遵守规则作文
推荐第1篇：遵守规章制度合规演讲稿
遵守规章制度合规演讲稿：规矩并快乐着
亲爱的同学们：1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛大学的图书馆。很多珍贵的书籍毁于一旦，让人痛心疾首。
突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置―在火灾发生之前，他违反图书管理规定，悄悄把一位牧师捐赠的一本书带出馆外，准备悠哉游哉地阅读完后再归还。他做梦也不会想到，从天而降的这场大火，使他手中的这本书成为哈佛大学受赠的250本孤本书中唯一的一本。
他知道他将要面临重要的选择了。一番激烈的思想斗争之后，惴惴不安的学生终子敲开了校长办公室的门，说明理由后郑重地将书还给了学校。校长接下来的举动更令人吃惊，收下书后他首先诚恳地向该生表示感谢，对他的勇气和诚实予以褒奖，然后，他向全校宣布了将他开除出校的决定。
也许你会问，为什么会是这样的结果？也许你会抗议校长的不近情理，既然人家已经道了歉，并且归还了书，干吗还要开除人家？也许你会认为这个学生的做法愚不可及，既然校规这么严厉你为什么还要自讨苦吃，把书还给学校？其实，这就是校规在起作用，哈佛大学的管理理念是：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。
不以规矩不成方圆，让规则看守学校更安全有效。请同学们试想一下，若是没有了严格、严密、严明的规则，还会有今天严谨、自由、开放的哈佛大学吗？没有规则，就没有自由。规则与自由并不是相对的，而是相辅相成、相得益彰的。规则是自由的前提，就像江河一样，如果没有堤岸的约束，便不成其为江河，只能是潜流浊溪，肆意奔流；自由是规则的结果，江河若无法展现一泻千里、波澜壮阔的奔腾气势，堤岸的存在也就变得毫无意义。
脱离了约束的自由不是真正的自由，让规则看守的自由才是真正的自由。同样，个人的自由离不开集体的规则，个人的自由必须服从集体的规则，否则，这种自由只能成为肆意妄为的代名词，这种自由便可能以牺牲别人的自由为代价。将规则时刻放于心中，心甘情愿接受约束的人才能获得更完满的自由；相反，无视规则，对抗规则的人，必将受到规则的惩罚，甚至会丢失自己全部的自由。
作为学生，我们不仅要明白什么是真正的自由，还要主动地、义不容辞地服从科学合理的规则，让自己在规则中获得自由。
在严密的规则面前，我们应该像对待我们的自由一样，去遵守、捍卫和赞美它。让规则来看守自由吧，它会使我们的生活充满阳光。
推荐第2篇：交通征文 遵守交规
遵守交规，文明迎奥运
随着奥运的来临，人们对交通也越来越关注，而事故每天都在发生，每天都有人丧生在事故之中。只要留意一下身边，我们就不难发现“安全”两字遍布我们生活的各个角落，大到国家安全，小到每天的交通安全，处处透露出人们对交通问题的重视，那么为什么每天都有交通事故呢？这一切都要源于违反交通规则的人们。当然，违反交通规则不一定出交通事故，但是，中国有句老话叫做“常在河边走，哪有不湿鞋的”，说的正是这个道理。人的生命是脆弱的，哪里禁得起这样的威胁，所以我们就不要冒着生命危险去以身试法了，这一试，必将付出惨重的代价。
我曾听过这样一段交通事故：
在A市的年三十，原本忙碌单调的都市已换上节日的盛装。枫――最近刚被提升为某汽车公司的经理，在朋友们的祝贺声中他兴致勃勃地载着朋友去兜风。
车子刚拐上大道就遇见了红灯，枫不耐烦地握着方向盘，突然眼睛一亮，他便用力一踩油门，红灯就丢在了身后。
晚上，他准备开车回家同父母吃团圆饭。车子驶往十字路口，又遇上了红灯。他只好停下车，心里却十分焦急，这时，下午超车的那股劲头便又在枫的心中涌起，于是他使劲踩下油门，车子如箭一般驶去，眼看就要闯过了，一个小女孩突然出现在车前，枫瞪大眼睛，狠命一转方向盘，朝栏杆一头撞去。鲜红的血从枫的头上淌下，映着路边的霓虹灯„„
枫走了，留下了一餐永远都不能团圆的年夜饭。
生命无价，希望每个人都遵守交通规则，让那可怕的一幕永远发生不了，让我们用朝气蓬勃的生命去迎接奥运会吧！
家长评语：本次交通安全征文活动，教育了孩子自觉遵纪守法，遵守交通规则，不到交通干线练自行车等，让孩子知道“生命诚可贵，安全价更高”的道理。
推荐第3篇：遵守交规,珍爱生命
遵守交规，珍爱生命
“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”“一慢二看三通过。”这些儿歌时时刻刻提醒着我们青少年牢记交通法规，遵守交通法规，避免发生交通事故。
在当今，所谓的人类四大死亡原因中，交通事故就名列其中之一。在近几年里，全国的近二亿中小学生，在包括交通事故在内的各种伤亡事故中，非正常死亡率高达万分之一。就是说，每年中小学生非正常死亡达18000人。
常言道：“马路是虎口，大意祸临头。”有的小朋友在马路上玩耍，甚至互相追逐打闹。南京某小学二年级小学生王诚，就是在马路上失去了一条腿，留下惨痛的教训。一天傍晚，王诚溜出家门找小朋友们一起玩捉迷藏。一个小朋友在前面跑，王诚在后面追他，他们不知不觉中跑到了一个交叉路口。被追的小朋友怕被王诚捉住，就飞快地奔到了马路对面，王诚一心想捉住他，也迅速冲过马路。就在这时，一辆大货车驶来，司机发现了他们，虽然马上踩了刹车，但是由于距离太近，货车的右后轮碰到了王诚的双腿，王诚倒下了，鲜血流了一地。后来王诚被及时送到医院，但由于伤势太严重，当天夜里医生截除了他的右腿，如果不这样做，伤口一旦恶化，就连他的性命也难保。王诚虽然活了下来，可是他失去了一条腿，他以后再也不能和小朋友门一起蹦蹦跳跳地玩耍了，可见遵守交通规则是多么重要啊！
遵守交通法规，就是要求我们做到行人走路要走人行道，没有人行道必须靠路边走；过马路时，要走有斑马线的地方，注意来往的车辆，遵守交通信号指示灯或交警的指挥，在通过未画人行横道的地方，不要突然猛跑、后退；不准穿越车行道和铁路道口的护栏；还要认识一些交通标志。有的小朋友喜欢骑自行车，但是未满12岁儿童，是不能在道路上骑自行车的，已满12岁的小朋友，虽然已有骑车上路的资格，但还是要注意安全，骑车时要思想集中，小心谨慎；不骑刹车不灵、无铃、无牌的车，必须骑符合安全标准的车；通过陡坡、机动车道或弯道时，要下车推着走。坐车时也要坐好座位，抓好车上的扶手，车在高速公路上行驶时，要系好安全带。只有做到了这些，才可以避免一些交通事故的发生。
让我们珍惜自己的生命，为自己负责，为他人负责，每天高高兴兴地上学去，平平安安的回家来！
推荐第4篇：如何遵守警规警纪
讨论题：如何遵守警规警纪
一、理解上级机关制定警纪警规的重要意义
警纪警规是上级公安机关对民警政治前途的关爱。人民警察在作为法律的执行者，理应做守法的表率。然而，个别人存在着特权思想，认为自己是超越于法律之外的特殊群体。在禁令等一些警规警纪实施以前，一些民警存在着涉毒、涉车、涉枪、涉酒、涉赌等不法行为，不但对公安队伍的整体形象造成了严重的负面影响，而且断送了自己的政治前途，更有人为此身陷囹圄。警规警纪不仅是惩治少数违反工作纪律的民警的有力武器，更是保护大多数民警的无形盾牌，需要每位民警自觉遵守。
二、深刻剖析民警违反警纪警规的内在原因
警规警纪极大地促进了新时期良好警风的建设，其成效有目共睹、有口皆碑。但是，应当清醒地看到，这些成果还不是很巩固，少数民警违反警规警纪问题仍然时有发生，严重损害公安队伍的良好形象，损害公安机关的执法公信力和整体战斗力。在各项禁令颁布后，为什么还会有民警明知故犯呢？究其原因，还是由于少数民警思想重视不够，认识不到位，从而放松了对自己人生观、世界观的改造。在市经济条件下，极少数民警受拜金主义、享乐主义、极端个人主义的暗流冲击，思想动摇，意志衰退，有的甚至沉缅于花天酒地，成为公安队伍中的“害群之马”。他们动辄酒后亮枪示威，抖威风，或者酒后驾车似竞赛，耍特权，有的抓赌以后自己赌，自认为无人敢抓，这些现象不一而论。这些都是公安民警平时放松学习、放松要求、缺乏世界观、人生观改造，素质低下的表现。
三、研究探讨贯彻落实警纪警规的有效方法
警规警纪是新时期抓好公安队伍建设的重要举措。实践证明，要认真贯彻执行好警规警纪，必须加强学习，提高素质，努力建设学习型公安队伍。要切实贯彻执行警规警纪，就必须要加强理论学习，学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习“三个代表”重要思想，增强政治责任感和历史使命感。同时，还要学习政治、经济、文化、法律、科技等各方面的新知识，加强学习，善于学习，自觉地把学习纳入到日常工作和生活中，并把学习同自己的工作实际结合起来，提高工作水平，进一步提高警营文明程度，使执行警规警纪真正成为自觉行动。
在警纪警规面前，我们应该“言必行，行必果。贵在坚持”。我们公安队伍必须要统一思想，提高认识，增强贯彻执行警纪警规的自觉性和坚定性；要对照问题，引以为戒，加大查摆和整改问题的力度；要以开展深入学习实践科学发展观活动和公安机关“三项建设”为契机，以高度的责任感和使命感，以更加坚定的态度和决心，持之以恒地抓好警规警纪的贯彻执行，最大程度地减少违反警规警纪行为的发生。
推荐第5篇：遵守交通规则作文
篇1：遵守交通规则，人人有责
不知道为什么，走在繁华的城市街道，望着那鳞次栉比的高楼，直插云霄的大厦，车水马龙的绿色大道，看着与我擦肩而过匆匆来往的行人，我不禁感叹：这个世界已经是如此的繁荣而昌盛，脚步是如此的飞快而又不肯有一丝一毫的停留。
可是，每当我听见那刺耳尖锐的刹车声，那鲜红恐怖的血色，我又开始颤抖：在这美丽而七彩的生活画卷中，你是否察觉，正有一个“黑色幽灵”悄悄地趁虚而入，悄悄地潜伏在多姿多彩的世界之中，静静而又残酷地打破这个平静而又美满的社会„„
是个灿烂的下午吧！阳光迷离地倾洒在整个大地，城市依旧是这样的繁忙，即使是这样美丽而动人的午后，人们的一不小心也会出现那令人害怕的“黑色”。
记得曾在一条公路上亲眼目睹了一辆摩托疯狂野性地在公路上飞驰着，一个20出头，蛮“靓”的“后生仔”倾斜着身子摇坐在驾驶室内，一手把着油门，一手拿着手机，似乎正谈笑风生地说着什么吧„„红灯亮了，摩托还一如既往地向前奔着。刹那间，“黑色幽灵”摇身一变，一辆货车稳稳地向摩托急速地驶去。“砰”的一声巨响，世界在这一瞬间寂静了„„
血弥漫在空中，周围的是一声声尖叫，换来的是亲人无数的痛苦和泪水，以及自己的生命，一幅惨不忍睹的悲剧发生了。“黑色幽灵”地冷笑了几声，冷漠地瞄了一眼血化成了一股黑烟飞身离去。这件事令我铭记，我忘不了那血腥，更忘不了因未守规则的后果。
中国有13亿人，但我国每年在交通上死亡的人数超过10万，并且我国几乎每25秒就发生一件交通事故。有多少人因交通事故而丧失生命，又有多少个家庭因交通事故而家破人亡。
马路上有许许多多人民的鲜血，车轮下是一条条年轻的生命。交通是无形的杀手，慢慢向我们逼近。因此我们该时时刻刻遵守交通规则。
