这儿真美作文
推荐第1篇：这儿真美作文
z 天空一碧如洗，犹如清水洗过的蓝宝石，那么纯净、明洁。湛蓝的天空下飘着几朵白云，一群小鸟在云层下飞来飞去，它们有的在那儿上下翻飞好像蝴蝶翩翩起舞，有的在那儿唱歌，还有的在那儿嬉戏玩耍。
树林里热闹极了！有几棵大树高耸入云，调皮的小候淘淘在大树上攀爬着；喜欢丑美的小松鼠爱爱摘了几朵小野花，别在自己的头上当发饰；而小猪懒懒却躺在草地上呼呼大睡，嘴里好像还在哼唧着呢！
小河清澈见低，如同一条美丽的蓝绸子。一条小鱼在水里游玩。突然，蹦出来一只青蛙和一只小虾。小青蛙提议说：“我们来一场游泳比赛吧！”说着小青蛙便用起了绝活——蛙泳。小鱼听后也拼命地摆起尾巴。小虾虽然没什么游泳本领，但它也全力以赴。最终迷航青蛙抱着水草奖杯回家了；小鱼带着水草奖牌回家了；小虾拿着三张水草公园门票高高兴兴地走了。
夜暮降临了，但我还望着这个美丽的地方，因为我想让这儿永远留在我的脑海里。
这儿真美
天空一碧如洗，犹如清水洗过的蓝宝石，那么纯净、明洁。湛蓝的天空下飘着几朵白云，一群小鸟在云层下飞来飞去，它们有的在那儿上下翻飞好像蝴蝶翩翩起舞，有的在那儿唱歌，还有的在那儿嬉戏玩耍。
树林里热闹极了！有几棵大树高耸入云，调皮的小候淘淘在大树上攀爬着；喜欢丑美的小松鼠爱爱摘了几朵小野花，别在自己的头上当发饰；而小猪懒懒却躺在草地上呼呼大睡，嘴里好像还在哼唧着呢！
小河清澈见低，如同一条美丽的蓝绸子。一条小鱼在水里游玩。突然，蹦出来一只青蛙和一只小虾。小青蛙提议说：“我们来一场游泳比赛吧！”说着小青蛙便用起了绝活——蛙泳。小鱼听后也拼命地摆起尾巴。小虾虽然没什么游泳本领，但它也全力以赴。最终迷航青蛙抱着水草奖杯回家了；小鱼带着水草奖牌回家了；小虾拿着三张水草公园门票高高兴兴地走了。
夜暮降临了，但我还望着这个美丽的地方，因为我想让这儿永远留在我的脑海里。
这里的景色真美呀！
天空一碧如洗，犹如清水洗过的蓝宝石，那么纯净、明洁。湛蓝的天空下飘着几朵白云，一群小鸟在云层下飞来飞去，它们有的在那儿上下翻飞好像蝴蝶翩翩起舞，有的在那儿唱歌，还有的在那儿嬉戏玩耍。
树林里热闹极了！有几棵大树高耸入云，调皮的小候淘淘在大树上攀爬着；喜欢丑美的小松鼠爱爱摘了几朵小野花，别在自己的头上当发饰；而小猪懒懒却躺在草地上呼呼大睡，嘴里好像还在哼唧着呢！
小河清澈见低，如同一条美丽的蓝绸子。一条小鱼在水里游玩。突然，蹦出来一只青蛙和一只小虾。小青蛙提议说：“我们来一场游泳比赛吧！”说着小青蛙便用起了绝活——蛙泳。小鱼听后也拼命地摆起尾巴。小虾虽然没什么游泳本领，但它也全力以赴。最终迷航青蛙抱着水草奖杯回家了；小鱼带着水草奖牌回家了；小虾拿着三张水草公园门票高高兴兴地走了。
夜暮降临了，但我还望着这个美丽的地方，因为我想让这儿永远留在我的脑海里。 这儿真美（418字） z
不时飘来朵朵白云，这些云朵一会儿像小白兔，一会儿像小绵羊，一会儿像棉花糖„„真是变化多端啊！一群小鸟在“叽叽喳喳”地叫着，像是在大合唱，又像是在赞美这风景优美的地方。
树林里有一棵棵翠绿色的大树，像一个个巨人守卫着自己的家园。一阵阵微风吹过，根深叶茂的大树左右摇摆，发出“沙沙”的响声，仿佛在给天上唱歌的小鸟打节奏呢！
树林边一朵朵娇艳的花儿竞相开放。花儿有红的、白的、粉的、紫的„„五颜六色，好看极了！绿油油的小草养足了精神，正在风中跳舞呢！小蝴蝶飞来了，在花朵上不停地采粉，小蜜蜂“嗡嗡嗡”出来采蜜了，似乎正边采边说：“这儿的蜜真多啊！”连小白兔也挎着篮子，兴高采烈地到这儿来采蘑菇了。
小溪清澈见底，鸭妈妈领着小鸭们出来玩耍。它们在欢快地戏水，可高兴了！小鱼吐着泡泡，在水里玩起了捉迷藏。这可乐坏了馋嘴的猫咪，叫来了小伙伴一起比赛钓鱼，真有趣啊！小溪也被这热闹欢乐的气氛感染了，“叮咚、叮咚”地笑出声来。
这儿真美啊！ 这儿真美（300字）
最新三年级作文这儿真美6篇最新三年级作文这儿真美6篇
蔚蓝色的天空一碧如洗，如同被清水洗过的蓝宝石一样，那么湛蓝、透亮。又像一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱中。望着这蓝色的天空，我们不禁浮想联翩。 天空中不时飘来几朵白云。有时像飞奔的俊马，有时像可爱的小兔子，有时像高大的大象„„真是变幻无穷、啊娜多姿。
远处的群山连绵起伏，一山绿、一山青、一山浓、一山淡。真像一幅优美的山水化画。在高山上，还有一些不知名的小野花。它们在阳光的呵护下竞相开放，好像在比赛谁的花瓣好看。
天上的小鸟时而在树上抓虫吃，时而在树上叽叽喳喳地“聊天”。 河水清澈见底，鱼儿有时在水觅食，一会儿又在捉迷藏了，可高兴了。 这儿的景色把你的视线紧紧地吸引，让你久久不忍移开。啊!这儿真美。 这儿真美（522字）
在一个春光明媚的星期天，我跟着爸爸、妈妈和弟弟一起回到了我们的家乡——新密的一个美丽的小乡村。高山，树林，野花，小草，还有一条清澈见底的小河„„
野外的天湛蓝湛蓝的，蓝的让人神往！它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。天边的白云在不时的变动着，有时像一群群可爱的小绵羊，有时像一座座棉花山，有时又像一匹匹奔驰的骏马„„美丽又可爱的小鸟也在自由自在地展翅飞翔„„河边的景色真美呀！一颗颗美丽的白杨树倒映在河面上，像一个个美丽的姑娘在照镜梳妆打扮呢。这时，一阵阵微z 风吹过，杨树叶发出哗啦啦的响声，像是在欢乐地歌唱。河边的草地上，长满了碧绿碧绿的小草，草地上开满了五颜六色的野花，漂亮极了！
一群群可爱的小山羊悠闲自在地在草地上吃着青草，几只小白兔一蹦一跳地玩耍，大白鹅在河面上游泳、戏水，真真一副“白毛浮绿水，红掌拨青波”的美丽画面！一群群五颜六色的蝴蝶一会儿落在花丛中，一会儿又在天空中翩翩起舞„„一副悠然自得的景象！
几条小鱼儿在河里快活的游来游去，时不时地吐出一串串小泡泡。突然，大白鹅游了过来，小鱼们迅速地钻进了河底不见了。我们几个小朋友连忙把大白鹅赶走了，小鱼儿又钻出来，冲着我们吐泡泡，好像在感谢我们救了他们呢。
这儿真美呀——我美丽的家乡！ 这儿真美（286字）
星期六，我们一起去公园，晴朗的阳光照着公园。
公园里，菊花渐渐开放了，在阳光下闪着金色的光芒，公园里的树叶都变成黄色了，一阵风吹过，树叶就像蝴蝶一样飘了下来，过了一会才落下来。
我们又来到了雕像旁边，要留一张影。这里有大象，三角龙„都是雕像。我爬上去。留了个影，我十分喜欢。
我们又来到雕石旁边，阳光把我们晒得直冒汗，我买了一块冰块，才不那么热了。我们又看见了一个大风车，正在慢慢地动，我碰了它一下，他还是丝毫不快，我进了全力才推动一点点，还真不容易。
我们又来到种花的地方，哪里的菊花有很多颜色，红的似火，黄的似金„我站在那给妈妈照相，我给他找了一张相。我们就回家了。 最新三年级作文这儿真美6篇3年级作文
这儿真美。 这儿真美（361字）
走近这如画的郊外，让我的心情格外舒畅。
远处，有着连绵起伏的山峦，一山绿，一山清，一山浓，一山淡，正像一幅优美的山水画。下了山，山下有一大片松树林，每一棵树上都有五只小松鼠在津津有味地吃松果呢？近处，有着一丛丛的树木，树木上有着一个个的鸟窝和一个个的树洞。鸟窝里，一只只的幼鸟正在抢食吃呢！鸟妈妈唧唧叫着，好像在说：“别抢，别抢，大家多有份。”再去看看草地吧！只见，草地上的小草都挺直了身子，大风一刮，小草就跳起了“摇摆舞”。一头大黄牛正在美滋滋地享受着面前嫩嫩的青草呢！小河边，许多花儿涨着通红的的脸庞害羞的躲在草儿中间，它们把小河点缀得更加美丽。站在美丽的河边放眼远眺，只见河的尽头似乎z 跟一碧如洗的天空连在了一起。小河里，一群群鱼儿时而吃着小虾，时而转圈圈。突然，它们好像发现了敌人，迅速钻到水里游走了„„
啊！这儿真美！ 作文：
一到休假日，街道上就热闹起来。
(2011-11-10 13:18:30)
转载▼ 标签：
杂谈
一到休假日，街道上就热闹起来。街道两旁商店林立，那一个个精心布置的橱窗就像一幅幅美丽的画面展现在人们眼前。一家家店铺鳞次栉比，所有的门都敞开着，各种各样商品都在这里展销。卖东西的小贩，熙熙攘攘的人群，吆喝声，汽车的鸣笛声此起彼伏，好不热闹。 （李奇远）
一到休假日，街上就热闹起来。人们从四面八方涌来，宽阔的马路上车水马龙，真是热闹极了。透过商店的玻璃窗看去，柜台里琳琅满目的商品，令人眼花缭乱。漫步在诱人的美食街，空气中飘着各种美食的香味，让人流连忘返。简直是一幅现代版的“清明上河图”。
（刘梁钰）
一到休假日，街上便热闹起来。马路上汽车、摩托车、自行车„„来来往往，川流不息。人行道上，人山人海，他们有说有笑。道路两旁播放着悦耳的音乐，夹着小商小贩的叫卖声，汇成了一首交响乐。商场里摆着琳琅满目的商品，物美价廉，应有尽有。这就是繁华的商业街，是人们闲逛的好地方。
（张松毅）
一到休假日，街上就热闹起来。街道两旁摆着各种小摊，有卖蛋糕的、卖煎饼的、卖油条的，高的低的叫卖声混杂在一起，热闹非凡。看，一串串大糖葫芦笑弯了腰；听，嘎嘎作响的小风车笑得合不拢嘴。各种玩具、各样小吃，真是琳琅满目。人们一个个面带微笑，三五成群，边走边看着、挑选着、评论着。啊？哪里飘来了阵阵肉香？原来这是一条食品街。
（霍成一）
一到休假日，街上就热闹起来。瞧，街道上，各类车辆川流不息，把道路堵得水泄不通；看，街上人流如潮，人人笑容满面；听，汽车的喇叭声，商店里的音乐声，人们的说笑声，交织在一起，如同一首交响曲。 （王瑜萱）
一到休息日，街上就热闹起来。宽阔的街道上人流如潮。马路上车来车往，川流不息。街道两旁的商店里人山人海，熙熙攘攘，热闹非凡。 (杨锐希)
一到休假日，街上就热闹起来。宽阔的街道上人山人海。小朋友们津津有味地吃着小吃，大人挑选着各种各样的商品。真是热闹极了! z （张珂嘉）
一到休假日，街上就热闹起来。路上车水马龙，就像一条长龙在迈步前进。紧张了一星期的人们好像约好了似的，聚集在街心广场。小朋友有的荡秋千，有的放风筝„„老人们有的锻炼身体，有的坐在石凳上闲聊„„真是热闹极了。
（王可凡）
一到休假日，街上就热闹起来。宽阔的街道上人流如潮。摩天大厦鳞次栉比。商店里的商品琳琅满目。一个一个的人如同一粒粒豆沙，在商店里徘徊。马路上车辆如同一串串红果在马路上“串来串去”。啊！大街上多热闹呀。 （常一畅）
一到休假日，街上就热闹起来。看，我们城市的泽州路、凤台街等主干道上，公交车、小汽车、摩托车等各种车辆排成了一条条长龙。十字路口处，多亏有红绿灯“大叔”和交通警察的指挥才显得秩序井然，但太多的车辆有时还是让这位“大叔”的作用近乎“瘫痪”。再看新市街、红星街等商业街上，男女老少，一个个，一群群，熙熙攘攘，人头攒动，像汹涌的波涛一样，一浪接着一浪。听，叫声、喊声、吆喝声，夹杂着汽车的鸣笛声，以及商城里传出的打折促销的广告声，汇在一起，好像正在上演一出喧嚣的交响乐。 （杨承钊）
分享：
推荐第2篇：这儿真美
这儿真美 三六班 渠梓航
这里的景色美不胜收！
蓝天一碧如洗，白云有的像几只可爱的小白兔，有的像几只胖乎乎的绵羊，有的还像胆小的乌龟。远处的青山连绵起伏、高大挺拔，站在上面往下看，所有的东西都像一只小小的蚂蚁。这里的东西都像一只小小的蚂蚁。这里树林非常茂盛，一只小白兔在树林里蹦蹦跳跳的蹦到了草丛里，好像听见了什么声音，一溜烟跑掉了。这儿的小河清澈见底，如同一个透明的蓝绸子。一群小鱼儿在水里游来游去，一只小鱼躲到了一个石头后面，其它小鱼东张西望，它们好像在玩捉迷藏。
这么美的景色，怎能不令人心旷神怡呢？
辅导老师：王艳丽
推荐第3篇：这儿真美
习作6 这儿真美
教学目标：
1．观察插图，能按一定的顺序观察和描写景物。
2．积累好词、好句，引导学生在进行描写时，适当运用。
教学重难点：
重点：把自己身边的美景介绍给别人，写之前仔细观察，看看这个地方有什么，是什么样子的，能够详细的描写出来。 难点：写作的时候，尽量运用课文中学到的方法，围绕一个中心意思写。
课前准备：
PPT课件。课本插图，风景画为主要素材。
教学时间： 1课时
教学过程：
一、课前谈话。
大家为什么喜欢把书上图画涂上颜色？引入本次看图写话主题。板书：这儿真美。
出示PPT1(没有颜色)，按顺序观察图中景物。1.学生说图中景物，引导学生注意听，并补充。 2．提问：能按顺序把图中景物说一说吗？
3．师板书引导：观察顺序“从上到下，从远到近”。 4．PPT演示先后次序。
天空、白云—群山—树林—草地、鲜花—小河。
二、补充想象，丰富画面。
1．出示PPT2，引导。PPT1缺少了什么，你想加上些什么？ 根据学生回答板书：颜色、动物„„
2．少了它们你会觉得怎么样？(冷清、寂寞„„)
三、学生练习说话。
1．出示PPT3，添加Gif图片格式的风景画。
说话要求：选一种景物，用“多么„„多么„„”句式练习说话。
2．欣赏PPT4，美丽的学校操场画面，感知整幅画面。(热闹非凡) 3．词语欣赏。
五彩斑斓 咯吱咯吱 清澈见底 绿绒大伞 五颜六色 浩瀚
自由自在 葱葱茏茏 热热闹闹 淙淙流水 嫩绿
风景优美 物产丰富 成群结队 5．比较句子。 河岸边开满了小花。 河岸边开满了五颜六色的小花。
四、写话练习。
练习写话，写完后读给家长听一听。
如需范文参考请点击：这儿真美作文400字
板书设计：
这儿真美
按顺序 当成人 美丽 热闹
有的„„有的„„还有的„„
多么„„多么„„
教学反思：
教学设计时考虑到三年级上学期的学生阅历和体验较少，具备初步的观察能力，但缺乏顺序重点，所以把“一句话表达一段的主要意思”，也就是写关键句列为一个主要教学环节，列为教学重点。
本节课的难点，即是运用教材所学到的内容，围绕“关键句”来写，尽可能使用最近学到的描写景物的词语。考虑到学段的要求，可能拔高了，所以定为“把想到的内容通过说表达出来”，从教学反馈来看，大部分学生能达到。在观察方面，我把能按“从上到下、从远到近”改为“能按一定的顺序”，这不是对目标的外延扩大，而是针对学情做了适当的调整，例如学生以小河为界，先中间后两边进行观察与叙述也未尝不可。
一节课下来，感觉到“如何让学生跳一跳摘到桃子”，从设计上的定位，再落实到教学中的具体指导，没有课改的新理念及丰富的实践经验，很难把握得住。
推荐第4篇：三年级作文..这儿真美
这儿真美
景行小学潭中校区 2011级小尹 春天到了，天气变得暖和了。一棵棵大树披上了绿衣裳，树林变得更美了。树林边有一条弯弯曲曲的小河，河水清澈见底。河里有许多小鱼快活地游来游去，他们成群结队地一会儿往上游，一会儿往下游，真是可爱极了。河岸上有一片绿油油的草地，草地上还长着许多五颜六色的花儿。风儿吹来，花儿左右摇晃，好像在跳舞一样。勤劳的小蜜蜂趁着大好的春光，在花丛中飞来飞去，他们正在忙着采蜜呢！
天空中飞来几只小鸟，它们“叽叽喳喳”地叫着，好像在说：“春天来了！春天来了！”
这里的景色真是太美了！
推荐第5篇：这儿真美日记
不知不觉的，春姑娘的脚步越来越近了！天空一碧如洗，如同一颗洁净的蓝宝石，在阳光的映衬下显得更加明洁。小鸟在天空中自由地飞翔，不时欢快地鸣叫着，好像在唱着春天的赞歌。白云在空中悠悠地飘荡，有时像奔跑的骏马，有时像开屏的孔雀，有时像雪白的小兔······真是千姿百态、形态各异呀！
绿油油的草地宛如一片绿色的地毯，盛开的花儿五颜六色，争奇斗艳，它们红的似火，黄的似金，白的似玉······树林里绿树成荫，鸟语花香，真是美不胜收呀！小动物们都出来了，在灿烂的阳光下快乐地活动。小松鼠在找着松果，小猫呢？在扑蝴蝶玩，小兔子们在玩跳绳呢！到处都充满着他们的欢声笑语。
小河清澈见底，小鱼在里面快乐地捉迷藏。小虾当裁判，乌龟和螃蟹比赛游泳，引起一阵阵喝彩。小蝌蚪围着妈妈又是唱又是跳，高兴极了。
啊！这儿真美，我爱这迷人的春天！
推荐第6篇：习作：这儿真美
习作：这儿真美
一、审清题目，明确习作要求。
1．这篇习作属于( )的文章。
A．写人 B．写景 C．写事
2．下列内容不符合本次习作要求的是( )
A．果园
B．风景区
C．风景画
二、学会选材。
下列能作为本次习作材料的打“√”，不能的打“×”。
1．我和爸爸去游乐场玩，玩得很开心。( )
2．我们学校操场后面的花园里百花争艳。( )
