辽宁大学信息学院
推荐第1篇：辽宁大学,山东大学相关信息
辽宁大学
一：综合实力简介
辽宁大学是国家“211工程”重点建设院校，是辽宁省惟一的具有文、史、哲、经、法、理、工、管等多学科的综合性大学，现有三个校区，即沈阳崇山校区、沈阳蒲河校区和辽阳武圣校区，教学区占地面积2016亩，建筑面积61.8万平方米。现有本科专业62个；一级学科硕士学位授权点26个，二级学科硕士学位授权点164个，其中设有EMBA（高级管理人员工商管理硕士）、MBA（工商管理硕士）、MPA（公共管理硕士）、JM（法律硕士）、MTCSOL（汉语国际教育硕士）、MFA（艺术硕士）等21个专业学位授权点；现有理论经济学、应用经济学、工商管理、中国语言文学、哲学、法学、化学和统计学等8个一级学科博士学位授权点，具有二级学科博士学位授权点66个，有3个博士后流动站；设有世界经济、国民经济学和金融学3个国家重点学科、32个省重点学科；设有国家经济学基础人才培养基地、高校辅导员培训与研修基地和教育部人文社会科学重点研究基地——转型国家经济政治研究中心、辽宁大学—澳门城市大学澳门社会经济发展研究中心。面对21世纪社会发展、时代进步的要求，辽宁大学秉承“明德精学、笃行致强”的校训精神，力争经过全体辽大人的扎实工作，早日把辽宁大学建设成为人才培养质量上乘、学科建设特色鲜明，整体办学实力国内先进、具有重要国际影响的高水平大学。
二．该校金融专业的综合介绍
辽宁大学经济学院始建于1984年，经过二十多年的建设与发展， 学院已经成为辽宁大学办学层次最全，学生规模最大，拥有重点学科、博士点、硕士点数量最多，师资力量最强，科研成果卓著的主干学院之一。在经济学院中，金融专业是国家重点学科之一。省级示范性专业，改革开放后全国最早设立的专业之一。本专业培养熟练掌握金融理论和实务，精通外语，洞悉国际金融发展动态和国内金融改革与发展实践，成为在银行、证券等行业从事实际业务和管理工作的高级专门人才。下设国际金融、证券管理两个专业方向。本学科一直是学校和辽宁省重点学科，也是辽宁大学“九五”、“十五”和“十一五”国家“211工程”重点建设学科，已成为在全国同行中学科特色鲜明、有较大学术发言权和重要影响力的学科点之一。辽宁大学国际金融专业获得博士学位授予权（1996）是自我国学位制度恢复以来国内第三个获得该专业博士学位授予权的学科，这是辽宁大学金融学科建设发展的历史性新阶段。
三．该校历年金融专业研究生录取情况
上线率录取率上线录取率
201123.78%5.14%21.59%
山东大学
一．山东大学的综合情况
山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。学校规模宏大，实
力雄厚。总占地面积8000余亩（含青岛校区约3000亩）， 形成了一校三地（济南、青岛、威海）八个校园（济南中心校区、洪家楼校区、趵突泉校区、千佛山校区、软件园校区、兴隆山校区及青岛校区、威海校区）的办学格局。现有3所附属医院，4所非隶属附属医院，11所教学、实习医院。拥有在职教职工10200人（含威海校区和3所附属医院）。
二．山东大学金融专业综合情况
山东大学金融学专业是为适应我国金融发展和经济建设需要而设立的一个应用型专业。金融学专业培养具有扎实的现代经济学理论基础和扎实的宏观金融理论、微观金融理论以及金融管理知识，熟练地掌握现代经济分析方法，具备从事金融经济管理、实务以及教学研究工作能力的人才。
经济学院金融学专业就业方向能够在金融宏观管理部门以及银行、保险、证券、信托等实际金融部门从事管理性、业务性工作，也可在其他企事业单位从事财务、经济管理工作，在科研院所从事理论研究和教学工作。
三．研究生录取情况
上线率录取率上线录取率
（注：真是很抱歉，那些录取情况我真的查不到了。）
推荐第2篇：辽宁大学外国语学院培训中心工作总结
辽宁大学外国语学院培训中心2011年工作总结
随着普通高等教育招生继续扩大，自学考试发展趋势下滑，伴随着激烈的社会办学的竞争，我们在辽阳市教育局和学院领导的关怀指导下，坚持社会主义办学方向，严格贯彻党的教育方针，始终弘扬质量第一的办学理念，教书育人。通过教职员工的共同努力，我们顺利地完成了本学期的自考教学工作、业余培训工作和辽阳市外语自学考试的报名组织工作。
一、保证教学质量，提升学生合格率
外语自学考试，在整个自考中是比较难考的一个专业，学生必须要通过教师的指导培养和个人的艰苦努力才有可能通过考试，拿到毕业证书。否则，即使混到了毕业证书，对社会也不会有什么贡献。所以，针对这个专业，我们从办学起初就坚持质量第一的办学理念，组织学院德才兼备的一线教师任教，确保学生学到真东西，并能够通过国家的统一考试。今年，虽然我们的学院师资紧缺，但在学院领导和各系主任的协调下，广泛挖掘外语人才，我们还是稳妥的安排好教学工作，完成全年的教学任务。
在此基础上，我们根据多年的教学和培训考试经验，在自学考试前一个月，针对难考的学科收集考题，做相应的强化训练，提升考生的实战能力，在考试中收到良好的效果。一部分学生因为突破个别有障碍的科目，在今年都陆续拿到了英语专科、本科的文凭。
1 另外，我们在教学环境上也进行了投入，利用科技手段改变教学方式，增加学生的学习兴趣，吸引听课的注意力，提高学习成绩。
二、重视思想工作，培养高素质人才
参加自学考试的学生，也是一个特殊的群体，自从入学那天起，我们就对他们实施特殊的教育理念和针对性的教育方法。我们聘请有辽阳市有教育经验的优秀高考生的家长（女儿是哈佛的博士，毕业后在美国纽约工作），做我们的辅导员工作。依据学生的特点，辅导员坚决实施一系列的管理制度和奖惩措施，对学生加强严格的管理。动之以情，晓之以理，言传身教，全程跟踪的沟通理念，达到了预期的效果，深受90后孩子们的欢迎，学生都称辅导员老师为“哈佛妈妈”。
在严格的管理过程中，我们更注意对学生思想道德方面的教育的指导，引导学生建立信心，向更高的目标努力。组织要求进步的学生参加学院党校学习，写入党申请和思想汇报，经常给予表扬与指导，使学生们在政治思想修养上得到提高，积极靠近党组织。2011年，我们中心有4名预备党员，其中2名年底即将成为中国共产党正式党员。
我们在对自考生进行知识传授的同时，也在肩负着为社会培养高素质人才的重任，不辜负社会、家长对我们的期望。
三、拓宽办学思路，打造社会办学范式
作为外语类自考助学机构，经过了16年的发展历程，有
2 过辉煌，也有坎坷。面对当今的教育形势，我们必须做出新的思考，否则只能纠结在原有的规模上而无所进步。
1、整合辽阳市高等教育资源，以外语为基础，联络省内自考新专业，开辟新的办学思路。
2、充分利用我市拥有的师资力量，与省内高校联合举办成人高等学历教育，满足辽阳考生的教育需求 ，为辽阳市经济发展培养人才。
3、加大各类外语考试的培训策划与力度，以较低的教育费用来满足大众家庭子女的外语培训需求，抑制辽阳市外语辅导费用昂贵的不正常局面。
4、进一步探索社会办学的先进经验，在辽阳市教育局主管部门的指导下，力争打造辽阳市社会办学范式，为辽阳高等教育发展和经济建设发展作出应有的贡献。
2011-11-11 3
推荐第3篇：辽宁大学外国语学院培训中心工作总结
辽宁大学外国语学院培训中心2011年工作总结
随着普通高等教育招生继续扩大，自学考试发展趋势下滑，伴随着激烈的社会办学的竞争，我们在辽阳市教育局和学院领导的关怀指导下，坚持社会主义办学方向，严格贯彻党的教育方针，始终弘扬质量第一的办学理念，教书育人。通过教职员工的共同努力，我们顺利地完成了本学期的自考教学工作、业余培训工作和辽阳市外语自学考试的报名组织工作。
一、保证教学质量，提升学生合格率
外语自学考试，在整个自考中是比较难考的一个专业，学生必须要通过教师的指导培养和个人的艰苦努力才有可能通过考试，拿到毕业证书。否则，即使混到了毕业证书，对社会也不会有什么贡献。所以，针对这个专业，我们从办学起初就坚持质量第一的办学理念，组织学院德才兼备的一线教师任教，确保学生学到真东西，并能够通过国家的统一考试。今年，虽然我们的学院师资紧缺，但在学院领导和各系主任的协调下，广泛挖掘外语人才，我们还是稳妥的安排好教学工作，完成全年的教学任务。
在此基础上，我们根据多年的教学和培训考试经验，在自学考试前一个月，针对难考的学科收集考题，做相应的强化训练，提升考生的实战能力，在考试中收到良好的效果。一部分学生因为突破个别有障碍的科目，在今年都陆续拿到了英语专科、本科的文凭。
另外，我们在教学环境上也进行了投入，利用科技手段改变教学方式，增加学生的学习兴趣，吸引听课的注意力，提高学习成绩。
二、重视思想工作，培养高素质人才
参加自学考试的学生，也是一个特殊的群体，自从入学那天起，我们就对他们实施特殊的教育理念和针对性的教育方法。我们聘请有辽阳市有教育经验的优秀高考生的家长（女儿是哈佛的博士，毕业后在美国纽约工作），做我们的辅导员工作。依据学生的特点，辅导员坚决实施一系列的管理制度和奖惩措施，对学生加强严格的管理。动之以情，晓之以理，言传身教，全程跟踪的沟通理念，达到了预期的效果，深受90后孩子们的欢迎，学生都称辅导员老师为“哈佛妈妈”。
在严格的管理过程中，我们更注意对学生思想道德方面的教育的指导，引导学生建立信心，向更高的目标努力。组织要求进步的学生参加学院党校学习，写入党申请和思想汇报，经常给予表扬与指导，使学生们在政治思想修养上得到提高，积极靠近党组织。2011年，我们中心有4名预备党员，其中2名年底即将成为中国共产党正式党员。
我们在对自考生进行知识传授的同时，也在肩负着为社会培养高素质人才的重任，不辜负社会、家长对我们的期望。
三、拓宽办学思路，打造社会办学范式
作为外语类自考助学机构，经过了16年的发展历程，有
过辉煌，也有坎坷。面对当今的教育形势，我们必须做出新的思考，否则只能纠结在原有的规模上而无所进步。
1、整合辽阳市高等教育资源，以外语为基础，联络省内自
考新专业，开辟新的办学思路。
2、充分利用我市拥有的师资力量，与省内高校联合举办成
人高等学历教育，满足辽阳考生的教育需求 ，为辽阳市经济发展培养人才。
3、加大各类外语考试的培训策划与力度，以较低的教育费
用来满足大众家庭子女的外语培训需求，抑制辽阳市外语辅导费用昂贵的不正常局面。
4、进一步探索社会办学的先进经验，在辽阳市教育局主管
部门的指导下，力争打造辽阳市社会办学范式，为辽阳高等教育发展和经济建设发展作出应有的贡献。
2011-11-11
推荐第4篇：辽宁大学校训
辽宁大学校训
辽宁大学(Liaoning University)是辽宁省人民政府主管的一所具备文、史、哲、经、法、理、工、管、艺等九大学科门类的综合性重点大学，是国家\"211工程\"重点建设院校，是卓越法律人才教育培养计划入选院校，是设有国家经济学基础人才培养基地的十三所高校之一。
辽宁大学校训：明德精学,笃行致强
明德精学
主体内在的素质、操行和境界;
弘扬光大崇高思想情操和道德修养，精晓学业，
传承民族文化之优长，兼容世界优秀文化，
树优良学风、校风。
笃行致强
主体的行动、追求和目标;追求真知和理想，
潜心探索、身体力行，
跻身强校之列，实现强国之梦，
使伟岸中华以文明进步之强势自立于世界民族之林。
学科建设
截止2013年，辽宁大学有一级学科博士学位授权点8个，一级学科硕士学位授权点26个，6个博士后科研流动站;设有世界经济、国民经济学和金融学3个国家重点学科，32个省重点学科;有127个学科具有硕士学位授予权，其中设有EMBA(高级管理人员工商管理硕士)、MBA(工商管理硕士)、MPA(公共管理硕士)、JM(法律硕士)MTCSOL(汉语国际教育硕士)、MFA(艺术硕士)等21个专业学位授权点;设有国家经济学基础人才培养基地、高校辅导员培训与研修基地和教育部人文社会科学重点研究基地--比较经济体制研究中心。
国家重点学科(3个):金融学 国民经济学 世界经济学
国家特色专业(一级):经济学 法学
省级一级重点学科(3个):理论经济学 应用经济学 工商管理 中国语言文学 哲学 法学
省级二级重点学科(29个):政治经济学 经济思想史 经济史 西方经济学 世界经济 人口、资源与环境经济学 国民经济学 区域经济学 财政学 金融学 产业经济学 国际贸易学 劳动经济学 统计学 数量经济学国防经济学会计学 企业管理 旅游管理 技术经济与管理 社会保障马克思主义哲学 经济法学 国际法学 思想政治教育 国际关系 社会保障无机化学文艺学 中国古代文学 中国现当代文学
一级学科博士学位授权点:
理论经济学、应用经济学、工商管理、中国语言文学、哲学、法学、化学、统计学。
一级学科硕士学位授权点:
外国语言文学、生物学、数学、物理学、环境科学、计算机科学与技术、管理科学与工程、公共管理、图书馆情报与档案管理、哲学、中国语言文学、法学、马克思主义理论、化学、政治学、图书馆情报与档案管理
博士后流动站:
应用经济学、理论经济学、工商管理、法学、统计学、马克思主义理论。
在2012年教育部第三轮学科评估中，辽宁大学的理论经济学一级学科排名第13位(聚类排名第8位);应用经济学一级学科排名第20位(聚类排名第8位)。
推荐第5篇：辽宁大学章程
辽宁大学章程
2015-01-22
序
言
辽宁大学前身是东北行政委员会商业部商业专门学校，初创于1948年。1958年，以沈阳师范学院、东北财经学院、沈阳俄文专科学校为基础，合并成立辽宁大学。1997年，学校成为国家“211工程”重点建设大学。目前，辽宁大学已经成为一所涵盖哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学和艺术学等多学科门类的综合性大学。学校以“明德精学、笃行致强”为校训，致力于建设实力、特色、祥和的高水平大学。
第一章
总
则
第一条 学校为保障依法办学，建立现代大学制度，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中国共产党章程》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》以及《高等学校章程制定暂行办法》等有关规定，制定本章程。
第二条 学校中文全称为辽宁大学，中文简称为辽大。英文全称为Liaoning University，英文缩写为LNU。
学校法定注册地为辽宁省沈阳市皇姑区崇山中路66号。学校设有崇山校区、蒲河校区和武圣校区。根据办学需要，经辽宁省人民政府批准，设立、调整法定注册地和校区。
第三条 学校是经国家批准，由辽宁省人民政府举办并管理，为国家和地方培养高层次人才的非营利性事业单位。
第四条 学校坚持社会主义办学方向，贯彻国家的教育方针，以师生为本，坚持教授治学，履行人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的大学职能。
第五条 学校发挥综合性大学优势，开展本科教育、研究生教育、继续教育和留学生教育，发展中外合作办学。学校依法颁发学业证书，授予学士学位、硕士学位和博士学位。
第二章 管理体制和组织机构
第六条 学校实行中国共产党辽宁大学委员会（以下简称学校党委）领导下的校长负责制。学校党委按照中国共产党章程和有关规定，统一领导学校工作，把握学校发展方向，决定学校重要问题，监督重大决策执行。支持校长依法独立负责地行使职权，保证以人才培养为中心的各项任务完成。履行以下主要职责：
（一）全面贯彻执行党的路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，依法治校，依靠全校师生员工推动学校科学发展，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
（二）讨论决定事关学校改革发展稳定及教学、科研、行政管理中的重大事项和基本管理制度。
