返岗通知书
推荐第1篇：限期返岗通知书
限期返岗通知书（存根）
霸〔2013〕 号
＿＿＿＿＿：
据查，你于年月日至今未按规定履行相关手续擅自离岗或请假手续已到期，根据《霸州市财政供养人员“吃空饷”问题专项清理整治工作实施方案》（霸纪发〔2013〕号）文件精神，你收到此通知书后，限你于年月日前返岗上班或履行相关手续。否则，将严格按照人事管理有关规定处理。
送达人（签字）：
接收人（签字）：
送达时间：2013年月日
＿＿＿＿＿＿＿ 单位二Ｏ一三年月日
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
限期返岗通知书
霸〔2013〕 号
＿＿＿＿＿：
据查，你于年月日至今未按规定履行相关手续擅自离岗或请假手续已到期，根据《霸州市财政供养人员“吃空饷”问题专项清理整治工作实施方案》（霸纪发〔2013〕号）文件精神，你收到此通知书后，限你于年月日前返岗上班或履行相关手续。否则，将严格按照人事管理有关规定处理。
送达人（签字）：
接收人（签字）：
送达时间：2013年月日
＿＿＿＿＿＿＿ 单位二Ｏ一三年月日
推荐第2篇：限期返岗通知书
限期返岗通知书（存根）
＿＿＿＿＿：
据查，你于年月日至今未按规定履行相关手续离岗或请假手续已到期，根据《广水市财政供养人员“吃空饷”问题专项清理整治工作实施方案》文件精神，你收到此通知书后，限你于年月日前返岗上班或履行相关手续。否则，将严格按照人事管理有关规定处理。
送达人（签字）：
接收人（签字）：
送达时间：2014年月日
广水办事处西河小学
2014年4月日
此通知一式两份，一份存档备查，一份送达本人
„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
限期返岗通知书
＿＿＿＿＿：
据查，你于年月日至今未按规定履行相关手续离岗或请假手续已到期，根据《广水市财政供养人员“吃空饷”问题专项清理整治工作实施方案》文件精神，你收到此通知书后，限你于年月日前返岗上班或履行相关手续。否则，将严格按照人事管理有关规定处理。
送达人（签字）：
接收人（签字）：
送达时间：2014年月日
广水办事处西河小学
2014年4月日
此通知一式两份，一份存档备查，一份送达本人
推荐第3篇：休假结束返岗通知书
返岗通知书是单位通过文字的形式告知休假员工及时返回岗位的文书，下面小编为大家带来休假结束返岗通知书，供大家参考！
休假结束返岗通知书一
XXX（身份证号码： ）： 您好！
根据您提供的相关证明您的请假种类为： ，休假天数总计为： 天。休假期间的时间为： 年 月 日至 年 月 日。您于 年 月 日结束 假期，假期结束后请您于 年 月 日到 报到返岗履行岗位职责，若不能按时按要求到岗，我司将依据相关规章制度进行处理。
特此通知!
XXXXXX限公司
年 月 日
休假结束返岗通知书二
XXX（身份证号码： ）： 您好！
根据您提供的相关证明您的请假种类为： 。您于 年 月 日意外受伤，在 医院就医。您于 年 月 日出院，并于 年 月 日参加劳动能力鉴定，评为劳动功能障碍残疾等级 级。您休假至今未上班，鉴于您未提供任何休假证明于我司。现我司正式书面通知您于 年 月 日前返岗履行岗位职责，若不能按时按要求到岗，我司将依据相关规章制度进行处理。
特此通知!