3．家乡秋天的田野真美啊！( )
4．观察下暴雨的过程。( )
三、阅读欣赏，学习写法。
1．阅读短文，完成练习。
美丽的江滨公园
我的家乡有一座美丽的公园——江滨公园。那里一年四季景色宜人，令人流连忘返。
春天，当你走进江滨公园时，你就会发现，江边的一排排柳树像队列整齐的士兵一样。那些刚长出来的嫩绿的柳枝随风舞动，真像小姑娘的长头发。不知名的小花欣然怒放，嫩绿的小草从地底下探出了小脑袋，可爱极了！
夏天，当你走进江滨公园时，你就会发现，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。阳光穿过树梢，千万缕像利剑一样的金光照射在地面上。人们穿上五颜六色的泳衣来游泳。人们戏水时欢乐的笑声给江滨公园增添了一道美丽的风景。
秋天，当你走进江滨公园时，你就会发现，菊花的颜色美丽极了！红的似火，白的如雪，粉的像霞……菊花的样子也很奇特，有的昂着头像骄傲的小公主，有的头碰着头，好像在说悄悄话，还有的在秋风里随风起舞。菊花的香味更是芬芳扑鼻，引来了许多游客。秋风吹过，树上的叶子纷纷落了下来，只有松柏的叶子还是绿油油的，显得特别精神。
冬天，当你走进江滨公园时，你就会发现，其他的花都谢了，只有蜡梅还在那里傲然挺立，顽强地盛开着。那小小的黄色花瓣像是哪个能工巧匠雕琢而成的。公园里的松柏在寒风中显得更苍翠了。广场上有许多老人，他们穿着五颜六色的棉袄在跳舞，他们的动作是那么优美，给冬天的江滨公园增添了许多生机。
江滨公园就是这么美丽、有趣，我爱江滨公园，更爱我的家乡。
(1)作者是按( )顺序来描写江滨公园的景色的。
A．时间 B．方位
(2)本文是围绕中心句“____________________________”，并按____________的结构方式来写的。
(3)作者抓住了不同季节里各有特色的景物来写：春天的________、________、________，夏天的________、________、________，秋天的________、________，冬天的________、________等，展现了江滨公园的美丽。
(4)用“——”画出描写菊花不同姿态的句子。
(5)作者描写了菊花的________、________和________，写出了菊花美丽的特点。
(6)本文语言生动优美，作者多处运用修辞手法，表现了景物的特点，令读者印象深刻。请写出下列句子运用的修辞手法。
①江边的一排排柳树像队列整齐的士兵一样。( )
②嫩绿的小草从地底下探出了小脑袋，可爱极了！( )
③菊花的样子也很奇特，有的昂着头像骄傲的小公主，有的头碰着头，好像在说悄悄话，还有的在秋风里随风起舞。( )
(7)这篇习作表达了作者____________之情。
2．分析方法。
读了《美丽的江滨公园》一文，我觉得如果想把写景的文章写好写生动，下列说法不正确的一项是( )
A．要抓住景物的主要特点来写。
B．写的时候要按一定的顺序。
C．要抒发出对景物的喜爱赞美之情。
D．可以运用文中的方法，围绕一个意思来写。
E．只要集中笔墨写和风景有关的趣事趣闻就行。
F．恰当地运用一些修辞手法。
四、把下列词语补充完整，如果能把它们运用到习作中就更好了。
( )( )闪闪 各( )各( ) 风景( )( )
身( )其( )
葱葱( )( )
山( )水( )
物产( )( )
( )紫( )红
五、习作指导。
要求：选取身边的一处美景来写。
立意：描写景物的美，抒发对景物的喜爱赞美之情。
方法：①交代美景所处的地点；②要按一定的顺序来写；③要抓住景物的特点来写。
参考答案：
习作：这儿真美
一、1.B 2.C
二、1.× 2.√ 3.√ 4.×
三、1.(1)A
(2)那里一年四季景色宜人，令人流连忘返
总—分—总
(3)柳树 小花 小草 树木 阳光 人们 菊花 叶子 蜡梅 松柏
(4)有的昂着头像骄傲的小公主，有的头碰着头，好像在说悄悄话，还有的在秋风里随风起舞。
(5)颜色 样子 香味
(6)①比喻 ②拟人
③排比、比喻、拟人
(7)对家乡的热爱
2．E
四、银 光 种 样 秀 丽 临 境 茏 茏 清 秀 丰 富 姹 嫣
五、略。
推荐第7篇：三年级作文这儿真美doc
夏天到了,天空一碧如洗,仿佛一块巨大的蓝宝石;几只小鸟在天空中自由自在地飞翔,仿佛是跳动着的音符。
站在那儿放眼远眺,连绵起伏的山峦秀美典雅,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。
这里的树高大、挺拔,宛如一个个士兵;调皮的猴子在林中嬉戏,它们有的荡秋千,有的捉迷藏,还有的在抓痒痒,那么自由自在。
这里的小河清澈见底,不时还有几条小鱼快活地游着,它们有时转圈圈,有时停下来,摇着尾巴,吐着泡泡,也显得异常高兴。
这儿的夏天真美呀!
听！小河哗啦啦地流着，听！小鸟欢快地唱着；这儿是哪儿啊？这儿是个山清水秀的好地方。
又是阳光明媚的一天，天空一碧如洗，几朵白云随风飘荡。
在山脚下有一片树林，长着许多高大的树木，就像一朵朵绿色的云从大地上升起；枝头的每一片叶子都形态各异——你都找不到两片相同的叶子。这么美的树林当然不能没有小鸟、松鼠……几只小白兔在树林里吃青草呢！它们蹦蹦跳跳的，真可爱；几头小鹿昂着头在树林里悠闲地散着步，小鸟看见了疑惑地问：“小鹿，你头上怎么长着两棵树呀？”小鹿笑着回答：“这是我的角呀。”“哈哈……”，小鸟和小鹿都笑了！
林间的空地上长着绿油油的小草，从远处望去，真像一块毛绒绒的绿地毯；走近一看，上面还绣着五颜六色的小花呢！红的、白的、黄的……还有许多我说不出来的颜色呢，真是百花盛开啊！色彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞；勤劳的小蜜蜂一边欢快地哼着小曲，一边忙着采蜜。它们在共同谱写一首美妙的乐曲——《这儿真美》。
草地的中间有一条弯弯的小河，清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地妈妈的怀抱里。一群小鱼儿游过来，明镜一样的水面顿时漾起一道道波纹。
啊！这儿真美，真是一个世外桃源啊！
这儿真美呀！
小河清澈、碧绿、恬静、令人神往。远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带，近看它是那样的清，清得可以看见河底那游动的小虾。小虾正在和小乌龟比赛赛跑呢！小乌龟拖着它那绿色的房子，好像在说：“你们看，我的房子多漂亮。”一群螃蟹在玩石头、剪刀、布的游戏，可它们只会出剪刀，连裁判也分不清谁赢谁输。
河的两岸长满了树木花草，小草碧绿碧绿，像给大地妈妈披上了一层绿色的棉被。花儿色色俱全，发出淡淡的清香，像在比谁最美丽呢！树上的小松鼠露出了蓬松的大尾巴，头钻到洞里，在干什么呀？我走近一瞧，原来在储存粮食。我刚想抱抱这可爱的小松鼠，突然，小松鼠一转身，吓我一大跳。它朝着我龇牙咧嘴，好像在说：“这里是我的地盘，没有我的允许不能到这儿来！”
我信步向前走去，只见，远处那连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。路上还有一些不知名的小野花，它们在阳光的照耀下竞相开放。天空中的云朵瞬息万变，一会儿变成正在吃草的绵羊，一会儿变成一匹奔驰的骏马，还没等我完全看清楚，它又变成了一只下山捕食的大老虎，吓得四处的小动物们撒腿就跑……这儿的美景把我们的视线紧紧吸引，让我久久不忍移开。
柔和的春风把冬天吹走了，在一个春光明媚的早晨，妈妈带我去郊外游玩，这儿真美呀！xiao xue 123
天空瓦蓝瓦蓝的，蓝得像块蓝玻璃。天空又像一条蓝绸子，这白云就是蓝绸子上的花。白云一会儿像奔驰的骏马，一会儿像可受的白鸽。小鸟一边在唱着动听的歌，一边自由地飞
行。xiao xue 123
远处的群山时起时伏，连绵不断。高的直插云霄，低的还没小鸟飞得高呢！群山被郁郁葱葱的苍松打扮得绿油油的。xiao xue 123
近处的树枝里，树木枝繁叶茂，风一吹，树叶发出哗啦啦的响声，好像在和小鸟说悄悄话。树木高大挺拔，就像一把撑开的绿色大伞。这大树就是舞台，小歌手白鸽在树上“咕咕咕”地唱歌，好像在唱“春天真是一幅美丽的画”树下的草坪碧绿碧绿的，就像一条绿色的地毯，这美丽的小花就是这地毯上的一朵朵花，一只小乌龟坐在草地上，芝麻般的小眼睛骨碌骨碌地转着，一只小兔盯着它，小乌龟想是不是当年我和你比赛跑步得了冠军，你把我当英雄了？小乌龟大概有些得意忘形了，脚下一踩空，“扑通”一声掉进河里去了。小兔子哈哈大笑，一蹦三尺多高。xiao xue 123
草地旁的小河在阳光的照耀下，金光闪闪，宛如无数的星星在发光，小河弯弯曲曲地伸向远方。小鱼在清澈见底的小河里快乐地游着。轰，轰，怎么了，好像是水草丛里发出的声音，小鱼们闻声而来。原来是虾兵和蟹将在打仗呢！“石头、剪刀、布”小鱼们看到傍晚，它们也没分出胜负，“为什么呢？”小鱼问老鱼村长，“因为它们都只会出剪刀啊！”小鱼们听了哈哈大笑。
小 学 生 优 秀 作 文 网 x i a o x u e 1 2 3 .c o m
这儿的小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。河里的小鱼嬉戏打闹着，像是在玩捉迷藏，一会在水面上吐泡泡，一会钻到水里不见了。还有一群可爱的鸭宝宝，在鸭妈妈的带领下，学习游泳觅食。
河边的小草葱葱翠翠，风儿一吹，小草就好象在跟我们招手问好。各种各样的小花，鲜艳夺目，好象在向我们微笑。漫天飞舞着五颜六色的蝴蝶，它们一会儿飞在空中，一会儿停在花丛中，让人分不清到底是花朵还是蝴蝶。还有辛勤的小蜜蜂，它们穿来穿去帮着花儿传播花粉。到处是绿意和生机，美丽极了。
天空湛蓝湛蓝的，几朵白云多姿多彩，有的像绵羊，有的像白兔，有的像小猫，还有的像大象......它们在空中变来变去，不知变了多少回，真让人神往！
空中的鸟儿飞着叫着，不知道它们叽叽喳喳地讨论什么，或许它们高兴地在说：“这儿真好、真美啊！我们就在这儿安家吧！”
这儿的小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。河里的小鱼嬉戏打闹着，像是在玩捉迷藏，一会在水面上吐泡泡，一会钻到水里不见了。还有一群可爱的鸭宝宝，在鸭妈妈的带领下，学习游泳觅食。
河边的小草葱葱翠翠，风儿一吹，小草就好象在跟我们招手问好。各种各样的小花，鲜艳夺目，好象在向我们微笑。漫天飞舞着五颜六色的蝴蝶，它们一会儿飞在空中，一会儿停在花丛中，让人分不清到底是花朵还是蝴蝶。还有辛勤的小蜜蜂，它们穿来穿去帮着花儿传播花粉。到处是绿意和生机，美丽极了。
天空湛蓝湛蓝的，几朵白云多姿多彩，有的像绵羊，有的像白兔，有的像小猫，还有的像大象......它们在空中变来变去，不知变了多少回，真让人神往！
空中的鸟儿飞着叫着，不知道它们叽叽喳喳地讨论什么，或许它们高兴地在说：“这儿真好、真美啊！我们就在这儿安家吧！”
这儿真美蔚蓝色的天空一碧如洗,如同被清水洗过的蓝宝石一样,那么湛蓝、透亮.又像一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱中.望着这蓝色的天空,我们不禁浮想联翩.天空中不时飘来几朵白云.有时像飞奔的俊马,有时像可爱的小兔子,有时像高大的大象......真是变幻无穷、啊娜多姿.远处的群山连绵起伏,一山绿、一山青、一山浓、一山淡.真像一幅优美的山水化画.在高山上,还有一些不知名的小野花.它们在阳光的呵护下竞相开放,好像在比赛谁的花瓣好看.天上的小鸟时而在树上抓虫吃,时而在树上叽叽喳喳地„ 聊天‟河水清澈见底,鱼儿有时在水觅食,一会儿又在捉迷藏了,可高兴了.这儿的景色把你的视线紧紧地吸引,让你久久不忍移开.啊!这儿真美.夏天到了,天空一碧如洗,仿佛一块巨大的蓝宝石;几只小鸟在天空中自由自在地飞翔,仿佛是跳动着的音符。
站在那儿放眼远眺,连绵起伏的山峦秀美典雅,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。
这里的树高大、挺拔,宛如一个个士兵;调皮的猴子在林中嬉戏,它们有的荡秋千,有的捉迷藏,还有的在抓痒痒,那么自由自在。
这里的小河清澈见底,不时还有几条小鱼快活地游着,它们有时转圈圈,有时停下来,摇着尾巴,吐着泡泡,也显得异常高兴。
这儿的夏天真美呀!
听！小河哗啦啦地流着，听！小鸟欢快地唱着；这儿是哪儿啊？这儿是个山清水秀的好地方。
这儿真美呀！
小河清澈、碧绿、恬静、令人神往。远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带，近看它是那样的清，清得可以看见河底那游动的小虾。小虾正在和小乌龟比赛赛跑呢！小乌龟拖着它那绿色的房子，好像在说：“你们看，我的房子多漂亮。”一群螃蟹在玩石头、剪刀、布的游戏，可它们只会出剪刀，连裁判也分不清谁赢谁输。
河的两岸长满了树木花草，小草碧绿碧绿，像给大地妈妈披上了一层绿色的棉被。花儿色色俱全，发出淡淡的清香，像在比谁最美丽呢！树上的小松鼠露出了蓬松的大尾巴，头钻到洞里，在干什么呀？我走近一瞧，原来在储存粮食。我刚想抱抱这可爱的小松鼠，突然，小松鼠一转身，吓我一大跳。它朝着我龇牙咧嘴，好像在说：“这里是我的地盘，没有我的允许不能到这儿来！”
我信步向前走去，只见，远处那连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。路上还有一些不知名的小野花，它们在阳光的照耀下竞相开放。天空中的云朵瞬息万变，一会儿变成正在吃草的绵羊，一会儿变成一匹奔驰的骏马，还没等我完全看清楚，它又变成了一只下山捕食的大老虎，吓得四处的小动物们撒腿就跑……这儿的美景把我们的视线紧紧吸引，让我久久不忍移开。
蔚蓝色的天空一碧如洗,如同被清水洗过的蓝宝石一样,那么湛蓝、透亮.
推荐第8篇：习作：这儿真美（教案）
习作
这儿真美
【教学目标】
1.能用一定的观察方法仔细观察自己身边的一处风景优美的地方，围绕一个意思用一段话写下来，并能主动运用平时积累的描写景物的词语。
2.学会运用本单元学到的写作方法，按一定顺序、运用比喻、先总述后分述等写作手法把这个地方怎么吸引人写清楚，写具体。
3.感受祖国大好河山的美丽，增强对祖国的热爱。
4.能自己改正错别字，并乐于和同学分享观察到的美景。
【教学重点】抓住这个地方的风景怎么优美，按一定的顺序有重点地把景物写具体；能抒发自己真实的情感。
【教学难点】引导学生能通过一些表达方法把这个地方的景物或变化写清楚，写具体，能恰当的运用修辞方法。
【教学课时】1课时
第一课时
【教具准备】
课件
（建议使用荣德基小学课件）
【教学过程】
内
容
荣德基课件页码
一、欣赏图文,导入新课
1.课件一：长城，是我国古代一项极为雄伟的防御建筑工程。它东、西、南、北纵横交错绵延起伏于我们祖国辽阔的土地上。其中横贯我国北方的长城规模更为宏大，东西相距长达一万余里，因此，被称之为万里长城。它好像一条长龙，翻阅巍巍的群山，穿过茫茫的草原，跨越法瀚的沙漠，奔入苍茫的大海。由于万里长城气势的雄伟，工程的艰巨，历史的悠久，不仅在我国古代建筑工程中少有，即是在世界上也属罕见，因此，它早已被列为世界的一人奇迹了。
（1）引导学生按一定的顺序独立欣赏图片，阅读资料。
（2）小组交流，畅谈感受。
（3）全班交流，教师小结：这段简短的话围绕“长城，是我国古代一项极为雄伟的防御建筑工程。”一句，介绍了长城的规模宏大、气势雄伟、世界罕见。
2.课件二：一进入黄山风景区，那第四绝“奇松”便来迎接我们。只见迎客松枝干有劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁葱葱，充满生机，它有一丛青翠的枝叶斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂热情地迎接旅行者的到来;陪客松则生机勃勃，似乎在陪同游客观赏美丽的黄山风光；而送客松枝干蟠曲，它向山下伸出长长的手臂，好像在同游人依依不舍地告别，真是太奇了!