（三）坚持党管干部原则，按照干部管理权限负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督，讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选，依照有关程序推荐校级领导干部和后备干部人选。做好老干部工作。
（四）坚持党管人才原则，讨论决定学校人才工作规划和重大人才政策，统筹推进学校各类人才队伍建设。
（五）领导学校思想政治工作和德育工作，坚持用中国特色社会主义理论体系武装师生员工头脑，培育和践行社会主义核心价值观，牢牢掌握学校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。加强大学文化建设，培育良好校风学风教风。维护学校安全稳定，促进和谐校园建设。
（六）加强对学院等基层党组织的领导，做好发展党员和党员教育、管理、服务工作。加强学校党委自身建设。
（七）领导学校工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会。做好统一战线工作。
（八）讨论决定其他事关师生员工切身利益的重要事项。
学校党的委员会由党员代表大会选举产生，每届任期五年。学校党的委员会全体会议在党员代表大会闭会期间领导学校工作。党委会设立常务委员会。常务委员会由党委会全体会议选举产生，对党委会负责，并定期报告工作。
党委实行集体领导与个人分工负责相结合，坚持民主集中制，集体讨论决定学校重大问题和重要事项，领导班子成员按照分工履行职责。
党委书记主持党委全面工作，负责组织党委重要活动，协调党委领导班子成员工作，督促检查党委决议贯彻落实。
中国共产党辽宁大学纪律检查委员会在上级纪委和学校党委的领导下，检查党的路线、方针、政策、决议及学校重大决策的执行情况，负责协助党委加强党风廉政建设，推进预防和惩治腐败体系建设，保障和促进学校各项事业健康发展。
第七条 校长是学校的法定代表人，在学校党委领导下，组织实施学校党委有关决议，全面负责教学、科研、行政管理工作，行使以下职权：
（一）组织拟订和实施学校发展规划、基本管理制度、重要行政规章制度、重大教学科研改革措施、重要办学资源配置方案。组织制定和实施具体规章制度、年度工作计划。
（二）组织拟订和实施学校内部组织机构的设置方案。按照国家法律和干部选拔任用工作有关规定，推荐副校长人选，任免内部组织机构的负责人。
（三）组织拟订和实施学校人才发展规划、重要人才政策和重大人才工程计划。负责教师队伍建设，依据有关规定聘任与解聘教师以及内部其他工作人员。
（四）组织拟订和实施学校重大基本建设、年度经费预算等方案。加强财务管理和审计监督，管理和保护学校资产，维护学校合法权益。
（五）组织开展教学活动和科学研究，推进文化传承创新，服务国家和地方经济社会发展，把学校办出特色、争创一流。
（六）组织开展思想品德教育，负责学生学籍管理并实施奖励或处分，开展招生和就业工作。做好学校安全稳定和后勤保障工作。
（七）组织开展学校对外交流与合作，依法代表学校与各级政府、社会各界和境外机构等签署合作协议，接受社会捐赠。
（八）向党委报告重大决议执行情况，向教职工代表大会报告工作，组织处理教职工代表大会、学生代表大会、工会会员代表大会和团员代表大会有关行政工作的提案。支持学校各级党组织、民主党派基层组织、群众组织和学术组织开展工作。
（九）履行法律、法规、规章规定的其他职权。校长主持校长办公会议，处理前款规定的有关事项。
第八条 学校设立学术委员会。学术委员会是学校最高学术机构，履行以下职责：
（一）讨论决定教师职务聘任的学术标准与规程、学术道德规范等管理制度。
（二）审查评定学科专业的设置、变更和撤销，教师职务拟聘人选等事项，评定学校教学、科学研究成果和奖励，对外推荐教学、科学研究成果奖。
（三）对学校事业中长期发展规划、机构编制总体方案，教学科研单位的设置，学校预决算中教学、科研经费的安排、分配与使用以及中外合作办学、重大项目合作等提出意见和建议。
（四）法律、法规、规章规定的其他职责。
学校学术委员会设主任委员一名，副主任委员若干名。学校学术委员会委员通过民主推荐、差额选举等程序确立，由校长聘任，每届任期四年，担任学校及职能部门党政领导职务的委员，不超过委员总人数的四分之一，不担任党政领导职务及学院主要负责人的专任教授，不少于委员总人数的二分之一。
学校设基层单位学术委员会，在校学术委员会的授权和领导下，开展学术评价、学术规范和学术道德等方面工作。
学校学术委员会设教学指导委员会等专门委员会。
第九条 学校设立学位评定委员会。学位评定委员会履行以下职责：
（一）审查通过学士学位获得者的名单。
（二）决定授予硕士学位、博士学位、名誉博士学位的名单。
（三）审核、批准、撤销博士研究生导师、硕士研究生导师资格。
（四）作出撤销已授学位的决定。
（五）法律、法规、规章规定的其他职责。
学校学位评定委员会设主席一名、副主席一名。学校学位评定委员会委员每届任期三年。学校设基层单位学位评定委员会
第十条 学校实行教职工代表大会制度，保证教职工依法参与学校民主管理和监督。教职工代表大会行使以下职权：
（一）听取审议学校发展规划，学校年度工作、财务工作、工会工作等报告，提出意见和建议。
（二）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法。
（三）审议学校教职工代表大会提案的办理情况报告，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议。
（四）法律、法规、规章规定的其他职权。
教职工代表大会每五年为一届，每年召开一次，其意见和建议以会议决议的方式作出。
学校实行两级教职工代表大会制度，二级教职工代表大会在校教职工代表大会指导下，依法依规参与基层单位民主管理和监督。
第十一条 学校实行学生代表大会制度，保证学生依法参与学校民主管理和监督。学生代表大会行使以下职权：
（一）审议学生会组织工作报告。
（二）选举产生新一届学生委员会组织机构。
（三）制定及修订组织章程。
（四）开展学生代表提案工作，对学校教学等工作提出意见和建议。
（五）法律、法规、规章规定的其他职权。
第十二条 学校实行校院两级管理体制，依据职权责统一的原则，在人、财、物等方面规范有序地赋予学院相应管理权，指导和监督学院相对独立地行使职权。
第十三条 学院是学校工作的组织实施单位，履行以下职责：
（一）制定学院发展规划、学科建设规划、师资队伍建设规划以及教学、科研、管理方面的重要改革方案，制定学院年度工作计划。
（二）在学校授权范围内实行自主管理，享有学校授权范围内的资源配置权。
（三）开展学科建设、专业建设与平台建设。
（四）建设师资队伍，组织实施课堂教学和实践教学活动，实施教学改革。
（五）负责学院教职工的管理和考核及学生的教育和管理。
（六）负责学院党建和思想政治工作。
（七）履行学校赋予的其他职责。
第十四条 学院实行党政联席会议制度。党政联席会议由学院党委（党总支）书记、院长、学院党委（党总支）副书记、副院长、工会主席等组成，讨论决定学院教学、科研、学科建设、师资队伍建设、经费使用、党建、思想政治工作和行政管理工作等重要事项。
学院党政联席会议实行民主集中制，坚持集体决策、分工负责，涉及学科建设、教学、科研和学术交流合作等事项由院长主持，涉及党建和思想政治工作、工会和共青团等群团组织事项由学院党委（党总支）书记主持。
第十五条 独立建制的研究所（中心），以及根据有关规定和学校授权设立的其他学术机构，承担相应的人才培养、科研研究和社会服务等任务，按照法律、法规和学校规定履行相应职责。
学校管理机构与直属机构，根据学校规定履行保障和服务等职能，为教职工和学生提供服务，保障教学、科研工作和其他各项工作顺利开展。
第三章 教职工和学生
第十六条 教职工由教师、其他专业技术人员、管理人员和工勤技能人员等组成，享有以下权利：
（一）按规定使用学校的公共资源。
（二）获得自身发展所需的机会和条件，在品德、能力和工作业绩等方面表现突出可获得各级各类奖励及荣誉称号。
（三）知悉学校改革、建设和发展及涉及切身利益的重大事项，参与民主管理和监督，对学校工作提出意见和建议。
（四）依照法律、法规、规章、学校规定和合同约定，获得薪酬及其他福利待遇。
（五）法律、法规、规章与合同约定的其他权利。
教职工履行以下义务：
（一）遵守宪法、法律和学校各项规章制度。
（二）忠诚教育事业，履行岗位职责。
（三）遵守职业道德和学术规范。
（四）尊重和爱护学生，教书育人、管理育人、服务育人。
（五）维护学校声誉和利益。
（六）法律、法规、规章与合同约定的其他义务。
第十七条 教职工聘用和聘任分别实行聘用合同制度、教师资格制度、专业技术职务聘任制度和岗位等级聘任制度等。学校为教职工开展教学、科学研究等提供必要的条件和保障，依法建立教职工权益保护、申诉与救济机制，关注教职工身心健康，重视教职工福利待遇。
第十八条 学校教师依法享有教学、科研和从事学术活动的权利，应为人师表、恪守师德，执行学校的教学计划，完成学校规定的教学科研任务，组织、带领学生从事科学研究、社会实践，培养高素质人才。
第十九条 学生是被学校依法录取、取得入学资格，具有学校学籍的受教育者，在校期间依法享有以下权利：
（一）参加学校教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教学资源。
（二）参加素质拓展、社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动。
（三）申请奖学金、助学金及助学贷款。
（四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书。
（五）对学校工作有知情权、参与权、监督权。
（六）对纪律处分和涉及自身利益的决定表达异议和提出申诉。
（七）法律、法规、规章规定的其他权利。
学生在校期间依法履行以下义务：
（一）遵守宪法、法律、法规。
（二）遵守学校管理制度。
（三）努力学习，完成规定学业。
（四）按规定缴纳学费及有关费用，获得助学金的学生履行相应义务。
（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。
（六）法律、法规、规章规定的其他义务。
第二十条 学校为学生全面发展提供必要条件，对取得突出成绩和为学校争得荣誉的学生集体或个人进行表彰奖励，对违纪学生给予批评教育和相应的纪律处分，对学生就业提供指导和服务，对在学习和生活中遇到特殊困难的学生给予充分关心和必要帮助。
第四章
办
学
第二十一条 学校依法依规自主设置和调整本科专业，实施以素质教育为核心的复合型、创新型人才培养模式，建立科学的教学质量标准和评价体系。
第二十二条 学校依法依规自主调整优化研究生类型结构，在博士、硕士一级学科授权内自主设置二级学科，对博士、硕士学位授权点进行动态调整。
第二十三条 学校制定学科建设整体规划，按照全面覆盖、梯次推进、重点突破的指导思想，全面提升学科建设水平，实现文理学科交叉、融合、创新，建设一批有实力、有特色的国家级、省级一流学科。
第二十四条 学校自主开展基础科学研究、技术开发和社会服务，紧紧围绕国家和区域发展面临的重大理论与现实问题，提升协同创新能力，建立具有自身特色的科学创新体系。
第二十五条 学校依法依规自主确定教学、科学研究、行政职能部门等内部组织机构的设置和人员配备。根据国家法律法规和宏观政策，自主确定内部收入分配，自主管理和使用人才。
第二十六条 学校实行公开招聘制度，根据学校发展需要面向社会依法依规自主公开招聘教学、科学研究和行政管理等各类人员。建立教师分类聘任制度和考核评价制度。
第二十七条 学校坚持国际化办学，大力发展留学生教育，开展全方位、多层次的海外交流与合作，提升国际影响力和核心竞争力。
第二十八条 自主管理使用学校财产经费，提高经费使用效率，扩大对专项经费使用和管理的自主权。依法依规合理确定学费标准并动态调整。
学校实行“统一领导、集中核算、分级管理”的财务管理体制。学校对拥有的资产享有法人财产权，依法进行自主管理和使用。
第五章 理事会、校友会和基金会
第二十九条 学校设立理事会。理事会是学校面向社会、开放办学的咨询议事机构，由政府、学校、企业、校友、社会知名人士等各方代表组成。理事会履行以下主要职责：
（一）审议通过理事会章程、章程修订案，决定理事的增补或者退出。
（二）就学校发展目标、战略规划、学科建设、专业设置、年度预决算报告、重大改革举措等重大问题进行决策咨询或者参与审议。
（三）参与审议学校开展社会合作、校企合作、协同创新的整体方案及重要协议等，提出咨询建议，支持学校开展社会服务。
（四）研究学校面向社会筹措资金、整合资源的目标、规划等，监督筹措资金的使用。
（五）参与评议学校办学质量，就学校办学特色与教育质量进行评估，提出合理化建议或者意见。
（六）学校章程规定或者学校委托的其他职能。理事会设理事长一名，副理事长若干名，每届任期五年。
第三十条 学校设立校友会，加强校友间、校友和母校间的联系和情况交流，促进校友为国家和地方建设、学校事业发展作贡献，进行学术交流，组织联谊活动等。
第三十一条 学校设立教育基金会，接受社会捐赠，管理捐赠项目和基金，支持学校事业发展。
第六章
标
识
第三十二条 学校校徽包括徽识和徽章。
徽识由红黄蓝三原色构成，主体为“辽大”汉语拼音“L、D”的艺术形态，外环上半环为辽宁大学英文全称，下半环为建校日期。
徽章为教职工和学生佩戴的朱德题写校名的长方形证章。
第三十三条 学校校旗为红色长方形旗帜，正中印有朱德题写的校名，左上角配以学校徽识。
第三十四条 学校校庆日为每年9月15日。
第三十五条 学校网址是http://www.daodoc.com。
第七章
附
则
第三十六条 本章程向学校教职工代表大会征求意见，经后，由学校党委会审定，报辽宁省教育厅核准和教育部备案。
第三十七条 章程修订程序与章程制定程序一致。本章程遇下列情况之一时需修订：
（一）依据的教育政策或法律法规发生变化。
（二）学校名称、类别层次、办学宗旨、发展目标发生变化。
（三）学校举办者与管理体制发生变化。
第三十八条 本章程由学校党委常委会负责解释。
第三十九条 本章程自发布之日起实施。
推荐第6篇：光电信息学院
学院简介：
光电信息学院在光学工程、电子科学与技术、材料科学与工程和物理学4个学科具有博士、硕士学位授予权及设有博士后流动站，在光学工程学科设有长江学者特聘教授岗位，有4个本科专业涉及5个专业方向：电子科学与技术（光电工程与光通信）、电子科学与技术（物理电子技术）、光信息科学与技术、信息显示与光电技术、传感网技术。其中国家级特色专业2个，省级特色专业1个。
学院师资力量雄厚，现有长江学者特聘教授2人，国家杰出青年科学基金获得者3人，中科院“百人计划”1人，教授29人，副教授及高工41人。
学院有电子薄膜与器件国家重点实验室、4个部省级重点实验室构成的高水平科学研究平台。
信息显示与光电技术
专业名称：信息显示与光电技术（按大类招生，含电子科学与技术、信息显示与
光电技术、传感网技术、光信息科学与技术四个专业方向。）
修业年限及授予学位：四年、工学或理学学士
信息显示与光电技术旨在培养具有宽厚基础知识、卓越实践能力、优秀综合素质和国际视野的光电信息技术人才。通过系统的学习和训练，要求毕业生掌握新型光电子元器件的原理分析、设计、制造及测试所必需的基本理论和方法，具有材料、工艺、电路、器件性能的分析能力和系统设计能力，掌握光通信与集成光学、物理电子技术、光电探测与信息处理、信息显示技术、电光源与照明技术、光伏能技术、传感网技术等领域的材料、工艺、电路、器件与系统的新技术。 专业特色：