XXXXXX公司
年 月 日
休假结束返岗通知书三
尊敬的 女士/先生:
根据您提供的相关证明您的请假种类为： ；休假天数总计为： 天。 休假期间的时间为： 年 月 日至 年 月 日。您已于 年 月 日结束 假期，假期结束后您应于 年 月 日按公司相关规定准时到单位报到。然至今你既未到公司销假上班，也未向公司提交任何证明申请延长休假期限。
经公司研究决定，限你于收到本通知之日起 日内到公司报到上班。否则，公司将视你严重违反公司制度及劳动纪律，作无故旷工处理，由此造成的一切损失及责任均由你本人承担。
特此通知
单位（盖章）：
年 月 日
推荐第4篇：员工休假返岗通知书
通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文；发布规章：传达要求下级机关办理和有关单位需要周知或共同执行的事项，任免和聘用干部。下面整理了两篇员工休假返岗通知书，仅供参考。
员工休假返岗通知书一
陈** （员工编号：*****）：
阁下于xxxx年6月16日以电话方式口头向部门申请事假，至今已82天，仍未办理正式的请假手续。阁下的缺勤情况已经严重影响部门的正常运营，经领导研究决定，阁下xxxx年6月16日至9月5日（共82天）的缺勤将按事假处理，并请于9月12日前补办事假申请的相关手续。
鉴于阁下的假期已经结束，请于xxxx年9月6日前恢复正常上班。
特此通知！
有限公司
xxxx年9月7日
员工休假返岗通知书二
尊敬的______________女士/先生:
根据您提供的相关证明您的请假种类为：___________；休假天数总计为：_______天。
休假期间的时间为：_____年___月___日至____年___月___日。您已于_____年___月___日结束__________假期，假期结束后您应于_____年___月___日按公司相关规定准时到单位报到。然至今你既未到公司销假上班，也未向公司提交任何证明申请延长休假期限。
经公司研究决定，限你于收到本通知之日起 日内到公司报到上班。否则，公司将视你严重违反公司制度及劳动纪律，作无故旷工处理，由此造成的一切损失及责任均由你本人承担。
特此通知！
单位（盖章）：
______年____月_____日
员工休假返岗通知书三
各部门：
春节长假已过，为进一步收心聚力，加强作风建设，严格工作纪律，确保全年以审判为中心的各项工作任务圆满完成，年初打好基础，迈好步，院党组现将节后作风建设、收心等工作提出如下要求。
一要加强作风建设，严格各项制度规定。春节过后上班的第一天，省、市委就开展了作风纪律整顿，组织纪检等部门对各单位正常上班情况进行明查暗访，此项工作仍在进行中，并要求全省各单位各部门尽快恢复节后的正常工作秩序。我院各部门要加强收心教育，使全院干警立即恢复正常的工作秩序。要提高自律意识，加强作风建设，严格遵守工作制度和请销假制度，坚守岗位，尽心尽职。我院纪检和政治处将不定期组织检查抽查。
二要抓紧工作时间，认真做好审判工作。由于年初安排大家休假，我院审判执行工作受到一定影响。截止xxxx年2月15日，我院已受理各类案件1071件，但是结案仅为94件，结案率仅为8.78%，在全市法院排名靠后。省市法院要求，全省全市法院要抓紧时间办案，实现xxxx年度首季审判执行工作开门红。我院的结案率、执结率都非常低。为此，各业务庭，每名审判执行人员要抓紧时间，抓紧办案，千方百计提高审判质效，提高结案率。同时，要加强电子卷宗同步生成工作。我院司法公开工作是强项，我们的亮点工作xxxx年决不能滞后。审监庭要加强对审判进度，司法公开工作进行督导检查，并及时通报。
三要紧盯当前形势，全面做好信访工作。全国、省、市两会召开在即，各部门在做好审判工作的同时，也要做好信访稳控工作，要切实提高思想认识，以高度的政治责任感，强烈的事业心，加强信访隐患排查。对有两会期间可能上访的当事人做到底数清、责任明、措施到位，确保不发生越级、进京、赴省上访案件，确保工作万无一失，确保不发生任何问题。各业务庭将排查出来的当事人名单和责任人等相关信息，于2月18日前报信访办。
四要加强舆情监控，扎实做好宣传工作。各级两会期间，是社会关注审判工作的重要时期，也是我们法院向全社会展示法院工作成绩的大好时机。宣传、信息工作部门一方面要加强网络舆情监控，防止负面报道，影响法院形象；另一方面要做好宣传引导反馈工作，要通过院官方的网站、微博、微信等新媒体宣传我院的好做法、好经验及好人好事。各部门要积极配合，主动提供素材，主动提供好案例和突出事迹，抓住重要时期，大力宣传反馈我院的经验做法，树立我院良好形象。
政治处
XXX年二月十五日
推荐第5篇：员工休假返岗上班通知书
员工休假返岗通知书
尊敬的
女士/先生: 根据您提供的相关证明您的请假种类为：
；休假天数总计为：
天。 休假期间的时间为：
年
月
日至
年
月
日。您已于
年
月
日结束
假期，假期结束后您应于
年
月
日按公司相关规定准时到单位报到。然至今你既未到公司销假上班，也未向公司提交任何证明申请延长休假期限。
经公司研究决定，限你于收到本通知之日起 日内到公司报到上班。否则，公司将视你严重违反公司制度及劳动纪律，作无故旷工处理，由此造成的一切损失及责任均由你本人承担。
特此通知
单位（盖章）：
年
月
日
推荐第6篇：生育期到期返岗通知书
生育期到期返岗通知书
尊敬的 小姐：
您好！您（身份证号码： ）的产假已于 2018年00年 00日结束。根据国家相关条例规定，请收到本通知起 3个工作日内返回工作岗位。
若到期未能返回也未办理正常请假手续，视为旷工行为。按公司《员工手册》和规章制度规定，连续旷工三天者，为严重违反公司规章制度，公司有权解除劳动合同。
公司名字：
人事行政部 日期：
推荐第7篇：关于限期返岗通知书(休假)
关于限期返岗通知书
（身份证号码：）：
您好！
根据您提供的相关证明您的请假种类为：；休假天数总计为：天。休
假期间的时间为：年月日至年月日。您于年月日结束假期，假期结束后请您于年月日前返岗履行岗位职责，若不能按时按要求到岗，
我司将依据相关规章制度进行处理。
特此通知!