（2）
（3）
（4）
（1）引导学生按一定的顺序独立欣赏图片，阅读资料。
（2）小组交流，畅谈感受。
（3）全班交流，教师小结：这段简短的话围绕“一进入黄山风景区，那第四绝‘奇松’便来迎接我们。”一句，介绍了黄山风景区的迎客松和送客松。
2.课件三：大海是那样的辽阔，一眼望不到边际；大海是那样的宽阔，拥抱了那么多的游人。我张开双臂，扑向了美丽蔚蓝的大海，顿时觉得心胸开阔。大海啊，你平静如镜，你又汹涌澎湃。那湛蓝的海面上随着微波泛起点点银光。我久久地站在海边，听着大海的声音，它在为我喧腾。这一切是那样的甜美。这时，我轻轻张开双臂，去拥抱大海。突然，我发现，在这甜美之中还蕴涵着几分苦涩。噢，原来是盐，那一粒粒的盐啊，是大海的结晶。
（1）引导学生按一定的顺序独立欣赏图片，阅读资料。
（2）小组交流，畅谈感受。
（3）全班交流，教师小结：这段简短的话抓住大海的主要特点进行介绍。
3.总结交流：通过阅读我们了解了雄伟壮观的长城；世人瞩目的天安门广场；广阔无边的大海；闻名遐迩的黄山……在我们的家乡、在我们的身边也有许许多多景色优美的地方。这节习作课的主题就是：这儿真美（板书：这儿真美）
【设计意图：通过观察图片培养学生有顺序观察的能力，为写作中按一定的顺序有层次的写话作好铺垫。】
二、了解习作内容。
1.课件出示秋景图，引导学生围绕一个意思介绍一下图上的内容。
2.导入课题：公园、果园、田野，小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别吧！
3.引导学生说出我们的身边景色优美的地方，并说出自己最喜欢的地方。能说出为什么喜欢？
三、审题指导。
1.学生自由阅读课本上的相关内容。
2.小组交流，说说本次习作对我们提出了哪些要求？
3.全班交流，教师小结：“这儿真美”要求我们仔细观察周围的美景，把看到的、听到的或者接触到的各种自然景物具体、生动的描绘出来，借此烘托出人物的心情。这个地方可以是公园、田野、果园、小河等，写的时候要写清楚这个地方有什么，是什么样子的，运用课文中学到的方法，抓住特点，围绕一个意思去写。
（5）
（6）
（7）
本次习作的重点是写一处景物，要围绕一个意思去写。
四、思路导航。
1.小组交流：如何把身边的美景介绍给别人呢？
2.全班交流，教师小结：要想让身边的美景介绍给别人，就要发现美的眼睛去仔细的去观察，选材时注意抓住美景的特点，围绕一个意思去写。（板书：围绕一个意思去写）
3.范例分析一。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
（1）自由阅读，思考：这段话是围绕什么意思来写的？
（2）小组交流。
（3）全班交流，教师小结：这段话围绕“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。”这一意思进行细致描写。
4.范例分析二。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
（1）自由阅读，思考：这段话是围绕什么意思来写的？
（2）小组交流。
（3）全班交流，教师小结：这段话围绕“小城的公园更美”这一意思进行细致描写。
5.怎样围绕一个意思，介绍我们周围的景物，表现出“这儿真美”？
（1）小组交流。
（2）全班交流，教师小结。
例如：我们写操场后面的小花园，可以抓住“小花园真美”这一特点，按照从远到近、从近到远或移步换景的顺序来写，写的时候展开丰富的想象，适当的运用比喻、拟人的修辞方法。
【设计意图：围绕一个意思把内容写具体，是中低年级习作起步的基本要求，通过观察感知、理解想象、积累比较，让孩子体会到围绕一个意思把内容写具体的方法。】
五、技法点拨。
1.
细致观察，抓住特点。
（1）什么是观察？（所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。）
（2）本单元课文中，作者是怎样观察的？
（8）
（9）
（10）
（11）
（12）
（13）
（14）
（15）
①小组同学互相交流。
②小组派代表参与全班交流。
③教师评议并小结。
如《富饶的西沙群岛》一文，作者就抓住鱼的各种样子，用“有的……有的……有的……有的……”的句式来说明“鱼好看极了”。《海滨小城》作者围绕“小城的街道也很美”写了看到的“沥青大路”，听到的“咯吱咯吱的声音”，感觉到“好像踩在沙滩上”。由上可知，敏锐的观察，绘声绘色的描绘才能突出景物的特点，因此，观察和感受美景时还要发动各种感觉器官，从不同的感觉，有动有静的写景，才能让人读来身临其境。（板书：细致观察，抓住特点）
【设计意图：通过交流让学生懂得不同的景物有不同的特点，即使同样的风景，观察的时间不同，角度不同，看到的风景也不同，比如，同是山，有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，描写的时候就应当抓住这些不同的特点，写出景物的独特之美。】
2.
注重积累，把握顺序。
（1）在细致观察，展开想象，合理运用修辞的基础之外，我们还要注意什么吗？（我们还要注重积累，精心排序，才能生动而有条不紊地表达。）
（2）本单元课文中，作者是怎样精心排序，生动而有条不紊地进行表达的？
①小组同学互相交流。
②小组派代表参与全班交流。
③教师评议并小结。
如：《富饶的西沙群岛》按照“海水—海底—海岛”方位变化顺序写出了西沙群岛的美丽和富饶。《美丽的小兴安岭》按照春、夏、秋、冬的时间顺序写了小兴安岭的美丽。我们写景时还可以由高到低、由远到近、由整体到部分、由静到动等顺序观察。（板书：注重积累，把握顺序）
【设计意图：通过交流让学生懂得景物描写一定要有顺序，有了顺序文章才有条理。因此观察时要认真，不能东看一眼，西瞧一下，必须按一定的顺序，或从上至下，或由远及近，或由外到内，也可以先整体后局部的方法，注意动静结合。】
3.展开想象，运用修辞。
（1）如何让文章写得细致传神？（文章写得细致传神还要在细致观察的基础上，展开想象，合理运用修辞。）
（2）如何细致观察呢？
①用舌头尝。用舌头尝一尝水果、食品等滋味，能分辨出酸甜苦辣的味道。
②用手摸感觉。用手摸一摸，用触觉感受事物的性状如何。
③用口问。在观察事物中，要边观察边问，有时要追根求源，要打破沙锅问到底，才能获取知识，积累写作素材。
④用脑子想。要勤思善想，把观察到的事物、景物，进行分析、联想、推测……这样就能把事物写透彻，写生动逼真。
（16）
（18）
（3）本单元课文中，作者是怎样展开想象，合理运用修辞的？
①小组同学互相交流。
②小组派代表参与全班交流。
③教师评议并小结。
在《美丽的小兴安岭》一文中，作者写了太阳时用了一个比喻句“太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。”这句话把阳光比作利剑，写出了阳光穿过树梢，驱散浓雾照在草地上的样子。“利剑”一样的太阳光写出了夏天阳光的耀眼，运用了比喻句后，句子显得更加具体、形象。因此，我们在习作时要展开丰富的想象，运用比喻、拟人、夸张等修辞方法把文章写得更加生动、形象。（板书：展开想象，运用修辞）
【设计意图：通过交流让学生懂得写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，则需要借助想象和联想的翅膀，同时还需要运用比喻、夸张、排比、拟人等修辞方法。这样，文章才会有光彩，才能给读者以美的享受。】
六、佳作引路。
1.出示范文。
美丽的校园
我们的学校是一个美丽的地方。
春天，天气清新明朗，校园里一片生机勃勃的景象。花坛里的小草探出小脑袋，嫩绿嫩绿的。远看，一个个花坛就像披着一件件浅绿色的外衣。花盆里的花儿，不甘落后，赶集似的聚拢来。蝴蝶在盛开的花丛中翩翩起舞，舞姿轻盈、优美。一棵棵粗壮的大树挺立在校园四周，
它们抽枝吐叶，小鸟在树上叽叽喳喳地叫，好像在说：“同学们，一年之计在于春，得努力了呀！”
夏天，树木郁郁葱葱，绿树成荫。同学们在树荫下读书、休息、做游戏，
清凉极了。听，校园里传来了一阵又一阵的欢声笑语，整个校园生机盎然。
秋天，花坛里的菊花开得正旺，一朵朵花儿形态各异，
五颜六色，把校园打扮得更加美丽。树上的叶子有的黄了，一阵秋风吹来，一片片黄叶就像一只只黄蝴蝶在空中自由自在地飞舞。同学们追逐着落叶，笑啊，跳啊……
多么活泼，多么可爱啊！
冬天，风呼呼地刮着。四季常绿的松树、柏树依然傲然挺立。梅花、水仙花灿烂地开放着，似乎在告诉我们：
冬天来了，春天就快到了！
我们的校园一年四季都很美，能在这样的学校里学习，我们感到无比幸福！
2.学生自由朗读范文。
3.小组交流。
（1）范文的开头和结尾有什么关系？
（2）为了使文章写得细致传神，作者在细致观察的基础上，展开想象，合理运用了哪些修辞
？
4.小组派代表发言，全班交流，教师评议相机引导。
（1）开篇点题，说明“
我们”
的学校是一个美丽的地方。
（2）结尾用“我们的校园一年四季都很美”来总结全文，
首尾呼应，篇末点题。
（3）文中运用了比喻、拟人的修辞手法。第二自然段采用的是“中心句在段首”的构段方法，
通过小草、花儿、蝴蝶、大树、小鸟等表现出“校园里一片生机勃勃的景象”。
如：
花坛里的小草探出小脑袋，嫩绿嫩绿的。（拟人）
远看，一个个花坛就像披着一件件浅绿色的外衣。（比喻）
花盆里的花儿，不甘落后，赶集似的聚拢来。（拟人）
蝴蝶在盛开的花丛中翩翩起舞，舞姿轻盈、优美。（拟人）
小鸟在树上叽叽喳喳地叫，好像在说：“同学们，一年之计在于春，得努力了呀！”
（拟人）
春天，天气清新明朗，校园里一片生机勃勃的景象。（中心句）
（4）总评：作者按照春天、夏天、秋天、冬天的时间顺序来安排材料，围绕校园很“美丽”这一特点来写作，运用了比喻、拟人等修辞手法。作者能留心观察自己的学校并抓住景物的特点来写作。文中还能运用平时积累的好词好句，值得我们学习。
5.总结交流：通过比较，你觉得怎样才能把这个地方的景物写清楚，写具体？（细致观察，抓住特点；注重积累，把握顺序；展开想象，运用修辞。）
七、学生习作。
1.明确习作要求：写的时候试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。
如：操场后面的小花园真美……
秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画……
一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了……
2.学生独立完成习作，教师巡视，个别指导，提醒学生一段话的开头空两格。
3.写好后自己读一读，改正错别字。
六、品读欣赏。
1.小组同学互读互听，欣赏别人介绍的美景。
2.小组推荐优秀习作，小作者读习作，其他学生认真聆听，欣赏美景。
七、学生再次修改自己的习作，并誊抄在作文本上。
【设计意图：写作后，再引导学生学会通过习作交流和别人分享自己发现的美景。】
板书设计：
这儿真美
细致观察，抓住特点
围绕一个意思去写
注重积累，把握顺序
展开想象，运用修辞
课后反思
成功之处：
通过交流，启发学生发现身边有许多美丽迷人的风景奇观、名胜古迹，使学生明白在一次小小的作文中不可能一个一个去介绍，引导学生在习作前先选择印象最深的或感情最深的一处景物，这就解决了习作“写什么”的问题。通过课文片段的分析，引导学生抓住景物的特点介绍。引导学生了解写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，在习作前要确定自己的描写顺序。
不足之处：
教学中没有涉及到引导学生用上积累的好的词语。三年级学生在学习课文和课外阅读中肯定积累了很多好的词语，教学中可引导学生把积累的好的词语运用到自己的习作中。
推荐第9篇：这儿真美教学设计
训练目标：
1.观察插图，能按一定的顺序观察和描写景物。
2.积累好词、好句子，引导学生在进行描写时，适当运用。
3.读懂例文，体会把小动物当成人来写会更加生动的好处。
训练重点：
想象作画，并把想象的内容描写出来。
训练难点：
描写时能有重点地选择小动物，有详有略。
教学媒体：
教师准备：
教学挂图，几篇描写小动物的片段 双面胶
学生准备：
几张自己喜欢的动物的图片。
课时安排：
一课时
作前指导：
一、导入
同学们，今天老师跟你们一起来作画、说话和写作，喜欢吗？
二、观察图画练说
（一）出示插图，按顺序观察图中景物。
1.学生说说图中都有些什么。引导学生注意听，并补充。
2.提问：能按顺序把图中景物说一说吗？[A1]
3.师板书引导：观察顺序“从上到下，从远到近”。
天空、白云—群山—树林—草地、鲜花—小河。
三、补充想象，丰富画面。
1.图中缺少了什么，你想加上些什么？
根据学生回答板书：颜色、动物……
2.少了它们你会觉得怎么样？（冷清、寂寞……）
3.请同学们拿起画笔，添加小动物。
4.练习说话：你添了哪几种小动物？在什么地方添的？它们长什么样？它们在做什么？学生用几句话介绍自己所画的小动物。
说话要求：选一种动物，用“在什么地方干什么”句式练习说话。
5.比较句子。
河岸边开满了小花。
河岸边开满了五颜六色的小花。
通过观察感知、理解想象、积累比较，让学生体会到写具体的方法。
四、学生自主学习例文。
1.学生自由朗读例文。
2.学生再读例文，说说例文中哪些地方写得好，好在哪里。
3.小组交流。
4.小组推荐学生，全班交流。
5.教师小结：把小动物当作人来写，抓住小动物的特点，把它们写得很生动、很有趣。
6.模仿例文，同座练说。
五、写话练习。
1.小组讨论怎么写，全班交流，师点拨：
（1）先写景物，再写小动物。
（2）写景的顺序与小动物描写要过度自然。
2.学生打草稿。
3.交流草稿，评议，修改。
4.学生誊抄习作。
推荐第10篇：【教学设计】习作：这儿真美
习作：这儿真美
教学目标：
1.学会围绕一个意思来写。
2.积累好词、好句子，引导学生在进行描写时，适当运用。3.读懂例文，体会把小动物、植物当成人来写会更加生动的好处。 教学重点：
观察身边的事物，学会围绕一个意思来写作文。 教学难点：
描写时能有重点地选择小动物或植物，有详有略。 课前准备：
PPT课件。课本插图，小动物Gif图片为主要素材。 教学过程：
一、谈话导入
1.谈话，问：大家为什么喜欢把书上图画涂上颜色？引入本次看
图写话主题。板书：这儿真美。
2.出示PPT1（没有颜色），按顺序观察图中景物。（1）学生说图中景物，引导学生注意听，并补充。 （2）提问：能按顺序把图中景物说一说吗？
（3）师板书引导：观察顺序“从上到下，从远到近”。 （4）PPT演示先后次序。
设计意图：有顺序观察能力培养，为能有层次的写话作铺垫。 天空、白云—群山—树林—草地、鲜花—小河。
二、出示PPT2，补充想象，丰富画面
1.引导。PPT1缺少了什么，你想加上些什么？ 根据学生回答板书：颜色、动物……
2.少了它们你会觉得怎么样？（冷清、寂寞……）
设计意图：短语的训练，丰富学生的词语库。如：绿色与嫩绿色，小鱼与活泼可爱的小鱼……体味春天的色彩美与热闹。
三、出示PPT3，学生练习说话
1.添加Gif图片格式的小动物或植物。
说话要求：选一种动物或植物，把它放到合适的地方，用“在什么地方干什么”句式练习说话。
2.欣赏PPT4，动物动起来的画面，感知整幅画面。（热闹非凡）植物们神采奕奕，让人感到生机勃勃。
3.用“有的……有的……还有的……”具体描述热闹非凡。4.出示好词好句，与画面中的动物进行填词练习。 五彩斑斓
鲜花 清澈见底
小鱼 五颜六色
蝴蝶 自由自在
小河 5.比较句子。 河岸边开满了小花。
河岸边开满了五颜六色的小花。
四、学生自主学习例文
1.学生自由朗读，想想例文哪里写得好？
2.小组交流。
3.小组推荐学生，全班交流。
4.教师小结：围绕同一个地方，有序地把那里的小动物、植物当作人来写，抓住小动物的特点，把它们写得很生动、很有趣。