信息显示与光电技术实行“大类招生，自选专业，模块教学，分类培养”的模式，即学生进校时不分专业，经过两年半的公共基础课和学科基础课学习后，根据志向在光通信与集成光学、物理电子技术、光电探测与信息处理、信息显示技术、电光源与照明技术、光伏能技术、传感网技术7个课程模块中任选一个进入相应专业学习，在四年级上学期，对学生按照三种不同的类型（深造型、创业型和就业型）进行针对性培养，最后一学期重点完成毕业设计。“大类招生，自选专业”给学生提供了更多的专业选择空间，减少了学生选择专业的盲目性，更
符合学生的利益，也为“模块教学、分类培养”等创新人才培养模式的实施奠定了基础。
“大类招生，自选专业，模块教学，分类培养”的人才培养模式实行专业核心模块负责人聘任制，构建“平台+模块”的课程体系，课程设置强调宽厚的基础知识学习和创新实践能力的培养，建设开放式课外综合训练大平台（学院的大学生科研训练计划、科技创新基金、国家创新性实验计划、全国光电设计大赛、大学生电子设计竞赛、智能汽车竞赛、机器人大赛、挑战杯竞赛、数学建模竞赛等），以学生自主学习和创新意识培养为导向，突出理论与实践相结合，注重学生知识、能力和素质的协调发展。
光电信息学院在50多年的办学过程中，不断突破传统领域，优化专业设置，更新教学内容，坚持以培养高素质创新人才为目的，形成了严谨扎实的治学风格和积极进取的求学态度。尤其近几年，学院依托“电子薄膜与集成器件”、“显示科学与技术”、“光电子技术与器件”等国家和省部级重点实验室，以学科建设为龙头，大力整合教学科研团队，形成了高水平的师资队伍，构建了一流的科研与教学平台，创建了“科研促进教学”的运行机制，在专业建设、课程建设、教材建设、实验项目建设和学生创新基地建设等多方面取得了一系列成果，为“大类招生，自选专业，模块教学，分类培养”的实施和推进奠定了基础，提供了保障。
主干课程：
公共基础课：思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、微积分、线性代数与空间解析几何、概率论与数理统计、数理方程与特殊函数、复变函数、大学物理、普通化学、普通生物学、大学英语、大学体育、军事理论等。
学科基础课：电路基础、模拟电路与脉冲电路、高频与射频电路、信号与系统、数字逻辑设计及应用、电磁场与波、电子技术实验基础、集成电路应用实验、量子力学与统计物理、物理光学、应用光学、固体与半导体物理、微机原理与接口技术、高级语言程序设计、嵌入式系统等。
专业核心课：①光通信与集成光学模块：通信原理、光纤通信、激光原理与技术、集成光学与器件、光通信技术综合实验等。②物理电子技术模块：真空技术、电
子离子光学、阴极电子学、微波技术、物理电子技术综合实验等。③光电探测与信息处理模块：光电图像处理、信息光学、红外与微光技术、光电探测与系统、声光技术、光电子技术综合实验等。④信息显示技术模块：光电材料与器件、显示技术基础、液晶显示技术、显示器件驱动技术、薄膜晶体管原理与技术、显示技术综合实验等。⑤电光源与照明技术模块：气体放电型照明光源、半导体照明导论、新型照明光源驱动技术、照明系统设计、照明技术综合实验等。⑥光伏能技术模块：材料分析基础、太阳能电池材料及其技术、光伏系统与设计、建筑太阳能技术、光伏能技术综合实验等。⑦传感网技术模块：传感技术、微传感器、通信原理、计算机网络、无线传感器网络、传感网技术综合实验等。
毕业走向：信息显示与光电技术毕业生大部分可继续攻读光学工程、电子科学与技术、物理电子学、材料科学与工程等专业的研究生，进一步深造。也可到到光通信、光电工程、光电子技术与器件、光电测控与传感以及微波技术、信息显示技术等领域的研究所和高等院校、公司，从事产品研究、技术开发、教学、管理等工作，成为本领域或相关领域的高级人才
推荐第7篇：信息学院请假条
信息工程学院学生请假条存根No:
本人因（原因）需请假（写
回家或写清去向），请假时间从2012年月日至2012年月日，
共天。
学生本人联系电话家庭联系电话
请假去向详细地址及联系人：请假人本人签名：班主任审批意见及签名：
请假人所在班级：辅导员审批意见及签名：
学院审批意见及签章：
时间： 2012年月日
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请 假 条No:
信息工程学院：
本人因需请假去，请假时
间从2012年月日至2012年月日，共天。
本人联系电话是家长联系电话
请假去向详细地址及联系人：
本人承诺：请假外出期间遵守法律法规，个人人身及财产安全由本人自行负责。请假人本人签名：班主任审批意见及签名：
请假人所在班级：辅导员审批意见及签名：
学院审批意见及签章：
时间： 2012年月日
推荐第8篇：中国人民大学信息学院
信息学院
2009级攻读博士学位研究生培养方案
一、适用学科专业
计算机应用技术 （学科门类：工学 一级学科：计算机科学与技术 ）
二、培养目标
1、具有良好的道德品质、严谨的科学态度和敬业精神。
2、掌握本学科领域全面而坚实的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事创新性科学研究工作的能力。
三、学科专业研究方向
算法设计;数值计算方法及其应用
四、学习年限
基本学习年限3年。
五、培养方式及主要培养环节学习进度要求
（一）培养方式
以导师负责制为主，导师指导小组集体培养相结合的方式进行。
（二）主要培养环节的学习进度要求
课程学习时间一年，成绩考核合格后，第二学年进行博士学位候选人学科综合考试，合格后进行学位论文开题报告。 按公共课、专业课和选修课和先修课等四个类别设课，总学分不少于21分。公共课不少于15学分，专业课不少于3学分，选修课不少于2学分,学术讲座1学分。
（三）加强学风建设，严格自律，恪守学术道德与学术规范。
恪守学术道德与学术规范、严格自律，应当贯彻于博士研究生阶段学习的各个环节：在课程学习中踏实认真，刻苦努力，遵守课堂纪律；在课程考试中诚实认真，遵守考试纪律；在学术研究中严谨细致，不慕虚名，遵守学术规范；在论文写作和发表中不剽窃、不冒用他人研究成果，遵守学术道德，严格自律。
六、知识结构和课程学习的基本要求
（一）知识结构的基本要求
学生必须掌握本学科的专业基础理论知识和专业基础知识，注意对本学科前沿知识的学习，着重掌握专业方面理论和方法。鼓励学生根据论文研究的需要，跨学科选修课程。
（二）课程设置及学分组成
总学分不少于21学分。其中公共课不少于15学分；主文献研读课不少于3 学分；选修课不少于2 学分； 学术讲座1学分； 先修课不少于2门。
七、资格考试
综合考试是博士研究生完成课程学习后，正式进入学位论文研究阶段前的一次学科综合考试。考试由笔试和口试两部分组成。
八、学术讲座、社会实践
学术讲座（1学分）为必修环节，学生应在学科综合考试前至少参加10次与本专业相关的学术讲座，并将学术报告综述交导师审核，评定成绩。
主要内容是调查所在研究领域的国内进展情况等，并写出详细的调查分析报告。
九、学位论文开题报告
博士研究生开题报告是为了阐述、审核、确定博士生学位论文选题及内容而举行的专门报告会，旨在监督和保证博士生学位论文质量。
十、科学研究和学术论文发表
博士研究生入校后，在导师的指导下，拟定合理的科研计划。博士研究生的科研工作计划应对研究的课题、科研进展的步骤、各个阶段的内容和要求等做出明确的规定。导师应把博士研究生的培养与其承担的重大科研项目相结合。要求博士研究生在校期间，必须有与学位论文选题内容相关的科研论文，发表在本学科领域中具有较大影响、能够代表该学科的学生发展水平的核心刊物上（以《研究生手册》公布的核心期刊索引为准，具体要求见《研究生手册》，否则，不得申请学位论文答辩。 十
一、学位论文工作及要求
（一）论文撰写
学位论文为学术论文。学位论文在导师指导下，由博士生本人按计划进度独立完成。博士学位论文应满足培养目标的要求，保证质量。
（二）答辩与学位授予
参照《中国人民大学攻读博士学位研究生培养方案基本要求》的相关规定。
附：课程设置和学生课程学习的学分要求（括号里学分所示）
1、公共课（15学分）
(1)、马克思主义理论课（3学分）
● 马克思主义与当代社会思潮（经济类）
3学分
PUM701
1 学期
(Marxism and the Contemporary Ideologies )
(2)、第一外国语（3学分）
● 语言基础
3学分
PUF700
1 学期
(Foreign Language )
(3)、方法课（6 学分）
● 数学方法论
3学分
CSM803
1 学期
(Methodology on Mathematics ) (本课程主要介绍分析学、几何学、代数学、拓扑学、概率统计这几个主要数学分支的发展历程。介绍每个分支在不同发展阶段出现的数学概念、方法、理论和相关成果。着重介绍函数论领域最新研究动态。 )
● 科学与逻辑方法论
3学分
PUE803
1 学期
(Methods of Science and Logic ) (介绍现代逻辑的基础理论和主要成果，在人文、社会科学工作者中倡导分析理性和科学精神。对现代逻辑诸多具有挑战性意义的成果进行哲学分析与概括，为不同的人文、社会科学专业提供新的理论视野与科学营养。进行逻辑思维能力的强化训练。 )
● 统计模型与应用
3学分
PUS702
1 学期
(Statistical Model and Their Applications ) (本课涉及以下的内容：统计回顾、方差分析、主成分分析和因子分析、聚类分析、判别分析、典型相关分析、对应分析、列联表、Logistic回归、Poion对数线性模型、时间序列分析和生存分析等。而且还讲授实现这些统计方法的R程序、SAS程序和SPSS程序的操作说明。先修课程：微积分 )
(4)、学科前沿课（3 学分）
● 数学前沿课
3学分
CSM804
2 学期
(Frontier Topics of Mathematics ) (讲述数学各专业主流方向的最新研究动态和研究的热点问题。开拓学生的研究领域，把握数学研究的发展趋势。 )
2、主文献研读课（不少于3 学分）
● 理论文献研修
3学分
CST802
1 学期
(Study on Literature on Theory ) (以本专业《博士点专业主文献》为主要教材和线索，加强学生的理论基础，使学生系统地了解本专业的研究领域及其研究动态。提高学生的专业文献阅读能力。 )
3、选修课（不少于2 学分）
● 有界解析函数论
2学分
CSM805
3 学期
(The Theory of Bounded Analytic Functionsl ) (本课程主要介绍函数论领域的主要理论工具及方法。包括：调和函数与次调和函数；Banach函数空间；有界解析函数的结构；光滑模与K-泛函；逼近算子理论；奇异积分算子。先修课程：实分析、复分析、泛函分析。 )
● 数值分析与算法
2学分
CSM806
3 学期
(Numerical Analysis and Algorithms ) (研究用计算机解决数学问题的数值方法及其理论.它既有纯数学高度抽象性与严密科学性的特点，又有应用的广泛性与实际实验的高度技术性的特点，是一门与计算机使用密切结合的实用性很强的数学课程.通过本课程的学习，能熟练掌握各种常用的数值算法的构造原理和过程分析，提高算法设计和理论分析能力，并且能够根据实际问题建立数学模型，然后提出相应的数值计算方法，并能编出程序在计算机上算出结果。 )
● 算法与算法复杂性理论
2学分
CST601
2 学期
(Algorithm and Computational Complexity ) (本课程主要介绍基本的算法复杂性理论以及算法设计。包括P问题，NP完全问题的证明以及近似算法的设计等。先修课为图论与线性规划。 )
注：研究生在全校研究生课程范围内选修。
4、先修课
● 实分析
4学分
FUM601
学期
(Real Analysis )
● 复分析
4学分
FUM701
学期
(Complex Analysis )
推荐第9篇：信息学院工作总结
信息学院2017年工作总结
2017年，在“十九大精神”的指引下，在校党委的领导下，信息学院稳步发展，完成了工作预期目标并取得了一定成绩，现将学院工作总结如下：
一、认真抓好领导班子建设，提高治院理政水平
学院班子今年加强政治学习，创新机制，整合资源，丰实学院的管理制度，把握学院发展方向，谋划学院整体布局，准确定位学院在首都北京经济类院校中的发展方向，提高学院内外服务质量和服务水平；以“一岗双责”执行党风廉政责任制，强化廉政建设，坚持行政大例会和党政联席会，按制度程序运行日常事务，重大事项实行票决制，“三重一大”必集体决议；学院党委今年在学院范围内推行“从严治院”，加大依法治校依规治院，推进党务政务公开，接受教代会监督，明确支部书记代表基层组织参政议事，强化基层组织的主人翁意识和民主监督作用。
二、加强学科建设，促进学院全面发展
1、基本完成学位授权点自我评估工作
今年，我院管理科学与工程博士学位授权点和软件工程专业硕士学位授权点涉及了学校2017-2018学年第一学期学位授权点自我评估工作。目前学院完成了基础数据表和总结报告。后期，我们还邀请了本学科评议组成员及教指委委员对评估材料进行评议，对学位授权点的研究方向、学科特色、学术成果等提出了相关的建议。
2、凝练学科特色，成立研究中心
信息学院7月成立了计算交通科学研究中心，10月成立了量化金融研究中心。通过研究中心的带动，瞄准科学前沿，促进教师的学术提升和提高，培养学术引领人才。同时，通过中心研发工作的不断深入，找到本科、研究生培养专业特色的切入点，形成专业特色和优势，积极推动学院科学研究、学科建设和人才培养工作，全面提升教师科研队伍的创新能力和竞争实力。
1 / 9
3、鼓励协同创新，开展科研创新团队建设
学院为凝练学科方向、鼓励协同创新、培育形成学院学科优势和特色，开展了科研创新团队建设工作。目前，已有7个学院级科研创新团队，并且在已成立的2个科研团队的基础上成立了计算交通研究中心和量化金融研究中心。
4、促进教师学术能力提升
为促进我院教师保持科研活力，培养造就一支充满创新活力的高素质教师队伍，学院提出教师学术能力提升计划。要求在编在岗45岁以下教师自愿申请参加考核，并实行4年为一周期的人员滚动方式；每年新进教师，必须参加考核；其他/她自愿参加的教师。目前，共有19位教师参加了提升计划。
三、大力开展科研工作，不断提升学术影响力
1、积极申报科研项目，鼓励教师发表高水平论文
学院设立了院级科研团队和科研提升计划，积极打造一批院级创新团队和年轻科研主力军，同时外聘专家强化学科带头人的核心作用，科研成果不断涌现：2017年，学院教师共申报各种项目30余项，其中包括国家自然科学基金项目7项，国家社会科学基金项目8项，省部级项目12项，北京教委项目4项。学院获批各类项目8项，其中国家社科项目1项，北京市哲社科项目重点项目1项，委办局级项目4项, 校级科研项目校级项目2项。另外，2017年，学院教师共发表论文45篇，其中，国际A刊1篇、核心期刊11篇，一般期刊26篇；出版著作7部，获得专利6项，获得北京哲学社科优秀成果二等奖一项。
2、加强与外界学术交流，拓展教师科研学术能力
学院注重与国内外同仁的交流，不断提升学院的影响力和学院教师的科研学术能力，一方面，我们组织了20场次的各类学术交流活动，邀请其他高校的专家学者来我校进行学术交流，如邀请北京交通大学张润彤教授、北京化工大学的余乐安教授和李想教授进行学术讲座；另一方面，资助教师参加相关的学术会议，如参加了第十四界中
2 / 9