XXXX公司
年月日
员工确认签收回执
XXX公司：
本人已经收到XXX公司于年月日发出《关于限期返岗通知书》。本人意见如下
（在选择项的□打“√”:
□同意遵守公司规定按时返岗
□其他（详细说明）
员工本人签名：
年月日
注：此文为一式两份，一份为员工本人保留，一份为人力资源部保留。
推荐第8篇：关于限期返岗通知书(工伤)
关于限期返岗通知书
（身份证号码：）：
您好！
根据您提供的相关证明您的请假种类为：。您于年月日意外受伤，在医院就医。您于年月日出院，并于年月日参加劳动能力鉴定，评为劳动功能障碍残疾等级级。您休假至今未上班，鉴于您未提供任何休假证明于我司。现我司正式书面通知您于年月日前返岗履行岗位职责，若不能按时按要求到岗，我司将依据相关规章制度进行处理。
特此通知!
XXXXXX公司
年月日
员工确认签收回执
XXX公司：
本人已经收到XXXXX公司于年月日发出《关于限期返岗通知书》。本人意见如下（在选择项的□打“√”:
□同意遵守公司规定按时返岗
□其他（详细说明）
员工本人签名：
年月日
注：此文为一式两份，一份为员工本人保留，一份为人力资源部保留。
推荐第9篇：员工休假返岗上班通知书
北京****管理有限公司
关于员工休假返岗通知
编号:**-(HR)TZ2011-00()
尊敬的女士/先生:
根据您提供的相关证明您的请假种类为：；休假天数总计为：天。 年月日至年月日结束假期，假期结束后请您于年月日按酒店相关规定准时到单位报到。
备注：注：此文为一式两份，一份为员工本人保留，一份为人力资源部保留。
经办人签字：
被通知人签字：
年月日
签 收 回 执编号:**-(HR)TZ2011-00()
北京****管理有限公司:
本人已收到北京唯实酒店管理有限公司于岗上班通知书。
根据您提供的相关证明您的请假种类为：；休假天数总计为：天。 休假期间的时间为：年月日至年月日。您于年月日结束年报到。具体内容：本人意见如下:
□同意遵守酒店相关规定□其他
注：此文为一式两份，一份为员工本人保留，一份为人力资源部保留。经办人：
被通知方签名:
年月日
推荐第10篇：关于限期返岗通知书(休假)
[键入文字]
关于限期返岗通知书
（身份证号码： ）：
您好！
根据您提供的相关证明您的请假种类为： ，休假天数总计为： 天。休假期间的时间为： 年 月 日至 年 月 日。您于 年 月 日结束 假期，假期结束后请您于 年 月 日到 报到返岗履行岗位职责，若不能按时按要求到岗，我司将依据相关规章制度进行处理。
特此通知!
