我爱我家主题墙
推荐第1篇：《我爱我家》主题墙介绍
主题教育环境介绍
小
（一）班本月主题：《我爱我家》
本月主题《我爱我家》主要内容包括“我家有几口人”“我家真漂亮”“我家真快乐”。在主题墙的设计上，我们主要用图片爸爸、妈妈、我自己来告诉幼儿家里有几口人，设计出我的漂亮的家，幼儿园同样也是我们的家，还有公共的大环境以及各游乐场所也是我的家，从中教育幼儿要热爱自己的家，同时在家中要懂得自己的事情自己做，好东西要同大家一起来分享，让幼儿感受与家人一起生活的甜蜜，体验出父母对自己的爱，学会关心、学会感激、学会报答、学会爱，从而培养幼儿爱家庭、爱家人的情感以及正确的人际交往态度。
整个主体墙都是围绕着《我爱我家》的内容来设计，幼儿可以从中较好的了解到本月主题的内容，对主题活动的顺利开展做了较好的铺垫。
推荐第2篇：我爱我家 主题说明
中班主题《我爱我家》
主题背景：
“家”对每个孩子来说都是那么的温暖，那么的甜蜜。尤其是家庭中的每一位成员更让孩子感受到了大人对自己无限的爱。进行这一主题是想让我们的孩子通过多种方式去收集来自身边的信息，了解自己的家，再次感受家的温暖。 主题目标：
1.尝试采用多种方式收集身边的信息，了解自己的家。2.尊敬父母和长辈，感受家的温暖。 环境支持：
墙面环境：“我爱我家”、“家是什么”、“全家福”。
游戏环境：我家的厨房 美丽家园 小鬼当家 我家的电话号码 我家旁边的小河 宝宝书吧 家园共育：
1.和孩子一起选一张全家的合影带来幼儿园，让孩子向同伴介绍自己的家人。2.帮助孩子了解自己家的地址、门牌号码和家里的特点。 3.和孩子一起观察厨房（厕所）等处瓷砖的贴法。
4.收集各种电话机的玩具、模型、图片或照片，了解自己家的电话号码。5.鼓励孩子帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务。 6.和孩子一起做好“爸爸调查表”。
7.妈妈们可以和宝宝说说“宝宝在妈妈肚子里的情景”、“有宝宝时的感受”。8.爷爷奶奶们给宝宝讲讲以前的故事，玩玩以前的游戏。
推荐第3篇：我爱我家主题班会
包俊
班会主题：《 我爱我“家”》
活动时间：20
13、
3、26
活动地点：二（2）教室
教师姓名：包俊
设计背景：低年级学生对班级的概念还不是很深刻，而且从小娇生惯养，遇事只想自己、自私自利、懒惰骄傲，在这个时候给学生灌输班级的概念，培养孩子的集体荣誉感是很重要的，这对于以后形成良好的班风建立良好的斑蝥很有帮助的
一、教育目的
1．通过主题班会，使学生感受到班级生活是温馨美好的，做到爱他人，爱集体，爱生活，做事情积极进取、改掉自私自利的坏习惯。
２．通过主题班会，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，努力争创优秀班集体。
二、班会重点
培养学生之间的团结合作精神，以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力，互亲互爱、共建融洽的班级氛围。
三、班会准备
1．提前安排主持人，布置活动步骤。
2．提前安排参加活动和讲故事的同学。
3．课前在黑板上写上“我爱我“家”——二年2班”；
四、班会形式：讲故事、游戏、讨论
五、班会过程
1.主持人开场白：
女：我们来自不同的家庭，
男：我们走进同一间教室，
女：在这里，我们共同进步，共同成长。
男：不管前面是风是雨，我们相信，
合：我们永远都是最好的朋友。
女：无论是过去，现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀。
合：二（2）班“团结的班级温暖的家 ——我爱我班”主题班会现在开始。
男：下面请包老师给大家讲述小水滴的故事。
2．班主任讲述小水滴的故事：
有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。灿烂的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。
1这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了„„”
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
3.班主任心语：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。老师讲这个故事是为了告诉大家一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。同学们，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
男：有请刘硕给大家带来朗诵《家》
4.刘硕朗诵《家》
大树是小鸟的家，池塘是小鱼的家，
花园是蝴蝶的家，二年2班是我的家。
5．游戏《折小棒》
男：同学们，我们都爱我们班这个大家庭，大家都要团结一心，为她尽一份力，这样，我们就会更加幸福快乐、力量无穷！
女：确实，团结就是力量，团结就是幸福。下面，我们还是通过一个节目来从中领会其中的道理吧。掌声有请王剑锋、赵子涵、郑博文三位同学上台表演《折小棒》。
男：看了这个节目，我想，大家对“爱我们的班，人人都要为她出一份力”一定会有更加深刻的认识。 女：这个节目告诉我们：如果将我们每一位同学都看作一根小棒，那么我们班就是这一大捆小棒。从刚才这个节目中，我们已经感受到，一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。 男：所以为了我们这个班，每个人都献出一份爱，这样，我们家才会更强大，才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。
6．三句半表演《我是班级小主人》
女：爱我们这个家，维护我们班集体的荣誉，使我们这个集体更优秀，我们应该在平时的学习、生活等各方面尽自己的能力做到最好。下面请李祥瑞、赵津、白春辉、马诗涵等同学为我们表演的三句半——《我是班级小主人》。
（甲）我是班级小主人，（乙）热爱集体是第一，（丙）班级事儿主动做，（丁）尽责！
（乙）我是班级小主人，（丙）讲究卫生勤扫地，（甲）看见纸屑就捡起，（丁）尽力！
（丙）我是班级小主人，（乙）主动整理课桌椅，（甲）课本文具都放好，（丁）整齐！
（合）我是班级小主人，保管公物很仔细，轻拿轻放不损坏，珍惜！
（合）班集体，靠大家，集体荣誉要珍惜，奋力拼搏争第一，努力！
7．全班男.女学生分别朗诵《班级文明歌》。
女：同学们，班级就像一个大家庭，家的温馨与和谐、家的进步与荣誉，要靠我们每一个成员共同去创造、维护，有了你、有了我、有了大家，我们这个家才会更精彩。下面，请接受我们班女同学送给大家的“十颗心”。
学习知识有恒心，上课听讲要专心。
完成作业要细心，课间玩耍要当心。对待弱小有爱心，帮助同学要热心。
遇到困难不灰心，团结合作要齐心。对待集体要关心，师生互助心连心。
男：女同学给我们送上的“十颗心”太宝贵了，我们男同学有什么要送给大家的吗？
（全班男学生）有！我们给大家送上“十六点儿”。
男：好！下面，有请全班男同学为我们朗诵《十六点儿 》。
十六点儿
每天早晨起早点儿，胸卡领巾戴齐点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿，打扫卫生积极点儿。见到老师礼貌点儿，文明歌谣记牢点儿。
女：同学们，这个家需要你、需要我、需要大家，听过刚才的两首诗之后，我们知道应该怎么做了吧！ 男：通过这次活动，我想，同学们对“我爱我班”一定有了更多的感悟，同时希望我们班这个家或家中的每一个成员将来会更加美好！
8．主持人宣布班会结束
女：我们祈祷，我们希望，我们相信二（2）班的明天会更好，相信同学们的明天会更精彩。
男：现在我宣布：二（2）班主题班会到此结束。
9．班主任总结，共唱《相亲相爱》
六、教学效果
通过做游戏展现班集体凝聚力的重要性，这对于二年级的学生来讲有很大吸引力，他们的积极性被充分调动起来，课堂气氛也非常活跃。班主任的故事深深的触动了学生，节目《折小棒》更是让学生领悟到了团结就是力量，团结就是幸福。最后男女生的诗朗诵互动更是把本节课班会带到了高潮，同学们对“我爱我班”有了更多的感悟。
七、课后反思
本次班会课的课前准备我并没有发挥班委会的功能，而是一味的由班主任自己宏观调控班会课各个环节的准备情况。我希望下次能发挥班委会的功能，让学生自己组织属于自己的班会课，这样效果可能会更好些，他们的领悟会更深刻。另外，在每个环节表演完之后，要大量的找同学说自己的感受，说一说从这个节目中领悟到什么，这样其他同学的参与性会更强，在最后班主任总结的时候应该拓展升华一下本节内容，让学生谈谈今后要怎样做才能更好的建设我们的班集体！
推荐第4篇：我爱我家主题班会
我爱我家
—— 四年级主题班会
活动目的：
1、用班会形式对学生进行爱集体、爱祖国的思想教育。
2、让学生懂得爱祖国不仅要做一些轰轰烈烈的大事，还要从身边小事做起，这也是爱集体、爱祖国的体现。
3、深入体会“家”的内涵。
活动过程：（首先由两名同学以小记者的身份，胸前佩戴记者证，手拿话筒，录像机，到班内对班会进行采访。）
一、激情引入
老师：同学们，四年级一班“我爱我家”主题班会现在开始！ 现在我向大家介绍两位电视台的小记者，他们是专程来采访我们的班会的。我们对他们的到来表示热烈的欢迎。（同学鼓掌。） 记者甲：哎，李颖你来看，他们班的班会主题是“我爱我家”，你知道家的含义吗？
记者乙：那咱们到同学中间采访一下吧！（采访同学，学生说家是班集体，家是指我们的祖国。）
记者甲：你们为什么要把家比作班级、祖国呢？（采访李丽） 李丽：因为我们每一个人都生活在祖国这个大家庭里，而且我们一天的大部分时间都是在我们这个班级里度过的，所以从某种意义上说，班级就是我们的家，祖国就是我们的家。我们的英雄模范也是这么做的。
张波：小记者，你好。我想在这里给大家讲一段雷锋的故事。（讲雷锋的故事，说明雷锋是怎样从身边小事做起，爱祖国，爱集体的。）
刘彬：我再给大家讲讲邱少云的故事。（讲邱少云故事，学习邱少云为集体，为祖国献身的伟大精神。）
二、小记者采访教师：您听了同学们的发言，有什么感想？ 老师：英雄人物的感人事迹确实值得我们学习，我们从他们身上深刻地体会到爱集体、爱祖国的深刻含义。小记者同学，在我们班也同样有很多的好人好事，你能到同学中间采访一下吗？
小记者：我们非常愿意。哪位同学能为我们提供一下采访线索？（小记者随着同学们提供的采访线索，采访了刘文生同学为集体做炉钩的事迹；刘文庆同学为班级管理炉火不怕脏、不怕累；孙仪同学拾金不昧的事迹；几位在学习上有突出进步的同学也对自己怎样刻苦学习，为班集体添光彩的事做了发言。）
记者甲：哎呀！四年级一班的事迹太感人了，老师您听了同学们的发言，有什么要说的吗？
老师：听了大家的发言，我很感动，但我们的好人好事还不止这些（列举班内其他一些感人的事迹），可是，今天评选标兵的名额只有两个，我们大家讨论一下，选谁做我们班的“爱班如家”的小标兵呢？（同学们讨论，选举，给小标兵佩戴红花，颁发证书，同学们鼓掌，祝贺。）
小记者：老师您能说说您为自己的班集体做过什么贡献吗？（老师讲述自己如何爱班、爱生，同时反思自己在处理班级问题上的失误。老师发言后，中队长马永兴反思自己在学习上的差距和工作上的不足。学困生贾静芸也在自己的纪律问题上做了深刻检查。）
三、记者感言
记者乙：四年级一班的全体师生都敢于承认错误，认识自己的错误，在这种氛围下，我们的班集体会越来越有凝聚力，将来我们一定会成为建设祖国的有用之才，为祖国的腾飞做出贡献。
记者甲：同学们，为了我们的班级越来越好，大家有什么好的建议吗？（六位同学对班内的环境卫生，图书角，卫生角，学习方法等状况提出了合理化建议。）
四、张天赐同学建议：同学们，用我们自己的双手，把我们的家打扮得更漂亮！（在音乐声中，同学们为班内捐献了图书、毛巾、香皂、脸盆„„为纸篓贴上“请把废纸给我”的标签。）
同学们在歌声中把教室布置得焕然一新。（其间，小记者不停地在同学中录像。）
记者甲：今天的采访真是不虚此行啊！
记者乙：我们马上回去写稿，为我们四年级一班做宣传！（大家鼓掌欢送）
五、老师作总结发言：