国管理科学与工程学会管理科学与工程学会年会暨中国管理科学与工程论坛、全国财经高校信息学院院长论坛暨电子商务与电子政务管理国际会、中国运筹学会智能计算分会等。同时，依托两个研究中心，即计算交通科学研究中心和量化金融研究中心，多次邀请专家面向学院师生开展讲座研讨。
四、采取多种有力措施，研究生培养工作平稳有序
1、外国留学生硕博培养方案获批
2017年我院关于招收管理科学与工程博士、管理科学与工程硕士和软件工程硕士三个全英文学历留学生招生专业获得学校批准。目前，我们已通过多种途径开展留学生招生宣传工作，并且已经制定了留学生培养方案。
2、制定研究生培养方案
我院制定2018年培养方案，对管理科学与工程硕士和博士专业的培养方案进行了微调。而对软件工程专业的培养方案在充分论证的基础上做了大的调整。设立软件工程教育中心，落实专业学位培养机制。
3、加强研究生学位论文全过程管理，提高论文质量
为了提高研究生学位论文的质量，学院对研究生的论文写作进行全过程管理。例如，在开题答辩时，学院邀请校外专家及本院导师进行评审和指导。对选题一般，工作量不大，研究方案不可行的学位论文要求学生在规定的时间内进行二次开题。同时，在毕业答辩环节，严格把关，提高学术论文质量。
4、开展学术活动，提升研究生学术氛围。
为了提升研究生学术氛围，学院一方面聘请本学科的专家学者进行学术讲座，使他们了解学术前沿；另一方面，让研究生积极参加各类学术科研活动，包括“华为杯”第十四届全国研究生数学建模竞赛，互联网+大赛等。陈炜老师两名研究生发表SCI论文，一人获国家奖学金。
5、开展研究生国际交流项目
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为了提高研究生国际交流，我院正在开展美国天普大学2+1双学位项目和爱尔兰阿斯隆理工学院2+1双学位项目，并且制定了信息学院留学生资助管理办法。
五、加强本科教学管理，提升教育教学质量
1、积极完善专业调整，着力发展优势学科
基于学院学科定位以及专业的内涵式发展的考虑，学院调整了本科专业设置，同时积极建设新的量化投资方向。计算机科学与技术专业设置互联网+和人工智能两个方向；信息管理与信息系统专业设置商务智能、大数据分析与应用（统计学院合办）、电子商务（工商学院合办）。本次专业的调整体现了信息学院积极向内涵式发展，着力发展优势学科，集中建设主要专业的决心和努力。
2、制定人才培养方案，找准教学培养重心
2017年按照教务处的要求开展了四年一次的培养方案调整工作。本着从严治教的精神，最终制定了计算机科学与技术专业等5个培养方案。培养方案制订的过程中，课程设置与社会需求接轨，培养特色、课程体系设计、实践环节安排、实习基地建设以及学生竞赛的管理等方面的工作思路越来越清晰，目标越来越明确。这五份培养方案将在未来实施八年培养四届学生。对学院的人才培养起到至关重要的作用。
3、完善教学管理工作细则，强化教学秩序
学院出台《信息学院本科毕业论文管理细则》，进一步规定了选题、开题、中期以及论文答辩阶段的具体执行方法，加强和规范过程管理，明确毕业论文各个阶段指导教师对学生的考核内容，通过增加中期答辩等形式督促学生按照质量要求完成论文的写作和系统的设计。此外，学院出台《2017年信息学院基于SPOC的课程建设项目管理办法》。旨在鼓励教师尝试借助SPOC方式，在课程中引入经典MOOC资源，探索课程流程重建，有效实施课堂延展。今年有四门课程14名教师参与了这个项目。
4、加强学科竞赛组织管理，让学生在竞赛中成长
4 / 9
2017年学院学生竞赛包括“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生互联网软件设计大奖赛、MOS全国大赛、“中国软件杯”大学生软件设计大赛、全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛。获得省部级以上奖项32项共100余人，其中本届“互联网+”大赛全校共94支队伍，456人参加比赛，最终获得北京市三等奖11组。
5、落实本科日常教学管理，夯实人才培养基石
2017年，学院按照教务处的安排，落实教学管理工作。两个项目入选2017年首都经济贸易大学国家级大学生创新创业训练计划项目名单；四个项目入选北京市教委大学生毕业设计（创业类）支持计划入选名单；一个项目入选大学生科研训练计划深化项目入选名单。同时，期中教学检查、优秀本科生推优保研、大类分班、学生学术竞赛表彰、教学任务分配、毕业论文分配、期末考试监考等常规工作也都在顺利的进行，没有出现任何差错。因教学效果突出，刘经纬教师的“实境编程教学法”被2017年10月26日人民日报文教周刊引用。
6、实验中心加强日常管理维护，确保实验教学正常运行 信息实验中心实验开出课程数达到73门，完成实验学生人教7117人，实验人时数105188人次，覆盖45个本科专业，专业覆盖率达90%以上，初步构建了全流程、全方位、全动态的实验教学体系。积极配合学院做好每年小学期实习工作，合理布置协调机房上机实习安排。3周的实习，共完成了124学时，人时数6000人次，保证学生实习的顺利进行。
六、重视国际交流工作，积极开展留学生招生宣传
学院一直以来非常配合学校外事部门活动，重视开展与国外大学的国际交流与合作，教师带队赴台湾参加计算机素养大赛，拓展师生的国际视野，也有目的地组织召开学生出国学习经验交流会；学院积极拓展海外生源，多种途径开展留学生招生宣传工作， 2017年管理科学与工程博士、硕士和软件工程硕士三个全英文学历留学生招生专业获批，依托学校搭建的海外招生平台，远赴波罗的海三国进行招生
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宣传，反响比较热烈。
七、着力开展党建工作，提高学院师生思政素养
1、加强中心组学习，提高班子政治站位
今年学院党委安排了14次中心组专项学习，坚持日常自学与集中学习、理论学习与实践锻炼相结合：规矩的网络课堂学习、规范的院级中心组学习与支部集中研讨学习等。双重的组织学习更好地代表了民意，更好地将问题带到学习当中来。如2017年5月的“本科毕业论文学术水平不高”这个问题与理论学习“从严治党”碰撞产生了“从严治院”系列主题教育与依规治院的底线源泉。多次申报了党建课题，撰写了多篇理论文章与学习心得，“四个意识”牢记心中，政治站位得以提高。
2、落地支部建设，促进基层组织发挥作用
学院优化基层组织设置，在各基层支部配齐合适的能真正配合支书发挥效力的支委，激活支委发挥实际效能，加大支部落地深度；学院党委以“十九大会议”等重大教育活动为契机，以参观见学、经验分享、专家讲座、红歌赏析等形式，搭建活动平台让各支部结合专业特点开展各类主题活动，推进党内民主建设，提高基层组织活力。如参观九三学社画展进行党风廉政教育活动和“砥砺奋进的五年”大型成就展并开展心得交流分享会，收看党的十九大开闭幕式及记者见面会、开展宣誓活动集体重温入党誓词，举办“从严治院、从严治教、从严治学”系列教育活动，开展“我为十九大站岗”的志愿者活动，为十九大顺利召开贡献自己的一份力量，组织观看红歌经典音乐活动，反思当今幸福生活的不易；学院积极支持各支部开展特色党建活动，如：计算机系党支部参观汽车博物馆，畅想人工智能和自动驾驶的未来之路。鼓励各支部将党建工作汇总进行创新项目申报， 2017年主题党日活动获校级三等奖，支部的战斗堡垒作用得以发挥，支部的凝聚力和战斗力得到提升。
3、强化理想信念与师德引领，重视师生思想政治教育 学院党委扎实推进思想政治教育工作贯穿人才培养全过程，组织
6 / 9
党员师生现场收看收听党的十九大开闭幕会、新一届中央政治局常委见面会，随后开展了一系列主题教育学习活动，完成习总书记指示北京工作精神系列学习、全国高校思政学习各支部专题研讨和集中理论学习、《习近平总书记关于北京工作指示摘编》和市十二次党代会精神的学习，参与“驼韵师化”，以党员师生为主体带动全院师生进行政治学习和情操提升。
4、维护学院“规矩”院风，陶冶师生思想政治素养 学院党委充分利用新进的师生入职入校培训时机开展院史院规教育，建立师生对学院的归属感；组织积极向上的集体活动，如：“树木树人，桃李芬芳——教师植树活动”、“弘扬端午文化，传我浓情粽香”师生联谊活动、“信信相息•从严治学”主题教育等，还有合唱、篮球、羽毛球、乒乓球等文体竞赛，激发生师对学院的荣誉感。优化学院文化环境，营造学院“规矩做人做事”院风，社会主义核心价值观在学院得以落地。
5、执行党务院务公开，增强党员干部的廉洁自律意识 学院党委加强制度建设，推进党务政务公开，全面梳理重点环节中权力运行的“关键点”和问题易发的“风险点”，落实《党务政务公开实施细则》和《党务公开目录》，通过宣传栏、学院网站、微信公众号、全院大会等形式定期通报党务政务情况，畅通沟通渠道。通过推进党务公开，党员干部的廉洁自律意识、为民服务意识得到明显增强，在推进党内民主发展、强化党内监督、激发党员发挥表率作用、改善党群干群关系等各方面取得了良好效果。
6、顺利完成党建基本标准检查工作，总结经验再出发 学院高度重视《基本标准》集中检查工作，成立了党建评估工作小组，党委书记任组长，党委委员、党支部书记、党务秘书任组员，制定工作方案，明确目标任务、进行人员分工，对学院五年来的党建和思想政治工作情况进行了总结反思，为后续党建工作注入新的活力。
八、立足实际、以学生发展为导向，全面做好学生工作
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1、把握主线，增强实效，引领学生思想成长
以主题班会、主题演讲、主题团日等形式开展主题思想教育活动，提升学生思想境界；着力推进“先进班级体”等先进基层组织创建，深入实施“党员先锋工程”，推进“星火骨干培训班”建设；严格推进积极分子和党员培养发展工作，年度内共发展学生党员27名，培养积极分子71名；加大心理危机排查力度，上报14名特殊群体学生并建立危机学生跟踪管理机制；加强学院官方网站和“首经信息”微信平台建设，以学生喜闻乐见的表达方式，在网络上加强舆论引导和思想疏导，全年推送文章百余篇。
2、健全机制，协同推进，深入开展学风建设工作
继续推进学业辅导中心建设，打造学风建设精品活动，继续做好新生晚自习特色辅导，开展了“悦读·分享”读书分享活动并评选出学院“读书之星”，着力提升新生文学素养。完善“I实操T技能”文化节系列活动体系，组织开展C语言大赛、PS大赛、网页设计大赛、汉字听写大赛等多项丰富多彩的专业特色竞赛活动，在学院内营造了良好学习风气，活跃了整体学习氛围。
3、明确要求，综合施策，确保学生就业创业质量稳步提升 全面加强“挑战杯”、“互联网+”等创新创业竞赛项目的指导工作，2017年申报“挑战杯”学术科技作品共3项，其中1项获北京市市级三等奖；引导学生树立正确的人生观、价值观和就业观，将个人理想与国家需求结合起来，鼓励毕业生服务“一带一路”、“京津冀协同发展”等国家发展战略，支持毕业生到基层创新创业。2017年共有5位毕业选择到西部地区工作，多名毕业生走上基层服务岗位。完善就业创业机制，实现了2017届毕业生签约率95.38%，综合就业率96.59%，其中研究生就业率、签约率均为100%。
4、规范管理，优化服务，拓展学生管理服务工作育人功能 完善学生综合素质测评机制，完成605名本科生综合素质测评和14项各类奖助学金、优秀个人及集体评选工作，获奖人数累计367人。组织完成经贸榜样颁奖礼、“不忘初心 牢记使命”主题升旗仪
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式等各类学生集体活动。完成84名家庭经济困难生认定工作，做好奖助学金、勤工助学、困难补助等各类资助工作。通过“LOOP行动小组”开展活动10余次，搭建了经济困难生回馈社会服务平台，拓展资助工作的育人功能。
九、组织开展丰富多彩的工会活动，增强教职工的身心健康
1、加强二级教代会建设，提高教职工民主参政议政的能力
2、信息学院分工会在不同时期和节假日组织开展文体联谊活动 （1）在北京植物园举办主题为“爱在春天，乐在自然”的赏花春游及健走大赛。
（2）组织教师在校园青春广场开展植树活动。
（3）12月每周三中午举办学院第二届“周周赛”系列比赛活动。 （4）“三八”节组织女教师观看电影。
3、组织与兄弟学院的文体联谊活动
与教育技术中心举行羽毛球友谊赛，这不仅锻炼了身体，而且也加强了兄弟学院之间的互相了解
4、组织教师和学生的文体联谊活动
5、积极参与校工会举行的各项活动
6、关心教职工生活，大力开展送温暖活动
信息学院 2017年12月
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推荐第10篇：辽宁大学艺术类招生简章
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辽宁大学2018年艺术类专业招生简章
一、学校自然情况说明 1.学校全称：辽宁大学
2.办学地点及校址：艺术设计学、广播电视编导、播音与主持艺术、摄影、表演、表演（民间艺术表演招考方向）、戏剧影视导演、戏剧影视文学、音乐表演（大提琴）、音乐表演（小提琴）、音乐表演（美声）专业在沈阳蒲河校区办学：沈阳市沈北新区道义南大街58号。3.办学类型：普通高等学校（公办) 4.办学层次：本科
5.学制及学习年限：学制为4年，学习年限为3--7年 6.办学形式：全日制
7.主要办学条件：校园占地面积146.38万平方米（约合2200亩）；生均教学行政用房面积12.4平方米；生均宿舍面积10.3平方米；生师比18.5:1；专任教师1433人，其中具有副高级职务教师占专任教师的比例为56.2%，具有研究生学位教师占专任教师的比例为84.2%；教学科研仪器设备总值26036.5万元，生均教学科研仪器设备值8260.5元；图书273万册，生均图书89.8册。
二、招生计划特别说明
招生计划分配原则：延续历年招生规模，根据社会需求及生源情况适当调整。 预留计划比例：根据教育部有关规定执行。
使用原则：
1、根据不同地区生源报考情况，增加生源充裕地区计划，保护考生的利益。
2、按录取规则排序后同分并列考生的录取。艺术类专业文理不限，语种不限，男女不限。
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学校招生计划按照辽宁省教育厅核准的分省分专业招生计划执行。
三、专业设置说明
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四、毕业证书与学位证书说明
艺术类专业本科学生学习期满，成绩合格颁发辽宁大学普通高等学校本科毕业证书，达到辽宁大学学位授予标准的颁发辽宁大学学士学位证书。
五、学费收、退费等说明 1.学费收取标准
按照省物价部门批准并办理收费许可的标准向学生收费。
我校实行学分制收费，学费按学年预收，各艺术类专业每学年收费标准：艺术设计学、广播电视编导、播音与主持艺术、摄影专业10000元；音乐表演（大提琴）、音乐表演（小提琴）、音乐表演（美声）11500元；表演、表演（民间艺术表演招考方向）、戏剧影视导演、戏剧影视文学专业15000元。住宿费：800元-1200元/年。 2.学费的退费办法
学生因故退学或提前结束学业的，依据《教育部国家发展改革委 财政部关于进一步规范高校教育收费管理若干规定的通知》的要求，学校应根据学生实际学习时间和实际住宿时间，按月计退剩余的学费和住宿费。
3.我校设有校内、校外多项奖助学金，建立起较为完善的学生资助体系。（1）奖学金包括：①国家奖学金8000元/年、省政府奖学金8000元/年、国家励志奖学金5000元/年；②学校奖学金一等1000元/学期、二等500元/学期、三等260元/学期、单项100元/学期；③企业奖学金。