人的生命只有一次，失去，你就将不再拥有。让我们一起来呼吁吧：遵守交通规则，人人有责„„
篇2：遵守交通规则
话说：“没有规矩，不成方圆。”你们有没有闯过红绿灯呢？你们知道生命的宝贵吗？现在有很多人，包括小学生，都是因为不遵守交通规则而丧失了宝贵的生命。每当我看到新闻时，都会听到许多关于发生交通事故而死亡的人，那人们为什么不珍惜自己的生命呢？
记得那是一个炎热的夏天，我和爸爸妈妈去选购新的夏装。那天我心情格外开朗，因为又要与新衣服穿了。我们刚要过马路时，红绿灯变成了红灯，我们只好静静的等待。突然一位漂亮的阿姨走了过来，从斑马线上走了过去。我和爸爸妈妈说：“这人也太急了，只有十几秒钟就是绿灯了。”只听见汽车“吱”的一声，那位阿姨被撞倒了。当人们发现是都大叫“天哪”群众有的报了警，有的打了急救电话。过了一会，救护车和警车赶来了，勘察完现场，那位阿姨刚被抬上车时，已经没气了。就这样一个年轻的生命离开了人世„„
这件事让我永远也不能忘怀，因为十几秒钟的时间那位阿姨闭上了眼睛，因为一个闯红灯，一时的疏忽丧失了宝贵的生命。如果让人们不闯红灯，遵守交通规则，就不会丧失宝贵的生命了。请大家牢记：红灯停、绿灯行。
篇3：自觉遵守交通规则
去年的一天晚上，一名１７岁的男中学生骑着摩托车去参加同学聚会。在回家的路上却发生了可悲的事故。那时已经十点多了，可他却认为还早，于是就带着三个女生去兜风。在一个拐弯处，由于车驶得太快，做在最后面的一个女生被抛出了几米以外的马路中间，此时正好有一辆卡车行驶过来，这个女生就被卡车的车轮碾死了。摩托车倒了，其余三人分别受了重伤。
这是一个值得去思考的问题。作为一名中学生，本就不该学成人开车，更何况还载了三个女生，多危险啊！这严重违反了交通规则。为了图自己一时的兴奋，而最终早成了惨重的结局。
现在有很多人还不懂得遵守交通规则，总是一意孤行，认为方便，也不去考虑一下后果。
今年春节，本来是带着快乐的心情去坐车要回老家过年，可是，想回家过年的人太多，而车的数量也是有限的。我乘坐的那辆车已经满座了，可是司机似乎不肯死心，认为这些人怎么够赚钱呢？于是他就继续招呼行人来坐车，直到一整辆车差不多暴满了才开车。我在车里被挤得快透不过气了。要下车的人都是好不容易挤到门口才下车。这辆车真可谓是＂虽席地不容闲也。
在春节其间，像这样的司机还有很多很多。他们无视交警的存在，会想出各种办法躲过交警的检查。这样的车行驶在马路上，没出事的那还算幸运要是真的出事了，后果则不堪设想，受损失的不仅仅是司机一个人。
也许只有付出代价才能得到教训。愚昧的人，总是这样拿自己的生命开玩笑。我们必须好好保护自己，生命只有一次，不能儿戏。
我们学校为了增强我们的交通安全意识，贴了一些画报在校门口。画上的人都是因为不遵守交通规则而死亡受伤的。一个个触目惊心的画面，血淋淋，惨不忍睹。这些赤裸裸的事例告诉我们人人从我做起，自觉遵守交通规则，那么事故意外的发生率才会减少，也就确保了自己生命的安全。
篇4：遵守交通规则
我喜欢在公路上踢足球，可是经过一件事后，改变了这个坏习惯——
有一天放学后，因为心情不好，在回家的路上慢慢地走着。天渐渐地黑了，暗暗的，像要下雨一般，周围很静，只有几声喇叭，我觉得有微风习习吹过，突然，从后面来了一个小同学，他像离弦的箭，后面紧跟不舍的两个小同学跑过去，嘻嘻哈哈的，很开心，到了十字路口，他们横冲过去。突然来了一辆环城车，“叭叭叭”汽车声连绵不断，只听见“吱——”的一声刺耳的声音，车子急刹，车后身抬高八尺，我不由得跑过去看热闹。那三个小朋友正呆若木鸡似的看着车，司机痛骂了他们一阵，又找来他们的家长进行了教育。他们说的是什么我没听见，但我知道他们在谈怎样教育孩子遵守交通规则，提高安全意识。
那三个小朋友没走人行道，在路上疯打而险些造成惨剧，这件事教育我们，在路上不能疯打、玩耍、更不能踢球，以免引起事故的发生。这件事虽然过去了很久了，可我至今难忘。
篇5：遵守交通规则，安全文明出行
今天，让我们一起来讨论一下交通安全问题以及我们常见的问题。近来，很多车祸都在人们没有防备的情况下发生了，那么这些车祸都是可以预防的。有一首儿歌讲到：红灯停，绿灯行，黄灯要减速。相信大家对这首儿歌都不陌生，有些人虽然认为很幼稚，但有多少人是只会说，不会做呢！
车祸有时总是来匆匆，去匆匆，但往往那一瞬间，人的生命有可能就在那一刻结束了。大人们，为了上班不迟到，超速的有；闯红灯的也有；是的，这样是可以让他们能有节约来的短暂的时间，但是这样是非常危险的呀！大人们，你们要记住，你们是孩子们的榜样啊，你们都做不到的事情，更别说孩子们了。记得我亲眼目睹了一场车祸：一辆电瓶车行驶在马路的中央，一辆摩托车要过马路，两辆车开的十分快，像一阵风吹过一样。两辆车在顷刻间相撞了，而后面的两辆车也因速度太快了，看见前面的车祸无法减速，一下子跌倒在地。如此快的速度难道不能控制吗？如果车不超速，非机动车，机动车个行其道，这样就不会发生上面所讲的车祸了。
不止这些事，还有许多卡车超载，车辆超员行车。有些卡车为了运多一点物品，把货物堆积起来都高与车头，这样很容易出事故的。有一次，一辆大卡车超载了，把柏油路都压的凹下去了一大块呢！最后还是用起重机吊上来的呢！
如果，我们的城市没有了交通秩序，那我们生活的地方就是一片原始森林。
最后，我希望所有驾驶车的人，都要牢记千万不能酒后驾车，疲劳驾车，不能闯红灯超车道，不要超载/超员哦！
祝天下所有驾驶车的人们，平平安安，一路顺风。
篇6：遵守交通规则 近来，发生的交通事故太多了，我真想对驾驶司机们大喊：“不要再开快车了，那是非常危险的事情，如果长期开快车，会祸不单行呀！不但车子被撞坏，还会另自已和别人受伤和赔钱，多吃亏啊！”
记得那一次我目睹了一场交通事故，到现在仍记忆犹新：
那天，我和妈妈正在散步，突然，一辆小车急速地在马路上飞奔而过。就在这时，一个拐弯处驶出了一架红色摩托车，在这千钧一发之际，小车司机慌忙来了一个急刹车，并用尽全力扭转方向盘，但车子还是横着撞了过去。一刹那，摩托车上的驾驶员飞了出去了，头破血流，一会儿，急救车来到把他送走了，真是惨不忍睹。
我看了看车子，车子的车门变形了。又看了看地上，地上两条刹车印，非常明显。心想：“现在的司机总是喜欢把车子开得那么快，真是不怕一万，只怕万一啊。为了预防撞车的交通事故，不但要集中精神，还要不能开危险的高速车。”
这时，妈妈拉着我走时说：“这些司机心中根本没有交通规则思想，我们要小心才行！”
司机们！请你们集中精神小心开车，不要再盲目开快车了，否则后果会很严重的！
推荐第6篇：“遵守交规、文明出行”承诺书
“遵守交规、文明出行”承诺书
生命只有一次，安全从我做起。交通文明关系到每一个学生和家庭的幸福，也是现代文明人必备的基本素质。每一位市民都有责任与义务维护城市交通文明安全，增强自身交通安全意识与遵守交通规则的自觉性，促进城市文明环境改善与文明指数提升。为此，我们郑重承诺： 学生承诺：
1、认真学习有关交通法规和安全知识，提高自己的安全意识和防护自救能力,时刻提醒自己注意维护自己和他人的交通安全。
2、严格遵守行人应该遵守的交通法规和交通信号，做到 一停二看三通过 ，红灯停，绿灯行 ，杜绝 闯红灯 ，不违章过马路，走人行横道或过街天桥，不翻越护栏，不横穿绿化带等。
3、严格遵守乘车时应该遵守的交通法规，不将头手伸出窗外，上车时不拥挤，遵守 先下后上 规则，文明让座，下车时不急于过马路。不搭乘超载的车辆，不搭乘车况不好的“老爷车”，不搭乘驾驶员有问题（酒后、疲劳等）的车辆，不搭乘无牌照车辆。
4、在公路上行走，要走人行道（离路边不能超1米）；没有人行道的要靠右边行走，要注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情，不要相互追逐、打闹、嬉戏。
5、为了自己的安全，家庭的幸福，做到不骑电动车及自行车上公路。
6、积极参加学校、公安交通部门和社区开展的交通文明志愿者劝导活动。家长承诺：
1、支持孩子参加学校、公安交通部门、社区为保障学生交通安全所开展的各项交通安全宣传教育活动，积极配合相关部门开展的主干道环境和安全综合整治工作。
2、以身作则，给孩子做出榜样。步行时，不闯红灯，不违章过马路，走人行横道或过街天桥，不翻越护栏，不横穿绿化带等；驾车时，自觉遵守《道路交通安全法》等法律法规，不闯红灯，不酒后驾车，不违章停车，不违规超车等。
3、做和谐交通的宣传者和实践者，劝告家人、亲戚和朋友，时刻遵守交通法规，对自已负责，对家人负责，对社会负责，用自已的行动尊重生命，善待生命。
学生承诺人：
家长承诺人：
推荐第7篇：安全方案(遵守交规,安全出行)
第三小学“遵守交规，安全出行”活动方案
为进一步深入推进交通安全教育进校园，使我校学生牢固树立交通安全意识和文明礼貌出行意识，最大限度地预防和减少学生交通事故的发生，创造良好的道路交通环境，进一步提升师生文明素养程度，根据上级领导要求，结合我校实际，特制定此实施方案。
一、指导思想
以开展“遵守交规，安全出行”养成教育为主线，在全校认真开展多种形式的交通安全教育活动，营造关注交通安全、遵守交通秩序、摒弃交通陋习的良好氛围，努力创建安全文明出行的交通环境。
二、活动对象 全校学生
三、活动时间
2017年11月1日——11月30日。
四、活动主题 遵守交规，安全出行。
五、工作措施
1.积极安排部署。迅速召开“遵守交规，安全出行”活动动员大会，将此要求传达给每位师生，并就开展“遵守交规，安全出行”活动进行全面安排部署。
2.加强宣传教育。充分利用标语、黑板报、校园网站、手机短信等多种形式宣传“遵守交规，安全出行”相关规范要求。广泛开展《道路交通安全法》等法律法规知识的宣传教育，教育学生严格遵守交通规则，正确识别交通信号和交通标志，增强学生交通文明意识。
3.开展实践活动。以“遵守交规，安全出行”为主题,继续深入开展“小手拉大手，文明一起走”、“文明出行从我做起”、“学生路队制”、“周末安全行”等以路育人主题实践教育活动。引导师生从规范自身交通行为做起，自觉遵章守纪，文明出行。教育训练学生会走路（如：走路要走人行道，没有人行道的正向靠右行；过马路要走斑马线，不在马路上玩耍、游戏、追逐、打闹；知道礼让于车，不与车抢道等），让学生知道学生不乘坐危险车（如：不坐摩托车、不坐超载车、不坐无客运资质的车等不安全的车、船，不骑车驾车上下学等），严禁学生追车、打车、爬车，严禁学生在公路上做游戏。同时，要求学生把交通安全知识带回家，劝导父母安全、文明、礼貌出行，努力实现“一个学生带动一个家庭”的社会效应。
4.组建文明交通劝导志愿队。教师志愿队伍在学生上、放学时段负责到校门前维护交通秩序，劝导学生改变不文明交通行为，强化学生交通法制观念和安全文明出行意识。
六、工作要求：
1.加强领导，形成合力。为确保“遵守交规，安全出行”在我校顺利实施，学校成立“交通安全文明出行”工作领导小组，负责指导、协调、督促、检查相关工作。具体组成人员如下：
组 长：赵丽娟
副组长：张薇