今天我们的班会开得非常成功。班集体就是我们的家，就是培养我们成才的阵地。今天，同学们能从身边小事做起，爱他人，爱集体，将来准能成为祖国的栋梁，把我们满腔的爱献给我们伟大的祖国。（音乐随即响起）
六、在“我们要做雷锋式的好少年”的歌声中结束班会。
推荐第5篇：《我爱我家》主题班会
《我爱我“家”》主题班会 信阳市七中 余东芳
一、导入（背景音乐《相亲相爱的一家人》） AB尊敬的各位领导、老师、同学们，大家好！ A因一份美好的缘分，我们相逢在这里。 B为一个共同的愿望，我们会聚在这里。
AB从此，我们有了一个共同的家，这就是快乐一班。 A我爱这个家，因为它团结友爱、健康向上。
B我爱这个家，因为这里的66个兄弟姐妹互帮互助、相亲相爱。
AB我爱这个家，因为这里有我们青春的迷茫、拼搏的汗水、成功的喜悦。 八一班《我爱我“家”》主题班会，现在开始！
二、一起走过的日子
A从军训到现在，从相识到相知，我们携手同行，快乐相伴。
B回首往昔，那一串深深浅浅的脚印记录着我们的成长。一起走过的日子 ，我们怎能轻易忘记？
A翻开记忆的相册，往事款款地浮现在我们眼前。还记得身着迷彩，英姿飒爽地走过主席台吗？还记得运动会上拼命呐喊、汗洒跑道吗？还记得烛光里生日的祝福、泪光闪动吗？还记得操场上赈灾义卖热火朝天吗？还记得那些缤纷的梦想、温馨的小纸条吗？
B打开往事的画卷，哪一幕是你心中最美的风景呢？ （同学们深情讲述 背景音乐钢琴曲《致爱丽丝》）
A这些紧张的、激动的、温馨的、感人的一幕幕，我们怎能忘记？ B还有更多的点点滴滴，我们同样珍惜。 A我们一起来看一组镜头吧！ （每张照片一句解说词）
1、看！他们向军训交上了圆满的答卷。
2、我们一起跳跃，我们一起欢笑
3、洗刷刷，洗刷刷，劳动最光荣！
4、创建卫生城市，也有我们的一份功劳哦！
5、让我们的梦想飞起来！
6、心有多大，舞台就有多大！
7、缤纷的梦想、温馨的家园
8、看！小灯泡亮了！
9、你看，洪宝像不像白雪公主？
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、英姿飒爽的跆拳道高手展示了淑女的另一面。街舞王子联欢会上秀了一把
快乐的一班的讲坛，我们自己的百家讲坛
寻找童年的快乐，看！两只苗条的小天鹅在草地上翩翩起舞！ 运动场上有我们矫健的身影！多么漂亮的动作！ 这是我们美丽而温馨的教室，看看我们的座右铭！ 放飞梦想，唱响青春，花开正是读书时 嘘！考试进行中！
三、集体因你更优秀
——你是我心中的一颗星
A太多的往事，我们难以忘记 B太多的人，我们永远铭记
A每滴小水滴只有融入集体才不会干涸
B集体也因每滴晶莹剔透的小水滴而更加璀璨夺目 A因为有了你、我、他才有了快乐一班这个温馨的家
B不要吝啬你的赞美，夸夸那些默默为集体做贡献的同学吧！谁是你心中灿烂的一颗星呢？请大家畅所欲言。 A有了每颗星的光芒，才有银河的璀璨
B有了每一个同学的努力，才有了我们班级的优秀 A看！这是我们的荣誉墙
B在课前一支歌比赛中我们班获得了二等奖 A在军训会操中，我们班获得了一等奖
B在运动会中我们获得了团体总分第三名，并两次获得“道德风尚奖” A在河南省校讯通读书活动中，我们班涌现出了两位阅读天使，我们的余老师被评为优秀辅导老师和启明星。我们班在第五届、第六届连续被评为“书香班级” B我们班还是文明班集体、优秀团支部（鼓掌）
A这些成绩只代表着过去，明天还需要我们付出更多的努力
B让我们每一个人都做一个对集体有用的人，让别人因你的存在而倍感幸福 A让我们每个人都行的起来，让我们一起去敲开幸福之门 B请听团支部的倡议书
四、敲开幸福之门
（董芊芊）宣读倡议书：（亲爱的同学们：班级荣辱，匹夫有责。我希望我们每个同学都能够做一名有责任感的中学生。做到：人人热爱集体，人人关心集体，人人参与集体建设；认真听讲，认真作业，认真考试和分析，不断调高成绩；脏话不出口，垃圾不落地，做文明中学生。时刻牢记自己对集体的责任感，时刻牢记自己对民族的责任心。大家能做到吗？（齐答）跟我一起说：“我们一定能做到！”（齐说我们一定能做到！）（鼓掌）
五、心要让你听见，爱要让你看见 A爱藏在你的一抹微笑里、你的一声问候中
B爱在你弯腰捡起纸片的动作里，爱在美化环境所献的花朵里。请看这些装扮了我们家的花草
A这是饶子豪同学献给我们班的文竹。文竹就是“文雅之竹”的意思。文竹的花语是：象征永恒，朋友的心永远不变。
B这是王子祥同学献给我们班的文竹，他希望大家都成为永远的朋友。有福同享，有难同当。
A这是张昊同学献给我们班的长寿花，愿我们的师生情、同窗意地久天长。 B这是汪纯同学献给我们班的吊兰。这青翠的吊兰给我们家增添了一抹绿意与生机。
A 这是靳振宇同学献给我们班的仙人球，他当然是希望坚强不屈、勇敢地面对各种困难。
B这是史梁辰同学献给我们班的蟹爪兰，我们请它的主人来给大家讲讲吧！大家鼓掌欢迎！
（史梁辰上台讲述） A爱是无形的，却又是具体的。你觉得怎样做才是爱我们的集体，爱我们这个共同的家呢？
B你对爱有着怎样的理解？你对家爱得有多深呢？请小组讨论、交流。
（讨论后发言）
4、自由发言
5、主持人一对一句读爱集体就是要爱学习，把学习当做一种享受；爱集体就是要担当起自己的一份责任，做最好的自己。爱集体就是要爱爱护公共财物，不乱刻乱画。爱集体就是要爱我们的环境，不乱丢垃圾。„„）
六、花开有声——班主任讲话
A让我们时刻提醒自己爱我们这个班集体，爱我们这个共同的家。
B让我们在这个春暖花开的时节，书写爱的篇章。用心去聆听，我们会听见花开的声音。
A下面请我们的班主任快乐一班的妈妈——余老师讲话。
（班主任讲话——四月是木棉花开的时节，木棉花的花语是：爱护身边的人，珍爱身边的幸福。所以，我想对亲爱的同学们说声谢谢！相逢是缘，走近你们，我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天。是你们让我觉得当老师、当班主任是一件幸福的事情。像你们一样，我也深爱着我们的快乐一班这个温暖的家，我深爱着一起哭过、一起笑过，一起快乐和忧伤过的你们。
爱是一个简单的字眼，爱却又是最美好的情怀。爱意味着幸福与快乐，爱同时也是一种责任与担当。爱你的小家，爱你含辛茹苦的爸爸妈妈；爱我们的班级，爱辛勤的老师、真诚的同学；爱我们的学校，让我们舞动青春放飞梦想；爱我们的家乡，让茶乡信阳永葆青春魅力；爱我们的国家，让我们伟大的祖国更加繁荣昌盛。
希望我们每个人都是心中装满爱的人，希望我们永远都是相亲相爱的一家人。）
七结束语：（音乐《相亲相爱的一家人》背景：集体照） A66双眼睛一道默默地求索 B66颗火热的心鸣奏同一个声音 A我们徜徉在知识的海洋中 B我们翱翔在智慧的蓝天里
A回首昨天，我们一同走过美丽的岁月 B畅想未来，我们将拥有更美好的明天
AB让我们一起唱起来！让我们一起用行动描绘快乐一班美好的未来。 班会到此结束。谢谢大家！
推荐第6篇：我爱我家主题班会
《我爱我家主题班会》
A:旭伦 B：嘉如 C：增坤 D：雪玲
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！今天，我们的主题班会题目是我爱我家。 相信，大家都这个词语并不陌生的，是吗。
好了，现在我正式宣布，今天的主题班会，我爱我家，现在开始。 家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。 活动二【播放音乐*】 （每人发一张纸）
B;同学们每人手上都有一张纸吧。
A：发挥你们的想象，用五分钟时间折一个纸飞机。 B：折完后我们再来比赛 （游戏中）【主持自由发挥】 A:谁的飞机飞最远啊？
B：其实那个飞机就代表你们自己，无论你们飞的多高，多远始终都要回到家
A：说的对。其他人只会看你飞的多高，什么时候跌倒，可是家人只会担心你飞的累不累? B:【灵活应对】
A：不论你身在何方，潜在你心灵深处，总让你心存牵挂的地方就是家。 B：不论你走得有多远，有多久，都会回去的地方，那就是家！
A：在人生的旅途中，家是你永恒的港湾，疲了惫了，想一想家，那是你力量的源泉。 B：在社会的纷争中，家是你永恒的基石，惧了怕了，想一想家，那是你自信的来源。家，一个简单的代名词，却承载了太多的坚强 与信仰。
A：家，也许是简陋的草屋，但却可以风雨不动安如山 活动三【轻音乐*】
A：家只是一个名词,我看过这样的一个故事,说的是一位美国的大富翁,他有一座很大很大的别墅,那里有他的 妻子,孩子还有老人有一次,他醉倒在大街上,一位警察问他的家住在那时,发现他是美国有名的富翁,要把他送回家里去,可那位富翁说了这样的话:家?什么是家?是那个很大的别墅么?不,那不是家,只是一个可以吃饭,睡觉的地方,我没有家.那位警察感到很奇怪,明明在不远处的那个别墅就是他的家。【用陈述的语气】 D：旭伦，听到这里我觉得很奇怪阿！为什么他不承认呢? A： 其实,在那个家里没有亲情,没有爱,只有金钱,所以那不是家.在一个真正的家里应该有爱,有父母的爱, 有妻子的爱,有孩子的爱,有家里每个人的爱,要是没有这些那就不是家.D: 【每个组拿一张与家人的合照，分几个小组讨论，再从每个小组选一人讲述照片的故事。照片包含故事，故事让人感悟。有没有同学要做第一个描述者呢？有奖品的哦。（6个人时间。）好了，照片描述到这里要告一段落了，不过不要怕，我们还有游戏，等着你们呢。】 B：我来做第一个吧~~和大家分享一下我家里有趣的事。 活动四【轻音乐】
B：完美的婚姻造就了一个家。家是每一砖每一石都是用爱砌出来的城堡, 家是以爱为圆心、一家人手牵手为半径走过的一个圆。
C：家，是什么，又不是什么。拥有它时，它平凡如柴米油盐酱醋茶；失去它时，掏心掏肝也找不回。 愿有情人终成眷属，愿有家的人都幸福。
B：【艺术节，相信在座的每一位都看过咱们班的小品吧，上面的环节，同学们都踊跃发言过了，接着，不如请后面在座的领导来说一下感受呢？你们最喜欢那个角色呢？（找几个人说，并且说清理由。） C：是的，接下来，我们要找几个同学说说小品，原来缺少爱的观后感。（安排
6、7个左右）】 第五环节【激动音乐】
A：【是的，大家看到旁边的小气球吗，游戏轻松时刻又到了
D：这个游戏的玩法很简单哦。我们会请几个同学上来玩，玩法是，要同学们把自己选好的气球找个搭档把它压爆，然后气球里面会有张字条，字条上面会写这某个家庭成员的名词。然后如果说字条上写的是妈妈，那你就要做一个你妈妈最生气时的样子，和说一句最生气的话。或者最开心的时候的样子或句子。（7-8个）】
A：，我们的老师也是他们父母的孩子，也经历过我们这个年龄，不如下面让老师也融入我们这个班会主题游戏中，好不好？
游戏中
D：其实幸福的家就在你我的身旁，愿天下所有的人都有一个幸福的家..家是心休息的地方 ，是一个可以容下你的错误，你的兴奋，你的无奈，你的欢笑，你的眼泪，一个你不必带面具的地方。
A:家里的每一个人彼此相依，虽是家人，但更多时间像朋友。关心你时，真情实意。帮助你时，不求回报。总之，就是你无理大发脾气之后发现大家的眼神里流露出的是关切的目光。 第六环节【流行歌曲伴奏】
B:【我们的第六环节是感悟一刻。
C：每人发一张小纸片，在上面写一句表现对家的感情。然后交上来。同学们要认真写哦。 B:经过刚刚的几个环节，同学们有没有领悟出什么道理。维持一个家不仅仅需要与家人之间的沟通，还有如何对待自己的父母。
B：我们不要一味地要求父母付出，我们要学会理解父母，体谅父母。我们作为孩子的，要帮他们减轻负担，而不是给他们添加压力。不要问这个家能给你什么，你要问自己，你给这个家什么。】
第七环节【相亲相爱一家人】
A;好了，今天我们的班会主题课又接近尾声了。同学们是否觉得有趣呢？
D:今天不止准备了游戏，而且，在最后，我们还准备与大家同唱一首歌，相信同学们都听过吧，（相亲相爱一家人），好了，下面我们会发纸条下去，你们拿着歌词跟我们一起唱吧。用美妙的歌声，结束今天这个班会主题课。
B:在此我们要感谢参加此次主题班会的学校领导和老师。
C:希望，从现在开始，直到未来。我们相信我们一定能学会和家人和睦相处。 A:在家里做一个好孩子，珍爱家人，关心父母，好好珍惜家人和我们在一起的时间。 D:千万别给自己的一生留下后悔的黑点。
合:今天，我爱我家主题班会，到此结束。谢谢大家的参与。再见。
推荐第7篇：我爱我家主题班会
我爱我家主题班会