（2）助学金包括：①国家助学金一等4000元/年、二等2500元/年；②社会助学金。
（3）生源地助学贷款。
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（4）勤工助学岗位。困难学生入学后可以向学校申请勤工助学，学校根据需求为部分困难学生安排勤工助学岗位，帮助他们顺利完成学业。
（5）困难补助。学校会根据具体情况对家庭经济困难的学生给予一定的困难补助。
（6）学费减免。根据辽宁省资助工作安排，学校对孤儿采取学费、住宿费减免政策。
学校各类奖助学金评比完毕之后全校公示不少5个工作日。
六、录取办法说明 1.院校志愿及录取模式
投档按所在省要求执行。征集志愿的投档条件按所在省要求执行。 2.调档比例
辽宁省按照《关于印发2018年辽宁省普通高等学校艺术类专业招生工作实施办法的通知》执行。其他省份按照所在省要求执行。 3.专业录取规则及进档考生的专业安排办法
4.艺术类本科专业按“志愿清”原则录取，即专业志愿优先。具体专业录取规则如下：
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（1）关于录取原则中文化课成绩最低要求的说明： ①所参照控制线乘比例后四舍五入取整数。
②如生源所在省招办对相应艺术类专业划定文化课最低控制线高于我校规定的该专业文化课最低分数线，则该专业执行生源所在省招办划定的文化课最低控制线。
③一批本科录取控制线：对于合并本科批次的省份和高考综合改革省份，以各
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省相关规定为准，如无相关规定按自主招生控制分数线划定。 （2）关于录取原则中专业成绩的说明：
①在组织专业校考的省份，专业成绩使用校考合格成绩。
②在未组织专业校考的省份，专业成绩使用其相应专业省统考或联考合格成绩。 4.校考
组织校考专业的合格人数不超过所在省招生计划数的4倍，校考成绩同分时，具体校考科目分数高者优先，科目优先顺序如下：
（1）摄影专业优先顺序为：①色彩填涂；②命题演说；③影视作品分析。
（2）表演（民间艺术表演招考方向）专业优先顺序为：①舞蹈；②声乐；③朗诵。
校考专业考试成绩信息公示网址：辽宁大学本科招生网 5.身体健康状况要求
按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
七、违规处理
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学校纪委监察处全程监督。对考生弄虚作假等违规行为，一经查实，即取消资格，并按照教育部有关规定进行处理。
八、复查
新生入校后，学校将依据国家有关政策进行复查，对违反招生政策和没有达到录取标准的学生进行处理。复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，取消学籍；对情节严重的，移交有关部门调查处理。
九、特别说明
具体招生计划待定，学校招生计划按照辽宁省教育厅核准的分省分专业招生计划执行。本简章未尽事宜和根据有关规定需调整此简章的相关内容，将在辽宁大学本科招生网补发通知。
第11篇：辽宁大学校史馆观后感
参观校史馆有感
作为辽宁大学的大一新生，我们怀着崇敬和激动的心情，在孙英老师的带领下，走进了辽宁大学蒲河校区的校史馆。通过参观，对辽宁大学的曲折的光辉历史进行了更确切的了解，同时，我们也深深地为作为一名辽大人而自豪和骄傲。
校史馆按照时间顺序分为四部分。第一部分时间为1948至1958年，展区的名称为“筚路蓝缕，学基初奠”。1948年11月，东北人民行政委员会在沈阳建立商业专门学校，辽宁大学由此初创。1958年9月，中共辽宁省委决定，以沈阳师范学院、东北财经学院、沈阳俄文专科学校为基础合并成立辽宁大学，朱德同志亲自题写校名。建校初期，经过艰辛探索和不断调整，学校明确了培养目标，调整了专业设置，完善了教学计划，设立了中文、历史、经济等9个系18个专业，在校生人数达5700余人，教师650余名，初步完成了由专业院校向综合性大学的过渡，为辽宁大学的未来发展奠定了坚实的基础。
第二部分时间为1958至1978年，展区的名称为“不畏时艰，风雨前行”。在这二十年间，中国人民历经风雨，屡遭动荡，成立不久的辽宁大学也和共和国一道走过了一段坎坷历程。二十年间，辽宁大学经受住了历次政治运动的考验，学校事业在艰难中曲折发展。这一时期，学校坚持开展教育工作，注重改革教学方法；调整教育布局，充实科研力量；接收外国留学生，开始具有一定的国际影响。1976年10月以后，随着“*”的结束，学校办学过程中的“左”的错误得到纠正，知识分子政策得到落实，教学科研工作逐渐步入正轨，学校事业进入良性发展的新阶段。
第三部分时间为1978至1998年，展区的名称为“致力建设，不断壮大”。1978年以来，辽宁大学不断解放思想，转变观念，在科教兴国的伟大进程中，面向市场经济的现实需要，面向辽宁经济建设主战场，不断调整领导体制和管理体制，不断调整学科设置和专业结构，不断革新教育体系和教育内容，不断改善办学条件和育人环境，用20年的奋斗取得了令人瞩目的成就，办学水平明显提高，服务社会的能力显著增强，国内外知名程度明显上升，学校整体办学实力逐渐居于全国通利大学的前列。1998年4月，学校顺利通过国家“211工程”立项审核，标志着辽宁大学的发展与建设进入了一个崭新的历史时期。
第四阶段时间为1998年至2008年，展区的名称为“锐意进取，跨越发展”。1998年以来的十年，是辽宁大学各项事业取得突出成就的的十年。经过全校师生的共同努力，学校的办学空间获得了双倍的拓展，学科建设实现历史性突破，本科教学以优异的成绩通过教育部专家组评估，科研成就取得一批具有较高显示度的成果，教师梯队建设基本形成，国际合作与交流层次实质性提升，后勤管理模式不断创新，党建与思想政治工作扎实推进。目前，学校设有24个学院，全日制在校总人数达26000余人，专任教师1232人。学校提出了经过五年左右的奋力拼搏，把辽宁大学全面建设成具有较高水平和较大国际影响的教学----研究型大学的任务。在此基础上，在经过五年左右的发奋努力，实现把辽宁大学初步建成具有重要影响的高水平教学----研究型大学的宏伟目标。
在参观校史馆的过程中，“明德精学，笃行致强”的校训在我心中烙印的痕迹不断加深。我深深地感受到老一辈辽大人创业的艰辛，以及辽宁大学走过的光辉与曲折同在、困难与挑战并存的的不不平凡的道路。如今，有着六十余年辉煌历史的辽宁大学，肩负着新的历史使命。作为中国高等教育管理体制改革的试点之一，她将通过改革与发展，努力建设成为以“综合型、研究型、创新型”为办学特色，具有世界先进水平的一流大学，为科教兴国战略的实施和民族振兴、国家富强做出更大的贡献。
作为新一代辽大人，我们一定会铭记“明德精学，笃行致强”的校训精神，以史为鉴，不断完善自己，努力学习做一个“有理想，有道德，有文化，有纪律”新一代青年，为辽宁大学，为社会主义贡献出自己的一份力量。
第12篇：9辽宁大学[版]
辽宁大学
2010年全国硕士研究生统一入学考试
汉语基础
试题
答题说明：答案一律写在答题纸上，不需抄题，表明题号即可，答在试题上无效。
壹
汉语语言学基础知识（共80分）
一、填空题（每小题1分，共30分）
1.▁▁▁▁▁▁▁是现代汉民族语言中经过高度加工并符合规范化的语言。2.汉民族共同语在辛亥革命后到新中国成立之前，被称为▁▁▁▁▁▁▁。 3.七大方言中，闽、粤方言与普通话距离最大，▁▁▁▁▁▁▁方言次之。 4.鼻腔闭塞，气流只通过口腔，这是发生的音在口腔中共鸣，叫做▁▁▁▁▁▁。 5.▁▁▁▁▁▁▁是构成音节的最小单位或最小语音片段。 6.中国文字改革会与▁▁▁▁年2月拟出《汉语拼音方案（草案）》。 7.现代汉语普通话有▁▁▁▁个韵母。 8.发音时，声带颤动的是▁▁▁▁▁▁▁。 9.发音时，舌位较高的部位叫▁▁▁▁▁▁▁。 10.平常念声母，一般念它的▁▁▁▁▁▁▁。
11.记录语素、词的叫语速文字、表词文字，可合称为▁▁▁▁▁▁▁。12.联合国把我国的规范文字作为工作用的▁▁▁▁▁▁▁种文字之一。 13.甲骨文是在▁▁▁▁▁▁▁年被发现的。
14.▁▁▁▁▁▁▁是一种介于楷书和草书之间的字体。
15.从音节数量上看，现代汉语词汇中▁▁▁▁▁▁▁词占绝对多数。16.词是语言中最小的能够▁▁▁▁▁▁▁的语言单位。 17.由一个语素构成的词叫▁▁▁▁▁▁▁。
18.词义的性质主要包括词义的▁▁▁▁▁▁▁、模糊性和民族性。19.词的色彩意义主要包括▁▁▁▁▁▁▁、语体意义、形象意义等。 20.同音词是语音相同而▁▁▁▁▁▁▁之间并无联系的一组词。 21.解释词义要根据该词所出的▁▁▁▁▁▁▁。 22.外来词指的是从▁▁▁▁▁▁▁里借来的词。
23.汉语成语具有意义上的整体性、结构上的▁▁▁▁▁▁▁性，风格上的典雅型等一系列特征。
24.句子是具有一个句调，能够表达一个▁▁▁▁▁▁▁意思的语言单位。25.▁▁▁▁▁▁▁大都可以重叠，重叠后一句法位置的不同，而分别表示“每一”、“逐一”、“量多”的语法意义。
26.主谓、动宾、偏正等短语类别，是根据短语内部的▁▁▁▁▁▁划分出来的。27.句类是根据全句的▁▁▁▁▁▁▁分出来的类，如陈述句、疑问句等。 28.“把”字句又叫处置句，其基本的语法意义是，对介词“把”引出的受事加以▁▁▁▁▁▁▁。
29.根据分句间的意义关系，复句可以分为▁▁▁▁▁▁复句和偏正复句两大类。30.夸张修辞格可分为扩大夸张、缩小夸张和▁▁▁▁▁▁▁夸张三类。
二、判断题（每小题1分，共20分）（对的画○，错的画×） 1.发元音时，声带不一定震动。 2.辅音在音节中占优势。 3.一般来说，历史长，使用人口多，通行范围广的语言，往往会出现较多的方言。 4.语音就是能表达一定意义的声音。
5.发辅音时，发音器官成阻的部位特别紧张。
6.楷书同韩汉隶的基本结构相同，主要区别是笔形不同。7.传统的汉字基本笔画有5种，又称“札”字法。 8.现代汉语中词、语素、字，是三位一体的。 9.“星星”是重叠式合成词。
10.离合词分开用的时候也算一个词。11.同一次是意义相同的一组词。
12.对方言词加以规范，并不是绝对反对使用未被普通话吸收的方言词。13.将动词和形容词合称为谓词，是因为二者的语法结构大同小异。 14.“我是来找人的”、“他是我要找的人”中的两个“的”都是结构助词。 15.汉语的词类和句法成分之间没有一对一的对应关系。 16.短语和句子一样都有成分的倒装和省略。
17“大学同学老张”和“老张的大学同学”都是偏正结构。 18.“单位里来了一位新同事。”中的宾语是施事宾语。
19.复句的两个分句之间意义上相关，结构上互不作句法成分。20.修辞就是尽可能多地恰当地使用修辞格。
三、单项选择题（每小题1分，共30分）
1.文言文产生于▁▁▁▁▁▁▁。
A先秦时代 B两汉时代 C唐宋时代 D明清时代 2.在复杂的方言区内，某一个地点（某市、某县、某镇、某村）的方言被叫做.▁▁▁▁▁▁。
A方言区 B方言点 C方言小片 D地点方言 3.普通话中，浊音声母有▁▁▁▁▁▁▁个。 A2 B4 C5 D7 4.发音时，舌面、后、高、圆唇元音是▁▁▁▁▁▁▁。 Au Bo Ce Di 5.普通话的音节结构中，可以充当韵尾的原因有▁▁▁▁▁▁个。 A1 B2 C3 D4 6.小篆的典型代表是▁▁▁▁▁▁▁。
A《史磂篇》里的字 B石鼓文 C泰山石刻 D六国文字
7.据《现代汉语通用字表》统计，笔画最多的汉字有▁▁▁▁▁▁▁画。A33 B36 C38 D41 8.“舟”的倒数第二笔是 ▁▁▁▁▁▁▁。 A平横 B长点 C短点 D竖钩 9.“徒”是 ▁▁▁▁▁▁▁。
A象形字 B指事字 C会意字 D形声字
▁
10.“涉”是▁▁▁▁▁。
A象形字 B指事字 C会意字 D形声字 11.“妻”是▁▁▁▁▁。
A象形字 B指事字 C会意字 D形声字 12.1988年发布的《现代汉语通用字表》，其中常用字▁▁▁▁▁。 A1000 B2500 C3500 D54678 13.在构词方式上，“美好”、“投资”分别属于复合式合成词中的▁▁▁▁▁型。 A偏正、联合 B联合、动宾 C动宾、主谓D主谓、偏正 14.解释词的基本义的例子是：▁▁▁▁▁。
A堡垒：防守用的坚固建筑物 B走：快速奔跑
C结晶：珍贵的成果 C深：深奥不易了解
15.“为了”由表示原因或目的，变为表示目的，这这属于词义演变中的▁▁▁。A扩大 B缩小 C转移 D引申 16.下面按照音译、音译后加注汉语语素、字母词顺序呈现的一组外来▁▁▁▁。 A沙发、芭蕾舞、MTV B DVD，奥林匹克、啤酒 C.沙丁鱼、MBA、休克 D卡车，可卡因、GDP 17.基本的语法单位可以分为四级，最小的语法单位是▁▁▁▁▁。 A词 B句子 C语素 D短语 18.下面说法正确的一组是：▁▁▁▁▁。
A他的态度明确和坚定。 B他的态度明确并坚定。 C他的态度明确及坚定。 D他的态度明确而坚定。 19.短语“经济的繁荣”、“性格活泼”的功能类型分别：▁▁▁▁▁。 A名词性、谓词性 B谓词性、名词性 C名词性、名词性 D谓词性、谓词性 20.下面都都是多义短语的一组是▁▁▁▁▁。
A高级干部住宅、开学典礼 B考公务员、做自己的事 C反对的是他、两位大学校长 D学习文件、批评孩子的家长 21.“对于这个问题，我们已经想了一个初步的解决办法。”中有▁▁▁▁▁。 A 1个状语、2个定语 B 1个状语、3个定语 C 2个状语、3个定语 D 2个状语、4个定语 22.“这个办法好极了。”“九点之前回得来吗？”中的补语分别是▁▁▁▁▁。 A结果补语、趋向补语 B趋向补语、程度补语 C程度补语、可能补语 D可能补语、结果补语 23.“那位老师高个子，宽脸庞。”是▁▁▁▁▁。
A动词谓语句 B形容词谓语句 C名词谓语句 D主谓谓语句 24.“你告诉我这是怎么回事！”是▁▁▁▁▁。
A 连谓句 B存现句 C兼语句 D双宾语句 25.“大家听了都赞成。”“没有人会相信你的。”分别是：▁▁▁▁▁。 A连谓句、兼语句 B兼语句、存现句 C存现句、双宾语句 D双宾语句、连谓句 26.“公园里的雪景真是太美了。”“大家歇一会吧。”分别属于▁▁▁▁▁。 A陈述句、疑问句 B疑问句、感叹句 C感叹句、祈使句 D祈使句、陈述句
27.“我去不去都行，对吧？”是疑问句中的▁▁▁▁▁。
A是非句 B特指句 C选择句 D反问句 28.“现在他不但自己会做了，还能教别人了。”是▁▁▁▁▁复句。 A并列 B递进 C顺承 D因果 29.“怎么劝都不听你的。”是▁▁▁▁▁紧缩复句。
A假设关系 B因果关系 C条件关系 D转折关系 30.“蟋蟀在这里弹琴。”“小红帽，你奶奶叫你回家。”分别运用了▁▁▁▁▁辞格。
A比喻、拟人 B拟人、借代 C借代、夸张 D夸张、比喻
贰 汉语应用能力（共40分）
四、语音能力题（共10分） 1.选择拼写正确的音节（5分）
⑴ buō ⑵ fó ⑶ jué ⑷ uēng ⑸ líu ⑹ nvè ⑺ yǎn ⑻ fōng ⑼ yìng ⑽tōu 2.写出下面句子的拼音（5分） 我们要去练练高尔夫球儿。
五、汉字能力题（共15分） 1.填空（10分）
⑴ “兜”有▁▁▁▁▁笔。 ⑵“避” 有▁▁▁▁▁笔。 ⑶“闻”是▁▁▁▁▁结构。 ⑷“噩” 是▁▁▁▁▁结构。 ⑸“疆”的形旁是▁▁▁▁▁。 ⑹“欢”的声旁是▁▁▁▁▁。 ⑺“臣”的笔顺是▁▁▁▁▁。 ⑻“丹”的笔顺是▁▁▁▁▁。 ⑼“母”的笔顺是▁▁▁▁▁。 ⑽“”的简化字是▁▁▁▁▁。 2.改正下列词语的错别字（5分）
⑴提题纲挈领 ⑵债无旁贷 ⑶张驰有度 ⑷美仑美奂 ⑸富丽堂皇
六、语法词汇规范（共5分）