北京XXXX限公司
年 月 日
员工确认签收回执
北京XXXX限公司：
本人已经收到北京XXXX限公司于 年 月 日发出《关于限期返岗通知书》。本人同意遵守公司规定按时返岗。
员工本人签名：
年
月
日
注：此文为一式两份，一份为员工本人保留，一份为人力资源部保留。
第11篇：返岗
经学校的安排，我从这个学期初开始，参加了“四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程”的学习，我充分利用业余时间上网学习，看视频，相互交流心得体会，顺利完成了网上的学习任务。通过这次培训学习，我的信息技术知识得到了提高。在返岗实践中，我将学到的信息技术应用于教育教学实践中，得到了不错的效果。所以在以后的教育教学过程中，我会不断地自我监督，将所学的知识应用于实践当中去。
通过这次培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。作为一名信息化的教师，更是我们所追求的，时代在进步，我们也要不断地学习，给自己补充能量，才能顺应社会。
这样看来，传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。
同时，学生在教师的指导下，利用教师提供的资料（或自己查找信息）进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。最后，师生一起进行学习评价、反馈。在整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的体现，这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。教师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性。
总之，在返岗实践中，把所学到的应用于实践当中去，进一步巩固了学习成果，也促进了自己的工作，收获很大。在教育教学实践中，我仍感到自己在信息技术能力方面还很不足，与教育发展的需要还有很大的差距。特别是与发达城市相比，农村信息技术在教育方面的应用还显得微不足道，差距很大。这次培训再一次审视了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。我也会在以后的教育教学中不断地提高自身的素养，做一名爱生活，爱学习的新时代教师。
第12篇：返岗证明
返岗证明
尊敬的领导：
我叫***（身份证号）现就职于***实验学校。于2017年12月15日开始休产假，2018年5月21日返回学校上班，现任***班主任及语文老师。
特此证明
*****学校
第13篇：返岗申请书
申请书
尊敬的领导：
我叫xx，三年前与单位签订“鼓励干部离岗创业”的协议，依据国家相关法律法规，经管理局联席会议集体研究同意，我于2012年四月1日正式离岗创业，至今协议期已满。按协议规定，期满后，我应被安排回原单位上班。
本人在单位上班期间，工作认真负责、积极主动，并经过多年的学习和努力已具备良好的沟通能力，能熟练地将自己的知识技能应用到实际工作中，根据工作需要积极学习新知识、新技能，注重自身发展和进步。同时对于领导安排的工作能很好地完成。
在今后的工作中，我会更加严格要求自己，做好本职工作，团结同事，不断学习与积累，完善自我，努力为单位的发展做更多贡献。我相信我一定能做好工作，不会辜负领导对我的期望的。
感谢单位为我提供锻炼自我的平台，我热爱我的工作，热爱单位。在此我提出返岗申请，敬请领导酌情予以批准为盼！
此致
敬礼！
申请人：xx 谨呈
2015年2月16日
第14篇：返岗总结
返岗总结
这次培训，我充分利用业余时间上网学习，看视频，做作业，写评语，相互交流心得体会，顺利完成了网上的学习任务。通过这次培训学习，我的信息技术知识得到了提高，特别是信息技术运用能力得到了空前的提升。
我了解到作为一名新时代的教师，必须具备良好的信息素养，具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，能熟练运用信息工具（手机、网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用。而这些素质的养成就要求我们不断地进行学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
培训中，不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，真正的学有所获。在这次培训中，我也了解了一些新的软件。 这次远程教育培训，教育观念有所更新，教学方法更新，让我们农村教师也充分享受了运用远程教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
第15篇：返岗报告
尊敬的各位领导、老师们：