一、教学内容：
主体三：爱驻我家的活动3——我爱我家
二、教学目标：
1、理解家的含义；理解和体会亲子之情，为父母分忧 。
2、感受家的温暖。
3、感谢父母的给予，从而爱家。
三、教学难点：
感谢父母的给予，从而爱家。
四、教学过程：
（一） 说一说：
1、你知道自己名字的寓意吗？
2、家是什么？交流后，让学生知道家里有亲人，家中有亲情。【小学我爱我家主题班会】小学我爱我家主题班会。
（二）家的遐想：
1、请用一个比喻描述你对“家”的认识？
2、请用一种水果来描述你对“家”的感受？
3、读一读：
我的家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。 我的家像一个石榴，紧紧地团结在一起。
我的家像一个桃子，颜色鲜艳，中间又有一个核，那就是我。 我的家像一个芦柑，刚开始吃的时候有点苦，但仔细一品又有点甜。【小学我爱我家主题班会】文章小学我爱我家主题班会出自http://www.daodoc.com/，转载请保留此链接！。
我的家像一个苹果，很普通，但营养很丰富。
4、我眼中的家：先让学生各自发表意见，再读下面的句子： 家是温暖的避风港#from 本文来自学优网http://www.daodoc.com end#； 家是一片蓝天； 家是一把伞。
（三）感恩父母
1、读后说一说：
一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。 智者：“假如有人用100万换你强健的四肢，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。”
智者：“假如有人用1000万换你明亮的眼睛，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。”
智者：“假如有人用1亿元换你健康的生命，你愿意吗？” 年轻人：“不愿意。【小学我爱我家主题班会】主题班会http://www.daodoc.com/article/zhutibanhui.htm。”
智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。“
读后懂得（学会感恩父母）
2、怎样看待我们的父母？ 我们的父母有哪些好的品质？我们的家庭 有哪些好的家风？
3、你知道家人在工作中有什么困难和委屈吗？你能说说家人在你成长道路上付 出的爱吗？
4、家庭小调查 调查内容：
父母的情况（生日、爱好、健康状况、喜欢吃什么、最高兴的事、最不希望发生的事……）
5、结论：
父母给予我们生命，这种天然生成的最 自然的亲情，是无法选择、无法改变的。
推荐第8篇：主题班会《我爱我家》
活动目的：
通过活动，让学生体验真情，培养学生热爱班集体，增强集体凝聚力。
激发学生热爱伟大祖国的思想感情。
锻炼学生表达情感的个性。
活动过程：
主持人A：无论有多少快乐的日子
主持人B：无论有多少难忘的夜晚
合：我们永远都不能忘怀的是——我们的家
让我们一起走进二年（2）班主题团会《我爱我家》
第一部分：爱的港湾
主持人A：家，不只是一栋房子
主持人B：家事亲人之间真情构筑的港湾，请欣赏小品《渴望》
甜甜：自从我爸妈离婚以来，我一星期跑爸爸家，一星期跑妈妈家，他们给我买好吃的、买漂亮衣服，可他们就是不知道我心里想要什么，我只想要一个完整的家。今天是我的生日，爸爸说来接我（看手表），一会儿呀，我得让他们重归于好，说办就办（坐下写字）
爸爸：今天是我女儿十四岁生日，我在饭店订了桌，一定领她去好好饱餐一顿。哎！放学半天了，这孩子怎么还没出来呀!（在门口徘徊）
妈妈：（气喘吁吁）累死我了，这公交车一堵就是半小时，我可得快点去学校，给我女儿买身衣服，然后再带她照张相。（走到门口，两人相遇，都一扭头，互不理睬）
甜甜：（边走边唱）我想要有个家，一个不需要多大地方……
爸爸、妈妈：（一齐说）甜甜，爸（妈）来接你了，跟我走。
爸爸：跟我去，爸为你订了一大桌你爱吃的菜，还有蛋糕呢！
妈妈：跟我去，妈带你去买最漂亮的衣服，然后咱再照艺术照，那该多有纪念意义呀！
爸爸：我先来的，甜甜的跟我去。
妈妈：这个星期跟我住，应该跟我去。
甜甜：见面就吵，你们谁也不用争，我哪儿也不去。
爸爸妈妈：（惊奇地睁大眼睛）那你去哪儿？
甜甜：我要去孤儿院。
爸爸妈妈：（惊讶）啊！为什么？
甜甜：（哭着说）我觉得自己就像球一样，被传过来，传过去，我受够了，看到别人家三口人在一起有说有笑，我就想哭，我决定不拖累你们，我上孤儿院。
妈妈：都怨你，要不是当初你非要离婚，能这样吗？（边说边去扶甜甜）孩子，妈妈求你了，不去孤儿院，你让妈干啥都行。
爸爸：（拉住甜甜的手）甜甜，爸求你别去孤儿院，你摆啥条件爸都依你。
甜甜：（面露喜色，而又故作镇定）真的，说话算数？
爸爸妈妈：算数，一定算数。
甜甜：好，（从书包里拿出一张纸）只要你们在这复婚协议书上签个字，让我有个完整的家，我就不去了。
爸爸妈妈：（异口同声）这不行。
甜甜：那好，你们可别后悔，我这就去孤儿院，以后我谁也不见（欲走）
爸爸妈妈：（拽着甜甜的衣服、书包）甜甜，快回来，我们签还不行吗！
甜甜：（转过身，拉过爸妈的手，三口人手放在一起）爸爸妈妈，这是你们送我得最好的生日礼物。（全家唱生日快乐歌，边走边下）
主持人A：啊！太好了，我是含着眼泪看完这个小品的。多少请给爸爸，多少爱给妈妈，请听歌曲《梦里有个温暖的家》
主持人B：每个同学都有自己快乐的家，而我们现在生活的讷河五中，不也是我们的快乐老家吗？
第二部分：讷河五中——我的家
主持人A：青春在这里扎根发芽
主持人B：真情在这里酝酿迸发
主持人A：您点燃了我们智慧的火花
主持人B：您赋予了我们宽广的胸怀
主持人A：是您用悠久的历史塑造了我们不屈的性格
主持人B：是您用鲜艳的团旗指引着我们前进的方向
主持人A：下面请两组分别选派4名同学，来参见新团章知识竞赛，题型分抢答题和风险题，风险题可选50分或100分,答对加分,答错扣分。
主持人B：首先请甲组选题，100分题，请听题：小明今年刚满12岁，学习成绩优异，品学兼优，同学们都劝他入团，但是当他向团组织申请入团时，组织却没有批准，团组织为什么没有批准？
甲A同学答：因为团章规定，必须在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年才可以入团。而小明不满十四周岁，所以他现在不能入团。
主持人A：回答完全正确，给甲组加100分。
主持人B：乙组请选题，100分，请听题：团的基本知识包括哪些内容？
乙A：团的基本知识是指共青团产生发展的历史，共青团的性质与与任务以及团的自身建设中所应贯彻的基本要求，这是一个团员所应掌握的最起码的知识。
主持人B：回答完全正确，给乙组加100分。
主持人A：甲组请选题，100分，请听题：团的十五大对《团章》做了哪些主要修改？
甲B：在总则里，加入了“中国特色社会主义”、“三个代表”、“与时俱进”、“团结带领广大青年，自力更生，艰苦创业，积极推进社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，为全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化贡献智慧和力量。”“坚持党建带团建，把党的要求贯彻落实到团的建设中，使团的建设纳入党的建设总体计划。”“坚持把竭诚服务青年作为团的一切工作的出发点和落脚点，更好的吸引和凝聚青年。”等词句。把总支委由每届任期一或两年改为每届任期两至三年，基层委员由每届任期两或三年改为每届任期三至五年。《光荣啊，中国共青团》代团歌确定为团歌等内容。
主持人A：回答完全正确，为甲组加100分。
主持人B：乙组请选题，100分题，中国共产主义青年团第十五次全国代表大会的主题是什么？
乙B：大会的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，深入学习贯彻党的十六大精神，抓住机遇，继往开来，与时俱进，艰苦创业，奋发进取，团结带领广大青年为全面建设小康社会而努力奋斗。
主持人B：回答完全正确，为乙组加100分。
主持人A：下一轮为抢答题，抢答题必须等主持人念完题说开始后才可抢答，否则扣50分。请听题：“中国共产主义青年团的性质是什么？”开始
甲D：坚定不移地贯彻党在社会主义初期阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，在建设中国特色社会主义的伟大实践中造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才，团结带领广大青年，自力更生，艰苦创业，积极推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，为全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化贡献智慧和力量。
主持人B：回答完全正确，给甲组加50分，乙组加油啊！
主持人A：请听题：团徽的内容是什么？象征了什么？
乙C：团徽的内容为团旗、齿轮、麦穗、初升的太阳及光芒，写有“中国共青团”的绶带。它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党指引的方向奋勇前进。
主持人B：回答完全正确，给乙组加50分
主持人A：现在两组得分是：甲组1300分，乙组1250分，甲组获得本次竞赛优胜奖，让我们用热烈的掌声向获奖的同学表示祝贺，向积极参与的同学表示谢意。
主持人A：险峻的高山挡不住汹涌的波涛，汹涌的波涛也同样挡不住你前进的方舟
主持人B：广阔的天空挡不住突来的风暴，突来的风暴也同样挡不住你远行的身影
接下来的舞蹈《腾飞》将会使你展开想象的翅膀
第三部分——我爱你——祖国
主持人B：三峡大坝挺起了巨龙的脊梁
主持人A：神州五号飞船圆了飞天的梦想
主持人B：改革开放点燃腾飞的理想
主持人A：古老神州激荡奋进的乐章
合：祖国，您是我们共同的家
主持人B：祖国是一个民族的根，是一个民族能够将自己的梦想变成现实的依托。
主持人A：是一个民族能够用自己的智慧创造灿烂的文化和文明的基础，是一个民族永远不会被征服，永远都不会被摧毁的力量的源泉。请听配乐诗朗诵《我爱您，祖国》
主持人A：这是一个千载难逢的好时代，这是一个日新月异的新时代，时代召唤我们一起跃马扬鞭，发扬龙马精神，永远向前，请听《赛马》。（美术小组书写“振兴中华，我爱祖国”等条幅）
主持人A：滔滔的黄河长江是中华不屈的精神
主持人B：雄伟的长城泰山是中华五千年的根
主持人A：我们的热血像燃烧的太阳
主持人B：镰刀铁锤闪耀时代的光芒
合：让我们齐唱《大中国》
主持人A：同学们，爱是不能忘怀的，作为新世纪的青年一代，我们怎样回报这些关心、爱护我们的人呢？
（学生畅所欲言）
主持人B：带着激动、带着向往，告别撒娇的话语，告别忧郁的心绪，编织着花季的梦，虽然会有风雨，但风雨过后一定是绚丽的彩虹。
主持人A：我们的理想和先辈们一样，我们的青春在爱的海洋里飞扬
主持人B：阳光下我们一天天成长，每一个脚步都在爱的关怀下辉煌
合：让我们高举火红的团旗，用理想和信念谱写新的篇章，唱响我们心中的歌——我爱我家。
辅导员讲话：人生是一条奔腾不息的河流，我们就是河上永不倦怠的风帆，不管怎样密布的阴云总会散去，不管怎样漆黑的夜空总会亮起星星，因为你们沐浴在党的光辉雨露下，无限关爱使你们茁壮成长，让我们珍惜这美好的春光，让爱用住心间，爱我们的家，爱我们的集体，爱我们伟大的祖国！
推荐第9篇：我爱我家主题班会
“我爱我家”主题班会
望都二中七（14） 李向华
班长：同学们，大家好，我是14班的班长孙可一。在3个月前，我们满怀着好奇与憧憬迈进了二中的大们，走进了14班。转眼间，我们在14班生活了3个月了，14班让我们感受到了家的温暖，经班委会和团委会商议，又经班主任李老师决定，今天，我们14班要召开一节“我爱我家”的主题班会，下面请同学们欢迎我们的两位小主持人闪亮登场。
第一板块：小序
袁子康：同学们，大家好，我是主持人袁子康。 张依：大家好，我是支持人张依。
袁：同学们，3个月前，当我们走进二中，来到14班，是我们尊敬的李老师热情地接收了我们，同学们还记不记得，当我们走进14班，李老师为大家准备了什么礼物吗？
