校园景观规划设计.河北建筑工程学院学报.2011 年6月第29卷第2期.[3]冯屾，闫纲丽.大学校园建筑景观规划设计.山西建筑, 2011年3月第37卷第7期.[4] 理查德P多贝尔.校园景观功能形式实例[ M ] .北京世纪英闻翻译有限公司译.北京: 中国水利水电出版社, 2006.[5] 李学忠.景观设计[ M] .台北: 六合出版社, 1998.[6] 张国强.风景园林设计中国风景园林设计作品集粹[M].北京:中国建筑工业出版社, 2003.[7] 戴志中.高校校前空间[ M] .南京:东南大学出版社, 2003.[8] 余菲菲，李桂媛.基于场所精神的大学校园景观空间探讨.规划师.2010年12期第26卷.[9] 彭蓉,赵利毅.大学校园环境设计.吉林林业科技.2005年7月第34卷第4期.[10]刘丽和.校园园林绿地设计[ M] .北京:中国林业出版社, 2004.[11]胡庆春.21 世纪大学校园环境景观规划设计.山西建筑.2 0 0 7 年6月第33 卷第16 期.[12]简波,戴珊珊.大学校园景观设计探析.南方建筑.2005(1).[13]李东徽,明珠,蔡晓.高等院校校园景观特色化分析.安徽农业科学.2010, 38( 13) : 7061- 7063 [14] 于成宝，王兆立.论大学校园景观的设计理念和文化内涵［J］．重庆理工大学学报，2010( 4) : 122-126．
[15] 化明明, 唐 文.浅谈和谐型大学校园景观价值营造.《商场现代化》2011年5月（上旬刊）总第646期
第18篇：蒙山汶水结防人
蒙山汶水结防人
—记沂南县依汶镇卫生院张其为先进事迹
沂南县依汶镇，这是一片充满勃勃生机的土地，一座迸发激情活力的城镇。巍巍蒙山、滔滔汶水，孕育了代代结防人，张其为——沂南县依汶镇卫生院防痨医生，就是其中一位。35年来，他认真贯彻执行《传染病防治法》和《结核病管理办法》，始终坚持“预防为主 防治结合”的工作方针，履行一个防痨医生的职责，规范督导管理现症结核病人，工作中认真负责、积极探索，以精湛的技术，良好的职业道德，在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩，赢得了社会和结核病患者的好评，并连续荣获县级“结核病防治工作先进个人”等荣誉称号。
让患者满意，是他永远不懈的追求
为了确保辖区结核病人的规范管理，提高患者治疗的依从性，张其为就把肺结核患者的督导管理工作重心放在农村，按照《指南》要求，对本乡镇范围内的肺结核患者进行督导管理、健康教育宣传和构建无结核病和谐校园等活动中，取得优异成绩。依汶镇地处沂蒙山区，交通不便，村庄小，自然村多，有的一个行政村由数十个自然村组成，道路崎岖难走，有的自然村骑自行车都难以通过，只好靠步行好几里路才能到达患者家中。在他刚参加工作那年，林前庄有一刘姓的结核病人，患者用药治疗一段时间后，出现了药物不良反应，患者的叔叔去卫生院询问情况，当时防疫科的老同志有事外出，张其为得知后二话没说，更顾不上当时天色已晚，骑上自行车就去了林前庄，到了患者家中，仔细的了解服药及不良反应情况，并对患者进行认真的解释，说明了服药注意事项、药物的副作用，消除了患者的疑虑。督导完病人天已有些黑了，骑上自行车急忙往回赶，天黑、心急、害怕，加上路不熟，只好推着自行车走，终于回到单位，那时已接近晚上10点了。尽管十分劳累，但想到这是自己单独入村督导病人，又完成了督导任务，心里十分高兴。
选择结防，无怨无悔
选择了结防工作，就等于选择了奉献。就是再苦再累、遭受责骂、委屈、病人不理解等，那也是结防工作的一部分。多年来，蒙山上、汶河边留下了他的足迹，辖区内每一位患者，在治疗期间他都能及时督导患者按时复查、取药、服药、查痰。今年5月份，由县结防所通过网络信息平台发来一结核病患者张某，依汶镇安前庄人，男，24岁，经临沂市胸科医院确诊为涂阳肺结核患者，住院治疗10天后自己要求出院回家。张其为通过网络接到通知后，他马上放下手中的工作，不顾山路崎岖，骑车赶到病人家中，得知患者在外地打工不小心传染上结核病，偏面认为结核病是一种难治疾病，不但治疗周期长，而且花费大，心里蒙上了巨大的阴影，加上家中二老年龄大了，生活困难，加上自己又没找着媳妇，丧失了治疗信心，眼看打工挣的钱快花完了，就自动出院放弃治疗。张其为了解到患者的真实情况后，对病人及家属做思想工作，告诉他们结核病并不是不治之症，只要放下思想包袱，积极主动的配合治疗，结核病是完全可以治愈。并给张某举例说明有的中学生得了结核病，经过治疗痊愈后考上了大学，有的患者治好后重新出去打工，学到了新技术，并且找上对象，有的患者治好了还在家种起了蔬菜大棚，成了村里致富带头人。况且新农合报销比例提高了，加上免费药物，治好不需要花很多钱。经过反复的做工作，消除了患者的顾虑，终于同意去县结防所住院治疗管理，张其为的脸上也露出了微笑。现在患者已经治愈，并重新外出打工。