你们好！2011年10月8日至11月30日我有幸参加了“国培计划”2012年河北省英语教师置换学习。
本次国培共分为三个阶段：一是集中理论学习；二是在影子研修学习；三是教学实践与互动交流。采取理论学习、实践观摩、反思研修等方式，开展集中听课、评课、听报告、听讲座、分组讨论、教案设计、观摩实践、观摩优秀课和优秀教学成果等培训活动。在河北师大培训中心的组织和安排下，学员们团结友好、互助交流，让我学到新的教育理念，感受到了名师风采，更为重要的是，通过这段时间的学习，让我开阔了视野，认识了自我，让我对教育的含义有了更深一层的理解，更加坚定了我从事教育的信心和决心。
下面我向给大家汇报我一下的学习情况：
1、聆听专家讲座，更新了教育理念
第一个月主要是听专家的讲座。本次培训结合英语学科特点，培训中心聘请了许多知名专家和一线优秀教师，汇总了全国各地的教育资源，开设了一系列的课程。有来自上海的王洁老师关于课例研修的专题讲座，有来自北京的英语新课标制定参与者王蔷教授关于新课标是深入解读。更有一线长期工作在教学第一线的中学英语教师和一线优秀班主任的精彩讲座。给我印象最深的是田丽霞老师的班主任工作的讲座，让我们对班主任工作有了新的认识。北京四中的李俊和教授为我们做了关于初三英语复习的讲座，对我们来说真是及时雨，让我们获益匪浅。总之这些专家们的讲座，给我们以后的教学指明了方向，使我的心灵受到了一次洗礼。
2、通过学习，提高了自身素质，提升了专业知识
在学习期间，我认真倾听专家讲座，认真记好笔记，积极参与班级研讨和实践活动，相互交流评论，认真撰写国培感言。同时我还结合自己学习的实际，将所学理论知识和所在学校的情况进行对比，积极进行反思，查找自己工作中的不足，并且与其他学员进行了充分的交流，努力提高自己各方面的能力。
本次学习也让我在其他方面收获很多。首先让我开阔了视野。在与同行们的交流中，我受到了很多启发。在这个国培的大家庭里，我学会了各种课型的处理方法，各种教学问题的探讨都非常精辟。在每个家庭的活动中，我们取长补短，互通有无，互相学习，共同进步。
3、感受名师指点，开阔了教学眼界
2012年11月我们开始在影子学校——石家庄市五中开始了我们的影子学习。学习内容包括学习五中的校园文化、观课议课、写研修日志、参加五中的教研活动、搞三课一反思同课异构课例研修等。
五中学校不算大，每个年级四个教学班，但是却是个精品学校，现代化程度高，文化氛围浓厚。教室走廊里陈列着很多精美的学生作品，让我们不仅感叹学生超凡的想象力和创造力。
五中的英语老师们素质都相当不错。教研组长刘丛敏老师多次在市评优课中获奖；陈晶老师是在美国做过一年的访问学者；即使年轻的小带教老师，大多也是研究生学历，知识非常渊博。她们的课都上得非常精彩，十分注重课堂效率，极力打造精品课堂。我们通过一个月时间的观课议课，学会了很多种教学方法，更学习了五中老师们那种精益求精、一丝不苟的严谨的治学态度。
每周一上午是五中的英语教研组活动时间，要进行集体备课和校本教研，每次我们都认真参加活动，收获很大。刘丛敏老师每次的主持都那么有条不紊，让我再次体会了什么叫做干练。
在课例研修活动中，我们组集体备课，集体研讨，最后的研修课取得了很大的成功。我们每个人也从中学到了很多知识，在专业成长的道路上增加了新的阅历。
两个月的集中培训已结束，但是我的学科研修工作才刚刚开始，我将结合工作实际认真开展校本研修，并深刻反思总结，理清思路，理顺思想，升华自己，将所学至所用。最大限度的发挥这次培训的效益。
我的汇报完了！谢谢大家的聆听！
第16篇：返岗申请书
申请书
兹由周南社区卫生室蒋琴娟已到返聘留用年龄，本人在医疗工作队伍
已有40多年的工作经验，进入社区卫生服务站工作已达10年，热爱社区的工作
岗位，对待每一位病患做到面带笑容，服务热情，为社区内患有慢性病人员和老
年人提供上门服务，为慢性病人指导服药、讲解低脂、低盐、低糖饮食，为产妇
新生儿做好上门随访和记录，我们社区每一位医务人员在老百姓心中得到了一致
好评。
1、在社区卫生服务室的医务人员对出勤方面每人做到准时上班，有事提前
请假，不无故缺席和旷工，做到按上级领导规定休息日休息，上级安排的各方面
工作及时完成。
2、本人在社区卫生工作岗位上每次体检方面从未患过其它疾病，身体一直
健康有力，一年四季按时上班，所以在2018年度向上级申请返聘之事，望上
级领导给予办理，特此申请为感。
申请人：______________
年
月
日
第17篇：返岗反思
国培计划（2013）返岗实践研修学习总结
通过国培办的安排，2013年11月30日是我们国培学员返岗的时间，顺利完成本次返岗学习研修工作，现将工作小结如下 ：