判断下列说法是否符合普通话规范（对的画○，错的画×） 1.经过努力，终于考录了一所好学校。 2.实现这一目标，仍然任重而道远。 3.你跟我别总那么客气。
4.这个山区的变化，对于我们是非常了解的。5.我终于把你的意思明白了。
七、文言文阅读题（共10分）
1.请为下列古文加住标点（共6分）
大叔完聚缮甲兵具卒乘将袭郑夫人将启之公闻其期曰可矣命子封帅车二百乘以伐京京叛大叔段段入于鄢公伐诸鄢五月辛丑大叔出奔共 2.根据这段古文填空（共4分）
⑴“缮”的意思是▁▁▁▁▁。 ⑵“兵”的意思是▁▁▁▁▁。 ⑶“启”的意思是▁▁▁▁▁。 ⑷“帅”的意思是▁▁▁▁▁。
叁 汉语语言分析（共30分）
八、语音分析题（共5分） 1.填空（1题1分）
⑴“第一个”中的“一”的实际读音是▁▁▁▁▁。 ⑵“手写体”中“手”的实际调值是▁▁▁▁▁。 ⑶“巩固”中“巩”的实际调值是▁▁▁▁▁。
⑷“你是谁啊？”中“啊”的实际读音是▁▁▁▁▁。 ⑸“这种形式为同学们所喜爱。”中“所”的读音是▁▁▁▁▁。
九、辨析下列词语（每题5分，共10分） 1.“再”和“又” 2.“以后”与“后来”
十、语法分析（共10分）
A用简易加线法分析下列句子成分，主谓之间用‖隔开，主语中心语﹦表示，谓语中心语用▁▁▁表示，宾语中心语用﹏﹏﹏﹏表示，定语用（）表示，状语〔 〕表示，补语用〈〉表示，插入语下画小△表示，兼语用双横线下加波浪线表示，分析到成分为止。（每小题3分，共6分）
1.官员被问责，在如今，已经不再是一件新鲜事了。
2.总之，我们必须尽快研究制定出一个解决问题的方案。B分析下列句子中划线词的词性（4分） 1.你当人家的面那样说多不好。 2.走时东西别忘带了。 3.没听说过，还有这种事。 4.趁大家都在，我说一件事儿。
十一、修改下列病句并说明理由(共5分) 1.一阵急促的脚步声，打破了宁静的深夜。 2.尽管你们怎么劝说，我的立场不会改变。
辽宁大学
2010年全国硕士研究生统一入学考试
汉语国际教育基础
试题
答题说明：答案一律写在答题纸上，不需抄题，表明题号即可，答在试题上无效。
壹中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）
一、填空题（每小题1分，共30分）
1.宋朝司马光主持编纂的大型编年体史书是▁▁▁▁▁。2.楚辞的代表作家▁▁▁▁▁的代表作品是《离骚》。
3.希腊“悲剧之父”的埃斯库罗斯的代表作是《▁▁▁▁▁》
4.被誉为文艺复兴“艺术三杰”的是达芬奇、米开朗琪罗和▁▁▁▁▁。
5.中国历史上准确的纪年是从西周共和元年，即公元前▁▁▁▁▁年开始的。6.中国最早的一部关于茶叶的专著是唐朝的陆羽撰写的▁▁▁▁▁。 7.历史上被誉为“画圣”的是唐代最杰出的画家▁▁▁▁▁。 8.中国古代传说中造酒的始祖，一是大禹时代的仪狄，另一个也是夏朝大名鼎鼎的▁▁▁▁▁。
9.英国第一次工业革命的显著标志是▁▁▁▁▁。
10.德国作曲家贝多芬第三交响曲的名字是▁▁▁▁▁。11.中国古代书法大家中的“二王”，其中一个是王羲之，另一个是▁▁▁▁▁。 12.中国现存最早的文字是殷商时代的▁▁▁▁▁和金文。
13.中国著名的石拱式历史名桥有北京的卢沟桥及河北赵县的▁▁▁▁▁。14.英国作家狄更斯的小说《双城记》指的是巴黎和▁▁▁▁▁。
15.根据传说中梁山伯与祝英台的爱情悲剧故事创作而成的小提琴独奏曲叫▁▁▁▁▁。
16.北宋时期，在“诗、词、文、赋、书法”等均有极高造诣的，唐宋八大家之一大文学家是▁▁▁▁▁。
17.唐代“近体诗”就是指当时形成并完善的▁▁▁▁▁。18.第一次提出出版自由的英国诗人是▁▁▁▁▁。
19.两河流域出现的“楔形文字”属于表意文字和▁▁▁▁▁。20.二十四节气歌谣里，“秋处白秋寒霜降”中的“白”指的是▁▁▁▁▁。 21.首创中医外科，并表明“麻沸散”的三国时期的名医▁▁▁▁▁。
22.在中国古代历法中，干支纪年用来纪日，后来用作纪年。这一方法从殷商的中叶一直沿用到公元▁▁▁▁▁年为止。
23.希伯来《圣经》与基督教《▁▁▁▁▁》内容是一致的。
24.第二次世界大战期间，指挥日本海军联合舰队袭击珍珠港的日本统帅是▁▁▁▁▁。
25.中国古人常把自己喜爱的某种植物拟人化，如把“梅、兰、竹▁▁▁▁▁”称为“四君子”。
26.宋代理学集大成者是▁▁▁▁▁。
27.中国古代图书分类主要采用四分法，即“经、史、子、▁▁▁▁▁”。28.与红十字会向并列的属于伊斯兰国家的国际组织是▁▁▁▁▁。 29.中国古代文人的所谓“四玩”，就是“琴、棋、书、▁▁▁▁▁”。
30.古代汉语有“平、上、去、入”四声，现代汉语已经没有▁▁▁▁▁了。
二、判断题（每小题1分，共15分）（对的画○，错的画×） 1.任何文化形态都是处在不断发展和变化之中。
2.阴阳五行学说的“五行”是指“木、火、土、金、水”。
3.过去用地支来称谓时间，比如，半夜十一点到凌晨一点叫子时。4.“乞丐节”（即“七夕”）源于孟姜女的传说。 5.“战国七雄”包括孔子所在的鲁国。
6.被列入《世界遗产名录》的四川峨眉山----乐山风景名胜区，是文化与自然双重遗产。
7.古希腊最重要的两个城邦是雅典和斯巴达。8.“认识你自己”是古罗马诗人贺拉斯的名言。 9.司汤达和巴尔扎克是法国浪漫主义文学的代表。 10.中国古代人把山的南面和水的北面称为“阳”，把山的北面和水的南面称为“阴”。
11.汉子“六书”中的“指事”不属于造字方法。
12.明治维新时期，日本向英国派出了学习军事的代表团并引进了英国的军事体制。
13.在电影《2012》中，“地球末日说”源自古代玛雅预言。14.长期以来，坚持反对种族隔离政策而长期受到监禁的南非政治家是温妮•曼德拉。
15.湖北武当山和山东崂山都是道教圣地。
三、单项选择题（每小题1分，共35分）
1.属于通常所说的佛教四大名山的是▁▁▁▁▁。
A安徽九华山 B河南嵩山 C江西庐山 D山东崂山 2.中国历史名楼首推“江南三大名楼”，其中不包括▁▁▁▁▁。 A湖北武汉黄鹤楼 B山西永济鹤雀楼 C湖南岳阳的岳阳楼 D江西南昌滕王阁 3.中国古代的科举制度起始于▁▁▁▁▁。 A秦朝 B汉朝 C隋朝 D唐朝 4.承德避暑山庄属于▁▁▁▁▁。
A皇家园林 B私宅园林 C寺庙园林 D公共园林 5.古属燕赵之地，清朝及民初年间称为直隶省的是现在的▁▁▁▁▁。 A河北省 B河南省 C山东省 D山西省
6.20世纪50年代，胡明志领导了越南反抗▁▁▁▁▁殖民统治的斗争。A英国 B法国 C美国 D西班牙 7.苏格拉底与柏拉图的关系是▁▁▁▁▁。
A朋友 B师生 C父子关系 D没有关系 8.古代希腊戏剧起源于▁▁▁▁▁。
A古代歌谣 B庆祝丰收 C宗教活动 D祭祀酒神的庆典表演 9.19世纪描写反抗拿破仑入侵的文学巨著是列夫托尔斯泰的▁▁▁▁▁。 A《战争与和平》 B《围困》 C《怎么办》 D《复活》 10.12世纪以后欧洲基督教教堂的主要风格是▁▁▁▁▁。 A罗马式 B哥特式 C洛可可式 D古典希腊式
11.中共人常常以花草树木的自然属性来比喻人的某种特性，下面不在“岁寒三友”之列的是▁▁▁▁▁。
A松 B菊 C竹 D梅
12.作为中华民族最受关注的几种祥瑞动物中，其中实有动物是▁▁▁▁▁。A龙 B凤 C麟 D龟
13.中国烹饪有“四大菜系”之说，不在其中的是▁▁▁▁▁。A鲁菜 B川菜 C粤菜 D满汉全齐
14.葡萄牙人达•伽马在1498年首次开通了直达▁▁▁▁▁的航线。A非洲 B美洲 C印度 D土耳其 15.欧洲最早的现代会议制度出现在▁▁▁▁▁。 A英国 B法国 C意大利 D荷兰 16.莎士比亚剧作中没有▁▁▁▁▁。
A《威尼斯商人》 B《爱德华二世》 C泰尔亲王佩力克利斯》 D《哈姆莱特》 17.被誉为京剧四大名旦之首的是▁▁▁▁▁。
A程砚秋 B荀慧生 C梅兰芳 D尚小云 18.不在“五岳”之列的是▁▁▁▁▁。
A泰山 B恒山 C黄山 D华山
19.中国人常常借以引发病目表达人的思念之情的是▁▁▁▁▁。A牡丹 B松柏 C柳 D梅花 20.唐代被誉为“诗圣”的是▁▁▁▁▁。
A王维 B杜甫 C白居易 D韩愈
21.《维纳斯的诞生》出自于文艺复兴时期画家▁▁▁▁▁。A达•芬奇 B拉斐尔 C米开朗琪罗 D波提切利 22.美国最早建立的民主政治以▁▁▁▁▁为标志的。
A《独立宣言》 B《联邦宪法》 C 《人权法案》 D《人权宣言》 23.中国第一部编年体史书是▁▁▁▁▁。
A《春秋》 B《史记》 C《尚书》 D《战国策》
24.马克思和恩格斯为共产主义同盟起草的第一个纲领性文件是▁▁▁▁▁。A《神圣家族》 B《德意志意识形态》 C《哥达纲领批判》D《共产党宣言》 25.中国最早的字典▁▁▁▁▁。
A《尔雅》 B《说文解字》 C《广韵》 D《康熙字典》 26.“兼爱”与“非攻”是先秦诸子中▁▁▁▁▁提出的主张。 A法家 B道家 C墨家 D儒家 27.孔子的英文名Confucius来源于▁▁▁▁▁。
A大英百科全书 B明清时期来华的耶稣会传教士 C中国学者 D孔子学院总部 28.美国电影奥斯卡金像奖的原名叫▁▁▁▁▁。
A学院奖 B电影奖 C金像奖 D金棕榈奖
29.传统“五音” ——“宫、商、角、徽、羽”五个音阶与现代音乐相对应的是▁▁▁▁▁。
A
1、
2、
3、
4、5 B
1、
2、
3、
5、6 C
1、
3、
5、
6、7 D
1、
2、
3、
5、7 30.不属于《山海经》所记载的神话故事是▁▁▁▁▁。
A女娲补天 B牛郎织女 C弈射九日 D精卫填海 31.东方文化最重要的特性是▁▁▁▁▁。
A以人为生 B人神合一 C天人合一 D天地合一 32.《汉莫拉比法典》集中体现▁▁▁▁▁律法。
A古代罗马 B古代希腊城邦 C苏美尔 D巴比伦 33.古代埃及最大的胡夫金字塔用了大约▁▁▁▁▁块巨石。
A 100万 B 200万 C 260万 D 400万
34.唐代诗人王维的诗“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是▁▁▁▁▁。
A 端午节 B中秋节 C重阳节 D腊八节 35.西方文化的两大源泉是▁▁▁▁▁。
A 希腊和罗马文化 B希伯来文化和希腊文化 C两河流域文化和埃及文化 D希伯来文化和埃及文化
贰 教育学、心理学及语言教学基础知识
四、填空（每小题1分）
1.当代教学观变革的趋势之一是从重视教法向重视▁▁▁▁▁转变。
2.教师专业能力就是教师的▁▁▁▁能力。是教师综合素质最突出的外在表现。 3.根据记忆内容，可以把记忆分为▁▁▁▁▁记忆、逻辑记忆、情感记忆和运动记忆四种类别。
4.短期汉语教学大多通过▁▁▁▁▁手段实现教学的高效率，这也是短期汉语教学的特点之一。
5.在具体的教学活动中，对外汉语语法教学要解决的主要问题是语法项目的选择、语法点的安排、语法点的▁▁▁▁▁和练习等。
6.对外汉语语音教学中广泛采用的两种基本方式方法是语音教学和▁▁▁▁▁教学。
7.教学评估一般可分为▁▁▁▁▁评估和系统性评估，其中前一种评估是一种直觉的经验性的评估，只具参考性。8.从课程设置角度划分，《汉语口语》属于▁▁▁▁▁类教材。
9.汉语水平考试（HSK）是专门用来测试▁▁▁▁▁者的汉语水平的标准化语言测试。
10.▁▁▁▁▁测试主要是用来检测学习者在学业上取得什么样的成就，其特点是叫什么测什么，学什么测什么。
五、判断题（每小题1分，共15分）（对的画○，错的画×） 1.教学时间总是有限的，为追求教学效率，应在有限的时间内尽可能多地向学生传授新知识。
2.在其他条件相同的情况下，识记材料数量越大，遗忘的也就越多。
3.应该像重视智力发展那样重视非智力因素的培养，把两者都看成教育的目标。4.学习者在习得母语后所学的其他任何一种语言都可称作第二语言，它不完全等同与外语。
5.第二语言教学中文化教学虽必不可少，但从根本上说是从属于语言教学的，是为语言教学服务的。
6.在对外汉语初级阶段的词汇教学中，核心词汇的教学和训练是关键。7.语言技能训练中的阅读训练，就是指对阅读技巧的专门训练。 8.对外汉语口头表达训练中，口头表达的语言内容不包括以口头形式表达的书面语。
9.学习者将所学习的语言知识转化为语言技能，就可视为他已经获得了第二语言交际能力。
10.汉语计算机辅助教学有广义狭义之分，广泛使用的是其狭义，指的是“教学与学习”，即只针对语言训练。
六、单项选择题（每小题1分，共10分）
1.理想的师生关系所具有的基本特征不包括▁▁▁▁▁。
A尊师爱生 B民主平等 C教学相长 D师道尊严 2.学习迁移从性质角度，可分为正迁移和负迁移，其中正迁移指的是一种学习对另一种学习起▁▁▁▁▁作用。
A 促进 B陪衬 C阻碍 D对比
3.强调以交际能力的培养作为第二语言教学目标所依据的语言观是▁▁▁▁▁。A语言是人类最重要的交际工具 B语言是一套知识系统 C语言是音译结合的符号体系 D语言是文化的反映和载体
4.在教师的教学与学生的学习活动之间，对外汉语教学更应强调▁▁▁▁▁。A以教师的教学为中心 B以学生的学习为重心 C二者共为中心 D二者都不是中心
5.我国上世纪50年代出版的创立了对外汉语教学语法体系的第一部对外汉语教材是▁▁▁▁▁。
A《汉语教科书》 B《基础汉语》 C《基础汉语课本》 D《实用汉语课本》 6.对外汉语语音教学微技巧中，使用一个学生已经学会的发音部位相近的音素带出另一个新的因素的方法，叫做▁▁▁▁▁。
A对比法 B托音法 C带音法 D模仿法
7.对外汉语教材编写的通用原则中不包括▁▁▁▁▁原则。A目标性 B实用性 C趣味性 D文学性 8.按照通常的理解，中介语是第二语言学习者学习过程中形成介于其母语与所学目的语之间的▁▁▁▁▁的语言系统。
A模仿性 B扩展性 C过渡性 D简易性
9.从评分方式角度说，作文和口语测试是典型的▁▁▁▁▁测试。A客观性 B主观性 C诊断性 D能力倾向
10.一次测试，如果在极高的程度上测试出了所要测验的东西，达到了预期目的的，则说明该次测试的▁▁▁▁▁高。
A 信度 B效度 C区分度 D难易度
叁 案例分析与写作（共40分）
七、请根据以下材料，按照“发现问题-----分析问题------解决问题”的思路，自拟题目，写一篇1500字以上的案例分析文章，要求观点明确，材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。
严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁 材料：
数年前，美国华盛顿州农业考察团访问中国时，每到一处，就分送绣有该州标志的的“绿帽子”当礼物送人。但他们没有注意到，收下礼物后，没有一个人戴它。最后一位华裔团员把负责赠礼的代表拉到一旁说：“在中国叫人戴绿帽子是一种耻辱。”
乐观的看，受到全球化的影响，文化失态已不再是交易杀手，文化落差已逐渐缩小，特别是近期，已经熟悉谈判的中国人，也学会了对外国对手是他举动耸耸肩。例如不知典故的外国官员将筷子插在板上，面对习俗禁忌，中国官员也只是微笑面对。
北京一家咨询公司负责人邓肯表示，跨国公司雇用一位当地人当秘书是必要的。邓肯回忆他早前在香港工作时，公司因完成一项交易，准备购买昂贵的时钟当礼物，但被当地员工制止说：“这不是送终吗？”
千年积累的文化精髓，很难不让一个外国人不掉入文化陷阱，“送伞”不行，“送书”也不行。
著名的意大利餐厅“VaBene”在上海开张时，原以为可在崇洋的上海大卖帮扶卖，但它念起来太像上海的方言“不便宜”，结果可想而知，著名珠宝商“Tiffany”愿以白色缎带做蓝宝石项链的配饰，但在中国雇员的建议下，一律改成红色缎带。某些颜色在中国是个禁忌，数字也是一样。
第13篇：辽宁大学网络中心介绍
辽宁大学网络中心介绍
辽宁大学网络中心组建于1995年，是负责学校校园信息化基础设施——校园计算机网络的规划、建设、运行和管理的服务机构。伴随着辽宁大学加入中国教育与科研计算机示范网（CERNET），迄今为止，已经走过了十年的历程。