【出示图片】宝贝，欢迎你到家——14班，我们永远的家
对，这是3个月前，素不相识的你、我、他有缘走进这个教室，是我们尊敬的李老师特意写在黑板上的。从走进这个教室开始，我们84个同学就组成了初一14班这个大家庭。
张：自从进入初一14班这个大家庭，我很骄傲很自豪。我爱我的同学们，我能感受到你们纯洁的友谊，我爱我们的老师们，你们如慈母般将我们辛苦培育。
袁：自从我成为这个家庭的一员，我学会了做人，学会了学习，学会了生活，学会了健体，学会了感恩，学会了许许多多的道理。
张：我爱你——14班这个大家庭，有你同行，和你相伴，初中生活定会绚丽无比。
袁：请大家注意： 14班全体同学！
全体同学：（响亮整齐回答）到！
合：下面让我们踏上“14集体号”列车一路欢歌前行！（全体同学唱：《中学时代》）
张：在优美、欢快的《中学时代》的音乐中我们初一14班“我爱我家”主题班会拉开了序幕。
第二板块：了解我的家
袁：爱家就要了解家。
下面请我们的班长孙可一同学为大家介绍一下我们的家。大家欢迎。 孙可一：同学们，入学以来，我们84个兄弟姐妹，与可亲可敬的老师，手拉手，心连心共同经营我们14班这个家。李老师结合本班的实际情况，和同学们一起制定了符合本班班情的学期目标、班训、班歌、班刊等，为我们构建和谐温馨的家打下了良好的基础。
1、14班的班徽
我们班的班徽由一双翅膀和心组成，红色的心表示我们的热情和真诚，蓝色的翅膀代表我们的梦想飞翔，志在蓝天。心中间的14代表我们14班，并且形状像一个W，含义是win,代表对胜利的渴望，并且后面有一个G连起来wing,是翅膀的意思。super是我们班QQ群的名字。
班徽是我们班的标志，还是我们班的精神象征，凝聚了我们全班师生的心意，相信我们七（14）班有朝一日一定会展翅翱翔！
2、班规班纪
14班的目标：
近期（本学期）：建立规范，养成习惯 中期（本学年）：在良好的习惯中打下基础
远期（三年）：力争每个同学都考上自己理想的高中。 14班的班训：静心、净德、敬师、竟学。 14班的班歌：团结就是力量 14班的班刊：《绿竹小苑》
14班的口号：不求最好，只求更好，争创优秀班级。
3、班级活动：
3个月来，14班顺利地度过了中学的第一个阶段：磨合阶段，全班同学已全班适应了初中阶段的生活。李老师为我们和家长召开了2次家长会，2次主题班会：
开学第二周：《迈好初中第一步》家长培训会 期中考试后：《与孩子同行》家长会
开学第一周：《认识新校园、新老师、新同学》主题班会 开学一个月：《好习惯，坏习惯对我们的影响》主题班会
家长会和主题班会的召开激发了我们对中学生活的热爱，对学习的渴望，更成为了我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！
从进入我们这个家14班开始，我们每一个同学都在呵护、关爱着它。 我先从我们班的班训讲起：
一、静心。每位同学都踏踏实实，不浮躁，全身心的投入到学习当中。
二、净德。李老师告诉过我们，先学做人，在做学问。我们每个人都尽全力守护着14班这片净土。打架斗殴的事从未在我们班出现过。
三、敬师。我们的每一位老师，都十分敬业，每天都认真为我们批改作业。所以，我们都怀揣着一颗尊敬、感恩的心去学习。
四、竟学。从上一次家长会李老师为我们整理总结出“初中、小学的差异”和“学习方法”后，每一位同学都根据自身情况，制定了学习计划和目标，和别人比着学，我们班已掀起了一股学习热潮。都从“要我学”，变为“我要学” 在我们全体同学的不懈努力下，在老师们的耐心教育下，我们14班可谓是战绩辉煌，硕果累累。在学校树立了良好的班级形象。
1、在军训会操表演中，我们班分获“最佳方队”“先进班集体”的光荣称号
2、卫生委员王姗姗、陈佳钰同学，工作认真细致，每天为班级的卫生忙碌，在他们的带领下，我们班级在卫生评比中成绩最高；
3、我们班女生宿舍卫生、纪律非常好，成为了免检宿舍，收到学校的表扬。
4、在学校组织的“立志·孝亲”歌咏比赛中，我们班以一首《感恩的心》技压群雄，拔得头筹。
在月考和刚刚结束的期中考试中，我们班各学科总分都取得了优异成绩，在年级中名列第一名。
集体的优秀，来源于每个人的努力。当然，同学们的进步离不开老师的辛勤付出。大李老师每天总是来得最早，走得最晚。从桌椅摆放，室内外卫生，到每一位同学的学习状态，她都一一挂在心上。小李老师和贾老师都很敬业。上课时总是为我们着想，用最简单明了的话把重点讲给我们。她们课下也不闲着，全班84份作业，总是一份一份认真批改。其他科任老师也都十分认真负责，尽全力让同学们更快更好地掌握知识。
我建议，全体起立，让我们怀着感恩的心对我们的老师们说声：“老师，您辛苦了”！“谢谢您，老师”
第三板块：温暖的家
袁：“缘”让我们相聚，“爱”让我们相知。
张：“缘”是令人难忘的往昔时光的起始点，“爱”则是串联精彩纷呈的往昔时光的那条丝线。
袁：调皮的14班沉浸在感恩的海洋，拼搏的14班沐浴着爱的阳光。
张：在这个温暖的家中，你的生命之树将会常青。
袁：生活在这个家中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的爱的力量。
张：我们有一个温暖的家。下面请听胡梦凡、王子睿同学为我们带来的演讲： 《永远温暖的家——初一14班》演讲稿
我爱我的家——14班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！
走进我们班，你会有一种回家的感觉，这里的一张张面孔是如此亲切。这个家没有一个完美的人，却有一个个内心善良的人。
先说说我们的老师们：语文老师循循善诱，数学老师方正质朴，英语老师慈祥和蔼，政治老师沉稳干练，地理老师思维敏捷，生物老师博学深厚、历史老师深藏不露„„
再看看我们的同学们：就说我们的班长孙可一吧，她处处以身作则，优秀至极，看他的字可真是一种享受；我们班的学习委员曹雨萱，门门功课优秀，她可是月考、期中考的年级第一名；杨子仪、李佳琪同学的作文更是佳作，绝对会让读者犹如置身梦境„„胡梦凡、张雅萱的舞蹈很优美，王佳琪是我们班的“小百灵”，李鸣可是我们班的百科全书„„
14班的同学们各怀身手，14班的老师们各有千秋，这组成了我们共同的家——初一十四班，14班真是一个卧虎藏龙之地。
在这个家里，我们有那么多好妈妈，那么多可爱的兄弟姐妹，如此和谐。妈妈与孩子之间偶尔会出现矛盾，尤其是那几个调皮的孩子，总让妈妈不开心，很操心，但妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之间的矛盾更是没有隔夜仇，大家笑一笑，握个手，又是永远的好玩伴。
任何名利都不会存在于我们的家，不过在学习上的竞争却异常激烈，要知道我们的目标是文明班级，所以对于学校中的一项项评比或者考试我们都会竭尽全力，83颗积极向上，荣誉感强烈的心紧密联系在一起，攻无不克，战无不胜。
家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，初一十四班就是这样一个家。
我爱我的家14班，因为她给我们带来了数不清的美好回忆。是她，陪我学习，伴我成长。她就是一个温暖的家。
我爱我的家14班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！
14班，我们永远温暖的家！
第四板块：我爱我的家
袁：我们是班集体的一员，我们应该热爱我们的班集体，热爱我们的家，让我们的集体更优秀。请欣赏自编自导自演的相声《我爱我的家——班集体》 （略） 张：讨论：《怎样爱我们的家——班集体》
袁：我们每个人都有一个小的进步，就是集体的一个大的进步，我们每个人都有一
个小的失误，就是集体一个大的失误。个人的力量是渺小的，只有心往一处想，劲往一处使，我们的集体才能更美好，如何热爱我们的班集体呢？
班长：下面请小组长陈述你们小组讨论的观点《怎样爱我们的班集体》
小组长陈述： 1组：在纪律方面 2组：在学习方面 3组：在卫生方面 4组：在活动方面 5组：在其他方面
班长总结：
遵守我们的班规，发扬我们的班训，让我们时时刻刻想着我们是集体的一员，我们的一举一动都关系着集体的利益。
我们班集体中存在着很多喜人的现象：大部分同学都能认真地完成作业，专心听讲，尊敬师长，礼仪待人，认真完成班级的各项工作，爱劳动，讲卫生。
我们班集体中也存在一些不良现象：有的同学学习态度不端正，有不完成作业的情况。有的同学下课有打闹现象，乱扔粉笔头，玩的花样层出不穷。 有的同学上课听讲不够专心，说小话，传纸条。
我们每个人都应该发扬我们的优点和长处，我们每个人都要力争改掉自己的坏习惯，这也是爱我们班集体爱我们的家的一个重要表现。
下面，让我们全体同学齐诵《我的集体，我的家》
我的集体，我的家
当我进步时，是你与我一同庆贺.当我烦闷时，是你让我心胸开阔.当我摔倒时，是你把我耐心劝慰.当我闯祸时，是你给我改过的机会.如果我是一滴水，你就是包容、养育我的小河.如果我是一枝花，你就是那绚丽的百花园.如果我是一个小小的音符，你就是那让我舞动的线谱.14班，我们永远的家，14班，我们永远爱你。
第五版块：爱的继续 下面请欣赏王佳琪同学独唱《相亲相爱的一家人》 袁：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。 张：大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。
袁：我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。 张：它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。 袁：下面欢迎李老师对我们的这次班会进行点评。 班主任：同学们，李老师被感动了。
一滴水折射出太阳的光辉，一个微笑展现出世界的温暖，一节主题班会感受到了14班同学对班级的热爱。
一首小诗，送给主题班会
我爱14班
带着不同的个性，我们来到第二中学。 带着共同的梦想，我们走进了14班。 因为有缘，我们在14班相识； 因为有爱，我们在14班相知； 因为有情，我们在14班成为朋友。 14班，是我们永远的家； 14班，是我们温馨的港湾。 84双眼睛在默默地求索，
84颗跳动的心奏鸣着同一个声音： 我爱14班。
因为我们是一家人 有缘才能相聚， 有心才会珍惜
因为我们是一家人 有福就该同享， 有难必然同当 用相知相守换地久天长
记住我们共同的约定：14班的明天会更美好！
第六版块：尾声
班长：谢谢李老师的精彩点评。我们今天的“我爱我家”的主题班会就要结束了，我还要代表全班同学对我们的班主任李老师说几句心里话：李老师，谢谢您给了我们一个家，一个温馨、和谐的家，3个月来，您为了经营好这个家，操碎了心，您辛苦了。 期中考试您为全班同学写评语一共写了20485个字，今天杨子仪代表全班同学为您写了一段评语，请您收下：
敬爱的李老师：您是一位优秀的园丁，正在努力工作，为我们浇水施肥，回报您的肯定是累累硕果。您的心中栽种着83棵含苞待放的花苞，您正用爱的甘泉浇灌着。虽与您相识不久，但我们早已被您身上的那股劲儿感染了：热火朝天的干劲儿，与人交往的亲劲儿，永不服输的拼劲儿„„这都成为我们成长中最优质的肥料。还有您丰厚的文化底蕴，独特的、活跃的授课方式，勤劳朴素的品质，都令我们惊叹不已。
起初，我们只是一个毫不起眼的毛坯，是您塑造了和塑造着我们的性格和习惯，为我们增添了绚丽的色彩，实现了人生中的第一次飞跃。相信您这位渡者一定会把咱家成功送抵彼岸。
14班“我爱我家”主题班会到此结束，谢谢老师，谢谢同学们。 【播放“相亲相爱的一家人”】
附歌词：
相亲相爱的一家人
我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待 我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞 我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼 我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望 哦 我喜欢快乐时马上就想要和你一起分享 我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱 我喜欢生气时就想到你们永远包容多么伟大 我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家 因为我们是一家人 相亲相爱的一家人 有缘才能相聚 有心才会珍惜 何必让满天乌云遮住眼睛