康晓娟
李红霞 成 员：各班主任
2.创新载体，注重实效。学校要不断探索文明交通工作的新路子、新方法，把文明交通的法律法规和行为规范教育寓于生动活泼的班队活动和道德实践中，通过专题黑板报、校园广播、实践活动、手抄报、专题讲座等形式，促进学生文明交通习惯和行为习惯的养成，力求用扎实有效的教育活动，提高交通安全教育的针对性和实效性，使“交通安全文明出行”工作取得实实在在的成效。
3.在活动的过程中重视反思，并针对不足做好改进工作。
洮南市第三小学
2017年11月1日
推荐第8篇：遵守交规，珍惜生命演讲稿
遵守交规，珍惜生命演讲稿
各位老师、各位同学
大家好！ 今天我要讲的是《遵守交规，珍惜生命》。出行安全，不仅关系到自己的生命和安全，同时也是尊重他人生命的体现，是构筑和谐社会的重要因素。透过川流不息行驶的车辆，“关爱生命，安全出行”八个字在我的脑海里显得更加突出。提到出行安全，很难不让人想到交通安全。在日常生活中，交通安全总是围绕在我们身边。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。行走时的一次走神，过马路时的一次侥幸，开车时的一次违章，仅仅是一次小小的疏忽，这一切都会使一个生命转瞬即逝，飞旋的车轮会无情地吞噬掉行人的生命
曾有这么一则案例给我留下了深刻的印象，有两名中学生骑自行车在马路中间嬉戏，全然不顾往来的车辆，一名中学生自行车的前轮与另一个的后轮相撞，两名学生连车同时倒地，这时后面突然过来一辆小汽车，刹车不住，从他们的腿上轧了过去……结果，两名学生的腿都被锯掉了。就在这突如其来的一瞬间，这两名学生失去了自己的双腿，再也不能和其他同学一起走路；再也不能和其他同学一起做游戏；再也不能和其他同学一起上体育课。他们是多么痛苦，多么后悔，后悔自己因为没有遵守交通规则而付出了惨重的代价。曾经也有这么一则报道：“全国每六分钟就会有一人死于车轮底下”。这绝对不是危言耸听。惨痛的事实再一次给我们敲响了警钟：“文明行车，文明走路”。现代交通的发达虽然给人们带来了无尽的便利，但同时也增加了许多安全隐患。有人曾称交通事故为“现代社会的交通战争”，交通事故像一个隐形的杀手，潜伏在马路上等待着违章违规的人出现。因此，人们应当学会保护自己，要养成遵守交规车，文明走路的习惯。希望每位同学都能自觉学习交通法规，牢固树立红绿灯意识、斑马线意识、靠右行意识、停车线意识，从我做起，从小事做起，不翻越栏杆，不乱穿马路，不违章行驶，自觉遵守交通规则，争做文明西安人。
人的生命只有一次，“人，最宝贵的是生命”，血的悲剧告诉我们一定要遵守交通法规，真正做到“珍惜生命，安全出行”。 安全的出行，营造良好的交通运行环境无疑是为和谐社会的构筑添砖加瓦，而和谐的社会又为交通安全的建设撑起了一片蓝天。
作为这个文明社会的每一个组成分子，遵守交通法规，维护交通秩序是我们应该具备的社会公德。“文明行路，构筑和谐”，这需要每个公民从自身做起，从小事做起，让“平安大道”更加畅通无阻！
我的演讲到此结束 谢谢大家！
推荐第9篇：遵守行为规范的作文
遵守行为规范，做合格的中学生 805 陈弘越
各位老师，各位同学：
大家早上好！
非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。今天我讲话的主题是“遵守行为规范，做合格中学生”。
同学们，新的一天里，我们迎着初升的太阳继续向自己的目标前进，今天的奋斗是为明天的成功。社会需要的是合格的人才，合格的人才来自合格的学生。在学校里，我们不仅要学会学习，更要学会做人，因为，只有学会做人，才会更好地求知，才会创新，才会进步。
古人云：“没有规矩，不成方圆。”这是中华民族千百年来一直秉承并不断发扬光大的真理。一个国家，因为有了各项法律法规才安定团结，和谐向上；一个社会，因为有了各项道德规范才井然有序；一个学校，因为有了严明纪律才能保障每个同学的利益，才能形成良好校风、学风。我们作为在校的学生，处在向社会迈进的过度时期，有数不清的纪律和规则要求我们，告诉我们该做什么不该做什么。 但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活，是很难进步的，所以我们应该学会约束自己，要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们要做到独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；同时还要做到自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着，表现出学生朴素的本质。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们只有努力去做好应该做的事情，从我做起，从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力，才有可能成为真正合格的中学生。
同学们，是雄鹰就要翱翔天空，是海燕就要搏击风浪。今天你为学校而骄傲，明天学校一定因你而自豪！让我们行动起来，做一名合格的中学生，共同创造美好的未来。
谢谢大家！ 805班
2014.3.篇2：遵守行为规范,做一名合格的中学生
《遵守行为规范，做一名合格的中学生》 同学们，新的一天里，我们迎着初升的太阳继续向自己的目标前进，今天的奋斗是为了明天的成功。社会需要的是合格的人才，合格的人才来自合格的学生。那么，我们怎样才能成为一个合格的中学生呢？
俗话说：没有规矩不成方圆。但凡一个集体，是不能少了规范或者说规矩的。由于有了讲话、做事等方面的规范，才使我们在规范中逐步成长，逐步学会了做人的道理。
回顾我们开学以来，晨读时朗朗书声，许多同学碰到老师时主动打招呼问候，自习课纪律良好，卫生方面校园整洁环保，表现出中学生应有的朝气蓬勃之美，凡此种种，举之不尽。这是我们大家都愿意看到的进步，在这种进步之中，我们看到了二高分校的未来。 作为在校的学生，就应该有许多的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做，不该怎么做。但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，要自觉对照并自觉遵守新守则新规范，拿它来约束自己的一言一行。树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。在学习方面，我们要做到独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；同时还要做到自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。昨日的规范，已经造就了今日的我们；今日的规范将决定明天的我们。我们必须去做好应该做的事情，从我做起，从小事做起，从现在做起，从今天做起，从培养规范意识和良好的行为习惯做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力，努力去做一名合格的中学生！
谢谢大家！篇3：遵守规则作文
记我遵守社会公德的一件事
人们常说：“往事就如同奔流的溪水，容易溜走。”但那件事，却在我的脑海里记忆犹新。
暑假的一天，我走在马路边，听说有家电影院要演我一直梦想的电影，我常听同学说很感人，看的人还流下了同情的眼泪， 我很想看一看。回家后，我小心翼翼陪着笑脸征求妈妈那“宝贵”的意见。妈妈听后，出乎意料地说“可以，去吧！”我听后一蹦三尺，觉得世上没比这更高兴的，拿着崭新的钱兴高采烈地“飞”向电影院。
到了电影院门口，我发现人很多很多，挤了一条长长的队。像一长五颜六色的长通过这件事，我明白了一个道理：我们在做任何事情之前，应该想想非”，是否符合社会公德 ，以便做一个有良好道德修养的人。
在规则面前，我做到了遵守规则
人人都应该遵守社会公德，可是有些人却不屑一顾。在外面，我们经常看到这样的“景色”：绿茵茵的草地上明明立着“小草依依请勿践踏”字牌子，但是还有很多人无视告示，依旧我行我素，践踏草坪，使绿茵茵的变得一塌糊涂；还有的人随手往地上扔垃圾，却无视离自己几步之遥的垃结果使大街上变得肮脏不堪；还有的人在排队的时候非但不按顺序，自己龙，这可是天大的失望，再看看电影票只剩几十张了！而排队的人远远超过了票的数量！这下可糟了，快没票了，一定买不到票，我垂头丧气，像泄了气的气球。
这时，我突然听到一个人正兴奋地在叫我，我有气无力地回过头，一看，那不是我们邻居家的小盼吗？我问她干什么？她说让我站她前边，我一看，她是第三个。我一下子高兴地笑不拢嘴，还时不时地说：“真是我的好姐妹！”可是，我发现旁边有一个非常醒目的牌子：“请按顺序排队”。我看了这些字，又看看胸前的红领巾，我是少先队员呀，少先队员应该遵守规则，对！一定要遵守！想着想着，我自觉跑到最后。可心中却还抱着一种希望，能够买到票，虽然我知道可能性不大，可是，没想到过一会儿一位叔叔过来又进了一沓票，不一会儿，刚好，我买上了票，买上了“难求”的票，高高兴兴地看电影了。
遵守社会公德是一个人道德的基本要求，这对保持社会和谐稳定有积极的影响。作为社会的一员，我们应该牢记这些纪律和要求，做一个有道德的人。那次，我做到了，我真为自己感到骄傲，感到自豪。
这件事，使我深刻地意识到规则的美丽，虽然在旁人看来规则有时吃了一点儿亏，但在我来看，我会惊奇地发现，规则给我上了人生中最重要的一课，那是掏了多少钱也买不来的„„
在规则面前，我做到了遵守规则
社会规则、社会公德，对社会生活起约束作用，在它的形成过程中，一些良好的行为准则被大家学习和推崇，如“拾金不昧”、“物归原主”等等，所以我们每个人都应遵守社会公德！
在夏天的傍晚，我常常看见小朋友们拿着自己心爱的乒乓球拍打乒乓球，这时，我多么希望自己也能拥有一副球拍，闲了的时候，和小伙伴们一块玩。
那天，我拿着妈妈给我的十元钱去买洗衣粉，售货员阿姨错把十元钱当作二十元钱，又给我找了十五元钱，呵呵??真是天上掉馅饼了！我终于可以买到我梦寐以求的乒乓球拍了！我快乐得如同飞出笼的鸟儿。我提着洗衣粉，手里拿着找回的十五元钱，不由自主的来到了体育用品店，想买一副乒乓球拍，这时不知怎么地，给我找错钱的那位售货员阿姨忙碌的身影浮现在我眼前，她是那样辛苦，差错谁不会出呢？真是的，我怎么能把这钱拿来呢？想到这，我连忙跑回那家商店，将钱还给了那位售货员阿姨，并告诉了她事情的前因后果，她听完后，握着我的手，激动地说：“谢谢小朋友！幸亏你把钱送回来了，不然，我这一天白干了。”回家后，我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈说我做的对，并带我去买了一副羽毛球拍，我非常高兴。