自我参加培训回到教学岗后，我一直在学习学校为我们准备的各种资料，同时结合教学并且向有见解有经验的老师请教，让自己更好的来感悟：“学习任何东西的最佳途径都是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深刻，也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系”，可见，学习的本性在于探究。人类学习的目的在于继承、探究、发现和积累自身发展的知识与能力；人类学习的过程是不断调整自己，更好地获取外来信息、接受外来刺激的过程。从某种程度上讲，学习主要是学习探究与创新的方法，培养探究与发现的观念，发展探究与创造的意识，掌握探究与创新的技能。因而，引导学生进行探究学习成为当今世界各国课程改革的价值追求与教学改革的永恒目标。所谓探究学习，就是从问题出发，通过观察与实验、猜想与论证，表述与评价等探索研究活动，主动地获取知识、发展能力、培养科学态度和增强研究体验的学习过程。给学生一个空间，让他们自己去走；给学生一个条件，让他们自己去锻炼；给学生一个时间，让他们自己去安排；给学生一个问，让他们自己去探索。
返岗学习阶段期间，我认真记录好每天听课的学习笔记，完成相应的各项资料，认真写好各类总结。同时同本组的教师共同解决教学中遇到的疑难问题。 返岗阶段的学习任务是听何红上课，认真作好听课记录笔记，即时与她交流，谈本节课的成功和不足之处。同时我还运用在学院学到的新理念上了几节示范课，与同事们一同研究课学改革的方向和发展目标。
这次返岗上课，总的来说，从思想上，教学工作上都有所进步有所提高，上课，讲的就是责任心，如果老师们把心放平和，把心摆正，多想，多做，多思。
江永县允山中学
黄映葵
第18篇：返岗总结
返岗实践个人总结
我有幸参加了四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训。我充分利用课余时间上网学习，看视频，做作业，写日志，相互交流心得体会，顺利完成了网上的学习任务。通过学习，我的信息技术素养得到进一步提高，返岗实践中，我将学到的技术应用于教育教学实践，收到了良好的效果。
1、德育效果更显著。我校班班都配备了电子白板，并且接通了互联网。通过学习《多媒体教学环境的使用》、《资源检索与获取》等课程，我进一步熟悉了电子白板的使用方法，掌握了更多的获取资源的途径。在平时的教学活动中，都会搜集一些相关的教育信息插入课堂中，孩子们不光要学好知识还要学会做人，做一个爱国家爱生活爱环境爱自然的好孩子。
2、数学教学效率更高。在培训时，我积极参加了工作坊的讨论活动，学习了其他学员的好的经验。返岗实践中，我将培训学到的方法应用于数学教学中，效果很好。我进一步熟悉了电子白板的使用方法，掌握了更多的获取资源的途径。我任二年级的数学课，课前，我部是抽空上网搜索相关教学资源，下载资料，如数学好玩里的《重复的奥妙》一课，上课时通过白板让学生利用资源拖动自己创造规律，学生很喜欢，也很积极。在我校的青年教师赛课中应用了很多这次培训所学到的知识，很高兴能有幸参加这次学习，让我在成长的道路上更加顺畅。 总之，返岗实践中，我做到了学以致用，进一步巩固了学习成果，也促进了自己的工作，收获很大。在教育教学实践中，我仍感到自己在信息技术能力方面还很欠缺，与教育发展的需要还有很大的差距。在许多较大的城市，信息技术在教育方面的应用已达到一个新的高度，“三通两平台”的建立，让教育教学工作更加现代化。只有抓紧时间，认真学习，才能适应时代发展的需要。
第19篇：返岗总结
返岗实践总结
2016年下年，在学校的安排下，我有幸参加了“2016四川农村中小学教师信息技术能力提升工程的培训”。我充分利用业余时间上网学习，看视频，做作业，写评语，相互交流心得体会，顺利地完成了网上的学习任务。通过这次培训学习，我的信息技术知识得到了提高，特别是信息技术运用能力得到了空前的提升。在返岗实践中，我将学到的信息技术运用于教育教学实践，收到了良好的效果。
一、更新了教育教学理念
这次信息技术应用能力提升培训者培训，虽然短暂，但在课程学习与研讨交流过程中，深感专家的专题讲座、名师的课题讲座，立意高远、立足课堂，理论水平高，既具前瞻性、又密切联系实际。我在观念得到更新、理论得到提高、知识得到积淀的同时，眼界视野更高阔。新的教育形势下，必须要，补充新知识，更新观念，从根本上提升专业素养。
二、信息技术应用更加熟练
经过培训，不仅对具体的通用信息技术掌握加深，对用工具处理文件的技巧（比如图片、音视频处理）、素材的搜集、资源的整合、课件的编写也更熟练。这次培训我学到了新信息技术的应用知识，并将它们融合到课堂教学中，改变了以往教师讲，学生听的无生气的课堂教学气氛。课堂上师生互动、生生互动形成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体。学生的学习兴趣高涨，学生成为学习的主人，提高了课堂教学的有效性。在课堂教学中，学生学得兴趣盎然，我的信息技术应用越加熟练，新的信息化教学方法应用也日渐成熟，信息技术应用得到了很大的提升。
三、改变了课堂教学行为