5.模仿例文，同座练说。如：操场后面的小花园真美…… 秋天的树木就像一幅色彩斑斓的图画…… 一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了……
五、写话练习
练习写话，写完后读给家长听一听。
板书设计：
习作：这儿真美
按顺序
当成人 美丽 热闹 生机勃勃
有的……有的……还有的……
教学反思：
教学设计时考虑到三年级上期开学不久，该学段的学生阅历和体验较少，具备初步的观察能力，但缺乏顺序重点，所以把按“从远到近，从上到下”的观察顺序，列为一个主要教学环节；把对小动物在什么地方干什么，并能把它们当成人来说写，列为教学重点。
本节课的难点，即是用“有的……有的……还有的……”句式连句成段，表达出这儿的“美丽热闹”。考虑到学段的要求，可能拔高了，所以定为“把想到的内容通过说表达出来”，从教学反馈来看，大部分学生能达到。 在观察方面，我把能按“从上到下、从远到近”改为“能按一定的顺序”，这不是对目标的外延扩大，而是针对学情做了适当的调整，例如学生以小河为界，先中间后两边进行观察与叙述也未尝不可。
一节课下来，感觉到“如何让学生跳一跳摘到桃子”，从设计上的定位，再落实到教学中的具体指导，没有课改的新理念及丰富的实践经验，很难把握得住。也准备用学校的摄像机拍拍身边美景，搬到多媒体课堂中带孩子观察、欣赏一番。
第11篇：【教学设计一】习作：这儿真美
习作：这儿真美
教学目标：
1.能按一定的顺序观察和描写景物。
2.运用围绕一个意思写的方法，进行写作。3.在写作的时候，适当运用好词好句和修辞方法。 教学准备：
美丽风景的图画。 教学时间：
2课时 教学过程：
第一课时
一、谈话导入（猜人物游戏）
1.课件出示美景图片。花园、果园、田野、小河……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？
2.指名学生说一说自己发现的身边的美景。
3.既然大家发现了这么多美丽的地方，你愿不愿意把这些美景分享给别人呢？
4.今天我们一起来分享身边的美景吧！
二、写法指导
1.选取一张美景图画为例，让学生先仔细观察这副图画，看看这个地方有什么，是什么样子的。
2.同桌交流，说一说看到的美景。3.指名说一说。
4.教师点拨，是按什么顺序说的？(从上到下，从左到右等） 5.我们如何将刚才所说的美景写下来呢？ 6.小组讨论交流，可以如何写？回忆学过的课文。 7.指名说一说，教师指导。
8.总结。我们在写作的时候，要按照一定的顺序写，可以用上课文中学到的方法，围绕一个意思写，还可以用上积累的优美词语和修辞方法，让语言更生动。
三、自由习作
1.学生自由习作。可以写刚才图片上的美景，也可以写自己身边的美景。
2.写完以后自己读一读，修改错别字，看看句子是否通顺。
第二课时
一、小组交流
1.在小组内交流，和同学分享你发现的美景。
2.成员进行点评，看看是否有错别字，语句是否通顺，所写人物特点是否突出，有没有更好的写法，哪些地方可以修改、补充。
3.自己修改习作。
二、全班交流评改
1.请小组派代表读给大家听，在全班分享你发现的美景。小组代表朗读片段，其他人边听边想：仔细听，你猜出是谁了吗？你是根据哪些信息猜出来的？
2.选择1—2篇例文，实物投影呈现片段，边读边改：认真想，你能提些建议，帮助他描写得更准确吗？
3.集体修改。
三、再次修改
1.看自己的习作，根据所学经验，再次进行修改。2.誊写作文。习作例文：
这儿真美
星期天，我和爸爸妈妈一起去郊外游玩。
这里的风景真是美不胜收！湛蓝的天空上有几朵白云，一片连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，如同一幅山水画。远远望去，树木像一位位士兵，在保护着地方呢。一片绿地毯似的草地上有着绿油油的小草和五颜六色的小花，小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
一群群小鸟在天空中飞行着，远处跳来了几只小兔子，它们身上都是洁白如雪的，好像穿着一件白衣服。河岸边上百只小螃蟹，探头探脑地从洞里爬出来。几条小鱼在河里快活地游着，它们有时候停下来嬉戏，有时候在水里转圈圈，游着游着，小鱼们好像发现敌人似的，
迅速钻到水里不见了。
啊，这儿真美呀！
第12篇：春天真美作文
春天真美作文
（一）
春天，万物复苏，草长莺飞；春天，耕耘播种，充满希望。让我们走进春天，感受那个和煦的春风，蒙蒙细雨，暖洋洋的太阳；感受着泥土的芳香，花草的芬芳。
我放眼望去，一棵高大的玉兰树映入我的眼帘，树上洁白的玉兰花，仿佛就是一只只白色的纸鹤。一阵风拂过，纸鹤轻轻地拍拍翅膀，好像要飞到高高的天空中。我情不自禁地快步走过去仔细一看，有的花瓣都展开了；有的才展开两三片花瓣；有的还是画骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。我真想摘一朵，可是又不忍心破坏这美丽的花朵，只好拾起掉落在地上的花瓣，闻一闻，哇，真香！香得沁人心鼻。
离长廊不远，有一谭池水，池水清澈见底，阳光直射水面，荡起一圈圈晕。小鸟叽叽喳喳地盘旋在水面上方，一个劲地照镜自赏。
春天是如此美丽！我想拔几棵小草，摘几朵桃花，把它们珍藏，留住春天，可是我不能，也不忍心去破坏这美丽的画卷，真正爱春的人，应当呵护着大好的春色，明天才会更美！
春天真美作文
（二）
冬天走了，春姑娘迈着轻盈的步子来了。
春姑娘来到田野里。只见小草探出头，拼命地向上长。微风吹来，小草舒展着柔软的腰肢在风中摆动，四周的树木也有了一点绿意，绽放出嫩绿的叶芽，在温柔而又暖和的春风中不断长大。
我正欣赏着这美丽的田园风光，突然听到一阵清脆的“哗哗”声。咦，小河不是结冰了吗？我跑到河沿上一看，啊，小河解冰了。河水唱着欢乐的歌，赞美着春天。小鱼听到了歌声，马上游到水面，小嘴一张一合，好像在呼唤自己的同伴：“春天来了，春天来了，快上来看看美丽的景色吧！”
河堤上的柳树也开始吐芽了。微风吹拂着千万条才展开略带黄色嫩叶的柳丝，柳丝就像仙女的长发，在风中摇曳。
春姑娘来到草地上，魔棒一指，小草立刻穿上了春姑娘给的黄绿新衣，漂亮极了。没过几天，小草又换了翠绿色的衣服，使原本光秃秃的大地立刻变成了光彩夺目的绿毯。各色鲜艳的花，像宝石一样镶嵌在“绿毯”上，使整个世界充满了光鲜与美丽；
春天真美。
春天真美作文
（三）
春天来了，春天像一位美丽的仙女正迈着轻盈的步伐，向我们走来，她用手中的魔法棒轻轻一点，万物复苏了。
小河清澈见底，河水缓缓地流着，发出“哗哗”的声音，好像在说：“这里真美啊，我真舍不得离去。”河岸两边开着各种各样的小花，有白的、红的、蓝的，还有橘色的，散发着浓浓的香味，引来了许多色彩斑斓的蝴蝶，这些小精灵一会儿和这朵花交朋友，一会儿又和那朵花说悄悄话，满天飞舞，到处展示着它们漂亮的外衣和优美的舞姿。阵阵春风吹过，大树妈妈身上的叶子沙沙地响，好像在给可爱的小鸟宝宝弹奏着美妙的摇篮曲。远处，一座座青山层层叠叠，连绵起伏，天上的白云有时像一群群小银鱼，在湛蓝的大海里遨游，有时又像一只只白鹅，在清清的小河里游来游去。
第13篇：大自然真美作文500字
大自然真美作文500字
今天，我们唱着歌来到只有我们学校独有的一个地方：生态园。 这生态园里有三处景观：燕池、鸡舍和菜畦。 让我先从燕池说起吧！我们学校的燕池有个特别之处，就是从上面往下看，这燕池的外形是个爱心。这爱心池塘里养着一群五彩缤纷、活泼可爱的鱼，有红的、黄的、黑的，像一群快乐的小精灵。鱼儿每天在睡莲下嬉戏，在清澈的池水里玩耍，而且，还有一位假山“老爷爷”，天天陪伴着它们呢！
“叽叽叽，叽叽叽。”咦，这是谁在叫呀？原来是燕池边上的鸡舍里的小鸡在叫呢！这些小鸡身子毛茸茸的，头上长着水汪汪的小眼睛，尖尖的红嘴巴，真可爱呀！下雨时，小鸡们争先恐后地躲进鸡舍，生怕自己淋到了雨，它们听者叮叮咚咚的雨声，渐渐地睡着了。晴天，小鸡们一个一个地伏在草地上舒舒服服地晒着它们的“太阳浴”，享受着太阳公公给他们带来的温暖。
欣赏完了鸡舍，迎面扑来一阵青菜香，向前一看，原来是一片菜畦，菜畦里种了很多青菜，那么多的菜叶，一片堆在另一片上，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这青菜真绿得可爱。菜畦里还种了许多菜：萝卜、土豆、茄子、玉米、丝瓜、番茄……这些菜畦里种的菜，个个长得结实、饱满，真是让人喜上眉梢。还要举行种植园的义卖会…… 我们的生态园里那么多姿多彩，生机盎然。
第14篇：小学作文：大自然真美
大自然真美
我爱大自然，春、夏、秋、冬，是大自然的使者。
春，越过一座座大山，穿过一条条河流，姗姗来迟。她用那张温暖的大手安抚着每一个人，唤醒了酣睡正浓的溪流、她用柔和的春雨洗涤着祖国的每一寸肌肤，新生的花草树木贪婪地吸收着雨露，花儿们争奇斗艳毫不闲着。小草也换上了嫩绿的新衣，羞答答地从土里探出头来。河姐姐捧出一面明镜，杨柳也不含糊正照着镜子仔细地梳着装呢！河边的青山如一位德高望重的老人，时常受到春姑娘的光顾，每次都受到她丰厚的礼品----一件绣上了绿草红花的大衣。
夏用一缕缕旖旎明媚的阳光作为见面礼送给了人们。她是个顽皮的小女孩，一会儿让太阳哥哥站岗，一会儿又让风姐姐和大家捉迷藏。她把精美的叶子悬挂在树上，把花儿插在树妹妹的头发上；她将宝石般的蓝头纱戴在地球阿姨的头上，地球阿姨变得花枝招展。河面上荷花也迫不及待张开粉嘟嘟的笑脸迎接夏姑娘。荷叶像一把巨伞，巨伞下的青蛙呱呱欢迎着夏的到来。
秋带着一丝丝凉风优雅地走来，将风散布在每一个角落。雨妹妹也跟着秋来了，她高兴地吟咏着一首首小诗，使人心旷神怡。秋姑娘把丰硕的果实布满田野，金灿灿的田野中高粱笑弯了腰，苹果笑红了脸，玉米也黄澄澄的……见秋姐姐来了叶子们纷纷落下，急于躲在大地母亲的怀抱和秋姐姐捉迷藏。金色红色的叶子各式各样，有扇形的，针形的，圆形的，椭圆形的……各有各的特色。
冬盛装出场，雪花也赶来助兴。大地像铺上了白地毯似的，银装
素裹，晶莹剔透婀娜多姿……大自然真美啊！
第15篇：校园真美作文400字
校园真美作文400字
1校园真美！
我看见过峰峦雄伟的泰山，听说过红叶似火的香山。但在我却觉得校园美景更让人难忘。
进入校园，像是走进了花的海洋，一片片花儿正热烈的欢迎我。我突然把目光转向了一朵孤独的杜鹃花女士，所有的花儿都嫌弃它，离得远远的。太阳公公出来了，花儿们争先恐后的想得到太阳公公的阳光快点长大。花圃里的一排排迎春花也露出嫩黄的笑脸，一阵微风拂过，花儿们笑弯了腰。人浮在花海上，一定会觉得很精神，这就是花坛。
再往里走，就到了运动场。运动场周围都是树，树上掉下的枯叶像一只只神采飞扬的蝴蝶。校园的树真绿啊，绿
得像一张天然的地毯；校园的树真高啊，高得像一根根大柱子；校园的树真粗啊，粗得好几个人也围不拢来。
走进校园深处，便看见一幢高大的教学楼，此时，传来了孩子们地读书，真好听。
这样的景色围绕着这样的教学楼，这样的教学楼映衬着这样的景色。再加上空中云雾迷蒙，花坛里绿树红花，树上鸟儿争鸣，让你感到像是走进了五彩缤纷的画卷，真是“人在画中游。”
2校园真美
我们的校园就是一个小花园，虽然不大，但很美丽。有花，有草，有山，有水，还有可爱的”动物”朋友。
还没进校园，一阵微风夹杂着一阵阵清香，扑鼻而来，沁人心脾。循着花香，进入校园，映入眼帘的便是一朵朵、一簇簇的鲜花。有红的，红的像火；有白的，白的像雪；还有粉的，紫的，真是五彩缤纷，绚丽多彩；花心中还藏着金黄的花蕊，花瓣上的晨露晶莹剔透，
在阳光的照射下闪闪发光，好像童话中美丽的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撑起花伞，真是婀娜多姿，妩媚动人！这可忙坏了辛勤的小蜜蜂，看得眼花缭乱，在花丛中往来穿梭。草坪的周围还长了不少树木，这些树木经过几十年的时光已经长成一群参天大树了！绿油油的，好像是用最正的绿色颜料涂抹上去的。这群参天大树后面还隐藏着一个巨大的操场，它可以踢足球、打篮球、跑步、做操和做各种有趣的游戏。课间，同学们都一窝蜂地拥了出来了，都拥挤在操场上做着自己喜欢的运动。
3我们的校园真美
我们一进门，展现在眼前的是操场上的两棵金凤树，只见它们树叶苍翠、树干挺拔。最动人的是每年的夏天，树枝繁茂的树上开满火红火红的金凤花，一朵朵远看似烈火燃烧，近看一簇簇金凤花铺在蓝台蓝天绿叶的衬托下显得更迷人。校园四周的花坛更是勃勃生机。
胆大调皮的爬山虎像攀登能手向上伸展。从教学楼底伸展到四楼高，夏天正是爬山虎最活跃的季节，密密麻麻的叶子青翠欲滴。密密麻麻的叶子像一匹绿布垂下，多美呀！花坛里的九里香被修剪成蘑菇形，像一把把盛开的绿伞，九里香开出淡黄色的小花发出沁人心脾的芳香气扩散到整个校园使人陶醉。
阳台上，种着一盆盆花，有玫瑰花、百合花、兰花、角花。还有许多不知名的花竞相结蕾开花。学校有四层教学楼：配备有电脑平台的电教室、图书室、卫生间、体育室……还有各种各样的学习园地提供学生课外学习。
红领巾在校园中飘扬着，笑声、读书声、歌声汇成一个喧闹的世界。
我们学校多美啊！我爱美如画卷的学校。
4我的校园真美！
豫章小学是一个美丽的校园。进路了校园往左走就来到花坛。花坛里面有绿油油的草坪，有葱郁的树丛，有怒放
的月季花，香味引来了五颜略色的蝴蝶和勤劳的蜜蜂。花坛旁边有用钢铁做的不绣钢磁铁。磁铁上面有2至3个圆球，圆球上面有几颗星星，非常的漂亮。看完了花坛往前走就是高大的教学楼，教学楼的一楼就是名人长廊。它有12根柱子，12根柱子里面分别有名人的介绍。名人包括有现在变成什么什么路的名人，比如，王阳明变成阳明路，谢恒修变成叠山路。还有别的我名人变成什么什么路。走完了名人长廊往南看就来到了庄严的升旗台和体育场。升旗台差不多就只长20米。星期一早晨8点学校就会想起国歌的音乐，体育场非常大，特别是绿色的足球场，红色的跑道，操场上周围种满了花草树木。
豫章小学真美！这是我细细观察的哦！
5校园真美丽
我们的校园座落在杭州市钱江三桥旁边。
走出门厅向左边走就是小树迷宫了，迷宫外有几个巨型风车，可以测出是什么风，我们爬上风车，鸟览小树迷宫，就可以看清小树迷宫是什么形状，下课放学时，就能看见我们在小树迷宫中快乐游戏的样子，有的在迷宫中捉人，有的在石头上跳来跳去，有的爬到风车上与人聊天。Ti离迷宫不远外是我们的小海燕长廊，长廊的两边是一根根黄色的石柱，上面是玻璃，石柱上还挂着一幅幅我们的书画作品和照片。早上，走在长廊上能听见我们的朗朗读书声；晚上，走在幽静的长廊上隐隐能听到旁边草丛中昆虫的叫声，好像在为我们演奏着“昆明曲”。
门厅对面就是我们的音乐长笛了，秋天，坐在音乐长笛上，枫树的叶子已经红了，看着前面足球场上的比赛，听着秋风吹动的“沙沙”声，给人以一种难以用语言表达的美感。
学校音乐厅能让我们走进音乐的殿堂，学校的图书馆能让我们在知识的海洋中遨游，学校的教学楼能给予我们那宝贵的知识……我们的学校是那么美丽，那么多姿多彩
6校园真美
我们的学校坐落在美丽的南田故里、菊花之乡——常州市武进区马杭镇。
当我们背着书包迈进学校，沉寂了一晚上的校园立刻热闹起来，伴随着同学们的欢声笑语和朗朗的读书声，校园里呈现出一派生机勃勃的景象。此时的校园，如同一位热情爽朗的美丽少女，青春、活泼。漫步在校园，你会情不自禁的被她的每一个角落所吸引，尤其是校园里的小池塘，会让你驻足流连。
站在小池边的木桥上放眼远眺，我看到了高高的柳树在空中随风飘荡。常青树有的青、有的绿、有的浓、有的淡。一群群小鸟在天空中飞来飞去，它们有
的在玩捉迷藏；有的在比赛水飞得快。草儿沐浴着阳光茁壮成长着，把大地装点得更加美丽！假山倒映在水面上，一阵风吹过，水面立刻扬起一道道波纹，一群小鱼在水底游来游去，一会儿到东，一会儿到西。
啊，校园真美啊！
7我们的校园真美
天刚蒙蒙亮，整个城市都还笼罩在薄薄的晨雾中。在双林小学的校门前，同学们已经站在这里等待校工开门了。校工一开校门，同学们便像潮水般地涌了进去，同学们五彩斑斓的衣服就像一群五彩的蝴蝶.