张其为就是这样，选择了结防，就献身于结防事业。几十年如一日，舍小家顾大家，连在农村的媳妇也被他的工作热情所感动，也理解他、支持他，并主动挑起了照顾老人及家庭的担子，解决了他的后顾之忧，使之能在单位专心工作，全身心的投入到结防事业中。
健康教育进学校，构建无结核病的和谐校园
“孩子是祖国的未来，是社会的栋梁，一切为了孩子的健康，让校园的空气更清
新，我们一定要让孩子远离结核病。”张其为是这么说的，也是这样做的。作为一名工作多年的结防人，他深知学校开展预防结核病的重要性。他不辞劳苦、跋山涉水，走遍了全镇的每一所学校、幼儿园，对在校老师及学生进行结防知识健康教育宣传。有的老师、学生认为结核病不见了、消灭了、重视程度差了。张其为就趟河、过沟、翻山越岭、三番五次的到学校找校长、找老师，说明结核病的存在及传染的危害性，校长、老师被他这种执着的工作态度所感动，积极配合做好预防结核病的宣传教育工作，纷纷通过学校广播、学校宣传栏、班级黑板报等不同的宣传方式进行预防结核病的健康教育，使广大师生了解了结核病防治知识，提高了学生对结防知识的知晓率，避免了结核病在学校中发生，保证学生身体健康，为构建无结核病的和谐校园作出了贡献，受到了县教育局、依汶镇委镇政府的好评。
开拓创新，结防工作再写新篇章
在开展市级结核病预防控制工作规范乡镇创建活动中，张其为根据县结防所的统一安排，依照创建标准，认真组织、精心部署，创造性的工作，制订了《肺结核疑似患者转诊登记本》、《转诊证明》、《卫生院、卫生室防痨医生转诊制度》，使创建工作搞的扎扎实实，富有成效。2013年6月26日市结防中心组织领导专家到沂南县依汶镇就创建活动进行督导检查。通过检查，市结防中心的领导专家对依汶镇的创建工作十分满意，充分肯定了创建工作所取得的成绩，并对张其为进行了表扬。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。张其为作为蒙山汶水培育出的结防人，正以沂蒙精神为动力，用心血和汗水履行着自己为结防病人服务的誓言，百尺竿头，更进一步，为了自己所热爱的结防事业，谱写新的篇章。
第19篇：汶溪村支农工作
汶溪村支农工作总结
余雪蓉
根据镇党委、政府的安排部署，我被派往汶溪村担任支农干部。一年来，在镇党委、政府的统一领导及汶溪村支部、村委的大力支持下，本人根据汶溪村的实际，以 “ 三项活动”、“万元增收”为突破口，以实现农民增收为重点，加大项目支持力度，发挥主动作用，认真履行职责，取得了一定的帮扶效果。现将工作开展情况汇报如下：
一、围绕“三项活动”开展“三进三同、结穷亲、大下访”活动
1．以“三进三同”为纽带，密切与群众的关系
为全面做好支农工作，在驻村领导带领下，通过“三进三同”活动，同农民群众同吃同住同劳动，深入田间地头和老党员、老干部、困难户、种养大户家中走访，对当前的“万元增收”工程、粮食直补、全民社保、家电下乡、新农村建设、新农合等惠农政策进行宣讲，让群众对党的方针政策有了一定的了解，提高了农民的生产积极性，增强了党与人民群众的“鱼水情深”。
2．以“三项活动”为载体，开展“结穷亲”活动1
“以交穷友、帮穷户、结穷亲、扶穷村”为主题，扎实开展了送技能强信心，送文化强观念、送健康强体迫，送项目强支撑，送资金强基础的“五送五强”行动。“穷亲”余仕芳，家庭人口8人，耕地只有1.2亩，主要收入来源靠外出务工及蔬菜种植。本人给他们送去蔬菜种植技术资料，并亲自到田间地头一起劳动，一起学习技术。
3.按“三项活动”的要求，开展“大下访”活动
以“走访解民难、走访聚民心、走访促发展为基本原则，以“问民需、解民忧、化民怨”为主题，通过召开院坝会，走访村干部和老党员，给他们讲解政策、解决困难，破解矛盾。通过这些活动，为他们解决实际问题3个，化解矛盾1个，解决实际困难1个，切实排查化解了社会矛盾纠纷，解决了老百姓实实在在的社会问题，确保了社会稳定。
4．以“解决生活问题”为重点，开展慰问活动