信息技术的广泛应用，教师课堂教学变成了综合应用多种媒体技术，利用多媒体网络查阅资料、制作课件、开展教学。让学生实际去观察去体会，增加了学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高了学生的思维能力和表达能力。明白了在用计算机进行辅助教学时，不要把课堂变为课件展示，要让学生在课件的引导下，学习新知识，建构自己的知识体系，形成自己的思维方式和解决问题的能力。
总之，这次培训我受益匪浅，返岗实践中，我做到了学以致用，进一步巩固了学习成果，提升了教学水平。但在教育教学实践中，我仍感到自己在信息技术能力方面还很不足，与教育发展的需要还有很大的差距，特别是信息技术与学科的整合还不能得心应手。这次培训让我站在了一个崭新的平台上重新审视我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向：只有不断学习并把新的知识运用到教育教学中，才能适应时代发展的需要。
第20篇：返岗实践总结
国培计划（2013）小学语文教师返岗实践总结
2013年11月22日参加陕西省文理学院国培计划小学语文教师技能提升脱产研修培训结束，我已经返回到自己的岗位。经历了理论培训，走过了影子研修，我们又迈进了反思总结、返岗实践的门槛。在这一阶段，不断交流，在交流中反思，在反思中进步，在进步中提升，在提升中，我不断收获。现将自己几个月来的学习和实践总结如下：
一、首先在思想上有一定的改变，在培训以前总是为了上课而上课，思想上没有太多的思虑，也在教学上没有更多更好的突破。整天只是忙于常规的备课、上课和其他事物。在培训学习中，我在教授、专家的引领下，对当下全国的教育，特别是语文教学中的先进教育方法和理念深深的触动了。现在在自己的岗位上，我常常思考：怎样才能使农村小学语文改变滞后的现状，怎样使这些新的教育教学理念运用到自己的课堂教学，是农村的孩子也能够学好语文，提高综合的语文素养，健康快乐的成长。
二、在教学中，我积极地将自己在国培期间所学的理论整理清楚，制定相应的计划，在学校领导的支持下，我大胆的尝试，将所学到的各种新的理念及教学方法，及时的运用到自己的教学中。
我首先将在影子研修阶段的学习、提高和收获在教研组内进行了交流总结，让大家得到共同提高。在交流中，汇报了学习收获：上好课的要领是“抓住一个点，拎出一条线，铺开一个面，勾出一个魂”；上好一堂课的关键是“正确、深入的文本解读，独具匠心的教学设计，机动灵活的教学措施。”让大家明白了作为一位语文教师该教什么、怎么教。团队协作、扎实教研，用一个教师带动一个教研组，一个教研组带动一个学校，课堂上要让教师退下去，学生亮起来。
读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数，阅人无数，不如名师指路，名师指路，不如自己开路。特别是对于“干净”的课堂的思考和解读，很深刻：干净的课堂要有精炼的教师语言，不花哨，不折腾。无价值的问题不提，可有可无的不讲。干净的课堂要有精当的评价，无痕的语言，要干净的课堂来源于对学生的关注。舍得，要能忍痛割爱。干净的课堂要对年段目标进行准确的把握。教师在课堂上不能太强势，教师要退下去，学生亮出来。教师的责任是为学生打开一扇窗，而不是画上一个句号。教师的最高境界是唤醒人。在交流中，老师们碰撞出思维的火花，追寻着自己止于至善的理想。
三、经历培训，才知路漫漫
原本以为经过国培，自己满载而归，历经实践，才发现理论与实践、理想与现实的矛盾与生成。要想一辈子做老师，只有一辈子学做老师，现在谈收获，为时尚早。播下一粒种子，也只有发了芽、开了花、结了果、进了仓才算真正的播种成功。
无论是聆听、观摩上课、互动评课，还是实践锻炼，每一次的学习都带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新，使自己对教师这个职业进行了重新的认识，对于有效语文课堂的教学艺术、教研活动的形式等诸多方面也有了更理性的认识。在今后的教育教学实践中，我将学习采他山之玉，纳百家之长，做到在“教中学”，在“教中研”，及时反思，努力做到扬长避短，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。相信只要通过自己不懈努力，一定会有更新的收获和感悟。
返岗实践阶段，是“国培”的重中之重，是每一位学员学习结合实践的重要阶段。我一定要将其用于指导本人今后的教学实践工作，并对同仁产生一定的影响，方能不负学校重托以体现参加“国培”的目的与意义。在我做课、讲课、研课的过程中和其他语文教师的听课、评课的支持、帮助下，我领略到了先进的教学理念、教师专注的敬业精神、优质的教学质量以及有效活跃的课堂教学、和谐的师生关系。体会到了“生本教育”是指“真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育”。它既是一种教育理念，也是一种教学模式。在近距离接触生本教育课堂中，我发现这种课堂充分发挥学生的主体作用，采用“自主探究”、“合作交流”的学习方式，让学生积极参与到学习中，构成积极、欢乐、高效的课堂。