来到教室,有的同学开始了五分钟岗位劳动，有的在为今天的新课做准备。班级里的读书声弥漫了整个校园。
在大课间，同学们展开了各种活动。现在寒冷的冬天到了，同学们又开始了冬季长跑，虽然是冬天，可同学们的头上却挂着豆大的汗珠。
下课了，一年级的小朋友走进了小花园，微风轻轻拂过池塘，水面上泛起了一圈圈涟漪。水里的小金鱼游上了水面，仿佛希望得到同学们的欢笑声。还有的同学在跳绳，甚至有些同学自己带了羽毛球在操场上玩，同学们都在用短暂的时间锻炼身体。
春天，树干萌发出小芽，草坪又变成了绿色。
夏天，同学们在树荫下乘凉，石榴树上开出了几朵小红花，就像一个个小红灯笼。
秋天，落叶像一只只金色的蝴蝶在风中飞舞。
冬天，蜡梅花开了，在微风中逸出淡淡的幽香。
明亮的教室，美丽的教学楼，啊！我们的校园真美！
第16篇：亲情,真美(450字)作文
精选作文:亲情，真美(450字)作文
美丽的情感多种多样，但我认为，最美的，是亲情。
从小到大，始终伴随着我们的，是亲情。它就像一根无形的线，始终系着我们。另一头，是无数亲人。
我们的一举一动都会牵连着这根线，它会随着我们而颤动。不管我们走到哪里，它都会随我们到哪里。
在我们伤心的时候，亲情就如一阵春风吹走我们心头的愁云，给了我们应有的快乐与喜悦。在我们快乐的时候，亲情就如一首动听的琴曲，荡漾在我们的气氛中，默默地陪我们笑着。在我们有困难的时候亲情就如一个正确的指向标，指向我们正确的人生道路，默默陪在我们身旁。
也许，能带给我们生的喜悦，也是亲情。我们还未出生，就被亲情这根线所牵引。一生陪伴我们的，也是亲情。这种情不被时代所淘汰，不随时间而消失。
享受着亲情，我们懂得了关怀。享受着亲情，我们理解了感恩。
亲情，是一首动听的摇篮曲，哄着你静静入睡，给了你无尽的祥和与安宁。
亲情，如一阵温暖的春风，吹醒你沉睡的心灵，给了你无尽的喜悦与快乐。
亲情，真美！初三:陈瑞丽 篇1：亲情作文范文
享受亲情，真美
说起父亲，不禁想起父亲那饱经风雨的脸庞：皮肤因为太阳的暴晒显得特别黝黑。父亲是家里的顶梁柱，常年在外奔波劳碌。有时，我们一个月也见不上一面。但我能感受到父亲那深深的爱，我在父亲的臂膀下健康成长。
记得小时候，每次考了好成绩，总是父亲陪我高兴；每当有人欺负我，总是父亲替我抱不平。但随着年龄的增长，父亲也越来越忙，我们在一起的时间越来越少了，我们之间的关系好像疏远了一些。
现在，我已经上初三了，学习的压力越来越大。一次考试之后，老师拿着成绩表找到我，为我分析。我在之前前进几十名之后又退了下来，我的成绩总是在一百名左右徘徊。依照这个成绩，重点高中没希望，而普通高中又不太想去。再想想初入中学时自己设定的目标，现在离那个目标还很远很远?? 我不断想着老师的话，心里很难受。回到家后，灰头土脸的吃了口饭就回到了自己的房间。敏感的父亲好像发现了什么，紧随我身后也过来了。
“你来干什么？”我不耐烦地问父亲。
“和你谈心啊。”父亲微笑着回答我。
顿时，我陷入了沉默，不知道说什么。整个房间里一片静寂。
“高中怎么办??”我鼓起勇气说。
“怎么了，和我说说吧。”父亲语重心长地说。
我一五一十地把整个事情经过都告诉了父亲，并且把老师为我分析的过程也说了出来。父亲一直在仔细地听着，我就一股脑的把心中的苦闷都发泄了出来。想着好久没有和父亲如此谈话，眼泪忍不住地簌簌下落。
父亲听完之后，沉默了一会，说：“孩子，不要有太大压力。重点高中上不了，咱就上职专，学个好技术，到了社会上照样可以挣钱，可以养活自己。现在社会上正需要技术型人才，学了技术照样可以为祖国做贡献??”
听了父亲这一番话，心中不禁轻松了许多。是啊，自己只要尽到自己最大的努力就好，不论做什么，都能够问心无愧就好。
父亲的话像一缕阳光，照进我的心田，驱散了我心中的阴云，心中升起的那片亲情的彩虹，真美??
幸福的往事
幸福是什么？在我看来，幸福其实很简单。一个不同的眼神，一个轻微的动作，一句温馨的话语，一个短暂的瞬间??都有可能成为我们的幸福。只要我们擦亮眼睛，就会发现，幸福的瞬间每天都在生活中一幕幕不停地上演着，这些比起获奥斯卡金奖的影片还要精彩。
对于正在上中学的我来说，带给我幸福最多的还是我的父母。每天早上起床后，都会发现热腾腾的早餐在等着我。出门时总是那句“路上注意安全”的叮嘱。如果有时回家晚一会，“怎么回来那么晚啊??”的埋怨会迎面而来，我心里明白这都是父母的爱。
父母的爱就像大海，承载着我这艘远行的小舟。在这片茫茫的大海中，有一颗璀璨的珍珠在熠熠发光，它的奇光异彩让我终生难忘。
那是发生在2004年的事情，那时我才7岁。那一年正赶上了“非典”，相信很多人都对那一年记忆很深刻。很多人都因为“非典”住进了医院，形势非常严
峻。而我也在此时患了重感冒。
那天早上，妈妈见我还没有起床，就过来叫我。
“快起床了，一会该迟到了。”妈妈一边叫我一边拉我起来。
我好不容易被妈妈拉了起来，但是一下又躺了下去。
“别赖床了，快，吃到了！”妈妈又叫我。
“我感觉难受，浑身没劲??”我有气无力的说。
妈妈听我这样说，急忙抱起我，摸了摸我的额头，“呀！怎么这么烫啊，孩子，你这是发烧了啊。走，妈妈带你去医院。”
说完，妈妈收拾了一番，给我穿上衣服，带着我急急忙忙地出了门。正好来了一辆出租车，我们坐了上去。在车上，隐约听到广播里在播报“非典”的新闻。妈妈又摸了摸我的额头说：“可别是‘非典’啊??”
我们终于到了医院，在挂了急诊后，妈妈就不停地走来走去，等待着医生的诊断，听到医生说：“没事，就是普通感冒，打个吊瓶，多休息两天就好了。”妈妈终于松了口气。我靠在妈妈的怀里，感觉自己真的好幸福。
父母带给我们的幸福，我们应该学会珍惜，学会感恩，学会回报。
阳光灿烂的日子
钟表上的秒针“嘀达嘀达”地走着，日子也一天一天过去。仔细品味，过去的日子就想打翻了的油漆桶一样，汇聚了各种颜色。我最喜欢里面的金黄色，因为它就像阳光一样，是如此闪耀。
那些阳光灿烂的日子总是让我难以忘怀，每当我心情不好时，便会想想那些日子，心头立马就想布满了阳光，云开雾散，豁然开朗。让我最难忘的还是那一天的那件事。
那是几年前的一个夏天，我心血来潮要去爬山，我向家人提议后，没有人支持。妈妈还埋怨我：“这么热的天，不怕中暑啊。”我又将满怀期待的目光投向姐姐，姐姐无奈的摇摇头。
“我和你一起去吧！”爸爸发话了。
“哦也！”我高兴地一蹦三尺高。
我们选择了离家最近的华山。来到山脚下，抬头望去：一片翠绿包围着这座孤零零的小山。我想：这么矮的小山，不过半小时我就能爬上去了。再抬头看看天，毒辣辣的太阳正烤着大地。但想到一会爬上去的凉爽，我的心情如阳光一样灿烂。
果然不出我所料，十几分钟后，我们便到了半山腰。爸爸说：“坐下休息会，保持体力。”我不屑地说：“我才不用休息，一会就到山顶了。你先休息着，我先行一步。”
说着，我继续前行。大约走了五分钟，突然感觉非常累，而且汗水也“滴答滴答”地往下落。嗓子就像被火烤这一样直冒烟。我想：我还是坐下等等爸爸吧。
坐了一会，爸爸赶了上来：“走啊，快到山顶了。”
“算了，我们还是回去吧，太热了，腿也有点疼。”我的心里突然被乌云遮住了，我灰心地说。
“你知道什么是善始善终吗？”爸爸问我。
我想：这是又要开始教育我了，我才不听呢。还是回家吹空调舒服。这山虽然不高，但是非让我爬上山顶的话，我不得虚脱了啊。
“好，你既然不想爬了，就在这等我一会吧，我要坚持到底。”说完，爸爸走了。
望着爸爸一步一步地往上爬的背影，我发现爸爸又老了，但是爸爸还要坚持爬上山顶，而我却要放弃。再想想以前爸爸对我说过的话，我觉得我就这样放弃真是太不应该了。于是我拍拍身上的土，追了上去。
爸爸看了看我，笑了。顿时，我的心里也是一片灿烂。
终于爬到了山顶，站在山顶向下看去，视野是如此开阔。再抬头看看天，这时的太阳更加耀眼了，我的心底也更加灿烂。
我会永远记着这个阳光灿烂的日子。
篇2：亲情作文范文 微笑
世间有许多微笑，有蒙娜丽莎那动人的微笑；有父母那亲切的微笑；有同学那纯真的微笑?? 在我心灵的深处，隐藏着一个难忘的微笑，这个微笑，时时的鼓舞，鼓励着我。
记得那是小学时，因为天生胆小，我从来不敢举手回答问题。每天，总是默默的坐在座位上。
有一次，市级领导突然来访我们学校，并且选在我们班听一节课。在课堂上，有不少同学都积极的
举手回答老师提出的问题，课堂的气氛很活跃。然而，天有不测风云，突然有一道题没人能回答。
虽然老师一再的提示，可是同学还是八窍只通了一窍----一窍不通，个个都束手无策，这道题我懂，
可是我似乎缺少自信，再加上胆小，我没有勇气站起来回答。但是，当我看到老师那焦急的神情，
便鼓起了勇气，可是手刚一举起，便又像触电似的立刻缩了回来。老师看到了，便微笑着探问我，
我站了起来，心里真的特别紧张，可老师那微笑是那样的亲切，那样的温馨，那样的充满渴盼。正
是那个微笑，增添了我的勇气，我勇敢的把答案说了出来，并且正确了。这时，教室里响起了掌声。
从这件事后，我的自信心大增，每当我遇到什么困难想退缩时，一想起老师那个亲切的微笑，我便
满怀信心的去克服。
微笑，时不分四季，地不论南北，只要有人的地方，微笑之花都回绽放。失望时，一个微笑可
以让你重新树立起自信；悲伤时，一个微笑可以温暖你的冰冷的心；挫折时，一个微笑可以让你再
次扬起生活的风帆。。。。。。
啊！微笑是多么的可贵。它既温暖了他人，也快乐了自己，我们何乐而不为呢？为了明天更
美好，让我们多送出一些微笑吧！因为给人一个微笑，自己将会获得两个晴天！
值得回忆的一个人
看到这个题目，我不禁想起曾经在我成长中充当过指路灯的一个人。他严格要求我，耐心纠正
我犯的每一个错误，用自己的光照亮我的前程。他就是教我六年的小学班主任——张老师。
提起张老师，每个他教过的学生都会说：“严的很，不过也挺温柔的。”一次数学课，老师讲四
则混合运算，讲完便让同学门练习。黑板上三道题，老师找了两个同学，但
最让我记忆深刻的就是他那既严厉又慈祥的眼睛。
老师的眼睛是严厉的，它可以窥视我的心灵。在我上小学时，有一次没做作业，我对老师撒谎说忘在家里了。我用轻的连自己都快听不见的声音说，然后偷偷扫视老师的眼睛，那眼神分明有一些不信任，让我局促不安，手足无措。再抬头望那双眼睛，里面充满着严厉，直射我的心窝。我再也控制不住自己，眼泪顺着脸颊留了下来。从那以后，每当我想为自己的错误开脱时，老师那严厉的眼神便会浮现在我眼前，告诉我做人要是实实在在，不要只为一时的好过，那样只会害了自己。（议论表现老师给我的影响，非常必要）
老师的眼睛是慈祥的。它把老师对我们无尽的爱，都通过心灵之窗撒播在我们身上。记得五年纪时，全校总体考试，面对如林的选手，我害怕了，紧张了，那时是老师那慈祥的眼睛 ，给了我爱的力量，让我有足够的勇气走入考场??考完试后，又是老师那慈祥的目光等待着我。虽然没有过多的鼓励的话，但我已经从那慈祥的目光中感受到他的爱。他给了我信心和力量。
老师的目光催我向上，鞭策我奋进，无论我走到哪里，我永远也望不了他。张老师——一个值得我回忆的人。（借议论总结中心）
此题材还适用于许多题目，如《让我敬佩的一个人》〈〈使我深受教育的一件事〉〉等。
《珍藏关爱》
我拥有一本珍藏录，他乃厚中之厚，前面是十五年前我诞生时的感人一幕，后面是此时此刻我内心之感，则对吾而言，可称之为无价之宝也，让我带你阅览一下吧。
《老师真好》
今天和同学们一起玩沙包，我栽了一个大跟头，膝盖流血了。我的老师非常着急，慌忙的背着我跑到了药店，当我的腿被包轧好了那一刻，我的老师眉间的皱纹渐渐平了，当我声称不疼得那一刻，老师才笑了。笑的真美，我的老师真好！ 清晰地记得，那天我的腿一点也不疼，可老师却急得不得了，透过那一缕愁眉，我读出了老师对我的关爱如此之深??
那一晚，我一夜没睡，想起白天的事情像一场梦一样，然而就是那一次，我感受到同学之间深厚的友谊，同学对我的关心??
一桩桩提不起来的小事，一页页写满自己的小本，一句句感人肺腑的话语记载着，珍藏着无数人对我的关爱，珍藏着一个个美丽的瞬间，此刻，我告诉自己，努力学习，做个优秀的学生，报答他们，告诉他们：我一样爱他们。
珍藏录，永远都是我的无价之宝，珍藏关爱是我的使命。
珍藏在心灵深处的花朵
下了晚自习，我迅速的收拾好书包，飞快的奔出教室，来到拥挤的车队，摸索到，推着走出校门。迎面扑来一股寒风，我缩了缩脖子，紧了紧衣领——好冷。我看了看表，刚六点钟，但漆黑的夜幕已经让夜行人寥寥可数，我骑上车，心中唯一的念头便是赶快回家，
我独自一人骑车走在苍茫的夜色中，音乐中我看到前方站着一个熟悉的身影，近了近了，——是爸爸，！爸爸又来接我了。我在爸爸面前把车停好，爸爸迅速地为我解下书包，挂在车把上，骑上车，让我坐在后面，“今天放学怎么晚了？”爸爸问我。“哦”我磨蹭了一会.”“做事还这么拖拉，都初三了??”“嗯，我知道了。爸，今天你怎么没骑车？”面对爸爸即将出口的大道理，我开始转移话题了。“我到你三叔家谈点事，见天这么黑了，就直接来接你了”“您以后不要再接我了，我也不是小孩子了嘛”“话虽这么说，但现在天黑得这么早，让我怎么放心的下呢？”一股暖流涌进我的心房，一朵花正在我心中开放，仿佛会永远珍藏在我心中。
“哎，那不是你妈吗？”我伸长了脖子四处张望。果然在前方不远的一棵大树下，站着颤抖的妈妈。“妈！”妈妈看见我和爸爸，骑上车，跟在我们的后面，“今天怎么晚了？”妈妈关心地问。而我却并没有直接回答，“妈，你怎么和我爸问同样的问题呀？您还是问他吧。”我的目光随即向爸爸转去。但就在我目光转动的一瞬间，我却惊奇的发现，妈妈没有戴手套，要知道今天是多么的寒冷。妈妈似乎察觉到了什么，把手向衣袖里缩了缩，“您怎么没戴手套？”我忍不住问了出来。“我出来时急了点，忘记带了。”妈妈慌忙答道。我没有再追问下去，因为我知道，妈妈一定是做完晚饭后，匆忙出来的，他忘了是真的。但他却不愿延误一分一秒，不想让他的儿子独自走夜路。
我开始沉默，风从耳边呼呼的吹过，而我却感觉不到一丝寒冷。在我的心理，不再有冬天寒冷的凄凉，而是充满着一片春暖花开的景象，仿佛有许多美丽的花朵正在我心中开放，并且将永远珍藏在我的心灵深处。
《珍藏爱》
爱，有成功的喜悦，也有失败的泪水；有友谊的温暖，也有师恩的烛照；爱，有父母的疼痛也有家人的关怀。这些就是我爱的照片，下面我就把珍藏许久地照片亮给大家：
成功的喜悦——good teacher 我最喜欢的老师要属我的班主任，那是在半年前的今天，我依然记忆犹新。那时我的爸爸因重
病住院昏迷不醒，那时我和爸爸已有好久未见，但老天却让我从此再也见不到他了。我那时痛苦的不知如何是好，班主任得知这件事，找了我很多次，和我聊天安慰我并告诉我：你一定能走出来的，如果你这样下去，你爸爸会不高兴的。看着老师那布满泪水的眼眶，我狠下心来一定要考好。功夫不负有心人，经过我的努力，我终于成功进入了优秀生。那天，老师看着我，我看着他笑了，笑的那样甜。
友谊的温暖——good friend 在前几天的月考中，我失败了，我考得一塌糊涂，成绩也是不堪入目，就在我陷入绝境无法自拔的时候，身边出现了他，它是我连续九年的好朋友，他走了过来告诉我：没关系的一次小月考不能见分晓，还有期末呢！我们携手一起努力，一起成功，好吗？话刚说完，我们俩就笑了。友谊的力量是如此之大，让我既没了悲伤又增深了友谊。
父母的疼爱——good parents 在父母眼里，我就是一块宝，是他们的心肝宝贝滥伤了初三以来，我的欢乐减少了，玩也没了。整日面对着书本卷子，每日神魂不清，父母见我如此低沉，便每当我学习累了时，在旁边为我唱歌讲笑话，每当我因某件事情而痛苦落泪时，他们便和我一起跑步，发泄那烦那痛，，每当??无数个每当他们陪在我的身旁和我同呼吸共命运，我爱他们。
这些都是我珍藏的爱的照片，他们有悲也有喜，，有痛也有乐，我要一直珍藏着这些照片，直到我生命的最后一刻。
《珍藏“最美丽的花朵”》
在众花之中，最美丽的花朵无非是玫瑰、百合、牡丹。但在生活之中，最美丽的花朵应该是我们很熟悉的一个字眼——爱。
母爱
好难受，我无力得趴在沙发上，全身无力，头好象灌了铅一样，感觉全身被大火烧一样真是痛不欲生??我慢慢得睁开了眼，朦胧之中看到了一个身影，噢！原来是妈妈，此刻我正躺在病床上，高烧已经褪去，回想起昨晚自己难受的样子，又看了看妈妈，我突然被母亲伟大的爱所感动，此时，心里仿佛盛开了一片片美丽的花朵，花儿的芬芳把我心中的难受全部带走。
师爱
我因病三天没上学了，现在正是学习的关键时刻，天天都学新知识，我正发愁，电话突然响了，“喂??”原来是我的老师，这是传来老师关切的话语：“病好些了吗？不用担心，丢下的课程我会想办法给你不上的，以后要多注意身体，??”我的眼睛湿湿的，心中又开满了花朵，这花朵铺满了我前进的路。
他人之爱
我躺在病床上输液，这时走进来一个护士，是来换液的，。他看了看我，说：“小伙子，多大啦？”“十五岁，正在上初三”。“我回答道。他真诚地说：“呦，这可是关键时期，祝你考个好成绩。”我心中再次开满了火红火红的花朵，他给了我无穷拼搏的力量。虽然是一张陌生的面孔，虽然是几句简短的话语，但这话却有千斤重。
爱这最美的花朵，他在我最无助时给我温暖，给我力量。我永远不会忘记这一切，一定会永远记在心里，珍藏“最美丽的花朵”。
品味幸福
幸福如一杯淡淡的茶，虽然身在其中，但要细细品味，才能感受到其中的甘甜。
转眼间体育加试的日子就要到了，而我跑步的成绩还不理想，当然倍感焦急。于是，我开始执行起我的训练计划：每天放学跑两圈。这看似简单的计划，执行起来却不轻松。由于平时锻炼太少，一下子加大运动量，当然会不适应：咳嗽、头疼，浑身酸痛。于是，我开始打退堂鼓了。
放学后，我来到操场，一眼就看到了早已等候在那里的父亲。我极不情愿地走了过去，本想告诉他我的想法，但是话到嘴边又吞了回去。因为我知道对于“倔强”的父亲，这是不可能的。我只好走到起跑线，深吸一口气，好把我的沮丧挥去。 “准备——跑！”父亲极认真地说道。我一下子冲出了起跑线，向着渺茫的终点飞奔。开始的一百米还算顺利，但是跑过弯道后，各种疼痛便涌了上来。我努力试着调整自己，但糟糕的是，我不但没调整好，反而又添了个麻烦：供氧不足。于是，我的大脑发涨，双腿变软，速度自然就减慢了许多。
“快跑！快！”父亲的一声催促如军令一般传入我的耳朵。我一机灵，赶快加速。但心中还在抱怨：哼！我这么累，还让我跑！不过想归想，做归做，我终究还是加快了速度，在坚持跑完六百米时，我意识到：该冲刺了。我深吸着气，试图加快速度，但是我的腿犹如灌了铅水一般，怎样努力都无济于事。我摇了摇头，心想：这下可完了！
正当我要放弃的时候，眼前突然闪过一个肥胖的身影。什么？是父亲。只见他向我招手，示意让我追上他，便飞快地跑了起来。我咬牙向他跑去，越来越近，越来越近。终于，我跑到了他的后面，紧追不舍。我凝望着父亲的身影，这普通的身影一下子高大起来。这身影仿佛是汹涌大海上的一盏航灯，给我带来了希望；这身影仿佛是丛林深路中的一块路标，给我带来了信心；这身影仿佛是无边沙漠中的一泓清泉，给我带来了动力。在这身影的带领下，我忘记了疼痛，忘记了怨恨，终于冲到了终点，冲到了我向往已久的终点。
我休息之时，几声重重的咳嗽声敲入我的心。我回头一看，原来是因为刚才跑得过快，父亲着凉了。我才意识到父亲也已经工作一天了，而仍拖着疲惫的身子为我带路。一股暖流冲满了我的全身。我闭上双眼，仔细地品味。哦！这是幸福的暖流！我静静地站着，细细地品味着，一起溶入这暖流中??.