词夺理，粗暴地挤其他人；还有?? 那年夏天，我放学回家。走在路上，我汗流浃背，汗水湿透了我单薄的前额上还挂着一串晶莹的汗珠呢！前面拐角处，一老奶奶正在吆喝着：“棍了，卖雪糕了。”我伸手一摸口袋，里面正好有5毛钱。我兴高采烈地买了一袋冰棍，一拿到手就迫不及待如饿狼般撕开，连推带塞地把冰棍放里。哟，甜滋滋，凉丝丝的，一滴滴清凉的甜水从嘴尖儿流进心田上。我了2分钟，就吃完了冰棍。
四周没有垃圾桶，我就随手放在了树荫下的椅子上。但放在椅子上后觉得脸烫烫的，不是晒在脸上的烫，而是自然地烫。我摸摸脸，迅速离开快回家时，我在路边发现了一张纸屑，这让我想起了在椅子上静静躺着的棒。我觉得心里很羞愧，不由自主地捡了起来。重新回到拐角处，捡起冰扔进了一个空空如也的垃圾桶里。我心里十分畅快，脸也不怎么烫了。 遵守规则，人人有责。如果人人都对“遵守社会公德”这个号召不屑一顾旧我行我素，那么这个社会将会变成什么样子啊：没有一株草木，没有一花，遍地都是垃圾，弱肉强食的情况经常发生??那整个社会将会变成什子啊？！所以，我衷心希望大家都能遵守社会公德，让社会更加美好，和
记我遵守社会公德的一件事
星期天的早上，我和爸爸去公园游玩。公园里很热闹，人们有的在打太极拳，有步健身，还有的围坐在石桌旁，观赏公园里的美景。
我和爸爸跟着人们一起跑步，跑着跑着，我发现旁边的花坛里有很多零食袋、空饮空盒子，影响了公园的美观。但我没有太在意，继续跟着爸爸绕着花坛跑步。
过了一会儿，一群人来花坛边打太极拳，但花坛里的垃圾让人看的不舒服，他们换了个地方。
又过了一会儿，有两个人在花坛边谈话，他们一看见垃圾就说：“啧啧啧，瞧瞧这怎么扔到这里面了？真没有公德意识！”说完，他们也走开了。
我看不下去了，心想不能让这垃圾成为影响人们心情的坏东西。便跑到花坛里，把垃又一个地捡起来，扔进垃圾箱。爸爸拍着我的肩膀说：“儿子,你做了一件遵守社会好事，美化了环境，幸福了大家。”我恍然大悟，原来纠正别人破坏公共环境的行为遵守社会公德的表现呀！
俗话说：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。是的，让我们从小事做起，一起成为遵公德的人吧！
记我遵守社会公德的一件事
遵守社会公德要从小事做起，从一点一滴做起，从此在花园不践踏草坪，不摘鲜花，上车给老人让座，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在公共场合拥挤，不大声喧哗。
我就亲身经历过一个关于道德的事，记得有一次，妈妈带我到老城买衣服，在公交车上，有很多人，我暗暗自喜：幸亏我坐车早。然后我又想：不行得给老人让座。那天正是妈妈的生日，我急忙走进蛋糕店。“哇”这里有着琳琅满目的但我一眼就看中了一个水果型的三蛋糕，我一看标价，只需六元钱，我将犹豫的将它买下，服务员帮我打好包。我高兴地走在回家的路上，可刚走字路口，红灯亮了，我不由自主的撅起小嘴，心想：红灯早不来，晚不来偏在这个时候冒出来，这不是故意跟我做对吗？这是我早就不管什么三七一了，下了台阶就准备往马路对面跑，可刚迈出一步，耳边便想起老师和的叮嘱――过马路要遵守交通规则。我羞愧地低下了头，往后退了几步，所以我就东张西望，看看有没有能够让座的人，可是车上都是年轻人，忽然我看到一位刚上车的老奶奶，当他走近时，我就站起来，准备给她让位，可是没想到我刚离开座位，边上一个人马上就坐下啦，我尴尬极了，妈妈看到了，就把他的座位让给了那位老奶奶。
我当时想：难道他不知道该给老人让位吗？尽管他没让位，也应该看出我是给老人让座的呀。通过这件事，吓得我以后给别人让座都要小心翼翼，生怕被别人抢了座位。
如果每个人都能遵守社会公德，那世界一定会非常美好的。 遵守社会公德，是提倡全心全意为人民服务，大公无私，毫不利己，专门利人，树立和发展社会主义的新道德和新风尚，提高全社会的道德水平。让我们像那个女孩一样遵守社会公德，做个人见人爱的好孩子，让社会公德在世界上发扬! 正如古人所云：“予人玫瑰，手留余香。”此外，社会公德还包括尊老爱幼，爱护环境和遵纪守法。遵守社会公德是一个人道德的基本要求，这对保持社会和谐稳定有积极的影响。作为社会的一员，我们应该牢记这些纪律和要求，做一个有道德的人。
在规则面前，我选择遵守
有各种各样的规则：不随地吐痰、不乱扔垃圾、不闯红灯„„在规则面前，我选择遵守，使我永远记在心里。
那一天，我拿着一元钱去小店买吃的，一位白发苍苍的老奶奶慈祥地说：“你要什么？”我一边把钱递给老奶奶一边说：“给我一个五毛钱的糖果！”老奶奶眯着眼睛接过我的钱，拿了一个五毛钱的糖果以及找我的零钱。我接过糖果和那张褶皱的零钱一看，哇！竟然是一张十元钱耶！真是天上掉馅饼啊！我怕老奶奶发现，就迅速地把钱塞进口袋，离开了。在回家的路上，我一边走，一边甜滋滋地想：这回可发大财了！一元钱拿去就找了个十元钱，是买饼呢，还是买米米卡呢，还是„„我想着想着，突然小店里那位老奶奶微微驮着的背脊浮现在我眼前，我想：老人生活很困苦，没了十元钱，她一定很着急吧！于是，我返回了小店„„
“老奶奶，您刚刚找错钱了，把十元钱当成五毛钱找给我啦！”我说道。“是吗？”老奶奶眯着眼睛接过我的钱看了看，脸上露出了欣慰的笑容，“你真是个好孩子！” 虽然那十元钱没留住，但是这件事却印在了我的心里。
在规则面前，我选择遵守
国有国法，家有家规。有了规则，遵守规则，人们才能和谐有序地生活。孟子也曾经说过：“不以规矩，不成方圆”.每当我念起这句话时，就会想起一件令我至今难忘的事儿。
的等待着绿灯的到来。
在规则面前，我选择遵守
提起“规则”二字，它无处不在。我们都要遵守。记得小时候，我喜棋和比赛。
那一天，一个寒风瑟瑟的晚上，写完作业的我，兴致勃勃的陪爸爸下五爸爸让我先放棋子，享有很大优势的我，露出了两颗大门牙，像一只小白小孩还是小孩，最容易兴灾乐祸。下棋时爸爸平静的看着棋盘，我笑出了突然，爸爸的一个棋子让我全傻了，震耳欲聋的哭声替代不了我懊恼的心本来心里甜滋的，这下好了，一时的疏忽成了败局。这下好了，放了一盆我想悔棋，爸爸坚决地摇摇头。妈妈过来说：“宝贝，这就是我和平时和的规则，这是下棋的规则，你要遵守规则，在规则面前，人人平等。”爸和地望着我，等待着停止哭泣，重新下棋。
从此以后，我每走一步棋都认真对待。我一直遵守规刚，还大胆提醒不遵守的人，我希望大家都像我一样遵守规则，世界就更和平，更美好。
在规则面前，我选择遵守 在我们的日常生活中，有很多的规则。今天，我给大家讲述一个我亲的关于规则的事情。
记得有一次，我和爸爸到新合作超市买东西。我们走到新华路口时，个红绿灯，路口站着交通警察，在指挥车辆和行人过马路。我上幼儿园时首关于交通规则的儿歌：“红灯停，绿灯行，安全有保证。??”于是，爸爸等红绿灯。突然，有一辆小汽车闯了红灯，撞到了一位骑自行车的老被警察给拦住了。不一会儿，120急救车来了，救走受伤的老爷爷。这时道的绿灯亮了，我们赶快走到路的对面。
爸爸对我说：“人人都要遵守交通规则，要不然社会就会处于混乱之到了超市，我们买了很多的用品，有我爱吃的零食，还有生活用品。台付款时，看见很多的在排队。爸爸让我按顺序排队，我就排队等候。有小男孩偷偷的插队，一不小心踩住了一位叔叔的脚上，小男孩连忙说对不害羞地站在我的后面，也排起队。我想，如果大家都不排队，我的面前是一幅混乱的景象呢？
经历了身边发生的事情，我懂得了遵守规则是多么重要呀。我们一定各种各样的社会规则，共同建设我们美好家园。 在规则面前，我选择遵守
古人说得好：“不以规矩，不成方圆”这句话是一句至理名言，真是戳进了我的心窝。它告诉我遵守规则的重要性，让我铭刻在心中。
翻开记忆的相册，时间与空间就定格在那一刻。那天，天空阴沉沉的，仿佛受了天大的委屈一般。我在亭子里冥思苦想着今天的作业，唉声叹气地说：“这作业这么难，我怎样才能完成呢？”这时，我不耐烦地想：老师为什么要不止这项作业嘛！我猛地站起来，不满地跺了跺脚。救就在这时，一个邪恶的念头从我脑中闪过：我为什么不找人代写呢？要是我找人代写的，话就不用绞尽脑汁了，还可以痛痛快快的玩一天了！冒出一个强烈又奇怪的想法：“拿这个球和伙伴们玩一会吧！好久都没玩这次一定很爽，等一下交过来也是一样的。”
“不行！捡了别人的东西就得还，否则你对不起你胸前的红领巾！子里不停地想着，最终理智占了上风。我迈着犹豫的脚步朝着大队部门口我敲门的时候，心里还在犹豫不决着，一个声音在鼓励着我：“去敲吧你才能成为一个真正的拾金不昧的好孩子，我脑中一片空白，闭上眼睛门，一位老师走了出来，我说我捡了一个排球，交到这?这位老师表扬了 在这件小事上，我知道了做人要有规则，我为自己战胜了诱惑而高兴 在规则面前，我选择遵守
俗话说，国有国法，家有家规。这不，在国庆期间，我们家也订了想到这里，我欣喜若狂，高兴得嘴角往上翘，成了一弯月牙。可是，这样做会不会不好呢？老师曾经说过：“走正直诚实的道路，必顶会有一个问心无愧的归宿！”我犹豫不绝，突然，我想起了小学生守则的第七条：做人要诚实，不要撒谎。对啊！我必须遵守规则，我不能抛弃我的诚信啊！于是，我认真地做起了作业。果然，功夫不负有心人，我很快就完成了作业！
顿时，我翻然醒悟：没有规则，不成方圆。正因为有了这些看似繁杂的规则，我们的生活才能进行下去。正因为有了这些规则，人与人之间减少了不必要的摩擦；正因为规则，我们的生活才会和谐
在规则面前，我选择遵守
国有国法，家有家规，有了规则，遵守规则，人们才能和谐有序地生活。我们说遵守规则容易，可实施起来却有一定的难度，特别是当你面对很大的诱惑的时候，我们时常犹豫了或不能遵守规则。
有个星期四的下午体育课时，我和伙伴们一起玩游戏，当我玩得满头大汗的时候，我脱下外套向教室走去。突然，我停下了脚步，好象看到了什么似的，我把目光投向了草丛走了过去，我发现草丛里有一个崭新的排球。我放下衣服，把球捡了起来，顺手拍了拍球，这球真的很不错。等我把衣服放回了教室，我看了看球，心想“等一下把这球带去和伙伴们玩一会吧！”这时理智像箭一样打破了我这个贪婪的想法，“别人的东西我怎么能用呢？这和偷有什么区别？”这时，我拿起球走向大队部。在我上楼梯时，左脚还没迈出去，右脚就把我绊住了，我停了下来。我的脑海里隐隐约约地
定，其中有一条就是“节约用水”。
假期里有一天，天气非常好，晴空万里，蔚蓝色的天空广阔无边。妈妈不在家，作业也写完了，我心情格外舒畅，于是约了几个好朋友出来我打开水龙头，用手蘸些水梳了梳头，整理下发型，瞧了瞧，感觉非常满就头也不回地冲出了家门。无意间竟忘了关水龙头，可我当时却没有发觉
我哼着小调，迈着欢快步子，愉快地蹦着、跳着。半路上，我想到呢。怎么办？回去看一看？家规可是有明文规定“节约用水”呀。可转念一不是还约了朋友出来玩吗？怎么可能为了看水龙头而违约呢？回去还是不去？我心里矛盾极了，两种想法始终纠缠不清。于是我从口袋里摸出硬币，小声嘀咕：“正面是不去关，反面是回去关。”一扔。哈！正面！我复了快乐轻松的心情，蹦蹦跳跳向玩的地方走去。