“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，这种理念回归到教育的本真，以生命为本，关注每个学生的终身发展。在上课的过程中，我真正体验到了调动、发挥学生学习的主体作用，更好地展开“师生互动”、“生生互动”。这使得整个课堂变得有效且更具生命力。我想，在今后的教学中，我将继续学习“生本教育”理念，将“生本教育”带回学校深入开展下去，做到真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，使他们真正的成为学习的主人。同时自己也要不断积累经验，让自己的课堂更加有魅力。
四、理论与实践相结合改善课堂教学
国培促进了我的学习和教育教学实践，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。
关于教材，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。以前对此了解甚少，在教学实践和研究中往往无从下手，如今我知道应该如何进行观察和诊断了，这将更有助于我的教研能力的提高。而关于专业化的学习，更是让我了解到了当前国际国内对教师专业化的迫切要求，了解到了教师专业化的重要性和有效途径，让我找到了发展的方向和途径，极大的促进了我的专业成长。
返岗实践研讨活动让我尝到了学习理论与教学实践相结合产生的强大的推动力量。平时，我和同事们认真开展教学研究，相互听课评课，互相讨论交流，尤其在存有争议的问题和前沿性问题方面，积极交换意见，勇于付诸实践，对于具有创新精神的教学方法，更是相互交换意见，取长补短，力求完善。比如在作文修改方面，我们学校每个语文教师都在进行探索，经过大胆构想，积极征求学生和老师们的意见，我搞了学生修改尝试，并于课后及时进行总结和反思，写了一篇题为《记一次作文修改训练》的文章。在文中我用朴素的语言描述了这次作文修改的实践案例，撰写了教学反思和岗位实践小结。我深刻的认识到，只要引导得法，调控有度，学生能很好的完成作文修改训练的。返岗实践研讨活动让我真正把所学理论运用于教学实践之中，使我得到了很多收获。
总之，国培给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了很多，也弥补了我以前认识上的不足，让我有一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。
五、促进专业发展，做研究型教师
教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。因此，我对自己的教学有了新的要求：
1、转变教师的角色地位。新课标倡导“以学生为主体，教师为主导”的新理念。面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己在新课程教学中的身份和地位，在新课程中教师是课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与者。新课标在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法，并增强了对学生情感、态度与价值观的培养。这就要求教师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培养人的重任。教师不再是学生的主宰，教师和学生是两个平等的团体，在学生获得知识的过程中，教师只是激励人、引导者，为学生的学习提供支持、帮助、辅导，帮助学生了解自己的特长、潜能，为学生的发展提供指导。
2、重视学生参与式教学。听了教授的讲座，我更进一步体会到了参与式教学的重要性。没有学生积极参与的课堂，谈不上是发展的课堂、有生命的课堂。尤其在新课程实施以来，新课标增强了知识的实用性，提高了学生的参与度，充分体现了以学生发展为本的精神。因为只有在一个开放的、活跃的师生间的活动内容中，教师才能开展丰富的教学内容，教师的教才是为了学生的学而服务，学生的学习过程才能促进教学教学内容的达成。而教师组织活动的能力对于课堂参与式教学有着重大的意义，因此，在教学中，多创造互动机会，让学生与学生互动，教师与学生互动，激发学生学习兴趣，提高学习效率。
3、终身学习，不断充电。通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，而且现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。同时教师要成为研究者，就要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。
我一直相信：只有坚持学习的人，才能拥有美丽的一生。“腹有诗书气自华”，是对教师的真实写照，点点滴滴地积累，细细地品味，就会从学习中收获精彩。其实，教育就是生活，做为教师能做好教育，也就能拥有一份美丽的生活。