因为我们是一家人 相亲相爱的一家人 有福就该同享，有难必然同当 用相知相守换地久天长
我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉 我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞 我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼 我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造哦 当别人快乐时好像是自己获得幸福一样 当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱 当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动 当别人需要时我一定卷起袖子帮助他 因为我们是一家人 相亲相爱的一家人 有缘才能相聚，有心才会珍惜 何必让满天乌云遮住眼睛
因为我们是一家人 相亲相爱的一家人 有福就该同享，有难必然同当 用相知相守换地久天长 处处为你用心 一直最有默契 请你相信这份感情值得感激
哦 因为我们是一家人 相亲相爱的一家人 有缘才能相聚，有心才会珍惜 何必让满天乌云遮住眼睛
因为我们是一家人 相亲相爱的一家人
有福就该同享，有难必然同当 用相知相守换地久天长
推荐第10篇：“我爱我家”主题班会
一、班会目标：
1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
2、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。
3、通过文艺节目及讨论的形式，充分调动每一名同学的积极性和参与意识，增强同学、师生间的互信和深厚友谊。
二、活动内容：
三：活动步骤：
1、一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。 班会课时，老师提出：同学们，你作为班的一份子，你想我们班成为一个什么样的集体呢？一个团结友爱的、勤奋向上、努力学习的班集体？还是一个纪律松散、不求上进、无心向学的群体呢？ 同学们回答说：当然是一个团结友爱、勤奋向上、努力学习的班集体了。
宣布班会开始：
老师：要建设这样一个集体，每个同学应当如何承担一份责任呢？
2、体验“团结就是力量”。
活动过程：在班级地上划2-3个一米见方的正方形(大小可根据具体情况调整)。将全班同学分成4组进行游戏。游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形，但不可脚踏正方形外，要求全部同学都在正方形内。先完成活动任务的小组获胜。这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使他们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。 活动小结：让获胜的小组谈谈心得体会。
说的很好，只要我们通力合作，团结一心，就可以众志成城！ 团结就是力量
主持人：是的，团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起„„下面首先请大家欣赏歌曲《团结就是力量》，表演者全体男生。
主持人：在同学们精彩的表演后，有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。
主持人：是啊！团结的男孩，团结的力量。下面看看我们女孩们又是如何生活的，请听散文朗诵《团结》
同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢? 给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功？那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。 “一滴水只有融入大海才不会被蒸干”“根根筷子只有绑在一起才坚不可摧”“众人划桨开大船”。这一句句富含哲理的话语，告诉我们，一个人只有融入集体才不会落后。 在学校，班级是我们最亲近的集体，也是最能体现“蚂蚁精神”即集体观念的集体。按时到校、自习课安静、宿舍卫生搞好、校服穿戴整齐、说话用语文明等等，这些都是团结的行为。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事，可却不曾认识到这些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人责任意识淡薄，缺乏足够的集体主义观念。
3、我最欣赏的人，我最喜欢某同学的机智、勇敢、爱心、勤奋、正直„„
总结：被欣赏的男生标准是：
1、保护弱小同学；
2、讲信用；
3、热爱运动；
4、乐于关心他人；
5、诙谐幽默；
6、不计较小枝小节。被欣赏的女生标准是：
1、脸上有微笑，温柔大方；
2、活泼不疯癫，稳重不呆板；
3、清纯秀丽，朴素善良，随和；
4、不做作，有性格；
5、坦然，充满自信。
男：大家说的都很好，希望在以后的日子里我们男女生都能够按照这些标准去要求自己。
4、游戏：“冲出包围圈”游戏。活动目的：为班集体添砖加瓦。 活动过程：
将全班分成两组，一组为包围者，一组为突围者。所有包围者手臂相勾围成圆圈，形成包围状。突围者则单兵作战，突围队员先站在圈内，然后可以采用各种方法闯出圈外。阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。一分钟以后，换过其他突围队员，直到所有突围者轮完为止。 组织学生讨论以下问题： 在游戏中„„
5、组织\"我为集体献一计\"活动，让学生对班集体的建设积极发表意见，体验自己在集体中的义务和责任，发挥每个同学的建设性作用。
6、团结互助的方法：我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人。要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会有缺点。
讲求团结，珍惜友谊。俗话说地好：“天下没有不散的宴席。”没份友谊都来之不易，我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。
关心人，团结人。每个人都有脆弱的时候，那时候也是最需要别人关心的时候。 乐于助人。别人有困难的时候，我们要及时伸出援助之手。
尊重人，信任人，讲究友爱，不侮辱人，不讥笑人，不戏弄人，不揭人短，不给别人起外号。
7、总结：
集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。
团结就是力量，是我们班级的基础。真心的希望同学们能够以此为契机，敞开心扉，包容理解对方，关键时刻伸出你、我的友爱之手。 拼搏是关键。爱拼才会赢，爱拼就会赢，只要生命不息，就要拼搏不止。大学期间是锻炼自己、提升自己的大舞台，我们要不断开拓创新，锐意进取。 奋进是方向，是目标。任何时候，我们都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。每一名同学都要“学有目标，赶有方向”，具备现代化的专业知识和技能。
同学们，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。只要你们团结、拼搏、奋进，用科学的发展观规划自己的大学生活，就会一步一步向着自己的理想迈进！ 最后让我们用一首歌来结束我们这节班会课：《团结就是力量》 活动形式：游戏、歌曲
活动总结：本次主题班会虽说达到了预期目标，由于讨论有的放矢地针对班级中的现象，使得学生在不知不觉中接受了教育，无形中形成了集体的核心，效果不错。但从班会的内容、过程来看还存在着一些不足。比如在某些方面材料收集的不够全面，形式还不够多样化，有个别学生干部的积极性还没有充分调动起来，学生讨论、交流的时间还不够多。在以后的主题班会活动中我将会努力克服不足，逐步提升主题班会的质量和效果。
第11篇：“我爱我家”主题征文
我爱我家
“家”这个字在我们的心中都不陌生甚至是非常的熟悉，因为有了家，生活才变得有趣；有了家，工作才能顺心；有了家，才懂得什么叫关爱，什么叫珍惜！家是我们拥有的第一个属于自己空间的地方，也是我们无论身在何处甚至异乡，却经常能想起甚至在心里永远也放不下的一个地方。“家”让我们多了一份情感，多了一份思念。
刚才所说的，是属于我们自己的小家，但是在社会里，我们还拥有另外一个属于自己的家，那就是我们在一天的绝大部分时间里为之奋斗、为之努力的企业，****公司——就是这样一个属于我们自己的家。
在这个大家庭里，有来自全国28个省市之多的各族兄弟姐妹，因为这个家，为了一个共同的梦想，在这里相遇、相识甚至相知。小家里我们拥有了亲情和爱情，而在这个大家庭里，我们却拥有了最广泛的友情。
因为大家来自全国各地，很多人离家乡很远，一年也回不了几趟家，世人常说，“每逢佳节倍思亲”，而在端午节、中秋节等传统节日里，很多员工因为路太远而不能回家和亲人相聚，公司领导便特意为大家准备好新鲜的粽子、精美的月饼，同时，还不忘叮嘱食堂为这部分员工精心调配一下饭菜，这一点一滴，都无不在感动着我们。
在个别员工生病、受伤的时候，公司也在关注着他们的健康，不仅派专人前去慰问，送上营养品，还嘱托要好好休养，争取早日康复。***部的***，***部的***，***部的***、***，当他们在病床上收到公司领导的心意时，哪一个不是激动万分？！
当我们在为企业努力工作的时候，公司也在不断的关注着我们，不仅选派部分年轻技术骨干到总部学习，而且时刻督促并创造机会让各岗位员工在工作中不断充实自己，提高工作效率。公司给了我们发展的平台，我们更应该抓住这种机遇努力向上。奋斗不仅仅是为了公司，更是为了达到自己的人生目标，实现自己心中的梦想。
在日复一日的工作当中，大家或许会觉得单调，为了丰富我们的业余生活，公司还举办了各种活动，篮球比赛、歌唱比赛、乒乓比赛、拔河比赛、跳绳、踢毽子等等。每年的活动内容都不尽相同，让大家有一种熟悉感之外，还带给大家一种未知的神秘感，这也让我们都有兴趣积极参与。不仅如此，还积极组织我们参与到****的各项活动中去。通过这些活动不仅让我们展示了自己的才华，同时也让我们懂得了团结的力量，促使我们把这种团结和比赛中勇于拼搏的精神用到工作中去，建设我们的家。
这便是“****公司”这个家带给我们的启发，它让我们学会了在工作中如何奋斗、如何成长；它让我们体会到了人人都该是家的主人，都该为了家的发展、壮大而努力！
因为我们每个人的心中都有了一个不变的信念——****是我家，我爱我的家。
第12篇：“我爱我家”主题班会
“我爱我家”主题班会策划书
一、活动主题: “我爱我家”
二、活动目的：
1．通过活动，增强学生的集体荣誉感，培养主人翁意识。
2．使学生真正体会到大家庭的温暖，懂得关心集体，爱护集体，珍惜集体荣誉。
3、学会与同学们和睦相处，使班级形成和谐.温馨.团结向上的氛围，引导学生努力争创优秀班级。
三、活动形式：演讲、游戏、娱乐节目、情景分析
四、活动内容：
五、活动流程：
六、活动准备：
七、注意事项：
八、经费预算：
附：主持人串词：
主持1：无论你走到天涯海角,
主持2：无论你穿过山山水水,（合）最终——我们还会再次相会!主持1：因为我们拥有同一个梦想：建设一个美丽的校园。
主持2：因为我们拥有共同的环境：我们爱我们美丽的校园。主持1：一个校园就是一个家庭，需要我们共同的呵护。主持2：这个家庭让我们一同成长,让我们携手共同建设美丽的校园
——我们的家。请相信：我成长，我快乐！
(合)：0812406班的《我爱我家》主题班会现在开始!