本中心现有成员11人，具有高级职称5人，中级及初级6人，硕士及以上学历6人。平均年龄32岁。下设办公室、网络运行部、网络信息部、设施维护部、计算机安全紧急响应小组五个部门。
网络中心主要工作职责如下：
1、负责校园计算机网络系统的整体规划，协助校长进行校园信息化的长远规划和发展，推动校园教学、科研和管理的现代化，普及现代教育技术，引导信息化应用。
2、负责计算机校园网的建设、运行和管理，选择网络技术、对重要网络资源进行分配，对校园网核心设备安装配置、安全运行管理和对基层网管人员培训。
3、负责管理校园网与Internet的连接，负责校园网的整体信息和服务安全；
4、负责信息服务和网络用户管理，对公共信息服务器维护管理、制定网络管理模式、计费政策和实施办法、校园网用户管理、安全管理及日常服务工作。
5、负责校园光纤网、布线等网络通信基础设施的规划、设计、建设、维护、检查管理工作。
6、负责与上级网络管理单位的工作联系，协调有关事宜。
7、负责为学校其他部门和单位提供必须的信息化需求的支持。
辽宁大学校园网是辽宁大学“211”工程公共服务体系的主要项目之一，是CERNET的重要组成部分，是教学、科研和管理现代化强大的支撑环境。
95年底成功实现与INTERNET的连接，98年开始全面实施校园网的建设。至2004年主干网采用万兆以太网技术，同时支持千兆快速以太网。崇山校区分别以蕙星楼、研究生楼、图书馆形成的三点环型主干拓朴结构，道义校区以图书馆、综合实验楼、经管楼形成三点环型主干拓朴结构。同时两校区由两路光纤分别联接崇山校区蕙星楼和道义校区图书馆、崇山校区图书馆和道义校区经管楼。提供全部标准Internet服务及校内办公自动化、图书查询、音视频点播、远程会议等服务。所有学生宿舍实现光纤连接，学生在公寓中可以得到宽带网服务。
校园网的未来建设目标将定为建立多主节点、10G带宽（包括无线接入技术）光纤网。为实现教育信息化，发展现代远程教育，构建终身学习体系提供环境和资源。
基于校园网的环境，网络中心各位老师钻研新技术，跟踪新技术发展，出版了一系列指导书和教材：《Windows95网络操作指南》、《Internet操作指南》、《Internet网页制作设计技术》、《Windows98实用教程》以上为大连理工大学出版社出版、《数据库（FoxProw）教程》、《数据库教程》（Acce for Win2000）以上为清华大学出版社出版。担任学校计算机专业的研究生培养任务。在国家级等刊物发表学术论文20余篇。
完成《基于TCP/IP环境的人口与计划生育管理系统》的研发，并获辽宁省科技厅成果鉴定证书。在辽宁省所有区、县级政府的计划生育部门应用。 辽大站点中的“网上学校”内容非常丰富，被多家著名的网站链接，校园网信息被《计算机世界》、《中国青年报》等媒体采访、报道或转载信息，在教育科研网（CERNET）中心服务器中的信息服务站点中有四个栏目设有超链接。校园网的信息建设为CERNET做出了应有的贡献。在WindowsNT平台开发出“校友留言”和“来宾留言”栏目深受校友的好评，开发出基于mSQL的“辽宁大学人事信息查询系统”、当年的“毕业生基本信息查询系统”、“本科生基本信息查询系统”。通过我们校园网这一媒体，使辽宁大学在全球范围内产生了更加直接的影响，为辽大赢得了良好的声誉。
第14篇：辽宁大学计算机网络考试
一．简答题（40分，每题8分）
1． 一个有N层协议的系统，应用层生成长度为M字节的报文，在每层都加上N
字节报头，那么网络带宽中有多大百分比是在传输各层报头。
2.TCP/IP的分层模式如何？IP地址应用于哪一层？其地址本质是什么？
3.简述拥塞控制策略中源抑制方法是如何实现的？
4．x7+x5+1被生成器多项式x3+1除，所得余数是什么？
5． 以太网帧必须至少64比特长，以确保在电缆远端处冲突的情况仍然能进行传
输，快速以太网同样有64比特最小帧，但能快十倍，为什么？
一．假设在建立连接时使用2次握手而非3次握手的方案，即：不再需要第三条报
文，这时会发生什么情况，举例说明。（10分）
二．假设从198.16.0.0开始有大量连续的IP地址使用。现在4个组织A、B、C和
D按照顺序依次申请4000、2000、4000、和8000个地址，对每个申请，请利用w.x.y.z/s的形式写出所分配的第一个IP地址、最后一个IP地址，以及掩码。（10分）
三．一个上层信息被分成10帧，每帧有80%无损坏到达的可能性，如果数据链路
协议不进行差错控制，那么这一信息平均必须发多少次，才能完整到达接受方。（10分）
四．考虑在一条1km长的电缆（无中继）上建立一个1Gbps速率的CSMA/CD网
络。信号在电缆中的速度为20万km/s。请问最小帧长为多少？（10分）
五．TCP拥塞窗口设为18KB，并出现了传输超时如果接下来4组数据全部发送成
功，那么接受窗口是多大？假设最大的数据段大小为1KB。（10分）
六．请考虑在一条往返时间为10ms的无拥塞线路上使用慢启动算法的效果。接收
窗口为24KB，最大数据段长为2KB。请问需多长时间才发送满窗口的数据？（10分）
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第15篇：现当代试题辽宁大学
08年
概念题 1整理国故2《汉园集》3南玲北梅4改革文学5《关汉卿》6文化散文
简答题 1新文化思想启蒙运动的贡献
2沈从文小说的文学成就
3为什么说《随想录》是巴金创作道路上的又一座丰碑？
4 90年代女性小说创作的两种倾向
论述题 1比较萧红小说与鲁迅小说在主题题材 人物形象塑造 艺术形式等方面的异同与继承关系
2以雷雨为例，说明曹禺戏剧的艺术成就。
3论王蒙小说的主体精神以及与之相适应的文本结构。
07概念题1五四乡土小说2《现代》杂志3周作人与“言志派”散文4“朦胧诗”5《红旗谱》6“干预生活”文学
简答题1左联的历史贡献
2戴望舒诗歌的艺术成就
3历史剧关汉卿的主题指向
4汪曾祺小说的结构艺术
论述题1以《狂人日记》或者《祝福》为例，谈谈鲁迅小说的艺术成就和创作思想2郭沫若历史剧的浪漫主义成就
3 90年代女性小说创作的两种倾向
06概念题1广场戏剧2新感觉派3《弃妇》4新写实主义5贺敬之6关汉卿
简答题1五四时期文学创作的潮流与趋向
2《骆驼祥子》的悲剧形成的主要原因
3张洁小说艺术风格的变化
4“*”文学的创作形态
论述题1鲁迅后期杂文的艺术特质
2巴金小说前后期创作风格的异同
3 80年代文化寻根小说创作的主题指向
04真题
一名词1性灵文学2卞之琳3新歌剧4非主流文学5红高粱家族6闻捷
二简答1五四文学革命的实绩2茅盾《子夜》的艺术成就3胡风的“主观战斗精神”说4艾青《归来的歌》的主题意向
5新时期纪实文学兴盛的主要原因
6韩少功原始寻根小说的文化特征
三论述1谈谈鲁迅杂文的艺术成就
2比较《太阳照在桑干河上》与《暴风骤雨》的成功与不足
3论新时期女作家在艺术表现上的开拓与创新
第16篇：信息学院新年联欢会
“真爱·信息”信息学院新年联欢会
暨萨师煊精英基金颁奖典礼
案例分析
在信息学院院领导的支持下，于2009年12月27日信息学院主办、信息学院分团委信息学院工会承办了“真爱·信息”信息学院新年联欢会暨萨师煊精英基金颁奖典礼。
此次活动联合了信息学院工会、萨师煊精英基金会、信息学院分团委学生会、信息学院青年志愿者协会以及信息学院研究生会，实现了师生共同组织一同联欢，同时表彰了一年来表现优异的老师和学生，宣传了萨师煊精英基金，总结了信息学院一年来在全体师生的共同努力下所取得了成就。
现将此次活动（信息学院分团委学生会工作的）总结如下：
一、出现的问题
1.主持人迟到30分钟。直接导致晚会延后开始。
这是本次活动出现的最大问题。上午彩排结束后，主持人因为临时更换服装以及外出做造型的原因在时间上没有把握好，以至于到了既定的晚会开始时间主持人还未能赶到，致使晚会延迟了30分钟。
作为活动在组织方，信息学院分团委学生会文化部没有事先叮嘱主持人一定要提前赶到晚会现场，没有跟主持人说明情况（校和院领导会提前入席）以至于主持人主观地认为领导会晚到在时间上放松了警惕。
同时，文化部应该提示主持人找机会选择适合的方式就迟到对在座观众尤其是学校和学院领导表示歉意。
2.晚会即将开始时设备出现故障，话筒突然无法正常使用。
由于演出开始前现场观众管理比较混乱，文化部没有事先与负责观众管理的部门进行沟通，将部内所有工作人员安排在后台管理道具、催场和前台的视频音频控制上，并没有提前安排工作人员负责前排秩序的管理，以至于观众随意从前排经过，踩到地上的设备接线。这可能是导致话筒突然无法正常使用的原因。
3.晚会过程中该关闭的话筒没有及时关闭。
在节目串接的过程中，文化部负责道具的工作人员没有及时将该关闭的话筒关闭，导致现场出现一些后场的杂音。在道具彩排的工程中，文化部将主要注意力放在的道具和话筒的摆放和撤回顺序以及速度上，却忽视了要在节目结束后迅速将该关闭的话筒及时关闭这一点。另外，文化部应该事先与音响师傅沟通好，强调好哪一个节目结束后哪几只话筒应该关闭，这样音响师傅就可以在控制台将话筒及时关闭。
4.晚会过程中主持人串词多次出错。
虽然文化部已经事先对支持人进行过串词的彩排，但是在晚会过程中主持人还是出现了错误，甚至是一些比较严重的错误。
文化部对主持人过于信任，主观地认为因为他们很有主持经验所以应该不会出错，没有意识到本次晚会的特殊性——新年联欢会+颁奖典礼的形式。由于晚会形式的特殊性，在节目与颁奖之间有多次串接，同时晚会主题与主题之间也有多次串接，而且颁奖过程上场人员较多，这些都容易导致主持过程中出现错误，文化部应该对一些较容易出错的地方（如颁奖环节）对主持进行多次的彩排，将错误出现的可能降到最低。
5.获奖者领奖时秩序较混乱。
由于获奖者较多，文化部没有事先与负责组织获奖者领奖的部门沟通好，没有强调要叮嘱领奖同学领奖时不必在乎证书名字是否正确，下来再进行调换，以至于出现一些领奖同学在台上选择证书的情况出现，浪费了宝贵的晚会时间同时造成了一些混乱。
6.活动收尾工作没有及时完成。
文化部在晚会结束后没有及时完成活动相应的收尾工作，如活动总结的撰写、相应奖励规定的实施、活动宣传品的回收等。
活动总结应该是一个活动非常重要的一部分，学生活动的目的应该是从中学到知识积累经验，而经验的累积与传递很多时候都是靠活动总结。文化部不应该以准备考试为由不及时进行活动总结。
二、值得肯定的地方
活动过程中虽然出现了诸多问题，但在全体分团委学生会文化部同学的共同努力下，有很多地方仍然是值得肯定和坚持的。
1.充满创意的晚会策划。
在活动前期，文化部通过发动全体成员的创造力和想象力，得到了关于本次晚会的多种不同形式的策划，在融合各个策划的优点之后，得到了最后的富有创意又充分体现信息学院特色的策划——以时代变化、真爱传递为主线，展示随时代变化信息传递方式的变化，由朋友之爱、亲人之爱、男女之爱升华到家国之爱，展现一个充满爱的世界，同时也体现信息传递的重要性。
但是，不可否认，由于视频技术、艺术表达水平等方面水平的限制，策划所想要表达的内容和情感在晚会现场时并没有完全传递出来，让观众感受到，这也是以后组织晚会这类的活动需要提高的地方。
2.征集到大量的节目。
活动前期文化部关于本次活动对大一新生进行了多次多方面的宣传，并出台了一些奖励措施，在学院领导老师的支持下、在分团委老师的帮助下收集到了较多的节目，在数量上有了保障，为节目筛选奠定了基础。
同时，文化部力邀本院有表演才能的同学参与演出，征集到了不少大二以上年级同学的节目。另外，在学院的支持院工会的宣传下，信息学院教职工也积极参与到节目的准备中来，肖小波书记和杜小勇院长都参与了节目的演出，实现了晚会师生同乐的目的。
3.在时间紧任务重的情况下完成了晚会的视频制作。
由于晚会形式的特殊性以及晚会策划所定的多个不同分主题，本次晚会的视频素材收集、拍摄和制作工作相当繁重。
在文化部成员的努力下，在不到一个星期的时间内完成了视频的素材收集工作，在不到两个星期的时间内完成了视频的拍摄和后期编辑工作，总共完成了七个晚会相关视频的制作工作，保证了晚会主题与主题之间的串接、节目与颁奖之间的串接。
当然，由于水平所限，我们制作的视频效果并没有预期理想，在收集整改意见以后，在研究生会的帮助下最后完成了晚会所有视频的修改以及视频与PPT的连接工作。
4.准确到位的彩排，细致的催场和道具工作。
晚会开始前的彩排对晚会的有序进行起到了至关重要的作用。
由于本次晚会时联欢会+颁奖典礼的形式，晚会各个环节之间的串接难度比一般晚会要大，串接是否流畅直接影响晚会的质量。文化部分工明确，在彩排过程中，催场组工作人员给各个演员或演员组强调了出场顺序以及出场方式，保证了晚会过程中出场的正确性；道具组工作人员给每一个道具定好点，叮嘱每一位演员使用道具的注意事项，确保道具摆放和撤回的正确性和迅速性。
5.面对紧急情况时沉着冷静。
文化部在晚会开始前反复强调过：晚会过程中经常都会遇到一些意想不到的紧急情况，这时候快速反应是一定的，但要切记不能着急，要沉着冷静。当出现演员话筒不出声的时候，干事拿着正常的话筒应该立即上台为演员更换而不是询问部长怎么办；当出现意外情况时，部长首先要冷静，千万不能跑来跑去，这样会让干事更加着急。
本次晚会马上就要开始时设备突然出现故障时，得知后文化部并没有把此事宣扬出去，而是保持冷静，一方面找来音响师傅排查故障原因，另一方面联系逸夫四百会议中心工作人员看是否有其它替代措施。庆幸的是，几分钟后设备又恢复正常，晚会可以正常开始。
6.晚会的互动性。
开通的投票和留言通道增加了晚会的互动性，让观众也能参与到其中来，同时也是对晚会节目受欢迎度的及时反馈。
三、需要改善的地方
1.大型活动的分工和沟通问题。
纵观整个活动可以发现，出现的问题中很大一部分是由于分工不明确而造成的。由于参与此次活动的部门多，涉及的范围广人员多，自然接口就会很多。分工不明确，沟通做不好，活动的每一部分就无法正常连接，容易造成工作效率低、推卸责任的情况，很难保证活动的质量。
在本次活动中，我们应该在活动一开始就做好明确的详细的分工，找好各部分工作的责任人，各责任人要及时沟通确保工作方向一致。最好不要牵扯太多部门进来，那样接口太多反而影响工作进度。各责任人再在自己的团队中将工作进一步细分，再分别认定负责人。这样，横向和纵向的管理并行应该能提高工作的效率和质量。
2.关于提高晚会节目质量。
晚会的水平很大程度上是由节目的水准决定的。
在本次晚会中，虽然文化部在前期征集到了大量的节目，但是由于都是同学们利用课余时间自发准备的，缺乏整体的设计和策划，节目质量都比较一般。尽管文化部进行了筛选，也针对每一个节目也多次给予了修改意见，并进行了修改后的验收工作，但是晚会节目在整体水平上还是比较低。
在以后的类此活动中，文化部应该更加提高对节目质量的要求，必要时安排工作人员对每一个节目进行跟踪监控，参与到节目的排练组织中去，并对演出时演员服装、造型等做进一步细化的要求，以提高节目质量。
另外，在节目的编排上也要注重观众的不同需求。在一台由老师和同学共同参与表演和观看的晚会中，要平衡老师和同学对节目类型的不同需求，节目可以多元化。
3.培养本院大型晚会主持人。
由于本次晚会定位为本院师生同乐的晚会，在主持人的选择上应该选择本院学生和老师。
主持人对于一场晚会正确地进行应该是起着很重要作用的，而且本次晚会中有许多颁奖环节，对主持人来说更是一种考验。以后举办这样大型的晚会的机会还会有很多，我们应该在平时多注重培养本院大型晚会的主持人。可以鼓励同学们多参与到如五四主持人比赛这类比赛中去，同时在平时的院内活动中多提供一些锻炼的机会。
信息学院分团委文化部
2010年03月20日
第17篇：信息学院毕业生自荐书
尊敬的领导：
您好!