一是为“穷亲”余仕芳家解决了蔬菜病虫害防治；二是帮助其女儿在外地住院费办理异地新农合的报销；三是在中秋、元旦为结“穷亲”户余仕芳及万元增收户陈云珍家送去了食用油、糖果等慰问品。让“结穷亲”活动达到我们真正是一家亲的效果。
二、制定“万元增收”项目，实施万元增收
本人在汶溪村的“万元增收”帮扶户是陈云珍家，针对本村人多地少的实际，结合“万元增收工程”相关政策，认真协助其制定万元增收发展规划项目，确定了以发展“蔬菜、生猪及非农收入”为增收项目的思路。通过在有限的土地上作文章，发展反季节蔬菜，从而提高单位土地收益；通过充分利用万元增收贷款贴息政策，贷款养殖猪仔30头；利用三峡技校劳务培训后输出，其女儿女婿得以在重庆一家电子厂务工，实现人平月收入3000多元。今年全户实现增收3万元。
三、突出重点，真抓实干
（一）深入开展人口普查工作
在今年的人口普查工作中，始终同本村所有普查“两员”一起，开展该村普查“两员”的培训，普查区图、普查小区图、建筑物属性图的电子录入、修改，户主姓名底册的入户摸底、审核，普查表长表、短表的正式登记、审核、汇总及非专项编码、行职业编码等工作。
（二）切实做好全民社保工作
通过召开村社干部会，党员干部会，群众院坝会等形式作宣传，讲政策，让全民社保做到了家喻户晓，全村户农户，户参保，参保率达%，为实现城乡社保作了强有力的保障。
（三）认真规划全村万元增收方案
与村支两委一道，根据汶溪村的实际情况，制定了汶溪村万元增收工程方案，该以“蔬菜、柑橘、龙眼、养殖”为骨干产业的万元增收规划主导项目，种植蔬菜3000亩、甜橙和脐橙3000亩、龙眼1000亩，2010年引进重庆添景农业开发有限公司落户汶溪村，投资3000万建设标准化大大棚蔬菜基地500亩，以该村的鸿运果蔬专业合作社为桥梁，向农民提供产、供、销一条龙服务。
（四）协助村支两委完成“一池三改”工作
全村共完成 “一池三改”486户，房屋外墙漆6.8万平方米，安装琉璃瓦雨篷2000米，新修花台4000平方米，硬化产业路17公里，新硬化人行便道6500米，新修排水沟750米，新建50吨日用污水处理站2个，新安装天然气用户348户，硬化院坝4866平方米，完成了移民生态家园建设项目一期工程。为打造三峡库区生态家园第一村和市级新农村建设示范村奠定了坚实的基础。
通过一年的支农工作，我深刻领会到了支农是深入贯彻科学发展观活动的重要举措，支农工作锻炼了我为农民朋友办实事的能力，了解了社情民意，密切了干群关系，真正起到了“干部受教育、农民得实惠”的作用。虽然在今年的支农工作中我们取得了一定的成绩，但与上级的要求和群众的期盼还有一定的差距。在下一年里，我们有决心和信心，按
照镇党委、政府的要求，以更加饱满的工作热情，更加良好的工作作风，努力使支农工作做得更扎实、更有效。
第20篇：汶南实验学校德育工作总结
汶南实验学校2011-2012学年度德育工作总结
我校这学年狠抓了德育工作,逐渐树立了学校德育的管理理念,德育工作趋于规范化、系统化、科学化，现将本学年度德育工作总结如下：
一、积极树立“以人为本”的教育理念
新时期背景下，需要我们树立新的德育理念，与时俱进不断创新，以顺应新时期学生的特点，根据我校的实际情况，我们首先确立“以德立校”的管理指导思想，积极树立“立人先立德”的管理方针。将德育工作摆在学校各项管理工作的首位。结合当前的形势和上级的要求，认真贯彻中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的指导思想，牢牢把握“坚持解放思想、突出实践特色，贯彻群众路线，正面教育为主”原则，以提高质量为核心，以提高教师队伍素质为关键，以办人民满意的教育为宗旨，以加强学校党组织建设为保证，切实把科学发展观的要求，落实到转变教育观念上，落实到教育教学管理中，落实到教师育人工作中。
二、多渠道，全方位地开展学校德育工作
根据学校确立的三个德育理念，学校主要从以下几个方面开展德育工作：
（一）“礼仪教育”正行为
我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，为了让这种优良的传统美德在学生中继续发扬下去，学校以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人。多年来，我们一直开展各种文明礼貌教育活动，努力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养成。