玩了大约几小时，该回家了。大家各自散了。我也开心地回到了家家门口，只见一张阴沉的脸出现在我面前，是爸爸。他交给我一张单子，工整地写着：由于你违反了家规第五条中的节约用水规定，扣除本月零用元。啊，50元！这可不是个小数目呀！这可不行，于是我极力狡辩道：“不节约用水呀！”爸爸见我仍不认错，怒目圆睁地把我好好地“修理”了一象最深的还是那句“节约用水，人人有责。你违反了规则，必须受罚。”
这件事，使我深刻意识到规则的严肃性。发生在我身上的这件事，了人生中最重要的一课。这是多少个50元也买不来的。我感谢严厉的父谢他教会我遵守规则。
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百里杜鹃大水乡大慈小学五年级 马晓婷
随着社会的经济发展水平不断提高，各种汽车也不断的更新换代，看看马路上行驶的形形色色的车辆就知道了，如今的车子品种之繁多足以让你看得眼花缭乱、目不暇接。因此我们小朋友更应该自觉遵守交通规则，从小培养良好的习惯！
我每次背起书包上学时，爸爸妈妈总是提醒我：过马路一定要小心，要注意安全呀！刚开始的时候，我还有点烦，心里总在埋怨爸爸妈妈爱唠叨。但随着年龄的增长；学校安全知识的教育；加之我平时在电视，报纸，网络等媒体看到的那一幕幕血淋淋的交通事故，以及事故造成的悲剧，我越来越感觉到爸爸妈妈的话是多么的重要啊······。
远的不谈，就说说最近发生在我身边的一些交通事故吧：2011年11月21日贵毕高速公路3起车祸3人死亡，4人受伤；2012年1月8日，贵州大方县境内发生交通事故造成4人死亡，38人受伤，5人受重伤；2012年2月19日贵毕高速修文境内3车相撞，2人当场死亡，7人获救……
的确，车祸猛于虎啊！一个人的生命又如同那薄薄的蝉翼，经不起风吹雨打，他是脆弱的，但又无比的坚强。而我们的生命是父母给予的，要是事故发生在我们身上，亲人们又该多么伤心呀!难道车祸就不能避免吗？不是。
交警对所有车祸原因总结，不外乎有两种情况：一是行为人违反交通法规；二是车辆自身存在安全隐患。如果我们人人都遵守交通规则，驾驶员驾车前仔细检查车况，很多交通事故是完全可以避免的。但就有人偏要逞能，总是那么自信地认为：“我的驾驶技术很好，怎么可能发生车祸？”殊不知，就是这些人的逞能，就是这些人的所谓自信，就是这些人的违法，让车祸发生了，使自己或者他人的生命没了，财产损失了，留下的只是痛苦，只是悲伤。
醒醒吧，执迷不悟的人们！我想问你们：“安全，在你们心中有多重？”注意安全吧！这不仅仅是为了你，还为了你的亲人、朋友，还有任何一个与你相关的人，你的遭遇会让他们痛苦！人最宝贵的是生命，生命只有一次，让我们吸取这些血的教训吧！
让我们遵守交通安全，把交通事故降到最低，这就是时代的呼吁！
同学们，让我们大家一起行动起来吧！大手牵小手，以自己的交通行为，影响周围的人，使我们的社会形成一种文明交通的良好风尚。同时也使我们的生命之花开得更加鲜艳，更加美丽。
（指导教师：杨国应）
第11篇：《遵守交规安全出行》教学设计
第十一课《遵守交规，安全出行》教学设计
一、活动目的：
1、学生学习一些交通安全知识，掌握一些交通法律法规，增强学生交通安全意识，培养学生自我保护能力，为他们的健康成长打好基础。
2、学生语言表达能力，调动学生参加集体活动的积极性，锻炼其胆量。
3、锻炼部分队委组织活动的能力，加强班级向心力。
二、活动形式：
课件、录像 、认识常见交通标志 标线牌、交通法规知识竞答
三、活动过程：
（一）出旗
敬礼 唱队歌
宣布主题队会开始
（二）主持人出场敬礼 、自我介绍
（三）简介交通工具给人们生活带来的方便。
师：同学们，随着科学技术的越来越发达，交通工具也越来越先进，给我们的生活带来许许多多的便捷。你们看。
（播放课件：简介交通工具对生活的重要性。马、马车、三轮车、自行车、电动车、摩托车、汽车、轮船、飞机等等）
师：是呀，交通工具已经成为我们生活中不可缺少的一部分。我们为拥有这么先进的交通工具而高兴，为了让它们更好地为我们服务，交通部门为我们制定了一系列的交通法规。但假如人们不遵守这些交通法规，又会出现怎样的后果呢？请看大屏幕：（播放交通事故图片和交通事故纪实录像片断，感受不遵守交通法规的严重性）
（四）感言。
师：听了这些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。你们有什么想说的呢？（队员发言）
（五）童谣
师：是啊，我们出行，要遵守交通规则，要文明出行。因为安全第一。下面请听童谣《马大哈撞车记》，
有个小孩胆子大，做起啥事情都不怕， 可是由于太莽撞，人人叫他马大哈。 这天大哈过马路，只顾埋头向前冲。 就在这时红灯亮，但他已到路中央。
只听“哒哒”几声响，一辆摩托到身旁。 此时避让来不及，大哈被撞绿岛旁。 吓得大家喊“救命”，一起都来看着他 见他头部有大包，立刻送他去医院。
幸亏不是致命伤，但他还是很疼痛。 躺在医院好些天，没有机会上学堂。 同学老师齐商量，送去关怀和营养。 大哈这时才低头，觉得自己太莽撞。 以后一定要注意，过马路时左右看。 要走人行横道线，红灯绿灯看端详。
小朋友们要记住，遵守交规保安全。 师：同学们，据有关资料统计，我国因事故每3分钟就有1人受伤，每10分钟就有1人丧生，让我们永远记住这血的教训，严格遵守交通规则，安全文明出行。
同学们，我国的有关的交通法律法规、交通标志，你们又知道多少呢？下面让我们一起参加《交通知识知多少》竞赛，同时也考考自己吧！
王：竞赛分必答和抢答两部分，答对一题10分，比比哪个小队得分最高。
首先进行的是必答题的比赛，每道题10分。 1.什么灯亮时，准许车辆、行人通行？ 答：绿灯。
2.什么灯亮时，不准什么通行？
答：红灯亮时，车辆、行人禁止通行。
3.行人须在什么道内行走。在没有人行道路时，行人该怎样行走？
答：行人须走人行道，没有人行道要靠右边行走。 4.行人横过车行道时，须走什么道？ 答：人行横道。
5.行人通过没有交通信号控制的人行横道，须注意什么，不准怎样？
答：须注意车辆，不准追逐猛跑。
6.行人不穿越、倚坐人行道、车行道上的什么物体？ 答：交通护栏杆。
7.乘坐公共交通工具时，不准携带什么物品？ 答：易燃易爆等危险物品。
8.车辆、行人必须在道路上怎样走？
答：各行其道。 9.交通标分几大类？ 答：分三类。（警告标志、禁令标志、指示标志）
10、12岁以下的孩子单独骑车上路对吗？ 答：不对。
师：同学们，我们的生活是美好的，也是复杂多变的，我们要想生活更加幸福，就得学会保护自己，关注自己的生命安全。希望大家做到：遵守交规，文明出行。
《文明交通，从我做起》教学设计
一、活动目的：
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、活动准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程： 1.猜谜语：
（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，
行人踏在它身上，交通安全有保障。
谜底（人行横道）
（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，
红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。
谜底（红绿灯）
2.接着，我们来学习一些安全常识： ①路上行走要做到，三要三不要： 交通法规要学懂、要记牢、要遵守； 走在路上不奔跑、不吵闹、不打逗。 ②汽车上有两只大眼睛，是照明用的；
还有两只黄色的小眼睛，是表示方向的转向灯。 黄色小眼睛闭着是直行， 睁着右眼是向右转弯， 睁着左眼是向左转弯。 3.看小品，议一议：
（1）小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果发生了车祸。 （2）议一议：这个小朋友违反了哪些交通规则？我们应该如何遵守交通规则？ （3）纠正学生的错误。
（4）由小品谈自己的心得体会和感受。 4.知识竞赛： 必答题：
a、交通讯号灯有哪些颜色？ b、红灯亮时行人该怎样？ c、黄灯亮时还可以过马路吗？ d、什么灯亮时才可以走？ e、行车、行人应靠哪边走？ f、交通讯号灯都有些什么作用？ 抢答题：
出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。 5.学习儿歌《过马路》：
红灯停，绿灯行，黄灯要当心；走路要走人行道，不要打逗不乱跑；过马路，左右看，要走人行横道线，交通规则要记牢，人人遵守保安全。 6.师总结：
同学们，我们今天举行的《文明交通，从我做起》主题班会让我们知道了：生命只有一次，幸福快乐掌握在我们自己手里！通过这次主题班会活动，大家增长了不少交通安全知识。今
后，不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的人宣传，人人争做交通安全小标兵。同学们，愿你们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
第12篇：遵守交规、文明出行”活动总结
十九小学“遵守交规、文明出行”活动总结
抓好交通安全教育，帮助学生从小养成良好的交通行为习惯，是关系到下一代能否健康成长的“造福工程”，也是道路交通管理工作的一项长远之计。为此，我校自9月1日至9月30日，组织学生开展了丰富多彩的“遵守交规、文明出行”主题宣传教育活动，为提高师生及家长们的交通安全知识、增强道路交通安全意识提供了保障，取得了较好的效果。现将活动的开展情况总结如下：
一、加强领导，精心组织。
活动期间，我校先把开展“遵守交规、文明出行”活动作为当前的一件大事，摆上重要议事日程，切实加强领导，精心组织实施。并结合我校实际，认真制定了此项活动的实施方案和具体措施，认真做好了各项准备工作。通过每天中午、晚上放学时的交通安全温馨提示，以及日常教学工作中的渗透，使我们的交通安全教育润物细无声，如此全校范围内大规模的宣传教育都起到了良好的教育效果。
二、宣传交通法规知识，增强交通法制观念，倡导文明出行。我校于开学第一周的升旗仪式上举行了“遵守交规、文明出行”活动启动仪式。为了丰富同学们的交通安全知识，提高大家的交通安全意识，做到交通安全警钟常鸣，我们又结合学校红领巾广播站，还有以交通安全教育为主题的板报，对全体师生进行了道路交通安全知识宣传，并号召每位学生向其家长做“遵守交通法规、倡导文明出行”的宣传活动，宣传工作不但提高了在校学生的交通安全意识，增强了小学生的交通法制观念，同时也让各位家长同志参与到了我们的“文明出行”活动当中来，起到了较好的助推文明出行作用。
三、班主任再次深化“遵守交规、文明出行”宣传教育工作。各位班主任老师还利用班会时间再次深化了对学生的交通法规宣传，并组织学生们联系自己的实践经验，展开讨论遵守交规的重要性，增强了学生安全出行、文明出行的意识，使学生接受了比较系统的交规知识，再次使广大学生受到了一次深刻的交通安全教育。