我是一名即将毕业的XX大学信息学院学生，所学专业是计算机。愿意将二十余年所积累的学识和锻炼的能力贡献给贵单位，并尽自己最大的所能为贵公司的进步与发展贡献自己的全部力量。
大学四年来，我学习刻苦，成绩优异，曾多次获得奖学金。在师友的严格教益和个人努力下，我具备了扎实的基础知识。在软件方面，系统掌握了C语言，数据结构，power Builder，数据库原理，汇编语言，软件工程等，并对面向对象的DELpHI和VC 等Windows编程有一定了解。课外我还自学了VB,VF编程及网页制作。现已能独立编写专业的数据库管理系统。在硬件方面，通过参与单片机设计，组装收音机，网络工程的规划与管理及组建等实践活动，我掌握了计算机的工作原理及计算机网络原理技术。
自入校以来，我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活动。在我校信息学院计算机实验室工作的两年里，不但使我的专业技能得到了升华，也使我的管理和组织才能得以发挥和进一步的锻炼，得到了领导和老师的肯定和表扬。而且我还做过社会调查等社会实践活动，积累了丰富的实践经验。
“在工作中学会工作，在学习中学会学习”。作为一名学生干部，我更注重自己能力的培养。乐观、执著、拼搏是我的航标，在险滩处扯起希望的风帆，在激流中凸现勇敢的性格，是我人生的信条。由我创意并组织的多次大型活动得到了老师的认可，同学的赞许，使我以更饱满的热情投入到新的挑战之中，向着更高的目标冲击。
为了更全面的锻炼自己的能力，我利用假期先后在政府机关、企事业单位进行了社会实践，我的实习论文被评为“优秀实习论文”，这些经验为我走入社会，参与商业经营运作奠定了良好的基础，而且从中学到了如何与人为善、袒露真诚。
在即将走上社会岗位的时候，我毛遂自荐 ，企盼着以满腔的真诚和热情加入贵公司，领略您公司文化之魅力，一倾文思韬略，才赋禀质为您效力。
请您给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。
感谢您耐心的阅读了我的自荐信，如需要详细资料，请与我联系。
敬候佳音!
第18篇：光电信息学院团总支
光电信息学院团总支，学生会迎新大会
2011年10月13日，光电信息学院团总支，学生会迎新大会在第二教学楼601教室举行。学院党委书记李铁，团总支书记吴孔明，辅导员曾学，及学院学生会成员六十多人出席大会。召开此次大会旨在欢迎新成员的加入，并对学生会成员提出要求，分配各个部门的工作。
晚6:30分在一片热烈的掌声中，团总支，学生会迎新大会正式开始。党委书记李铁首先致辞。在讲话中，李书记对新成员的加入表示欢迎与祝贺。在随后的讲话中，李书记重点强调了学生干部队伍的纯洁性，清廉性，要求所有学生会成员杜绝官僚习气，要真真正正做到为同学服务。
随后团总支吴孔明书记，对团总支，学生会之前的工作加以小结，客观的指出了一些部门所存在的问题，如新闻部工作不到位，新闻报道流于形式等。吴书记对大一新进成员加以告诫，要重视学习，起到模范带头作用。
在吴书记后，辅导员曾学老师也对学生干部加以嘱托，她要求学生会成员“聚是一团火，散是满天星。”在一起工作之时无比团结，分散到各个岗位又能各显其能。她叮嘱新成员要注意传承，向老成员学习，保留传承好的工作方式。在最后她对学生会成员的十点要求中，她又特别强调了摆正心态，全心全意为同学服务。
之后在主持人罗翠兰的主持下，各位新进成员一一上前自我介绍，各部门部长对本部门工作加以小结。
最后有学生会主席刘清松对学生会工作加以布置。刘主席对学弟学妹们的加入表示热烈的欢迎。他在部署工作之时还不忘告诫学弟学妹们：“学习与工作要两手抓，两手都要硬。”之后他强调了沟通，他要求部门内，部门与部门之间增强沟通，加强联系，提高学生会的凝聚力，把光电信息学院的明天建设的更加美好，书写新的华章。
本次会议进行了三个小时，其中因故部分成员提前离场，但会场气氛依旧热烈，掌声不断。本次会议对团总支，学生会新进成员进行欢迎，并明确了学生干部的定位，分配了各项学生会工作。相信在老师的指导下，在成员的共同努力下，我们光电信息学院的明天将更加美好！
第19篇：赤峰学院毕业信息
《2014届毕业生资格审核表》填表说明
1、此表是学生毕业派遣的依据，请毕业生仔细核对每一个信息项，所填信息项必须准确无误，否则出现问题，后果自负。
2、表中已有数据为学生注册数据，请将各信息项填齐。各二级学院可根据毕业生实际毕业情况增删数据，如退学，当兵（需提供手续）等删除毕业生数据的情况。
3、生源所在地项填写入学时参加高考学校所在地；如现居住地与参加高考学校所在地不符，提供现户籍所在地户籍证明文件（身份证或户口本复印件），生源地代码项按发放的《生源地代码库》对应生源所在地查询相应代码填写，具体到旗县。
4、学籍变动一栏填写升降级、转专业、转学，需提供手续。（例，由2009级数学降至2010级数学；由政法学院转入文学院；由呼伦贝尔学院转学入本校）。
第20篇：信息学院工会工作总结
在过去的两年中,我们信息学院分会紧紧围绕学校的中心工作，在上级工会及院领导的正确指引下，充分调动全体会员的积极性，积极站在教育教学改革的前列，充分发挥部门工会的“桥梁”、“纽带”作用，为大连大学的建设和发展做出了积极的贡献。我们的工作主要分以下几个方面：
一．积极参与学校的中心工作在教学科研第一线发挥工会的作用
近两年，随着学校教学改革工作的进一步深入和细化，我们工会也对工作做出了更多的努力，对自己提出了更高的要求。如何才能配合好学校前进的步伐，如何才能将工作更加细致和深入，是我们一直思考和实践的问题。
在当前形式下，如何积极带领广大会员在课程内容体系改革的同时转变教育观念，改革教学方法，从而提高教学质量、建设一支高素质的教职工队伍是教育工作成败的关键，同时努力培养具有开拓精神、创新意识、高素质的新一代大学生，也是工会工作的任务之一。我们信息学院分会结合自身的特点，以数学建模竞赛、电子设计大赛为载体，积极带领信息学院师生进行创新活动。
两年来，在分会主席谭欣欣教授的组织和带领下，信息学院在数学建模比赛和电子设计大赛中都取得了优异成绩。两年来，在数学建模竞赛方面，在国际比赛中获奖10项，在全国比赛中获奖7项，在全省比赛中获奖29项，仅XX年就有55个队参赛，无论是受益面还是竞赛成绩均位于辽宁省普通高校前列、东北地区地方高校榜首。在XX年“全国大学生电子设计竞赛”中，由我院教师刘恒东指导的三名同学首次获得了国家二等奖和辽宁省特等奖。通过这些比赛，不仅使学生的动手能力、理论联系实际的水平有了较大的提高，同时也是教学相长的极好机会。更为重要的是，通过竞赛，我们带领了更多的会员参与创新活动，从而带领了更多的学生进行创新实践，使更多的学生了解创新活动，参与创新活动，受益于创新活动，给予学生一个具体实战的机会去参与解决实际问题的全过程，在实践中锻炼能力、增长才干。
分会领导在教学工作中一直发挥着先锋模范作用，在大连大学第二次教学工作会议上，分会主席谭欣欣教授荣获XX—XX年“教学名师”称号。
为提高青年教师的工作积极性，鼓励他们对业务的精益求精，XX年6月至11月，分会组织了信息学院青年教师课堂教学大奖赛。这次比赛吸引了绝大部分青年教师的参加，院领导和分会干部们则认真组织好了听课和评选工作，通过评选，高秀娥等优胜者被推荐参加校级竞赛。这次比赛获得了很大的成功。通过比赛，不仅促进了院内学习和研究的良好风气，还使年轻教师之间增进了互相了解和交流，大大提高了业务水平，同时也为今后的工会工作打开了新的思路。
此外，信息学院分会还组织了“优秀教师”评选活动和参加了大连大学的“双语教学”比赛，在“双语教学”比赛中，刘艳老师因外语成绩突出获得了到新西兰深造的名额。通过这些活动，不但发现了突出的人才，还表彰了先进，这不仅提高和全院职工的工作积极性，也使大家的工作更有目标，更有动力。
信息学院分会现有教师60余人，不仅承担了本院各学科的教学任务，还承担着全校数学基础课和计算机基础课的教学任务，繁重的教学工作必然影响科研工作，而教学和科研是高等学校的中心工作，二者缺一不可。两年来，分会在人员少，任务重的情况下在教学改革及创新工作中利用自身的特点和优势，取得了可喜的成绩，这与分会干部的积极带头和全体会员的共同努力是分不开的。
二．积极作好组织建设，落实教代会细则，维护广大教职员工合法权益，在教学科研第一线发挥工会的作用。
积极参政、议政，维护教职工合法权益是工会的主要任务之一。信息学院分会长年坚持参与院里决策，从课程安排到系里专业定位、专业建设，及时反映广大教职工的心声。
在XX年院系二次分配方案的制定中，我们首先分会委员和分会小组长传达精神，再由小组长带领会员详细研究，积极征求不同层面会员的意见。在具体的工作中落实院务公开制度，维护广大教职工的合法权益。
信息学院分会还积极做好自身的组织建设。信息工程学院三地办公，给工会工作带来了一定的困难，我们就充分发挥工会小组的作用，定期召开分会委员和工会小组长会议。两年来我们共召开小组长会议十余次，及时传达校工会的会议精神，安排我院近期工作。院里每一次活动的举行，从策划、筹备到进行，他们付出了辛勤的劳动。几年的工作实践使我们深深体会到，信息工程学院有一大批热心工会工作的积极分子，还有许多勇于奉献的分会委员和工会小组长，这是我们开展活动的根本保证和可贵财富。
由于我院人员多、办公和教学地点分散，对病号、离退休和生活困难的职工，我们也采取院工会和各分会小组分头走访的方式，对住院病号及时探望并按时上报校工会。此外我们还积极组织广大教职工扶贫帮困献爱心活动，其中张玉霞、刘海燕老师还每月抽出一定数额的工资，长年帮助困难学生，给学生心中送去了温暖并为其他教职工树立了榜样。
XX年，校工会组织全校教职工体检，为完成好这项工作，分会委员徐晔做了大量和细致的准备工作，详细统计了每位职工的时间和通讯方式，并一一给予指导，使我院的每位职工都顺利的完成了体检。
分会积极配合校党委工作部搞好“三个代表”的宣讲和学习工作。在进行组织建设、参政议政、维护教职工合法权益、组织学习的过程中，我们不但锻炼了自己，也使分会干部自身的素质和水平也得到了提高。
两年来校工会的工作目标是围绕一个中心，实现两个服务，抓好三个建设。为完成这一目标，分会就要积极带领广大会员在教学科研第一线发挥工会的作用。在课程内容体系改革的同时转变教育观念，改革教学方法，从而提高教学质量。建设一支高素质的教职工队伍是教育工作成败的关键，同时努力培养具有开拓精神、创新意识、高素质的新一代大学生，也是工会工作的任务之一。我们分会结合自身的特点，以数学建模竞赛、电子设计大赛为载体，积极带领信息学院师生进行创新活动。XX年，仅数学建模、电子设计大赛指导教师队伍就已壮大到10人，通过竞赛，我们带领了更多的会员参与创新活动，从而带领了更多的学生进行创新实践，就像滚雪球，使更多的学生参与创新活动，受益于创新活动，在新世纪我国高等教育从精英教育向大众化教育转型的进程中，发挥着我们应有的作用。
为进一步推动信息学院
活动的开展，分会通过各种渠道积极鼓励会员进行创新立项、担任项目以及竞赛的指导教师，并对在校园网信息学院分会网页上发表文章的年终给予了奖励。在XX和XX年分会共有50名教师指导学生创新立项87项。
会员们在积极进行教学改革、培养应用型人才的同时，也收获着教书育人的累累硕果：XX年，有史志才等7名会员获大连大学教学优秀奖；有谭欣欣主持《以数学建模活动开展大学生创新教育的研究与实践》的等3项教改项目获大连大学优秀教学成果一等奖和三等奖。“开拓数学建模教育，促进创新人才培养”
XX年6月获辽宁省高等教育教学成果三等奖。
三.配合党的中心工作积极组织各项活动，增强会员的凝聚力和集体感，不断提高教职工身心素质。
大连大学工会多次获省、市先进称号，这不仅归功于党委的正确领导、校工会的开拓进取，还得力于各分会的密切配合和全体会员的共同努力。信息学院从院领导到分会委员对校工会的工作及布置给分会的任务都非常重视。
为了积极配合校工会搞好各项工作，平日我们按时参加校工会的各种会议及学习讲座，领会会议精神，并及时传达给会员，组织会员参加了校工会组织的爬山、校运动会、跳绳比赛、毽球比赛、广播操比赛等各种大型活动；为贫困地区捐衣、捐物；参加各种棋类、球类比赛以及知识竞赛等。在XX年三八节校工会举办的女职工作品展中，有王丽琦等7名女职工作品获奖。特别是在XX年秋季的校运动会上，全体会员更是充分显示了团结向上、百折不挠的精神。王森、魏德斌等年轻的会员不畏辛苦，多次上场；刘云、崔仙女、常春玲等老教师虽然年过半百，却仍然可以在跳绳、背球比赛中看到她们矫健、快乐的身影。在全体会员的共同努力下，我们在XX和XX年的校运动会中，我们连续两年都取得了教工团体总分第2名的好成绩，这是多么的来之不易，这是全体会员团结奋斗努力拼搏的结果。
另外在XX年校工会组织的大连大学迁校十年10件大事评选活动中，通过分会委员的积极组织，信息学院分会获得了优秀组织奖。
近年来，我们还根据自身特点，积极组织有特色的活动，增强会员的凝聚力和集体感。每年春季组织一次“我爱连大”游校园登山探宝活动，分会委员及小组长事先召开会议，积极部署，分配任务。并安排了寻宝、游览校园、踢毽子比赛等活动，不仅锻炼了广大教职工的身心素质，同时通过活动，增强会员热爱连大的情感。
我院教职工人数多、办公地点分散，为了更好地开展教职工的文体活动，丰富大家的业余文化生活，增强体质，自XX年3月我们成立了信息工程学院教职工足球协会以来，我们又陆续成立了羽毛球协会、排球协会、乒乓球协会、太极拳协会、象棋协会、有氧运动协会等八个运动协会。近两年来，在各个协会会长积极努力下，这些协会的会员都保持了一定的活动，不仅在固定的时间开展活动，并且协会之间、协会与学生之间还经常组织友谊比赛。分会在全院教职工大会上为获胜者颁奖，用以鼓励广大会员积极参加体育锻炼、增强体质、抵御疾病。各个协会开展的丰富多彩的活动，将教职员工的积极性充分调动起来。
为了支持各个协会更好的开展工作，我们为常年坚持活动的足球协会配备了服装，XX年又为男女排球协会分别配备了服装，使各个协会的活动逐步走向正规化。
在XX年的校羽毛球比赛中，分会委员徐晔获得了女子单打第一名的成绩，刘继锋、陈胜贵获得了男子单打第三名的成绩。并且信息学院羽毛球队还获得了参加大连市比赛的资格，在比赛中打出了大连大学人的风格和水平。
为了丰富女职工的业余文化生活，提高审美情趣和素养，我院于XX年5月在信息学院会议室举行了女职工《女性形象设计》主题讲座，吸引了全校共4个院系30余人参加。这次活动不仅收到了良好的效果，还作为大连大学最具创意的女职工活动被推荐到大连市。
为进一步丰富教职工的文化生活和营造集体和谐、温暖的氛围，我们分会每年都精心组织新年晚会的活动，在每年新年晚会上，我们会将一年来的工会活动制成影像，展示会员风采，并借新年晚会的喜庆气氛，表彰院工会活动先进小组和个人。丰富的内容和新颖的形式，得到了广大会员的好评，也得到了到场的校领导的赞扬。
在今后的工作中，我们要再接再厉，力争发挥积极的先锋模范作用，为把信息工程学院分会建成温馨、和谐的教职工之家，为把大连大学建成一流的综合性地方高校做出我们应有的贡献。