幸福是什么？幸福没有高山的恢宏，没有大海的磅礴，但幸福是温暖的，美丽的。只要你细细品味，幸福就在你身旁。
我在母爱中得到快乐
小时候，曾经自豪地向小伙伴说：“我妈是世界上最美的！”稍大时却含蓄地说：“我妈是世界上最好的！”说这话时我都抑制不住内心的快乐！这个“好”字到底包含着多少感情，这是难以用语言来表达的。
不曾忘记春天里头上那漂亮的花环和夏日里月明风清之夜的“八仙传说”，更不曾忘记秋天里那一个金色的童话和冬夜灶前絮絮的话语，沐浴在母爱的阳光下，我长大了。
上中学了，学校离家有三里多路。记得有一次放学回家晚了，我远远看见妈妈正站在村外望着。她身子佝偻着，弯成一张弓。走近了，我看到深秋的风掀起她单薄的衣衫。“妈??”我奔了过去，
下页 余下全文篇3：关于亲情的优秀作文 母爱植根于平凡
风，轻轻地吹，触动着心灵中沉睡的思念的弦；恬静柔美的月光，笼罩着仁
慈博厚的大地。穿越时间的薄纱，在萧瑟的秋风中，回荡着妈妈的如蜜般的微笑，
无可奈何的爱的唠叨。
昔日如灰烟尘飘浮，似心灵如飞的跳跃。如果往事是满天圣洁的白云，那么
异目的彩虹，便是妈妈的唠叨。
欢歌向西而去，汇聚成浩瀚的大海——那便是唠叨的蕴
叨，伴我快乐的成长；是妈妈的严声厉色，跟我渡过那座以
桥。。。。。。
事如烟如雾，如沙如尘，童年的那片湛蓝如洗的高空，
时留下的灿烂的云彩。踏着欢快的脚步从青草丛中一路走来，
绵绵的细草是一种至高无上的爱，掺杂着母亲对子女的殷切希
怀。绵绵细雨中，母亲说：“出门别忘了带雨伞，身体可是革
的黑夜中，母亲说：“要盖好被子，小心受凉。”凛冽的寒
穿些衣服，小心感冒”。。。。。。
像山泉，使我欢乐，让我厌倦，让我愤然；如一首深
醇香而浓烈的咖啡，可口而耐人寻味。伴随着成长的音符，
河，在儿时的记忆中流淌。幼时的我，又何曾知晓：自以为
是母亲储存关爱的密码。
划向成熟的港湾。打上沉重的背包，满载着父母的期盼
学期的住宿生活。不知是风吹走了还是雨淹没了唠叨，也不
让我忆起了拥有妈妈的唠叨时的美好。对夜沉思，募然回首才
洁白的云霞中绚烂听！山泉汩汩地唱着涵的爱。是妈妈的唠错误搭成的小打开记忆的闸门，往回荡着妈妈的唠叨我却没有发现脚下望与无微不至的关命的本钱啊！”寂静风中，母亲说：“多妈妈的唠叨，像春雨，奥难解的诗，似一杯妈妈唠叨，像一条小烦琐之至的唠叨，便时间的帆船，载着我与嘱咐，我开始了新知是距离还是思念顿悟：失去妈妈的唠叨，日子才难过。思念在寂寞中燃烧，自责让我想哭，懊悔
让我默言无笑。这时我多想回到童年，听妈妈的唠叨，这样有多好！
望窗外无月，又是一个悲壮的秋季，空中飞舞着片片黄叶，不知他们是悲伤
还是欢笑的代表。
曾经厌恶过，惮惧过、躲避过妈妈的唠叨；曾经反对过、指责过、憎恨过妈
妈的罗嗦。经过风的摧残，雨的洗礼后，一切都只能在回忆中相聚。如今才知道，
的折射，再细细的咀嚼后，才能品尝出香甜的味道。
寻找遗失的昨天，可惜，山之险，路之遥，无法实现。
之夜，倾听大自然的心声，感触大地的心跳。用心去聆听妈妈
母爱。原来，母爱起源于平凡。唠叨是我们生活的必然，成
妈如痴如爱的唠叨。。。。。。 高一（1）
我们生命中重要的感情。他们使我们成为有血有肉，会
并非牢不可破，朋友会为了利益出卖你；爱人也会因为移情
父母却始终不离不弃，在你成功的时候只默默注视你，因你
而舒展；当你折戟沉沙时，他们张开怀抱，安慰鼓励你。
爱的结晶；我们的成长是父母爱的证明；我们的伤痛，
难过时，父母会尽力的使你快乐；我们的过错，从逃不过父
他们了解自己的孩子，他们会自责自己没有教育好，也会教育我
的方法，那也是因为爱。
母亲可以为了让女儿在雪地里获救而把自己的血洒在白
生活中的美，经时间多想登上世界之巅，只有在这月明风清的唠叨，感受伟大的长的需要。 我惮惧着，深爱着妈张瑛 亲情 亲情、友情、爱情是哭会笑的人，但他们别恋而抛弃你。惟有的笑容，他们的眉头我们的诞生，使父母牵动着父母，当我们母的眼睛，因为们。即使用了不恰当爱，有很多种。一个茫茫的雪地上，鲜艳的红色引来了救援人员，也招来了死神。直升机带走了生还
的孩子，却只能带走母亲冰冷的尸体。伟大的母亲，让人感动。墨家学派卓有成
就的腹黄享，他只有一个儿子，自己年事已高，虽然秦惠王赦免了腹黄享杀人的
儿子，但他大义灭亲，按照墨家法规，诛杀了自己的儿子。无私的父亲，让人赞
叹。同样是爱，母亲把生的希望带给了女儿，腹黄享把“杀人偿命”带给了儿子。
择了后者，不知道他在做这个决定时候有没有犹豫过，但是
定伤心过，痛苦过。即使是万般难过，但不管再给他几次机
的。
的力量。在都灵奥运会男子短道速滑5000米的比赛中，来
里克力压群雄，一举夺魁。比赛的日子，也是他奶奶去世十三
己在后半程，尤其是最后200米时，体力透支，但是却觉得
着他，他感觉奶奶就在身边，鼓励他，推他向前冲，最终他笑
亲情的力量带动着他，在奥运会的舞台上绽放耀眼的光芒。
无法偿还的。父母对孩子的爱，永远都超过孩子对父母
报，看到孩子健康、幸福地生活着，就足够了。而作为孩子
力去照顾父母，孝顺父母，才不枉父母对自己的付出。
花瓣还有讨厌的粉尘。没有阳光的照耀，这一切显得
是阴沉沉的。我无法在这多停留，这里的空气夹杂了凄凉与
来。我走在回老家的路上? ? 一步一步走进了，我还是看到了我极不想看到的那一幕。
的手，还有彩色的氧气管。我不得不接受这个事实：奶奶病
在爱与法之间，他选可以肯定的是，他一会，他还是会这样做亲情可以给人无穷自美国的小将海德周年的日子，他说自有一股力量在推动到了最后。正是这股亲情，使我们一生都的爱。但父母不求回的我们，惟有竭尽全高一（4）黄诗雯 追寻那遥远的记忆 风很大，卷起了叶子，那么没有生机，一切感伤，让我透不过气迈着沉重的步伐，我一张苍白的脸，红肿危了，她正站在死亡边缘。
我无力喊了一声“奶奶”，她没有答应，我知道她现在听不清楚。我用尽全
身力气喊了一声，她“嗯”了声，很轻很轻，但我知道这已经是她最好的表达了。
随后，我听到急促的呼吸声，我离开了床边。
环视眼前这房子，那辆破旧不堪的三轮车勾起了心底最深处的回忆? ? 呱呱落地时，我就在这呆了十多年。三四岁上幼儿园时，
着积木在那块小地方开始了我的游戏，而那个载我的人就是
时，我坐在同一辆车上，载我的人还是奶奶，只是积木转为
中，就再也没有乘着那辆车，因为我们搬家了。因为学业的
却也见不到奶奶再骑那辆车。我知道，我长大了，而奶奶
越近。
街坊邻居不认识我了。可奶奶只需一句话，就让他们想起
过的话。“我三轮车上载来载去的小孩！”想想也对，奶奶
巷，走遍了整个小镇，到处都是三轮车的影子。
人的哭声还有我心的哭声。奶奶还是走了，留下了人们
防线已被攻破，一种刺心的痛，眼泪决堤了，再也抑制不住。
那些磕磕碰碰只是小事，真正令人伤心的是“生离死
痛苦。哭声在房间里不断回荡。
去了半个月了，我不会忘记那天我所有的感受，永远也
堂享福，她这一辈子真的很苦。没钱时努力干活，有钱时
了太多的中药。她现在去了另一个世界，一定过得比曾经舒
我在这里长大，当我我坐在三轮车上，拿奶奶。六七岁上小学了书包。后来，上初原因，一年回来几次，却离生命尽头越来很少回来导致很多了我，一句再平凡不载我串遍了大街小哭声打断了我，一群的悲伤与哀愁。 刹那间，最后的那时才懂得过去的别”，留下的人才最写这文章时，奶奶已不会。
奶奶现在一定在天却得了太多的病，吃 服得多。
我很奇怪自己为什么会这样想。我或许在安慰自己，让自己稍微好些。
不过，假如真的有灵魂与天堂，奶奶一定会在天堂“活”着；假如，我说的，
奶奶能听到，我想说，奶奶，谢谢你；假如会有来世，我想我还是要这个奶奶，
虽然我的亲奶奶在我出生之前已步入天堂。
某些脑海中的记忆会淡化。然而奶奶却会永远在我心中
会封在脑海最深处，不会随时间流逝。
记得那个载着小孩乱串的老人呢，或许很快就会被人淡
里会是永恒。 高一（6）褚雯
维持的关系中，情一字的地位之高，亘古不变。无论是
身旁交织，构出了一个个故事，一段段回忆。在潘天琪、贺
我窥及了一个词：亲情。
父母们都会毫不迟疑地选择保护孩子。亲情就是这般浓
便是死亡也难以割断。自生命诞生之日起，这情感就日积月
围绕与呵护下，慢慢成长的。亲情是什么？这问题很难有
当我卧病在床时，目前紧锁的双眉，焦急的双眸中透出的点
父亲的指导与亲切充满智慧的话语；当我玩耍时，奶奶望
容??我知道，一切，都是亲情。
起床时，桌上热腾腾的早饭；伤心哭泣时，安慰的细语
双手；兴高采烈时，一起分享喜悦之情的笑魇；哪怕是犯错时 也都浸染着丝丝亲情。
时间一天一天地过，占一位置，那些记忆不知是否还会有人忘。但在那个小孩心亲情在身边 不可否认，人与人所怎样的情愫，在人们艳文夫妇的壮举中，也许遇上那种处境，烈，那种血脉相连即累涓滴成河。 我们都是在亲情的一个明确的答案。但点泪光；当我迷茫时，着我露出的慈祥笑亲情无处不在。早上与温柔拭去泪珠的严厉的批评，这其中， “风飒月影动，春洒蝶情浓。蝉声犹在耳，枫染窗棂红。”昼夜之中，四季
轮回。时光无情逝去，习惯了坐拥一切亲情的我们，有时会麻木，视而不见，日
复一日，察而未觉。有时，只有当一份亲情永远消逝，再也无法追回时，才会醒
悟，后悔莫及。“子欲养而亲不在”的悲痛，刻骨铭心。一切思念久不褪色，记
忆，让内心疼痛。恍惚中明白，疼痛，也是代表着思念。与其到那时，体会仿佛
觉，何不把握现在，珍惜每一分一秒，孝敬父母长辈，共享
送上一句祝福，附上一朵鲜花；学会在父母休息时，孝
学会在父母忙碌时，力所能及地操起家务活；学会在父母忧
一缕的忧虑??父母操劳了一生，我们，也该付出回报。发
回报，远比物质更为有价值。孺慕舔犊之情，总是深沉而纯
去的雾气，和着花香飘散在风里，点缀着平凡的生活，熠熠生辉。 的付出，才能使之散放人世间最绝美绚烂的光芒。即使
过天边，拥有了父慈子孝般的亲情，一瞬间就仿佛拥抱了一生
护身边的亲情，与之相伴相随的便是美好的凝聚，那一
高一（7）王怡婧
年度人物颁奖典礼上，有这样一个人获此殊荣，他的名字
联想到两个人相互依靠这站在大地上。然而对于丛飞而
靠着他，而是178名贫困儿童依靠着他成长。他是深圳市义
为一名歌手，也同样作为一名志愿者，他把自己的演出费都
碎梦，刺痛心扉的感天伦？
学会在父母生日时，顺地递上一杯热茶；愁时，分担哪怕一毫自内心的、精神上的净，仿佛清晨散回味亲情，只有双方生命短暂如流星划的幸福。
采集身边的亲情，呵切，让一生改变。 亲情温暖人心 在2005年感动中国叫丛飞。 他姓丛，让人们不觉言，并非只有一个人工联艺术团团长，作 给了山里的孩子们。当孩子们亲切地呼喊着“爸爸”的时候，也是他最快乐是时
候。很不幸，当他与这178名儿童已建立了深厚的感情时，他患上了晚期胃癌。
经过多次的手术中后，丛飞的声音嘶哑了，可是此时他担心的是他再也养不起他
的“孩子”。达不到对孩子的承诺让他潸然泪下，仍未恢复健康的“爸爸”让孩
子们泪流满面，建立在爱心之上的亲情，让世界为之流泪！
理解为是亲属之间的情谊，它应该是所有互相温暖、互相
们之间的情谊。父母对孩子的情是真挚、深厚的；孩子对父
的。然而丛飞对大山里孩子们的情却是无尽眷恋的。当听到
有以前那么嘹亮时，我的心也为之所感动。也许被他所感动的
而应该是亲情的可贵。本来是毫无关系的人，却有一条无形
了一起。这样的一个人用他的赤子情怀感动了中国。现在已成
被他帮助的孩子将继续读书。
可估量。它支撑着人们不断地为了自己与他人之间的情谊
达方式不再拘泥于思想与行动上，它也应该是所有人们心灵
可以大胆的说，在亲情面前，任何的感情都显得经不起考验。
是所有感情的至高点。
无私而又博大，所以它可以为了儿女与绑匪共处 53个小
的情纯真而又深厚，所以妹妹可以为了哥哥使自己的巧手变
去了自己的生命；因男孩对女孩的情可贵而又深沉，所以他们
侣、朋友，并保持那份不便的情谊；因所有人心中都充满爱与
才会变得如此和谐与温暖?? 火种，用真情温暖人们的心灵，用真情照亮大地的每一个
亲情不可以单纯的依靠、互相寄托的人母的情是温暖、稚嫩丛飞的声音已不再并不是精神的无私，的线将他们联系在立了“丛飞”基金会，亲情的力量让人不互相温暖。亲情的表上的一种寄托。也许或许也可以说，亲情因母亲对儿女的情时；因兄弟姐妹之间得粗糙以至最后失可以成为一生的伴情，所以我们的世界用真情点燃希望的 角落??这种真情叫做“亲情”！ 高一（9）钟楚君
给母亲的情书
很久没有写情书了，想起
二岁的女孩子，只能说是可爱吧。写到一半的时候，去倒了杯水，再回房间时，
您已站在写字台边，似笑非笑地拿着信纸读着。
‘爱’改成‘喜欢’，好吗？”
抚了抚我的头走出了房间。
这封“情书”放在了那个女孩的铅笔盒里。
的儿子不听你的话；笑我懵懂无知地把童稚的好感当成
情感之一。
我的母亲，您懂得如何保护一颗未经成长的心，诱导它从
一个好的儿子，时不时地会惹的您暗暗流泪——父亲告
是一副满不在乎的表情。直至得了眼病，合眼躺在上海的病
我的脸颊上时，才探触到了内心那一块最为柔软的方寸，一
在黑暗中残忍的闪过：抽烟、早恋、通宵流连在网吧??哪一