第13篇：《我爱我家》主题班会
《我爱我家》主题班会
东洪阳学校
一、活动目的：
1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、激发同学们从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
二、主题：孝敬父母，由爱父母中懂得关心他人。
1、对象特征：本班学生大多是独生子女，倍受父母、爷爷奶奶的爱护，渐渐地有些同学变得自私，缺乏真情，只要别人关心自己，不会自己去关心他人、爱护他人。
2、提出这一主题的原因：通过具体事例，激发学生爱的情感，提高他们的认识，培养学生孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，以便今后把这种爱的情感转嫁到爱社会，爱祖国，从而将中华民族的传统美德发扬光大。
三、活动准备：
1、多媒体，准备歌曲《世上只有妈妈好》《让爱住我家》，准备古诗《游子吟》，准备成长照片。
2、教师准备故事，学生准备“妈妈爱我”的小故事。
四、场景设计：
大黑板上写好“我爱我家”的大字，并配以图画。
五、活动过程：
(一)开幕词：
师：人间最美是亲情，养育之恩永不忘。 四年级“我爱我家”主题班会现在开始。 (二)“爱的回顾”篇：
１．师：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开——亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶。 多媒体出示一套照片，学生讲述《我的成长足迹》
２．师：当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想甚至为我们早早起好名字。 同学们，你们谁知道自己名字的含义？3——4名同学介绍自己名字的意思。
师：简简单单的名字，寄予了家长的祝福和期待，在我们成长的过程中得到了长辈无数的关爱。３．请听歌曲《世上只有妈妈好》
４．古诗介绍《游子吟》（多媒体出示诗句，图片）师领读古诗。 ５．老师给大家讲了这么多关于妈妈故事，请您也为我介绍一下您的妈妈吧。
向同学介绍自己的妈妈。
其实，天下的父母都是一样的，他们都把自己无私的爱奉献给了自己的孩子，我知道我们同学中，有一位妈妈他每天陪伴自己的孩子学习，放弃了自己的许多休息时间，我知道很多爸爸为了赶着接送孩子顶风冒雪，忘记一天工作的劳累，我还很多次看到几位奶奶、姥姥、
爷爷，为了准时的接送自己的孙子，多少次在风雨中等候。同学们，养育之恩不能忘怀。
（三）“爱心回报”篇
１．师：面对爸爸妈妈、爷爷奶奶的无私关怀，我们心怀感激，更应该尽量多地帮助家长做些力所能及的事情，上周我们搞了一个“我为家长洗洗脚”、“大声说出我爱你”的活动，现在来听听你们自己的活动感受吧。（指名谈感受）
２．其实，我们为妈妈只是做了一点点的小事情，可是家长却十分的感动。你了解他们吗？ 下面进行一个小测试——亲情测试 1）、爸爸的生日是————，今年————岁，爱好是----------，喜欢吃————。
2）、妈妈的生日是————，今年————岁，爱好是----------，喜欢吃————。
3）、怀着深厚的爱写下“爸爸、妈妈”的名字，划去一个让他永远消失的人的名字。
4）、设想：假如没有爸爸妈妈你会怎样？？
3、我想对全体同学提出几条倡议（大屏幕出示）第一：多关心自己的长辈，尤其在他们不舒服的时候。第二：早上走时对长辈说“再见”，回到家是主动打招呼，尤其是不对自己的长辈乱发脾气。
第三：每天给自己设立一个劳动岗，帮助家长分担家务。4．在老师的带领下，齐说（大屏幕出示）：
亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报。
（五）《让爱住我家》结束
主题班会
《我爱我家》
东洪阳学校
第14篇：主题班会《我爱我家》
主题班会《我爱我家》
活动主题：我爱我家 活动目的：
1、通过活动， 锻炼学生表达情感的个性，懂得对父母表达自己的爱。
2、让学生体验真情，培养学生热爱班集体，增强集体凝聚力。
3、激发学生热爱伟大祖国的思想感情。时间地点：X年X月X日，高一（X）班教室
参加人员：高一（X）全体成员，为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，并将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。（以下是分组情况）
1、主持人
2、小品组
3、哑剧组
4、舞蹈组
5、朗诵组
6、合唱组
活动材料：朗诵稿、歌词、PPT图片、标语条幅等 活动过程：
主持人A：无论有多少快乐的日子
主持人B：无论有多少难忘的夜晚
合：我们永远都不能忘怀的是——我们的家
让我们一起走进高一（X）班主题班会《我爱我家》
第一部分：家——爱的港湾
主持人A：家，不只是几个人，一栋房子。
主持人B：那么，家是什么？家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀，家是一百分时的奖赏和不及格的斥骂。家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。家是亲人之间真情构筑的港湾，请欣赏小品《渴望》
乐乐：自从我爸妈离婚以来，我一星期跑爸爸家，一星期跑妈妈家，他们给我买好吃的、买漂亮衣服，可他们就是不知道我心里想要什么，我只想要一个完整的家。今天是我的生日，爸爸说来接我（看手表），一会儿呀，我得让他们重归于好，说办就办（坐下写字）
爸爸：今天是我女儿十五岁生日，我在饭店订了桌，一定领她去好好饱餐一顿。哎！放学半天了，这孩子怎么还没出来呀!（在门口徘徊）
妈妈：（气喘吁吁）累死我了，这公交车一堵就是半小时，我可得快点去学校，给我女儿买身衣服，然后再带她照张相。（走到门口，两人相遇，都一扭头，互不理睬）
乐乐：（边走边唱）我想要有个家，一个不需要多大地方„„ 爸爸、妈妈：（一齐说）乐乐，爸（妈）来接你了，跟我走。 爸爸：跟我去，爸为你订了一大桌你爱吃的菜，还有蛋糕呢！
妈妈：跟我去，妈带你去买最漂亮的衣服，然后咱再照艺术照，那该多有纪念意义呀！
爸爸：我先来的，乐乐得跟我去。
妈妈：这个星期跟我住，应该跟我去。
乐乐：见面就吵，你们谁也不用争，我哪儿也不去。
爸爸妈妈：（惊奇地睁大眼睛）那你去哪儿？
乐乐：我要去孤儿院。
爸爸妈妈：（惊讶）啊！为什么？ 乐乐：（哭着说）我觉得自己就像球一样，被传过来，传过去，我受够了，看到别人家三口人在一起有说有笑，我就想哭，我决定不拖累你们，我上孤儿院。
妈妈：都怨你，要不是当初你非要离婚，能这样吗？（边说边去扶乐乐）孩子，妈妈求你了，不去孤儿院，你让妈干啥都行。
爸爸：（拉住乐乐的手）乐乐，爸求你别去孤儿院，你摆啥条件爸都依你。
乐乐：（面露喜色，而又故作镇定）真的，说话算数？ 爸爸妈妈：算数，一定算数。
乐乐：好，（从书包里拿出一张纸）只要你们在这复婚协议书上签个字，让我有个完整的家，我就不去了。
爸爸妈妈：（异口同声）这不行。
乐乐：那好，你们可别后悔，我这就去孤儿院，以后我谁也不见（欲走）
爸爸妈妈：（拽着乐乐的衣服、书包）乐乐，快回来，我们签还不行吗！
乐乐：（转过身，拉过爸妈的手，三口人手放在一起）爸爸妈妈，这是你们送我得最好的生日礼物。（全家唱生日快乐歌，边走边下）
主持人A：啊！太好了，我是含着眼泪看完这个小品的。多少情给爸爸，多少爱给妈妈，请听歌曲《梦里有个温暖的家》
主持人B：欣赏完动听的歌曲，同学们有什么感受呢？每个同学都有自己快乐的家，而我们现在生活的XX中学，不也是我们的快乐老家吗？
设计意图：这一部分，我主要是想先从家庭出发，让学生们知道家庭是我们爱的港湾 ，爱的归宿。通过小品表演，让学生们感受到一个完整的家庭对我们成长的重要性，懂得珍惜现在的幸福，并关爱父母 。而《梦里有个温暖的家》则是一个女孩对家庭的渴望呼声，呼吁学生更加珍惜这份完整的幸福，也是为了引出第二部分的内容。
第二部分：学校——知识的海洋 主持人A：青春在这里扎根发芽 主持人B：真情在这里酝酿迸发
主持人A：您点燃了我们智慧的火花 主持人B：您赋予了我们宽广的胸怀
主持人A：是您用悠久的历史塑造了我们不屈的性格 主持人B：是您用鲜艳的团旗指引着我们前进的方向
环节一：创建文明校园
主持人A：首先，我们要爱护我们的校园环境，创建文明校园。对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，下面我们来看看这些不尽如人意的地方在哪里？
哑剧欣赏：午休时刻（四位学生表演哑剧：“比赛”不文明并且以此为乐的夸张展示）
主持人B：感谢四位同学的精彩表演，在这哑剧里的这些小事或许曾发生过在我们的身边，现在我来问大家，小品里有哪些不文明现象？我们该怎样做呢？请同学们相互之间先谈论一下，然后请几位同学起来谈谈你对这些现象的看法，感想；也可以谈谈你亲历的事件。（大家想到什么就谈什么，没有一个固定的答案，大胆一点，畅所欲言。）
主持人A：刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。
好的，有没有哪位同学毛遂自荐的？或自告奋勇的？来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名或点学号，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等） 主持人B： 现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上，现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）