四、签订“文明出行承诺书”，使交规深入人心。
我们学校统一印制、分发了一份“文明出行承诺书”，承诺书中包括号召广大学生和家长要手拉手，共同养成良好的交通文明行为习惯，不闯红灯，不翻越交通隔离护栏，不在马路上嬉戏、追逐、打闹，遵守交通安全法规的相关内容，而且每位学生和家长都在认真阅读后签上了自己的名字，并承诺会彼此互相监督，互相纠正不文明行为。此份承诺书将时刻提醒每位学生及其家人遵守交通安全法规，珍爱生命、平安出行，进一步使文明出行意识更加深入人心。
五、记述文明出行日记，体验文明出行的快乐。
围绕“文明出行”的主题，每位学生还撰写了文明出行日记，真实的记述了自己在活动中的观感和心得。可以看出，学生们从“遵守交规、文明出行”系列活动中体验到了文明出行的快乐，他们的交通安全法制意识和自我防护能力都得到了提高。
提高学生交通安全法制意识是一项长期的任务，我们会坚持集中教育与日常教育教学工作及各项社会实践活动有效结合，以此次活动的成果，促进日常交通安全教育工作，并通过小手拉大手的方式，引导广大学生家长投身到“文明出行”活动中来，为预防和减少道路交通事故发挥积极的作用，同时也为优化宿州的交通环境和交通秩序做出应有的贡献。
宿州市第十九小学
2011年9月
“遵守交规、文明出行”活动总结
宿州市第十九小学 二0一一年九月
第13篇：《遵守交规,文明出行,从我做起》主题班会
《关爱生命，文明出行》主题班会
兴庆区第二十九小学
五（1）班
一、活动目的：
1、学生学习一些交通安全知识，掌握一些交通法律法规，增强学生交通安全意识，培养学生自我保护能力，为他们的健康成长打好基础。
2、学生语言表达能力，调动学生参加集体活动的积极性，锻炼其胆量。
二、活动形式：
课件、录像
三、活动过程：
（一）、导入：
同学们，下午好！为了进一步深化我校“讲文明、树新风”的活动，同时加强小学生文明出行修养，提升小学生道德素养和文明的形象,我们现召开“关爱生命，文明出行”的主题班会，好，同学们一起读读题目。（1分钟）
（二）简介交通工具给人们生活带来的方便。
随着科学技术的越来越发达，交通工具也越来越先进，给我们的生活带来许许多多的便捷。你们看。（5分钟）
（播放课件：简介交通工具对生活的重要性。马、马车、三轮车、自行车、电动车、摩托车、汽车、轮船、飞机等等）
（三）、观交通事故，谈观后感受。
1、是呀，交通工具已经成为我们生活中不可缺少的一部分。我们为拥有这么先进的交通工具而高兴，为了让它们更好地为我们服务，交通部门为我们制定了一系列的交通法规。但假如人们不遵守这些交通法规，又会出现怎样的后果呢？请看大屏幕。（ 9分钟）
2、同学们，看了这些无端横祸扑向我们；看到这些灾难在我们身边发生。你们有什么感受？为什么会发生这么惨不忍睹的事故呢？（5分钟）
3、交流。
（四）、交流感悟，升华主题。
是啊，由于他们对交通规则的忽视，所以他们付出了宝贵的生命，其实文明出行有许多的内容，比如，在路上要遵守交规。在公交车上也要文明出行。在公共场所里也要文明出行。那么我们怎样做才叫做文明出行呢？请同学们讨论讨论，然后全体师生交流（10分）
是啊，我们要养成文明出行，从我做起的习惯，从小树立文明出行的意识。那么为了让大家更深刻的领悟文明出行，我们来一起读读下面的文字。
（1）、文明骑车：要严格遵守交通规则、交通信号和交通标志。做到礼让行人，红灯不越线，黄灯不抢行，不骑车带人，不互相追逐，遇到老弱病残动作迟缓的，要给予谅解，主动礼让。
（2）、文明乘车：在规定地点候车，依次排队购票，按顺序乘车，不强上强下。自觉遵守、维护乘坐秩序，举止文明，相互礼让。保持站内、车内环境卫生，不高声喧哗。爱护车站、车内设施，不蹬踏座椅，不乱写乱画，不损坏公物。上车后不要抢占座位，主动为老弱病残孕乘客让座。
（3）、文明行路：要遵守道路交通规则，走人行道，相互礼让；不逆行、不闯红灯，不乱穿马路，不翻越护栏；自觉服从交警指挥，保持交通畅通。
（4）、文明游览：在公共场所自觉维护环境卫生，不随地吐痰，不乱丢纸屑果皮；爱护公共设施，不乱涂乱画；遵守秩序，注意安全，互相礼让；举止端庄，保持安静。
（5）、文明观看：自觉遵守影剧院、体育场（馆）规定，凭票按时按顺序入场，对号入座。注意衣着整洁、举止文明，保持清洁卫生。观看演出和比赛时要有礼貌，尊重演员、运动员和裁判员，不无故提前退场，不高声喧哗评论，不喧闹起哄。
（五）、总结
同学们，其实有些交通事故的发生不仅仅是他们不遵守法律法规，而是他们的意识中淡忘了交通规则。因此老师希望通着这次的班会，大家一定要在心里牢记遵守交规，文明出行。一定要树立文明出行的意识。只有这样宝贵的生命才得以延续。我们才会健康快乐的成长。好，今天的班会到此结束，下课。
第14篇：合规重在制度的遵守与执行
合规重在制度的遵守与执行
随着“质量年”“合规建设”带来的气息，身为合作银行的我们正感触着建设气息给我们全行上下带来的新风貌。通过近一年来合规建设与标准化服务创建活动的开展,我深刻认识到“合规”操作对推进合行业务的持续发展、员工素质的提高所起到的重要作用。作为一名合格的合行工作者，我们应该遵守合行的规章制度和职业道德，只有加强业务知识的学习、提升合规操作意识、严格按制度办事，才能够有效避免操作风险。
一、操作遵守制度
银行监管委员会对合规的定义是：“合规风险是指银行因未能遵循法律、监管规定、规则、自律性组织制订的有关准则，以及适用于银行自身业务活动的行为准则，而可能遭受法律制裁或监管处罚、重大财务损失或声誉损失的风险。是银行内部的核心风险管理
活动。”就自己所在的支行而言，网络时代的出现及计算机的广泛应用，合规操作与合行的各个业务流程、各个工作环节及每个员工都息息相关。我们有可能由于能力有限或操作不当酿成失误与风险损失；也可能因违规操作引发风险与损失。究其原因都是内部操作风险意识淡薄，有章不循，有法不依，违规、违法、违章、违纪、违德办理业务。合规的最后掌控权在具体操作的基层员工或一线员工身上，我们时刻与风险相伴，增强合规意识是我们刻不容缓的事情。因此，我们要从每一件小事，每一个岗位，每个操作环节做起，共同倡导合规风气，营造合规氛围，实现“人人合规”、“事事合规”、“时时合规”的目标，达到“不愿违规，不能违规，不敢违规”的目的。
二、始终执行制度
合规建设在合作银行已经引起重视，开始通过严肃查处、探究违规本源、合规文化建设途径的研究，推进合规建设。如果制度不严格执行，就会致使制度的严肃性、权威性荡然无存。所以在制度执行过程中，基层不能有惰性心理，既要勤于思，又要敏于行；不能有藏掖心理，既要敢于自我否定，又要勇于自我发展；不能有怕麻烦心理，既要对照标准找差距，又要
对应工作找准绳；不能有应付心理，又要精益求精、追求完美。让依法决策、合规经营与管理、按章办事、合规操作在全行上下蔚然成风。
三、习惯让位制度
树立合规办事意识，坚决剔除凭感觉办事、凭经验办事、凭习惯办事的陋习，摒弃片面强调业务发展，忽视风险管理；片面重视市场开拓，忽视规章制度建设的陈腐观念，从管理的结构和细节中加强风险管理和防控。在日常工作中，提高守法意识，从思想意识上和行动上自觉防堵各类案件。要让合规的观念和意识渗透到每个员工观念、意识、思想、行为之中，人人都自觉循规，事事都能合规，让合规成为一种最基本的要求，并得到有效习惯性遵循，逐步形成合规的潜意识和合规的自觉习惯，达成合规操作建设目标。
四、信任不忘制度
要让员工主动学习先进的管理理论、科学民主法治的知识、人本主义等方面的知识，把握时代发展的方向，在自己的内心建立起信念，形成自我观念转变，缓和消极文化观念和不良社会现象的冲击和影响。要防止员工重视人情面子文化，弱化了对制度信任的基
础，坚持“制度面前人人平等”，不因关系、特权、人情面子等特殊原因而出现变异，有力支撑员工对制度的信念；要认同人性的多样化和可变性观念，形成人人尊重制度、主动配合监督的稳定持续的氛围.宣扬合规理念、提高员工合规意识是合规文化建设的重中之重，让我们大家携起手来,营造合规文化、打造合规银行，共同开辟我们合作银行美好的明天！
第15篇：《遵守交规保安全》教学设计[材料]
青少年法制教育读本
《遵守交规保安全》教学设计
禹城市解放路小学
王清
教材分析：
本课是青少年法制教育读本之“交通安全”课，主要帮助学生树立珍爱自己和他人生命的观念，形成自觉遵守交通法规的意识与能力。交通安全与学生的日常行为密切相关，是学生终身安全行为的重要方面，因此本课内容具有很大的教育意义。
教学目标：
1、了解道路交通相关的名词解释及相关法规。
2、剖析中小学生为什么易发生交通事故，教育他们如何预防交通事故。
3、使他们从小就能自觉地遵守交通规则，增强自我保护的法律意识，珍爱生命。
教学重难点：
小学生为什么易发生交通事故及怎样预防交通事故。
教法与学法：
积极采用“直观教学方法”、“案例分析法”、“理论联系实际法”、“自主探究法”。精选授课内容，针对不同年龄层的学生采取有效地教学内容，结构合理，重点突出，适应小学生的认知规律，使学生受益终身。
教学准备：
教学用课件
教学过程：
学习交通法规，了解交通安全常识，珍惜自身生命
一、创设情景，导入新课
课前播放音乐，学生准备学习用具。
出示PPT2，课前鼓励（我们班的同学上课认真听讲，擅于思考，积极回答问题。）——我们是最棒的！师板书课题，生齐读。
我设计的导语是：“同学们，你们看到或听到过交通事故吗?这些交通事故发生后，造成了什么后果？”，此导语以师生对话的方式展开，消除了学生上课的紧张感，激发学生的兴趣。
二、图片切入，进入新课
1、出示视频（车祸现场），让学生知道车祸猛于虎也！
2、课件PPT5出示：一辆正在运行的公共汽车，马虎的司机没有注意到红灯，接着是紧急刹车的声音。）
师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。 生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。 生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。 （这样设计可让学生从视觉上直接感受遵守交通规则的重要性，了解小学生必须遵守交通法规。）
三、学文明理，自主学习
我创设了一个“看一看”“说一说”“议一议”等游戏情境，出示（PPT6）； 师：同学们，刚才你们看到了什么？童童做的对不对？你们想说什么？ 生1：我看见刚放学，童童背着书包，冲出学校，急匆匆往家里赶。
生2：我看见十字路口，交通拥挤，突然红灯亮了，童童没发现，还是向前冲。 生3：童童受伤住院了。
师：出示PPT7过马路时不安全的行为还有哪些？（小组讨论）然后出示PPT8指生读。 师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？ 生1：我觉得是他们不懂规矩。