一次，您痛打过我——您都是劝住怒发冲冠的父亲，和我面
可又有哪一次，我把您的教诲铭记在心了？您对我，总是极
护，极致地赋予——仅仅因为我是您的儿子。所以，妈妈，
父亲因为工作繁忙，无暇陪我。是您不分昼夜陪在我床
我。医院伙食差，您不惜坐车去1里外的必胜客为我买匹萨；
着我散步、散心；为了不使我躺在床上无聊，您甚至向外公
“很感人。只是该把然后您就放下信纸，我没有改，却依旧把你一定笑了吧：笑您了人类最为深挚的我很庆幸能有您做幼稚走向成熟。 一直以来，我都不是诉我的时候，我却还房里，您的泪水滴在幕幕如电影胶片般次，您责骂过我；哪对面地交流、谈心；致地宽容，极致地保我爱您。
在上海住院的时候，边，一丝不懈地照料开好刀后，您每天扶 学习了象棋陪我??出院的一刻，看着满面笑容的您，真想大喊一声：妈妈，我
好爱您！
妈妈，作为母亲，您已承载太多，付出太多。我爱您，真的爱您，不怕说烂
了这个词。这封情书，是我内心最真的告白——妈，等你儿子长成之后，一定会
给你更多的幸福，爱你一万年！ 高一（11）顾争辉
后知后觉
有一种情感，它就像装在玻璃瓶内，满满的，透明的使你以为瓶子里什么都
没有。可是，当你捧起它，却会发现它的重量是任何空瓶都无法承载的，因为这
是装盛的不仅仅是清水，更是——亲情。
烛 光
时间似乎可以在眨眼间从人们身旁溜过去。16岁生日时，我不经意地看了一
眼烛光旁的爸妈——他们一脸幸福地微笑着，我
下页篇4：亲情作文
（一）亲情伴我成长
亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永，是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵的丝绸，细腻光滑?? 儿时，我到了上学的年龄，每天都是爷爷奶奶接我回家。放学后，我就东张西望，寻找爷爷或奶奶。爷爷奶奶若是看见了我，就会露出喜悦的微笑。爷爷骑一辆自行车，夏天蹬得汗流浃背，冬天又累得直喘粗气。如果爷爷有事，接我的任务便落在了奶奶身上。而奶奶是个忠实的电视迷，每天一到钟点，就打开电视看起来。而我放学的时间正好与电视剧撞车了。我这个多次因看电视而忘了锅中的菜、壶里的水的奶奶却为接我舍去了她的最爱。
如今，我上了中学。为了能让我吃上暖暖的早餐，爸爸6：00就起床为我忙前满后。我吃着早餐，心里热乎乎的。吃过饭后，爸爸又把我送到楼下，帮我推出车子，目送我上学。在学习上，我考得不理想、不满意时，父母便帮我分析试卷上的错误以及错误原因。父母虽然上班很累，但他们从来都为了我不再犯同样的错误而费尽心血，毫无怨言。望着他们那辛劳的面容，我在心中暗下决心：一定要看见他们欣慰的笑容！
畅想未来，在我拿到了我的
陪我玩，说笑话，使我开心起来。这都是爱，无所不在的爱。
看，我和爸爸正在逛街。大街上人来人往，川流不息。后面有一辆车马上要从我身边擦肩而过，这时会有一双温暖的大手拉着我朝马路边紧走几步。顿时，我感觉有一种暖流流遍我的全身。虽然这只是一个小小的细节，但是这种爱恰恰是浓厚的，让人回味无穷。
父爱暖暖的，母爱浓浓的。有一次放学回家。外面下起雨来了，而且很大。“丁零零”电话铃响了。我连忙去接。妈妈焦急的声音传了过来：“回家了？淋着了吗？衣服淋湿了没有？淋湿的话到衣柜里拿一条——”虽然妈妈挺唠叨的，但是唠叨的话语里隐藏着浓浓的母爱，像一杯热茶，令人回味无穷。
可是我也有和妈妈反目的时候，那是一个下午，妈妈要我背《水浒传》的人物。本来很烦的我听到“背”字，一肚子的火终于爆发了！“就知道背，一会儿让我背古诗，一会儿让我背成语，一会儿让我背歇后语，背背背，烦死了！”而妈妈却说：“我都是为你好，你反当恶意。六年的苦换来一生的幸福，到时候你后悔去吧！” 也许因为这件事，我和她后来一直没说话，我发誓这一辈子不理她了！晚上，躺在床上回忆着白天的一幕幕，我沉思了。妈妈让我背这背那也是为我好，我不能辜负她对我的希望啊！想到这儿，我来到了妈妈的房间，承认了自己的错误，保证明天早上一定背。妈妈笑了，我突然觉得心中有一种拨开乌云见太阳的感觉，这种感觉真好呀！这次和妈妈反目，我知道妈妈其实很爱我，是妈妈在我为一道题苦思冥想时，走过来与我一起解决，是她的循循善诱，让我尽情享受着母爱。
生活在一个幸福的大家庭里，我感到骄傲。妈妈的唠叨和呵护，还有爸爸的教导和关爱，我知道了亲情无处不在，只在于你细细品味，慢慢回味。
(四)亲情伴我成长
“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥„„”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。此时，一股浓浓的亲情如春天那温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。
我的外婆是个忠实的耶稣教徒。每天晚上，她总是早早地吃过饭，照例跪在硬梆梆的床上，领着我一起祈祷。因为当时我人还小，外婆怕我跪在太硬的床上吃不消，便找来一个棉花包给我垫上。外婆一辈子没上过学，但她祷告起来还真有一套，可以称得上是“有条不紊”。她每说完一句，我都得在最后添上一个“阿们”。我根本不懂它是什么意思，想必外婆也不会很清楚吧。只觉得和她一唱一和煞是有趣。每天，她都会为儿女子孙们一个个地祈祷：希望这个健康平安，保佑那个一切顺利；当然也免不了许多赞美耶稣的话。然后便是唱歌，这些歌，外婆在平时也会时不时地哼上几句。很多时候，我跪着累了，便偷偷地向她瞥一眼，她仍然不折不扣地跪着。想起外婆多年患有腿病，真担心外婆会撑不住。于是，我便问：“外婆，您累吗？”她吃力地撑起头：“不许打叉，否则会不灵的。”我将信将疑地盯着她，她睁大眼睛，满是一副坚定虔诚的模样。我只好不再说话，无聊地盯着棉花包上发呆。
随着年龄的增长，我渐渐懂得了向耶稣祈祷这类全是迷信，根本不会有什么救世主的保佑。于是，我开始向外婆宣传：这是一种迷信的做法，是极不科学的。她听了嘴巴扁扁，苍老的脸一提一提，浑浊的眼中似乎有了泪。看来她被触怒了。是呀，平时亲戚朋友们根本不信这一套，现在连我——这个从小一起陪她祈祷的
人都开始怀疑，疏远她了。她颤巍巍地说：“谁说的？心诚的人是准能打动救世主的！”
我不再与外婆争辩，也许她说得有道理，“精诚所至，金石为开”吧。老人家并无恶意。祈祷成了她的安慰，她的支柱，她的寄托！
回忆起这些，又想起前些天外婆特意托妈妈送来的棕子。那不时飘着的香味，让我潸然泪下。于是，我不由吟起一首诗： 外婆亲手做成的粽子， 穿越千里， 落在我的餐桌上； 一缕清香， 弥漫着亲情。我打开粽子， 看见熟香的米粒上， 闪动着亲人的企盼； 一股心酸，直呛心里。我大口嚼着粽子， 两行热泪， 烫伤了一双手„„
（五）亲情伴我成长
厌烦了父母的唠叨，总以为自己已经长大，可以自己照顾自己，能够自己撑起自己的一片天，于是，终于有一天，我逃出了父母的世界，有点仓慌，有点兴奋，还有些许的不安。
我住校了。来到这个陌生的环境，竟以为自己完全自由了，我如鱼得水般享受这各种各样的以前从未遇到过的一切„„竟完全没有想过或者说是故意忽略了心底那根弦——连着父母的那根弦。
忽然有一天，我鬼使神差地跑到电话亭，拨通了那个不知何时早已烂熟于心的号码„„
“喂！”耳旁传来熟悉的声音，是妈妈！！说不出当时的情绪，反正我没说出一句话，只急切地聆听着妈妈那很熟悉的呼吸，那一刻，我觉得我是世界上最幸福的人！不知道该说什么，只这样静静地等待着，玲听着这世界上最动听，最温暖的呼吸！
“喂，是小静吧？我听得出你的呼吸。”那一刻，眼泪真真切切地掉了下来，妈妈竟能听得到我的呼吸！
我是一个不称职的女儿，不称职到连妈妈的生日都不知道！我好恨自己，为什么那么自私，为什么不多抽出点时间去了解妈妈，关心妈妈，哪怕只有一点也好啊！不知道接下来对妈妈说了什么，不知道什么时候走出了电话亭。
我只知道，
那时，妈妈与朋友一同旅游，于是家里只剩下我和你。
上学的清晨，眼看已经迟到，我却还在和头发作斗争。一旁的你拍拍桌子，＂来。＂你轻轻出声。
我一手抓着木梳，头发上带着还未扯下的发绳挪向你那边，转身跳起不安分地落在你膝上。你轻巧地拿起木梳朝我比划着，另一只手却不知怎的将我的发绳从千丝万缕中解救出来。
凝视着镜中你乱乱的胡茬，我仍在不断置疑。
你悠悠地将我额前的长发捋到脑后，宽厚的手掌再将耳前的发也一一抚回，动作轻柔似让我无法察觉。我仿佛闻之白鸽振翅声，但注视天穹却无丝毫踪影。最终万籁俱寂，只有明媚的阳光奇异得叫人睁不开眼。
煞是尖锐的梳齿滑过我纠缠的发，你轻压发的根部，缓缓扯着发结，宛如一阵如水的风将我的发抚平，我却浑然没有知觉那疼痛感。
大大的掌慢慢拂过头发，确认无误后，再将先前解下的发绳绕上去。你轻推我，才说道：＂快，上学去。＂这一推宛如靡靡钟音敲响尚在陶醉中的我。 在阳光底子下，蜜色的绸子仿佛在你脸中衍生，我心中也似这蜜色般，甜到窒息。窗框斑驳倒映在你身上，光影变幻环绕着你周围，室内只有无言。
＂爸爸，反正都这么晚了，我可不可以不去上学了？＂娇俏的女儿磨蹭着脚底的鞋子，先打破了这温情。
＂快上学去！＂伟岸的父亲下打着简单的命令。
感谢你，爸爸。让沉默的亲情闪出一道道华光。
（七）亲情伴我成长
冬天来了寒冷笼罩着世间，于朵朵飞雪中我找到了一盏温润的灯。从窗口望去昏黄的灯光，冒着热气的暖茶，还有一家人平静而又有条不紊的生活，我，幸福而满足的睡去。时光渐渐的向后退„„
随着涉世之初的一声啼哭，我以不凡的嗓音告诉世界，我来了。妈妈温柔的抱着我，亲吻我的额头，眉宇间的爱瞬间安抚了我初到这个世界的不安。他似乎在告诉我：“孩子，知道吗？有了你，我有多么幸福！”也许妈妈并不知道，其实我懂。
在我的吵闹中，在爸爸妈妈无微不至的照顾下，日子一天天过去了，不知不觉我长大了对爸爸妈妈的爱的理解也渐渐深了。
每次摔跤后，我便依偎在爸爸的怀里，那里抚平了我所有的伤痛，盛下了我所有的委屈；没次出门前，妈妈总是正正我的衣领，然后说上一句“小心点”，这样以后就可以安慰我幼小的心灵，带给我无穷的力量„„
一切的一切都告诉我，在漫长的生命旅程中，谁都渴望获得帮助，谁都盼望温暖，谁都希望逃避严厉的风雨，而给予我这一切的都是那日渐长老的父母。
一次考试我一落千丈，害怕看见老师，害怕面对同学，我逃回家，记得妈妈是这样告诉我的“只要无损于智慧，受挫不过是一场轻微的后退，你要学会享受透彻的打击，如企鹅享受凛冽的冰雪。”那一刻，我释然。一个晚上一向睡觉很沉的我竟让被一阵很细碎的脚步声吵醒了，是爸爸，他轻轻推开我的房门，给我掖好被角，之后，爸爸竟用手轻抚我的脸。 正是这几十年来不曾承诺的亲情，叩动了我的心扉，温暖着我的灵魂。清晨，伴我出门的，是妈妈的一份牵挂；傍晚伴我归家的，是诱人的饭香；深夜，伴我入梦的，是爸爸的一声关照。爸爸妈妈给予我太重的的爱，我对他们是太深太深的感激。
幸福是触手可及的快乐感觉，幸福就是波澜不惊的平常日子，幸福就是粗茶淡饭甘如饴的满足，幸福就是不经意间掠过发梢的温柔，幸福就是彼此间的信赖的等候„„总而言之，幸福就是亲情。
第17篇：优秀作文：她真美
优秀作文—她真美
彩虹是如此的绚烂、耀眼。望向那乌云密布的天空，让我想起了那件如彩虹般美丽的小事。
那是一个乌云密布的天空，墨色悄悄地爬上了湛蓝的天际，只见乌云探出头来，像背负着什么重担似的，正奋力上升着，它冲破了雪白的云朵，占据了这片天空。闪电交织在空中，雷公公咆哮着，周围都是漆黑一片，一场暴风雨即将来临。
我急忙躲进一个小卖部，坐在椅子上躲雨。突然，我看到马路边坐着一个小男孩，他穿着一身破衣服，眼睛瞪得滴溜圆，一颗颗如金豆般的泪水滚落下来，掠过了他的脸颊，他的双手无助地撑着地面，向路人求助，可以看出，他迷路了。就在这时，一个穿着朴素的少女从人群中探出头来，小心翼翼地撑开小伞，轻轻地把小男孩扶起来，试探地指着那边，示意要带小男孩回家，小男孩点点头，她亲切地说：“走吧！”说完，便把伞移来小男孩那边，还帮他拍了拍身上的尘土，走上了小男孩回家的路，他把伞一点点地移到小男孩那边，黑色的短发因被雨打湿而紧紧贴在她的脸庞，他们的身影越缩越小，最后离开了我们的视线。看着他们的身影，我对少女的敬佩油然而生。
直到现在，她乐于助人的精神深深烙在我的心里，令我无法忘怀，她真美！
第18篇：秋天真美作文400字
秋天真美作文400字
第一篇：秋天真美
美丽的秋天到了，天渐渐的冷了下来，但秋天是美好的。
秋天到了，果园里的水果们张开了美丽的笑脸，调皮的等待着把他们摘下。
你瞧，那红彤彤的石榴张开了樱桃般的小嘴，仿佛在叫嚷着：\"快来品尝我吧，我的果肉鲜美可口，快来吧，欢迎品尝！\"
呀，那不是可爱的小葡萄吗？它已经穿上漂亮的紫色小\"风衣\"。剥开它的小\"风衣\"就是那鲜嫩爽口的果肉，看了都直流口水，美味极了！
是谁发出了那阵阵清香，哦，原来是鼎鼎有名的红苹果大明星呀！它正在涂着清香味的香水呢,他还穿了一件漂亮的喜庆的红衣裳,害羞的躲在叶子后面。剥开苹果的外衣，就是鲜嫩可口的果肉，吃了一个还想再吃一个，鲜美极了!