设计意图：根据这一部分的内容，主要是说明学校是我家。所谓家，需要我们的共同守护，而针对校园的不文明现象，我们有义务去阻止并改善它，争创文明校园，这不仅是爱校的表现，也是为了更好地进行学习生活的基础保障，因此设计这一环节来增强学生的爱护校园，创设文明校园的意识。
环节二：我是建校人
主持人A：“汗水浇灌了美丽的花朵，努力换来了成功的硕果。同学们那辛勤的身影，为学校增添了一道道美丽的风景线，同时也呼唤着每一位同学为了班级、为了学校、为了社会、为了祖国尽自己的一份责任。”
主持人B：“让我们一起来欣赏诗歌朗诵《光荣属于你》，表演者：XXX ***同学：“当国旗在赛场上高高升起，泪花里闪耀着五星和八一，为了这光荣的时刻，我们把青春献给你。千锤百炼为军魂争光辉，我们的决心是永远争第一，胜利属于你，光荣属于你，胜利和光荣永远属于你，胜利和光荣永远属于你。 当冲锋的号角在耳边响起，心中闪耀着五星和八一，为了祖国神圣的使命，我们把青春献给你。千锤百炼为军魂争光辉，我们的决心是永远争第一，胜利属于你，光荣属于你，胜利和光荣永远属于你，胜利和光荣永远属于你。”
主持人A：“光荣属于英雄，光荣属于你，光荣也属于大家。因为光荣来自对社会、对祖国的荣誉感和责任感。作为学生，作为班集体的一份子，我们要具有集体荣誉感和责任感，我们每个人要为建设一个良好的班集体而承担一份责任。”
主持人B：学校是班级构成的，我们在是建校人的同时还是班级人，下面进行“我是建校人”班级之星评选。说出你心目中的“我是建校人”班级之星，并说出理由。
主持人A：班级近期的奋斗目标：集体成功，大家光荣；大家进步，集体光荣。我校的体育文化节马上就要开幕了，希望同学踊跃参加，为班级争光。
主持人B：在为集体争取荣誉时我们要注意方法当争取，主动承担，尽心尽力，搞好团结。
主持人A：险峻的高山挡不住汹涌的波涛，汹涌的波涛也同样挡不住你前进的方舟 主持人B：广阔的天空挡不住突来的风暴，突来的风暴也同样挡不住你远行的身影 接下来的舞蹈《腾飞》将会使你展开想象的翅膀
设计意图：本环节是第二部分的总结，正因为学校是我家，要求我们爱校的同时，也要为学校的建设贡献自己的一份力。而班级是学校的组成部分，班级的建设也是必不可少的，通过《光荣属于你》的朗诵，增强学生的责任感，不仅要为班级服务，还要为学校服务，更要为社会与祖国服务，争做学校建设人。而舞蹈《腾飞》则是希望学生能在欣赏舞蹈的同时展开自己想象的翅膀，为建设更美更好的校园献上自己的一份力。 第三部分：祖国——家的根基
主持人B：三峡大坝挺起了巨龙的脊梁 主持人A：神州五号飞船圆了飞天的梦想 主持人B：改革开放点燃腾飞的理想 主持人A：古老神州激荡奋进的乐章
合：祖国，您是我们共同的家
主持人B：祖国是一个民族的根，是一个民族能够将自己的梦想变成现实的依托。 主持人A：是一个民族能够用自己的智慧创造灿烂的文化和文明的基础，是一个民族永远不会被征服，永远都不会被摧毁的力量的源泉。 主持人A：这是一个千载难逢的好时代，这是一个日新月异的新时代，时代召唤我们一起跃马扬鞭，发扬龙马精神，永远向前。（同时展示朗诵小组书写“振兴中华，我爱祖国”等条幅。）
主持人A：滔滔的黄河长江是中华不屈的精神 主持人B：雄伟的长城泰山是中华五千年的根 主持人A：我们的热血像燃烧的太阳 主持人B：镰刀铁锤闪耀时代的光芒
合：让我们齐唱《大中国》
主持人A：同学们，爱是不能忘怀的，作为新世纪的青年一代，我们怎样回报这些关心、爱护我们的人呢？
（学生畅所欲言）
主持人B：带着激动、带着向往，告别撒娇的话语，告别忧郁的心绪，编织着花季的梦，虽然会有风雨，但风雨过后一定是绚丽的彩虹。
主持人A：我们的理想和先辈们一样，我们的青春在爱的海洋里飞扬 主持人B：阳光下我们一天天成长，每一个脚步都在爱的关怀下辉煌
合：让我们高举火红的党旗，用理想和信念谱写新的篇章，唱响我们心中的歌——我爱我家。
设计意图：这是本次主题班会的最后一部分，也是情感升华的部分，通过前面两个部分“家”和“学校”的感受，学生们已经有了一定的感受，本部分就上升到对祖国爱的感受，这是层层递进，让学生一步步感受爱，从小爱到大爱，从小家到大家，这就是本次班级主题班会的最终目的。
班主任总结：人生是一条奔腾不息的河流，我们就是河上永不倦怠的风帆，不管怎样密布的阴云总会散去，不管怎样漆黑的夜空总会亮起星星，因为你们沐浴在党的光辉雨露下，无限关爱使你们茁壮成长，让我们珍惜这美好的春光，让爱用住心间，爱我们的家，爱我们的集体，爱我们伟大的祖国！
第15篇：活动主题：我爱我家
北京市中小学班主任培训作业：
1、行动方案
2、学习体会
3、个案研究
行动方案
活动主题：我爱我家 活动理由：
学生来自不同家庭，背景不同，素质不同。班容量大，刚入学的孩子谦让不够、团结不够，经常会产生一些小矛盾。有的孩子攻击性强，常打人；有的孩子不会和小朋友一起游戏，把追跑打闹当作玩儿。刚开学，就有两个孩子闹着玩磕伤了耳朵，被伤的孩子的家长心疼自己的孩子受了委屈怪罪对方，伤人的孩子的家长心疼自己的孩子受了惊吓不作为，老师的建议听不进。经调查了解，家长对孩子闹矛盾的事观点不一，多数家长担心自己的孩子受到伤害，主张出现矛盾找老师解决，但也有人主张让自己的孩子厉害点儿，不吃亏，还有人主张“狠很还击，打坏了咱赔”。部分家长的不理智影响了整个集体的稳定与团结，不利于孩子的成长，阻碍了集体的形成。
活动目的；
对每个孩子来讲，初步造就一个有教养的形象，养成文明习惯。
对整个班级来讲，形成一个团结友爱的集体，增强凝聚力。
对家长来讲，起到一个相互沟通的作用，提供一个换位思考的机会。
活动准备：
1、调查家长想法，观察学生行为，掌握第一手材料，了解他们做国的正面的事，说过的正面的话，并制成电脑课件。
2、请家长协助工作，教孩子讲故事，如让梨、过桥、蓝树叶等，都是互相帮助、团结友爱的事，制成课件以备播放。
3、请音乐老师教唱团结友爱的歌儿。
4、邀请部分家长参加活动。
活动过程：
主持人：我们都有两个家，一个家小在校外，一个家大在这里。小家里有爸爸妈妈，大家里有老师和许多娃娃。我们都爱爸爸妈妈，更爱这可爱的大家，爱亲爱的老师和这五十多位活泼可爱的娃娃。
1、请你猜猜他是谁。
播放课件，再现学生中发生的好事，请大家猜，猜出一人，送他一朵大红花，戴在胸前，猜出一个家长，请他的孩子代替家长戴一朵大红花。
2、学生化装表演小故事，同时播放音像课件，帮助孩子进入情境，体会角色。
3、分小组比唱友爱歌，活跃气氛，愉悦感情。
4、小组讨论：怎样做才算爱大家。请家长参与讨论。
5、小组汇报，全班总结，制定班规，共同遵守。
同学相处讲谦让，有了矛盾讲商量。 说话要说文明话，管住手脚游戏要正当。 活动延续：轮流记班级日记：我喜欢的人，我喜欢的事。发现身边好人好事，记入班级日志，以备定期总结表彰。
活动效果：
准备充分，活动气氛好。家长参与，强化了教育效果又有辐射作用。学生从正面接受教育，明确了应该怎样做，不应该怎样做。活动延续，既巩固了教育效果，又使其深化到日常生活中，对于优化班级小环境、家校大环境作用突出。
学习体会
多年来，德育工作一直遵循明理、激情、导行的原则逐步实行，的确觉得有的放矢，成效明显。但近年来，却越来越多地感到迷惑，生活中有许多人，做了不太好的事甚至是坏事，可那人却分明不是坏人，有时我们还很同情他们。通过参加培训，我明白了这里有很多属于心理问题，心理问题要靠心理科学知识来解释，要靠心理科学方法来疏导和治疗，完全划入道德范畴是错误的。
良好道德品质的形成不是单靠学校的力量就可以解决的，它依靠家庭、学校、社会的共同努力，才可以取得实效，更重要的是这个大环境下的学生个体的努力，他的习惯，他的意识，他的经验，他的性格，他的适应能力等，都将对他道德品质的形成有重要影响。我们做的是育人的工作，既要有知识，又要有方法，既要学习理论，又要勤于总结经验，这样才能对学生中发生的事做到心中有数，处理起来有条不紊，也才能从心理上变无奈为自信。
孩子的成长环境无论是家庭，还是社会，都不是真空的、单纯的——尽管有许多家长不愿意孩子知道很多不适合他们年龄的事情，但他们是冷眼看世界的单纯的人，他们看到的、听到的，都将影响到他们的意志、意识、心理状态，何况有些成年人不自觉地把一些个人化的想法和做法渗透给了孩子，已经影响到孩子行为上的偏颇，只不过当成年人为达到个人目的还有所遮掩的时候，孩子会毫无顾虑的直接表现出来，比如，抢别人的玩具玩，却舍不得把自己的玩具送给别人玩，比如为了引起别人对自己的关注，不顾场合地出怪声、作怪样，比如上课时只想自己发言，容不得别人发言等，以过去的思维，这都是品质问题，如今却使我们从另一个角度去看待，用心理科学去分析，采取心理疏导的方法，拂去心中的阴霾，解决心中的问题。
几位教授无私地向我们传授了大量心理科学知识，尤其是班级挫折辅导的理论与方法，方便我们在实际工作中有选择地运用，真正解决实际生活中的问题，使班主任工作有更多的理论依据，有更多的操作方法，有更多机会引导孩子将规范变成习惯，变被爱为施爱。对今后的工作，我更有信心了。
第16篇：我爱我家主题征文
我说，我们
时光的车轮碾碎了青春，艰苦的岁月模糊了记忆。高考的离别带来了美好的相逢。我们在时光的追逐下马不停蹄的向前，没有片刻的喘息。离开熟悉的家乡，到异地求学，为了一个不确定的“以后”，在陌生的城市中努力学习、奋力拼搏。
大学生活如期而至，生活的节奏犹如敲打的钟声嘀嘀哒哒的响起，不快不慢，如此惬意。背上背包，拎起课本，走进教室，美美的阅读，如此悠闲自得。做自己想做的事，看看窗外微风不燥，阳光正好。校园里的我们伴着花香，趁着阳光，轻松的学习，愉快的玩耍。享受这美好的时光，如梦的年华。