生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生这样的事情。
师：对啊！要是有人指挥就好了！你有什么好办法吗？
生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？ 师：你们的建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！
生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。
教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上），接着展示（PPT9）巩固认知。
接着再由（PPT10）讨论“假如你是小明你应该怎么做？”指生答。
出示PPT11，回家的路上，老师行驶在人行横道线，该怎么走？指生答，师总结。 （用生活中的实例可以引起学生的注意力，让他们认识到交通安全的重要性。）
四、图例展示，合作探究
我是这样导入的：同学们，我们生活中常用的交通工具是什么？从而引出自行车。 首先出示一个“汽车与自行车相撞”的图片（PPT12），学生观察、讨论，如果我遇到这样事应该怎么做？如何预防类似事件的发生呢？
师：你在过马路的时候要注意什么呢？（学生分小组讨论）
接着出示 “骑车安全七不能” （PPT13——PPT20），进一步让学生认识到生活中交通安全的重要性，从而得出“遵守交通，人人有责！”。
师：好了，让我们一起来活动活动手指，唱一唱安全拍手歌吧PPT22！ 生两人为一小组，边唱边拍手。 最后，出示PPT24自救小常识。
（在整个活动过程中，学生们兴趣盎然，激发了学生的探究热情，体会到主动学习的乐趣。）
五、拓展知识，总结升华
伴着“祝你平安”这个歌，（出示PPT25）说一说这一节课我们学到了什么？有什么收获？接着出示剩余的幻灯片，让学生明白：我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。
结束语：这节课，我们认识了交通信号，学会了在马路上骑车的注意事项。所以，交通安全是人人都要注意的，老师希望所有的同学们像珍爱我们的生命一样，关注我们的安全。所以说“平安是宝，平安是福！”
第16篇：四年级记事作文遵守交通安全
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之四年级记事作文：遵守
交通安全
当我们坐在舒服的汽车上时，可能会舒地听歌，悠闲地欣赏窗外的风景。但你们可曾想过有多少生命丧失在车轮之下呢？我们嘴里唱着“红灯停，绿灯行。”如今又有几个司机遵守法规呢？就因为大多数司机超速行驶，而导致一些血案的发生。
在我的印象中深刻的事故中有这样一件事：一个大约三四岁的小男孩，在跑向对面街的时候发生了一场惨剧。这是司机的大意，还是男孩的不小心，还是……
我觉得应该有双方面的责任，一方面是司机不应该酒后驾车，而且驾车时要有熟练的技术，随时要有警惕性。二是人们应该遵守交通规则，要做到“宁停1分，不抢一秒。”
这一个个血的教训还不够吗？如果不控制住，那世界会变成什么样子呀。一个个小生命萌芽了，但一个个生命又死于车轮之下……
我们作为小学生应该广泛宣传交通知识，也有义务向自己的亲朋好友宣传，并争做一个文明守纪的小学生。
第17篇：一年级作文：遵守交通规则人人有责
一年级作文：遵守交通规则人人有责
近日，杭城“大型工程车轧人”事件闹得沸沸扬扬，人心惶惶。多家新闻媒体进行了报道。
11月30日，一辆大型工程车又轧人了，出事地点就在我家附近，导致一名5岁男孩当场死亡，母亲重伤。让人可恨的是，肇事司机竟然逃之夭夭。多少鲜活的生命，在这些庞然大物的车轮下丧生，又有多少起车祸，是源自于一些不规范的大型工程车。有的大型工程车司机，为了抢时间，为了多赚钱，无视交通法规，不顾行人安全，横冲直撞。被撞的人，轻则受伤，重则死亡，场面惨不忍睹。这样的悲剧不知重演过多少次，多少人因此失去生命，多少家庭因此支离破碎，多少亲人从此陷入无尽的痛苦之中。多么惨痛的教训啊！真的希望这样的悲剧不要再发生了。
在此，我要提醒大家，不管你是走路的，骑车的，还是开车的，都要格外小心，都要自觉遵守交通法规。特别是那些开车的司机们，请你们提高警惕，文明开车。 但愿人人平平安安快乐生活。
第18篇：最新“遵守交规 文明出行”主题班会 教案
自觉遵守交通规则
做文明出行学生
——爱我合阳
文明出行
主题班会
一、活动目的：
1、通过“自觉遵守交通规则，做文明出行学生——爱我合阳，文明出行”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，增强学生的安全意识，提高自觉遵守交通法规的自觉性。
2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。
3、同时让同学们注意向周围的人宣传有关交通、安全的知识，小手拉大手，通过家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、美好合阳。
二、活动准备：
多媒体课件、有关交通图片、有关交通安全的实例。
三、活动过程：
一、导入引出课题。
春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。
学生是祖国的希望，代表着民族的未来。学生能否健康成长，直接关系到教育的成败，关系到人民的切身利益和国家的前途命运。保护学生的安全健康是人民的责任，全社会的大事。今天我们召开“自觉遵守交通规则，做文明出行学生”主题班会活动，就是向同学们宣传交通安全知识，希望每位同学心中有交通安全意识，时时刻刻谨记：要遵守交通规则。
你知道吗？日前,国家安监总局公布的数据表明, 我国的交通安全形势有所好转,但仍然十分严峻。据统计，2010年上半年，我国各类事故死亡33876人，其中交通事故死亡人数27270人，全国每天死于交通事故的约有150人。
真是事故如猛虎！！
我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的８％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。
二、回放案件，了解车祸的危害。
下面，请同学们想一想：在我们的生活中有哪些交通安全隐患呢？ 看看涉及中小学生的案例
【福建省交警总队公布】2016年05月10日16时15分，谢某恒（学生）驾驶两轮电动车载雷某宵（学生），沿梁厝路由西往东方向行驶至梁厝路榕轩宾馆路段时，电动车失控后碰刮路南侧路沿石，冲上路南侧人行道，后又撞上山体墙，事故造成谢某恒及雷某宵受伤、谢某恒送医院后抢救无效，于当日死亡。
2016年6月10日14时33分许，胡某秀（学生）驾驶无号牌轻便二轮摩托车载赖某斌（学生）由永定区岐岭乡往永定区凤城镇方向行驶，途经永定区岐岭乡团村路段，与李某玮驾驶的闽FS3338号轿车交会时发生碰撞，造成二车不同程度损坏及胡某秀、赖某斌受伤经送医院抢救无效于当日死亡。
2007年4月18日在矾山镇，一辆拖拉机从灵溪驶往马站镇，撞上一名骑自行车的男中学生，造成 该学生经抢救无效死亡的交通事故。
这三个案例使用的交通工具分别是电动车、摩托车、自行车，最终的结果都是死亡，真的触目惊心。然而，自行车、电动车、摩托车又是大家出行的常用交通工具，如何才能避免车祸呢？
三、看图片，找问题，提高安全意识。
下面，请同学们想一想：这些行为是否正确？
1、跨越道路中间的隔离栏网 。
（×）
2、在汽车间穿行。
（×）
3、在较窄的街区马路上行走，几个同学一块横着走。
（×）
4、骑车上下学一群同学并排行驶。
（×）
5、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩。
（×）
6、隔着马路相互喊话、问候。
（×）
7、走路只顾着谈天说地。
（×）
8、坐车时，把头、手伸出车外。
（×）
9、乘车帮扶老人
（√）
10、乘车排队
（√）
11、不满16岁，无证驾驶摩托车、电动车。
（×）
12、骑自行车时，插耳机、双手离把。
（×）
13、在大街上插耳机、看手机。
（×）
四、看图片，学习交通标志图标，提高安全意识。
下面，请同学们看图想一想：你能说出下列交通图标的含义吗？
1、禁止骑自行车下坡
禁止骑自行车上坡
2、禁止向左转弯
3、注意行人标志：用以促使车辆驾驶人减速慢行，注意行人。
4、禁止行人通行标志：表示禁止行人通行。
5、禁止跨越
6、禁止非机动车通行标志：表示禁止各类非机动车通行。
7、危险标志
8、当心车辆
同学们：知道了这些标志，我们以后出行就应该注意，哪里禁止通行，哪里危险一定要提高警惕。
五、学常识，长知识，提高安全意识。
同学们，我们是交通行为中的弱者，既然是弱者的话，我们应该怎么才能保护自己呢？我们应该做到三个文明。
1、文明行走
2、文明骑车
3、文明乘车
下面，先看文明行走：行人不得有下列行为：
（一）在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；
（二）在车行道内坐卧、停留、嬉闹；
（三）追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为；
（四）在车行道内走路看书、插耳机、看手机。
走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，不看书、插耳机、看手机，遵规矩、保生命。
看看下面几幅图片：…… 下面，再看文明骑行：
12岁以下不要骑自行车，16岁以下不得骑电动车，无驾驶证不能骑摩托车。 要保持非机动车的制动器、车铃和夜间反光装置的完好。 骑车时要靠右走，不逆行，不骑快车 。 不能双手离把，不要骑英雄车。
自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
看看下面几幅图片：…… 最后，看看文明乘车：
乘坐机动车应当遵守下列规定：
（一）不得在机动车道上拦乘机动车；
（二）在机动车道上不得从机动车左侧上下车；
（三）开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行；
（四）机动车行驶中，不得干扰驾驶，不得将身体任何部分伸出车外，不得跳车；
（五）乘坐两轮摩托车应当正向骑坐。
规定安装安全带的车辆，除驾驶员外，前排乘车人须系好安全带。
乘坐货运动车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上，未戴头盔不坐摩托车。 下车后不要在离车很近的地方停留或玩耍，不要在车前车尾急穿。 乘车时不要随意走动，不准和司机闲谈或催促司机开快车。 不准带易燃，易爆等危险物品乘车。