秋天到了，树上的黄叶纷纷跳着欢快的舞蹈，慢慢地落到大地妈妈的怀抱，好感谢大地妈妈多年的养育之恩，大地妈妈笑开了脸儿，年轻了许多。
秋天到了，农村里一片金灿灿的田野，田野里农民伯伯们一边收着稻穗，一边唱着歌儿，但他们已经大汗淋淋，累得腰酸背疼，还要坚持收着稻穗为我们准备着粮食，田野里充满了一片欢笑声。
秋天到了，大雁们纷纷去南方旅行，看看南方的美景，还到南方去避寒。
秋天到了，天气慢慢转凉了，人们一天天的加厚了衣服，路上的行人来来往往，都说冷了，冷了。晚上，暑日的炎热去了，暖和的床，也变得冰凉，棉毯也加上了。甚至有一些怕冷的人都穿上了厚厚的毛衣，准备迎接冬天的到来，冬眠的动物也准备睡眠了。
秋天虽然很冷，但秋天是美丽的，我喜爱金色的秋天！
第二篇：秋天真美
秋天，是四季中最美的季节，果园里、校园里，甚至全国的每个角落都有秋天的气息。
校园里，树叶纷纷落下，有黄色的、绿色和金色，秋风吹得树叶刷刷的响，不过树叶也趁着那高调的音乐，迈着优雅的脚步，跳起芭蕾舞。而且，大树也乐了，他让他的孙子（树叶）唱起歌来。同学们在操场上玩耍，也不觉得不那么热了，三年级的小弟弟妹妹在捡起落在地上的金黄的落叶观察。
在果园里，人们都在说苹果好甜，弄得苹果涨红了脸，突然，秋姑娘召开秋天会议，香蕉划着小船来了，樱桃穿着红衣服来了，雪梨乘着月亮船来了，哈密瓜挺着大肚子来了。这时，秋姑娘发表演讲：\"各位水果们，现在是秋天，我们应该报答那些养育我们的农民伯伯......\"
在田地里，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，而且收割机也忙个不停，刚割完这边的田地，又要割那边的田地。农民伯伯、农民阿姨笑个不停。秋天真美作文400字秋天真美作文400字。因为今年又可以丰收了。
突然，下了一场秋雨，天空出现了一层厚厚的雾，渐渐的，雨越下越大，我们已经看不见远处的高楼大厦了，雨声在哗哗地响，好像在演奏乐曲，而且伴着雷公公的打雷声，更加像演奏乐曲了。渐渐的，雨变小，周围的景色更美了，空气也清新多了，本来脏兮兮的大树，被雨水冲洗后，变得干干净净，一尘不染。
后来，雨停了，天空出现了一种美丽的景色，原来是彩虹！而且太阳公公也出来了，他还想和彩虹比美呢！
啊！秋天真美丽，只要我们更细心地去观察秋天，我相信，秋天会更美！
第三篇：秋天真美
让你们猜个谜语吧，\"红花配绿叶，二人的世界\"，打一季节。怎么样，猜不着吧，那我就告诉你，答案是——秋天。秋天是个丰收的季节，也是个色彩缤纷的季节。
秋天到了，秋风姑娘悄悄地从田野走过，麦子在秋风姑娘的带领下翩翩起舞；秋风姑娘从果园走过，苹果嚷着冷了，要穿红袄，葡萄嚷着冷了，要披紫袍；秋风姑娘从路边走过，枫叶仿佛是红蝴蝶在秋风姑娘动听的歌声中翱翔；秋风姑娘从高粱旁走过，高粱朝秋风姑娘笑了；秋风姑娘从玉米地旁走过，玉米向秋风姑娘点头；秋风姑娘从柳树姐姐身旁走过，柳树姐姐正在梳头，它朝秋风姑娘招了招手；秋风姑娘从银桂旁走过，银桂用它的香味留住秋风姑娘......秋风姑娘正与\"哗啦啦\"的小溪\"赛跑\"，秋风姑娘正与小草跳舞，秋风姑娘正与香椿树上的叶子\"演奏\"，秋风姑娘正与柳树姐姐一起装扮自己。秋天，麦子、水果玉米和高粱都成熟了。
秋天是金黄色的，因为有了麦田，秋天是绿色的，因为有了树木好小草，秋天是火红色的因为有了高粱和枫叶。
秋天是个美丽的季节。
第四篇：秋天真美
秋天来了，大地一片金黄，含着一丝凉意的秋风，将夏天的热气悄悄送走。秋姑娘迈着轻盈的脚步走过来，菊花竞相开放，秋天真美！
\"叮铃铃！\"一大早，电话铃声把我从睡梦中惊醒。一听，是远在农村的姨夫打来的。他告诉妈妈，说今年收成特别好，大豆、稻子，准备给我们送一些，过两天让姨姨带来。
姨姨来的时候，给我们带来了许许多多大豆和稻子。我一闻，好香啊！毕竟是自家种的，做熟以后，大米各个立起来，像一个个士兵；大豆也排成队，面面的，好吃极了！
姨姨说，准备带我去果园玩儿，我激动的一蹦三尺高！妈妈也乐呵呵的笑了。秋天真美作文400字文章秋天真美作文400字出自wk-78500000564395.html，此链接！。离果园老远，就闻到一股果香味儿扑鼻而来，我焦急的问道：\"妈妈，怎么还不到哇？\"\"别急，别急。\"来到果园，看到一串串葡萄垂下来。紫的如玛瑙，绿的如翡翠，它们七八个兄弟围在一起，好像在说一些小秘密。葡萄园南边，有一个石榴园，树上成熟的石榴红红的，真漂亮！剥开一尝，嗯！又酸又甜好吃极了！再往东走，看到了香蕉园。一把把黄香蕉如同弯弯的月亮船。嘻嘻！香蕉也爱美哦，皮儿里面白白的果肉，一定是受到外皮的保护，才白的。而外皮却被\"晒\"的黄黄的。咦？那一片黄葫芦是什么？走近一看，原来是黄澄澄的大鸭梨。像金钟一样悬挂在树上，远看，像一个个吃饱喝足的小伙子，挺着大肚子。走进摘下一个，削掉皮露出雪白的皮肤，往外渗着汁水，人见人爱。咬上一口，像蜜一样甜，汁水溢满嘴角。
看了这美丽的秋天，不得不说：\"秋天真美啊！\"
第五篇：这个秋天真美丽
《这个秋天真美丽》，这是女儿语文其中考试的作文题目，情景交融地一番描写后，点睛之笔女儿却把秋写成了播种季节，晚饭的时候还如此这般地给我描述起来，直叫人啼笑皆非。初中生分不清四季的农事，在我这个从小在农村长大的大人来讲实在是不应该的！
于是在考试后的周末，便带着她去体味一下这个收获季节的美丽。季节虽然进入立冬，但江浙一带的天气还只能说是深秋，最高气温还在20℃左右。触景生情，但在我的世界里，秋和春是没有多少区别的，完全不同于诗人眼里的萧杀和落没，它依旧是色彩斑斓，绚丽多姿，还给人些许果实累累，收获满仓的喜悦。
浙江长兴古银杏长廊便我们这次的目的地。从常州出发上沪宜高速，转宁杭高速，在长兴出口下，转318国道经S01省道（因与新编的高速路名相同，现改为301省道）在小浦镇向西，一条12.5公里长的中国古银杏长廊便呈现在我们的面前。因为出发较早，到时车辆并不太多，慢腾腾开着，两边的风景不时引起大家的兴趣——延绵的青山、清澈的溪涧、弯弯的山道、散落的村庄......最抓人的当然要数一株株银杏，金黄金黄的，形态各异。走走停停，10多公里的山路在不经意间就到了尽头。尽头的村子叫八都岕，其实它应该是读\"界\"（jie）音，江浙一带读成\"ka\"。八都岕距离县城30分钟车程，它是一处谷地，因汉光武帝刘秀为太子时，八躲追兵而得名。谷地两侧青山环抱，中间有流水，各式各样的民居建筑掩映在银杏群中，家家户户也都栽种了银杏树，金灿灿的蔚为壮观。秋天真美作文400字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。
分页：123
第六篇：秋天真美
一天,我到公园去玩.那里的风景真是美不胜收,还有许多小动物.
天空一碧如洗,白云瞬息万变,一会儿变成小鹿,一会儿变成小乌龟,一会儿变成小蜜蜂,一会儿变成小鱼,真是千姿百态！几只小鸟在天空中飞翔,有的在比赛谁飞得远,有的在玩游戏,玩得可开心了.还有的在盘旋,好像在寻找休息的地方,后来它们选择了停泊在电线杆上.远处,连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡真像一幅优美的山水画.近处,有一片茂密的树林,大树多得数不胜数.一阵阵秋风轻轻吹过,树上金黄的叶子渐渐飘落下来,像蝴蝶在翩翩起舞.小松树像站岗的哨兵,小松鼠在松树上爬来爬去的像在寻找松果,可能是为过冬而准备着.草地上,花儿和小草也渐渐枯萎了.
可是小蜜蜂还在努力的采蜜.蚂蚱在草丛中跳来跳去,像是在比赛谁跳得远.草地旁,一条清澈见底的小河,弯得像月牙儿一样,水中的鱼儿在水里自由自在,有时停下来玩游戏,有时不停地转圈圈,真是可爱极了！小虾时而在水中自由自在地游来游去,时而来几下立定跳远,真有体育精神！秋天的景色真是多姿多彩啊！
第七篇：秋天真美 徐祺皓
秋天到了，湖边的大树换上了金装，落叶像蝴蝶一样优雅地静静地落在水里，像一幅美丽的水彩画，大自然也给了我们许多甜甜的果实。
在遥远的农庄，有一片片的草地和大树，现在的大树已经结满了果实。在张大爷的树林里，有着超过一百五十多棵果树，有几个可爱的小孩子正在那里摘苹果呢！有的拿着木梯子，有的兴致勃勃地爬上梯子摘着红红的大苹果，还有的把摘到的苹果偷偷地塞进了自己贪吃的小嘴里，脸上笑开了花。
在一片农田里，农民伯伯正在收割着黄澄澄的稻谷，稻谷经过加工，变成了我们吃的大米。可在变成大米之前，农民伯伯经过了辛苦的劳动，插秧、施肥、除草、杀虫等，这不禁让我想起了一首唐诗《悯农》\"锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。\"
而最可喜的是新疆维吾尔族，他们在烈日炙烤下种的葡萄，现在已经成熟了，葡萄是一片紫，一片红，一片绿。他们把葡萄拿来一些招待客人，一些运到阴房制成葡萄干，还有一些运到城市去卖，这就是他们劳动的回报。
秋天真美，到处一片红一片绿，瓜果成熟、稻谷丰收、金色的树叶都是大自然送给我们的礼物。
秋天让我明白了：只有付出劳动才能有收获，我们不要过不劳而获的生活。
第19篇：校园真美作文400字
-- 校园真美作文400字
1校园真美！
我看见过峰峦雄伟的泰山，听说过红叶似火的香山。但在我却觉得校园美景更让人难忘。
进入校园，像是走进了花的海洋，一片片花儿正热烈的欢迎我。我突然把目光转向了一朵孤独的杜鹃花女士，所有的花儿都嫌弃它，离得远远的。太阳公公出来了，花儿们争先恐后的想得到太阳公公的阳光快点长大。花圃里的一排排迎春花也露出嫩黄的笑脸，一阵微风拂过，花儿们笑弯了腰。人浮在花海上，一定会觉得很精神，这就是花坛。
再往里走，就到了运动场。运动场周围都是树，树上掉下的枯叶像一只只神采飞扬的蝴蝶。校园的树真绿啊，绿得像一张天然的地毯；校园的树真高啊，高得像一根根大柱子；校园的树真粗啊，粗得好几个人也围不拢来。 --
走进校园深处，便看见一幢高大的教学楼，此时，传来了孩子们地读书，真好听。
这样的景色围绕着这样的教学楼，这样的教学楼映衬着这样的景色。再加上空中云雾迷蒙，花坛里绿树红花，树上鸟儿争鸣，让你感到像是走进了五彩缤纷的画卷，真是“人在画中游。”
2校园真美
我们的校园就是一个小花园，虽然不大，但很美丽。有花，有草，有山，有水，还有可爱的“动物”朋友。
还没进校园，一阵微风夹杂着一阵阵清香，扑鼻而来，沁人心脾。循着花香，进入校园，映入眼帘的便是一朵朵、一簇簇的鲜花。有红的，红的像火；有白的，白的像雪；还有粉的，紫的，真是五彩缤纷，绚丽多彩；花心中还藏着金黄的花蕊，花瓣上的晨露晶莹剔透，在阳光的照射下闪闪发光，好像童话中美丽的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撑起花伞，真是婀娜多姿，-- 妩媚动人！这可忙坏了辛勤的小蜜蜂，看得眼花缭乱，在花丛中往来穿梭。草坪的周围还长了不少树木，这些树木经过几十年的时光已经长成一群参天大树了！绿油油的，好像是用最正的绿色颜料涂抹上去的。这群参天大树后面还隐藏着一个巨大的操场，它可以踢足球、打篮球、跑步、做操和做各种有趣的游戏。课间，同学们都一窝蜂地拥了出来了，都拥挤在操场上做着自己喜欢的运动。
3我们的校园真美
我们一进门，展现在眼前的是操场上的两棵金凤树，只见它们树叶苍翠、树干挺拔。最动人的是每年的夏天，树枝繁茂的树上开满火红火红的金凤花，一朵朵远看似烈火燃烧，近看一簇簇金凤花铺在蓝台蓝天绿叶的衬托下显得更迷人。校园四周的花坛更是勃勃生机。胆大调皮的爬山虎像攀登能手向上伸展。从教学楼底伸展到四楼高，夏天正是爬山虎最活跃的季节，密密麻麻的叶-- 子青翠欲滴。密密麻麻的叶子像一匹绿布垂下，多美呀！花坛里的九里香被修剪成蘑菇形，像一把把盛开的绿伞，九里香开出淡黄色的小花发出沁人心脾的芳香气扩散到整个校园使人陶醉。
阳台上，种着一盆盆花，有玫瑰花、百合花、兰花、角花。还有许多不知名的花竞相结蕾开花。学校有四层教学楼：配备有电脑平台的电教室、图书室、卫生间、体育室……还有各种各样的学习园地提供学生课外学习。
红领巾在校园中飘扬着，笑声、读书声、歌声汇成一个喧闹的世界。
我们学校多美啊！我爱美如画卷的学校。
4我的校园真美！
豫章小学是一个美丽的校园。进路了校园往左走就来到花坛。花坛里面有绿油油的草坪，有葱郁的树丛，有怒放的月季花，香味引来了五颜略色的蝴蝶和勤劳的蜜蜂。花坛旁边有用钢铁做的不绣钢磁铁。磁铁上面有2至3个圆球，-- 圆球上面有几颗星星，非常的漂亮。看完了花坛往前走就是高大的教学楼，教学楼的一楼就是名人长廊。它有12根柱子，12根柱子里面分别有名人的介绍。名人包括有现在变成什么什么路的名人，比如，王阳明变成阳明路，谢恒修变成叠山路。还有别的我名人变成什么什么路。走完了名人长廊往南看就来到了庄严的升旗台和体育场。升旗台差不多就只长20米。星期一早晨8点学校就会想起国歌的音乐，体育场非常大，特别是绿色的足球场，红色的跑道，操场上周围种满了花草树木。
豫章小学真美！这是我细细观察的哦！
5校园真美丽
我们的校园座落在杭州市钱江三桥旁边。
走出门厅向左边走就是小树迷宫了，迷宫外有几个巨型风车，可以测出是什么风，我们爬上风车，鸟览小树迷宫，就可以看清小树迷宫是什么形状，-- 下课放学时，就能看见我们在小树迷宫中快乐游戏的样子，有的在迷宫中捉人，有的在石头上跳来跳去，有的爬到风车上与人聊天。Ti离迷宫不远外是我们的小海燕长廊，长廊的两边是一根根黄色的石柱，上面是玻璃，石柱上还挂着一幅幅我们的书画作品和照片。早上，走在长廊上能听见我们的朗朗读书声；晚上，走在幽静的长廊上隐隐能听到旁边草丛中昆虫的叫声，好像在为我们演奏着“昆明曲”。
门厅对面就是我们的音乐长笛了，秋天，坐在音乐长笛上，枫树的叶子已经红了，看着前面足球场上的比赛，听着秋风吹动的“沙沙”声，给人以一种难以用语言表达的美感。
学校音乐厅能让我们走进音乐的殿堂，学校的图书馆能让我们在知识的海洋中遨游，学校的教学楼能给予我们那宝贵的知识……我们的学校是那么美丽，那么多姿多彩
6校园真美 --
我们的学校坐落在美丽的南田故里、菊花之乡——常州市武进区马杭镇。
当我们背着书包迈进学校，沉寂了一晚上的校园立刻热闹起来，伴随着同学们的欢声笑语和朗朗的读书声，校园里呈现出一派生机勃勃的景象。此时的校园，如同一位热情爽朗的美丽少女，青春、活泼。漫步在校园，你会情不自禁的被她的每一个角落所吸引，尤其是校园里的小池塘，会让你驻足流连。
站在小池边的木桥上放眼远眺，我看到了高高的柳树在空中随风飘荡。常青树有的青、有的绿、有的浓、有的淡。一群群小鸟在天空中飞来飞去，它们有的在玩捉迷藏；有的在比赛水飞得快。草儿沐浴着阳光茁壮成长着，把大地装点得更加美丽！假山倒映在水面上，一阵风吹过，水面立刻扬起一道道波纹，一群小鱼在水底游来游去，一会儿到东，一会儿到西。
啊，校园真美啊！
7我们的校园真美 --
天刚蒙蒙亮，整个城市都还笼罩在薄薄的晨雾中。在双林小学的校门前，同学们已经站在这里等待校工开门了。校工一开校门，同学们便像潮水般地涌了进去，同学们五彩斑斓的衣服就像一群五彩的蝴蝶.
来到教室,有的同学开始了五分钟岗位劳动，有的在为今天的新课做准备。班级里的读书声弥漫了整个校园。
在大课间，同学们展开了各种活动。现在寒冷的冬天到了，同学们又开始了冬季长跑，虽然是冬天，可同学们的头上却挂着豆大的汗珠。
下课了，一年级的小朋友走进了小花园，微风轻轻拂过池塘，水面上泛起了一圈圈涟漪。水里的小金鱼游上了水面，仿佛希望得到同学们的欢笑声。还有的同学在跳绳，甚至有些同学自己带了羽毛球在操场上玩，同学们都在用短暂的时间锻炼身体。
春天，树干萌发出小芽，草坪又变成了绿色。 --
夏天，同学们在树荫下乘凉，石榴树上开出了几朵小红花，就像一个个小红灯笼。
秋天，落叶像一只只金色的蝴蝶在风中飞舞。
冬天，蜡梅花开了，在微风中逸出淡淡的幽香。
明亮的教室，美丽的教学楼，啊！我们的校园真美！http:///book/zuowen/ftzw/
第20篇：单元作文：春天真美
单元作文：春天真美
春天来了！春天来了！你看万紫千红的花开了，小燕子从南方飞回来了，麦苗苏醒过来了，油菜花开了这一切不都是春天美丽的象征吗？
地里的野花开了！一朵一朵的，有黄的，紫的，粉红的，淡绿的美丽极了！地里的油菜花开得黄灿灿的，像一大堆金子一样，发出万道金光。微风吹来，一阵阵清香扑鼻而来。淡蓝色的天空中，一只只活泼机灵的小燕子从南方飞回来了。小燕子披着一身乌黑光亮的羽毛，展开一对俊俏轻快的翅膀，一个剪刀似的尾巴，斜着身子在天空中掠过。麦苗像一大块绿色的大地毯，舒展开嫩绿的叶子，在微风中摇着小手向人们打招呼。麦田那边的桃花开了，像一片美丽的彩霞，散发出一阵诱人的芳香，逗引着蜜蜂来采蜜，为春天增加了许多乐趣。
啊,好美！柳树在小河边听着春之歌。微风一吹，它摇动起像小辫子一样的枝条，好像在说：哇，春天真美！春天真美！树木都发出了嫩芽，那嫩芽像一个个调皮的小脑袋看着四周装饰的花花绿绿的春天
啊，春天真美！
指导老师：石建星 三年级:张冉轩