而我则喜欢呆在寝室，哪怕是玩电脑，哪怕是对着荧光屏发呆，也很少出去。总觉得在寝室给了我在外面得不到的安全感，当在外面久了回来之后就像是回到了家一样。放松自己在外面那些不自然地情绪，当然还有我可爱的室友们。
那个做事一丝不苟、细心到极致的姑娘就是娜娜。名如其人，可爱善良又大方，偶尔有点小放肆，但骨子里还是很乖巧。她有一段昙花一现的爱情，还没来的及酝酿就悄然落下了帷幕。但比起那些轰轰烈烈的华丽转身，她的那种结局就理性了很多了。她还有一个头衔是“室长”，这个是我们给她的空头支票，有虚位无实权，她只管执行上级的命令，上级也就是我们。命令决定都在我们，而她执行的也那么快乐，至少现在还没有看到她的烦恼。或许每个人的小宇宙都有一些或明或暗的只属于自己的小情绪，不想表现出来，因为怕一碰就碎且不如孤芳自赏，何乐而不为呢？给她的那个位置一直放在我们的心中，替不了，也换不掉。永远的“室长”，永远的你。
那个既注重心灵美又注重外在美而且是我大学长期以来的同桌阿兰。初次见面，就被她的善良所打动。她即便身上没带一分钱也会借钱去帮助路边的乞讨者，就是这样一个她，深深的折服了我。要期末考试时，我都不太认真复习了，因为她是我考试的护身符。如果其中一两科不在一个考场，那我就得苦背了，因为有她在的考场我就不用担心挂了。在复习时她问我：“你不复习？”我就会说:“复习干嘛，本来是学渣系统非要开启学霸模式，不仅死机还特卡，你复习就行了，何必累着两个人？”想必那时的她是一脸的无奈和认命吧。然后我就看别的内容。在考试时，在有我不会做的题目时，她都会抄给我，那种恨不得把卷子送到我面前，再把监考老师给隐形了的表情，让我感动。那一刻，感觉她就像是我的救命稻草，真想当时对她说：“有你真好，阿兰！”
那个内心善良，外表乖巧的女孩便是小宁。她喜欢看《因为爱情有多美》诸如此类的偶像剧。她和我们一样，甚至比我们更喜欢做梦。但她不会让自己沉迷在梦中，而是始终保持着一颗清醒的心，过着自己有滋有味的小生活。闲暇之余她也会看看书，饱读诗书；也写写文章，抒发情怀；弄墨绘画，陶冶情操。她总会让自己的日子每天都过得那么充实，简直是文艺范十足。虽然每次创作颇多，但都被做了人情（送给了隔壁宿舍）。我们只好眼巴巴的不舍、留恋。就这样把作品送了人，但她觉得赠人玫瑰，手留余香，心里还是美滋滋的。我们为她的才能而骄傲，愿以后的她都像这样过着单纯的生活，爱着自己的才能，一直一直的幸福下去。
那个看似淑女却并不淑女的姑娘名叫包子，她有着和包公一样的肤色，怪不得是一家亲嘛。虽然多次开她的玩笑，但活泼开朗的她却并不介意，为此还和我们一起逗乐。我真佩服她身上的那股力量，精神饱满，愈发充沛。她早上起得早，晚上睡的晚，还整天能活蹦乱跳。她可以拉着我从上坡到下坡，再从下坡跑到上坡，当我已经累的爬倒在地时，她却能在跑几个来回。是什么精神支撑着她？我不解。这大概就是她吧，有着自己的个性，她的洒脱与幽默是她最好的见证。喜欢她的个性，永远那么充满阳光。
那个做事有计划，果断且勇敢的姑娘是琴儿，她总是有看不完的小说。她看小说看到凌晨，都是正常不过了。各种版本的小说都有，每当看的专注并且投入的时候还不时发出几声咯咯的笑声，美美的自个在那享受，每当这个时候我们便羡慕不已。不能和我们一起分享，自个在那偷着乐。或许只有在看书的时候她能够享受到属于自己的那份欢乐，那份甜甜的幸福。静时，则来看书；动时，则去打球。一下午的时光都奔跑在球场，左一个跨步，右一个跳跃，矫健的身影不停的穿梭在人群中。好一个运动健儿，诠释了“生命在于运动”这句名言。
娜娜的碧海晴天，阿兰德刹那缘起，小宁的相逢是歌，包子的烟火幸福，琴儿的聚散依依。你们的美好，我会一一记得。我们是同学甚是同学，是朋友甚是朋友，这是专属518我们六个人的点点滴滴。一起相伴大学，走过春夏秋冬以及青春年华。我们骄傲的笑，放肆的哭，怀揣梦想，荡漾在脆弱和坚强之间。我们不谈命运，不论未来，不谈叹失败，爽朗乐观的走向生活。
看那蓝天白云，阳光温暖，站在树底下笑容明媚的我们，我都会不由自主的微笑。在那段单薄的时光里感谢你们给予我最好的力量，让爱和友谊伴我前进；感谢你们对我说的人总该要灿烂一次，不能辜负青春一场；感谢你们让我在现在和未来的每个岁月里有这样一段回忆来纪念青春，并且在每个哭泣的夜晚成为我最好的安慰剂。我知道总有一天我们会毕业，终究会在某个路口离散，独自行走，所以活在当下，珍惜现在的一切。愿我们都能够在最美的时光里拥有美好年华。
第17篇：我爱我家主题作文
我爱我的家乡
湖南省岳阳县相思乡卢塅完小四年级 卢佳卉
我的家乡在相思山脚下，名叫双坡村，那是一个山清水秀，风景如画的地方。
村的东面是一座高大的相思山，山上树木茂盛，四季开着不同的鲜花和长着不一样的绿草，远远望去，像一副美丽绵延的画卷，真让人神清气爽。
村的西面是一片果园，有梨树、橘树、李树、桃树······在春天里，花儿飘香，到了夏秋时节，树上挂满了累累的果实，让人看了赏心悦目。
村子南面是一条哗哗流淌的河流，河水清清，可以看见底下大大小小各种各样的石头，也可以看见小鱼随水游上游下。手捧着河水喝上一口，凉凉的，甜甜的，味道好极了。
村的北面是一条东西向的公路，每天有不少的车辆从这里经过。 村的附近是一大片碧绿的草地，毛茸茸的，好像一张柔软新鲜的绿色地毯。冬天的时候，草地上覆盖着厚厚的白雪，像给大地妈妈盖上了一床暖烘烘的大绒被。
家乡的夜晚静悄悄的，一点儿也没有大城市里汽车的喧闹，没有工厂机器的轰鸣，大山睡了，小鸟和花草睡了，我也做着香甜的美梦。
我的家乡双坡村就是这样一个美丽宁静的小山村。 我爱我的家乡。
（指导老师 李世兵 电话：13874052238）
第18篇：我爱我家主题班会
《我爱我家》八一班主题班会
活动目的：
感悟亲情，尊敬亲人，养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。 活动准备：
多媒体课件，在黑板上写：我爱我家八一班主题班会 活动人物
主持人：陆园园 朗诵：杨梦杰 范淼淼 主持人 参与：全体同学以及老师 活动过程：
打开课件，主持人引入。
1、主持人念活动目标
2、主持人：家是我们温暖的摇篮，家里有亲人，家中有亲情。一家人血脉相融，下面就请同学们来介绍一下自己的家庭和他们的特点。
2、主持人：我为同学大家朗读一首诗歌：家是翅膀。
3、主持人：请范淼淼同学为大家讲“潘子灏的故事”。大家欢迎。
4、主持人总结故事的启示。
5、为同学们展示4张三毛的图片，让同学们思考：三毛渴望的是什么，并找同学发言。
6、找两位同学分别回答课件上的问题。
7、主持人：信的种类有很多，内容也有所不同，下面请杨梦杰同学为大家朗读一封一位母亲写给孩子的一封感人的信。杨梦杰先做好准备，主持人放背景歌曲：雨的印记，杨梦杰开始念。
8、主持人：同学们，听完杨梦杰朗读的这一封信，你有何感想呢？请同学们前后四人讨论，稍后找代表发言。
9、主持人：同学们你们会演戏吗? 同学们：„„ 主持人，那好，我们来演一个小小的戏吧！有没有自告奋勇的呢？
10、放图片，自动播放歌曲。穿插一个动画。
11、同学们观看微电影 光之塔。
12、主持人：看过这个短短的电影，我们有什么感想呢，我来给大家分享一下吧。主持人念。
13、总结班会。并放歌“相亲相爱一家人”。
第19篇：我爱我家
我爱我家
我家有四口人。有爸爸、妈妈、哥哥和我。
爸爸给我们挣钱，给我买好吃的，我也就亲他。妈妈给我们做饭，收拾房间，接送我们上下学，还领我们去书店看书，站的她腿都痛了。妈妈很辛苦。
哥哥有时帮我洗苹果，还教我唱歌，给我讲故事。他也很爱我。
我爱我家的每一个人。
第20篇：我爱我家
男：家宛如是花园中的一抚和风，多么的惬意而又温馨！
女：家好像是蓝天中的一朵白云，多么的美好而又和谐！
男：家是心灵的港湾。
女：家是心灵的摇篮。
合：今天，就让我们一起感受家的美好！
男：母爱是巨大的火焰，这句名言也照应了我国的一首古诗。下面请温泽华朗诵：《游子吟》。
女：在聆听朗诵后大家必定也想听一段悠扬的乐曲。下面，让我们倾听一首歌曲：《让爱住我家》，演唱者：彭文琪、谢辉、曾怡、黄子良。
男：妈妈的唠叨每个人都深有体会吧？下面请李霞为我们阐述《妈妈的唠叨》。女：在另一位同学眼中，妈妈的唠叨有是怎样的呢？下面，让我们来听听丁金翔
的高见。
男：接下来让我们欣赏一出小品，《》，表演者：金平、谢泓宇、肖恺暄。
女：渐渐成长的我们有时候会与父母产生分歧。下面，请观看话剧：《理解父母
吧》，表演者：严青、李俊峰、易敏、彭浩。
男：话剧与歌曲相结合又会是怎样的呢？下面请欣赏歌剧《爱，无处不在》，表
演者：罗悦、李惜夕、叶曜菘、袁海东。
女：在歌曲过后，让我们欣赏美文《阳光地带》，表演者：黄欢。
男：下面请严颢文、李振洋、叶阳为我们表演《争战》。
女：父母的童年，自然充满无限温馨，请黄雯萱讲述《妈妈的童年——毽子时代》 男：故事，陪伴我们成长。下面请听一则故事，朗读者：丁束宁、林丽蓉。
女：还有一组同学也想要一展歌喉。正所谓英雄所见略同嘛，接下来请欣赏歌曲
《让爱住我家》，表演者：赖艳华、邹鸿、钟伟、李霞。
男：下面请大家听一个故事《忆童年》，表演者：刘美玲、刘金龙、邱慧婷、王
文海。
女：我们如今似乎有很多烦恼，那么李白的烦恼又是怎样的？请欣赏小品《李白
的烦恼》，表演者：陈睿、周灵、肖筱。
男：如果母爱是一杯甜蜜的糖水，那么父爱就是一杯香醇的咖啡；如果母爱是奔
流不息的小溪，那么父爱就是博大宽广的大海。请欣赏《父子情》，表演者：钟
琪、李衍江、曾宪良、郭秀红。
女：对于妈妈的唠叨，另一组同学的感悟又是怎样的呢？有请肖美莲、谢潮、张
开春为我们表演话剧《妈妈的唠叨》。
男：家就像是干涸沙漠中的一泓清泉，湿润人们饱经沧桑的心灵。
女：家仿佛是漫漫星空中的一颗流星，寄托人们美好无私的希望。
合：这次“我爱我家”活动圆满结束，希望大家有所收获，有所体会。