不坐拼装的机动车（残疾车，动力三轮车等） 看看下面几幅图片：……
六、早知道，先预防，提高安全意识。发生交通事故后怎么办？
( 一)、什么是交通事故：交通事故是指车辆驾驶人员、行人、乘车人以及其他在道路上进行与交通有关活动人员，因违反《中华人民共和国道路交通安全法》和其他道路交通管理法规、规章的行为，过失造成人身伤亡或财产损失的事故。
(二)、什么是事故现场：\"事故现场\"是指发生交通事故的车、物、人、畜以及有关痕迹物证等所在空间场所。发生交通事故后，当事人应在交警到来之前，用绳索、石块等设置现场保护警界线，以防止现场被破坏。因抢救伤者需移动伤者和车辆，要划好详细标记，以保护现场原貌。
(三)、事故发生后该怎么办？
发生事故后，当事人或目击者应将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡情况，迅速拨打电话\"122\"、\"110\"或委托过往车辆、行人报告附近交警部门。
我们如果遇见交通事故，要立即帮助维护交通秩序，帮助打电话报警，记清车辆牌号，寻找伤者，帮助救护。发现事故双方有\"私了\"情况，要及时劝阻。
如果是我们学生发生了交通事故除了应该注意以上几点外，要特别留心几点：
1、千万不要“私了”，如伤势不重的情况下，及时寻求帮助，叫旁边的同学、叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打\"122\"、\"110\"报警，通知警察赶到现场处置。
2、一定要及时记住肇事车辆车牌号、颜色、大小、形状，以防肇事车辆逃逸。
3、不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以使认清事故责任。确实要移动的，也要划为好详细标记。
同学们，交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们中学生来说，只要稍微不注意，后果不堪设想。为了大家大安全，为了牢记文明出行安全常识，让我们一起举起右手宣誓：
七、小节：
通过今天的学习，我们懂得了注意交通安全是非常重要的，所以更需要自我保护，注意交通安全，做到“自觉遵守交通规则，做文明出行学生”。在我们遵规守纪的同时，也要向周围的人们宣传有关交通安全的知识，遇到违反交通规则的人时，要及时出来制止，同时多上网查找相关资料，学校也会积极开展此类活动，希望我们能够和周围的人一起，共同创造文明和谐校园、美好合阳！！
第19篇：交通安全主题班会教案—遵守交规,关爱生命
交通安全主题班会教案—遵守交规，关爱生命
思源中学陈斌
一、活动目的 ：
1、通过活动，让学生了解和掌握更多的交通安全常识、增强交通安全意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而引起同学们对交通安全的重视，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯 ，有利于他们的健康成长。
二、情景分析：随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达。我校正处于平潭实验区发展重要交通要道旁，门口车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作。我们每个学生要了解基本的交通规则，增强交通安全意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。做到愉快上学，平安回家。因此我们对学生进行交通安全教育显得尤为重要。
三、教学重点 ：使学生掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。
教学难点 ：学生交通规则的良好的行为习惯的养成意识。
四、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、了解一些基本的交通规则和常见的交通标志。
五、活动过程：
一、课题导入
以发生在平潭的两起交通事故导入：
材料1:2012年11月，东奥某小学一名女教师在骑车回家的路上，路经度假村环岛路段时，与一辆工地运渣车相撞，导致该女教师当场死亡的交通惨案。
材料2:2013年5月，龙山小学的两个小学生（姐弟）在她母亲送去上学的自己家门口与一辆运渣车倒车相撞，弟弟当场死亡，姐姐伤势严重，经抢救无效也死亡的重大交通事故。
教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。 所以我们要“铭记交规，善待生命”，今天就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
1、请看材料（显示课件）
2005年，全国公路上发生交通事故272840起，造成76689人死亡，分别占总数的60.6%和77.7%。城市道路上发生交通事故177414起，造成22049人死亡，分别占总数的39.4%和 22.3%。
从公路技术等级看，
二、三级公路上交通死亡事故最多，共造成47448人死亡，占总数的48.1%。高速公路上交通事故造成6407人死亡，占总数的6.5%，比2004年上升2.8%。从公路行政等级看，国道、省道上交通死亡事故最多，共造成52982人死亡，占总数的53.7%。
教师讲述：上学、放学和外出活动，我们几乎天天要在道路上行走。走路要保证安全，这里面的学问可多着呢！横过道路不走人行横道，随便乱穿，或者在汽车已经临近时急匆匆过道路，都是十分危险的举动。
2、请再看具体的：播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。（显示课件）
（学生讲述发生在我们身边的交通故事）
3、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。（学生发表见解）
教师过渡：当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢？
二、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规
（1）、中学生道路交通安全常识：
1、行路常识。
2、骑自行车常识。
3、乘机动车的常识。（内容课件显示）
下面我们一起来欣赏林健等4位同学的精彩小品
三、观看小品--《爸妈，对不起》
情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦
情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。
情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。
老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量避
免这些悲剧的发生？小组成员进行讨论，说出感受。
听了大家的感受，老师感到无比的高兴，因为大家都知道：“车祸猛于虎”的道理。我们一定要遵守交通规则，关爱生命，那同学们的交通知识知多少呢？让我们一起来交通知识竞赛抢答
四、交通知识竞赛（抢答形式）------ 课件显示
下面，我们就分四组进入《交通知识快速抢答》，获胜者有奖。
1、有关交通知识抢答。
2、有关交通图标识别。
五、同学们一起朗读-------交通安全口诀
在同学们朗朗上口的读书声中，本次班会课落下了帷幕。
总结：面对我们学校每天的交通压力，通过今天的学习，我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。
活动反思：
通过开展《铭记交规，善待生命》的主题班会活动，我们班的学生学到了许多交通安全知识。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们班的学生不仅自己自觉遵守交通法规，还向家长和熟悉的人进行了宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。保护好自己，保护别人！
金玉有价，生命无价，遵守交规，平安一生！
第20篇：银行合规作文
银行合规学习心得
合规经营是防范商业银行操作风险的需要。合规经营是规范操作行为，遏制违规违纪问题和防范案件发生，全面防范风险，提升经营管理水平的需要，能为银行创造价值，而且有效的合规经营能将合规风险消除于无形。合规经营是完善商业银行制度体系的需要。银行赖以生存的质量效益源于依法合规经营，源于产生质量和效益的每一个环节，源于每一个岗位的每一位员工。银行的发展一定要以合法、合规经营为前提，才能从源头上预防风险。
合规不是一日之功，违规却可能是一念之差。坚持按照操作规程处理每一笔业务，把习惯性的合规操作工作嵌入各项业务活动之中，让合规的习惯动作成为习惯的合规操作。在工作中善于及时提出对异常业务处理的疑问，对自己经手的复核和授权业务警惕性负责并追问到底。坚持规范流程，流程制是解决合规经营、防范资金风险的最有效方法，实践证明，人制代替流程制往往隐藏着较大的道德风险隐患，流程制的监督保障更能够为稳健经营提供强有力的督查制约。
加强合规操作意识并不是一句挂在嘴边的空话。有时，总觉得有些规章制度在束缚着业务的办理，在制约着业务发展。细细想来，其实不然，各项规章制度的建立，不是凭空想象出来产物，而是在经历过许许多多实际工作经验教训总结出来的，只有按照各项规章制度办事，我们才有保护自己和广大客户的权益的能力。思想教育要到位就是让每个业务操作环节中真正营造“依法合规，开拓创新”的良好氛围，促使我们在开展经营管理工作时能够自觉遵循法律、规则和标准。每位员工首先要强化按规章制度办事的观念，不再是凭“经验”操作。其次，要树立制度面前人人平等的信念，不再是惟命是从。再者，要树立内部控制人人有责，从我做起的思想，不再是事不关己，高高挂起。 “没有规矩何成方圆”，身为网点一线员工，切实提高业务素质和风险防范能力，全面加强柜面营销和柜台服务，是我们临柜人员最为实际的工作任务。作为临柜人员，我深知临柜工作的重要性，因为它是顾客直接了解我行窗口，起着沟通顾客与银行的桥梁作用。因此，在临柜工作中，始终坚持要做一个“有心人”。虚心学习业务，用心锻炼技能，耐心办理业务，热心对待客户。在银行业竞争日趋激烈的形势下，我们都很清楚地意识到：只有更耐心、周到、快捷的优质服务才能为我行争取更多的客户，赢得更好的社会形象。我们每天面对形形色色不同层次的客户和形形色色事物，更加要求我们一线员工有高度的思想觉悟。在日常的工作中要“抓整改、强内控、零违规”，自发地以“自重、自省、自警、自励”的标准严格要求自己，并做到遵纪守法，严以律己，尽职尽责。