（1）文明习惯养成教育
学校历来坚持多形式，多渠道的正面教育，让每个学生懂文明，人人争做文明学生。一，是组织学生学习《小学生日常行为规则》以及学习《礼仪歌谣》让学生明白做文明学生的准则；二，是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，有计划地进行“学习文明，礼仪待人”的演讲；三，是在校园内设立文明，礼仪标语牌：如“请使用文明语言”
“请讲普通话”“轻声、慢步、礼让、右行”等，让环境感化人。
（2）“红领巾监督岗“检查
要求学生“学会弯腰、学会微笑，学会问候，”校园内做到四无（校园清洁无废纸，谈吐文明无脏话，集会就餐无嘈杂，上下楼梯无拥挤）少先队“红领巾监督岗。”
少先队大队委组成文明监督岗，通过校门轮值检查督促，班级实地检查、校园巡检查、（内容包括学生的课间纪律、礼貌用语，行为习惯）每周评出“流动红旗”一段时间以后，校园形成放学路队整齐，校园环境整洁安静的良好局面。期中、期末，学校评出了“星级文明中队。”
（二）“法制教育”明纲纪
法制教育就是对学生进行“外束”我校根据目前青少年违法犯罪呈上升趋势，也为贯彻中央关于加强未成人思想道德建设，加强法制宣传教育的有关精神，针对学生特点，开展形式多样的法制教育活动。
（1）每学期学校都要组织学生学习预防《未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》以小竞赛、小故事等方式在各班开展法制教育、以法规来规范学生的行为。
（2）定期举行普法知识讲座、专题报告会。我们每年都请学校的法制副校长来校对学生进行集中教育，用一个个活生生的例子，来教育学生知法守法。
（3）主题班会“法律就在身边”每学期，学校统一布置以法制教育为主题的主题班会，以学生关注的社会现象为内容，来引导学生树立正确的法律意识，并要求各班写出书面文字，在全校进行评比、展览。
（4）充分利用校内设施及活动进行法制教育，我校的校园橱窗里先后展出“珍爱生命，远离毒品”“反对邪教”“崇尚科学”“小学生的自理自护”等图片，用活生生的事实来教育学生。这些法制教育活动的开展，不仅强化了学生装遵纪守法，做合格公民的意识，而且也让学生在潜移默化中把遵纪守法变成自觉的行动。
三、“爱国教育”润心灵
爱，是一切力量的源泉，爱国情感，是一切情感中最崇高的情感。
（1）本学期继续抓好升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识。
（2）开展好“中国骄傲”的读书活动计划，并根据区局有关要求，制订读书活动计划，上报读书活动方案。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
四、“宣传教育”促发展
通过宣传橱窗、校园广播宣传等方法，我们教育学生从身边做起，从小事做起、树立“人道、博爱、奉献”的精神。
五、坚持正面教育
坚持正面教育、激励教育鼓励后进生积极上进。一，如班主任叶益珍老师在介绍带班经验时说：“要平等地对待每一位学生，对后进生尤其要多倾注一些关爱和鼓励，在生活上关心他们，在学习上成立“一帮一”助小组，用爱心去沟通这部分学生，让他们切实感受到老师、同学对他们的关心爱护，从而使他们不断取得进步。”二，开展“爱心助学”对生活贫困的学生给予学习和生活的帮助。让他们感受到社会、老师、同学的关爱。随着社会人员流动性大，有的家庭放松了对子女的教育。特别是独生子女的观念和方法上存在误区，给学生的教育带来了新的问题，所以要定期对家长联系沟通。
六、“德育科研”导方向
（1）培育德育教研骨干力量，提高教师对德育工作重要性的认识，要求教师做到爱事业、爱学生、研究学生、以身作则。为学生做出表率，要求教师自觉地投入到德育实施中，通过民主的确良课堂氛围、课堂实践等形式，细心工作，保证德育工作顺利有效开展。
（2）开展经验交流会。在相互交流中共同进步。
（3）我校德育科研工作从一开始就坚持“三贴近”即贴近班级、贴近学生、贴近家长，德育工作者必须贴近班级，以班级文化建设为主要研究对象。班主任必须贴近学生，关注学生的思想动态，同时班主任还必须贴近家长，了解学生的家庭情况，净化学生的成长环境。我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新、进一步提高德育工作实效。
2012.6
